我的心愿小学作文

我的心愿小学作文。

标题：我的心愿小学作文：解读作文中的思维力量

作文旨在培养学生的思维创造力和构建能力，它是一项贯穿于各个学科中的重要技能。优秀的作文不仅能提升你的成绩，还能为你的写作提供参考。本文将探讨“我的心愿小学作文”这个主题，解析背后的故事。非常感谢您的收藏和关注，如果您觉得这篇文章对您有帮助，请不吝分享给您的朋友！

我的心愿小学作文 篇1

在那匆匆的岁月里，在那穷苦的年代里，爷爷有一个心愿，这个心愿像一颗种子，种在梦的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵，开在梦的中华大地上……

在爷爷的那个时代里，爷爷住的村子里的路十分狭窄，而且坎坷不平，上面还有好多凹凸不平的坑，极其难走，要是遇到雨天就更别说了。

爷爷年轻时的工作是一名鞋匠，他总是骑着他的三轮车到别的村子里帮人补鞋，讨厌的是总要经过那些难走的路。在一个阴天里，爷爷为了一家人的生活，不得不去补鞋。回来的时候下了大雨，雨下得很大，风在疯狂地咆哮着，可怕的雷声仿佛有万头猛虎奔了过来。那 “噼噼啪啪”的雨声像点着了一串串连珠鞭炮。 此时，这段路的坑洼中，积满了黄色的泥水，走路的人举步维艰，要是走得快些，一不小心就会被泥水溅到裤脚。爷爷和几个村民们小心翼翼地过去。你可别说，村里的路没有一条好走的，全是坑坑洼洼的，爷爷骑着三轮车，车上还载着那几个村民。这时，“哐当”一声，车坏了，爷爷和村民们摔了下去，仅几秒钟黄泥裹满了他们的衣服，他们的眼中充满着失意与无耐，溅起的泥水，染了半个头发，像一群乞丐。其中一个村民腿还骨折了，爷爷为此十分自责。从这以后，爷爷就有一个心愿，就是：希望把这些泥路修成平坦的水泥路。 现在爷爷已经去世了，虽然爷爷的心愿在那时候没有完成，但是这几年来，我们的中国发生了巨大变化。

村里的大街小巷，变成了一条条水泥路。我相信，爷爷在天上看见这一幕幕，会很高兴的，因为在我们这一代，完成了爷爷的心愿。

我的心愿小学作文 篇2

相信每个人在心中都藏着一个心愿，我本人也不例外。很多人可能胸怀大志，想在将来大展宏图，做个对社会有用的人。相比之下，我的心愿就看上去十分平淡无奇了——拥有一只小鸽子!

非常小的时候，我就想拥有一只宠物。可一直犹豫不决，不知晓该养什么好。先是想养一缸鱼，怕没纯净水养活它们。又想养只猫，但怕它闲来无事挠坏墙。还曾向养条狗，又生怕他狗毛被人不舒服。一直都没选到适合的目的。直到有一天，我在电视上看到了漂亮的鸽子，立刻移情别恋，且坚定不移地将养宠物的目的锁定在了鸽子身上。

可是有一天，当我向母亲提起时，母亲却说：“儿啊，不是母亲不买，实在是你不可以养。你想想看，鸽子的排泄物那样臭，会污染大家房屋的环境的。它的毛那样多，会叫你打喷嚏的。而且大家根本没地方来做鸽舍。而且其他还有很多不计其数的不便捷。所以你好好想想，大家到底有没能力养鸽子?”听了母亲的话，我恍然大悟，原来养鸽子竟这样不便捷，看来我得把它放放了。

虽然我竭力打消这个念头，它却仍徘徊在我的脑海中。哎!但愿有朝1日我真能拥有一窝鸽子，看着他们展翅翱翔，快活的长鸣天空!

我的心愿小学作文 篇3

上幼儿园时的我，总是希望每天有糖果吃，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去买糖。我还幻想拥有一间糖果屋，糖果屋就成了我的心愿，这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想糖果屋的小女孩毕竟只有五岁。

时间的齿轮不停地转动着，那甜蜜的心愿渐渐无味了。九岁那年，我已经是一个三年级的女孩了。当我从老师那里得知，有许多小朋友都没有感受过课堂的温馨与快乐，于是我又有了心愿，这个心愿是让中国所有上不起学的小朋友体验同学之间的互帮互助，让离开校园的同龄人重回课堂所以，我要为这些贫困生捐助学费。这个心愿是伟大的，就这样，我那甜蜜的心愿由伟大的心愿代替着，我在这交替中长大了。

时间的齿轮继续转动着，岁月中的四个春秋就像照相机咔嚓的一瞬间，如今我已经十三岁了，我不再幻想糖果屋，不再幻想为资助贫困生资助学费，我的心愿也发生了大变化，这个心愿很现实，很成熟：我要自豪地踏入名牌学府的大门，因为我已经懂得了用知识改变命运。

我现在的任务就是好好读书，奋发向上，为了这个心愿而努力奋斗！我深信：这不是梦！

我的心愿小学作文 篇4

我本是一条清澈见底的小河，小鱼和小虾也都爱和我玩游戏。河岸两边的花儿也都绽开了笑脸，它们正随着风姑娘给出的音乐翩翩起舞。而且每次一到周末，爸爸妈妈也总喜欢带着小朋友来和我玩。

日复一日，年复一年，光阴似箭一样飞快的消失了。我早已不是以前那条干净的小河了，我已经变得又黑又臭了，这到底是怎么回事呢？还是让我从头说起吧！

在过去的几年里，每年至少都会有大部分的游客乱扔果皮杂物，塑料袋……害得鱼儿们都不再愿意跟我玩耍，而是走上了寻找另外一个家的旅途了。不仅如此，一些小朋友还喜欢摘河岸两边的花儿，所以导致再也没有游客来参观我，和我合影了，这令我十分伤心。

人类，请不要再伤害我了，请让我快快乐乐的生活下去吧！你们人类总是在搞什么宣传标语，却不付出实际行动。

我记得我曾经做过一个梦，这个梦讲了：

一群系着红领巾的少先队员们一边把垃圾放进垃圾桶里，一边在我的身旁树了一块牌子，牌子上写了：请保护环境！

人类，请不要让世界上的最后一滴水变成你们的眼泪！

我的心愿小学作文 篇5

说起我这个心愿，还是由一时的想法萌生的。 一个繁星闪烁的晚上，我站在阳台前，身旁的花儿送来一阵沁人心脾的清香，我独自仰望着夜空。只见天空上一轮明月嵌在中央，向大地投下一片光辉，大地宛若镀了银。在月亮的周围，还有一群排列不定的小星星，就好像一位老师在绘声绘色地给学生讲解课文。多么和谐的画面啊！看着此情景，我不禁遐想道：那月亮上有山吗？其它星球上也有人生活吗？从此以后，我便每天站在阳台前观察着夜空，渐渐地我对天文产生了浓厚的兴趣，想当一名天文学家的心愿也在我那幼小的心灵中扎下根来。 我若要想当上一名优秀的天文学家，就必须向目标发起挑战，多看一些有关天文方面的书籍，使自己的知识更加全面，大脑日益充盈，方便以后观察夜空的时候对那些天体有所了解。我相信，经过我的不懈努力，一定能实现这个天文学家梦，让我这个心愿在我心里发芽、长叶、开花，最终长出累累的硕果！ 21世纪的祖国更加辉煌灿烂，21世纪的我也必将实现我的心愿！

我的心愿小学作文 篇6

“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳……”的确，我们每个人都有愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；每个人都有自己的愿望，我也不例外。

我喜欢建筑型玩具，因此，我的梦想就是当一位为人民服务的建筑设计师。

要问为什么我要当建筑设计师？那就要问我的现实经历了。有一次，我去朋友家玩，朋友给我展示他自己用乐高玩具搭成的房子。“哇，你搭得太棒了！”我惊喜地大叫，我想：这真是小试牛刀，肯定很容易！

于是，我也要来试一下，我先在他的乐高箱里翻来翻去，这里找找，那里找找，就是找不到合我心意的那根“如意金箍棒”。呀！终于找到了，我的那些“小可爱”。我准备做一栋三层高的大房子，哈哈！这里有客厅、房间……

好了，话不多说，我现在开始造了，我拿起一个小长方形方块，放在一块板上，围成一圈慢慢的拼，我拿了一个又一个，一直拼啊，拼啊，我拼了门什么的，我们家中有的，全都和我们一样装在“家中”。我朋友看了以后，举起大拇指对我不停地称赞。朋友的称赞给了我力量和勇气，从此，我变得一发不可收拾。

经过这次“大事”让我长大后更想当一名为人民服务的建筑设计师了。我相信长大以后，我能像水滴想变成大海，沙子想变成沙漠一样实现我的梦想。

我的心愿小学作文 篇7

每一个人都有自己的心愿，有的会想成为老师，教书育人；有的想成为画家，把祖国的大好河山都通通展现在一张张纸上，而我想当一个魔法师，为人民服务。

如果我是魔法师，我会把千变万化的天气变得很好，星期x我飞到xx县在那儿已经有一年没有下雨了，人们又渴又热，真想下一场大雨啊！我会挥我的魔术棒，说了一声：“快下雨吧！”马上，天空乌云滚滚，电闪雷鸣下起了倾盆大雨，树木吮吸着清凉可口的“甘露”，大地换上了翠绿的新装，花草树木都向我点头，好像说谢谢你！魔法师！几个钟头后雨停了，太阳出来了，东边出现一道七色彩虹，大家非常高兴在彩虹下唱歌跳舞。这是一副多么幸福的场景啊！我又用天气预知机，把世界天气平均好，以后再也没有什么干旱、洪灾、地震了！

假如我是魔法师，我会把世界任何疾病都治好，假如我是魔法师我会给病毒的根彻底把他除掉，让人们冷静再把每一个人的免疫系统提高，把所有解药都发给大家，让大家有颗定心丸。

假如我是魔法师，那我们的生活该多好啊！

我的心愿小学作文 篇8

每个人都有心愿，但是每个人的心愿是不同的。我的心愿就是希望爸爸和妈妈以后能够不再吵架。他们再这样吵下去，我们一家人的距离就会越来越远，我们家有可能从此破碎。永远都无法挽回。

爸爸妈妈因为一点事偶尔吵一下也没什么，夫妻吵架不是家中常事嘛！但是在我家里，爸爸妈妈吵架都快成了家常便饭，一个月里，就有好多次吵架的声音在我耳边响起，每当听见这些声音，那就像童话里的魔音一样，我和妹妹都会吓得躲在屋里，我很讨厌爸爸妈妈吵架，我想对你们说遇到事情要和平解决，不要暴躁。可是我又多么爱我的爸爸妈妈呀，我希望现在像以前一样和睦幸福的时候。

爸爸妈妈，你们还记得吗？有一次妈妈出差要坐飞机回来，恰好当天晚上郑州有台风，我半夜起来上厕所的时候，看到爸爸正在发微信，后来才知道爸爸是在给妈妈发微信，问妈妈飞机有事没事。第二天一早，我和爸爸、妹妹就去郑州机场接了妈妈，那一天我清楚的记得，我们一家人是多么开心。但是现在呢，爸爸妈妈只要有一件事情意见不同，就会吵起来。本来因为疫情妈妈和妹妹就一直在姥姥家住，偶尔回来一次，还要因为一些鸡毛蒜皮的小事吵架，爸爸妈妈，你们有没有想过我的感受？我会不会伤心？我也会很难过的！

爸爸妈妈，那欢乐的日子是多么美好啊。我真希望你们能冷静下来，心平气和的说话，让家变得幸福美满。我爱我的家，我爱爸爸妈妈和妹妹。家是温馨的小窝，我希望没有争吵，只有满满的快乐，这就是我的心愿！

我的心愿小学作文 篇9

心愿，就像心海里慢慢前行的小船，引领我们不断接近梦想的彼岸。在懵懂的幼年时期，我的心愿源于五彩缤纷的童话世界，随着年龄的增长，心愿开始不断改变，梦想的彼岸逐渐清晰。

5岁时，我特别想拥有一座甜密的“糖果乐园”，整座乐园该是由各种好吃的搭建而成：糖果做成的彩灯，饼干做成的大门，巧克力铺成的道路，果汁汇集而成的小河……最好连我自己都是可爱的姜饼人！要是能生活在这样的世界里，那一定是最幸福的事情！

7岁时，我观看了许多迪士尼动画影片，还有幸跟着父母游玩了迪士尼乐园。那梦幻的城堡里藏着我做公主的梦，美丽的公主裙，闪闪发光的公主皇冠，漫步在幽静的花园里，坐看喷泉嬉戏，静赏鱼儿玩闹……所有人都围绕在我的身旁，渴望得到我的差遣，为我献计得到欢愉。

