我爱我家教案

我爱我家教案。

通过阅读“我爱我家教案”您或许能够对这个问题有更深刻的认识。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。优秀的教案是提升教学品质的核心。请注意本文所述的重点！

我爱我家教案【篇1】

曾经，地球的昨天是美丽的。

春天，嫩绿的草尖从枯黄的地上探出脑袋来四处张望着；群山添上了一抹儿一抹儿的淡绿色，象沉睡了一冬的巨龙换上了新装，开始抖动那横空出世的身躯；干旱的平川也变得湿润起来，散发出泥土的清香；杨柳的枝条泛了青色，在春风中摇曳。一切都那么充满生机。

夏天，也有自己青翠欲滴的盛装。世界的每一个角落都充满了象征生命的绿色。当你登上峰顶远眺，只见那深绿色的山峦层层叠叠，象海洋上的波浪一浪接一浪一直伸向遥远的天边，和未来的天空连成一片。

秋天是成熟、丰收的季节，金黄的稻穗在秋阳下闪闪发亮；秋风吹来，挺拔的玉米裂开嘴笑着；火红的高梁更能体现出秋的色彩。秋天到处是一派欣欣向荣的景象，到处散发着果实的芳香。

冬天，雪像天使一般降临了这个世界，洁白的雪花像梨花、像鹅毛、像柳絮，纷纷扬扬，千姿百态，使大地变得更加圣洁。

多美好的四季呀，仿佛四幅画留在人们的记忆里，可惜这一切都变成了人们的回忆。

如今地球的容颜正在悄悄地改变。碧绿的草坪已被人践踏得不堪入目，一棵棵小草奄奄一息。春天失去了原有的生机。夏天，许多郁郁葱葱的树木已变成了一个个大树桩，只有一群鸟儿默默地叹息着绿色的消逝。秋天那曾经种植过无数庄稼的沃野良田，如今变得寸草不生，成为不毛之地。冬天，鹅毛大雪还是如以前那样飘然落下，那粉妆玉砌的世界让人赏心悦目，但再也遮盖不住那如山的垃圾为什么一切变得这样快，全是利益的佐使，金钱的诱惑，让人们失去了理智，为了充实自己的腰包，乱砍滥伐，毁坏耕地,也再所不惜。

如果再这样肆无忌惮地破坏环境，绿洲将变成沙漠；如果再这样只顾挣钱，不顾污染，清流会变成污水；如果再不保护地球------人类的家园，历史的车轮会停止滚动，时代的步伐也不会再前进，我们美好的明天将被自己断送。如此下去,地球的明天会是什么样呢？不堪设想，但也不难想像。

让我们用自己的双手来打造地球的新天地,创造地球的美好未来,地球的明天就牢牢地把握在我们手中!

我爱我家教案【篇2】

活动目标：

1通过故事导入，帮助幼儿理解家的含义。

2在谈话活动中，鼓励幼儿大胆表述自己的想法，知道家的温暖是来自于家里的人和事。

3激发幼儿爱家人的情感。活动重点: 大胆表述自己的想法，体验爱家人和被家人爱都是一种幸福。

活动难点: 激发幼儿爱家的情感。

活动准备: 教学课件，幼儿家中照片，幼儿幸福的家作品。

活动过程：

一开始部分：出示课件，师导入：教师：我在森林里发现了两座蘑菇房子，一座看起来很开心，而另一座看起来很不开心，这是为什么呢？（图片）提问：哪座开心，哪座不开心呢？那你有什么好办法让这座房子开心起来呢？（幼儿回答）师：小朋友有这么多的办法，到底房子发生了什么事情？我们一起来听一听。（听房子录音）提问：（1）你们听到了吗，小房子为什么不开心？（因为它想拥有一个温暖的家）（2）你有办法可以帮帮它吗？（幼儿随意说）

小结：一座房子并不是一个家，家是需要有人住在里面，才会是一个家。 

提问：那谁会住进去呢？ 

二、基本部分 

1、提问：瞧!谁来了？（小鸟来了），（播放录音）小房子说：小鸟小鸟你来住进我的家吧，小鸟说：“我不去，我有自己的家，我的家住在高高的大树上” 小鸟来了小房子是怎么说的？小鸟又是怎么说的？ 这时老鼠来了，大象也来了，它们都不愿意住进它的家。 提问：他们住进他的家了吗？小动物们都没有住进他的家，他的心情会怎么样呢？（悲伤、难过） 

2、提问：小朋友都有自己的家,你爱你的家吗？谁愿意来说说你为什么喜欢你的家？3-4人 

小结：哦！原来小朋友都爱自己的家，家中的人和事都会让你感觉到家的幸福，下面我们一起去看一看小朋友的家吧！（玩游戏） 

师：现在我们一起来玩一个“大转盘”的游戏，我把全班小朋友的全家福都带来了，当大屏幕滚动起来的时候我们一起喊123“停”，大屏幕中出现谁的全家福谁就上来说一说？ 

个别提问：我们一起看一看这是谁的家请他来说一说（请个别幼儿） 

提问：这是你家的什么地方？你的家里都有谁？ 

师：小朋友的家都是这么漂亮，都爱自己的家，那家中的

哪些事情会让你觉得很幸福呢？老师知道前几天小朋友都把幸福的事情都画进了图画了，谁愿意来说一说！（请能力强的孩子说一说） 

师：刚刚小朋友口中说的温幸福的事情，都是爸爸妈妈为我们所做的，那我们还能做些什么事情让他们感受到我们的爱呢？ 

三、结束部分 

师：爱不仅是帮他们做事事，还需要我们用语言来表达，  

幸福就是爱，无论是你爱别人还是别人爱你都是幸福，让我们听着好听的音乐和亲爱的的爸爸妈妈一起跳起来吧！  

我爱我家教案【篇3】

小班主题活动课程计划：我喜欢我的家庭教学计划小班主题活动我爱我的家庭教学计划主要包括主题思想,主题目标,环境创作,父母作品等内容,体验父母关心自己,感受家庭温暖,激发孩子对家庭的热爱,建立自我保健能力,适合幼儿园老师去小班主题活动课,来看我爱我的家庭教学计划.主题思想：

家是最适合幼儿的地方,也是幼儿最重要,最亲密的生活环境.父母和家庭成员是最亲密的孩子,也是给孩子最有经验的孩子.孩子们在家里享受父母的爱.

他们是整个家庭的焦点.他们在各方面都得到了无微不至的关怀.他们的需求在家里很容易满足,但他们能否感谢父母的照顾？

你能体验成年人的辛勤工作吗？在《我爱我家》的主题中,我们使用语言,绘画,**和其他活动让幼儿了解他们的家庭和他们与家人的关系,感受家庭生活的甜蜜,体验父母的爱,学会关心他们的家庭,了解家庭的经历,以培养幼儿及其亲人的情感

主题目标

1感受父母的关爱，感受家庭的温暖，激发孩子的情感

2.建立自我保健能力.

3.了解家庭中角色的差异.

4探索和发现生命的多样性和特征

5.提高幼儿思维敏捷性.

环境创造

1结合主题活动，安排墙壁“幸福家庭”**

2成立一个“我能做”的小组，让孩子们填写他们自己的画

三。将鞋带、纽扣等材料放在手术区，促进儿童自理能力的发展

父母的工作

1让父母给孩子做家务的机会

2家长和孩子应该收集**和与主题相关的书籍

我爱我家教案【篇4】

活动目标：

1、结合情景理解一些表示因果、假设的复句。

2、认识环境保护的重要性。

活动准备：

课件准备：地球照片，图片《地球我的家》4张，多种环境照片等。

观看地球图片，引导幼儿讨论地球与人类的关系。

──我们生活的星球叫什么？为什么太阳和月亮上没有人呢？

──我们如果不吃饭也不喝水还能活着吗？为什么？

──地球上有什么可以让我们活下来？

请幼儿阅读绘本《这样的地球》，讨论4种情境下人类的生活状况：

──如果地球没有水会怎么样？如果冰川融化了会怎么样？

──如果垃圾到处扔会怎么样？如果树木都被砍光了会怎么样？

出示几种环境问题的图片，引导幼儿理解自然环境需要我们保护。

──这几张图是什么意思？

──你愿意生活在这样的环境中吗？

将幼儿分成2人一组，引导他们用“如果…会怎么样”互相造句提问。

──你还担心生活中有什么样的环境问题呢？快问问你的小伙伴吧！

请几名幼儿上台对同学说出自己对环境的担忧，和大家讨论。

──谁来和大家说说你对环境的担忧？

──我们一起想想，如果像XX说的那样，地球会发生什么事呢？

向幼儿交代学习单任务。

──回家后也问问爸爸妈妈，看他们对环境有什么担忧呢？让他们帮助你记录在学习单上吧。

我爱我家教案【篇5】

设计意图：

随着主题《我爱我家》的开展,，孩子们逐步了解了自己的家和家里的人，（教案出自：）激发了幼儿热爱家和家人的情感。本活动，让幼儿通过分组活动，体验自己是个能干的小主人，会招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及的事情。

学习活动

(一)分组活动：生活实践-做客

生活实践-食物小拼盘

制作-送给小朋友的礼物

活动目标：

1学会做客，待客礼仪，在沟通过程中会主动使用礼貌用语。

2通过剥鹌鹑蛋和橘子，巩固了剥皮的技巧，锻炼了手指的灵活性。

三。通过把食物放在一起，我们可以培养求异思维，培养创造力。

4通过制作礼物，激发爱侣的感情。

活动准备：

1、与小朋友家长联系做客事宜，取得家长在配合上的共识。

2、准备送给小朋友的小礼品。

三。小番茄，大橘子，小橘子，米香蕉，鹌鹑蛋，葡萄

4各种手工纸、彩笔、纸等艺术材料。

指导要点：

1导言：介绍今天的活动。

2、提出要求：

第一组：客人：提醒孩子们要有礼貌，未经主人同意不要拿东西。

第二组：小拼盘：做食物拼盘的小朋友要将手洗干净，尽量做得和别人不一样。

第三组：制作礼物：送给小朋友的礼品可以多种多样，（教案出自：）可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯条、房子或者画房子、花等等。

三。幼儿活动，教师分组指导，根据孩子的需要提供帮助。

4、小结活动情况。(如完成时间不同，则和区域一起评价)

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我爱我家作文热门13篇

严肃认真地向党组织提交入党申请书，这件事情是入党中的关键一环。对于我们新时代的年青人，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。你在为写入党申请书而苦恼吗？经过整理，小编为你呈上我爱我家作文热门13篇，请收藏并分享给你的朋友们吧！

我爱我家作文 篇1

我的家庭是温馨的、幸福的，我们三个人都相互关心、帮助和安慰。

准备中秋礼物

时间在慢慢流逝，我们又将迎来一年一度的`中秋节了。大家都在思索着送什么礼物，我们三个人来到超市精心挑选了一盒月饼，又拎了一大箱牛奶送给了外公外婆。他们满脸笑容地目送我们回家，我们心里也美滋滋的。

妈妈生病住院

在一个大雪纷飞的日子里，妈妈正急匆匆的往家赶。可是因为太冷了，我看到妈妈夹脸和手都冻得通红，不停地颤抖着。我摸了一下她的头，烫烫得我直叫。我把妈妈送到了医院，正准备打电话去告诉爸爸，妈妈用那虚弱的声音对我说：“千万不要告诉爸爸。”可话音刚落，突然门外出现了一个影子，我看着那满脸焦急的身影，原来爸爸已经来了。他赶忙冲进来去照顾妈妈，看着他们这么亲切，我真幸福。

爸妈为我担心

放学回到家，我看见了我最爱吃的点心，我扔下书包扑了上去，我吃完便拿起笔开始写作业。该吃晚饭了，我刚准备出去，突然听见爸妈在说：“孩子天天写作业，天天做到这么晚，真怕影响睡觉的时间。”我不断责怪自己，为什么不写快点！

我们一家人相亲相爱，真幸福！

我爱我家作文 篇2

四月春暖花开的季节，我们稽核班组又迎接来一位新成员，一位漂亮的妹妹，我们的团队又壮大了，我们更应该干好本职工作，完成公司交给的任务。

在工作中，我们稽核班的成员互帮互助，干工作不分谁轻谁重，加班加点也没有怨言。在日常工作中常常有让我感动的事发生，也让我深深感到姐妹情深，互助友爱，团结协作的精神。最让我感动的是在这次整理档案的工作中，充分体现了我们班组的团队合作精神。

由于公司的业务工单存档没有期限永久保存，档案空间占用大，现已没有剩余空间放置新的业务工单，在公司领导的安排下将最早的档案放到城区建兴路营业厅保存。搬档案是个工作量很大的工作，正常上班时间因为都各自有各自的工作不是很方便，我们就利用这次五一放假的时间来整理档案，我班组的妹妹们没有一个有怨言，放假的那天早早来到单位，准备就绪，各自分工，加上公司雇的四个人一起干，从五楼档案室搬到院里的宣传车上，半天的时间装了满满一车的档案，中午吃完饭司机小姚就来单位开车和我们一起将满满一车档案拉到建兴路营业厅，那天风特别大，业务工单还很重，还要搬到三楼存档，我们每个人都干的满身大汗，其实我们每个人都很累的，司机小姚也帮着卸车，他也是放假的时间来帮我们，让我们都很感动。人多力量大，同心协力，不到两个小时一车的档案都搬到三楼整理好了，体现了我班组的团队合作精神。

