中华美德读后感

中华美德读后感(分享10篇)。

申请书范文网的编辑精心收集和编辑了“中华美德读后感”，非常推荐给大家阅读。这本书能够给人带来无数的精神财富。通过阅读后，我深深感受到了书籍的价值和重要性。写一篇好的读后感，首先应该从以下几个方面入手：

1.情感体验：分享自己在阅读中产生的情感反应和感受，包括喜怒哀乐等方面。

2.思想感悟：总结书中的思想和主题，以及对个人观念、生活态度的影响。

3.文学技巧：探讨书中的文学手法和表达方式，如形象描写、叙事结构等，对写作有启发。

4.社会意义：分析作品的社会价值和普世意义，对现实生活有何启示。

将这个信息分享给你的亲朋好友，让大家都能够了解这本书的精彩之处！

中华美德读后感(篇1)

读《中华美德颂》这本书我知道了中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。 传统美德的五大理念：

仁义礼智信是传统美德的核心价值和基本要素。仁指有同情心，有关心和爱护的心态，即仁爱之心；义指正义之气，即一种美好善良的情感和气节；礼指礼义、礼貌和礼节，即礼仪之规；智指要具备辩是非明善恶和知己识人的能力，即智谋之力；信指要具备诚实守信、坚定可靠、相互信赖的品行，即诚实之品。知荣辱是做人的道德底线。

荣誉是对个人行为的社会赞扬，羞耻是对某些行为的社会贬低。人们应该有荣辱感。

中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中优秀的精华发扬光大，把他和现代化结合起来，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识，用正确的思想武装我们，全面提高学生的素质，努力成为一代社会主义新人。

中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产，至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用，其精华能够绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。然而，中华民族的传统美德也随着时代的变迁而发展。新时期赋予了新的内容，形成了具有新时代特征的价值观、道德观和行为准则。

中国魂是爱国主义的体现；中国魂是自强不息的精神；中国魂是不屈不挠的精神；中国魂是新时代的奉献精神！

作为一名中国人，我感到无比自豪！我为那些英雄而感到自豪，我为祖国的强大感到自豪，我为这中华之魂感到自豪!我也希望能为祖国尽一点绵薄之力，可是，我又能做些什么呢？

老师告诉我，我们是未来社会的建设者。只有努力学习、成长，才能为祖国建设和贡献力量。爱国也可以从小做起！爱父母、爱同伴、爱集体，这些也是爱国！

虽然我们不能在战场上驰骋，不能在奥运会上赢得金牌，但我们可以从小事做起！

在家：孝敬父母，尊敬长辈，不矛盾，不说谎，不让父母担心。自己的事自己做，家里的事帮助做，自己洗衣、整理书包、收拾房间、扫地刷碗。

要勤俭节约，不要盲目攀比，要选择衣食，不要乱花钱。我们应该先做我们应该做的，然后再做我们喜欢做的。

在学校：尊敬师长，见面行礼，专心听讲，认真作业。友爱同学，如互帮互助，多宽容少计较。

言行文明，不讲脏话，不打架，爱公物，保环境。关心集体，主动，热情服务，不做损害集体荣誉的事。讲究卫生，勤剪指甲，勤洗澡，衣着干净，簿本整洁。

在社会上：遵守社会公德，在公共场所安静缓慢地行走，自觉排队，主动让座。遵守交通规则，走行人道，不在马路上嬉戏。

我们要从小树立目标，争当四好少年！努力学习，活泼开朗；尊敬老师和家长；积极健康。我们要有坚定的爱国信念，弘扬中华民族不屈不挠、自强不息的精神。

中华名族， 少年兴则国兴，少年强则国强。我们要弘扬民族精神，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，持之以恒，真正把爱国主义变成为国家服务的征程。今天我们努力学习振兴中华，明天我们将为祖国创造辉煌的未来贡献力量！

中华美德读后感(篇2)

前几天，我买了一套书，其中有一本书叫《每天一个成长故事——美德卷》，非常好看。

最令我印象深刻的是第一章是《生命的跪拜》。《生命的跪拜》主要讲了一屠户从集市上买来一只牛，这只牛体格健壮，肚大腰圆。屠户满怀欢喜地把牛牵回家，提刀前准备开宰。

这时，牛的眼睛里满是泪水。屠夫知道牛是人，对它们的命运有预感。但是屠夫还是举起了刀。突然，牛的两条前腿跪在地上，泪水如雨。屠户从事屠宰事业已十多年，倒在他刀下的牛的不计其数，在临死前掉泪的牛他见多了，但牛下跪还是第一次见到。

屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血顿时从牛的脖子里汩汩流出，然后，对牛进行开膛剥皮。当打开牛的腹腔的时候，屠户一下子惊呆了，手中的刀子咣当落地------在牛的腹腔里，静静地躺着一只刚长成形的犊。屠户才知道，牛为何双腿下跪，它是为自己的孩子苦苦哀求啊。

屠夫沉思了很久。他没有在市场上卖牛，而是把牛和未出生的小牛埋在荒野里。

这个故事使我深感遗憾。什么语言可以取代神圣的跪下？其实，所有的母爱都是那么简单的表达，它没有矫揉造作，没有张扬，只有很普通但也遗憾人们的灵魂细节！

是的，读了这本书，我学到了很多知识，意识到母爱的伟大！

中华美德读后感(篇3)

顾名思义，中华美德是中华民族的优良道德。《中华美德故事》正是汇集了我们中华民族的美德故事。

一提到中华美德，可谓是源远流长。我们在中国有着悠久的历史，有着无数的故事和内涵。

香九龄，能温席。

话说古人黄香，母亲早逝，便把对母亲的爱和思念都倾注于父亲身上。炎炎夏日，黄香用扇子给床降温，让父亲睡觉。冬天，黄香怕床太冷，就用幼小的身体给父亲暖床。

一个九岁的男孩是如此的孝顺。

现在，孩子们似乎比**少了10万英里。个个都是家中的“宝贝”，娇纵任性，有几个孩子能做到像黄香那样体贴父母呢。一个九岁的孩子，不懂世事，只懂**。

别说是九岁的孩子了，估计现在连十九岁的人都很难有那么多的孝心。

纵观当今社会，一些传统美德被遗忘了。试问，现在还有多少人可以做得到“路见不平一声吼”？可以做到有难就帮现在人都很冷漠，没有同情心，产生这一现象的原因呢也是我们自己所导致的，正是因为我们自己利用别人的“爱心”，进行敲诈、敛财，才致使现代人有难不敢帮。

我们中华民族有许多传统美德。作为一个现代人，我们应该发扬他们。不应该利用别人身上的“美德”来满足自己的欲望。用我们的行为去对比古人，实在是有愧。

古人之所以叫古人，是因为他们已经过去了。作为现代人，他们应该比他们做得更好。所以，我们必须把传统美德传承下去，并且发扬光大，让我们的中国在原有的基础上更进一步，让世界的人知道：我们中国不仅有悠久的历史，还有许多美德，而在我们中国人身上都具有这些美德。

只要我们有美德，我们就能使自己更好，让我们弘扬中华美德。

中华美德读后感(篇4)

这些天我读了一本书。我以前在学习无聊的时候读过它，但里面的精彩故事吸引了我。整本书读完后，细心咂摸，真是回味无穷，受益匪浅。

这是一本讲述古今中外名人美德小故事的集绵。语言简单易懂，每讲一个故事后，编辑都会留下百余字的印象，很有启发性，非常适合中学生阅读。当然，我的大人也从中吸收了很多营养，增加了很多经验，因为有些故事以前听过，但不是那么详细有趣，有些故事以前听过。

另外我觉得比增加知识更为重要的是陶冶了情操。书中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己没有的，或是意识到了却没有持之以恒去实践。许多故事对如今感到困难重重的我来说，确实有很大的启发。

其三，一定程度上丰富了我上历史课的素材。这本书中的许多人物都是在我们的历史教科书中学来的，但教科书的重点是从宏观的角度讲述他们的伟大成就及其对后代的影响。这本小册子主要讲述名人生活中的故事，通过这些故事反映他们的世界观和人生观。这使我们对历史的理解更加充实，有血有肉，生动生动。

我应该买一本来充实我的类库，并在适当的时候把这些故事告诉我的学生。之后，我有了自己的孩子。除了给他们讲美丽的童话故事，我还想告诉他们中国古代的美德，让他们从小就受到这些优秀文化的影响。当然，这些书中有些东西我觉得不好，比如愚蠢的孝道等等。去掉这些以民主和科学取代它们的思想。

当我告诉我的孩子们诚实的时候，我也谈到了如何防止坏人伤害自己。毕竟，在当今社会，在提高修养的同时，也要防止上当受骗。

中华美德读后感(篇5)

李春艳恩施市白果乡桑树坝村中心小学五年级

辅导老师：谌莉

今天，老师发给我们一本书，名叫《中华美德颂》。拿到书，看到题目，我心中便开始跳过抗日战争时期黄继光，邱少云等英烈的身影。充满了好奇和期待，我迫不及待地想打开这本书读一读。

不久，书不知不觉地翻到了最后一页，我的眼睛湿润了。中国，一个有着五千多年灿烂文明的古国，拥有着博大精深，源远流长的思想文化，始终贯穿着中华儿女优秀的民族精神，民族气节和道德品质。从古至今，涌现了数不清的令人至今称颂的美德故事，小到孔融让梨，大到抗战时期英烈们的舍生取义。

对我们民族来说，中华美德是长江和黄河，是我们精神成长的源泉；中华美德是山，它支撑着我们强壮的胸膛。

在这本书中，讲了许多令人记忆深刻的美德故事，比如舍己为人的“最美司机”吴斌，人民的好法官宋鱼水。但最让我印象深刻的是汶川最美的老师袁文婷。

袁文婷，一个普普通通的名字，一个来自四川什邡市师古镇民主中心小学的年轻教师，如果不是因为汶川**这场灾难，相信没有多少人能认识她。但在2008年5月12日下午，她的生命被固定在26岁。在灾难降临的那一刻，她奋不顾身的一次又一次的冲进即将全部倒塌的教学楼去救一年级的小学生，就在她最后一次冲进教室的时候，三层的教学楼全部塌陷了。

她用虚弱的双手给孩子们带来希望，却把死亡的危险留给了自己。我们看不到她当时为救孩子而紧张，但我们能深深地感受到她的紧张。

在读这个故事之前，我认为老是很普通。但今天，我深深地感受到了老师对我们无私的爱。也许今天我们这里没有遇到生死攸关的大事，可想着老师为上好一节课费尽心思的准备，听听他们因为为了让每一位同学都听见听懂而导致嘶哑的声音，翻翻作业本上对每个错误细心的改正和标注。

老师的身影在我心中平凡却也变得高大。

令人感动的美德故事还很多很多，作为新时代的**人，我们不仅要学习中华的优良传统，更要将这些传统发扬光大，弘扬中华美德。我们要用行动来践行我们民族的传统美德，让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发文明的火花，让我们的民族永远屹立于世界文明之林。

中华美德读后感(篇6)

最近，我读了《中华美德故事》一书，感受极深，收获很大。我被书里面很多动人的故事深深地感动了。给我印象最深刻的是勤奋好学的高士其。

他从小聪明，尊敬长辈，热爱学习，成为一名杰出的微生物学家。他的伟大创举为我们少年儿童树立了榜样。高士其在生物学上取得了巨大的成就，这与他努力学习和努力学习是分不开的。

这对我来说是个很大的鼓舞。它激励我学好文化知识，起到了积极的作用。几年来，我在老师的精心培养下，感到自己长大了许多，明确了学***，坚持天天到校，不早退，不迟到，自觉遵守《小学生守则》;积极参加校内的各项活动，以日常行为规范的准则严格要求自己，上课专心听讲，积极思考，不懂就问，老师布置的作业按时完成，当天的事当天做。同时，还要参加有益的文化体育活动，注意卫生，尊师重教，团结学生，学会做人。

在学***到困难时，时刻牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的两句名言。克服学***种种压力。我想：

像高士其一样，我从小就可以抓紧时间，开拓进取，树立志向。我们的家在不久的将来会更加繁荣和强大。因此，作为未来世纪的主人，我们应该继承和发扬中华美德的优良传统。从我做起，珍惜时间，好好学习，绝不虚度年华，努力学好科学文化知识，为建设我们的祖国学好真本领，使自己成为“四有“新人，担负起历史赋予我们的重任。

读书活动让人大开眼界，学到了很多道理，增加了很多知识，也学到了我们中华民族涌现了很多伟人。孩子们！让我们携起手来，为中国的崛起而努力学习！

中华美德读后感(篇7)

中华民族美德源远流长，影响深远。美德可以使我们的生活社会更加和谐，可以使我们的生活更加丰富多彩，也可以使人的心灵更加纯洁美丽。

我利用课余的时间，认真阅读了《中华美德故事》这部书。本书通过许多神话故事、寓言、童话等体裁，使我从趣闻故事中了解道德的存在和价值，逐步培养和完善自己的道德。

中华民族以礼仪之邦、文明古国文明于世，中华美德源远流长。中华美德，是中华民族五千年来精神文明的积累。战国时代的苏秦“头悬梁、锥刺股”，元代大画家王冕痴狂学画，这些人物都通过自己的勤奋苦学取得了人生的重大成就。

这些故事让我明白了一个重要的道理：只有努力工作，不懈努力，才能取得成功。

历史上的很多成功人士，都具有勤奋好学的优良品德。他们面对困难不低头，坚持不懈。他们用自己的坚强意志努力学习，这是每个学生都应该学习和歌唱的美德。

勤奋好学是中华民族的传统美德之一。当然，这也是每个学生都应该具备的良好素质。通过对《中华美德故事》这本部书的阅读，我的思想发生了很大的转变。这本书让我以识到，在今后的学习和生活中，我也应该发扬这种良好的品德，努力学习，勇于提问，持之以恒。

只有这样，我们才能取得令自己、教师和家长满意的好成绩。只有这样，将来才有可能成为一个对社会有用的人。“书山有路勤为径，学号无涯苦作舟”、“勤能补拙”这些至理名言都是我们学习的指向标。

我坚信，中学的民族传统美德将永垂不朽。让我们共同努力弘扬中华美德！

中华美德读后感(篇8)

中国是一个上下五千年的文明古国，中国文化，博大精深，在浩翰的历史长河中，出现了许许多多的历史人物和许许多多的小故事，都蕴藏着深刻的含义。近日，我观看《中华美德》的这本书，这本书让我走向了光明美好的中国传统美德世界，通过一个个历史小故事，展现了孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、勤奋好学、热爱祖国……

古人云：“百善孝为先。”孝敬父母，是中华民族的传统美德。人文初祖黄帝，到尧舜禹的克己爱民，孝敬父母等精神一直延续到现在。

上古传说：舜是非常有孝心，年幼时，舜的父母对舜十分不好，甚至想方设法置舜于死地。舜长大后不计父母之过，以德报怨，尽心侍奉，最终感化父母。舜的行为感动天帝，天帝派动物帮助生产劳动。舜的至仁至孝典范千秋万代颂扬。

儒家思想创始人孔子更是对“孝”含仪加以继承、发扬。孔子讲：孝道可以树立家庭稳固，家长的权威，家庭是社会的基石，家庭稳定则社会稳定。子女要赡养父母，还要从内心敬重父母。人人都孝敬双亲、礼敬尊长，孔子孝道思想被总结成《孝经》，它是儒家思想经典著作之一。

中华美德读后感(篇9)

暑假我读了《中华美德颂》这本书，让我受益匪浅。因为美德而变得美丽。社会，因为充满美德而变得更和谐。世界，因充满美德而更缤纷。

中华美德，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中国是一座文明之邦。但中华美德在今天，仿佛早已被人忘却，人们对它不管不问，正所谓：此道今人弃如土。

我们伟大的中华民族，在五千年的历史长河中，中华美德犹如一颗璀璨的星星。中华美德是父慈子孝，兄友弟恭，待人诚信，为人正直，尊老爱幼，尊爱师长……它是一份珍贵的历史遗产;它是中华民族崇高的气节;是一副绚丽多彩的图画，它的颜色是光芒而又耀眼的;它是一首歌，它的歌声美妙动人，它激励中华儿女努力拼搏……雷锋叔叔，你永远值得我们崇敬，因为你身上有许多我们所没有的中华美德。

中华美德人人都可以拥有，关键是看你想不想拥有，团结同学你就拥有了中华美德;谦虚好学你就拥有了中华美德;为爸爸妈妈洗一次脚你也拥有了中华美德……中华美德就在细微之处，只有你用心去做了才能发现它。在我上学的车里，曾经有这样一件事：在两位老人上车之前，车上的人在我看来都很普通，没有老也没有弱。

而当年老的爷爷、奶奶上车，售票员叫到：“请车上哪位好心的同志让个座?”时，原本平凡的人们开始焦躁起来，有的人说我身体不舒服，有的人并没有说什么，但他们的脸上却多了一种焦虑的表情。

看着每个人的神情，两位老人似乎感到可惜、难过。每个炎黄子孙最为平凡的“中华美德”，到哪去了?我很庆幸，我让了座，我没有失去那高尚而又细小的“中华美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

美德是最优秀、最纯洁、最高尚的人性的结晶。它来自生活，融入生活。只要用心去感受，我们就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数，“弘扬中华美德，构建和谐社会”，势在必行。

这是一次保护中国文化的行动。让我们保护那颗中国心，不要让它没有过去的风格而积累起来！请不要只期待未来而忘记过去。过去有很多值得学习和记忆的地方！

我相信中华美德会在中国大地上留下足迹；中华美德会在这个五彩缤纷的世界上永存；中华美德会影响中国人民几千代。全体中国人民，让我们携起手来，让中华美德永存！

中华美德读后感(篇10)

中华民族是一个有着五千年光辉历史的国家，闪耀着人民艰苦奋斗、智慧创造的灿烂文明。中华美德，也在我们发展与进步中渐渐散发光芒，于是便有了“中国，礼仪之邦”这样的美称。古往今来，一个又一个的历史故事教会了我们一个又一个的中国美德。

