俗话说,实践是智慧的源泉,在平凡的学习工作中。我们时常会需要撰写报告,报告可以起到透过现象看本质的作用,写报告我们需要从哪些方面入手?您要的信息已经整理好了:“会计职业实习报告”,欢迎大家浏览以下文章获取更多相关知识资料!
会计职业技能实训报告
一、实训基本内容《会计职业技能实训》包括一个企业连续三个月经济业务的会计处理实训,十月份的会计业务实训是在学完初级会计后进行的,十一月份会计业务实训是在学完中级会计进行,十二月份的会计业务实训.本学期我们刚把十一月份会计业务实训完。
二、基本过程
1、审核原始凭证。具体包括a、审核原始凭证的真实性;b、审核原始凭证的全法性;c原始凭证的合法性;d审核原始凭证的完整性;e审核原始凭证的正确性;f审核原始凭证的及时性。
2、编制记账凭证。基本要求有:a记账凭证各项内容必须完整,b记账凭证应该连续编号,c记账凭证的书写应清楚、规范,d记账凭证可以根据每一张原始凭证填制,e除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外,其他记账凭证必须附有原始凭证,f填制记账凭证时若发生错误,应正确更正。
3、登明细账。其中具体包括:三栏式明细账、数量金额式、多栏式。
4、“t”形帐汇总。这是为登帐所做的准备,它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目,并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。
5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“t形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误.
6、登记总账。按照科目汇总表中各科目依次登帐。
7、资产负债表、利润表、现金流量表的编制。
通过这十几天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则,和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之,十天的实训让我对“填制原始凭证根据原始凭证,填记账凭证等工作有了更进一步的认识,并在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里,学校能给我们这些的多的实训课,以便我们能不断地查漏补缺,这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课,为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训,我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练,既是主管会计、审核、出纳,又是其他原始凭证的填制人,克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法。 三、实训目的:
不过作为一名学生,最终能够很好的掌握书本上的知识并且灵活运用,不仅仅只有自己的功劳,还应该感谢不厌其烦为我们解答每一个疑难问题的老师,感谢老师对我们每一位学生的热心帮助!我想我还会珍惜在学校的每一次的学习,而这样的实训学习更是值得我去珍惜!通过实际操作,不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的.认识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。会计实训总结接下来,就是登记账簿了,如果说前一阶段的工作还是我的强项的话,这一阶段顿时让我傻了眼,不是自己不会,而是那些烦琐的工作,实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的账簿,什么总账、明细分类账、三栏式等等一系列帐,真是着急。看着这么一厚搭凭证。。。苦的还在后边,尤其在写数字时,写错一个,都要用刀片去刮,稍微用力,纸就破了。这不仅是考验我们的耐心,更是需要我们的细心。另外,做这些帐,首先要分清哪些业务该登那些账簿,稍微疏忽,账页就报废了。还有,最后结账时要一笔一笔计算每个类型的结果,一大堆数字加加减减,真是做的头大!后来,编制会计报表就简单了许多,由于前期大量的工作,后期只要根据账簿将会计报表一一编制就行了,当然还是离不开我们的细心。
一、实习单位简介
我在某知名会计事务所进行了为期三个月的实习,该事务所是一家具有丰富经验和声誉的专业会计服务机构。该机构为各类企业和个人提供会计、审计和税务等专业服务,并与众多大型企业和跨国公司建立了良好的合作关系。
二、实习任务及工作内容
1. 会计科目的整理与分类
在实习的第一个月,我主要负责对公司的会计科目进行整理与分类。根据事务所提供的模板和指导,我仔细核对了公司的财务报表,并将之前的账目进行整理,将各项费用、收入和债务进行分类归纳。这项任务使我加深了对会计科目的理解,并提高了我对财务报表的分析能力。
2. 审计工作的协助
在实习的第二个月,我有幸参与了一项大型企业的审计工作,并协助主管会计师进行各项审计工作。我与团队成员一起进行了详细的账务检查和核对,对公司的账目进行了诸多复核工作,并解决了一些账务处理上的问题。通过这次实践,我深刻理解了审计的重要性和细致入微的工作方式。
3. 税务申报与操作
在实习的最后一个月,我主要负责了公司客户的税务申报和操作工作。我根据客户提供的会计凭证和相关信息,编制了税务申报表并进行了逐一核对。同时,我也负责了一些涉及税收问题的咨询工作,向公司的客户提供了合适的税务筹划建议。这项任务提高了我的税务业务理解和操作能力,并培养了我与客户沟通和解决问题的能力。
三、工作经历及收获分析
通过这次实习,我获得了宝贵的工作经验和知识,提高了重要的会计和审计技能,并学到了许多实用的税务处理方法。具体而言,以下是我在实习过程中的一些主要收获:
1. 加深了理论知识的实践理解
通过实习,我将在课堂上学到的会计、审计和税务等知识应用到实际工作中。我通过亲自操作和参与各项工作,更深入地理解了这些理论知识的实际运用。实践中的问题和挑战也促使我不断学习,提高解决问题的能力。
2. 锻炼了团队合作与沟通能力
在工作中,我与团队成员紧密协作,互相补充和支持。我们通过定期开会、讨论和分工合作,高效地完成了各项任务。同时,我也通过与公司的客户进行沟通和交流,提高了自己与他人合作的能力。
3. 培养了细致入微和严谨的工作态度
实习期间,我时刻保持着细致入微和严谨的工作态度。我深知会计工作的细节决定着整个工作的准确性和可靠性,因此我在每个环节都严格要求自己,保证工作的质量和准确性。
四、实习总结与展望
通过这次实习,我不仅提高了自己的实际操作能力,也认识到了会计职业的重要性和挑战性。我认为会计职业需要良好的专业知识基础,同时也需要持续学习和不断提高的态度。我将继续努力学习,争取在未来成为一名优秀的会计师,为企业和客户提供专业、高效的服务。
以上是我在某知名会计事务所进行的为期三个月的会计职业实习的报告。通过实习,我收获了丰富的工作经验和知识,提高了会计和审计方面的核心能力,并培养了与他人合作和沟通的能力。我相信这次实习经历对我的职业发展起到了重要的推动作用,也为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
一、前言
作为一名会计专业的学生,我很荣幸有机会在实习期间深入了解并实践学过的会计知识与技能。本报告将详细描述我的实习经历和所学到的经验。
二、实习单位介绍
我所实习的单位是一家大型的会计师事务所。该事务所在业界享有良好的声誉,为众多企业提供审计、税务、咨询等服务。实习期间,我被安排到财务部门,主要负责处理日常的记账、准备财务报表等工作。
三、实习内容与成果
1. 日常会计操作
在实习期间,我接触了大量的日常会计操作,并逐渐熟悉了会计软件的使用。我负责处理公司的收入、支出以及债务等,进行记录并生成相应的凭证。通过实际操作,我更好地理解了会计的基本原理和核算办法,并且加强了对会计科目的理解和记忆。
2. 财务报表编制
在财务报表的编制过程中,我学会了如何准确地收集和整理财务数据。我主要负责编制利润表、资产负债表和现金流量表等报表。通过对财务指标的分析和计算,我能够较为准确地评估公司的经营状况和财务健康度。这为我将来成为一名专业的会计师打下了坚实的基础。
3. 团队合作
在实习期间,我参与了很多小组项目,并学会了与同事们密切合作。一起商讨问题、分析数据,并共同解决难题。通过与他们互动交流,我深刻体会到了与他人合作的重要性和必要性。这对于我将来工作中与客户和团队成员保持良好的合作关系具有重要意义。
四、实习总结
通过这次实习,我不仅仅学到了会计操作技能,更重要的是培养了解决问题的能力和团队合作精神。我深刻认识到会计职业的重要性和责任性,以及精确和谨慎的工作态度对于实现公司财务目标的重要性。
在接下来的学习中,我会更加努力地提高自己的专业水平,并不断学习新知识和技能,以适应日益复杂的会计环境。同时,我也会继续培养团队合作精神和沟通能力,以成为一名全面发展的会计专业人才。
这次实习为我提供了宝贵的机会,让我更加深入地了解会计职业,并为将来的职业发展打下了坚实基础。我将永远铭记这次实习的经历,并感激导师和同事们对我的指导和帮助。我相信,在未来的工作中,我会展现自己的才华和潜力,做出更大的贡献。
一、实习背景
作为会计专业的学生,我很幸运有机会在某财务公司进行为期两个月的会计实习。这次实习让我更加深入地了解了会计职业的实际工作内容以及运作方式,提高了我的专业知识和实际操作能力。
二、实习内容
在实习期间,我主要负责完成日常的财务记账工作,包括发票的录入、账务凭证的制作、费用的核算等。我所在的公司主要经营产品销售,所以销售收入和成本的核算十分重要。每天我都要及时更新销售收入和成本的数据,并制作相应的财务报表。我还参与了年度审计的准备工作,包括与审计师合作,准备相关的财务资料和文件,以确保审计的顺利进行。
三、实习收获
通过这两个月的实习,我收获了很多宝贵的经验和知识。我对于会计的实际工作流程和操作有了更加深入的了解。之前在课堂上学到的理论知识在实践中得到了验证,我更能够理解财务报表的编制和相关法规的执行。我学会了更加高效地使用会计软件,并且提高了自己的数据分析能力。在实习期间,我需要对大量的数据进行整理和分析,这锻炼了我的逻辑思维和数据处理能力。最重要的是,我学会了与他人合作和沟通的重要性。在实习中,我需要与财务团队以及其他部门进行合作,这加深了我对于团队工作的理解和实践。
四、实习心得
通过这次实习,我对于会计职业有了更深刻的认识。我发现,会计职业需要的不仅仅是扎实的专业知识,还需要对于细节的关注和严谨的态度。在实习期间,我发现一个小小的错误可能会对整个财务数据产生重大影响,所以我必须在每一步操作上保持高度的警惕性。我还学会了自我压力管理的重要性,工作中会出现各种问题和挑战,只有冷静和沉着的态度才能更好地解决问题。
五、实习总结
这次会计实习使我充分了解了会计职业的真正面貌,增加了我对于财务管理的实际操作经验。通过这次实习,我对于自己未来以会计为职业发展的决心更加坚定。在之后的学习和工作中,我将更加努力地学习,提高自己的专业素质,为将来的职业发展打下坚实的基础。
在我的大学生涯中,我选择了会计专业作为我的专业方向,因为我对数字和财务管理有着浓厚的兴趣。为了更深入地了解会计行业并提升自己的实践能力,我决定进行一段为期三个月的会计职业实习。
实习的地点是一家知名的会计事务所,该事务所在当地拥有良好的口碑和丰富的实践经验。在实习的第一天,我被分配到了一个会计团队中,我的导师名叫李经理。李经理是一位资深的注册会计师,他对我的学习和成长给予了很多的关心和指导。
在实习的过程中,我主要负责的工作是协助会计师完成各类财务报表的编制和审核工作。每天的工作主要包括分析财务数据、填制会计凭证、核对账目资料等。通过这些工作,我不仅更加熟悉了会计软件的操作,还深入了解了财务报表的编制原则和会计凭证的填制规范。
除了日常的工作任务外,我还有幸参与了一个企业的年度审计工作。在这个项目中,我需要与团队成员共同检查企业的财务数据,核对账目和凭证的真实性和准确性。这个过程非常复杂和耗时,但通过与团队的合作和共同努力,我们最终成功地完成了审计任务。
在实习的过程中,我不仅提升了自己的专业知识和实践能力,还学会了如何与他人合作、沟通和协调。我也意识到了会计工作的重要性和责任感,只有将工作做到极致,才能为企业和社会创造更大的价值。
通过这段为期三个月的会计职业实习,我收获颇丰,不仅更深入地了解了会计行业的实际工作内容和要求,还锻炼了自己的工作能力和综合素质。我相信这次实习经历将对我的未来职业发展产生积极的影响,我将继续努力学习,不断提升自己,成为一名优秀的注册会计师。感谢这次宝贵的实习机会,让我更加深入地了解了自己所选择的行业,为我的职业规划和发展奠定了坚实的基础。
一、
会计是一个广泛应用于各个行业的职业。作为一个会计专业的学生,我在大学期间有幸参加了一次会计实习,通过实践的机会,我深入了解了会计工作的实际操作和职业素养的重要性。本文将详细描述我的会计实习经历,并总结了在实习期间所取得的成效和收获。
二、实习过程
1. 实习单位的介绍
我所实习的单位是一家中型会计师事务所,该事务所以提供会计、审计、税务等服务而闻名于业内。在实习期间,我得以与多位资深会计师合作,了解了实际的会计工作过程和流程。
2. 实习工作内容
我在实习期间主要负责会计事务所的日常会计工作,包括凭证的录入、账簿的管理、报表的编制等。我还参与了一些审计项目和税务项目的辅助工作。通过这些工作,我学到了很多实际操作的技巧和理论知识的应用。
3. 工作中的困难和挑战
在实习期间,我遇到了许多困难和挑战。首先是对实际操作的不熟悉,使得我在刚开始的时候经常出错。另外,高强度的工作压力也对我提出了很高的要求。但我通过不断努力和请教他人,逐渐适应并提高了工作效率和准确性。
三、实习成果和收获
1. 提高了专业知识和技能
通过实习,我深入了解了会计工作的实际操作流程和标准,掌握了一些会计软件的使用技巧。我还学到了很多与会计相关的法规和政策,提高了自己的专业知识水平。
2. 培养了职业素养
在会计职业实习中,我学到了很多重要的职业素养,比如准确性、责任心、沟通能力和团队合作能力。这些素养对我未来的职业发展将起到重要的作用。
3. 锻炼了解决问题的能力
在实习过程中,我经常需要面对一些困难和挑战,需要找出解决问题的方法和途径。通过思考和实践,我逐渐提高了解决问题的能力,为将来的工作打下了坚实的基础。
四、对未来的规划和展望
通过这次会计职业实习,我不仅对会计工作有了更深入的了解,也明确了自己的职业规划。我希望将来能够在会计领域深耕细作,不断提升自己的专业素养和技术能力,为企业的发展做出贡献。
我还计划在未来继续深造,争取取得更高级别的会计学位,并取得相关证书,进一步提高自己的竞争力。
通过这次会计职业实习,我深入了解了会计工作的实际操作和流程,并培养了一定的职业素养和发展计划。我相信这次实习将对我未来的职业发展产生积极的影响。感谢单位提供的实习机会,感谢导师和同事们的关心和指导。我将会牢记实习期间所学到的知识和经验,继续努力提高自己,在会计领域取得更大的成就。
会计职业技能实习报告 -实习报告
会计职业技能实习报告一、实习基本内容《会计职业技能实习》包括一个企业连续三个月经济业务的会计处理实习,八月份的会计业务实习是在学完初级会计后进行的,九月份会计业务实习是在学完中级会计进行,十月份的会计业务实习.二、基本过程1、审核原始凭证。具体包括a、审核原始凭证的真实性;b、审核原始凭证的全法性;c原始凭证的合法性;d审核原始凭证的完整性;e审核原始凭证的正确性;f审核原始凭证的及时性。2、编制记账凭证。基本要求有:a记账凭证各项内容必须完整,b记账凭证应该连续编号,c记账凭证的书写应清楚、规范,d记账凭证可以根据每一张原始凭证填制,e除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外,其他记账凭证必须附有原始凭证,f填制记账凭证时若发生错误,应正确更正。3、登明细账。其中具体包括:三栏式明细账、数量金额式、多栏式。4、“T”形帐汇总。这是为登帐所做的准备,它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目,并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误.6、登记总账。按照科目汇总表中各科目依次登帐。7、资产负债表、利润表、现金流量表的编制。通过这一年来的会计实习深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则,和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之,这次实习让我对”填制原始凭证根据原始凭证,填记账凭证等工作有了更进一步的认识,并在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实习,我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实习是综合性训练,既是主管会计、审核、出纳,又是其他原始凭证的填制人,克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法。三、实习目的:不过作为一名学生,最终能够很好的掌握书本上的知识并且灵活运用,不仅仅只有自己的功劳,还应该感谢不厌其烦为我们解答每一个疑难问题的老师,感谢老师对我们每一位学生的热心帮助!我想我还会珍惜在学校的每一次的学习,而这样的实训学习更是值得我去珍惜!通过实际操作,不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。会计实训总结接下来,就是登记账簿了,如果说前一阶段的工作还是我的强项的话,这一阶段顿时让我傻了眼,不是自己不会,而是那些烦琐的工作,实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的账簿,什么总账、明细分类账、三栏式等等一系列帐,真是着急。看着这么一厚搭凭证。苦的还在后边,尤其在写数字时,写错一个,都要用刀片去刮,稍微用力,纸就破了。这不仅是考验我们的耐心,更是需要我们的细心。另外,做这些帐,首先要分清哪些业务该登那些账簿,稍微疏忽,账页就报废了。还有,最后结账时要一笔一笔计算每个类型的结果,一大堆数字加加减减,真是做的头大!后来,编制会计报表就简单了许多,由于前期大量的工作,后期只要根据账簿将会计报表一一编制就行了,当然还是离不开我们的细心。四.实习体会放飞的思绪“只有经历过,才知道其中的滋味”对于我而言,喜欢体验生活,可以说通过这次实训,真真切切的让我了解了什么是会计,让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变!会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。虽说很累,但是真的希望学校能够对给学生这样实训的机会,尤其是会计专业,毕竟会计吃的是经验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余!生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对学生所学专业知识的一个检验。通过实际操作,不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。五、实训总结经过这次实习让我掌握了记账的基本程序,同时也让我锻炼自己的动手操作能力,使我更深一步了解到里面的.乐趣,让我对它有了更一步的了解,也让我学了很多,更重要的是让我发现了自己的不足之处,它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环,即从期初建账,原始凭证和记账凭证的填制、审核,账簿的登记、核对,错账的更正,会计处理程序的运用到会计报表的编制,从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这半年来到底学到了些什么,使更加我爱好这个专业。会计实训总结会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此,在进过了两年的大学学习生活之后,通过对会计学等科目的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。在以后的工作中我会学习更多理论知识,做到理论与实际相结合,使自己的专业能力更上一个台阶。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,日常的工作中,我们使用报告的情况越来越多。撰写报告我们可以从哪些方面入手?如果您对“职业学校述职报告”感到好奇那么这篇文章一定适合您,建议您将本页收藏以便后续查阅!
