生物科组长述职报告

最新生物科组长述职报告九篇。

大家都知道，只有实践了才能真正收获到经验和知识。当我们完成了任务后，通常都会写一份报告。在写报告时，我们应该将主次要点分明，详略得当，并确保条理清晰。申请书范文网小编根据您的要求，特别整理了一篇名为“生物科组长述职报告”的报告。建议您将这个页面收藏起来，以便长期保存使用！

生物科组长述职报告 篇1

尊敬的评委们：

大家好！我是生物组竞聘生物组长的候选人，我非常荣幸能够在这个舞台上向大家展示我的竞聘述职报告。

生物组是我热爱的领域，我在这个组长岗位上曾经担任过一段时间的助手，在这个过程中，我深深地感受到了作为组长的责任和重要性。我在生物组的工作中，以积极主动、沟通协作、创新求变的态度对待每一项工作，在和其他组员的交流协调中，也不断成长和进步。

首先，让我们来看一下我所在的生物组的工作情况。我们生物组是由一批热爱生物科学的同学组成的，每个成员都具备一定的科学素养，拥有同样的热情和使命感。在生物科学知识和实践技能方面，在组内进行的讨论和学习让每个人都得到了很好的锻炼和提高。

其次，我成为生物组长后，将要做的事情是：一方面，积极引导组员开展更具前沿性的探究性实验研究，并鼓励他们在研究方向和问题上进行尝试和突破；另一方面，将组内同学之间的交流沟通加强起来，建立高效的工作机制，使得项目研究能够更快地得到推进和顺利进行。

针对以上两点，我提出以下具体措施：

一、组建创新团队

生物组长的职责不仅在于对生物组的管理和把握，还需要自己成为组员之一。需要在创造性思维、发掘潜力之上构筑协同平台。因此，我计划组建一个创新团队，由顶尖的组员组成，主要目的是解决生物组面临的当前和未来的一些主要问题。这个团队将是生物组的重要成员之一，承担一些重要的研究和创新任务。结合全体组员的优点和特长，形成一个互补协作的科学团队。并且，组织开展团队沟通，自我审查、相互Discussion的活动，以共同探究新的创新领域和方向。

二、建立高效工作机制

建立一种高效的工作方式，是实现高质量项目研究顺利的重要保障。对于生物组，我计划建立一条跟踪、记录、集中和管理所有项目的管道，并且规范执行。

组织生物组定期开会，让每个成员分享他们的进展情况，并进行反思和讨论。这不仅有助于探讨新的科学方法和方案，还有助于促进研究合作伙伴之间的交流沟通。未来，我希望建立一个生物组咨询小组、学生学术会议、以及线上学术论坛等，来帮助不同领域的学生展示自己的知识和技能，提高生物组的群体智慧和可见性。

三、注重团队文化及积极价值观的引导

建立高效的工作机制也是需要团队协作文化的积极影响。生物组作为一个学生团队，文化构建是重要的。因此我希望在这个文化的建设中加强积极价值观的引导，使其成为一个非常活跃而有效的学生团队。

最后，我想说的是，生物组长的角色需要热情、沟通和领导才能不断推动组群向前发展。作为竞聘生物组长者，我将发挥自己的优势，积极帮助生物组走向更好，使所有的组员拥有更好的实验经验和学术底蕴。同时希望自己能够成为团队文化和价值观的引导者，引导生物组成员做出更好的决策和发挥出更高的热情，推动生物组的实验研究工作走向更高度和应用场景。再次感谢大家的倾听，谢谢！

生物科组长述职报告 篇2

尊敬的评委，我是生物组长候选人。我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报一下我在这一年中作为生物组长所做的工作。

一、工作概述

我担任生物组长一职已经一年，这一年来，我一直致力于加强生物组工作的各个方面，并不断提高团队的合作精神和战斗力。具体而言，我的工作主要包括：

1. 制定全年工作计划并组织实施；

2. 定期组织各类活动，如学术报告、实验操作、科学考察等；

3. 组织并指导成员参加各类科技竞赛；

4. 开设生物学讲座，提高成员的学术水平；

5. 组织实验操作，培养成员的实验操作技能；

6. 安排组内讨论和学术交流，促进成员之间的合作和沟通。

二、计划与实施

制定全年工作计划并组织实施是我每年的主要任务，尤其在今年，我与成员一起商讨，确定了更加具有针对性的工作计划，以更好地支持和推进生物组的各项工作。我们积极策划并组织了生物学竞赛，以帮助成员提高科技水平，同时也提高了团队凝聚力。我们还组织了实验班，提高了成员们的实践操作能力。在这一过程中，我也定期与成员交流，听取意见，便于我修改计划，以适应现实需求的变化。

三、传授知识

除了组织和安排活动之外，我也在此期间提供了学术支持和指导。我为成员组织了生物学讲座，以培养他们的学术水平，以及为他们提供了一些相对独立的研究项目，以增加他们对生物学研究问题的了解和认知。

四、讨论与交流

一个支持合作和沟通的团队是非常重要的。因此，我定会组织各个成员讨论和学术交流聚会，以更好地帮助团队合作精神和战斗力的提高。我们会定期召开一些小组会议，讨论课程学习，课程后续实验安排等问题，以及一些具有挑战性的问题讨论和交流。所有成员都觉得这些会议非常有收获，并能够培养参与者与团队间的合作，提高团队的整体效率。

五、 总结

以组长身份在这一年中的工作体验是非常有意义的。我不断地尝试新的方法来促进合作精神和提高团队能力，工作中也得到了其他的成员的支持和认可，我非常感激这一点。接下来，我会继续积极推动、强化生物组工作，希望在我的领导下，生物组人员都能够高水准地投入到工作中，同时也为生物组事业的发展尽一份力。谢谢。

生物科组长述职报告 篇3

尊敬的全体评委：

您们好！我是竞聘生物组长的候选人，我非常荣幸能够在这里向大家展示我的竞聘材料。

作为一名生物组的成员，我始终以高度的责任感在组内发挥着自己的作用。我一直认为，作为一个组长，除了要扮演好一个组织者、协调者的角色之外，更重要的是要在实际工作中起到引领作用，带动全组成员一起向着团队的共同目标前进。

首先，我想简单地介绍一下我们生物组在过去的一年中所取得的成绩。在课程学习方面，我们贯彻落实了学校的教学要求，积极参加各种竞赛和活动，取得了不俗的成绩；在科研方面，我们开展了一些针对性强、实践性强的科研项目，并在多个展示活动中获得了好评；在社会活动方面，我们积极参与各种志愿者服务和公益活动，传递了我们生物科学爱好者的精神。

以上就是我们生物组在过去一年中的主要工作内容和取得的成绩。但是，我们在实际工作中也遇到了各种困难和挑战，这些都是我们需要解决的问题。

为了解决这些问题，我准备在我的工作中做出以下努力：

一、明确工作目标，制定工作计划

我将贯彻落实校方关于生物组的指示，确定具体的工作目标和计划，切实做到有计划、有条理地开展各项工作。

二、强化组织协调和沟通

在工作中，我将注重细节，加强与上级和下级的沟通和协调，克服各种困难和挑战，全面提高生物组的运作效率。

三、加强人才培养和团队建设

我将充分发挥我自身的优势，重视成员之间的学术交流和团队协作，帮助成员们更好地发掘自己的潜力和实现自身的价值。

四、积极参与各种科研和社会活动

我将进一步扩大生物组的影响力，积极参与各种科研和社会活动，增强组员们的实践经验和社会责任感。

最后，我再一次感谢大家对我的信任和支持。在今后的工作中，我将以更饱满的热情和更务实的作风，全力以赴做好生物组长的工作！

谢谢大家！

生物科组长述职报告 篇4

标题：挑战与成长——竞聘生物组长述职报告

尊敬的评委，大家好！我是XX，非常荣幸能够站在这里，向大家展示我作为生物组长所做的工作，以及面临的挑战和取得的成长。

一、工作内容与承担

自我竞聘生物组长一职以来，我一直秉持着“知行合一，师生共进”的工作理念。在过去的一年里，我承担了以下工作内容：

1. 指导互助学习：作为生物组长，我积极组织和参与同学们的互助学习活动。通过共同讨论，大家不仅能够互相帮助解决问题，还可以在相互交流中开拓视野，提高学习效果。

2. 组织实验操作：生物学作为一门实践性强的学科，实验操作是学习的重要环节。我负责组织实验操作，提前准备实验器材和资料，并在操作过程中引导同学们掌握正确的实验技巧和方法。

3. 辅导学习计划：为了帮助同学们更好地学习生物知识，我定期与同学们沟通，了解大家的学习情况，制定合理的学习计划，并与同学们一起制定学习目标，不断调整计划，使得大家在学习中更加高效。

二、面临的挑战

作为生物组长，并不是一帆风顺的。我不可避免地面临着一些挑战，但我通过不断努力和反思，逐渐克服了这些困难。

1. 时间管理：作为生物组长，我需要兼顾自己的学业和组织工作，有效管理时间成为了一大挑战。我通过制定详细的计划，合理分配时间，尽量避免时间浪费，保证每项工作的顺利进行。

2. 团队合作：组织活动需要良好的团队合作能力，而有时候我会面临一些性格迥异、思想不同的同学。为了解决这个问题，我积极主动与同学们沟通，了解彼此的需求和意见，通过妥协和互相理解，逐渐建立了良好的工作合作关系。

三、取得的成长

在面临挑战的过程中，我得到了许多宝贵的成长机会，不断提高了自己的能力。

1. 组织能力：在组织活动中，我逐渐熟悉了策划和执行的流程，并学会了团队协作的重要性。通过与同学们密切合作，我提高了组织和协调能力，能够更好地引导小组成员共同实现目标。

2. 沟通能力：作为生物组长，与老师和同学们的沟通是必不可少的。通过主动沟通，我学会了倾听他人的意见和建议，表达自己的观点，并不断改善自己的沟通技巧。

3. 解决问题的能力：在组织的过程中，我面临了许多问题和困难。但我通过调查研究、查找资料和与同学们的合作，最终解决了这些问题，并从中吸取了经验教训，提升了解决问题的能力。

总结

作为生物组长，我深感责任重大，但也意识到只有通过不断努力和成长，才能更好地履行职责。在未来，我将继续努力，更加注重学习、提升自己的专业知识，更加关注同学们的需求，并发挥生物组长的职责和作用，为生物学科的发展以及同学们的学习提供更多的帮助与支持。

谢谢大家！

生物科组长述职报告 篇5

生物科组长述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是生物科组长，今天我非常荣幸地站在这里向大家汇报我们生物科在过去一年的工作情况。我要感谢每一位科组成员的辛勤付出和努力工作，正是你们的支持和配合，才使得我们的工作取得了不错的成绩。

在过去的一年中，生物科取得了一系列重要的成果。我们加强了科研工作，取得了一项重要的突破。通过不断提高实验技术，我们成功地鉴定出了一种新的抗癌药物，该药物在体外和动物实验中均表现出良好的抗癌效果。这意味着我们在抗癌研究领域迈出了重要的一步，为人们的健康贡献了力量。

同时，我们还积极开展了科普工作，提高了公众对生物科学的了解和认识。我们组织了多场科普讲座、实验室参观和展览活动，向学生、家长和社区居民普及了生物科学的知识。我们还与多家媒体合作，通过网络、电视和报纸等形式，向更广大的人群传递生物科学的最新进展和研究成果。这样的努力使得更多人对生物科学产生了浓厚的兴趣，并加深了公众的科学素质。

另外，我们还加强了与其他科室的合作，促进了科研工作的开展。我们与药学科合作，利用他们的药物合成技术对新药物进行了改良，并取得了积极的成果。同时，我们与遗传科合作，研究了一种罕见遗传病的发病机制，并为疾病的治疗提供了新的线索。这样的合作使得我们的研究工作更加系统和全面，为更多的科学问题提供了解决方案。

除了科研工作，我们还注重团队建设和个人培养。我们定期组织集体学习和讨论，分享科研经验和学术资料。我们组成员之间相互学习、相互帮助，形成了良好的学术氛围和团队合作精神。同时，我们还积极参加各类学术会议和研讨会，不断提高自身的学术水平和专业能力。通过这些努力，我们的科组在学术上不断成长，为学院的学术声誉和发展添砖加瓦。

面对新的一年，我们将继续努力，进一步提高科研水平和科普工作的质量。我们将加强与其他科室的合作，开展更多的多学科研究，为科学发展做出更多的贡献。同时，我们也将注重自身成长和团队建设，在学术上不断追求卓越，为学科的发展做好铺垫。

在我要再次感谢每一位生物科组的成员，感谢他们的辛勤工作和付出。也感谢领导对我们工作的支持和信任。我相信，在大家的共同努力下，生物科会取得更加辉煌的成就！

小编感谢您的阅读！

生物科组长述职报告 篇6

尊敬的评委们：

您们好！今天很荣幸能够在这里向大家报告上一任生物组长的工作情况以及我在竞聘中提出的设想和计划。

一、工作情况

上一任生物组长在去年的工作中，先后组织了十多场学科竞赛和课外探究活动，其中包括“全国生物竞赛”，“观鸟活动”，“生态系统考察”，“肿瘤学讲座”等。同时，生物组长还组建了生物实验小组，参与校内外科研教研活动，加强了校内科研合作。

二、设想和计划

作为新一任生物组长，我深感责任重大，我同样认为在生物学这一领域里，我们应该展现出一个高中生水准的生物人所应有的气度和追求。

一、《生态系统考察》

这是一项比较有代表性的活动，在前两年中得到了大力的支持和合作，但还是不免缺少一些组织上的完整性和完善性。今年我将继续探索优秀队伍，在更好地发掘自然界奥妙的同时，我也会更注重对科技与环保化的做法概念制域。

二、生物实验小组

在生物实验上，我将注重实验操作的质量和安全，不仅要关注老师指导的方法，更注重学生们自行学习和发掘探索的能力，带动实验小组的学生制作出更高水平的实验成果，有效提升生物实验水平。

三、带领生物课外学习小组

生物的知识实在是太多了，但学得多并不代表你就是一个优秀的生物人。我会在带领学生多看做常识的同时，注重对各路经典实验、先进思想的传承，同时我会针对有探究精神的同学进一步加强其学术方向的培养和磨练。

四、开发校内生态环境

生态环境是很重要的，特别是我们的校园环境。作为一名生物组长，我将积极开发校园内的生态环境，制作生态示范区，活跃校内生态平衡。

以上是我在今后一年期间将要进行的活动，我认为这一年期间我做得好不好，取决于我自己的付出和学龄报告，也非常期望您们能够支持和鼓励我，谢谢！

生物科组长述职报告 篇7

尊敬的评委、各位领导好！

我是XXX，经过同事及上级推荐，我很荣幸参选生物组长，今天我向各位汇报我的工作情况及展望。

一、工作内容

（一）带领团队开展良好的科研工作

1.在有限的预算下，带领团队沉着应对项目资金减少的挑战，确保完成各项科研工作的进展及验收。

2.每周固定召开组会及安排每个人员的工作计划，有效提升了组员的工作效率及协同配合能力。

3.组织团队参与多项计划、课题研究和技术项目，其中包括：节能减排技术研发、新药物研发、提高生产效率等。

（二）协助上级招聘、选拔优秀人才

1.针对实验室中未到位的技术团队，我以组长的身份，推荐5名技术精英入选实验室，提升了实验能力。

2.协助上级招聘、筛选及选拔专业人才，保证团队各方面的经验与技能的充分运用及广泛领域内其他相关技术人才的涵盖。

（三）积极推动开发及购置实验室设备

1.充分了解生产中需要的实验室设备，积极推进所有生产单位设备的更新、更新工作，制定了科研实验设备的更新、销售及保养政策。

2.抑制追求排外式技术实施，引导三结合方向的研究与生产，以良好的技术、设备和管理为公司的客户提供更加优质的产品及服务。

二、工作展望

（一）构建开放式实验室平台，招纳更多生命科学领域的精英人才

1.借助集群优势，实行创新驱动，集聚更多产、学、研人才，以实现在新技术领域一线的创新发展。

2.引进更有实力的实验室开放平台，为大众生命科学耗资最少、效益最佳的产品及服务，提供更加优质的支持。

（二）科技研发创新工程，推动团队技术突破

1.打造一支实力强、技术全面、耐心细致的技术团队，开展多项基础及前沿研究，推动生命科学技术的大突破。

2.加强团队协力，推进同事与科研项目组的沟通，培养与优化团队协作的配合能力，进一步激发创新动力，提高新产品及服务的核心竞争力，更好地服务行业与社会。

诚然，生物组的发展过程漫长，要竞争市场，必须不断提高自己，微创新、精品化其生物仪器技术，逐渐在行业中保持领先地位。

最后，我相信生物组将在探索发现的过程中绽放出美丽的花朵，不断走向生命奥秘深处，在为国家的软实力促进与经济发展成果方面再作新的贡献！ 非常感谢各位领导的支持与关注，谢谢大家！

