远程教育活动总结收藏9篇

对文档的编辑需要遵守标准和规范，近来越来越多的人借助模板式范文来完成写作任务。学习好的范文可以让我们更好地应对各种考试和应用场景，经过精心的思考小编为您整理了“远程教育活动总结”，希望这篇文章能够给你一些灵感建议你收藏起来！

远程教育活动总结(篇1)

暑假的来临，使我们措手不及，不知道自己可以在暑假期间可以干些什么，但是远程教育给我们实践的机会，使我们的暑假生活更加丰富多彩。

刚开始的时候我们并不知道远程教育到底是什么样的概念，我们不知道需要我们干些什么，但是我们知道是需要我们当志愿者，我们就很兴奋了。因为我们知道我们可以为别人做点什么，这样我们的暑假生活会更有意义。

活动的开始都需要经过长时间的讨论出来的，那天我们一起开了会，会上我们激烈的讨论着，但还是那么天真的大学生的我们，不知道基层的一些生活条件，总是把条件想的那么的理想化，那么先进化，根本就是忽略了实际的情况。所以在领导的提醒下，我们回归到了现实，我们亲自去到基层了解情况，了解民情，并与当地的**取得联系，并把我们的活动与他们当地的情况进行详细的讨论以及分析。

虽然我们有充分的准备，但现实总是与计划大相径庭。启动仪式的那一天，由于经验不足，我们却走错了路，不过还好我们能准时到达了现场，当地的很多的群众都已经在那里等候了，是我们的疏忽，才会导致这样的事情发生。因此，在接下来的活动中，我们更加注重时间问题，以及应及出置策略和解决方案。

很成功是我们在与当地的留守儿童交流的时候，我们的志愿者都能很积极的去与他们进行交流，跟他们说一些我们大学的一些有意义的事情，并跟他们一起玩知识小竞赛，玩游戏等，使他们对我们的大学生的崇拜及向往。他们也过得很愉快，因为他们知道有那么多人关心他们。

我相信在我们的努力下，越来越多的留守儿童得到了更多的关注和关爱。在农村，留守儿童是比较多的地方，他们的父母因为要赚钱，所以都会离家到外地去打工，让他们的儿童的父母是常年都不回家的，时不时也就有个**而已。因此，我们呼吁关爱我们的留守儿童。即使父母不回家，也要多打回家的仗，关心孩子的生活和学习。

关爱我们的留守儿童，让他们健康快乐地成长！

我们不仅完成了远程教育的任务，而且让我们知道我应该更加关注农村和留守儿童。

远程教育活动总结(篇2)

中共任隆镇委员会

关于远程教育工作的总结

以“学党章党史、强党性，学政策理论、强素质，学实用技术、强技能”为主要内容的“三学三强”基层党员教育培训试点工作开展以来，我镇高度度重视各村远程教育站点，迅速行动，精心组织实施，积极创新活动载体，切实完善各项制度,使我镇远程教育工作顺利进行，也得到不少群众的好评。

1、 加强组织领导，制定和完善工作计划。

1、建立领导机构。成立了以党委书记为组长、分管党务副书记为副组长、远程办办公室人员为成员的远程教育工作领导小组，加强对各村远程教育活动的督促领导。各站点配齐配强站点管理人员。

2、完善方案和基本设施。制定了任隆镇远程教育工作方案、基地建设、培训制度和现场管理制度。

二、坚持高标准推进站点建设

1、完善场地建设。要求村两委将远程教育和党员活动结合在一起，在远程教育活动室组织群众**经典实用的种养殖技术、科学建设影片、各项党的基本政策和法律法规。

2、健全管理制度。配备了两名现场管理员（村书记员和村干部），制作了远程教育门牌、现场管理和学习系统，并挂在墙上。对本站设备进行登记，并提前三天在村公开栏公布节目单，供市民需求。

