幼儿园保教主任工作总结

幼儿园保教主任工作总结汇编九篇。

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幼儿园保教主任工作总结 篇1

为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，我们都要好好的撰写工作总结。下面就是小编给大家带来的幼儿园保教工作总结范文，希望能帮助到大家！幼儿园保教工作总结范文一

首先要感谢我们在座各位老师的辛勤付出和劳动，孩子们在你们的帮助和鼓励下有了明显的进步和良好的卫生懂礼貌的好习惯，在这里请老师们互相鼓掌，鼓励自己将下半年的工作做得更好，回顾上半年工作，邹老师除了感谢各位老师们的积极配合和支持我的工作以外，更多的是忧虑，因为我园生源一直上不去，甚至还有流失生源的班级，邹老师不是要责备我们的老师们不够努力，而是我管理你们的方法存在一些问题。

由于我刚来幼儿园，在不太了解各位教师的基本功和管理班级教学水平的情况下所开展各项教育教学工作成效并不很明显，幼儿掌握知识的效果不是很好，特别是我们的老师在做接待家长工作方面所表现的不成熟，语言的不优美，在面对幼儿发生突发事件所表现的慌张、布置作业自己不工整，甚至还有错别字的出现和表现出来的不成熟都足以证明我们的老师给家长带来了很多不好的印象。

我希望我们的老师们通过学习“如何更好地和家长交流专题培训”，”家长接待演练等专题训练”后能够更好地将家长工作做完善做专业，让你们在家长心目中树立一个“敬岗爱业多才多艺能歌善舞的优秀教师”的好榜样。

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

一、做好保教主任工作，协助园长做好教师队伍建设

我经常和蒋园长交流教师队伍建设，如何更好地将教师管理班级和教学水平的能力得以最大化的得到增强；我自己以身作则，对于老师们的不足，更多的是鼓励宽容你们。

在我们蒋园长身上我学会了全面的分析问题，对目前幼儿园的教师们基本功不足和家长投诉等问题的困境，我学会了忍耐坚强不推卸责任，我不再急于求成，而是慢慢的将一个个问题游刃有余的解决，做到心中无愧于心，尽自己最大的能力将保教工作做到最完美。

二、教育教学工作

1、加强常规工作管理督导。

我严格执行保教管理制度，所以就要求教师在学期初制定保教和班务计划、和各科教学计划，要求教师提前一周准备出周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。而各位老师的教学备课方面，可不是那么理想，备好课是上好课的前提。前几天，我对各位老师备课本、听课笔记、业务学习、会议记录、工作总结等进行了详细的检查。现做一反馈：

（1）多数教师都能做到提早备课，听课，会议及业务学习都有记录，老师的字迹清晰，书写漂亮，干净，认真对待。有部分老师的书写潦草，格式不正确，态度不认真。特别要表扬一下我们新来的谢老师，备课的字迹不仅工整美观而且上交非常准时准点，从不拖拉。大部分教师都能及时做好反思，但是反思的内容过于简短，老师的反思活动中没有重/难点的突出，我们应该本着活动的实践性，针对性，反省性，时效性及过程性来对自己活动课的反思，它不同于个案分析，随笔。

（2）当然，也有个别老师喜欢拖拉，甚至是忘记写和忘记做一些交代的关于教学方面的事情，对于这样子的老师，我更多的是引导她们，甚至是带着她们来做，将工作做得更完善。

（3）老师们的学期工作总结有点抄袭现象，有的可以说根本就不符合你现在的所带班级的情况，我们不需要强调你要用多少个书面用语，或者优美词语来形容的总结，我们需要真实的你们的想法和对自己工作方面的总结，可以不要太长，把握好几个方面来总结，我想对于各位老师来说不难，所以下学期建议老师用手写的方式来总结自己的工作。

三、保教并重以强化服务意识，提高服务质量

我们金鑫幼儿园教师的工作除了保，也要教育孩子讲文明懂礼貌，如进餐保育方面：餐前餐后不做剧烈活动不催促，让幼儿细嚼慢咽，教育方面：引导孩子安静进餐不弄脏衣服和桌面，注意力要集中，定时定量，不浪费粮食，保持桌、地、衣面整洁，教师和保育员要密切配合协调，将保教结合落实到具体实际工作中去，从而达到保教并重。

四、大型活动开展总结

1、“六一儿童节”汇报演出活动有序，调理清晰，各班老师工作效率高，合作意识强，充分体现了教师间高度的凝聚力。

2、开展了家长座谈会，各班都能够有针对性的对本班的情况做详细的汇报。

3、开展了幼儿安全知识讲座，通过观看幻灯片，情境表演等多种形式丰富了幼儿安全常识。

4、展开了教师基本功评比活动。

教师间互相学习互相进步特别是我们各班的班主任积极主动，制作了很多非常好的手工作品，新进的教师在舞蹈和钢琴展示方面表现的尤为突出。

5、教师优质课评比。

各班级班主任各显本领，像托班的主题课“学小动物走路”，第一次我们的李老师表现得很紧张，在邹老师的引导下，第二次上的时候采用很多有效的教学方法，如配背景音乐，制作小动物卡片，以角色表演的游戏形式来让孩子们掌握学各种个小动物走路，上的非常生动，孩子们也很喜欢。

还有我们小班胡老师上的主题绘本课“谁咬了我的大饼”和综合课“罐子的声音”上的都非常好，以及我们大班李老师上的认知课“图形分割与组合”，孩子既认识了各种图形的名称，又学会了一个图形可以剪出2个或2个以上大小相同的图形，并且还学会了将图形粘贴组合在一起又变成一个完整的不同形状的图形宝宝，这些优质课既锻炼了我们老师上课水平能力的提升，又让我们的孩子学会了动脑动手，家长们也更认可我们老师的工作。

五、本学期主要存在的问题

1、部分教师对自己的职责不清，工作不够严谨。

2、制度制定有疏漏，落实不够。

3、都是年轻教师，群体出现有懒散和多次违反园规现象，教师队伍中个别老师教态及工作态度方面随意性大，生活作风有影响园内整体形象，请老师们注意，时刻提醒着自己，你是一名幼儿教师，你的一言，一行都会给幼儿园带来不利。

六、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。但是各班级的家教园地的更新及内容的完善需要做到两周一更换。

七、反思及下学期工作重点

1、加强数学领域（珠心算计算思维推理课）和言语领域（字宝宝讲故事）的学习，探索更加有效的教学方法，在活动后的反思与小结中体现更有创造性和实用性。

2、加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。

3、注重开展户外游戏活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展。

4、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量。

5、发动主班的带头作用，让你们接受更多的实践与锻炼的机会，武装你们的教育理论思想，提高你们的教学实践能力，并且在园内发挥你们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同进步和成长。

幼儿园保教工作总结范文二

时光飞逝，转眼间孩子们来到幼儿园已经一个学期了。还记得刚上幼儿园的他们，一个个都都是哭哭啼啼的拉着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣服不让他们走。可现在的他们不但每天能自己走进幼儿园，还学会了许多的本领（自己去厕所，自己吃饭，自己穿衣服，和小朋友友好相处…）。看到他们一天天的进步，我们感到由衷的欣慰。回想这一个学期的点点滴滴，现将本学期的工作作如下总结：

一、适应幼儿园生活

为了让新入园的孩子能够更快更好的适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，我们在开学前就已经为孩子们营造了一个温馨、愉快的环境，并下课和他们一起游戏。为了让他们能在情感上适应幼儿园的生活，我们在平时就亲亲、抱抱孩子，满足还得需求。

二、生活及保育

我班孩子的整体年龄偏小，三周幼儿有9个，两周幼儿有3个。孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食偏食现象严重，不会自己大小便，不愿睡午觉，不会自己穿鞋等。我就在学期初的前两个星期，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导孩子，对于个别能力弱的孩子还进行个别的指导，如：手把手的教孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手、擦毛巾，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和做操等。

三、班级管理

本学期我多次外出学习，听课，丰富了我的教学生活，我将先进的教育理念，科学的育儿方法，巧妙的教学设计逐步在我班实施。并依据《纲要》，以整合的理念去组织孩子的一日活动，并结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把孩子培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。”

四、存在问题

1、幼儿自理能力还需提高。

2、幼儿手工成品较少，动手操作能力差。

3、幼儿户外活动时间少。

4、个别幼儿断断续续来园，对家长仍有依恋行为。

5、个别幼儿个别幼儿在园与在家表现不一。

6、教师业务水平还需进一步提高。

五、采取措施

1、积极参加政、业学习，不断完善自己。

2、每天给孩子足够的户外时间活动。

3、每天带领孩子坚持锻炼身体，提高身体素质。

4、培养幼儿动手操作能力。

5、和家长沟通，培养孩子的自理能力，自己能做的事一定要自己做。

六、今后打算

1、热爱教育事业，忠诚于教育事业，有奉献精神。

2、有高尚的职业道德和崇高的敬业精神，忠于职守、兢兢业业，为人师表。

3、不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探索新领域、新路子，勇于实践，大胆开拓。

4、对孩子充满爱心，关心爱护他们。

5、服从领导分配，努力工作，做一名让领导满意，让家长放心的优秀教师。

幼儿园保教工作总结范文三

一、明确工作目标，确保幼儿园安全

认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容主要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防火灾、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强了广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

二、工作措施落实到位，安全工作不断完善

1、健全组织领导，确保工作到位。完善了幼儿园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组等一系列安全组织。定期召开了各种安全工作会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，及时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长园地和园内保健宣传橱窗，开展安全、卫生知识教育；增强了教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、建立健全领导机构和有关规章制度，明确各类人员工作职责，层层签订了责任书，实行安全工作责任追究制。各部门安排专人管理。

4、定期对幼儿活动室、寝室、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查，保证了这些部位的安全。

5、对幼儿进行了交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生，各班能够结合本班的实际及幼儿的年龄特点，开展适合他们的有趣的活动，使孩子在活动中接受了安全教育，提高了安全自我保护能力。

6、加强了幼儿园值班工作，强化了值班人员们的责任意识，值班人员能够严格遵守值班工作制度，不准社会闲杂人员进入幼儿园。

7、后勤人员加强校了园舍安全检查（电、水、汽、火、体育设施等），把好校舍维修关，确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝了幼儿园安全隐患。

8、全体教师都能重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，采购员不向无卫生许可证的单位和个人购进食品，没有过期，变质食品进入幼儿园，防止了食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

9、积极配合派出所搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常的教育教学工作。

10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等。教师及保育员做的都非常好。

11、门卫和保安人员能够坚守岗位，管好幼儿的进出，做到了不让幼儿独自出园门，不让社会闲散人员进入幼儿园，对陌生人员认真盘查，出示证件，消除了幼儿日常活动中的不安全因素。

12、加强发生意外事故（火灾、地震）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，各班分别组织幼儿针对火灾、地震进行疏散演练。各班每周演练一次，幼儿园每月集中演练一次，提高了幼儿的逃生能力。

13、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。本学期没发生重大事件。

14、仓库人员能够认真做好出入库记录，按时发放点心、水果，做好了室内环境卫生的布置与检查。

幼儿园保教主任工作总结 篇2

****区幼儿园教育工作规范要求

为深入实施素质教育，提高幼儿园教育日常管理水平，提升全区幼儿园教育质量，建立规范的幼儿教育秩序，开展幼儿教育研究，深化幼儿教育改革，按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作条例》、《幼儿园教育指导方针》精神》、《陕西省贯彻落实全国幼儿教育改革发展指导意见》等文件，遵循儿童身心发展规律，结合我区实际，特制定**区幼儿园保护与教育》。

我。一般要求

1.幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的特点和规律，树立整体教育意识，综合利用各种教育资源，为幼儿提供安全、健康、舒适、丰富的生活和活动环境，满足幼儿的需要。孩子的发展多方面。 关注个体差异，促进孩子身心全面和谐发展。

2.贯彻育儿与教育相结合的原则，以有关文件精神指导活动，实施素质教育，以培养儿童兴趣为目标。德、美等国的全面发展教育促进身心健康。 幼儿教育要育儿与教育并重，以游戏为基本活动形式，开展丰富多彩的活动，让每个孩子都能拥有快乐的幼儿园生活，促进每个孩子的发展。孩子的性格。在幼儿园教育中，没有书包，没有课本，没有黑板，没有课表，没有作业，没有考试，没有违反儿童身心发展规律的教育行为，没有“小学”的教学倾向。

