木头人游戏作文

木头人游戏作文。

标题: 作文——提高语文修养的必修课程

作文，是提高学生语文修养的一门必修课程。通过学习写作，能够让我们的表达能力得到更快的提升。一篇好的作文就像行云流水般流畅，但在动笔之前，我们需要做一些准备工作。下面是我们为您搜集的与作文相关的资料，请您阅读参考！

作文的重要性不容忽视。它不仅是语文课程中的一部分，更是培养学生思维、表达能力的重要途径。通过写作，我们可以锻炼自己的观察力、思考能力和想象力。同时，作文也是提高语文成绩的有效方法之一。

在动笔之前，我们需要先进行一定的准备工作。首先，我们要明确作文的题目或要求，了解所要表达的主题或观点。这样可以帮助我们明确写作的目标，并避免偏离主题。其次，我们需要进行资料的收集和整理。通过查阅相关的书籍、资料和互联网等渠道，我们可以获得更多的信息和观点，从而丰富我们的作文内容。同时，还可以从他人的作文中获取一些启发和灵感，提高自己的写作水平。

写作时，可以先进行构思。将要表达的内容按照逻辑顺序进行组织，并确定好文章的结构和段落的分布。这样可以使作文更加连贯和清晰。在动笔之前，我们可以进行一些写作练习，比如通过写日记、描述景物等方式，提升自己的写作技巧和表达能力。

最后，写作完成后，我们需要进行修改和润色。对文章进行审查，检查是否有语法错误、逻辑不清等问题，并进行必要的修改。多读一次文章，从读者的角度思考，看是否能够更加准确地表达自己的思想和观点。

希望以上资料能对您的作文写作有所帮助，祝您写作顺利！

木头人游戏作文(篇1)

我一进门，就听到了哈哈哈的笑声。同学们这是在干什么呢？原来他们在跟王老师玩木头人游戏呢！教室里可热闹啦！

只见，同学们这边跑跑，那边跑跑。王老师一声令下，教室里变得鸦雀无声，连呼吸都听见了。同学们摆出了奇形怪状的动作。同学们有的双脚并拢，双手合拢，眼睛闭着，好像在许愿；有的右手在嘴唇下，左手在屁股下，背弯弯的，好像一直调皮的鸡；有的都爬到书桌上啦，盯着前面，好像一只慢吞吞的乌龟。

可是，我正踮着脚尖，双手高举，我有点累，不过我还是坚持住了。当老师告诉我还剩15秒，我小声地说：还有这么多呀！顿时，我的脚尖有点疼，好想放下来，可是我又不能放下来，我有一点儿心急。

时间到！老师说道。同学们都慢悠悠地回到座位上，有的说：终于结束了，好累呀！有的放松了一下；还有的立刻坐端正，像一只不松懈的小蚂蚁

游戏就这么结束了，真希望再玩一次呀，我还希望以后的课堂能充满欢声笑语！

木头人游戏作文(篇2)

一个风平浪静的下午，可是两轮游戏打破了平静。这两个游戏都是关于木头人的。

老师号令枪一打，同学都纷纷地把自己变成龙卷风！我用最快的速度转着自己。同学们还唱起：山上有个木头人，不会说话不会动，动了就是小蜜锋！话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，空气好像凝固了一样。同学们摆着五花八门的姿势，有的对着墙来了个亲嘴的动作，好像要亲一下墙。有的双臂前平举，像一个小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿着刀对着自己的脖子，好像要自杀似的。但是，他们还不算有趣。最有趣的要算顾文浩了！他吐出舌头，手脚弯曲着，但是他不敢动，看起来真像个哈巴狗！时间到！木头人在一瞬间活了过来，当然，我也活了。

第二轮开始了，这一轮是逗笑人VS木头人。老师请项方锐当木头人。第一场，老师请陈卓然上台当逗笑人。陈卓然想用笑话来逗笑这个木头人。他开始讲笑话了，她讲的笑话其实一点儿也不好笑。项方锐早已把头摇到一边儿去了。他肯定在想：你知道吗？你的笑话早已对我没用了，你应该知道时间已经过半了，还不换新的方法，真笨！结果如果他所料了卓然失败！

毛兴运太笨了，还用笑话，他这样肯定大败特败。

我上场了！我看他俩都失败，就再生一计，我一上台就把小拇手指插进嘴里，大拇指指着鼻子，来了个猪头脸。项方锐尽管用全力地不看我，但还是笑了，我胜利了！

我觉得这两轮的木头人游戏非常有意思！

木头人游戏作文(篇3)

下午，我来到学校，老师让我们玩一个木头人游戏，我的心里乐开了花，迫不及待地想玩这一个游戏。

游戏规则几乎是人人皆知的，是要先说：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许露出小白牙，一、二、三！”到三时就要摆一个“木头人”的姿势。

一开始，我们玩得不亦乐乎，对方队只剩下三位人，无论是吹、逗、讲笑话，让同学们捧腹大笑，可对这一个不怕风、吹、雨、打的“孙行者”一样。然而我们也没能逗笑这一个“孙行者”。接着轮到我们了，我面对墙，到了后来，我们“无敌队”也快全军覆没了，只有我们三个在“孤军奋战”。可一只苍蝇却在这时不偏不倚地“飞”进了我的视线里，我可真想一巴掌打死它，可我是“木头人”是不许说话不许动的，我只好忍一下。我小心翼翼地把眼睛向外一看，才发现他们全都向另一个同学绕呢！我心中的那一块石头才放了下去，我再把目光转向那一只苍蝇，它像一架飞机似的“安全”地落到了我的鼻尖上。我又向四周看了一眼，还好，没人，这时我才把鼻子向上翘了一下，准备吓一吓那只苍蝇，可是细心的同学还是发现了。我只好以失败而告终，但是到了最后我还是十分开心的，因为坚持到了最后。

虽然我失败了，但是我不亦乐乎，因为我不仅玩了一次“木头人”，还悟到了一个人生哲理——只要坚持就是胜利。“丁零零……”下课铃响了，但我们仍然玩很十分开心，与同学们玩成一片。

木头人游戏作文(篇4)

上课时间到了，同学们飞快的跑进教室。咦，这是在玩什么？奥，原来是在玩木头人游戏啊！

游戏分为两个回合，第一回合是摆pose，第二回合是逗笑大赛。

只听一声“开始”，大家都争先恐后的摆出了各式各样的pose，有的摆出了金鸡独立；有的摆出了睡觉的样子，特别放松；有的手拉着手，好像友情很深，依依不舍。我打着坐，用手念咒语，像一个观音坐在一朵莲花上。最后胜出的是两个人的组合，他们其中一个人头向前低，另一个人趴在他身上，好像两个人融为一体了。大家一看，顿时教室里哄堂大笑，连老师也忍俊不禁了。

第二个回合开始了，老师让六名同学上了台，其中两人为“逗笑人”。一开始“逗笑人”就对我使出了翻白眼的招式，我轻轻松松的抵挡住了他的第一个大招。紧接着，他又对我使出了第二个大招“斗鸡眼”，我拼命忍住笑意，憋得满脸通红，但我的嘴角还是有一点上扬了，可是他们没有发现。他们看他们的招数对我无效，就去逗笑别人了。我暗暗地松了一口气，放松了警惕，心里想：今天的运气太好了。谁知道那个逗笑人又突然跑了过来，我防不胜防，没忍住就笑了。

今天没有胜出，真是可惜。但是游戏在于参与的过程，不在结果，不是吗？这个游戏给我们增添了很多快乐，我喜欢这个游戏。

木头人游戏作文(篇5)

“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔，这是在干什么呢？原来我们在玩木头人的游戏呀！

老师开始宣布游戏规则：每组两个人，一个人坐木头人，一个人做逗笑人，逗笑人要将木头人逗笑，可以用幽默的动作表情，可以用生动有趣的语言，但不可以接触木头人的身体……

老师一宣布开始，我们就说顺口溜：“山山山，山山山，山上有个木头人，一不许说话二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨。”一念完顺口溜，同学们就摆好了造型，有的两手交叉，眼睛朝上看，一幅目中无人的样子；有的上手叉腰，眼睛朝下看，好像一切都不关他的事；有的一手握拳，托住下巴，好像一幅思考的样子……最有趣的就是盛洁了，她两手握拳，放在脸蛋上，真是一个“萌”女孩呀！我一摆好造型，盛洁就拿我眼镜，我心里说：“我才不吃你一套呢！”可盛洁又对我吹了一口气，我想：太过分了，还往我脸上吹气！我没有办法，只好笑了。

虽然我输了，但是我很开心，在课堂上我可没玩够哟！回家继续！

木头人游戏作文(篇6)

上课了，老师跟我们说要玩一个游戏，我们猜了半天也没猜出来。你们猜出来了吗？原来是玩木头人呀！

开始游戏了，只听老师一声令下，同学们瞬间成了博物馆里的雕像。我使劲翻白眼，还把舌头吐了出来，但最丑的还得算杨某某，他双脚站在椅子上，使劲地用手弄大鼻孔，另一只手还摸着屁股。直到老师宣布结束，全班好像被洒了活化水，还捧腹大笑，仿佛看见了世界上最精彩的小品。

我们又要玩一个游戏，这个游戏名字叫做逗笑人PK木头人。第一轮我和杨某某PK。老师宣布游戏开始，他就开始讲笑话，可我还是面无表情。他又想了个办法，他使劲在我面前晃来晃去，可对我来说一点用都没有，他只好垂头丧气地走下了讲台。

