大学实习周记

大学实习周记(收藏五篇)。

写好一篇周记有哪些关键要点呢？周记是人类特有的行为活动和权利，在日常的学习生活中，许多人都会写周记，周记是一种激励自己前进的好方法。以下是我为大家整理的关于“大学实习周记”的必知知识，希望这篇文章对您的工作和生活有所启发！

大学实习周记 篇1

交际能力这是我的一大头疼问题，因为以前在大学的时候就经常去做促销，应该说在和顾客交流的时候有一些心得和体会，现在最主要的问题是我该如何和上司和同事交流，以及平时和身边一些朋友的交流。我总结了一下，自己说话的时候尽量慢点，因为自己的理解能力不是很强，这样能让别人能理解到我的意思，也让我也有了充分想问题的空间。对方说话的时候，尽量多倾听，这不但表示了自己对对方的尊重，还能程度把握对方说话的意思。在有自己意见所要发表的时候，特别是和说话人有相反观点的时候，语气尽量委婉。还有就是一些特定场合。以后说话尽量幽默一点吧，我知道由于我性格的关系，也许做不到很好，但是尽力而为吧。

我的有优点是具有一定的管理能力，自信，具有一定的创新思维。缺点是做事的理解力，反应力有些差，太自以为是，有时候不会说话。所以在做好计划以后，必须严格落实执行，做完事情后尽量反思。争取在以后每次拿出这份报表来看的时候都有一份小小的欣喜。

大学实习周记 篇2

本周，我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己面前流过，而我的工作就是每一天和这些冰箱打交道。我做的是装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个必须要很认真的做，不能粗心大意，害别人去帮你善后。

带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，但是不是最省力的方法，就那么做了一天，做得很累，之后，我看师傅做，看他做的很简单很快，我就在想为什么我不行呢，难道是我不如他，我明白是我不够虚心，不想去学，看不起这个岗位，是我的态度问题，既然找到问题的根本原因，那问题就好解决啦。之后，仔细看师傅的动作，怎样最省力，怎样最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗，并不用要人帮忙。

大学实习周记 篇3

本周，使我真正体会到做一位老师的乐趣。我帮忙接电话，复印资料，整理文件，参加各种会议组织和实施等，无不感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的。在大学，只有学习的氛围，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了取得成就感和获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，还始终保持着学生的身份。而走进工作单位，接触各种各样的同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的是，学校的理论学习很多，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。但也要感谢老师孜孜不倦地教导，我比一部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题。

大学实习周记 篇4

通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下：

1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

4.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

大学实习周记 篇5

本周，感触最深的是自己的社会经验不够丰富，我觉得工作并没有想象的那么轻松，接触的都是有很多年社会经验的大人，跟他们在一起，需要把自己摆在大人的立场上说话，思考问题，说话办事都要有所注意，有时会觉得很累，但是我把这次实习当成是锻炼自己，接触社会的平台，不管有多困难，也要努力克服，要抓住这次机遇，不断的向他们学习，充实自己。

虽然实习用到的计算机专业的知识不多，但是我仍然能够感觉到自己的计算机知识还是不太扎实，如果要学以致用，还需要进一步加深自己的知识水平。

在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声；面对客户，大家总是热情真诚；面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。

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实习教师周记五篇

周记写作是一种记录自己当时想法的方式，周记相信大家都写过吧。在学校里你会怎么写自己的周记呢？不容错过的“实习教师周记”精华文章分享给您，热忱欢迎您来对本文参考阅读！

实习教师周记 篇1

这周，我开始了我作为一名体育教师的线上实习，这对我来说是一个全新的挑战。在线上教学中，我需要发挥自己的创造力和想象力，让学生们在家中也能享受到体育课的乐趣和益处。

我制定了详细的教学计划，包括每节课的内容、目标和教学方法。我利用视频会议工具与学生们进行互动，让他们在屏幕前也能感受到课堂氛围。我还准备了一些小游戏和挑战，让学生们在家中也能积极参与，增强身体素质。

在实践过程中，我发现线上教学虽然有一定的难度，但也有很多有趣的地方。我可以利用多媒体资源丰富课堂内容，通过图像和视频让学生更直观地了解运动技能。而且在线上教学也提高了我和学生们的沟通能力，我们需要更多地互动和交流，才能保持课堂的活跃和积极性。

虽然线上教学有一些不便之处，比如无法直接观察学生的动作和表现，但我会尽力通过视频和文字说明来指导学生，帮助他们更好地掌握运动技能。我相信随着实习的进行，我会越来越熟练和自信，给学生们带来更好的教学体验。

小编认为，这周的体育教师线上实习让我收获颇丰，不仅提升了我自己的教学能力，也让我更加了解了线上教学的特点和优势。我将继续努力，为学生们提供更好的体育教育，让他们在家中也能享受到运动的乐趣和益处。

实习教师周记 篇2

教师实习生周记

周一：

作为教师实习生的第一天，我格外激动。早晨，我早早地来到学校，准备了一切教学资料。当我走进教室，看到一群稚气未脱的小学生，我内心充满了喜悦和责任感。上课铃声响起，我开始了我的第一堂授课。

为了调动学生的积极性，我设计了一堂互动的数学课。我把学生分成几个小组，让他们合作完成问题。在我引导下，孩子们脸上洋溢着笑容，积极地思考和交流。这让我对自己的教学方法充满信心。

周二：

今天是语文课的实习。我选择了一篇经典的课文来教学生朗读和理解。我发现学生们的阅读能力参差不齐。有的同学读得很流利，而另一些同学却困难重重。于是，我调整了教学方法，采用小组分工合作的形式。我将学生分成几个小组，让他们根据自己的阅读能力选择不同难度的课文版本，并互相帮助。这样一来，低年级的学生可以通过高年级学生的帮助，更好地理解课文。通过这个活动，不仅加强了学生之间的合作意识，也提高了他们的阅读能力。

周三：

我第一次亲自带领学生们进行体育课。这天的天气格外晴朗，我决定带学生们到操场上进行田径运动。我在执教前，安排了一些热身活动，以确保学生们的身体准备充分。然后，我向他们详细介绍各项田径比赛项目，让学生们根据自己的爱好选择参加。比赛开始后，学生们全力以赴，积极参与。我看到了他们拼尽全力的表情，这让我感到非常欣慰和骄傲。

周四：

实习的这天，我负责为学生带领英语课。由于英语不是学生们的母语，我明白他们可能对学习英语充满困难和抗拒。因此，我精心准备了一堂有趣的英语口语课。我播放了一些英文动画片和唱片，帮助学生培养对英语的兴趣和爱好。随后，我通过游戏和互动，让学生用英语进行简单交流。虽然他们的表达不是很流利，但他们尽力克服了语言障碍。这场课让学生们对英语产生了浓厚的兴趣，也让我更加坚定了作为教师的决心。

周五：

这是我作为教师实习生的最后一天。作为一位实习生，我自豪地看着这些学生在我的指导下成长。今天，我带领学生们进行了一次综合成果展示，让他们展示自己在这个学期所学到的知识和技能。学生们用自己的优秀表现感动了我，也让我意识到作为教师的责任和使命。

通过这一周的实习，我真切地感受到了教师的辛勤和奉献。我明白了作为一名教师，除了传授知识，还要培养学生的品德和习惯。我希望今后能够不断学习和成长，成为一名优秀的教育工作者，为学生们的未来添砖加瓦。

实习教师周记 篇3

这周的支教实习让我收获颇丰，我充分感受到了教师的责任和使命。在支教实习中，我深深体会到了教育的力量，也更加坚定了我要成为一名优秀教师的决心。

这周，我被分配到了一所乡村小学进行支教实习。这是一所学龄儿童较少的小学，但却有着一群热爱学习的孩子们。我在这里遇到了很多善良又努力的教师们，他们对待学生充满爱心和耐心，让我深受感染。

第一天支教实习，我去了四年级的课堂。当我走进教室的那一刻，一群活泼可爱的学生们就像是迎接英雄般地欢呼雀跃。我看到他们的眼睛里充满了好奇和渴望，这让我更加珍惜这个机会，也更加努力地投入到教学中去。

在这一周的支教实习中，我每天都和学生们一起探讨知识，一起解决问题。我发现，教育并不只是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和培养他们的思维能力。每当看到学生们向我提出问题，我都会耐心地给予解释和指导，帮助他们理清思路，开拓视野。

在和学生们的相处中，我发现他们的潜力是无限的，只要给予适当的引导和鼓励，他们就能获得巨大的成长。在这一周的支教实习中，我尽力调动学生们的学习积极性，组织一些有趣的教学活动，引导他们积极参与，让学习变得更加生动有趣。

除了教学工作，我还参与了学校的一些社会实践活动，和学生们一起参加环保社区清理、义卖筹款等活动。通过这些活动，我不仅了解到了社会的现状和问题，也明白了教育的意义和作用。教育不仅仅是课堂上的知识传授，更是关于如何培养学生的社会责任感和公民意识。

支教实习的最后一天，学生们为我准备了一个惊喜的告别仪式，他们用手工制作的贺卡送给我，上面写满了对我的祝福和感谢。我的眼泪差点就忍不住流了出来，这一周的支教实习让我感受到了深深的感动和满足。

支教实习结束后，我深知自己在教育道路上还有很长的路要走，但我也相信，只要心怀梦想，热爱教育，坚持不懈，就一定能成为一名优秀的教师。支教实习让我更加坚定了我要投身教育事业的决心，我会继续努力学习，提高自己的教育水平，为教育事业贡献自己的力量。

实习教师周记 篇4

教师财会实习周记

第一周：认识新环境

本周是我作为财会系的一名实习教师的第一周，也是我在校外的实习开始了。有别于平时在教室里上课的经历，这次实习对我来说是一个全新的挑战。我来到了一所小学，计划在这里实习一个学期，以了解学校财务的管理和核算流程。

第一天，我紧张而又期待地踏入了学校的大门。校长亲切地接待了我，并引领我参观了整个学校的财务部门。我看到了工资核算、费用报销、资产管理等一系列与财务相关的工作。感觉这个实习对我的专业知识要求很高，但我决心尽自己最大的努力去完成这个实习任务。

第二周：投入实践

本周我开始正式参与到财务管理的工作中。财务部门的老师们热情地带我了解他们的工作流程，并教会我使用常用的财务软件。我了解到，财务管理的核心是准确和及时地完成各种报表的编制和分析，以便更好地辅助学校领导做出决策。

我特地观摩了几次老师们编制报表的过程。刚开始时，我觉得很吃力，因为财会软件的操作需要一定的熟练度。在老师们的耐心指导下，我很快掌握了软件的使用技巧。通过实际操作，我发现报表编制需要耐心和细致，更需对财务数据的准确性负责。

第三周：与财务数据为伍

这个周末是个重要的节点，我要开始参与到学校财务数据的核算和处理中了。我的任务是负责几个班级的经费支出，观察并记录每个班级的每一笔开销，并将其输入到财务系统中。

开始做这项工作时，我感到十分吃力，既要抓住每一笔账务的详情，又要小心地记录下来。但随着时间的推移，我渐渐适应了这种工作节奏。我开始理解了财务记录的重要性，因为这些数据不仅是学校资金管理的依据，也是学校领导了解班级开支情况的重要途径。

通过这几周的实习，我深刻体会到了财务工作的复杂性和重要性。财务管理不仅仅是编制报表和核算账务，更是为学校领导提供数据支持、帮助他们做出最佳决策的过程。作为一名实习教师，我在实践中逐渐培养了细心观察的习惯，也学会了如何搞好与同事的沟通合作。同时，我发现自己对财务管理更加感兴趣了，希望能够继续深入学习和实践。

这一周面临的最大挑战是财务数据的核对。我发现，在记录账务的同时，还需要与班级老师核对开支项目和金额是否一致。这对我来说是一个新的挑战，因为需要与不同的老师进行有效的沟通和协调，以确保账务的准确性。

