爬茶山顶作文

爬茶山顶作文9篇。

透过写作我们可以体会到文字的魅力，以及通过文字来表达情感和展示思维的美妙。要想写好作文，我们需要多读一些优秀的作品，同时也要不断地学习和实践。那么，我们应该如何从作文范文中借鉴并提升自己的写作呢？以下是申请书范文网编辑整理的“爬茶山顶作文”，希望您能够将这个网页加入到收藏夹中！

爬茶山顶作文 篇1

小山坡的顶上座落着四栋房子，那栋最大的便是外婆家。因为外婆家在山顶，因此这座小山坡就成了我每次回外婆家愉悦的地方。

又是一个假日，我又来到了外婆家。跨进外婆家的大门，我就迫不及待地冲向我们的藏宝室——一个略布灰尘的小阁楼。在阁楼上稍稍翻找一阵子，一辆久别的扭扭车就轻而易举的拿到手，紧接着扭扭车马上会被一块湿抹布草率的擦了擦，然后打电话叫上大我一天的表哥。就这样，我、妹妹、表哥三人就坐上我们的爱车，三人一起用脚一蹬，不必太用力，小车就起动了，它开启马达开始向山坡下滑。

小车先是缓慢的，渐渐的车速越来越快，开始是我的头发随风飘舞起来，接着是耳边响起了呼呼的刺耳风声，然后是妹妹的尖叫声。此时此刻的我心中好像有许多兔子在跳，但我还是鼓足勇气安慰妹妹“别怕，有哥哥把握车子，你抱紧哥哥，马上就到山脚了。”我的话音刚落，只听见哥哥大声说：“妹妹，抱紧我！”原来车子已到山腰九十度的急弯处了，如果把握不好，车子直冲出去，那我们三人就要闯祸了，想到这里，我不由得打了个寒颤，额头上的汗珠也不由自主的冒了出来。在这关健时刻，只见哥哥右脚用力蹬地，双手使劲把方向盘往左打，一个漂移，坐在车子后面的我感觉被人用力拉了一把。

我紧闭上眼睛，下意识的把身体往左前紧紧的靠，而脑海里出现的全是车子飞出去的惊险情景。原来，刚才被拉的一把是车子已经拐过急弯处。可是，危险还在威胁着我们，拐过急弯，紧接着是将近七十度的直线下坡。车子风驰电掣飞速下滑，旁边的路人见了都在惊叫“危险！小心！”我坐在车上，明显感觉车子比游乐园的过山车的速度还快，车子几乎在飞，这时的我还真是后悔不该找这么刺激的“飞车”玩。正当我后悔莫及之际，“妹妹，赶紧两脚蹬地，刹车！”这是哥哥果断的命令，我接到命令，两脚迅速蹬地，这时只感觉两脚像触电似的在颤抖，同时发出鞋子与地面磨擦时“嗤，嗤，嗤”的声音。车子终于停下来了，我们三人都不约而同的舒了一口气——我们死里逃生。

从山顶到山脚，这是天然的过山车轨道。这轨道有危险，有恐怖，有惊喜，有感悟，但更多的是我们童年的愉悦场所。

爬茶山顶作文 篇2

暑假的一天，我和两个朋友去玩，玩啥好呢？我们左思右想。“唉，对了，去爬西屏山吧！”有一个同学说到另一个同学说到“这主意不错。”“那好，谁不去，谁是胆小鬼。”我可不做胆小鬼，无可奈何，所以，就一起上了。

地形十分复杂，并不是从正道上，而是从山上无路之地走的。对他们来说，有点难度，对我来说简直是难上加难啊！

我们从一个行偏僻的地方开始行走。开始爬上去了，先是抓住一根竹苗拉一拉，结不结实，拉着竹苗爬上去；再拉第二根爬。直往前爬，无故后虑爬呀爬。爬到半山腰，才发现他们跑了。向下滑太险了，只好碰运气了。我沿着小路爬去，只见有两路可走了，这可伤脑筋了。这下真的要碰运气了，男左女右，走走看吧没办法了。走了一段路，接着看到的是岩壁，幸好上面有水管让我爬。我爬了上去。“哎呀。”吓死了，脚擦了一下鲜血流了出来。我再爬。爬上了那水管，不可思议的是，山顶到了。我看这一路走来，也经过了不少风雨了，让我知道啥叫克服困难，才有收获。

我终于上了山顶了，我成功了！胜利，万岁！

爬茶山顶作文 篇3

教师气氛的沉静，烘托的那片天地。一场一场冷战还得继续

浅浅的灯光流进了教师，挤进那一本薄薄的纸片。书本还在不停动摇，风轻轻梳理着窗外略显单薄的树枝，欢笑声很低，却让我听得很清楚

教室外的走廊，清楚的倒映着我们曾经的友谊，那白色的墙面，依然牢记着我的心事，月夜下的灯光，依然是曾经一起诉说心事的彼此。

月光光，心慌慌。当初我们共同的心理，都哪儿去了。只是那尽显孤独的书本，偶尔的话语仅能代表。一句话的时间也短了

听见的背的话语，闲言碎语洒落一地。那些不知道的只会认为是笑话，可你们呢？只是认为那是错的。

回到寝室内，静寂的气氛更是让人心寒，那浅浅的微笑是早已并良心被狗吃了吧!时不时给我的一个眼神，都患有点滴仇恨，双眼扬起的眼线也同妖怪似一般

倘若只有物质能衡量友谊，那么我们不是一路人，我们也不曾是朋友。那么我滚

当你需要真正的友谊时，

你会明白，我走远了再见

爬茶山顶作文 篇4

星期天，天气晴朗，温暖的阳光照耀着大地，微风吹拂着花草树木。我和爸爸骑着摩托车怀着喜悦的心情去爬山顶公园。

我们的摩托车飞驰在公路上，经过繁华的市区和幽静的乡村，上午9点我们到达了平顶山脚下，今天来爬山的人还真多，人山人海，可能是人多和下雨的原因，水泥铺成的路面有的已经下沉，路中间裂开了10几厘米的裂缝。路上工人叔叔正在辛勤地劳动，重新修整着通往平顶山山顶的道路。我和熙熙攘攘的人群一样开始向山顶脚下走去。累的我满头大汗，终于走到了山顶脚下抬头望：啊，山顶这么高，看着陡峭的石阶使我望而生畏，我爬得上去吗？“小朋友，你也来爬山？”我回头一看，是一位的发苍苍的老爷爷，我点点头，仰起脸，问“老爷爷，你也来爬山？”老爷爷点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向山顶爬去，一会攀着石阶上的扶手上，一会儿手脚并用向上爬，爬呀爬，快到山顶时我对爸爸说：“我实在爬不动了”。这时爸爸和老爷爷都鼓励我：“爬到山顶了”。我和老爷爷，还有爸爸，终于爬上了山顶，那时刻我高呼：“我成功了”。

到了山顶一望，上面真热闹呀！有卖小吃的，炸螃蟹、炸龙虾，远处有曲折的小径、凉亭、东面还有下山的索道。近处有儿童游乐园、宇宙飞船、还有山羊拉的小车，供游客骑的白马、骆驼，还有机器做的斗牛，斗牛做的惟妙惟肖何真的一样。一个大哥哥斗牛士骑在牛背上，斗牛上窜下跳几次差一点把他甩下去，大哥哥吓的脸色都白了，旁边的观众都为他捏了一把汗，还好他真象西班牙斗牛勇士一样坚持到游戏结束，观众响起了热烈的掌声。他胜利了。从中我明白了一个道理，做任何事都要从始至终，坚持再坚持一定能成功。我骑着高大的白马在山顶奔跑，狂奔的白马象飞一样，左晃右晃好象要把我甩下去，把我吓的心咚咚乱跳。1圈、2圈、5圈……我终于坚持下来了，慢慢的我觉的在奔驰的马背上感觉真好，有一种成功胜利的感觉。

站在山顶向下望去，远处的田野里，生长着绿油油的小麦。山脚下耸立着雄伟壮观的矿山井架，汽车在起伏的山路上行驶，游山的人们在沿着石阶向山顶攀登。通往山路上的高架桥象一条长龙一样正在修建着，远处城市错落有致的楼群，碧波荡漾的水库……这一切构成了一幅幅美丽的风景图画，真是令人心旷神怡。

这次游览平顶山使我看到了山项公园的美丽，使我知道要面对困难，勇敢攀登一定会胜利的。我渴望山项公园今后越建越美丽，使她成为我们大家游玩的好去处。

爬茶山顶作文 篇5

美的事物总使人心灵澄澈，而身边的美好是需要我们自己探索，感悟美不难，但探索却不是那么简单。

去年‘五一’，我、爸爸和妈妈去爬了武当山——为了欣赏那堪称绝景的日升。怀着激动的心，我们提前一天下午开车来到了武当山山脚下，我们需在山脚下留宿一晚，等到第二天四点半时，再起身出发。看见夜空中明月如钩，繁星点点，想着明天的＂日升绝景＂，我渐渐有了困意，不知不觉闭上了眼，进入了梦乡。

“起床了，我们该去爬山了！”我翻了个身，将头藏在被子里，并不理会。“再不起来，我们就去看日出，你自己在这睡吧！”所到这话，我立马清醒了，将被子一掀，从床上弾了起来。以最快的速度准备完毕，闪到了爸爸和妈妈的面前，有些尴尬地笑了笑。＂唉，还以为某人在山脚看日出呢！＂就这样，在一片兴奋与少许尴尬中，我们上山了！我走在最前面，好奇地东张西望，一边走，一边与父母聊天，心想着马上就可以欣赏到日出了，不由得激动起来。＂呼，这山怎么越来越陡！比前面难走多了！＂我开始出汗了，微微喘着气说道。＂慢慢走，调整一下速度，不然后面真的爬不上去了！＂父母提醒道。我试着换了一种方式，果然不像之前那么耗力了。就这样，我们大概爬到了半山腰处，准备稍作休息，喝口水解渴的。我看向四周，其他的游客都到了半山腰处准备休息，才发现半山腰处的人最多。此时，大家的体力都耗了一半了。

十五分钟过去了，我们再次准备出发，可这一次，没过多久，我便‘赖’在原地。其实我并不是累得一点儿力气都没有了，而是看到其他游客们准备在这儿看日出了，我也想就在此地欣赏一下日出算了，于是便向父母征求意见：＂反正这儿离山顶不远，效果应该一样吧！我们就在这里等日出吧！＂听到这话，我刚还在笑着的父母突然严肃了起来：“想要看到美丽的景色，就要爬得更高，就像王之涣所写——欲穷千里目，更上一层楼。有些人常常只爬到半山腰就想要下山，这些人是永远也看不到旭日东升或夕阳西下的壮观景象的。快要到山顶了，为什么不再努力一下呢？况且你还有力气不是吗？”我被问住了：是啊，为什么我们不再努力一下呢？于是，我又鼓起勇气继续向上爬，呼，我的汗已浸湿了衣服，但我仍坚持着。一步，两步……我的最后一步终于到了山顶了，“快看啊！”不知谁的叫声惊醒了我，东方露出一丝金边，这时月光正渐渐变弱，弯月也正在悄然离开，我知道太阳要出来了。当第一缕金光撕破黑暗，涌入天空时，那一切坚不可摧的黑就迅速的土崩瓦解了，阳光把乌黑的云照耀的一片赤红，太阳露出了一个笑脸。同时在就在那一刻，一轮巨大的火球缓缓从天际升起，像在和我们打招呼一样。此时，我站在顶峰，看着山下的景色，顿时明白“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，心中的自豪与兴奋是难以言喻的，是啊，我看到了只有顶峰才能见到的景色！胜利的日出永远是属于那些永不言弃的人。

愿在生活中，大家也都能在顶峰相遇，欣赏那独一无二的‘美景’！

爬茶山顶作文 篇6

爬茶山顶作文

一个阳光明媚的早晨，我和我的家人决定去爬茶山顶。茶山是我们家乡著名的一座山，它高耸入云，被茂密的茶树覆盖着，每年吸引着大量的游客前来登山。我对这次登山充满了期待，因为我既能享受美丽的自然风光，又能体验到身体的锻炼。

我们提前准备好了足够的食物和水，并穿上了舒适的运动装备。一到山脚下，我便感受到了茶山的神秘气息。茶树成片成片地绿意盎然，给人一种心旷神怡的感觉。我们顺着山路一步步向上攀登，每走一段路，心情也随着变得愉快。

在攀登的过程中，我们不时会看到一些野生动物。有时是一只灵巧的松鼠，有时是一只调皮的猴子。虽然它们只是瞬间出现，但它们给我们带来的愉悦和惊喜却会伴随我们一路上山。不仅如此，我们还看到了一些珍稀的鸟类，它们在茶树枝杈上欢快地歌唱着，给整个山林增添了一份生机与美丽。

不知不觉中，我们已经来到了茶山顶上。站在山顶，俯瞰四周的美景，真是令人陶醉。山上有一片宽广的开阔地，几片小云轻轻地飘过，如同一幅美丽的画卷。远处的村庄被绿树环绕，宛如仙境。这座美丽的山峰有着丰富的文化底蕴，周围散落着各种寺庙，其中最有名的是茶山寺。这座古老的寺庙是当地人们心灵的寄托，也是茶山的象征。在寺庙里，我们能够感受到宁静祥和的氛围，仿佛置身于另一个世界。

在茶山顶上，我们尽情地享受了一顿美味的野餐。品尝着纯净的空气和美食，心情愉悦无比。午餐后，我们决定继续探索山上的奥秘。我们沿着山脊小径前行，步履轻盈，仿佛融入了大自然之中。寻找着每一片茶树，感受它们的生命力和坚韧。当我们走到山的另一侧时，我们发现了一个小瀑布，水声潺潺，清新宜人。我们沐浴在瀑布的水中，使疲劳顿时消除，精神焕发。

傍晚时分，我们开始慢慢地下山。回想起今天爬山的经历，我深深地感受到了大自然的魅力和力量。爬山不仅锻炼了我们的身体，更让我们学会了与自然和谐相处，并且珍惜大自然的美丽。茶山顶的登山之旅是我一生中难忘的回忆，它让我明白了生命的可贵和快乐。

茶山顶的登山之旅让我领略了大自然的魅力和美丽。山林中的茶树和动物，茂密的树木和清澈的瀑布，都让我感受到了生命的力量和自然的和谐。这次登山之旅使我远离城市的喧嚣和压力，沉浸在大自然的怀抱中，充满了快乐和满足。我深深地爱上了这座美丽的茶山，希望以后还能有机会再次来到这里，感受不一样的魅力和美好。

爬茶山顶作文 篇7

在海拔两千公尺高的山上，四周围布满了毛绒绒的菅芒，给人一种秋天的萧瑟感。

从山上俯瞰，有许多海拔较低的山遍布在四面八方，邻近的山脉上长了许多的绿精灵，带给大地生意盎然的景象。而距离越远的山岳，似乎被云雾一点一点的侵蚀着，可是却仍有蓝中透绿的坚强象征，有不轻易投降的毅力感。

山岳中间有着一条没有尽头、没有终点的河流，虽然并不宽大，但俗话说：细水长流，它应该就是这种河水吧！而山中有些平坦处，散布着聚落，小小的村庄给人和谐的自由感，也给人一种和平的安全感。

看到如此辽阔的风景，心情也跟着开朗了起来，好像所有的烦恼都烟消云散了！你也偶尔到山上走走，呼吸新鲜空气，让身心放松一下吧！

老师评语：

作者对空间远近的表达很正确，摹情状物也很深刻动人。小缺点是太多惯用语句给人一种感。同样的语意其实可改成不同的句式：呈现和谐自由的感觉，或让人感受到宁静与祥和，这样一来文章就活泼多了。

爬茶山顶作文 篇8

在我众多愿望之中，有一个愿望就是用自己的双脚征服一座高山，登上这座高山的山顶，“一览众山小”。那天，我实现了这个梦想。

11月2日，我们到高明开展“手拉手”活动。当我听到这次的活动有登山这个项目时，我兴奋极了。“我的愿望终于能实现啦！”我不禁心中暗喜。

来到山脚下，抬头观看，好高的山啊，只见“古怪乔松盘翠盖，枯摧老树挂藤罗。”我心想：“这么高的山，我能爬上去吗？”我正想着，突然听见张老师坚定地说：“我们一定要爬上去。”听了张老师的话，我心想：“张老师这么老了也要爬上去，我一定要挑战自己，爬上去。”转眼间，轮到我们小组爬山了。“各就位，预备，跑！”在老师一声令下，我们迅速登山。

