科学无处不在作文

科学无处不在作文9篇。

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科学无处不在作文 篇1

我躺在床上，望着那白白的天花板，顿时思绪万千，想起了白天看的一本名叫《我们爱科学》的杂志。

散文化的导入使得文章入眼轻松。

这本杂志里面介绍了好多形状各异的植物和微生物，还写了一些动物的故事。还讲了一些生活中的小实验，最后总结了实验后产生的现象的原理，生动形象，有趣极了！

想着想着，眼帘竟出现了科学老师带领我们做的一次有趣的实验。

我“嚓”的一声点燃火柴，接着把蜡烛点亮。把一点白糖平铺在勺子里，顿时，白糖宝宝变得更可爱了！雪白雪白的，像毛茸茸的棉被，，十分安静。我又把勺子放到蜡烛上方炙烤白糖，大约过了10几秒，白糖中央部分开始由固体变成液体，并向四周渗去，大约又过了三四秒，白糖姑娘脱下白色的舞纱，换上淡黄色的外衣，随之蔓延的是他那甜甜的香水味。禁不住诱惑的我，急忙撤下勺子，用舌尖轻轻地舔了舔白糖，好甜呀，顿时整个口腔都弥漫着幸福的味道。

白糖溶解的实验让你作出了“产生新物质的是化学变化，不产生新物质的是物理变化”的结论，说明科学真是无处不在的道理。

继续，我又把勺子放到了蜡烛上空，大约有过了十几秒，一个个小泡泡冒了出来，像一只只可爱的小精灵探出脑袋，有趣极了！外套也变换了颜色，成了深褐色，令人厌恶的焦糊味也溢了出来。我急忙撤下勺子，又用舌头舔了一小口，呀！好难吃那，我急忙吐了出来。可是，原本甜甜的白糖怎么变化如此之大？

语言充满童趣是本文的最大亮点。

后来，老师细心的为我们讲解：“当白糖从固体变成液体时，颜色呈黄色，味道还是甜甜的，说明他此时是物理变化，因为没有产生新的物质；而当白糖继续加热时，颜色逐渐变成了深褐色，味道也变苦了，产生了新的物质，说明此时是化学变化。”由此我得知，产生新物质的是化学变化，不产生新物质的是物理变化。

《我们爱科学》还带我们做了许多有趣的实验，如带电的气球，可爱的浮水印，神奇的牙签，会吸水的杯子等。

又回到书本说明《我们爱科学》这本书有无限的魅力。

总之，科学无处不在。《我们爱科学》这本杂志将带领我们探索科学的奥秘，让我们爱上科学！

科学无处不在作文 篇2

在这个漫长的暑假里，我看完了《我们爱科学》类里的一本书。这本书内容丰富多彩，有形状各异的植物，凶猛残忍的动物，奇形怪状的微生物等，除此之外还有很多科学知识。书中的情节生动有趣，非常引人入胜，让人感觉就像遨游在科学的海洋里。

书里的知识还真多呀。看，这儿就有一个植物治病的秘密，里面说：药用植物之所以能治病，能降服病魔，秘密就在于植物体内含有一些治病的活性物质，它们包括生物碱类、黄酮类、酚类、萜类、甙类、挥发油、有机酸、各种维生素等。这些化学物质主要存在与植物的根、茎、叶、果实和种子里，有的甚至遍及植物全身。植物可谓人类的天然大药房。

看，这就是植物治病的秘密了，看了是不是觉得豁然开朗了呢。书里呀，还有一些科学小实验。有一次，我从目录里看到一个标题“大米跳舞”。出于好奇我便跟着后面做了起来，先准备需要的材料：透明的杯子、水、醋、小苏打、墨水、滴管、大米和小勺子。我先把杯里装一些水和醋，再慢慢地加入一勺子小苏打，因为刚放入会出现许多泡沫，等泡沫没了之后再加入一勺，再等泡沫没了之后加入一点墨水。最后到了有趣的部分：放入大米，大米一开始会沉下去，过一会儿又会浮上来，看上去就像大米在跳舞。

读完这本书，让我懂得了许多的科学知识，收益非浅啊。同时也让我的暑假生活变得丰富多彩。

科学无处不在作文 篇3

科学是人类进步的源泉；科学是发明与创造；科学是……生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现生活中的科学。

前天早上，我特别想吃鸡蛋，妈妈不同意，因为早餐已经准备好了，再煮个鸡蛋，一会儿就剩下了，我再三请求，可我妈妈还是不同意，但是我还是很想吃。

我趁妈妈去买菜的时候，偷偷煮了一个鸡蛋，煮了十几分钟左右，我觉得差不多了，就把鸡蛋捞出来，因为有些烫，所以我就把鸡蛋放入冷水中，不一会儿已经不再热乎乎的，而是冰凉凉的，我只好开始剥皮。哎呀！那层膜粘鸡蛋上了，剥的时候特别麻烦。原来是：鸡蛋皮是根据鸡蛋内含有二氧化碳来决定的。新鲜鸡蛋含二氧化碳高，蛋白皮PH较低凝壳上不易剥。我就去问奶奶有没有什么好办法？奶奶说：“好办好办！”接着我和奶奶就一起剥皮。

如果我们将鸡蛋比作一个线轱辘，将那层膜比做线，像从线轱辘上拉线一样，这样就方便多了。但鸡蛋皮太硬了，不能像线一样轻松的拉怎么办呢？奶奶告诉我，把鸡蛋放桌上滚一滚不就行了吗？我拿起鸡蛋在桌上滚了滚，鸡蛋皮碎了，之后再剥皮，很轻松就把皮剥掉了。奶奶告诉我了一个道理：经验多了，自然就知道了。然后我咬了一口鸡蛋。

我边吃边想：生活中的科学无处不在，只要留心观察，就能发现其中的奥妙。

科学无处不在作文 篇4

科学，无处不在，大至充满神秘色彩的宇宙，小至我们身边的每一个事物。

前不久，我就和科学有了一次亲密的接触。想知道?那就听我细细道来吧!

那是一个星期天，我在家闲得无聊，就跟随着爸爸到他工地上去玩。玩了一会儿，我又感到没劲了，刚巧看到隔壁有人在打乒乓，于是，我缠着爸爸陪我去打乒乓。

一开始，我们的赛事很平淡，你来我往地进行了几十个回合，突然，爸爸说：小心杀球!话音刚落，只见球飞旋着朝我扑来。一看这架势，我立马慌了手脚、乱了架势，哪里还接得到球呢?球应声落地，慌乱中，我往后一退，不偏不倚，刚好踩在球上，只听啪的一声，球瘪了。这时的我，为了掩盖我的窘迫，就怪罪起爸爸来了：都怪你，好好的，杀什么球?这下好了，球都瘪了，还怎么玩?爸爸听了哈哈大笑：宝贝女儿，别生气了，来，爸爸带你见证奇迹!说着，爸爸拿来一杯开水，把乒乓球轻轻地放了进去。说来也怪，没过一会儿，瘪了的乒乓球真的鼓起来了，砰的一声，乒乓球复原了!看了这奇怪的现象，我百思不得其解，请教爸爸，爸爸也说不清楚原因。怎么办呢?看来只能请假电脑老师了。

我跑到爸爸办公室，打开电脑，开始浏览。找到了，原来是乒乓球中的空气在起作用。爸爸把乒乓球放进热水中，球中的空气受热膨胀，瘪了的乒乓球就回复原状了!

想不到小小的乒乓球竟也有如此大的奥秘!看来，生活中处处有科学，只要我们做个有心人，就一定能发现其中的奥秘。

科学无处不在作文 篇5

科学随处可见，科学其实无处不在。生活在21世纪的我们，身边怎么可能缺乏科学现象呢?我们缺乏的其实是那双发现科学的眼睛?为什么到点了闹钟会响，为什么电视机可以听得到声音，看得到画面，为什么在浴室里，声音会显得特别响亮……这些再自然不过的事情，往往就是科学在向我们招手。

吸尘机真神奇，只要插上电，按下开关，垃圾和灰尘就被吸进去了，其实这一点儿也不奇，科学可以为你解释这一切：机内有一台电动机，空气被高速旋转的电动机吸进吸尘器，经过过滤风的过滤，再从吸尘器的后面排出来。在洗澡时唱歌，声音会特别响亮，为什么?原来浴室的空间较小，声音传播的距离并不远，能量损失的也比较小，而且声波传到坚硬、平整的四壁后，会直接反射到耳朵里，听到声音会更响亮、清楚。微波炉一下子就能煮熟食物，又为什么呢?因为微波炉可以利用电能产生微波，它再炉内经金属壁不断反射，并进入食物内部，所以使食物一会儿就热了。当我们从冰箱里拿一罐汽水，打开易拉罐，会发出嘭的一声，喝下一口，马上会有一股气直冲向鼻子，原来汽水里含有二氧化碳，它被压入汽水，所以打开时会冲出罐口，如果摇一摇再打开，二氧化碳会形成气泡，当开启时会连同液体随气泡喷出，弄得自己满身湿。当打开电视时，只要把遥控器对准电视，按下按钮就可以收看节目，原来时遥控器发出的红外线会照射到电视机特殊的传感器，这样电视机就能收到信息了。

小小的家里，有大大的科学。从杯子到热水器，从自行车到航天飞机，科学正在改变我们的生活。如果我们有发现科学的眼睛，用心去观察，你就会发现，其实科学无处不在，它一直就在你的身边。

科学无处不在作文 篇6

一个月前，妈妈买了一捧又细又长的枯枝回来，把它们放在桌上，信心满满地告诉我：这些枯枝可以长出绿叶！我认为不可能：枯枝长出新叶难道不需要泥土的滋润吗？世界上真有这种枯枝。

抱着这些疑问，我拿了一个装了一半水的玻璃花瓶，把这些毫无生机的枯树只插进了花瓶里，我把它安置在了一处阳光充足的地方。每周准时浇一次水就开始观察了。

一开始枯枝还是和以前一样毫无生气，但是过了两周，在一天早晨我照常观察着他，惊讶的发现它起死回生了：只见枯枝上长出了几棵小小的绿芽。我感到疑惑不解。为什么枯枝在水中泡久了可以起死回生呢？这种枯枝叫什么？我把这些疑问全部告诉了妈妈，但妈妈只告诉我这种枯枝叫干枝杜鹃，便让我自己查资料，我十分好奇，便开始了持续的搜索。

