认真上好课作文

认真上好课作文。

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，这件事情是入党中的关键一环。如果你有志于祖国的发展，我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。入党申请书怎么写呢？小编现在向你推荐认真上好课作文，请阅读后分享你的朋友！

认真上好课作文 篇1

有许多家长反映，假期即将结束，孩子的心也开始慌了，只想着假期的.最后几天怎么玩，于是写作业不专心、爱拖拉，几道题也要做半天，怎么办？

“限时法”纠正

先了解一下孩子的作业量，自己估计一个完成时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”

“中途安抚法”纠正

发现孩子做作业拖拉，感到必须制止时，可以走到孩子身边问“是不是遇到了难题做不下去了，要不要爸爸/妈妈帮你一下？”

这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题，这时要表现出一种平静的神情：“相信你很快会做完的，爸爸/妈妈等着你好吗？”

这种方法，实际上首先中止了孩子的拖拉行为，其次让孩子明白：父母在关注他，希望他快一点完成作业。越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。

“直接要求法”纠正

如果上述两种方法都不管用，那么换这种方法试试：事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不多，用20分钟可以做完，数学稍多点儿，用35分钟时间可以做完。

注意，父母要说到做到，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火，要让孩子明白：父母说话是算数的，不是闹着玩的。

认真上好课作文 篇2

六年级很快就过去了，它迅速地带我步入了初一的殿堂，这是多么关键的一年啊！这一年有很多重要的任务要做，为初中阶段的学习打好基础，妈妈说过：以前不管你是好是坏，学习成绩好还是坏，从这一年开始，你要重新开始，每节课都要认真听。对，我要将妈妈的话牢记心中。

有一次，上数学课时，老师讲到重点时，再三嘱咐我们，该做笔记的地方要做笔记，可我就是左耳朵进右耳朵出，没有做笔记，第二天，老师检验我们有没有认真听课便给我们发了一张试卷立刻检阅，胸有成竹的我自认为全都掌握了，连检查都没有检查，就交卷了，老师很快就批好了，只看见数学老师板着脸正在发考卷，而且还对我瞥了几眼，这下我才意识到了自己没有考啊好，满脑子就是“惨了，惨了”，果然不出我所料，老师气愤的叫我起来说：“你这次是怎么回事，我上课黑板上都写过，你有没有记笔记，自己好好反省反省。听了这番话，我非常惭愧，此刻，我又想起了妈妈说过的，上课要时刻注意力集中，认真听讲，

回到家，我把整件事情一字不漏的告诉了妈妈，听了爸妈对我的教导，我从此上课时认真做好笔记，积极举手，在家中也不断的做题目，对答案，把错误的题目订正过来，再把书上的内容全部看熟，再去外面听听大课，忙得我真是措手不及，不过我相信我一定能成功，只有从现在起，为初中阶段的学习，打下扎实的基础。

从此，我在学习方面有了良好的学习习惯，基础打得还算可以，原来老妈说的还真有用，在学习方面有了长进，多了一份认真，就让我多了一份快乐，还应照了一句千古名句“只要功夫深，铁棒磨成”。

认真上好课作文 篇3

时光匆匆，20xx就这样从生命中流淌过去了，留下了许多动人的故事，许多的回忆与期待。与孩子们相伴度过年末的最后一天，兴奋而疲惫地归家，想着20xx即将来临。

这一年，我学着不再追逐时间的脚步，而是与它为伴，倚它起舞——这是人生的另一堂课。因此，无论是工作还是生活，都从容了些。也因此，我有了更多的思考。

正是在不断的实践与思考中，我越来越清楚“生活作文”理念的价值，以及我们的责任，教师的责任。

唯有使得每个人能够真正用母语进行个性化表达，那么我们每个人才能获得真正的丰富的人生。

写作首先意味着丰富。“丰富”并不仅仅是去过多少地方，结识多少人，读了多少书，那只是表象的丰富。只有当生活与写作紧密关联，经过写作的统摄、内化，才能获得由表及里、深入内质的丰富。

如果我没有记错，当我随朱老师来到浙江人民出版社刘华老师堆满书的办公室时，刘老师问我的第一个问题就是：你们的择稿标准是什么？我一时间不知该如何确切表达，因为我们心中好作文的标准和许多人心中好作文的标准可能很不一样。我们总是选择那些富有灵气的投稿与大家分享，要是进一步追问：灵气是什么？我想“灵气”就是一种生活的质感，一种可贵的真实，一种个性化的独一无二的表达，一种思维、情感、审美的纤敏，一种拙朴而又精致化的呈现。我记得我的高中语文老师何永强老师在我的作文本上留下的评语：“以朴素真实的语言叙写真实的经历与感悟，是提升写作能力的不二法门。”他也曾说过，“写作切不可拾人牙慧。”写作即生活，为了更好的生活而写作。每个人的生活都是独一无二的，所以每一次发自内心的写作，都具有独一无二的生动与价值。

读写能力被国际教育界公认为重要学力及竞争力的指标。如果说阅读是一切学习力的根本，那么写作是批判性思考的起点。重要的是，阅读与写作不应只限于语文课，而应贯穿于学校生活的各个方面。其实，学校的每一个活动，只要稍加设计，与读写关联起来，学生获得的收益将大幅度增长。我想，如果精力有限，活动少一些也无妨，但站在教育的立场，更精致地设计每一个校园活动，使孩子们获得更深刻、丰富的体验，不是更好吗？在这样一个“乱花渐欲迷人眼”的时代，教育仍然按照它的逻辑自然生长着。

如此说来，我们为什么不遗余力地推广“生活作文”理念，为什么如此珍重公众号这一方小小的天地，也就不言而喻了。

我们希望以最好的姿态与你相遇；我们希望每一篇推送都能带给你美好的阅读体验，带来或多或少的思考与启迪；我们希望你在阅读之中，也像我和许多老师一样，不仅获得感性的认识，而且也能获得理性认知的提升。

如果你是教师，我们的期待更热切，在教育岗位工作这些年，我深知教师培力是写作教育改革的关键。一个对写作没有信心没有兴趣的老师，不能带动学生写作，甚至不能教会学生写作。但我们可以与学生一起成长，这是真正的“教学相长”。

20xx，太阳照常升起，我们体认内心的光芒，责任已在其中，说“位卑未敢忘忧国”也好，说“在其位谋其职”也好，让教育更好，不正是每一个人尤其是是每一位教育者无可推卸的责任吗？孩子意味着我们的未来，未来意味着无限的可能与希望。

我们祝福，祝福你的期许在温暖的大地栖息生长，祝福20xx，努力在当下绽放真实的自己，留下属于自己的独一无二的生动印记。

成长，是人生最好的姿态。我们在这里，与你携手前行！

认真上好课作文 篇4

在这几年中，教过我的老师有好多，但是给我印象最深的是我现在的班主任王老师。在我心里，她是这样认真

王老师的皮肤白白的，身穿一件T恤和黑色的鞋子。整天笑嘻嘻，眼晴总会眯成一条线。王老师经常教育我们：“做事要用心，就相当于认真，只有认真做好每一件事，才会有回报！”

王老师在批改作文时那叫一个认真仔细。有时我自认为写的还不错的一篇文章，却被王老师改"面目全非"，那叫一个"惨不人睹"。连一个错别字都没放过，甚至连一个用错的标点符号都被修改了。每当我改完后再去找王老师时，我都会看见王老师的脸上出现了一个大大的"问号"，王老师皱了皱眉，对我说："修改后与修改前有什么区别吗"？我还是看不出你文章的中心主题呀？我这篇文章的中心主题是"我小声的嘀咕着。

“那你写这句话有什么意义吗？”王老师又换了一个问题问我，我顿时哑口无言。这一次的作文批改，真是令我傻眼了，当时我的`作文本刚被发下来时，我怀着激动的心情打开了我的作文本，“哇！改的这么仔细啊，连标点符号都改了！”旁边的同学听到了我的惊叹声，便“一窝蜂”的涌了过来。在我的耳边，全都是一些惊叹的声音。这一次的作文修改，一点儿也不亚于叶圣陶先生当年给肖复兴批改作文！

认真上好课作文 篇5

在家学习，最主要的就是自觉。在家学习的我们，必须要靠自己的自觉性，要做好我们的学习计划，要按时完成我们给自己定下来的任务量。

这一段时间，在家学习的我，由一开始的不知所措，渐渐变得能有条有序起来。除去第一天里，我茫然不知所措，也不知该从何处下手。直到之后，我为自己制定了一份学习计划，这是一份日程表，将我在家里的'每一天合理的分配，甚至精确到了一分一秒。因为我希望在家学习的我，能够珍惜每一分每一秒。

几天过后，我将我在家里的时间作息表尽量往学校的方向靠了去。尽量做到一个统一，我希望在家学习的我能够找到在学校里学习的感觉。几天的尝试过后，我兴奋的发现自己在家学习的效率渐渐变得更好了。我做题的速度也快了不少，对于知识的吸收与获取，也比最开始好上了不少。

在家学习这段时间里，我认为自己最大的变化就是，不需要家人的监督，我也能按时完成自己的任务量了。这对我来说真真切切的是一个大的进步，要知道一开始在家学习的我若是没有家人的监督，整个人的状态都是极差的。做一道题目，都还不知道要走几次神，这样下来学习的效率也极低。

好在，这些天经过自己的努力，我有了不少的进步。我相信等到开学后，在校学习的我会更加的全神贯注。如今，我感受着在家学习的我变得越来沉静对于知识内容的掌控也越发的得心应手。

我也相信自己在家学习的这段时间，我有了不少的进步。这不仅是我所感觉到的，我的家人们也同样感受到了我学习的激情，以及身上那股专研学习的劲头。

认真上好课作文 篇6

在初醒的春天，小草只能起到点缀的作用；在美丽的花园，小草只能起到衬托的作用；在广阔的球场，小草只能起到保护的作用。没错，小草的地位就是如此的低下，这是命中注定的。这是上帝给大地开的一个小小的玩笑——使绿色铺满大地——用一根根小小的草交织地拼成。这或许是上帝的败笔。但有时候，上帝也会为自己的“杰作”感到遗憾……

就因为这样，上帝给了小草们一个补偿——坚强。毫不起眼的小草也有了自己的优点。阳光下，微风中，它们精神抖擞，眺望远方；暴雨下，狂风中，它们昂首挺胸，绝不倒下。在这些千篇一律的性格中，其中的一棵草更是显得渺小。它只能重复大家的动作，坚强，抬头。在这样的环境里，没有那一棵草可以说是特别，突出。坚强，是它唯一的使命。那么，在这千篇一律的使命中，就做那棵最认真的草吧。

月亮弯弯的，懒懒地躺在枝头，挨在树梢上，发出幽蓝的光。在这寂静中，只有一片熟睡的味道。小草们直着身子，突破寂静的沉重，穿透蓝色的束缚，正在使出全身的能量，一点一点的往上生长。但它，会认认真真地做好每一步，一丝不苟地完成每一次的任务。

太阳还隐藏在月亮的背影中，幽蓝的光开始变浅。一群可爱的精灵隐隐约约地出现了，都调皮地趴在小草头上，舞动着它们晶莹的身体。小草们接受了这特别的恩惠，都在吸收着这特别的营养。而它，紧跟着大家的脚步，细心地把这些露水筛选出最有用的部分，极力地汲取。它认真地打着每一个重要的拍子。

灿烂的光辉再一次地洒在大地的脸上，新的一天开始了。睁开朦胧的眼睛，看见一片辉煌的的绿色。小草们舒展着身子，尽情地享受着阳光。但它，马上就开始了另一项的工作——把阳光收集起来。收集能量需要大量的水，更应该说要合理地分配用水。它认真地把水分配好，以用来更好地进行光合作用。

一天天过去了，它总是认真地演奏着任何一个不同却重要的音符。滴水穿石，它一天天的积累使它越长越高。终于，一只美丽的蝴蝶向它飞来……它，已不是一棵普通的“草”……

举凡世间野草，一样的微贱渺小、默默无闻，并无本质区别。唯因如此，它们得过且过，重复着草的宿命，无望地消磨着庸碌而短暂的一生。但是，如果做最认真的那棵，也就是对生命极其认真的那棵，那么，最终它将会鹤立鸡群一般挺立在茫茫草滩。

上帝也有败笔，上帝不是万能的，但他会告诉你：无论身处何方，置身何种情境，都要认真、脚踏实地——做最认真的那棵草！

或许，我们都是平凡人，那么，就做最认真的那个吧！我们无需羡慕成功者不同凡响的一生，只要我们做最认真的一个，用自己的力量为生命涂抹上最炫目的色彩，让自己的人生拥有一种独特的魅力，那么，就能绽放出最精彩的人生！

认真上好课作文 篇7

提笔不知道想写什么，生活中的琐事依旧很多，但并不想写，感觉像是在写流水账，这一周大概属于细水长流的一周吧，很平淡，淡如白粥。但还是有自己的意义，讲一些事，写出来吧。

记得周四，语文老师的作文课，我下楼去找她，然后办完正事准备从办公室里退出来的时候，突然被叫住。

我回头看她，她很温和，语气上挑，“你觉得公开课怎么样？谈谈感想。”不知道怎么回事，我一下子就紧张了，心里有个答案告诉我就是我想的那方面。但可能谨慎惯了，怕回答的文不对题，又问她是哪方面。