第五周：提升财务管理能力

本周开始，我逐渐学会了如何处理一些财务异常的情况。比如，当某个班级的经费开销超过了预算，我们需要及时跟进，找到原因，并提出相应的解决办法。这样的处理过程需要敏锐的分析能力和解决问题的技巧。

实习的这几周过得很快，但我在这个过程中学到了许多。我学习到了财务软件的操作技能，这对我的专业学习将有长远的帮助。我学会了如何在实践中灵活运用财务知识，分析问题并提出解决办法。我对财务工作的重要性有了更深的认识，同时也对教师这个职业更加有了使命感。

通过这几周的实习，我相信自己已经取得了一些进步，但也发现了自己在财务管理方面的不足之处。为了更好地提升自己的能力，我决定在接下来的时间里，多向老师请教，继续学习相关知识，并通过参加财务相关的培训课程来完善自己的专业技能。

实习的第六周也是这个学期的最后一周，我感到很惋惜。这段时间的实习让我明白了，财务工作并不仅仅是数字的堆砌，更需要细致入微的观察力和解决问题的能力。我深刻体会到了作为一名财务工作者的责任和担当，也更加坚定了我将来从事财务管理工作的决心。希望未来能有机会继续学习和实践，提升自己的能力，为学校的财务管理做出更大的贡献。

实习教师周记 篇5

教师备课实习周记

本周是我作为一名实习教师在学校进行备课实习的第一周，这段时间让我感悟颇深，充满了新鲜感和挑战。在备课的过程中，我真切地感受到了教学的繁重与艰辛，同时也深切体会到了教师这一职业的伟大与责任。

作为实习教师，我负责教授初中生物课，这是我一直以来梦寐以求的岗位。在备课之初，我首先对教学内容进行了深入的学习和了解，通过查阅资料、参考教材、听取老师建议等多种途径，确保自己对课程内容有一个全面和深入的了解。然后，我结合学生的实际情况和学习水平，设计了一系列生动有趣的教学内容和活动，以提高学生的学习积极性和兴趣。

在备课的过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先是时间安排的问题，教学任务重，备课时间有限，我需要合理安排时间，确保备课的质量和效果。其次是教学内容的理解和掌握，由于我是第一次教授这门课程，对一些专业知识和概念并不是很熟悉，因此需要花费更多的时间和精力进行学习和研究。最后是教学方法和手段的选择，作为一名初出茅庐的实习教师，我很容易陷入自我怀疑和困惑之中，不知道应该如何组织教学内容和活动，如何引导学生进行有效学习。

正是这些困难和挑战让我不断成长和进步。在备课的过程中，我不断地调整自己的思路和方法，与老师和同事们进行交流和讨论，虚心请教他们的意见和建议，不断完善自己的备课方案和教学内容。通过这样的努力和付出，我的备课质量和效果得到了逐渐提升，我也逐渐找到了适合自己的教学风格和方法。

在实施备课的过程中，我深刻地感受到了教师这一职业的伟大与责任。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和能力，引导他们树立正确的人生观和价值观。在备课的过程中，我不断思考和反思自己的教学理念和方法，不断寻求突破和创新，努力使自己成为学生心目中的好老师。

通过本周的备课实习，我收获颇丰，也意识到了自己在教学方面的不足和不足之处。我将继续努力，不断学习和提高自己的教学水平，争取成为一名优秀的教师，将自己的教学梦想变为现实。

建筑实习周记(收藏六篇)

作为一名学生，写一篇周记是很常见的，通过写周记我们可以更好地管理情绪提高情绪调节能力，你知道怎么撰写一篇标准的周记吗？我们的编辑团队为您打造了一篇精美的“建筑实习周记”文章，请关注我们的网站获得更多实用资讯！

建筑实习周记(篇1)

8月5日天气：多云转晴

今天一早便到施工现场，突然听到阵阵敲击声，令人感到惊奇。于是我便走过去看个究竟，一问，原来工人在用锤敲击剪力墙以找出预留孔道的位置，。以便修复在砼浇灌过程中堵塞的预埋的管道。(对于预埋管道的质量，我一直怀疑它是否能达到预期质量，关于这个问题我请教了施工员，他给我的答案是：如果在砼浇灌后，出现质量不理想的问题，只能敲开砼从新铺设，从新浇灌砼。只是对不同管道的处理面积不一样而已，如果是水管的处理就相对与电线管道的要麻烦!)对于采用敲击的方法是施工中最常见的方法，不过这次没什么效果，施工员本想采用冲击钻探测的，但是担心伤害到墙体本身的架构而没有采用。这次的原因可能是水泥填满了预埋管道，或者偏离管道位置太远!如果是后者，我觉得是不是应该直接凿开预先填埋部分然后外加一根，再进行浇灌，这样就不会影响整体结构了。

这个问题一直整了一天，具体的问题施工员说第二天会具体给我讲解。

建筑实习周记(篇2)

实习第一周

在慢慢的学习与进步中.在这一周里,我收获颇丰,不但把以前所干的事情干得越来越好,越来越熟练,和同事之间的关系也相处的越来越融洽了,另外,带我的高老师还带着我跑了银行,教我支票的填写规范,现金日记账,银行日记账的登记方式,填错后如何更正等等.虽然这些大学里的老师都有教过我们,但经过高老师边讲解边操作给我看之后,我掌握的更好,理解得更深刻了.

这一周开始,我接触了现金日记账,银行日积账以及红字更正法的实际操作,但都是高老师在做,我在旁边慢慢地学.下周高老师说会让我实际操作.这周我还帮公司收发了很多快递,由于我及时地联系快递,正确地填写单子,为公司提高了办事效率,也受到了公司同事的赞许. 这一周又是这么快过去了,每天忙忙碌碌却很开心.大家各忙各的,互相合作,每一个都是不可缺少的,各司其职,各尽其责,相处得也很融洽,我觉得很有收获.

实习第二周

有空余时间的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。 除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂office办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。

实习第三周

本周主要学习审核原始凭证。审核程序以及相关的审核制度由企业的会计部门制定，并监督执行。具体包括：

审核原始凭证的真实性。原始凭证作为会计核算的基础信息源，其真实性对会计信息的质量具有至关重要的影响。真实性，就是该原始凭证是根据真实的经济业务编制的，也就是说其包含的日期、内容、金额等都是与事实相符的。如果是企业自制的原始凭证，必须由经办部门和经办人员的签名或盖章，另外，如果是通用原始凭证，还需审核凭证本身是否真实，以防假冒。

审核原始凭证的合法性。审核原始凭证所记录经纪业务是否违反国家法律法规的情况，是否履行了规定的凭证传递和审核程序，是否有贪污腐化等行为。

审核原始凭证的合理性。审核原始凭证所纪录经济业务是否符合企业生产经营活动的需要、是否符合企业制定有关的计划以及预算等。

审核凭证的完整性。审核原始凭证各项基本内容是否齐全，是否有漏项的情况，日期是否填写完整，数字是否填写清晰，文字是否工整，相关人员签章是否齐全等。

实习第四周

本周开始学习制作凭证。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

建筑实习周记(篇3)

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

建筑学是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是建筑学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的建筑学教育应当与实践结合起来，可以通过暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。在设计院这段时间，我充分的让自己了解的更多，更全面。通过与其他同事的交流，间接的了解一些规范、控规方面的内容，以前只是理论上研究，现在在设计公司通过图纸，实际的工程去接触，别有一番味道!也学到了更多书本上学不到的东西。这些东西只有自己亲自实践，通过实践积累才能真正成为自己的东西。

这次的实习给我带来了不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。

建筑实习周记(篇4)

周一：

我怀着激动的心情迈入了实习的第一天。作为建筑专业的学生，我一直渴望能够亲身参与真实的建筑项目，感受建筑现场的氛围和职业的挑战。今天，我来到了一家知名建筑设计公司实习。我跟随着导师，参观了公司的办公环境，并进行了简单的介绍。我被布满设计图纸和建筑模型的办公室所吸引，仿佛置身于艺术的殿堂。

周二：

我真正踏入实习的第二天。导师带我去现场观察了一处正在建设的高层建筑。我看到了那些高高耸立的钢筋和混凝土柱，让我感到震撼。导师告诉我，这座建筑将是一个多功能商业中心，将成为城市的标志性建筑。他还详细解释了建筑的结构和施工过程。我用心聆听，努力将理论知识与实践相结合。

周三：

今天是我第一次参与实际的建筑设计工作。导师分配了一个小型的住宅项目给我，让我完成立面细部设计。我开始阅读项目规划图，并进行初步的草图设计。虽然我没有实践经验，但我努力发挥自己的想象力和设计能力。虽然进展缓慢，但这对我来说是一个非常宝贵的学习机会。

周四：

今天我提交了初步设计稿并接受了导师的批评和指导。他指出了我的不足之处，并鼓励我深入挖掘建筑的特点和风格。我被他的耐心和细致所感动。下午，我继续完善设计，并加入了一些创新的元素。我希望通过我的设计，为用户提供一个舒适、实用和美观的居住环境。

周五：

今天，我的设计稿再次经过导师的批评和修改。我听从了他的建议，进行了一些改进和调整。最终，我提交了最新版的设计稿。导师对我的进步表示赞赏，并鼓励我继续努力。实习的这一周让我收获颇丰，不仅积累了实践经验，还了解了建筑设计行业的各个环节。我对未来的职业发展更加充满信心。

这一周的建筑实习给我提供了一个宝贵的机会，让我亲身体验了建筑行业的真实工作。我深深感受到了建筑设计的复杂性和挑战性，也更加明确了自己未来的职业目标。通过与导师的交流和指导，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了解决问题的能力和团队合作精神。这次实习让我意识到，建筑师不仅需要具备设计能力，还要具备良好的沟通和协调能力。我相信，在未来的学习和实践中，我会不断提升自己，成为一名优秀的建筑师。

建筑实习周记(篇5)

又开始上班了，快乐的时光总是短暂的。这里的每一个人画图的速度都相当快，我站在旁边看得时候， 往往是没看到他们敲击任何命令，只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声，图形就很快的出图了，而我却连他们的画图思路都还没看明白。办公室里有个很好的同事，他家离我家很近，我就没什么不好意思的了，不懂的经常去问他，他人很好，只要他会的都告诉我。当然，在他们忙得时候我不会去妨碍他们的工作，我一般都会把不懂的问题先记下等到他们谁有空的时候，就拿去问个明白，画图的问题是逮到谁就问谁，建筑方面的问题当然就要问同事了。同事说做建筑设计一般最常用的就是天正CAD软件了，他还还借了几本书给我看，都是关于这些软件的教程。

实习第六周

上午看了一会天正教程，这本书介绍的是天正的基本功能及操作方法。天正软件开发了一系列自定义对象表示建筑专业构件，具有使用方便和通用性强的特点。例如各种墙体构件具有完整的几何特征和材质特征，可以像AutoCAD的普通图形对象一样进行操作，可以用夹点随意拉伸改变几何形状，与门窗按相互关系智能联动，大大提高编辑效率。做设计是不能完全依赖这些软件的，它们只是起着辅助的作用，所以在学校里的理论知识的学习还是很重要的，我们也必须清楚 的知道设计的每一步是怎么做的，为什么这么做，有多少种方法，每种方法又适用于什么情况。看来设计并没有我想像中那么简单，还要加倍努力啊!

