健康行活动总结

健康行活动总结。

健康行活动总结 篇1

健康教育周活动总结

健康教育是一项至关重要的活动，旨在向公众传达正确的健康知识和生活习惯，以提高全民健康水平。为了进一步推动健康教育工作的开展，我们于近期组织了一次精彩纷呈的健康教育周活动。下面将为大家详细介绍本次活动的举办情况和取得的成果。

在本次活动中，我们以“健康为先，幸福相伴”为主题，围绕健康生活的方方面面展开了一系列丰富多彩的活动。我们在学校举办了主题演讲、健康知识竞赛、健身展示等多个环节，并邀请了专业医生、营养师和体育教练等行业专家进行指导和讲解。在社区方面，我们组织了健康讲座、义诊活动、健步走等，以便更好地将健康知识传递给居民。通过这些多样化的活动形式，我们旨在引导大家养成健康的生活方式，增强自我保健的能力。

在本次健康教育周活动中，我们注重与不同群体的互动和沟通。为了更好地满足不同年龄段、职业群体和文化背景的需求，我们根据实际情况，设计了不同形式和内容的活动。对于学生群体，我们开展了有趣的健康知识竞赛和体育运动项目，以激发他们对健康的兴趣。对于家庭和社区居民，我们组织了健康生活讲座和疾病预防培训，以提高他们的健康意识和生活品质。通过这种全方位的健康教育方式，我们希望能够做到因人施策，更好地满足大家的需求。

本次健康教育周活动取得了显著的成果。首先是参与人数的突破，活动吸引了大量的学生、家庭和社区居民，有效地扩大了健康教育的影响力。在活动期间，通过专业医生的讲解和义诊活动，我们为许多人提供了及时的健康咨询和个性化的健康建议，有力地提升了公众的健康意识和健康素养。最重要的是，通过本次活动，我们成功地引导了大家养成了健康的生活习惯，如定期锻炼、合理膳食和良好的卫生习惯等。这些改变对于预防疾病、增强体质和提高生活质量具有重要意义。

小编认为，通过本次健康教育周活动，我们深入推进了健康教育工作，提升了公众对健康的重视程度和健康意识，同时也将更多的健康知识和生活习惯传递给大家。我们也要意识到健康教育的工作是一个长期而艰巨的任务，需要持续不断地推进和完善。我们将继续努力，与更多的专业人士合作，不断创新活动形式，使健康教育工作更具针对性和操作性，为全民健康事业做出更大的贡献。

健康行活动总结 篇2

学校眼睛健康活动总结

近年来，随着互联网的普及以及电子产品的广泛应用，青少年的眼睛健康问题越来越受到关注。为了普及眼睛保健知识，增强学生对眼睛健康的认识，我校于近期开展了一系列的眼睛健康活动。活动内容丰富多样，形式灵活多样，取得了显著的效果。

学校邀请了专业眼科医生来校开展眼睛健康讲座。医生从近视的成因、发展趋势以及预防近视的方法等方面进行详细的讲解。讲座中有趣而生动的案例分析，以及专业的图表解读，使同学们深入了解了眼睛的结构与功能，进而明白了保护眼睛的重要性。

学校组织了一场名为“爱护眼睛，关注视力”的主题活动。活动中，学校为每位学生免费配备了一副眼镜，在同学们配戴眼镜的同时，也邀请了专家团队为他们进行视力检查和开展相关的健康咨询。通过这个活动，同学们不仅能够得到专业的眼镜医学服务，还能够了解到自己的视力情况，提高对眼睛健康的重视程度。

学校还开设了“眼睛护卫战”课程，教授学生正确使用电子产品的方法。在这门课程中，学生们学习了正确坐姿的重要性，以及如何正确使用电子产品、控制使用时间等知识。通过实际操作和角色扮演，增强了同学们的记忆和实践能力。

为了进一步丰富活动内容，学校举办了“眼睛保健知识比赛”。同学们参加比赛前需要自行查阅相关知识，然后进行抢答和解答题环节。比赛设置丰厚的奖品，激发了同学们的学习积极性和参与度，同时也加深了同学们对眼睛健康知识的理解和掌握程度。

学校还注重与家长及社区的合作。校方邀请了家长参加家委会大会，并在会上介绍了学校开展的眼睛健康活动，并提供了有关眼睛保护的资料和指导。同时，学校与社区眼科诊所合作，组织了义诊活动，为社区居民进行免费的眼睛健康检查。这些举措不仅增强了学校与家长和社区的联系，也使更多人受益于这些活动。

小编认为，学校眼睛健康活动通过多样的形式、丰富的内容，使学生们增强了对眼睛健康的认识和保护意识。同时，活动的开展也让学校与家长和社区加强了合作与沟通。相信在不久的将来，学校眼睛健康活动将进一步推广和深化，为学生们的眼睛健康保驾护航。

健康行活动总结 篇3

德化街小学心理健康活动周

活动总结

为推进学校心理健康教育，进一步普及心理健康知识，12月3日-12月10日，德化街小学组织全体学生开展心理健康活动周，并开展教育班会和讲座。

德化街小学的本次活动以小学生“认识自我，拥抱明天”为主题，班会从每一个独立个体的性格习惯切入，引导学生深入了解每一个个体都有自己的优势和劣势，如何充分发挥自己的优势，避免讽刺挖苦他人的劣势。老师通过生动的案例，深入浅出地引导学生认识到不仅要努力学习，还需要树立正确的人生观、价值观，主动帮助有困难的同学，友爱的和所有同学相处，积极为集体作出贡献。在帮助别人的同时，也要学会感恩，感恩为自己努力奋斗的父母和家人，感恩帮助过自己的师生。