最后一轮，男生队来逗女生队。游戏开始了，杨某某还用他的老办法，在我们面前晃来晃去，一边晃一边唱歌，赖某某就这样被打败了，只剩我一个人了。可是不管男生怎样晃，他们都不能逗我笑，最后他们用抖音里最红的歌拿出来逗我。他一边扭着胖嘟嘟的身子，一边卖力地唱着：好嗨呦，感觉人生已经到达了巅峰别人听了笑得前伏后仰，可我还是无动于衷，最后我们队赢了。

这个游戏可真好玩呀！即使游戏结束了，可我们的心，还在那快乐的游戏里。

木头人游戏作文(篇7)

今天语文课上，李老师公布了一个振奋人心的消息：这节课上我们玩“木头人”游戏。话音刚落，教室里立刻就炸开了锅。

“山上有个木头人，不许说话不许动。”儿歌一唱完，同学们纷纷摆出了五花八门的造型，有的张牙舞爪，像一只凶猛的大老虎；有的在桌子上盘腿而坐，双手合十，活像一个从寺院来的小和尚；有的双手插在一起，嘴巴高高地撅起来，都能挂一个大油瓶了；有的双手伸展，做出了要奔跑的姿态。可是，在椅子上怎么跑起来呢？最有趣的要数陈一凡同学了，只见他紧紧地贴在墙上，两只手一高一低，真像一只趴在墙上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面对着墙壁，眼睛半睁半闭，眉头紧锁：我是在扮演一个睡美人。没想到，连半分钟都没到，半张脸就已经很痛了，直盼望时间早点到啊！“三秒，两秒，一秒！”时间终于到了，随着李老师的宣布“停！”同学们像一个个泄了气的皮球，倒的倒，趴的趴，一片无精打采的样子。

第二环节是逗木头人。比赛开始了，我立刻用手遮住脸，只留一只眼睛。没想到，我的同桌一上来就使出了“杀手锏”，伸着舌头一步一步地向我逼近，我吓得连滚带爬地跑了。第二次，还是我当木头人，我担心她故技重施，便用手遮住了脸，同桌见她的办法不管用啦，于是她灵机一动，想出了一个绝妙的办法。她大声说：“谁是木头人？”“我呀！”我大声回答。“哈哈！你中计啦！”，我忽然间才明白过来，只能认输了。

该轮到同桌当木头人了。只见她也学着我的样子，用手把头遮得严严实实的，让我无处下手。我看到了她伸长的脖子，于是急中生智，我作出要挠痒痒的样子，果然还没等到我靠近，她已经吓得落荒而逃啦。

木头人游戏真是太有趣了！真希望以后还能有机会继续和同学们一起再做这个游戏。

木头人游戏作文(篇8)

星期五的晚上，我们在小桔灯举行了一次别开生面的木头人游戏；这个游戏十分有趣。

现在游戏开始了，随着老师的一声令下，同学们各自做了个动作，有人做的是可爱的小白兔，有人做的是喷水枪，还有人做着吓人的鬼脸……那样子真是千奇百怪，接着，老师就开始用各种各样的方法来逗我们。它的规则是，不许笑、不许掉头看，不许睁开眼睛，你看我们班的吴家豪，老师先是走到他身边去逗他，只见他制作的是一只可爱小白兔的面具，戴在头上，老师就说：“快来瞧、快来瞧，吴家豪的肩上有条毛毛虫呢！我可告诉你们，吴家豪可是最爱干净的人哦！他一听，就想哪里来的毛毛虫呢？脏死了，可是，他又想如果掉头看或是睁开眼睛，那我就输了这场游戏，但是，又一想他还是掉过头来，睁开眼睛，飞快起身，赶紧抓身上的虫子去了。老师突然哈哈大笑起来，啊，没有虫子，是我在骗你呢！后来，老师就宣布了，这次游戏是吴家豪输了。

下一轮比赛又开始了，上一轮输的人来逗别人，他逗笑的对手是戴锦坤，只见他在戴锦坤的脸上挠了挠，摸了摸，又在他的耳边吼了吼。可是戴锦坤还是一动不动，他可真像是块木头啊！可是吴家豪有点不服，他蹲下身，对着戴锦坤说：”哇！有只老鼠，好像在咬你的裤脚哎！快动动，要不然它身上的细菌会感染到你的。“可戴锦坤仍是无动于衷，像个木头似的，一点感觉也没有，这次的赢家，到最后是戴锦坤！

这是一场特别有意思的活动，我们都非常喜欢。

swy7.com小编推荐

写木头的作文

在这篇文章中，我们将从多个角度来分析"写作文是我们提高竞争力的必要手段"这个论题。随着社会的竞争日益激烈，写作成为了一种重要的技能，能够帮助我们在激烈的竞争中脱颖而出。写作不仅仅是一种表达和释放情感和想法的方式，更是在实现个人价值和社会成功上的重要工具。

实际上，多读、多学习优秀的作文对于提升写作能力很有好处。通过阅读和学习他人的优秀作品，我们可以了解到不同的写作风格和技巧，扩展自己的思维和表达能力。同时，学习优秀作文还能够帮助我们更好地把握写作的要素和技巧，不断提高自己的写作水平。

在写作文的过程中，我们需要掌握一些重要的要素。首先，我们要明确写作的目的和主题，确保我们的内容和表达与之相符。其次，我们要注重文采和语言的运用，选用恰当的词汇和句式，使文章更加生动、准确地传达我们的思想。此外，逻辑清晰和结构完整也是写作文的要素之一，我们需要合理地组织文章的结构，使读者能够清楚地理解我们的观点和论证过程。

总之，写作文是一种提高竞争力的必要手段，通过多读、多学习优秀作文，我们可以不断积累写作经验和技巧。同时，掌握写作的要素也是非常重要的，它将有助于我们写出更加精彩和有影响力的作品。因此，我们应当持续学习和努力，提升自己的写作水平，以应对日益激烈的社会竞争。

写木头的作文【篇1】

有一天，啄木鸟来到了树木大叔的氧气加工厂，来看望树木大叔。

它对树木大叔说：“您太了不起了，您的身体就像一台神奇的机器，二氧化碳进来，氧气同时就出来啦！”话刚说完，一个手持一把沉甸甸的大斧的男人朝树木大叔走来。下的树木大叔直发抖。

啄木鸟说：“您瞧，那个男人是代表人类来感谢您的吧！”树木大叔说：“哎，你还小，你不知道，他是来砍伐我的！”话音刚落，只见那壮汉抡起大斧就往大树身上砍，嘴里还嘟嘟囔囔的说：“这段木头里一定有虫……”

啄木鸟说：“我去制止他。”树木大叔说：“哎，没用的，人类是世界的主宰，你去了只能自取灭亡……”可是，还没等它说完，啄木鸟便飞走了。

他飞到伐木工人的肩上，用力啄他的头。嘴里还重复着伐木工人的那句话：“这段木头里一定有虫！！！！”

伐木工人被它赶跑了，可是没跑多远，他就掏出手机，给别人打电话。一会儿，开来了一辆汽车，车里下来了更多的伐木工人，还有一个猎人。

只见猎人举起猎枪，对准啄木鸟。“砰”的一声，啄木鸟便躺在地上了。

其他伐木工人继续伐木。

30年以后，这里——那片葱郁的大森林，变成了荒凉的大沙漠。

写木头的作文【篇2】

“哇！今天的阳光真好呀！”我说道，“正好出去散散步，上哪好呢？对了，不如到旁边的小树林去吧！走喽！”就这样，我来到了家旁边的小树林。

“呀！有人砍树！”我说道。我走过去说：“哟！你在干嘛呢？”他说：“这棵树有虫子，我必须要砍倒它。”我说：“我也看到一棵树里有虫子。”

这时，一只啄木鸟飞到了我的手上，我小声地对啄木鸟说：“我看到了一棵有虫的木头，你看到了吗？”我想啄木鸟听懂我的意思了吧！它点了点头，飞到了那棵木头上一个劲儿地啄那个人的头，那个人好像没觉得似的'，还在砍伐。小啄木鸟又飞回到了我的手上，无奈的摇了摇头，好像在说：“我也没办法啦。”我有小声的对啄木鸟说：“你赶快飞回去，叫你的同伴们也来帮忙吧！”就这样，啄木鸟飞回去了。

过了一会儿，啄木鸟又飞回来了，它带来了它的所有小伙伴和家人。它们落到了树上，刚才那只小啄木鸟又落在了我的手上，它对我说：“我把我的所有伙伴和家人都带来了。”我小声地对啄木鸟说：“你让你的同伴一些落在那个人的头上，一些落在他的手上，一些落在他的腿上和脚上，一起把他啄跑。”小啄木鸟点了点头说好的。它们开始行动了，就这样，那个砍树的人被那些啄木鸟给啄跑了。我和啄木鸟们都高兴极了，和啄木鸟告别以后，我高兴地回家了。

是呀，我们应该保护好大树，不要成为那棵有虫的“木头”。我们一定要保护好大自然，不然的话，许许多多的小动物将无家可归。

指导老师：任萍

写木头的作文【篇3】

在日常的生活中，漫画一般是引人发笑的，但有一幅漫画却让我深思。

图上的画的是在一片郁郁葱葱的大森林中，一个头戴鸭舌帽，嘴里叨着一根烟的伐木工，手拿一把斧头，奋力地向一棵大树砍去。这时，一只啄木鸟见状，飞到了他的肩膀上，怒目圆睁地啄着他的脑袋，还不时的低吼着：“这段木头里一定有虫！”……

