阅读演讲稿

2024阅读演讲稿14篇。

欢迎光临申请书范文网的编辑为您准备的“阅读演讲稿”汇总，我们每个人都会面临演讲的情况。为了避免演讲稿过长或过短，我们应该注意节奏的把握。演讲稿可以帮助您更好地规划主题和结构，那么一份优秀的主题演讲稿通常具有哪些特点呢？这份报告只是供参考，具体的实施建议需要根据您的实际情况进行调整。

阅读演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好!

从我开始识字起，我就爱上了阅读。我一直将书本视为我的良师益友。一本好的书不但让我扩大了自己的眼界，更是打开了我内心的门窗，让我在成长的道路充满阳光，灿烂地去迎接学习生活!

幼时妈妈就喜欢拿绘画本的书让我阅读。如安徒生的《安徒生童话集》，它把我带进了充满悲欢离合的童话世界。那色彩亮丽的图画使我深深地爱上每一则童话故事。如《丑小鸭》、《野天鹅》、《拇指姑娘》、《小意达的花儿》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等等。从这些故事中，让我深切地感受到了什么是真、善、美，让我分辨出什么是残暴、贪婪和虚伪，让我向往和平、美满、幸福的生活。

步入小学三年级开始，妈妈就刻意让我博览群书，我也义无反顾地沉浸在不断地阅读中，尽情的享受书籍给我带来的芬芳。无论是世界文学名著，还是国内作家的作品都让我爱不释手。我爱看武斌的《在世界尽头，遇见自己》，是它让我懂得即使我不能成为山巅上的一棵参天大树，那就安安分分的做一棵山谷中的灌木，但一定要做一棵长得最茂密的灌木;即使我不能成为灌木，那就做一棵小草，但一定要做一棵最有生命力的小草!这就是它告诉我做人快乐的原则;它告诉我即使是一个平凡的人，但也要敢于坚持自我，保持本色!不论遇到什么样的艰难险阻，都要向着自己的目标勇敢前进。

有的书让我大开眼界，如让。亨利。法布尔的《昆虫记》;有的书让我穿越时空，如吴承恩的《西游记》;有的书陪我遨游天下，悠然领略种种极致的风景，如余秋雨的《行者无疆》;有的书让我体会了纯真、高尚的情操，并汲取战胜困难和挫折的勇气和力量，如雨果的《悲惨世界》、海伦。凯勒的《假如给我三天光明》。太多太多经典的书，使我孜孜不倦地分享着这多元的世界。

因为好的书籍，给了我无尽的力量，给了我充实的生活，给我带来了无限的快乐，所以我相信自己今后的人生将是美好的、丰富的、快乐的!我爱学习，我爱阅读!我将打开自己内心的门窗，去迎接这多元的世界!

阅读演讲稿 篇2

三一文库（演讲致辞/征文演讲

与经典同行，为生命阅读演讲稿

同学们，老师们：

大家好！

今天我演讲的主题是“与经典同行，为生命阅读”。

在我们开始讨论这个话题之前，应该先弄清楚什么是经典？经典是指具有典范性和权威性的作品。这是词典上的的解释。

就我个人的见解来说，我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制，以思想为支撑，以文字为载体，带给世界启迪和感悟的作品。它们可以历经百年沧桑，经久不衰；可以纵横相连，构成一个脱离了物质的世界。这，才是真正的经典。

然而，经典作品的价值在于阅读。读书就像精神的交通线。文字通过阅读将能量传递给几代人，然后这些能量引发思考和创造。人是聪命的。人类发明文字来承载生命长度所不能承载的内容。

因为，毕竟，生活是有限的，就像我们现在的世界一样，只有一张桌子，和一扇窗大小的蓝天。但我们仍然在每一个风霜雨雪的日子里坚守在这个不大的空间里，我们视学校为蕴含着巨大能量的精神土壤，是因为书籍深化了空间的价值，其实文化才是学校真正的灵魂。同样，经典作品也为你、为我、为每个人储存了巨大的财富。

千百年的智慧，像它新生时一样，含着热切的目光注视着你，它等待着你去开启，它愿将自己的全部毫无保留地奉献给你。或许你没有想过，在金戈铁马、颠沛流离之中，完整保留下来的每一个文字都是莫大的幸运，而只要有心拾起，你就可以拥有这苦难和战火都无法磨灭的东西。高尔基说：

“书籍使我变成了一个幸福的人”如此想来，阅读是多么珍贵的幸福啊。

请不要狠心地冷落了阅读。我们往往没有自己认为的那么单纯，一个人的身体里面总有一点荷马，有一点柏拉图，有一点巴尔扎克，有一点康拉德。或多或少，只是比例不太一样。

而阅读是攻击真实自我、调整精神要素的重要途径。我们愿意用时间和耐心去认识一个新朋友。为什么我们不能用更多的时间了解自己？当你突然在某个远离你的世纪中发现了共鸣，你就开始接近真我，并越来越享受这一过程，其实此时已经不比在乎你用了一个下午走完了古人五百年都没有走完的路，因为结果只是副产品。

阅读演讲稿 篇3

低年级关于我爱阅读演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们：

小时候，我不太喜欢读书。 看着那些毫无生气的话，我很无聊。

一天天，我一天天长大，在父母的教育下，我渐渐爱上了读书。是因为妈妈把刚织的毛衣剪掉了，又对我说：“我把毛衣剪了，不是很可惜吗?

像你这样半途而废，不爱读书的人，对以后的生活有用吗?铁杵成针这个道理你懂吗?听了妈妈的话，我吸取了教训，并且暗下决心，要多读书。

从那以后，我爱上了读书。当我读《卖火柴的小女孩》时，我曾为小女孩的遭遇而流过眼泪;当我读《三国演义》时，我对诸葛亮的智慧敬佩不已。

有一天，我在书中看到一句名言：书如药，善读书能治愚人。识的，书是知识的海洋，在书中可以得到很多知识，很多快乐，很多乐趣！

我快乐地在知识的海洋中遨游，让书香弥满我们的世界，让我们感受读书的乐趣和书香的浓烈！让我们的世界更加美好！

是啊！我们只要努力学习，就可以体会到”我阅读，我快乐，我成长的含义，激发我们对读书的乐趣，让我们创造美好的每一天！

现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，我深深融入里面时，我感到自己是多么幸福，因为我拥有健康的身体。保罗虽然残疾，但他不向命运低头的坚强意志和不屈不挠的精神深深打动和钦佩了我。我对未来的学习和生活充满了希望！

低年级关于我爱阅读演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

“书”多么熟悉的一个词呀！书，就像一位知心的朋友;它就像一块磁铁，吸引无数的人;书，它就像一盏明亮的灯，照亮我们前进的路;书，它就像一位老师，传授我们知识，教我们如何做人。

每天早晨，第一眼就看见了我那充实而又饱满的书橱。那里是我快乐的天堂。有各色各样，丰富多彩的书籍。

如：《童话故事》、《寓言故事》、《昆虫记》、《小王子》等。记得有一次，我吃完早饭，我迫不及待地从书橱里拿了一本书——《宝贵的一分钟》，坐在沙发上津津有味地看了起来，这本书里面列举了“激光一分钟可以走1800公里。

最快的计算机一分钟能完成90亿次计算。”从书里，我懂得了时间是宝贵的，尽管一分钟是那么的短暂，却能做那么多事情，我惊讶得嘴张得大大的。

以前，我一点都不在乎时间。妈妈告诉我：“时间很宝贵，它就像小马车，哒哒哒向前跑，你要学会抓住时间，珍惜时间，不然会后悔不及。

”可我却说：“短短一分钟，一晃眼就过去了，做不了什么事，有什么宝贵的呢?”那时，我正在写作业，而且还边看电视，边吃着饼干。

我的小朋友来和我玩。我把作业忘了。我根本不想写。我转眼就跑了。早上，老师检查我的作业时，我被骂了。现在，我认识到时间的价值，改正我的错误。

今后，我会把我的时间合理地安排在我做的每件事上，以免一分钟悄悄地从我身边溜走。

“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤，总还是有的。”这是鲁迅先生说过的一句话。因此，我们要用一生的时间和书交朋友，和书在一起，享受书，和书一起成长。

读书让我们快乐，让我们快乐，让我们成长，让我们成才！俗话说：“读书百遍，其义自见”;“读书破万卷，下笔如有神。

”“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，莎士比亚的这句话使我铭记在心，朋友，为了我们的进步和成长，为了我们伟大的祖国繁荣富强一起读书吧！让我们一起在书香中快乐成长！

低年级关于我爱阅读演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

从“哇哇”的哭声到一口流利的语言;从摇摇晃晃地走路到步伐轻盈地行走;从无知的脑子到充满知识的脑袋……从小到大，我们改变了很多，得到了很多，也明白了很多。

为什么会有这些变化?是因为有家人的呵护?是因为老师的教导?是因为长辈的教诲?这些都是，不过，我认为更是书的陪伴，才让我成熟了不少。

小时候，虽然不识字，但还是会要求父母，为我买来许多***。当稚嫩的小手翻完了一本***，脑袋瓜就增加了一份道理，一份告诫。一年级以前我读过很多文章。

我在《小红帽》里面明白：不要听信陌生人的话;从《三只小猪》里面读懂：只有勤苦，才会有收获……

一年级的时候，我缠着爸爸，买了童话，在睡觉前告诉我。听了之后，我陷入了一个甜蜜的梦。故事书讲完了，爸爸又为我讲了很多历史故事：

诸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎”……虽然我搞不清楚人物之间的关系，却听得津津有味。

到是三年级，认识的字也就多了，经常到书店里看作文选。并且从《指导作文》和课本中知道了一些写作方法。比如：

叙事类的作文，可以用倒叙的手法来描绘，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段中，采用头尾回波的方法可以使文章内容更加完整，结构更加紧密。

到了高级，不再限于看作文选，反而更忠爱**。那惊心动魄的历险，那牵肠挂肚的剧情，那不幸的身世……随着主人公同喜同悲。书中把主人公的性格刻画得淋漓尽致。

比如《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了主人公保尔以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

书，好比是一股泉水，让我浑身清爽;书，好比是一块抹布，擦去我心灵的灰尘;书，好比是一束鲜花，让我全身充满芳香。相信，书会一直伴随着我……

阅读演讲稿 篇4

陈一鸣

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是三一班的陈一鸣。今天我要分享的是《稻草人》读后感。

今天，我读了叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。故事主要讲述了稻草人在一个满天星斗的夜里，接连遇见了三桩悲惨的事件。稻草人能体察到人间的种种苦难，却没有任何办法和任何力量来改变环境，帮助他人。

通过这篇童话，我感受到了稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，一心想帮助那些受苦受难的人，可是他却做不到。它恨自己，认为见死不救是自己最大的罪孽！读完全文后我的心中满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都无法忘记，那些可怜的人也总在我心头萦绕。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他非常想用自己的心去温暖他人，但他却做不到，他恨自己对每一件事情都无能为力。

但愿社会上能多一些像稻草人这样的好心人，每个人都能献出自己的爱心，那这个世界将会变得更加的美好。让我们现在就从生活中的点点滴滴做起，为了实现这句话而努力奋斗吧！

我的分享完毕，谢谢大家！

阅读演讲稿 篇5

有人说：“书是知识的宝库，是智慧的泉源。”对于阅读，我有非常大的热忱与热情，每当我读着一本书，就会感觉到知识有如一股一股的暖流，缓缓的注入我的脑中，刚好印证朱熹名句：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我藉由阅读，不断吸取新知识，使得头脑清晰，让我增广见闻。

阅读是一件很棒的事，能学到许多课堂上没学到的事。阅读就像人类摄取营养一样重要，如果缺少营养，人体就会生病;如果少了阅读，头脑就会浑沌。因为老师常常在班上推广阅读，甚至替我们报名“美力悦读”的活动，用美的力量去愉悦的阅读，下课时教室不如以往的喧闹，大家都沉浸在阅读的世界中，每读一本书，我也跟着书中人物一起遨游于不同世界，甚至跟着故事主角同喜同悲、同怒同伤。

古人有云：“一日之计在于晨”，每当风和日丽的早晨，我总喜欢拿一本书，静静的读书，想必书中一定藏有丰富的知识，等着我去发掘吸收。学校推动晨读十分钟，让我们全体师生拥有一个宁静的阅读空间，感谢老师为我们在基础知识之外，培养喜爱阅读的兴趣，建立起真善美的文学艺术世界，丰富我的生命内涵，阅读让我像站在巨人的肩膀上，看得更宽广，想得更深远。

“知识在阅读中，阅读在知识中”，我在阅读过程中产生许多想象，藉由持续的阅读，让我的情绪获得沉淀以及纾解，阅读不只是心灵上的享受，更是知识的归宿。读书的乐趣，在于跟书本交往的美好经验，当我们寂寞时，书可以是我最好的朋友，因为阅读是如此美好，让我彷佛与书本谈了一场恋爱。

阅读演讲稿 篇6

三一文库（演讲稿范文/公众演讲

阅读在身边，书香满校园演讲稿

让阅读，成为一种生活方式

大家也许知道4月23日是"世界读书日",甚至知道它是塞万提斯的忌日，是莎士比亚出生日（所以这一天生日的同学很幸运哦），但可能不太了解这个节日还有另外一个名字——"玫瑰花与图书日".传说圣乔治屠龙救公主，然后获得了公主回赠的礼物——一本书，它象征着知识与力量。在那之后的每一天，女人都会给她们的丈夫或男朋友一本书，而男人则会还给她们一朵玫瑰。

（我觉得）当图书与玫瑰并列时，阅读就代表了一种浪漫、美好的生活方式，它是一种生活智慧，促使我们成为更有情趣的人。

实际上，我们周围有很多有趣的学生。 由于阅读，他们的生活方式变得更加丰富多彩。如高二2班的武当山同学，他和他的哥哥武夷山都对数学有着浓厚的兴趣，而这就源于他们都喜欢阅读一本名为《有趣的数学》的书；又如高二9班的李梓健同学，他就是在阅读了《孙维刚谈立志成才》一书后，确立了成为一名物理学家并决心要为中国物理学发展贡献力量的志向；还有高二1班的叶琳同学，她之所以能够代表中国高中生前往哈佛大学参加"哈佛校园行"活动，并与著名经济学家曼昆共进午餐，就是因为他在这前爱上阅读《经济学原理》一书。

以上，是我给大家烹煮的第一碗"鸡汤",无非是为了再次向大家证明"读书的意义".关于这一点，相信同学们并无异议。但现实是，我们大多数人很少读书，甚至不读书。

为什么会出现这样的情况？我相信大多数人的答案是：“没时间。

"但是，此次我并不想向大家介绍"寻找阅读时间"的方法，因为我认为所有的"没有时间"都源于"不够喜欢".（这里还可以调侃一下）只要足够爱，就会有时间！（这一点大家会在以后的生活中，尤其是感情生活中，会有更深的体会）所以，当你真正地爱上阅读后，清晨的荷塘边，午休前的生物园，傍晚时的执信墓……都将会留下你美丽的身影。

当然，如果你想知道一些更具体的安排阅读时间的方法，你可以问问我们周围的读者。在这里，我可以提供给大家一张寻"宝"（爱读书的孩子都是宝贝）图，他们是：初一4班的李铮蕾，在校一个学期就从我校图书馆借阅了图书34册，高一16班的王何宇轩，在校一个学期借阅图书64册；再看看我们的"老执信":

二年级四班的赵敬基三个学期借了170本书，二年级四班的潘乐怡三个学期借了158本书。（补充说明：以上数据未统计毕业班学生，但说不定很多中考生、高考生也是阅读的达人，因为只要你喜爱阅读，并将它作为一种生活方式，那么任何事情都不会打乱你阅读生活的节奏）

阅读演讲稿 篇7

尊敬的评委、亲爱的同学们：

大家好！今天，我想和大家分享的主题是“阅读的意义”。

阅读，是人类文明发展的驱动力之一，也是我们个人成长的重要方式。但是，在我们忙碌的生活中，我们常常忽视了阅读的重要性。因此，今天我想告诉大家，阅读的意义何在，为何每个人都应该努力培养阅读的习惯。

阅读是获取知识的最佳途径。通过阅读，我们可以广泛接触到各种各样的书籍、杂志、报纸等，了解世界各地的文化、历史、科学、技术等方面的知识。阅读不仅仅是单纯地获取信息，更重要的是培养我们的思维能力和创造力。通过阅读，我们可以学习到他人的智慧和经验，拓宽自己的视野，提升自己的认知能力。

阅读有助于培养我们的语言表达能力。阅读不仅帮助我们积累词汇，学习语法和表达技巧，更重要的是，它可以帮助我们了解不同的写作风格和表达方式。通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以学到不同作者的写作技巧和思维方式，从而提升我们的文学素养和写作能力。同时，阅读也可以帮助我们培养思考的习惯，加深我们对文字的理解能力。

阅读的意义还在于培养我们的情感世界。通过阅读，我们可以与书中的人物建立情感联系，感受他们的喜怒哀乐，体验他们的人生历程。在阅读中，我们可以通过与书中的故事情节和人物情感共鸣，提高我们的情商和同理心。我们可以从书中的故事中学到道理，进一步丰富自己的人生经验，成为一个更加有情感智慧的人。

阅读还有助于放松心灵，减轻压力。在忙碌的生活中，我们常常被各种琐事困扰，压力让我们心力交瘁。而阅读可以带给我们宁静的时光，让我们暂时远离烦恼和压力，沉浸在书中的世界里。阅读不仅可以带给我们精神享受，还可以提供思考和反思的机会，帮助我们重新审视自己的人生和价值观。

阅读的意义还在于培养我们的品格和道德观。通过阅读，我们可以汲取到各种各样的道德故事和人生智慧，了解到什么是真善美。阅读可以引导我们思考道德问题，帮助我们形成正确的价值观和人生观。通过阅读，我们可以学到如何善待他人、守信用、关爱社会等美德，成为一个有道德修养的人。

阅读对于每个人来说都非常重要。它不仅为我们提供了获取知识、培养语言表达能力、丰富情感世界、减轻压力、塑造品格等方面的机会，而且为我们个人的成长和社会的发展做出了重要贡献。因此，我呼吁大家，无论在何时何地，都要保持阅读的习惯，让阅读成为我们生活的一部分。让我们向未知的世界进发，通过阅读的力量改变自己，改变世界！

小编感谢您的阅读！

阅读演讲稿 篇8

亲爱的老师、同学们：

大家好!

自从我进小学的第一天，我就讨厌读书。因为姐姐对我说：“上小学真麻烦，要起早，要上课，要做作业。”听了姐姐说读书的不好时，我就开始讨厌上学了。可是，等我在上小学有一段日子的时候，我才发现读书的乐趣。

我从识字开始就喜欢看书，一有空，我便陶醉在书海里。我看书的种类有很多，如童话故事、神话故事、民间故事、世界名著……一个小小的书架上，摆满了薄薄厚厚的书本，就像我们广播操比赛时，那整齐的队伍。

在暑假里，我和书发生了许多趣事。记得有一次，我被妈妈骂哭了。然后，我潸然泪下地回到房间看书。我打开书本一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。不知不觉，已经11点30分了，我该睡觉了。那时候我已忘了那伤心的事。原来，书可以带给我们快乐的。

在睡之前，我总要到知识的海洋里遨游一番。睡前我翻开《三国演义》，《三国演义》中诸葛亮的神通广大，神机妙算，令我赞叹不已。他读书破万卷，知晓天下事，他给我的感悟是：拥有智慧，就是拥有财富。

在我烦恼时，随手那起一本书，看着故事人物的悲欢离合，仿佛一个人牵引着我，把方面更上一层楼。

读书开阔了我的眼界，丰富了我的生活，书籍陪伴着我一步一步长大，我由一个懵懵懂懂的小男孩长成了一个阳光开朗的少年。读书之余，我去打篮球、打桌球、拉二胡、跟着老师去参加社区活动，跟着爸爸妈妈去北京、上海看祖国的.大好河山，跟着家里人学做饭……为什么?因为书籍向我展示了许多出色人物的人生和他们不一样的生活，我想去体会姚明在nba的赛场上叱咤风云的荣耀，我想去体会亨德利雄霸桌坛十几年的风光，我想去体会激烈的赛马场面用二胡拉出来的感觉

有一句话说得很好：每个人只可以活一辈子，但是读书可以让你活好几辈子。我爱读书，我爱读书带给我的快乐!

阅读演讲稿 篇9

今天下午，我一进教室门，就发现我们的黑板上写着大大的“阅读全营养，学习助成长”这十个字。课桌统统排成了“凹”字形。大家在这个凹字形中兴奋的议论着，都希望读书会快快的到来。

终于，上课的铃声响了，读书会正式开始。首先由我们的三位小主持人宋容慧、魏梦迪、薛岩绘声绘色的主持下开始了。第一个环节是好书推荐。我们决定用击鼓传花的的形式来进行，魏梦迪用手风琴边拉我们边传，只要她的琴声一停，这朵花落在谁的桌子上，谁就上来向大家推荐好书。

第一位向大家推荐好书的是李千惠。她推荐的书的名字是《瞧，那群俏丫头》。可能是因为她比较胆小，上台推荐书的时候说话支支吾吾的，声音也很小。最后恰巧魏梦迪也读过这本书，便帮她继续介绍，但当李千惠走下台时，同学们还是给予她热烈的掌声。之后又有几位同学也带上了自己心爱的书，与大家一起分享这本书的主要内容。代知言的《雄狮去流浪》、白泽中的《艰难的归程》、庞幸源的《中华上下五千年》等等……都赢得了现场的一阵阵热烈的掌声。

第二环节是抢凳子游戏，参赛同学都玩得不亦乐乎，汗流浃背。最终，庞幸源获得了抢凳子游戏的冠军，获得奖励——马良神笔一支。

之后还有白泽中疑雾重重的魔术表演节目《魔方》，魏梦迪等表演了精彩刺激的科学实验，时间一分一秒的过去了，不知不觉已经到了最后的一个环节——好书交换。把自己读过的最好的书籍，慷慨的与别人交换吧!大家纷纷把自己心爱的书籍借给了别人，同时自己又收获了一本同样珍贵的好书。这次的读书会，在我们的欢笑声中结束了。

我们听到了许多甚至连书名都不知道的书籍，拿自己看过的书去换你从前从没听说过的甚至堪称名著的“新书。通过这次读书会，我们长了不少见识，更加深刻的体会到了读书的好处，受益匪浅。

下一届读书会，我们相约在这个季节，等着你!

阅读演讲稿 篇10

阅读改变生活的演讲稿

尊敬的评委，亲爱的观众们：

大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个我个人的经历，以及阅读对我的生活所带来的巨大改变。

从我很小的时候开始，我就对阅读产生了浓厚的兴趣。不同的书籍带给我不同的感受和启发，让我对世界有了更加广阔的认知。阅读不仅是我的爱好，更成为我一生中不可或缺的一部分。阅读并不仅仅是通过眼睛去扫览文字，它是一种心灵与灵魂的交流与碰撞。

阅读让我拥有了广阔的视野。每一本书都是一个世界的窗口，通过阅读，我能够看到不同的国家、不同的文化、不同的人生故事。这使得我能够跳出自己的舒适区，了解到更多的人和事，拓宽自己的视野。正如马克吐温所说：“一本好书可以给我们到远方去旅行。”通过阅读，我可以在家中享受旅行的乐趣，感受不同地域的文化和风土人情。

阅读让我成为一个更有深度的人。深入阅读一本书，我可以深入思考其中的内容和思想。一本好书会给我带来新的知识、新的观点和新的思维方式。这些知识和观点会激发我的思考，帮助我更好地理解自己和世界。同时，阅读也培养了我的批判性思维能力，懂得辨别真伪，对于信息的选择更加理性和明智。我学会了从不同的角度去思考问题，遇到困难时更有耐心和冷静去面对。

阅读帮助我更好地表达自己。通过大量的阅读，我接触到了不同的文学作品和优秀的作家。通过欣赏他们的作品，我学会了如何运用语言来表达自己的思想和情感。阅读让我对词汇有了更深入的了解，并且丰富了我的语言表达能力。我开始写作，把自己的思考和感悟用文字表达出来，与他人分享。这不仅让我发现了写作的乐趣，还提升了表达能力和沟通技巧，使我更加自信和有魅力。

阅读给予我了无尽的乐趣和享受。每当我沉浸在一本好书中，时间仿佛停滞了，周围的喧嚣也不再重要。阅读带给我一种心灵上的宁静和平静，让我忘记一切烦恼和忧虑。无论是沉浸在一个悬疑故事中的紧张刺激，还是被一部文学经典中的美丽句子所感动，阅读都让我感受到了情感上的震撼和满足。阅读是一种享受，让我在书海中漫游，感受不同故事所带来的喜怒哀乐。

同样的，阅读能够改变每个人的生活，每个人都可以从中找到各种不同的价值和意义。无论是对世界的认知、对生活品质的追求，还是对自我的探索，阅读都是不可或缺的一个部分。希望大家都能拥抱阅读，让阅读陪伴你们成长、改变你们的生活。

小编感谢您的阅读！

（字数：1001字）

阅读演讲稿 篇11

老师们、同学们：

大家好，今天的国旗下讲话，我想与大家一起来关注阅读，题目就定做《让阅读成为习惯》。

人生命的长度我们无法决定，可是生命的宽度与广度我们却可以决定，阅读就是让我们的生命更润泽更广阔更丰厚的最好方式。著名学者余秋雨先生曾经说过：阅读可以让我们跨越时空，纵横古今，自由的在人类的文明中驰骋。苏州市副市长中国民盟副主席朱永新先生也说“没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神发育。”是的，我们的成长固然需要实践与磨砺，但更需要广泛而持久的阅读。放眼世界，许多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点。日本早在10年前日本政府就积极推广儿童阅读运动。为培养婴幼儿阅读习惯，日本从英国移植了“图书起跑线”运动，鼓励新生代父母说故事给襁褓中的孩子听。2001年底，日本儿童阅读推进法颁布，指定4月23日为日本儿童阅读日。 在美国，不管是克林顿的“美国阅读挑战”运动，还是现任总统布什的“阅读优先”方案，美国每位总统上任后，几乎都大力提倡阅读。布什上任后，提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，并将“阅读优先”作为政策主轴，提拨50亿美元的经费，希望在5年内让美国所有儿童在小学3年级以前具备基本阅读能力。

学校是教书育人的地方，更应该是书香飘溢的殿堂。自我们学校开展书香校园建设以来，学校的图书借阅与各项读书活动得以顺利进行。各班的大阅读得以顺利进行，当然，书香校园建设不是一蹴而就的事情也不是心血来潮的决断，而是学校需要做必须做的一项长期的有意义的工作。所以在这里，我也真切的希望各位老师主动承担起引领孩子阅读的责任，让你的班级，你的学生养成阅读的习惯，享受阅读的快乐。

为更深入的开展书香校园建设活动，我建议通过晨诵让每位同学积累感悟祖国的经典文化;通过午读让每位同学逐渐养成阅读的习惯，开阔眼界，丰富知识。更希望各位同学利用中午或者在家的时间，做好读书摘抄。各班语文老师进行检查。

各班要结合自己班级情况开展丰富多彩的读书活动，比如读书交流会-制作精美的书卡-故事会-诵读比赛等。同时，各班要充分利用班级文化建设这一契机创设浓厚的读书氛围。

老师们，同学们。我们的阅读过程就是不断成长进步的过程。如果把我们每个人看作是一只毛毛虫的话，那么通过不断的读书，我相信每个人都可以变成美丽的蝴蝶。读书吧，让读书成为我们个人的习惯!