同时，本次活动德化街小学邀请到二七人民医院的大夫，以“互助，感恩”为主题，以小学生的自我认识作为开篇，从每一个独立个体的性格习惯切入，引导学生深入了解每一个个体都有自己的优势和劣势，如何充分发挥自己的优势，避免讽刺挖苦他人的劣势。医生通过生动的案例，深入浅出地引导学生认识到不仅要努力学习，还需要树立正确的人生观、价值观，主动帮助有困难的同学，友爱的和所有同学相处，积极为集体作出贡献。在帮助别人的同时，也要学会感恩，感恩为自己努力奋斗的父母和家人，感恩帮助过自己的师生。

德化街小学坚持定期举办心理健康教育活动，为学生营造健康文明、积极向上的校园文化氛围，更重要的使学生树立“互助，感恩”的意识，培养学生积极阳光，传递校园正能量，从而“小手拉大手”，带动每一个家庭参与城市精细化管理工作。

二七区德化街小学

2018年12月14日

德化街小学心理健康活动周总结

二七区德化街小学

2018年12月14日

健康行活动总结 篇4

一、活动主题：“健康山东惠民生健康促进靠行动”

二、活动内容：

1、发放健康宣传资料，我中心围绕“健康素养66条”、无烟生活、科学就医、合理用药等内容，制作并发放此类宣传资料，经统计，我中心共发放健康宣传资料500余份。

2、为了更好地普及健康科学知识，提高社区居民健康知识知晓率，不断提高居民的健康水平，我社区中心在电子屏轮回**“健康素养66条”内容。

3、积极开展健康促进活动，活动中，前来咨询的居民有50余人次，我中心紧紧围绕活动主题，告知居民，现代的健康概念，不仅仅限于无疾病或不衰弱，而是指身体、心理与社会适应的完好状态。让居民深入了解居民的基本知识和观念、健康的生活方式和行为、基本技能，使他们终身受益。我的中心也积累了丰富的社会活动经验。

4、举办健康知识讲座，通过讲座，我中心普及医学常识，进行常见病、慢性病的咨询、预防，方便了居民看病就医，提高居民的满意度，提升了服务质量。

5、举行大型的健康知识竞赛活动，此次竞赛活动得到了各级领导的支持与帮助，我中心联合辖区内的6个社区居委会，每个居委会选出3名代表，竞赛中，选手们积极踊跃的回答问题，活动现场气氛活跃，不但赛出风格、赛出水平，而且取得了令人满意的成绩。

通过这次活动，让健康的生活深深扎根于人民的心中。普及了健康知识，推广了健康的生活方式，让我们本着“大力普及健康知识，不断提高健康素养”的态度，努力创造更加美好的明天。

健康中国行主题活动总结篇二

一、活动目的

(一)满足患者日益增长的健康需求，从解决患者反映强烈的突出问题入手，广泛传播健康知识，引导树立健康观念，养成健康行为，提高患者健康素养水平。

(二)全院各科室参与健康教育和健康促进工作。

(三)树立健康促进工作的意识，全面推进健康促进工作科学发展。

二、时间和主题

活动的第一个周期是从20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日。每年都选择一个严重威胁群众健康的公共卫生问题作为主题，围绕活动主题开展健康促进和科普活动。

三、主要内容

1、加强健康教育宣传工作

各部门设立健康宣传栏，发放各类健康知识宣传品，开展健康课和健康教育。医务人员要规范提供健康处方，积极主动针对患者及其家属进行健康教育宣传，讲解各种健康知识，使患者和家属对健康意识大大提高。

2、做好健康教育宣传活动

各科室要以健康教育为主题，深入病房宣传各种常见病**药方、慢性病食疗技术、四季防病歌等内容，适时开展健康宣传效果评估。让更多的患者及其家属学习和掌握疾病预防保健知识，了解和了解健康知识。

3、广泛利用大众传媒开展健康教育活动我院充分发挥电视、广播、网络、手机短信等各类传统**和新兴**对健康教育进行广泛宣传，组织各科专业专家健康知识讲座。

4、总结推广有效经验和做法。要认真总结我院各科室活动的有效做法和经验，并及时上报活动办公室进行沟通和推广。

健康中国行主题活动方案总结三

一、活动目的

(一)加大对健康中国战略的宣传，树立健康促进工作意识，全面推进健康促进工作科学发展;

(二)深入实施“健康促进行动”，大力传播健康知识，满足广大群众日益增长的健康需求，引导人民群众树立健康观念，养成健康生活行为，提高健康素养水平;

(三)广泛动员全社会力量关心、支持、参与健康促进工作，为第九届全球健康促进大会的召开营造良好社会氛围。

二、活动主题

“提高居民健康素养、构建幸福和谐生活”

三、活动时间、地点

根据省卫生计生委统一安排，结合我市实际，20xx年4月25日上午10:00时在肃州区**广场举行启动仪式，市、区两级联合进行。

四、活动形式

围绕“提高居民健康素养、构建幸福和谐生活”这一主题，在全市以现场活动为主，以传递“健康中国人人有责、人人参与、人人享有”的理念，开展多渠道、多形式的集中性主题宣传活动，推动全市居民树立健康意识，提高健康素养水平，参与健康促进工作。

(一)组织“20xx年健康中国行”启动仪式。4月25日上午10:00时，酒泉市、肃州区联合在肃州区**广场举行“20xx年健康中国行”酒泉启动仪式，在启动仪式上邀请领导讲话，组织社区广场舞、太级拳或健身操等表演，宣读倡仪书，市、区两级卫计委(局)主要领导和分管领导、医疗卫生单位部分人员参加(人员分配另行通知)启动仪式。

其他县市开展宣传活动的时间、地点由各县市确定，开始时间报市卫生计生委。

(二)组织开展现场宣传咨询、义诊活动。启动仪式结

束后，由市、区两级综合医院、医疗机构专业人员通过发放宣传单、健康咨询和义诊等方式，向群众宣传健康知识。

(三)组织开展健康巡讲活动。由市、区两级健康教育机构组织健康教育专家深入基层、学校、医院、社区、企业等开展以合理用药、烟草控制、慢性病防治、传染病防治、妇幼保健、优生优育、中医保健及《中国公民健康素养-基本知识与技能》等内容的巡讲活动。

