实习老师周记

实习老师周记(通用11篇)。

许多学生都会被要求写周记，做好周记能够帮助我们更好地优化自己提升个人的能力和素质，有哪些值得我们可以借鉴的周记呢？以下内容“实习老师周记”为编辑收集整理，与朋友分享传递知识把这篇文章发送给您的朋友们吧！

实习老师周记 篇1

历史教师实习周记

这是我作为历史专业的大四学生，在一所中学进行的一周历史教师实习。这是我第一次亲身体验教学，我倍感荣幸。实习的这一周，我经历了很多的挑战和收获，让我更深入地理解教育的意义和历史的魅力。

实习的第一天，我紧张而兴奋地走进了中学。在见到我的导师之后，他为我介绍了整个实习的工作安排。我将参与除了备课和授课之外的其他教学工作，比如评阅作业、订正试卷等。这样的安排让我更全面地了解了一个教师的职责和工作内容。

在准备第一堂课的备课过程中，我感到了很大的挑战。我必须综合运用我在大学学习历史的知识和教学方法，为学生设计一堂生动有趣的课程。我决定通过多媒体和互动的方式引导学生们了解中国古代的科技发展。我花费了很多时间查找资料、设计教学活动和准备教材。当然，在这个过程中，我不仅收获了很多关于科技史的知识，也提高了自己的信息搜索和组织能力。

第一堂课的到来让我既兴奋又紧张。当我走进教室，看到一群期待的眼睛注视着我，我知道这是我展示自己的机会。我尽力地运用各种手段和教学资源，使课程更加生动有趣。除了演示多媒体和展示实物之外，我还进行了小组合作活动。学生们通过团队合作来解决问题和回答问题，这既提高了他们的学习积极性，也激发了他们的思维灵活性。

在授课过程中，我通过询问学生的问题和鼓励他们发表意见，培养了他们的思辨能力。我发现，学生们在互动中更愿意表达自己的观点，而不再害怕犯错误。这让我更加坚信，在教学中给予学生足够的自由和鼓励是非常重要的。

除了授课，我还参与了订正试卷的工作。这让我更多地了解到学生的学习情况和需要改进的地方。有时候，我会发现学生在某些概念上存在一定的困惑，我会针对这些问题进行及时的纠正和补充。这让我能够更好地帮助学生理解历史知识，并通过他们的不断反馈来提升自己的教学能力。

在这一周的实习中，我还参观了学校的博物馆，并参与了与学生们一起参观的活动。这个博物馆里陈列着大量的历史文物和展览，让学生们更贴近历史，加深对历史的理解。我引导学生们仔细观察文物，思考其背后的历史背景和意义。这让我意识到，历史不仅仅是在教室里教授的一堆知识，它更是与我们的社会和文化息息相关的。

这一周的历史教师实习让我意识到教育的重要性和历史的魅力。通过教学和互动，我帮助学生们增加了对历史的兴趣，并促使他们思考和思辨。与学生们的互动和接触让我感到快乐和满足，我愿意将来投身于教育事业，并为培养更多优秀的历史人才而努力。

在未来的教育工作中，我将继续努力学习和提升自己的教学技巧，使我的课堂更加生动有趣，并让学生在其中能够有更多的收获和启发。

实习老师周记 篇2

又是一个后知后觉的周记，有时一忙，就有点昏花了，老是会有事情没有按计划完成。以后要更加注意自己的效率了。时间真的是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。

今天周一本来应该是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。全体师生收看校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，所有的学生都一样整齐严肃的站着，班主任，任课老师也都在班级里，少先队员行队礼，集体唱国歌，听国旗下讲话，没有一个环节少掉，秩序依然一样好。班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉，站立的时候必须是立正的姿势，双手不允许塞进口袋。我很受感动，有时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好，即使是在自己的班级里，也要时刻严格要求自己。

这些看似苛刻斤斤计较的要求，对于孩子们的成长起到很重要的作用，他们很懂规矩，已经养成了良好的习惯。这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师，友爱同学，不嘲笑别人，会关心帮助生病的小朋友，会及时把课堂作业处理好，会回家自觉听写单词，自觉到老师那单元过关，会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶，排着整齐的队伍去食堂吃饭……吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传，也就是最里面的孩子最先拿到饭，等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，如果有时候发饭后水果，最先吃完的小朋友会主动请命，有秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们没有任何人挑三拣四，很自觉的接受属于自己的那份。我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水果很难顺利进行，都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步(总有一部分人觉得自己小小了，难看了)。我听了觉得很滑稽，虽然可以理解这些孩子的行为，但是和我们二年级的班级的孩子们比，他们真的有点倒退了。

这是一个习惯问题，和年级无关，和所谓的面子工程无关，好的习惯是孩子们一辈子的财富。我们的孩子经济上可以不富裕，但是，精神素养上一定是不可以缺的。一个集体的力量是巨大的。好的班主任，素养的高的老师，树立的良好班风，立下的班规，是塑造孩子们品格的模子。班主任陈老师的的管理班级的方法，我是真心的赞赏。而且我相信，我们班级的小朋友即使是到了六年级，这些好习惯好班风也是会保持的。

班主任陈老师也带他们数学。上周，陈老师评选出12位优秀数学作业之星，他们是数学作业得的星星最多的同学。并自己掏钱给他们买了奖品--很漂亮很实用的小笔记，作业本，橡皮等，并再班级晨会上公开表扬了这些同学，发放奖品，同时鼓励更多的同学像他们看齐。并许诺，下半个学期的`作业从现在截止的算起，重新积累星星，学期末再评选一次。知道老师顾老师，带英语，她也有自己的一套鼓励模式。她用的是自己做的流动小花，每次作业一个a星换一个小花，5朵小花换一个印章，5个印章换一个创意小奖状，最后发放奖品。我看到她自己掏钱在网上买了好多学习用品。看那摆弄哪些小玩意时得意的笑脸，我真心觉得和孩子们在一起的老师，是永远年轻的永远有一颗童心永远都会在私下里对可爱的东西大惊小怪，很喜欢很向往这样的状态。

上周我又在六(6)班上了节新课。顾老师，晓兰，张伟去听我的课的。给了我很多宝贵的意见，晓兰很细心的帮我把每个流程的所用时间都帮我记录下来，也给我提出了很好的意见和建议，我觉得非常好的想法。真心的感动呢……整体上满顺的。确实不是很紧张了。也习惯了这样的状态。因为内容有点多，所以还剩一个原计划课上完成的小练习，我布置他们课后完成。上课时我怕他们听不懂，对此用中文重复了一遍，可能有点浪费时间了。指导老师说我上的不错，很老道的感觉，只是重点上要更突出些，不要太低估那群六年级的孩子，再多给他们一些难度较高的操练环节，不如让他们自己编对话，可以放心的全英文授课。哈哈，或许是因为我比较放得开的缘故，上下来是蛮开心的，我也可以很投入的和他们一起学习。下次，我一定把老师给的建议和指导加进去，争取再进步一些。

上周五，全校六年级的师生开了一次师生会议，老师也邀请我们参加了，很开心能有这么多参与到学校的各种活动中的机会。会议只要是针对这次的调研试卷的分析，和期末考之前的动员。毕竟他们是毕业班，很重要的一个阶段。会议流程，显示俞教导讲话，包括分析考试情况和对同学的要求，鼓励。然后是大队部老师讲话，学生代表发言，胡校长总。三总超过280的就有二三十个还多，真的是一群不得了的孩子们。会场秩序很好，老师的发言都很有文采，我都禁不住要鼓掌。听说我们那个会议后，还有五年级的家长会，小孩子们的家长会，我听到这个名词都会觉得很吃惊，我们那时候好像从来没有过家长会，唯一的一次还是在高三三，王庆缘老师带的时候。不由得觉得，这边的孩子的学习重视和紧张状态，是我们初高中的程度。有些羡慕，又有些担忧，怕孩子们过早的失去童心，压力太大会失去很多笑脸，但是，当我看到那些学有所乐的孩子们脸上洋溢的灿烂时，我理解了。学习并不都是枯燥的，给孩子们多些愉快的方式，换着花样的教授知识，多组织一些活动，丰富起来的学习本身就是一种放松和享受。教育是需要艺术的。

还有一件真心让我感到震撼的活动是学校的读书节系列活动之----“我的半本书”。参与的同学们，都把自己从开始写作以来所有的中英文作品都编辑成书，参加比赛。当看到那一本本装帧精美的书的时候，我真的不敢相信是这些孩子们的作品。或许有的是爸爸妈妈帮忙拿去出版的，但是里面所有的作品都是他们成长记录，有从二年级开始到六年级的，有出生开始到现在三年级的成长集，风格或唯美，或童真，或素雅，或是个性的手绘，亦或者是阳光向上的端庄，厚度也各不相同，有的像一本语文教科书那样厚，有的像小故事会那样迷你，还有的向文件夹一样的，看得出每一份都做的很用心。真的很佩服他们的爸爸妈妈们，能够这么用心的为孩子的成长制作这么一件有意义的礼物，相信孩子们以后长大了会无比的庆幸，把成长的足迹铅印出来。出书不只属于那些大家，每一个热爱写作，善于观察生活，记录点滴的小朋友都有可能成为作家，不管多小，都可以拥有自己的半本书。真心觉得这个活动很棒，真心羡慕这些出书的孩子们，也相信他们以后都会走得很远。

转眼间，实习就已经接近尾声了，短短的几周我却学习到很多，锻炼到很多，满满的三四本听课本，我感受到了自己还有很长的路要努力，也更加坚定了做小学英语教师的梦想，它已经不是遥不可及，这份如花似果的事业，我想做，不是说说而已。

英语教师教育实习周记范文二

上周准备了试讲，只有指导老师听的讲竖直上抛运动准备得还可以，教案写得还不错用了很多表格对比，组员有人叫我表格男老师说：“讲课的内容还可以，就是教姿教态需要更多时间去学习你们组长教姿教态就好很多，你要多学习”我就回答：“嗯我知道我还有进步的空间”

过了两天，跟老师建议让我们给学生讲一节习题课，老师同意了，但是需要先跟他讲一次在试讲的时候我老是笑场貌似把老师搞毛了，警告我上课的时候如果笑场就直接把我拉下课堂我只有悻悻地说：“保证不会笑场”事实也证明了我没有笑场就是时间没把握好，还有四个题没讲就下课记得下课铃响的时候，我朝老师无奈的笑了笑，坐在教室后面的老师和去实习听我课同学爆笑学生倒没什么反应，我觉得我的表现还算中规中矩后来问一起去实习的同学：“老师在下课时，说了什么”他们说：“老师说悲剧呀!”(因为我还有四个题没讲)后来去找老师点评一下我的表现他先肯定了我没有笑场的表现，然后说了一些不足，特别是时间的把握，和一些讲题需要注意的地方还说“你们班的学生都蛮顶你的，要是在别的班肯定有学生会捣乱”，我说：“我跟他们关系好，确实蛮顶我的”他让我第二天中午自习课的时候把剩下的题讲完并指导我怎么讲好剩下的四个题我也问了一下听课的学生，我上课怎么样有学生说：“老师你上课好无聊呀!”也有学生说：“老师你上课我居然听懂了，徐老师(就是指导我的物理教学老师，华师大92年毕业的男老师)上课我都没听懂(其实徐老师上课蛮有激 -情的，很有风格，不过很多上过他课的学生都说他ws，这可不是我说的在百度复旦中学贴吧有的)”

第二天中午，于是继续了讲题之前早上听了邬组长(邬兆龙同学，和我一个指导老师)的课，他讲题比我快结果还剩时间，于是就出了个拓展题我想我中午的时候可以讲完四个题后也拓展一个题这四个题错的学生比较多，按照老师的指导花了10分钟讲完了，还利用改他们习题，对他们比较了解的，在讲题的过程中和学生还有一些互动四个题讲完后，就说现在拓展一个题，龟兔赛跑的一个题(乌龟在兔子前面一段距离，兔子比乌龟跑得快，问兔子能否追上乌龟?)他们都说能追上然后我说不能，并我的理由说给他们有同学不理解明明是可以追上的为什么就追不上我说有些时候不同的方法作出的答案是不一样的，但是那也是对的，虽然不符合事实学生们还是不理解，一直在讨论还问我为什么呀一时间班里热闹起来了到处都是在讨论我担心控制不住，就说：“这个问题大家课后讨论现在下课”坐在教室后面的老师和去实习听我课的同学又在咧着嘴笑徐老师笑着说：“爆掉了爆掉了”问一起去实习的同学：“老师在听到讲龟兔赛跑时，说了什么”他们说：“徐老师说他从小就想不通这个题，现在还是没想通”然后我跑去办公室找老师点评，老师说：“前面四个题都讲得蛮好的，就是后面龟兔赛跑如果学生一直问为什么你就没办法了你要知道他们都是小白很多问题都会想不通的”

上个星期第一次看到他们吃中午饭，很多同学都只是吃了几口，问他们为什么只吃那么一点他们说太难吃了还看了他们中午打篮球活动时间，班里只有7个男生，会打的只有2个女生都是在旁边看，学校规定一个班一个星期有一个中午一个场地可以打球由于人太少，就来了其他班的人蹭场地旁边几个不打球的男生就怂恿一个女生说：“我们班男生少，你是纯爷们，你可以替我们班男生上场打球”(其实那个女生长得不像男的，还是蛮女生的，可能是那几个男生开玩笑)

听了他们一节英语课(英语老师是他们的班主任，也就是我的班主任指导老师，是华师大毕业的女老师)，感觉课堂气氛蛮活泼的上课内容好像是学生上讲台做speech，听懂了老师每一句话，学生的还算能听懂一些

有学生问我：“老师你有没有女朋友”我很正经地说：“我喜欢男人”然后又问我：“你是不是同人男?”哎没办法我只能说：“其实我是正常的男性”

发现他们班有个女生和我一天生日还有一个生日是我生日的前2天(我87年她们93年)

然后这个星期听了徐老师在我们带的班的一节物理课，在上课的时候，老师出了一个题，我自己觉得下答案是C徐老师问：“有选C的同学吗?”班里没有一个人敢举手，就我一个人坐在最后举手了徐老师就说：“你们往后面看”结果全班都朝我看，大家都在笑，我很尴尬，万一我选的是错的怎么办然后老师说： “你们知道答案了吧就是C”我的心总算放下了过了一会儿，老师讲完一个题，就问：“同学们对这个题你们还有什么问题吗?”结果没人回答他，然后他就讲：“杨老师上课的时候也这样问了你们，你们都回答没有，我问怎么就没有声音，你们这群喜新厌旧的家伙”然后情景能够想象出来吧，全班又笑着朝我看，我尴尬呀

实习老师周记 篇3

周记1

这个周是十一国庆周，放假了。

利用两天来复习国考的申论和行测，在这两天看书累了，会和我的搭档陈老师一起逛逛街，权当休息放松了，在第三天，我们班的在附近实习的同学来找我们玩，和他们在一起很是开心，玩起来发现时间过得很快。

周记2

在这个周的班主任工作中有很多收获，我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是一个班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：

①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。要时刻记住自己的初衷，这样自己的教育生涯才会到最高峰。

周记3

回忆看一看自己的实习生涯似乎快要到尽头。自己在班级管理有些什么感受呢？说实话这方面自己觉得开始小有成就的------组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，运动会的报名与训练我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。同时，自己的努力终于还是看得见。

周记4

这个周给213班来了一次主题班会效果明显。同时自己也是获益匪浅，经过一天的准备，我主持了我实习的第二次主题班会。这次班会的主题是“安全”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，发生火灾需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。这次很切实的达到了我班会的目的，我知道，他们每个同学心里都已经有了一个概念，生命只有一次，自己安全了，生命才会进入下一个精彩。

周记5

这星期学校的老师来看望我们了，在这个还有稍微陌生的环境中能有学校老师看望我们感觉很是亲切，老师来了之后，先于我们座谈，我们汇报了我们的实习的日常工作与我们实习得到的收获，学校老师对我们的工作进行了肯定，并勉励我们努力地工作，向其他优秀的老师学习。

实习老师周记 篇4

认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，积极动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习；作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力；初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。

1、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语，语言准确，语音规范，语速自然。同时鼓励幼儿积极用英语交流。

2、“英语听读活动”的开展提高幼儿的英语听力并培养了英语思维。采用多种教学形式，如幼儿听读方面：英语谜语；英语手指游戏；英语故事等听读材料：爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等。

3、抓好课堂常规，培养幼儿认真倾听的习惯。现在，幼儿能做到举手发言，轻声回答问题，不随便打断别人说话等好习惯。

实习老师周记 篇5

当知识点太难的时候，教师要学会把一个知识点分解成几个问题，逐步引导。当学生理解有困难的时候，教师更要注意引导。如果引导不够，学生理解不了的话，教师上课时即使知识点讲得再完整，这也是一堂失败的课，因为学生才是学习的主体。

善于把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期，注意力难以长时间集中。仅有关于把握课堂气氛，才有可能在课上四十分钟内吸引学生的注意力，提高学习效率。据有经验的教师说，学生在课堂的前二十分钟和后二十分钟的注意力集中情景差别很大。前二十分钟学生注意力比较集中，能够讲解知识性比较强的资料；后二十分钟是疲劳期，要善于调动学生的兴趣，活跃课堂的气氛，换一种与前二十分钟不一样的教学方法，才有可能坚持学生精神的集中，到达课堂的教学效果。

教学是一门不无遗憾的艺术。没有哪一堂课是完美无缺的，仅有不断总结、不断改善，才有可能不断提高、不断接近于完善。

实习老师周记 篇6

周一：

今天是我作为初二政治教师实习的第一天，我感到既兴奋又紧张。早上我和班主任老师一起到班里去，见到了一群充满朝气的初二学生。他们对我这位新来的政治老师都充满了好奇。我在班里简单介绍了自己，然后开始了第一堂政治课。

我准备了一个关于国家制度的课题，通过举例子和讨论引导学生认识我国的国家制度。学生们积极参与，纷纷举手发言，我感到非常欣慰。下课后，我和学生们进行了简短的互动，让他们了解我更多一些。当我看到学生们带着笑容离开教室的时候，我心里满满的成就感。