3、 制定学习计划，组织党员群众参加学习

1每月制定学习计划和学习内容。每月召开集中学习2次，每次学习时间不少于2小时，并完善“四薄一册”学习记录。目前已开展12次集中学习，共25学时。

2、组建学习小组。组建了以两委班子成员为主的方针政策学习小组，结合小组实际特色，相互学习，采取灵活多样的学习方式，创造性的开展分类教学和实践活动。

3、全面开展个性化学习活动。从今年5月底开始，每月开展个性化学习活动1次以上，全年共开展以党建知识理论、农村政策法规、养殖种植技术、庭院经济发展、劳务输出、新农村建设、文化娱乐生活等7大方面为主题的个性化学习活动8次。

4广泛征求意见，远程教育与现场教学培训相结合。年内，与县招商旅游局联合举办劳动技能培训5次，培训内容主要有劳务输出技能培训，生猪养殖、食用菌种植、家常菜烹调、仙桃种植培训等几大方面，培训人数238人次。

4、 善用所学，充分发挥远程教育**的作用

通过结合我镇各村实际，利用远程教育站点开展学习培训活动，广大党员和群众从中都学到了很多的致富知识，并应用到了生产实践中。其中，75%以上的党员干部都掌握了一门以上的农村实用技术，全镇83户种植户通过远程教育学习掌握了科学的农田管理技术，25户养殖户学到了猪、羊、牛等家禽家畜养殖技术；建立远程教育学用基地两处，将通过远程教育学到的知识技能运用到生产实践中，2名党员群众将从远程教育上学到的科学化养猪模式应用到养殖中，建成二处现代化养猪场，养殖生猪10000余头。党员干部带头带领群众致富的能力明显提高。

通过开展党性、党史教育，使广大党员干部的党性修养有了极大提高，党员先锋模范作用显著，极大地增强了支部的创造力、凝聚力和战斗力，全面促进了党组织建设和社会主义新农村建设。

5、 通过“三学三强”活动，加强对农村基层党员的思想教育

1、学习党章系统化，确保学习培训质量不打折扣，以村为单位，充分发挥村远程教育活动室“固定课堂”的阵地作用，组织全体党员集中深入学习党章党史。通过县乡党委书记远程教育“专家讲坛”远程教学、村党支部书记领学等形式，帮助党员逐章逐条学习党章原文，逐字逐句领会党章内涵。同时，积极完善学习制度，规定村党组织成员100%参加各类培训学习。

通过学习，不少委员也积极提出了自己的思考。老党员都感叹：在信息网络普及的今天，党员讨论党的问题不仅仅可以通过党的会议和党报党刊等途径实现，还可以能过网络实现，对我们来说是一种新的学习方式。

并建议将“党员权利”第二条党员享有“在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论”的权利完善成：“在党的会议、党报党刊和信息网络上，参加关于党的政策问题的讨论”。

2、培训形式多样化，提高广大党员参学深学热情

“三学三强”活动开展以来，**“红***”，**“杨善洲、吴天祥等先进事迹报告会”等集中学习的基础上，还根据党员的年龄、文化、职业、身体状况等情况，采取不同的学习培训方法，如对年老体弱、行动不便的党员，向他们发放三凤镇“三学三强”系列辅助教学资料等主动送学上门。

三。先锋教育要个性化，引导党员加强党性修养

全面推行“党员先锋行为管理”制度，要求每名党员围绕思想素质提升、产业发展致富、行政效能建设、优质文明服务、联系帮扶助困、技能技术创新、诚信模范经营等内容，结合岗位特点和自身实际，作出先锋承诺，践行先锋行为。切实加强对党员履行承诺的监督检查。支部切实完善跟踪记录，如实记录党员的每一个先锋行为“闪光点”，采取个人自荐、群众举荐、组织推荐三种方式，按照党小组月评、党支部季评、党委年度总评“三步走”步骤，逐级定期评选“季度之星”和“年度先锋”。

同时，积极强化结果运用，大力宣传先锋形象化，通过会议、专栏、远程教育等手段及时进行表扬和宣传，激励党员在一件件小事、实事中创先争优，在见微知著中展现共产党人先锋形象，形成了“人人争先进、个个当先锋”的浓厚氛围。

五、存在的问题

一是农村党员文化水平较低，记笔记少，读书多，学习少，学习效率低。二是农村农业工作多，党员群众很难把精力放在学习上，学习覆盖面不广。第三，技术管理员的业务水平不高，只能做一些简单的操作，不能充分发挥远程教育资源的作用。

