《山中访友》读后感
如果你想加入中国共产党,首先就要写入党申请书,这件事情是入党中的关键一环。新时代有远大抱负的青年,我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。你正在参考相关入党申请书范文吗?为此,小编花时间整理了《山中访友》读后感,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
《山中访友》读后感(篇1)
前言:这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。
山中访友读后感
作者到大自然去访问朋友。作者先去访问古桥,然后又走进了树林,访问了鸟儿、露珠和树。作者把自己也联想成了树,脚下长出根须,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液。作者后来又去跟他的朋友们打招呼,有山泉,有溪流,有瀑布,有悬崖,有白云,还有云雀。在雷阵雨过后,作者带着满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色,回家了。
作者和大自然非常亲密,这一花一树,一鸟一石,一草一木都是作者的知己。在作者眼里,这一切仿佛都是有生命的人一样,和作者非常默契。
作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法,还运用了很多好词好句,把他的朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。
我也有过这样的经历,在离我家不远的四褐山使我也像作者那样,感受到了大自然的生机勃勃。在我爬山时,每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵,这些景物都给我带来了无穷的乐趣。每当我看见小鸟在天上飞时,我就把自己也想象成一只小鸟,在天空上自由自在地飞翔。每当我看见小虫子在地上爬时,我把自己也想象成小虫子,出门去旅游。每当我看见那些绚丽多彩的花朵时,我也把自己想象成花朵,为人们展示出我们的绚丽多彩。
在读了这篇文章后,给我的启发太大了,我希望我以后也能运用作者这种写作手法,写出更优美的佳作。
山中访友读后感
今天学习了《山中访友》这篇课文,它让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了:作者带着愉快的心情探访山中“好友”,与朋友互诉心声,在作者眼里,山中的一花一草,一鸟一石,一草一木都是作者的好朋友,都是富有生命的人。从而营造了如诗如画的世界,表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下,比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自己的好友,他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人,头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……
读了这篇课文,我对大自然有了不同的.看法。平时,我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情,而对那些平凡的事物,则视而不见。可作者却不一样,每一个大自然景物,都有着极其精彩的历史,作者跟每一个景物都有着深情厚谊,似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友,他们都有自己独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流,就会发现,原来,大自然是如此美丽。他不是只有我们能看到的美景,而是有很多很多,只是我们没有细心地去观察,用心去和大自然交朋友。
大自然中的趣味是非常多的,等待你去感悟和发现!
山中访友读后感
学完《山中访友》这篇课文后,我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文,让读者仿佛与作者一起,经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。
作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一草,一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们是我们的朋友。作者进山看景,自然成了“山中访友”。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶,看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。啊,多美呀!
然而在现实的生活中,很多人根本都不热爱大自然,更别说与大自然和谐相处。抬头望望天,是污黑的一片天,低头看看地,是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰,这些做法只为了自己的一时的方便,那他们可否想到,最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊!
当你怀着一个好心情看这个世界时,就会发现世界原来如此妙不可言,大自然原来如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一员,用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。
《山中访友》读后感(篇2)
过了一个暑假,终于开学了。我背起书包,投向校园的怀抱。
一出门,我就与到了秋风。风中含着泥土和花朵的芬芳,早晨,好清爽。
没有公车,没有朋友,没有礼物,带着满满的好心情,沿着熟悉的小路,我去母校看望我的朋友。
那雪松是我第一个想见的老朋友。啊,雪松,你如一位德高望重的老人,在校园里站了二十多年了吧?每天,你默默地看着同学们上学,放学,送走了一批又一批学生。
不管春夏秋冬,你都傲然地耸立着,一天又一天,一年又一年,波光明灭,泡沫聚散,唯有你,依然如旧。
走进芳香的花园,紫丁香叫着我的名字,百合花和我交换着眼睛,每朵花都是我的朋友。看着一朵朵花,仿佛我自己也变成了一朵玫瑰花,脚下长出的根,深深扎进泥土里,头发变成花瓣,五官变成花蕊,身体变成花茎,胳膊变成绿叶,努力把香气带给大家。
哪个不是我在校园里的朋友?我热切地问候他们。你好,漂亮的葡萄,你挂在高高的架子上,让我垂涎欲滴。
你好,香甜的木瓜,你站在葱茏的树枝上,是在享受舒适的日光浴吗?你好,鲜艳的国旗,你多么伟大,让中国十三亿人的右手,为你敬礼。你好,亲爱的主席台,你是广泛和光明。你录了多少我们的故事。
捡起一枚树叶,捧在手中,我看到了它对生命崇高的敬意;捡起一颗石子,握在手中,我理解了奉献的含义;捡起一瓣落红,托在掌心,我懂得了生命的真谛。
放学铃声响起,我该回家了。我轻轻地挥手,告别校园的朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色。
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。
作者把自己想像为一株树,使树与“我”融为一体。又如:“你好呀,悬崖爷爷!