“这段木头是有虫。”这是多么形象的比喻啊！这则小漫画揭露了伐木工那自私、贪婪、无知，它们就三条是三条青虫钻进了伐木工的榆木脑袋里。在生活中，还有许多人的脑袋里有“虫”。有的人，因为不想处理污水，竟在野外偷偷排放；有的人为了能够赚钱，不惜大量砍伐树木造成木质用品；有的人因看到矿物价格逐渐昂贵，就过量开采图利……这些人愚蠢的所作所为，不都是唯利是图，为了自己的利益，但他们没有想到自己的行为是多么的可耻可恶，深深地伤害了地球母亲。

当今社会，人们只顾盗取，得取利益，因而不断的破坏环境。然而人们在破坏环境的同时，根本没有想过会带来怎样的后果，他们所做的一切，只能换来眼前短暂的利益，却留下了无穷的后患。有些人就是因为经不住利益的诱惑，才使得心中充满获取钱财的欲望，最终被迷失了双眼，走向深渊。

那些自私、贪婪、无知的人们快快觉醒吧！千万别做脑袋里有“虫”的人了，做一个保护、爱护环境的人。

写木头的作文【篇4】

睡醒了，起来匆匆吃完早饭就该去工做了。今天的天气真好啊，我带着愉快的心情飞到这座松杉葱郁的森林，接待我的第一个〝病人〞。

刚看完一个病人，就见一个长着榆木头，嘴叼大烟，手拿一把大斧头在那里〝咔咔〞地砍树。你在干什么？我赶紧飞到他肩膀上对他说。但这个人根本不把我放在眼里，对我不理不睬的。〝居然不把我放在眼里。〞我一气之下，用我那长长的嘴巴使劲叼他的脑袋，我相信这榆木里肯定有虫。

这第一个是〝糊涂虫〞。你们这些人为了挣钱，一再破坏森林。你们也不想想，即使靠砍树挣了一些钱，可这即破坏了森林又导致水土流失，根本划不来呀！

这第2个是〝自私虫〞。你们不顾后果的乱砍乱伐，使许多动物没有了家，使人们享受不到拥有大树的大自然。

社会上还有一些人如这个人一样。他们破坏水源，使许多人因缺水而身亡，因喝了被污染的水而中毒。一些地区因缺水造成灾害。有些人破坏空气，使人们因呼吸了不好的空气得些坏病。

所以这些人的脑袋都有〝虫子。〞大家一起帮他们清清虫子吧！

写木头的作文【篇5】

3.15晚会曝光的内容就不再赘述了，一石激起千层浪，毫不夸张的说3.15晚会敲响了国内贵金属投资行业的丧钟！重拳整顿，重新洗牌还可以说是一把双刃剑，有利有弊，但是终端客户失去对整个贵金属投资行业的信任和信心则是不折不扣的晴天霹雳，是对整个行业的釜底抽薪。

从国家层面来看，就算3.15晚会不曝光，整个贵金属投资行业经过十余年的迅猛发展，也已经到了群魔乱舞，万劫不复的境地。在这里我不评述是谁搅浑了国内贵金属投资行业的水，只是作为一名资深的业内人士客观的阐述事实。贵金属投资行业的问题非常多，比较突出的表现在如下几点：

1.交易所设立没有门槛，没有监管。几个人拿个所谓的批文，四处攒点钱就可以开一个交易所。据不完全统计，全国各类贵金属交易所大大小小合计约有千家，而广大的终端客户消费者根本没有分辨好恶的能力，这也给别有用心的人以可乘之机。

2.个别会员单位，没有职业操守，利用信息的不对等，暗箱操作，不遵守游戏规则，严重的损害了终端客户的权益。3.15晚会曝光的\'内容也是偏重于这一点。

3.从业的销售人员，无底线承诺，无门槛招商。用“一夜暴富”，“一个月稳赚十几万”，“稳赚不陪”等不切实际的语言吸引着终端客户，使客户的投资心态发生了变化。

人性本恶，一个几乎没有国家相关部门监管的行业疯狂的发展了十余年，后果可想而知。构成行业主体的“交易所”+“会员单位”+“从业人员”一系列的问题，在3.15晚会中被暴露的体无完肤。经过客观冷静的分析，我们可以得出一个结论：贵金属投资行业将进入一个漫长的且不知期限的寒冬期，在这个寒冬期，那些恪守行业规则，认真做投资行业的有实力的大公司将得以凤凰涅盘般的重生，而绝大部分贵金属投资公司将被淘汰，他们即便不被市场行情软性淘汰，也会被国家政策硬性淘汰。

穷则思变，在余下几个月的短短的过渡期内，各位居间商该作何感想又该如何行动呢？

       我的建议是： 

       1. 如有则改正现有错误，保证现有客户权益。

2. 更换合作平台，扭转经营理念，将“安全可靠”放在企业经营的首位。

3. 审时度势，考察新型金融产品，以便东山再起。

北京元汇石油化工投资管理有限公司

程明

写木头的作文【篇6】

可好景不长。一天，一个伐木人来到了这片森林。以后，他便每天都来砍树了。轰轰！一棵棵大树轰然倒地，这全都是那位伐木者的“杰作”。动物们四处逃窜，没了家园的它们只能到别的地方另寻生路了。而那个伐木人却越来越高兴，越来越猖狂，因为钱已如流水一般填进他的\'腰包。所以他砍的树也越来越多了。

终于，一只啄木鸟实在忍无可忍了。一天，他飞到了正在砍树的伐木人肩上，对着那人大叫：“这段木头里一定有虫”！说完便狠狠啄了一下那人的头。

是的，那“木头”里确实有虫，是一只无知虫，他不明白砍伐森林有什么后果，仅仅是让森林变为黄土，让绿洲变成沙漠吗？不，不是的。这还会引起大型的自然灾害，让人们无家可归、四处逃难，还会加速让地球能源枯竭，许多能源从此都会离我们而去。当然“木头”里还有自私虫，只想着自己以树换钱，让自己的腰包丰满起来，根本没想过没有了森林会怎么样，结果引得沙尘暴常来光顾，自己也要拎着斧子不知逃去何方了，只把灾难留给了当地的人们。

说到这儿，同学们应该明白了，大家一定要爱护环境，爱护树木，不然那些自然灾难迟早会发生在我们身上的。愿开心笑声永留人间。

写木头的作文【篇7】

清晨的薄雾中，森林里一片寂静。

小动物们都在睡觉。而啄木鸟先生早早地起了床。它从窝里走出来，吸了一口清新空气，然后伸了伸懒腰。

就在这时，森林里传来了急促的脚步声。啄木鸟先生感觉不妙，便拍着翅膀来来到了传来脚步声的地方，停在了一棵高大的老树上。

只见一个身高八尺，身穿绿色迷彩服的壮汉。手里还握着一把明晃晃的被石头磨得闪闪发光的斧头，正朝着一棵高大挺拔的大树走去：“哈哈！我要发财了！我要发大财了！”说着来到了那棵树下。

他先仰头看了看树冠，然后用手摸了摸树桩，接着放下斧头，伸开双手，往手心里呸了两声，两手交叉在一起搓了搓，然后把斧头紧紧的握住。只见他用风一般的速度，使劲抡起斧头，朝那大树砍了下去。森林里发出了刺耳的“咚咚”声，震得树叶“倏倏”地往下落，鹅毛大雪似的。

啄木鸟先生见了，非常生气，他仿佛看见了他脑袋里有许多虫子：有贪婪虫，有自私虫，有金钱虫，有权利虫……于是啄木鸟先生忍不住拍起翅膀飞到了那个人的肩膀上，用它那尖的像箭一样的嘴朝他的脑袋“咚咚咚”地啄着，那个人觉得脑袋很疼，便用斧头去赶啄木鸟先生，啄木鸟先生灵敏的躲开了，又继续啄他的脑袋……壮汉见了，不住地乱砍，可他一次都没砍中。

传话游戏作文

我们常说的入党申请，是指加入中国共产党的申请书，这是每一位要入党的人必须经历的过程。新时代有理想有追求的年青人，共产党就是一个汇聚有理想有抱负的人的一个组织 。你正在参考相关入党申请书范文吗？为此，小编花时间整理了传话游戏作文，希望对你的工作和生活有所帮助。

传话游戏作文 篇1

“走开，不许看……哈哈……”他们在干什么呢？哦，我们在玩“有趣的传话游戏”呢！

老师话刚刚说完，同学们就惊讶得说不出话来了。教室里先是死一般的沉寂。不一会儿同学们的笑声如同火山爆发，齐刷刷地冒了出来。有的欢蹦乱跳，有的尖叫，还有的跳起舞来了。