最让我深有感触的这个故事——《曾子杀猪》《曾子杀猪》讲的是孔子有个学生叫曾子。有一次，曾子的妻子要去买蔬菜。因为孩子们在哭，她答应回来给儿子杀猪。他妻子回来后见曾子正在杀猪，妻子阻拦；“我只是说着玩的，你别当真”。

可曾子却说;“小孩子还不懂事，凡事只会跟着父母学，听父母的教诲，现在你哄他，就是教他骗人呀！”万般无奈，他的妻子只得答应了。在我们的日常生活中，我们也应该学会像曾子一样值得信赖。

记得有一次，那时候我正在上三年级，放心回来后，每天吃完晚饭后，我都要做一个小时的家庭作业，可那时正在周末，我想上上网，轻松一下，爸爸见状后，立刻阻止了我，说；“作业还没有做完呢；怎么就来玩电脑了呀”？随后又说；“把作业做完，就可以让你玩一会儿，”刚听到这句话。我以迅雷不及掩耳之势跑进了书房，奋笔疾书起来。

不到半小时，我的作业就做完了。正准备去兑现爸爸许下的诺言。可他却以我做作业时错了两道数学题为借口，取消了我玩电脑的计划，要知道那可是我一个星期的期待，我委屈极了，毕竟被骗的滋味就是不好受。

古时候子曰；“人而无信，不知其可也。”我认为诚信就是诚实守信，是我们做人的基本准则，人若不讲信用，在社会上就没有立足之地，什么事也做不成，诚信是中华民族的传统美德，也是现代文明的重要标志。既是为人之道，又是做人之本，也是当代人民塑造健康人格，实现人生价值的道德基石。

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2024钉子读后感(分享10篇)

书籍中演绎了许许多多的人，演绎着不同人的人生以及他们的故事，我读了作品一文，他这篇文章文笔十分优美，字也写得漂亮，真称得上是锦上添花啊。将从书中的领悟和见解记录下来，写成文章，就是一篇读后感。以下是申请书范文网小编为您精心挑选的“钉子读后感”，希望您能对本文做出宝贵的反馈！

钉子读后感 篇1

《钉钉子的故事》读后感

《钉钉子的故事》是一本经典的寓言故事书，它给了我很多启发和思考。这本书作者精彩地讲述了一个关于坚定信念和不放弃的故事，以及我们在面对困难和挑战时应该怎样坚持下去。

故事发生在一个小村庄里。村子里有一位木匠，他非常勤奋，工作认真负责。一天，他拿起一把锤子和几根钉子，准备给自家的屋顶钉上防雨板。他开始钉钉子时非常顺利，但是当他钉了几根之后，却发现一根钉子弯曲了。于是他费了很大的劲，换了一根又一根钉子，都没有成功，每根钉子都弯曲了。他感到非常困惑和烦恼。

这时，他决定去找一位老木匠寻求帮助。老木匠很和蔼地听了他的困惑，然后拿起一根钉子给他看，并告诉他：“这一根钉子是生锈了，所以才会弯曲。你应该先把钉子放入醋中浸泡一段时间，让它们变得锈迹斑斑，然后再去钉。”

木匠按老木匠说的方法去做，不久后他再次拿起一根钉子开始钉，这次奇迹般地成功了！他心情非常愉悦，接着又换了一根又一根钉子，每根都能成功地钉入木头中。这个小村庄里的人们也对他的技艺竖起了大拇指。

这个寓言故事告诉我们，当我们面对困难和挑战时，我们不能轻易放弃，我们应该坚持不懈地尝试。和木匠不同的是，我们在面对困难时，并不需要去改变身边的事物或者工具，而是关注自己的内心状态。就像钉子不在乎自己是不是弯曲或者生锈的，只要我们保持坚定的信念，持之以恒地努力，最终我们一定可以克服困难，达到目标。

在我读完这个故事之后，我开始反思自己的生活。曾经有很多时候，我也曾面对挫折和困难，有时候我会感到非常迷茫和挫败，觉得自己无法再继续前进。但是这个故事告诉我，只要我相信自己，相信自己所做的事情是对的，就一定能够克服困难，取得成功。我决定要像故事中的木匠一样，坚持不懈地钉钉子，不管有多少次失败，只要我坚信自己，细心握紧锤子，每一次都会让我更接近成功。

这个故事在我心中激起了无尽的力量和勇气。它教会了我坚韧和毅力，告诉我只要我有信心，就能够战胜困难。无论是在学习上、工作上，还是在人际关系中，我都会更加努力和坚持下去。我相信在我不断尝试和努力的过程中，我一定能够取得更多的成就，并实现自己的理想。

通过这篇逾千字的读后感，我向读者们介绍了《钉钉子的故事》所讲述的内容和寓意，并分享了我自己的感悟和思考。这个故事教会了我们坚持不懈地追求梦想，无论遇到多少困难和阻碍，只要我们保持坚定的信念并勇往直前，最终我们一定能够取得成功。相信每个读者在读完这个故事后都会对自己的生活有所启发和改变，勇敢面对困难，敢于追逐梦想。

钉子读后感 篇2

读完《钉子》一文，我感觉还想再读一遍，于是饶有兴趣地再次细读，收获还真不小：做任何事情都必须有耐心，更不能乱发脾气。

故事中的父亲用心良苦，借助钉钉子和拔钉子巧妙地教育了坏脾气的儿子。这位父亲说的.多么在理呀：话语的伤痛就像真实的伤痛一样难以治愈。

想想自己，我不禁有些愧疚，每当我着急或心里不耐烦的时候，常常冲着爸爸和妈妈发脾气，又吵又闹。明明是自己做事缺乏锲而不舍的钉子精神，反而去找借口推卸责任。这样，既做不好事情，又伤了别人的心。爸爸和妈妈为了培养教育我操尽了心，我又有什么理由乱发脾气呢？

我想：我已经长大了，做事应该有点分寸，有点悟性，多为别人着想。用实际行动证明自己真的长大了，懂事了，让爸爸妈妈为我感到骄傲。

读书真的能让人明白道理，所以我要多读书，读好书。

钉子读后感 篇3

2010年7月学期末，在陈九和的带领下，我们到长兴金钉地质公园进行地质考察。当我来到这里，我了解到所谓的“金钉子”是永久性纪念标志的同义词。它是根据1972年10月17日，联合国教科文组织在巴黎通过《联合国保护世界遗产公约》，由“世界遗产委员会负责实施”，旨在以整个国际社会的集体性援助来参与保护具有突出价值的文化和自然遗产。

长兴石灰岩是地质学中的一个特殊术语，“金钉”是永久性纪念标志的同义词。其标准地层剖面位于浙江省长兴县西北角的青塘山脚下，紧临长牛省道，距县城21公里，交通便利。据国际地学联合会介绍，长兴灰岩代表了晚二叠世世界最高层，是全球二叠纪-三叠纪界线的标准剖面，在国际地质界具有最高地位。“金钉子”地质公园已成为科普和科研的重要基地。

长兴石灰岩“金钉子”地质公园是长兴三大古生态奇观之一，在地质领域具有不可替代的至高地位。长兴石灰岩地质遗产保护区总面积3.1平方公里，分为地质博物馆、地质旅游区、科学考察区、扬子鳄观赏区、旅游购物区、休闲度假区、山顶旅游区、园艺馆8个区。

地质“金钉子”,是距今2.5亿年左右的二叠系至三叠系的地质时代的地层、生物。二叠系-三叠系界线层剖面也是古生态-中生代界线层剖面。

“代”级剖面“金钉子”全世界只有两颗，一颗就在这里，另一颗不知多少年后才能确定。浙江常山也有一颗“阶”级金钉子，从级别而论，要差二个级别。

长兴“金钉子”是世界地质遗迹，是全球最完整的二叠～三叠系界线层型剖面和点位，2001年3月被国际地质科学联合会正式确定为全球对比标准点位，是地球史上三个最重要的断代界线之一，也是地球历史上六次生物大绝灭中最大一次绝灭事件和全球变化相联系的点位。长兴“金钉子”保护区总面积750亩，呈东西向展布，蜿蜒近3公里，区内由西向东出露a、b、c、d、e、z六个剖面，其中d剖面是核心区，即“金钉子”点位所在地。2005年8月，长兴“金钉子”被国务院批准为国家级自然保护区。

国际地科联主席高度赞扬了长兴“金钉子”保护区，称之为“世界上保护的最好的保护区”。国内外一些知名专家也认为，博物馆是中国最完美的博物馆之一。声、光、电等高科技手段得到充分利用，是现代科普教学大厅和休闲娱乐区。其意义相当于大英博物馆的白金奖章，具有世界标准的测量意义。

长兴灰岩又称“长兴阶”，1931年由美籍科学家葛利普以长兴县命名，代表二叠系最晚期一个年代的地层单位，自1997年起被正式列入国际地层年代表。长兴石灰岩中含有大量生物化石，其中20多种生物化石在世界上首次被发现。1986年，中国地质科学家把从长兴灰岩剖面上采得的“牙形刺化石”——微小欣德刺，向国际地学界提出此代替国际上沿用了一百多年的“耳菊石”化石，作为界定二叠—三叠系界线的生物标准，将其作为三叠系开始的标志性化石，目前已得到了国际地学界的确认。

景区由入口休闲区（世界独一无二的形象门、银杏硅化木）、景观大道、金甲博物馆、植物迷宫、华东第一井、金甲广场、世界地质遗产简介等组成。其中核心景点有： 宇宙地球厅：

它反映了宇宙和太阳系的形成和特征，地球的结构和物质组成，地质作用形成的矿产资源、地貌景观和地质灾害。生物进化馆：展示地球历史上生物及其标志性代表性化石的起源、爆发和进化的重要阶段。

金钉子厅：剖释二枚金钉子落户长兴的奥秘，阐述金钉子的研究历程及其重要意义，展示研究长兴“金钉子”专家的风采、“金钉子”界线标志性化石——牙形石、以及地球史上六次生物大灭绝。 4d特效影院：

以保护区专题片《生命大灭绝》为背景。片长12分钟，引用动感立体（喷气、捅背、挠腿、闪电、下雨、升降、气泡）等高科技手段，身临其境地领略地球史上生物的演变、灭绝、进化的历程以及金钉子的重大意义，极其震撼的《生命大灭绝》为保护区独创，4d特效影院采用全数字进口投影机和美国进口的全套特效设备，52座位，总造价700万元，在国内居领先水平。古木化石展区：

它反映了不同时期地质作用形成的各种硅化石树。

在这里，时光的倒流，空间的欢欢——浩瀚的宇宙，古老的大地沧桑，历经磨难的人生，无不栩栩如生

钉子读后感 篇4

“能不能安静点！吵死了，烦死了……”这是很多爸爸在教育孩子时说的话，我也常常这样教育妹妹。

孩子爱发脾气，这个问题确实让很多家长头疼。可当我读完《钉子的故事》后，有了新的想法。这个故事讲的是一个小男孩特别容易发脾气。一天，爸爸给了他一袋钉子，让他发一次脾气就往篱笆上钉一枚钉子。一开始，儿子觉得很好玩，第一天钉了37枚。后来，慢慢钉得少了，有一天，他把钉子都钉完了。爸爸让男孩哪天没有发脾气就拔下一枚钉子，男孩照做了。等男孩拔完了钉子，爸爸又把他带到篱笆边，对他说：“虽然你把‘生气钉’拔完了，但你在篱笆上留下了很多小洞，就像你生气时会给别人的心里留下伤痕一样，对别人是有伤害的。所以，不要轻易发脾气。”

的确，发脾气不好，想改变却不容易。要想让一个孩子改正错误，好家长就显得更加重要。文中的爸爸很用心，用“钉钉子”和“拔钉子”这种有趣的办法，帮助儿子学会了控制情绪。他像我们同学小陆的爸爸一样，愿意陪孩子玩，玩成语接龙、三人自行车、冒险游戏等。

其实，我爸爸有时也和文中的爸爸一样，能用通俗易懂的方式来教育我。有一次，我觉得爸爸妈妈对我不公平，总对妹妹好。爸爸知道了，就在我的小黑板上画了一幅画。一开始，我以为只是一幅线段图，因为上面画了我和妹妹两根“线”，只是我有很长一段是虚线。爸爸看到我疑惑不解的表情，便告诉我：“你认为父母对你的爱只有这么一点点。”他指向了那四分之一的实线，“其实我们对你们俩的爱是一样的，只是对你多一点严厉，对妹妹多一点鼓励。你不是学过《‘精彩极了’和‘糟糕透了’》吗？在小时候，你已经有了很多‘精彩极了’的爱，但现在需要警告的力量来平衡，所以我们才会对你表示‘糟糕透了’啊！”

哦，我明白了！我的智慧爸爸居然借用画和课文的内容，让我发现了自己在思考问题时的片面性。我想，如果妹妹乱发脾气，我也应该更智慧一些。

做一个有智慧的爸爸很重要。让我们期待这样的好爸爸越来越多。

钉子读后感 篇5

今天，我读了《窃读记》这作文篇课文后，感触很深，受大了很大的启发。

本文是台湾作家林海音写的。这作文篇课文以窃读为线索，生动的再现了作者放学后急匆匆的感到书店，到晚上才依依不舍地离开整个窃读的经历。细腻的描绘了窃读的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。

读完课文后，我感到很内疚。我们是多么不会珍惜时间啊，整天只是吃喝玩乐，马马虎虎地过一天，一点儿书也不看。

记得我7、8岁那年，母亲买了一些书给我看：《唐诗三百首》、《三字经》、《论语》可我就是不爱看。一天下午，我正在游戏机前面津津有味的玩起游戏，可妈妈又开始发唠叨：你看你，有时间也不看书，整天只知道玩，不准玩！去看书去！我只还垂头丧气地坐下来乖乖看书，只不过我没心看可现在我才知道，时间是多么的可贵，我们再也不能浪费点点滴滴的时间了。

所以，让我们行动起来，一起在书的王国里遨游，一起在书的王国里吸收知识，一起走向书的奇妙之旅。让我们成为一个拥有健康、知识、智慧的人！

广海中心小学五年级：⑨0后の天使

钉子读后感 篇6

五1 刘佳怡

有一家人，儿子脾气暴躁，经常生气。有一天，父亲给儿子一包钉子，让他每发一次脾气，就用铁锤在自家后院的栅栏上钉一颗钉子，如果哪天没发一次脾气，就可以从栅栏上拔掉一颗钉子。第一天，小男孩把37钉子钉进了篱笆。

过了几个星期，小男孩逐渐学会了控制自己的情绪，他每天往栅栏上钉的钉子越来越少，到后来，他从钉钉子变成了拔钉子。过了一段时间，小男孩终于把篱笆上的钉子全部拔出来，摆脱了坏脾气。父亲继续语重心长的教育他：

对人发脾气就好向往栅栏上钉钉子，即使钉子最终被拔掉了，但钉孔还在。当你向别人发过脾气后，你的言语就像钉孔一样，会在别人的心中留下疤痕，无论你说多少次对不起，那伤口永远都在。

读完这篇文章，我有了一个深刻的思考。我学到了：人要学会控制自己的愤怒和暴躁的脾气，尽量不要伤害别人，不要在别人的心里留下伤痕和伤疤。

要做到这一点，我们必须有一颗友谊和宽恕的心。想想你自己，我已经被老师和家长批评了。我也想改掉这个坏习惯。我今天读的这篇文章对我很有帮助。

我也想像文章里的小男孩一样，改掉这个坏习惯，做一个大家都喜欢的好男孩。

2019年09月27日

钉子读后感 篇7

《钉钉子的故事》读后感

《钉钉子的故事》是一本生动有趣的寓言故事。通过一个小小的钉子，作者向我们讲述了坚持、勇敢和责任的重要性。这个故事让我深受触动，也让我思考了许多问题。

故事的主角是一颗小小的钉子。它们是一批在钉子工厂生产出来的，质地坚固，形状精确。工厂里有一颗钉子却与众不同，它的顶部有一个小凸起，令它感到与众不同。一天，一位木匠来到工厂购买材料。当他看到这颗有凸起的钉子时，犹豫了一下，但最终还是决定将它购买回家。

木匠将这颗钉子用在了制作家具的工艺上。由于凸起的存在，这颗钉子在榫卯的过程中起到了很好的固定作用。因为大家都觉得它与众不同，这颗钉子后来变得自卑起来。它在建筑过程中拒绝站在视野之外的地方，总是选择最显眼的位置。在椅子的底部、桌子的腿上，这颗钉子总是想要成为别人关注的焦点。正因为它过于自恋，不了解自己真正的工作职责，导致椅子和桌子的结构变得摇摇欲坠。

与钉子一同购买的还有一袋钉子的姐妹品种——钉钉子的植物苗木。这些小苗在木匠家中度过了一段愉快的时光，并在他们的指导下成长茁壮。当椅子和桌子面临摧毁时，钉子姐妹们毫不犹豫地走到了前台，站在最恰当的位置，为椅子和桌子提供了坚实的支撑。她们用温暖、坚定的心态完成了工作，真正理解了自己的价值和使命。

这个故事让我深思。钉子在这里是一个形象化的角色，代表着我们每个人。有时候我们也会陷入钉子一样的困境，过于关注自己的形象和平台，而忽视了自己真正的价值和责任。我们追求名利，追求别人的赞赏，却往往迷失了自己。与此同时，这个故事也告诫我们，认真对待自己的职责和工作，只有这样，我们才能真正发挥自己的能力和价值。

故事中的钉子姐妹也给了我们很大的启发。她们没有关注自己的形象，也没有追求别人的关注，而是默默地完成了自己的工作。她们用实际行动展示了坚持、勇敢和责任的重要性。这些是我们每个人应该具备的品质，只有在实践中，我们才能真正发挥自己的潜力。

