道德实践活动总结

道德实践活动总结(集锦十四篇)。

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道德实践活动总结(篇1)

为了深入贯彻**文件精神，进一步加强未成年人思想道德建设，广泛深入地开展“三讲两实践”系列教育活动，全面提高学生社会实践能力和基础道德水准，弘扬培育民族精神。根据县局有关文件精神，我校在认真总结以往寒暑假道德实践活动的基础上，结合我校工作实际开展了暑假道德实践活动。为了砸实此项工作，学校在放假时就学生开展道德实践活动作了专项安排部署，将活动的内容、对象式，逐项落实到不同的年级。

因此，暑假期间，来自10个班的329名学生积极参加了不同形式的道德实践活动。我校暑假道德实践主要体现在以下几个方面：

1、 师生高度重视，活动内容安排扎实到位

为了保证暑假道德实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工认真学习了县局有关文件，让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为“十个一”（活动安排），根据活动内容，针对不同年级提出不同层次的要求。一至六年级学生都要深入农村社区的困难家庭、敬老院开展“献爱心”活动不少于一次；五六年级每班撰写调查报告不少于三篇，四至六年级每班上交活动体验征文不少于2篇，三至六年级每班上交心得体会不少于2篇。

在一至六年级的假期里，应阅读不少于两本好书。每各班级都能按时完成任务，开展不同形式的道德实践活动。今年暑假，全校成立了7个学雷锋的志愿者队伍（4年级至6年级每班一个）。

特别是五年级志愿者队伍可以经常深入敬老院和社区开展送温暖、助残活动，活动次数达46人次。

2、 活动内容丰富，形式灵活

我校道德实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动记录单和各班活动总结及座谈，反映出学校暑假道德实践活动内容比较丰富，一是要求五六年级学生深入社会开展调研活动，这样大大拓宽了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验体会到人生的道德；三是放假前，学校要求所有班主任根据学生年龄特点在图书馆借阅466册图书。通过开展这一系列活动，写出了80篇阅读好书的经验；写体验活动征文94篇；遵纪守法作文75篇。这不仅培养了学生的写作能力，而且培养了学生的思想感情。

3、 活动效果十分明显，社会整体反应良好。

在今年暑假道德实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广大干部群众对道德实践活动都非常满意，满意率达100%，并对我校今后的教育教学工作提出了6条中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方。在暑假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴返乡，平平安安返校。

由于我校能够充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育，因此今秋开学学校仅用一天时间就报到就绪，并于9月2日教学秩序就步入正轨，各班都上了第一节课。学生不良行为习惯也较过去有所减少，说明开展道德实践活动是非常可行的。

总之，学校利用假期开展道德实践活动，有效遏制了学生放任自流的不良习惯。虽然暑假已经结束，但是在今后的教育教学过程中，我校还将道德实践活动一如既往地坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好格局，为把学生培养成为社会主义事业合格**人而努力奋斗！

试马镇中心小学

2012年9月

附：道德实践活动优秀班级和个人名单

道德实践活动优秀班级：

二（1）班三年级六（1）班

道德实践标兵：

一年级张天翼李杏桃蔡子涵马梓涵

二年级段思琦余荷艳汪子航田朵

三年级彭青华彭爽候森明廷辉

四年级吴淑娴马逗韩琦曹锦晶

五（1）班

汪晓溪邱峰董文萍蔡华

五（2）班

刘波孙思懿杨柳聂宗杰

道德实践活动总结(篇2)

为认真贯彻落实省妇联《关于组织开展xx年家庭道德教育宣传实践月活动的通知》精神，xx县妇联以歌颂中国共产党建党90周年丰功伟绩为核心，以“亲子携手、关爱互助、童心向党”为主题，广泛开展了一系列妇女儿童喜爱的实践活动，努力营造学校教育、家庭教育、社会教育相结合的良好社会氛围。现将活动情况总结如下：

1、 加强领导，提高认识，确保活动取得实效

为了确保此项活动的顺利开展，县妇联**省妇联文件，对实践月活动的宗旨、主题、时间、内容、形式及要求等都做出了明确的规定。认真组织，精心安排部署，召开会议，明确责任，制定了切实可行的活动方案，从本县的实际情况出发，切实加强对此项工作的领导，确保了此项活动顺利开展。

二、加强宣传，营造家庭道德教育良好氛围 “家庭道德教育宣传实践月”活动期间，我县各级妇联利用广播、电视、宣传栏、发放宣传资料、家庭教育报告会等多种形式，集中宣传“亲子携手、关爱互助、童心向党”的主题，向广大家长和儿童宣传建党90年来取得的丰功伟绩和在十一五期间家庭教育工作及“双合格”活动所取得的成绩。宣传月活动期间，我县各级妇联发放宣传资料近千份，举办各类家庭教育报告会5场，接待家教咨询500余人，结对帮扶贫困学生36人次。

3、 因地制宜，找准载体，突出实效

1、举办讲座会、演讲赛、歌咏比赛等宣传教育实践活动一是xx县一中、一鸣、金慈实验小学邀请了“感恩教育校园万里行活动”演讲团举办了别开生面的“感恩教育”演讲会。师生、家长近五千多人聆听了感人至深的“感恩励志”演讲。　感恩教育推广专家王冲老师用一个个鲜活的人物，一件件催人泪下的故事，让孩子们懂得 “感恩”不仅是一种品德，一种习惯，更是一种责任，人生需要“感恩”。

王老师极具感染力的话语打动了学生们的心，很多孩子甚至哭了。在现场互动环节中，许多同学都大声喊出了自己肺腑之言：“爸爸、妈妈，我爱你们!

”、“老师，感谢你!”；孩子们还纷纷以鞠躬、拥抱等方式表达了对老师、家长的爱，用誓言向自己的家长、老师做出了承诺，感恩教育现场气氛热烈，现场每个人都受到了一次心灵的洗礼。 二是县妇联和人口和计划生育管理局联合开展了“创先争优、服务国策、为党献礼”演讲比赛，xx县四中700多学生参加了比赛活动。

活动旨在宣传建党以来xx县妇女儿童发展的突出成就，增进广大学生和家长爱党爱女爱孩子的感情。三是积极组织全县妇女干部参加“唱支山歌给党听”歌咏比赛，来自全县各战线系统的妇女干部以合唱的形式，热情讴歌了党的光辉历史和丰功伟绩，表达了对党的无限热爱之情。

2、开展“红色经典”评选活动

一是在全县开展了颂扬建党90周年丰功伟绩的优秀文章的评选活动。苗市镇郑扬荣《颂党三字经》深受大家的喜欢，获得一等奖。《颂党三字经》被全县中小生传颂，此文章被湖南妇女网采用。

