心理部的述职报告九篇

养成编写报告的习惯，能对未来有更清晰的认知，不管我们是学习，还是工作中。我们平时都会用到报告，你收集整理了多少有关报告的范文？下面是我们为您整理的一篇独家“心理部的述职报告”，继续浏览我们的网站以获取更多更新信息！

心理部的述职报告 篇1

尊敬的领导、教师和家长们：

大家好，我是某小学的一名心理教师，今天很荣幸能够在此为大家汇报本年度的工作。

作为一名心理教师，我的主要职责是关注学生心理健康，开展情感教育，指导学生心理疾病的防治，促进学生全面发展。在过去的一年里，我秉承着这一职责，努力工作，取得了以下成绩：

一、建立了校内心理辅导中心

在这个数字时代，学生们遭遇的心理问题越来越多，我们必须加强心理健康教育，帮助学生更好地面对困难和挫折。于是，我提出了建立校内心理辅导中心的建议，得到了校领导的支持。经过一段时间的筹备，这个心理咨询中心在去年正式投入使用，为学生们提供了更多的心理支持，帮助他们在学习和生活中更好地适应。

二、组织了多场学生心理健康讲座

为了帮助学生更好地了解心理健康知识，我组织了多场心理健康讲座，邀请了心理专家和医生，向学生们传授关于心理疾病预防、情绪调节、人际交往等方面的知识。这些讲座受到学生和家长的欢迎和认可，不仅帮助学生了解心理知识，也帮助家长更好地与孩子沟通。

三、积极开展学生心理辅导

在过去的一年中，我积极投入到学生心理辅导工作中去。通过个别谈话和小组活动，我帮助了大量的学生解决了学习和生活中遇到的种种问题，促进了学生全面成长。同时，我也与其他教师进行了合作，为学生提供更全面的心理辅导服务。

四、推广了学生心理健康课程

由于学生心理健康必须与教育教学相结合，我积极推广了学生心理健康课程，使得学生可以在正式的课堂上学习关于心理健康的知识和技能。通过这些课程，学生们逐渐掌握了如何正确对待自己的情绪、学会情绪调节、提升自我认知等技能。

五、建立了学生心理健康档案

为了更好的跟踪学生的心理健康状况，我建立了学生心理健康档案，记录了学生的心理健康状况、心理咨询记录等内容。这个档案可以帮助我们更好地理解学生的心理健康状况，为学生的心理健康服务提供更好的依据。

总之，作为一名心理教师，我在过去的一年中尽力发挥自己的职能作用，紧密配合学校和其他相关部门，为学生的心理健康保驾护航。同时，在未来的工作中，我将继续研究心理健康知识，积极与学生和家长沟通，不断提高自己的专业素养，为学生提供更加全面周到的心理咨询服务。感谢大家的支持和配合，谢谢！

心理部的述职报告 篇2

一、部门概述

心理生活部是一个致力于为大学生提供高质量心理服务的部门。本部门成立于201X年，已经服务本校师生多年。的目标是通过提供全方位的心理支持和辅导，帮助学生解决心理困惑、改善心理健康，提高他们的学习效果和生活质量。

二、工作内容与成绩

1.心理咨询服务

提供个别咨询、团体咨询和在线咨询等形式，满足不同层次和不同需求的学生。在过去的一年中，共为学生提供了2000多次咨询服务。通过个别咨询服务，帮助学生解决了各种各样的问题，如学习困扰、人际关系问题、焦虑和抑郁等心理困扰。团体咨询活动包括心理教育讲座、心理健康工作坊等，覆盖了2000多名学生，帮助他们更好地理解自己的心理需求并学会更有效地处理问题。还开展了在线咨询服务，通过网络平台为学生提供及时便捷的心理支持。

2.心理教育与宣传

开展了一系列活动，旨在提高师生对心理健康的认识和重视程度。举办了心理健康月活动，包括宣传展览、心理测试和知识讲座等形式，吸引了大量的师生参与。同时，还定期发布心理健康相关的文章和校园通知，提供专业的心理知识和技巧，帮助学生改善心理健康状况。