通过这个故事，我深刻地意识到了自己在生活和工作中的不足之处。我以前总是关注自己的形象，希望成为别人关注的焦点。但是，这种行为只会让我迷失自己的方向，不得真正发挥自己的潜力。我决定从现在开始，更加专注于自己的工作和责任，坚持努力，不断改进。只有这样，我才能真正实现自己的价值，为他人和社会做出贡献。

同时，我也要学习故事中的钉子姐妹们，关注工作本身，而不是追求表面的虚荣。我要做到专注于自己的任务，提供最佳的支持和服务，通过自己的努力为团队和组织创造价值。

《钉钉子的故事》给了我很深的启示。我要学会关注自己的工作责任，认真对待每一个任务，坚持不懈地努力。只有通过自己的实际行动，我才能真正发挥自己的潜力，为自己和他人创造更多的价值。

钉子读后感 篇8

我们每个人都有时间和别人争论，但往往在那一刻，我们会给对方带来伤害。

我曾经读过这样一个故事：从前，有一个小男孩脾气很坏。他父亲给了他一包钉子。每次他生气，和别人吵架，他都会在篱笆上钉钉子。第一天，男孩钉了37颗钉子。后来，他学会了控制自己的脾气。

有一天，男孩发现他没有钉钉子，于是他把这事告诉了父亲。他父亲告诉他，如果有一天他不发脾气，他可以拔出钉子。日子一天天的过去了，最终，男孩把钉子全部拔光了。爸爸带着小男孩来到了篱笆旁，对他说：

“儿子，你做得很好，可是再看看这些边上的钉子洞，永远都不能回复成原来的样子了。你生气时说的话就想这些钉子，在别人心里留下了一个伤口。如果你用刀刺人，不管你说多少次对不起，伤口总会存在的。

话语的伤痛，一样令人无法承受。心灵上的伤口和这些洞一样难以恢复。”

读完这个故事，使我深受启发。人与人之间总有一件小事会造成永久性的伤害。我和父母经常会吵架，但总是在事情发生后，我才意识到这一切都是我自己的错，虽然我终于承认了自己的错，但这些事情深深地铭刻在我父母的心里。

所以，我们要吸取每一次的教训，在做每件事情之前，都应该注意自己的一言一行，一举一动，否则，都最后，即使你向别人道歉多少次，也终究会在对方心里留下一道挥之不去的伤口。

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

钉子读后感 篇9

当我读完了《钉子》这篇文章，我的心情久久不能平静。

本文写了一位父亲为了教育自己爱发脾气的儿子，便给了他一袋满满的钉子，让他每发一次脾气，就钉到篱笆墙上一颗钉子。天长日久，儿子终于能控制住自己不乱发脾气了，父亲又说：“当你能控制住自己不乱发脾气的时候，就拔掉一颗钉子。”又过了一段日子，儿子兴冲冲的跑来说：“爸爸，我已经把钉子拔完了。”父亲说：“很好，孩子，你做的很好，让我们到后院看看。父亲握着儿子的手来到后院，说：“看看那些篱笆上的小洞，这些篱笆将永远不能恢复到从前，你生气的时候说的话对别人造成的伤害就像这些钉子在篱笆上留下的疤痕一样。如果你捅了别人一刀，不管你说了多少的对不起，那个伤口永远存在。”

读完这篇文章，我才明白了妈妈拿过来这篇文章让我看的目的，我就像这篇文章里的小主人公，总是喜欢乱发脾气。妈妈让我做我不喜欢的作业时，我会大发脾气;弟弟和我闹着玩而我不高兴时，我也会大发脾气;甚至妈妈做的饭不合我的口味，我也会大发脾气……我原以为说过的话说了就过去了，没有想到有的伤害竟然会终身抹不掉。

这篇文章告诉了我一个道理，做事不能不顾后果，随便出语伤人，出手打人，对别人的伤害是永远不会消除的。我们要学会控制自己的脾气。坏脾气是一把双刃剑，一面伤害了别人，另一面却伤害了自己。

同学们，说话时要三思而后行，记住：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

钉子读后感 篇10

今天，我读了一篇叫《钉子故事》的文章。

事情是这样的。从前，有一个小男孩儿总爱发脾气。一天，父亲给了他一些钉子，对他说：“你每发一次脾气就把一个钉子钉在栅栏上。”自从他学会了控制脾气后，栅栏上的钉子就不在增多了。父亲又对他说：“如果你坚持一天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子来！”终于，小男孩儿把那栅栏上所有的钉子都拔下来了。父亲让他看看栅栏上的小孔，对他说：“当你向别人发脾气时，你的言语就向钉子一样，会在人们的心灵中留下疤痕！”

一个人有崇高的伟大理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的！]今天下午读了一篇文章，叫《奶奶的袜子》，这篇文章很感人。孟子从小就没有了父母，九年来，是年迈而又多病的奶奶一直陪伴着他，孟子家很穷，从小就被伙伴们嘲笑，讽刺，排斥，伙伴们说孟子是一个野孩子，对呀，孟子从小就没见过爸爸妈妈，高的，矮的，胖的，瘦的，英俊潇洒的，温柔恬雅的。

每到冬天，孟子和奶奶的衣服都补了又补，袜子更厚得不像样子了，邻居都劝他们从新买一双吧，奶奶说：“这样挺好的，还暖和呢！”孟子实在看不下去了，竟偷了一双袜子，奶奶很生气，打了孟子，从那以后，孟子不偷东西了，每天都采草药卖钱，终于有一天，孟子买回一双袜子，走在路上，还想着奶奶夸她呢，没想到回家以后，看见奶奶已经。闭上了双眼，隔壁的林大妈说：“你奶临死时还让我告诉你，人穷志不穷。”。

孟子是多么可怜呀，我们从小就在父母的关心和党的爱护下，可孟子呢，爱，恨，情，仇，对于孟子来说，没有任何代价和意义，孟子的血液里流的是痛苦，悲伤和孤独，无助，当他看见小伙伴们在自己的父母怀抱里撒娇装可爱时，也会吃醋，也能嫉妒，她也想得到父爱和母爱她也像和小伙伴们在一起玩耍，在家长会时，他拼命的争取拿全校第一，可是，不管他怎么努力，就算是全校第一，也不能得到爸爸妈妈的夸奖和奖励，只能默默的凭自己的幻想和美丽的梦，如果上天让我许下一个愿望的话，我会许下，希望所用不完整的家庭都幸福美满，家和万事兴吗！，曾经有一个朋友告诉我，如果一个人没有一个完美的家庭的话，这个人不会很幸福的，本来孟子就没有了父母，现在，连最疼他爱他的奶奶都离开它了，孟子以后会怎么样呢？是对自己的人生充满了难过悲伤，放弃了一生，非常憎恨老天的不公平，还是自己继续努力，对人生充满了希望，这谁都不知道，我真希望孟子能像我们一样幸福。

中华典故故事读后感必备7篇

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中华典故故事读后感(篇1)

最美的河，是中华文明的河，她流淌的是一个个传说。她也在屏幕上的数字图书中流淌，一段段荡气回肠的故事在显示屏上你方唱罢我登场，美轮美奂如斯！历史上的小人与君子，卑鄙与高尚，正义与邪恶如云烟般飘散。读完这一百个故事，仿佛走过五千年中华历史，这故事短小精悍，承载了五千年历史的重量！提笔，颤抖，怕写不尽中华五千年辉煌！一位老者，白发苍苍，须亦白似雪。

独坐渭水边，执一根奇怪的鱼竿认真垂钓••••••是了，他就是“姜太公钓鱼——愿者上钩”的主角。悬在水面上的笔直鱼钩并不能阻止姜子牙钓上自己心仪的“大鱼”，西伯侯姬昌来访，将这位在梦中见过的贤人请出山辅佐——这才是姜子牙人生辉煌的开始。他将前半生的学识积累毫无保留地用来辅佐周室，后来帮助周武王姬发推翻暴虐无道的纣王，成为周——这一屹立了八个世纪之久王朝的开国功臣，他的丰功伟绩被镶在历史的光荣榜上••••••许多人的人生是发泄式的，趁着年轻尽情挥霍才华、精力，绽放得如此灿烂！又只是一会儿的彼岸花开，老时只好吃年轻时的老本。少数人的人生是摄敛式的，如酒一般，经过漫长的岁月不断积淀，越久越醇香。我能有怎样的人生呢？我想要的人生，就如一口剑。我将用半生去磨它，在煌煌天威中锻造，在滚滚地火中浇筑，在金刚石上磨锋！要那天威退散，地火冰凉，金刚石穿！

磨出寒光胜雪，削铁断金一口神兵，剑指苍天：“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？”我将用后半生去舞它，纵使出鞘只有一瞬，纵使剑折，纵使人亡，在手中有剑的一刹那，也要让穹窿破碎！绽放！绽放！绽放的光芒要盖过流星，追上太阳！范进能八十中举，我怎么不能？水滴能滴穿岩石，我怎么不能？王羲之书法能入木三分，我怎么不能？书中中华五千年无数先辈在前，我！怎么不能？现在开始，将粗铁磨成神兵！我，怎么不能？

中华典故故事读后感(篇2)

张乖崖是崇阳县的县官。一次，他看见一个管理仓库的小吏从仓库出来时，顺手将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋。他立即派人把这小吏抓来追问，并且下令用棍棒拷打，小吏心里不服，大声嚷道:“一枚铜钱有什么了不起?为什么对我这么凶狠啊!”

张乖崖听了，就拿起笔来，写了一条批语:“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是:一天一个铜元，一千日就是一千个铜元，这就像用绳子锯木头、水滴石头一样，日久天长，木头也会被锯断，石头也会被滴穿的。然后，他下令将这小吏斩首。

成语“水滴石穿”就是由这个故事来的。有时也写成“滴水穿石”，含义是一样的，故事原来的意思是说缺点、错误虽小，积累起来，也会造成很大危害。张乖崖就是根据这一条杀了小吏，这自然是滥用刑法。现在常从积极方面来使用，比喻学习或办事只要有恒心、坚持不懈，就能够“水滴石穿”，战胜困难，得到成功。

出于宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》:“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫'口有蜜，腹有剑'。”意思为嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。

唐玄宗(李隆基)的兵部尚书李林甫，论才艺，也还不错，一手字，画都很好;但他做官却不真真诚诚的办事，而是一味迁就和迎合玄宗的意旨。不但如此，他还用些不正当的方法结交玄宗亲信的宦官和妃子。

因此，他很得玄宗的宠信，一直在朝中做了十九年的官。李林甫和一般人接触。也总是在外貌上表现出和人很友好，非常合作，嘴里并说尽所有可以说的好听的、善意的话。可是实际上，他的性情和他的表面态度完全相反;他竟是一个非常狡猖阴险，常常使坏主意来害人的人。但是，坏人虽然有时可以得达害人的目的，逞奸谋于一时，日子久了，人家就发现了地这种伪善，于是大家便在背地里说他“口有蜜、腹有剑”。即是:口上甜甜蜜蜜，心中利剑害人。唐朝还有一个做中书侍郎的李义府，平常的行动和表情，显得非常忠厚和温和;而且他不管和谁说话，总一定先自己咧开嘴笑，表现出十分诚恳和善良的样子。其实地的心地既刻薄，又奸诈，常使用阴险的计策害人。日子久了，人家也发现了他的这种假面具，就在背地裹说他“笑中有刀”。像李林甫和李义府那样的人是非常可怕的，因为也表里不一，若不小心，便要上当受害。所以“口蜜腹剑”不但是一句好成语，而且可作我们交友的戒言。“口蜜腹剑”和“笑里藏刀”虽出自两个人的两个故事，但其含义是相同的，都是形容人口是心非和表里不一致;外面表现的很好，很讨人好感，叫人愿意结交，而心里却是尽想些坏主意计算人，谋害人。

中华典故故事读后感(篇3)

在中国五千年的历史中，我们可以看到天空中无数的星星。文臣武将们：诸葛亮、关羽、秦琼、魏征、刘伯温他们的丰功伟绩激励着我们一代又一代的人，他们的丰功伟绩在历史上留下了浓重的一笔但在读《影响孩子一生的100个中华经典故事》时，是我感慨最深的，却是他

一位老者，白发苍苍，须亦白似雪。独坐渭水边，执一根奇怪的鱼竿认真垂钓是了，他就是“姜太公钓鱼——愿者上钩”的主角。悬在水面上的笔直鱼钩并不能阻止七十高龄的姜子牙钓上自己心仪的“大鱼”，西伯侯姬昌来访，将这位在梦中见过的贤人请出山辅佐——这才是姜子牙人生辉煌的开始。

他将前半生的学识积累毫无保留地用来辅佐周室，后来帮助周武王姬发推翻暴虐无道的纣王，成为周——这一屹立了八个世纪之久王朝的开国功臣，他的丰功伟绩被镶在历史的光荣榜上

很多人的生活是宣泄的，年轻的时候，他们挥霍自己的才华和精力，绽放得如此灿烂！又只是一会儿的彼岸花开，老时只好吃年轻时的老本。少数人的人生是摄敛式的，如酒一般，经过漫长的岁月不断积淀，越久越醇香。

如果我们花很长时间积累，然后在一天内开花，那会发生什么？上个学期，中国好声音进行得火热，追逐流行我们怎能放过？与此同时，周洁老师的“一班好声音”也进行得如火如荼。

按号数进行的歌唱已接近尾声，下周就要轮到三十五到四十号了，三十五号前的同学们能气定神闲，等待欣赏表演，可我是悲催的三十八号啊！我没有舞台经验，没有唱歌经验，没有很强的自信

天哪！我怎么能上台去唱歌？到了那时候，我会不会上去之后脸涨成苹果红，然后结结巴巴的报上演唱的歌曲，看着用颤抖的手拿着的歌词，唱出的歌跑着调，下来的时候一定没有掌声，甚至，在哄笑中**？

空闲时间过后，我整天都在纠结和恐惧中度过。怎么办？“陈弘书！

你上去表演过了!救救我吧！”我绝望的晃着他的手：

“告诉我，我要怎么办啊？”“哎呀，你这样干吗？上去表演不是很简单吗？

你想想，你有没有什么特别的技能，你已经练习了很长时间，或者你有一首最喜欢的歌，就唱吧！”于是我开始静下心来思考，我有什么特长呢？对，朗诵，我从暑假的时候开始学，现在已经学了小半年了，我可以朗诵我最拿手的《莽撞人》啊！

还有《老男孩》这首歌，我一直都喜欢，我可以唱这首啊！猛然觉得世界开阔起来，自信心充得满满

到了上场的时候了，我镇定自若地站起来，说：“大家想听我朗诵还是唱歌，选一个！”“唱歌！

”于是我走到台前，手捧歌词，大方演唱；一曲终了，掌声如潮！我正准备回座位，老师微笑着说：“我们再听听这位同学朗诵怎么样啊？

”“好！”大家的回答如此一致，我站到了台上，运一口气，大吼：“追至当阳桥前，张飞赶到”

吼完，掌声经久不息，我的脸果然变成了红色，是欢乐的红色啊！这半年的积累真是让人眼花缭乱！半年的刻苦训练，如今绽放，如此辉煌！

如果我们花更长的时间去磨练：一年，两年，五年，十年，当它开花的时候？我要用半生的时间去磨练，磨出一口神兵，使苍穹破碎！

范进能八十中举，我怎么不能？水滴能滴穿岩石，我怎么不能？王羲之书法能入木三分，我怎么不能？

在书中，五千年的中华先祖在我面前！怎么不能？现在开始，将粗铁磨成神兵！

我，怎么不能？

中华典故故事读后感(篇4)

我最近读了一本书，它的名字叫《中华典故故事》，这本书中有许许多多的故事，每一个故事都让人记忆深刻。这本书中让我深有感触的一篇故事，是《分香卖履》。《分香卖履》是说三国时期的曹操已经走到了生命的尽头，临终前他最不放心的不是王位继承人的问题，因为早在建安二十二年十月，曹操便已立下长子曹丕为魏太子，即将来的魏文帝；他此时最不放心的，也不是战事和政局问题，关羽已死，下一步刘备定要兴兵讨伐东吴，对曹魏来说，正是坐山观虎斗之时，待西蜀、东吴两败俱伤之后，不难将刘备与孙权分头收服；他此时最放心不下的，更不是墓葬问题，对于葬地、墓穴之类，曹操早已做了准备和安排；曹操此时最放心不下的，是他心爱的姬妾们。曹操立下遗嘱，我的侍妾、婢女、歌伎都很辛苦，要让她们住在铜雀台上，善待她们！，这就是曹操的《遗令》。曹操把平时收藏的名香分给他的女人们，并给她们出主意你们在铜雀台中无事可做时，不妨学着织鞋，卖了可以得钱自给。曹操英雄一世，被称作我国古代伟大的政治家、军事家、文学家，在去世前仍念念不忘和他朝夕相处的姬妾们，也让世人看到了曹操性格中的柔情的一面。我想，如果嫁给这样的男人，这辈子还有什么后悔的呢？

每个人都有鲜为人知的一面，通过这些小事，更能深入了解这个人，小故事，大道理。我说的很简略，还是原书很好看啊！大家可以到图书馆去找哦！

中华典故故事读后感(篇5)

第一：读懂原文抓中心。读后感的感是从读中产生的，只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。

第二：选择重点作感点。一本好书或一篇好文章的读后感，可感的点很多，要写好读后感，必须选好感点。什么叫感点呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方。面对众多的感点，我们必须从中选择自己感受最深、角度最新、最善于写的一个或几个点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。

第三：读感结合有侧重。读后感中少不了对原文的叙述，但它不像记叙文中的叙那样具体、形象、生动，读后感中的叙要做到简明。写作时可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，读和感交叉写，这种写法可以谈几点体会。

第四：联系实际谈感受。这个实际，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。

第五：结构安排有次序。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重写清感受后，结尾再回扣读。还要注意读后感的题目，可以直接以读有感为题，也可以把自己的感悟作为题目，把读有感作为副标题。

中华典故故事读后感(篇6)

暑假我读了杨元美、郭鹏、王大垚，编著的《中华经典故事》。这本书是由处世、治学、哲理三种故事组成。每当读到“只要功夫深，铁杵磨成针”一类的故事，总会被那些深刻的道理所吸引。

我很喜欢哲理篇的经典故事“螳螂捕蝉”，讲述的是春秋时期吴王想攻下楚国，遭到大臣们的极力反对：“楚国正处于强盛期，交战风险极大，如果此时其他国家插手，后果不堪设想。”可吴王心意已决，根本不听。宫中一位少年侍卫得知后，想到了一个绝妙的主意。

第二天，他拿着弹弓，对着宫中的一棵树转来转去。吴王见了，不解地问：“你在这里做什么?”少年回答：“我在观察一件趣事，树上有只知了在吮吸甘甜的雨露，却不知身后有一只螳螂，正要用利爪攻击他，没想到一只黄雀早已盯上了螳螂，正当黄雀得意洋洋时，我的弹弓已经瞄准了他。这三种事物只顾眼前的利益，却不知身后的安危啊!”吴王听后沉默许久，终于放弃了攻打楚国的打算。

这个故事告诉我们，在得到利益之前，要先考虑身后隐伏的祸。在考虑问题、处理事情的时候，要通盘谋划，考虑周到。好比班中的同学竞争，第一名沾沾自喜，不知第二名要努力超越他，谁也没想到，第三名比他更努力，正要赶上他呢。面对这种情况，我们不要只顾当下的局面，也要注意身后的“黄雀”啊!