周二：

今天我给学生们上了一堂关于国际关系的课程。我通过讲解国与国之间的联系和合作，希望能够让学生们对国际事务有更深的了解。在课堂上，我和学生们讨论了一些关于国际合作的例子，让他们明白国与国之间的合作是多么重要。

学生们表现出了浓厚的兴趣，他们纷纷提出了自己的看法和看法。我很高兴看到他们对政治这门学科产生了浓厚的兴趣。课后，有几位同学还主动留下来与我交流，询问一些他们感兴趣的问题。我感到非常欣慰，因为这意味着我的教学受到了学生们的认可。

周三：

今天是实习的第三天，我给学生们带来了一堂关于民主与法治的课程。我希望通过这个话题，让学生们了解民主制度和法治是如何保障国家发展和社会稳定的。在课堂上，我向学生们介绍了民主的本质和重要性，让他们了解只有在民主制度下，人民才能享有真正的权利。

学生们听得津津有味，提出了很多有深意的问题。我尽量用通俗易懂的语言回答他们，让他们更容易理解政治知识。下课后，我收到了很多学生写给我的便条，表达了他们对我的感谢和肯定。我感到非常开心和骄傲，因为这说明我的教学取得了一定的成绩。

周四：

今天我给学生们带来了一堂关于人权与法治的课程。我希望通过这个话题，让学生们了解人权对于社会的重要性，让他们知道只有在法治的保障下，人权才能得到充分的尊重。在课堂上，我向学生们介绍了一些关于人权的知识，让他们明白人权是每一个人都应该享有的权利。

学生们表现得非常认真和热情，他们积极参与讨论，提出了很多有意义的观点。我感到很欣慰，因为这说明学生们对政治这门学科已经产生了浓厚的兴趣。下课后，我和几位同学进行了深入的交流，让他们更加了解人权对于每一个人的意义。我感到非常满足和幸福，因为能够带给学生们知识和启发是我无比快乐的事情。

周五：

今天是我实习的最后一天，我给学生们带来了一堂关于政治参与的课程。我希望通过这个话题，让学生们了解政治参与是每一个公民的责任和义务，让他们明白只有通过积极参与，才能够实现国家的繁荣和稳定。在课堂上，我向学生们介绍了一些关于政治参与的方式，让他们了解只要每一个人都积极参与，国家就会更加美好。

学生们表现得非常积极和热情，他们纷纷表示要多多关注国家大事，为国家发展贡献自己的力量。我感到非常欣慰，因为这说明我的教学取得了预期的效果。下课后，我收到了很多学生送给我的小礼物和写给我的感谢信，表达了他们对我的敬意和感激之情。我感到非常开心和满足，因为我在这一周里得到了学生们的认可和肯定，这将是我永远难忘的回忆。愿我的教学之路越走越顺，为学生们带来更多的启发和帮助。

实习老师周记 篇7

俄语教师实习周记

第一周的实习对我而言是一段令人难忘的经历。作为一名俄语专业的学生，我一直对于当一名俄语教师充满着热情和期待。而这次的实习机会更是让我有机会亲身感受到教学的魅力和挑战。

星期一早上，我来到实习学校充满了期待。这所学校是位于城市中心的一所小学，整个校园充满了青春活力。师生们对我表示出热烈的欢迎，并给予了我很大的支持和帮助。

我的实习班级是六年级的学生，他们正在学习俄语作为第二外语。面对一群对俄语完全陌生的学生，我感到了一丝无助，但我很快就调整好自己的状态，准备迎接新的挑战。

第一节课，我决定用一种互动的方式来引起学生的兴趣，我让学生们进行小组活动，以便他们可以互相交流和分享。我选择了一系列简单的俄语单词和短语，然后让学生们在小组内彼此练习。这样的互动让学生们不仅积极参与了课堂，还解除了他们的紧张情绪。

当我看着学生们兴致勃勃地与彼此交流时，我感到满足和幸福。他们的眼神中透露出的兴奋和进取的态度让我相信我正在走在正确的方向上。这种互动的教学方式让学生能够更好地掌握俄语并提高他们的口语表达能力。

在第二节课中，我决定使用俄语歌曲来丰富课堂内容。我选择了一些简单的儿歌和流行歌曲，让学生们学习歌曲的歌词并尝试用俄语唱出来。这样的活动不仅增加了课堂的趣味性，也提高了学生们的发音和语感。

虽然学生们在学习歌曲时可能有些困难，但他们表现出的毅力和努力让我感到非常欣慰。我相信只要他们保持这份学习的热情，他们一定能够在俄语学习上取得更大的进步。

一周的实习很快过去了，我不禁回想起这段时间的成长和收获。通过亲身教学的经历，我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。我希望能够用我的专业知识和热情来激发学生们对俄语的兴趣，让他们在学习中快乐成长。

我也明白到教学并非一帆风顺，其中也充满了挑战和困难。但正是这些挑战和困难让我更加坚定了自己作为一名教师的决心。我相信只要我持之以恒，努力不懈，我一定能够成为一名优秀的俄语教师。

通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，还更加坚定了自己的职业选择。我对于未来作为一名俄语教师的道路充满了信心和期待。无论将来会遇到什么困难，我都会保持初心，不忘初衷，用教育的力量去改变学生的生活。

实习老师周记 篇8

英语教师实习周记1

这一周从学生转型到老师，我感触极深，受益匪浅。

面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备战到凌晨一点！第一堂英语课大获好评，第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结我的实习表现：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们交流思想，平时知道他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责……

大家一直这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不能很好地掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是：如果理论知识再稍讲慢一些，就很好了。

英语教师实习周记2

我在教室口语上还有待提高。对某些单词的发音还要多加练习，注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的，还有在发出课堂指令时要简洁明了。因为我对课堂指令操作时还存在着问题，如有时候会说一半英文一半中文，显得不熟练。导师建议我要找点专门的资料要反复背，以熟练。我决心要勤奋苦练，做到更好。

实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午差不多上了三节课，嗓子都疼得有些嘶哑。但看到那一张张热情笑脸，看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我为他们的运动会加油，听到孩子们亲切的呼我林老师…既欣慰，也感动。

实习使我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长会遇到暴风雨雪，也许会遇到我们的灿烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要勇于面对现实，接受挑战，努力去做好个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信我们一定能行的，将来我们一定会成功的！

英语教师实习周记3

课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有么有什么疑问，有没有什么意见和建议。他们的反映基本上都说听得懂，只是说中文说太多了，应该先说中文在用英文解释。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释。

以后的每次上课我都会备好课：备教材、备课标、备学生。我先自己写好教案，与其他组员一起讨论，试进。同时在临睡前，第二天去实习学校的公交车上，以及上课前五分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本步骤。到实习学校我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别使我们对学生的认知水平不了解。这个时候到时就会告诉我：这个知识点学生学过了，只要复习下即可，或对学生还是新知识，需要详细讲。同时导师们都比较有经验，他们了解学生，知道什么样的知识学生易于接受。所以我每次上课前都会先请教导师然后上讲台。

上完课我都会与导师与其他实习生交流，让他们给我评价。再回学校的车上，我也会反思下今天的教学以及和导师，和学生的相处情况，回到宿舍写下反思日志，反思并总结一天的情况。反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。第二天上课时我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。

实习老师周记 篇9

兼职教师实习周记

第一周：

在我大学的寒假里，我决定在一所小学当兼职教师实习。这是我第一次在学校里担任教学工作，我对此充满期待又有些紧张。周一早晨，我怀着激动的心情走进了小学的校门。校园里充满了儿童的欢声笑语，让我感到一阵温暖和亲切。

我的导师是一位名叫李老师的年轻教师。她非常热情友好，带领我参观学校，介绍各个班级的情况和学生的特点。她告诉我，我将在一年级的班级里进行实习教学，负责部分课程的教学工作。听到这些，我感到有些紧张，但也充满了挑战的动力。

第一堂课是语文课，我准备了一个简单的故事讲解，希望能够吸引学生的注意力。当我走进教室时，一群稚嫩的面孔望向我，我感到有些紧张。我开口说话，声音有些颤抖，但慢慢地，我找到了自己的节奏和信心。学生们全神贯注地听着我的讲解，有的还主动举手回答问题，让我感到非常开心和满足。

第二堂课是数学课，我设计了一个趣味的数学游戏，让学生在玩中学习，激发他们对数学的兴趣。学生们踊跃参与，争先恐后地回答问题，让我感到非常欣慰。在课后，李老师对我的表现给予了肯定和鼓励，让我更加有信心和动力继续我的教学工作。

这一周的兼职教师实习让我收获颇丰，不仅让我更加了解了教学工作的重要性和挑战，也让我感受到了教学的乐趣和满足感。我决心在接下来的实习中不断努力学习，提高自己的教学水平，为学生们带来更多的知识和快乐。我相信，在这个过程中，我也会得到更多的成长和收获。期待下一周的兼职教师实习！

实习老师周记 篇10

小学教师助教实习周记

第一天：

今天是我作为小学教师助教的第一天，我心情既兴奋又紧张。一早来到学校，看到一群活泼可爱的小学生在校园里奔跑玩耍，仿佛与他们一起迎接新学期的到来。在教室里，我见到了我的合作老师李老师，她亲切地和我打招呼，并介绍了班级的情况和我所要负责的工作。我将协助老师完成一些教学准备工作，帮助学生完成练习，同时也要关注学生的学习情况和生活习惯。

第二天：

今天我着重观察了学生们的学习情况和表现。他们的自主学习能力还比较薄弱，对于一些难点和问题，他们不太有自信，有时会因此心理压力大，影响了学习的效果。于是我在小组辅导时间里，给他们布置了一些小任务和练习，通过小组合作的方式，让他们互相帮助、讨论，提高解题的能力和自信心。在这个过程中，我看到了他们不断进步的样子，也感受到了自己的成长和进步。

第三天：

今天，我和李老师一起做了一堂数学课。她带领学生们通过游戏和实例，引起兴趣的方式来学习，并实践了一些互动式的教学方法，如小组讨论、角色扮演等。这样的授课方式使学生们更加主动参与，不再单纯地接受知识，而是在实践和探索中学习。我在课堂上充当了助教的角色，负责辅导学生，解答疑惑，我感到自己的存在和工作是有价值的。

第四天：

今天我和学生们一起上了美术课。在老师的指导下，学生们进行了一次创作，他们用彩纸、颜料和画笔展现了自己的想象力和创造力。我在旁边辅导他们使用工具、选择颜色和技法，帮助他们将自己的想法转化为具体的作品。在这个过程中，我看到了学生们的热情和专注，他们不再害怕失败，而是勇于尝试和表达自己的想法。这让我意识到，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和自信心。

第五天：

今天是实习的最后一天，我感到有些不舍。和学生们相处的这几天，我亲眼见证了他们的成长和进步，也在他们身上学到了很多东西。在我眼中，他们不再是只是坐在教室里的学生，而是每一个有梦想和才华的个体。通过实习，我对教育的意义和重要性有了更深的认识，也为将来做一名小学教师充满了信心。

通过这一周的实习，我对小学教师这个职业有了更深入的了解。教师不仅仅是课堂里的知识传授者，更是引导学生成长和发展的引路人。作为助教，我深刻体会到了合作和互动对学生学习的影响，也看到了学生们的成长和进步。我相信，未来的教育需要更多关注学生的发展和全面素质的培养，而不仅仅是知识的灌输。我将继续努力，不断学习和成长，为小学生的教育事业贡献自己的力量。

实习老师周记 篇11

无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材。熟悉教材，也就是说要熟悉文本。文本里的每一句话都要琢磨透，仅有教师自我把文本读懂、读透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生。如果连教师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。

备课的第二要点是独立撰写教案。几乎每一位教师手头上都有一些教学参考资料，作为辅助备课之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很容易迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就能够了。事实上，这样的做法既不利于自我备课能力的提高，也不利于实际教学。

对于这一点我是深有体会的，因为我备《母亲》一课时就是这样备的。当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满四页纸的教案，资料充实而完整。于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了。但一节课下来，我发现教学效果并不好。一是因为资料太多，面面俱到，学生好像什么都学了但又什么都没学到。二是因为教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的水平存在着一定距离，他们理解不了，结果就失去了听课的兴趣。

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实习老师周记

有什么周记可以让我们借鉴呢？周记是一种表达个人感情的方式，相信大家对周记都很熟悉，写周记可以帮助我们更好地了解自己的内心世界。在经过多次筛选后，申请书范文网的编辑为您找到了最新最全的“实习老师周记”，请注意，本文仅供参考！

实习老师周记【篇1】

高三政治教师实习周记

作为一名高三政治教师实习，每天都充满了忙碌与期待。这周的实习让我学到了很多东西，也深刻体会到了教育工作的重要性和挑战。

本周，我负责教授了高三政治的课程。每当我走进教室，学生们的目光都聚焦在我身上，满怀期待地等待着我的讲课。他们眼中那一丝灼热的渴望激发了我更大的责任感和使命感。我首先给学生们上了一堂针对现代中国政治体制的讲课。通过案例和讨论，我引导学生们深入了解中国政治制度的特点和优越性。我将课堂讲解与生动的图片、视频相结合，让学生们对社会主义政治制度有了更加深刻的认识。

我给学生们布置了一篇政治论文。为了激发他们对政治学的兴趣和学习积极性，我特意选取了一些有关中国政治实践与理论的热门话题，如改革开放、习近平新时代中国特色社会主义思想等。我鼓励学生们通过查阅资料、阅读政治类文献、进行实地观察，全面理解和分析这些话题，从而使他们的论文更加深入和具有说服力。每天，我都会设立时间和学生们一起讨论他们的想法和进展，帮助他们解决遇到的问题。通过这个过程，我看到学生们的进步和成长，也感到满意和自豪。

我还组织了一场校内辩论赛。此次辩论选题是关于高考改革与政治学科开设的问题。我把学生们分成几个小组，每个小组由几个学生组成，他们将分别代表正方和反方展开激烈辩论。我给学生们提供了相关的文献和辩论技巧指导，并在辩论前特别提醒他们理性、客观、严谨地发表观点。辩论中，学生们互相辩驳，表达了自己的意见，并且学会了倾听和尊重对方的观点。整个辩论赛活跃而热烈，学生们展现了顶尖的表现能力和辩论技巧，同时也在实践中提高了他们的思辨能力和组织能力。

通过本周的实习，我深刻认识到作为一名教师的责任重大。我要不断地学习和提高自己的教育能力，通过科学的教学设计和合理的教学方式激发学生们的学习兴趣和动力。我要始终关注学生的成长和发展，帮助他们养成正确的学习方法和态度，培养他们的综合素质。我要以身作则，做学生的榜样，引领他们走向成功。

这周的高三政治教师实习给我留下了深刻的印象。通过与学生们的互动和交流，我看到了他们的潜力和希望，也对自己的未来充满了信心。我将继续努力，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。

实习老师周记【篇2】

教师一年实习周记

第一周：

这是我作为实习教师的第一周了。刚刚毕业的我充满了激动和紧张的情绪。进入学校的那一刻，我立刻感受到了浓厚的学术氛围。校园里挂满了五颜六色的条幅，迎接新学期的到来。教导主任带着我游览了整个学校，和各个学科的班主任进行了交流。

第一节课，我走进了二年级的教室。孩子们都很活泼可爱，向我热情地打招呼。上课铃声响起，我紧张地走上讲台。我从容地向学生们介绍自己，用简单的英语打开了交流的窗口。我发现学生们对英语非常热爱，他们争先恐后地举手回答问题。我感到欣慰和鼓舞，开始相信自己能够胜任这个岗位。

第二周：

我开始制定课程计划，并在教导主任和其他老师的帮助下改进。我要让我的课程内容更加生动有趣，让学生们在轻松的氛围中学习。我选择了一些有趣的游戏和音乐来辅助教学，学生们参与度高，积极认真地学习。

我在每天的课后都和班级里的学生进行互动，了解他们的学习情况和问题。有几个学生的进步非常明显，他们的口语和写作能力得到了显著提高。这样的进步让我感到非常骄傲和满足，同时也坚定了我继续努力的决心。

第三周：

这一周我参与了教育教学培训，提升了自己的教育理念和教学技巧。我学到了很多新的教学方法，比如合作学习和问题解决方案，这些方法可以激发学生的学习兴趣和思考能力。

我也参与了学校的校本课程研究活动。和其他老师一起讨论课程设置和教学模式，我们共同探讨如何更好地培养学生的创新思维和实践能力。这种合作和交流让我感到非常充实和进步。

第四周：

在这个周末，学校组织了一次社区服务活动。我和学生一起去老人院为老人们开展文艺表演和手工制作。这次活动不仅让学生们感受到了社会责任感，也帮助他们树立了正确的价值观。我相信，教育不仅仅发生在课堂上，还需要将学生们的视野拓宽到社会生活的方方面面。

第五周：

这一周，学校组织了一次徒步旅行活动。我带领我的班级和其他老师一起去了一座名山。这次旅行不仅让学生们锻炼身体，还提供了一个开阔思维和放松心情的机会。在旅行中，我和学生们进行了深入的交流，了解了他们的家庭背景和学习情况。这种亲密的接触让我更加了解他们的需求和问题，有助于我更好地调整教学策略。

第六周：

这一周是实习的最后一周了，我的心情格外复杂。与学生们交别时，他们情绪激动地表示要我继续留在学校，我无法言喻地感受到了自己的成长和对学生的影响。我深深地感谢这一年来学校给予我的机会和支持，也感谢我的学生们给予了我信任和鼓励。

实习的一年，对我来说是非常有意义和宝贵的。通过这一年的实践，我不仅提升了自己的教学技能，更意识到了教育对学生的重要性。我将会继续努力，成为一名优秀的教师，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。