3.心理学习小组与俱乐部

为了培养学生的心理素养，组织了心理学习小组和俱乐部活动。这些活动提供了一个互动学习的平台，让学生有机会深入了解心理学知识和技巧。在过去的一年中，开展了多次学术讨论、案例分析和角色扮演等活动，推动了学生的心理学习和交流。

三、团队建设与提升

1.团队建设

注重团队建设，通过不定期的培训和交流会议，提高团队成员的专业素养和协作能力。邀请心理专家给团队成员进行专业知识培训，更新他们的理论知识和实践技能。定期组织团队交流会议，分享心理案例和工作经验，促进团队协作和学习。

2.团队成绩

在过去的一年中，心理生活部的工作成果得到了广大师生的肯定和认可。的咨询服务得到了学生的积极反馈，学生心理健康指数显著提升。的心理教育与宣传活动吸引了大量的参与者，传播了正确的心理知识和技巧。的心理学习小组和俱乐部活动获得了学生的好评，提高了学生的心理素养。

四、展望与改进

未来，将继续努力改进工作，提高心理服务的质量和效果。计划加强与其他学校心理部门的交流与合作，分享经验和资源，推动心理服务的进一步发展。同时，还将进一步优化心理服务流程，提高咨询师的专业素养，保障咨询服务的质量和安全。另外，也将加强对师生的心理健康宣传，提供更多有针对性的心理教育和资源。

通过一年的努力，心理生活部在心理咨询服务、心理教育与宣传、心理学习小组与俱乐部等方面取得了显著的成绩。将继续通过团队建设和改进工作，为大学生的心理健康提供更好的支持和帮助。

心理部的述职报告 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX班的心理委员，今天我来向大家汇报一下我在这一学期的工作情况。

本学期，我主要从以下三个方面入手，来帮助同学们更好地解决心理问题：

一、心理课堂

作为一名心理委员，我认为要让同学们更深刻地认识到心理问题的严重性，就需要提高他们的心理素养。因此，我精心策划了几堂心理课堂，分别讲解了心理分析、心理调适、常见心理问题等内容。

其中，我觉得最受同学们欢迎的是“心理调适”课堂。我们通过情景演练、小组讨论等方式，引导同学们更加积极地调整心态，化解烦恼。

二、心理咨询

在学校中，我们可能会面临各种各样的困扰，比如学习压力、人际关系、自我认知等。很多同学可能因此而感到困惑和无助，为此，我也为同学们提供了心理咨询服务。

我和同学们之间建立了良好的信任关系，他们在此向我倾诉心声，我从多个角度出发，与他们进行互动和分析，协助他们找到相应的解决方法。

三、心理活动

生活氛围、团队协作、群体凝聚力都是非常重要的。为了增加同学们的互动、让大家更有归属感，我还与其他心理委员合作，策划了一些团队活动，比如团队拓展、健康生活促进等。这些活动不仅适当减轻了同学们的学习压力，还为大家提供了锻炼和展示的平台，拉近了师生间的距离。

总之，作为一名心理委员，我认为我们的工作主要是为了关注同学们的内心情感变化，帮助他们更好地解决心理问题。这么长时间的工作，虽然辛苦，但获得了同学们的认可和支持，我感到十分欣慰。我相信，不仅我，每一位同学在这里也都能找到自己的支持和关爱，让我们一起珍惜这份情感，共同前行。

心理部的述职报告 篇4

心理委员述职报告

尊敬的各位老师、亲爱的同学：

大家好，我是XX学校的心理委员，今天我来给大家述职报告。

一、工作内容

在过去的一年里，我主要的工作内容包括以下几个方面：

1、心理咨询

作为一名心理委员，我接受了不少同学的心理咨询。有些同学在学习、家庭与情感方面遇到了问题，他们都愿意通过咨询来获取帮助。我们进行了针对性的对话，探讨问题的本质，一步步解决了问题。通过咨询，同学们的心理健康得到提升，学业、生活都得以改善。

2、心理辅导

在校园里，有许多同学因各种原因出现了学习上的困难，这在一定程度上影响了他们的学业成绩和学习动力。我通过与他们的交流，了解他们的困难与痛点，并提供了一些心理辅导方案。经过一段时间的辅导，这些同学的学习成绩得以提升，同时在学习上也有了更加积极的态度。

