红旗飘飘观后感

红旗飘飘观后感通用12篇。

如果你想要入党，必须提交入党申请书，这是入党必不可缺的一个环节。如果你想投身于祖国的长足发展，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的红旗飘飘观后感通用12篇，请收藏并分享给你的朋友们吧！

红旗飘飘观后感【篇1】

首次听说工匠这个词，我的脑海中所想象的就是木匠、铁匠、瓦匠那些在一线的工人叔叔和阿姨。

今天，在《红旗飘飘引我成长》这本书中，让我又认识了一个新词工匠精神。它让我对工匠又有了不一样的理解。

胡双钱，是一位工人级的老师傅，是中国大飞机团队的一员。xx年他利用自己精湛的技术完成了零件制造任务，这个零件的精度要求是0。024mm，不到一根头发丝直径的二分之一，可见对操作者技术的要求是多么的精益求精。

张合礼，用焊枪描绘着高铁梦；顾秋亮，擦亮蛟龙号眼睛的两丝钳工；管延安，深海钳工缔造零误差的奇迹

没有松柏恒，难得雪中青。工匠胡双钱感慨地说过：勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉。大国工匠永远不会满足，在他们的心目中自己制作的产品，应该没有最好的只有更好的。一个充满活力的创新中国，离不开天马行空的磅礴才气，也需要脚踏实地的匠心独具。

工匠精神一词最早的提出者，著名企业家、教育家聂圣哲曾呼吁：中国制造是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会。中国制造熟能生巧了，就可以过渡到中国精造。中国精造稳定了，不怕没有中国创造。正是有胡双钱、张合礼、顾秋亮这些中国的大工匠，为做好一件事，专心致志做了许多年，甚至是自己的一生，用自己踏实的劳动，铸就了中国梦。

大国工匠，梦筑中国，我想在我的成长过程中，我会慢慢诠释它的。

红旗飘飘观后感【篇2】

党路读《红旗飘飘引我成长》有感

605班周璐妍

我们，是祖国的花朵，是希望。我们，背负着使命，在党路上前进。我们的身上，承载着亲人的爱，同学的关爱，老师的关心和陌生人的关怀。

我们的身后，是宽阔的大路。无数的脚印深深地刻在上面，见证着我们祖先的努力。无数的汗水、心血，开垦出这条平坦的大路。助我们前进，不再艰辛。

我们的前方，是未知的丛林。或许有猛兽，或许有灾难。等待着我们发现的，是无法预知的未来。我们看着前方，便是先驱。我们的身后，便是跟随者的后代。

在这条党路上，包括着复杂的情感。无奈、绝望、思念……可我们依旧要往下走去。想想过去党的光辉，想想旧时代党照亮黑暗社会、麻痹人心的事实。不辜负先辈期望的目光，不辜负后代的崇拜。

开启创新时代，引领新方向，呈现新世界。让我们共同实现“两个一百年”奋斗目标，弘扬社会主义核心价值观，为中华民族伟大复兴奋斗……中国梦需要我们的参与，需要我们去奋斗。用奇迹般的谱写，去覆盖屈辱的历史。

让祖国更加繁荣富强，让现在更加文明，让江山更加美丽，让民族复兴！

凝聚同龄人的力量，携手传递时代的接力棒。让祖国用鲜血重生，让人民摆脱残酷。拾起我们的决心，踏上这条党路，改天换地，建设江山！

我们，是这条党路开发者中的一分子。让我们，共同实现义务，共同开发党路！

读《红旗飘飘引我成长》有感

605班柳冬苹

前几天，老师发给我一本书，叫《红旗飘飘引我成长》。看着封面上鲜艳的五星红旗和鲜红的党旗，我感到心中油一种神圣的感觉。

我小心翼翼地打开书，开始了我的阅读之旅。书中共有三个单元。第一单元是《强国之梦》；第二单元是《红旗飘飘》；第三单元是《民族复兴》。

从书中我认识了坚贞不屈的方志敏、铁血将军陈树湘，《红军战士过雪山》这篇文章里我认识了雪山时年仅13岁的红军女战士小董，《草地党支部》让我看到了红军过草地的艰难和红军战士的大无畏精神。一个个感人的故事，一个个发人深省的文章，让我看到，老一辈革命家宁愿为中华民族的解放牺牲不屈不挠的精神。

读到这里我心想，当我们坐在宽敞明亮的教室里聆听老师的谆谆教导时；当我们坐在柔软的沙发上享受父母的疼爱时；当我们坐在舒适的餐桌上品尝着美味可口的佳肴时……我们不能忘记是谁让人民过上了好日子；是谁解放了全中国；是谁哺育了我们千千万万的花朵。

当我想起刘胡兰、勇敢机智的王二小、正智的刘文学、韩余娟等小英雄时，我感到很惭愧。在同一年龄，我们仍然在父母的怀抱里撒娇，但是他们用

年轻的生命留住春天，留住光明，带给我们今天的幸福生活。

了解了这些英雄，我们应该向他们学习。出生在新中国，成长在红旗下，作为新时代的少先队员，我们不能做惊天动地的事情，但只要从小事做起，从小事做起，付出真诚和爱心，我们就会收获许多意想不到的幸福。在大灾大难面前，我们不袖手旁观；在公共汽车上，有老人站着，我可以主动给他让座；在家里，我们应该是妈妈的好“帮手”，经常做些力所能及的家务活；在学校里我们可以成为老师的小帮手，努力学习……

只有从小事做起，才能为我们的队旗、党旗增光添彩，为国家的繁荣富强贡献力量，为国家的宏伟蓝图画上一笔精彩的画卷

读《红旗飘飘，引我成长》有感

605班王伊莉

这几天我怀着无比激动的心情读完了这本书，心情久久不能平复。

从书中我认识了坚贞不屈的方志敏、铁血将军陈树湘，《红军战士过雪山》这篇文章里我认识了雪山时年仅13岁的红军女战士小董，《草地党支部》让我看到了红军过草地的艰难和红军战士的大无畏精神。一个个感人的故事，一个个发人深省的文章，让我看到，老一辈革命家宁愿为中华民族的解放牺牲不屈不挠的精神。最让我感动的是沈浩，一位优秀的村干部。

上任伊始，沈浩就起早贪黑，挨家逐户地耐心访谈……30多个日夜，他将全村100多户人家门头“数”了两遍，对小岗的实际情况更是了然于胸。“有困难，找沈浩。”这是小岗村村名的口头禅。

想必沈浩是多么乐于助人，无私奉献。直到去世，他的案头还摆放着11项必须在年底前完成的近期重点工作责任分解表。

我又想起了，勇敢机智的王二小，，舍己救人的韩余娟等小英雄时，我感到非常的惭愧，同样的年龄，我们还在父母怀里撒娇，他们却用年轻的生命留住春天，留住光明，带给我们今天的幸福生活。

我从这本书中学到了很多东西。我知道，我们现在的幸福生活就是那些革命先烈的生活。国旗的红色是他们用自己的鲜血染红的。我知道现在的生活是多么的辛苦和珍贵！

中国共产党是伟大的，就如方志敏说的“共产党员——这是一个极尊贵的名词。”那样。

读《红旗飘飘，引我成长》有感

605班支烨

今年寒假中我读了一本名为《红旗飘飘，引我成长》的书。

看了整本书的最后一页，我的心大为震惊。这是一本关于我母亲国家历史的书。整本书分为三个部分：1。强国梦2

红旗飘扬3。民族复兴，每个大街区分为三个小片，每个小片都有各种各样的小故事

最让我印象深刻的是著名抗日英雄方志敏的故事：

1934年，方志敏率10个团北上抗日，不幸落网。被抓时，国民党士兵搜遍了他，发现他只有一支笔和一块怀表，但没有钱。

在狱中，面对敌人的严刑拷打，方志敏坚贞不屈。他说他宁愿为玉石而死，也不愿意为毁灭而死，为革命而死，尽管死亡是光荣的！在艰苦的条件下，他还写了许多名篇，其中激动人心、感人肺腑的文字给我们留下了宝贵的精神财富。

1935年8月6日死于南昌起义。那时，他才36岁。

读完这个故事，我被方志敏那种坚贞不屈的精神和他即使在狱中也能工作的态度打动了，在狱中，面对敌人的各种残忍手段他都忍住了，还以坚强的意志克服困难写下了许多文章，他是一位顽强的战士，他永不放弃对革命的热情，有着燃烧不完的斗志。

和方志敏比起来，我只不过是小巫见大巫罢了，因为摔跤，就泣不成声，现在想起来，我的这一点痛对于他来说又算得了什么呢？

从此以后，每当我遇到失败，我都会想起方志敏和他的百折不挠。他总是激励我克服一切困难。

红旗飘飘观后感【篇3】

摘要：伴随着寒假的来临，我开启了阅读之门。我小心翼翼地拿出《红旗飘飘引我成长》这本书。刚看到封面，就被那鲜... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

篇一：红旗飘飘引我成长读后感（读后感/700字）

伴随着寒假的来临，我开启了阅读之门。我小心翼翼地拿出《红旗飘飘引我成长》这本书。刚看到封面，就被那鲜艳的五角红旗所吸引，心中油然生出一种神圣之感。

祖国是养育我们的母亲，这位母亲可亲可敬。因为中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城，开凿了几千里的运河，这足够证明中华民族伟大无比的创造力。1921年，一粒梦的种子在深深地植根，悄悄地萌发，这就是民族复兴梦。在中国共产党诞生28年后，是他们带领青年、带领全国人民走出了黑暗，走上了光明！1949年xx豪迈地宣布：中国人民从此站起来了！如今，古老的中国已经浴火重生，中华民族伟大复兴的曙光已经灿烂地照临东方的地坪线。目前，中国人民更加紧紧地团结在以xx为核心的党中央周围，汇聚起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，为着中华民族“好梦成真”的明天奋斗。作为21世纪新一代的我们，就是要继承这一伟大的梦想！

记得我刚上一年级时，我的梦想是当班长，因为班长可以管很多同学，可以帮老师做事，可以帮助身边的同学背书、检查作业，还可以带大家打扫卫生等，多么威风啊！后来我参加舞蹈培训班，看到老师优美的舞姿，我的梦想是当一名音乐教师、做个舞蹈家。当我读到周恩来“为中华之崛起而读书”的故事时，我又被他的爱国精神所感动，我的梦想是要向周恩来那样，立志为中华之崛起而努力学习！看了书中的一个个故事，我明白了革命者们大无畏的英雄气概，也知道了要学习他们不怕挫折，勇往直前的精神，树立自己远大的理想。 (作文大全 )

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是千千万万中华儿女的不懈追求。我们只有从点点滴滴的小事做起，从自我做起，才能为我们的五星红旗增添光彩，为祖国的繁荣富强添砖加瓦，为实现自己的梦想而努力前行。

篇二：红旗飘飘引我成长读后感（读后感/700字）

在一百多年前，神州大地山河破碎，生灵涂炭20出头的xx走上了寻求救亡图存的道路，19岁的周恩来为友人题词“愿相会于中华腾飞世界时”。不久之后，大批中国热血青年，纷纷踏上了出国留学的船舶，远赴异国他乡，开始寻求救国的道路。他们中间，有许多人注定会改变中国，周恩来、xx、朱德、陈毅从那时起，古老的中国即将度过漫长的黑夜，迎来光明的曙光，而在这黎明前的黑暗里，最明亮的一颗“启明星”冉冉升起，那就是应运而生的中国共产党。

方志敏这个坚贞不屈的共产党员让我佩服不已！在他加入中国共产党时是多么自豪，他还充满深情并激动地写了这样一段话：“共产党这是一个极尊贵的名词，我加入了共产党，做了共产党，我是如何的引以为荣啊！从此，我的一切，直到我的生命都交给党去了。”从他的一言一语中，让后人深深感受到，他是多么崇拜中国共产党啊！方志敏他生于一八九九年，逝于一九三五年，只活了三十六岁，为国家而牺牲了生命，在艰苦的条件下还写了《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》等著名篇章。

像方志敏这样的伟人还有很多，虽然黑夜残酷而又漫长，但是仍有无数青年满怀激情上路。因为有信仰，要迎接黎明到来时最灿烂的曙光！是共产党带领全国人民走出了黑暗，走向了光明。

为了尽快使国家富强起来，亿万华夏儿女汇聚力量，信心满满又走上了建设祖国的道路。这条道路，就是中国特色社会主义道路。如今我们伟大的祖国已经蒸蒸日上、国富民康，当代青年应该为实现中华民族强国战略而奋斗！同学们，我们是祖国的未来，祖国的光明、创新和强大需要我们共同努力！

《红旗飘飘，引我成长》这本书使我受益无穷，百读不厌，它让我知道了古老的中国是怎样浴火重生的，更使我懂得了共产党是中华民族复兴之路的光明和希望。

篇三：红旗飘飘引我成长读后感（读后感/700字）

从小，我就知道五星红旗是中华民族的象征与骄傲，每当看着冉冉升起的五星红旗，我就梦想着自己是一名光荣的升旗手。在老师的推荐下阅读了《红旗飘飘，引我成长》一书后，我对五星红旗有了更深刻的认识。

五星红旗来之不易，因为它是革命先烈用鲜血换来的！为了实现救国梦，无数革命先烈前赴后继，坚贞不屈的方志敏、铁血将军陈树湘、不屈不饶的杨靖宇一个个英雄的事迹，读起来让我敬佩、惊叹、景仰！而在这些英雄人物里令我印象最深的就是邓玉芬。邓玉芬，她既是一位母亲，也是一位英雄。这样一位平凡的母亲，在聆听完八路军讲抗日道理后，懂得了只有穷苦人民都行动起来，赶走侵略者，才能救国救己的道理，就把最大的五个儿子送去打仗，并让丈夫为八路军送粮食，背子弹，她的家也成为了八路军与游击队和伤病员的落脚之处。在四个大儿子与丈夫接连牺牲后，她继续培养自己的小儿子去打仗，最后连年仅七岁的小七也不幸遇难。在日本帝国主义侵略者投降后，邓玉芬眼噙泪花，告慰死去的亲人：咱们胜利了！

正是这样，在共产党人的领导下，无数的母亲、无数平凡的百姓，他们扛起枪、手拉手，一起奋战，终于为我们迎来了新中国！鲜艳的五星红旗在天安门冉冉升起，先烈们又有了新的强国梦！

当然新中国的强国之路不是一帆风顺的。新中国满目苍夷，百废待兴，但许多落后的小山村在新领导人的带领下，逐渐蓬勃发展起来。焦裕禄书记，为了百姓能过上好日子，呕心沥血，带病工作。这才有了河沟相连的排水体系，在兰考才可以看见郁郁葱葱的泡桐树林。

结果美丽而过程艰苦，现在我们国家已经踏入了强国的行列，我们新一代的青少年更不能辜负先辈们的期盼，我们有责任学好文化知识，接过先辈的担子继续努力，为祖国的繁荣富强添砖加瓦。现在，我又有了新的梦想：我要成为一名外交官，代表中国与世界打交道。我深信：我们新一代的青少年一定会实现xx所说的中国梦！

篇四：红旗飘飘引我成长读后感（读后感/450字）

前几天，老师发给我一本书，叫《红旗飘飘，引我成长》。这本书里有很多英雄人物，比如：方志敏、陈树湘、邓玉芬等等。他们的故事都让我很感动，他们每个人都有着坚定的意志。不怕苦，不怕累。他们都是最勇敢的战士！

有多少人像方志敏一样坚贞不屈，有多少人像陈树湘一样坚定？勇敢坚定的战士们，我们永远不会忘记你们的。我觉得，我们应该好好学习，让国家强大起来！

现在，仍然有许多人在为国家努力。所以，我们更应该努力学习，为国家，为社会，创造更美好未来！为我们的母亲中国，化上美丽的新妆。像县委书记的榜样：焦裕禄、铁人王进喜一样，为祖国争光！

坚强的军人们，就算是寒冷的冬天，也要踏着坚硬的山路，翻过一座座雪山去打仗，冷了就咬几口带来的辣椒，回去时没有粮食了就吃野草，野花。

我想对在外国留学的哥哥姐姐说：“快回来吧，回来你们自己的家中国！”

知道袁隆平吗？没错，正是他创造了世界纪录的杂交水稻。沈浩，是他让小岗村走向富裕，平安的生活，得到了村民的信任和喜爱。

同学们，让我们一起好好学习，天天向上。创造美好的未来！

读完这本书，我想说：“我骄傲！我是中国人！”

篇五：红旗飘飘引我成长读后感（读后感/500字）

回首，我们中华民族的历史，真是万难深重；回望，我们的祖国大地，的确是千疮百孔。可是，历史给予了我们力量，前辈赋予我们资本，我们应该充满信心，走向璀璨的未来。

少年荣，则国荣；少年衰，则国衰。未来祖国的发展重担，就落在我们肩上。我们应该让我们美丽的“母亲”与其它“母亲”携手共进。站起来吧！少年，祖国的建设与发展需要你。我们的使命，就像茫茫黑夜中划过的一道亮光，我们的使命到底是什么呢？就是用自己的绵薄之力，为祖国的美好未来辛勤耕耘。因为这也是我们每一个炎黄子孙必须做的。

凡是有良知的每一个中国人，“东亚病夫”这个名称你们不陌生吧。可耻的英国人把鸦片大量在中国贩卖。鸦片给整个中国带来了灾难性的破坏。因为只要人一吸了鸦片，就会让身体苟延残喘，从而被英国人嘲笑为“东亚病夫。”难道你就想看到一副副满是讥讽与不屑的神情吗？那么，就用你的实际行动去报效祖国吧，给他们看看！

从现在开始，我们应该认真去上好每一堂课，认真去面对每一次考试，认真去做好一名脚踏实地的中国人，只要千千万万的中国人都行动起来，我相信，祖国一定会强大起来！

我更坚信，实现我们的中国梦，一定要踏着坚定而矫健的步伐，走向祖国的未来，走向璀璨的未来。

篇六：红旗飘飘引我成长读后感（读后感/450字）

读了这本书，仿佛来到了伟人的时代，他们的英雄事迹让我感动，值得我们去好好学习。

他们不惜一切代价，甚至是生命换来了我们现在美好、安宁的生活。经历过多少次的战争，失去了多少健壮年轻的生命。追随革命的心愿，就让我们延续下去吧。

读了这本书，我们结识了许多革命烈士，比如，坚贞不屈的方志敏，大无畏的陈树湘，英雄母亲邓玉芬，还有靠着惊人的毅力，爬雪山，过草地，却在那里与世长辞的革命烈士。我知道在中国还有着许许多多我们尚未发现的中国伟人，是那些中国革命烈士的牺牲才换回来了我们现在美好的生活。他们的信仰与坚定，我们会传承下去的。

在此，我感受到了那些死去的革命烈士是多么的光荣，他们能为和平做出贡献，在他们的石碑上闪烁着金色的光芒。这些石碑上的光芒将照耀着千千万万的人们为祖国做出贡献。

曾有过这样几句名言，如：鲁迅说的“唯独革命家，无论他生或死，都能给以大家幸福。”还有周文雍说的“头可断，肢可折，革命精神不可灭，志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。”

读完这本书，我十分感动，原来有这么多我未曾知道的革命烈士，他们的这种品质，值得我们大家学习。

最后：以上就是()小编为大家推荐的《红旗飘飘引我成长读后感作文素材》的全部内容，感谢您的阅读与支持！

红旗飘飘观后感【篇4】

读《红旗飘飘引我成长》读后感

西昌小学六1班王如仙指导老师：符华

我记得这是星期一早上第一节眼睛明亮的中文课。上课前，语文老师递给我一本书。首先，我看到了八个鲜红的字“红旗飘扬引领我成长”。看着这八个鲜红的人物，我不禁仔细地读了起来。

从这本书里面我认识了许多爱国志士，方志敏、陈树湘、小董、李玉胜……他们的爱国精神，革命精神，从他们身上我学到了自强不息，他们的舍生取义、大公无私的品质让我敬佩不已。方志敏说过:“宁为玉碎，不为瓦全，为革命而死，虽死犹荣!

”“我们唱着东方红，当家做主站起来”，这首美丽动听的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声！1840年鸦片战争后，中国成为半封建半殖民地社会。人民生活在水深火热之中，中国一批又一批的爱国志士和人民大众，不甘心国家的沦亡，前仆后继地奋起抗争，但都以失败告终。

但1921年，中国共产党的诞生给了人们一个曙光，中国人民的革命事业开始了一段充满希望的征程。经过艰苦奋斗，无数共产党人和中国人民终于实现了民族独立和新中国的建立。千百万被奴役和压迫的劳动人民，翻开了中华民族复兴的新篇章。邓小平改革开放的号召给中国带来了巨大的变化。国民经济高速、稳定、健康发展。国家综合建议大大增强了国家实力。城乡面貌焕然一新，人民生活空前幸福。

现在，以中国共产党为核心的新一代领导人正在代领中国人民走向更加光明的未来，实现中华民族的繁荣昌盛。十九大上，***记的讲话还萦绕耳畔，构建和谐社会的号召还召唤着我们。

作为一个公民，我为生活在这个和谐、繁荣、强大的国家而自豪；作为一名学生，我将更加努力，更加努力，为未来建设一个更加美好的中国贡献自己的力量。“少年强，则国强，少年富，则国富。”我们是祖国的未来，我们应该在国旗的照耀下把中国建设得更加美好，此刻我想大声地对祖国母亲说一声：

“我爱你，中国！”

红旗飘飘观后感【篇5】

《红旗飘飘》电影观后感

《红旗飘飘》是一部展现中国人民英勇奋斗精神的电影。影片以红旗为象征，生动而真实地描绘了中国共产党的奋斗历程，让人动容不已。观看了这部电影后，我深受感动和震撼，感受到了中国共产党的伟大和我国民族精神的卓越。

影片通过深入而真实的故事情节，塑造了一批党员干部和普通人物形象，使观众能够深入了解到他们的成长过程和奋斗历程。在这些人物中，有各行各业的普通劳动者，有为了新中国的建设而奋斗的共产党员，有为了实现中国梦而默默奉献的无名英雄。他们的形象鲜明而丰满，使观众更加容易和他们产生共鸣。

电影中的主要人物都有着自己的坚定信念和追求，他们的生活中都曾经历过艰苦和困难，但却从不放弃。红旗飘扬的背后，是每个人对理想的追求和对共产主义事业的热爱。尤其令人难忘的是，一些普通的劳动者竟然能放下自己的家庭和亲人，毅然选择为国家的整体利益而奋斗，这种崇高的奉献精神让人肃然起敬。

电影中的情节紧凑而扣人心弦，每一个场景都能打动人心。影片通过一系列的事件展现了中国共产党在艰苦困难的环境中不畏艰险，团结一心，为了人民的幸福而努力奋斗。场景交替又生动展示了农村、城市以及战场等不同环境中的一幕幕感人故事。这些故事不仅展现了中国共产党的胜利和成就，更告诉观众，只有团结协作、顽强拼搏，才能取得伟大的胜利。

透过电影的红旗，观众也看到了中国共产党的艰辛奋斗和卓越领导能力。中国共产党自成立以来，几经艰难曲折，但却始终坚持与人民同呼吸、与人民共命运。从电影中我们可以了解到，中国共产党能够领导中国实现翻天覆地的变化，不仅依靠其党员干部的智慧和勇气，更离不开中国人民的团结和力量。

电影中的红旗成为了中国共产党艰苦奋斗的象征，也代表着中国人民的希望与梦想。当红旗迎风飘扬时，我们的内心也被激起了与红旗同频共振的力量。我们感受到，红旗飘飘的时刻，是我们每个人的梦想得以实现的时刻。无论我们身处何地，我们都要牢记红旗的意义，用自己的行动去传承和发扬红旗精神。

通过观看《红旗飘飘》，我对中国共产党的领导有了更深刻的认识和理解。我深深被中国共产党为实现共产主义事业所做出的伟大奉献所感动。我也更加清楚地明白，我们每一个人都应该为实现国家的富强和人民的幸福而努力奋斗。只有在全体中国人民共同努力下，我们才能看到真正的红旗飘飘，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

《红旗飘飘》这部电影以其真实、感人和震撼的故事情节，给观众留下了深刻的印象。它不仅仅是一部展现中国共产党的历程，更是一部激励人心、鼓舞士气的电影作品。它让人们对党员干部和普通人物有了更深刻的了解，同时也唤醒了我们每个人的爱国情怀和奋斗精神。相信每一个观众都会受到这部电影的启迪，更加坚定的爱国理想，为实现中国梦而努力奋斗。

红旗飘飘观后感【篇6】

何为爱国？那是周恩来的为中华崛起而读书，是杨靖宇的国既不国，家何能存，是毛泽东的四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。

一百多年前，我们美丽的家园被恶魔侵占，无数的兄弟姐妹被残杀，一百多年前，许许多多的热血青年为了寻找救国的道路，纷纷踏上了出国的船舶，一百多年前，不计其数的革命先辈，在战火纷飞的战场上与敌人浴血搏杀，壮烈牺牲……他们付出了一切的代价，才换来了我们今天的岁月静好。

打开《红旗飘飘》这本书，一幅幅画面向我们扑面而来，向我们展示着祖国从衰落到强大，从奋斗到新时代的艰难历程。曾经，中华民族饱受欺凌，山河破碎，如今成了东方雄狮；曾经，我们是列强口中的东亚病夫，如今成功的举办了奥运会；曾经，我们吃不饱也穿不暖，如今成了经济大国……我们的祖国日益强大，怎能不让我们骄傲和自豪？