(四)积极开展“健康机关、健康学校、健康医院、健康社区、健康企业、健康家庭、健康村”等活动，提高社会参与程度。

(五)各级医疗卫生单位开设健康知识宣传专栏，单位门诊候诊区、观察室、健康教育室等场所集中宣传相关疾病预防、健康保健等方面知识。

(六)组织开展全民健身活动。在全市打造“中国(酒泉)西部户外运动之都”之际，要立足实际，紧紧围绕“增强人民体质，提高健康水平，促进经济发展”目标，积极开展丰富多彩的全民健身活动，如健步走、登山、健身操(舞)、太级拳(剑)、骑行、跳绳、踢毽、篮球、足球赛等群众喜闻乐见、简便易行的全民健身活动，倡导群众积极参与健身活动。

五、活动内容

(一)制定实施方案。各单位要根据国家、省卫生计生委总体要求，结合本地实际，制定《开展2016年“健康中国行”主题宣传活动实施方案》，使主题宣传活动既声势浩大，又扎实有效。

(二)开展健康促进活动。各单位要组织开展大型义诊咨询、健康专家巡讲、名医进**、**健康公益广告、发放健康教育传播材料、公众倡议等宣传教育活动，并组织开展群众性的体育健身活动等。

(三)开展健康管理活动。各级承担慢性病管理的机构经及健康管理员和家庭健康指导员，针对高血压、糖尿病等多发、常见性慢性病病人进行健康咨询、指导用药、****等服务。

(四)开展健康社区(村)活动。通过举办各种形式的患者教育活动，加强社区居民(村民)与患者对慢性疾病的认识与自我防治、自我管理的意识。

(五)积极开展**宣传。发挥主流**、新**作用，充分利用电视、广播、报刊、网络、微博、微信等多种形式的**进行密集宣传报道，全方位宣传“健康第

一、终身锻炼”的健康理念，创造良好社会**氛围，提高社会影响力。

要做好宣传总结，及时总结各单位主题宣传活动开展情况，总结推广有效经验。

健康行活动总结 篇5

今年10月28日，是我国第--个“男性健康日”。县计生系统紧紧围绕“健康与幸福同在，责任与和谐同行。”主题，结合“新农村新家庭建设”，大力普及男性生殖健康科学知识、共建文明、和谐家庭。男性健康日总结出只有广泛深入地开展了形式多样的宣传活动，才能唤起全社会对男性健康的关注，受到了良好的社会效果。

一、领导重视，精心安排

按照市人口计生委的通知精神，县计生局领导高度重视，决定今年的全县“男性健康日”活动以围绕主题，结合“新农村新家庭建设”在全县范围内组织集中宣传活动主。并且对活动组织参与单位、活动形式、活动内容进行了认真地研究、部署。

二、形式多样，内容丰富

1、营造浓厚氛围，制作了以男性健康为主的宣传挂图、刷新了宣传标语、印制了宣传资料，突出了“健康与幸福同在，责任与和谐同行。”这一主题，形成声势。

2、现场义诊、咨询，县计划生育服务站和县人民医院、县中医院。8名男性病和生殖保健医师参加了该项义诊活动，对前来咨询的男性病人进行解疑释惑，对部分患有性病的男性当场给予免费治疗;通过分发《男性健康资料》、《优质服务手册》、《预防艾滋病》等宣传资料和宣传品，向群众宣传“为什么要关注男性生殖健康、生殖系统的症状与预防治疗、前列腺保健小秘方、发生勃起功能障碍(ED)怎么办?”等科普知识，广泛向群众宣传了男性生殖健康知识、艾滋病预防知识、性卫生知识。解答了他们在生殖保健方面的困惑。同时现场为育龄群众开展量血压、义诊、男性问题咨询、图板展览、发放安全套等形式的服务。本次义诊活动，深受群众的欢迎。男性健康日总结出共接受咨询800多人次，免费治疗117人，免费发放防治男性病药品、药具共900多件(盒)，男性健康日总结出共散发宣传资料1200余份。

3、媒体宣传，制作了专题片“男性生殖健康保健”知识讲座，在县电视台“永寿人口”节目中播出，讲座内容包括：计划生育丈夫有责、前列腺炎的主要症状是什么?、艾滋病要如何预防?等系列男性健康知识。在县人口计生网《技术服务》栏目内增加了十几条男性健康知识，如：男性健康的十大国际标准、男性健康补肾关键是补“肾动力”等内容，通过媒体宣传营造“男性参与计划生育，关注男性生殖健康”的氛围。

三、效果显著，群众关注

男性健康宣传吸引了大批的群众参加，男性健康问题引起了广大群众的关注，使一些人认识到健康的重要性，“以前总觉得自己很健康不重视保健，以后一定要注意了”、“平时只是忙于工作，有点小毛病不当一回事，看来这是不行”、“今后自己要多学习保健知识，还要向同事、朋友和家人多宣传”，男士们发出了真实的心声。男性健康日总结出更重要的是通过关注男性生殖健康状况，增强了男性责任感，才能促进家庭的幸福和社会的和谐。

健康行活动总结 篇6

【篇一：心理健康日活动总结】

为了了解本支部同学们的心理健康情况，同时解决同学们已存在的部分心理问题中国石油大学(北京)石油工程学院石工11-1班团支部已于十一月初举行了下列活动。

一、活动主题：

励志青春快乐成长

二、活动时间：

2011年11月3日

三、活动地点：

三教210

四、参与人员及人数：石工11-5班全体29名同学

主讲人：张晓舟记录人：李政

五、活动目的：

为进一步贯彻落实《教育部卫生部共青团**关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，丰富我院学生心理健康知识，形成正确的心理健康观念。以积极引导大学生保持健康向上的心理状态。所以石工11-1团支部组织并引导本支部同学参加丰富多彩、形式多样的校园文化和社会实践活动，陶冶大学生高尚情操，促进其全面发展。