虽然我们稽核班组在后台办理业务监督检查工作，不在一线发展业务，但我们也都积极向朋友和家人推介公司的优惠业务，如放号和手机电子券的业务，将要买联通号和手机的朋友的想法打消，买移动的号和手机，也为公司的发展出一份力。

我爱我们的班组，我爱我们的岗位，在深爱的岗位上工作，我相信我们会做的更好。

我爱我家作文 篇3

家，是宁静的港湾，供与风浪搏击后疲惫的小船停靠、休息；家，是怡人的芳草地，明亮的绿色显示出生命的活力；家，是梦幻般的枫树林，火红的枫树叶，透着甜美浪漫的诗意，看去，舒心、惬意。

家，从来都是与一切美好的事物联系在一起。每当唤着它的名字，心里总是暖融融的。结束了一整天的工作、学习，我们拖着疲惫的身心回到家时，打开门，就能感觉到融融的暖意。家里的一切都是如此亲切，气氛也如此随和。冲一杯咖啡，用小勺轻轻搅拌，托起杯底，闭上眼，呷一口，浓香无比。静静地，靠在沙发上，细细地品味咖啡所带来的乐趣，闭目养神，享受家的恩惠。今天的不愉快和紧张情绪，随着咖啡的香气蒸腾，悄悄地，消失，远去……回家的感觉真好！

月到中秋分外明，人到中秋倍思亲。中秋佳节，人们习惯和家人团聚在一起，品尝月饼，欣赏圆月。我和家人也围坐在餐桌旁，尽情感受家的温馨。秋高气爽，月亮此时也愈显圆润，是在庆祝合家团圆？我们咀嚼着香甜的月饼，谈论着嫦娥奔月的故事。一家人的脸上都洋溢着笑容，眼神中流露出一种甜甜的亲情。家，真伟大，为我们撑起了一片天。

当夜幕把天地连在一起，继而迎来了我们最快乐的一段时光。吃过饭，我总爱与父母坐在一块儿聊天，我自然无所顾忌，说天道地、谈古论今，好不痛快！我们像朋友一样交流、谈心，互相交换彼此的信息。欢声笑语，萦绕在我们身边，久久的，不舍离去。家的温暖，家的美好，在这一时间里陶醉着每一个人的心，其乐融融……

家，这个名字令人心醉，真情、美好、温馨，这无疑是家的最好诠释，亦是每一个有家的人的一致的感受。家，让我放松身心，激发活力，使我自信地迎接新一天的挑战。说不完，道不尽，我爱我家！

我爱我家作文 篇4

家像一弯月亮，缺了一半就不能完整。家像一处瀑布，少了一半就不再壮观。家像一个避风港湾，露了一半就不再温暖。（起笔不俗。让人耳目一新的开头，承接下文，对应主体）

我的家就是这样的。父亲大人在外打工，天天忙的不亦乐乎，起早贪晚，忙得连打电话的时间都没有。母亲大人也忙，忙操持家务，忙出外打点短工。我也更忙，忙着背诵课文，忙着做数不尽的作业题。

有天晚上，几次母亲大人几次让我给老爸打电话，而我不想打扰老爸休息，在母亲大人的几番催促下，我拨出了打往远方的电话。“对不起，您拨打的电话已停机”。原来是母亲大人很久没有给老爸交话费了。（老爸真忙，没时间交话费，没空与家人团聚）

其实我内心是非常想念老爸的，尤其是看到别的同学跟着爸爸撒娇的时候，心里陡然心生一份思念和渴望，有时甚至想模拟《打往天堂的电话》的小女孩一样，以解心头的渴望。

不知不觉竟挨到（“挨到”一词，甚贴切）了中秋节，一年之中有许多节日，可每年这些节日中我都是过不全的。我顶多能奢望过一两个节日，一个新春佳节，一个元宵节。今年的中秋节，月亮冷冰冰的，窗外钻出小草也孤零零的，夜幕静悄悄的，仿佛要陪我过中秋是似的，又好似要和我一同感受凄凉的，真的是愁上月梢头。（愁上柳梢头，改的妙。寓情于景，写景乃为情服务）

家就像半弯月亮，圆了就完整了；家像半个瀑布，全了就更为壮观了；家就像半个港湾，补上了就更为温暖。（家像一弯月亮，缺了一半就不能完整。家像一处瀑布，少了一半就不再壮观。家像一个避风港湾，露了一半就不再温暖。家就像半弯月亮，圆了就完整了；家像半个瀑布，全了就更为壮观了；家就像半个港湾，补上了就更为温暖。确乎珠联璧合的一首好诗）

我期盼着月圆人团圆，我爱我家。

蝌蚪点评：

开篇语言质朴、简练、利落、平稳，宛如一首清新的小诗，引人入胜。正如程占民老师所言：“打开门就是山，单刀直入，没有遮遮掩掩，没有拐弯抹角，一落笔就写出主要事件，直奔文章中心，极易给人留下深刻印象。”——程占民《丁咚咚跟程老师学写作》

开篇与文章结构、布局、主题，水乳相容，和文章结尾遥相呼应，一开一合，十分得度。譬如美玉于斯，分而能合，天衣无缝。开头处于文章之醒目处，若能先声夺人，定为文章增色不少。凤头赢得百媚生，用来赞美初二李金同学《我爱我家》，实不为过。

我爱我家作文 篇5

“家”一个温馨而亲切的字眼，是爱的结晶和心灵的港湾，是每位游子梦寐以求的地方，是每个生灵赖以生存的院落。

我爱我家“家”不需要多大的地方，面积太大反而心的距离疏远；家，不需要多么豪华，太富丽堂皇反而容易使人眼花缭乱以致不自觉的“花心”。

“家”对一个人有多重要，每个人都要有一个母爱构筑的家。即使家人随着时间的推移而衰老，但彼此之间的爱却有增无减。家，是最好的一幅良药，当你身心受到创伤时，家的温情，总能为你抚平伤疼。

于是我明白了：家是温馨的港湾。这句话一点也不错！

我生活在一个五口之家，爸妈及哥弟是我最亲的人，我爱我家。家的温暖给了我希望，让我有了信心和力量，亲人的关怀使我感到了幸福。也许我时常会有很多想法，心里也会留下许多矛盾，但始终找到了可以接受的答案。我算得上是一个幸运儿，从小到大没吃过太多的苦，家人的疼爱使我觉得温馨。爸妈对我的管教有些严格，其实现在看来也是为了我好嘛。从小与哥哥弟弟常打闹，可长大了反而特别团结，他们待我真的很好。小时候不能理解，长大之后什么事都想明白啦。

我很幸福，因为我有一个温馨的家庭，有爸爸妈妈无微不至的关怀，和那一些住在孤儿院的孩子们比起来简直就是天壤之别。他们缺少了父爱和母爱，而我却整天被浓浓的父爱和母爱包围着。

我爱我家，她让我知道了什么是温暖；我爱我家，她让我知道了世界上有比金钱更可贵的东西！

我爱我家作文 篇6

我爱我家，家是一个人最根本的根；家哺育了我们，我们在家里长大；家是中华民族沉淀了几千年的家文化，中华儿女世世代代都爱着自己的家。

我爱我家，我从小到大都有着家的陪伴，虽然搬了几次家，但是每一个家的模样我都记忆犹新，我想我真辈子都不会忘了。家里承载着我太多的回忆，太多风风雨雨，太多所依赖。

我爱我家，家需要家庭成员一起来守护，需要我们去爱惜。不去爱家，家就不可能去爱我们。

我爱我家，家里有我一生所爱的家人，我们都爱家。在我们之间，家并不是一个冷冰冰的名词了，而是一种温暖，我们相互温暖，相互加油，一起创造辉煌。

我爱我家，每次放学回家，我都觉得家在朝我挥手，在朝我微笑。每次走进家门，都会看见妈妈为我准备丰盛的饭餐，看见那一个个过去的回忆，特别是我从小到大写字的书桌，桌面上刻着各种各样的文字或图案，其中有些我已经忘了其中的含义，但他们的出现还是会让我非常开心的，毕竟它是我从小到大的见证。

我爱我家，我家也爱我，是家给我一生的动力与温暖，我永远不会忘。

我爱我家作文 篇7

问世间，“家”为何物？或许，有家人的地方便是家；又或许，有亲情的地方便是家；更或许，只要有着温情的地方，就是家。

对于我一名学生来说，感受到温暖最多的地方，也就是我的班级了吧！没错，就是我亲爱的九班！在班级中的温暖，可以说是无处不在的。

“师傅”与“徒弟”

从付老师下达了这个旨意后，班上便多出了一位位“名师”，带出了一代代“徒弟”。所谓“师”就是老师安排的小老师，所谓“徒”，就是受到帮助的同学。他们一到下课就会“碰头”，一起讨论问题并解决问题。每当下课时，就会看到一对对“师徒”聚在一起，“徒弟”在“师傅”的帮助下认真地学习着，查漏补缺着，阵阵讲题的声音传入耳中，顿时心中就升起一份暖意。

是啊，同学间的竞争虽然激烈，但是我们依旧是良性竞争，优秀的同学带领着一些稍微弱一些的同学前进，有一定不足的同学互相帮助，取长补短，共同进步着。想到这些，心中暖暖的，不禁想要感叹一声：“这样的班级，真好！”

人生的交流

“人生对话”，这个我们班特有的一个作业，哦，不对，该说是我们班特有的一个习惯。

试问，有哪位班主任愿意像赵老师一样牺牲自己的时间，为得是与同学进行人生的交流呢？有哪位班主任愿意像赵老师一样掏心掏肺，为得是让同学的心灵更加美好，纯洁呢？又有哪位班主任愿意像赵老师一样放低姿态，为得是能够像朋友一样与同学进行心灵上、思想上的沟通呢？

每周一篇的人生对话，赵老师都会给每个同学留下几句至真至纯的话语，或是鼓励，或是引导，或是批评。看着本子上那些真挚的话语，鲜红的刺眼。我想，那是因为这些话都是赵老师的心血凝聚而成的吧！

这一篇简单而又不简单的人生对话，寄托的是赵老师对我们的期望，是赵老师对我们的关注，更是赵老师对我们深深的爱！每当看到那些暖心的话语时，我都会心中一暖，此时此刻，我只想说一句：“这样的老师，真好！”

生日会

我们班的集体生日，是很多班的同学都很羡慕的。

每当我们庆祝时，小寿星们都会收到那些真心的祝福，以及那些暖心的礼物。这让我们同学间的关系更加的亲密，友谊更加的深厚。

而且每次生日会，赵老师都会为每位小寿星准备上一本本子，并且写上赵老师自己对同学的祝福，也算是赵老师的一份心意。而且李老师也会为每个同学送上一份小礼物。每次，我都感受到了老师的用心美好以及同学们的真诚美好。温暖顿时涌上心头，只想说一句：“这样的同学，真好！”

其实，在更多的细节之中，都有着温暖！老师看似严厉的批评，是温暖；同学们各自做好自己的工作，极力做到“人人为我，我为人人”，是温暖；大家在生活中互相关心，是温暖……还有我们的三位妈妈，“赵妈妈”、“付妈妈”和“李妈妈”，她们与那些数不尽，道不完的温暖一起，构建成了我们九班这个大家，这个我爱的大家！

此时此刻，“家”为何物，似乎已经显得不再重要了，因为，在我心中，对家最美的解释就是——我那充满温暖的家，我那亲爱的九班！

我爱我家作文 篇8

我家门外的草坪绿油油的，在蒙蒙细雨中，时不时冒出几朵小花儿，累的时候，躺在上面，也是个不错的主意。

那纯金制成的大门，在光的衬托下显得闪闪发光。一楼，黑白相间的地砖为什么看不见一点儿灰尘呢？因为扫地机器人时刻在忙碌着呢！空隙里也是用黄金胶置成的，红木餐厅摆得整整齐齐，那吊灯也是欧美款式的，使家里格外温暖。客厅的沙发白如雪，夏天时，隐形空调冷得我直打啰嗦。

二楼，有芬香扑鼻的厕所，还有三个颜色不同的房间，房间的印花纹各异，有樱花、玫瑰、海星等形状。三楼，也有两个房间，那个小餐桌可爱极了，吃饭就用它，每天拿着小抹布，细心地擦着，生怕有一点儿灰尘，化妆台也是被妈妈擦得一干二净。四楼，有一个隐形浴室，还有一对名叫情人儿的仓鼠，无聊时就用天文望远镜看星云。后院，有一个鱼池，约一米半的长度，有十几只鱼，颜色也都不同。

我的家美不美呢？我会好好呵护她的！

我爱我家作文 篇9

我爱我家乡征文精选两篇

【一】我的家乡在高兴文溪的一个偏僻而又安静的山村。

我爱家乡，我爱它的山，我爱它的水;我爱它的早晨，中午，傍晚;任何的时间段，它们都令我深爱不已……晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

山，在你的面前呈现出千态万姿，活像许许多多不同的种类造型的艺术品，都一下子来到了你的眼前。它们的样子像鱼，像龙，像鸟，像大象;像人，像人的某种姿态，耸立，眺望，期待，盼望……又在掺差着一种英雄豪杰的神气，好像随时可以飞离地面一样。而这一切，更为壮观的是，往往看到一座很高很高的的山时，就好像谁用斧把大石山劈去了半边，把剩下这半边留到令一个江山。而这些山矗立在那儿，气势磅礴，山峦重叠，有千山一碧之美称更有高不可攀一险峻，这就是我家乡的山。

微风吹来，小河上便便泛起一圈圈地浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。

我最喜欢的是离家不远的一条小河，那儿说深不深，说浅不浅，是雨水汇集成的。窄的地方，搭上几块小石头，就可以步行越过;宽的地方，像一条潭水，晶莹碧透，清澈见底，再加上两岸的草木，真是碧波荡漾，这就是我家乡的水。

早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。一群小鸟，在老松树的枝头上欢蹦乱跳，“叽叽喳喳”地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠就“滴”一声，跳到了地上，继续进行它们的“旅行”。空气在早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这就是我家乡的早晨。

中午，小朋友们走在田野的路上，那一望无际都是菜花，把那样小白菜，豌豆呀都遮住了。他们发出一种阳光加上汗水的香气，花香?不像。酒香?不像。但是随着那一丝丝暖风，他们在田野中飘荡。镜子般的水面，反射这银色的光。那些小鸟和大树们，都没有那么有精神，他们要去睡一觉……就这样，家乡中有了浓浓的睡意。这就是我家乡的中午，嘘，大家需要安静……

傍晚，夕阳好像一颗熟透了的大苹果，高高地挂在天空，使得天上都是灿烂的色彩。在清脆的下课铃响后，同学们快速地收拾好书包，大家的三三两两地在校园外漫步晚风徐徐送来一阵花儿的清香，真是让人心旷神怡，更觉得夕阳无限好。这就是我家乡的傍晚。

这就是我的'家乡，那里有高大的山，清澈的水，有晴空万里的早晨，有睡意浓浓的中午，和有美日夕阳的傍晚，而这些东西，使得我们家乡的人每天都可以“日出而作，日落而息，”你喜欢我的家乡吗?