“讲课方式呀。”她回答，我松了口气，和我想的一样，酝酿了一会儿，说：“我觉得还是原来的比较适应，您那种新式讲课法更适用于高年级，培养的是学生的自主能力，注重于方法和总结。”

“继续说。”她看着我，笑容像是带着魔力，一种鼓舞却又使我紧张的笑容。

“当时听了觉得很新颖，学到也很有快，但过后，在程度好的同学脑海里还记得一些东西，而程度不好的同学就像雨过无痕，不仅没有印象，到期末还不好复习，因为没有笔记。所以方法固然重要，但基础是根本，在讲基础的过程中慢慢穿插方法，循序渐进，可图之。”

说的时候余光不敢看她的眼睛，我觉得我的方法一定和她相差很多。因为，我知道老师为了公开课，想了很多种方案，最终选定了这一种，一定有她认为的好处。

思考之余，还注意到一个问题，老师授课很多年还询问学生的意见，说明没有固定，没有固定，意味着变动，变动意味着不断创新，教师的授课方法随时代的变化而时刻创新，敬业之余，还有对职业的尊重，“每个人都在自己的职位上努力”，不再是句口号，让人肃然起敬。

下午语文老师来上课，重新讲了古诗又要求我们记了很多笔记，她说：“我询问了很多同学的意见，决定再讲一遍，按你们觉得好的讲。”

下课后，她又用比上课温和的态度问了几个同学的意见，得到肯定后，才满意的离开教室。看着她纤纤又挺直的背影，我对“认真”这个词有了更深的定义……

——

说的时候是超级紧张啦

——吹爆鹊踏枝

认真上好课作文 篇8

我有一个高大帅气的表哥。他很聪明，又是一个运动健将。但如此人才，喜欢没日没夜地玩电脑，这使他学习一落千丈，上课打瞌睡，我得劝劝他。

有一次，我到他家吃晚饭。吃完后，我去他房间玩。刚进房门，我就看见他戴着耳机，拿着话筒，玩着CF，床上躺着被他随手一扔的书包。我悄悄站在他后面。因为平日里表哥对我最好，所以我等他完好一关后，就大胆的走上前，猛地摘下他的耳机，夺过他的话筒，放在他的电脑桌上，生气地说：“为什么我每次来都看见你在玩电脑？你能不能在那好好写作业，认真看看书？”表哥怔怔的看着我，然后不慌不忙地说：“我们没作业，而且我已经很差了，还能补上吗？”我顿时有些泄气。但我马上振作起来，想：一定要在他破罐子破摔之前成功劝他学习！

于是，我又语重心长的说：“你爸妈生你也不容易，而谁又不是望子成龙望女成凤呢？是吧！所以你要认真学习，长大成才来孝敬父母，不做‘啃老族’，自己也吃香啊！”我都软硬皆施，软磨硬泡了，可表哥还是不屑一顾地说：“管他呢，反正电脑好玩，我就是想玩电脑。”哎，这个倔表哥！劝说失败。

虽然第一次劝说失败了，但我不气馁，我要学灰太狼的不轻易放弃！这不，我又逮着了和他见面的机会。我们新年时拜访表哥家，我去他房间玩儿。我暗笑一下，慢慢走上前，抽出一张在网上找到的最恐怖又恶心的脸的照片：这脸满是痘痘，还是密密麻麻的，呈红色，难看极了！我给表哥看，他顿时吓了一跳，他那张照片推开。我说：“如果你长期玩电脑，不学习，你的脸会因受到过多的辐射而长出许多痘痘们就像照片上一样。你只要看书学习，认真汲取知识，少玩电脑，不仅成绩提高，知识拓展，身心也会健康！”说着，我也指了指他脸上的痘痘。表哥似乎吓坏了双手捂脸，不住的说：“行，行。”

果然，他少玩了电脑，经常休息，还会看书学习，有一次还向我炫耀他那张痘痘消失了的脸。我很开心，欣慰地笑了。

认真上好课作文 篇9

暑假中，妈妈给我买了一本《挖掘孩子的潜能的101个勤学故事》。这本书又大又厚，我以为一定能看很长时间。没想到，我刚开始看第一个故事，就已经被迷住了。只过了几天，这本书就被我看完了。其中《专注的玛丽》这个小故事，留给我的印象最深。

《专注的玛丽》这个故事主要讲一位名叫玛丽的小姑娘学习很认真，她的爸爸、妈妈让玛丽的姐姐向她学习。她的姐姐很不服气，又叫了几个同学来家捣乱。谁知玛丽就当她们不存在，继续读自己的书。姐姐这时才明白为什么爸爸、妈妈要她向妹妹学习了。从此，玛丽的姐姐也认真学习了，她还号召她的朋友一起向玛丽学习。

玛丽长大以后还是那样认真学习，后来她认真研究物理，成为了一个伟大的科学家，她就是居里夫人，也是原子能时代的第一个开创者，是世界第一个获得诺贝尔奖的人。

《专注的玛丽》也给了我很大的启发：我们应该树立远大的理想，珍惜美好的时光，像玛丽那样刻苦学习科学文化知识，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的祖国的新一代。

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最后一课作文

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最后一课作文(篇1)

为大家带来的最后一课续写600字，希望能帮助到大家!最后一课续写600字

我们缓缓的离开了座位，似乎每个人都见证了一个葬礼。只有韩麦尔先生，笔直的站在讲台上，手中摩擦着粉笔，好像在和法语作最后告别。

突然，普鲁士士兵一窝蜂地冲了进来。他们惊异地望着黑板上的两个大字，一阵疑惑。在长达数秒的沉寂中，我有一种想回到过去的感觉，那感觉很微妙。之后，一格士兵突然叫了起来，那带拖鼻音的声音，让我大笑，可他那背上的刺刀的狞笑让我们不寒而栗。韩麦尔先生被带了出去，不，是拖了出去。我的眼睛看到韩麦尔先生没有哭，没有害怕，有的只是一阵对普鲁士士兵的嘲笑。那嘲笑是大义凛然的，是充满傲然正气的、韩麦尔先生眼睛中有火一般的愤怒，似乎想要烧尽普鲁士士兵。喊麦尔先生的妹妹从楼上下来，手里提着行李，看到这一情景，手垂下来了，行李被一只无形大手给重重摔到了地上，那声音，似乎是在哭泣。

我们一伙人在学校门口守了一天。终于等到了喊麦尔先生，韩麦尔先生嘴唇蠕动着，说：“我得走了，小弗朗士，记住了，不要忘记你是一个法国人，是说法语的。”说完，喊麦尔先生迈着沉重的脚步，上楼了。霎那间，我觉得天旋地转，心中又有了一种想回到过去的感觉，，那感觉很揪心。

韩麦尔先生在这天的夜晚就离开了镇子，我急于找到他，便向被村里人不敢去的地区分界走去。那里荒草凄凄，我被如山，如海的野草吓住了。这里，我的耳朵依稀听出法国国歌的声音——韩麦尔先生!我飞一般向那个方向奔去。起初，我看见了一个小点，后来，那个点变得无比高大，我知道——我找到韩麦尔先生了。“韩麦尔先生!”“小弗朗士。”韩麦尔先生一顿惊异，眼中流出了泪光。那泪光在法国国歌的声音中，慢慢滴落。泪光落在了草地中，泪光落在了我的心中。“小弗朗士，想法语吗?”“想!”“想，想就好。”韩麦尔先生一遍又一遍的重复。“给镇上的人》‘我接过东西——原来是一本法语书。韩麦尔先生又走了，我再也找不到了，在以后，只有这本书陪我了。

照样升起，那一轮红日好有力量!我心中注满了信心，心中也鼓起一种感觉——我回到了“过去”了，那感觉有悲伤，又激动。

最后一课续写600字

再见了，院子里的花草们;再见了，院子里的一切……永别了。

我背着书包离开，慢慢吞吞的走着。我从来没有像今天一样走得如此慢，好像有沉沉的负担压在我身上，使我不时回头望着学校，是不是在心里向韩麦尔先生告别。

或许，我再也不能在学法语了，再也见不到韩麦尔先生了;哎!那该死的德语，如果我不肯学德语，他们会不会用戒尺打我呢?太残酷了，残酷的普鲁士人们，他们有什么资格打我呢?我是法兰西人，法兰西万岁，我才不学德语呢?我默想到。

当我走到大街上时，天阴沉沉的，开始起风了画眉依然蹲在早上的树上，可是，它的心情糟透!他不在唱歌了，只是低着头，瞪着双眼，仿佛在哀伤，锯木厂的草地后面，普士兵们喊着口号在跑步，听着真让人厌恶啊!我生气地朝一边的石头踢去，以此来发泄我的无奈。

站在街边，我蓦然回首，突然看见一个身影挺立在黑暗中——韩麦尔先生。他一定从未想过会变成这样吧!唉!他应该看着我毕业，竟然会变成这样。我真想时间定格在这一瞬间，他穿着绿色的礼服，显得如此高大，挺拔。

回想，以前街上都是十分热闹的，现在却成了这样：放学回家的孩子在这里打闹，一行人成群而行，或捧着一大把东西，拼命的吃……

韩麦尔先生忽然回头，对我说：“孩子，回去吧!现在谁也无法挽回了，之言你记住你是法兰西的任命，留着法兰西的鲜血，法兰西万岁!”便转身依依不舍得离开了。

而后，经过了多年的磨练，经过多年的努力，经过多年的奋战，德国人终于被赶走了，人们恢复了自由。

我大喊：“法兰西万岁!”

最后一课续写600字

“放学了，——你们走吧。”

放学了，我们都陆续走出了韩麦尔先生的小院子，我回头望了望这熟悉的老朋友，仿佛在下一秒他就要消失在我的心里。在这个院子里有多少事情值得我们怀念啊，上课不专心;被韩麦尔先生批评;每天上课之前喧闹的场景……往事一去无复返，我只能怀着依依不舍的心情踏在回家的路上，再见了韩麦尔先生，再见了我的法语课。

当我静静地走到镇公所得时候，好奇以及悲观的心情在相互消极着，“去看看布告牌吧。”“不去，有什么好看的。”……一轮挣扎之后，我决定去接受这个事实，我走向了布告牌。“由于战争失败，我们的阿尔萨斯和洛林被迫割让给普鲁士，普鲁士命令这两个省的学校只能教德语。”突然，有一种撕心裂肺的感觉正折磨着我的心，“为什么?”这句话在我的心头不断的出现，我快受不了了，我正哭着，跑回家里。

不知什么时候，我已经来到了锯木厂后边的草地上，现在已经没有了普鲁士士兵在操练了，画眉却还在树林里宛转地歌唱。大概它们还不知道吧，看着它们欢快地歌唱，心里有一种莫名的无奈。

我还在静静地走回家，心里的心情千变万化，失去国土的事实虽已接受，但我也不能接受德语，因为我是法国人!

在安稳和平的生活里，我们要学习法语;在动荡不安的社会里，我们仍要学习并记住法语，难道不是吗?

最后一课作文(篇2)

星期三下午的最后一节可，不知从哪里来的燥热，闷在心头，说不出的滋味。天空沉闷沉闷的。不知什么时候，天暗下来了，雨也从远处淅淅沥沥地下起来，连连绵绵，毫不断续，轻柔得像春姑娘轻巧的舞步，伴着朗朗的读书声，翩翩起舞。

不知什么时候，雨，它那的独特音节又急速地升高，粗喘着沉重的气息，像刚跑完马拉松，一时半会儿还没缓过来。渐渐的，渐渐的，它又平静了下来，如此反复着，就好比贝多芬的《月光曲》音节此起彼伏，但弹奏地却是他自己的曲调。不少的雨点儿聚集在窗边，为这曲调打着节拍，它们好似忠诚的聆听者。

可雨它是否知道，我也正沉醉于这天籁其中，无法自拔。此时的我，似乎已经不存在于这个世界，我的灵魂，随着这用生命所演绎的曲子，进入了另一个世界，一个用鲜花，流水，白云所装点的世界，一个充满世上所有的美丽，纯真与天然的世界。

窗台的雨点，接二连三地向下滴，坠在窗台上，碎了，溅起一片碎银。放眼下去，遍地都是那晶莹的碎银。雨越下越大，天地间好像是一副巨大地雨帘，遍地溅起朵朵调皮的水花。调皮地往别人鞋里钻，人家一皱眉，就笑着跑着了。

下课铃响了，同学们蜂拥而出，纷纷站在走廊上驻足观望。有的埋怨天公不作美，直跺脚；有的径直走回教室，摊开作业好，毫不理会地开始写。校门打开了，家长们蜂拥而入，各拿着雨衣、雨伞寻找自家的孩子，霎那间，拿到伞的同学得意洋洋地走进雨帘，还不忘回头瞄一眼没伞的同学。一些没拿到伞垂头丧气的同学竟气急败坏地冲进雨帘，一副大无畏的样子沐浴在开学后的第一场秋雨中，还不忘大声尖叫：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

最后一课作文(篇3)

把物理卷子拿出来，她操着不太规范的普通话水平指令道。与此同时将放满茶汤的老总杯狠狠地放到黑板上。

快点儿，快点，都病发了，慢吞吞的。她厌烦地督促着，一张张疲倦不堪的脸如出一辙地紧皱眉梢。

这也是咱们最终一节课，我的责任早已尽到了，能否考入好普通高中就取决于你们了。

哼，尽责任?第一排的勇低声嘟嚷着，不屑一顾地将头扭向窗户外面，支在桌子的手当然地捂着了耳朵里面。

吮!八厘米厚的高跟鞋子踢在了勇的桌脚上，外边有什么好看的!二愣子一样。她高声叫着，把后排座装作去看书其实静座的哪排人猛然吓醒，十几双带着有血的双眼一齐恼怒地凝视着她

唉，真不幸，如何偏要摊上她这一教师。

都说北方人温婉，一听闻新分来的老师来源于风景秀丽的江南地区小镇时，大家几乎都乐翻了天。数英化语四科教师全是正宗的北方人，凶得了不得，被大家私底下称之为东北地区四虎。这一下算是来一位江南地区奇女子(传言还说个漂亮美女)，这信息怎会不令人(尤其是男孩子)倍感罪有应得呢?