所谓爱国，是坚贞不屈的方志敏，在狱中，他面对敌人的百般诱降和严刑逼供，正气凛然，英勇就义，为了革命而死，虽死犹荣！

所谓爱国，是铁人精神的王进喜，作为中国第一代钻井工人，他宁可少活20年，拼命也要拿下大油田，为国分忧，为民争气的爱国主义精神传颂至今。

所谓爱国，是大国工匠的胡双钱，他用自己的双手和传统的铣钻床，就能打出36个孔，耐得住清贫和寂寞，数十年如一日地专注和坚守，缔造了一个又一个奇迹。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，未来的重担落在了我们的肩上。少年，我们有责任使祖国变得更强大，有什么理由不努力呢？

亲爱的祖国，放心吧，中华少年正向你走来！！

红旗飘飘观后感【篇7】

红旗飘飘引我成长

海口市秀峰实验学校娄兆凌

一百年多前，神州大地风雨如磐，山河破碎，生灵涂炭……为了祖国的重生，大批青年开始求寻求救国的道路，他们用青春乃至生命缔造了一个强大的中国共产党，建立了一个新中国。他们的鲜血染红了党旗和我们胸前鲜艳的红领巾。

经过97年的艰苦奋斗，一代又一代中国共产党人肩负着民族复兴的重任，带领中华民族追求发展、繁荣、幸福，并以庄严的承诺和伟大的实践，把这面旗帜粉墨登场。周恩来总理曾经自豪地告诉国际友人：“中华人民共和国有两大奇迹，一个是南京长江大桥，一个是林县红旗曲。

”历史上的河南安阳县林县是一个十分干旱的地方，经常连年大旱，庄稼绝收。1960年，林县人们在红旗的召唤下，以改造山河的英雄气概，毅然奔赴太行山，凭着一锤一纤一双手，逢山凿洞，遇沟架桥，苦战了10年，削平1250座山头，架设151座渡槽，开凿211个隧洞……硬是在崇山峻岭中凿出一条“人造天河”。从此，受苦的森林县摆脱了几千年的旱渴之苦，在红旗渠的生命之水下走向幸福。

今天，在红旗渠精神的旗帜下，林州人民正在全面建设小康社会的道路上。

作为一个出生在红旗下、成长在海南岛的青少年，我们充分感受到海南省和经济特区30年来的巨大变化，与海南一起成长。海南不仅是国际旅游岛，还是覆盖全岛的自由试验区，是展示中国风、中国风、中国形象的美丽名片。

同学们，现在的中国和今天迷人的海南，凝聚了我们祖先的智慧和汗水。未来30年，谁将为实现中华民族强国战略而奋斗？正是我们！我们的今天就是祖国的明天。

我们怎样祖国便怎样；我们有光明，祖国就光明；我们有创新，祖国就创新；我们强大，祖国就强大！

同学们，让我们在鲜艳的党旗指引下，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

红旗飘飘观后感【篇8】

最近，在老师的推荐下，我读了一本好书，这本书名叫《红旗飘飘引我成长》，读完这本书，我热血沸腾，感触很深，我为祖国感到深深的自豪。

中国，就如一朵风雨之后依旧灿烂，乐观向上，努力绽放的野花；中国，他不是同“温室中的花儿”一样，一经风雨就抬不起头；中国，他虽不如“温室中的花儿”娇艳，却暗香疏影，顽强向上！

在这本书中，我知道一百年前，中国发动了一场血腥的革命战争。在这场风暴中，熊熊烈火点燃了中国人民救国的愿望；浓浓的火药味唤起了中国人民的爱国之心；刀锋一射唤醒了中国人民的爱国之魂这场战争成为中国转型的开端！

在改革时期，中国就像一朵野花站在悬崖边，摇摇欲坠！

世界上会有那个国家的人民希望自己的祖国经历战火？

世界上会有那个国家的人民愿意自己的祖国处于水生火热之中？

世界上会有那个国家的人民能眼睁睁看着自己的祖国毁灭？

看着这一幕幕悲痛的情景，一位位爱国志士挺身而出。在历史的长河中，我追随者烈士们在革命战争中留下的脚印，我看到了一位位烈士在战场上努力拼搏，英勇献身；一位位烈士在战场上冲锋陷阵，勇往直前……

别在岁月中徘徊了，在这本书里，我看到了一幕敬畏，泪水在眼眶里打转！在1935年，一位与我们年纪相仿的女战士小董，随着红军一起翻过一座又一座大雪山。雪山上雪花飘飘，冷风瑟瑟，但红军只能凭着单薄的衣裳，赤着脚，在物资缺少的情况下，一位位战士留在“天国”这好地方“成仙”了。

风吹得前方连路都看不清了，一不小心又成了一位“仙人”。小董看着一个倒下的士兵。她滴下珍珠般的眼泪。她不敢停下来。她害怕她会摔倒再也爬不起来。

最后，他带着坚强的意志爬上了雪山！在风雪中，头晕，呼吸困难，身体虚弱，她活了下来！

看着一个意志如此坚强的13岁女孩，我羞愧地低下了头。

是啊！今天的社会变化很大，生活很幸福。当我们每天坐在温暖舒适的教室里时，我们不能一直认真听。有时我们玩小东西，有时我们在外面游泳，有时我们是茫然的学生，我们今天的生活是怎么来的？你想过吗？

是父母给予的吗？不，不是的！仅仅只是父母吗？

不，不是的！这一切都是革命先烈用鲜血、生命和一切换来的！

当我们在课堂上分心的时候，请记住，这个美丽的校园，舒适的教室和阅读的机会，不仅是我们的父母，而且是他们！当我们嫌弃父母做的可口饭菜时，请记住，这可口的饭菜，温暖的家，不仅仅是我们的父母给予的，还有他们对我们的奉献！当我们在蜜罐的温床上长大时，我们必须想到他们！

在这本书里，我看着祖国的快速发展，我感到自豪！祖国不再是血雨腥风，现再是界和平了；祖国不再是枪林弹雨，现在到处欢笑；祖国，你的宏伟建设，一切都在变。

随着祖国的发展，我们，作为中国的少年，我想要对世界高呼:“作为一个中国人，我感到自豪！”亲爱的祖国，在未来的日子里，我会跟随你的脚步，一步一步向前！

《红旗飘飘》读后感

当我小心地打开这本书时，我开始阅读。读了《红旗飘飘》这本书，我的心中油然生出一种神圣的感觉。

从书中我认识了坚贞不屈的方志敏，被敌人在狱中的严刑逼供下，写下了《可爱的中国》；还有铁血将军陈树湘，在敌人的重重包围下，为掩护红军战友们被敌人抓获，最后，陈树湘乘敌不备，用手从伤口处伸入腹部，抠出肠子，壮烈牺牲，年仅29岁。他用自己的生命与热血，演绎了“誓为苏维埃共和国流尽最后一滴血”。

在《红军战士过雪山》这篇文章里，我认识了过雪山时年仅13岁的红军女战士小董。13岁！与我们相仿的年纪，令我敬佩。

爬雪山让她见识了雪山的真面目——寒风刺骨，又陡又峭，还随时可能夺走任何一个战士的生命......一个个可歌可泣的动人故事，一篇篇发人深省的文章，让我看到了老一辈革命家为了中华民族的解放事业，宁可牺牲自己的顽强精神和坚定信念。

读到这里我心想当我们坐在宽敞明亮的教室里聆听老师的谆谆教导时；当我们坐在柔软的沙发上享受父母的疼爱时；当我们坐在餐桌上品尝美味可口的佳肴时......我们不能忘记是谁让人民过上了好日子；是谁解放了全中国；是谁哺育了我们祖国千千万万的花朵。

我又想起了视死如归的刘胡兰，大义凛然的刘文学等小英雄时，我感到惭愧，同样的年龄，我们在父母的怀里撒娇，他们却用年轻的生命留住了春天，留住了光明，换来了我们今天的幸福生活。

红旗飘飘，引我成长。先驱者用鲜血染红了国旗，为我们开创了一个新时代。生于新中国，生长在红旗上，作为新时代的少先队员，我们不能做惊天动地的事情，但只要从小事做起，从小事做起，付出真诚和爱心，我们就会有意想不到的收获。

读了这本书，我认为中国共产党实在太伟大了！为了中华民族的振兴，他们不惜在前线。我们的共产党员方志敏曾经说过：

“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！

”可见真正的共产党员无论在敌人的百般诱降，还是严刑逼供面前，都表现得如此不屈不挠，正气凛然！

中国共产党为建设新中国付出了那么多，我们也应该为国家贡献自己的力量，所以从现在起，我们应该努力学习，努力学习，尽早为祖国服务。

红旗飘飘，引我成长。

读《红旗飘飘，引我成长》有感

前几天，在班会上，老师组织我们学习了《红旗飘飘，引我成长》的书，读了之后，我的心里激情澎湃，爱国情怀更加深刻和坚定。

一百多年前，神州大地风水如磐，山河破碎，生灵涂炭……1921年，一粒梦的种子也在深深的植根，悄悄地萌发，这就是民族复兴梦，中国共产党从此诞生了，它带领中国人民走上摆脱被奴役的命运，实现独立自主的路，从田间地头、山间小道、矿山深处、万水千山、雪山草地……这是怎样的一条路啊？

回顾那些难忘的艰苦岁月，一段段刻骨铭心的历史故事浮现在眼前，故事中的人，有的年龄比我还小，有的年长一点，但不管男女老幼，他们在面对**的敌人时，那种临危不惧，坚贞不屈的精神，是令后人们所敬佩和传承的，无数革命先烈们正是有了这样的一份信仰，用他们伟大坚强的身躯，不畏饥饿严寒，用誓死抵抗的精神，硬生生的为子孙后代打下了江山。当我读到这篇文章时，我充满了泪水和思绪，被英雄的母亲邓玉芬深深地打动了。

抗战胜利后，中国正处于百废待兴、土地贫瘠的状态上，这时，一大批留学的爱国志士纷纷回国，为建设新中国贡献自己的力量，当我国的第一颗人造地球卫星发射成功后，中国的科技有了突破性的飞跃，各行各业人才辈出，推动了中国经济的发展。当改革开放的春风吹来，中国的快速崛起越来越快。1997年7月1日，是个难忘的日子，香港，在亿万华夏儿女饱含热泪的注视中，回到久违的祖国母亲的怀抱，伴随着中华人民共和国国歌，鲜艳的五星红旗和紫荆花徐徐升起，“一国两制”从此翻开了序章。

实现中华民族伟大复兴的梦想，是亿万中国人民的不懈追求。有了梦想，我们的心就会飞翔；有了飞翔，我们的梦想不再遥远。

今天，生活在温暖的阳光下，我们应该珍惜这来之不易的幸福生活。热爱祖国是中华民族的传统美德。我们要继承革命先烈的光荣传统，努力学习文化知识，将来贡献自己的力量，把祖国母亲打扮得年轻、时尚、迷人。

小学生《红旗飘飘引我成长》读后感

我是中国青年先锋队的一员。我在队旗下发誓：爱中国共产党，爱祖国。。。激动人心的时刻终于来了，我终于加入了球队。

多少个夜晚，红领巾出现在梦中，而今天，我终于在五星红旗下宣誓，终于成为一名光荣的少先队员；终于可以带上梦中的红领巾了！

那天是我记忆中最激动人心的一天

那一刻，我仿佛穿越了，我的脑海里浮现出一位位革命烈士的光荣事迹：坚贞不屈的方志敏，铁血将军陈树湘，还有年仅13岁的小董......鲜艳的红领巾，是红旗的一角。

今天我们能够在宽敞明亮的教室里学习，是无数革命先烈用鲜血染红的，从我带上红领巾那一刻，就在心里暗暗宣誓：我一定要做一个合格的少先队员，不辜负这“红旗的一角”。我已经三年级了，这些年，我跟随着红领巾的指引，使自己更加优秀。

红旗飘飘，引我成长。正如梁启超先生所说的：少年强，则国强；少年进步，则国进步。我们应该从每一天开始，从每一件小事开始，做一个合格的少先队员，因为只有我们强，中国将来才会更强。

红旗的一角，伴我成长；红旗的一角，教我做人；红旗的一角，指引我的方向前进！前进！再前进！

小学《红旗飘飘引我成长》读后感

前几天，老师发给我一本书，书名为《红旗飘飘引我成长》。看着封面上那鲜艳的五星红旗和鲜红的党旗，我心中情不自禁地油然出一种神圣的感觉。

我小心翼翼地翻开书，怀着无比的崇高之情迫不及待地开始了我的读书之旅。书中共有三个单元。第一单元是《强国之梦》；第二单元是《红旗飘飘》；第三单元是《民族复兴》。

从书中我认识了许许多多革命先烈，有坚贞不屈的方志敏、铁血将军陈树湘……《红军战士过雪山》这篇文章里我认识了雪山时年仅13岁的红军女战士小董，《草地党支部》让我看到了红军过草地的艰难和红军战士的大无畏精神。一个个可歌可泣的感人故事，一篇篇令人深思的文章，让我看到了老一辈革命家为了中华民族的解放事业宁可牺牲自己的顽强精神。看着他们的事迹，我似乎看见他们勇敢杀敌的威武局面，恍如听到了烈士们冲锋陷阵的悲壮喊声。

读到这里我不禁联想到自己来。当我们坐在宽敞明亮的教室里，聆听老师的声声教导时，当我们坐在舒适的沙发上享受父母的疼爱时；当我们坐在餐桌上品尝着美味可口的佳肴时……我们是否忘记是谁让人民过上了好日子呢？又是谁解放了全中国，是谁哺育了我们千千万万的花朵呢？

是的，为解放人民而牺牲的革命先烈们！

我又想起了视死如归的刘胡兰，勇敢机智的王二小，大义凛然的刘文学，舍己救人的韩余娟等小英雄时，我感到非常的惭愧，相差无几的年龄，我们还在享受着属于我们这个年龄的快乐，他们那时却用年幼的生命，换来了我们今天的幸福生活。

我们应该向他们学习。生在这个新中国，作为新时代的少先队员，我们虽然还做不出什么惊天动地的大事，但是我们只要从小事做起，从一点一滴做起，付出真诚，付出友善，就会收获许多意想不到的快乐。在一些小事面前，我们要做到不袖手旁，例如；在公共汽车上，有老人站着，我们不能熟视无睹，要学会主动让座；在家里，我们可不能做霸道的“小皇帝”，应该是家人的好“帮手”，经常做些力所能及的家务活；在学校里我们可以成为老师的小帮手，努力学***国争光……只有从点点滴滴的小事做起，才能为书上那鲜红的队旗、党旗增添光彩。

多少英雄为祖国抛头颅洒热血，他们为祖国的繁荣昌盛，用自已的生命谱写了“义勇军进行曲”，他们用自己的鲜血染红了五星红旗。作为他们的后代，我们要使红旗更鲜红，五颗星星更明亮。

红旗飘飘观后感【篇9】

红旗，对于我们这个国家有着深刻的意义，它历经几番波折，才能够像今天这样，自由自在地飘扬在这蔚蓝的天空中。

今天，我在学校里观看了一部与红旗的来历有关的电影《红旗飘飘》，在这部电影中，有许多令我敬佩的英雄人物。其中，我最敬佩的是电影中的桂大妈。她只是一个山村老妇人，她没有读过书，什么也不懂。不过，她会不顾一切地保护自己的国家。在《红旗飘飘》的电影中，有一段剧情对我震撼很大：桂大妈和她的二女儿桂花接到了石亮的指示，并且拿到了红布。有一天，她们正坐在桌子上绣红旗，当她们绣好的时候，突然，听到外面有声音，本来她们以为是石亮派人来取红旗了，可是当时没有暗号出现，于是，她们连忙把红旗叠起来，藏到了一个比较隐秘的地方，就在这个时候，当地的一个恶霸刘球带了一帮人闯了进来，他们个个凶神恶煞，手中都拿着一把枪。尽管如此，桂大妈并没有被他们所吓倒，她的心中依然充满了一股对抗恶势力的勇气不慌不忙。刘球开口就问她们有没有藏红纳红，桂大妈一口咬定没有。刘球问了好多遍，但她就是不肯承认。这时，刘球并未放弃，他在桂大妈的家中到处乱搜，眼看，红旗就快被他找到了，桂大妈心急如焚，担心红旗会被刘球搜到。过了几十秒的时间，红旗就被刘球找到了。桂大妈见情势不好，就连忙跑过去一手夺过了刘球手中的红旗，刘球一看，气急败坏，就开枪杀了桂大妈。桂大妈临死前，还紧拽着红旗，桂大妈的鲜血早已洒在了鲜艳的红旗上。后来，幸亏石亮带人及时感到，不然，恐怕桂花也要遭此毒手了。从这儿我看出了：桂大妈这种爱国的精神，即使她什么也不知道，不过，她却会不顾自己的生命去保护那一面红旗，就像她的大女儿已经死在了敌人的手中，但是，她并没有因此就不让小女儿去参与了，反而，她自己也参与了这件事情。

如今，我们的生活是那么的美好，是那么的快乐。而这一切，都是归功于像桂大妈那样为了革命而牺牲的伟大，是这些先驱，创造了如今这和谐的社会。

红旗飘飘观后感【篇10】

读书之《红旗飘飘，引我成长》读后感心得600字：

今年寒假，我们除了要认真完成寒假作业，还得用心读一本课外读物《红旗飘飘，引我成长》。带着好奇的，我拿起了这本书，封面时鲜红的五星红旗迎风招展，“红旗飘飘，引我成长”这几个大字映入眼帘。我心中顿时升起一股莫名的激动，带着这份激动，我认真的读了起来。

书中一个个感人肺腑的故事深深的打动了我，但最让我感动得还是红军长征过雪山时，年仅时13岁的红军战士小董。过雪山时，由于天气寒冷，每个战士都要带几个辣椒，实在冷就嚼一口，快到山顶的时候，雪下的更大了，还夹杂着李子那样大的冰雹。山上没有树，也没有草，雪光刺得人睁不开眼睛……越往上走就越难受，小懂觉得头晕眼花，呼吸困难，身体发软，一阵阵恶心想吐。她真想坐下来休息一下——数月行军，粮食不足，人也精疲力尽，又没有路，人们在冰上摔到了，要站起来，浑身无力，有的就这样永远地躺倒在雪上的怀抱里了——但指导员地话响在耳畔：“多累也不能坐下去，坐下去就起不来了!”

13岁的小女孩，正是读书的好时候，正是在父母怀里撒娇的年纪，可在战争年代她却没有这样的境遇，她只能跟着红军叔叔、阿姨们一起爬雪山，过草地，冒着严寒酷暑，吃尽了多少常人难以想象的苦，但她却勇敢地战胜了各种困难，凭着自己坚强的意志，随着大部队胜利地翻过了一座又一座的雪山。

故事中的小董是我们的同龄人，她英勇顽强的精神永远激励着我们。我们现在国泰民安，丰衣足食，过着幸福美好的生活，这些都是无数革命先辈们用生命和鲜血换来的，我们将把他们铭记在心。我们应该努力学习，掌握更多的科学文化知识，为建设祖国贡献一份力量，为祖国的腾飞尽微薄之力！

文：南岛河小学五年级李虹

红旗飘飘观后感【篇11】

我翻开《红旗飘飘 引我成长》这本书，看到目录时，我就被深深的吸引了，自豪感和幸福感由心而生。这本书分成了三个单元：《强国梦想》、《红旗飘飘》和《民族复兴》。每一单元我都用心在读，心灵感触颇多。

第一单元《强国梦想》让我认识了许多了不起的英雄人物，有坚贞不屈的方志敏，铁血将军陈树湘，英雄母亲邓玉芬，抗日民族英雄杨靖宇……。他们都是英勇无畏的共产党人，为了建立新中国付出了宝贵的生命。抗日民族英雄杨靖宇让我最为敬佩，在被日本鬼子重围的情况下，战斗到只剩下他一人。壮烈殉国后，日本鬼子剖开他的腹部，发现他肠胃里尽是枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食。

那是一种什么样的精神在支撑着他，应该就是人们常说的——革命信仰，用他们的牺牲换来了我们今天的幸福生活。我们不能忘记他们，要永远怀念他们。

第二单元《红旗飘飘》讲述了建设新中国的历程，涌现出了一批又一批的伟大建设者。铁人王进喜打出了大庆油田的第一口井，特别是打第二口井时发生了井喷，因为现场没有压井用的重晶石粉，改用泥浆。他不顾个人安危，拖着一条伤腿纵身跳入泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷。正是因为有许许多多像王进喜一样的人，在改革开放的春风下中国经济获得了飞速地发展，人们生活逐渐富裕起来。常听爸爸妈妈教育我，讲述了他们小时候的生活条件很差，让我珍惜粮食，珍惜现在的生活。是的，我们应该珍惜上辈人用辛勤汗水换来的美好生活。

第三单元《民族复兴》讲述了许多创造世界记录，创造历史的人。袁隆平—杂交水稻之父，他为了超级稻事业，大多数时间是在田间，他常说的一句话是：“电脑里种不出水稻。”2020年中国要全面实现小康社会，为实现此目标有很多很多的人们在不懈地努力和奋斗。我们每个人都有一个“中国梦”，我的“中国梦”就是天更蓝，水更绿，祖国更强大，生活更幸福。

我们现在还是个孩子，我们为国家做不出那么大的贡献，但我们是祖国的花朵，祖国的未来。我们要好好学习，天天向上，为建设祖国时刻准备着。今天，我们可以互相帮助，乐于助人，植树栽花……，做我们力所能及的事情，为我们可爱的祖国添上一笔美丽的色彩。

红旗飘飘观后感【篇12】

读《红旗飘飘引我成长》有感

西昌小学六1班王秋荣指导老师：符华

前几天，老师发给我一本书，叫《红旗飘飘引我成长》。看着封面上鲜艳的五星红旗和鲜红的党旗，我感到心中油一种神圣的感觉。

这本书中共有三个主题单元。第一单元是《强国之梦》；第二单元是《红旗飘飘》；第三单元是《民族复兴》。从书中我认识了坚贞不屈的李大钊、铁血将军陈毅；《红军战士过雪山》这篇文章让我认识了红军小女战士小董，《草地党支部》让我看到了红军过草地的艰难和红军战士的大无畏精神。

一个个感人的故事和发人深省的文章，向我展示了为中华民族解放而牺牲的老一辈革命家的无畏精神。

读完这篇文章，我觉的我对他们很尊敬。现在，我们在新中国长大，坐在舒适的教室里，听老师的教导。我们为什么不能珍惜时间，努力学习呢？当我们了解这些英雄事迹时，我们应该向他们学习。作为新时期的少先队员，要从小事做起，从小事做起。如果我们努力工作，我们会收获很多意想不到的快乐。

在公共汽车上，有老人站着，我可以主动给他让座；在家里，我们应该是妈妈的好“帮手”，经常做些力所能及的家务活；在学校里我们可以成为老师的小帮手，帮忙擦黑板搬作业，努力学习……

只有从小事做起，才能为我们的队旗、党旗增光添彩，为国家的繁荣昌盛作出贡献，为国家的宏伟蓝图画上一笔精彩的画卷。

swy7.com小编推荐

走进毛泽东观后感12篇

我们在细致打磨和不断优化的过程中，使得这篇“走进毛泽东观后感”完美无缺。品味完一部作品后，电影中的许多精彩情节都给我们留下了深刻印象。写观后感时，我们可以从不同角度来分析作品，这样能更好地把握作品的主旨。那么，我们可以从哪些角度来写影片的观后感呢？

走进毛泽东观后感 篇1

毛泽东志向远大。他根据自己及当时时局的情况，一生之中三立志愿。17岁那年的毛泽东，告别父母，走出韶山冲。

临行前，他改写了一位日本人写的言志诗，悄悄夹在了父母每天必看的账簿里，诗里说：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

” 他青年时代的人生志愿，不是要去抓枪杆子，而是想做个文化人，想当一名教师或者是记者。建国以后，想去考察黄河、长江，想学徐霞客。

毛泽东不畏强权。他不畏国民党，敢说“两个太阳”， 主权问题决不让步，不畏苏联，他昂首阔步，轻松自若的去面对不可一世的斯大林；不畏美国，他在中南海的书房会见美国总统尼克松，他可以面对美国英国这样西方强国时，坦然去介绍自己的国家，讲解自己祖国的优秀和美丽，讲自己比对方更好的地方，让对方来自己的土地参观，他的“papertiger”一语既幽默又一语中的，这是何等的乐观和自信。

毛主席廉洁朴素，关心民众疾苦。在日理万机中还不忘给以前陕北同甘共苦的老乡送糖、酒；在国家处于内忧外患时，还不忘悼念受血吸虫病困扰的村民；在病入膏肓已无力行动时，还不忘向身边的服务人员深深鞠躬以表谢意，病情一好点就要求去看望百姓的生活。他七十几岁还下基层体恤民情，给自己分配生产任务。

毛泽东实事求是，敢于听取百姓的声音。陕甘宁边区政府召开县长联席会议。会场突然遭雷击，延川县副县长被雷击身亡。事后，一个农民说，老天爷不睁眼，咋不打死毛泽东？

保安部门听说后极为震惊，要把此事当作反革命事件来追查。毛泽东知道后，连忙制止。他说：“你应该调查为什么人们骂我们。”。调查结果是，边区军政人员过多，公粮收缴过多，人民负担过重，人民群众出现不满情绪。

这件事促使毛泽东反思党的政策，决定实行“精兵简政”。他亲手书写了“自己动手，丰衣足食”的题词；一场轰轰烈烈的大生产运动就这样开始了。毛泽东、朱德等中央领导人，也都分配了生产任务。

毛泽东强调走群众路线。他一生领导的伟业靠的是人民群众。一旦人民群众觉悟起来真正被组织起来是铜墙铁壁，是真正的英雄，在人民群众面前没有克服不了的困难，没有战胜不了饿敌人。