实习老师周记【篇3】

物理教师实习周记

第一天：初次踏入实习教室，紧张却充满期待。手里握着实习教师的身份证，心中满怀激动。这个学期，我将会拥有自己的班级，担任物理教师实习，全身心地投入到教学中。

早上，我迎来了我的第一堂课，一班中学生。当我走进教室，学生们的目光都集中在我身上，好奇的眼神让我有些紧张。我试图稳住心神，微笑着向他们问好：“大家早上好！我是你们的物理教师实习老师，请多多关照！”学生们纷纷回应道：“早上好！请多多指教！”这份热情让我松了一口气，感觉到我逐渐成为了这个班级的一部分。

第二天：上课前夕，我仔细备课。认真的准备让我更有自信地迎接挑战。我选择了一些生动有趣的实验来激发学生对物理的兴趣。上课时，学生们的眼睛闪亮起来，他们被实验的现象和结果深深吸引住。他们急切地向我提问，而我也耐心地回答他们。在这个过程中，我充分感受到了教学的乐趣和成就感。

第三天：今天我给学生们布置了一份物理实验报告，希望通过这个任务让他们更好地理解实验的过程和原理。在批改报告时，我发现学生们的付出和努力，他们的回想和总结都充满了创造力。我深深地为他们感到骄傲。我理解到，作为教师，我需要通过鼓励和肯定，激发学生们的学习动力和自信心。

第四天：今天我上了一堂理论课，主题是力学。我讲解了牛顿三定律的基本原理，并通过一些生动的例子让学生们理解这些理论的实际运用。我鼓励他们积极参与讨论，激发他们的思考和独立思考能力。课堂上，学生们的眼神充满了思考和探索的兴趣，他们提出的问题也让我不禁陷入深思。

第五天：今天我观察了同事的一堂课。从她身上，我学到了很多教学技巧和方法。她善于引导学生思考，善于准确把握学生的需求和水平，激发他们对物理学习的兴趣。我进行了一些记录和总结，希望能将这些经验应用到我的教学中。

第六天：今天，我和同事们一起讨论了如何更好地进行教学。大家分享了自己的经验和教学方法，互相交流改进的空间。这场讨论为我提供了更多的视角和思考思路，也让我更加明白教学是一个不断学习和成长的过程。

第七天：这一周的实习生活结束了，回顾过去的七天，我意识到自己在教学上取得了一些进步。在实习过程中，我面临了很多困难和挑战，但通过努力和不断的学习，我渐渐适应了这个角色，同时也看到了学生们的成长和进步。我深深地感到，成为一名优秀的物理教师需要不断的实践和磨砺，我将时刻保持学习和进步的态度，为学生带去更好的教学体验。

这一周的物理教师实习经历让我感受到了教学的魅力和挑战。我深深热爱着教育事业，能够成为学生们的引路人，我感到无比荣幸。未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，成为一名优秀的物理教师。

实习老师周记【篇4】

美术教师实习周记

第一周

我作为一名美术专业的学生，在大学期间我参加了许多实习活动来增加自己的教学经验。而这次实习，是我第一次亲身体验成为一名美术教师的感受。过去的三年里，我对于美术教育充满了热情和憧憬，然而在这个实习的第一周，我才意识到教师工作的复杂和挑战。

我的实习地点是市立中学，和我一同实习的还有两名同学，我们将由一位资深的美术教师来指导和管理。在第一天的早晨，我激动地来到学校，准备好了我设计的第一堂美术课。

我的第一堂课是关于色彩的基本知识，我准备了一些图片、图版以及颜料等教具。当我进入教室时，我才发现教室里的桌椅都是破旧的，并没有合适的画架和画板。我的心里有些失望，因为我原本计划让学生们亲自动手体验色彩的魅力。我没有放弃，我让学生们站起来，用纸板代替画架，用厚纸代替画板，依旧让他们带着热情地探索色彩。

在教学的过程中，我发现学生们的积极性和专注力远远超乎我的预期。他们主动提问，积极参与课堂讨论，并且展现出了出色的绘画天赋。我感受到了教师的骄傲和成就感。

我也意识到教师工作的繁忙和压力。在每堂课结束后，我需要批改学生们的作业，准备下一堂课的教学内容，并与同事们讨论和分享教学心得。晚上回到家，我还需要花费大量的时间准备第二天的教学计划。这一周下来，我每天都感到疲惫不堪，但内心却充满了对教育事业的热爱和激情。

第二周

进入第二周的实习，我对自己的教学能力有了更多的自信。我意识到，作为一名美术教师，我不仅仅需要传授学生们绘画的技巧，更需要引导他们发现自己内心深处的艺术天赋和激情。

这一周的课程主题是素描。我为学生们准备了一幅素描作品，展示给他们漫画、建筑和人物的素描技法，并教授了一些基本的技巧。与上周相比，这一周的教学过程更加顺利，因为我已经积累了一些经验，并且与同事们取得了良好的合作。

在教学的过程中，我也遇到了一些困难。有些学生天赋不足或者对美术没有兴趣，他们很难掌握和理解所教的知识。我意识到，作为一名教师，我需要有耐心和毅力，给予每一个学生充分的关注和指导，让他们都能获得进步和成长。

另外一个困扰我的问题是教室设施的不足。连续的公立学校经费削减导致了条件的恶化，有些学生没有足够的画笔和颜料，他们只能自己凑合使用。作为一名实习教师，我无法改变这个现状，但我决定在以后的工作中，争取更多的资源和支持，给予学生们更好的学习环境。

总结

通过这两周的实习，我深刻地认识到了美术教师工作的丰富和挑战。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生们的引路人和朋友。在教学的过程中，我需要与学生们建立良好的师生关系，发现他们的优点和潜能，并针对他们的需求进行个别化的教学。

同时，作为一名美术教师，我也需要与同事们形成合作和互助的氛围。教育是一个团队工作，只有通过共同的努力和交流，我们才能给予学生们最好的教育。

虽然实习过程中遇到了一些困难和挑战，但我坚信，作为一名美术教师，我有责任和使命去培养学生们的艺术兴趣和才华。我相信，在未来的工作中，我会不断提高自己的教学水平，并为学生们带来更多的启发和帮助。

实习老师周记【篇5】

由于该开学的缘故，又加上我要给大家必须建立起新的语文课堂的常规，所以我有看到重要的两点，都是属于语文教学，第一，在还未有任何进度前，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上四年级的水平。

第二，刚开始上课时，步调很慢，希望等全班了解我的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在三年级时，是由不同的老师所教导，在教学的方式上，一定会有所出入，这样做老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点是我必须要做的。

另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。

实习老师周记【篇6】

初三化学教师实习周记

这个星期，我开始了我的初三化学教师实习。作为一个母校的毕业生，我感到非常荣幸能有机会回到这个校园，以新的身份为学生们带来知识和帮助。实习的过程中，我收获了很多，也遇到了一些困难和挑战。

第一天我来到实习的班级，熟悉了班级的环境和学生们。我看到了一些曾经在这里度过的快乐时光，真的感觉很亲切。我开始进行自我介绍，并讲解了化学课的学习内容和目标。学生们都非常好奇，他们充满了期待和热情。我感到很开心，因为这证明了他们对我的支持和认可。

在接下来的几天里，我为学生们准备了一些有趣而又生动的课程。我知道，对于初三的学生来说，化学是一门相对抽象和难懂的科目。所以，我注重在讲解中加入实例，并引导学生们进行实验操作。我带他们做了几个有趣的实验，比如酸碱中和反应和金属的反应。学生们非常喜欢这些实验，他们积极参与并亲自动手操作。通过实验，他们更深入地理解了学习的内容，并对化学科学产生了浓厚的兴趣。

在实习的过程中，我也遇到了一些问题和困难。一些学生可能因为学习成绩不理想而对化学产生了厌倦和抵触的情绪。他们不愿意听讲，不愿意参与实验，甚至对我的教学方法提出了质疑。面对这些情况，我并没有灰心和气馁，而是积极与学生们进行沟通和交流。我用平等、友好的态度与他们交流，认真倾听他们的想法和问题。通过与他们的交流，我逐渐发现了问题的根源，并提出了一些解决办法。

另外，实习期间，我也发现了自己教学中的一些不足之处。比如，有时候我的演示不够清晰和有条理，导致学生们对于一些概念的理解有些困难。我也意识到，我在制定教案时应该更加充分考虑到学生的实际情况和需要。于是，我开始更加详细地准备课件和教案，并根据学生们的学习进度进行调整。这样，我发现学生的学习效果有了明显的提高。

通过这周的实习，我终于明白了作为一名合格的教师所需要具备的一些素质和能力。除了扎实的学科知识和教学技巧外，还需要对学生有足够的耐心和关爱。只有与学生建立起良好的师生关系，才能更好地促进他们的学习成长。我相信，只要我更加努力地去学习和改进自己的教学能力，我一定能够成为一名优秀的化学教师。

回顾这周的实习经历，我意识到，作为一名教师，我们需要不断地学习和成长。实习让我更加深入地了解了学生的需求和学习差异，也让我对自己的不足有了更加清晰的认识。我现在已经明白了自己要努力提高的方向，同时也更加坚定了自己成为一名教师的决心。

我非常感激这次实习的机会。通过实践，我不仅加深了对化学知识的理解，还培养了一些教学技巧和解决问题的能力。未来，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生们带来更好的教育。

实习老师周记【篇7】

物理老师实习周记

第一天：迈出教室的那一刻，我有点紧张又充满期待。作为一名大三物理系的学生，我有幸得到了一份为期两周的实习机会，在一所小学的物理教室里担任临时的物理老师。虽然这只是一个简短的实习，但对于我来说却是一次宝贵的经历。

进入物理教室后，我第一眼被那些充满活力的学生们吸引住。他们个个兴奋地闲聊着，看上去对物理课程充满了兴趣。我立刻意识到，我的任务不仅是传授物理知识，还是激发他们对物理学的热情。于是，我迅速调整好心态，迎接接下来的挑战。

第二天：今天是我全面接手物理课的第一天，我精心准备了一堂关于“力”的课程。我希望通过生动的讲解和实验，让学生们对力的概念有更深入的理解。我使用了小车和斜面的实验道具，让学生们亲自动手体验力的作用。他们兴奋地推动小车，观察小车在斜面上的运动轨迹，眼中的好奇和惊喜让我觉得这次实验是成功的。我能感觉到他们在潜移默化中对物理学的兴趣得到了进一步的激发。

第三天：今天我决定给学生们带来一堂关于“电”的课程。虽然电是一个相对抽象而又复杂的概念，但是我相信通过生动的比喻和实际操作，我能帮助他们更好地理解。我用水管对比了电流的概念，用各种电池和灯泡进行了连线实验。学生们在实验中真实地感受到了电流的流动和灯泡的亮起，眼睛里洋溢着明亮的兴奋，这令我感到无比欣慰。

第四天：今天的课程更具挑战性，我决定让学生们认识到物理学在实际生活中的重要性。我给他们讲述了轮胎滚动的原理，并帮助他们做了一个简单的轮胎制作实验。通过用各种材料制成不同轮胎的模型，学生们观察了不同材料的摩擦力和滚动阻力。他们的讨论和实验结果验证了他们对物理学的理解和应用。

第五天：今天是实习的最后一天，我准备了一堂特殊的课程，让学生们亲自动手制作简单的电磁铁。我带来了铁钉、铜线、电池等材料，并详细地讲解了电磁感应与电流的关系。学生们认真地按照我的指导，动手制作并测试电磁铁，每当灯泡亮起时，他们的喜悦之情溢于言表。这堂课为他们留下了一份宝贵的回忆。

实习的两个星期结束了，我感到非常满足和充实。通过这次实习，我不仅获得了教学经验，更懂得了如何用心去教育和激发学生对物理学的兴趣。我意识到，作为一名优秀的物理老师，除了传递知识，还要关注学生的情感和兴趣发展，培养他们对科学的好奇心和求知欲。

这次实习让我更加坚定了将来从事物理教育的决心。我相信，通过不断努力和实践，我能成为一名出色的物理教师，将我的热情和知识传递给更多的学生，帮助他们发现科学的魅力和力量。

实习老师周记【篇8】

学生刚升上四年级，换了新教室，所以要进行大的清扫。而我要做的首先是分配扫地工作的部分，我本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以还是按照以前的方式分组工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！

由于是新接手的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。

实习老师周记【篇9】

幼儿教师跟岗实习周记

第一周：真实而感人的教育现场

作为一名幼儿教师跟岗实习生，我的第一周实习生活充满了新奇和挑战。面对眼前的一群可爱的孩子们，我瞬间被他们的天真、活力和无限的想象力所吸引。

第一天，我被安排在一所知名幼儿园的大班，我的导师是一位经验丰富的教师。她热情地向我介绍教学环境和工作内容。当我们进入教室时，孩子们好奇地盯着我，对我的到来感到惊喜。我努力与他们建立联系，与每个孩子互动，在短短几个小时内，我们就成为了快乐的玩伴。

在这一周的实习中，我亲身体验了幼儿教育的各个环节。在课堂上，老师们利用多种多样的教具和游戏活动，让孩子们愉快地学习。我参与了一次音乐课，老师通过音乐教学激发孩子们对音乐的兴趣，我在这个过程中不仅看到了孩子们欢快的表情，还听到了他们美妙的歌声。我还参与了室内外活动，如手工制作、绘画和游戏等。这些活动既培养了孩子们的动手能力和创造力，又促进了他们的社交能力和合作精神。

除了课堂活动，我还参与了与家长的沟通交流。每天早晨，家长们来接孩子时，我与他们进行简短的交流，了解孩子在家中的情况，并向他们介绍幼儿园的教学内容和活动安排。在我与家长们的交流中，我深刻感受到家庭与学校的紧密联系对于孩子的成长是多么重要的。

在这一周的实习中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，孩子们情绪容易失控，让我感到束手无策。但是，在导师的帮助和鼓励下，我学会了冷静和耐心地对待这种情况，通过与孩子们的良好沟通，最终找到了解决问题的方法。

第一周的实习生活给我留下了深刻印象。从这里，我看到了幼儿教育的魅力和挑战。这个过程不仅要求我具备扎实的专业知识和教育技巧，更要求我拥有一颗爱孩子、懂孩子、关心孩子的心。通过实习，我内心更加明确了自己的职业追求，我希望将来能成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

第二周：自信与成长的一周

第二周的幼儿教师跟岗实习生活中，我更加熟悉了教育工作的流程与要求，并逐渐发现了自己的优势和不足。在这个过程中，我不断接受挑战，提升自己。

在这一周的实习中，我有幸观摩了班级中一位资深教师的课堂教学。她采取了寓教于乐的方式，用游戏和互动的方式引导孩子们学习。她充满激情、丰富多彩的教学内容让我受益匪浅，也激励着我在未来的教学中勇敢尝试和创新。

另外，我还有幸观摩了一节特殊教育课程。这节课采用了个别辅导的方式，针对孩子们的特殊需求进行了有针对性的教学。我见证了孩子们在教师的帮助下逐渐克服障碍，进步的过程。这让我认识到每个孩子都是独特而重要的，教师要对每一个孩子给予足够的关注和关怀。

在这一周中，我也积极参与了班级的管理和组织工作。例如，我帮助老师检查学生的作业，整理教学材料，以及安排午睡和饭点等日常工作。通过这些琐碎的工作，我更加深入地了解到幼儿教师的辛勤和细致。

第二周的实习让我在每个环节中都感受到了自己的成长。我逐渐学会了自信地面对教育现场中的各种挑战，并在导师和同事们的帮助下不断提高自己的专业素养。

第三周：汗水与欢笑的实现梦想之途

第三周的实习生活仍然充满了新的学习和冒险。在这周中，我更加全面地参与了课堂教学活动，并有机会独立组织和实施一节音乐课。

在这节音乐课上，我选择了一首简单且活泼的歌曲，利用音乐和舞蹈活动来增强孩子们的动手能力和团队合作意识。我事先认真准备了教学内容和教具，并与孩子们积极互动。在整个过程中，我感受到了教师的责任和奉献精神，也锻炼了自己的组织和演讲能力。孩子们的积极反馈和笑声让我倍感满足，也更加坚定了我成为幼儿教师的决心。

除了课堂教学，我还参与了幼儿园组织的户外活动。这次活动是一次小型的野餐和运动会，孩子们充满期待地等待着。我和其他教师一起负责组织比赛和照看孩子们的安全。整个活动过程中，我不仅看到了孩子们快乐的笑容，还亲身感受到了团队合作的重要性。这次活动让我意识到，除了课堂教学，户外活动也是培养孩子们全面素质的重要手段。

第三周的实习生活让我更加明白了作为一名幼儿教师的职责和使命。幼儿教育是一项伟大而充满挑战的事业，需要教师们付出更多的努力和关爱。通过这几周的实习，我不仅学到了专业知识和技能，更坚定了自己成为一名优秀幼儿教师的信心和决心。我期待着未来的实习生活，也相信自己能够把握好这个机会，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

实习老师周记【篇10】

生活老师实习周记

第一天，我充满了期待和激动地踏入了这个我一直渴望的生活老师实习岗位。作为一名大学生活老师专业的学生，这次实习对我而言具有极大的意义。我希望通过实习，能够更好地理解生活老师的角色，并且为学生们提供更好的帮助和指导。

实习的第一个班级是一所小学的三年级A班。当我走进教室时，一群充满好奇和活力的孩子们向我投来了炙热的目光。我安排他们坐下后，开始进行自我介绍。通过自我介绍，我了解到这些孩子们家庭背景和兴趣爱好的差异性很大。因此，我决定在教学中注重个体差异的关注和培养。在课堂中，我尽可能采用多种教学方法，包括游戏、音乐、故事等，以激发学生的兴趣并增加他们的参与度。

第二天，我给孩子们准备了一堂关于如何维持健康饮食的课程。我设计了一个小游戏，让学生们通过对食物的描述和图片的猜测，来判断哪些食物更健康。孩子们踊跃参与，争相举手回答问题。他们不仅学到了许多关于营养的知识，还在游戏中培养了团队合作和竞争的能力。

在接下来的几天里，我把焦点放在了生活技能的培养上。我为学生们准备了一堂关于急救的课程。在课堂上，我向他们展示了如何正确地包扎伤口，以及如何帮助他人在紧急情况下保持冷静。我还用实际案例来说明急救知识的重要性，以及如何在紧急情况下正确应对。孩子们听得津津有味，纷纷表示以后要好好学习这些急救知识，以便能够在关键时刻帮助到他人。