石工一班团支部希望通过各种活动，加强大学生思想、感情上的交流与沟通，努力营造有利于大学生健康成长的良好氛围。切实帮助大学生解决实际问题。通过开展心理活动、心理测试和心理方面的宣传，解决了许多学生的问题。

六、活动流程：

1、石工11-1班同学踊跃参加了以“成长〃发展〃和谐”为主题的征文活动，同学们根据自身的经历以及认识阐述自己对于心理健康以及健康成长的想法。内容丰富多样。经过学生自己的思考和总结，心理内容不再那么晦涩难懂。经过同学们的交流和比较，我班赫文豪同学的征文得到了高度评价。

2参加心理学系举办的有趣的运动会。石工11-1办的学生积极参加了心理系举办的趣味运动会。作为大学生活的一次经历，本次趣味运动会调整同学心态，并减轻了同学们的学习和工作压力，同学们踊跃参与都在当中得到了欢乐。

同时，同学们表示，通过运动会，提高了支部的凝聚力。

3、参与“阳光心灵我心飞翔”风筝节活动。我们班所有的学生都参加了心理系举办的风筝节。这个活动的目的是释放心灵，快乐成长。

通过风筝节的活动，石工11-1班的学生们放松下来，感受大自然的美丽。与大自然的亲密接触是一种很好的放松形式，而本次风筝节让大家放松之余也为几天前的考试起到了很好的减压增效的作用。学生们反映了他们希望将来能参加这种教于活动。

4、开展主题团日活动。石工11-1班同学集体在三教210召开以“励志青春快乐成长”心理健康教育为主题的团日活动，活动内容围绕大学生心理健康开展学习和讨论。心理安全委员孙鹏同学宣讲了心理健康的重要性以及如何拥有一个良好的心理状态，并介绍中国石油大学(北京)心理辅导中心，让同学们深入了解心理健康的重要性。

随后的心理测试以及心理游戏让大家在欢快的氛围中感受到了心理的重要性，寓教于乐，在一片掌声中，本次主题团日圆满结束。

七、活动效果：

通过本次心理健康活动，石工11-1班的同学们丰富了心理健康知识，形成正确的心理健康观念，同时认识到了大学生心理健康教育对于大学生活非常重要。通过本次活动，加强了我班同学之间思想、感情上的交流与沟通，使同学进一步互相了解，为我班的健康成长营造了良好氛围。在心理健康教育的宣传下，学生进一步正视心理健康的重要性和心理咨询的重要作用。

通过风筝节和趣味运动会，让学生们放松身心，起到实际的减压效果。

本次团日活动举行的非常成功。会后，团支部书记张晓舟总结了会议情况。肯定了大家积极参与活动的态度，同时再次强调对心理问题的重视以及大家目前存在的部分问题需要及时解决。

团日活动最终圆满结束。

【篇二：心理健康活动总结】

为迎接“5.25”全国大学生心理健康日，我院心理健康工作中心开展了“5.25”心理健康活动周，举办了系列活动。我系积极响应学院号召，组织活动。

医学系辅导员兼心理咨询师杨园老师亲自为学生开展心理健康教育讲座，年级辅导员积极倡导心理健康活动并与同学们一起听取讲座。这一系列的主题活动推进了同学们对大学生心理健康教育的认识，提高了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对即将走入社会的大学生们有一定的指导。活动过程中学生积极响应，与杨老师精彩的人生感悟与对我们的谆谆教诲相互配合，促使本次心理健康讲座完美落幕。

现将本次“5·25”大学生心理健康教育活动情况汇报如下：

1、 广泛宣传和增强心理健康意识

活动开展前期，我系宣传部对本次活动进行了一系列的宣传，主要通过系部板报和展板的方式向同学们做前期的宣传工作。

2、 精心部署，确保活动顺利进行

讲座在05月15日晚kx1-2准时开展。参加讲座的团员是09级辅导员王玉蓉，共青团总支09级学生干部，以及10年级全体学生。活动现场有专门的服务人员，他们将与学生一起为活动的顺利进行而努力。

三、讲座内容

首先，杨先生以一种友好幽默的方式展开了讲座。讲座主题为“碧云与蓝天”。杨老师主要从个人经历以及感想等方面来进行讲解，这样更避免了理论知识带来的枯燥又提高了同学们参与的积极性。

其次，杨老师从学习、生活、工作、人际交往、大学爱情、自我认知等方面对学生进行了分析和鼓励。

在学习中，我们要给自己一个准确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有一个良好的、积极的态度。因为态度决定一切。在学校要充分利用资源，图书馆是校园的心脏，多读书，扩展课外知识，要学会正确合理地运用网络，女生不要不要只把它当做影碟机，男生也要避免把它变成游戏机。

在生活中，注意培养和提高自己的适应能力，一到，你就会安心。对于家庭环境要正确对待所谓的“不公”，要靠自己的努力去改变不如意的环境，争取合理的公平。

在人际交往中，要注意建立自己的人际网络，与周围的学生、亲戚、老师沟通，这是学校的资源之一。学校为我们提供了雄厚的师资力量，良好的学习氛围，优美的学习环境，在这里学习和交往对于我们都是一种享受。所以不要吝啬你的时间，出去和别人交流。

大学时代不像高中时代那样，只要你学习好就证明你是个好学生，大学就是一个小型的社会，在这个小型的社会里你和自己的同伴、老师、领导等还相处不来，试问你走入社会在自己的工作场所怎样能和自己的同事相处融洽？