因此，他最强调群众路线，不断教导工农运动积极争取群众。

毛泽东在中国革命和建设中做出了巨大的贡献。他在总结中国民主革命和国际共产主义运动包括世界社会主义事业的历史经验的基础上，独立自主地探索了建设中国特色社会主义理论。在以毛泽东为代表的中国共产党的努力下，建立了中华人民共和国，建立了比较完整的社会主义初级阶段工业体系，建立了社会主义制度，人民被带出了贫穷的国家，过着幸福的生活。

同样，毛泽东也是一个具有传奇色彩的人物。

毛泽东指挥千军万马，却不喜欢摸枪。在被蒋介石围追堵截的长征途中，他对人说：“我要用文房四宝打败国民党反动派。

”一方面他不拿枪恰恰说明他的与众不同领袖如此；但在另一方面他不拿枪却可以指挥拿枪的人充分说明他有指挥头脑；第三方面，战斗需要运筹帷幄的人，而毛泽东就是这样一个运筹帷幄的人。

毛泽东经常不拘小节。他在会见各国外宾时，往往不分形式、肤色、地位、地位，一视同仁。他总是真诚的。他把客人领进接待室，有时让他们坐在主座上，坐在副座上。

他给客人让烟，自己也抽上一支。虽然毛泽东平时不喝酒，但他参加外交宴会时，有时会如此直率地和客人喝一杯。

毛泽东年轻时经常用特殊的方式锻炼身体。在寒冷的冬天，他用学校水井里的冷水擦身。大雨使他在野外奔跑；河水汹涌，他去游泳对抗风浪。他甚至想出了一套运动体操来增强自己的身体，并把它推广给朋友和同学。不仅如此，毛泽东还喜欢冬泳。

他一直坚持冬泳，甚至到了晚年仍然坚持冬泳。喜欢游泳的毛泽东还渴望到国外的其他河流中去游泳。

毛泽东不要军衔。1955年，中央在评定军衔时，按照苏联评定斯大林军衔的做法，准备评定毛泽东为大元帅。为此，天津一家军工厂根据毛泽东的身材制作了一套大司令官的服装。

但毛泽东拒绝穿这套服装，他用开玩笑的口吻表达他的意愿：这样的元帅服穿在身上会很不舒服。1961年9月，蒙哥马利第二次访华时问毛泽东为什么没有军衔？

毛泽东回答说：“他们要给我军衔，我不要。”对于一个军事统帅不要军衔，蒙哥马利觉得不可思议：

“主席不想当元帅吗？”毛泽东回答得非常干脆：“帅、将、校统统都不要。

”总之这部电影用平视的角度撷取片段，以生动真实的瞬间影像，把毛泽东的举手投足和喜怒哀乐展现于世。它是一个真实可信的毛泽东，一个伟人，一个平凡的毛泽东，一个真正的性格，一颗中国的心，一个伟大的智慧，一个可亲可敬的毛泽东。

毛主席，一代伟大的领袖。一个走出农村、以人为本、以人为本的好主席，一个坚强的好计划者，为人民和工人阶级争取自由和利益。他值得我们的尊敬和我爱戴。

看完片子后，我们从过去仰视这位伟人变成了平视这位伟人，但却因平视而看到了他的内心，更体会了他的伟大与不凡。毛泽东虽然走了，但他的目标和理想却在一代又一代的接班人中实现。他的精神以及他的人格魅力时刻长存。

他就像一只永不衰老的老鹰，飞翔在每一个中国人，甚至世界人民的心中！

我坚信没有共产党就没有新中国，没有毛主席就没有强大的中国。我们必须学习他好的思想和作风，一切为人民服务。为建设中国特色社会主义而努力奋斗！

走进毛泽东，带给我的不仅仅是崇拜，更重要的是，让我走近他的信仰和我自己的信仰。他的事迹对我们的生活、发展和学习都很有启发性。

走进毛泽东观后感 篇2

毛泽东对革命胜利的信念是不可战胜的。当革命武装处于绝境时，他总是冷静地判断形势，作出正确的战略选择。在漫长而艰苦的长征过程中，革命力量被削弱了，但他始终没有放弃。面对战后帝国主义的压迫，他始终充满精神和战斗精神，最终使新中国探索并取得了社会主义的胜利。

毛泽东在外交场合不拘小节，谈笑风生，给朋友们递烟送菜。但他坚持原则，无私帮助西哈努克，坚决抵制苏联的无理要求。有着亲临战场的不惧、面临危机的不乱，处临动荡的不惊；却又有着运筹帷幄之中，决胜千里之外的智慧、胆识与魄力。有着纵观全局，横览世事的宏大胸襟，却又有着细致入微的观察力。

决胜千里之外的智慧、胆识与魄力。有着纵观全局，横览世是的宏大胸襟，却又有着细致入微的观察力。

虽然我们生活在一个和平的时代，但我们的生活水平高于毛泽东，我们的国家已经是世界第二大经济体。但作为21世纪的年轻人和未来社会的建设者，毛泽东的伟大精神仍然是我们的精神高地，毛泽东的优秀品质仍然会影响一代又一代中国人。

走进毛泽东观后感 篇3

学号：班级：姓名：

前几天，我们班在政治老师的要求下，观看了《走进毛泽东》这部影片。在影片的开头，就用了一连串词语来描述毛泽东：“他是诗人，又是革命家；他是战士，又是统帅；他指挥千军万马，自己不曾开过一枪；他缔造人民共和国，自己不当元帅。

”刚开始听到这些溢于言表的赞美，我想是不是有些夸大了呢？但是随着影片的播放，毛主席一生中的战斗经历，还有一些不为人知的传奇经历，毛主席为了中华民族的解放，为了全中国人民的新生，在半个多世纪的时间里，在充满荆棘的革命路上走过的无数的风风雨雨，一点一滴的渐渐的展现在我的面前，让我深刻的认识到，这些赞美都是毛主席应得的。

1893年，毛泽东出生于湖南省湘潭县韶山冲。幼年的毛泽东就有了反抗意识，带着求知的愿望，他先后就读于南岸私塾和湖南第一师范学校。青年的毛泽东和千千万万爱国学子一样，从小就看到中国因为贫穷与落后，人民愚昧与无知，外受列强的蹂躏，内部百姓过着水深火热的生活，所以他从小立志要解救中国，使中国强大起来。

在中年，毛泽东发动了秋收起义；在三省交界开辟了革命根据地；领导四次反围剿；带领红军完成了伟大的二万五千里长征；在他的领导下使中国共产党发展壮大；在日本侵华的八年期间，带领八路军、新四军抗击日寇，保卫祖国和人民；二战结束后，又打倒了国民党反动派，解放了全中国；终于在1949年10月1日向全世界宣告中华人民共和国成立！

中华人民共和国成立后，在毛泽东领导下，社会主义中国建设蓬勃发展，但步入老年的毛泽东，仍然过着革命时期那样艰苦朴素的生活。从1953年到1962年，毛主席没有做过一件新衣服，其中有件睡衣已是“面目全非”，领子全换过了，衣袖、前页，下摆等处补丁连补丁，看不出衣服的原布，仔细一数，整件睡衣竟有73个补丁。

青年时代的特立独行,中年时代的艰苦斗争,老年时代的平静慈祥。全面展现了一个去掉神的光环走进大众的毛泽东。作为21世纪新时代的大学生，他肩负着毛主席留给子孙后代的重任。他应该努力学习，关心国家大事。他应该在学习和生活中严格要求自己，为祖国、为人民、为自己的美好未来不断努力！

走进毛泽东观后感 篇4

最近我观看了《走近毛泽东》这部影片。有关毛泽东的说法俯拾皆是，在以前我对于他有些了解，但都是浮于表面的一些听闻，并没有产生深刻的印象，更别说发自深省的感悟。但仅仅通过对这部影片的观看，我获得了许多以前没有意识到的东西，获得了一个较大的思想升华与情感陶冶。

这应该算是一部纪录片，它把毛泽东的人生轨迹大致描绘了出来，毛泽东是怎样的一个人呢?按习惯上的说法，他是一代伟大的马克思主义者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他个性独特，使得他在革命的实践中独出一格，不仅开辟了一条符合国情的中国革命之路，并开创了中国的新时代，创造了不同凡响的人生业绩，也在世界历史上深深刻下了自己的名字。纵观全片，不难发现有几个重要因素对毛的人生产生了深远影响。

第一个，应该是前面提到的毛泽东强烈的个性特征。他出身中农，但他从小便显示出与一般孩子迥异的个性特征。正是这些特点，使他走出一条独特的人生之路。他不甘拘束，有强烈的反抗意识，反抗私塾里刻板的封建教育，反抗家庭父亲的专制独裁，生活告诉毛泽东：对于不合理的规矩教条，应当敢于反抗，哪怕是自己的父亲，只要他的言行不合理的，就可以大声抗议。只有反抗才可能为自己赢得权利。 正是这反抗精神，使得毛泽东能够逐渐看清当时中国的实际，他意识到，教师的权威也好，父亲的权威也好，实际都是中国封建社会的具体体现。要改变不合理，必须改变整个旧的制度。毛泽东后来回湖南成立湖南共产主义小组，参与中共的创建工作，组织湖南农民协会，领导中国走上革命征途，最后建立新中国。可以说，正是强烈的反抗意识使毛泽东成为旧制度的掘墓者。 如果没有从小的这种反抗精神，毛泽东怎么能领导中国革命走向一个个胜利?怎能建立一个占世界人口四分之一的巨大国家?个性特征特别鲜明的人，往往会成为同辈人中的佼佼者。毛泽东正是这样例证。

其次，毛泽东是一个善于学习的人。他从小爱好读书。识字后，就不断地阅读各种书籍。由于博览群书，毛泽东成为学贯中西，思想深邃的渊博学者。“广阔的知识面和人生经验使他无论面对怎样的复杂情况与艰难险境，都能从容应对，同时又保持着对于时局的敏锐的洞察力与反应能力”。《物种起源》《社会文明史》、《共产党宣言》等使毛泽东看见近代西方文明的脉搏，使他成为一个马克思主义者，从而确立了一生的奋斗目标与道路。他还成功地把马列主义与中国实际相结合，开辟了农村包围城市的独特革命道路，并创立毛泽东思想体系。可以说，阅读已经成为毛泽东生活中不可或缺的重要内容，成为毛泽东最大的精神享受。直到他的晚年，他的身体状况已经每况愈下，他仍然以极大的毅力，坚持看书看报，坚持对知识的渴求。由此可见毛泽东是多么的勤学好思，这种不断学习，不断进步的精神，已经成为他生命的一部分，无法放弃。毛泽东不仅爱读书，而且善于读书。他一贯反对死读书，而喜欢批判地阅读。这一特点，使毛泽东在阅读时不仅能从书本中吸取有益的理论养分，而且时常保持清醒的头脑与敏锐的判断力。这是毛泽东的见解总是高出他人的原因之一。

毛泽东第三个重要的特点就是他从小便立下大志。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”、“自信人生二百年，会当水击三千里”、“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”、“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，这些豪迈壮阔的诗句，无一不表现出毛泽东胸中的大志与不同凡响的恢宏气魄。他自小离开故土，以游学四方的壮志与豪情，用他的思想改变中国的现状。这种博大宽广的胸襟与气度，使得他最终能改天换地，创造了一个真正属于自己的时代。

毛泽东晚年总结自己时说，自己最想做的是一个“教员”，最喜欢的是游泳，最希望的是每天和老百姓打交道，最不愿意的是打仗。可是在无意之中这个社会逼迫他做了原本不愿意做的事情，也许这就是所谓的时势造英雄吧。时代总是需要英雄的，就看我们自己有没有做英雄的本事!

通过对这部影片的观看，我所得出的最重要也是对我自身最具有启示意义的感悟是：勇于反抗、善于学习、胸怀大志是促成毛泽东伟大的人生业绩的内在动力。内涵决定人生，在毛泽东身上，我看到了一个不甘平凡的人物所具有的坚强的意志，向不合理传统挑战的勇气，一心向学的意志和为祖国人民谋福的远大志向。这是真正值得我们效法的。

走进毛泽东观后感 篇5

对我来说，毛泽东是一个既陌生又熟悉的人，既好像认识他，又好像不认识他，知道关于他的大概，但又不了解细节。接近毛泽东，加深了我对毛主席的理解，也让我明白了一些道理。但我知道，这只是冰山一角。如果你想真正接近毛主席，你需要研究他的生活、思想、诗歌甚至朋友。这样才能全面客观的了解毛主席。

走近毛泽东，简要讲述了毛泽东传奇的一生。青春期的他立志成才：孩子立志出乡，学不成名誓不还，想成为一个奇人，立奇志，读奇书，交奇友，创奇事。他也做到了。年轻时，他很努力。个性鲜明，一条路走到黑暗，坚决不回头路。他敢于走别人没走过的路，看全局，运筹帷幄。生活中的毛泽东是一个幽默、友好、自然的人。他喜欢去群众。新中国成立后，毛泽东经常坐火车去中国。毛泽东晚年，对生老病死十分旷达，他戏称：人如果不死，从孔子到现在地球都装不下，新陈代谢罢了。他一生都在为中华民族的伟大复兴而奋斗，是中国的伟大领袖。

毛泽东评价自己说：自己的性格不好束缚，追求真实的生活方式和生活境界。因为常年在丛林中战争，毛泽东养成了登山的爱好。有一次，毛泽东在杭州附近爬山的时候，已经是晚上了，有人提出下山回去。毛泽东说：你们是累了，不能累了就不干了，路是人走出来的，我们往前走，绝不下山，不回头路。这就是他的性格。还有一根爱不释手的竹杖，是他的同事给他做的，当有人提出和他交换时，毛泽东毫不客气地拒绝了他。然而，这样一个固执的人可以为人民改变自己。他不喜欢握枪杆子，几乎没有握过。有一次，他只是拿起枪瞄准，放下了。这让我很感动。通过这一点，我认识了一个善良慈悲的毛泽东。握枪代表战争、杀戮和牺牲。善良的毛泽东多么热爱群众，向往和平，看到流血他该有多难过，所以他不想看到任何人流血和牺牲。

愿违，他本来的心愿是成为一个文化人，奈何生在一个战争的年代。后来他常常被问起是如何成为战争大师的。毛泽东淡淡地回答了四个字：逼上梁山。他进一步解释说，我没有准备打仗，我的愿望是当一个小学教师，干革命后也没想到会握枪杆子，没有想到蒋介石那么厉害，到处抓人杀人，不要我们活了，一下子把我们打入地下，这七逼八逼，把我们逼上了梁山。由此可见毛泽东是一个固执又善良的领袖。

在以前，我对毛泽东的印象是富有智慧、质朴节俭、无私奉献。如今观看了走近毛泽东，又看见了他执着、善良、幽默和豁达的一面，他幽默的打趣让人着迷，他质朴的装束令人感动，他坚毅的品质令人振奋。我想要了解更多关于他的传奇人生，认识一个更完整的毛泽东，相信我会从他身上学习到更多。

走进毛泽东观后感 篇6

金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙。已是青年的毛泽东便迎来了这风起云涌的时刻。这时的中国大地满目疮痍，内忧外患，民不聊生。

当时，毛泽东怀着救死扶伤的远大志向加入了中国共产党。他也希望通过国共合作来实现自己的目标，但他失败了。这时候的他苦苦探索，当经历过感受过亲眼看见自己的同志被杀的惨痛后，终于悟出了枪杆子里面出政权的真理。发动秋收起义后，率军来到井冈山。从那时起，老虎进入森林，龙返回大海。

时势造英雄而英雄又何尝不是在等待时势？而现在正值青春的我们却又在干什么？看电影，玩游戏，或以其他方式度过青春

也许我们做不到毛主席的建议，但在这个充满欲望的社会里，我们可以让我们的大学四年不后悔。

当我看到毛泽东晚年时，我觉得他已经成为一个睿智的老人，一个善良的老人。他的生活俭朴，可以将一个竹杖用好几年。他平易近人。他能给人们香烟和蔬菜。他可以再离开前亲自送客人上车。

尤其当看到他学着非洲来宾行屈膝礼的时候，这个时候这个近八十的老人显得有些憨态可掬，但对这个可爱的老人更多却是可敬。因为这一刻他是如此的高尚，一种真诚的高尚，一种内心的高尚。因为这种内在的高贵，他才会如此平易近人，不会因为在世俗眼中的高贵地位而被摆上崇高的位置。

当这位曾经被无数人奉为神明，顶礼膜拜，也曾被无数人猛烈抨击过的一代伟人以一位立体的人出现在我们面前的时候，我们突然发现，功过本身已如云烟留给了历史，伟人的人格魅力却可以穿透时空，给人们心中留下一份永恒的崇敬。

走进毛泽东观后感 篇7

影片开头就用了一连串词语来描述：“他是诗人，又是革命家；他是战士，又是统帅；他指挥千军万马，自己不曾开过一枪；他缔造人民共和国，自己不当元帅。”

“孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生何处不青山。”这是毛泽东十七岁的时候外出读书时写下的诗句。

他把它夹在了他父亲每天要看的账本当中。对于毛泽东，第一感受就是斗争精神。在读书期间他曾经在日记当中写道“与天斗，其乐无穷。

与地斗，其乐无穷。与人斗，其乐无穷。”他曾经在公开场合说“我的第一个革命对象就是我的父亲”。

小时候，毛泽东和父亲有过许多激烈的冲突，毛泽东说这培养了革命意识。在毛十几岁的时候就是由于毛的“不孝”，他的父亲给他取了个妻子，想以此来管束十三牙子。但毛泽东说，他从未见过这个女人，这是毛泽东对旧式包办婚姻的抵制。

其后在长沙读书期间，毛对于包办婚姻也曾大加挞伐，他的婚姻都是自由恋爱的结果。在私塾读书期间，毛对于旧的四书五经十分的反感，他最喜欢的就是写造反的**《水浒传》，这本书也陪伴了毛的造反的一生。由此也曾数次和私塾先生发生过冲突。

毛泽东的一生是对既定的传统规则的反叛。

毛的一生也是摸索的一生。在进入革命之前，我们所**的是什么样的学说可以拯救中国。在接受了马克思主义之后，探索了什么样的救国之道。

新中国成立后，我们探索的是如何使中国富强。在摸索的过程之中虽有失误但是他的功绩却是不能为人所质疑的。他是一个在黑暗中行走的冒险家，一个敢于面对黑暗的真正战士。

毛的内心世界也从来没有被人真正的了解，和他一起生活了二十几年的妻子**就曾经说过“我从来没有真正的了解他”。毛是孤寂的。

由于摸索的需要，毛也是读书的一生。毛泽东在中南海的旧床上堆满了书。即使他很忙，他也得花时间读。他说“不读书，不看报的领导就不是好领导。

”.在长沙读书期间由于不满学校的教育，毛曾经在半年多的时间里，每天的在图书馆之中进行自学，他给自己安排了满满的自学计划从早到晚。一生都充满着书香笔墨。

曾戏称“笔杆子打天下”。

但毛是人，他也有局限。毛的教育水平不高。他只上中学，这限制了他的视力。特别是在他晚年的国家建设中，这个问题尤为突出。

他不懂经济，但是不知是对于中国的热爱还是对于权力的热爱，毛对于权力却迟迟不肯撒手，这也造成建设时期非常严重的问题。毛泽东对中国和中国人民的爱是不容置疑的。但是就像好心不一定能够办好事一般。

一个人长期掌权不是件好事，尤其是当他老了。这在中国历史数见不鲜。“功遂身退，天之道也。

”大道理啊。

走进毛泽东观后感 篇8

毛泽东，一个伟大而又神圣的名字，有人说：他是诗人，也是革命家；他指挥千军万马，自己却从未开过一枪。所以，又有人说：毛泽东是用笔杆子打天下的。

前段日子，我观看了一部描写毛泽东的影片《走近毛泽东》。这部影片讲述了毛主席一生中的战斗经历，还有一些不为人知的传奇经历，毛主席为了中华民族的解放，为了全中国人民的新生，在半个多世纪的时间里，在充满荆棘的革命路上走过了无数的风风雨雨。

《走进毛泽东》这部影片里处处都在散发着毛泽东思想的光辉，伟大的人格魅力，和先人后己的高尚情操。有一次，当会议结束时，主持人请毛主席离席，毛主席因脚下有毛病而无法站起来，这时，大家都不愿离开了。毛主席说了一句使人心沸腾的话：你们如果不走，我也不走。一句平凡而有力的话，使在座的委员们的心里都在流泪

从1953年到1962年，毛主席没有做过一件新衣服，工作人员看到他的衣服破了，劝他换件新衣服，他说：我们国家穷，发的布票少，你不也穿着补丁的衣服吗？我为什么就不能穿？因为我是主席？我看还是应该节省点，不要做新的，破了再补嘛！其中有件睡衣已是面目全非，领子全换过了，衣袖、前页，下摆等处补丁连补丁，看不出衣服的原布，仔细一数，整件睡衣竟有73个补丁。

我看了这一系列关于毛主席的故事，他的做事果断，善于分析，目光长远，用兵如神使我一直不能忘怀。想想自己，真是感到惭愧：自己平时做事犹豫决，目光短浅，只顾眼前一时之快

毛主席的一生是不断学习的一生，他酷爱读书，至死方休。毛主席幼年时期就在先生的引导下，开始读《三字经》，继而读《孟子》、《论语》成年之后，在辛勤工作之余，毛主席还喜欢写毛笔字，作诗赋词等。他在生病的时候，还坚持看书学习，真正地做到活到老，学到老，可见毛主席是多么有毅力啊！

亿万人民满怀深情，眼含热泪，无比怀念共和国的缔造者毛泽东，为他的亲民、他的理想、他的信仰、他的无私、他的艰苦奋斗、他的治学精神、他的灿烂诗篇和不朽文章、他本人和他的家庭

走进毛泽东观后感 篇9

《走进毛泽东》这部影片以一个平民化、生活化的视角展现了毛泽东的人性、个性和革命意志。在影片中，我们把毛泽东同志看作一个普通的革命家，为中国的前途和无产阶级而努力奋斗。这不是夸大和夸大毛泽东同志的神化，这也是我愿意认真认真看待的原因。

我们常常这样评价毛泽东同志：“他是诗人，也是革命家；他指挥千军万马，自己却从未开过一枪。”也曾这样说：

“毛泽东是用笔杆子打天下的。他建立了中华人民共和国，但他自己不是大元帅。他就是毛泽东！

”但说归说，终究不及屏幕上面呈现出来的那位中国的领袖。当他在屏幕上脱颖而出时，我感到热血沸腾。他是带领我们中国人打败侵略者的领袖。

为了中华民族的解放和全中国人民的重生，毛主席在半个多世纪的荆棘革命道路上经历了无数起起伏伏。

有时候，我就边看边想同样是平平凡凡的少年，抱有一个伟大的志向。我却觉得自己好渺小，显得微不足道。甚至看到少年时代淘气的他的时候，开始怀疑就是这样一位少年长大以后带领着红军胜利了？

其实，毛主席的人性魅力和人格魅力才是真正的原因。就拿小事来说，有一次，当会议结束时，主持人请毛主席离席，毛主席因脚下有毛病而无法站起来，这时，大家都不愿离开了。毛主席说了一句使人心沸腾的话：

“你们如果不走，我也不走。”这句话一出来大家都动容了。所谓的红军就是保有一种先人后己，礼让，还有谦逊的品质的一群正派的人物。

毛主席无疑是充分体现这种行为的同志。往往是一些小事能反映一个人的心理状态和行为。

再者，从1953年到1962年，毛主席没有做过一件新衣服，工作人员看到他的衣服破了，劝他换件新衣服，他说：“我们国家穷，发的布票少，你不也穿着补丁的衣服吗？我为什么就不能穿？

因为我是主席？我看还是应该节省点，不要做新的，破了再补嘛！”这般的节俭到底是为了什么？

在我眼里是一种表率作用，要将一种不浮夸，不奢侈，勤俭节约的精神奉行到底。身为主席，在这个年代切切实实的用行动教导着要勤俭，和一视同仁，不会因为自己是主席而又什么优待。

我记得有一幕是一直抹不掉的，那就是毛主席和随行人员一起去爬山。太阳快要西沉了，但他们还没有爬山。他的随从人员对就说：“毛主席，天色已经黑了，再往前走也是没什么路的，还是回去吧！

”毛主席却对随从的**们说：“路是人走出来的，天再晚，也得继续往前走。”说完，毛主席便拄着他那已经磨得光溜溜却陪伴他走过许许多多山路的拐杖，慢慢悠悠的向前走去，一步一步。

其实啊即便在革命道路上，也是如此有时候前面会一片昏暗，我们会犹豫会迟疑自己坚持的道路是不是错了，我们该不该回头？而主席就是一个认准道路，并且一往无前的行者！他怀着内心深处的自信和坚韧，勇往直前。

作为一部电影，我一直认为它是成功的。当我讲述毛主席的生活经历时，我把生活的小细节呈现在我们面前。让我们真正接近毛泽东。当毛主席站在他家的墓前时，我记得他深深地向墓碑鞠躬，低下了头。我当时就看的不是滋味了，是啊，即便是主席，即便是一位革命者，但是在家庭里面他是儿子，是父亲。

也是一个平平凡凡的农村人不是吗。有义务，也有责任。

走进毛泽东，我不仅看到了毛主席的思想和素质，也看到了他的文人气质。和用兵如神的谋略。毛主席的一生是不断学习的，酷爱读书，常常自己在书房里面熬夜读书。

毛主席在幼年时期就开始读《三字经》，等多本书籍。并且在成年之后，辛勤工作之余，毛主席常常提笔写毛笔字，作诗赋词等。 以及早已被世界学者奉为经典的《论持久论》。

以及大大小小的胜利战役以少胜多。第二次反围剿、晋中、苏中、三河坝，都是著名的经典战役，少胜多负。令人荡气回肠。

毛主席以其卓绝的才华，在这个时代以**远瞩的目光，使纷飞的战火熄灭、使旧社会灭亡，和平时代诞生。时光飞逝，但伟人的身影依然清晰，毛主席依然活在我们心中。他作为党的第一代领导人的坚定信念和非凡勇气，仍然震撼着我们的灵魂，激励着我们奋勇向前，为建设社会主义社会和美丽强大的中国而奋斗。

走进毛泽东观后感 篇10

毛泽东，一个响亮的名字——可以代表一个时代的伟大人民。

军事上的他，以风林火山评不为过，其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山。他虽受过专业军事训练。但毛泽东无师自通，用兵如神。

毛泽东是不背枪的统帅。枪杆子里面出政权的理论是毛泽东首先提出的，但他对笔杆子似乎情有独钟。

想来大家并不陌生，一诗沁园春·雪“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”让人看到毛泽东身上的豪情壮志，与革命家的伟大抱负。

哲学上，更有着他的成就。古人云“善其事必先利其器”。毛泽东自青年时代起就立志要做大事，发誓要“翻天揭地、改造社会”。

为此他博览群书，再者他的过人之处就在于能够驾驭和运用所学的知识，古为今用，洋为中用，批判地吸取西方文化的精华和辩证地融汇中国传统文化的精粹，把马克思列宁主义作为指导思想和理论基础，把中国传统文化作为马克思主义中国化的精神养料和思想土壤(毛泽东思想)。开创中国特色社会主义道路，引领时代发展潮流。

这些话我们都能耳熟能详甚至是随手拈来，我们能够看到伟人的事迹，名就，但却无法真切体会时代的动荡，与安全的来之不易。无疑，现在的我们是幸福的，却也是遗憾的。

正如《双城记》中述:“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。”

在中国，你不必担心不时在街上被**。你有一个相对安全的地方住一段时间，你知道明天会有。但过了很长一段时间，如果你不在沉默中爆发，你将在沉默中死去。谁又能猜到未来几十年又会是怎么样的呢？

沉溺于一个和平的社会并不重要。沉溺于过度的享受是很重要的。生于忧患，死于安乐这句古话并不是没有道理。享受平凡，所以对于不平凡的时代，似乎只有理解生理需要和字面理解动荡的时代战争。

毛泽东要知道他真的伟大，有多少人真正了解他

有13亿之多吗?