刚开始攀登的时候，可以走当地人走出来的路，所以也没费多大力气。可跑到了半山腰的时候。我喘着气向上仰望，啊！再往上已经没有路了，只能靠自己摸索着攀登。我暗暗对自己说：“一定要坚持，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，我一定要实现我的梦想。”

我继续向上攀爬，地上的枯枝越来越多，到处是树头。我吃力地爬着，手脚并用。一不留神，地上的树头把我一绊。“呯”的一声，我重重地摔倒在地上。手掌还流出几滴鲜血，险些下滑。“摔倒了，再站起来，在人生路上，会经常摔倒，只要再站起来，你便成功了。”我鼓励自己爬起来，又向上攀登了一段路。慢慢地觉得脚软了，气快没了，胸口觉得一阵阵疼。我真想坐下来休息一下，可我又对自己说：“军训时也熬过来了，今天也一定要战胜阻碍我前进的一切。”我又使尽力气攀登了一会儿，已经可以看到山顶了。我对自己说：“已经胜利在望了，快，再快点。”终于，登上了山顶。

这时，我放声高呼：“我成功啦！我征服了这座山峰！我终于登上了山顶啦！”

爬茶山顶作文 篇9

小时候，在老屋后面有一座小山。山上没有树木，只有在山顶上有一棵3米多高的小树。对很多人来说，它是平凡无奇的，甚至连锯了它当木材的兴趣都没有。是的，它相比那些高大粗壮的树木来说，是有些“弱不禁风”，但在我心中，它是一个朋友，又是坚强的象征。

在我七、八岁时，喜欢跟着哥哥到山上烤红薯吃，有时还会把家里的炊具搬到山上炒菜吃。然后，在小树下铺张报纸，放上菜肴，美美地享受一餐。小树虽然不高大、不繁盛，但是总能挡住强烈的阳光，提供阴凉的地方给我们歇息。渐渐地，我上完课也不直接回家，而是坐在小树下写作业。山顶的风吹动树叶，发出沙沙的响声，就像奏了一曲美妙的音乐，偶尔还有小鸟伴奏呢！随着年龄的增长，我有了自己的想法，就经常与父母发生冲突。在那段时间里，小树成了我的朋友。在我伤心时，给我一个安静的环境，给我思考的空间。有一次，我和爸妈吵架，跑出了家门，来到山顶的小树旁边。看着它，我突然觉得它和我一样孤单，就和它说起话来，准确来说应该是自言自语，但起到的效果却是神奇的。我向小树讲述了自己的想法，释放了不愉快的情绪，心情也变得大好，开心地回家了。那个晚上，我被一声巨雷惊醒，随后听到唰唰的雨声，还伴着一阵狂风，门外的板凳都吹倒在地上，发出了声响。这让我担心山顶小树的命运，我似乎看到它在狂风暴雨中极力挣扎。

第二天，我踏着湿滑的山路，来到山顶，看见小树还高傲地挺立在那，只是少了些树叶，但它的姿态却显得无比的高贵和勇敢。小树在我心中渐渐成了坚强的象征，但在那几年后，小树的生命结束了，代替它屹立在山顶的是一座手机信号塔。原来是村里有很多人用上了手机，要在山上建一座手机信号塔，那棵树不得不被砍掉。我望着塔，脑海里却总是浮现着小树不屈服的身影。2008年初，在中国南方发生了特大的冰冻雨雪灾害，大量的信号塔被压断，但是后山山顶的那座信号塔却安然无恙，并正常提供信号。这让爸妈能和远在外省打工的姐姐互通新年祝福，也使出车祸的亲戚与市医院及时取得联系。那时，我觉得是小树在冥冥之中帮助了塔。

近几年，村庄发展了，基础建设搞起来了，这必然会牺牲一些原有的美好事物。为了村庄的进步，小树牺牲了，但它坚强的精神永远存在，而信号塔的诞生促进了村庄的发展。山顶的树与塔都值得尊敬，它们的坚强与奉献值得学习。

山顶的风景优秀作文精选

每一座雄伟的高山都是一道风景线。每当海拔上升一千米气温就会下降六摄氏度，即使山脚是炎热的热带，山顶也会是寒气逼人，所以自然山顶的条件会异常艰苦，但只有登上山顶的人才会领略到那种无与伦比的美丽。今天小编就来分享山顶的风景优秀作文精选，请各位读者好好欣赏和借鉴。

山顶的风景优秀作文精选(一)

真的，那种感觉我永远都不会忘。在经历了辛苦的爬山过程后，站在山顶，我发现山顶的景色最优美。

今年一月，我到武当山去进行了一趟旅行，使我有着深刻印象。那天我们从早上8点一直爬到中午12点，才到达武当山顶峰金顶。前半程地势平缓，伴随着一种新鲜感，我欣赏着道旁的花草树木，聆听着鸟儿们的优美歌唱，触摸着林涧里的清凉溪水，沐浴着冬季的和煦阳光，呼吸着山间的新鲜空气……一切都是那么美好，这里的所有，都使我感到心旷神怡。

不过，爬山是需要体力的。刚刚爬到一半时，额头上便渗出了汗水，开始有一点喘气。继续爬，由于是冬季，又考虑到山上冷，穿得特别多，结果觉得又热又不方便，反而增加了负重。爬一段便要休息一会儿。再爬，带的水已经不够了，也已经大汗淋漓了。小腿也很痛。眼前的景色也是一遍又一遍地重复。只是道路在弯弯曲曲地延伸，看不到尽头。在一段很长的台阶上，由于没有劲抬脚，我跌倒了，膝盖磕到石头上，那是一种钻心的疼，好在前面的几米处有石凳，在那我坐下来休息。

膝盖上的疼痛，满身的汗水，干渴的嘴唇，抬头往上看仍是那无尽头的古神道。“我想我爬不上去了，算了吧。”从我口中逸出了这句话。身旁的爸爸听了，笑道：“怎么能放弃呢，山顶上还有那么美的景色，不上去不是就白来了吗?”

山顶上还有什么美的景色?我陷入沉思。其实在来之前我就下定决心要爬到顶峰。可是根据实际情况我也就只能爬到这里了。可是如果这样，那么来有什么意义呢?况且现在也只剩四分之一了，四分之三都已经爬完了，剩下的四分之一又算什么呢?对，我应该朝着自己的目标奋进，挑战自我，超越自我!我一定要看到山顶美丽的景色!

休息了片刻，我便继续上路，我要征服剩下的四分之一路程。此时，虽然仍然很辛苦，但心中一直向往着山顶上最美的景色。但是沿路上，花草树木更加鲜艳，鸟叫声更加亲切，溪水更加清亮，空气更加新鲜……还有最后的一百步了，我心中默默地数着：九十九，九十八……我的心情更加激动……终于到了!

终于到了，我先是深深地吸了一口气，然后闭上眼睛，将气慢慢吐了出来，心中从来没有这样舒坦，然后睁开了眼睛。哇!此时的我与天仿佛只有几米之遥，眼前的这片天，正如一块巨大的淡蓝色水晶。环顾四周，连绵的群山此起彼伏，却都不及我高。真有“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。我不禁感叹到：山顶景色最优美!

是的，不仅仅是爬山，生活中的许多事情都是如此。它们都会有一个节点，而我们要学会勇闯节点，超越自我，因为在节点过后你会看到不一样的景象!

山顶的风景优秀作文精选(二)

生活是丰富多彩的，只要我们有一双会发现的眼睛，其实，生活中的美好无处不在。

有一次，我们出去爬山时，看到了许多游客也想去爬山，他们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答“没有”，有人答“有”。

于是有人留在山脚赏景，而有些人则继续爬山，他们一行人来到半山腰时，看到这里古木参天，林静山幽。这时，又有人问下山的人：上面有好看的吗?有人答“没啥好看的”，有人答“很好看”。

于是有人在山腰间流连，有些人继续攀登。他们来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。风景煞是好看：远处，山峰在白云中若隐若现，远远望去，只能看见白云与山峰融为一体，再也分辨不出哪里是白云，哪里是山峰了。山下树木葱茏，青翠欲滴，还有一条小溪唱着歌儿向前奔去，岸边杨柳依依，显得格外唯美。

看着这些游客截然不同的选择，我陷入了深深地思考，有些人因为听信了别人的话，从而没能欣赏到美丽的风景;而有些人却和别人看到了截然不同的风景;爬上山顶的`人却看到了大自然的美景也收获了坚持到底而带来的喜悦。

山顶的风景优秀作文精选(三)

清晨，雨后。

山峰被雨雾环绕，朦胧的美让人陶醉。清新的空气扑面而来，深呼吸一口，心旷神怡。花，开了，水滴欲落。

在这样的时刻，我特别想去山顶看看，那里有一种魔力吸引着我，我不知道你是否有过这样的感觉，有些地方，虽然看着很近，但是从来未到达过。

我曾经幻想过那里有苍翠高大的树林和田园风格的小别墅，我曾经以为在那里我可以遇到最深爱的人，我曾经怀疑那里只不过是一个荒坡。所有种种，都是想象。

为什么不去看看呢?我常常这样问自己，又不是没有时间，又不是没有钱。可是，我始终选择了这样一种?望的姿态。也许是不敢，也许是不愿。

人们，不都是这样吗?想到的事情，未必要去做;喜欢的女人，未必要追到。有时候知道心中的渴望，却在最后变成了一个梦想。美好的瞬间，成为了永远。

山顶的风景优秀作文精选(四)

故事说的是：小马准备过河，牛大伯告诉它水很浅，可以趟过去;而松鼠制止它，说河水深不可测，曾经淹死了它的一个同伴。同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。

如果把每登山比作《小马过河》，由于年龄、经历的不同，或许有的游客像松鼠，有的游客像老牛，他们都会有各自不同的登山感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见，但更要亲自去体验。人生的步伐如同登山，在山脚下，山腰，和山顶上，人们到达了不同的地方，有不同的感受，有人觉得好，有人觉得不好。每个人心中都有一个和别人不一样的世界，相信自己看到的，更要相信自己所感受到的。享受独特!其实所有的故事都可以分成两种，自己看到的，和别人看到的。同样走过的时光，却可能留下不同的回忆。”每个人都有一套相对成型的去看世界的价值观。遇到无法轻易做出决定的选择，大多数人会寻求经历更加丰富、视野更加广阔和观点更加明智的高人或低人的帮助。是的，这很对。但，仁者见仁，智者见智，人多了，意见也多的。有时一个人的时候可以很好地做出决定，但听取了众人的意见之后反而无法做出决定。

悲观的人在山脚下看世界，看的是幽冥小径;乐观的人在山脚下看世界，看的是流水潺潺，鸟语花香。悲观的人在山腰看世界，看到的是进退维谷。乐观的人在山腰中看世界，看的是柳暗花明;悲观的人在山顶看世界，看的是山穷水尽。达观的人在山顶上看世界，看的是天高地广。抱什么样的心就会有什么样的心境和眼界，你喜欢在山的什么位置用什么心情看风景呢?

生命之路只有两条，一是顺其自然，一是拼搏奋斗。顺其自然者，生活其实很简单，过了今天就是明天;拼搏奋斗者，抗争虽然很艰难，但在今天的努力中可以看到明天的影子。起初，我们都是山下的游客，犹豫止步者只能想象山顶的风景，唯有那些攀爬至巅峰的人，这座山才会真正支撑着你。想起《东邪西毒》中的台词：每个人都会经历这样一个阶段，见到一座山，就想知道山后面是什么。我很想告诉他，可能翻过去，你会发觉没什么特别，再翻过来，可能会觉得这边会更好，但我知道他不会听，以他的性格，自己不走一走，又怎么会甘心呢?每个人都在用自己的方式对这个世界进行着独特的认知。或许我所认为的好人是你眼中的坏人，但那又怎样。“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”也就是说,每个立场不同的人可以在哈姆雷特-这本书里看出完全不同的意境。

人生就好比登山，少数人在山脚下，多数人爬到了半山腰，却很少有人能登上山顶。山脚下的人看不到山上的风景，站在顶端的人可以‘一览众山小’，但我觉得或许最幸福的人，恰恰是站在半山腰的那些人，因为他们头上有希望，脚下有无限风光。尼采就说：不要站在山脚下看风景，也不要站在山顶上看，站在山腰处，这边风景独好!

无论从哪条山路上山，山顶都只有一个，但放眼望去每一处风景都不同。如果都在半山腰，便会争辩。如果在山脚下就会看花了眼，流连忘返……记得一部电影里的台词“什么是幸福，就是我们都饿了，有一个包子，你吃了，我没吃着，你就比我幸福。”比较中产生的幸福感是会随着下一次的比较很快消失的，我想真正的幸福应该是由心底自发的，这样即便是在山脚下看风景，只要有一颗幸福的心，那么风景也是无限美好的。看风景不一定非要登高远眺，居高临下;毕竟能上山顶的只有少数人。也可以就在山脚下欣赏群山耸立的壮观，聆听泉水流淌的静谧。欣赏宏观美景用的是眼，发掘微观世界的精致靠的却是心。

在人生大大小小的愿望当中，总有一个是矗立在中间的山顶，那样东西就叫理想，无论做什么，要有明确的目标当作信念。不要怕现在的自己不够出色，你强烈的信念，和你现在的能力不相干。比如你想到达山顶，这是你的信念。但和你现在还未动身，现在在山脚下还是在山腰，没有关系。你只要坚持不懈，知道要达到的地方是山顶，就一定会想办法到达。

风光千姿，人心百态。看风景的人，或独自一人，或三三两两。下山的人又怎能领会你的乐趣?沿途景色，秀丽山顶，处处皆美。人生正如登山观光，或山脚、或山腰、或山峰。适合自己的就是最好的。自己选择攀登，自己享受心境。

山顶公园游记精选作文

在一个春光明媚的一天，我们一家人向山顶公园进发。我们的心啊，早已经飞到了平顶山的山顶公园。

一路上，我们满头大汗。终于气喘吁吁地到了平顶山的山顶公园。我高兴极了，抬头一看，只见白云从天上一朵朵飘过，我们走进令人陶醉、美不胜收的公园。首先映入眼帘的是几匹高大又健壮的马，有好多人沿着山路，走向那几匹高大健壮的马，我们来到山脚下。只见前面是一片烟雾。向来时的路望去，只见烟雾笼罩着人们的面颊。接着我们来到公园的后院，只见后面的几座山连绵起伏，我仿佛看到了一个最高的.山上有一座庙的上面在不停地飘出烟雾。再向下面看是一片片绿油油的麦田，在春风的吹拂下不停地摇曳着。最后，我们来到公园的戏园，一些高大的建筑出现在我们的视野，人们在上面啊！啊！地叫着，表演着。我们就在那里玩游戏，感到开心极了。

太阳马上要下山了，但我们仍游兴正浓。在导游不住地催促下我们才依依不舍地离开了这个美丽的地方。

这一次游山顶公园，我玩得很开心，我喜欢山的美、山的险，山顶公园真美啊！真是一个令人流连忘返的地方。

山顶的天空作文

今天我们学校去深圳市南岭求水山公园游玩，其中最令我回味无穷的地方就是那山顶湛蓝的天空……

山顶的空气非常新鲜，景色更是美不胜收。

无边无际的天空中隐隐约约飘浮着几朵轻薄的云朵，这些云朵变化万端，一会儿像巨大的蒲公英，平稳的躺在天空中，一会儿又变成悠然自得的白色绵羊，在天空中自由自在地漫步……

好美的一个场景啊！

望着天空，仿佛那骄阳似火的太阳中有一座金光闪闪的`华丽宫殿……

不知不觉中，我已经陶醉在这美好的景色之中，直到导游老师叫我快走，我才从这美好的场景中惊醒。

直到现在，那个场景还经常浮现在我的脑海里，久久都忘记不了……

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金山顶作文14篇

如果你想加入中国共产党，首先就要写入党申请书，这是每一位要入党的人必须经历的过程。作为新时代的有志青年，入党就是我们发自内心的选择。不同行业的入党申请书怎么写呢？以下为小编为你收集整理的金山顶作文14篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