二是发动了家长和孩子评选对家庭成员最有影响的图书、歌曲、影视、人物、**等，以几代人的成长历程，教育孩子传承党的优秀传统、弘扬开拓进取的民族精神，培养社会责任感。三是组织全县学生参加全国网上家庭学校推出的“红色经典”网上评先展示活动。

道德实践活动总结(篇3)

一是要求

7、 八、九年级学生深入社会开展研究活动，大大拓宽了他们的知识视野；

二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验体会到人生的道德；

三是放假前，学校要求所有班主任根据学生年龄特点在图书馆借阅466册图书。通过这一系列活动，写出了109篇阅读心得；写“我当小能手”体验活动心得体会117篇；守法作文102篇，道德实践记录卡20张；春联83篇；灯谜83篇；剪纸59幅；手抄报39份；绘画12幅；科技制作15个；科技**26篇；民族电影电视心得55篇；调研报告67篇，如七年级部分同学能深入社区，认真调查，所写的调查报告有数据，有分析、有对比、有体会，这既锻炼了学生的写作能力，又陶冶了学生的思想情操。

3、 活动效果十分明显，社会整体反应良好。

在今年寒假道德实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广大干部群众对道德实践活动都非常满意，满意率达100%，并对我校今后的教育教学工作提出了6条中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴返乡，平平安安返校。

由于我校能够充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育，因此今春开学学校仅用一天时间就报到就绪，并于2月19日教学秩序就步入正轨，各班都上了第一节课。学生不良行为习惯也较过去有所减少，说明开展道德实践活动是非常可行的。

总之，学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习，改变了过去对学生教育出现局面。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中，我校还将道德实践活动一如既往地坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好格局，为把学生培养成为社会主义事业合格**人而努力奋斗！

富水镇初级中学

二0一0年二月二十七日

道德实践活动总结(篇4)

理工附中开展“日行一善”道德实践活动总结 根据学校2011-2012学年教学工作计划，和“日行一善”道德实践活动总体方案，我们扎实推进了“日行一善”道德实践活动。在过程上，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。同时，积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校的“日行一善”道德实践活动，高潮迭起，精彩纷呈，取得了预期的良好效果。

一、计划安排细致周密

一是组织得力。去年初，德育处在借鉴银川“日行一善”主题活动的开展情况以及经验教训的基础上，经过慎密思考，拟定了学校“日行一善”道德实践活动实施方案，并在全体教师会上就此项活动强调了要做好的八个方面的工作。各班也迅速根据德育处计划，结合班级学生年龄特点，认真制定了“日行一善”班级活动计划，各班计划语言平实简练，思路清晰明了，方法措施贴近学生实际情况、操作性强。二是家校联育。向家长传授正确的教育方法，跟踪学生的成长足迹，及时更新教育方法。三是学科渗透。寓“善”于教，用“心”施教。四是强化宣传。在黑板报上开辟“班级快讯、行善故事”等栏目，树立典型。五是定时评价。可以说，每一份计划都是经过老师们的深思熟虑的。更新、更实、更高层次的计划，指引着我们的活动向更新、更实、更高层次迈进。

二、活动过程扎实有效

根据学校实际，我们制定了“日行一善”道德实践活动方案，开展了内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播善文化，践行善文化：

1、建立了学生《“日行一善”成长手册》。

2、将“学雷锋、树新风”和“日行一善”活动相结合，长期广泛地开展活动，创文明和谐校园。

3、组织开展了以“日行一善”主题优秀事迹报告会、表彰会，演讲、辩论会、情景剧等大力宣传好人好事。

4、实施了关爱特殊群体儿童行动，开展了“手拉手、结对子”、“一帮一”活动，把“日行一善”落实到对留守儿童、流动儿童、单亲家庭儿童的关爱之中。

5、开展了知善的经典诵读活动。

6、以学校、学校周边社区为平台开展了丰富多彩的志愿者服务活动。

7、创办了“日行一善”学校专刊。

在学校举行的“日行一善”道德实践活动总结表彰中，一共有73名同学的孝敬故事、社会实践活动心得体会和感恩日记分别获奖。

三、活动影响逐步扩大

我校召开的“日行一善”道德实践活动启动仪式和市教育局对我校“日行一善”道德实践活动的调研，将此项活动推向了一个新的高度，扩展到了更广阔的领域。在这两次的活动中，全校师生团结一致，充分展示了“日行一善”带来的巨大精神力量和产生的良好效应。

为进一步扩大活动的影响力，倡导社会各界人士“怀善心、吐善言、践善行”，凝聚更多人的智慧力量，学校拟办了以“日行一善”为主题的学校网站，目前已在网上试运行。

四、活动效果显著

一是校园环境卫生有了进一步的改善；二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转；三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定，对学校活动充满感激，对大家的未来充满信心；四是我们的活动得到了各级领导和新闻媒体的关注。

总之，“日行一善”道德实践活动所产生的成效是显著的，在以后的活动开展过程中，我们要一如既往的认真努力！

道德实践活动总结(篇5)

（1） 要大力开展文明礼仪知识普及教育：举办师生座谈会，**文明礼仪宣传教育的途径和方法；把礼仪教育的理念渗透到每一门学科中，把礼仪教育纳入日常教育过程；充分发挥国旗下讲话、校园广播、黑板报、团班等教育阵地作用，宣传文明语言和礼仪知识；注重形成评价，学期末要结合学生的文明礼仪表现情况给予学生操行评定，并把学生的优缺点写进《学生手册》、《素质报告册》。

（2） 大力开展文明礼仪实践活动：总结我校学生中存在的不文明习惯和现象，增强教育的针对性；值周组、政教处加强日常管理，注重纠正学生的不良行为和习惯；规范学生团队（社团）、解散、上下楼梯的秩序；结合3月份学习雷锋活动，**、班委将开展主题活动；平时在各个年级组织开展以“日常行为讲文明”为主题的班级板报比赛。

在系列活动中，学生接受了教育，自觉提高了文明礼仪意识，取得了良好效果。

2.开展假期德育实践“五个一”活动

读一本好书，写一篇专题文章，学会做家务，每天做一件有意义的事，和父母谈心。这就是快乐假期我做主---假期德育实践的“五个一”。教师推荐中外名著，让学生选择其中一本阅读。读完后，写出名著提纲和自己的感受和体会；另外要求学生通过自己所见所闻和亲身体验来写作，力求主题突出，新颖生动，以小见大，言之有物，语言流畅；我要向父母报告我过去一个学期的思想和学习情况，告诉我心中的一个愿望，谈谈我对父母的看法。