3、心理讲座

为了普及心理健康知识，同时在校内营造健康向上的学习氛围，我还举办了多场心理讲座。通过对心理健康的解读，帮助同学们了解如何保持心理健康，学会解决问题及应对压力的方式。同时提高同学们的心理素质，增强应对突发事件的能力。

4、心理测试

在学生中推行了一些心理测试，让学生通过测量来了解自己的心理状态并分析自身的优势和不足。针对测试结果，我提供了个性化的建议以及实用的行动计划，以促进同学们更好的发展，快速成长。

二、亮点

在心理工作中，我通过走进同学、了解同学的行为习惯、性格特点，从知识上，理解他们的心理、情感等问题。分析他们的问题并在解决问题时，尽量用更为人性化的方式，让学生更容易接受和学习。同时专业团队协助，对于一些比较复杂的问题进行客观分析与解答，并给予指导。

三、不足

在工作中，我也发现了自己的不足之处。首先就是知识上的欠缺，自己还需要不断学习丰富自己的心理知识储备；其次，是在工作中，由于学生心理负担比较重，而我对于处理这方面问题的经验还不够充分，需要向有经验的前辈或专家请教；再者，我希望通过不断观察、反思、提升自身的能力与素质，为学生们提供更好的服务，让学生们在心理健康上有更好的提升。

四、总结

作为一名心理委员，我认真履行职责，认真对待每一个咨询、辅导、讲座的机会，以专业、耐心的态度、敏锐的洞察力、温馨的态度帮助学生解决问题，使同学们在心理健康方面更健康、更积极。同时因为我在工作中的不足与问题，我也会更加珍惜为学生们服务的机会，不断提高自己，努力为同学们做出更为完美的心理工作。

心理部的述职报告 篇5

心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以促进心理素质提高,预防问题发生才是小学生心理健康教育的主要目标。因此在工作中，我积极协助学校定期召开专门的心理健康工作会议，认真制定工作计划，在学科教学、教育活动、班主任工作中，都注重对学生心理健康的教育，全面渗透在学校教育的全过程中。充分利用国旗下讲话，红领巾广播站、宣传板、黑板报、手抄报橱窗等宣传途径，使更多的人争取认识心理健康教育。使学生的心理、身心健康快乐的成长，使教师愉快地进行工作。

新课程改革，不仅要求教师传授册知识、技能，还要在课堂上渗透心理教育，针对个性差异，实施因材施教，根据学生的心理特点，让学生都有成功体验，发挥积极作用。从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，例如，

语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质;数学、科学可以进行科学思维的训练;美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩培养学生的审美能力;体育课可锻炼学生的坚强意志，培养学生竞争、拼搏、进取的精神。在各科教学

过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

日常工作中，我还建议学校积极开展与家庭相结合，对学生进行心理健康教育。致家长的一封信，反馈，举办专题讲座，定期召开家长会，学校与家庭互相

沟通。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系，并通过致家长的一封信，反馈，并在我校的教学活动月中，对一年级和四年级的家长们举办专题讲座，定期召开家长会等方式使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

我当临床心理师主要面向的对象是小学生，现将一些工作述职如下：

1.认真领会心理学专业基础知识，这些年不断的学习研究心理学。

2.我也是从学生时代走过来的，能够非常理解学生的想法，知道孩子们想要什么，什么是好的，什么是坏的。

曾经有学生，也是和我学生时代一样，刚进入高年级，面对各种诱惑太多成绩下滑厉害，上课犯困，课后作业不会做，学生自己着急，家长也着急，我用当年那位心理老师开导我的方法开导学生，逐渐引导他门上课认真听讲，课后认认真真完成作业，给他们有足够的信心，鼓励他们，告诉们成绩下滑落后只是暂时的，他们本来就是很优秀的学生，短时的落后是能够弥补回来的。现在，孩子们都很信赖我，有时候遇到不顺心的事也会找我谈心，把我当成好朋友。我很开心自己能够帮助到他们。