阅读演讲稿 篇12

亲爱的老师、同学们：大家好!很多人都认为阅读是件很不愉快的事，一让他看书就觉得头疼，这样的人往往很没耐性，也很没修养。而我认为，阅读其实很快乐，因为这不仅能使我得到更多的知识，还能调节我的心情。鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”所以每当我有空的时候，我就会翻开一本书来看。比如当我看《吹牛大王历险记》的时候，我仿佛在和吹牛大王一起冒险。一会儿马车翻了，连续滚出六十里;一会儿热气球爆炸，从空中掉落下来，却坐在了一棵苹果树上。而当我看《世界未解之谜》的时候，一会儿眼前仿佛出现了一座巨大的金字塔，里面躺着一个木乃伊，令人毛骨悚然;一会儿又从一个奇特的山谷里听到了1942年第二次世界大战时的声音，让人觉得不同寻常。这种身临其境的感觉更使我悟到了：阅读其实很快乐。阅读的快乐不仅表现在它能使人感到身临其境，还能使人的心情变得平和，变得愉悦。当我大发雷霆时，为了克制自己，我会开始看书，当看到小精灵活蹦乱跳、团结一致的情景、看到花儿欣欣向荣的情景时，我会觉得释然，变得十分快活;而当我被父母冤枉的时候我会翻开书本，当看到乌鸦反哺的行为时，我会将心比心地想一下，想到如果我是父亲，我也会有冤枉儿女的时候，于是我会感到很惭愧，我会向父母讲明事实。阅读使人快乐，这是事实。我希望大家能领悟这句话，当大家都能静下心来看书时，就会发现：阅读，真的很快乐。

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阅读演讲稿 篇13

书是人类进步的阶梯。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我爱阅读演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我喜欢阅读。 里面有个小故事！

开始，我是家里赫赫有名的“游戏大脑”，视力下降了，学习也丢三落四。有一天，妈妈拿来一本《西游记》，我说：“看完后可以玩电脑吗?

”“可以”妈妈肯定地说。我一蹦三尺高，因为我已经打好了小算盘：看一页之中的一点儿，再翻一页，这样，一下就看完了。

看了几章后，我发现剧情精彩：孙悟空斗智斗勇，法力无边;猪八戒好吃懒做，十分搞笑;妖魔鬼怪痴心妄想，无法得逞————啊，我完全沉浸在书的海洋里了。

不久，该睡觉了。我躺在床上，孙悟空72变，让我回味无穷，久久不能入睡。于是，我偷偷拿起手电筒，藏在被子里，饶有兴趣地看着它。

可是，好景不长，被老爸发现了，吓得我魂飞丧胆，只好睡觉。

第二天，我走在上学路上，忍不住的翻开了《西游记》，“悟空，好厉害，好样的————”蹦，天上怎么有这么多星星，啊，火星，金星木星————我晕了，原来，我撞到电线杆了。

终于，我把《西游记》看完了。我太爱孙悟空了：他背着金箍棒，驾着筋斗云，漂洋过海，帅呆了;他陪唐僧去西天取经，经历了九九八十一难，取得真经，不愧为大英雄。

吹尽狂沙始到金，我想：“只有经历了奋斗的人，才能练就一身真本事;只有不惧困难的人，才能成就大事业。”

“游戏大脑”不见了，我爱上了阅读!当我没事或无聊的时候，我都会打开书，静静地看起来，我在书中收获知识，享受着快乐美好。“书中自有**屋，书中自有颜如玉。

”我是赞同的。书成了我的朋友，他像一盏明灯，指引我远航！

我爱阅读演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

小时候，妈妈每天晚上都会给我读书。 那些美丽的童话使我着迷。长大了，我会读书。我开始自己阅读，科学，童话，漫画，我几乎非常喜欢所有的书。书是我最好的朋友。读书是我一生中最快乐的事。

阅读演讲稿 篇14

倡议阅读演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家发出阅读的倡议。阅读，是一种充实心灵、拓展视野的重要途径，也是提升自我、追求知识的有效手段。我相信，只有通过阅读，才能开拓思维、丰富知识，在不断的学习中不断成长。

我想分享一个关于阅读的故事。故事中的主人公是一个农村的孩子，生活贫困。他对阅读的热爱使他的生活变得与众不同。每当做完农活，他都会找到一本书，静心阅读。他通过阅读，了解了世界的多样性，也明白了知识的力量。在他的努力下，他不断进步，成为了一个优秀的学生。最终，他通过读书考入了一所名校，改变了自己的命运。

这个故事告诉，无论是生活在城市还是农村，无论的条件如何，阅读都是的精神财富。阅读不仅能够让更加了解这个世界，还能够提升的道德水平和人文关怀。通过阅读，能够汲取各种思想的智慧，扩展的视野，增加的见识。

阅读也是提高自我素养和形成良好习惯的有效方式。当打开一本书的时候，就如同从作者那里获得了一次精神的指导。通过阅读，不仅能够掌握各种技能，了解各个领域的知识，还能够在实践中获得智慧。通过不断地阅读，能够提升自己的写作能力、思考能力和判断力，从而更好地适应社会的发展和变化。

尤其是在这个信息爆炸的时代，阅读对而言更是重要。时常会被各种信息所淹没，而不知所措。而通过阅读，能够培养自己的分析能力和判断力，更好地辨别真伪、正确处理信息。阅读能够帮助更好地认识自我，了解自己的优点和不足，从而更好地发展自己的潜力。

我呼吁大家养成阅读的习惯。作为一名读书达人，应该从现在开始，给自己留出时间阅读。无论是把阅读当作一个乐趣，还是作为提升自己的一个途径，都应该把阅读列为日常生活的重要部分。可以选择适合自己的书籍，也可以选择各种形式的阅读，如电子书、杂志等。阅读不仅能够帮助放松身心，还能够丰富的内涵。

另外，也可以在家庭和教育中倡导阅读。从小把阅读作为孩子的一项重要任务，培养孩子们的阅读兴趣和好习惯。同时，鼓励家人、亲友们共享阅读的乐趣，一起探讨书中的知识和情感，增进彼此的交流和理解，培养共同的文化氛围。

我想引用一句话来表达我的坚持和愿望：“读书不仅能让走近知识，更能让走出尘世。”让从现在开始，发扬阅读的精神，提升自我，追求知识，成就更美好的人生。

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阅读人生演讲稿

编辑为您搜集整理了“阅读人生演讲稿”的相关资讯希望对您有所启发，欢迎您来到我们的网站愿您有益于此。只有愚者才等待机会，而智者则造就机会，为了向演讲的观众们表示应该的尊重。有一个有趣的演讲稿可以使听众更加热情地参与和互动，演讲稿的内容要结合实际，而不是空谈。

阅读人生演讲稿 篇1

一、具有很强的人际交往能力及协调能力，团支书的职责之一就是协调各成员之间的关系，要做到这一点，就必须与协会所有成员熟悉并对之有一定的了解。本人性格活泼、对人友善、爱交朋友。这种能力是具备的。

二、要工作细心、有耐心。作为团支书需要把握了解理事会成员及干事的具体资料和工作业绩，记录个人活动、会议及平时的表现情况。这是个繁琐费时的工作，需要工作细心并且有耐心，这一点我可以做到。

三、口才要好，作为团支书要经常做思想工作，就要有良好的语言表达能力，说出来的话能够说服人，通过以上我所说的内容，我的口才是不是还不错啊。

我对团支书这一职务有着一腔的向往与热情，我不能够说我是能力最强的。但至少我会怀着热情、本着负责任的态度往做好这一职务，尽心尽力地为大家服务。我也知道要做好这一工作很累很辛劳，不过我已经做好了预备，往迎接以后可能会碰到的困难。假如我能够竞选成功，我会脚踏实地的对待每一件事，在工作中尽职尽责。假如我落选，我也会坚守在武协，继续我的修身之道。

我的演讲完毕，请大家多多支持!

阅读人生演讲稿 篇2

令世界惊讶的奇迹。匈牙利是当之无愧的“诺奖大国”，先后有十四人获得诺

贝尔奖，获奖范围涉及物理、化学、医药、经济、文学、和平等众多领域，

如此赫然的成绩，谁敢说它们是小国！阅读可以使我们精神丰满。我觉得应

该要阅读经典，阅读传统国学作品，他是我们精神的滋养。古来圣贤皆寂寞，

唯有着书留其名。我们的阅读便是一次次同伟大灵魂的碰撞，一次次同伟大

精神的交谈。“八百里分麾下炙”的豪迈；“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”

的气度，“我以我血荐轩辕”的责任和胆识……有这些，我们会感到心灵的踏实，

会感到生命的河流一下子深了，清了，静了，仿佛到了心灵更深处。诗词歌

赋，这是我们古人留下的精华，古诗中“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨

雪霏霏”的忠贞，“何以解忧，唯有杜康，周公吐脯，天下归心”的忧伤与壮志，

“采菊东篱下，悠然见南”的清幽高洁，“慈母手中线，临行密密缝”的温暖，“人

生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的浪漫……无不丰满着我们的精神，给我们

空乏的心灵以力量。阅读催发出的力量是作者灵魂的积淀，是真性情，滋养

其中我们收获的是“忠诚”“坚韧”“真诚”“执着”“友善”“英雄气概”“为人真性情”，

一个热爱读书的人，一定是个真诚的人，一个喜欢阅读的人，一定洋溢着满

满的凌然正气。苏格拉底说过：“没有思考的人生，是失败的人生。”而阅读，

往往是我们思考的起点。阅读就是生命的高度，一位学者说，一个人的精神

发育史，应该是一个人的阅读史；而一个民族的精神世界，在很大程度上取

决于民族的阅读水平。一个在阅读中滋养的生命是高贵的，世界上所有的贵

族都是精神的强者，是阅读的爱好者。让阅读成为我们的一种习惯。每天读

一篇好，每月读一本好书。 同学们，阅读吧！“吾生也有涯，而知也无涯”，

唯有读书，才能让我们的眼睛变得明亮而深邃，唯有读书才能让我们的行动

变得理智而富有创新，唯有读书才能使我们充满力量，唯有读书才能点亮我

们的人生。读书吧，这是理想的召唤，这是我们铿锵有力的誓言！

阅读人生演讲稿 篇3

柳城县大埔镇中回小学周云梅

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

“阅读”这个名词在学生年代常常提起，而我早已告别了学生时代，成为了一名普通的人民教师。从那时起，我还阅读，仅阅读教科书，并教与教科书有关的参考书，然后阅读学生的作业。而其他的书籍早已被我淡忘了。

记得2008年初，我冒着严寒去参加中心校组织的阅读年的集中培训，通过那次培训，让我认识到了阅读的重要性。教师不仅要教书育人，还要不断学习、更新知识和观念，顺应时代要求。“活到老学到老”这句话用在我们教师的身上非常贴切。

也就在那时，撒局长的讲话激发了我的读书热情，那一天回家后，我翻箱倒柜，去找我从教后订购的各种书籍，费了不少的功夫，终于把那些书找出来了，哇！我的书还真不少，有《赏识你的学生》、《如何帮助害羞的孩子》、《现代教育技术》、《新课程的教学策略与方法》、《告诉你的孩子，你真棒！》等等。

每一本书都很新，没有翻动过的痕迹，每一本书又很“旧”，都沾满了灰尘。看完这些新旧书，我觉得自己不知道如何去珍惜它们。于是我下定决心：

我们一定要好好读书，坚持读书，好好读书。

每天，我都抽出一点时间来看看书，做做笔记，写写感想。就这样坚持了下来。那一本本新书变成了旧书，里面多了一些符号和阅读的痕迹，也不再沾满灰尘，我也颇有收获。

通过阅读，我掌握了很多教育教学的理论知识，对我的教学工作起到了指导作用。阅读了一些关于课改新理念的书籍后，掌握了大量关于新课改的知识，让我更新了观念，转换角色，顺应时代的要求；阅读了一些优秀教师的课堂实例和论著，让我看到了他人的成功之处，汲取他人成功的经验，内化成自己的知识，指导我的教育教学，让我的教学少走了许多的弯路；阅读了《赏识你的学生》，让我懂得了去赏识、去宽容、去理解、去信任我的学生；阅读了《新时期班主任工作创新》，让我对班主任工作有了一个全新的认识，做一个好的班主任、建设一个好的班集体，成为了我的工作动力；阅读了2008年修订的《中小学教师职业道德规范》，更坚定了我的信念：爱学生就是爱自己的事业，爱学生就是忠于党的教育事业……只要是好书，我就读；只要读好书，我就会有收获。

阅读可以提高自己的文化素养和水平，满足教学的需要。现代科学文化的知识是如此的丰富，仅仅依靠我在学校和教学后学到的专业知识是远远不够的。唯一的办法就是读书。

我行动，我收获。阅读了《少儿百科全书》我能在教学中轻松地满足学生的好奇心；阅读了《三国演义》，在教学《三顾茅庐》时谈起三国里的故事来滔滔不绝；阅读了《脑筋急转弯》、《猜谜语》、《成语故事》……与学生打成一片不难，让我成了孩子们的良师益友……阅读能拓宽知识视野，能拥有渊博的知识，才在教学中渗透天文地理、渗透中外，渗透古今，才能激发学生的兴趣，更能让我教学起来游刃有余。

阅读能提高自身的修养，让自己的心灵得到净化。回想起过去，放学的铃声一响，我也和学生一样匆忙的离开学校，回到家，顾不上休息，马上支起麻将桌，“哗哗啦啦”的声音响起来了，或与村民打起六人千分，蹲脚盆、贴白条……不亦乐乎。美好的业余时间就这样流逝。

自从我爱上阅读后，摸麻将手生了，打千分没兴趣了。有时间就去书店逛逛，去旧书摊看看，遇到好书就买下来，没几年我的书柜竟然装满了书，有空的时候翻翻看看，睡前瞄上几眼，乐在其中。

阅读能提高我的写作能力。总结之前要写什么，反思，**等等，头疼。如今，通过阅读，积累知识，写起文章来就简单多了，要理论去找找笔记，要事例去看看教学随笔，真应验古人说的一句话——“读书破万卷，下笔如有神”

“书中自有颜如玉，书中自有**屋”，读好书，坚持读书，能让你终身受益。从现在开始，拿起书，去书海，会有更多的惊喜！会有更多的收获！.

阅读人生演讲稿 篇4

亲爱的老师，亲爱的同学，早上好！

今天，我的主题是阅读和提升生活境界

如果说知识是全人类的共同财富，那么这本书就是致富的最佳途径。在信息飞速发展的今天，网络似乎逐渐取代了图书的地位。在令人眼花缭乱的信息流中，我们突然发现，似乎所有的学习工作生活之间的疑惑和混乱，都可以在手指轻轻一点后得到满意的答案，所以我们不再打开任何一篇文学作品，因为其所有的精髓早已被他们的前辈仔细解剖，整合在短篇和沉思的评论中发表;即使我们总是愿意打开一本有趣的**，而且粗略的草扫过，因为我们在闲暇时间的工作和学习中扫过了朋友圈。

于是他们叹了口气：屏幕上照亮我们眼睛的框架，不是什么？我们不需要太多的阅读。无数次的刮脸为我们提供了一个看似完美的答案。他们还让我们下午坐在海滩上。

但我想说的是，有一个阅读的最重要的意义是这个看似方便的网络不能给我们，那就是修复身体的心，实现生命的境界，增强过程。

当2百万年前，只有看似无关紧要的人类进行灭绝无数种类到目前为止。是什么使人与所有生物不同？有些人说我们第一次学习使用工具，有些人还说，因为我们首先点燃篝火，不管有不同的意见，最根本的原因是什么 - 我们学会了思考。

我们考虑如何生存和狩猎，因为我们的弱点，以及如何停止和恢复，因为寒冷和疾病。我们浏览老一代的知识，我们将重新思考融合到自己的理解，通过阅读，死和仍然活着的人对杯的灵魂谈话，伟大的思想火花。对于我们的青少年时代，一个人对生活，审美取向，世界观和价值观的态度形成于这些日子，通过阅读，年轻的我们阅读的过程中的持续理解自我的过程，理解自我，自我和世界的洪流在一起，明白他们应该在世界上的位置，知道他们可以做什么，做什么，个人和社会的一体化，以便加强真实的生活世界。

阅读字符，字符让人们找到独特的自我，人们不会我们是社会的一员，主动承担社会责任;阅读愿景文化，远见卓识，愿景，自尊，帮助我们建立自己的目标，做出自己的好处;它不仅是社会的一员，而且是人类历史的一部分，是宇宙的一员，超越了道德，我们做的一切远远超越价值。这是阅读。 我们正在逐步改善生活。

下沉读！学生，如培根说：阅读历史使聪明，阅读诗歌让人们展示，阅读数学让人们仔细，阅读科学让人深刻，阅读伦理使人们庄严，阅读逻辑修辞使人们雄辩：

在**必须学习，字符。在阅读中注重自我修养，提高个人素质，获得思想启发，实现生活的改善。

阅读人生演讲稿 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五 （5）班的小林，今天我国旗下讲话的题目是《阅读造就人生》。

“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”培根所言甚有道理，在读书时，我们与其沦为书本的奴隶，跟着人云亦云，倒不如好好利用自己的阅读时间，汲取书中的精髓之处。

中东有个以色列国家，那里的犹太人在小学生入学第一次听课时，须穿上新衣服，由有学问的人领到教室里，在那里放着一块干净的石板，石板上有几 行用蜂蜜写下的希伯来字母和简单的《圣经》文句，然后让孩子们一边诵读字母，一边舔掉石板上的蜂蜜，意思是让小学生知道书是甜的，要热爱读书。

有时候，同学们都是在家长老师的逼迫下极不情愿的阅读自己没有兴趣的读本，但是同学们你们不妨把阅读当成一种享受，感受书的灵性，遨游书的海洋，当你真正的去体会阅读，你才能感受到阅读之道的奇妙！只有为自己读书才是最快乐的！读书是自己的事，不为别人，为自己而读书的人是明智的是有思想的是有责任心的。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，读书是为了让自己修身养性，是为增长知识，是为了实现梦想。书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。

“开卷有益，读书好处多。”我们何不向着自己的阅读方向而带有选择性的购书呢？知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，只要对读书感兴趣，把它当成一件乐事，读书何苦之有？

“同沐四季风，共享读书乐”，同学们，让我们在老师的引领下，从小养成爱读书、会读书的习惯，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧！

我的国旗下讲话完毕！

谢谢大家！

阅读人生演讲稿 篇6

亲爱的老师、同学们：

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。从我三岁多开始，我接触这本精神食粮书已经快九年了。这九年里，那些数以亿计的散发着墨香味的方块字，在我的心中占据着重要的地位。

从我三岁多开始，妈妈就把我送到中文学校的课堂上背诵各种经典书籍。如《大学》《中庸》《论语》《**规》等都背得滚瓜烂熟，那些经典里的句子和道理，都已经深深印在我的脑海中。我从中渐渐明白了为人处世的道德伦理，还有许多好的学习方法让我在今后的学习道路上受益无穷。

而我真正接触阅读，并热爱上阅读是在一年级的时候那时班主任***在我们班开展了我读书我快乐活动，我也正是在这个活动中真正爱上了这一块块厚重的大砖头。

书是人类精神的食粮。可光看故事情节，就会如同没有吸收其中的营养成分一样，收效甚微。我刚开始读时就是如此。

后来我学会了边读书边思考。学会思考，读书不再盲目，心灵被书中所蕴含的真理照亮。所以我在学习的路上迈出了重要的一步。

这一步真是让我受益匪浅，我从书中领悟到了许多：《毛毛》让我懂得了时间不是用来节省的，要合理安排自己的时间，如果匆匆忙忙，心灵就会变得冷漠;《狼王梦》让我懂得了在这个世界上适者生存，干什么事情想要成功，就必须坚强勇敢、努力拼搏;《哈利。波特》让我明白生与死的意义与价值;《数学幻想大战》更让我体会到，见微知著，不断探索，不断发问，不断解决疑问，不能恐惧，要勇敢面对一个个难题，不断积累登上真理的殿堂。

这样的例子很多，我读了无数的书，这些书已经成为我们密不可分的好朋友。

如果说我的人生之路是一片沼泽，那么我读的书就像踏脚石，帮助我把路铺得很远。书已经和我在一起九年了，我会让好书永远和我一起成长

阅读点亮人生的演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

莎士比亚说过：没有书的生活就像没有阳光；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。是的，书对我们特别重要。它们可以帮助我们增加知识，开阔视野，陶冶情操。

书，是大家亲密的伙伴，读书其乐无穷，你可以与孙悟空大战三百回合，也可以与鲁宾逊一起漂流，跟着卖火柴的女孩哭，随着f4一起笑。读书中的喜怒哀乐天长日久，你就会爱上读书。

书的世界很精彩!这里面有惊彩才动人的场景，令人深省的寓言故事，帅气的王子，美丽的公主和意味深长的哲理。在书本世界中，我认识诗歌诗人李白，足智多谋的诸葛亮，致力于为国家服务的岳飞和拯救人民免于水火之苦的毛泽东。

我和他们一起在书的世界里旅行。

在书中，我明白我们应该珍惜时间。像流浪汉和时间老人，即使时间老人在给他一次机会，可他还不是不珍惜自己拥有的美好时光，再一次荒废了人生，难道我们也要像他这样吗?书中告诉我自信是做人的原则。

一个人不可能事事顺利多少都会遇到一些坎坷，可如果我们相信自己，不管经历多少失败，都要努力去战胜困难，要像无那所畏惧的苍松，傲然挺立。没有自信，越王勾践怎能割断吴王的金匕首？没有自信，西秦怎么能带领全国走出山谷？

书中还教我学会了感恩，如果能有一颗感恩的心就会时时处处发现生活的美好，感受到平凡中的美丽，感恩让我学会了善待人生，学会尊重他人，让我明白每个人都在享受着别人的付出给自己带来的快乐。

人生快事，莫如读书。它能让我们识天地之广，晓人生之道;有自知之名，有预料之先;不以物喜，不以己悲。他是我们的精神巢穴，禅宗的生命之床。

阅读点亮人生的演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

我非常喜欢读书，所以妈妈叫我小书虫，爸爸叫我小书虫。

为什么我那么爱看书呢?那是因为我从小便养成了好习惯!每当我临睡前，妈妈便会拿起那本宝贝似的《童话故事》书一一讲给我听。

我从小就把这些有趣的童话印在脑海里。我为《皇帝的新装》中的皇帝而感到愚蠢，为《卖火柴的小女孩》的小女孩的遭遇而感到同情和难受渐渐地，我长大了，认字了，我便开始自己看书了。从听书到阅读，我感到很多乐趣。

每当我看完一本书，就如从战场上打了胜仗，痛快淋漓!如从太空上遨游了一圈，余兴未尽!

我从书中寻找到了许多妙言佳句，它对我的帮助可大哩!在写作文时，我一股脑儿地把这些妙言佳句倒出来，运用在作文中，当看到老师给我的作文打上大大的a+星时，我的心无比欣慰。

读了许多名著，我认识了许多大人物，如写《童年》的高尔基，研究镭的居里夫人他们的行动激励着我，让我的学习加快了前进的脚步。

让我们在未来的日子里，让更多的知识为我们的起飞插上有力的翅膀！

阅读点亮人生的演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

从那文明曙光的年代直到今天二十一世纪的光辉灿烂，书籍在人类文明史上抒写了多少优美的华章，装点了枯燥的生活，开拓了多少崭新辉煌的历史!是书籍给了我们的知识，告诉了我们真理的存在!给了我们力量，让我们尽情歌唱!

毫无疑问，历史上许多伟人都向我们证明了读书对人有好处。放眼看世界：书籍是人类进步的阶梯再望望中华民族：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟读书破万卷，下笔如有神。

从呀呀学语的我翻着《宝宝字典到亭亭玉立的少女看着《红楼梦》，书籍在我的生活中早已起到了不可缺少的作用，我可以毫不夸张地说：书籍带给我的不仅是知识，而更多的是生命的乐趣。

从第一次接触书本起，我便对它如痴如醉，到今日，我已看了不下百本书。伊索的《伊索寓言》通过那些结构简单的小故事看出了隐藏在其中的大道理;《朝花夕拾》使我感受到了作者对当时黑暗社会的憎恨;《繁星。春水》让我随着冰心一同领略母亲的慈爱，童年的天真，自然的美妙与人生的哲理。

《钢铁是怎样炼成的》让我跟随保尔由一个软弱不堪的小伙子变成了坚强勇毅的男子汉

在我的生活中，我不仅爱读书，而且爱读没有文字的书。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行让我更加注重社会实践。我会与爸爸妈妈一起去果园，然后向果农打听水果的生长情况。

为此，我很高兴摆脱书本的束缚，享受阅读的乐趣。

书如鸟，在知识的天空中自由飞翔；

书籍就像一艘船，在生命的长河中战斗和航行！

我想成为那只鸟，那条船，享受读书的乐趣，生活的快乐！

阅读点亮人生的演讲稿篇五

亲爱的老师敬爱的同学们

大家好书，是一束阳光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;书，是知识的海洋，只等你去驶向它，尽享大海的欢乐;书，是一把钥匙，可以打开知识的宝库，让你迈进了拥有无限乐趣的知识王国!

我似乎是一束阳光，存在于黑暗的深渊中，但我相信，至少书籍可以陪伴我走出黑暗。人们的生活经历了无数次的失败，以前我不会去想，但毕竟，我还是要面对现实。当我还处在阴影中时，这本书告诉我失败是成功之母。

于是我克服了困难。

我好像是一滴水，被掉进了海里，但我知道大海是由成千上万滴水组成的。当我不懂团结的时候，当我还在和同学们发生冲突的时候，正是这本书提醒了我团结的力量。一根筷子容易折断，一根筷子难折断。于是我融入了这个大家庭。

我似乎是零碎的知识。成千上万的我构成了知识的宝库。在这个宝库里，有你想要的智慧，只是看你是否有眼睛去寻找。在阅读中不断寻找，不断增加与无穷书籍学习的知识。

只要你努力工作，你就会成为下一个宝库。

雨果说书是灵魂的工具。与书为舞，我坚信只要有光就有光明;与书为侣，我感叹一滴水就是下一片海;与书为伴，我相信再微妙的知识也会成为宝库!