当她走入教室里的那一刹I司，七十多双眼晴与此同时在她身卜停留：蹬着一双白高跟鞋还不够一米六的个子，五十多岁的人还衣着运动裤和紧身的绒衣，眼睛小上戴着一副楚楚动人的大眼镜，没剩是多少的秀发烫变成那类曲曲折折的小卷儿。真的是让人大跌眼镜!

授课!她的响声也不同寻常，尖长细细，直刺你的耳鼓膜。再困的人与她在一起一也会困意顿消。今日大家讲第一章第一节——机械能。

好尤其的教师!应对七十几人连个开场词简单自我介绍这类的都没有，一声授课就立即转入主题，真的是难以置信。

当班级好多个历届初三之后的重读生详细介绍这人恰好是以强大而出名我区物理学界、大家拜佛拜仙最不期待看到的她时，哪些?班级一时像开锅，男生和女生闻此死讯纷纷议论，甚至有仰看长叹一声，啼饥号寒。

数英物理化学语，五只母虎。不知道谁将我们班的悲惨遭遇改写变成顺囗溜，遍及了全部初三班级。一时间，班里的76人变成全学年度或嘲笑或怜悯的目标。

最后一课作文(篇4)

依然记得，去年夏天，我和同学们最后一次坐在小学教室中上课。

出乎我们意料的是，当铃声打响时，班主任并没有像往常一样微笑着走进教室，讲台上始终空无一人。台下先是小声的说话，到后来同学们都像下课一样，自由地聊起天来。平时未来得及填写的同学录，现在有“漫天飞舞”，到处都是五颜六色的纸张。

这时，老师走进了教室，在老师的带领下，同学们像撒欢儿的小鹿一样冲下了教学楼，原来老师早已约好了摄影师，同学们都和自己的好朋友在花池前合影，正是学校里花儿盛开的季节，在花儿的映衬下，一张张早已忘却了即将分离的哀伤的脸儿，便显得更加明艳。不知是谁将老师也拉了过来，亲热地和老师照相，抓住这最后一课的每一分，每一秒……在平时，同学们总盼着快一点下课，可在这最后一课时，我们却希望永远不要下课，时间将永远停留在这其乐融融中，以往的不愉快，在那咔嚓咔嚓的照相机声中也都烟消云散了，就连空气中都充满了甜蜜！

在快下课时，老师又让让班长把一袋橘子分发给大家。正当我们望着手中的橘子疑惑不解时，老师说：“吃吧，小小的橘子虽然代表不了什么，但希望大家今后的生活像这橘子一样甜！”不一会儿，其他老师也来了，同学们和老师们合着影，叫着笑话，浓浓的笑意后，分明掩饰着更浓的不舍！

“叮咚叮咚……”下课铃终究到了响的时候，这场六年的电影，也到了散场的时候。不同的是，没有戏剧性的海誓山盟，没有传说中的深深拥抱和不舍的眼泪。也许谁心里都清楚，这一次分别，和有些同学来说，是今生最后一次相见，但谁都没有提及关于分别的事，因为大家都不愿面对。

六年的岁月好像是一场梦，一下子便过去了。仿佛就在昨天，我还在和邻桌的同学怄气，又仿佛是刚才，我还在和同学嘻嘻哈哈地讨论“班级新闻”，从未想过，终究会有一天，我们再也不可能戴着曾经嫌麻烦的红领巾、小黄帽，走进教室，听老师讲那曾令我们“痛不欲生”的算术题……

正如老师所说的，一切美好的事物都是渐行渐远的，把握住现在所拥有的，才可以享受生活。一味的沉醉于过去，却会失去美好的现在和未知的将来。所以，就让这最后一课成为一段美好的回忆吧！

最后一课，平静的如水一般，轻轻淌过了每个同学的心头，相信，这看似平凡的一课，每个同学都不会忘记，永远……

最后一课作文(篇5)

时光如水，岁月似锦，相互陪伴着走过三年寒冬盛夏的，还是那群少年。

初中三年，那么漫长，最后一刻，来的却那样匆忙，临近分别，才觉到时光易逝。当一切即将远离，当一切即将成为回忆，当一切即将变成过去，最后一课显得那样珍贵。

上课铃响起了，听了三年，刻骨铭心。没有吵闹，没有喧哗，没有肆意乱串，没有嘻嘻哈哈。我们总有一种默契，这是最后一节课，不同以往，我们安安静静，不用课代表敲着桌子扯着嗓子嘶吼，而是捧起书无言地等着她发音领读。

“《行路难》，李白，起。”

五十五个人的声音同时响起。不再是以往的稀稀拉拉，不再是以往的参差不齐，不再是以往的磕磕碰碰。而是团结，是信任，是希望。傍晚的落日余晖，透过明窗，洋洋洒洒地倾落在这一群朝气蓬勃的少年身上。微风拂过树梢，蝉鸣上下，玉兰飘香。三年，足以改变一个人，一群人，变得更加团结。夕阳不是结束，而是对过往的怀念，对未来的期盼。

很快地，朗读接近尾声，只剩下最后一篇课文《出师表》。

“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯……”

我们的娟姐此时悄悄地进入了教室。她看了我们一眼，脸上满是欣慰与不舍。她拿出手机，开始摄像，轻轻地走过每个人身旁，她所经过的地方，都留下了一片兰花香。我们就像当年捧着那本厚厚的古诗文一样，在语文的世界里畅游。

“今当远离，临表涕零，不知所言。”

《出师表》结束了，在那一刹那，教室陷入了一片沉寂。娟姐也正好回到讲台上，什么也不说，就是静静地笑着，望着我们。她从活泼青春的马尾辫，换成了更加成熟稳重的短发，三年来，我们不知道给她添了多少根银丝，多少道皱纹。但唯一不变的，仍是她那永远积极向上的精神力量。她做到了，她在我们每个人心中，都种下了“太阳”。

许久后，她缓缓开口道：“我也没什么好说的了，最后一节课，我就看看你们。”语罢，还是那阳光明媚的笑容。

有人忍不住哭了，轻轻抽泣着，同学们抱作一团，互相安慰着，加油打气，可仍然止不住眼中的泪水。是啊，三年，哪里那么容易说散就散。

我还是像往时一样，静静地坐在自己的位置上，只不过眼角悄悄地落下了一滴清泪。余晖映在泪珠上，闪烁着熠熠的光芒。

一滴清泪，敬时光，敬师友，敬少年。

短暂的四十分钟到了，我们平时掐着表计算的下课铃响了，最后一节课终还是结束了。

让曾经的努力、欢笑和泪水深深埋在我们心底；曾经的友谊、吵闹和不舍深深埋在我们记忆中；曾经的精彩、记忆和荣誉深深埋在我们脑海里。当最后一课结束，我们，笑着说“再见”。

最后一课作文(篇6)

下课的铃声被淹没在哭声中。昔日无比期盼的下课铃，在此时，班里的所有同学多希望永远不要打响……

迈入新年级已经一个星期了，带着新学期特有的、高涨的学习热情，大家愉快而忙碌地度过了这一周，度过了这平常而又普通的一周。是啊，这样波澜不惊的一周谁会想到已经有这般难舍难分的场面在酝酿着……

担任班主任的语文老师像往常一样走进教室，只是身后多了另一位老师。语文老师对大家说：“从明天起，就有C老师担任我们班的班主任和语文老师！”我呆住了，身边许多同学也和我一样，双眼紧急盯着语文老师。我不明白这句话意味着什么，难道语文老师不教我们语文了？那教什么呢？正在我茫然之际，C老师离开了教室，语文老师向我们娓娓道来事情的缘故。

“因为工作上的调度，老师马上要调去另一所小学工作了，从今往后就不能陪大家共同度过以后的，以后的日子了……”老师的声音有些颤抖，我看到老师的眼睛里亮亮的，盛满了经营的液体。“老师其实非常不想与你们分开，看着你们从一年级一点点的长大，你们真的就好像老师自己孩子一样……”；老师用手擦可擦眼泪，哽咽着说不出任何话。片刻，老师轻声说：“老师本来不想哭的……最后对大家每人说一句话吧！”

近七十名都呜咽着，泪汪汪的听着这位慈母一般的老师给自己的临别赠言。还记得老师向我走来，俯身轻轻拭去我脸上的泪水，对一向体弱多病的我说：“孩子，你身体能再好些我就放心了。”我使劲的点了点头伏在桌上大哭了起来。眼泪扑啦啦的的向下掉，打湿了衣袖。

忽然，清脆的下课铃声响了，仿佛把大家从梦中惊醒了，也仿佛是我们与老师离别的里程碑。

最后一节与您一同度过的语文课就这样结束了。泪眼朦胧中，我看到您哭红了眼，低着头，从教室离去了……

最后一课作文(篇7)

内容预览：

7 最后一课 都 德 以指导朗读为途径，理解小说的含义，并学习小说朗读的一般方法。 朗读小说，非常重要的'是在朗读时，头脑中要有鲜明的人物形象。《最后一课》这篇小说是以小弗郎士的口吻，他的所见所闻所感来叙述故事情节的，所以对小弗郎士这个人物形象的准确把握是朗读成功的关键。 此外，要掌握住人物思想感情变化和发展的脉络。把握每一部分的感情基调，来确定语气的基调。在朗读句子的时候，又要注意重音和停顿，把句意的着重点突出出来，语句还需连贯、自然。这就需要思维活动像流水一样连贯流畅。 ……

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最后一课作文(篇8)

在5.12大地震上，我曾看到过无数则感人的报道，可是，没有一则能像这件事一样，那样深地刻在我的心上，没有一则，能像这件事一样，打动了我这么深……

在5.12大地震上一位老师正在给他的同学上课。突然，教师剧烈地抖动起来，大家顿时慌了神。这位老师毫不慌张，井然有序地指挥着他的学生逃出教室。这时，他看到了蜷缩在一旁的四名学生，深情慌张，老师奋不顾身地冲了过去，用身子护住了那四名学生。刹时间，水泥板重重地砸在他的背上，钢筋深深地扎进他的肉里，想都想像得到那有多痛！可是，那位老师好像没有感觉到一般，咬着牙，坚持保护着四名学生。地震过去了，四名学生在老师的保护下，幸存了下来，可是那位老师，却永远停留在了那一节课，永远停留在了51岁，谭千秋，正如他的名字一样，将永远刻在我的心里。

看完这则电影，我早已经热泪盈眶。谭老师，虽然他已经逝世了，已经离开了我们，可是他那种舍己救人的.精神，永远活在我们心里，一直影响着我们，而我们，也要把这种精神，一直延续下去。

谭老师，我对您的感激，早已不能用言语来表达，像您这样辛勤的园丁总是能让人感到温暖，可是我又能用怎样的方式来报答您呢？只能用我内心深处最深的一首诗来报答：

有一种情怀叫做万分感动；

有一种思想叫做舍己救人；

有一种颤动叫做哭泣；

你们也许真的很渺小；

但是你们的舍己救人的精神却是那么的伟大！

那一刻,地无情,你们却有情，

你们的正义,却付出了宝贵的生命，

世上的人们将会被你所感动，

是你们用自己的生命；

搭起了生命之梯！

最后一课作文(篇9)

时光如水，岁月似锦，转眼间，小学六年的时光从指缝间匆匆的流逝而去，我们和同学在一起的日子，也将画上一个圆满的句号。在六年的学习生活中，又被、游戏、有帮助、有懊恼，令我记忆中最深的，还是那最后的一堂数学课。

只听“叮叮铃铃”的铃声响了起来，数学老师微笑着走了进来，我们知道，这是数学老师为我们讲的`最后一堂数学课。老师的脸上即使有着那样甜蜜的笑容，却也掩盖不住他心中的悲伤，我们都可以清楚地看到，数学老师的眼角挂着一滴晶莹的泪珠。

老师为我们讲最后一堂课，他没有了往日的说教，只是娓娓而谈的教我们上了初中该怎么做。他讲课是带着深深的依依不舍，他强忍着摇摇欲坠的泪水，尽力克制自己的情感，在黑板上写下工整的板书，是那样的缓慢，那样的珍贵。

突然，下课铃响了起来，老师终于忍不住了，眼泪如断线的珍珠般从眼角流出，滑落的鼻梁上，地上。我们指导老师此时心中有万千的不舍，但是为了培养更多祖国的栋梁，也只能这样。老师轻轻的放下粉笔盒，慢慢的把书整理在一起。说着，她从包里抽出一件白色的衣服，再拿出一支马克笔。对我们说：“同学们，把你们的名字写在这里，让老师见到衣服就像见到了你们。