滴答，滴答……我渐渐长大，也逐渐明白，那么多完美的事物都是童话。它们很美，但永远都是一个童话。

现在的我，已经告别了爱幻想的年龄，在现实的生活里骄傲的生活着。我拥有一个温馨的家庭，里面住着我的爸爸，我的妈妈，还有一个可爱的小弟弟。我们总爱一起共进晚餐，一起踏着月光漫步在小区的小道上，一起在阳光的午后坐在草坪上感受春光……我喜欢这种感觉，一种暖暖的感觉包围着我。弟弟在草坪上蹒跚奔跑，妈妈望着他笑；我将双手枕在脑后，爸爸偶尔给我们拍照……

我渴望长大，可以成为保护家庭的一员；我不想长大，一直在父母的怀里撒娇！

我的心愿小学作文 篇10

我的心愿像繁星一样数多，但有些心愿已经实现了，可有一个却一直压在我的心底，那就是我要当一名记者的心愿。打小时候起，我就经常看见电视里的叔叔、阿姨在与明星、名人交谈。长大了我才知道那是记者，我觉得他们好帅、好威风。

拿着话筒，挎着背包，我真是羡慕制极了，所以我就立下了当记者的欲望。随着时光的流晰，这心愿也越来越强，就深深地印在我的脑海中。

我的知识面不广，文采也非常不好，每次写作文，我都不能顺利通过。那你们一定会问：你怎么会当上记者呢？就算当上了，你的文章又怎么发表呢？所以啊，我会不分昼夜的在书房里读书、练字，我会一有空就向图书馆跑去，泡在那儿。

当记者的好处我想也不少。那样我就既可以为祖国报道内况，又可以和明星交谈。

但是当记者也是有坏处的。万一我被上级领导派到一些战斗地区去，那样就会时时刻刻遇到危险，也许会被炸弹炸死，许会被机枪射死……但我不怕，如果只要牺牲我一个就能让全国人民收看到精彩的节目，我也愿意。

如果我的手里有一颗“愿望之星”，第一个我就让它把我变成一名好记者。

我的心愿小学作文 篇11

我一直有个心愿，这是一个普通得不能再普通的心愿，那就是让爷爷戒烟。

每次一回到家，阳台那里就飘来阵阵烟味。面对此景，我知道爷爷又在抽烟了。可每次去找爷爷，叫他不要抽烟，他都说：“大人的事，小孩子不要管。”或者直接来一句“好。”来搪塞我。

当我回到客厅看电视时，他又会偷偷去厕所抽烟。有一次我发现他想去厕所抽烟时，我故意问：“爷爷你去干什么？”他支支吾吾的回答：“上厕所你也要管。”可是他从厕所里出来，我往前凑去一闻，一股浓浓的，刺鼻的烟味儿进入鼻子里，呛的我直咳嗽。我生气地对爷爷说：“原来你每天说上厕所，原来是在抽烟啊。”爷爷见我生气，马上应付我说：“好好好，下次不抽了。”但是每天他上完厕所，厕所里总会传来一股浓浓的烟味儿。

爷爷，你知道吗？看到身边那么多人因为抽烟得病去世，我多么害怕，我多么希望你能把烟戒掉，因为我希望你一直在身边陪我长大，一直是我的好爷爷。

爷爷，如果你把烟戒了，我答应你一定好好学习，以后再也不玩游戏了。

爷爷如果你爱我，求你把烟戒了好吗？

我的心愿小学作文 篇12

广大市民们：

你们好

我叫汉江河，你们还记得我吗？以前，你们很“关心，爱护”我，每天到我这来打水，说说笑笑，看到河里面有垃圾，你们会立刻把它到捞上来，还有许多孩子在我的身边的沙滩上堆“城堡”那嘻嘻哈哈的笑声，我听得美滋滋的，我想，我一定会快乐下去的！

唉！以前的我还穿着干净整洁的绿衣裳，现在呢？

自从有了自来水，你们便不会在我这打水了，我的心里难免会有些失落，更令我想不到的是，你们会把许多垃圾丢进我的身体里面，弄得我好不舒服！衣服也脏了，臭了，自然里面的鱼儿宝宝也都一一离我而去，许多工厂里面的化学物质也成了我的“常客”，经常光顾，河边的小草原本是翠绿翠绿的，有许多人乱扔烟头，草儿宝贝们都“枯”黄了，虽说”野火烧不尽，春风吹又生”。但看着陪伴自己多年的邻居，多不忍心呀！看着自己那墨黑色的衣服，真想哭！

我真希望回到以前，自己的衣服便会干净起来，没有垃圾，没有化学物品，只有那欢快的鱼儿和孩子们的沙堡堆起来的笑声。

愿我变得美起来!

爱你们的汉江河

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我的心愿作文集合十五篇

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我的心愿作文 篇1

我拿出平时练就的朗读水平，大声而又含有表情地朗诵着手里的文章。其他几位同学读完之后，老师对我们说：刚才老师让大家每人读一篇文章，是为了解你们的朗诵水平。过几天就是教师节了，学校要举行一次隆重的庆祝教师节主题活动，要挑选一名活动主持人，还有两名助手，不知大家有没有信心？一听老师这么说。

接下来的几天时间里，我按照王老师的计划和要求，一遍又一遍地练习每一道程序，不放过每一个细节，声音的高低、长短，都反复体会，争取做好每一个环节。星期一的早晨，全校师生操场上的主席台前集合。阳光洒满了整个操场，主席台上方，拉着一个横幅，上面写着一排大字老师，您辛苦了！花坛里的牵牛花和菊花展开迷人的笑脸，老师们排着整齐的队伍，站在主席台的前面。主题活动开始了，我站在主席台的中间，手里拿着话筒，用清脆而又洪亮的声音，朗诵了一首赞美老师的诗篇，饱含深情的每一句话语，像一股股清澈的甘泉流进老师们的心田。

我的心愿是能在考试中取得优异的成绩，脱颖而出，成为班里的“第一名”！听了这些也许你会嘲笑我，讽刺我，怀疑我的能力，但我会让你看到我是如何靠自己的实力去做到的。走自己的路，让别人说去吧！为了这个心愿，我会努力学习，拼搏奋斗的。

朋友，我正在为实现自己的心愿而努力拼搏奋斗，用汗水浇灌心中的种子，不久的将来他便会发芽开花，绽放出最鲜艳，最美丽的花朵！

但是后来，当我跟着我的钢琴老师学琴后，看着美丽而又和蔼可亲的老师每天开心优雅的一边教孩子们弹琴，一边愉快的哼唱着动听的歌曲时，我就在旁边崇拜地看着她，心中升起一种渴望，要是长大了，我也能像老师一样，那该多好啊！

这个心愿，像一粒种子，播种在我心中的土壤里，尽管它很渺小，但是它却陪伴者我，慢慢的发芽，长大。我也深深的知道，要成为一名钢琴老师，那不是容易的事情，我要让孩子们爱上音乐，学好弹琴，就要自己先知道懂得很多的知识。我要学好语文，把声音的美妙用文字传达给孩子们，我要学好英语，把国外的相关知识教给孩子们，我要学好数学，把五线谱的理论传给孩子们。

“我是一棵年轻的树。”或许令人大吃一惊，但它的话听起来有几分伤感，“以前我也曾羽叶丰满、翠绿，身材高大、威猛，是这片森林的绿色卫士。以前这片森林绿树成荫，百草丰茂。我和我的兄弟姐妹们守望相助，过着无忧无虑的生活，当地的百姓也很善待我们。我们也常常帮助他们净化空气，改善环境。”

秃头树说着轻笑了一下：“城市既然拒绝了森林。同时，他们也会遭到了大自然的惩罚。近年来，人类遭遇水土流失，泥石流袭击，沙尘暴席卷，这不是自然灾害，而是你们自作自受啊！看着一棵棵参天大树长老的倒下，闻着从窗户中冒出的滚滚浓烟的臭味，令我身心憔悴。没有了我们，天空也灰暗，河流也混沌，高山也光秃。一串串灾难接踵而至，你们还不悔悟吗？人类既然来自于我们森林，也离不开我们，我们是你们赖以生存的自然屏障。”说着，秃头树望了望四周的树桩，脚下的枯叶，“可我们一直在默默地祈祷，也在悄悄地祝福，我希望人类知道：我们是人类最忠诚的朋友，我们是生命、活力的象征，我们是文明、先进的标。

我的心愿作文 篇2

每个人退休后都希望做一个有意义的事情，现在我已经退休了，所以希望我能做一个海洋自愿者。虽然，每次看海洋的时候，海都是蓝蓝的，但是海洋中也有生物吃了游客扔的垃圾死亡，所以我暗暗下定决心要当一名海洋自愿者，现在我退休了，这个梦想激发了我……

已经到了海边，发现了很多的塑料垃圾，塑料袋、塑料瓶……就在这时我发现了一名游客正要扔垃圾的时候，我就问了一句：“年轻人，你是要扔这个塑料垃圾吗？”那个年轻人回答了一句说：“对的，我正在找垃圾箱，请问你有垃圾袋吗？”我说：“给你一个布袋。”我又问了一句：“你可不可以帮我捡一捡这周围的垃圾？"他说：“可以！”然后我们开始捡周围的垃圾，我们整整捡了三个小时，终于有一小部分的沙滩上没有了垃圾，当然我们也招来了很多热心人士，我们带的布袋已经全部装满了。

这一次劳动也算是一次圆梦，在这里，我希望人类能爱护环境，不要乱扔垃圾。这次劳动也是我人生中最有意义的一次劳动。

我的心愿作文 篇3

我的一个小小的心愿是我们住的那幢楼房装一个电梯。

三年前，我和爷爷奶奶住在前庄村，虽然住的是平房，但是爷爷奶奶出出进进很方便的，我也能天天和村上的小伙伴玩。有一天放学回家，爷爷告诉我前庄要拆迁了。我心里既高兴又伤心，高兴是我们家可以住上楼房了，伤心是我不能和熟悉的小伙伴玩了。

搬家的日子终于来临了，我们家的东西被装上了大卡车。一来到我们家住的小区，我心里就没底了，这小区的楼房都是五层高的，但没有电梯。我心里祈祷千万不要分在四楼或五楼上，因为爷爷奶奶已经八十几岁了，进进出出会很不方便的。可是厄运偏偏落到我们家头上，我家分在了四楼，这样，爷爷奶奶上下楼怎么办呢?

现在，爷爷很少出门了，大多数时候坐在阳台。因为我要上学，不能帮爷爷奶奶做事，所以奶奶必须时常出门，要买菜等东西。每次来回总是很累的，上楼时还要在中间二楼休息一会儿。

如果我们家的那幢楼房有了电梯，爷爷就可以经常出去走走了，奶奶出去买东西也不用那么累了。

我的心愿作文 篇4

心愿是一种夸姣的事物。每个人的心中，都开放着一些心愿的花朵。它们有的如山茶般质朴，有的如腊梅般坚贞，有的如木棉般坚强……但是，不论你的心愿之花是怎样的，它们都是你糊口的`支柱。没有心愿，没有理想，糊口便没有了意义。

心愿可以很质朴。它与理想相似，但也有别于理想。心愿可以质朴到只是想得到一样心仪已久的物品，也可以是渴想知足精神上的需求。心愿可以很质朴，很其实，好比贪玩的孩子想要好玩的玩具，单亲家庭的孩子渴想更多的亲情，贫困的孩子向往学习，留守儿童但愿能与亲人相见……心愿有时就是如斯简朴，如斯朴实。

心愿也可以很无私，很伟大。拥有无私心愿的人，必定是道德品质十分高尚的人。无私的心愿实在并不多见，但是，在人世间，总会有一些无私的人，他们的心愿不是为了自己，而是为了别人。好比好的科学家但愿能够造福人类；优秀的作家但愿能给人们送去墨香中的锦绣；老师们但愿学生能努力学习，将来有所成就；警察但愿保社会平安，让人民能安居乐业……他们的心愿，这时已经可以称为一种追求了。无私的心愿有时让人打动不已，好比灾害来临作为母亲的人独一的心愿就是让孩子活下去；有时让人无比崇敬，好比居里夫人这位伟大的女科学家的心愿就是用科学造福人类……心愿有时就是这样。

心愿，是人人都拥有的。心愿可以很渺小，也可以很伟大。多种多样的绽放于我们心中的心愿之花，不论怎样，都有一类别样的锦绣。

我的心愿作文 篇5

快过年了，我一直惦记着一个小妹妹。小妹妹是米坪镇的，上次我跟随爸爸的爱心公益组织，去山区为留守儿童献爱心时认识的。

那天，汽车在蜿蜒曲折的山路上行驶了两个多小时后，终于无路可走了，我们一行人只好选择步行。又走了大约半个多小时，终于到了目的地。大人们开始忙碌起来，只有我闲得无聊。