我在网上四处搜索，但一直查不到，最后在妈妈手机上的知乎上找到了我期盼已久的答案：原来这种不可思议的干枝杜鹃之所以能泡到水里后又迅速起死回生长出嫩叶，是因为这是它的一种应对恶劣自然环境的自我保护机制，是经过亿万年的物种进化淘汰选择出来的结果，它这样做的目的是为了繁衍后代传承基因。只有这样，它才能确保它这一个物种能够继续生存下去。我看完这一段资料，内心感到无比的震撼，干枝杜鹃为了种族生存繁衍居然发展出这么神奇的自我保护机制，真不愧是自然选择下存活的物种啊！

经过这一次观察实验，我知道了一件事：每个存活至今的物种都有其自我保护的方法。科学真是无处不在啊！

科学无处不在作文 篇7

在我们的身边，科学无处不在。一天，我在报纸上看到一则奇怪的新闻：一个杯子下面有一个洞，你倒进去一半的水，水一点儿也不会漏出来；但是你倒进去一杯水，它就会全部漏出来。

我当时觉得很奇怪：“为什么倒进去一半的水，水一点儿也不会漏出来；但是你倒进去一杯水，它就会全部漏出来呢？”我继续往下看报纸，报纸上说这利用了虹吸现象和大气压力，使这个杯子倒进去一半的水，水一点儿也不会漏出来；但是你倒进去一杯水，它就会全部漏出来。所以这个杯子叫“平行杯”。我看完报纸，想：现在科学无处不在啊。我们家邻居姚阿姨的楼下有一口水井，水井上面有一个水泵。外公种花时，就从那里打水。我和哥哥观察了水井上面的水泵，发现每次打水都要加一勺水，压一下管子，才能打出水来。

为什么呢？外公给我们做了解释：加一勺水，使下面的水被吸了起来，才能被气压吸出来，而且每打完一次水，就要给水管加压，才能使下一次打出水来（如果间隔时间过长，水管就会慢慢地恢复压力，下一次可能打不出水来，所以那时需要加一勺水，给水管加压，才能打出水来）。原来这也用了虹吸现象和大气压力呀！生活中利用科学的地方真多啊！人们真了不起！生活中科学无处不在，只要你用心去观察，认真去学，并且去认真研究科学，肯定有所收获，会发现许多意想不到的结果。

科学无处不在作文 篇8

今天，阳光明媚，每一个人的心中都充满了欢乐的气氛。在下午的第二节课无疑是我们最开心的时刻，因为在这个时候，我们学校会迎来科技馆的哥哥姐姐，叔叔阿姨来给我们表演科学小品。走，看看去。

表演开始了。一位姐姐扮演起了蜻蜓人，一下子就吊起了许多小朋友的胃口，因为我们都是很喜欢童话的。蜻蜓人一上来就开始吹泡泡，她无奈地说：我们都很喜欢玩吹泡泡，可是，小小的泡泡装不下我大大的梦想。这时，她突然想起了一个主意，像灵光乍现一般：啊，我想起来了。加上一些肝油就可以让泡泡更大些了！果然，正如蜻蜓人所说，泡泡在阳光下显得更加大，更加五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。]了

在这次的节目中，我们还学到了许多知识，如着名的马德堡半球是用来做有关大气压强的实验的：把这两个半球合在一起，做成一个球体。任凭你怎样用力拔也拔不开，这是不是让你感到疑惑了呢？原来，是里面的空气被抽成真空的了，而外面的空气往里面用力地挤，形成了一种压力大气压强，当你把球上的小口子打开后，外面调皮的空气宝宝跑了进去，大气压强就悄无声息地消失了，球就可以打开了。

其实科学就在我们的身边，科学无处不在，让我们一起去发现身边的科学，挖掘未来的宝藏！

科学无处不在作文 篇9

科学，这个名词大家肯定都听说过。对于我们的生活来说，科学更是无处不在。今天，我就给大家讲个自己身边的科学故事吧！

那一天，我正在外面玩完回家后，拿了个冰糕，边吃边找乐子。突然，我看到了块奇怪的玻璃，拿起来把它对着冰糕上的绿豆看了看，结果把我吓了一大跳。那绿豆仿佛大成了一个球！我赶紧扔飞了玻璃，怕它里面有“鬼”。可是等了好长时间，“鬼”也没钻出来。我又拿起了玻璃，对着很多物体看了看，发现物体影像都扩大了好多倍。我又看到了一副眼镜，拿起来，想试试和这个玻璃片的效果是不是一样。结果我把它对着一个大皮球看了看，让我吓了一大跳。那皮球的影像简直像绿豆一样小！在此时，我又想到了平常照镜子时并没有把物体的影像扩大或缩小呀！我赶紧跑去镜子前看了看，果然没有任何把我的影像扩大或缩小的痕迹。咦，这三个情况怎么会有这么大不相同的呢？我们平常照的镜子为什么出来的影像没有扩大或缩小呢？眼镜为什么会使物体的`影像缩小？那个小玻璃片又为什么会使物体的影像变大呢？无数个疑问在我心中涌起，我立刻上网搜了一下资料。

原来，能缩小物体的镜子叫凹透镜，对光线起发散作用。能扩大物体的镜子叫做凸透镜，对光线其汇聚作用。而我们平常照镜子用的镜子叫平面镜，和物体的原本的大小基本一致。我们的眼睛其实就是一个凸透镜。平面镜、凸透镜和凹透镜所成的是三种虚像，都是正立的；而凹透镜和凸透镜所成的实像，无一例外都是倒立的。当然，凹透镜和凸透镜也可以成虚像，而他们所成的两种虚像，同样是正立的状态。凹透镜、凸透镜的结构也是不同的。凸透镜是由两面磨成球面的透明镜体组成。凸透镜是有两面都是磨成凹球面的透明镜体组成的。没想到，他们这么神奇呀！小小的身体，背后蕴含着大道理呢！

知道了这个信息，我觉得，镜子虽然各不相同，但是本质还是一样的。后来，我还尝试了把凸透镜和凹透镜放在了一起，感觉好像直接将远处的东西拉近了呢！原来呀，这是基本的望远镜，也是伽利略望远镜的基本体呢！我在无意中造了个望远镜出来！

科学如此神奇，我们的生活便更是神奇。现在，我们的学校已经有了“创客”这个关于科学的空间。你是不是也想来呢？

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爱无所不在作文精品9篇

写作文是学习的必由之路我们都要一一走过，作文表现的是情感传递的是思想。你最喜欢的作文是写什么的呢？我们生活中离不开“爱无所不在作文”让我们一起来了解一下，希望我们的建议能够为您的个人成长和职业发展提供助力！

爱无所不在作文(篇1)

爱无处不在，爱可能是别人不经意的一个动作，也可能是一句安慰的话语，它能让你的心温暖好久好久，那就是——爱。

记得是在我六岁那年，我在外公家玩，我觉得很无聊，就在他们睡午觉时偷偷地把我的自行车推出来玩。

外面的景色可真美啊！燕子们在天空中排成“人”字，小鸟站在电线上像一个个音符，垂柳在和蝴蝶共舞。我沉浸在这些美景之中，刚回过神来，就发现自己要撞到电杆了，我连忙将龙头一扭，可是慌乱间摔到田里去了。虽说没有摔得很疼，但这一跤好像把我摔傻了似的，我连站也站不起来。这时刚好李阿姨买菜回来，她看见我摔在田里，就连忙放下手中的菜篮子，冲过来把我拉起来，之后又把我的自行车给拿上来。她看到我吓得惊魂未定就一手抱着我，一手推着自行车，把我抱到她家去了。

到了李阿姨家，李阿姨先帮我用水冲洗了伤口，再用消毒水给我消毒，粘上创可贴，还把糊在我身上的泥巴洗干净了才送我回家。那一刻，我觉得自己的心里暖暖的。

直到现在，我一想起这件事眼睛还会湿润，心里依旧还是暖暖的。

爱无所不在作文(篇2)

这篇文章介绍了“我”的成长，揭示了社会的某些虚假，我把这篇文章看了一遍又一遍，一种莫名其妙的共鸣不知不觉地油然而生……

纵观古今，项羽出于真情放走刘邦，得到的回报是四面楚歌十面埋伏。但留下“生当做人杰，死亦为鬼雄”的美谈。司马迁因直言进谏而遭宫刑，但也因此更加发愤，创作了名震古今中外的史学臣著《史记》，留给了后人宝贵的历史资料。波兰伟大的天文学家哥白尼，他以惊人的天才和勇气揭开了宇宙的秘密，却遭受教会的摧残迫害。但历史证明，他的地动学说是永恒的真理。鲁迅直言黑暗申张正义到处碰壁，但给了民众以鼓舞。我忘却了父母“祸从口出”的敦敦教诲，毫不掩饰地说出自己的所想，却被叫到教师办公室和受罚出黑板报，但由此也懂了许多，许多……

大人们总在说：“要说真话”，“要真诚待人”，“要为民办实事’“要说真话，一诺千金啊！”……可见，人们是如何地渴望“真”，“真”是如何地受宠若惊啊！俗话说得好：人往往是在吃到苦果时才知道苦的滋味。人世间需要纯洁真诚，大人们，该醒悟了，用您们的双手和智慧，让“真”无所不在吧！

爱无所不在作文(篇3)

朝阳之美，美在它那无尽的光辉，大海之美，美在它那宽广的胸襟，而人生之美应该怎么描绘呢？

雕塑家罗丹曾说过这样的一句话：“人生并不是缺少美，而是缺少发型美的眼睛。”人生是美丽的，造物主给我们阳光普照大地，给我们夜空以遐想未来，给我们山水以净化心灵。只要你用心观察，看，美就在你眼前。

纯真友谊感伤美

人生之美，美在那份纯真的友谊，忘不了，你的浅浅的笑容，你是否记得我们离别的那一刻？那一晚，地球依然在转动，万物依然在呼吸，你带着万分抱歉告诉我，你要走了。我抬起头，望着热泪盈眶的你，我愣住了，回想着与你一起走过的那些点点滴滴。曾经不懂友谊的我们懵懂地把那一份纯真的美送入心房。“对不起”——你万分抱歉，抱歉自己没有信守承诺。我沉默了，望着湛蓝的天空，风撩起我的发丝，顷刻之间，我发现离别也是一种美，一种距离的感伤美。第二天，你走了，带着那份感伤美走了，那一刻，我俩拥有的是一种距离而又感伤的美。

挫折信念坚强美

经历过暴风雨的海燕，更加勇猛。在烈火中，铸炼的钢铁，更加坚硬........