实习第七周

天正第一步就要用到cad，我还要加紧练习啊，两天不画，我就忘了两个命令，这样可不行啊，还是应该先把cad掌握好，这是基础。

今天画图的时候遇到了一个小问题，选择对象的时候可以直接把鼠标指在编辑对象上，这对于一条直线来说，选择它很简单，但是要选择多条直线，或多个对象时，这种操作方法就太麻烦了，这时可以进行框选，先点击鼠标左键确定一个基点，再拖动鼠标可以拉开一个矩形框，把要编辑的对象都框在里面，松开鼠标，可以发现被选中的对象都变成了虚线表示，这比逐一选择要省时省力多了。 但是也有不足的地方，这样框选往往会选择上不需要编辑的线条，这时，可以按住shift键，再点取不需要的对象，它就会变成实线表 示，如果框选时选择上了太多不需要编辑的线条，按住shift键在进行点击的次数可能会比直接选取点击的次数还要多，就算我在框选的时候特别的小心，还是会不可避免的选上不需要的线，因为它们就穿插在里面。我觉得这很麻烦，看来这应该是cad不够完善的地方吧。

快下班了，同事们开始聊起天来，我找到张哥想问问他们画图的时候有没有好的办法来对付这种情况，张哥笑着说，这很简单啊，他随便从桌面上打开一张图示范给我看，让我仔细观察鼠标拉出的框有没有什么区别，原来还真不一样呢，有时候是虚线框，有时又是实线框，虚线时框的对象必须完整的被框在里面才能被选中，只框到一部分的是不会被选中的，但实线框就不同了，只要被框到的 线会统统被选中。而实线框和虚线框的操作区别就在于拖动鼠标时 是向左还是向右，向左拉时，无论是向上还是向下都会出现虚线框,向右拉时则会出现实线框。

实习第八周

这两天都在练习cad，毕竟是基础嘛，一定要扎实了。我从做建筑设计的同事那借了一张比较简单的住宅平面图来作样图练习， 画了一上午才画好两个房间，因为昨晚回去以后又看了会书，我知道了首先画图的时候应该建个图层。比如说，轴线是一个图层，通常是用红色点划线来表示，也就是说这张图上所有的轴线都是这样表示的，墙体、门窗、楼梯、细部、文字、标注等都应各设一个图层，颜色的设置最好是有所区别，看图和绘图以及修改时都会很方便。所以我一开始很认真的设置了图层，照着书一步一步做下来,虽然是慢了点，但是熟练了以后速度一定会提高的。

实习第九周

星期六也上班不知道是不是设计院的特色，虽然院长没要求我一定要来，但是既然来到这里实习，就要和上班一样，反正在家里也没什么事做，在这里还可以画图学本领呢。

通过几天的旁站(就是站在旁边看这里的人画图)，我发现每个人的画图思路都不一样，同样的目的却可以通过不同的方法去达到。如何做到最快，不光是要靠敲击键盘速度和灵活的鼠标运用，更重要的还是由画图思路来决定的，如果思路不对，可能会让我们在画图的过程中走弯路，做重复劳动，甚至是无用功，白白浪费了宝贵的时间。所以说思路很重要，要想掌握正确的绘图思路，也是必须要靠长期的绘图经验积累，多思考，多总结。

实习第十周

又是新的一周开始了，上个星期主要还是练习cad，现在我已经可以画一些简单的建筑平面图了，从一开始图层的建立到最后的尺寸标注，图案填充等细部的处理。cad入门不难，但要用的好，还是要花功夫的，这就是时间的问题了。

今天的任务还是练练cad，巩固上周学的一些命令，我打算这周天正的书好好看看，配合电脑操作，加深印象，再加上这里的名师指导，学起来一定事半功倍。

我一边画图一边把用到的不一样的命令记在纸上，防止忘记， 毕竟才开始学，我认为记下来还是很有必要的，以后回忆起来也很方便，不用再翻书，或是问人了。

实习第十一周

今天了解一些东西，首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工-- 由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。

所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做建筑方案(必须符合结构要求)--进行平面设计(设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成)--立面，剖面设计--水电，供暖，电梯设计。对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为AUTO CAD--计算机辅助设计。

程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线--墙体--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭合，楼梯的绘制，在做这些的时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。

建筑实习周记(篇6)

实习周记一

建筑在这次实习、生活和工作过程中，出现过很多的难题，但都在老师和同学的帮助下顺利解决了，在不断的学习过程中我体会到：写实习是一个不断学习的过程，从最初刚到工地时对一些专业知识的不足和认识的不够深刻到最后能够对其有深刻的理解，我体会到实践对于学习的重要性，以前只是明白理论，没有经过实践考察，对知识的理解不够明确，通过这次的顶岗实习，真正做到理论与实践相结合。通过顶岗实习，我深刻体会到要做好一个完整的事情，需要有系统的思维方式和方法，对待要解决的问题，要耐心、要善于运用已有的资源来充实自己。同时我也深刻的认识到，在对待一个新事物时，一定要从整体考虑，完成一步之后再作下一步，这样才能更加有效。在实习也即将“结算”之际，我感谢在实习过程中帮助过我的老师和同学，感谢父母对我的支持。大学是个好的学习环境，也是个熏陶我们人文精神的世界。如果可以的话，我希望每个人都有这样的经历。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我们不仅学习到了身存本领，还学习到了先进的思维方式，让我们一生受用，并影响我们建筑学生顶岗实习周围的人。

实习周记二

时光如梭，一建筑学生顶岗实习周的时间很快就过去了，这建筑学生顶岗实习周我把项目部经理交给我的任务熟悉了一下：“专业线工”，呵呵，本来觉得放线是个没技术含量的活，但一建筑学生顶岗实习周的工作让我改变了想法：1放线首先要熟悉图纸;2放线可以熟悉工程的具体流程;3放线可以学习工程进行过程中技术规范4放线的工作最简单也最容易入门，完成后空闲时间多，可以多学学其他东西。“千里之行始于足下”嘛，知识是个积累的过程，技术员的学习也一样，所以不应该小看放线的工作，应该多从中学习，多看，多问，多想。而且只有把小工作做好，领导才会给咱大工作，嘿嘿。第二建筑学生顶岗实习周的生活学习就在忙碌而充实中度过了。

实习周记三

这建筑学生顶岗实习周去了项目部的一个新工地进行实地考察。学习到了：

在编制施工组织设计(方案)前，一定要到现场进行实地考察，千万不能想当然地闭门造车。只有详细了解了现场的具体情况后，编制的施工组织设计(方案) 才有针对性，也才有较好的实用价值。进行现场实地考察要了解以下一些主要内容：1.现场供电情况(线路、容量等); 2. 现场供水、排水情况(线路、容量等); 3. 现场道路畅通情况; 4.现场可供利用的建筑物情况; 5. 现场已有地下管线情况; 6.现场建筑学生顶岗实习周围城市测量控制点情况等。如果是外地工地，还应了解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件等。

实习周记四

这建筑学生顶岗实习周，我们工地的隔壁工地有个工人从12楼掉到了5楼的安全网上，项目部的领导和监理单位都对此进行了安全工作强调，我也学习到了不少施工现场作业安全知识：(1)悬挂标牌与安全标志。施工现场的人口处应当设置“一图五牌”，即：工程总平面布置图和工程概况牌、管理人员及监督电话牌、安全生产规定牌、消防保卫牌、文明施工管理制度牌，以接受群众监督。在场区有高处坠落、触电、物体打击等危险部分应悬挂安全标志牌。(2)施工现场四建筑学生顶岗实习周用硬质材料进行围档封闭，在市区内其高度不得低于1.8m。场内的地坪应当做硬化处理，道路应当坚实畅通。施工现场应当保持排水系统畅通，不得随意排放。各种设施和材料的存放应当符合安全规定和施工总平面图的要求。 (3)施工现场的孔、洞、口、沟、坎、井以及建筑物临边，应当设置围档、盖板和警示标志，夜间应当设置警示灯。 (4)施工现场的各类脚手架(包括操作平台及模板支撑)应当按照标准进行设计，采取符合规定的工具和器具，按专项安全施工组织设计搭设，并用绿色密目式安全网全封闭。(5)施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用应当符合临时用电规范和安全操作规程，并按照施工组织设计进行架设，严禁任意拉线接电。 (6)施工单位应当采取措施控制污染，做好施工现场的环境保护工作。(7)施工现场应当设置必要的生活设施，并符合国家卫生有关规定要求。应当做到生活区与施工区、加工区的分离。 (8)进入施工现场必须配戴安全帽;攀登与独立悬空作业配挂安全带。

实习周记五

建筑学生顶岗实习周三晚上进行三层楼板的浇筑，师傅给我讲了一下混凝土的裂缝原因，然后我又从网上查了一些资料，总结如下：裂缝的原因：混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格(如碱骨料反应)，模板变形，基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。

实习周记六

这建筑学生顶岗实习周我总结了混凝土裂缝处理的知识：温度的控制和防止裂缝的措施：为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。控制温度的措施如下：采用改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等措施以减少混凝土中的水泥用量;拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度;热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热;在混凝土中埋设水管，通入冷水降温;规定合理的拆模时间，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生急剧的温度梯度;此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。在混凝土的施工中，为了提高模板的建筑学生顶岗实习周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽早拆模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早期裂缝。为保证混凝土工程质量，防止开裂，提高混凝土的耐久性，正确使用外加剂也是减少开裂的措施之一，例如可以使用减水防裂剂。

实习周记七

这建筑学生顶岗实习周天气太热，经常给浇筑好的板上浇水，因此我总结了混凝土的早期养护对混凝土的裂缝的影响：1、实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。 2、混凝土的养护：混凝土浇捣后，之所以能逐渐凝结硬化，主要是因为水泥水化作用的结果，而水化作用则需要适当的温度和湿度条件，因此为了保证混凝土有适宜的硬化条件，使其强度不断增长，必须对混凝土进行养护。 混凝土浇注后，如气候炎热、空气干燥，不及时进行养护，混凝土中水分会蒸发过快，形成脱水现象，会使已形成凝胶体的水泥颗粒不能充分水化，不能转化为稳定的结晶，缺乏足够的粘结力，从而会在混凝土表面出现片状或粉状脱落。此外，在混凝土尚未具备足够的强度时，水分过早的蒸发还会产生较大的收缩变形，出现干缩裂纹，影响混凝土的耐久性和整体性。所以混凝土浇筑后初期阶段的养护非常重要，混凝土终凝后应立即进行养护，干硬性混凝土应于浇筑完毕后立即进行养护。

实习周记八

项目部新工地也进行到了回填土阶段，我上网查了下回填土的材料选择：1、回填土：且优先利用基槽中挖出的优质土。回填土内不得含有有机杂质，粒径不 应大于50mm，含水量应符合压实要求。2、石屑：不应含有有机杂质。3、填土材料如无设计要求，应符合下列规定：碎石、砂土(使用细、粉砂时应取得设计单位同意，并办好签证手续)爆破石碴;可作表层以下的填料。含水量符合压实要求的粘性土，可作各层的填料。4、碎块草皮和有机含量大于8%的粘性土，仅用于无压实要求的填方。淤泥和淤泥质土一般不能用作填料，但在软土或沼泽地区，经处理其含水率符合压实要求的，可用于填方中的次要部位。5、含有机质的生活垃圾土、流动状态的泥炭土和有机质含量大于8%的粘性土等，不得用作填方材料

实习周记九

回填土的施工注意的一些问题：1、回填土应按规定每层取样测量夯实后的干容重，在符合设计能回填上层。2、严格控制每层回填厚度，禁止汽车直接卸土入槽。3、严格选用回填土料质量，控制含水量、夯实遍数等是防止回填重要环节。 4、管沟下部、机械夯填的边角位置及墙与地坪实，并应使用细粒土料回填。5、雨天不应进行填方的施工。如必须施工时，应分段尽快完成，且宜采用碎石类土和砂土、石屑等填料。现场应有防雨和排水措施，防止地面水流入坑内。 6、路基、室内地台等填土后应有一段自然沉实定后才进行下一工序的施工。