金山顶作文 篇1

今天，我们去攀登温州的大罗山，大罗山群山连绵起伏，水库很多。

到了大罗山脚下，远看山峰形态各异，忽然想起一句诗：“远看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们迫不及待地开始登山了，刚开始我信心满满，自信能爬到山顶。可刚穿过杨梅园，到了林荫小道上，我就累得不想走了，我像蜗牛一样慢腾腾地跟在队伍后面，在别人的鼓励下我终于又鼓起勇气往前攀登。大约走了一个多小时我们终于来到了“龙脊”，“龙脊”是大罗山最火爆的一个景点，岩石的形状像龙的脊背，非常奇特。很多游客都在这里停留。哥哥和其他几个小朋友在大人的帮助下都爬了上去，我也很想上去，却没有人拉我，说女孩子上去有点困难，怕我上得去下不来，这让我感到非常气愤，难道女孩就比男孩胆小吗？

我带着一肚子的气继续赶路，后来在妈妈的劝解下终于不生气了。在山路上，我看到了奇峰异石，还发现了许多奇异的小动物。登上山顶我真的感到好爽啊，阿姨们直夸我好样的，这让我非常开心。下山了，我像个刹车坏了得小火车，直往山下奔去。

这次爬山让我惊叹不已，虽然很累，但我受了表扬还是很开心。

金山顶作文 篇2

爬茶山顶

早春的一个周末，阳光明媚。我和家人决定去爬一座位于市郊的茶山。茶山是一座高约一千米的山峰，因种植了大片的茶叶而得名。这座山犹如一颗翡翠，散发出独特的芳香，吸引了众多摄影爱好者和登山者。

我们一大早出发，经过两个小时的车程，终于来到了茶山脚下。山脚下已有很多游客，有些人在整理装备，有些人在向山上进发。我们顺着小路攀登茶山，空气中弥漫着清新的植物香气，让我们倍感舒畅。

一路上，我们见到了许多茶农，他们正忙着采摘嫩叶。他们浑身沾满茶叶的汗水，不禁让我想起了那杯热茶的美味，这让我更加期待爬上山顶后的美景。

林荫小道蜿蜒而上，我们一边欣赏着峰峦叠嶂的美丽风景，一边聆听着鸟儿欢快的歌声。时而触碰到纤细的茶树，感受到阳光柔和的拥抱，仿佛进入了一个完美的自然世界。

途中，我们遇到了一位茶农老爷爷，他帮我们点了几把茶叶。他亲自示范了采茶的方法，我们也亲手体验着采摘茶叶的过程。每一片嫩叶都像是茶树的心事，轻轻摘下，伴随着那淡淡的清香，让我心旷神怡。

终于，我们到达了茶山的山顶。眼前的景色美不胜收，远处的群山连绵起伏，云雾缭绕。而在山脚下，茶园一片片，犹如一块块翡翠镶嵌在大地上。空气中弥漫着茶叶的香气，令人陶醉。

我顺着山顶的小路走了一段，来到了一个观景亭。登上亭顶，我俯瞰着群山，一股自由恣意的感觉油然而生。远处的云彩朵朵，宛如仙境般美丽。茶山的景色太美了，难怪被誉为翡翠山。

在山顶呆了一段时间后，我们开始下山。下山的路比上山的路要快很多，但却更加令人兴奋。我们相互激励着，争先恐后地向下冲，仿佛成了一支队伍。

当我们重新回到山脚下时，疲惫感涌上心头，但内心却充满了满足感与喜悦。这次爬山之旅，不仅让我们领略了茶山的美丽风光，也让我们感受到了大自然的力量与神奇，更重要的是加深了我们之间的感情。

茶山之旅给了我许多启示，让我明白了生活中的一些道理。有时候，我们需要向上攀登，去追求美好的事物；有时候，我们需要放下包袱，享受一路的风景；有时候，我们需要互相激励，才能走得更远。

爬上茶山的顶峰，不仅收获了绚丽的自然风光，还品尝到了茶园中的甘甜与醇香。这次旅程结束了，但它在我的记忆中留下了美好的印象。我相信，这不仅仅是一次山上的攀登，更是一次内心的磨练和成长。

茶山的顶峰，沐浴在阳光下，仿佛洒满了希望的彩虹。让我们勇敢攀登吧，品味生命的醇香！

金山顶作文 篇3

这一边，我立于山顶。

与那片人们所憧憬的天空，好似只有一只手臂的距离。较之普通的空气，山顶这一边的空气更添了几分清凉。轻轻嗅上一口，仿佛能嗅出茶的清香。

的确，我立于山顶，俯瞰着世间大大小小的山林，好似凌驾于万物之上，这让我油然而生了一种优越感，但我仍然不清楚，在那半山腰间笼罩的云雾之下，究竟是怎样的世界？我不禁陷入了沉思，我该如何到达那一边呢？

傍晚，夕阳斜射进窗口的一抹余晖告诉我：“行走啊。”

那一边，我安于山谷。

与人们所向往的闲适生活仿佛只有一个迈步的距离。较之普通的空气，山谷这一边的空气更添了几丝湿润，轻轻嗅上一口，仿佛夹杂着甘泉的甜美。

每个深夜，耳畔总是萦绕着小溪流淌过的哗哗声。伴随着那潺潺的溪水，我便闭上了眼，那小溪流经青石的潺潺声也同样流进了我的梦乡，我愉悦的一天便结束了。我的梦中缠绕着大自然的眷顾，芳草鲜花也装点着我的梦以及我的生活。有时候，望着那我亲手用树木搭建成的小木屋，居住许久，它也有些旧了，我又莫名泪目。

的确，我安于山谷，倾听着大自然的呼吸，隐蔽于尘世以外，不被世俗所打扰。但每当我抬起头，我却只能看见头顶那高立的树，以及其茂叶后残缺的天空。这片土地之外的土地，这片天空以外的天空，究竟又会是什么模样？

我不禁陷入了沉思，我到底该如何到达那一边呢？

那透过层层枝叶勉强映入我眼帘的刺眼的阳光告诉我：“行走啊。”

无论你身处在哪一边，那边的生活有多么美好滋润，但你发现局限总会降临。即使你在那一边能够看到凌晨四点海棠花未眠，但你永远看不到这一边夜半时分昙花盛开的一瞬；即使你在那一边能大饮芬芳馥郁的朗姆酒，但你永远无法品到这一边甘香淡雅的龙井清茶。

无论居身于何处，请不要忘记，你所在的那一边和可能更美的这一边相比只差两个字：“行走。”

金山顶作文 篇4

(殷切希望评稿人认真评稿）

青峰山顶，落魂池中，凝碧亭上。

晨雾未散，已立二人。

霸道之刀——天宇

正道之剑——浮石

两人双目微闭，精光微闪。

忽，起一涟漪。

浮石烟村面如冠玉，音如佩鸣。

“友为何来？”

天宇闻“友”字，面色微闪，不负先前古井不波。然，渐静。

“杀汝。”音如山重。落魂池上竟可视其波！

浮石剑眉轻皱“何故？”仍如佩鸣。

天宇忽的抽出霸道之刀直指向天，刀身轻吟。股股霸气荡漾天地之间！

“杀汝，为可得功名利禄。”刀起，风动，云聚。

“杀汝，为可求名垂千古。”刀吟，电闪，雷鸣。

“杀汝。为可证我手霸道之刀雄于汝手正道之剑！”

言毕刀身转轻吟为长啸，携风雷之势斩于其首。

刀至，浮石面色从容却无一点惊忧之色。

刀止，止于额前三丝，天宇怒斥“何不拔剑？”

“吾信吾友。”

“吾非汝友！”

“吾信汝即吾友！”

浮石眯眼含笑道。

天宇怒喝一声，刀动。

止于浮石额前一丝。

“汝不惧死？”

“惧。”

“何不拔剑？”

“吾信吾友。”含笑道。

场静。落魂池上也再无半点波澜。

…………传说中的分割线…………

黄昏，残阳若血，将落，未落。

刀仍止于浮石额前一丝处，浮石面容平静如同婴孩熟睡，反观天宇，面容时而扭曲，时而张狂，时而欣喜，时而啜泣…………

远山之辉尽墨。莽莽天空现了一轮圆月，几点疏星绕天而明。月虽圆，然而确如明珠蒙尘亮不及星。

月下，浮石微咪双眼，忽，怒睁而起，爆出两团星光。

“何不下刀？”音如洪钟，落魂池上之水荡漾不已。

天宇面容变幻更盛之前，双目如同蒙翳，全身更无一丝悸动。

“何不下刀？”洪钟之音更甚，落魂池水都激荡起来。

天宇双目轻闭，面容渐缓，终，归于平静。

朗声到，“失一友而得功名利禄不值。”闻其音，再无一点慌乱。

“何不下刀。”浮石大喝依旧。

收刀道，“失一友而得名垂千古不义。”观其面，更无半星慌乱。

“何不下刀。”浮石双目微咪含笑道。

天宇瞬睁双眼，“失一友而证霸道之刀雄于正道之剑不真。”视其目如那皓月当空无那丝毫之瑕。

浮石抽出羽扇轻摇，“明否？”

“明也。”

金山顶作文 篇5

徐颖雯

你应该向山顶走！对呀，我应该向山顶走。

画室里刷刷的笔声还在响着。每一个人都在为5月12号的考试而努力。还有两个月时间了，我现在都还不知道应该选择报考九级还是十级。

如果选九级，我当然有把握，但是我又不甘心再练一年。但要是考十级，我又还没接触画半身像，要知道半身像可不是两个月就能上手的。就在我犹豫的时候，身边人对我说：“那就报考十级吧，也不一定就是失败，你应该向山顶走。”对，我应该向山顶走！

最终，我报考了十级。我心里明镜儿似的，只有两个月，我必须用别人画十幅画的时间画十五幅，不然我没有“丝毫”生还的希望。同学有时出门玩，可我却不得不在画室里成天成天的泡着，放学后写完作业就要马上画速写，一到双休日或节假日，就埋头在画室里练习。

时间飞逝，转眼就是5月11号了，我也在为明天的考试做着最后的准备，这时候我才发现，画夹里已经容不下半张纸了，而笔盒里也被铅笔头装满了，就连橡皮也满是使用后的痕迹。看着这些，我也看到了自己的努力，面对考试的心情一下子就不那么紧张了。

对于风雨，逃避它你只有被卷入洪流，迎向它你却就能获得生存。是呀，我用努力告诉自己，只有向山顶走，才不会被风雨摧垮。

金山顶作文 篇6

天朦朦亮，我就来到了山顶。我往下看去，只见有一层蒙蒙的薄雾，树木在薄雾中若隐若现，小鸟在树林中叫个不停，太阳没有升起来，周围的万物都看不见。

过了一会儿，从山上透出一道亮光，原来是太阳，山上的云朵的边上，有一丝红边。看到了这般情景，我兴奋起来了，盼望着太阳快快升起。终于，太阳露出来红脑袋，慢慢地升起来了，它的全身露出来了。在我旁边的几棵小树叶子绿得好像一片翡翠，云朵从白色变成了彩色，薄雾渐渐消失了，往下看，只见整个城市都亮起来了。

太阳升到了最亮，几只小鸟向太阳飞去，我看到小鸟，自己也想飞到太阳那边。云彩慢慢变成了彩色，在天空上飘来飘去，这彩色的云，我真想裁下来做衣裳。

金山顶作文 篇7

尼采曾说:打从半高处看，这世界最美好。”可我觉得会当凌绝顶，一览众山小的滋味才最让人享受。难道你不觉得吗?

当你站在山顶，俯视远眺，难道你不觉得视野顿时开阔了吗?当你驻足在山顶，张开双臂，难道你感觉不到山风拂面的清爽吗?只有站在山顶看世界，这种滋味才让人回味无穷。

但山顶不是每个人都能到达的，正如王安石所说:世之奇伟瑰怪，常在于险远，而人所罕至焉。”到达山顶的人很少，但这些人都具有”登山”的必备品质。

“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。”登山是一个大困难，但也有人攀登，因为这个困难是由一个个小坎坷组成。就如初中学过的走一步，再走一步，积累足下的脚印你会发现你已经走过漫长的路程。人生亦如此，有句俗话说:从小事做起雷锋这个爱国主义者的一生无时无刻不在为人民服务，他的每一件小事都让人牢记。他曾说每一滴水都能滋润田地。虽然这些都是琐碎之事，但就因为积少成多，为人民做出了大量的贡献。所以积累是登山的锦囊妙计。

“骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍”滴水尚且能穿石，绳都能锯断坚硬的木材。只要坚持不懈，铁杵都能磨成针。诺贝尔名垂青史，他巨大的贡献是来源于他的坚持不懈。这个伟大的科学家也曾多次被人劝导，但他依旧继续研究发明。直至有一天满脸乌黑地爬出实验室，自豪的举起他的发明大喊一句，我成功了。设想一下，若他被人几经劝导后就放弃了他的事业，恐怕今日就没有诺贝尔奖的设立了，我们也会对他的名字十分陌生吧!看来，只有坚持，才能攀上顶峰，俯视世界。

“蚓无爪牙之利，筋骨之强，下饮黄泉，上食埃土，用心一也。”专一的人才能如同蚯蚓享受到物质与精神食粮。世界杂交水稻之父袁隆平之所以获得如此高的荣誉，是因为他比其他科学家多一份专心。杂交水稻的原理就连我们学生都知道。但真正创造出来的就只有袁隆平，因为研究它需要投入百分之百的专注。躁动的人是不可能研究出来的。成功只留给专心的人。专注也是成功的锦囊妙计。

成功不可能属于每个人的。但成功正如登山，要想站上顶峰，看这个世界，你就一定要具备会积累，坚持与专心的品质。可以说，拥有这三种品质的人一定可以站在山顶。

金山顶作文 篇8

秦朗是生长在深山中的孩子，他有着干净的面庞与粉嫩的脸蛋，长长的睫毛下闪动着一双楚楚动人的大眼睛——任人看了便会毫不犹豫地产生怜惜与同情之心的大眼睛。但，仅有人不曾被他那双大眼所触动……

秦朗的父亲是个常年在外打工的成年男子，工资微薄，却又担负着家的责任，父亲很难得才能够回一次家，大多数情况下一年仅能回来一次，秦朗来说，父亲的归来是如此奢侈的一件事。但，这就足够了。秦朗知道，对他来说每年都能见到父亲是幸运的，山里有孩子是连父亲都见的。并且，秦朗也地明白着，父亲是着对家人的爱，才着承受打工的辛苦，即使工资是那样的微薄也毫无怨言。秦朗，的生活是的。但，在他六岁那年，另秦朗来说非常的人，却打破了那份……

秦朗的母亲，就在秦朗六岁那年离开了那个家。母亲厌倦了那样的艰苦，，她毅然决定离开那座大山，离开秦朗，就毫无声息地离开了，都留下。家里，就只剩下了秦朗和奶奶两个人。那个秦朗一向温暖的屋子，在冬季，也开始抵挡不住严寒了。从冬季起，秦朗的粉脸与衣服上，时不时便会污渍，从冬季开始，秦朗每天便会去山的最高处，眺望远方，希望能够见到那个熟悉的身影。开始时，秦朗总会睁着他那双明闪闪的大眼睛问奶奶：“妈妈到了哪里去了?”深邃的黑眸中，除了疑问，似乎还着别的。不忍看到那双从来只微笑的眼睛流露出不该属于它的神情，于是，奶奶次对她可爱的孙子撒了谎。以慈爱回应秦朗。给他以安慰，笑着对秦朗说：“妈妈和爸爸一样，秦朗能够有的生活正努力在外挣钱呢!”秦朗再说，只是笑笑，但也学会了等待。在山的最高处，人们看到最多的，则是弱小的，落漠的身影融入在夕阳的鲜红中，像是在赏景，又像是在忖度，一直待到黑暗的强势吞没了整个天际。

年，又是冬季，年的冬似乎比那年的还要冷，屋子里的温度低地令人想要窒息。像是要掩埋掉所有事物般，白色遮蔽了一切，也将奶奶的声音覆盖了。秦朗虽学会打点一切的事，却做不好所有以前奶奶所做的事，然后，他开始失望，开始，落泪……他责怪的无能，并抱怨为够快点长大。

晚霞吞噬了落日的余辉，山的最高处仍有身在眺望远方。唯一不变的是身影同以前的相比落没，凄凉。秦朗相信，母亲会回来的，就像他相信奶奶一样的相信着。他清秀的面庞上的相信而挂上了一丝笑意……

金山顶作文 篇9

真的，那种感觉我永远都不会忘。在经历了辛苦的爬山过程后，站在山顶，我发现山顶的景色最优美。

今年一月，我到武当山去进行了一趟旅行，使我有着深刻印象。那天我们从早上8点一直爬到中午12点，才到达武当山顶峰金顶。前半程地势平缓，伴随着一种新鲜感，我欣赏着道旁的花草树木，聆听着鸟儿们的优美歌唱，触摸着林涧里的清凉溪水，沐浴着冬季的和煦阳光，呼吸着山间的新鲜空气……一切都是那么美好，这里的所有，都使我感到心旷神怡。不过，爬山是需要体力的。刚刚爬到一半时，额头上便渗出了汗水，开始有一点喘气。