六、今后的工作打算

一是提高管理人员业务水平，利用远程教育信息资源，发布农产品等招商信息，用好的项目、好的条件、优质服务吸引投资者来我村投资兴业。二是进一步加强宣传，灵活学习方法。通过各种会议宣传远程教育工作，吸引广大群众参与，采用1名党员带5-10名群众的方式，扩大远程教育学习的覆盖面。

中共任隆镇委员会

2011年11月28日

远程教育活动总结(篇3)

5、 本文研究了远程教育环境下的教育教学资源，全面提高了全体教师利用远程教育资源的工作能力。通过研讨观摩优秀课例，学习课程整合理论，接收、**、整合教育教学资源，使教师对远程教育资源有了进一步了解，青年教师学会了教育资源的简单整合和二次开发，全体教师的操作技术和应用能力也不同程度得到提高，行政和管理人员运用远程教育设备开展教学管理和项目管理的水平也有所提高。

6、 教学经验交流，教学氛围浓厚

教研活动工作多数集中培训，为大家在紧张的教学工作之中提供了一次学习和交流的机会，不仅学习和交流了远程教育应用工作，并且还交流了新课程改革、班主任工作、学生思想品德培养、学校管理等经验，浓厚了教教学氛围。

7、 积极探索教研活动的长效机制，确保远程教育的顺利进行。

在教研活动工作中，大家普遍感觉到，研训工作不应该是短暂的，而应该是长期持久的，不应该是轰轰烈烈的，而应该是宛如春分化雨的。我们这学期教研活动工作不可能解决应用中的一切问题，只能解决急需解决的和低层面上的问题，对深层次和理论上的问题，我们还需要进步的研究。

远程教育活动总结(篇4)

暑假远程教育培训体会

为期六天的教师远程培训已经结束。炎热的夏天阻止不了我们老师远程学习的热情。每天八点，语文组的教师准时坐在教室里，细心聆听着专家的精湛的讲演，观赏着**中的一节节的课例，讨论着教学中的一些问题，受益匪浅

当前教育改革与发展面临许多重挑战.在信息化环境下,广大中小学教师不断提高现代教育技术应用能力,是新时期加强队伍建设,提高教师整体素质,全面推进素质教育的重要课题和紧迫伯务。

教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提.通过培训使教师能够充分运用网上远程教育资源。资源的运用既能为教学服务，又能为自己服务，有利于自身的进步。

帮助教师获取更多的教学资源，获取更好的教学技巧，不断提高自身水平，教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

可持续发展是语文教师专业化的必然趋势和必由之路，但这种可持续发展不是孤立的和固定的，它应该是一个全面且纵横交错的复杂性的发展。不仅要考虑到教师本身对语文职业性质的理解和对专业化发展的重视、投入程度，更重要的还需要其外部环境的支持与监督，建立一套教师评价体系，通过评价来激励教师及时发现自身存在的不足，促进其提高专业发展的水平和质量，为教师专业可持续性发展提供技术性、权威性的保障，让语文教师的专业化发展在和谐与稳定中持续向前迈步。

通过这种培训，我学会了使用多种技术的能力，并进行了更多实践

,以改变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,充分运用现代化技术来改变我们的教学手段,教学形势,以提高学生的学习兴趣.

远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的，我们一定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平，立志成为一名成功者。

远程教育活动总结(篇5)

在本学期教研活动的几个月时间里，学校都能充分利用网络和多**技术组织学科教师开展形式多样的教研活动工作，经过调研，我们认为达到了教研活动工作目的，有效地促使全体教师在有限的时间内在远程教育方面系统地提升了一个层次。

一、几点做法：

1统一安排，分组与集中相结合。

以教研组为单位，分组开展教研活动。具体由教研组长负责；由于各小组组长负责认真、细致、甘于吃苦，教研活动本学期取得了较好的效果，以校为单位利用校园网络，多**计算机网络教室，卫星**资源通过上机操作培训，通过集中解决了课件制作当中许多盲点和误区。