 

【二】我的家乡位于黄河之滨，河对岸就是山西。每到秋季，我们家乡的特产——灵宝大枣便通过渡船源源不断运到山西。因而，那里流传快板书《说枣子》脍炙人口，传遍了豫陕晋三省交界地带。家乡的人们对枣子的感情特别深：“想枣子，盼枣子，金秋时节收枣子。树上挂满珍珠子，老少喜在心窝子。”

9月中旬的一个星期天，我和爷爷、奶奶、爸爸等人回故乡大王镇后地村摇枣。临近后地村向北望去，茂密的枣林，郁郁葱葱，看不到边。枣林真大啊!听老人们说，要不是三门峡修建水库砍了许多枣树，那才多呢。那时，不少人进了枣园就会迷路，不知怎么出来。

走到村口，我们见一块两米多高、一米多宽的水泥碑上刻了一行醒目的大字：后地村明清千亩枣园示范基地。我暗想：我们故乡枣园的历史还真久远呢。

进村一看，各家各户房前屋后甚至院子中都栽有枣树。抬头一看，成熟了的枣子像红玛瑙，又像小红灯笼，点缀在绿树丛中，红绿相映，馋得人直流口水。

我们坐着三轮车到自家的责任田里摇枣。一进入枣林，我就惊呆了。9月是后地人盛大的节日，整个枣林在躁动，在燃烧。那沉甸甸、光灿灿、红艳艳、甜蜜蜜的累累硕果，真让人看不厌，吃不烦。轻力壮的小伙子，拿一根四五米长的竹竿，上边绑着钩儿，钩住一枝，使劲摇动，枣子便像红雹子似时“哗啦哗啦”落下来，顿时，满地一层红珍珠。老年人和孩子们忙着往筐里拾枣，拾满了往三轮车上倒，车满了便拉回家里。

过去用苇席晒枣，靠的是天气好，太阳红。如果碰上秋雨绵绵，连月不晴，枣子就会全烂掉，农民这一年就算白干了。后来，政府推广炕枣的经验，既缩短了时间，又可抗雨灾，真是人定胜天啊!

每年的收枣季节，家家有枣炕，处处闻枣香。各家各户的院里、场里都晾着炕好的红枣。后地村简直成了枣的海洋。每到这个季节，我都要和爸爸、爷爷、奶奶回家乡帮助收枣。那真是一个夜以继日的繁忙季节啊!

听爷爷说，祖籍和灵宝紧邻的大文学家曹靖华先生，年轻时坐火车常经过灵宝。他对灵宝红枣很感兴趣，曾多次把灵宝红枣寄给鲁迅先生。

爷爷又说，1981年，西安举行纪念鲁迅先生诞辰100周年大会，曹老往返都在灵宝逗留，并和文学爱好者见过面。爷爷还有幸见过曹老先生呢。

灵宝大枣确实好。它皮薄、肉厚、果大、核小、汁多、味甜、清香可口，能开胃、健脾、润肺、补肝、益血。常食面色红润，精神矍烁。难怪山西快板书里夸奖道：“吃枣子，为啥子?营养滋补健身子。天天吃上仁枣子，‘花甲’还像小伙子。”

我爱我家作文 篇10

人人都希望有一个幸福温暖家，家是每个人最熟悉地方，那里有我们亲爱家人。家是一个随时向你敞开栖息港湾，家是一个可以分享快乐，同时又能帮你分担痛苦避难所，家更是我们成长摇篮。

我家有爸爸、妈妈还又调皮我。爸爸妈妈都是农民，我是一名五年级学生。我老妈是我家大功臣。天天忙得不可开交。弄得自己一点空闲时间都没有。为此，我可是有怨言。去年，我要妈妈帮我打一件毛衣。她呀！一口答应下来。可直到今年六月打好。因为她白天上地，晚上做家务，根本没时间打。看着她抽空打好毛衣，我既抱怨她打时间长，又心疼她当初干嘛要一口应承，把自己弄得那么累。

我老爸文化水平不高，却是个爱面子人。平时，在学习上碰到什么难题，我是绝对不会去问老爸。因为你如果问他，他一定会教训你几句：“上课不听讲，只知道问。后来，我才知道，那时爸爸自己也不知道借口。在女儿面前承认自己也不会，那多没面子呀！家，是一个充满亲情地方。家庭生活中可以说没有多少惊天动地大事，可就是那些平凡家庭小事，让我感受着家庭温暖和幸福。

我爱我家。

我爱我家作文 篇11

一生中，陪伴我们的永远是家人，家人是世界上最宝贵的财富，接下来，我就来向大家来介绍一下我的家人。

我们家是一大家人，老爸老妈、爷爷奶奶和我，我们一家是千千万万幸福家庭中的一个。爷爷奶奶年纪已经很大了，都快要七十岁了，但是看起来还是很健康，这可能和他们都喜欢劳动分不开吧，爷爷和奶奶每一年都要种很多东西，最基本的就是自己吃的`菜，偶尔也会有油菜或是棉花、玉米之类的农作物，一年四季几乎不间断，奶奶说，我们吃的米和油都是从外面买回来的，菜就最好自己种，自己种的比较健康。我的老爸老妈是普通的上班一族，她们每天都要在外面上班，很累、很辛苦，但是老爸老妈总是说，他们要为我奋斗一辈子。而我，当然就是一个普普通通的中学生了，每天都在上学，然后放假，然后在上学，这就是我们简单的一家人的生活。

为什么说我们家是幸福的一家人呢？因为，爷爷奶奶虽然年纪大了，但是生活都能自己很好的安排好，偶尔还能帮老爸老妈减轻一些生活的负担，老爸老妈虽然每天上班很辛苦很累，但是他们身体健康，没有什么病痛，而我，虽然每天都在上学，但是，这也是成长过程中必不可少的一部分，也是一种成长的幸福。

老爸老妈在养育我成长中获得幸福，而爷爷奶奶在享受安逸的晚年生活中获得幸福，而我，在成长的过程中，享受着充实自己的幸福，每个人好像都有着生活的无奈。爷爷奶奶年纪大了，身体并不是无病无灾的，总有一些小毛病困扰着他们，老爸老妈每天都在工作，在社会生活中一次次向着生活妥协，而我，困在题海中，不可自拔，但是我们每个人都在享受生活的幸福，每一天都在享受每一天的幸福，所以我们是幸福的一家人。

幸福是一件很简单的事情，我们一家人的幸福也是千千万万家庭的简单的小幸福。

我爱我家作文 篇12

我的家，与世上的许多家庭差不多，是一个温馨的家，一个舒适的家，一个幸福的四口之家，也是动物之家，为什么呢？因为我的家人各有特色，想听吧？且听我慢慢道来。

我妈是一只灵巧活泼的“小兔”，对人很和善。记得有一次，我拿了一张比平时差了很多的考试卷子给妈妈签字。妈妈并没有责骂我，而是摸摸我的头，和我一起探讨题目。在妈妈的帮助下，我很快就弄懂了，心里顿时释然许多。瞧！妈妈真是一只好脾气的兔啊！

该我爸闪亮登场了。爸爸是一只幽默、博学的“龙精”。他的幽默，再加上脸上滑稽可笑的表情，足以让我“人仰马翻”。而同时，他又是一位关心我的好父亲。在家里时，我常常和爸爸一起讨论，每逢此刻，我的头脑就变得异常清醒，真奇怪！

下面，该说说我这条憨厚、可爱的“小蛇蛇”了。我是个机灵鬼，可有的时候，也会傻得可爱。记得有一次，我正在写作业呢，突然被一个字难住了，便跑去问爸爸：“滑稽的‘稽’怎么写？”爸爸听后，显出一副吃惊的样子，说：“不会吧？这都忘啦？”我仍傻傻地望着他。爸爸拍了一下自己的脑门，“昏”死过去。我想了想，搬出字典查起来。“噢！原来这么写呀！”

接下来啊！就是我的小妹妹“小牛儿”，唉，小牛儿有牛儿的脾气，那就一个“倔”，和她说话，您会惊讶她怎么年纪小，可说话却那么头头是道，令人自愧不如呀！小妹妹可算是家里的活宝，什么趣事几乎都与她有关。还特别喜欢跳舞，没事做就在那里摇摇屁股，伸伸手。您看，又在跳舞了，那一上一下的小辫子可真可爱！

我的“动物一家”很有趣吧！我很喜欢这个温馨的、充满欢声笑语的家。

我爱我家！

我爱我家作文 篇13

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。

家是爸爸妈妈和我嬉戏的小窝，家是爸爸为我拍的那一张张美丽的照片，家是妈妈为我做的那一顿顿丰盛的早餐……但我更觉得家是那一本写满清晰字迹的奥数本。

记得那本奥数本是我开学上奥数班用的，虽然现在早已用完，但它却饱含着爸爸对我的关心和我对家的喜爱。

记得那天，我的奥数本上的题目做完了，但爸爸却在外地出差。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，因为第二天孟老师要检查。我不停地打爸爸的手机，可是他都没有接。我的头上冒着汗，嘴里不停地嘀咕：“爸爸快点接电话，爸爸快点接电话……”终于，我打通了，我急忙对爸爸说：“爸爸，学校要做奥数题，但我做完了，怎么办?”“叫你妈妈来接!”我立即将妈妈叫来，只听得爸爸一声令下：“妞妞妈，你把奥数本拿来，我来报题，你来写。”不知不觉，半个小时过去了，但题目依然没有报完。在这期间，爸爸竟然一口水都没喝，一分钟也没停下来过。妈妈也是在尽心尽力地为我抄题目，为我营造最好的环境。看到爸爸妈妈为我忙碌的身影，我的眼泪不禁在眼眶里打转。难道爸爸妈妈为我忙碌，不是爱吗?我爱你们，爸爸妈妈!

“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍……”每当听到这首《我爱我家》，我就会想起爸爸妈妈为我忙碌的身影。我爱我家，爱我亲爱的爸爸妈妈!

我爱我家乡演讲稿(经典5篇)

敢于去追求梦想敢于勇敢地付出努力才能成为不一样的成功者，要想使演讲活动更加深入人心。准备演讲稿可以让演讲者更好地应对突发状况，一个引人注目的演讲主题可以使演讲更具吸引，演讲稿标准格式模板怎么写？今天申请书范文网为大家整理了一篇关于“我爱我家乡演讲稿”的文章，请将这篇文章收藏起来将来再读！

我爱我家乡演讲稿【篇1】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

呼吸着带有校园那特殊芬芳的泥土气息，我们仿佛与这片天地融为一体。在这绝美的环境里，感受着自然与心灵的那份安宁与和谐，使我们的心灵不断的接受启迪，这——就是我们的班级，我们的家，我们心中的一片净土。

家是温暖的，因为家里有父母疼我们爱我们，我们是在父母的呵护下长大的。因为有爱，我们深深懂得家的不易！因为有情，我们想家，所以我们爱它，在离家的日子里永远想念它。 因为有家，我们是幸福。它是世上最富有的王国，最温馨的地方。我们爱我们的家——初二二班 .