我走进一家农屋，只见一个小姑娘正趴在桌子上写作业。她一看见我，就赶紧叫我，问我“雄鹰”的“雄”怎么拼写音节。我给她说了，她一会儿就写好了。后来，我们就开始聊天。她告诉我，她今年7岁了，上一年级。爸爸妈妈都在大城市里打工，到年底就回来了。平时就奶奶和她两个人在家。奶奶不会拼音，不能辅导她。要是妈妈在家就好了。爸爸妈妈每次回家，都给她带回来很多好吃的、好玩的，还有一些她从没见过的玩意儿。爸爸妈妈回来后，她就不用去山上捡柴，不用烧水做饭了。爸爸每天陪着她玩，还带她去白羽公园，去恐龙遗迹园，去老界岭滑雪。妈妈每天给她辅导作业，晚上还给她讲故事，一直讲到她睡着了为止。真幸福啊!“我真希望爸爸妈妈能天天陪着我!”小妹妹的脸上写满了憧憬。

看着小妹妹脸上漾着的幸福满足的笑容，我真希望在新的一年里，她的爸爸妈妈能天天陪着她。

我的心愿作文 篇6

我喜欢兔子，所以我的心愿是养一只会说话的兔子，它还长着长长的翅膀。我还给它准备了个名字——晶晶。

我去公园时骑着晶晶，上学时骑着晶晶，让它背着我的书包，旅游时还骑着晶晶，会飞的晶晶可以带我环游世界。

我先让晶晶带我去美国，品尝那儿正宗的汉堡包和热狗，还有巧克力。当然晶晶不能进餐馆，我吃大餐时它在外面溜达，我会给它带出一些好吃的，不会让它眼巴巴地饿着。我还可以跟美国的小朋友对话，因为晶晶可以帮我做翻译，我也可以顺便练练英语。如果哪个班的小朋友在学中文，我还可以给他们当老师呢！我还想去参观哈佛大学——听说那儿的管理学很有名。

当晶晶溜达时，我想找它，怎么办呢？总不会在美国读书吧。聪明的我想出了一个妙招：在它耳边带一个小手机，这样它就可以听见我呼叫它。

我还要去韩国，因为韩国有好吃的泡菜和烤肉，我也要品尝。当我肚子圆鼓鼓的从烤肉馆出来时，该运动了。就在空旷的小路上跟晶晶赛跑。

跑步完后，我们又飞到英国去，吃那儿的好吃的'：牛排和胡椒汉堡。我还想参观剑桥大学。

然后回国，吃妈妈做的饺子和果汁，当然，缺不了晶晶的那一份。哎，说到这么多好吃的，我又饿了！

我的心愿作文 篇7

“嘭”的一声，爸爸摔门走了。

此时，我的眼里溢满泪水。爸爸，我多么希望您能理解我啊！

临近毕业了，爸爸每天都会拿出一大捆书，试卷让我做。我不敢“抗旨”，只得带上300多度的近视眼镜“开夜车”。

我天天盼，夜夜想，终于盼到了我的生日。爸爸准备了丰盛的饭菜，还请了好多的客人来开party，我本以为，爸爸会给我自由，会把禁在广寒宫的洋娃娃给我玩。没想到，唉，爸爸送给我的生日礼物竟是一大捆书！我好失望！虽说我很喜欢书，但在这种情况下，书对我来说，已经变得很讨厌了。

虽说一个星期只上五天课，但这五天对我来说似乎很漫长。双休日终于来到了。“哈！我自由了！”我高兴得跳了起来。打开电视，欣赏唐老鸭的滑稽动作，米老鼠的可爱样子，精彩的足球赛……没多久，爸爸下班回来，看到坐在电视前的我，立即暴跳如雷。他生气得把电视关了，从公文包里拿出几本厚厚的书，说：“看什么电视？现在什么时候了？自己屈指数数，离升学考试还有几天？不懂得自爱！这是“营养套餐”，今天晚上抓紧时间做好1至20课，否则别休息！”我彻底绝望了！连自己唯一的娱乐时间――双休日也被夺去了。此时，我已经忍不住了，对爸爸大叫：“你不是好爸爸！我不喜欢你！”爸爸听见这话，愣住了，说：“什么？我不是好爸爸？我辛辛苦苦买几本好书，辛辛苦苦找试题，我是为了什么？为了谁？升学考试都摆在眼前了……有时间看电视，为什么不能利用看电视的时间来学习，为什么……”

“嘭”的一声，爸爸甩门走了……

此时，我的眼里溢满泪水。我多么希望您能理解我啊！爸爸！难道这就是所谓的父爱吗？您这种爱，不是女儿需要的，女儿真正需要的是您的“理解”啊！爸爸，您明白吗？

我的心愿作文 篇8

我是个爱做梦的孩子，有许多人说白日做梦不好，但我却又偏偏喜欢做白日梦，那些梦很美好，很梦幻。我有过许多不同的梦，每一个美好的梦在我醒来后都将成为我美好的心愿。

曾经我曾梦见过鸟儿的世界，它很广阔，很美丽，它有着一颗包容的心，它允许鸟儿在它的宽广的怀抱中自由翱翔，无拘无束。虽然很自由，却也永远不会离开它的怀抱，而它也仅仅只是在一旁默默的看着，保护着它的鸟儿们。就这样，因为一个梦，我有了我的第一个心愿，我想成为一只鸟，也同样拥有天空的怀抱。我不奢望拥有全部，却也希望永远不会飞出那里。

曾经我也曾梦见过天使的生活，他们总是处在充满白色的空间中，纯洁、干净。一如我的心灵。所以我又有了第二个心愿，成为一个天使。

如今我又有了我的第三个心愿：我希望成为一本书。那样我的生活就会过的很充实、有趣，美好又虚幻。

心愿———也只是心中的愿望。也许实现不了，但我会朝着目标去努力。祝我成功———为了能成为一个自由的；纯洁的；轻松的自己。加油！

我的心愿作文 篇9

我的心愿和大家的不太一样，不是有好吃的、好喝的、好玩的，有好的成绩等等。

下面我给大家说说吧。

我的心愿是由《守护甜心》而想出来的，这也是我成长的第一步。日奈森亚梦其实是一个内心充满孩子气的可爱女孩，可是她要上五年级时，她却从另外一个城市搬到这里来上学。当她进了教室后，老师让她说一下来到这个班的感受，而她却在同学们的注视下紧张地说出：“你好”。正是因为这句话，她被同学们认为很酷。逐渐地，在和伙伴同学们的交往中，她慢慢地找到了自己。终于她的愿望实现了，她展现出了真实的自己，一个可爱的女孩。

我的愿望就是成为日奈森亚梦那样的人，能够成为理想中的自己。这个愿望听起来很简单，不就是成为理想中的自己吗。可是做起来却很难。但这是我的心愿，我一定要实现！

还有，我还想做一个师生喜爱的校长。

校长，校长有多累啊，是的，但我乐意为祖国的下一代付出。

作为校长，我会减轻学生学生们的作业。第一因为作业太多了，同学们就没有快乐了，没有快乐校园将会是怎样？第二作业太多会使学生们近视的更快，第三作业太多了同学们就没有心思再跟老师让他们背、读、写诗词生字了。

作为校长我会让师生一起来打扫我们美丽的家了，因为校园时我们共同的家，而不是学生们的家。校园是我们的家，我们每个人都对家有责任。

这就是我的愿望，你动心了吧。那你的愿望是什么呢，快写下来告诉我吧。

我的心愿作文 篇10

在20xx年的今天，我单纯的以为我将会在蓝天白云下奔跑，与好朋友玩耍嬉戏，可因为一个兼职猎人的武汉美食家的食物--烤蝙蝠，导致在这宁静的世界中混进了噪音。因为他/她/它，全世界都在为其擦屁股，同时也让我们待在家中，躲避疫情，与墙壁度日...

那个美食家吃了一口蝙蝠，如同回到过去的蝴蝶扇动了一下小翅膀，改变了整个世界的格局。我们学生在家不能上学，家长无法上班...生活非常煎熬，苦不言堪。于是，我有了一个小小的心愿：世界核平...不，是世界和平，人类拥有全部病毒的抗体，不会受到病毒与疫情的危害。

如果我的心愿实现了呢？世界可能会这样吧：

人类意识到了危害，保护野生动物。同时，每个婴儿出生后，都需要打一个疫苗：百毒抗体，打了之后，人只会得一些小病：发烧、哮喘、风湿...不惧怕病毒，世界各地的人民的死亡率大大地减少了，五世同堂随处可见，减少了人们的病痛！

虽然我的心愿还没有达成，但我相信，会有那么一天，我的心愿会实现！！！

我的心愿作文 篇11

从懂事起，我的心里就一直有着一个小小的心愿——保护环境，让我们的家园变得更加美好。

我们人类有一个美丽的家园——地球村。从前，在这片美丽的大地上，处处山清水秀，鸟语花香，一派生机勃勃的景象。可如今，人类保护环境的意识越来越差。你看，臭气熏天的垃圾堆在马路旁，街道上，房前屋后……无论你走到哪里，几乎都能看见五颜六色的“装饰品”，漫天的苍蝇围着它们狂欢。大风刮过时，垃圾更是在空中张牙舞爪，令人避之不及。

水是我们的生活的必需品，但因为人们的过度破坏，水变得多彩多样，有红的，有淡灰的，有黑的……而且，从河道边的下水管里经常排放出一些彩色的物质。这时，湖水、河塘就成了多彩的“调色盘”。

森林中，草地上，原来嬉戏玩耍的动物们全都消失不见了，只有那随处可见的塑料袋，把森林和草地打扮得“多姿多彩”。连绵的青山也不知不觉剃了光头，美丽的草地脱下了青色的衣裳，换上冷色的风衣，变得冷漠至极。尽管这样，人们还未意识到环保，仍在继续乱砍滥伐。

所以我一直在想，如果我们能行动起来，一起保护环境就好了！那么，河流湖泊就会恢复以往的美丽，变得清澈透明。我们就能看见鱼儿在小河中欢快地嬉戏，看见海面上翻滚着巨大的浪涛，那声音震耳欲聋，似乎在说：“谢谢你们让我变回了以前的美丽。”

如果我们努力地保护环境，那么，山木丛林就会重新穿上绿色的新衣。茂盛的草木会引来多少蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞，多少的鸟儿在枝头歌唱，多少的动物又回归美丽的家园啊！

如果我们保护环境，那么孩子们就能无忧无虑地在草地中奔跑，欢笑，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，风静悄悄的，草软绵绵的，多惬意啊！

希望有一天，我的小小心愿能够实现，我们的家园也能变得更加美好。

我的心愿作文 篇12

在“谁最美丽”评选大会中，众多星球聚在一起，开始评选。一向有“蓝宝石”之称、连续20__年夺得冠军的地球妈妈，这一次没有当选。众星球不欢而散。

地球妈妈回到了家，照了照镜子，自己的面容非常憔悴，连她都快认不出来自己了。地球妈妈叹了一口气，说：“唉，人类啊人类，时时勤拂拭，勿使染尘埃啊!我都知道，你们不知道吗?如今，我不再是过去容光焕发，满面春风的“蓝宝石”了，我是“黑宝石”啊!”她一边说一边抽泣。

这时，海王星来到了“黑宝石”的家，不怀好意地说：“呦呦呦，我们美丽的“蓝宝石”哭了。别哭了，“蓝宝石”，你已经是“黑宝石”了，马上就要被评为全宇宙的“四大丑星”之一了。我呢非常年轻，也很漂亮，你成了“四大丑星”，我就是全宇宙最漂亮的星星啦!哈哈哈!”地球妈妈非常懊恼，大喊：“海王星，你别欺人太甚，你给我出去!”“出去就出去!拜拜，美丽的“黑宝石”。”海王星一边笑着说，一边得意洋洋地走了。

地球妈妈哭得更厉害了!都成了一个泪人了!地球妈妈随即抽出一张纸，擦掉了脸上的化妆品，说：“地球人，快从无底深渊爬上来吧，快醒醒吧!我被你们害惨啦!4月22日是我的生日，我希望能在那一天能让我再一次成为“蓝宝石”，不让可恶的海王星得逞!”