本学期,受学校领导委托,全面负责教务处工作,半年来,教务处工作一直处于紧张和忙碌之中,我们处四位同志在学校领导的关心指导下,在其它处室配合下,在教研组长、任课老师的支持下,团结协作、认真工作,保证了学校教学工作的正常展开,如果说教务处对学校工作有点贡献的话,这是我们四个人集体劳动的结果。
教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职能机构,通过一年在教务处的工作经历,尤其近半年的工作体会,感觉到教务处有如下特点:
切实地安排才能保证教学活动正常开展。
合理科学地安排和使用教师,日常教学的管理,教师工作量的统计和调整,教育教学情况的检查,调课安排,教研活动安排,各种考试的组织,课程设置的研讨,运动会的安排,技术比武训练活动的组织检查,实习活动,审核学生补考、升留级、休学、退学、毕业、结业,协助校长安排教师的业务进修和岗位培训。这些工作无不包含着巨大的劳动。
3.矛盾众多:有来自于教学计划与社会需求的矛盾。来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾,教师在教育教学和实习工作中遇到急待解决困难的矛盾,对教师教学情况检查,考核和管理的矛盾等。这些矛盾贯穿着整个学年,种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。
4.批评集中:由于工作繁多,难以周全,加上生源素质差的影响,学风和教风均有待提高,招致“管理难,难管理”等方面的批评。
总之,本部门的工作重要、繁杂,且处在风口浪尖上。作为本人在具体工作上向在座各位汇报如下:
本人热爱教育事业,热爱教师岗位,拥护和坚持党的教育方针,能用正确的政治观点影响和教育学生,关心时事政治,关心世事的风云变幻,反对包括******在内的一切邪教组织,反对拜金主义,立誓终身献身于教育事业。本人热爱学校,关心学校的命运和前途,学校的发展状大令我振奋向上,我愿做一块无名的铺路石,使强校之路更宽阔平坦,本学期我放弃休息不计个人得失,几乎所有的双休日均在学校度过,只要在假日中有教学活动,我定会赶到学校,将学校工作放在首位,也从来没有在学校领导和教师中宣传和突出自己。本人平时注重言行的文明,时刻注意一个人民教师的光辉形象,注意对学生的正面影响,能倾听老师的意见和各种反映,忍受着许多埋怨,尽量以笑脸相迎,在与老师一起解决问题时,尽量听取老师们的意见,征询他们的不同意见,不将个人意见强行相加。同事间在工作上直言不讳,在友情上友好团结。作为一名干部,本人也注意以身作则,树立榜样,例如,坚持佩带胸卡;不假公济私;出门不管公事私事一律打出门证;上课坚持使用普通话,不上无准备之课,不开无轨电车,备课符合规范要求,如果白天没有时间备课,哪怕晚上回家开夜车,毫不例外上好公开课,并做教学科研课题;还参加了市教学法改革的授课比赛;担任了高三年级“机械制图”和“机械基幢二门专业课的教学工作。“ISO存盘,在节骨眼上忙中出错,一张计划进程表变成了一张空白页,使我两眼发直,急得直跺脚,为不影响进度,当晚在办公室硬是靠生硬的操作忙到深夜,回到家身体冰冷,双脚冻得失去知觉,但想到能如期完成工作,心里还是热乎乎的,现在为了工作熬夜至深夜是时有的事情。另外本人还在紧张的工作之余代表学校参加县工会组织的“时代的先锋,民族的希望”为主题的演讲比赛。
尽管认真工作,但本人在教务管理上还是个生手,只能应付日常事务性管理,离创新和开拓,提高校风还有一段距离,但我有信心,通过自己的努力和前任们的帮助,我一定能熟练驾驭教务工作的。本人正致力于研究ISO系统、标准化的管理求得教学质量的保证。
另外在工作上本人也感到在以下方面还有不足:
1.没能登高望远。在具体事务中花费了很多时间,但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。
2.教师的工作责任心和进取心没能进一步调动起来。
3.部门内部管理急待提高。
在工作职责方面,本人基本做到教务主任的学风建设等方面将认真组织,加强管理。
最后,汇报一下本学期教务主要工作:
汇总统计制度。
中、初级职称教师的带教协议,共47对。
3.3月和4月,完成了商校来我校的两次内审,审核结果第一次一个不合格,第二次顺利通过。
4.上学期不及格学科的辅导和补考工作
5.2—3月组织了“英语一百句”的学习与测试工作
高复学生三次联考,体检、咨询、送考、录娶送档工作。
体检、英语口试、英语听力,档案组织,填志愿。4—7月份去招办7次,电话联系几十次
动员、组织,中途检查、会议、誓师、比武。
自习课、夜自习、下班辅导。
数、外补课的动员、报名、实施。
11.3月份,英语市考的组织工作,6月份交际英语市考,7月7日计算机市考的组织。
12.5月份,高二分流工作
13.期中考试的组织,统考,统批,教考分离的试验,期末考试的组织。
14.3次进行教案检查作业检查,2次进行教学计划自查,1次教案抽查。
听课、学生成绩考核的有关规定。
生理化实验,高中会考的组织。
17.毕业生的毕业,结业工作。
部门的工作是大量的,零碎的,好在部门内其它三位同志经验丰富,工作主动,给予了我相当大的支持和信心,值此机会我衷心地感谢部门内的三位老师。本学期我校在市体育比赛中,在市县高中钳工竞赛中,在县技术比武中,在县高中数学竞赛中取得了优异的成绩,这是课任教师辛勤工作的结果。在此我还感谢学校党政领导对我的信任和支持,感谢老师们其它部门同仁的支持配合。我将继续努力工作,虚心学习,为学校工作作出新的贡献。
职业学校述职述廉报告
引言:
尊敬的各位领导、同事们:
大家好!我是××职业学校的××,非常荣幸能够在此向大家汇报我们学校在过去一段时间里的工作情况和廉政建设工作。在学校领导的正确指导和全体职工的共同努力下,我校在各项工作上取得了可喜的成绩,而且廉政建设工作也取得了新的进展。下面,我将从学校工作总体情况、师资队伍建设、教学质量提升、廉政建设和未来发展方向五个方面向大家作具体汇报。
一、学校工作总体情况
自成立以来,××职业学校始终致力于培养高素质技术人才,为社会经济发展做出了积极贡献。今年,我们学校在招生工作、教学管理、社会服务等方面都取得了突破性进展。招生人数较去年同期增长了15%,培养了一大批技术过硬、职业素养高的毕业生。同时,学校积极加强与企业的合作,为学生提供更多实践机会,促进了学生就业质量的提升。
二、师资队伍建设
师资队伍是学校的重要资源,对学校的发展起着至关重要的作用。我们学校一直将师资队伍建设放在优先位置,注重引进高水平的教师和培养年轻教师。今年,我们学校评选了一批高水平的骨干教师,并组织参加各类学科竞赛和培训活动。同时,学校还加大对年轻教师的培养力度,提供专业发展机会和教育培训,以不断提升他们的教学水平和专业能力。
三、教学质量提升
教学质量一直是学校工作的核心和重要标准。为了提升教学质量,我们学校加强了课程建设,制定了一系列教学改革措施。通过建设实训基地、引进先进的教学设备和教学资源,搭建了一系列优质课程体系,提供了更多实践机会和学习资源。学校还注重培养学生的创新能力和实际操作能力,组织了一系列竞赛和实践活动,取得了显著成绩。
四、廉政建设
廉政建设是我们学校的重要任务之一,也是我们社会责任的体现。学校高度重视廉政建设,建立了健全的内部管理机制和监督机制。我们严格执行中央八项规定及学校相关纪律,加强廉政教育和监督,严肃查处所有违纪案件。今年,学校未发生严重的违纪案件,廉政风清气正,树立了良好的师生形象。
五、未来发展方向
展望未来,我们将继续坚持立德树人的办学理念,加强教学改革和管理创新,提升教师队伍素质,扩大产学研合作,为培养更多具有创新能力和实践能力的高素质技术人才,为国家经济发展和社会进步做出更大的贡献。
结束语:
通过对过去一段时间学校的工作情况和廉政建设工作的总结,我们可以看到学校取得的成绩和存在的问题。学校将进一步加大改革力度,提升教学质量,巩固廉政建设成果,以更高的标准、更严的要求,推动学校更好地服务于社会和发展。展望未来,我们对学校充满信心,坚信在全体师生的共同努力下,我们的学校必将迎来更加美好的明天!
感谢各位领导和同事们对学校工作的支持和关心!谢谢大家!
职业学校教师个人工作总结述职报告
亲爱的领导:
我是一名职业学校教师,在这个特殊而充满挑战的一年里,我深感责任重大。回顾过去的一年,我将我的工作进行总结,并在此向您提交我个人的工作总结述职报告。
在过去的一年中,我以尽职尽责的态度投入到我的教学工作中。我致力于提高教育教学质量。我认真备课,根据学校的教学要求进行有针对性的教学设计,注重培养学生的实践能力和创新思维。我结合自身的专业知识和教学经验,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。同时,我也不断更新教育资源,利用现代化的教育技术手段,为学生提供更加丰富多样的学习资源和学习机会。
我积极参与学校的教育教学改革。我关注新课程改革的方向和要求,及时学习新的教育教学理念和方法,积极探索适合职业学校教学的新途径。我参加了学校组织的教研活动和教学研讨会,与同行们进行互动交流,共同探讨教学问题,相互启发,不断提高自己的教学水平。同时,我也积极关注学生的发展情况,与家长进行沟通交流,共同关注学生的学业发展和个性特长的培养。
再次,我注重教学质量的评价与反思。我定期对自己的课堂教学进行评估,通过同行的观摩和点评,收集学生的反馈和意见,不断改进自己的教学方法和教学效果。我积极参与学校组织的教育质量评估和学校的课程评价工作,并根据评估结果进行针对性的调整和改进。通过不断的反思和总结,我提高了自己的教育教学水平,并促进了学生的全面发展。
我还积极投身于学校的文化建设和社会实践活动。在学校的文艺演出、体育比赛等活动中,我积极组织学生参与,为学生提供展示才艺和团队合作的机会,培养他们的审美能力和艺术素养。同时,我也积极参与社会实践活动,带领学生走出课堂,走进社会,感受社会的温暖和挑战,锻炼他们的实践能力和社会适应能力。
通过我个人的工作总结述职报告,我希望能够向您展示我在过去一年中的工作成果,同时也希望能够得到您对我的指导和支持。我将继续努力提高自己的教学水平,不断追求教育教学的创新和发展,为学生的成长和未来贡献自己的力量。
谢谢!
职业学校教师:XXX
各位领导、各位同事:
上午好。
首先感谢教育局几位领导冒着烈日莅临我乡指导工作。我们都是一家人,客套话就不再多说,下面我将一年来的思想及工作情况做一些简要的汇报,请大家批评指正。
从我奉命到镇里固乡任职至今,屈指算来,整整一年。不是向领导诉苦,我只是客观地说一句,这一年,是镇里固乡教育发展史上最为艰难的一年:生源质量低,经济压力大,社会期望高。如何摆脱困境,确保全乡教育进一步向前发展,成为我义不容辞的责任。作为基层领导,我清醒地认识的,要想改变现状,成就一番事业、造福一方乡亲,重要的不是自下而上的要求,而是自上而下的.垂范。在这有限的三百来天里,我以教育局各种工作指导精神为准绳,身先示范,坚持以德育为核心,以教学为中心,锐意改革,努力进去,全面提高教学质量,大力推进素质教育和义务教育均衡发展进程,全乡教育系统呈现出教师敬业爱岗、潜心教研,学生勤学奋发、锐意进取的崭新局面,大致概括为以下几点:
一、悉心学习,不断提高自身素养,努力做到以人格影响人格
学习是永恒的主题和终身的任务,是行动的先导,这对于我这个从事学校管理工作的年轻干部来说,只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新的形势。
1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神,把握正确的政治方向。坚持每天第一时间打开虞城县教育网站,收看电视新闻,阅读党报党刊,真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来,摆正自己的位置,对教师负责,对学校负责、对学生负责。
2、加强业务学习,不断提高自己的管理水平和业务能力。中心学校校长在全乡中小学校发展中处于决策地位,在全乡教育管理中处于主导地位,因此我坚持看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志,通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态,不断更新自己的知识观念,及时把握教育潮流,始终走在教育改革的最前沿。
3、坚持法律、法规学习,依法治校。作为中心校长,自己首先要带头学法、遵法、懂法、守法。平时经常翻阅《学校法律实务大全》、《学校法律法规基础》,转变观念,增强依法治校意识,把思维从行政经验向依法管理方面转变。
二、廉洁自律,勤政务实,不断加强自身建设,努力做到以人格塑造人格
①、全面推行校务公开,财务公开。严格财务纪律,根据我乡各学校实际情况,依法统筹规划,合理划拨教育经费。从严治理乱发学习资料现象,采取教师自查,家长督查的方法,使全乡中小学无乱收费、乱办班和乱印发资料现象。
②、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要多些“平等”,少点“架子”;多些“微笑”,少点“脸色”;多些“合作”,少点“说教”;多些“赞赏”,少点“指责”;多些“激励”,少点“威吓”。在生活上,热情帮困,作好教职工的公仆,坚持家访制度,对教职工出现困难必访,生病住院必访,婚丧嫁娶必访,以调动同志工作的积极性,增强自身亲和力。
③、坚持严于律己,以身作则。要求教师做到的,自己要首先做到。要正人,必先正己。自己一直坚持参与各项活动,坚持深入教学第一线,坚持参与教研教改,坚持听课、评课,指导教学工作。本学期听课节数达四十多节,时时刻刻给教师起模范表率作用。
任现职以来,我力求恪尽职守,努力工作,但与上级要求和我自身要求相比还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往,加强学习,不断提高自身素质,廉洁自律,努力克服工作中的缺点和不足,以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起,同心同德、众志成诚,为把镇里固乡建设成为一个“德润人心、文化天下”的精神家园而不懈努力。
谢谢大家。
职业学校校长述职报告范文
职业学校校长述职报告范文一
尊敬的领导,亲爱的同仁们:
大家下午好!本人xx,现年有序,主要得益于司校长和王校长的正确领导,得益于学校领导班子其他同志及全体教职工的大力支持和积极配合,同时大家也给予了我本人许多帮助,使我顺利开展了一些工作,积累了一定的经验,发现了我工作中存在的问题。现就我一年来做的工作,向在场的领导和老师们汇报,恭请大家指正。
一、明确目标,思索前行
现代主义先驱卡夫卡说过:你不需要审视,也不需要聆听,只需要静默,世界将在你的足下不停地旋转,以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索,我主动学习;由于学习,我明确了工作目标。朝着目标,我在思索中前行。
1、始终坚持读书学习。在学习中,我知道了副校长不仅是职务,更是一种职业,它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以,无论再忙,我始终坚持读书学习。一年来,我积极阅读本专业的各种书籍,以提升自己的业务理论水平。同时和学校中一些教学骨干相互切磋课堂教学技艺,以此来提高自己教学能力。学无止境,我相信只有掌握了过硬的本领才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。
坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。对教师,我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。在这里特别要感谢教导处和团支部以及各教研组对我工作中的大力支持!
二、求真务实,开拓进取
作为一名分管教学的副校长,我深知自己所面临的形势。一方面农村的留守儿童多,他们长期得不到父母的关爱,学习劲头不大,辍学率高。另一方面私立学校对农村中学的巨大冲击,尤其是一些尖子生得不到保重,学校的优质生源年年下降。还有社会上流传的读书无用论等等一些因素使得农村中学举步维艰。面对如此困境,我们只有脚踏实地,一步一步向前走,方能突出重围。使我感动的是在我的周围涌现出一大批优秀教师,他们不求回报,默默无闻,无私的奉献着自己的青春和热血,像曹兴龙老师、沈其干老师,他们虽年事已高但仍奋战在教育一线,还有胡善林老师、管英凤老师、陶国文老师、韩伟老师、赵琼老师、杨茂宏老师等等一大批中青年教师,正是他们这种务实求真、开拓进取的精神才使得我校在农村中考中立于不败之地。作为他们当中一员以及领导我感到自豪,更为学校有这些出色的`教师感到骄傲!
三、成绩显著,收获颇丰
本学期在校领导和广大同仁的支持下,我校在各方面都取得了显著的成绩。
(上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理,建立教研组、教务处定期检查和随时抽查制度,检查后及时总结,及时与相关教师交换意见。并协同教代会及时汇总便于绩效工资计算,保证教师教学过程的及时性和公正性。这也在一定程度上促进了我校教学质量不断提高。在这里特别要感谢教导处的秦主任和杨主任以及各教研组长的鼎力相助。
(2)加强质量监控,完善教学评价制度。树立成绩源于过程的观念,我校九年级开展了月考工作(下学期实行两周一练强化训练制度),每次及时认真进行质量分析,召开教师分析会,并适时召开家长会。把握优势,找出差距,确定改进措施。七八年级注重夯实基础,提出“狠抓七八年级教学,为九年级提供优质生源”的目标,制定措施,定期召开教师会,加强质量分析,及时调节。教学要求明确,讲究方法,讲究策略,确保质量。
(3)我校今年狠抓流生工作,并取得了一定的成绩,但相对上学年来说,流生人数又开始反弹。主要是因为留守儿童多,缺乏必要家庭监管,当然学校也有一部分责任。针对这一现象我校及时制定了一系列政策遏制住了流生现象。这在一定程度上能稳定了我校正常的教学秩序。
(4)团员活动开展正常,一年来团支部组织了多次活动,如新团员的入团仪式,“看家乡 颂巢湖”的征文比赛和国庆六十周年朗诵比赛极大的丰富了学生的业余生活,即增长了知识又促进了素质教育的发展。在这里特别要感谢团支部书记童宣华老师。
(英语组教学活动开展积极,极大的提高了我校教师的业务水平。
四、冷静思考,善于反思
一年来,无论作为教师、党员还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待、以理服人,淡泊名利,心地无私天地宽。 严于律己,为人正直。凡事能自己做的就多做些,要说的就当面说清楚,该布置的任务就传达到位。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工,工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常忍让、克制,调整心态,用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人。能深入各年级,与教师交心谈心,尽心打造良好的人文管理。
不足及努力方向:进一步在“落实”上做好文章,强化“品牌”意识,不断提高学校教育教学质量。 3、努力提高个人修养,提高领导艺术水平,合理安排工作,尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
回首一年的工作,虽然取得点滴成绩,那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的。一年的工作,有得也有失。俗话说得好:“百尺竿头,更进一步”,我将认真听取各级领导、老师的意见和建议,不断充实自己,完善自己,进一步把我的本职工作做得更好。
以上述职,敬请领导、老师批评指正!
职业学校校长述职报告范文二
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好,今天我向各位汇报一下xx完小2010年的主要工作,不妥之处请给予批评指正。2010年,xx完小按照上级部署并紧密结合本校实际,按照以学习盘锦经验为切入点,以“日清周结”为手段,确保安全零事故,确保教育教学质量不断提高的工作思路,振奋精神,扎实工作,取得了一定的成绩。
一、2010年资金使用情况,我们严格执行2010年初制定的预算,除确保学校正常运转外,尽最大努力改善办学条件和教师的办公条件。其中购置电脑一台,供老师们上网查阅资料;购置不间断供电系统一套,确保停电后能正常播放音乐,能正常上大课间操;一楼的两个办公室更换了新办公桌;投资四千多元用于校园文化建设,校园文化品位进一步提升;新购置一体机一台,老师们可以方便快捷地印刷试卷,为提高教学质量奠定了基础;购置门卫房一间,满足学校大门口值班教师的需求。
二、建设坚强有力的领导班子。孔子说的好,“其身正,不令则从;其身不正,虽令则不从。”首先我从自身做起,以事业第一,学校第一,牢固树立全心全意为教职工服务的意识,率先垂范,以身作则,每天早到校(早晨7:00以前到校),晚离校,要求老师们做到的,班子成员首先做到,要求老师们不做的,班子成员坚决不做,用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力,可以说我们xx完小的学校管理达到了“不令而行”的效果。
三、搞好师德建设,提升教师的思想素养。针对我校教师偶尔有体罚学生的现象,我校的师德建设把爱生放在首位。2010年我们组织教师认真学习了中国当代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先进事迹,要求教师做到“七个一”,即了解每一个学生,相信每一个学生,尊重每一个学生,友爱每一个学生,学习每一个学生,教好每一个学生,依靠每一个学生。
四、抓实抓细常规管理,向培养学生良好的习惯要质量,向提高课堂教学效率要质量,向校本教研要质量,向过程管理要质量。
1、培养学生的良好习惯。借鉴盘锦经验,着重培养学生的记忆习惯,演讲习惯,读的习惯,写的习惯,定计划的习惯,预习的习惯,适应老师的习惯,自己留作业的习惯,整理错题集的习惯,出考试题的习惯,筛选资料总结的习惯,按时认真完成作业的习惯。为此,我们还专门印发资料供老师们学习。
语文、英语学科的高效课堂教学模式,推进“三段六步”课堂教学模式,切实向40分钟要质量,切实解决教师辛苦地教,学生辛苦地学,家长辛苦地帮的问题。
公开课、研究课常态化,促进教师课堂水平的提高。另外,县教研室以及xx镇中心总校研训室组织的各种教研活动我们都非常重视积极参加,本学年外出学习研训共20余次,基本上每人1—2次,甚至有的在3次以上,达到了全员参与,提高了教师的业务能力。
讲、批、辅、考不定时的进行检查,另外我和教导主任还经常深入到各办公室检查学生作业等,发现问题及时指出,切实督促老师们把功夫用在平时,不能临近考试搞突击,加重学生负担。
五、搞好国学经典诵读活动,做好学生德育工作
按照教育局下发的“国学经典进校园”活动实施方案,我们在上学期组织全体师生学习了《弟子规》,为确保学习效果,我们采取了以下措施。
1、每周一课时,我校每周三上午第四节为国学经典诵读课,以班级为单位进行集体诵读学习。
2、师生同读,老师为学生做出表率,同读同悟,为学生解疑释惑。
3、大课间操随音乐诵读《弟子规》。
4、课间播放《弟子规》,启迪学生的善心,陶冶学生的道德情操。
5、开展丰富多彩的活动,例如:诵读比赛,《弟子规》诵读考试,我们的《弟子规》考试侧重于学生在日常生活中如何践行《弟子规》。如“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信”中的“首孝悌”是什么意思?在日常生活中怎样做才是孝敬父母?等等。
经典像细雨润物般滋养学生的灵魂和气质,通过诵读,学生变得懂礼貌了,行为习惯和学习习惯都大为改观。
是老师们共同努力的结果、是遵循教育规律的结果。当然,我们还存在着这样或那样的问题:教师素质有待于进一步提高,对后进生的关注力度还不够,学科发展不够均衡。大课间操活动,切实培养学生良好习惯。
职业学校教师个人述职报告
尊敬的领导和同事们:
大家好!我是某职业学校教师某某某。在这次个人述职报告中,我将对过去一年的工作进行总结和反思,并展望未来的发展方向,以期在今后的工作中能够不断提升自己的教学水平和专业素养,更好地为学校和学生服务。
一、工作回顾
过去一年里,我一直坚持以学生为中心,注重培养学生的实践能力和专业素质。在教学中,我重视理论与实践相结合的教学模式,通过组织学生参观实习、参加实践操作和实训活动等,使学生能够更好地掌握所学知识和技能,并将其应用于实际工作中。同时,我注重启发式教学和激发学生的学习兴趣,通过引导学生主动思考、提问和讨论,培养学生的创新和解决问题的能力。
在学生管理方面,我始终保持严肃认真、宽容有爱的原则。针对学生的优点和不足,我采取不同的方式进行指导和引导,帮助他们解决学习和生活中的问题。在班级管理方面,我注重师生沟通和合作,与学生建立良好的师生关系,营造和谐的班级氛围,为学生的全面发展提供有力的保障。
二、工作成果
通过一年的努力,我收获了一些工作成果。首先,教学效果明显提高。我的学生在各项评估考试中取得了较好的成绩,同时,很多学生在学习过程中展现出较高的学习兴趣和自主学习能力。其次,学生就业率明显提升。通过与企业合作,我积极组织学生参加实习和实训活动,使他们在校外能够更好地培养职业技能和工作经验,提高就业竞争力。此外,我还积极参加教学研讨和专业培训等活动,不断提升自己的教学水平和教学方法。
三、存在的问题
在工作中,我也发现了一些问题。首先,由于教学任务繁重,时间管理不够合理,导致教学过程中有时没有充分发挥学生的主体作用。其次,部分学生的学习态度和学习习惯还有待提高,他们在课堂上的参与度较低,自主学习能力不够强。此外,由于缺乏新教育理念的引导,部分学生对于职业学校的目标和意义理解不深,对未来的职业规划缺乏明确的目标和方向。
四、未来的发展方向
针对存在的问题,我将会在今后的工作中进行改进和提升。首先,我将进一步加强时间管理,调整教学计划和安排,合理安排时间,更好地发挥学生的主体作用。其次,我将采取更多的激励措施,鼓励学生积极参与课堂学习,引导他们形成良好的学习习惯和自主学习能力。同时,我还将进一步关注每个学生的发展需求,帮助他们明确职业规划和目标,积极寻找并提供相关的就业资源和指导。
最后,我还将继续参加各类教学研讨和培训,不断提升自己的教学水平和专业素养,与时俱进,适应社会的发展需求和学校的教育改革。
以上就是我过去一年工作的总结和反思,以及今后的发展方向。我相信,在领导和同事们的支持和帮助下,我能够不断进步,成为一名更好的职业学校教师,为学校的发展和学生的成长贡献自己的一份力量。
感谢大家的聆听!