即使在平和安详的年代，对家的依恋也仍然是那么强烈。"我的家庭真美丽，幸福安详又健康，兄弟姐妹都和谐……".《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法，就是四合院内，一家人欢乐地团聚在一起。《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。 我们爱我们的家——初二二班。

家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式。 在我看来，"家"是一种与生俱来的情结，在平常时无从察觉，到陌生处全涌上心头。家，故乡，是一个人一辈子无法消去的烙印。

长大了，总要离家这时的家的感觉升华成一种记忆，一种气味，在他乡不如意时蒙上眼帘的一层雾。家是一个诱人的字眼，一种温馨的联想，他牵动着无数游子的魂。家是什么？

它不只是一座华丽的庭院，也不只是摆着席梦思的房间，那只不过是家的表面，不是家的真正内涵。

家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。

家是什么？家是一扇门，有了门就不再害怕坏人到我们家来。 家是什么？家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航。

家是一只船，它带给人们的感受是"温馨。 我们爱我们温馨的港湾，爱不让我们害怕坏人的家。

家是温暖的港湾，它带给人们的感受是"温暖。

2班，一个简单而又复杂的词。写起来也不过几笔，但却饱含着80多颗心的贴近，160多只手的相握。 或许曾经的我们并不相识，但是78这个数字却烙在我们的心里。在这里，我们呼吸爱的气息，品尝情的甜蜜，感受家的温暖。

2班她用微笑接受懵懂的`我们，她敞开的胸怀是我们的避风港，我们所有的心事都可以与她交流，因为她在心底爱着我们，心跳成为最美的乐章。她让我们拥有创造梦想的勇气，共扬人生的旗帜。

在她的身旁，我们呼吸爱的气息。我们与她情相连，心相牵，一举创造78个美好的未来。

友谊，是心与心的交流。我一直都很信奉这句话。我们这个年纪，思想正处于懵懂中，人人心里都有自己的心事。学习的压力、家庭的压力让我们难以释怀。

可是在2班，我们有78位同学，78位朋友，我们内心的苦痛可以向他们倾诉，成功的喜悦可以和他们分享学习的难关，我们一起攻克，所有的磨难我们一起承担。因为我们是朋友，我们是一家人，永远的一家人。

朋友，我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量，你的微笑是我们的愿望，希望在2.2这个家庭中，我们每个人都可以笑得灿烂。

我们相聚在2.2,朋友情相连，心相牵，一起为梦想而奋斗。前面的路还很长，在2.2我们情相连，心相牵，载着梦想和希望，朝着成功和梦想的方向前进，加油。

一个敢于创新，勇于拼搏，团结进取的班级！我们不怕失败，因为我们有战胜它的决心。我们不怕挫折，因为我们有跨越它的勇气。我们不会绝望，因为我们相信，总会有奇迹发生！

成功的集体是奋进的、是向上的、是团结的，而对我们来说，班级就正是这样一个温馨的集体。在学校生活中，我们用辛勤与汗水写下了灿烂的昨天，创造了硕果累累的昨天。

2.2班，在不久的将来，它将长成为一棵参天栋梁。它和它的每一个成员所创造的辉煌都将属于2.2班这个光荣的集体；都将属于2.2这个光荣的集体。

我爱我家乡演讲稿【篇2】

篇一：我爱我家英语演讲稿

阳光杯小学生英语朗诵

我爱我家

亲爱的老师和学生们，早上好！

认识你们我很高兴！我叫邱红艳。我在金沙乡赵家磨小学上学。我的题目是“我爱我家”。

我有一个幸福的家庭。我家有四口人。他们是我的爸爸，妈妈，哥哥和我。我父母亲非常爱我。

我的父亲40岁了。他是一位工人。他工作很努力。

他明天起得很早，明天工作十小时。他喜欢看报纸，通常在晚饭后。

我母亲是个开朗的人。她个子不高不矮。她有点胖。她什么都能做。她经常给我买书。她希望我成为一名优秀的学生。她对我的照顾无微不至。

今年我十三岁了。我爱读书。我总是在放学后读点书。我也爱玩游戏。我常常和我的朋友们一起玩。我还爱交朋友。如果你想了解我，请写信给我。

我的父母亲爱我，我也爱他们。我有一个幸福的家庭，因为它充满了爱和温暖。

我的朗诵完毕！

谢谢大家！

朗诵者：凉州区金沙镇赵家磨小学邱红艳

记者：凉州区金沙镇赵家磨小学赵新民

篇二：我爱我家演讲稿

我爱我家

goodafternoonladiesandgentleman：

mynameishexueqing。today，iintroduce

myfamily。

thereare5peopleinmyfamily。theyare

mygrandfather，grandmother，father，mother，andi。

mygrandfatherisaveryhappyman，my

grandmotherishappytoo，herhairisshort。mygrandfathe***therandmotherarealltethers。

theybothworkhard。

ilovemygrandfathergrandmothe***therand

motherverymuch，andtheyalllovemetoo。ihaveahappyfamily。

ilovemyfamily。

篇三：我爱我家演讲稿_(1)

我爱我家

各位领导、各位同事、各位姐妹：

大家好，今天我演讲的题目是《我爱我家》。

家是温暖的港湾，是无限爱的发源地，是我们的温室，是我们遮风挡雨的油布伞。

有了家，我们可以充分发挥自己的知识，在家里感受到更多的爱。我爱我的家庭，因为我有我深爱的父母；我爱我的家庭，因为它有我需要的爱；我爱我的家庭，因为它有我最珍贵的记忆，充满了我家庭的每一个角落

落……在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。

在我成长的环境中，有一面让我快乐，也有一面让我悲伤。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的一切都伴随着我的喜悦、愤怒、悲伤和喜悦。

我熟悉的另一个地方是我的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。

我爱我的家庭，我家庭的每一个成员，我家庭的每一个故事。

我爱我家，不仅仅是为了每个家庭成员，家的暖意，还是为了回到家，可以吃到父母亲烧的“家常便饭”，听到父母的一句亲切的问候，感受到在家里发生过的“喜怒哀乐”，尤其是父母亲的一句亲切的问候。当进入新的学校念书时，就一直自己独立生活，很少有机会与父母一直交流，听到父母的句句问候与关心，唯有周假。每当周五下午放学后，便急匆匆地赶回宿舍，收拾好行囊，踏上回家的归途，想与父母见面的激动早已按捺不住，一切事情抛于脑后，这一刻让我对家更加的向往与热爱。

所以我爱我家。

我爱我家，是因为家可以让你忘却所有的烦恼，在家里可以无忧无虑地生活，玩耍，在家里，可以和父母撒撒小娇。如果社会是无情的，那么家里的生活是温暖、安宁和舒适的。但不管是在学校还是在家里，都有我喜欢的好东西。

我爱我家，因为家，它养育了我，为我提供了赖以生存的的“栖息地”。忙碌一天后回到家，我们能感受到一股温暖的爱的流淌，流过心田，流淌到全身。家是我学习、生活和承受一切困难的动力、后盾和保证。

我爱我家，爱它的美好，爱它给我的信心，爱它给我的支持和爱，爱它给我大大的温暖与关怀，爱它给我的无尽眷恋与牵挂。

我爱我家，因为，我离不开它！

我爱我家乡演讲稿【篇3】

我爱我家主题演讲稿篇1

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。

我有一个快乐和睦的家，家里充满了祥和的气氛。

我们一家四口总是和睦相处。爸爸、妈妈的感情非常好，几乎不吵架。爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个懂事又不任性的孩子，从不惹爸爸妈妈生气，因为爸爸妈妈每天都很辛苦。如果我取得了好成绩，爸爸妈妈会为我庆祝一番。我深知成绩的取得除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或者委屈，爸爸妈妈就会帮助我排解困难，听我说心里的苦闷;调皮的弟弟总是会逗我笑，让我勇敢地面对现实。妈妈说：“人的一生不会是一帆风顺的，跌倒了再爬起来，往前走就可以看到阳光了。”

我爱这个温馨幸福的家，让爱天天驻我家。

我爱我家主题演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让我们一起来飞翔!今天我将给大家带来最真挚的演讲，我演讲的题目是《我爱我家–文明创建从我做起》。

在我人生道路上走过的十年里，我一直认为自己很幸福，妈妈说：“你这么幸福，是因为你生活在幸福年代。南通是纺织之乡，教育之乡，体育之乡……我们要为我们共同的家园—南通文明城市的创建添砖加瓦。”我作为一名小学生，愿尽我所能，为创建文明城市出一份力。

一天早晨，我吃好早饭，佩戴起鲜艳的红领巾，背上书包，高高兴兴地向学校走去。刚下楼梯口，我就闻到一股难闻的味道，仔细一瞧，原来，不远处一个黑色的袋子里装着很多垃圾。我想：什么人这么不讲卫生，竟然将垃圾袋丢在这里，也太懒了吧!现在不正在创建国家文明城市吗?我疾步跑过去，将垃圾袋捡起，扔到垃圾桶里。这时，小区的卫生保洁员正好来了，她夸我是讲卫生的好孩子，整个上午我的心里都甜滋滋的。

还有一次，妈妈准备带我到佳世客书城去看书，我坐在妈妈的电瓶车后面，向佳世客书城方向驶去。走到小石桥路口时，红灯亮了，妈妈停了下来。这时，一位大爷驾驶着三轮车也停在我们的旁边。我用余光稍稍打量了这位大爷，五十多岁，个子不高，车上装着一些蔬菜。忽然，我发现，大爷的三轮车上有一根绳子掉在地上，并且在地上拖出老长的距离。我想，如果绳子绕到车轮上或其它地方，可能发生危险。我赶紧说：“大爷、大爷，您车上的绳子掉了。”大爷愣了一下，朝我看了看，没有吱声。我用手指了指他三轮车的后面。大爷醒悟过来了，赶紧下车，很麻利地将绳子重新绑好。接着，大爷轻轻地拍拍我的肩膀，说：“好孩子，太谢谢你了”。我略带羞涩地笑了笑。这时，绿灯亮了，我和妈妈继续向书城方向驶去。

今后，我将一如既往地加入到创建文明城市的洪流中去，为烟台这个大家庭做一些力所能及的事，成为一个合格的小市民。

我爱我家主题演讲稿篇3

家是什么?家是难舍的亲情，家是温馨的港湾，家是心灵的避难所，家是生命流注的清泉;家又是一本难念的经，一场唱不完的戏……家是永远说不完、道不尽的话题，它承载了人生多少喜怒哀乐……

我生活在一个温暖幸福的家庭，家中有爸爸、妈妈和我。妈妈是一名普通工人，爸爸是一名自由职业者，我是一名小学五年级的学生。

爸爸最大的爱好是看书。他几乎每天都看书。妈妈的爱好是织毛衣，每当吃完晚饭，我要学习，妈妈就一人坐在旁边为我和爸爸织毛衣，常常织到深夜。我和爸爸一样，也很喜欢看书。每天放学回家，写完作业后，就从书柜里拿出作文书和故事书看。看书使我开阔了眼界，增长了知识。

每天基本是爸爸接送我上学，妈妈上班，下午才回来。爸爸很关心我的成长。尽管他平时工作很忙，但每天都坚持辅导我学习，问我在学校的学习情况，教育我在学校要尊敬老师，团结同学，刻苦学习。鼓励我长大后像他们一样做一个对社会有贡献的人。

妈妈非常关心我的身体健康，每次我去上学，她都要仔细检查我穿的衣服，夏天怕我热着，冬天怕我冻着。

有一次，我早上没吃早饭，到了中午，全身无力，妈妈知道了，连忙做了我最爱吃的面条。

在爸爸、妈妈的关心下，我茁壮成长，学习不断进步，爸爸和妈妈非常高兴。我也经常利用星期天的时间帮着爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，平时很少惹他们生气。家中经常传出我们的欢声笑语。生活在充满爱心的家中，我感到非常幸福。

我爱我的家，我也爱我的亲人!

我爱我家乡演讲稿【篇4】

我爱我家

尊敬老师、亲爱的同学们:大家好！ 我演讲的题目是“我爱我家 ”。

家，是一个提起就温馨，想起就令人神往的字眼，也是有缘的人才能成为一家人。

家，每个人都有一个家，家是每个人最熟悉的地方。有我们最亲爱的家人，我们最亲爱的东西。

家，是每个人最早接触的社会。在这里有我们的喜怒哀乐。而每个人的喜怒哀乐都会影响到家里其他人的情绪。

家，是最温馨的地方。努力工作的父母总是为生命而战。迎来了朝阳，又送走了晚霞。

早上，当你懒洋洋地从床上起床时，妈妈为你准备的早餐已经摆在桌上了。晚上，当你回到家时，尽管父母因为事情忙碌而还没准备晚饭，但体贴的母亲也总是为你准备了点心，还有一杯水。

家，是你心灵的寄托。当你成功时，你的家人真的为你感到高兴，并给你最真诚的祝贺。当你失败时，你的家人会不时地鼓励你，给你爱的力量，让你有勇气从失败的阴霾中走进成功的大门。

当你感到悲伤，又没有一个值得倾诉的朋友时，你突然觉得家是唯一值得倾诉的。家人的关怀，家人的体贴，会慢慢抚摸你心中的阴影。

家是一所教你如何适应社会，如何做人的学校。细心的妈妈总是在你身边，教你如何尊敬老师，如何对待你的朋友，你的同学。严厉的父亲总是帮助你学习，当你粗心大意地做错事时，他会严厉地批评你。

也许，在过去，你会认为母亲是那么唠叨，父亲的严厉让你害怕。然后，你会觉得妈妈的唠叨是那么的亲切和温暖；父亲的严厉使您感受到他对您的无限期待。

家，随着时间的流逝而变化。我们的父母老了，我们一天天长大。随着年龄的增长，你回感受到父母越来越强烈的爱。随着你的成长，每天都要孝顺你的老父母。

家，是父母一起打拼创造的。人从呱呱坠地到长大**到事业有成，每一步都离不开这个家的呵护、教诲、影响、扶持。每个人的成长都充满了父母的心勤工作。

家，我最爱的地方，我会在父母的期望下努力学习，我会在未来把成功带回家。

我的讲话完毕，谢谢大家。

我爱我家乡演讲稿【篇5】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我有一个温暖的家，一个平凡而温暖的家。