受过挫折的人生也是一种美：望着那刺眼的红字，我的心似刀绞一般；望着这一张鲜红大叉的数学卷子，我不知所措。一股苦涩顿时涌上我的心头。“嘀嗒，嘀嗒.........”豆大般雨珠像断了线的珍珠从黑压压的空中滴落下来。一场情景却紧紧的勾住了我的视线，一只受了伤的蝴蝶拍打着受伤的翅膀在风雨中艰难地飞行着。望着这只坚强的蝴蝶我惊呆了。我真的很不如这只蝴蝶，受了挫折我不曾去坚强过，望着数学卷子，我挺直了腰杆，我突然发现受过挫折拥有信念——坚强的人生也是一种美。

浓厚亲情感激美

忘不了，烛光下的影子，那一晚，停电了，一根蜡烛照亮了整个房间，那一晚，我如实地把数学成绩告诉您，您不曾骂我而是激励我下次努力。当话音一落，您又开始穿针引线为我缝补衣裳。寒气袭人的冬天，你在烛光下用那双冻得发紫的为我细心地缝补衣裳。“妈，别缝了。改明儿我自个缝。”您冲了我笑了笑，“没事，妈不冷。”望着烛光下的您我猛然发现你两鬓有几根银发，它是那么的刺眼。您穿针引线的样子，仿佛是孟郊诗中的那位老母亲：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲，谢谢您，在这15个风雨中，您用您的宽容，包容了我一次次的放纵，我顿悟，烛光拉长的您的声影也是一种美，一种我无法报答地美。

爱无所不在作文(篇4)

秋天在我们身边，无处不在。

落叶就是秋天，它已经准备好了离开大叔妈妈，因为它知道自己如果不离开大叔妈妈，就会连累大树妈妈，它将飞落在她的“脚”下，变成她的肥料，报答她的养育之恩。

那硕果累累的果树就是秋天，它就像我们考试一样经过不断的努力，才有了优异的“成绩。”

美丽动人的菊花就是秋天，它只有到了秋天，才能开放出美丽动人的花儿，雪白的、火红的、金黄的……漂亮极了

金黄的稻田就是秋天，那金黄的稻田被风一吹，犹如金色的海洋。

秋天在我们身边，无处不在，只要你会留心观察，一定会发现秋天!

你可能也喜欢：我所喜欢的秋天秋天的操场秋天来了

爱无所不在作文(篇5)

爱，无处不在。爱在家里，爱在学校里，爱在任何地方。我有母爱，我有父爱，还有在学校里同学对我的爱

我记得，那是一个阳光明媚的下午。我们要进行第三单元的数学测试，那第三单元是分数除法，天那！我最头疼的就是分数除法。我不会啊我大声叫道。

我可以教你几道题。我的一位同学说。

但下一节课就要进行测试了，就算你现在教我，也来不及了。我在那抱怨道。

能会一题是一题嘛。那位同学说。

我也渐渐的明白了，如果我现在还不好好学的话，就真的什么都不会了。那位同学也细心教起我来。可我就是一个猪脑袋，怎样都听不懂，但同学仍然不厌其烦的教我。

她在我不会的题上，一遍又一遍的给我讲这道题主要的什么，主要是抓住关键字，然后去分析这道题应该用什么方法来做。

在这位同学的帮助下，我学会了很多。我以前都不会的题，虽然只是几个小题而已，但在测试中也遇到。

那些很难的题，就用那位同学教我的方法，去题中找关键词，然后去判断这道题应该怎么做，应该怎样把它打败，在这位同学的帮助下，我顺利拿到了：88分。

我永远不会忘记这位同学，是她，在黑暗给我光明；是她，在我最无助的时候帮助我；是她，在我什么都不会的时候不厌其烦地教我；是她，让我受益匪浅。

爱无所不在作文(篇6)

寒冷的冬天走了，生机勃勃的春天来了。她像一位技艺高超的绣女，用手中的纤纤细线绣成了一幅巨大的作品。

春天在哪儿？春天无处不在。她并不只在公园里游离徘徊，在乡村嬉戏玩耍，她在任何地方播洒着春天的种子。不经意间，她悄悄地来到了我们的社区。

走在春意绵绵的小路上，两旁立着一排高大的香樟树。它们散发出一股馥郁的香味，令人神清气爽。春天里，细心的你就会发现，它会脱掉墨绿色的冬装，换上嫩绿的春装。一阵春雨过后，叶子在空中飞舞，宛然一只只绿蝴蝶在空中翩翩飞舞。树枝上的嫩叶经过春雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。这时，雨后那明媚的阳光不失时机地照下来。远远望去，樟树亮晶晶的，好似挂了许多小星星。这时的风景是静止的，雨后的明媚阳光与美丽的樟树构成了一幅绝妙的风景画。

在樟树之间，穿插着几棵梧桐树。它的习性就更独特了：春天里，其他植物是先长叶子后开花。可它偏偏例外，是先开花后长叶。瞧，那光秃秃的枝杆，乍看好像还在冬眠，仔细端详却发现枝头冒出许多个褐色的花苞。它们个个都涨鼓鼓的，似乎马上就要绽开一般。不出多久，那儿将冒出大朵大朵浅粉色的花，好像一个老太婆“反老还童”成了盛装少女。

春姑娘不仅在树林中穿梭，她还会偷偷躲进墙缝里跟我们玩捉迷藏呢！看，墙缝里冒出了嫩绿的小草。它像个孩子似的探头探脑的从墙缝里钻出来，为春光增添了几分顽皮的气焰。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”听，小鸟在枝头欢快的唱着歌。此时，无所不在的春天正唱着一首欢快的歌儿走向下一个地方・・・・・・

爱无所不在作文(篇7)

爱，就如一盏浓浓的香茗，散发出清淳后的味道。爱，就如一杯香浓的美酒，散发出沁人心碑的味道。爱的味道是酸的是苦的，也是甜的。

清晨，打开窗户，一丝凉飕飕的春风吹佛着我的脸颊，我放眼向远处望去蛋挞，看到几座发电装置随风转动，一股莫名的欲望使我不知不觉来到了他们下面。我仰起头瞻仰着它，眼泪情不自禁地夺眶而出，一种思念之情涌向心头，使我不知所措，看到那机力旋转的大风车，我不禁想起了爷爷给我做的那个风车……

当年，看到跟我一样大的同龄人拿着七彩的风车在街上奔跑，我的心蠢蠢欲动，每次看到时都要停下来驻足观看。直到有一天，我的欲望达到了极限，我终于忍不住了，把来龙去脉告诉了爷爷，告诉爷爷我也想要一个风车，并且是爷爷自己亲手做的。爷爷笑了，说着有什么难的。我听到有爷爷这句话，我就放心了。

我开始沾沾自喜，每当看到他们在玩风车的时候，我也没有像以前驻足观看，只要一闪而过，心里充满了得意。自从我向爷爷提出要求时，我只见在爷爷的房间里，在那灯火珊阑处，只有爷爷埋头苦干的身影，一天后，我就有些不耐烦了，去找爷爷，跨进爷爷房门的门儿，眼前的一切让我吃了一惊，一派整整齐齐的大风车进入了我的眼帘。

我在欣喜中有些意外，爷爷说多做点留着，什么时候你想玩了就拿出来，我简直太高兴了，手足舞蹈，一时有些不知所措，我急忙拿了两个就跑了出去，孰不知，爷爷满手的甘薯木味。我高兴之余，竟没有说一句关心爷爷的话，只管‘糟蹋’那精致的大风车，没过几天，大风车已经所剩无几了，而我越没有感觉到丝毫珍惜。那充满爱得风车……

回到家，我把家里翻了一遍，只找到了一个扁扁的风车，他已经皱巴巴了。但它上面的肝属木味仍未消降。它不仅是个风车，它，还包含了爷爷对我所有的爱与关怀。从脚上的每一血液到头上的每一根发丝，都对这充满爱的风车包围着。

爱的味道是酸是甜，我还有你们都还没有完全彻底的领悟，让我们花一生的时间去尝尝爱的味道吧!

爱无所不在作文(篇8)

不知哪一天，村口多了一块不平常的石头，这石头不规则，而且不同寻常，村里人叫它“怪石”。有人想拿它来当凳子，却无法稳住；有人想拿它来当石料，却形状不一：只能放在村口。常有小孩爬上去，却从上面摔下来，而后成了村里人咒骂的“丑石”，就这样，“丑石”一直过着自己的生活。直到有一天，村里来了一位探险家，那个探险家一看到“丑石”，就把它搬到博物馆，它成了无人不知的“奇石”。

——贾平凹《丑石》如是说

《丑石》中的那一块石头从“怪石”到“丑石”再到“奇石”的过程中，无不存在着发现的过程。据了解，那块丑石是天上掉落的一块陨石，落进了那个村里，无人知它，于是便成了“怪石”。

陨石如同千里马，而探险家如同伯乐，没有伯乐就没有千里马，同样的，没有探险家就没有奇石。这也是一个发现的过程，一个创造奇迹的过程。

爱无所不在作文(篇9)

轻轻地你走了，正如你轻轻地来。你不多言语，但我却懂你。

——题记

入夜，悄无声息。窗外，风呼啸地刮着。天空像掀翻了黑墨水，遮盖了月亮，只剩下小小的一弯，独自挂在空中。身旁，没有了星星的闪耀，月光变得如此暗淡。我躺在冰冷的被窝中，久久睡不着。没有了那温暖的气息，没有那絮叨的嘱咐，在这寒夜里，我独自飘荡。

早晨，静谧安然。我的怒火打破了这平凡的早晨，其实也并没有什么大事。上周周末作业做得不是很好，被老师骂了一通，心里很烦躁，正巧妈妈来询问作业的事，我彻底忍不住了。内心的猛兽挣脱了锁链，咆哮着，怒吼着冲出来，直向妈妈扑去。