[文秘网站的龙头__网__述职报告:/article/bgzj/szbg/Index.html]一年来,学校党政以深入贯彻三个代表重要思想为中心,以领导班子充实调整为契机,以创建国家级重点职业学校和河北省示范性中等职业学校为重点,深入开展了“树正气、讲团结、求发展”活动;在干部队伍建设、环境建设、教育教学、管理体制改革上取得了显著成绩。一、结合实际,认真学习“三个代表”重要思想,始终保持了奋发有为的精神状态,为学校的改革与发展奠定了良好的思想基础深入学习、贯彻“三个代表”重要思想是本年度党政的中心,党总支计划、校行政计划对此都有明确的安排,为此党总支专门做出部署,对理论学习中心组、党员、教师各层次学习重点,与实际结合点提出明确要求,学校主要领导认真参加市委组织的为期一周的“三个代表”重要思想培训班,并面向全体教职了学习“三个代表”重要思想辅导报告。理论学习中心组就“三个代表”产生的历史背景,现实及深远历史意义等问题展开了重点学习和讨论。本年度,理论学习中心组有意识地加强了对外地办学经验和管理经验的学习,并结合学校实际加以推广运用。在办学方向、教职工聘任、后勤服务社会化、弹性学制的实施及教师队伍的管理、教育、教学、教研方面均有体现。年内班子每一名成员都有目的、有专题地进行了参观学习和实地考察,地域涉及北京、上海、广州、青岛、石家庄等,通过走出去,引进来,为学校的发展与管理增添了丰富的内涵。今年暑期我们实行了新一轮教职工聘任制,对岗位管理进行了大胆探索,完善了中层干部竞争上岗机制,得到了市教育局领导的重视和肯定,聘任制经验在市直学校得到交流推广。通过考察培训,在办学中引入经营理念,从如何吸引生源,如何留住学生,到如何给学生切切实实的知识与技能,如何转换角色为学生服务,让学生成为学校的义务宣传员等,多角度、多层面进行探索、实验,对改革学校固有的办学思想产生了积极的影响。学习贯彻“三个代表”重要思想是一次深刻的思想领域的革命。全体教职工牢固树立了学习的观点和发展的观点,不同程度地增强了发展的紧迫感、责任感,增强了服务意识,为教育教学服务,为一线教师服务,为学生服务的风气愈加浓厚。二、以决策民主化、管理规范化为重点,不断强化领导班子的思想作风和作风建设,在政治文明建设方面作了有益探索1、学校积极推进“树正气、讲团结、求发展”活动和“树组工干部形象”、“民主集中制”学教活动的开展,领导班子的凝聚力、战斗力显著提高。我们按照河北省委六届四次会议要求,不断完善民主集中制,并按市教育党委部署召开了民主生活会,班子成员进一步统一了思想,凝聚了力量。为不断推进政治文明进程,今年下半年,我们明确了“内求团结、外求发展”的思路,校领导结合分管,每人撰写一篇有创新实验价值的调研报告,用于推动指导下学期;中层处室增强了忧患意识、责任意识和创新观念,安排活动多考虑教师、学生的实际情况,尽量给教师多一些时间思考本职。我们认为,管理就是确定目标,理顺情绪,凝聚力量,就是增强政策透明度,为师生创造良好的和学习氛围。年内对涉及教师利益的职称评聘、教职工聘任等,均按要求提交教职工代表大会讨论通过,对收费、聘任、晋级等及时公布公开,接受师生及社会监督。2、为更广泛地调动积极性,我们充分尊重教职工的知情权,在干部教师中提倡敬业、负责精神。具体操作上,第一,进一步明确了岗位职责,严肃了责任追究制。10月27日,我校美术楼发生了火灾,在全市造成了较大的负面影响。但是校领导对火灾事件的处置是果断的,一定程度上把坏事变成了好事。表现了危难关头党员干部应有的品质和对师生生命安全高度负责的精神。火灾事故后,学校及时调查了火灾原因,对包括校长、主管领导和直接责任人在内的5名干部进行了责任追究,教育了广大师生,增强和调动了全校上下的责任意识和积极性。第二,完善激励机制,为教师创造良好的氛围。注重对教职工进行公正合理的评价,除重大活动、单项结束后及时表扬外,经过充分论证,从工会群众组织的角度表彰年度最佳会员,对教职工会员年内的表现进行综合评定,进一步完善了激励机制。3、干部党员的责任感和教师的敬业精神得到加强。特别是在抗击“非典”的战斗中,“一个支部,一个堡垒,一名党员,一面旗帜”创建活动开展较好,党员干部很好地发挥了先锋模范作用,发现发热病人,党员、干部总是冲在前头;因高考需要部份干部教师全封闭在校,又是党员、干部带头请战,带动了一批入党积极分子和年轻教师,安焱哲、宋淑君夫妻双双封闭在校,将刚满一周岁的孩子留在家里,留在校外的老师经常来看望封闭在校的师生
一、严于律己,执行中央八项有关规定精神
1.勤于学习,思想和业务素质有所提升。一是认真参加学习培训。认真参加区委、政府,市、区教育局组织的培训学习、会议等,无迟到早退,并认真落实有关精神。二是带头和组织学习。认真组织和参与"两学一做"专题教育,带头落实党风廉政建设"两个责任",自觉遵守中央八项规定有关精神,带头和组织学习十八届五中、六中精神。三是勤于总结提高。亲自撰写各类计划、简报、、总结、心得体会、理论文章40余篇,撰写学校网站、微信平台文章200余条(篇)。《讲规矩——教育发展之必须》获区纪委、区委宣传部、组织部"学《条例》、《准则》"征文二等奖。
2.严于律已,工作和领导作风优良。一是严格遵守劳动纪律。按时上下班,从不迟到早退,认真践行"三严三实"要求,始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己,时时处处以身作则,要求别人做到的,自己首先做到。二是班子团结,不拉帮结派,有较强的民主意识。"三重一大"班子集体研究决定,敢于承担责任,坦率真诚,发现问题能及时地提出自己的意见和主张,不遮遮掩掩,征得大家的'赞同和支持。三是待人诚恳,善待师生。关心教职工生活,帮助师生解决困难。坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业履行职责,努力为办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。
3.严格执行中央八项有关规定和精神。一是"三公"经费支出方面。本单位无公车,本人没有公务出市变相旅游,无高消费、乱消费或以公济私情况。职务消费无超标现象,对招生、校企合作等工作所必须的工作严格控制人数和标准,按程序报销费用。二是人情消费和个人财产方面。本人未办任何酒席和家庭聚会,没有以任何形式借机敛财。今年满50岁,没有做生请客,也无收受礼金礼品情况。现有天然居住房1套(建筑面积95平方米、购置价9.025万元),大众轿车1部(购置价17.6万元)。三是家属子女方面。妻子在四川卫生康复职业学院工作,女儿在西华师范大学读研三,直系亲属中不存在与自己单位利益相关的工作岗位,也无在外兼职、经商办企业对等情况。
我们找到了这篇网络上卓越的“职业调查报告”文章与大家分享,我相信您会对这篇文章的内容感到满意。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,在年终或者年底时。报告有着举足轻重的地位,一份好的报告可以促使我们不断进步。
为全面了解当前我市再就业职业介绍情况,进一步做好再就业职业介绍工作,9月至11月,市人社局通过走访问卷、跟踪访查和电话、网络调查等方式,对市区再就业职业介绍基本情况进行了调查。
一、基本情况
目前,我市已经形成以公共就业(人才)服务管理机构为主体,公共职业介绍、公共就业培训、基层平台为载体的组织架构,全市22个街道、37个镇、210个社区及部分村委已建立了劳动就业和社会保障服务机构。各级公共职介机构发动街道(乡镇)社区平台,全面开展“再就业援助月”活动,通过“送政策、送岗位、送服务、送温暖”等措施,走访困难家庭,组织专场招聘会,帮助失业人员尽快实现就业。
二、主要问题
1.街道社区提供的就业岗位质量有待提高。
2.就业岗位的匹配性有待加强。
3.就业扶持力度特别是创业扶持力度有待增强。
三、几点建议
1.加大对社区就业创业的投入,创造更好的条件从而让社区能加强对失业人员的职业指导,帮助失业人员了解职业状况,掌握求职方法,增强择业能力。
2.通过多种渠道开发高质量的就业岗位,定期为社区内劳动者公布人力资源市场供求信息,让更多的人通过公共服务尽快实现就业。
国家出台必要的政策,就职业农民的能力和水平进行等级评定,每年给予农民技术人才一定的补助,引导并鼓励高素质的农民向有技术、懂管理、善经营的新型职业农民方向发展。
要把素质高、能力强的新型农民留在农村,培养一批优秀的农民专职从事农业生产,使他们成为新型职业农民。
一、职业农民必须有执业证书,起点高
发挥中央农广校的主渠道作用,选拔优秀农民进行职业化培训,可以优先选择容易实行企业化运作的产业(如养殖业、蔬菜业)先行试点,稳步推进,逐步实行职业资格准入制度。
二、职业农民必须有政策保障,效益好
职业农民应该是从事大规模生产的具有专业化分工、专业技能的农业从业人员,由于农业收入水平低、风险大,愿意以农业为职业的人才是非常难得的。因此,国家出台必要的政策,就职业农民的能力和水平进行等级评定,每年给予农民技术人才一定的补助,引导并鼓励高素质的农民向有技术、懂管理、善经营的新型职业农民方向发展,通过各种优惠政策使职业农民从事农业职业的收入水平赶上或达到各行业平均水平,留住人才。
三、职业农民必须有安全保障,心底实
我国农民的职业化和专业化程度很低。要逐步形成职业培训“市场化”的良性运作机制,使职业培训既适应产业部门的需要,又满足了农民个人要求,使职业培训与就业有机地结合起来,突出农民培训的职业性和专业性。在培训对象上也要从单纯对农民的培训向农村干部、农业专业科技人员、科技示范户、农产品加工、流通、生产经营等龙头企业的领导、技术人员和服务人员延伸。给这些愿意从事农业产业的优秀人才更高的社会保障、医疗保障、农业保险保障、养老保障,能够让大家感受到农业不再是弱势产业。
四、职业农民必须有法律保障,社会稳
只有把培训新型职业农民与《土地流转法》、《土地继承法》、《土地承包法》、《土地法》等各种相关法律法规有机结合,才能保证新型职业农民培训的长期性和可持续性,才能让经过培训的新型农民长期从事农业职业,才能保证粮食安全、菜篮子安全、米袋子的安全。
五、职业农民必须有组织保障,群体强
建立专业服务组织,摆脱弱势群体的尴尬境地,当高素质的人才愿意留在农业从事这一职业,就像工人中的工会,职业农民是否也可以考虑成立自己的农会,提出自己的代言人,将来可以在农产品定价、职业农民工资、福利待遇方面取得发言权,保护好自己的利益。
六、职业农民培训必须有适用性,模式新
一是培训模式要活。可以采取学校+园区、农技推广体系、企业与非营利组织等培训模式。二是培训手段要活,传统的讲解、现场讲授、多媒体教学、土专家传授等。三是培训方法要活。可采取集中授课与自学讨论、经验交流与现场观摩、座谈讨论与岗位竞赛相结合等培训方法。
职业调查报告
——心理咨询师
一、职业定义
是指运用心理学以及相关学科的专业知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。心理咨询是一门创造性的应用科学,是一项“科学+艺术”的工作。心理咨询师好比一把梳子,需要梳理来访者的思绪和问题脉络,重新找到适合解决来访者问题的方法。
二、任职要求
需要考取全国心理资格证书,并通过一段时间的职业培训。目前心理咨询师分为三个等级:一级、二级、三级。想要成为心理咨询师,可以通过心理咨询师职业资格考试获取,每年的五月以及十一月都是心理咨询师考试的时间,三月和九月是报名时间。能力要求:具备观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力和自我控制能力。工作时要做到尊重、热情、真诚、共情、积极关注。
三、工作内容
从来访者及家属等信息源获得有关来访者的心理问题、心理障碍的资料;对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活事件等进行全面评估,概括心理和生理测查;根据心理发展史和心理生理测查的结果,对来访者作出心理诊断,制定心理治疗计划,并指导实施;在心理咨询中发现来访者有精神障碍或躯体疾病时应及时请求会诊或转往其他专科。具体包括心理干预、生活问题咨询、身心疾病咨询、精神障碍咨询、其他心理卫生问题咨询等。
四、工作环境
一般是常温、安静的心理咨询室。
五、工资待遇
心理咨询收费在任何国家都是昂贵的,目前,在美国,心理咨询师每个小时的收入可以达到150美元左右(约人民币1200元)。据了解,现在国家规定的心理咨询收费标准为每小时60元,而实际的咨询费用一般为每小时50元至150元,甚至更高。在重庆、武汉、长沙等地,一次心理咨询收费一般是50-150元,而在上海、苏州等地起价为200元,最高500元;心理治疗的费用相对要高一些,如果是婚姻问题,并且由资深治疗师治疗,每次两个小时500元;如果是其他问题,资深治疗师收费400元/小时,普通治疗师300元/小时。
六、工作前景
随着人们工作学习压力的加大,相应地会产生一些心理调整问题,求助心理咨询师的人也将越来越多。心理学家曾统计出了一个惊人的数字:在人群中,80%的人都在不同的年龄阶段存在不同程度的心理疾病、人格缺陷。专家表示,心理咨询作为一种提供有效心理援助的专业活动,正成为现代社会的一个重要职业领域。况且就业门路也比较广泛,党、政、工、青、妇;人力资源部;公安、司法、武装警察、学校、社区都需要心理咨询师。
山西省会计委派制工作从1992年开始起步,至今大致走过四个阶段。这四个阶段也是会计委派制工作在山西省由下而上,由点到面,梯次前进的过程。
1992年10月,山西省忻州地区保德县率先成立了全省第一个会计局,揭开了全省会计委派制改革的第一页。对全县会计人员实行了按行业、性质分类的归口管理。对行政事业单位实行了会计任命制;对国有工商企业和国有控股企业实行了会计聘任制;对县、乡(镇)集体企业及自收自支单位,实行了持证上岗的管理制度。保德县会计委派制为全省提供了宝贵经验,为以后会计委派工作的全面发展奠定了基础。
山西省运城地区绛县于1997年成立了由县长兼主任,纪检书记、组织部长兼副主任,组织、人事、编办、劳动、财政、审计部门组成的会计管理委员会,对全县的会计管理实行了”一统四改“。”统一“即统一会计制度,全县各单位必须严格执行《会计法》、”两则“、”两制“和《会计基础工作规范》等国家及全省统一的法规制度。”四改“:一是改单位会计为政府会计,委派会计人员的人事权由政府委托财政部门管理;二是改单向考核为双向考核,确立目标责任制;三是改无责上岗为抵押上岗;四是委派会计的工资改为由财政部门统一发放。实施以后,效果也很明显。
吕梁地区兴县对行政事业单位的主管会计和出纳实行了委派制,对国有企业和国有控股企业委派了财务总监,对私营、乡镇企业实行了审查制度,农村财务实行了”村财乡管“。
临汾地区汾西县成立了县人民政府会计管理办公室,对全县行政事业单位、社会团体及国有、集体、个体等各类企业实行了会计委派,对人员少、业务量小的单位实行了”联会制“。洪洞县将被委派会计人员的编制统一划归了财政局,其业务档案、职务晋升、工作调动、职称评定、工资、奖金及其它福利待遇,均由县财政局统一管理。
太原市尖草坪区把会计委派制重点放在行政事业单位和村(街)办企业,对财务收支数额不大,会计业务量小、人员编制少的单位实行”联会制“,或由一个会计机构负责几个单位的会计事项。
在此阶段,山西省的两个地方也开始了行动,一个阳泉市,制定出台了《阳泉市推行会计委派制的实施意见》,另一个就是忻州地区,在总结保德县经验的基础上,结合忻州的实际,于195月初作出了在全区推行会计委派制的决定,制定出台了《忻州地区推行会计委派制的实施意见》和《忻州地区会计委派实施细则》,对实施会计委派的指导思想、方式步骤、机构设置和会计人员的管理使用、考核、奖惩等作了明确规定,因此全区地、县两级的委派工作迅速展开。在这一阶段,全省有29个县市区全推开了这项工作,试点工作的效果也越来越明显,而且有的已经初步形成了较系统的会计委派制运作方式。其中,兴县、绛县、洪洞等县和忻州地区是搞得比较好的,尤其是忻州地区为了从组织机构上委派制工作提供保障,提出的要在不增加职数,不增加编制,不增加财政支出”三不增加“的前提下成立会计局的方案,为各地市和各县区顺利成立会计管理机构提供了一个好的途径。既解决了会计委派工作中急需成立会计管理机构的问题,又符合了当前机构改革的总体要求。
1998年,中纪委二次全会把会计委派试点工作作为从源关上治理腐败行为的重要措施来抓。这为我们总结经验、加大力度、扩大范围提供了难得的机遇。1998年8月份,省纪检委、省财政厅在忻州市联合召开了”全省会计委派现场会“。各地市纪检委书记、财政局局长、会计科长参加了会议。中纪委、财政部派人专程参加了会议。省纪检委、省财政厅、中纪委办公厅、财政部会计司的领导同志讲了话。这次会议统一了思想认识,开阔了思路。与会同志通过经验介绍、实地参观和认真讨论,亲身感受到了搞好这项工作的可操作性,开阔了思路,学到了方法
,为在全省普遍开展会计委派制试点工作奠定了基础。会议以后,临汾地区、运城地区、吕梁地区和其它地市的一些县区会计委派制工作扎实、有效地开展起来。为了指导和规范会计委派试点工作,并推动此项工作健康发展,我们还及时起草下发了《关于在全省实行会计委派制试点工作的意见》和《山西省财务总监管理试行办法》。这些文件的出台,进一步增强了会计委派工作的可操作性。到年底,各地市都确定了会计委派制试点县。忻州、阳泉、运城、临汾4个地方本级和全省的71个县区均实行了委派制。对2352个单位,2922名会计人员实行了委派。
19新年伊始,全省各地市和部分委派试点县的财政局领导、会计科长、会计局长于1月12日至13日齐聚吕梁地区中阳县,交流推广了中阳县”真派“、”实派“的经验。早在1998年10月份,吕梁地区中阳县在会计委派过程中创造了”三个全省第一“。即实现会计人员100%的交流;第一个试行财务稽查员制度;会计机构和人员分别精简了34%和43.7%,居全省第一。中阳县制定的方案起点高,工作推选的力度大,解决了我们长时间思考但未能解决的问题。中阳县的经验使得会计委派制改革大大前进了一步,中阳经验的推广标志着山西省会计委派制试点工作进入了一个全新的阶段。
结合1998年会计委派制工作进展情况,我们在中阳会议上确定了年会计委派制工作目标,提出要在省、地、县三级同时开展会计委派制试点。结合机构改革,省、地(市)、县三级都要成立会计局,达到层层有机构、有试点的目标,形成从上到下齐抓共管,由条条向块块不断扩大试点范围的局面。具体目标是:在县区一级要全部推行会计委派制。已经推选了会计委派制的地方,要继续巩固和完善各项制度,及时了解和解决会计委派制工作中出现的新情况和新问题,不断总结经验,把工作逐步引向深入。地区一级要有新突破,要出现一两个全面试点的地市,凡有条件的地市,最好搞全面试点;省级要开始起步,要在部分行业、单位搞会计委派制试点。这次会议对会计委派工作在质上和量上都提出了要求,是继1998年8月忻州现场会以后的又一次动员会。
中阳现场会议之后,中阳县经验得到了推广和应用。柳林、石楼等县,在1998年会计委派制试点的基础上,对会计进行了全部或部分交流,进一步引深了改革。运城市、交口、盂县、永和、稷山等县进行会计委派制”交流“、”精简“一次到位。阳泉市矿区本着精简高效的原则,根据各单位业务量大小、会计水平高低和工作水平等具体情况,设置了10个联合会计机构和10个单设机构,负责88个行政事业单位的.会计工作。会计机构由42个减少到20个,会计人员由原来的68名减少到44名,机构减少了一半,人员减少了35.29%。在任用的会计人员中,按照”回避“、”交流“的原则,全部进行了交流。新绛县在会计委派工作中实行了”稳定一批,清理一批,交流一批,招聘一批“的办法。即对34名合格会计人员和进行了原地委派;对6名副科(局)级干部兼任会计人员和6名50岁以上的会计人员,劝其退出了会计岗位;对12名会计人员进行了交流;公开考试招聘10名会计人员,委派充实到会计岗位。灵石县在会计人员交流工作中,只将会计人员的工作关系收归财政局管理,委派到新单位后,其工资、人事关系仍留在原单位管理,一切福利待遇不变。兴县对公、检、法、司等难以交流的单位,免去了原会计人员,由会计局另行委派。委派会计人员的编制、人事、工资等全部由会计局管理。吕梁地区对地直51个行政事业单位委派了62名会计人员,把委派会计人员的编制、人事和工资关系全部收归会计局管理。除即将退休的5名会计人员外,对57名会计人员全部进行了交流。忻州地区宁武县对铝业工业有限公司和供水公司的工程会计,面向社会招考,择优录用,招聘委派。
截止,山西省共有忻州、阳泉、运城、临汾、大同、吕梁6个地方本级以地(市)委、政府文件下达了会计委派制工作方案(其中,忻州、阳泉、临汾、吕梁4个地市已运行),晋中、晋城也以财政名义下达了会计委派制工作方案。除临汾外,其余5个地市均成立了会计局,有100个县下达了会计委派制工作方案(其中,已运行的县区79个),有73个县区成立了会计局等专门机构。其中:56个县区为行政机构,15个县区为事业性机构。没有成立专门机构的地市县,其委派工作由财政局会计科(股)承担。全省共委派会计人员6655人,委派单位5438个。实行全部交流的县区12个,实行部分交流的县区25个,交流会计人员1260人;通过会计委派精简各单位的会计核算机构和人员的县区27个,共精简机构846个,精简会计人员880人。
实行会计集中核算,对会计人员进行集中委派的办法引起了我们的重视。省纪检委、省财政厅联合组成考察组对陕西省进行了考察。随后,吕梁地区及所属5个县组成第二个考察组赴陕西省及延安市进行了考察。我们认为,以上省和地区的改革是当前会计委派的方向。这种集中委派、集中核算的方式,从根本上解决了委派会计、会计管理机构与被委派单位的矛盾问题,强化了政府对预算内、外资金的宏观调控职能。
(一)调查报告书写格式的标题。