3.我觉得自己是一个非常有耐心的，能够无条件倾听和接纳学生的心理老师。

曾经遇到这样一个学生，马上要进入高三了，父母却离婚了，她非常伤心，觉得好好的一个家就散了。虽然之前她们家里父母也经常会吵架，她就希望通过自己的学习成绩来转移父母的注意力，她经常会考高分，父母会表扬她，有时候高兴了就带她一起外出就餐，全家人在一起，其乐融融，她一直很努力，希望通过自己感化父母，让父母和好，让家庭团圆。可是，在她快毕业时，父母还是离婚了，她顿时觉得世界塌了，学习没有任何动力了，家已经散了，自己再怎么努力，父母也不可能和好了。于是她开始堕落，上课睡觉，下课也睡觉，整天没精神，考试瞎做题目，成绩一塌糊涂。她们班主任找到了我，让我帮忙开导开导。我首先非常耐心的倾听了这位学生的苦衷，她觉得父母都不在一起了，没人关心自己了，活着没意义了，我就开导她父母只是父母，她们有自己的生活，而自己就是自己，自己要为自己活着，生活里还有很多别的精彩需要自己去发现，我们不是专门为了父母而活着的，父母生了我们，接下来的生活就要我们自己创造。虽然父母离婚了，但是她们还是生我们养我们的父母，和我们有着血缘关系的，虽然他们没有生活在一起了，但是我跟他们还是分不开的，他们也还会一如既往的爱我们的，学习是自己的事情，关系着自己将来的发展前途，父母还是会为我们考了好成绩

而高兴的。在我的多次耐心指导下，该学生终于想开了，继续认真学习，自己的学习目的不是为了父母，而是为了她自己。去年，这个学生刚参加完了中考，就给我发来短信，告诉我这次中考感觉还不错;还告诉我，她爸妈虽然离婚了，但还是很关心她学习、生活。

当了这么多年临床心理师，当然也会发现自己不足的地方。面对有些学生，有时候也会发现自己经验不够，能力不足。我有遇到过这样一个学生，家庭环境特殊，老师的教育和家长的教育让她无所适从：经常是班主任这样教，回到家爸爸有那样说，弄得她和同学、老师的关系非常紧张，大家也很排斥和她相处。最后发展到自己感觉处处受人排斥，也不想读书，生活懒散，天天上学迟到，上课要么闹堂影响大家学习，要么完东西不听讲。在我的多次辅导下，她还是没有什么进展，言行举止越来越奇怪。在学校里，大家对她很失望。班主任多次找家长配合，家长也对孩子的各种行为不予理睬。那时，我曾经想过要是我的经验再丰富一些，方法再多一些，也许孩子和家长就会更加理解我们老师的工作。

做为一名临床心理师，不管这条路有多难，我都会一直努力走下去，我热爱这份职业，在未来的路上，我还需要充实自己的专业知识，积累更加丰富的实践经验，去帮助那些需要我帮助的人，我要成为一名优秀的临床心理师。

心理部的述职报告 篇6

2022年1月1日，我校的心理委员会进行了一次年终述职报告。全体心理委员们汇报了一年来开展的活动和整改措施，取得的成果和改进方案等。在此次会议中，每位委员的讲话和演讲都令人印象深刻。

“心理委员年终述职报告”是一份全面而具体的汇报。在这份报告中，委员们不仅详细介绍了各类心理健康活动和推广计划，还展示了他们解决学生问题的能力。

首先，委员们详细介绍了一年来主持和参与的心理健康活动。其中包括线上线下的心理辅导、心理测评、健康谈话、心理安静等多种形式的活动。这些活动不仅帮助同学们更好地了解并管理自己的心理问题，还能提供一系列的解决方案，使他们更好地适应学习和生活。

除此之外，委员们还主动寻找机会向全校同学宣传心理学知识和技能，例如：《自我意识与心理健康》、《如何缓解考前紧张情绪》、《如何调整情绪》、《如何防御欺凌》、《如何学会劳逸结合》等。一系列贴合同学实际的活动成功地吸引了大量的参与。

在年度述职报告中，委员们也提到了一些值得改进的事项。例如：每次心理活动的人数都较少，需要进一步提高宣传效果；某些活动的时间和地点不够合适，需要进行调整；心理辅导的反馈调查缺乏及时和专业化等。这些建议有助于心理委员更好地调整决定和提高活动质量。