爸爸，是一只温顺的大兔子。什么事都依着我，陪我看书，陪我下象棋、打羽毛球他总是说他太依着我了，但爸爸还是继续陪着我。

妈妈，是一条性情多变的蛇，她总是让人捉摸不透，前面还是艳阳高照，转眼间，就乌云密布了，为此，我和爸爸吃了不少苦头。

奶奶，和我一样，是一只温柔的绵羊，她对我可好了，每次有好吃的，总是第一个就想到我，奶奶还教会了我包饺子，现在我已经包得非常熟练了，奶奶还夸奖我说，比我妈妈能干。

我爱我这个家。爱妈妈陪我学习，爱爸爸陪我玩，爱奶奶教我做事等等，每天我身边的每个人，他们都爱我，我也爱他们。

我爱我家演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我的家里有四个人，分别有爸爸、妈妈、姐姐和我，我们是一个普普通通的家庭，平时发生的点点滴滴在我的心里都很温暖。

有一天，我突然感觉不舒服。爸爸赶紧拿体温表给我量了一下，竟39度。爸爸就连忙把我送到我家附近的一个诊所，先喝了几包感冒药，医生再给我量了一下，退烧了，从39度变成了38度。

医生说让我把手伸出来打针。我有点害怕，眼泪会流出来，这时妈妈鼓励我说：男人老公，这时怕什么？

听到妈妈的鼓励，我缓缓地把手伸了过去，果然没有我想象得那痛。

不一会儿，针打完了。在家里，妈妈给我煮了一锅猪排汤。我父亲去超市给我买了很多我喜欢吃的零食和水果。此刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。

我爱我的家庭，我更爱我的父母。

我爱我家演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

家是每个孩子的摇篮，是每个孩子生活的港湾。我有一个和睦、幸福的家。

我爱我的家作文

写作是培养表达能力和自信心的有效方式，通过写作，我们可以更好地表达对事物的看法和态度，引起他人的共鸣。想要写好作文，离不开多读多写。你对优秀作文了解多少呢？我花费了大量的时间和精力整理了众多资料，创作了这篇“我爱我的家作文”。希望你不要独享这美好的体验，也与你的朋友分享吧！

我爱我的家作文 篇1

在那浩瀚无边的宇宙里，有一颗锦绣的星球。它用它的生命哺育着我们，养育着我们，呵护着我们，那就是我们独一的家园——地球。

在这个幸福的家庭中，有着许多我们的同胞。固然我们在外表上不一样，由于我们有黄皮肤的，黑皮肤的，白皮肤的；有蓝眼睛的，黑眼睛的；有红头发的，黄头发的，黑头发的等等。但我们有一些共同点，就是用一颗赤热的善良的心去面对每一天的糊口，对新糊口布满期望和迫不及待的心情。

对这个适合我们，让我们能安心生存的“家”的'依靠，让我们无法脱离家的暖和，脱离家的怀抱，脱离家给我们带来的无数气力，这也是我们生存在这个家庭中的独一信念，有这个家的暖和，我们每一天都过得很充实，很快乐。

但我们的家园因为我们人类自己的贪婪和自私，导致了一个愚蠢的结果——我们的家园不再像以往那样空气清新、鸟语花香、山净水秀。

我们是时候觉悟了，我们要学会珍惜我们拥有的家园。首先我们已经做出了第一步步履和计划，在每年的三月十二日是植树节，人们自觉地加入植树的行列。由于树可以运用光合作用，呼出可供人类呼吸的氧气，还可以净化空气，吸收二氧化碳和汽车尾汽。我们还有下一步计划，就是珍惜我们家园资源，好比节约用水、节约用电、稳定扔垃圾……进行环保。我们要尽最大的努力保护我们独一的家，让我们能在这个家庭中得以生存和繁衍。

我们的家是靠我们自己维护的，假如维护得好，我们人类也会过得很惬意，假如维护得不好，受害的终极仍是我们自己。

让我们用爱把家变得更温馨，用我们的一份气力让家变得更幸福快乐，我爱我这个大家庭！！

我爱我的家作文 篇2

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

我时常感觉我有个幸福、快乐的家：爸爸是我的“死党”，什么事都会站在我这边。有时候，还会来点儿幽默，把全家逗得哈哈大笑；妈妈是家里的“主人”，我和爸爸都得听她的。当然，妈妈同时也充当着“保姆”的角色；我就更不用说了，是您们的宝贝，也是家里的“笑笑豆”。是我们三个组成了这个家。

“死党”爸爸是个火车司机，可在家里，却又像个警察。当妈妈把我批评哭了的时候，爸爸总是出来维权：“看看你，又把女儿弄哭了。”然后又会招呼我，帮我擦干眼泪。

“保姆”妈妈是个小学教师，对我要求很严，但总要为全家服务。洗碗、打扫卫生、洗衣服……所有家务全包了。真是个名副其实的“保姆”。

“笑笑豆”――我老是变着法儿让您们高兴。您们发生小矛盾的时候，我会哼一支《西班牙斗牛舞》，让您们哈哈大笑。

记得每逢星期五，家里总是要举行活动。我永远忘不了那次我们全家参与的“24点”比赛。

那天晚饭过后，我们一家三口围坐在茶几周围，开始了“24点”比赛。我拿出事先准备好的扑克牌，抽出四张。分别是“2、3、6、1”。在思考了几秒钟后，我一口报出：“[（2+3）-1]*6=24！”您们相视一笑，意味深长地说了一句：“好！”接着，轮到爸爸抽牌，抽出了“4、6、3、2”这几张牌。我一时间脑筋没转过弯，妈妈抢先答道：“4*6*（3-2）=24！”爸爸大叫一声：“你们都答出一题了，该看我的了！”待妈妈抽出“Q（12）、3、5、6”四张牌之后，爸爸抓抓后脑勺，半天没想出来。我和妈妈都笑了。我说：“爸爸，我想出来了，是‘12*[3-（5-6）]’对不对？”爸爸使劲敲了敲自己的脑袋，懊丧的抱怨了一声：“这个死脑瓜，怎么就没想出来呢？再来再来！”我边笑边抽出了四张“K（13）、7、9、1”。爸爸笑笑，说：“这个太简单了，不就是‘（13-1）*（9-7）嘛！你也太小看我了吧！”妈妈说了一句：“这回算你聪明，关键要看这次！”于是妈妈抽出了这四张牌“3、6、1、9”，爸爸马上答道：“6*（9／3+1）=24！”我故作吃惊地说：“没想到爸爸还不赖嘛！”爸爸诙谐地接了一句：“我本来就不赖嘛！”一句话逗得我和妈妈哈哈大笑……

我想，这次活动您们都没忘吧？实话说吧，我很喜欢这种活动。它不仅开发了我的智力，同时也增加了我们之间的交流。

家是什么？是一方温馨的港湾，是一把育树的黄土，是一点柔和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最美丽的云彩……

家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是有母亲温柔笑容、有父亲坚强臂膀的地方。我感谢您们，从我呱呱落地开始，您们便目不转睛地看着我长大；从我会爬开始，无微不至地精心照料我；从我上幼儿园开始，孜孜不倦地教我各种知识……应该说，我即使是用一辈子来报答，也是无法报答您们对我的恩情的。在生活中，我的家总是那么温馨，那么美好。

我爱我那充满了温馨、快乐的家！

此致

敬礼！

女儿：张艺炜

xx年6月12日

我爱我的家作文 篇3

我爱我的家，一个幸福温暖的家，我有一个聪明，能干的爸爸，他挣钱养家，让我衣食无忧，而且他的脑子特别灵活，常帮我解决数学难题。我还有一个能干的妈妈，能给我均衡身体的营养。

我还有一位正在读大学的姐姐，她虽然远在他乡，但一有空总会打电话给我，和我谈心，有好玩的，好吃的，从不忘记给我留一份，每次回来，总有一半东西是送给我们的。我长得特别瘦，自小小病不断，没什么胃口吃东西，是妈妈她尽心尽力地照顾我，冷了及时提醒我添衣，热了让我多喝水，并挖尽心思，做出美味又营养的美食。

他们对我百般疼爱，使我深深地体会到家的温暖。每逢放学回家，都会见到妈妈忙碌的身影。那是妈妈，正在为我做着可口的饭菜，而爸爸却在一旁，我凡是遇到难题，他就立即有耐心地给我讲解，爸爸对我的学习非常关心，而妈妈怕我学习紧张，尽力想办法给我加强营养，每天都会给我煮一杯热牛奶，每晚给我做夜宵，到现在，我虽然很瘦，但身体还算健康，也不用常光顾医院了。

我爱我家，一个和睦快乐的家，在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家四口总是和睦相处。爸爸和妈妈的感情非常好，几乎没有吵过架，爸爸说话总是很幽默，而我虽然鬼点子百出，但不会干令父母担心的事，所以，我们一家总会传出乐呵呵的笑声。他们教我懂得了许多道理。在我欢笑时，他们为我鼓掌;在我伤心时，他们鼓励我，为我打气，加油;在我彷徨时，他们将我引到正确的道路上;在我成功时，他们告诉我不要骄傲……这就是我的家。

我爱我这个充满爱和温暖的家，我要让爱永远驻在我的家。

我爱我的家作文 篇4

我的家很温暖，是一个带给了我无限快乐的地方，我爱我家，爱这个家里所有的亲人。下面是由优久初中范文网小编为大家整理的“初二我爱我的家作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初二我爱我的家作文【一】

“我爱我的家，弟弟，爸爸，妈妈”，一首《我爱我的家》在一家幸福的口中唱响。相信，每一个人都有一个家，在家中，我们能感觉到亲情的可贵，爱的伟大！

在我家中，有一个严厉的父亲，有一个令人“讨厌”而关心着我和弟弟的母亲，还有两个不可缺少的重要角色——活泼又捣

蛋的弟弟和听话乖巧的我，呵呵！在周一至周五我和弟弟都忙着“上班”，爸爸也经常出差，一个月才回来一次，妈妈把家里所有的家务都包了，还要接送我们上学。我和弟弟呢！在为我们的未来努力打拼着，为我们的将来更美好！周末我们会睡得很晚，也起得很晚，把一周伤心的，烦恼的事都在梦里消灭掉。晚上我们就在家里“大闹天宫”，还会拿出话筒在家里唱卡拉0K，每当有假期时我们一家会开车去旅行，兜风......所有所有。我们有时坐在一起谈谈心，我和爸爸、妈妈有时就像朋友，说很多知心话。

家，随着时间的流逝而变化。父母会渐渐变老，而我们也会一天天长大，我越来越强烈的感受到父母深沉的爱，在伴随着我成长。

家是一轮照在冬日的阳光，使身在寒冷的人可以感受到温暖；家是一柄撑在雨夜的大雨伞，使流落街头的流浪人感受到亲情的萌芘；家是黑夜里的灯，让迷途的人找到回家的路；家是一道彩虹，让世界变得更光明。

万物的生长离不开阳光，我的生长也离不开家，因为家给人呵护、给人幸福！我爱我这个温暖的家！！

初二我爱我的家作文【二】

我的家，一个有时温暖得像火炉，有时冰冷得像冰块的古怪地方，它的肚子里有三个自由自在的小精灵——爸爸、妈妈和我。

我们家的趣事可多了，我印象最深的是那一场“家庭官司”。那天，我们家要做饭了，妈妈和爸爸每天都扔“家务色子”决定谁做什么家务活儿。“咕碌碌”色子从爸爸手里扔出，“哈，呆着！”我和爸爸大喊，我笑着说：“爸爸停一次。”妈妈呢，她把色子握在手里，在胸前画了个十字，猜猜结果怎么样？哈，上帝可没保佑她，原本快落在“呆着”那一面上的色子轻巧地翻了个身，变成了“做饭”。我指着色子哈哈大笑，妈妈羞红了脸，推辞说：“不算，不算！”我大声说：“不行，要公平公正！”妈妈吐了吐舌头，还是不认。于是，一场官司就拉开惟幕，我当然是法官了。爸爸是原告，妈妈是被告。我开口了：“原告，你先说。”爸爸说：“我看见她扔了个‘做饭’。”妈妈立刻反驳：“我才没扔出来呢，那是我手一滑才扔出来的，我准备

划两个‘十’字后再扔。”我举起文具盒敲了一下桌子：“被告你别插嘴。原告，你继续。”“你既然要划两个十字，为什么有那么明显的扔的动作？”“这……”妈妈回答不上来了。我又敲了一下桌子，说：“审判结果：被告做饭。”爸爸立刻欢呼起来。这就是我们家的大火炉。

而冰决呢，就是有一次，我在游泳时不顾爸爸妈妈的劝告去深水区玩，幸好爸爸跟着我，不然我就淹死了。回去后被骂了一顿，从此，我再也不敢进入冰冷的深水区了。

我爱火炉般的家，我爱冰决似的家，我爱聪明的爸爸，我爱手巧的妈妈。我爱我的这个有着“调皮鬼”——我，“文静树”——妈妈和“大书虫”——爸爸的大家庭，更爱这个简单、快乐、朴素的家。

初二我爱我的家作文【三】

我们每个人都有一个家，而每个人的家又都是世界上独一无二的。也许，你的家是阳光的；也许，你的家是快乐的；也许，你的家是温暖的；而我的家是温馨的。

我们家的家庭成员，大家一定都不陌生，只有一个人不曾露面，这是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永远没有妈妈那么亲切、温柔。现在看来，也许是因为和爸爸接触得太少了。我曾在《感恩，父亲节》中说道：几乎是所有的父亲，都不善于表达。正因为如此，孩子才会觉得他们很冷漠。有时，在我的生日那天，妈妈也许不会送给我生日礼物，而爸爸却会送我一些文具。这是爸爸对我的爱，这种爱从未用语言表达出来。