老师让全场安静，随后讲规则，老师找了六个人，老师给第一个人说，让他们一次次往下传。直到最后一个人说出谜底……

首先取名，同学们把嗓子都吼破了，却仍是老师取的。右边是必胜队，左边是红云队。

我方职员一上去，我就展开想象：我们这队真够绝，高矮不一，岂非要跪下来听吗？老师把吕卓桐拉到眼前，用左手与他耳朵搭桥，当然因身高关系，老师几乎是蹲下去的，吕卓桐一听，迅速传给马晓光，只见马晓光嘴角一咧，显然有点吃力。庞熙见他有点不行，开始忐忑不安了。马晓光传给她时，又觉得有点不合错误劲，果然等李彬博一说，但愿如同死亡灰飞湮灭了。只见他念道：“凤凰山上凤胜凰！”前面三个瞬间像跑了几千米的狗一样‘普通’一声趴倒在地。不用说，错了，还凤胜凰，哇！好新颖哟！新物种，耳朵塞棉花了吗？应该是“飞凤凰”。真是不怕神一样对手，就怕猪一样的队友，老师还取个必胜队，我看是必败队。还真错的离谱，传言太可怕了。

轮到对手红云队时，我不禁想：完了！李虹桥怕输，把脖子伸得像长劲鹿。这次九死一生了啊，她们念出来了：“一块石头滚上坡。”看吧！我就说嘛……唉！不合错误！哈哈！错了。我们欢呼雀跃，石头滚“上”坡，这块石头绝对价值连城，它有超能力，能使它飞。她们跺了跺脚，不甘心地走下了台。这真是荒诞乖张至极，搞笑至极！

这节课不仅使我开心，而且让我知道了“耳听为虚，眼见为实”。看来传话不靠谱，有时还会添枝接叶，传言不可托。

传话游戏作文 篇2

老师带领我们玩过传话游戏，你玩过吗？别的班级呢，肯定没玩过吧。

我告诉你吧，是这样的：首先，老师领我们组的一个人到我们听不到的地方；然后，她把一句话告诉他；再后来，就是把他领进屋让他告诉

第二个人，第二个人再告诉第三个人，就是这样的。

我们第一次玩把“中国版图象一只大公鸡”传成了：鸡下了一个蛋、什么大公鸡、猪猪转蛋、西西、祖国堂、中国胜了张吉。

你说多好玩！

我们下一次玩老师说：哪一组传对了就给小红花。所以，老师说的是关于少先队员的话，说的是：我要当少先队员，为班级争光！于是我们传下去，就完毕了。结果是只有我们组传对了。老师说话算话，送给了我们小红花。

为什么其他的组没得上花呢？因为有的组退出了比赛，还有的呢就是说了半句就忘了，所以我们就得了小红花。

多么紧张的时刻呀！以后，我要争取每次都要传对。

可有人说，那需要团队精神！

传话游戏作文 篇3

听着同学们窃窃私语的声音，看着同学们兴致勃勃的样子，我留下一时的感触感染：“多么难忘的传话游戏！”

“咦！今天做什么游戏呀？”哦！原来是传话游戏。我们一个个都巴望着游戏马上开始。程老师走过来，告诉了我们比赛规则：“一句话哪组传得最完整，哪组就赢，看看冠军花落谁家。”听了程老师的话，同学们都捋臂将拳，伎痒，预备大显身手。

你瞧！我正在奋笔疾书呢！想方设法地把句子写得简朴，再简朴啊。我绞尽脑汁，费了九牛二虎之力，想起了一个好句子“夏天有好吃的西瓜和厚味的雪糕”。心里想：“这句子总不会传错了吧！”我把嘴贴在下一位的耳朵上，手拢成了一个喇叭形，在她的耳朵边窃窃私语：一是一，二是二，说得一清二楚。我心里美滋滋的，暗暗地说：“话儿，话儿，快一点传到吧！”他们收视反听地地侧耳倾听，我真但愿他们有孙悟空的顺风耳，把话听得清清晰楚。可是结果却出乎我的意料，竟然传成了“夏天有好厚味的雪糕”。西瓜呢？西瓜呢？岂非西瓜长了翅膀不知去向了！弄得大家哈哈大笑。

哎！出师不利，可是大家的爱好之火依然熊熊燃烧着。可话却跟大家开玩笑。有的仿佛吃了药，把“夏天的西瓜圆溜溜的，仿佛一个圆皮球。”传成了“西瓜收留易品秋。”弄得大家没精打采；有的顺顺利利地传到了最后，一个、两个……，乐得大家无法形收留；有的就像淘气的精灵，给我们开了个玩笑：“眼睛大大的”，摇身一变成了“眼大大的”，“睛”字不知去向了；有的张冠李戴，“红皮球”传成了“大皮球”，弄得大家面红耳赤，你埋怨我，我埋怨你。唉：“话真是个淘气的家伙啊。”比赛结果，我们竟然到得了个“0”分，哎！虎落平阳。对方兴奋得就要跳了起来。

多么难忘的传话游戏，就像一个无声的老师，教会了我一个道理：“只有当真才能把事情做好。”

传话游戏作文 篇4

我有一个令人又爱又恨的妹妹，叫江瑶。

她有着一头黝黑亮丽的头发，像一个迷你型的玄色瀑布;一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑黑的葡萄似的;高高在上的鼻子，像一个小山包，骄傲得仿佛瞧不起任何人;一张可爱的樱桃小嘴常不依不饶地和我过不去;她那匀称苗条的身材，不胖也不瘦，一看就是个丽人坯子。

为什么说我的妹妹令人又爱又恨呢?我先说一说她为什么令人喜爱吧!她乖巧时像一只可爱的猫咪，可听话了。会帮我做一些力所能及的事，好比：会在我渴的时候倒一杯水，会在我累的时候洗一个苹果，还会在我洗脚的时候递一双拖鞋……反正，只要她兴奋，叫干什么就干什么。

再说一说她为什么令人烦恼吧!跟着瑶瑶春秋的增长，她也变得很淘气了。她淘气时像一只顽皮的小猴子。她还没上学时，就在我的功课本上乱写乱画，害得我常常重抄功课;有时候，趁我造作业时，不是偷走一支笔，就是偷走一个本子……

妹妹上学后，仍是一如既往地调皮，一点儿都不像个女孩子，完全不是那种淑女型的角色。固然说从没在学校里闯过祸，但在家里却是大错不犯，小错不中断。比方：拿梳子去脚上挠痒痒，用奶奶的袜子蒙眼睛捉迷藏……

妹妹没有女孩子应有的细心，做事粗心大意十分草率;妹妹没有女孩子的循分，成天像只小兔子蹦上窜下。有时候穿戴脏兮兮的鞋就上了床，有时候赤着脚就下了地。还有的时候穿戴妈妈的高跟鞋满屋乱转，还问我美不美。每当这时，我必需说美，否则我可就完了，由于她会一直问个不停，直到我回答“美”时才心满意足地离开。

瑶瑶喜欢唱歌舞蹈。听她唱歌简直是一种煎熬，她五音不全发音不准，叫人直想捂耳朵;看她舞蹈却是一种享受，她舞蹈时，动作灵敏，踩着节奏，把个小腰肢扭得蛇行般锦绣天然。

瑶瑶做事老是丢三落四，忘性大得让人惊讶。有一次去上学，书包是背了，可课本笔呀什么的全落在家里;有一次放学回来，打开书包一看，家庭功课本、语文书全丢在教室里了。

这就是我的妹妹，一个可爱又可气的妹妹，一个会舞蹈的妹妹，一个爱臭美的妹妹，一个丢三落四的妹妹。

传话游戏作文 篇5

今天，老师让我们做游戏传话。

老师写下这两个字的时候，大家纷纷猜测，是不是要玩儿呀？是围绕这个写作吗？

之后，老师公布了答案，是要玩！大家的心里又紧张又兴奋，唉，说不清楚是别样的感受。

游戏规则是：老师悄悄地对第一个人说几句话，后面的一个一个传下去，到最后一个人，再让他告诉我们他听到的话。在此期间，我们都要非常认真地听着。

老师叫我们上去，吴思哲想最后一个，而我想和陈宥辛一起，天意不遂人意。

老师对李思奕说什么了，我们都听不到。可老师一边说一看着我们，那弯下腰翘起屁股。

李思奕传给王锐，可是王锐翘起脚，蔡文洲也翘起脚，唉，真可悲。高个子就不用愁了。唉，话我得模糊，听到是只动腿不动腿。不对呀，自己改一下，不管它喽，改成只动腿不动嘴吧。我讲的时候特小声，不知下个人听到了没。之后，潘宣屹撞到空调高高挥着双手叫了一声：我什么也没听到！神志恢复。佩服佩服，在下佩服。

最后一个沈家晨说：光动腿不动嘴。结果，还有两句，老师公布了答案。唉，还差两点就成功了。

这个游戏带给我启示：要认真听讲，不能分心，否则会失败。

传话游戏作文 篇6

上课了，老师笑盈盈地走进教室，对我们说：“今天我们玩一个传话游戏。”整理时，教室里像是一滴水掉进了油锅里，沸腾起来，大家议论纷纷，猜想着这个游戏怎么玩。

老师好像看出了大家的心思，说：“我先把你们分成3组，对每一组的第一个人说一句话，然后由第一个人把话传下去，话说得越轻越好，看看最后一个人的谜底是否与原句相同。”