高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔?”想像中,悬崖似乎成了一位智者。由此可以看出,想像使景物栩栩如生,精神飞扬,文字生动,如溪水奔腾,有时激起美丽的波澜。
读这篇文章,绝不会有呆板、陈腐的感觉,你会时时为作者的童心所打山中访友读后感动,时时为流淌在字里行间的激情所感染。真的,如果用你的心去感受作者
古桥——老朋友——德古坚毅的精神
这座古桥屹立在河面上数百年,但从未改变它的姿态。我们可以把它看作一位历史老人。作者用“逝川”比喻岁月,而老人却从未改变。
不变的是灵魂,它古老而顽强。由此,我们联想现实生活,一个民族,一个人在变幻莫测、难以应对的世界面前,惟有保持优秀文化、历史精神造就的“自我”,才能昂然挺立。这句话给我们带来了深刻的启示:
做人要有持久而不变的坚韧的灵魂。
年轮──树──成了树
这是作者来到森林并依靠一棵树的联想。树是朋友,人是朋友,人与树已经融为一体。这是多么奇妙的一种境界!
从这些联想中,我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊,那种走进大自然物我相融的境界。
火山──自然的回归
生命的轮回、世事的变迁。这就是大自然的魅力。只有像作者那样用心地去感受,才能感受得到的心 ,透过语言文字,看看那充满诗意的画面,你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”。
《山中访友》读后感(篇3)
今天上的第一课《山中访友》这篇课文令我感触深刻。这篇课文讲述了作者李汉荣去山中访友时的情景。
先让我介绍介绍作者访友的情景吧。作者看到一座古桥,古桥比喻成德高望重的老人。当然也不止这些,给我印象深刻的是把物当人来写:这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀!叽叽喳喳地谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。
我也曾有过这样的经历。在一次风景旅游区李。我刚踏进大门便有无数五颜六色的鲜花。让我忍不住对它们说:“你们真美啊,你们身上的芳香让我陶醉!”我低头一看,一条平坦而又光华的小路摆在我的面前。让我心疼地说:“小路,你无私奉献地精神让我钦佩,让无数人们从你的身上踏过去。”我又往前一走看见许多棵大树。我对它说:“大树,你应该活了有几百年了吧,经过那么多的风吹雨打,你依然挺了过来。”
亲爱的人们!一定要爱护世间万物,要知道它们是由生命的。
《山中访友》读后感(篇4)
爱有很多种,只不过每个人所表达的方式不一样罢了。这件事虽然已经过了很久,但您对我的爱已深深的印在我的心里。”她自己埋怨着!爸爸对我说:“阿姨叫你呢。它的眼睛亮晶晶的像一个黑色的水晶珠。
作者李汉荣把大自然当作是与我们息息相关的好朋友。他把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀当成了认识多年的好朋友、老朋友和很熟悉自己、无话不谈的知己。而看见《山中访友》这个题目,很自然的想到作者是去山里拜访朋友,可是一看却是想象作文,思想别出心裁,题目也很吸引读者。
从前在人类的身边,有一个高贵而美丽的女子,她的名字叫大自然。她拥有很多很多,绿茵茵的草坪、金黄的稻谷、湛蓝的蓝天、悠悠的白云、挺拔的树、鲜艳的花朵、清澈的湖水等等。可是,人类的“杰作”让她的美丽惨不忍睹。因为这样,让这位高贵而美丽的女子“疯”了,开始疯狂的报复,沙尘暴、热带气流、台风、龙卷风、洪水和地震等一些自然灾害在警告着我们人类。当这位女子冷静下来时,人类已经开始保护她了,她欣慰的笑了。
说真的,因为人类过度砍伐树木,让树木逐渐减少;因为人类乱扔垃圾,造成河流污染;因为人类用水大手大脚,造成用水减少了,还有地方成了贫水地区等等。不如我们想一想,我们不浪费纸,用完纸就卖给回收站的人,资源利用,多种点树,就可以抵挡沙尘暴、又可以保护环境。不乱扔垃圾,把垃圾扔到垃圾桶里,河流就干净了。省点用水,让贫水地区的人用上水……不好吗?
