感谢演讲稿

最新感谢演讲稿(必备11篇)。

当下所采取的每一步，都将在未来扮演重要的角色。为了最大程度地展示演讲效果，准备一份演讲稿是必不可少的。演讲是一种优秀的输出方式，它可以帮助我们将所学的知识转化成更深层次的理解－就像老师教导学生一样。如果你在写演讲稿时总是缺乏新意，那么申请书范文网小编为您特别推荐的“感谢演讲稿”绝对不会让您失望。相信这篇文章将成为您的良好助手！

感谢演讲稿 篇1

尊敬的各位亲朋：

大家好！

这天，是我人生中一个值得纪念的日子。在幸福、欢乐的气氛中，我迎来了自己的50岁生日。此时此刻承蒙各位抽空，光临我的生日聚会，你们为我送来了温暖和真诚的祝愿，更给这个生日聚会增添了无限的喜庆。

在座的各位中，有多年以来与我相扶相帮的老战友、老同事和相互关心的老朋友，在那里，我要谢谢你们，谢谢你们多年以来对我及我全家的关心、照顾与支持，谢谢你们在我人生岁月里留下的足迹和令人怀想的完美回忆。

五十岁，人生的知命之年，想想这五十年忙忙碌碌的人生，虽然平凡，却也充满着亲情与友情。也经历过人生的挫折与沧桑，品尝过人世的多滋与多味，懂得了怎样从容地看待成败得失，学会了怡然欣赏人生的风景。在今后的岁月里，还要跟在座的各位一齐分享和品尝有生之年美味的人生。时刻的流逝，虽然带走了我们以前共同拥有的岁月，然而它留下和沉淀下的，才是我们之间的友情、亲情与真情。

值此，我代表我全家对各位高亲贵友的到来，表示衷心的感谢。请大家端起酒杯，让我们一齐饮下这醇香的美酒，祝愿大家幸福！快乐！

感谢演讲稿 篇2

首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会

让我们家长非常满意的地方就是________中学的素质教育开展的有声有色，效果显著。大部分教师业务过硬，向必修课和提优补差课，而且今年还应大部分家长的要求开设了晚自习，并有专门的老师辅导，只要学生有问题，随时提问，随时解答，这真是让我们平民的孩子也享受到了贵族的待遇，正如________中学的办学宗旨所说的那样“面向平民办教育”，我们的孩子在这样的学校里学习，我们怎能不放心呢?

最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是全天候的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体育锻炼还是活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会有我们老师的出现。所以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢 我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，孩子参加的活动我记不全了，但其中印象较深的是红领巾广播，制作各种小报，收集各种资料，组织学生春游、秋游、班队活动，到社会实践基地活动，参加各种展览，组织看电影，布置手工制作作业等等，这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力，也开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，使他们不仅仅增长了书本上的知识，又增长了课外知识。从以上我不全面的回顾中，我们不难发现，学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新的教育理念的。

感谢演讲稿 篇3

演讲稿：感谢吃苦

尊敬的领导，亲爱的老师和同学们：

大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个重要的主题——感谢吃苦。吃苦是我们在成长和追求梦想的道路上，常常需要面对的一种困难和挑战。吃苦也是我们成长和成功必不可少的一部分。所以今天我要向大家强调，我们应当感谢那些让我们吃苦的艰辛经历。

让我们来看一下吃苦的含义。吃苦不是简单的忍受痛苦和艰辛，而是一种积极的生活态度和追求。吃苦给予我们奋斗的力量和动力，它能够让我们更加坚强、勇敢，具备克服各种挑战的能力。

在成长的过程中，吃苦可以锤炼我们的意志力和毅力。正如一位著名的诗人曾经说过：“破釜沉舟，百二秦关终属楚”。苦难和困境能够激发我们内心中的潜能，让我们变得更加坚强和勇敢。当我们面对困难时，我们会迎难而上，不轻易放弃。而正是这份坚定的意志和毅力，让我们能够战胜一个又一个的困难，走向成功。

吃苦也是一种学习和成长的方式。正如一位成功人士曾经说过：“学习并不是填鸭式的被动接受，而是通过不断地努力和吃苦，积极主动地去探索、去交流、去实践。”经历吃苦和挫折，我们会从中吸取教训，改正错误，不断提高自己。正是通过这一过程，我们才能够积累知识、储备经验，成为更好的自己。

吃苦也能够锤炼我们的坚持和耐力。追求梦想的道路上，我们总会遇到各种各样的挫折和困难。但是只有经历过苦难，我们才能够更加坚定地追寻我们的梦想。吃苦让我们学会了不轻易放弃，在困境中寻找解决问题的方法。正是通过坚持不懈的努力，我们才能够不断接近自己的目标，在追求成功的道路上扬帆起航。

我想强调的是，吃苦不是为了受苦，而是为了更好地改变自己和成长。在我们的人生旅途中，吃苦是正常的，甚至是必经的过程。我们应当理解吃苦的意义和价值，不抱怨困苦，而是勇敢地面对各种挑战。正如一位伟大的领袖曾经说过：“感谢吃苦，因为它让我们不断前进。”只有经历过吃苦，我们才能够成为更加强大的人，实现我们的梦想和志向。

感谢各位的聆听！希望我们能积极面对各种困难和挑战，认真吃苦，坚定追求我们的梦想。让我们一起感恩吃苦，并为未来的成功而努力奋斗！小编感谢您的阅读！

感谢演讲稿 篇4

1、一天过完，不会再来。

2、不经历风雨，怎么见彩虹。

3、为了梦想，我们不懈努力。

4、宁吃百日苦，不留一生憾！

5、宁吃百日苦，不留终生憾。

6、宁吃百日苦，不留终生憾！

7、应知学问难，在乎点滴勤。

8、应知学问难，在于点滴勤。

9、经验是负债，学习是资产。

10、要成就大事，先做好小事。

11、试试就能行，争争就能赢。

12、读书破万卷，下笔如有神。

13、努力造就实力，态度决定高度。

14、非学无以广才，非志无以成学。

15、永远不要以粗心为借口原谅自己。

16、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

17、不为失败找理由，要为成功找方法。

18、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

19、初三是集体战斗与个人成就的时期。

20、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！

21、祝中考一切顺利成功！美梦成真！

22、将要分别的我们，中考加油一路顺风！

23、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

24、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

25、苦海有涯。而学无涯，志者战中考，惰者畏中考。

26、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。

27、中考试卷的“前分”若能稳拿，“后分”定不落空。

28、分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

29、十年磨一剑，今朝试锋芒。他日唱凯歌，青春齐飞扬。

30、成功者愿意做失败者不愿意做的事情，所以他成功！

31、笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。

32、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎中考。

33、我一直相信，你是最棒的！展开你隐形的翅膀高飞吧！

34、中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。

35、放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你取得好成绩！

36、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

37、我们明天中考加油！平常心就好，平常心就好，平常心就好。

39、胜利的信心在人脑中的作用就如闹钟，会在你需求时将你唤醒。

40、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

41、成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。

42、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

43、只要努力，只要拼搏，悬崖上的草莓不是风景，而是我们心中的甜蜜。

44、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节；志存高远，春意盎然更看男儿发愤。

45、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好！

46、让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上！

47、你有你的`赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。

48、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

49、中考属于你！相信自己，你是最棒的！祝你在中考中旗开得胜一鸣惊人金榜题名！

50、用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。

51、中考的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！祝你们成功！

52、既然选择了要走的路，就坚持下去，相信只要有信心，就一定能掌握自己的前途和命运。

53、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

54、光阴似箭，日月如梭，三个春秋，转瞬即逝，把握青春，拼搏奋斗，前程似锦，由你开拓！

55、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

56、努力了，就无怨无悔。有道是：天道筹勤！相信自己，你是最棒的！愿和你分享每一份的喜悦！

57、同学们！让我们扬起理想的风帆，许下庄严的承诺——锁定目标，勇攀高峰！拼搏今朝，收获六月！

58、相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云！我中考，我自信！我尽力、我无悔！

59、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。

60、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

61、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才最难走，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你。

62、中考了，送你一条幸运信息，据说在中考当天能收到这样一条信息，就会考出自己满意的成绩，祝你中考好运气啊！

63、明天中考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦！

64、在即将中考的最后几天里，愿尽的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷！

65、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂！友谊万岁！考试顺利，共闯人生这一关！

感谢演讲稿 篇5

三一图书馆（演讲/节日演讲/感恩节演讲）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好!

有人说，感恩是人的天性。中国名人有许多传统美德，如忠于国家、勤劳勇敢、尊老爱幼、团结协作，但我觉得感恩也是一种美德。感谢父母，生我们养我们，给予我们爱;感谢老师，授予我们知识，教我们做人的道理;感谢朋友，风雨陪伴，给予我们最真挚的友谊。

感恩老师，在人生的十字路口，是老师向我们伸出温暖的手，让我们在犹豫中坚定，在思考中清醒。是老师让我们看到了广袤无垠的天空，是老师让我们看到了碧波荡漾的大海。在人生的旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力;为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，让我们遨游在知识的海洋里。

(励志演讲)当我们变成遨游在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。您的恩情，我们将铭记于心，所以我们要用“心”来感谢您——我最敬爱的老师。

感恩父母，父母的爱是最无私的，让母亲的乳汁离开襁褓，紧握父母的心，踏上人生的第一步。在父母无微不至的关怀中茁壮成长，父母不知为我们花费了多少心血与汗水。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热;永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福、快乐。

父母的爱，柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山，对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会多少呢?我们又能报答多少呢?

感恩朋友，人们常说，战友与同学的情意是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不该感到幸福吗?人生的岁月是一串珍珠;漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。近年来，虽然只有短短的一刻，我们可以一起唱友谊、希望、奋斗和爱情。

朝霞中，我们携手进校;夕阳中，我们并肩回家;课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢乐的足迹……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们。

感谢演讲稿 篇6

关于感谢同学演讲稿篇一

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：

大家晚上好!我是11级油气储运的，今天我演讲的题目是“感恩同学”。相遇是天意，相识是人意，相知是有意，感谢生命中有你们(鞠躬)，愿你们的生命中有足够多的云翳，去开创一个个美丽的黄昏!

一首《同桌的你》情意绵绵，勾起了我对你们的回忆，一句“天冷了多穿点”，让时光定格在那温暖的时刻。是谁?在我们伤心难过时，静静的倾听我们抱怨，是谁?在我们挨欺负的时候挺身而出，又是谁?在我们迷茫彷徨时，给我们温暖的拥抱?他们就是远在天涯，近在咫尺的同学。他们给予了我们如此之多，难道我们不应该感恩他们吗?那么，就让我们的感恩之心在天空汇聚，化成一种力量，滋润每个人的心田。

不知从何时起，我们变得很忙碌，我们无法再像当初那样亲密无间，那样谈天说地，时间距离，真是个不大不小的阻碍。想当年我们一起拥抱哭泣，一起把酒言欢，一起通宵达旦。然而，曾经的无话不谈，到了现在的不知所言，尽管从前的关怀依旧未变，然而心灵之间却渐渐有了空隙，人生的每一个阶段，都会产生不同的同窗之情。小学时，哼着小曲、奔跑在草地田间;初中时，一起任性，一起疯耍打闹;高中时，一起倾吐苦水、一起为高考奋斗;大学时，一起为理想挣扎、一起为前途迷茫。成年后一起为工作烦恼，一起为生活奔波。

漫漫人生路，我们身边总有着同学的陪伴。

然而，这些同学却由着不同的角色轮流更替，每一次的分离，每一次的不舍，都留给我们伤感与祝福;每一次的淡漠，每一次的回首，都留给我们遗憾和期盼，我们总习惯说，有空去找你玩，可是我们什么时候才算有空，我感恩我的同学，是他们让我感受到了集体生活的快乐，让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些在我危难时刻鼓励和帮助我的同学，让我看到了希望，一改颓然，乘着奋斗之舟朝梦想的彼岸前进。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它寻找光明。我感恩那些批评过我的同学，是他们让我认识到自己的不足，让我那颗有些动摇的心愈来愈坚定，最终朝着正确的方向前进。每个人的路都是不同的，但是请相信“条条大路通罗马”。重要的不是选择了哪条路，而是能否一如既往地走下去。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多?因为心动，所以懂得了感动;因为感动，所以懂得了感恩。让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。

青山依旧情未老，尺素寸心两相知，但使天涯深情在，何须责怪鱼雁迟，让我们带上一颗感恩的心上路，路上春色正好，天上太阳正红!

“愿同窗之情伴你我常在，与你我同行”。

我今天的演讲到此结束，谢谢大家!

关于感谢同学演讲稿篇二

感谢天地，感谢命运，感谢一切一切的所有，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜。

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变;态度的改变，习惯就跟着改变;习惯的改变，性格就跟着改变;性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生!

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，莺飞燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。

生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。我懂得，学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。

学会感恩，我的一颗心永远被温暖笼罩，被甜美滋润，我的生活中没有冰雪，没有冲突，没有愤怒，没有战争，没有咒骂。

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和生活的快乐。在感恩的世界里，我们还会时时提醒自己：滴水之恩，当涌泉相报!

如果你是一个苦恼的人，你应该学会感恩，因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药;如果你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候;如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和;如果你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心;如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予;如果你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽。。。。。。

对别人感恩，相应会得到他人对你的感恩，所以你是得到了两份好心情。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存爱心。爱的力量是非凡的，它会把一个人塑造得更为完美。外国有一个感恩节，可咱们中国却没有，那倒无妨，咱们何不把每一天都当作感恩节来过呢。朋友，如果你想有一个好的心境，那不妨试着学会感恩，把每一天都当作你的感恩节。

人们往往会牢记自己的付出，却容易忘记感恩。爱因斯坦说过“每天我都要无数次地提醒自己，我的内心和外在的生活，都是建立在其他人的劳动的基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，作出同样的贡献。”我们只是个普通的人，不可能像伟人那样对人类有卓越的贡献。但当我们赤裸裸地来到人世，从无知直到长大成人，每时每刻都在享受着大自然、亲朋和无数陌生人给予的一切，我们被爱紧紧围绕着，许许多多人在为我们的成长，我们的生活奉献着、付出过，我们难道不应该永远记住所有人和事，所有爱和恩，为此承担一份歉疚，珍惜、知足现有的一切吗?

感恩是爱和善的基础，我们虽然不可能变成完人，但常怀着感恩的情怀，至少可以让自己活的更加美丽，更加充实。而感恩是需要学习，需要培育的。西方的父母从孩子很小的时候就要求他们写感恩日记，感恩阳光、感恩自然、感恩一切给予微笑和爱的人。所以培育感恩情结，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一颗感恩的心，那天天都是感恩节，这世界就会变得更加美丽。

但即使有感恩的心，人们也常常是只记得感谢给我们关心、帮助、掌声的人，在他们需要帮助的时候也会助一臂之力。而少有人去感激伤害、欺骗、打击过我们的人，我们常常对他们是报以怨恨。其实，对那些伤害过我们、带给我们疼痛的人，我们也应该记得：正是他们让我们对这个世界有了一个更深刻的认识，我们不仅要学会用一颗感恩的心去体会真情，更要学会用一颗感恩的心去驱逐伤害。

愿人人都拥有一颗感恩的心。

关于感谢同学演讲稿篇三

感恩太阳，因为它给予我们光明;感恩雨水，因为它滋润了万物;感恩星星，因为它装扮了夜空;感恩生命，因为它丰富了自然。人间处处弥漫着爱，所以也处处充满着感恩。如果世间没有感恩，就如汪洋大海中没有鱼儿，是那样的死寂，那样的单调。父母养育了我们，所以我感恩父母;老师教育了我们，所以我感恩老师;朋友帮助了我们，所以我感恩朋友……今天，我要特别感恩的是我的同学!

记得在无图实践期间时，我胃痛的老毛病又犯了。同学们知道后，赶紧为我送来药，端热水，关心地问：“还痛吗?”“你傻呀!明知道自己胃不好，干嘛还那么不注意!”“我……”“神经病吧!胃痛还喝凉水，去!倒了!换热水!”“想自己忍着?傻啊!与我们说，大家帮你啊!下次不许再这样了，知道了吗……”虽然这些话有点批评、训斥之意，却却充满着浓浓的爱，让我的心里暖哄哄的。

那一次老师为了一点小事狠狠地训了我一顿，我委屈地哭了，同学们都过来微笑着安慰我，有人递上一张面纸，有人为我抹去眼泪，有人轻轻抚摸着我的头，有人讲笑话逗我开心，有人批评我为什么没有和老师讲清楚…………我刚刚收回的泪水又一次滑落，但这一次是开心、激动、感谢的泪水。

当我考试失败时，同学们会向我投来一束鼓励的目光，帮我重新找回自信。

当我成功时，同学会伸出大拇指，微笑地说：“别骄傲呀!我一定会超过你的”使我重新燃起斗志。

当我难过时哭泣时，同学们会陪我流泪，会扮鬼脸，讲笑话逗我开心。

当我开心时，同学们会陪着我笑。

当我遇到困难，挫折时，同学们会毫不犹豫地伸出援助之手，尽己所能的给于我热情的帮助，让我冲出难关。

时光匆匆，多少次与陌生同学相聚在一个新的班级，多少次与情同兄弟的同学洒泪而别。同学们，你们是我生活中的伙伴，学习中的助手，生命中的一部分。

你们把友谊的种子撒进了我的心田，我将默默地把它带到天涯海角，一路精心照料，让他开出最美的花朵。

就像小草给春风以碧绿清香，鸟儿给树林以清脆的啼声。一个细微的动作，一个关爱的眼神，都会体现出浓浓的感恩之情。“滴水之恩，当以涌泉相报。”何况同学们给予我的爱不仅是一滴水，而是一片汪洋大海。所以，让我铭记，让我感恩。

感恩同学，如小草感恩孕育它的土地。

感恩同学，如鱼儿感恩它生活的这片大海。

感恩同学，就像蒲公英种子感恩让它旅行的微风。

感谢演讲稿 篇7

感谢家人演讲稿

尊敬的各位亲爱的家人们，大家好！

我要向每一位家人表达我最真挚的感激之情。感谢你们一直以来对我的支持和关爱，是你们让我的人生充满了无限的温暖和力量。今天，我站在这里，主要是为了向大家表达我内心深处的感激之情。

我要感谢我的父母。感谢你们为我所付出的一切。是你们给予了我生命，是你们默默地为我付出，是你们无私的爱让我成为了今天的自己。在我一无所有的时候，你们一直在背后默默地支持我，给予我力量和鼓励。无论我遇到什么困难和挫折，你们总是在我身边，给我指引和支持。你们是我永远的依靠，是我心中最坚实的港湾。

我想感谢我的伴侣。感谢你一直以来对我的包容和理解。你是我生命中的另一半，是我最亲密的朋友。在我最需要的时候，你总是在我身边给予我安慰和支持。每当我陷入低谷的时候，你总能给我正能量，鼓励我重新站起来。你的爱是我人生的动力，是我前进的力量。

我还要感谢我的兄弟姐妹们。感谢你们一直以来对我的关心和照顾。我们一起度过了很多美好的时光，一起分享快乐和痛苦。无论我面临什么困难和挑战，你们总是给予我最大的支持和帮助。你们的存在让我觉得无论何时何地，我都不会感到孤单。

我要感谢我的亲朋好友们。感谢你们一直以来的满满温情。你们给予了我无尽的爱和关怀。每当我遇到困难和挫折的时候，你们总是第一时间出现在我的身边，给我力量和鼓励。你们的友情和支持是我前进的动力，是我战胜一切困难的信念。

在这个特殊的时刻，我想对所有的家人们说一声：“谢谢你们！”正是因为你们的陪伴和支持，我才能够走到今天。没有你们，我将一事无成。感谢你们给予我的爱和关怀，让我变得坚强、勇敢和有信心面对生活的一切挑战。无论遇到什么困难和困境，我都坚信有你们的支持，我一定能够战胜一切，取得更好的成绩。

我再次向每一位家人表达我最衷心的感谢之情。感谢你们一直以来对我的支持和鼓励。与你们相伴的时光是我生命中最珍贵的财富。希望我们能够一直共同前进，共同努力，创造更美好的未来。

小编感谢您的阅读！

感谢演讲稿 篇8

感谢母亲演讲稿篇1

小鸟感谢天空，因为天空让它们自由翱翔;花朵感谢土壤，因为土壤让它们拥有营养;感谢母亲—母亲，因为她不仅给了我生命，还为我付出了太多的心血。

感谢母亲—给予我生命。感谢母亲，生下我对我照顾的一丝一毫都不马虎;从来没有一丝的抱怨，从来不说自己艰辛，每天都以阳光般的笑容面对我，面对世界。

感谢母亲—失败的陪伴。在我成绩下降时，母亲丝毫没有责怪我的意思，只是轻轻地对我说：“人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但也会苦一阵子。我希望你能从中汲取经验。一次小小的失败不算什么，只要你能不气馁，勇于攀登，成功就会为你而绽放;正所谓梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”听了母亲的这一番话，我振作了起来。果然在下一次考试中取得了好成绩。

感谢母亲—成功欢喜。记得那一次我参加写字比赛得了三等奖，母亲似乎比我还高兴。一边做着可口的饭菜，一边还哼这欢乐的小调。吃饭时，还为我夹了很多的菜，还叫我多吃点。一边吃一边还对我说：“这次干得不错，继续加油!”