游戏开始了。郑老师走到第一组的陈志源旁边，把嘴凑过去，用手掩住他的耳朵，神神秘秘地说些什么，还警觉地四处张望，生怕有人听走了。我拼命地伸长脖子，企图听到一点，可是一无所获。话说完了，只见陈志源笑了笑，若有所思地点点头，马上传给葛煜恺，可是传给黄艺曼时，却出了点麻烦，话还没说完，她就哈哈大笑，我不禁为第一组捏了把汗，看来，第一组的“美丽前程”就要毁在她手里了，果然不出我所料，后面的人听了一个个一头雾水，根本不知道是什么，经由一段艰苦历程，话终于到了最后一个江恺元哪儿，她说的话让我们大吃一惊：“一只羊看到一只狼。”而原句是：小良赶着一群羊，半路碰到一只狼，整整漏了一半内收留呐！我心中一阵窃喜，哈哈，我们这组个个是“精英”啊！怎么会输呢？

轮到我们组了，郑老师又静静地说了一句话，可是我们可怜的周柯妤一脸茫然，说了一句让我们张目结舌的话：“什么？”啊？可真是出师不利呀！我很不满，为什么第一个是她？话一个接一个地传下去，传到了俞远哪儿，我紧张极了，要知道，他可是一盏不省油的灯！下一个项柏松听了之后，完全迷茫了，我的心里“咯噔”一下，没戏唱了，都到这种地步了，还有但愿吗？话委曲传到我前面的陈乐怡那儿，可是她说自己什么也没闻声，传话被迫断了，第一组的人一副幸灾乐祸的样子，我只好在心里苦笑着说：“没有我们的失败，哪能显出你们的成功？”最后，我们组的终极谜底是：奶奶给我讲了一个老狼的故事，而原句是：外婆给我讲了一个狼和羊的故事，她一会儿学狼嗷嗷叫，一会儿学羊咩咩叫。我一听，整理时傻眼了，这是怎么回事？更令人惊讶的是，周珂妤实在传对了，真正的害群之马是俞远，他只记住了半句话，后半句全是他自己胡编的，我叹了口吻，当初真应该让我去顶替他。

让我感到稍稍安慰的是，第三组也差到家了，仍是我们传得好。

通过这个游戏，我明白了，耳听为虚，眼见为实，那些传话的人，不免会增加一些自己的理解，就不真实了。

传话游戏作文 篇7

我们在糊口中玩过许多游戏，每一个游戏都是让你放松的。可是你们在学校里和老师。一起玩过游戏吗？我玩过，这个游戏名叫做传话游戏。

这一节课，语文老师笑盈盈地登上了讲台，兴奋地对我们说:“”孩子们我们要放松一下，玩传话游戏，我们异口同声的说:“好！”老师开始公布游戏规则:“先挑12个人，然后给第一个人说一句话，然后给下一个人说说话，以此类推，直到最后一个人说出准确谜底，才能算胜利。”

第二轮开始了，老师挑到了我，我是第三个，老师给第一个人说完，我们也随着紧张起来，我看第一个人迷惑不解，貌似听得不太清晰，当第一个人再给第二个人说时，我不禁在想:我们做次到底会不会胜利，到底说的话是什么。第二个人拍了我一下，打中断了我的胡思乱想，他把头伸到我的耳边，耳朵边说，小杨赶了一群羊，在半路碰到了狼，我的顺风耳终于在枢纽时刻派上用场了。我听得异常清晰，我自信的给下一个人说，他拍拍脑袋似乎在思索我说什么，岂非我说的不清晰吗，我平时的口才都去哪儿了，我又给他说了一遍，我一个字一个字地说，应该很清晰了吧，跟着传话，我的心怦怦直跳，直到传到了最后一个人，他大声的说:“小羊在半路碰到了狼。”我和前几个人大声尖叫了起来，哎呀少了五个字真可惜呀！

固然我们在传话游戏输了，但我们仍旧很开心，真正体会到了游戏带给我们的轻松和快乐。

传话游戏作文 篇8

礼拜五下战书的第一节课，张老师对我们说：“下一节课我们再玩一个游戏，至于是什么嘛，先保密。”这时，本身很高兴的同学们，一下子泄气了。我心想：到底是什麽呢？抢橡皮，不可能，猜人游戏……嗳！只能等到第二节课了。不知怎麽回事，我感觉到这个课间似乎在也过不完了似的

“叮铃铃”上课铃终于打响了。只见张老师慢悠悠地走上讲台，对我们说：“这个游戏你们玩过，就是传话游戏。”在张老师说游戏规则的时候，台下的同学们都竖起了儿朵仔细的听。“第一条是过一会儿，第一排的同学出去记住两句话。第二条：回来后，等老师说开始以后，第一排的同学再把话传给第二排的同学，以此类推。第三条：传的过程中，要小声。第四条：教室内保持安静。”老师把那些学生带出去，教室里鸦雀无声。都想着老师的声音会大些。我们都能闻声。谁知道张老师用非常小的声音说的。

他们进来了。有些同学想知道些情况，就问了第一排的同学，但他并没有说出那两个句子。

游戏开始了，我们把话一个一个的传到后面。最后一位同学把话写到一张纸上，交给老师。

老师看了以后说没有一个准确的。

通过这个游戏我明白了：眼见为实，耳听为虚。

网络游戏作文

对于那些希望加入中国共产党的人来说，首先要写入党申请书，它是入党整个流程的第一个环节。新时代有远大抱负的青年，加入中国共产党是我们毕生的追求。哪些入党申请书可值得我们借鉴呢？以下内容是小编特地整理的“网络游戏作文”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

网络游戏作文 篇1

手机游戏真是让我无法自拔，只要一玩游戏，我就什么都不在乎了。

这天放学后，老师告诉我们，还有两个礼拜就要考试了。这可把我们着急坏了，都手忙脚乱地开始了温习。我也想好好温习一下，考个好成绩，但是一拿上手机，玩起游戏，就停不下来了。每当心里有一个声音在说“快考试了”的时候，我就想放下手机学习，但是不行，那个声音太微弱了。

只剩一个礼拜就要考试了，我似乎更收不住心了。一放学，就开始玩游戏，有时候连功课也顾不上做。收功课的时候，我就找各种借口不交功课。由于考试前让在家温习，所以我就更加变本加厉地玩，连做梦都在想着手机。

到了考试时，一点都没有温习的我，只好编出各种句子和算式来应付考试，结果可想而知。但我根本没有把考试当做一回事，继承玩着游戏。

到了考试成绩出来的那一天，我居然只考了257分，我一下子蒙了。是这可恶的手机游戏毁了我，当然更多的是我没有自制力，自身问题这才是这次成绩差的根本原因。于是，暑假我开始好好做题，少玩手机，努力把自己的错误改正过来。

手机是好玩，可是你要记住：自己的任务是要好好学习，当然了，当你把自己的功课、读书任务、温习、预习等等，全部都完成好了以后，可以少玩一会儿游戏，放松一下。

自己的路有良多条，最重要的是有准确的选择，不要让一时的贪玩毁了你的阳光大道，更不要步入歧途。

假如你有网瘾，就赶快戒了吧。

网络游戏作文 篇2

当初同学们都对网游发了疯似地着迷，好奇心驱使我也去感受一下网游的魅力所在。这一试就是三年。我渐渐地发现。即使我的自制力再强，也终究会被网游一步步吞没，最后彻彻底底地变成网游的傀儡。为了早早避免这个恐怖的结局，我决定，告别网游！

刚开始我觉得网游没什么意思，不会令我如此地痴迷。所以一次次地原谅自己，一次次地包容自己，直到后来我才知道，我的想法是多么的幼稚，网游的魔力太大了，亲身感受的过程中，我明白了为什么网游会使这么多同龄人心甘情愿地走入陷阱，即使他们明知道这是个陷阱，还是会自己向里面跳!

网游使我的成绩一落千丈，我痛恨它，更痛恨我自己。我为什么当初会尝试这个错误的试验，我为什么会对自己的自制力这么肯定，我为什么会抵制不了这种低级的诱惑。在被诱惑的时候，我仿佛变成了网游手中的木偶，我们自认为操纵着网游中的角色，其实真正被控制的，是我们自己，而且是被我们自认为操纵的网游所操纵!

网游把我在虚拟世界中囚禁了整整三年，但是我现在觉悟了，我重新苏醒过来了。这说明，我战胜了网游这个诱惑，我成功了。现在退出完全来得及，希望大家和我一样，早早退出的好，否则就会成为最终结局的主角，到那时再退出，就真的来不及了。退出的过程是相当难受的，但是一旦退出来，你就会发现你是多么地伟大，你会为你感到骄傲和自豪!

从现在开始，我将删除电脑上一切游戏，将网络游戏永远忘记，绝对不会再重蹈覆辙。我杨松，我真正的自己，回来了!