“你烦不烦啊?就知道学习!学习!学习!”妈妈被这突如其来的怒火吓了一跳，想说些什么，但终究没有说，连早饭都没吃，就出门了。我瞬间就后悔了，早饭没吃，上课时也心不在焉。放学回到家，草草地把作业就是。吃晚饭时，我和妈妈都默不作声。吃过晚饭，我便洗洗，早早睡了。躲在被窝里，一闭上眼睛就会想：妈妈怎么样了，还生气吗?真想去说声对不起……慢慢地，稍有困意。

深夜，夜深人静。隔壁房间传来了声音，渐渐地，越来越近。“咯吱——”，门开了，妈妈进来了。我的眼睛闭得更紧了，呼吸声尽量小，假装睡着了。妈妈走到床边，把我挡在脸前的头发理到耳后，又帮我掩实了被子。过了好一会儿，便默默地离开了。“咯吱——”，门又关了。我起身，便看到了床头冒着热气的牛奶。我的眼眶氤氲看一层白雾，我拿起牛奶，温度正好，不冷不烫。

泪水再也止不住了，前赴后继地涌出了眼眶。这牛奶里，包含着妈妈浓浓的爱，对我无微不至的关心与呵护。在妈妈无声的沉默里，包含了太多太多我所不知道、不理解的东西。但我知道，里面包含着妈妈炙热的爱。

你不言语，我亦懂你。爱意无声亦有声。

当老师不在的时候作文

作文是一种展示个性、表达自我并留下印记的方式。透过写作，我们能够更加清晰地了解自己，找到内心的平衡。一篇优秀的作文能够使读者感受到作者当时的情感和心境。以下是申请书范文网的编辑为大家整理的“当老师不在的时候作文”的内容，如果您认为这篇文章非常有用，请将其收藏下来，以便日后参考。

当老师不在的时候作文 篇1

每一节英语课英语老师都会迟几分钟来。而我们就会趁着这几分钟开始聊天、玩游戏、画画……

这节课就是英语，我们把书放在桌面，安静地等待着老师的到来。过了一会儿，老师还是没有来。这时，被我们称为“疯疯癫癫二人组”的陈健和林俊杰开始不约而同地与前后桌说起话来。慢慢的，大家都开始聊天、玩游戏，都可以和菜市场相比了。我呢，也在和后桌的同学玩石头剪刀布。突然，一个坐在第一组的同学大叫起来：“老师来了！”我们全都安静下来，拿起书来读，还用眼角的余光看着门口。一个小肥脸从门边探了进来，看了看四周，发现老师不在，就大摇大摆地走了进来。原来是刚刚出去上厕所的吴越。我呼了一口气，笑起来，说：“吴老师来了，吴老师来了。”同学们也笑了起来。过了一会儿，我又继续和后桌玩石头剪刀布。

我转向后面，又玩了几盘。这时，后桌的同学拉了拉我的衣服，小声说：“老师来了。”我心想：“哼，又想骗我，我可没有你想的那么傻。”于是我对他说：“别骗人了。”忽然，我发现教室里顿时安静的可怕，很奇怪。回头一看，英语老师正瞪着我。我被吓得一抖，出了一身冷汗，马上拿起英语书读起来。

下课了，我心想：“啊，吓死我了，差点就要被罚站了，下次再也不和同学在上课玩游戏了。”

当老师不在的时候作文 篇2

“铃铃……”上课铃响了，同学们纷纷以百米冲刺的速度向教室跑去，然而，班主任早已稳如泰山地端坐在教室里，看到男生们满头大汗的样子，她又唠叨着：“叫你们下课不要在走廊里奔跑……！”“紧急通知，请各班班主任老师现在就到阶梯教室集中开会。”哇塞，这个通知来得真是及时哦！

俗话说得好“山中无老虎，猴子称大王”。老师一走，同学们立刻活跃起来了，一个个手舞足蹈，跑到这儿跟这个说说话，走到那儿同那个聊聊天儿。连值日班长都不太自觉。瞧，刘宇航这个“卑鄙小人”，趁他的同桌不注意时，一下子就把她的文具盒“转移”到别人的抽屉里了。那家伙，都快赶上《武林外传》里的“盗圣”白玉汤（白展堂）了，而我们的“被害者”还毫不知情地在跟好友谈笑风生呢。刘宇航不禁为他的“高超技艺”沾沾自喜。这时，有人“揭发”了刘宇航的“罪恶行径”，在同桌的“审问”下，他竟然还一脸无辜地说：“你……你……你怎么可以冤枉好人，尤其是我这个帅得惊天地，泣鬼神，迷倒万千美少女的超级无敌大帅哥刘宇航！”“呕吐！”“晕倒！”“你吹牛都不打草稿啊？”四周的同学听了，纷纷说道。“喂喂喂，这是血淋淋的事实啊，同学们！”“真是白痴一个，血淋淋这个词是用在这儿的吗？你到底会不会用形容词啊？真是的，没给你阳光，你就灿烂成这样了，那要是给了你阳光，我们还不都被你晒晕了啊？”我压了压他嚣张的气焰，又继续说道：“我，全宇宙最公正、最公平的学习委员证明，毛其羽的文具盒之所以会出现在别人的抽屉里，是因为这全都是刘宇航的杰作！”“我……”刘宇航刚要为自己辩解，老师回来了。

哎，真希望以后老师不在场的时候，同学们都能自觉守纪，该做什么做什么，做时间的主人，做学习的主人！

当老师不在的时候作文 篇3

（一）

走进教室，教室里死气沉沉的。咦？真奇怪？老师呢？我环顾四周，没有看见班主任洪老师的身影，也许是来晚了吧，我也没多想，坐在位置上开始早读。十分钟，十五分钟，二十分钟，洪老师还是没出现，平时洪老师可是第一个来学校的！班里议论纷纷，都不知道是怎么一回事。这时，数学周老师走了进来：”今天洪老师有事请假一天，你们先自己交作业，我要去上课了……”

周老师急匆匆地走了出去之后，班级里静了一下，可这安静是短暂的，很快就被欢乐的笑声取代了。瞧！李小龙站在椅子上，大声喊着：”全国人民大解放啦！”冷昊天则把手卷成喇叭型，大声唱：“哦哦哦……”剩下的男生们则在教室里玩“抓尾巴”的游戏。陈泽昊单脚跪地，眯着一只眼睛，歪着头，用手做成枪的形状，嘴里不时发出“哒哒”声。郭宗霖一只手抓着红领巾，一只手做成拳头状，还踢起一只脚，嘴里还发出“吼吼”的声音。别看女生平时很文静，现在可也玩疯了，有的女生追逐打闹，还有的女生在翻花绳，只有郭美悦一个人静静地坐在位置上看书，一副“不关我事”的样子。身为班长的我当然要管好纪律，冲着那些男生大喊：“喂，你们够了，快回到座位上去！”可他们哪里听的进去呀？我把嗓子喊破了，他们还是玩的玩，跑的跑，完全无视了我！我没办法，只好作罢，心想：“洪老师，您快回来，教室都乱成一锅粥了！”

哎！我希望当老师不在的时候，同学们能自律一点，因为这样才是严以律己的好学生啊！

（二）

今天下午老师有事，最后一节课成了自习课。这节自习课让我知道了原来好学生也会捣蛋。

当我们做完眼保健操后，沈老师宣布了这件事情，让喻颜管理班级，然后转身离去。我拿出了习字册，准备用写作业的方式去度过这节课。谁知一场灾难向我袭来。

我刚写到一半，班里就闹得跟菜市场似的。突然，我听到“好诡异”这个词，接着我听到一大串笑声。我抬头向前看去，竟然看到韩雅臣在大笑。我觉得这也没什么新鲜的，于是继续低头写作业。当我写到“魔”这个字时，忽然一股不知名的力量撞向我的桌子，由于惯性作用，我的笔不由自主地向前提了一下，在字上画出了个“长尾巴”。“韩雅臣！”我气得差点没把彭老师喊来，“你看看！”我指着“魔”字给她看。“哦—，对不起，以后不会了”韩雅臣笑着道歉道。“我这次先原谅你。”我一把抓过作业本继续写。之后我又听到了一串笑声。就在我快要写完作业时，我听到了王友鹏的叫声，只见韩雅臣一把掐住了王友鹏的脖子，她说了七个字是“不作死就不会死”，然后他们两个就开始对骂起来。我想快点平息这个风波，便对王友鹏说：“半人半鬼”。结果我这一说使全班都在笑王友鹏。王友鹏看自己成了全班的笑点，便狠狠的瞪了我一眼，说，“下课有你好看的”。结果下课我被揣了一脚。

唉！这节课既让我快乐，也让我悲伤呀！

（三）

今天下午第一堂课，大家几乎都在埋头写作业，偶尔有人被老师点名，总的来说，纪律还行。

离下课还有10分钟的时候，老师接到开会通知匆匆地走了，并嘱咐我们不许讲话，自己做自己的事。我仍在做作业，做着做着，耳边一声大喊：“老师走了，太好了，可以玩了！”我回头一看，原来是张义一群人。只见他们拿着自己的“独门武器”——纸飞镖玩了起来。他们在教室里玩就玩了，还跑出了教室！

教室里乱成了一锅粥，我看看别人，谈话的谈话，玩的玩，还有的边谈边写作业。我放下了笔，看了看子豪，指着他的作业说：“太慢了，我早就写完了……”就在我说话时，李天仲从门外奔了进来：“陈老师；来了！”我便住了口，埋下头掩盖惊慌。过了一会儿，李天仲嬉笑着说：“老师没来，骗你们的。”本来瞬间鸦雀无声的教室，再次沸腾起来。沸腾之余，大家还不忘笑骂李天仲。

这一次，就算老师没来。我也不说话了，可对面的郑骏雄又念起他的“紧箍咒”，害得我不能写作业。过了一会儿，张义那洪亮的声音又响起来了：“李天仲的飞镖掉进女厕所了！”说完，郑骏雄捧腹大笑，众人都笑了。吴暄看不下去了，她放下手中的笔，对钱佳盈说：“班长，你能不能管一下？”可钱佳盈在忙自己的事，并没有管这些大喊大叫的出教室玩的同学们，教室里依然很吵。