心连心的沟通，让学生和家长缩短距离，让家庭气氛和谐融洽。

“五个一”活动以突出学生个体体验活动为特点，给学生创造道德实践的机会，努力实现道德的内化。

四、与时俱进，增强道德教育的时代感，拓宽道德教育的渠道，在形式多样的活动中渗透道德教育，推进活动深入开展。

1充分利用各种纪念日和传统节日，开展主题教育活动。每年三月，组织学生深入社区开展“学雷锋树新风”活动，组织募捐活动，让学生感受到一方有难，八方支援的中国的优良传统美德，在活动中培养学生的道德情操。

总之，通过这一系列活动的开展的开展，学生的思想素质有所提高，行为有所规范，遵守纪律的观念有所增强，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。但与此同时也存在一些不足。比如：

一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯，破坏校园卫生的情况时有发生；队员的文明礼仪素养有待提高。在今后的工作中，我们将继续发扬优点，弥补不足，认真汲取其他学校好的经验和做法，在不断地探索中，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和**人。

道德实践活动总结(篇6)

按照××妇联《关于**

1、 认真部署和加强领导，确保活动取得实效

在充分领会市妇联《关于**

二是广泛宣传，努力营造未成年人健康成长的良好环境

××妇联紧抓宣传月活动契机，充分发挥报刊、互联网等**优势，利用节日、集市印发宣传材料等形式，对家庭教育宣传实践活动进行广泛宣传。宣传家庭道德建设对促进未成年人健康成长的重要意义，宣传科学发展观，宣传先进的家庭教育理念和科学的教育方法，深入宣传家庭教育工作中的好经验、好做法以及涌现出的先进典型。通过广泛的宣传，动员千家万户积极参与活动，提高广大家长的认识，使家庭教育先进理念、科学知识和方法家喻户晓，深入人心，努力为未成年人的健康成长营造良好的家庭和社会环境。

3、 围绕主题，突出重点，创造性地开展丰富多彩的宣传教育活动

围绕家庭教育的指导和推进，突出实践月活动的主题和重点，积极组织宣传实践活动。镇妇联各级妇女组织通过座谈交流、野外亲子互动、参与亲子舞蹈班等活动，在充分发挥儿童的主体作用的同时注重家长在儿童日常行为中的道德示范作用，引导儿童在游戏和玩耍中感受“讲文明、懂礼貌、讲道德、树新风”的道德规范，争做新世纪道德青少年，进一步激发内在的道德需求和道德情感。

同时，镇妇联在村妇联干部中组织开展了与当地流动、留守儿童一对一关爱结对子活动，首先对本镇的留守儿童进行摸底登记、建档立卡；第二，要了解生活和学习的困难，帮助他们解决学习和生活的困难。三是为留守儿童家长举行了一场“留守儿童教育”辅导讲座。同时，将市妇联捐赠的衣物及时发放给暴雨受灾家庭困难的儿童手中，使受灾子女有衣穿，感受来自市妇联的温暖。

各村妇女组织因地制宜开展了丰富多彩的实践活动。结合“美德新风进万家”活动，在各村开展了“好媳妇”、“好婆婆”事迹报告会，家庭教育讲座20多场，听众达4000多人。同时，大力宣传了《婚姻法》、《老年法》、《未成年人保**》，使每个公民进一步明白父母有抚养子女的责任，子女有赡养老人的义务。

开展了“给父母的一封信”、“做一天‘小家长’”、“自己的事情自己做”等实践活动，让孩子体验亲情，体验父母的艰辛，理解父母，加强与父母沟通，进一步营造了和睦温馨的家庭氛围。邀请优秀子女的家长到村里培训班现身说法，亲身教授先进教育方式，普及家教知识，解答众多家长关于未成年人养教难等诸多问题；邀请相关教育专家进村授课，广大家长踊跃参与，进一步提高了家长素质，在全镇掀起了一股“争做合格家长，培养合格人才”新风。通过相关教育活动的开展，为家长理智地教育孩子，完成从“自然父母”到“合格父母”的转变创造了条件，搭建了平台。

今年的“家庭道德教育宣传实践月”活动，在各级领导的重视关心和有关单位、学校的积极配合下，通过镇妇联和各村妇代会的共同努力，活动成效显著，达到了预期目的，取得了深远的影响。××镇妇联将进一步总结活动经验，拓宽活动发展思路，切实做好未成年人思想道德建设工作，关注留守儿童和流动人口子女的健康成长，优化我镇未成年人的成长环境，切实打造出文明、和谐、向上的魅力乡镇！

道德实践活动总结(篇7)

大家上午好！

愉快的寒假结束了，今天。我们将再次准备迎接新学期的新挑战。现在我来总结一下少先队的寒假生活。

在短暂的寒假里，每位队员们除了认真完成老师布置的各项作业之外，还认真完成了少先队安排的各项任务，在这里，感谢各位班主任老师们的精心组织与安排，同时也锻炼了同学们走出校门、观察社会，关心家庭、学会生活，锻炼本领、增强素质。为每一个少先队员度过一个“平安、文明、健康、充实”搭建了健康平台。

一、我们的大主题是：红领巾“孝”迎佳节

一二年级：每位少先队员每日做一件孝敬长辈的事情。如：

每天问候父母一句关心的话，给老人送饭喝茶，摆碗筷等。三、四年级：每个少先队员坚持每天做一件家务。

如：每天清理自己的房间、书桌、学习用具；洗袜子小衣物等等。五六年级：

每一位少先队员都经历了当家长的活动。如：“今天我当家” “我是妈妈的好帮手” “我是小厨师”等等体验父母的辛苦，感受父母的辛劳。

写封信感谢你父母的好意。

2、 积极动员少先队员参加丰富多彩的实践体验活动

我校认真执行各级少工委下发的文件精神要积极动员中小学少先队组织，发动少先队员充分用好寒假时间，因地制宜，开展和参加各种实践体验活动。

读一本红色经典图书。动员少先队员围绕爱党爱国的主题读一本红色主题书籍，比如关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的故事等等，并写一写读后感

发现一个家风故事。围绕文明家庭建设，动员少先队员根据自己家里和小伙伴、亲友、邻居家庭生活实际，发现诚信友善、勤俭持家等优秀家风，记载传播优秀家风小故事。

参加一次实践活动。鼓励少先队员们在寒假里尽自己所能，比如分担家务。动员少先队员走向大自然、走进社会生活，通过雏鹰假日小队、研学旅行等活动，到博物馆、展览馆、田间地头、工厂车间、乡村、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。