中华典故故事读后感(篇7)

韩国和魏国打仗，打了一年多，双方都不能取胜，秦惠王想趁机插手，又拿不定主意。

正好楚国的谋士陈轸来到秦国，秦王便向他请教。陈轸便给秦王讲了个故事：有个卞庄子，住在旅馆里。一天，他听说附

近的山里来了两只老虎，正在吃一条牛，就想拔剑出去。旅馆的伙计赶忙制止他说：“现在先不要急着去打，两只老虎吃来吃去，必然会发生争斗，等到它们互相咬伤了，您再去打，不就容易得多了吗?而且还可以得到打死两只老虎的好名声哩!”

卞庄子听了，觉得很有道理，便站在高处监视着。果真没多久，两只老虎就厮打起来，打来打去，小的被咬死，大的被咬伤。这时卞庄子冲出去，很轻易就砍死了受伤的老虎，果真得到了刺死双虎的名声。

陈轸讲完了故事说：“大王，现在韩魏相攻不正是两虎相斗么!您等到他们两败俱伤的时候再去插手，就与卞庄子打虎一个样了。”

秦王果然按照陈轸的话去做，在韩魏战争中，秦国一直没去插手。直到两国被长期的战争拖得精疲力尽，秦国才开始派兵，很容易就取得了胜利。“两败俱伤”的成语就是从这个故事来的。“两”指斗争中的两方;“俱”是都的意思。这个成语是指争斗的双方都受到了损伤破坏，谁也没得到好处。由这个故事还引出了成语“坐山观虎斗”，它用来比喻在双方相互争斗中，第三者暂时采取旁观的态度。

一箭双雕出自《北史·长孙晟传》，相传长孙晟看见天空有两只大雕在争夺肉食，他只用一支箭便将两只大雕射了下来。雕，指一种凶猛的大鸟，一箭双雕指一支箭射下两只大雕，原形容箭术高超，后比喻做一件事情达到了两种目的。

北周有一个智勇双全的人叫长孙晟。据说，他刚生下来的时候，身体非常的瘦弱，很多的人见了之后，都认为他活不到成年。长孙晟的母亲却不这么认为，她觉得自己的儿子长大后一定会有很大的出息。

为了让自己的儿子身体能够强壮起来，长孙晟的母亲在他3岁的时候，就经常让他到山上去砍柴。一个三岁的小孩到山上砍柴，引起了很多乡亲的置疑。可是，长孙晟的母亲一直坚持每天让长孙晟去上山。这就样，等长孙晟8岁的时候，他已经比同龄的男孩强壮了，而且他有一股使不完的力量。一个8岁的小孩能搬起一个大人不能搬起的石头，这让很多人惊讶不已。不仅如此，长孙晟特别精通射箭。每次上山打柴，都会打一些野鸟回去。在他18岁那年，长孙晟终于练就了百发百中的射箭技艺，无人敢与他相比。

汉武帝时，协律都尉李延年，曾在武帝前作歌道：“北方有佳人，绝世而独立。一古倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城复倾国，佳人难再得。”

武帝无限神往，叹息良久曰：“世岂有此人乎?”平阳公主进言，谓李延年有妹，姿容绝代，妙丽善舞。

武帝召见，纳入后宫，即后来深受宠幸的李夫人。“倾国倾城”一词，即用以形容女子美貌绝伦，文学作品中引用甚多。

东晋政治家谢安在雪天合家聚谈，与儿女讨论文义。正值户外雪越下越大，谢安兴致勃发，就指着外面的飞雪问：“白雪纷纷何所似?”

谢安的侄子谢朗随口说：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道韫接着道：“未若柳絮因风起。”谢安听后大加赞赏，夸奖侄女才思不凡。谢道韫是东晋有名的才女。

柳絮随风飞扬，壮似飞雪，用以比喻纷飞的白雪，恰切而形象，故世人誉妇女有诗才为“咏絮才”。

在一个森林里，住着一只老虎，有一天老虎的肚子很饿了，想找个小动物当点心，他在路上走着走着，遇见一只瘦小的狐狸。

于是老虎就扑了上去，没想到狐狸大喊一声：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我?”老虎看狐狸又瘦又小，不相信他说的话，可是看狐狸说得那么认真，又怕他说的是真的。于是，狐狸说：“你以为我在骗你呀?要是你不信，你就跟在我后头瞧瞧吧。我走到哪儿，大小动物见了我，就会吓得跑走的。”老虎想：“我得去瞧一瞧。”于是狐狸仰着头在前面走，老虎跟在狐狸后面。山上的鹿呀羊呀，一看见狐狸后面跟着一只大老虎，都吓得跑走了。老虎看了，还以为他们害怕狐狸，不知道他们害怕的是自己，老虎吓得再也不敢吃狐狸了。

“狐假虎威”就是从这个故事来的。“假”是“借”。有人仗别人的势力欺负人，可以说他是“狐假虎威”。

传承中华美德的演讲稿汇集11篇

演讲稿的重要性不言而喻，它能够帮助你整理思路、提高逻辑性，使得你的演讲更加流畅自然。那么，如何为自己量身定制一篇优秀的演讲稿呢？通过阅读申请书范文网编辑推荐的这篇“传承中华美德的演讲稿”文章，你将会学到许多宝贵的写作技巧和方法，帮助你写出一篇出色的演讲稿。请务必认真阅读，这些内容对你的演讲将起到重要的作用。

传承中华美德的演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好!

时间如水，生命如歌。21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，等等。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记!

无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。

忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。

忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。

忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。

忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。

……

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中华民族五千年的传统美德，将永远铭刻在每一个中国人的心中。

然而，在传承美德的路上，我们也不难发现诸多难堪与困惑。

某些人总是感叹“世风日下”，在这个经济日益发达的现代社会，道德是否真的一再贬值呢?我觉得不能这样简单的认为。毕竟，作为一个中国人，在他的内心深处，都或多或少有着千百年来民族美德的沉积，都有着对道德的认知与认同。因为美德在我心中，在每一个中华子民的心中。

我们是21世纪的新少年，走在建设祖国的长征路上，任重而道远。我深深体味到，我们既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。在面向现代化、面向世界、面向未来的我们身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。因此，我们更要传承中华美德，培养民族精神。

传承中华美德的演讲稿 篇2

老师们，同学们：

早上好！

今天我讲话的主题是《弘扬中华传统美德，做新时代的中学生》。

春风送暖，万象更新，在这百花争艳，生机勃勃的季节里，我们在为梦想拼搏，在为祖国的未来而奋斗。中国，一个拥有五千年悠久历史的文明古国，素有礼仪之邦的美称，一代代炎黄子孙知书达理，儒风蔚然，成就了知礼、和善、自爱的优秀美德。这些传统的美德犹如一支雄雄燃烧的火炬，在炎黄子孙手中代代相传。

然而，在今天，在我们的校园里，不文明的现象却仍然屡见不鲜。譬如，在教学楼旁的木兰树上，我们常常能见到许许多多的竹签倒插在树干上；在路上，仍有部分男女同学穿着不整，打扮怪异，甚至有人烫发染发；在楼梯上，仍有同学随地吐沫……这一切，无不令人看在眼里，痛在心里。同学们，方便的生活我们人人都想有，但不能贪图一时方便而置集体利益于不顾；爱美之心，人皆有之。但不能贪图一时新潮而不顾自己学生的身份；还有，身体不舒服，患病了就应及时治疗，而不是任之由之，更不应因一时顺口而为病菌制造温床。

而至今仍留有这些习惯的同学们，你们不妨想想，作为一个新时代的中学生，这些习惯是我们所应有的吗？

一个新时代的学生，肩负着祖国的未来，父母的期望，就应该做好自己，在努力学习的同时，更应注重个人的素质修养，养成良好的习惯，才能不负社会、父母对我们的期望。作为一个新时代的高中生，在我们身后的是千千万万的学弟学妹，所以我们一定要严以律己，表里如一，做好榜样。

最后，我衷心祝愿大家都能成为一位优秀文明的学生，成为国家的栋梁，父母的骄傲，学弟学妹们的好学长，好榜样。

传承中华美德的演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

美德是什么颜色？说它是红色，因为助人为乐的美德助人者常常有一颗红色而火热的心；说它是黄色，是因为尊老爱幼的美德，敬老者常常是阳光乐观向上的；说它是绿色，是因为绿色环保的美德环保者愿意为植树造林和低碳环保而做出奉献。

3月12日是植树节，这一天会有成千上万的人们自发组织，来到野外，挖出一个个小坑，把一棵棵苍翠挺拔的小树埋下去，于是不一会儿，山坡上就长满了一棵棵小树。但是植树节一年只有一次，每年人们似乎只有到了这个时候才能想起来植树造林的重要性，所以，我们班级里组织了一个活动，就是倡导大家低碳环保，为绿色社会做出贡献，我们分配好了任务，我是要画一张绿色环保主题的手抄报，于是，大家信心满满地回到家准备各自的任务，我也开始从网上搜集关于植树的资料，一切都准备充分以后我开始了我的创作，我先在刊头上画上了植树节的标志，并给手抄报起了个名字就叫"绿色手抄报"并给他用绿色荧光笔上色，让刊头看上去漂亮又显眼，接着我用绿色树枝的形象，给手抄报加上了花边，用一个个绿色的小精灵，把手抄报分隔开来。

最后把分隔开来的空白部分画上一条条彩线，终于，排版全部排完了，接下来，就只剩下誊抄文字了，我抄下了关于"植树造林好处多"的内容，还有"一亩森林的巨大作用"和"没有森林就没有人类"更有震撼人心的没有了森林土地沙漠化和生活在靠近森林的人们寿命更长的图片，关于环保和植树造林比比皆是。经过了两个多小时的努力，我终于完成了这幅手抄报，第二天带到班级里得到了大家的一致好评，大家用一块巨大的木板，张贴出大家的作品，放在学校的门口展览，当听见别人指着那块木板啧啧赞叹之时，我的心里也美滋滋的。

绿色环保的美德是我们不能没有的，如果人人都能够自觉的低碳节能环保，那么地球将是一片多么美好的天地啊！

传承中华美德的演讲稿 篇4

中国传统文化，最具魅力的莫过中华民族的传统美德，经过几千年的延续和发展，形成了我泱泱大国的民族精神，并倍受世界各民族的推崇。

中华民族的传统美德具有不朽的地位和光荣的功能。发扬中国传统文化有利于人们正确对待人与人，个人与集体之间的关系;善于区别真、善、美与假、丑、恶，并能作出正确评价与判断;培养爱科学、爱劳动、守纪律、有礼貌、诚实、勇敢、尊师敬长、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、勤劳节俭、见义勇为等优良道德品质和良好的行为习惯。

世界四大文明古国中的埃及，虽然历史比中国早一些，但先后被波斯、罗马、阿拉伯帝国所征服，其文化也被阿拉伯文化所代替;古代印度，其本民族历史的文字记载早已丧失殆尽;古巴比伦，作为一个国家的名称早已在历史上消失，其文化也被中断。人类文明的四大发源地，有三个都先后衰落了，或者**成许多国家，唯独中华民族的历史和文化的发展绵延不断，经久不衰，世代相袭，至今仍然屹立于世界的东方，始终保持着旺盛的延续力，这是什么道理?原因方方面面，但其中有一个重要的根由，就是中国不仅有着共同祖先遗传下来的血统，而且有着共同的优秀文化和美德传统。

就是这血统与传统，繁衍、培育、造就了世世代代的炎黄子孙;就是这两统影响着、凝聚着人口众多的中国社会的稳定运行，维系了社会和谐;就是这两统的凝聚性与延续性，使中华民族祖德与祖魂代代相传。

传统的美德教育是近五千年来不断浪费及其本质的结果。

中国是一个有着几千年文明历史的古国。勤劳是中华民族的传统美德。劳动创造世界，劳动创造人。从古至今，涌现出多少勤劳、与时俱进的名人，成为世人学习的楷模。

但据调查，现在的中小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。有些孩子，懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒。过去的公子哥儿、娇小姐什么样，他们也差不多了。

事实上，重视培养孩子对劳动质量的热爱的家长并不多。 现在，我国几千万个独生子女家庭中，有不少家庭把独生子女视为“小太阳”，凡事都围着独生子女转。现在的青少年学生大都是独生子女，处于幸福家庭，优越的生活环境，祖辈父辈们过多的照顾、宠爱、放任和袒护，致使独生子女从小就以家庭“小皇帝”自居，养成了饭来张口、衣来伸手的不良习惯，产生了父母宠爱自己是天经地义、本该如此的错误思想。

而一些学校为了迎接科技挑战，只顾传授科技知识和能力，却严重地忽视了对学生进行民族精神与民族道德素质的培养。结果，智能上升，de可能下降。一些青少年思想品质出现问题，见利忘义、骗财害人，不讲人格、不顾国格;自私自利、损害公德;虐待父母、不讲孝敬的非道德现象时有发生，民族形与民族魂，遭到严重的扭曲。

要遏止和消除这些社会的非文明、非道德现象，除采取综合治理的办法外，还必须进行中华民族传统美德教育，而传统美德的教育除了家庭、学校的教导以外，更需要整个社会的配合。

二十一世纪，人类第三次站在了世纪的起跑线上，未来的中国面临严重的挑战，迎接跨世纪的挑战，关键在于人的素质。试想一下如果未来的**人连修身也做不好，更不用说什么“齐家、治国、平天下”了。

因此，我们应该站在21世纪培育社会主义事业的战略高度，认识和认识开展传统美德教育的重要性。 提高学生道德认识，使他们知道懂得什么是美德，什么是非美德，从中能正确分辨真与伪、善与恶和美与丑，知荣辱、明爱憎，让学生实践良好的道德行为，引导学生勇于实践，着力实践，真正按着道德准则，规范自己的行为。

传承中华美德优秀演讲稿篇2《易经》中说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”作为一个中国人，让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神。

人定胜天、锐意进取、浩然正气、居安思危、爱国爱民等等，始终是我们民族脊梁们在不断变化着的社会政治实践中面对各种矛盾和危机，逐步积累起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意识以危机感为基础，寄托着以天下为己任的强烈的历史使命感，从而汇聚成中华民族爱国主义的长江与黄河，在世界的东方一路前行。作为祖国未来的建设者，我们有责任继承传统美德，弘扬民族精神。

我从以下两方面与同学讲讲。

一.勤学、好问

中华民族的文化遗产非常丰富，这与古人的勤学苦练密不可分。锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。苏秦为吸取广博知识，夜以继日发愤苦读，当困乏时，以锥子刺腿，用来振奋精神，坚持学习。

杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，都说明勤学的道理。

读书光好学还不够，还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主张“疑思问”，“不耻下问”。

荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。他们都把学和问联在一起。

不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。

由此看来，勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中要多思考、多提问，逐步形成勤学好问的良好品德。

二.敬长、知礼

敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过：“……我不主张儿子对自己行孝，可是我疼爱自己的老人，因为他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情”。

今天，应该提倡和发扬传统美德，这是现代社会公民的作风。

自古以来，中华民族就有博学多才、彬彬有礼的传统美德。“虚左以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这一点。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。

知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能够真诚待人，也是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?