实习的最后一天，我决定为孩子们准备一场小型的社交礼仪培训活动。在教室摆放好茶具和餐具后，我鼓励孩子们练习正确的用餐礼仪和对话技巧。我还通过讲解电子邮件和书信的写作规范，让他们学会礼貌和文雅地与他人沟通。在活动的孩子们互相作为主持人，进行了一场模拟的小型文艺晚会。他们在这个过程中，展示出了自信和优雅，让我感到非常自豪。

通过这一个星期的实习，我不仅提升了自己的教学能力，也让我更加热爱我所选择的专业。作为一名生活老师，我深深感受到了教育对孩子们的重要性，也更加明白了培养学生的全面素质的重要性。我希望自己能够将来成为一名优秀的生活老师，为更多孩子们提供帮助和指导。

生活老师实习周记完。

（注：本文主要是根据标题要求进行写作，内容仅供参考。实际写作时，应结合个人经历和实习的具体情况来进行书写。）

实习老师周记【篇11】

高三政治教师实习周记

本周是我作为一名政治教师进行实习的第一周。回顾过去的几天，我感受到了许多挑战和成长。在这篇实习周记中，我将详细记录下我的实习经历，体会和收获。

我所实习的学校是一所优秀的高中，学生们都非常积极主动。第一天，我受到了热烈的欢迎。在领导和导师的帮助下，我迅速适应了学校的环境。然后，我被分配到一班高三政治课，这对我来说是一个巨大的挑战。

在我实习的第一天，我在班里进行了自我介绍，并与学生们建立了师生关系。我很高兴看到学生们对我充满了期待和热情。我告诉他们我将竭尽全力帮助他们取得优异的成绩，并在高考中获得满意的分数。这篇文章的第一部分主要是学生们对我的第一印象。

在实习的第二天，我给学生们带来了一堂生动有趣的政治课。为了提高他们的学习积极性，我运用了许多教育技巧。我引入了游戏和小组讨论的元素，让学生们以更有趣的方式参与到课堂中来。我发现同学们对此非常感兴趣，并积极投入到课堂学习中去。

在接下来的几天里，我深入了解了学生们的学习情况。我与学生们进行了面对面的交流，了解了他们的学习困难和问题。为了解决这些问题，我制定了一个针对每位学生的学习计划，并与他们讨论了解决方案。我还和学生们的家长进行了沟通，了解了他们对孩子学习的期望和需求。这篇周记的第二部分主要是我和学生们的交流和沟通。

这一周的实习过程中，我也经历了不少挫折和困惑。有些学生学习成绩不理想，一开始我感到非常沮丧。经过与他们的交流和分析，我发现他们的主要问题在于学习方法和学习态度。于是，我与他们一起制定了一个改善学习方法和调整学习态度的计划。我不断鼓励他们，给予他们更多的支持和指导。结果，他们在课堂上表现出更大的进步，学习成绩也有所提高。

回顾这一周的实习经历，我深刻认识到一个好的教师不仅要具备学科知识，更要具备良好的人际关系技巧和教育方法。通过与学生们的交流和沟通，我找到了与每个学生有效沟通的方式。我学到了如何激发学生的学习兴趣和积极性，如何制定个性化的学习计划，以及如何帮助学生改进学习方法和态度。

在未来的实习中，我将继续努力和学习，不断提高自己的教育水平和专业素养。我相信通过我的努力，我将成为一名合格而受欢迎的政治教师。并且，我也希望能够对学生们的学习和成长产生积极的影响。

这篇实习周记只是我实习经历的一个短暂概括。每一天，每一节课都给我留下了非常深刻的印象。我将继续记录下我的实习经历，希望能够与更多人分享我在教育道路上的成长与体会。

老师实习周记12篇

那些值得借鉴的周记是怎样的呢？周记作为一种特殊的记录世界的方式，我们经常会接触到它，每当我们写一篇周记，都能更加了解自己对未来的期望以及如何去实现它。在这里，申请书范文网小编为您准备了一篇名为“老师实习周记”的周记，希望它能在您工作学习时提供一些参考！

老师实习周记【篇1】

教师类实习周记

第一周

这是我作为一名教师实习生的第一周，充满了期待和紧张。作为一个有着教育梦想的大学生，我一直向往着成为一名优秀的教师。经过一番努力，我终于有机会来到这所小学进行实习，亲身感受教学的魅力。

第一堂授课是我最为紧张的时刻，我踌躇满志地走进了三年级的教室，看着一群天真无邪的小朋友们。自我介绍后，我迅速调整了状态，开始上课。我准备了一堂互动性很强的英语课，通过游戏和道具，让孩子们在欢乐中学习。在课堂中，我尽量与学生们保持互动，引导他们积极思考，快速回答问题。虽然中途有些小插曲，但整体来说，第一次授课算是比较成功。

除了上课，我还参与了其他教学活动，如辅导学生作文、批改作业等。自我感觉良好的同时，我也深深地感受到了教师的辛劳。每天早上七点，我就要来到学校准备课程，而下午放学后，还需要留下来批改作业，备课。一天下来，我几乎没有休息的时间。但是，当我看到孩子们在教室里开开心心地上课，我觉得所有的付出都是值得的。

第二周

这一周，我有机会观摩了其他老师的课堂。我看到了各种不同的教学风格和方法，也进一步了解了教学中的挑战和难点。比如，在一堂数学课中，老师通过操纵物体，生动形象地展示了立体几何的概念，让学生们加深了对这一知识点的理解。而在一堂语文课上，老师用有趣的故事引导学生们进行阅读理解，让他们在轻松中提升了阅读能力。这些新颖的教学方法让我受益匪浅，也增加了我对教育的热情。

除了观摩课堂，我还参与了一个班级的家长会。在与家长们的交流中，我了解到他们对孩子的期望和关注，也听取了他们的建议和意见。这次交流让我认识到教师不仅仅是传递知识，更是要与家长们保持良好的沟通，共同为孩子们的成长努力。

总结一下这两周的实习，我深刻地体会到了当老师的责任和使命。教育是一项伟大的工作，需要我们付出更多的心血和努力。虽然我仍然有很多需要学习和提升的地方，但我相信，只要保持对教育事业的热情和执着，我一定能够成为一名优秀的教师。

老师实习周记【篇2】

俄语教师实习周记

这是我第一次担任俄语教师实习生的经历，我对此充满了激动和期待。作为一名大四的语言学专业学生，我一直对俄语深感兴趣，并且渴望有机会将我所学的知识付诸实践。通过实习，我希望能够对教学工作有更深入的了解，锻炼我的教学技巧，并且提高自己的俄语水平。

在实习的第一天，我怀着忐忑的心情走进了俄语教室。面对一群充满好奇和期待的学生，我倍感压力。一旦我开始与他们互动，我感受到了学生们的热情和渴望学习的态度。他们向我提问，我尽我所能回答他们，并且鼓励他们大胆表达自己的观点和疑问。慢慢地，我开始感受到了教师的责任和成就感。

在实习的第一周，我主要负责简单的俄语课程。我用丰富的教学工具和多媒体来吸引学生的兴趣，并且通过故事、游戏和小组活动让他们更好地理解俄语的语法和词汇。不仅如此，我还安排了一些实践活动，例如外出访问一个俄语环境的地方，在实际生活中运用所学的语言。

第二周，我的实习更加具有挑战性。我负责的是一些高级俄语课程，这对于我来说是一个巨大的挑战。我决定采用更加互动和实用的教学方法，以提高学生对俄语的兴趣和学习热情。在课堂上，我组织了一些实践对话、辩论和角色扮演的活动，以使学生们更自信地运用俄语来表达自己的见解和观点。学生们积极参与，他们的俄语水平逐渐提高，这让我感到非常鼓舞和满足。

通过这两周的实习，我认识到作为一名优秀的俄语教师，不仅需要有扎实的俄语知识，还需要关注学生的需求和兴趣。我学会了如何用简单而又生动的方式解释复杂的俄语语法，并且创造了一个积极、互动的学习氛围。我还意识到作为教师，我应该以身作则，成为学生的榜样，激励他们努力学习俄语。

在实习过程中，我也收获了一些宝贵的经验教训。例如，我明白了教学计划的重要性，它可以帮助我更好地组织和安排课程内容。我还学会了灵活地调整教学策略，根据学生的反应和需求进行调整。最重要的是，我理解到教学工作需要不断学习和更新知识，只有不断提升自己，才能更好地为学生服务。

回顾这两周的实习经历，我觉得我在成为一名俄语教师的道路上迈出了重要的一步。我培养了学生们对俄语的兴趣和学习热情，提高了我的教学技巧和俄语水平。我也明白了教师的责任和使命，为学生们传授知识的同时，也培养他们的创造力和思维能力。

虽然实习已经结束，但我对俄语教学的热爱和追求将一直伴随着我。我相信，只要我不断学习和提升自己，我将有机会成为一名优秀的俄语教师，为更多的学生带去语言的魅力和乐趣。

老师实习周记【篇3】

六年级教师实习周记

第一天，我来到了某小学六年级的教室，开始了我的教师实习。才过了几个小时，我就深深感受到了教师这个职业的伟大和责任重大。

早上九点半，第一节语文课开始了。我站在讲台上，面对着三十多双期待的眼睛，有些紧张也充满了激动。我准备了一节关于古诗的课，希望能够通过古诗课堂，让学生感受到中华文化的博大精深。我以“千古之诗”为标题，介绍古诗的历史背景和魅力。接着，我给学生们朗读了《登鹳雀楼》一诗，并向他们解读了诗中蕴含的情感和意境。学生们都认真聆听，有的还跟着我一起朗读，并表达了自己对古诗的喜爱之情。这让我深感教师的职责就是激发学生学习的兴趣和热情，让他们爱上课堂，爱上知识。

第二节课是数学课。我选择了一个有趣的数学游戏来巩固学生对数学概念的理解。游戏的规则是，每个学生轮流说出一个数字，然后将这个数字除以自己的年龄再加上3，最后将得到的结果相加。最后，我们比较每个学生得到的结果，看看谁得到的数字最多。这个游戏既能培养学生的计算能力，又能增强他们的合作意识和团队精神。学生们玩得非常开心，不仅积极参与，还纷纷想出一些巧妙的策略。通过这个游戏，我深刻意识到教学应该趣味性与教育性相结合，只有让学生在轻松的氛围中学习，他们才会更加主动。

第三天，我帮助班主任进行了一次班会。这次班会的主题是“如何做一个懂得感恩的孩子”。我准备了一些有关感恩的故事和视频，以引起学生对感恩的思考。在讲述了定海神针的故事后，我提出了一个问题：“如果你有一次机会，你会用定海神针实现什么愿望？”学生们纷纷举手发言，他们的回答让我敬佩和感动。有的学生希望能治愈病重的亲人，有的学生希望能让贫困山区的孩子们有更好的生活条件。我告诉学生们，我们不是定海神针，但是我们可以通过我们自己的努力和奉献，让这个世界变得更美好。班会结束后，许多学生主动找到我，和我分享他们想做的事情和感受到的温暖。这让我深深感受到，教师不仅要教育学生，还要引导他们正确地价值观和人生观。

第五天，我参与了学校的阳光活动，帮助学生进行一次清洁卫生活动。我们来到学校的操场上，开始了大扫除。学生们分成小组，认真清理操场上的垃圾，并学习如何正确分类和处理垃圾。我和我的学生们一起穿梭于操场的每一个角落，用心地清理着。他们在清扫的过程中不仅学会了做事有计划、有条理，还在乎环境保护，提高了公共意识。活动结束后，我看着整洁的操场和笑脸满面的学生，觉得无比欣慰和满足。这让我明白到，教师不仅要教会学生学科知识，还要培养他们做一个负责任、有家国情怀的公民。

通过一周的实习，我深深地感受到了教师这个职业的重要和伟大。教师不仅要传授知识，还要引导学生成长，培养他们正确的价值观和人生观，激发他们的学习热情和潜能。作为一名教师，我深感责任重大，同时也感到充满了喜悦和幸福。我会继续努力，为每一个学生带来更好的教育体验，成为他们人生道路上的指引。

老师实习周记【篇4】

教师认知实习周记

本周是我在XX小学进行的教师认知实习的第一周。作为一名教育学专业的学生，我一直渴望亲身经历真实的教学环境，感受教师的职业魅力和责任。这次实习机会的到来，让我兴奋不已。让我来细致地讲述这一周的实习经历。

星期一，我第一次走进了这个小学的校门。学校环境优美，教学设施齐全，给人一种和谐宜人的感觉。我被分配到了三年级的班级。刚走进教室，我看到了一群活泼可爱的孩子们，他们纯真的笑容给我带来了无尽的喜悦。

在第一节课里，我观察了主教师的授课。她亲切地与学生交流，时不时与学生进行互动，提升班级氛围。在教学过程中，她灵活运用多种教学方法，提升学生的学习效果。尤其是她通过实物展示和体验活动，帮助学生更好地理解了课堂知识。

星期二，我有机会亲自执教了一节课。我带来了自己精心准备的教学内容。我选择了一种趣味性极高的教学方法，希望能够激发学生的学习兴趣。当我走上讲台，在同学们期待的目光中，我感到既紧张又兴奋。通过课堂互动游戏，我成功引起了学生的注意力和积极参与。他们脸上洋溢着灿烂的笑容，这使我更加有信心继续下去。

星期三，我参观了其他年级的课堂。从幼儿园到小学毕业班，每个班级都有自己独特的特点和教学风格。我眼界大开，获得了许多宝贵的教学经验。其中，我印象最深刻的是一节体育课，老师利用课间操进行了简单的竞赛。学生们在欢呼声中竞相奔跑，在比赛中感受到了团队合作和奋发向上的力量。

星期四，我开始帮助主教师做一些教学准备工作。我为课堂上的互动游戏准备了道具，制作了课堂展示板，同时帮助整理学生的作业。在这个过程中，我意识到教师的工作远不止于课堂上的教学，还需要做大量的辅助工作。教师们的辛勤付出让我深感敬佩。

星期五，我全程参与了一场班级的集体活动。班级组织了一场户外运动会，每个小组都有不同的表演节目。我看到了学生们的团队协作和奋发拼搏的精神。在活动结束时，大家都投入了热烈的掌声，这是对学生们努力的最好鼓励。

在这一周的实习中，我不仅向主教师学习了许多教育教学的技巧，也融入了班级的大家庭。我感受到了教师的责任和使命，也更加明确了自己作为一名教师的职业追求。

这周的实习结束了，但是我的学习之路还在继续。我希望自己能够通过实习的经历不断成长，为将来成为一名优秀的教育者做好充分准备。

老师实习周记【篇5】

英语教师实习周记

第一天

今天是我作为一名初级英语教师进行实习的第一天。充满了期待和紧张的心情，我来到了这所中学的教室。我的导师是一位经验丰富的英语教师，她非常友好和热情。在她的帮助下，我迅速适应了教室环境，并准备了初级英语的课程。

第一节课是一堂单词复习课，我带领学生们回顾了上学期学习的单词。我使用了图表、游戏和口语练习等多种方式来帮助学生记忆单词。学生们热情高涨，并积极参与课堂活动。这让我非常欣慰，也让我感受到了教学的乐趣。

第二天

今天的课程是一堂阅读课。我准备了一篇有趣的短文，用来培养学生的阅读理解能力。我在课前制作了一些问题，帮助学生更好地理解文章内容。在课堂上，我鼓励学生们互相讨论问题，并进行小组活动，以促进他们的合作和交流能力。

当我看到学生们专注地阅读和思考的样子时，我感到无比自豪和满足。这一切都得益于教学实践中的良好准备和富有趣味性的教学方法。

第三天

今天我准备了一堂口语课，以提高学生的口语表达能力。我设计了一些角色扮演活动和对话练习，让学生们在轻松的氛围中进行英语口语的练习。学生们以饱满的热情参与进来，他们互相角色扮演，进行实时对话，不仅提高了他们的口语表达能力，也增强了他们的自信心。

我观察到，学生们在这种交流中逐渐克服了对英语口语的恐惧，更加愿意表达自己的想法和观点。这给我带来了很大的鼓舞和动力，我决心继续努力，给学生们提供更多的口语练习机会。

第四天

今天的课程是一堂写作课。我带领学生们学习写作的基本技巧，并指导他们完成一篇短文。我提供了一些写作模板和词汇表，以帮助学生们扩展他们的写作能力。学生们积极地思考和写作，并将他们的作品与同学们分享。我为他们的进步而感到骄傲。

在整个教学过程中，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命感。每一堂课都是对自己知识和能力的考验，也是对学生们未来希望的承诺。

第五天

今天是我在实习期间的最后一天。虽然有些不舍，但我也感到非常兴奋和满足。我觉得自己在这短短的一周中得到了很多成长和进步，我更加热爱并享受着教学的过程。

在这一周的实习中，我不仅学到了教学方法和技巧，更重要的是学到了如何与学生建立良好的关系，如何激发他们的学习兴趣和动力。我深深地意识到，教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。

总结

这一周的实习给我留下了深刻的印象。我要感谢我的导师对我的指导和支持，并要感谢学生们的积极配合和参与。

作为一名初级英语教师，我认识到自己还有许多需要提升和学习的地方。我决心继续努力，不断提高自己的教学技能和专业知识，为学生们提供更好的教育和帮助。我相信，只有不断学习和成长，才能成为一名优秀的英语教师。

老师实习周记【篇6】

代课教师实习周记

第一周：

本周我开始我的代课教师实习，心情既兴奋又紧张。作为一名实习生，我知道自己承担的责任很大，但也希望能有更多的机会学习和成长。

在周一的早晨，我提前到达学校，准备好了教案、课件和教具。这节课我将代替我的导师教授一堂高中语文课。一到教室，我发现学生们早已坐在座位上等待着我的到来。我深吸一口气，开始我的第一节课。