继续爬，由于是冬季，又考虑到山上冷，穿得特别多，结果觉得又热又不方便，反而增加了负重。爬一段便要休息一会儿。再爬，带的水已经不够了，也已经大汗淋漓了。小腿也很痛。眼前的景色也是一遍又一遍地重复。只是道路在弯弯曲曲地延伸，看不到尽头。在一段很长的台阶上，由于没有劲抬脚，我跌倒了，膝盖磕到石头上，那是一种钻心的疼，好在前面的几米处有石凳，在那我坐下来休息。膝盖上的疼痛，满身的汗水，干渴的嘴唇，抬头往上看仍是那无尽头的古神道。“我想我爬不上去了，算了吧。”

从我口中逸出了这句话。身旁的爸爸听了，笑道：“怎么能放弃呢，山顶上还有那么美的景色，不上去不是就白来了吗？”山顶上还有什么美的景色？我陷入沉思。其实在来之前我就下定决心要爬到顶峰。可是根据实际情况我也就只能爬到这里了。可是如果这样，那么来有什么意义呢？

况且现在也只剩四分之一了，四分之三都已经爬完了，剩下的四分之一又算什么呢？对，我应该朝着自己的目标奋进，挑战自我，超越自我！我一定要看到山顶美丽的景色！休息了片刻，我便继续上路，我要征服剩下的四分之一路程。此时，虽然仍然很辛苦，但心中一直向往着山顶上最美的景色。但是沿路上，花草树木更加鲜艳，鸟叫声更加亲切，溪水更加清亮，空气更加新鲜……还有最后的一百步了，我心中默默地数着：九十九，九十八……

我的心情更加激动……终于到了！终于到了，我先是深深地吸了一口气，然后闭上眼睛，将气慢慢吐了出来，心中从来没有这样舒坦，然后睁开了眼睛。哇！此时的我与天仿佛只有几米之遥，眼前的这片天，正如一块巨大的淡蓝色水晶。环顾四周，连绵的群山此起彼伏，却都不及我高。真有“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。我不禁感叹到：山顶景色最优美！

是的，不仅仅是爬山，生活中的许多事情都是如此。它们都会有一个节点，而我们要学会勇闯节点，超越自我，因为在节点过后你会看到不一样的景象！

金山顶作文 篇10

到了读初二以后，父亲怕我星期三中间回家影响学习，于是规定我每星期回家一次，一般都是星期六上午课上完后，下午便回家。不知为什么，从前的感觉没有了，走不了两公里，就感觉到特别疲惫，浑身酸软。什么是“路”？路是一个线段，一个个“点”连成的，也可以说是一个个脚印串成的。尽管感觉一下子可能就要瘫到了，但是我还是撑起来，硬着头皮向前走。于是我创意地在心中将这堤坝路分成几段，那段路我清楚地记得被自己分成了四段：临江村一段、沙池排灌站一段、再到我的上小学的学校、还有那一颗又粗大老的古老的红杨树。那一刻心里不再想着回家，而是想着“快了，快了，到临江村了（或者是其他的段）”，每到达我心中的分割“目标段”，精神徒然又震了起来，我盯着前面的每一段，把它看作一个个行路的“终点”，咬紧牙关往前走。而我往往也会把这四个“目标段”分成一个个脚印，或者堤坝上停着的一个“三轮车”，或者一个“电线杆儿”，距离更近了，肉眼可视，这样的分段个数比以往那四段分割数不知要多了几倍。这些小的肉眼可视的“小段儿”是具体的东西，能够看得见，心里觉得走到那里不会太难，于是就走到了。到了那里以后，又想到下一个段也不是太难，脑子里不再想着那远远的回家的路。等走过一个个中间段时，心中在想：又缩短了一截回家的路程。

就这样，一个个“段”被各个击破，终于回到家里了，因为疲惫或许因为饥饿或许是因为年幼，霎时，精神崩溃了，汗水粘住了刘海和睫毛，一步也不想走了，真的瘫到在了家的门坎上。父亲总是说：“真的是走了不少的路呢，真的不错，快喝点水，歇歇”。我知道，我的父亲用这赞许的口吻鼓励我走每个星期回家的行程，也正因为如此，才使得我不知疲倦地一个星期一个星期地往家赶。

如果说人的一生象一段路的`话，我知道每一段路都不可能飞越过去的，总是要一步一步走过，行过每一个“段”，每一个“点”。余华说，世界上没有一条道路是重复的，也没有一个人生是可以替代的。是的，行路也一样，无论再难，我们只能向前，远方或许并不远，如果一味地想着那远远的路，那遥远的地方，心下便生畏惧，就有可能在行路的过程中失望、泄气，甚至会躺下不干，半途而废。其实只要我们再坚持一会，只要再迈出小小的一步，离到达的“终点段”就会是另一番景色，下一个路口也就豁然开朗。所以，低头看看脚下的路，只有这样的坚实脚印才能让我们的对一切充满力量。因为路是一步一步走的，日子是一天一天过的，事情是一件一件做成的。按照我的“分段”原理，把过程看到一个个的“段”，走一步看着下一个“段”，踏实地走好各段路，过好每一个日子，才能走向那个寄托自己的一切心情的精神家园。

“行万里路，破万卷书”就连古时候读书人都知道要做好学问，一定要行好“路”，行许多“路”。或许是因为那些年走的路多了，现在，我每走一段稍长的路程时，总要习惯性地给它们“分段”。也因此将这种思想不可避免地带进了生活中，譬如说，读书时，我总是在想这厚厚的一本书，我也要把他分成几份额，然后在那一页上折起来。每看到那折痕的位置，心中便想着：“我离终点又近了一步”。真的很感谢那些年，那些行路的方法，给了我以后的生活许多的启发。

金山顶作文 篇11

我回顾中的清明节是很朦胧的。追念中爸爸总会在每一年清明前后带我们一起去爬一座山，算是过节吧。也惟有这时候候爸爸才会跟我们全家人聚合，所以小时的我很期望这成天的到来，由于那样就能够见到日日考虑的爸爸了。

回顾中那座山的山顶上有一棵孤单的木棉树。每一年去时它都开满了花，好美很美。今年国家把清明节定为法定假日，然而，爸爸却不再会带我去登山了，由于爸爸没比及这个法定的节日就先离开了我们。爸爸走后，我曾两次去爬过那座山，可是我一直没有到过那棵木棉树下，由于前去那棵树的路我已记不清了，而那棵开满木棉花的树也就好像爸爸的背影一样忽然之间就在我的视野里消逝了，再也找不到了。

今年的清明节是爸爸走后我孤单始末的第一个清明节。节日里我有了可祭拜的亲人爸爸。惋惜他阒然地躺在寒冬的墓穴里，听不到我抽泣的声音，看不见我孤单的样子。本来，更孤单的或许应当是爸爸，他就好像山顶那棵木棉树，悠久成了我的回顾，不再会走近我的身旁。

清明节里，我挖来一些万年轻，一锹土、一盆水、一把泪，有意把它栽在爸爸的宅兆旁，托它给爸爸遮掩阳光。本来我是怨爸爸的，你为何那么早就丢弃我们，竟孤单前去天国？难道你就不怕还没有成人独立的我在不行反抗的风风雨雨中忘却了你吗？记得你在时，每隔好长一段光阴就回来给我们开个家庭会，会上，你老是爱恶作剧说：我再不回来跟你们开家庭会，你们怕连我是谁都忘了。而今，这句话竟成了实际，成了回忆，成了我心中的谜。你怎么就了解有一日你会不回来给我们开会呢？是溟溟中的必定，依然是偶尔的偶然，这些尽管不得而知，但你地府之下释怀，我悠久不会忘却你，衰落时我会哭喊你，胜利时我会想起你，清明节里我来祭拜你。

按说，爸爸走后应当还由亲人与我们干系的，那即是爷爷，但是我恨爷爷。他何故要那样对付爸爸，难道是爸爸对他不足好吗？可在我们眼中爸爸是一个一概的孝子。有时可以说是愚孝，爷爷要啥爸爸给啥，这并非爸爸的错。爷爷养大爸爸不-简单，爸爸贡献爷爷是应当的，可他也不能这样对爸爸啊！爸爸每一年都会接爷爷抵家里小住，然而爷爷屡屡来都挑爸爸的不是，老是不能好好和爸爸谈话。我不知道他想要爸爸何如，他总说爸爸不帮我的那些姑妈们，我不清楚他还要爸爸怎么帮他们。要工作，爸爸找；要钱，爸爸给。只要可以帮的都帮了，我不知道他还想何如，可能明说了叫爸爸养他们好了。最恨的是爸爸在入院时，他一次也不来看爸爸，爸爸屡屡打电话给他，他还很不高兴的说些无关的话语。持续的批评爸爸。直到爸爸临终前他还在骂爸爸，及至于爸爸走得那么悲惨。我恨，我果真好恨。我跟妈妈说了，往后那老翁子死了，我是不会回去送终的。我要让他也走得可惜。

爸，清明节里我不知道该怎么回顾你。我的内心果真好乱，对我而言，再回顾，有那么一段时候是云云美好。再回顾，我的回顾里多了一个背影。一个曾是那么熟悉，而现而今却找不着看不见的影子。

爸，期望您在天国那一面过得好，不要将我们忘却，您会从来住在我们的内心深处的。我们爱您，不单单在清明节这成天。

金山顶作文 篇12

我的同桌，特别爱看书，以至于……每次上课，老师拿粉笔在上面写字的时候，她就以讯雷不及掩耳之势，从桌里抽出一本《读者》看上两页。放学站队，他也常常有她的尊姓大名。

我的同桌，古里古怪，特别爱扮丑角，引得大家哄堂大笑。就拿上次实习老师给我们照相来说吧。他把校服潇洒地一扔，把红领巾往头上一套。天那！而且还把衣服穿反了，然后在同学面前挥舞双手。这不是芙蓉姐姐，也八成是泰山的老婆，简直就一个山洞出来的。只不过，他没那么丰满罢了。

他也有好处，不过也是他的唯一很特别的优点。就是因为他是山顶洞人，穿的衣服更是让那群男生看了四处逃窜。所以，有些男生欺负我们女生我们便使出杀手锏，把我同桌展览出来。那群男生呢？哦！跑了！

金山顶作文 篇13

黄昏散步口占

回赠江离

你沉默

沉默走在人群中间

是非和纷扰离你越来越远

你所爱的是夕阳

是夕阳将泡沫涂在

南宋太庙的废墟上

而青草已然黄了

深埋在你脚下的

那些伟大的时代

再也不会醒来

你沉默

沉默着看到并说出一切

你走上吴山

蟋蟀鸣叫，全然不顾人世的芜乱

山顶上的马

到过所有的地方之后

你选择这里

卧下来

任小兽上下嬉逐

任烟云于你身上种下青苔

任野草锁住你眼睛里

曾有的苍茫和温暖

而雨水早已钝化了你轻捷的蹄

任从我，一个游吟诗人

枕着你石头的脊背

等待着与你溶为一体

等待着一次辽远的休息

任寂静来缓慢丰盈我们的翅膀

一个月明的夜晚，我们飞去

金山顶作文 篇14

我们在山脚下，看着那高耸入云的山峰，不由萌生一种想法——登上这座山，去到那最顶峰。

我们小时候，会在公园里登山。公园的山不是特别高，相对高度也就一百多米。在这样的地方登山，其实是比较容易的。一般站在山脚下，有许多条大供人们登山。以我经常去的福神岗公园为例，从正门进去，首先是一个宽阔的广场，穿过广场才会有登山的。我会选择从宽阔的水泥上去，这种水泥穿行于林间，适于欣赏山中的美景

同时，阳光穿过树梢，光与影交织在地面上，犹如置身于水面下。登到半山腰，就不再会有宽阔的马上去了。这个时候，我们就需要攀登一阶一阶的小楼梯去往山顶。这种楼梯很陡峭，从下往上看，不见尽头；从上往下看，两腿颤抖。

通过一层一层的小楼梯，我最终等到了福神岗公园的山顶。站在山顶上向远处望无，可以望见远处美丽的景色，城市的辉煌在我的脚下可以一览无遗，微风吹来，使人神清气爽，心旷神怡，犹如处于仙境，让人不舍得离开。

大多数登山，一般都会有宽阔的大和崎岖的小。我们总是先走大再走小，没有哪座山的山顶是能够通过大直接上去的。当然，也并不是所有山都会大，也有可能只有小，甚至没有。由此观之，我们的人生也大抵如此。行走于宽阔大之上，我们能够攀升的很快，获取一个较高的地位。

当到我们面对着那崎岖的小时，我们可能就不愿去攀登，甚至攀登了一些就停滞不前或者退下来。反观大多数成功者，他们都敢于走完那崎岖的小，登上顶峰，去看自己想看的风景。

登山，便要从始如一，勇敢地登上山顶。

爬天游峰作文

如果你想加入中国共产党，首先就要写入党申请书，这件事情是入党中的关键一环。新时代有远大抱负的青年，我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？因此，栏目特意整理了爬天游峰作文，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

爬天游峰作文 篇1

暑假，我们去武夷山爬天游峰。

我来到天游峰脚下抬头望，哈哈哈，才这么低呀，真是小菜一碟，可是说起来容易做起来难，看见那笔陡的石级，我有点怕了。但是我看见有许多人都在爬，像长龙一样，这一看，让我的胆子一下子大了起来。开始爬了，我使出浑身解数，冲了上去，别人都远远地落在我的后面，我得意极了“看你们怎么跟我比。“

爬到半山腰，看见前面有一个凉亭，我加快了脚步冲了上去，到达凉亭时，我已经气喘吁吁，满头大汗，手脚发麻。急急忙忙找了一个位置坐了下来，终于可以休息了。我往身后一看，啊，风景优美，我一下子又有了精神，两腿飞奔，神速地冲上了山顶，真美呀!我看见一个可以让白云流浪的蓝天，可以让小鸟歌唱的树林，可以让游人玩耍的九曲溪……真是应有尽有，山河壮丽呀!我随口吟了一首诗：“远处是城市，近处是深山，春来都是绿，冬来也是春“。妈妈高兴地说：“我们家出了个小诗人了!“

爬天游峰作文 篇2

一次，妈妈带我到乡下去。坐在车上，远远地看到一个老人。他弓着腰坐在板凳上，手里拿着几块锡皮，不知怎么三两下竟做成了一个漂亮的锡壶！我觉得锡壶好像一块吸铁石，把我深深吸引了。

妈妈好像认识那老人似的，把车子放在他身边，说：“又在做壶啦！”老人抬起头，惊讶地一笑，答道：“当然啦，三十几年的工作得做到底呀！”妈妈也笑了：“帮我看下车子和孩子。”“好嘞。”老人爽快应道。妈妈放心地走了。而我就像看电影一样，认认真真看老人做壶。

老人先拉风箱。胖胖的手，拉起风箱来倒也不容易。那风箱是老式的，箱把也被老人的手磨黑了，磨旧了。他又把锡块烧化，倒在容器里，浸到凉水中，锡水霎时冷却成一张薄锡皮。老人剪出壶身和壶底，再拿出烧得通红的铁锤，对壶身边缘轻轻一点，锡遇热微熔，把壶身壶底连在了一起。整个壶要点一百多下才能完成。老人也不嫌烦，嘴里还哼着《夕阳红》。

一会儿，妈妈回来了。她一边看老人做工，一边和他聊天。

“您老有七十了吧？”

“八十啦。”

“这样的壶一天能做几个？”

“不多，就一两个。”

此时，老人仰望天空，回忆似地说：“这种锡壶做法很少见，一般不为人

知，我父亲教我这种祖传技法，可我并不想以此赚钱。我

的儿女收入很高，并不要我去赚钱。我在此摆摊，只是出于对这种技法的喜爱，想把这手艺传下去啊！”

妈妈和老人又聊了一会，就带我走了。刚走两步，妈妈就对我说：“这个老头儿，从我小时候到现在，天天都能看到他。他乐观开朗，总是笑呵呵的。”