阅读人生演讲稿 篇7

书籍使我变成了一个幸福的人

在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，日以继夜地遨游学海，我们成了新一代读书人，志存高远，我们要在学好课本知识后，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，历经苦难的高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人“读书带给我们最隽永的乐趣”读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍;朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴。时光不断流逝。

通过阅读，让我掌握了大量的教育教学理论知识，为我的教学工作起到指导的作用。阅读了一些关于课改新理念的书籍后，掌握了大量关于新课改的知识，顺应时代的要求;阅读了一些优秀教师的课堂实例和论著，汲取他人成功的经验，内化成自己的知识，指导我的教育教学，让我的教学少走了许多的弯路;阅读了《赏识你的学生》，让我懂得了去赏识、去宽容、去理解、去信任我的学生;阅读了《新时期班主任工作创新》，让我对班主任工作有了一个全新的认识，做一个好的班主任、建设一个好的班集体，成为了我的工作动力;

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

最希望得到一本书，他是渔民的儿子。他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，孩子“我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，我要买一本书。难道一件鹿皮上衣还比不上一本书”爸爸“我想要一本好书，什么知识都有的书，天上的星星为什么会掉下来”为什么黑夜过去就是黎明……“父亲和水手们听了?都惊奇得睁圆了眼睛”罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。

阅读能提高自身的文化修养和文化水平，满足教学的需要。现代科学文化知识浩如烟海，仅凭我原来在学校和从教后所学到专业的知识是远远不够的。唯一的途径就是去读书。阅读了《少儿百科全书》我能在教学中轻松地满足学生的好奇心;阅读了《三国演义》，在教学《三顾茅庐》时谈起三国里的故事来滔滔不绝;阅读了《脑筋急转弯》、《猜谜语》、《成语故事》„„与学生打成一片不难。

听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

阅读人生演讲稿 篇8

三一图书馆（模范演讲/国旗下演讲）

阅读点亮我们的人生演讲稿

阅读点亮我们的人生演讲稿

教师简介：

倪小凤老师，现任一(3)班语文教师、班主任。倪老师自然、朴素、灵活的教学风格深受学生喜爱。她关注每一位学生，以德化育，树品树人。

有责任心，有耐心，对学生有兴趣。她相信每个孩子都是粒种子，她愿把自己的爱化作一缕阳光，一眼甘泉，一片沃土，让每粒种子都生机勃勃的成长。

阅读点亮我们的人生

亲爱的老师和学生们，早上好。今天我讲话的主题是《阅读点亮我们的人生》。

昨天，首届全国青年运动会开幕。运动使我们更健康。老师想说：人的一生，除了每天坚持1小时的阳光运动外，每天还要坚持阅读半小时，因为，阅读会点亮我们的人生。

在世界众多的民族中，有这样一个民族，因为酷爱读书、重视教育而举世闻名，它就是犹太民族，为了培养孩子从小热爱书籍的习惯，当孩子一生下来，妈妈会翻开一本书，滴一滴蜂蜜在上面，然后让小孩去舔，从而让孩子从小就知道书是甜的，读书对人生大有好处。在犹太人的家庭中，父母经常问孩子一个问题："假如有一天，你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么宝贝逃命?

孩子会说：“这孩子是本书。”。的确，智慧在你的头脑里。只要你活着，智慧就会永远跟随你。

只有读书才能给人带来知识和智慧，才能改变自己的命运。在犹太国家，人们到处买书、看书。在这个国家，很少有人大声说话，人们安静地看书。

因为坚持不懈地读书，他们的付出也得到了丰厚的回报，犹太民族涌现出许许多多的科学家，大家熟悉的爱因斯坦就是其中的一位。

亲爱的同学们，读书能使人聪明和富有。的确，在一个个春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，当我们捧着一本本书，静静地阅读，书籍会把我们带到地球的每一个角落，这是多高兴的事。

也许有人会说，我感到自己好像没有时间进行课外阅读，为此，老师建议大家"每天阅读半小时，每周去书店一两次，同伴交换阅读养成习惯。“亲爱的同学们，让我们行动起来，养成读书的习惯，让校园充满书籍，做一个快乐的读者！

阅读人生演讲稿 篇9

1、生活状态低级趣味。我们的生活无法忍受孤独。我们每天都想生活在一群人中，但每个人都有自己的生活或努力工作。没有闲暇时间和你聊天，所以麻将桌就是他们的生活，构成了整个生活。

电视就成不择白天黑夜的看，看成熊猫。这种生活状态是由于不识字、不读书造成的，也可能是由于对自我要求低而追求的低级趣味的生活状态。

2、知识产生不了价值。如果知识不能被吸收为智慧，它只能被书写，没有任何意义。只有智慧的知识才是真正有价值的。

学习和学习的本质是学会思考，所以我们在阅读时必须学会思考。为什么？拿破仑·希尔（napoleon hill）小时候，他的父亲在镇上开了一家商店。 因为商店里的货真价实，所以生意很好。时间一长，许多熟识的顾客就来赊账，却不回来还钱，几年下来，欠款已达数十万美元。

当希尔的父亲要求赊账时，他们总是说下次还，但从来没有还过。这让希尔的父亲非常烦恼。后来，无可奈何的他想了一招，说主动还债的客人，将得到一份精美的礼品或享受店里的打折优惠。

可这招不灵，还债的人还是凤毛麟角。希尔给父亲想了一个好办法。第二天，希尔在商店的墙上贴出了一则“追债启事”，上面列着10个赊了账后不及时还钱的顾客的名字。

通知宣布，如果他们不主动还债，商店将派专人上门，按银行利率和本息收取费用。希尔还在启事的末尾处写到：

今后将陆续公布第二批、第三批名单。这一招果然灵验。一周之内，几乎所有赊账的人都自愿来还钱！

父亲在惊喜之余有些不解，因为“追债启事”上的10个名字全都是假的。希尔对父亲解释说：利用这些不存在的人名就是为了既不得罪老顾客，保全了他们的面子，又能起到警醒和告诫的作用，让他们感到一种压力：

如果再不还钱，就可能成为第二批或第三批10人名单上的一员，到时不仅难堪，还要付利息，就是名利双损，吃亏大了。果然，在这次“启事”后，赊账的人少了很多，但店铺的生意还依然兴隆。聪明的希尔在父亲正面索要欠债无效的情况下，变通了一下方式，化软为硬，敲山震虎，真戏假做，圆满地达到了索账的目的。

可见学会思考解决问题很重要。

3、人生意义认识不足。我们需要明白我们有很多事情要做，问问为什么？就明白我们的是在糊涂生活还是明白生活。

人到一个年龄阶段。我女儿11岁了。她每次都买彩色胶水和木棍球。我问你为什么每天都这么做。她说我不知道。你不这样浪费时间吗？

她说，没东西玩。一语道出我们在没事的情况下往往浪费惊人的时间。找事做很重要。

当您无事可做时，读书可以填补您的寂寞时间。

4、文明传承，家风延续。一个不读书的人怎么能让别人读书，教别人读书呢？为了让你身边的人喜欢读书，首先，我是一个读书人。

读书可以继承文明。甲骨文的出现和线装书的价值可见一斑。

二、读什么书

读任何一本书都很重要。生命是有限的。你不能再有限的时间内混水摸鱼。不知不觉中，你浪费了你的时间和生命。读书的人一般有三类：娱乐消遣的，打发时间，派遣寂寞的。

可能会看一些杂志，娱乐的书籍，翻翻，看看，最后美食、时尚倒是了解了些，可是对人生没有任何用处。纸上散文，**和诗歌的描述表明你已经进入了写作阶段。读书重在文字感受力，不能落在情节的离奇、曲折，虽然一个离奇的情节勾你阅读兴趣。

但是了解文字形式很重要。在最高阶段，这也是普通人无法企及的哲学和史学读物。

三、怎样读书

每天坚持读一两个小时。我坚持每天背一首诗，今天的柳永《八声甘州》。

花钱读书，每月挤出一点钱，少吃零食，买一两本书，花钱自己看，你就会看。可惜你没有钱！

快乐阅读，快乐时阅读，不快乐时阅读，听说效果更好，人的注意力更紧张，有记忆紧张。

读笔记，记忆力好不如写不好，而读笔记的结合更有效。

写写读，这样你的读趣更浓。

阅读人生演讲稿 篇10

亲爱的老师、同学们：

大家好！书籍是人类的良师益友。它们总是包含成千上万的知识，是人类进步的阶梯。书中的知识丰富了我们的思想，开阔了我们的视野。所以，我爱书，更爱读书。

我爱读历史书，读史使人明智。读着《上下五千年》，它让我了解了中国悠久的历史，每一次改朝换代，每一个王朝的兴衰，都让人感慨万千。从史书中，我认识许多古代杰出人物：

天文和数学家祖冲之，他是第一个把圆周率精确到七位小数的人;发明了造纸的蔡伦为人类知识的传承，作出了不朽的贡献。

我还爱读科学书，《我们爱科学》和《百科全书》，它们把我带进了科学的海洋，让我踏入了科学的殿堂。让我明白了许多的道理。我知道了长江是世界上第三大河流，全长6300公里，我还知道了远在埃及的狮身人面像，和世界闻名的金字塔。

我知道世界上有许多科学秘密等着我们去探索。

我更喜欢阅读* *，尤其是深厚的中外杰作以及精彩而迷人的武术* *。它们都有动人的情节和优美的句子，把我带入了一个美丽的世界。我国四大古典名著《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》，一个个人物都刻画传神、活灵活现，一个个故事都感人肺腑、百读不厌。

读着书，我仿佛身临其境，体会着书中主人翁的喜怒哀乐，为曹操的狡黠而抚掌大笑，为黛玉的悲苦而叹息不已。

而金庸的武侠**，则汇集了奇和险。这些武林高手们，有的君子仗义疏财，重情重义;有的武功登峰造极、豪情万丈。比如《碧血剑》中的袁承志重大义而轻私仇，义薄云天;《天龙八部》中的萧峰有胆有识，恩怨分明。

这个生动的形象，正义的化身，给我留下了难忘的印象，我非常佩服。

书让我学到了很多知识。为了读书，我常常忘记吃饭睡觉，沉浸在书海中。

书是我灵魂的启迪者，它带我进入了美妙的世界，让我不断感悟人生的真谛，陶冶自己的情操，让我对生命有了全新的认识;书是一把钥匙，为我开启了智慧的大门，从此我插上的知识的翅膀，自由翱翔在辽阔的海面上;书又是一盏指路的明灯，照亮了我前进的道路，山高水远我不再畏惧，让我勇敢地向理想前进。

我要谢谢书，给了我这么多。

所以，我热爱读书!

亲爱的老师、同学们：

大家好!

“好的书籍是最贵重的珍宝”这是别林斯基的格言，也是我最喜欢的读书格言。

当我能说话的时候，我的父母经常叫我多读书，将来成为我们国家的栋梁。那时候我还小，只是含含糊糊地听着，并不明白话中的含义。

到了我大些，母亲就开始买一些儿童书籍给我阅读。但我不喜欢读书，因为我父母以前有读书的习惯，我偶尔在附近的书上看到一些内容。有一次，父亲在看书，我一时好奇，便走过去，一看，啊，书中只有一行行密密麻麻的“小黑豆”，让人一看就晕了。

我立刻跑出书房，来到客厅的沙发上一屁股坐下来，刚跑出来时还“摇摇欲坠”，现在坐下来才好一点，我心里暗暗想着：“以后再也不读书了!”

可有一次，母亲拿了一本儿童书籍，看了一会儿，就叫我过来，可能知道我不爱读书，就选一些重点部分给我看。我走过去，瞧了一眼，看见一幅**。我立刻被吸引住了，目不转睛地盯着那幅**，母亲把书递给我，我一下就接住了，马上坐到沙发上，津津有味地看了起来，早已把以前的誓言给抛到九霄云外去了。

就这样，我开始读书了。

我渐渐开始看那些文字，当我不明白图的意思时，我就看文字解解。遇到不认识的字就读拼音，于是我又认识了不少字。

到了上小学，低年级的看图说话并不难，但到了三年级，要开始正式写作文时，我才发觉作文很难。这时，老师告诉我们一个好办法是多读作文书或课外文学书。我觉得很奇怪。读作文书和其它书有什么用？

又不是抄袭。

直到一次习作，才明白。那时我已经看过很多作文书。那次，老师让我们写记叙文，我就写一件高兴的事，写的是到某地方旅游。

当写到一个句子时，我突然想起作文选上的“映入眼帘”一词，不正好可以用上吗?我立刻把“映入眼帘”写到句子里。结果我的作文得了“优”。

晚上，当我总结自己的成功经验时，我突然意识到。原来老师让我们多看课外书和作文书，就是让我们积累好的单词、好的句子和写作材料，发挥好的写作作用。

回忆起这几件事，我总会想起《窃读记》里作者的国文老师所说的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”

书是知识的海洋，书是人类思想的精华。所以我们要从小爱读书!

亲爱的老师、同学们：

大家好!

“好的书籍是最贵重的珍宝”这是别林斯基的格言，也是我最喜欢的读书格言。

当我能说话的时候，我的父母经常叫我多读书，将来成为我们国家的栋梁。那时候我还小，只是含含糊糊地听着，并不明白话中的含义。

到了我大些，母亲就开始买一些儿童书籍给我阅读。但我不喜欢读书，因为我父母以前有读书的习惯，我偶尔在附近的书上看到一些内容。有一次，父亲在看书，我一时好奇，便走过去，一看，啊，书中只有一行行密密麻麻的“小黑豆”，让人一看就晕了。

我立刻跑出书房，来到客厅的沙发上一屁股坐下来，刚跑出来时还“摇摇欲坠”，现在坐下来才好一点，我心里暗暗想着：“以后再也不读书了!”

可有一次，母亲拿了一本儿童书籍，看了一会儿，就叫我过来，可能知道我不爱读书，就选一些重点部分给我看。我走过去，瞧了一眼，看见一幅**。我立刻被吸引住了，目不转睛地盯着那幅**，母亲把书递给我，我一下就接住了，马上坐到沙发上，津津有味地看了起来，早已把以前的誓言给抛到九霄云外去了。

就这样，我开始读书了。

我渐渐开始看那些文字，当我不明白图的意思时，我就看文字解解。遇到不认识的字就读拼音，于是我又认识了不少字。

到了上小学，低年级的看图说话并不难，但到了三年级，要开始正式写作文时，我才发觉作文很难。这时，老师告诉我们一个好办法是多读作文书或课外文学书。我觉得很奇怪。读作文书和其它书有什么用？

又不是抄袭。

直到一次习作，才明白。那时我已经看过很多作文书。那次，老师让我们写记叙文，我就写一件高兴的事，写的是到某地方旅游。

当写到一个句子时，我突然想起作文选上的“映入眼帘”一词，不正好可以用上吗?我立刻把“映入眼帘”写到句子里。结果我的作文得了“优”。

晚上，当我总结自己的成功经验时，我突然意识到。原来老师让我们多看课外书和作文书，就是让我们积累好的单词、好的句子和写作材料，发挥好的写作作用。

回忆起这几件事，我总会想起《窃读记》里作者的国文老师所说的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”

书是知识的海洋，书是人类思想的精华。所以我们要从小爱读书!

亲爱的老师、同学们：

大家好!

嘿!要知道我家的书有多少本，你可得数上大半天的了，因为我可是一位名副其实的“书虫”。下面就来看看几个典型的事例吧!

镜头一：废寝忘食。一放学回家，我“嘭”的一声把门关上，把书包一丢，便一头钻进了“书的海洋”。

我一拿着书，就觉得时间过得飞快。我目不转睛地盯着书本，如饥似渴地看着。直到老妈两眼冒火地站在我身后，我才恋恋不舍地合上了书。

睡前，我还在回想着。

镜头二：窃读记。躺在床上，我睡不着，还在想那未完成的故事。

于是，我眼珠一转，心生一计。不一会儿，老妈的呼噜声响起了。我蹑手蹑脚地走到书房，拿着手电筒和书，回到床上，打开手电筒，又看了看。

可看着看着竟忘了一切，大声喊道：“哈!太精彩了!

”老妈被惊醒了，悄悄地来到我床前，把我拎出被窝，不用说，又是一顿“狮子吼”。

那怎么样？这就是我爱读书！交朋友？

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我们都读书，但我们不知道读书的好处。

当我得到一本好书时，我的眼睛总是闪着光。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，书读多了，写文章的灵感就多了，写出来的一句句精彩的语句就像一缕缕晨光洒满我的心田。

读书的感觉真好!经常一捧起书心仪的书读起来，就再也舍不得放下。业余时间我我读书会竟然忘记时间，妈妈常催我吃饭，每次都是那句“再不来饭就被吃光了”。

我把书偷偷地藏在书柜里，可那书柜的门，偏偏在妈妈进来时打开了，害得妈妈生气地说：“你这个小书迷!”晚上写完作业，我也不忘看一会那本心仪的书，每次都是妈妈催促我睡觉。

我喜欢阅读和文学。我和书中的人物一起欢笑和哭泣。每本书都像磁铁一样吸引着我。饭，让我吃饱饥饿的肚子;书，让我畅游在知识的海洋里，使我获得精神上的满足，也促使我有一股不断求知的欲望!

读书真好，我要一直坚持读书，争当一名热爱读书的小记者!

阅读人生演讲稿 篇11

亲爱的老师、同学们：

大家好!

第一，读书知识多。书籍是人类进步的阶梯多读书的人，拥有的知识也同样的多;这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。 在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。

第二：读书乐趣多。 翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着.......总之，一个个都是身临其境。有的时候，我们会为着悲惨的情节而流泪，然而我们也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我们感受到了许多的情感，给我们丰富的感情。如：看了《格林童话》后，我们也许认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。

第三、课外阅读有助于在读中积累语言。书到用时方恨少”少“字的含义有二”一是读的少：二是记住的少，所以说话、作文时便没词儿了。如果多读。多积累，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。

个人从呱呱坠地开始，经历了无色的幼年、白色的童年，接着便开始接触真正斑斓的色彩，在白色童年这张画卷上开始了人生历程的描绘。少年如火的朝阳，青年如橙黄的旭日，壮年如荫绿的树冠，中年如乌黑盘虬的枝干。每个人都已在自己的生命中绘下了无数种颜色：那鲜的艳的是成功和欣慰;那浅的淡的是争名逐利后久违的安静与祥和;

读书给予我们面对生活的勇气。希望和勇气。对于坎坷曲折的人生道路而言，面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒。一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达。

人生途中，有些是无法逃避的，比如命运;有些是无法更改的，比如情缘;有些是难以磨灭的，比如记忆;有些是难以搁置的，比如爱恋……与其被动地承受，不如勇敢地面对;与其鸟宿檐下，不如击翅风雨;与其在沉默中孤寂，不如在抗争中爆发……路越艰，阻越大，险越多，只要走过去了，人生就会更精彩。

阅读人生演讲稿 篇12

亲爱的老师、同学们：

大家好!

在我的记忆里，我读过的第一本书是五颜六色的，上面有美丽的图画和文字。那时候，我被那些图画所吸引，因此，我爱上了读书。但是，我慢慢长大后，即使书上没有图画，我依然坚持读书，因为读书给我带来了许多快乐。

高尔基曾经说过一句话“书籍是人类进步的阶梯。所以读书才能使我们进步”读书能告诉我们许多知识。它教我们怎样说话、怎样做事、怎样做人。例如课本中孔融让梨的故事让我明白尊老爱幼的传统美德。《我为你骄傲》中的小男孩;我还从中学会了许多好词、好句、好段，每次和爸爸妈妈玩成语接龙时。这也是读书的力量，少年时代的周恩来就立下了。为中华之崛起而读书“

是实现思维方式的转变，即从中层干部“正确地做事”的思维方式向企业领导者“做正确的事”、主动开拓工作新局面的思维方式转变。围绕我厂品牌置换、用工制度改革和技改工作，结合实际制订工作计划，有安排，有检查，保证各项工作落到实处，做优做精我厂，把我厂建设成为行业一流生产点。

我要认真读书，养成阅读的好习惯。书给我带来了知识、乐趣和力量，所以，我阅读我快乐!

2024演讲稿格式课件汇编14篇

入党申请书,又称入党申请报告，这是入党最基本的一个环节。作为新时代的有志青年，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。怎么样才能写好入党申请书呢？也许下面的“2024演讲稿格式课件汇编14篇”正合你意！供您参考，并请收藏本页！

演讲稿格式课件 篇1

各位老师你们好，

我是**系胡克之，今天我说课的题目是人教版普通高中**，第五单元，赏析课，小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

首先是教材分析，小提琴协奏曲《梁祝》是人教版高中赏析的推荐必听曲目。因为他不仅歌颂了劳动人民对美好爱情，对美好生活的的向往，而且，它是我国交响乐民族化，群众化，世界化的一个经典的案例，这不仅能让学生感受民族**的魅力，激发民族文化的热爱，更重要的是关于作曲家勇于实践，选用我国民间传说《梁山伯与祝英台》这一爱情故事为题材，以越剧唱腔为**素材，吸取我国戏曲**中丰富的表现手法，采用协奏曲这种外来体裁，“古为今用，洋为中用”的方针，成为蜚声海外的世界名曲的行为激励学生产生民族自豪感，从而激发起学习的动力，为中华文化的软实力发展而贡献的促进作用。

结合新大纲要求，我确定了以下教学目的：引导和启发学生对整个作品的情感体验，抓住重点从力度，节奏，情绪等方面培养学生丰富的想象力和创造力，唤起学生的美感，激发学生的学习兴趣，本课的重难点，新大纲指出提高学生的审美意识和审美情趣，贯彻审美能力的培养为审美核心的指导思想，只要有音响，就要伴随着情感，知道这个**并不是目的，要把培养情感和审美渗透到**之中。所以本科的重难点是培养情感和审美能力。

教学方法根据学生的认知能力，给学生先多**的**，可以充分发挥学生的视觉和听觉等多重感官的刺激作用，所以我采用了情景教学法，由于**有不确定性，每个学生的感受不一定相同，所以我采用了启发开放式教学法，听看可以激发学生的兴趣，兴趣从音响中获得，音响带动生活感受，所以我采用了听悟法。在感受后提出几个问题。让学生了解背景知识，和

学法指导和教学过程，为了突破教学重难点，本课我的教学时以引导为本，着重素材中器乐的不同表现手法的运用，发现性体验，把主动权给学生，让学生主动参与学习，自由发挥，让他们学的生动活泼，妙趣横生。如果学生出现偏差，我讲适当点拨下，发现性体验下，本节课力求学生在老师的帮助下，自己发现，自己领悟，自己欣赏，最后达到热爱这首协奏曲，从而上升到热爱生活，热爱民族**上去。

具体设计如下，巧妙利用多**手段，展示出梁山伯与祝英台的传奇民间故事，完成听觉和视觉的结合，欣赏首先是通过听觉来感受的，教师出示电影画面让学生能完全了解题材取材方向，感受梁祝的故事，学生被吸引就会投入。完成故事与**的结合，更能激发他们的联想和兴趣，激发他们的求知欲，通过对小提琴大提琴等乐器的声音性质的介绍，从而留下乐器性格的映象，（如小提琴的滑音，通过疑问语气的语调，来分析少女的害羞）为下一步了解乐曲角色分配做好铺垫。接下来出示《梁祝》曲式结构图，通过故事来分析**情绪的走向，比如越剧中的嚣板在协奏曲中的运用（嚣板类似京剧中的“摇板”，紧拉散唱，伴奏用的是一拍子，唱腔速度和节奏比较自由，适合于表述奔放的情感、强烈的内心活动和呼号。

嚣板经常会和快板一起使用。）对**的力度，强弱等的对比，**的悦耳动听，抒发的正确体验，展开合理的想像和联想，从而得到**描绘的思想和意境的正确理解。这一部分是重难点，为了去调动学生学***的兴趣，我做了一下安排，可以进行听**的选题，我**不同的**选择不同的诗歌，然后鼓励学生用自己擅长的方式来表现对**的感受，用诗歌朗诵来体会，如：

回想相寝隔杯水,

今欲成双反化灰。

万丈情丝寸寸碎，

从今蝴蝶对飞。

或者一曲梁祝歌曲

碧草青青花盛开,

彩蝶双双久徘徊

千古传诵深深爱

山伯永恋祝英台

同窗共读整三载

促膝并肩两无猜

十八相送情切切

谁知一别在楼台

楼台一别恨如海

泪湿双翅身化彩蝶翩翩花丛间

历尽磨难真情在,

天长地久不分开

通过这些与其他艺术的结合，来感受**的情感，发挥他们的创作精神，启发学生自己去探索，对有争议的答案，我激励学生从感受中去理解，而不要无端决定。对某些问题如有多重答案，但又不能确定某一答案正确与否时，我从不同的角度予以肯定，指出**的不确定性特点，给予他们表现创作的机会，并且谈出他们的创作意图，使不同程度的学生都有愿望和机会参与创作，让学生成为课堂的主角，通过讨论和评论当堂进行修改，引导学生用审美心理去体验其思想感情及艺术内容，以辅导学生的创作思维和创作能力提高学生的审美意识和审美情趣，体现了学生的实践性与自主性原则，从而达到学生自我体验**的能力的提高。最后我进行一小段有意思的独奏讲解，让学生在开心的程度下来记住旋律。

因为这个小提琴协奏曲有非同一般的意义，迷人的旋律、生动的**形象、浓郁的民族风格、鲜明的地方特色，所以这部作品深深地扎根在人们心中，被广大群众深情地称为“我们自己的交响**”，在**民族化的道路上是一座丰碑伟绩！三十年来，它飘洋过海，飞往世界各地，先后在苏、美、英、法等国演出，得到了世界乐坛的高度赞赏，为祖国争得了荣誉。在国外，这首乐曲被称作“蝴蝶的爱情”而广泛传颂，受到不同肤色人民的欢迎。

，通过这一点，让学生产生强烈的归属感与自豪感，达到热爱民族**，学生能喜爱它那么我们的民族文化将屹立于世界之林。谢谢，我的说课完毕。

演讲稿格式课件 篇2

教学目标：

知识与能力 ：

1.学习修改作文的几种方法,能在以后的作文修改中找到自己合适的方法。

2.运用修改清单，按照修改清点要点进行自查自改。

过程与方法：

1.通过欣赏与学习，找到自己习作中的问题。

2．通过自改、示范改、同桌互改、小伙伴改、父母改等多种方式的碰撞激发学生自己解决问题，自己在问题解决中寻找适合自己的方法。

情感态度与价值观：

1.进一步树立保护地球，节约资源的意识，明确从身边的小事做起。

教学重点：知识与能力目标1.2

教学难点：知识与能力目标2

教学过程：

一、 谈话导入

师：（***出示转盘图）之前，在胡老师指导下，孩子们按照“写作步骤图”完成了“家园的呼唤”演讲稿初步创作，那今天我们就要来进行最后一步——（学生：修改）

二、欣赏与学习

师：孩子们，如果说你们是艺术家，那你们这一篇篇稿子就如一件件艺术品，请看——（***出示）

师1：这样工整的作品让人赏心悦目，它来自于——，除了她，还有这些孩子本次书写也很工整：

师2：一个醒目、新颖的题目可以第一时间吸引你的读者或听众，看，本次这些题目既说出了自己的主张，又比较有新意。（***显示题目与作者，请作者读自己题目）

师3：既然是演讲稿，它的称呼得恰当，看，这位同学的称呼有点特别。我想采访一下你。

你为什么要加个“亲爱的”还要把同学们变成“东娃、东妹？”（学生简单说原因）一个亲爱的，一个合适的称呼，立马拉近了听众与演讲者的距离。 再看这篇稿子的称呼，我们一看称呼，她对谁讲？

（生：浪费水的人）指向是多么明确。

师4：一个精彩的开篇对于一篇演讲稿来说很关键，我们来看——（抽学生读文字）你发现了什么？ 预生1：

她用了排比，加强语气。预生2：她后面还用了设问来吸引听众。

听到这样的开篇，我真想接着听听她接下来会怎么说？ 其实要想让自己开篇精彩，还有很多方法：用排比句式、用反问句、引出名人名言等。

师5：这件作品，也许书写并不美观，语言也不太流畅，却说明他之前认真听胡老师指导，完全按照“说现象——再议论——说主张”的思路来构思的他是——

师6：孩子们，演讲稿的语言有自己的特点，你知道吗？（生：

感染力、号召力、口语化并请生上台板书）而读到这两段文字，我感觉她们就站在面前对我在激情洋溢地发表演说。（请2为学生读）孩子们，你有这样的感受吗？（学生回答）他们用了演讲稿一个很重要的技巧，文中随时与听众保持联系，而且语言富有激情。

我们今天得尤其关注。

师7：在进行论证时，这位孩子用了精准的数据，这是不错的方法，也是大家最爱用的方法。初次之外，还有一个孩子，举了一个例子来论证，这也非常好。

师8：一个精彩的结尾可以让你的听众牢牢记住你的观点与号召。请看——（抽学生上台读）你采用了排比的句式说出你的主张，但是为什么最后还要再说一句：

“珍惜水资源，就是从身边的点滴做起？”（生：因为我题目是“珍惜水资源，从身边点滴做起”）所以演讲稿的结尾应该与题目有关联。

师：孩子们，这么多闪光点，你学到了什么？

生1：我学到了应该有规范的书写。

生2：我学到了本次演讲稿应该按照“现象——议论——主张”来构思……

师总结：读别人的文章，从而学到长处并用到自己文章中，这是习作修改一种方法。（师板书：借鉴运用）

一、 自查自改

师：那我们就用刚刚的这些闪光点来关照自己，请孩子们拿出本节课学习小助手——习作修改清单。有人说：

“自学是最重要的学习方式。”那么，下面我们就用这位学习小助手来检查自己的稿子并进行修改。

（出示写作清单）

抽5名学生分别读出5点要求。师问：有哪一点要求不清楚的吗？（如果学生有，老师可立马解释）

师：现在就请你，按照这张清单上的要求去反复读自己文章，如果你做到了清单上的要求，请你在对应的括号里打√，如果没有做到就在作文本上马上改，改完后打√，如果拿不准就打?明白了吗？

开始自查、自改吧吧！

学生自查自改，老师巡视。

老师总结：我刚刚开到改的非常认真；还有正确使用了修改符号将句子改通顺了；还有对照清单反复读自己的文章。你们真是自学高手!