实习周记十

这建筑学生顶岗实习周学习到了后浇带的有关简单知识：在通常情况下，当砌筑墙体长度超过40～60m时，按规范要求应设置贯通的后浇施工缝。当地面有建筑时，后浇带的设置应该根据地面建筑的.要求确定，预留宽度为800～1000mm。后浇带宜在其两侧混凝土龄期达到42天后，用补偿收缩混凝土浇筑，其配合比应该由试验确定，强度需高于两侧混凝土一个等级。因为，后浇带留置的时间比较长，积存的建筑垃圾、杂物比较多，所以，必须要专门安排人员负责清理干净。施工前，将接缝处的砼凿毛，用压力水冲洗干净，保持湿润，并刷水泥浆。混凝土浇筑完毕后，要加以覆盖并浇水湿润，养护时间不少于28天。

实习周记十一

这建筑学生顶岗实习周学习到了变形缝的有关简单知识：设置变形缝是为了防止混凝土因收缩或不均匀沉降引起的裂缝，沉降引起的裂缝也称为沉降缝。人防地下室的出入口与主体结构连接处一般设置沉降缝，是人防工程变形缝的主要形式。主体与室外出入口因基坑开挖深度和地基承载力的不同而遭成沉降不均匀，导致橡胶止水带撕裂或沉降缝隙过大而难以修补。因此，应严格按照施工规范进行施工，对埋设好的止水带由专人全数检查，保证沉降缝的施工质量。施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面; 伸缩缝：为克服过大的温度应力而设置的缝，基础可不断开; 抗震缝：为使建筑物较规则，以期有利于结构抗震而设置的缝，基础可不断开。 沉降缝： 指同一建筑物高低相差悬殊，上部荷载分布不均匀，或建在不同地基土壤上时，为避免不均匀沉降使墙体或其它结构部位开裂而设置的建筑构造缝。沉降缝把建筑物划分成几个段落，自成系统，从基础、墙体、楼板到房顶各不连接。缝宽一般为30～70毫米。将建筑物或构筑物从基础至顶部完全分隔成段的竖直缝。借以避免各段不均匀下沉而产生裂缝。通常设置在建筑高低、荷载或地基承载力差别很大的各部分之间，以及在新旧建筑的联接处。

充实忙碌中时间过的很快。

实习周记十二

建筑学生顶岗实习周二，项目部经理叫我和他一起去开标，难得见识一下，我屁颠屁颠的跟去了。交投标文件，资格审查，评标，宣读结果。开标程序一项一项的进行，我感觉很新鲜，也有许多迷惑，晚上我“百度”了一下：建筑工程招投标主要经历这么几个阶段 ： 招标 、投标、 开标 、评标、中标 。 招标：需要编制招标文件，编制文件里应该有对投标人的资质、要求、以及投标文件的要求、开标时间、地点、投标保证金等等等等。招标又分公开招标和邀请招标。前者通过国家指定的报刊、信息网络或者其他媒介公开发布。后者一般用于项目技术复杂或者有特殊要求，只有少量几家潜在投标人可进行选择。以及设计国家安全、国家秘密或者抢险救灾，不适宜公开招标的。

实习周记十三

投标：投标文件应当对招标文件的实质性要求做出响应。招标文件的内容应当包括 拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历、业绩和拟用于完成招标项目的机械设备等。 (1)招标人可以在招标文件中要求投标人提交投标保证金。投标保证金一般不超过投标总价的2%，但最高不得超过80万元人民币。投标保证金应当超出投标有效期30天。 2)投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，将投标文件送达投标地点，在截止时间送达的投标文件，招标人应当拒收。 (3)投标人在招标文件要求投标文件的截止时间前，可以补充、修改或者撤回已提交的投标文件，并书面通知招标人。在提交投标文件截止时间后到招标文件规定的投标有效期终止之前，投标人不得补充、修改、替代或者撤回投标文件。投标人撤回投标文件的，其投标保证金将被没收。 (4)投标人可以组成联合体共同投标，两个以上法人或者其他组织组成一个联合体，以一个投标人的身份共同投标。同一专业单位组成的联合体，按照资质较低的单位确定资质等级。

实习周记十四

开标：开标应当在招标文件中确定的提交投标文件截止时间的同一时间公开进行，地点应为招标文件预先确定的地点。由招标人主持，邀请所有投标人参加。开标时，由投标人或者其推荐的代表检查投标文件的密封情况，也可以由招标人委托公证机构检查并公证。 评标：评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员为5人以上的单数，其中技术、经济方面的专家不得少于成员总数的2/3。评标委员会成员的名单在中标结果确定前应当保密。评标委员会成员对所有的投标文件进行评审和比较。选取最符合而且最合理的投标文件推荐给招标人。 中标：评标委员会提出评标报告后，招标人一般在15日内确定中标人，但最迟应当在投标有效期结束日30个工作日前确定。招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起30日内，按照投标文件和中标人的投标文件订立书面合同。招标人和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议。

最新幼师实习周记收藏

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幼师实习周记 篇1

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在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

回顾这半年的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!

幼师范文实习周记

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当回到学校以后，听说要去当老师作为实习，心里一点点的窃喜，毕竟小的时候自己最崇拜的就是老师，在幼儿园的时候觉得老师就是天使，那么温柔美丽，慢慢的开始进入小学，看着老师在黑板上站着讲课，觉得那一刻他们是那么的博学，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，简直都是把他们当圣人一样来崇拜。

时间很快的，转眼我们都从蒙蒙无知的小孩变成即将走入社会的大人了，当年的老师都开始也俩鬓斑白，依稀都还记得他们当年的淳淳教导和的对我们的尽心尽力，那时总是认为老师就是自己了解世界的一切。不知道现在的小孩是不是也是当时我们的那种想法。

紧张见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里;激动那过去了好几年的初中生活，现在回到去感觉会是怎么样的?是否感觉依旧?

带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习，这次进附中见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的到附中大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级然后去找带自己的老师。

那天是很早去的，教室时还没上课，满教室里都是孩子们的嬉闹声，学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一，见到生人会害羞，小声的在下面嘀咕;二，为了让自己更显眼，更卖力的吵闹。结果发现，这些孩子适应能力好像出奇的好，根本都没觉得有什么不适应，而且觉得是很习惯的，到让我们几个去实习的学生有点不好意思了。我们那着凳子在教室的最后坐了下来。貌似以前自己读初中的时候每次只要有老师来听课或是什么的，都是拿个凳子坐在最后，现在想起来难道这个是惯例，想起自己还是个近视眼，长这么大从来没坐过最后，心中就是那一阵懊悔啊，因为没有眼睛根本就看不见，看来只能听老师上课而不能看见了，可是，我们实习的也是要有要求的啊，得做笔记啊，哎呀，没办法了，只能将就着边听点边写点，顺便也可以从旁边学生的书上看点。眼看上课的时间就要到了，心里很是期待，不过，记得以前的老师都是一脸严肃的进教室的，我们几个合计了一下，发现不能太爱笑，或者太放松，这样学生就不会怕你，甚至觉得你没有威信，结果就会导致别人直接无视你。所以慢慢的，我们几个的脸色都开始沉了下去。想想就好笑，我们几个还在教室外面的时候就一直在学着怎样才能更严肃，结果带我们的那个老师直接说了句：先在外面笑完，然后不说话就一脸阴沉的进去，这样就严肃了，结果，我们就感觉是黑黑着脸进去的，现在想想那些学生一定会觉得我们象包公，脸黑的要命。反正是在我们上学那会，只要有个老师黑着脸不说话我们就一定说他是包公转世。一会上课时间到了，我们几个就坐在后面，开始作为老师的第一天。

时间很快的过去，进入正课，，一上课就大家都很认真的学习，快速笔记，尽管有些学生不是很认真的，但那种很努力的学生还是想尽自己的能力把老师每一句话，每一个解决问题，提出的好疑问等等，一概记下来。可在老师的教学过程中，学得授教经验，但感觉身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，学生回答问题都很积极，有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来，那种速度让我想起小时候积极只是为了让老师多看我一眼而已。而与我们现在的大学生真有天壤之别。上数学课感觉很好，因为自己曾经也是为数学执着过，这老师的课讲得真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等都很好。一节课下来老师都很有条序，学生也很有兴趣的学习。现在的学生思维都非常敏捷迅速，解题方法也很新颖，很多学生都很感兴趣的在研究问题的不同解答，积极回答老师提出的问题。小孩子毕竟是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候回答出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些都会让人有点尴尬，但孩子的天真也清楚的告诉了我们，他们是对的。

与小孩子生活在一起最好的感觉就是感觉自己很快就融入了他们的世界，自己也会变得象和他们一样象小孩。

因为我们去的班级是初中，即将面临升学压力，所以，考试对他们来说是必不可少的，但是真的是太频繁了，几乎都是每天一考，看着这些孩子有时候我都为着他们心痛，可是真的是没有办法啊，我们也是这样一步一步走来的，现在的竞争只能说是越来越大，没有越来越小。眼看我们就要踏出社会，他们还要在深海中继续前进啊。

说到考试，因为以前我们都是学生，所以对于我们来说，我们都是被考着，结果今天来了个大翻身变成考者，很是窃喜了一番，想到终于有出头之日了。还没进教室前，我们几个都是忍不住的一直笑，因为没经历过去给别人监考，估计那老师也是怕我们笑场，一再教我们该怎么做，反正就是一点，得严肃，得让觉得敬畏你。好不容易不笑了，进了教室，一会老师说有点急事，让我们3 个先顶着，我们3 个就相视笑了一下，我的天了，就这样我们成了这教室最大的人了。谁曾想，这些孩子根本就不屑我们，然后我们就一直在反思，难道真的是我们看着太小或过太仁慈。想起以前考试的时候，总是希望老师放松我们一点，毕竟考试成绩是要回家交给家长的'，要是一个不及格，屁股上那几个大手指印是免不了的。现在，居然我们变成了那样的人，貌似都感觉可以控制孩子屁股上的手指印，不过不知道现在的家长是不是都还是这么暴力了。我们就这样在班上监考着他们，结果发现他们都全然无视我们，我们心里也是一阵窃笑，有个孩子居然还抬头问了我一句;老师这个题你教我做一下啊。我的天了，这种事情怎么可以发生，然后我就默默的走了。现在的孩子真的是疯狂，说的严重的就好像的为了活命不管是什么都要一把手抓到。好像是一个很不恰当的比喻。

就这样，我们3 个很煎熬的等到了下课的铃声，那些孩子却比我们还兴奋，立马一个个交卷，拿起来一看，白卷一大摞，这些孩子真是没有危机感啊，敌人都要杀到眼前了，结果他们还很无视的飘过，真是是该拿什么来拯救你啊，我的孩子。

不过，认真的孩子还是有很多的，即使是下课他们也孩子努力要求完成最后一个题，突然发现我们都好仁慈哦，然后就一直在那默默的看着她完成，心里想;考试的时候一定要快点哦，因为毕竟在你升学考试的时候没有哪个老师会愿意等你，而且这也是违规。

跟这些孩子在一起，每次都会有一些些感触。每次回到寝室也会觉得有点眩晕，毕竟在学校的时候孩子都是在你耳边唧唧喳喳，回到寝室就是很安静的没有话语。

一段时间后，我们也知道我们去的这个班级的作息时间。上课时间还没到的时候，都不敢早早的去学校，都要等到眼看还有10 分钟上课了才去，真的是现在的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是这些小孩的幸福时刻，但那便是我最难熬的时刻，一直在心理想，几年前的自己是否也如此调皮捣蛋?