3.幼儿园、幼儿园教师在组织教育活动中，应把幼儿的安全放在首位，强化安全意识，将安全工作贯穿教育活动全程，确保幼儿在卫生、交通、活动、设备等方面的安全。

4.幼儿园要严格执行教师资格准入制度。 教师和工作人员应该敬业和模范。要建立民主和谐的师生关系，尊重儿童的人格尊严和基本权利，关心和爱护每一个孩子，平等对待和评价每一个孩子。严禁歧视、虐待、体罚或变相体罚、侮辱儿童人格等损害儿童身心健康的行为。

5.幼儿园应与家庭和社会密切合作，整合教育资源，创造有利条件，共同实现教育目标，使孩子健康活泼、好奇求知、文明快乐、亲近自然、关爱环境、勇气和自我-自信，有初步的责任感。

6。幼儿园应根据幼儿园实际情况，制定幼儿园章程、发展规划、各项规章制度等； 制定年度和学期实际工作计划，并认真组织实施；年末和学期末要对工作进行总结，形成书面总结材料。

7.幼儿园应根据自身实际，加强以幼儿园为基础的教研。教师要努力在教中做研究，在研究中学习，在学习中进步，促进有效的教研活动，打造特色幼儿教育。

二、教育内容

8.幼儿园应根据幼儿园的实际情况，制定具体的课程实施方案。 课程实施计划一般包括六个部分：课程理念、课程目标、课程结构与设置、课程内容、课程实施、课程评价与保障机制。

9.幼儿园要以《纲要》规定的健康、语言、社会、科学、艺术五个主要领域为课程核心，全面落实教育内容。 各领域的教育内容应在一定比例内合理、科学地匹配，做到相互独立、相互渗透，促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。严禁向儿童分发教材、布置家庭写作作业、进行任何形式的知识测试和考试，并使用科学的方法通过有效的活动教授拼音、汉字、钢笔算术、英语等教育内容。

10.在课程计划实施过程中，幼儿园可根据幼儿实际发展、生活经历和兴趣等需要，灵活调整教育目标和内容，每学期就课程计划实施情况进行沟通讨论，使方案更加合理、科学。

11.每学期伊始，幼儿园和教师应根据高等教育部门的有关要求和幼儿园的课程实施计划，制定具体的学期教育工作和课程实施计划。 学期末，根据教育计划和课程实施计划的实施情况，撰写学期工作总结。

12.建立学期、月、周、日活动安排制度。 教师要认真研究教育保障内容，根据教育实际情况精心设计教育活动方案。活动计划一般包括：活动内容、活动目标、活动难点、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸（与其他领域的自然灵活渗透）、配套活动资源、活动反思等。提前一周完成并审核。

13.教师要严格执行教育活动计划，按时组织教育活动，不得擅自离岗。 幼儿园教师要树立“一日活动就是课程”的教育理念，扎实开展各类学前教育活动，提高学前教育质量。

14.鼓励教师从自身实际出发，积极探索，自主开发幼儿园为本的课程。

三。教育活动

15.活动准备

（1）为孩子设计一日活动计划，包括： 安排进出园区域的活动。每天至少开放五个活动区，列出活动区名称、所需基本材料、孩子参与方式、小组或小组教育活动。每天至少安排四次活动，活动设计内容包括：活动名称、教育目标、活动主要环节、开展方式、教具准备与学习教具、教师指导要点、生活活动要点。生活活动的要点应包括：洗漱、吃饭、睡觉、走路等环节。

(2)准备充足的教具。教师应制作并收集当天儿童活动所需的各种玩具材料。

(3)创建教育活动场景。看护者应建立积极的人际关系，用爱心、耐心、关怀来对待每一个孩子，影响和帮助孩子养成乐观、友善、活泼、合作等积极的性格特征；他们应该创造符合儿童的安全、美观、教育内容。时代特征、墙面装饰、自然角落、活动区域等可随教育活动主题适时变化的物质环境，充分体现和发挥环境的教育功能；教师应积极利用信息技术准备教育活动，制作多媒体课件；教师的服装要适合教育活动的需要，特别是便于孩子进行各种游戏活动。

16.活动过程

（1）在教育活动过程中，教师要积极构建民主、平等、和谐的师生关系，运用适合儿童的“自主、合作、探索、以创造”的方式开展教育活动，为每个孩子提供展示自我的机会，及时肯定和欣赏孩子的正确行为，培养孩子对游戏、学习和自我发现问题的兴趣，探索和解决问题。能力。

(2)在幼儿学习活动中，教师要明确自己的角色定位，体现幼儿是学习活动的主体，教师是活动的引领者，做好引导者、启发者、帮助者孩子们的活动，参与者的角色。

(3)关注孩子的个体差异，认识并善于发现不同孩子在不同发展领域的差异，重视学前教育的启蒙作用。关注儿童多元智能的发展，在语言、数理逻辑、视觉空间、音乐、肢体动作、人际关系、自我认识、自然等不同方面发现儿童的智力潜能，注重培养孩子的有益利益，满足不同孩子的心理需求，让每个孩子在原有的基础上发展。

(4)教师在教育过程中要处理好预设课程与生成课程的关系，抓住教育机会，创造性地使用预设课程。

(5)在幼儿园的教育活动中，要注意幼儿的生活活动，保证幼儿每天有充足的午睡时间。全日制幼儿园要保证孩子户外活动不少于2小时，寄宿幼儿园不少于3小时。 ，让孩子们自由地喝水和上厕所。

（6）教师要注意幼儿在幼儿园生活全过程的组织。

（7）教师应做好儿童观察记录，有针对性地观察儿童的行为和表现，及时分析诊断这些行为所反映的儿童的发展状况和发展要求，并设计有针对性的有针对性的方式。教育计划，不断积累教育资料，总结教育经验。

(8)教师应及时展示每个孩子的作品，与其他孩子和家长分享创作的喜悦。

17.教育评价

（1）教育评价在教育活动中起到引导、激励和促进发展的作用。幼儿园应建立科学的、符合幼儿园实际情况、有利于调动教师积极性和创造性、促进幼儿健康发展的教育评价体系。

（2）幼儿园教育工作的评价体系应以教师自我评价为基础，园长及其他管理人员、教师和家长应参与评价体系。应注意评价过程。评价过程是教师运用专业知识检验教育实践，发现、分析、研究和解决问题的过程，也是自我成长的重要途径。

(3)幼儿园应积极构建多元化的幼儿发展评价模型。评价模式应包括量化评价、成长档案评价、欣赏评价、家长评价、儿童自我评价等，以促进儿童人格完整和身心健康发展为最终目标。方法。

(4)幼儿园要为每个孩子建立成长档案。档案可包括儿童图片、儿童生活文字描述、儿童作品、发展评价手册等，以更全面地反映每个儿童健康成长的基本情况。

四。护理管理

18.幼儿园要树立“关爱教育并重”的教育理念，认真落实幼儿园关爱教育目标。

19.为入园做准备。 开窗通风，保持室内外卫生整洁，保证室内空气清新，无异味；当天为孩子准备饮用水，确保孩子有足够的安全饮用水；热忱欢迎家长，与孩子的家长进行简短的交谈，了解孩子在家中发生的事情。

20。制定科学合理的食谱。 本着均衡饮食的原则，饮食中包含多种营养素；营养成分比例适宜，食物种类多样化；制定双周更换食谱，确保一周内不重复，每1-2周更换一次食谱；合理安排孩子的用餐时间，两餐之间的间隔不应少于一小时；确保儿童饮食和饮水的卫生和安全。

21.吃饭和饭后工作。 组织儿童餐前洗手活动，及时进行文明卫生教育；引导班上值班，心情愉快地给孩子介绍食谱，并根据孩子的食量为每个孩子上菜、加餐，让他们吃得好饱。并且在用餐期间，进行饮食保健知识教育，不挑食，简单营养。不要责骂幼儿或缩短两餐之间的用餐时间。饭后漱口擦嘴，不要剧烈运动；做好饭后清洁消毒工作，为孩子创造良好的生活卫生环境。

22.蹒跚学步的孩子打盹起床。 确保幼儿小睡的环境和时间。午睡环境要干净、安静、温暖，保证孩子每天的午睡时间、冬夏时节；引导和帮助孩子学会正确穿脱衣服，学会整理自己的衣服、鞋子、袜子、床上用品、摆放整齐，养成良好的习惯；指导孩子遵守午睡习惯，正确睡姿，加强检查，做好观察；指导和帮助孩子整理乐器和铺床。

23.幼儿园课外活动。 做好离园儿童器械检查和离园安全教育工作；坚持安全接送制度，杜绝错错接送，积极与家长沟通，汇报幼儿在幼儿园的表现，实现教育一致性。

24.幼儿园要做好儿童安全和身心保健工作。 认真贯彻《幼儿园和幼儿园保健制度》及省市有关规定，建立体育锻炼制度、健康检查制度、疾病预防制度、卫生消毒制度、保健登记统计制度，并严格执行体弱儿童管理制度、营养管理制度等卫生保健制度，并有详细记录。实行领导岗位负责制，分工负责医疗卫生管理工作。

25.加强儿童健康检查管理。 坚持儿童每日晨检制度。有晨检室，专职卫生保健人员对幼儿园进行晨检，寄宿生增加夜检，做好巡查、轮班记录；体格检查（每六个月测一次身高和视力，每季度测一次体重）制度，建立儿童个人体检档案。入园前体检要达到100℅，入园后定期体检要达到95℅以上，并及时填写体检报告，分析评估检测结果，并反馈给家长及时。

26。积极开展儿童疾病预防工作。 按年龄完成有计划的免疫接种工作，儿童建卡率达到100%；幼儿园食堂的场地、设备、伙食必须符合国家规定的卫生标准，环境卫生、各种餐具、玩具要定期清洁消毒；做好免疫接种和疾病预防控制工作；禁止在幼儿园吸烟；建立健全教职工体检制度。每年对所有员工进行一次体检，并收集和保存档案。

V.花园管理

27.园区管理机构健全，职责明确，有远期和近期工作计划和目标。 有各部门的工作职责和各种人员的工作职责。园务会议制度、学习制度、评价制度、健康制度、家长联络制度、门卫制度等各项制度健全。建立教职工和子女名册，认真做好教育部门和统计部门的统计指导工作。

28.幼儿园对班级教学工作的管理实行班长负责制。骨干教师担任班长，班长协调协调其他教育人员共同制定和实施班级教育工作计划。 学期托儿工作计划一般应包括：班内幼儿发展状况分析、本学期托儿工作目标、活动主题网络设计、托儿工作重点等。

29。幼儿园要依法治教，规范办园行为。 结合九年义务教育，严格按年龄编班，控制班数，规范班名：小班25人（3-4岁），中班（4-5岁）30人，大班30人（5-6或7岁）35人，寄宿幼儿园每班人数减少。符合条件的幼儿园可开设托儿班（一岁），城市幼儿园不得开设学前班。坚决纠正幼儿教育中的“小学”倾向。

30.人员配置科学合理。 4-8班，1名校长，8班以上1名校长，1名副校长，每班3名监护人。医务人员6班以下1人，6班以上至少2人。校长应具有幼儿园师范学校的学前教育或相关专业的中学教育，接受过校长在职培训，具有良好的政治素质，热爱学前教育事业，有较强的组织能力和管理技能，能够深入教学一线，具备课程评价能力和幼儿教育研究指导能力。教师应具有幼儿园师范学校或职业幼儿园教师班毕业学历，并取得工作资格证书，热爱幼儿教育事业，具有一定的专业能力。保育员应当具有高中以上文化程度，接受过短期职业培训，取得工作资格。医务人员应具有高中以上文化程度，接受过幼儿职业培训，取得资格证书。

31。加强物流管理。 严格的财务管理制度，每月向家长公布儿童餐账，并有台账，严格的园地物业管理制度，财产托管责任制。严格按照收费标准，无违规收费现象。

32.幼儿园要重视档案工作，做到管理、教育、保存工作档案齐全，管理规范，使用效率高。

33.幼儿园要不断提高教职工安全卫生保健责任，定期开展安全卫生保健检查，做好设施设备的维护保养工作，消除隐患，预防事故发生。 加强儿童交通安全管理，建立儿童安全档案。幼儿园要建立安全防护制度，制定重大事故预防和应急预案，特别是加强警卫工作，采取有效措施，禁止无关人员进入幼儿园，确保幼儿园幼儿安全。突发事件应妥善处理，及时报告。 .