体验一项传统民俗。动员少先队员在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解当地过节传统和风俗习惯，弘扬中华优秀传统文化。

3、 各级少先队要做好困难儿童的帮扶工作

1. 扎实开展好送温暖活动。各级少先队组织积极发挥组织优势，面向农村留守儿童、贫困家庭儿童、残疾儿童等需要帮助的少年儿童群体开展送温暖活动。

通过“手拉手送温暖”，动员引导少先队员力所能及地帮助身边有困难的小伙伴，开展为小伙伴寄送一张自制新年贺卡、赠送一件新年小礼物、共同学习一项地方传统小技艺、同做一件好人好事、邀请手拉手小伙伴到家里做客等“五个一”活动。

2. 积极开展“红领巾微心愿圆梦行动”。以留守儿童为重点，开展“红领巾微心愿圆梦行动”，可以包括一件过冬棉衣、一本新书、一套新学期文具、一个体育用品等。

四、加强安全防范教育，度过了一个平安的假期，加强教育孩子遵守交通法规，注意行路安全、乘车安全，提醒孩子注意居家安全，防火防电防煤气；注意饮食卫生，防止“病从口入”；采取措施防范灰霾天气，强化防范意识，提高自救互救能力，严防溺水事故发生。

我校学习雷锋道德实践活动的具体内容是：学习雷锋小报294份；民俗小报：

96份；家风**：141份；道德实践：190份；读后感：

52份；对联：3份，目前合计份数：778份。

尤其二年级全部交来份数和质量最多最好，都是本班老师亲自数好交回的，在这里特别提出表扬和感谢。同时也感谢全体班主任老师的大力支持与精心组织，才能有这样好的成绩，在这里请队员们用掌声感谢你们的老师吧！谢谢！

总之：希望在新的学期里，每一个少先队员们，在学校领导下，老师们的指导下，好好学习，天天向上，努力争当一名讲文明，懂礼貌，守纪律，爱护公共财物，自觉保护校园环境，有爱心，有孝心，有信心，努力争当文明好少年，为学校争光添彩！

道德实践活动总结(篇8)

学校在认真分析、周密思考、科学预见的基础上，提出了在学生中开展“日行一善”主题教育活动，它以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围，通过“习善、积善、扬善”发展过程，让孩子们以善小而必为从而积善成德，形成健全的人格。

一、我们的具体做法是：

1.积极引导，塑造典型

“日行一善”活动，要求学生的活动体系是"日行一善，积善成德"，这对于小学生来说，善是什么，怎样行善实在是太高深了，而小学生能看到、能理解的只是身边活生生的实际。在活动正式提出后，一方面学校、班级通过班队会、校园广播等形式，向学生宣讲善的内涵、善的外延、善的表现形式、善与日常行为的关系等，引导学生认知善的含义和善的行为方式。另一方面各班班主任在同学当中有意识地树立几个“日行一善” 的榜样，指导他们去从善、行善，榜样的一言一行，那就是无声的教诲，以此成为同学们模仿和学习的对象。

同时，组织学生们寻找身边“日行一善”的感人故事，积极引导大家成为“日行一善”的践行者。

2.以点带面，营造氛围

榜样的力量，让行善成为我们小学部的一种校风。6月学校召开 “日行一善”活动动员大会，在会上，学生们坚定和积极向上的表决态度，让在场的所有老师、家长、和与会领导深受感动。尤其是在采访五年级一位同学时她说，她要以毛主席的“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”这句话，作为自己的座右铭坚持下去，道出了众多同学的心声。

随后，各班都分别召开了“日行一善”主题队会，进行再动员、再布置。动员学生记录自己的善行，并收集著名的名言，精彩的故事，歌曲等。在校班会中开辟“日行一善”专栏，积极宣传活动中的典型人、典型事。

3.分层要求，构建系列

为了使每一名学生都能真正参与到“日行一善”活动中，我们就必须遵循德育的规律，遵循学生的年龄特点和个性差异，为此，学校召集 “日行一善”领导小组全体成员进行**，根据小学阶段学生年龄跨度大，认知能力层次多，个性特征差异大等特点，将活动按年级进行分层要求：低年级重在培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得要保护自己的人生安全和身体健康；中年级重在培养和教育学生养成良好行为习惯，能主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，能感知善的快乐；高年级学生注重培养奉献精神，形成良好的心理素质，使社会成为他们生活中广阔的行善天地。每各年级和班级都提出了具体的主题

一年级主题为“关心自己，友爱同学”，三年级主题为“我能为班级做点什么”，四年级主题为“身边小事人人做”，五年级班题为“关爱弱者”。如此分层要求，让学生在不同的时期都有善可行，而纵观小学五年，它又自成系列，要求由低到高，形式由外向内，逐步递进，螺旋升华促成了学生良好道德品质的内化。

二、活动所显现的初步效果

1.良好行为习惯的养成教育在“日行一善”中得以强化

养成教育理论及意识的灌输永远不及实践机会的力量大、影响深，我们在关注学生"良好行为"的同时，更要为孩子营造养成良好行为的机会。“日行一善”，就是将要求化为具体实践，从身边小事开始教育，让良好行为习惯的养成不再那么抽象。例如：

一年级刘同学在假期中家中突遭大火吞噬，在班主任的带动下，班级组成了送温暖小组，天天有同学拉她做游戏、给他送学习用品；四年级针对班上一名体校受伤学生的实际，由全班同学分别组成了不同活动内容的爱心小组，给同学以关爱和温暖，给同学以同情和方便，给同学以关心和帮助，让她也享受到了同龄人应有的快乐。学生们现在不仅表现良好，而且趋于高尚。

2.和谐校园的构建在“日行一善”中得以升华

有善才有和谐美好，善是包含很深内涵的概念，不仅表现在学生的行为举止、待人处世上，对学生的内心、观念也有严格要求，包括丰富的爱心、由衷的同情心、坦率的宽容心以及坚定的抗恶决心等。我们让学生在“日行一善”活动中进行善良学习，体会助人为乐的成就感，感受无私奉献的满足感，使学生成长为一个充满善心和爱心的人，同学们在善中学习、在善中交往、在善中生活，不文明的语言少了，校园变得更洁净了，同学们的行为更规范了，脸上的笑容也更灿烂了，闪烁善良之光的校园显得更和谐美好了。