在面对感情问题上，杨老师强调了建立自信的重要性，要看到自己的优点，坚持自己所拥有的，让我们的青春火花无限地迸发出绚烂的色彩。

同时杨老师还从男女大学生不同方面的自立自强、自我规划、自我保护、情感处理四大方面进行深入具体地分析与阐述。要求大家要学会自立自强；做好自己人生规划的重要性；从情感加工的角度，它告诉我们如何对待爱情和友谊，如何面对情感挫折。

讲座对男女生们在面对以后的人生、情感等方面的问题都极大的引导作用，也有助于引导广大大学生更加的关注自身的道德修养、文化内涵、心理健康，从容自信等综合素质的提高，讲座过程中，杨老师与同学们之间进行互动与交流，更真诚地体现了老师以及学校对学生心理健康的关爱，体现了学校对我们的重视

[第五部分：班主任心理健康工作总结]

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

1、 了解中学生的心理问题是成功教育的前提

1极度不稳定和喜怒无常。情绪愉快时，学习热情高涨，与人相处融洽；当他们情绪烦躁、忧郁，学习积极性不高，很难与人相处，甚至逃课、打架斗殴。

2在意志力方面，他们普遍担心软弱、忧柔寡断，自控力差，容易被人暗示。当情绪冲动时，自制力差，不能正确对待自己和控制自己，当外部激励强烈时，容易动摇。

3、性格方面的因素是中学生心理问题中较为典型的一种，一般表现为：自私狭隘型，常为一点小事而跟别人闹意见，斤斤计较，并且在很长时间内不能自解脱，甚至耿耿于怀；

4、青春期综合症。中学生进入青春期表现为随着身体的发展、心理的变化。一些学生情感上有了纠葛，情绪变得不安和烦躁，有时感到孤独、忧虑和苦闷，抑称为青春烦恼这些主要的心理问题产生的原因尽管十分复杂，但由于中学生心理的可变性与可塑性、过渡性与动荡性等特点，因此只要班主任有的放矢地加以正确地引导、扶持、帮助和教育，这些学生所谓心理问题是能够得以纠正与调整的。

二、对症下药，开展良好的集体活动是对学生进行心理健康教育的有效途径之一良好的集体活动是富有教育力和感染力的课堂，它能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，它能使师生在互动中产生潜伏的积极影响，同时它还有利于教师在活动中发现问题，解决问题。

其一、针对一部分学生缺乏恒心、毅力、对学习存在惰性，从而使他们智力因素受到极大束缚的特点，我开展了“学习为了什么”、“磨砺坚强的意志”等主题班会，帮助学生制定了不良学习习惯**卡，制定了系列监督机制，并配合“学习竞争伙伴”、“进步之星”，经验交流会等活动。

其二、针对一部分学生以自我为中心，冷漠、自私的心理特点，我又先后开展了“九班的故事”，让每个学生寻找、发现本班的故事，让每个学生共同创作班歌，唱班歌，共同参与班级公约的撰写与讨论，让学生与兄弟班开展辩论赛、拔河比赛、篮球赛等，在活动中，学生开始变得热情，开始团结，开始互相关心帮助，整个班集体开始形式较强的凝聚力。

第三，笔谈——打开学生心理的钥匙。我发现，要想了解学生的内心世界，要想进行有效的心理疏导，笔谈比个面谈更加行之有效（特别对于一部分特殊生而言）。

严格意义上，必须配合一定的心理健康课程与学校专门的心理咨询措施，但是作为一名班主任，结合心理健康教育来开展工作，又是必要和有效的。当然以上仅是笔者的一些粗浅**，那么如何在二者间寻找更加有效和完美的切入点，需要我们德育工作全体同仁继续**和实践。

健康行活动总结 篇7

我园在最近今年全园幼儿在六一体检时的龋齿的普查中，发现我园幼儿中龋齿的发生率达到了30%左右，情况较为严重。为了更好地培养幼儿从小爱护自己的牙齿，为了使我园幼儿的龋齿率得到有效的控制，我们幼儿园开展了以“爱护牙齿，全身健康”为主题的系列活动，让孩子们养成正确刷牙的好习惯，使孩子们能健康地成长。

活动具体内容

一、 “开展口腔健康，全身健康”爱牙日宣传活动

9月20日是第28个全国爱牙日，今年爱牙日的主题是“口腔健康，全身健康”。为增强幼儿爱牙护牙的意识，让幼儿了解保护牙齿的健康知识，爱牙日上午，两位保健分别在南北部给沙幼中大班的宝宝们开展了一次爱牙日宣传活动。首先，两位医生通过现场互动，让孩子们说说牙齿的功能，并用牙齿模具进行演示，使孩子们更加清楚应该怎样正确地刷牙，明白保护牙齿的重要性。

此外，还介绍孩子们保护牙齿，并和保健医生一起做刷牙练习。通过动动、看看、玩玩，使孩子们真正明白了不漱口、不正确刷牙、多吃甜食会让细菌有机可趁，伤害我们宝贵的牙齿，提高主动保护牙齿的意识。

2、 做好教师宣传，丰富护牙知识

正确有效的牙齿保护需要扎实的牙齿保护知识。因此，我们保健医生专门给老师开展小讲堂，深入浅出地从致龋的原因、预防的知识、日常的保健等方面系统地向老师介绍了保护牙齿的种种知识，使老师对牙齿的专业知识有更充分的理解和掌握，便于在班级中更生动地开展好讲课。

三、丰富的形式，介绍护牙知识

我们策划了宣传保护牙齿的版面，涵盖了诸如：龋齿的发病原因，正确的刷牙方法，怎样选用好的牙刷，氟化物为什么能预防龋齿等知识。并通过信息的传播，让老师和孩子对牙齿保护知识有了多种理解。