网络游戏作文 篇3

同学们：

大家好！

最近我发现同学在网络游戏这方面谈的热火朝天。刚好进入了第六单元信息世界的学习。借此我想发表一下我的个人观点。

我先来说一说网络游戏利的一面把，网络游戏故名思议，那就是继互联网络开发以来，而新起的一种放松我们身心的一种游戏。我不需要去准备什么道具，只要坐在电子荧屏前进行一些简单的操作便行了。并且网络游戏可以开发我们的智力、增强团队合作、提高我们的交际水平。网络游戏也可以适当的放松我们的心情愉悦我们身心。比如说一些繁忙的上班族，课业沉重的大学生都可以借此放松下来。同时也可以锻炼我们思维反应和手眼的协调。而且网络游戏还极大地节约了经济成本，一款好的游戏可以让人重复使用，老少皆宜其乐融融。

当然，凡事物都会有两面性。网络游戏就是一把“双刃剑”除了好的之外，也有它的'坏处。

当网络游戏风靡一时时，许多人看到了它的价值就开始动歪脑筋把它作为发财的一种赚钱手段来诱惑那些未成年的学生，使得这些学生荒废了学业，耽误了美好的前程，也因为沉迷于网络而视力严重下降，甚至达到了无法理解的状况（疲劳猝死），还有人学游戏中的人物把虚拟世界中的应用到现实生活中让有些人走上了犯罪道路，之后意识到时已经后悔莫及。经常玩网络游戏的人长时间不锻炼，体质一般多很差，还影响了身体机能，如视觉退化、肌肉萎缩、脂肪和胆固醇的增高。还以出现脊椎变形等等。

同学们，我觉得网络游戏不能够直白、草率地枉下结论，觉得利大于弊、弊大于利。事物都有两面性，它的好坏都是等值的。更不能把自己出现的坏毛病都推给网络游戏，它只不过是一个载体，如果我们能够克制好自己，还会发生类似的情况吗？克制好自己，就是做一个完美的自己，让自身做到完美，就是给自己的未来铺上美丽的蓝天。

谢谢大家

网络游戏作文 篇4

我发现沉迷于网络游戏很不好，下面就让我来带你们去看看吧！

某学校一个叫阿青的学生迷上了网络游戏，一天泡网吧，成绩直线下降。有一次，他晚上上网吧没钱了，就偷偷回家到父母房间里偷走了300块去上网。然而，300块很快用完了，他就心急了，妈妈这时给了他3000块交学费，可是，他却把这笔又用在了网吧上。3000块又用完了，他的妈妈伤心欲绝，他却还不知道悔悟。走投无路之下，他选择了抢劫，前几次，被警察抓到了，因为他不满16岁，所以警察教训几下就放了他。可是他却屡错屡犯。在一次抢劫中，他把一位守门口的老爷爷杀害了，被判有期徒刑xx。美好的青春就这样浪费了。

这些都是一些例子，你看了后是不是觉得沉迷网络游游戏很不好，不但影响学习成绩，毁了前途，而且还会害人害己。所以我觉得我们应该远离网络游戏。

网络游戏作文 篇5

那天，爸爸开车带我们回家，碰到了红灯，有一位小伙子来敲驾驶室的门。

爸爸摇下车窗，问小伙子有什么事。小伙子可怜兮兮的告诉我们，说快过年了，他要回河南老家，但钱包被小偷偷了，身边一块钱也没有，但愿我们给他点零钱买吃的。爸爸还在犹豫，我看小伙子长得眉清目秀的，看起来不像是坏人，就对爸爸恳求说：“爸爸，看他挺可怜的，给他点吧！”

爸爸取出钱包，小伙子眼睛直直地盯着爸爸钱包里的那沓厚厚的钱，好一会儿才启齿，说：“叔叔，要不你直接给我100块吧？”爸爸抽出一张20元面额的纸币，对他说：“你拿走吧，我要开车了！”

小伙子一把抢过爸爸手里的那张纸币，头也不回地走了。我对爸爸说：“爸爸，你真是一个好人，可是，你为什么不直接给他100块呢？他多可怜哪，20块钱够他回河南吗？”

爸爸把车靠边，愣住，回过头对我说：“我现在还怀疑他是个骗子，我们反正没事，不如下车观察一下他在干什么，到时候再决定要不要再给他些。”

还没等我们锁好车，我忽然看见那个小伙子飞快地冲进了附近的一间网吧，嘴里还喊着：“够我玩几个小时啦！”这一幕，我们全家人都看得目瞪口呆，许久，才互相交换了一下眼色，不约而同地说：“骗子！”妈妈还说：“又一个被网络游戏毒害的！”

网络游戏真有这么厉害吗？回家后，我查阅了良多资料，可不是，网络游戏对青少年的毒害还真不少呢，好比，会使人无心学习，无心工作，久而久之，还会上瘾，由此还会引发出一系列的问题。

不外，游戏不一定是害人的，只要玩一些有益的：好比智力题之类的，或者偶尔玩一下其他的，当做放松也是不错的！不外有些孩子的自控能力比较差，家长仍是要多下点功夫，但是多数孩子能适当的控制自己，那就请家长不要把他们的一条娱乐的道路给封锁了，否则到时候你是出于好心的而孩子们反到来恨你，那就很不值了！

网络游戏作文 篇6

随着网络游戏的兴起对他的赞扬和批判逐渐的开始两极分化。赞扬者称其为人间天堂给人以轻松娱乐之感，批判者称其为人间炼魂摄人魂魄使人，无所定心无所安心。然真正究其原因网络游戏其本身并不是一个错处，随着时代的发展，人们的娱乐方式的改变，网络游戏，也势必出现，究其根本它不过是一个游戏。

随着时代的发展，IT技术也越来越高超满足人的基本生理需求之后，娱乐以及精神发展，势必是要随着时代一同进步的而这种网络游戏就是随着IT技术的发展，而诞生的必然之物。网络游戏诞生，并不是一个错厨，相反他是给予人类的一种礼物。

网络游戏可以说也是在当代的一种文化，包括摄像王者，荣耀很多gogo，但是同样也借鉴了很多咱们古文化精髓是咱们诗词包括是这种英雄精神的一种发扬光大网络游戏，他是娱乐界的一种娱乐方式，可以说它诞生的目的本身就是为了娱乐，你不能说要求他是为了教育人，那你这是教育局，应该考虑的事情啊！包括像是嗯，对于网络游戏的一种误解，就是说他里边的人物身份可能会对孩子们产生一种对于历史人物的一种错解，但是要知道咱们孩子接触网络游戏之前他不可能说是一生下来就接受网络游戏，他势必会先接受父母的教育老师的教育，然后长到一定年龄段之后开始接触网络游戏，这时候他们本身就应该有一种基本的认知以及判断能力，就拿之前很火的阿轲和荆轲的这种事，如果说他在玩这个网络游戏之前，她就知道荆轲这个人她不会他不会他断然不会把阿科带入荆轲这个历史人物之中，反而会认为这是对于这种刺客，怎么说？就是为了保护这种祖国的一种行为的一种艺术

然而说到沉迷游戏，这个事情怎么说呢？如果说它本身都自己应该做什么的话？那么她即使是没有网络游戏，他一样会沉迷别的事情，比如说网络网络，想说嗯，或者说是纸牌一些这样的小游戏，他只是不愿意去学习，并不能说是因为网络游戏的存在，而导致他没有去学习，如果他本身都不知道自己是应该干什么的，什么事情除了强迫她去做，她真的是没有办法让她自己去做的，相反如果说他是知道自己该干什么？就是这些有就是这些有诱惑力的事情摆在他的面前，他也不会去触碰的这是他本身的自制力，以及认知问题的一个方面

网络游戏就像是之前发明了麻将扑克牌，他们本身都是为了娱乐人们存在的，人们枯燥乏味的人生，增添一点儿亮彩仅此而已如果说他的一些历史背景能够对孩子们起到教育的作用，那真是再好不过，但是没有的话，那也是本分。

所以说网络游戏他本身是并没有错触的真正说是沉迷游戏的，更多的说是嗯，来玩游戏的这个人，他的一种认知力的不到位，以及对于这种娱乐方式过于沉迷。

网络游戏作文 篇7

游戏是人人都熟知的词语，可以帮我们带来乐趣，可是你们有没有想过，游戏也是有危害的。

比如网络它会让我们的身心都沉浸上去；跳山羊它会让我们的身体受到伤害；斗鸡它会让我们摔跤，轻的会破皮，重的可能会骨折。。。。。。

网游它会让我们的心沉浸在网络的危害中，所以我们要主动去做一些事情——戒掉’网瘾‘。首先要主动避开，与其被电脑诱惑，不如主动把家里的电脑搬走；放学路过网吧，赶紧绕行；听到同学谈论网游就转身离开。另外转移注意力也很重要。

跳山羊的危害也很大，它会让我们的身体受到伤害，如：后脑勺。脖子等部位，要是你这里摔了，那里摔了，通的人可不是别人，而是你自己，我们班就发生过这种事情。九月二十六日，下午第三节课，讲台前面站了好多人，是怎么回事？原来都是跳山羊惹的祸，站在前面的同学一下课就去玩跳山羊，被老师发现了，全被狠狠地批评并保证以后在不玩跳山羊了。

斗鸡它会让我们摔跤，轻的会破皮，重的可能会骨折。父母可怖希望你们摔摔哪了，摔摔这里吧！父母可是希望你们健健康康的。

每一种游戏都有它的危害，每一种游戏都要控制的去玩，可不能沉浸在游戏里面啊！

1.网络游戏的危害作文

2.网络游戏的危害三年级作文

3.我要给网络游戏颁个最佳危害奖作文

4.网络游戏的危害高一作文900字

5.网络游戏危害大作文400字

6.网络游戏的危害作文500字

7.网络游戏的危害作文600字

8.沉迷网络游戏危害大的作文

玩游戏作文

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，这是入党必不可缺的一个环节。对于我们新时代的年青人，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。你在为写入党申请书而苦恼吗？以下内容是小编特地整理的“玩游戏作文”，欢迎大家参考阅读。

玩游戏作文(篇1)

一周一次的作文课又来了，薛老师的花腔最多，今天玩什么游戏呢？我十分期待。

一上课，薛老师就满面笑脸地说：“春天来了，我们玩一个有关春的游戏吧！你们三桌并成一队，选出组长、朗读员和书记员，并取个有关春的队名。”