感谢母亲，她为我所做的一切，毫无一丝抱怨;感谢母亲，在我失败的时候，给予我鼓励和陪伴;感谢母亲，在我成功时的无比喜悦。我要在这里大声对你说：“妈妈，谢谢你。”

感谢母亲演讲稿篇2

“世—上—只—有—妈—妈—好。”我喜欢这首歌。

我的爸爸对我很好;然而与女儿最贴心的还是妈妈。

作为妈妈—也许是世界上最困难的，也是最令人忽略的职业。小时候，我不懂妈妈对我的关爱。在我眼里也只是个手拿毛衣针，永远绷着面孔的妈妈。我总是不听话惹妈妈生气。我一天天长大，不知道妈妈在我背后流过多少泪，有着多少无奈。进了小学，妈妈不再打骂我了。如果我犯了错，考试不理想，妈妈总是焦急又关切地说;“这次没有，我原谅你，你也长大了，应该懂事了。”每次听到这话。一股暖流涌边全身，在暖流的被窝里我默默的流泪了，那是后悔的泪水，我不想让妈妈知道。现在我不想再让她生气发火。可有时不知不觉的犯了错，妈妈终于涨红了脸训斥我，我心中没有怨恨，有的只是惭愧—我为什么要惹妈妈生气。我喜欢我的妈妈，我理解我的妈妈，我喜欢他的和蔼，我不再惹妈妈生气。妈妈，我爱你!

感谢母亲演讲稿篇3

世界上的好母亲很多，而我的母亲也是其中的一个。几乎所有的母亲都是忍着疼痛生下了一个个可爱的小生命，教他们成长、成人、成才，母爱，就是如此的伟大。

我的母亲也不例外，教我做人、伴我成长。她有着东方美女的所有特点，弯弯的睫毛下有一双水灵灵、会说话的大眼睛，就像夜空中的小星星眨啊眨，明亮又闪烁;她有着高高的鼻梁，能说会道的樱桃小嘴，每当它亲我一下，我的脸上就留下一个浅浅的口红印;哦，对了，她还有一对灵敏的耳朵，每当她批评我的时候，我总是会小声嘀咕几句，而她那耳朵总会第一时间向她报告我嘀咕的内容，神吧?而前面这几位“官大人”都长在她那白里透红水蜜桃般的脸蛋上，再配上她那头黄棕色的头发，显得更加迷人。

我的母亲性格开朗，待人宽厚。她热爱生活，总是把微笑挂在脸上。生活中快乐又带着点孩子气，有时还跟我一起玩游戏，她说那是她孩时未玩过的，还跟我一起看动画片，跟我打钩钩、猜石头、剪刀、布。我绘画时结识了一位好朋友于浩男，母亲在等我的过程中结识了她的妈妈，她们还经常一起逛街、打羽毛球、游泳，现在她们已成为很好的朋友。他真是我的好伙伴。

我的母亲是个生活老师，对学生要求也很高。哪个学生做错事了，母亲都会耐心细致地讲给他听，直到那个学生弄懂了为止，难怪每次母亲回家都很疲惫，有时声音也是嘶哑的，我真的很佩服她。有一次，母亲的腿受伤了，过了几个星期，她的腿才好了一些，根本还没痊愈，她就一瘸一拐地给学生上课了;母亲虽是生活老师，但却很有教学天赋，经常在家教我数学。记得上学期我快考试了，母亲还每天和我复习，很晚才能睡觉，她经常说：“这次考试一定要好好考，不能再马虎了!”听母亲说得话，我也要好好复习了了。相反还觉得她是个工作认真的人。她真是我的好榜样。

母亲很关心我的身心健康。每当我发高烧或感冒时，她总是无微不至地照顾我。她又是带我去医院，又是买东西给我吃，还不停地叮嘱我要吃药，每次最忙的都是她。有一次我生病回到家，她叫我好好睡一觉，我不知不觉就睡着了，她却在一旁看着我，帮我盖被子，最后困得不行就趴在床边睡着了，连被子都没盖;暑期去看上海世博，她打着遮阳伞总是向着我这边，结果她的腿被晒得通红，接来的饮用水也是省给我喝。她真是我的好母亲。

母亲，我爱你，一生一世都这样爱你，如果还有来世，我还想做您的儿子。

感谢演讲稿 篇9

尊敬的校领导、各位老师和亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，以“感恩感谢感激”为主题，与大家分享我的心情和体会。我想对各位老师表示由衷的感谢和敬意。是每一位老师的辛勤付出和无私教诲，使我得以茁壮成长，并且收获了许多珍贵的经验和知识。在我人生道路上的每一步，都有老师们坚定的指引和无比的耐心付出，使我在磨砺中变得更加坚定与勇敢。能够成为你们的学生，是我一生的荣幸。谢谢你们！

感恩，是一种姿态，更是一种人生态度。对于我来说，感恩是内心涌动的一种力量，是我生命中不可或缺的一部分。回想起从小到大的点点滴滴，我感受到许多人给予我的爱和关怀，包括家人、朋友、同学和社会各界人士。曾经有一次，我得了一场严重的病，身体状况一度非常糟糕，而这个时候，家人始终陪伴在我身边，给予我无尽的爱和关怀。我想对他们说一声：“谢谢你们，为了我，你们真的付出了太多太多。”正是因为有了这份丰富的爱，我才能够战胜疾病，重新迎来健康的生活。感谢你们，你们是我坚强的后盾。

感恩，还表现在对于自己所拥有的一切心存感激。每个人都有无数的幸运之处，有健康的身体、家庭的温暖、朋友的陪伴等等。有时候，人们往往在得不到的东西上纠结，而忽视了身边那些应该感恩的事物。对于我来说，我想在此向父母表达我最真挚的谢意。他们给予了我生命，用他们的爱托起了我的成长。每次思考到这一点，心中都充满了感激之情，更加坚定了我要为他们努力奋斗的信念。

在漫漫求学路上，我也深深感受到了师长们的爱和付出。老师们辛勤的教学和倾情的教诲，使我收获了知识，更培养了一颗感恩之心。是他们的真诚和付出，让我坚定了目标、勇敢了面对挑战。每一次考试的成绩，每一次荣誉的获得，都离不开老师们的指导和关心。因此，我想对老师们说一声：谢谢您们，不仅仅是教书育人，更是用您们的言传身教启迪了的心灵。

当然，感恩也表现在对于生活中那些微小的美好之处的关注和体会。很多时候，总是被琐碎的事务和快节奏的生活所压力，而忽略了那些为带来快乐和幸福的事物。比如，清晨的阳光透过窗户洒进房间，给予温暖和活力；比如，朋友之间的一声问候和一个微笑，带给的是真挚和温馨。每个人的生活中都有许多这样的美好瞬间，只要用心去感受，就会发现生活的真谛和人间的美好。

感谢每一个默默付出的人们。在社会大家庭中，有无数人为了的福利和安全，默默奉献和付出。警察、医生、环卫工人……他们在自己的岗位上默默守护着每一个人的安全。感谢你们，你们的无私奉献让这个世界变得更和谐美好。

在这个世界上，我和你们每个人都是幸运的，所能拥有的远远超过了许多人。因此，让怀着感恩的心情，去爱人、尊重他人、助人为乐。通过自己的行动，将感恩精神传递给他人，让这个世界变得更加温暖和美好。

感谢演讲稿 篇10

我遇到过很多挫折，我一开始认为这些挫折是不可战胜的，但是当我战胜挫折的时候，我感到我离成功又近了一步

有一次，我在家里做数学作业，我遇到了几道难题，我一看，好难啊!于是我就不想做了，后来我想起了老师的教导，老师说过“做事情一定要持之以恒才能成功!”想到这里，我顿时感觉浑身充满了力量，于是，我埋头又做了起来，后来，不知道过了多长时间，我爸进来了，看到我还在做题顿时吓了一跳，他说：“你怎么还不睡啊?”“我正在做题呢!”我说，然后我又埋头做了起来，终于，这几道题都被我攻克了。我一看表，不禁吓了一跳，已经11:35了!于是我倒头便睡，第二天，老师说我“做出了这几道难题真不错!”我的心里比吃了蜜还甜。

还有一次是我吹萨克斯的时候，练习曲有那么几段老是跟不上拍子，因为马上就要考级了，我非常心急，可是越急越吹不好，我一生气，干脆不吹了，后来，在我妈的开导下我又开始吹了，只不过，这一次我一点都不心急，所以这一次练习曲吹得格外流畅，虽然还有一些地方没有跟上拍子，后来我把这些跟不上拍子的地方挑出来，每一个地方吹了三十遍，也许是老天爷被我的努力感动了吧，有一次我吹，竟然没有一个地方吹慢的，我非常高兴，萨克斯老师也表扬我了。后来，我也成功的考了级。

人的一生没有一帆风顺的，人生难免会遇到挫折，我们要把这些挫折、绊脚石变成帮助我们成功的垫脚石!这样，才会离成功越来越近。

感谢演讲稿 篇11

（爱国主义教育读书活动讲话）

各位尊敬的老师，各位亲爱的同学：

大家上（下）午好！

我是来自张店镇太平桥初中七（2）班的赵博雅，今天我演讲的题目是《盛世中华感谢您》。

我相信在座各位一定和我有同样的感受：我们的祖国繁荣昌盛，神州鲜花盛开；我们的社会和谐稳定，各族人民幸福健康！这是盛世中华，这是我们的家！

我们为出生在这个美丽的国家而自豪，我们充满前进的力量！

谁为我们带来这一切？当然是您——伟大的中国共产党

大家请看，我的手上有一本看似平常的小书——《历史的选择》，它虽不厚重但特有分量！是它，向我们娓娓讲述了中国如何从贫弱走向富强，如何由黑暗迎来阳光！

观中华几千年历史，虽有分分合合，盛衰更迭，但那从来不曾是百姓的天下，那是皇帝、大官们的江山！百姓总是生活在苦海之中！元代大散曲家张养浩对此深有感触，不禁发出了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的哀叹！

1921年，中国人历经苦难，终于看到了曙光：中国共产党的诞生！这是历史的选择，这是人民的选择！

你们组织领导了人民军队，团结了一切力量，在北伐战争、抗日战争、解放战争中取得了伟大胜利！1949年10月1日，新中国成立，中国人民终于翻身成为国家的主人！

下一步，你们将带领全国各族人民投身于蓬勃的社会主义建设，祖国将在艰难曲折中前进。1978年，中国迎来改革开放的春天，国家各项事业进入全面发展的快车道。就在30年前，一个高度发达的世界第二富裕国家屹立在世界的东方！

今天，我国不仅繁荣昌盛，而且国际地位日益提高。香港、澳门顺利回归，奥运会、世博会成功举办，国际维和与救援、亚丁湾护航、利比亚撤侨、载人航天、“和谐”动车、全民医保、免费教育、“村村通”------一切的一切，引世界瞩目，让国人欣喜

祖国变化这样大，既离不开您的无数优秀儿女的牺牲奉献，也离不开广大人民群众的艰苦奋斗，更离不开您的英明决策和坚强领导！

今年恰逢您的九十华诞，也是“十二五”宏伟蓝图的开局之年，我们更要坚定信念跟您走，我们更要刻苦学习好**，用优异的成绩向您汇报，向您献礼！

是你为我们创造了一个繁荣的中国。我们应该感谢伟大的中国共产党！

谢谢大家！

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感谢师恩演讲稿精选9篇

当我们需要在公司领导面前演讲时。一个清晰的演讲内容需要经过反复的琢磨和完善，演讲稿时间不宜过长，要适度控制，写演讲稿时应该注意哪些问题？申请书范文网小编为大家准备了一篇关于“感谢师恩演讲稿”的精彩文章，为了方便浏览还请您将本页加入收藏夹。

感谢师恩演讲稿 篇1

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

时间似山中的流水，随着咚咚的声音流逝回想昨日好似一副画卷引得我浮想联翩、思潮起伏。

毕业了，总想留住了似糖的中学日子，它似酸又似甜，引得人回味无穷，好似就在昨日我们还嬉戏着，好似在昨日被教师批评后滴下泪水

有人把教师比喻为园丁，可我并不这样认为，我认为的是教师像一位工程师，教师教育我们，传授给我们知识，不就像一位工程师教自我的徒弟如何把房屋修筑的更高更坚固一样吗?她是我们灵魂的工程师，是我们知识的建筑师。

还有人把教师比喻为蜡烛，我觉得这很贴合，蜡烛燃烧了自我却点亮了屋子，哪怕是一个小角落而已，也许当电灯的来临，它被关了禁闭，仅有在停电时，它才能成为最亮的最棒的;正如我们慈祥的教师，他们把自我的青春留在了那三尺高的讲台上把自我的美丽年华完整的留给了工作。作文

这工作如此简单，却如此伟大这教师如此普通却如此劳累，如此美丽。回想那时的幼稚天真，调皮趣味，在此刻看来可是是傻，但却很没美。

我的教师是台上一只虎，台下是个母，上课时我们一但犯错或是讲话，就必遭秧了。但下课，她竟成了我们最亲密的朋友，和我们打成一片，和我一齐唱歌，丢沙包，跳皮筋，看着跳皮筋时笨笨时的教师可真想笑，然而这时的她像一位慈祥的母亲。作文

感谢你，教师，有时我觉得您就像一位缝补翅膀的天使，而我们是一群小天使，在您的封补和教诲下，我们会飞了，可是但我们回头看您时，您已白发。

两鬓。是您为我们封补的翅膀，教会我们飞像天空的哲理的。

昨日的小学生涯就像一本童话书，那么的完美，可是那已成了回味不完的糖。我们的童话，三班的童话在不知不觉中结束了，有了完美的句号，教师就是我们的国王，我们是他的部下，在她的领导下，我们学会去自我应战，去击败敌人，在她的领导下童话的结局是幸福的欢乐的，不是悲伤的。

教师，感谢您，我们会把您教会的知识记在心中，把我们的童话记在心中的!

感谢师恩演讲稿 篇2

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量；用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；

您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您的荣誉。

加减乘除，算不尽您作出的奉献！

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。

成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意和感激。万水千山总是情，洒向人间都是爱！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬！

师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！

无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。无论我身在何方，心归何处，老师，我都将用心灵的契约为您祝福！

让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀您的生活，愿您的生活充满快乐！让春天给您送去花的芬芳，让秋天给您送去收获的果实，让夏天和冬天都永远丰富您的生活，原您的生活永远多彩！

感谢恩师。

感谢师恩演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。近期在教学楼大夺，展出了一封特殊的信。在信中，一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说：“至今我还怀念我的老师”，他表示母校和各位老师的谆谆教导与殷切希望，使他终生难忘。信中的字字句句都流露出老校友对母校、对恩师的那份真挚的情感--尊量爱校。是的，这是一句多么通俗易懂的话语，这是一份多么质补的情感，这便道出了一位老校友的心声。

尊师爱校的我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师正是这样无私地奉献，只求得我们的成绩单上令人满意的成绩，只希望我们长大后能有好的成就。谁不会感激教过我们的老师呢?虽然我们现在的能力还不能回报给老师什么，但是，我们优异的表现，就是让老师放心下来、能够为我们少操心的”灵丹妙药“。

感谢师恩演讲稿 篇4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

在许多教过我的老师中，徐老师给我留下了深刻的印象。她个子中等，面庞清秀，一双大眼睛水汪汪的，让人感到她总是那么有活力。

徐老师是我们的新班主任，她对管理班级有一套。为了提高学生的学习效率，徐老师让每个同学都当上了“小长官”，有专门排课桌的“排长”，有专门整理书的“图书长”，还有专门收发作业本的“首长”……充分调动同学们的积极性，使班级管理井井有条。她还是我们的“女神”老师，是我阅读的启蒙老师。以前，我不喜欢看书，一听到看书，我就会漫不经心。徐老师教育我们要先从自己喜欢看的书看起，要细读，读好了还让我们各自出问题找答案。这样一来，我渐渐地爱上了阅读。

徐老师不仅是良师，还是我们的益友。上个学期，我们都迷上了撕品牌的游戏。最后一节课，徐老师兴致勃勃地和我们一起撕品牌。只见她像飞箭一样迅速跑开了，跑得慢的人，上气不接下气，一*坐在地上。徐老师连撕了几个人的品牌，她不仅跑步没减速，反而跑得越来越快，同学们和老师欢快的笑声回荡在操场上。

捧着一颗心来，不带半根草去。感谢师恩，徐老师的教诲之恩，我终生难忘！

感谢师恩演讲稿 篇5

我是来自初一、一班的孙文瑞，今天我演讲的题目是――《感谢师恩》。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩老师，因为老师用知识武装了我们的头脑，用品德镂刻了我们的灵魂。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从学会解答简单的混合运算到正确分辨社会中的善恶美丑，是老师，用心灵的清泉浇灌出了我们思想的花朵;是老师，用和煦的春风为我们指明了前进的方向!是老师，用无私的爱塑造了我们的灵魂;是老师，用知识的甘露带领我们走向成功。

我的父母都是高中老师，在生活中接触最多的也是老师。我小时候他们晚上办公到9点多，很少有时间陪伴我，我和许多同样的小伙伴在校园里看着他们在陪伴学生学习，并没有感到他们有什么特别。

直到看过《放牛班的春天》，马修老师给了我强烈的震撼，让我开始认真审视老师的爱。它无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。

一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!

谢谢大家!

感谢师恩演讲稿 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家周一早上好，今天我演讲的题目是《感念师恩》。九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第26个教师节来临之际，我代表同心中学的全体学生向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。

教师，是太阳底下最光辉的职业；教师，是人类灵魂的工程师；他们在自己的岗位上，默默地用心血精心培育着下一代。在我的心目中，老师就像一位辛勤的园丁在浇灌着花朵；又像春雨滋润了万物；还像父母一样对我们关怀备至；更像一位领航者，引领我们在知识的海洋里遨游。

在我的身边有许多这样的好老师，您和蔼可亲，是我们的知心朋友，平时总是主动与我们交谈，了解我们在学习和生活中遇到的困难，并及时给予我们支持和帮助。当我们做错事时，您不会大声责备，而是动之以情、晓之以理。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着等待开拓的园地。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我要感谢您，我敬爱的老师。感谢您直言不讳的教导；感谢您给予的真诚；感谢您为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感谢您，让我懂得了感恩。同学们，感恩其实很简单，感恩就是对老师的尊重与理解，是在师长指导下的努力拼搏与不断进步；感恩是对校园环境的倍加呵护，哪怕是一棵小草，一个开关。感恩体现在我们学生身上，是学习上源源不断的动力源泉，是面对困难百折不挠的精神支柱，是学习的不断进步，是身心的健康成长。感恩是我们在考场上沉着冷静，仔细认真，用优异的成绩回报父母之恩、老师之情。 亲爱的同学们，让我们把对老师们深深的爱，化作实际行动，尊重老师的劳动，认真上好每一堂课，作为送给老师最好的礼物。最后，再次祝全体老师们节日快乐！

感谢师恩演讲稿 篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好。我是172班的**金。我今天演讲的主题是：金秋九月。谢谢你，师恩。有一句话是这样说的:

“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”今天，我们站在九月的尾巴上，重温对老师的感恩之情。

从小，沐浴着老师们无言的爱，我对“老师”这两个字眼，有着无限的憧憬。当我还是个孩子的时侯，我梦想有一天我能用粉笔在黑板上肆意地写字和画画；长大些，我梦想有一天能够用红笔在作业本上打上世界上最美丽“勾”。现在，我梦想有一天，用我无声的爱感动我的学生，让他们在爱的世界里快乐成长。

我的老师们，他们拥有的不仅仅是渊博的知识，丰富的涵养，高度的责任感，他们还有着一颗坚韧的心，因为从选择这个职业的那一刻起，他们要面对的，是一个可以预知的未来：紧张忙碌的备课、讲课、批改作业，并且这样的生活似乎将是一个无穷无尽的循环。每送走一届学生，便又将重新回到起点，开始新轮回，时间的车轮在不停地前进，曾经的讲义早已烂熟于心，不同的只是一次次透支自己的精力，努力将这个角色演绎的更加精彩，那么，我们还有什么理由继续在课堂上开小差，讲小话呢？

我记得那些感动过我的老师。我记得，当我们取得好成绩的时候，黄老师嘴角的微笑不经意间；我记得孔先生给我们讲解数学题时，眼睛里充满了善意；我记得在我单词默写不理想时，张老师慰藉的话语；我记得当我认真回答历史问题时，刘老师鼓舞人心的眼神；我记得在我生物检测满分时，燕老师赞许的目光；我记得当我想起中国首都的地图时，龙先生笑了；我记得罗伟岸老师在四平班上的身影。

一切过去了的都会变成亲切的怀念，回望身后成长的道路，老师陪伴我们一路走来，当我们还是懵懂顽童时，是老师把我们引入一个斑斓的天地，让我们学会认知，当我们成长为青涩少年时，是老师将我们带入一个无限的知识世界，让我们学会思考，而当我们风华正茂，挥斥方遒之时，我们会永远记得，是谁用生命之光照亮了我们人生的旅程。

