成绩小学作文

成绩小学作文。

提交正式的，正规的入党申请书，这是入党最基本的一个环节。如果你想把自己的发展融入到祖国的发展，我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。从哪些方面来写入党申请书呢？相信你应该喜欢小编整理的成绩小学作文，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

成绩小学作文 篇1

成绩破灭，非师不良，同学不优，弊在懒惰。懒惰而不思，退步之道也。或曰：成绩互退，率懒惰耶?曰：不懒惰者以懒惰者丧。盖失强推，不能自勉。故曰：弊在懒惰也。

成绩以勤奋获得，小则班级前三，大则年级第一。较第一之所得，与倒一而得者，其实百倍。倒一之所差，与第一相比，其实亦百倍。但第一所向往，倒一之所轻视，固不在成绩上。思厥父母，夙兴夜寐，靡有朝矣，以得血汗之资。子女视之不甚惜，视为草芥，挥霍无度。今日买名鞋，明朝购手机，然后得一夕安寝。古人云：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟此言得之。

差生未尝努力，终一落千丈，何哉?见他人勤学而不力行也。成绩日退，却不管不顾。成绩中等之人，始有斗志，能不耻下问，达到目标，但又因余力不足，一弃又二弃，终不得前进。而优秀者，目标坚定，可悬梁，能刺股，无畏曲折坎坷，终获同学瞩目之成绩。

呜呼!若莘莘学子皆思想开窍，立大志，立长志，勤奋向上，又何尝不达?故曰：志乃学习之本，勤乃做事之基，切勿懒惰。

成绩小学作文 篇2

扛着素质不经意从农村出发，却发现城市的人群被素质的包袱所压垮，留下了满是的疮疤......

小时候，外面的世界都有着迷人的诱惑力。

在农村，到处有的是小伙伴们的心贴心，我尤是记得每年的酷暑之后，稻田中金黄的果实已被尽数收回家里去了。这时候，空荡荡的田野成为孩子们无拘无束的乐园，我们翻跟斗，斗牛似得摔跤，田野的那一头会留下咯咯的嬉笑传响....

最后，田中会留下一地狼藉的稻苗，原本一堆堆整齐划一的杆叶早已杂乱无章了。不怕，咱们老家的小伙伴不会拍拍屁股走人，同是住在不远的像亲人一样，关系这么亲密，要当一个又家教的小顽童的观念早已扎在天真孩子般稚嫩的心里面了。既然要玩耍，就得必须得收拾干净了才能走人。于都窸窣的响起了这些孩子的杂乱收拾声踏遍田野，最后留下了回眸的满意。

如果这是一个轻易的举动，你是否会回头留意一下。

乡下家庭都拥有者自家围院。成为聚会时谈话的好地方。这时候，寡果糖之类的就会拿出来分享，五六岁的小屁孩懂得吃的吸引力，剥开一颗糖后把包装袋拿在手上，最后悄悄的到垃圾桶边解决垃圾完事，从不有人把本人家的院子的环境玷污，有的，是一份小小的举手之劳。

到了城里后，同龄人的.心贴心之间被一道不知名的防线所隔开了。

县里的一中，每个家庭期待的一所重点中学，而孩子们则努力地朝这个学校奋斗，到了这里的人，五分之三的都上的了大学。在一个小县城，考大学成了一中时尚的潮流。

当我拿到这个学校的录取书后，爸妈会心的笑容留在了我的脑海，我也一时风光了一把，怀着崇高的心情踏入了这所县一中，我也离开了久经留恋的农村。可是，我在这里呆了不久，却发现的是另一种景象，学校真的只有成绩好这一优点，到处都可以让我看到惊讶的景象.....

带着些许的无知，和莫名的激动。第一次独自把行李搬进了一个大家庭，幻想着又可以交一些新的朋友似老家般的谈笑，我以为现实便是如此美好，我以为一切如我所想......只是，真的是我以为而已。还未在这个宿舍注满一个学期，我已经厌倦了。

垃圾从来都不到，地从来不肯扫，更何况拖地，臭袜子到处飞满角落....一切令我骇然。

我在农村的伙伴哪会这样？如此这般爱惜自己所呆的环境。城市人的心中推上了自私刻薄，心里想着：你不扫地，我也不扫地，又不止我一个人住！这个住着八个人的偌大的宿舍让我感到十分拥挤。终于，我也在坚持了两个月后毅然放弃了再主动，没有一丝的动力再让我为这个宿舍所付出。

都说重点中学的升学率很高，可扪心自问一下，没有了自我约束的素质，谈大学有何用！而升学率的背后，竟有了这般浊气的存在，求学不是求分数，人生之道若是没求对，上最好的大学终究也会被淘汰。

大学不是只有成绩才能待下去了的，能考上大学的人都不是傻子，谁能适者生存，比的就是做人的准则。人们仅存的一些素质在时间的棱角边越磨越少，直至消失殆尽.....

不是所谓地你能比别人多考几十分，别人就会盲目的崇拜你。当看见你那邪恶的手掌控制不住乱扔垃圾时，一切形象将在毁于这一刻。因为真正有才能的人，从不轻易让别人鄙视自己，做什么事都很谨慎，这才会令人尊敬。即使你懂规矩，将素质，成绩一般照样比那些所谓地好学生活的更有价值。

如何拯救当今年轻一代的素质，是一件刻不容缓的事了。

在校园，我想看见的是手里拿着自己刚刚吃完零食包装袋的人群；我想看见手上纸团不会乱飞舞的人群，我更想看见在校园中的行走的人群能随手拾走地下塑料袋，而非置若罔闻。我和同学行走时，我会拎走我所看见的污点，他则会淡笑的说道：好人啊。我不知是褒是贬，但是只想说明，我比较懂得做人之道，农村人比城市人大多都懂，更懂得爱惜身边的每一处净土的存在。

我想和懂文明的人共享人世的乐趣，我怕愈来愈多的污点，人们内心的深处会充满灰暗额淡调色.....

成绩小学作文 篇3

孩子自从上了国中之后，花在课本与测验卷的时间愈来愈多，我下班回家想找她们聊聊天，往往会碰到「我功课还没写完！」「明天有2个科目考试要准备！」的软钉子，

本来还有点担心亲子互动时间只剩下周末假日带她们到户外玩会不会太少，想不到前几个星期到南部演讲，顺便到朋友的农场参观，居然发现在周末的傍晚他们读国一的女儿还在睡觉：「因为平常她每天都读书到半夜二、三点，所以周末就让她多睡一点！」

我想有不少的家长跟我一样，虽然不断告诉孩子考试成绩不重要，但是孩子基于自己的自尊，同学的压力以及老师的期待，还是会非常重视学校考试，在一分二分的成绩上斤斤计较。

其实每个大人心底都知道，现在孩子所学的任何知识，在他们还没从大学毕业时，大概就都会被淘汰，他们未来在职场上谋生所需的工具或技能，恐怕现在都还没有出现。显然我们没有办法「教」孩子现在还「不存在」的东西，因此学习应该不再是「个别知识」的背诵，必须调整成最基本能力的养成与个人素养与求学态度的建立。这种能力是想象与创造的能力，是主动求知的热情与具有高度团队合作与沟通协调的个性。

在知识取得如此简单以及信息爆炸的时代里，知识早已不再是力量，知识顶多只是材料，是钢铁，只有想象力才能让它变成有用的器具或武器，发挥出力量，

管理资料

这也是爱因斯坦说：「想象比知识重要」的原因，因为真正的力量来自于创造，创造来自于想象。

偏偏当孩子斤斤计较一分二分的考试成绩时，不知不觉就会养成凡事追求标准答案的习惯，同时也无法忍受「模糊」与「不确定」。只能有单一答案的僵化思考，正是想象力的一大杀手，而且当孩子只能从黑白分明的资料中下判断时，就丧失了未来的世界必须在「模糊中前进」、「不确定中做决定」的勇气。

当孩子失去了这些必须在求学与性格发展阶段中培养的能力，长大后就算是拿到博士学位，也显然不会更有竞争力。因为知识的普及，过多的大学院校形成人才过多，再加上全球化竞争的推波助澜，只要你开得出条件，任何学历与经历，符合资格的人到处都是，能在生涯或职场上存活或胜出的人，除了看得到的专业能力之外，也必须具有主动积极与热情的生活态度。

成绩不是不重要，学历也不是不重要，但是当现代的父母在焦虑之下，往往忘掉了应该要给孩子充分的时间与空间去玩耍、去探索。

伽利略说：「你不能教人什么，你只能带他们去发现。」当我们直接告诉所谓的标准答案时，会让孩子失去想象的能力与勇气，也剥夺了孩子自己去发现的权利。

成绩小学作文 篇4

很多学生喜欢攻克难题的那种乐趣，于是他们拿出那种不到黄河心不死的精神，有时候耗费一节课时间，攻克一道难题，并且很有成就感。

问题就在于，一节课攻克一道题，效率真的太低了。学习高手绝对不会这么做。

记住：永远不要花一节课时间去攻克一道难题，这是造成学习效率低下的重大原因。你用一节课攻克一道题，其他题目怎么办，你时间够用吗，更重要的是，你对这道题目，真的收获很大吗。

高手的策略：如果一道题花10分钟仍然无法解决，那么就直接看答案，或者等老师讲解。因为，会做这道题，且能够举一反三，能够做充分的归纳总结才是最重要的目的。

看完答案，或者听完讲解之后，你必须要花更多的时间来归纳总结：我为何没有解答出这道题，突破口在哪里，我为什么没找到，是哪些关键词汇触发了解题思路，我该如何建立条件反射，以便以后再次看到这些词汇信息，迅速找到相关突破口。记住，这才是最最重要的工作。

2什么是高水平重复?