下课铃声响了，张义他们像耗子见了猫似的，迅速地窜到了自己的座位上。原来周老师来了，这喧闹的10分钟终于过去了。

当老师不在的时候作文 篇4

你们能想象当老师不在的时候，教室里乱成一锅粥的情景吗？别急，往下看，你就知道了。

作文课已经上了一半，突然，老师的手机响了，老师接起电话：“喂，我是，哦，知道了，我马上过去。”接着她用手扶了扶眼睛，说：“我要去办点事，希望同学们能遵守纪律，老师在和不在都一个样，能做到吗？”大家有气无力地说：“能。”接着老师用尖锐的眼睛扫视了教室一周后，走出了教室。

可是，老师前脚刚走，坐在我后面的梅宇杰踮起脚尖，像一只小老鼠，滑稽地走到门口，他悄悄地探出了头，向四周张望着，正准备回头时，刘淑菲和宋怡霖推了他一把，“龟式气功波”竟然如此厉害，一掌就把梅宇杰打倒在地上。“哎哟！”一声惨叫。梅宇杰连滚带爬地站了起来，一手扶着墙，一手摆了一个“OK”的姿势，然后装着很痛的样子说：“老师大人走了。”

他的这一举动，让原本安静的教室炸开了锅。瞧，有的同学凑在一起聊天，有的同学在吃薯片，有的同学在谈论老师什么时候回来……教室里好不热闹。

而梅宇杰呢？他并没有回到座位上，而是来到教室的前面，扫视了一遍老师的物品，讲台前，看了许久，好像没发现讲台上并没有什么好玩的，

然后才向他的座位大摇大摆走去，但屁股还没挨凳子一秒钟，又去找谢鹏煌说话了。

讲台前，看了许久，好像没发现讲台上并没有什么好玩的，然后才向他的座位大摇大摆走去，但屁股还没挨凳子一秒钟，又去找谢鹏煌说话了。

我实在看不下去了，走到他面前，怒气冲冲地说：“一个班成这样，成何体统，竟不把我这个副班长放在眼里。你给我坐回座位上去。”我边说边把他拽了过去。

这时，老师回来了，她好像并没有生气，转身在黑板上写了八个大字《当老师不在的时候》。

唉，原来这是老师精心策划的一场“阴谋”啊！

当老师不在的时候作文 篇5

当老师不在的时候黄文浩

“叮铃铃……”上课铃声响了,这一节是我们全校最凶的女魔头的课,我们原来像菜市场一样的教室，大家一听到上课铃声就像一只训练过的部队一样全部跑到了教室里，一瞬间教室里鸦雀无声，连我同桌的心跳声我都听得到。

三分钟之后，同学们见老师还不来，有的已经开始把平平的手放来放去，有的把头向左扭一下，又向右扭一下，还有的自己的屁股开始扭来扭去，都已经坐不住了。

五分钟之后同学们都开始按耐不住了，都开始骚动起来，一些人开始交头接耳、窃窃私语。此时此刻书虫开始偷偷摸摸的看起了书来，我能看出书来他去光明正大的看要有味道，我们班的淘气鬼，他要活动自己的身子骨站了起来跳了几下。

十分钟后我们的班开始炸开了锅，这时书虫又开始争正大光明的看书，这个时候我们在一起去看看我们班级的淘气鬼在干什么，他现在已经开始手舞足蹈，还有贪吃鬼现已经拿出了自己的薯片开始大口大口的吃着，能看出他吃的津津有味。现在懒惰虫在干什么呢？他现在头开始左右摇晃，然后就慢慢的睡着了。

这个时候“砰”的一声，门被老师给推开了。这时整个教室全部都凝固了，淘气鬼他正要把脚放在桌子上去跳舞，到了一半就定住了，贪吃鬼拿着一片薯片就不知道要拿起来好还是放下好。现在只见老师的头发火冒三丈，好像一个爆炸头，她的眉毛就像一把利剑，好像随时随地都会向我们射过来，她的眼睛里面燃烧着熊熊烈火，鼻子喷出了一团又一团的雾气，紧接着她的口水子弹开始发射了，直对着我们一下子扫了十分钟，我们一个班级的人全部都被她那威力十足的口水子弹给扫射死了。

现在我只想要说，下一次我不管老师再迟来我也不会这样做了，不然受伤害的就是你自己。

指导老师：周老师

指导评语：文章采用瞬间观察法之写人，将几个不同的瞬间同学以及老师的神态、动作、语言以及神态都刻画的十分到位，赞！

当老师不在的时候作文 篇6

星期二下午第四节课，学校召开全体教师会，语文老师没来上课。教室里顿时活跃起来，同学们像一群小鸟一样，“叽叽喳喳”闹个不停。大约过了三四分钟，走廊上传来脚步声。同学们以为语文老师回来了，串位的忙着跑回自己的座位，喝水的忙把水瓶扔进桌洞，看小人书的忙着藏起自己心爱的连环画，在一起谈笑风生的女生，也连忙坐得端端正正。有的人忙乱中抓起桌上的语文书胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒了也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，强装出专心致志看书的样子；在教室后面跳皮筋的几个女同学连皮筋也不要了，迅速地跑回座位上，那速度简直比刘翔都快；阳台上的几名男生也不知道哪来那么大劲儿，一下子就从阳台蹦到了桌子上，“出溜”一下从桌子上滑回座位……教室的门猛地被推开了。没想到，进来的不是语文老师，竟然是我们班的调皮大王－－李子林！原来，李子林趁同学们笑闹时，悄声离开座位，并顺手关上教室门走下楼去，现在又回来吓唬我们。直等到李子林哈哈大笑时，同学们才恍然大悟，知道上了当。“好啊！”几个大男生冲上去，不由分说照李子林一顿“暴揍”。于是教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们的“自由王国”。女生呢，有的忙着用各式各样的贴画装饰自己的课堂笔记；有的聚在一起，一边抄歌，一边欢唱，似乎比郊游还要兴奋；有几个则围成一个圆圈，大包小包的的辣条摆满一桌子，一边吃一面欣赏着漫画，嘴里不时发出辣得吸气的声音。五个班长和六个语文课代表都上来管纪律，可是在这种情况下还能管得住谁？“语文老师来了！”不知谁报警似的喊了一声，顷刻，教室里又恢复了平静。过了有一会儿，一阵清脆的皮鞋声由远而近，语文老师推开了教室门，看到同学们“专心致志”学习的样子，老师脸上露出了欣慰的笑容……指导老师：刘一飞

当老师不在的时候作文 篇7

“哈！老师走了！老师走了！”想当老师说要去有事，叫同学们自习时之后，便匆匆地消失在我们的视线之内时，同学们立刻欢呼起来，前一秒与后一秒，前一脚与后一脚相差真是太大了，同学们纷纷亮出自己的第二面，开始交头接耳，跑前跑后，寂静的教师热闹起来了，欢呼声，笑声，说话声，响成一片！

我们班的“金蛋”在班上跑前跑后，是不是把头探出门外，探查一下老师有木有来，然后再回到自己的座位上，亮出自己“珍藏已久”的“宝贝”，再招来自己的“狐朋狗友”一起来玩。显然，全班的噪音65％都来自他那儿。

是不是前面就很安静呢？告诉你：wrong！没看见前面几个女生正凑在一起，说着一大堆含有很高科技含量的东西（因为我听不懂），时不时还亮出“违禁品”……MP3，“美妙”的音乐正源源不断地播放着，还时不时交换着听。瞧她们自在的样子，就知道连发海啸都吓不走她们了。

我们班的“音乐女王”——小梅同志，正手持MP3，不断地朝周围的人说：“你听你听，这是20xx年杨幂唱的《爱情爱情》；这是李宇春最新唱的《下个路口见》；这是……”至于她说得对不对，我也无法辨别。她的“法力”让人“深不可测”，因为连班长都在认真聆听她在说什么。

“哈！老师来了！老师来了！”“哨兵”大叫起来大家都回到自己的座位上，亮出第一面，顿时读书声，写字声，克制声，充满了教室，大家都在努力克制自己不要出洋相，唯独“哨兵”笑得是满地打滚，大家怒火中烧，站起来，指着哨兵说：“你这个……还骗我们！”大家又开始“无法无天”了。

没过多久，“哨兵”有拉响了“警报”，大家都不屑一顾，劝他好好读读《狼来了》的故事，可是他依旧不承认自己是错的，边摇头还边指着门口，大家转过来，门外空空如也，再看“哨兵”，只见他正在“埋头苦读”，大家背脊发凉，有种不祥的预感，悄悄地再朝门口瞄了一下，只见老师正站在门口……

“请问……同学们有没有认真预习呀？”

回答老师的是一片沉默……

当老师不在的时候作文 篇8

当老师不在的时候

蓝天1班六年级刘奕彤

叮铃铃，叮铃铃一阵电话铃声响起。原来是我们语文老师的电话响了，只见他挂了电话之后，匆匆忙忙地走出门外，可他还不忘叮嘱一句：我出去有点事，你们在教室里一定要保持安静，如果纪律好的话，今晚作业免做!同学们开心极了。

可是，同学们怎么可能会放过这次展现自己的机会呢?只见老师后脚刚踏出门槛，教室里就瞬间像风吹过了寂静的草原一样热闹了起来。用我的话说：简直就像是第三次世界大战爆发一样。这不，你瞧：我们班的女汉纸蒋婷怡，和我们班的学霸肖宗漫杠了起来。只见她们的手里都拿着一个装有水的水壶，在裁判大喊一声开始后，她们就开始互喷，连站在旁边的人也无辜中枪。有的人呐，自封学神的张翔，嘴里正念念有词到：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?还有的男生，简直就无法无天了。用老师的话说：都快要上天了。

最好玩的是我们班的班长刘奕彤。只见她两只手被宰身后，威风凛凛地巡视着，眼睛里流露出邪恶。可是，画风突变，她看见什么事，都要上去插一手。比如说：有的同学正为一道体百思不得其解时，她愁眉苦脸地对人家说：少年，加油!引得周围人哄堂大笑;有的同学正在打架，可是不知什么原因停止了，而刘奕彤连忙在旁边煽风点火

突然，门外出现了一阵脚步声，应该是同学玩得太嗨，没听到，所以，门开的那一瞬间，所有同学都面面相觑，不知所措。这就是我们班的同学们，怎么样，厉害吧!