过了几天， 依旧听课 ， 因为我们听课都坐在后面，所以跟后排的学生慢慢的熟悉了，下课的时候也开始坐在后面跟他们聊天，记得有次问他，都要考试了，你不觉得紧张吗?结果人家很淡定的说了句;顺其自然。这一刻我才突然发现原来现在的孩子离我们那个年代都已经远去了，要是搁以前，我们早就急的跟热锅上的蚂蚁了，哪还有象他们现在这样的闲情。不过这样也很好，起码他们不会因为考试焦虑而出现很多负面的情绪。

有一次，眼看要迟到了，很赶的走在去教室的路上，突然有个学生喊了我一声老师好，说实话那一刻我真的没有反应过来，可是条件反射的倒是知道答应一声，结果相视笑了一下，然后就擦肩而过，回过神了才觉得那声老师好好甜心哦，心里一阵窃喜。才意识到，原来还是有学生注意到我们这几个老师的，虽然我们只是去实习的。

听过他们上课，也看见过他们在课上做的无数小动作，有时候真的很想过去狠狠的警告他;诶，小子，好好听课。但是，真的忍不下心。我觉得所有的孩子都不是坏的，即使他调皮一点，那只是因为他活在他认为开心的世界，只是我们这些大人理解不了。我真的接受不了有些老师拿有色的眼光去看这些孩子，甚至还给他们下定义说以后一定会没出息。孩子以后的发展怎么能以你现在有色眼光下看见的东西来定论。

而且我觉得作为一个老师，一个辛勤的园丁，你的义务是去培育花朵，而不是一味的给他心里抹上阴影。所以，如果你是老师，请你放大你的心，去寻找孩子身上最美好的东西。

一个月的时间很快就过去了，不管现在的实习对我以后的工作有没有什么影响，但起码它给我生活增加了更多的精彩。

幼儿园教师实习周记参考

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。

10月2号 星期二

实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。

在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

10月22日 星期一

又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以??还可以??”或“有没有和别人不同的办法?，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

12月6日 星期四

时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。

3月10日 星期五

终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

4月12日 星期四

我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

幼师实习周记 篇2

又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。

幼师实习周记 篇3

今天是我第一次去城里的幼儿园实习，早上在走的路上，我心里特别的害怕，也特别的紧张。因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一样，主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求，以及对老师的各种要求等。

我虽然有点紧张，但是，以进幼儿园看到那些可爱的小朋友，我心里的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。我被分到托一班，一进去就看到有两个小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告诉我。这两个孩子有点特殊，其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立，也就是说他总是喜欢一个人玩。

在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。 通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

幼师实习周记 篇4

这周是我作为实习幼师的第一周，经历了许多新鲜有趣的事情，让我对这个职业有了更深刻的认识。在我的实习幼儿园里，每一天都充满了欢声笑语和孩子们的童真，让我不由自主地沉浸其中，享受这份纯真的快乐。

第一天，我来到了实习幼儿园，满怀期待地迈进了那扇大门。当我走进教室，看到一群调皮可爱的小朋友们在玩耍，我不禁露出了笑容。虽然他们的言行举止有些稚嫩，但他们的热情和活力却让我感到无比亲切。我被安排在了三岁班，负责照顾一群可爱的小朋友。在整理好自己的东西后，我便投入了工作中。

每天早上，我都要帮助小朋友们梳洗、更衣、吃早餐，并协助老师进行晨间活动。这些小朋友们虽然年纪小，但他们却有着自己的个性和特点。有的小朋友非常活泼好动，喜欢疯狂奔跑；有的则比较安静温和，喜欢独自玩耍。我要根据每个小朋友的性格特点，给予适当的关怀和引导，让他们在幼儿园里快乐成长。

除了照顾小朋友们外，我还要和老师一起进行一些教学活动。这周我们的主题是“春天”，我们给小朋友们讲述了春天的特点和变化，让他们了解春天的魅力。我们还带着小朋友们去校园里的花园，让他们亲自观察春天的花草树木，感受大自然的美好。小朋友们兴奋地挥舞着手中的小拨浪鼓，跟着音乐起舞，仿佛置身于一个快乐的童话世界。

每天下班后，我都会在日记本上写下这一天的所见所闻和心得体会。我觉得通过记录下来，不仅可以让我对工作有更清晰的认识，还可以在以后的实践中总结经验，更好地为幼儿服务。这周的实习让我体会到了幼师这个职业的重要性和美好之处，我深深地爱上了这份工作。

实习幼师周记到此结束，愿我的每一天都充实而美好。愿我在未来的实习中，能够更加努力，更加热爱这个职业，为幼儿的成长和幸福贡献自己的力量。愿幼师之路越走越宽广，越走越精彩！

幼师实习周记 篇5

到周二我就跟着金保哥去中心那边了，在中心没有幼儿园那么累，我今天的主要任务是观察，我帮着督导学员们做清洁工作，他们根据每个学员的不同能力和不同的特点分配不同的任务。做完工作后带他们到音乐是去休息一会儿，在音乐调理室里工作人员播放一些调理学员心理的轻音乐，引导学员们唱歌，同时音乐调理也为学员们提供了一种发泄情绪的方式。过了大概一个小时左右，我们又到了工作室了，学员们在这里可以喝点水、休息一会儿，还可以做一些训练工作。这里的中午饭是由老师做的，吃饭后就午休，三点钟起床。在接下来的几周里我一直都是在中心呆着。周三下午回到家庭里金保哥简单的和我聊了一下，我说以后这段时间我想在中心实习，他说考虑到我的身高问题建议我去资源班。资源班是八至十二岁的特殊孩子，我能听出他的意思，在我刚到郑州他去接我时，就已经明白他的意思了，只不过时我还抱有一丝希望想去那边试试，因为资源班还在放假，而我又感觉学前教育的教学环境不适合我实习，因此我就要求来职训中心。不过我觉得他说的也挺有道理的，于是我就接受了他的建议答应下周去资源班，不过我要这周一直在中心这边，因为资源班的老师本周去广州参加培训了，下周才能回来。我感觉本周在中心这边的观摩学习使我的视野开阔了许多，了解到了许多东西。

首先，他们通过让学员们做清洁工作来培养他们的自理能力，而且在清洁工作中，工作员会根据他们的能力进行分工，清洁的方式也会因他们各自的特点而有所不同。例如：这几个学员中，刘润泽一个生活自理能力稍强一点，而且是个男孩，工作员就安排他做拖地板、提水的工作;刘勇是一个年龄较大的学员，有一定的自理能力和自我意识，但是他的腿脚不是很方便，于是就安排他去擦玻璃;其他的学员则被安排去擦扶手，但是他们擦的方式也是因人而异的，马灿的智力水平很低，自我意识也较低，所以她在擦扶手时被要求数数，每五个数就换一个扶手，因为她不知道擦到什么程度就干净了。对于薛婧，则要求她在擦扶手时两只手同时按住抹布，因为她一只手用不上力，而且擦的时候走的很快，所以效果不好，所以要有人看着她，让她两只手按住抹布，眼睛看着抹布，慢慢的往前走。对于胡杰和李文昕，她们有一定程度的自理能力，她们基本上知道怎么去擦扶手，只要监督他们不要偷懒就可以了。擦玻璃时，要给学员把玻璃化成一个个的小部分让他们去擦，越具体越好，因为如果直接给他们指定一整块玻璃让她们去擦，范围对她们来说有点大，他们会无从下手。在清洁工作中，学员被视为一个有能力的人，一个完整的人，什么都不会做的“傻子”，只是需要有人去开发他们的潜力。在这里学员不会被歧视，可以做真正得自己。

其次，中心这里配备音乐调理室，这里面有一块很大的镜子，有一个小舞台，有照相机，有篮球、跳绳、羽毛球等各种运动器材，还有电视、EVD，这里被称为“奇色梦工厂”。在这里面，老师放上音乐，学员们可以尽情的唱歌、运动，每次饭后老师都会要求他们来这里休息一会儿。

幼师实习周记 篇6

这周我是在幼儿园的资源班实习的，至于为什么叫“资源班”，我出于好奇曾问过苗老师，她说具体为什么她也不知道，但台湾那边就是这么叫的，这种说法就是从那里引进过来的。后来，我听时明老师说，之所以叫“资源班”，是因为他们把这些孩子当成一种资源，按道理平时资源班的这些特殊孩子是被分到各个普通班里接受融合教育，与正常孩子一起上课、玩耍、吃饭，除此之外，他们还要来资源班里接受特殊的培训，训练他们的某些特殊能力，其实我感觉这种方式特别好，这样的话这些孩子不仅可以接受融合教育，和正常的同龄小朋友一起学习、一起玩耍，而且还可以根据自己的情况接受特殊训练和治疗。可是在实践中却不是这样的，这些孩子以前也是在普通班里接受融合教育的，等超过学前年龄后再呆在普通的学前班里不合适了于是就安排到资源班了，而且，普通班里的孩子基本上没有机会接受特殊培训。

资源班里有两个老师即时明老师和苗老师，朱老师和赵老师也时常过来帮忙，班里有七名学生，多是八至十二岁的自闭症和脑瘫患者，学员有：刘子畅、左浩、刘晓歌、刘纪良、邵春霖、叶卓群、曹晨晨。其中，刘子畅是唯一一名女孩，我们亲切的叫她妞妞，据说她是脑瘫患者，今年刚九岁，她有个特点就是特别喜欢跷二郎腿，高兴或是难过时会发出尖叫声，喜欢蹲到桌子底下，也很喜欢玩沙子，课间活动时她喜欢一个人做到走廊的长椅上，还喜欢躺着靠在打扫卫生的那个阿姨身上，感觉她把那阿姨当成自己的奶奶一样。另外，妞妞还很有音乐感，她喜欢跟着音乐跳舞，午休后不肯穿衣服，要清醒十多分钟后才肯起床。还有，我感觉妞妞是特别的细心，她特别喜欢蹲在地上去捡地上的小东西，是那些非常微小的东西，例如一粒小沙粒。对于他们我总是有许许多多的好奇，感觉他们真的很特别，值得我们这些所谓的正常人去探索。

左x是一个非常可爱的小男孩子，他是一个脑瘫患者，他的右手不知什么原因被烧伤一直包着，他常常举着自己受伤的手给别人看，还时常伸出大拇指表示自己很棒。他有点抠门，自己的东西从来不舍得给别人，也不让别人玩，感觉好好还是挺听话的。他发音不是很清楚，说不出来，但是很爱笑，很好接触，在这几个孩子中，他是最聪明的一个了，有时他会看老师的眼色行事。他经常流口水，好像是自己控制不住，吃东西时，他总是把自己的嘴里塞得满满的，以至于都嚼不开了，就好像时不赶紧吃就没有了似的。

刘x是一个胖乎乎的男孩子，他是一名自闭症患者，他特别能喝水，吃饭、吃点心时他都吃得很多，听老师说他挺会说话的，这几个学员中他算是最好的了，只是有时候不愿说话，即使别人主动跟他打招呼他一般也不会回应。知什么原因他特别喜欢妈妈，不怎么喜欢爸爸，每次当他听说下午是爸爸来接而不是妈妈时，他就会很不高兴，并且不停的喊妈妈。在我的印象中晓歌的性格比较温和，不过，因为自闭症他很少与人交流，有时候群群抓他的衣服他也没什么反应。

刘x也是一个自闭病症患者，他是一个比较令老师头疼的学员。他喜欢唱歌，常常跟别人说“你好”“你好吗”“hello”“加油吧”等等，他特别喜欢抱着球转圈，有时候站着转，有时候跪在地上转，还经常躺在地上玩，有点坐不住。他的口语发音还算可以。他经常会发出尖叫声，特别是在心情不好时，声音刺耳，我想他一方面是为了发泄情绪，另一方面是为了引起别人的注意。他特别喜欢玩篮球，每次下课他第一件事情就是到活动室里去拿篮球，就这样拿着球一直拍着玩，拍的还挺不错的，我感觉他就是一个运动型的孩子。

有时候他还会趁老师不注意溜到办公室里去玩钢琴。不过我听老师说，他的妈妈对她的影响很不好，他妈妈有点泼妇型，很不讲理。又一次浩浩打了刘纪良一下，他妈妈就当着老师和浩浩爸的面让纪良去还手。这些孩子虽然很特别，但是他们的模仿能力还是挺强的，老师们很担心他的妈妈的行为会对纪良产生不好的影响。