我选择了一篇课文进行讲解和讨论。通过提问和引导，我希望能激发学生对这篇课文的主题和思想的理解。然而，在与学生的互动过程中，我发现他们表现出的课堂参与度不高，对课文内容也缺乏兴趣。我临场决定让学生分组讨论，并邀请每个小组代表来展示他们的理解。这样做显著提高了学生的参与度，并且他们开始积极思考和表达自己的观点。

经过这次教学实践，我意识到课堂上的互动和参与是提高学生学习兴趣和效果的关键。作为一名教师，我需要不断创新和改进教学方法，以提升学生的参与度和主动性。

第二周：

这周我又接手了一节初中英语课的代课。虽然还是有些紧张，但我深信经过上周的经验，我能够更好地应对挑战。

这节课的教学目标是让学生掌握动词的时态。我准备了一些简单而有趣的练习来帮助学生巩固掌握这个知识点。我运用了多媒体教学工具，展示了一些图像和句子，并带领学生进行口头练习。为了增加互动和趣味性，我还准备了一些小组竞赛游戏，让学生在游戏中通过运用动词的时态来获得分数。

这堂课的教学过程非常顺利，学生们积极参与，互动频繁。通过游戏的方式，他们不仅轻松地掌握了动词的时态，而且也发展了团队合作和沟通能力。

通过这次教学实践，我深刻体会到了创新教学的重要性。用生动有趣的方式引导学生参与课堂活动，能够激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

第三周：

本周我接触到了一门新的挑战，代课一节小学数学课。尽管这个年级的学生年纪小，但我依然对此次代课感到有些压力。

这节课的主题是简单的加法和减法。我为了能让学生更好地理解和运用这两种运算，准备了一些生动和具体的示例，并结合实际生活中的场景进行讲解。通过抛开书本，引导学生们实际操作数学运算，我希望他们能够更加深入地理解。我还准备了一些游戏和小组活动，激发学生们的兴趣，并巩固他们的学习成果。

这节课我感受到了小学生在学习中的天分和进步速度。他们热情高涨，积极参与，并且迅速掌握了加法和减法的基本概念和运算方法。这让我非常欣慰，也让我更加坚定了做一名教师的决心。

通过这次实习，我学到了许多关于教学的经验和教训。尽管有时会遇到困难和挑战，但只要我能保持学习和成长的心态，我相信自己能够成为一名优秀的教师。我期待着下周的实习，继续探索和尝试不同的教学方法，为学生们带去更有趣和有效的教育体验。

老师实习周记【篇7】

口才教师实习周记

这是我作为一名大学生即将步入社会的大门前的最后一个暑假，为了能提升自己的口才和教学能力，我决定选择一份与之相关的实习机会。通过一番搜索和咨询，我得知了一家专业的口才培训机构并成功地获得了实习的机会。

第一天，我提前半小时到达了实习地点，一栋高大上的写字楼。门外的牌匾上写着“锦绣口才培训中心”，让我倍感期待。进入培训中心，整洁明亮的环境和热情友好的工作人员给了我很好的印象。

在实习导师的带领下，我参观了整个培训中心。这个中心设施齐全，有专门的教室、讲台、录音室等。导师脸上洋溢着自豪的笑容，告诉我这个中心拥有一支优秀而专业的师资队伍，致力于提高学员的口才水平。

接下来的几天，我主要负责协助老师们教授学员们的口才训练课程。每天上课前，我都会认真准备教学材料，查阅相关资料，确保自己对所教授的内容了如指掌。我发现，卓越的口才技巧不仅仅是背诵一些演讲稿，更重要的是掌握一些表达技巧和处事原则。我深刻认识到，作为口才教师，我们不仅要给予学员技巧和训练，更要引导他们树立正确的人生观和价值观。

在教学过程中，我逐渐培养起了一种耐心和亲和力。有时候，一些学员会对于自己的表达能力缺乏自信，我需要给予他们鼓励和信心。与学员沟通交流的过程中，我发现每个学员都有不同的特点和需求，所以我必须根据不同学员的个性特点来制定个性化的教学计划。这样的做法既能满足学员的需求，同时也能增加他们的学习兴趣。

而在我回答学员们的问题时，我身临实践地发现，口头表达和交流的能力在任何职业上都起着不可忽视的作用。许多学员都向我请教如何在面试过程中更好地表达自己，如何有效地与他人沟通。在这里我可以将自己的理论知识和实践经验结合起来，用一种更贴合学员实际的方式进行讲解。

通过这一周的实习，我不仅提升了自己的口才和教学能力，还对人际关系和沟通交流有了更深的理解。我明白了口才教师的职责不仅仅是传授技能，更重要的是引导学员树立正确的认知和价值观。我也深刻认识到，口才教师这一职业的重要性和影响力，因为口才能力的提升不仅仅会对学员个人产生正面影响，还会对整个社会环境起到一定的改善作用。

这个暑假的实习让我收获颇丰，不仅在口才方面有了很大的提升，还提升了自己的教学能力和人际交往能力。我相信这些宝贵的经验和知识将在我走向职场的道路上起到重要的支持作用。尽管这个实习只持续了一周，但我会继续努力，不断提升自己的口才和教学能力，为自己的未来职业道路奠定坚实的基础。

老师实习周记【篇8】

老师德育实习周记

第一天：接受新的挑战

今天是我作为一名大三学生参与学校德育实习的第一天。我心中充满了激动和紧张。早上，我在办公室和指导老师见面，并接受了他的指示和安排。指导老师告诉我，这一周，我将跟随他的教学，参与学生的日常生活及各类德育活动，亲身体验和感悟教育的力量。

上午，我随指导老师进入了一堂六年级的语文课。我看到学生们座谈讨论的话题是关于如何对待同学之间的矛盾和冲突。学生们纷纷提出了诸如沟通、谅解和包容等建议，我与指导老师一起参与讨论，给予他们积极的肯定和鼓励。通过这堂课，我深深感受到了教育对于塑造学生良好品德的重要性。

下午，我在指导老师的安排下，参与了一堂体育课。这堂课上，学生们进行了一场友谊赛。我作为裁判员，既要维护比赛的公平性，又要注重学生们的互相理解和尊重。在比赛过程中，我注意到有一名学生犯规，此时，旁观的学生们开始抱怨，但我立刻停下了比赛，与学生们进行了短暂的思想教育。我告诉他们，比赛虽然重要，但最重要的是体现出运动的公正和友谊的精神。最终，比赛在和谐的氛围中进行完毕，学生们纷纷表示，这是他们参与过最和睦的一场比赛。

第二天：启发学生自我成长

今天上午，指导老师让我主持了一次班会。在班会中，我选取了一篇关于毅力和坚持的故事进行讲述。我通过讲述这个故事，与学生们进行了互动交流，引导他们思考并表达自己对于坚持的理解和感悟。在班会结束后，我鼓励学生们制定一个小目标并记录下来。通过这次班会，我不仅给予了学生们正能量的激励，还培养了他们制定目标和坚持的意识。

下午，我参与了一次绘画活动。这次活动的主题是“美丽家园”。我在指导老师的指导下，协助学生们提前收集素材和构思设计。活动开始后，学生们充分发挥了自己的创造力，展现了各自的想象力和审美能力。我一边欣赏学生们的作品，一边给予他们鼓励和指导。这次活动不仅展示了学生们的绘画才能，更加培养了他们对美的感知和对家园的热爱。

第三天：引导学生品德建设

今天，我在指导老师的带领下，参与了一次品德教育活动。我们以班级为单位进行了双向选择活动。学生们在教室中站好形成一条直线，两名同学站在队列中间，其他同学在他们的两旁，然后他们互相选择同伴。通过这种活动，学生们既锻炼了对于同伴的认同与尊重，又增进了班级之间的凝聚力。在活动中，我鼓励学生们看到每个同学的独特之处，并学会欣赏和理解不同。

下午，我参与了一次班级志愿者活动。我们一起到附近的社区帮助清洁工作。学生们不仅学会了如何保持环境的整洁，还体验到了帮助他人的快乐。在回校的路上，我与学生们交流了他们的体验感受，引导他们认识到公共环境的重要性，并希望他们能够主动维护良好的社会秩序。

第四天：促进家校合作

今天，我与指导老师一起参与了一次家校沟通会。在会上，我观察到家长们在对待孩子教育问题上存在着各种不同的观点和方法。我与家长们进行了充分的沟通和交流，使他们明白了家校合作对于学生的成长和发展的重要性。我也给予家长们一些教育方法的建议，并鼓励他们要与孩子多交流，了解孩子的学习和成长情况。

下午，我在指导老师的安排下，参与了一堂亲子教育讲座。讲座的内容包括如何与孩子进行有效沟通、如何培养孩子的自我管理能力和如何帮助孩子树立正确的价值观。我通过与家长们的互动交流，帮助他们解决了一些在家庭教育中遇到的问题，并分享了一些自己在成长过程中的经验。

第五天：总结与收获

今天是我参与学校德育实习的最后一天。我心情复杂，既有舍不得与学生们分别的不舍，又对这一周的实践经历感到满满的收获。

指导老师在周会上对我进行了肯定和鼓励，他说我的责任心和热情让学生们对德育活动充满了兴趣和参与度。我深深感受到教育工作的辛苦与不易，也更加坚定了以后从事教育工作的决心。

通过这一周的实践，我不仅学会了如何与学生相处，培养他们的良好品德，还学会了如何与家长和社会形成良好的合作关系。我意识到，德育教育是一个复杂而重要的系统工程，需要全校师生与家长的共同参与和努力。

总之，这一周的德育实习让我深刻体验到了教育的魅力与挑战，也让我更加坚定了未来从事教育事业的信心和决心。我相信，只要我们真心投入，用心去育人，每个孩子都能在我们的教育下茁壮成长。

老师实习周记【篇9】

教师助教实习周记

第一天

今天是我作为教师助教的第一天，兴奋而又有些紧张。早上九点，我按时到达学校，走进教室，发现桌椅整齐地排列，一片宁静。我迅速打开电脑，准备教案和课件。不一会儿，同事们陆续进入了教室，大家互相问候，彼此交换着手机号码，这一切都让我感到温暖和融入。

上午的第一堂课是语文课，我作为副教师助教跟随主教师进入教室。主教师是一位经验丰富的老师，她以自己亲和的方式获得了学生们的喜爱和尊重。我紧紧地跟在她的身后，聚精会神地观察着她的教学方法和技巧。她利用多媒体课件，让学生们参与进来，提问激发他们的思考。她还灵活运用小组合作，让学生们互相讨论，相互学习。我在观察中收获颇多，感受到了教学的魅力和快乐。

下午，我有幸参与了一次小学数学的辅导课。这次辅导是在学校的教学实验楼进行的，每人一台电脑，学生们都集中注意力。辅导老师首先由简单到复杂地讲解了课程内容，然后给学生们布置了几道难题。在学生们的热烈讨论中，我从中体会到了合作和团队的力量。学生们上来就热切地讨论起来，积极互相帮助解题。我与他们一起思考，找到了解题的方法，每一个共同解决问题都让我非常兴奋。

第二天

今天上午我参与了一次美术课的辅导工作。这是一堂六年级的美术课，主要内容是水彩画的基础技法。我看着学生们一页页描绘出美丽的图画，真心佩服他们的天资和努力。我发现他们热情高涨，有条不紊地完成着每一道画题。我提醒他们要注意色彩的搭配和画面的结构，以使作品更加完美。在老师和我的指导下，学生们的画作越来越出色，他们也更加自信地用心创作。

下午，我在数学课上与学生们一起学习了分数的加减法。这是一个相对复杂的概念，学生们普遍感到有些困难。我在结合教材的同时，通过生活中的例子和实体分数条来帮助他们理解。我还利用游戏和互动的形式让学生们在充满乐趣的氛围中学习。在这一过程中，我尽可能多地给予每个学生关注和帮助，鼓励他们克服困难，继续努力。

第三天

今天上午，我参与了一次体育课的授课。学生们正在进行铅球投掷的训练，这是一项较为复杂和技术要求较高的项目。主教师先跟学生们讲解了铅球的选材和使用方法，然后示范了正确的投掷动作。学生们积极配合，纷纷上场进行练习。我和另一位助教老师一起站在场边，指导他们的动作和技巧。我们提醒他们要注意站姿和力量的配合，要时刻保持对目标的准确度。学生们在不断的尝试和调整中，逐渐掌握了正确的投球姿势，他们的进展让我们感到非常骄傲。

下午，我参与了一次英语课的辅导。主教师以游戏的方式引导学生们学习动词时态。我在一边观察和记录学生们的表现，发现有几个学生在学习某些时态的过程中出现了困难。我立即走到他们的桌旁，帮助他们一一解决问题。我耐心地给他们解释，然后给予他们一些简单的练习，让他们在巩固基础的同时积极参与课堂活动。在我和主教师的共同努力下，学生们的理解和应用能力得到了明显的提高。

第四天

今天上午，我参与了一次科学实验课的辅导。这是一堂关于光线传播的课程。主教师首先向学生们讲述了光线的传播方式和原理，然后给了他们一些简单的实验步骤。学生们兴致勃勃地进行实验，不断探索和思考。我在一旁帮助他们理清实验步骤和测量数据。通过实验，学生们更加深入地理解了光的传播规律，他们亲自动手实验的过程也让他们对科学实验产生了浓厚的兴趣。

下午，我参与了一次音乐课的辅导。这是一堂学习古典音乐的课程，主要内容是了解和鉴赏一些经典音乐作品。通过欣赏和分析，学生们逐渐了解了不同音乐的特点和风格。我与他们一起聆听音乐，一起讨论和分享自己的感受。我还鼓励他们用乐器演奏和歌唱，让他们通过亲身体验更好地融入音乐。

第五天

今天是我作为教师助教的最后一天，我有些不舍。上午的数学课上，我和学生们一起回顾了这一周所学的内容。通过复习，我发现学生们对于分数的加减法有了更深入的理解。他们能够举一反三地运用所学的知识解决实际问题，这让我感到非常欣慰。

下午，学校为我和其他助教老师举办了简短的欢送会。在同事们的鼓励和祝福下，我感受到了团队合作的力量和成就的喜悦。这一周的助教实习让我收获颇多，不仅锻炼了自己的教学能力，而且提升了自己的责任心和沟通能力。我为自己选择了这条教育之路而感到骄傲和自豪，我相信我会在未来的教学生涯中继续努力，为学生们带去更多的成长和快乐。

老师实习周记【篇10】

钢琴老师实习周记

第一天

今天是我作为一名钢琴老师实习的第一天。当我踏进音乐学院的大门时，心中充满了期待和紧张。在导员的带领下，我来到了钢琴教室。教室内布置简洁而温馨，摆放着一排排的黑色钢琴。我坐在老师的位置上，认真地回想起自己学生时代的琴声。

第一堂课的学生是一个九岁的小女孩，名字叫小婷。当我告诉她今天的任务是弹奏一首简单的儿歌时，她欣喜地展示着她那修长的手指。我耐心地教她如何正确地坐姿，手指的放置和弹奏技巧。小婷虽然刚开始学习，但她非常聪明，很快就能熟练地弹奏出简单的旋律。看着她的笑容，我感到满满的成就感。

第二天

实习的第二天，我遇到了一位初学者，姓张的男孩。老师告诉我，他对音乐非常热爱，但手指的灵活性不太好。我决定从基本的手指锻炼开始教他。我给他讲解了一些简单又有趣的手指练习，并鼓励他坚持练习。张同学虽然一开始有些挫折，但他非常努力，每天都会练习。通过他的努力，他的手指逐渐变得更加灵活，弹奏的乐曲也越来越完美。看着他慢慢取得进步，我感到非常欣慰。

第三天

今天我遇到了一个名叫小明的学生，他刚开始学习钢琴。尽管他有一些困难，但他非常有天赋和激情。我决定给他一些有挑战性的曲目，以激发他的学习兴趣。我带领他学习了一首莫扎特的小夜曲。一开始，他感到有些吃力，但随着我的指导和鼓励，他的弹奏越来越流畅。我非常骄傲地看着他在琴键上舞动的手指，仿佛见证了一只蝴蝶从蛹中破茧而出的过程。

第四天

今天我遇到了一个有些内向的学生，是一个12岁的男孩，名字叫小林。他在学琴的过程中遇到了一些挫折，对自己的音乐天赋产生了怀疑。我尽力让他放松下来，并鼓励他相信自己。我告诉他，音乐是一门需要用心去感受和表达的艺术，只要他用心去练习，一定能够取得进步。慢慢地，小林开始对自己产生了一些信心，并展现出了他的才华。我为他感到骄傲，并深深地为他加油。

第五天

今天是我实习的最后一天。我给我所有的学生准备了一个小型的庆祝会，以感谢他们一周来的努力和配合。每个学生都表演了自己学习的成果，他们的演奏不仅展现了他们的进步，而且让我感受到了音乐的魔力。我感到非常幸运能够成为他们的老师，并帮助他们在音乐之路上成长。

这一周的实习生涯给我留下了深刻的印象。通过与学生们的互动，我发现了自己对教学的热爱。我希望将来能够成为一位优秀的钢琴教师，给更多的孩子带来音乐的快乐和成长。钢琴老师实习虽然辛苦，但也是一段充满回忆与成就感的旅程，我将牢记这段经历，不断努力提高自己，为学生们创造更美妙的音乐之旅。

老师实习周记【篇11】

地理教师实习周记

这是我作为一名地理教师实习的第一周，充满了期待和激动的心情走进了学校。作为一个刚刚从大学毕业的青年，我对于实习充满了热情，将自己所学到的理论知识应用到实际教学中。实习周一开始了，我和导师一起制定了本周的教学计划，希望能够通过生动的讲解让学生对地理学产生浓厚的兴趣。

在实习的第一天，我带着一颗满怀期待的心情走进了教室。面对一群热情活泼的初一学生，我跃跃欲试地向他们介绍了地理学的魅力。通过投影仪展示了一些有趣的地理影像，我生动地讲述了地理的基本概念和重要性。学生们听得津津有味，他们提出了许多问题，我也耐心地回答了他们，并引导他们思考。整个课堂气氛活跃，学生们的表现也让我感到非常满意，我相信他们对地理学已经产生了浓厚的兴趣。