生物科组长述职报告 篇8

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是生物组长XX，今天很荣幸为大家述职报告。

一、工作概述

自担任生物组长以来，我根据工作特点，制定了明确的工作计划及目标，并针对生物组工作进行了以下安排及落实：

1. 加强团队管理

作为组长，我注重团队管理并积极与组员进行沟通，从而使组内的工作协调顺畅，并将工作计划全面分配给各组员。

同时，我尝试鼓励组员们在自己的领域内发挥其他方面的特长，与组员畅谈工作心得，促进团队之间的合作，打造一个温馨而富有活力的团队氛围。

2. 促进教学资料更新

我深知生物教学是一门需要不断更新的学科，因此在日常工作中，我一直努力推广研讨会和学科群活动等，使得教研资料不断更新，教学水平不断提升。

并且，针对新课改生物课程的特点，我尝试采用多媒体和在线课程等方式进行教学，在拓展学生视野的同时，增加了学生们的兴趣和学习动力。

3. 加强课程考核评价

专业的课程考核评价，能够有效提高学生的学习积极性，同时也是一个质量不断提升的必要途径。

在这个方面，我也毫不掉以轻心，并积极推广教学质量评价，帮助学生更好地了解自己在学习上的不足，并为之后的优化提供建议意见。

二、工作总结

在过去一年中，我和生物组员们一起付出了很多努力及时间，为学院师生带来更高质量的生物教育，成果显著，有以下四个方面的成效：

1. 成绩优异

在生物科目的期末考试中，学生们往往表现出很好的状态，其中的考试成绩经常超过学校的平均分，这也说明了在我们团队中所推出的多种课程考核方式是非常成功的。

2. 评价高效

在过去一年我们针对课程内容的改进与优化，也为学生更好的了解和掌握生物课程内容提供了很大帮助，并且问卷调查显示，更多的学生对我们的教学质量也彰显了出态度和认同度。

3. 留学生入选

在生物学教育方面，我们在积极推出生物学实验室活动的同时，也不断与留学生交流、培养和合作，同时大学自身留学难度与竞争度也随着我们团队的建设，也得以极大提高。

4. 经验分享

在过去一年的生物组工作中，我们团队也勇于将自己的工作经验分享给同行，希望他们也能够在自己领域内提出有效建议，从而为学校其他科目的教学水平提高做出贡献。

三、未来展望

在生物教育工作中的成绩只是过去，未来还需要夯实更多的基础，我们不仅需要坚守原有规划及目标，而且还需要做好以下几个方面的进一步工作：

1. 推广生物学学习氛围

2.加强与国外大学的合作计划

3. 建设生物教学科研中心

4. 推广实验课活动

最后，我深感生物组长的责任重大，而作为新一届生物组长也要受到更多的监督和工作评定。希望在新的一年中我能够不断改进和提升，为学院师生带来更多的荣誉。

谢谢大家的聆听！

生物科组长述职报告 篇9

竞聘生物组长述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是生物组的XXX，今天非常荣幸能够在这里向大家述职。首先，我要感谢领导们对我工作的信任与支持，也要感谢组内的同事们在过去的一年里与我共同努力。在过去的一年里，生物组在迅速发展的同时，也面临了一些问题和挑战。下面，我将对过去一年的工作进行总结，并为未来的工作提出一些建议。

一、工作总结

（一）组织管理方面

在管理方面，我们始终以“团结、创新、高效、和谐”为核心价值观，团结协作、齐心协力，共同完成了组织和协调工作。我们建立了良好的沟通机制，定期召开组会，及时传达工作动态和安排任务，确保每个人都能清楚了解工作重点和目标。同时，我们也积极开展团队建设活动，加强同事间的交流和合作，形成了一支团结奋进、积极向上的团队。

（二）项目研究方面

在项目研究方面，我们遵循科学、严谨的原则，积极开展科研工作。我们围绕生物学研究的前沿议题，展开了一系列精彩纷呈的研究工作。我们积极参与学术交流活动，深入研讨和探讨相关领域的最新进展，提升自身的学术水平和影响力。同时，我们也取得了一些研究成果，在国内外期刊上发表了多篇高水平的论文，为学科的发展做出了一定的贡献。

（三）创新实践方面

在创新实践方面，我们积极开展了大量的实验与实践活动。我们深入研究生物学的理论知识，不断开展实验，提高了实验技能和实践能力。我们积极参与科技创新竞赛活动，多次获得一等奖和优秀奖，充分展现了我们团队的创新实力。我们还积极与企业合作，开展产学研一体化的实践，推动了科技成果的转化和应用。

二、问题分析

虽然组内取得了一定的成绩，但我们也存在一些问题和不足之处：

（一）沟通协作方面存在问题，信息传递不及时，流程不顺畅，影响了工作效率和效果。

（二）团队整体实力相对较弱，人员结构不合理，缺乏一些重要技术能力。

（三）项目研究的深度和广度还有待提高，有些研究内容还停留在表面，需要进一步深入。

针对这些问题和不足，我们组将采取一些措施来加以改进和提升：

（一）加强组内的沟通协作，建立更加高效的信息传递机制，确保每个成员都能够及时了解工作的要求和进展。

（二）加强团队建设，培养和引进优秀人才，提高整个团队的综合实力和专业能力，构建高水平的研究团队。

（三）加强项目研究的深入度和广度，加强对前沿技术的研究，开展更加创新的研究方法和思路，提高研究成果的质量和水平。

三、未来计划

为了更好地发展和壮大生物组，在未来的工作中，我们将进一步做好以下几个方面的工作：

（一）加强团队建设，提升组内人员的综合素质和专业能力。为此，我们将加强人才培养，提供更多的学习和培训机会，激励团队成员的积极性和创造力。

（二）加强项目研究的深化和拓展。我们将深入研究生物学的前沿问题，加强与其他学科的交叉研究，拓宽研究领域，提高研究的创新性和实用性。

（三）加强与企业的合作，推动科技成果的转化和应用。我们将着力开展产学研一体化的实践，与企业建立长期稳定的合作关系，实现科技成果的产业化和市场化。

四、展望未来

在未来的工作中，我将进一步加强自身的学习和专业能力的提升，协助领导做好组织管理工作，推动组内的工作更上一层楼。我将秉持团结、进取、创新的工作理念，与组内的同事们一起努力，为生物组的发展贡献自己的力量。

最后，我再次感谢大家对我的支持和信任。我相信在领导和组内同事们的共同努力下，我们的生物组一定会取得更加优异的成绩。谢谢！

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最新生物教师述职报告范例9篇

俗话说，只有通过实践而发现真理，每当我们完成一项任务时。我们都需要撰写报告，写报告时可以查询和借阅有关的书籍或资料，你有没有在收集报告范文？我们编辑了“生物教师述职报告”以更好地为您提供服务，所有提供的信息仅供参考最终决策需要根据实际情况做出判断！

生物教师述职报告 篇1

一、认真参加集体备课，每次认真参加集体备课，根据教材内容及两个班的学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好详细的教案，不但备学生而且备教材备教法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出教学反思，保留优秀的，改善不足的。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作讨论学习的过程中，缺少学生独立思考的过程，学生的参与度不均衡，为讨论而讨论，有些讨论时间，学生关注的仍然只是自己，而不是整个小组合作和交流。此外新课改提倡要将教学社会化、生活化，所以在教学中我结合一些生活常识，不过有时候会为了激发学生兴趣，难以做到重点突出，难点突破，这是我接下来要慢慢改善的地方。对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教育，以表扬，鼓励为主。我对学生创造性的回答给予肯定和奖励，对学生错误的回答，既要指出不足之处，也要抓住可取之处，给予表扬。不挫伤学生的自尊心和自信心。

三、认真批改作业：结合配套练习《名师面对面》，布置作业做到精读精练。对不同知识点有针对性地进行布置，做到突出重点，突破难点;对不同学生有层次性地进行布置，做到使层次好的学生有所提高，层次一般的学生能巩固基础;同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，对层次高的学生多布置一些有探究性的问题，提高他们的综合能力。

在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能力。

生物教师述职报告 篇2

我深化教育、教学改革，主动推进素质教育，在从事生物教育的过程中，我始终明确中学生物教学大纲的要求，熟悉中学生物教材，敏感性强，能胜任中学生物教学任务。讲课思路清晰，语言表达准确，流畅，教学效果好。并多次承担上毕业复习观摩课的任务。所带教室学生考试成绩优秀，多次获得奖励；。同时，我还主动参加教育培训活动。每学期均承担各种教学公开课。作为教室领导我主动与同仁探讨中考和统考的备考研究，关注考试动态，潜心研究各种题型的应考策略，积累了丰富的备考经验，从而使所带教室会考成绩优异。

在连续长达年的教室领导工作中，我认识到它是一门深奥的学问，为了做一个好教室领导，我是这样部署工作的:

(一)创建教室的标准。如“求实，团结，勤奋，友爱”。如“珍惜，知足，感恩”等。教室标准的形成的过程，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。这个时候都是发动学生讨论，民主确定。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，效果就越明显。

(二)严字当头，提高教室领导的威信。严中含爱是我的教室领导工作的特质。我在敞开胸怀去爱每一个学生的同时，也会想很多方法，通过众多的途径潜移默化地让班上的同学敬畏我，这样教室领导老师才能很好地管理教室和传达信息，使教室活而不乱。

(三)合理选拔班干部，形成教室建设的骨干力量。在班干部的选拔和培养中我着重注意让他们树立对上下负责任，更对自己负责任的认识，只有这样的班干部才能成为教室中真正领头雁。多年来，培养了、等优秀学生。

(四)抵制不良风气。风气是教室的气质，气质好坏，直接影响到全局。每周定期一次主题班会，强化学生看待问题的标准，以及利用任何可以利用的机会不断地重复灌输“真善美”的标准，让学生树立是非观念。这样，所带教室都能给任课老师留下习惯好，班风正，重感情的优良印象。

(五)与任课老师和父母密切配合。学生的一些不良习惯通常在教室领导老师面前进行了掩饰，要真正透彻地了解学生一定要定期和每一个任课老师沟通，这样能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立场上和她们的父母进行交流是让父母认同的最佳做法。只要有时间和机会我都不会放过，这样使我们的师生关系更加融洽。由于思路正确，我所带教室班风正，学风浓，学生犯罪率为零。学业成绩名列前茅。

生物教师述职报告 篇3

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况；通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

生物教师述职报告 篇4

本学年生物科组在教研处、教务处指导下开展了丰富多彩的生物教育教研活动，不折不扣贯彻学校意图，较好地完成了学校交给的任务，主要成绩有如下几个方面：

一、落实好学校的精细化管理，大力培养青年教师，成果显著

生物科组积极落实学校的精细化管理，注重对教学各个环节进行反思。本着学校大力培养青年教师的中心环节工作，切实有效地开展“大小推磨课”活动，特别是如何引导生物老师重视生物教材的合理高效利用。我组成员平时注重收集、制作课件，写教学反思，在多媒体信息技术应用方面较突出，撰写或发表论文有：(统计如下6项)

1.xx老师撰写教学文章《“生态系统的结构、功能与稳态的调节”复习指引》发表在《广东教育》20xx年第12期

2.xx老师教学论文《使用好高中生物学新教材的体会》发表于20xx年第8期《生物学教学》

3.xx老师教学论文《综合实践活动的学生评价方法探索》发表在《中学生物学》《20xx年第1期》，并获惠州市一等奖

4.20xx年县优质课比赛唐密波获县一等奖

5.20xx年xx老师参加市优质课比赛中获市一等奖

6.在xxxx～xxxx学年市、县级教学比赛中，生物科组老师积极参加，在教学论文和教学设计评比活动中：获市一等奖有2人(xx)，市二等奖有4个(xx)，市三等奖有1个(xx);获县一等奖有3人，县二等奖有3个，县三等奖有4人。具体课题名称详见通报。

在惠东中学校园网学科建设方面，我带领全科组老师致力于科组建设，上传教学资料齐全，用于生物老师专业化成长学习资料。教学资源数据大小容量达4G之多。罗老师教学态度严谨，组织管理能力强，被评为学校“十佳班主任”。

二、教研活动扎扎实实，不走过场，课题研究有成果，积极组织搞好各项活动。

20xx年生物科组被评为市优秀生物教研组。本学期有两个课题结题，王团副校长省级课题《广东省惠东县高中生物学科学生学业评价现状的调查研究》;xx老师县级课题有《高中生物课堂教学有效提问的实践研究》已完成申报结题。一个市级课题通过中期检查。xx老师和xx老师分别在市、县立项课题各1个。

在全市、县优质课比赛中，xx老师，均获一等奖;在学校青年教师优质课比赛中xx老师获校二等奖。无论是从课堂设计还是从教学过程来看，青年教师已逐步走向成熟。在教研处指导下，生物科组顺利完成教学楼前科组板报出版;10月29日下午梅州市东山中学生物科组一行19人前来我校开展学习交流活动中，金菲老师上了一节《细胞核——系统的控制中心》精彩展示课，得到与会代表的一致好评。我校王团副校长、刘艳军副校长、黄志塘主任、生物科组全体老师，参与接待工作。20xx年惠州市中学新任生物教师跟岗学习师徒培训在我校开展维持一周的培训活动，我校生物组老师对来自市一中、九中、博中等7位新任教师，态度严肃、端正，关心他们的成长，尽自己所能，毫无保留地教好教会;在思想、业务、工作态度等方面为新教师树立榜样。王团副校长任指导老师，王副校长、林静卿、李琳、罗天来、谢伟雄、金菲和杜金球老师分别上了1～4节的观摩课。生物组罗天来老师为前来培训22位新教师上了一节主题为《从一个男孩和一个苹果树的故事到我们行动起来》班会课。这种实实在在的教研活动使每位教师都受益匪浅。

在20xx年全国高中生物竞赛中，我校生物竞赛班学生取得喜人成绩，有10位学生进入复赛，名列市第2名，具体统计如下：xx获全国联赛二等奖名列市第2名、xx5名同学获全国三等奖;xx等7名同学获广东省联赛一等奖;还有多位同学获广东省联赛二、三等奖。

在20xx年第九届惠州市青少年科技创新大赛中，生物科组老师表现十分突出，xx老师均指导多位学生参加比赛，成绩显著，具体如下：xx老师指导学生参加惠州市科技创新大赛市级获奖有5项;崔世丽老师有2项;另外xx等老师指导的获县级有10项。

本学期组内教师至少完成一篇论文，许多老师积极参加省市县各种论文评比。其中，罗天来老师撰写教学文章《“生态系统的结构、功能与稳态的调节”复习指引》发表在《广东教育》20xx年第12期;谢伟雄老师教学论文《使用好高中生物学新教材的体会》发表于国家级期刊《生物学教学》20xx年第8期;金菲老师教学论文《综合实践活动的学生评价方法探索》发表在省级期刊《中学生物学》《20xx年第1期》，并获惠州市一等奖。结合课题研究《关于生物课堂教学中有效提问的研究》，编写了论文集《关于生物课堂教学中有效提问的研究》、生物教师校本培训教材《高中生物必修教材精选问题集》。

总之，生物科组积极落实学校的精细化管理，依据学校工作要求走内涵发展之路，以“抓生物学科质量～促生物学科发展”的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思。重点抓好课题研究、推磨课和教师业务培训等几个方面的工作。对学校的要求坚决贯彻，我组青年教师多，朝气蓬勃，成长较快，富有活力。

综上所述，我组工作是踏踏实实开展的，但距学校的要求还是有差距的。诸如：生物老师的课堂教学有效性必须进一步提升，严格要求每位老师利用课余时间多做高考试题多学习先进的生物教学策略来提升个人专业化素质;另外一个现实问题是要寻找提高我组老师专业化能力的措施。但是我们坚信有学校优秀教风大环境，我组老师会自觉自愿提升个人业务能力。

述职人：

20xx年xx月xx日

生物教师述职报告 篇5

一学期的教学工作即将结束，我们地理组的每位老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业，任劳任怨，尽心尽力，圆满的完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。

一、研究新课程，实施新课程

本学期是我校继续实施地理、生物新课程标准。如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较塬来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。开学时，组织全组老师对新课程教学进行精心安排，使全组老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，老师们通过认真阅读新教材，发现新教材的实用性，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。

充分利用每一周一次的备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一教案。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，大家互相学习制作技术，分头寻找资料，分工合作，做到了资源共享，每节课都制作了PPT，利用多媒体进行课堂教学，在现代教学技术手段的运用方面有了较大的收获和提高，并且提高了课堂教学效率和质量，激发了学生兴趣，而且有利于本学科资料的积累和补充。并了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理课的教学任务。

教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯，通过案例学习促进学生形成人口观、资源观、环境观的培养及形成可持续发展的观念。

教学内容地图化。地图(图像)及各种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生，学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。二、加强学习，完善自我

在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内开展教学研讨，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课，都互相交流意见，肯定优点、指出缺点，使新教师得到了迅速地成长，教师在上好每堂课的基础上，面对学生厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思考，寻找突破口，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

着重课堂教学研究。初叁、初四继续使用“四环节”教学模式;初一、初二开始探索小组合作教学模式。在课堂教学中努力使学生初步掌握了分析问题和解决问题的能力，能够从现实生活中的材料、事例中，运用课本知识思考、分析甚至解决有关地理、生物问题。

以上是我组一学期来的工作小结，在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考：

如何让我组老师更新知识以适应时代的要求?

如何让我组教师尽快地转变观念以适应新课程的要求，提高学生的自学能力和探究能力?