使大家在爱护牙齿的理论指导活动中学到了很多保护牙齿的好方法，会刷牙、勤漱口，爱刷牙、改掉坏习惯，成为护牙小卫士！

4、 提高家庭宣传意识，氟涂料工作更顺利

乳牙涂氟是世界卫生组织推荐的一种安全、有效的预防龋齿的方法，在国际上是广泛使用，防龋效果明显，为使家长对此项工作有更全面了解，解除对涂氟不安全的不良误解，我们两位保健老师充分准备，发放了温馨同意告知书，同时还制作了《乳牙不用刷牙的习惯该改改了》《爱牙健牙护牙》健康小报，在园门口宣传栏张贴，并由老师分别在班级微信群做好了相应的解释和宣传，使家长在孩子涂氟前掌握科学常识，了解什么是涂氟，涂氟的安全性，如何涂，涂完后需要注意的事项，解除孩子的恐惧心理，涂氟工作顺利完成，涂氟率达到82.17%。

五、开展《爱牙知识》问卷调查

幼儿园对中大班的幼儿开展了爱牙知识调查问卷，请老师做好相关内容的统计，通过了解幼儿对于护牙知识的知晓程度，由此有针对性进行此方面的讲课，让孩子们都能掌握护牙知识，提醒孩子养成良好的刷牙习惯和漱口习惯，防止发生龋齿。

六、活动覆盖率

参加人数：中大全班327人-不包括缺课儿童，16=311人，覆盖率：100%

7、 相关知识知晓率（见培训前后问卷）

八、 效果分析和反思

健康行活动总结 篇8

实现学生之间的共鸣与和谐，就是推进心理健康教育。在课堂上，要巧妙渗透德育和心理教育，努力培养学生正确的人生观和进取的人生目标。

2利用学校设施开展心理健康教育。

开展心理健康教育， 注重利用好学校的各种现代化设施， 通过宣传橱窗、校园网、心理咨询室、沙盘等来开展形式多样，丰富多彩的各种心理健康教育活动。让学生感受到他们的伙伴在活动中的团结与合作的紧密友谊。

3、 引导学生主动参与，提高心理教育的实效性。

成长和发展从根本上来说是一种自觉和主动的过程， 如果学生没有主动意识和精神， 处于被动的地位， 那么心理健康教育就会成为强制行为，变得毫无意义。为了引导学生积极参与，提高心理教育的实效性，在实践中尝试了以下方法

一是利用学校的各种宣传手段，使学生科学地了解心理健康教育。许多学生对心理健康教育缺乏科学的认识。 比如，有些学生认为心理健康教育的对象是心理有问题甚至是心理**的人， 所以难免对心理健康教育有抵触情绪。

我们利用心理窗口、心理小报等渠道宣传心理健康教育，在心理课堂上推广心理健康教育。通过这些途径来促进心理健康教育，提高学生的认知水平，加深他们对心理健康教育的科学认识。通过加大宣传力度， 让学生科学了解发展性心理健康教育，来强化其参与心理健康教育来优化自身心理素质， 提高自身心理健康水平。

二是根据学生需要，开展多种形式的心理健康教育活动。兴趣是对学生最好的老师，在学科教学和心理健康教育中也是如此。我始终本着 “心理健康教育要蹲下来看孩子的需要” 为原则对学生时时进行心理谈话。

在课堂上，教学内容力求联系学生的实际，每课教学只要能有利于学生的心理健康， 有利于学生的潜能开发， 有利于学生的全面发展，都大胆进行尝试。

4、 加强心理疏导，关注和维护特殊群体的合法权益和身心健康。

在学校生活中，一些特殊群体的利益更容易受到侵害，包括学习

学习成绩差的学生，调皮捣蛋的男生多，家庭条件差，父母下岗

还是离婚的学生，以及那些内向，胆小，沉默寡言的学生等等。这

有些孩子因为生活中一些不尽如人意的事情，很容易受到学生的歧视，

心理伤害的可能性远高于普通学生。 女生虽受到各种惩罚

的经历比男生少一些， 但却对惩罚怀有更多的恐惧， 在心理上受到的

伤害更大。对于这样的学生群体，做为一名心理老师，我从生活、心理上尽力

上、学习上关心、帮助他们，使他们找到自己的自信，防止他们在隐

性伤害在早期对社会和自己失去了希望，走上了自我抛弃的道路。 具体做

方法有：1。开展心理咨询，建立健全心理档案。学期初，都从学生自卑、

从自怜、自私自利、自负、焦虑、被动、厌倦等方面对学生进行了调查，

在全面调查的基础上，根据调查结果建立特长生心理档案。 并在各个班级设立

“知心姐姐” 信箱以利于教师及时了解学生的思想动态， 这样学校心

理辅导老师及有关班级任课教师就能够依据不同情况， 协同进行引导、

教育。努力把心理安全隐患消灭在萌芽状态。

2理解和信任学生，消除反对意见。对立情绪是学生是受挫后的逆

反心理反映。通过积极正面的教育，通过谈心谈话，提高自极的能力

思想认识，增强理智。因为每个青少年都有强烈的自尊和自强意识，

他们渴望得到别人的尊重、信任和鼓励。因此，应该征求他们的意见，

维护其自尊心；同时，我们相信学生会不断进步，创造一个轻松和谐的环境，

消除对立情绪。

健康行活动总结 篇9

为深入贯彻中央6号文件和第五次全国少代会精神，促进少年儿童良好行为习惯和基础道德素养的形成，加强学校教育与生活实际之间的联系，把学校的教育与社会生活融为一体，又消除社会中不良因素对孩子的消极影响，构建学校、家庭、社会“三结合”的思想道德教育体系，促使少先队工作不断向新的层次推进，我校积极开展了“阳光家庭共争章”活动。

一、活动依据

1、《义务教育法》第三十六条规定：“学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”

2、全国《少先队辅导员纲要》要求：“雏鹰争章”活动要面向全体少年儿童，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。要把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供有效的载体。