调查报告书写格式标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的'主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
(二)调查报告书写格式的正文。
调查报告书写格式的正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.调查报告书写格式的前言。
有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。调查报告书写格式的前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
2.调查报告书写格式的主体。
这是调查报告书写格式最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.调查报告书写格式的结尾。
调查报告书写格式的结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞。
经过一年多的会计专业知识学习,我们对于会计这门学科已经得到了初步的了解和认识。但是仅仅拥有理论知识的会计,在今后从事会计工作中是不能得到充分的利用和发挥的。会计作为一门应用性学科,需要我们在实践中学习和发展,运用自身的理论知识分析和解决实际问题。因此,通过深入企业事业单位开展社会实践调查,提升我们对会计行业的认识和对会计工作的实际应用能力是相当重要的,这样才能使我们在以后的会计工作当中打下坚实的基础。同时,我们在实践实习的过程中,不仅能锻炼自身的社会交往能力,还能培养自己对会计专业的兴趣。
惠康商业连锁有限公司于开办经营,现有9个连锁店:惠康丽景店、惠康东塔店、惠康舂陵店、惠康舍得酒郴州旗舰店、惠康五粮液名烟名酒店、惠康流峰店、惠康黄沙坪店、惠康敖泉店、惠康塘市店和一个配送中心,营业总面积达1万多平方米。惠康经过的风风雨雨努力拼搏,从小到大,由弱到强,规模从当初的几十个平方小店发展成为闻名全县的大型连锁超市,每年上缴税费20多万元,拥有员工500多人。在—,连续获县“质量信得过单位”,市消费者协会“消费者信得过单位” ,4月公司被国家商务部定为“万村千乡市场工程”承办企业,迎来了快速发展的大好机遇。相信在不久的时间里,惠康将会花开桂阳每个乡镇和村落,为发展桂阳本土经济作出更大的贡献。
在为期一周的时间里,我对企业财务人员的工作分配情况、 相关的财务处理情况等内容进行了大概的了解,主要是包括以下几点:
根据以上的安排我进行了实地调查,在绝大多数情况下,超市能按照相关的规定和要求对财务事项进行合理正确的处理,比如在财务制度方面,该超市主要对收支管理、程序审批、经费管理等方面做了相关规定。
在收支管理方面,超市规定,各部门所有收入都必须全部纳入财务部门预算、及时入账。原始凭证必须符合国家有关政策、法规、制度的要求,内容合法、真实,填写正确。这就符合会计信息质量的及时性和客观性的要求,也有利于会计人员更好地做账。
在审批程序方面,每项开支必须先经承办部门负责人签字,报计财务处核准,再由总经理审批。大额支出项目需由总经理汇签或由领导高层会议讨论批准。
超市的经费管理主要包括会议、差旅经费管理、卖场商品、设备购置、工程建设经费管理等几个方面。
在人员岗位的设置上,超市有财务室会计一名,出纳一名,会计主要是对日常财务事项进行管理和处理,而出纳主要是进行货币资金核算、往来结算、工资核算等三方面的内容。在岗人员的分工简洁明确,各司其职,使得相关的财务工作能够正常进行。
在账簿的设置情况方面,超市的账册设置基本齐全,记载及时,大体上能做到账账、账证、账实相符,总账、各类明细账、日记账都有,对于各财务事项大都有及时准确的记载,确保了会计信息的及时客观性,为相关的会计信息使用者提供了准确有用的信息。
超市对于财务工作的处理大体都符合相关的规定和要求,但是也存在一些问题,例如:某些原始凭证不合法、不合规。有的原始凭证内容不完整、有涂改现象。这就会导致会计信息失真和资金的不合理使用。还有记账凭证科目设置、运用不规范,不按照商业单位会计制度规定使用科目,核算内容与科目不相匹配,有的甚至自编一级会计科目, 违背了会计科目设置的统一性原则,而且这也为资金的挪用留下了隐患。 以及一些记账不及时、账实不符等问题也有发生。
根据几天的观察与学习,在李会计的指导下,我发现会计工作的基本流程与在学校所学知识基本一致。大致环节如下:
1、根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证。
2、根据收付记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。
3、根据记账凭证登记明细分类账。
5、根据科目汇总表登记总账。
6、期末,根据总账和明细分类账编制资产负债表和利润表。
据了解,如果企业的规模小,业务量不多,可以不设置明细分类账,直接将每笔业务登记总账。实际会计实务要求会计人员每发生一笔业务就要登记入明细分类账中,总账中的数额是直接将科目汇总表的数额抄过去。企业可以根据自身的业务量每隔七天,半月,或是一个月编制一次科目汇总表。如果业务相当大,也可以一天一编的。
首先,超市应严格执行有关财经会计法规制度,
建立相关部门和负责人责任制,完善会计体系,使其更加明确各自职责及本单位实际情况,提高本单位会计管理水平和会计信息质量。单位要鼓励会计人员自学并对其加强培训、 促使其不断更新专业知识,提高会计职业道德修养和专业水平。而且,单位领导人员要加强对会计工作的重视程度,同时也应该洁身自好,不能滥用职权谋取私利。同时,相关的监督机构也应加强对各部门单位的监督,促使其提高会计工作的质量。只有从这些方面着手,企业在会计工作中的一些问题才可能解决。
八、实践调查的心得体会
间里的收获还是挺多的。在实践过程中我了解到,会计是一个对工作经验要求很高的职业,仅仅学习了理论知识是远远不够的,还需要将理论知识与实践联系起来,在实际运用中自身的会计水平才会提高。同时,会计人员对会计信息的的正确处理对于企业部门的决策有着重大的意义。对会计信息的处理不当会对企业带来巨大影响。作为会计人员应该以职业道德和修养为前提,认真做好会计工作。
实践内容:初步接触会计工作和工商注册工作。熟悉会计工作作流程。
制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章,才能作废。而写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,不能乱写,否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎,这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的帐记好了,接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,所谓月清月结就是这个意思,结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了,按计算机都按到手酸,而且一不留神就会出错,要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了,可就是因为粗心大意反而算错了不少数据,好在长辈教我先用铅笔写数据,否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。长辈很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单,有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
除了做好会计的本职工作,其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事,除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件容易的事了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库,日常现金的保管与开支,以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果,什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联,金额和税额分开两栏,是要一起整理在原始凭证里的。其实它的`操作也并不难,只要稍微懂office办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用,学会了基本的操作,以后走上工作岗位也不会无所适从,因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。
大学生的实践是挑战也是机遇,只有很好的把握,才能够体现它的意义。
下面我从个人实践意义及对会计工作的认识作以下总结:
一、作为一个会计人员,工作中一定要就具有良好的专业素质,职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构,对其从业人员,一定要有很高的素质要求。
从知识上讲,会计工作是一门专业性很强的工作,从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐,要不断地充实自己,掌握最新的会计准则,税法细则,法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容,对企业的发展方向作出正确的判断,给企业的生产与流通制定出良好的财务计划,为企业和社会创造更多的财富。
从道德素质讲,会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产,所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次对于他人的威胁,诱惑,和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不 二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作,它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题弥补漏洞。
三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法,协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级,做人低三分。
四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人,也要注意以下几点:
1、有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
2、工作中要多看,多观察,多听,少讲,不要说与工作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法。
3、除努力工作具有责任心外,要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记,每周做一次工作总结。主要是记录,计划,和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要未雨绸缪,努力做到更好。
4、善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做,一定不要抱怨并努力完成,因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
5、坚持学习。不要只学习和会计有关的知识,还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作,还要靠外部的推动。要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过,当我们把学过的知识忘得一干二净时,最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把”教育“改成”知识“,我们在大学里学习的知识也许会被淘汰,但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。
这一次的实践虽然时间短暂,虽然接触到的工作很浅,但是依然让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上无法得来的。通过实践,我们能够更好的了解自己的不足,了解会计工作的本质,了解这个社会的方方面面,能够让我更早的为自己做好职业规划,设定人生目标,向成功迈进一大步。
一、调查目的:
秘书做为现代企事业单位重要的一个职位,正发挥着越来越重要的作用,也越来越受到人们的重视。但秘书在很多人认为就是在领导身边的一个花瓶而已,为消除人们的误解,使大众都能了解秘书究竟是什么,我们特意做了这个调查,也是为我们自己的未来提供一份参考。随着社会的不断发展,现代社会秘书的基本特征、工作职能、工作方法也在不断的发展当中。了解秘书现状,对我们这个专业也能起到很大的认识作用。
二、调查对象和方法:
采访调查分析法。通过对亳州市街头随即抽取的工作方法进行问卷调查,对问卷进行了统计,分析。之后针对问卷里分析出的相关问题采访了三位资深秘书史先生、王先生和吴女士,与调查问卷结果分析相结合,从而得出结论,其中后两位还是当地秘书协会。
三、调查结果分析:
40名随机抽取的群众中,70%的人对于秘书的定位有一些偏差,大多将秘书与后勤杂工混为一谈。这其中20%没有接触过秘书,对秘书有传统上的认识偏差;有20%对秘书工作有一定了解,因为秘书工作繁杂而认识偏差;30%是对秘书工作很了解,甚至曾经当过秘书,由于工作单位对秘书的定位有差,他们的秘书职位通常是属于身兼数职性质,影响他们对秘书的认识。在这70%的人里面只有40%看好秘书业发展前景,认为有机会的话很乐意尝试秘书工作,25%认为一般般,认为秘书谁都可以做,5%不喜欢并明确表示自己绝不会从事秘书职业。
英国文化、媒体与体育部自艺术和体育活动的参 与程度展开访问,收集人们参与上述活动的数据。在媒体与体育部推出针对这些数据的纵向研究,旨在分析英国人参与文化艺术的 整体趋势、聚焦导致参与程度发生变化的因素。在连续媒体与体育部发布了针对国民主动参与文化艺术的纵向研究报告, 为国内文化艺术机构了解受众结构以及有针对性地开展活动提供借鉴。
报告把人们参与的对象分为五大类:艺术、遗产地、图书馆、博物馆和美术馆、体育。研究发现,随着时间的推进,这些活动对人们的吸引力普遍降低,文化艺术机构所依赖的还是那些有着长期参与习惯的人群,在开发新受众上后劲乏力。
数据显示,在过去10年里,每年都参与艺术活动的人群比例约为77%。在最近3年,这一比例有所降低,为60%。同时,参与艺术活动的频率也略有下降——20%的人表示在研究的第3年比第1年较少参与艺术活动,只有16%的人表示参与程度更频繁。
报告勾勒出持续参与艺术活动的人群:她们是上层社会经济群体(占中的女性(占,拥有自己的房产(占。其中,最坚定的艺术参与者为每年参与3次或3次以上的艺术活动。
在 到访遗产地方面,88%的英国人表示在过去3年里至少去过一个遗产地,54%的人表示在过去3年里每年至少去过一个遗产地。不过,近3年来的整体趋势是更 多的人们不再参观遗产地。纵向研究发现,10%的人是新参观者,14%的人以前参观过遗产地而现在不去了,导致第3年的参与程度低于第1年。参观频率也同 时降低,约1/3的人表示在研究的第3年比第1年较少地参观遗产地,只有1/4的表示参观次数更频繁。
博物馆和 美术馆的情况与艺术活动类似。在20xx至20xx年度,仅仅超过一半的英国人表示参观了一座博物馆或美术馆,比10年前增加10个百分点。纵向研究发 现,只有31%的人在最近3年里每年都会参观一座博物馆或美术馆,而这一群体中的绝大多数人长期坚持这一习惯——有一半的人表示每年至少会去1次或两次。
在其他领域,52%的英国人表示在过去3年里至少去过一次图书馆,只有21%的人每年都坚持去。28%的人表示在过去3年里每年都会参与体育活动,36%的人在过去3年里没有参与过任何体育活动。
报告认为,参与程度普遍降低最常见的理由是人们的空闲时间发生了变化。在每一个领域,25%至41%的人都把不再或减少参与活动的原因归结于空闲时间减少, 比如忙于工作。另一个常见的影响因素是人们宁愿把时间花在做其他事情上,大约15%的人是出于这个理由。还有11%的人表示不参与是因为令他们感兴趣的活动越来越少了。
根据调查,我国会计专业的专业发展可以概括如下:
一、内资企业:需求量大,待遇差,发展差。
专业状况:该领域对会计人才的需求最大,也是目前会计毕业生最大的就业方向。国内很多中小企业,尤其是民营企业,只需要找会计岗位会计先生,而不是具有财务管理和分析能力的专业人员。此外,这些公司大多拥有相当初级的金融监管和控制系统。所以在创业初期,他们的会计工作一般都是在自己的亲信手里。只有公司大,财务复杂到亲信(亲戚)无法完全掌控的时候,才会被招局外人记账。
二、外企:高薪,专业。
职业地位:绝大多数外资企业在同等岗位待遇上远远优于内资企业。更重要的是,外资企业的财务管理制度和方法已经成熟,新员工通常会接受一段时间的专业培训。工作效率高的原因之一就是分工细致,让我们在自己负责的岗位上只学到了一方面的知识。虽然这个技能很专业,但是对整个职业发展过程并不好,因为你很难获得全面的财务控制和分析经验。更多的后续培训机会是外企非常有吸引力的另一个原因。财务管理也是一个经验和知识比较多的职业,企业提供的培训机会和学校听老师的不一样,更适合实际工作。
三、公司:小公司和大外资公司的区别。
职业状态:所有事务所的工作都有一个特点,就是累!不同的是,许多小公司工资低,没有加班费,而且家务很多普华永道等外资公司待遇好很多,但在某些方面工作任务更重,甚至有传言说有女人被当成男人,男人被当成动物加班比较常见,著名的安徒生日出是指员工加班后走出办公楼时可以看到的日出。但是你可以在公司学到很多东西,即使是在一个小办公室。因为人力问题,你必须从头到尾跟上一个审计项目,包括和提交单位的沟通,这样才能充分锻炼你的能力。这个大机构可以让团队合作、国际会计标准、专业精神和意志见鬼去吧。
四、上升的阳光职业。
职业现状:去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道,个人理财咨询岗位的需求在慢慢扩大。而且,由于社会投资渠道的增加和保障制度的改革,金融咨询服务必将进入更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资和金融咨询服务机构
五、公务员和教师:比较稳定,不太发达。
考上公务员或在高校招聘教师的会计,有稳定、压力小的优势,但也有发展的困难。
随着会计制度的完善,社会对会计人员高度重视,要求严格。作为未来社会的会计专业人员,为了适应社会的要求,增强社会竞争力,也应该严格要求自己的素质,培养较强的会计工作操作能力。
净化校园环境、营造良好的学习的氛围,促进学生健康成长是学校共青团工作长期探索、努力实践的目标,下面就我校学生的现状、特点、共青团组织建设与面临的问题等几方面进行的全面、深入的调研汇报如下:
一、团建情况
区教育局直属职业中专,在校学生1021人,其中团员455人,占学生比例44%,团干部23人,占团员比例5%;学校团委1个,团总支3个,团支部23个。
二、目前学校学生的思想、学习等方面的现状、特点与存在问题
每年只有一少部分的初中毕业生进入职业学校学习。学生刚好十六、七岁,这个年龄段的青年朝气蓬勃,活泼好动,思维活跃,接受新事物快,适应能力强,但是由于真正接触社会不多,处理问题容易片面激进。平常家长和老师把更多的注意力放在了普通高中学生身上,职业学校学生在有些人眼里似乎总是令人头痛的一类,当同学们都兴高采烈地进入普通高中报到了,可成为职业学校学生的往往愁眉不展,郁郁寡欢,有人把他们作为失败的例子,用来教育他们的孩子,亲朋好友也都为他们感到惋惜,他们中独生子女多,长期的娇生惯养形成了怕苦怕累的思想,缺乏吃苦耐劳的精神。读职业学校会有什么出息?成为他们心中的困惑。职业学校学生怀着不同心情进入了学校,有些同学能面对现实,心理状况还比较好,对自己的将来也有打算,有些随遇而安,是一种既来之则安之的无所谓的态度,有些则几乎是听之任之,只是打算混日子而已,显然这些心态都将会影响到他们以后在学校里的生活和学习。
近年来,网络“大开发”,使不少青少年特别是文化素质不高、分析能力不强的职校生眼花缭乱,无所适从,造成了道德观念混乱的多元化的道德心理。一些截然对立的道德观念,他们会认为“都有道理”,这种心理具有从众性和盲目性的特点。
中等职业教育近年的形势正在发生急剧的变化。国家要求大力发展职业教育,加大招生力度、扩大招生规模,但是由于种种原因,目前学校呈现出问题不断增多,管理难度逐渐增大的倾向,而这种种倾向的日趋严重,已成为影响职业学校生存、竞争及发展的一个重要因素。
在新的形势下,如何结合德育教育、学生自身特点,及共青团的先锋模范作用,开展好思想政治教育工作,主要建议、措施如下:
一、利用共青团组织的优势,加强学生的自信心培养
职业学校学生这一群体属后进层,这一层面学生进入职校后,在心理方面存在严重的自闭,学生会产生我还能学好吗?”“我还能继续读大学吗?”这些思想上的疑团和顾虑,加之过去学习欠账过多,所以现在束手无策,徘徊彷徨。对于学校共青团而言,拭去学生心灵上的自卑,帮助他们找回自信是何等的迫切啊!