谢谢shien。 不仅是9月的赞美，还是9月的歌词。 shien会令人难忘，我们将永远记住它。同学们，让我们学会感恩吧，用爱来回报爱，这样的七中校园，天空更晴朗，鲜花更灿烂，学生更可爱，老师更幸福。

感谢师恩演讲稿 篇8

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好。

伴随着凉爽的秋风，呼吸着带着秋意的新鲜空气，我们又重新回到了我们可爱美丽的校园。见到了久违的老师，亲爱的同学。

老师，这是多么平凡的职业，但就是平凡的他们，传授给我们知识，细心的教导我们，日复一日毫无倦意地呵护着我们的心灵。如果你细心观察，怀着一颗感恩的心，你就会发现。在清早窗户透进的金色晨曦中，老师已早早来到教室，准备着早读的内容。在夜晚月色的照耀下，陪着你列队走回寝室的，也是已辛苦工作了一天，身体疲惫的老师。当你感觉身体不适时，最关心你，带你去医务室，用充满爱心与关心眼神看着你的，还是老师。无论是课堂上，还是放假里，老师那一句句亲切的话语和包含满满关心的叮嘱总会萦绕在我们的耳边。同学们，老师所做的这一切，看似十分平凡，但确实把整颗心都用在了我们身上，把整个心灵交付与我们，这是多么伟大的情操啊！

同学们，我们要学会感谢师恩，感谢老师给予我们的关心，鼓励。感谢师恩，不需要做多么惊天动地的事情。生活中一点小事的改变，就会让老师高兴不已，深受感动。

在走廊上，当你再见到老师疲惫匆忙的身影时，一抹感谢的微笑，一声响亮的老师好，就是感恩。

在教室里，当你再见到老师捧着教案与电脑回办公室时，主动地帮助老师，真心地说声老师辛苦了，这也是感恩。

课堂上，当你再见到老师讲解难题，一道坚定的目光，一下肯定的点头，让老师明白你听懂了，这还是感恩。

认真完成每次的作业，积极的举手发言，用自己的努力去取得良好的成绩，获得进步，得到更好的发展，这更是老师最想看到的。这是对老师辛勤工作的报恩，是老师的欣慰与骄傲。

新学期里，学校有了新气象。包括早晚餐要列队去食堂，禁止零食和有色饮料。我们的。认真遵守，积极配合，都会让老师感到高兴与欣慰。

当老师批评你，指出你的错误时。我们首先想到的应该是马上改正自己的错误，而不是为自己辩解。在错误面前，辩解是苍白无力的，而能够正视自己的错误，并去改正它，才是我们新一代少年人应该做的。

同学们，不要以为这是不值得做的小事，这点点滴滴的小事背后。是你对老师的尊重和肯定。我相信同学们一定会用自己的行动来诠释对老师的爱与感谢。

同学们，让我们用最热烈的掌声向辛勤耕耘在枫叶的全体老师致以最美好地祝福：祝老师们身体健康，工作顺利！祝愿我们的同学在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步。枫叶的明天会因我们的努力而更加美好。

感谢师恩演讲稿 篇9

历史岳老师，您的小小课堂，尽观古今中外。大大世界，全看成败荣辱。你教我们看历史。秦汉隋唐元明清时期，你教我们放眼世界。

您认真的教导与古代历史一样具有启发性。你带领我们上下五千年，环游世界，评论历史人物的成败，指出历史事件得得失。谢谢你，你让我体验了历史的荣耀！

生物侯老师，您教过我们，新细胞从老细胞中产生，是老细胞给予营养，那我要说，学生从老师那里学习，是老师给予了知识，生物的知识殿堂，感谢您带我游赏。

美术老师，您的手中就好似有马良的神笔，妙笔涂丹青，巧手绘美景。空白化神奇，瞬间成永恒。您是那么神奇，您是那么美丽。你为我的一生画了一幅画。

**邢老师，在我心中，您是解说员。优美的歌词加上老师的讲解，让人有现场的感觉。您是舞蹈家。

美丽的舞蹈，学生在您的教导下跳得欢快忘形。您是歌唱家。自己弹唱，声音流畅，声音优美，让人仰视！

学校操场上有这样一个人。他是英俊健康的代名词。朝气勃勃、豁达直率是他特有的气质，每天都在与太阳赛跑，为的是让所有孩子获得健康和欢笑。这位是你，张先生，体育老师。你是孩子们最信任的导师。你们创造的是一个强大的中华民族！

我不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我更不是个作者，能够以华丽的词藻形容教师。在以后的日子里， 或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我献给老师最好的礼物。

古人云：“一日为师，终身为父。”值此之际，初一（1）班学生路文双代表全班同学在此向我们尊敬的老师们深深的鞠上一躬，衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了！”

关于沟通的演讲稿必备11篇

持而盈之，不如其己，使用演讲稿的需求越来越大。演讲稿是一种实用性较强的文稿，专门为演讲做准备，一篇主题演讲稿的核心是什么？为了迎合您的需求申请书范文网制作了这份精心设计的“关于沟通的演讲稿”，希望我的文章和分享能够为你提供一些步入正确轨道的方法和技巧！

关于沟通的演讲稿 篇1

今夜，思念是一湾潺潺的溪流，我在此岸，你在彼岸;今夜，思念是永不落幕的夜;今夜，我才真正明白月是多么神奇的一种意象!下面是为您整理的关于思念为主题演讲稿，希望对你有所帮助。

思念为主题演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

思念是一种情感，每个人都有。作为一个留守儿童，我对这种情感的理解，定要胜过许多人，思想远方的父母，就像呼吸一样，平常的，高频率的发生着。

留守儿童在中国并不罕见。留守儿童分为双留守儿童和单留守儿童。双亲留守儿童是指父母都在外打工，把孩子托附给亲眷照顾的，单亲留守儿童是指父母双方有一方在外打工，留有另一方在家照看孩子的。

从我8岁起，我就成了一个双亲的留守儿童。我父母把我托附给祖父母。从那时起，我便开始无时无刻的思念着父母，到现在已有4年了。每年只有过年、国庆节和暑假才能见到父母，时间总和不超过两个月，这种日子很难熬，很煎熬。

从小缺乏父母的爱，这对留守儿童来说是极其不公平的!他们只能看着别的孩子在父母怀里撒娇，自己却没有机会，好不容易等到机会来了，自己撒娇的语言和动作却显得那么生蔬。

我还算好的，家庭条件还较好，经常与父母保持联系，但许多留守儿童的父母都是农民工出身，家庭条件不好，在外打工长途**很昂贵，所以父母即使很想念孩子，也较少给孩子们打**，孩子即使很想很想父母也因平时不怎么见父母而害怕，不给父母打**。到过年的时候，父母回来想抱抱孩子，但孩子却本能地，很害怕地躲到爷爷奶奶身后，留守儿童父母长期在外工作，没有与孩子建立感情，也没有给孩子应有的爱，这是孩子成长过程中的重大缺陷!但有许多孩子每天与父母生活在一起，每天贪婪的吸收父母给予的爱，却不懂得珍惜和感恩，甚至觉得看厌了父母的脸!

厌倦父母，觉得父母罗嗦。这是一个多么强烈的反差!

我身边还有很多留守儿童。一个典型的例子是陈东，我以前的同学。由于他的父母长期在年打工，与他联系甚少。他受不了良好的教育，在农村也没有良好的学习环境。

但他没有把思念的情感控制好，并没有把无尽的思念化作对父母的报答和努力的学习中，反而却把思念化作了对父母的报怨，仇恨。陈东被社会上的人欺负了，导致他经常逃学上网，成绩也明显下降。学校知道了，就批评教育他，教他努力学习。

读书。陈东最改邪归正了。但他也因为之前的事情在心里留下了阴影，他再也不能安心学习了。

他最终辍学，在家附近的一家理发店当学徒。这是一个活生生的例子！一个留守儿童在没有良好教育的情况下做错事并最终错事人生前途的例子。

但学校的积极预防也让陈东没有走上犯罪的道路。这说明国家和**留守儿童还是比较关心的，并且非常重视留守儿童的成长。

关于沟通的演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们：

世界名校哈佛大学曾做过这样一个研究：幸福的人生，源于什么?这项调查长达七十五年，调查范围涵盖七百余人，得到最多的答案是——良好的身心健康和亲密、和谐、温暖的人际关系。

庄子云：“独善其身者，难成大事。”我们没有人是一座孤岛，身为社会、集体中的一分子，与他人的交往必不可少。在生活中，我们有在身后默默支持、体贴备至的父母;有言传身教、诲人不倦的老师;有在晨光中畅谈梦想，在暮色中共同奋战的同学。随着角色与位置的不同，交往的方式也不尽相同。恰当得体的交往方式往往会给他人留下深刻的印象，使我们广交良友。

那么，在我们最常接触的同学之间，如何做到合理的人际交往呢?首先要尊重同学，互相理解。同龄人之间有着共同的感受，他们理解你学习的压力，懂得你的烦恼，伴你走过春夏秋冬。试问一下，因为一点小事而疏远同学的你，是否会感到孤单? 在遇到矛盾冲突时，尽管我们正值年少，急躁与倔强如影随形，但唇枪舌剑、孤立同学冷暴力甚至激化矛盾绝不应是与同学们交流的正确方式。我们应换位思考，以温和的语言，友善的态度来消除彼此间的隔膜。

对于别人的失误，要学会宽容与谅解。“水至清则无鱼，人至察则无徒。”以牙还牙或坚决对立，隔阂只会越来越深，于人于己都毫无益处。容人者，人容之。学会原谅别人，能避免许多不必要的纠纷，路就会越走越宽阔。

当然，我们也要遵守所在群体的基本规则，尊重关注他人的需要，不要因为自己而影响到他人。如上完延点自习回到宿舍之后，这时大多数同学已经休息，不大声嬉戏打闹，安静就寝就是对他们最好的关心。

除此之外，积极帮助他人、保持独立自主和谦虚的品质也会有利于人际交往，给我们的形象加分。周总理曾说：“人之相知，贵相知心。”人际交往构筑心与心的桥梁，使你我更亲近、更契合。同学们，让我们学会打造良好的人际关系，完善自身优秀品质，共建和谐宝中校园!

关于沟通的演讲稿 篇3

过年趣事的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

每逢过年都会发生许多有趣的事，今天就给大家讲一讲吧。

妈妈买了几个“福”字让我贴，我拿起一张上面有宝石的“福”字，把它的边缘粘上双面胶，然后把它用力贴在门上，可妈妈说“福”字应该倒着贴。我问妈妈：“为什么要倒着贴啊?

”妈妈说：“‘福’字倒着贴取其谐音，表示福到了。”“那我明白了，我去把福倒过来。

”刚说完我就奔了过去，把福字倒了过来。

贴“福”字很有趣，但我还是更喜欢放鞭炮。我去商店买了很多种鞭炮。然后我赶紧跑回家放鞭炮。我点燃了第一个鞭炮，就赶紧躲到柱子后面(因为第一次放所以有点小紧张)只听“嘭”的一声，第一个鞭炮没了。

后来我把一个点着的鞭炮扔偏了掉到了水缸里，“嘣”的一声，鞭炮在水缸里**了，炸出一个高高的水柱，水缸里的水都溅到我身上了。我又这样玩了好几次，每次水花都不一样。很有趣！

舞龙灯也很有趣。看那龙灯流光溢彩，活灵活现，它们在舞灯人的手中忽左忽右，若隐若现。突然，一个抱着龙身的人摔倒了，其他抱着龙身的人也跟着摔倒了。只有抱着龙首和龙尾的人可以。

可龙头、龙身还有龙尾都“分家”了，这时只见那些举龙身的人迅速站起把龙灯继续舞下去，可真紧张啊!

过年的趣事可真好玩呀!

过年趣事的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

期待，期待，新年的脚步终于近了。

春节是中华民族的传统节日，历来受到中国人民的高度重视。离过年还有两、三天的时候，大家便开始紧锣密鼓地筹划、准备。

在生活节奏加快的时代，亲朋好友聚在一起似乎非常困难。而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机，在外工作的友人也可以再次相聚。虽然我们体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一起，却也让我们感觉其乐无穷。

关于沟通的演讲稿 篇4

以沟通为主题的散文

沟通

“沟通”既复杂，又简单，可以是一个理解的眼神，一个温暖的微笑。古往今来，关于“沟通＂的做事有很多，而故事中的“沟通”或是简单，或是复杂。

在一本杂志中．我看到一个关于“假想敌”的故事名叫《灵前的忏悔》，德川雄彦是日本大阪德川家族的第11代继愁，前辈创造的奇迹让雄彦从一出生就被上了沉重的包袱。雄彦的父亲在经济大萧条时期以杰出的能力挽救了家业，这让压力颇大的雄彦在七岁时就立志要超过父亲。为了实现这个目标，雄彦在心里刻意回避“父亲”这个词，父子俩日渐疏远。老德川百思不得其解，为什么儿子会用看敌人的目光看自己？金融危机的爆发，德川集团濒临破产的边缘，当时的董事会会长雄彦发现自己无法扭转局面，只好求助于父亲。事实上父子俩已经很多年没有真正交谈过了。在老德川的带领下，集团挺过了难关，而老德川却因过度疲劳而病逝。雄彦跪在父亲的灵前望着父亲的墓碑，心中只有无尽的忏悔。

可怜的雄彦选错了假想敌，疏远了自己和父亲，使父子俩缺少了沟通缺少了解从而酿成了悲剧。在这场悲剧的事例中我发现了“沟通”的重要，有时候我也会自顾自地感到困惑：为什么人们会为“沟通”这样简单的`事情而伤透脑筋呢？当我每次想和别人真正交谈一次时，我却会害怕与人面对面的交流仿佛盯着别人的眼睛，就会被别人看穿自己内心的思想。倒是更喜欢用纸笔来告诉别人自己内心的想法。沟通是需要勇气的。沟通很难，难到当你做足了准备在别人面前一站也会不知说些什么。

一次沟通，可能就是一次长谈，在暖洋洋的阳光下，在下午茶淡淡香味的缭绕中，你可以和一个个人一起诉说心声，不知不觉就到了傍晚走在街上，心中有一种释然的感觉，倾时吐出了自己的秘密，也知道了对方的想法，会油然而生一种满足感。沟通，是很奇妙的，同样是需要很大决心的。沟通，是一种生命的释放是―种灵魂的解脱它有时很伟大，拥有扭转乾坤的神力，有时却很普通一―父母与孩子的谈话，简短，但也是心灵的沟通。沟通，是一种美好的东西！是它让让人与人之间的距离更近更近了一步增加了互相的了解，增添了人间的温暖。

关于沟通的演讲稿 篇5

无论时间如何流逝，我对你的爱永不褪色。我会永远珍惜这份思念，把它放在心里，永远品味它。这是关于想念你的人的演讲。 希望对您有所帮助。

思念一个人的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

你知道今年院子里的杜鹃花开得很灿烂吗？前年你和我一起栽的小树今年高得像窗台！

总喜欢在您以前住的屋子里走来走去，轻抚您以前盖过的被子，回味您仅存的那一点气息，自己的思念也仿佛得到了慰藉。

视线总是不自觉地停留在角落里的猫窝里。您知道吗，咪咪现在已经是三只小猫的母亲了，不过，它依旧改不了顽皮的个性，总是带着她的宝贝在屋顶上蹿来蹿去。

还记得您刚刚把它带来的时候，我正和爸爸因养宠物一事吵得不可开交，一气之下，我竟然冲出了家门。您竟也跟了出来，真不知您那不方便的腿脚是怎样艰难地跟上我的步伐的。

我在街上漫无目的地闲逛。日落时分，夜晚悄悄地升上了城市的天空。望着眼前的一切，不知怎的，先前的无奈、伤心，一下子涌上心头，泪水也不争气地滴落下来。

您一见这情景，一下子慌了手脚，急切地上来，拉着我的手说：“囡囡，别哭，别吓奶奶呀，囡囡哭了，奶奶也会心疼的呀。”您用手轻轻拂去我眼角的泪水，牵着我的手走回家，一路上，您耐心地开导着我，温暖的话语伴随我一路回家，真不知一向不善言辞的您是怎样做到的。

第二天，您神秘地递给我一个盒子，说：“囡囡，打开看看。”我满怀疑惑地打开盒子，里面竟蜷缩着一只小花猫，我迫不及待地接过盒子，抱着它，仔细端详，舍不得放下。

而你，看到我微笑的样子，也开心地微笑。

现在，你去了另一个世界，我也渐渐长大，学会坚强。但是，无论时间如何流逝，我对你的爱永不褪色。我会永远珍惜这份思念，把它放在心里，永远品味它。

思念一个人的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

当父亲接到姑姑打来的**时，我正在学校进行数学测试。

我的同桌撞到了我，我不耐烦地瞪了她一眼，然后我眼角的余光照到了窗台上父亲的身影。我很快地走到门口，但我刚才还在想那道无法解的数学题。目光对上了父亲焦灼的眼神，虽然不知发生了什么，可心里却产生了不祥的预感，这样想着，我与父亲却走在赶往医院的路上。

“到底发生了什么?你告诉我吧!爸爸!

”“到了你就知道了。”从头到尾无论我问什么，父亲都是这一句话，看似平淡的语气，却充满了焦急与担忧。父亲越是这样，我心里越是害怕，从来没有过这种感觉，因为得不到自己想要的答案，便有了一种急得想要哭出来的感觉，我感到了喉咙里似乎被堵住了一样，这种感觉真是一点都不好受。

关于沟通的演讲稿 篇6

我这里所说的“用心”，就是要诚心诚意放下架子，与孩子平等相处，以朋友式的姿态与孩子交流，沟通。为此，本人在与孩子进行沟通时，常常坐下来，或者蹲下身子，与孩子保持平视状态。我发现，这比站着做孩子的工作要好得多。

有一次，我与孩子一起外出散步，因为孩子现在的个子比我矮得多，走着走着，我也就不经意地将手搭在他稚嫩的肩膀上。没想到孩子却善意地将我的手挪开，似乎对我的亲近不大领情。我有点纳闷，难道自己做得不对吗？我原以为这也许是孩子一个不经意的动作，于是，又将自己的手轻轻地放回到他的肩头。可这回，孩子干脆停住了脚步，将身子往外一侧，我的手也就很自然地从他的肩头滑落了下来。我意识到，这次孩子绝不是不经意的，而是有意为之。可这是为什么呢？我一时摸不着头脑，就把孩子牵到路边，蹲下身子，看着他的眼睛，诚恳地问：“儿子，你不喜欢爸爸将手放在你肩上吗？”孩子点点头。我连忙追问：“为什么呢？”孩子摇摇头说：“不为什么，我想和爸爸手牵手。”我当时一头雾水。过后想想，原来孩子已经长大，开始有了自我独立意识，不愿再躲在父母的翼下当“宝宝”，因为在孩子看来，手牵手才是平等的，而自己的肩膀被人搂住，有一种被控制住的感觉。之后，我和孩子一起散步时，要不手牵手，要不就并排而行，我再也不随便将手放在他肩上了。我觉得，做父母的要懂得尊重孩子，给孩子以平等的心态，这是和孩子能顺利沟通的第一步，也是关键的一步。

关于沟通的演讲稿 篇7

理解沟通演讲稿600字为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

理解是风，吹散战争前曾经硝烟弥漫的纱幕;理解是雨，点滴在受蒙蔽的心灵上，洗去尘埃。理解就像品茶，品出了苦尽甘来的香甜;理解就像一团温火，将冰冷已久的心灵一点一点的融化。共同阅读理解沟通演讲稿600字，请您阅读!

理解沟通演讲稿1

叮……，随着这个铃声，我们走出了考场，“啊!好难啊!我根本不会。”同学甲说着。

过了一个礼拜天，试卷下来了，考试名次下来了，这是我的心里已经知道回家又是一阵吵架了。

“你看看你，考的什么呀!20名，你们一共才几个，复习麼不好好复习。”一阵马上在空中回荡，而我随手一甩门，直接就走进了房间，对于这些，已经是习惯了，父母就是这样，他们怎么知道我不努力?怎么知道我没复习?他们从来就不管我!我没考好又怎么?考好不就行了?这是的我一个人躲在房间静静地哭泣。

经过好几次的分数下降，名次下降，爸爸说：“妮妮，星期六我们去海边，你好好的想一想这几次是为什么会这样的。”我懒洋洋的吐出两个字：随便。

星期六如约而至，我们也去了海边。我记得我在书上看到过说：“海也是有心情的，灰暗色失落，黑色是难过，伤心。而此时的我感觉这一片大海竟是灰暗色调，它怎么了?它也伤心了吗?我往海边走去，想知道大海它怎么了，走进，走进，再走近，海，你是因为我而哭泣吗?海，我懂了，懂了我该怎么做。海，是因为以前的分数使他们对我的期望很高，而这次的成绩，让他们从期望变成了失望对吗?只是，爸爸跑过来说：”妮妮，我想你应该想通了，我们回去吧!“我开心地说：”恩。“这时水上的水珠在阳光下闪闪发光。是太阳使海变得开心了吗?海，你也在为我高兴对吗?海，你会随我一起悲伤一起欢乐对吗?