当老师不在的时候作文 篇9

老师，是一盏明灯，无论在学习上还是在生活上，都给我们正确的指引，使我们不会误入歧途。

那一次，老师不在，我手足无措

那是五年级下学期的期末考试，我们先要进行语文考试。铃铃铃开始考试了，我拿起武器（笔），准备和敌人（试题）进行一番搏击。过程中，可真是困难重重啊！我顿时感到：成功之路是荆棘满途的。出于自然反应，我抬头一看，唉，忘记了老师是不会在试室看着我们的。无奈的我看着正在悠悠闲闲地喝茶的监考员，突然有个歪念头：嘿，我从来没当过长颈鹿，这次就嘿！只此一次，下不为例。眼珠还没有转过去，脑袋儿已经以光速转动，瞬间，我眼前浮现起老师教我们人生道理的一幕幕情景。对啊！考试是不能用旁门左道的招数取得好成绩，这样只会自欺欺人，不是自己真正的高度。一下子，我的头脑清醒过来，仿佛感到老师其实仍在我们的身边指引着我们，老师对我们的教导我还刻骨铭心！我重新振作起来，心中有着一股神奇的驱动力。虽然现在老师不像以往那样，看见我们愁眉紧锁就向我们指点迷津，但我心中的老师仍在支持我、鼓励我：不被困难吓倒，就更容易达到成功的彼岸。风伯伯指挥着树儿们，奏起乐曲，仿佛也在为我加油。我拿起笔，十分畅顺地作答，笔头飞快地舞动着

考试结束了，我心满意足地走出考场，向心中的老师汇报了情况。这次，老师虽然不在，但也给了我正确的指引。啊！老师的影响力可真大啊！

当老师不在的时候作文 篇10

“叮铃铃。叮铃铃”，清脆的上课铃打响了，在走廊上玩耍的同学们纷纷如同离弦的箭般冲回教室，生怕迟到了，同学们端端正正地坐在自己的座位上，安静地等待着老师来上课。

我们本以为老师会按时来上课，但是等了二分钟后，谁知老师还没来。教室里顿时炸开了锅。同学们互相交头接耳，议论着老师没来的原因。有的同学玩小汽车，有的同学折纸飞机，有的同学吹泡泡，还有的同学传纸条。其中，就要属传纸条最有趣了，因为它分“近途”和“远途”，如果是远途的话，便不免要让其它同学代传，往往代传的同学会折开纸条偷看一番，而纸条的主人便会气呼呼的大声嚷嚷：“喂！谁让你看了啊？”此时，纸条的主人则会暗自窃喜。这一有趣的场面往往令我乐此不疲。

当然了，我们这边也热闹无比。首先，我们这边的“五音不全歌手”——倪中正同学开始了他的“个人专场演唱会”，他先哼了一段前奏，便开始投入身心“放声”歌唱起来，那声音可谓是鬼哭狼嚎，害得周围人都回过头来。但是他仍然继续唱，而且越唱越激动，脸都涨红了，仿佛沉醉在了自己的歌声中。不一会，他那跑调的歌声终于引起了“民愤”，梁凌瑞月忍无可忍地拿起语文书猛地朝他头上一砸，说“哼！叫你还唱！”谢天谢地，这场难听的演唱会终于完了。

孙瀚成好像也不甘示弱，为了不愧于他的鬼脸专场表演。他先把眼珠朝上一转，又将眼皮向上一翻，把舌头伸得老长，和吊死鬼差不多，他再把手朝耳朵上一拉，活像只顽皮的猴子，逗得我们捧腹大笑。“再来一个！再来一个！”我们说。他见我们被他的表演逗笑了，便摆出一副洋洋得意的样子。周围同学听见了我们大笑的声音，纷纷将脖子伸得和长颈鹿一样长，好奇地问：“怎么啦？”我们呢？早就笑得肚子疼了，纷纷用手指着那个惹我们笑的“罪魁祸首”。

为了找更刺激的乐子，我们便准备整人！我将搓好的草稿纸球扔给倪中正，他便将纸球塞进孙瀚成的帽子里，得逞啦！孙瀚成仿佛混然不知，因为他正研究着新的鬼脸呢。直到塞到了第九个，孙瀚成猛的一回头，吓得倪中正一怔，竟将纸球扔他脸上去了，这会好了，孙瀚成查觉到了，把帽子戴在头上，哗！纸球一股脑地倒在了他的头上，好像戴了个黄色的假发套似的，我们再也憋不住了，笑得眼泪都溢出来了，他索性下掉了帽子，但我们这会又把他身上贴满了纸条，他见我们笑，居然和我们一起笑，还傻笑着问我们为什么笑？这回儿我可真的是肚子疼了！

科学的小学作文

编辑我精心挑选了一篇关于“科学的小学作文”的文章，相信你会喜欢。写作文能够有效地激发创新思维，塑造个性，并提高表达能力，它也是思想交流和碰撞的重要媒介。通常写作文要求我们写真实的人和事情。如果这些经验能够帮助你实现自己的目标和梦想，我会感到非常高兴！

科学的小学作文 篇1

校园科技节来啦！做什么作品呢？地铁即将登入厦门……有啦！就做磁悬浮铅笔。

我把自己的设想跟爸爸讲解了一遍，爸爸夸我很有创意。我们立即准备好制作材料：“爸爸负责钻洞，剩下的我来负责。”

爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比划着，一下子四个洞刻好了。

“接下来就看你啦！”爸爸把磁铁等材料扔给我。我经过仔细测量，把磁铁装到四个洞里，再把纸板粘在盒子的一头。制作好了，我拿起套好磁铁的铅笔放在四个磁铁的中间，手一放，“啪”铅笔被磁铁吸住了，没有悬浮起来。“铅笔怎么浮不起来呢？”我气馁了。

爸爸拉着我边检查边调整，“你看，这个磁铁高了一点……这边……”

“再试一下。”我重新拿起了铅笔轻轻一放。

“天啊，铅笔浮起来了！”铅笔为什么会悬空浮在上面呢？

我拿起百科全书翻了起来，找到了。原来磁悬浮是利用“同性相斥，异性相吸”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，从而实现悬浮。

科学真是太奇妙啦！

科学的小学作文 篇2

我最喜欢香蕉了，时不时就剥一个吃。夏天，香蕉容易坏，有一次，为了避免香蕉坏掉，我挑了一些好的放在冰箱里冷藏起来，既可以防止坏掉，又能吃到冰镇香蕉，真是一箭双雕！我美滋滋的想着。

第三天的时候，我想拿几个香蕉去吃，意外的发现桌子上的香蕉皮上出现了一些黑色的小斑点。凡是被撞破的，全都变黑了。我立刻打开冰箱，想看看冰箱里的有没有变黑。天啊！更糟糕！全变黑了！

这些冰箱里的黑香蕉还能吃吗？我挑选了一个最黑的香蕉，剥开一看。咦？怎么里面一点都没坏，还是白生生的。但是为什么外面的皮会变黑呢？这里我百思不得其解。

我灵机一动，马上跑过去问问爸爸。爸爸也说不清这到底是怎么回事，对此，我马上上百度寻找答案，发现我的想法只对了一半。原来香蕉皮变黑的原因是因为在香蕉表皮的细胞里，含有一种氧化碳素。平时，氧化碳素被细胞膜严密的包裹着，像人的血肉被皮肤包住了一样。一旦碰上了或挨冻了，细胞膜破了，里面的氧化碳素就会被空气中的氧气氧化，并出现一些黑色的小斑点。

科学，一个看似神秘的领域，只要你细心观察，认真思考，科学实验，那么科学的大门会为你而洞开，你将会是新一代的”爱因斯坦。

科学的小学作文 篇3

上科学课的时候，老师让我们下节课带肉、菜、水果、醋、盐，因为我们要研究蜗牛。爸爸说：“蜗牛喜欢在雨后出现。”我和爸爸等啊等啊，终于等到雨停。我们来到公园，在树上果真抓到了好几只蜗牛。

我用菜叶养了好几天，心想：怎么还没到星期五呀！我盼呀盼呀，终于盼到上科学课了。蜗牛有一个大大的壳，有一个胖身体，还有两个触角。老师让我们看蜗牛的爬行，我趴在桌上认认真真地看蜗牛。蜗牛慢悠悠地爬着，不时停下来休息休息，休息的时候，它的触角还笔直笔直的，像一根木棒。老师让我们喂东西给它们吃，它们吃了好多东西，几乎把给它的所有东西都吃光了，我又调制了一杯可口的蔬菜沙拉给它吃，可它只闻了一下就爬走了。最后，老师让我们滴一滴醋在他们身上，我滴了一滴：“妈呀！不好了，它吐白沫了”老师说很正常，因为蜗牛对醋很敏感，如果撒一点盐，就会死的。

通过这节课，我知道了蜗牛的生活特点，这些我以前都不知道。我喜欢这节充满趣味的科学课。

科学的小学作文 篇4

叮铃铃，上课了。老师来到了教师说：“同学们，今天我们上实验课”我们听了，高兴地一蹦三尺高。

在实验室里，我们都聚精会神的盯着老师。一个个眼睛睁得比铜铃还大！可是，老师却什么也没干，只是在讲台上摆弄什么东西。老师叫我们把窗帘拉上，不要开灯。我们还在云里雾里，只好照做。突然，讲台上亮起了小小的亮光。我们赶快冲到讲台上，怕错过了好玩的东西。一个塑料盒子和一个电池几根橡皮包着的铜线使小灯泡亮了起来。我们很快明白了一切，接下来，我们要开始自己动手了。