首先要营造一种氛围,使学生置身于这个境地。共青团要发挥团组织的宣传能力,通过各种宣传阵地来营造,可以使学生随时接受潜移默化的熏陶和感染。首先,创设强者舞台,鼓励自我表现。为了提高他们的自信心,克服自卑感,真正塑造他们的心灵,除理性教育外,还应组织学生参加各种专业见习、实习和社会实践活动,使学生在实践中认识自己,锻炼自己,努力成为实践的强者,特别注意给学生提供较多的,以表现他们自身价值的空间,如:各种竞赛活动:有文体比赛,专业技能比赛,演讲比赛等,以此提高他们的参与意识,竞争意识。再次,树立典型,学习榜样的精神。共青团应当不断发现先进典型,培养典型,树立典型。在职校生中,要十分注意发现培养各方面的典型,有专业学习的典型等等,让学生学习有榜样、有目标,由点到面,逐步推进,渐次形成一个庞大的群体。只要我们能坚持这样做,就一定能够驱散职技生心理的阴霾,使他们的心理由自卑向自信转化。在生活学习的道路上大踏步前进。
二、从抓团组织自身建设入手,提高团员素质,保持团组织的先进性
㈠把好入团关
学生在入校以后,相对普高生来说,大多数学习基础差,入学的平均分数比普通高中低,虽然分数不等同于素质,但也反映了素质的基础。中国共青团作为先进青年的组织,入团的青年在各方面都需表现良好,这就需要团组织严格把关。有的只是觉得当团员光荣而入团;有的是看见别人提出了入团申请,自己也跟着申请,并没有认真考虑到底为什么入团等等,这就需要团组织严肃合理地处理好入团的问题。对每个写入团申请书的学生进行多方面的考察:学习、平时言行等方面是否达到入团要求,并通过团课、谈心等手段,端正他们入团动机,让他们了解团的知识。
㈡抓好团员的教育
教育引导团员青年是共青团工作的基点。由于学生本身底子不厚,有些团员在入团后就会放松对自己的要求,并且在新生团员中有一部分是在初中毕业时才匆匆入团,没有经过较系统的教育,甚至有些团员还不如普通同学,这就需要学校团组织在抓好全体团员教育的同时,针对这些团的基础知识缺乏和团员意识薄弱状况的团员进行教育。
㈢健全、完善团组织机构,抓团干部队伍建设
一支好的队伍,一个好的组织,战斗力是否强大,就要看该队伍、组织是否健全完善,是否是一支团结奋进的队伍。如果把共青团比作一座宏伟的大厦,那么团支部就是这座大厦的基础,团支部工作的好坏决定团队工作的成败。学校团队工作的组织重点应该放在团支部,每年按照团章规定如期改选,新生进校后马上以班为单位成立支部,因为团支部是直接接触团员青年的“桥头堡”,团员只有在支部领导下才能具有组织性,体现共青团的凝聚力。同时学校团委要加强自身组织建设,根据学校和共青团组织机构的特点设立团委各部门,加强各部门对团支部的领导和指导,可以制订团支部考核制来带动支部工作的开展。一个完善的团组织机构为团的工作的顺利开展,能起举足轻重的主导作用。
在职业学校学生中,对团干部的培养尤为重要,而且难度相对较大,因为他们本身来自相对素质较低的群体,这就需要学校团组织多方面教育和指导.可以采用多种方法如:⑴对团干部实行工作考核制度,充分调动团干部的积极性,发挥他们的主观能动性,在各方面起模范作用。⑵专门组织团干部培训,对他们进行团的知识和能力的教育。⑶安排老团干部介绍经验。
三、开展适合青年的活动,推进学生思想政治教育工作,提高学生素质
学校共青团要经常开展一些适合学生特点,健康有益的活动。丰富课余生活,陶冶情操,寓教育于娱乐中。通过举办丰富的体育竞赛,如球类比赛、拔河活动等,从而增强学生的身体素质,促进学生的身心健康,锻炼学生坚强的意志。通过组织学生参与社区服务等,以宣传栏、墙报、校园广播等正面疏导,帮助学生学会生活、掌握基本的专业技能,珍惜劳动成果,使学生具有正确的劳动观念。通过开展各种集体活动,如晚会、联欢会让学生克服害羞、孤僻、不合群等性格特点,培养学生良好的合作意识和正确的交友方式。
四、发挥团组织的作用,培养学生正确的就业观念
中等职业学校是培养中等技术人才的学校。职技生毕业后,80%的人直接进入社会就业。随着我国教育制度和就业制度的全面改革,就业问题已成为了全社会关注的焦点。职业学校毕业生的就业问题也更加突出。年龄偏小,心理成长、生理发育尚未成熟,他们在就业心理上不同程度地存在着这样一些现象:一是期望值太高;二是就业观念陈旧;三是依赖心理较强;四是自卑心理严重。缺乏吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。在择业中往往表现出高不成低不就,给就业工作造成很大压力。
为了让学生能主动适应市场经济的就业要求。着力培养学生新的就业观念;一是教育学生,让学生认识到只要是取得合法的,相对稳定的,能作为主要生活来源的工作就是就业,自谋职业也是就业,这样摆在学生面前的就业大门就会越来越宽;二是经常向学生宣传国家有关就业方面的方针政策、介绍就业现状和就业趋势。
为人师表,最重要的就是要为学生起到模范代表作用,但当今老师的个人素质却有待考究。为了了解我们老师的素质问题,我小组特地做了如下调查研究。
一、存在问题与分析
教师职业道德素质是教师素质的核心,是教师从事教育工作重要的精神动力之一,在教育活动中起着关键性的作用。虽然,教师队伍师德状况总体上较好,但由于思想道德素质参差不齐,也出现与《教师职业道德规范》相违背的问题,主要表现在:
1、缺乏事业心和责任心。极少数教师不能很好地履行教书育人的职责,除了“教书”外,对学生的思想和生活“不关心”或“不够关心”,特别是对后进生缺乏耐心和爱心。对学生中出现的问题睁一只眼睛闭一只眼睛,听之任之,不去主动纠正和帮扶。
体罚或变相体罚学生,如罚站、罚抄课文等,影响了学生的身心健康。在上课时,有的教师抽烟,有的教师打手机,有的教师甚至说脏话,还有的教师迟到、早退,甚至旷课,等等,在学生中造成极其恶劣影响。有的教师没收了学生的东西占为己有。有的教师在排学生座位上排“关系位”、“人情座”。有的教师对学生出现思想、学习、行为等问题时,不是积极想办法解决,而是动辄将家长叫来,对其训斥,说的话很难听,致使家长不敢到学校开家长会。有的教师根据自己的好恶不能公平对待学生,厚此薄彼,让学生、家长不满意。有的教师向学生推销与学业无关的书籍或参考资料,托学生家长为自己或亲友办私事,或收受礼物、接受学生家长宴请。更有少数教师大搞“有偿家教”等等。
二、 依据调查结果分析,影响师德的主要原因有以下几方面:
传道授业,也不注意为人师表,缺乏教书育人的责任心和爱岗敬业精神,从根本上缺乏从事教育工作的基本职业道德。
享乐主义等不良风气的影响,加上在工作、学习和生活等方面遇到的种种压力,因而心理失衡,在价值取向上出现“错位”,在行为上违规。
约束教师的日常教育教学行为。二是对教师师德有效的评价体系尚未形成或不够完善,软性指标多,可操作性不强,因此,只要没有违法乱纪或明显违规也就无碍大事。
三、加强与改进师德建设的思考
为进一步加强和改进全市教师队伍师德建设,提高教师职业道德素质提供了依据。笔者认为,加强和改进我市师德建设应从以下几方面入手:
智慧的启迪者,也是精神的熏陶者、人格的影响者、美德的体现者。教师的工作对象是学生,教师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而持久的影响。特别是在全面推进素质教育中,教师不仅需要转变教育思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要具备良好的职业道德。教师队伍职业道德素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,关系到青少年的健康成长,从而关系到国家和民族的未来。因此,各级各类学校的领导和教师都必须充分认识良好的教师职业道德素养对于塑造教师形象、树立教师威信、提高业务水平的重要作用;树立师德为先的观念,像抓安全、抓教学质量一样抓好教师的职业道德教育。同时,上级教育行政部门要加大对学校师德教育活动的指导和督查力度,避免在师德教育上“走过场”、“装样作秀”。
树立典型、辐射带动,最终达到全员提升。因此,要进一步加大力度开展学习先进活动,学习和宣传身边涌现的优秀人物和优秀事迹,并定期进行优秀教师的评选活动,最大限度地发挥他们的辐射、带动、引路作用,使教师学有榜样、赶有目标,通过比、学、赶、帮、超,实现教师队伍职业道德素质的提升和飞跃。
相互融合。德高为范,业精为师,师德和师能是共生共存的统一体,没有师德,即使师能再高,也不能教书育人,同样,如果没有高水平的业务素质,空谈师德,也无法把学生培养成高素质的人才。德能两者统一,缺一不可。在调查中,发现有些师德问题,是由师能问题引发的,如有些初为人师的青年教师,由于教育教学经验不足,遇事不冷静,或者缺乏正确处理复杂的教学问题的能力,导致了行为失控。所以,教师职业道德教育要渗透在各种教研活动中,从师德与师能相互融合的角度来进行。
竞争意识、创新意识、科研意识、服务意识、民主意识和人格魅力等素质的培育、培养。调查显示,学生把“幽默风趣型”的教师排在“最喜欢的教师”的首位。因此,要根据时代的发展赋予教师职业道德新的内涵。
丰富多彩的活动,使教师从中得到乐趣,接受教育,提高素质。譬如师德报告会、师德演讲比赛、师德宣誓、征集师德论文师德格言、师德文艺演出等都是有利于教师自我教育的有效形式和载体。实践证明,健康的丰富多彩的精神文化生活,有利于抵御各种腐朽思想的侵袭。
教风和学风。一所学校的校风如何,与师资队伍的素质状况密切相关,因而加强师德建设与形成良好的`校风有着密切的关系。在良好校风的带动下,才有可能形成良好的学风。所以,应该注重发挥教师的积极性、主动性,创造条件使他们发挥各自的潜能和价值,使他们能与学生形成良好的互动关系,最终达到师德建设的目标。终上对各点的分析,作为老师,要有职业道德,师德,不崇尚拜金,爱岗敬业。终上对各点的分析,作为老师,要有职业道德,师德,不崇尚拜金,爱岗敬业。终上对各点的分析,作为老师,要有职业道德,师德,不崇尚拜金,爱岗敬业。
:会计必须接受的教育程度:专业职校、中专须接受何种专业或工种培训:须接受基本的会计培训,处理帐目。现在还必须学会基本的电脑操作所须的合格证书:上岗合格证会计证书初级电脑操作证书你认为从
事这个职业需要哪些心理品质:1.细心。因为作为一名2.公司会计。
在整理帐目时,3.必须细心,4.因为只要有细小的一点差错,5.如小数点错位等,6.都会给公司带来巨大损失。7.保密。因为帐目也算是公司重点保护对策,8.决不9.能把秘密泄露给其它公司。10.要具有法律意识。因为会计是管帐的,11.当然公司也会有钱让会计保管,12.因此会计必须具有法律意识,13.抵住金钱的诱惑(就算在紧急情况下),14.也不15.能挪用公款,16.贪污,17.这是要受到法律制裁的。小结:会计职业采访调查报告经调查,我认为每一个职业,你需要掌握的东西都很多,但不管你是小职员还是总经理,对工作都应该一丝不苟,在此同时,更要多掌握一些法律知识,用来保护自己和增强自己的法律意识,知道什么该做什么不该做。因为,对于自己从事的职业,都应该去热爱,去认真地做。
别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为记帐做好准备。制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章,才能作废。而写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,不能乱写,否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎,这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定发展计划的依据。所有的帐记好了,接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,所谓月清月结就是这个意思,结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了,按计算机都按到手酸,而且一不留神就会出错,要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了,可就是因为粗心大意反而算错了不少数据,好在霞姐教我先用铅笔写数据,否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。从制单到记帐的整个过程基本上
了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是
怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单,有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。除了做好会计的本职工作,其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事,除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件容易的事了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库,日常现金的保管与开支,以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果,什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联,金额和税额分开两栏,是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难,只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用,学会了基本的操作,以后走上工作岗位也不会无所适从,因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。是的,课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践,虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量
虚心求教,不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如市场部的同事相处好,那工作起来的效率才高,人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经,而且可以学到不少工作以外的事情,尽管许多情况我们不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社会实践的目的了。
会计职业采访调查报告
职业名称:会计
必须接受的教育程度:专业职校、中专
须接受何种专业或工种培训:须接受基本的会计培训,处理帐目。现在还必须学会基本的电脑操作所须的合格证书:上岗合格证 会计证书 初级电脑操作证书
你认为从事这个职业需要哪些心理品质:
1.细心。因为作为一名2.公司会计。在整理帐目时,3.必须细心,4.因为只要有细小的一点差错,5.如小数点错位等,6.都会给公司带来巨大损失。7.保密。因为帐目也算是公司重点保护对策,8.决不9.能把秘密泄露给其它公司。10.要具有法律意识。因为会计是管帐的,11.当然公司也会有钱让会计保管,12.因此会计必须具有法律意识,13.抵住金钱的诱惑(就算在紧急情况下),14.也不15.能挪用公款,16.贪污,17.这是要受到法律制裁的。
小结:会计职业采访调查报告
经调查,我认为每一个职业,你需要掌握的东西都很多,但不管你是小职员还是总经理,对工作都应该一丝不苟,在此同时,更要多掌握一些法律知识,用来保护自己和增强自己的法律意识,知道什么该做什么不该做。因为,对于自己从事的职业,都应该去热爱,去认真地做。
会计职业道德会计理论论文
一、会计职业道德的概念
会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
会计职业道德的含义包括以下几个方面:
1.会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段。在市场经济条件下,会计职业活动中的各种经济关系日趋复杂,这些经济关系的实质是经济利益关系。在我国社会主义市场经济建设中,各经济主体的利益与国家利益、社会公众利益时常发生冲突。会计职业道德可以配合国家法律制度,调整职业关系中的经济利益关系,维护正常的经济秩序。会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益,但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违法利益。
2.会计职业道德具有相对稳定性。会计是一门实用性很强的经济学科,是为加强经营管理,提高经济效益,规范市场经济秩序,维护社会公众利益服务的。市场经济的客观性是通过价值规律表现出来的。任何社会和个人,对于客观经济规律,只能在认识的基础上,去主动适应、掌握和运用它,而不能去改造它,更不能违背它。在市场经济活动中,作为对单位经济业务事项进行确认、计量、记录和报告的会计,会计标准的设计,会计政策的制定,会计方法的选择,都必须遵循其内在的客观经济规律和要求。正由于人们面对的是共同的客观经济规律,因此,会计职业道德主要依附于历史继承性和经济规律,在社会经济关系不断的变迁中,保持自己的相对稳定性。没有任何一个社会制度能够容忍虚假会计信息,也没有任何一个经济主体会允许会计人员私自向外界提供或者泄露单位的商业秘密,会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求。
3.会计职业道德具有广泛的社会性。会计职业道德是人们对会计职业行为的客观要求。从受托责任观念出发,会计目标决定了会计所承担的社会责任。尤其是随着企业产权制度改革的不断深化,会计不仅要为政府机构、企业管理层、金融机构等提供符合质量要求的会计信息,而且要为投资者、债权人及社会公众服务。医生职业道德的优劣影响的是一个或几个患者,而会计因其服务对象涉及社会的方方面面,提供的会计信息是公共产品,所以会计职业道德的优劣将影响国家和社会公众利益。在深圳证券交易所上市的广厦(银川)实业股份有限公司(简称银广厦)会计造假丑闻就是一个典型例子。该上市公司通过伪造购销合同、伪造出口报关单、虚开增值税专用发票、伪造免税文件和伪造金融票据等手段,虚构巨额利润亿元。该公司的股票在其会计造假丑闻败露后股价大幅下跌,使广大股东遭受了巨大的损失,严重干扰了社会经济的正常秩序。可见,会计信息质量直接影响着社会经济的发展和社会经济秩序的健康运行,会计职业道德必将受到社会关注,具有广泛的社会性。
二、会计职业道德的作用
会计职业道德的作用,主要体现在以下几个方面:
1.会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。会计法律制度是会计职业道德的最低要求,会计职业道德是对会计法律规范的重要补充,其作用是其他会计法律制度所不能替代的。例如,会计法律只能对会计人员不得违法的行为作出规定,不宜对他们如何爱岗敬业、提高技能、强化服务等提出具体要求,但是,如果会计人员缺乏爱岗敬业的热情和态度,没有必要的职业技能和服务意识,则很难保证会计信息达到真实、完整的法定要求。很显然,会计职业道德可以对此起很重要的辅助和补充作用。
2.会计职业道德是规范会计行为的基础。动机是行为的先导,有什么样的动机就有什么样的行为。会计行为是由内心信念来支配的,信念的善与恶将导致行为的是与非。会计职业道德对会计的行为动机提出了相应的要求,如诚实守信、客观公正等,引导、规劝、约束会计人员树立正确的职业观念,遵循职业道德要求,从而达到规范会计行为的目的3.会计职业道德是实现会计目标的重要保证。从会计职业关系角度讲,会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息,取决于会计职业者能否严格履行职业行为准则。如果会计职业者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的会计信息,会严重背离会计目标,造成会计信息严重失真,使服务对象的决策失误,甚至导致社会经济秩序混乱。因此,会计职业道德规范约束着会计人员的职业行为,是实现会计目标的重要保证。
4.会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求。社会的进步和发展,对会计职业者的素质要求越来越高。会计职业道德是会计人员素质的重要体现。一个高素质的会计人员应当做到爱岗敬业、提高专业胜任能力,这不仅是会计职业道德的主要内容,也是会计职业者遵循会计职业道德的可靠保证。倡导会计职业道德,加强会计职业道德教育,并结合会计职业活动,引导会计职业者进一步加强自我修养,提高专业胜任能力,有利于促进会计职业者整体素质的不断提高。
关于会计人员职业道德调查报告
【摘要】本文报告了笔者就会计人员职业道德的相关问题对会计从业人员进行问卷调查的基本情况,调查结果的分析和调查中得到的启示来进行阐述.职业道德不仅是社会主义精神文明建设的一项重要内容,也是国民经济发展和社会文明的重要组成部分.为了充分发挥职业道德的作用,健全会计职业道德体系,应在建立会计职业道德规范和加强职业道德教育的基础上,强化对会计人员职业道德规范遵循情况的评价,并根据评价的结果进行相应的表彰和惩罚,建立起会计职业道德的奖惩机制.职业道德评价是会计职业道德规范这种"软"约束付诸实施的必要方式,借助于道德评价,道德规范才可能发挥潜在的裁判和激励效力.评价的结果或借助于法律法规和单位组织的奖惩;或借助于社会舆论,大众传媒的宣扬,谴责以及会计人员内心的道德自省,以起到道德示范,激励和制裁作用.笔者通过问卷调查,对上述各种评价方法的优劣进行分析,并对其有效性和人们的认可程度进行基本判断.一,调查的基本情况
为了把握第一手资料,笔者于xx年针对会计职业道德评价的相关问题进行了一次问卷调查.调查对象为云南省不同地区的企业,行政事业单位及会计师事务所的财会人员,这些人员分布在钢铁,化工,电子,纺织,电信,电力,烟草,服装,造船,食品,商贸,金融,政府部门,中介机构等多个行业以及集团公司,独资公司,上市公司等多种企业组织形式中.这次调查从设计,分发,回收到统计分析历时8个月,调研采取抽样问卷办法进行,期间共发放调查问卷211份,收回178份,回收率为%.为保证调研结果的科学性和真实性,我设计的抽样调查方案是:根据单位特点和调查需要,确立整体抽样和分层抽样相结合的抽样调查方法.选取了我省各单位进行调查研究,同时抽样调查采取不记名方式,减轻了被调查者心理压力,使之愿意提供真实数据.问卷调查结束后,通过集中汇总,最后对172份有效问卷进行分析处理.因此,调查结果具有较高的可信度.被调查者中,有近48%的人员具有中高级职称或会计主管以上的职务,有19%的人员同时拥有注册会计师,注册税务师和注册资产评估师等专业资格.二,对调查结果的分析
本问卷涉及对会计职业道德的认识,会计职业道德的评价方法,评价主体,评价结果的处理及评价可信度等方面.下面是笔者根据调查情况所作的分析.(一)对会计职业道德的认识
1,在会计人员必须具备的几种职业道德品质中, 回答结果的排序为:诚实守信,客观公正,廉洁自律,专业胜任,说明会计人员对会计职业道德的理解是比较到位的.2, 将"诚实守信"排在第一位,把它作为会计人员品质的首要标准,说明会计人员自己还是愿意讲诚信的.这既符合中华民族的传统美德,也顺应我国市场经济发展的内在要求.因为市场经济是"信用经济","契约经济",注重的就是"诚实守信".可以说,诚信是维护市场经济步入良性发展轨道的前提与基础,是市场经济社会赖以生存的基石.3, 将"专业胜任"排在最后,并不说明它不重要,只是会计人员认为相对前面几种"德"而言,"能"是其次的.显然,会计人员德,能兼备最好,有能无德最糟糕.(二)会计职业道德评价主体
1, 接近半数的人次选择"行业组织",排在第一位,说明会计人员相信行业组织是进行职业道德评价的最佳主体机构,原因是行业组织有能力胜任这种专业性较强的判断.2,"中介机构"排在第二,说明会计人员对中介机构的认可度还是比较高的,这主要与中介机构的独立性及评价的客观公正有关.3, 选择"自己"的排在第三,说明会计人员希望在评价问题上有自己的发言权,希望个人意见能得到一定程度的尊重.4,值得注意的是,选择"政府有关部门"与"所在单位"的人次比选择"自己"的人次少,这说明一个现象,那就是现在各种政府机构和单位受不良社会风气的影响,对会计人员的评价很难做到客观公正,在会计人员心目中已失去应有的威信;选择"注册会计师协会","会计学会","总会计师协会"的人次合计占%,说明大多数会计人员倾向于由民间行业组织来负责实施会计职业道德的同行业评价.当然,本题中不同的会计人员可能选择不同的行业组织作为其职业道德评价的实施主体,如注册会计师选择注册会计师协会,总会计师选择总会计师协会,其他会计人员选择会计学会.这就给我们提出一系列问题:是否不同身份的会计人员应由不同的行业组织来实施道德评价 如果答案是肯定的,则如何分工与协作 如果答案是否定的,又由哪个组织来牵头 如何进行实际操作 从本题回答来看,选择会计学会的人次最多(占40%),这说明会计人员更倾向于这一较综合的组织来承担同行业评价的责任;选择"财政部门"的占%,说明财政部门作为会计工作的主管部门,在职业道德的同行业评价问题上,对部分会计人员有一定影响;选择"说不清"的占%,这说明有少数会计人员对此无所适从,可能正好是现实状况的一种合理反映.三,调查中得到的启示
从对上述调查结果的分析中,不难得出下面一些基本结论及启示:
1,近几年由财政部主导的对会计人员的职业道德教育活动取得了初步成效,会计人员对会计职业道德已有一定了解,并已经形成基本的职业道德观念和意识,这为会计职业道德评价及其他会计职业道德建设活动准备了思想基础.2,在会计职业道德的自我评价与社会评价两类方法中,会计人员认为社会评价的有效性更高;而在社会评价中,又以行业组织开展的同行业评价认可度最高.3,对会计职业道德评价结果的处理或者说奖惩机制的实施,会计人员认为应该采取综合治理的方式方能奏效,即以行业协会的奖惩和社会舆论的宣扬,谴责为主,辅之以单位组织的奖惩和个体的道德自省.4,既然由行业组织开展的同行业评价认可度最高,那么今后应该着重探讨由行业组织主导的有效职业道德评价体系的建立,包括评价标准的制定,评价主体的确定,评价方式的选择,评价结果的处理等方面.可考虑在中国会计学会中设立会计职业道德委员会,作为会计职业道德奖惩机制的实施主体,专门负责评价标准的制定,解释,修订和实施,其人员由若干专职人员负责日常工作,同时聘请来自政府有关部门和机构,企事业单位,高等院校,中介机构的专家作为兼职人员.各省市分会亦相应成立职业道德委员会,负责本地区会计职业道德评价的具体实施.总之,会计人员的职业道德是会计研究与会计管理的重要内容,按照经济发展的客观要求,加强会计人员的职业道德建设,注重会计科研,发挥会计人员的积极性,创造性,营造会计职业道德建设的社会环境,提升会计职业道德建设水平,是保证经济工作健康发展的重要条件.