我的心愿作文 篇13

我想自己是一只鸟，一只小小的可爱的麻雀。我将不会被一些调皮的小孩抓住，变成他们手中的玩具或标本，我要和我的铁哥们一起玩，和亲爱的爸爸妈妈一起生活。

我想自己是一只鸟，一只尾巴似剪刀的燕子。我要和我的伙伴一起为人们报讯：春天来了。有空的时候，我也要和我的好伙伴一起玩耍，在空中飞来飞去，离开城市到树林里呼吸一下新鲜的空气。做一只快活的鸟。

我想自己是一只鸟，一只在晚上才活动的夜游。我绝不会糊里糊涂的就上了酒楼的饭桌上。我要和猫头鹰弟弟一起说悄悄话。如果有猎人闯了进来的话，我就会悄悄地飞到他的身后，凶狠地啄啄他的帽子，又咬咬他的颈部，在箭一样地飞回树上，看着猎人胆怯地逃出森林，最后恰然自得地拍拍翅膀，继续跟猫头鹰老兄说悄悄话。做一只顽皮的鸟。

我想自己是一只鸟，一只在雪山顶上的`鹰。我绝不会被那些可恶的猎人抓住，训练成猎鹰。我要多在雪上哥哥的怀里，看着那些猎人傻乎乎地从身边离去，我得意地把雪山当成滑梯，从山顶滑下去，滑到半山腰时，再一展翅，徐徐飞上空中。我要和我的兄弟姐妹到处翱翔、随心安家。遇到猎人，躲进新认识的雪山哥哥中，逃避猎人无情的子弹。做一只大胆闯江湖的鸟。

呵呵，做一只在天空中自由翱翔的鸟是我最大、最希望的心愿。

我的心愿作文 篇14

新年来到，家家户户一片红红火火的景象。我也盼来了期待已久的寒假，享受着悠闲自在的时光。在一年即将结束的时候，我的心里产生了一种微妙的悸动，脑海中浮现了对新年的遐想。

新的一年，我们送走了过去一年里发生的喜、怒、哀、乐，即将迎来新年的酸、甜、苦、辣。回想过去的点滴，学校里生活虽然紧张，但也按部就班，只要认真完成每一天的学习任务，考试时就能做到胸有成竹了。老师们在课堂上讲课的声音、神情还历历在目，语气是那样的抑扬顿挫。一年里，我们在学校里学到了很多有用的知识，虽然看不到摸不着，但是相信将来一定有大用处。

新的一年，一定会有新的挑战，我们要勇敢地面对将要到来的考验，绝不轻言放弃。每一次做错题目，都给我们一次改正的机会；每一次失败，都给我们一次成功的经验。

我更加希望有个新的自己诞生，她要加强自己的独立性，更加成熟懂事，学校里是同学的好伙伴、老师的小帮手，家里也成为爸爸妈妈的贴心小棉袄。她要通过平时的锻炼，拥有一个更加强健的体魄，这样才能更好地投入学习中去。

当新年的钟声响起，希望和梦想涌上心头，未来一定会更加美好，但那是需要我们用实际行动脚踏实地去完成的。就让一切美好的愿望都成真吧！

我的心愿作文 篇15

我的心愿你不知道吧，让我来告诉你们吧。

我是一个爱跳舞的小姑娘，从小我就喜欢跳舞，但我一直有一个心愿就是想当一个优秀的舞蹈家，你们知道妈妈是怎么发现我这个兴趣的吗？哈哈，我告诉你们吧。

我小的时候不管在干什么，只要一听见音乐我就开始手舞足蹈，于是妈妈就问:"你是不是喜欢跳舞啊？”我说:"是的."妈妈问:"你为什么喜欢跳舞啊?”我说“跳舞的姐姐们走路可好看啦，跳舞的动作也特别优美，像美丽的天鹅一样。所以我喜欢."就这样妈妈很快给我报了舞蹈培训班，我终于如愿以偿的成了一名少儿舞蹈组学员。那时的我才三岁呀。刚开始的时候有点累，后来就慢慢变成辛苦啦，妈妈总是对我说做什么事情都要认真，要有不怕吃苦的精神才能成功。我是个听话的孩子，在累的时候，苦的时候，我就想想自己是多么的热爱舞蹈，就会信心百倍。现在我基本功是很扎实的，虽然老师常常表扬我，但我从不骄傲。

跳舞给我带来了很大的乐趣。在学习之余我有了自己的爱好，同时跳舞也让我练就了能吃苦的本事。

这下你们我心愿啦吧，舞蹈家。嘻嘻！

我的朋友小学作文

写作是中华文化教育的重要基石，是我们必须认真学习和灵活运用的技能。每次写作都可以视为一次对内心深处的探索和挖掘。今天，申请书范文网特意为大家准备了一篇名为“我的朋友小学作文”的精彩文章，希望有需要的同行们可以细细品味，感受其中的优秀之处！

我的朋友小学作文【篇1】

在我六岁的时候，我家有一只小母狗叫“宝宝”。后来它生了一窝可爱的小狗，一共8只，可惜死了5只，卖了2只，留下一只，我给它起了个名字叫“艾伦”。从小我们一起成长，我们之间有了浓厚的感情。

在不知不觉中, 我看着小艾伦从一丁点长到我抱不动，在随后的4年里艾伦不断的认识新的'朋友',当然我也会认识一些好朋友，我们的感情不断发展，渐渐地，我们已经成为了不可分离的好朋友。在我们互帮互助的阶段，有一个让我一辈子都不会忘掉的故事。

有一天，我在跟艾伦玩耍，突然有一只疯狗冲我扑过来，我拼命的向前跑，在我将要被追上的时候，我听到一阵狗的嘶叫摔打声，我回头一看，是艾伦和那只狗在拼个你死我活。最后，艾伦胜利了，它把那只狗赶跑后跑过来舔我的脸，这时我发现它那长满绒毛的额头上凹了一块，还流满了鲜血。我用手轻轻的抚摸着那凹凸不平的额头，心里难过极了，我抱着它哭了。而它还在不停地舔我，好像在安慰我似的。人与动物之间是有感情的，只要你善待动物，动物也会保护你。

我的朋友小学作文【篇2】

我和刘毅美是亲密无间，无话不谈的好朋友，一起玩耍，一起学习，有时也会发生一点小矛盾，但我们大部门时间都是在快乐辑穆的心情下渡过的。我们的情谊是一场锦绣的跳舞，时而华丽，时而简洁。我们的友情像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。那次，我们发生了矛盾，它，就是令我终身难忘的事。

那一天……“哈，终于做好了！”我擦了把汗，事情就发生在那个下战书。原来，是在礼拜六的下战书，我和刘毅美正在做玩具军舰。我刚做完，累得喘不外气来。刘毅美也是这副样子，但她还没做完呢。我说“仍是我赢了，呵呵呵！”我直接就绝不客气的坐在沙发上打开电视机了。刘毅美不知道去我房间干什么，但我只闻声一声巨响，我认为是什么东西掉下来了，就去看看。结果发现我的军舰掉了，摔得四分五裂。我立即把眼神投向刘毅美，肯定是她！我大喝一声：“你走，我要跟你绝交！”她也知道我这样，所以不敢怠慢，立即走了。晚上我越想越过意不去，第二天，我去跟刘毅美报歉，她说：“干什么呢？都是好朋友！”就这样。

我又跟刘毅美和好了。

我的朋友小学作文【篇3】

书是我们的朋友，从小我就爱看书，每次拿着童话书坐着小板凳，小手指着童话书边读边指着，慢慢地我长大了，越来越离不开书了，每次一空闲，便会拿出书津津有味地读了起来，书就是我的朋友。

那是一个晚上，我写完了作业，便拿出了我喜爱的《城南旧事》津津有味地看了起来，每看一个细节，便会随着作者的情感一会儿难过，一会儿快乐，一会儿生气……当我读到了《兰姨娘》这一篇章的时候，我知道了兰姨娘是一位不幸的孩子，从小就被她娘卖掉了。这些道理都是《城南旧事》这个朋友教个我的。我又拿出了《森林报》，这本书让我知道了《森林报》并不是报纸，而是一本书，这本书还让我明白了哪个季节会有那些动物出现。我慢慢地品味着，我心想：原来书中有这么多的知识我还不知道呀！

这时候，妈妈来了，她把我的书收走了，说：“别看了，这么晚了！”我一看天上，哎呀！天已经这么黑了！我只好依依不舍的合上书，向我的“朋友们”离开上床睡觉了。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”是呀！我们离不开书，书是我们的好朋友，它教会我们许许多多的道理，让我们一生受益！

我的朋友小学作文【篇4】

一谈到朋友，我就会想到一个女孩——韩玉成。

她是我在素描班里认识的，她的个子并不高，长得白白胖胖的，一双杏仁眼，一张只有樱桃一样的小嘴，很清秀。总是爱穿一件印有白色小狗的桃红色衬衫与一条蓝灰牛仔裤，扎着一条马尾辫，戴着一顶红帽子，看上去既漂亮又可爱。

她不仅仅长得可爱，还挺有正义感呢！

记得有一次，我们教室里的“小霸王”黄胖伟又来欺负陈骊婷了。他拿过婷婷的画，然后在图形里重重地写上了“投降”两个字，随后放在婷婷桌上，斜着眼看着她。没想到，婷婷见了竟不理他。这下“小霸王”生气了，把婷婷的笔扔在地上，笔断成了两截。顿时，婷婷眼里闪出了泪花。但是大家都不敢去帮婷婷，因为谁都明白“小霸王”可不是好惹的，所以遇上这事的同学都睁一眼，闭一眼，当做没看见。这时正巧小成走进来，看见了刚才的一幕，对“小霸王”说：“胖伟，你凭什么丢婷婷的笔？”“凭什么，我高兴！”他说：“什么？这分明就是欺负人，这是不对的！有句话叫做好男不跟女斗，你是男子汉就不该这样，你说对吗？”“小霸王”听了这话惭愧地低下了头，对婷婷说:“对不起，我错了，婷婷，我明天会赔你笔的！”同学们见“小霸王”竟然认错了，向小成投去了敬佩的目光。

这就是我的朋友了，她多么有正义感啊！

我的朋友小学作文【篇5】

是它让我打开了心灵之窗，遨游在知识的海洋里；是它让我知道了大千世界的点点滴滴；是它让我领略祖国文化的博大精深；是它告诉我即使面对一望无际的黑暗也要勇往直前毫不惧怕；是它带我环游世界……它就是我的好朋友—书。

高尔基说"书是人类进步的阶梯”，在我的书架上摆满了各种各样的书。杨红樱的小说里告诉我们，用梦想温暖童年，用智慧点亮童心。《鲁滨逊飘流记》告诉我们，一个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣的环境中也将成为一个成功者，一个英雄。《中华上下五千年》带着我们穿梭到过去，探索从古至今文化的奇妙。《窗边的小豆豆》向我们讲述了一个发生在第二次世界大战结束前，东京的一个小女孩的真实故事……其中我最喜欢的还是美国作家海伦·凯勒的著作《假如给我三天光明》。

可怜的海伦·凯勒在一岁半时因为一场突如其来的疾病中使她丧失了视觉。即使命运多么不幸的她，最终还是在黑暗中站了出来，顽强地与“恶魔”作斗争。在沙利文导师的帮助下，让她懂得了“爱”的真谛，使她的精神受到了解放。同时，海伦·凯勒通过超人的努力和毅力，最终以优异的成绩完成了哈佛大学的全部课程，震撼了全世界。

海伦·凯勒还在著作《假如给我三天光明》中给人们忠告：请善用我们的眼睛，就好像你明天就会失明；聆听美妙的乐曲，鸟儿的歌唱，犹如明天你就会失聪……请尽量运用我们身体的每一种感觉，从各个方面尽情体会这个世界的美好和快乐，这都是大自然赐予我们的宝物。

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，在我??成?L的路上，我们要与书作伴，让书滋养我们的精神世界！

我的朋友小学作文【篇6】

我的朋友小雅养了一只小白兔，它的名字叫“珍珠”。我经常去小雅家和它玩，给它喂食。它也很喜欢我，就好像我也是它的主人一样。

“珍珠”的外表和其它兔子差别可大了。它的眼睛不是红红的，而是乌溜溜的，就像两颗黑珍珠。它的身材也和其它的兔子不一样，别的兔子身材娇小，爱好运动，一天二十四小时不停息；而“珍珠”呢？胖嘟嘟的，像颗大雪球一样，整天趴在笼子里晒太阳，大小简直抵得上一只猫！不过虽然它的身子胖，耳朵却不短，足足有二十厘米长呢！就算趴着，耳朵竖起来也快顶到笼子顶了，真是一只大肥兔呀！

你要问为什么“珍珠”这么胖？还不是因为吃得太多。若是一只寻常的兔子，一天吃三餐已经足够了，“珍珠”呢，它吃三餐还不够，竟然还要加餐！足足两个月量的兔粮，愣是一个半月就被“珍珠”吃完了。“珍珠”还什么都爱吃，水果呀、青菜呀、干草呀，只要是在它面前的植物或果实它都可以全部吃光。记得有一次我们把它放在阳台上玩，忘了把它放回笼子里，它就把阳台上的植物全啃了个精光！

不过，它吃东西的样子非常可爱。瞧，它现在还在津津有味地啃着一块胡萝卜呢！它用它的小爪子紧紧地抓住萝卜，生怕别人会抢走似的，然后它张开小嘴，露出两颗粉嫩的小兔牙，接着专心地啃了起来，仿佛此时世界都集中在了那块胡萝卜上，不时还发出“嚓嚓”的响声，看得我都馋了，吃完后还不忘回味两下，真是个小吃货。