事实上，这几年来，毛泽东同志在各种教科书中都流传着神话。本来就卡了个时代的坎，现在看又变得模糊了。

可以说，了解他的成就和作品的社会影响就足够了。但是，毛泽东是怎么变得这么伟大的呢？除了一些浅显易懂的道理，还有些什么？

如果我们知道了，还会有第二个或者更多像毛泽东同志这样的伟人吗？事实上，重要的是过程。然而，由于时代因素的影响，毛泽东生平的资料并不是分全面。

但这部《走近毛泽东》纪录片则以其珍贵翔实的文献资料和独特巧妙的叙事角度展现了一个真实的伟人。

导演从平民和生活的角度展现了毛泽东的人性、人格和革命意志。也带来了他生活上的小故事。他有爱好––游泳。

并且他由童年保持到少年、青年、中年直到晚年，一生最喜欢也十分擅长的运动。郭沫若说“毛主席是少年游池塘，青年游湘江，老年游长江”。就像游泳的毛泽东，看了毛泽东晚年在电影中游泳的记录，可以感觉到他在寻找一种独特的抗风抗浪的感觉，那就是自信，迎接挑战的信心。

毛泽东，一个平凡而伟大的人民领袖，一个真实而鲜活的毛泽东就这样出现了。影片从形象化、生活化、平民化的角度解读了毛泽东的人格、伟大、平凡和中国革命的艰难历程

，重点着眼于毛泽东的个性风采、个性的魅力和毛泽东的人民性。难得的亲民。

我到现在还记得当时班上在看毛泽东爷爷游泳的时候，全场发出愉悦的欢快声。

这样多好。

能创造辉煌的同时也能在生活中找到乐趣。从这方面看，他在两者之间有很好的平衡。在影片中看到一大群人跟着他，走到哪去到哪，顿时有种“牵一发而动全身”的即视感，而处在中心的毛泽东同志，就是那其中的关键之处。

能感受到周围人热切的目光，如果我处于那个时代，我想我的神情也无不一致，因为那是一个时代的目标。

回首毛泽东，走近毛泽东，感受毛泽东，透过时代的大门，我们可以看到他从历史的风雨中走来。

影片中的许多选好的**从未公之于众，这将给我们带来一个鲜为人知的故事。

《走近毛泽东》这部影片的特色不仅表现在思想性和艺术性的高度统一，而且表现在创作者用平民化、生活化的视角展现了毛泽东的人性、个性和革命意志。该影片减化了一些过去人所共知的大场面、大事件，而是从“情”的角度，突出一个“情”字。这个“情”字即是领袖对人民的情，也是人民对领袖的情。

观众看了该影片后，会用更加形象化、生活化、平民化的视角去解读毛泽东的个性、解读毛泽东的伟大、解读毛泽东的普通、解读中国革命的艰难历程。

毛泽东，一个平凡而伟大的人民领袖，是一个真实而鲜活的毛泽东。影片的风格不仅是记忆，更是对毛泽东作为伟人和普通人的诠释和表现。这种解读和再现，是以毛泽东一生经历的重大革命历史事件为基础，着眼于毛泽东的人格魅力和人民性格。

历史上有多少英雄因为身体不好而放弃，甚至英年早逝而痛恨九泉。杜甫曾为诸葛亮慨叹：“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”

强健的体魄是担当大任的资本。为了实现远大的目标志向，毛泽东从青少年时代起就非常重视体格的锻炼，认为身体是“知识之载，道德之寓”。

他做体育锻炼的第一个方法是洗个冷水澡。此外，还有风浴、雨浴、雪浴和太阳浴。但毛泽东一生都喜欢而且非常擅长游泳，从小到青少年、青年、中年到老年的运动都是游泳。郭沫若说“毛主席是少年游池塘，青年游湘江，老年游长江”。

体育锻炼使毛泽东1.83米高的身体更加强壮，精力和体力更加出色。

喜欢游泳的毛泽东，常常在抗风抗浪中寻找一种独特的感觉，那就是自信，迎接挑战的自信

回首毛泽东，走近毛泽东，感受毛泽东，透过时代的大门，我们可以看到他从历史的风雨中走来。

走进毛泽东观后感 篇11

犹记得小时候就听外婆常唱道“北京的金山上太阳放光芒，毛主席就像那金色的太阳……”于是毛泽东这个名字便牢牢印在任年幼的我的心中。

随着年龄的增长，我们对领导新中国成立的伟大领袖越来越崇敬和好奇。几年前各个电视台热播的《恰同学少年》更是让我对毛主席的生平感到向往。一部《走近毛泽东》终于让我能够稍稍了解毛主席人生，也使我感想颇多。

“别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。”这是毛泽东回韶山时写下的诗句，旧地重游，物是人非，无限感慨。他为中华人民共和国奉献了一生，使得中国无数老百姓过上好日子，老有所依，幼有所养，然而他自己却无法在父母尚在时陪侍左右尽作为子女的一份孝心，他为国家的牺牲，何其伟大。

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”他在离家求学的时候，曾写下这首诗留给他的父亲，以示其志。

仅是十几岁的少年，毛泽东便立下“立奇志，交奇友，读奇书，创奇事，做一个奇男子。”的目标，并为之努力，被人称之为“毛奇”。不想当将军的士兵不是好士兵。一个普通的学习者能有这样的抱负，这让人佩服。他的精神不由的士人尊敬他。

我认为这是一个勇敢的青年学生以天下为己任，为人民服务的崇高境界。这种强烈的社会责任感难道不是当代大学生所缺乏的吗？时代创造英雄，英雄也创造时代。当代中国在构建和谐社会的同时，也不太平。邻国仍然觊觎中国。外面有资本主义国家的各种挑战，里面的民生问题越来越突出。现在不是需要我们的青年为祖国做贡献的时候吗？

当精神缺失、道德观沦丧成为现今社会不可忽视的大问题时，作为当代大学生，作为祖国的接班人，我们更是有责任有义务挑起社会发展的重任，而以毛主席为代表的早一代中国共产党人身上所闪现的强烈社会责任感，则是我们需要继承与发展的首要精神。

毛主席的人格魅力是重上井冈山时“尤记当年烽火里，九死一生如昨。”的豪情满怀；是国共内战时“枪杆子里出政权。”的果断坚决；是重游湘江时“自信人生二百年，会当水击三千里。

”的从容自信；更是“数风流人物，还看今朝！”的壮志豪情。政治家是他，军事家是他，文学家也是他。

在看到他叱咤风云、指点江山的同时，《走进毛泽东》也让我知道了他的能力并不是与生俱来，而是年复一年日复一日的刻苦学习的回报，再一次让我感受到天上不会掉馅饼，所有的收获必须付出同等的努力才行。一分耕耘一分收获，要想成功，只有不断前进。

《走进毛泽东》诉说了毛主席的生平。让人越发的了解到他伟大中的平凡，平凡中的伟大。我相信，其人已去，其情长存。毛主席活在每一个中国人的心中。

土建学院工程管理2011级2班

黄璐学号：***

走进毛泽东观后感 篇12

若不是因为老师上课给我们放映《走近毛泽东》这个纪录片，我想我们这些贴上80后标签的同学们肯定是不会主动去看和毛主席有关的东西的。这些仿佛都离我们很遥远，很遥远。回忆起伟人毛泽东时，只有几首著名的诗词和歌曲萦绕在我心头。

“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”、“我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席……”。

我记得姨妈告诉我，毛主席死后一个月内，她每晚都哭。记得小时候爷爷家的老房子里都贴着一张大大的画：红色的底色，毛主席的头像在中间，后面写着“毛主席万岁！

”虽然那时候什么都不懂，只是每当看到这些**时，心里总会油然而生出一种敬仰，只为它带给我的是一种异常神圣的感觉……

除了对**于历史书上的毛泽东小小了解之外，其他的方面自己还真是知之甚少。在看过了这个短片以后，我内心深处却被深深**撼了！这种震撼并非像看完《三国》、《让子弹飞》、《赤壁》等那种来自大片中已司空见惯大场面和背景，而恰恰是源于纪录片中那些展现伟人日常生活画面的点点滴滴。

这部影片给我带来了“润物细无声”的与众不同感觉。那就是：片中所展现的毛泽东，并非历史学家笔下程式化的毛泽东，并非教科书上的概念化的毛泽东，更不是经过艺术加工后将其神化的毛泽东，在展示他的雄才伟略和丰功伟绩的同时，更突显了他是一个有肉有血、重情重义的毛泽东，一个普通的中国人民的儿子！

影片说，毛泽东出生在湘潭的一个农村家庭。当他还是个孩子的时候，他和其他农村孩子没什么不同。小时候在私塾里读书的他对先生将的四书五经根本没什么兴趣，却对一些现代文选爱不释手，在我印象中他那时候是想尽了办法去借那本《盛世危言》，那是一本宣传富国强兵、救亡图存的书。17岁时，毛泽东离开家乡告别父母，到长沙第一师范接受和传播马列主义，成为他领导人民解放中国的指导思想。

1945年，全中国爆发了一场解放战争。国民党反动派蒋介石说：“只要控制了上海、北京等大城市，就能赢得全中国。

”而毛泽东却说：“能解决农民的土地问题，就能赢得全中国。”由此可见，两种不同的说法，体现了两种不同的境界，表明了两位领导人的不同走向，而事实证明，后者的观点是正确的。

记得影片中提到后来的外国记者分析蒋介石和毛泽东两个人说：前者是在豪华的**府命令作战，而后者则是在简陋的农村的土房子里进行作战指挥。历史证明，毛泽东用他那特有的聪明才智和他那犀利的笔杆子，依靠最广大的劳动人民，领导解放军克服了常人难以想象的困难，以坚韧不拔的毅力走过了草地，爬过了雪山，用小米加步枪的落后装备战胜了国民党蒋介石有精良**装备的800万军队。

这场兵力、财力、装备悬殊的战争，使人们对中国的解放充满信心，为今后的战争做好了最好的准备。

毛泽东对革命胜利的信念是不可战胜的。当革命武装处于绝境时，他总是冷静地判断形势，作出正确的战略选择。在漫长而艰苦的长征过程中，革命力量被削弱了，但他始终没有放弃。面对战后帝国主义的压迫，他始终充满精神和战斗精神，最终使新中国探索并取得了社会主义的胜利。

毛泽东在外交场合不拘小节，谈笑风生，给朋友们递烟送菜。但他坚持原则，无私帮助西哈努克，坚决抵制苏联的无理要求。有着亲临战场的不惧、面临危机的不乱，处临动荡的不惊；却又有着运筹帷幄之中，决胜千里之外的智慧、胆识与魄力。有着纵观全局，横览世事的宏大胸襟，却又有着细致入微的观察力。

而这些方面，正是蒋介石这个“伟大”的小人物所没有的，也正是导致蒋介石失败的原因，不是吗？

该片中还展示了许多毛主席在长江中畅谈的情景，骑马游昆仑山的场景，还有向非洲女客人行屈膝礼的画面，这些都向人们展示了伟人生活不为人知的颇有情趣、平易近人的一面。

虽说毛主席也曾犯过错，曾被无数人抨击过，可人非圣贤，孰能无过？不管人有多伟大，总有犯错的时候。虽然有一些近乎完美的人，但我们也应该原谅那些由于人类的脆弱而导致的错误。毛主席，为了中华民族的解放，为了全中国人民的重生，在半个多世纪的时间里，他在荆棘的革命道路上经历了无数的坎坷。

所以，他值得我们尊敬！

毛泽东耀眼的光环挡住了我们的视线，灼伤了我们的眼睛。我不知道，如果一代伟人把他供奉到神龛里，是否会让我们敬拜，而不是信仰。但《走近毛泽东》这部影片却无疑给了我一次细细品茗伟人之首先作为“人”的真实与感动。

我认为我们这一代、我们的下一代、我们的下一代都应该看这部电影，学习毛主席的精神和文化。

青岛观后感通用

如果你想要入党，必须提交入党申请书，入党的人都要认真对待这个事情。作为新时代的有志青年，我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。怎么样才能写好入党申请书呢？小编特意收集和整理了青岛观后感通用，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

青岛观后感【篇1】

20xx年4月23日，中国海军迎来创建70周年大庆，将于当天在青岛举行多国海军活动，核心就是海军阅舰式。目前，共有来自亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲60余个国家的海军代表团参加，其中30多个国家是海军主要领导人参加。海军副司令员邱延鹏20日在中国人民解放军海军成立70周年多国海军活动新闻发布会上介绍，除中方参阅兵力外，俄罗斯、泰国、越南、印度等10多个国家的近20艘舰艇将参加检阅活动。中国海军寄托着中华民族“向海图强”的世代夙愿，70年来，在中国共产党的坚强领导下，人民海军在战火中诞生，在发展中壮大，从无到有、从小到大、从弱到强，一路劈波斩浪，纵横万里海疆，勇闯远海大洋，逐步发展成为五大兵种齐全、核常兼备的战略性军种。进入新时代，人民海军坚定不移加快现代化进程，大踏步赶上时代发展潮流，加速向全面建成世界一流海军迈进，取得了举世瞩目的伟大成就，正以全新姿态屹立于世界东方。

临沂舰、黄冈舰、烟台舰等新型导弹护卫舰密集下水，昆明舰、合肥舰、西宁舰等新型导弹驱逐舰陆续入列，首艘国产航母、新型万吨级驱逐舰首舰先后举行下水仪式近年来，媒体经常用“像下饺子一般”来形容中国海军新型舰艇的列装速度。在不断“刷屏”的新闻背后，是中国海军主战装备成建制更新换代的大跨步飞跃。新型舰艇纷纷入列，反映的是国家实力为军队建设提供的强大支撑。“与世界同行，与时代同步，与梦想齐飞”“努力把人民海军全面建成世界一流海军”的伟大号召，必将激励强军兴军新征程的人民海军，创造新的伟大奇迹。

青岛观后感【篇2】

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，进一步推进爱国主义教育实践活动，10月22日，来自外国语学院、文学与新闻传播学院、数学科学学院、基础教学中心的第264期党的基本知识学习班全体学员集体参观青岛党史纪念馆。

青岛党史纪念馆是省、市两级党员教育基地、爱国主义教育基地、关心下一代教育基地和重点文物保护单位。学员们依次参观报告厅、基本陈列展厅和专题展厅。在报告厅内，学员们观看专题影片《期望》，先烈们坚定深邃的目光和义无反顾的行动给学员们带来心灵上的震撼。在基本陈列展厅内，通过解说员解说、观看馆藏文献资料、历史图片及实物展览等活动，学员们对中国共产党带领青岛人民团结奋斗、不断进取的历史以及改革开放以来在经济、政治、文化等各个领域取得的伟大成就有了更加充分的了解。此次专题展厅的主题是《伟大胜利——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年》，学员们通过观看历史图片和文字说明，认识到今日和平来之不易，应铭记历史，珍爱和平。

通过此次参观学习，学员们更加清醒地认识到自己的历史使命感，理想信念更加坚定。参观学习结束后，学员们纷纷表示，这是一堂生动的党课，在今后的学习和工作中将结合专业优势，不断发挥模范带头作用，为努力成为一名党员，为实现中华民族的伟大复兴梦而持续奋斗。

青岛观后感【篇3】

参观青岛市革命烈士纪念馆，我深深感受到了革命先烈们为了民族独立、人民幸福、国家繁荣富强所做出的巨大贡献，以及他们不畏牺牲、勇往直前的精神。

在纪念馆里，我看到了许多革命先烈的生平事迹和英雄形象，他们为了革命事业，不畏艰险，不怕牺牲，勇敢地投入革命斗争，为国家和人民作出了巨大的贡献。其中，给我留下深刻印象的是一位叫做王尽美的女性。她是中国同盟会的成员之一，在抗日战争期间，她担任了中共青岛地下党负责人的角色，为地下党的工作做出了巨大的贡献。然而，她在一次执行任务的过程中，不幸被日军特工发现并被绑架，经过长时间的折磨，她最终选择了自杀，年仅 28 岁。她的英雄事迹，让我们感受到了革命先烈的坚定信念和不屈不挠的精神。

参观革命烈士纪念馆，我还学到了许多关于革命精神和红色文化的知识。革命精神是一种坚持不懈、勇往直前、不畏艰险的精神，是为了实现民族独立、人民幸福、国家繁荣富强而奋斗的精神。红色文化是一种传承革命精神、弘扬爱国主义的文化，是通过传统文化的形式，让人们更好地了解革命历史、认识革命精神、弘扬爱国主义。

参观青岛市革命烈士纪念馆，让我更加深刻地认识到革命先烈们的伟大，也让我更加珍惜和平生活，弘扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

青岛观后感【篇4】

20xx年4月23日，中国人民解放军海军成立70周年阅舰式在青岛隆重举行，向海内外展示了人民海军的发展成就和精神面貌。

阅兵现场的气势，和受阅官兵飒爽的英姿、嘹亮的口号，无不让人感到震撼，这正是新时代人民海军自信和自强的展现。

我们的思绪在为今天眼前的场景感到震撼的同时，也不由地回顾到了我们的近现代史。我国的一部近现代史，就是一部屈辱挨打的历史，来自海洋上的列强，用大炮轰开了中国的大门，由此沦为半殖民地半封建社会，中国进入了“有海无防”的历史，西方列强的船只可以随意出入中国的领海以及内河航运。

一些仁人志士意识到，只有建立起强大的海防，才能拒西方列强于国门之外。于是，北洋舰队在内忧外患中诞生了，但是由于政治上腐败、经济上的落后，在中日甲午战争中，北洋舰队全军覆没，“有海无防”的局面仍然存在。

直到新中国成立前夕，1949年4月23日张爱萍将军在江苏泰州白马庙渡江战役指挥部召集的一个简短会议，标志着人民海军的诞生。刚刚诞生的人民海军，缺乏船只，缺乏技术人才，甚至有的海军人员都不知道“海水不能用来洗衣服”。但就是在这样的环境下，我们的人民海军自立自强，一路走来，不断发展壮大自己。我们在困难中前进，海军装备不断升级，特别是我们通过自力更生掌握了核潜艇技术，推动了我们人民海军战斗力的极大提升。在人民海军刚建立不久，就随即投入到解放沿海岛屿、防止美蒋袭击的战斗中，在中越南沙海战中，我们人民海军出色完成了保卫领土主权的光荣使命。进入新世纪，从执行首批亚丁湾、索马里海域护航任务的武汉舰、海口舰，到在战火纷飞的也门撤离多国侨民的临沂舰，再到多次赴海外执行人道主义救援任务的和平方舟医院船，人民海军始终都是维护国家主权和人民安全的忠诚卫士。

21世纪是海洋的世纪。放眼未来，建设海洋强国，离不开一支强大的海军。随着第二艘航空母舰下水，我们可以预见，将来的海军必将是越来越强大，走向深蓝的战略一定能够实现。

青岛观后感【篇5】

7月28日 星期日 晴

今天是我们到青岛的第二天，一大清早我们便从黄岛住处出发，穿过海底隧道，前住青岛大名鼎鼎的海军博物馆。海军博物馆坐落在风景秀丽的青岛海滨，由中国人民解放军海军创建，是中国唯一的一座全面反映中国海军发展的军事博物馆。

当我们抵达时，海军博物馆竟然还没开门。爸爸为大家买好了门票后，我们在附近一家小店品尝了当地的特色早餐。返回来时，时间刚刚好!我迫不及待地冲进去，还未进入正门，已经可以看到许多海军装备了。

首先，映入眼帘的是59式坦克、T-34坦克还有各种两栖装甲车、高射炮、直升机、战斗机，以及鱼雷、导弹，各式各样的海军装备，可以说应有尽有，十分壮观，顿时让我倍感自豪。

要说令我印象最深刻的还是那中华第一舰----“105”舰了。我们从后方登上了军舰，远远望去还可以看到“401”核潜艇。一登上舰，便发现这儿可真宽敞，仔细一看，原来这是一个舰载直升机停机坪。我一回头，发现了一个很大的机库，哦！原来这是直升机机库。紧接着，我们来到了下面的甲板层，一下去便看到了庞大的反舰导弹发射箱，凑近一看，这是中国自主研发的海鹰-1反舰导弹。还有那主炮，不仅是双管的，而且火力更猛，炮塔也很大。再看看那火箭式深水炸弹发射炮，不仅炮管多，还可打出几千米之远。上了舰桥，我一下便看到了整个舰艇的外貌,这儿除了许多精密的仪器外，还有两个座位，左边为舰长位，右边是航海长位，我试着坐上航海长位，果然是视野开阔呀!