在下学期中，我组将继续以积极姿态投入到教育教学中，争取更大的成绩。

生物教师述职报告 篇6

我于xx年计算机中级培训合格、参加了省继续教育培训及新课程培训，各方面已符合申报生物中教一级教师条件，现作述职报告如下，请组织审议。

我一直热爱社会主义教育事业，拥护中国共产党的领导，思想积极要求进步，xx年被评为区“优秀共青团员”，于xx年担任校教工团支部秘书长一职，积极配合校党、团支部的工作，组织青年团员教工开展各项活动，xx年年获得区教育系统第五届青年教师“青春风采大赛”优秀组织奖，并参赛获得一等奖，年被评为“区优秀团干部”。在校工作五年期间一直担任一线教师，工作第一年即担任师德演讲比赛优秀奖、校xx~xx学年度下学期教案评比优秀奖、校“走进新课程，优化课堂教学”说教学设计大赛二等奖、校园教学“百花奖”活动新秀奖、校优秀班主任称号、《探究式教学在高中生物教学中应用初探》获省科研成果二等奖，所教学生当年会考通过率校青年教师培训班优秀学员称号，《在生物学科开展研究性学习的初探》一文获省教学科研成果一等奖，《多媒体技术与生物教学整合初探》一文获全国三等奖，《植物的光合作用》获省第二届年会教学设计大赛一等奖、区21届教学百花奖优秀奖。

年担任初二生物教学工作，获得区记功一次，论文《多媒体网络中生物探究式学习的初探》获省优秀科研成果三等奖，所教班级多人成绩优异。xx年年重回高二担任教学工作，执教的《调查人群中的遗传病》一课获得第二届省优质课大赛二等奖，获区“基于问题研究”校有效教学现场会观摩课优质课奖，执教的《光合作用的发现》获省第二届“感受体验新课程”教学技能展示活动一等奖、说课评选一等奖、优秀展示课一等奖，指导学生参加xx年年省生物竞赛获优秀指导教师一等奖，同时被聘为全品教育网特约教研员。第流动镶嵌模型》同步检测试题。

工作xx、xx年三年的德育综合实践课课优秀指导教师，班级获得南岗区四星级团支部称号，xx年荣获南岗区优秀班主任称号。担任班主任期间撰写的《网络——沟通师生关系的新途径》一文获国家级一等奖、《成功教育的关键——沟通》一文获国家级三等奖，参与的“十五”国家重点课题子课题成功结题，并荣获校“学生的知心朋友，学校的辛勤园丁”光荣称号。今年，再次担任班主任工作，并将为学校打造一个良好的学习型班集体。

积极走进新课程改之中，参加了两次新课程骨干教师省级教材培训。在假期，编写了生物校本教材——《营养与健康》。在完成本职工作的基础上，不计报酬的利用自己的计算机特长，在一周内(每天只有不到卡巴斯基、瑞星三个病毒库升级服务器)、高一网上选课系统等，对学校服务器进行升级、维护等工作。xx年年我设计的“平面屋顶雨水集水器”获得中华人民共和国实用新型专利。

工作中兢兢业业，并敢于创新，全因为我热爱教师这个职。“中教二级”这个职称已经成为我发展的瓶颈，我想更好的发挥自己的特长，为学校争光，为大家服务。希望大家能够支持我、帮助我，谢谢!

生物教师述职报告 篇7

一、指导思想

一学期来，本人思想健康上进，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，用心投身教育改革，有强烈的事业心和职责感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，用心完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

二、教学工作

在教学工作上，根据校园的工作目标和教材资料，了解学生的实际状况;透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

三、今后的努力方向

１、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务潜力。多参加学科组活动和备课组活动；坚持参加校园安排的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务潜力。

２、加强教研潜力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。用心投身校园的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学模式和研究性学习，用心撰写教学论文和教学心得。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

生物教师述职报告 篇8

班生物，担任班主任，并协助瞿宏云主任承担校长办公室的工作；下半年调任xx校园校长，任教初一（1）班生物。

在生物教学工作中，我根据学科教学特点，联系生产生活实际，注重培养学生的综合素质、创新精神和实践潜力，促进学生全面发展，所教班级成绩优良。高三（A、B+、B人数均名列第一，本二达线学生选修等级匹配好，个人被评为通州区高三优秀教师。继续被确定为xx区“名师之路”教科研沙龙跟进培养对象，用心参加沙龙组织的各项学习活动。下半年，担任xx校园校长后，坚持上课，并且进一步加强了对课堂的研究。11月，所主持的江苏省“xx”规划20xx年度课题《“事件策略”在中学生物教学中的应用研究》正式立项，12月24日通过开题论证。

在班级管理方面，我进一步倡导文化引领和自主化管理。以“职责、梦想、感恩”激励学生，努力培养学生的“将军品质、天下情怀”。所带高三（成绩优异，高考中本二指标完成率为120%，班级被评为“通州区新长征突击队”和“xx市优秀班群众”。7月，被《班主任》杂志推荐为封面人物，刊发了《我的班级QQ“心”事》；另有《找准班级的成长点》《相信自己，我们同行》在《中小学德育》和《班主任之友》等杂志上发表，并能在xx区校园德育与班主任工作创新沙龙中用心发挥作用。

上半年担任二甲中校园长办公室副主任，除协助瞿xx主任工作外，主要负责校园宣传，在xx校长、季洁华副校长的具体指导下取得了一些成绩，发表通讯报道三十多篇，平时主笔校园各类计划总结累计约用心带动教师群体，顺利完成了义务教育均衡督导工作，理解了江苏省平安校园验收，入围了xx区关工委工作常态化校园。通过活动开展、干部引领等措施，教师队伍建设取得必须成绩，多位老师在优课比赛和论文评选中获奖。

不变千年江风海韵，不变今生致远情怀。我愿以行者的姿态去追寻教育的真谛，用激情、智慧和汗水为广大农村学子铺就通往成功的道路。

生物教师述职报告 篇9

计算机中级培训合格、参加了省继续教育培训及新课程培训，各方面已符合申报生物中教一级教师条件，现作述职报告如下，请组织审议。

我一直热爱社会主义教育事业，拥护中国共产党的领导，思想积极要求进步，等资料，受到全市生物教师同行的喜爱和好评，教学设计《调查人群中的遗传病》获国家级二等奖，并且参编北京教育出版社出版的《成功·学习计划》高中生物选修一书及广东海燕电子音像出版社出版的《高考直通车》（xxxx文理科基础）练习册，在《中学生理化报》高中生物必修模块第第流动镶嵌模型》同步检测试题。

工作XX、《成功教育的关键——沟通》一文获国家级三等奖，参与的“十五”国家重点课题子课题成功结题，并荣获校“学生的知心朋友，学校的辛勤园丁”光荣称号。今年，再次担任班主任工作，并将为学校打造一个良好的学习型班集体。

积极走进新课程改之中，参加了两次新课程骨干教师省级教材培训。在假期，编写了生物校本教材——《营养与健康》。在完成本职工作的基础上，不计报酬的利用自己的计算机特长，在一周内（每天只有不到为学校搭建了新课改学分管理及认定的网络平台，并为方便广大教师搭建了、高一网上选课系统等，对学校服务器进行升级、维护等工作。20xx年年我设计的“平面屋顶雨水集水器”获得中华人民共和国实用新型专利。

工作中兢兢业业，并敢于创新，全因为我热爱教师这个职业。“中教二级”这个职称已经成为我发展的瓶颈，我想更好的发挥自己的特长，为学校争光，为大家服务。希望大家能够支持我、帮助我，谢谢！

教研组长述职报告九篇

报告具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性，随着人们自身素质提升。往往都需要撰写报告，写报告真的较难吗？经过不断的思考和创作申请书范文网编辑呈献出了今天的精彩“教研组长述职报告”，期望此内容对你有所帮助感谢阅读！

教研组长述职报告 篇1

我们数学组是个大组，有14人之多，又有几个是班主任或行政领导，工作都非常忙，但全体教师都很注重教学，尝试新的教学模式、探索新的教学方法和钻研新的教学热点的老师也越来越多。我经常能感觉到我组青年教师的谦虚进取，像冉兴洪、刘代东等老师不仅注重别人对自己的评课意见，还经常聆听领导对别人的评课;我也经常切身感受到教龄长的教师确实功底深厚、经验丰富，而且当你向他们请教时都友好且不遗余力。可以说，我在这种年轻教师的谦虚进取和年长教师的“传、帮、带”的环境下确实收获了很多。所以我非常高兴有机会向各位领导和老师汇报我组教师在教研工作中所取得的成绩和收获。下面我就从教研常规和特色活动两大方面向各位领导和老师进行一下汇报。

一、教研活动常规我组的教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项安排和数学组实际情况基础上，以认真务实、优质高效、广泛参与、共同提高为原则，致力于提高教师的教学基本素质、科研意识和业务水平。首先，我组坚持以课堂教学为中心，每月至少安排一次组内研究课。而且在每次听课之前通知教学课题，做到心中先有自己对该课的设想，这样就使对上课的教师的评议更有针对性，也使听课教师通过比较自己和别人对同一节课的不同设计而获得提高。在近两学期的青年教师汇报课、检查课和六个一竞赛课中，有一些老师的课获得了学校领导的肯定和好评，刘代东、冉兴洪、苏丰慧等大多数教师都比以前有了很大的进步。我想，这是各位教师在教学第一线上努力学习和钻研的结果，也包含着我组教师，尤其像吴开禄、雷光旭、周飞、彭其娅、张德全等老师毫不顾及、毫无保留地当面评议的互帮互助的.结果。其次，我组坚持在教研常规活动中进行专业计算机学习。由于杨镇合老师在这方面做得突出，所以这一活动由他负总责，按学校的安排，以备课组为单位轮流主持，由各备课组组长分别组织实施。各备课组长都认真准备，给老师印发学习资料，尤其是星期四的下午，大家都一起到多功能厅学习，那种学习氛围真有点回到了久违的学生时代的感觉。再次，我们坚持每学期每位教师都要选择科研课题，填写中期阶段报告书。以前大家都是找个好找资料，好写论文的题目，而现在我能体会到大家选题的慎重和有针对性。我们教研组一直都在搞西师的“一材双法”，而且一直在坚持，所以都选择了校本教材方面的课题。我想是共同的兴趣和研究方向使大家打破了以往以学年组或备课组为单位的惯例走到了一起。也许我们也没有什么轰轰烈烈的成绩，但我们都有要搞点什么的想法，都在用心思考教学研究方面的问题，就已经体现了我们的科研意识和积极进取的精神，而这定会对我们的教学和教研工作起到极大的推动作用。

教研组长述职报告 篇2

本人是中学地理高级教师，福建省永安市骨干教师，福建省永安市地理学会副理事长，福建省永安市第十二中学(漳州师范学院永安附属高级中学)教务副主任。2017年出生于福建尤溪，2017年7月毕业于福建师范大学地理系地理专业，长期任教于永安第十二中学，2017年9月起至今担任地理教研组长(共2017年)。本人真心诚意为地理组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。

一、 关于教研组的建设

在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：

(1)群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变地理组的形象。如果我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。

(踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“地理人”。

(新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。

二、教研活动的开展和教学常规工作的落实

(1)有计划：开学初制定好地理教研组计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并公布，使老师们做到心中有数，及时准备。

(青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。

(听课，还需要说课、评课，评课采取先集中讨论，每位教师都要点评，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。

(负责，正因为有了他们，我的工作轻松了很多。

(期末常规检及平时抽查组织工作。

(滥竽充数的教研活动不进行。

三、关于教科研

(一)、努力提高完善自己，提高业务水平和教学能力、管理能力

作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长，建设和完善教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学期开学初我就带领全组同志认真讨论，研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教育理论学习，学习内容有《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》中好的文章，研讨高中新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进行集体备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。

为了适应时代变化，中学地理教材不断换新的特点，我经常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学研究，进行教学活动交流。在备课组里，与各位教师互相磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了集体的备课力量，同时又大大减少了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。

我还积极落实集体听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上(本人超过相关学科的公开课，听课有记录，开课后及时评课，实事求是，形成浓厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。在教学常规方面，要求大家必须做到“四个化”。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。

(二)、积极参加课题研究，做到理论联系实际

科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时，注重教育科研，努力在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围，教科研意识不断增强，只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组承担了永安市级课题《如何增强地理多媒体教学实效性探讨》，本人负责这个课题，其他成员能协助完成中期检查。

(三)、积极开展第二课堂活动，激发学生兴趣

深入研究课改精神，以丰富的第二课堂活动来激发学生的学习兴趣、思考能力、动手能力、合作交流能力，实现素质教育。我们开展第二课堂活动的指导思想是：从教改教研的'角度出发，从推进素质教育入手认真组织，具体规划，抓好重点，广泛开展。第二课堂活动的内容有：实地考察、社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性学习;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学内容开展社会实践活动和探究性活动。在教师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材内容，从自己生活周围去发现问题，确立探究专题，然后去探究问题的原因，提出解决问题的对策、建议及措施。

实践证明，第二课堂活动的开展，既丰富了学生学习生活，培养了学习兴趣，拓宽了知识视野，又提高了学生的化学科学素质，培养了思维创造力、分析问题、解决问题的能力、自我教育能力、协作沟通能力，这样既更好地促进学生全面发展，同时也有力地配合了地理课教学。

四、成绩和荣誉

全国二等奖赵晨等全国三等奖王燕等优秀奖、罗志列等陈德旺和卓灿美老师在“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导教师一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。2、积极指导本组教师撰写教育教学论文，每至少发表或汇编一篇文章，其中本人2017年撰写的《在地理新课程教学中如何进行地理实验》发表在《地理教育》第六期上

3、地理组连续三年被评为“校先进教研组”。

4、高二地理会考合格率连续三年一次性1通过。

5、参加永安市教学比武，地理组高中曾振宏老师和初中张美春老师都获得一等奖。

6、各年段期中期末地理考试取得不错成绩，其中高中各年段在五校联考中基本上都是第一或第二名。

7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工作者，其中2人为永安市先进。

下学期，本人将不再担任地理教研组长，希望我的下任能发扬光大，把地理组带得更好。

教研组长述职报告 篇3

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、本学期，数学组全体老师能认真完成学校教导处布置的任务，进行听评课反思，进行交流共享，互相学习，共同提高。

3、加大对青年教师基本功的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期，组内加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好，并做到提前候课。

2、文化知识考核：平时组内单元过关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、一学期来教导处共检查了备课本3次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课4节以上，并及时写好听课记录。

5、一学期来教导处共检查了学生作业3次，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业。

（一）加强听评课活动。

本学期，数学教研组加强了备课活动，青年老师每人都上了一堂高质量的公开课，教导处张老师认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资源。真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。

（二）加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期，区教育局和学校多次组织参加兄弟学校观摩课。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

本学期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。尤其对学困生进行分析， 以此来提高学困生的学习成绩，同时提高教师的教学质量。交流中，谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，更多的关注学困生学习态度和学习目的的教育，再教给他们一些好的学习方法， 培养他们一些良好的学习习惯。老师们在平时对学困生辅导的时候，能注意进行分层辅导，对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容，给不同的学困生制定不同的目标，以此来激励学困生的学习兴趣。

一学期来，通过全体数学老师的共同努力，我们取得了一定的成绩。但我们组在教师获奖情况还远远不够，课题研究工作也远远不够。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续加强微课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、加大对青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

教研组长述职报告 篇4

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

6、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了必须的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，我们的工作还有很多需要提高改善的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

教研组长述职报告 篇5

我是xx学校教研组长，很荣幸能在此向大家述职。首先，我要感谢学校领导对教研工作的关心和支持，同时也感谢全体教研组成员的辛勤付出和合作。在过去的一年里，我们教研组以"提高教学质量，促进教师发展"为宗旨，团结合作，努力开展了一系列工作。

一、教学研究

1.教研活动策划

我们根据学校教学计划和教学需求，精心策划了包括教学研讨会、教学观摩、课题研究等一系列教研活动。通过这些活动，促进了教师之间的交流和共同成长，提高了教学水平和教育教学质量。

2.课例研究与分享

我们鼓励教师们进行课例研究，开展优秀教学案例的收集、整理和分享。每位教师都有机会展示自己的教学经验和成果，激发了大家的教学热情，也为其他教师提供了宝贵的借鉴和启发。

二、教师培训

1.组织专题培训

我们结合学校教学改革和发展需求，组织了多场专题培训，邀请学科专家和资深教师为我们进行教学指导和交流。培训内容涵盖了课堂教学设计、评课反思、教辅材料使用等方面，受到了广大教师的好评。

2.鼓励学习交流

我们倡导教师之间相互学习交流，鼓励大家参加学术研讨会、教学比赛等活动，拓宽教学视野，提升教学能力。

三、教研成果

1.教育科研课题

教研组成员积极申报省级和校级教育科研课题，取得了一定的研究成果，为学科教学改革和发展提供了理论支持和实践经验。

2.教学成果展示

我们鼓励教师参加各类教学比赛和评选活动，在校内外广泛展示教学成果，树立了良好的教师形象，也为学校赢得了荣誉。

在今后的工作中，我们将继续致力于推动教研工作的'深入发展，不断完善教研机制，不断提升专业素养，为学校的教育事业做出更大的贡献。最后，再次感谢领导和各位老师对我们工作的支持和关心！