二、 请他人改（8分钟）

师：我刚刚还是看到有同学发现了自己的问题，但是却又不知道该怎么改？这时改怎么办？

生：可以问同学。（师：

是的，三人行，必有我师焉）生：可以问老师。（师：

这是好办法，我们现场这么多老师，得好好利用起来。）板书：请教他人师：

是的，善于请教他人确实可以博采众长，让自己学习更高效。

师：现在就请你将自己没有改到的部分拿给你的同桌，或者好伙伴，甚至拿给现场的老师，请他们想想办法。快去吧！

同桌互改，朋友互改，或者请现场老师改。

师总结：我看到好多孩子都真诚地向身边的人请教，而同学或老师都给出了自己的意见。

三、 展示评议（10分钟）

师：所以，我们知道要改一篇作文，可以用这几步——（生读：借鉴运用、自读自改、请教他人）

师：孩子们改的到底如何呢？我请孩子们来展示一下。（请3名孩子上台通过投影仪，展示自己修改部分）其余孩子听、看并思考：他改的如何？你有更好意见吗？

抽生说自己意见。

师总结：看来，经过这节课的学习，孩子已经可以自己检查、自己修改，并且还知道请周围的人修改文章，修改后的文章也确实精彩许多。

四、课下延伸

今天下课后，晚上回家可以拿着这张清单再请你爸爸妈妈给你文章改一改，再工整地誊抄下来，然后进行演讲的准备。我希望咱们5班的孩子能写也能讲。这里，给大家，推荐一部电影《国王的演讲》。

期待孩子们下次精彩的演讲。

板书设计

“家园的呼唤”演讲稿

修改善于借鉴

语言自查自改

感染力、号召力、口语化请教他人

演讲稿格式课件 篇3

写作目标：

一。阐明演讲的内容、语言和结构。

2.拟写中心突出、条理清晰的演讲稿。

3.克服畏难、羞涩心理，勇于“站起来思考，站起来演讲”。

4.写议论性文字能够带点演讲味。

一、导入新课

讲演,即讲话与演说。它是在公开场合,面对听众,就某个问题或围绕某个中心发表意见、阐明道理、抒发感情,从而影响和感召听众的一种口头独自体的说话形式,许多伟大的思想家、政治家、军事家、科学家和社会活动家,都曾为传播进步思想、伸张正义、抨击黑暗、唤起民众和宣传科学而进行过彪炳青史、感人至深的著名讲演。一篇成功的演讲能够有效地与听众沟通，激发他们的思想情感共鸣。

成功的讲演离不开好的讲演稿。今天我们要和你谈谈如何写一篇简短的演讲。

二、自主学习

一。你认为本单元的六篇演讲有什么相同点和不同点？

阅读，思考，讨论。

2。综观整个单位，你认为一个好的演讲应该注意什么？思考，讨论。

3．组织全班交流。

4．组织学生阅读短文《写简短的演讲稿》。

5个。组织沟通，明确演讲稿写作要注意：针对性；中心要明确，观点要鲜明；语言通俗易懂。

三、知识讲解

一。演讲的结构通常包括开头、正文和结尾三个部分。

2。开幕词是演讲的重要组成部分。一个好的开场演讲能很好地抓住听众的注意力，为整个演讲的成功打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提出问题等，总的原则是切题和镇场。

3.文本是整个演讲的主体，必须有关键，层次和中心的句子。演讲主体的排列可以按时间顺序排列，平行排列，正负对比，层层深入。

由于演讲材料是口头表达的，为了便于听众理解，每一段都要上下连贯，段落之间要有适当的过渡和关照。

4.结尾起着深化主题的作用，也可以用感谢、展望、谷物等语句作结‘是演讲能自然收束，给人留下深刻的印象。

四、写作技能讲解

演讲是人们在工作和生活中经常用来交流思想、表达意见和自我介绍的一种文体。好的演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等功能，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众或读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

1.有的放矢，针对性强

这个演讲是给人们听的。因此，写演讲稿，首先要了解听众，了解他们关心什么，迫切需要解决什么。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

2.感情充沛，逻辑严密

演讲稿感情真挚、充沛，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它需要在表达上注意，将推理与抒情相结合。既有冷静的分析，也有热情的鼓励；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。

当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

3.语言形象，生动感人

要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言使用得好坏对演语效果有很大的影响。

五、例文

喝彩坚强的人值得喝彩。

什么是坚强的人？能在困境中挺身而出，能扼住命运咽喉的人，是一个坚强的人。这些人也往往受到人们的尊敬、喝彩。人们为他们欢呼，不仅仅是为他们，而是为他们的坚强品质。

在历史上因坚强而受到喝彩的人数不胜数。爱迪生就是其中的一位。爱迪生年轻时生活很困难。

所以他做了很多零工，比如报童、送货员、服务员等等。有时他会饥寒交迫地发明东西。更糟的是他常常为发明一件东西而经历几十或几百次失败。

然而他却没有倒下。用他的话来说，“即使我再穷，我也要发明。”。“什么是对失败的恐惧？至少我知道前面的方法行不通。

爱迪生是个强壮的人，所以他受到全世界的称赞。这种欢呼已经持续了一个世纪，并将继续下去。

合上历史书，看看当下的人们。霍金先生就是坚强的人。面对罕见的疾病，他没有倒下，而是扼住了命运的咽喉，进行了强有力的科学研究。

他曾对记者说：“即使我只有一根手指可以动，我也会坚强地活着，继续我的研究。霍金先生以他的力量赢得了全世界的赞誉。

他的书畅销全世界，他的事迹人人传唱。

爱迪生和霍金能赢得世界的赞誉，因为他们的坚强性格。在我们的生活中，也有像他们一样坚强的人。前些日子，'非典'肆虐。

但在这非同寻常的一天，我们中间有许多坚强的人。王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨在非典的第一线勇敢地帮助别人，生怕患上致命的疾病。

虽然她最终感染了非典，但她与非典抗争，赢得了世界的赞誉。人们为她折纸鹤，为她的行为流泪。虽然她现在已经去世，但她的坚强品质始终在人们心中，受到人们的赞誉。

从这些人身上，我们得出结论：坚强的人值得鼓掌。同时，我们心中也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得人们的掌声！

【点评】

这篇议论佳作主题鲜明，说服力强，具体而言呈现出两大特点：

一、选材典型。爱迪生——经历过无数次失败却没有倒下，霍金——身染重疾依然坚强地进行科学研究，王晶——面对'非典'恶魔不屈战斗以身殉职，这三人都是公众知晓度高的人物，都凸显了坚强的人格特征。

二、语言优美。（1） 文章着重讨论，但讨论中有描写，讨论中有情感。各种表达方式的综合运用，使语言呈现出一种错落有致的美。⑵多用短句，时有整句，增添了语言的整齐美和音韵美。

如果你仔细阅读，你会发现这篇文章里有一股说话的气息。小作者似乎面对着一群人，正在做一个充满激情的演讲！

6、写作训练

一个人都是平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多……请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟，以“人生需要________”为题，写一篇演讲稿。

演讲稿格式课件 篇4

演讲及演讲稿的写作

【教学目的】

一。了解演语的本质，明确演语的特点和类型。

2．明确演讲稿的概念及特点。

3、掌握演讲稿的写作知识。

4、培养撰写演讲稿的能力。

【教学重点】演讲的本质、特征与演讲稿的写作

【教学方法】：讲授、讨论、编写阅读提纲法。

【教学时间】两课时

【教学过程】

一、激趣导入

1、谈话：曾经有过这样的记载，美国有人对3000名市民进行了一次心理测验，题目是“你最怕什么？”测验的结果出人意料，死亡并不是人们最可怕的事情，它被排在第六位，而排在第一位的是——当众演讲！

的确，在公共场合讲话需要很大的勇气和勇气。不少同学在伙伴、亲朋好友面前有说有笑，像个“话匣子”，可是，一旦站在演讲台上，面对一片黑压压的人头和一双双眼睛，就“葫芦有货倒不出来”了，脸红心跳不说，连说话都不连贯了。表现出极度紧张、恐惧、害羞和自卑。

其实，只要我们了解演讲技巧，做好演讲前的准备工作，我们就会对自己充满信心，成功地完成演讲。正如美国著名的演讲教育家卡耐基说的：“世界上没有什么天才演讲家。

只要你遵循一些简单但重要的规则，公开演讲就会变得容易。”

那么，演讲究竟是怎样回事，有哪些规则？如何撰写演讲稿呢？今天，我们将学习演讲和演讲稿。

2。揭秘问题与板书——演讲稿与演讲稿写作

2、 引导学生了解演语的性质、特点和类型

（一）联系实际说一说：什么是演讲？演讲的目的是什么？

1.传达和澄清言语的本质（含义，要素和手段）

演讲——（指听众就某些问题和事件发表意见的演讲。）是指演讲者在特定场合（时间、空间和情境），面向听众，凭借自己的口才，运用有声语言和态势语言的艺术手段，阐明道理、抒发感情、发表个人见解，从而使听众受到感召的一种现实的社会语言交流活动。

☆演讲必须具备的条件（要素）

演讲必须包含三个要素：演讲人、听众、主客体的时间环境。 三者缺一不可。但必须指出，演讲与报告、发言、讲话等传播手段明显不同。

演讲不只有“讲”，还必须有“演”。不但要传播思想理念，还要注重“演”的艺术性。 二者缺一不可，相辅相成。

当然，“演”与“讲”的和谐必须是以“讲”为主，以“演”为辅，“演”必须建立在“讲”的基础上，否则便失去了演讲的意义

☆ 演讲的主要表达手段

在传播手段方面，言语主要包括三个方面：声音语言、情景语言和主体形象。

言语是演语活动中最重要的表达手段，是信息传递的主要载体。它由语言和声音两种要素构成，以流动的声音承载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官，使听众在听觉方面直接接受的信息和欣赏的对象。

要求：发音准确清晰，声音圆润清晰，语调有节奏，语调丰富多彩。

⊕态势语言——是指演讲者的姿态、动作、手势和表情（眼神）等，它是流动着的形体动作，辅助有声语言承载着思想和感情，直接诉诸听众的视觉器官。

要求：准确到位，自然协调，个性鲜明。它可以增强语音语言的感染力和表现力，弥补语音语言的不足。

主体形象是指说话人的体形、外貌、发型、衣着、举止等。演讲者是以其自身形象展现在听众面前的，主体形象的美丑好坏，直接影响听众在视觉方面的欣赏感受和演讲者思想感情的表达。它直接诉诸听众的视觉器官。

要求：演讲者在符合演讲思想感情的前提下，注意装饰朴素得体，举止神态优雅，风度潇洒大方，给听众一个视觉美德外部形象。

☆小结：总而言之，演讲的本质在于它是一种通过充分调动演讲者的语言艺术和形象魅力，从而增强感染力的传播方式。演讲不能仅仅是信息的简单灌输，而是要求演讲者采用各种艺术性的方法，互相交织，互相渗透，既包括视觉也包括听觉，既包括时间也包括空间，从而达到说服、感召听众的目的。

（除了说服、感召听众这一目的外，演讲还有哪些目的呢？）

2、交流、明确演讲的目的

演讲的目的是演讲者追求的方向和结果。如果目的不明确，追求的方向和结果就很难实现，这样的讲话就毫无意义。一般来说，演讲的目的是--

① 说服听众改变行为；

② 传播知识或信息；

③ 激起听众的共鸣；

④ 让听众感到愉快。

过渡：因为演讲有这些目标，所以演讲应该具备哪些特征才能达到这些目标？

（二）演讲的特征

语音，但不仅仅是语音，它在许多方面都比普通话有更高的要求。

1、个性化

演讲的内容应该是演讲人思想成就、内心世界和情感人格的表达。所谓的文如其人，演讲也是如此。真正的演讲内容必须真实反映演讲人的思想、性格、气质、形象和习惯。

同时，在准备的过程中，说话人必须将演讲内容完全内化为自己的东西。惟其如此，演讲时才能情真意切、感人至深，收到好的效果。只有体现个性的演讲才有生命力。

2、艺术性

语言的魅力在于它不仅是一种传播思想的方式，更是一种追求艺术表现力、给人审美享受的方式。

在阐发见解时，应避免简单的陈述说教，而应力求塑造具体可感的形象，加入演讲者的感**彩，使听众更容易受到感染。

在声音运用上，演讲要追求声音的圆润洪亮，语气的和谐自然，节奏的优雅动人，通过声音的旋律来达到感召听众的目的。 比如，表达爱时，应气徐声柔；表达恨时，应气足声硬；表达悲时，应气沉声缓；表达怒时，应气粗声重。 虽然演讲者对声音的要求不能像**家一样严苛，但还是应该从追求艺术性的角度来尽可能地使声音更美一些，因为优美的声音对听众来说本来就是一种享受。

而且，如果演讲的声音不好，可能会引起观众的反感。

由于演讲者是以其自身形象展现在听众面前的，因此妥善地运用仪态和表情来配合话语，也是一种非常重要的演讲技巧。

3、鼓动性

躁动是指说话者可以根据讲话者通过自己的讲话表达的意志来激发听众愿意采取行动的特征。在某种程度上，激动是演语的根本目的。

如果不是因为某种骚动，恐怕就不会有演讲了。

鼓动性要求演讲者有深邃的见解、充足的材料、精密的论证、丰富的情感和坚定的信念，同时还要有慷慨激昂的陈词以及深沉、严肃或活泼具有穿透力的声音。鼓动性以个性化和艺术性为基础，同时又能反作用于个性化和艺术性。

演讲要具有鼓动性，并不在于话多，也不在于声音大。关键是能够把握当时的时空环境，把握观众的内在需求，通过自己的激情情感与观众产生共鸣。

（三）演讲的基本类型

演讲的分类方式很多，因而分类的结果也有很多。一般来说，比较常用的分类方法是功能分类和内容分类。

1、按功能分类

（1）“使人知”的演讲

它是一种以传递信息、澄清原因为主要功能的演语。它的目的在于使人知道、明白。 如著名的美学家、教育家朱光潜1946年10月27日在北京建国东堂所作的演讲《谈作文》。

这篇演讲并没有鼓励人们都要去写作文，也没有抨击某人的作文如何荒谬，而只是向听众讲述作文前的准备、文章的体裁、构思、选材等，目的在于使听众了解作文的基本知识。

在这种类型的演讲中，要求演讲者知识丰富，语言准确，对所阐述的内容有深刻的了解，可以成竹在胸地侃侃而谈。

（2）“使人信”的演讲

这种演讲主要是指演讲者对一些有不同意见的话题发表的意见。它的目的是让观众相信并同意。要求演讲者，不仅阐述的观点要正确，还要把重点放在“信”上。

通过翔实的论证，严谨合理的论证，清晰的语言，使观众心服并摒弃以往的错误观念。如我国无产阶级革命家恽(yun)代英的著名演讲《怎样才是好人？》，不仅告知人们哪些人不是好人，还提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，帮助、劝导人们改变以往的旧观念。

（3）“使人激”的演讲

这种演讲意在使听众激动起来，它不单单是要向听众传达某种知识，也不仅仅是要让听众相信某种思想，而是要与听众在思想感情上产生共鸣，使得听众随演讲者一起喜怒哀乐，甚至产生愿意与演讲者同呼吸共命运、携手共进、并肩奋斗的想法。如，

这种演讲比前面两种演讲的要求更高，因为不但要做到暁之有理，还要做到动之以情。用真诚和热情来激励观众。

（4）“使人动”的演讲

这种演讲不仅要求听众在听完演讲后表现出热情，而且要求他们按照演讲人的意愿行事。 法国前**夏尔·戴高乐在第二次世界大战中，曾流亡英国，在伦敦他向法国人民作了著名的演说《告法国人民书》。 戴高乐将军的这个演讲，给危难中的法国注入了一针强心剂，使得他们带着高昂的斗志投入到反法西斯的行列中。

（5）“使人乐”的演讲

这类演讲主要以活跃气氛为目的，通常出现在一些喜庆聚会的场合，且多以笑话、幽默、妙语为材料，倘能在欢笑之后还能引起一些人生思索，更为上乘。

2、按内容分类

（1）政治类演讲

政治演讲是指为了达到一定的政治目的，或出于一定的政治动机，在一定的政治问题上澄清观点或表明态度的演讲。政治演讲是一种高度严肃的演讲，因此对演讲和演讲人本身都有很高的要求。

（2）学术类演讲

学术演讲是指演讲者就某一学科的学术问题发表的演讲。如学校、科研机构的专题讲座、科研报告等。一般来说，学术演讲对内容的科学性、论证的严谨性和语言的准确性都有更高的要求。

（3） 思想教育讲座（社会）

这种演讲是演讲者针对社会生活中的各种问题、习俗和现象所作的演讲。其内容广泛，常常涉及到全社会特别是青少年所关心的切身问题，诸如爱国主义、人生道路、理想抱负、思想修养、道德伦理、爱情婚姻、友谊情操等。这种演讲比政治演讲更生动。它不仅能表达感情，还能表达理智。

（4）宗教类演讲

宗教演说是主教或传教士为宣传教义、规则和宗教信仰而向信徒或群众发表的演说。宗教演讲要求语言通俗易懂，充满精神感染力。

（5）礼仪类演讲（怀念致意）

礼仪演讲是指在各种交际活动中，包括祝贺、问候、庆祝等具有一定色彩感的演讲。这类演讲的关键是要有礼貌，要用对话，要真诚。

过渡期：为了取得演讲的成功，我们常常需要做好充分的准备。准备工作之一是写一篇演讲稿。写好演讲稿才能做到有备无患，有的放矢。那么，如何写演讲稿子呢？（教材312页）

3、 引导学生学习言语写作知识

（1） 请快速阅读课本中的第一个问题——演讲的概念和特点，并在阅读时把握概念和特点。

明确：1．演讲稿也叫演说辞、演说稿，是人们在公开场合发表讲话的书面文，它包括演讲前准备的完整文稿和演讲后整理的文字记录。

2．演讲稿与文章的联系：

⑴．相同：

都用书面形式表达出来的。

⑵．不同：

① . 演讲中应充分考虑口头表达的需要。（是“成文化的口语”“口语化的文章”）

演讲稿格式课件 篇5

自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。

我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。

2、google**www。people。***。**

（2）物品的独一无二

9、如果你亲戚朋友送你一件diy手工艺制品你是否会喜欢？

精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“diy(do it yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：

2、传统文化对大学生饰品消费的影响

ps:消费者分析

ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体

“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。第二单元写作写演讲稿

教学目标

1、了解演讲稿的概念、种类、特点、结构、写法。

2、学会写演讲稿。

重点难点：了解写法，学会写演讲稿。

教学方法：讲解法、举例法、练习法

课时安排：2课时

第一课时

一、 演讲稿的概念

二、 演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思

想交流的一种论说性文章。

它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。

广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告等。

二、演讲稿的种类

政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等；

仪式演讲：包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等；

学术演讲：包括学术讲座、科研报告等；

教学演讲：包括教师讲课、学生**答辩、校园里的各类演讲会、演讲比赛等；

行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等等。

三、演讲稿的特点

1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

2、针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题；

2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。

3、临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。

4、声韵美：句子简短，句式变化，语意明白，声调顿挫，语气自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。

5、可讲性：演讲的本质在于“讲” 而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。

四、演讲稿的结构

1、标题 2、开头 3、主体(并列式、递进式、顺承式) 4、结尾

演讲稿主体的结构:

(1)并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。

如演讲稿《书——开启人类智慧大门的金钥匙》主体部分分为“藏书，我比较求多” 、 “读书，我比较求博” 、“写书，我比较求精”、“用书，我比较求活”四个并列的层次充分论证了主题。

(2)递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。

(3)顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。

如温家宝总理的演讲《把目光投向中国》主体部分由“昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国”、“今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的大国”、“明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大国”三部分构成，按照时间顺序向美国大学生介绍了中国的历史、现状和未来。

五、演讲稿的写作要求

（一）演讲稿题目的选择

1、根据哪些标准来选择题目

第一，题目要有积极性。

即要选择那些光明、美好、有建设性的题目，使听众一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。

第二，题目要有适应性。

要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业特点、阅历等，这样才能有的放矢。

要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好效果。

要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。

第三，题目要有新奇性。

司空见惯、屡见不鲜的事物、人物，人们是不易关注的。比如《我的祖国》《青春在岗位上闪光》等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不妨看看鲁迅的演讲题目：

《老而不死论》、《老调子已经唱完》、《象牙塔与蜗牛庐》，这样新奇的题目怎能会不引人呢？

第四，题目要有情感性。

演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩，并把这种强烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情感的导向作用和激发作用。

第五，题目要有生动性。

演讲题目生动活泼，就能给人一种亲切感、愉悦感。像前面举的《老而不死论》、《象牙塔与蜗牛庐》等，都非常生动活泼。

2、 初学演讲者在选择题目时容易犯以下毛病

a、冗长：太长，不醒目，也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》

b、深奥：怪僻，艰涩费解。

c、宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。

(二)演讲稿开头的写法

直入式、引用式、故事式、悬念式、幽默式、个人经历式

直入式举例：

青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我们奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩把握青春》

大地宽容了花草、树木，使自己变得更加美丽；地球宽容了阳光，使自己得到了光明；海洋宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力。 ——《宽容》

引用式举例：

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。

幸福是什么》

个人经历式举例：

读书真好！它使足不出户的我不出门便可以欣赏大漠孤烟，长河落日，欣赏高山流水，小桥人家；读书真好！它让我穿越历史隧道，走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马，看火烧赤壁，笑曹操败走华容道；读书真好！

它让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛读书真好》

清晨，当不远处的高楼还朦朦胧胧隐在淡黑的天幕中时，一缕柔和的灯光照亮了一个亲切的身影——我的爸爸。他轻轻俯下身，用他那厚实的指头捏捏我的鼻子父亲的爱》

幽默式举例：

人生是一道“１＋１＝１”的数学题，不信你看：

一份耕耘＋一份汗水＝一份收获

一次跌倒＋一次眼泪＝一次教训

一份真诚＋一份爱心＝一份友情

一次历险＋一段旅程＝一个人生

……人生是一条漫长的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，坚定的去走你的路。人生的路上有坎坷、有荆棘，勇敢些向前去。当你经过自己的努力，到达光辉的顶峰的时候，你会自豪的说：

“我获取了最灿烂的人生”。 ——《获取人生》

（三）演讲稿主体的写法

1、演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。

你要竞选上岗，就要摆出你的想法，你的条件，你的资格，一定要讲自己，最能打动听众的是你自己的东西。

2、演讲者心里要有听众：内容要有针对性。

这就要研究你的对象是谁。对象不同，演讲语言和方式自然也不同。选取听众感兴趣的人和事。

3、要用恰当的语言：语言要通俗，富有感染力。

（1）多用白话，少用文言。

（2）多用口语，少用书面语， 如“菡萏” 与“荷花”。

（3）多用短句子，少用或不用长句子。

（4）不但要多用短句，就是演讲稿整体也以简短为宜。

（5）假如还想用上点修辞什么的技巧，最好多用点比喻。

（四）演讲稿结尾的写法:“豹尾”集粹

1、归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。

如演讲稿《永照华夏的太阳》的结尾：

我们是从哥白尼日心说中认识太阳的，我们又是从历史的迁徙中认识中国共产党的。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太阳的辐射仍依托马列主义的热核放出它巨大的能量，从而去凝聚着属于它普照的民族和人民。

月亮离不开地球，地球离不开太阳，人民离不开党。祖国的未来，中华的腾飞，需要中国共产党的领导，党就是永照华夏的太阳，也就是我们心中的太阳。

这个结尾高屋建瓴，总揽全篇巧妙地从自然界的太阳到华夏儿女心中的太阳的对比中，总结归纳出了“地球离不开太阳，人民离不开党”的结论。字里行间流露出对太阳的希望与向往，对共产党的歌颂与赞扬。给听众留下了深刻的印象。

2、引文法结尾：引用名言警句，升华主题、留下思考。

如演讲稿《谈毅力》的结尾：

毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一切苦难。

记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”

用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。

3、反问法结尾：用问句引发听众思考和对认同演讲者观点。

如演讲稿《人生的价值何在》的结尾：

我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了巨大的人生价值，给我们留下了无与伦比的精神财富，那么，亲爱的朋友们，在漫长而又短暂的人生之路上，我们将做些什么？创造些什么？留下些什么呢？

演讲稿格式课件 篇6

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好。9月，在绿意盎然、书香四溢的校园里，我们迎来了新学期、新同学和全国普通话推广周。同学们，每年9月的第三周是全国普通话推广周。今年我校推广普通话的主题是“说普通话，做文明人”。

同学们，热爱祖国，热爱讲普通话，这应该是我们每一个中国人的共同心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正洋溢着华夏文明的灿烂。普通话是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，它将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。

同学们，我们每天都在声调中享受汉字的魅力，每天都在纵横书法中得到艺术的浸染。规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护祖国语言文字的纯洁，培养同学们的爱国之情。因此，我们每个青少年都有责任说好普通话，写好标准的单词。因此，我向学生们提出以下建议：

1、沟通从普通话开始，请用普通话道出您心中的每一声问候，这一声声问候伴随着您甜甜的微笑传达给每一个关心你的朋友。

2。讲普通话，写规范的话，用文明的语言，讲文明的话。请用普通话、规范汉字传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。

3、普通话是校园语言。坚持用普通话与师生沟通。请用普通话表达你的问题，这样每一个困惑都能得到解决。以校园为基点，在自己讲好普通话的同时，小手牵大手，走出校园、用普通话和你周围的人密切交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。

每个人都用高火拾柴。每个人都划船和开大船。同学们，老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，用好标准单词！让我们从自身做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。

2011级三班

推广普通话主题班会教案

三（1）班

活动目的：

一。认识到说好普通话的重要性。

2。引导学生养成讲普通话的习惯。

活动地点：三(1)班教室

参加人员：三年级一班全体学生和班主任

活动设计：

主题：提高民族通用语言应用能力弘扬中华优秀文化传统

活动过程：

一、班主任谈推普的重要性

同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

普通话吸收和整合了其他方言的合理成分。我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。中国是一个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国统一，增强中华民族凝聚力。作为中华民族的一员和新世纪的小学生，学好普通话是非常必要的。