2充分利用学校局域网搭建交研活动交流平台。

为了交流教研工作，学校将收集到的研究培训资料和实地调研培训信息在网上公布，供个小组参考。我们还将各小组上报的研训工作安排、总结和研训工作内容及时发布在学校**内，为各小组研训工作搭建了交流平台，充分发挥了局域**的效益。

3、开展评教赛讲活动。

本学期，学校组织教师开展教学评价和竞赛活动，并要求教师自制课件，将信息技术与学科结合实践。教师们大胆地使用新设备辅助教学。

二、几点体会

1.更新了教育观念，明确了远程教育的重要意义。

通过教研活动，更新教师的教育观念；认识到国家实施远程教育工程，是缩小发达地区与欠发达地区差别，实现教育公平的有力举措，我们应该充分利用远程教育工程的优质资源和良好设备，组织教育教学，开展电化教育培训，为建设和谐发展新校园做出贡献。

2、研究了远程教育环境下的教育教学资源，全面提高全体教师运用远程教育资源的工作能力。

通过研讨观摩优秀课例，学习课程整合理论，接收、**、整合教育教学资源，使教师对远程教育资源有了进一步了解，青年教师学会了教育资源的简单整合和二次开发，全体教师的操作技术和应用能力也不同程度得到提高，行政和管理人员运用远程教育设备开展教学管理和项目管理的水平也有所提高。

三。教学经验交流，教学氛围浓厚。

教研活动工作多数集中培训，为大家在紧张的教学工作之中提供了一次学习和交流的机会，不仅学习和交流了远程教育应用工作，并且还交流了新课程改革、班主任工作、学生思想品德培养、学校管理等经验，浓厚了教教学氛围。

4积极探索教研活动的长效机制，确保远程教育的顺利进行。

在教研活动工作中，大家普遍感觉到，研训工作不应该是短暂的，而应该是长期持久的，不应该是轰轰烈烈的，而应该是宛如春分化雨的。我们这学期教研活动工作不可能解决应用中的一切问题，只能解决急需解决的和低层面上的问题，对深层次和理论上的问题，我们还需要进步的研究。

三岔小学

2011年12月

远程教育活动总结(篇6)

在锻炼中成长

万村大学生志愿服务远程教育活动总述

今年的暑假生活是多姿多彩的，但是，最令我难忘的当属在暑假期间参与的广西大学生志愿服务万村远程教育2012年暑期行动。通过这次活动，我学到了很多课本上没有的知识，思考问题和做事的能力得到了进一步提高。

1，共同的语言是做好工作的前提

广西大学生志愿服务万村远程教育2012年暑期行动，是关于在校大学生返回原籍乡镇、村屯，运用现代远程教育终端站点开展各类服务的活动。所以我回到了我的镇上。我们镇有的村民是说桂柳话的，正好，我也是说桂柳话的，所以，与这些村民沟通很容易，自然地，各项工作也能够很好的开展。

不过，也有一些村民说壮语。对于这些村民，我不知道，因为我根本不会说壮语。我别无选择，只能用普通话和他们交谈，但效果可想而知——不太好。一方面，他们有的听不懂我所说的，或者即使有某些他们听懂了，他们回答我的也是一些很难听清楚的“黄茆普通话”；另一方面，因为普通话是我国的官方语言，所以有的村民误以为我是**人员，担心他们自己的利害，不愿也很少向我说实话，只是敷衍了事而已。

正是这两个原因造成了我们之间的沟通障碍。看来，没有共同语言是很难交流、办事的。在每个人的的内心深处，同操一门语言的俩人就是“老乡”，难怪 “他乡遇故知”是人生的一大喜事以及在异乡会出现“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的动人场面，有共同的语言是更好开展工作的前提。

二、 待人平等、礼貌才能填平陌生人之间的心里鸿沟

待人平等、礼貌本来就是中华民族的传统社会美德，这是几千年来中华民族优秀历史文化的积淀，亘古不变，中华民族历来就是礼仪之邦。在开展工作的时候，我严格要求自己讲文明、懂礼貌，尊敬长辈，谦虚待人，以至于自己同时也受到了领导、群众的一致好评。看来，真是有“礼”走遍全天下，待人平等、礼貌才能填平陌生人之间的心里鸿沟啊！