6.环境建设

34．园区场地远离污染源，无噪音，日照充足，场地干燥，排水畅通。 要经常检查幼儿园周边的高危人群，发现问题及时处理。花园坚固安全，设计合理，位置适宜。园区内无安全隐患，各类设施设备安全，有防护用品。

35. ??有安全、卫生、牢固、美观的桌椅、床、流水冲洗设备、饮水设备，适合各班级儿童使用。 附带一定数量的玩具。每班配备紫外线或臭氧消毒灯消毒柜。注重教育设备建设，充分发挥设备使用效益，各类教学设备、书刊、电教硬件、软件、游（教）用设备等设施齐全，满足《幼儿园工作规程》的要求。园区内有满足安全要求的供暖和制冷设备。班级有钢琴或电钢琴或电子琴、电视机、录音机、照相机、音响设备等设施。

36.公园内环境要净化、美化、童趣、教育，光线充足，空气流通，绿化花园。 户外的大型玩具有5种以上，大型玩具区是三层地板（玩具下面铺设硬化地毯）。每个班级都有供孩子们进行各种游戏活动的玩具。每人有5套以上的玩具。户外有沙地、动物角、植物角、戏水池、30米跑道等活动场所，具有良好的教育和使用价值。

37.幼儿园应注重为幼儿创造轻松、和谐、民主、平等的精神环境。 环境创造应遵守幼儿园安全卫生相关规定，杜绝各类安全隐患；环境布置的内容要根据教育主题和孩子的发展目标定期改变，设置课堂的自然角和观察角。环境的营造要注重师生的共同创造，突出班级特色，同时体现幼儿园的文化。

38。儿童活动室的面积和建筑面积符合国家标准，干净、整洁、布置精美，符合儿童年龄特点； 有男女厕所和儿童厕所。设有独立的多功能活动厅、童书阅览室、儿童电脑室，可充分发挥作用。

七、家庭教育

39.幼儿园应成立家长委员会，并通过家长委员会的活动，向家长宣传正确的幼儿教育理念、教育方法，形成家庭、幼儿园、社会三位一体的教育网络，改善育儿环境，提高幼儿教育水平。教育质量。

40。幼儿园应定期向家长开放机构全日制生活学习活动，接受家长监督。 要通过讲座、电话、网络、公告栏、家长手册等方式加强与祖国的联系，与家长建立平等合作的伙伴关系。

41.幼儿园要重视和加强幼儿园间的教育交流与合作，加强城乡之间、不同类型幼儿园之间的联系和学习，实现优质教育资源的共享。推动跨地区幼儿教育质量和水平的全面提升。

八。培训和科学研究

42.教育局和教研室要加强对幼儿教育的研究和指导，为师资培训提供研究平台。 教育研究主要集中在以下内容：国家、省、市教育政策法规研究；现代教育理论研究；实践中的各种问题。

43.幼儿园应制定教师培训计划，每年通过集中培训、参与式培训、教师外派、继续教育等方式，对教师进行教育理论、教学技能、教学艺术等方面的培训。特别是要积极参加各级教育管理部门组织的业务培训，促进教师不断丰富专业知识，提高专业水平。

44.幼儿园应成立教研组，制定学期教研工作计划，有针对性地开展幼儿教育研究；求实、务实、自由、和谐的研究氛围。

45.校长要定期走访班级，观察指导教师教育工作，掌握幼儿园和班级学期教育工作计划的实施情况，发现问题及时解决。 每学期不少于20个工作日观察和指导教师的教育活动，并做好记录。校长要带头科研，有一定的研究成果，搭建教师交流经验和展示成果的平台。教师要以新的课程理念为指导，以案例研究幼儿，反思自我，借鉴和分享他人的经验，及时调整教育行为，相互学习，促进专业成长。

46。 重视幼儿教育研究。 积极申报教学科研项目，开展项目研究工作，大力推广应用取得的成果。

九。 补充规定

47. 本要求适用于**区各类幼儿园。

48. 各幼儿园可根据要求和幼儿园实际情况制定具体实施细则。 每个幼儿园的实施都将是幼儿园成绩评估的重要组成部分。

49. 这个要求由**区教育局解释。

50。 此要求将于 2012 年 3 月 1 日起试行。

幼儿园保教主任工作总结 篇3

（2017——2018学年第二学期）

幼儿园保教工作总结

一个学期在匆忙的日子中，已经接近了尾声，在这个学期中，各项工作也在老师们的积极配合之下，顺利的度过，同时也有很多的成绩以及不足之处，现总结如下：

一、保育工作： 成绩：

1、在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。

2、“每周检查，每月汇总”加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性。

3、保护幼儿安全放在工作的首位。保教人员从班级设施设备到活动场地教师都时时刻刻的把控检查并及时的处理，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

4、每月一次的保育培训。（3月14日《常见的消毒方法》；4月10日《幼儿园保育教师一日活动操作指引》；5月9日《保育员工作职责》）

不足：

1、教师的卫生保健意识不够，对每一个孩子的生活了解不够细致。 2、保育培训未做到实处。

3、教师对作息时间不熟悉，以至于一日活动环节的活动未按照时间进行。（如：进餐） 措施：

1、通过技能比赛，提高保育教师的消毒、整理、育儿知识的技能。 2、利用培训，让老师对卫生保健知识有更深层次的提升。

3、对作息时间的一日活动流程了解，严格按照时间组织活动，做好督查。 二、教育教学工作 成绩：

1、加强常规工作管理督导。

（1）、在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。

（2）、对教师备课每月28日检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。

（3）、深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。 （4）、期末教师上交教育笔记、各类资料、总结，做到有检查，有记录。

（5）、班级环境的创设，区域活动材料的投放适合本班孩子，做好了班级主题墙。并创建大区角（家长阅读区、木工坊、建构区、美工美劳）

（6）、4月份、5月份迎接了督导评估、复评评估两个检查。 （7）、间周一次的业务学习，提升教师的专业能力。 2、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：

3月，教研组开展了“小菜园，大德育”的活动，让孩子们在亲自动手种植的过程当中体验到了快乐。轮值教研活动中，由李国容老师组织了《幼儿园教学活动》的研讨，为优质课的评选打下基础。

4月，全园性地开展了“清明节扫墓”活动。开展了“教师三笔字技能比赛”活动；根据集团园的的引领，开展了“自制教玩具比赛”，最终以林诚松、陆张丽、胡娜娜老师制作的《有趣的轮胎》教玩具荣获县级一等奖并到市里参加比赛；同时参加了第二集团园的《指南》《标准》比赛，荣获个人以及团体的三等奖。林城松老师组织了《教师自制教玩具》的研讨，陆张丽老师组织了《区域材料投放上存在的问题及对策》的研讨。

5月，开展了“脱贫攻坚，我在行动——做一名合格的幼儿教师”演讲比赛，启动了学前教育宣传月——“我是幼儿园教师”活动。胡娜娜组织了《教师如何科学地投放幼儿园区域活动材料》的探讨，老师们在之前的研讨基础上，进一步了解了材料投放上应该注意的问题。李国容老师组织了《六一活动的游戏设计》研讨，开展了“节约用水进校园”活动； 6月，开展了“大手牵小手”的大型亲子游戏活动，分班开展了“快乐端午节”活动，组织了大班的“毕业典礼”，林城松老师组织了《区域活动中怎样实施课程游戏化》的研讨，让老师们进一步了解什么是课程游戏化，怎样在游戏游戏化的背景下开展活动。陆张丽老师组织了一次集体备课，促进了园本教研的质量。开展了“第四届早期阅读绘本教学初赛”，最终以陆张丽老师的《一根羽毛也不许动》荣获一等奖并代表龙家镇参加县级比赛，荣获县级二等奖；邓美老师参加青年教师技能比赛荣获县级二等奖；肖玉老师在《指南》《规程》课程实施比赛中，荣获市级保教主任组实施课程三等奖；开展了学前教育宣传月活动“我是幼儿园教师”，活动取得圆满成功。

3、家园联系

（1）、我们通过家园直通车、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会填写家园联系手册等形式，增强我园教育教学工作的透明度。

（2）、并利用家长问卷的形式、家长会，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作。

（3）、对班级幼儿进行家访，更好的达到家园共育。 不足：

1、常规工作没有细化，出现随便、未落到实处的现象。教师填写的资料多，却失去的实效。如：周计划、观察记录等。

2、计划与实施达不到基本一致，使计划未能够起到实质上的作用。如：月、周、日计划与平时一日生活接不上轨道。

3、环境创设做了，没有更好的体现师幼互动。如：主题墙的创设、区域材料的投放、大环境的创设。 4、评估中对细则不熟悉，以至于资料混乱。

5、活动的创新度不够，教师未能得到实质上的提升，如：平时的教研活动没有落在实处、三笔字技比赛

6、业务学习不能很好的提升教师，内容的选择不是很恰当。 7、家长工作没有很好的落在实处，如：家长助教、家访工作 措施： 1、做好督查，在平时以及常规检查中，认真、仔细的查找不足，逐步提升教师的备课、填写资料的实效性。

2、开展环境创设比赛，从教研的研讨之中改善环境创设与幼儿的互通性，同时通过业务学习提升能力。

3、仔细阅读细则，对每一个细则进行剖析，使资料不混乱。

4、认真分析教师、幼儿，开展适宜的教研活动，提升教师的业务水平。 5、在业务培训之前，收集教师所困惑的问题，进行思索，做好业务培训。

6、开展“家长开放日”活动，组织开好开学初、学期末家长会，进行不同形式的家访，如：实地家访、网络家访。

三、山村幼儿园的帮扶提高全镇教研活动的开展。 成绩：

1、3月份，对山村幼儿园进行开学初资料指导以及环境创设的指导。

2、4月份，开展“送教下乡”的活动。以我园的优秀青年教师陆张丽、林诚松老师将自己平时的教学经验与分园教师分享、探讨、学习。

3、6月份，开展了“山村幼儿园教师示范课”活动。在汇报课中老师们的准备很充分，对每一个环节的设计很清晰，条理很清楚，与上学期相比，得到了更深层次的提升。

4、让分园的教师参加我园的活动。 不足：

1、对分园教师的指导不够细致。如：环境创设、资料整理、填写。

2、没有很好的做好四个一。如：没有对分园的家长进行交流、培训，家访工作。 3、教学活动的实效性较低。 措施：

1、对分园的表册进行查看、整理，并指导教师填写表册。 2、以来我园实地观摩，达到互学互助，（环境创设、教学的组织）。 3、互换教师，将我园的教师与分园置换，使其同进步。 四、留守儿童 成绩：

1、每月进行留守儿童帮扶活动。3月：平安手环的发放；4月、5月、6月，对留守儿童进行家访，做好记录。

2、做好了班级留守儿童的帮扶，建立好档案，并对其进行风险评估。 3、做好了相关制度。 不足：

1、留守儿童活动单一。

2、班级对留守儿童的关爱不够。如：没有完全的家访，与计划不符合，除家访外没有记录。 措施：

1、丰富留守儿童活动，如：开展送温暖活动，使留守儿童感受到温暖。

2、加大班级对留守儿童的帮扶，在园的生活、学习的关爱，在家的习惯培养，家访，并做好相关的记录。

下学期打算：

1、对教学常规工作要落到实处，使工作达到更好的效果。对教师的备课、资料的规范进行改进。 2、业务学习调查、梳理之后，针对问题组织业务学习，以便教师能够更快的成长。

3、教研活动改变模式，由教研组长带领组织教研，一个学期只解决一个或两个问题，让教师能够在教研活动中解决所面对的现状。比如：参与式教研、研讨式教研、讲座式教研等等。