3、教育部《关于印发〈“全国中小学生课外文体活动工程”启动工作会议纪要〉的通知》指出：“要把工程的实施与社区教育、家庭教育有机结合起来。要注意发挥社区教育和家庭教育的力量和优势，学校要主动与社区、家庭联系。发挥社区、家庭参与的积极性，利用社区、家庭的资源，使工程的实施更有成效。”

二、活动目标

以“全国中小学生课外文体活动工程”和贯彻全国少代会精神为背景，以少先队“雏鹰争章”进家庭为主要载体，构建“团教统筹、社区监管、家庭运作、亲子参与、多元评价、家校联动”的校外雏鹰争章活动新格局。具体目标为：

1、通过“体艺2+1项目”（即进步章、特长章）进家庭，100%的少先队员掌握2项体育运动技能和1项艺术特长；健身意识、运动习惯和审美能力得以培养；

2、通过“孝敬章”、“和谐章”进家庭，进楼院，创设有利于激励家庭、邻里人人“孝父母、敬长辈、睦邻里、乐互助”文化盛行的新型家园；

3、通过“雏鹰争章”进家庭，促进社区少工委建立，加强社区少先队志愿辅导员队伍建设和社区少先队阵地建设，健全社区少先队组织，活跃少先队活动；

4、建立“雏鹰争章”与课外文体活动整合的活动评价模式。构建少先队“雏鹰争章”进家庭工作的动力、运行、控制和保障等方面的机制和制度。

三、争章内容

“阳光家庭共争章”以《纲要》、省《争章活动手册》、教育部“体育艺术2+1项目”和“智能五项评价”章目为依据，以“争章养德、争章拓智、争章促和”为主题，设“总章”三枚：即孝敬章、进步章、和谐章。

（一）“阳光家庭”子女争章

1、“孝敬章”下设孝敬父母章、生活自理章（高段为服务社区章）。孝敬父母章下设放心章，贴心章；生活自理章下设自理章，理财章；服务社区章下设爱心章，手拉手章。争章口号是：“争章养德”；争章目标是：加强未成年人思想道德建设，让学生学会生存、承担责任等；拓展内容是：培养良好道德品质和日常行为习惯，培养学生动手实践能力和创新精神等。

2、“进步章”下设“学习进步章”、“体艺特长章”。学习进步章下设语、数、科学、英语进步章；体艺特长章下设音、体、美三类进步章。争章口号是：“争章拓智”；争章目标是：实现东阳“三句话”教育培养目标：即“学科成绩要达标、智能五项勤拓展、学生人人有特长”；学习进步章拓展内容是：语言智能和数学逻辑智能；体艺特长章拓展内容是：身体运动智能、空间智能和音乐智能。

3、“和谐章”下设“家庭和谐章”、“邻里和睦章”。家庭和谐章下设家务章，亲情章；邻里生睦章下设礼仪章，服务章。各章级下根据各年级学生年龄特点，设若干星级。争章口号是：“争章促和”；争章目标是：智能和谐，身心健康；拓展内容是：人际交往智能和内省智能。

各章级下根据各年级学生年龄特点，设若干星级，共同构建成三级争章机制。三级子章项目，供学生选择。争章实行“二进一”制，即两枚下级章换取一枚上级章，“总章”三枚为少先队员必争章。

（二）“阳光家庭”家长争章

1、“孝敬章”争章内容为：在孝敬自己的父母长辈方面，父母要作子女的表率，提升家庭文明道德程度。

2、“进步章”下设读书章锻练章，争章内容为：父母每年读一本好书或利用工余时间陪同子女参与一项体育或艺术类项目的平时锻练活动，提升家庭成员文化素养和身体素质，促进全民健身运动。

3、“睦邻章”争章内容为：主动拜访邻里或每年服务社区若干次，促进良好人际交往，共建“和谐社会”。

健康行活动总结 篇10

活动总结

为全面贯彻落实中共**16号文件及教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》的精神，为了增强我校大学生的心理健康意识，提高其自我调适能力，促进大学生心理健康教育工作的开展，按照学院的规定和要求，在我系杨震书记和马晓辉老师的关心和指导下，法律系团委精心地组织了主题为“心空·一片晴朗”的系列活动。。

学生的心理健康直接关系到学生的成长和学校的安全稳定。学院历来十分重视学生的心理健康教育。我系在接到院里的通知后，我们秘书处带领各干积极参加系里举办的各项活动，以展板和进行**电影的形式向同学们宣传心理健康知识。现将主要工作总结如下：

一、活动的意义

本次心理健康教育活动以学生活动为载体，以学生参与为主体，“感受生活为背景，将悦纳自我，感悟生活”的理念以系列活动的形式潜移默化地植入学生脑海，融入学生的生活，使学生在活动中体验到了人生快乐，学会了快乐健康坚强的生活态度。通过本次活动，学生普遍反映，提高了正确的自我认识、调控自我的能力、以及承受挫折、适应环境的能力，重视心理健康的观念深入人心。“我爱我，让心灵快乐成长”也成为一句朗朗上口的口号，响彻了整个全体师生心中。

二、具体活动总结

（一）前期阶段

1. 展板制作

展板制作大

1、 大二班宣传委员和系宣传部合作完成，有写字板和装饰板。为了达到板报宣传的效果我们尽其所能使我们的板报突出特色，新颖美观又切合主题，5月10日我系的展板按学院团委的要求摆放在文科楼大厅。供同学们参阅和学习。