虽然“珍珠”不是我家的小兔子，但它是我生命中最可爱的存在。

我的朋友小学作文【篇7】

我有两个最最要好的朋友，一个是刘梦浩，一个是王锐霖。不过我最好的朋友还是刘梦浩。

记得有一次，老师叫买日记本，我忘记了买，到了第二节课下课的时候，我开始着急，因为这一节课就要写学习笔记呢。急到什么程度呢？急的就象热锅上蚂蚁一样走来走去的。一看表已经离上课只剩下两分钟 了。我没有信心了 。我看到王锐霖，就向他借。他说：“我就这么一本日记本呀，怎么借给你呢？”我便很快的想起刘梦浩。我把事情的来龙去脉给他说了一下，刘梦浩就毫不犹豫的回答。“当然可以，谁让我们是好朋友呢！”刚借到这个本子就上课了。我对刘梦浩说：“真的谢谢你！”

记得还有一次，我在回家的路上走，突然听到一个熟悉的声音从我耳边传来。“赵昱霖、赵昱霖、”我抬头一看，原来是我最要好的朋友刘梦浩。我连忙叫住他，我说：“我正愁没有人陪我玩呢，正好作业都写完了，没有一点事干。我每次发愁的时候，你都在我身旁边。咱俩真是有缘呀！”就这样我和刘梦浩来到我家里。我们在一起的时候，我偷了他飞机上的一零件，刘梦浩回来说：“你拿了一个机翼。”我说：“你的车子不需要，我是飞机不能没有呀。”刘梦浩说：“好吧，反正我也用不着。”

这就是我最好的朋友——刘梦浩，我想你们肯定也有几个最好的朋友吧！

我的朋友小学作文【篇8】

提起同学唐雪雁，可谓是无人不知，无人不晓！她的身高一定会让你过目不忘。不过，你可别看她矮，论成绩绝对是数一数二。而且，你千万别以为她十分文弱、好欺负、其实啊……

这天早晨，趁老师还没到校，我班的“小调皮”又开始捣乱了。把一个同学的钢笔摔坏了不承认，反而还说那个同学的不是。那个同学不敢招惹他，有气也只能闷在肚子里。可是唐雪雁便不干了，上来就说∶“你干什么？把别人的钢笔摔坏了难道还是别人的错？还不赶快道歉！”起先“小调皮”硬是不服，试图要挟她，同学也为她捏一把汗。可她却义正言辞、句句在理，丝毫不惧怕小调皮。“小调皮”被她说得无言以对，哑口无言。最后，在她的教育下“小调皮”只好认了错。

看了上面片段，你一定认为她义正言辞，容易得罪人，肯定人缘不好。实际上，她的人缘相当不错，这就是因为她乐于助人。

一次考试，同学们正紧张地答题。由于那次题量特别大，又是突然的考试，墨水成了同学们最关心的问题。我的墨水几天没吸了，不知能支持多久。不一会，我的墨水字迹就越来越淡，没过多久墨水就没了。这我可就慌了神，赶紧找同学借。可同学们的墨水也不多了，都委婉地拒绝。此刻，我心中有说不出的滋味。时间就像沙粒，从我手中溜走。正当急得像热锅上的蚂蚁，突然一个声音传来∶“是要钢笔吗？”“我借给你！”一看，不禁呆住了，那正是唐雪雁。她不是……我有些惊讶，问她∶“你不是只有一只钢笔吗？借我了你用什么？”听了这话，她顿时脸色发白∶“那个，我不是还有一支签字笔吗，所以……我，我刚才不想用。现在不是你要用吗？我就……唉，不说了，赶快考试。”时间告急，我也没多想，可总觉得哪儿有问题。

几天后，考卷发下来了，她考得不错。只是，一向书写工整的她尽然被扣了卷面分。这是为什么？我偷偷看了一眼试卷，看见了我一生难忘的东西：从卷子的第三页第二小题到作文完，她都是用签字笔做的。可老师明确规定不能用铅笔做。而那一天，她为了我，借出了她唯一的钢笔，而她自己确只用了签字笔。望着这相差2分的试卷，我似乎明白了什么，心中升起一股暖流······

后来，我和她成了好朋友。尽管平时接触不多，但我会永远记住她！

我的朋友小学作文【篇9】

我有一个好朋友，他又勤奋又守纪律，他的名字叫宋锐。一提起这个名字，全班没有人不竖大拇指的，他是我们学习的榜样。他浓浓的眉毛下有一双又大又圆的眼睛，闪动着聪慧的毫光，黝黑的眸子老是神气地转来转去。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像玄月里熟透了的苹果一样。他特别爱笑，嘴巴什么时候都是笑嘻嘻的。

他喜欢体育锻炼，各项体育运动他都很擅长。有一次，我们班比赛跑步，他看上去一点也不紧张，耐心地等着老师吹哨，哨声一响，只见他腿一抬，像离弦的箭一样冲了出去。他那双眼睛瞪得大大的，似乎在说：“我一定能拿第一名”。他“噌噌”地往前跑，把别人都甩在了后面，用最快的速度跑到了终点，那种自信的目光简直帅气极了，老师为他竖起了大拇指，同学们也为他响起了强烈热闹的掌声，他眯着眼睛笑了。

宋锐很喜欢玩电脑，但他的视力在我们班也是最好的，每次测视力他都看得最远，一提起他的视力同学们都很羡慕他，都叫他“视力大王”。他平时上课的坐姿老是那么端正，书写也特别整洁，这可能恰是他视力保持这么好的原因所在吧。

我的朋友很精彩吧!你们想和他成为朋友吗?我为有这样的朋友感到自豪。

我的朋友小学作文【篇10】

我有一位好朋友，他聪明且调皮。他的眼睛大大的，还有一张能言善辩的嘴，他就是我的同学李璟颢。

他头脑灵活，总能想到最简单的办法解决问题。因此在班上，他做题的速度总是最快的，且总能获得较高的分数，非常让人佩服。

不过，让人印象深刻的还属他的调皮了。有一次，他和我约定跑步比赛。正当我准备迈开步子跑的时候，他却一转身指着身后的白楼说：“咦！看！那是什么？”好奇心驱使我立即转身想看个究竟，不过就是那栋白楼啊，我没有发现异常，便疑惑地说：“什么也没有啊？”李璟颢笑了笑说：“你得仔细看看。”我伸长了脖子，希望能看出什么来。正当我看得入神的时候，他却笑着说：“仔细看吧，我先走一步了！”“啊！上当了！” 我大喊一声后便立刻去追，我想在那一刻他一定在暗暗欣喜吧。不过还好，我拼了命地往前冲，最后还是超过了李璟颢，让他的小诡计没有得逞。

这就是我的朋友，聪明又调皮的李璟颢。

我的朋友小学作文【篇11】

如果把我们的新概念（2）班说成马戏团的话，我的朋友阮萌欣，就是一个十足的小丑！

小丑是快乐的使者，总是得给人快乐。阮萌欣整天快活的像个神仙，周围的人也被她感染了。

有一次，我和小丑因为没有考好而被miss陈“请”到办公室说教了一通，还让我们写满满一整本的练习。经过一番“耳朵的折磨”后，我们终于得到了“释放”。刚出办公室，小丑就兴高采烈地往前跑，跑了几步后，她见我不动，就又回来，向拉我跑，我甩开她的手，问她：“都埃批评了，你还这么高兴？！”她收起了笑容，板着脸，有点做出来的严肃：“因我的分数不允许我那样做！“你的分数？”我不解的问。“对！”她神秘滴眨了眨眼：“我考了68分，六八，乐吧！多吉利！”“哈哈……”我绷不住了，大笑起来，“你别忘了还有练习呢！”她不以为然地撇了撇嘴：“对我来说，就算做一万本练习，也比身处监狱强！况且写练习还能让咱们的英文更漂亮些！你知道吗？刚才我在经受严刑拷打的时候，差点就晕过去了！你说说当年唐僧咋就没有miss陈这口才呢？要有还不把孙悟空管得乖乖的？我就不信还用紧箍咒！”“咳咳……你咋能这么说话？多不好……哈哈哈……”我本想责怪一下小丑怎奈她如此的幽默，实在绷不住了，终于笑了出来，小丑看见我这般模样，拌了个鬼脸，也笑了：“对！快乐些嘛！”经她这么“忽悠”，我的烦恼早已抛到九霄云外去了！我哼着歌向前跑去，只听她在后面大叫：“喂！你太不够朋友了！忘恩负义，过河拆桥的家伙！”

从此，我更喜欢叫她小丑了。每次这么叫她时，她都会开心地笑起来，瞧，又成了一个名副其实的小丑！

我的朋友小学作文【篇12】

我家有一只古怪又呆萌的小乌龟，我给它取名叫“泡泡”。

泡泡的壳是绿色的、硬硬的。只要你一碰它，它就马上把头、脚和尾巴缩进壳里；等它觉得安全了，又会把头、脚和尾巴伸出来。

泡泡既古怪又呆萌，不信的话，就瞧吧

我每回给它倒食物，听到声音它就缩了回去，好像害怕这个声音。后来我发现泡泡很喜欢铃铛声，我就在它的缸旁放上一个铃铛。只要我把食物倒好，摇一下铃铛，它就知道该吃饭了。

每当我想看它睡觉，就在缸旁待着，可它就是不睡。当我一走，它立刻就睡着了；当我再过去时，它就醒了，好像故意不让我看。

你们说泡泡是不是古怪又呆萌呢！

我总觉得泡泡的缸太小了。有一天，我实在受不了了，就把装洗衣液的空瓶子洗干净，左剪一下、右剪一下，剪出一个漂亮的缸。我在缸里倒满水，再把泡泡放进去。泡泡在水里游来游去、浮浮沉沉，突然吐出两个泡泡，好像在对我说：“谢谢！”

这就是我家的小乌龟。我爱它，因为它是我生活中不可缺少的好朋友。

我的缺点小学作文

写作不是一种僵化的语言形式，而是提高综合能力的有效方法。本文将探讨与“我的缺点小学作文”有关的问题，但文章内容仅供参考。

我的缺点小学作文【篇1】

        作文教语文教半壁江山作文教程教师指导习理解写作知识形写作能力发展智力提高思想认识审美情趣程通作文训练程完整控制程般包括五环节：（1）教师命题准备；（2）教师指导构思；（3）教师解惑行文；（4）教师批改自改；（5）教师讲评总结作文批改提高作文能力效实际作文教程许教师重指导重行文重讲评于批改环节则够重视使作文教系统前脱节讲评变形同虚设期发展导致写作兴趣降写作水平高提高写作水平我语文教师推卸任务

       才能提高写作水平呢我认作文批改其重要环纵观作文教程批改环十重要信息反馈程命题、指导、行文审核评价程工作量步文章断修改才能完善作文水平应断修改提高作文批改位造面缺陷：（1）作文审题握准能及吸取教训轻易放；（2）选材再深入思考,浅尝辄止；（3）结构安排合理,作调整；（4）特别遣词造句更容易由于批改位造恶性循环积重难返造期语句表达通错字别字连篇恶种种足见作文批改十重要作文批改些式呢效何呢我认根据作文批改象体两种式：师批改批改首先我谈谈师批改种作文批改外乎几种：（1）全批全改；（2）面批；（3）精批细改部其略批；（4）选择代表性、二篇示范批改几种作文批改式共同优点师能几面解作文水平：（1）看题目内容否相符；（2）看否简明扼要；（3）看段与段间否联系；（4）看前否照应；（5）看标点符号否确；（6）看字体否工整；（7）看遣词造句否准确；（8）看立意否确、新颖、深刻解思想状况及观价值观世界观等种作文批改师要严格要求提高写作积极性结合起恰表扬慎重批评种作文批改式师能效解写作水平思想状态,便于教师选择恰作文教便于敌放矢症药,提高写作技能技巧,培养写作兴趣面浅谈几种作文批改式优劣全批全改传统作文批改式仿佛种经义作文批改式,目前语文师用作文批改式目前社家都认作文批改式种式优点种批改作文内容、结构语言、卷面进行全面细致批改既指作文错误原指明改；既能表扬已取绩能提进步要求种批改运用给带极处能使知道自作文优缺点更针性加强练习提高自作文水平利于提高写作能力利于加强思想道德修养助于发智力使作文批改真教师与作文教重要交流平台增进师友谊解让受师始终关注种批改教师解作文实际水平极处便于材施教种式缺点工作量作文批改像山压语文师身费神少师颇番脑筋想些点：批改浮光掠影；指导、讲评往往隔篇进行；浏览遍打；两本作文本更替使用细水流打批改持久战些搞都停留消极应付表面并未跳师本位框框其实质作用何呢我发现许瞧眼评或再耳语番彼作文数作文本搁边别甚至连作文本懒于翻等待新作文题师汗水居用功红红眉批总评眼竟场种批改运用容易形教师包办代替影响写作主性积极性