在当今社会，文明、礼貌和文化素养对一个人和一个民族都具有重要意义。物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。

中华美德传承优秀演讲3大家好！

今天我演讲的题目是《传承中华美德;弘扬民族精神》。

在中华民族的文化传统中，经典古籍是其核心。经典古籍不仅继承了中华民族的奋斗史，而且继承了中华民族的基本精神。中华文化被称为伦理型文化。

它的精华被世界誉为中华美德。它对增强民族凝聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序具有重要作用。中国传统美德有着丰富而系统的内容。

它包含着：个人与国家的关系，例如：“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等;个人与他人的关系，例如：

“与人为善”，“诚信待人”，“己所不欲，勿施于人”等;个人自身修养的问题，例如：“志存高远”，“自强不息”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等;而且把个人、集体、国家联成一体，例如：“修身、齐家、治国、平天下”。

这种伦理价值体系在其他国家并不多见。中华传统美德是中华民族精神的重要组成部分。

今天，弘扬中华传统美德具有十分重要的现实意义。这是因为：一是社会现代化带来了价值观的冲突。

能否在这场冲突中保持传统美德，关系到中华民族的未来。作为意种意识形态，价值思维体系是生产关系的反映，新的生产关系的建立必须伴随着新的价值思维体系的建立。然而，新价值思想体系的建立并不是凭空捏造的，而是在对旧价值思想体系的批判和改造中发展起来的。

今天我们提倡弘扬中华传统美德，就是要把中国传统价值思想体系中的优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来，创建社会主义现代化的新文明，促进社会主义现代化建设。邓小平理论提出要建设有中国特色的社会主义强国，特色在**?我的理解，一是社会主义的，二是有中国文化底蕴的。

只有弘扬中华传统美德，才能建设有自己特色的社会主义。其次，在频繁的国际交往中，带来了许多外国价值观，尤其是西方价值观。“麦当劳文化”正在浸蚀着中国文化。

对于西方文化，包括它的价值观念，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，选择先进的优秀的精华，例如他们的科学精神、民主精神、开放意识、进取精神等。同时，要摒弃一切腐朽落后的价值观，或者一切与中国国情不符的适合西方的价值观。弘扬中华美德，就是要振奋民族精神，抵制一切不健康价值观的侵蚀，树立健康的社会主义新美德。

第三，当前青少年道德教育的现状迫切需要加强中华美德教育。长期以来，我国的道德教育存在着理想化、泛化和形式化的缺陷。青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德要求却不清楚，不实行;不能判断现实生活中丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。

因此极需要告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时又是在中华传统美德的哺育下壮大发展起来的;今天我们要建设祖国，复兴中华，需要身体力行，发扬中华传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德。今天我们为国家的繁荣昌盛而努力学习，明天我们将为全面建设小康社会做出贡献。党的十六大提出用20年时间全面建设小康社会。

在这20年中，我们现在在校学习的青少年将成为祖国建设的骨干，他们的成长将关系到中国传统美德能否传承下去，关系到全面建设小康社会的成败问题。

中华传统美德教育要从少年儿童抓起，从小让他们身体力行，形成习惯。我国古代的思想家、教育家就懂得这个道理，为了让少年儿童牢记各种行为规则，编写了许多通俗易懂、朗朗上口的读本和格言。例如《三字经》、《千字文》等，一方面让儿童识字学知识，另一方面学习传统美德，身体力行，铭记在心，从而形成习惯。

这些读本今天当然不能再用了，里面有许多封建的东西，但是其中有许多代表中华传统美德的格言还是应该传承下去。因此，我们应该有新的读本，选择代表先进文化的中华传统美德的格言编纂成册，让青少年广为传诵，并指导他们努力实践，从而推动社会精神文明建设。因此，高等教育出版社汇编出版《中华文化经典基础教育丛书》，很有意义。

选择适合年轻人阅读、具有时代活力的经典古籍内容，让年轻人阅读、背诵。有些内容可能一时无法被青少年理解，但随着年龄和知识的增长，他们会理解深刻的道理。我小时候也读过一点四书五经，如小时候背《大学》，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，当时并不明白，现在才理解它的教人做人的道理。

“己所不欲，勿施于人”也是小时候读《论语》时背诵的，现在成为我的座右铭。可见，小时候趁记性好的时候读点、背点古籍是很有好处的。当然，我不提倡读过去意义上的**。

中国四书五经的主要内容是弘扬封建道德，这与今天提倡的民主科学精神是不相容的。但是经典中不乏待人接物的公共道德和教人修身养心的道理，即前面说到的中华民族文化的精华，这是我们今天仍然要继承和发扬的。

传承中华美德的演讲稿 篇5

2018年传承中华美德演讲稿

为了使道德建设更好地深入人心，具有使人民群众喜闻乐见和通俗易懂的形式，还必须运用各种有效手段，对人民群众进行诱导、启迪和教育。特别是对于广大青少年来说，运用“格言”“言简意赅、朗朗上口”的特点，使他们在青少年这个便于记忆的时期，熟记和背诵这些“格言”，就能够更好理解、感受和身体力行这些格言的内容，这不仅对当前提高他们的道德品质，有教育的意义，而且，在长大**后，对他们更好抵御各种不良影响的腐蚀，也有特别重要的作用。古代的思想家强调，对青少年加强道德教育的一个重要渠道，就是要把必要的基本道德规范和格言，对青少年“讲而习之于幼稚之时”，这样，就可以使他们“习与智长，化与心成”，长大**以后，对社会的正确的道德要求，也就能够顺其自然、严格要求，也就不再会有格格不入“捍格不胜”的忧虑了。

“传承中华美德，培养民族精神”，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文化的重要方面。按照传统道德基本内容，把传统美德分为爱国、明智、持节、自强、诚信、知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等18个部分，比较全面系统地反映了传统美德的各个方面，本着少而精的原则，有针对性地选择了在当今社会仍然具有生命力的“格言”，这对于加强青少年的道德教育和陶冶他们的道德品质，进一步推动公民道德建设、加强以德治国，培养民族精神，都具有十分重要的意义。

孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：

“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—传统精神文化。

传统精神文化是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。这是一个民族生存和发展的精神支柱。

中华民族经过5000多年的发展，形成了以爱国主义为核心的统一体

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。在实现中华民族伟大复兴的道路上，继承和发扬优秀的传统文化无疑具有更大的现实意义。

xx大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。在大环境下，国家应该提倡和鼓励这种精神，让人民有这种精神，使之成为爱祖国、建设祖国的力量。

从小事上讲，要把教育渗透到弘扬民族精神的各项教育中，大力发展教育，提高全民族的文化教育水平。

当前，培育和弘扬传统文化，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新的传统文化最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族传统文化的宝库增光添彩，这既是民族发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。

纵观中华世纪的火炬，我们感到中华民族正以其独特的毅力和不怕苦的伟大精神熠熠生辉。而且，正是这种不屈不挠的民族精神，使古代中国从衰落中重新崛起，重新屹立于世界民族之林。作为祖国的后代，我们要做的就是像前人一样，把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正做到：

弘扬民族传统文化，报效祖国。这不仅是每个中国人实现人生价值的根本途径，也是祖国的要求。让我们为中国传统文化的长寿树浇水施肥

2018年体育教师师德讲话示范文本

我是一名体育教师。8月28日，我来到岳麓小学。我的教学生涯将随着岳麓小学的发展而发展。虽然我没有工作经验，但我有一颗热爱教育、真诚、执着的心。

我来到岳麓小学正赶上学校教学楼重建，看到学校的几位领导为工程建设东奔西跑，为保证教学质量不受影响早来晚归。我看见教师们在冬冷夏热的板房里兢兢业业像辛勤的农夫，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。在这里，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上。

当我看到即将完工的教学楼，最先想到的就是牺牲了不知多少休息时间，坚守在学校校园建设工地上的刘副校长和宛主任。当我看到学校有着良好的社会效应、丰硕的教学成果和健康快乐的孩子，足以看到赵主任和全体教师为学校付出多少时间，精力和爱心。当我看到孩子们站得笔直的时候，我在老师面前微笑着说：

“老师您好?”时，不难看出刘老师和各班班主任工作的细微和用心。总之，在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义，我在每位老师身上都学到了不少知识，是他们用自己的行动教会了我，使我深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、我也在不断的像那些优秀的教师学习，努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师。

教学实践让我明白了爱在教学中的作用，以及如何用爱来教育我的学生。

微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂，微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的收藏，更是师生之间情感的润滑剂。在我的一年级，每当学生们看到我，他们都会送我一个友好而甜蜜的微笑，我也会报以一个赞美和满足的微笑。这是我和学生之间的默契。

因为当我在第一天给他们上课时，我总是培养他们表达友好感情的方式——微笑。

例如：在课中，当我想让学生注意听讲时，我会对学生说：“请你们把微笑送给老师”。

随之我也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。虽然只有几秒钟，但这种信号会迅速传递到每个学生的心里，使师生的情感迅速升温。

当某个学生在活动中，不小心跌倒时，迅速走过去的我在学生撇着小嘴，眼含委屈的泪水时，会及时的面带微笑对学生说：“你是勇敢的，来，送老师一个微笑好吗?”。

老师淡淡的微笑和温暖的话语给了学生战胜自我的勇气。他们将带着泪水微笑着看着我。我会替学生揉揉伤，然后对着他(她)悄悄地说：

“你真了不起，我为你的勇敢而骄傲”。在这个时候，我们的微笑就是默契的微笑。微笑带给我和学生的是信任和爱！

每次只要我在操场上，就会跑来各年级的孩子围在我身边，老师我学会跳绳了，老师我数学考了一百分，老师我昨天在妈妈不高兴地时候给他微笑了。。。。。。听到这些我感到些许的自豪并竖起大拇指说 “你们真棒”!

今年参加区运会，在运动员们最后一次训练课结束后我给每一个人，发放了一个大小、形状相同的纸条，上面写着他所报的项目、时间、比赛地点、这个项目的技术要点当然最关键的是针对他平时训练的表现给予他最大的鼓励和激励的语言!记得我给周铁木的纸条上写的：“你很有潜力，训练也很认真，也多次代表学校参加运动会，希望这次能够杀进前八，为学校赢得荣誉!

在晚上我上网的时候就看到他的**状态写着：“只有你想不到，没有我们做不到，我会努力的，争取不让您失望!再就是李浩，由于他在学校组织纪律性很差，再选他入队的时候学校很多老师就劝我，他自己也知道，但是这个孩子对于参加的渴望让我难以拒绝!

所以我给他写的是：“出去成绩是次要的一定听老师的话，遵守纪律，要向别人证明你也是好样的，这样下次我还带着你!”在整个比赛过程中，他像变了个人似的，不说话，不乱跑，在他参加的比赛中从刚开始的后几名，不断地往前赶，一个一个有一个，最终他以第九的成绩冲过终点，跑完了他接着跑到我面前说：

“孟老师再给我十米我就第八就可以拿分了!我把这几天的劲都攒着但是还是不行，下次我还能参加吗?”孩子们的表现让我满足，让我欣慰，让我明白给孩子一次机会，就等于给自己一份惊喜!

有爱的教育才是真正的教育，知识的补充、更新才是教育的延续!利用课余时间我不断地学习专业知识、教育教学理论，学习优秀同事的教学经验，不断地完善自己，争取自己也成为一名优秀的教师。

经过一年多的教学实践和经验学习自己进步很多，改变很多，但是我身上还存在着许多不足的地方，对于教育教学方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新力度还不够。我今后要好好借鉴各位老师的经验，向大家学习。谢谢大家!

传承中华美德的演讲稿 篇6

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我从一年级到现在一直担任班长，我对待工作任劳任怨，尽职尽责，有很强的集体荣誉感，凡事以集体利益为先，有较强的管理和组织能力，在同学中具有较高的威望。我遇事冷静，处理问题能面面俱到，是老师的得力助手。我成绩优异，在课堂上我敢于提问，善于质疑，对于一些问题有自己独到的见解，与老师交流一些解法上的技巧问题。我多次被评为四好少年和优秀班干部，但我从来都不骄傲自满，利用自己的优势条件，经常给同学讲解作业，辅导他们上课没有听懂的内容，我从来不觉得成绩不好的同学就是差生，因为每个人都有自己的特长，所以有些同学虽然成绩不好，但是有的动手能力很强，有的非常尊敬父母，有的在困难面前不低头，所以我会与不同的同学交往，我都会学习他们身上的亮点来提升自己的品质。

我爱好广泛，书法，羽毛球，篮球，乒乓球，五子棋，象棋，军棋和葫芦丝等都是我的爱好。放学后我和同学走路回家，在“立光”图书馆做好作业以后我们就在图书馆看书，每天看一本书，已经成为我生活中的一部分。看完书后再切磋几盘象棋与五子棋，在这里吹个小牛皮，我们班的同学还没有一个在象棋上能赢过我的。我积极参加学校里组织的活动，比如讲故事比赛，演讲比赛，还去竞选大队委，虽然都没有取得好成绩，但我从中受益不浅。参加学校组织的第一届羽毛球比赛我取得了四年级第二名的好成绩。

我热爱自然，爱护环境。我知道我们国家乃至整个地球都存在以下一些问题：全球变暖，物种灭绝，水资源严重不足，污染现象严重等。我虽然人小，但我也是急在心里。我觉得只要人人都为环保奉献自己的一点，哪怕是微不足道的力量，都会为我们的祖国，为我们的母亲——地球带来一份希望。我是这样想的，也是这样做的。比如说从幼儿园开始到现在，我从来没有乱扔垃圾，而且看到操场上有垃圾，我还会随手捡起来扔到垃圾筒。我洗手，洗脸的时候都把水龙头开得很小，洗澡擦沐浴露时都会把水龙头关掉。当看到有同学没有关水龙头时我就会过去把它关掉。不用了的作业本我就把空白的地方用来打草稿。去超市买东西都是带环保袋去装东西的。吃饭的时候我总是把最后一粒米饭都吃掉，从来不浪费。植树节的时候就在自己的小区里栽上一棵小树苗。小区的树木我从来不去摘叶子和花，有时还会制止其他小朋友破坏树木。我偶尔喝一下饮料，一般都是从家里带开水来学校的。我不要妈妈给我买很多衣服，也不要妈妈给我买一些名牌的衣服，我觉得小孩子长得很快，太好太多的衣服是在是浪费。我查过资料，塑料袋，废电池等耗材如果被弃置在环境中或掩埋，它很难降解，还会对环境造成污染。事实上其中的许多成分都可以再回收利用，如：塑料、调色剂、泡沫塑料、海绵、碳粉以及各种金属等等，这些原料加工以后又可以制成新的产品，如：E-木、再循环的塑料、公园长凳子、文具等等。通过耗材回收，可以减少被堆填或掩埋的耗材，从而减少对环境的污染。可是我们班的很多同学都还没有这种环保的意识。所以，光凭我的个人力量实在太渺小了，我应该发动一批同学投入到环保的队伍中来。我有一个梦想，就是有一个神奇的汽化器，不管是空气，水，土壤，只要经过这么一个净化器之后，就是非常清新和无污染的。我想通过我努力学习，多学知识，让这个梦想早日变成现实。

这就是我，一位可爱的，积极向上的少先队员。我有理想，有追求;我有信心，有爱心;我正直善良。“每一个人都很重要;每一个人都能发挥作用;每一个人都能带来变化。”我想通过我自己的努力把环保的理念灌输到每位同学的心中。

传承中华美德的演讲稿 篇7

传承中华美德篇一

亲爱的老师、同学们：

时光飞逝。二十年过去了。我在文明城市长大。文明美德从小到大陪伴着我。我决定让每个人都成为文明人，于是，我开展了一个“文明美德伴我成长”活动。

“文明美德是我国的优良传统，我们要做文明人，帮助别人，你也会快乐的……”随着主持人——我的一番激情演讲，观众们越来越投入了，都愿意向文明人学习，争做文明人。我心里喜滋滋的，随即展开了各种活动：

1、美化我们的家

观众们按照指示，换上环保服，戴上手套，自愿报名参加美化江都的各种项目：有人愿意扫地，有人愿意种花草，有人愿意修补公共物品，有人愿意清除牛皮癣，口香糖……个个干得热火朝天。路人们也受了感染，有的抬东西，有的扫地，有的愿意奉献自己家的花草……很快，这块地一片废纸，一个口香糖也没有了，公共座椅修好了，不知是谁还给它刷上了漂亮的油漆，像新的一样。

人们沉浸在劳动的喜悦里。

2、帮助弱者

除了我，谁都不知道，有个化装成穷苦人的工作人员将要考验考验观众，看他们是不是真的要做文明人。“哎哟!”一声惊叫响起，一位“大妈”在人群里跌倒了。

人们立刻往那里看，几个人扶她起来，问她是否受伤，并帮她捡起掉下来的东西。她不停地说着谢谢，然后悄悄“退场”了。

谁都没料到，包括我，一个在旁边的毫不起眼的老大爷，真的跌倒了。连带着倒下的还有几辆自行车，哗啦哗啦的，惊动了很多人。一位叔叔扶起了老人，其他几个人帮忙扶起了自行车。

他们看老大爷衣着破烂，忙问原因，原来老大爷家境不好，生活清苦，人们听了，都主动给了老大爷钱，老大爷感激极了。

……活动结束了，“文明美德伴我成长”不仅成了每个人的口号，更成了他们的动力。

传承中华美德演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

中国是世界文明的发祥地之一，有五千年的历史。几千年来，中华民族不但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德和完整的礼仪规范，被世人称为”文明古国、礼仪之邦“。我们每一位中华儿女都是中华文明的承载者、受益者、传播者，作为新时代的小学生，我们应当铭记五千年来华夏文明的优良传统，文明美德，让文明美德在我们身上得到体现。

发生在四年级的一件事，让我对”文明美德“有了新的理解和认识。

四年级时，我有了一个新的同桌。她是个可爱的女孩。我们相处得很好，互相帮助。但是有一次我们闹翻脸，谁也不理谁，盛怒之下的我在课桌上画了一条”三八线“，很不客气地对她说：”不管你哪个部位超过这条线，我就一个字打!

“她也像只暴怒的狮子，神气地背着手走了!接下来几天我们相安无事，平静地渡过了。有一次自习课，我们都在认真地写作业，也许是因为太投入了，她的胳膊肘超出了三八线，侵占到我的地盘了，我高高地举起手，以迅雷不及掩耳之势重重地砸向她的胳膊，她像触电一般赶紧缩了回去，我暗暗发笑，心想：

让你长记性，看你下次不敢得罪。

过了几天，语文单元测试。我写着写着，黑笔竟然写不出了，赶紧换了另一支继续写，真是无巧不成书呀，另一支笔也罢工了，不出水。我就像火锅上的蚂蚁，想着，太糟糕了，没有笔怎么考！

就在我懊恼之际，同桌轻轻地用手碰了一下我，我刚举起手想要送她几拳，突然发现她拿了一支黑笔，递给我。我正想伸出手去接又急忙收了回来，她大概看出我的心思，小声地说：”快做题吧，不然就来不及了!

“到下课时我也刚好做完。交完卷，回到桌位，无意间我眼睛的余光扫到了”三八线“，想想前几天发生的事情，不知为什么，感觉这条三八线格外的脏、黑，越看越刺眼，赶紧拿出橡皮，擦掉了”三八线“，望着同桌的背影，一股钦佩的感觉忽然油然而生。

通过这件事，让我明白了传承文明，践行美德，从平常事做起，从一点一滴做起，一定会让中华文明之花开得更加灿烂!