话音刚落，班上就像炸开了锅，大家都七嘴八舌地讨论起来。我当了我们队的组长，并取名为春景春色队，其它各队的队名也五花八门。

一切预备停当，游戏开始了。第一个游戏是“春”字开花，就是写出六个以“春”字开头的成语，同学们都冥思苦想起来。我们队的书记员连校一下子就想到了“春雨绵绵”、“春景春色明媚”、“春暖花开”这三个成语。唉，还有什么呢？一到枢纽时刻，我的脑袋就一片空缺。合法我发愁时，朗读员林均如说：“还有‘春回大地’呢！”这下子已经有四个了，只要再想两个就行了。可两分钟的时间很快就到了，要是再不加快速度，就要输在起跑线上了。我们急得像热锅上的蚂蚁一样，真恨自己平时没多看点书。时间到了，我们队才汇报四个成语，不用说，我们队这局只拿了第三名，春雨队等其它三队大显身手，拿了满分，大家不由对他们刮目相看。

第二个游戏是“春”字排队，就是写出“春”在各个位置的四字成语。“春景春色明媚。”“春”的字在第一位的成语我脱口而说。在其它位置的有什么呢？合法我绞尽脑汁想时，没想到平时成绩很差的严志泓居然说出了一个“雨后春笋”。这是成语吗？唉，不管了，先叫书记员连校把这个词写上去。又到汇报成果的时候了，我们队只想出可怜兮兮的两个，所以又比其它队落后了，我们个个没精打采。而春雨队表现极佳，又得了满分。

第三轮是“春”诗荟萃，难度更大了，是抢答带“春”的诗句。抢答开始，俞立伟便飞快地举手，薛老师请他回答。他站起来决心信念满满地说：“春眠不觉晓。”老师点点头。看见别的队已先得分了，其他队也坐不住了，纷纷举手回答。经由几回的抢答，结果也进入了“白热化”状态。春雨队稳居前面，获得最后的冠军，其他队只好甘拜下风。

这次和“春”字玩游戏，既让我们心情舒畅，又让我们增长知识，真是一举两得。

玩游戏作文(篇2)

今天，我在“林老师的作文馆”里玩了“摸一摸，猜一猜”的游戏。

轮到我的时候，我把眼睛轻轻地闭上，将手放在后排同学的桌子上。

一下子，我的手心里多了一样物品。同学们都安静了下来，她们应该都在注视着我吧。我仔细地摸着它，好像是一支笔，“笔盖”部分是粗糙的，“笔杆”长长的，很光滑，它不冷也不热。

我绞尽脑汁地想啊想，它真是一支笔吗？我瞎蒙着说：“是圆柱形的积木。”周围没有声音，我知道我猜错了。我继续摸，它是坚硬的，长的，我又想了一下，说：“这是勾线笔。”同学们发出来了一阵笑声，我知道自己又错了。我的眉头皱成了V字形，接着摸。

我把“笔盖”打开，摸了一下“笔芯”。它真的很粗，外壳肯定是圆柱形的。我心想：这不会是水杯吧，不对不对，水杯要更大一些，它是小个子的。我丈二和尚摸不着头脑。

我又猜：“会不会是装山楂片的壳。”同学们哄堂大笑。

最后，经过再次确认、触摸，我排除掉其他，肯定地说：“这是一只白板笔。”同伴问：“确定？”我说：“确定。”同伴叫我睁开眼睛，我一看，果然是白板笔。

我猜对了！这个游戏玩得真开心。

玩游戏作文(篇3)

最近玩了一个游戏，现场真的很好玩！

那天，我妈妈允许我玩电子游戏。当我听到这个激动人心的消息时，我高兴得迫不及待地打开了电子游戏。

打开游戏机，我选择了《格斗类》，因为有我喜欢玩的游戏，比如《恶魔里的小猪猪》《大闹一场》《神奇宝贝》《桃太郎》《大闹一个恶魔村》

玩《小猪灭魔》的时候，我睁大眼睛，保持警惕，因为危险随时都会来。我随时用“小猪”踢猪蹄，因为你一不小心，说不定小猪就死了。顺利通过了第一关。第二关，我往前跑，边跑边踢猪蹄，因为火车箱随时都会断开。这样，恶魔可能会出现，如果你做好准备，它就会结束。

玩“神奇宝贝”的时候，我想击倒一只神奇宝贝，然后我就可以把它放进精灵球里，不然我就要丢命了。说服神奇宝贝也可以帮助战斗。游戏结束，再次让梦出来，把其他神奇宝贝传给梦，梦一口气击倒了魔，我赢了！另外，我告诉你一个秘密：小神奇宝贝经过多次战斗可以进化成成年神奇宝贝。还有，如果有厉害的神奇宝贝，新手就要放出厉害的神奇宝贝来打。如果你是一个强大的驯兽师，你可以用一个能打败那个神奇宝贝的神奇宝贝战斗。

这次玩电子游戏给我带来了很大的乐趣，丰富了我的暑假生活。

我喜欢玩电子游戏。

玩游戏作文(篇4)

我和卢鹏跑过去，发现真是刘政建！我问刘政建：“刘政建!你什么时候来的？”刘政建见了我们兴奋的说：“卢鹏！周涛！你们什么时候来的？我来了有一个礼拜了!”我说：“我是三天前来的，卢鹏是4天前来的！”“哦！你们多少级了？我已经40了！我的兔子也40！”“我和卢鹏都10级，卢鹏的田鸡15级，我的兔子13级！”我说。卢鹏一言不发。我和刘政建异口同声的问他：“卢鹏你怎么不说话？”“周涛一开始遇见了我，我和周涛又遇见刘政建，接下来是谁？”“对啊！为什么来到问道天下里面的都是我们所认识的人？接下来……”我说。“恩……接下来……会不是田敏和王安辉？”卢鹏问我们俩。“可能！”刘政建回答道!我说：“算了，别想那个了！刘政建带带我俩！”

一天的功夫，我和卢鹏已经20级了，我们俩的bb40了！真快！卢鹏仍是在想那个问题！“卢鹏，别想了，去我家睡觉吧！说不定明天我们还会遇见同学或朋友那！”刘政建说！“恩”卢鹏回答道！我和卢鹏把剧情任务做完了，就跟刘正建去他买的家睡觉了！

欲知后事如何，请听下回“平话”。

玩游戏作文(篇5)

我原来只知道在马路上会看到“红绿灯”，那是交通信号灯，今天却大开眼界，孩子们教了我一个游戏，名字叫“红灯绿灯小白灯”。

这个游戏的规则是：首先确定“猴”和“耍猴人”。：“猴”与“耍猴人”开始是三米的距离，“猴”要背对着“耍猴人”喊“红灯绿灯小白灯”，“耍猴人”伺机接近摸猴。如果没有摸到，“猴”就要转过身来，面对“耍猴人”看谁动，这时如果有人动，那他就是猴了；要是“耍猴人”摸到了猴，他就要马上逃跑，“猴”立即追赶，这个人被追上了，他就会当“猴”，好玩吧！

游戏开始了，我首先被确定为“猴”，当我背对着“耍猴人”喊着“红灯绿灯小白灯”的时候，心里那份紧张激动简直无法言表，我仿佛又回到了那美好的天真无邪的童年时光；当我转过身来，面对“耍猴人”时，更被他们滑稽的样子逗得乐不可支了。你看“小妞妞”双肘支着双膝，双手捧着两腮，两眼直瞪着我“这只猴”，仿佛要把猴握在手中；再看“小达达”右手向上，左手向下，左腿弓，右腿绷，目不斜视直盯着我，似乎我这只猴，稍不留神就会成为他的“猎物”。我们相持了十秒钟，不分上下，我只好又转身来背对着他们喊道“红灯绿灯小白灯”，就在我喊完再次转回身来的一刹那小达达一个箭步冲了上来，简直是防不胜防，他摸到了我，立刻逃跑，我奋力猛追，却没想到把小妞妞的鞋抓在了手中，这时，所有在场的人都大笑起来，我面红耳赤也跟孩子们笑作一团。看看手里的鞋，看看笑得前仰后合的人们，确实太有趣了！

游戏还在欢声笑语中进行着，欢乐将在我的心中延续着，我喜欢“红绿灯”游戏，它给我带来的不仅是快乐，更有对童年生活的美好回忆。

玩游戏作文(篇6)

“老年痴呆症”这个游戏你一定没听说过吧!哈哈，当然了，这个游戏是我发明的。今天我就来给你先容一下这个有趣的游戏吧!

这个游戏有两个角色：“老年痴呆人”和“正凡人”。游戏的规则是：开始有一个“老年痴呆人”闭眼数一百个数让“正凡人”跑或躲起来。“老年痴呆人”抓到的人就被传染了，也成为“老年痴呆人”。

有一天，下课了，我和小伙伴们一起玩这个游戏，我自愿当抓人的。我在数数时想：他们一定在我们的五楼会议室门前躲着。数好数后我像疯了一样跑向五楼，然后小心翼翼地向那个地方走去。我顺势“啊!”了一声，他们全被我吓了出来，然后被我一网打尽，最后我大获全胜，我很开心。

第二轮，我是“正凡人”，我们指认刘子健当“老年痴呆人”，所以这一局就他来当，我想上一轮他们犯了大错误，所以我说：“最安全的地方就是最危险的地方，最危险的地方就是最安全的地方。”所以我要躲在教室里，这地方没有人来找吧!他们会想这么危险的地方一定没人躲吧!