于是，我忍不住又回头看了一眼：头发花白花白的，脸被烟熏得黝黑黝黑的，淡淡的眉毛下，一双浑浊的眼睛。双手长满了因工作而长出的老茧。他已

收摊，驼着背向前走，胖胖的身影消失在人群中。。。。。。

后来，我去乡下时，就再也没见到这位老人。满大街没一个做锡壶的了，他如同消失了一般。但老人的背影、漂亮的锡壶，深深地烙印在我心上，无法忘记。老人身影常浮现在我眼前。真可惜，我还没来及让老人给我做一个锡壶。

爬天游峰作文 篇3

说起我的课余生活，那真是丰富多彩。其中，我最喜欢的是爬山。

这天，没等云雀歌唱黎明，我就一骨碌从床上跳下来，因为今天我和爸爸妈妈要去武夷山爬天游峰。一到武夷山天游峰脚下，我就迫不及待地跳下电瓶车。映入眼帘的是郁郁葱葱的树木、秀丽壮美的山峦，鼻中是清新的空气，仿佛可以听到知了动听的歌声。

沿着弯弯曲曲、狭窄陡峭的山路，我小心翼翼地往上爬，不一会儿就气喘吁吁。看着前面更陡的山路，我全身发软，不由得打起退堂鼓。爸爸看到我停下脚步，对我说：“别害怕，坚持就是胜利！我相信你一定能登山顶峰！”听了爸爸的话，我鼓起勇气，奋力向峰顶爬去，一会攀着铁链，一会手脚并用向上爬，像小猴子一样……

我们爬呀爬，终于爬上顶峰。站在顶峰上，远眺武夷山美丽的山水，我顿时来了精神，身上的疲倦消失得无影无踪。

不知不觉，太阳公公下山了，我们随着太阳公公下山的脚步跑下山去。

这就是我的课余生活，像一幅七彩画，为我的生活增添了许多色彩，使我的生活更加充实！

爬天游峰作文 篇4

转眼间，30年过去了，我以然从一个活力四射的青年变成了略带沧桑的中年男子，而今天就是我和天游峰扫路人约定的日子。我准备与这位仅有一面之缘的有缘人再次相见

在路上，我不由的略为担忧：虽然老爷子的身体硬朗，也豁达开朗，可是30年过去了，老爷子应有一百岁了，真的能抵过岁月的侵蚀吗？我心里不禁的紧张起来，终于达到了天游峰，我急匆匆的买票，入了园，也顾不得欣赏什么美景，直向顶天立地的天游峰奔去。

过了好一会，我终于气喘吁吁的爬上来，迫不及待的向四周张望，远远的望见一个老人优哉游哉的坐着，握着一把圆扇，好像在等什么人。

我一看，心里不由的兴奋起来，我想这应该就是天游峰扫路人吧，我连忙小跑过去，老人见了我似乎有些不确定，我豪爽的笑了笑，对老人说：您不认识我了？老人见状，哈哈大笑起来，我怎么可能不认识你，当初我还说要请您喝茶了！我一听，心里的石头终于落地了。我连忙说道：外面风大，我们进屋子里来说吧！好啊，好啊刚好请你喝一杯！

一进屋，我又惊讶起来，原来老人的房子虽然简朴，但是古色古香，茶叶的香醇弥漫在房中，四周摆满了花盆，令人神清气爽。这里的田园气息无不让每个人都羡慕无比，老人看到我的这幅样子，连忙摆手说：快坐吧，快坐吧，坐下我们好好聊聊！我连忙回过声来，轻轻的坐在木椅上，与老人如同老朋友，聊起了家常。

小伙子，你能来真是老朽的福气。老人兴奋的说道。

哈哈，当初您请我品茶，不来就白白浪费这么好的茶了哦！我打趣道。嘿嘿，越发会说话了呀！老人不由的放声大笑，双手只拍我的肩膀。

我又关切的问：对了，您的身体怎么呀呢？

多亏了天游峰，我的身体才很硬朗。你看，我这身体不错吧！老人自信的拍拍胸脯说道。

我听老人这么一说，才开始打量起老人：身着深棕的大衣，裤子上不乏有一些补丁，而长长的靴子在他身上显得精干极了。同时，他的身体还是如此精瘦，脸黝黑黝黑的，可毕竟100岁了，不乏背有些驼，腿有些弯了，但唯一不变还是他那双炯炯有神的大眼。我心里暗暗吃惊，将近垂暮之年的老人竟然还能如此健康，心里敬佩极了。怎么样，还可以吧！老人自信的问。我连忙说道：哈哈，这身子骨都比一些60、70的人都好！老人哈哈大笑起来，我又问：您每天还在打扫天游峰吗？

不了，不了！我的身体没有那么好了！现在我只要能看到天游峰，我就心满意足了！老人满足的笑笑，双手放在了胸前，天游峰啊，这是我的家，它纯洁美好。而不像外面花花绿绿的世界哇！

是啊，您的生活真好！我不由得赞叹道。

不说这些了，不是要喝茶吗？怎么把正事忘了？老人又阵阵眉头，嫃怪道。

我大笑：哈哈，我又能喝到好茶了！

茶砌好了，再品尝时，茶依旧那么热，那么浓，那么香，仿佛一股暖流

爬天游峰作文 篇5

假日里，妈妈带我去武夷山，爬天游峰。

我们先是坐小火车到天游峰脚下。我抬头一看，只看见一条色彩鲜艳的线，慢慢地向峰顶蠕动。那是什么呢？我再仔细一看，啊！原来笔陡的石级上挤满了密密麻麻的游客。我暗暗担心：峰顶这么高，石级那么陡，我爬得上去吗？

我们开始登山了，一开始我感觉很轻松，我和小弟弟你追我赶，一下我在前，一下他在前，大人们都被我们甩在了后面。渐渐地石级越来越陡了，我奋力向峰顶去，一会儿小心翼翼地扶着栏杆爬，一会儿手脚并用向上爬，象小猴子一样……

望着身旁的悬崖峭壁，真叫人心惊胆战。我想打退堂鼓，可是看见小弟弟都在努力往山上爬，我感到很惭愧。我心想：我一定要坚持到底，不能半途而废。想到这，我就使出全身的力气向上爬去。

经过了一个半小时的攀登，我终于爬上了天游峰，在那里拍照留念，我感到很自豪。作文

爬天游峰作文 篇6

今天是我们武夷山三日游的最后一天。早上，妈妈六点就叫醒我：“锴珺，我们煤炭休养团上午游天游峰，快起床！”“啊，太好了，我马上起床。导游前两天不是对我们说‘不到天游，虚此一游’吗？哈哈，我巴不得马上出发！”妈妈听了，也加快了洗漱速度。六点三十分，团队全体人员在美海大酒店一吃过早饭，就坐上旅游大巴车出发了。在导游赵阿姨的带领下，我们来到天游山脚下。

这时山脚下人山人海，还竟然有好多外国人！今天是六月十三日，妈妈说现在是旅游淡季，可是武夷山游客却那么多，我想武夷山不知有多神奇、多著名。我跟着团队游人一起漫步，没过几分钟，就顺着迂回曲折的阶梯来到了美丽的仙浴潭。赵阿姨用高音喇叭向我们介绍：传说这是仙女沐浴的地方。

相传，仙女下凡到武夷山，和男仙们一样都在九曲溪沐浴，时间一长，惹出了许多男女间授受不亲的风流韵事，极大地损坏了仙界声誉……武夷君征得玉帝同意，寻到了雪花泉下的这口深潭，被这儿隐秘而清静的深潭所吸引，就划定这里为仙女沐浴的最佳场所。从此，天宫王母娘娘和仙女们络绎不绝地前往这里沐浴和戏水，“仙浴潭”由此而得名……“听了这个美丽的传说，我迫不急待地拉着爸爸进仙浴潭欣赏潭景。只见潭水清澈透亮，又清又蓝，那意境真是隐秘而典雅，这里真是避暑的好去处呀！

据说以前这里凡人不可以窥视，幸好现在完全开放了，我们才能大大方方一睹仙浴潭的风姿。哇，你看，游人进进出出，好不热闹！他们一个个赞不绝口。只听“咔嚓、咔嚓”的声音，有带相机的不停地拍下那一幅幅迷人的画卷。此时此刻，我真想下仙浴潭痛痛快快地洗个澡呀！大约十分钟，赵阿姨招呼我们继续登天游锋。因为昨晚下了一夜大雨，所以天游峰正好雨后天晴，晨曦初露。只见山谷弥漫白茫茫的烟云，气象万千。

山路越变越险峻，阶梯路两边只有几根栏杆，壁立万仞，高耸群峰之上，真让我越爬越心惊胆寒。我生怕一不小心从阶梯上摔下去，掉入深渊，只好紧紧扶着栏杆埋头攀登。突然，我发现前面一个八十多岁的老奶奶容光焕发，竟然不用拐杖，挺着胸膛，一步一个脚印向上爬，丝毫有退缩的感觉。我又看看身后的亮亮，他今年才七岁，上山完全不用妈妈牵，有时却向前小跑，这一举动简直让我佩服得五体投地……

我似乎被大部分的游人所感动，哪怕累得小脚已经又酸又痛，还是咬咬牙，顾不得擦汗，一个劲地向上攀登。忽然，有个大哥哥在前边大叫“喂——喂——”哈哈，我不禁捧腹大笑。妈妈听了乐坏了，说：“锴珺，要不，我们也来喊一个？喂———”妈妈的声音清脆悦耳，响声霎时回荡整个山谷。天真的亮亮以为妈妈在喊他，立刻应道：“啊——啊——”他那响亮的童音把周围的游人全逗乐了，情不自禁也哈哈大笑。爸爸取笑妈妈：“嘿，你现在挺像个小学生！”妈妈这人是禁不起别人表扬的，又大叫了几声，好几个大哥哥、大姐姐也学着妈妈一起大喊“喂……”你听，这时，整个天游峰爽朗地笑了，她笑得多开心呀！

我们爬了差不多一个半小时，终于到了天游峰巅。啊，望头上那云海，真是变幻莫测，我们就像置身于蓬莱仙境。难怪徐霞客点评说：“其不临溪而能尽九曲之胜，此锋固应第一也！”哎呀，你再看山下的九曲溪，好多游客坐在竹筏上悠闲自在地漂流。我还多想再河流一次呀！那溪水清清的，绿绿的，真美！再看天游锋的两岸，真是奇峰突兀，绿树竹翠，如同人间仙境！九时十分，我和妈妈到了峰顶的天游观，远处还有景点妙高台、天游亭……天游观游人摩肩接踵。这里有卖刨冰的，卖纪念品的，还有卖名人字画的……好一片热闹非凡的景象！我闹着妈妈

带我去天游观里面看精美的小玩意儿。天游观的小东西琳琅满目，无不让你眼花缭乱的。你瞧，有快板，有小笔筒，有手链……我想，要是我有好多好多钱就好了，，那我一定买下好多我喜欢的东西带回家做纪念。天游观内还有供奉武夷山开山祖彭祖及其两个儿子彭武、彭夷的塑像。相传，远古时候，武夷山有个姓彭的老人，人们尊称他为“彭祖”。彭祖活到880岁时，成仙去了，留下两个儿子。彭祖走后，两兄弟帮助村民做了许多好事。后来，人们为了纪念这两兄弟，将他们住的山命名为“武夷山”。原来，啊，武夷山这块双世遗国际金牌的世界名山是这样得名的。

上午九时半，老天下起大雨来了。我们只好匆匆下山。天游峰在雨中完全笼罩在迷迷茫茫的烟雾中。山锋在云海中若水中芙蓉，若梨花带雨，楚楚动人……所以，游人一点也不因为下雨感到扫兴。上午十一点，我们煤炭休养团的准时上了大巴车，恋恋不舍地离开了这座雄伟壮丽的天游峰。

爬天游峰作文 篇7

俗话说‘读一本好书，就是和高尚的人谈话。’于是，我轻轻捧起语文书，细细的评味着《天游峰的扫路人》这篇课文，聆听着这位高尚的人传授给我的知识，受益非浅。

听，它在讲一位名叫章武的作者在游完武夷山的天游峰时，意外发现打扫武夷山的竟是一位年过七旬的老爷爷，不由的令正在读书的我十分得惊讶。七旬预示着他已年过花甲，已是一头白发，做事双手颤微，病缠全身的人。面对艰难的攀登，他毅然选择了清扫。

我不解，他为何不安享晚年呢？但我佩服他坚强的毅力，佩服他的体力，佩服他那颗不服老的心。对他是完完全全佩服的五体投地，对他我只有一声惊叹：

老大爷，你可真棒！

在对他钦佩后，我又静下心来继续倾听着。渐渐地，我解决了心中的困惑。原来是因为时间的漫长，令他对天游峰的感情日渐增加，那颗不忍离去的心让他留了下来。

的确，人非草木，孰能无情。还记的我曾为与自己非亲非故的小白兔的离去而痛哭过，因为它曾经在自己短暂的生命里带给我快乐。更何况，你和天游峰日夜相伴。

我知道你的心情，分离的痛苦。牵肠挂肚的感觉是多么的难受。多年来，天游峰日夜与你交融。事实上，你已经把它当作你的另一个家了。

朦胧中我仿佛看见您正辛苦的一阶一阶的扫着。当你口渴的时候，和你一起喝雪泉。甘甜的泉水慢慢流入你的身体，滋润你干燥的喉咙。您满意的笑了。

饿了，就吃自己种的大米和青菜，那香喷喷的食物填满了您饥饿的肚子，缕缕余香残留在口中。累了，您就坐在台阶上眺望着四周，那秀丽的山河，美丽的风光尽受眼底，是那么的美，这个家园多好呀！她是那么的令**连忘返，那儿还有清爽的空气，花鸟的作伴，难怪您脸上总是挂着甜甜的微笑，那种发自内心的快乐完全写在您饱经风霜的脸上。。。。。。。

但我知道；这欢乐中还带着酸楚。劳累，望着图上您硬邦邦的身体，曾经说过的那句话一直还萦绕在我耳畔：“三十年后，我照样请您喝茶。

”听着您意味深长的话语细细品味着，惊叹您那颗对美好生活向往的心。如果有机会真希望能看望您硬朗的身体，聊聊您丰富的经历。

爬天游峰作文 篇8

3月5日那天，我们一家三口一起去福建武夷山旅游。

第二天早上七点，我们从宾馆出发坐车来到景区入口。这时天公不作美，竟然淅淅沥沥下起小雨，我只好穿上雨披，走在人群中。不知不觉，我们来到了天游峰脚下，雨居然停了。导游介绍说：“天游峰海拔409.6米，有828个台阶，大家上山时要注意安全，走路不观景，观景不走路！”

我抬头往山顶上看去，只见一条弯弯曲曲的小路向山顶蔓延。长长的人群沿着小路向山顶走去，远看像一条瘦瘦的长龙。我扶着栏干向上走去，没走几步，往回一望，哇，好陡峭的山坡呀！我仿佛踩着下面人的头在前进！越往上走，我越感到害怕，担心自己一不小心就会滚落下去。

好不容易来到半山腰的一座凉亭，只见亭内有一空位，正想走进去坐下休息，却被另一个占去了。我只好继续往山上走去，恐惧的心理越来越严重，我的两条腿都发软了。妈妈在一旁不断地鼓励我 ，她叫我不要往山下看，那样就不会害怕了。我俯下身子，双手搭在石阶上，慢慢向上爬去，果然感觉不那么害怕了。

我终于来到了天游峰的山顶，往山下望去，只见九曲溪像碧绿的翡翠一般盘绕在群山之间，一排排竹筏载着乘客向下游漂流而去。山下的水气变成了一层薄雾，徐徐向上升起。山被薄雾笼罩着，若隐若现，仿佛是人间仙境。

爬天游峰作文 篇9

武夷山游记——登天游峰

赛岐经济开发区中心小学四班邱文劼

早晨，太阳探出了头，把熟睡的小朋友叫醒了。我起床后吃了早饭。上了大巴,往我们的目的地出发：天游峰。

来到了天游峰的山脚下，抬头望它就像一位高大的巨人。有一面山像刀劈下来一样平整，上面还有一些深浅不同的褶皱。导游说：“这座山的名字叫佛掌峰，山上的痕迹是佛的掌印。”这天然的景色原来是神仙赐给我们的啊。我们绕了几条小路来到天游峰的入口，等待的对伍像一条长龙似的。人们慢慢地向前挪动，速度如蚂蚁搬家一样。过了好一会儿我们才开始爬天游峰。阶梯非常的陡峭，非常的狭窄，我们都要扶着廊杆走。调皮的我还常常装入人群中，妈妈看见了说我这样太危险了，我也意识太危险了，又回到了队伍中。

到了半山腰的亭子边，这儿人山人海、摩肩接踵，过了好一会儿我才挤了进去。这时，我半跪在休息椅上，扶着栏杆往下望，我就觉得自己好象悬浮在半空中，下面爬山的人群如同一条蠕动的水蛇。一道霎是漂亮的风景。

我们用了九牛二虎之力，终于爬到了山顶。来到了山顶，我们已经是大汗淋淋，但我们到达了山顶，有一种成功的喜悦。俯视前方，清澈见底的九曲溪清晰可见，一棵棵茁壮成长的小树青翠欲滴。往远处眺望，那高高低低的山峰上云雾缭绕。在这天然的氧吧里，让人心旷神怡。武夷山真是景色秀丽的好地方啊！

爬天游峰作文 篇10

今天，是我来到武夷山的第一天.听导游说，武夷山风景区包括一溪九曲，三十六洞，九十九岩，共一百零八个景点.我们早上准备爬号称武夷第一胜地”的天游峰。

来到山脚下，抬头向上望，啊！真是壁立千刃，高拔伟岸。一条天梯似的石阶小道仿佛直入云端，难怪会叫天游呢！我跟着爸爸，沿着崎岖的山路，奋力向上攀登，不一会儿便累得气喘吁吁。只好在半山亭休息了一下，趁着大人们拍照的间隙，我向远处望了望，只见山腰上人头攒动，游人们摩肩接踵，鱼贯而行，形成一条弯弯曲曲的白色长龙，徐徐向山顶蠕动，真象导游所说的“白蚂蚁搬家”呀！

我跟着队伍继续前进，这时候，突然有人唱起歌来：妹妹，你大胆地往前走呀……”后面的人马上跟着和起来，满山尽是嬉笑声，登山的辛苦劳累不知不觉就烟消云散了。登上峰顶，九曲溪的全貌尽收眼底。望着眼前的美景，我觉得自己就是世界上最幸福的人。

爬天游峰作文 篇11

今天阳光明媚，我和爸爸来到了福建武夷山。

进入了景区，小火车把我们送到了天游峰下。天游峰像巨人一样屹立在我们面前，接下来，我们的登山大冒险就开始了!