3.传统美德的继承在“日行一善”中得以光大

“日行一善”的丰富内涵是中华民族的传统美德，忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻的再现和新时代的表现形式，古往今来，这八个字造就了数不胜数的仁人志士，在人类文明历史长河中占有举足轻重的强势地位。“日行一善”让学生认识了心中有祖国、心中有他人的内涵；“日行一善”让学生知道了尊敬长辈、孝敬父母的具体表现；“日行一善”让学生感受到了帮助他人所带来的快乐；“日行一善”让学生体会到了宽容待人的无私和伟大。我们就是要以“日行一善”为抓手，重拾民族精神瑰宝，让学生在“日行一善”的中，继承中华民族之传统美德，做新时期的合格**人。

龙背镇中心学校

2012年12月

编号：ⅱ-1-3-②

文件标题：“日行一善”道德实践活动总结

单位：经开区龙背镇中心学校

日期：2012年12月

道德实践活动总结(篇9)

交通运输局深入开展职业道德

根据地区、县纪委的统一安排部署，我局严格按照上级文件要求，认真学习钻研，深入分析检查，切实整改提高，进一步增强了交通运输队伍的忠诚意识、服务意识、责任意识和廉洁自律意识，提升职业道德修养，有力地促进了党风廉政建设和反腐败工作开展，取得了明显成效。现将活动开展情况总结如下：

1、 领导重视并落实具体的活动计划

活动通知文件下发后，我局领导对今年的职业道德主题教育月活动十分重视，专门进行了认真学习和研究，并组织召开了动员会。会上领导号召全体职工一定要深刻领会加强领导干部党性修养，树立和弘扬优良作风的重大意义，要紧紧围绕这个主题，确保教育月活动取得良好成效。

2、 加强学习，开展党风廉政教育

一是狠抓理论学习。采取集中学习与自学相结合方式，组织全体干部职工学习“党章”、“党员领导干部廉洁从政若干准则”、“国家公务员行为规范”、“公民道德建设实施纲要”、“社会主义核心价值体系建设实施纲要”、“公务员学习能力优化与提升”、邓小平理论、“****”重要思想及科学发展观等系统理论，努力提**部理论水平；先后学习了地区、县委**关于党风廉政建设的总体部署的有关精神，进一步提高全体党员干部职工对加强党风廉政建设重要性的认识，自觉抵制社会上各种不良倾向的侵蚀，努力做到以人为本、执政为民。二是加强业务学习，提高办事能力。

要继续学习和学习纪检监察基本理论、专业知识、技能技能，切实提高工作能力和效率。

此外，我局还于5月中旬组织党员干部举办了反腐倡廉宣传教育片。通过反腐倡廉教育片，开展违法案件警示教育，提高党性，不断强化反腐倡廉的思想道德防线。

3、工作效能有新提高

通过教育实践活动，切实增强了服务意识和责任意识，坚决杜绝和克服不作为、乱作为、慢作为现象，推动各项工作提速、提质、提效，为群众提供优质、高效、便捷的服务；进一步加强交通运输系统干部职工队伍的廉政建设，努力塑造勤政为民、务实高效、公正廉洁的交通运输队伍新形象。

四、取得的成效

通过扎实开展职业道德主题教育实践活动，我局干部职工进一步加深了对反腐倡廉重要性的认识，增强了政治意识、大局意识、责任意识和党性观念，强化了加强学习和改造世界观的自觉性、主动性，真正做到政治坚定、作风优良、纪律严明、执政为民、清正廉洁，初步形成了奋发向上、廉洁从政的良好氛围，为推进温宿县交通运输工作正常有序进行、全面构建和谐提供了坚强保障。

五、存在问题

一是研究时间短，研究范围不够广，理论水平没有很大提高。二是理论联系实际不紧密。不能较好地做到学以致用，活学活用，在干中学，在学中干。

三是开拓创新意识不强。为了提高工作效率，有必要深入思考，研究解决问题的新思路、新方法。

道德实践活动总结(篇10)

为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，对少年儿童进行社会主义荣辱观教育、心理健康教育和良好行为养成教育，我校紧紧围绕“道德伴我成长”主题，利用好寒假时间，引导学生注重实践教育、体验教育、养成教育，广泛深入地开展以理想信念教育为核心的形式多样的道德实践活动，突出思想内涵，强化道德要求，全面落实加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务。通过组织开展一系列体现本地特色的道德实践活动，引导学生增强爱国情感，树立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质，争当志向远大、品德高尚、素质全面、充满活力和创造力的一代新人。现总结如下：

1、 师生高度重视，活动内容安排扎实到位

为了保证寒假道德实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工认真学习了文件，让全体教职工充分认识开展寒假道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为：一是开展“除陋习反邪教树新风”活动；二是开展“感恩父母”活动；三是开展“今天我当家”体验活动；四是开展“童谣大家唱，快乐伴成长”活动；五是“科技小发明小制作等”活动；六是看一本好书；七是看一部爱国影片。

根据活动内容，对不同等级提出不同层次的要求。一至六年级学生应深入社区，参与力所能及的活动；五六年级每班撰写调查报告不少于三篇，四至六年级每班上交活动体验征文不少于2篇，三至六年级每班上交心得体会不少于2篇。一至六年级假期读好书不少于2本，唱童谣每人不少于五则，科技小制作小发明不少于2件，学会自己照顾自己，自理能力得以提升……各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。

今年寒假全校根据学生的居住地，按就近原则成立了几十个活动小组，由小组长及居住在附近的老师带领，结合各社区实际开展活动。如，通过学生自己居住地周围老红军、老战士、老教师的革命传统教育，让广大中小学生感受浓烈的爱国主义教育氛围。有计划地组织学生参观市容，了解家乡经济社会发展成就，激发对祖国、对家乡的热爱。

通过引导学生在寒假中为父母、社会和他人做好事，促进他们生理、心理、道德的协调发展和健康成长

2、 活动内容丰富，形式灵活

我校道德实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动记录单和各班活动总结及座谈，反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富，一是要求五六年级学生深入社会开展调研活动，这样大大拓宽了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验体会到人生的道德；三是放假前，学校要求所有班主任根据学生年龄特点在图书馆借阅图书386册。通过这一系列活动的开展，我写下了上百本读好书的经验；写观后感近百篇篇；感恩日记六十余篇及科技小制作百余件，如六年级部分同学能深入社区，认真调查，所写的调查报告有数据，有分析、有对比、有体会，这既锻炼了学生的写作能力，又陶冶了学生的思想情操。

3、 活动效果十分明显，社会整体反应良好。

在今年寒假道德实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广大干部群众对道德实践活动都非常满意，满意率达100%，并对我校今后的教育教学工作提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴返家，平平安安返校。

由于我校能够充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育，因此今秋开学学校仅用一天时间就报到就绪，并于9月1日教学秩序就步入正轨，各班都上了第一节课。学生不良行为习惯也较过去有所减少，说明开展道德实践活动是非常可行的。