二 、普通话知多少”的抢答比赛活动

1． 什么是普通话？

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”

2． 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？

2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。

三。世界上使用最广泛的语言是什么？

汉语是我国的主要语言，也是世界上使用最广泛的语言。

4． 今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？

今年是第14届全国普通话推广周，从9月11日到9月17日。

5个。你知道有多少国家使用汉字吗？

除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。

6。这个**周的主题是什么？

本届推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”

7号。中国有多少种语言和文字？

据统计，我国少数民族语言文字可能超过80种。

我国各民族现行文字共有40种左右。

演讲稿格式课件 篇7

祖国在我心中演讲稿

亲爱的同学们:

大家好!在我的心中，什么最伟大？那就是——祖国。百余年来,中国历经外国列强的侵略和侮辱，终于，经过28年的艰苦奋斗，中国人民终于迎来了新中国的诞生。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上亲自按动电钮，升起了第一面无新红旗。向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民从此站起来了！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先让中国走向世界，让世界认识中国。从《诗经》中“坎坎代 ”的江边，到《史记》中“金戈铁马”的楚河汉界；从 道元的《水经注》到苏东坡写的《大江东去》向世界展示了一个有文化的古老的中国。万里长城是工程量最大的防御工程，他是中华民族的古老文化的丰碑和智慧的结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神；丝绸之路是横贯亚欧洲的东道，是亚欧各国与中国往来沟通交流东西方文化的友谊之路。因为中国有这么多的灿烂文化，锦绣山川，所以让外国列强们红了眼，火烧圆明园，签订不平等条约.终于，这条东方的巨龙怒吼了……看今朝，中国人民依靠自己的力量创造了无数辉煌时刻，展示了祖国日新月异的面貌。1964年10月16日，中国在西部地成功爆破了第一颗原子弹，这是中国国防建设取得的重大成就；1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，是我国航天史上

最具有时代意义的事件；1969年10月，中国建成了第一条铁道——北京地铁，给人们的生活带来了方便；1998年2月，北京创建了中国第一个高科技农业基地，改变了千百年来农业靠天吃饭，靠地养人的传统种植、养殖观念；2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船法神成功，实现了中华名组的飞天梦想；2008年8月8日，北京首次举行了奥运会，并圆满成功，金牌51枚，位居榜首，向世人证明：中国是了不起的！有今天的成就，我们欢呼，我们

庆祝，这是因为“祖国在我心中”。

一个走向世界的民族，必须自己尊自立，自信自强，胸怀宽广，要不断努力向前，落后就会挨打。所以，作为一名小学生的我们应该努力学习，我们是建设祖国的建设者，我们是祖国的希望,我们是祖国的栋梁。虽然，在乡村有辍学的孩子，城市有下岗工人,可是我相信在不久的将来再也看不见这种情形，让人们过上更加幸福、快乐，安稳的生活。这一切的一切都要我们去完成，完成这艰巨而光荣的任务！让我以祖国在我心中为奋斗目标。同学们，为了祖国的美好明天努力吧!谢谢大家！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

虽然许多从对班长的“龙椅”早已垂涎三尺，梦寐以求，但是我相信，凭着我超凡脱俗的“官念”，凭着我愈挫愈坚的勇气，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次演讲给我带来的，必定是下次的就职演说。

我从没有担任过班长，缺乏经验是肯定的，但正因没有在“大官场”上“混”过，才没有什么官腔官调，更不可能成为什么“假公济私”、“公报私仇”的人。少的是顾己误他的私虑，多的是敢作敢为的闯劲儿。没有过“居高临下”的体验，

对“小老百姓”的喜怒哀乐的亲身的体验，才能从别人的利益场面出发，推出最公正、贴进群众的措施。因此，我的竞选口号是：“做一个真正的平心班长，做一个有广泛和力的使者。

班长，应该是架设在老师和学生之间的一座桥梁。我保证当好老师的助手，协助老师搞好班级工作；我保证是在自己管好自己的情况下，一定会想同学们所想，急同学们所急，积极反映同学们的呼声，当同学们之间发生矛盾时，要明辨是非，敢于直言，既要像“新闻联播”一样，(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.ｃoｍ及时关注班级情况，也要像“焦点访谈”一样不护短。

当然，作为班长，光有为大家服务的红心远远不够，作为班级的灵魂人物，班长应具有统领大局的大能力，我相信自己是具有一些的。首先我会让每位班季员发挥自己的拳手优势；其次，我会有较强的应变能力，处事不慌乱，能及时处理好突发事件。

还有，我性格外向，能与大家和睦相处，尽管有时我做得不好，也会受到老师的批评。但我一定会扬长避短。再多的话也代表不了什么，让我用事实来证明吧！谢谢大家！

我叫( )，这次班干部竞选，我想竞选副班长。我为什么要竞选副班长呢？有三个原因。

第一、我是一个活泼开朗的人性格外向，真诚待人，乐于助人，也愿意为同学们服务，做一些力所能及的事情。我平时能团结大家，与同学们共同进步。

其次、竞选班委重在参与。我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会。只有参与、只有争取，才能体现自己的价值。

再次、从开学到今天，已有好几周的时间了，我和同学们相处得比较融洽。我们之间也有了初步的了解，尤其是在我担任副班长其间，同学们对我的支持、理解，使我积累了一点经验，也使我更加喜欢这项工作。

在此，我对同学们在我工作期间给予的支持、帮助表示感谢，希望同学们今天再一次给我支持，投我一票。

如果我当选了。我一定努力工作，刻苦学习，做到学习、工作两不误。团结同学、当好老师的助手，为把我班建设成优秀集体而贡献自己的力量。

如果我落选了，说明我还存在不足，我不气馁，要更加严格要求自己，向好的同学学习，为下次竞选打下基础。

我的发言完了，谢谢！

2:

亲爱的同学们：

大家好！

很高兴能够再次站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。此时此刻，我的心里感到非常的激动，并且充满感慨。感到激动是因为我能有机会再次争取为大家服务；充满感慨是因为我已不再是那个初来乍到的小女孩，经过一年的风风雨雨，成功的喜乐、失败的教训，让我茁壮成长。相信，不管今天我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底感到高兴。

今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，一年的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。

我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。

关于上一个学期，我对班级的管理，我想我得到的比失去的要多很多。从许多不同的方面，我的弱点一个个暴露了出来。例如，我总是把事情想的太简单，没有周全的计划和准备，同时因为临场反映不够快，会关键的时候出乱子。而且在一些时候，有许多很好的想法，会因为没有详细的计划而宣告终止。有时，我还对自己的要求不够严格。有一些事总是得过且过，没办法做到精益求精。

虽然在我的身上存在着少许的缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异，工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神；同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。更重要的是，许多年的工作，让我累积了丰富的经验，能够更从容的面对接下来的问题和挑战。

如此，正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，对自己进行完善。而且正因为我尝够了这些不足所带来的苦头，所以相信我今后一定能让自己不再重蹈覆辙。

著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。

对于上个学期，没有完成的工作和任务，我想我可以在新的一学期里重新做起。我会更多的考虑同学们的想法，同时落实到行动中，以最快的速度解决同学们的问题。就像上学期末购买的白板，至今没有派上用场，这是我的失职。但是我想在这个学期中，我完全可以以轻松愉快的方式让大家在多方面进行评比，评比结果由同学们喜欢的方法公布在白板上。没有失败的压力，但是却有动力让同学们不断向上。新学期开始后，我们更可以定期组织一些集体的活动，如辩论赛、知识竞答、游艺比赛等，这样一来不仅可以缓解我们紧张的学习压力，更能够锻炼同学们各方面的能力。

其实我有更多有趣的想法，只是从来没有真正实践过。以前是因为大家没有时间没有条件，但是我不希望，以后会因为我没有了权力，而让这些想法变成泡影。

就像列宁过说的：判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。我想同学们一定能再给我一次机会，让我那些还没有施展出的才能，得以施展和发挥。没有试过，又怎么知道之后的结果是如何呢？我应该会让大家认为做这样一个尝试，是很值得的。说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。

谢谢大家的支持！

六一儿童节学生代表发言稿 各位老师，同学： 下午好! 首先，祝所有同学六一儿童节快乐！ 我想，我们不得不感慨，时间的飞逝，曾几何时，我们带着欣喜的心，来到了我们梦寐以求的中学----同安一中。如今，两年过去了，我们已经是初二年的学生了，今年的九月，我们就即将步入初三的生活。我们必须清楚地意识到，我们长大了，我们即将告别童年。 今天是六·一儿童节，对于我们初二的学生来说是后的一个六·一节了，可是对于初三或其它比我们高的年级的学生来说，再也没有六·一节过了，因为我们不再是儿童了，我们是青年了，这种年幼稚天真的生活已经结束了，我们将面临着复杂的社会，复杂的人生，我们身上的担子更重了。 在学习上我们应该做到“德、智、体、美、劳全面发展。现今的中学生中有很多遵循的观念是读死书，死读书，可谓真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”他们注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向钱看，在校向分看”的思想观念，可是这样的所谓好学有用吗？难道国家需要的真是高分低能的“书呆子”吗？“君自故乡来，因知故乡事”，记得一张报纸上写过这样一个故事：某公司在学校举行面试，故将一扫帚放倒在地，过往的学生没有一个注意到了扫帚，一个男生过地将扫帚捡起，后来他被录取了，正因为他的品德，认定他是个全面发展的学生。社会在进步，祖国在发展，社会为培养出一批建设祖国的栋梁之材，国家规定以德、智、体、美、劳全面发展为教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，因此社会对我们当代青年提出做德、智、体、美、劳全面发展的中学生，为了社会的需要，祖国的繁荣富强，我们为何不做德、智、体、美、劳全面发展的中学生。 在生活中，我们应该要更成熟，更懂事。在家里我们应该帮助父母做我们力所能及的事，体谅父母，孝敬父母。在学校要团结同学，尊敬师长，不应该斤斤计较，因为别人占了我们的小便宜，我们的却占了思想的大便宜，所以吃点小亏算什么。 我们长大了，我们的思想一天天在转变，我们男女同学之间的关系也发生了微妙的变化，我觉得，男女同学之间的正常交往是应该的，我觉得这一点我们六班同学就做得很好。在我们班你随时可以看见有很多男女同学一起玩耍，一起学习。在我们班，我们不男女分开，我们觉得，男女同学在一起玩是很正常的，也无顾虑。不像有的班级男女同学间总在一道看不见的沟。我们六班的同学之所以可以做到这样，是因为，我们心无杂念。 我们现在已经不再是孩子，明年起我们过的就是青年节了，这就标志着我们身心应该，有一定的成长。我们不再是懵懂的女孩，和冲动的男孩，我们是青年了，我们可以骄傲的说，我们长大了。未来，我们还有好长好长的路要走，我们要更加严格的要求自己，不断完善自己，把自己锻炼成有理想，有道德，有文化，守纪律的四有新人。 有一首歌儿唱得好：“跨世纪的金鼓敲起来，跨世纪的银号吹起来，跨世纪的星星升起来，跨世纪的火炬举起来，跟着太阳跨世纪，拥抱明天向未来，手挽手，朝前迈，我们是跨世纪的新一代，作为跨世纪新一代的青年，让我们不断完善自我，努力全面发展，争做德、智、体、美、劳全面发展的中学生吧！

具体就是这样：

一、谈话引题：

在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习。

二、明确发言稿特点

1．老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。

2．小组讨论交流：这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢，情感真挚。

3．讨论：那要是写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢？

学生交流得出：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

4．写过发言稿或读过发言稿的同学讲一讲，你们写过或读过什么发言稿？都写进哪些内容？要注意什么？

5．教师总结：不同场合所写的发言稿内容是不同的，要根据具体需要、具体环境而定。注意语言要简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

三、尝试习作

1．学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。

2．明确习作要求：①内容具体、适合当时需要；②感情真实；③语句通顺。

3．学生尝试写作。教师作巡回指导。

四、评改交流

1．教师根据巡视观察，指名几个学生读习作草稿，指出问题，然后让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。

评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿是否符合当时的场景，内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。

2．小组交流评改。

3．全班学生互评互改。

4．推选几名学生根据情境说一说自己的发言稿。（老师可作为主持人创设一下情境）

5．教师小结作文情况。

教学建议：

1．明确写发言稿的特点是本次习作的难点，所以可以给学生读几篇发言稿，也可以让学生为讲讲自己见过的发言稿，以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言稿，体会到发言稿的作用。

2．由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置，创设真实情境，让学生现场来写发言稿。写好后可让学生当众说一说，增强现场感。

3．要在生活中积极创设写发言稿的机会，让学生能够“学以致用”，在实际运用中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿。

演讲稿格式课件 篇8

大家好。我是电气工程系的朱先威。今天，我要参加城市轨道交通的售票工作。

随着我国改革开放进程的不断深入，城市化进程的高速发展，城市轨道交通在我国大中城市迎来了前所未有的发展机遇。如今，地铁给生活增添了一种节奏，是一种温暖，是一种陪伴。

因此，我的信息化课堂教学设计的主题是城市轨道交通的售票作业。从教学设计依据、教学方法、学习方法和教学活动过程四个方面进行阐述。

教学设计的基础分析之一：课程标准。根据人才培养方案和课程标准，城市轨道交通运营管理专业主要培养企业所需的技能型服务型人才。

掌握岗位技能和知识，为旅客提供优质服务。我将在教学中立足于培养学生的责任心，热心，细心，才能在今后的工作岗位中，收货乘客的放心，安心和开心，用心服务，一路心随行。

教学设计基础分析二：教材分析

我所采用的教材是全国职业教育城市轨道交通专业规划教材 《城市轨道交通票务管理》第一版，我所授课的章节是7.1节售检票作业。用时4课时，2节web 教室理论课，2节实训室实操课。

本章是教材的重点教学项目，也是学生应掌握的重要岗位技能。主要包括以下学习内容：售检票作业内容、售检票作业标准和程序

教学设计基础分析（3）：学习情境分析

我班是13届交通管理一班，通过我的观察和了解，这是一群活泼开朗、动手操作能力强的孩子。我将分析他们的个性、心理特点、操作能力和知识结构

个性心理特征：学生具有自己的头脑，性格和行为认知规律，教师不能代替学生感知，观察，分析，思考，我会尊重其个性发展，提供丰富的学习资源，让其自主**学习

**操作能力：学生具有一定的**操作能力，能熟练运用搜索、**、讨论等功能。但他们在获取有用信息和信息处理方面仍需要教师的指导和帮助。

知识结构：学生已经学习了《城市轨道交通概论》《城市轨道交通车站设备》《城市轨道交通服务礼仪》等专业课程。这些背景知识结构为学习新知识奠定了一定的基础。

在分析教学设计依据的基础上，确定了以下教学方法和教材：

****展示：直观形象激发学生兴趣

网络**学习：采用wps light office功能，提前将学习资源转移到网络上供学生**学习

***课件：清晰直观

**软件：由于学生人数及设备耗资等问题，无法保证学生一人一套，硬件实训也会造成设备的损耗，**软件优于传统教学模式的是可以较好的解决这些问题。

情景模拟：模拟售检票环境，激发学生学习兴趣，在情境中完成学习任务的理解和应用。

在相应的教学方法的指导下，学生的学习方法主要有以下几种：自主**学习，角色扮演，小组讨论，自我评价，**操作等

教与学是相互的。一般来说，职业教与的概念贯穿其中

经过对教学设计依据、教学方法、学习方法的分析和确定，我的教学过程如下

正式授课之前，我会将相关知识使用wps轻办公平台传输给学生，供学生**学习。设计意图：学生以计算机作为认知工具，进行积极主动和协作式的学习，并可在wps设置讨论组，可进行提问并答疑。

教学活动过程第一环节

一新课导入

通过**《北京地铁自动售检票系统乘客使

用指南》的**导入新课

**采用的是**人物的设计为乘客介绍了设备的操作，使用及单程票储值票的购买发售，形象直观，能够激发学生兴趣，为本章节重难点的学习奠下一定基础。**比传统的教学模式更好的是，学生可以避免优于直接接触设备而造成的设备损失。复习回顾：

1、请说出车票哪些类型？

2、自动售检票系统afc的终端设备有哪些？

信息技术的运用：**

设计意图：利用****激发学生的学习兴趣

（一 ）呈现学习任务

根据教学目标和重点难点的分析，我将分为以下两项任务

任务一：售检票作业内容

任务二：售检票作业的标准及程序

信息化技术的应用：以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线。

设计意图：在"任务驱动”和“问题解决”的主线下，使学生能够在相关的有具体意义的情境中学习策略与技能。

（二）任务完成过程

1、查阅资料，获取相关信息

信息技术应用：采用webquest网络**学习的主要技术。

设计意图：教师预先选择了资源，这样学习者就可以专注于主题而不是漫无目的地上网。以学生的学为中心，培养学生的学习能力。

以下是参考的网络链接地址

2.小组讨论

学生以小组形式对问题进行提问，讨论并总结。

教师予以引导。

信息化教学方法的应用：师生互动学习与合作学习

设计意图：学生、老师和学生可以交流思想和意见，

协作学习的实现避免了单一思维的局限性。

3. 讲授（***课件展示）

（1）售检票作业内容

**教学

信息化技术手段应用：**

设计意图：解决传统理论课没有物理设备的问题。使学生对设备和操作步骤有相对直观的感受，为实际操作提供依据。

（三）效果检测（实践操作）

地点：afc系统实训室

方法：教师先示范，学生观察学习，再实践

设备：自动售票机、自动检票机、半自动售票机及**软件

形式：两人一组（一名乘客，一名车站服务员），情景模拟

任务：1。售票机操作：单程购票、储值票充值

2。半自动售检票操作：

单程票发售

储值票发售，充值，退卡

车票分析

车票抵消

测评：测评表（自评和互评）

教学总结及评价

信息教育技术：*软件和终端设备

设计意图：理论联系实际，深化理论知识，提高动手操作能力。

信息技术应用：网络传输评价

设计意图：教师和学生可以通过评估表了解学生的自主学习能力、在协作学习过程中的贡献和综合评价

教学反思

1.教学目标明确

2.教学框架合理，结构严谨

自我预览提供任务解决过程达标评估的反馈摘要

3.教学形式多样，生动活泼

四。任务型教学与目标教学的结合

5个。存在问题：学习资源预选过程长，课件制作时间长

学生的自主能力不能定量分析。

演讲稿格式课件 篇9

开头：同学们好，今天我们这一课堂所要涉及的领域是古诗词鉴赏。在语文常规考试中，诗歌鉴赏已成为学生鉴赏能力的重要组成部分，鉴赏离不开对作者思想感情的把握。

第一部分：

今天，我想告诉大家一个尽快进入诗境的方法，那就是意象。“意象”是相对人存在的客观事物（景物、山川草木等），但它不仅是现实生活中的事物，更是含有“意”（情感）的形象。中国传统文化是含蓄的，所以古代诗人的抒情方式不那么暴露，意象成为诗人接二连三使用的载体。

而形象的魅力在于包容古人的情感，无声地唤起后人的共鸣。“大漠，孤烟直；长河，落日圆”，给你们的感觉是什么——对，就是壮阔。大漠、孤烟、长河、落日，它们给人的感觉，历经千年都是基本稳定而不变的。

第二部分：

接下来，我将告诉您几种基本的图像使用类型。

第一种是全面解读意象，全面就是要充分考虑意象的形态、环境等因素而不是孤立地看待意象。李商隐有一首诗叫：远书梦两长，唯空床敌素秋；阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

这首诗的后两个句子的艺术特征是什么？)李商隐诗歌具有强烈的主观抒情性。在这种情况下，我们需要对这两幅图象进行全面的分析。首先，我们可以问三个问题。首先，这两句话里写的是什么形象？

（青苔和红树，苔是青苔，树是红树，今天老师告诉你们，青色和红色原本是很明丽的色彩，但是如果在雨、雾和月等的笼罩之下，其色调就不免显得黯淡模糊而反添清冷和寥落）第二，意象处于怎样的环境？（雨中）第三，图象有什么形态？（我们来看，无论是“寥落”，还是“愁”，这些都是人所具有的情感特征，因而这两句最大的艺术手法就是借景抒情，而诗人所抒之情不言而喻）。

第二种是意象的对比

意象的对比就是说，通过甲意象与乙意象的对比而不是只看甲意象或乙意象，才可以得出诗人作诗的真正意图。钱起有首诗是《暮春归故山草堂》：谷口春残黄鸟稀，辛夷花（木兰树的花）尽杏花飞；始怜幽竹山窗下，不改清阴带我归。

（问：如何表现暮春景象的？)景物是由物体组成的，所以我们可以先在每句话中找到一个或多个图像：

黄鸟；辛夷花、杏花；幽竹；清阴。通过归纳，我们会发现，前三个意象恰恰写尽了暮春春残的景致，而读到后两个意象，我们就会发现一种潜在的对比，无论外界花开花谢，草长莺飞，我窗下的幽竹却始终不改清阴（青翠的样子）。因而以后两个意象和前三个意象的对比，我们可以深入把握诗人所要表达的最根本的情感，是赞美一种始终如一的品质而非感叹春光流逝。

第三种是感知意象群

在做诗歌鉴赏题的诗候，学生可能会发现一些诗歌中的情感很难把握，因为诗歌中有多种意象。这就需要我们对意象群有较强感知。意象群是什么？

它是具有相同或相似特征的图象的组合。这是王维的诗（空山雨后，秋高气爽；明月松间照，清泉石上流；竹喧归浣女，莲动下渔舟；如我们所见，诗中的意象有：空山、明月、松树、清泉、石（石）、竹、莲、渔船。

我们不妨组合一下，明月和松搭配是一个静态，清泉和石头搭配是一个动态，竹本身蕴含由静到动的过程，而莲和渔舟搭配又是一个动态。尝试着将四个情境结合起来就会发现，所有意象都包裹在“空山”之中，所要突出的都是一个“静”字，因而它们就组成了一个闲静、淡泊的意象群，这也是王维在这首诗里所要表达的心境。其实，对图象群的感知并不难，关键是要找到图象的特征。

至于古诗词中意象的特点和代表意象的意义，我们将在下一课继续**。谢谢。

演讲稿格式课件 篇10

1、谈话导入，引出写作形式

1、在刚刚过去的综合性学习里 ，我们一共学了《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》这四篇课文。虽然这四篇文章的文体不同，但里面所体现出来的精神却都有着一个共同点，同学们还记得这四篇课文都共同贯穿着一种怎样的精神吗？（爱国主义精神）

2、2、老师相信通过这两个多星期以来的学习，同学们一定对“祖国”这两个字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多话想说。今天，老师将带领你学习一种新的写作形式。他能帮助学生更好地表达他们的感情。（板书：

演讲2。读片段感受演讲的魅力

1．首先，请同学们认真地听一段话，听完后，跟老师、同学们交流一下自己的感受。老师会在屏幕上展示一篇演讲稿，并朗读给学生听，让学生直接感受演讲稿的魅力。

在世界的地图上,中国是一只雄伟的大公鸡，在960万平方千米的土地上，它有着碧波环绕的宝岛，有着七沟八梁的黄土坡；有名贵药材雪莲，有鲜嫩的山丹；有在海风中翱翔的乳燕，有在天空下自由飞翔的雏鹰。在五彩的中国，芦笙和唢呐一齐吹响，乳燕和雏鹰在蓝天下比翼联翩，五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。

2．师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？（热血沸腾、心潮澎湃、很有感染力等）

3．发现特点。师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文字，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。

接下来，老师将展示这篇文章的后半部分。请随意阅读。你认为演讲的特点如何？（课件出示）

现在的中国不再是萎靡不振的了，科技更发达了，要知道，一些优秀的知识分子为了扭转旧中国的命运，毅然放弃了国外的优厚待遇回到祖国。

“两弹元勋”邓稼先就是这些留学生之一，当他知道了新中国诞生的消息，毅然放弃了博士学位，谢绝了导师的挽留，决心回国为祖国贡献自己的一份微薄力量，因为他知道：他是中国的儿女，是炎黄的子孙！

他回到中国，身上背负了原子弹的研制工作这个非常重的担子。邓稼先带领技术人员到前线。他亲自到黄沙满天的戈壁里取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。

最后，在他和大家的共同努力下，原子弹试验成功了！随后，邓稼先又只用了两年零七个月就成功的研制了中国第一颗氢弹，连外国人都惊叹：“中国创造了奇迹！

”同时邓小平爷爷也高度赞赏邓稼先：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”

中国有960万平方公丽的土地，辽阔美丽的江山，五千年悠久的历史，独特灿烂的文化。

紫禁城、长城、楼兰古城，哪一个不是规模宏大、气势辉宏？

泰山、黄山、庐山，哪一个不美，哪一个不壮丽？

造纸，火药，指南针，印刷，这不是我们中国人的骄傲吗？

这一些永远激励着我为之奋斗，当我生活中遇到困难的时候，我会想起那些曾经为国捐躯的英烈们，我也会从身边的小事做起，为祖国的建设和美好的未来添砖加瓦。

我们是中国人，我们热爱祖国，祖国永远在我心中！

4．了解演讲稿及其特点：

演讲是指一个人围绕一个话题，用公开演讲的方式向他人表达自己的观点。你听过演讲吗？在什么地方听过？

（升旗的时候、饭店开业、大厦落成、开学典礼、、、、、）是的，这些演讲有一个共同的地方，就是在公开场合发表自己的观点。

5个。提出学习任务：演讲可分为准备演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。

三、围绕话题，学写演讲稿

1．引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。请大家快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？（学生回答后，黑板：祖国在我心中）

2．相信通过两个多星期的综合性学习，我们一定对“祖国”这两个字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多话想说，我们用演讲稿的形式把它写出来。

3．演讲稿一般可以分为几个部分呢？请大家默读习作提示第二段。

四。学生默读后，分组交流，然后上课，老师整理。演讲一般分为三部分：

第一：根据听众写适当的地址，拉近听众之间的距离；

中间部分：用具体材料阐明观点，这是演讲的主体；

结束语：用简洁有力的语言指出主题并发出号召；

5．分步来完成演讲稿。首先，请想一想我们在演讲中听到的是谁？（同学）那么在演讲稿开头怎么写？（“亲爱的同学们”或者“各位同学”。）

6．演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。让我们研究一下演讲的主要部分的要求：

然后写出演讲的主要内容，注意具体材料的结合，明确要表达的观点

老师：请告诉我们你通过研究发现了什么？（从这句话中，我们很容易发现，在写演讲稿时，首先要有一个观点；其次，用具体的材料来说明自己的观点。）

7．接下来，就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自己的观点吧。其实，亮观点很简单，你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学说得最多。

（学生分小组说一句带有“祖国”的话。）

8．交流。请学生说一句关于“祖国”的话，说完后，教师简单梳理并板书。

举例：祖国风光秀丽；

祖国文化灿烂；

祖国历史悠久；

祖国人才辈出；

祖国科技发达；

祖国发展日新月异；

中国人民勤劳智慧；

祖国还很落后；

祖国建设需要更多人才；

祖国一定会腾飞；

祖国的汉字有魅力；

祖国的古诗是瑰宝；

祖国人民崇尚自由；

……9。黑板上写的是意见。那么你如何让人们认为你的观点有说服力呢？这就需要借助一些材料了。

比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以举一些名人的话来增强表现力。

10．范文引路。老师给我看了一次演讲，看看作者是怎么写的

我想说，但我不想说，我看到了祖国的脆弱，在燃烧的旧颐和园废墟中，我看到了祖国是一滩热血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。黑暗中，中山先生开始谋划治国方略。毛泽东在贫瘠的土地上拥护民族的血肉；经验丰富的小学生邓小平扩大了，要带领多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

讨论：这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚强）

用了那些具体材料？（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山、毛泽东、邓小平）。

11．学生选黑板上“祖国……”的一个句子，用一些具体的材料将一句话展开为一段话。（想自己说，再小组内交流）

12岁。老师：刚才我们以一节课为例，谈了如何写具体的意见。事实上，一篇好的演讲不仅可能是一个观点，也可能是一组观点。比如出示范文

13、学生当堂习作

演讲稿格式课件 篇11

演讲的含义演讲是在特定场合面对听众，以口头语言为主要形式，态势语言为辅助形式，就社会生活中的问题，系统地发表、表达自己的见解、主张，阐明事理，以达到感召听众的目的的活动一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。刘勰的雄辩在古希腊时期曾有耳闻。奴隶主民主政治的兴起，剧烈的政治纷争，刺激和推动了演说辞走向昌盛；同时，古希腊罗马文学的全面繁荣和空前辉煌，为包括演讲在内的散文发展创造了良好的氛围和环境。

演讲稿又称演讲辞，是演讲者在较为隆重的仪式上和某些公众场演讲前事先准备好的供演讲使用的文稿。 演讲稿的作用梳理演讲者的思路提示演讲的内容约束演讲的时间和内容

演讲稿的特点鲜明的针对性演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。这是演讲者和现场观众之间的双向信息交流。 直接产生社会效应自始至终是一种实实在在的社会实践，目的是说服听众，而不是一种经过加工虚构的艺术活动。

注意音韵美。句子短小，句型变化，意义清晰，语气动摇，语气自然。演讲者可以方便地调动自己的声音技巧来表达自己的意思。灵活的呈现方式应使手稿与演讲的时间、地点、听众等相对应。 强烈的鼓动性演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，又要以情感人。

听众越觉得你在和他们说话，你的演讲就越好。 ――[美]桑迪-林弗演讲稿的分类政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等。学术演讲，包括科研报告、学术讲座等。

关于社会生活问题的演讲，包括演讲比赛、巡回报告等。教学讲话中，教师运用开场白、结语、作家作品介绍以及思想教育讲话；学生使用阅读报告、问题辩论、主题演讲、口头答辩等。 法律演讲稿，律师常用。

演讲稿的选题符合时代精神内容比较熟悉了解自己的听众演讲稿的结构 1. 标题直接揭示主题孙中山《中国决不会灭亡》 提出问题、发人深思蔡畅《一个女人能干些什么》 形象地概括主题美国林肯《裂开的房子》。 概括演讲的内容鲁迅《对左翼作家同盟的意见》 交代场合和背景廖仲恺《史坚如烈士石像揭幕仪式演讲词》 2.