传承中华美德演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

妈妈经常对我说，做人必须要从：“礼”“德”开始，如果做人做不到文明礼节，做不到以德优先，那就做不好人。

小时候的我并不知道什么叫美德，见了爷爷奶奶不经常问好，和小朋友相处不懂得宽容，上了幼儿园后，老师第一堂的课讲的就是让我们懂礼貌，自己的事自己做，做一个懂事的小朋友。慢慢地我开始懂事了，开始帮老师扫地了，开始帮老师收拾碗筷了，开始和小朋友互相关爱了，出门见了长辈也懂礼貌了，成为一个文明的小朋友了。

上小学了，在教室里的第一堂课，班主任也对我们进行了文明礼仪教育，教育我们同学之间要友好相处、互相帮助、互相关心、互相鼓励。从那时起，我学会了做一名文明的小学生和一名优秀的少先队员。

时间已慢慢地走过，转眼间我已经是三年级的小学生了，我已经能从身边的事感觉到文明礼德是怎样做的了。比如说在我上学的路上，常过的十字路口处，经常会看见闯红灯的行人，我也经常说这些人的素质低，这时候妈妈就会告诉我：“礼德从自己做起，没有十全十美的人，你看和我们一起等绿灯的行人不都是文明的人吗，不文明的人还是少数的，只要大家共同做好自己，相信那一小部分也会慢慢变成文明人的”。

我从身边的小事做起，从不闯红灯，做一个文明人。

在学校里，有一些不讲文明的同学经常乱扔奶盒、垃圾，让一些室外卫生员增加了许多的麻烦，在老师增添了许多卫生检查员后，同学之间互相提醒，互相监督。学校里出现了许多文明小天使，他们主动地在学校各个角落里捡垃圾，以自己的行动让更多的同学们参于这项活动，现在乱扔垃圾的同学越来越少，校园里也变得比以前干净了。

五一节，我出去爬泰山。在高速公路上，我看见一些人往窗户里扔拉圾。这种现象真的很糟糕。我真的想告诉那些人这样做是不文明的。你清洁自己，但同时，它会破坏环境，并可能导致。当我爬到泰山山顶时，我看到山顶上到处都是垃圾。

人们有可能摔跤摔倒在这些垃圾上。我还看到一些人边吃边扔。真让人恼火。同时，我也看到，另一方面，有人正忙着捡垃圾，他们还把垃圾分成不同的袋子，运到山角**。想想，平常我们见到这些人都把他们称为“买破烂的”都有点看不起它们。

看到他们今天的行为我有点感动，我真的很佩服他们。山这么高，这么陡，我空身爬上来就花了四个小时，而且累得大汗淋淋，还说绝不来爬第二次了，想想他们，他们为了生活可能天天要来爬，他们不怕苦不怕累，为景区做了巨大的贡献，他们可称上是光荣的“文明卫士”。他们的做法是值得我们学习的，我和好朋友把我们的垃圾背下了山，并希望以后有更多的人参于进来，做到文明从小事做起。

文明常常在我们身边，从小事做起，坚持一直做下去，慢慢地我们才能真正成为一个文明的小学生，和更多的人创造一个文明社会。

传承中华美德演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称，我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德，而一个素质高、有教养的现代文明人、必须有良好的文明礼仪。

当代社会，我们该如何进行传统美德呢?我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、勤学不倦等优良传统美德都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其根源。在我们的成长道路上，我们一定学到了很多文明的道德和礼仪！

比如往垃圾桶里扔垃圾、爱草、走来走去，这些也是文明道德的表现。养育我们的父母从小就教我们们要做一个有道德修养的人，上学了，老师也教导我们要做一个文明人，在我们的记忆里这个词已渐渐的淡忘咯，有些人认为只是表面上谈谈——“纸上谈兵”，实际也不用去做，但我认为，他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，但我确信，在生活中的一点一滴，也是文明的最好表现。

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家;“教授，您人生最重要的东西是在**学到的的呢?”在幼儿园，在那里我学到了令我终生受益的东西，比如，有好东西要与朋友分享、谦让‘吃前要洗手’我们也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起，养成文明的习惯，文明就在我们身边，要从我做起，从生边的小事做起!使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

文明礼仪应当每个人都具备。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的可影响国家荣誉。让我们每一个人都用友好诚恳的态度待人，用热情大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!

传承中华美德的演讲稿 篇8

关于中华美德传承的讲话：亲爱的师生们，您好！

今天我演讲的内容是弘扬中华传统美德，中华是一个拥有5千多年文明史的古国，与之相应，中华的传统美德源远流长，博大精深，它的精华在几千年的历史中光辉灿烂。在漫漫历史长河中，中华传统美德铸造了我们民族的灵魂，成为中华民族壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴含着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的民族精神。

《易经》中说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”作为一个中国人，让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神。

自古以来，中华民族就有博学多才、彬彬有礼的传统美德。“虚左以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，从五千多年前追溯到现代化高速发展的今天，我们祖宗留传下来的美德究竟还剩下多少?面对鲜艳的五星红旗，我们淡忘了庄严的国歌;面对慈爱的父母，我们忘却了恭敬感恩;面对亲兄热弟，同窗好友，我们遗忘了纯真与和睦;难道这些不是中国教育的耻辱吗?

如今“富贵不能淫”已是荒谬;“律已修身”已成为佳谣;“仁爱孝悌”已成为历史;“天下为公”已成为过去!传统美德是一个国家的灵魂，是一个国家社会稳定的基础。没有传统美德，一个国家就只有空虚的身体。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。

同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候;当你向有困难的同学伸出援助之手的时候;当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候;当你学会珍惜每一粒粮食的时候;当你学会"宽于待人，严于律己"的时候;当你敢于承认自己的错误的时候;当你志存高远而又脚踏实地的时候......你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗!

让我们为拥有这样一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范!

谢谢大家!

中华美德传承的演讲稿篇二敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我们的祖国----中国，有着悠久的5000年历史。在这5000年中，一些伟大的政治人物，爱国人物，思想家，将领让祖国的历史变得丰富多彩。有博学广才的孔子、老子、管仲、孟子、苏秦等文人;也有卫青、霍去病、韩信这样能征善战、勇猛的武将;还有汉文、景、武帝，唐太宗、勾践等英明的皇帝;更有吴起、姜维、诸葛亮这样足智多谋的，会为自己的君主效力的谋士;而像屈原、文天祥、邓世昌、于谦这种爱国人士也有不少。

这些贤王能臣名将装点着中华悠久的历史，更让我们炎黄子孙有了尊严，有了一种自豪感。

在中国五千年的历史中，不尽有名人，还有出土的文物、兵器和美丽的神话。当我还在牙牙学语、蹒跚学步时，夸父的故事萦绕耳畔;当我坐在实验室研究化石上的文字时，这小小的化石带动了我的心，我十分自豪，因为我是炎黄子孙!

中日战争、鸦片战争和抗日战争使中国人民陷入了噩梦。肆无忌惮的侵略者在中国大地上为所欲为，在神州大地上留下了伤痕和血迹。因为祖国的羸弱，中华儿女饱受外国列强的欺凌。

直到“春天的故事”响彻大江南北，才唤醒了噩梦中的中国。

现在，新中国将由我们来建设。为了中国的崛起，让我们齐心协力：让我们努力工作！

谢谢大家!

关于中国美德传承的讲话

家风是指家庭或家族的传统风尚或作风。良好的家风可以影响孩子的的性格、气质、行为习惯、道德品质，懂得敬畏，懂得孝敬r22;r22;良好的家风传承是社会风尚的康发展前提，弘扬良好家风家训传承，体现时代精神，对培育和弘扬社会主义核心价值观具有具有鲜明的时代意义和现实意义。

在中国传统文化中，修养、家庭团结、治国方略是最重要的。家风敦厚尤显重要。中国传统家风的主要内容包括五个方面：

仁义礼智信，八德：忠孝仁爱信义和平。值得每一个中国人发扬传承。

当然，要与时俱进，体现时代特征。体现现代文明所强调的自由、平等和个性。著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。

它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分钟每一寸日常事物都是编织个性的纤维。

环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。除了有形的模仿外，更重要的是无形的塑造。”优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传。

家庭生活中父母或许并不会特地嘱托子女们一些教诲，但是家庭里的气息，每一个成员的言行举止都会潜移默化的影响着子女。

一个温暖的家庭，亲人之间的爱、奉献和宽容，会造就一个温暖的人。温暖的家庭首先要有良好的思想道德氛围。子女就是父母的影子，品行中的真善美，思想上的是非观念，行动的言行一致，待人接物的不卑不亢，诚信友善等等。

热情的人善于表达自己的情感，因此应该营造积极的情感氛围。自由地去表达爱吧，亲人间的爱，朋友间的爱，对生活的爱，对自然山川河流之爱r22;r22;尽情释放生命的热情，把快乐与自信带给周围的人。靠近我，温暖你。

当然还要有认真的学习氛围。如果每个家庭成员都能尊重知识，热爱阅读，生活的乐趣就会倍增，充满希望。

节俭的生活氛围。勤俭节约是中华民族的传统美德。我们的父母正在继承和发扬他们。我们也是。有温度的家庭将了解节制可以持续。

其实，家风并非需要写在纸上，刻在碑上，我们的世界观、人生观、价值观、道德素养、为人处世无不烙上家风的印记。去营造一个温暖的家，做个温度的人吧!做“好家风”的创建者、实践者、推行者，给社会留下一道道绚丽的风景，让我们的国家也成为一个温暖的，有温度的大家庭。

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传承中华美德的演讲稿 篇9

今天我演讲的题目就是"珍惜粮食，从我做起。""锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"《悯农》这首诗我们大家都太熟悉了，一粒粒粮食从播种到收割，再到加工成成品粮，至少要经过二十道工序，这中间包含了农民多少辛勤的劳动呀！可以说，每一粒粮食都浸透了农民伯伯的心血和汗水。

今天，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌，我们心中充满了自豪和幸福。我们的祖国现在是多么的繁荣富强啊！但是在祖国的大好河山中，有一些遥远的地方，那里就是贫困山区。在贫困山区里，人们吃不饱、穿不暖，小孩子们还没有地方上学。人们天天吃野菜、白薯、山里的蘑菇，连大米都不多，更别说肉了。要是两三星期能吃一次肉呀，就是谢天谢地了中国人口超过15亿，人均耕地面积不到15亩，是世界人均值的1/4；如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。

节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气；吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。在我们享受经济发展、社会进步所带来的美好生活的同时，能够节约一粒米、一滴水、一分钱……也是对社会的一份贡献、一份责任。

建设节约型社会，关系到我们每一个人。节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始做起吧。

传承中华美德的演讲稿 篇10

记得上小学的第一天，爸爸给我背上新书包，告诉我：“宝贝，今天你正式成为小学生了，在学校里要争做美德少年，好好学习。”爸爸等于给我说了一个谜，什么是美德呢？

如何做美德少年呢？这些话埋在我的心里，但我明白这是我父亲的目标。

经过一年零七个月的学习，我逐渐明白什么是美德。

《棉鞋里的阳光》教给我孝敬老人的美德。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在家里，我经常打爷爷奶奶的背，和他们聊天，给爸爸倒杯茶，给妈妈洗衣服。

《小鹿的玫瑰花》让我知道了赠人玫瑰，手有余香，帮助别人是一种快乐。过年的时候我用自己的压岁钱买了许多课外书，和爸爸送回农村老家，让那些农村的小伙伴们也能读到新华书店的书。

《窗前的气球》带给科里亚的不仅是气球，更是同学的关心和爱。每次我的同学生病回来，我总是帮助他们解决问题。当他们的橡皮和尺子丢失时，我会毫不犹豫地伸出手来。

学习了《浅水洼里的小鱼》，我懂的了保护动物，就常常带一些食物去喂路边那些流浪的小狗。

美德是一幅美丽的画，美德是一首悦耳的歌，它是月亮，是盏指路的明灯，它是太阳，能照亮世界每个角落，它是一粒种子，能结出亿万枚硕果。

在春风中，我追随我的美德。事实证明，美德存在于每个人的心中和我们周围。我想成为雷锋叔叔那样的人，把我的爱献给世界。

中华美德，代代相传。从**规中的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，到文天祥的“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从三字经中的“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”“到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

我们还是小学生，但我们可以从身边的小事做起。当我们看到爷爷奶奶在路上过马路时，我们应该及时伸出援助之手，帮助他们过马路；当我们看到有人倒地时，我们应该及时帮助他们；当我们在路上看到贵重物品时，我们应该及时把它们交给老师，以便我们能找到它们。

作为一个小学生，我们不仅要有中华传统美德，还要努力学习，增长智慧。书籍是人类进步的阶梯。我们应该多读书，读好书，相信勤奋会给你智慧。

亲爱的同学们，播下美德和智慧的种子，你们一定会收获一片森林。让我们一起从这个美丽的五月开始！

传承中华美德的演讲稿 篇11

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我演讲的主题是中华古韵记心间。

沧海桑田，中华民族经历五千年的文化沉淀，从历史的长河中缓缓向我们走来。在它走过的悠悠五千年里，它给我们留下了许多优秀的传统美德和伟大的民族精神，而这些都是我们中华民族不可缺少的民族魂。

还记得“达则兼济天下，穷则独善其身”，孟子的持节震撼人心；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，孔明的高志令人仰止；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的志趣广为传颂。也许你认为这些都是过去，可是“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹行”。支教老师梁俊和一群山区孩子用本真质朴的吟唱，将山区孩子的命运体验和小诗的情感意境紧紧交织在一起，道出了两者共同的精神之源。苔花平凡的坚持与芬芳，向上的斗志和渴望，和孩子们艰难的处境与纯真的梦想相映照，横生出一种让人热泪盈眶的力量感。

中国传统文化博大精深，源远流长，然而看着圣诞节张灯结彩，看着情人节浪漫温馨，看着越来越多的人过上了西方传统节日。我不禁感到一阵悲凉，中国传统文化已经被人淡忘了吧?如今端午节的龙舟，依旧在划吗?清明时节的行人，依旧断魂吗?中秋节的亲人，依旧会团聚吗?异国文化的魅力的确巨大，但作为华夏儿女，不是更应该把中华文化发扬光大吗?对于传统文化的消逝，感到悲哀的恐怕不只是我一人，但愿，岁月的长河冲不尽它的繁华，还能留给后人一片天空。

茶越沉越醇，便不会人走茶凉；酒越存越醇，便不会酒醉人伤。

我们用五千年来酝酿这一场文明，倘若弃之人心何以甘?同学们，传承中华美德已是我们刻不容缓的责任。民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神动力，一个民族如果没有振奋的民族精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。

1839年6月3日，在虎门寨的海滩上，林则徐将从外国烟贩那儿缴来的二百多万斤鸦片全部销毁。硝烟现场礼炮轰鸣，群情沸腾。震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了中华民族的尊严！林则徐的这种爱祖国、据外辱的民族精神传颂千古。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。未来属于我们，世界属于我们，作为新一代的华夏儿女，我们要将中华古韵牢记在心。我们要传承中华美德，弘扬民族精神，让我们伟大的中华民族傲立于世界民族之林。

姜子牙读后感(分享13篇)

你最近是否在准备作品读后感的撰写呢？在读了作者写的作品以后，让人心情愉悦。多写读后感，有助于提高自己的思辨和表达能力，我们为您特别挑选的“姜子牙读后感”一定能够让您惊喜连连。

姜子牙读后感 篇1

苏妲己的配音是季冠霖，这是业内十分有名的配音演员。如果你喜欢看《甄嬛传》、《三生三世十里桃花》，那么肯定对她的声音很熟悉，因为她给甄嬛、白浅配音，在诸多电视剧当中，季冠霖基本上也是配女主。

最近电影《姜子牙》即将上映，这部影片是彩条屋“中国神话系列”继《哪吒之魔童降世》后的第二部作品，此前《哪吒之魔童降世》的配音就获得无数好评，也让《姜子牙》的配音演员们倍感压力。

众所周知，作为一部动画电影，除了制作精良，剧情丰富以外，配音也是至关重要的。好的配音会给角色赋予生命和灵魂，所以，对于配音演员大家也很期待。

此次为姜子牙配音的是郑希，为小九配音的是杨凝，为申公豹配音的是图特哈蒙，为四不相配音的是阎么么，为苏妲己配音的是季冠霖，为天尊配音的是姜广涛。

其实季冠霖常常配女王类型的角色，而在《姜子牙》中，无论是苏妲己还是九尾，都有女王的气质，魅惑、女王，季冠霖来配音苏妲己是最合适的选择。

季冠霖家中三代长辈都是京剧演员，因此从小就在戏院后台玩耍，学龄前就会下腰翻跟头，天生拥有一副好嗓子。2000年，季冠霖考入天津师范大学播音系，学习播音与主持专业。在一次录音棚配音时，季冠霖遇到配音演员周海涛，被问是否有兴趣为译制电影配音，季冠霖觉得很好玩，于是答应下来。

在一次偶然的机会下，季冠霖认识了配音演员齐克建。便给齐克建老师打电话自荐，获得了一次试音的机会。季冠霖后来凭借在电视剧《张大千》中的表现，获得认可，正式成为配音演员。

此次电影《姜子牙》终于定档于大年初一，从预告中也可以看出电影制作的用心，无论是人物的刻画还是其中打斗的环节，都算是国漫当中的精品，而且里面的狐妖形象也吸引了一大波粉丝，并且在预告中也留下了许多未解之谜，狐妖说的那个小姑娘是谁，和姜子牙什么关系?