总之，学校利用寒假开展道德实践活动，有效遏制了学生放任自流的不良习惯。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中，我校还将道德实践活动一如既往地坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好格局，为把学生培养成为社会主义事业合格**人而努力奋斗！

桑树小学

2013年 2月26日

道德实践活动总结(篇11)

为推动未成年人思想道德建设工作深入开展，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，营造良好的未成年人健康成长环境，靖安三中积极开展了“我参与、我快乐、我成长红歌、美文伴我行”及“一把尺子量道德”等道德实践活动，现将活动情况小结如下：

（一）“我参与、我快乐、我成长之红歌、美文伴我行”

一、思想重视，成立了以校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，政教处主任、校团委、年级组长、各班主任、**教师、语文教师为成员的工作领导小组。

二、全校一千六百多师生人人参与，积极开展与主题紧密相关的歌曲和美文传唱、诵读活动。每天下午上课前10分钟是唱红歌的时间；**教师利用**课的时间来教唱红歌；中国教师利用课堂时间教授美国诗歌；班主任利用班会时间阅读美国文学。

3、 围绕传统节日和重大周年纪念活动开展。通过征文、演讲、板报和专题**知识展等活动形式，强化学生爱党、爱国的思想意识，增强学生的民族自豪感，提高学生的文化素养和思想境界。

（2） 加强学生常规教育，做好育人工作

1加强正规教育提高教育实效

（1） 坚持重要的国旗下讲话道德教育基地，规范升旗制度，依次落实班、旗手、国旗下讲话责任制。

（2） 进一步加强对学生的道德教育，开展多种形式的活动。利用班会、黑板报、宣传窗栏、校园广播、多**等多种途径,定内容、定专题对学生进行德育教育活动,努力促进校园文化建设。

（3） 通过多种形式，将日常安全教育与定期安全教育相结合。把开学第一节课定为安全专题教育课,第一周为安全教育周;学校专门设立安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话及师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。

2以活动为载体提高德育效果

（1）、开展了“我参与、我快乐、我成长，做一个有道德的人”主题实践活动。举行了全体师生参加的启动仪式和签名活动。

（ 2）、学校以中华文明五千年等宣传长廊为载体,组织学生开展诵读和大讨论活动,引导青少年从小就养成孝敬老人,感恩父母和祖国,以此弘扬中华民族的传统美德。

（ 3）、开展了《**规》趣味诵读活动，将古诗文与**、舞蹈、美术教学活动相结合，互相渗透，坚持每天诵读，突出趣味化、人文化，继承和发扬经典民族文化，弘扬和培育民族精神，

（4）、建立校园的文化走廊，让学生自己个性化的“名言”贴上了墙，增强了学生的成就感，达到了文化育人的目的。

（5） 组织学生积极组织省、市、县组织的征文、体育、**、棋牌、书画、小发明、小生产等活动。

（6）、开展“爱国歌曲大家唱” “红歌十首大家唱”活动。本校积极组织全校师生开展红歌大家唱活动，各年级组组织合唱团，选好歌曲，利用中午唱歌、班会、**课时间进行爱国歌曲大声唱。

（7）、组织开展“节能减排，创绿色低碳校园”主题及承诺签名活动。

（8）、开展了反邪教法制知识竞赛活动，“向国旗敬礼做有道德的人”网上签名寄语活动；

（9）、组织开展了 “弘扬井冈山精神”读书教育活动，二（6）班杜微在全市的演讲比赛中获三等奖；2（9）束习之获全市现场作文比赛优秀奖。

（10） 组织二（9）班学生参加况钟微电影拍摄活动。

（11）、组织开展“行为规范文明礼仪教育”主题班会活动。

（12）、聘请了司法局茅礼忠同志到学校进行法制知识宣讲和“五老”团的同志到学校作社会主义核心价值观教育讲座。

（13） 课间休息期间，我们组织开展了冬季跑步活动，培养学生克服困难、锤炼拼搏的顽强意识。

（14） 我们开展了以宏扬民族精神为主题的书法比赛。

（15）、开展了“环保杯”年级拔河比赛、教工篮球赛、学生篮球赛、乒乓球赛、学生跳绳等系列比赛活动。

（16） 开展文明课堂、文明学生、文明班公室检查评比活动。

(17)、每年三月，学校都要开展学雷锋做好事活动。涌现了一批好人好事，去年12月19日，我校初三（8）班曾宇涵、胡利民同学在放学路上，拾到一个皮包，内有5000多元现金、手机、银行卡等贵重物品，主动交还给失主，获得社会好评同时荣获宜春市“十金不昧好少年”的光荣称号。

（18）、社会实践教育活动。如组织学生到敬老院看望老人，为老人做好事，定期到德育基地举行团队活动，使青少年在实践中感悟生活，茁壮成长

（3） 发挥学生特长培养学生艺术情操

学校每学年举办一次“学生特长展示月”活动。活动形式多样，内容丰富：有书画、演讲、球类等18个子项。

使学生在积极参与中体验成功、合作与交流的快乐。组织开展器乐、武术、乒乓球、阅读等兴趣小组活动，让学生充分感受参与的乐趣，成功的幸福，品味艺术的魅力。

（4） 加强网络建设，积极拓展教育渠道

（1）、环境育人，润物无声

我校高度重视校园文化建设，充分发挥环境的育人作用。走进校园，就见错有致的教学楼、实验楼、图书馆、行政楼，绿色的草坪、宽阔的操场、清香的桂花树，为学生营造了安静、怡人的读书环境。每间教室的外墙上挂着本班优秀学生的座名铭，室内有伟人的画像语录，班训等，教学楼前还建设了一条上下五千年历史文化长廊，营造了有历史感和人文气息的校园文化氛围，增强了学校的文化底蕴。

这些简洁而新颖的布局，让学生在不经意间受到教育的潜移默化的影响。

（2）、注重学校、家庭、社会“三结合”。

教育不是单方面的，充分发挥学校的教育优势，努力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，积极联合公安、工商、文化、行政执法部门，清理学校门前摊点，以及网吧、“三室一厅”。家长是孩子的监护人，为了更全面地了解孩子，有利于教师今后对学生因人施教，促进学生的健康成长，我校开展了课外访万家的活动。教师们不顾风雨，不顾路程遥远，深入到学生家里，特别是贫困生的家中。