哪一个父母不望子成龙，望女成凤的?父母的教训使我们更加的懂事，父母的关心使我们健康的成长，父母的一切都是为我们好，我们应该理解他们，理解他们是成长中的必修课。

理解沟通演讲稿2

相信大家对“理解”这个词并不陌生，在字典中，它被解释为“懂，了解”，其实，它包含了很多方面。对知识，对社会，对国家都要了解。而我今天要讲的是人与人之间的理解。

有人说：“每个人都是一部厚厚的书。”这体现了人与人之间互相理解的困难。但我相信，只要大家都努力去理解他人，我们一定能让人间更美好。人与人之间的理解包括很多方面，也包含着很多内容：尊重，关心，宽容等。作为学生，我们首先想到的自然是师生之间的理解。有的老师不理解学生，不体谅学生。在电视上，我们也曾经看过某些学校的一位老师用教鞭敲了一个上课不认真听讲的学生，结果那个学生成了脑震荡，这些不都是老师不理解学生的表现吗?当然，我们对老师也不够理解，一些老师批评学生，责备学生，但毕竟其初衷是好的，可我们却没有理解老师，不仅不改正自己的缺点，还产生逆反心理，埋怨老师，甚至采取一些报复行为。我们不理解老师育才切心的心情，我们不理解那些倾注着老师无限关爱的教诲，这不正是我们不理解老师的表现吗?总之，学生和老师之间应该互相理解，进行心灵的沟通，就让我们用理解创造更融洽的师生关系吧!

离开老师，从学校回到家中，我们不难想到父母与儿女之间的理解。虽然父母与我们朝夕相处，但有时也不能理解我们。他们把我们照顾得极周到，生活上尽力满足我们的要求，让我们吃好穿好。为了我们有充足的学习时间，他们包了一切的家务事，对我们的关怀是无微不至。然而，这极不符合我们这一代人自主自立的心理。学习上，他们更为注意，作业要检查，考试都要亲自过目……对这些，我真想说：“父母啊，你们不理解我们!”但，我们对父母又理解了多少呢?当我们在灯下苦读时，他们陪伴至深夜，为了让我们不受干扰，他们连话也不敢大声说;当我们在学校上课，外面下雨时，为了不让我们淋雨，他们打着雨伞来接我们;当我们茁壮成长时，他们买来营养品给我们补充营养。而他们的两鬓已添上了几缕银丝，对这些，我们读懂了多少?我们对父母又理解了多少呢?实际上，我们和父母正站在那条神秘的“代沟”两岸。

只有用理解去架起一座金桥，才能展望更美好的明天。理解这词实际上最难懂，最深刻，我们只有共同努力去理解对方，人间才会更好。大千世界，芸芸众生，人不光为理解而活，理解万岁，不被理解又何妨?

理解沟通演讲稿3

理解是夏日的清风，是冬日的暖阳，更是人成长历程中必备的素质。

时间不停的流过，世界不断的发展。同时，人也在不停的成长。然而，在成长的岁月里，你有多了些什么呢?高了点?是;成熟了点?是;力气大了点?是。但这些并不重要，重要的是多了一份理解，一份理解父母的心意，一份理解老师的心意，一份理解同学的心意。

在以前，对于很多事我都不了解。所以作出了许多让父母、老师们伤心的事，说出许多让父母、老师寒心的话。

还记得那时，我在读小学四年级。当时学校旁边新开了一家游戏厅，红极一时。久而久之，我也禁不住游戏厅的诱惑，就一步一步踏进了堕落的深渊，从此一发不可收拾。

第一次踏进游戏厅，感觉很爽。里面布置的风光华丽，有很多台游戏机哩!这里面“人山人海。”人的叫喊声、游戏机发出的砍杀声，还有摇杆的碰撞声，以排山倒海之势涌向门外，好想要吞噬一切一样。我和同学毫不犹豫的交了钱开了一台机，杀了十几个回合，直到天黑才恋恋不舍的离开。回到家，一顿臭骂“扑面而来。”这根本没有用。之后，还是如此。

一次，正当我玩的开心时，我的耳朵好像被钳子夹住了一样，痛的不得了。就这样，我被就到了家里。他们说我，我就顶嘴。最后，“他们”打了我一耳光。我没有哭，只是狠狠地看着他们说：“从这样一刻开始我不再是你们的儿子，再也不会回来。”他们哑了，什么也没说，只是看着我，还有那只打我的手。我哼了一声就把门一甩出了家门。第五天，他们把我从姨妈家接了回去，也没说什么。从那以后，我不再打游戏，专心读书。

现在才知道，那天晚上，他们都哭了。知道这些后，我心里一阵愧疚，一阵自责。怪自己怎么那么不懂事，父母千辛万苦把我拉扯到这么大，我是他们唯一的希望，自己不学好，还顶撞他们。他们当然生气。现在回想起来，那是真的是太傻了、太不懂事了。爸妈打我、骂我是为了我好，我应该理解他们。要记住“世界上没有不爱自己子女的父母，只有不爱自己父母的子女。”

初二时，一个老师在课堂上打了我。打了也就算了，还在讲台上说我怎样，我父母怎样，他对我怎样?而我对他又怎样?我很反感，所以就处处和他作对。但是随着时间的推移，我也在不断的成长。我渐渐的理解了那个老师的用心，他是恨铁不成钢才会打我的，为的就是让我醒悟、让我成钢。

人在不停的成长，在成长的岁月的磨难中，我多了一份感悟、一份理解。而你们又多了什么呢?

理解沟通演讲稿4

“没想到又是她真讨厌”，“对啊，真是死性不改，以后我们都不要理她了。”听到同学们的议论，我的心里烦着一丝莫名的痛楚，她们正在讨论我的好朋友小静偷东西的事情。思绪又回到了昨天。

事情发生在昨天中午，我们都在宿舍睡午觉，随着阵阵吵闹声，我睁开了睡眼看到小静正在和小丽吵架，“怎么了?‘我下了床焦急地问道。“她偷了我的手机!“小丽愤怒地说道。”我没有，婷婷相信我好吗?“早上，我们都去上课了只有你自己在宿舍睡觉，不是你又是谁，难道是我自己故意藏起来陷害你吗?小丽大声说道。我沉默不语，小静跑出了宿舍，其实我明白小静是经常偷东西的，虽然我们是好朋友，我也不下一次的劝过她，我也都原谅了她，我整理了一下思绪，对小丽说：”找找看是不是掉到哪里了?“翻遍整个宿舍，最后的结果让我气愤不已，我在自己的床铺下找到了手机，谁都知道我和小静是同铺，不是她干的，那又会是谁?她居然栽脏给了我，我绝不会原谅她的陷害，绝不!

下午的课，我一直在想着中午的事，老师讲的什么我也没听进去，四节课过去了小静自从走后就没回来过，晚饭我只是草草的吃了几口，就回去睡觉了。翻来覆去整整三个小时我都没有睡着，满脑子都在想着小静会去哪里?有没有出事?她吃饭了吗?是不是回家了?其实我不得不承认我还是在意她的，所以我决定不再怪她，给她一个改过的机会，我知道她的家庭条件不太好，或许她有什么苦衷呢?毕竟我们以前是那么的开心快乐，哭、笑、难过、沮丧的时候都是她陪着我度过了充满坎坷的初中三年。想到这里，我微笑着睡下了，明天我们还是好朋友，明天是一个新的开始。

上午第二节课，小静带着满脸愁容走进了教室，伴着同学们的冷嘲热讽，我想她会改过吧。放学后，小静刚要离开，我拉住她的手说：”一起去吃饭吧。“小静充满以后的看着我说：”你不怪我了?“我点了点头，小静感激的说：”对不起。“我抱着她说：”以后不要这样了好吗?”她含着眼泪点点头，我们又仿佛回到了以前的日子。我们还是好朋友。

同学们都不能理解我的做法，甚至有人说我傻，但我相信，我的这份宽容和理解，小静会明白的，她会变好得，我相信自己会打动她。不管以后的道路如何，我和她仍会一路同行!

理解沟通演讲稿5

在那明媚的春天，我和她又见面了。她叫李昕泽，是我原来学校的同学，也是我的好伙伴。

我们有一年多没见了。再见面，见她长高了，从以前的140长到了150。她的头发不再那么毛躁了，柔顺多了。但她的脾气还一直没变。还和以前一样容易“生气”。

一见面，我们太兴奋了，又和以往一样我们玩起了游戏可是她又一次和我吵了起来。原因是她误会了我。作文

开始，我和她玩得好好的。可不知为什么，她跑步时摔了一跤。由于我跑在她后面，她一摔跤，我一不小心被她拌倒在她的身上。她马上转过身，破口大骂：干嘛!好痛啊!我跟你有仇吗??

我赶紧说：“不是的，不是我推你的，我不是故意的!”“怎么不是?你还压我呢?”她好像很坚定的说。仿佛在审问一个犯人似的，我刚要解释，她已经气冲冲的走了。我非常伤心，难过，我的心理似千万条虫子爬着。像一个无辜的好人，现变成了一个嫌疑犯。我一定要为自己洗脱“罪过”将功赎罪，找到真正的凶手。作文

我在“作案现场”观察，寻找……。突然看见一块小石头，下面有个洞。我像发现了新大路一样，高兴的手舞足蹈，啊!凶手!“这才是真正的凶手”。我马上找来了李昕泽，她看了看，脸红了说：“对不起，我想起来了，我确实好像是

踩到了一地的石头。Oh ，lamsorry.”

这真是让我高兴，我终于洗脱了“罪名”了，哈哈哈

我们又是好朋友了。

我想说：“同学们!让我们多一些宽容，多一些理解，在互助友爱的基础上，快乐的成才”。

关于沟通的演讲稿 篇8

佛教有一句俗语：当你知道混乱时，你并不可怜。 当你不知道混乱时，你是最可怜的。下面是为您整理的关于学会认识自我演讲稿，希望对你有所帮助。

学会认识自我演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

生活是你自己的，不要照搬别人的生活，因为只有你自己的生活才是最丰富多彩的。

从前，一个村子里有两个女孩。住在村子东边的女孩叫东施。住在村子西边的那个女孩叫西施。

东施很羡慕住在村西的西施，所以不管她做什么，她都会模仿西施。一天，西施心脏病发作。她半皱眉头，捂住胸口。她刚被路过的东施看见。东施便也做出眉头紧蹙的样子，路过的人都问她怎么了。

她说：“你们不觉得我很美吗?”众人听后都大笑而去。

不管西施有多美，她也是西施。无论东施如何模仿西施，别人都不会认为她是西施，而是西施的影子。东施就是不明白这个道理。每天，她都努力让别人称赞她的美丽，并想与西施相比。她不知道她也有她自己独特的美，如果不发挥出她自己独特的美，她就是模仿西施模仿得再像，也只不过是西施的复制品罢了，她永远不可能超过西施。

做人，就是要活出自信，活出自己的风格，活出自己独特的魅力，正如但丁所说：“走自己的路，让别人说去吧。”一个人想要活出自己的精彩来，并不是一件很难的事情，只要多用点心，保持爱心，拥有慧心，保持耐心，自然就会流露出可亲可爱的味道了。

发现自我不仅是一种美德，也是一种高尚的品质。认识自己也是一种能力和智慧。这是成功的第一步。“人生之路千万条，条条大路通成功。”要走向成功，只要不盲从也不随俗，展现出自我风格，一定能活出属于自己的精彩，走向属于自己独一无二的成功。

西施的美是属于西施的，而东施效颦，再怎么模仿也不会获得成功，她也不可能会比西施美，因为她迷失了自我，没有发现自己独特的魅力，她模仿得再像也只是让西施的名声越来越大，最终她只是别人茶余饭后的笑柄罢了。

与其费尽心机去欣赏和模仿别人，不如做好自己，为自己而活，活出自己独特的风格。

关于沟通的演讲稿 篇9

一、讲出来

尤其是坦白的讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。

二、不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教

批评、责备、抱怨、攻击这些都是沟通的刽子手，只会使事情恶化。

三、互相尊重

只有给予对方尊重才有沟通，若对方不尊重你时，你也要适当的请求对方的尊重，否则很难沟通。

四、绝不口出恶言

恶言伤人，就是所谓的祸从口出。

五、不说不该说的话

如果说了不该说的话，往往要花费极大的代价来弥补，正是所谓的一言既出，驷马难追、病从口入，祸从口出甚至于还可能造成无可弥补的终生遗憾哩!所以沟通不能够信口雌黄、口无遮拦，但是完全不说话，有时后也会变得更恶劣。

六、情绪中不要沟通，尤其是不能够做决定

情绪中的沟通常常无好话，既理不清，也讲不明，尤其在情绪中，很容易冲动而失去理性，如：吵的不可开交的夫妻、反目成仇的父母子女、对峙已久的上司下属……尤其是不能够在情绪中做出情绪性、冲动性的决定，这很容易让事情不可挽回，令人后悔!

七、理性的沟通，不理性不要沟通

不理性只有争执的份，不会有结果，更不可能有好结果，所以，这种沟通无济于事。

八、觉知

不只是沟通才需要觉知，一切都需要。如果自己说错了话、做错了事，如不想造成无可弥补的伤害时，最好的办法是什么?!我错了，这就是一种觉知。

九、承认我错了

承认我错了是沟通的消毒剂，可解冻、改善与转化沟通的问题，就一句：我错了!勾销了多少人的新仇旧恨，化解掉多少年打不开的死结，让人豁然开朗，放下武器，重新面对自己，开始重新思考人生，甚至于我是谁?(为人处世 )在这浩瀚的宇宙洪流里，人最在意的就是〝我〞，如果有人不尊重我、打压我、欺负我或侮辱我时，即使是亲如父子，都可能反目成仇，偏泪一点的，离家出走还算什么，死给你看的例子都屡见不鲜哩!

十、说对不起!

说对不起，不代表我真的做了什么天大的错误或伤天害理的事，而是一种软化剂，使事情终有转圜的余地，甚至于还可以创造天堂。其实有时候你也真的是大错特错，死不认错就是一件大错特错的事。

十一、等待转机

如果没有转机，就要等待，急只会治丝益棼，当然，不要空等待成果就会从天下掉下来，还是要你自己去努力，但是努力并不一定会有结果，或舍本逐末，但若不努力时，你将什么都没有。

十二、耐心

等待唯一不可少的是耐心，有志者事竟成。

十三、智能

智能使人不执着，而且福至心灵。

十四、让奇迹发生

如今自己愿意互相认错，就是在替自己与家人创造了天堂与奇迹，化不可能为可能。

关于沟通的演讲稿 篇10

世界上没有两片相同的叶子，也没有相同的人生旅程。关键只在于你个人的选择。这是关于选择的演讲。 希望对您有帮助。

关于选择的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

不管结果是好是坏，每个人都应该为自己的选择负责。曾经听过一个小故事：转眼间，大学就要毕业了。

每一个人都面临着不同的选择。有的选择继续考研，有的选择按照父母的安排进入大公司。其中，费先生依靠父母之间的关系。他一进入公司，就是一个高层次的人。他需要刮风下雨。

面对不听话的下属，他立即解雇了他们。但是有些学生选择从较低级别开始。阿泽也是其中之一。阿泽的家乡是一个欠发达地区。他从小就决心把家乡建设得更好。

回到家乡后，他开始自己创业。他遭受了许多挫折，但他没有选择放弃。相反，他工作越来越努力。在他的不懈努力下，家乡的经济越来越热，家乡的人民越来越富裕。而飞因为他的目中无人，让越来越多的人对他产生不满，可对他敢怒不敢言。

最后飞越来越猖狂，居然把公司里的元老都开除了。公司因为没有人处理而破产。从原本高高在上的富家帅哥变成破产公子，依然天天被追讨还钱。

最后，费以抢劫和**罪入狱。而阿泽的公司却越做越好。如果飞没有选择听从父母的安排，而是选择让自己多锻炼，也许就不会有这样的结局。

人们在选择的开始不会犯任何错误。错的是你没有在你选择的道路上努力工作。即使你发现自己错了，你也不想承认。

每个人都有选择的权利，随着社会的不断发展，我们的选择越来越多，所造成的结果也各有不同，所以我们也应该慎重地选择。如果一个人孜孜以求在乎太多，那么这个人的心灵也会自然而然的不堪重负。学会取舍，懂得放下，让自由和轻松如清泉一般满盈盈在心底流动，让心灵自由呼吸，只有如此，人生才不会偏离轨道。

关于选择的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“选择自己的道路?有的你选择么?跟着我说的做，就行了。”谁，打扰了我宁静的生活。不用想，准是她。

关于沟通的演讲稿 篇11

我们不知道什么时候社会会公平，什么都会平等，但我们仍然要努力为子孙后代创造一个平等的社会。让平等的概念继续下去，让我们开始吧！这是一篇关于平等的演讲，希望对你有所帮助。

关于平等的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“寄意寒星全不察，我以我血荐轩辕。”此句出自鲁迅先生之口，他的“救国梦”他的对于追求平等、追求独立时人们堕落激励的执笔，“追求平等”千百年来我们中华人民共同的夙愿。

清朝的推翻是人们对自由的追求，人们对平等的渴望以及至高无上的真诚。为了追求平等他们与敌人厮杀，与封建抗争，甚至不惜抛头颅洒热血，为的只是每个人都有相同的权力，去做自己认为一生都无悔的事，没有欺压，没有纷争，做一次真真正正的人，这样的要求算高吗?

天赋神权?天赋人权!

众所周知，我们的宗教与不同的信仰，都来自不同的时代和牵扯着不同的故事，但有些甚至还带着它的湮灭人性的利用价值。譬如过去时代统治者为了更好的统治“人”甚至包括人的思想，就编策出这样的计谋，一步一步的侵噬他们的意志，让其完全成为神的奴隶，这样的“神权”**有所谓的“解脱”和“释放”?这分明是一个更好的牢笼。

伟大的启蒙者马克思顺应时代潮流，指引着人类获得真正意义上的自由平等的航标。人类终会认得“天赋人权”，在一切面前我们都一样。我们懂得“幸福生活来之不易”，所以我们的先辈们的努力和奋战是有价值、有意义、永垂不朽的。

我们都有权为自己创造一个更美好的明天。更有义务给子辈们留一个充满爱心与温馨的未来的根基。我们应该热情地拥抱每一个黎明。

路途如此坎坷，追求亦不忘。幸福如此难得，奋战亦坚持。明天的阳光会很灿烂，因为我们都在从事有益的工作。

平等面前，我们亦不忘，他们坚持的动人心魄，勇敢的惊心动魄，奋战的坚忍无畏。追求自由，追求平等，我们在这个过程中失去很多，但得到的却千金难买，仁人志士给我们留下伟绩篇章，斗士给我们留下奉献和坚强。失去的过程，我们收获更多。

平等、自由、稳定和幸福来之不易。我们应该加倍努力，珍惜他们。

心理演讲稿怎么写(必备11篇)

让我们一起欣赏申请书范文网的编辑为您精选的“心理演讲稿怎么写”。奋斗者的幸福都是从痛苦起步的，初次登台演讲也是生活中的一次挑战。充分准备演讲稿可以让你更好地应对提问和讨论，演讲稿中可以重点突出宣传和鼓动作用。不妨来看看或许能有所启发！

心理演讲稿怎么写 篇1

校园节约教育第九周国旗下讲话种下希望，收获梦想 (第五周国旗下讲话)祖国在我心中国旗下讲话高三（4）班感恩教师节第二周国旗下讲话稿清明节一个纪念祖先的节日国旗下讲话内容走进三月学习雷锋好榜样

有同学反映说，平时会做的题，一到考场上反倒答不上来，甚至脑子里出现一片空白。同学们通常所说的头晕、注意力不集中、想睡觉，就是属于这种情况。如果说考生掌握与运用知识的水平是促使学生考试成功的硬件；那么考生在考前以及考试时心态的平衡是取得理想成绩的软件，它可以使考生正常发挥甚至超常发挥，也能使发挥失常。

因此可以说，考生在考前调整好心态非常重要的。因此考生与家长可以结合实际情况，积极进行减压**，使考生在考前心理放松，心态平稳，恢复到正常的身心状态。

那么如何调整好心态呢？

一、制订目标：制定一个合理的目标是考生取得成功的基础。

这个目标不是别人强加的，而是你自己根据自己的学习成绩来确立的，目标不可以定位太高，因为目标太高，这只会给自己更大的压力。目标定位太低又会削弱你前进的动力，影响潜能的发展。考生应该学会相信自己，学会自我调节，考试中才能正常发挥出自己的实际水平，考试才能取得成功。

二、树立自信：

自信是学生奋进的精神支柱与力量源泉，拥有自信就拥有了成功需要的动力。

1、让知识给自己自信。因为我们知道胸有成竹自然会让我们的紧张度降低，所以在考前几天的日子里要会复习，复习要有重点，不要大面积抓，这样会没有头绪，而且时间有限也完成不了。所以在抓住自己的薄弱点进行复习的同时，也要注意复习的内容不要过难，轻车熟路，自然就会信心倍增。