2.资料查找

我们系主任通过网络搜索心理健康宣传知识，让学生了解心理健康的重要性。

（二）后期阶段

1.**电影《重返十七岁》

.活动开幕式流程：设主持人两名，负责讲解本次活动的意义，一生动活泼的讲解拉开本次活动。

.大家共同**电影《重返十七岁》，为同学提供了一场别开生面的视觉盛宴。不时传来阵阵掌声和学生们的惊叹声。

.**电影后我们进行了分组讨论，共同**了对电影的感受和对于现在的大学生心理健康的问题我们应该怎么做的问题，同学发言积极，争先恐后，场面非常热烈。

2.活动在同学们的欢声笑语中结束，主持人要求参加活动的同学些的观后感，同学们表示一定深刻理会电影内涵，交出一份完美的答卷。

三、取得成果

1辅导员马晓辉全程陪同，让学生感受到了老师对活动的关注和对我们心理健康的关注。

2.我们的活动受到阿拉尔电视台的强烈关注，他们希望通过对我们活动的报道，更大影响到更多的人关注心理健康。

3. 我系：“心空·一片晴朗”主题活动为学生组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。

它起到了宣传普及心理知识的作用，提高了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。

在部门领导的关心和支持下，我的心理健康教育取得了很大的进步。今后我们要继续提高认识，转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。心理健康教育工作任重而道远，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我们不断探索前进、积累经验，力争使我校的心理健康教育工作更有成效。

我们将提高我们的能力并纠正我们的服务态度。祝愿每一位同学能在这阳光灿烂的五月拥有真正的健康。为塔里木大学心理健康建设贡献力量！

法律系秘书处

2013年5月18日

健康行活动总结 篇11

为进一步提高辖区居民健康素养水平，根据2018年市健康素养促进行动项目绩效考核实施方案文件要求，中心以健康讲座、咨询服务点为重点，在辖区开展了健康知识巡讲活动。

一、结合实际，方式多样

(一)制作计划，有序推进巡讲

根据上级部门文件精神，我镇结合实际情况，及时制定健康知识大巡讲计划，明确了巡讲地点、时间安排以及相关人的职责、任务等。确保此项工作能有序推进。

(二)加大宣传力度，直观传播知识

为有效传播健康知识，此次活动与相关部门合作，围绕合理用药、控烟、慢性病防治、传染病防治、卫生应急、职业病防治、食品安全等主题，开展形式多样的宣传咨询活动。重点在中心、学校、社区开展了健康讲座，宣传咨询活动6次，发放宣传册（单）1800余份、受益人数1500余人。为解决广大居民咨询不方便的问题，中心门口的电子显示屏24小时滚动显示各类健康知识内容。

通过以上措施，增强该地区居民的健康意识。居民们纷纷表示，通过讲座令她们获得了不少实用知识，思想上也更加重视了，同时还纠正了健康方面的一些误区，着实受益匪浅。

二、存在的问题

受众覆盖面较狭窄。由于中青年忙于工作和学习，周末想休息，他们不愿意参加旅游。

三、今后的打算

(一)加强健康科普知识讲座技巧培训，进一步提高健康知识普及效果。

(二)创新工作模式，力争覆盖职业人群和学生。一是通过加强大众**的宣传力度和新**等传播方式，扩大健康知识覆盖面;二是加强与其他部门合作，将活动渗透到职业场所和学校。

健康行活动总结 篇12

学校脊柱健康活动总结

近年来，由于长时间坐姿不正确和缺乏体育锻炼，学生们的脊柱健康问题日益严重。为了提高学生们的身体素质和关注他们的健康发展，我校于近期开展了一次脊柱健康活动。通过该活动，学生们掌握了正确的坐姿和体育锻炼方法，增强了关于脊柱健康的意识。

本次活动分为三个阶段进行。我们举行了一次专题讲座，邀请了一位脊柱健康专家为学生们讲解脊柱健康知识。专家详细介绍了脊柱的构成和功能，以及长时间放置不正确造成的脊柱疾病。同时，专家还指导学生们正确的坐姿和站姿，告诫他们要保持良好的身体姿态，养成好的生活习惯。

在讲座结束后，我们组织了一次脊柱矫正体操课。体操课由专业的体育教师指导，包含一系列针对脊柱健康的运动。教师首先向学生们展示正确的运动方式，然后逐步引导学生们进行练习。通过集体练习，学生们深刻体会到了正确的肌肉运动和骨骼调整对脊柱健康的重要性。不仅如此，体操课还寓教于乐，增添了学生们的兴趣，使他们乐于参与。

我们还组织了一次脊柱健康知识竞赛。竞赛包含了一系列有关脊柱健康的问题，涵盖了在讲座中学到的知识。学生们兴致勃勃地参与竞赛，积极回答问题，展示他们对脊柱健康知识的掌握程度。我们还邀请了一些体育锻炼达人参与竞赛，以增加竞争的激烈程度，并激励学生们更积极地参与学校体育活动。

通过这次脊柱健康活动，学生们对脊柱健康的重要性有了更深刻的认识，并学到了一系列保护脊柱健康的技巧。他们意识到了不良的坐姿和缺乏体育锻炼对脊柱健康造成的不良影响，更加重视自己的健康问题。通过参与体育锻炼和正确的坐姿调整，学生们逐渐改善了坐姿不正确的问题，减少了脊柱疾病的风险。

通过竞赛的形式，学生们不仅加深了对脊柱健康知识的理解，还激发了他们的学习兴趣。竞赛中的积极参与和回答问题的能力提高了学生们的自信心，进一步激发了他们积极学习和参与体育活动的热情。学校脊柱健康活动的成功在于将知识教育和实践相结合，使学生们通过感受自己身体的变化来增强对健康的重视。

小编认为，学校脊柱健康活动的开展为学生们提供了保护脊柱健康的知识和技巧，并激发了他们对健康的重视。通过专题讲座、体育课程和知识竞赛的组织，学生们逐渐掌握了正确的坐姿和体育锻炼方法，改善了脊柱健康问题。希望学校能继续加强对学生们脊柱健康的关注，为他们提供更多的健康教育和锻炼机会，确保他们健康快乐地度过学生时代。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5184059.html

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