20**年以来,中央纪委、监察部连续几年把落实”收支两条线“、推行政府采购制度、试行会计委派制度、建立有形建筑市场等项工作做为开展反腐败工作的源头来抓。山西省纪委、省财政厅把推行会计委派制工作作为反腐败工作的”重中之重“和”源头的源头“给予了高度重视,把它做为我国会计发展史上具有划时代意义的一件大事来抓。在推行会计委派制工作中,坚持解放思想、大胆实践;坚持树立典型、抓点带面;坚持实事求是、因地制宜、坚持积极稳妥、循序渐进。委派制试点工作抓得既轰轰烈烈又扎扎实实;既有数量又有质量;既增加了财政收入节约了财政支出,又遏制和减少了腐败,减少了经济案件的发生。
山西省会计委派制工作从**年开始起步,至今大致走过四个阶段。这四个阶段也是会计委派制工作在山西省由下而上,由点到面,梯次前进的过程。
1992年10月,山西省忻州地区保德县率先成立了全省第一个会计局,揭开了全省会计委派制改革的第一页。对全县会计人员实行了按行业、性质分类的归口管理。对行政事业单位实行了会计任命制;对国有工商企业和国有控股企业实行了会计聘任制;对县、乡(镇)集体企业及自收自支单位,实行了持证上岗的管理制度。保德县会计委派制为全省提供了宝贵经验,为以后会计委派工作的全面发展奠定了基础。
山西省运城地区绛县于20**年成立了由县长兼主任,纪检书记、组织部长兼副主任,组织、人事、编办、劳动、财政、审计部门组成的会计管理委员会,对全县的会计管理实行了”一统四改“。”统一“即统一会计制度,全县各单位必须严格执行《会计法》、”两则“、”两制“和《会计基础工作规范》等国家及全省统一的法规制度。”四改“:一是改单位会计为政府会计,委派会计人员的人事权由政府委托财政部门管理;二是改单向考核为双向考核,确立目标责任制;三是改无责上岗为抵押上岗;四是委派会计的工资改为由财政部门统一发放。实施以后,效果也很明显。
吕梁地区兴县对行政事业单位的主管会计和出纳实行了委派制,对国有企业和国有控股企业委派了财务总监,对私营、乡镇企业实行了审查制度,农村财务实行了”村财乡管“。
临汾地区汾西县成立了县人民政府会计管理办公室,对全县行政事业单位、社会团体及国有、集体、个体等各类企业实行了会计委派,对人员少、业务量小的单位实行了”联会制“。洪洞县将被委派会计人员的编制统一划归了财政局,其业务档案、职务晋升、工作调动、职称评定、工资、奖金及其它福利待遇,均由县财政局统一管理。
太原市尖草坪区把会计委派制重点放在行政事业单位和村(街)办企业,对财务收支数额不大,会计业务量小、人员编制少的单位实行”联会制“,或由一个会计机构负责几个单位的会计事项。
在此阶段,山西省的两个地方也开始了行动,一个阳泉市,制定出台了《阳泉市推行会计委派制的实施意见》,另一个就是忻州地区,在总结保德县经验的基础上,结合忻州的实际,于20**年5月初作出了在全区推行会计委派制的决定,制定出台了《忻州地区推行会计委派制的实施意见》和《忻州地区会计委派实施细则》,对实施会计委派的指导思想、方式步骤、机构设置和会计人员的管理使用、考核、奖惩等作了明确规定,因此全区地、县两级的委派工作迅速展开。在这一阶段,全省有29个县市区全推开了这项工作,试点工作的效果也越来越明显,而且有的已经初步形成了较系统的会计委派制运作方式。其中,兴县、绛县、洪洞等县和忻州地区是搞得比较好的,尤其是忻州地区为了从组织机构上委派制工作提供保障,提出的要在不增加职数,不增加编制,不增加财政支出”三不增加“的前提下成立会计局的方案,为各地市和各县区顺利成立会计管理机构提供了一个好的途径。既解决了会计委派工作中急需成立会计管理机构的问题,又符合了当前机构改革的总体要求。
20**年,中纪委二次全会把会计委派试点工作作为从源关上治理腐败行为的重要措施来抓。这为我们总结经验、加大力度、扩大范围提供了难得的机遇。20**年8月份,省纪检委、省财政厅在忻州市联合召开了”全省会计委派现场会“。各地市纪检委书记、财政局局长、会计科长参加了会议。中纪委、财政部派人专程参加了会议。省纪检委、省财政厅、中纪委办公厅、财政部会计司的领导同志讲了话。这次会议统一了思想认识,开阔了思路。与会同志通过经验介绍、实地参观和认真讨论,亲身感受到了搞好这项工作的可操作性,开阔了思路,学到了方法,为在全省普遍开展会计委派制试点工作奠定了基础。会议以后,临汾地区、运城地区、吕梁地区和其它地市的一些县区会计委派制工作扎实、有效地开展起来。为了指导和规范会计委派试点工作,并推动此项工作健康发展,我们还及时起草下发了《关于在全省实行会计委派制试点工作的意见》和《山西省财务总监管理试行办法》。这些文件的出台,进一步增强了会计委派工作的可操作性。到年底,各地市都确定了会计委派制试点县。忻州、阳泉、运城、临汾4个地方本级和全省的71个县区均实行了委派制。对2352个单位,2922名会计人员实行了委派。
20**年新年伊始,全省各地市和部分委派试点县的财政局领导、会计科长、会计局长于1月12日至13日齐聚吕梁地区中阳县,交流推广了中阳县”真派“、”实派“的经验。早在20**年10月份,吕梁地区中阳县在会计委派过程中创造了”三个全省第一"。即实现会计人员100%的交流;第一个试行财务稽查员制度;会计机构和人员分别精简了34%和43、7%,居全省第一。中阳县制定的方案起点高,工作推选的力度大,解决了我们长时间思考但未能解决的问题。中阳县的经验使得会计委派制改革大大前进了一步,中阳经验的推广标志着山西省会计委派制试点工作进入了一个全新的阶段。
结合20**年会计委派制工作进展情况,我们在中阳会议上确定了20**年会计委派制工作目标,提出要在省、地、县三级同时开展会计委派制试点。结合机构改革,省、地(市)、县三级都要成立会计局,达到层层有机构、有试点的目标,形成从上到下齐抓共管,由条条向块块不断扩大试点范围的局面。具体目标是:在县区一级要全部推行会计委派制。已经推选了会计委派制的地方,要继续巩固和完善各项制度,及时了解和解决会计委派制工作中出现的新情况和新问题,不断总结经验,把工作逐步引向深入。地区一级社会实践调查是学员从有困境的学习走向没有困境的学习企业的第一步,更是学员认识社会、观察社会、了解社会的必经之路,是提高学员的专业技能和工作适应能力的重要手段。我积极地联系了三、四个企业,最终选定到怀来奥润玻璃制品有限公司进行财务会计等方面的实践调查。
报告的语气应当温和、谦虚,不宜使用命令式语言,而对于职业人来说,撰写报告是必不可少的。那么如何写一份优秀的报告呢?或许“职业调研报告”能够为您提供问题的更好答案。请不要忘记将本页添加到您的收藏夹中!
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们:
大家好!今天我演讲的题目是《徐徐清风伴我行》。
古往今来,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴,他们的形象深入人心、他们的品质代代弘扬、他们的故事久久传颂。这说明,无论历史如何变迁,无论社会怎样发展,风清气正永远是时代的呼唤、廉洁从政永远是人民的期盼、反腐倡廉永远是社会的需要!
提到“廉洁”和“正气”,我们不难想起大公无私的包拯、两袖清风的于谦……我们更会想到一代先贤诸葛亮,他“鞠躬尽瘁,死而后已”,他“秉公执法,廉洁奉公”,他“一身正气,勤政爱民”,他用尽一生忠诚践行廉洁正气的宗旨,成为万世仰慕的楷模,千秋传诵的典范。
廉洁如高山流水一样,处处可敬。今天,在我们的周围也涌现出一批批令人肃然起敬的优秀楷模。远有杨善洲、任长霞,近有蒋宝生、吴朝义,他们都被群众誉为“活着的孔繁森”。他们对党忠诚,一心为民,淡薄名利,用实际行动彰显着人民公仆的风采。
廉者,可敬。记得刚刚工作时,我的一位领导就常常告戒我,不贪不占,并不等于廉洁。要敬畏人民、敬畏历史、敬畏法纪,要心中装着群众,忠诚于党,敬业爱岗,要珍惜为党工作、为人民服务的机会,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中,留怀念于民心、留清白于后人!
正是有这样一代一代的传承,正是有这样一批批的干部,正是有他们默默无闻的奉献和矢志不渝的坚守,才筑牢了我们共和国大厦的坚实基石。
在我的身边,有这样一位同志,他,并非XX县本土人,但却把根深深的扎在这方平实而厚重的土地上。腰脊劳损、高血压等多种疾病,可他为了不贻误工作,常常带病坚持开展工作。无论肩上的担子有多重、压力有多大,他从不懈怠,从来没有降低过对工作标准和要求。在工作和生活中,他时时刻刻以党员的标准严格要求自己和家人,廉洁律己,克己奉公,时时刻刻展示着一名优秀共产党员的应具备的思想觉悟和优秀品格。他在多个重要岗位担任领导职务以来,从未为自己和家人谋取过私利,妻子单位破产,成为下岗职工,他也始终没有向组织提出过非分要求,依旧保持旺盛的斗志和良好的精神状态战斗在工作一线。
在我们周围像他这样的同志,还很多很多,他们仅仅是我们共和国大厦的一粒沙,他们身处平凡岗位,但他们的事迹震撼人心,可歌可泣,他们坚定鲜明的政治品格,为民谋利的执着追求,无私无畏的高尚情操,展示着共产党人的光辉形象。
如今,我国经济建设有了巨大的成就,人们的生活有了很大的改善,人们的思想水平也有了很大的进步。但我们也清醒地看到,在当今社会中出现了有一些不和谐的音符:一个个腐败大案浮出水面,一个个贪污的官员纷纷落马,一个个惨痛的'教训诉说着反腐工作的严峻形势。这充分说明了反腐倡廉工作的必要性和重要性,反映了广大人民群众对廉洁从政的真情呼唤和迫切要求!
大家应该记得“土地奶奶”、“许三多”这些腐败典型吧!他们无不过着灯红酒绿、纸醉金迷的生活。他们干工作像猴子一样,公款消费像饿狼一样,遇到困难则像兔子一样溜之大吉;他们喝茅台一斤两斤不醉,下舞池三步四步都会,打麻将五夜六夜不睡,收礼物,那可是成千上万不退啊!
这些问题虽然只是领导干部队伍中的个别现象,但是严重损害了我们党和政府的形象,割裂了党和人民群众的血肉联系,影响着我们经济社会的和谐发展。一直以来,党员干部特别是领导干部面临的最大威胁就是腐败,我们的党面临的最大威胁还是腐败。反腐倡廉任重道远,刻不容缓!它关系着国家的强盛,民族的振兴,关系到我们党的民心得失和兴衰存亡啊!
同志们,也许你会说,我只是一名普通的公务员,没有贪污的条件;也许你会说,我只有一丁点儿的权力,没有腐败的途径。但是,一位哲人说过,人,一半是天使,一半是魔鬼,腐败这枚癌细胞其实潜伏在每一个人身上,只要稍不留神,放松警惕,它就可能蠢蠢欲动,兴风作浪!所以我们每一个人应经常对照“八荣八耻”,时时警惕,刻刻反思,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,要经受得住权力、金钱、美色的诱惑,永葆共产党人和人民公仆的革命本色,在勤政廉洁的道路上走得更踏实、更稳健,对得起党,对得起人民,对得起家人和自己。
问渠那得清如许,为有源头活水来。而这反腐倡廉的活水就是我们在座的每一位,让我们一同用公正之剑,斩断贪念,用严明之气,荡涤腐朽,让清风正气,化为甘霖,润泽我们的神州大地。
谢谢大家!
为切实贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,根据市人大常委会工作安排,2月底起,市人大教科文卫委在冯淑仙副主任的带领下,对全市职业教育工作进行了调研。调研组召开了市政府相关部门参加的情况汇报会,赴定海、普陀、岱山三个县区进行调研,实地考察了浙江海洋学院、国际海运学院、舟职技校(技师学院)等7所院校和部分培训机构、生产企业、重点项目建设现场,并赴国家职业教育创新发展试验区进行学习交流。其间还按照全国、省人大常委会的统一部署和要求,开展了职业教育法执法检查和常委会对新区旅游与健康职业学院专项视察。现将调研情况报告如下:
一、主要成效
近年来,市政府紧紧围绕服务浙江舟山群岛新区建设,统筹规划,整合资源,提升质量,积极构建海洋特色的新区现代职业教育体系,取得了明显成效:
1、职教体系逐步完善。
高等职教资源进一步扩大。根据新区建设的需要,在已有1所高职院校(国际海运学院)的基础上,又创办了新区旅游与健康职业学院和舟山技师学院(筹);中等职业教育加快整合。全市18所中职(技工)学校整合为7所,办学规模效益得到进一步提升;专业设置更加贴近产业结构,构建了船舶修造、航运驾轮、机电制造、港口物流、文化旅游等5大类专业群。目前全市中职学校涉海类专业在校生比例达到87.7%,93%的毕业生直接服务舟山地方经济,职业教育对新区主导产业的支撑作用明显增强。
2、财政投入力度加大。
20xx年以来,我市启动了职业教育“五大校建工程”(新区旅游与健康职业学院、舟山技师学院〈筹〉、舟山航海学校搬迁、岱山职业技术学校、普陀职教中心),投资总额达8.93亿元,公共财政对职业教育投入力度不断加大。其中20xx年我市职业教育投入共计4.93亿元,占全市教育总投入的14.68%,比20xx年增加6.23%;20xx年市本级教育附加费的71.37%用于职业教育。待所有项目完成后,我市职业教育基础设施水平将跨上一个新的台阶。
3、内涵建设不断深化。
实施了中职课程改革,优化重构课程体系,深化学生技能培养新机制。由舟山航海学校承担的船舶驾驶专业教学标准被教育部认定为首批全国中等职业学校专业教学标准,舟职技校承担的船舶修造专业课程改革方案已成为同类专业的全省标准。以技能比赛为载体,提升师生的技能水平。近几年来,在各类技能比赛中,高职院校获得省级以上奖项100多项,其中一等奖10多项。中职学校的数控加工等项目在省级以上技能比赛中获一等奖,其中机械装配项目20xx年首次代表浙江参加全国比赛,并获铜牌。加强精品建设,全市中职学校中有国家级改革发展示范校1所,省级改革发展示范校2所,国家级重点职校4所;建立中等职业教育国家级实训基地4个,省级公共实训基地2个,省级实训基地6个。高职院校的航海、轮机等3个专业被认定为省优势和特色专业。
4、社会培训惠及民生。
大力开展企业职工岗前培训和在职培训、渔农民转产转业培训、农村预备劳动力培训、退役士兵技能培训等,基本做到免费提供职业技能培训,去年市本级购买培训服务投入资金约1126万元,全面提升了职业教育服务社会能力,服务民生成效明显。近年来,全市职业院校社会培训人数逐年递增,去年培训人数达到七万余人次。20xx年,全市各部门累计培训技能人才22000余人次、渔业船员11800余人次、渔农民21000余人次;新增渔农村实用技术人才2340名,转移就业人数3726名。
二、主要问题
随着经济社会的快速发展,我市职业教育工作还存在一些困难和不足,突出表现在五个“难”:
1、观念改变难。
长期以来,受传统“升学观”、“择业观”的影响和政策导向的因素,职业教育的实际地位偏低,主要表现在:一是就当前就业主渠道而言,学历仍是就业和选才的主要标准,社会普遍认为职业教育学历“低人一等”。二是上升通道窄。虽然近些年,通过“3+2”、五年一贯制等途径,中、高职相互衔接有了较大改观,但职业教育和普通教育的通道依然不畅。在职业教育体系内部,由于体制的原因,技师学院毕业生得不到大专文凭,还需要通过自学考试等途径获得。三是就业准入制度和职业资格证书制度不完善,造成企业用工对职业资质不重视,法律规定的企业职工教育培训经费(按职工工资总额的1.5%—2.5%提取)使用缺乏刚性监督,职工培训没有受到企业的普遍重视。
2、队伍建设难。
一是职业院校骨干教师数量不足,结构不合理,专业技能人才缺乏,高层次专业带头人引进困难。二是随着经济社会发展和新区建设的推进,院校专业设置和师资配备,需要随产业发展进行动态调整,这与现行固化的编制、师资和用人模式之间的矛盾越来越突出。三是院校社会培训规模的不断扩大,也与当前绩效工资政策之间产生矛盾,一定程度上影响了教师的积极性和职业院校开展社会培训的数量和质量。
3、涉海专业保持难。
受持续下降的出生率影响,人口红利减少,现在我市中职招生量不到3000人,高职院校本地生源不足招生计划的三分之一,这对于涉海类紧缺艰苦专业(航海、轮机、海洋工程类专业等)影响尤为突出,加上行业周期的影响,学生对此类专业的报考意愿大大下降,一些涉海特色专业比如海洋捕捞、水产加工等传统专业因招不到学生已经停办。同时,作为渔业大市,又是国家远洋捕捞基地,我市有大小海洋捕捞渔船近万艘(远洋渔船400余艘),下海渔民近10万人,文化水平大多数在初中以下,但我市缺乏开展渔业培训的公共服务平台,对外来劳力和外籍远洋船员的培训缺乏条件保障,工作难度大。
4、校企合作难。
当前校企合作是“剃头挑子一头热”,学校热,企业冷。企业接受职业学校的学生实习、教师实践,需要配备熟练技术骨干进行专门指导,生产业务的质量和进度由此会受到一定影响。同时,企业还要承担学生因技术不熟练而损坏机器设备或发生安全事故等风险,再则政府对实习企业尚无相关鼓励和优惠政策,所以多数企业积极性不高。
5、公共平台建设难。
一是由于场地、资金等原因,人口密集的城区缺乏职业培训的公共服务平台,无法满足企业和社会对职业培训的基础保障以及群众就近参加各类职业培训的需求。二是我市目前社会力量举办职业教育还比较薄弱,民办职业培训机构数量少、规模小、运营困难多。
三、几点建议
1、转变理念,提高思想认识。
加快发展现代职业教育,是党中央、国务院作出的重大战略部署。发展职业教育功在当代、利在千秋,对提高劳动者素质、提升产品质量、增强竞争力,适应经济发展新常态、社会发展新要求具有重大而特殊的作用。要站在产业转型升级、创新发展、做大做强实体经济的高度重新审视职业教育的重要性,充分认识到这项工作对于创造更大的人才红利、新区建设创新驱动、服务全民终身学习的重要意义,进一步强化政府责任,把职业教育摆在更加突出的战略位置,及时研究解决职业教育改革发展中的重要问题。要立足顶层设计,突出政策引导,消除学历歧视,打通职业教育人才流动通道,提升职业教育地位。要加大宣传引导,在社会上树立正确的“升学观”、“择业观”、“人才观”,促进职业教育良性发展。
2、加强统筹,整合优化资源。
要加强政府对职业教育的.全域统筹,建立现代职业教育发展的协调机制,把职业教育发展纳入地方经济社会发展的总体规划,加强职业教育工作的督导考核和专业建设指导,落实各级政府发展职业教育的责任。具体要抓好三个方面统筹:
一是统筹办学资源。要围绕新区建设的重大项目和产业发展,通过合并、托管、合作办学等形式,进一步优化全市职业学校布局和专业布点,要继续加大“五大校建工程”推进力度,促进职业教育特色化、规模化、优质化发展。
二是统筹培训资源。加强职业教育中的学历教育、技能培训、岗位培训、行业培训、继续教育等统筹发展、协同合作,搭建职业教育公共服务平台,实现各教育主体之间信息互通、资源共享,形成发展合力。
三是统筹经费保障。要建立职业教育经费统筹机制,加强对职业教育的投入保障。落实相关规定,发挥好企业职工教育培训经费在职业培训中的作用,有机统筹就业、扶贫、技改、人才等培训资金,提高资金使用效益。
3、完善政策,激发办学活力。
一要加大职业教育改革力度,创新教师队伍建设的体制机制,花大力气抓好“双师型”队伍建设。研究制定职业院校实行更加灵活的编制、薪酬和用人政策,使职教专业设置和师资配备,能随着产业发展进行灵活的动态调整,缓解目前社会培训任务与绩效工资制度之间的矛盾。
二要创新职教与普教融通机制,加强学生创新创业能力培养,加大对外交流合作和产教融合的力度,不断提高教学质量和办学水平。
三要鼓励校企合作,探索学校、行业、企业的集团化办学途径。研究制定促进校企合作办学的激励措施,对企业在校企合作办学中的支出给予合理补偿,支持企业通过校企合作共同培训人才。四要通过政府购买服务等政策措施,引导支持社会力量兴办职业教育,大力发展社会培训机构,发展多种形式的继续教育,让终身教育培训“社会化”,满足人民群众不断增强的终身学习需求。
4、突出重点,强化“海”字特色。
一要扶持涉海特色专业。政府要研究制定相关政策,对涉海专业的公共实验实训平台建设、师资培养等进行倾斜扶持。
二要出台鼓励学生报考高职院校航海、轮机等海上艰苦紧缺专业的政策,保证涉海专业的生源。积极向省里反映,争取给海上艰苦专业享受农业类学生的免学费政策。
三要加强海洋捕捞从业人员培训,提升培训服务能力和水平。要围绕新区国家远洋渔业基地的建设,积极争取国家远洋渔业工程技术中心等机构在舟山早日设立分支机构,打造国内领先的远洋渔业人才的培训服务中心。
虽然造成大学生职业生涯规划能力不强现状的原因是多方面的,既有大学生本人的原因,也有家庭和社会的原因,但是我们认为更多的原因则在于高校。就目前情况来看,导致大学生职业生涯规划能力不强的高校之因主要体现在以下几个方面:
(一)高校对大学生进行职业生涯规划教育的意识不强。在我们所调研的六所高校中,都不同程度地存在对大学生进行职业生涯规划教育的重视程度不够。各高校对大学生职业生涯规划教育常体现在校领导的口头、总结报告的纸上、教师的讲稿中,“重形式,轻实效”。在实际工作中则是投入不足、师资不强、模式单一、方法简单。
(二)高校专家化的职业生涯规划指导教师缺乏。在所调查的六所学校中,个性化的辅导比较欠缺,其成因之一就是专业的师资力量严重不足。大学生职业生涯规划课程是一门理论性和实践性很强的课程,教师不仅需要具备扎实的理论功底,而且需要有一定的实践经验。但是,从调研的.情况来看,各高校专门从事生涯辅导理论研究的工作者很少,从事职业生涯辅导的人员或者是就业指导中心的教师临时担任,或者是学生工作人员和辅导员在从事学生工作的同时兼做生涯规划指导工作。繁忙的事务性工作,使他们无法投入更多的时间和精力系统地进行涯规划的理论学习和实践研究,缺乏相应的知识储备和实践技能,因此,不能很好地向大学生提供有针对性的辅导和咨询服务。