我的缺点小学作文【篇2】

我的弱点

“累了，累了！”怎样做才能改掉贪玩的缺点？我不能一直杀死我的头号敌人——“贪玩军”。

一个暴风雨的早晨，我和妈妈在做作业。快九点了，妈妈要上班了，我一个人在家写作业。过了很久，“调皮军”突然闯入我的大脑。我环顾四周，看看是否有人在看我。“不，我现在可以玩了。”我打开电脑，似乎忘记了我还在做作业。“欢乐的军队”杀死了我的“意志的军队”。大约一个小时后，一个“心甘情愿的士兵”告诉我，我有作业要做。这时，我立即关掉电脑，开始做作业。“咔嚓”一声，我听着开门的声音，心情已经紧张起来。我着急了，怕我妈马上进来，拿起作业，骂我是狗。我妈进来看我的作业，我马上向我妈认错。没想到，妈妈笑着说：“黄金不缺，人无完人。有缺点并不可怕。如果你下定决心改掉这个缺点，你就可以做到。去做作业吧！”

从那以后，我一直在与“顽劣军”作战。过了几个星期，我渐渐占了上风，我相信我会全面胜利的！

我的缺点小学作文【篇3】

我在班里可是响当当的缺点大王，下面就让我介绍我的缺点吧！

1体育差

“哈哈哈！唐凯你跑不由得了倒数第一。”同学们又在嘲笑我了。不知为什么，我学习经常是“绿灯”，而体育却永远挂“行灯”，因此，经常被体育老师罚跑800米，成为同学的笑柄。

2脾气大

有一次，我 跑步又是倒数第一。某人在下课后嘲笑我，被我用“佛山无影脚”给踢了个落花流水。他却用“龙爪手”偷袭我，我发怒了，用“拳脚合一”痛扁一顿。从此以后，班上没人再敢没事惹我了。

3马大哈

有一次，妈妈让我去买香肠，我刚下楼便看见几个小孩在疯玩，我立刻加入了他们的行列，把买香肠的是抛到九霄云外乐了。玩痛快后，我两手空空地回到了家中。妈妈吼道：“你这个忘性自、子地孩子！连钱都没拿就下楼了！今晚只能吃鸡蛋面了！”“啊！”我惊讶道：“真是害人害己啊！”我虽然有缺点，但也并不是没有优点。下面就……“儿子，过来。”不好，“董事长”——老爸在叫我一定没什么好事，我得先逃之夭夭了。

我的缺点小学作文【篇4】

缺点人人皆有，就如太阳也有黑子；晶莹剔透的玉里也有瑕疵；平坦的水泥路里也嵌有一块石头；优美的音乐也有一个不和谐的音符。

现代人中，有较多的一部分只是看到他人的缺点，而忽视他人的优点。我们应该以友善的心去对待他人的缺点；以宽容的心去谅解他人的缺点；以真诚的心去改正他人的缺点。

有一个故事：一位老师走进教室，手里拿着一张画有一个黑点的白纸。他问学生们，“同学们，你看到了什么？”学生们异口同声地回答：“一个黑点。”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？”

如果这群学生们能以正确的态度来对待缺点的话，那么回答就该是：“一张白纸”了。

人的性格因缺点而美丽，金无赤足，人无完人，如果真的做到没有缺点，那他就已超出了人的范围，也就是经常说的非人哉！正是因我们有缺点，我们才有不断的追求，不断的完善自己，不断地为自己奋斗，为人生奋斗，为整个生命的长河奋斗！所以说对待他人莫过于苛刻，否则无人与人交往，你也永远不可能找到知心朋友。

何为朋友，这个词是因包容他人的缺点而产生的。朋友之间，谁无缺点？互相学习，互相进步，包容对方的缺点，去善待它，去谅解他，这样对方的感情不仅会进步，你的内心品德修养也得到了提高。

不会善待他人的缺点的人，即使高高在上，心灵深处的精神家园早己荒芜一片。会包容善待他人缺点的人，即使是平民百姓，内心的花园己是芬芳一片。世界也因此而变得更精彩，更美丽，更动人，更独一无二！

我的缺点小学作文【篇5】

        精彩的作文评语会给学生写作水平的提高提供有益的帮助，也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强，引导学生走上正确的人生道路。

       作文评语为老师和学生架起沟通和交流的桥梁，让老师和学生共同享受着教与学的乐趣。

       那么如今学生习作应该如何改，特别是对刚学写作文的三年级学生作文，我们应该如何改，才能更好的实践新课程教学目标

       一、师生共批互阅中品尝快乐《新课标》在设定习作初始阶段的目标时，把重点放在了培养学生的习作兴趣和增强习作自信心上，目的是首先要让孩子愿意习作、热爱习作、变要我写为我要写。

       《新课标》要求三、四年级的学生乐于书面表达，增强习作的自信心。

       学生是学习的主体，是有差异的，学生的习作也因智力水平、生活经验、认识程度、表达能力等方面的差异，难免存在着这样或那样的不足。

       我们必须正视学生之间的这种个体差异和不同学习需求，保护他们的好奇心和求知欲。

       在面向全体的同时兼顾个别，注意因材施教，尽量创造条件激发其潜能。

       因此，对习作我们可以采取评赏性的评改方法，就是教师首先要当好学生习作的忠实读者，从批评的取向改为欣赏的取向，在不同的层次上针对不同层次的习作进行不同层次的批改，使每个孩子都能有所收获。

       1、一条精彩的评语对优秀习作来说，是一种锦上添花式的鼓励，激起孩子更上一层楼的强烈欲望。

       我们可以用欣赏的角度去修改他的文章，错字和病句这一定得改，这对于提高孩子的作文能力来说挺重要的，孩子毕竟还小，对于纠错的文字和语句接受能力还是挺快的，看了老师的修改后，他下次也不易再犯了。

       所以，我们批改学生的作文，对于不同层次的文章需进行不同层次的修改，不全批全改，只抓精批细改，写贴心的评语。

       除了老师批改外，偶尔也可以让学生互改，让学生有个互相学习，互相欣赏，互相促进的机会，互改后老师再收起来修改一下。

       当然这种情况不宜多用，毕竟是三年级的孩子，我们只是利用这种形式让孩子体验批改作文的乐趣。

       不管用什么方式批改学生的作文，老师批改都要及时，尊重儿童的实际，能蹲下身子，倾听花开的声音，不能以成人的意识代替儿童的童心童趣。

       二、让学生在阅读评语中品尝快乐 苏霍姆林斯基说过兴趣是最好的老师，我们的《新课标》对三年级的习作要求是开始练习习作时，能不拘形式地写下见闻、感受和想象也就是写学生自己看到的、听到的、想到的。

       强调真实表达，事实上是什么样的，就写成什么样，不要写走样就可以了。

       所以，我们可以发挥评语、评分的更大作用，更好地激发学生的习作动机。

       比如，对学生的习作评语要具体，有鼓励性、建议性，让学生看到自己的进步，知道存在的问题及怎样修改。

       比如，我对学生的游记习作评语：看到你写了这么多令人感兴趣的东西，老师恨不得马上飞过去去感受下你的快乐，如能按一定的顺序写，大家一定可以更快更省力地分享你的旅行快乐，你能否试试

       又如，对学生平时习作给等第时，宜多纵比（学生现在跟以前比），少用横比（同学跟同学比）。

       评分时，我们不能用优生的尺子来衡量中等生或差生的作文成绩，对那些尽管还有某些不足但已基本达到本次训练目标或有鲜明个性创意的习作，都应给高分甚至满分。

       同时还要注意因人而异、分别对待。

       写的评语要通俗易懂，要从孩子的角度来写，与孩子同感受，多鼓励、表扬他们的优点。

       我们应该明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。

       哪怕是一句生动的语句、一个逼真的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。

       只要学生有习作的愿望，能努力地把它写出来，都应给予肯定，增强他们习作的兴趣，只有这样才更贴近孩子的心。

       赠人玫瑰，手有余香，让学生在老师的评语中明白道理，提高认识，品尝快乐；只有这样才能激发他们的习作兴趣，让他们快乐作文；只有捧出真心，才能收获到一片炽热的童真当孩子们阅读到这些评语时，无不为老师的理解、欣赏而陶醉，无不为自己的杰作而骄傲。

       三、品尝作文成功的喜悦 追求成功是人的天性。

       成功的快乐最甜美。

       成功能让人精神焕发，对自己充满信心。

       充分让学生在成功中品尝快乐是调动学生习作积极性的关键所在。

       苏霍姆林斯基说过：成功的欢乐是一种学习的情绪力量。

       新课标也提出让学生体验成功的喜悦。

       在批改作文中，尽可能以满腔热情给学生提供成功的机会，珍惜学生的写作成果，让学生看到自己劳动的价值。

       学生作文有一点长处，一点进步，都及时予以肯定，还可以把学生的佳作展示在班级学习园地，或投到其他报刊杂志上，以点燃他们的写作火花。

       一条精彩的评语，对激发学生的写作热情，有着不可估量的作用。

       我认为，一条好的评语不仅要准确，恰当，更重要的是必须具有针对性、文学性、趣味性、情感性和启发性。

       作文评语不仅是学生作文成绩的总结，也是教师作文教学成效的归纳，是连结教师和学生的纽带。

       因此，教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。

       有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。

       即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量式的评语。

       如：这个词是不是可以换一个

       这句话太长了，用标点把它们分开行吗

       等。

       而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。

       如：语句不同，条理不清，中心不明确等。

       会挫伤孩子的写作积极性和自信心。

       鼓励绝不是盲目的吹捧、廉价的赞扬，而是事实求是，恰如其分。

       古人云：数子十过，不如奖其一长。

       把握好鼓励为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的成功和乐趣。

       评语很难写，我们应该慎重对待。

       对一株幼苗，浇一瓢清水，可促其茁壮成长，若浇一瓢烫水，那后果就不堪设想了。

我的缺点小学作文【篇6】

外星人真的有存在吗？我们在小时候常常听到飞碟，外星人的故事，都被那些描述的有奇形怪状的外星人吓到了，如同怪物般坚硬的皮肤，大大的脑袋，红红的大眼睛。等我们长大后，我们再也不对外星人这样的故事感到有兴趣。但我相信，许多人心里还是对外星人留有着一丝的兴趣吧！

首先，我们的地球充满着生机，不仅有像人类这样高智商的生物，还有各种各样的动植物，也因为这些生命的\'存在，让我们的地球变得更美丽，也让地球在宇宙中特殊起来。因为到目前为止，人类没有在某他星球上发现其他生命体。在我们的邻居星球上探索不到任何的生命体，但宇宙遥遥无边，说不定外星人就在宇宙的某角落里吧。毕竟我们探案的只是银河系中的太阳糸，那太阳系外和银河系外究竟有没有生体呢？也许等到科技更加发达的时候，科学家们就能解决这个疑问了。

我们都知道生命必不可少的就是水了，所以科学家都致力于寻找其他星球上有没有水，因为有水的存在就很有能存在生命体。科学家没有在其他星球上发现液态水，翻他们在木星的卫星上发现像地球海洋结冰时一样的冰层，推测冰层下也许会有液态水，但科学家还没有进行研究。在吴彦祖的一部电影《木卫二报告》中，六名宇航员前往木卫二展开一项秘密任务，在任务途中遭到不明物体的攻击，想想都令人毛骨悚然。

但是外星人真的需要水吗，也许在没有水也没有氧气的星球上，外星人也早就习惯了他们星球的环境，不像地球上的生物一样，需要水和氧气才能存活下来。也许在我们眼中有毒的物质，对他们来是必不可少的。

到底外星人存不存在尼？如果存在的话，它们是以什么形式存在尼？是单细胞，动物，植物还是像人类一样的高等生物尼？如果它们的文明程度比我们高的话，它们会不会入侵地球或者尝试和地球进行交流呢？这些问题有可能在以后就会一一解决。

我的缺点小学作文【篇7】

人与人之间，总是充满了揣测和猜疑，所以便出现了争吵、分手、别离。

恋人之间，总是有第三者的影子，亲人之间，总是有利益的牵绊，朋友之间，总存在金钱的冲刺，陌生人之间，总存在无形的欺骗，太多的不信任，太多的不可信任，让我们渐渐走入无垠的揣测与猜疑。

不知从何时开始，在我们的潜意识里存在着一种意识：除了自己之外的任何人都不可完全信。我想，此意识就源于我们无法去完完全全的相信一个人，哪怕是自己最亲最近的人，亲人亦或是恋人、伴侣，见过了太多太多的欺骗，受过了太深太深的伤，所以不再相信，不敢相信。

我们活在自己的小世界里，揣测着，猜疑着。

身边的人或事都被我们自视聪明的不信任，长此以往，人与人之间的距离越来越远，我们不信除自己之外的其他人，也就没了多数人的信任，最后只剩下孤独的自己，拥抱着无边无际的揣测与猜疑。

因为互相的不信任，人与人之间的交流便变得没那么坦白，争吵也就随之而来，此类情况在恋爱中最常见，吵着吵着就分了，散了，回忆也就慢慢淡化了。

无论是爱情或是友情，不信任就是致命的伤，分了，散了，就算再度遇见，也无法回到当初的毫无猜疑，就好比已经破碎的镜子，虽然可以用胶水重新粘合，却在粘合处留下了永久的疤，磨灭不了的疤，还有镜子里的无数个苍白的自己。

这便是人性的缺点。相处得越深的人越忌讳，不信任会将其伤得更深，就因单纯的揣测与猜疑。

或许我们可以用自己的真心打动别人信任自己，但那样的信任是短暂的，你永远不会知道它何时会消失，无声无息。也永远无法知道你们何时又会再次争吵，分手，别离。

信任于我们而言，已经是一种奢望。人怕背叛，怕遗弃，所以渴望被信任，渴望被认可，但往往是痴人说梦。

早在我们对别人存有猜疑于揣测是，一切信任，都化为烟云。火与火药的亲吻，总是会在高潮的时候烟消云散，当信任与猜疑并存，猜疑与揣测相承时，产物便是信任不复存在，揣测与猜疑无对象可依存，一切都化作烟云，无声陨落。

人性中的缺点太多太多，信任只是冰山一角。

选择不信任便不被信任，这是真理，真理不会消逝，不会湮灭。

我的缺点小学作文【篇8】

不管他是谁，不管他是懒惰还是勤俭，都有他们的优缺点。我也不例外。

比如学习。我遵守纪律，敢于在课堂上发言。遇到不懂的问题，我会虚心请教同学，直到理解为止。尤其是我的弱点——数学。

说到“理解”，我一无所知。同学给我提问，我认真听，但有时候就是听不懂！语文课做卷子，理解成语，对我来说是一个悲哀的坎。四个成语有两个误区。同学都说我理解能力太差，所以经常抱怨自己为什么没有其他同学聪明。我不相信。入学考试遇到这个问题我可不想栽跟头！我开始在家里多看课外书，了解其中的含义。

果然，天助那些帮助他的人，现在我的理解能力加强了，不需要把这种锻炼看得好像身处险境一样！

我对自己没多大信心，缺乏自信，唉！我还在努力克服这个缺点！

学校里举行什么活动？如果我当选了，我可以推啊推。还有哪些原因？我怕输！知道自己有实力，却不相信自己.