一道题，刚开始你不熟悉，那么，你需要做十遍甚至更多遍，把整个题目做到滚瓜烂熟。这个时候，如果你还在不断地重复做这道题，那么就是低水平重复，因为，你已经在浪费时间，不会再有进步了。

高手们会这么做：当这道题熟悉了，他就开始放弃了，把大把时间拿来，去攻克自己不熟悉的题目，不断地把陌生转化为熟悉。他们也在重复，但是，是高水平重复。

数学的归纳总结太重要了。顶尖优秀的学生，他们做一道题花5分钟，然后会拿出10-15分钟来做归纳总结，来写解题笔记。

归纳总结，其实就是解题联想，就是书写解题笔记，就是总结“条件反射”。要提高对关键词汇的敏感度，能够通过关键词汇，迅速建立起条件反射，找到解题突破口，

这就是所谓的解题联想。这是数学高手的必修课。

归纳总结，总结的都是条件反射，也就是，我看到什么，就要联想到什么，然后一举突破这道题目。比如，看到“整数”这个词，我就要想到数学归纳法。

1.考前要有这样的心理定位：把我会做的能做对，就足够了，自己会的能拿到分数就问心无愧了。千万不要定位，要考满分，要考多少多少分，一旦你这么定位了，考场

心里紧张，浮躁，是考场发挥失常根本原因。由于追求方向有误，导致自己本来会做的题目也做错了，拿不到该拿的分数，实在是可惜。

2.稳重求进，稳就是快，欲速则不达。

很多学生喜欢拼速度，但是，失误百出。这么说吧，在考场上，几乎没有人能够保证，在很快的速度下保证做题正确率。顶尖高手，都是在稳的情况下，保证会做必对。并且，稳步前进的学生，他们的速度才是真正最快的。

稳中求进，基本能够保证一遍做对。有的学生，追求速度，题目写了一遍了，发现错了，那么要从头再来。两者孰高孰低，一目了然。

3.精炼读题能力，信息提取能力，保证读题提取信息要准，要全。善于培养自己读题能力和解题能力。

4.做题一定不能跨步。要一步一步，才能不出错。举例1+1+1=2+1=3，这样是一步一步的来。而很多学生靠口算，立即得出等于3. 各位，考场上容不得半点马虎，你的口算和心算准确度远远不如笔算来得安稳，尤其在分秒必争，心态不是特别平静的考场。

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低;另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。

在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促学生去做，要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

估算是保障计算准确的快捷手段，但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视，这是十分错误的。教师要抓住各种时机，有意识的让学生掌握估算方法，引导学生发现一些和、差、积、商的规律。如2040÷40，估算时将2040看作，把2040÷40看作2000÷40来估算，可用来检验计算的最高位是否正确，让学生明白估算的重要性。

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

学生在学习中，必然会出现差错，对此，老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方，正是学生掌握知识的薄弱点，并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误，用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键，力求自己发现并改正错误，提高解题技巧。

成绩小学作文 篇5

介绍完了作者，就应该介绍这本书了，这本书大概讲的是，一位名叫诺拉的女孩，她这学期的成绩单真是惨不忍睹：5科拿D，1科拿C。但是没人知道，诺拉心里藏了一个天大的秘密——她其实是个超级大天才，其实她成绩会这么烂，其实是故意的。烂成绩，不仅可以让她躲开成为好学生的压力；烂成绩，还可以让她的好友史蒂芬开心。

哎，这位小女孩可真是天真可爱呀，为了逃避压力居然还故意考一个烂成绩，要是我考了烂成绩那可就惨了，家里人肯定会先来一顿油条大餐，再请你吃竹笋炒肉，接着就开始男子单打，女子单打，还有男女混合打！但最让我感动的是她对朋友那真挚的友情，虽然没能为朋友做许多事，但却可以为了让朋友开心，而不惜毁掉自己的成绩。这本书让我懂得了，一个人可以为了另一个人做任何事情，这也证明了友情是伟大的！

成绩小学作文 篇6

人.压力.担心.成绩

现在又到了作文时间,我要写自己的亲生体会到的一件长久的痛苦.

先做一下自我介绍-----我,方圆的脸,原本一个活泼好动的小孩,现在变成一个身负压力的孩子.　以前,我在丰禾上学，在那里无数喜　和愉快都在身边回荡现在我整天板着脸．

我的爸爸对我很严格，今年我上５年级了，爸爸说这次对我考邻中至关重要，给我布置了许多任务．如：每天改一个作文、考试在班上前3名、作文考25以上、、、、这些压力时刻在我身上背付着。

到第一单元成绩下来，才考了74.5分，我从没考过这么低的分数，在丰禾，我的成绩非常优秀，但这次，我不敢相信我的眼睛。

你们想一想，这是怪谁呢？是怪我那严厉的爸爸，他给我制造压力，在上课，下课，放学，我时时刻刻想着爸爸的作业，心不在焉地听课，着才让我的学习极速下降。

现在我的成绩时上时下，没有一个平稳的地方。

这就是我的亲生经厉，读者们，欢迎你把自己的喜怒哀乐带到８１４５２９４１７（沙漠之龙）的空间一起分享！

成绩小学作文 篇7

自古以来，成绩单都是给学生的，可今天老师却发了张父母成绩单让我们给家长评评分。一回到家，我快速地坐到椅子上拿出老师发的父母成绩单，等待妈妈的到来。笃笃笃，随着一阵阵高跟鞋碰地的声音，妈妈回来了，等她换好了鞋，我迫不及待，一把拉住妈妈直往我书房里拽。

我把那张父母成绩单藏在身后，故意说的很小声：妈妈，今天有个好消息和坏消息，你想先听哪一个？妈妈见我这副模样，挠了挠头，说：真不知道你在搞什么鬼，随便你吧。我假装咳嗽了一下，清了清嗓子，说道：好消息是今天我放学得很早，坏消息是我拖长语调，想把气氛弄得神秘些。是什么呀？在一旁的妈妈着急了，我接着说：是你要填写一张父母成绩单。这个消息如夜里的一声惊雷，震住了妈妈的心，她听了这个消息顿时傻眼了，想找个理由开溜，我还不知道妈妈的心思啊，一把拉住了妈妈。

书房里一片寂静，紧张的气息一直围绕在书房四周，我用那洪亮的声音读起了第一题：父母之间和睦相处，互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言或不休止地争吵。妈妈听了，长长舒了口气，手拍了拍胸口，原本绷直的身体也放松下来。我心想：爸爸和妈妈平时都不见争吵，给她个良好吧想着，我爽快地在良好的后面打了勾。

最有争议的一题来了，第三题：父母能积极学习，不断进取，能做我的智多星，能提高我的教育能力。读完题目，我又开始喃喃自语：妈妈平时不是玩手机就是玩电脑，给她不合格也不为过。妈妈听到了，双手叉着腰，跺着脚说：我每天不是都陪着你做作业的吗？而且我也看书啊，你应该给我个优秀！我听了妈妈的话，气得头顶都快要冒烟了，大声喊道：妈妈，你还有理了呢，你天天玩手机，手机看书看的都是一些没有任何营养的小说，对我学习根本就没有任何帮助！我和妈妈各执己见，争执不下，最终，我和妈妈一致同意，我在良好上打了个勾。

随着题目一个一个完成，到了最后一题：父母能主动与老师保持联系，一起帮助我在成长道路上越走越好。妈妈看到这个题目时，脸一下子红了起来，如煮红的螃蟹似的，手也不由自主地握在一起，要进牙关，她知道这一题自己做都不好，我暗暗地想：妈妈好像很少和老师交流，就打个不合格吧。我正准备打上去，谁知那眼明手快的妈妈一把抓住了我的手，恳求道：好女儿，好女儿，你也要给老妈一点面子，对吧？打个好点的等第吧！我听了心想：既然妈妈有些悔改之意，就原谅她一次，打个合格吧。想后，我在合格一栏打了个勾，妈妈再一次长长地舒了口气。

综合评定，我宣布结果了，妈妈综合评定结果是。我故弄玄虚，房间里紧张气氛更加浓郁，压得妈妈快要透不过气来，她急得大叫起来：你快说呀！我慢条斯理地说：是合格！妈妈听了，皱着眉头，显然，这不是她想要的结果，在妈妈低头的那一刻，我看见她头上多了几根白发，我想起了妈妈对我的各种关爱，一股暖流涌上我的心头，于是，我改口了：刚才说错了，其实妈妈的综合评定为良好！妈妈不可思议地抬起头，露出了带有丝丝苦涩却幸福的微笑。

妈妈拿起黑笔，在上面写下了这样的意见：做一个优秀的家长很难，做一个不合格的家长却很容易，以身作则，是每个父母应尽的职责。我这才发现我的等第过于刻薄了，妈妈一直在关心我，爱我，只是我没发现罢了。

成绩小学作文 篇8

很多家长会发现无论是给孩子讲道理，严厉的批评他，甚至打孩子似乎都收效甚微，过后错误的行为仍然时有发生。其实，我们可以试着树立一个榜样，给孩子一个正确的示范，让他跟着学，要有说服力的多。

孔子说过：“其身正，不令而行”，指的是管理者行为端正无需强行命令就能使人服从。

比如让孩子认真写作业，我们就不能在一边看电视，玩手机，而应该在一边读书、看报、工作，营造一个安静、积极向上、坚持不懈地学习氛围，效果比单纯说教好很多。同时，学习过程中，我们要抽出时间来仔细留心孩子的作业情况，出现的问题，要分析原因，详细解答，再进行巩固练习。相反，如果发现孩子取得的成绩，好的行为变化，要适时地给予肯定，赞赏，让他的好行为不断得到强化。

再比如在培养孩子阅读理解能力时，我们不能仅仅买回来书给孩子读，很多时候孩子根本无法坐下来静心读书，就需要我们陪伴他一起读，读完后简单问他几个文章中的内容，会帮助他提高集中精力认真阅读。坚持一段时间，养成阅读的习惯，语文作文都会好很多。

想要孩子成为什么样的人，自己先去做那样的人。跟孩子共同进步，才是最好的教育。

孩子成绩下降原因很多，比如，沉迷手机游戏、家庭环境、学校内被欺负、老师不公平对待等。其中最普遍的原因还是沉迷手机游戏(当然不排除存在其他原因)，针对分析出的原因制定具体的举措。假如原因就是因为沉迷手机游戏导致的，那么我们就得控制孩子玩手机的时间，不能任着孩子来，当然如果态度过于强硬就会引起孩子的反感、抵触，可能最终适得其反。所以得静下心来和孩子交流、谈判，比如约法三章，每天哪个时间段可以玩，比如约定考试成绩达到多少才能玩，除此之外还可以设置奖励，达到多少分奖励什么，没达到处罚什么。对孩子要舍得花时间监管。很多家长由于工作原因，不重视孩子的教育。只关心孩子最终的考试成绩，而孩子的学习过程并没有积极参与，包括作业辅导、作业修改、作业督促等。那么对于孩子而言，如果上课没听懂的知识，他也羞于向老师请教，这时，如果家长没有发现这一点，没有及时给予指导或者找人给予指导，那么这个知识点孩子就一直没有搞懂，最后体现在作业或者试卷上。所以家长一定要花时间参与孩子的学习，及时发现问题、解决问题。之外还可以设置奖励，达到多少分奖励什么，没达到处罚什么。