教研组长述职报告 篇6

1、教研工作是学校工作的重要组成部分，它是提升教师业务素质的有效手段，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。结合我区的数学教学现状，我们以基地校为依托，以“有效的练习设计”为主题，坚持开展了“有效的课堂练习设计”、“有效的课后补偿练习设计”等一系列活动。在全体数学教师的不断支持和努力下，教研的氛围进一步的融洽和浓厚。教研活动中，老师们本着互相学习、交流的态度畅所欲言，针对研讨课探讨教法和学法，立足实际优化课堂教学方案，提升教学效益。

2、为有效提高我校数学的教学质量，期中考后教研组还专门召开了——期中考试质量分析专题研讨会，会上教师们交流了对试卷的评析以及期中考的质量分析，并能结合期中考暴露出的教育教学问题研究对策，取得一定的效果。

3、继续实施了结对子、发挥“传、帮、带”功能。在平时教学工作中，有承担师、徒结对子的教师均能认真实施“师——徒”协议规定，形成了良好的互助互学的良好氛围。

教研组长述职报告 篇7

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、教育教学任务完成情况

1、教学成绩本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的高二18、21、22三个班的地理成绩不断取得进步，学生对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。对地理的学习观念有所转变，一部分学生有了突破性进展。

2、教改专题完成情况在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，需要考虑很多因素。重要的一点必须遵循：学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能教材中蕴含的，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的`学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣，落实本学期“激趣导学”的教改专题。

3、课堂教学状况本学期教学中重视学生的＇心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。

5、作业完成情况大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。本学期的作业分了好几部分：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。

6、日常考核本学期学生考核除进行单元检测外，也注重了新课标要求下的形成性评价的实施，从多个方面考查学生，而不是只盯在学生的成绩上。

7、教材使用分析本学期在教学中充分利用了教材内容，做到了充分发挥教材的功能。同时也注重对学生进行教材知识的拓展和深化。

8、参加教研情况本学期每周一次的教研活动一直按时参加无一次迟到早退或缺席现象。另外还参加区县级教研活动，并积极总结经验，写出汇报材料。

二、主要成功教学经验和教训

1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

3、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

三、存在问题及改进方法措施当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣

2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果3、重视地理概念和规律的教学方法4、重视地理知识的应用5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

教研组长述职报告 篇8

一个学期的任务临近尾声，20xx第二学期这个特殊的学期就要过去了，作为本校英语教研组长，我认真组织安排本校英语教研，在停课不停学、线上开学和返校复课期间，组织本校英语老师们进行及时的教研交流和沟通分享，让孩子们在家同样可以高效高质量地进行英语学习。在停课不停学最初阶段，作为英语组教研组长，我认真学习和研究使用线上授课平台微课制作软件和方法，并在本校教研活动中分享自己的学习和心得，为老师们更好更快地适应线上辅导做好铺垫。时代在发展，英语教学发展不断呈现出新特点，英语教学要适应新情况，解决新问题。教研活动的制定中我善于发现问题，根据本校的英语教学特色和研究方向制定教学研究计划和主题，通过教研活动让老师们总结和分享教学的经验和成果。学期初我根据学校的安排协调好老师们的工作和线上教学安排，制定了严谨的教研工作计划，及时提醒老师们进行教研和学习，按时开展和参与教研活动和线上观摩研讨活动，让本校的英语教师们能够更快地成长，共同进步，促进整组英语老师们的教学能力和研究能力和研究能力提升。下面就本学期英语组教研活动创新和亮点进行总结和梳理：

一、积极参与校区教学研究，同心协力促进教学。

在最初的防疫期间，英语组的老师们努力引导学生们在家做到英语学习的停课不停学，坚持为学生们寻找合适的学习材料。积极参与区级各项活动，贡献自己的力量。本组三位老师参与了大兴区小学英语微课的制作，每天打磨微课教学内容和细节，为同学们提供了贴近生活的英语学习复习内容，虽然工作量很大，但是老师们都可以按时完成各项工作。网上学习和研究中老师们会一起在教研组群内，就学生的学习任务和优质录像课一起研课讨论和学习。老师们除了专心细致修改自己的微课和自我专业的成长，还合理地安排好为学生提供的常规的日常英语学习任务，让孩子们的英语学习有方向和细致的学习方法。对学生们日常英语学习方法和习惯关注都很到位，时时保持着与学生的联系，引导学生在家学习期间结合英语知识和当下的疫情，录制微视频，传播正能量。在班级分享中很好地起到了引导作用。

二、制定详细合理的教学计划，资源共享共同学习。

老师们每周根据本组的英语计划制定方向为自己的学生提供可选的学习任务，通过网络学习和线下学习结合的方式辅助学生在家更好地进行英语复习和学习。在学习任务中，统一布置周英语学习绘本资源文件和音频，老师在布置绘本阅读任务后为学生们提供了视频、音频、和文字连接，为手中没有纸质绘本的同学提供更多的学习渠道。同时也在学习过程中培养学生的阅读习惯，每周周末引导学生们在教师英语学期群和学习软件中上传表演绘本并在鼓励孩子们每周展示自己的英语学习成果和风采，练习了英语语言能力，还丰富了孩子们居家学习生活的乐趣。为了在停课不停学期间更好地帮助学生在家进行英语的学习和复习，本校英语组在阅读课题的任务引领下进行学习任务的布置，分别就低中高年级布置了学习内容框架，既包括线上学习也涵盖读写等线下学习内容，包括看视频学习、读书等输入学习也包括视频分享、字母卡片制作、手抄报和和绘本视频分享等。每个老师综合了年级组教研和学科教研的方向后努力制定适合本班学生的具体学习内容，更好地帮助学生在家进行英语学复习。同时，为了本校英语教研活动能够不间断地进行并在教研中互相学习和沟通，本校英语组内老师们进行微信群讨论和视频会议交流，交流为学生布置任务中的问题和困惑，分享好的经验和学习引导方法。因为英语组老师们布置学习任务时，在整组的计划方向上老师们可以根据自己学生的具体学习情况和英语学习习惯进行小的调整。及时关注和鼓励学生完成学习任务，并给予及时的指导和帮助。让学生通过视频上传的形式自由展现本周学习收获。学生展现的内容额可以包括课文朗读、绘本朗读、自我介绍、唱英文歌曲。内容丰富。给学生搭建自我展示平台的同时，也让孩子间相互学习，同时提高家长指导学生学习的能力。字母卡片的制作和亲子互动游戏学生感兴趣，家长反映游戏很好地调动了学生积极性。老师们积极学习，整合网络资源，根据学生需求布置任务清单通过微信群及时分享自己阅读的绘本故事。针对共性存在的读音频问题，教师作读音示范。任务布置形式多样、学生可以根据自身条件进行选择完成。绘制单词积累本或学习词典，避免学生进行枯燥学习，增强趣味性。通过阅读绘本提升学生英语阅读素养，培养阅读习惯和兴趣，积累词汇量和自然拼读，通过分享激发学生学习热情，每位老师都根据本班学生的安排不统一答疑时间，有问题可以随时解答。在英语学习中任务布置形式多样、学生可以根据自身条件进行选择完成。在词汇学习中老师引导学生绘制单词积累本或学习词典，避免学生进行枯燥学习，增强趣味性。

三、坚持专业学习和经验共享，相互促进共同进步。

本学期英语教研组的老师们在帮助引导学生学习的同时，也在坚持学科专业的提升和学习。在教研中，坚持进行文献学习和优秀教学课例的学习，并在视频会议中进行学习后的分享和讨论，教师们认真参与、积极提讨论并提出自己的经验和意见。在教研中共同成长，更好地提升本校英语教研组整体的教师专业素养、教学能力和研究能力。本组英语老师们进行教学经验的分享：

老师们分享中各具特色，布置了多种多样的实践性作业，通过听说读写等多种形式的活动让孩子提高综合语音运用能力，让所学知识得到学以致用，对于学习存在困难或有疑问的学生，进行单独指导。

老师们平衡线上学习时间与线下学习，结合本校课题和英语教学的研究方向，引导学生设计英语字母卡片制作、英语单词卡片制作、语音绘本学习、课文朗读复习、观看微课等实践类活动。利用网络平台，进行绘本表演视频和课文背诵，老师及时对学生的作品给予肯定和鼓励，并及时在线解决学生疑问，与家长沟通。老师们以实践动手为主的学习任务设计，大大避免了居家学习的枯燥性，如老师引导学生再单词学习侯把单词做成配图卡片，进行巩固和加深印象，完成后与家长进行亲子互动游戏，并自愿分享成果的照片或视频。学生在活动中不仅锻炼了创造力、绘画能力和单词识读能力，还增加了互动的乐趣，大大激发了学生的`参与兴趣。老师们在学习任务的设计中，以本校的英语研究课题为基础，引导学生每周学习一个英文绘本，选取了以电子文件和音频形式下发到学生手中，让学生更容易理解。不仅增加学生的学习兴趣，学生也可以积累大量的单词与语句。通过阅读绘本提升学生英语阅读素养，培养阅读习惯和兴趣，积累词汇量和自然拼读方法，使学生不断检测并巩固旧知。在特定的主题和节日中，老师们也会结合其它学科，例如：美术，音乐，语文等进行主题活动，增加学科之间的联动性，避免学科间活动的重复性。这样的多样的任务形式，得到了学生和家长的认可，并给予积极地反馈。老师们注重对学生自主选择任务的分层设置，既保障基础知识的巩固，又注重为学生提供丰富大量的资源以拓展学生的视野。中、高年级重视阅读及写作能力，鼓励孩子们结合这次疫情，畅谈心中感受。同学们纷纷发声，通过小作文或诗歌朗诵为祖国祈福加油。在给学生搭建自我展示平台的同时，也有效提升了学生向同伴学习的能力，同时也为家长监督与指导孩子提供了丰富的方法策略。

英语组的老师在教研活动中积极分享同学们在家学习的状态、教学经验、教学中遇到的问题和解决方法，一起探讨教学、评价的方式和方法。根据学生容易出现的问题录制英语学习微课、根据学生的需要安排特定的时间进行视频直播辅导、为学生创建英语小组活动视频会议并安排合适的时间进行学习任务的互相督促和互相检查引导和分享，鼓励家长分享在家辅助孩子英语学习的教育方法并制作美篇进行宣传和展示等等。

一个学期工作就要接近尾声了，我与英语组的老师们一起积极进行教研和学习，按时计划、开展和参与教研活动和线上观摩研讨活动，英语教学工作中对学生认真负责。在以后的工作中，我会继续努力，工作中对学生认真负责，合理计划教研活动，积极参与校区培训和学习，与英语组的老师们一起互相学习、共同进步，为本校孩子们的英语学习和学习的发展做出自己的努力。

教研组长述职报告 篇9

为了发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究。每个课题都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。

二、培养新教师也是组内活动的一个重点。很多老师在新教师的培养上也做了很多。在两位新教师上公开课前，听试讲、指导、反馈，帮助他们一直讲到成功，指(提供)导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们很多自己的宝贵经验。其中沈晓理的指导老师是罗德忠，乔华伟的指导老师是李国诚。在本学期中，指导老师们给他们教会了怎么写教案，怎样批改作业、怎样上课、怎样在课堂上鼓励学生、怎样做学生思想工作，一招一式地指导，并每人上一节公开课，效果很好，两名新教师得到了一致的好评。

组长述职报告

在日常工作中，我们经常遇到各种各样的公文，其中最常见的就是报告类公文。在我们的学习和工作过程中，越来越多的事务都需要我们提供报告。如果你在写报告的时候感到毫无头绪，那么我想给大家推荐一篇优秀的“组长述职报告”文章。我们非常感谢您的支持和喜爱，同时也希望您能将这篇文章分享给您的朋友们！

组长述职报告【篇1】

分拣维修组长述职报告

尊敬的领导们：

大家好！我是分拣维修组的组长，今天非常荣幸向大家汇报组内的工作情况和取得的成绩。

一、工作概述

分拣维修组是公司运营流程中至关重要的一环。作为组长，我牢记职责使命，致力于提升团队的整体效率和服务质量。在过去的一年里，我们按时完成了所有交付任务，并在维修质量、客户满意度等方面取得了显著的进步。

二、维修质量的提升

为了提高维修质量，我们采取了一系列措施。我建立了一套完善的质量管理体系，明确了每个维修环节的责任人和要求。在这个体系的指导下，我们进行了定期的培训和考核，确保团队成员的专业水平和技能得到不断提升。我督促团队成员严格按照流程操作，注重细节，避免了不必要的失误。我还加强了与其他部门的协作，确保维修过程中的信息流通畅通，问题得到及时解决。通过这些努力，我们的维修质量得到了显著提升。

三、服务质量的提升

为了提高服务质量，我们加强了客户关系管理，注重对客户需求的及时反馈和处理。我建立了客户投诉处理机制，确保每一个投诉都得到及时解决。同时，我鼓励团队成员主动与客户沟通，了解客户需求，以提供更加符合客户期望的服务。我还加强了团队内部的沟通与合作，形成了良好的工作氛围，确保每一位客户都能得到满意的服务。

四、工作效率的提升

为了提高工作效率，我们进行了流程优化、设备更新和人员调整等措施。我对分拣维修流程进行了全面分析，找出了存在的问题，并提出了相应的改进方案。同时，我倡导团队成员提高自身综合素质，学习和掌握新的技术和方法，以更高效地完成工作任务。另外，我还建议公司更新了部分设备，提升了工作效率和质量。这些措施的共同作用下，我们的工作效率明显提高。

五、其他工作

除了以上工作，我还积极参与和推动团队的学习交流活动。我鼓励团队成员参加各类培训和研讨会，增强专业知识和技能。同时，我组织了团队内部的经验分享会，促进了团队成员之间的学习与互助。我还与其他部门加强协作，推动了公司流程的优化和改进。

六、总结

通过一年的努力，分拣维修组在维修质量、服务质量和工作效率方面均取得了显著的进步。我相信，在全体团队的共同努力下，我们一定能再创辉煌。我将继续努力担当分拣维修组长的重任，带领团队继续超越自我，在未来的工作中取得更加优异的成绩！感谢领导们的支持与指导！

小编感谢您的阅读！

组长述职报告【篇2】

振兴小组长述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的团队成员们：

大家好！我是振兴小组的组长。在过去的一年中，我有幸领导这个团队参与了一系列的振兴项目。在这里，我将向各位汇报我们团队所做的工作、取得的成绩以及存在的问题和下一步的工作计划，希望各位领导能给予指导和支持。

一、工作概述

在过去一年，我们振兴小组从中央政府指示出发，紧密围绕国家振兴目标展开工作。我们主要通过调研、制定方案、执行实施等方式，推动了一系列项目的落地与推进。总体而言，我们团队坚守初心、狠抓落实、克服困难，为国家的振兴事业做出了一定的贡献。

二、取得的成绩

在过去一年，我们团队在各项工作中取得了以下几点成绩：

在调研方面，我们深入社会各界进行了广泛的调研工作，全面了解了人民群众的需求和诉求。通过与企业、学校、农民、工人等各方面的交流，我们对各个行业的困难和问题有了更深入的了解，并针对性地提出了解决方案。

在制定方案方面，我们团队围绕国家振兴目标，提出了一系列切实可行的政策和实施方案。这些方案不仅考虑了经济发展，还充分关注了环境保护、人民福祉等方面的需求。

在执行实施方面，我们团队积极推动了一系列重点项目的落地与推进。通过与相关部门的合作，我们在基础设施建设、科技创新、人才培养等方面取得了明显的成效。不仅如此，我们还积极宣传和推广这些项目，使更多的人了解到国家振兴的重要意义。

三、存在的问题

我们也清楚地意识到，在过去一年的工作中，我们团队还存在一些问题，需要进一步加以解决。

由于工作任务繁重，我们在某些方面存在工作重心不明确的情况。因此，需要进一步明确每个团队成员的分工和职责，合理分配工作任务，确保工作的高效推进。

在项目执行实施过程中，我们有时候会遇到一些困难和挑战。这些问题需要我们更加深入地钻研和解决，在工作中保持高度的责任心和积极的态度。

在宣传和推广方面，我们还有很大的提升空间。我们需要通过更加精准和有效的手段，将国家振兴的理念和成果传播给更多的人，引导公众积极支持和参与国家振兴事业。

四、下一步的工作计划

为了更好地完成下一阶段的工作，我们团队制定了以下几点工作计划：

我们将进一步明确工作重心，合理分配工作任务，确保工作的高效推进。我们将建立工作项目的时间表，明确每个项目的关键节点，并定期汇报进展情况。

在项目执行实施过程中，我们将加大投入力度，紧密配合相关部门，充分发挥团队的协同作用。我们将积极寻求国内外的合作机会，引进优秀的人才和先进的技术，推动项目的顺利进行。

我们将加强宣传和推广，利用各种媒体平台广泛传播国家振兴的理念和成果。同时，我们将更加注重与人民群众的沟通和交流，听取他们的意见和建议，优化项目的设计和推进方式。

我们将加强团队成员的培训和学习，提升团队整体水平。我们将组织各种形式的培训和交流活动，以提高团队成员的专业技能和工作能力。

亲爱的领导和团队成员们，请相信，我和我们的团队将以饱满的热情和高度的责任心，不断努力，为国家的振兴事业做出更大的贡献。让我们携起手来，共同迎接新的挑战，共同努力，共同实现国家振兴的伟大梦想！