称呼***在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼语： 年轻的同行们！曲啸应邀到沈阳某监狱发表演讲开幕词：

触犯了国家法律的年轻的朋友们! 3.开场白先声夺人、打开场面、创造气氛开场白有二项任务：

一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。 ――瑞士作家温克勒常见的毛病:谦辞过多、平淡无味、盛气凌人、或故作惊人之语以哗众取宠。

直截了当地说：我投了反对票，理由如下。 ――李卜克内西即兴式：

陶先生说，他是以‘田汉’的资格欢迎田汉，实不敢当！我是一个‘假田汉’，陶先生是个真‘田汉’，我这个假‘田汉’能够受到陶先生这个真‘田汉’以及在座的许多真‘田汉’的欢迎，实在感到荣幸！ ――田汉提问式在座的各位，都是理财的行家，做生意的能手。

现在，请允许我向大家请教一个问题：美国十大金融财团的首富摩根，当年从欧洲到美洲时，穷得发慌，只得卖鸡蛋为生。他卖了三篮鸡蛋，卖了三天，没有一个。

第四天，他让妻子把它卖了。结果，不到半天就卖完了。你知道为什么吗？ 赞扬式： 今天来参加文化大会开幕典礼，非常荣幸出席今天大会的代表，包含了全中国最优秀的诗人，**家，散文家，文艺批评家，戏剧家，**家，画家，艺术家。

――沈钧儒引言式： 记得张志新烈士曾说过：‘民族，不能是一个没有灵魂的民族；人，更不能是个没有灵魂的人。

’那么，什么是我们民族的灵魂，什么是我们自己的灵魂呢？我想回答这个问题不那么容易。 故事式：

我听过这样一个故事：有一位日本小姑娘，身患绝症，濒临死亡，但她毫不悲伤，因为她相信这样一个传说：从前有一个小孩儿得了重病，但她每天坚持折纸鹤，就在折到一千只纸鹤的时候，她的病突然好起来了。

于是这位小姑娘也坚持着折起纸鹤来，她折呀折，不仅折到了一千只，还多折了三百只，她坚信着有一天她的病会好起来的，她会像仙鹤一样飞翔，然而，这位小姑娘最后还是死了这虽然是个令人悲伤的故事，但是这位小姑娘对生的渴望，却深深地打动了我。情境：如果我给你这张10美圆的钞票，你会怎么办？

带你的朋友去看电影？清你自己吃比萨、喝饮料？好吧，如果你做这两件事中的任何一件，你会生气的。这张账单是假的。

4.正文展开叙事说理既要条理清楚、逻辑性强，还要波澜起伏、扣人心弦，纵横自如、法度不乱。 要达到快者掀髯、愤者扼腕、悲者掩泣、羡者色飞的境界。

（1） 分清层次： 显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰条理分明的艺术的效果。2。把握节奏是指语言内容在结构上的起伏安排。

语音结构的节奏主要是通过语音内容的变化来实现的。在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。 （3）紧密衔接，指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。

5.结尾言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；最好在听众的兴趣达到高潮时把演讲结束，在演讲还没结束时突然停止。 ――美国作家约翰??

沃尔夫有无尽的回味和启发性的暗示； 有的提出问题，让人思考； 有的故事结尾，留下悬念； 有的提出口号，激发情绪。也有总结点式、名诗式、比较式、赞美式等。平淡无力，虎头蛇尾，画蛇添足，草草结束演讲，是演讲结束时的一大禁忌。

常见的毛病有漫无边际、套话罗嗦、节外生枝等。 演讲稿的写作要求作者要有良好的思想品格和文化修养没有广博的学识，腹中空空，就不可能在演讲中旁征博引气势磅礴妙语连珠；同样，没有良好的口头表达能力和写作能力，无论你有多少知识，都不能保证你的演讲成功。 要有充分的准备要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选择演讲主题，选择表达方式，以便更好地沟通。

要善于确定中心和选材：要有鲜明的主题，在讲话中反复突出。 通常一篇演讲稿最多只能讲两三个问题，而且还得以层层推演的方式，一环扣一环地展开。

积极调动情感：情感是结构的内在脉络，具有一定的节奏起伏。呈现一条向上的曲线。

精心安排结构： 称呼[对象]――开头[营造气氛]――正文[突出中心]――结束语[加深印象]。一篇演讲，无论长短，都必须有一个或几个高潮。

在保证内容完整性的前提下，要注意留出伸缩空间。熟练运用语言技能：演讲语言应使抽象的真理具体化，并使事物的概念形象化。

应尽量使用口语化的语言，做到讲的人上口，听的人入耳。 选择恰当的句式。以短句为主，适当穿插长句、整句、对句、排句等句式。

通俗明白，又华美典雅。不能故作斯文，切忌艰涩拗口。 * *

演讲稿格式课件 篇12

[摘要]言语是小学生综合学习的一个重要方面。成功的演讲离不开精彩的演讲。演讲稿的写作必须有足够的知识储备和情感储备，因此应提前安排学生收集演讲稿和演讲稿的相关信息。

【关键词】演讲稿；教学设计；《书香伴我行》

设计理念：

《小学语文新课程标准》要求学生能“根据需要搜集信息。”写演讲稿必须要经历充分的知识储备和情感储备，因此提前布置学生搜集有关演讲、写演讲稿的信息，**邹越的演讲**。

教学目标：

一。学会根据主题写出简洁的演讲稿，具有思路清晰、观点清晰、感情真挚和一定的感染力。2.

在演讲稿的写作过程中，要了解演讲稿的文体特征，掌握演讲稿写作的基本方法和规则。三。认识阅读的益处，培养阅读习惯。

重点难点：

学会根据主题写出简洁的演讲稿，具有思路清晰、观点清晰、感情真挚和一定的感染力。

教学准备：

一。学生们收集演讲稿的写作信息，**邹越的演讲稿**。2.多**课件

教学过程：

一、****，感受演讲魅力

**邹越的演讲**《让世界充满爱》中的片段，学生交流感受。

小结：邹老师的演讲确实很有感染力，能让观众感动、感动、感动。成功的演讲是一把神奇的枪，一把锋利的剑。

有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈辞，结果竟化敌为友。那什么是演讲呢？

二、初识演讲稿，形成习作期待

（1） 传达演讲的意义，明确演讲的地位。课前同学都搜集了有关演讲的知识，请说说什么是演讲呢？小结：

（出示）演讲，就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。（过渡）而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。在今天的课上，我们将学习写演讲稿。

（板书：学写演讲稿）

（2） 阅读演讲稿，感受语言特点。1.课件出示一篇演讲词，声情并茂地读给学生听，让学生比较直观地感受演讲词的语言特点。

2.学生听完后交流演讲词的语言特点。你也可以在课前收集相关资料来讨论。

摘要：在演讲稿写作中使用语言应注意以下三个问题：第一，口语化。

二要通俗易懂。三要生动感人。

演讲稿格式课件 篇13

题目：以《微笑着面对生活》为话题，写一篇演讲稿。向全班同学自信地讲话。

一、教学设计

（一）单元教学目标

一。通过活动培养学生的演讲能力。

2。使学生能够自信、负责任地表达自己的观点，做到清晰、连贯、不偏离主题。

三。通过活动培养学生主旨演讲能力

（二）写作要点

1、演讲稿的特点

演讲又称演讲，是在大会或其他场合发表个人观点、意见和意见的文稿。它像议**一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不同于一般的议**，它带有宣传性和鼓动性，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。言语结构一般包括标题、地址（宾语）、开头、主语和结尾。

2、演讲稿的写作要点

（1）、了解对象，有的放矢。

（2） 观点鲜明，组织清晰，结构完整，论证有力。

（3）、内容具有鼓动性，行文变化，富有波澜。

（4）、使用精练的口语，力求生动形象，有感染力。注意与听众的交流。

如梁启超的《敬业与乐业》，演讲的对象是一群职业学校的学生，为的是向他们说明对职业应有“敬业”和“乐业”的态度，并说明如何培养“敬业乐业”的精神。

全文观点鲜明，结构完整。作者首先提出“敬业乐业是人类生活的不二法门”的中心论点，然后先论有业的重要性，接着论敬业的重要性，接着再论乐业的重要性，最后一段用“责任心”和“趣味”总结全文旨意，层层递进，论述严谨。

作者运用了一些标志性词语，使论述的层次更显条理分明。象“先要说说”“第一”“第二”就分别领起“有业”“敬业”“乐业”。在论述“乐业”时，作者在提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点后，理由也分“第一”“第二”“第三”“第四”分条陈述，有条有理，思路清晰。

作者论证非常有力。演讲一开始就引用大家熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，提出了“敬业乐业”的中心论点，随后列举了孔子、百丈禅师、朱子、曾国藩、庄子等名言格言穿插于论证过程中，增强了文章的说服力。 文章论说过程中所举的例子也相当丰富，有语例，如：

孔子“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”曾文正“坐这山，望那山，一事无成”及庄子“用志不分,乃凝于神”等。

例如，在唐朝，佛教僧人百丈每天都要做一些事情，否则他就不会吃那一天。如：

佝偻丈人承蜩的故事及比较法国人和英国人的工作态度都属于事例。还有一些例子，比如：当**和人力车是同一个神圣职业时。

作者在演讲中也使用了更多的口语，这很容易理解。 比如在引用古籍名言时常用通俗的话进行解释，如：对孔子的两句话“饱食终日，无所用心，难矣哉！

”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”就做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：

‘难！难！’可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

” 有时如话家常，如讲百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。”又如：“人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。

作者非常注意把演讲的情况和听众结合起来。例如：今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？

”演讲最后，“盼望诸君和我一起受用！”更是对听众直接的心灵诉求。

3、演讲稿的写作技巧

（1）演讲稿的标题

标题要恰当、简洁、醒目、新颖、富有感**彩，以吸引观众的注意。常用的方式有：

a内容提要式

如《人总是要点精神的》、《在磨难与痛苦中创造亮丽的人生》、《坚定信仰，弘扬美德》、《没有金钱并非“万万不能”》。

b诗意象征式

如《让美的横杆不断升高》、《扬起生命的风帆》、《托起新世纪的彩虹》 。

d哲言警醒式

如《忧劳可以兴国，逸豫足以亡身》、《天下兴亡，匹夫有责》、《有志者事竟成》

e设问启思式

如《人生的价值何在？》、《我们应该怎样爱孩子》、《他们很傻吗？》

f抒发情感型

如《自豪吧！光明的使者》、《我爱长城，我爱中华》、《党啊，亲爱的妈妈！》

（2）演讲稿的称呼

要注意受众的身份认同，在情感上消除说话人与受众之间的隔阂，让受众产生共鸣。 例如前***长***2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼语是 “年轻的同行们！”著名作家曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲时的称呼语是“触犯了国家法律的年轻的朋友们!

”，既贴切对方身份，又在心理上接近了距离。

（3）演讲稿的开头

演讲稿的开头要做到先声夺人、打开场面、创造气氛，用最简明的语言调动听众的兴奋点。常用的方法有：

a、开门见山，提出观点

如美国福特汽车总裁菲利浦·凯得威在《风险与效益通常是并存的》开头就直言不讳：事实上，风险与效益通常是并存的。探索、实验、冒险、创新都蕴含着风险，风险是人类发展达到成功水平的主要动力。

列举事实，营造气氛，吸引观众。

斯大林在1941年7 月3日《广播演说》开头就坦言前苏联身处险境之中，激起民众同仇敌忾之情：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。

……我们的祖国正面临着严重的危险！ ”

c提问，制造悬念，让人深思

如《滴水之恩，你以何报？》的开头：“当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手；当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你；当你失败时，他为你踏上成功的阶梯铺平了道路；当你惆怅时，他为你带来了开心果；当你不幸时，他为你送来了幸福的青鸟；当你……然而，当他累倒下，生病躺下时，你，你又为他送去了什么，带去了什么？

是冷漠，还是备致的关怀？”引发听众深沉的思考。

d引用名言警句，引出下文。

如《诗意地生活》 开头引用了泰戈尔的名言：“泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它去购买那些真正有价值的东西。只有诗意地生活，我们才能清楚而淡漠地看待纷争的世界，让烦恼停止。

”从而引出下文对生命真谛的思考。

（4）演讲稿的主体

平行发展：围绕中心论点，从不同角度、不同侧面展开。

如《信念的力量》，先提出中心论点“信念的力量是无穷的”，然后分别列举了中国古代司马迁、外国现代数学家霍金、自己身边的朋友的事例，论证了不同时代、不同国籍、不同阶层的人，只要始终怀揣坚定信念，必将成就不平凡的人生。

b递进展开：从表面、浅层入手，步步深入，层层推进，最终揭示深刻的主题。

如《你会 “疑问”吗？》，作者开篇解释“疑”的含义，然后首先论述“疑”的重要性——科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往往是从‘疑’开始的。接着论证见“疑”，决不可“讳疑”而应当“解疑”。

紧接着论证对前人留下的“已知”成果，要善于学，也要敢于疑。最后得出结论：在进入新世纪的今天，我们都要敢于“疑”，善于“疑”。

c 并列递进结合式

（5）演讲稿的结尾

结语一般由回顾要点、感谢听众、发表演讲、号召行动和总结发言组成。常用的方法有

a总结式

演讲往往用简明的语言指出演讲的主题或概括演讲的主要内容，使听众了解演讲的目的。例如“诸君啊，醒醒罢！培养你的基本智慧，体验你的格人人生观，保护你的自由意志。

你成不**，就看这几件事哩！”（梁启超《为学与做人》 ）

b呼吁号召式

演讲经常使用热情的语言来发出呼吁和希望，从而鼓励听众。例如“朋友们，让我们携起手来，用我们的思想、用我们的全部，再筑一道长城，一道坚不可摧的血肉长城！让我们伟大的祖国，伟大的中华民族永远，永远屹立在世界民族强林中！

（《再筑一道长城》）

c警策式

演讲结束时可以引用一些哲学名言，给听众以思考和回味。例如“最后,让我用马克思的话语来结束我的演讲吧——‘后悔过去,不如奋斗将来!’ ”（《未来掌握在自己手上》）

d提问式

有些演讲以提问结束，以激发听众的思考。例如“战胜他人，超越他人也许很难，但战胜自己，超越自己却是能够做到的。别再给我举例子了。对于今天参加演讲比赛的人来说，我们不是都在征服自己，超越自己吗？

”（《超越自己》）

e誓言式

有的演讲稿在结尾发出誓言，给人以信心。例如“如今，我在山区已经工作40个年头了。不少人劝我：

落叶归根,退了休就回城去吧。我的回答是：不！

我不是山人，但如果我死了我会是山鬼。我要把余热洒在那块土地上，把我的骨灰留在那个校园里，我最大的心愿是，要看着山里的孩子成长，成为国家的栋梁！ （《奉献是最美丽的》）

f抒情式

还有一些演讲结束时情绪化的表达，产生了强烈的感染力。例如“啊！奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的歌，这支深远的歌，这支永远属于母亲———我们祖国的歌，让我们每一个中华儿女都来唱这支歌吧！

“（《奉献之歌》）

（6）演讲稿的书面语言技巧

a词语多用双音节或多音节词语，注意话语中词语音节要搭配匀称，还可多用些俗语、歇后语等，以便达到生动活泼的效果。 如毛泽东《改造我们的学习》“无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。

自以为是，老子天下第一，钦差大臣满天飞。这是我们队一些同志的作风。这种作风拿了律已，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。

”这段讲话，就很注重词句音节的搭配，读起来上口，听起悦耳，富有韵律美：

句型使用短句、反问句和感叹句。例如闻一多《最后一次演讲》“今天，这里有没有特务？你站出来！

是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？

杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某个群体的无耻，只是李先生的光荣！

李先生在昆明遇刺，是李先生留给昆明的光荣，也是昆明人民的光荣！ ” 闻一多先生用反问句式、感叹式的小短句，如连珠炮弹，频频射出，淋漓尽致地吐出了演讲者的胸中块垒，喊出了人民的愤怒声音。短句表达简洁有力、明快晓畅的特点，由此可见一斑。

（7）演讲的身体语言技巧

演讲既包括“讲”，也包括“演”，演讲者可以适当借助手势、动作、表情等身体语言，表达自己的思想和观点。 如闻一多在《最后一次讲演》讲到“反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心想，这些无耻的事情，我不知道他们是怎么想的，他们的心理状态是什么，他们的心有多长！

”时忍不住捶击桌子，表达了心中的无比愤怒之情。 再比如《我骄傲，我是中国人》 “中国是头沉睡的雄狮，就需要我们每一个人用热情去唤醒，让他咆哮，让他呐喊！”（热情地在胸前握紧拳头）“ 如果说，中国是条俯卧的巨龙，就更需要我们做主人的用双手去托起，让他腾飞，让他振兴，让他永远屹立于世界强国之林！

”（双手有力地分开高举）“到那时，我们都将会自豪地说：“我是中国的主人！”（神情骄傲，右手放在胸口）适当地运用身体语言，能恰当地表达出作者的自豪之情，可谓锦上添花。

演讲稿格式课件 篇14

教学目标

一。了解演讲的概念、类型、特点、结构和写作方法。

2、学会写演讲稿。

重点和难点：知道怎么写，学会怎么写演讲稿。

教学方法：讲解、举例与实践

课时安排：2课时

第一课时

一、 演讲稿的概念

2、 演讲是一种通过口头表达直接向听众进行的交流、教育、鼓动或思考

想交流的一种论说性文章。

它是演讲者为演讲所准备的演讲或内容的记录，是演讲的记础、标准和提示。

广泛的讲话还包括在各种会议场合的讲话，如工作报告、讲话、工作报告、总结报告等。

二、演讲稿的种类

政治演说：包括竞选演说、就职演说、办公室演说、政治动员等；

仪式致辞：包括开幕词、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等；

学术演讲：包括学术讲座、科研报告等；

教学演讲：包括教师讲座、学生答辩、各类演讲会、校园演讲比赛等；

行业演讲：如律师庭审演讲、导游景点介绍等。

三、演讲稿的特点

1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲内容的丰富性和深刻性，演讲的精辟见解、独创性、发人深省性、深谋远虑性，？

语言表达要生动、有感染力。

2。针对性：（1）作者提出的问题是观众关心的问题；

2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。

3、临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。

四。音韵美：句子短，句型变化，意义清晰，语调摇曳，语调自然，便于说话人调动语音技巧表达意思。

5、可讲性：演讲的本质在于“讲” 而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为?辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。

四、演讲稿的结构

1、标题 2、开头 3、主体(并列式、递进式、顺承式) 4、结尾

演讲稿主体的结构:

(1)并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。

如演讲稿《书——开启人类智慧大门的金钥匙》主体部分分为“藏书，我比较求多” 、 “读书，我比较求博” 、“写书，我比较求精”、“用书，我比较求活”四个并列的层次充分论证了主题。

(2)递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。

(3)顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。

如温家宝总理的演讲《把目光投向中国》主体部分由“昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国”、“今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的大国”、“明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大国”三部分构成，按照时间顺序向美国大学生介绍了中国的历史、现状和未来。

五、演讲稿的写作要求

（一）演讲稿题目的选择

1、根据哪些标准来选择题目

第一，题目要有积极性。

也就是说，我们应该选择那些明亮、美丽、富有建设性的话题，让观众一听到就有无限的希望。如《自学可以成才》这样的题目，就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。

第二，题目要有适应性。

要适应听众的实际。也就是说，选题要考虑受众的思想修养、文化水平、专业特点、经验等，从而有针对性的目标。

要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好效果。

要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果指定的时间很长，则主题可以更大；时间短，题目就可小些。

第三，题目要有新奇性。

司空见惯、屡见不鲜的事物、人物，人们是不易关注的。比如《我的祖国》《青春在岗位上闪光》等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不妨看看鲁迅的演讲题目：

《老而不死论》、《老调子已经唱完》、《象牙塔与蜗牛庐》，这样新奇的题目怎能会不引人呢？

第四，题目要有情感性。

演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩，并把这种强烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情感的导向作用和激发作用。

第五，题目要有生动性。

演讲主题生动，给人一种亲切、愉悦的感觉。像前面举的《老而不死论》、《象牙塔与蜗牛庐》等，都非常生动活泼。

2。初学者在选择问题时容易犯以下错误

a、 冗长：太长，不引人注目，不容易记住。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》

b、深奥：怪僻，艰涩费解。

c、宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。

(二)演讲稿开头的写法

直接进入，引语，故事，悬念，幽默，个人经历

直入式举例：

青春的风铃吹开心灵，青春的彩笛吹出梦想，青春的音符驱使我们走向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩把握青春》

大地宽恕了花草树木，使自己更加美丽；地球容忍阳光，使自己变得明亮；海洋能容鱼，使自己更有活力。 ——《宽容》

引用式举例：

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。

幸福是什么》

个人经历式举例：

读书真好！它使足不出户的我不出门便可以欣赏大漠孤烟，长河落日，欣赏高山流水，小桥人家；读书真好！它让我穿越历史隧道，骑马行走，**楚汉之战，**火烧赤壁，嘲笑曹操在华容路上的失败；读书真好！

它让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛读书真好》

清晨，当不远处的高楼在漆黑的天空中依然朦胧时，一道柔和的灯光照亮了一个善良的身影——我的父亲。他轻轻俯下身，用他那厚实的指头捏捏我的鼻子父亲的爱》

幽默式举例：

人生是一道“１＋１＝１”的数学题，不信你看：

一份耕耘＋一份汗水＝一份收获

一次跌倒＋一次眼泪＝一次教训

一份真诚＋一份爱心＝一份友情

一次历险＋一段旅程＝一个人生

……人生是一条漫长的道路，你要勇敢地踏入，随身携带行李，坚定地走自己的路。人生道路上有坎坷和荆棘。勇敢向前。当你通过自己的努力达到辉煌的顶峰时，你会自豪地说：

“我获取了最灿烂的人生”。 ——《获取人生》

（三）演讲稿主体的写法

1、演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。

你要竞选上岗，就要摆出你的想法，你的条件，你的资格，一定要讲自己，最能打动听众的是你自己的东西。

2。演讲者应该记住听众：内容应该有针对性。

这就要研究你的对象是谁。不同的对象，其语言和方式自然不同。选取听众感兴趣的人和事。

3、要用恰当的语言：语言要通俗，富有感染力。

（1）多用白话，少用文言。

（2）多用口语，少用书面语， 如“菡萏” 与“荷花”。

（3） 多用短句，少用或不用长句。

（4）不但要多用短句，就是演讲稿整体也以简短为宜。

（5） 如果你还想运用一些修辞技巧，你最好多用一些比喻。

（四）演讲稿结尾的写法:“豹尾”集粹

1.归纳结论：总结演讲的中心思想并强调要点。

如演讲稿《永照华夏的太阳》的结尾：

我们从哥白尼的日心论中认识太阳，从历史的迁移中认识中国共产党。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太阳的辐射，仍然依靠马列主义的热核来释放它的巨大能量，从而凝聚它所照耀的民族和人民。

月亮离不开地球，地球离不开太阳，人民离不开党。祖国的未来和中国的崛起，需要中国共产党的领导。党在中国永远照耀着太阳，这也是我们心中的太阳。

这个结尾高屋建瓴，总揽全篇巧妙地从自然界的太阳到华夏儿女心中的太阳的对比中，总结归纳出了“地球离不开太阳，人民离不开党”的结论。字里行间，有对太阳的希望和向往，有对共产党的赞美和赞美。给听众留下了深刻的印象。

2。引文结尾：引用名言，升华主题，留下思考。

如演讲稿《谈毅力》的结尾：

毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂浮在苦海上的小船，毅力是理想的春雨催促的花朵。朋友，也许你是在为成功而努力，所以要用你的毅力。这把法宝可以把你推向前进，帮助你度过难关。

记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”

用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。

三。反问句的结尾：用问题激发听众的思考，并同意演讲者的观点。

如演讲稿《人生的价值何在》的结尾：

我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了巨大的人生价值，给我们留下了无与伦比的精神财富，那么，亲爱的朋友们，在漫长而又短暂的人生之路上，我们将做些什么？创造些什么？留下些什么呢？

这个结尾采取对比和提问的手法，听后令人深思，发人深省，叫人不得不扪心自问，三省吾身，给听众留下了哲理性的思索和回味。

此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、决心 、号召、感慨、祝贺等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

六、写法举例：谈交通安全问题

第一步：唤起听众的兴趣

不要平铺直叙地开始演讲：“今天，我要讲的内容是保障行人生命安全……”

你最好这样开头：“在上星期四，特购的450具晶莹闪亮的棺材已运到了我们的城市……” （悬念式开头）这样能激听众之疑，使他们很想弄清事情的究竟。

第二步：内容与听众紧密相连。

可这样讲：“不讲交通安全，那订购的450具棺材也许在等待着我，等待着你，等待着我们的亲人。” 这样既联系着“我”(演讲者)，又联系着“你”(听讲者)，还联系着场外你我有关系的千千万万的“亲人”，这就使所有的与会者不知不觉地成了他的“俘虏”，在心理上与他产生了共鸣。