我们含着泪水，写下了自己的名字，老师慢慢的收起来。又嘱咐我们到：“同学们啊，你们上了初中之后，一定要勤做笔记，认真学习。初中的老师可不比小学的老师，他们有些知识只讲一遍，你们一定要谨记老师的这些话啊！”我们重重的点了点头。

老师在黑板上写下了最后的一句话——“同学们，我爱你们。”她没有说什么，转身，投向我们一个笑脸，然后走出了教室。虽然这是小学时的最后一堂数学课，但是老师那甜甜的笑容永远留在我们心中，我们坚信，十年以后我们还会相聚，那是，我们个个都将成功！

我们都很想对老师说：“老师，您在六年来，孜孜不倦、循循善诱的形象，给我们留下了深刻的映像。您在我们的心中，永远都会年轻而美丽，永远永远……再见了老师，希望我们有缘再见，到那时，我还要尊敬的喊您一声：“老师您好！”

带着深深的依恋，与老师道别；带着浓浓的友谊，与同学分手；带着割舍不掉的情怀，与培育了我六年的母校，再见……

有趣的活动课作文

我们常说的入党申请，是指加入中国共产党的申请书，这是入党最基本的一个环节。如果你想投身于祖国的长足发展，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。你正在准备写入党申请书吗？小编花时间专门编辑了有趣的活动课作文，可能你会喜欢，欢迎分享。

有趣的活动课作文(篇1)

“快点、快点，他要追上你了，加快速度！”旁边的拉拉队大声的喊着。比赛的运动员正在加快速度向终点跳去，你会感到疑惑，这是在干什么呢？让我来告诉你，这是我们尚沃教育的作文班在比赛袋鼠跳。

比赛开始了，我的心里觉得非常的紧张。到我了，我先把装双脚装到袋子里，双手紧紧握住袋子的提手，双腿用力向前跳，我就飞快的像一只小兔子一样蹦蹦跳跳地跳到了摆放着有三角锥的地方，那就是终点。我的心怦怦跳着，不好！我把三角锥给碰倒了。我连忙把三角锥扶了起来，一扶起来，我就赶紧又跳回了起点，到了起点之后我就赶紧把袋子给了别的队员，给了队员之后我也跟着队友们一起喊了起来：“加油！加油！”陈姚跳的非常快，跳的时候头发都飞了起来，她的手紧紧的抓着袋子，跳的双脚很高呢，感觉就是要飞上了天！我们的加油呐喊声更大了。

最终我们只得了“袋鼠跳”这个游戏的第一名！我们全部人都开心的跳了起来。今天的活动课可真有趣。

有趣的活动课作文(篇2)

今天在语文课，我们班李晶。刘铁。钱亚。张澳每人上了十分钟的课。

活动开始了，首先由李晶上了她的十分钟的语文课，她给我们讲了，这篇课文，不一会，她讲着讲着，我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了。

好美呀！一会儿，这篇美文在十分钟内结束了，我们都埋怨时间太短。

不一会，有趣的数学课正在向我们招手，刘铁带着那付眼镜，活像一位数学家。

不一会儿，我们又被他那有趣的奥数题给迷住了，解开一道难题，我们家高兴的不得了。

时间过的真快，有趣的数学课，就到此为止了，真遗憾呀！

哦，我们全班最讨厌的英语课来啦！铁亚的英语好，他当然是英语学的好喽，唉，一会儿枯味的英语课开始了，他读一句，我读一句，无聊死了。

时间仿佛过的很长，英语课也在乏味中结束了，我们都埋怨，这那像十分钟，一个小时都有了啊！太痛苦了1

太好了，我们班的主打课来了———音乐。音乐课还没开始，同学们一个个的哇哇的唱，简直就是四。三班的交想曲呀！张澳管不住了，唱就唱，这音乐课，这音乐课基本上没张澳的事。

只在急促的下课铃声下，这语文节课也就完了。

只要语文老师再给我们一次这样的机会，我们一定参加。

……

有趣的活动课作文(篇3)

今天下午，老师跟我们说要上活动课，玩个有趣的游戏“谁是卧底”。于是，我们都欢呼了起来。

游戏规则是这样的：拿到词牌的人中有一个是卧底，其余都是平民，卧底必须要隐藏自己的身份不能被其他人发现，还得猜出其他人的是什么。若卧底坚持到最后一轮，则卧底胜利，反之，大部队获胜，卧底失败。

游戏开始了，第一轮，我抽的是蝴蝶，我充满自信的描述起来，又生怕自己是卧底，我想了一会儿，说出了：“会飞的一种动物”。叶子林也是小心翼翼的说：“很美丽的小动物”。而到了聂靖宇了，她居然说：“会发出嗡嗡嗡的声音”。我一听，便知道了聂靖宇就是卧底！哈哈，果然，指正的时候，大家齐刷刷的指向聂靖宇。公布结果，卧底失败！我们第一轮便秒杀了卧底，果然是厉害无比啊。

紧接着又进行了第二轮，我抽到的是唇膏，我说：“可以摸在嘴上的一种东西，可以保湿”。叶子林说：“有粉的、白的，女的可以用，男的不可以用”，之后，我心想：叶子林肯定是卧底。聂靖宇接着说：“打开盖子之后再抹在嘴上的一种东西”。开始指认卧底了，只有我指了叶子林，我心想，再找不出卧底我们就输了。第二次指认了，终于叶子林被指出来了，她的是口红，我们的都是唇膏，卧底失败！

游戏进行了五轮，就听到了下课铃响了，同学们都意犹未尽的不想下课。虽然不玩了，但我们依然很高兴，这个游戏果然需要智慧和敏锐的洞察力，好喜欢这节活动课呀！

有趣的活动课作文(篇4)

间谍是一项神秘而刺激的职业，工作过程很惊险，很吓人，一不留神就会被敌人发现。郭老师，为了培养我们听觉的敏锐能力，我们开始训练数字电报。

“啪、啪、啪。”一阵阵拍击声，像钩子一样提起了同学们的心，我大气也不敢出声，怕呼出的气把声音吹跑了，把记忆吹散了，然后变成竹篮打水一场空。作为破密的人，我可不能把情报丢掉，不然我就要被炒鱿鱼嘞。

耳朵热身之后，真正的比赛就要来了。首先上场的选手一边看纸条一边拍手，时不时跺着脚，一声声地电报在教室里回荡，加上着同学们轻声的说话声，和急促的喘息声，我的耳朵像灵敏的雷达，兴奋地在一堆声音中寻找我需要的消息。“啪，啪啪啪。”这绝对不是普通的数字，我竖起耳朵，把数字记在书本上，这到底有什么规则呢？我百思不得其解，大脑里的思绪仿佛变成了一根根的线，已经快要织成一件毛衣了。发电报的电报员到底是怎么思考的呢？就这两种方法——跺脚和拍手，都能想出这么多不同的分辨密码，哎，好心疼间谍的大脑呀！

经过三轮破密，我一无所获，只能眼巴巴的看着郭老师报密码。不出所料，我的答案就像错号照镜子——哪里都不对。看来间谍这项工作不适合我，我还是乖乖的再当几年小学生，以后再考虑工作的事吧！

间谍不是那么好当的，我的耳朵也没有那么好使，回去得让妈妈帮我掏耳朵，说不定有耳屎版程咬金，不让我好好发挥呢！

有趣的活动课作文(篇5)

“加油！加油！”“剪刀、石头、布！”“哦，赢了！”这是怎么了？原来是我们在上活动课啊！真开心！

今天刚上作文课，老师就说要带我们出去玩游戏，大家高兴得不亦乐乎。游戏规则是：全班分成两队，分别来比石头、剪刀、布，赢了的人则可以拿玩偶打对方的头。输了的人，则要迅速拿铁盆盖着头，来挡对方的攻击。

活动开始了！首先，是我们组身手敏捷的队长出场，他双手握拳，发出阵阵“嘶吼”，不输气势！而对方出场的黄浩宇，看起来却心神不定。“石头、剪刀、布！”队长出的是剪刀，黄浩宇出的是布。队长眼疾手快，拿起玩偶打中了黄浩宇的头。“太好了，我们赢了！”我们欢呼着。我们队长高兴的手舞足蹈，大声喊叫：“没想到黄浩宇也不过如此嘛，哈哈……”黄浩宇看自己赢不了，郁闷的躲回了教室，又被我们组的两个同学硬拽了出来。后来队长告诉我们，他早已想好了对策——他先把手放到桌子上，石头剪刀布结束之后，马上去抢武器。

队长和黄浩宇的第二轮开始了。“剪刀、石头、布！”，不好，黄浩宇赢了。但心神不定的他，早已吓得没了神。只见他拿起武器却向自己的头打去，同学们捧腹大笑，他自己也愣了神。他感到很没有面子，脸憋得通红，自言自语道：“我这是怎么了，真是笨！”

到了下一轮，我们组派出了一位小姑娘。她动如闪电，抓起娃娃去打对方，只可惜手臂太短，没有打到，引得大家哄堂大笑。

这真是一次难忘的活动课啊！经过这次的活动课，我知道手要快、手脑要配合好，只有这样才能赢！

有趣的活动课作文(篇6)

天气晴朗的中午，老师带我们上了一节活动课。

我们在老师的红色宝箱里抽取卡片，卡上写着什么就表演什么，让别的同学猜。

比赛开始了。只听老师念道：“男生一号。”把我吓了一跳，没想到我是第一个，急忙站起来跑了上去。伸手从宝箱里抽取卡片，我想最下面的可能是最简单的，于是我就摸了一张最下面的。我转过身，打开纸条看了看，果然我抽了一张写着“兔子”的卡片，把我乐的笑哈哈的。老师想看看，帮我出出主意，可我还不让呢！老师没生气，反而笑了笑，我把两个手指头分开，放在头上像兔子一样跳着，我们组的人看了看，大声地喊着：“是兔子。”我们先赢了一次。

该女生了，谁知道她们抽了一张超简单的“哭”，这个都怪老师给箱子施了“魔法”，而给她们带来了好运气。最后我们得到的标志就相差一分。结果还是我们输了，真是可惜。哦！我忘说了一句，热闹的活动正在我们进行着，同学们一个个脸上挂着笑容，玩得可开心啦！

我今天真高兴，我们输是输了，可是我很开心，因为这节活动课很有趣。

有趣的活动课作文(篇7)

“叮零零”上课铃声响了.同学们知道下一节课是体育活动课。就赶紧摆了姿势，静静地等着冯老师的到来。

冯老师来到了教室里对我们说“今天要玩击鼓传花！”并且在黑板上写上四个大而苍劲有力的大字。老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。同学产立刻大叫：“耶！耶！”有的同学高兴得一蹦三尺高，有的同学欢歌笑语，有的同学一直把笑容挂在脸上。

接着，冯老师宣布了游戏规则：指名一个同学来击鼓，其它的同学来传花球。只要鼓声一停，传到哪儿就是谁表演节目。

游戏开始了，同学们飞快地传着它，我那高兴的心情渐渐变得紧张起来，生怕传到自己这儿鼓声就停了。当花传到我这的时候，我的心怦怦直跳，心跳声仿佛盖过了鼓声。我手忙脚乱地把花传给了金天鹏，恰恰在他那里鼓声停了下来。我的心犹如十五只桶——七上八下，心想：幸好我传得快，要不然就该我表演了。金天鹏对我生气地说：“你干什么传得那么快？”接着他上去表演背古诗。花球传呀传，到了黄亚婷的那一个座位，黄亚婷一急，把花球抛开了杨志伟，直接传到了冯海敏的那儿，正巧鼓声又停了。所以冯海敏和黄亚婷得一起上台去表演。我们故意酸酸她：“恭喜你又获奖了。”冯海敏上了台表演了一首歌。

时间过得飞快，活动结束了，同学们还沉浸在刚才的快乐之中，我们真希望活动课能有很多。

有趣的活动课作文(篇8)

游戏正准备中，而规则我已铭记于心：全班分为7人一组，每组7个杯子，装满水，在第一个杯子里放上乒乓球，组员一一吹乒乓球，哪组先吹完，哪组获胜。

“分杯子了，组员快去装水。”老师吩咐道。“装满点装满点，这样好吹。”一位我们组的组员对着我们大喊，气氛紧张极了。

“三——二——一，游戏开始！”老师下令，我们组早已排好了队，第一位吹乒乓球的同学弯了弯腰，处于半蹲状，鼓起腮帮子，吹！顺利过门！太棒了，大家欢呼起来；另一组也不甘示弱，喊起了加油——他们排成一长串，双手高举，嘴巴一开一合，很有气势。

第一位同学顺利完成，第二位上场的是一个男同学，他学着第一位用力吹气，脸都胀红了，乒乓球倒是原封不动，可杯里的水却减了大半，乒乓球落了个空。“嘿，水来了！水来了！”一位组员拿来了矿泉水，手忙脚乱的往里倒，结果倒出了很多，桌子成了落汤鸡。“我接着来吧，反正我排在第三位，没事的。”我焦急了，眼看其他组反超上来，只能这么说了。

我一上场，心怦怦直跳，没想到却异样顺利，一连吹动了4杯，第五杯时，我放松了警惕，随意一吹——乒乓球像只跳下过门的鲤鱼，从“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。