我校一（6）班的班主任钟老师，通过家访，了解到黄x同学的情况，父亲多病缺乏劳动能力，母亲离家出走，年迈的爷爷一人带着孙子，生活十分贫困，孩子冬天还穿着一双凉鞋。看到这一点，钟先生自己掏钱给孩子们买了学习用品。他还动员同学捐出衣服和材料。这个同学性格内向，她多次与他交流，细心开导，处处关心，老师的爱就像春风细雨，温暖着孩子的心房，滋润着孩子的心灵，现在他能主动与老师、同学交往，脸上露出久违的灿烂的笑容。

“春风化雨润桃李，众志成诚育英才”，良好的德育工作，使我校形成了踏实严谨的教风、学风，文明诚信的校风，整洁优美的校园环境。以德育人，以爱暖人，我们将继续努力把平凡的育人工作做得更好，更有实效。

（五）“我参与、我快乐、我成长之品行教育实践行”

为进一步加强未成年人思想道德建设，靖安三中着力突出学校教育主渠道作用，在全校推出了未成年人思想道德建设““品行积分制”，

使衡量未成年人思想道德建设水平有“尺子”了，未成年人思想道德建设情况变得看得见、摸得着。

一、加强领导,明确责任。

我校十分重视德育工作。成立了靖安三中“品行积分制”工作领导小组，由校长亲自担任“品行积分制”工作领导小组组长，分管德育副校长具体负责，政教处织实施。在工作中坚持“谁主管、谁负责”及“相互协调”的原则，做到工作有法，措施到位，督查得力，把抓好“品行积分制”作为学校德育工作的一个重要内容，从而确保了该项工作的顺利开展。

二、规范内容，明确要求。

制定了《靖安三中“品行积分制”实施细则》，落实“三记录、三查、三看”措施，即：教师要按照“品行积分制”实施细则，记录后进生的转化过程，查做了什么，看转化效果；记录改进措施，检查实施情况，观察改进效果；记录提高教师思想道德素质的途径，查阅学习笔记，看经验。既要完整记录班子学生思想道德素质提高的过程，又要突出后进生和优秀人才的转化。

同时，要求做到“一日一反馈”，“一周一总结”，“一月一评比”，即：每天由值日班长根据班务日志记载、科任教师上课情况记录进行积分统计，宣布当天的奖励情况和违纪情况，对扣分多的学生必须及时主动进行沟通，扫清心理障碍；每周班会课上，由品行积分评定小组组长针对本班学生品行积分的得分情况上进行小结，班主任进行点评；每月进行评比，对品行积分比较低，出现不良苗头的学生则第一时间内联系其家长，双方及时沟通，商议解决问题的办法；对品行积分排名前十名的学生给予全班表扬,排名第一名的学生，学校则把其**张贴在校光荣榜内进行表彰。

三、建立档案，统一管理。

学校以学分的形式对每个学生的德育工作进行总合评价，并将总分记入学生德育档案。学校负责专人统一管理。学生的教育学分与每学期末、每学年末评“三好”、“优干”、“文明”、“十佳”等挂钩。德育学分分为周评、月评、期评。通过对学生思想动态的评价，为教师分析学生的思想动态提供第一手资料。

及时关注每个学生的身心健康，引导、疏导、教育和评价学生的成长。同时让每位学生清楚自己的积分，营造“你追”“我赶”的良好氛围。

四、严格考核，确保成效。

学校“品行积分制”考核评定小组，定期或不定期地抽查、评比“品行积分制”的实施情况，把“品行积分制”作为学校年度考核的重要内容，每学年考核一次，并安排专项资金给予支持。

通过“品行积分制”，培养了学生道德的自律意识，优化了育人环境，加强了学校的“三风”建设，改进和创新了未成年人思想道德建设工作，取得了较好的成效。

一是学生道德自律一是进一步增强。“品行积分制”强调以理服人，耐心教育，做到强制和说理双管齐下，让学生从不理解到理解，从无拘束到自觉遵守，模范执行，使学生从“强制”到“适应”再到“习惯”，让学生在思想意识中清楚修身养性的重要性。同时，要充分利用**宣传德育工作中的优秀学生和感人事迹，使学生把加强思想道德建设转化为自觉行动。

二是学校教育质量进一步提高。通过“品行积分制”，师生之间增进了了解，加深了感情，取得了“双赢”效果。学校教师自身修养进一步提高，教书育人信念增强；学生们进一步端正了学习态度，树立了勤奋学习、成长成才、报效祖国的信念。

三是学校的“三风”建设得到进一步改善。把 “品行积分制”与我校开展的“道德实践活动”紧密结合，让每个学生成为班级、学校的参与者、管理者、主人翁，让所有学生都有机会获取成功的喜悦。他们从中可以获得快乐，也可以发现自己的问题，并及时改正，“以分论质，以尺量德”有效地规范了学生的行为。

如今三中校园已形成“人人讲文明，处处现文明”的人文环境，开创了德育工作的可喜局面。

道德实践活动总结(篇12)

今年“双合格家庭道德教育宣传实践月”活动，我社区按照中国小公民道德建设暨全国双合格家庭教育宣传实践活动领导小组的安排部署，按照上级妇联的工作要求，以《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，结合社区实际情况，在社区家长学校和图书阅览室开展了亲子学安全，共创幸福家和亲子阅读活动。受到了家长和孩子们的欢迎。现将活动总结如下：

1、 领导高度重视，全面开展工作

开展“家庭道德教育宣传实践月”活动，是全国妇联贯彻落实**关于加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要举措。我社区按照上级妇联的工作要求，把开展家庭道德教育宣传实践活动作为重点工作来抓，成立了由书记带头的领导小组，层层落实工作任务，以暑期为契机，在辖区内全面开展“家庭道德教育宣传实践活动”。

2、 加强宣传，丰富活动内容

我社区在开展“家庭道德教育宣传实践月”活动中，充分利用社区板报宣传栏，加大宣传力度，在辖区内营造人人学习家庭育人知识和先进理念，为青少年的健康成长促进和谐幸福家庭营造了良好的氛围。

以暑期为契机，搭建家长与孩子沟通平台，让辖区内的孩子们过一个快乐、丰富的假期生活，进一步增进家长与孩子的情感，充分利用社区家长学校和图书阅览室宣传基地，开展了“亲子学安全、共创幸福家”安全知识讲座和“亲子共读增进情感、营造和谐书香家园”的读书活动。

整个活动过程中充满了亲情，从孩子们积极发言中充分体现出对父母爱的渴望，享受与父母相处的时光，营造了良好的学习氛围，实现了家长与孩子共学共读与成长的融合。

通过开展“家庭道德教育宣传实践月”活动，不仅使我们深深意识到培育社会主义价值体系，从家庭行动的重要性，还进一步提高了家庭安全意识，提升家庭幸福指数，及推进社区图书阅览室的辐射作用，大力构建书香社区文化、书香家庭及和谐平安家园，我社区通过以上亲子活动，全面促进人格发展及增进亲子情感交流，达到提高家长和儿童两素养的目的。