让我们一起来保护那美丽却脆弱的大自然吧!
《山中访友》读后感(篇5)
山中访友读后感300字【一】
清爽的早晨,作者带着满怀的好心情,独自一人来到了山中拜访自己的好朋友。
作者用特别的描写方法让我感受到了他与大自然的亲密无间:走进树林,作者把自己也当成了一棵树,可见他是多么喜爱这些生命。作者运用了一句反问,更突出了他与大自然的亲密:“这山中的一切,那个不是我的朋友?”他还运用了比喻、拟人、排比、设问、反问的修辞方法与许多好朋友打招呼。忽然,下起了雷阵雨,岩石给作者撑起了巨伞,给了作者一处看雨的好地方,更突出了作者与岩石的深厚情谊。
作者用生动活泼的文笔表达了他与大自然的各种生灵的美好友谊,并赋予了它们生命,还运用了亲切的第二人称来与大自然对话、交流。我们应学习这种写法,给自己的文章多添一丝生动。
山中访友读后感300字【二】
今天,我读了一篇课文《山中访友》,它让我领略了大自然的风姿,让我更加喜爱大自然。
《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”,他把大自然当作自己的朋友,赞美它们,赞美大自然,表达了对大自然的无限热爱之情。
《山中访友》描绘了大自然的风采,我们也是大自然的一份子啊!我们不应该破坏大自然的生态平衡,然而,至今有多少见利忘义的人下正在大自然的五彩裙上画黑点呢?大自然是我们的生态之母,我们的种种生活方式都离不开大自然。记得有一次,我和小伙伴们去一个密林玩,差一点就迷路了,幸好看见了树木蕴含的奥秘,我们才可以回来,这不是大自然给我们的恩赐吗?我们乱砍伐树木,不但是大自然的.悲哀,还是人类愚昧无知的行为的损失!只有树木,才能抵挡洪水,有多少村庄被洪水冲毁了,这不能怪大自然,因为灾难是我们人类造成的!破坏大自然种种事件,还不能引起人类的反思吗?
所以,我呼吁大家,不要破坏大自然!
山中访友读后感300字【三】
“山中访友”,第一次看到题目,还以为写的是作者到山林中拜会一位“归隐”的朋友,但发现这篇课文其实是描写山中景物的。作者把山林中的一切都当做它的朋友知己。山林中的岩石为他撑起了“伞”,而他也带带给了山林无限的乐趣与活力。他把山林当做无话不说的伙伴,山林也认他为亲密无间的密友。古桥为他铺路,山泉献他明镜,小溪邀他唱歌,山林中的一切都那么友好,都那么美妙。作者爱大自然,他也成为了大自然的一份子。人与自然,是一种沟通,是一种默契,是一种难以割舍的情愫
我们入山游玩,总会遇到一些不如意的事:比如蚊虫叮咬,晴天霹雳之类的。可作者都把他们看得风轻云淡,似曾没发生过一样。他把山林中遇到的好事、坏事都当做是天地的恩泽,从而带着好心情来,带着好心情去。作者是个乐观的人,他一定是带着微笑面对生活的!
《山中访友》读后感(篇6)
山中访友读后感500字【一】
今天学习了《山中访友》这篇课文,它让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了:作者带着愉快的心情探访山中“好友”,与朋友互诉心声,在作者眼里,山中的一花一草,一鸟一石,一草一木都是作者的好朋友,都是富有生命的人。从而营造了如诗如画的世界,表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下,比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自己的好友,他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人,头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……
读了这篇课文,我对大自然有了不同的看法。平时,我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情,而对那些平凡的.事物,则视而不见。可作者却不一样,每一个大自然景物,都有着极其精彩的历史,作者跟每一个景物都有着深情厚谊,似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友,他们都有自己独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流,就会发现,原来,大自然是如此美丽。他不是只有我们能看到的美景,而是有很多很多,只是我们没有细心地去观察,用心去和大自然交朋友。
大自然中的趣味是非常多的,等待你去感悟和发现!