不过看后面的样子，这个小姑娘应该也是狐妖，但并不是那种坏的，而姜子牙可能为了她做了违抗师命的事情。就像他师父说：为师让你亲手斩除狐妖，除的不是恶，是善。

姜子牙读后感 篇2

电影《姜子牙》讲的是姜子牙的故事，也是打破姜子牙的故事。为什么说是打破姜子牙呢？不同于小说《封神演义》，电影是在小说的基础上进行了创造性改编，充分发挥想象力，在小说结局的基础上重构了一个全新的故事。从这个意义上看，影片是借用了神话传奇，塑造了一个全新的姜子牙形象，并试图以现代性的思维方式来认识解读姜子牙这样一个传奇式人物，正如影片导演程腾所说希望电影《姜子牙》：能通过年轻人的视角，重新解读姜子牙的神话故事。

影片围绕姜子牙从天界来到人间，最终又重返（打回）天界的历程，讲述了姜子牙从神到人，又从人成为神的过程。

从神到人，是怎样一番历程呢？影片一开场，出现在观众面前的就是一位在江雪中垂钓的颓废中年大叔形象，即影片的主人公姜子牙，这时的他是个穷困潦倒的普通人，靠师弟申公豹的援助勉强维系生活。大名鼎鼎的神仙姜子牙怎会沦落至此？故事回到十年前，当初的姜子牙意气风发，战功显赫，只要最后将为祸人间的九尾狐妖斩杀，便能封为众神之长。然而恰恰是在斩杀九尾的关键时刻，姜子牙意外发现九尾体内有一个无辜元神，为拯救这一无辜元神，姜子牙酿成大祸。天尊罚他下北海反思，什么时候想清楚，才能重回天界。从声名显赫的战神到如今小妖怪都能嘲讽的落魄失败者，真正处于人生的低谷，姜子牙却泰然处之，如老僧入定整日江边垂钓，思索当年当真是自己中了九尾的幻象？本以为日子会这样平淡下去，不料情节陡然生变。一日，姜子牙去酒馆换粮食，遇到女孩小九，一个长得和当年九尾体内的无辜元神一模一样的女孩。姜子牙只要知道这个女孩是谁，就能弄清当年的真相，而小九也恰好在寻找自己的阿父，两人就这样各怀心事地踏上了寻找之旅。

在旅途中，姜子牙渐渐明悉了当年的真相，重塑了自我对世界的认知，完成了从人到神的巨大转变，并领悟了真正的天道。对于天尊的杀一人，以救苍生的观点，姜子牙选择了不救一人，怎救苍生的信条，走上了一条与天尊所希冀的相背的路。其实，姜子牙很清楚，一旦选择了这条路，就与天尊彻底划清界限，再也成不了神仙，自己多年的努力成果都将付诸东流，但他仍选择以不屈服的姿态面对这一切。影片的接近结尾处，也就是在姜子牙决心对抗天尊前，他想起了当年初入师门的自己，对自己说：用你自己的方式，成为一个神。在踏上天界后，他毅然斩断了连接人间与仙界的天梯，也斩断了自己位列仙班的可能，但却以自己的方式，成为了神。在这里，影片中斩断天梯的情节具有浓厚象征意义，天梯连接着人间与仙界，象征着一种共生关系，天下的和平是由神来安排决定，天界统领着人界，斩断天梯这个行为的后果也就意味着作为个体的人对自我的发展和肯定，强调充分发挥人的主观能动性，这其实也是对《姜子牙》的兄弟篇《哪吒之魔童转世》中我命由我不由天主题的进一步延展和深化。

除了主角姜子牙，片中的两个反派角色九尾与天尊形象设置，也值得我们去思考。九尾与天尊并非简单地非黑即白的人物，他们因立场的不同而做出不同的选择。导演程腾也提到：我希望观众观看时，可以走到他们的立场去发生共情，只有这样，这个世界才不是非黑即白的。世间的一切难以用好坏来简单定义，所谓善恶标准，从来都无定数，也许所谓正邪善恶都只是立场罢了。

影片还有许多值得可圈可点的地方，比如视觉语言的设计上，美术动画的优美流畅，充满国风气息的场景，以及使用传统民俗乐器作为配乐等等，都值得反复欣赏，可以说《姜子牙》是一部优秀的中国动画影片。

姜子牙读后感 篇3

在祖国妈妈生日那天下午陪着妹妹去看了这部电影，直观感受我总共给7.5分。

虽然目前这部动画电影的评论出现了两极分化，不过冲着片头的2d动画，对于我这个学美术的人来说这个票钱是绝对回本了。

来说一下整个剧情。不得不说，这部电影的剧情架构看上去十分松散，也就是说他没有一个很完整的闭口。我觉得像这种故事架构放在有好几集的电视剧里或许没有问题，但是放在一个单一的电影上就有些为难人了。电影里每个子故事都不错，而且细品你能感受到制作者很努力的想要做好每一个细节，前面也的确做好了相对的铺垫。但是电影它不是电视剧，由于篇幅的关系，它的故事性必须抓人眼球，它的故事主干必须短小而精悍。拿《哪吒之魔童降世》这部动画电影来说，它整体就是讲人命有己不由天，不论是反派还是正派他们身上的故事其实都是在呈现这一个主题的。或者拿逼着很多人去电影院看很多遍的《信条》他最终讲的也是一个关于男主角的故事，你回看电影的时候只是在寻找细节而已。但《姜子牙》就不一样了，每个人物都有可以说道的故事，每个人物所呈现的主题也各不相同，各种元素交糅杂交在一起，就会让人摸不着东南西北，如果不认真看下来再细品那你就完全不知道他到底在讲什么故事。可以说这部电影的2.5分都扣在这里了，非常可惜。

那我先整理一下我所看到的《姜子牙》的故事。下面剧透预警。

首先，整个电影的故事背景是在封神大战之后的，电影中很直观的描述了虽然这场充满血腥暴力的战争已经结束，但是这个世界仍然称不上太平。地上仍旧受着天上管制，那些商朝遗留下来的妖怪被困在冰天雪地里面。这也是姜子牙从开头到结尾一直都沉着个脸面的原因之一，影片里姜子牙也有感慨过战争虽然结束但地上仍旧充斥苦难，亡魂依旧肆虐，我们是赢得了这场封神大战，可世界变好了吗?没有。这是整个电影大背景的主基调。

如果说《哪吒之魔童降世》是关乎私人领域的故事，那么《姜子牙》就是关乎公共领域的故事。跟随姜子牙的这个视角，他陷入了死角里面，也就是所谓的“电车难题”。我们从彩蛋可以知道姜子牙是一个强迫症很强的人，所以他看不开这个难题其实是可以理解的。姜子牙是一个有强迫症的理想主义者，他缉拿狐妖是为了救世，可战争的结束并没有换来真正的新生。在加之他在封杀九尾的时候出的那一状况，更加加深了他本人的强迫症。对于姜子牙来说，每一个生命都值得拯救，这也是为什么姜子牙会拼了命的救那个想要杀死小九换报酬的猎人。他不知道这个人的目的吗?他知道，但那是一条生命。对于他来说，小九的生命和猎人的生命这两者的重量是一样的，既不轻于鸿毛也不重于泰山。所以在这里就足以预见姜子牙最后说要每个人都救的理想抱负了，他到头来就一直想要救人而已。

小九这个角色其实象征了苦难本身，也就是姜子牙所要拯救的对象。小九醒来以后就只有一段与阿父的回忆还有突然蹦哒出来的黑花。在九尾把所有真相告诉小九之前，与那些想要归家的亡魂其实并无两样，这些在苦难中苟延残喘的亡灵不过只想回到自己的故乡，寻找自己的安身之所罢了;小九也是，她只是想要一个疼爱她的阿父。当她知道自己是那个本该嫁给纣王的苏家之女，当她知道原来这人世间已经没有她的阿父，她的家已经消失不见之后，她和那些无家可归的幽魂又有什么区别呢?这正是姜子牙所不乐意见到的，所以他无论如何都会去拯救小九，让她的灵魂获得安宁。

不过，小九身上有元神锁，这才能把九尾这个角色给拖出来。九尾这个角色在我看来唯一的目的就是为了引出师尊。首先她是一个非常有野心的一个角色，只不过是被师尊坑，还害得自己整个狐族跟自己一起遭难。我之所以说九尾这个角色是为了引出师尊，不是单单指为了引出“师尊坑了九尾”这个故事，而是为了引出“人间最根本的苦难是天上来的”。就好比元神锁是师尊给九尾设下的套，那个天梯就是神界给人界设下的锁。所谓世有三界，就好像人类社会有阶级是一样的。上天就是那个压迫弱势群体的强势者，想想那些指责第三世界发展工业破坏地球环境的发达国家就知道了。在《姜子牙》这部作品里，师尊就是这么个恶心人的角色，说着自己不过是为了大局为重做出的牺牲，把自己捧得多么伟大。他摘那一朵花看上去是那么轻松自在，毫无压力，还不忘给自己找理由。实则就是一个伪善小人罢了。说实话，哪怕他顶着姜sir的声线讲话我也喜欢不起来。可怜的九尾(包括小九)最终还是敌不过别人轻轻摘下的几朵花瓣，别提多讽刺了。

到这里姜子牙又怎么忍得了呢，他最后还是依然奋顾不身的想要救人。虽然最后没能握住小九算是我觉得比较遗憾的地方吧，但是姜子牙让那些冤魂回了家，并且把天梯给断了。人间往后又是一副美丽的景象，姜子牙的目的最终也就达成了。

到这里故事结束，《姜子牙》在我看来就是姜子牙救世，他救世的手段是什么，通过打败强势团体对弱势团体的压迫。

当然，这些都不是他一个人的功劳，四不相和申公豹都是非常重要的角色，这两个角色负责推动正派这边的剧情，角色塑造我是比较满意的，逻辑也能够自洽。唯一最惨的应该就是纣王这个角色了吧，可惜了这个长在我性癖上的男人，全程除了道个设定出来好像也没什么用处。其实蛮想看更多他和九尾的互动的，他是真的很喜欢苏妲己啊。明明混上了姻缘神这个位置却得不到自己最爱的女人，也是非常讽刺了。

最后总体评价：两分给开场2d动画，两分给配音，两分给整体画面，最后一点五分给我认为塑造得很不错但是又非常可惜的角色。整体评分7.5分。

姜子牙读后感 篇4

“大年初一，一战封神!”这是继《哪吒之魔童降世》后饺子导演的又一剧作《姜子牙》。果然比起国外的漫威宇宙，我们

回归正题，小伙伴还记得《大圣归来》后《哪吒之魔童降世》的预告片吗?孙大圣和江流儿在卫生间与哪吒相见，哪吒的个人形象表露无疑，不屑傲娇脚踏风火轮的样子。当然最近的饺子导演的封神系列电影《姜子牙》的预告片，自然也是要由前部电影《哪吒之魔童降世》来掺和一下的，让我们一起看看把!

“姜太公钓鱼，愿者上钩”，画面一开场就是姜子牙在湖边钓鱼的场面。湖对面就是雪山，就和我们目前的季节一样，一种冬天的冰寒气息——

姜子牙也就是住在这个小房子里的，门前两个高高挂起的\'灯笼，后面放起的烟花可以说过年的气息就这样在画面里点燃了起来。

大叔姜子牙也是做了一桌丰盛的年夜饭，而且对于这顿年夜饭姜子牙也小小体现了自己的性格特点。对于食材真的做到了精雕细琢，而且每个位置碗、杯子、筷子的摆放都是用尺子精确测量的。注意了，桌子上一共五套杯碗和五个板凳，那么姜子牙的客人是谁呢……

门声敲起，打开大门，是不是熟悉的脸孔，正是《哪吒之魔童降世》的剧组——李靖、殷夫人、太乙真人、哪吒四人。殷夫人带的礼物，作为师兄的太乙真人当然带的就是美酒了，小哪吒依旧还是桀骜不驯的样子。

看见哪吒这腰带倾斜，姜子牙强迫症的将哪吒的腰带摆的方方正正的，但是哪吒叛逆的脾气，当然会跟着姜子牙这么规规矩矩的样子对着干了，转手又将腰带弄回斜斜的略有痞气模样。五个人和和美美就这么吃起了年夜饭，可是调皮的哪吒却让姜子牙充满了不爽……

不安分的哪吒用那双不会使用筷子的手，把摆得漂漂亮亮的饺子弄的散乱，倒汤却把所有的汤洒在了外面，甚至姜子牙精琢的鸡也被哪吒摔断了头，这可把姜子牙气的不轻，奈何哪吒就是这样的混小子。

吃完年夜饭的李靖几人出了门，哪吒也是像跟兄弟道谢的样子，最后冲着姜子牙打了个招呼就走了。可是夜里的姜子牙却辗转难眠，一直难以入睡，猛地惊醒，推门就是冲着李府跑了出去。

原来!哪吒嘴上没有清理掉的的食物油渍，饭渣，对于姜子牙来说不给他擦掉，心理就一直是个膈应，这不，来到哪吒面前细心的给一脸懵逼的哪吒，擦拭完后才放心地离开。

桀骜不驯的哪吒，遇到强迫症的大叔姜子牙，还真是一副有爱的画面啊，小伙伴觉得呢?相信这部大年国产动画电影《姜子牙》也一定不会让大家失望的。

对于封神系列《姜子牙》大家期待吗，会去支持一下吗?

姜子牙读后感 篇5

《姜子牙》是一部极有野心的动画电影，无可挑剔的特效制作下，电影对人尽皆知灭商伐纣的姜子牙做出了新的解构，不救一人何以救苍生?更具时代意义的体制与个体对立，使电影拥有了一个本完全可以超越《哪吒》的内核，然而电影在剧情上的空洞，以及节奏掌控上的欠缺，都可明显所见导演无从娴熟的去驾驭这样的格局故事。

从制作来看，《姜子牙》的美是夺目的。伊始一场极具东方美学2D形式的封神大战，便可得见制作团队不仅饱含匠心，更独具创意。而随着剧情的展开，电影将古代神话与动画技艺的结合，当玄鸟展翅夜空，黑花绽于山谷，一幕幕昔日只能见于文字的传说成为了跃然光影的画卷，惊艳唯美的视觉特效既为电影编织出了一个美轮美奂的封神世界，同时也为《姜子牙》以一己之力，对抗不公的命题，提供了能与之相匹的恢弘背景。

与很多传统的国产动画电影不同，《姜子牙》是一部更为成人向的作品，它大胆舍弃了很多国产动画电影中为了讨好孩子，刻意为之的搞笑元素，并对原有的姜子牙做出了大刀阔斧的改变。电影的主线故事发生在封神大战后，本论功当成众神之首的姜子牙，在斩灭元凶狐妖九尾时，发现九尾体内居然有个女孩，然而师尊却执意下令让其斩杀狐妖，姜子牙却始终难下其手，被贬苦寒的北海，然而随着当年女孩小九在北海的再度出现，姜子牙在小九身上发现当年看似拯救苍生的伐纣之战，其实另有隐情。

原来一切的一切，不论是迷惑纣王的九尾，还是自以在拯救苍生的姜子牙，其实都是师尊的棋子，这世间若无纣王般的弥天之恶，又何以能体现静虚宫拯救苍生的浩气凛然 ?人妖神三界本无绝对意义上的善恶之分，电影中看似在拯救苍生的静虚宫，伐纣灭商后并没有真正去解决苍生疾苦，只是在树立自己的绝对权威。权威并非正义，为了夺取权力，行欺世盗名之恶，在漫漫历史长河里并不鲜见。而知晓了一切真相，以一己之力，毁坏天梯，对抗神界的姜子牙，是电影体现真善，着点自我价值与体制问题，极具思想深度的精神内核。

内核的悲壮，并不是《姜子牙》的问题，经典，也从来都不会苛求电影一定要插科打诨。《姜子牙》拥有出色的制作，深邃的内核，但电影却忽视了一个关键问题，好的故事并不只是在最后去揭露一个高深的悬念，在《姜子牙》中我看不到一个饱满生动的人物形象，所有人物都沦为了导演可以随意摆弄的工具人，甚至于很多电影关键性的剧情都是缺失的，例如师尊作为电影最大的反派人物，他的存在去留，被语焉不详的一带而过，例如姜子牙到底是因为什么最后拥有了能挑战师尊的神力等等，不胜枚举的逻辑诟病，使支撑电影深邃内核的并不是夯实的剧情，而只是空洞的牺牲与阴谋，这一问题更使电影最后姜子牙以真善救苍生的拯救，并没能真正做到打动人心。

不得真情，何以论真善?无可否认《姜子牙》绝不是一部庸作，但流于表象的成人向内核，使电影颠覆性的改编，并没能完成对姜子牙超然的重塑，反而既丢了芝麻也丢了西瓜。如何去讲好一个真正能让人热泪盈眶的故事，才是中国动画电影真正蓬勃的生命力。

姜子牙读后感 篇6

如果说期待《姜子牙》电影的某一片段。

我比较希望能出现像《哪吒之魔童降世》里一样反套路成长吧。

属于脱离原本人们固有的印象，打破传统形象，把制作的姜子牙塑造出：“青出于蓝胜于蓝”的色彩。

导演饺子大胆塑造形象，把原本那个削肉还母的哪吒创造成为一位从小受陈塘镇百姓不欢迎的“黑眼圈少年”，我那时候觉得很新奇、很独特。让人一看就知道是特有的。只属于这版的《哪吒》的。剧情也没有按照传统《哪吒》系列的套路，与另辟蹊径的想法巧妙结合，最终创造出票房奇迹。

《姜子牙》也属于同类型动画电影。

主演讲述的人物也属于有神话色彩，其中让人津津谈论的妲己也被丰满形象。剧情也围绕着“存在的善与恶、相矛盾观点与规则”来提现人物独特性。现在发布了预告和海报，现在来看《姜子牙》还是很认真地做出符合性格的人体模板，也稍微的透露出剧情的大概。

——动画画质清晰，电影剧情不拖拉，人物性格突出鲜明。

我很想看到两个剧情：

姜子牙率领众神伐纣那段的打戏。在我童年记忆里，《哪吒传奇》算是一部剧情很吸引我的国产动画作品了，吸引我的原因很直接：邪不压正的正统剧情，让我不断确信正义总是能够压制人性中邪恶的一面，我们应当挖掘和传递真善美等人性中的光辉面。