小编感谢您的阅读！

组长述职报告【篇3】

班组长个人述职报告

尊敬的各位领导、工友们，大家好!.我叫王xx2009年2月进入公司在xx教育学院经选煤专业培训合格后进入xx选煤厂，xx选煤厂当时处于试车阶段，一直在重介工段做岗位司机，参与了授煤坑给煤机筛分改造2011年4月份进入金山选煤厂参加了厂部安培的外出学习接受了承建单位组织的的主要设备厂家的培训。，回来后参加了选煤厂的设备调试。今年进入寨崖底选煤厂。回顾在寨崖底选煤厂的这些日子里，我始终立足本职岗位，认真学习，勤奋工作，在各位领导和班组员工的帮助下，圆满地完成了上级领导交给的各项任务。

现申请班组长一职，自愿承担班组长职责，履行班组长义务，如我胜任我将从以下几个方面做起：

一、紧抓安全，保质保量完成生产任务。我深深认识到当好一名班组长很难，兵头将尾，亦官益民，做好优秀的班组长更难，不仅要以身传教，管好队伍管好人，而且要抓好生产负好责。作为一名合格的班组长，就要对每一位员工都很了解，要求他们在工作中，按标准化作业，认真学习掌握自己本岗位的所有规整制度，严格杜绝“三违”行为的发生，并且每天进行安全交接班，做到班前讲安全，班中查安全，班后总结安全。

二、充分利用班前、班后的时间，抓好培训学习。每天利用班前班后选煤厂工艺流程、选煤厂安全操作规程、选煤厂各种设备的原理及构造等，进行多次重复的学习，让每一位员工对选煤的基本知识有一个深刻的印象，时刻做到心中有数。

三、民主管理，奖罚分明。班组人员实行包机制度，定岗位、定标准、定责任，从接班到巡检每一台设备，每一个零部件都责任到人，严格奖罚制度，并且奖罚分明，做到管理的透明度，有效地调动每位员工的积极性，让每一位员工能用一颗高昂的心态去对待每一天的工作。

四、做好节能降耗。首先把每班的生产时间充分利用好，尽量减少人为的因素、机器故障的因素，对生产精煤数量造成影响，对介耗的损失降到最低限度。其次，做好水、电、工具的管理，有专人上下班检查，做到无漏水、漏电、工具齐全。

五、思想道德方面。作为一名班组长，必须做到尊重员工，理解员工，关心员工，对员工的一切行为做到心中有数，使每一位员工上班前带着责任心上岗，提高工作标准，能有效的完成厂部交给的各项工作任务。

以上是我对自己作为一名班组长的几点认识，不足之处，敬请各位领导批评指导，谢谢大家!

班组长测评会述职报告

首先感谢领导给予我们这次沟通、交流的机会，更要感谢同事们放弃宝贵的休息时间来参加这次《班组长测评会》，我会努力表现，不负众望。自从任劳任怨;在作风上艰苦朴素，严守公平、公开的原则;在管理、沟通方面充分发挥副班长的协调作用，努力配合班长完成班中各项工作，认真履行岗位职责，尽心尽责完成本职工作并且较好地完成领导安排的各项任务。

现从“德、能、勤、绩、廉、学”六个方面对工作具体情况进行汇报：

一、【德】反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。我努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴企业紧密地结合起来。在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。工作中能拼、能打、能抢、能战的精神一直激励着我，我只有更加努力工作，让班组获得更好的成绩才能表达我对员工的感激之情。

二、【能】一个人综合素质的高低，工作能力的'强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。我主要从以下几个方面提高自己的能力。提高理论素质。珍惜团结、维护和谐，一个单位、一个班组，员工们只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要求自己，配合领导做好各项工作。相互帮助、相互配合，工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。引导的作用。

三、【勤】反映一个人的工作态度和事业心。自担任收费班长以来，我始终保持良好的精神状态，决心把领导对我的重托，广大员工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分体现，工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，从不搞特殊化，不计较得失是我在热工8年养成的良好习惯。考虑到员工还要加班，我精心安排员工道次，将员工乘车回家所用的时间减少到最短。

四、【绩】继续开展“管理创新我参与”的活动，以不断创新“服务铸金牌”活动为载体，规范岗中服务手势，服务语言和动作，不断创新班组管理工作，广泛收集员工意见和建议。按质传达领导精神使领导和所有员工的心连在了一起，感受关心和温暖的同时形成了一种“比、学、赶、超”良好班组风气。

这些成绩的取得，得益于领导和全体员工的共同努力下完成的，在此我也向他们表示感谢!

五、【廉】我是一名共青团员，更是一名团员委员。在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自励。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名誉，决不干那些自轻自贱、与领导不相符的事情。要自省;就要经常反省自己的思想行为是否符合党、团和人民的利益。要自警;就要用党、团的纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有越轨的行为。要自励：就要始终保持旺盛的工作斗志，振奋的精神状态。时时刻刻按党、团员的标准严格要求自己，不断加强学习，加强政治思想和道德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，保持清醒的头脑，抵制腐朽思想的侵蚀，严格遵守党、团的纪律，努力工作，不辜负上级党、团委对我的期望。

六、【学】学习是一个人进步的动力，特别是当今知识性社会快速发展的今天，必需加强自身的学习，提高自己的理论水平和管理水平。从工作实践中不断的提高和完善自己，努力学习科学知识，跟上时代的步伐。不断总结工作中的得与失，提高自己的领导能力和领导艺术，在工作中成为既懂业务又懂管理的两用人才。

借今天这个机会也是对自己五年来的工作情况进行认真述职，从中总结经验，找出差距，对做好今后的工作，十分有益。虽说工作中还存在一些不足，但我有决心，有信心，在领导和全体员工的帮助和关心下，努力学习，扎实工作，为明天集团公司的强盛做出自己最大的贡献。

组长述职报告【篇4】

教研组长述职报告

一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报4个方面的工作。

一、 关于教研组的建设

在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：

(1)群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄

弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。

(踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做1个“数学人”。

(新大纲、新高考这样的新形势下，1个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们1个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。

二、教研活动的开展和教学常规的落实

(1)有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在1个学期中每星期一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。

(青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。

(听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。

(资历比我深、水平比我高，工作都非常配合、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了很多。

(5)重检查：积极配合教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到肯定。这方面本人也能起好带头作用。

(滥竽充数的教研活动不进行。

三、关于教科研

教科研意识不断增强，只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组共承担了3个课题，其中由我牵头的《新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践》已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课比赛中荣获一等奖。

四、成绩和荣誉

应该看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数学平均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的平均分。在学生最喜欢的老师评选中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也应该清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。

谢谢大家!

述职人：XXX

20xx年6月

教研组长述职报告

隆冬季节，我们结束了一学期的紧张工作。在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在教研组长的具体安排下，在各位教师的共同努力下，我们历史教研组圆满完成了各项工作任务，现综述如下：

一、作为教研组长，能够认真履行自己的职责。在学校和教务主任的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教学计划;结合本学科的实际，制订教研组工作计划，并组织实施，做好学期工作总结;加强教学研究，落实好教研课题;加强教学改革，积极开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果;组织业务学习，指导和帮助教师不断改进教学方法，积极向教务处反馈本组的教学信息;认真落实教学常规，保证正常教学秩序。

二、组内教师工作情况：

代课情况：在没有特殊情况下，我组教师很少请假、耽误课，即使有了个别缺课情况出现，我们也能及时组织教师进行代课或窜好课，不允许出现空堂。

缺勤情况：我组教师出勤情况良好，人人早来晚走，几乎没有迟到、早退现象，上课也及时，上课期间从不接打手机，也没有无故缺勤现象。

3、教研活动情况：

搞好教研活动可以成为教学工作的最重要的推动力，因此，在抓好教学中心工作的同时，我组也紧抓教研工作。本学期，我们仍然是按单双周进行集体备课和教研活动。集体备课每人主讲一次，全组参与讨论定夺，然后进行组内听、评课活动，再交流经验，互相取长补短，共同提高;教研活动由教研组长定出教研课题，大家坐在一起进行研讨，拿出一个最佳方案，并做好活动记录。

初二新课标的实施情况：

初一、初二的新课标实施工作进展顺利，效果良好。初一、初二教师能够认识到初中历史课的重要意义，和实施新课标的必要性，为此，他们全面了解新课标，不断更新观念，接受新理念，面向全体学生，以学生为主体，积极实现“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面的目标。以唯物史观和科学的教育理论为指导，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观，进而使学生学会辨证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战!

5、承担学校各项工作的.情况：

我组教师不但能完成本职教学工作，而且还能支持和承担学校其他方面的工作，对学校总体工作的完成起到了良好的推动作用。

三、毕业班工作情况：

今年，初三历史任课教师仍是三人，面对挑战，面对压力，我们继续发扬不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，以及群策群力、团结协作的传统，全力以赴带好毕业班。我们精心备课，精心选题，查找资料，交流探讨，积累和总结经验，做好强化训练，以确保教学效果和升学成绩。

对于希望生，我们是严格把关，时刻关注他们的学习状态和学习情况，指导他们多作题，熟练掌握解题方法，摸清解题思路，提高历史学科能力。同时，监督、检查要紧紧跟上。对于中边缘生，也是鼓励加督促和指导，进行正反两方面教育，使他们尽快由边缘生转化为希望生。在最后的阶段，既要让学生有紧迫感，不能有丝毫的放松，又要让他们充满希望，有足够的信心和勇气去迎接中考。也就是说，既要进行能力训练，又要进行心理方面的指导。让学生们带者良好的状态走进考场。

本学期，我们全组同志在工作中表现积极、主动，工作十分努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信心和决心改进不足，克服缺点，不断完善，使我们的工作再上新台阶!

教研组长述职报告

光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了一定的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。具体如下：

一、具体的工作及成效

上课、作业、辅导、考查)的管理，配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情况，及时反馈，切实提高课堂教学效率。及时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进行认真分析，查找原因，帮助提高。

教研室对本组的老师进行不定时的听课，特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有经验、负责任的老师进行了集体听课和个别指导，取得一定的鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了一定的作用。

教研室的倡导下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培养” 、“细化课堂教学环节的探讨” 以及“中考压轴题命题方向”等话题的讨论，我本人也安排了具体的发言;同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动，特别在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深入的探讨，特别是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座，讲座的内容包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了一定的效果。

有内容、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“希望杯”全国竞赛初一年有初二年有10人获奖，多位老师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。

尤长乐老师、黄旺丛老师等合作，先后编写了《赢在中考》、《课堂内外》等校本教材，受到学生及同仁的一致好评。

二、存在的问题和不足

1、教研主题不明确，探索氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平时教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平时随机性的听课也不多。

教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以配合，平时较少主动提出工作要求。

3、未能发挥集体的智慧。我们教研组每位老师都富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，集体备课的情况不多见，很少通过集体的力量去解决一些难题，不同备课组之间的交流更是少之又少。

课题研究有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视研究的老师必将被淘汰。而我们组针对平时出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采用头痛医头、脚痛医脚的情况较多，很少根据我校的特点和学生的具体情况做出长计划、短安排，通过有针对性的理论学习和课题研究，对初中三年做出有层次性的计划安排。

三、今后的工作思路

鼓励课题研究。新的一年，我们在加强组内老师之间的学习与交流的基础上，将引导老师们更认真地学习课程标准，研究教材，注意教学资料的积累。指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式, 倡导改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。

初二做好参加“希望杯”全国数学竞赛培训准备工作，初三备课组做好参加“全国数学联赛”的准备，各年段均要重视B率、控制D率，不盲目追求A率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深入的研究，力争每一年都能上一个台阶。

教研室进一步加强检查的力度，内容包括是否针对学生的实际情况写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时、认真、及时反馈，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。

讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，进行认真的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探索与研究，通过争议使实际问题得以解决。

命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进行听课、评课及业务指导，同时鼓励年轻教师多听课，多走出去、请进来，多学习教育教学理论，主动充电、充实自己，积极参加各级各类教学比武，积极撰写论文，创造条件让青年教师参与到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真东西，学会真本领。使他们能早日独挡一面，真正成为我们子江的中坚力量。

组长述职报告【篇5】

数学三个备课组每周集体活动一次。按照“四定”（定时间、定内容、定地点、定主发言人），“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）展开活动。为了使备课与研究共生共进，体现“教学即研究”理念，我们以校本研究为契机，采取“一次备课，资源共享，二次备课、彰现个性”的方法，特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。集体备课时，大家针对一个单元或具体的一个内容充分讨论，就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识，然后由主讲教师执笔设计出集众人智慧的精品教案，其他成员在根据本班学生实际进行调整性的二次案头备课、开课。这样，形成了以教研组为核心，备课组为依托，中青年教师为骨干的组合模式，充分发挥团队的合作精神。集体备课时我们强调了一课三“思”：课前构思，课中运思，课后反思。“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案，坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考，随时调整原来的方案，注重随机生成的东西；“课后反思”就是实施后，回过来再思考，再评价先前方案的优劣，并及时写下反思。扎实有效地推进了课堂教学研究，切实提高了课堂教学效率。

组长述职报告【篇6】

一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。

一、 关于教研组的建设

在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：

(1)群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄

弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。

(踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。

(新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。

二、教研活动的开展和教学常规的落实

(1)有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。

(青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。

(听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。

(资历比我深、水平比我高，工作都非常配合、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了很多。

(5)重检查：积极配合教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到肯定。这方面本人也能起好带头作用。

(滥竽充数的教研活动不进行。

三、关于教科研

教科研意识不断增强，只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组共承担了三个课题，其中由我牵头的《新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践》已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课比赛中荣获一等奖。

四、成绩和荣誉

应该看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数学平均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的平均分。在学生最喜欢的老师评选中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也应该清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。

谢谢大家!

述职人：XXX

20xx年x月

组长述职报告【篇7】

1、不断实践，努力探索有效教学策略。

数学组在教研活动中，深入学习新课程标准，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式，在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出个性化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效

率，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。课题研究课、组内研讨课、如何使用导学案等，组内老师都十分注重创设生动情境，紧密联系生活，关注学生主体，注重学法指导，注重实践操作，注重当堂作业的反馈与矫正。为了真正地能反馈到学生掌握和应用知识的程度，同时为了真正地减负增效，我们要求全组老师在课堂教学中要留10分钟以上的时间给学生用来完成作业。教师同时巡视、察看学生当堂完成作业的情况，获得正确反馈并及时纠正学生错误的认识，学生也会最大限度的自己开动脑筋考虑问题，独立完成作业，真正做到“做有成效”。总之，全组老师团结协作，发挥教研组集体智慧的力量，围绕有效导学这一主题共同磨课，共同商讨。总结出了许多行之有效的课堂导学案略。促进了每位教师教学的真正有效性。

2、发挥团队力量，促青年教师课堂教学水平快速提高。

本学期，我们加大对青年教师俞鸿雁和田甜的培养力度，对她们的指导落在实处，具体到每一个细小的地方。从课堂组织与调控、课堂评价、作业批改、教学板书、辅导学生等方面予以悉心指导，传授长期教学实践中的宝贵经验，帮助她们较快地适应教学。组内形成老教师“传、帮、带”，青年教师“学、钻、创”的互助氛围。两位青年教师谦虚好学，勇挑重担，经过多次磨课，课堂教学水平明显提高。正是在全组老师的指导和帮助下，俞老师和田老师的公开课均取得了良好的教学效果，得到了校领导和听课老师的一致好评。本学期，俞老师代表学校参加了园区小学数学青年教师会课活动，在时间紧、任务急的情况下，全组老师群策群力，大家分工合作，团结一致，认真帮助俞老师磨课。俞老师本人也十分努力，认真熟悉教案，比赛中发挥良好，取得了二等奖的成绩。

组长述职报告【篇8】

铁路班组长述职报告

尊敬的领导：

光阴似箭时间如梭班组相互配合下，我能够和班组的每名成员在一起坚持以“安全畅通”为中心，以“货车十二防”为重点，认真履行岗位职责，顺利完成车间的各项生产任务。

一、加强学习，不断提高自身业务素质

政策和各类文件的学习，不断提高自己的政治素质，深刻理解文件精神，了解改革新形势和工作要求。

新知识，不断提高自己的业务水平和工作中的各项技能。

3.认真组织开展安全教育，对各类事故进行反思，吸取教训，把他人的事故当成自己的问题进行总结，提高安全意识，牢固树立“安全第一，预防为主” 的思想。

4.加强事故应急的学习，不断提高应急能力。

二、团结协作，做好班组管理的作用

1.作为班组的管理者,坚持以身作则,带头做到遵守各项制度的表率，强化班组成员的团结互相协作，即使协调管理过程中发生的各类问题和矛盾，经常和班组成员谈心，理顺班组成员情绪，让每一个成员感觉到班组的关怀，增强班组的凝聚力。

预想会、交班会，认真总结当班问题，归纳做好记录，进行下一步的工作计划整改，做到好的表扬及奖励，发现问题的进行批评及考核，做到当班的.问题当班解决，处理好在生产过程中出现的问题不留死角。