山中访友读后感500字【二】
伴着朗朗的读书声,我们学习了《山中访友》这篇文章。《山中访友》给我的印象就是真实、优美。
文章讲述了作者带着满怀的好心情去看望他山里的老朋友。古桥、树木、山泉、溪流、瀑布……哪个不是他的朋友,他和它们互诉心声。作者用优美的语句表达了他对朋友,对大自然的热爱,营造出一个如诗如画般的境界。我想,人与大自然最和谐的交流方式也不过如此了吧。
“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的枝叶,在年轮里旋转、流淌……”我跟随着作者的脚步,来到了那座山,来到那片树林,看到了他的好友。我也和它们打招呼,和它们一起感受大自然的真实,呼吸新鲜的空气。
《山中访友》让我明白:当你怀着一个好心情去看待身边的事物时,你会发现,世界竟是如此神奇,大自然竟是如此美妙,你一定会喜欢上这些的,也会不禁想融入到里面,感受大自然,亲近大自然。这样,人与自然就会变得和谐起来。
《山中访友》读后感(篇7)
作者到大自然去访问朋友。作者首先参观了这座古桥,然后走进树林,参观了鸟类、露珠和树木。作者把自己也联想成了树,脚下长出根须,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液。
后来,作者去和他的朋友们打招呼。那里有山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云和云雀。雷雨过后,笔者怀着满满的好心情、好回一,也一路带回了月亮、家。
作者和大自然非常亲密,这一花一树,一鸟一石,一草一木都是作者的知己。在作者看来,这一切似乎都是活生生的人,而作者很默契。
作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法,还运用了很多好词好句,把他的朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。
我也有过这样的经历。在离家不远的四座棕色的山上,我和作者一样感受到大自然的活力。当我爬山的时候,我每次都能看到很多鸟,昆虫和不知名的花。这些风景给我带来无穷的乐趣。每当我看到鸟儿在天空飞翔,我就把自己想象成一只鸟儿,在天空中自由飞翔。
每次我看到一只虫子在地上爬,我就把自己当成一只虫子出去旅行。每当我看到那些五颜六色的花,我也把自己当成花,向人们展示我们的五颜六色。
在读了这篇文章后,给我的启发太大了,我希望我以后也能运用作者这种写作手法,写出更优美的佳作。
《山中访友》读后感(篇8)
《山中访友》的作者李汉荣,诗人、散文家。多年来创作诗歌约3000首,散文随笔1000多首,中短篇小说30多篇。本文发表于1995年第6期《散文》月刊上。课文写了作者首先拜访了第一位好友古桥。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把成千上万人马渡过对岸,你让人们在桥上休息,在桥上聊天,在桥上乘凉。接着,作者又拜访鸟儿、露珠、大树。每一棵树都是他的知己,它们迎面送来无边的青翠。其次作者还拜访了清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀。接着作者又访问了落花、落叶、石头。最后,作者拜访了雷阵雨,然后带着满怀的好心情、好记忆、好月色回到了家。
读了李汉荣写的《山中访友》,我深深体会到了作者对大自然的浓浓喜爱之情。我也要像作者一样去亲近大自然,走进大自然、了解大自然、细心观察大自然。只有这样才能热爱大自然。我还要像作者一样去拜访一下磐安县仁川镇山中的“好友”。我拜访的第一位朋友是一株参天大樟树,它在小溪边已经站了五百年了吧!你似一位举足轻重的老爷爷,你象征着这里的人们辛勤的劳动、朴实无华的品格。
《山中访友》这篇课文写得非常优美,有很多方面值得我们学习:拟人化手法、运用了排比、比喻等多种修辞方法、词汇丰富、构思新奇、富有丰富的想象力、作者充满好奇心……这些写作方法都值得我认真学习。我相信,只要坚持不懈的看课外书,我的写作水平一定会不断地提高。
我深深地体会到,只有读书,才能使我们成长;只有读书,才能使我们成熟;只有读书,才能使我们成功;只有读书,才能使我们成才。书,是我的知己,生命中的知己;书,是我的伴侣,陪我终生的伴侣;书,是我的导师,一生中受益无限的导师。
文章来源:http://m.swy7.com/a/5207319.html
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