一开始的山路很平坦，我看看路边石头上的青苔和小草，喂喂山涧里的小鱼，走得很轻松。但是越往上登，山路越陡峭，慢慢地山路变得像梯子一样又陡又窄，我只能扶着护栏，小心翼翼地跟着前面的人一步一步往上爬。爬到半山腰时，我走不动了，爸爸在旁边鼓励我，不停地给我打气，我喝了一口水，稍微休息了会，继续往上爬。

快到山顶时，周围已经没有了树木遮掩，我完全暴露在8月炎热的阳光下，我感到又热又累，腿上像绑了石头一样，每往上走一步都很困难。我很想放弃，这时旁边有两个外国人，也是爸爸带着孩子在爬山，他们也像我一样又热又累吧，但是他们还在坚持!我想，我一定不能被他们比下去，我要超越他们!于是我继续坚持往上爬，终于我们一起都爬到了山顶，山顶的景色真美啊!山下的茂密森林，山顶的缭绕水汽，让我想起西游记里的天宫，大概也就是如此的仙境吧。

通过这次登山，让我明白了：学习就像爬山，我们必须要一步一个脚印，踏实走下来，只要克服重重困难，坚持不要放弃，就能取得好成绩!

山顶上的风景作文

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山顶上的风景作文(篇1)

站在山脚，抬头仰望上方直入云端的高峰，不由有些心悸，山上遍布着密密麻麻的游客，有上有下。我有些不放心，随便找了一个刚从山上下来的游客，问道：“山上的风景好么？”被我拦住的人虽然气喘吁吁，被中午灼热的太阳晒得满脸通红，但依旧是露出一个满意的笑容：“很好看。”我感谢一声，凝望着前方不见边际的阶梯，最终还是有些犹豫的向山顶攀去。从先开始的如履平地到后来的精疲力尽，只是很少的一段路，但在我看来，已经爬了很久了。

回头看看身后，不由有些失望：照这个速度，到底要什么时候才能到啊！于是，我休息片刻，再次拦住了一个背着相机，满脸喜色的路人：“从这到山顶，还有多久？”“大概两个多小时吧。”我点点头，随意地问了一句：“山顶的风景好么？”没想到他一下子兴奋了，激动地两眼放光：“好哇！当然好啊！我在山顶照了好多相呢！”

我想退回去的想法不由有些动摇，思考良久，我依旧选择了向上爬去。我就那样闷声闷气地爬着枯燥无味的楼梯，累了就休息一下，片刻之后，继续头也不抬地走着，目不斜视，眼里只有那一些高不可攀的阶梯。最终，我沉不住气了，又一次问了一个路人：“还有多久啊。”“差不多快到了吧。”行人思索片刻，回答道。“山上好看么？”我本就准备爬上去，只是随口一问，没想到那人耸耸肩：“没什么好看的，当初我坐缆车上来的，排了好长时间的队。”我叹息一声，已经爬了这么久，不能就这么退下去吧！于是乎，我苦着脸，闷闷不乐地继续走去。

不知道多了多久，也不知道中途休息了多少次，我总算爬上了山顶，向下鸟瞰，不由大失所望：这座山的风景和我以前看过的没有什么不同，无非就是多了几朵花而已。草草照了几张相，我便匆匆离开了。我下去的速度很快，因为我的心头很是郁闷：早知道就不来爬山了，何必为这些千篇一律的景致而浪费我的大好时光。由于速度太快，又没怎么看路，我一不小心与一个正在照相的人撞了个满怀。对于我的道歉，她只是微微一笑，随即继续拍着自己的照片。我不禁大奇，到底是怎样的秀丽风景，令她这般着迷？随着她的目光一看，我顿时心头懊悔：只顾着爬山，竟然没有看见这般亮丽的景致！惠子曰：“子非鱼，焉知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，焉知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝焉知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”一件事，一千个人或许有一千种看法，不要仅仅只是为了终点的风景而劳累奔波，沿路的风景和收获才是人生旅途中最有价值的东西。人生不只如此，惟有在无数失望与如愿之间，才懂得欣赏人生不同的风景。那么有人看的是风景，有人看的是心情。

下山的路上，我放慢了速度，细细欣赏着沿路的风景，结果固然重要，而过程同样重要，风景就在那里，它不会变，只有看你是否会发现它，欣赏它。

史铁生在《活着的事》中这样写道：世界上唯一你可以拥有的东西就是过程，而时间是永远流逝的。所以唯有经历，才是最美的风景。不要去询问山顶的风景美不美，只需放慢脚步，亲身经历，繁花定会灿烂，绿叶必然静美，人生更会与众不同的风景。旅途如是，人生如斯！

山顶上的风景作文(篇2)

风拂过，叶吹过，树木“莎莎”作响。我站在高处眺望，一切都是那么美好！

站在山脚，一层层台阶令人发颤，仿佛一个巨人矗立眼前。我今天就要战胜它，取得胜利。刚走几步，速度飞快。“刷刷”两下子便走了上去。多么轻松啊！我想着，高山也并没有那么可怕吗。看看慢慢吞吞的妹妹，早已远远超过半数。嘿，她肯定追不上来，我胜券在握。

可万万没想到，看似近在咫尺的距离是那么遥不可及。越到高处，呼吸越来越急促，气喘吁吁的我真的一步也走不动了。头上豆大的汗水缓缓流下，正好那时烈日当空，阳光的照射下，让人眼睛难受，仿佛不让我继续前进。我在心底鼓励自己，加油，你能行！毛泽东曾说：“世上无难事，只怕有心人！”我支起沉重的身体，缓缓向前，妹妹不知不觉赶了上来，还朝我吐口水：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我燃起了斗志，均匀好呼吸，拼了命的加速，冲上前去。妹妹仍然领先一步，取得了胜利！

这场登山好比一场龟兔赛跑，骄傲者必败！

山顶上的风景作文(篇3)

星期天早上，我和我的家人参观了奉节县城北的凤凰山。

首先，我们来到凤凰山脚下的广场。我看到许多男人、女人和孩子随着录音机播放的音乐跳舞。美丽的舞蹈就像荷花在池水中轻轻摇曳。广场对面是高耸的七星楼。楼下有三个宽敞的门洞，宽敞明亮，很多人在练习舞蹈，打一种中国传统太极拳(太极拳)或者站在旁边欣赏。

我一踏上通往山顶的1860级楼梯，就看到楼梯旁一盆盆美丽的鲜花。在春天温暖的阳光下，楼梯两侧的绿树看起来格外生机勃勃。还有一些假山，做成小巨人。他们很可爱。

凤凰山的梯子上跑着很多人，有的打球，有的唱歌，有的坐在椅子上，看着山上的美景，呼吸着这个天然氧吧里的新鲜空气。许多古代诗人的雕塑，如李白、白居易、杜甫和赫利普，也被铸造在小广场旁边的悬崖上。篱笆上雕刻着一只栩栩如生的凤凰。

我们走着走着，终于来到了凤凰山的山顶。我站在栅栏边，低头看着山脚。我看到那是一座绿色的奉节城，因为屋顶、公园、街道早已被树木遮蔽；往外看，还看到了高峡平湖从长江奉节段到瞿塘峡，江面平静的湖水折射出瞿塘峡、闻名中外的白蒂城、桃子山、夔门大桥的倒影。多么壮观！每个人都在山顶互相拍照留念，开心地玩耍享受。突然人们的笑声飘到了远处。

我爱我的家乡，尤其是家乡的凤凰山。

山顶上的风景作文(篇4)

成长的轨迹，总是曲曲折折。我有时会灰心丧气，但我绝不会放弃。因为我明白，只有坚持，才会让自己更坚强。

那天，我与妈妈一同去爬山，沿着石子铺成的蜿蜒长道，拾级而上。流连在茂盛的树林之间，映入眼帘的是一片明亮的世界，小草充满朝气地撅着头，绿树被阳光烁得发亮。我们走走停停，刚开始并不是很累。我想象着山顶的景色：定是如被浓墨重彩勾勒的山水画般，白云缭绕，朦朦胧胧。

哪知走了不到十分钟，我便气喘吁吁，大汗淋漓，无端生起放弃的念头。

还有多远啊？看着妈妈一脸轻松的样子，我发出了疑问。

十几分钟。撑不住了么？妈妈扭头看了我一眼，揶揄道。

我摇摇头，欲言又止，只埋头爬着。

腰酸背痛！这是我唯一的感受，但我要坚持住！我如是对自己说。

快到山顶时，我往下看了看风景，云霭绕林，宛如仙境。这边的景尚且如此，山顶的风景定也不会差。我握紧了拳头，继续前行。

终于到了山顶。我激动的想一探周围云中的景，却被妈妈拦住了。我只好粗粗领略了一下。山顶的风景的确很美，尤其是俯视一切的内心感受。这是只有到了山顶才能体会到的。

虽然爬的很累，但是我看到了山顶独一无二的风景，不是半山腰的欲遮还休，亦非山脚的树木成群。

坚持下去，你终会见到山顶的风景与风情的。

山顶上的风景作文(篇5)

以前的探险小队已经解散，但是，我和潘通涂又组了一个小队，我叫上我在别处认识的爱探险的朋友，来加入这个小队，组小队没多久后，我们小队的一个成员告诉我们，他爸爸之前是国家探险队的，所以，他对我们这个探险小队有很大的帮助，过了几天，有个成员提出一个冒险的计划，这个计划就是环绕帽峰山，还要带上自己的爸爸，因为考虑到要露营，所以要准备好帐篷。

这一天，我们带起工具，前往帽峰山山脚，我们有许多工具要带，这些工具有：手套、钢绳、干粮、安全腰带、手电筒、小刀、备用电池、医药工具、登山器等等，于是，我们绕着几十座大山爬行的计划开始了。

上山了，我们不从平常人走的石梯路上去 ，而是从千难万险的陡崖上去，所说的陡崖，是比八十度还要斜的小悬崖，这小悬崖很长，大约有二十米左右。首先是前国家队员，我们称他为“许”许先用登山其一步步的爬上来，并把两条钢绳带上去，许成功了，他把两条刚生紧紧的绑在一棵大树上，并把两条钢绳的另一端抛下来，让我们一个接一个地上去。走着走着，我们遇到一条长约十米长的小河，幸好许早有准备，他拿出了一个发射器，之后，把钢绳装在发射器上，在河拔两米的的房中中的射了出去，由于钢绳的两端使用铁来做的四脚架，所以他一下子大穿了大树张开了四脚架，让我们爬过去。

不知不觉已近晚上八点了，于是，我们就扎好帐篷露营了。

山顶上的风景作文(篇6)

【作文真题】

阅读下面材料，按要求作文。

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗?有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【满分作文】

每当你站在山顶，那应该是向自然致敬的时候。那么多千山万物都被包揽在眼下，那么多蓝天白云都被放置在胸前，伟大的自然立即将你映衬得渺小。

山顶上的人心境是不同的，爬上山来的辛苦与劳累瞬间就消失了，一片心全然已投入了这难得的仙境之间。特别是在春日暖阳里，你站在山顶所看的是沿途而来的被忽略的红桃绿柳，听到的是蓄积了一整个冬天的强而有力的生命爆发的蓬勃之声。

这是多么令人兴奋的事啊!不论你是被群山所环抱，还是一览众山小，那些不愉快的忧伤的事全都被大自然滤过，还你一片前所未有的开朗。太阳比在山脚下更加耀眼和富足，也比在山中树林剪透过的斑斑日光更加爽朗，它直接射在你的身上，你的心上，穿过了那些阴霾，通透的洗净了你的`灵魂，给予了你一番光明的前程。这种满足怕是喧嚣浮世中所不能得到的吧!

歇息在山顶，低头看是自己所做过的路，举首望是还没有到来的希望。痛苦的经历第一次被政府，纯净的未来第一次近在咫尺。这样的风景，是永远都不会看腻的。每一个人都可以在山上向下发泄。让深谷来帮你分担烦闷，每一个人都可以伸手抚着云，抱着天，让晴空来指明你的前景。这样的风景，是应该定格在心中常拿来鞭策自己的。只有在这一瞬，时间才是公平的，在这一瞬，世界才是公平的，在这一瞬我们与自然是公平的。

当你登上一座座山峰，站在一个个山顶看风景时，你还会发现，这是最不孤独的地方，哪怕你是只身一人，那些花，那些树，那些天，那些风，那些风景，是会陪伴你，是会安慰你，是会理解你，直到永远的。

山顶上的风景作文(篇7)

年级：九年级

作者：郭玟希

我一次一次的攀登，只为了看清你的样子……

------题记

在我的记忆中，我的父亲总是非常严厉，也正是因为他的不善言辞，再加上我的任性，我与他之间似乎隔着万水千山，无法靠近彼此。

幼稚的我，总认为父亲不爱我，直到……

仍记得小学时，我的身体非常不好，拜访了许多名医却不见好转，母亲焦急的团团转，而父亲却无任何表现，只是经常在楼下抽闷烟。

那天全家人带我去了权威专家的诊室，专家的话犹如晴天霹雳，击垮我对生命的所有信心：我初步判断，应该是脑瘤。

此话刚出，我的大脑一片空白，一时竟忘了如何从凳子上站起。

我被带去做了核磁共振，再去往检查室的路上，我的双腿止不住的颤抖。突然，掌心传来的温度将我早已走失的魂魄拉回，我心中一惊，抬眼看原来是父亲。

“别怕，有我在呢。”这短短只字，仿佛穿透了整片银河，定住了在暴雨中即将被吞没的船。

我一时慌乱，眼神却撞上了他的，那褐色的眸子中流淌着孕育我生命的血液，浑身仿佛充满了力量，我与他相视一笑。

是了，不管结局如何，有他在，我就不怕。

…..