2、用行动给自己自信。因为人的行为动作与内心体验是息息相关的。我们知道当人在高兴、充满自信时就会抬头挺胸，神采奕奕，步伐稍快而有力；人在沮丧、缺乏信心时，就会耷拉着脑袋，无精打采，走路缓慢无力。

所以心理学家也告诉我们，改变走路姿势与速度，可以改变心理状态。让我们挺起胸膛，加快脚步，告诉别人：“我有很重要的事情要做，而且我会全力以赴。

”抬头挺胸走快一点吧，让自己感受自信心在倍增。

三、调整心态：

学生在考前由于压力大，会造成焦虑、紧张、烦躁不安、惊慌失措等等不正常心态，导致考试失利，发挥失常。因此，考前调整好心态是非常必要的。常见的调整心态的方法有以下几种：

1、饮食减压法

饮食**包括两个方面。一方面是指科学合理的饮食可以保证考生生理健康，为考生超强度的脑力劳动提供足够的物质基础。这是考生减轻心理压力的生理保证。

另一方面，研究表明有些食物有直接减轻心理压力的作用，可以提高接受能力和工作效率，使思维敏捷、精力集中。如草莓、洋葱头、菠菜、水果等富含维生素c的食品；胡萝卜有助于提高记忆力；海产品可使人长时间保持精力集中、学习是高强度的脑力劳动，脑的耗氧量大。体内能量的消耗需要补充，所以要吃好一天的三顿饭和适当增加营养。

2、运动减压法

科学地安排生活，劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳。课余时间考生可以伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活动。从考生的实际情况看，傍晚锻炼比早晨锻炼更有利于消除疲劳。

3、环境减压法

对于考生来说，在学校的学习氛围已经够压抑和紧张了，所以在家庭环境方面，家长应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围，积极地进行亲子沟通，如倾听孩子的倾诉、与孩子多聊天、尊重孩子的意愿、多鼓励孩子而不能以打击或施压等方式鞭策其努力学习。

4、睡眠减压法b?论坛 --

5、过渡减压法^

通常学校与家庭都让考生在考前进行一周以上时间的休息与调整，使考生充沛的精力应试。所以许多考生停止学习后，往往会产生抑郁不安、失落、心慌等不适的心理现象。对此，一些考生和家长都认为是因过度紧张的学习造成的，而不知是“急刹车”惹的祸。

所以考生在考前一个月前就应该慢慢减小学习强度、减少学习时间，采取过渡调节方式来缓解压力。

最后要有自我调适能力，学会放松，保持乐观心境。考前应做到心态平和。要平衡心理，就应学会调适心理的办法，给自己一个宣泄不良情绪的合理通道。

我们应该用我们的状态来告诉自己，这是一个机会，一个证明我们可以应对一切挑战的机会，因为有了这次搏击，我们将有最健壮的翅膀，无论何时都可以面对风浪而直冲蓝天。

>>《考前心理状态辅导国旗下讲话》

心理演讲稿怎么写 篇2

亲爱的同学们、老师们：

大家早上好！

你知道5月25日是一个怎样的日子吗？对啊，5月25日是心理健康日，“5.25”的谐音是“我爱我”，也就是我们自己要爱护自己。把它作为一个专门的纪念日就是提醒我们每一个人要爱惜我们自己，要关注我们的心理健康。今天的国旗下讲话我们先从一个故事讲起。

一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思？”院长总是笑而不答。一天，院长交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，无论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，孩子惊奇地发现，不少人好奇地对他的石头感兴趣，且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了是丑、是聪明或是愚蠢，甚至残疾，都应当庆幸：我们是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟我们一模一样了！也许我们并不是最优秀的，但的确是独一无二的。在浩浩瀚瀚历史与时间的长河上，因为许多的偶然的机遇才造就了我们，我们是生命的一个奇迹，难道我们不能因此而自豪吗？

珍惜自己，因为这世上只有一个自己；珍惜自己，因为每个人都应当从小就看重自己；珍惜自己，因为”天生我才必有用“！

同学们，人生在世，不可能春风得意，事事顺心。面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，保持一种恬淡平和的心境，是彻悟人生的大度。一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：”一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。“

同学们、老师们，不是等到需要拥有一种豁达的态度、需要持有一份轻松的心境，最后祝大家都能成为一个健康快乐的人！谢谢大家！

心理演讲稿怎么写 篇3

下面是小编为大家整理的心理教育演讲稿300字(10篇)（精选文档）,供大家参考。

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。优质的演讲稿该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

心理教育演讲稿300字篇一

你们好！

非常荣幸和大家相识，感谢xxxxx给我们提供这个机会与大家交流。首先做一下自我介绍，我是xxx咨询工作室的专职心理咨询师，名字叫xxx。今天我想借此机会和大家交流一下心理咨询方面的知识。心理咨询目前在我国特别是在我们河南这个内路省份，是一个新兴的行业，许多人对它还很陌生，还需要一个认知和接受的过程，基于这个情况，我今天仅仅是和大家交流一下心理咨询的普及性的两个问题。一是心理健康的问题，二是心理咨询的问题。说起心理健康，我想大家或多或少都会有所了解,但很多人对这个概念还不是很明确，那么我想请问一下在座的各位，什么是心理健康呢？可能有的朋友会说，心理健康就是心理没病呗。这个回答不能算错，但也不是很全面，我在这里借用世界卫生组织发布的心理健康的定义：所谓的心理健康就是指在身体、智能以及情感上，在与他人的心理将康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。这个概念比较抽象，具体讲有四个方面：

第一：心理健康就是身体、智力、情绪十分的协调，能适应环境。也就是说，当你到一个陌生的地方，能很快适应新的环境，新的生活，自我调节能力很强。我举个例子，曾经有一位年轻的女性马上要出国留学，对许多人来讲这是一件很高兴的事情，可是她呢，随着出国日期的临近，出现持续焦虑不安、失眠以及其他一些情绪上的反常，为什么会这样呢？经过咨询师了解，原来是这位女士害怕到了异国他乡在陌生的环境中自己无法生存所以导致心理失衡，通过这个例子可以看出这位女士的身体与情绪调解能力的不足。不过我相信在座的各位这一方面许多人都做的非常好，否则你可能会存在着不同程度的心理问题。

第二：心理将康就是在人际关系中能彼此谦让。有这么个例子，一位女性来访者前来咨询，她咨询的目的是想摆脱在办公室中出现的不能自控的冲动情绪，什么事情使她如此呢？经过咨询师耐心询问，得知是因为这为女性仅仅是讨厌她的一位女同事而导致情绪不良。讨厌的原因呢是因为她的那位女同事和上司说话总是娇里娇气，喜欢和讨厌是人之常情,但因此影响正常工作,这样的女性你能认为她心理健康吗？

第三：心理健康就是有幸福感。这一条非常的重要，我想统计一下，认为生活很幸福的女士请举手，举手的人不多，我想请问各位，我们现在的生活衣食无忧，丈夫宠爱、孩子乖巧。那么我们为什么没有幸福感呢？可能有的女士会说，没钱！对了就是因为我们的生活和理想不切合实际，有过多的无法完成的计划，你每个月挣一千块钱，但总想花三千块钱，你能办到吗？不能，所以心理就极不平衡以致失去了幸福感。有句俗话说的好，叫“知足者常乐”。我再举个例子，香港著名演员张国荣，集财富与声誉于一身，有无数的fa崇拜他，包括我自己，在常人眼里，他是怎样的幸福啊，可是在他的盛名之下，有谁知道他同样忍受着感情与事业带来的压力，以致身心失衡患上了严重的抑郁症而无法自拔，最后自杀身亡。张国荣的自杀引发多个影迷随他而去，这不能不说是一件悲哀的事情。如果张国荣能有幸福感，能够在咨询师的帮助下很好的调节自己的不良情绪，今天我们就不会再为这位巨星的逝去而叹息。所以我希望大家珍惜你的生命，珍惜你的生活，珍惜你手中的幸福！

第四：心理健康就是在工作中，能发挥自己的能力，过着有效率的生活。也就是说，我们能在工作中感受到乐趣，我曾经听一位朋友讲，说现在的人是干一行厌一行，干会计的嫌枯燥，干营销的嫌辛苦，做生意的怕风险，做公务员的嫌单调，总之，没有几个人对自己的工作满意。那么当我们做着自己讨厌的工作，没有激情的工作时，你能发挥自己最大的潜力吗？我想是不可能的，你可能会为了生计而努力工作，但你在工作中绝对感受不到乐趣，也就无从谈起把你潜在的能力在工作中挖掘出来。

听了以上四条心理健康的标准，我想绝大多数人都不敢说自己心理健康了，不过没有关系，偶尔出现一些心理问题，只要不让不良的情绪泛化到我们生活的方方面面，能及时调节心理状态，这都是很正常的现象。比如说上半年出现的非典，当人们了解到非典有很强的传染性后惊慌失措，人们经历了一次严重的心理考验。当非典过后，多数人都恢复了正常的生活，而一少部分人呢则患上了强迫症，反复的洗手，无法摆脱恐惧的心理。对这部分人，你能说他心理健康吗？他们就需要心理咨询师的帮助，进行心理疏导，否则他们无法过上正常人的生活。

以上讲的是心理健康的问题，接下来我再讲一下心理咨询方面的问题，心理咨询起源于美国的职业指导运动，四十年代发展起来，现在在美国看心理医生就和我们看感冒发热一样的普遍。在我国八十年代，心理咨询才开始发展，不过发展的速度非常迅猛。今年国庆节上海的心理咨询室爆满，许多外地的求助者去上海寻求心理医生的帮助，说明许多人已经意识到心理健康在生活中的重要性。那么什么是心理咨询呢？著名的心理学家罗

杰斯这么解释“咨询师通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。”也就是说，心理咨询师运用心理学及其相关的知识和方法，帮助咨询对象解决其在学习、工作、家庭生活、疾病和康复等方面出现的问题，从而更好地适应环境，保持身心健康。需要指出的是，这个过程不是普通和泛泛的聊天，而是心理咨询师针对特定的对象，运用心理学方面的知识进行操作的一个过程。当然咨询师不是老师，不是家长，不是医生，而是给你提供心理帮助的忠实朋友，在咨询师那里，咨询对象可以敞开心扉，而不必有任何的后顾之忧，因为心理咨询师严格遵守为咨客保密的职业道德，所以你大可不必担心你的隐私会被泄露出去，相互信任是咨询成功的首要条件。

既然我们了解了心理咨询，那么什么样的人需要心理咨询呢？第一，在学习、工作、家庭生活以及升学、择业、恋爱、交友等方面所遇到心理问题的人。第二，各种神经症患者，如抑郁症、恐怖症、强迫症、焦虑症、疑病症、神经衰弱等。第三，性心理障碍和性心理变态的患者。第四，给长期患有慢性身体疾病、久治不愈的患者提供心理支持和指导。如果在座的各位和你的亲朋好友有以上的心理问题，欢迎随时与我们联系，我们竭诚为你提供专业和优质的服务，再次感谢xxxxx和在座各位朋友的支持，谢谢大家。

心理教育演讲稿300字篇二

敬爱的老师、同学们：

大家好！

我是四年级五班的xx，今天学校举行升国旗仪式，当五星红旗冉冉升起，我为无数先烈用鲜血为我们换来了今天的幸福生活而激动，为我们生在这样一个和平幸福的年代而自豪，我们没有理由不珍惜时代赋予我们的一切，因为祖国的未来需要我们来建设，国家和民族的强大、振兴需要我们一代接一代人不懈的努力。要实现这一切就需要我们现在从点点滴滴做起，养成良好的生活和学习习惯，树立远大的理想。现在我们正处在一个身心发展的重要时期，如果同学们不正确对待，将会影响我们今后学习和生活，现在就我自身的体会和大家一起分享一下，怎样才能有一个健康向上的心理，希望同学们共同探讨学习。

做为学生，学习是我们的首要任务，但智力发展良好的学生并不一定拥有健康的心理，一个心理健康的小学生应该是乐于上学，把学习当成是一件另人高兴的事情，轻松愉快；对学习内容往往抱有浓厚的兴趣，勇于克服学习上遇到的困难，学习效益和积极性都很高。而在日常生活中有独自思考和独立生活的能力，不会什么事情都要依靠身边的人，适应学校和家庭的生活不会混为一谈。在学校里尊师爱友，在校外尊老爱幼，把助人为乐做为一种美德。能把自己融入到集体生活中去，用同学守则来规范约束自己，使自己的行为符合学校和社会的要求。有的`同学喜欢以自我为中心，往往为鸡毛蒜皮的事情大发脾气，那样只会把自己孤立起来，与周围的同学格格不入，这样就不对了；应该遇到疑难问题多请教老师和家长，和同学一起商讨、互帮互助，这样什么问题都解决了。

电视上曾经报道过这样的一个故事。一名平时比较淘气并且脾气倔强的学生在美术课时，因为同桌的同学不愿借给他水彩笔，便非常生气，于是就用剪刀去剪这名同学的耳朵，幸好美术老师及时发先制止了他，还对他进行了严厉的批评。同学们以为事情就这么结束了，当老师准备上课时，却发生了让大家意想不到的事情，这位同学站在自己的座位上痛苦流泣，并猛扇自己的耳光。这些都体现这位同学受不了挫折，经不起打击，心理上存在异常。大家说这是一个心理健康的小学生行为吗？

近年来，随着社会的发展，在我们少年儿童中出现的问题越来越多。最近有一篇新闻报道说：“原来一位成绩非常优秀的男同学经不住网络的诱惑，沉迷于网络上的大型游戏，渐渐他的学习成绩下降了，有的时候甚至为了上网而逃学。这位男同学的智力虽然非常的健康，但他的社会适应和行为却非常差，我们大家试想一下，如果这位同学哪一天不能上网了，很有可能会走上一条不归的犯罪之路，那么他的前途也将是一片黑暗，将来还很有可能给社会带来危患。

联系到我们的现实生活中，学校是我们生活和学习的摇篮，也是我们成长的地方，但很多同学对这来之不易的、明亮、整洁、花园式的学校不但不珍惜，还肆意的毁坏、践踏，这些不是一个心理健康的小学生的所作所为。学校、家庭、社会不但是培养我们小学生具备良好心理素质的地方，而已是确保我们健康成长的场所，使我们的人格、思想得到和谐的发展，为适应未来的社会在能力上和心理作好准备。所以我们从小就要养成良好的心理素质，使身心能够健康的发展，做一个有文化、有理想、有道德、有纪律，全面发展的学生，为我们的将来和祖国的未来画上美丽的蓝图。同学们！相信我们，我们一定能行！

心理教育演讲稿300字篇三

尊敬的领导，同事们：

大家好：

学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高学生心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学年我校心理健康教育在学校“育人为本，和谐发展”以及“乐和”校园文化的理念下主要开展了以下几方面的工作：

1、认真做好xx市心理达标校评估工作

本学期是xx市心理达标校的首次申报和评估，学校心理健康教育中心根据我校心理健康教育工作和学校的要求首批进行了申报。总结了近三年的工作情况，认真撰写了评估报告，并查找材料制作汇报ppt。按照评估标准逐条梳理几年来的文字，进行大量材料的搜集、整理、补充和装订工作。在区通过率78%的情况下顺利通过了区的评审，最终上报xx市教育评估院评审并成为全区首批xx市心理达标校(全区中小学首批通过的26所之一)。

2、举办第六届校园心理剧大赛

举办了第六届“明明白白我的心”心理剧大赛，本届大赛的主题是：“乐和少年健康快乐”，要求参赛班级围绕学生的学校生活、家庭生活以及成长历程中的自我意识、学习适应、人际交往、亲子沟通、网络游戏、情绪调节、青春期等方面的问题、困惑以心理剧的形式演绎，鼓励原创。各班在知心委员的带领下，在班主任老师的关心指导下，进行自创自编自演。参与师生的热情和积极性都很高，首场中预年级和第二场初一年级的比赛中，有部分班级的心理剧主题深刻、内容丰富、表演精彩，体现师生对心理剧比赛的关注和日益重视。

3、开展青春期主题教育活动

青春期健康教育也是学校心理健康教育的重要组成部分。为进一步加强女生生理和心理健康教育，增强女生青春期的自我保护意识，深入开展“关爱女孩行动”，学校“成长驿站”心理中心和xx妇联联合举办了以“关爱女孩，关注未来”为主题的女生青春期保健知识讲座。六年级50名女同学参加了此次活动。就青春期女孩子的生理特点、心理特点以及在生活中如何进行自我保护等方面通过游戏的方式分别作了系统讲授，此次活动不仅让女生了解了青春期的心理、生理的变化，以及如何正确地看待这些变化，并且让女生们认识到自己所存在的问题，在以后的学习生活中进行改进更好地成长，深受女生们的欢迎和好评。

4、家庭教育工作渗透心理健康教育

家长是学生的第一任老师，家庭教育环境深深地影响着孩子的成长，家长、老师、学生是创设良好学习心理环境的重要主体，三者缺一不可。同时，素质教育发展的要求，家庭教育工作中不可或缺的需要渗透心理健康教育。本学期举办了“玫瑰课堂——女生家长性教育”讲座。此次家庭性教育讲座应xx妇联的要求在xx中学进行试点，我认真制作讲座ppt，精心准备讲稿，通过视频资料、大量的数据、案例，剖析了引起当前青少年性开放、少女流产等问题的原因，引起家长对此重视并要求在家庭教育中对孩子进行性观念、性道德、性伦理等的教育。讲座之后，家长们纷纷表示受益匪浅，今后要重视家庭性教育问题，来帮助孩子建立正确的人生观、价值观，传授科学的知识，开启孩子健康快乐的人生。

5、积极参加心理培训和完成相关调研

本学期我参加了xx市“家庭治疗”的专业培训，路程远，培训量大，每次都在完成了工作了以后认真参加培训，圆满完成本学期的培训任务。利用暑假参加了xx国际生涯发展咨询师课程的学习，并取得了证照。另外配合上海市人口发展中心开展随迁子女人际交往状况调查，工作量大，涉及到每个年级好几个班级，我都认真按要求事先做好学生抽样工作，然后协调年级组和班主任分批完成学生测量工作，得到了人口中心工作人员的赞赏。

1、加强咨询工作落实个案跟踪

为使学校的心理教育能够提高全体学生的心理品质，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，学校心理中心通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务，指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和心理偏差的学生进行心理辅导工作，及时疏导学生的负面心理情绪，给他们提供心理帮助。如重点关注初三人际关系适应不良的学生、初一与家长关系不良的学生等，另外对学校其他一些存在心理困惑和偏差的学生进行了咨询和疏导，效果良好，取得了老师们得认可和赞赏。本人每周一到五心理值班3-4次，每学期咨询量达五六十次，有详细记录的咨询辅导近二十次，个案跟踪2-3个，其他几位心理老师xx、xx等也作了不少的辅导咨询工作。

2、开展心理社团活动和知心委员队伍培训

开展心语心愿社团活动，一方面可以为对心理健康感兴趣的同学提供一个平台，让他们先行接受心理学的知识、理念，学习初步的心理学的助人自助的技巧，体验心理学的团体活动并从中获益，更加完善自己的心理状态，让健康的心理充满阳光;另一方面，社团本着“关心你、我、他，为每一位会员的心理健康相互支持，奉献爱心，协同发展”的宗旨，通过以社团成员为核心开展一系列活动，以点带面建立学生层面的心理互动机制。按照“帮助他人，提升自己，发动学生，助人自助”的工作思路，每班延续传统设置班级心理委员制度，了解班级学生心理情况和宣传心理健康知识，开展知心委员培训、开展团体活动，不断完善助人自助的学生自我宣传教育体系。

3、制定心理健康教育新三年规划

根据xx中学20xx—20xx三年建设规划和“快乐学习健康成长”新优质学创建的要求，本学期重新修定了《xx》。从心理健康教育中心硬件建设、心理健康教育队伍、快乐心理课堂、心理校本课程建设等方面对学校心理教育进行了三年规划，以期通过努力在硬件方面达到基本配置齐全，队伍方面形成专职+兼职+全员的“金字塔”心理辅导教师队伍以及形成我校心理健康教育特色等，并积极向xx市心理健康教育示范校目标努力。

心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于“乐和教育”背景下心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，希望得到学校领导的支持，以及专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为“乐和”校园作出新的贡献。

心理教育演讲稿300字篇四

大家好！

健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为大学生，首先应当具备这种优良健康的心理素质。

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

心理健康是大学生成才的基础，心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

作为21世纪的大学生，我们应当不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练，使自我真正懂得：要想占有未来，不仅仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而使我们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟！

谢谢大家！

心理教育演讲稿300字篇五

敬爱的领导，同事们：

大家下午好！

通过上了这么多节的中学生心理健康课，我深深的体会到了中学生心理健康教育的重要性。加强中学生心理健康教育是提高中学生心理素质、促进中学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改进中学生思想政治教育的重要任务之一。作为一名中学生更要了解心理健康的含义与标准，研究中学生的心理发展的特点与影响因素，明确中学生心理健康的理论与原则，把握中学生心理健康教育的内容与方法。而心理健康的人应该具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。以下是我的学习心得：