正是因为人类有自己的缺点和优点，生活才多姿多彩；正是因为人类有自己的缺点和优点，才学会了合作；正是因为人类各有利弊，所以才会有各种各样的东西；试问，每个人都是完美的，那岂不是千人一面，多无聊啊！

弥牟中心小学六年级：杨慧琳

我的缺点小学作文【篇9】

嘻嘻！哈哈！嘿嘿！……

我终于从“十全十美”的姐姐身上发现缺点喽！

在大人们的眼中，姐姐是个“完美无缺”的好孩子，学习成绩优秀，听话，尊敬师长，乐于助人……她的优点数之不尽，车载斗量。在大人们的眼中，姐奶几乎没有缺点。但是毕竟，人无完人，缺点肯定还是有的。今天，终于被俺发现喽！

上午，我和姐姐步行去超市买些小食品。今天正好是个集，大街上人可真多，我瞧瞧这个摊，看看那个摊，各式各样的商品随之映入眼帘。

我只顾左顾右看那些商品，而没有看脚底下的路。一会儿，在我眼前出现了一块西瓜一样大小的石头，我没有看见，仍旧在向前走。

结果可想而知，我被那块石头绊了一跤。不过，我的身上没有摔伤这就万幸了。姐姐听到声音，一看是我摔倒在了地上，便赶紧把我扶起来，问我疼不疼，她又看看那块大石头叹了口气，气冲冲地说：“哼，是谁这么缺德？！把一块大石头放在路边就不管了！把别人摔伤怎么办？！”说完拉着我就走了。

我发现了姐姐的缺点，没有为别人着想，她应该把石头搬走，避免更多的人摔伤。

我的缺点小学作文【篇10】

小学生作文批改的简短优缺点

作文是小学教育中非常重要的一项内容，对培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力、创造力以及文学欣赏力都起着重要的作用。批改作文是老师评价学生作文的一种方式，可以帮助学生发现问题、改正错误，提高作文水平。下面是详细具体生动的介绍批改作文的简短优缺点：

优点：

1. 帮助学生发现问题并改错。通过老师对作文的批改，学生可以及时发现自己作文中的错误，如语法、标点、拼写等，从而改正这些错误，提高写作水平。

2. 培养学生的自我反思能力。通过老师对作文的批改，学生会对自己的作文进行审视，找出不足之处，并思考如何改进。这样可以培养学生的自我反思能力和自我检查能力，提高他们的写作能力。

3. 鼓励学生进行创新和积极思考。老师在批改过程中，可以给予学生一些鼓励和肯定，激发他们的学习兴趣和自信心，并鼓励他们进行创新和积极思考。这有助于学生在写作中发展他们的创造力，并提高他们的写作水平。

缺点：

1. 缺乏针对性。由于大多数老师批改作文的时间有限，他们可能只对一些明显的错误进行修改和指正，而忽略了一些细微的错误或者不足之处。这使得学生很难全面地了解自己的作文问题以及如何改进。

2. 压力与挫败感。有些学生可能会因为作文被批改得面目全非而感到沮丧和失望，这可能会对他们的写作兴趣和写作自信心产生负面影响。因此，老师在批改作文时需要综合考虑学生的感受，给予恰如其分的指导和激励。

3. 时间消耗。批改作文需要老师花费大量的时间和精力，特别是当学生人数众多时。这可能会对老师的教学工作产生影响，使得老师在其他教学内容上不得不进行妥协。

综上所述，批改作文对小学生的写作能力提高非常重要。它可以帮助学生发现问题、改正错误，培养他们的自我反思能力和创新思维。然而，批改作文也存在针对性不足、压力与挫败感以及时间消耗等缺点。在批改作文时，老师需要综合考虑学生的感受，给予恰当的指导和激励，使学生在写作中充满乐趣、积极进取。

我的缺点小学作文【篇11】

今天，我来说说我的优点和缺点。我的缺点是不认真和动作慢，比如说：曾经我听写错了，爸爸叫我改，我却把徐徐张开写成了除除张开，爸爸哈哈大笑，调皮地我做了一个鬼脸。还有，爸爸总是催我；“动作快！

动作快！

”我的耳朵都快被震聋了。我的优点是懂礼貌、爱看书和字写得好。每次不管是进出校门，或是客人来了，我都会问好，爸爸妈妈都夸我。本来我一回家就知道玩，现在我爱看书，一有空就拿起书来，因为它能给我知识。以前我的字写得很差，可现在，我认真写，写得越来越好。我想，我要努力，让我的缺点变成优点，把优点保持下去。名师点评：二年级的小朋友能够总结自己的优点和缺点非常的棒。文章第二段有两个并列的概括性的句子，分别概括自己的优点和缺点。之后有具体写到自己的优点和缺点，用了总分的结构，很不错。小朋友不认真的缺点一定要改，认真了才能把事情做好。懂礼貌，爱看书，写字好都是很好的优点，希望你一直能够保持下去！

也希望你的优点越来越多！

我的老师小学作文

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我的老师小学作文 篇1

一开始我对今年的新老师抱有很大敌意，尤其中文文学老师和中国历史老师。他们让我回忆起了三年前一言难尽的公立学校的时光。第一节课，历史老师上来就对全班同学劈头盖脸一顿指责，对老师的第一印象自然好不到哪里。

第一节语文课是记忆犹新。俗话说太阳太亮，会盖住星星的光芒。王老师在我心目中比任何语文老师都厉害，自然对下一个语文老师有许多标准。课上，老师的大嗓门着实震坏了坐前排的我。独自激昂，末了，点同学问道：“你觉得为什么我们应该持有这种观点?”叫人如何回答。课间，布置抄写释义、古文、译文的作业，五雷轰顶。离开公立学校后我再没抄写过原文，背诵过全文了(虽然后者没什么问题)。

课末，大谈完孤独，一个个点同学回答“这节课你学到什么”。有人回答“孤单是一个人的狂欢”，有人回答“我不喜欢孤单”，我回答“好像什么都没学到”。老师似乎对这回答有点不满，殊不知可能把初中生看太浅了。

我的回答特指第二课时，第一课时我还是学会了“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”等好句生词。第二课时略讲张岱对故朝的思念孤单无人懂，大谈孤独，还是太浅了。虽思故国情非我辈能懂，但余能轻易领会。不知我说什么都没学到时，中文文学老师如何理解，但去年我个人名片上的哲学格言是“安宁的极致是孤独”(未彻底还原)。班上会有人不耐寂寞，但定不止我一人有觉悟。对其他人可能不适，但我怀念王老师不磨课文，却深讲作者背后的人生哲学的课程。

我没学过，却愿求解。

五周过去，每节课都有小演讲，那股意也淡了，但总觉少些什么。讲道理，讲深一点为好，或集思广益，不然太淡了。

新外教都很好，黄地先生很有趣。希望这篇文章的意思能传达到老师那里。

我的老师小学作文 篇2

我有一个“就比如说”老师，她最喜欢说的话就是“就比如说……”

“就比如说”老师个子不高，她的脸圆圆的，眼睛不大，但是她有一张能说会道的嘴巴。“就比如说”老师还很幽默，有一次，班级里有一个同学在那里偷偷啃手指，“就比如说”老师发现后先不说他，而是对大家说：“我们有一个同学正在吃‘薯条’，吃的正香呢。”我们顺着“就比如说”老师的目光看去，发现了一个同学在吃手指，我们哈哈大笑，而那个同学再也不敢在上课的时候吃手指了。

还有一次，我们大部分的人都不在状态，“就比如说”老师发现我们无精打采，又想：可能我们饿了吧！就对我们这群人说：“别无精打采的，把我想象成一个大鸡腿吧，不成的话，你们就把我想象成大鸡翅吧。”别说，老师这个方法还真管用，我们还真的认认真真地听完了这堂课。

“就比如说”老师非常爱说“就比如说……”。这个习惯，初次发现在课堂上。上课了，我们有一些不懂的问题，“就比如说”老师说：“这样，就比如说……，再举一个例子，你们来听一听，就比如说……，知道了吗？就比如说……。”就这样她就成了“就比如说”老师了。

我喜欢我们的“就比如说”老师。

我的老师小学作文 篇3

我的非常老师就是我的弟弟，他做的很多事都让我十分佩服。

事件一

记得那天天气炎热，连一丝风都没有，耐不住炎热的我们便去冷饮铺吃冷饮，那里的东西可不便宜呢！

吃完冷饮去付款时，我捡到了张会员卡，在冷饮店里有会员卡是可以打折的呢！我高兴地拿给弟弟看，弟弟瞪大眼睛看了看，发现上面有个电话号码，于是就决定给失主打个电话，很快一位叔叔来到了冷饮店，为了感谢我们，他还帮我们办了张VIP卡呢！

事件二

有一次，我们吃过晚饭去散步，我看见了一堆垃圾，不仅没有捡还使劲踩了几下，弟弟看见了弯下腰，拿着一个塑料袋，伸出肉乎乎的小手把捡了起来，还极其认真地对我说：“以后可别再这样了！”

事件三

那天，我去音乐广场玩时，看到了一些不顺眼的木块，拿起石头就要向木块砸去。弟弟急忙阻止了我，还对我翻着眼嘟嘟囔囔说：“哥哥，你不是想做宝剑和盾牌吗，我们把它拿回去让爷爷给做一个吧！”

这就是我的弟弟，我很佩服他，他做的事情都值得我学习！

我的老师小学作文 篇4

她，白皙的脸，修长的眉毛，杏核儿眼，高高的鼻梁下一张不爱上翘的嘴，一个金黄的洋娃娃般的马尾辫飘摆在脑后。

她对我们十分严厉。说实话，我们有些惧怕她。我们的每次作业她都批改得特别认真，稍微出点小错都能被她那双美丽的火眼金睛发现，常常弄不好就要返工四五遍。不过正是因为她的认真，才让我们这些小马大哈们的错误率减少了许多。

有些时候的她十分慈爱。每到黄昏将近，快要下班的时候，你都会发现北楼四层的灯亮着，那是她在给功课有点勉强的同学补课。那天我去上钢琴课，去里已经六点多了，路过学校门口，看见她才急匆匆地从学校出来，走向回家的路上。

也许她不知道，我们都深受着她那迷人的酒窝。不管是什么时候，只要她笑了，大家也都会放松地笑起来，并且会一传十、十传百，以最快的速度让大家知道。她笑了，笑得那么迷人！

她真的是一个好老师，她爱我们，但岁月的流逝，已经在她身上留下了不可改变的痕迹。每当我把自己发表的文章样报递给她时，我能看到，她的眼神里充满了欣慰和一丝疲惫的笑意。那一丝疲惫的笑，不同与以往那迷人的笑，笑得让人鼻子一酸

四年了，我们在一起相处了四年。在这四年里，留下了多少笑与多少泪是。我们虽然怕她，但是面对明天的分离，我们却那么舍不得她。

亲爱的宋老师，我们永远不会忘记您！

我的老师小学作文 篇5

老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……

我有一位好老师，她就是我们的班主任——马老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来温柔而美丽，仿佛慈祥的母亲。