社区2014年11月8日

道德实践活动总结(篇13)

××××××

我校在寒假前以县局的文件精神和国家《综合实践活动指导纲要》关于“积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动” 的意见为指导，本着让全体少先队员在寒假期间在安全的前提下开展好各种教育活动的原则，力争培养队员的创新精神和实践能力，树立终身学习的观念，使全体学生度过一个文明、安全、充实的寒假。现将活动情况总结如下：

1、 领导高度重视，精心策划和实施。

结合我镇的实际情况，寒假前，在校领导的专门指导下，大队部制定了寒假道德实践活动计划，并在寒假前的教育大会上做了专项安排，按照要求开展有意义的寒假活动。我们努力做到团队活动与个人实践相结合，学校与家庭相结合，学校与社会相结合。

二、实践活动丰富多彩。

1、做义务宣传员。

要求学生们抓住春节聚会多，喝酒多这一特殊的时机，发挥了自己“小手牵大手，小家带万家”的作用，用自己独特的方式来对家人、邻居进行“不劝酒”的宣传。同时，甲型h1n1流感对我们的威胁并未减退，不仅要求学生们养成良好的卫生习惯，不去疫区，不与从疫区返乡人员密切接触，还要向家长及近邻做好宣传，为营造和谐社会做出自己的贡献。

2、手工制作

（1）绘画

小学一、二、三年级的学生仍然对世界充满好奇。所以根据这一特点，我们要求这些年级的学生，用他们的双眼去寻找春节期间的精彩之处，用他们的画笔去勾勒出春节的精彩瞬间。

（2）剪纸（贴画）

高年级学生必须完成任何剪纸或贴纸。因为民间也是个藏龙卧虎的地方，有很多的民间老艺人，他们的手工制作有着精湛的工艺，但却面临着失传的窘境。所以高年级学生的这一作业，从小处说，是让他们学本领，往大了讲，也是为保护传统的民间艺术这一非物质文化遗产做贡献。

三。读一本好书或看一部优秀的电视连续剧（电影）和春联集

寒假期间有着饕餮文化盛宴，四年级以上的学生可从书、电视剧和电影中任选一项，完成一篇读（观）后感，让孩子们在娱乐的同时，也为自己留下心灵感悟，积累创作素材。而低年级的学生则安排他们收集祖国优秀的对联文化中的精品，体会汉文化的精妙。

4、精挑细选手抄报

太多的趣闻趣事都会在春节期间扎堆儿似的冒出来，当然还有更多的在课本上学不到的民间俗语，我们要求高年级的学生利用寒假收集认为有用的文字信息办成手抄报，展示给大家，同时也可作为永久收藏。

三、活动成果显著

开学后，我们对各班上交的作品进行了分类整理，涌现出了一大批优秀作品，如六年级（二）班王鑫同学的剪纸、一年级（二）班王敏和李富容的绘画，六年级（一）班王梦媛同学的手抄报等。优秀学生受到表彰，优秀作品也在学校橱窗展示。

附：获奖名单：

剪纸类：

王鑫、王韦、朱辛怡、孙苗、杨婷、刘丹、胡长佳、胡杨、姚玉、李楠、高燕、盛新悦、姚琦

绘画类：

杨琪、程晗、侯欣悦、范从炎、何楠、周悦、何超、张茜、毛均炜、董艳、刘昱荣、王敏、李福容、董可

手抄报类：

王梦媛、孙欢、佘娇、胡长佳、何晶、惠亚丽、朱慧玲、汪楠、范子歆、罗杰、何毅、李佩、张玉翠、邱文雪、屈苗、张彬、江慧

读（观）后感、对联类：

李媛媛、刘璇、陈惠、章涵、陈婕、王倩、张莹、王宏伟、邱文雪、胡艳丽、吴贤

×××年3月23日

道德实践活动总结(篇14)

道德实践活动个人总结

在过去一段时间的道德实践活动中，我深刻体会到道德在我们生活中的重要性和影响力。这些活动不仅让我加深了对道德观念的认识和理解，还让我明白了自己在道德实践中的责任和作用。以下是我对这些活动的个人总结。

我参与了一次为当地社区举办的志愿者活动。我们一起清理社区公园中的垃圾，修剪花草，并为社区居民提供咨询和帮助。通过这次活动，我深刻体会到了乐于助人和奉献的重要性。我并不是一个富有的人，但我可以用自己的时间和力量去帮助那些需要帮助的人。我认识到，道德实践不仅是一种责任，更是一种乐趣。我从中体会到了帮助他人的快乐和满足感，这让我更坚定了以后继续参与道德实践活动的决心。

我也参与了一次社区义卖活动。我们将义卖所得的资金用于支持贫困地区的孩子购买学习用品和校服。通过这次活动，我深切地感受到了对他人施以援手的善良之心，以及乐于奉献的使命感。这次经历让我意识到，我们每个人都可以通过自己的努力和行动，帮助改善社会的不公和不平等。我决心在以后的生活中，无论是多大或者多小的行动，都会积极参与到帮助他人的事业中去。

我还参与了一次关爱环境的活动。我们一起到附近的山区植树造林，并为当地居民举办了环保知识讲座。通过这次活动，我切身体验到了保护环境的重要性和紧迫性。我们的行为对于整个地球的未来都有着深远的影响，我们每个人都有责任保护好我们居住的环境。我从中学到了如何合理利用资源、减少废物产生以及保护野生动植物的重要性，这将对我的未来生活起到积极的引导作用。

这些道德实践活动不仅给我提供了机会去帮助他人和改善社会，而且也让我更好地认识了自己。通过这些活动，我发现自己具备着爱心、责任感和耐心等良好品质。同时，我也认识到了自己的不足之处，比如说有时候我会因为外部的困难而束手无策，或者是因为个人利益而忽略了他人的需要。这些发现对我来说是宝贵的，因为只有通过认识自己的不足，才能不断地改进自己，成为更好的人。

在以后的生活中，我将继续积极参与道德实践活动，努力成为一个有责任感、有担当的人。我希望通过自己的努力和行动，为社会做出积极的贡献，同时也提醒自己在日常生活中时刻引导自己遵循道德的准则。道德实践活动不仅是个人的修行，更是整个社会进步的动力。让我们一起努力，共同为创造更加美好的社会而奋斗吧！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5185814.html

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