一、新的学习环境与任务的适应问题

我们都是从高中升到大学，面对新的环境都会有各种各样的情绪，例如烦躁、压抑、苦闷等，当面对自己无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要积极主动调试自己的心理，知道适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变学习方式，使学习轻松愉快，然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之，不知为不知。不知而求止，知而行之。要学会从心里去接受现实中的一切，既来之，则安之，使自己具备较强的适应能力。

二、人际关系的处理

良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。因此，我们中学生更要培养良好的交际能力。要保持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，认识到中学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证中学生心理的健康发展。

三、恋爱中的矛盾问题

在现代中学生中恋爱已经成为普遍现象，中学生一定要树立正确的恋爱观。在恋爱中应遵循：以爱为基础，以高尚情趣为恋爱发展的动力，在恋爱中相互尊重各自的选择、自由与权利以及人格，同时信守责任，忠贞专一，以诚相待。要以理解为前提，以奉献为内容，以被爱为结果。中学生要避免恋爱的消极影响，学会运用爱的技巧要学会澄清爱情价值观，做出爱的决定，注重爱的交流，并履行爱的责任。

心理健康是中学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。中学生要做到心理健康，争取身心健康，可以阅读相关的心理辅导书籍，有需要的可以进行心理咨询，定期进行体育锻炼，计划好自己的时间，增强自己的心理素质，以良好的心理素质去迎接挑战。

心理教育演讲稿300字篇六

同学们、老师们：

学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中难免会遇到许多困难和挫折，所以我们要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。青春期是人从幼稚走向成熟的重要转折，是一生中心理发展最活跃的阶段。由于身体的快速增长、激素分泌的急剧增多以及学习的重重压力，都能导致许多心理问题：

总觉得苦闷、无精打采、提不起干劲。

总感到莫名其妙的紧张、坐立不安心情烦躁、不踏实。

总感觉别人对自己不好，不理解、不同情自己;

与异性在一起时感到不自在。

心情时好时坏，学习劲头时高时低，对同伴、家长和老师一会儿亲近，一会儿疏远。

如果同学成绩比自己好、比自己有钱或穿得好就不舒服，总觉得别人对自己不公平。

对学校的各种科目都不喜欢，对学校生活不适应，学习困难。

总在想一些没有必要的事情，如总想考不好该怎么办、说错了话该怎么办;

总担心自己服装不整洁爱照镜子等。

常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人，没理搅三分，控制不住自己。

这些都是中学生中常见的心理问题和障碍。我们前段时间对20__级共1288人进行了心理测试，总体心理健康状况基本良好。65.73%的学生认为自己人缘比较好是受欢迎的，78.64%的学生认为自己是心情开朗的。也有5%的学生从测试量表看来存在一定程度的心理问题。所以作为中学生一定要关注心理健康问题，学会正确认识、合理调节自己的心理状态。

青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是一个人能否成就、贡献、成才的前提。素质教育、和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。

基于此，我希望同学们能学会：

用爱装点生命。热爱生活，感恩生活，勇于担当

用沟通温暖心灵。推心置腹的谈话就是心灵的展示，学会主动与父母、老师和同学进行交流，为个性健康发展注入爱的阳光。

用宽广心胸待人。开诚心，布大度。对周围的老师、家人、朋友、同学，给予更多的谅解、宽容、信任、礼貌与友爱，给心灵多一份关注与呵护，让生活充满甜蜜和喜悦

用心理健康知识补给营养，充盈心灵，积极维护身心健康。主动学习心理健康方面的知识，积极参与学校各项活动

用正确的态度看待心理健康问题。不歧视、不硬撑、早发现、早调理

时刻留意自己身边的美好事物，让自己内心多些喜悦和快乐

戒除网瘾，回归社会，用阳光的心态积极参加丰富多彩综合实践活动

同学们：

让我们一起参与多彩的活动，汲取知识的营养，迎接阳光生活每一天

让我们一起承受蜕变的烦恼，分享成长的快乐，让青春像花儿一样灿烂

愿我们每位同学拥有健康的身心、强健的体魄、坚强的意志。希望同学们能斗志昂扬地迎接各种挑战，意气风发地去追求更大梦想，祝愿每位同学学业有成，身心健康，梦想成真，终生幸福。

心理教育演讲稿300字篇七

当你看到身边一个又一个离家出走的孩子，你是为青少年不良道德行为扼腕痛惜还是为越来越多的病态心灵捶胸哀叹!老师们，国家有那么多教育未成年人的法律，地方有那么多保护青少年的法规，而现实生活中为什么越来越多的孩子出走、自杀，甚至犯罪？

老师们，你为什么不走进孩子的心灵，聆听他们的心声呢？我至今还为没有和一个孩子沟通而内疚。那是一个叫张育先的孩子，家里很穷，父亲也不管他。我把他带到我的教工宿舍，每个周末与我同吃同住，我义务为他辅导，把工资给他作了学费。几个月后，张育先变得守纪律了，变得爱学习了。我多么庆幸自己的付出有了回报!然而，一个午间，我意外地发现张育先的课桌里放着一包烟。我来不及思考，当众给了他一耳光。同志们，我错了吗？我违背教师的职业道德了吗？

同志们，可我当时只有一个想法：我把你当弟弟，你竟然欺骗我!旁边一个学生这时轻声对我说：“曹老师，那包烟是他送给你的!”当我拿起那包烟，当我发现烟盒上赫然贴着一张标签“送给好大哥曹老师”时，我的脚开始颤抖，我的心开始忏悔。同志们，我逃脱得了学校的处分，但能逃脱伤害一颗无辜心灵的自责吗？我至今忘不了去年五一期间我班学生周勇离家出走的事件。周勇出走那天，留给他父亲一封信：“爸爸，我恨你，因为你吸毒，你逼走了妈妈，因为你经常打我骂我，我害怕回家。”我忘不了五月五号那个深夜，唐校长与十几名老师在大街小巷，在网吧剧场，在江堤公园四处奔走。我忘不了周勇父亲在黑夜里一声声凄冷的嚎哭“儿啊――”。

五月八号，我在班里召开了紧急班会。我首先进行了全班心理调查：假如你考试不理想，你父母打了你，你怎么想？老师们，你猜我们的学生怎样看待他们的亲生父母？有的说“父母侵犯了我的人权”，有的说“他们不尊重我”，有的说“打就打呗，我吃他的喝他的，没办法”……总之，全班60人，在几个人的渲泄下，表示理解父母的竟然不到1/4。我惶恐地请周勇父亲给孩子们讲话。当孩子们看到周勇父亲差点跪下来乞求学生告诉他儿子的下落，当孩子们明白十八中的老师们几个晚上苦苦寻找，有的孩子哭了，有的.孩子埋下了头，最后有一个孩子坦白周勇住在他家里。我开始醒悟：我们要用真爱与孩子们对话，我们要用智慧与孩子们交流啊!

老师们，“经师易得，人师难求”，我们可是“人类灵魂的工程师”啊!假如我们了解学生!我们会发现：为一个篮球误判责骂裁判的孩子也有那么一点可贵的集体荣誉感，时常盗取他人文具的孩子也能为特困生捐献一毛钱，一向冷漠自负的孩子也会为自己的成绩流泪……△△△假如我们尊重学生!难道我们会在男女生亲密嬉戏时，一本正经地宣讲“男女生交往要有分寸”;难道我们会在两个孩子因误会打架时，大声吼着“回去把你家长叫来”……

假如我们关心学生!我们就应该多给学生一些宽容，多给学生一些温暖……美国教育心理学家布莱特说：“当孩子对我说话的时候，我总是蹲下身子，耐心聆听他的心跳。”同志们，让我们走进孩子的心灵，抚慰孩子心灵的创伤，塑造孩子健康的灵魂吧!

心理教育演讲稿300字篇八

老师们，同学们：

上午好！今天我讲话的主题是《给心灵一米阳光，用阳光照亮彭中》。

2000年，团中央、全国学联向全国大、中学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大、中学生心理健康日。“5·25”的谐音即为“我爱我”，核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己。发起者解释说：懂得爱自己才能更好地爱他人。5.25活动的主题是：“我爱我，给心灵一米阳光；我爱我，用阳光照亮世界”。通过心理活动月，我们希望能达到以下几个效果：

健康是指人除了身体健康之外，还要有心理健康。关于心理健康，目前相对权威的标准有10条，具体内容是：

①有相对充分的安全感；

②充分了解自己，并对自己的能力作恰当的估计；

③生活目标能切合实际；

④有充分的适应能力，与现实环境保持接触，能动地适应并改善现实环境；

⑤能保持人格的完整和谐；

⑥有从经验中学习的能力；

⑦能保持良好的人际关系；

⑧适度的情绪表达，善于协调和控制情绪；

⑨在不违背集体意志的前提下，有限度地发挥个性；在不违背社会规范的情况下，个人基本需求能恰当满足；

⑩具有较强的意志和品质，心理行为符合年龄特征。

当然，要完全符合这10条，似乎也不容易。因为我们每个人的经历不同，如重大的生活事件，成长的家庭环境也不一样，心理健康也受一些性格特征的影响。而且，因为偶尔也还有任性的时候，毕竟，我们还很年轻。

这10条中，有偶尔不符合的，也正常，但是不能一直不符合，例如第9条，“在不违背集体意志的前提下，有限度地发挥个性”，“在不违背社会规范的情况下，个人基本需求能恰当满足”，这一条看似道德纪律要求，其实反映的是人的社会化问题。

因为我们每个人都是一个社会人，生活在人群中。刚生下来的小婴儿，就只是一个自然人，只知道吃喝拉撒。几个月后，开始和人互动，会笑了，渐渐的，也会迎合大人的需要，所以，人的成长的过程就是不断社会化的过程。真正完成社会化的人，会主动的把社会规则、人际关系等标准融入到自身生活。

关于这一条，可以通俗的表述为：“自己舒服，也没有让别人不舒服。”也就是合自己的心意，并且能够考虑到别人的感受，即：心中有自己，心中还一定要有他人。

人的一生中肯定会遭遇心理问题，一个人说自己不会有心理问题，那是在回避或忽视问题。就像感冒发烧一样，出现心理问题是很平常的事情。因为每个人都会有感冒的时候。人的心理会出现心理烦恼（困惑）、心理问题、心理障碍、心理疾病等几种相对而言不健康的心理状态。

其中，心理烦恼（或困惑）是暂时的，随外界刺激或压力消失而恢复健康；心理问题持续时间长，但是也是可以完全治愈的；心理障碍则需要专业帮助，但是会影响社会功能，损害可能不可逆；而心理疾病则是心理过程的障碍，是精神活动和环境不协调。自己无法识别和调节，也拒绝治疗，严重影响社会功能。在积极的干预下有治疗效果，但损害基本上是不可逆的，需要长期治疗和社会监护，例如精神病。所以，不要一听说心理问题，就是精神问题或神经问题，其实心理问题和感冒等身体问题类似。

我们每个人都会感冒，但是不能让自己感冒持续太久。如果拿身体状况和人的上述几种心理状态做比较，有点类似于小感冒、咳嗽发热的重感冒、重感冒引发的肺炎等等。出现小感冒，要积极面对，多喝水，多休息，主动解决问题，否则，会出现重感冒，重感冒的症状如咳嗽，持续时间太长，肺部受损，可能出现肺炎，这就是相对麻烦的身体疾病了。

所以，有心理问题不是问题，如何面对问题，才是问题。请记住一句话：求助是强者的行为。既然如此，当我们看到有同学去学校心理咨询室做咨询，也不要大惊小怪，应表示充分的理解。自己感到有些困惑，感觉摆脱不了，也一样可以找学校心理老师。

还有更重要的是同学们、同伴的彼此支持，学校的理念是“互为铺路，相互成就”，铺路的精髓是互相帮助，互相支持，这是心理学里最重要的社会支持系统，是心理健康和维护健康的重要因素。

本届心理健康活动月也是学校“健康工程”的重要内容之一，由学生发展中心主办，家睦润心苑承办，沐阳心理社团协办。内容涉及启动仪式、关注生命的绿植领养活动、心理科普视频大赛、“致2035年的我”主题征文、班主任团辅、健康主题读书活动、心理小报设计大赛、心理剧大赛、教师心理健康维护主题讲座、沐阳心理社团主题论坛、家睦父母讲坛之沙龙、“观赏经典，助力成长”心理影片共赏、趣味体育团辅活动以及心理活动月展示交流等。期间，教师也会和同学们一起参与趣味心理团辅活动。内容丰富，我们期待大家：参与，再参与，积极参与。

生命的精彩在于积极参与，用心体验。只有参与，才有体验，有了体验，才能内化，才有内心成长。同学们，让我们积极行动起来，爱自己，爱他人，呵护心灵，共同成长。只有美丽的心灵，才能感受生命之美。感悟生命的意义和价值，培养乐观进取的生活态度。我们也坚信：谁参与，谁受益。

最后，预祝本届心理健康教育活动月取得圆满成功！

心理教育演讲稿300字篇九

亲爱的同学们：

让每一个孩子的心灵都如阳光般的灿烂，为每一个孩子营造一方心灵的乐土，这是我从教一直以来的最大心愿。为此，我把目光专注于每一个孩子，专注于促进学生心智的健康发展和人格的发展，努力地为他们的心田播撒阳光和雨露。

为了关注孩子的心理需求，让每个孩子健康成长。作为教师，我以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让孩子感受到，老师对他们不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心与呵护。“人性最本质的特点，是希望别人的赞赏”。满足学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。在课上，性格内向的，我赞赏他们文静秀气；性格外向的，我赞赏他们活泼可爱；成绩好的，我赞赏他们是一名有能力有特长的好学生；成绩不好的，我赞赏他们肯努力，从不放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点，我也以赏识的眼光去包容他，想方设法点燃起他们心中自信的火焰，拉近了我和学生之间的距离，学生爱和我聊天，因为从老师这里能获得赞许与尊重，他们能毫无顾虑地谈出心中的想法。

为了拓宽我与学生间心理交流的渠道，心理健康教育专栏和“小白鸽”信箱成了必不可少的的桥梁和纽带。我经常收到学生的许多来信，有与我们分享快乐的，有与我们倾诉心声的，更有诉说烦恼的。我通过“心理健康教育专栏”进行定期公布辅导策略的同时，更是利用课余时间，针对学生的心理问题与学生交心，帮助他们走出心理的误区。一段时间以后，我们发现学生与我更亲近了，我成了学生心中的大朋友，是他们的“小白鸽”姐姐，师生之间有了一种难得的默契。

为了让个别心里总是憋屈的留守儿童发泄心中的不良的情绪，我就让他们以写信、写文章、记日记的方式直接了当地说出内心的压抑。除此以外，教室里醒目的地方挂着“师生留言簿”，随时都可以写上三言两语。这种平等交流的方式，避免了当面无法说出的心理障碍，时间上也具有更大的灵活性。

张亮父母离异，学习成绩也不好，所以他很自卑，小白鸽信箱收到了他的来信，诉说了他的苦恼，认为自己是个丑小鸭，大家都瞧不起他，生活中没有快乐。我收到来信后，找到他，充分肯定他身上的多处优点，使他辨证地看待了自己，平时还有意识地提供机会，让他充分展示自己的优势。比如，他会唱歌，就让他参加此类比赛、表演等活动。这种方法意在以自身优势抵消自身弱点，建立自信心，培养积极向上的心态。它从正面解除了学生的心理压力。渐渐地他变了，变得开朗了，变得充满自信，学习成绩也明显提高了。

学生的情绪有了释放的场所，心理没有了解不开的疙瘩，慢慢地他们变得开朗起来了，孩子们的心灵变成了“阳光地带”，他们快乐地生活着，学习着，努力着，进步着，积极地参加各种活动，并取得了可喜的成绩。

当今世界日新月异，随着一个更开放的时代的到来，心理健康已经越来越成为人们关注的话题。身体健康要从娃娃开始抓起，心理健康教育更要从娃娃开始抓起。让我们关注学生心理，共同努力，促进学生身心全面发展，托起明天的太阳！

心理教育演讲稿300字篇十

各位老师，同学们：

随着教育教学改革的不断深化，中小学生心理健康教育越来越引起了全社会乃至学校及家庭的高度重视，形式越来越多样化，内容越来越丰富，范围也越来越扩大，这充分说明中学生心理健康教育是思想品德教育的重要组成部分，它与德育、智育、体育一样，已成为中小学生的必修课，同样它在青少年的成长过程中起着非常重要的作用，因为，中小学生健康的心理，有利于学生意向品格和良好心理素质的形成与培养，有利于身心的健康发展；有利于智力与个性的和谐发展；有利于提高学习和工作效率；有利于学生成绩的稳步提高；更有利于社会的和谐进步。

因此，健康的心理是每一个人一生成长过程中必不可少的重要环节，甚至影响或决定着一个人一生的生活、事业等。同学们要问既然心理健康如此重要， 那么，什么是心理？什么是健康心理呢？顾名思义，心理即是指一个人的思想感情等内心活动，它是一种思维活动，也是一种情感活动。健康心理就是有意识地控制自己按照社会的道德规范和发展要求去进行思维，去培养情感。从这个意义上说，当代中学生必须具备健康的心理，以饱满的热情投入到学习生活中去，排除一切杂念，消除不良干扰，摈弃侥幸幻想，克服幼稚，走向成熟，顺利实现自己的人生理想。

但是，从实际情况看，无论是社会，还是家庭、学校，都程度不同地未能给中学生健康心理的形成创造良好的外部条件，市场经济带来的负面影响如拜金主义、金钱至上，社会某些丑恶现象和不和谐的因素，就业难而引起的不利方面如读书无用，家庭教育方面的偏颇，如家长只关心和重视孩子的吃、穿、用度、不注意，不关心孩子的心理品格和道德品格，家庭教育方法的简单粗暴，如打骂、责罚，学校教育的苍白无力和脱离实际等等，都从不同角度，不同层面上侵蚀、侵害、影响着中学生的稚嫩心灵，加之中学生因知识不足，阅历不深，辨别是非，区分善恶，分辨真假的能力差，极容易机械模仿，盲目效法。致使部分中学生产生了畸形心理和离奇的行为，如缺乏理想，胸无大志，不思进取，贪图享受，好吃懒做，感情脆弱，不承压力，自私冷酷，唯我独尊，漠视他人，不合人情，有意封闭自己，不愿畅开胸怀，说话不负责任，做事荒唐滑稽，如此等等不健康心理严重制约着影响着中学生的健康成长。综合起来这些不健康心理大致有如下具体种类：

1、排他心理：有这种心理疾病的人，见了谁都觉得不顺眼，看不到人家的长处，只盯人家的短处，甚至人家做的正确的在他看来也是错误的，于是千方百计找岔子，寻机会修理他，教训他，或者搞顺我者哥们，逆我者敌人的那一套，或受别人小惠，或施以别人小惠，拉帮结派，公开收保护费，称王称霸，唯我独尊。

2、故犯心理：患这种心理疾病的人，往往冒天下之大不韪，明明不能做的事他偏要做，明不能说的话他偏要说，道理也懂，事理也明，就是明知故犯，动不动就量学校，试老师，所以其行为就带有一定的计划性和目的性，如同学们当中发生的打架斗殴，偷盗勒索，图谋报复，抽烟喝酒等现象，就属于这一类，在这些人的心目中，我就偏做了，你能把我怎么样，反正我没有犯法，大不了给个处分。请同学们明白，从根本上说这是一种心理疾病，不是一般的懂不懂常识的问题。

3、投机心理：患这种心理疾病的人，往往不把心思用在学习和正事上，而专钻管理教育监督及制度的空子，想方设法耍小聪明，出馊点子，搞恶作剧，在这种人的心中有人把我抓住了，我就编个屁荒，抓不住就算成功了，谁也不能把我怎么样。如同学们当中发生的在无人监控时随地吐痰，乱扔垃圾，乱动电器及公共设施，熄灯后从楼上扔垃圾，破坏公物，在卫生间抽烟，放学后在大街上抽烟等等，一次得逞，再来下次，久而久之，这种人投机心理就演化成了故犯心理，那问题可就严重了。

4、寻欢心理：患这种心理疾病的人，随着身体的逐步发育成熟以及生理上的反应，不能有意识的克制自己，想方设法寻求异性的刺激，因此不能正确处理男女之间的关系，过早的卷入爱情的漩涡，陷进性爱的泥潭而不能自拔。这种人往往上课注意力不集中，思想开小差，情绪不稳定，平日里与其心中的人眉来眼去，暗送秋波，空闲时在阴暗处与异性聊天，接触或在电话中打情骂诮，行为放纵，不想后果。为了满足这种心理，有的偷看女性上厕所，有的偷看色情音像制品，如此等等，不一而足。

5、享受心理：患这种心理疾病的人，往往只顾自己的享受，不理解父母及别人的辛苦，只图自己穿高档的、吃香辣的、玩刺激的、用时髦的，不考虑父母和他人的感受，甚至超越家庭的实际经济状况。别人有的自己要有，别人没有的自己也要有，今日有酒今日醉，哪怕明天喝凉水，为了满足这种心理，在家庭经济供给不足时就去偷、去骗、去勒索。有的为了给哥们过生日，竟然搭几十元的礼钱，你们去问问你们的父母，打一天工才能挣多少钱。你们想想你们花的钱，是不是父母的血汗钱，你们想想当你们大吃二喝时你们的父母在干什么。

6、炫耀心理：患这种心理疾病的人，常常想表现出自己的与众不同，表现欲望特别强烈，虚荣心异常明显，时时处处，唯恐自己引不起别人的注意得不到他人得重视，于是或摆阔气、或弄小聪明、或耍其威势，总要弄得惹眼一些，能引起人的注意，如有的过生日吆喝若干哥们，请客收礼，吆五喝六，猜拳行令，花天酒地，似乎这样一来，自己就长了威风，露了面子；有的平时总爱穿奇装异服，甚至佩戴饰物，以招人惹眼，有的拿手机，带mp3，显得自己很潇洒很阔绰，有的请人吃饭，特别是请异性吃喝，显得自己很大方，有的甚至把能跟社会渣滓混在一起，也作为自己炫耀的资本，大言不惭地说：我跟某某是好朋友你知道吗？这种炫耀实质上已被奴性化了，是做人的一种悲哀。

7、变志心理：患这种心理疾病的人，往往超出一般人的常态思维而怀疑和痛恨一切人和事，或陷入某种情境而不能自省，这是心理被严重扭曲的必然表现，他不能客观冷静地分析和对待人和事，别人给他讲正确的，他觉得是错误的，别人跟他讲真理，说正事，他以为是在开玩笑，别人说那事不能做，可他偏要做，摸摸电器开关，揪揪女同学的辫子，乘人不注意扔一块垃圾，在墙上画一道印，偷人家一快橡皮等等都是这种人的具体表现。

心理演讲稿怎么写 篇4

三一文库（演讲稿范文/国旗下演讲稿

公诚勤恒《让我们一起重温校训》种下希望，收获梦想(第五周国旗下讲话)告别陋习,走向文明学校安全教育周国旗下讲话稿学雷锋纪念日国旗下讲话从自律走向成功——国旗下讲话初中生国旗下讲话稿爱国，是民族的灵魂

如果将幸福、欢乐比做太阳，那不幸、失败、挫折就可以比作月亮。人不能只企求永远在阳光下生活，在生活中没有失败挫折是不现实的，也是不可能的。心理学家使用挫折一词来指人们不能达到某种目标的情形，简而言之，你希望得到某种东西没有得到，这就叫挫折。

人的一生中会碰到或大或小的挫折，挫折对人生来说是利还是弊呢?