4、开展对保育老师技能的比赛，比如：保育知识竞赛、开展保育老师相关的培训等等，来提升保育工作的实效性。

5、环境创设与区域活动材料的投放，确定一个的大的主题，对细小的环境应该随时的改进，通过环境创设的评比，使幼儿园的环境创设能够落到实处，再利用让教师开展区域活动的组织，更好的达到玩与学的连接，使区域活动更好的开展。

6、家长工作除了利用家园直通车、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会填写家园联系手册与家长交流，还应利用不同的时间，进行家访，再者开展家长开放日活动，来增加家长与幼儿之间，家长与教师之间能够更好的沟通，达到家园共育的效果。

7、细读评估细则，做好评估资料。

8、在自己的业务上，多学习，多尝试，多请教，使自己不断成长，让保教工作达到一个新的层次。

余庆县龙家镇中心幼儿园

2018年6月27日

幼儿园保教主任工作总结 篇4

幼儿园保教工作总结

这个学期不一般。二期课程改革的持续推进和新课程的深入实施，给我们带来了新的改革氛围。

1.以理论学习为先导，不断更新教育理念1.努力学习，推进课程改革2，加强培训，取长补短，共同进步

2.以实践创新为动力不断提高教育能力

第二阶段的课改给我们带来了新的教育理念，以及对《指导意见》实施过程的理解是学习的过程 推进新课程，首先要学习解读《大纲》和《指南》，努力把握其精神实质。同时，更重要的是勇于探索和尝试。 ——在反思中积累教育经验，总结教育规律。

1.在实践中不断创新

在知识不断更新的今天，没有创新就没有自己的特色。在研究和实践中，我们的思想在不断变化，我们的行为也在不断更新。实践也证明，只有理论真正与教育实践相结合才能完善。我们在转变观念的同时，将理论融入一日活动的方方面面，不断改革、创新、提高。

2.在研讨会中寻求发展

3.以家庭男女同校为基石，不断创新家庭教育方式

家庭和幼儿园是幼儿发展的两大环境。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都无法完成培养人的艰巨任务。微妙而复杂的任务。近年来，我园高度重视家长的工作，将其列入幼儿园事务的议事日程。以“实现家庭相互合作、教育同步、促进儿童素质提升”为目标，树立大教育理念，将幼儿教育与家庭教育融为一体。 ，与社会教育相结合，形成1+1>2的合力。

1.加强沟通，达成共识，携手共进

2.结合课改热点提质共发展

在学前教育不断更新发展的新时代，我们在工作实践中从未停止过质疑与思考，始终专注于育儿工作的研究。因此，我们将继续积极探索幼儿园育儿工作的新思路、新策略，在与幼儿共同成长的过程中，密切接触新课程，让我们的教学实践焕发出新的活力。

幼儿园后勤工作总结

秋风吹来，硕果累累。这个学期即将结束，它给了我们很多思考和回味。本学期，我们幼儿园在安全、后勤、教学等方面取得了丰硕的成果，这与全体后勤人员密不可分。

本学期，在园委会的领导下，多次组织全园教职工和小朋友开展安全知识学习和安全教育，让全校教职工和孩子们提高了安全意识，加强了安全警惕，严格执行门卫、厨房、豆浆房工作制度，经常维护园区水电。严格加强儿童班车、儿童及教职工饮食卫生管理。定期组织安检组对园区内的食品、饮水、水电、围栏、玩具、消防器材、房屋等进行认真检查。本学期检查中的故障均已排除，确保本学期无安全事故发生。

在环境方面，我们注重危旧房的改造和维护，时刻检查大型玩具的安全性能，更新了很多教学设施设备，配备了很多适合的运动器材小孩子。绿化的投入，精心维护了全园的树木花草，让花园焕然一新。

在生活方面，提供了先进的生活设施，增加了生活费用，逐步实现了饮食的科学营养。身心健康得到社会和家长的一致好评。

在财务财产方面，严格要求财务人员做到账明月明，控制乱支现象。学期结束后，财务账目将公开。在财产方面，我们实行量化支出、登记分配、责任到人。学期末进行物业清理，明确奖惩，确保园区物资合理使用。

鉴于上述成绩，本学期的工作在很多方面还存在很多问题。在今后的工作中，后勤团队决心取长补短，认真研究工作实施方案，制定好工作计划，加强管理，把我园教育事业再上一个新台阶。

幼儿园保护与教育总结举例1

幼儿园保护与教育总结举例1、2.相互配合，做好。 3. 教育、能力和发展。

上半年，刚入学的孩子大多是老学生，比较听话，但下半年，大部分是新生。他们一下子离开了父母，来到幼儿园，一切都是陌生的，有人哭了。面对这些情况，我们的老师几乎坐不住了。每天，他们在左边拿着一个，在右边拿着一个。在哄着这一个和另一个之后，尿床和便便需要帮助。换衣服换床单，尤其是我们陈利民和曾海乔两位老师，不怕脏不怕累。他们俩都是十几二十岁的小女孩。又脏又臭，他们都把孩子们擦干净。他们受到了父母的称赞，他们说他们“稀有”和“稀有”。不仅他们这样，我们每一位老师每天都累。背痛，作为“保姆”、“妈妈”和老师，我每天都在寻找让孩子开心的乐趣。根据当时孩子的心理，我尽量耐心的引导和教育，照顾好每一个孩子。经过一个多月的努力和努力，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，接下来就可以开展教学活动，教给他们一些生活常识和自理能力的培养。培养孩子的自理能力，教育孩子小睡、穿衣、穿鞋、叠被子、自己吃饭等自理能力教育，通过老师的努力，培养孩子的生活能力和自理能力。护理能力得到很大提高。很大的进步。不再尿尿尿在裤子上，整天哭着找妈妈。

幼儿园开设语文、数学、常识、美术、手工、音乐、舞蹈、体育等课程，每位老师认真研读课本，认真备课，认真上好每一节课。结合孩子的年龄特点和每个孩子的实际情况，因材施教，因人而异。他们将按时完成所教科目，完成教学任务，取得良好的教学效果。

四、加强后勤卫生安全工作。

1.建立健全物流岗位责任制。 定期研究儿童食品，每周科学合理制定食谱，并严格执行，确保稳定、均衡、符合营养要求，每月给孩子称重一次。

2.对儿童餐具、毛巾、茶杯、玩具等进行严格消毒，保持室内外环境整洁。

3.做好幼儿园的环境卫生工作，爱护幼儿园的每一棵植物和一棵树，从小培养孩子的公共财产保护意识。

在全体看护人员和小朋友的共同努力下，我们幼儿园在各方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足。我坚信，在上级的正确领导和关心下，我们决心把工作做好，争取更好的成绩。

幼儿园保教主任工作总结 篇5

石川镇中心幼儿园保育工作总结

（2014年第二学期）

保育工作是幼儿园工作的生命线，优质的保育教育是幼儿园工作的生命线关键是幼儿园生存的前提。本学期，我园仍坚持以《幼儿园工作条例》和《纲要》为指导，通过深入的日常督导，通过观察、讨论、交流、总结，推进教育科研，创造良好的教育为孩子们通过各种家庭活动。周围环境。在校长的精心部署和组织下，在全体教育人员的齐心协力下，幼儿园教育办学稳健扎实取得了丰硕成果，办学质量进一步提高。具体总结如下：

一是思想政治方面。

2月以来，我园教师参加党的群众路线教育实践活动，完成了动员阶段、集中注意力和自学阶段，认真记笔记，写感想并及时发表论文。经验。通过多种形式的学习和思想动员，统一了思想认识，增强了参与教育实践活动的自觉性和坚定性；同时，我也明白，只有把教育实践活动和自己的工作紧密结合起来，转变工作作风，才能达到这次群众路线教育实践活动的真正目的。作为幼儿园教师，如何在自己的岗位上践行群众路线，必须充分正确认识科学发展观的深刻内涵和基本要求，不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育理念. ，因材施教，积极参与教育改革，在实践中提高教育教学能力。

二、教育教学工作。

（一）加强日常工作管理和监督。

我园严格执行维护管理制度，要求教师在学期开始时制定各学科的维护和班级工作计划、教研和教学计划，要求教师提交每周计划提前一周，并确保认真检查，发现问题及时给予指导。教师备课仍每月检查一次，强化考核，规范要求，让教师课前备课，备教具，课前做好充分准备，确保课堂教学扎实开展。深入课堂听课，检查日常管理工作，发现问题及时处理。学期末要求教师上交教育笔记、教学反思和各种总结，做到有检查有记录，平时工作也纳入学年考核，做到一切工作制度化、标准化。通过长期的坚持，大部分教师已经养成了自觉翻课的好习惯。

（2）在扎实的教学研讨中谋求发展。

按照园艺规划，定期组织教研活动。本学期，我园将以“创造艺术专项教育”为发展目标，以奥尔夫音乐教学法为研究课题，以儿童发展原则为根本，从实际出发，以游戏促进发展的各种活动。积极开展艺术教育活动，为孩子们搭建施展才华和技能的平台。利用六

1、艺术节、家庭互动等活动，引导孩子边学边练，以练促赛，以赛促练，培养孩子的综合艺术素质和培养审美和创新能力。

（3）选择优质课程，开展花园式教研。

本学期围绕艺术（音乐、美术）的目标和教育实践中存在的问题，运用相关教育理论改造旧的教学方法和策略，通过选拔和精品课程观摩 活动开展花园式教研。在幼儿园教研中，注重对大纲的理解和领悟，对新教材的灵活掌握和应用。比赛中，所有参赛老师都能认真对待，利用休息时间积极备战；在观察中，听课的老师可以虚心学习，取长补短，吸取精华。通过反思总结、交流讨论、质疑和质疑，大家的观念、意识、能力都有了明显的提高。这证明了我们幼儿园拥有一支勤奋好学、团结敬业、综合素质高的教师队伍。

三、保护工作。

（1）安全工作是重中之重。

安全是我们所有工作的重中之重，我们始终把保护儿童安全放在工作的首位。安全工作虽有专人负责，但教育防护工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地，再到对教师的不断要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量做到。防止事故发生。

（二）加强日常卫生消毒工作监督检查。

护士通过“一天查一次、一周开一次、一个月总结”的方式，提高卫生消毒、洗涤烘干工作的规范化操作，加大卫生消毒检查监督力度。强度;各班家庭联系栏，向家长宣传育儿知识；做好传染病的预防工作，如培养儿童经常洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外运动，增强儿童体质；加强卫生工作的坚持、规范，确保儿童生活环境干净舒适。

(3)强化服务意识，提高服务质量。

幼儿园的工作性质是保育第一，教育最重要。要想提高托儿服务质量，让孩子过上舒适的生活，让家长放心，首先要落实“爱心、爱心、耐心、细心”四颗心。从一天的各个方面入手，做好晨检、吃饭、上厕所、户外、午睡、离园等几个关键点，加强护理，关注成长变化为有特殊需要的孩子，在生活、学习和心灵上给予他们。帮助、关怀、沟通、引导，让特殊需要的孩子得到转化，用实际行动体现教师的四颗心。

第四，大型活动。

（一）师生艺术节

高栏县石川学区第六届中小学生艺术节作为主题。老师们表演了舞蹈《康定赞美》，孩子们表演了《功夫操》，获得了石川学区第六届中小学师生艺术节一等奖。本次活动不仅充分展示了我园师生的艺术风采，也丰富了我园的文化生活，营造了积极向上、朝气蓬勃、健康文明的校园文化氛围，增强了我园的集体荣誉感，进一步推进 全面构建和谐校园文化。

（2）6月1日开展庆祝活动。

为了让孩子们度过一个愉快难忘的节日，我园于今年6月1日举办了大型文艺演出。全园100多名小朋友登台献唱，载歌载舞，表演舞蹈、时装秀、情景表演等多种形式的节目，一展风采。本次活动向家长们充分展示了我园的孩子们活泼可爱、积极向上，也让家长和公众进一步了解了我园的工作，树立了幼儿园良好的社会形象。

在园区大型活动的组织安排上，发挥集体智慧，齐心协力，分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，也调动了全体教师的力量。活动取得圆满成功。