检查结果由医生向我们宣读，可这次，却是专家的判断出了差池，我只是鼻子中长了两个压迫了神经的囊肿---心中的石头终是落了地。

回家的路上，我望着那只刚被父亲牵过的右手，心中似乎有什么被打破，我只知道，我越过了我与他之间的高山---因为只有我知道，那双牵着我的手在不停的颤抖……

我终是翻过那座山，看清了你的样子，而爱，则是那山顶最曼妙永恒的风景！

专稿，未经允许禁止转载

山顶上的风景作文(篇8)

许我流水潺潺，鸟语花香，我当立足尘世，安享繁华;

许我古木参天，林静山幽，我当静心潜息，夷犹诗画;

许我云海茫茫，群山隐约，我当极目望远，胸怀天下。

不必轻信人言的.好与不好，也无需纠结于位置的高与不高，更不要叹什么人世虚妄生命无常。最重要的是，珍惜所有，此心安处，步步美景，处处灵山。

延参法师在《宽怀人生》中写道：灵山迦叶拈花一笑，心与灵山咫尺之遥。这正是人生最好的状态：守着一颗宁静安然的心灵，笑对一切世俗所谓的纷扰，然后，人生可以从容。从容地坚守自己“一览众山小”的宏愿，或是从容地确立起出世与入世间的平衡，亦或是，从容地安于“不羡朝入省，不羡暮入台”的平淡，凡夫俗子亦欣然。

在这一场人生的登攀中，我们往往最渴望做的，是用自己的脚步覆盖别人走过的路，用自己的行动被动地去验证别人口中的美丽。移步换景，于我们只是匆匆过往，我们关心的只是：山上，是否真如别人所说的那般美丽。于是，闻说蟾宫折桂是正道，有些人便会想着搭上天梯也要上去，等真正实现了愿望，却又叹息着“高处不胜寒”的悲哀;于是，闻说中庸之道可以保身，有些人便收起了一切锋芒，待已圆滑如初愿，却又陷入上下两派的夹击指责;于是，闻说平平淡淡就是福，有些人便从此徘徊于地平线，生活真的一点波澜也无了，却又自觉人生无趣悔不当初。

其实，人首先应当遵从的不是别人的意见，而是自己的内心。从人生起点到生命之巅，有太多绝美的风景可回首，堪勾留。如果我们不能拥抱整座高山，那么至少，我们可以以一颗安然的心凝结住这一瞬这一地的美景，不困于人言，不役于外物，只求心安，让乍起的浮躁在清风中稀薄，让灵山立于此心安处。或许对大多数人来说，徒留下的，是雪泥鸿爪;堪追忆的，是似水年华，于是一切便如莫名其妙的歌中所唱：这一生孤注，两茫茫，谁与我，迟暮还乡?但其实，人生应如是：

或，在山脚的繁花中采撷一缕幽香;

或，在山腰的古木中洞察一种深邃;

或，在山顶的云海中漂浮一生洒脱。

人问：“我高不成，低不就，安得灵山所?”

我云：此心若安，步步美景，处处灵山。

2014湖北高考作文范文：继续攀登，永不停止

山脚下，流水潺潺，鸟语花香;山腰上，古木参天，林静山幽;山顶上，云海茫茫、群山隐约。游客们有的于山脚赏景，有的流连于山腰，却只有极少数人选择了继续攀登。

继续攀登，看是简单的口号，却要让说者拒绝多大的诱惑、忍耐多难的艰辛?登山如此，生活亦是如此，日益丰富的社会总是会给奋斗在路上的人们提供各种享乐的机会，灯红酒绿的时代也会让稍有成就的青年止步于眼前的美景，恐惧继续攀登的孤寂。可是，生活是不会停止的，过早止步的人们会失去多少苦尽甘来的乐趣。因此，在人生的旅途中，我们应该继续攀登，永不停止。

“宁可暴死在未知的路上，也不愿一路走在安逸之中”的优米网创始人王利芬，在人生登顶的途中，在山腰处望见了自己人生的美景，作为一名非常成功的职业媒体人，王利芬半山腰处的美景可谓比别处都略胜一筹，但她不喜欢这种“一眼望到头”的生活，不安分的她选择离开央视自由创业。当很多“过来人”告诉她前方的山路“蜀道难，难于上青天”“猿猱欲度愁攀援”的时候，王利芬选择了“在路上”——不贪图安逸和克服万难的精神让她在坎坷的登顶路上永不停止，见到了属于自己的高处，取得了成功。

当然，生活中的诱惑实在太多，山脚山腰的美景又实在让人不忍离去，面对这一切，我们又该如何保持那一颗继续登顶的心?香港著名推销商冯两努给出了答案，他说：“世界会向那些有目标和远见的人让路。”的确，尽管眼前的绿柳花红暂时遮住了你登顶的双眼，但如果你心中有目标，有向上的劲头，你便不会停止你攀援的脚步。

曼德拉用“爬上一座大山后，你会发现有更多山要攀登”来形容他卸任总统后的生活。曼德拉在他的人生旅途中，选择了“继续攀登，永不停止”的生活方式，一直到他去世，他都不停地在人生的山峰攀登。于是，曼德拉成为了去世后极少数被世人记住的人之一。是啊，人生不能徜徉在山腰的美丽，而是要不停地攀登一座座高山。

继续攀登，永不停止!永不停止于山腰的美景中，永不停止于登上一山之顶的喜悦中……

山顶上的风景作文(篇9)

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成长的道路不可能一帆风顺，难免会遇到困难与挫折。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点，在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。苔，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑，不埋怨。它依然执着的绽放。无论境遇如何，我们每个人都应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。

记得那是小学五年级的时候。下课铃响了，我手捧语文单元检测卷，呆呆的坐在座位上，那恐惧的分数在我眼前跳来跳去，我的心情万分沮丧。看着错误百出的试卷，我不知如何是好，作业也没心情写，就等着妈妈接我回家挨训了。

回到家，我拿出试卷，妈妈的脸色立刻从晴转到阴。妈妈对我这次的成绩非常不满意，妈妈在一旁训斥，我的头嗡嗡作响，我又气又急，自己在心里暗暗下定了决心：我就不信作为一个中国人我学不好语文，我抬起头来，信心饱满的对妈妈说：您放心，下次我一定会考好的。

在接下来的时间里，我慢慢改掉了之前的坏习惯，每天坚持练字、读书、做题和复习，就这样日积月累，我脑海中的知识在不断的增多。我这样踏踏实实的复习，相信下次考试一定会迎来不同的结果。

终于迎来了盼望已久的期中考试，我同样是手捧语文试卷回家，那红色的分数同样在我的眼前跳动，但不同的是，它跳的十分开心。我简直不敢相信自己的眼睛，我的心高兴的都要蹦出来了。

不经历风雨，怎能见彩虹。阳光总在风雨后。成功不是一朝一夕的努力就可以换来的，它需要我们不断的拼搏，遇到挫折，不要气馁，擦一擦额上的汗，拭一拭眼中的泪，继续前进。相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，总有一天你会闻到成功的气息，体会到成功的喜悦。

蜗牛爬爬爬教案分享

向党组织提交书面的入党申请书，它是入党整个流程的第一个环节。对于有甘愿献身祖国的青年，我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。你正考虑准备加入中国共产党吗？以下是小编为大家整理的“蜗牛爬爬爬教案分享 ”,欢迎阅读，希望对你有帮助。

蜗牛爬爬爬教案【篇1】

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。

4、通过拓展阅读深化文章主题，通过打写练习内化文章寓意。

教学重点：

1、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满会阻碍自己进步的道理。

2、通过拓展阅读深化文章主题，通过打写练习内化文章寓意。

教学准备：

多媒体、拓展资料

教学设计：

第一课时

一、看图激趣，质疑导入

1、（出示蜗牛图片）小朋友，你们认识它吗？你能给大家介绍一下蜗牛吗？

2、大家谈得真好，可是你知道吗？在很久很久以前，蜗牛还长着一对大翅膀呢！看，（出示长翅膀的蜗牛）多可爱的小蜗牛！

3、看到这两幅图，你有什么疑问吗？

4、今天，我们来看看《蜗牛的奖杯》这篇课文。板书课题。读题。学习生字“奖”，读准三拼音，写这个字应注意什么？（学生讨论）

二、初读课文

1、这只小蜗牛的翅膀是怎么丢失的呢？请大家打开书本，自由读课文。

2、出示读书要求

A、第一遍，读准字音，不认识的。字多读几遍。

B、第二遍，给课文标好自然段，并画出不理解的词。

C、第三遍，用自己的话说说蜗牛的翅膀是怎么丢失的。

3、学生按要求自读课文。

4、检查自读情况

A、出示生字卡

B、指名分自然段读

C、谈谈蜗牛的翅膀是怎么丢失的吗？

三、学习生字

1、学生到信息平台自学生字。

2、学生用口诀、谜语、顺口溜识记生字。

3、教师指导书写较难的生字，（翅、蜓、蜜）认识新偏旁（支）。学生当小老师。

四、学生描红，老师巡堂。

五、网上阅读10分钟

学生到跨越式平台阅读有关蜗牛的资料及一些名言

第二课时

一、学习第一自然段

我们都知道原来的蜗牛和现在的蜗牛完全不一样。原来的蜗牛是什么样的呢？读读这段话大家就知道了！（多媒体显示课文的第一自然段）

1、学生交流

2、指导朗读（突出“有力”“自由”）

二、学习第二自然段

过渡：蜗牛不仅能在天空自由飞翔，而且还飞得很快，在一次比赛中捧走了冠军奖杯呢！课文哪些词写了它飞得很快。相机理解“遥遥、甩下”

三、学习第四自然段

过渡：原来的飞行冠军又怎么会变成现在的只能在地上慢慢地爬行的蜗牛呢？它是怎样变成的？

1、学生自由读第四自然段

2、学生交流相机理解“天长日久”（提问引导：背了一天，两天？一个月，两个月？一年，两年？）“勉强”（找反义词）

四、学习第三自然段

过渡：蜗牛为什么变成这样呢？看来我们还得回到它得奖后的那些日子。捧走了冠军后蜗牛是怎样做的？

1、学生自由读课文，边读边想。

2、学生汇报，教师相应出示句子。引导理解“得意洋洋”（表情朗读出得意洋洋的样子）“成天、唯恐、生怕”（换一种说法）

重点句子：

可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

理解“大”和“重”不仅是奖杯本身的大和重，而且还暗含着在荣誉面前骄傲自大就会背上沉重的包袱，阻碍自己前进的寓意。提问引导：假如蜗牛不把这又大又重的奖杯背在身上，蜗牛会怎样？

3、让我们一起把蜗牛得奖后的所做所想用声音来表达。指导朗读。得意、担心、害怕的心情读出。

五、释放情感

过渡：（相机出示投影）从一个飞行冠军到只能慢慢爬行，从一个金灿灿的奖杯到一块毫不起眼的硬壳。蜗牛的心情又是怎样呢？（沉重）用这样的语气一起读读第四自然段。

它心理又会想些什么呢？

1、指名说。

看到再也飞不上天空的蜗牛，你想对它说什么？（尽量用上自己学到的名言）（出示蜗牛图）

六、拓展阅读10分钟

过度：老师还有许多关于蜗牛的小故事，以及也有向蜗牛样在荣誉面前由于骄傲自满而影响了自己的故事，请大家到资料城阅读。

要求：边读边想

七、打写（任选一道）10分钟

1、前几天，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……又举行了一次飞行比赛，小蜗牛背着它的奖杯也去观看了。这次是小蝴蝶得了冠军，小蜗牛看着高高站在领奖台上的小蝴蝶，再看看自己背上的奖杯，小蜗牛想起了很多往事，也有很多话想对小蝴蝶说。它会怎样劝说蝴蝶呢？小蝴蝶又会怎样做呢？

2、原来课文第一二自然段告诉我们蜗牛以前会飞是它昨晚做的一个梦，是因为它前天在爬山看谁意志力强的比赛中，它由于坚持不懈，最终爬到山顶而取胜的。而其他的动物都因为半途而废最后都失败了。一早醒来，它见自己满头大汉，看着金灿灿的奖杯自言自语到：吓死我了，我怎么会那么骄傲自满呢？因为我知道……我还知道……

教学反思：

《蜗牛的奖杯》是一篇生动有趣的童话。故事通过奇特的想象，写出了蜗牛由在空中自由地飞翔，遥遥，捧走了冠军奖杯，退化成如今只能勉强地从壳里伸出头来，在地上慢慢爬行的动物，表现了一个凝重的主题——人不能把成绩和荣誉当成包袱，如果自满自足躺在功劳簿上睡大觉而不思进取，就会落后、倒退。执教的这节课我体现了以下几个特点：

1、看图激趣，质疑导入。

本文的插图很巧妙。“天头”画着蜗牛高飞蓝天，遥遥，把蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓都甩在了后面，显然，蜗牛是胜利者。如果是比赛，冠军应当属于蜗牛，蜗牛捧走金色的大奖杯当之无愧。然而，蜗牛夺取奖杯后怎样呢？蜗牛的翅膀又哪去了呢？在读题质疑后，导入新课，引导读书，顺势合理，激发了孩子的学习兴趣。

2、以读代讲，以读领悟。

这节课注重了品词、品句、品读，以读代讲、以评促读，以读悟情。例：教学第二自然段时，提出问题从哪儿可以看出蜗牛飞行能力强，可以得冠军？学生自读后很快找出了“遥遥”、“甩”、“所有”等词。我又让学生读词，再读句子。读后让学生评价，做到生生互评、师生互评，评后再读。通过多种形式的朗读让学生积累丰富的语言，获得积极的情感体验，这样的以读代讲，以评促读，锻炼了学生的评价能力，培养学生学习语文的兴趣。

3、自主识字，突出学生的主体地位。

在识字方面以自主识字，自读自悟的方式来突出学生的主体地位，利用生字卡片，出示词语等检测学生对生字词的掌握情况，给学生多一些自我表现的机会。

蜗牛爬爬爬教案【篇2】

活动目标：

1、学习运用搓长、绕螺旋线和剪的方法完成蜗牛身体的造型。

2、通过观察蚊香外形并迁移游戏“卷炮仗”的经验，尝试由中心向外或由外向内一圈一圈绕出螺旋线。

3、体验用油泥进行造型活动的快乐。

活动准备：

1、幼儿清楚了解蜗牛的外形特征，会玩“卷炮仗”的游戏。

2、记号笔、油画棒。

3、幼儿用书《可爱的蜗牛》。

活动过程：

（一）了解螺旋线，找出螺旋线和蜗牛壳相似的地方。

1、玩游戏“卷炮仗”，体验在教室的带领下大家越卷越紧的状态。

2、教师请幼儿观察蚊香，并用笔把它的形状表现出来。

教师：这是什么？它是什么样的线条？谁能用笔来画一画？除了可以从中心向外一圈一圈地绕，还可以怎样绕？

3、启发幼儿发现螺旋线和蜗牛的造型的互通之处。

教师：蜗牛是什么样的？螺旋线和蜗牛的什么地方有点相似？

（二）教师引导幼儿探讨并尝试运用油泥制作蜗牛的方法。

1、幼儿自己尝试用油泥制作蜗牛。

教师：桌上有剪刀、油泥，今天我们每个人都来制作一只蜗牛。等一会儿，我们请小朋友来说一说你是怎么做的。

2、鼓励幼儿用语言表达自己制作蜗牛的步骤。有没有遇到困难？

3、教师在幼儿语言表述的基础上，进行制作步骤的总结。

4、对遇到困难的幼儿，教师或其他幼儿可对其进行局部示范，帮助该幼儿解决问题。

（三）参照幼儿用书中的制作步骤，幼儿独立完成蜗牛的造型。

1、教师重点指导幼儿两个部分：一是绕螺旋状，二是用剪刀剪出蜗牛的触角。

2、对于操作能力强的幼儿不仅在造型上要提出要求，还要让他们有意识地迁移已有的色彩经验，对蜗牛进行装饰。

教师：蜗牛做好后，你们可以选择自己喜欢的颜色来装饰蜗牛。

（四）分享和作品展示交流。

幼儿把自己的小蜗牛贴在背景板上和同伴一起欣赏，并结伴说说小蜗牛的故事。

教师：找一找自己最喜欢的蜗牛，说一说为什么最欣赏它。

活动延伸：

1、区角活动：可以给幼儿提供粗细适中的软绳，用绳子进行造型活动。

2、环境创设：将幼儿作品进行展示，布置“蜗牛大联欢”的故事场景。

蜗牛爬爬爬教案【篇3】

活动目标:

1在老师的指导下，根据蜗牛图学习折纸。并添加辅助内容，形成春天的画面。

2激发孩子们对折纸活动的兴趣，感受春天的美丽。

活动准备:

幻灯片一套，步骤图示一套、范作

蜗牛与黄鹂鸟的歌曲

幼儿折纸、蜡笔、钩线笔、胶水

活动过程:

一、谈话引出课题

老师：轰鸣的雷声惊醒了许多小动物，把草变绿了，花变红了。现在是什么季节？

春天美不美？美在**？（幼儿自由回答）

（展示模型作品）老师把它变成了一副美丽的图画。我怎样才能改变它？请了谁？（折纸和绘画的方法，我邀请了兔子蜗牛花）

这里的许多东西我们都学习过用折纸的方法表示，那么小蜗牛的折法学过吗？今天我们就来学一学。

二、讲解演示

1展示幻灯片，引导孩子们仔细观察和学习

老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。对于孩子说话不清楚或不明白的地方要重点讲解。

重点演示改变双三角和改变头尾的步骤。

2.出示示意图再次演示一遍。

3.变成春天的画：春天不但是小蜗牛出来了，还有许多小动物和花朵，老师也为大家准备了材料，请你先折小蜗牛，然后添加一些你喜欢的东西，可以是折的，也可以是画的，把他们变成一副美丽的春天图。

三、幼儿练习、**背景**

1提醒孩子们首先要学会如何叠蜗牛，要看清每一步的步骤，注意双三角。帮助个别能力弱的幼儿。

2鼓励孩子们大胆地组织**，**要干净漂亮。

3.提醒幼儿用胶水先刮一刮。

四、共同欣赏

1.将幼儿作品展示出来，共同欣赏，请个别幼儿说说（用完整的话表达自己的意见）

2.共同整理材料，结束活动。

蜗牛爬爬爬教案【篇4】

活动目标：

1.初步理解故事，能较合理地猜测故事情节，体验角色的情感变化。

2.通过故事，理解友谊也是一种幸福的"收获"。

活动准备：

课件一个，蜗牛、猪、白鹅图片各一张。

活动过程：

一、导入活动：

师：小朋友们，秋天到了，小动物们都忙着储存食物呢。

瞧，谁也在忙呀?(蜗牛)出示小蜗牛生气图片：

咦，仔细看看小蜗牛怎么了?(生气)猜猜看它为什么生气呢? (幼儿自由讲述)

二、播放课件《是蜗牛开始的》前半部分

蜗牛想到这里，蜗牛应该怎么做呢?对猪说什么呢?