三、 兢兢业业，办事谨慎

“干一行，爱一行”是对工作上兢兢业业的很好的诠释。我们不应该在工作中敷衍了事。做错了事，要敢于担当，绝不推卸责任。在工作中，我也曾犯过一些小错误，但是，我敢于承认错误，领导看到我的诚实及身上具有的强烈的责任意识，他原谅了我，并且与我一道对我的过失进行了补救，对此，我十分感激，心潮澎湃，我遇到了一位好领导……

四、 团结就是力量

一个人的力量是有限的，但所有人的力量是无限的。因此，我们应该学会合作，齐心协力，团结一致。“众人拾柴火焰高”、“团结就是力量”、“兄弟同心，其利断金”“一根筷子易折，一把筷子难折”等阐述的也正是这个道理。在活动中，我们团队成员的智慧和力量被拧成了一根绳子，克服了许多困难，解决了许多问题。

五、 多一些奉献，少一些索取

马克思主义认为，生命价值包括贡献和需求两部分。一个人生命的价值主要在于贡献。

贡献是社会发展的重要保障。贡献是衡量生命价值的重要标志，贡献是衡量生命价值的可靠标志。因此，多奉献，少拿东西应该是每个志愿者的座右铭。只有弱化功利意识，活动才能更顺利地进行，才能在活动中表现得更好！

通过参加这次活动，我受益匪浅，我的感受只是沧海一粟。对于像这类可以很好锻炼自己的活动不少，只是由于种种原因自己没能牢牢把握住机遇，这次活动我终于赶上了，真的有着一种“相见恨晚”的感觉，若是今后还有类似的活动，我依然踊跃参与，在报名表上光荣地写下“邹华旭”！

远程教育活动总结(篇7)

为了全面落实“有效教学”活动，充分发挥远程教育资源的作用，提高教师远程教育资源应用水平和信息技术与学科教学整合能力，根据县室有关安排，我校从九月份开始进行了为期三个月的远程教育资源应用培训和远程教育资源应用手册的编写工作，经过学校周密安排，精心组织，全员培训，分类指导，教师的远程教育资源应用水平已经有了明显的提高，顺利完成了远程教育资源应用手册的编写工作，取得了突出的成绩，现将我校实施远程教育资源应用培训工作汇报如下：

一、加强领导，提高认识。

1、高度重视，统一认识。

实施远程教育资源应用培训活动，是教师充分利用远程教育资源，提高远程教育资源应用水平的前提条件。完成远程教育资源应用手册，是一项任务驱动型工作，以完成安排任务促使教师对远程教育资源的应用培训和使用，以达到提高教师远程教育资源应用水平的目的。学校高度重视此项工作，及时召开班子会和教师会，广泛宣传，让教师充分认识此项工作的重要性，积极动员，周密部署，明确要求，分解任务，夯实责任，确保此项工作的顺利实施。

2、建好机构，高效管理。

学校成立了以校长郭云博为组长的远程教育资源应用培训工作领导小组和以主管教学副校长汶石烨为副组长的远程教育资源应用培训工作实施小组。拟定培训工作方案，明确实施步骤，制定管理措施，细化操作办法，强调完成远程教育资源应用编写工作的完成时限，为远程教育资源应用培训工作的顺利实施奠定了基础。

二、完善奖励机制，做好培训和使用工作。

1、制定奖惩方案，切实提供保障。

为了确保培训工作的顺利进行，学校及时制订了《第中远程教育资源应用培训和使用考核方案》，明确培训要求，规范管理，从严考核，将培训的出勤、编写工作完成情况纳入月考核及年终教学科研奖励考核，通过激励导向，提高教师培训和编写工作的.积极性和主动性，有力的保证了培训和编写工作的顺利完成。