(三)高校科学的职业生涯规划教育课程体系和有效的操作模式欠缺。在目前,绝大多数高校的职业生涯规划教育课程体系不科学,缺乏针对性。不仅如此,由于各高校还没有很好地与社会各企事业单位加强联系,面向市场、内外结合、整体联动的大学生职业生涯规划教育模式还未形成,因此各高校大学生职业生涯规划的教育操作方式基本上都以课堂教学和大班讲座为主,而以个别咨询为辅。
围绕推动职业教育高质量发展,我们对深入开展实地调研,了解职业教育基本情况,分析职业教育发展存在的问题,提出解决问题的对策和建议,形成本调研报告。
一、基本情况
我县职业技术学校在校学生x人,其中高一年级x人、高二年级x人、高三年级x人,共x个教学班。开设园林绿化、计算机应用等专业,专任教师x人,本科以上学历x%,高级职称教师x人。为补齐我区职业技术学校短板,建设达标中职学校,根据统筹安排,在新建城附近划拨土地x亩,用于建设一所达到省级中等职业学校办学标准的现代化职业学校。大力推进职教改革,统筹普通高中和中等职业教育协调发展,提高中等职业教育招生比例。今年秋季学期,按职普比5:6制订和落实招生计划,并为省、市职业院校输送x余人。推进产教融合,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,进一步强化职普融通、产教融合、校企合作,优化职业技术学校专业布局,科学设置学科专业,淘汰不合时宜的专业,加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。与华邦园林公司等企业开展了实习就业合作,并正在与乾瓦光电股份有限公司、科技有限公司等国内知名企业洽谈学生实习就业合作事宜。
二、存在的主要问题
近年来,x县职业教育取得长足发展,但也存在四方面的问题。
问题一:专业人才“引进难”。职业学校难以引进硕士研究生到校从事教育教学研究和科研工作,在同区域同等条件下,硕士研究生及以上人才一般偏向到普通高中任教。技能型人才引进通道不畅,学校需要的技能型人才缺少政策保障机制,真正有技术有能力的人才无法入编进入学校从事专业技能教学工作。
问题二:校企合作“缺深度”。县内缺乏先进制造业、现代服务业等优势产业集群,学校依托东西部协作主动对接广东等沿海地区优质企业、头部企业不足,部分专业缺乏就近开展深度校企合作,比如,与县内主导产业白酒产业的产教融合度低,白酒企业参与校企合作的积极性不高。地方企业招工主要通过社招、劳务派遣等模式,对中等职业学校的用工量较少;多数地方产业无法支持实训基地共建和学校教科研工作。
问题三:培训资源“不集中”。目前,全县的职业培训资源分散在人社局、农业农村局、退役军人事务局、经贸局等部门,多数部门不具备充分的师资、培训场地、设施设备和技能等级鉴定资质,培训资源往往流失到社会培训机构,培训质量得不到保障,难以形成集聚效应,资金使用率较低。
问题四:激励机制“不健全”。还没有牢固树立“普教有高考,职教有大赛”的理念导向,职业教育各类技能大赛激励机制不健全。比如,x职校每年组织参加市级、省级、国家级技能大赛并获奖的师生均超x人,获得省市优秀技能指导教师的每年均超过x人,但是没有设置专项激励机制。
三、对策建议
针对我县职业教育存在的问题,要采取有力措施切实加以解决,提高职业教育整体水平。
(一)创新人才引进方式。
建立职业学校教师柔性管理机制,探索实行“员额制”补充职业学校专业课教师。推行高层次、高技能人才以直接考察的方式公开招聘机制,聘请有实践经验的兼职教师应占职业学校专任教师总数的.20%以上,参照高级专业技术职务人员平均薪酬水平核拨财政经费。
(二)大力支持开展校企合作。
支持推进产教融合型企业、产教融合型示范基地建设,将“金融+财政+土地+信用”组合式政策落到实处,对纳入产教融合型企业建设培育范围的试点企业,抵免企业当年应缴教育费附加和地方教育附加,各地出台职业学校与地方产业协同发展的激励措施,激发企业参与校企合作的积极性。
(三)整合培训资源。
落实职业学校学历教育与职业培训并举的法定职责,以职业学校为主体,成立县职业教育中心,统筹整合全县职业培训资源,建立职业技能培训市场化社会化发展机制,提升职业培训质量。围绕地方主导产业,培养培训企业紧缺人才,形成县域(区域)职业培训资源集聚优势,推动职业培训提档升级。
(四)健全激励机制。
完善允许职业学校建立内部激励机制,对参与各级各类技能大赛获得优异成绩的师生进行表彰奖励,提高教师工作积极性,营造良好的人才培养氛围。
在经过高考的激烈竞争,很多学生感到筋疲力尽,在饱尝成功喜悦的同时,以为进入大学可以好好的放松,以之补偿十几年的寒窗苦读。可到了大学,仍然要面临繁重的功课,这让他们不知所措。在这十几年的苦读生涯中,很大一部分学生的学习目的就是为了考上大学,在家长和老师的双重推动下向这一目标冲刺,学习上带有非常大的被动性。进去大学后,这个目标已实现,许多学生一下子失去了奋斗目标、生活的重心,再也没有太多的激情和动力区投入到新的学习中去,在学习上很被动,积极性不高,对知识的渴望不强烈,出现了徘徊和迷茫的心理。多数同学表现出难以适应大学的学习环境,占到了一半,多数学生觉得学习疲劳时因为作息时间不合理。当问到课余时间是做什么时,有相当一部分学生的回答是在宿舍睡觉或是待在网吧,当问到学习过程中有无压力或是困难时,同学们感到问题最多的是英语,而为了提高英语水平,同学之间应该多加交流,优势互补,更好的完成学业。
21世纪是知识经济的时代,智力资源将成为人类最重要的资源。1999年4月,联合国教科文组织在首尔召开了关于职业技术教育第二届国际大会。大会的主题是迎接21世纪初所面临的就业和其它社会经济的挑战。2002年,我国也召开了职业教育工作会议。会议强调指出:大力推进职业教育的改革与发展是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现,是实施科教兴国战略的重要任务,是当前经济发展和现代化建设的迫切要求。国兴系于教育,国外经济发展表明,职业教育是开发人力资本中最直接的方式。据有关专家的看法,**的煤炭资源越来越难开采,越来越走向枯竭,并且粗放式的生产模式也对环境造成了不可估量的灾害。因此,**要想实现可持续发展,应尽快在智力开发上做文章,否则将会失去更大的机遇。我市政府也在2003年下发了20号文件,贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《山西省人民政府贯彻落实〈国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定〉的实施意见》,对我市的职业技术教育提出了很高的要求和制定了许多很好的措施。但不可否认的是,我市的职业技术教育,离文件的要求还有很大的差距。下面,就我市的职业教育发展中存在的问题进行讨论。 存在问题 当前我市职业教育发展中的突出问题是:招生难,分配难;招生难缘于分配难。以2002年为例,我市普通高中招生人数是6769人,职高、中专和技校总和为5318人。普高与职高的比例由过去的4:6下降为1.24:1。职业教育招生出现严重的下滑局面。另外,在我们招生的1382名中专生中,相当一部分是外地生源,并且进校就读的实际人数也低于这个数字。国家下达的计划指标不能完成。又如,2005年,我市普高招生9千多人,职业教育招生人数仍然徘徊在5千多人,普高与职高的比例进一步下降为1.6:1。对于这种现状,我们认为有以下几个原因: (一)认识滞后 职业教育尽管对经济社会的发展和教育体制的改革起到越来越大的作用,但由于人们认识观念上的落后,仍然非常不尽人意。主要表现有: (1)择业观念的挑战。我国目前仍然处于工业化中期阶段,一产和二产仍然是我国的主导产业,但是由于长期学而优则仕和“望子成龙”的观念影响了人们报考职业学校。 (2)社会转型期就业压力的影响。由于经济转轨的负面影响,企业释放出过多的劳动力,造成了大量的社会失业,给职业技术教育招生带来严重的困难。 (3)社会上追求高学历热也严重影响了当前的职业教育。 (4)在领导层认识滞后的表现是,有决策没落实,或者是落实不好。比如,政府2003年20号文件对我市职业技术教育虽然制定了很好的发展规划,但我们现在拿出文件对照一下,可以发现落实的东西不多。 (二)体制滞后 从国外职业教育的发展来看,职业教育必须面向本地区,面向市场进行运作。但是从当前我们设置的专业来看,我们仍然存在与当地经济不太协调的方面,尤其是农村的职业技术教育,还没有与当地的生产实际结合起来。存在着不是市场需要什么,我们设置什么,而是我们有什么样的师资,设置什么专业。我们认为这是职业教育不景气的一个重要原因,从当前职业教育人事制度方面看,主要存在两个问题: 1、教师队伍结构不够合理,专业课和实习指导教师比例偏底,骨干教师和主业学科带头人缺乏。 2、职业学校用人机制不活,统的太死。一方面学校的教师由于没有相应的适应市场专业的专长,而闲置在学校内,而另一些有适应市场专长的教师又进不来。 (三)毕业学生在社会上缺少竞争力 由于学校基本上采用封闭式的教学,学校实习基地建设不完善,学校与社会结合的不够,基本上还是采用封闭式的教学,学生的实践能力培养的不够,职业教育的技能优势没有发挥出来,学生毕业后在社会上竞争力不强,就业难。 以上三个方面已严重阻碍了我市职业技术学校的发展,需要采取积极的措施予以解决。 我们的建议 (一)建立职业教育培养体系,实行一条龙职业教育培养方案 鉴于目前中等职业教育生源困难的原因,我们有必要实行一条龙的职业教育培养方案,即以**职业技术学院为龙头,以各职业中等学校为基础,实行职业学校中期选拔机制,使较优秀的职业中学学生进入高等专科职业学院学习,高等专科职业学院的较优秀的学生,进入本科院校(例如太原理工大学**学院)学习。形成一个不断鼓励学生上进的宝塔型人才选拔机制,使我市职业教育形成一个完善的培养体系。根据现有的条件,我市要根据实际需要,按照“坚持条件、按需设置、保证质量”的原则,可设置五年制高等职业教育(三年中专,两年大专),加强中职与高职的衔接。根据我市的特点,学生可以三年在中等职业学校学习,两年在职业技术学院学习,这样可以促进中等职业学校的吸引力。 (二)向晋东办大教育,创建有特色学校 **是晋东的重要城市,但是由于行政区域规划的限制,使**与晋东
1、大学生进人大学后碰到一个普遍问题,就是学习方法的不适应。他们习惯老师天天陪伴、督促、被动接受知识的中学学习方式,对大学的学习特点和规律一无所知。进入大学以后,面对生活需要自理、学习需要自主、大量的学习时间要求自己安排等,他们感到无所适从,学习成绩明显下降。据了解,近年来,大学一年级学生的补考人数较多,一般占总人数的20%左右,有的甚至在30%以上。因而大学新生迫切需要通过向老同学取经、向老师取经等各种渠道,尽快了解大学学习特点和规律,并根据自己的特点和经验,迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。谁能最快地适应大学学习方法,谁就能尽快地适应大学生活。
2、尽快找到新的朋友。大学生刚刚离开昔日的中学好友和师长及家乡、亲人,来到新的集体中生活,面对陌生的校园、陌生的大楼、陌生的面孔,他们特别需要帮助,需要理解。但是,由于许多学生缺乏独立生活和集体生活的能力,既不善于让别人了解自己,也不善于接近他人,缺少新的朋友,寂寞感和孤独感油然而生,陷入烦恼和痛苦之中。大学新生要摆脱这种烦恼,首先要树立自信,大胆热情地与他人进行交往;其次,主动参加集体活动,热情帮助他人,扩大自己的交往范围,从而结识新同学,结交新朋友,冲淡思乡之情,消除孤独之感。
3、不依靠家长和老师督导学习的心理,培养自主学习意识。中学里,不少学生遇到问题时能够得到老师“手把手”的辅导。大学则不同,老师讲完课就会离开课堂,没有太多时间对学生进行单独辅导,加之大学课程比高中课程内容更为广泛、更为深入,因此特别需要学生具有自主学习的能力。
4、不依赖家长照顾生活起居的习惯,学会过集体生活。上大学以前,很多学生的衣、食、住、行都由父母包办,缺乏独立生活能力。而进了大学,脱离了家长的视线,新生要逐渐学会照顾自己的生活起居,锻炼自己的独立生活能力。
5、重视自己心理健康状况的局面,增强解决现实问题的信心和能力。很多孩子上中学时,家长和学校疏于对他们进行心理健康教育,他们也不重视自己的心理健康问题。告别了高中生活,孩子们获得了前所未有的自由空间,也开始独立面对人生考验,但由于他们还不具备完善的应对能力,很容易发生心理问题。所以,大一新生应该学会关注自身的心理健康状况,遇到心理问题时,一定要主动寻找有效的解决办法,以免酿成心理疾患。
为了进一步促进《中华人民共和国职业病防治法》(以下简称职业病防治法)的贯彻执行,更好地预防控制职业病危害,保护劳动者健康权益,促进经济发展。xx市卫生局对全市职业病防治工作现状、职业病危害和《职业病防治法》执行情况进行了调研。现将调研情况报告如下:
一、调研目的
摸清xx市存在职业危害种类、受职业危害人数、存在职业危害企业数、企业职业危害预评价情况及各旗县区贯彻落实《职业病防治法》情况。
二、调研方法
xx市卫生局下发文件并制定调查实施方案,在各旗县区摸底调查的基础上组织专家进行调研。
三、调研结果
(一)基本情况
xx市目前存在职业危害企业698户,职业病危害作业点3117个,职工总数为64855人,接触职业病危害因素的人员30083人。存在的主要职业危害为粉尘、噪声、振动、高温、铅、汞、苯、砷、一氧化碳、氨、硫化氢等有毒有害物质,以及x射线及γ射线。接害人员主要集中在煤炭、有色金属开采及冶炼、制药、建材等行业。近年来,职业病危害因素作业点监测的合格率以及接触职业病危害因素工作的职业健康检查率较低。企业新建、改建、扩建建设项目和技术改造、技术引进项目的职业病危害因素预评价工作几乎未开展。截止XX年年10月,全市累计诊断各类职业病病人2754例,开展职业危害预评价的单位只有6家。另外,xx市外出打工人员不断增加,每年已经达到近百万,由于缺乏组织培训,文化水平低,大多从事职业病危害严重的工作,极易患职业玻
(二)职业病防治法落实情况
1.专项推进,重点突破。针对xx市职业病防治工作存在的问题。卫生局认真向市政府做专题报告,并在全市卫生工作会议中,把职业病防治工作列为XX年年专项推进工作,此项工作也引起市人大高度重视,并将此项工作列为市人大连续三年重点工作进行督查。
2.成立组织,职业病防治工作的`领导得到加强。市及旗县区政府重视职业病防治工作,全面贯彻预防为主、防治结合、综合治理的职业病防治原则,协调各有关部门力量,加强了对职业病防治工作的领导,市政府整合职业病防治和卫生执法监督资源,提高了工作能力。巴林左旗、松山区、元宝山区、敖汉旗均成立了职业病防治工作领导组织,明确了卫生、安监、劳动、工会等部门工作职责,力求实现各部门职责到位、各司其职、齐抓共管、协调配合的良好工作局面。XX年9月,巴林左旗开展了重点行业、重点企业职业病危害专项检查,针对检查中发现的问题进行了重点治理,督促企业落实法律责任,改善劳动生产条件。敖汉旗政府要求存在职业病危害因素的企业划出职业病防治专项资金,购置、安装防护设备,预防职业病的发生。金陶公司投资1000万元,完成井下落差自然通风系统改造。撰山子金矿、金陶公司两个转制企业,对所有离岗人员进行了健康检查。
3.注重宣传,全社会职业病防治工作的自觉意识不断增强。市及各旗县区利用广播、电视、图板、橱窗、宣传单等多种载体多种形式进行宣传,开展了职业病防治法宣传周、“三下乡”等活动,既宣传了职业病防治法律和政策,也宣传了职业病防治基本知识,不断扩大社会知晓面。各级政府把职业病防治工作摆上了议事日程,在抓好经济建设的同时,注重指导企业做好职业病防治工作。卫生等执法部门和执法人员依法进行监督管理;企业负责人对保障员工生命健康权益与提高企业经济效益的关系认识逐步提高;从业劳动者职业病防控和自我保护意识有所增强。松山区以老府镇蒙古营子钼矿职业病暴发事件处理为契机,专题召开职业卫生工作会议,全方位加大了职业病防治法宣传贯彻力度,工作更加务实深入,效果更为明显。
4.依法管理、监督检查工作力度逐步加大。为了全面掌握全市职业危害情况,依法对职业病防治工作进行管理,xx市卫生局组织开展了全市职业病危害摸底调查工作。按照职业病防治法要求,卫生局每年都组织有关人员对全市各地企业职业病防治工作及职业病危害检测、评价活动进行监督检查。
按照区委组织部、区人事局《关于开展“十一五”人才规划编制工作的通知》(**城人字[XX]5号)要求,区教育局组织专门力量,对我区职业教育与人才队伍建设情况进行了专题调研。有关情况如下:
一、我区职业教育的基本情况
科教兴国,核心因素是人才,人才资源是第一资源。职业教育是与人才队伍建设和经济发展联系最直接、最紧密的教育,担负着培养高素质劳动者和各类具有专门技能人才的重任,关系到经济发展、社会稳定大局,关系到全面建设小康社会的宏伟目标。“十五”以来,区委、区政府对职业教育高度重视,认真贯彻《职业教育法》和省、市《关于大力推进职业教育改革发展的决定》,把发展职业教育作为落实“科教兴区、人才强区”战略的重要任务来抓,采取政府主办,职业学校与有关部门、单位联合办学的方式,形成了全日制教育与业余教育相结合,校内办学与校外办学相结合,职前教育与职后教育相沟通的教育体系,促进了职业教育健康发展,为全区经济和社会事业发展提供了人才保障。
(一)职业教育发展和人才队伍建设的主要成绩
一是学校职业教育快速发展。区政府不断加大投入,改善职业学校的校舍条件、配套设施不断改善。职业学校根据市场需要,调整专业设置,培育骨干专业,努力培养适应社会需要的技术人才。第二职业中专开设计算机、会计电算化、市场营销、电子电器等专业,形成了计算机和会计电算化2个骨干专业,各项教学设施配备齐全,能最大限度地满足教学需要。职业高中开设机电、财会、服装、汽车运用与维修等专业,汽车驾驶与维修发展成为骨干专业。两处学校还加强了与高职学校和企业的联系,实行“订单式”培养,为学生提供了更多的就业门路。积极鼓励,规范民办职业学校发展。于河摩托车技校、潘里电子技校等社会力量办学质量高、信誉好,取得了较好的社会效益和经济效益。多年来,我区职业学生就业率一直保持在90%以上。二是不断加强职工教育。我区职工教育坚持以岗位培训为重点,走联合办学的路子,组织和引导干部职工立足本职积极参加各种培训。区教育局先后同区经贸局、民营企业局、劳动保障局、供销社及部分企业举办普法教育、转岗培训、再就业培训、国际贸易、乡镇企业管理、企业会计电算化、工商管理、涉外知识、超级营销、购销比价、网上定购等长短培训班,提高了企业管理人员和职工的岗位技术水平。三是稳妥实施农民教育。农民教育以镇(街办)成人中心校为龙头开展工作,主要结合各镇、街办的经济支柱产业,开展实用技术培训;对农村初中应届生进行“绿色证书培训”,使他们学到一技之长,提高了服务经济建设的能力。四是认真组织成人高考和高等教育自学考试。认真组织了成人高考(函授教育)和高等教育自学考试,鼓励成年人参加学习,提高学历水平。“十五”以来,我区20266人参加了成人高考;25367人参加了自学考试,有643人取得了大学本、专科毕业证书。
(二)职业教育发展和人才队伍建设面临的问题
我区职业教育发展取得了较大成绩,但还面临一些困难与问题。一是职业学校办学条件有待于进一步改善。骨干职业学校建设资金缺口较大,筹措渠道有待进一步拓宽;学校教学设施存在陈旧老化现象,需要尽快更新换代。二是学生就业渠道不畅顺。教育、劳动、人事部门及用人单位之间缺乏有效的沟通和联系,就业准入制度的执行还存在薄弱环节,企业用工执法监督检查力度不够,存在人才培养与就业分离的问题。三是职业学校生源还不充足。受传统观念的影响,社会上重视普通教育,轻视职业教育的情况较为普遍。加之高职招生院校少,且专业选择面窄,使学生报考职业学校的积极性受到影响。四是人才队伍结构还须优化。专业拔尖人才缺乏,尤其是具备创新、创业素质、现代城市经营理念和现代科技知识的高层次人才十分缺乏;现代管理、资本运作、金融工商管理、外经外贸、涉外法律、生物工程技术和信息技术等方面的人才非常缺乏;还没有形成与**城区位优势和未来发展要求相适应的企业家队伍。
三、我区职业教育发展与人才培养的规划设想
“十一五”期间,我区职业教育发展与人才队伍建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《职业教育法》,坚持以就业为导向,以服务为宗旨,创新人才培养机制,全面实施人才培养工程,建设宽领域、高层次的人才培育基地,加强各类人才特别是专业技术人才的培养教育,为实施科教兴区战略提供人才保证。
一是加强职业学校建设。对专业特色明显、办学效益显著的重点职业学校加大扶持力度,改善职业学校办学条件,配齐教育设施,提高育人质量,带动各类职业教育与继续教育的发展。xx年,第二职业中专争取达到国家级重点职业中专水平,职业高中达到省级重点职业学校水平,3—5所民办职业学校达到全市领先水平。根据市场需求,不断调整职业学校的专业设置,优化人才培养方向,努力解决我区目前人才分布与人才结构不合理的矛盾。通过校企联合、校校联合等办学方式以及开展对外交流与合作,实行“订单式”培养,造就一大批适应**城经济社会发展要求的实用型人才。
二是拓宽人才培育渠道。积极推行人才培育多元化政策,引导社会投资兴办教育,逐步形成政府投资为主,单位、个人共同参与的人才培育新格局。大力发展农民教育、企业职工教育和成人高、中等学历教育,提高劳动者素质;建立健全新型的农村人才培养网络,使大部分农村劳动力都能受到一定的农业技术培训;积极推进社区教育试点,广泛开展科普教育,大力发展广播、电视和计算机网络等远程教育。