叶x是一个十二岁的脑瘫患者，是这里面年龄最大的孩子，他的程度要比别人严重。他喜欢掐人、抓人，而且弄得挺疼的。我一直没弄明白他的动机是什么，不过我想他的本意并不是去伤害别人，或许是为了表达自己的某种情感，某种需求，至少每次他抓我时，我从他的眼睛里看到的是一种期待，一种请求。他很容易紧张、焦虑，紧张时抓人的次数就会明显增多，当她出现这种抓人行为时不能硬板他的手，而是要慢慢地温和地说“群群，轻松手”，多说几遍他就会慢慢地放开手。群群的休闲娱乐方式比较少而且很简单，虽然他不怎么会拍球，但是他很喜欢玩小球。因为经常抓人、掐人，老师常常把他与别的小朋友分开坐，我感觉这并不是一种很合理的方法，可是我没有什么更好的建议。

绍x是一个挺精神的自闭症男孩，我挺喜欢他的，感觉他性情很温和，很容易接触他有个特点就是喜欢找人抱着转圈，他很瘦，还不到五十斤呢，他喜欢到处走，坐不住，即使上课时也坐不住，没多会儿就不见人影了。

曹x是一个长的小小的、很可爱的男孩，听老师说他好像是自闭症和脑瘫两者兼有，吃饭时经常吃的满桌子都是。他还特别喜欢亲人，经常抱着老师来亲，每次我靠近他坐时，他就抱着我的脖子亲我的头。晨晨也很有音乐感，每每听到音乐他就开始跟着音乐摇晃身体，特别有节奏感。他的口语表达也不是很好，很少说话，而且说话不清楚。

幼师实习周记 篇7

第一周

今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！

第二周

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

第三周

实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

幼师实习周记 篇8

第一周：真实而感人的教育现场

作为一名幼儿教师跟岗实习生，我的第一周实习生活充满了新奇和挑战。面对眼前的一群可爱的孩子们，我瞬间被他们的天真、活力和无限的想象力所吸引。

第一天，我被安排在一所知名幼儿园的大班，我的导师是一位经验丰富的教师。她热情地向我介绍教学环境和工作内容。当我们进入教室时，孩子们好奇地盯着我，对我的到来感到惊喜。我努力与他们建立联系，与每个孩子互动，在短短几个小时内，我们就成为了快乐的玩伴。

在这一周的实习中，我亲身体验了幼儿教育的各个环节。在课堂上，老师们利用多种多样的教具和游戏活动，让孩子们愉快地学习。我参与了一次音乐课，老师通过音乐教学激发孩子们对音乐的兴趣，我在这个过程中不仅看到了孩子们欢快的表情，还听到了他们美妙的歌声。我还参与了室内外活动，如手工制作、绘画和游戏等。这些活动既培养了孩子们的动手能力和创造力，又促进了他们的社交能力和合作精神。

除了课堂活动，我还参与了与家长的沟通交流。每天早晨，家长们来接孩子时，我与他们进行简短的交流，了解孩子在家中的情况，并向他们介绍幼儿园的教学内容和活动安排。在我与家长们的交流中，我深刻感受到家庭与学校的紧密联系对于孩子的成长是多么重要的。

在这一周的实习中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，孩子们情绪容易失控，让我感到束手无策。但是，在导师的帮助和鼓励下，我学会了冷静和耐心地对待这种情况，通过与孩子们的良好沟通，最终找到了解决问题的方法。

第一周的实习生活给我留下了深刻印象。从这里，我看到了幼儿教育的魅力和挑战。这个过程不仅要求我具备扎实的专业知识和教育技巧，更要求我拥有一颗爱孩子、懂孩子、关心孩子的心。通过实习，我内心更加明确了自己的职业追求，我希望将来能成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

第二周：自信与成长的一周

第二周的幼儿教师跟岗实习生活中，我更加熟悉了教育工作的流程与要求，并逐渐发现了自己的优势和不足。在这个过程中，我不断接受挑战，提升自己。

在这一周的实习中，我有幸观摩了班级中一位资深教师的课堂教学。她采取了寓教于乐的方式，用游戏和互动的方式引导孩子们学习。她充满激情、丰富多彩的教学内容让我受益匪浅，也激励着我在未来的教学中勇敢尝试和创新。

另外，我还有幸观摩了一节特殊教育课程。这节课采用了个别辅导的方式，针对孩子们的特殊需求进行了有针对性的教学。我见证了孩子们在教师的帮助下逐渐克服障碍，进步的过程。这让我认识到每个孩子都是独特而重要的，教师要对每一个孩子给予足够的关注和关怀。

在这一周中，我也积极参与了班级的管理和组织工作。例如，我帮助老师检查学生的作业，整理教学材料，以及安排午睡和饭点等日常工作。通过这些琐碎的工作，我更加深入地了解到幼儿教师的辛勤和细致。

第二周的实习让我在每个环节中都感受到了自己的成长。我逐渐学会了自信地面对教育现场中的各种挑战，并在导师和同事们的帮助下不断提高自己的专业素养。

第三周：汗水与欢笑的实现梦想之途

第三周的实习生活仍然充满了新的学习和冒险。在这周中，我更加全面地参与了课堂教学活动，并有机会独立组织和实施一节音乐课。

在这节音乐课上，我选择了一首简单且活泼的歌曲，利用音乐和舞蹈活动来增强孩子们的动手能力和团队合作意识。我事先认真准备了教学内容和教具，并与孩子们积极互动。在整个过程中，我感受到了教师的责任和奉献精神，也锻炼了自己的组织和演讲能力。孩子们的积极反馈和笑声让我倍感满足，也更加坚定了我成为幼儿教师的决心。

除了课堂教学，我还参与了幼儿园组织的户外活动。这次活动是一次小型的野餐和运动会，孩子们充满期待地等待着。我和其他教师一起负责组织比赛和照看孩子们的安全。整个活动过程中，我不仅看到了孩子们快乐的笑容，还亲身感受到了团队合作的重要性。这次活动让我意识到，除了课堂教学，户外活动也是培养孩子们全面素质的重要手段。

第三周的实习生活让我更加明白了作为一名幼儿教师的职责和使命。幼儿教育是一项伟大而充满挑战的事业，需要教师们付出更多的努力和关爱。通过这几周的实习，我不仅学到了专业知识和技能，更坚定了自己成为一名优秀幼儿教师的信心和决心。我期待着未来的实习生活，也相信自己能够把握好这个机会，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

幼师实习周记 篇9

幼师顶岗实习周记模板1

今天是我第一次去城里的幼儿园实习，早上在走的路上，我心里特别的害怕，也特别的紧张。因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一样，主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求，以及对老师的各种要求等。

我虽然有点紧张，但是，以进幼儿园看到那些可爱的小朋友，我心里的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。我被分到托一班，一进去就看到有两个小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告诉我。这两个孩子有点特殊，其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立，也就是说他总是喜欢一个人玩。

在教室外面，每当食堂阿姨经过的时候，小朋友们好像很害怕她。后来我才知道，原来，班上的小朋友一不听话，老师就用食堂阿姨来吓唬他们。真是逗死了!记得我在上学的时候，在课上，当老师给我们将教育案例的时候，说到【大耳朵图图】这部以真人为题材改变的动画片。在前几集里，每次图图不听话，图图妈就用隔壁家的牛爷爷来吓唬他!有一次，图图的妈妈托隔壁的奶奶去接图图。奶奶有事，拖了牛爷爷。图图妈才感觉大事不好了!原来在小朋友的童年里，好像总有一个害怕的人!

但是那个叫琳琳的不，在这半天我发现，他总是跟着一个食堂阿姨，后来那阿姨和我说了。真不知道为什么总老爱跟着她，真有趣啊。后来小朋友们进教室听故事。有的小男孩很调皮，有的小女孩活泼可爱，还有一个小女孩总是哭。其实在学校学【婴幼儿卫生】这门课的时候，深入地说。小班孩子情绪不稳定。有的孩子像小动物一样，情绪不好的时候只要安抚一下就OK了!

最不可思议的是。成立的小朋友知识面挺广的。他们在看书的时候，书里的人物都在干什么。结果好多小朋友都答不上来了，变成了他们问我。

一上午的时光就这么过去了，原来当一名幼儿来时也挺不容易的。

下午的时光比较轻松，就是协助别的老师帮小朋友们穿衣服，鞋子，上厕所，吃点心，最后等小朋友们的家长来接小朋友。

这些城里的小朋友，真的好可爱啊!虽然一整天下来有那么一点累。但是还是值得的。

幼师顶岗实习周记模板2

终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

幼师顶岗实习周记模板3

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。

姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。

他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

幼师顶岗实习周记模板4

又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。

小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以??还可以??”或“有没有和别人不同的办法?，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

幼师实习周记 篇10

第1周

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

第2周

在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的.安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

第3周

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

第4周

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来！

第5周

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展!

幼师实习周记 篇11

本人是一位幼师专业的学生，在校期间，我曾经实习了一个月。这一个月的实习，让我对幼儿教育有了更深刻的认识，收获了许多。

这个实习是在一所幼儿园进行的，幼儿园的环境十分温馨，让我感受到了家的氛围。我所负责的班级是三岁班，班级里有20个孩子，他们都活泼可爱，天真无邪。虽然在实习开始时，我感到有些紧张，但在和孩子们交往的过程中，我逐渐融入了这个集体之中。

在实习的前几天，老师给我介绍了这个班级的基本情况和孩子的特点，让我能够更加了解这个班级的教育目标和实践方案。在了解了这些基础信息之后，我开始了我的实习，和孩子们一同学习和玩耍。

在实习的过程中，我收获了许多知识和经验。首先是沟通能力的提高。和孩子们交往需要有一定的沟通技巧，需要能够听取和理解孩子们的心声，并用合适的方式回应他们的需求。这种良好的沟通能力对于幼教工作非常重要。

其次，是团队合作意识的增强。在这个班级里，我需要和其他老师一起协作，共同照顾和教育孩子们。而在这个过程中，需要考虑到孩子们的不同需求和特点，让孩子们有一个良好的成长环境。这种团队合作意识不仅对于这个班级的教育工作有帮助，对于以后的工作也有很大的指导意义。

最后，是对于幼儿教育的更深刻了解。在实习的一个月中，我深入了解了幼儿教育的基本概念和教育理论，并将这些知识应用到了实践中。这种实践性的学习对于我以后做好幼儿教育工作也提供了有效的指导。

总之，这一个月的实习对我来说是一次非常宝贵的经历。通过这次实习，我对幼儿教育有了更深刻的认识，提高了自己的能力和素质。我相信，在以后的幼教工作中，这段经历将会对我产生长远的影响。

幼师实习周记 篇12

幼师实习生反思周记

本周作为幼师实习生，我非常感谢能够获得这样一次难得的实习机会。在这一周的实习过程中，我不断地思考和反思着自己的表现，希望能够更好地利用实习的机会，锻炼自己的能力。

第一天的实习让我感到有些紧张，因为这是我第一次完全融入一个幼儿园的教学生活。刚开始，我觉得自己的表现并不是很出色，和上级园里的其他幼师相比，我感到自己还有很多需要加强和改进的地方，比如说语言表达能力和与孩子们沟通的方式。但是，我没有气馁，相反，我通过观察他们的表现，认真思考和整理，并与导师沟通，逐渐改进自己的教学方式和方法。

通过不断的学习和思考，我逐渐发现了自己在幼教工作中的问题和缺点，并着重加强了学习与实践。我发现知识储备的重要性，这让我明白在实践前提前准备好充足的知识，才能通过实际操作发现自己在实践中的不足和缺点，进而提高自己的教学能力。

我还深深地意识到了职业道德的重要性。作为一名幼儿教育的实习生，我首先要对我所从事的的工作有深刻的认识和了解，自觉遵循职业道德，认真履行自己的教育职责，为孩子们的成长贡献自己的一份力量，这是每一位实习生应该遵循的原则。