四年来，她不仅教会了我们好多知识，还让我们懂得了去关心别人、帮助别人，让我们变得非常阳光，勇敢。

我们班有几位同学成绩不是很好，马老师总是耐心的给他们辅导，还不断鼓励他们要努力学习。为了使他们几个的成绩提高的更快些，老师让学习好的同学一对一的帮助他们，我也是其中的一名“小老师”，我看到我帮助过的同学成绩有了进步，心里美滋滋的，真真体会到了帮助别人是一种幸福。我会记住马老师告诉我们的话：“同学间要互帮互助才能共同进步。”正因为马老师的辛勤付出，我们班的成绩总是在全年级名列前茅。

当别人问起：“你是哪个班的学生时”，我班同学总会自豪的回答：“当然是四（4）班”。四（4）班好像是荣誉的代名词，也难怪，只要有比赛，考试，我们班肯定能拿奖，可有一件事情，马老师的做法让我们懂得了如何正确对待荣誉。

那是上学期的广播体操比赛，我们班得了第二名，不是往常的第一名，同学们的心情很沉重，脸上的笑容都不见了。可马老师似乎很高兴，说为了奖励我们要免去晚上的家庭作业。有同学嘀咕：“没拿到第一还有奖励？”马老师笑着说：“干任何事情都要付出努力，才能有好成绩，我们没有好好练习，有些同学的动作的确不标准，能取得第二名已经很不错了。”她还故意逗我们说：“数学，英语作业今天也免了，明天我替你们挨棍子。”同学们听了这才哈哈大笑起来。

有了马老师，我们的学习生活变得多姿多彩，您的学生都爱您﹗

我的老师小学作文 篇6

如果问我我人生的指明灯是什么，我会毫不犹豫的说是————老师。

为什么我会说是老师呢？因为老师给我们教我们知识，教我们做人的道理是我们成长长大的一大功臣！现在我来说说我的老师————姜老师。姜老师是我们五二班的班主任。他长着黑黑的皮肤，浓密黑亮的头发，姜老师虽然长得瘦小，可力量不小哦!让人一看就知道是个运动健将。

姜老师很幽默，每次上课都能把大家逗的捧腹大笑，而且能让大家学到知识。比如说有一次：姜老师在黑板上写“周昊帅还欠款一亿元人民币”写完之后他说：同学们看这句话里面的“还”有两种读法：“hai和huan”如果用第一种读法周昊帅会从101大厦上跳下来，相反用第二种读法，周昊帅则会从地上蹦到天上因为他还清了巨额欠款。”

姜老师不仅幽默还很关心同学，比如说有一次：一天学校组织学生去春游，可是在临进出发时，一位同学却迟迟没到，姜老师心急如焚，问同学有谁要替那位同学请假，结果没有人替他请假，老师急忙拿出电话拨通了那位同学家长的电话，他家长说他生病了不能来学校。这时姜老师长长的舒了一口气说：“虚惊一场呀！”关于姜老师的故事有很多，现在我就介绍到这了。

我的老师小学作文 篇7

翻开记忆的相册，回首六年的小学时光，除了同学们那一张张可爱的笑脸，在我脑海里挥之不去的就是我敬爱的老师们，其中最让我难忘的是杨芳老师。

杨芳老师是我五年级时新换的数学老师，同时也是我们的班主任。她留着一头长长的棕色卷发，鼻梁高高的，说话的分贝特别高，老师脸上挂着的是永远不变的笑容。

杨老师的性格开朗直率，很快就和学生打成一片。她的年龄和我们的父母差不多，所以很快就摸透了我们每一位同学的性格。

在杨芳老师带我们的那一年，我们班那几个调皮捣蛋鬼都爱上了数学课，每一位同学在课上都集中精力听讲，原因是杨老师爱见缝插针的讲一些笑话给我们听，所有人都怕少听一个笑话后，当同学们在课下讨论时插不上嘴，这就是杨老师的上课特点，幽默风趣，整个年级回荡的都是我们班的笑声，同时我们班的成绩在年级也名列前茅，这是杨老师的功劳。

我们班有些同学之前老是跟不上老师讲课的进度而且还不愿意完成作业，由此杨老师和家长达成一致，放学后把这些同学留在教室，让他们在那写完作业，并由老师检查好当天所学内容才能回家，这些同学的成绩有了明显起色，这些都归功于杨老师的悉心指导，是她花费了自己大把的时间与心血换来这些同学的“好模样”。

课下，杨老师又像我们的好朋友，她愿意听我们倾诉心里话;在运动会上和我们一起为运动员加油鼓劲;和我们在操场上一起做游戏;下雪时，和我们一起打雪仗，堆雪人，使我们感受到童年的欢乐。

杨老师还像妈妈，一次，我们班一位同学和我闹矛盾，听其他同学说，好像是因为我当正班长压在她的头上，她不服气每天都咒骂我。一开始我忍气吞声不想与她计较，后来她把我惹恼了，于是我开始不给她好脸色看，细心的杨老师看出我俩之间的异常，把我们叫到办公室，耐心的问清事情的来龙去脉。本以为杨老师会责备我们俩的斤斤计较，没想到，杨老师却说：“同学一场就是缘，何必伤害对方和自己呢？”这句话对我影响至深，到现在已近两年仍忘却不了。杨老师的一番话使我俩羞愧极了，知道自己的不对，第二天，我们就握手言和了。

可惜，杨老师仅仅教了我们一年整，就因为工作出色被市教育局调进更高级别的学校，虽有太多的不舍，但我们更为老师事业上的进步感到由衷的高兴、自豪。因为我们有一位这样棒的老师！

如今，梦里还会常常见到杨老师。杨老师，此刻你知道我在想你吗？

我的老师小学作文 篇8

老师，一个伟大的存在。他教给我们知识，他把人生经验传给我们，他让我们获得成长

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句诗，写出了老师的伟大，他们无私奉献，却不求回报。

人的一生中，会出现许多给你指引方向的人。他们都是我的老师。我今天说的并不是专业的老师，他们是我的亲人。

我的启蒙老师是我奶奶，她见证我的成长，我4岁的时候，她教我认字，她开启了我知识的视窗，她让我走进知识的世界，为我以后的学习奠定了基础，学习之门的钥匙，是奶奶给我。

我的老师还有我的爸爸，他教给我的不仅是知识，还有做人的道理。小时候，爸爸对我严厉，每当我犯了错误，都会遭到惩罚，我小时候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到现在才知道，爸爸是为我好。如果说我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是一直过路的山羊，指引我前进的方向；如果说我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蜡烛照亮我的小小世界。爸爸曾经给我讲过很多故事。“笨鸟先飞”，教我学会了努力，不要在自己与别人的差距，只要努力，很多不可能的事都能成为可能。“和尚剃头”，告诉我习惯成自然，不好习惯会给我带来什么伤害，让我改正了粗心，不认真的习惯。也许爸爸在别人眼里，只是个再平凡不过的人，但在我眼里，他是最伟大的；也许爸爸在这个世界只是一朵小小的浪花，但对于我来说，他足以掀起我的惊涛骇浪。

我的人生的旅途中，每一个过客都是我的老师。

我的老师小学作文 篇9

“哇……”，教室里响起了一阵热烈的掌声，老师和同学们祝贺我获得了区内小学数学奥林匹克竞赛一等奖。我抚摸着金色的徽章，心中百感交集，眼泪流了下来，我想起了把生命寄托在我身上的邹老师。

那是1992年腊月初一。我被附身，从邻居家偷了一百块钱去玩电子游戏。结果当场被抓，被告知去学校。老师对我的行为很生气，一致提议校长开除我。校长严厉训斥了我，然后起草了一份报告，决定开除我。

我的精神防御完全崩溃了。我求老师给我一个机会，我肯定会改的，但是没用。这时，我的班主任邹得知这件事后跑进了办公室，他深深地看了我一眼，让我终生难忘。在我熟悉的严厉中，既有难以忍受的痛苦，也有爱抚和善良。邹老师问了原因，把校长请到了里屋。一开始没有动静。过了一会儿，两个人吵了起来。校长说：“这种劣迹只能给学校工作带来麻烦。我的想法已经决定了，就不说了。”“不可能！我觉得他并没有完全变质，还有挽回的余地，应该给他一个机会。”这是邹先生激动的声音。

“到底是你说了算，还是我说了算，就这么定了！”校长都快喊出来了。“现在问题的关键不是谁说了算，而是如何对一个学生负责，对社会负责。”邹老师的声音也很大。两个人越吵越凶，镇中心小学的领导越慌。他们命令邹去写和检查，其他问题以后再讨论。

祸不单行。在放学回家的路上，我掉进路边一个两英尺多深的石头坑里，摔断了腿。偏偏邹老师从后面追上来，把我从石坑里救了出来，堵了一辆车，把我送到了乡镇医院。邹先生用自己的钱为我办理了住院手续。当医生治好我的腿，我的病情稳定后，邹先生坐在我的病床前，告诉我做人的道理。哭个不停，泪流满面，为邹老师感到惋惜。父母赶到医院的时候，邹先生刚走，天已经黑了。没想到老师的离开是对我们师生的告别。第二天一早，我听人说邹先生在回家的路上被一辆卡车撞倒了。清理现场时，人们还发现了一处未完成的检查。我爸妈打我哭着说：“你这个不争气的东西，我老师为了你出车祸了……”我泪流满面，双手捶胸，不知如何是好。

出院后来到邹的坟前，把我的保证书和一束鲜花放在老师的坟前，恭恭敬敬地鞠了三个躬，下定决心改变过去，做一个正直的人安慰老师的灵魂。

我的老师小学作文 篇10

我的老师

广东茂名农垦红峰小学四（2）班黄梓熙

我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。

王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在悄悄说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情马上由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。”果然不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支唔唔了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样惩罚他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我多次强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？如果再有下次，老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋，让人害怕。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是被老师发现，那就糟了。从此之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。

老师表面很严肃，可她的心比水还要柔软。有一天，雨刚停，下课的铃就响了，由于路滑，我在校园里摔了一跤，来了一个“狗吃屎”鼻青脸肿，鲜血直流，我哭了，同学们把我扶起，老师闻声赶到，抱起我就向校医室跑去，一边跑，一边安慰我：“别哭，别哭，老师带你去包扎就没事了??”老师叫我不哭，可老师却哭了，我看见老师

流泪，我却忘记哭了，也忘记痛了。老师把我送到医务室，校医给我清洗伤口时，痛得像刀割一样，我又哭了，老师紧紧地抱着我，安慰我，别哭，别哭，马上就好了，我看见老师的眼圈又红了，那眼神流露出母亲对孩子的爱。校医为我处理了伤口后，老师又用摩托车小心翼翼地送我回家。把我交给了妈妈，她才放心回家。看着老师远去的背影，我又流下了眼泪。

这就是我们的老师。老师的严肃，使我们不会犯错，老师的温柔，使我们感受到慈母般的爱。在我的心目中，老师是一盏明灯，照亮了我前进的方向。

我的老师小学作文 篇11

新学期开始了。哪些老师会教我们？我们在猜测，也在期待。

我们以前的班主任赵老师仍然教我们数学。她像她妈妈一样尽一切可能照顾我们。小睡一会儿，她怕我们着凉，就拉上窗帘，关上窗户。体育课上，她提醒我们去锻炼前要脱衣服；午饭时，她让我们把所有的食物都吃完，并一个一个地检查我们的盘子。

虽然我们的.新班主任何老师只和我们接触了一个星期，但他已经给我留下了深刻的印象。我竞选班干部的时候第一个发言，但是竞选失败了。她鼓励我说：“你是第一个上去的，说明你自信勇敢。选择了没有，重要的是尝试过没有。”当我没有当选时，她的话给了我很大的安慰。

还有一次语文课，她让张看课文，张结结巴巴地讲了几个错误，我们一大群同学都笑了。她很认真的说：“同学没做好。我们不应该取笑他，而应该热情地帮助他改正错误。只有笑的人才傻！”我们牢记她的教诲。她还在上语文课的时候给我们上了一堂生动的思想品德课。她不仅教我们学习技能，还教我们如何做人！

要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定会毫不犹豫的回答：“教理科的吴老师，哦不，是小吴。”你知道我为什么这么说吗？因为他的开场白不一样：“我姓吴，如果大家都很喜欢我，就叫我小吴老师；如果你恨我，你可以叫我吴老师。如果你特别讨厌我，就叫我老师吧。”他的课更生动有趣，他独特的课堂形式让人觉得每一节课都像是一种享受。他幽默的语言和新奇独特的手势是绝配。他还让我们做有趣的小实验，带我们去校园观察实践。每节课结束后，学生们都在期待下一节课。告诉我，我怎么能不叫这么有趣的老师“小吴”？

有很多老师也很有趣。比如美术代课老师王先生，多高啊！上课的时候，他的头差点碰到天花板。王先生身高不是1。90米，也是1.85米。教英语的“许老师”留着长长的卷发，声音很温柔，但当她批评同学时，温柔的声音有些刺耳。

有这么多好老师带领，你以为我们初三就不能充满快乐吗？

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