我们参观完舰艇，经过一艘气垫船。气垫船虽然已经改装成商店，但那硕大的气垫，累累的伤痕，依旧能看出这是一艘有故事的船。在即将结束参观时，我惊奇的发现了一辆“红旗”老爷车，这可是海军首任司令员肖劲光大将的座驾。

海军博物馆弘扬中华民族悠久的历史文化，展示我国海军的发展历史，宣传人民海军的战斗历程和建设成就，增强我们的爱国意识和海洋国土观念。海军博物馆目前仍处在建设阶段，正在加快建设步伐，相信在不远的将来，将以更加雄伟的姿态展现在我们面前。现如今，我国海军国力强大，自主研发的航母也正在测试中，保家为国的重任责无旁贷。

参观完海军博物馆，才上午十时，我们决定向着青岛啤酒博物馆进发。

青岛观后感【篇6】

市二院---兰国新

2009年8月27日上午，市卫生局组织卫生系统副局级以上单位主要负责人和干部到位于城阳区的青岛市反腐倡廉教育基地参观，接受反腐倡廉建设教育。

经过一个多小时的参观和学习，我的心和思想都受到了极大的震撼。展区内，既有为祖国、为革命事业抛头颅、洒热血，舍身取义的革命先烈；也有一生清正廉洁、以党和国家利益为重、流芳后人的老一辈无产阶级革命家、党和国家领导人；更有一些在新时期社会主义建设中脚踏实地、默默无闻、无私奉献的廉政楷模；他们展示给我们的是崇高的无产阶级革命理想，坚定的共产主义信念和全心全意为人民服务的精神。

而那些披着“人民公仆”的外衣，丧失党性、信念、亵渎法律、以权谋私、以身试法、道德沦丧、甚至执法犯法，最终身败名裂，沦为阶下囚、为人所不齿的腐败分子，他们无不是忘记了党的宗旨，忘记了自己的思想道德修养，忘记了自己手中的权利是人民赋予的，在市场经济下迷失了自己，淡漠了法制、纪律观念，在个人私欲驱使下，在权力观、金钱关、美色关面前丧失原则，致党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出了有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的违法行为，迈出了罪恶的步子，最终走向了毁灭之路。

生动典型的案例介绍，给每一个共产党员，特别是领导干部一个持久的警示：千万不要伸手，就会被抓。贪图享乐，铺张浪费，贪得无厌，无视党纪国法，把个人凌驾于组织和法律之上，将受到法律的严惩，受到历史和人民的鄙视。

“前车之鉴，后车之师”，市场经济条件下，各种不当利益的诱惑和消极思潮的侵袭，时刻考验着我们每一个党员干部，尤其是领导干部。因此，加强自身政治修养，提高思想政治觉悟，自觉抵制各种腐朽思想和生活方式的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想防线，是我们的生命线。要防患于未燃，以案为戒、警钟长鸣，深刻汲取他们的教训，勤奋做事、廉洁做人，始终以党纪国法来武装自己的头脑，约束自己的行为，在声、情、权、色面前经得住考验，不辜负党对我们的培养。

青岛观后感【篇7】

作者：王波

**：《安徽文学》2010年第02期

看过《安徽文学》2009年第11期的散文《我的青岛梦》,感触颇多。这是一篇耐人寻味,值得咀嚼的好文章,短短三四千字,行云流水般地勾勒出人生与时代,有苦诉,有哀怨,有批判,也有成功和欢乐,写出了各个不同阶段的真实思想和生存状况。

其散文的开篇也很巧妙,用范琳琳的一首“故乡”歌词,拉开了多段往事的序幕,把在旧社会中人们的悲惨景象淋漓尽致地展示出来。使人看到,在那暗无天日的旧社会,劳动人民苦苦挣扎的血泪史。只有改变世界，人们才能过上真正的生活。

《我的青岛梦》不只是倾诉了个人的喜怒哀乐,而是把自己的切身感受融入进历史事件中,读后感同身受。

特别是改革开放给新中国带来了第二个春天。在良好形势的鼓舞下，作者解放了思想，第一次大胆出发。在经过十几年的滚爬跌打中历经多种磨难,创业终于首获成功,实现了43年前的青岛梦。但笔者并没有就此止步，而是为了在近几年打造民族品牌，开始了第二次创业之旅。

我和作者杨可水先生属于同龄人,作者的一贯奋发向上的精神深深感动了我,这种生命不息,奋斗不止的精神是我们老年朋友们学习的榜样。

青岛观后感【篇8】

有一本书，即使像我这种不怎么爱看书的人也爱看的书——《小屁孩日记》。下面小编就为你带来小朋友日记读后的内容，希望同学们喜欢。

小屁孩日记读后感篇一

201x年x月x日星期x晴

我妈妈从我们家书店拿了一本《小屁孩日记——一年级屁事多》。刚开始我不想看。妈妈不得不让我看。当我被迫的时候我开始看。

看着看着我喜欢上它了，非常有趣。这本书讲的是一个叫米多的孩子在进入一年级后对自己独特的看法和想法，读了以后，我感觉很像。记得我刚上一年级快要开学的时候，妈妈紧张的不得了，整天叮嘱我不要像幼儿园上课的时候那样说话，做游戏等等。

但是我觉得开学后挺开心的，因为认识了许多新同学，比幼儿园大多了，有大大的操场，长长的跑道，有许多和幼儿园不一样的地方。现在我看到了美多尿裤子的地方。我笑了。我不喜欢他。书上写着美多不喜欢度假。我和他不一样。多好的假期啊！

虽然看不到老师和同学，但我想念他们，但我可以每天和幼儿园里的好朋友疯狂玩耍。有好朋友跟我一起玩，挺高兴的，没有小朋友玩我自己玩，在家玩三国智力拼装玩具也挺高兴的。看到米多坐客车去春游时，我记得我上幼儿园的时候也去春游过，是和我们幼儿园全班同学一起去的。

去了绿色庄园，我们玩的可高兴了。

米多的日记很好。我非常喜欢它。妈妈说，有意思吧，看人家米多写的日记，你要向他学习养成坚持写日记的好习惯!对，以后我也要坚持写日记，把自己的趣事也写下来，给大家分享。

小屁孩日记读后感篇二

201x年x月x日星期x晴

今天，奶奶给我买了一本《小屁孩日记——二年级趣事多》我欣喜若狂，迫不及待地打开了那本书。

第一个故事深深地吸引了我，主人公很搞笑，开学前，他的作业没做完，只能填。他补日记很马虎，每篇日记都写是“饭谱。” 我在哈哈大笑的同时，想对他说：

“你好马虎呀!就像煮熟的鸭子又飞走了。如果你不拖拉，作业按时完成，就不会写饭谱了。

” 只有当日事，当日毕，合理安排时间，才能有所收获。

与文章中的小拖沓相比，我好多了，我是时间的小主人。星期天，当我给奶奶写了一篇作文草稿并修改后，我立刻跑去看书，一秒钟也不浪费。还有一次，我是专心致志地写作文，头也不抬，你说是不是很认真呀?

因为我很珍惜时间，所以暑假作业不管多少都会被我抹去，我还是会花很多时间看很多课外书！

古今中外，有多少人因为珍惜时间而取得了巨大的成就。李白、爱迪生、鲁迅他们都是时间的主人。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。《小屁孩日记——二年级趣事多》中《我上二年级》让我对时间有了更深刻的认识，今后，我要更合理地去安排时间，我也一定会像古今中外珍惜时间的名人一样成为有出息的人。

小屁孩日记读后感篇三

201x年x月x日星期x晴

我推荐的书是《小屁孩日记》。

那小屁孩叫格雷。

格雷和他的死党罗利一起玩赛车，那是款电子游戏，每次都是格雷赢，只要格雷取个搞怪的名字，那么罗利就彻底的奔溃了。格雷全家是懂**的，他们有的拿大鼓，有的拿响铃，有的弹钢琴，有的拿着麦克风唱歌，只要**一放，他们全家都会跳起舞来。

格雷最近零用钱花光了，所以他和罗利想出了一个办法，他们把一个屋子叫鬼屋，里面有几关关卡，有鬼哭长廊、血之湖、无底深渊、狂鼠隧道、骷髅迷阵、刀锋求生、夺命怪手、死亡滑梯、硫酸之湖。其实鬼哭长廊是格雷和罗利叫，竟然吓到了一个，血之湖其实是半瓶番茄酱，其他的还没弄，格雷聪明吧。一下子赚了10美元。

《小屁孩日记》很好看，你也看看吧。

看了小屁孩日记读后感还会看：

1.小屁孩日记读后感

2.小屁孩日记读后感以上

3.小屁孩的日记读后感

4.一年级小屁孩日记读后感

青岛观后感【篇9】

然而，我在欣慰之余却又想到，流失于海外的文物千千万万，有幸能重回故里的文物何其之少，或许这是中国的不幸，是民族的不幸，尽管有无数的爱国人士倾力回购海外流失文物，那也仅是沧海一粟，冰山一角。以圆明园十二兽首为例。目前，共有丑牛、寅虎、午马、申猴、亥猪五种动物回归祖国。然而，这两种动物，即后代老鼠和卯兔，仍然生活在国外。我由此而想到，如今流失的海外文物，我们是否都应用重金购回。

我认为当然不是这样，这只会助长了那些文物贩子的气焰，以为其中有利可图。虽然文物代表着一个民族的历史，但历史毕竟是过去，虽然我们不应该忘记过去。但是，我们更应着眼于现在和将来。

只有自身强大了，才会有能力追讨回更多文物——而不仅仅是用无穷无尽的金钱去满足利益熏心的文物贩子。

无论过去的历史是多么的辉煌，但终究已是往事，仔细一想青铜器，无非是奴隶主贵族奢侈的生活用品；精美的陶瓷，无非是皇家御用的金贵之物；雕刻，无非是统治者籍以愚民的工具；书法和绘画，无非是那些读书人予以扬名天下的途径；经史子集和诗词歌赋，无非是文人们借以“含沙射影”、抒发心中苦闷的媒介。正如鲁迅先生所说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。

”作为以四大发明为自豪的我们来说，着实令人汗颜。虽然中国已经不是过去东亚的病夫，但世界上最后四个文明，只有我们的中华文明，仍然伤痕累累。在我国漫长的发展史上，特别是近几个世纪的发展史上，我们感到遗憾的是，我们没有能够产生一批具有世界影响的划时代的科学成果，这直接导致了近两个世纪我国在各方面都落后于西方列强的局面。

中国人不应该害怕暂时落后。自由的思想氛围、开放进取的社会、理性道德的国民素质是我们发展的最重要动力。一切束缚中国人思想的力量，都不应该在当今时代产生和存在。我们已经失去了几千年的发展机会，此时不进，更待何时？

这次青岛博物馆之行，让我收获了很多知识，也了解了祖国的历史。感谢学校给与我们这次宝贵的机会。

青岛观后感【篇10】

影片讲的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的！”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被泼到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：

“老师要去城市里去找张慧科。”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去...... 可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过市长的帮忙，找到了张慧科。。。。。。

虽然都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么大呢？例如，一些孩子买了一瓶可乐，在喝完之前扔掉。然而，水泉镇水泉小学的孩子闷却很无聊。当他们买一瓶可乐时，他们只能为一个人喝一口，然后交给老师。水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家庭那么贫困。但无论教室多么破旧，文具多么少，家庭多么贫困，他们仍然坚持学习，而且成绩很高。

我们不知道现在的环境比他们好多少，所以我们应该更加努力学习。 学习更好！

一个年仅１3岁的小老师，可她信守诺言，努力寻找辍学的学生来工作，真让人感动。因为她始终有个信念那就是一个也不能少。她信守诺言，努力寻找辍学的学生来工作，真让人感动。

求知是人的天性，但在贫困面前总是显得那么无力。影片中那一双双渴望知识的眼睛总是让我忘不了。虽然水泉小学教室那么破旧、文具那么少、学生家境又是那样贫寒，可是同学们仍然在艰苦的环境里坚持学习。

我们不知道比他们强多少倍。我们不应该更努力学习吗？我们的老师一直关心我们，爱我们，所以我们有更多的理由用优异的成绩回报老师和社会。

故事的结局未知.虽然张慧科回去了,但他的家人,躺在床上他的生病的母亲,是否能够继续支撑那个穷困的家,这个家是否能让他很好的完成学业,继续他的生活.虽然如果不出意外,校长足够信守承诺,用那些钱盖了新校舍,罗老师一个人,加上魏老师,也许她不再继续呆在那里,但可以肯定她会舍不得那些孩子,但加上她也只有两个老师,他们是否有能力利用抄课文这样的教育手段让这些孩子得到应有的教育,而不仅仅是让他们认几个字,会算几道数学题这么简单.

他们能做到吗.

故事并没有把这些都圆满,我在故事的最终,开始体会到导演的良苦用意.当然,当我们路上碰到迎面而来,求好心人给点钱买个包子,求好心人帮忙的时候,我们应该象电影里的饭店老板,电视台台长,甚至那个车站里告诉魏敏芝去找电视台的人一样,哪怕只要给他们一点帮助.我们需要在电视台上看到这些需要帮助的人的时候,慷慨解囊捐出哪怕一点钱也好.

而不是象那个收发室的阿姨,满是漠然,生怕他们是何处来的诈骗组织。

我为这部电影鼓掌，不仅因为它动人的情节，还因为它成功的人物塑造。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生;高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。

人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。

青岛观后感【篇11】

童心的世界里，暑假是令人向往而充满快乐的。暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷，但令我最深刻的还是去青岛游玩了。

八月中旬，妈妈决定带我去青岛玩，一听到这个消息，我开心极了!这可是我梦寐以求的呀!心驰神往的青岛，我来了!

怀着兴奋的心情，我饱览了中山路上一望无际的大海;一艘又一艘的轮船;云雾飘渺的山峰……我可开心了，妈妈说第二天要带我去海边。我听了，一蹦三尺高。

第二天，妈妈和我去海边。哇!大海真美啊，蓝湛湛的。大海、沙滩、天空、浪宽，让我陶醉其中。我不顾一切，跑向海边。浪可真大呀，一波又一波，永不停止，只要一不小心，就会被冲走，声音震耳欲聋，大海好像在向我们咆哮：“你们敢过来吗?”我漫步在沙滩上，突然听到有人在喊：“这里有水母的尸体啊!”我立即跑过去，看到了水母，呵，还是个大家伙，有一名大胆的游客观察了一下，说：“什么水母啊，是海蜇!”听人说，海蜇有毒，几个月才有一个飘到沙滩上呢，我可真幸运我突发奇想：既然他们能抓到水母，那为什么我就抓不到呢?于是，我跑到海里，去抓海蜇。过了一会儿，海蜇是没抓着，但是，也有那么一小点儿收货——我抓到了海苔!但也没关系，只要有收获就行。我爱大海，更爱这美丽的景色!

我爱这一次的青岛之旅。它让我的暑假丰富、快乐了起来。并且也让我看到了这么美丽的大海!

青岛观后感【篇12】

您用优美的语言来诉说着五月的青岛，您用平凡的事来记录着五月的青岛，但你却写下了不平凡的语句五月的青岛在你的笔下如仙境般、梦幻般洋溢着盎然的春色。在您的笔下青岛的风雾挡不住草木的生长，绿色在蔓延，在海上、在天边、在鱼帆……鲜绿、浅绿、深绿、黄绿……到处焕然一新，生机勃勃。

微风吹动少女们的头发与衣裳，像一层面纱，笼罩着五月的青岛。来自不同地区的舞女，在这里展示不同的舞姿。随风飘动，如蝴蝶般与大自然融为一体共同为这个日子庆祝。在您的笔下，有一种似紫而色略略发蓝的花，我特别喜欢，我相信插在花瓶里定然好看，给人以拥抱大自然的感觉。

那漫天飞舞的桃花和樱花，仿佛给人带来冬春之意，为大自然增添一种梦幻般的神采，仿佛置身在仙境中，为这个地方带来了无限的生机。繁华街道上的'生意，如火般红火，家家装饰着自己的新房，庆祝五月的到来，到处使人眼明神爽、焕然一新。我最喜欢的还是你笔下那群天真无邪的孩子们，在告别一个冬天的开始，又可以重新在草地玩耍，脱下厚重的衣服，呼吸大自然那新鲜的空气，在漫天飞舞的花瓣下，拾花瓣、看猴、看鹿……并且过几天还要大红的樱桃可以吃，在玩耍中倾听大自然的心声，欣赏大自然的美丽。

五月的青岛，洋溢着热情与激情。而如今的青岛更是一个美丽而又令人骄傲的城市，2008年的奥帆赛在这里举行，来自不同国家，不同肤色的人们将齐聚在这里，白帆点点，扬帆青岛……《百合花》虽然描写的是战争年代的故事，但是作者没有对恢弘的战争场面或是高亢的男儿热血进行描写，而只是对人物之间细腻的感情，以及主人公所具有的珍贵品质加以描述。

“我”既被通讯员临危不惧，舍己救人的品质所震撼，也被新媳妇和“我”对通讯员真挚的情谊所感动。为何给文章取了这么一个名字《百合花》？全文出现这样三个字眼一共才两次，初看却怎么看都不觉得有任何联系，但是随着渐渐地深入了解这篇小说，这朵仅仅只是绣在那条“枣红色的假洋缎”的被子的纯洁的百合花却愈显得夺目鲜艳。

文章中的三位主人公——“我”、通讯员、新媳妇就这样被一朵花一条被子紧密地联系在了一起。他们的第一次接触发生在借被子的时候，因为部队伤员需要，通讯员被“我”拉着一起去借被子。而在这之中，“我”能轻松借到的被子，通讯员却死活都借不到，以至于说新媳妇是“死封建”，从中可以看出他的耿直和爽快——一位农村拖毛竹青年的特征。

但当我告诉他这不是一条简单的被子而是新媳妇唯一的嫁妆的时候，他觉得误会了人家，惭愧地想把被子还回去。在这一来二去之中，从摩擦到相互理解，因为这么一条被子，彼此之间增进了认识和了解。在这之后，个中种种都体现了“我”和新媳妇对通讯员的关心和祝福。

包括新媳妇刚来包扎所时就大厅通讯员消息，以及中秋节时“我”吃着月饼就想到了在战地的通讯员，还有便是“我”在登记伤者时看到“通讯员”三字时的紧张和揪心。或许大家都在期待着胜利，期待着与通讯员的在此见面。可是谁也没有想到，这第二次的相聚却成了永别。

通讯员小小的身躯在战友危难之际竟然迸发出强大的力量和无穷的勇气，他为了保护同志，舍身扑在快要爆炸的手榴弹上，牺牲了自己年轻而宝贵的生命。当小媳妇见到担架上的尸体时，她的心情是如此的复杂，也许是后悔，也许是悲痛。通讯员牺牲了，但新媳妇并没有停下自己的工作，仍然不顾“我”绝望的劝阻，认真地缝着通讯员衣肩上的那个破洞，以及她抢过被子倔强地说：“是我的……”，再把自己的那条崭新的“百合花”被子认真地盖在他的身上。

这一系列的动作虽然简单，却饱含着泪水，透露着一份真诚的情感，一位中国农村妇女的质朴与善良，更让我看到了一颗诚挚的心，一份如百合花般纯洁的感情。百合花带领他们互相认识，却又残酷地让他们说了永别。花开花落，几度春秋？战争是残酷的，但是这朵花在硝烟弥漫的战场上骄傲地绽放，代表着他们的纯洁与感情，代表这他们的一切美好品质，洁白无暇。

经典观后感(集锦12篇)

我们自己也会在观影过程中产生许多全新的思考。为了加深我们的思考，我们可以撰写观后感，并结合电影或书籍的具体情节进行说明。在写作品名的观后感时，还有哪些方面需要特别注意呢？这里提供一些与“经典观后感”相关的实用信息，但请注意，我们提供的信息仅供参考，不能替代正式的法律建议！

经典观后感【篇1】

感觉又重温了一遍自己的童年时光。或许每一个孩子的身上都有几分安妮的影子吧。我很庆幸自己有一个幸福平静的童年。自由，无拘无束，和安妮一样喜欢幻想。可是我很羡慕绿山墙优美的环境，我们那里的植物和花朵都比较少，而且单一，但也有它的特色。不过随着城市化的脚步，那一点儿可怜的绿色也快没了，这是一个令人心痛的地方。我也很羡慕安妮可以有许多不同龄的朋友，而我却很少在我的长辈面前表达我真实的想法，即便是我的父母。但我也很庆幸有自己的戴安娜

，一路走来有那么多互相陪伴的知心朋友。关于学习方面，我没有安妮那样的求胜心，尽管我也比较努力，但那也仅是听老师和父母的话而已。我在小学的时候，完全没有名次和排名的概念，只知道每次期末可以领一张奖状。初中的时候，也没有在意过名次，我的名次竟然让我感觉当之有愧，不能胜任。高中的时候，毕竟有了高考，可高一高二的时候也没有太关注，毕竟知道有许多人都比我聪明和勤奋，我只是本本分分做好自己的事。也许正因如此，高三便开始突飞猛进，也敢做一做北大的梦。也许我是该多和父母有一些交流，我自以为知道他们在想什么，但是他们却不一定明白我在想什么。

向往绿山墙美丽的环境，我也有一个想要自己建一座花园的梦想呀。

现在我对自己的状态比较满意只是有一些问题还是在困扰着我，它们引我思考，我觉得有必要把它们记录下来。向其他同学或老师讨教。

我也很想达到安妮最后的那种恬淡宁静，而又不失欣喜的状态。可是我最近有点忙碌。说实话，参加什么项目调研之类的并不如看一本这样的书或听一堂哲学课带给我更大的快乐。可我又不能把快乐作为我行动的唯一指标。

也许我需要提高自己的效率，专心致志在某一件事上。拥有丰富的想象力自然可以使生活避免枯燥，但也容易让人分心。好吧，我不该为自己找借口，我要开始认真预习中宏了。

总之，这本书作为亲子阅读活动的第一本还是很合适的。再见，安妮~

经典观后感【篇2】

黄昏。模糊。惑。

太阳不知何时已沉入云朵背后。从直射中解放出来的光与影开始融合，世界的轮廓变得斑驳柔和。这时候的夕阳除了耐看，则更多了一层须用心体验的味道。

这个时候，我带着这卷书出门看夕阳。

光在树梢上、在屋顶上、在草叶上、在未曾合上的这卷书上无遮无拦的去。轻飘飘的灰尘在一道道长长斜斜的夕阳里翻滚、调和——模糊，看不清了。一个遥远的背景，向我徐徐推近，当第一阵清新风吹过，我便走进了顾城的诗里。

我们相遇了。

一个人，戴着一顶很是奇怪的帽子，像是由裤脚修改而成的。他站在小路的深处，站在柔软凄凉昏黄的光中，他让阳光没有遮拦穿过透明的肌肤，像个未涉世的孩子。无拘束的，我靠近了他，他的模样变清楚，很清秀干净，黑色的眼睛宛如潭深水没有尽头，一直飘向远处的沙地，很久。

我问，为什么要戴这个帽子。他说，这是一个天线，可以收听福音。他的话很古怪就像他的人一样，他对着昏黄的夕阳沉思，话像夹杂在梦话之间：“我知道永逝降临，并不悲伤，松林间安放着我的愿望。下边有海，远看像水池，一点一点跟着我的是下午的阳光。”我不解，海在哪里而他的愿望又是什么。须臾他变得冷静：“没有一只鸟能躲过白天，正像，没有一个人能避免自己，避免黑暗”。他还向我宣布自己是被“幻想妈妈宠坏的孩子”，任由自己的想法，固执地编制自己的梦，这是他的执着，也是他的魅力。在纷繁、肮脏的成人世界里，很难说准哪一个才是真正的他。他的诗句，不太刻意修饰，也不斟酌用词。那些诗句在我脑海里默读一遍又一遍，话中的感觉、意境便自遥远一点一点过来，像默片突然有了配音。

这时，天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐减弱，只见那光一跳一跳地沉下去，非常细微。

我慢慢地了解到，他的名字叫“顾城”，那顶帽，是为了避免尘世污染了他的思想。曾几何时，我的脑海里多了他的诗萦绕耳畔，波光明灭里依然如旧：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。

这时，有人把手指竖在唇边：嘘——世界一下子静了。哦，我似乎懂了些什么，又好像什么也还不大清楚。黑夜，眼睛、光明那新奇的组合，看似相悖的转折，却蕴含着令人难以置信的合理性。他将心中那些倏忽而至的想法与色彩转化为飘忽、绚丽的诗句，童话般明媚，还带着些许忧伤。_后的顾城双眼被“黑夜”所欺骗、所熏染，但在黑暗之中，他的意志并未抹灭：“我是一个任性的孩子，我想涂去一切不幸，我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明”。他用自己儿童的理想改造着成人世界。诗里的孩童形象如清新的风，敲击着成人世界的污尘。他在用稚气的理想拯救天地，他的那种冲破世俗的力量象征着他寻找光明寻找生命与真理，也象征着这一代人。

但希望的力量难免带来对世界的失落与痛诉。“黑夜像山谷，白昼像峰巅。睡吧!合上双眼，世界就与我无关。”此刻的顾城，想必是绝望，他渴望孩童的光亮能帮他唤醒黑暗腐朽的世界，感受是撕心裂肺的创痛，是一种日积月累的沉淀，他对世界的信心一点点地摧毁、碾碎。

黑是光的坟墓，吞噬着光明的眼睛，在黑夜看不见甜甜的红太阳，即便这样顾城还是保存着一点点的希冀。“太阳会回来的，我会变得淡薄，最后幻入蔚蓝的永恒。”想到这，并不到感到顾城的孤独，他用自己异于常人的思维和笔墨构筑着一座属于自己乌托邦，他用诗人的敏感审视着这个世界，透过他头上的厨师帽，他分开了现实世界与理想世界。我仿佛能够隔着两个不同的世界与他对视，如诗中所说“变得淡薄，幻入蔚蓝的永恒”。用诗去回想，用诗去寻找，用诗启发这一代人觉醒于黑暗，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望与毅力。

“人时已尽，人世很长，我在中间应当休息。”兴许，顾城也累了——他是个在黑夜与白昼之间徘徊的人，他在黄昏之前醒着，又在黄昏之后睡去。他黑色的`眼睛一直在光明里张开。

终于，我知道了死亡的无能，它像一声哨，那么短暂。1993年10月8日顾城的妻子死于顾城的利斧之下。妻子死去了，顾城也自杀了。很多人不解，认为诗人都是愤青，也有人质疑所谓安徒生的继承人，这还是那个凄美的童话吗?在我看来，他或许是找到了他最好的归宿，人时已尽，“中间”便是黄昏，是灵魂清醒的时刻，不用在白天黑夜之间挣扎，和他的爱人一起永远——在那个停留在黄昏的世界。

天暗了，夕阳沉入了天边的尽头，上一刻的满天绚丽宛如被风吹散，轻描谈写间烟消云散。看不清了白纸上的黑字。他的轮廓渐渐由清晰转变得隐隐绰绰，轻轻念出――昏黄之时。人影，重叠在一起。

视界氤氲，彼方为谁，谁为彼方。

他消失了，我用敬慕的眼神目送，

经典观后感【篇3】

《宝葫芦的秘密》经典读后感10篇

《宝葫芦的秘密》读后感(一)：一分耕耘一分收获。

在我小的时候，每当父母吩咐要做一件事但自己又万分不情愿去做的时候，总希望自己能有一件无所不能的宝贝，可以帮我做家务，干农活，做作业，洗衣服，而我可以自由自在地去玩，看电视。后来，当我长大了，我想要同样无所不能的能力，这可以帮助我解决学习和工作中的所有困难，使我的生活顺利和有利可图。现在，我想要一台时光机，它能让我花更多的事间处理生活和家庭事务，也能让我花更多的事间陪伴孩子的成长。

似乎，随着成长，每一个时期都有想要的一件东西，可以帮助我达成所愿。就像大雄拥有的多啦a梦一样，也如《宝葫芦的秘密》里的宝葫芦，无所不能，人人称羡。

《宝葫芦的秘密》读后感(二)：秘密背后的成长寓意---评《宝葫芦的秘密》

在这个全面尊重阅读的时代，今天的孩子们开始更多地接触那些优秀的文学书籍。其中，一些经典的儿童作品可以再次**，来到小读者面前。

张天翼创作的儿童**《宝葫芦的秘密》便是这其中的一本值得推荐的作品。曾记得孩子四年级上学期时这本读本还被作为寒假时的课外必读补充读物。尽管这是一个创作已久的故事，但是故事背后的深意时至今日其实都可以引导孩子们的健康成长。

天津教育出版社最新推出的必读经典系列读物中很是有心地将这本《宝葫芦的秘密》收罗入内。它与《稻草人》，《彼得，潘》，《大林和小林》和《加入给我三天光明》共同集结成了一套礼盒装的系列读本。老故事、新版式、精美的纸张、绚丽的彩色**和生动的经典故事，使这套图书具有独特的阅读和收藏价值。