我相信做任何事情都是有方法的，尽心尽力的去做一份事，且方法用对了一定能是事半功倍，而如果方法错了，无论你怎样努力，结果依旧是令人失望的。就好比你拿钥匙开门，钥匙用对了，你一下就把门打开了，可谓轻轻松松。但是，如果你错拿其他的钥匙去开这扇门，无论你怎样用力，门就是开不了，若是你强行打开，门甚至会被你弄坏。学习成绩就如这扇门，而学习方法就是开这扇门的钥匙。聪明的你肯定已经明白了这个道理。所以，要提高学习成绩，一定要找到对的方法。

也许你要问我什么是好的学习方法，如何找到好的学习方法。好的学习方法就是适合自己学习的方法，它需要不断的摸索、领悟与实践。如果自己实在是不知道自己的学习方法问题出在哪，可以向老师、同学寻求帮助，及时纠正错误。找到问题根源所在，对症下药才能药到病除。

成绩小学作文 篇9

尊敬的老师：

我深深地为我的卑劣行径而忏悔。

我平日成天游手好闲，无所事事，目空一切，终於酿成了这个恶果。

当我看到这个惨不忍睹的分数时，我潸然泪下，继而泪如泉涌，转瞬间便泪流成河。

这泪，是内疚的泪，是自责的泪，是悔恨的泪!这泪，如沉重的水银，落在、打在、冲击在我的心上!

也许有人说，两分不算什麼。

然而在我看来，哪怕是小小的0.5分，都至关重要!这白丢了的十多分，如刀锋一般，在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕，令我悲痛欲绝!

平均分，像一道墙一样，把我死死地拦在了外面。

我曾想侥幸地冲过去，却一头撞上，头破血流，粉身碎骨!

这麼多惨痛至极的教训，怎能不给我以发自内心最深处的启迪?

学习，这件多麼高尚的事情，怎能在我手中被玷污?

思想政治，这门多麼至关重要的学术，怎能在我的手中被亵渎?

我这样不努力学习，怎麼对得起我自己?怎麼对得起生我养我的父母?怎麼对得起引导我做人的老师?怎麼对得起引领我们的伟大祖国走向光明的伟大的中国共产党啊?

成绩小学作文 篇10

编者按：小作者描写了公布成绩，自己那一刻心情的紧张，细密的汗珠正好说明了作者心里的忐忑。下面让我们一起来看看这篇细密的汗珠。

细密的汗珠

贾雨萱

午后的阳光依然那么强烈，而那场学年考试的成绩已经下来了。一张张叠起来的试卷好似千斤重，沉沉的压在我的心底。

不久老师若无其事地打开试卷，一张张鲜红的卷子像是许多正在讽刺我的嘴脸，是我不敢再看先去。我无意间瞥见老师的奖品，得到它可能是我梦寐以求的事了。

老师又将试卷摊开，我的心猛然一下收紧了，我的呼吸变得很是急促，头上慢慢的沁出细密的汗珠，手中握着的纸巾渐渐变得湿润了。我默默地把手放在胸前，默默地祈祷着。

当老师读起同学的分数时，我的手握的紧紧地，100分一个犀利的分数回荡在我的脑海中。我的大脑中不断映出了我考得了一百分，我激动笔不已的神情。父母欣慰的笑和老师赞美的眼神使得我更加紧张了。可是我的头脑中又不断涌现出我考了八十分时候的情景，我的失望，我父母的失望，老师的惋惜此时都如一只恶狼般吸食着我的血。一切让我更加紧张、害怕。

就在一瞬间那，老师念到了我的名字，随后鲜红的一百分摆在我的面前、赞美着我。我的心由高处的忐忑回落到了原位。当我接到奖品的时候，虽然很小，但在我的心里已成了最宝贵的馈赠了。

成绩不代表一切，请让我们乘梦想之帆，驶向美好未来。

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成绩优秀学生入党自传

加入中国共产党是我一生的追求，这是多么的光荣的一件事啊。自从我懂事开始，我的长辈就开始教导我要好好学习，将来加入中国共产党，做一个对社会有用的人。

开始的时候我并不明白其中的含义，我只能似懂非懂的点头答应，不过我现在已经长大了，我可以完成当年长辈们给我的期望了。

我叫xxx，系xx大学电气工程学院06自动化5班学生，男，满族。198x年10月17日出生于一个农民家庭。就在这样一个普通而又温暖的家庭中，我健康幸福地成长。父母在家务农，因此我从小就过这一种清贫而又艰苦的生活，并且我也继承父母的勇敢面对困难和不卑不亢的性格。同时父母的那种善良、仁慈以及那种对待别人的真诚深深的影响了我，在我的身上永远的留下了朴实和坚强。虽然这都是很小时侯的事情，但是能影响我一生。

我进入了小学后，由于家乡学校教育条件十分有限，父母为了我的前途，毅然决然地将我转入城里的好学校，并且和在城里打工的表哥生活在一起。但是由于入学考试不理想，本应读三年级的我，不得不重新从二年级开始。这件事对我的影响很大，它刺激我要更加努力学习，不要落在其他同学的后面。小时侯，虽然不知道读书为了什么，但是父母经常鼓励我要好好学习，老师也表扬学习好的学生，我就认真学习，每次考试都是班里的前五名，并且对自己很有信心，将我的好成绩一直保持到小学毕业。同时我也暗下决心，决不能浪费时间，也不能浪费父母的血汗钱，因为我们花的父母的钱确实来之不易啊！在小学阶段还担任了三年的班委，一年的少先队中队长。那时候听老师的教导，知道鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。于是当我每天带上红领巾的时候，都会鼓励自己一定要更加努力，更加进步。把毛主席、周总理作为自己心中的偶像，立志要和他们一样为祖国抛头颅洒热血。

我以优异的成绩考到了xx中学，而就在那一年，对于全国人民来说是艰苦的一年，因为我们遭遇了百年罕见的大洪水,通过各种新闻媒体，我深深的感受到党的伟大。抗洪期间，广大的共产党员, 抢在最前面，冲到最险处，在党的坚强领导下，在全国人民的努力下，最终战胜了一次又一次的险情.当时，上至中央,下至百姓,每个人都自觉的投入到了抗洪抢险的斗争中。江总书记亲自视察了各个地区的灾情,给军民很大的鼓舞。在抗洪中,军民团结如一人,党员干部更是日日夜夜连续奋战,将洪水造成的损失降到最低限。在那些没有受到灾情的地区,人们纷纷开展了捐赠活动,一车车的物资,一批批的捐款运到了灾区,十三亿人的联系在一起,从中我们再次看到了党的领导的力量,再次感受到了祖国大家庭的温暖。

以美国为首的北约轰炸我国驻南联盟大使馆，炸死三名记者，全国震惊。大学生走上街头游行示威谴责以美国为首的北约暴行。这使我们清醒的看到落后就要挨打，中国必须发展壮大，必须用科技来振兴中国。在当时作为一名初中学生，我们已经感受到肩上责任的重大 ，立志为祖国的强大贡献自己的一份微薄之力。就在同年，我们给美国等世界强国一剂清醒剂，让他们看到我们中国的强大与不可侵犯。我们的祖国迎来了她五十华诞,看着庄严的阅兵仪式,深深感受到了祖国的强大,人民的团结。激情在心中跳跃,不由自主的喊出"祖国万岁,中国共产党万岁,人民万岁"。同年,我国又顺利收回了对澳门的行使主权,全国上下都沉浸在了一片喜悦的气氛中,使我深深的相信在党的领导下,台湾回归祖国也指日可待了。

在这样的大环境背景下，自己不断努力，在工作上积极主动，在学习上认真刻苦，在初二上学期很荣幸的成为第一批共青团员，心中在感到无限骄傲的同时，也感到了肩上有了不小的责任。当我成为团员那天起，就开始以一名共青团员的身份要求自己，时刻起模范带头作用，并且督促自己一定要戒骄戒躁，继续努力，争取想党组织靠拢，我在初中连续三年担任班长，还担任学生会几率生活的部长，配合德育处老师主抓学校的几率和卫生工作。在这个过程中自己的组织协调工作能力的得到了很大的提高。

我们又迎来了又一大喜事——申奥成功！当奥委会主席萨马兰奇宣布北京获得奥运会举办权的时候，我激动地从凳子上跳了起来。这是我们综合实力提高的象征，也是我们走向体育强国行列的象征。

党的xx大顺利召开，大会将“xxxx”重要思想写入党章，并改写了党章的部分内容 ，并指出： “xxxx”重要思想是继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“xxxx”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”在此次大会中党的领导集体顺利实现新老交替。这一次党的最高领导层人员调整的幅度之大为历史罕见，然而权力转移过程之平稳和顺利，也是前所未有。这显示中共最高领导层权力交接已走向制度化﹑规范化﹑程序化。党的第三代领导集体以自己的实际行动废除干部终身制，积极推进干部年轻化﹑知识化。同时也表明他们对新一届中央委员会的完全信任。党的xx大对中国新世纪的改革开放和现代化建设产生的重要影响，将在今后的日子里逐渐显示出来。人们对党的新一届领导班子充满信心，未来的中国大有希望。

在初中时，学校里有许多优秀老师，他们的知识更多、更广、更深。他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立人生观、世界观、价值观，在老师和同学们的关心下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步。我开始思索：科学是多么神秘，而又令人向往。并且我明白了学习并不是为了得到表扬或者考个好成绩，更重要的是只有科学才可以帮助人民，科学是为人民服务的。初中老师经常给我们讲伟人科学家的故事，他们是如何艰苦工作，如何以民族国家为己任，如何探求真理，还有一些爱国人士为了祖国抛头颅洒热血……我开始思索人到底为什么活着，绝不仅为了自己，除了自己还有父母兄弟，除家庭以外还有亲戚朋友，还有同村人，还有同乡，除了这个城市以外，还有很多个城市，还有很多很多人更重要还有我们伟大的祖国。我活着是为了更多的人更好的活着，我们还要为祖国的强大、繁荣、昌盛而贡献自己的力量，我有了自己的理想和人生观。