接下来，我就要向大家介绍我的妈妈。对于大家来说，我的妈妈一点也不陌生，她就是第224期教师博腕——童年花路。大家虽然认识我的妈妈，可都没有见过她的庐山真面目，下面，我就向大家介绍一下我的老妈。我的老妈瘦瘦的，和我胖胖的老爸成鲜明的对比。我的老妈虽说是教师，可她的厨艺也绝对是顶呱呱。尤其是放了假，妈妈就更有时间给我们做好吃的了。

对我来说，我老妈最大的缺点就是——爱唠叨。每当我又做错事的时候，老妈就会把我800年前做过的错事抖出来。即使是这样，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地听。

把我自己隔过去，就只能介绍我的小弟。大家一定也认识他，他就是“英俊潇洒的小王子”。从他的文章中就可以看出他的天真。可我这个弟弟却总是时好时坏，弄得我不知所措。不瞒你说，世界大战经常在我和小弟之间爆发。

这就是我的家，我有一个慈祥的老爸、温柔的老妈和一个可爱的小弟。总的来说，我的家真的很温馨。

初二我爱我的家作文【四】

人是漂泊的船，家是避风的港湾。一个人可以什么都没有，但是他不能没有家。

家这个字对于中国人来说是有很大意义的，中华文明5000年，从古代到今天，所有的人把家都放在了首位。一个人可以因为家而放弃他的事业，放弃他所爱的东西，但是如果让一个人因为事业，因为所爱的东西抛弃他的家，我觉得很难。

我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈。

我的家是一个普普通通的家庭，我们家有三个人。我，爸爸，和妈妈，虽然家庭普通，但是却是一个温馨的小家庭。爸爸妈妈每天都忙着去工作，而我天天在学校，只有当晚上放学的时候一家人会聚到一起。我最喜欢一家人坐在一起的时候，妈妈温柔而贤惠，每天晚上都会给我们做很好吃的饭菜；，爸爸有点懒，每次吃完饭后都会躺在沙发上，我们一家三口在吃完晚饭以后，会选择去逛公园，或者在家里边玩游戏，每天从我们家窗户外边，都能够听到屋里面的欢声笑语。

我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈。

家不需要有多么大的地方，家是有爱的地方，只要有家一个人就有归属的地方，一个人的心就不会寂寞，就有可以思念的地方。家，是你在外边受到挫折，遇到困难时可以求助的地方；家，是你收获成功的时候，向家人分享喜悦的地方；家，同样是能为你遮风挡雨的地方。

我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈。

曾经见到过很多孩子，没有一个美满的家庭，甚至没有爸爸和妈妈，那这个孩子一定是孤单的，他从小乃至长大的时候，整个人生过程都会受到影响，他的性格会受到改变，都说父母是孩子的第一任老师，如果孩子没有从小接受到爸爸妈妈的爱，没有接受到爸爸和妈妈的管教，那么他一定是孤单的，是跟这个社会脱轨的。

所以无论我们走到哪里，无论我们做什么事情，都要记得我们有一个幸福而美好的家庭，这也是一个人一生中最美好的事情。

我爱我的家作文 篇5

我非常盼望星期五，因为我能和家人快乐得在一起了，所以一放学，我就兴冲冲跑回家，想快点见到爸爸、妈妈。

一到十二楼，最先迎接我的是我家的小狗，它见到我就会高兴地不得了。我一进门，它就会摇晃着尾巴，好像在跟我打招呼。

吃过饭，我要写作业了，爸爸就关掉电视，自己拿张报纸去看，妈妈也拿一本杂志或者小说坐在我身边，最可爱、好玩的是小狗，看到我要学习了，它也会丢掉玩具，跑到屋里睡觉去了在这样的环境下，我会乖乖地学习，不敢分心了.

爸爸见我们很少下楼活动，就给我们买来羽毛球和拍子，到周末，我们全家带着小狗一起去打球。爸爸打得很棒，速度很快，我有时就接不到球，我常常喊着要和妈妈对打，可爱的小狗也不会闲着，跑来跑去帮助我们拣球，球飞到哪里它就会跑到哪里，直到累得跑不动了，就趴在那里喘气，看到小狗那么辛苦，我会买些冰水给它奖励。

记得有一次，我们带着小狗游泳，玩到一半我的游泳圈破了，我一下子落入水中差点呛着，爸爸、妈妈、小狗三个一起跳入水中救我，我也因此转危为安了。

这就是我的家，因为我家很温暖，所以我爱我家。

我爱我的家作文 篇6

一个周末的下午，我刚上完奥数课，来接我的妈妈对我说：“今天，我们和爸爸一起去崇阳看姥爷吧！”我一听去崇阳高兴得跳了起来。回到家后，简单收拾一下就出发了，一路上，我们有说有笑开心极了。时间过的可真快，不一会就到了姥爷家，姥爷笑容满面的迎接我们的到来。没过多久哥哥也回来了，他对我说了很多有趣的游戏。比如“泡泡大赛、木头人、猜猜动……”我从来都没有玩过，乐得我合不拢嘴。

姥爷忙前忙后为我们做好吃的，过一会，香喷喷的饭菜扑鼻而来，鱼、白菜、鱿鱼、牛排、羊排……满满一大桌美味佳肴，馋得我直流口水，爸爸还喝了酒。

到了晚上，姥爷又带着我们去吃夜宵！我的肚子就像打气球似的越吃越大。睡觉前，姐姐给我拿了很多好看的书，有《神奇的口袋》《爸爸不见了》《可爱小刺猬》……我心想今晚可以看通宵了，我和姐姐陶醉在书的世界，这种感觉真好。

到了晚上12点,我们还在看书，毫无睡意。忽然妈妈对我说，爸爸有事要回单位，我们得马上回去。一路上，妈妈看出我的不高兴，便向我不断的解释。我的气也渐渐消退了。爸爸一回到家就吐了，这么晚，看着妈妈忙前忙后的身影，我心里又温暖又难过。我觉得爸爸、妈妈非常辛苦，尤其是爸爸，每天都在不停的忙碌着，除了上班还是上班，这么晚喝醉了酒还要赶回来。妈妈每天也要上班，下班回来还要辅导我学习，每天把我们家的每一个人都照顾得非常好，她是一个好妈妈。

那次回崇阳虽然时间很短暂，有太多的留恋，太多的不舍，但是，那一次让我明白了爸爸妈妈的辛苦，他们为了这个家，为了我付出了太多太多。我想对他们说：爸爸、妈妈，我爱你们！

我爱我的家作文 篇7

我有两个母亲，一个是生下我并养育我的母亲，另一个是我伟大的祖国母亲。我母亲说只有一个国家有一个家，只有一个家庭母亲，所以我更爱我的母亲和我的祖国。

今年是我母亲的70岁生日。虽然她已经70岁了，但在我看来她越来越漂亮了。听我妈妈说，在过去的70年里，我的祖国发生了巨大的变化。

只要说出我们吃的东西的种类。我母亲说，在1949年早期，当我们的国家越来越穷的时候，有足够的食物是件好事。后来，随着1978年改革开放政策的实施，大多数人的温饱问题已经在餐桌上解决了。到了20世纪80年代末，当我母亲还是个孩子的时候就有了印象，肉和鸡蛋已经可以在餐桌上吃了。尽管冬天仍然以萝卜和卷心菜为主，但生活条件要好得多。然而，在我生命的这个阶段，我觉得只有我想不到的食物，没有我买不到的东西。不管什么时候，什么季节，所有的东西都已经被划分成了区域、时间、季节和气候，我们仍然可以吃到最新鲜的。我也担心每天吃什么，不是因为没有东西吃，而是因为种类太多，很难选择。我想是我妈妈给我的。

让我们看看旅行方式的变化。妈妈说如果她年轻的时候家里有辆自行车，那将是生活条件好的标志。当她结婚时，她的父亲骑着自行车带她回到我们家，这已经很好了。但是现在呢？我父亲说当我刚出生时，我们的车停在大楼的底部。它们都是停车位。现在我快十岁了。每次我们回家，都会到处寻找停车位。有时候我们半天都找不到它们。现在有这么多私家车。有些家庭甚至直接拥有两辆车。在假期，当我们旅行时，我们想什么时候开车就什么时候开车。当我们不想开车时，有高速火车、飞机和轮船，它们特别方便。不管我们在中国有多远，我们都可以在两小时内乘飞机到达。我妈妈说这一切都是在我出生后的十年内发生的。我现在很开心，难道我不用感谢我妈妈吗？

此外，实际上有很多变化可以给我们的生活带来方便。例如，我们不需要零钱就能上车，我们用手机买东西，我们不需要直接去商店买东西，甚至我们可以直接把食物送到家里。有太多太多了，连我都可以用手机买东西。我认为这都是我母亲的安全、幸福和方便。

我爱我的家人和母亲！我祝我妈妈生日快乐，更加繁荣和美丽。

我爱我的家作文 篇8

家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的地方。在我眼里，我的家不是一个只有钢筋、水泥的地方，它是一个充满爱的地方。

我爱我的家，一个幸福温暖的家，我有一个聪明，能干的爸爸，他挣钱养家，让我衣食无忧，而且他的脑子特别灵活，常帮我解决数学难题。我还有一个能干的妈妈，能给我均衡身体的营养。我还有一位正在读大学的姐姐，她虽然远在他乡，但一有空总会打电话给我，和我谈心，有好玩的，好吃的，从不忘记给我留一份，每次回来，总有一半东西是送给我们的。我长得特别瘦，自小小病不断，没什么胃口吃东西，是妈妈她尽心尽力地照顾我，冷了及时提醒我添衣，热了让我多喝水，并挖尽心思，做出美味又营养的美食。他们对我百般疼爱，使我深深地体会到家的温暖。每逢放学回家，都会见到妈妈忙碌的身影。那是妈妈，正在为我做着可口的饭菜，而爸爸却在一旁，我凡是遇到难题，他就立即有耐心地给我讲解，爸爸对我的学习非常关心，而妈妈怕我学习紧张，尽力想办法给我加强营养，每天都会给我煮一杯热牛奶，每晚给我做夜宵，到现在，我虽然很瘦，但身体还算健康，也不用常光顾医院了。

我爱我家，一个和睦快乐的家，在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家四口总是和睦相处。爸爸和妈妈的感情非常好，几乎没有吵过架，爸爸说话总是很幽默，而我虽然鬼点子百出，但不会干令父母担心的事，所以，我们一家总会传出乐呵呵的笑声。他们教我懂得了许多道理。在我欢笑时，他们为我鼓掌；在我伤心时，他们鼓励我，为我打气，加油；在我彷徨时，他们将我引到正确的道路上；在我成功时，他们告诉我不要骄傲……这就是我的家。

我爱我这个充满爱和温暖的家，我要让爱永远驻在我的家。

我爱我的家作文 篇9

我爱我这个幸福的家作文

我爱我的家我的家像一个小乐团。我就像一支竖笛，能发出优雅而动听的音乐。因为听爸爸妈妈说我一生下来就会笑，一开始还把妈妈吓了一大跳呢!因为据说别的孩子这么小的时候根本不会笑，后来爸爸妈妈习惯了，我的笑声每天都给爸爸妈妈带去了无穷的欢乐。长大之后，我有了很多朋友，她们都非常喜欢和我玩，因为只要我们在一起总会听到我快乐的笑声......上个学期结束时的《教师寄语》里老师也说我是个爱笑的孩子，还说“经常都能看到你开心的笑容”。所以我感觉我很像一支竖笛。我的爸爸有的时候就像响板儿，因为他总是很大声地说话。

有的时候就像节拍器，因为他一直在管理着家里的所有事情。我的妈妈就像小提琴，而且常常是只会拉空弦的小提琴。因为妈妈有的时候也会说谎话，比如有一次她答应带我去看电影，结果后来她又不去了。就像小提琴只发出了一个空弦音，没有给我们带来真正音乐的享受。但是我还是喜欢她，因为她是我的好妈妈。日子一天一天过去，春天来了又去了，去了又来了，我们源源不断地编奏出一曲曲快乐的生活之歌。(2)我的家是一个平凡的三口之家，妈妈是一名小学教师，爸爸是一名军队研究所的研究员。爸爸是一家之主，家里的大事都是它负责，平时最忙的也是他。经常为了一个科研项目跑来跑去，有的时候半个月都不回家。有时回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸连面都见不上。我也经常埋怨爸爸，他常常忙得把答应我的事忘了，忙到我生病了也不回来看看，忙到给他打个电话只说一两句话就挂了，…忙总归于忙，爸爸平时还是很关心我的，每次出差回来都要给我买一些手工艺品或者其他我需要的学习用具。每到一个地方都要买一份地图，告诉我当地的一些风土人情，一些美丽的景色。爸爸最关心的还是我的学习，一个科研项目忙完了，爸爸已经精疲力竭，但总是抽空问问我在班里考试考的怎么样，做了多少题，英语学了多少，如果知道我学习上有困难，不管有多累也要帮我解决了，自己再休息。爸爸爱唱歌，在我和妈妈劳累一天以后，让爸爸用那五音不全的嗓子唱上几曲，都会把我们逗得哈哈大笑，一天的疲惫全消除了。妈妈，我们家的后勤部长。她每天下班，都要到菜市场挑最新鲜的菜为我们做一顿丰盛的晚餐。

除此之外，妈妈还要负责家务，把家里打扫得干干净净，收拾的'整洁有序。有了一个好的环境，对我们可是很有好处的。另外她还要关心我们的健康。每天晚上，她还要为患有腰腿病的爸爸按摩。白天，她得在学校教课，晚上回家还有这么多事要管，她这一天可真够累的。累虽然累，但妈妈还是特别关心我的学习，一心希望我长大了能够有出息，所以我努力的学习也就是对妈妈最大的回报。我呢，是全家的开心果，不仅平时经常逗他们开心，我优异的学习成绩也令他们开心，我的懂事也令他们开心，我知道他们为我付出了太多，所以呀，我不能惹他们生气，我很少令他们失望。在我看来呀，我们这一家三口可谓是绝配。我们的生活平凡而又紧张，紧张而又开心。爸爸妈妈平常爱跟我开玩笑说我不是亲生的，说我的亲生父母有钱有势，问我愿不愿意和他们一起过。我说不愿意，因为我知道我爱这个平凡的家，这个幸福的家!