第二天，我决定通过实地考察来加深学生对地理学的理解。我们前往学校附近的一片湿地，我向学生们讲解了湿地的形成与功能。在湿地考察中，我让学生们亲自观察并记录湿地生态的特点，让他们通过实践来感受地理知识的魅力。学生们分组合作，他们积极参与，收集了许多有关湿地生态的信息。在回到教室后，我让他们将收集的资料整理成报告，并展示给全班同学。通过这样的实践与分享，学生们对湿地的认知更加深入，同时也培养了他们的合作与表达能力。

实习的第三天和第四天，我决定利用地理影像和地图辅助教学。我为学生们准备了一些有关世界自然灾害和人类活动的案例。通过展示这些案例，我向学生们展示了环境变化与人类生存的关系，引发了他们对于环境保护的思考。我与学生们讨论了各种环保措施，并鼓励他们积极参与到环保行动中。在课后，许多学生向我表达了他们想要为环境保护做出贡献的愿望，这让我感到非常欣慰和自豪。

实习的最后一天，我举办了地理竞赛，让学生们通过竞技的方式检验自己对地理学的掌握程度。在比赛中，学生们积极参与，认真回答问题，他们展现出惊人的地理知识和团队合作能力。最后，我们进行了颁奖仪式，我为优胜的学生们颁发了奖品并对他们的表现表示赞赏。

通过这一周的实习，我不仅收获了宝贵的教学经验，也见证了学生们对地理学的热爱。我深深地感到，作为一名地理教师，我有责任培养学生对地理学的兴趣和认识，引导他们积极参与到环保和可持续发展中。我将继续努力，为学生们提供更好的教育资源和丰富多样的教学方式，让他们在地理学的探索中获得更多的乐趣和成就感。我相信，在他们的努力和支持下，我将成为一名优秀的地理教师。

老师实习周记【篇12】

小学数学教师实习周记3篇

第1篇:小学数学教师实习周记

我在某县小学进行了七个星期的数学教育实习工作。在实习期间，我的主要任务是数学教学工作，以下是我的实习情况：

一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。

实习的第三天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。

每天我的日常工作有：

一是跟操。每天早上教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操。

二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其他学生向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因(她与同学聊天忘记时间了)，跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题，二是影响到已经休息的同学。之后，她每晚都按时晚就寝了。三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。

通过每天的工作，主动关心学生的学习、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。

在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习计划。

经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。

二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。

教学实习分为两个阶段：

第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备学生。

第二阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班级，所以我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做修改，重新整理教案，并且再上课前认真试讲。我的指导老师和搭档课后都给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高。

回顾几周的工作，我们实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的.学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。

我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。

第2篇:小学数学教师实习周记

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新观念：对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。

第3篇:小学数学教师实习周记

经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……

通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!

实习老师周记6篇

周记是一个用来表达自己思想感情的过程，在读书过程中，大家都会接触到周记。很多人喜欢用表格的形式整理周记，这样数据会更加清晰明了。现在，我们向你推荐“实习老师周记”，希望您能够收藏下来，以便将来回顾！

实习老师周记(篇1)

中学实习教师实习周记

第一周

我是一名大学生，专业是教育学。今年暑假，我得到了一个难得的实习机会，在一所中学做实习教师。这是我第一次亲身接触到教学的现场，我满怀激动和期待。

第一周的实习让我收获颇多。在我到达学校的第一天，我被分配到了九年级（2）班。这个班级是一个相对活跃的班级，学生们年纪稍大，思维较为开阔。在教导班主任的安排下，我开始进行教学。

作为实习教师，我首先意识到了自己的不足。在上大学的几年里，我们学习了很多理论知识，但缺少实践经验。所以，当我站在讲台上，看着满满一教室的学生时，我有些紧张。经过自我调整，我鼓起勇气开始讲解课程内容。

我的第一堂课是关于英语时态的讲解。在学生的热情回应下，我很快找到了适合教学的方式。我用丰富的实例，生动的图片和有趣的互动让学生们参与进来。他们积极回答问题，提出自己的想法，拓展了课堂的讨论。在这个过程中，我深刻认识到了课堂教学的重要性和乐趣所在。

除了课堂教学，我还参与了学生的作业批改和接诊。在这个过程中，我逐渐了解到了学生们的特点和问题。有些学生的作业功底较好，只需要勉励一下他们就能获得更好的成绩；而有些学生则需要额外的指导和关怀。作为实习教师，我尽力给予每个学生足够的关注和帮助，希望能够激发他们的学习兴趣和潜能。

在和学生相处的过程中，我也收获了不少宝贵的经验。学生们对于新鲜事物和思考的能力都很强，他们的想法和观点也很有启迪。我通过和他们的互动，了解到了他们的兴趣和需求，为我的后续教学提供了宝贵的参考。

尽管实习的第一周有很多困难，但我仍然保持着积极的心态。我相信，通过实践和不断积累经验，我会成为一名更好的教师。我会不断学习和探索，提高自己的教学能力，为学生们提供更好的教育服务。

第一周的实习给了我很大的成就感。当学生们在下课时过来和我交流，表达对我的教学的赞扬时，我感到非常幸福和满足。我明白，教育是一项伟大的事业，只有尽心尽力地去做，才能够让更多的学生受益。

第一周的实习，对我来说是一个新的起点。我期待着接下来的实习旅程，相信每一天都会是一个新的挑战和机会，让我更好地成长。我会努力学习，积极实践，为未来的教师之路奠定坚实的基础。

实习老师周记(篇2)

这周的支教实习让我收获颇丰，我充分感受到了教师的责任和使命。在支教实习中，我深深体会到了教育的力量，也更加坚定了我要成为一名优秀教师的决心。

这周，我被分配到了一所乡村小学进行支教实习。这是一所学龄儿童较少的小学，但却有着一群热爱学习的孩子们。我在这里遇到了很多善良又努力的教师们，他们对待学生充满爱心和耐心，让我深受感染。

第一天支教实习，我去了四年级的课堂。当我走进教室的那一刻，一群活泼可爱的学生们就像是迎接英雄般地欢呼雀跃。我看到他们的眼睛里充满了好奇和渴望，这让我更加珍惜这个机会，也更加努力地投入到教学中去。

在这一周的支教实习中，我每天都和学生们一起探讨知识，一起解决问题。我发现，教育并不只是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和培养他们的思维能力。每当看到学生们向我提出问题，我都会耐心地给予解释和指导，帮助他们理清思路，开拓视野。

在和学生们的相处中，我发现他们的潜力是无限的，只要给予适当的引导和鼓励，他们就能获得巨大的成长。在这一周的支教实习中，我尽力调动学生们的学习积极性，组织一些有趣的教学活动，引导他们积极参与，让学习变得更加生动有趣。

除了教学工作，我还参与了学校的一些社会实践活动，和学生们一起参加环保社区清理、义卖筹款等活动。通过这些活动，我不仅了解到了社会的现状和问题，也明白了教育的意义和作用。教育不仅仅是课堂上的知识传授，更是关于如何培养学生的社会责任感和公民意识。

支教实习的最后一天，学生们为我准备了一个惊喜的告别仪式，他们用手工制作的贺卡送给我，上面写满了对我的祝福和感谢。我的眼泪差点就忍不住流了出来，这一周的支教实习让我感受到了深深的感动和满足。

支教实习结束后，我深知自己在教育道路上还有很长的路要走，但我也相信，只要心怀梦想，热爱教育，坚持不懈，就一定能成为一名优秀的教师。支教实习让我更加坚定了我要投身教育事业的决心，我会继续努力学习，提高自己的教育水平，为教育事业贡献自己的力量。

实习老师周记(篇3)

劳技教师实习周记

第一周：迎接新的挑战

这一周过得非常快，转眼间我已经完成了劳技教师实习的第一周。作为一名实习老师，这一周我充满了期待和紧张。

实习的第一天，校长带领参观了整个学校，为介绍了各个实训室以及设备设施。校园的环境幽静而宜人，实训室内设备齐全，让我对即将面对的实习感到了为难。

第二天是我真正开始上课的日子。我教授的是电子技术课程，开设了基础电子实验课。为了给学生们营造良好的学习氛围，我提前准备了文具和实验器材，并布置好了课堂环境。当学生们陆续走进教室时，我能感受到他们对新鲜事物的好奇和充满期待的眼神。虽然我还有些紧张，但是我尽可能地表现出自己的自信和亲和力。在课上，我试着将理论知识与实践操作相结合，让学生亲自动手体验。我帮助他们独立完成实验，解答他们的问题，并及时给予肯定和鼓励。虽然有点累，但是当看到学生们掌握新知识并取得进步的时候，我感到十分欣慰。

第三天，我开始教授计算机编程课。在此之前，我花了很多时间熟悉教学软件和编程环境。上课时，我运用了在线课件和互动练习，让学生们在参与中学习。编程课程相对来说更具挑战性，因为它需要学生运用逻辑思维和创造力。我尽力让课程内容生动有趣，并通过小组讨论等方式激发学生们的思考。一次，我提出了一个有关游戏设计的问题，引发了学生们的讨论热潮。我发现学生们在合作中收获了更多的思路和解决问题的方法。虽然我也遇到了一些技术问题，但是这一切都是我成长的机会。

第四天和第五天，我继续教授了木工和汽修课程。这是我相对较陌生的领域，但我对自己的临教能力和学科知识都充满了信心。我积极借鉴其他老师的教学方法，并调整课程安排，以符合学生的学习需求。我带领学生一起从头到尾完成一个木工实作和一次汽车保养，期间我讲解了相关知识和操作要点。学生们在实际操作中努力参与，他们的热情和勇气感染了我。尽管在手工操作上存在一些困难，但整个过程充实而令人满足。

回顾这一周的实习，我意识到教师不仅需要丰富的学科知识，还需要具备激发学生学习兴趣和培养能力的能力。作为劳技教师，我需要教导学生掌握实用技能，培养他们的动手操作能力和解决问题的思维能力。这一周的实习让我更加明确了自己作为一名教师的责任和使命。我深知自己在实习的过程中还有很多需要学习和提高的地方，但我相信只要我持续努力，我定能成为一名优秀的劳技教师。我期待着接下来的实习，将自己的经验和能力不断提升。

实习老师周记(篇4)

小学教师学期实习周记

第一周

在实习的第一周，我非常紧张和迫切地期待着能够与小学生们见面。经过与班主任老师的介绍，我开始逐渐融入这个班级。在课堂上，我主要负责辅导学生的数学课程。我发现学生们对于数学这门学科依然存在着很多困惑和疑问，于是我决定采取一些生动有趣的教学方法来激发他们的学习兴趣。

我利用游戏的方式帮助学生们解决数学难题，引导他们通过实际操作来理解抽象的概念。在课间休息时，我还和学生们一起玩一些数学游戏，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。通过这些活动，我发现学生们的数学成绩和学习兴趣都有了明显的提升。

第二周

在实习的第二周，我逐渐熟悉了班级的教学环境以及学生们的学习习惯。我开始有了更多的自信，更加主动地参与到班级教学活动中。在语文课上，我与学生们一起朗读课文，讨论课文内容，帮助他们提高阅读理解能力。

除了课堂教学，我还参与了学校组织的各种活动，如体育比赛和课外实践活动等。通过这些活动，我和学生们建立了更加紧密的联系，增进了相互之间的了解和信任。我发现，作为一名小学教师，不仅要教会学生知识，还要关心他们的成长和发展，引导他们树立正确的人生观和价值观。

第三周

在实习的第三周，我逐渐感到疲惫和压力。由于教学任务繁重，我经常需要加班备课，加强与学生家长的沟通，处理各种教学和管理问题。为了更好地适应教学工作，我不断调整自己的教学策略，提高自己的教学水平。

在这一周中，我开始思考如何更好地帮助学生提高学习成绩，培养他们的自主学习能力。我鼓励学生们互相合作，共同学习和进步，培养他们的团队合作精神和创新能力。在与学生交流和互动中，我经常感到他们的纯真和活力给我带来了很大的启发和鼓舞。

第四周

在实习的第四周，我逐渐意识到自己的成长和进步。通过这一个月的实习，我不仅提高了自己的教学水平，还学会了更加关心和照顾学生的需要，建立了更加紧密的师生关系。我深深感受到了作为一名小学教师的责任和使命，坚信自己将会成为一名优秀的教育工作者。

在实习的最后一周中，我和学生们一起举行了一场小型的毕业典礼，为这一个月的实习画上了完美的句号。我和学生们依依不舍地告别，希望他们能够在未来的成长和发展中取得更加优异的成绩。我也希望自己能够在教育事业中不断进步，为学生们的未来努力奋斗。愿我们的友谊永存，愿我们的梦想继续前行！

实习老师周记(篇5)

教师实习周记

第一周：

一切都是那样的新鲜和充满期待，我迎来了我的教师实习生涯。我被分派到一所小学，负责一年级的数学课程。这是我人生中第一次站在教室的讲台上，我的心情异常激动。

第一天，我来到了教室，看到了一群可爱的小朋友。刚开始，我感到有些不知所措，但很快我意识到，我是来教他们的，我要给他们带去快乐和知识。于是，我微笑着走到讲台上，向他们问好。孩子们也纷纷回应，他们的笑容让我感到无比温暖。

接下来的几天，我尝试着制定一些有趣的教学活动。例如，我为孩子们准备了一堂关于数字的游戏课。孩子们在玩游戏的过程中不知不觉中掌握了数字的概念，他们的学习充满了乐趣，而我也收获了满满的成就感。

我也面临一些挑战。有些孩子学习起来比较慢，对于一些基本概念理解不够深入。我决定给他们提供更多的辅导，并与他们的家长保持沟通。通过与家长的合作，我发现了孩子们学习的困难所在，并做出了相应的教学调整。每天下班后，我都会花时间准备辅导材料和与家长交流，这让我感到疲惫，但也非常有价值。

第二周：

第二周的实习生活更加繁忙和充实。我开始与合作教师一起为学生组织各种活动，如文艺表演和课外探索活动。这不仅是对学生综合素质的培养，也是对他们学习成果的展示。我和其他老师齐心协力，为学生们打造了一个丰富多彩的学习环境。

除了教学活动，我还参与了学校的一些会议和培训。我很感激这些机会，因为它们让我能够学习和借鉴其他教师的经验。在与其他老师的交流中，我得到了许多宝贵的建议和指导，这对我今后的教育事业将是一笔宝贵的财富。

第三周：

第三周，我逐渐适应了教师实习的生活。我开始有能力独立地为学生设计教学计划，并积极参与学校日常管理工作。我参加了班级家长会，与每一位家长交流孩子的学习情况和进展。这让我更加了解孩子的个性和需求，进一步提高了我的教学效果。

我还积极与同事合作，共同研究教学方法和课程设计。我们经常在办公室里讨论、分享和互相学习。这种合作精神使我感到拥有了一个强大的团队，为学生们提供更好的教学服务。

在这三周的实习中，我不仅提高了自己的教育能力，还感受到了教师的责任和重要性。教师不仅仅是知识的传授者，更是塑造学生未来的引路人。通过与学生的互动和交流，我看到了他们的成长和进步，这让我感到无比自豪和满足。

虽然教师实习的生活充满了辛苦和挑战，但我深深地爱上了这份工作。我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。教育事业是一项伟大而充满使命感的事业，我愿意为此付出一切努力。

实习老师周记(篇6)

教师财会实习周记

第一周：认识新环境

本周是我作为财会系的一名实习教师的第一周，也是我在校外的实习开始了。有别于平时在教室里上课的经历，这次实习对我来说是一个全新的挑战。我来到了一所小学，计划在这里实习一个学期，以了解学校财务的管理和核算流程。

第一天，我紧张而又期待地踏入了学校的大门。校长亲切地接待了我，并引领我参观了整个学校的财务部门。我看到了工资核算、费用报销、资产管理等一系列与财务相关的工作。感觉这个实习对我的专业知识要求很高，但我决心尽自己最大的努力去完成这个实习任务。

第二周：投入实践

本周我开始正式参与到财务管理的工作中。财务部门的老师们热情地带我了解他们的工作流程，并教会我使用常用的财务软件。我了解到，财务管理的核心是准确和及时地完成各种报表的编制和分析，以便更好地辅助学校领导做出决策。

我特地观摩了几次老师们编制报表的过程。刚开始时，我觉得很吃力，因为财会软件的操作需要一定的熟练度。在老师们的耐心指导下，我很快掌握了软件的使用技巧。通过实际操作，我发现报表编制需要耐心和细致，更需对财务数据的准确性负责。

第三周：与财务数据为伍

这个周末是个重要的节点，我要开始参与到学校财务数据的核算和处理中了。我的任务是负责几个班级的经费支出，观察并记录每个班级的每一笔开销，并将其输入到财务系统中。

开始做这项工作时，我感到十分吃力，既要抓住每一笔账务的详情，又要小心地记录下来。但随着时间的推移，我渐渐适应了这种工作节奏。我开始理解了财务记录的重要性，因为这些数据不仅是学校资金管理的依据，也是学校领导了解班级开支情况的重要途径。

通过这几周的实习，我深刻体会到了财务工作的复杂性和重要性。财务管理不仅仅是编制报表和核算账务，更是为学校领导提供数据支持、帮助他们做出最佳决策的过程。作为一名实习教师，我在实践中逐渐培养了细心观察的习惯，也学会了如何搞好与同事的沟通合作。同时，我发现自己对财务管理更加感兴趣了，希望能够继续深入学习和实践。

这一周面临的最大挑战是财务数据的核对。我发现，在记录账务的同时，还需要与班级老师核对开支项目和金额是否一致。这对我来说是一个新的挑战，因为需要与不同的老师进行有效的沟通和协调，以确保账务的准确性。

第五周：提升财务管理能力

本周开始，我逐渐学会了如何处理一些财务异常的情况。比如，当某个班级的经费开销超过了预算，我们需要及时跟进，找到原因，并提出相应的解决办法。这样的处理过程需要敏锐的分析能力和解决问题的技巧。