在高中党校的学习过程当中，从对党的一无所知，到对党章、当归、党的政策、党的组织等等很多有关党的东西有了准确深刻的了解。同时对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论有了初步的认识，并逐步确立了正确的世界观和人生观。通过在党校的学习，更加坚定了我要加入中国共产党的决心。并且在学习过程当中，班主任杨玉玲老师、语文老师姚小玲老师等也都以不同方式向我们传授了有关党的历史与党的知识。

总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出，在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立以“xxxx”为主要内容的社会主义荣辱观。

主要内容是:

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，

以服务人民为荣，以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣，以损人利已为耻，

以诚实守信为荣，以背信弃义为耻，

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容。树立正确的荣辱观是社会文明程度的重要标志，也是经济社会顺利发展的必然要求。我们要深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性。

总之，我们一定要从贯彻落实科学发展观、促进经济社会又快又好发展的高度，从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的高度，深刻认识倡导良好风气、促进社会和谐的现实紧迫性和极端重要性，把社会主义荣辱观作为思想道德建设的核心内容，贯穿于精神文明建设的全过程，体现在经济、政治、文化和社会建设的各个方面，使之成为引领社会风尚的一面旗帜。

奋进的中国，不仅要向世界展示物质文明的丰硕成果，更要向世界展示中华民族的精神面貌。在大力提倡、学习贯彻“xxxx”荣辱观的过程中，随着全体人民的积极参与、共同践行、自觉行动，我们深信，社会主义荣辱观必将成为引领社会风尚的一面旗帜，激励我们奔向新的精神高地，推进民族复兴的伟大事业。

为了实现自己的理想与抱负，自己便不断地努力与拼搏。于xx年6月参加了我的第一次高考，由于过度紧张和准备不足，高考落榜了。但我没有放弃，继续为大学而努力，并且在父母的支持下，在老师的鼓励下，在同学的帮助下，我在xx年6月的第二次高考中取得了优异的成绩，成功考取了燕山大学电气工程学院自动化专业。从自己的两次高考中自己总结出：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。

进入大学以后我以更高的标准要求自己,学习上勤奋刻苦,生活中踏踏实实.功夫不负有心人。在思想我积极进取,我积极向党组织靠拢，认真学习马列主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰：她是一个以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为自己行动指南的政党，领导人民通往人类最美好的社会--共产主义，于是我对党组织更加向往，并向党组织郑重地递交了入党申请书。同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。在党课学习过程当中，对《党章》和《党史》有了更多的了解，对党有了较系统全面的认识。通过学习，我懂得了邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解。

同时我也认真学习了党的xx大有关内容，了解到xx大的主要内容是：改革开放：改革开放决定中国命运 停顿倒退没有出路 ；台海政策：推进一国两制实践实现祖国统一；国民经济：要促进国民经济又好又快发展；民主政治：坚定不移发展社会主义民主政治　要深入贯彻落实科学发展观；社会民生：改革分配制度增加居民收入 　实现全面建设小康社会新要求；国防外交：提高应对安全威胁能力　中国将始终不渝走和平发展道路；党的建设：加强执政能力建设 惩治和预防腐败 在大学选修课当中，我也选择了一些与党史有关的一些课程，大学的老师资力更深，目光更长远，他们精辟的分析国内形势，分析社会主义与资本主义的优缺点，分析改革开放的政策，无不是入木三分，更重要的是他们立足于全世界，分析国际上的风云变幻，各国的纠纷，以及中国要想立足于世界，必须改革开放，必须要提倡科学，科技兴国，必须坚定共产党的领导。在理论的指导下，在事实面前，我认识到中国共产党带领中国人民翻身做主，带领中国向前发展，邓小平提出改革开放，带领中国人民发展致富，满足人民的物质和精神需要……所有这些说明中国共产党是人民的公仆，是忠于人民的，是为人民服务的，共产党是最先进的领导阶级，她带领中国人民从胜利走向胜利，坚持共产党的领导是正确的。

我会更加努力， 以一名党员的标准要求自己。我虽然有很多的优点，但自己也有很多的缺点，比如自己有时候比较冲动，在工作中有时候过于专断等等，对于自己的优点，自己会继续继承和发扬，而对于自己的缺点，自己也会通过在今后的学习工作中去改正和优化。

我渴望成为一名光荣的共产党员，虽然自己还不是很优秀，可能对组织对我的期望还有一定的差距，但是自己会不断努力，不断得提高自己的能力，深化自己的思想，为早日成为一名真正的共产党员而奋斗，为一名德才兼备的建设者和接班人而拼搏，为祖国和人民奉献自己的一份微薄之力，为共产主义奋斗终身！

成绩分析报告5篇

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成绩分析报告 篇1

一、试卷的特点。

1、注重基础性。命题重视知识考察的基础性和主干性。

2、关注时代性。根据国内外等一些重要事件来组织命题。如第33题以反法西斯战争胜利70周年阅兵为背景，第35题以经济新常态为背景。

3、注意知识覆盖面。整套试卷覆盖经济生活和哲学，基础知识覆盖面较广，这样的命题方式促使学生全面掌握书本知识，夯实基础。二、试卷得分情况的统计和分析。

（一）过去成功的做法

1、紧扣20__年考试大纲，精心编制一轮复习教学案，强化对基础知识的掌握和讲解。

2、讲练结合，有意识提高学生运用知识解题的能力。

3、关注目标生、边缘生的补差工作，有一定成效。

4、强化了选修学科与语数外总分的匹配，各班双C人数得到有效控制。

5、提高课堂效率，严控课后作业的布置次数和时间。

（二）本次考试体现出来的问题

1、基础知识记不到位，对知识点的`理解不到位。比如选择题第14题区分市场准入规则与市场竞争规则；第20题对意识活动具有主动创造性和自觉选择性的理解不到位。

2、计算题的解题能力较差。两道计算题得分率很差。

3、对图表题准确获取信息的能力不够，不能及时掌握一定的时政信息。比如主观题第34题第一问，进出口总额与贸易顺差和逆差有关，国内生产总值增速减慢，控制在7%左右，应该与时政热点经济新常态相联系。

4、简化材料，提取关键信息的能力不够。第35题第一问抓住材料中服务业有三种，生产性和高技术服务业促进经济的发展运用生产与消费的关系中的生产决定消费，消费性服务业助推传统产业转型升级运用消费反作用于生产。第36题第一问只要抓住材料中关键信息概括经济意义即可。

5、知识迁移能力差，知识形不成体系，要点答不全。这一点在相关考查哲学的题目中表现尤为明显。哲学原理答偏，原理答不全。

三、全年级文科班以及各班考试情况统计分析

1、注重基础知识的理解，强化基础，放低起点；重视抓主干知识、核心概念的理解；

2、做好复习检查，经常检查复习效果，督促学生自主复习，使复习检查经常化、制度化，把基础知识夯实。

3、抓课堂，课堂中精讲精练考点、热点、能力训练、单元测试、专题讲解，增大课堂信息量，最大程度上发挥课堂的作用。

4、重视知识网络的构建

目前文科比较重视综合能力测试，问题所用的知识大多超过某一知识点、某一册书甚至某一学科。这要求学生必须从多角度和多层面去分析问题。因此在复习备考中要扎扎实实做好知识网络的构建工作。不仅要围绕核心概念，知识点、单元知识（或专题知识）建立单科内的微观结构，而且要建立单科和学科的宏观结构以及政史地之间的知识渗透，从而逐步提高学生知识整合能力。

5、加强解题方法指导，提倡一课一题训练渗透，从审题、分析答案结构、答题反思等方面提升学生答题能力；

6、注重理论联系实际，关注社会热点，关注社会生活。高考试题一方面注重联系课本，另一方面注重联系实际。在复习中一定要准确地把握好联系的“度”，要让学生知道一些社会热点，并能运用课本知识去分析；真正培养起学生深入浅出地分析问题、解决问题的能力。

总之，在以后的复习备考过程中，我们不仅要发扬拼搏精神，更要加强学习和研究，加强交流与合作，只有主动积极备考，才能争取高考中的辉煌。

成绩分析报告 篇2

一试卷基本情况：

这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。卷面结构为：听力20分，阅读理解20分，口头表达15分，书面表达25分，词汇和句子20分。

三、试卷分析

1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。

2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。

3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。

词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。

四、具体改进措施：

（泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。

（利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的词汇外，还应积累更多的词汇。平均每天30—35个词汇的积累。

（训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天补充泛文等英语文章一篇，坚持培养语篇意识。

（句子；让作文写得好的学生在班上念出自己的作文，让其他的学生学习模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水平的教学方法。同时，还要求学生读大量文章，培养语感。同时给出相应的内容让学生“有话可说，有内容可写”。

（5）翻译题型的训练要求每天5道题的训练培养学生的句子分析思维，积累必要的表达，指导学生不要机械记忆翻译题。

成绩分析报告 篇3

11月20日下午4点20，高三年级针对上周的期中考试召开成绩分析大会。

成绩分析大会正式开始之前，每位老师手中已经拿到了年级下发的四张成绩分析报告单，成绩报告单上分别显示有各个分数段各班各科上线人数对比表、模拟强基线上线人数及上线率对比表、模拟本科线上线人数及上线率对比表，各班各科的平均分对比表以及模拟赋分后的本科和强基线上线率对比表等大小八个表格。

首先，由魏栋栋主任做成绩分析。魏主任从各个学科和班级内部两个维度展开分析。先以各个学科为“经”，从物理类和历史类两类入手，分析该学科的优势班级和短板班级；后以班级内部为“纬”，对比班级内部的优势学科和短板学科。通过这样全方位、多角度地了解班级的学习情况，进一步有的放矢地提高学生劣势科目，使得成绩更上一层楼。接着，赵霞主任又从全局出发，感谢了老师们的辛勤付出，继而对年级下一步的工作提出切实的要求：