我们拿出了自己的学具。我先将电池装入电池盒又用导线把电把灯泡上下联接点接好。瞬间那个小小的亮光充满了不小的教室。同学们成功的欢呼声在教室荡里回 。

开始讲过程和原理了，因为电池有正极和负极。只有两极形成通路时才会产生电流。所以要点亮小灯泡时一条导线要接着上联接点另一条要接着下联接点小灯泡才会亮。有趣吧！

科学的小学作文 篇5

星期五，科学老师布置了一项作业——做一个生态瓶，在观察。

回到家：“妈妈，有没有瓶子？”“有呀，你拿来干嘛？”“做实验”我话音刚落妈妈就拿来一个瓶子，我见了过来，仔细的检查怕有洞，等我检查完毕了，就开始往里面灌沙子、泥巴、石头、在种上了水草，再往里面加水，刚刚开始水很混，什么也看不见。到了中午，我又去看生态瓶了，水变的很清很清，清澈见底，水草在水里欢快的舞蹈，我又在里面放了小鱼、小虾和两只乌龟，它们在水中自由自在的游着，有时小鱼会对在水草丛中，有时小鱼会多到沙子里，防止被别的动物吃掉。乌龟正在四处觅食，有时会去追追小鱼，有时会去偷袭小虾，有时乌龟会躲到沙子里，只要小鱼或小虾一游到附近，乌龟就会迅速地咬住小鱼或者小虾，三两下就把小鱼、小虾吃进肚子里了。

通过这次观察，我知道了乌龟的捕鱼的本领真高。

科学的小学作文 篇6

上课铃响了，同学们安静地坐在实验室里，只听见老师大步走来的脚步声。不一会儿，老师走进实验室，手握个鸡蛋。同学们的目光集中在哪个鸡蛋上。我便奇异的想：“一个鸡蛋能做什么实验？”我正在想着，老师快不知道讲台边，把鸡蛋举得高高的，大声的说：“我们今天做一个小实验，谁能捏碎这个鸡蛋就得到这个巧克力。”接着同学们兴高采烈的举起了手。

老师大声说：我们班谁的力气大。”大家把目光转向了小张，只见他仰头挺胸的走向讲台，接着小李接过鸡蛋，使劲地捏也捏不碎。老师笑着说：“什么大力士，不过如此。”小张只好灰溜溜地回了位罝。我使劲地喊着：“我。老师的目光转向了我。我使劲地捏，可是怎么也捏不碎，我也很失望的走了下来。后来，老师把鸡蛋捏不碎的原因吿诉了我，其实是鸡蛋形壮的问题，它可以把力量分散到各个部分。没想到鸡蛋都有学问，真是让我大开眼界。

江苏连云港灌南县镇中小学五年级:苗仁杰

科学的小学作文 篇7

在我居住的城市里有很多好玩的地方，但我最喜欢的是科学宫。

2011年6月11日，我们在老师的带领下参观了科学宫。虽然那天天气不算太好，天下了一点小雨，但是这并没有让同学们失去积极性。我们早早的来到了科学宫，换上了小记者的服装，站着整齐的队伍在门口有说有笑地交流。终于到了采访的时间，我们跟着讲解员阿姨走进了一层，我立刻就被琳琅满目的展品吸引了，别的同学更是目不暇接。我们来到了旋转镜旁。旋转镜是这样：两个人分别站在旋转镜两端，按箭头方向转动镜子，会看到对面人的影像也随着箭头转动。讲解员阿姨告诉我们，会出现这种情况是因为在旋转镜里放置了三块平面反光镜，而且它们是按一定角度组合而成的。我们还看了视觉暂留的演示器。原理是：当一幅图画进入你的大脑时，它会停留0.1秒。当转动速度超过0.1秒，就会让你感觉变成了一幅画。制作动画片也是这个原理。同学们都不敢相信自己了。自己拉自己，运用动滑轮省力原理，定滑轮可以改变力的方向。同学们都惊讶得合不拢嘴，觉得不可思议。讲解员阿姨把我们领到排箫旁，说：“这是排箫，它的管子越短声音越尖越细，它的管子越粗，声音就越深沉，厚重。我们还看到了机器人跳舞、怒发冲冠、体验了地震自救、火灾逃生……

我原以为科学是枯燥的，直到去了科学宫才发现，科学在这里不是高深的理论，不是枯燥的数字，变成了讲解员阿姨有声有色的讲解。人们说，科学宫是21世纪新的乐园，因为这里有开启科学之门的钥匙。科学宫就像一位博学多才的知识老人，教给了我许多科普知识，我永远也不会忘记这次采访。

科学的小学作文 篇8

今天太阳公公早早地向我们露出了笑脸，我和杜竟成、王彦阳两个小伙伴在爸爸妈妈的带领下来到江西省青少年科技活动中心，和几百名不同年龄的小朋友一起参加“走进神奇的迷你科技乐园”主题公益活动。排好队走进大厅，哇，里面早已是人山人海呢。科技爷爷在给大家展示各种奇特的科学游戏，科技奶奶给我们解释科学小原理，小朋友们一个个目不转睛地注视着，有的惊奇得连嘴巴都合不拢了，小小科学真奇妙!

我和我的同学分在了4组，我是7号小选手。在大哥哥大姐姐的带领下，我们兴奋地体验了小小吸管吹喇叭、弹簧爬楼梯、吹泡泡比赛、普通饮料瓶变成载水火箭飞向天空等好多好玩的活动，从游戏里我们体会到了动手参与的乐趣，大家都在努力争取超过对方，当有人成功的时候我们一起为他鼓掌。我在想，这么简单的东西也能做出这么好玩的东西来吗?大哥哥大姐姐告诉我，这些科学小实验所用到的东西全都是科技爷爷和科技奶奶用普普通通的饮料瓶、易拉罐、饼干盒等制作出来的。爷爷奶奶的行动告诉我们，只要在生活上做个细心观察肯动脑筋的'有心人，我们自己也能做出小发明来，不是吗?

时间过得真快呀，不知不觉活动就要结束了，可我们大家都觉得还没玩够呢，亲爱的科技爷爷科技奶奶，你们下次还能再来教我们做科学游戏吗?

科学的小学作文 篇9

一个人的成长靠科学，一个社会的进步靠科学。可以看出，科学对我们今天的社会有很大的影响。我们应该从小到大热爱科学。21世纪，科学将成为人类的生命。不懂科学，就无法在这个社会生存。如果你有科学的种子，并精心培育，它会随着时间的推移生根发芽，结出许多果实……诺贝尔科学奖是一种激励人们热爱科学，用科学创造更美好生活的奖励。在20多个国家，466名科学家获得了诺贝尔奖。当他们走上诺贝尔奖的领奖台时，他们用科学创造的巨大财富代表了自己。

所以要学科学，热爱科学，展示科学。但是怎么做呢？科学家告诉我们，好奇心是人性最重要的方面之一，也是激发探索科学奥秘的主要动机；满足这种强烈欲望的最好办法，就是有勇气去问为什么，去尝试，去创新，去推翻前人的言论和结论，最终获得自己的成就。比如伽利略、哥白尼等人，不顾各方面的压力和反对，勇敢地指出了前人的错误论点。通过个人实践和实验，证明自己的观点是正确的，以换取自己的成功。

科学像水，滋润人心；科学就像眼睛，能说出一切真相；科学就像一只灵巧的手，可以创造许多神奇的东西。年轻的朋友要掌握水的能量，眼睛的明辨能力，巧手的创造能力，相信未来的社会是美好的，美好的。

我的科学老师作文

语文考试中作文的难度往往是口语和阅读之后的第三大难关，写作能够让我们在自由独立的空间里成长抒发自己的情感和思想。感谢您提出的要求申请书范文网编辑为您找到了一篇符合的“我的科学老师作文”。这些书籍和资料供你参考和使用希望它们帮助你取得成功！

我的科学老师作文【篇1】

假老师是我们学校最出名的科学老师，曾经在三年级时当上了我们的副班主任，我至今还忘不了他给我们班上的第一节科学课。

当当，当。随着一阵优美的铃声，假老师走上了讲台，可能是还不熟悉我们班的结构，他捋了一下头发，在座的同学都觉得这位老师有一点儿帅。哎呀妈呀！他大喊一声，大家情不自禁地大笑起来。原来，假老师不小心被讲台上的电线绊到了，摔了个踉跄，真是典型的帅不过三秒啊！他自己也笑了起来，一边笑，一边介绍自己：哈喽，我是你们的科学老师贾老师。啊？假老师？是真、假的假吗？同学们立刻炸开了锅。

老师！身后传来了一阵浓厚的声音，是大牛！你是不是姓真假的假啊？他大喊道。哈哈大家闹得比刚才更欢了。可贾老师没有任何生气的迹象，把粉笔往上一抛，用左手接住了粉笔，一笔一画地书写着自己的姓氏。

教室里渐渐地安静了一下来，大家都变得像一位位书法家，正在全神贯注地欣赏着贾大师左手完成的作品。这个‘贾’，大家认识吗？不认识。我们异口同声地回答。

‘贾’可以分成‘西’和‘贝’，‘西’可以理解为四，‘贝’就是宝贝，我们科学组的老师都叫我‘贾四宝’。哦！贾四宝！全班边笑边喊。后面的大牛也笑了，他悄悄对我说，贾老师非常幽默，甚至还有些大学问，不然他是怎么用左手写出那么好的粉笔字呢？我听了也跟着他一边笑，一边点头认可。

我喜欢假老师，喜欢他的幽默，喜欢他的学问。

我的科学老师作文【篇2】

陈老师是我的科学老师和车模老师。他有拖延症，下手有点狠。

周六我跟陈老师学车模，我的车开着开着就坏了，我着急地拎起车向陈老师跑去，顺便问问上次我请假没有领到凤仙花种子的事情，陈老师说：“车和凤仙花周一来找我拿，记住啊。”我十分疑惑，为什么不能周日打电话让我来取呢？周一我去取车和凤仙花的种子，陈老师却边看着电脑边说：“种子忘带了，车的问题还没看呢！”这也太拖了吧，我差点就晕过去了。

每当班级里有人在搞小动作，都无法逃脱陈老师锐利的眼睛。他会随手抓起一小节粉笔头向那位同学打去，“啪”，粉笔头准确地打在同学的头上，那位同学会抱着头疼得嗷嗷直叫。太准啦，真是神投手啊！

我的科学老师作文【篇3】

科学老师哦不杨老师。他是个五十多岁的中年男子，他中等的身材，戴着一副眼镜，显得很有风度，很有学问的样子，真像个绅士。岁月悄悄的染白了他的几根头发，也在他的额头上画了几条细细的皱纹。他身上穿着朴素的衣服。