（3）幼儿园高年级毕业典礼。 对于高年级的孩子来说，这是一个非常有意义的仪式，因为他们迎来了人生的第一个仪式。我们在《幼儿园教育指南（试行）》新理念指导下，吸取生态体验式德育的养分，根据幼儿情感发展的特点，赋予毕业典礼新的内涵。首先通过孩子的入学、领导、家长的致辞让孩子感受毕业典礼的庄严，然后通过制作贺卡、写问候等活动让孩子体验毕业时的告别之情，最后通过业绩报告展现自我，享受成长。的幸福。活动中，老师、家长和孩子共同构建了充满灵性和感人的课程。在隆重而隆重的仪式中，孩子们感受到了师生、同学之间的真挚友谊和自己成长的足迹。老师们也在仪式上感慨。走向真善美，感受职业的快乐与幸福！

第四，教师的专业培训。

要想有高质量的教育，就必须有一支高素质、专业的教学团队。为提高教师的专业技能和业务素质再上新台阶，本学期，我园继续开展教师钢琴基本功幼儿园培训。通过“理论指导、剧目实践、相互指导”促进教师专业进步。

V.父母工作。

本学期，为了更好地与家互动，共同培育家，我们开展了“万家教师进万家，万家家长进家”活动。校园”。家庭是幼儿园的重要伙伴。父母努力工作，获得他们的理解、支持和密切合作是非常重要的。我园依然坚持家长会、观摩记录、辅导园、家庭通讯录、家长开放日等多渠道、多渠道的形式，加强家庭沟通与协作，让家长更深入了解幼儿园和教师的工作，从而提供更多的支持，配合教师的教育活动，构建良好的家庭教育模式。

六、营造教育环境。

我们幼儿园努力营造适宜的物质和精神环境，以发挥其隐藏的教育功能。本学期，我们合理利用空白墙（走廊、室外）粉刷墙壁。幼儿园壁画是静态的，但通过它对幼儿的教育是一个动态的过程。它就像一个为幼儿提供教育信息的小世界。因此，在设计过程中，我园教师在园长的指导下，联系教育目标和要求，适当有效地规划墙面装饰的内容，进行美化和美化。教育内容经过艺术处理后紧密融入墙面装饰，并可根据墙面装饰中的可变因素不断修改。让孩子主动与周围环境互动，在这些隐蔽的环境中实现教育功能，也为孩子营造温馨的校园物质环境。另一方面，我们幼儿园努力为孩子创造一个相对轻松、和谐、积极的精神环境（如老师蹲下与孩子交流、和孩子玩游戏等）。通过环境对孩子的潜移默化的影响，起到了很好的教育效果。

在设备方面，校长和其他领导正在努力为我们幼儿园的孩子们创造最舒适的环境。本学期，我们幼儿园完成了操场的净化、人造草坪的铺设、大型玩具的摆放，努力为孩子们营造一个安全、舒适、良好的校园环境。

这半年依旧是一个不平凡的学期，因为一群可爱、无私、不悔改的幼儿园园丁们齐心协力，让我们的幼儿园充满了希望。相信在新的学年，我们会继续努力，收获更大的希望。

幼儿园保教主任工作总结 篇6

2017年幼儿园保教工作总结

篇一：(2016-2017)学年度第一学期幼儿园工作总结

（2016-2017）学年度第一学期

幼儿园工作总结

老四平镇中心小学附属幼儿园

乔 爱 萍

20

17、1 （2016--2017）学年度第一学期幼儿园工作总结

时光飞逝，2016年即将过去，忙碌而充实的一学期转眼间就要结束了，回顾一学期以来的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，收获很大，感触很深。感谢校领导对幼儿工作的重视与支持，感动幼儿园全体教师的默契配合，使得幼儿园的工作顺利完成。下面就将本学期的幼儿工作汇报如下：

一、完善各项制度，加强教师队伍建设。

完善幼儿园各项制度，带领全体幼儿教师学习各项制度，明确责任，加

强工作效率。我注重自我的反思与学习，支持教师学习，注重教师队伍的建设。“讲奉献，作表率。”从我做起，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。激发各位教师工作的积极性、主动性、创造性。

9月19日-22日，乔爱萍到铁岭参加《指南》培训学习。

9月21日，李英杰到昌图县实验幼儿园参加送教下乡教育活动。

9月28日，“十三五科研课题”开题会。

10月14日，“十三五科研课题”培训会。

10月14日，幼儿园教研会（请个体园长参加）。

10月19日-22日，苏宏亮老师去铁岭参加培训（《指南》幼儿指导手册）。 11月14日，乔爱萍和李英杰去清河幼儿园参加幼儿园一日活动评选活动。 12月15日，乔爱萍和李英杰去调兵山育才幼儿园参加全市科学游戏成果展示

会。

12月23日，李英杰、郭建宁去昌图县中心园参加“开展幼儿园游戏专题培训

活动”。

二、安全方面。

我牢记“幼儿园安全第一”的原则。定期的对园内房屋、设施、大型玩具 1 等进行安全检查，时刻防范一切不安全的因素发生。9月13日，召开全园性幼儿家长会，在家长会上幼儿园和幼儿家长及校车司机签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。对幼儿进行安全演练及安全教育，增强幼儿的安全意识，提高自我防范和自护自救能力。

9月29日，各班组织幼儿户外竞技赛及防拐卖安全演练。

10月26日，进行防震安全演练。

11月29日，对幼儿进行防火安全教育。

三、环境创设

由于我园重新进行了墙体粉刷和走廊重新贴了瓷砖，之前的幼儿园环境创设都已经摘除。根据本园的实际情况，本着节约和鼓励幼儿教师发挥创造力和想象力的原则，充分利用本废旧物品和园内已有材料对教师和走廊进行了适当的装饰。

四、保教方面。

我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合， 室内外结合，每天保

持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。 在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检 的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。

10月27日，全园性幼儿户外竞技赛。

10月30日，举行幼儿生活技能比赛。

12月1日，防传染病等安全教育。

12月13日，老四平镇卫生院佟丽静大夫和他同事来园为幼儿免费采血验血。

五、家长方面。

我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步 、成长、特长 、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。9月13日，召开全园性幼儿家长会。

以上点滴工作都离不开老师们的精诚团结和配合。在这里我再次感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地奉献精神！正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展，希望我们的幼儿园越办越好！

附：

本学期幼儿园主要活动记录

9月13日，召开全园性幼儿家长会。

9月19日-22日，乔爱萍到铁岭参加《指南》培训学习。

9月21日，李英杰到昌图县实验幼儿园参加送教下乡教育活动。

9月21日-23日，贫困幼儿材料审查（园内及校内）。

9月26日，贫困幼儿材料上报到县里。

9月28日，“十三五科研课题”开题会。

9月29日，各班组织幼儿户外竞技赛及防拐卖安全演练。

10月14日，“十三五科研课题”培训会。

10月14日，幼儿园教研会（请个体园长参加）。

10月19日-22日，苏宏亮老师去铁岭参加培训（《指南》幼儿指导手册）。 10月26日，进行防震安全演练。

3 10月27日，全园性幼儿户外竞技赛。

11月14日，乔爱萍和李英杰去清河幼儿园参加幼儿园一日活动评选活动。 11月29日，对幼儿进行防火安全教育。

10月30日，举行幼儿生活技能比赛。

12月1日，防传染病等安全教育。

12月8日，昌图县教育局语幼科王淑梅科长，朱红主任，张超老师，我校尹黎

明校长，刘琳校长，乔爱萍园长对我镇金山村卓希幼儿园进行幼

儿园办证前评估检查。

12月13日，老四平镇卫生院佟丽静大夫和他同事来园为幼儿免费采血验血。 12月15日，乔爱萍和李英杰去调兵山育才幼儿园参加全市科学游戏成果展示

会。

12月23日，李英杰、郭建宁去昌图县中心园参加“开展幼儿园游戏专题培训

活动”。

12月23日下午，昌图县教育局来（校）园检查。

12月28日，庆“元旦”联欢活动。

4 篇二：年幼儿园保教工作总结

耿武幼儿园学期保教工作总结幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供给幼稚的保教

服务，培养幼儿全发展是幼儿教育的根本任务，我园历来重视保教质量，这学期我园的保教

工作得到社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越。。在园长的统一部署、组织下，在全体

保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下。现将学期保教工作总结如下

一、全面落实保教常规。

1、严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计

划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备

课两月一大检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分

的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现

问题及时处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检

查，有记录，把平时的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化。

2、在扎实创新的教学研讨中谋求发展。

按照园务计划定期组织开展教研学习活动，本学期重点围绕三月教学月主题、“走进春天”

远足、9月学习培训，与仲兴幼儿园结对帮扶、11月的推门课等教育实践活动中存在的问题，

运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，在学习交流活动中，各位教师都能认真对待，

利用休息时间积极学习仲兴教师的教育教学方法；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长

补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到

了显著提升。由此可以看到我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质慢慢提高的教师队伍。

二、保健卫生工作

1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专

门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对

教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

2、加强常规卫生消毒的督导检查。通过“一天一小检查，

一、

三、五大消毒，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，

加大卫生消毒的检查督促力度；各班利用亲子家园联系册，向家长宣传育儿知识；做好对传

染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体

质；加强对卫生工作的坚持性、规范性—保证幼儿生活环境洁净舒适。

3、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家

长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把

好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并关注特殊儿童的成

长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实

际行动体现教师的四心。

三、教育教学工作丰富幼儿活动

1、我园老师精心的指导和排练下，舞蹈《夏鼓娃娃》、音乐剧《大灰狼和小白兔》，《老

师的目光》、《老师亲妈妈亲》、《追梦，》《江南sd》等节目得到家长的认可，节目大气展示了

我园教师积极健康向上的精神风貌，也彰显了我园集体的力量。通过开展丰富的文

艺活动，为幼儿和教师搭建了自我展示和发展个性的平台，即培养了幼儿的兴趣爱好，

又培养了教师的团结、协作的精神。

2、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认

知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境室外投放大型组合

玩具一组。另一方面努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境，通过环境对幼

儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

四、家长工作：本学期我园做了关于幼儿园课程设置、幼儿伙食费、家长开放日、家庭

教育、家长委员会等家长工作，赢得家长的理解、支持与密切配合。使家长能更深入的了解

幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模

式。

六、反思及下学期工作重点

1、继续加强家庭教育及家委会的工作的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思

考；

2、继续加强教师园本培训，提高教师自身学习能力，规范带教帮教工作，思考带教帮教

的形式的多样性。

3、注重开展户外游戏活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；

4、注重资料的积累与收集，保证各类资料的质量；

5、发动教研组长的模范带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教

育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动

其他教师共同成长. 一学期结束又意味着新学期的开始，我们会满怀信心，在总结的基础上找到不足，结合

本园的实际工作努力改进，继续做好保教工作，提高保教质量，提高服务质量，成为广大家

长信赖的园所。篇二：2011幼儿园保教工作总结

2011年幼儿园保教工作总结幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服 务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，我园在上学期的工

作中得到了社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。现将学期保教工作进行总结如下：

一、全面落实保教常规幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排，

经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引

导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理

中做到严格公正及时。根据我园的情况我们将重点放在幼儿生活常规的培养，从教师自身出

发，进行培训与观摩，逐渐地形成常规性的成长，针对各年龄的特点，在大、中班中强化幼

儿的学习常规，让孩子掌握学习生活的规律，培养幼儿良好的生活习惯。

二、教育环境的创新

新学期开始，一是园内的环境将由所有老师进行新的安排和装饰，将有效的利用起每一

处角落，建立起温馨快乐的环境，园内增加英文环境，增加一些家长关心的内容，在幼儿的

作品栏中，我们将幼儿每周的作品展示，让家长了解孩子在园的情况，看到孩子的进步，创

设英文环境，坚持英文教师在班中使用英文交流，并且进行严格的考核，促进英文环境的形成，增强与幼儿的互动活动，教师将根据本班

的幼儿年龄特点进行环境的创设，并根据教学进程进行填充，继续延伸主题教学，将教学渗

透到主题墙及区角游戏活动中去，让幼儿从中获取知识，动手操作，提高幼儿动手及动脑的

能力。

三、本学期保教目标的落实：

1、认真学习幼儿园工作指导思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条

例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，从实际出发，因地制宜的实施素质教育；

进一步完善各种制度。

2、保教结合目标实现，树立在一日生活各个环节渗透正确的教育观、儿童观，坚持教养

并重、保教合一的原则，即；一日生活的内容贯彻在教学之中，体现出保中有教，教中有保，

使幼儿和谐发展，特别是对新入园的幼儿，加强了关爱，细心照顾，班中老师分工负责，缩

短幼儿的焦虑期，让幼儿很快喜欢幼儿园。

3、通过对幼儿有计划地进行测评，评价教师的教学质量。一方面了解幼儿智能的强项和

弱项，找出孩子的弱项，制定目标进行改进计划，另一方面认真作好教研工作，从而有的放

矢的实施个案教学，观察幼儿各方面发展水平。结合幼儿实际情况及本班教师的特长、特点，

认真选定教研课题，注重教育理论与教学实践的结合，切实做好教研工作。

4、做好家长工作，建立与家长沟通的渠道，建立以班长为主体的 沟通的网落，及时反馈幼儿的情况，对于新来的教师，教会她们学会与家长沟通的方式，

探索家园沟通的有效方式，建立家长对教师的信任。

四、加强保教工作管理，提高保教质量

1、提高保教队伍素质围绕教育目标创设教育活动和环境。特别要注重幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园