一个杯，七个杯不到一分钟就吹完了。最后一位上场，是个戴眼镜的，神清气定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一组也不甘落后速度在加快，就在这最后一轮的比赛中，我们组失败了，因为一次吹空，导致乒乓球掉落，但无论如何已经无法挽回。

吹乒乓球，用力要适当，吹轻了，吹不过去，乒乓球原地打转；吹重了，也吹不过去，水却洒出来了。学习也一样，对自己要求轻了，学习不会提高；要求重了，只会雪上加霜。

吹乒乓球比赛，游戏简单却乐趣无限。小作者观察仔细，用词精准将比赛描述的十分精彩，最后的总结升华了文章主题，使得这场比赛也变得更为有意义。

有趣的活动课作文(篇9)

一组听到的是老师看着纸条皱着眉头，一字一顿地念出来，话音刚落，顷刻间全班的同学就笑得前仰后合。胡明熙一边捂着肚子一边哈哈大笑，淘气包郝达伟大喊：这是外国语吗？哈哈哈

猜猜我们在干什么？没错，我们正在展开一场别开生面的活动呢！

老师满脸笑容地走进教室，告诉我们今天要玩一个传声游戏，大家听到游戏两个字，便欢喜地讨论起会有什么惊喜的事，叽叽喳喳说个不停。老师笑笑没有说话，先让同学们自由组合，5个人一组。随后宣布完活动规则，活动就热火朝天地开始了。

转眼间，每一组第一位同学都得到老师的真传。活动开始！老师一声令下，万马千军迅速进入活动状态。

我排在倒数第二，但一点也不着急。因为刚才余乐频频点头的动作给了给我心里吃了一个大大的定心丸。我猜这句悄悄话肯定超级简单，我们组肯定传得又快又准，想到这里我又自信心爆棚。

然而，事情并没有我想象的那么顺利。轮到我了，只见张雨剑用手圈住我的耳朵，凑上来一字一顿地说：爷爷在课堂上切西瓜。什么，听到这个句子我满脸问号，真的是这个句子吗？我不敢确定。挣扎了两秒后，只能扭过身子，继续向下传递，后面的阿明听了，也一脸疑惑，看来真的不是我一个人觉得这句悄悄话有问题，但对阿明的眼神交流，我也只能无奈地摇摇头。

再看看其他组的同学，活动前也是满脸自信，活动时吵吵闹闹，活动后都苦着脸。看来，这个小小的传声活动根本不是我们想象的那么简单。

时间到了，活动结束。老师公布了答案。我们组居然没有一个全对的字。不仅是我们组，其他组也全军覆没，听着一个比一个离谱的答案，教室里爆发出一阵阵欢快的笑声。随后老师做了总结：有时候只是一个字，就能改变整句话的意思。所以在生活中，我们不要轻信各种传言，更不要以讹传讹。同学们纷纷表示赞同。

这节课虽然过去了，但老师的话一直萦绕在我的脑海中。是啊，这么简单的一句话，只经过五个人便传得面目全非，如此看来，生活中的各种传言更不可以轻易相信了。

有趣的活动课作文(篇10)

“哇塞！”刚来到学校，就听说今天我们三年组有一节综合实践活动课，而且是到朱雀山化石馆去上，同学们一听到这个“雷人”的消息，班级就沸腾了。

下午，我们整装待发，沈老师向我们讲解了此次活动的目的，让我们留心观察，用心去记，了解有关化石的知识，丰富我们的头脑，拓展我们的视野。我的同桌康小娲就说：“化石我还没看过呢！”我的意的说：“没关系，我带相机了，到时候我拍照，拍完就通过咱们班的博客网站传给你，你好好保存。”她重重的点了点头。我的心里别提多兴奋了，在上课时间可以去看化石，不用做那么多的算术题，不用写那么多的字，真是爽啊！我就差一点高呼万岁了！而且我对历史的东东格外感兴趣，爱探险、爱研究。总之，就是一个字“美”！

终于到化石馆了，我一下子呆住了，我原以为就是些小动物的骨骸呗，看看什么都有，老师们为我们介绍着每一种化石：金松型木、苏铁型木和银杏型木，他们历史悠久，价值连城，表面光滑，摸上去细细的，滑滑的；凌源潜龙和潜龙的样子很像，但大小不一样，骨骼也不太相同，这个化石保存的相当好。恐龙蛋化石，最吸引我了，是恐龙蛋未及孵化而变成了化石，我以前看动画片的时候，恐龙蛋都是很大的，而今天看到的这个蛋不是很大，大约有三个鸡蛋那么大吧！老师还跟我们讲，南阳地区西峡盆地的地层中含有丰富的恐龙蛋化石，被称为震惊世界的重大发现。说明当时地壳有一次沉降运动，气候发生了巨大的变化，很可能从此恐龙绝了后代。因此这些恐龙蛋化石的发现具有划时代的意义。太奇妙了，我在幼儿园的时候就有了一种恐龙灭绝的说法，那是幼儿园老师给我们讲的，由于一场自然界的火灾。看来，至今恐龙灭绝仍然是一个谜。那就让我们这些小同学边学习边研究边发现吧！

真是大开眼界啊！三叶虫、马虻、穴子虫、中华狼鳍鱼、、、、、、化石种类繁多，但是，有一件非常非常遗憾的事情，就是我带的相机忘记放卡了，我答应同桌的事情不能完成了，觉得很抱歉，我也没有留下纪念。我决定在博客群里呼吁看看谁拍照了，上传一下，供我们大家分享。

这次实践活动课去掉那个小遗憾，收获是满满的，我们学校是不是很棒啊！可以让我们从课堂走入社会、走入自然、走入历史。

有趣的活动课作文(篇11)

今天上活动课，我们作文班举行了一场别开生面的运豆比赛，场面自然是格外的热闹！

在乔老师介绍完游戏规则之后，我们大家都摩拳擦掌，跃跃欲试！老师首先让何闻泽和陈锋源暂时一组，给我们示范一下。只见何闻泽稳稳地夹起豆子，右腿一发力，他瘦瘦长长的身子就向前飞跃起来，近六米的赛道他仅仅用了三步就返回来了！轮到陈锋源了，他夹起豆子之后开始跳，庞大的身躯在空中扭动，每一次落地似乎都伴随着整栋楼和大地的震动。

示范之后，正式比赛开始了！第一组是我和刘冰冰。刘冰冰运送的倒还顺利，然而到了我就没这么幸运了。一上来豆子们就给我来了个下马威，淘气的它们像是故意跟我作对似得，特别不听指挥。害得我浪费了二十秒钟的时间，才夹起一粒分值最低的花生米！我以为我的厄运终于结束了，可以顺顺利利的运送豆子了，可是我错了！在运送花生的时候又出现状况了！由于自己之前练球导致的腿部与腰部的损伤，迫使我单脚跳时不自觉的双脚沾地了。犯规！老师他犯规了！一名同学大声喊道！哈哈哈刘润声要破最慢纪录了哈哈教室里响彻的全是对我无情的点评声！无奈我又返航重新开始的，宝贵的时间就这样被我一秒一秒浪费掉了。

时间到，刘润声、刘冰冰一组得分5分！乔老师宣读完比赛结果之后我内心几近崩溃了！更让我无法接受的是王金海、陈锋源组成的肥肥胖胖队竟以一分优势排在我们前面！天呐！况且我们是班里腿最长身高最占优势的，竟然排名倒数第一！

无奈，接受惩罚吧！刘润声同学接下来给大家表演哭笑不得！一听到这，同学们就已经按耐不住的大笑起来！在我表演完后，以陈锋源为首的大家的笑声仍旧响彻整个楼层，差点要把屋顶掀翻。

活动课就这样在大家的欢声笑语中落下了帷幕，这次活动课也在我脑海中留下了深深的印象，这也将是我一段无法抹灭的美好回忆！

有趣的活动课作文(篇12)

今天下午第二节课，老师带我们在课室里开展了一次有趣的活动——贴鼻子游戏。

老师首先在黑板上画了四个没有鼻子的头像。同学们都很纳闷，到底要干什么？当老师剪出纸鼻子的时候，同学们这才恍然大悟，原来要玩贴鼻子的游戏。游戏开始了，首先由每组的第一个同学出来，拿着纸鼻子的磁铁，然后每个小组的组长帮他用红领巾折成几层，蒙上眼睛，在原地转三圈后就把鼻子贴上去。突然台下一片笑声响起，他急忙摘下红领巾一看，咦？怎么鼻子贴在眼睛的下面呢？他又回头看看自己的杰作后忍不住扑哧一声笑了。同学们一个一个地上去贴鼻子，有的把鼻子贴在头发上，有的把鼻子贴在嘴巴上，的把鼻子贴在眼睛里，还有的连头也没有贴中。惹得同学们捧腹大笑。突然下课铃响了，同学们都说下课铃响得太快了，还有我和一些同学都没有玩呢。

这节课虽然下课了，但是，同学们还沉醉在快乐之中。

难忘的活动课作文

我们自己怎么写好作文呢？写作文是每个人表达自己的一种方式，也是展现出独特的时代特色的途径。通过写作，我们可以更深入地关注周围的各种事物。要写好作文，首先要确定一个骨架，确保写作的方向正确。为了帮助大家写好作文，申请书范文网的编辑特别制作了一份“难忘的活动课作文”的知识点总结，希望能对大家有所帮助。请您认真阅读此文的详细内容！

难忘的活动课作文 篇1

今天，我期盼已久的活动课到来了，只见陈老师走进来，拿着手机和一个玩具萝卜。她要给我们做一个游戏。游戏规则是，陈老师背过身去放音乐，然后我们开始传萝卜。音乐停的时候，萝卜在谁的手上，谁就要上去表演节目。

游戏开始啦，老师把萝卜先放在了小彦同学的手上，然后音乐响起来了，只见萝卜一下子就传到了我手里，我很怕音乐一下子停了，所以不管三七二十一，把萝卜传了下去，突然音乐真的停了，萝卜被传到了小英同学的手上。我们都哈哈大笑起来。小英走上讲台，他想了想，开始唱起了京剧，小英同学的声音十分动听。

小英唱完京剧以后，第二轮开始了。萝卜又开始传了，萝卜从小英同学那里开始传下来，我又开始不镇定了。音乐一直响着，萝卜从我面前飞过，我还没接住呢，音乐突然就停了，这次轮到我上去表演节目了，我慢慢地走上去，紧张得不知道怎么办才好，手里抓着校卡。我突然想到要念一首诗，可是我紧张得三次都没把诗念对。

第三轮开始啦，我在想如果传到我，我就要马上把萝卜传给别人，音乐想起来了，萝卜再次传到我时，我赶紧把萝卜扔给小唐，小唐同学刚接住，突然音乐停了，萝卜竟然在小唐同学的手上，他上台了，但是他不知道表演什么，老师给他想了一个办法，就是给同学一个词语，同学们做动作，让他来猜。老师打出了一个很好表演的词语，就是乌鸦两字，小唐同学一下子就猜对了。

今天这堂课的游戏太有趣了，这个游戏不仅有趣，而且还可以看同学们表演节目呢。

难忘的活动课作文 篇2

“哈…哈…哈…”，当我想起那节活动课时，我就会情不自禁地笑起来。

那是，我在老家读三年级时的一节活动课。上课了，班主任卢老师笑眯眯地对大家说：“同学们，今天的活动课，来做个游戏──点鼻子。”卢老师话音刚落，全班立刻响起一片窃窃私语声。同学们的心情甭提多高兴啦！

点鼻子开始了，卢老师在黑板上画了一个栩栩如生、形态逼真的头像。当老师宣布了游戏规则后，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。可是，一走到黑板前，蒙上眼睛，再往左往右各转上两圈后，就分不清东南西北了。同学们有的点到眼睛上；有的点到嘴巴上；有的点到耳朵上；有的点到了头顶上；还有的点在外面，根本不着边际；甚至有的手指往讲桌的方向指去…有几个点对的同学，那趾高气扬的模样比得了世界冠军还神气呢！教室里不时地传出一阵阵欢笑声。

终于，轮到我了。我的心里好像两只小兔子在蹦，紧张得很。我蒙上眼睛，像瞎子一样，眼前黑咕隆咚的一片，心里更是暗暗地捏了一把汗。在老师的带领下，几个同学将我先向左转了三圈，再向右转了三圈，转得我头都晕了。随着“一…二…三…停”，我伸出右手食指举棋不定，犹豫了好半天，终于我鼓起勇气往前一点，只听“哇”的一声，紧接着是哄堂大笑。我赶紧用左手拉下布条，不看则罢，这一看连我自己都不能自控了，哈哈大笑起来，原来我点到耳朵上了。

同学们不时传出的笑声仿佛感染了小溪，感染了太阳，感染了所有的一切。

“哈…哈…哈…”，这是一节多么有趣的活动课啊！它给了我无限的回忆和无穷无尽的欢乐！

点评：

在一个貌似平凡的作文题下，小作者记述了一节生动有趣的'活动课。

小作者观察细致、敏锐的捕捉住同学们在活动中的神态变化，“摩拳擦掌”“跃跃欲试”“趾高气扬的模样”，生动传神地写出了同学们游戏开始前的迫切心情以及胜利后的得意。

在活动过程中，小作者具体的刻画了自己的心理活动：“好像两只小兔子在蹦”“心里更是捏了一把汗”，“举棋不定”“犹豫了好半天”“鼓起勇气”等，渲染了课堂气氛，并与“哄堂大笑”“不时传出的笑声仿佛感染了一切”等相互烘托，有力表现出这节活动课的欢乐气氛。