挫折帮助你成长。

人的成长过程是适应社会要求的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐；如果不适应，就觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。一个人出生时；根本不知道什么是对，什么是错，正是通过鼓励、制止、允许、反对、奖励、处罚、引导、劝说，甚至身体上的体罚与限制才学得举止与行为的适应和得当，学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整行为。

反之，从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。挫折增强你的意志力。

现在的青少年长期生活在被服务的环境中，从进小学到读大学，直到工作选择，都由父母去承受压力，因而他们对各种困难体验都不深，缺乏忍耐力，没有坚强的意志，一且遇到挫折就被击垮了。实际上生活中许多轻度挫折，是意志力的"运动场"，当你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就会获得愉快的体验。心理学家把轻度的挫折比作"精神补品"，因为每战胜一次挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了"精神力量"。

挫折的负性反应。

无论在心理学实验室，还是在，日常生活中，每个人对于挫折的反应并不相同。一方面这决定于对挫折的感情理解。如一个朋友批评了你，你可能会听从，甚至非常感激他，但如果把这位朋友的批评曲解，认为有损你的尊严，那你的反应也许就大不一样了。

另一方面，感情上的失落比物质上的失落反应激烈。当你追求的目标代表着爱、名誉、地位、尊严时，一旦目标丧失，就会产生不良的心理影响，这是一种负性的反应。

心理演讲稿怎么写 篇5

国旗下的演讲稿克服嫉妒心理时间153427 ligxhttli 国旗下的演讲稿克服嫉妒心理

“嫉妒产生于利欲，而不生于贤美。”——（明）黄道周

嫉妒心理自古有之，从古至今，无数古人名家成于嫉妒亦败于嫉妒。适当的嫉妒使人进步，过度的嫉妒使人颓废。

“负荆请罪”的廉颇之所以“负荆”去了蔺府，就是因为他曾因为过度嫉妒蔺相如的相位而屡出尖酸话语，得知被蔺相如宽容谅解后又羞愧难当。这场由嫉妒而生出的“廉蔺之交”，也因廉颇适当地化解了自己的妒意而成为千古美谈。

由此可见，适当的嫉妒如若及时醒悟并转其为动力也是可以助人成功的。然而，事实上，人们往往无法控制自己强烈的嫉妒心，这导致了无数的悲剧。

庞涓与孙膑为同窗，二人一起拜师学习兵法。庞涓后出仕魏国，担任了魏惠王的将军，但是他认为自己的才能比不上孙膑，于是暗地派人将孙膑请到魏国加以监视。孙膑到魏国后，庞涓嫉妒他的才能，于是捏造罪名将孙膑处以膑刑和黥刑，砍去了孙膑的双足并在他脸上刺字，想使他埋没于世不为人知。

后来，孙膑逃到齐国，受到田忌赏识。他住在田忌门下当搬运工。元前342年，魏国进攻韩国，次年齐救韩，采用孙膑策略，诱使庞涓兼程追击，在马陵中伏大败，庞涓大叹“遂叫竖子成名”，自刎而死，史称马陵之战。

由此可见，过度的嫉妒心里会使人的心智偏向病态以致做出种种不理智的举动。过度的嫉妒就如同一条蛰伏于心胸的剧毒的蛇，一点点侵蚀着美好的羡慕和仅存的少许良知，最终又是“害人害己”。

那么我们怎样才能正确地克服嫉妒呢？且听我娓娓道。

首先，适当的嫉妒心里对于身心健康的人说是有一定好处的，有比较才会有嫉妒产生，了解了自己的不足，嫉妒才会成为成功所必需的一剂兴奋剂。可是，如果只是一味的地嫉妒别人才华横溢的地方而自己不努力的话，那么即使再嫉妒，也无非是下里巴人的庸俗指点，终究也只能望其项背。

心理演讲稿怎么写 篇6

关注心理健康

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！我今天想和大家分享一下关于心理健康的话题。随着现代社会的不断发展，我们每个人面临的压力也越来越大。工作学习的压力、人际关系的紧张、家庭矛盾的困扰，这些问题都会给我们的心理健康带来一定的负面影响。关注心理健康是非常重要的。

我想强调的是：心理健康是每个人的权利。与身体健康一样，心理健康也是我们追求幸福生活的重要因素。我们不能只关注身体健康而忽视了心理健康。没有良好的心理状态，我们的生活很难得到平衡和稳定。所以，我们要充分认识到心理健康的重要性，主动关注并积极维护我们的心理健康。

关注心理健康需要关注自己的情绪。每个人都会有各种各样的情绪起伏，但我们必须学会正确地处理和表达这些情绪。不要一味地忽视或压抑负面情绪，因为这样只会让它们累积起来，最终会对我们的心理健康造成更大的伤害。我们应该通过倾诉、分享或寻求专业帮助来处理情绪问题，让自己能够及时调整和缓解压力。

要培养积极乐观的心态。面对困难和挫折，我们不能沉溺于消极情绪中，而是要积极乐观地对待，寻找解决问题的方法。正面思维和积极情绪可以帮助我们更好地面对挑战，增强自信，提高抗压能力。同时，要学会放松自己，给自己一些休息和放松的时间。这样不仅可以缓解压力，还可以提升我们的心理健康水平。

建立良好的人际关系也是关注心理健康的重要方面。社交交往是我们每个人都需要面对的。与家人、朋友、同事以及社会各界人士的良好沟通和相处，都对我们的心理健康产生积极影响。我们应该学会倾听他人，尊重他人的观点，并且和他人保持良好的沟通。这样既能满足我们的社交需求，也能预防心理问题的产生。

我想强调的是：心理健康是一个持续的过程。关注心理健康不是一蹴而就的事情，而是需要我们长期的付出和努力。我们应该不断提高自己的心理素质，学习更多有关心理健康的知识，关心身边的人，关注重视自己的内心感受。只有这样，我们才能真正做到关注心理健康，保持身心健康。

亲爱的同学们，关注心理健康是我们每个人应尽的责任和义务。在现代社会的快节奏生活中，我们常常会忽略了自己的内心需求，忽略了自己的心理健康。但只有当我们的内心健康时，我们才能真正感到快乐、满足和幸福。所以，让我们一起关注心理健康，为自己创造一个快乐健康的生活！

小编感谢您的阅读！

心理演讲稿怎么写 篇7

我们临朐县第一所实验小学是一所百年老校，有2100多名学生和95名教师。学校一直重视学生心理健康教育工作，1999年学校将心理健康教育纳入学校课程管理，xx年成为山东省首批心理健康教育会员单位，承担的两项省级实验课题顺利通过省规划办鉴定。学校通过抓机制、抓载体、抓创新，不断拓宽心理健康教育的渠道，推进我校心理健康教育工作更加系统、全面、有效地展开，为学生点亮心灵的明灯，让他们在其照耀下幸福地成长。

一、抓机制，加强教育规划指导

(一)建立三层管理网络。我们在进行心理健康教育的实践中，逐渐探索并实行了德育、教学、技术三个层次的管理网络，即政教处班主任学生的德育管理网络；学科师生的教学管理网络；心理咨询室心理健康教师和学生的技术管理网络。三层次管理网络相互促进，相互融合，使心理健康教育融入到学校的各项工作中，并传递给每一位学生，在保证广大师生心理健康教育的同时，有力促进了学校的和谐发展。

(二)重视两支队伍建设。从xx年起，学校就派出骨干教师先后到潍坊、济南等地学习心理健康教育的相关知识，并作好校内的二次培训，为在校内普及心理健康教育并开设心理健康课作好了准备。2019年又派出2位教师去寿光参加了全国心理咨询师培训，并顺利取得了国家**心理咨询师资格，成为学校专职心理健康教育教师。

另外，学校通过定期组织教研活动，举办经常性培训班、观摩研讨会、专题讲座等形式对班主任和任课教师这支兼职队伍进行培训，提高了他们学生工作的针对性和业务水平。正是有了这样一支专业化、专业化的队伍和一支强大的兼职教师队伍，我们学校的心理健康教育才能顺利开展。

二、抓载体，广泛开展实践活动

我们从遵循小学生心理特点出发，以日常教学为主渠道、以实践活动为重要载体，生动活泼地推进心理健康教育工作。

(一)建立三种课程实施渠道

（1）构建心理健康服务平台。我们积极开设了心理咨询室、心理阅览室、心理活动室，开设了心理咨询****和悄悄话信箱，每月有心理健康教育广播。我们的“悄悄话信箱”是教师与学生沟通的桥梁，是学生向教师打开心灵的天窗，更是师生真诚交流的园地。

我们的信箱经常会收到学生的信件，内容涉及多种问题，面对学生的心灵呼唤，我校心理健康教师工作耐心细致，有时与班主任老师沟通协商，共同做好疏通工作；有时直接找学生谈心，倾听他们的心声，帮助他们，使他们的身心得到松弛，减轻心理负担，增强学习、生活的自信心，逐渐恢复健康向上的精神状态。

心理演讲稿怎么写 篇8

大家好。我叫刘雪莹，草埔小学心理学老师。

一。首先，让我们来看看**的一段。**里的母亲很伟大但也很平凡，其实我们在座的所有家长都一样，我们爱孩子的心都是一样的，你们能来到这里，都是有着共同的一个愿望，那都是想为了孩子好的。

但我经常有孩子在窃窃私语室里跑来告诉我一些他们平时可能不会对父母说的话。。。。。。

2. 家长也会觉得委屈，明明自己为孩子付出了那么多，那么辛苦的工作，付出了自己的时间感情，为什么孩子却不能明白，孩子却那么不懂事

3. 其实谁都没有错，没有父母是不爱自己的孩子的，你用你觉得对的方式去对他好，你努力的工作赚钱，为了让他们过上更好的生活，你骂他教育他，是为了让他成才，让他懂事，因为他是你的孩子，是你独一无二的孩子。

而孩子呢，其实他也用他的认知方式去感受爱，他们一出生，是不知道是什么是爱的，是老师教会他们，是朋友同学教会他，最最重要的，是作为父母的你们教会他的！当他很小的时候，他摔倒了，你立刻去接他，他以为是爱；如果您完全不理him他，冷漠地对待他，他会认为这是爱。如果你用温暖的眼睛鼓励他，支持他，让他站起来，他会认为这是爱

4. 我们在关注孩子吃饱穿暖，学习成绩的同时，有没有想过，我的孩子是否快乐，他喜欢的是什么，他到底需要的是什么呢？我们今天要讲的主题是——

5个。让我们看看这些问题。如果你不问你的孩子，你可以回答几个问题。最后一个。。。。

6. 有很多家长会提出来。。。为什么。。。为什么。。。。

7. 其实，很多时候，是两代人之间缺少有效的沟通，这里有两个关键字，一个是“有效“，一个是“沟通”，首先，沟通是指什么，是指人与人之间的信息交流，是“人与人”，很多家庭里面，只有父母在说，孩子表示默认沉默，这不是沟通，或者只有孩子在表达需求，家长去满足，这也不是沟通。

但是，也有家长说了，我们有进行沟通啊，可是为什么感觉孩子还是不懂事不明白我的苦心呢。关键，就在于“有效”二字！

8. 在我的咨询室里，也曾经来访过很多的孩子，他们会遇到一些交际问题，情绪问题，情感问题等等，我都会问到他们一个情况，就是。。。你遇到这些事情你会和你父母说吗？

你和你的父母关系怎么样？因为，在很多小学生遇到的问题中，可以这么说，只要他和父母有足够的沟通并且发生了什么事情愿意和父母说，一般都不会出什么大问题。因为父母的支持的力量对于一个人，特别是自主能力还不那么强、交际范围也并不太广阔的小学生来说是十分重要的，并且在这样环境下成长的小孩长大后也会有乐观开朗的心态，并且一般学习成绩和各方面都会表现得比一般孩子优秀。

快乐的家庭。。。。

9. 每个年龄段都会有每个年龄段的心理发展特点，首先，我来简单的说一下，我们的孩子到了五年级会有哪些普遍的心理特征。

高中生正处于从童年向青春期过渡的关键时刻（心理发展的突变）。自我意识和独立意识显著增强。成长中面临各种人生课题而产生的烦恼和焦虑，也随年龄的增长而增多学业压力，同伴关系，亲子关系，师生关系，自我概念都带给小学高年级学生很多烦恼。性生理等一系列问题趋于成熟。

一学习方面：

他们不再像低年级那样对老师家长说的都表示赞成服从，有了很多自己的想法，对枯燥的说教和单一陈旧的训练方式都不感兴趣，他们的注意力也比较难于集中到学习上来。

二交往方面：

高中生同伴交往进入了亲密分享的新阶段。此时他们认为朋友之间可以倾诉秘密、相互帮助、相互分享的，这一时期，学生之间的友谊有了一定的稳定性，但也具有强烈的排他性、独占性，比如说，这个朋友是我的不是你的。

同时，增强了团队成员的团队意识。在此期间，两国**过去发生了变化。 他们对异性有朦胧的兴趣，但不清楚。所以很多同学就出现了本能的对异性的排斥现象，出现相互攻击等现象。

在亲子交往方面，由于高年级小学生的独立意识大大增强，他们对父母的要求不再一味顺从，对父母过多的“看管”常常表示抗拒，因此，亲子之间的代沟明显加大，相互理解和沟通明显减少。

三生活方面：

他们已有一定的生活经验。与充满幻想的低年级学生不同，他们将有广泛的兴趣。他们的集体生命意识识在与同学、老师相处中逐渐形成和发展起来的。

许多女生在小学高年级进入青春期，由于生理上的一些变化，她们还不能完全自然地接受一切事物，会引起焦虑、自责、恐惧等反应。家长要注意观察，及时给予指导和帮助。

10个。也许在我们家里，这样的对话会在不知不觉中发生

在这段对话中，母亲总是试图否认女儿的感受和判断，试图把自己的判断强加给女儿。当她这样做的时候，她下意识地告诉她的女儿，你内心的想法、你自己的选择和你自己的判断都是错误的。她所谓“倔”的意思是：

你不知道你的感受，我知道，但你不承认。这样做，似乎是在宠坏女儿——让她吃冰淇淋，其实，她对女儿存在的真实感受视而不见。而且两代人之间的交流通常是这样的，无法继续下去！

11. 今天，我要送家长一个和孩子交心谈心的法宝，如果你能够真的明白和理解，并运用到和孩子的相处中，万试万灵，这个法宝就是——同理心！

12岁。有些家长可能不理解。让我们来看看我们夫妻之间的对话。。。。

13. 因为男人和女人的思维是不一样的，女人不开心的时候喜欢通过倾诉通过埋怨抱怨等等语言发泄，就像山洪暴发一样，把苦水倒出来了，其实就好了；但男人呢，男人是会想办法的解决问题的，女人有时候其实只是想发泄一下，让自己的另一半表示一下关心和理解，而男人却不断地给建议给建议给建议，这样，男人与女人之间沟通就如此终止了，因为女人觉得男人不理解自己，男人又会觉得女人怎么那么麻烦！这个时候，其实你换个角度想想，其实妻子，不过是想要我的理解、安慰、和倾听，而丈夫呢，也是出于一番好心，只是他不了解女人罢了，大家冷静下来，站在对方的角度，感受对方的感受，慢慢的就会形成有效的沟通了。

14. 大人尚且如此，而我们和我们孩子的沟通也是一样的道理的，我们来看看这几句话，很多时候，在父母眼里，孩子在学校发生的一些所谓的不开心的事根本就是一些小事，什么给同学欺负啦，考得差啦，这些比起**遇到的烦心事，算什么啊！但其实，作为小孩子来说，也许，考得不好了，给老师批评了，这些，在他们的世界里面，就已经是天大的事情了，他们的难受和痛苦也许不亚于我们遇到的生活的难事，我们作为家长的，不要把小孩子的事不当事，如果你本身也这么想了，孩子就更不愿意和你沟通了，孩子也一样需要认同和理解！

15. 跳过

16岁。让我们举一个例子来理解孩子们的感受。

17. 跳过

18. 跳过

19. 跳过

20. 跳过

21. 下面，我就介绍一个很简答的让孩子感觉到你关心并且同理的方法——照镜子

什么是照镜子呢？读***

我们照镜子的时候也渴望镜子给我们一个真实的影像，而不是训斥教诲，只要见到镜子中的影像，我们自会知道**需要改善。

这个方法不仅可以用到和我们的孩子沟通当中，也可以在安慰你的好朋友，你的妻子你的丈夫的时候可以用到，特别是我们做老公的在面对老婆的倾诉发泄的时候可以这么用到。

22. “老公，我很难受。”“嗯，你很难受。”

“老公，今天卖菜的态度真不好。”“是的，他态度真不好，你看起来很生气。”

就像复读机一样，同时眼睛饱含深情和关爱。

不信都可以回去试试。

23岁。另外，我也给家长一些有用的建议。

24岁。我问过很多学生，你能接受和感受到的最糟糕的是情是什么。他们都说是被冤枉、被误解，明明没有做的事情被说有做了，即使是**也感觉难受，在批评了孩子以后他们却一直非常坚持自己是被冤枉的，那么我希望家长，你能先好好的静下来，听听孩子有什么话说，让孩子有表达自己观点想法的权利，如果孩子一直坚持，我宁愿家长你选择相信孩子一次，如果你后来知道孩子确实是被冤枉的，我也希望你能和孩子道个歉，因为孩子被冤枉被误解了，而最后没有得到平反，孩子也会很记仇的，会慢慢扭曲他的价值观和是非观，非常不利于孩子的健康成长。

25. 这样对孩子有什么好处呢，孩子不是不能批评，但是要批评到点子上，做到奖罚分明，说到做到，怎么说呢，比如说，你答应了孩子如果他这次考试进步了，就带他到公园玩，那么请记住，无论怎样，你都要实现，如果你不了了之，对孩子的申诉置之不理，到了最后，你家长的威严会削弱，孩子也会不信任你，并且在孩子心中烙下了，我爸妈都言而无信了，为什么我要讲信用的心理。所以，我们家长在对孩子做承诺的时候就不要夸夸其谈，说到，就要做到，给孩子树立一个好榜样。

26岁。让孩子们知道一点，我选择，我负责！就如我们一开始的那个例子，很多时候，我们父母都在为孩子做好了很多的选择，但又会试图征求孩子的意见，让孩子觉得我们不是**霸道的，但很多时候其实是“假民主，真**”。

我们来看看这段话。。。

这时，我们不妨让孩子自己选择自己真正喜欢的，但一定要谈个协议，就是坚持！

让孩子学会为自己所做的事情负责，如果孩子自己选择了又不坚持，你就要让他负上责任，剥夺他下一次自由选择的机会，但是如果孩子自己选择了，能把选择坚持下去，家长有何乐而不为呢？