我爱我的家作文 篇10

家，是我们在也熟悉不过的了，同样，我也有自己的家。

我们家有三口人，有幽默感的爸爸。

每当吃饭时，爸爸就会说一些可笑的话，我和妈妈笑的都喘不过气来了。

聪明的妈妈。

每当我又不会的数学题，妈妈就使出九牛二虎之力，给我讲解那道题，直到我听明白为止。

顽皮的我。

每天放学回家，别的同学早都到家了，可我边玩，边走，六点多才回来，在学校，我总是有些不完的作业，是应为我上课太贪玩，心里只有个玩字。每天，下午，我不是坐在电脑边玩《穿越火线》和《地下城与勇士》而是坐在书桌旁写作业。

有一次，爸爸妈妈不在家，我先打了一盆干净的水，照妈妈的样子，我把手巾泡在水里，再在水里加了一点洗衣粉，用手搓，水里立刻出现了许多小泡沫。搓了几遍，我用清水洗了一遍，才晾到衣架上。现在我才知道父母的艰辛。

啊!我爱我的家，我也爱我的爸爸妈妈。

我爱我的家作文 篇11

家，总给人以温暖、和睦、快乐的感觉，它是心灵的归宿、快乐的源泉，当然，有了小家才有大家，我爱我家，我爱我们共同的家———中国。

中国是个大国，它拥有960万平方公里富饶而又广阔的土地，中国人口众多，有56个民族：汉、回、壮、蒙……中国的地形、气候复杂多样，世界最高峰珠穆朗玛峰一年四季白雪皑皑，风景如画，气候主要以温带季风气候为主。

中国的历史源远流长，历经沧桑，从盘古开天辟地到古代封建帝王统治社会、从民国时期到中华人民共和国。我国受到外国的侵占，在清朝末期统治者懦弱、腐败，将国土分割给外国，并大量赔款，使中国陷入了半殖民地半封建社会。中国人民从此便开始了反抗外来侵略者的爱国斗争。

中国人民有顽强的民族精神，近百年来，经历了无数风雨、坎坷，从“九一八事变”、南京大屠杀、抗日战争到解放战争，中国人记住了自己所受的耻辱与虐待，通过自己的奋斗站起来了，其中有许多先烈为了中国的解放事业献出了宝贵的生命。

在他们的努力下，我的家变得繁荣富强，人们和谐相处，没有战争、没有伤痛、没有饥饿，到处呈现出欣欣向荣的景象。我为自己身为一名中国人且生长在这样的环境下而感到骄傲、自豪。

我爱我家，它给了我作为主人应有的一切，包括尊严。

我爱我家，它给了我无限的财富，每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由。

我爱我家，它给了我温暖、光明和快乐，给了我努力的方向!

每当看到鲜红的国旗冉冉升起，我的心便随之变得激动、崇敬、沸腾!我爱我的祖国，那种感动是无法用语言所表达的，那是一种发自内心的呼喊与热爱!

祖国的一切都美，花是香的，水是甜的，风都沁人心脾，生长在这样的环境之下，能不使我们感到舒畅和快乐呢?

让我们怀着一颗赤诚之心去热爱和保护自己的家吧!

我爱祖国，我爱我们共同的家!

我爱我的家作文 篇12

山河相间，竹林满遍，那儿有我外婆的家。

外婆喜欢那里的山山水水，喜欢宅子里的阿猫阿狗，喜欢田里生长茂密的庄稼。或许是晕车，抑或是留恋家乡旖旎的风景，外婆极少离开家乡，也不愿意跟我们一起住在城里，她总说“金窝银窝不如自己的狗窝”。可是家里一旦有什么事，第一个到的总是她。在我出生时第一眼见到的便是外婆，看见了外婆慈爱的目光以及眼里的喜悦。此后的几年，外婆便一直住在城里陪着我长大，教会我说话，教会我拿筷子，教会我走路，那慈爱的目光一直伴我左右，成为我年幼时的依靠。

记得是在小学时，外婆从老家出来，恰好遇上我有拉丁舞比赛。外婆从未见过我跳舞，所以她满怀期待。她坚持一大早陪着我去化妆，等待检录，看我比赛。或许是希望越大失望就越大，那天的我发挥失常，没有拿到好的名次。外婆一边摸摸我的头，一边帮我擦掉脸上的泪水，说：“没关系，以后咱有的是机会呢！外婆能够看见你跳舞就很高兴了，我有这么出色的孙女也已经很满足了！”外婆不仅没有责怪我，反倒不断的安慰我。我望着外婆，她的眼里充满了温和，充满了鼓励。可我的心里却愈发的愧疚。如果我能获得奖牌外婆一定会很高兴吧。后来的日子里，这种愧疚总是刺激着我，激励着我，让我在舞蹈的`路上不断前行。

之后的某一天，外婆一个不慎摔下了田埂，摔伤了腰，初步诊断为肋骨骨折。经过几个小时的颠簸终于到了城里的医院。我无法想象本就晕车的外婆再加上身体的疼痛，是怎么熬过那几个小时的。看着外婆受伤的身体，以及她疲惫又溢满痛苦的脸，我思索着怎样才能够减轻外婆的疼痛，或者说至少让她好受一点。我突然想起外婆曾陪我参加比赛时留下的遗憾，我有了主意。经过几年的努力，我在各种大赛中都获得过不错的成绩，我想那些奖牌一定会给外婆带来些许的慰藉。果不其然，当我把奖牌呈现在外婆面前时，她那被病痛折磨的暗淡无光的眼睛里闪现出了亮光，那里面溢满了深深的欣慰。

医生说：“因为外婆伤的重，再加上年纪大，至少得在病床上躺两个月才能够下床，至于何时能恢复正常还要看后期状况，毕竟年轻人伤筋动骨也要一百天。”可顽强的外婆却不愿一直躺在病床上，在医院里只住了一个月，就执拗着要回农村休养。看着她那坚定的眼神，家人们也只好顺着她了。家乡有一种能让人心旷神怡的魔力，回家不到两个月，外婆就已经可以正常走路，甚至干农活了。我第一次感受到外婆虽然个子娇小，却是那么的坚强与勇敢。

她喜欢在农村里种些庄稼，享受自己的劳动成果；她喜欢养些猫猫狗狗，看着它们围着自己转悠；她喜欢跟邻居们拉拉家常，说说那些鸡毛蒜皮的小事。我可以想象当外婆惬意地做着这些事情时，她脸上露出的笑容，以及眼里溢满的幸福！

如今外婆已到古稀之年，却仍旧不愿到城里生活，我也不强求，只要我深爱的那人过的舒心，那便好。

小班扮家家教案范本

我们一般将入党申请书称之为入党申请报告，这是入党最基本的一个环节。对于那些立场报效祖国的青年，我们必须从各方面从严要求自身，以在行动和思想上入党。你对入党申请书了解多少呢？或许你正在查找类似"小班扮家家教案范本"这样的内容，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

小班扮家家教案 篇1

活动目标：

1、在玩玩、说说、摆摆中感知不同大小、颜色的石头。

2、能够愉快地用石头进行分类、排序等操作活动。

3、乐意参与活动，体验玩石头的快乐。

活动目标：

1、操作盒人手一个：盒子下面分三格分别是红、黄、蓝石头的家，盒子上面是红黄蓝三条小路。

2、红、黄、蓝，大、中、小不同的石头每人各一份放在盒子里。

活动过程：

一、感知石头的特征。

1、出示用布盖好的礼物，请幼儿猜一猜。

2、和石头玩一玩，感受石头的特征。

3、认识红、黄、蓝的石头，感知石头大小的不同。

4、总结：原来我们的礼物是不同的颜色、不同大小的石头啊！

5、石头玩累了，把石头送回家：石头的家在哪里？（送石头回家）你是怎么送的？

二、认识大、中、小三种石头

1、去石头家做客。

2、以“敲门做客”的游戏进行：认识红爸爸、红妈妈和红宝宝。说说为什么觉得那个是爸爸、妈妈、宝宝？（最大的是爸爸，最小的是宝宝，还有一个中间的是妈妈）

3、分别和黄爸爸、蓝宝宝打招呼。

三、按从小到大、从大到小的顺序排列

1、石头们要玩排队的游戏。

2、出示小到大排列的红石头。提问：看他们是怎么排的？

3、小结：宝宝排在前面，爸爸排在后面，妈妈排在中间。是从小到大排列的。

4、红石头变魔术：出示大到小排列的红石头。提问：你发现了什么变化？

5、小结：爸爸排在前面，宝宝排在后面，妈妈排在中间。是从大到小排列的。

6、按照刚刚的方法给黄、蓝石头排排队。

7、介绍：你的石头是怎么排队的？

四、游戏：

1、石头们都排好队了，我们一起玩捉迷藏的游戏吧！

2、红宝宝和红妈妈躲在家里面，红爸爸躲在家外面。

3、黄宝宝躲到了黄爸爸的身上。

4、蓝宝宝躲在蓝爸爸的身体下面。

四、结束

1、石头真好玩，让我们带着石头们继续去玩更好玩的游戏吧！

小班扮家家教案 篇2

活动由来：

孩子特别喜欢玩过家家的游戏，喜欢模仿爸爸、妈妈炒菜做饭等动作，幼儿也有一定的生活经验。所以我将歌曲融入进幼儿的过家家游戏中，让幼儿在游戏中学会歌曲，体验歌曲的欢快，愉悦的旋律。所以我设计了本次活动。

活动目标：

1、感受歌曲中的说唱情趣、能根据歌曲中的不同角色模仿出不同的动作。

2、能唱出歌曲中接唱与齐唱部分，以及说唱衔接部分。

3、通过活动对幼儿进行情感教育。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

音乐CD、围裙、布娃娃

活动过程：

1、谈话活动：引导幼儿说一说爸爸妈妈做饭的情景。 提问：你们见过爸爸妈妈做饭吗?怎么做的呀?请幼儿说一说、学一学。

2、教师用话题导入今天的主题，引起幼儿的兴趣。!.快思.教案网! 教师示范演唱歌曲，声音响亮，清晰。歌曲唱完，邀请幼儿朗诵歌词，帮助幼儿理解歌词内容。

3、播放音乐CD。教师表演我来做爸爸，我来做妈妈等动作。邀请幼儿一起表演动作，并使用道具。围上围裙。引导幼儿跟随音乐节奏表演。模仿闻香味和品尝饭菜等动作。

4、老师弹琴，邀请幼儿一起演唱，并听听那个小朋友的声音最响亮。分角色演唱，男孩来当爸爸，女孩来当妈妈，布娃娃放中间来表演。邀请声音响亮的两个小朋友来前面表演。

5、根据歌词内容创编动作，邀请小朋友一边表演一边演唱。指导小朋友动作到位。最后开饭了一起喂布娃娃吃饭。

结束：今天小朋友都表现得非常棒。我们带着布娃娃到生活区继续办家家吧。

活动反思

这次设计的活动本班小朋友全部参加。在幼儿园孩子是特别喜欢角色游戏的。这次活动充分调动了孩子们的积极性，让每一个小朋友都参与进来了。《指南》也是引导教师应该活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的喜欢。正是因为这样才很容易的调动了孩子们的兴趣。他们很快的进入角色中来表演。

在活动中我也运用了多种形式，比如分角色演唱，使用道具等。在创编动作这一环节，调动小朋友发挥想象力，他们的炒菜，闻香味，喂小宝宝等动作都做得很好，我看到了满意的效果。

不足的地方就是还有几个性格内向的小朋友没有参与进来。或许我的经验还是不够丰富。以后还是会不断学习，多多了解幼儿。争取有更满意的效果。

小班扮家家教案 篇3

目标：

1、随音乐跟着老师做模仿动作，感受节奏的快慢变化。

2、在音乐游戏中学做爸爸妈妈，表达爱爸爸妈妈的情意。

准备：

1、娃娃家玩具、扮家家的音乐一段。

2、装扮父母的表演道具(领带、项链等)。

过程：

一、出示教具(领带、项链)提问：爸爸是带哪个呀?妈妈是带哪个呀?