1.针对上周的`试卷难度调研提出改进措施，要求教师以备课组为单位自主命题，调整命题难度。

2.要求班主任于下周二前确定推挡名单，由班主任和任课老师齐心协力提高学生的成绩和上线率，将一切为了学生的准则一以贯之。

3.响应全国和学校号召，切实做好抗疫工作。

4.针对“问政张垣”的在职教师有偿补课问题再次强调，要求老师们严格执教。

5.要求老师们进一步提高课上课下的辅导力度，大处着眼，小处着手，于细节处提高学生成绩。

“不积跬步，无以至千里”每一次成绩分析、反思的过程，虽是向前进目标迈出了一小步，但是对学生成绩的提高却起着至关重要的作用。希望通过这一次次量的积累，能助学生们完美蜕变，实现质的飞跃。

成绩分析报告 篇4

一、试卷分析

(一)命题范围：

本次考试范围确定为思想政治必修①必修④和必修②的前两个单元。

(二)试题特点

1、强调基础性。

命题注重基础的考核和书本知识的再现，强调主干知识的考察，重视知识考察的基础性和主干性。例如，试卷的第1、2、8、9、10、12、16、25、27、29、33、34题等，就体现了这一点。

2、知能并重、突出能力

试题在立足教材的基础上，注重对学生的理解能力、辩证思维能力和创新能力的考查，需要学生综合运用所学的知识，通过分析教材结合背景材料和时政知识才能做出正确答案。单项选择题干扰肢增多，考查学生判断、分析、理解的能力，对思维过程的考察严密。简答式辨析题38题，既要求学生聚合在“怎样获得正确认识”这一点上，又对学生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力有较高要求，需要学生用自己的语言组织答案。第40题的综合探究题等，强调了区分度，体现了选拔性，符合江苏考试说明和考试大纲中“高考要有较高的信度和效度，又要有必要的区分度和适当的难度”的要求。

3、体现新课标理念

试卷命题汲取新课标能力要求的精髓，体现了与新教材的结合，体现了新课改的精神。简答题第36题，物价上涨对居民生活的影响，不了解新教材的内容，就很难回答好这一题。第37题提到对公民在网上发表言论这种行为的认识，答案有别于旧教材内容。新课改的精神之一就是要培养学生的创新能力、实践能力和探究能力，这一精神在第40题综合探究题上得到很好体现。本题以解决重大民生就业问题为主题，以社会上出现的傍老族现象、奥运经济为背景，要求学生根据背景材料，从《经济生活》、《政治生活》层面探究政府在解决就业问题上的作为，最后一问要求学生探究、概括出自身解决就业问题的思路和方法。学生靠死背课本知识是无法回答这样的题目，必须能思考进行选题性的研究，有自己的思路和方法。这些问题的设计充分体现了新课标中“考查学生的综合认识、探究有关现实问题的能力”要求。

4、关注生活，体现人文

整张试卷注重生活化、人文化，关注广大考生和社会所关注的热点问题，体现积极、健康的价值导向和时代发展的主旋律。试题以高中生的现实生活为载体，要求学生从生活中发现问题，要求学生关注身边的人和事。关注身边事，反过来理解国家的政策，考查学生应用所学知识解决现实问题能力。第7题的股票问题、第9试题的收入差距、第13题买房问题、第36题的物价、39题的城市管理等。特别第40题的综合探究题在问题设置上要求学生结合课本知识和实际生活，对材料的内容仔细分析后作答，生活气息浓厚。关注就业问题是当前建构社会主义和谐社会的关键所在，也是政治高考命题所关注的焦点。

二、答题情况分析

客观题情况分析(以抽样进行分析)

1、本次期中考试一共有35个选择题，满分70分，最高得分68分，最低得分42，平均得分56.89分。

2、错误率较高的题目有10题、14题、23题、26题、28题、31题等

主观题情况分析(以抽样进行分析)

1、第36题：运用经济生活有关理论，依据材料分析上半年物价上涨对居民你生活的影响。该题7分，最高得分6分，最低得分2分，平均得分3.58分。部分同学答题思路清晰，能紧紧围绕试题的要求(物价变动对人们购买力的影响)来组织答案，言之有理。答案中存在的问题如下：审题不清，不能有效地运用经济生活的相关原理结合材料进行有效的分析;不能从材料中提炼出有效信息有针对性地进行做答，绝大部分同学只是从物价变动对居民生活的影响这一角度做答，而没有从收入对消费的影响这一角度做答，有些同学不会用政治术语回答问题，想到哪里就写到哪里，不管对与错，导致失分。

2、第37题：请用政治生活的有关知识，依据材料信息，谈谈对公民在网上发布言论这种行为的认识。平均得分5.6分。本题最高得分7分(满分)，最低得分2分。答案中存在的问题如下：对谈认识型题目的要求不清，不能有效地从是什么、为什么和怎么办的角度结合材料进行有效作答，导致失分;审题不清，抛开材料乱说一通;条理不清楚，照搬课本语言组织答案的现象比较普遍。

3、第38题：请运用生活与哲学的有关知识对题中人的观点进行评析。这是一道辨析式简答题。本题最高得分6分，最低得分2分，平均得分4.09分。答案中存在的问题如下：分析能力差，找不着辨点，乱写一通。大部分同学都写出了新旧事物的含义，发展的实质等，但并没有写出新旧事物之间的关系;辩证的否定观的方法论要求，写到的同学也很少，不能有效地写出创新对新事物产生的作用，只会罗列书本知识;不能运用相关哲理结合材料有针对性地进行分析。主次不分。如：个别答案对发展的内容分析得详细，抓不住辨题的重点。

4、第39题：请运用生活与哲学的知识，结合材料分析，针对小摊贩打游击占道经营现象，该市是怎样获得正确认识从而使这一现象有了很大改观?本题最高得分12分(满分)，最低得分1分，平均得分7.5分。答案中存在的问题如下：审题不清，题目要求运用生活与哲学的知识，有的同学却运用政治生活的知识作答，出现严重失误;有的同学看到题目中的“认识”，就以为只要运用认识论知识去分析，没有涉及到哲学的其他模块;有的同学答案中出现观点与材料分析脱钩，出现两张皮现象。很多同学都没有抓住设问中的关键：“如何获得正确认识”，只是泛泛而谈。

5、第40题综合探究题：(1)从该班同学找到的新资料中分析我国当前在就业方面存在哪些问题?(2)用经济生活的知识回答举办奥运会能增加就业对政府有什么启发?(3)用政治生活的知识回答政府在就业问题上该如何作为?(4)此次探究告诉我们青少年该如何正确对待就业?该题最高得分13分，满分16分，最低得分3分，平均得分8.54分。答案中存在如下问题：审题不清，不会对号入门;只是简单罗列书本知识，不能结合从材料中提炼信息有针对性地答题，经济生活与政治生活的角度模糊不清，最后一小问反映出学生思路狭窄，缺乏发散性思维。三、复习建议

1、努力把握高考走向

高考是检验新课标教学改革实施成功与否的一个重要标准。xx年是江苏进行新课改、实施新高考的第一年，高考模式由过去的计分制改为等级制，这就要求有严格的等级度和区分度。认真研究江苏的考试大纲、考试说明和近几年的高考题，结合已实施新课改的四个省份特别是广东省07年高考情况，努力把握xx年江苏政治高考走向。具体要明确：

(一)命题基本思路未变。但试题选材将更加典型、立意更加新颖、视野更加开阔、思路更加畅达、设问更加灵巧、逻辑更加严谨。试题既能较好地测试考生对基础知识的掌握，也能有效地考查考生获取有效信息、认知理解、分析综合等能力。

(二)从命题走向来看，xx年高考试卷考查学生死记硬背的试题比重将进一步减轻。考试的目标仍以学生学习能力考核为主要目标。

(三)是试卷的题型相对稳定。由于试卷分值由过去的150分变为120分，题目量适当减少，试卷结构稍有变化。坚持继承基础上的创新，追求高考改革意识与新课程改革理念趋向一致性。(参见专家对江苏新高考之展望)

2、更新教学观念，树立人文精神

平时的教学和复习过程中准确把握好高考方向，不能只是简单地抓课本，搞题海战术，而要密切联系社会实际问题，善于创设新的试题情景，注重探究、体现课改，更多注重培养学生的自主性，创新性，注重过程性特点的强调。近些年来，高考政治试题在注重能力考查的同时，还注重对人文知识的考查。因此，高中政治教学和复习要适应这一命题趋势，更加关注对文化内容的审美和鉴赏，着力提高学生的人文素养，树立人文精神的取向。

3、坚持把能力训练作为“谋分之基、创新之源”

培养能力是新课改的要求，也是高考的要求。“考试知识范围”规定了考试的广度，“能力要求”则规定考试的深度。因此，在坚持基础知识为第一要务的前提下，强化能力训练更是“谋分之基、创新之源”。

4、关注社会热点和地区特色，注重理论联系实际

高考试题体现时代精神，反映社会热点，贴近学生生活实际、思想实际。国内外的社会热点、焦点是政治试题设置情境的原材料，社会热点与教材的结合点是高考命题的重点。因此平时注重把社会政治和经济生活中的大事“拉近”到考生身边，注意激发学生的“社会责任意识”和“参与意识”。帮助学生把众多的时事热点问题整理成重点突出，脉络清晰的一系列专题，分析其对应着的经济、哲学、政治学科的知识点;重新整合学科知识，将学科知识进行迁移、组合，达到社会热点和学科知识的有机统一。引导学生在平时的学习过程中关注和搜集江苏地方性经济、政治、文化和社会等方面的信息特别是江苏省有关报刊、杂志提供的信息。精选一些生活中的材料和事实结合所学的理论进行分析，培养学生面对生活中的问题，解决生活中问题的习惯。

5、以本为本，以纲为纲，夯实基础，记死学活

各省自主命题原则上都明确指出，高考命题遵循中学《教学大纲》，但又不拘泥于《教学大纲》，这并不意味着超纲命题，而是防止对大纲知识点的死记硬背以及对大纲知识点的简单再现，即提倡对大纲所规定知识的灵活运用和综合运用。基础知识成为高考的第一依据，越是基础的就越有决定性意义，基础不牢，地动山摇。基础不实是学生失分的第一原因，越是基础的就越有区分度。培养能力、提高素质均离不开基础知识的理解和记忆。这就要求我们在平时教学和复习中做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理，以纲为纲，认真研究教学大纲和新课程标准，将识记、理解、运用的知识烂熟于胸。复习中认真研究考试大纲，做到点点清、点点明、点点通，真正将基础知识落实到位;对原理的理解要准确简练，规范政治术语;做到点、线、面的结合，构筑完整的知识体系。只有如此，方能“以不变应万变”。试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”。

成绩分析报告 篇5

一、考试分析

(一)考情分析

1、考试内容：经济生活第一单元三课，第二单元第四课，一共四课内容主要考查经济生活的中消费的基本条件，影响消费水平与结构的因素、支配消费行为的心理，正确的消费观以及消费离不开生产，社会主义必须大力发展生产的基础理论及在现实生活中的体现和应用。

2、考试成绩：

学年平均分为61.5分，成绩呈正态分布，实验班位居第一序列，其中2班第一，1班第二，7班第三，相对来看实验班序列4班、5班成绩不算理想，位居第七位和第六位，班平均成绩在学年平均成绩之上.普班考的最好的'班级是20班平均成绩为60.7分，其次是14班平均成绩为59.7分.