2、精心管理，做好培训和使用工作。

学校安排每月进行一次集体培训，对教师的资源下载，课件制作，资源整合等方面由专人辅导，并且把每周周三晚6：00—8：00做为教师上机操作时间，教师可以下载资源，制作课件，练习使用技能，学校把微机室38台性能比较好的机子，按教研组分配给每位教师，供全体任课教师使用。在远程教育资源教学使用方面，学校规定所有任课教师每月必须使用远程教育资源设施，规定基础科每周至少在远程教育资源教室上一次课，常识科每2周至少在远程教育教室上一次课，并将此项工作纳入月常规考核。通过行之有效的管理措施，教师远程教育资源培训和使用的积极性大大增加。

三、扎实高效，搞好远程教育资源应用手册编写工作。

1、高度重视，参与面广。

在远程教育资源应用手册编写工作中，学校参与教师27名，占全校教学人员的70%以上，学校领导能够亲临微机室，检查和督促教师的制作工作，有力推进了编写工作的完成。

2、精心组织，分步实施。

按县室任务要求，学校将任务编写工作分解给8个小组，选派业务水平高，责任心强的人员任组长，肯钻研、上进心强的人员为成员，熟悉远程教育资源，理清编写思路，细心研究县室下发的远程教育资源学科应用编写指导手册，严格按县室培训安排分步实施。

3、耐心辅导，提供便利。

在远程教育资源编写工作中，许多老师一开始对资源搜索的下载、存放等问题不是很清楚，远程教育部室管理员及微机老师能及时耐心的给予指导，克服存在问题，并能根据各小组承担任务，帮助下载各类资源，为教师的编写工作提供了很大的便利。

4、加强研讨，提高质量。

在整个编写过程中，教师能够以研讨为基础，切实加强研讨功能，充分发挥各组员的积极性和创造性。各教师能把远程教育资源应用编写工作研讨做为教研活动的一项常规活动。除过编写小组成员之间研讨外，编写人员还能与同学科其他教师交流，听取他们的意见和建议，确保把编写手册编得更有利用价值。

5、加强检查，分类指导。

在编写过程中，学校领导能及时下组检查、督促，了解编写进程及情况，及时发现存在问题，提出修改意见，对远程教育资源应用手册编写实行全面监控，确保编写质量。

6、精心组织校级的展示，严把质量观。

各小组编写完成后学校要求各小组首先在教研活动时间，在组内进行编写手册交流，然后由本组其他成员提出建议和意见，及时做出修改。最后，学校统一安排进行了编写成果校级展示，通过校级展示，一方面为没有参加编写工作的教师做出示范，让他们了解编写手册的编写要求、内容及程序，达到广泛宣传推广培训的目的，更重要的是由学校组织远程教育管理人员、计算机教师、骨干教师等及时发现问题，提出修改意见，限期改进，确保了编写质量。

四、今后需改进的几个问题：

我们在远程教育资源应用培训和手册编写方面虽然做了工作，取得了成绩，但从这次活动中，也感到学校远程教育资源应用工作急待改进的几个问题：

1、学校上网条件有限，影响了教师资源下载工作。

2、个别教师信息技术应用能力不过硬，影响编写质量，今后我们将努力做好以下几个方面工作。

一是加大投入，充实硬件，改善上网条件，不断提升规格，扩大利用空间。

二是进一步加强研究，充分挖掘远程教育资源潜力，以最大限度服务教学。

三是加大对教师远程教育资源应用培训的力度，进一步提升教师队伍的素质和能力。

四是以此为契机，努力带动和推进我校现代化学校创建工作。

远程教育活动总结(篇8)

远程教育教研活动总结（2010-2011学年第一学期）

本学期，我校各教研组的远程教育资源应用工作在学校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了优异的成果。按照我校的工作部署，认真落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，切实把“远教”应用工作抓实、抓好、抓出成效，为全面提高我校教育质量打下坚实的基础。 现将本学期工作总结如下：

一、 规范管理，强化培训

1、规范管理。根据有关部门要求，我校每周不少于10个教学环节，每周开展一次教研活动。学校还建立起一套有效的奖励制度，用制度来保障应用，推动应用的深入发展。

2、强化培训。为了进一步提高我校教师的应用技能，学校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。学校积极开展校本培训工作，各学校制定了分阶段、分层次、分年龄培养教师的实训方案。