二、学学我的爸爸妈妈。

1.看教师扮做爸爸。

(1)看教师跟着音乐模仿爸爸戴领带、穿大皮鞋走路等。

(2)猜猜爸爸在干什么?一起学一学。

(3)请全体男孩跟着音乐尝试学做爸爸的动作。

2.看教师扮做妈妈。

(1)看教师跟着音乐模仿妈妈梳头、抹口红、穿高跟鞋走路等。

(2)猜猜妈妈在干什么?一起学一学。

(3)请全体女孩跟着音乐尝试学做妈妈的动作。

三、模仿表演

1.学学自己的爸爸或妈妈平时喜欢做的事情。大家猜一猜，爸爸妈妈在做什么。

2.请一个男孩上前来系上领带，请一个女孩上前来带上项链，装扮爸爸妈妈跟着音乐的节奏一起学一学。

3.选择几个典型的动作连起来，大家一起表演。

课后反思：

整首歌曲的歌词孩子们很熟悉，是他们日常生活的写照。当我范唱这首歌曲时，孩子们马上有了感应，和我一起说：炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭了! 开始我并没有要求他们一起学，孩子们就不由自主地做起了动作，还很有节奏。可见，来自孩子生活熟悉的东西是很能为孩子们理解、接受的。

当我提出问题：“你看到爸爸、妈妈平时会做哪些家务活呀?”孩子们都能很拥跃地回答，有的孩子还配上了动作。

因此，我在让孩子们学习这首歌曲时，只要强调歌曲的节奏就可以了，孩子们能很快理解并学会。孩子们在学习的过程中，主要是“开饭了——”这个语言节奏拉得太长，所以我在教学时就采用了拍节奏的方法帮助孩子掌握，受到了较好的学习效果。

小班扮家家教案 篇4

活动目标：

1、初步感受四分节奏并尝试用娃娃家的餐具来表现××| ××|与×× ×|×× ×|×× ××|×× ×|的节奏。

2、激发幼儿创造的兴趣，体验与同伴共同游戏的快乐。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

1、课前熟悉歌曲《办家家》

2、围兜兜、蝴蝶结若干，磁带、录音机

3、娃娃用的小碗、调羹人手一份。

活动过程：

一、分配角色，幼儿听音乐愉快地进活动室。

师：小朋友，我们来办娃娃家，好吗?请戴着蝴蝶结的男孩子当爸爸，系围兜的女孩子当妈妈，老师来当大妈妈。现在请爸爸开着小汽车带着妈妈去买菜。好，爸爸们，妈妈们，出发!(女孩子跟在男孩子后面并拉着男孩子的衣服，一对对听着音乐自由地“开车”。)

二、律动《办家家》，初步感受四分节奏。

师：小菜买好了回家了!我们赶快来炒小菜吧!

引导幼儿跟着老师按四分节奏做洗洗|洗洗|切切|切切|炒炒|炒炒|的动作，重点练习|炒小 菜|炒小菜|炒好小菜|开饭罗|的动作。

师：办家家罗! 幼儿愉快地表演律动《办家家》。

三、游戏“快乐的娃娃家”，引导幼儿用小碗、调羹来表现节奏。

1、教师表演，激发幼儿表现的欲望。

师：娃娃吃饱了，就开心地笑了起来，瞧!大妈妈的碗娃娃和调羹娃娃也高兴得唱起歌来了。

教师用调羹按××| ××|的节奏敲击小碗，炒小菜处配节奏×× ×|×× ×|×× ××|×× ×|(配乐)。

大妈妈的小碗和调羹是怎么唱歌的?

2、引导幼儿用调羹敲击小碗来表现节奏，教师用鼓声控制幼儿敲打的速度。 你们的小碗也会唱歌呢，请你试试看。跟着大妈妈的鼓声一起来唱歌。

3、教师指挥幼儿分男女小朋友用接龙的方法敲打小碗。 现在爸爸和妈妈来比一比，谁的小碗唱歌唱得好。

4、在音乐的伴奏下，全体幼儿完整地表演游戏“快乐的娃娃家”。

请小碗、小调羹跟我们一起办家家吧!

四、结束：听音乐自由敲打小碗出活动室。

小二班教室里有个娃娃肚子饿了，我们拿着小碗小调羹去喂它吧。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

小班扮家家教案 篇5

活动目标：

1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

2、能根据歌曲创编表演动作。

活动准备：

音乐磁带玩具娃娃

活动过程：

1、教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣(出示小客人)

2、教师清唱，声音响亮、清晰。

教师：歌曲唱完了，你们都听到了什么啊?引导幼儿回忆歌词，帮助幼儿理解歌词。

3、请幼儿集体朗诵一遍歌词。

4、播放歌曲磁带。

教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。

5、老师弹琴，教唱歌曲一遍。

◆教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

◆分角色唱歌曲。请男孩唱"我来做爸爸"，女孩唱"我来做妈妈"，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。

◆反复唱两遍。

6、教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。

活动反思：

这次设计的'活动本班小朋友全部参加。在幼儿园孩子是特别喜欢角色游戏的。这次活动充分调动了孩子们的积极性，让每一个小朋友都参与进来了。《指南》也是引导教师应该活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的喜欢。正是因为这样才很容易的调动了孩子们的兴趣。他们很快的进入角色中来表演。

在活动中我也运用了多种形式，比如分角色演唱，使用道具等。在创编动作这一环节，调动小朋友发挥想象力，他们的炒菜，闻香味，喂小宝宝等动作都做得很好，我看到了满意的效果。

不足的地方就是还有几个性格内向的小朋友没有参与进来。或许我的经验还是不够丰富。以后还是会不断学习，多多了解幼儿。争取有更满意的效果。

小班扮家家教案 篇6

【活动准备】

音乐磁带  玩具娃娃

【活动过程】

一、开始部分：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。

二、基本部分：

1、教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人）

谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。

2、教师：这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。

①教师清唱，声音响亮、清晰。

教师：歌曲唱完了，你们都听到了什么啊？引导幼儿回忆歌词，帮助幼儿理解歌词。

②请幼儿集体朗诵一遍歌词。

3、播放歌曲磁带。

教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。

4、老师弹琴，教唱歌曲一遍。

①教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

②分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”，女孩唱“我来做妈妈”，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反复唱2遍。

5、根据歌词创编动作。

①引导幼儿边唱歌曲，边表演动作。小朋友，炒小菜用什么动作表示？喂饭怎么做？

②请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。

③全体幼儿边听音乐边表演

6、尝试替换歌词。

①教师：小朋友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿互相讨论（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（教师示范替换）

②教师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。

三、结束部分：教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。

【活动延伸】

在区角活动中，放上各种塑料蔬菜和娃娃家用具，幼儿可以随时边玩边唱扮家家。

【设计意图】

孩子非常喜欢玩娃娃家的游戏，喜欢模拟爸爸、妈妈炒菜、做饭等动作，幼儿有一定的生活经验。因此我将歌曲融于幼儿喜欢的娃娃家游戏，让幼儿在游戏中学会歌曲，体验歌曲愉快的情绪，尝试替换歌词，感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。我设计了本次教学活动活动。

【活动目标】

1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

2、能根据歌曲创编表演动作。

3、通过活动对幼儿进行情感教育。

小班扮家家教案 篇7

活动目标：

1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲;

2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱;

活动准备：

游戏道具：

爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等

环境创设：

一个“娃娃家”

知识准备：

幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。

活动过程：

1、律动表演《头发、肩膀、膝盖、脚》

“小朋友，现在请你们跟着音乐来做做动作吧!

指导语：小朋友每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐!那

你能告诉王老师你们最喜欢做什么游戏?娃娃家里有谁?他们

会在家里做些什么事情?王老师把小朋友玩娃娃家的游戏编成了

一首歌曲，名字叫《我们一起过家家》你们还记得吗?那我们一起来唱好吗?

2、幼儿演唱歌曲《我们一起过家家》

小朋友唱的真好，那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看吗?

3、欣赏幼儿的表演，激发幼儿表演的`兴趣。

指导语：小朋友，刚才这两个爸爸妈妈表演的怎么样?象不象爸爸妈

妈呢?你从哪里看出来的?(爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发)

有没有谁做的动作和他们不一样呢?

4、让幼儿学习表演炒菜的动作

指导语：“你看到爸爸妈妈是怎样炒菜的?你能学一学吗?”引发

幼儿模仿表演的兴趣;鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜;幼儿听

音乐尝试表演。老师反馈较好的动作供大家模仿表演。

5、集体表演

分角色两两结伴进行表演。提出表演要求：表演时眼睛要看着和你一起表演的小朋友，象玩娃娃家游戏时一样。你也可以请客人老师参加你的表演。

6、结束语：

小朋友的表演真棒老师为你们高兴，现在我们一起跟着欢快的音乐跳起舞吧!

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班扮家家教案 篇8

小班音乐优质课教案《扮家家》

【活动目标】

1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

2、能根据歌曲创编表演动作。

3、通过活动对幼儿进行情感教育。

【活动准备】

音乐磁带玩具娃娃

【活动过程】

1、开始部分：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。

2、基本部分：

——教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人）

谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。

——教师：这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。

——教师清唱，声音响亮、清晰。

——请幼儿集体朗诵一遍歌词。

3、播放歌曲磁带。

教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。

4、老师弹琴，教唱歌曲一遍。

——教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

——分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”，女孩唱“我来做妈妈”，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反复唱2遍。

5、根据歌词创编动作。

——引导幼儿边唱歌曲，边表演动作。小朋友，炒小菜用什么动作表示？喂饭怎么做？

——请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。

——全体幼儿边听音乐边表演

6、尝试替换歌词。

——教师：小朋友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿互相讨论（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（教师示范替换）

——教师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。

7、结束部分：教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。

小班扮家家教案 篇9

小班优秀音乐教案《扮家家》

活动目标：

1、随音乐跟着老师做模仿动作，感受节奏的快慢变化。

2、在音乐游戏中学做爸爸妈妈，表达爱爸爸妈妈的情意。

活动准备：

1、娃娃家玩具、扮家家的音乐一段。

2、装扮父母的表演道具（领带、项链等）。

活动过程：

一、出示教具（领带、项链）提问：爸爸是带哪个呀？妈妈是带哪个呀？

二、学学我的爸爸妈妈。

1、看教师扮做爸爸。

（1）看教师跟着音乐模仿爸爸戴领带、穿大皮鞋走路等。

（2）猜猜爸爸在干什么？一起学一学。

（3）请全体男孩跟着音乐尝试学做爸爸的动作。

2、看教师扮做妈妈。

（1）看教师跟着音乐模仿妈妈梳头、抹口红、穿高跟鞋走路等。

（2）猜猜妈妈在干什么？一起学一学。

（3）请全体女孩跟着音乐尝试学做妈妈的动作。

三、模仿表演

1、学学自己的爸爸或妈妈平时喜欢做的事情。大家猜一猜，爸爸妈妈在做什么。

2、请一个男孩上前来系上领带，请一个女孩上前来带上项链，装扮爸爸妈妈跟着音乐的节奏一起学一学。

3、选择几个典型的动作连起来，大家一起表演。

小班扮家家教案 篇10

1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲;

2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱;

3、能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。

游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等。

环境创设：一个娃娃家。

知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。

1、律动表演《头发、肩膀、膝盖、脚》

小朋友，现在请你们跟着音乐来做做动作吧!

指导语：小朋友每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐!那你能告诉王老师你们最喜欢做什么游戏?娃娃家里有谁?他们会在家里做些什么事情?王老师把小朋友玩娃娃家的游戏编成了一首歌曲，名字叫《我们一起过家家》你们还记得吗?那我们一起来唱好吗?

2、幼儿演唱歌曲《我们一起过家家》

小朋友唱的真好，那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看吗?

3、欣赏幼儿的表演，激发幼儿表演的兴趣。

指导语：小朋友，刚才这两个爸爸妈妈表演的怎么样?像不像爸爸妈妈呢?(教案出自：教案网)你从哪里看出来的?(爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发)

有没有谁做的动作和他们不一样呢?

4、让幼儿学习表演炒菜的动作

指导语：你看到爸爸妈妈是怎样炒菜的?你能学一学吗?引发幼儿模仿表演的兴趣;鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜;幼儿听音乐尝试表演。老师反馈较好的动作供大家模仿表演。

5、集体表演

分角色两两结伴进行表演。提出表演要求：表演时眼睛要看着和你一起表演的小朋友，像玩娃娃家游戏时一样。你也可以请客人老师参加你的表演。

6、结束语：

小朋友的表演真棒老师为你们高兴，现在我们一起跟着欢快的音乐跳起舞吧!

小班扮家家教案 篇11

艺术：扮家家

活动目标：

1、学唱歌曲，感受歌曲欢乐的节奏。

2、创编动作，表现做家务的情景。

3、愿意与同伴一起参与表演。

4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：

1、音乐CD。

2、布置好的娃娃家。

活动过程：

1、倾听音乐，想象音乐表现的家庭情景。

指导语：歌里说了一个什么样的故事呀?

2、学习歌曲。

1)、教师演唱，幼儿轻声跟唱。

2)、教师与幼儿共同大声演唱歌曲。

3、引导幼儿回忆在家里看到爸爸妈妈是怎么做家务的，请个别幼儿表演。

指导语：你看到爸爸、妈妈平时会做哪些家务活呀?你能表演给我们看看吗?

4、与幼儿讨论：如果玩“扮家家”这个游戏，需要哪些人及材料。

将幼儿进行分组，一个人当爸爸，一个人当妈妈以及娃娃家材料。

5、播放音乐，老师与幼儿一同玩“扮家家”的游戏。

两名幼儿一名扮演爸爸，一名表演妈妈。

教师可以以孩子角色进入，也可以去娃娃家做客，观看孩子活动情况。

6、活动结束后进行小结。

指导语：今天的游戏中你表演，你扮演了谁?你做了哪些事情?你是怎么照顾娃娃的?

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5189189.html

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