最后上课了，我再次胜利了。通过这我明白了：做什么事都要智取。

玩游戏作文(篇7)

外婆送给我一盒游戏棒，我和爸爸妈妈一起玩。

妈妈和我玩的时候，我的运气真好！每次我一撒都能得到“太阳伞”，游戏棒被我撒的很散，我能立即收获很多，老妈经常被我弄得颗粒无收，她总是“一边倒”，没有好运。哈哈哈，我可真开心呀！

爸爸和我玩得时候，我连上手的机会也没有！他每次都能很巧妙的把搭在一起的游戏棒用“挑、拨、抽”的方法把游戏棒轻松收走。剩下几根可怜巴巴的给我！

一次，我忍住了；两次，我又忍住了；三次，我总爆发了！！我说：“爸爸！你太过分了，玩游戏你怎么能这么霸道呢？每次都赢，我一点机会也没有？！”说着，说着，眼泪还在打转。爸爸不紧不慢的说：“你以为我和你妈妈一样？大家都要守规则，凭本事赢，不要靠别人让你，自己想办法，动脑筋，你才有长进呀？”我说：“胡说，妈妈运气不好，她没让我！我是靠实力取胜的！！”爸爸说：“好呀，那我们现在就是用实力在教量呀，你干吗这么激动？赢了就笑，输了想哭，这可不是男子汉应该有的风度！什么事只要认真，就有机会，你说呢？”“嗯，我同意你的说法！咱们重新来，五局三胜，看谁行！！”“好，有长进！”

“妈妈，来看我们比赛！！你记住，‘游戏，来真的！！’”

“呵呵呵呵，我来了。”

玩游戏作文(篇8)

教学目的：

1、在同学动态的情况下进行细致观察，作文教案：玩游戏。

2、学会记叙人物的音容笑貌和表达自己的心理活动。

教学重难点：

通过观察或亲身体会把游戏活动中觉得最有趣的一个部分写下来。

教学准备：

课件教学时间：

一课时设计理念：重体验，重观察。（边玩边写，注重实践）讲方法，施引导。（边引边写，把握梯度）会思考，善表达。（边想边写，训练思维）设计意图：激情是写作的动力。诱导学生产生激情、保持激情，从而表达激情，是使学生从“要我写”转变为“我要写”的关键手段。所以我希望在作文课堂中让学生“动”起来，兴奋起来。通过亲身参加游戏活动，让学生充分调动眼睛、耳朵以及整个身心，观察游戏，体验游戏，然后完成从思维到文字的转化。

教学过程：

一、激趣导入：

1、大家喜欢玩游戏吗？

2、平时你们常玩什么游戏呢？

二、游戏规则

1、今天我们来做一个游戏，名字叫“木头人”（板书）

2、做“木头人”游戏要注意什么呢？

3、老师还特意编了一首儿歌，让我们一起读一读吧，教案《作文教案：玩游戏》。（幻灯出示儿歌）

三、游戏 ：

1.演“木头人”：做这个游戏，我们首先要演好“木头人”。（板书：演）

（1）摆姿势：开动脑筋想，你准备摆个什么可爱、有趣的姿势做“木头人”呢？快快想，游戏马上要开始了

（2）演一演：（全体起立）准备一次、准备第二次

（3）等一等，先别开始，我想问一下，现在你心里在想什么呢？ （4）现在游戏真的要开始了。准备：你们都是木头人，不许说话不许动！

（5）说一说：你觉得演“木头人”好玩吗？你来说说什么地方最好玩？（注意引导：在演木头人的时候，你看到了什么？听到了什么？时间到的时候，你心里是怎么想得呢？）

2.逗“木头人”：刚才大家演“木头人”演得那么好，这时如果有人逗你笑，你还能做得这样好吗？（板书：逗）

（1）说活动方法：两位“木头人”上台。另两位同学要尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”，看能不能把“木头人”逗笑。坚持到最后的“木头人”就是“超级木头人”。千万注意逗笑的人不能接触“木头人”的身体。

（2）请两位“木头人”上台，三位同学来逗。其他同学就是评委了，评一评谁表演得最有趣。最会逗笑的评他为逗笑专家，坚持到最后没笑的木头人评为“超级木头人”（板书：评）

（3）评委们注意观察：（出示课件）评委齐读要求：a.游戏中，请你仔细观察“木头人”脸上的表情和身体姿态的变化。b.逗笑的同学是怎样“逗”“木头人”发笑的。

（4）逗笑。（三十秒）

（5）评出“逗笑专家”和“超级木头人”：你觉得谁表演得最好？什么地方最有趣？（引导学生说具体哪个动作、语言、表情。）

3、大家想不想亲身体会一下“木头人”和逗笑者呢？和你的同桌一起玩游戏，一人演木头人，一人做逗笑者，成功了之后，换一换角色。

四、出示范文。

1、开心的时刻总是那么短暂，待会就让我们拿起笔把这有趣的时刻记录下来吧！

2、在写之前，让我们先来看一位同学写的贴鼻子游戏，看他写得好不好。3、你觉得他写得好吗？（生答，师相机总结板书：心理活动、动作、神态、语言、外貌）

4、这些方面，你觉得哪个方面印象深刻你就写哪个方面。你可以写做“木头人”时心里的想法，也可以写逗笑者的语言、动作，或者写“木头人”和逗笑者的神态……

五、写话

1、回忆一下，把你认为刚才“木头人”活动中最有趣的一个部分写下来吧！你可以写全班演“木头人”的情形；也可以写一个同学逗三个“木头人”，或者写自己做木头人，自己逗木头人。

2.写话。

3.读片断。请三位同学把自己写的“木头人”片断读一读。大家当小老师，听听他写得是不是有趣？哪些地方写得好？哪个地方需要修改？

玩游戏作文(篇9)

我和弟弟玩独木桥。我用双手撑在地上，身体平躺着，让弟弟在上面走过去，从头走到脚，从脚走到头。

妈妈看到后，十分生气，说：不能这样，弟弟走在身体上面，你会坚持不住的，你们俩都会摔倒的！不会的！刚才都玩了都没摔呀！我说。

妈妈见我还这样，就狠狠地骂了我一顿，说什么这个那个的，我的头都快爆了。弟弟看到了妈妈骂我，他哭了，我羞红了脸

我和弟弟一起改玩泡泡。可是，家里没有泡泡水。我们一起做，准备好了一个空瓶，肥皂、盐、牙膏和清水，就大功告成了。

我拿来了两根吸管，一吹，哇，好美丽！我把泡泡引到阳光底下，呀它突然发出了一道道五光十色的光芒，映出我和弟弟的笑脸，显得十分可爱。

这一道道光射进了我的心田。

玩游戏作文(篇10)

“哈哈哈，没抓到……”小操场上传来一阵阵此起彼伏的欢笑声，这是在玩什么呢？原来我们在玩“老鼠偷油”的游戏呢！

游戏规定一处为老鼠洞，另一处为油库。我和铖同学当老鼠，只要有机会，我们就会外出偷油吃。铖同学的爸爸当猫，他跑起步来飞快，既要看守油库又要抓猫。我和铖躲在洞里商量着如何见机行事。趁猫不注意，我先跑出洞口。猫看见了，快速向我追来，接着铖又跑出洞口。猫既想抓我又想抓铖。我边跑边盘算着调虎离山之计，于是就故意靠近猫，猫看见我靠近，想先抓我。我东躲西藏，把猫从铖那里引开，这时我的心怦怦直跳，真担心被猫抓到。我看见铖成功偷油，于是就拼命向洞口跑去，就在铖爸爸快要抓到我的一刹那，我回到了洞里。我和铖齐呼：“哈哈哈，没抓到……”，气喘吁吁的我们累得坐在地上。这真是一场紧张又刺激的游戏。猫垂头丧气地说：“下次一定抓到你们”。

我特别爱玩这个游戏，它既锻炼体能，又提升智慧，真是一举两得啊！

玩游戏作文(篇11)

刘老师在黑板上画了一朵大花，又在大花旁画了13朵小花，让大家猜这些花是干什么用的。正当同学们议论纷纷的时候，老师揭开了谜底，原来这些花是用来写城市名的，这个游戏的规则是这样的：在花上填入我国尾字是州的城市名，至少写10个。

刘老师话音刚落教室里顿时响起了一片窃窃私语声，我和同桌的.同学也想起来，州，州，州……“贵州”!功夫不负有心人，终于有了一个，我们急忙写在纸上。5分钟过去了，我们脑壳都要想破了才想出了7个，就再也想不出来了，这时候刘老师叫我们停，我们就停下了，最多的人居然写了13个!老师叫宗杰读读，他不慌不忙的站起来：“苏州，杭州，扬州，台州……他说完后，全班响起了热烈的掌声，“哇!真厉害!”我不禁赞叹道。老师也赞许的点了点头，宗杰不好意思的坐在座位上，看他那样子心里一定比吃了蜜还甜。我多想去回答啊!可是我写的城市都被宗杰读光了，只好坐在那儿。

老师鼓励我们再想想，看看还有什么，有个同学随口说了个jing州，“马上就对了!”“青州?”“对了!”

现在你知道这是什么游戏了吧!对了，就是填字游戏!

文章来源：http://m.swy7.com/a/5165828.html

更多