三、以“安全畅通”为中心，抓好现场控制

列列盯控。落实作业标准，及时纠正作业中的不良作业习惯，严格控制两违的发生，强化现场控制，重点落实作业标准化及人身安全卡死制度，确保人身行车双安全。

班组集体学习机会，重点加强对新技术新知识的学习，充分利用班前一题提问来增加记忆，不断提高职工队伍整体素质。

四、存在的不足：

1.由于管理工作时间短，工作经验不足，时常还以一名普通成员要求自己，给日常的工作造成被动。

2.在做思想工作方面不能够具体问题具体做，和班组成员谈心谈不到重点上。

3.考核力度不够，批评的多，考核的少，对于有不良习惯的问题有时也会有放任的思想，工作重点不到位。

4.班组相互配合不能做到很好，认为干好本职工作及管理好本组就可以的思想，没有整体意识。

回顾一年的各项工作，查找出自身的不足和存在的问题，在新的一年工作中，要认真总结自己，不是规划好工作计划。认真做到日清月结，不留死角，严格要求自己，真正做到负责、主动的精神，把一年存在的不足当成今后的重点工作整改项目，及时完成车间交给的各项工作任务，配合好班组搞好管理工作。

组长述职报告【篇9】

幼儿园年级组长述职报告

基本情况

姓名： z 任教班级 大海燕(综合

配班老师 z 本年度岗位： 大班年级组长、校园环境负责人、工会B角、教学工作B角、教具、教学用品管理B角

获奖情况：

1、论文《美术教学活动中的语言三部曲》 区级一等奖

2、参与区级骨干教师评选活动文化考核过关并参与技能考核

3、“童画之星”绘画活动中获“优秀指导老师”

4、参与常州市“迎省运书法绘画摄影大赛 ”幼儿绘画指导

个人小结：

一、潜心思考独树师表风范

本人思想端正，能做到为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。我积极响应园领导的领导，加强政治学习，关心国家大事，不断提高自身的思想涵养。服从领导的工作安排，把幼儿园当作自己的开心乐园，兢兢业业做好本职工作，并能主动积极承担力所能及的园内各方面的工作。

二、精心工作实现自身价值

合作，管理好班级。

全面发展”的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。做到教学活动中既注意面向全体又注意个别差异，在我所教授的美术、综合教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教。(在教学上，我认真钻研各科教材，做到教具准备充分入课堂，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。)

看护幼儿，灌输基本安全常识和自我保护的方法，让家长正真感受到幼儿放心的在园生活、游戏。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿不断增强生活自理能力。

有目的地与多位家长采用面谈、家访、电话交流、校信通等方式，针对孩子不吃午餐、不睡午觉、注意力难集中、行为习惯改进等方面进行了沟通，效果较好。

《幼儿教育指导纲要》、《早期教育(教师版)》、《幼儿充实自己，开拓创新、与时俱进;为了积淀自己的文化素养，我读阅了大量书籍，例如《读者》、《胜任才是硬道理》、《思考的技术》、《手工美化生活》等，让我明白了更多的做人道理、为人处世的方法、生活休闲的品味，收获颇丰。在工作之余，我也会安排一些休闲活动，练练笔，画一画，自己的专业技能不能丢。同时积极撰写案例论文，参与评选活动，对照三年计划扎实前行。

教学活动设计、半日亲子开放活动等等，在一次次的教学、活动中，我们都在自我成长着，为每一次活动的圆满开展而庆幸和相互鼓舞!

7.师徒结对活动的情况：本学期我们的师徒队伍中又增添了新鲜血液好学好问的小茅老师。作为师傅，我从小事做起，由浅入深逐步指导。关注徒弟们的教学活动开展，针对他们各自的实际问题展开指导，例如小茅的教育教学中目标与环节的定位与设计，小朱的老师课堂语言的丰富与提问的策略的提高，冷老师的备与教的统一性以及教学活动的有效实施等等，个性地促进徒弟稳步发展。

生活环境。趣味与智慧并存的走廊，勇气与耐力并存的攀岩墙，实用与美观并存的专用教室，变换与个性并存的区角，还有那一排排温馨的规则提示，无处不体现着我们的创设理念。

三、静心面对确立发展方向和目标

“敢于尝试”是我这学期最大的感慨：敢于尝试去练自己不会的钢琴，敢于尝试去跳自己不擅于跳的舞，这一系列活动下来，让自己收获的是自信和成就感。这也让我对自己有了新的认识和定位。相信，只要自己愿意就会无事不成。

参加区级骨干教师评选活动也让我深有感触：《纲要》学习不可少，理论功底扎实，有备应对各项考核;教学技能要提高，敢于创新关键，对活动目标的定位、孩子基础的分析、活动内容的简单有效等等都是我们要把握的、不断提高的。

在我看来“反思”是一件快乐的事，每每在脑中盘点一天、一周乃至一月的事，总会有一些遗憾，我将寻找更多解决的办法。我相信，在我以后的工作中还会有遗憾，但会越来越少。

个人评语：

面对工作，满腔热情，敢于担当，不断奋进;面对生活，满腔热情，热于助人，友好相处。面对成功，坦然应对，不骄不躁，积累经验;面对失败，绝不气累，分析原因，卷土从来。

相信自己就会突破自己。

给学校的建议：

1.在新学期里，能够确立更明确的教学教研方向，扎实有效开展活动，凸显本园特色。

2.展现教师本色，凸显教师特长，形成班级管理特色。

教学素养提高，鼓励相互交流、阅读撰写的文章，共同进步。

最新年级组长述职报告7篇

编辑费尽心思制作的“年级组长述职报告”绝对可以令您满意，建议您收藏此页以便随时查看。根据古人所说，只有亲身实践才能真正了解事物的本质，在当前经济飞速发展的背景下，我们需要为写报告做好准备。做报告的重点在于口头演讲和汇报，主要用于向新闻媒体或群众作出报告。

年级组长述职报告 篇1

一年来，高一年级在学校行政的正确领导下，透过全体教师的辛勤努力，各方面都取得令人满意的成绩，现将一年来的工作状况作如下总结。

一、学生管理方面

1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育，从军训开始，从语言礼貌、生活习惯、学习习惯方面按学校规定去做，并认真检查，表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯有所欠缺的同学逐步纠正。这样，为进入高二打下了坚实的习惯基础。

2、充分发挥学生干部的作用。一开学，各班成立了班委、团支部，同时充分发动学校学生组织——学生会和礼貌的成员，让他们明确职责和任务，充分发挥学生干部的模范带头作用，真正到达了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

3、狠抓学生的养成教教育，下大力气培养学生的礼貌礼貌习惯，要求他们“讲礼貌话，做礼貌事，成为礼貌学生”。并在日常学习及生活中强化。并充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级构成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了用心作用。

4、加强学生的安全教育。在年级组管理中我们始终树立安全第一的思想，经常性地对学生进行交通安全、就餐安全、乘车安全、住宿安全、购物安全，用水、用电安全等教育。认真排查一切安全隐患，杜绝一切事故发生，努力打造安全年级。

5、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，并坚持分管主任亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不好的班级，提出整改推荐，，到达全年级一盘齐。

6、成立年级组常规管理检查小组。检查小组每一天对年级组各班级的纪律、卫生、课间操、仪表等进行全面检查，并将检查结果量化积分。根据常规检查结果结合班级成绩进行“班级”评比，并在校公示栏进行公示，这极大地激发了学生的群众荣誉感及班主任管理班级的热情。“班级”的评选酷果是考核班级及班主任的重要依据。

二、教师管理方面

1、狠抓常规教学环节的落实不放松。

常规教学环节的落实更需要耐心，更需要毅力，更需要勤奋，更需要自觉。凡成绩不理想的，绝大多数是常规教学上出问题。备课要充分，上课追求高效率。鼓励青年教师多听课，老教师多指导，听课后及时组织教师说课、评课。定期组织学生对教师的常规教学状况进行评测调查，评测调查的结果及时反馈给任课教师。

2、强化质量意识，争创教学能手。

3、充分发挥备课组作用，统一教学进度，研讨教学方法，构成良好的教学氛围。

4、每学期分期中、期末召开两次教师总结会，会上，表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。

5、坚持月考制度，定期检查教师教学和学生学习状况。

6、充分发挥班主任作用，坚持每周例会制度，总结交流，并用心与兄弟学校联系，学习他们的经验，取长补短，相互提高。

7、用心组织教师参加各种校内活动，丰富教师业余生活。

总之，透过一年的工作，各方面虽然取得了必须的成绩，但还是觉得存在不少问题，我们将在高二年级学生进行分科后，进一步强化教师的质量意识，继续抓好班风学风建设，使年级工作再上新台阶。

年级组长述职报告 篇2

年级组长个人的述职报告篇1

本学期初三年级组在学校领导的正确领导下，经过全组师生的精诚协作，扎实有效的工作，在教育教学上取得了优异的成绩。在管理学生方面，年级组针对初三年级学生的特点，采取多种有效措施，提高学生的整体素质，关注每一位学生的发展，积极培优促优，更加注重后进生的转化工作。在教学方面，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，狠抓课堂教学建设，踏踏实实地做好教学工作，创造性地开展了新课程理论及教育理论的研究工作。为了更好地做好下学期的年级组工作，确保中考成绩再创新辉煌，现把本学期的工作总结如下：

一、进一步强化了学生的常规纪律教育，从细微处抓起，规范了学生言行，提高了学生的思想道德素质。

初三年级是教学成绩收获的年级，是向社会展示学校教育教学质量及成果的重要年级，是学校可持续发展的动力之一。为此，初三年级组全体教师牢记身上的责任，本学期下了很大功夫认真研究教育教学策略，积极探求更加有效的针对初三学生的教育方法及教学方式，大力提高教育教学质量。班主任认真学习班级管理的先进理论，从更高角度把握学生的思想动态，做好了班级的管理工作，为初三年级组的教学保驾护航，因此，本学期初三年级组的各项工作都取得了最大成效，赢得了学校、家长、社会的肯定。

1、想方设法创新班主任的管理理念，以求最大实效

本学期年级组加大了班主任队伍建设的力度，继续实施了新老班主任结对子工作，提升了班主任的管理水平，较好的把握了初三这个特殊时期学生的心理状况，做好了学生的心理辅导工作，学生的心理压力较轻，因此能够全身心地投入学习。

本学期认真开好每周班主任例会，既做到了从宏观上分析级组的情况，又从微观上提出了具体的措施，内容实在又具可操作性。会上着重强调了学生在上一周出现的问题及班主任的工作情况，并根据学校及级组的实际布置下周的工作。特别要求班主任要备好班会备课，上好班会课，措施要得力，效果要明显。级组对从德、能、勤、绩、安全等方面考核班主任的工作，奖优罚劣。

2、召开了全组学生大会，鼓舞了学生的学习斗志

开学初，初三年级组召开了学生大会，对上学期成绩优异的学生进行了表彰并发了奖学金，对上学期的工作进行了全面的总结，年级组还对本学期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形势，提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了学生的斗志，自此会议后，刻苦学习、积极进取、善于思考的学生增多了，在学习上出现了你追我赶的优良局面。

3、加大了年级组的常规管理力度，抓实抓好了学生的常规管理工作针对初三的实际情况，本学期的学生常规管理着重在平时，做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用，从纪律、卫生、宿舍、课间、“两操”、大型集会等各方面对班级管理进行检查评比，量化积分，排出级组名次，表扬先进、鞭策后进，做到了一天一公布，一周一小结，一月大总结，并在级组宣传板上张榜公布。年级组经常培训值周干部，督促指导值周干部的工作，从而提高了他们的管理能力和水平，保证了值周工作的公正、公平和可信度。

二、牢固树立教学质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，努力探索新课标下初三教学的新模式，提高课堂效果，构建新型的民主师生关系，形成和谐高效的师生学习共同体。

1、狠抓“教学五认真”的过程管理，推进了新课程改革的工作。课堂45分钟是提高教学质量的关键所在，级组在本学期狠抓课堂教学的管理工作，年级组教学绩效管理小组，每周组织相关人员深入班级听课，及时把存在问题与被听课者交流，以便使初三教学对路到位，讲求实效。针对初三教学的特点，年级组充分发挥了备课组的作用，每周五的集体备课，各备课组认真研究教材、教法、统一教案，统一内容，统一进度，统一测试，整合了集体智慧，发挥了集体优势，减少了教学的盲目性和无效性。除了教务处两次教学常规检查外，年级组还不定期的抽查，这些措施很好的保证了初三年级组的课堂教学效果，促进了初三教学工作有序进行。积极组织全组教师参加学校组织的专业教师知识水平测试，初三教师的测试成绩优秀。

2、教师学习新课程理念，内强素质，提高学生整体成绩。

只有不断的学习新课程理论，才能提高自己的教学水平和艺术，因此，初三年级组全体教师认真学习新课程理念，提高自身理论修养，课堂的含金量增加了，课堂的教学效果提高了，牢固树立了一切为了学生的发展，为了一切学生的发展的观念，为每一位学生自主学习提供了最优质的教学服务。课堂上教师做到了训练规范、高效，做到了精当、到位、对路。

3、认真做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。

众所周知，要想保证优生人数在全市的绝对优势，数学、物理、化学、英语等科失分率必须控制在2%以内，为了保证这些学科的优势，年级组重视这些科的辅导工作，年级组专门成立了辅导小组，每次的辅导定时间、

定地点、定人员，确保辅导效果。为了培优年级组多次召开实验班学生会议，对他们进行理想信念教育，对前100名的学生奖励，对前10名的学生发奖牌，以此鼓舞他们的斗志和上进心。初三年级组认为，经过教师的认真打磨训练，优生的这些科的成绩一定会接近满分，我校20xx年中考的优生人数一定会再创新高！

4、做好了本学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。

年级组认真组织月考、期中、期末考试及质量分析工作，周密安排相关事宜，责任到人，严密组织每次考试，每次考试前必开一次考务会，对监考、阅卷等工作提出具体要求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教育。级组还十分重视考试质量分析工作，把教师的教学成绩从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料，从数据看成绩，以数据分析教师的成绩，对成绩优异的教师、班级提出表扬，对成绩较弱的教师及所在班级班主任诫勉谈话，并提出整改措施及努力目标。

本学期各项工作已接近尾声，年级组将不断总结经验，拼搏进取，脚踏实地，创造性地开展各项工作，不断探索优质高效的管理办法及策略，运用新的教育理念管理级组，提升学生的综合素质，确保xx年中考再创辉煌！

展望下学期，我们信心满怀，初三年级组将针对下学期的特点。采取一系列更加有力的措施加强教育教学管理，提高教育教学质量，加强针对性的辅导和指导，培优促优拔尖。认真搞好初三教学的复习工作，确保三轮复习做到高效、对路、到位，在教育教学中，我们将要求教师要时时关注后进生，并加强对他们课后的心理调节与疏导和学习方法的指导。真正落实学校的育人理念与分层次教学的要求。各备课组要要求学生注意收集平时作业、考试中的典型错误，汇集成错题集，打印成材料印发给学生。认真做好留优工作，保证各项留优措施落实到位，保证优生全部在我校高中部就读。

总之，下学期的工作将更加艰巨，我们要发扬运中精神，能吃苦，吃大苦，加压拼搏，脚踏实地做好各项工作，在学生管理上再有新思路，在教育教学上再有新举措，在教学成绩上再出高效益。使年级组的各项工作走在学校的前列，取得一个又一个新的伟大的胜利！

年级组长个人的述职报告篇2

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是达达文档网小编给大家带来的关于年级组长工作计划范文 ，欢迎大家前来参阅！

年级组长个人的述职报告篇3

一、学会自律，培养团队意识

1、组织学生参加新学期动员大会，对上学期各方面成绩和不足进行总结和表彰。

2、通过班级板报、学校宣传栏、墙报的布置，进行英雄模范班的进一步建设营造良好的校园文化和班级文化。

3、迎接新学期，制定年级和班级计划，结合学校行为规范规定，认真落实各项检查，对学生进行常规教育。

4、结合新学期年级工作、校科技节、学雷锋月等活动，开展各项活动的评比和年级表彰总结，强化班集体意识，增强班级凝聚力，培养学生的责任意识和主人翁意识。

二、在活动中培养学生能力

1、提供各种平台，宣传并鼓励学生积极参加学校的活动和各类社团活动，展示和提高自己的特长。

2、充分发挥年级学生分会和班级干部的作用，逐步引导学生实现自主化管理，提高学生自我管理的能力。

3、认真组织参加学校的科技节活动和时政知识大赛的活动。

4、做好年级、班级学生干部的培训。借助团委的力量，通过定期培训和帮教制度，提高学生干部的工作能力和素质。

5、结合学校之星的评选，加大优秀学生的宣传和表彰，充分发挥他们的榜样示范作用。

三、年级良好学风的建设

1、通过年级和班级常规教育，督促学生做到：按时独立完成作业，上课积极思考，严格考试纪律等。

2、加大课前预备工作、三操的落实力度，提高质量。

3、形成作业收交制度，各备课组及时向年级反馈作业情况，与班主任形成合力，逐步消除不良现象。

4、依靠班级、年级学生干部、学习成绩优秀同学等的力量，引导科学、合理学习、生活。

四、班主任队伍建设

1、例会制度。每两周召开班主任会，探讨班级工作的任务以及问题，寻求工作方式和途径。

2、结合学校工作任务，开展班主任工作经验的交流，包括：日常行为规范管理；班级文化的建设；如何开设主题班会；班级学生干部的培养等。

3、班主任参加定期的学生访谈，了解学生对班级状况的建议。

年级组长个人的述职报告篇4

在学校的正确领导和各位老师勤勤恳恳兢兢业业无私奉献下，高二年级组在本学期各项工作呈现出螺旋式进步，德育工作硕果累累，教学工作精雕细刻成绩斐然，科研工作百花齐放，班级管理各具特色，学生精神面貌焕然一新，用心进取、乐观向上，学风浓厚作风纯正习惯优良。总而言之，本学期较为出色的实现了年级组的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组工作中一些具体做法和体会向学校、老师们作一简要汇报。