对于这些经典的儿童读物，我以前或多或少都接触过。不过手捧着手头的这本《宝葫芦的秘密》时，我更是觉得有种爱不释手的感觉。因为这次的系列读本实在设计得很是精致，所以读物也更具有阅读的吸引力。

所谓的《宝葫芦的秘密》，我觉得小读者们更值得于去**其中的成长寓意。通过我们成年人的眼睛，我们可能无法想象魔术的可能性。但是《宝葫芦的秘密》却偏偏别出心裁地给予小读者们一个神奇的想象空间，孩子居然可以借助着神奇的宝葫芦得到自己想要的东西。

只不过这样的得到并不是真正地获得，而是拆东补西地挪取他人之物。在人品，在诚实，在面子的pk之下，孩子们究竟该有何种取舍呢？在故事中，我们和书中的小主人公了解生命的成长。

也就是说，我们不应该因为虚荣心而放弃诚实和自尊。书中的小主人公为书外的孩子们书立了一个好榜样。而书外的小读者也从同龄人的故事中学到了成长的秘诀。

其实，书中宝葫芦的秘密只是一点神奇的魔力，我们书外的人通过故事了解了正确的人生态度。

《宝葫芦的秘密》从表面看是探索秘密的故事，实则我们的小读者可以感悟深刻人生哲理。这真是一本很好得推荐给孩子们的书！

《宝葫芦的秘密》读后感(三)：你想拥有这样的宝葫芦吗？

似乎无论哪个国家的童话故事，都有这样的宝藏可以满足孩子们的愿望。不信，你看阿拉伯的童话《一千零一夜》中有《阿拉丁神灯》的故事，里面的神灯能带来财富和美女；前苏联有神奇的《七色花》，七片花朵传达了唯有帮助他人才能幸福的寓意；日本有《哆啦a梦》，能从口袋中变出许许多多宝物的小叮当伴着大雄一点点成长；中国的则是《宝葫芦的秘密》。

《宝葫芦的秘密》读后感(四)：每个童年都藏着一个神奇的宝葫芦

张天翼作家的《宝葫芦的秘密》是我读给孩子一起听得。一开始，6岁的孩子不喜欢，因为没有葫芦宝宝，没有白雪公主。可是，当我绘声绘色地读到王葆去钓鱼，刚巧碰上一个专门来找他宝葫芦时，孩子高兴的哈哈大笑。

笑完后，还大声嚷嚷着，也要一个神奇的宝葫芦。

在这本书里，张天翼用充满童真的话语，欢快活泼的语言描述了王葆这样一个平凡的小学生。总是急于表现好，引起师生的注意，却总是因为种种原因，未能做好。所以，他常常期待能够有一个神奇的宝葫芦，帮他处理一切遇到的问题。

一次偶然的机会，王葆得到了这么一个宝葫芦。可是，却因为一些阴差阳错的糗事而让他烦恼。比如：

他和同学下棋。为了赢，他想吃掉对方的棋子。不料，魔葫芦把碎片送到了他的嘴里。

这样的事情越来越多之后，王葆渐渐发现有个男人很难过。宝葫芦帮他做了那么多东西之后，他变得很困惑。他在这个世界上分不清真假。但后来，麻烦越来越多，他也越来越依赖宝袱。结果，我突然睁开眼睛，发现那只是我的一个梦。

并没有这种一劳永逸的宝葫芦。

故事结束后，宝宝还沉浸在宝葫芦的故事里，没有出来。难问我，为什么宝葫芦不真的存在，为什么它只是一个梦？

我摸了摸她的头，告诉她世界上没有宝葫芦。他只是懒惰不想动脑思考的孩子想出来的。你看，有了宝葫芦，不是什么都是你想要的。

所以，连宝葫芦都无法做到不出错。所以，要学会动脑想办法，解决问题。出了错，并不可怕。

因为宝葫芦也会出错。

《宝葫芦的秘密》是由天津教育出版社出版，小学生必读从书里的其中一册。故事没有长篇大论讲道理，而是通过故事让孩子明白做人的道理。既生动又有趣，比起那些不劳而获就取得王子、财富的童话故事好了太多。

所以，像父母一样，你可以去书店看看，让孩子们在故事中成长。不仅学到了知识，还懂的乐大脑的乐趣，以及陶冶故事的能力。

因为，本书就是以孩子的语言，写得一本孩子们的故事。神奇的宝葫芦，你的童年里有没有这样的幻想呢？

《宝葫芦的秘密》读后感(五)：你是否也曾想要一个无所不能的宝葫芦？

《宝葫芦的秘密》是在小时候看的，讲了小学生王葆碰到困难时，幻想有一个神奇的宝贝出现帮他。一天，王葆在钓鱼的时候，遇到了能实现任何愿望的宝葫芦。后来，宝葫芦帮王葆钓鱼，写作业，参加考试。

这样的宝葫芦是每个孩子甚至每个人梦寐以求的宝贝。毕竟，这是一件值得思考和放松的事情。但是要想获得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一个成果，更是我们为之不懈努力的过程。作者丰富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一个有趣的情节，让我们想起逝去的童年。

想起我们小时候也是那么不爱学习，只爱玩儿，却希望有个机会可以不劳而获。

小学生王葆，希望自己也能得到一个无所不能的宝物，得到宝葫芦之后，发生了一系列啼笑皆非的故事。重要的是，作者不仅写出了生动有趣的故事，在教育意义上所做的努力也不应该被忽视。可以看出尽力用奇妙的故事去引导小朋友们的三观成长，是作者的愿望。

从字里行间可以感受到作者对生活的热爱，这个故事好像可以发生在任何时候，未来、过去和现在的界限，不再明晰。故事跨越了时间和空间的界限，恍然间让我们看到世界的多元可能。

《宝葫芦的秘密》这本书，让读者跟着书中的宝葫芦上天入地，随手翻开一页，都是有趣的故事。给予了宝葫芦灵动的生命，蕴藏着无尽的乐趣，寥寥几句，就把读者带到了书中的那个场景里，让我们再次意识到，这个世界的奇妙和美好。

这一本书是送给孩子的礼物，也同样适用于成年人。不管我们是否长大，人类对世界的奇妙和美好的追求从来就没有改变过啊。会和孩子一起读这个有趣的故事，和她一起感受世界的温暖和美好，感受这个世界满满的善意，能够找到属于自己的心底的那方净土。

在日常的忙碌奔波中，阅读童书是一个抚慰心灵的好选择，有时候会呈现出了让人惊艳的阅读体验。用成年思维去阅读和思考时，会发现很多不同的东西。但总有些是不变的，比如不劳而获是多么的危险的想法，虽然这个想法可能在过了很久之后也是无法戒掉的吧。

《宝葫芦的秘密》读后感(六)：收获的快乐在于付出的过程

我们这一代的人，小时候怕是没少**、阅读具有所谓教育意义的影片和书籍。小的时候看这些看的的津津有味，长大后回过劲来才明白当时原来是被这些作品说教了许多年，心中怕难免有些抵触，总觉得是被大人变着法的忽悠了一场。可是当我们自己开始为人父母时，却又不自觉的把当年我们看过的那些回忆中的经典影片、书籍推荐给自己的孩子来看。

此时记得的全部都是其中的各种好，全然忘记了有段时间我们是如何的嫌弃其中的说教内容。

能够长时间流传下来的，非昙花一现的作品就是经典的。就像是这本名为《宝葫芦的秘密》的少儿读物。它自儿童作家张天翼于一九五八年创作出来之后，至今近六十年而魅力不减。

它陪伴了几代人的成长，其影响力至今还在，是各种小学生推荐书单上的必推书籍。

少年王葆的心中有许多梦想，事事心想事成是他最大的愿望。或许是老天感知到了他的想法想要帮帮他，在一次外出钓鱼时他竟意外的得到了一个能够满足他任何愿望的宝葫芦。这下子王葆应该开心极了吧。

毕竟不是人人都能够如此好运的得到一个有求必应的宝贝的。只是这世上的事并不像之前想象的那样美好，拥有了宝葫芦的王葆非但没有感觉的幸福，反而平添了许许多多的烦恼。哎呀!

这可如何是好。

童话作品的魅力就在于其中没有什么事情是不可能发生的，许多我们现实生活中实现不了的愿望都能够在童话里实现。我们其实都曾经如同这个故事中的少年王葆一样，想要拥有一个有求必应的宝葫芦。从此以后便不用付出艰辛与努力，只要动个念头，一切自然会轻易得到。

只是那时的我们实在是太幼稚，**懂得想要拥有必须要有相应付出的道理。即便是有些东西轻而易举的便得到了，使用起来怕是也不会那么心安理得的。

故事的最后王葆摆脱并舍弃了宝葫芦，这让他的心里产成了从未有过的踏实感。这番经历真的是让他长大了许多。而我们这些已经长大了的人，又何尝不是经历过一番波折才明白天下没有白吃的午餐的道理。

一分耕耘一分收获，而收获的快乐恰恰在于因为你感受过那段付出的艰辛过程，如果什么都能够不劳而获，感受到的便不再是幸福与快乐，而是烦恼与厌倦。

《宝葫芦的秘密》读后感(七)：世间，从来就没有不劳而获的人生

在《宝葫芦的秘密》中，主人公王葆的秘密就是他拥有了一个无所不能的宝葫芦，宝葫芦的作用是什么？就跟多啦a梦的口袋、阿拉丁的神灯、神笔马良的毛笔差不多的一种想变出什么就能变出什么，想实现什么都能帮你实现的魔法万能箱。

王葆的梦想那么多，有了这么一个宝葫芦当然好了，一次钓鱼的时候，偶遇得到传说中能实现任何愿望的宝葫芦，要什么有什么，想什么就成什么。但是伴随快乐而来的就是无数个意想不到的：当他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里宝葫芦不但没给他带来幸福，反而带来无数困扰。

这个宝葫芦虽然是一种万花筒，可以变出世界的惊喜和美好，但同时也是个让人不劳而获的魔咒，会让人产生懒惰、消极、不思进取的心理。正如童年时期我们也都曾经梦想拥有这么一个可以变出万千世界的小宝物，但是所有童话中的宝贝都有一个关键之处，就是善人用它救死扶伤，多做善事，恶人用它则物极必反，会衍生灾难。

这也正是为什么宝葫芦非但没有给王葆带来快乐，却带来那么多不快乐的原因。贪念产生恶，而努力的过程才能给小朋友带去成长的收获的快乐。所以，我觉得这么一个虽然通俗易懂的童话故事，却能给孩子带去深刻而受益一生的宝贵道理。

教会孩子任何事情不要总想着祈求父母帮助，恳求他人援助，而是万事万物能靠一己之力去获得最后的成功。哪怕是失败，过程也是个成长。

经典观后感【篇4】

平凡，是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩渺的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更......但对于历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡，我素来都是这样认为的，直到读了一本书——《平凡的世界》，这才恍然大悟。

《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表，刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读起来令人荡气回肠。

一直在奇怪，路遥为什么要给自己百万字的巨著，起这样的名字，但看完之后似乎明白了，因为这部小说本身，就是一个平凡的世界。

小说的内容是：在原西县城的石圪节公社，双水村分为田家圪崂和金家湾，在这片土地上，生活着面朝黄土背朝天的农民，随着社会的变革，他们的生活也发生着巨大的变化。老人们体验着，年经人经历着，他们的世界是平凡的，他们的故事也是平凡的。

孙少平，最初是原西县城高中里一个每天啃高粱面馒头，吃不起一份“丙菜”的中学生，贫困的家庭出身让他在学校里有着强烈的自尊心和深沉的自卑感。但他正直、善良、热情而又有同情心和舍己为人的勇气和心胸。在初恋郝红梅离开自己后，没有仇恨，只是感伤;在暴雨来临时，他冒着危险救了曾中伤自己的跛腿女子候玉英;县城当小工时，他救下了小翠，揍了黑心的胡永州;煤矿上班后，他照顾师傅一家人，还为了救矿工身受重伤。在一路经历中，在朋友也是恋人田晓霞的引导和陪伴下，他最终成长为一个扎根现实，又怀有理想的青年。

孙少安，是少平的哥哥，村里的生产一队队长，也是后来的农民企业家之一。他为了分担父亲的重担，供弟弟妹妹上学，放弃了自己的学业;因为家庭困窘，他没能和心爱的润叶在一起，娶了山西的秀莲;他和父亲辛勤耕耘自家的土地，赚到一些积蓄，开办了砖窑，日子逐渐好转;虽然砖厂曾面临停产，但在家人朋友的帮助下，重新开业;他还因为修学校赢得了全村人的尊重，还给父母箍了一排全村最气派的新窑，还有两个可爱的孩子：虎子和燕子。他在一路的风雨中失去了一些东西，但也得到了另外一些东西。

《平凡的世界》对人物描写的造诣之高可以说是空前绝后，并且贯穿人生的哲理于其中，发人深省。所有的人物都处于一个社会的变局之中，谁也无法预料下一步情节的发展。平凡的世界，平凡的人生，就像是一杯清水给茫茫浊世带来了几分清凉与慰藉，让在繁忙与俗物中苦苦纠缠的人们可以暂且抛下一切烦恼，可以忘记自己现今的荣辱，而回忆起曾经最为纯真的时光，让人们懂得，即使作为一个平凡人，亦会有平凡人的人生之幸福所在。然而，平凡的世界中又充满着悲剧色彩：孙少安和田润叶彼此相爱，却没能走到一起;少平和田晓霞彼此相爱，却因一场洪水，阴阳两隔;金波和藏族姑娘的爱情，只留下了一个白瓷杯和记忆里的一串歌声……这是爱情的悲剧。金俊斌在豁坝偷水时因为决堤失去了生命;孙少平的煤矿班长王世才为了救徒弟安锁子死于煤矿;秀莲在生活蒸蒸日上时，身患癌症……这是生命的悲剧。所有的悲剧，似乎也都是平凡的，但又让人感到那么惊心动魄。读完路遥先生的这一着作品后，我的心不再如同书名一样。但是，在这平凡的世界里，却隐藏着一些不平凡的东西。当生命的搏斗，命运的抗争，精神的洗礼，社会的变迁，爱情的萌动等诸多人性交织在一起的时候，就是一种不平凡。

经典观后感【篇5】

1 阅读后的“自信让你变得更好”

一位艺术家为坐在路边乞讨的乞丐画了一张脸素描。起初，乞丐并没有认出纸上那个自信傲慢的人就是他自己。当画家指给他看时，他明显感到震惊。半晌，他才用坚定的语气告诉画家：“如果这是你眼中的那个人，那他一定就是未来的我。”果然，几年后，他再次出现，并在事业上取得了成功。

这是一篇发表在 The Reader 上的短篇小说。描述了这样一个发人深省的人生哲学：自信可以让生活更精彩！

人生的旅途，荆棘丛生。能否到达理想的高地，取决于你是否有勇气穿越过去。当然，这种勇气最重要的组成部分是自信。你可以试着不要去想前面的路有多难，而是要相信：我一定能走过来！然后鼓起勇气，大步向前；与其红着脸害羞的自言自语，“我……我不行。”

如果你不做自己生活的主人，那你只会成为自卑的仆人！会在懊恼和嫉妒中失去青春。相信自己，踏入荆棘！当你伤痕累累的时候，温暖的阳光会洒满你的身体，每一个毛孔都会感受到金色的喜悦。只有经历过磨难的人才会明白自信对成功的重要性。所以，大声告诉自己，“我能做到！”

在课堂上，回答你可能遇到的任何问题，不要因为害怕可能出现的错误而犹豫。不用担心别人的嘲笑，因为只有你才是站着说话的巨人！其他人只是坐着听话的小矮人。相信自己：我能做到！

在赛场上，看着你的同学在赛道上懈怠，像个运动员一样，不要退缩。谁从出生就走路？不要因为担心“没有技巧”而怯场，勇敢尝试，多练习。也许在不久的将来，赛道上还会出现另一位快速移动的运动员，而那极有可能就是你！相信自己：我能做到！

Dennis Wittler 曾经说过：“成功人士的态度包含很多成分。但最重要的是要有自信。”朋友们，请高举信心的灯塔，它将指引你在黑夜中寻找光明的未来。

2《感恩之心》读后感：

一天，下着大雨。千里迢迢寻找未归的妈妈的小女孩，终于看到了抓着年糕掉进雨里的妈妈：她睁开眼睛，永远地离开了她。于是，哭声伴随着雨声，泪水夹杂着雨声，悲伤用力量书写。小女孩用她无声的语言让妈妈安心地离开。一遍又一遍，《感恩的心》让妈妈终于闭上了眼睛：“感恩的心，感谢你陪伴了我一生，给了我做自己的勇气……感恩的心，感谢命运，鲜花盛开，坠落，我也会好好珍惜……” 盯着这段无声的文字许久，我由衷地触动了那颗被触动许久的心。这是一个失语小女孩内心的呼唤。毫无疑问，它也会深深地触动每一位读者的心。

你听到了吗？这是心心相通，这是心心相印。一个失语的女孩，用无声的语言让妈妈安心的走。一个没有父母的孤儿，带着悲痛和力量，让自己勇敢地活下去！细细的雨滴似乎被小女孩深深打动，舒缓的雨线增添了柔情。你看见了吗？雨夜瘦弱的背影，隔着两个世界的母女对视的表情。母亲离开了，小女儿却让她安心离开。雨夜里孤单的小手不停地挥动，是一个孤儿，下定决心从痛苦中站起来，写着要坚强。你能感觉到吗？失去亲人的痛彻心扉，走出厄运的力量令人钦佩。不幸的女孩从未放弃，敢于说出自己的想法。命运如此不公，她却笑着泪流满面地唱起了《感恩的心》。感谢，感谢命运，在感谢厄运中活出大写的自己！

我听到了，这个无声的真相，一个了不起的孩子让妈妈安心的走了。我看到了那坚强的背影，鼓励我超越苦难，学会坚强。我感受到了，我感受到了那颗感恩的心。感恩一切，无论多么痛苦或不幸，无论多么残酷，都要微笑着勇敢面对。痛苦和厄运教会了我坚强，只有坚强，我才能轻松拥有未来。

“……我来自偶然，就像一粒尘埃，谁能看出我的脆弱？我从哪里来，我的爱去哪里了，下一刻谁会打电话给我？虽然天地宽阔，这条路难走，这世间的风风雨雨我都见识过了……” 《感恩的心》，无声胜于有声。我不知道为什么这首歌，这个故事让我如此感动。我现在逐渐明白：那是一个懂得感恩的孩子，是苦难中的力量颂歌。

3 看完《阿甘正传》

有时候我会羡慕我阳台上那条悠闲晒太阳的狗。他的表情淡漠，身体慵懒，无忧无虑，自在自在。 .据说狗的智商相当于3岁小孩的智商。原来，弱智者可以摆脱很多烦恼和无助。

《阿甘正传》向我们展示了一个忠诚、值得信赖、执着和友善的阿甘正传，虽然他的智商只有75！很多时候，就像阿甘一样，我们找不到做某事的理由。很多时候，我们远远落后于阿甘正传。那些我们不知为何而做的事情，总是很容易半途而废。而我们不得不承认，很多事情的成功都有其偶然因素。它不会因为你的深思熟虑而接近尾声，但它会给你在不经意间的努力最合适的回报。

老子说：“得到的越少，越糊涂。”轻松成功！阿甘正传擅长把所有的问题都简化，剩下的就是直奔成功。人再聪明，也无法完全认清世间万物，思维再快，也跟不上世间万物的变化。

他把自己唯一的智慧、信念和勇气集中在面前，在直觉的指引下无奈奔跑，在同龄人的石头下跑，嘲讽童年，骂教练。他跑过大学的足球场，跑过枪林弹雨的越南丛林，跑过冷战时期外国乒乓老师的战场，跑过美国各地追击大家。

书中，带有美国南方口音、弱智的??阿甘正以狂野的眼神盯着珍妮，仿佛是福克纳名著《声音与愤怒》中的笨蛋本吉.是远房亲戚。但显然两者有着本质的区别：班吉只是一个家庭没落的象征，是一个真正的白痴；而“傻瓜”阿甘则代表了这个时代所缺乏的几乎所有美德：诚实守信——他向战友们承诺。布巴想一起买虾船，战友死了，却在旁人难以置信的眼里完成了自己的遗愿；他做事很认真——在大学里，他被破例录取，成为了足球巨星。肯尼迪总统的会议；勇敢无畏——在越南战争中独自脱险时，他仍然跑回丛林寻找战友；他看重爱情胜过金钱——他对珍妮的爱，不用说。相反，拥有这些美德会使人变得愚蠢，这是对当今某些社会状况的极大讽刺。

人们的生活往往是这样的。大多数时候，我们可能会随波逐流。这种漂浮没有特定的方向，枯燥乏味。但是，一招一转，总是可以自己控制的。你只需要尽你所能去完成它，你不必关心你得到了多少。然后，你就可以越飞越高，到达自己的世界 p>

4 依林生命颂

当你听到婴儿的第一声啼哭时，你会感叹带来的震撼以旺盛的生命力，永恒的生命之美将感动世界。自从盘古分裂世界以来，这个世界已经诞生了多少生命。尽管他们不为人知，但他们对生活的看法和观点超越了所有界限。永不言弃，这才是人生的真谛。

《依林：生命颂》一一讲述了悲壮而庄严的相遇故事。想想以前对自己的生活是多么的不负责任，我真的很惭愧。读完这本书，仿佛经历了人生的酸甜苦辣，感慨万千。对我来说，书中最感人的故事是一只名叫迪金的狗的命运。它的主人是一名矿工，每天它都要陪着主人，在矿场等上8个小时，然后甩着尾巴跟着主人回家。但有一天，它的主人没有再出现，它变得焦急起来，开始吠叫。天上下着雨，但还是舍不得离开。

就这样，日复一日，年复一年，五个春秋过去了。 15岁，实在是太老了，所以就出轨了，随便

看运气。巧合的是，它的主人的一个朋友开着火车过来了。还剩100米的时候，他跳下车跟火车跑了起来。他挣扎着要救迪金，但他摔断了两根肋骨。

但它最终还是选择了陪伴它的主人。我相信任何有感情的人都会眼含泪水。忠犬以实际行动表明了对主人的忠诚，即使付出了生命的代价。有人可能会说这太傻了，但你错了。它用生命向人类解释：世间万物都是人类的朋友，会以诚相待。

生命，世界上最神奇的东西，就是它创造了多少奇迹和辉煌。没有大爱的痕迹，在那些无私的爱中，有无限的美。亲情、友情、爱情……这些感人的情感在人际交往中得到传达和升华。

爱的力量是最强大的，它可以使生死存亡，它可以使走入歧途的浪子回头，它可以使没有力量的人的力量鸡是无限的……

总之，爱是无所不在、无所不能的。

把握你的人生！抓住爱！把握永恒之美！

经典观后感【篇6】

第56号教室的奇迹，作为一部感人至深的日本电影，真实地讲述了一个关于师生之间的感人故事。影片以日本一所小学中的第56号教室为背景，讲述了一位教师物理老师东仓英雄在对付一群问题学生时，发现并鼓励了他们潜在的潜力，最终取得了了不起的成绩。

故事的主人公英雄老师是一个充满激情和理想的老师。尽管他教的是物理课，但他明白学生需要的不仅仅是知识，还有对生活和学习的规划和准则。他不仅注重学生的学业成绩，还努力培养学生的责任感和自信心。与其他老师不同的是，他对学生们持有积极的态度，相信他们每个人都有自己的特长和潜能。

这个班级中的学生们都有各种各样的问题，比如家庭不幸，学习成绩差，纪律行为有问题等。然而，英雄老师并没有对这些学生们抱有偏见或者对他们失望。相反，他试图理解每个学生的背景和困境，并给予他们关怀和指导。

然而，英雄老师面临的问题不仅仅是学生的问题，还有学校的压力。因为低下的学生绩效，这个学校的声誉受到了严重的威胁，英雄老师因此面临着解雇的威胁。尽管如此，英雄老师从不放弃希望，他相信通过正确的方法和态度，他能够改变学生们的命运。

通过引导学生发现自己的兴趣和潜能，英雄老师渐渐获得了学生们的尊重和信任。他通过创造性的教学方式，鼓励学生们展示他们的才能。比如，在物理课上，他鼓励学生通过实验、讨论和辩论来理解科学。他提倡学习的乐趣，让学生们激发内在的动力，而不是仅仅为了得到好成绩而努力。

在英雄老师的引导下，学生们一个接一个地获得了教室奇迹。他们开始展示出以往没有人看到的才能，学习成绩有了显著的提高。这不仅仅是因为他们变得更聪明，更重要的是他们开始相信自己，开始认识到自己的价值和潜能。而这一切的背后，都要感谢英雄老师以及他对每个学生的耐心和关注。

通过英雄老师的帮助和引导，这些学生们逐渐改变了自己的命运。有的成为了出色的音乐家，有的成为了成功的企业家，有的成为了优秀的科学家。这些学生们虽然离开了第56号教室，却永远铭记着那段与英雄老师共同奋斗的日子，也永远感谢英雄老师给了他们希望和机会。

《第56号教室的奇迹》这部电影不仅仅是一部关于教育的影片，更是一部关于人性和信念的影片。它通过展示英雄老师的努力和学生们的成长，向我们传递了一个重要的信息：每个人都有无限的潜能，只要我们相信并给予关怀和指导，就能实现自己的梦想和目标。

影片中的每个情节都让人动容，每个人物都给人留下深刻的印象。它让我们重新认识到教育的重要性和师生之间的关系。它鼓励我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的成长和未来。这不仅是对教育者的提醒，也是对每个人的鞭策。

在观看《第56号教室的奇迹》之后，我被故事中的情感和教育思考所深深触动。我相信，只有教育能够改变一个人，让他们发现自己的潜能和价值。每个人都应该成为一名关怀和专注的教育者，为每个学生提供机会和希望。这样，我们才能共同创造更美好的未来。

经典观后感【篇7】

近段时间，我读了《不抱怨的世界》这本书，感慨颇多。书中提到的，我们在日常生活中总会有意无意的种种“抱怨”细节，一下子把我的回忆拉到了上学的时候。有一个女同学就是一个无时无刻都在抱怨生活的人，她对生活中的任何事都斤斤计较，活得很痛苦，同学们也觉得与她在一起很不舒服。

记得那个同学从开学报到的那一刻起就开始抱怨，一进宿舍门就抱怨条件差，之后抱怨食堂饭菜难吃。生活的方方面面，似乎没有一点使她满足的。之后的日子，抱怨得越来越厉害，抱怨早上起床上课早，抱怨晚上自习课时间太长。就连天上下雨，她都觉得是老天专门与她作对。同学们都不喜爱跟她一起玩儿，从她嘴里听到的，总没有一件开心的事情，不是这不好就是那不好。然而抱怨这些，对她来说，又有什么实际作用呢?她只会越来越不开心，心态一不好，干什么事情都不会顺利，抱怨就越厉害，如此恶性循环，生活还有什么乐趣呢?