难忘的活动课作文 篇3

每个人都喜欢老师所上的其中一门课，有些人喜欢上体育课，有些人喜欢上美术课，也有些人喜欢上……

而我也不例外，每个人喜欢的课程都有喜欢的原因，也是性格所具备的。我比较喜欢上语文课。但是，我却被一堂别开生面的英语课所陶醉。记得那是星期天的晚上，我吃好晚饭，准备去上邦德的英语补习班，一进教室我吓了一跳，因为我们补习班来了一位不寻常的外国客人，我想不对，今天这节课应该是一个月一次的活动课，我一问老师才知道，这节课请了一个外教老师来给我们上不一样的活动课。

上课了，外教和我们一个一个的握了手，我们也进行了自我介绍。后来外教把我们分成了两组第一组的队名叫“icecream”，第二组叫“Frenchfries”，分完队后，我们开始了今天的游戏，老师首先给了我们发了的几幅图片和几个单词，接着老师让我们思考几分钟，这时我看见老师在黑板上画了一个吊死鬼的图像，下面还画了七条横线，这时我已经大概知道老师的意思了，以前一二年级的时候，学校的外教老师也经常给我们玩。老师先让我们读句子，正确后，让我们猜出一个字母，等七个空格填完后，就组成了一个单词，以前没注意这个游戏，没想到还挺有趣！激烈的战争开始了，原来这不是两队之间的比赛，而是两位队长之间的决赛，其他人则是若无其事的坐在一旁，但还是有同学精神抖擞的喊着加油。

时间过得飞快，一转眼开下课，在这节课里我不光学到了知识，还学到了：我们不能仅针对爱好一门课程，而是要认真学好每一门课。这节英语课是别开生面的，更让我懂得了怎样学习的道理。

难忘的活动课作文 篇4

今天，怀着无比激动的心情我来到了金笔作文学校，因为这次活动课柚子老师要带领我们一起做蛋糕。还没到上课的时间，我就迫不及待的提前来到了上课的地点，焦急的等待着开始做蛋糕……

刚进教室，就能闻到浓郁的奶香味，再看着一个个刚做好的蛋糕坯子，上面涂满了雪白的奶油，好像在说：“快来给我穿上漂亮的外衣吧！”我心想：你等着，我一定要把你打扮得漂漂亮亮的。

开始做蛋糕了，我早就想好应该怎么摆放了。首先，我把橘子围着蛋糕周围摆成一个圆圈。接着，在橘子内侧，我放了一些小西红柿。然后，我又用绿色的苹果围了一个小圈。并在中间放了一个奥利奥饼干。最后，我把火龙果片小心翼翼地贴在蛋糕壁上。

正在我得意洋洋地欣赏自己的蛋糕时，老师拿来了一些七彩色的彩条，让我们为自己的蛋糕点缀一下，我想：这东西真漂亮，撒在我的蛋糕上，一定会锦上添花的。于是我找老师要了一些，撒了上去，蛋糕果然更完美了。

今天，我们的作文课一下子变成了美食课，还学会做蛋糕，真是令人难忘啊！

难忘的活动课作文 篇5

李沛洋第一个打起“冲锋”，打算先尝尝闭着眼睛画画是什么滋味。他骄傲地宣布了他的作品名称：一头大象。随后，老师把他的眼睛蒙住，又递给他一支粉笔。李沛洋一步跨上讲台，左手在黑板上拍了两下，好像在确定位置。不一会儿，他就开始画起大象的右耳朵。我们屏住呼吸，期待接下来的结果。李沛洋不紧不慢地画着大象的脑门儿，等脑门和左耳朵画完后，便开始画鼻子了。李沛洋画的象鼻又粗又长，鼻头那儿还有两个凸起。全班爆发出“WOW！”的喊声。李沛洋得意洋洋，似乎胜劵在握。这时，老师用疑惑的.眼神看着李沛洋，是不是眼罩没绑好，李沛洋透过光线看到了黑板？一番调整后，李沛洋被重新送上讲台。可此时的他完全忘记了原先他画象的位置，一脸茫然。最终，他凭着自己的记忆画上了象的眼睛。顿时，全班爆发出震耳欲聋的笑声。我也笑得前倾后仰，肚子疼得受不了。李沛洋觉得很奇怪，摘下眼罩，也一阵狂晕。因为他把象眼画在了右象牙上面，也就是鼻子右边。

接下来，该我们自己画了。我想画一艘海上轮船。估计好位置后，我闭上眼睛，开始画起来。刚闭上眼，我就发现我把这个游戏想的太简单了，那种从没有体会过的强烈茫然感觉袭遍全身，笔变得沉重起来。我开始画波浪，画船身。在这儿我犯了个致命的错误，那就是贸然抬笔。一下子，我就忘记了之前笔画的地方。我只能凭想象画甲板、客舱，心中直打鼓。终于，画完了。我赶紧睁开眼，一看自己画的画，就笑出了声——甲板与客舱分了家，客舱成了驾驶室。乍一看还以为是一辆水上货车呢！正当我们兴高采烈地沉浸在游戏中时，下课铃响了。

通过这个游戏，我知道了眼睛的重要性。要是没有眼睛，生活将变得黑暗、糟糕、茫然。因此，我们一定要保护好我们的眼睛。

难忘的活动课作文 篇6

今天下午，我盼望已久的活动课终于来了。一上课，老师先出示了我们画的一些画。随后说出了这节课的游戏——闭着眼睛画画！同学们惊讶地张大了嘴巴，我也觉得不可能。但又转念一想，感觉也没有什么难的吧！

李沛洋第一个打起“冲锋”，打算先尝尝闭着眼睛画画是什么滋味。他骄傲地宣布了他的作品名称：一头大象。随后，老师把他的眼睛蒙住，又递给他一支粉笔。李沛洋一步跨上讲台，左手在黑板上拍了两下，好像在确定位置。不一会儿，他就开始画起大象的右耳朵。我们屏住呼吸，期待接下来的结果。李沛洋不紧不慢地画着大象的脑门儿，等脑门和左耳朵画完后，便开始画鼻子了。李沛洋画的象鼻又粗又长，鼻头那儿还有两个凸起。全班爆发出“WOW！”的喊声。李沛洋得意洋洋，似乎胜?辉谖铡Ｕ馐保?老师用疑惑的眼神看着李沛洋，是不是眼罩没绑好，李沛洋透过光线看到了黑板？一番调整后，李沛洋被重新送上讲台。可此时的他完全忘记了原先他画象的位置，一脸茫然。最终，他凭着自己的'记忆画上了象的眼睛。顿时，全班爆发出震耳欲聋的笑声。我也笑得前倾后仰，肚子疼得受不了。李沛洋觉得很奇怪，摘下眼罩，也一阵狂晕。因为他把象眼画在了右象牙上面，也就是鼻子右边。

接下来，该我们自己画了。我想画一艘海上轮船。估计好位置后，我闭上眼睛，开始画起来。刚闭上眼，我就发现我把这个游戏想的太简单了，那种从没有过的强烈茫然感觉袭遍全身，笔变得沉重起来。我开始画波浪，画船身。在这儿我犯了个致命的错误，那就是贸然抬笔。一下子，我就忘记了之前笔画的地方。我只能凭想象画甲板、客舱，心中直打鼓。终于，画完了。我赶紧睁开眼，一看自己画的画，就笑出了声——甲板与客舱分了家，客舱成了驾驶室。乍一看还以为是一辆水上货车呢！正当我们兴高采烈地沉浸在游戏中时，下课铃响了。

通过这个游戏，我知道了眼睛的重要性。要是没有眼睛，生活将变得黑暗、糟糕、茫然。因此，我们一定要保护好我们的眼睛。

难忘的活动课作文 篇7

哈哈哈这是从哪里传来的欢声笑语呢?让我来告诉你，我们的教室正在上活动课。这次打扑克让我记忆犹新。

上午，我来到学校，刚到教室门口，就听见里面嘻嘻哈哈的声音。进去一看，原来要上打扑克的活动课。我也赶紧拉来晓虹和小王一起来打扑克斗地主。

首先晓虹来洗牌。只见晓虹打开盒子，取出扑克牌，一分为二，对准一交叉，洗牌成功!

我来发牌。我拿起扑克牌，轮流发给他们。发完以后，我兴奋至极地整理着牌，仔细一瞧，两个3，一个5，一个6，一个8。我不由自主地皱起眉头，唉声叹气了起来。我再看看旁边的晓虹，连连叹气。再看看小王，他却乐呵呵的，他大声地说：叫地主!我和晓虹都不叫，所以地主就是他的了。他翻开底牌一看，却皱起了眉头。我和晓虹一看，幸灾乐祸地笑起来，一个3，一个4，一个6。小王抱怨着说：怎么牌都这么小呀?他不情愿地捡起了牌。

接下来该出牌了!地主先出，小王抽出两张牌甩在桌子上说：对3!我跟着也抽出了两张牌，压在了上面，说：大你!晓虹在一旁乐呵呵地说：不要不要!小王瞥了她一眼，说：你是让着她吧，这么小，你都不要!就是呀，我们俩可是一家。小王抽出两张牌打在了桌上：对A!我又出了两张牌，对二!小王呆呆地在那里看着。我和晓虹伸出手击了个掌，哈哈大笑起来。

小王盯着手上的牌，仔细整了又整，对我们说：你们可别高兴得太早，炸弹!说完他抽出四张牌压在桌子上，拿开手露出了真面目，是四个6。小王在那得意洋洋地看着我们。我看着手里的大小王，心生一计，捉弄一下他呗!我瞪着晓虹说：哎呀，都怪你，晓虹要不是你，我早就打赢他了!怎么能怪到我的头上?晓虹着急地说。小王看见我们争吵着，更加得意了。接着我抽出两张牌，快速地打出去说：王炸!小王见了目瞪口呆，接着说：不打了，不打了!我见了过去对小王说：别生气嘛，说不定下次就是你赢了。我们又继续打起了扑克，一局接着一局。

教室里充满了我们的欢声笑语，这一刻深深地印在我的脑海中，每次想起来，我都忍不住笑出声来。

难忘的活动课作文 篇8

天阴沉沉的，但是我的心情却十分高兴，因为我们要和爸爸妈妈一起上活动课。

活动课上，我们进行了夹豆子比赛。我们为勇士队，爸爸妈妈为胜利队。

激烈的比赛开始了，我的心砰砰直跳，我和爸爸自信满满地走上讲台，在乐乐老师一声“开始”下，我们开始迅速地用右手夹豆子往杯子里放。他们在台下使出吃奶的劲大声喊：“加油！加油！”我听到我队友的加油声后，用迅雷不及掩耳之速地夹豆子。可是由于我爸爸的速度太快，我们队输了。但是我们并不垂头丧气，因为乐乐老师教我们要胜不骄，败不馁。

第二轮比赛，爸爸妈妈用筷子夹，我们用手夹，于是我们大获全胜，个个乐开了花。

决定胜负的一局开始了。只听老师一声令下，大家以最快的速度在夹豆子，同学们的加油声震耳欲聋。可是由于我们上次赢了，这次速度满了很多，输了！个个垂头丧气。

通过活动课，我明白了：胜利了不能骄傲，失败了不能气馁。

难忘的活动课作文 篇9

听了这个题目，大家一定很惊奇，70分钟怎么去非洲玩呢?嘻嘻!让我来告诉你们吧，星期五的班队活动课，朱铭键的爸爸用了70分钟，带我们走进了非洲，认识了非洲，探索了非洲!

英语课终于结束了，班队活动课朱铭键的爸爸要来给我们上课，同学们一个个时不时的看看窗外。铃声响起，上课了，只见两个身影走过来，是朱铭键的爸爸和妈妈来了，我们兴奋地交头接耳，讨论这节课会怎么样?朱铭键把他爸爸和妈妈请进来后，朱爸爸就开始讲课了。

“同学们，你们学习了非洲一课，对《彩色的非洲》有什么印象?”

“那你们知道非洲的另一面吗?”

我们异口同声的说“不知道。”

朱爸爸打开图片让我们看，图片上的孩子们没有衣服穿，又黑又矮又瘦。只听朱妈妈告诉我们:“这几个孩子都是和你们同龄的，看看他们这么大了，还没有衣服穿。”听到这里，再想想我们，不漂亮的衣服不爱穿，旧一点的也不爱穿，和他们相比我们该是多么幸福呀!

接着我们看了非洲人吃饭的图片，一个盘里，里面有一点菜，有几个包子，朱妈妈又对我们说:“这个包子是用玉米粉做的，又硬又难吃，你们一定不会吃的。”我真想尝尝，会不会真的那么难吃。看我们这的小孩子还要爷爷奶奶追着喂饭吃呢!

了解了他们的衣食就来看看他们住的地方。只见一间房子里，十分简陋，一张旧床旧桌子，没有水龙头，只有从水池里挑来的水。

下一张图片，真的让我们目瞪口呆，一辆摩托车上，挤着许多人，我们都在数车上有几个人，我数有八个，太牛了!天呐!一辆小汽车都坐不了八个人。这才知道非洲的另一面是这么穷。

后来朱爸爸又告诉我们:“非洲的钱有五百钢朗、一千、一万……不要以为这钱很多，其实九百刚朗相当于人民币六元，可以交学费。”

非洲虽然穷，但非洲那边真的很美很美，彩虹是经常出来的，还有许多树更是妙不可言，真不愧是彩色的非洲。

爸爸还给我们带来了礼物，是文具用品，朱爸爸希望我们好好学习，将来建设祖国，国富则民安!我们一定要珍惜现在幸福的生活，努力学习，让祖国变得富饶!这70分钟的“非洲之旅”让我们永生难忘!