获得安全感，就像在家里一样温馨。根据上学期的问题存在，在教态上严格的管理，教育全

体教师并写出学习后的感想，提高认识，落实在行动上，在各种考核及评比的活动，组织教

师进行有效的教学观摩活动，互相学习，激发教师的积极性、创造性，鼓励教师的创造精神，

并指定计划，定时对教师的技能技巧进行培训与考核，以及通过“家长调查问卷表”和各项

教学活动检查建立教师综合能力考核制度，教师观摩活动、开放日、教研活动等，请全体教

师进行评议打分。

2、坚持保教结合的原则坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如：进餐、户外活动、常规检查、

课间操检查等，根据记录情况与院内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥地进行。制

定体弱儿、肥胖儿管理目标和具体实施方法，并切实负起职责，使这些幼儿的健康状况尽快

有所转变。加强幼儿体能锻炼活动，使幼儿达标，注重幼儿的能力的提高，开发幼儿的智力，

组织幼儿的教学活动，关爱每个幼儿的成长。

3、家长工作重视家园联系，实现一致教育。《纲要》总则里指出，“幼儿园与家庭、社区

密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作，所以学期初召开家长会，向家长介

绍本学期教学计划和具体日程安排，征求家长意见。每学期初（末）教师对幼儿家访，帮助

幼儿顺利渡过入园期。定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会角度促进教师

队伍的建设，服务质量的提高，做好家园共育。

4、突出小幼衔接的工作，在幼儿进入大班时，为幼儿提供进入小学的准备工作，从学习

上做好课程安排，按计划进行逐步使幼儿接受关于小学的内容，能够平稳过度到小学。

五、拓展教研工作，以研促教。本学期以音乐领域活动为课题，逐步提高教师的音乐教学水平。组织教师进行隔周的教

研活动，将中文、英文分开进行实现专题讨论，推荐观摩课展评与评析推动教学活动的开展。

幼儿园在职教师已经达到三十几名，本学期园本教研工作将根据在职教师人数情况和教师本

人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师按各年龄段合理分成三个组：小班、

中班、大班，本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，

幼儿一日保教常规的研究。各教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期

望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

六、家长工作

根据家长的具体情况进行不同的沟通的方式，分别对教师进行培训，沟通的重点分小年

龄的重点放在保育工作上，尤其是新入园的幼儿在幼儿的照顾上多给予关注，建立与幼儿的

之间良好的情感，尽量减少幼儿生病的机会，健康成长，使家长放心，在大、中班强化幼儿

的学习，重视教学的成果，关注幼儿的进步，知识的积累，坚持餐前饭后的诗歌的复习，利

用饭后的散步，离园等待的机会，组织幼儿朗读三字经、百家姓、唐诗等，锻炼幼儿的口语

表达能力，加强幼儿的记忆力，同时我们收到了较好的效果，得到家长的认可，幼儿也有明

显的进步。

在新的学期即将开始时，我园满怀信心，在总结的基础上找出不足，继续作好保教工作，

提高保教质量，提高服务质量，全园努力奋斗，成为家长信赖的园所。篇三：幼儿园保教工

作总结

什川镇中心幼儿园保教工作总结(二0一四年度第二学期)保教工作是幼儿园工作的生命线， 优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我

园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交

流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园长的精心部署

和组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做

实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

一、思想政治方面。

自二月份以来,我园教师参加了党的群众路线教育实践活动，完成了动员阶段、集中和自

学阶段的学习,认真做笔记,并且及时写反思和心得体会。通过各种形式的学习和思想动员，

统一了思想认识，增强了参与教育实践活动的自觉性、坚定性;明确了坚决反对“四风”和应

该履行的“八项承诺”。同时，也明白了只有把教育实践活动与自己的工作实际紧密结合起来，

切实转变工作作风，才能达到这次群众路线教育实践活动的真正目的。作为幼儿园一位教师，

如何在本职岗位践行群众线路，必须全面正确理解科学发展观的深入内涵和基本要求,要不断

学习政治理论和教育教学理念，建立先进的教育思想，因时、因人，因材施教，积极参与教

育改革，在实践中进步自己的教育教学能力。

二、教育教学工作。

（一）加强常规工作管理督导。我园严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学

计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师

备课仍然一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到 课前有教案、有教具，作好

充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班 级听课，检查一日生活常规管理工作，

发现问题及时处理。学期末，要求教师上 交教育笔记、教学反思及各类总结，做到有检查，

有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝

大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。

（二）在扎实的教学研讨中谋求发展。按照园务计划定期组织开展教研活动。本学期，我园将“创艺术特色教育”为发展目标，

以奥尔夫音乐教学法为研究课题，以幼儿发展为本、从实际出发的原则，以游戏推动各项活

动的开展。积极开展艺术教育活动，为幼儿特长的发挥，为幼儿展示才艺本领搭建平台。利

用六

一、艺术节、家园互动等各种活动，引领幼儿边学边练，以练促赛，以赛促练，发展幼

儿的综合艺术素质，培养审美和创新能力。

（三）评选优质课，开展园本教研。

本学期重点围绕艺术领域（音乐、美术）目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教

育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研

中，我们注重对纲要的 理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长

补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到

了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。

三、保育工作。

（一）安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位。虽然有专

门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对

教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等， 尽量杜绝意外事故的发生。

（二）加强常规卫生消毒的督导检查。通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工

作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长 宣传育儿知识；做

好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫 生习惯；加强户外锻炼，增强

幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性，保证幼儿生活环境洁净舒适。

（三）强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活 舒心，家

长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把

好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，

用实际行动体现教师的四心。

四、大型活动。

（一）师生艺术节活动 四月份，我园师生参加了以“和谐校园、快乐成长”为主题的皋

兰县什川学区第六届中小学师生艺术节。教师表演了舞蹈《康定赞歌》，幼儿表演了《功夫操》，

并且获得了什川学区第六届中小学师生艺术节一等奖。此次活动不仅充分展示了我园师生的

艺术风采，更是丰富了我园文化生活，营造了积极向上、朝气蓬勃、健康文明的校园文化氛

围，增强了我园的集体荣誉感，进一步推动了全面构建和谐校园文化工作的发展。

（二）开展六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型文艺汇演活动。全园100 多名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、时装秀、情景表演等形式多 样的节目，展示了

自己的风采。这次活动，充分向家长展现了我园孩子们活泼可爱，积极向上的精神风貌，同

时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树 立了幼儿园的良好社会形象。在园内大型活动的组织安排上，我们发挥集体智慧，群策 群力，做到分工协作，目标明

确，既平衡了各组的工作量，发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行的圆满成功。

（三）幼儿园大班毕业典礼。

对于大班幼儿来说，这是一次非常有意义的典礼，因为他们迎来了人生的首次典礼。我

们在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，

从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和领导、家长致辞让

幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过让幼儿制作贺卡并写上祝福语等活动让幼儿体验毕业时

依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿

共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真

挚的友情，感受到自己成长的足迹；教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸

福!

四、教师业务培训工作。要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专 业技能、

专业素养提升一个层次，本学期，我园继续对教师的琴法基本功进行了园本培训。通过“理

论指导、曲目练习、相互指导”等方式促进教师的专业进步。 篇三：2017年幼儿园安全工作计划 2017年幼儿园安全工作计划

“预防为主”的安全工作方针，层层落实安全工作责任制，加强安全教育，强化监督检查，切实抓好幼儿园的安全工作，确保幼儿园教师和幼儿的安全，保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关安全工作的会议精神并结合幼儿园的实际情况制定本学期的安全工作计划：

1.制订幼儿园安全工作管理体系。

幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。

2.措施保障到位，确保幼儿安全

幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责任，保证幼儿的安全。老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，

对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。

3.加强饮食卫生安全管理

认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。

4.加强对公共场所消防安全管理

定期检查灭火器材，经常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正

5.加强园内安全检查和自我排查

我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。

安全工作人命关天，责任重于泰山。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我们将把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的管理机制，避免发生各类 安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。

朝阳街幼儿园

2017年2月27日

幼儿园保教主任工作总结

幼儿园班主任个人保教工作总结

保幼儿园班主任个人工作总结

幼儿园保教主任教学工作总结

幼儿园班主任工作总结

幼儿园保教主任工作总结 篇7

什川镇中心幼儿园保教工作总结

(二0一四年度第二学期)

保教工作是幼儿园工作的生命线， 优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园长的精心部署和组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

一、思想政治方面。

自二月份以来,我园教师参加了党的群众路线教育实践活动，完成了动员阶段、集中和自学阶段的学习,认真做笔记,并且及时写反思和心得体会。通过各种形式的学习和思想动员，统一了思想认识，增强了参与教育实践活动的自觉性、坚定性;明确了坚决反对“四风”和应该履行的“八项承诺”。同时，也明白了只有把教育实践活动与自己的工作实际紧密结合起来，切实转变工作作风，才能达到这次群众路线教育实践活动的真正目的。作为幼儿园一位教师，如何在本职岗位践行群众线路，必须全面正确理解科学发展观的深入内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，建立先进的教育思想，因时、因人，因材施教，积极参与教育改革，在实践中进步自己的教育教学能力。

二、教育教学工作。

（一）加强常规工作管理督导。

我园严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到 课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班 级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上 交教育笔记、教学反思及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。

（二）在扎实的教学研讨中谋求发展。

按照园务计划定期组织开展教研活动。本学期，我园将“创艺术特色教育”为发展目标，以奥尔夫音乐教学法为研究课题，以幼儿发展为本、从实际出发的原则，以游戏推动各项活动的开展。积极开展艺术教育活动，为幼儿特长的发挥，为幼儿展示才艺本领搭建平台。利用六

一、艺术节、家园互动等各种活动，引领幼儿边学边练，以练促赛，以赛促练，发展幼儿的综合艺术素质，培养审美和创新能力。

（三）评选优质课，开展园本教研。

本学期重点围绕艺术领域（音乐、美术）目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注重对纲要的 理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。

三、保育工作。

（一）安全工作放首位。

安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位。虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等， 尽量杜绝意外事故的发生。

（二）加强常规卫生消毒的督导检查。

通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长 宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫 生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性，保证幼儿生活环境洁净舒适。

（三）强化服务意识，提高服务质量。

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活 舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。

四、大型活动。

（一）师生艺术节活动

四月份，我园师生参加了以“和谐校园、快乐成长”为主题的皋兰县什川学区第六届中小学师生艺术节。教师表演了舞蹈《康定赞歌》，幼儿表演了《功夫操》，并且获得了什川学区第六届中小学师生艺术节一等奖。此次活动不仅充分展示了我园师生的艺术风采，更是丰富了我园文化生活，营造了积极向上、朝气蓬勃、健康文明的校园文化氛围，增强了我园的集体荣誉感，进一步推动了全面构建和谐校园文化工作的发展。

（二）开展六一庆祝活动。

为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型文艺汇演活动。全园100多名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、时装秀、情景表演等形式多 样的节目，展示了自己的风采。这次活动，充分向家长展现了我园孩子们活泼可爱，积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树 立了幼儿园的良好社会形象。

在园内大型活动的组织安排上，我们发挥集体智慧，群策 群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行的圆满成功。

（三）幼儿园大班毕业典礼。 对于大班幼儿来说，这是一次非常有意义的典礼，因为他们迎来了人生的首次典礼。我们在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过让幼儿制作贺卡并写上祝福语等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情，感受到自己成长的足迹；教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸福!