最后，委员们还就校内心理辅导处的设计问题提出了相应的解决方案。

总体而言，心理委员会的年度述职报告使全体成员更加认识到一年来的成绩和不足，帮助提出有效的解决方案，为来年的心理辅导和支持工作做好准备。

心理部的述职报告 篇7

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心理部的述职报告 篇8

假期期间读了《教师心理健康与心理调适》这本书，书中的第一个故事，就使我感触很深。健康、成功与财富其实是一体，他们三者是密不可分的。如果只选择成功或是财富，他们在离开健康之后，很快就会失去活力和生命，那么一个人即使再成功或者拥有无数的财富，最终也不会长久；相反，选择了健康，成功与财富就会随之而来。

从很小开始，我的理想就是成为一名教师，所以当我真的成为一名教师后，我真的很开心。但是，自从真正踏上教师岗位，紧张的工作节奏，作为班主任的压力随之而来，发脾气的次数明显增多了，发完脾气后，自己真的是气的不轻，很长时间舒缓不了，但是这样收效并不大。我自己常感觉似乎有的地方是出了问题的，但问题究竟出在那呢？

看过书之后，我觉得作为一名教师，调控好自己的心理真的很重要。因为健康对每一个人而言，都是必不可缺的。今后，在我的工作岗位上，我会注意调控自己的情绪，保持一颗乐观的`心态；学会欣赏自己，相信自己；保持一颗平常心，不与他人攀比；善于倾听，更善于倾诉；不将生活中不愉快的情绪带入课堂，也不将工作中的不良情绪带入家庭；冷静地处理工作中出现的各种问题；与学生相处时，善于发现他们身上的亮点，用赞美的眼光时刻关注他们，而不是带着找问题的眼光看学生；懂得换位思考，从学生的角度思考问题。另外，有效地利用闲暇时间，听一听音乐，看会书，进行适当的运动，放松心灵。

心理部的述职报告 篇9

尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是你们的心理委员，今天我很荣幸向大家述职。

回首过去，我怀着憧憬和对心理工作的热爱走进了这个岗位。通过多年的工作经验，我深刻体会到心理工作的重要性，并充分认识到作为心理委员的责任和使命。

我积极参与心理教育工作。根据学校和老师们的指导，我组织了一系列的心理教育活动，旨在帮助同学们遇到问题时更好地调整心态，提高应对能力。我利用课余时间组织心理讲座、心理测试等活动，通过教授有关心理学的知识来提高同学们的心理素养。我还牵头组织心理辅导小组，在小组内同学们互相交流，分享彼此的困扰和心得，通过互帮互助解决问题。这些活动得到了同学们的积极参与和认可，有效地提高了同学们的心理健康水平。

我积极参与心理疏导工作。面对同学们的情感困扰和心理难题，我总是耐心倾听，给予暖心的建议和合理的引导。我曾与同学们一起经历了学业压力、人际关系、家庭矛盾等问题，通过与他们进行深入交谈，让他们感受到我的关怀，找到解决问题的路径。我一直强调同学间的友谊和关爱，鼓励他们积极参与各类社交活动，培养良好的人际关系，化解矛盾，减轻心理负担。同时，我也与校医、心理咨询师等相关专业人士合作，及时引导同学们求助专业机构，使他们得到及时的心理疏导和治疗。

我还积极参与心理危机干预工作。作为心理委员，我时刻关注着同学们的情绪变化和身心健康状况。每当发现同学出现心理危机迹象，我会及时与班主任和家长进行沟通，寻求解决问题的方法。我还牵头组织了学生自救互救小组，通过对危机情况的分析和训练，帮助同学们提高自我保护意识和处理危机事件的能力。在的共同努力下，形成了一种和谐团结、互相关心的氛围，为校园心理健康搭建了良好的基础。

虽然我在过去的工作中取得了一些成绩，但我清楚地知道，心理工作是一个长期而艰巨的任务。今后，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，更加全面地为同学们提供帮助和支持。同时，我也将加强与班主任、家长以及社会资源的沟通与合作，搭建更好的服务平台，为同学们提供更加专业、全面的心理健康指导。

感谢校领导、老师们对我的支持和信任，感谢同学们的理解和配合。我将以更加饱满的热情和责任心，全身心地投入到心理工作中，为营造更加健康、和谐的校园环境贡献自己的力量。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5207312.html

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