看完《不抱怨的世界》，再结合身边活生生的例子，不难发现，我们经常抱怨的事情，只是在当时的心境下觉得像晴天霹雳一样，但只要恢复平静之后，回头看，我们就会觉得一切都是过眼云烟，神马都是浮云。随着时间的流逝，很多事似乎连性质都变了。是呀！事情还是那件事情，唯一改变的只是我们的心境。

记得十一月份时，我们平时要上课，晚上要入户，周末还要到单位进行创建。那段时间小宝还发烧咳嗽，半夜里孩子一发烧咳嗽我们都得起床照顾孩子，导致睡眠严重不足，白天就头疼。再加上班里有个调皮男生还老和邻居班里学生发生矛盾，让人家家长跑到我这儿告状。我从中调解，教育这个孩子，也不起作用，他还是光找事。这种情况下，我就不淡定了，心里老烦躁，为什么这么忙?为什么事事不顺心?我就不停的抱怨，不停的发牢骚。弄得心情糟糕透了。这时我想起《不抱怨的世界》中的几句话。当生活不如意时，是否能够将其当成一种难得的经历，人生因起伏而出色，横看成岭侧成峰，或许换个角度就能发现另一处风景，换个情绪便能重新启程，怨天尤人只能使自己陷进困境不得自拔。不抱怨的人看世界总是天堂，总抱怨的人走到哪都像是地狱，你愿意过那种人生呢?

是呀！我愿意过哪种人生呢?我现在就是碰到难题了。烦躁的情绪只会让工作越来越糟。我要冷静的想一想，我要像书中说的那样。当工作不顺利时，是否能够暂时放下一切，或许到空旷的地方走一走，呼吸下新鲜空气，再重返办公室。我就试着这样做，到操场上走走，边走边听舒缓的歌曲。慢慢的心情平复了，我想，再忙不也得一件一件事慢慢干，慢慢理顺嘛！

山重水复疑无路，柳暗花明又一村，人生总是如此。有时不是别人，而是自己把自己逼到一个死角，痛苦不已。但也只有自己，才能救赎自己，关键就在于是否能改变心态。这也是领导们为什么总不停告诫的我们，在工作中，务必要先处理好自己的情绪，再处理事情。心态决定一切！

以后的工作和学习中，我要用《不抱怨的世界》来警醒自己，不以物喜不以己悲，持续乐观平和的心态。努力工作，热爱生活，热爱运动，做个快乐的人吧！

经典观后感【篇8】

《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》读后感

《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》读后感

第一次看到这本书时，书名就吸引了我。当我拿起书仔细研究时，封面上的一句话让我感兴趣：爱因斯坦的科学是从他父亲的指南针开始的；爱迪生的科学是从他母亲的科学实验书开始的。

你的科学呢？就从这里开始吧！这究竟是什么样的一本书呢？

让我来给你介绍一下吧！

这本书的主要目的是让孩子们自己实践各种科学实验。完成后，它会告诉你为什么这个实验是这样的，原理是什么，以及如何用另一种方法来做。你们想听我的“实验旅程”吗？

一次，我看书时看到了一个实验：报纸当成爆竹玩。我看了之后觉得很好奇，心想：咦？我以前不是做过类似的实验吗？

以前的实验是先折两次，再对折，然后一翻，再甩，就很响了。难道这个会更响？我还是试一下吧！

首先，我拿了一张不会发出声音的软纸，折了两种。第一种是我自己的方法。几乎没有声音，而第二个说，它抛出了一个更大的声音，这证明了这本书的方法是最好的！我连忙翻看是什么原理。哦！

当原来的内折部分冲出时，报纸就会产生一个三角形的锥形空间。冲出时的空气会在这个三角锥状的空间内部剧烈震动而产生共鸣，于是就发出巨大的爆裂声。怪不得会那么响！

这本书给我带来许多乐趣和知识。我觉得这本书是我这个暑假读过的最有经验的书。希望我能把书的知识和乐趣带给大家。

经典观后感【篇9】

《我的母亲》是现代著名学者、文学家胡适的作品。下面是小编为大家整理的关于《我的母亲》的经典读后感，欢迎大家的阅读。阅读老舍的《我的母亲》一文，我们可以分明地感受到作者那在朴实、平淡的语言外衣下汹涌澎湃的感情的潮水。

最催人泪下的，则要数母亲在除夕之夜送“我”返校的情景。母亲是多么地渴望儿子与自己一起热热闹闹地过春节，然而，当她明白“我”必须返校时，她却故作平静地让“我”离去。母亲的平静反应，掩盖了多少理解和深情！

母亲的音容笑貌宛在眼前，让老舍泪眼朦胧，又怎能不让读者为之鼻酸呢!老舍之所以成为老舍，就是因为有母亲这位“真正的教师”。是啊!

如果没有母亲，怎会有日后的老舍!想到这点时，我们能不把对老舍的满腔热爱自然地转化为对其母亲的仰慕与缅怀吗当我看完《我的母亲》一文后真的使我很感动。。当时，母亲想生孩子，但父亲只是想让孩子少想念父亲。

另外改嫁对于母亲来说。也是别无选择并且听说对方说我一生没有亲人这两个孩子只当是我的亲生有我吃的就有她俩吃的。作为一个母亲，听到这样的话是一种极大的安慰。

现在我自己身为母亲我认为首先要珍惜现在的生活为孩子创造一个良好的环境更确切地说也是我们应尽的义务。在自己的能力上更好地培养下一代，包括生活的真谛。让我和包括所有做母亲的一起携手起来共同努力吧!

这今天我怀着激动的心情读了老舍的作品《我的母亲》。对于“母亲”这一词，我想，应该众人皆知吧，你的母亲也是百般的疼爱你，呵护你，对于你又做了什么让母亲高兴的事好好的为你的母亲“服务”一会吧!老舍的母亲生于农家，所以勤俭诚实，身体也好。

由于家境贫困，他的母亲每天都要洗两大绿瓦盆的衣服，还得给人家缝补或裁缝衣裳，一个家全靠母亲一人支撑……读到这里时，我的心似乎也颤抖了一下，我们的母亲也是这样。我们的要求母亲都会尽力完成。妈妈一直都是劳累的。

一天有干不完的家务活，还有我们的衣食，她都独自承包，只有晚上睡觉时能休息下，早上还得起早为我们做饭。我们和妈妈要钱是，妈妈不给的话，我们还气她，起的妈妈头疼，这是让我想起来感觉真后悔，我也和老舍一样用一个词来形容——“心痛”!其实我的母亲没什么文化，他给我的教育确实生命的教育。

看完这篇文章，我觉得我的母亲是如此幸运和痛苦，她的爱是如此伟大。妈妈的努力是为了我们，但我们不会抓住这个机会努力学习。我们应该考虑一下。趁母亲还在世上，好好的孝敬她吧!

不要像作者一样留下“子欲养而亲不待”的遗憾!

经典观后感【篇10】

寒假里，爸爸特意到宜兴新华书店给我买了《最受孩子喜爱的经典童话》这本书，我每天缠着爸爸讲一个故事，自己再读一个故事，就这样，这本书整整陪伴了我一个快乐的寒假。

一个个经典童话真是让我爱不释手，其中我最喜欢的一篇是《七色花》。故事中的小姑娘得到了一朵能实现愿望的七色花，她摘下一片片花瓣，完成了一个又一个心愿：面包圈、小花瓶、寒冷的北极，甚至是全世界的玩具。

最后，她帮助一个小男孩从跛足中恢复过来，找到了真正的幸福。

要是我有一朵七色花该多好啊！我要摘下那片红色的花瓣，给妈妈送去一辆崭新的汽车，有了这辆车，妈妈就不用每天起那么早，再赶那么远的路去上班了。我要把桔黄色的花瓣摘下来，把我的房间变成一个玩具世界。我要邀请我所有的好朋友来我家玩，分享快乐。

我要摘下黄色的花瓣，希望我的同学陈晨不要再顽皮，上课能好好听讲，做个聪明的“喜羊羊”。我要把绿花瓣摘下来，好让岳老师和邵老师在给我们上课后不会感到疲倦。

还剩下青色、蓝色、紫色三朵花瓣，我可以干些什么呢？顺便说一句，我想让我的家乡变得美丽美丽，让所有的坏人消失，这样我和我的小朋友们就不会有危险了。还有一朵，我就留着，将来需要它的时候使用。

实现梦想的花瓣只有七朵，可是我觉得需要帮助的人却很多很多，我希望每个人都拥有七色花，每个人都能帮助他人。

经典观后感【篇11】

《三字经》读后感：永恒的经典_

《三字经》读后感：永恒的经典_

“人之初，性本善。性相近，***。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”当我和同学们站在舞台上饱含深情地朗诵三字经时，我的心情是多么激动啊!

三字经是中国古人智慧的结晶，蕴含着无数发人深省的道理。深受我国人民的喜爱。它不仅朗朗上口，还告诉我们如何做事和如何做事。

在整篇当中，我最喜欢开头两句“人之初，性本善。性相近，***。”它的意思是：

人刚出生时，本性都是善良的。虽然人性与人性相似，但生活习惯与行为却相去甚远。既然人的本性都是都是善良的，后天为什么会有那么大差别呢?

我觉得是因为他们所处的环境不同，才有了善恶之分、美丑之分、高低之分……才有了“昔孟母，择邻处”的故事。如果我们在一个贫穷的环境中，我们会变得强大；如果我们在一个关爱的环境中，我们会变得脆弱。

多么值得深思的事实啊！同学们，三字经具有珍贵的历史价值和深刻的现实意义。它所包含的真历史值得学习的。让我们一起读这部永恒的经典！

经典观后感【篇12】

读《影响教师的100个经典教育案例》有感

在新教师入职培训的时候，老教师给介绍的这本书，买过来读了一下，真是本好书，给我的启发非常多，这本书在我以后的教育教学工作中对我肯定会有很大的帮助，我现在都爱不释手了。

这本书是胡明根先生的著作，由传媒大学出版社出版。每一个小案例都能给我带来启发和教育的灵感。

1.做好表率，心灵教育

其中之一就是钉子和木板的故事。据介绍，虽然钉子是在最后拔出来的，但木板上还是有小洞。看完这篇文章，我觉得在教学过程中，我们应该注意自己的言行，做一名教师，发挥主导作用。同时，要重视儿童的精神教育，与学生搞好沟通。

2.对待孩子要多一些耐心

其中的一篇案例记叙了一个可爱的8岁小男孩，不爱写作业不爱静心读书，一到下课就爱跟在老师后面：“胡老师，昨天我被狗咬了”；“胡老师，李强上课踢我”。“胡老师，我不想和赵小路坐一位了”。。。。

看着他说个不停，他的老师总会不耐烦地对他说：“知道了，知道了。老师很忙，今天就这样吧。

”而他并不生气，很宽容，慢慢地扭头走了。一天，当他的老师布置完作业准备去开会，他又站了起来，没等他开口，他的老师先说话了：“又有什么事？

快点，我很忙。”“我没有本子，还有。。。”“好了，自己想办法吧！

”说完老师就去开会了。等开完会来到办公室，这位老师便看到自己位上放着一个色彩鲜艳的小蛋糕，旁边还放着一张小纸条: “胡老师，你很忙，也不知道你有没有时间看我的纸条。

今天是我的生日，本来我想当面告诉你，让你和我分享快乐。可你太忙了，那就请你品尝小蛋糕，好吗？”这位老师很惭愧，拨通了孩子家的**号码，给他送去祝福，并告诉他其实老师并没有那么忙。

读完后，我和老师一样惭愧：我以前觉得很忙。感觉与学生交流是浪费我宝贵的时间，有了这些时间我能改多少本作业、有了这些时间我能备多少节课．．．殊不知，在自己打着“我很忙”的旗号拒绝倾听学生的心声时，丧失的是为人师的耐心、爱心、丢失的是学生对老师的依赖和亲密。

3.关心爱护问题学生

盘圭禅师是一位诲人不倦的禅宗良师。他的一名**却染上偷窃的恶习，当其他**请求盘圭禅师赶走这名偷窃的**时，盘圭禅师却把众**召来对他们说：“你们都是明智的人，知道什么是对什么是不对，只要你们愿意，到什么地方去学都可以。

但这个兄弟连对错都分不清。如果我不教他，谁来教他？”这番饱含深情的话语温暖了偷窃者的心灵，也涤净了他的心灵。从此偷窃的冲动如烟消散。

看完这个故事，我们不禁被盘古大师的慈悲心所打动。从本质上讲，教育是一种以人为本的情感，是对一个人一生的关怀。在现实中，不管教育表现形式多么纷繁复杂，但“爱”应该是它的核心。

教育离不开爱，但由于种种原因，我们现在的教育已经逐渐偏离了这个核心。教育需要呼唤爱的回归。它需要一颗充满爱的心去震撼另一颗心。盘古禅师的故事不仅告诉我们这样一个道理，而且以其完美的结局证明了爱是一种无声的教育。

4.以人为本，创造适应人的教育

设计迪斯尼乐园的哈佛大学校长格罗佩斯（gropes）的灵感来自一位老太太，她是一个葡萄园的主人。由于缺乏劳动，老太太请买葡萄的人自己摘葡萄。于是他让工人们在游乐园的所有空地上种草，几天后草就发芽了。格罗佩斯让游乐园提前三个月对外开放。

起初，因为没有办法，游客们不敢去。格罗普斯告诉游客，在游乐园里怎么去是没有限制的。于是，几天后，草原上清晰地呈现出人们踏上的优雅自然的小路。这些路在人多的地方走的更宽，在人少的地方走的更窄。

格罗普斯沿着自然的脚印修筑了这条路。由于游乐园的道路设计既和谐自然，又能满足游客的需求，尊重游客的自主选择，被评为世界最佳设计。

这个故事让我想起了我们的教育和教学，我感触很深。在过去的教育教学中，我们有谁能够像格罗佩斯那样，以人为本，充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，大多数教师唯恐学生走了歪路，浪费了宝贵的学***，始终牵着学生不肯撒手，到后来活泼可爱充满创造精神的儿童都被我们“培养”成了统一标准的“老实”“听话”的学生。实际上，过多的束缚，违背了教育规律，违背了学生身心发展的规律，只能压抑学生的天性，只能阻碍学生健康的成长，而“顺其自然”，因势利导，才能令其茁壮成长，趋向完美。

教育必须而且只能是适应人的教育，而不是使应人的教育。我们要学***佩斯“以人为本，顺其自然”的思想，让教育适应学生的成长规律，促进学生有个性的发展。

有了这样宝贵的教育经验，有了这样的好书，我会认真学习，多思考。认真考虑教育教学过程中的真实案例，做好与学生的沟通，努力尽快成为一名合格的教师。

民族观后感分享12篇

我们一般将入党申请书称之为入党申请报告，这是入党必不可缺的一个环节。对于有甘愿献身祖国的青年，加入中国共产党是我们毕生的追求。哪些入党申请书可值得我们借鉴呢？也许以下内容“民族观后感分享12篇”合你胃口！希望能帮助到你的学习和工作！

民族观后感【篇1】

三集电视专题片《民族之魂》，记录了民族英雄杨靖宇光辉战斗的一生，看后深受教育。

《民族之魂》从杨靖宇出生、参加革命，到光荣牺牲，向人们讲述了杨。先进性的重要营养，是我们开展共产党员先进性教育活动的学***样。

《民族之魂》具有很强的教育意义，在开展共产党员先进性教育活动中，我们要牢记历史，勿忘国耻，居安思危，不断增强党员的使命感；要大力弘扬靖宇精神，通过学***的事迹，进一步焕发党员的战斗意志；要继承和发扬老一辈无产阶级革命家的优良传统，努力把中国特色社会主义的伟大事业推向前进；要牢记“两个务必”，以“****”重要思想为指导，不断强化全心全意为人民服务的宗旨意识，切实发挥党员的先锋模范作用，带领人民群众为社会主义现代化建设做出更大的贡献；要努力改造自己的世界观、人生观和价值观，做一个有理想、有道德、守纪律的合格党员。

民族观后感【篇2】

全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

《用心培育一个读书的民族》读后感

今天读了肖川的随笔《用心培育一个读书的民族》，其中他讲到：我们很多人对书籍没有兴趣，对精神生活没有兴趣，我发现很多人离开学校以后就几乎与书籍绝缘了。对此我深有感触，因为我身边的很多人，包括我自己，都不能说自己与书隔绝，但书的数量却很可怜。

当肖川问：让我们想想。你一年读了多少书？我感到很惭愧。

回想起来，当我读得最多的时候，我应该在小学和中学。那时，我想读所有的书，我永远不会忘记今天对书的好奇和渴望。但后来，随着年龄的增长，书的数量在减少。小时候是大人不让看闲书，自己想尽办法要看，走上社会后有时间却提不起劲道看。

在这个电脑游戏和偶像剧的时代，我们的心变得浮躁，头脑变得简单，我们不能让自己冷静下来，进入书坛，理解阅读的乐趣。肖川在文中说，在这样一个大国，图书的销量很小，而且主要是教辅图书。以色列人均每年有55本书，俄罗斯有50本，美国有44本，我们只有4本，其中90%是教学和参与的教科书。

其实我也看到过类似的报道。据中国媒体报道，在华留学人数逐年减少。在2004年，中国只有51.

7%的识字国民读书，这一比例比5年前下降了8.7%。与此同时，人们阅读杂志的比率下降了五年前的一半。

同时，喜欢阅读小说、诗歌、戏剧等文学作品的人不到1000万。很多青少年甚至不知道中国的四大经典名著是什么。他们能说出的中国当代文学作品和作家不到10%。他们熟悉的除了《哈利·波特》，就是日本漫画书中的人物。

据调查，我国城镇居民的闲暇时间，工作日在5小时以上，休息日在8小时以上。虽然公众的闲暇时间总体上有所增加，但学习科学文化知识、阅读报刊的时间有所减少。相反，人们看电视的时间却比5年前增加了1个小时以上。

分析一下国人为什么不读书的原因有很多方面，比如中国人的生活节奏越来越快，生活匆忙只好压缩读书读报时间。现在，社会上流行的口头禅是“没时间”、“工作太忙”。对于青少年来说，由于学习压力大，自由发展的空间狭小，爱读书的孩子也越来越少。

以上海为例，五年前，每个学生每年大约借10本书，但现在只有不到一本。然而，大多数人指出娱乐的“多样性”。随着电视、广播、网络、电子游戏等娱乐手段的增多，阅读不再是很多人获取信息的惟一途径。

的确，在

在我接触的孩子中，重点中学的学生都忙于考试，没有时间看课外书。高职学生对阅读不感兴趣，没有阅读习惯。而电脑和电视以及其它的娱乐活动相比书籍，对人们的吸引力更大。有专家分析，这不仅是因为生活习惯的改变，也说明整个中国社会越来越缺乏想象力。

肖川在文章中说：读书的民族必须是智慧的民族，是充满生机和活力的民族，是前途光明的民族。过去我们讲：

一个人的心，高尚的东西不占，卑微的东西就会占空。一个不学习的民族，就没有智慧和力量，就没有高贵。他向我们每个人提出了阅读的重要性。

作为教育工作者，尤其要重视读书，这在肖川的《读书与成长》中已经提到。那么怎样培养一个读书的民族呢？文章指出，家长首先要培养孩子的阅读习惯，使阅读成为孩子生活的一部分。

其次，学校教育应注重培养学生的内在阅读需求。学校要努力营造书香校园。第三，要以时代精神打造高质量的大众读物。

在我看来，总而言之，整个社会需要创造一个良好的阅读环境。这需要家庭和学校的努力，作为家长和教师责任感的体现，也离不开外部环境的影响。现在在杭州，我们新建了各种博物馆、剧院和图书馆。数量和规模，内部设施和环境都很好。基本上，他们是免费的。

我们去这些地方不仅仅是为了学习和工作。从我做起，从现在做起，让阅读真正成为每个人日常生活中不可或缺的一部分，成为一个民族、一个国家的社会风尚。

李晓英全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

民族观后感【篇3】

“君子一言，驷马难追”，“言而无信，不知其可”，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇的勇于认错，知错就改，从诲理的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到列宁承认打碎花瓶的行为，说明做人的道德底线与基本准则，是诚实，信誉的代名词，是坑蒙拐骗，投机取巧，满天过海的死对头。《玉泉谁》一书记载，吕元膺任东都留守时，有位处士常陪他下棋。一次，两人正对局，突然来了公文，吕元膺只好离开棋盘到公案前去批阅公文，那位棋友趁机偷偷挪动了一个棋子，最后胜了吕元膺。

第二天。吕元膺请那位棋友到别处去谋生。别人都不知道辞退他的原因，他自己也不知道为什么被辞退。

吕元膺之所以辞退这位棋友，是因为他把棋子从这位棋友身上移开，发现自己在一个小小的动作中没有诚信。“人无信不立”，没诚信的人，不可能做好人。也难处世。

与没有诚信的人交往，是十分危险可怕的。挪动一个棋子，看起来是一件微不足道的小事，似乎不值得吹球庇，但由于微小处可见大。诚信，是一种美德，是可贵的；而没诚信，却是一种恶德，世间的无数不幸和灾祸的根源，无不是由恶德所滋生，引发的。

小与大，并没有不可逾越的鸿沟。诚实，要经久耐用，经得起时间的考验，一切虚伪的东西都会被历史的波涛淹没；只有真实的东西才能更加光鲜亮丽。在改革开放搞活市场经济的今天，放眼四望，凡是有为之土，无不凭着真诚之心，诚实之德，招揽了许多高精尖人才，彩灯以成就一番大业。

**要取信与民，**要取信于民，商家要取信于民，必须模范守信，以诚示众。香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，也此露出他的成功之道――格首诚信。我们是祖国的未来。

讲诚信的好品德应从小培养，我们应做学习，生活中勇敢地做到“诚信”。比如，在考试过程中，要诚实作答，不能作弊；在体育比赛中，要用自己的力量与他人竞争，不要用任何不正当的技术手段取胜。我们必须言行一致。只有当成信的第二人生被视为一笔不需付出代价的巨大财富时，诚信的旗帜才能高高在上，永不褪色。

灵魂与美德的这块似金石才会更加闪亮。

民族观后感【篇4】

我喜欢这所民族小学，因为那自然环境非常好，有古老的铜钟，摇摇晃晃的挂在大青树粗壮的枝干上，还有小鸟、蝴蝶、猴子和山狸等一大群动物当朋友，茂盛的植物使空气十分清新。所以我喜欢这所民族小学。

我喜欢这所民族小学，还有另一个原因，那儿有许多少数民族学生，会有许多我从来没有见过的民族服装、语言和习惯，那一定很有趣。因为前两大原因，所以我喜欢民族小学。

读了这篇课文之后，我认识了很多民族，这所民族小学虽然古老却很美丽同学们非常喜欢他们的学校，下课了，同学们在一起玩儿的也招来了很多小动物。古老的铜钟挂在高高的大青树下，那里的空气很好。

今天，我们学了《我们的民族小学》。那里的小学生是来自不同的民族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。我很喜欢那所小学，课文了写了那里风景优美，而且同学们朗读课文的声音有很好听。

我觉得课文里的同学们上课很认真，而且下课又过的很快乐。

民族观后感【篇5】

这个星期，我读了一本能让我学到很多历史知识的书，这本书的名字叫《中华民族的故事》。

这本书讲述了汉族、回族、纳西族、蒙古族等多个我国的民族历史。其中我最喜欢的是关于蒙古族的那些历史故事。蒙古族在成吉思汗的带领下灭了金朝（女真族）并带领蒙古人打到了欧洲和非洲。成吉思汗死后，在忽必烈的带领下蒙古族统一了全中国，建立了强大的元朝。

我觉得蒙古族之所以曾经那么强大除了英勇善战以外更重要的是他们拥有像成吉思汗这样杰出的领袖。如果没有这些杰出的领袖，蒙古族就不一定会那么强大，会走得那么远。可见一个杰出首领对一个团体有多重要啊！后来的元朝之所以渐渐衰弱是因为元朝的皇帝一代不如一代，没有那么杰出

的领袖了。

这让我想起了我当组长的那一年里，语文老师曾给我们布置过一项周末作业——背诵第七课的最后一小节，也可以在周五放学之前背给老师听，但前提是要整个小组都通关才可以。结果在星期五放学之前，有些组员想要到星期一在背给老师听，而我和我们小组的另外一些组员却想在星期五放学之前就背给老师听，我们因此争论不休。于是我作为组长，进行了鼓励和说服的工作，最终我们组员达成了一致：答应在星期五就背给老师听。由于我们是第一个完成背诵的小组，还得到了老师的表扬。我想这就是作为组长的带头作用吧。