除了认真学习和按照职业道德行事外，我还认识到了自己在团队协作中的重要性。在团队合作中，每个人的工作都是相互印证，每一个环节都是至关重要的，只有整体上下紧密合作、协调配合，才有可能有更好的合作效果和达成更高的教学目标。因此，我强调自己需要与其他团队成员展开积极的沟通和协作，发挥团队合作的优势，以更好地帮助孩子们学习和成长。

总的来说，这一周的幼师实习让我获得了很多启示和收获，让我对幼儿教育有了更好的认识和理解。通过不断地思考和反思，我认为自己将能够更好地应对实习中遇到的挑战和困难，而我也相信，在未来，我会变得越来越成熟、越来越专业、越来越有责任感，为幼儿教育事业做出自己应该的贡献。

顶岗会计实习周记收藏

我们在撰写周记时需要关注哪些方面呢？撰写周记是展现人的无限创作力的一种方法，在我们的学生时代，我们经常需要写周记。申请书范文网小编精心挑选推荐给大家这篇有意义的“顶岗会计实习周记”，本文的目的是为了给您的工作和生活提供更多的支持和指导！

顶岗会计实习周记(篇1)

会计顶岗实习周记总结

本周是我在公司进行会计顶岗实习的第一周，虽然面对新环境和挑战，但我尽力适应，并且成长了许多。在这一周的实习中，我深刻体会到了会计工作的繁重和细致，也收获了宝贵的经验和教训。

我需要感谢我的导师，他在我刚开始实习时给我详细介绍了公司的会计流程和工作要求。他一直指导我如何准确地记录和分类不同类型的财务数据，以及如何填写各种表格和账单。这些基本的会计知识对于一个实习生来说是至关重要的，我通过不断的实践和反复的复习，逐渐掌握了这些技能。

在实习的过程中，我还注意到了会计工作的细致和准确性的重要性。每当我在记录财务数据时，我会仔细核对每一笔数字的准确性，并确保它们的分类是正确的。我还学会了使用财务软件来处理数据，这使得我的工作更加高效和准确。

除了基本的会计工作以外，我也有机会参与到了一些更高级的任务中。比如，我被要求协助编制财务报表和制定预算计划。这些任务要求我更深入地理解公司的财务状况，以及预测未来的收入和支出。这不仅提高了我对会计工作的理解，也锻炼了我的分析和解决问题的能力。

在本周的实习中，我还体会到了团队合作的重要性。会计工作通常需要多个人共同配合完成，因为涉及到不同部门的财务数据。我和其他团队成员密切合作，及时交流和沟通，确保信息的准确性和及时性。这让我意识到一个团队的效率和协作是取得成功的关键。

虽然在本周的实习中有很多挑战和困难，但我也学到了许多珍贵的经验和教训。我明白了会计工作的重要性和细致性，养成了细心和严谨的工作习惯。我学会了如何灵活应对复杂的任务和压力，保持积极的态度和高效的工作方式。我也深刻体会到了团队合作的重要性和价值，这激发了我与他人更好地合作和共同成长的动力。

小编认为，这一周的会计顶岗实习让我深入了解了会计工作的复杂性和挑战性。我通过实践和学习，逐渐掌握了会计的基本知识和技能，并且取得了一些实质性的成果。我相信在接下来的实习中，我将继续不断地学习和成长，为公司的财务工作做出更大的贡献。

顶岗会计实习周记(篇2)

会计顶岗实习周记总结

作为一名大学会计专业的学生，我有幸能够在一家知名企业进行为期一个月的会计顶岗实习。这次实习是我大学期间的第一次实习经历，对我来说具有重要的意义。在这个月的实习中，我不断学习、锻炼和成长，收获了许多宝贵的经验和教训。

实习的第一周，我主要负责助理会计师的工作。从最基础的会计凭证录入开始，我逐渐熟悉了企业的财务软件和会计流程。助理会计师还教会了我如何进行银行对账、票据的管理和归档等工作。尽管这些工作看似简单，但我深刻意识到细心与耐心的重要性。每一笔账务都需要精确无误地录入，每一份票据都需要仔细核对，否则就有可能导致严重的错误。通过这一周的学习和实践，我体会到了会计工作的重要性和细致严谨的要求。

随着实习的深入，我逐渐从助理会计师的工作中脱颖而出，得到了部门经理的赏识和信任，开始独立承担更加重要的任务。在第二周，我负责编制企业的备忘录，对不符合财务规范的经营行为进行整改建议。这项工作对我来说是一个挑战，因为它要求我不仅要了解财务规范和法律法规，还要深入了解企业的运营状况。通过与相关部门的沟通和协调，我逐渐提高了自己的沟通和协调能力，并且学会了如何在备忘录中提出切实可行的整改建议。这一过程让我意识到，作为一名会计人员，不仅仅要掌握专业知识，还需要具备广泛的业务了解和解决问题的能力。

在接下来的两周中，我负责了企业的财务分析报告的编制和财务预测的工作。这是我实习期间最有挑战性的部分，因为它要求我从财务数据中找出对企业发展最有价值的信息，并对未来的经营情况进行预测和分析。通过这项工作，我不仅提高了自己的财务分析技能，还培养了自己对企业经营情况的敏感度和预测能力。同时，我也发现了自己在这项工作中的不足之处，比如对财务数据的理解还需要更深入一些，对市场和行业的研究也需要更加细致。这让我意识到在未来的学习和实习中，还需要不断提高自己的综合素质和专业能力。

通过一个月的会计顶岗实习，我不仅提高了自己的专业技能，还锻炼了自己的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。在实习期间，我与同事们建立了良好的工作关系，他们不仅给予了我很多指导和帮助，还分享了他们的工作经验和个人成长历程。在他们的帮助下，我更加深刻地认识到，成为一名优秀的会计人员不仅仅是拥有扎实的专业知识，更需要具备广阔的眼界和创新的思维。

回顾这一个月的实习经历，我收获颇多。我不仅了解了会计职位的具体工作内容和要求，还学会了如何与团队合作，如何解决实际工作中遇到的问题。这个实习经历让我对自己的未来有了更清晰的规划和目标，我决心在今后的学习和实践中不断提高自己，成为一个优秀的会计人员。

顶岗会计实习周记(篇3)

会计顶岗实习周记

第一周：适应新环境

这是我大学生活的第一次实习，我所在的公司是一家大型会计师事务所。刚开始进入公司，感觉到一种陌生和紧张，不知道如何去适应新环境。但是，通过和同事们的交流和观察，我渐渐地了解了公司的工作流程和文化。

在这一周，我主要是观察和学习，熟悉公司的各项政策和规章制度。在会计岗位上，准确和认真处理每一笔财务数据是非常重要的，所以我花了很多时间学习如何进行账务处理，并且通过模拟操作来巩固所学知识。

第二周：接触业务

在第二周，我开始接触一些真实的业务，并进行简单的处理。这对我来说是一个挑战，因为这是我第一次亲手处理真正的财务数据。虽然一开始有些手忙脚乱，但是我很庆幸自己有一群愿意帮助我的同事。

在这一周，我遇到了一个比较复杂的业务，需要进行一些复杂的核算和分析。我和我的导师一起钻研，学习并实践了解决方案。通过不断的尝试和沟通，最终我们成功地完成了任务。这也让我感受到了团队合作的力量和自己的成长。

第三周：挑战让我进步

在本周中，我接触到了更多不同类型的业务，我需要运用我所学的知识来处理这些业务。其中包括税务申报、审计工作、财务报表等等，这些对我来说都是新的任务和挑战。虽然一开始有些不知所措，但是通过和同事们的一起讨论和分享，我逐渐适应了这些工作。

通过这些业务的接触和处理，我不仅掌握了更多的会计知识，也提高了自己的问题解决和沟通能力。我意识到，作为一名会计，自己必须保持积极主动的工作态度和耐心的工作精神。

第四周：提升自我

在第四周中，我开始尝试独立处理一些简单的业务，我的导师给予了我足够的信任和支持。虽然任务相对较轻，但这对我来说是一个重要的学习机会。我通过这些独立处理的业务，不断地提升自己的工作能力和独立思考的能力。

同时，我也主动寻求同事们的指导和意见，不断向他们请教问题和学习新的知识。通过和他们的交流，我深深感受到了团队的重要性和合作的力量。

通过这几周的实习，我深刻地认识到了会计工作的重要性和挑战性。这段实习经历让我收获颇多，不仅学到了更多的专业知识，也提高了自己的工作能力和团队合作精神。

在未来的工作和学习中，我将继续努力，不断完善自己的专业能力，并且注重学习团队合作和沟通技巧。我相信，在这个充满机遇和挑战的行业里，只有不断学习和成长，才能走得更远，取得更大的成就。

顶岗会计实习周记(篇4)

门店会计顶岗实习周记

第一周

作为一名大学生，在校期间最常见的实习机会就是在门店进行实习，特别是会计专业的同学。上周我开始了我的门店会计顶岗实习，这是我第一次真正踏入职场，心情格外激动和紧张。

我要对我的导师表示感谢。他是一位经验丰富的会计师，热情地接纳了我。在第一天上班时，他向我介绍了门店的业务流程和会计核算方法，并带我参观了整个门店。这给了我一个很好的了解门店运营的机会。

在实习的第一周，我主要负责核对门店的日常销售记录和收支款项，并进行会计账簿的录入工作。这个工作虽然看似简单，但对准确性和细致性要求非常高。我需要仔细核对每一笔数据，确保账目的准确无误。

在实际操作中，我发现了很多自己以前没有注意到的问题。有时候，门店的销售记录会出现漏填或填写错误的情况，这要求我具备较强的细心和耐心，仔细检查每笔数据，及时更正错误。另外，会计账簿的录入也需要注意细节，确保每个项目都在正确的账户中，并做好相应的分类和汇总。

我还学习了一些门店会计的特殊业务，例如优惠券的核销和门店积分的记录。这些也是门店会计需要掌握的重要内容，因为在门店中，这些活动都会影响到销售额和收入。

除了核对销售记录和进行会计录入之外，我还向我的导师请教了一些问题，例如如何查询并解决账目不平衡的情况，以及如何进行账目调整等。这些问题在实习的过程中可能会遇到，所以掌握解决方法非常重要。

小编认为，通过这一周的实习，我对门店会计工作有了更深入的了解。门店会计工作注重细节，要求准确性高，这对我来说是一个很好的锻炼机会。在接下来的实习中，我将继续努力学习和提升自己的能力，为门店的运营和发展做出更大的贡献。

顶岗会计实习周记(篇5)

会计顶岗实习周记总结

在过去的几周里，我有幸能够参加一家知名公司的会计顶岗实习，这是我人生中的一段宝贵经历。通过这次实习，我不仅学习到了许多专业知识和技能，而且也体验到了一个真正工作的环境。在这篇周记总结中，我将详细描述每一周的经历和成长。

第一周，作为会计顶岗实习生，我首先接受了公司的介绍和培训。我了解到公司的财务制度和流程，并学习了会计软件的使用方法。在实际操作中，我遇到了一些困难，但得到了同事们的耐心指导和帮助，渐渐地掌握了相关技能。我还参与了月度报表的编制工作，学习了如何进行财务分析和对账操作。通过这一周的学习和实践，我对会计实务有了更深入的理解和认识。

第二周，我开始进行一些个别任务的处理。例如，我负责整理和核对公司的采购合同和发票，保证其准确性和完整性。我还参与了公司的资产管理，包括固定资产和库存盘点。在这个过程中，我学会了如何使用会计凭证进行记账和审核，同时也意识到了细心和耐心的重要性。我还参与了一些会计报表的编制工作，为公司提供了重要的财务数据支持。这一周的经验使我更加自信和熟练地处理各种任务。

第三周，我参与了公司的财务分析和预算编制工作。我学习了如何使用财务比率和指标进行企业的绩效评估，并提出了一些建议和改进措施。我还参与了公司的年度预算编制，分析了各项收入和支出的情况，并制定了预算计划。通过这个过程，我不仅学会了财务分析的方法和技巧，而且也了解到了预算在企业管理中的重要性。