实习的这几周过得很快，但我在这个过程中学到了许多。我学习到了财务软件的操作技能，这对我的专业学习将有长远的帮助。我学会了如何在实践中灵活运用财务知识，分析问题并提出解决办法。我对财务工作的重要性有了更深的认识，同时也对教师这个职业更加有了使命感。

通过这几周的实习，我相信自己已经取得了一些进步，但也发现了自己在财务管理方面的不足之处。为了更好地提升自己的能力，我决定在接下来的时间里，多向老师请教，继续学习相关知识，并通过参加财务相关的培训课程来完善自己的专业技能。

实习的第六周也是这个学期的最后一周，我感到很惋惜。这段时间的实习让我明白了，财务工作并不仅仅是数字的堆砌，更需要细致入微的观察力和解决问题的能力。我深刻体会到了作为一名财务工作者的责任和担当，也更加坚定了我将来从事财务管理工作的决心。希望未来能有机会继续学习和实践，提升自己的能力，为学校的财务管理做出更大的贡献。

生物实习周记11篇

我们在撰写周记时需要关注哪些方面呢？周记的写作是展现人类无限创造力的方法之一，相信大家对周记并不陌生。通过写周记，我们能够更坚定地朝着自己的梦想前进。本文的主要研究方向是与“生物实习周记”有关的主题，如需更多相关信息，请即刻访问我们的网站！

生物实习周记【篇1】

不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学生物制药技术专业相关知识与自己岗位相结合，努力让生物制药技术专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的生物制药技术专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。

生物实习周记【篇2】

作为生物实验技术专业的大学生，我很荣幸能够进入生物实验技术专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。

一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以的热情融入实习生活中。

虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以的热情融入实习生活中。

生物实习周记【篇3】

这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是协助同事，帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终于分配给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的生物制药技术专业相关知识，把第一个任务圆满完成。师父说，通过他的观察，说我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以分配给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。这

个看似简单的工作任务就是耐心和细心，一个小小错误就会导致所有的错误。我想说，师父，我准备好了，我会认真完美的完成这个任务的，一定不会让您失望。接下来几天，开始正式接手相关工作，因为是新人，所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足，还好有师傅的指导，我顺利地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到，以前自己对课本的知识掌握的不够透彻，也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习，所以总是感觉时间不够用。因此，我给自己制定了一些计“人在职场飘，哪能不挨刀?”这是一种对工作洒脱的态度。对待工作的挫折，就稍微转换一下努力的方向。说不定更好。另外一点也很重要，困境中请你自己鼓励自己，不到万不得已，请不要把自己的底牌亮给别人。要知道，困难时要求得到的帮助，价码总是会更贵一些的。

生物实习周记【篇4】

生物教学实习周记

这周我参加了学校生物教学实习，收获了很多宝贵的经验。在这篇周记中，我将详细叙述我在实习期间所学到的知识和经历。

第一天，我来到学校生物实验室，见到了实习导师老师。老师对我进行了详细的介绍，让我了解实习的目标和要求。我知道这次实习的主要任务是协助老师进行生物课堂的教学。我感到非常激动，因为这将是我第一次真正参与到课堂教学中。

在第一堂课上，老师教授的是细胞的结构和功能。我做好了笔记，并在课后认真复习。我发现，细胞是生物体的基本单位，它包含了许多重要的细胞器，如细胞膜、核糖体和线粒体等。我了解到，细胞之间通过细胞间连续和细胞间质进行通讯和物质交换。这些知识让我对生物学产生了更深的兴趣。

第二天，我参与了一堂关于遗传的课程。老师和我一起准备了讲义和实验工具。我们使用果蝇进行染色体实验，通过观察果蝇的眼睛颜色来了解基因的遗传规律。这个实验非常有趣，我学到了许多有关遗传的基础知识。我还尝试了指导同学们进行实验，帮助他们理解实验的过程和结果。

第三天，我和老师一起带领学生进行植物的观察。我们带着学生去校园里的花坛，教他们观察和认识不同种类的植物。我们还带来了显微镜，每个学生都有机会观察植物的细胞结构。这个活动让学生们对植物的多样性和细胞结构有了更深入的了解。

第四天，我们带领学生进行了一次关于动物分类的实验。我们带来了一些昆虫标本，学生们通过观察标本的外部特征，进行分类和命名。这个实验帮助学生们巩固了动物分类的知识，并培养了他们的观察和分析能力。

在实习期间，我还参与了一些课外的活动。我和老师一起带领学生进行了一次生态考察，在校园的一个湖边，我们观察了湖水中的浮游生物，并讲解了湖泊的生态系统。学生们非常兴奋，并积极参与到观察中。

在实习的最后一天，我们组织了一场生物实验展示活动。每个实习生都带来了一个生物实验，向其他同学展示。我展示了一个有关光合作用的实验，学生们通过观察水中水蕨的生长和叶绿素的变化，了解了光合作用的过程和重要性。

通过这一周的实习，我不仅学到了丰富的生物知识，还提高了自己的教学能力。我学会了如何设计课堂教学和实验活动，并在实践中得到了锻炼。我也更加深入地了解了生物学科的广度和深度，对生命科学产生了更浓厚的兴趣。

总结起来，这次生物教学实习是我学习生物学知识的一次宝贵机会。我通过实践活动了解了生物学的实际应用，同时也成为了一名合格的生物教师。我将继续努力学习生物知识，并将所学应用于未来的教学中，为培养更多对生命科学充满热情的学生贡献自己的力量。

生物实习周记【篇5】

大学生物流实习周记范文

实习日记一

新的一周又有新得一番气象，这个连续降雨高达5天，这个星期生意实在不怎么好，每天都是在公司呆着，真无聊啊，周六这天晴天了，一个工商局退休老干部来到我们公司，说要找我们家公司搬家，可是又不太相信我们公司，所以来看看，经过2个小时得谈话终于吧事情解决了，搬家到上海，运费为8000块啊，真是不错，终于开张了。于是第二天业务经理领着我还有几个人跟着车去给她搬家，哪东西真是多啊，货主家住在八楼，又没有电梯，可累死我们了连续得上上下下啊，把我们累的真是筋疲力尽啊，我在那里是搬得最少得一个了，可是我实在受不了了，这可真是缺乏锻炼啊，当时我得心里只有一个“累”字,后来我们业务经理和我说:"他20岁就已经在外拼搏，靠自己能力猜有几天得成绩，所谓一份耕耘，一份收获”。我感到十分欣慰，这也给自己一个前进得理由

实习周记二

这个礼拜发生了太多的大事，让我对社会有了更深一步得认识。

这个星期在我们道外滨江站发生两起杀人事件，7月22号下午，在道外三育街上，两名男子因打仗斗殴，一人拿刀将另一人当场捅死，凶手至今尚未被捕，而同样得事情在25日晚上10点多钟又一次上演了，几名男子因喝多了酒在道外华成加油站上厕所，被加油站人发现，后因争吵出现争执，打了起来，不知是谁失手把加油站老板娘打死，后七名嫌犯全部被捕。

通过以上两件事我想说得是，有些时候不要太冲动，退一步海阔天空，没有什么事是不能解决得，不是什么事都要用暴力来解决，以前我们都太年轻，什么也不懂，凡事都强出头，非得因为面子上的问题大打出手，现在想想真的好后悔，幸亏没有出什么事，否则后悔莫及啊!我们还有大好得青春啊，不要因为某一件小事而让自己后悔，我们就算不为自己想想，也要为我们年迈得父母多加着想一下，他们含辛茹苦得把我们拉扯大，实在是不容易啊，我们不能做出任何一件让他们伤心得事情，我们要学会宽容，对待任何一个人都一样，我们要不断的努力，用一个好的未来来报答我的父母。

实习周记三

沉闷得一周已经过去，新的一周又来了。夏季最难过得就是暑伏天气，这个星期是在是头伏，每天最高气温都将达到33度以上，这样得天气对于我一个80多公斤的胖人来说，实在是太痛苦了，整日以来没精打采的，晚上11多钟才能睡着，早上6点就得起床，我实在太难受了，可是在7月31号早晨，对于我们公司来说是个难忘得早晨，一件天大的事情诞生了，和我一起在公司住得一名老员工，在早晨起来把我们公司的货物信息买给了我们隔壁得

竞争对手，后来事情败露了，根据公司规定，他的结局可想而知了，他被开除了。他是一名中共党员，当了五年兵的人啊，居然练最基本的职业道德都不具备，他白活了五十五年啊，如果不是他和老板有亲戚，早就被送进派出所了。我们业务经理和我说过一句话，我认为够我一辈子用的了，就是“先学会做人，在学会做事”。连做人都不会就更别提做事了，这句话太有哲理了，以后再找工作，必须得线做人，“人之初，性本善”。必须对人保持一颗善良的心。这样才能得到别人得信任和赏识，这样才不会被社会淘汰。

实习周记四

时间过得好快啊，转眼间实习已经到第七周了，马上就要实习结束了。回头看看刚开始还是那么的不情愿现在即将结束了还真有点不舍。在这里实习了这么久已经对这的一切建立了深厚的感情。这的所有人都那么的`和蔼可亲，对人总是那么的友善。即将说再见了有好多的不舍和怀念，在这的点点滴滴将成为我永远不会遗忘的美好回忆，久久的怀念。

现代物流的根本宗旨是提高物流效率、降低物流成本、满足客户需求，并越来越呈现出信息化、网络化、智能化、柔性化、标准化和社会化的特征。其中信息化是现代物流的核心，只有实现了信息化，才能有效地实现物流的网络化、系统化和柔性化，物流企业才能有效地提高物流效率，为客户提供优良的物流服务。

实习周记五

紧张忙碌而又充实的XX年度第三学期实习，在这火热的8月中旬落下了帷幕。就快要离开了，就要说再见了，一切都结束了，真得很不舍。时间过得总是那样飞快，在你不想离开，不想说再见的时候，悄无声息的来到你身边，让你无从察觉。

在这段实习的日子里，我学到了很多书本上学不到的东西。现在的我不再是那个什么都不懂得小丫头了，有自己的见解，也可以独立去面对工作中所遇到的一切问题。不会畏惧一切困难，在实习期间我们接触社会，面对社会上的一切美好的，黑暗的事物。去磨练自己的意志，锻炼自己的各方面才能，发觉自己的潜力。

在这段时间，我收获的东西真是数不胜数呀.这将是我以后工作的经验啊!

实习日记六

本以为两个月的时间会很漫长，会很难度过，可是转眼就到了实习结束的时候，还真有点舍不得这个我奋斗了两个月的地方，这里的人这里的一切现在对于我都是那么熟悉，而我就要离开了，很感谢这里的经理和员工，他们在这两个月里教会了我许多的东西。

这两个月让我长大了许多，知道了自己不再是一个小孩子了，要成熟的看待问题，遇事要沉着冷静，经理他们知道了我要走，也都很舍不得，说我要是毕业了就来他们公司上班吧!我说好啊，还有两天实习就要结束了，我相信这两个月的实习生活一定会成为我记忆中难以忘记的一段美好时光!

为其两个月的实习时间已经告于段落了，马上就要离开这个给我机会踏入社会的地方了，真的有点舍不得。两个月虽然很短，但却那么让人回味，一份耕耘，一份收获。不付出，绝对不会有回报得，人在一生中坐下每一件事，并不都是自己喜欢得，而我们正式在每一件事情中寻找自己得那一份快乐。凡事都要虚心学习，“信自己降低，信别人提高”。这是现代这个社会为人处世得一个原则，我们应该不断得探索，没有涉足过得领域可能没那么美好，但是没尝试哪来得结果，我们应不断得把握自己手中得机会，才能逐步走向成功，试着向前走一步，其实成功就在脚下。

总之：1.走到社会工作，一定要懂得灵活应用，社会没我们想象的复杂，但也没大学里那么单纯，更重要的是随机应变，根据实际情况把决策或计划改变。

2.能把自己要求太高，因为期望越大，失望可能会越大，但适当的期望与渴望是非常必要的

3.是靠自己挤出来的，很多情况下我们的时间总觉得不够用，但是如果把自己逼下，是可以挤出时间，或者说我们可以在同一时间里做更多的事情

生物实习周记【篇6】

初中生物教师实习周记

这周我开始了在某某初中的生物教师实习，这是我大学以来第一次走进教室担任教师。实习的第一天，我对于自己即将面对的挑战充满了期待与紧张。

星期一，我进入了9年级的生物教室。当我看到一群青春靓丽的学生，真的感到有些不知所措。我首先向学生们做了自我介绍，告诉他们我是他们这门生物课的新老师，接下来，我向他们展示了一段有趣的视频，介绍了植物的生存方式。这段视频让学生们兴致勃勃，有些同学还跃跃欲试地举手发言。这使我感到非常鼓舞，我明白通过生动的教学手段，可以激发学生的学习兴趣。

星期二，我带领学生们进行了一次实验课。我们探究了动物的呼吸系统。我提前准备了实验器材和材料，并向同学们详细讲解了实验的目的和步骤。在实验过程中，我耐心地引导学生们观察、记录实验结果，并与他们进行互动讨论。通过实践锻炼他们的动手能力和思维能力，提高他们对生物知识的理解。实验结束后，我让同学们总结实验，写下他们的心得体会。他们的回答让我惊喜万分，他们不仅理解了实验的目的和原理，还对自己的观察结果提出了合理的解释。

星期三，我给学生们上了一堂生物课，课程内容是基因与遗传。为了让课堂更加生动有趣，我准备了一些图片和案例来讲解。我向同学们介绍了基因的概念和遗传规律，然后以实际案例来说明这些概念的具体应用。我提出了问题，鼓励学生们积极思考和互动讨论。他们的回答表明他们已经掌握了基本的遗传规律，并且能够将所学知识应用于实际问题中。这让我充满信心，相信我的教学方式是有效的。

星期四，我利用课余时间为学生们准备了一次户外考察活动，主题是生态环境保护。我们去了学校附近的一片湿地公园，我带领学生们观察和分析湿地生态系统中的生物群落。学生们穿上胶鞋，带上放大镜和生态观察器材，兴致勃勃地参与到活动中。他们亲自观察了湿地中的植物和动物，认识了湿地生态系统的重要性和脆弱性。在回校的路上，学生们遥望着远处的湖泊，纷纷表示要更加积极地参与到环境保护行动中去。

星期五，我安排了一次小组讨论课，让学生们自由组成小组，以小组为单位进行学习和讨论。我给他们分发了学习资料，并提出了几个问题，引导他们展开思考和讨论。他们积极地分享自己的见解和观点，并相互辅导和帮助。通过小组讨论，学生们不仅深入掌握了生物知识，还培养了合作和交流的能力。

这一周的实习，让我对教师这个职业有了更深入的了解和认识。我明白了生物教师不仅要掌握扎实的专业知识，更要具备灵活的教学方法和理解学生的能力。我会继续努力提高自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境，激发他们对生物的热爱和探索精神，让他们在这个舞台上尽情绽放自己的才华。

生物实习周记【篇7】

这一周，我开始深入学习与自己岗位相关业务知识，得到同事的帮助下，我先从规范下手，就是熟悉下当前生物制药技术专业行业方面的规范，再就是记各种工作相关的必备知识。

经过两天的苦研，我终于能基本看懂结构施工图了。经过前期实习后，我大概了解了整个工作程序。今天我开始正式参与部分核心工作了，师傅给我布置了一个任务。大学里面学习的生物制药技术专业的知识能真正得到实际应用，我很高兴，这是他对我的一次考验，同时也给了我一次机会。因此，我要尽力做好它。工作过程我得出了一些体会：我工作过程要相信自己，如果做不到这一点，你就无法成为一个好的职员或者好的领导。一个相信自己的人，才会在走路时神采飞扬，让老板看上去你有无穷的精力;一个相信自己的人，才会在待人接物时落落大方，这一切能帮助老板培养对你的信心，必要时才会委你以重任。你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。在工作中，要待人如待己。在你困难的时候，你的善行会衍生出另一个善行。在别人遇到困境时，热情地伸出援手。在职场上，尽可能地做一个与人为善的好人，这样，当你在工作上不小心出现纰漏，或当你面临加薪或升职的关键时刻，可尽可能减少别人放冷箭的危险。

生物实习周记【篇8】

第一周

作为物流管理专业的大学生，我很荣幸能够进入物流管理专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。

一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

第二周

过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是物流管理专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有一定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。

第三周

不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学物流管理专业相关知识与自己岗位相结合，努力让物流管理专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的物流管理专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。

第四周

这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是协助同事，帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终于分配给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的物流管理专业相关知识，把第一个任务圆满完成。师父说，通过他的观察，说我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以分配给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。这个看似简单的工作任务就是耐心和细心，一个小小错误就会导致所有的错误。我想说，师父，我准备好了，我会认真完美的完成这个任务的，一定不会让您失望。

接下来几天，开始正式接手相关工作，因为是新人，所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足，还好有师傅的指导，我顺利地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到，以前自己对课本的知识掌握的不够透彻，也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习，所以总是感觉时间不够用。因此，我给自己制定了一些计划和目标，首先了解现行的一些规范、看物流管理专业相关书籍、学会熟练使用办公软件，掌握工作方面的细节问题，努力提高自己的工作修养。

第五周

今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习，让我带上笔和笔记本，他还跟我说了一句，“上次的那个任务完成的很漂亮，圆满到达了我的要求，我很满意。”他还表扬我物流管理专业相关基础知识非常扎实，是他见过物流管理专业学生中动手能力比较强的学生。当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。几天的努力总算我的努力没有白费，没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。

通过这段时间的了解，原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人，听同事说了很多他厉害的事迹，如果能从他身上学到东西，对我这次实习所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。在外面的路上，师父说，这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。

本周我总结出：在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

第六周

周一开始我跟其他几位同事去分部工作，所以最近上班的场所一直都是在单位分部，每天早上到总单位之后，就直奔单位分部。在单位分部虽然没有在办公室那么舒适和轻松，但是毕竟现在是有目标要去达成，所以比在前一段时间在办公室时更加的充实，时间也会觉得过得更加快。