高二年级组的工作始终为学校发展着想，始终思考学生具体就应具备哪些素质，如何培养学生等。在杨主席育人思想指导下，依据我校育人目标和合格标准，在两年前的国旗下讲话上我就提出国华学子就应具备的十六个方面的基本素质，培养精英人才成功人士，我们一向在做，一向在实践。

在平时工作中及时落实学校的各项要求，及时按学校要求进行恰当的调整。坚持对学生的管理要从小事入手，要善于从点滴起对学生进行教育和管理，要用爱心及奉献的崇高精神去塑造伟大的灵魂，要以对历史对国家对未来负职责的工作态度来管理育人。公正、公平、全方位、细致入微，重视每一个环节，抓住每一个育人的事件，不放过每一个不良行为，不遗漏任何一个优良表现，以严谨的工作作风，耐心细致的推进每一项工作，讲究方法，追求实效，真抓实干。用心行动比任何消极等待强。行动胜于任何空洞的说教。工作认真注重细节，重视把一件工作做到极至，做到的习惯，大力推行学期初的计划。

一、高二年级组德育工作

我校的德育工作目标：以“学会做人”为德育核心，培育学生“坚毅自强、志存高远”的人生信念和“追求卓越、奉献社会”的人生态度。“见贤思齐”，胸怀世界，培养兼具传统美德和现代礼貌的高素质“国华学子”。探索富有特色的新时期德育工作模式，拓展德育工作的资料和渠道，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。

我国素质教育和我校的办学理念以及我们学校崇高的办学目标和育人要求，都务必把德育教育始终放在第一位。高二年级组始终坚持科学的发展观，进行多种形式的德育教育，重视有效性、针对性、求实性、科学性。重视德育管理，完善管理机制，评价机制，激励机制。步步有计划，事事求完整，有过程监督，有通报进度，有结果通报，有激励表扬。月月有重点，会会有主题，分层次渐进推行计划，实现螺旋式进步。

每月德育主题：1、8月常规管理收心教育，常规管理，继续良好习惯的养成教育。2、9月份理想教育月，立大志做大事成大业。3、10月份礼貌礼貌教育月。4、11月份艰苦奋斗教育月。5、12月份爱心、职责心、使命感教育月。6、05年元月份坚毅自强顽强拼搏的教育。

（一）常规管理常规教育

高二年级组管理表此刻细腻性、务实性、完整性，突出坚持性。坚持通报制，坚持实效性。在值日检查管理中强调：注意五到岗，重点关注五大方面。坚持每周值日检查管理通报，坚持进行每周晚安全检查高二扣分通报，持之以恒，系统完整。重点关注宿舍内务管理，重点检查卫生保洁职责具体明确，重点加强纪律管理，重点完善间操管理，改善出席人数。补充有关规定，完善与细化学校要求。大事由小事组成，从小事做起，会做小事者才有可能会做大事。完成事情给定时光，提高效率，避免拖沓。

（1）重视学校管理育人

居强常规管理，强化守纪律守规范，构成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实；坚持教师值班和常规检查制，及时通报一周检查结果，并提出整改推荐；坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。

（2）自我管理育人

居强年级组学生会建设，培养学生会干部，公正公平公开的大胆的工作，以自我检查管理育人；继续坚持宿舍内务整理职责的人，建立宿舍职责制，建立减分登记到个人制；鼓励学生参与学校工作，关注学校发展，没有任何借口，务必完成各项任务。

（二）习惯养成教育

对于学生习惯的构成，不能只是应付了事，自觉性与习惯有关也与思想有关，我们要高度重视习惯养成教育，习惯养成教育是长期的，不可能一蹴而就，务必长抓不懈。常规工作做扎实才能把精力安心的投入到中心工作上来，基本工作没有做好托重点工作的后腿。扎扎实实的确不易，但是，确实成效显著。

高二年级有38人一个学期一分没扣大约占整个年级的四分之一，高二二班513宿舍本学期一分没扣，513宿舍长：朱宏娜成员：朱宏娜朱光玉杨琳潘美燕吕丽丽。高二年级各班均经常出现无扣分状况，很多时候整个年级都没有扣分出现，个性是在期末学生紧张复习备考之时，能这样持续，证明高二年级“行为习惯的养成”教育已到达相当水平。

在没有构成习惯之前，自觉永远是一个梦想，自觉是习惯的使然，没有良好的习惯不可能有自觉的行为。自觉又是思想的体现，没有良好的思想基础不会有自觉的行为。管理不到位，监督缺乏力度，落实基本就是空谈。要么我们少要求，否则就必须完成，不能有任何借口。要求必须要切合实际，让同学们努努力就能实现，所谓"跳一跳能伸手摘到"，但这也需要监督到位。

（三）充分利用“两会”的教育渠道

重视"两会"，班会、恳谈会每次主题明确，重点突出。各班状况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自我的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。

班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增强学生主体意识的一条重要有效途径。比如本学期高二（2）班先后召开了“高二（2）班需要什么”、“我能为班级做些什么”、“天下兴亡，我的职责”等主题班会，在全面认识自我的基础上，组织学生自主发言，热烈讨论“个人与班级的关系”、“一个优秀的班级对个人成长的好处”“一个优秀的班级由谁来建立”、“如何建设一个优秀的班群众”等问题，以正确的舆论环境，激发学生为班级、为国华服务的职责感。

还如高二一班召开主题班会，提高思想认识。结合恳谈会资料，召开主题班会。在主题班会上，反思讨论自我的言行思想，进行批评和自我批评；民主讨论制定《班规》和《标兵评选标准》；交流学习方法，反思学习习惯；关注社会生活，了解农民现状，重温每日四问，关注海啸，关怀生命。王枭鹏同学声泪俱下，用自我的错误教育同学；潘定国、董大海、连龙飞等同学各抒己见，讨论班规；王福全赖珊等同学现身说法，畅谈学习心得；观看Flash，展示农民、民工的悲惨境遇；学唱校园歌曲，凝聚班级情感等，每一次班会都是一次真真切切受教育受感化的机会，让自我的心一次次被感动，灵魂一次次被净化！

再如高二一班，确定不一样的主题，发挥恳谈会的作用，让学生在交流讨论中沟通情感，提高认识。有《学习”馒头神”张立勇》、《向不礼貌行为告别》、《净化校园，告别语言污染》《天下兴亡，我的职责》、《没有任何借口》、《期末复习学法交流》、《我为同学找优点》《感动心灵》等，用不一样的主题激发学生心灵的反思，进行思维的碰撞。听一听我们同学在交流会上的心声吧：“大家谈‘天下兴亡，我的职责’，那宿舍的荣辱班级的兴衰又是谁的职责呢?”“我们不能用偏激的做法，去挑动战争，但我们能够用知识这个武器战败对手，所以要谈兴国，先要把学习搞好。”“我们也要有点实际行动来担负起这祖国的职责。我们是学生，是祖国的下一代。”“我觉得每个人就应都正视自我的缺点，而不是有意无意的回避它。”“爱一个人，要从心底去爱，要用实际行动去爱，期望我们今后的行动能够回报爱我们的人，能给予我们所爱的人以爱！”学生们那来自心灵的声音，谁听了不为之感动、震撼?

恳谈会是学生交流思想的园地，也是老师改变学生思想的阵地。要除掉地里的杂草，的办法是种上庄稼。恳谈会是在学生思想之地里种庄稼的好机会。只有用正确的思想占据学生大脑，才能铲除学生大脑中原有的不良思想。在这种思想指导下，我精心组织好本学期各次恳谈会，收到了很好的效果。比如对学生中存在的不关心群众的思想，高二三班率先让学生学习了《天下兴亡，我的职责》，学生的为公之心得到极大增强，应对学生中存在的自私现象，毅然上书校方，推荐加强教育。高二年级在我班学生发过《我的一点看法》之后，组织全级学生学习《天下兴亡，我的职责》一文。为学生树立良好学习榜样，以生活的事例来教育学生。除了馒头神张立勇的故事之外，我让学生学习了《破译黄冈神话》、《中国卡耐基白宁的故事》、江西残疾人刘毅新身残志坚立志创作的故事，并让学生谈感受写作文，加深印象。

对优秀周末恳谈会进行摘录公布发表，对于了解学生思想动态和教育其他学生起到重要作用，学生在恳谈会中的交流是很有思想，透过这样的交流和碰撞使学生思想得到必须的进步。

（四）理想教育

无大志者，不会成大器也。立志问题，始终是我们教育者务必做好的事。要有远大理想，对未来要有自我明确的目标，才能够设计人生；盲目生活随遇而安，是失败者的专利，只有立大志者，才有可能成就大业。

年级组长个人的述职报告篇5

一、指导思想：

初一年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，以“一切为了学生、为了学生的一切”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优；学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初一年级组。

二、工作目标：

1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划所涉及的年级工作内容。

2、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、快速发展。

3、教师要不断转变教育观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。

4、制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。

三、工作措施：

1、加强教师思想建设，培养教师服务意识。

（1）加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

（2）加强纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐工作和生活。

2、加强办公室文化建设，营造积极向上的年级组环境。

3、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。

4、精细化管理，加强督促班主任的各项到位，完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。

5、抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。

总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，我们的各项目标一定会实现。

年级组长个人的述职报告篇6

一、情况分析

中班年级组共有五个班级，185名幼儿，每班人数相对较多，特别是新市民子女在班级中占60%以上，新入学幼儿占20%以上，另外家长的文化程度、生活环境等因素的影响对教师的组织与管理有一定的挑战性。经过一学年的幼儿园学习生活，幼儿获得了不同层面的发展：能清楚表达自己的意愿，在活动中表现出积极性，能遵守日常生活中的规则，辨别是非。

从教师的自身情况看，本学期我们中班年级组共有12位教师、5位保育员。教师队伍中有刚参加工作的年轻教师，也有工龄20多年的老教师，整个教师团队能团结协作，每个教师都有自己管理、教学的特性，但班级搭班老师之间也需要相互磨合；新接班的老师，对幼儿还需熟悉了解。

二、指导思想

以让生活充满阳光、让孩子健康成长为教育中心，认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3到6岁儿童学习与发展指南》，年级组全体教师发扬团结协作、求实创新的工作作风，积极将各项工作落到实处，全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量，努力提高幼儿的多元能力发展和年级组教师业务水平和专业技能。

三、工作重点

1、优化团队建设注重学习活动中教师的专业提升

幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使老师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要，多从幼儿的角度去思考，运用最适合的教学手段与方法。但是在很多时候，老师们都会觉得无从下手。所以在年级组活动时，我们会安排年级组内教师认真研究幼儿园课程中出现的教学新思路、新问题，使课程理念能真正地落实到教学活动中去。让老师们把教学中的困惑和困难提出来，与其他老师一起探讨，结合集体的智慧，来解决一些教育实践中的具体问题，使集体活动开展更有实效，老师的工作开展的更加顺利。

教师的工作过程，不仅是一个研究教育对象的过程，也是一个不断研究自己的过程，教师只有瞄准自己的教育教学实践、经验积累、理论提升，才能不断提高自己的教育教学质量。团队学习中的学习是一种面向问题并解决问题的学习，采用论证、听证、验证的方式，帮助教师梳理问题、改进方法，知道团队形成合力。论证自查问题，集体把脉。结合教学案例实践研讨，着重研讨师幼互动策略，优化教育行为。听证预设问题，提升实效。尝试以循环跟进式教学实践研究，（实践反思，再实践再反思），提升教师实践能力、反思能力和设计活动的能力。验证跟进上课，团队共进。根据自身与同伴的一课多研在教学理念、教学方法、教学效果等方面进行审视、碰撞交流，多向互动，总结经验，找出不足。在不断学习的过程中让每个教师获得发展与提高。

2、优化教育环境注重教育教学中幼儿的能力培养

孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。

学习性区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设多种领域的学习区域，并提供游戏材料，让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。本学期，中班年级组教师将以此为重点，开展教育研究。学习性区角活动重在创设一种宽松、和谐的环境，选择广泛的内容，提供丰富的材料。而教师在此过程中只是一个观察者，引导者。教师的任务是关注幼儿在游戏中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。因此，孩子们学得特别轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事。我们将在实践活动中不断的积累经验，真正做到从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法，这才是开展学习性区角活动的真正意义所在。

3、优化家园联系注重家园同乐中家长的满意支持

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

本学期，我们将加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性，使合作意识深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。让家长参与幼儿教育活动，邀请具有专业特长的家长来园担任爸爸老师、妈妈老师走进课堂参与教育活动，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加明星宝宝教育资讯等栏目，增强针对性和时效性。

年级组长个人的述职报告篇7

一、指导思想

本学期初中级组将在学校的统一领导下，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规；细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合初中年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平。

二、工作策略

（一）工作重点

1.狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。通过学习的教育教学方法，结合我校学生特点，积极探索素质教育的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量。

2.抓住教学的基本环节，从集体备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工作行为，另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯。

3.引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。

4.继续推行“培优补差”工程，抓两头，促中间，不让每一个学生掉队。

5.配合学校搞好期中考试、期末考试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

以“平均分”为抓手，分析各班级、各学科的成绩，使不同层次的学生在原有水平基础上都有长足的进步和发展，确保教育教学质量提升。

6.狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩。

（二）具体工作策略

1.教师管理工作

（1）明确目标，增强责任感。以上学期各学科年级的平均分为基准，下学期的平均分要上浮一定的分数。全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效。

（2）本学期年级组将配合课程部加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。

（3）做好本学期学科考试的各项工作。

（4）鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。

（5）重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发现教学工作中存在的问题，及时进行跟踪改进，切实提高教学效率。

（6）教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。

2.学生管理工作

（1）继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。

（2）使每一个学生明白“卓然独立，越而胜己”的，在年级内部形成竞争向上、你追我赶的学习氛围。

（3）加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养，相互合作，共同提高。

（4）注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级组配合学生中心，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

（5）理想前途教育。初中年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级组以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。

（6）加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

（7）各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识。年级组坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度。

3.班主任工作

加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

（1）班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。

（2）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求。全体教师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

（3）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。

（4）建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

（5）建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。

4.主动热情、积极配合其它方面工作

（1）积极配合学校课程部、学生中心、人力资源部、校办、后勤等部门的工作，积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩。

（2）加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解，发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快地投入学习。

（3）配合课程部，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。

年级组长述职报告 篇3

音乐学科组组长的述职报告作为音乐学科组组长，从这学期开始，在园区领导和教研组的关心和支持下，在学科组老师的共同参与和积极配合下，我已经能够按照自己职责的要求做好自己的工作，发挥自己的主观能动性。我和学科组的同志们一起，致力于艺术领域的.学习，勤于思考，勇于实践，在音乐学科上取得了新的成就，进一步提高了我的综合素质。报告如下:

1.开展多样化的教研活动，激发工作实践的新灵感。我和我的课题组成员就“音乐体验和生活体验的概念”、“音乐教学案例的诊断与分析”、“儿童自我表达技巧的若干问题”、“如何解决儿童歌唱教学中的困难”等主题进行了学习和讨论。每次教学研讨会都注重营造轻松、开明的氛围，让每个成员都能畅所欲言，充分表达自己的观点。每个人都可以在学习中开阔思路，在讨论中激发灵感，在相互交流中得到启发。由此，一些新的音乐教学年被应用到工作实践中，并取得了实际效果。

2.运用视觉教学模式提高音乐教学新水平。为了进一步提高孩子们学习音乐的兴趣，我一直在与学科组成员一起探索新的音乐教学模式，倡导创造性的教学方法。在工作中，我们尝到了改革创新带来的成功和喜悦。比如XX老师在《桥上鸭》的演唱活动中运用多媒体手段，通过生动的儿童感兴趣的漫画图片来表达歌词的内容，用点和节奏来代替歌词，增强了音乐对儿童的感染力，使儿童轻松掌握学习内容，进一步调动了他们学习音乐的积极性和热情。这种教学模式深受孩子们的喜爱。在烟花的节奏活动中，XX老师精心设计了一套音乐游戏活动，让孩子在玩耍中学习音乐知识，取得了良好的效果。XX老师在《锅碗瓢盆唱歌》节奏音乐上大胆尝试了自己的想法，经过多次演练，取得了丰硕的成果。学科组推出的这三项教学活动在全市展示，反响强烈，获得荣誉，推动了我园音乐工作的新水平。