第三步：“举例”。

用生动的例子来说明可能杀死人的潜在因素。不要只讲那些干巴巴的条文。事实上，演讲的传播媒介主要是口语，辅之以体态语。

与书面语相比，口语和体态语在传达案例方面比在传达文章方面更有优势。特别是在即兴演讲中，更要注意这方面的利弊。

2024竞聘队长演讲稿(范文14篇)

在得知即将上台发言之后，准备一篇精心撰写的演讲稿可以帮助演讲者更好地把握演讲的重点。成功的演讲需要演讲者具备一定的表达能力，那么如何才能写好主题演讲稿呢？为了满足您的需求，我们特别为您挑选了“竞聘队长演讲稿”，相信它一定能够让您满意，希望本文能够达到您的期望。

竞聘队长演讲稿 篇1

各位领导、各位同事、各位战友：

大家好!我叫张秋能，我竞聘的是巡逻警察大队长。首先感谢各位领导给予了我刑警中队长竟聘演讲稿这次“公开、公平、公正、择优”的机会，这对我来说是一次全新的挑战，可以更好的展示和挑战自我，找到更适合自己的舞台，更好的为警察事业服务。

我今年27岁，中共党员，本科学历，7月毕业于云南警官学院刑事侦查专业，月经云南省地方公务员考试录入通海县公安局，参加工作4年来，我一直在通海县公安局秀山派出所(城区派出所)工作，从事案件侦查、办理工作。在云南警官学院学习期间，我还通过网络教育的方式在四川大学法律专业取得本科学历。12月，因工作突出，被通海公安局嘉奖一次。

巡逻警察大队是局党委准备新成立的部门，目标是建成一支政治强、业务精、作风硬、执法严、特别能吃苦的、特别能战斗的队伍，要打击街头犯罪，盘查堵卡，110接处警等。而巡逻警察大队长的工作职责主要是抓好巡逻大队队伍建设，做好本大队的内部安保工作，为维护辖区的治安保驾护航。

大队长职位不仅仅是一种权利，更是一份沉甸甸的责任，必须具有强烈的责任心。能否带出一支善打硬仗、能打胜仗的治安大队大队长竞聘演讲稿警察铁军队伍，大队长这个角色起着关键性作用。

拿破仑说：不想当将军的士兵，不是好士兵。用自己所学的知识，主持正义，打击犯罪，是我一生的理想。今天，我竞聘巡逻警察大队长，就是为了更好的实现这个夙愿!另外，我认为我具备这个优势和能力。

一、具备一定的政治素质、业务素质和组织指挥能力。我有较高的政治觉悟和法制观念，能够自觉遵守职业纪律，把握基本的专业技能，并具备一定的实践经验。有一定的军事素质、带兵经验和组织指挥能力，有较强健的体魄，能把握擒拿、格斗、射击、驾驶等基本技巧。

二、事业心强，信念坚定。因为实践的磨练，锻炼了我不同的工作能力，丰富了我的人生阅历，锻炼了我的意志，执法大队副队长竞聘演讲稿拓展了我的视野，更重要的是培养了我认真负责、做事细心，办案专业的工作态度和乐观豁达、冷静沉稳的性格和顾全大局、开拓创新的精神和作风，而这样的性格和作风，无疑是一名巡逻警察大队长所必备的素质。

三、具有对全面工作的驾驭能力。几年的摸爬滚打和工作实践，我的政策水平不断提高，业务技能日趋成熟，协调能力逐渐增强，管理经验更为丰富。特别是当前面对：“上面千条线，下面一根针”的基层工作实际，我学会了运用“十个手指弹钢琴”的领导方法，注意掌握轻重缓急，既抓住中心工作，又兼顾其他工作多次经历突发事件和重特大群体事件的处置锻炼，使我在应对突发事件，群体事件中学会做群众工作，能做到遇事不惊，处置不慌，应变力强，沉着机智，果敢处理。

如果能够得到各位领导和大家的信任与支持，有幸走上巡逻警察大队长的工作岗位，我将不负重任、不辱使命，在局党委烟草专卖稽查中队长竞聘上岗演讲稿的领导下，以“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观为总揽，以支队党委规定的工作部署，用热忱和奉献，用智慧和双手，似情打造全新的巡警队伍形象和创新巡警工作，努力使巡逻大队在社会治安综合治理中成为一支不可或缺的重要力量，为我县经济社会发展、人民群众安居乐业提供坚强的后盾，为创建平安和谐*县做出更大贡献。

一、加强理论和业务知识学习，提高自身素质尽快进入角色。新时期，警察不应该只是四肢发达头脑简单，对法律知识一窍不通的“门外汉”，而应该是一支精通办案程序，熟练业务技能的知识型队伍。

二、不断提高自身综合协调能力。坚持顾全大局、加强沟通、确保政令畅通的工作思路，对执行中存在的问题和困难，有针对性地做好说服引导工作。在工作安排和部署中，听取队员的建议和意见。坚持民主集中制原则，遇事协商处理，工作有矛盾和冲突的地方，主动与他们沟通，达成共识，共同推进各项工作顺利开展。

三、落实各项措施。认真落实上级的工作要求，组织队员认真学习巡逻队管理暂行办法，奖惩透明，提高全体队员的思想认识，增强工作的积极性、责任感。

四、促进大队文化建设，增添精神动力。文化建设要以人为本、服务至上的行业价值观，形成爱岗敬业、求真务实、创新进取、团结协作、廉洁自律的行业精神，才能为保一方平安奠定坚实的思想基础和提供强大的精神动力。

五、搞好团队建设。每个人的能力都有一定限度，善于与人合作的人，能够弥补自己能力的不足，达到自己原本达不检查大队长竞选演讲稿到的目的。有一句名言：“帮助别人往上爬的人，会爬的更高。”如果你帮助另一个孩子上了果树，你因此也就得到了你想尝的果实，而且你越是善于帮助别人，你能尝到的果实就越多。合作能增强一个集体的生存力，能增强团队的凝聚力和团队精神，取长补短、发挥特长，使一个集体在竞争中增强生存力，才能飞的更高、更远，而且更快。

古希腊哲人说：“给我一个支撑点，我会把地球支起”，这是对生活的自信;而我现在要说：“给我一个机会，我会干出我的光彩”，这是我对警察事业的无尽追求。我也深深地知道：此次竞聘意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。对此我将以平常心来面对。无论成功失败，我都将路政中队副中队长竞职演讲稿以此为新的起点，更加努力工作!

我的演讲完毕。谢谢大家!

竞聘队长演讲稿 篇2

今天自治区路政海事局任命我为----大队大队长一职，首先要衷心感谢大家对我的信任和支持。我深知这个职位责任之重大，管理好这支队伍，实非易事。不过从大家信任、期待、疑惑的目光里，我看到了希望之所在，意识到压力之所在，责任之所在，不管压力再大，我很自信，相信自己，相信同志们，相信大家的力量和智慧，相信压力终究能不变成动力。在今后的工作中，我将以求真务实的精神状态、积极饱满的工作热情，倾注全力做好工作。在此，我作如下表态发言：

一是恪尽职守，勤奋工作。我将认真学习实践科学发展观，在------局党组的领导下，在同志们的监督和大力支持下，牢固树立大局意识、责任意识，创新意识，以扎扎实实的作风，勤勤恳恳的态度，实实在在的措施，带好队伍、树好形象、做好工作，为交通事业大发展、大建设作出应有的努力。

二是加强学习，勇于创新。我要认真学习党的理论知识和公路路政执法、治理超载超限等方面的相关法律知识，严格掌握科学发展观的内涵和精神实质;虚心向同志们学习，向基层群众学习;要不断解放思想，更新观念、深化改革，用新的思想观念、新的思维方式和新的工作机制，促进管理

创新、服务创新，推进治超管理工作持续健康发展。

三是以人为本，执政为民。权力是党和人民赋予的，是用来为人民服务的。我将始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，自觉把治超工作放到全局工作大局中去思考、去把握，摆正姿态、顾全大局、维护团结，不说空话，不唱高调，对组织负责、对人民负责、对工作负责，自觉服从区、市局的领导，自觉接受广大职工的监督。

四是严于律己，清正廉明。我将自觉实践--倡导的“八个方面”良好风气，加强社会主义荣辱观教育和道德修养，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻保持清醒头脑，处处严格要求自己，做到慎独、慎初、慎微，做到自重、自省、自警、自励。自觉遵守廉洁自律有关规定，严格遵守党的政治纪律，组织纪律，财经纪律，凡要求别人做到的，自己首先做到;凡要求别人不做的，自己带头不做。

五、全力以扑，扎实开展治超工作。严格按照《公路法》、《超限运输管理规定》、新疆维吾尔自治区实施《公路法》办法等法律法规规定，强化治超管理，实施依法治超。强化对路政执法人员的宗旨教育和职业道德教育，认真落实《交通行政执法行为规范》，规范执法程序和执法行为，加强路政执法制度建设，提高路政执法的服务质量，树立路政执法的新风尚，提升路政执法的新形象。加强法律法规宣传，对全体路政人员要高标准、严要求，规范执法行为，既要严格执法，又要文明执法，热情服务，提供全方位的亲情服务、温馨服务、便民服务、延时服务和救援服务。加强对执法人员的教育力度，全面提升路政执法人员的素质，定期开展业务培训、执法培训和军训，通过学习培训提升执法人员素质。 我一定始终牢记使命，珍惜时间，珍惜岗位，在区、市局领导指挥下，在同志们的监督支持下，在交通岗位上好好地干事业，尽可能地多干些事，不会辜负上级领导和广大干部职工对我的信任、希望和重托。

竞聘队长演讲稿 篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫高洋。我12岁了。我在台上第一次看了演讲稿，也第一次选择了队长。这时，我既高兴又兴奋。也许大家都觉得小队长是个很不起眼的小官，像个九品芝麻官。可是我不觉小队长是一个如同芝麻的官，他在我的眼里可是个大官，而且还可以帮老师减轻压力。

所以我要竞选小队长。

我是一个团结友爱。热爱集体。关心集体。乐于助人。不跟同学计较的好学生。当然，人无完人，金无足赤。我也有缺点。虽然这只是个小问题，但我一定会改正的。

假如我当了小队长，我将会实实在在。认认真真地做好这份工作。我的计划首先是要让自己以身作则，给大家做一个好榜样。

其次我会认真的检查组员的作业。再次，我会帮组员解决难题。最后，我会管好卫生。

我就是我。我不想用一些好话来自夸。我是一个

学习一般的小学生。如果我没有成为一个队长，我不会气馁，我会继续努力工作，为下一次。俗话说，工作锻炼了我，生活塑造了我。

戴尔卡耐基也说过，：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。”

希望大家投票支持我，谢谢！

竞聘队长演讲稿 篇4

尊敬的各位评委，亲爱的同事们：

大家好！今天，我站在这里非常荣幸，并感到无比自豪，有机会向大家竞聘煤矿区队长一职。我是XX煤矿区的一名普通队员，但我对这个岗位怀有极大的热忱和责任感。我希望能够借此机会展示自己的能力和才干，为我们煤矿的发展贡献自己的一份力量。

我想谈谈对于煤矿安全的重视。我们都知道，煤矿安全事关每一个人的生命安全和家庭幸福。作为煤矿区队长，我将始终把安全工作放在首位，做到严格执行各项安全规定和制度，加强对每位队员的安全培训与教育。我将致力于加强煤矿安全监管，完善安全设施和工艺，并与相关部门密切合作，确保煤矿的日常运转安全有序，杜绝一切安全事故的发生。

我将努力营造一个团结向上的工作氛围。作为煤矿区队长，我要高度重视团队协作和沟通交流，尊重每一位队员的意见和建议。我将倡导平等、公正、公开的工作态度，让每一位队员都能够找到属于自己的位置，发挥自己的优势。我将积极组织各类培训和讲座，提升队员的专业能力和职业素养，激发他们的工作热情和创造力。只有团结一心，我们才能够共同超越困难，实现煤矿的可持续发展。

我承诺向队员们展示一个积极进取的榜样。作为煤矿区队长，我将时刻保持良好的工作态度和精神状态，亲力亲为，带领队员们共同努力，高效地完成各项工作任务。我将积极倡导创新和改革的精神，勇于面对挑战，追求卓越。我将时刻保持敬业精神和责任意识，不负任何的期望和信任。我相信，只有自身能力和业绩的提升，才能够为煤矿的发展做出更大的贡献。

我愿意成为一名优秀的聆听者和沟通者。我将时刻关注队员们的想法和需求，及时解决各类问题和困难。我将鼓励队员们勇于表达自己的意见和建议，积极营造一个开放、民主的工作环境。我将尽力与各界联系，收集各类信息和资源，为煤矿的发展提供最佳的支持和帮助。

亲爱的评委、各位同事们，我深深相信，作为一名煤矿区队长，我将不负众望，发挥自己的优势，全心全意地服务队员们，服务煤矿的全面发展。我相信通过我的努力，我们的煤矿将能够取得更大的成绩，并为我国的煤炭产业作出更大的贡献。

小编感谢您的阅读！

竞聘队长演讲稿 篇5

文章标题：驻团领队比赛讲话

领导同志们：

很荣幸站在这里，向大家汇报我的想法。作为基层干部，我时刻关注着市委的发展变化，密切关注广大居民的生活需求，因为改革的节奏震撼着每一个普通人的心。在不断发展的过程中，我个人也在每次改革中不断成熟和成长。今天，市社会委员会采取公开竞争的方式选拔任用干部，这是一次深刻的知人用人实践。因此，我主动迎接挑战，角逐驻团组长的位置。努力工作，为社区、为居民做点实事，在这个岗位上有所作为。

If I can be elected, I will aim to obey and serve the development of the community, rely on the correct leadership of the community party committee, strengthen study, work pragmatically, unite and lead the group of comrades ，创造性地分配领导 各项工作扎实、可靠、有效。具体来说，要重点抓好三个方面。

1.勤奋学习，努力锻炼内功。 以建立学习小组为目标，紧密结合工作实践，激发小组成员的学习积极性，积极向书本、同志、实践学习。深入学习国家政策法规，掌握县委、市委的工作思路和推进措施，思维与时俱进；深入学习业务知识，更新知识储备，拓宽工作视野，不断赋予居民新的工作内涵，不断适应社区工作的新要求；加强道德修养，牢记“为民所急，为民解困，为危难为民”的服务宗旨，用自己的实际行动来激励和影响团队成员，脚踏实地、吃苦耐劳，从而形成团结、敬业、互助的浓厚氛围。

2.尽职尽责，成为领导的好助手。 服从领导安排，服务社区发展是我工作的出发点和落脚点。思想超前，凡事先行，用心思考，多做调研，大胆探索新形势下做好民事纠纷、优惠帮扶、计划生育工作的途径方法，为领导决策提供重点、针对性的解决方案- 提出建设性意见，作为优秀员工的高职位。对领导交办的各项工作，认真谋划，合理安排，毫不妥协地落实，全力以赴，切实发挥好助手作用，用实实在在的工作成果分担领导的后顾之忧，为经济发展服务的社区。

3.凡事亲力亲为，以身作则，为人民服务。 坚持经常深入民居，走进矛盾和问题，扎根广大居民，倾听群众心声，了解群众意愿，及时宣传民生精神上级，这是大家都知道的。 ;详细汇报以下情况，把握基层发展趋势，做好发布汇报工作。驻团组长的工作细致而广泛。如果我把这项工作做好，我会以身作则，一切都靠自己。让居民在化解矛盾、理顺关系上满意，让居民在部署工作、落实发展措施上有所回应。在公共事务管理和社会事业建设中，让居民参与，以诚心凝聚人心，以热情赢得支持，以管理引导实践，以创新交流发展。品质、务实、务实的作风在我和我的工作中得到了最好的表现。

女士们，先生们，这是我对做好驻团组长工作的一些想法。 千里之行，始于足下。 将想法转化为行动的关键是在行动中展示它。 用实际行动履行工作职责，用实际行动诠释自己的工作，用实际行动创造人生价值。

最后祝市委明天更美好！

谢谢大家！

《驻团领队大赛致辞》出自，欢迎阅读驻团领队大赛致辞。

竞聘队长演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、评委：

大家好！

首先感谢局领导和组织上给了我一个站在这里展现自己的机会。

我叫其实，现年xx岁，中共党员，大学文化，经济师职称。现任农税局办公室主任。xxxx年参加工作，在大山财政所从事过农税征收、农税稽查、农财会计、文秘等工作，1995年调回县城，先后在财政局农税征收处、县财办、财政局办公室从事农税征收、综合管理等工作，但大部分时间是在农税局工作，xxxx年开始负责农税局办公室全面工作，xxxx年任办公室主任至今。

根据竞争上岗的要求，我竞争的岗位是稽查队副队长，有局领导和评委们的支持，有同事们的共同努力，我有信心、有能力搞好这项工作，因为我有以下五点优势和有利条件

一是具有良好的思想品格和扎实的工作作风。四年的基层生活，十年多的农税征管稽查工作，养成了勤俭好学，勇于吃苦，乐于贡献，淡泊名利的思想品格，认真负责，任劳任怨的工作作风。由于工作突出，在农税局工作x年多，被各级表彰xx次，平均每年xxxx次……

竞聘队长演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！感谢大家给予我这次竞聘的机会，让我有机会站在这里，向大家展示我作为煤矿区队长的能力和志向。我深知，作为煤矿区队长，我将面临严峻的挑战与巨大的责任，但我相信，在集体力量和大家的支持下，我一定能够克服困难，带领整个区域队伍取得更大的发展。

作为一个煤矿区队长，首先要有坚定的理想和信仰，要始终秉持公正、廉洁，为人民服务。我深感作为一名煤矿领导，我们承担着人民生命财产安全的重要责任，任何一点马虎都可能导致灾难性后果。因此，我将以公正、严谨的态度，坚守廉洁奉公的底线，为矿工们提供安全可靠的工作环境，用实际行动保障每一位矿工的生命安全。

煤矿区队长要有良好的组织能力和领导才能。在煤矿区作为一个大团队，我们必须密切配合，形成良好的协同效应。我将立足于团队的整合，提高组织的协调性和执行力，并将注重培养和激发全体队员的积极性和创造力。通过设置各类培训和奖励机制，我将力促队伍形成科学高效的工作模式，提高作业效率，实现经济效益最大化。

煤矿区队长还要具备灵活应变的能力。煤矿行业的特殊性要求我们高度关注时事动态和政策变化，紧密围绕国家能源政策调整和煤炭行业发展创新，准确把握市场需求的变化，科学调整矿井生产策略。从长远来看，我们也要推动煤矿行业的转型升级，加强节能减排，推动矿井工艺的科学化、智能化发展，为实现可持续发展做出贡献。

我坚信一个优秀的煤矿区队长必须要具备危机意识和风险防范能力。煤矿行业天然存在风险，作为煤矿区队长，我将注重加强安全意识的教育培训，推动安全生产的法规制度的严格执行。我将着力打造风险预警机制，做好隐患排查和事故应急预案的制定，通过完善安全监控系统和引进先进的技术设备，有效降低安全事故的发生率。

在我的这次竞聘演讲中，我将我的能力和愿景向大家展示，但我深知一个好的领导离不开整个团队的鼎力支持。我相信，只要我们团结协作，共同努力，就一定能够将我们的煤矿区打造成一个安全、高效、科学、可持续发展的团队。我衷心希望能够成为你们的领导，与大家共同携手努力，共创辉煌！小编感谢您的阅读！

竞聘队长演讲稿 篇8

演讲也叫演讲，是在比较隆重的仪式和一些公共场所发表的演讲。演讲稿是演讲的基础，是演讲内容和形式的规范和提示，体现了演讲的目的和手段。以下是销售组长比赛演讲的汇编，希望对您有所帮助！

各位领导：

我叫陈一桐，来自**，今年25岁，毕业于**经济贸易学院计算机学院.今天我申请零售主管的职位。首先非常感谢公司给我提供了这么好的平台让我展示和提升自己。我也感谢公司对我的培训。

我从2009年3月19日开始在公司工作，同年8月加入展示助理团队。 2010年4月，我通过公司的竞争成为店员，现在在一家**店担任店长。本人热情开朗，待人友善，认真负责，能吃苦耐劳，对工作认真负责，亲和力强，自控力好，始终坚持做事从头到尾，永不言弃半;团队凝聚力强，乐于学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习，坚信三通必有我师。销售组长比赛演讲

在公司工作的三年里，我学到了很多东西，学会了如何做一名合格的导购和优秀的经理。为了更好地展示自己平时积累的知识和经验，更好地为公司服务，也为了进一步提升自己，发现自己的不足。零售主管岗位专项竞争。如果这次没有成功，说明我还有很多问题和不足，那我会更加努力学习，磨练和提高自己的专业技能。三年来，我学到了监管的主要职责：

1．带领区域同事做好销售工作。 并跟进促销执行情况。

2.根据公司制定的具体销售目标，划分季度和月度，跟进销售完成情况，制定下一步促销计划。 ，及时有效地进行商品区域库存整合。

尊敬的评委和同事们：大家好，很高兴站在这里。作为集团的老员工，我感到非常自豪，感谢集团为我们提供了这样一个平台，让我们有机会表达自己、学习和锻炼。

把每一位客户都当作你的朋友。不要说不确定的话，不管你通过说谎可以获得多少暂时的好处。努力培养真诚、健康、友好的对待客户的态度。同时，销售人员也喜欢将**（公司名称）集团的理念自然地传达给客户。行动胜于雄辩。尊重每一位客户，与客户合作，心怀感恩，向客户表达感激之情。现在很多客户都和我成了好朋友。如果说我这几年的销售很成功，除了群里每一位同事的帮助外，我的客户的帮助也很重要。我对下一步也有一些想法。销售人员都知道，获得订单的道路从寻找客户开始。培养客户比现在的销售更重要。如果不开发新客户，销售资源总有一天会耗尽。

一是积极维护老客户。 为了客户着想，我们根据每个客户的实际情况推荐合适的产品。我们绝不会让客户因为自己的利益而选择不必要的产品。我们必须将客户的每一次投资的利益最大化。让客户相信自己和公司，让老客户给我们带来更多的新客户。

二、通过自身社会资源向朋友推荐公司产品，并充分依托公司宣传活动，积极走出去为银行柜长宣传集团产品和理念，并联系新客户以获得更大的成功。一次机会。

第三，更加磨炼自己的品格，只有有品格的人才能站在社会上，才能对得起自己，才能为群体做出更大的贡献，成为最优秀的人。最好的人遵守原则 赢得客户朋友的尊重和信任。 因为他们也知道公司为他们提供的不是无条件的需要，而是必须在一定的原则下得到满足。知道我们是一家有品位、有品格的公司，我们的客户有理由相信他们在向他们推荐公司的产品时也遵守了一定的原则，这样他们就可以放心地与我们合作和沟通。

无论我是否在比赛中取得成功，这都是我审视自己和锻炼自己的机会。今后，我将一如既往地努力工作，一如既往地弘扬公司理念，一如既往地为成为**（公司名称）人而自豪。感谢在场的每一个人！

竞聘队长演讲稿 篇9

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！我叫xxx。非常感谢党组织和在座的各位给了我这次展示自我、参与竞争的机会！实行中层干部竞聘上岗，是我单位贯彻落实区委用人导向、完善干部聘任、深化干部人员制度改革的重要内容，是区卫生部门加强干部队伍建设的重要举措，对此，我表示衷心拥护、坚决支持，并十分珍惜这样一个难得机会，积极勇跃参与。

自参加工作以来，我时刻牢记着在座各位领导以及同志们在工作中给予我的亲切关怀和细心帮助，使我在工作中能够兢兢业业、勤勤恳恳不断开拓创新、不断进取，在思想上、工作能力上都有了较大的进步。今天，我充满信心走上这竞聘讲台竞聘中队长职务，不仅是因为在参与中能够检验自己的能力、水平，更是为了激励自己在今后的工作中奋发努力，再接再厉，把工作做得更好！下面，我将客观地说明我自己所具备的应聘能力，阐述我对做好中队工作的总体思路和措施，并且心悦诚服地接受各位领导和同志的评测。

我认为，竞聘中队长我有以下四个方面优势和条件：

（一）我有较丰富的基层工作经验。工作多年来，我始终坚持在实践中成长，在实践中成熟，在实践中提高，不断丰富和自我完善，通过向实践学习、向领导诚心求教、同导虚心学习，在工作中，我积累了较为丰富的工作经验，能够认真学习各种专业知识、熟练掌握了许多工作技巧和方式方法，具备了处理各种复杂和突发事件的能力，具备了和谐解决各种工作矛盾的基本素质。

（二）我有较强的组织协调能力。在工作中，能够主动与同志们和服务对象进行有效沟通，及时向领导汇报工作情况，与各有关部门的工作衔接运转良好。在各项工作中都能较好地把握工作原则，多想办法，想好办法，灵活审慎地克服工作中遇到的各种困难，取得了显著成绩。

（三）我有较强的自律能力。执法队是我区卫生系统的窗口，执法形象直接影响着卫生系统的荣辱。工作中，我时刻牢记自己是执法队的一员，执法队的兴旺与形象需要我的努力与维护，因此工作中我严格要求自己，坚持按原则办事，按程序办事，按规定办事，模范遵守单位的

竞聘队长演讲稿 篇10

能站在这里，我感到无比的自豪，根据我多年的经验，其实当好一个路队长一点也不容易，路队长让我得罪很多人，但是我不会放弃这光荣的任务。

如果我当上了路队长，我会让让大家早点站好队等待赵老师的到来。让北边路队和南边路队不在100米外散队。扰乱班级的路队分数。当然，我要做好这些事，还要靠大家的配合呢。

为什么，我要竞选路队长呢，是应为我觉得我有当路队长的优势。第一：我的嗓子洪亮，这样后边的同学可以听得清楚。第二：也就是多观察那些经常捣乱的人。

如果大家站不好队，我不得不严厉一些，作出相对的惩罚。不站好队三次警告，那么你就要做50个蹲下起立。警告5次，你就要见我们可敬的赵老师了，让赵老师决定怎样处罚你。当然，我一点也不想大家接受这个严厉的惩罚。

当然还会有奖励的，要是你们被我表扬三次，就会获得一朵小红花，看到期末，谁的小红花多，谁就可以获得大奖的。

我期望，六年级大家可以多包容包容我的缺点，当然我要是有什么缺点，你们一定要说出来啊！

竞聘队长演讲稿 篇11

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好!

我是来自六年级三班的***。今天，我很高兴站在这里竞选副队长一职。我的竞选宣言是：“相信我，我一定行!”

我是一个阳光和自信的男孩。今天我勇敢地站在这里，因为我有信心成为一名优秀的副队长。副机长的职位不仅是一个头衔，一种荣誉，更是一种责任。

作为团队的副组长，我们应积极协助辅导员在团队活动和团队事务中做好工作。同时，组长协助组长制定班组工作计划，并根据班委会讨论的意见进行总结。

作为副大队长，责任心是非常重要的，一个没有责任心的人，他一定不是个好干部!而我就是一个责任心极强的人，并有着很强的亲和力，相信这些能力在我今后的工作中会发挥他们很大的作用。今天我来竞选这个职位主要是想多锻炼自己，想和大队长和辅导员老师一起，对大队部和学校的工作贡献自己的力量。

如果我当上了副大队长，成为大队委的一员，我一定能成为大队辅导员老师的得力小助手，我会认真负责上传下达，并协助大队长检查大队委员会的决议和执**况，帮助并检查各委员及中、小队的工作，积极极为大队部和少先队员们服务!