在这期间，单位分部的工作人员都对我很好。在实际工作中，大学里面物流管理专业的知识还是不够用，很多需要在工作中继续学习，因此我在工作岗位上遇到了一些麻烦。同事们在知道的我的工作任务后，都积极主动的帮助我，告诉我他们总结出来的区别，让我突然觉得每个任务都能轻车熟路，因为他们的帮助，让我完全加快了我的工作进程。想真正地做成一件事情，需要你有锲而不舍的精神。不管我们想在哪个领域做成一件事情，如果你已经认准了目标，那就一定坚持不懈地做下去。罗马不是一天建成的，只要你一天天用心地去做，总有一天，量变会发生质变。

这一周，我总结了工作过程中的关于挫折的感悟。在工作过程经过遇到一些挫折。关于挫折，早有职场高手总结出至理名言：“人在职场飘，哪能不挨刀？”这是一种对工作洒脱的态度。对待工作的挫折，就稍微转换一下努力的方向。说不定更好。另外一点也很重要，困境中请你自己鼓励自己，不到万不得已，请不要把自己的底牌亮给别人。要知道，困难时要求得到的帮助，价码总是会更贵一些的。

第七周

这周星期一是我实习单位，10周年庆祝活动，同事们就提议说晚上搞个聚会，没有结婚的人都可以参加，结了婚的也可以参加，正式员工可以参加，实习员工也可以参加。虽然我来的时间不长，但是同事们说我必须参加，不许找借口不去。我想这是个很好的机会让我更加了解这些对我这么好，这么照顾我的同事们。我对他们说过，这里的工作氛围让人感觉好轻松，每个人都好亲切。他们告诉我，除了主任是本地人，其他的工作人员都是来自五湖四海，本来就是背井离乡，所以大家在一起就难免变得互相理解，互相帮助，人在外，谁没有个难处呢。是啊，人在外，谁没个难处呢。多么朴实却温暖的一句话。

这周即将结束，我发现工作作中遇到问题，我们最好采取请教的态度与口吻与他们说话，虽然他们现在的职位和你同等或者还不如你，但三人行必有我师，或许他们就掌握着很多工作中实用的东西。刚刚参加工作或者新到一个单位，应该如何与周围的同事相处，这对新走上工作岗位的年轻人来说极为重要。学会与人相处，可以让你少走弯路，尽早成功。其实，每一个人要取得成功，仅有很强的工作能力是不够的，你必须两条腿走路，既要努力做好自己分内的工作，又要处理好人际关系。

第八周

不知不自觉中在实习已经两个多月了。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

第九周

前段时间，需要大学里面关于物流管理专业毕业的一些杂事请假，再次回到办公室上班，有种久违了的感觉。还是一样很早的来到办公室打扫卫生，插上饮水机电源，烧好开水，再把今天的新报纸换上。没想到这已经成为我一曾经的懒人的习惯了，现在觉得做完了这些心里才觉得踏实。同事们逐渐开始来上班了，没想到每个人都还记挂着我回学校的这段时间，说我不在的时候他们还是很希望我能早点回来的。而且还告诉我，我的师父更加担心我，怕我适应不了工作环境，不过来实习了，每天都知情同事来询问我的情况。这些温暖的关怀总是鼓舞着我，让我更有动力前进。虽然本来以为实习生会受到欺负，但是每个人都对我很好，这样的工作氛围，谁会不安心工作，老板又怎么会担心员工跳槽呢。

　第十周

今天是我在这里工作的最后一周，也是在这里实习以来最冷的一天，但是我还是想把工作做得有始有终，所以还是冒着寒风很早的去了办公室，做着我每天早上都会做着的“琐事”。经过三个月的相处，大家都已经很熟悉了，完全突破了我刚来时感觉的那种巨大的年龄代沟阻碍，办公室的同事用心的指导我，毫无保留的告诉我他们的经验，不让我走弯路。这段时间的成长，我最应该感谢我的师父，他虽然表面对我很严厉，但是却是一直非常用心的教我，让我在最短的时间里学到最多的东西。一直觉得自己是个很幸运的人，总是遇到好人，帮助我成长。这次实习，有苦，有辣，有酸，有甜，让我的生活变得充实，也认识到很多重要的新朋友。完成了最后的交接工作，我就能很安心的离开实习单位，回我大学完成物流管理专业的毕业设计内容了。

经过三个多月的实习，我明白一个人工作累了叫个苦本是情理之中，然而，这其中却蕴含着对工作的的态度。不叫苦的人把工作当成自己通向成功的一条必经之路，叫苦的人却把工作当成一种自己并不情愿的劳役。为什么会出现两种截然不同人呢？首先，我们要明确什么是工作和事业。“工作”是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的一项活动。“事业”指人所从事的具有一定目标、规模和系统，对社会发展有影响的经常活动。一般来说，事业是终生的，而工作是阶段性的。工作往往是对伦理规范的认同，比如自己从事了某项工作，获得了一定报酬，伦理规范就要求他尽心尽力完成相应的职责，如此才能对得起自己所获得的报酬。事业则往往是自觉的，是由奋斗目标和进取之心促成的，是愿为之付出毕生精力的一种“工作”。

第十一周

实习单位培养了我的实际动手能力，对物流管理专业发展有个更高的认识。通过工作，增加了实际的操作经验，对实际的工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能、物流管理专业的相关实践技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

回想自己在三个月这期间的工作情况，也有些不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作，懂得了大学里学习的物流管理专业的知识与工作的相关性，如何应用到实践工作中去。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢物流管理专业老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。

我会把这此实习作为我人生的起点，与时俱进，紧跟物流管理专业的发展方向，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。

生物实习周记【篇9】

第1周：

时间过得很快，转眼我在物流有限公司常州分公司工作已经，这周我们这里调来了一位新的领导，是个女的。她做事很认真，刻苦，年纪也不大，是我学习的好榜样。由于她本来就是会计出身的，现在这里缺少一位会计，她在这里就兼会计的工作。她有空的时候也会耐心的教我做一些会计的工作。她说我虽然是物流操作员，但是办公室的活都会做是最好的。也可以拓展一下自己的知识。我也是这样认为的。所以她在做账的时候我就在她的旁边边看边学。我们都工作得很愉快。在白天的时候我就主要是做好开单的工作，其他就不用我管了。工作还是很轻松的。在接下来的工作日子里，我将进一步的学习在公司可以学到的所以东西，提高自己的工作和处理事情的能力。

最后我在新的一个月里，我将把自己的空余时间多向领导学习会计的工作。多学点知识。

第2周：

这周匆匆就过去了，离开学校到省外学校有一个多月了，对这里的一切都有感情了，但是这周初我接到了来自公司人力资源部的调令要我回到广东惠州分公司。

在常州工作的这段日子了我感受挺深的，由于这是我人生的第一份正式的工作，我比较看重，所以做事还是很认真的。在一个月里我学到了挺多东西多，另外我觉得出来工作做人是最重要的。我在这里认识了很多好的朋友，包括一些同事，踢球的好友，等等。

其实在那里工作挺好的，和客户也是刚刚熟悉了一段时间，很多事都开始熟手了，所以当我知道一定要离开常州的时候也很舍不得放，经过一番争取我还是要离开，在离开那里的时候，公司的同事和我很多他们的工作经验，教我如何在新的工作岗位上做得更好，如何处理人际关系，如何配合领导的工作，这样有利于我工作的顺利进行。在离开的时候我收到了他们的祝福感到很温暖。我就这样结束了一段短暂又愉快的工作，准备到另一个新的地方开始我新的学习工作的旅途。

我是这周末回到广州的，我在坐车的途中也一直和常州的同事朋友联系，脑海中浮现出大家的欢声笑语，工作中的团结合作，大家一起吃饭的温馨场面。在回到学校后我就给那边的关系我的朋友报平安，说好大家有空多联系。

在回到学校后我和同学一起分享了工作事情，大家都有很多有趣的事，希望在大家都能开心的的完成实习任务。

第3周：

生活总是在变化中溜走，我们必须用心去体会找到自己的人生目标，我们要生活得别人更好就必须做生活的强者，最好掌握一技之长，才能在生活的圈子中有立足之地。

就我现状而言其实很迷惘，自己会问自己什么时候才能成功，什么时候才能靠自己的努力过上幸福的生活，其实生活就是这样像我们这种的刚从学校出来的年轻社会接班人更多的是社会带给我们的一次又一次的打击，在我工作了一个多月来我就深深地感受到了，我们为了生活，每天上班，重复着每天的工作，失去了自由，失去了很多自己的爱好的事，和我们的朋友见面聊天的机会越来越少，我们都要为自己的工作而耗着我们时间，也许在这个工作的过程中我们会学到很多工作上的技巧，但是学到的东西也是很有限的，特别在一些大公司中工作我们就像是会说话的机器，日复一日的工作，所以我一直想学到一样有用的技术或者发现自己的特长加以发展，可以开心的过上自己想要的生活，所以在这个实习的阶段我会用心去体会，真正找到自己人生当中有用的东西，并不是一定要真正的学到多少多少。

我在我们公司当中经常一天工作十多个小时，负责提货的开单，我觉得这样的工作意思不大，但是这样可以让我坐下来，也许这是在锻炼一个人的耐性吧，还有和陌生人交流的能力吧。很希望能在工作中找到快乐之处，也许这样会让时间过得更有意义。

第4周：

日子一天天过去，我觉得自己对自己的行业也越来越了解了，很多事情都可以自己去解决。自己在慢慢的改变着，改变着对自己的认识，对别人的认识，改变着对事情的看法等等。

在社会上我们都多了一份责任，工作要对得起自己，对得起顾客，对得起公司。在公司我明白了换位思考，去考虑我们顾客的感受，从而改进我们的工作。在工作之余我也很喜欢交朋友，在公司里我会尽量去和其他人交流，通过交流认识他们了解他们，走进他们的世界。这样有利于我的工作和生活。在和他们的交流中我了解了很多我从来没有听过的事，还有一些各地的风俗习惯。这些听起来都是挺有趣的。通常的经过一天工作自己觉得有点累了，就上网看看，浏览一下网页，关注一下社会的新闻等等。

第5周：

这周匆匆就过去了，离开学校到省外学校有一个多月了，对这里的一切都有感情了，但是这周初我接到了来自公司人力资源部的调令要我回到广东惠州分公司。

在常州工作的这段日子了我感受挺深的，由于这是我人生的第一份正式的工作，我比较看重，所以做事还是很认真的。在一个月里我学到了挺多东西多，另外我觉得出来工作做人是最重要的。我在这里认识了很多好的朋友，包括一些同事，踢球的好友，等等。

其实在那里工作挺好的，和客户也是刚刚熟悉了一段时间，很多事都开始熟手了，所以当我知道一定要离开常州的时候也很舍不得放，经过一番争取我还是要离开，在离开那里的时候，公司的同事和我很多他们的工作经验，教我如何在新的工作岗位上做得更好，如何处理人际关系，如何配合领导的工作，这样有利于我工作的顺利进行。在离开的时候我收到了他们的祝福感到很温暖。我就这样结束了一段短暂又愉快的工作，准备到另一个新的地方开始我新的学习工作的旅途。

我是这周末回到广州的，我在坐车的途中也一直和常州的同事朋友联系，脑海中浮现出大家的欢声笑语，工作中的团结合作，大家一起吃饭的温馨场面。在回到学校后我就给那边的关系我的朋友报平安，说好大家有空多联系。

在回到学校后我和同学一起分享了工作事情，大家都有很多有趣的事，希望在大家都能开心的的完成实习任务。

第6周：

我们要生活得别人更好就必须做生活的强者，最好掌握一技之长，才能在生活的圈子中有立足之地。

就我现状而言其实很迷惘，自己会问自己什么时候才能成功，什么时候才能靠自己的努力过上幸福的生活，其实生活就是这样像我们这种的刚从学校出来的年轻社会接班人更多的是社会带给我们的一次又一次的打击，在我工作了一个多月来我就深深地感受到了，我们为了生活，每天上班，重复着每天的工作，失去了自由，失去了很多自己的爱好的事，和我们的朋友见面聊天的机会越来越少，我们都要为自己的工作而耗着我们时间，也许在这个工作的过程中我们会学到很多工作上的技巧，但是学到的东西也是很有限的，特别在一些大公司中工作我们就像是会说话的机器，日复一日的工作，所以我一直想学到一样有用的技术或者发现自己的特长加以发展，可以开心的过上自己想要的生活，所以在这个实习的阶段我会用心去体会，真正找到自己人生当中有用的东西，并不是一定要真正的学到多少多少。

我在我们公司当中经常一天工作十多个小时，负责提货的开单，我觉得这样的工作意思不大，但是这样可以让我坐下来，也许这是在锻炼一个人的耐性吧，还有和陌生人交流的能力吧。很希望能在工作中找到快乐之处，也许这样会让时间过得更有意义。

生物实习周记【篇10】

初中生物教师实习周记

本周，我作为一名生物教师实习生，在某初中进行了为期一周的实习。这是我作为一名教师实习生的第一次亲身经历，我充满了期待和激情。在这一周中，我参与了课堂教学，与学生们进行了互动交流，积极参与课外活动，提高了自己的教育教学能力。

星期一，我参与了初中生物课堂的教学。这节课我们学习了细胞的基本结构和功能。我选择了一些图文并茂的教具，通过讲解和示范，生动地向学生们介绍了细胞的相关知识。通过组织小组活动，学生们利用显微镜观察了动植物细胞的差异，并与班级中的同学分享了观察结果。通过这种方式，让学生们在实践中巩固了所学知识，提高了自己的综合素质。

星期二，我组织了一个生物实验课。这次实验的主题是“观察植物的生长过程”。我根据学生的实验适龄特点，为他们精心设计了实验流程。首先，我给每个学生一个小盆栽，告诉他们如何正确浇水和施肥。然后，我带领学生们观察了植物的生长过程，让他们了解了植物的发芽、生长、开花和结果的过程。通过亲身参与实验，学生们对植物的生长过程有了更深入的了解，并对保护环境有了更多的体会。

星期三，我在班级组织了一个小型讲座。我选择了“生物多样性保护”的主题，通过图文并茂的PPT和案例介绍，生动地向学生们展示了不同生物之间的关系以及环境对生物多样性的影响。我邀请一位动物保护专家给学生们作了一场精彩的讲解。学生们在讲座中积极发言，表达了自己对保护生物多样性的观点和想法。通过这个活动，学生们的环保意识得到了进一步的培养和提高。

星期四，我参加了学校的生物科技创新竞赛。这个竞赛是针对初中生的，学生们需要根据自己独立设计的生物实验方案进行实验，并撰写实验报告。在竞赛中，我担任了评委的职务，对学生们的实验方案进行了评判。通过这个活动，我不仅了解了学生的创新能力和实验技巧，还与其他教师进行了交流和学习，提高了自己的专业水平。

星期五，我参与了学校的生物俱乐部活动。在这个活动中，我与学生们一起进行了植物添加剂的研制实验。学生们通过饲养果蝇，观察果蝇的繁殖情况，并尝试用添加剂改变果蝇的特征。这个活动不仅锻炼了学生的实验能力，还培养了他们的观察和分析能力。我与学生们一起进行了讨论，引导他们从实验结果中总结规律，提高了他们的科学思维能力。

通过这一周的实习，我明白了一个优秀的教师需要具备扎实的专业知识和教育教学能力。我不仅在课堂上讲解知识，还要引导学生进行实践活动，培养他们的综合素质。同时，我也要与学生进行互动交流，了解他们的需求和兴趣，根据不同学习特点进行差异化教育。只有这样，才能更好地激发学生的学习兴趣，提高教育教学效果。

通过这次实习，我不仅积累了宝贵的实践经验，还深刻认识到了教师这一职业的伟大。我将继续努力，提高自己的教育教学能力，为学生们的成长和未来贡献一份力量！

生物实习周记【篇11】

初中生物教师实习周记

本周是我作为初中生物教师实习的第一周，这让我感到非常兴奋和紧张。作为一名初中生物专业的研究生，我一直梦想着能够将自己的知识和热情传授给孩子们。这一周，我将用这篇周记来记录下我的实习经历。

星期一，我第一次走进了教室。孩子们好奇地盯着我，我能感受到他们对新老师的期待和好奇心。我先向他们简单自我介绍，然后从生物基础知识开始上课。我用幻灯片展示了生物的概念和重要性，引起了孩子们的兴趣。尽管我心里还有些紧张，但通过自信的表现，我成功地掌控了整个课堂。

星期二，我选择了一个互动的实验来加深学生对细胞结构的理解。我事先准备了玻璃片、显微镜和染色剂，让学生在实验室中观察葱皮细胞。孩子们纷纷拿起显微镜，在我的指导下，细心观察着葱皮细胞的形态和结构。他们兴奋地分享他们的发现，我则及时补充解释和引导，加深他们对细胞结构的理解。

星期三，我准备了一个移动课堂。我带领学生们到学校附近的公园，观察花草植物并进行野外调查。孩子们用放大镜仔细观察各种植物的特征、叶子的形状和花的结构。我鼓励他们将观察到的内容记录在笔记本上，并带回学校进行总结。我希望通过这样的实践，让学生们深入了解植物结构和生长过程。

星期四，我们进行了一次班级活动，主题是“保护动物”。我事先给每位学生分发了一份关于濒危动物的资料，让他们了解动物保护的重要性。然后，我组织了一场小组讨论，在学生中间形成了关于保护动物的热烈氛围。他们积极发言，提出了很多有趣的观点。我与他们一起分享了一些保护动物的故事，让他们感受到自己的力量和责任。

星期五，我将本周的学习进行了总结，并组织了一个小测验来检验学生对本周学习内容的掌握情况。测验结果显示，大部分学生都取得了很好的成绩。这让我非常开心，也证实了我教学的有效性。我鼓励学生们继续努力，同时给予他们一些奖励和鼓励。

通过这一周的实习，我深深感受到了当一名初中生物教师的挑战和乐趣。每一堂课都是我与学生们互动的过程，他们的成长和进步是我最大的动力。我会继续努力学习和提升自己的教学能力，为学生们提供更好的教育资源。我相信，通过我的努力和付出，我一定能成为一名优秀的初中生物教师。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5199253.html

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