难忘的活动课作文 篇10

一节有趣的活动课

一节有趣的活动课金城三中三甲班赵文沛今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣。在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选一个人来表演，剩下两名同学来猜，一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条，打开一看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后一个机会了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到一起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出：“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终……虽然我们失败了，但是很高兴。没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！

一节有趣的语文活动课

今天在语文课,我们班李晶.刘铁.钱亚.张澳每人上了十分钟的课.

活动开始了,首先由李晶上了她的十分钟的语文课,她给我们讲了,这篇课文,不一会,她讲着讲着,我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了.

好美呀!一会儿,这篇美文在十分钟内结束了,我们都埋怨时间太短.

不一会,有趣的数学课正在向我们招手,刘铁带着那付眼镜,活像一位数学家.

不一会儿,我们又被他那有趣的奥数题给迷住了,解开一道难题,我们家高兴的不得了.

时间过的真快,有趣的数学课,就到此为止了,真遗憾呀!

哦,我们全班最讨厌的英语课来啦!铁亚的英语好,他当然是英语学的好喽,唉,一会儿枯味的英语课开始了,他读一句,我读一句,无聊死了.

时间仿佛过的很长,英语课也在乏味中结束了,我们都埋怨,这那像十分钟,一个小时都有了啊!太痛苦了1

太好了,我们班的主打课来了---音乐.音乐课还没开始,同学们一个个的哇哇的唱,简直就是四.三班的交想曲呀!张澳管不住了,唱就唱,这音乐课,这音乐课基本上没张澳的事.

只在急促的下课铃声下,这语文节课也就完了.

只要语文老师再给我们一次这样的机会,我们一定参加.

上三年级的时候，我们上过一次活动课，那节课既有趣又使我们学到了不少知识！

那是三年级的一天下午，第一节课被老师改成了活动课。孙老师走进来“今天我们上活动课做游戏！”话音刚落，教室里就沸腾起来。老师在黑板上写了几个成语，我们发现有的是填动物的，有的是填数字，还没等老师说要求，同学们就争先恐后的答了出来。老师看太简单了，就又出了一道题：成语接龙。有的同学下的张大了嘴，而有的同学欣喜若狂。前面几个同学都顺利的过了关，可到了张全那，他结结巴巴地说：“我不知道！”“哎，快说啊，接着‘道说’！”大家一听，都笑地前仰后翻，这准是从捣蛋鬼大王说的！

这时，老师又出了一个好主意：错位。错位？大家你看看我，我看看你，都不知到底是什么游戏。老师看出了大家的心思，说：“现在每个同学拿出一张纸，第一排的同学写出班上的任何同学的名字，第二排同学写出他（她）在干什么，当然这都是瞎编的，然后第四排的同学们在把所有的结合起来，大声地念出来。

开始念了：“张友在马肚子里吃头发！”刚念完，同学们便哄堂大笑起来。又开始念了：“吴旗在月球上吃鞋子！”“哈哈！哈哈……”同学们又是捧腹大笑。接着，老师又叫后面的同学念出自己手中的纸条：“常琳在树上捉老鼠！”“叶湘在河里砌房子！”这些句子更是让同学们哈哈大笑。

“叮铃铃……“下课了，可同学们就象钉在了凳子上一样，谁也不想离开这节有趣的活动课！《有趣的`活动课》

一节有趣的体育课

今天上午第三节课下课，每位同学都像马上去春游一样高兴,因为下节课是所有课程中最有趣的课体育课。

上课铃一响，我们就安静的等老师来上课。过了一会，老师终于来了，因为今天市里要看我们上体育课，所以整队前还跟我们说要好好表现，说完后就叫我们出去了。

我来到操场，看到周围全是市里的人，心里有些紧张了，但一想到马上要“跑长龙”，兴趣就又来了。不一会，“跑长龙”活动就开始了，老师领着我们绕着圈跑，还一边跑一边喊：“1―2―3―4！”我们也跟着喊我们的班风：“好学，友爱，诚实，向上！”接着又是一编。“好学，友爱，诚实，向上！”当我们跑得满头大汗的时候，老师又宣布：“第二个活动是拍球！”接着，老师给我们每个人发了一个球，“预备，开始！”我听到开始了以后就拼命的拍，掉了以后又捡起来拍。5分钟过去了，老师突然喊：“停！”我立刻不拍了。老师说我拍了185下，我获得了第一名！

我们又玩了一会儿，就下课了，但我在这节体育课上懂得了只要你去做，就一定能做得很好！

一节有趣的活动课

一节有趣的活动课金城三中三甲班赵文沛今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣。在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选一个人来表演，剩下两名同学来猜，一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条，打开一看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后一个机会了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到一起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出：“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终……虽然我们失败了，但是很高兴。没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！

一堂有趣的体育课

今天，风和日丽，我们上了一堂有趣的体育课。

“呤呤呤”上课铃响了，我们便陆陆续续的走进了操场。站好了队，做完了准备活动，体育老师张老师便叫我们自由活动，五个人以上做游戏。

我们高兴极了，就像刚出笼的小鸟一样，那一刻，我们仿佛觉得天更蓝了，阳光更加灿烂了。

我们和几个伙伴组成了一个六个人的小组，我们在一起快乐的做游戏。我和几个伙伴玩得可高兴了，一个个满头大汗，头发都沾成了一撮一撮的了，汗流浃背的。但是对我们来说这是最快乐的时光了。不知不觉，我们已经晚了半节课了，想休息一下了。这是我和几个伙伴看见老师自己一个人孤独的站在一边。好，有了，一个念头在我和几个伙伴的脑海中闪过：找老师玩儿去。这样既可以让老师不孤独，又为我们的游戏增添了乐趣。一举两得。于是，我们过去拉拉扯扯的把老师拉了过来，和我们一块做游戏。

时间过得真快，在我们的欢声笑语中一节课结束了。下课了，我和几个伙伴依依不舍的离开了操场，这节体育课真是太好玩了！

一堂有趣的语文课

“叮铃铃……”上课铃响了，我们立刻走进教室，端端正正坐在凳子上，等着老师。这时，我看见语文老师面带笑容的向教室走来我想：这节课一定非常有趣，我们就等着看好戏吧。

果然不出我所料。老师说：“现在请同学们谈谈我国的传统节日吧。”老师的话刚说完，同学们就兴高采烈的欢呼起来。

“我国主要的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等等。

其中我最感兴趣的是春节。春节俗称过年，是我国最盛大、最热闹的一个节日。按照我国农历，正月初一是“岁之元、月之元、时之元”，是一年的开始。传统的庆祝活动从除夕一直持续到正月十五元宵节。每到除夕，家家户户合家欢聚，聚在一起吃夜饭，俗称“团年”。当新年来临时，烟花爆竹将节日的喜庆气氛推向高潮。我国北方地区在此时有吃饺子的习惯，而南方地区有吃年糕的习惯。另外各地还有登门拜年、舞狮子、耍龙灯、演社戏、赏灯会等习俗。

“叮铃铃……”下课了。啊，民族传统节日真是丰富多彩妙趣横生。作为一个中国人，我感到无比的自豪，我将来一定要去了解更多的传统文化。

（

一节有趣的体育课

王鸿飞./

从小到大，我上过许许多多的课，这些课有的让我学习到了知识，有的让我懂得了道理，有的让我非常感动，有的让我感到无比的快乐……其中，我印象最深的是一节体育课。

记得一次星期二的上午的第三节课，体育老师把我们带到了操场上。做好准备活动之后，体育老师对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘捉尾巴’……”体育老师还没说完，同学们就七嘴八舌地问：“老师，什么叫‘捉尾巴’呀？”“我们又没有‘尾巴’，怎么捉呀？”“由谁来捉呀？”“……”体育老师接着往下说，“游戏这样玩：男生把红领巾解下来塞进后背的裤腰里，然后，女生去捉男生的红领巾也就是‘尾巴’，凡是尾巴被捉住的同学，就去捉别人的尾巴，知道了吗？”同学们异口同声地说：“知道了”。

只听“嘟”的一声哨响，同学们“哗”的一下跑开了，我们男生东奔西窜，像受了惊的兔子。我只留了一点点“尾巴”在外面，别人看不见，女生一来捉我，我就说：“我的尾巴已经没了！”你还别说，这招真有效，我已经从所有女生的眼皮底下偷偷跑走了。

可强中更有强中手，我的妙计被蓉蓉看破了，她小心翼翼地向我靠近，我一看她的眼神就觉得没好事情，撒腿就跑。蓉蓉在后面追，她追不动了，大喊道：“给我停下，不然我就叫我的朋友来捉你”。我说：“你以为我是笨蛋啊？我才不会停下来呢。你来抓我呀”。说完我冲她做了个鬼脸，继续往前跑。再回头看时，她已经无影无踪。我正得意着，突然发现隐隐约约有几个人，快跑！我头向前一伸，看见了一个大柱子，我急忙刹车，可是来不及了，我重重地和柱子来了个亲密拥抱，令全场哈哈大笑。我真是乐极生悲啊！呜……

快乐的时光总是很短暂的，随着体育老师“嘟”的一声哨响，我们不得不结束了游戏。

虽然这堂课已过去了很久，但是每当我回想起来依然非常开心，同时也提醒我得意不能忘形。

难忘的活动课作文 篇11

我最难忘的是担任我们二年级数学的王老师。他的课总是非常生动有趣，真让人难以忘怀。

记得那天下午的最后一节又是一堂数学活动课。同学们早就到操场集合了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试了，脸上洋溢着紧张而又欢快的笑容。

“加油，加油！”上课铃声响后，操场上同学们的呐喊声此起彼伏。只见一个个头上戴着太阳帽的选手们在呐喊声中向目标争夺着。那到底是什么活动呢？搞得如此火热？

原来是在做数学口算抢答比赛。比赛规则是这样的：操场地面上早画好了“小河”和许多“前进”和“后退”的格子。老师把我们全班同学分成四个小组，每个小组的同学按照排队的顺序，依次跑到后面主席台抽到一个题目，计算后在小黑板上亮出答案。答案正确了，这个小组的同学才能全体晋级，否则都后退一格。时间一到，哪个小组进格最多者为胜利。

随着老师“开始”的

命令后，各个小组的同学都飞快地有序抢答题目，然后飞快地跑到相应的格子里。几轮下来后，同学们都汗流浃背，气喘吁吁。但是选手们都忙得非常开心。

轮到我出场了，我就像离弦的箭一般，冲到主席台上的箱子里摸出一张题目，一看是“25+38-14”，“是49！”我静下心来，快速口算着，然后在小黑板上写上答案交给评委老师，“正确！”得知我做对了题目，整组的同学都鼓掌叫好，我们小组自然就顺利前进了一格。

经过20多分钟的激烈角逐，我们的小组有一个同学由于紧张，算错了一个题目，所以痛失了第一名的荣誉。不过，能在如此紧张激烈的小组竞赛中获得好成绩，我们都感到非常的兴奋和开心。

如此刺激有趣的数学活动课，既考验了同学们的口算能力和反应速度，也锻炼了班集体的团结协作能力，真是一举两得。

这样的课堂，谁会不喜欢和难忘呢？

一节特别的课作文

笔者今天特意为大家整理了一篇关于“一节特别的课作文”的精选篇章。写作的过程可以让我们更加深入地认识自己，而作文则是拓展思维、创造世界的重要途径之一。因此，当我们遇到写作难题时，不妨参考他人的作文模板。请您将本页收藏，以便日后查阅！

一节特别的课作文【篇1】

“丁铃铃，丁铃铃……”上课铃响了。咦，我们班有几个同学怎么不在教室里？原来我们第三节课要去二楼报告厅听讲座了！

到了二楼报告厅，我们找到了一个位子坐了下来。一会儿，一个白白胖胖的男老师走到了演讲台上，台下立即响起了热烈的掌声。大队辅导员王老师之前说他就是主讲人――黄佳老师。他给我们讲的内容是少先队历史，还讲了少先队的许多知识和英雄人物的故事。“牺牲”了英语课，上了一堂特别的课，嗯，也挺值得。

黄老师讲得非常幽默，同学们听得如痴如醉，我也不例外。其中让我印象最深刻的是王二小。王二小的故事大家一定知道吧，以前，我看到了王二小的故事就下定决心，不能向敌人人屈服！现在我就不这么想了，我们在和平时期，中国少年先锋队队员，应当做的就是好好学习，为祖国妈妈多做贡献，报效国家！大家一定听过《中国少年先锋队队歌》这首歌吧！里面说了什么？它说我们是共产主义接班人，我们是祖国的希望！做为一名少先队员，一名大队季员，难道不应该这样做吗？也许有同学羡慕我选上了大队委员，那我来问一问，你羡慕什么呢？羡慕我能叫别人做什么就做什么？那你就错了，因为老师的一句话我深深的打动着我：队干部，不是一种荣誉，而是一种责任，你手臂上挂的一条杠、两条杠、三条杠是责任的标志，不是荣誉。是啊，我感到我又多了一份沉甸甸的责任。