姜子牙被贬入凡间的真实原因。看了这部《姜子牙》电影的简介——说是姜子牙伐纣被封神，却因为一时之过被贬入人间，那这个“过”具体是指什么呢?为何姜子牙立功万千，却因犯下“这个过”就落得从神变人的结果?电影预告片中未提及，电影简介也“暧昧不明”，那么我认为这将会成为《姜子牙》电影中一个最受期待、最具悬念的看点。姜子牙伐纣不是本电影的主题，仅仅是开端，那么姜子牙流落凡间的冒险、重回昆仑的艰难一定会是姜子牙角色刻画的主要故事载体，因此我是相当期待了。

现在的《姜子牙》已经合格一个。剩下的得我们自己去电影院观看电影。

不过按照《哪吒之魔童降世》来看，这部动画的评分应该很高，甚至如果吸收《哪吒之魔童降世》的不好点，加以改正还是很有机会冲击中国动漫界。话说这么多，言而总之、总而言之一句话——我期待看到不套路的中国崛起动画。

姜子牙读后感 篇7

各位小伙伴们，马上年底了，大家的年终奖有没有到手，过年准备看哪一部电影呢，听说大年初一的电影是《姜子牙》，柳林后就找来预告片瞄了一眼。

好吧，小伙伴们，柳林已经先替大伙儿踩过雷了，被炸了个乌漆墨黑。首先，这片自称为《哪吒之魔童降世》的接班人，还自称为史诗级的国产动画，柳林在看过了全部预告片后，呸了一声。

现在告诉大家，柳林对这部电影的结论：差到是不太差，不过有很大几率成为史诗级的国产烂片，另外，小哪吒也不需要这样的接棒者，这部电影给哪吒提鞋都不配，是的，这就是柳林的观后感。

柳林看下来的感受是，这片有九成九的可能会扑街，口碑也会扑的。电影一开始出现在柳林眼前的居然是2D动画，这就给柳林一种错觉，以为这部电影是一部2D电影。

电影的反派又是烂大街的妖狐乱世，柳林想说，中国的动画是不是对狐狸有什么误解，什么事情都要拉上可怜的狐狸来垫背，垫背就垫背吧，这画风还是日本和式画风，这到底是穿和服的日本女人，还是中国的女人，不好分辨啊，各位。

这种日式的2D画风在电影中应该有相当的篇幅吧，柳林的截图怎么全是截的2D图呢，有小伙伴在问了，3D在哪呢。还有这句“出来吧我的狐族”，差点把柳林看吐了。这是什么脑子的编剧啊，才会写出这么弱智的台词，这个世界上还有这样称自己人的?我的个天哪，你哪怕写成“出来吧，我的同胞们。”也要好点不是吗。

好好，3D终于来了，一句台词就让柳林出戏了，妖狐受诛!这么中二的画风和台词，柳林要提醒大家，这可是2020年的新电影，不是90年代的中二国产动画。三十年过去了，半个世纪过去了，我们的国产动画还在原地踏步。

当然了，哪吒可能是个异类哈。

那么，妖狐是什么样子呢，有小伙伴一定觉得是非常妖艳和漂亮吧，哈哈，那你们就错了，请看上图，说辣到眼睛的，柳林对你说声抱歉，没错，这就是妖狐，仍然是百分之百的日式画风。柳林很难相信这是国产动画，画师是不是从日本请来的日本人。

小伙伴们再看上图的这句台词，是不是觉得非常的尴尬和不舒服，为什么呢，因为这句台词的语气和句式像小学生，幼稚得像幼儿园的小朋友。

还有这一句，柳林举个例子，你连一元钱都可以放弃，就不能放弃自己一千万的家产，逻辑何在，生活常识何在，柳林相信，这剧的编剧也许是00后，甚至是10后。

最后，站姜子牙肩上的这个东东是什么玩意儿，姜子牙养宠物，这种事在封神中是没有出现过的吧。

姜子牙读后感 篇8

“弟子姜子牙，愿追随昆仑，成为一个守护苍生的神。”曾经的姜尚一身素衣，面向静虚宫，目光清澈明亮又笃定。与狐妖一战封神，成为“众神之长”，却因心中善念成了师尊统一三界的系线傀儡。斩妖台上，与小九的惊鸿一瞥，激起万顷波涛。从“众神之长”到垂钓翁，北海修炼，此去经年，再无归途。

幽都山黑花遍开，如一团团迷雾，湮没了那些藏在时光深处、天神与凡人同追求的真相。当拼了命回到幽都山满心欢喜寻找阿父的小九，惊觉自己曾被作为筹码远嫁他乡，如同被夺走的玩偶一样被随意丢弃。从“我相信”到“我不相信”，从“我认命”到“我不认命”，再到“幽都山没人等你。”当信仰崩塌，数十年的努力与光阴，将何去何从?是世界将此黑暗，还是追逐最后一丝光明，与狐妖抗争到底?是向命运低头，放下所有执念，重回静虚当所谓的众神之长，还是自甘沉沦，落入狐妖幻术?

昆仑抛弃，北海厌恶，三界不约而同地一脚将姜子牙踢出门外，而他却在叩问天道的同时也在叩问自己的心，他放弃重归天界，抛弃了曾经的自己，选择用自己的方式，救下每个“眼前人”，做一个真正的神，拯救天下苍生!

流浪陌路，暖然绯凉，凡此过往，皆为序章。也许终有一天，姜子牙、小九、申公豹，四不相会在北海某一条乡间小道上重逢。当真相浮世，迷雾散尽，姜子牙的故事成为孩子们口中的传说时，人们是否会埋怨姜子牙斩断天梯、断了他们的修仙封神之路?

谁又知道呢?人人都在为自己的人生书写着不同的答案，中间涂涂改改，放弃了又拾起，拾起又放弃。但姜子牙，不容置疑地一直坚持，书写着自己的态度--做真正的神。

“神临天下，皆为苍生。”愿玄鸟再临，怨念皆息。愿凛冬散尽，星河长明。

姜子牙读后感 篇9

今早我很兴奋，因为要和家人一起去看电影了，电影的名字叫《姜子牙》。姜子牙我很喜欢的一本故事书《封神榜》里面的人物，这个电影就是以他为主角展开的。

电影里的姜子牙有一直小宠物叫四不相，我觉得四不相好可爱啊!它浑身雪白，头上有一对角，额头上有一个神奇的标志，大大的圆圆的眼睛神气活现地转来转去，长长的耳朵挂在脑袋后面……我特别喜欢四不相，当然我也十分喜欢姜子牙，因为姜子牙非常勇敢。

看完电影，妈妈让我说一下《姜子牙》的观后感，我想了想说：“我觉得姜子牙特别勇敢，他为了救善良的妲己，不怕得罪天庭，即使做不了神仙，也要弄清楚事情的真相。另外他的功力虽然不如九尾狐妖，但是他完全不惧怕，迎难而上打败了邪恶的九尾狐妖，我觉得这更能体现出姜子牙的勇敢和坚强。”

妈妈听了之后连连点头，夸我说得好。到了家我连忙认认真真地把我看电影的观后感记录了下来，我心想：以后我也要像姜子牙一样做个勇敢又坚强的人。

姜子牙读后感 篇10

国漫史诗巨制《姜子牙》与电影《哪吒之魔童降世》发布联动短片，两位“国漫神仙”惊喜同框，令网友直呼“活久见”!短片中，姜子牙化身“强迫症”帅大叔，与魔童哪吒展开了一场颇具喜感的年夜饭“拉锯战”，“笑”果十足，展示出影片适宜新春阖家观看的特质。此次联动短片由“哪吒”导演饺子监制，国产动画间的相互助力，赢得了不少观众的赞誉。电影《姜子牙》由国内顶尖动画人才“四年磨一剑”打造而成，接棒《哪吒之魔童降世》成为光线彩条屋影业“中国神话系列”第二部，是一部兼具大片爽度与内涵深度的国漫巨制。日前，影片猫眼想看人数超40万，在“史上最强春节档”高居第2，成为春节观影的上佳选择。电影《姜子牙》将于大年初一(1月25日)正式上映。

姜子牙接棒哪吒“薪火相传”同框贺岁笑料十足

此番姜子牙、哪吒公开联动的背后，是国漫间的惺惺相惜、薪火相传。两部影片也用各自不同的方式，尝试开拓中国动画更多的可能性。短片由“哪吒”导演饺子监制，以最“动画人”的形式为接棒之作《姜子牙》助力。此次曝光的联动短片极具喜剧效果，姜子牙哪吒率“神仙阵容”同框贺岁，展现出影片适宜春节档合家欢的特质。预告中，姜子牙化身“强迫症”帅大叔，精心准备了一桌“整整齐齐”的年夜饭，前来做客的哪吒接连疯狂试探“逼死强迫症”，令人捧腹。预告尾声，“舒心”躺下的姜子牙突然惊坐起，他究竟想起了什么?让人不禁期待后续尚未解锁的彩蛋。

电影《姜子牙》与电影《哪吒之魔童降世》同为光线彩条屋影业“中国神话系列”，均在传统文学的基础上进行了颠覆性创作，契合了当下观众的审美与需求。在人物形象上，姜子牙一改“众神之长”仙翁面貌，以“帅大叔”形象登场，而哪吒则呈现出丧萌的“混世魔童”气质。在价值取向上，主人公都具有不信天命的反抗精神，并在找寻自我的过程中破茧而出，具备强烈的普世价值。提取传统之美承载当下之思的先进理念，让经典人物赢得了更多现代观众的支持。

姜子牙读后感 篇11

不知道大家还记不记得《哪吒之魔童降世》电影三个彩蛋中的最后一个，

关于下一部动画电影《姜子牙》的预告，虽然只有两三秒钟，可是却让我们明明白白听清楚了一句：

“姜子牙，你可知罪?”

这句话，也吊足了大家的胃口。

姜子牙到底犯了什么罪?

“历时四年，太公登场。大年初一，一战封神!”

我们从关于这部《哪吒》之后的后继大作没有办法做更进一步的了解。

只能凭借着寥寥16字想象，可能又是一部足以PK《哪吒》票房的中国动画电影。

如果说姜子牙真的犯了什么罪的话，那应该是非法钓鱼?

毕竟关于《封神榜》中姜子牙的介绍就是：

“擅长手使无饵直钩的钓鱼法，可令愿者上钩。”

而姜子牙又是丞相，担任着封神的大任。

关于这部动画电影的介绍，我们所能够了解到的就是这部动画中的姜子牙不是神话的。

他只是一个平凡的人。

本来关于这部电影我本人是不抱什么期待的，因为在《哪吒》上映之后，就有关于这部电影春节档上映的消息。

我就非常怀疑，同一个导演，能够在这么短的时间内孵化成功一部作品?

后来了解到虽然是“封神”系列，可是并不是同一个导演。

《哪吒》的导演是饺子，而《姜子牙》的导演是程腾和李炜。

关于这两个人此前没有过多了解。

想着也可能是借着《哪吒》和导演饺子的名气，狗尾续貂罢了。

可是真的看到了这两个导演(程腾和李炜)，却有一种想要吹彩虹屁的冲动?

这两个导演的作品真的不一般。

看了程腾的作品，虽然也都是短片，都是没有超过10分钟的作品。

可是真的有一点惊艳!

作为开年大作，电影《姜子牙》由程腾、李炜共同执导，王昕、李夏担任联合导演，集合国内多位知名动画导演为影片质量保驾护航。导演程腾曾就职于顶级动画公司美国梦工场，并凭借短片动画《天外有天》斩获第41届美国学生奥斯卡奖银奖(第一位获此殊荣的中国人);导演李炜则拥有丰富的动画电影项目经验，曾参与《宝莲灯》(主力原画)、《大鱼海棠》(执行导演)等近10部优秀国产动画电影的制作，经验丰富。而影片联合导演李夏，则为在网络红极一时、豆瓣评分7.5的动画短片《红领巾侠》导演之一。

值得一提的是，作为影片联合导演兼艺术总监的王昕，曾带领暴雪团队(世界顶尖游戏工作室)研发制作暴雪所有IP电影CG及角色，拥有十六年以上的CG制作经验。其参与制作的项目《魔兽世界》、《守望先锋》、《炉石传说》等，在国内拥有千万级别用户量，被人们广为熟知。包括前梦工场动画、暴雪导演等在内的高水准制作阵容，为《姜子牙》的影片质量打下了坚实的基础。

姜子牙首登大银幕 大胆改编打造全新“众神之长”

作为国内首部将“姜子牙”搬上大银幕的动画电影，影片《姜子牙》对中国传统神话中的姜子牙形象进行了大胆的改编：“众神之长”姜子牙“去神化”。不同于封神故事中高高在上的姜子牙，影片中的姜子牙被贬下凡，在“初心”与“天命”之间进行艰难抉择。此外，在此番发布的定档海报中，身穿羽毛蓑衣、手拿鱼钩的主角姜子牙背对观众，与画面中巨大的原始天尊形成鲜明的对立关系。原始天尊在片中是怎样的存在?其与姜子牙之间有着怎样的关系?而此前电影《哪吒之魔童降世》第三个彩蛋中“姜子牙，你可知罪?”的对话场景，又在暗示着姜子牙怎样的遭遇?尽管信息有限，但不少观众已对姜子牙充满兴趣，纷纷对影片内容进行猜测。

姜子牙读后感 篇12

《哪吒之魔童降世》与《姜子牙》两部动画电影的世界观是不一样的，所以大家所说的封神宇宙是不太可能做起来的，就比如前几天哪吒和姜子牙联动出的两个短片，短片中最后的结尾合照却出现了两个申公豹，这就可以说明，两者的世界观相差比较大的。

最开始做的时候就没有打算往一个世界观上走，毕竟姜子牙上映时间和哪吒并没有差太久，两个片子的筹备时间肯定有重复的时间段，如果为了强行统一世界观，可能对影片有影响吧，而且都做好了，也调不了，光线对于封神世界的概念，应该是哪吒大爆之后才考虑的。

哪吒是和姜子牙差不多是一起筹备制作的，姜子牙也打磨了四年之久，不是什么哪吒火了才赶工制作出来的，期间才间隔多久，就算是肝帝也做不到啊，因为是不同团队做的，所以现在人物并相同，贺年短篇上最后就有两个申公豹，也不是因为哪吒火了才出来恰烂钱的，觉得还是可以期待一下的，之前罗小黑的导演也说过姜子牙的这两位导演不会出烂片的，还是有实力的。

而这两部动画电影都在贯彻一个概念，我命由我不由天，从两个角度看待这鸡汤感满满的宣传语兼台词，其实感觉俨然不同。

现实中，所谓宿命其实在宇宙诞生之初乃至更早的时间开始的时候就已经注定，它是一种类似于蝴蝶效应的极微小的影响，它决定了时间轴上的一切，而人类最奇妙的地方就是能够对此发起思考和探究，可惜我们不知道它是否有着尽头，所以宿命在现实中才未知，才被高度发展的文明所批判，说着目光应当向前看。

但回到封神世界观之中，创作者既定了天道是一种智慧生命体，祂们的意志决定下层生物的命运，而子牙的命运是否为神，万物的宿命是否由神，这些都变成了值得思考探究，以及幻想创作的元素，故事由此徐徐展开。

所以分开看待，人终究不会像吒儿天生神力，终究不会像子牙徘徊昆仑天梯，我们的封神宇宙其实和斯坦李的漫威宇宙本质相通，只是故事有所差别。

姜子牙读后感 篇13

主题曲介绍

这次电影的主题曲也叫做《姜子牙》，由张杰演唱，黃英華作曲，郭德紫毅作词。从整体的主题曲阵容上面，可谓是诚意满满。随着音乐的响起，更是让人有一种身临其境的感觉。

整首歌可以分作三个部分，首先是姜子牙的道歉，表示自己有罪，有愧为神。虽然不知道发生了什么，但是从音乐上，却感到了一种凄凉。接下来则是姜子牙作为人的经历，空空荡荡的世界，唯有钓鱼相伴。没有过多的描述，有的只是一种沧桑。在经历了失落阵痛之后，最后却是姜子牙大战九尾狐的画面，歌曲也是随之来到高潮。

从画面来看，本次的主角有四位，姜子牙，小九，申公豹，九尾狐，在整首歌的故事中，我们都可以看到明显的C位。除了主角的戏份之外，MV的特效也是十分走心，相信大家会好好享受这一场视觉盛宴!

粉丝的看法

随着主题曲的发布，姜子牙的粉丝们也是纷纷发表着自己的期待。有的粉丝是因为杰哥而来，在为自己的偶像鼓励的同时，也表示自己一定会去电影院支持。也有的粉丝是从哪吒那里过来，特别支持一下姜叔叔。

不过更多的粉丝，则是期待着大年初一的到来，能够好好认识一下封神宇宙的新人物，姜子牙。作为彩条屋国漫神话中的一员，自大圣归来与魔童哪吒之后，第三位英雄又会有怎样的故事上演呢?这是大家都期待的事情!

担忧

哪吒能够火热，除了本身的高质量之外，还有对这部作品的不期待。如此丑陋的哪吒娃娃，实在是不太恭维。不过毕竟电影本身质量过硬，大家又都改变了自己的看法，觉得哪吒很不错，很有燃点! 从不看好到燃爆，这也是助推哪吒票房的一个关键!不过即使是这样，质疑的声音却也从来没有停过。

让国漫有更好的进步，让封神宇宙走向世界，让我们中国的英雄在巅峰展现雄姿，请多一点宽容，多一点理解。如果姜子牙这部电影你喜欢，那请为他点个赞。如果姜子牙这部电影你不满意，那么请为他提建议，让他更优秀。大圣，哪吒，姜子牙，这是我们中国自己的神话!

文章来源：http://m.swy7.com/a/5174934.html

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