四、教师业务培训工作。

要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专 业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园继续对教师的琴法基本功进行了园本培训。通过“理论指导、曲目练习、相互指导”等方式促进教师的专业进步。

五、家长工作。

本学期，为了更好地进行家园互动，家园共育，我们进行了“千名教师进万家、万名家长进校园”的活动。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与 密切配合，非常重要。我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园 联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深 入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。

六、教育环境的创设。

我园努力创设适宜的物质环境和精神环境，以发挥隐性教育功能。本学期，我们合理利用空白墙面（楼道、户外），进行了墙体彩绘。幼儿园墙体彩绘是静态的，但通过它对幼儿的教育却是一个动态过程。它就好像是一块为幼儿提供教育信息的小天地，因此，在设计过程中在园长的引领下我园教师联系教育目标、要求，有计划地将墙饰的内容适当有效的儿化、美化。把教育内容紧密的结合在艺术加工后墙饰之中，并能根据墙饰中的可变因素，进行不断的修饰。让幼儿积极与周围环境互动，在这些隐性环境中达到教育功能，同时也为幼儿创造了一个温馨的校园物质环境。另一方面，我园努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境（如教师蹲下身子和幼儿交流、和幼儿一起玩游戏等）。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

在设备上，园长及其他领导更是努力为我园幼儿创造最舒适的环境。本学期，我园完成了净化操场、铺设人工草坪、投放大型玩具等工作，争取为幼儿创造一个安全、舒适、良好的校园环境。

这半年仍然是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁一齐努力，使我们的幼儿园充满希望。我们相信，在新的学年，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。

幼儿园保教主任工作总结 篇8

（2017-2018学年第二学期）

幼儿园保育工作总结

忙碌的一天，一个学期即将结束。在老师们的积极配合下，这项工作顺利通过，但也有不少成绩和不足，总结如下：

1．保护工作： 成就：

1.在白天的活动中，老师或幼儿园的工作人员可以很仔细的观察孩子，做好晨检、吃饭、上厕所、户外、打盹、离开幼儿园等。在门口，注意为孩子的成长和变化，在生活、学习、心灵上提供帮助、关怀、交流和指导。

2. “周检、月总结”，加大卫生消毒检查监督力度；标准化操作；各班家庭联系栏，向家长宣传育儿知识；做好传染病预防工作；加强户外运动，增强儿童体质；加强卫生工作的坚持性和规范化。

3.儿童的安全是工作的重中之重。 教育人员从班级设施设备到活动场地的老师都在不断的监控和检查，及时处理，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量避免事故的发生。

4.保护培训每月一次。 （3月14日《常用消毒方法》；4月10日《幼儿园护理教师一日活动指南》；5月9日《护理人员岗位职责》）

不足：

1.教师的保健意识不够，对每个孩子的生活了解不够细致。 2. 育儿培训未实施。

3.老师对作息时间不熟悉，使得一日活动部分的活动没有按时间进行。 （例如：吃） 措施：

1。通过技能竞赛，提高幼儿园教师消毒、整理、育儿知识等方面的技能。 2.通过培训，让教师对保健知识有更深层次的了解。

3.了解一天的作息时间活动流程，严格按时间组织活动，做好监督工作。 2. 教育教学成果：

1.加强日常工作的管理和监督。

（1）在学期开始时，制定各学科的教学关怀和课堂工作计划、教学研究和教学计划，并要求教师在周一发布每周计划，仔细检查，发现问题及时提出建议。指导。

（2）每月28日检查教师备课情况，强化考核，规范要求，让教师课前有教案、教具，做好充分的课前准备，确保课堂教学扎实开展。

(3)深入课堂听讲，检查日常管理工作，发现问题及时处理。 （4）学期末，教师上交教学笔记、各种资料、总结，做到有检查有记录。

（5）班级环境的营造和区域活动材料的发放适合本班孩子，并搭建了班级主题墙。并打造大面积角（家长阅读区、木工车间、建筑区、美术美术劳动）

(6)、4月和5月，分别接受了两次督导考核和复评检查。 (7) 每周一次的商务学习，提高教师的专业能力。 2、合理安排孩子的活动，丰富孩子的生活：

3月，教研组开展“小菜园，大德育”活动，让孩子在种植过程中体验快乐通过他们自己。在轮岗教研活动中，李国荣老师组织了“幼儿园教学活动”专题研讨，为选择优质课程奠定了基础。

4月，全园开展“清明扫墓”活动。开展“教师三笔汉字技能大赛”活动；在群园的指导下，开展了“自制教学玩具大赛”，最终林成松、卢章丽、胡娜娜老师制作的教学玩具“趣味轮胎”荣获县级一等奖在市内获奖并参加比赛；同时参加了二组园区的“向导”和“标准”比赛，获得了个人和团体三等奖。林成松老师组织了“教师自制教学玩具”研讨会，卢章丽老师组织了“区域物资投放中的问题与对策”研讨会。

5月，举办“扶贫，我在行动——做合格的幼儿园老师”演讲比赛，启动“我是幼儿园老师”学前教育宣传月。胡娜娜组织了“教师如何在幼儿园区域活动中科学投放教材”的讨论。在前面讨论的基础上，教师们进一步了解了教材交付中应注意的问题。李国荣先生组织“6月1日活动游戏设计”研讨会，开展“节水进校园”活动； ，组织了大班“毕业典礼”，林成松老师组织了“如何在区域活动中实施课程游戏化”研讨会，让老师们进一步了解什么是课程游戏化，以及如何在区域活动中开展活动。游戏游戏化的背景。陆章丽老师组织集体备课，提升了幼儿园的教研质量。举办“第四届早读绘本教学初赛”。最终，陆章立老师的《不是羽毛》获得一等奖，代表龙嘉镇参加县级比赛，获得县级二等奖；邓梅老师参加青年教师技能大赛，获得县级二等奖；肖宇老师在《指南》《条例》课程实施竞赛中荣获市教育主任组实施三等奖；开展“我是幼儿园老师”学前教育宣传月活动，活动取得圆满成功。

3。家园联络

（1）我们通过家园直通车填写家园联络手册，建立家长园、家园联络窗口和召开家长会等形式，提高透明度我们的幼儿园教育教学工作。

(2)、通过家长问卷和家长会的形式，收集家长对幼儿园的意见和建议，不断提高教育教学水平。

(3) 对班级儿童进行家访，更好地实现家庭男女同校。不足之处：

1．日常工作不细化，存在随意不落实的现象。 老师填了很多资料，效果却丢失了。如：周计划、观察记录等。

2．规划与执行不基本一致，规划未能发挥实质性作用。 例如，月、周、日计划跟不上平时的日常生活。

3.环境已经创造出来，但教师和孩子之间的互动并没有得到更好的体现。 如：主题墙的制作、地域材料的摆放、大环境的营造。 4.评估时不熟悉详细规则，使信息混乱。

5.活动创新不够，师资没有实质性提升，如：平时的教研活动没有落实，三笔字技能大赛

6。商务学习不能很好的提升教师，内容的选择也不是很合适。 7、家长工作落实不到位，如：家长助教、家访工作措施： 1、做好督导工作，在正常和日常检查中，认真仔细查找不足，逐步提高教师的技能。备课和填写信息的有效性。

2.开展环境创造竞赛，通过教研会提高环境创造与幼儿的互操作性，同时通过商业学习提升能力。

3.仔细阅读细则，分析每一条细则，以免信息混乱。

4.认真分析老师和孩子，开展适当的教研活动，提高教师的专业水平。 5、商务培训前，把老师们困惑的问题收集起来，好好思考，做好商务培训。

6.开展“家长开放日”活动，在学期初和期末组织家长会，开展现场家访、网上家访等不同形式的家访。

三是山村幼儿园的帮扶，促进了全镇教研活动的发展。 成就：

1月和3月，村幼儿园在学年开始时进行了材料和环境营造的指导。

2、4月份，开展了“送教育下乡”活动。 我园优秀青年教师卢章丽、林成松与分园老师们分享、讨论、学习他们平时的教学经验。

3、6月份，开展了“乡村幼儿园教师示范班”活动。 报告课上，老师们准备充分，每个环节的设计都很清晰，组织也很清晰。与上学期相比，有了更深层次的提升。

4.让分园的老师们参与到我们幼儿园的活动中来。 不足之处：

1．对分会老师的指导不够详细。 如：环境创建、数据排序、填充。

2.四个都做得不好。 例如，分园家长没有沟通、培训或家访工作。 3.教学活动的有效性低。措施：

1。对分部的表格进行检查整理，指导教师填写。 2.我们在花园里实地观察和观察，实现互学互助（组织环境创设和教学）。 3、调换老师，把我们幼儿园的老师换成子幼儿园，让他们一起进步。 4.留守儿童成绩：

1.每月开展留守儿童帮扶活动。 3月：派发平安手环； 4、5、6月对留守儿童进行家访，做好记录。

2.做好班级留守儿童帮扶工作，建立好档案，对他们进行风险评估。 3、做好相关制度。不足之处：

1．留守儿童活动单一。

2.班级对留守儿童不够关心。 例子：没有完整的家访，不符合计划，没有家访以外的记录。措施：

1。丰富留守儿童活动，如：开展送温暖活动，让留守儿童感受到温暖。

2.加大班级对留守儿童帮扶力度，关爱幼儿园生活学习，养成居家习惯，回家探望，做好相关记录。

下学期计划：

1.要把教学的日常工作落到实处，使工作取得更好的效果。 改进教师的备课和材料规范。 2.商务学习调查整理后，根据问题组织商务学习，让教师更快成长。

3.转变教研活动方式。教研组长带领教研组织，一个学期只解决一两个问题，让教师解决当前教研活动中面临的问题。 例如：参与式教研、研讨教研、讲座教研等。

4。开展幼儿教师技能竞赛，如：幼儿知识竞赛、幼儿教师相关培训等，提高幼儿工作的实效性。

5.环境创设及区域活动材料投放，确定大主题，随时改善小环境。通过对环境营造的评价，幼儿园的环境营造得以落实，进而让教师开展区域活动的组织能够更好地实现玩与学的衔接，让区域活动更好。

6.家长除了利用家直通车、建立家长园、家联络窗口、召开家长会填写家联络手册与家长沟通外，还应利用不同时间进行家访，然后进行家长开放日常活动，增加家长与孩子、家长与老师的交流，达到家教的效果。

7.仔细阅读评价规则，准备评价材料。

8.在自己的事业中，多学习，多尝试，多征求意见，让自己不断成长，让教育工作再上一个新台阶。

余庆县龙嘉镇中心幼儿园

2018年6月27日

幼儿园保教主任工作总结 篇9

为了新学期能更好地工作，及时总结经验教训，一定要写好工作总结。以下是小编为大家带来的幼儿园教育工作总结，希望对大家有所帮助！幼儿园保全工作总结范文1

首先，感谢我们的老师们的辛勤工作和辛勤工作。在您的帮助和鼓励下，孩子们有了明显的进步，养成了良好的卫生和礼貌习惯。我想问问这里的老师。我们互相鼓掌，鼓励自己在下半年做得更好。回顾上半年的工作，除了感谢老师们对我工作的积极配合和支持，邹老师更担心的是我们幼儿园的学生人数一直在增加。如果你不去，甚至还有一些班级失去了学生。邹老师不是在责怪我们老师不够努力，而是我管你们的方式有问题。

因为刚来幼儿园，在不了解教师基本技能和班级教学管理水平的情况下开展的各项教育教学工作效果不是很明显，而且孩子的知识掌握效果不是很好。尤其是我们老师在接待家长工作中的不成熟，语言不够优美，孩子面对突发事件时的慌张，作业布置不整齐，甚至出现错别字的表现和不成熟出来就足以证明我们的老师给家长们带来了很多不好的印象。

希望我们的老师在学习了“如何更好地与家长进行特训”、“家长接待演练等特训”后，能够更好地提升家长的工作，成为专业人士。在家长心目中，树立“敬业、有爱心、多才多艺、能歌善舞的优秀教师”的好榜样。