队员们，一起行动吧，别辜负了祖国的期望。

一节特别的课作文【篇2】

“丁冬，丁冬——”上课了，我像往常一样愁容满面地回到教室。

不一会，音乐老师迈着轻快的脚步来到教室。她脸上的微笑像一缕春风，立即让同学们感到亲切和温暖，大家顿时精力充沛了起来，都把腰挺得笔直笔直的。

开始上课了，音乐老师首先让同学们欣赏了《龟兔赛跑》的音乐故事。这首乐曲悠扬动听，清脆欢快，像光阴的长调，像阳光的音符，又像宝藏的乐谱。这一切，让同学们深深地陶醉其中。一边听着流水般的音乐，老师一边向我们讲《龟兔赛跑》的故事，虽然这个故事大家都已耳熟能详，但我们还是全神贯注地听着，比以前任何时候都认真，仿佛天地间就只剩下那着变幻无穷的乐曲和那个熟悉的故事，连空气也似乎被染上了音乐的色彩。乐曲仿佛带我走进了故事里，我的眼前好像浮现了小乌龟的身影；看哪，坚持不懈的小乌龟正在一步一步地向前爬呢！炎炎烈日下，小乌龟的汗水顺着额头滴下来，小乌龟走过的路上撒满了汗水。一步、两步、三步……小乌龟超过了树下沉睡着的兔子，但小乌龟仍没有停下，它爬啊爬，爬啊爬，终于小乌龟爬到了终点。这个时候，兔子也醒了，它一路飞奔，却已经来不及了……

音乐的终止把我拉回了课堂。老师开始提问了：“在这段音乐里，你们感受到了什么吗？”同学听了问题，纷纷抬起头，眼睛里闪烁着光彩，大家都把手举得高高的。老师微笑着点了一位同学的名。这位同学站了起来，她的脸上依然挂着一种聆听时的安逸——看来，她还没从优美的旋律中苏醒过来。“我从中感受到了一种永不放弃，坚持不懈的精神。”她说完，班上便响起了雷鸣般的掌声。接着，一位又一位的同学发了言。从他们的发言里，我也明白了不少：凡事只要有信心，有恒心，肯吃苦，坚持不懈地朝着目标奋斗便能把事做好；反之，如果骄傲自负，轻视别人而放松警惕，则会一落千丈，无法挽回。

随后，老师又分别让一位女同学扮演兔子，一位男同学扮演乌龟，随着音乐，为同学们重演了故事。随着乐曲的跌落起伏，两位同学的表演变幻无穷，他们把角色演绎得惟妙惟肖，栩栩如生。还不时爆出笑声，小兔子和小乌龟跃然眼前。同学们的笑声如同银铃，也为这乐曲奏出了别样的趣味。

“丁冬，丁冬——”下课了，音乐也随之停止，一节音乐课在同学们的欢声笑语中结束了。我恋恋不舍地走出教室。站在走廊上，我脑子里仍徘徊着小乌龟的身影。是啊，一个生活中真正的强者正应该像小乌龟一样永不言败，坚持不懈的。人生的道路是漫长而艰辛的，这好比小乌龟的赛程，只有脚踏实地一步一步地向前走，不停步，不骄傲，才能到达人生的巅峰之最。

一节特别的课作文【篇3】

星期六下午，外面突然刮起了大风，树枝乱摆，灰尘乱飞，让人都睁不开眼睛。但是我还是坚持来到了金笔作文，因为我的作文不是很好，妈妈给我报了补习班。一进门，哇，好多新同学，内心很是好奇，刚走进教室，老师随后就走进来了。

我们的老师姓董，是一位幽默风趣的老师。在老师讲完金笔作文独有的规章制度后，开始上课了。

老师说要给我们一个惊喜，呵呵，好，我们睁大眼睛期待着，只见老师让我们闭上眼睛，带上帽子，同学们的动作神速，全副武装。在我们的期待中听见老师的脚步声，伸出你们的右手，摸一下老师手里拿了什么，老师说着。同学们议论纷纷:你一言，我一语，有的说玩具，有的说棒棒糖，有的说橘子，还有的同学说难道是巧克力。老师笑出了声，同学们互相猜疑着:难道我们猜对了，真的是玩具，棒棒糖看来都是吃货啊老师说着让我们睁开眼睛。顿时，教室里尖叫声一片，我们果然猜对了。老师笑眯眯地说:刚才你们猜到了什么，可以选什么呵呵，太好了，老师还告诉我们，让我们说说为什么要选它，同学们各抒己见，气氛很热闹。一会就说了很多，老师自信满满地说：把你们说的写出来，就是作文了!呵呵，这么简单啊!

原来作文课如此有意思，并不像我心里想的这么难，我们可以一边玩，一边学习作文。

我喜欢这样的特别的作文课!

一节特别的课作文【篇4】

今天，我们要上一节很特别的课，这课的名字很奇怪，因为它叫咬出来的画。老师说完，我感觉很奇怪，画怎么可以咬呢？不过老师还是问我们：你们谁咬过画儿啊？大家都回答说没咬过，那老师咬过吗？老师说：看好了哦，过一会儿我就咬画了。

过了一会儿，老师拿回来一包饼干，老师开始咬起来了，同学们说：不是咬画吗，为什么吃饼干？老师说：我要把饼干咬成画啊！同学们恍然大悟，终于知道怎么咬画了。老师吱吱地咬着饼干，真像一只可爱的小老鼠。老师咬得很小心，本来要咬个肉骨头的，可咬断了，所以咬成了两个小裙子。不过还是成功了。

终于到我们开始作画了，我心里想咬星星，可我咬完后发现别人都在模仿我的星星，我就改了主意灵机一动咬出了一个花盆，我咬的花盆上还长着一朵美丽的花呢！我有点开心了。

最后我咬完了，老师夸奖我的画很有创意，我很高兴，可是我对自己的作品还不是很满意，因为我要做的更好！

一节特别的课作文【篇5】

童年是一张白纸，让我们尽情的去描绘；童年是一艘小船，载着我们驶向未知的前方探索；童年是一座灯塔，照亮了我们前进的道路。我的童年美好而辽阔，在童年中也发生了许多有趣的事情。

记得在六岁那年，表妹来到我家玩，中午，大人们都出去了，下午才回来，所以这段时间就变成了我和表妹的天下。

我搬出一大箱子乐高和几盒未开封的乐高，我拼新的，表妹先玩拼好的。我拆开盒子全倒了出来，便认真的的开始拼了起来。

大概过了半个小时，我拼完了，拼成了一个大的机器人。在我们俩玩的时候，有几只蚊子从我们旁边飞来飞去，嗡嗡声吵得我十分恼火，但又拿它们无可奈何，一会儿可恶的蚊子就把我俩叮的浑身是包。

这时，我想起来大人喝酒会醉，要是我俩也喝醉了蚊子一叮我俩肯定也会醉，于是我便立刻跑进厨房，拿出一瓶红酒。

我怕不好喝，便让表妹先喝了。表妹问我：“哥哥，这是什么呀？”我骗她说：“这是饮料，可好喝了，你先喝。”表妹信以为真，打开个盖子喝了一大口，我连忙问道：“味道怎么样？好不好喝？”她说：“有股酸酸甜甜的味道。”

我半信半疑的接过瓶子也喝了一口，确实是酸酸甜甜的。于是我们俩一人一口把那瓶红酒喝完了，喝完后，我便把瓶子放回了原位，我们俩开始继续玩了。

玩了一会儿，妹妹说她困了，我便让她去睡一会儿，我打算自己玩，结果玩着玩着，我也感觉头昏沉沉的，也睡着了。

下午爸爸妈妈们回来了，看我俩睡的那么香甜，就没有忍心叫醒我俩，到了晚上我俩终于醒了，爸爸问：“你们俩怎么睡了那么久？”我只好硬着头皮如实说道。爸爸听完赶忙去买了醒酒药给我俩吃，这才松了一大口气。随后便哈哈大笑着说道：“酒是大人喝的，小孩子不能随便乱喝，喝了对身体是有伤害的，以后可千万不能再做这种傻事呀。”说完我们俩便惭愧地低下了头。

经历了这次“醉蚊子”事件，我明白了，酒是大人喝的，小孩子是不能喝的。

童年是那么美好，许多美好的回忆也留在了童年中，给我的童年画上一个完美的句号。

一节特别的课作文【篇6】

今天作文课，虞老师，没要求同学们写作文，而是给同学们布置了一个默写任务。要我们默写两条珍惜时间的名言，并写出作者。平时虞老师一默就是八行十行的，今儿怎么只要默两条名言。听完要求同学们都傻眼了。

原来老师要求我们默一条自己知道的名言，另一条是楼梯过道上的一句名言，并写出作者。我不假思索提笔写出了第一句：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”——谚语。可第二句我绞尽脑汁也没有想出来，而此时我脑子里已乱成了一锅粥。各种名言、人物纷沓而至。我抬头看了看周围的同学，有的同桌俩人面面相觑；有的伸长了脖子希望能看到些什么；还有的一手支头正在苦苦思索。这时，虞老师说两分钟已到，最后一个同学往前收，我赶紧站起一张一张往前收，收到许雯炫时，她正在想着第二句名言，见我来了，急忙写了两个字，无奈地交给了我，不一会儿就收齐了。

一节特别的课作文【篇7】

星期天晚上，吃过晚饭，爸爸又钻进书房去了，等到我看完电视，还不见爸爸出来。好奇心使我推开了书房的大门。只见两米长的书案上，堆满了各种书籍，爸爸赤着臂膀，额上流着汗珠，正在写着什么。走近一看，原来爸爸正在为明天到老年大学上书法课备课。看着他神情专注的样子，望着装满书籍的通壁书柜和墙上精美的书画作品，我情不能已，我这个很特别的“艺术家爸爸”的桩桩往事浮现在脑海中：

爸爸是自贡市6名中国书法家协会会员之一，他的书法作品曾在北京、山东、成都等地展出，还冲出国门，在日本展出并被收入友好交流书展作品集呢。

爸爸不是从事书画艺术的.专业工作者，而是一名普普通通的机关干部。他中等偏高的个儿，大热天常穿一件浅灰底子暗花格衬衫，有时还系上一条并不惹人注目的领带，戴一副近视眼镜，彬彬有礼，斯斯文文，看上去貌不惊人，却落落大方。爸爸本职工作也非常出色，曾连续三年被评为优秀干部，同时还被评为优秀共产党员，他撰写的理论文章还被市委宣传部评为优秀论文呢。

在学习上，爸爸对我要求十分严格。我读小学二年级时，爸爸就开始教我学书法、学国画，平日里规定我必须天天坚持练习。到了比赛的前几天，还要求我加紧“热身”，一直要练到自己满意为止。功夫不负有心人，在这三年里，我多次获得市中小学生书法比赛一等奖。

爸爸对人和蔼可亲，对老人关怀备至。有一次，外婆得了重病，爸爸顶着烈日背外婆到医院去看病。在外婆住院期间，爸爸下班后经常买水果去看望，有时还整夜地陪守，直到外婆转危为安。

爸爸心地十分善良，要求自己十分严格，确实很特别。我来到这个世界己十几年了，却从没看见过他抽烟、酗酒、打牌搞、进酒吧、入歌厅……爸爸的“本分”令人钦佩。有时我和同学闹了别扭，回家时说人家的不是，每当此时爸爸总是开导我说：“要多检查自己的毛病，对有缺点的人要多加宽容，对烦心恼人的事要学会忍耐。”爸爸身为机关人事干部，人际关系、待人接物，都得留心。我从来没有听他在背后议论人家的长短。他常对我说：“宁愿别人有负于我，也不让自己有负于人。”说后还举例解释，生怕我不能正确理解。

站在书房门口，想起这一桩桩往事，看着仍在赤着臂膀汗流汰背伏案工作的爸爸，我不愿惊动他、打扰他。但愿明天那堂老年大学的书法课他会讲得很精彩。我真为我有这样一位文质彬彬、洁身自好、工作出色、心地善良、严于律己、宽以待人的好爸爸而感到骄傲和自豪。

一节特别的课作文【篇8】

昨天下午，我们上了一节特别的品社课，不但是因为它很有趣，而且这是家长视导日的最后一天，我的妈妈也坐在后排的座位上。

到了下午第二节课，品社老师迈着轻盈的步伐，面带微笑走进了教室，她十分神秘的告诉我们，这节课会非常有趣。我感到十分好奇，是怎么样的有趣呢？只见老师首先提问我们：“谁知道，赤峰的歌曲有哪些？”同学们回答了三首歌曲，老师一一点头。之后老师又开始问我们赤峰的方言，这下，很多同学都被难住了，我左思右想，也有点想不起来。突然，听到有几个同学说“夜来个”、“疙瘩”，还有很多令人听不懂的方言，教室里洋溢着欢声笑语。品社老师不慌不忙、一股脑的把赤峰的方言一一展示出来，听的同学们都傻眼了，原来我们家乡的方言竟然有这么多。

老师还展示给我们一些更有趣的方言句子，把我们逗得哈哈大笑。到了快下课的时候，老师告诉我们方言一般适合在本地交流，如果在生活中与别人沟通的时候，应该尽量说普通话，以免引起笑话或误会，影响正常的交流。

这真是一节特别的课。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5192621.html

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