回到学习上，现在有很多的孩子如果你问他“你学习到底是为了什么？”

他会怎么说。。。为父母、为老师等等等等。这时，你应该从小就告诉孩子，他现在所做的一切努力，如认真读书、坚持上课、考试成绩好，都是为了自己！

为了自己！只有这样，他的努力才能从外部动机变为内部动机。 这有什么好处？慢慢的，孩子也会体会到学习带给自己的乐趣，这样成长的孩子，也会独立自主有自己的想法。

此外，孩子们的进步也应该得到适当的表扬。

我的母亲，她从小就在考试后只问我一个问题-您是否尽力了？

27. 把“你”换成“我们”

为什么要这样呢？我们来看看这几句话。让孩子感觉到你和他是在一起的，你作为他生命中最重要的人，是和他在一起的，他不是孤独的，有个初三住宿的孩子，他在湖南，父母在广东，他很好强，因为学习压力，焦虑抑郁了，甚至说到自己不想活了，等到父母意识到找到我，他父亲问我和他说话要注意什么，我说，首先如果可以的话，你先去到他的身边，然后就像我这么说话，把“你”改成“我们”，后来，我和这个孩子通上**，从他的语气感觉出来，他发生了很大的改变，他说父母来到了身边并且表示理解，这比老师比专家说上一百遍都要有用，因为他感觉到，他所遇到的事情是和自己最亲近的人一起面对的了。

28. 现在的孩子很早熟，他们从网络书籍等途径比我们小时候要知道得更多的事情，这就使得他们都会有种感觉，觉得自己已经是个小大人了，知道很多事情了，五年级可能还好，慢慢到了六年级到了初中，孩子的**意识慢慢增强，他非常的希望大人不要再以为他们什么都不懂了，虽然我们也知道，五年级的小孩其实却是还只是小孩子，但我们在和他们沟通的时候，最好不要出现“不关你小孩子的事”“你是小孩子什么都不懂”的话，有些家庭的事情也可以找孩子一起商量，让他参与到家里的他们可以决定的事情，比如说，家里要不要换个窗帘啊，可不可以买多个洗衣机啊，满足他们追求**感的愿望也增进了家庭成员之间的互动，让孩子感觉到你是信任并尊重他的。

心理演讲稿怎么写 篇9

同学们、老师们：

学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中难免会遇到许多困难和挫折，所以我们要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。青春期是人从幼稚走向成熟的重要转折，是一生中心理发展最活跃的阶段。由于身体的快速增长、激素分泌的急剧增多以及学习的重重压力，都能导致许多心理问题：

无精打采、提不起干劲。

坐立不安心情烦躁、不踏实。

不同情自己;与异性在一起时感到不自在。

家长和老师一会儿亲近，一会儿疏远。

比自己有钱或穿得好就不舒服，总觉得别人对自己不公平。

6.适应不良：对学校的各种科目都不喜欢，对学校生活不适应，学习困难。

说错了话该怎么办;总担心自己服装不整洁爱照镜子等。

摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人，没理搅三分，控制不住自己。

这些都是中学生中常见的心理问题和障碍。我们前段时间对合理调节自己的心理状态。

青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是一个人能否成就、贡献、成才的前提。素质教育、和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。

基于此，我希望同学们能学会：

用爱装点生命。热爱生活，感恩生活，勇于担当

用沟通温暖心灵。推心置腹的谈话就是心灵的展示，学会主动与父母、老师和同学进行交流，为个性健康发展注入爱的阳光。

用宽广心胸待人。开诚心，布大度。对周围的老师、家人、朋友、同学，给予更多的谅解、宽容、信任、礼貌与友爱，给心灵多一份关注与呵护，让生活充满甜蜜和喜悦

用心理健康知识补给营养，充盈心灵，积极维护身心健康。主动学习心理健康方面的知识，积极参与学校各项活动

用正确的态度看待心理健康问题。不歧视、不硬撑、早发现、早调理

时刻留意自己身边的美好事物，让自己内心多些喜悦和快乐

戒除网瘾，回归社会，用阳光的心态积极参加丰富多彩综合实践活动

同学们：

让我们一起参与多彩的活动，汲取知识的营养，迎接阳光生活每一天

让我们一起承受蜕变的烦恼，分享成长的快乐，让青春像花儿一样灿烂

愿我们每位同学拥有健康的身心、强健的体魄、坚强的意志。希望同学们能斗志昂扬地迎接各种挑战，意气风发地去追求更大梦想，祝愿每位同学学业有成，身心健康，梦想成真，终生幸福。

心理演讲稿怎么写 篇10

★ 大学生心理健康的演讲稿6篇

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心理演讲稿怎么写 篇11

关注心理健康

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享有关心理健康的重要性。当今社会，由于工作压力、学业负担、人际关系等因素的影响，越来越多的人面临着心理健康问题。因此，我们有必要对心理健康进行充分的关注和重视。

让我们了解什么是心理健康。心理健康不仅仅是没有心理疾病，更是指在快乐、积极的情绪状态下与周围环境进行适应的能力。心理健康是一个相对稳定的心理状态，具有抵御压力、情绪稳定、适应能力强等特点。而心理健康的关注并不只是指对存在问题的人群，而是每个人都应该关注并努力维护自己的心理健康。

为什么需要关注心理健康呢？心理健康能够提高工作和学习效率。当我们心情愉快、积极向上时，我们的注意力更加集中，思维更加敏捷，工作效率和学习动力也会更高。相反，当我们沮丧、焦虑或压力过大时，会导致工作和学习能力下降，甚至出现抑郁、焦虑等心理问题。心理健康有助于改善人际关系。当我们拥有良好的心理健康状态时，我们更容易与他人建立起良好的交流和互动，更好地理解和关心他人的感受，从而建立起良好的人际关系。另外，心理健康还有助于身体健康。许多研究表明，心理健康与身体健康是相互关联的，心情愉快、心理放松的人更容易保持身体健康，身体健康也有助于维护心理健康。

那么，我们该如何关注并维护自己的心理健康呢？我们应该及时意识到自己心理健康的问题。当我们感到心情低落、疲倦、焦虑或是出现失眠、食欲不振等问题时，要主动寻求帮助并与他人沟通。我们可以通过学习和实践一些心理健康的方法来维护自己的心理健康。例如，合理的工作和学习安排，保持充足的睡眠，积极参与运动和娱乐活动，寻找解压的方式等。交流和分享是关键。和亲朋好友分享自己的心情，聆听他人的倾诉，并互相支持和帮助，有助于缓解压力和焦虑。我们还应该关注他人的心理健康。在日常生活中，经常向他人传递正能量，关心他人的感受，共创和谐、积极的人际环境。

小编认为，关注心理健康是每个人的责任和义务。我们要认识到心理健康的重要性，努力关注并维护自己和他人的心理健康。只有在一个心理健康的环境下，我们才能够发挥出自己的最大潜能，追求更高质量的生活。

小编感谢您的阅读！

感谢老师的演讲稿收藏六篇

认真地，郑重地向党组织提交书面的入党申请，递交入党申请书是入党的第一程序。一个有远大理想的青年，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。怎么样才能写好入党申请书呢？我们的小编特意搜集并整理了感谢老师的演讲稿收藏六篇，供您参考，并请收藏本页！

感谢老师的演讲稿 篇1

让我学会了关爱。

啊！老师，你的爱像水一样纯净，一样平凡，不可或缺！您知道吗？

我多么想轻轻地摘下一片天空，却又那么遥远，怎能与你的亲切相比；我想轻轻地拉下一朵云，可是云儿怎么能比的上你的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，我的老师！

”（二）：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

周末我阅读了一本好书，那就是“文明美德，伴我成长”，看完后，最让我难忘的是《老师，你好》这一课。文中讲了三个故事。

最让我感动的是：为了表达对教练的感激之情，蔡力将金牌献给了教练。

最悲惨的故事是：汶川大学为了保护学生英勇牺牲的老师们。

最有说服力的故事是：国家领导人江总书记在白忙之中去费城看望他的老师。

经过阅读，我知道教师是世界上最神圣的职业。他耕耘祖国的花朵，遮风挡雨，给它们一片爱的海洋。我永远不会忘记老师对我的爱和关心。

有一次，暑假里，我感到腿疼。我父母带我去医院检查。检查结果是滑膜炎。医生说这种病需要卧床一个月以上，不能走路，需要休息。开学的日子一天天临近。我们怎么办？如果我们不去上学，学着推迟课程，我们就不可避免地要走。

后来爸爸妈妈给老师说明了情况，老师说：“让他来吧，我保证不会让他走一步路。”就这样，我到学校上课了，每天下课，老师总要走到我的位置上来关切的问我：

“赵宇航，想喝水吗？想上厕所吗？”老师脸上那亲切的表情，让我感受到了妈妈般的呵护、关爱。

就这样，老师关心我，一天天照顾我。后来，在父母和老师的悉心照料下，我的病终于痊愈了。不管我遇到什么，你都会和我面对。

老师，在我的眼里您是神圣的。我真诚地感谢你，我的老师，你为我所做的一切！

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它就在日常的点点滴滴：课堂上，你的专心听课，这便是感恩；下课后，见到老师一句礼貌的问候，也是感激不尽！以优异的成绩，以你的进步，是老师的感恩。

感谢老师的演讲稿 篇2

尊敬的老师您好：

知识为人类开辟了认识世界、改造世界之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈，有的只是在小小的三尺讲台上默默无闻。他们耕耘着、浇灌着??人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。古人云：“三教圣人，莫不有师;千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道?”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，我们发现：尊师重教亘古不变!尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。

无独有偶，对老师的感恩之情同样根植于海外名士心中。就像曾获“诺贝尔物理奖”的著名科学家玛莉居里夫人，她尊敬老师的事迹家喻户晓。在居里夫人成名后，给她的小学启蒙老师写了一信，她邀请老师到法国巴黎一聚，而信中的言语令老师感动地热泪盈眶。这位默默无闻的退休老师怎也想不到如此受人瞩目的科学家还记得她!而在她到了巴黎后，居里夫人再发现镭的工作报告会中，亲自下台邀请她亲爱的老师上台，并向媒体宣布这位慈爱的老太太就是自己的启蒙老师。年迈的老师不禁流下了眼泪，她为有这个好学生而自豪，为这个伟大的科学家而骄傲，为居里夫人对她的师恩不忘而感动。这么多年来，居里夫人一直紧记的老师对她的教导，他十分尊重老师，这并不只在她的言论上看出，更重要的是在实际的行动中表现出来了。

有人说：“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”更有人说：“认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。”

老师不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;老师不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我们怎能把您遗忘!

老师的思想，老师的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我们的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士，那是老师给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是老师给了我青春的光亮!

所以我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。我们要感谢老师教给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让我们用智慧去放眼未

我们要感谢老师教给我们做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷失自我。

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!

师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬!师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量!感动于师，感激于师，感恩于师?

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们充满感激的心灵上，这才真正永存。花开花落，师恩不忘?

感谢老师的演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

周末我阅读了一本好书，那就是“文明美德，伴我成长”，看完后，最让我难忘的是《老师，你好》这一课。文中讲了三个故事。

最让我感动的故事是：为了表达对教练的感谢，--把获得的金牌献给了他的教练。

最让我感伤的故事是：--大地震中，为了保护学生而英勇献身的老师们。

最让我信服的故事是：--他在白忙之中还专程到--去看望他的老师。

读完之后，我知道了老师是天底下最神圣的职业，他培养着祖国的花朵，为花朵遮风挡雨，给花朵一片爱的海洋。

我永远也忘不了老师对我的关爱，对我的呵护。

有一次，放暑假，我感觉腿疼，爸爸妈妈带我到医院做了检查，检查的结果是滑膜炎。医生说这种病要卧床一个月以上，不能走路，要静养。

开学的日子一天天的逼近了，怎么办呢，不去上学会耽误课程，去上学吧，难免要走路。后来爸爸妈妈给老师说明了情况，老师说：“让他来吧，我保证不会让他走一步路。”就这样，我到学校上课了，每天下课，老师总要走到我的位置上来关切的问我：“--，想喝水吗?想上厕所吗?”老师脸上那亲切的表情，让我感受到了妈妈般的呵护、关爱。就这样，老师一天天的这样关心着我，照顾着我。后来，在父母和老师的精心照顾下，我的病终于治好了。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神圣的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它就在日常的点点滴滴：课堂上，你的专心听课，这便是感恩;下课后，遇见老师一声礼貌的问候，也是感恩!用优异的成绩，用你的进步，更是对老师的感恩。

小学生感谢老师演讲稿篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

时光匆匆如流水，转眼我们已到了五年级。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的5年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。

5年来，你们为我们耗去了5年的青春，你们为我们肩负了5年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜!

感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。

感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年开心。

感谢老师的演讲稿 篇4

各位老师、同学们：

大家好！

说起感谢老师，我就想起了《每当我走过老师窗前》这歌。“每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵热流心中激荡。培养新一代辛劳的园丁，今天深夜灯光仍在亮，挖空心思您在写教材，高大的身影映在您窗上。

没有阳光，就没有万物的生长，没有雨露，就没有百花的芳香。假如没有老的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。

而在这里我最想感谢的老师，就是我现在的班主任——吴老师。吴老师的一位敬业又布满爱心的好老师。

记得有一次，上课铃响了，同学们都已回到教室，希奇的是平时这个时候，吴老师都是提早几分钟来到教室，微笑地看着我们进教室的，今天是怎样啦？五分钟后吴老师匆匆走进教室，歉意地对我们说：“对不起，老师迟到了。”这时候我看的2老师发脸色很苍白，声音沙哑，豆大的汗从她的额前流下。原来吴老师生病了，她是带给我们上课的。课堂上老师咳嗽的利害，固然这堂课吴老师没能用平时娓娓动听的声音为我们讲课，可是，同学们听的比平时更认真专心，连平时上课爱弄小动***交头耳说话的同学也出奇的安静听讲。下课了，同学们一声：谢谢老师，喊的比平时甚么时候都整齐响亮。这就是我那敬业的吴老师。

在我生病的时候，吴老师像妈妈一样照顾我、关心我。记得有一次，我头昏的利害脸色苍白，趴在桌子上难受极了。吴老师知道后马上扶我往校医室，在往校医室的途中，吴老师慈爱地为我抹干眼泪，轻声细语地安慰我说：“玟绮，好孩子，英勇些，别哭了，哭多了头会更晕的，有老师陪着你呢。”

老师的话就像一股热流进我的心田，身上的疼痛也减少了很多。这就是我那可亲可爱吴老师。

吴老师，我感谢您，你像火光热和人心，吴老师，我感谢您，你像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心田。将来，不管我生长成一棵参天大树，还是低矮的灌木，我都将会以生命的翠绿，向您祝愿致敬！

我的演讲终了，谢谢大家！

感谢老师的演讲稿 篇5

尊敬的老师，同学们：

大家好!

时光的车轮飞速辗过十四岁的无知，十五岁的迷茫，十六岁的懵懂，迎来了十七岁的季节，一个收获的季节。这四年的路我们走的辛苦而快乐。教诲如春风，师恩似海深。多少个不眠之夜，在慢慢的长夜里，有您伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。您用友爱缩短着心与心的路程，您用阳光融化冷漠的冰雪，您就是那向导引领我们走进科学的殿堂。辛勤的园丁。

支持着我们?

就像那春蚕献出生的忠诚，就像那冬梅吟唱早春的歌声，老师，您的一生就是将一块普通的石头打磨成玉石的过程，从顽皮的稚童到青涩的少年再到豆蔻的青年，您站讲台，写教案，寒来暑往，洒下心学点点。有劳动就有收获，中考在即，我们九年级的学子们坚信不久的将来。

老师从鲜衣宝马到洗尽铅华，一撮撮日渐花白的头发将一拨一拨的学子从一介凡夫俗子培养成国家栋梁。年级我只是个无知的孩子。老师教会了我许多学会生活的道理。当我为了一点小事和同学争吵时，老师把我从无硝烟战争中拉了出来，并教会了我宽容。一件件小事，老师使我从这些小事中受益。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是老师执著一生最恰当的写照。曾经的饱读诗书，曾经的儒雅舒卷，曾经的激情演讲，最终都凝聚成莘莘学子身边的颗颗汗水。老师是蜡烛，是园丁，是人梯，是工程师……所有的赞美的词藻却总也抵不过这个亲切地称呼——老师!老师，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生，您用滴滴心血化作道道红钩，谆谆教诲勉励国家栋梁。

教诲如春风，师恩似海深。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，在慢慢的长夜里，有您伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。您用友爱缩短着心与心的路程，您用阳光融化冷漠的冰雪，您就是那向导引领我们走进科学的殿堂。啊!辛勤的园丁，桃李芬芳是您的欢乐，默默奉献诠释您无私的心灵。!

就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱早春的歌声，老师，您的一生就是将一块普通的石头打磨成玉石的过程，从顽皮的稚童到青涩的少年再到豆蔻的青年，您站讲台，寒来暑往，洒下心学点点。有劳动就有收获，我们九年级的学子们坚信不久的将来。

我刚到高一(19)班时，我的表现也得到大家赞扬，也受到班主任唐老师的照顾。造成我的成绩降低，也让我不想学习，每天差不多缺课、逃课、迟到一些坏形象，我的坏形象很快引起唐老师的批评。当时唐老师也问我“你怎么什么事都爱管啊“唐老师又回答!这个班的事我都要管”不管你们觉不觉得烦:说完后就像火山爆发一样的走出去，当时看到唐老师走出去，我好像中了奖似的那么开心”

我们对您的感激一言难尽，每一缕阳光是我们的祝福，每一丝细雨都牵着我们的感恩。

请问同学们，是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望?是谁用宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让?是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强?是亲爱的老师!当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师给我们有力地支持;当我们取得成功，老师与我们分享喜悦。

感谢老师的演讲稿 篇6

近年来，在新疆地区脱贫攻坚的关键时刻，许多援疆教师们义不容辞地走进新疆最贫困地区，为当地的教育事业贡献自己的力量。他们不仅带去了知识和技能，更为新疆的孩子们点亮了未来的希望。作为一名学生代表，我有幸参加了一场名为“感谢援疆老师的演讲稿”的讲座，感受到了援疆老师们的辛勤付出和奉献精神。

演讲开始时，台上一位穿戎装的老师向观众们展示了一张援疆教师的合影，同时配以动人的背景音乐。这张照片中的老师们有的是大学教授，有的是小学教师，他们来自各个领域，不同的学科，但却都怀着同一个目标，那就是改善新疆地区的教育状况，帮助当地孩子们摆脱贫困的困境。看着这些照片，我的心中涌动起一股感慨和敬佩之情。

随后，台下的灯光渐渐变亮，一个拿着PPT遥控器的中年教师走上了讲台。他自我介绍后，直言不讳地说到自己是援疆教师的初衷。这位老师是一名数学教师，他告诉，在他援疆之前，他已在内地从事教育工作许多年，但他渐渐意识到，经济欠发达的新疆地区需要更多优秀的教师来帮助他们。他坦言，在援疆教育工作中，他遇到了很多困难和挑战，但正是这些困难和挑战让他更加珍惜自己的工作，让他更加努力地帮助学生。敬佩之情油然而生，全场掌声雷动。

他详细解释了援疆教育的意义和必要性。他指出，在新疆地区，教育资源相对匮乏，教育水平相对较低，很多孩子因贫困而失去了受教育的机会。而援疆教师的到来，极大地改善了当地的教育状况，给孩子们带来了更多的希望和机会。他引用了一些真实的案例，讲述了援疆老师们对学生们的影响和改变，深情地讲述着一个个感人的故事，让在场的每一个人都为之动容。

之后，该老师谈到了援疆老师们的付出和辛勤工作。他告诉，援疆老师们不仅在教学上下了大功夫，还积极参与当地的社区建设，提供各种教育帮扶，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进社会的稳定和繁荣。他们在工作中面临着语言和文化的障碍，但他们一直坚持下去，始终没有放弃对新疆孩子们的爱和关怀。台下的观众们听得津津有味，对这些援疆老师们更加崇敬和感激。

在演讲的尾声，台上的老师呼吁大家一起为援疆教师们鼓掌致敬，以对他们的辛勤付出表示感激。在他的呼吁下，观众们纷纷起立，以热烈的掌声和欢呼声向援疆老师们表达了他们最真诚的感谢和敬意。整个讲座在一片鼓掌中结束，但观众们的心中却充满了对援疆老师们的敬佩和感激之情。

通过这场“感谢援疆老师的演讲稿”的讲座，我更加深刻地理解了援疆老师们辛勤付出的意义和价值。他们带去了知识、希望和改变，给新疆孩子们带来了更美好的未来。他们用自己的行动证明了师者如父母的责任和担当，无私地付出着对学生的关爱和教育。援疆之路充满荆棘，但援疆教师们依然义无反顾地走在了前线，把自己最好的一面献给了新疆地区的孩子们。应该感激援疆教师们的付出，为他们点赞，为他们喝彩！同时，也要在自己的学习和生活中肩负起责任，热爱学习，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5172272.html

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