虽然元朝已经远去，但我们伟大的中华民族还在继续前进，我希望我们拥有多民族的伟大祖国能成为世界上最强的国家！

民族观后感【篇6】

xx年8月份读了安东尼•D.史密斯写的《民族认同》一书。他在本书中提出非常有趣的一些概念或者是理论，例如关于民族的定义、民族认同的构成、民族主义的形成和类型等等。接下来我将围绕这些概念谈谈对它的理解和感想。每当读到西方学者写的经典著作时，我就无不感叹其研究视角的独特性、研究深度和广度的完美结合。而在现代国内学术界中为何没有产生这种具有深远影响的著作和大师的疑问总是油然而生，我们也许需要积累、也许需要进行制度创新。总而言之，我们需要两样东西，那就是时间和实践。对于学术成果而言时间是客观世界里的事物，因此我们无法干预其发展的大体方向，所以只能等待，等待学术成果从量变到质变的那一刻。而实践对应的是我们每一个人，是属于主观世界的产物。我们除了等待时间和积累成果外，唯一能做的就是从自身开始做出改变。因此我们不能拘泥于想法的不成熟、也不能急功近利，只要每个人都要埋头苦干，拥有把想法敢于实践的勇气和信心的话就会获得意想不到的收获。也就是说，对于个体而言中国学术的希望在于实践，再微小的行为也好于死在胚胎中的伟大思想。当这种改变从一个人增长到一定数量的人时，也许就能推动整个学术界前进的脚步。以上是我读完本书后关于我国学术思想发展的一点感想，下面将回到《民族认同》这本书的讨论。

一、民族是现代的概念

安东尼•D.史密斯关于“民族是现代的”观点是是整本书的点睛之笔。他的一切关于民族的观点都将围绕着它论述，而且其在现实中也是如此。也就是说民族是在当今社会中人们的互动中产生的一种交流背景，它赋予个体行为某种群体性意义。例如，某个游牧民族的个体擅长骑马的话，在别人看来是理所应当的事情。因为他的骑马行为中所表达出来的社会意义是游牧民族的生活中必备技能之一，也就是外人对游牧民族的标签式认识使某些个体的行为理解成理所当然。因此我们在日常生活中总是理所当然的认为汉族学生的学习成绩就是好，北方少数民族的酒量好等。当我们见到学习成绩不好的汉族学生或者是不会喝酒的北方少数民族学生时就会感到特别的不可思议，总想知道这种“特殊现象”存在的原因。其实没有什么特殊的原因，也许有些人就是不爱学习、有些人就是不爱喝酒而已。从主体的角度而言这种认识是民族背景赋予个体行为某种集体性行为意义的结果，从客体的角度而言是一种标签化认识的结果。这种民族背景源自于共同的文化信仰、祖先历史、政治制度、生产方式、生活习惯和地理环境。这些因素是现代意义上的民族形成以前就存在人类的社会生活中，此前我们称其为宗族、部落、族裔和族群。那么民族与它们之间最大的差别在于前者更加注重政治制度的自治和地理环境的界限，二者有时成为民族活动的动机和目标。类似的观点在安东尼•D.史密斯的《民族的认同》一书中出现的频率很高，他写道：“只有通过自治，民族及其成员才能够以一种真实的方式实现自我。自治是每个民族主义者的目标。”(96页)我把民族形成过程中政治制度的自治化和地理环境的界限化趋势统称为民族的政治化，它必然的造成了民族的功利性。换言之，现代意义上的民族最显著的特征就是政治化和功利性。

现代民族的政治化主要从群体性的角度出发探讨对个体的监控、支配、甚至是惩罚，而功利性主要从个体的角度出发探讨对民族的消费和利用。我们首先探讨一下民族发展过程中的政治化特征，其最主要的表现形式是高度统一人们的思想和行为。它通过以下两种手段来实现和巩固其政治化的目的;一是实行层级管理，它不同于马克思•韦伯的科层制(官僚体系)，因为前者各层次之间不存在明确的上下级关系，各层次之间相互区分的主要依据是靠相对主体民族而存在的亚民族的规模、文化和现代政治中的不同表现形式。例如，有些国家建构了国族，国族下面是组成它的各个民族，每个民族内部又划分不同亚民族。因此我们不能认定国族是组成它的各个民族的上级领导组织，这种层级管理存在的最大意义在于它能有效的调整不同主体对民族的不同层次的认同。例如，个体在家族中的民族认同是亚民族，而他走出民族传统领地时他的民族认同是组成国族的某个特定民族，而他走出国界时他的民族认同就变为国族。其中民族认同的说法是从主体的角度而言，然而从客体的角度来说的话就是民族背景。二是热爱民族的教育和宣传，它通过大众传媒、权威机构和学校引导个体热爱自己的民族。如果他表现出不尊重自己民族的话，很容易受到整个民族的排斥和惩罚。因此个体要时时刻刻通过自己在现实社会中的行为和在网络社会中的言论来表达他对自己民族的热爱和忠诚，我称此类行为和现象为“民族正确”，其中也包含着一些“政治正确”和“文化正确”的色彩。它有利于整个民族的团结，从而提高抵抗外来因素的冲击。但是“民族正确”的负面效应也非常明显，它容易禁锢个体的思想，从而导致整个民族缺乏创新的活力。

其次是现代意义上的民族在发展过程中形成的功利性特征。如前文所述，民族的功利性特征主要是从个体对民族的利用和消费的角度出发而产生的现象。个体对民族的利用和消费最主要的手段是脱离民族发展的实际状况，其中要么夸大或贬低民族在某些方面取得的成绩和存在的问题。但这种夸大和贬低无论怎么变化，都离不开脱离民族实际发展现状的本质。例如，有些人依托民族地区优势虚假迎合政治宣传，把自身关于民族研究的成果包装的金光闪闪，从而获得了公众的支持。我把这种现象称之为学术泡沫，因为它没有追求真理的角度出发做学术研究，更没有深入研究对象的生活和生产过程，所以其经不起时间的推敲和人民群众的考验。任由此类现象蔓延下去的话容易导致扎根于民族之中默默无闻地做研究的学者们的“消声”，甚至是“消失”。本文中提到的“消声”有三层含义;第一层含义是代表了真正做学术研究时所需要的消声，因为只有在自己做到消声的前提下才能与周围环境形成所谓的天人合一的状态，从而在学术方面做到宁静致远。第二层含义代表了自我保护式的沉默，因为学术泡沫横行的时代里自身学术思想还未足够成熟和强大的情况下，保持一种消声的状态下韬光养晦可以避免社会发展因素(政治、经济和文化等因素)的干扰。第三层含义是代表了厌世式的沉默，因为学术泡沫使某些观点一家独大后长期排挤其他的学术思想，而站在真理和真实这边的学术思想往往是重点打击的对象。这种现象容易导致人们对某些事物的发展不再抱有希望，因此在一些人用消声的方式表达了厌世式的沉默。在上文中提到的消声在这三个层面上都得到了充分的体现的话，就会造成某些人的“消失”。这种消失并不是指生命的结束，而是一种思想上的绝望和放弃。由此可见在本文中提到的“消失”主要是指个体灵魂(体验和感受)、良知和思想的消失。

二、民族与宗教

安东尼•D.史密斯在《民族认同》一书中写道：“民族是一个被命名的人口总体，它的成员共享一块历史性的领土，拥有共同的神话、历史记忆和大众性公共文化，共存于同一个经济体系，共享一套对所有成员都适用的一般性法律权利与义务。”(52页)从他对民族的定义中不难发现一定数量的人口、领土、神话、历史、文化、经济和法律是构成民族的重要几个要素。其中神话体系中演化出的最重要的社会存在是宗教，各个民族中形成的不同宗教又经过几千年的融合与分化后发展成当今世界的四大宗教体系。宗教历史发展过程中到现在为止有些宗教是跨越不同的民族和种族，而有些民族内部中又存在着不同的宗教信仰，这种彼此间渗透的局面造就了安东尼•D.史密斯认为的“族裔——宗教”共同体。在这本中看到“族裔——宗教”共同体概念之前我对民族和宗教有着截然不同的认识，我认为民族是现代化的产物，因此它随着现代化(例如，全球化的发展)在人类历史中的持续推进，将会逐渐发生解体。但宗教不一样，它的产生与科学有着千丝万缕的关系(人类对未知世界的探索和理解)，因此只要科学还存在宗教就不会消失。然而我现在关于对民族未来发展的观点也许发生了改变，那就是在未来社会中只要科学存在的情况下宗教就会存在，而宗教存在的前提下民族绝不会消亡。

这样认为主要有以下两种原因，一是民族与宗教之间的部分功能的重叠。首先是世俗化的重叠，它直接推动了现代化社会的发展。在当今社会中宗教的神秘性色彩日渐褪色，因此宗教世俗化的发展趋势越来越明显。这给宗教和民族的结合提供了广阔的前景，因此在科学技术如此发达的现代化社会中依然存在着政教合一的国家和“族裔——宗教”共同体。这不是民族国家的失败，更不是宗教的胜利，而是以科学技术倒逼制度改革的现代化社会的产物。其次是整合功能的重叠，对社会群体的整合能力是民族和宗教与生俱来的功能。民族的整合功能主要通过民族认同来体现，而安东尼•D.史密斯在本书中认为民族认同是通过文化认同和政治认同来实现。(123)而宗教的整合功能主要体现在宗教认同上，而它又通过宗教仪式、信众规模和职业的宗教工作者(牧师和僧侣)实现。其中宗教仪式中的民族文化因素和民族文化认同中的宗教信仰因素的某些共同点的结合(例如在蒙古族历史上萨满教与黄教之间的结合)、这对特定的民族成员造成了双重的整合功能。在此基础上民族政治认同的往外扩张(从民族到国族的建构)导致了民族界限与宗教人口界限发生重叠，前者的发生体现出民族认同在神秘主义方面获得合理性的需求，而后者体现出宗教认同对政治合法性的需求。

二是民族与宗教塑造的集体意识，它不仅促进民族之间的融合，而且也有可能造成民族内部的分化。因为随着民族与宗教在文化与政治方面的相互渗透，不仅造成宗教的民族化，而且也促成民族的宗教化。其中后者就像宗教发展史一样使民族既发生分化，又产生融合的现象。不可否认的是族群的政治化(民族的形成)也有这种融合和分化的功能，但二者的不同之处在于族群的政治化，也就是民族形成的过程中政治因素主导了这种变革，它随着政治格局的变化而发生变化(例如东德与西德的分裂与合并)。也就是说相对民族的变迁周期，政治的变迁速度更快，所以才会出现民族还处于原先的发展状态而政治格局发生变化后推动民族分化和融合的现象。而民族的宗教化过程中宗教因素占据主导作用，它不像族群的政治化过程，因为宗教发生变革的时间周期远远长于政治和民族发生变迁的时间周期，所以在民族宗教化过程中宗教的稳定性压倒民族的变化，从而出现相对稳定或者是更加固化的局面。然而无论是民族的宗教化还是宗教的民族化的过程和结果，对于个体而言都是集体意识层面上的变化。但是笔者认为前者对个体思想的禁锢程度大于后者，原因就在于民族和宗教之间变迁速度的不一样而导致的集体意识堕距。本文中提到的“集体意识堕距”借用了美国社会学家W.F.奥格本在1923年提出的“文化堕距理论”，他认为：“社会变迁过程中，文化集丛中的一部分落后于其他部分而呈现呆滞的现象。亦称文化滞后或文化落后。文化的两个或多个部分，由于变化的时间和程度不一致，导致彼此间的协调性降低。”而在本文中提到的集体意识的堕距是指在社会变迁过程中由于政治、民族和宗教等集体意识的变迁速度的不同而导致的对个体思想自由造成不同程度的禁锢和塑造。

三、民族主义

安东尼•D.史密斯在《民族认同》一书中写道：“民族主义是一种意识形态运动，其目标是为了使一个被其部分成员为实际或潜在“民族”的人口单元实现和维持自治、统一与认同。”我认为民族主义的最根本基础是民族意识，首先我们要探讨什么是民族意识，它主要是指个体对民族文化、经济、政治、宗教和自然环境等知识的内化后形成的具有明显个人和时代特征的认知。每个人在成长(社会化)过程中对构成民族各个要素的的认识有相同的地方，也有不同之处。本文通过民族与宗教在现代化社会中演变的论述中所呈现出来的集体意识，探讨了个体之间民族意识形成过程中的相同之处。不可否认的是它为整个民族的形成和稳定发展做出了重要的贡献，这种贡献体现在它对个体民族意识的塑造，但与此同时又导致了对个体思想的禁锢。因此在当今社会中出现的宗教的民族化和民族的宗教化等两种不同的社会现象，对个体而言在社会化过程中集体意识对他们的塑造占据主导地位还是禁锢占据主导地位的问题，应该从个体之间形成的不同民族意识的内化过程中寻找答案。

其次讨论个体之间不同民族意识的形成对当今民族社会的影响。如前文所述，民族意识是民族主义的基础，因此我们不能把二者混为一谈。民族意识对应民族认同中的文化认同，而民族主义对应的是民族认同中的政治认同。由此可见在民族意识中非政治(民族文化、经济和宗教信仰等)因素占据主导地位，而民族主义中政治因素占据主导作用。按照安东尼•D.史密斯在本书中关于民族主义的观点，它是要在民族内部实现和维持自治、统一与认同。实现和维持这种状态的最直接和有效的方式就是政治手段，而现代政治依靠科层制(官僚体系)建构民族主义时具有高效率、合法性和强制性等特征。而基于文化、历史、经济和宗教等因素上形成的民族意识具有差异性和随意性特征造就了性格各异的个体，他正是自由思想成长的土壤。反过来，只有在足够自由的社会环境中个体的差异性才能得到社会的认可，进而形成基于独特性行为意义的个体意识。在当今社会中已然形成或者正在进行中的社会运动越来越注重集体意识而忽略个体意识的重要性，我认为无论是西方社会认为的民族国家还是我们自己建构的民族社会，在面对“集体意识——个体意识”的二元结构时不应该采取极力打压一方而积极支持另一方的极端做法。也许有人认为这种做法在历史上的各个朝代中都以不同的程度存在，但我们不能忽略的是历朝历代中总有一些为民请愿和舍身求法的人。这些人的存在，使社会在集体意识和个体意识之间摇晃中前进。他们对于民族社会而言是属于民族的脊梁，而安东尼•D.史密斯在本书中把这些人称作为专业人士和知识阶层。我认为安东尼•D.史密斯的这种称法有点类似我国古代的士大夫阶层，而对于当今社会中的“集体意识—个体意识”二元结构而言，无论是民族的脊梁、士大夫阶层还是安东尼•D.史密斯先生所说的专业人士和知识阶层能否按照民族社会的实际发展情况平衡好二者是这个时代的主题。这个问题的答案我们不妨可以从王守仁先生的心学中寻找，如果我们做到“心外无物”的话也许可以发现集体意识和个体意识之间的平衡点、而做到“致良知”的话也许集体意识占据主导地位的当今社会中敢于为个体意识发声、最后每个人都能实现“知行合一”的话都有可能成为民族的脊梁、士大夫阶层和知识阶层中的一员。

最后是安东尼•D.史密斯在本书中认为“从民族主义延伸而来的民族主义运动在目标上存在差异，这种差异性的根本在于民族的公民—领土模型和族裔—血缘模型之间。”(99页)然后他借用汉斯•科恩对民族的分类法解释公民—领土模型和族裔—血缘模型之间的区别，汉斯•科恩认为“民族主义区分为“东方的”和“西方的”两种版本，前者是理性和团体主义的，而后者是有机和神秘主义的。”(100页)汉斯•科恩的这种分类法很显然是从民族主义所表现出来的结果所得出来的结论，这种结果所产生的原因安东尼•D.史密斯在本书的第一章(民族认同与其他认同)中混为一谈，也就是没有按照这两个模型的标准分别谈论民族主义的族裔特征。从他在第一章中的民族认同的构成因素和对民族的定义中我们不难发现，所谓民族的公民—领土模型主要是指构成民族的各个因素中民族成员之间法律体系的建构和对祖先领土的重视处于比较突出的位置，而族裔—血缘模型是指民族的构成因素中宗族和血缘关系上建立起来的民族认同代替了法律、政治和军事等功能，从而占据了整个民族形成和运行的主导地位。这两种模型随着现代化在全球范围内的扩展，发生了很多非常有趣的变化。其中最主要的现象就是非西方的殖民地知识阶层“设计”出来的民族，安东尼•D.史密斯把它称之为“公民民族”。它是一个非常理想化的共同体，公民民族不同于传统民族概念的地方在于它是由领土主义、全民参与、公民身份和公民教育等因素构成的人为的共同体。(144)知识阶层通过建构“公民民族”把民族发展史中的人为干扰因素发挥到了极致，也就是说他们忽视了民族演化过程中“自然”规律(忽视了历史、经济、宗教和文化对民族形成的影响)，从而导致了这种运动的失败。在整个世界范围内民族地区内部和相互之间的冲突(中东危机和非洲部落之间的冲突)离不开脱离民族演化过程中的“自然”规律的做法，这一切的根源在于每个民族都认为自己拥有着普世价值、自己才是世界的中心和自己代表着未来。

民族观后感【篇7】

今天我读了《一个民族的力量》之后，使我感受到了很大的启发也给我努力学习科学知识增添了巨大的动力。

文章中讲了四川发生大地震之后，我们国家最高领导人、人民军队以及全国的各族人都团结一致奔赴抗震第一线。一位位叔叔阿姨、一个个敬爱的老师，还有那些亲爱的同学们他们所表现出的许许多多英勇事迹！让我感动的流下了好多泪水！我的心像刀割一样的痛，我多么希望有一双翅膀一下子飞到那里和他们一起抗震救人啊！也多么希望受灾的小伙伴们能早点健康快乐！

心痛之后，我又为我们的国家而骄傲，中国人民在巨大的自然灾害面前，各族人民都表现出那么坚强、勇敢、团结啊！

此时此刻我在想，如果我们科学发达了，能准确预测到地震的发生！那是多么的伟大呀！我下定决心好好学习科学知识为报效祖国、建设祖国、保护人民的生命贡献自己力量！让东方巨龙飞得更高，让全世界都佩服中国！相信未来的中国一定会更加美好更加富强！

民族观后感【篇8】

在这段时间里，我读了一些关于英雄的书和弘扬民族精神的故事。他们受过很深的教育。民族精神和爱国传统自古就有。有了民族精神，中华民族的灵魂就间里起来了。这些书内容丰富，给人启迪和力量，催人进步。

民族英雄郑成功赢得了台湾的胜利，不仅提高了国家威信，也是中国人民抗击殖民土匪的重大胜利。而他也因此名垂青史，受到后人的颂扬。

少年英雄王二小，他只有13岁，为了掩护老百姓光荣牺牲了。他把生命的希望留给别人，自己选择了危险。他虽然只有13岁，却具有我们中华民族优秀的道德品质。

虽然年仅14岁，但护林员赖宁为了保护森林和人民财产，献出了宝贵的生命。而他也是一个“十佳少先队员”。

伟大领袖毛主席青年时代是个穷学生，但“身无分文，心忧天下”，他以天下为“己任”的爱国精神，激励了不少爱国学子。周总理在读书期间也是一样，老师问他为什么读书时，他的回答是“为了中华民族的崛起而读书”。

读了这些故事，我深感弘扬和培育民族精神是实现伟大事业的需要，伟大事业需要伟大民族精神。这是一项宏伟而艰巨的任务。但我相信，只要全国各族人民同心协力，我们的目标一定能够实现。

民族观后感【篇9】

今天，我读了《自强自信自豪的民族形象》一文，使我感触很深。

在公元艰苦奋斗的民族。在复兴文明，建设出了一个富强、文明、民主、和谐的社会注意现代化强国。

自信是一个民族生存发展的基础，是一个民族成熟的标志。我们民族曾经很不自信，曾被列强欺负，曾照搬别国的发展模式，受尽屈辱，走过弯路，错过发展机遇，落后过时代潮流。是xx年前的人民共和国的成立，，是30年的改革发展，使我们的民族找到了自信。阅兵式上，无论是检阅三军的`统帅，还是参与游行的老百姓：无论是步伐整齐的队列，还是雄浑有力的回应，都体现出一种极强的民族自信。

自豪是一个门组的认同感和荣誉感，是民族团结的情感纽带。观看这样雄伟激越的阅兵式，面对铁军生辉、银鹰列队、将士昂扬、彩莲迤逦的场景，一种民族的自豪感就会油然而生。

是啊，祖国初步繁荣强大，改革开放取得硕果，经济建设成就巨大，人民生活日益改善，社会文化事业全面年进步，一个更加辉煌绚丽的明天已经展现在每个人的面前。大家要为自己是一个中国人而感到骄傲：为自己生活在这样一个国度、这样一个时代而感到自豪！

民族观后感【篇10】

读《广义民族学导论》有感

广义民族学是一门综合性的学科，包含着十分广泛的范围。在《广义民族学导论》中，施正一先生给我们介绍了什么是广义民族学，并从广义民族学的研究对象、研究方法、研究任务、研究意义上来加以说明，让我对广义民族学有了更多的了解。下面主要对《广义民族学导论》中《对社会主义初级阶段民族问题的再认识》谈下自己的阅读感受。

诚如书中所说，在学***究社会初级阶段理论中一个极为重要的任务就是要对社会主义初级阶段中民族问题进行再认识，特别是要对民族工作中为什么“以经济建设为中心”的问题进行再认识与研究。只有正确认识我们所处的发展阶段，才能从实际出发，制定和实事正确的路线和政策，实事求是地面对和解决各种民族问题。我们知道，我国还处于社会主义初级阶段，各方面的建设都在逐不完善。这个阶段虽然是社会主义，但仍然是比较不完善的社会主义。

历史证明，我们不可能超越初级阶段，获得快速发展。新中国成立后，在通过实践、认识、再实践、再认识的反复与曲折的过程中，坚定了党的建设有中国特色社会主义的基本路线，即“以经济建设为中心”和“坚持两个基本点”的路线，并由此规定了整个社会主义初级阶段的经济发展战略部署，这是社会主义初级阶段对民族问题再认识的时代背景。我们对民族问题的新认识和新研究，离不开这个时代的背景。只有这样，我们才能实事求是，与时俱进。

中国是一个多民族国家。由于历史原因，民族问题具有长期性，我们要维护祖国的统一

1、 民族平等、民族团结、促进各民族共同繁荣，是关系国家命运的重大问题。社会主义初级阶段理论是我们观察、分析和处理一切民族问题的出发点。否则，就容易犯强化民族问题或否认民族差异存在的错误。正如书中所说，把握好初级阶段这个“度”，对于认识现实的民族问题来说是至关重要的。

我国正处于生产力落后、商品经济不发达的初级阶段，一些少数民族地区正处于初级阶段。在文章中，作者指出了应看到处在初级阶段中“低层次”的各个民族地区的不同区情，只有这样才能理解关于现阶段中国民族问题的种种特殊的表现形式，与此同时也应注意到当代民族问题的时代特点。改革开放以来，随着我国对外开放的发展，民族问题出现了两种历史趋势和两种发展趋势。

第一个历史趋势是民族生活和民族运动的觉醒，第二个历史趋势是民族间各种联系的发展和日益频繁。两种发展趋向实际上是指民族问题的特殊性（不是泛指其它社会主义国家）和必然性（在中国是一种规律性的表现）。所以，对于各种民族的意识倾向、利益要求、和政治、经济、文化等主张与要求的分析和处理都基于以上趋向，由此才能更为客观和透彻的来再认识和分析我国现阶段的民族问题。

民族观后感【篇11】

几千年前，丝绸之路是辉煌的。张骞骑马和郑和远航，一段感人的沧桑。草原黄了又绿，海上潮落潮涨，年轮在这片大地、大海上留下了什么？中国，从强盛到衰落，又从抗争到复兴。

中国愿与“一带一路”沿线国家携手实现这一梦想，是如此真诚和热切。“一带一路”，从历史深处走来的合作共赢之路，也是打造人类命运共同体最新的时代注脚。中国倡导的亚洲基础设施投资银行在亚洲互联互通中发挥着重要作用。

2013年10月***发出筹建倡议，时隔一年首批意向创始成员国签约。2015年春，向创始成员国提出申请的截止日期日益临近，新加入者的消息不断出现在屏幕上。英国、法国、德国、意大利、韩国、俄罗斯、澳大利亚4月15日终于将这一数字定为57。

中国正在以一个负责任大国的身份和平崛起，不走强国必霸之路，坚定维护世界和平和发展，促进各国交流合作共赢。今天，中国外交的每一步都是以人民美好生活的统治者来衡量的。中国在国际舞台上的行动，与中国创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念紧密结合。

民族观后感【篇12】

殷老师大无畏的牺牲精神，让每个人深深感叹。下面则是体现在人与人之间的友爱和帮助，让人感到亲情的温暖。

朱自清在学生时代就是个诗歌迷。有一天下午，按惯例诗友们又聚会了，当太阳快要落山时，朱自清才出现，后面还跟着一个同学，由朱自清介绍，这位同学叫李星。原来，李星因为功课不好，常挨老师批评，昨天，他考试又考砸了，老师一气之下，便不让他来上学了。朱自清得知后，想帮助李星，于是便去找他来，所以才迟到。在朱自清和其它同学的帮助下，李星的成绩渐渐有了提高，有一次，李星写了一幅对联给老师看，老师看了连连称赞，从此，受到了老师的尊敬。中国大学排名

从这件事可以看出只要不灰心丧气，无论多大的山，多凶猛的黄河，都会被一举消灭。俗话说得好：人心齐，泰山移。

是呀，中华民族是无可抵御的，只要团结、友爱、护助的精神存在，中国就会更加繁荣昌盛，屹立在世界的东方。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5195818.html

更多