每学期结束时，根据不同的培训效果对教师进行综合评价。目前，我校大部分教师都能熟练地浏览和**资源，利用模式二资源备课、上课、制作课件。

二、加强应用，发挥效益

1、提高课堂应用效果。课堂应用是远程教育资源应用的关键和切入点，我校对远程教育资源在课堂上的应用工作进行的详细的要求，比如要求学校进行的示范课、公开课要使用项目设备资源，积极引导教师去浏览资源、运用资源上课、备课。

2、加强教学研究。教学科研是提高资源利用水平的重要保证。我校利用校本教研和年片教研的形式，组织教研人员和一线教师对“远程教育资源与学科整合”广泛开展研究，利用远教资源，提高了课堂教学质量。

3、资源应用形式多样。学校教师可以充分利用远程教育项目资源进行课堂教学。开学时，学校组织优秀教师参加公开课，要求每位教师利用远程教育资源备课上课。

教师**示范课，小组讨论，*新的教学模式。

3、 加强检查、监督和考核，落实远程教育工作。

1、建立远程教育应用督导评估机制，把各位教师的现代远程教育工程设备的使用率和使用效益作为年终考核的一项重要内容，一周一查，一月一通报。对检查中发现的问题，要当场指出，责令改正。

2、学校根据本校实际，制定出详细的考核细则，每学期对所有任课教师进行一次项目应用工作的考核，考核结果与年终考评相挂。要把教师应用现代教育技术的能力和水平纳入考核，形成激励机制，落实奖惩措施。

2010-2011学年第一学期

蒋洼小学

2010.12

远程教育活动总结(篇9)

横溪社区党员远程教育学习活动总结

2012年，社区高度重视党员教育，开展了多次党员教育活动，利用多种形式的活动提高党员的党性意识和品德修养，通过开展党员教育，社区党员掌握“十七大”精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，做有觉悟、懂技术、善经营、会管理的农村实用技术人才。

一、学习次数

2012年，组织领导小组每月组织社区干部、各支部党员、积极分子入党学习一次；每次学习不少于2小时，时间根据实际情况安排。2党总支、支部每月组织科技专家、致富专家和群众到社区远程教育终端站参与学习。

一、学习内容

1、政治理论：主要包括“****”重要思想和党的十七大精神辅导、党的基本知识、农村基层党组织建设、以社区党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、党的群众工作、居务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。

2、政策法规：主要包括党和国家有关“三农”问题的重大决策、土地承包、土地置换整理、农村合作医疗、农村义务教育、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。

3、农村实用技术：主要包括西瓜、草莓、葡萄及奶肉牛养殖等栽培和养殖技术，高效设施农业技术和品种改良、病虫害防治技术。

4、市场信息：主要包括主要农产品市场**，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。

5、农村卫生：主要包括乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯、健身体育、远离毒品等健康常识，食物营养、饮用水卫生、村宅环境卫生、畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识，食物中毒、农药中毒、煤气中毒、外伤骨折、意外伤害等急救常识。

6、科普知识：主要包括生态环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，反对邪教、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。

7、公民道德：主要包括公民道德守则、邻里关系、婚姻家庭、移风易俗、社区新风、法制**和文明社区、文明户建设和“五五”普法宣传等。

二、学习成果

1、通过

2、多形式开展学习。根据学习计划和党员群众的学习需要，开展讨论和交流活动，加强学习指导。

3、加强学习组织。采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，原则上基层接收站点每月集中收看不少于2次。

4、建立学习反馈机制。学习收看情况及党员干部群众的学习需求，要做好记录，及时向上报告。定期对基层接收站点收看情况、管理人员履行职责情况及教学内容的应用情况进行检查，切实将教学工作落到实处，保证学习效果。

4，参加者，时间安排和学习地点

参加学习人员及时间安排： 1、由社区远程教育工作领导小组组织社区干部、各支部党员、入党积极分子每月学习一次；每次学习不少于2小时，时间根据实际情况安排。2党总支、支部每月组织科技专家、致富专家和群众到社区远程教育终端站参与学习。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5230474.html

更多