托儿是幼儿园工作的生命线，优质的托儿是幼儿园生存的前提。本学期，我园仍坚持以《幼儿园工作条例》和《纲要》为指导，通过深入的日常督导，通过观察、交流、总结，推进教育科研，为幼儿创造良好的教育环境。孩子们通过各种家庭活动。在全体教育人员的齐心协力和辛勤耕耘下，幼儿园教育工作稳中求进，取得了丰硕成果，教育质量进一步提高。具体总结如下：

I.做好教育总监的工作，协助校长建设师资队伍

我经常和蒋校长交流教师队伍建设，如何更好的发挥教师队伍建设的能力教师管理班级和教学水平；我以身作则，对于老师的不足，我更加鼓励和包容。

从我们的蒋校长那里，我学会了全面分析问题。对于目前幼儿园老师基本功不足、家长抱怨的困境，我学会了忍耐和坚强，不推卸责任。追求成功，但要从容不迫地慢慢把问题一一解决，对得起心，力所能及的把教育工作做到尽善尽美。

2.教育教学工作

1．加强日常工作的管理和监督。

我严格执行维修管理制度，所以要求老师在开学时就制定每个科目的维修和课堂工作计划和教学计划。要求教师提前一周制定周计划，并认真检查，发现问题及时给予指导。在教学和备课方面，教师并不是那么理想。为一堂好课做准备是一堂好课的先决条件。前几天，我对老师们的教材准备、讲义、商务学习、会议纪要、工作总结进行了详细的检查。现在给个反馈：

(1)大部分老师可以提前备课、录课、开会和商务学习。老师的字迹清晰、优美、干净、严肃。有的老师写作马虎，格式不正确，态度不认真。特别要表扬我们的新老师谢老师。备课的笔迹不仅工整美观，而且非常准时，从不拖沓。大部分教师都能及时做好反思，但反思内容太短，教师反思活动没有重点/难点。我们要立足于活动的实用性、针对性、反思性、及时性和过程性。反思自己的活动课，不同于案例分析和论文。

（2）当然，也有一些老师喜欢拖拖拉拉，甚至忘记写字，做一些关于教学的事情。对于这样的老师，我更多的是引导他们，甚至带他们去做，把工作做得更好。

（3）老师的学期作业总结有点抄袭，有的可以说是根本不符合你上课的情况。我们不需要强调你用多少书面术语或美丽的词来描述我们需要一个真实的你的想法的总结和你自己的工作的总结。不能太长，可以总结几个方面。我觉得对老师来说并不难，所以下学期我建议老师们用手写。总结你的工作。

三、保护与教育并重，强化服务意识，提高服务质量

我们金鑫幼儿园老师的工作不仅仅是保护，更重要的是还要教育孩子文明礼貌，比如吃饭护理：饭前饭后不要做剧烈活动，不要催促，让孩子慢慢咀嚼，教育：引导孩子安静吃饭，不弄脏衣服和桌面，集中注意力，时间和口粮，不浪费食物，保持课桌、地板、衣服干净整洁，教师和幼儿工作者要密切配合和协调，把幼儿和教育结合到实际工作中，做到并重关于育儿和教育。

四个。大型活动总结

1． 《6月1日儿童节》报道，演出活动有序、调整明确，各班教师工作效率高、合作意识强，充分体现了教师之间的高度凝聚力。

2.召开了家长座谈会，各班可以有针对性地详细汇报班级情况。

3.开展儿童安全知识讲座，通过观看幻灯片、情景表演等形式丰富儿童安全知识。

4.开展教师基本技能测评活动。

老师们互相学习，互相提高。尤其是我们班的班主任，积极主动，制作了很多非常好的手工艺品。新任教师在舞蹈和钢琴表演方面特别出色。

5.教师素质课堂评价。

每个班的班主任都各显神通，比如托儿班的主题班“学小动物走路”。第一次，我们的李老师很紧张。在邹老师的指导下，第二次采用了很多行之有效的教学方法，比如背景音乐、制作小动物卡片、以角色扮演游戏的形式，让孩子们掌握和学习如何和各种小动物一起走路。动物。很生动，孩子们也很喜欢。

还有我们小班胡老师的主题绘本课《谁咬了我的馅饼》和综合课《罐子的声音》都很不错，还有我们大班李老师的认知在《图形分割与组合》这堂课中，孩子们不仅认识了各种形状的名称，还学会了可以从2个或更多相同大小的形状中剪出一个形状，还学会了粘贴和组合形状成一个形状。造型各异的完整图形宝宝，这些优质的课堂不仅锻炼了我们老师课堂能力的提升，也让我们的孩子学会了动脑动手，家长也更加认可了我们老师的工作。

V.本学期主要问题

1．有的老师责任不明确，工作不够严谨。

2.制度制定存在疏漏，落实不到位。

3.他们都是年轻教师。该组懒惰，多次违反花园规则。教学团队中的个别教师在教学态度和工作态度上非常随意，他们的生活方式会影响幼儿园的整体形象。请各位老师注意，时刻提醒自己，你是幼儿园老师，你的一言一行都会给幼儿园带来不利。

六。父母的工作

家庭是幼儿园的重要伙伴。密切合作非常重要。本学年，我们幼儿园依然坚持以家长会、观摩记录、家教园、家长开放日等多渠道、多渠道的形式，加强居家沟通协作。配合教师教育活动，构建了良好的家庭教育模式。但是，每个班级的辅导领域的更新和内容改进需要每两周更换一次。

7.反思与下学期工作重点

1．加强数学领域（珠心算、计算思维与推理课）和言语领域（单词宝宝讲故事）探索更有效的教学方法，在活动后的反思和总结中体现出更多的创造性和实用性。

2.加强教师园化培训，规范教学工作，兼顾教学形式的多样性。

3.注重户外游戏活动，力求让每个孩子都得到最好的身体发育。

4.注重数据的积累和收集，确保各类案头数据的质量。

5.激活主班带头作用，让你接受更多的实践和锻炼机会，武装你的教育理论思想，提高你的教学实践能力，发挥你在园中的关键作用，带领其他老师共同进步，共同成长.

幼儿园保全工作总结例二

时光荏苒，孩子们来到幼儿园已经一个学期了。还记得刚上幼儿园的时候，一个个都哭着拉着爸爸妈妈爷爷奶奶的衣服不让他们走。但现在他们不仅可以自己进幼儿园，还能学到很多技能（自己上厕所、自己吃饭、自己穿衣、和孩子相处……）。我们很高兴看到他们一天天的进步。回顾这个学期的点点滴滴，我将这个学期的工作总结如下：

1．适应幼儿园生活

为了新的入学我们的孩子能更快更好地适应幼儿园生活，对老师和环境也不陌生。我们在开学前为孩子们创造了一个温馨愉快的环境，课后和他们一起玩游戏。为了让他们在情感上适应幼儿园的生活，我们通常会亲吻和拥抱孩子以满足他们的需要。

2.生活与护理

我班孩子整体年龄比较小，三周9个孩子，两周3个孩子。孩子自理能力很差，不能吃饭，挑食现象严重，不能自己排便，不愿午睡，不能自己穿鞋。就在开学前两周，我从生活中的小事做起，耐心细致地反复引导孩子，也对个别弱小的孩子进行个别指导，如：手把手教孩子穿脱衣服的方法，带孩子上厕所，洗手，擦毛巾，鼓励孩子自己做，认真吃饭，学习户外运动和锻炼。

三。班级管理

这个学期我多次外出学习和听课，丰富了我的教学生活。巧妙的育儿方法和巧妙的教学设计在我的课堂上逐步落实。并根据《纲要》，以融会贯通的理念组织孩子们的一日活动，并结合班级实际，从培养最基本的游戏套路、生活习惯和学习习惯入手，努力把孩子培养成“活泼开朗、乐于沟通、相处融洽、彬彬有礼、爱学习的好孩子。”

4.问题 >

1.孩子的自理能力还有待提高。

2.手工成品很少小孩子，动手能力差。

3.孩子户外活动的时间少。

4.个别孩子来幼儿园时断断续续，对父母仍有依恋行为。

5.个别孩子在幼儿园和家里的表现不同。 p>

6.教师专业水平有待进一步提高。

5.采取行动

1.积极参与政治和专业学习，不断提升自己。

2.每天给孩子足够的时间进行户外活动。

3.每天引导孩子锻炼身体，提高身体素质。

4.培养孩子动手能力。

5.与家长沟通，培养孩子的自理能力，做自己能做的事。

六。未来的计划

1.热爱教育，忠于教育，有奉献精神。

2.具有高尚的职业道德和崇高的敬业精神，忠于职守，兢兢业业，为人师表。

3.不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探索新领域新方式，勇于实践，大胆发展。

4.爱和照顾孩子。

5.听从领导的吩咐，努力工作，做一个让领导满意，让家长放心的优秀教师。

幼儿园保护与教育工作总结例3

I．明确工作目标，确保幼儿园安全

认真学习贯彻教育部安全工作指示精神和幼儿园安全工作规定，建立各项安全规章制度，健全各层级之间的安全工作组织，遵循“谁负责、谁负责”的原则，层层落实并签订安全目标工作责任书，做到一切到位、落实到位责任。家长和孩子经常接受安全教育。教育内容主要围绕交通安全、消防安全、防中毒、防传染病、防火、防爆炸、防侵权、防意外事故等，加强法制教育。自我预防自救教育、防火防灾教育、食品卫生健康教育等，增强师生预防意识，提前消除隐患，提高自我保护和自救能力.

二、工作措施到位，安全工作不断完善

1.完善组织领导，确保工作落实到位。 健全幼儿园安全工作领导小组、消防工作领导小组、传染病防治工作领导小组等一系列安全机构。定期召开各类安全工作会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，安排相关工作任务。定期检查分析幼儿园事故隐患，加强调研，及时处理相关问题，将隐患消除在萌芽状态。

2.加强宣传教育，提高安全意识。 组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和报告，学习幼儿园制定的一系列安全工作规程，开展消防知识、应急救生知识、保健知识根据幼儿园安全工作的特点，对教职工进行培训；利用家长园和园内保健宣传窗，开展安全卫生知识教育；提高教职工和家长的安全意识和知识。

3.建立健全领导机构和相关规章制度，明确各类人员的工作职责，签订各级责任书，落实安全工作责任追究制度。 每个部门都有专人管理。

4.定期对儿童活动室、宿舍、特殊教室、办公室等重点部位进行全面检查，确保这些部位的安全。

5.对孩子进行交通安全教育，预防交通事故和事故，每个班级可以结合班级实际情况和孩子的年龄特点，开展适合自己的活动，有趣的活动让孩子在活动中接受安全教育，提高他们的安全和自我保护能力。

6.加强幼儿园值班工作，增强了值班人员的责任感。值班人员可严格遵守值班工作制度，社会闲散人员不得入园。

7.后勤人员加强了校舍（电、水、汽、火、运动设施等）的安全检查，确保校舍维修质量。 ，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8.所有老师都可以注意饮食卫生，有些人会照顾它。 坚持贯彻《食品卫生法》，严把食品药品质量关，采购人员不向无卫生许可证的单位和个人购买食品，食品未过期，变质食品入园，预防食品、药物中毒、传染病和各种突发事件、事故的发生。

9.积极配合派出所改善幼儿园周边环境，严厉打击各种扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。 利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学。

10。重视幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。 严格规定带班的老师要注意孩子情绪的变化，不能离开孩子，孩子的活动必须在老师的视野范围内。老师和托儿所的工作人员都做得很好。

11.门卫、保安人员可以坚守岗位，管理好孩子的出入，做到孩子不单独出园，社会闲散人员不准入园。出示身份证消除了幼儿日常活动中的不安全因素。

12.加强师生在发生事故（火灾、地震）时的自我保护教育，提高处理事故的意识。每个班级组织孩子们进行火灾和地震的疏散演练。 每班每周演练一次，幼儿园每月进行一次强化演练，提高孩子的逃生能力。

13.按照区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度。发生重大事件，必须及时向有关领导和部门报告。 本学期没有大事。

14.仓库工作人员能认真做好进出库记录，按时分发零食和水果，做好室内卫生的布置和检查。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5200152.html

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