杨老师是个幽默・风趣的人。我们学校称呼老师有个习惯，比如：教数学的叫数学老师，教语文的叫语文老师。。。。。。只要是教什么科目的老师，我们就叫他某某老师。当杨老师的一次给我们上课时，我们齐声叫到：“科学老师好！”可是他却不理不睬的，好像没听见似的。我们可纳闷了，原来杨老师与众不同，他微笑着说：“我是给你们上科学的，你们可别给我改名换姓，我姓杨，春风杨柳的柳，而不姓科学，我可在百家姓中查过了，没有科学这个姓。”“哈哈。。。。。。”同学们哄堂大笑，笑过以后没人敢叫他科学老师，都规规矩矩地叫他杨老师。

杨老师有一双锐利地眼睛，眯笑地眼睛都眯成一条线了，别看眼睛小，可是一点风吹草动也逃不过他那双锐利的眼睛。有一天，一个同学在上课时在底下做小动作，被老师发现了，老师不仅不生气，而且还说：“告诉你们一个好消息，最近体育中心成立了一个杂技团，我们班上有同学很会做杂技动作，我建议让那个同学去杂技团。”那个同学羞愧地笑了笑，教室里发出热烈的笑声。

怎么样，羡慕吧，我有一个幽默，可爱的科学老师――杨老师。

科学老师――杨老师

科学老师哦不杨老师。他是个五十多岁的中年男子，他中等的身材，戴着一副眼镜，显得很有风度，很有学问的样子，真像个绅士。岁月悄悄的染白了他的几根头发，也在他的额头上画了几条细细的皱纹。他身上穿着朴素的衣服。

杨老师是个幽默・风趣的人。我们学校称呼老师有个习惯，比如：教数学的叫数学老师，教语文的叫语文老师。。。。。。只要是教什么科目的老师，我们就叫他某某老师。当杨老师的一次给我们上课时，我们齐声叫到：“科学老师好！”可是他却不理不睬的，好像没听见似的。我们可纳闷了，原来杨老师与众不同，他微笑着说：“我是给你们上科学的，你们可别给我改名换姓，我姓杨，春风杨柳的柳，而不姓科学，我可在百家姓中查过了，没有科学这个姓。”“哈哈。。。。。。”同学们哄堂大笑，笑过以后没人敢叫他科学老师，都规规矩矩地叫他杨老师。

杨老师有一双锐利地眼睛，眯笑地眼睛都眯成一条线了，别看眼睛小，可是一点风吹草动也逃不过他那双锐利的眼睛。有一天，一个同学在上课时在底下做小动作，被老师发现了，老师不仅不生气，而且还说：“告诉你们一个好消息，最近体育中心成立了一个杂技团，我们班上有同学很会做杂技动作，我建议让那个同学去杂技团。”那个同学羞愧地笑了笑，教室里发出热烈的笑声。

怎么样，羡慕吧，我有一个幽默，可爱的科学老师――杨老师。

我的科学老师作文【篇4】

早就听别人说，新学期五年级要来一位新科学老师，我非常期待。

终于等到第一节科学课。上课铃响了，我的眼睛早就盯住了门口。突然，我看见了一位美丽的女老师。她年轻又漂亮，皮肤白白的，有一双会说话的大眼睛。

没多久，我们便混熟了。老师姓余。每当我们表现好时，余老师的眼睛就会盛满笑意，好像在说：“不错，要加油哦。”

余老师上课别具一格，幽默风趣，我们听得津津有味。有一天，余老师叫我们把前几天做的绿豆实验杯拿出来。当她看到一位同学的杯子里的绿豆没有发芽，很像是才做的，就批评道：“你杯子的绿豆为什么还没发芽呀？”“我的绿豆不好。”那同学解释道。老师听了，皱了一下漂亮的眉，说道：“你明明是实验的时间太短，还怪绿豆不好。投篮不进，难道要怪篮框太小不成？”原来鸦雀无声的教室，这下可炸开了锅……

学校有人写作文出了名，有人做奥数题出了名，而我的科学老师却以幽默出了名。只要你和她呆在一块，不超过十分钟，保准你会爱上科学课。我们都喜欢这样的老师。？

我的科学老师作文【篇5】

今天第二节，潘老师给我们上科学课。每个同学见到潘老师都打声招呼：“潘老师好！”潘老师上课了，她说：“同学们，今天我给你们上一节关于蚕宝宝的课。”大家都心花怒放，因为科学课是很有趣的，而且蚕宝宝我还没见过呢，我很好奇。

潘老师首先说：“我们先介绍一下蚕宝宝的吧。蚕宝宝是蚕蛾妈妈生出来的，它小的时候是圆圆的黄黄的，慢慢地脱了壳长成了小小的黑黑的，再脱了一次皮呢，就长大一点，又脱一次皮，又长大一点，反正就是脱四次皮，长大了，长大了，都长大一点，最后长得很大了，开始吐丝结茧，后来咬破蚕茧变成蚕蛾妈妈，又开始生儿育女。”

潘老师还发给每个小朋友一袋蚕和桑叶，让我们带回家去养，观察蚕，发现蚕有什么我们不知道的秘密。我拿到蚕，看见好几条比米粒还小的黑黑的蚕在叶子中间动，真是很神奇呢。

我爱潘老师的科学课。

我的科学老师作文【篇6】

科学老师教我们已经一学期了，她，苗条的身材，一双明亮的眼睛，说起话来总是笑眯眯的，我们都很喜欢她。因为科学老师脾气好，所以刚开始的时候，一上科学课我就去厕所，科学老师以为我失踪了，急得给我爸爸打电话，在学校的广播里找我，后来我知道了老师这么担心我，心里难过极了。

我上课老是乱提一些和本课没有关系的问题。有时扰得课堂纪律很乱。但是，我很喜欢做实验。有一次，在科学老师的鼓励下，我勇敢地走上讲台，大胆地做了一个水往高处走的实验。实验很成功，同学们对我报以热烈的掌声，老师也奖励了我一颗星星。我高兴极了，从此做任何事情都充满了信心。我在心里对科学老师说：“谢谢您，老师！”

老师觉得我们班同学都很聪明，就是上课不大守纪律，她想了很多方法教育我们，谁表现好，进步了，就奖励星星。同学们你追我赶，都想争夺星星。就这样，在老师的引导下，我们的学习进步了，做好人好事的也多了起来。你说，这样的老师能不让人喜欢吗？

我的科学老师作文【篇7】

我们班有一位姓陆的科学老师，他爱笑，说话慢条斯理，特别温柔，所以我们都亲切地叫他“小L老师”。

小L老师总喜欢戴一个粘着烧瓶图案的变色墨镜，墨镜后面有一双闪着光的小眼睛。小L老师也很喜欢戴一顶黑色的博士帽，他开玩笑说，这顶帽子里可装着很多学问呢。小L老师的鞋子更奇特，上面有一枚火箭，缓缓升入天空，他说，这枚火箭正在把希望送到高空中。

别看小L老师平时很温柔，到了做科学实验的时候，小L老师也会变得很严肃。

比如在做热传递实验的时候，小L老师决不让任何同学碰到实验材料中的导热物体，避免学生烫伤。一旦有的学生碰到了这些导热物品，小L老师就会立即板起脸没收那名同学的蜡烛，从而切断热源，阻止热传递，保证学生的安全。

而在自制潜望镜的实验里，小L老师为了不让同学们用潜望镜看太阳而伤到眼睛，一向话少的小L老师会变得异常唠叨：“记住，不准这样，更不准对着听懂了吗？重复一次。”如果有同学把潜望镜对准太阳了，他就立马用纸板挡住潜望镜的镜头。

这，就是我们喜爱的小L老师。

我的科学老师作文【篇8】

科学老师近来都不教我们班科学了，找来两个大学刚毕业的学生当“替补”，来教我们科学。

第一位替补是一位男老师，姓谢。此人身着深绿色风衣，满脸都是痘痘，还身材矮小，大概是一米六。刚开始上课时，他先自我介绍：“大家好！我是来自温州大学的谢老师。现在开始上课。”我看他有点紧张，说话底气不足，感觉他嘴唇都在发抖。虽然他比较紧张，但是他和我们也都谈得来 专注写作，我们不会的地方都会向他请教。

第二位替补是一位女老师，姓单。她比较胖，身高比谢老师还矮。这位单老师也比较紧张，，不过没有林老师紧张。有一次，有两个人上课时两次讲话，单老师对他们说：“你们两个能不能别说话吗？”就凭这一点，就能说明她没有谢老师紧张。

这就是科学老师的两个“替补”。

我的科学老师作文【篇9】

有人说老师就是我们的“第二任家长“。我也非常认同这个称号，因为我们的科学章老师就是一个非常好的例子。

章老师的身高中等，长着一副“英俊”的相貌。虽然平时在上课的时候会绷着一张严肃的脸，可他在私底下还是一位极其幽默和亲切的老师噢！

为什么说他是一个幽默的人呢？瞧，期中考的时候，由于我考得好，于是老师便奖励我孵化小鸡的科学任务。今天下午，我去看鸡蛋时，发现有一只小鸡被“困”在蛋壳里了。为了让小鸡能快点钻出来，老师便为它“加油”：“你怎么还不出来？真是一个‘笨’蛋！”小鸡还是出不来，这可急坏了我们的章老师，他暗暗下定决心，想要帮它。于是老师用了一个方法——-“接生”。他小心地把蛋壳一点一点的拨开，终于听到小鸡在叫了，好像在为章老师加油呢！章老师对着小鸡说：“别叫了，我很快就帮你出来！”终于，在章老师的努力下，小鸡顺利的钻出了蛋壳。看，我们的章老师是不是很幽默可爱呢？

那为什么说章老师很亲切呢？在一次作业里，我有一道不会做的题目，便在下课时想去请教老师，可是一直到老师办公室门口，我踌躇着不敢进门。正在这时，章老师看见了我，便亲切的叫我进去，并问我什么事。当得知是去问题目的，于是他拿过作业本仔细地为我讲解，并找出同类型的题目让我做。最后在我要离开办公室时，他鼓励我说：“有不会做的题目就来找老师，老师可是很乐意为你们服务的噢！听着这话，顿时一股暖流从我的心中漫延开来……

老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，为我们的学习指引方向。我们的章老师也是这样一个人，他亲切幽默，全心全意地帮助学生！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5184742.html

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