小朋友真会动脑筋，他们到底会做什么事情呢?我们一起来看一看。

最后小蜗牛获得了哪些东西呢?(绿叶、苹果、水草)你猜猜苹果、水草分别是谁的呢?

(苹果是小猪从树上摘下来的。水草是白鹅从水中获取的。)这些东西怎么会到蜗牛手上的呢?(猪觉得蜗牛的礼物自己用不到，不能浪费，把小树叶给了白鹅。)除了绿叶、苹果水草，小蜗牛、猪、白鹅还获得了什么?(友情)

三、(1)完整欣赏让我们完整地来欣赏一遍。(注意报出故事的名称)故事《是蜗牛开始的》

(2)分3组表演这个故事有趣吗?谁愿意来表演小蜗牛?这么多人想当小蜗牛啊，那这样吧，我请这边的小朋友来当蜗牛，这边的小朋友来当猪，这边的当白鹅。当轮到你说的时候，我会用手势请你站起来，没轮到的小朋友能不能站起来?旁白就由我们小朋友一起说。

小朋友表演得真棒，表扬一下自己!

四、结束活动

师：当你用嘲笑的方式对待身边的人，你将永远孤单伤心。当你用友爱的方式对待身边的每一个人时，你会收获很多很多的友谊跟幸福。是啊，小朋友们，从今天开始，让我们一起用友爱的方式去对待身边的每一个人吧!

蜗牛爬爬爬教案【篇5】

一、设计意图

四月的春季气候温润，阴雨天过后，自然角里多了几只蜗牛。"哇，蜗牛"好玩死了！""那个那么大，这个只有这么一点点小！""它缩进去了。""它的触角也缩进去了。"孩子们你一言我一语地讨论着。蜗牛的出现引起了他们极大的兴趣和关注，只要在户外发现一只蜗牛，他们就会围在一起看，并指指画画地说着关于蜗牛的事情。有的幼儿回家之后，还会从父母那里了解一些关于蜗牛的知识，来分享给大家。顺着孩子们的兴趣与探究欲望，我紧紧抓住身边的资源，开展了本次科学活动。幼儿科学活动不仅仅是科学经验的获得途径，更可以让幼儿通过自身的感知、操作、发现来探究、关注自然，萌发好奇心，对科学探索产生兴趣，并积累一定的科学经验和研究方法。因此本次系列活动特别注重幼儿的亲自操作、自我发现和及时的总结与讨论，旨在让幼儿在探究和总结中感受发现的乐趣，并学会从总结和讨论中不断发展。

二、活动目标：

1．探索、发现蜗牛的身体特征、了解蜗牛的生活习性。

2．能大胆地用较完整的语言表达自己的发现，并乐意与同伴分享。

三、活动准备：

1．蜗牛、玻璃片、放大镜、青菜人手一份。

2．有关蜗牛的图片、视频。

3．大记录纸一张、记号笔一支。

4．课前让家长带孩子寻找蜗牛并带到幼儿园；

四、活动过程：

1． 分享交流寻找蜗牛的经验。

提问：你在哪里找到了蜗牛？

教师小结：菜叶上、石头缝里、泥土里、枯叶堆里都能找到蜗牛，原来蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，在那里总能发现蜗牛。

2．结合自身经验说说对蜗牛的认识。

出示大记录纸

提问：你知道关于蜗牛的哪些知识？

根据幼儿的回答进行简笔画记录

教师小结：蜗牛有两对触角、柔软的身体上背着一只漂亮的壳······

3．通过讨论、交流、探索进一步认识蜗牛。

·讨论：你还想知道有关蜗牛的哪些知识？

教师介绍实验工具

·幼儿分组观察蜗牛，能轻声地与同伴交流自己的发现。

·集体交流分享，鼓励幼儿大胆用完整的语言讲述自己的发现。

师：你找到了哪个问题的答案？

你发现蜗牛的眼睛长在哪里？ 它的嘴巴在哪里？

结合课件验证蜗牛的外形特征。

教师小结（根据幼儿观察后的回答）：蜗牛有两对伸缩自如的触角，长的那对触角上有眼睛，短的触角是用来找食物的，每只蜗牛贝壳上的花纹都不一样，蜗牛爬过后会留下一条粘液可以使蜗牛足部保持湿润，以免在爬行时把“脚”磨坏。

4．PPT欣赏蜗牛图片，丰富相关知识

·蜗牛是世界上爬行最慢的动物，也是世界上牙齿最多的动物。

·原来蜗牛不但要冬眠，还要夏眠等。

5.延伸活动

设问：是不是蜗牛，吃进去红我的食物拉出来的是红色的便便。

教师在自然角里为你们提供草莓、青菜、萝卜喂蜗牛，看看蜗牛喜欢吃什么？吃进去的食物拉出来的便便是什么颜色？

蜗牛爬爬爬教案【篇6】

《蜗牛的奖杯》是苏教版小语国标本二年级下册的一篇寓言故事。课文通过讲述善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事，使学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。这篇课文课文长短适中，但层次清楚，内容通俗易懂，童趣性强，非常适合二年级学生表演朗读。

我班学生中也有成绩好，骄傲自大的自满学生，学习这篇课文正好是对他们进行一次思想道德教育。

基于以上对教材、学情的分析及新课程标准对二年级阅读教学的要求，我从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观这三个维度，制定以下的教学目标：

1、根据学生已有的生活经验和方法，学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解解由生字组成的词语“惟恐、生怕、退化”等。认识1个多音字“强”。

2、借助多媒体课件，引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，能图文对照来展开合理想象，培养和提高学生感悟能力、观察能力和朗读能力。

3、通过感悟，引导学生感受故事的内涵，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。

其中目标1、2是教学的重点，目标3既是教学重点，也是教学难点。在教学过程中为了突出重点，突破难点，我设想用两课时进行教学，完成既定的教学目标。

第一课时，我将围绕“猜谜引入、设置悬念，自主阅读、整体感知，自主学习、书写生字”这三个环节，引导初读课文，整体感悟。

首先：以谜语：“虽然叫作牛，不能拉犁头。说它力气小，背着房子走。”引出“蜗牛”并板书，随即贴出蜗牛爬行图，请学生介绍一下蜗牛。（目的是给学生强调蜗牛背着重壳慢慢爬行的模样，为设悬念作铺垫。）其实很久很久以前，蜗牛可不是现在这个样子，它是——出示第一自然段，自读，回答，（相机贴蜗牛飞行图）。然后设置悬念：蜗牛怎么会变成这样的呢？学了《蜗牛的奖杯》，你就明白了，补充完课题，让学生带着问题走入文本。我们说教师是最重要的课程资源。在这里我对教材，进行了大胆的处理，以一自然段的内容引发学生形成新旧认知矛盾的冲突，引领学生去发现，激发学生产生与文本对话的强烈欲望。

接着，学生走进文本，自读课文，读准字音，难读的地方多读几遍，如：“蜻、强”等。逐段检查朗读，相机理解一些词语。让学生结合做动作来理解一些词语的意思，如：“甩”。对文中较难读的句子如“第二段”，我将采用多种形式的读重点加以指导。在读通顺、读正确课文的基础上，试着说说：蜗牛怎么会变成这样的呢？从而理清课文层次，整体感知文本的内容。我们说学生在“我要知道，因此我要读”这一动机的导引下，初读一定会认真、效率一定很高。只有在读准、读通、读懂的基础上，才有可能产生学生、教师、文本三者之间的深入的对话，为第二课时的精读感悟奠定扎实的基础。

最后书写左右结构的生字“膀、蜻、蜓、蜂、怕、硬”，其中“蜻、蜂、怕”利用学生已有的经验学习，教师示范书写“膀、蜓、硬”。

下面我重点介绍第二课时的教学设计，这一课时我主要安排了复习导入；精读感悟，拓展延伸；书写生字四个环节。

蜗牛爬爬爬教案【篇7】

教师边讲述边以情境的方式画出《五彩蜗牛》

（一）小朋友，故事里发生了一件什么神奇的事把小蜗牛们变成五彩蜗牛？

总结：是彩虹的五彩光照到它们身上把它们变成五彩蜗牛。

（二）天上的彩虹妹妹把它身上那美丽的七彩色借给了汤老师，让我给大家变五彩蜗牛，你们想不想看我变呢？

现在，我要拿出我的宝贝（出示牙刷、梳子）有了这2样宝贝我就可以变出五彩蜗牛。

我要开始咯，请大家看仔细，听清楚了！

1、结合儿歌教师示范一遍老师的五彩蜗牛是怎么变的？（请幼儿回答）2、请2名幼儿上台练习（1）请**小朋友上来，和老师一起来变五彩蜗牛。（教师手把手和幼儿一起示范，结合儿歌）（2）现在，**小朋友上来，你也来变变五彩蜗牛，（第2次的时候请幼儿自己刷，并找出失败的原因。）要求：1、梳子不能放的太高，近距离可以更快的刷出五彩花。

2、刷的时候一定要用力，动作要快。

蜗牛爬爬爬教案【篇8】

《蜗牛的奖杯》第一课时

一、教材简析

《蜗牛的奖杯》这则寓言故事是苏教版语文二年级下册第七课的教学内容。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行。文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在天空自由地飞翔”和“在比赛中遥遥领先”的情景，与第二幅伏在地上爬行的两只蜗牛形成了鲜明的对比。

二、教学理念

《新语文课程标准》指出，低年级阅读教学要引导学生“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并感受阅读的兴趣。”因此，在进行本课时的阅读教学中，我注重激发学生阅读本文的兴趣，并对学生提出读准音、读通句、读准停顿的要求，培养学生正确读书的能力。同时，充分发挥多媒体直观、形象的优势，引导学生更好地理解课文内容，培养学生的语言表达能力。

三、教学目标

1、激发学生喜欢阅读的兴趣，初步感知课文的主要内容。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、学会本课生字，认识1个多音字，会写“奖、蜜、蜂、蜻、蜓”五个生字。理解生字组成的词语。

4、抓住“有力的翅膀、自由地飞翔、遥遥领先、甩下”等词语，引导学生读懂课文内容，感受情境，知道从前的蜗牛本领高超。

四、教学重难点

1、识字、写字。

2、感知蜗牛原来的样子，知道从前的蜗牛本来高超，体会蜗牛获得奖杯后的心情。

五、教学过程

第一课时

（一）猜谜导入

1、孩子们，今天老师给大家带来一个谜语（出示）“名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。”

（师相机板书：蜗牛，并出示图片，简单介绍。）

2、师：传说以前的蜗牛可不是这样的，它长着一对有力的翅膀，还得过一个飞行的冠军奖杯呢！今天我们就来学习一篇新课文：《蜗牛的奖杯》

指导学生学习“奖”字。(注意“奖”的下半部分是个大字，因为只有本领大的人才能获奖。)

3、生读题质疑：读了课题，你想知道什么？ 预设：蜗牛的奖杯怎么来的？

蜗牛怎么会长出硬壳的„„

[设计意图]：从猜谜导入引出课题，又引导学生对课题进行质疑，这些环节目的是为了激发学生学习课文的欲望，引发学生学习的兴趣。其次，我还对课题中的生字“奖”进行了指导，针对学生容易把下半部分“大”写成“犬”的错误，说明只有本领大的人才能获奖。

（二）初读课文

1、按要求自读课文，并标上自然段序号。（出示自学要求）（1）读准字音，读通句子。

（2）碰到不熟悉的字和长句子多读几遍。（3）边读课文，边思考刚才的问题。

2、字词大闯关。

A、带拼音的生字词（课件）

提醒读音：后鼻音——蜻 蜓 硬 蜂

多音字——强

B、去掉拼音的生字词。（开火车）C、词组：

有力的翅膀 坚硬的外壳

自由地飞翔 慢慢地爬行

（1）指名读，注意“的”和“地”应该读得轻一些，快一些。（2）出示填空，感知课文内容。

3、出示（从前的蜗牛图），引导学生练习说话。

春天到了，蜗牛扇动着有力的翅膀，自由地飞翔。她飞到了（），看到了（）。

[设计意图]：《新课程标准》指出：“要引导低年级学生结合语文学习，观察大自然，用口头等方式表达自己的观察所得。”这一环节引导学生联系春天的景色说说观察所得，既培养了学生的口头表达能力，又让学生感受到了蜗牛原来的快乐和自由。

4、读课文过关。

（1）把这些生字宝宝带到课文里再读，你会读吗？开火车读课文2-4自然段。（2）其他学生带着问题听课文：还记得哪两个问题吗？指名说一说，引导学生抓住课文的主要内容。

[设计意图]：认识生字，读通课文是理解课文的基础。本环节的设计我以闯关的形式，由“生字词”到“词组”到“课文”,一步步递进，由易到难，扎扎实实地进行字词教学，引导学生读通课文。并且闯关的形式让学生始终保持着学习的兴趣。好课如登山，闯关的内容由易到难，学生易于掌握。

（三）学习第二自然段

1、蜗牛的奖杯是如何来的呢？这还得从那次动物飞行比赛说起。学生默读课文第二自然段。

2、交流。

(1)参加比赛的选手有哪些小动物？比赛结果怎么样呢？（理解：冠军）

（2）从哪些词语可以看出蜗牛飞得快呢？学生交流。（引导学生抓住“遥遥领先”、“甩下了”、“所有的”、“„„”。）

(3)出示飞行比赛的动画，引导学生理解“遥遥领先”。(4)假如你是蜻蜒、蝴蝶、蜜蜂，你会对蜗牛说些什么？

（5）（出示图片）小蜗牛捧着奖杯站着领奖台上，看到这么多小动物祝贺他，心情怎样呢？指导学生进行朗读。

得意洋洋的小蜗牛又是如何做呢？下节课我们继续来学习。[设计意图]：本环节的设计，我借助媒体的直观形象，创设情境，进行角色间的换位、移情体验，让学生在演、说、评、议中体味蜗牛的形象，形成正确的价值观。

（四）自主探究，识写结合。

1、出示生字：奖、蜜蜂、蜻蜓，学生自主识记5个生字。（用加一加、减一减、换一换、编字谜等方法。）

2、教师讲述“奖、蜜蜂、蜻蜓”的注意点，尤其是虫字旁的不同写法。

3、教师范写“奖、蜜、蜓”

4、学生描红、临写、反馈。[设计意图]：识字写字是低年级的教学重点。抓住不同位置的“虫字旁”识记生字，不仅易于学生理解生字，更易于学生把生字写得美观。

六、板书设计

7、蜗牛的奖杯 奖

蜜

蜓

文章来源：http://m.swy7.com/a/5169619.html

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