(二)学情分析

1、学生是刚进入高中学习的学生，自主学习、合作学习、探究学习的自觉性、主动性还不够，学习方式、方法还有待改变。

2、课时每周两节，课时量少，教学内容多，练习时间不够，课后复习巩固不及时。出现基本理论模糊、实际应用理论不准确，知识运用出现张冠李戴的现象。

3、学生对政治学科学习不重视，对知识的把握只停留在课堂的学习理解，课后的思考、巩固流于形式，甚至几乎没有复习巩固的时间和习惯。

二、试卷分析

1、相对选择题的准确率高一些，多数准确率在80%左右，出现问题主要是对知识的深入理解上;主观性试题问题突出，主要表现是第一，基础理论记忆不扎实，其次是理论的准确性不够，三是实际应用能力有待提高。

2、学生规范答题的意识及能力有待提高，书写不清晰，语言不通顺，卷面不够整洁。

三、解决措施

1、加强基础知识的训练，课堂注意强调，课后及时巩固，充分调动课代表的积极性，通过课代表的实际工作，带动班级的学习积极性。

2、调动学生的学习积极性，发挥他们的创造性、主动性，课前布置预习，安排时政播报，提高学生的参与意识，进而提高学生的学习热情。

小学自信作文

本文着眼于与“小学自信作文”相关的话题，希望能够拓宽你的学习和工作视野。在课堂上，我们对于作文已经很熟悉了，写作是一种让我们更深入了解自己内心需求和欲望的方式。优秀的作文可以让我们毫无顾忌地表达情感。

小学自信作文 篇1

自信来源于一颗最炽热的心，只要自信的去面对困难，什么害怕都没有了。现在我就讲讲最自信的我。

今天是期末考试，同学们可能心里很紧张，但我今天就要给大家讲一个窍门。

上午我不慌不忙地来到学校，看见同学们都在紧张的复习中，我在心里默默地念：不要紧张，考试没什么。只要认真答题就一定能考上好成绩。接下来就进入我教给大家的方法：先闭上眼睛，深呼吸，想象你在绿油油的草地上，听听小溪撞击石头的声音，闻闻花香，看看飞过的蝴蝶，再看看飘下来的落叶。把考试的紧张和烦恼随着微风而远去。睁开眼睛。你是否能自信地进入考场呢！铃声响了，我步入了考场，看看题，怎么办？有一道题我复习时没注意。我想退缩，不做这道题。但心里总有个疙瘩，在心灵的最深处有一个东西牵绊着我，他告诉我：你不要知难而退，要做一个最自信的我！我连忙反醒过来，又拿起笔写起来。仔细审题，认真回答，不知不觉做完了，只剩下作文了，写什么好呢？对，就写《最自信的我》。我镇定自若地写，终于写完了。我自信的走出考场。我相信我一定能取得好成绩。

小学自信作文 篇2

有自信才会有奋斗，有奋斗才会有成就，有成就才会变得伟大。我一直相信着这句话，而这句话也一直启迪着人生。

人生的道路并一帆风顺的，人生的道路是坎坷、曲折、艰辛的。但是通过努力，通过自信才会获得成功。

自信，是每个人都要具备的。自信，整个人生就了意义。自信是力量的源泉，是生命的起点。

人的生命是唯一的，也是庄严的，唯一的生命，你让它辉煌暗淡？看花开花落、日出日落，尝试人情冷暖，人间风险。

自信，感觉生活美好。当然，自信的人，并非事事顺心，事事如意，只是他在灵魂上开了一扇天窗，让阳光从窗口飘进来，即使是阴雨天，学会创造太阳，那太阳对自己有信心。

人生自信。自信者，可望获得成功；不自信者，与成功无缘。

当新的到来时，你忙碌？当太阳升起时，你把握新的的那每一缕阳光？有目标有自信的人，在忙碌中依然能感受太阳的温馨，依然能嗅出生活的七彩光环，自信才能体验出人生的内涵。

自信并自负。自负的人喜欢制造虚幻的自我满足，希望得到超过自己实际价值的肯定。

相信自己，力量在心中。自己肯定自己，相信自己，才能让别人不敢轻视你，你才会登上生命的最高峰。

小学自信作文 篇3

“没妈的孩子”“野丫头”……我的童年是在同伴的嘲笑声中长大的。我知道我与小伙伴们不同。他们有亲爱的妈妈，我没有；他们有完整的家，我没有；他们可以在妈妈温暖的怀抱中长大，我却不能搂着妈妈睡去；他们穿着贤惠的妈妈买的漂亮衣服，收拾的干干净净，而我却穿着奶奶从别人家捡来的衣服。我难过，我伤心。我自卑，但我却要坚强，因为我不想因为我的心情影响年迈的爷爷奶奶，他们对我的爱是那么的无私，他们对我比自己的命都重要。可是他们阻挡不了别人对我的嘲笑，他们总让我忍着，说长大就没事了。

在学校里，我小心翼翼，不敢与同学做对。即使他们当面嘲笑我，我也不敢回敬他们。总是笑眯眯的面对他们。我认真的学习，希望自己拥有让人羡慕的成绩，那样老师也会喜欢我。因为我的微笑，优异的成绩，老师和许多同学都喜欢我这个乖乖女。有爱心、善于观察的老师还是发现了我的自卑与敏感。于是，老师经常找我谈话、聊天，但几乎不提我的家庭。时间长了，我由开始的排斥到慢慢接受，直至主动找老师谈心或有事请她帮忙。有一天，他和我说了理论物理学家霍金的故事后说，霍金本来是一个完美的苹果，所以上帝非常喜欢他，就狠狠的咬了他一口。我也是漂亮的苹果，因为上帝喜欢，咬了我一口，所以我的家才不完美。这时我发现，我除了没有妈妈，其他方面都挺好的。疼爱我的爷爷奶奶；大大的眼睛，喜欢我的老师。没有妈妈，也不是我的错。

我开始改变自己。于是我对自己说“只要我善意对待伙伴，他们也会对我友好。”于是他们有困难时，我主动帮忙。有的同学成绩不好，下课时，我可以讲给他们听；同学生病了，我给他们倒开水；有的同学迟到了，我帮他们打扫卫生……时间长了，同学们都喜欢和我在一起，把我当成好朋友。

我也开始参加各种活动，丰富的自己的课外知识，培养各方面能力！我的作文篇(*)

人生的道路不总是一帆风顺的，只有经历了风雨，才能见到美丽的彩虹。有些事情过了很长时间，变得模糊不清，但有一件事让我记忆犹新…….。

记得去年暑假，我看到小区里的小朋友轻松自如的滑滑板，羡慕极了，便缠着妈妈教我滑，妈妈经不住我的死缠烂打，便答应了，我高兴得像热锅上的青豆------蹦得欢。

我扛着滑板来到了小区楼下，马上把滑板放下，迫不及待想上去，忽然，妈妈说:“滑滑板时两眼要平视前方，心态放松，要掌握平衡，不然会摔倒的……”。

我听了后，将右脚踏在滑板的前部，抓住妈妈的衣服，左脚踏上滑板的后部，再往后一推，滑板慢慢向前滑行，突然，我像脚踩擀面杖------站不稳，“啪，”得一声，我被摔了一个四脚朝天，揉了揉摔痛的屁股，站起来，搀扶着妈妈，小心翼翼再往后一推，“啪”得一声，我又摔倒了。我坐在地上，耷拉着头，心里想：“滑板太难学了，我不学了！”爸爸好像猜中了我的心思，对我说：“没事，慢慢来，你一定会学会的。”我心里又想“如果我放弃了，我还能像小区里的小朋友那样，滑得悠闲自在吗？”我忍痛站了起来，一次，二次，三次……一米、二米、三米……不知不觉中，我终于学会了滑板。

现在，学滑板已成了历史，但在我的记忆中仍那么清晰，这件事让我收获了—坚持、自信，让我懂得了：世上无难事，只怕有心人！

小学自信作文 篇4

这是我从一束鼓励的目光中读到的自信？是的，目光的气力的确是无限的！

那是我三年级时，因为刚转学到一个新学校，面对目生的环境，目生的老师和同学，我老是放不开。我的成绩不错，但上课不爱发言，下课不想流动，老是坐着悄悄地看书。每当有流动，无论大小，老师首先想到我，可每次我都摇头摆手，十二分的不愿意。我知道自己的弱点，父母也老是不中断的教导我：要自信、要阳光，有特长就要展示出来，不可以缩头缩脚。就这样熬过了三年级上学期。

第二学期一开学，学校就组织了一个征文流动，老师依然没忘我，照样问我，我也照样不愿意参加。那天第一节课后，我被老师叫到了办公室。老师笑着对我说：“实在，一个人的才能是要发掘的，有的属于本身拥有已展现的，还有的是须别人慢慢发掘出的，你说自己属于哪一种呢？”我一听抬起了头。整理了整理，老师又说道：“假如一个人的聪明比牛整理、爱因斯坦还强，可自己不展示，不发展，终极是没有前途的。”说完后，老师向我投来一束目光。那目光好像在鼓励发斗胆勇敢地展现自己的特长与长处，激励我一往无前……我整理时觉得有一股暖流包抄了我，很暖和很亲切。“我明白了，老师，谢谢您！”我自信而响亮地向老师道谢后，大踏步地走出了办公室。