大家听完我的演讲后觉得我能胜认副大队长这一职务，请投上您神圣的一票，在这里我衷心的谢谢老师和同学们的支持!

谢谢大家!

竞聘队长演讲稿 篇12

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着14年的消防工作经验，今天我满怀信心和激情，走到演讲台上参加消防队长竞聘演讲稿，自信有能力挑起这个重担。

我叫xx，今年33岁，现任xx机场消防支队二中队中队长竞聘演讲稿。工作以来，我总是勤勤恳恳，兢兢业业，有一份力出一份力。我曾三年连续被评为成都双流机场先进生产者，1999年，被评为成都双流机场十佳工会积极分子。多年来的学习和工作实践，使我掌握了扎实的消防知识。所以，今天我走上讲台，参加稽毒队长竞聘演讲稿的竞聘。我的优势如下：

第一，我具有较高的政治素养。

我军人出身，从小接受了良好的传统教育，培养造就了自己光明磊落、有正义感、乐于助人的品德。参加工作以来，我养成了办事讲求原则，讲纪律，严谨朴实，兢兢业业的工作作风。所以从政治素养上讲，我将无愧于竞聘稽毒队长竞岗演讲稿机场领导和同志们的信任。

第二，我工作扎实认真，具有较强的责任心和耐心。

消防工作事多、冗杂、千头万绪，需要多一份细心、耐心和专心，更需要一份责任心。工作中，我养成了办事扎实认真，工作严谨细致、一丝不苟的工作作风。在我眼里，消防工作无小事。所以，无论做什么事情，我都能够认真对待，尽最大的努力把事情做到最好。

第三，我具有扎实的消防专业知识。

我曾先后参加过xx市公安消防支队灭火xxx培训和中国质量管理协会举办的第八期全国质量管理小组骨干研讨班学习。通过两次学习，加之平时不断加强对消防知识的学习，目前我已掌握了扎实的消防专业知识，在工作中能够游刃有余。

第四，我熟悉消防工作，具有丰富的消防工作经验。

我从92年服役时起，就与消防结下了不解之缘。12年来，我一直从事消防事业，对各类安全隐患和各类消防工作非常熟悉和了解，积累了丰富的实践经验，做起工作来得心应手，能够左右逢源。特别是在我担任消防支队二中队竞聘车队队长演讲稿期间，从来没有发生一起重大安全事件。因此，从工作经验上来说，我完全有能力担当起消防支队中队长的重任。

第五，我有较强的沟通、组织、协调和管理能力。

从92年起，我先后担任过机场消防队二中队中队长、支部行政助理员、一中队中队长、二中队中队长 我的竞职报告演讲完毕，谢谢大家！

竞聘队长演讲稿 篇13

领队比赛演讲

演讲是演讲者通往演讲大门的“敲门砖”。一场精彩的演讲往往会让演讲者事半功倍。以下是小编为大家整理的领队比赛演讲稿，希望对大家有所帮助。

组长竞赛致辞（一）尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫杨洋，现在作为班集体的一员站在这里，参加组长的选举。

首先，我认为组长虽然是一个不起眼的位置，但它是老师的眼睛和同学的嘴，是不可或缺的位置。

以前我也是组长，但是当了很长一段时间的组长后被下岗了。经过上一届领队的经历，我发现了不足，所以我要改正自己的缺点，这样才能成为一个称职的领队！

俗话说，“世上没有难处，只有愿意的人！”虽然我也有很多不足，但我会逐渐完善自己，让自己成为一个称职的组长。

如果我成为组长，会给大家营造一个公平和谐的氛围。不会偏袒任何团队成员。任何学生都不会被随机奖励或扣除。我会带领组员积极参加学校组织的各项活动，不会让我们组说话。

在我担任组长期间，只要有组员在课堂上说话或做小动作，我会立即制止他，并警告他下课后不要说话，如果他正在上课

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1 /

5 听课不好，作业就写不好。只有这样，我们才能共同进步，共同取得优异成绩。

不跑也不气馁。我会继续努力创造自己，改变自己，让自己在下一场竞选中变得更好。

我的演讲结束了，希望大家用宝贵的一票投给我。谢谢你们！

领队比赛致辞（二）师生：

大家好！

我叫彭新宇，今天很荣幸竞选综合实践活动组组长。

进入学校以来，在老师和同学的帮助下，学习刻苦，结交朋友。同时，我的爱好也很广泛，比如弹钢琴、游泳、电脑等等。

一位名人曾经说过：“成功取决于目标的坚定性。”我有一颗对老师和同学负责的心，这会激励我认真做每一件事。

如果我成为组长，以下是我对自己的要求：

1.严格要求自己，认真完成作业，遵守校规。 文明礼貌，做一个学习成绩优秀的学生。

2.主动帮助学生，为大家解决问题。 在工作中遇到困难，我会虚心向同学请教，听取大家的意见。

3。如果我是组长，我不应该羞于提问，对于我不明白的问题，要主动向老师和同学提问。

今天，我是一个成功的参与者，明天我将是一个成功的参与者！相信在大家的共同努力下，充分发挥大家的聪明才智，我们组的工作一定会做好的

2 /

5！

谢谢大家！

领队比赛致辞（三）

大家好，我是王一鸣。以前因为文笔慢而被淘汰，现在又想竞选组长。

我想竞选这个职位，因为我学习很好，我的写作速度也不算慢，和老师同学一起生活了五年。我爱这个团体，关心我的同学，所以我想尝试一下。

以前，我不敢跟老师和同学说话，所以朋友很少。现在，我变了很多。不仅帮老师做力所能及的事，还和很多同学建立了友谊，朋友也一一增加。以前喜欢在课堂上搞点小动作，现在和以前大不一样了。在课堂上，我不仅认真听课，还积极回答老师的问题。所以，在这次期末考试中，我获得了全班第五的好成绩。

如果我成功了，我一定会为同学服务，做老师的好帮手。如果有同学有问题，我会耐心的给他们解释。如果有些学生在生活中遇到困难，我会尽力帮助他度过这段艰难的时光。我也想改正自己的缺点，让自己更完美。如果我没有成功，我也不会气馁，这说明我还有很多不足。但我对同学的关心永远不会改变。

请给我一个机会，同学们，请为我投上宝贵的一票。

组长竞赛致辞（四）尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我很高兴参加这个活动，我正在竞选组长的位置，

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5 我想我是有资格担任该职位。作为一个团队的领导者，不仅可以充分发挥我的能力，还可以让我得到更好的锻炼，让我变得比以前更好。

作为班长，要尊重老师，团结同学，关爱集体，严格遵守学校纪律。我想我可以做这些事情。在此之前，我是一名学习委员会成员。以上几点对我来说没有问题。我能做得更好。我还担任过卫生值班班长，有一定的管理经验。我绝对可以严格控制我的同学。遵守纪律并保持卫生。

如果我成功入选，我一定会做到以下几点：

1.严格要求自己，遵守纪律。

2.每天按时交同学作业，查看同学背书。

3。尊重老师，做老师的好帮手。 我一定会不辜负同学们的期望。如果没有被选中，我不会气馁，我会努力学习，努力工作，争取下次被选中。

同学们，请投我一票！

组长竞赛致辞（五）尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是这个快乐团体的一员，很荣幸能参加这次的团体领袖竞选活动。参加这次活动是因为现任组长太不负责任了。有时他们不接受作业，有时他们用组长的权力威胁你。我遇到过这种事情。

俗话说：“无规矩不成方圆。”虽然我还有一些问题，但我会改正的。敢在这里竞选组长，是我上台能力和勇气的证明。这是因为我有作为组长的能力和丰富的经验。过去，

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当我是组长的时候，由于经验不足，没多久就下课了.现在，我拥有了丰富的经验和成为一名优秀团队领导的决心。我相信我可以成为这个小组的领导者。我希望你会投票给我！

如果我竞选成功，我有三件事要做，那就是“新官上任三把火”。我要做的第一件事就是整顿群里的坏风气，让群里的人改掉坏习惯。第二件事是加分。应明确定义扣除额。不得随意加分或减分。加减分时，应说明队员。三是整顿纪律，让大家上课认真听讲。取得好成绩。相信我，如果我赢了，我会以身作则，做好我的工作。到时候，我会用行动来证明一切，证明大家的选择是对的。

请支持我并投票给我！

谢谢大家！

来源网络整理整理，仅供学习参考，请根据实际情况编辑。

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竞聘队长演讲稿 篇14

大家好!

保安的形象，在某种意义上代表着公司全体员工的精神面貌。我竞聘的岗位是保安队长。首先应感谢公司领导为我们创造了这次公平竞争的机会!此次竞聘，本人并非只是为了当官，更多的是为了在有可能的情况下实现自己的人生价值。我现年43岁，xxxx年在xx市xxxx参加工作，先后作xxx、xxx、xxx。保安队长竞聘

保安队长作为连接公司与客户之间的纽带，其角色和作用是极其重要的。他是保安各项规章制度和工作任务的具体落实和执行者。严格的讲，保安给客户提供的服务质量的高低和满意度，很大程度上取决于保安队长的管理水平和业务能力。因此，保安队长的自身素质和行为，直接关系到保安队伍的整体形象和战斗力，但保安队长除了以身作则，严格要求自己外，还要带出一支召之即来、来之能战、战之能胜的保安队伍。

如果我竞聘成功，我的工作方法和工作思路是：

一、正人先正己，处处起模范带头作用。

有句古话说得好，其身正.不令而行;其身不正，虽令不从。什么样的保安队长就会带出什么样的队员。赢人先正己，人品是做人的基础，正直是关键;保安队长应以身作则，身教言传，处处起好的带动作用，树立好的榜样，要敢于提出我就是排头兵，向我看齐的口号，让队员找到标杆，找到旗帜。

二、提高工作能力、以绩服人。

保安队长身在基层，不但要有敏锐的政治头脑，而且要有实干的创新精神，能够带领大伙干出像样的成绩来，以绩服人。经过学习和实践，善于认识和分析新问题，创造性开展工作，善于用创新的工作方法处理错综复杂的问题，善于用新方法处理新问题，努力使得工作上规范化、民主化、制度化。

三、变化风格、以情服人。

一是要密切联系大众，不要离开大众，目空一切。自发融入到保安竞聘副队长员糊口傍边，经由过程谈心、开漫谈会、问卷等多种法子沟通，真正领会队员所思、所想、所盼，然后做出符合民心，办理民忧的决议;二是要对峙量力而行。中队长是队员的主心骨，是队员事情的后援和楷模，不搞夸张，不搞假、大、空，量力而行，一是一，二是二，队员就会信赖你，支撑你。。

我晓得，将来的路不大概风平浪静，但我更晓得，咱们有刚强的意志、聪慧的脑子、连合的团体、精确的带领，所以，即便门路荆棘，但乐成终属于咱们!

但愿带领、能给我一个展现的机遇，感谢!

阅读与生活演讲稿

自古以来，有才华的人往往饱受磨难，而那些纨绔子弟很少能成为伟大的男子。在演讲中，演讲稿已成为必不可少的一部分。准备好一篇演讲稿，有助于我们展现出自己的成熟和稳重。那么，如何写一篇能够准确体现内心所思所想的主题演讲稿呢？笔者精心挑选出了这篇“阅读与生活演讲稿”文章，它绝对值得你一读。如果你觉得这篇文章很有价值，欢迎与你的朋友和家人分享！

阅读与生活演讲稿 篇1

各位领导，各位同学：

大家好！

我是七（2）班柏晔，我今天分享的题目是《阅读家园丰富了我的生活》。

我喜欢阅读，因为它可以帮我忘记时间沉醉于另一个世界，让我无法自拔，我喜欢那种感觉。我想一直在读书的世界里，直到“阅读家园”的出现。

《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，但其中最脍炙人口的无疑是长妈妈了。

长妈妈是鲁迅家的保姆，是一个迷信“愚昧”的中年妇女。一开始鲁迅对她还是非常尊重的，呼唤她时不带长字，叫阿妈。可知道了是长妈妈害死了他最爱的隐鼠一事时，他便开始憎恶长妈妈，也从此叫他阿长。长妈妈封建，迷信总是逼着鲁迅干他不愿意干的事这使鲁迅十分厌恶，例如正月初一的早上，让鲁迅起床时必须吃福橘并给他送上祝福。后来听长妈妈讲起以前的故事时，鲁迅便对她产生一点尊重。后来阿长在鲁迅还不知情的情况下，买来了鲁迅日思夜想的《山海经》，让鲁迅对她刮目相看，并对她的看法改变，以至于鲁迅在长妈妈死后，还祈祷“仁厚黑暗”的地母能在地下永安长妈妈的魂灵。

别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功，即使不知道她长的不好，身份卑微，但这些丝毫不能掩饰她的淳朴善良，不能掩饰她的真城待人。

直到长妈妈辞世，我终于不知道她的名字，她的经历，万分惭愧。

《朝花夕拾》记录了鲁迅他温馨的童年，以及它记叙了许多人的嘴脸。

读到这里，体现鲁迅在人物描写上的独特风格，善于正反两方面进行描写。淡妆浓抹总相宜，《朝花夕拾》是鲁迅的生活写真，也是中国社会的写真。

每个人的身边总会有这样的人，即使相貌不好，习惯不好，甚至让你极其厌恶，但包裹不住的就是他们对你浓浓的爱，你做错了，他们会好不留情的指出，但他们也必定会包容，你不想做的，或许会逼你去做，但必定是有益的，你梦寐以求的，他们或许表面不以为然，但必定会竭尽全力满足。

所以珍惜每一个你遇见的人，珍惜每一段经历的时光，珍惜每一颗纯朴的心，不要成为了过往云烟才懂得后悔，珍惜爱你的人就是珍惜你自己，这样才不会留下无法挽回的遗憾。

感谢“阅读家园”丰富了我的生活。

我的分享结束，谢谢大家！

阅读与生活演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们：

书籍就像一个路标，指引我们走向知识的殿堂。书籍就像一把钥匙，是我们敞开心扉的窗口。书是我的朋友。

我记得有一次，当我从补习班回家时，碰巧路过书店，所以我忍不住走进来。刚走进书店，我的眼睛就亮了，我发现了我最喜欢的动物。我急忙翻开书，找了个位子就坐了下去，时间一眨眼就过去了，知道妈妈打**催我回家时我才知道，原来我已经在这里读了半个多钟头了，我只好依依不舍得放下书走出去。

这时，我下定决心：我必须攒钱自己买书。

现在妈妈给我的零花钱我都保存着，一心只想着买书，而且，我也改掉了贪吃这个坏毛病。

为了读书，我还经常跟妈妈斗智斗勇，记得还有一次，妈妈带我去探访远房亲戚，我带了一本书在身边，到那边时已经很晚了，我拿出那本书，正津津有味的看着，但是，妈妈一把抢过书，把书放在了枕头底下，我只好乖乖听令，装作睡觉，可是妈妈的气势并没有把我吓到，我偷偷爬下床，小心翼翼的把从枕头底下抽出来，可是，妈妈也没掉以轻心，猛地睁开眼睛，严肃地问我：你要干嘛?我急忙把书藏到身后，用另一只手捂着肚子，装作很疼的样子说道：

妈妈，我胃痛。我想开灯去洗手间，但恐怕会打扰你。妈妈挥手让我走了。 我走进洗手间，打开书本看书。此时我的心里正暗自得意：

哈哈，妈妈这下总发现不了了吧!不知过了多久，从外面传来一阵阵呼噜声，而我正精神抖擞的看着书。

书给我带来无尽的快乐，使我受益匪浅。

阅读让生活更精彩小学生演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

课外书是我们生活中不可缺少的朋友。一旦接触，我们会被它们深深吸引。

我特别喜欢读书。一碰这本书，我就会被书中的情节深深吸引，就像磁铁一样。我家里的书堆得像座山，十个柜子装不下。我简直无法想象。我家福尔摩斯的全集对我来说是最吸引人的

福尔摩斯凭他的智慧破获一件又一件的案子，无论**使用什么方法，他都能用敏锐的眼睛，把每件案子的破绽看穿，找出**留下的蛛丝马迹，而且每次**被锁定的时候，**还会抵赖，一定要福尔摩斯拿出证据才肯认罪，但这个对于聪明的福尔摩斯来说，已经没有难度，他会从容不迫地推理出案件的真相。

福尔摩斯能有如此破案的超强能力，与他平时热爱学习、热爱读书分不开，他也很爱看书，他可以从书中得到启发，学以致用，他让我感到，阅读在生活中的重要性和必要性，我也要像福尔摩斯学习，做一个能保护人民、爱戴人民的福尔摩斯，要把破案的蛛丝马迹找出来，不能让**逍遥法外，要把证据找出来，让证据说话、让事实说话。

阅读让生活更精彩小学生演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

生活离不开读书，读书会带来知识和快乐。人们不能不读书。不读书，人就像蚊子没有血，老虎没有肉，这是必不可少的。

古语说：读书有三种，即心对、眼对、口对。其中最重要的是心要，如果心不到，自然就没有眼要和口要。

高尔基先生说：书籍是人类进步的阶梯。书籍还是人类最好的朋友，书籍永远都不会背叛你，多读书，可以让我们学习很多做人的道理，了解许多人生的真谛。

增强自己的文化底蕴，提高自己的品格。

阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。

在理解了这句名言之后，我不仅限于阅读教科书。 我花时间阅读课外书以增加我的知识。

阅读是我们的成长伙伴；阅读是我们的成长伙伴！！

阅读让生活更精彩小学生演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

这个暑假，我读了很多书。最让我印象深刻的是像你这样的女孩。这本书介绍了邓先齐，一个非常乐观开朗的女孩。在她身上，我知道四个字：乐观和珍惜。

面对如此艰难的生活，妹妹依然乐观坚强地面对，珍惜自己的生命。

邓先子从小只有母亲一个人在照顾她，她曾经有一个完整的家，因为先子妈妈身体残疾，被奶奶同爸爸嫌弃，后来先子的爸爸同妈妈离婚了。都说父亲最疼女儿，但小时先子的父亲从未疼爱过他，爸爸的脾气不好，先子小时让父亲讲个故事都要被打，但先子从来都未怪过父亲，他一直相信父亲是爱他的。

先子在妈妈身边长大，妈妈为了赚钱养家特别累，上班路途遥远还要三班倒，先子三岁时就要一个人在家，帮妈妈分担家务，学习掌握生存的本领，用乐观的心态面对困难和挫折，从中误出了做人如果用坦然的心境去面对困境，得到的一定会比失去的更多。

她勤奋好学，珍惜妈妈为了培养她所做的每一件事，珍惜步入校园生活的每一天，更加珍惜老师为她所付出的心血。因为珍惜她努力学习，上名校，做家教，不仅能赚钱，还能养人、提高自己。哪位女孩不爱漂亮呢?

先子没有钱买漂亮的衣服，但她从未因为自已的穿着而自卑过，因为她劳记妈妈的话一个人格成熟的人，修养和学识就是最华贵的装饰。

我记得我妈妈要为我开家长会。我特别提醒我妈妈上学时要穿更漂亮的衣服。这是我的虚荣心。先子从来没有嫌弃过自已的妈妈，她大方的把母亲介绍给自已的同学、朋友，因为她深爱自已的母亲，她感恩母亲为自已所做的点点滴滴，因为感恩她对生活充满了乐观。

这本书我读了三遍，我是生活在一个十分幸福的家庭里，父母的心肝宝贝，过着衣来伸手，饭来张口的日子。但我却不懂得珍惜这一切，经常抱怨饭不好吃，衣服不漂亮，一有不顺心的事情就爱发脾气，在妈妈让我弹琴时，我一边弹一边说妈妈是大坏蛋，也许我得到的太容易了，所以我不懂得珍惜，应了奶奶常说的一句话生在福中不知福。合上书本，我暗暗下定决心做一个珍惜、乐观向上的好孩子。

阅读让生活更精彩小学生演讲稿篇五

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是三(2)班的姜某某。今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。

每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们热爱学习，因为我们知道一个道理，只有掌握了科学文化知识，才能成长为对社会有用的人。

孔子说：之者不如善者，善者不如乐者。当我们第一次上学时，我们还是不多了解的学生。 后来，老师教了我们很多知识。

我们经常选择一些课外书供我们阅读。好的课外书，像一把闪亮的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们知到中国的荣辱，埃及神秘的金字塔，巴比伦灿烂的文明。

读书就像读一个五彩缤纷的春天，有美丽的风景和芬芳的花朵。当花开鸟争春，我在这本书的海洋里寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。

高尔基曾经说过：书使我成为一个快乐的人。就像这样，书籍是我成为一个精神巨人，也是我们成为知识渊博的人。书籍永远是我们的老师！

读书能开阔我们的视野，教会我们生活的真谛。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《****》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强。我们在阅读中快乐成长，在学习中不断前进。

通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。

书籍，打开了我们心灵的窗户，教会我们善良、勇敢、正直、向上。这本书开阔了我们的视野，让我们看到了一个更广阔的世界。

将来我会读更多更好的书。我相信我的同学会和我有同样的选择，因为读书是快乐的！

谢谢大家!

阅读与生活演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是~~~，今天我演讲的题目是：热爱读书，充实自我。

高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”，书在我们生活中是不可缺少的，但有很多人不爱好读书，宁可花在看一些娱乐节目和电脑游戏上。那我就讲讲读书的好处吧!

第一、读书可以增长知识，拓宽视野，使人有内涵，举止文雅，我们每个人接触的只是有限的，但书中的知识是无限的，读书能够使我们知道千里之外的事情，“君子不出门，尽闻天下事”就是这个道理。

第二、读书可以放松身心、修身养性。在家的空余时间，放上一点音乐，泡上一杯茶，捧上一本书，这样既能学习知识，又能放松身心，令人畅快不已。读书还可以使我们静下心来，洗去尘世的浮华和喧嚣，检视自己的言行，感悟人生的真谛。

读书是成才的必由之路。很多名人都是读书自学成才的，比如说数学家华罗庚吧，华罗庚从小喜欢数学，失学以后他开始顽强自学，每天达10个小时以上。他当时的条件很差，自学所需要的书本都很缺乏，手头只有一本代数、一本解析几何、一本五十页的微积分。他站在柜台前，顾客来了，就帮父亲做生意，记帐。顾客一走就又埋头看数学书、钻研数学难题。有时思考数学难题入迷，竟忘记了做生意，怠慢顾客的事常有发生，为此常挨父亲骂，说他看“天书”看呆了。他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。正是因为他热爱读书、勤奋学习，最终成为了我国的数学家。

人的天资不是最重要的，只要认真看书学习，多思考，就可以不断进步。而不爱读书、思考，即使天资再好也只能在原地踏步，永不前进。我们是祖国未来的接班人，周总理曾经说过“为中华而崛起而读书”我们应该好好学习，认真读书，获得宝贵的知识，担负起完成中华民族复兴的神圣使命!让我们热爱读书，认真读书，努力读书吧!

阅读与生活演讲稿 篇4

同学们：

大家好！今天我为大家演讲的题目是《阅读，使生活更美好》。

“书籍是人类进步的阶梯。”著名作家高尔基说的这句话，相信大家已经很熟悉了。阅读是一种非常快乐的活动，可是因为科技的进步，很多人都沉迷于网络游戏，忽视阅读。所以，今天我演讲的目的就是让同学们重新爱上阅读。

书的庄园里应有尽有，既有可以让我们了解动物习性的《动物世界》，又有可以让我们了解中国传统文化的《成语大全》和《古诗三百首》……书籍的海洋广阔无边，书籍的天空宽阔无比，让我们在书籍的大庄园中不断探索，不断漫步吧！

阅读的吸引力是非常大的，一想起阅读，我就会想起那件趣事。有一次我坐公交车去辅导班。在车上，我看了看周围的男女老少，他们都在刷抖音，打游戏，逛天猫，追韩剧……我心想：这不就是在浪费时间吗？记得爸爸说过，浪费时间就是浪费生命！我才不像他们那样呢。一边这样想着，我一边拿出了最爱看的《你不努力，没人能给你想要的生活》，戴上耳机，一头扎进了书的海洋。过了很久，旁边的同伴忽然猛地摇起我的肩膀，对我说：“你怎么了？我都叫你好几遍了。现在好了，都做过站了……”我一笑，又回味起书中的美妙情节。

其实除了我之外，还有很多名人也都很喜欢阅读。周恩来总理，从小就立志为中华之崛起而读书。由此可见，读书是十分必要的，读书的好处也是显而易见。我的一个同学，终日沉浸在书海中，上课时老师讲的很多内容他都知道，就因为他在书中学到的知识和道理非常多。

同学们，让我们爱上阅读，让阅读丰富我们的生活，让阅读带给我们快乐、知识和无尽的感悟吧！

阅读与生活演讲稿 篇5

我的阅读生活——二年级演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸站在这里和大家分享我的阅读生活。我叫小明，是一名二年级的学生。在我短短的六年学习生涯中，阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分。

我从幼儿园就开始培养阅读的兴趣。每天晚上妈妈都会陪我看故事书，她给我讲很多有趣的故事，其中有关勇敢的小动物、可爱的小精灵，也有关于友谊、勇敢、团结等温暖的故事。这些故事吸引了我，引发了我对阅读的兴趣。

现在，我已经能够独立阅读了，每天晚上回到家，我都会躲在被子里看书。我的书架上摆满了各种各样的书籍，有科普类的、童话类的、故事类的，五花八门。我喜欢的故事书有《暖心小鸟》、《勇敢的小白兔》、《小红帽》等等。当我打开书本，看着里面的有趣插图，阅读着文字，我的思绪仿佛进入了一个神奇的世界。我与书中的主人公结下了深厚的友谊，一同经历了各种冒险和探险。通过这些故事，我不仅学到了许多知识，还培养了我对勇敢、友善和努力的向往。

阅读也给我带来了很多快乐。每当我从书中看到有趣的情节，我都会放声大笑；每当我看到主人公面临困境却能够勇敢坚持，我都会为之奋起鼓舞；每当我读到书中的插图，触摸到精美的纸张，我都能感受到一种特别的快乐。而这种快乐，就像是一阵微风，吹拂着我的心田。

阅读不仅让我快乐，还让我的思维能力和语言表达能力得到了进一步发展。通过阅读，我了解到了许多丰富的词汇，学会了正确运用语法，提高了自己的写作能力，表达清晰了，思维也更加灵活了。每一次的阅读，都是一次思维的游戏，让我享受到了思维的自由和启发。

除了纸质书籍外，我也喜欢利用现代科技手段进行阅读。我常常使用平板电脑和手机来浏览各种绘本故事和学科知识。看着屏幕上的动画故事，听着优美的朗读声音，我仿佛置身于一个五彩斑斓的世界。这种多媒体的阅读方式，不仅开阔了我的视野，还带给我更多的乐趣。

我的阅读生活还得到了家人和老师们的支持。我的父母和老师常常给我买各种各样的好书，他们鼓励我读书写作，鼓励我表达自己的想法和感受。在每次班级朗读比赛中，我的老师总是鼓励我充分展示自己的阅读成果。这些支持和认可让我愈发热爱阅读，愿意将我的思绪通过阅读来展现。

阅读，是我生活中重要的一部分。它给了我快乐、智慧和成长。通过阅读，我不仅获得了知识，还学会了感受和理解人与人之间的情感和友谊。我相信，在未来的日子里，我一定会继续沉浸在阅读的海洋中，不断开拓自己的阅读视野，提高自身的素养。

谢谢大家！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5177799.html

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