第四周，我的工作范围进一步扩大。我开始参与一些高级会计工作，例如准备年度报表和税务申报。我学习了如何填写和审核各种财务报表，并了解了税务申报的相关程序和要求。这一周的工作对我来说是一次挑战，但我努力克服困难，经过同事们的指导和帮助，最终成功地完成了所有任务。通过这次实践，我更加深入地理解了会计的重要性和复杂性。

通过这四周的会计顶岗实习，我不仅学到了丰富的专业知识和技能，而且也锻炼了自己的沟通和协作能力。我学会了如何与同事们合作，并学会了主动提出问题和解决问题的方法。我也体会到了工作的压力和责任，更加明确了自己未来的职业方向和发展目标。

小编认为，这次会计顶岗实习是我人生中一段宝贵的经历。通过实践和学习，我不仅提高了自己的专业能力，而且也培养了自己的工作态度和职业素养。我相信，这次实习将对我未来的职业发展起到重要的推动作用。我将继续努力学习和成长，不断提升自己，为公司和社会做出更大的贡献。

顶岗会计实习周记(篇6)

餐饮会计顶岗实习周记

第一周：适应环境，了解流程

作为餐饮会计顶岗实习生，我充满了憧憬和期待踏入这个行业。在实习的第一周，我主要是适应了这个新环境，并且学习了餐饮行业的会计流程。

刚开始实习的时候，我被分配到了管理部门的财务处。我首先参观了整个餐厅的各个部门，包括厨房、前台和后勤部门。通过这次参观，我对餐饮行业的运作有了更深入的了解。

在了解了餐厅的运作后，我开始学习餐饮会计的基础知识。我负责记录和管理餐厅的财务数据，包括收入、支出和账目。我了解到，餐饮会计和其他行业的会计工作有些区别，因为餐厅的盈利来源主要是通过售卖食物和饮料。

我在实习的第一周还参与了一些实际操作。例如，我协助财务部门进行每日收入和支出的登记和核对。这个过程需要非常仔细和准确，因为任何一个错误都可能导致财务数据的错误。我学会了运用电子会计软件进行数据录入和整理，提高了工作的效率。

我还学习了如何制定餐厅的财务预算和报表。我了解了餐厅财务管理的重要性，以及如何通过预算和报表来分析餐厅的经营状况。这对我未来的职业发展非常有帮助。

总结这个第一周的实习经验，我深刻体会到餐饮会计这个职业的重要性和挑战性。我明白了在这个行业中，准确和及时的财务数据对于餐厅的经营决策至关重要。我相信通过这次实习，我会在餐饮会计领域积累更多的经验和知识。

第二周：财务分析与成本控制

在第一周的实习过程中，我已经初步了解了餐饮会计的基本操作和流程。在第二周，我更加深入地学习了财务分析和成本控制。

财务分析是餐饮会计中非常重要的一环。在餐厅的日常经营中，我们需要对财务数据进行分析，以了解餐厅的经营状况和盈利能力。我学会了使用一些财务指标和比率来分析财务数据，例如销售额增长率、毛利率和净利润率等。这些指标可以帮助我更好地评估餐厅的经营状况，并及时发现潜在问题。

在学习财务分析的同时，我也了解了餐厅的成本控制。餐厅的成本包括食材成本、人工成本和其他日常开支等。我学会了计算和分析这些成本，并提出相应的控制措施。通过合理控制成本，餐厅可以提高利润率，并提供更好的服务和产品。

在实际工作中，我开始参与了餐厅的采购和供应链管理工作。我负责与供应商进行谈判和订单管理，确保成本的合理控制。这个过程需要严格的细节记录和协调能力，让我对餐饮行业的供应链管理有了更深入的了解。

通过这次实习，我深刻意识到餐饮会计工作的重要性和复杂性。财务分析和成本控制是保证餐厅经营顺利的关键。我会继续努力学习和提升自己的会计技能，为餐厅的发展做出更大的贡献。

第三周：税务处理和团队合作

在实习的第三周，我主要学习了餐饮会计中的税务处理和团队合作。

餐厅的税务处理是一个非常重要的环节。我了解到，餐厅需要按照相关的法规和政策缴纳各种税费，包括增值税、所得税和印花税等。我学习了如何进行税务申报和缴纳，确保餐厅的合规和规范。

在实际操作中，我负责整理和准备餐厅的税务资料，协助财务部门完成税务申报工作。这个过程需要严谨和耐心，因为税务处理涉及到大量的文书和数据。我通过这个实习经历，更加深入地了解了税务处理的流程和要求。

在实习的第三周，我也开始参与了餐厅的团队合作。餐饮行业是一个需要高强度团队合作的行业，因为餐厅的运营涉及到各个部门的协调和配合。我学会了与其他部门的同事进行有效的沟通和协作，解决问题和完成任务。

通过这次实习，我不仅学到了餐饮会计的具体操作技能，还培养了团队合作和沟通能力。我相信这些技能将对我的职业发展带来很大的帮助。

通过这三周的实习经历，我对餐饮会计这个职业有了更深入的了解。我不仅学到了具体的会计操作技巧，还了解了餐饮行业的特点和挑战。我相信通过不断的学习和实践，我能在餐饮会计领域不断进步，并为餐厅的发展做出贡献。餐饮会计这个岗位虽然具有一定的挑战性，但是也让我感到充满了动力和激情。我对未来的职业发展充满了信心，并且期待着能够在这个行业中发光发热。

顶岗会计实习周记(篇7)

会计销售顶岗实习周记

周一：进入新的实习岗位

本周一，我正式开始了自己的会计销售顶岗实习。作为一个大三的学生，这次实习对我来说意义重大，我期待着能够学到更多在课堂上学不到的实践经验。

我被分派到会计部门进行实习。当我走进办公室时，我感受到了一股刺激和潜在的挑战。办公室里都是一些身经百战的会计师，我必须尽快融入团队，学习他们的经验和技能。

周二：了解日常工作流程

第二天，我开始熟悉日常的工作流程。刚开始的时候，我只能观察和学习，因为我还缺乏实际操作的经验。我注意到，会计部门需要非常细致和耐心，因为任何一个小错误都可能导致巨大的后果。我认真倾听着他们的解释，积极做好笔记，并不断提出问题来加深自己的理解。

周三：参与实际工作

渐渐地，我开始参与一些实际的工作。这让我更加充实和充满成就感。我被要求处理一些简单的账目归档工作，这需要我细致入微地核对每一项数据的准确性。虽然只是一些基础的工作，但我十分重视每一项任务，努力做到精益求精。

周四：学习销售技巧

除了会计部门的实习，我还有机会参与销售部门的工作。这对于一个会计专业的学生来说是一个全新的挑战。我跟随销售经理学习如何进行客户拜访和推销产品。我发现销售工作需要极高的沟通能力和良好的人际关系。我尽力学习销售技巧，观察销售人员如何应对各种情况，不断改进自己的表达和说服能力。

周五：总结与展望

到了周五，我回顾了这一周的实习经历，并对未来充满了期待。这一周的会计销售顶岗实习让我更加深入了解了会计和销售的工作内容和流程，并且培养了我吃苦耐劳和团队合作的精神。

接下来的实习时间里，我将继续学以致用，努力提高自己的专业能力和实际操作经验。在会计部门，我将更加注重细节和准确性，努力做到零错误；在销售部门，我将锻炼自己的沟通能力和解决问题的能力，争取以后能够自信地面对客户。

这次会计销售顶岗实习的经历对我而言无疑是一个新的里程碑。我相信通过这次实习，我将以崭新的面貌迎接未来的挑战，并为自己的职业生涯打下坚实的基础。

顶岗会计实习周记(篇8)

会计顶岗实习周记

第一周：熟悉工作环境

在我大三下学期的暑假里，我决定来一家有着良好声誉的会计师事务所进行顶岗实习。这家事务所是业界的领军企业，拥有一支优秀的团队和广泛的客户群体。我的目标是借助实习机会，提高自己的会计实践能力和专业素质。

第一周的实习，最重要的任务就是熟悉工作环境。我被分配到了一组，组长是一位经验丰富的会计师。他非常耐心地带领我认识并熟悉了整个团队。组有五位实习生，每天都会有不同的任务分配给。除了学习基本的会计知识和技能外，还需要学会熟练使用会计软件和Excel等办公工具。

这一周，我主要的任务是进行一些日常的数据录入和整理工作。刚开始的时候，由于对公司体系不熟悉，很多操作都需要问组长和同事，稍微有些拖累了他们。但是，我很感激他们的耐心教导和不厌其烦地解答我的问题，并鼓励我多动手实践。有了他们的帮助，我很快适应了工作节奏，也能够独立完成一些简单的任务。

在实习的第一周里，我发现会计工作并不是我想象的那样枯燥乏味。虽然数据录入和整理工作简单，但是对于我这个实习生来说，却是非常宝贵的经验积累。通过这些基础工作，我对公司财务状况的了解更加深入，也学到了很多实际操作的技巧和方法。

在与同事的交流中，我了解到会计师事务所的工作并不仅仅是负责管理客户的财务数据，还需要与税务局和其他相关机构进行沟通和配合。这让我对未来的职业规划有了一些新的认识和思考。

第一周过去了，我对自己选择这家会计师事务所进行实习感到非常满意。我意识到，作为一名会计实习生，需要不断地学习和适应新的环境，同时也要保持积极的工作态度和主动完成各项任务。在接下来的实习周期中，我期待能够继续提高自己的专业能力，为公司做出更大的贡献。同时，我也明白实习只是人生的一个起点，我将努力奋斗，成为一名优秀的会计师。

顶岗会计实习周记(篇9)

会计顶岗实习周记总结

第一周

本周是我在会计部门的顶岗实习的第一周，整个过程非常充实而又紧张。虽然我在学校里学过会计，但是实际运用到工作中还是有所不同。在这一周里，我主要参与了公司的日常会计工作，并且有幸能在一位资深会计师的指导下学习了很多实用技巧。

第一天，我先是跟着资深会计师了解了公司的账目结构和文件管理体系。虽然很多内容听起来有些枯燥，但是对于一个新手来说，这些都是非常重要的基础知识。通过介绍和实际操作，我逐渐对公司的财务状况有了初步的了解。

第二天，我被分派了一个任务，那就是负责整理和分类公司的进货发票。这个任务并不复杂，但是需要精确和耐心，因为一个错误的分类可能导致财务数据的错误。在这个过程中，我通过不断地比对，并请教资深会计师的意见，最终完成了任务。

第三天，我有机会参与了公司的账目审核工作。这是一个对我来说全新的体验，因为我之前从未接触过这部分工作。在这一过程中，我学到了如何从大量数据中找出问题和错误，并且提出改进的建议。通过实际操作，我更加深入地了解了公司的财务体系。

第四天，我开始参与了公司的月度报表制作工作。这个工作对我来说是一个挑战，因为我需要将公司的会计数据整理成一份报表，并且保证准确无误。在这个过程中，我领悟到了数据的重要性和有效的数据分析的必要性。通过这个工作，我对会计工作有了更全面的认识。

第五天，我参与了公司的年度财务审计工作。这是一个非常重要的环节，对于公司的财务状况有一个全面的评估和核实。我跟着资深会计师一起做了很多准备工作，并了解了年度审计的整个过程。通过参与这个工作，我深刻体会到了财务数据的准确性和透明性的重要性。

通过这一周的实习，我不仅学到了很多专业知识，还深刻体会到了会计工作的重要性和挑战性。我学会了如何将理论知识应用到实践中，也锻炼了自己的分析和解决问题的能力。同时，我也感受到了团队合作的重要性，通过与资深会计师和其他实习同学的合作，我不断提升自己的技能和能力。

下一周，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养，并积极参与公司的各种会计工作。尽管实习只有短短的几周时间，但我相信通过自己的努力和不断学习，我能够成为一名优秀的会计师。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5187592.html

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