从此，我变得积极向上、自信阳光，淋漓致尽施展、洒泻所有闪光点，令老师与同学们对我刮目相看。一束鼓励的目光改变了我，暖和了我，打动了我。

小学自信作文 篇5

自信是每个人都必有，有了自信，你就离成功更进步了。自信还能改变个人的人生。

记得九岁那年，有天奶奶去干活了，就把我个人留在家里。那是常有的事，奶奶通常会在吃饭前回来，给我做饭吃。这天中午，不知怎么了，奶奶没有回家。我又是着急又是饿，心里想：都几点了，奶奶怎么还不回来呀！我都要饿死了。心里又想：奶奶今天肯定有事，要不要我自己做饭自己吃，顺便留点，等奶奶回来了再给她尝尝。

我先找好米饭、鸡蛋、葱。先把葱洗干净，因为我还小不能拿刀把葱切成葱花，再说我也不会切。因为我对自己充满自信，我努力地想啊想，终于想到了，我用手揪葱，把葱揪成葱花，我真是太聪明了！接着我在炒菜的锅里放上些油，因为我还小不知道要放多少，所以放的有些多。再把准备好的鸡蛋放进去，鸡蛋我不会打开，有些鸡蛋壳都在锅里，大的我用手把它挑出来了，小的就留在锅里了。用锅铲翻炒几下，油还溅到我的皮肤上了，好烫哦！等鸡蛋熟了，把米?狗沤シ础３窗〕从行┟追够贡晃页吹耐饷媪恕Ｈ缓笞约焊芯醯矫追谷攘耍偻锩娣派闲┐谢ǎ錾闲┭危俜醇赶隆０压歉窃诠希苹岫２虐衙追故⒊隼础Ｎ蚁嘈盼易龅姆购芎贸浴Ｎ铱诙济怀裕氖侨媚棠坛晕仪资肿龅牡诳诜埂Ｄ棠袒氐郊遥胰媚棠瘫丈涎劬Γ遗芙堪盐易龊玫姆苟顺隼矗媚棠陶隹劬础Ｄ棠陶蹩劬吹轿沂掷锒俗磐敕梗闫婀值匚饰遥骸罢馐撬龅难剑俊薄笆俏易鲅剑∧棠獭！蔽医景恋乃怠Ｄ棠炭戳丝次遥鹊厮担骸罢媸恰媸悄阕龅哪悴耪饷葱。虮惶套旁趺窗欤∧阏庋崛媚棠痰Ｐ牡难剑∫院蟊鹫庋隽耍懒寺穑俊薄爸懒耍蔽彝铝送律嗤范阅棠趟怠?/p>

自信能改变很多。

小学自信作文 篇6

今天我读了一篇文章，题目叫《人为什么活着》，里面的主人公是张海迪。张海迪是一个家喻户晓、远近皆知的人，她是一名残疾人，她对生活充满了信心。

当我读完这篇文章时，就觉得自己好失败。人家张海迪是残疾人都对生活充满了信心，更何况我呢？每次遇到挫折就垂头丧气，回答问题时对自己没信心，缺乏信心是我最大的毛病。

记得有一次在五年级，上语文课，老师提了一个非常简单的问题，全班只有几个人没举手，我就是其中之一。这时，老师发话了：“有些人会做这道题，就是不敢举手，不善于表达自己的观点。就算她考到九十多分，我也不会喜欢这种，一个学生的成绩好坏并不是一张可以衡量的。我很清楚老师是在说我，在提醒我们要对自己有信心，这时，我觉得好像有千万只嘲笑的眼睛在盯着我，那时的我真想找个地缝钻进去。

现在上了六年级，我试着去改变自己。上课时，尽量多举手回答问题，有一次，老师提了一个问题，叫我们回答，，我对自己说：“加油!你一定行的。”说完后便信心十足地举手。“吴丹，你来回答。”老师叫道我，我平复一下情绪，便滔滔不绝地说起来，当我坐下时，觉得回答问题并不难，重要的是要对自己有信心。

如今我读了这篇文章，知道了信心是多么重要，知道了信心掌握在自己的手中，知道了信心是命运的主宰，所以我要重拾信心，让你们看到一个不一样的我！

小学自信作文 篇7

自信犹如一根柱子，能撑起精神广漠的天空。自信犹如一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。自信是成功的源头，是做人之本，为人之基。爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”大仲马说：“自信和希望是青年的特权。”莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步。”缺乏自信是失败的主要原因，英国也有句话：“信心可以移山。”有了自信就等于看到了成功。

我曾经在补习班补英语时，参加过一次演讲大赛，我那时很胆小怕事，但英语成绩不差，竟然蒙混过了选拔赛，即将面临着复赛。我在家精心准备，但满脑子都是如果在台上出丑的话，那会怎样？我对自己的信心开始产生了质疑。

复赛即将开始啦，我的心“砰砰，砰砰”直跳，脑子里都是出丑时的情景。我刚入场，就被眼前给怔住了。座位上老的、小的、大的挤满了整个赛场——我做梦也没想到居然会来这么多人，此时的我顿时没了信心，甚至觉得这是一项不可能完成的任务，自己在台上定然会出洋相，当我还没有从深深的惊讶中清醒过来时，主持人就念到了我的名字————我即将开始演讲了。

我快步走上讲台，并把演讲稿迅速地在脑中过了一遍，我深吸一口气……开始演讲了，虽然演讲的过程中不免有些结巴，但还是顺利的晋级了决赛——不过这对我来说有是另一个噩梦——我将要面对更多的人进行演讲。

对于这次演讲决赛，我心中当然是一百个不愿意，但事情已成定局，我只好再次练习，在妈妈和老师的鼓励下，自信又渐渐地回到了我的身上。决赛开始了，我面带微笑地走上了演讲台，顺利地完成了演讲，但声音依旧不洪亮。不过我悟出了一点道理，比赛不能注重输赢，要注意积累经验，以便于下一次的成功。

后来我经过一次次演讲的磨练，我变得不再怯场，声音变得更加洪亮，甚至在一次全县演讲大赛中获得一等奖，用现代话说，简直是自信心爆棚。把以前的我和现在的我相比较，我发现自己一天比一天更自信，一天比一天更成功。这段时间我成长了。

这就是自信的力量，它能使你成功，它能使你积极面对任何人，它能使你浑身散发一种气势。这就是自信的力量，请大家相信自信的力量！

小学自信作文 篇8

通过一次钢琴表演，我收获了自信。

听说我的钢琴表演快到了，我既兴奋又紧张。

终于比赛的时间到了，我感到非常紧张，手心不断冒着汗，头上也出现了细细的汗珠，一个接着一个，马上就要轮到我了，我开始胡思乱想起来：要是我上台时忘了鞠躬怎么办？要是我在弹琴时忘了谱子怎么办？要是我没弹好，当着这么多人的面出丑了怎么办？

“下一个是赵婧伊”主持人那响亮的声音叫醒了正在胡思乱想的我。我紧张的走上舞台，我感到自己的双腿在微微颤抖，我慢慢地坐了下来，开始演奏。

刚开始时我还很紧张，心扑通扑通地跳。不过我后来慢慢放松下来，弹得越来越流畅，就像平时练琴一样。一曲终了，我站了起来，鞠了一躬，眼睛还是不知道该往哪看，谁知，这时台下爆发出热烈的掌声，我心里高兴极了。

心声小学作文

申请书范文网编辑精心挑选为大家整理出了最新的“心声小学作文”供大家参考，每个人读书时为了考试都会撰写一些作文，通过写作我们可以更好地发现生活中的美好和意义。欣赏好的文章是欣赏一种文字艺术，作文是你的写作拦路虎吗？

心声小学作文【篇1】

一片落叶，悄然飘下，无声无息。泉水叮咚地响着，伴着风，将片片麦田染成金黄……

“啾啾……”鸟儿停立在枝头，鸣叫着为这番景色由衷赞叹着，展开那深蓝色的翅膀，坠下的羽毛，浅浅的，透着一派天真的粉红。也许它喜爱幽静与自然，轻柔抚摸着枫树。它还小，稚嫩伴随着，长大它将明白一切，烦恼、痛楚徘徊在脑海……

那是一个明媚的暖春，鸟儿成熟了许多。从远方的地平线，渐飞渐高，让海和天融合为一体，闪耀出阵阵光晕。我能飞了！飞得好高好高，我要去森林找寻同伴，实现久违的梦！这是它的心声，藏在心底很久很久。

然而，却不怎么顺利……

半路中，一缕青烟冉冉升起，它屏着气冲进去，滑翔，翻转，没想到雾越来越浓。鸟儿分不清东西南北，低头看了一眼。呵！我的同伴曾经都葬身于此处。直到化学气体如巨蟒般困住身体，一个俯冲，它也栽倒在地，归于天堂。以前对蓝天的承诺，以前美好的希望、憧憬，燃烧殆尽。它还想戏耍呢，还想交朋友呢，可在它还没尝到第一枚果子时，已经都来不及了。最后的心声将是憎恨人们。

老百姓们，请让危害动物的东西远离吧！它们跟我们一样，让更多的鸟儿在蓝天欢乐地飞翔歌唱吧！

心声小学作文【篇2】

我家旁边搬来了一个老人，开始我们没觉得有什么奇怪的。可是后来我们才发现他是个哑巴、而且又聋又孤单。

他每天起早贪黑，辛苦地拉砖、烧砖。为了能保住这份“好工作”，他不辞辛劳地工作着。他的老板对他还算照顾，让他早上晚上可以少干一些活儿。老人既不能说话，又不能听见别人说话，只能用手跟别人交流，有时候我们也不懂他打的手语。他在每个周末的休息天都要到一棵百年老树下去打太极，也不知道他是在哪里学的太极，打得真是出神入化，引得我们啧啧赞叹。虽然他耳朵听不见我们的赞叹声，但是他的脸上洋溢着笑容，这笑容让人感到他有多么的温暖和开心。我们从来不笑话他又聋又哑，因为他待人和蔼可亲，有时候还会把一些水果和零食等分给我们吃，我们也经常会把他遗忘在我们家的东西送回他家。出于好奇，我们有时候会在心里想：老爷爷他有没有儿女？他怎么会独自一个人生活？我们没有去问老爷爷，因为我们知道谁都有秘密，谁都有隐藏秘密的权利，就让这个秘密陪伴着老爷爷平静地生活吧。