3.新的团队努力已经形成。在纪律组成员中，从我做起，努力倡导愉快、上进、温暖、和谐的工作氛围。我让学科组的老师先做。工作中互相帮助，互相支持。这学期，加强师徒辅导，采取定期交流、互讲、后续评估、活动展示等多种形式的活动，让大家在业务上精益求精，同时携手合作，真正体现团队精神，不断增强集体凝聚力和向心力。

4.及时总结提炼日常音乐教学中的经验和措施，完善原有课程的教学内容。这学期我们将加强本学科的系统性和连贯性，制作汇总表，每月讨论并填写音乐教学策略汇总表，总结当月的教学策略，并提出修改和思考。保留了第一手资料。

但是，作为一个学科带头人，我深深觉得自己精力绰绰有余。因为能力有限，组织活动有很多不尽人意的地方。比如有些学习内容还是流于形式，挖掘和讨论不够深入。缺乏对音乐教学策略的一些指导，不能及时解决大家在实践中遇到的问题。同时也深深的觉得自己的理论欠缺，无法指导专业学科的老师，以至于学习和研究还停留在一个表面的水平。真心希望园区能联系专家，指点捷径，让我们园区的音乐特色走出园区，走向国外。

最后，衷心感谢音乐学科组老师们这一年来的大力支持和积极配合。

年级组长述职报告 篇4

在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：

一、齐心协力，做好教育教学工作

一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新调入我校教师的带头人，尤其是担任班主任的新教师;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。

二、组织本年级组各项活动和各项工作。

1.认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。

2.加强常规教学管理，提高教育教学质量。如早上要求语言科教师组织学生早读；晚自习前组织学生学习；重视抽考科目的组织学习。

3．注重家校联系工作，开会家长会。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的`学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力。

4.开展丰富多彩的集体活动。如：开学前的大型观摩文艺演出；元旦英语晚会；校园感动人物暨答谢爱心人士颁奖晚会；全县冬季跑步健身活动；开学初的大型劳动等等。

5.加强学生日常行为管理。如规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求；两操的队列队形的组织和要求；放学后路对组织和管理；每周的年级组大班会；对年级组内问题学生的调查摸底和教育等等。

6.抓好各班班主任工作。每周不定时与部分班主任碰一次头，对近期工作中存在的问题进行交流和沟通，及时解决问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，建议他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法等等。

7.配合学校各处室完成各项工作。学校许多工作下发下来后，积极组织组内教师及时完成，往往工作繁多，一天下来很忙，但干的工作看不见。如党员活动室，教导处，德育处，财会室，档案室等各部门都有工作安排。

一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严重违纪事件的发生。当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别问题学生的教育问题，薄弱学科成绩不理想，课间有时不过安静，尤其是接近尾声的学生管理等。今后我会努力去改变这的，以争取让年级组内各项工作更好。

年级组长述职报告 篇5

各位领导：

今天，回到市纪委监委，向在座的各位领导汇报工作，我感到十分荣幸。衷心感谢市委、市纪委监委对我的教育和培养，感谢各位领导对派驻单位工作的支持和帮助。现将个人2020年的工作情况向大家作个汇报，不对的地方，敬请批评指正。

一年来，我所派驻的单位党委能够将“带好队，履好职”的工作职责，使这支队伍不出大问题，尽量少出小问题，作为党组织的主要任务。这也是我们派驻纪检监察组的主要工作目标，目标、方向高度一致。全年在新冠疫情防控和应对百年未有之大变局的新形势下，我团结派驻纪检监察组全体同仁，发挥“派”的权威和“驻”的优势，紧密结合驻在单位实际，当好“哨兵”和“探头”，不断提高政治站位，找准工作定位，聚焦主责方位，按照市委市政府、市纪委监委的部署，结合驻在单位党委的实际，重点抓了“五个着力”，以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，推动了全面从严治党工作新局面。全年驻在单位领导班子党风廉政建设责任制考核平均分同比提升了3.2个百分点，尤其是“一把手”在落实党风廉政建设责任制和中央八项规定的专项测评中，14个测评项目得分均比上年度有不同程度提升。

一、着力落实全面从严治党和党风廉政建设责任制，切实做好组织协调工作。驻在单位的全面从严治党和党风廉政建设工作有着很好的基础，在此基础上，我们主要做了四件事：一是利用各种会议、调研、执纪执法检查，强化了领导干部的“一岗双责”的落实，提高了广大干部两手抓、两手硬、两个成绩一起要的责任意识。尤其是在年初疫情防控的新形势下，我们协助驻在单位党委深入贯彻学习习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作重要指示批示精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决落实“两个维护”根本政治任务，以坚韧和执着参加了疫情防控的总体战阻击战、推动了全面从严治党向纵深发展，驻在单位全体干部职工政治站位明显提高，政治责任明显压实，执纪监督问责明显强化，干事创业的精气神明显提升。二是由驻在单位党委带头，对全年的党风廉政建设工作任务与业务工作任务、党建工作任务等一起部署、一起分解，同时在半年和年终，由驻在单位党委成员带队，对各下属单位的党风廉政建设工作情况进行检查考核，对领导班子和班子成员开展民主测评，取得了很好的推进效果。三是将党风廉政建设责任制的落实与执法责任制同步推进，将反腐倡廉的关口前移，共发现风险问题33个，列出清单、落实责任人和整改时限及时进行了整改，确保了全年没有出现大问题。四是实行严格的责任追究。驻在单位党委制定了关于“四风”问题的责任追究办法，并严格执行。比如，一季度就疫情防控中的形式主义官僚主义问题进行了问责，对落实防控职守不到位的1名主要责任人和3名相关责任人进行了严肃的追究，起到了很好的警示教育作用。

二、着力服务驻在单位中心工作，自觉做好“融入”这篇大文章。我们在全年的纪检监察工作中，不仅力求避免“单打一”，而且也努力避免了出现“两张皮”，紧紧围绕驻在单位全局服务工作大局。一是在工作安排部署上，我们旗帜鲜明地提出了加强对业务情况的监督检查，将严格执法、规范执法、完成全年工作任务明确列入全面从严治党和党风廉政建设责任制的共性目标，促进了同研究、同部署、同检查、同考核“一体推进”。二是对影响全局的重大阶段性任务，如信息标准化建设、人事制度改革、清理临时工、公务员登记、清产核资、清理楼堂馆所等工作情况列入党风廉政建设责任制目标考核，实行重点监督、定期检查、实时谈话提醒，为这些工作的开展提供了纪律保证。三是扩展纪检监察工作领域，将重大事项巡视和对业务工作的考评列入纪检监察部门工作职责，实践证明，这既是效能监察的有效方式，也是提升基层纪检监察部门形象、促进基层纪检监察工作与业务工作融合的有力措施。

三、着力抓好惩防并举、注重预防的方针，全面推进驻在单位的惩防体系建设。一是按照市纪委监委第22个全市党风廉政建设宣传教育月活动的要求，利用“学习强国”APP平台，组织开展了习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研讨活动，通过抓学习、写心得、讲党课、专题讨论、事迹报告、参观监狱和反面典型现身说纪说法以及理论研讨等方式，提高了干部职工的珍惜职业、勤政廉政的意识，情系民生、执法为民的意识。该项活动参与面广，形式多样，感染力强，效果很好。二是较系统地收集整理反腐倡廉工作法规，根据惩防体系建设的需要起草了一批文件和制度，先后印发了《纪检监察工作指南》、《纪检监察政策法规选集》、《领导干部反腐倡廉摘编》等册籍，在驻在单位学习和执行。三是依据党内监督条例、领导干部监督管理办法等条规，加强党员干部的廉洁自律工作，切实加强对各级领导干部的监督。推行各级领导班子每月一次党委会、局长办公会、局务会议，两月一次中心组理论学习，一季度一次工作报告制度，坚持民主集中制，重大事项集体决策，加强对人事、财装、基建、信息标准化建设等重要环节的监督。派出人员列席党委会和局长办公会，参加有关重要工作领导小组。为加强领导干部的作风建设，驻在单位开展了“六破六立”活动和大力整治赌博、奢侈浪费、政令不畅、形式主义等不良风气。四是探索建立领导干部违纪问题预警机制。运用内部审计、执纪执法检查、群众来信来访工作中筛选出来的信息，对有关党员干部分别进行提醒、警示谈话，并对新提拔的党委管理干部进行了集体廉政谈话。全年领导干部共报告个人重大事项240人次，主动退回或上缴礼品礼金折合人民币12万元，驻在单位党委对5名科级干部进行了诫勉谈话。五是坚持有案必查，查实必处。全年初核案件线索1件，立案1件，处分人数3人，同时查结历史积案2件。六是推行政务公开，大力加强驻在单位的政风行风建设，纠正吃、拿、卡、要、报的不良现象，注重提升了驻在单位的整体形象。

四、着力加强纪检监察干部队伍建设，不断夯实反腐倡廉工作基础。一是依靠驻在单位党委，逐步选好配齐了下属各级组织的纪检监察组长和成员，健全了专兼职相结合的纪检监察干部队伍。二是根据市纪委监委的要求，组建了市纪检监察学会及分会，同时选聘了驻在单位第三届党风廉政建设特邀监察员。三是继续推动基层纪检监察体制机制改革，努力探索符合驻在单位实际的纪检监察工作机制。四是深入开展“当党的忠诚卫士，做群众的贴心人”的主题实践活动，加强对纪检监察干部队伍的教育培训，全年市县两级培训纪检监察干部325人次，市纪委监委领导和驻在单位有关领导亲临培训班讲课。

五、着力加强领导干部的学习和调研，努力在廉政勤政上带头示范。经过一年的工作，驻在单位主要领导干部形成了严于律己的贯性思维，要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己带头不做。本人自任现职以来，坚持政治理论学习和业务学习，联系实际进行了一些理论思考，在有关报刊上发表了11篇文章。同时，我经常深入基层，深入实际，注意倾听基层的意见和呼声；工作中，敢于负责，敢于监督，认真履行自己的职责；坚持民主集中制，注意维护班子的团结和威信；坚持廉洁自律，带头执行党的纪律和廉洁自律的各项规定。在管好自己的同时，带动和监督驻在单位各级领导的行为规范，形成了一种从严治党、从严带队、从严执政的良好政治生态。

各位领导，我作为党员干部，就好比党和国家机器上的一颗螺丝钉，当组织上把我拧到哪里，我就应当在哪里起到应有的作用。2020年，我正是按照纪律检查和监督防范环节上的“螺丝钉”的标准来要求自己的，对派驻工作和驻在单位紧而又紧、严而又严，确保了驻在单位没有出现大的违纪违法案件，确保了各项工作任务的圆满完成。今后，我当一如既往地做好工作，不辜负党组织对我的期望，努力完成组织交给我的各项工作任务，为实现“十四五”规划而不懈奋斗！

谢谢大家！

年级组长述职报告 篇6

时光匆匆，一学期转眼就结束了，我们一年级组七位老师任劳任怨，踏踏实实，一丝不苟，使我们这学期的工作圆满顺利地完成了。回首往事，老师们的努力，老师们的辛勤，历历在目。

本学期我们重新回到起点，迎来了一年级的新生，开始了新一轮的教育教学工作。虽然本学期工作繁重、琐碎，但是由于组内全体老师的勤奋付出，团结协作，使得我们办公室能够顺利完成本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步，现对本学期室长工作总结如下：

一、认真完成学校的各项任务

作为一名室长每周一第一节课务必参加学校的会议，做好学校的上传下达工作，把领导的每一条指示，教师的每一句心声都记录下来然后传达。同时，组织本室成员参加校级会议；做好办公室卫生、安全工作；完成各处室下发上交资料的工作；参加文明办公室评比，做好办公室文化建设，协助校办公室做好教师集体生日工作；我还带领组内成员不管哪一学科，都要本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，齐心协力、同舟共济，较顺利的完成本学期的各项工作任务。全组教师做到了齐心合力，认真备课，认真授课，做到教书育人、为人师表、热爱学生、关心学生、发扬奉献精神。

二、团结互助，和谐共处

我们一年级全体教师遇事都是协同统一要求，积极营造良好工作氛围，协助学校完成各项工作。

我们一年级组共有7名老师。其中有思维活跃、永远也使不完劲的徐静娴老师，有年轻、有干劲的何天豆老师，有经验丰富、充满智慧的郭晶老师老师，有热情、有活力的马丽新老师，还有细心、内秀的陈颖和杨爽老师，我们大家在一起组成了一个幸福、温暖、和谐的大家庭。在这个大家庭中每个人发挥着自己的光和热，既温暖自己又照亮别人。一年级组教师是一个团结的集体，我们所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助、荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎力支持，竭力配合。例如：正是因为有这样融洽的氛围，我们才能独立完成了“一年级百天礼”这样大型的年级活动，并且得到了校领导以及与会所有家长的肯定。办公室的老师们都是一心扑在工作上，一心扑在学生身上，我们的办公室里显得既温馨又充满文化氛围，

三、辛勤耕耘收获喜悦

一年级的孩子天真可爱，却又无知恼人，老师需要反复、耐心地对他们进行教育引导，时时刻刻需要陪伴他们，提醒他们，一刻不得松懈。本学期，我们一年级组的班主任老师每天七点十分准时进班，中午十二点半准时开始办公，下班后也经常有教师加班的身影。课间都是泡在班级，引导、管理孩子的课间活动情况，将安全隐患杜绝。另外，本学期一年级的学生活动比较多，如开学的入学课程，运动会上的队列比赛，每月的百星儒雅少年以及榜样班级评选等，我们年级组本着团结一致的态度，在班主任老师的高度重视、认真训练下，各班都取得了较好的表现，学生的进步较大，也得到了学校领导、老师的肯定。另外，我们一年级的老师对待工作十分主动，具有较强的吃苦精神，经常主动牺牲午休、放学后的时间批改试卷，辅导学生，打扫班级卫生，把班级当做自己的家一样。在我们的辛勤耕耘下，一年级的小朋友很快适应了学校生活，养成了较好的行为习惯，积极参加学校的各项活动，尤其在科技制作以及绘画校徽等征集活动中，学生的表现突出，许多学生的作品获得校级的奖项以及各科教师的认可。

回首这学期的工作，心中感慨万千。精诚合作、认真求索、脚踏实地，我们一步一个脚印，沿着我们梦想的轨迹，不断前进！就像我们一年级百天活动中种在孩子们心中的那句话一样：向着明亮那方……

年级组长述职报告 篇7

年级组长述职报告

尊敬的校长、各位领导、亲爱的师生们：

我是**学校的年级组长，我非常荣幸能够站在这里向大家述职。过去一年，我积极履行组长职责，努力推动年级工作的发展与进步。下面，我将详细、具体且生动地为大家总结一下这一年来的工作情况。

一、组织管理

作为年级组长，我深知组织管理的重要性。在过去一年里，我严格按照学校的要求，制定了年级工作计划，并组织全年级教师进行了工作安排。我每月召开年级组会议，及时了解教师们的工作进展情况，并帮助解决遇到的问题。我还主持了年级例会、年级活动、家长会等，加强了教师之间的沟通与交流，增强了年级集体的凝聚力和向心力。

二、教师培训

作为年级组长，我始终把提升教师教学能力作为首要任务。为此，我积极组织和参与教师培训。在过去一年中，我邀请了校内外专家来年级进行专题讲座，丰富了教师的教学理念和教学方法。同时，我还定期观摩和指导教师的课堂教学，及时提供反馈和建议，帮助教师改进教学方法，提高教学效果。

三、学生成绩管理

作为年级组长，我对学生的学习成绩负有直接责任。在过去一年中，我始终保持密切关注，制定了有效的学习管理方案。我与各科任老师形成合力，共同帮助学生提高学习成绩。除了定期组织课后辅导和学习小组，还与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况，及时调整辅导方案。通过这些努力，我帮助学生取得了明显的进步，年级的整体学习水平也得到了提高。

四、班级管理

作为年级组长，我还负责管理年级下属的各个班级。在过去一年中，我密切关注班级的管理情况，及时进行协调和指导。我与班主任共同制定了班级管理规章制度和管理计划，并帮助班主任解决各种班级管理问题。我还积极组织了班级活动，增进了班级凝聚力和团队合作能力。

五、家校沟通

作为年级组长，我重视家校沟通的重要性。在过去一年中，我与家长保持密切联系，及时进行教育咨询和家访。我与各班级家委会成员共同举办了班级家长会，及时解答家长的问题和关注学生的学习情况。通过这些沟通和交流，我帮助家长更好地了解和支持学校的教育工作，也增进了学校与家庭之间的信任和合作。

六、心理辅导

作为年级组长，我深知学生心理健康的重要性。在过去一年中，我与心理教师合作，共同开展了一系列的心理辅导活动。我组织了心理健康讲座、主题班会等，帮助学生解决心理困扰，提升心理素质。在面对学习和生活压力时，学生们都能够得到及时的关怀和帮助。

在过去的一年里，我尽职尽责地履行年级组长的职责，经过不懈努力，我相信年级工作的发展和进步是显而易见的。我将一如既往地关心和支持年级同仁，积极协助学校领导，为学校的发展贡献自己的力量。感谢大家对我的肯定与支持！

谢谢！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5172967.html

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