在一个清香袅袅的早晨，老爷爷又在辛苦地拉砖、烧砖。在又一个清香袅袅的早晨，老爷爷又在出神入化地打着太极拳。我们在心里默默地为老爷爷祈祷，祝愿老爷爷能活得健康快乐，平安如意！

心声小学作文【篇3】

辛福是什么？辛福是藏在蜂巢里的甜蜜，辛福是挂在枝叶上的硕果，辛福是闪烁着皎洁的那弯新月，辛福是酝酿着醇香的那坛美酒？但我，又何尝试过？

小时候，妈妈和爸爸经常吵架，我很害怕，自己躲在一边。慢慢的，我开始不喜欢这个家，我更喜欢在学校的日子。在学校里，我自由自在，不会再听到那烦人的吵架声，只会听到同学们欢快的笑声和琅琅的读书声。

后来，我喜欢了上网，因为在网络上我更加自由自在，为所欲为。自从上网后，我更加不喜欢这个家，甚至这个现实世界。但妈妈你觉察到我的变化吗？你只觉察到我的成绩在下降，学习不认真。你只是一味的骂我，但你清楚我是因什么而改变么？

过了很久，因为你和爸爸的感情问题日益加强，你们选择了离婚。你们离婚后管我的时间更少了，我经常是自己一个人在家。后来，我在同学的介绍下，接触了网络游戏。我沉迷了网络游戏后，你和爸爸终于觉察我的变化。你们陪我的时间明显增加了，在假期你们也会带我去旅游，但我仍喜欢在网络上……

妈妈，你知道吗？我已经决定把游戏全部删掉，但你，可以改变你的教育方式吗，你可以改用"小点批评，多点鼓励"的方式吗？我需要的是关心，辛福！

心声小学作文【篇4】

妈妈，是您的爱点亮了我的生命之灯，是您的爱让我明白了世间的善恶美丑。但是，我长大了，您不该再把我当成温室里的花朵，处处保护着我了！

小时候，妈妈特别宠我，什么事也舍不得我干，上了小学后也每天送我上学。而同学们早晨迎着朝阳去上学，晚上，三个一群五个一伙儿地在晚霞中嬉戏。看着同学们一张张快乐的面孔，我是多么羡慕呀！几次，我和您提出独自上学，可您却坚决反对：“路太远了，上下学时人又多，出了事怎么办？妈妈开车送你去，又快又安全，多好啊！”我只好同意了。从此以后，每天您都是包接包送，同学们见了，都说我娇生惯养，当时，您知道我的心里是什么滋味吗？

有一次，您的“关心”实在令我哭笑不得。一个和我着装差不多的女孩儿坐在她爸爸的自行车上，您见了，居然扑了上去，大叫一声：“依依，别坐陌生人的车！”弄得对方惊慌失措。我连忙把您拉到了一边，您一边往我手里塞巧克力，一边告诫我：“可别坐陌生人的车，现在，坏人可不少！”见我似懂非懂的样子，您又叽哩呱啦讲了一大堆，结果我一句也没听进耳朵。

妈妈，“庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松”。别再把我当孩子了，让我独立吧！

心声小学作文【篇5】

我住在种子店里，每天跟兄弟姐妹开心的在一起生活。有一天，有个陌生人把我带走了，一想到要离开兄弟姐妹，让我觉得很不舍。他把我放在一片黑漆漆的空间里，一阵子之后我才发现，原来我在主人家的盆栽里。主人每一天都会定时给我浇水，泥土的`感觉又松又软，随然伸手不见五指，不过我喜欢这里。

太阳公公给我阳光，主人给我水和爱心，在他的爱跟照料之下，我一天天成长。有一天，我觉得头顶热热的，第二天我发现我快要破土而出了。我一睁开眼睛，我的心情兴奋无比，因为我看见主人笑瞇瞇的看着我；我还看见一只小狗和他的主人愉快的在花园玩耍。太阳公公对我说：“哈啰！”我的心情真是开心，感觉兴奋极了，因为我要准备看看这美丽又多采多姿的世界了！

过了几天，我看到一只小虫带着拳击手套，摩拳擦掌的对我说：“哈！哈！你完蛋了！”然后就跑到我的叶子上准备饱餐一顿，我用力摆动身体有抖掉它，经过一番奋战，他就逃到泥土里了！之后我愈长愈高，主人把我搬到户外。有一天，刮起了大风、下起了豪雨，有好多泥土覆盖住我，但我不向困境低头，努力的将泥土钻出一个洞，用力探出头来。过了不久，雨停了，阳光照射在我身上，真是温暖。仁慈的小鸟伯伯帮我把小虫子吃掉，让我可以顺利的成长，真是感激不尽。过了几年后，我长成了一棵大树，可是我可以为人们做什么？

有一天，主人和他的朋友坐在我身上，一群小朋友在我身上爬来爬去，我心想他们在做什么？我听见他们说：“在这乘凉真好！”原来我是有用的！今后我要为他们遮阳，风来的时候，我要为人们歌唱。

心声小学作文【篇6】

人的一生，总有学不完的知识，总有领悟不透的真理，总有一些有意或者无意的烦心事闯到心里来，总之，人生之梦，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。心随境转，苦不堪言；境随心转，就得自在。一个人有什么样的精神状态就会产生什么样的生活现实。人在境中，境在心中，犹如鱼和水，人们很难离开丰美的水去欣赏鱼的。人生除去基本生存问题，就是要时时面对这种心理状态的选择。书上云：看别人不顺眼是自已的修养不够。想一下也是，因为每个人的出身背景、受教育程度、受社会影响都是不一样的，在你看不惯别人的同时，是否别人也看不惯你呢？相由心生，境由心转。心与境，到底是心随境迁，还是境随心转？本来无境，只因心有，若无心即无境。

你的心态就是你的主人。你的心便是你的世界。所以开心地去面对每一个人，要学会看朋友身上的优点，学习朋友身上的优点，朋友的缺点正是你最好的反面教材。如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。习惯了在纷繁喧嚣中寻找那一份宁静和挑战，尽管旅途充满荆刺，途经的并不是一帆风顺，我却会在过往中，享受美丽，感悟忧伤，寻着快乐！我没有别人的快乐，我却拥有我自己的知足，浅秋，时光苍茫还是和往常一样嵌满惆怅！心情伴着夕阳的泛红，而无常！真的无法抉择的那一刻，我们又能怎样！一个人的心境决定着他生活的态度。当我们用美好的心去看世界时，世界回答我们的也是美好。如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助，人的心灵是掌握自己命运真相的钥匙。外在的一切表现只是一面镜子，让我们看到自己的样子，反映的只是自己的心性，其实外在的境并没有怎么样，而是内心的世界还不够圆融。

已看惯了太阳的东升西落，月亮的阴晴圆缺；习惯了春夏秋冬的冷暖，世间万物的改变；却很难看淡人间的悲欢离合、情仇恩怨，更难将伤心难过看得风清云淡。经过了很多年的改变以后，将开心当成了一种习惯，于是我发现我的开心感染了很多人，人们问我为什么的时候，我只说：开心是一种习惯！宇宙间万事万物，包括我们周围的一切人、事、物都在永不停息地变化着，运动着，瞬息万变，这是很正常的，你没有必要跟着它变，跟着它动。佛讲，一切都是唯心所现，唯识所变，都是自己心的幻化与游舞。一个人的心境决定着他生活的态度。当我们用美好的心去看世界时，世界回答我们的也是美好。就算是像蜗牛一样，看不见美丽的天边，也会感悟到自己脚下的壮美！渐渐的，不知哪一天，我隐去了所有，现于过往！在恬淡的南山下回忆，那个你，那个他，那时我和你和他！若是可以，我愿流浪在任何一季，任何一地！把我的故事写在大地！用美好的心看世界，你就会发现一颗绝望的心需要力量的托慰。

心声小学作文【篇7】

我是谁？

户口簿说：

刘xx，女，汉族，4月24日出生，在校学生。

镜子说：

这个小姑娘呀，长得还不错，亭亭玉立，衣冠楚楚。胖乎乎的脸蛋，似水灵灵的蜜桃，白里透红，让人禁不住伸手摸摸。她笑起来时，嘴角边便出现两个甜甜的小酒窝，真是锦上添花！她特别爱臭美，总在我面前照来照去，还常常偷偷地拿妈妈的化妆品来回摆弄呢！

妈妈说：

她呀，就知道调皮捣蛋，整天和小伙伴凑在一起打打杀杀，把家里搞得乱七八糟。上次，好不容易把家里收拾得干干净净，也照样被她弄得一塌糊涂。

她经常未经允许就擅作主张。放学了，她本来老老实实地在学校门口等待我的到来，而同学却用花言巧语来诱惑她，还对她使出了‘激将法’。她最终没禁得住‘糖衣炮弹’，跟着同学玩去了。当时找不到她，心急如焚，一气之下差点报了警，多亏她还有良心，知道给我通个电话，我才得知她的下落。回来后，我把她大骂一通，她似懂非懂地点点头，可类似的事情没少发生过。她屡次不改，真拿她没辙！

老师说：

她是一个乖巧、听话的好孩子。老师交代的任务她总能不折不扣的完成，在学习上有一种不达目的决不罢休的精神。他每次考试的惊人表现总是出人意料，令人身不由己的发出惊叹声。

心声小学作文【篇8】

“滴答，滴答”，只有这忠实的伙伴——小闹钟，在深夜依然陪伴着我。望着一大堆作业，我不禁有感而发：做学生苦，做一个小学高年级的学生更苦，倘若成绩优秀的学生来更是苦上加苦了。

每天走进教室，看到黑板上的各种做不完的练习题，背不完的资料，读不完的书······这么多的任务，只给我们短短几个小时完成，真可谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”啊！为了找到通向书山的“路”，为了达到学海的“涯”，我不知疲倦地学着，学着。终于有一天，我累了，不是身体的虚弱，而是心理上的疲倦。我什么都不想看，什么都不想学了。

“今天我太累了，不想去学习班，想回家休息。”每当我这么说时，同学们都会用异祥的眼光像看外星人一样看着我，我只好笑一笑，像做错了事似的。优秀的成绩让我有种骑虎难下的感觉，我只好拼命地学。

我真想大声喊：我好累啊！我不想背着这么沉重的包袱学习!我想要一个轻轻快乐的小学生活！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5177390.html

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