三是加大继续教育和培训工作力度。紧紧围绕当代科学技术的发展和**城区重点行业、领域的需要,对专业技术人员和经营管理人员实施教育培训,提高人才的创新意识和创新能力。进一步加强教育培训的法规和配套制度建设,建立培训与考核、任职、定级、晋升职务挂钩机制,切实保证专业技术人员和公务员每年接受教育培训分别达到规定学时,保证培训效果。加大企业用工执法监督检查力度,保证就业准入制度的落实,从业人员必须做到持证上岗,提高我区劳动者技能水平。
四是注重高层次拔尖人才的培养。创新中青年专家等高层次拔尖人才的使用管理办法,加强实绩考核,增强智力幅射,提高使用效益。围绕**城社会和经济发展中的各类难题,通过学术交流、专家会诊等方式,组织科技人员集体攻关,在科研实践与技术交流中提高青年人才的能力水平。加快培养建成一支能有效组织实施技术创新活动的高级管理人才队伍,重点对经营管理人才加强世贸组织通用规则、外语、电子商务知识、现代人力资源开发理论以及企业战略规划能力的培训。
五是努力营造促进职业教育发展的社会氛围。深入学习宣传《中华人民共和国职业教育法》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,注重宣传职业学校毕业生就业有路、升学有望、致富有方、创业成才的典型事迹,对社会、家长和学生要进行正确的教育观、人才观、择业观的引导,特别是在每年中考、高考前,深入做好宣传引导工作,使他们全面了解职业教育,升学选择更加准确务实,扩大职业教育的社会影响。
XX年十二月
永昌县职业中学
联村联户、为民富民行动调研报告 我国目前的人口13亿多,约有9亿农村人口,农村的经济发展影响着我国经济的整体发展,长期以来我国的农村经济发展缓慢,严重的制约了我国农民的增收致富,教育发展不理想,资金不到位,农村失学率一直高于城市,城乡结构不合理,城乡居民财富差距扩大,两极分化严重,不能让我们的农民群众共享改革开放成果。农村市场发育严重滞后,农产品商品率十分低下,产供销体系没有建立,资源配置无法优化;农村人口众多,农村教育水平极其低下,农村劳动力严重过剩。随着商品经济的发展,城乡居民贫富差距越来越大。为贯彻落实《中共永昌县委关于深入开展“联村联户、为民富民”行动的实施方案》(县委发【2012】15号)以及执行《永昌县教育局关于深入开展“联村联户、为民富民”行动实施方案》(永教字【2012】80号)文件精神,落实联村联户干部任务,是达到宣传政策、反映民意、促进发展、脱贫致富的目的。
一、基本情况
(一)梅家寺村基本情况
梅家寺村属焦家庄乡管辖的行政村之一,全村共辖9个村社,554户,2180口人,总耕地面积3880亩,人均1.8亩,上年人均纯收入5721元。该村产业主要以种植、畜禽养殖和劳务输出、个体经商为主,92户种植塑料大棚;31
户建有养殖暖棚;建有卫生室和文化活动室,电视电话普及,77户从事个体经商。村内道路硬化4.6公里。上年有2150人参加新型农村合作医疗,1143人参加了农村养老保险,110户人家常年在城镇居住。全村共有贫困户数98户,294人。
(二)帮扶对象基本情况
根据县“联村联户、为民富民”协调推进领导小组的统一部署和县教育局的工作安排,学校安排11名副科级以上领导和17名教师直接参与联村联户行动,共联系梅家寺村39户困难群众。该村致贫原因主要有:一是产业结构单一,主要以种植业和养殖业为主;二是信息闭塞,很多农业信息不能及时了解;三是农村致富能手少,科技力量跟不上,缺乏新思路新方法;四是个别家庭由于老弱病残障的原因,经济收入来源少,致富难度大。
(三)工作进展情况
3月8日,我校主动出击,前往乡政府和梅家寺村开始对接工作,一并落实联系户。继3月9日县教育局召开“联村联户、为民富民”活动动员大会之后,我校于3月10日上午召开了专题会议,下午召开了动员大会,学习、领会和传达了动员大会上的讲话和相关文件的精神实质,统一了全体教职工的思想认识,成立了领导小组,制定了行动实施方案,研究部署了现阶段工作,抽组专门人员经办具体事务,把“双联”行动作为当前一项重要政治任务,摆上议事日程。
3月12日、13日在校长、党支部书记的带领下,分期
分批深入联系村焦家庄乡梅家寺村39户贫困户家中,进行细致地调查摸底后,与之一一签订了帮扶责任书。
根据联系村和联系户的实际情况,和村干部一道,探讨确定了初步的帮扶计划,并在第一时间为联系村送去了3000元的扶持资金。3月23日,28名联户干部为38户帮扶户送去了价值3354元的化肥78袋,缓解了他们眼前最需解决的春耕难题。4月10日为帮扶户送去了价值2000元的水泥五吨;5月17日我校全体教职员工为梅家寺村文化站捐赠图书1025本,给村民送去了精神营养,真正体现了上级部门的送文化下乡政策。
常言道:“工作要上去,干部要下去”。执政为民,说到底就是要切切实实为基层群众解决问题、谋取福利。而要达到这样的目的,就必须进村入户,走到群众当中去,接接地气,倾听他们的呼声,了解他们的诉求,帮助他们排忧解难,以脱贫致富。甘肃省委决定在全省开展“联村联户、为民富民”行动,正是加快全省脱贫致富步伐的实际举措。此举,一定会得到广大群众的拥护和欢迎。
我们必须看到,“联村联户、为民富民”行动,是一项长期的系统工程,必须把握节奏,有计划、有重点、有步骤,分期分批进行,保持工作连续性,一步一个脚印,为基层解决实际问题,帮群众脱贫致富,否则就成了“应景之作”。为确保“联村联户、为民富民”行动深入扎实开展,我们必须做到以下几点:
一、思想上重视,集中精力安排部署,可以通过集中辅
导和讨论交流的方式,认真学习理解惠民政策,对难以把握和有疑问的地方,集中联系咨询相关业务单位,努力做到把政策吃准吃透,做到准确理解,灵活应用。有些干部“进村入户”仅仅是为了完成任务,人到位了,心思和精力没有到位。虽说该看的地方看了,该去的地方去了,就是发现不了问题,对基层的情况若明若暗,心中无数;有的下去指手画脚乱指挥,不仅没有解决问题,反而给基层添了乱,引起群众不满。
二、实施了走访纪实制度,联户干部将走访时间、走访对象的基本情况、反映的问题、意见建议等,认真详细地记录下来,作为下一步开展好联户走访工作的“参考书”。
三、真心实意做好事。做好新形势下的群众工作,要把保障和改善民生作为着力点,重点解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。群众中的各种思想问题,往往与实际问题联系在一起,不解决实际问题,思想问题也难以得到有效解决。要牢固树立宗旨意识、公仆意识,用实实在在的行动服务群众,千方百计谋民利、造民福,真心实意排民忧、解民难,尽最大努力为群众多办好事、多办实事,才能真正感召群众、凝聚群众。
四、密切联系群众。做好群众工作,首先必须从心底里视群众为亲人,拉近与群众的距离。当前,群众主要的意见,集中反映在“门难进、人难见、事难办”。要充分发挥这次“联村联户、为民富民”活动的优势、了解民情、反映民意、解决矛盾,不断改革和完善党群沟通主渠道的定位职能和运
作方式。真正把群众看成是自己的衣食父母,怀着赤诚之心、赤子之心,主动和群众接触、主动与群众交流、主动向群众问需,真诚地与他们交朋友,认真解决好他们的实际困难。
五、紧紧依靠群众。毛泽东同志曾经指出,“人民群众的意见和经验,是党制定政策的基础”。领导者的思想是否符合实际、作出的决策是否正确,人民群众感受最直接、最真切、最具体。要坚持眼睛向下,放下架子,甘当学生,问需于民,善于从群众的实践中汲取营养,觅得良策,真正使群众积极性得到充分发挥,依靠群众的力量解决问题、推进工作。做好群众工作,必须善于向群众学习,时刻把群众放在心上,尊重群众、相信群众、帮扶群众,充分发挥群众的主体作用。
六、积极引导群众。坚持既深入群众、联系群众、服务群众,又宣传群众、教育群众、引导群众的工作方法,因势利导,满足人民群众的需要,依靠群众自身的力量做好群众工作。
二○一二年六月二十日
2月25日,根据局党委的统一安排,由督导室、政工科、职业成人教育科组成专门调研组,先后到城区、乡镇不同类别的9处高中、初中和小学,深入教育教学一线,广泛与一线干部、教师座谈、交流,虚心征求他们的意见,并查阅了教育局信访办公室、联动办公室近两年社会各界反映的材料,对我市教师职业道德建设的成效和教师职业道德建设存在的问题进行了较为细致的专题调研,基本了解了我市教师的职业道德现状,现将调研情况报告如下:
一、当前我市教师队伍的职业道德现状
近几年来,我市将教师职业道德建设作为教师队伍建设的一个重要方面,通过有计划地举行双学双禁、集中教育整顿、行业作风整顿、讲师德作师表树正气 、六比六看六反思、颁布禁酒令等一系列师德教育活动和开展中小学教师职业道德全员培训,全市教师队伍的整体素质逐步提高。尤其是经过教育人事制度改革,教师的积极性、主观能动性被激发和调动起来,使命感、责任感普遍增强,教师人人争先恐后,争一流成绩的浓厚氛围正逐步形成。
(一)广大教师敬业爱岗,争创一流教育质量
目前我市教师队伍的主流是好的,他们忠诚于党和人民的教育事业,敬业爱岗,尽职尽责,早出晚归,兢兢业业,默默无闻,无私奉献,为诸城教育的改革和发展、为诸城的经济建设和社会进步做出了积极的贡献,以自己的实际行动实践三个代表,无愧于人类灵魂的工程师。可以说,在整个社会人群中,教师群体的综合素质是高的,这一点早已为社会所公认。全市涌现出了一批师德高尚、教学成绩优秀、事迹突出、在学校和社会上享有较高威信的模范教师:
西郊学校教师叶汝新,今年已58岁,早已过了提前离岗年龄,但由于学校缺教师,他自觉自愿留校任教,担任初中毕业班的数学课和班主任。多年的劳累使他患上了腰椎间盘突出症,双腿疼得厉害,但他从没误过一节课,从没在家完整地休息过一天。他爱学生就像爱自己的孩子,学生病了,他掏钱买药或雇车陪上医院;有的学生因家庭变故上学有困难,他掏钱资助,近年来仅资助学生一项他就拿出了800多元。对待教学他一丝不苟,对早已驾轻就熟的5000多道习题,每年他总是一题不落地仔细做一遍,并主动承揽了毕业班几乎全部测试题的选题任务。多年来他的中考成绩一直名列全市前茅,其中20xx、20xx年连续两次获全市第一。有一个班的数学成绩全校倒数第一,教师们认为这个班的学生基础差,去年暑假后学校调整他任这个班的数学课和班主任,两个月后的统考中该班的数学成绩一跃成为全校第一,以后的两次考试仍然是如此。近年来他任班主任的班级有5人获全国学科竞赛一等奖,11人获全国二、三等奖,9人获全省一、二等奖。在他的带动下,数学教研组、全级部乃至全校的年轻教师人人争先恐后,工作的主动性、自觉性、积极性不断提高,教学成绩和育人质量稳步上升。
繁华中学教师张则玉,一心扑在工作上,舍小家顾大家,xx年内请的病假不过3天。不管接什么班、教什么课,都能取得一流成绩。辅导的学生有4人获得全国奥林匹克竞赛一、二等奖,他教的学生有近10人考入清华、北大,1人考入人民大学,1人获得全省高考状元。20xx年担任班主任的班级是全市高考上线人数最多的班,且有1人获得全市文科第一名,1人获得第五名。现任班主任的班级,在上学期期末统考中上线人数列全市第一名,所教数学课的成绩在全市同类班级中列第一名。
密州学村教师臧运莲,母亲生病住院,她都没请一天假,没耽误一节课,晚自习下课后到医院陪床都带着学生的试卷在病床前批阅,致使自己也累病了,但她忍着病痛上课,20xx年高考一结束就住进了医院,她任组长的高三生物组全体教师工作能拼上、豁上,在20xx—20xx学年度潍坊市期中、期末、三月、四月统考中生物有效上线率四次名列全市第一。
密州街道教师刘加平,夫妻俩都担任毕业班的数学课教学,心里一心装着学生,顾不上照顾自己的孩子,女儿的双休日大多是跟随父母在学校的办公室里度过的,连晚自习孩子也时常陪着,有时孩子趴在办公桌上就睡着了。1998年他任班主任的毕业班有25人考入重点中学,20xx年他教的班有17人考入重点中学,数学成绩列全街道第一名,妻子所教班级的数学成绩列大华学校第一名,夫妻俩的敬业精神和突出成绩受到领导和老师们的一致好评。 桃林乡小学教师苑秀花,学生刘光莲家中生活特别困难,冬天穿不上袜子,苑老师把自己的袜子和棉鞋送给了她;学生马世娟因家境贫寒辍学,在多次动员无果的情况下,苑老师向其家长郑重承诺:只要孩子上学,今后的书费、杂费全由她负责,家长特别感动,将孩子送回了学校。多年来她的教学成绩在全乡名列前茅,连续 xx年被评为乡优秀教师或模范班主任,4次被评为市优秀教师或师德标兵,并被评为潍坊市优秀班主任。
实验小学老师刘焕梅,学生病了她掏钱看医生,学生吐了她亲自打扫,学生腹泻便在裤子里,她把学生的内裤洗净、烤干;舜王街道的张术花老师,带领学生十年如一日照顾村里的孤寡老人,社会反响很好;百尺河镇教师钟春梅,冬天为学生熬姜汤、熏醋,夏天为学生准备好凉开水;实验中学教师隋海华、王刚、刘国涛自 20xx年11月开始资助家庭困难学生辛会军,每人每月30元,滕凤芹老师知道后,也于20xx年12月加入了资助的行列;贾悦镇教师郭夕玲,曾连续4年护送学生过河,连续几年资助单亲学生郭木香,直至其上完小学;郝戈庄镇的王成毅老师,学生刘祥波因压力过大得了失眠症,王老师将其领到家里进行开导,一同吃睡,细心照顾,并把自己的衣物送给他,最终治好了他的失眠症。像这样的典型教师还有许多,他们的爱岗敬业和忘我奉献,影响和带动了整个教师群体,广大教师的积极性和主动性被激发出来,变要我干为我要干,一心扑在工作上,追求一流的教学成绩和育人质量,使我市教育质量稳步上升。
(二)当前我市教师职业道德方面存在的问题和不足
在看到主流的同时,我们也毋庸讳言,由于教师队伍比较庞大,思想道德素质参差不齐,加之各学校对这项工作的认识不同、抓这项工作的力度和措施不同,使各类学校的教师职业道德水平和存在问题也不尽相同,尤其是受市场经济和社会上拜金主义、享乐主义等不良风气的影响,出现了一些与《中小学教师职业道德规范》相违背的问题。
1、认识不到位。目前,全市广大教育干部的安全、质量意识不断提高,对师德建设的重要性认识的还不够。普遍认为,抓安全、抓质量是硬任务,每时每刻都不能松动,而师德建设是软任务,是间歇性的工作,见效慢,致使师德建设工作不能深入开展,不能持之以恒。
2、工作不平衡。一是乡镇学校和城区学校不平衡。二是义务教育段和高中段学校不平衡。三是乡镇间不平衡。去年底舜王街道组织党委政府成员、站所负责人、人大代表、政协委员、支部书记等评议镇直部门,在被评议的35个单位中中心校获得第一名,103个部门和村庄共评出特别贡献奖(最高奖)3个,中心校是其中之一;枳沟镇中心校、瓦店镇中心校在本镇行业部门评议中分别获第一名、第二名;吕标镇中心校、朱解镇中心校在人大代表评议行业部门中均获得第一名;百尺河镇中心校、辛兴镇中心校、桃园乡中心校去年底在本乡镇党委政府表彰的先进单位中排名第一;昌城镇中心校被评为全镇十佳单位之一。这些单位在完成教育教学任务的同时,师德建设工作也取得了明显成效,得到了社会的公认。
3、缺乏系统性。师德建设是教师队伍建设的首要方面,它是一个系统工程,不是搞一两个活动、办几件事情就能奏效的。例如,我们诸城这么庞大的教师队伍,还没有推出一个重量级的、在省市能打响的师德典型,我们学习的师德典型片子,都是外地市、外县区的。不是我们的教师不敬业,也不是诸城的土壤不适合典型成长。我们应该很好地、系统地培养我们的.典型,实施发现培养选拔再培养再选拔再培养的培养选拔典型的系统工程,用我们自己的典型带动我们的教师队伍。培养对典型的成长有着特殊重要的内涵。
4、职责不清晰。通过调研我们发现,有的学校哪个领导分管师德建设还不清楚,介绍情况相互推让,学校搞了哪些活动,采取了哪些措施也不太了解。教育局也应该明确哪个科室牵头,哪些科室配合,像抓安全一样把工作的责任落到实处。
师德问题的主要表现:概括起来,有干部的,有教师的;有校内的,有校外的;有课上的,有课后的;有态度方面的,有行为方面的。具体表现为:
(1)有的敬业精神和进取心不强,将从教当成了谋生的手段,教学上应付,不思进取,敷衍塞责,得过且过,做一天和尚撞一天钟,教学成绩始终较差;
(2)有的缺乏责任心,学生学习与否、成绩如何、表现怎样好像与己无关,对学生的困难漠然置之,对学生的不良表现睁一只眼闭一只眼,听之任之,不去主动纠正与帮扶;
(3)有的不爱读书、不善于学习,理论水平低,知识陈旧,管理方法、教学方法落后,缺乏现代教育思想;
(4)有的对学生不能公平对待,根据自己的好恶偏向一部分学生,厚此薄彼,学生、家长不满意;
(5)有的不尊重学生的人格,语言粗俗,歧视、讽刺、挖苦、侮辱、责难后进学生和残疾学生,体罚或变相体罚学生。教育局信访办公室接待的信访、上访案件中,教师打学生的占40%,联动办公室去年接到反映师德问题的电话共11个,其中有9个是反映教师打学生的;
(6)有的怕影响自己的成绩,不让学习成绩处于最下游的学生参加期中、期末考试,严重挫伤了这些学生的自尊心;
(7)有的教师(城区学校的居多、女教师居多)学生一出问题不是积极想办法解决,而是动辄将家长叫来,对其训斥、责难,说的话很难听,家长感到很羞辱,以后甚至不敢到学校开家长会;
(8)有的带手机、寻呼机进课堂且占用课堂时间打电话;
(9)有的在课堂上吸烟,工作日饮酒,酒后上课;
(10)有的穿奇装异服,戴奇特饰品,留怪发型,头发染怪颜色,抹红指甲,浓妆艳抹,或衣冠不整,不修边幅;
(11)有的向学生家长要车用,托学生家长为自己和亲戚朋友办私事,向学生及家长索要财物,接受家长吃请;
(12)有的让学生家长帮自己或亲朋好友推销商品;
(13)有的让学生为自己干家务活、忙农活、上街买东西;
(14)有的在排座位上做文章,排关系位、人情位,致使有的学生明明个子较高却坐在前排正中,挡住了后边同学的视线;
(15)有的没收了学生的东西不归还,而是据为己有;
(16)有的指导学生考试作弊,败坏了考风考纪,污染了学生的心灵;
(17)有的不赡养父母,在本村比较出名;
(18)有的在同事中拉帮结派,闹不团结;
(19)有的邻里关系紧张,经常与邻居打架、骂街,如某镇一教师用铁锨将邻居母女二人头部打伤。某镇一教师领着八九个人将邻居一妇女暴打一顿。某镇一教师用铁锨将邻居一妇女的头部打得住了院。某学校一教师主动参与亲戚的家庭纠纷,从社会上雇佣闲杂人员用两辆车拉着(车牌用东西糊住)将一户人家砸毁;
(20)有的教育干部和财务人员,经不住金钱物欲的诱惑,道德的天平倾斜,挪用公款,在经济方面有问题,触犯了刑律;
(21)有的男女作风有问题,群众有反映,影响很坏;
(22)个别教师道德沦丧,利用职务之便,以个别辅导为掩护,猥亵女学生,受到法律的制裁。
所有这些现象,都与教育的社会形象、与人民教师的工作性质、与教师职业道德规范格格不入,造成了极坏的社会影响,应该引起我们的高度重视与警惕,必须坚决予以克服和纠正,唯有如此,才能保证教育事业的高质量、高效益,才能进一步树立教育的良好社会形象,办人民群众满意的教育。
二、对下步我市教师职业道德建设的几点建议
要认真贯彻落实市教育局确定的狠抓质量效益、办人民群众满意的教育这一办学宗旨,迫切需要建设一支师德高尚、业务精湛、基本功过硬的教师队伍,这就需要大力加强教师职业道德建设,使广大教师敬业爱岗,全身心投入到教书育人这一神圣事业中去。现就下步师德建设工作提出如下建议:
(一)进一步提高认识,切实加强领导
教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者,也是精神的熏陶者、人格的影响者、美德的体现者。教师的工作对象是学生,教师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而持久的影响。全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。教师队伍职业道德素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到亿万青少年的健康成长,直接关系到国家和民族的未来。
特殊的职业决定了教师职业道德的特殊性:一是要忠诚于党和人民的教育事业,这是师德的方向;二是要爱岗敬业,这是师德的核心;三是要教书育人,这是师德的重点;四是要为人师表,这是师德的基础。
师德建设要抓好,首先要加强对这项工作的组织领导。一是成立组织。市教育局成立局长任组长,分管局长任副组长,职成教科、政工科、督导室、基教科、办公室等有关科室负责人为成员的诸城市教师职业道德建设领导小组,负责全市教师职业道德教育的组织、协调、调度。各基层学校也要成立相应的领导机构,一把手挂帅,分管领导靠上,明确职责,强化措施,狠抓落实。
(二)培养树立身边典型,辐射带动全体员工
榜样的作用是无穷的,一个雷锋激励了一代又一代人蓬勃奋进。我们要加强教师队伍建设、提升教师师德水平,最好的方法和途径就是正面引导、树立典型、辐射带动,最终达到全员提升。全国教育系统的典型千千万万,但对教师影响最大、最有说服力的还是他们身边那些看得见、摸得着的先进人物,因此,我们要发现、培养、选拔、树立一批典型。各单位要把几十年来尤其是近几年来教育战线涌现出的先进人物、模范教师筛选出来,并不断加强培养,再总结他们的工作成绩,提炼出他们的典型经验和成功做法,最后推荐、选拔到市里来,市教育局统一在《诸城教育》、《新诸城》等报纸上开辟师德先进人物专栏,大张旗鼓地宣传他们的先进事迹,最大限度地发挥他们的辐射、带动、引路作用,使广大教师学有榜样、赶有目标,通过比、学、赶、帮,实现整个教师队伍职业道德素质的提升和飞跃。
(三)以活动为载体,讲求师德效果
教师职业道德建设是一个老话题,几乎年年讲、月月讲,要真正提高教师队伍的师德素养,最行之有效的措施就是以活动为载体,使教师在一系列人人参与、丰富多彩的活动中得
到乐趣,接受教育,提高素质。可举行以下活动:
一是组织师德报告团。将各单位推选的师德先进人物进行认真甄选,最典型、最感人、最具代表性的教师,组成师德报告团,在暑假期间举行师德报告会,可通过视频会议形式组织全市万名教师收听收看;或制成光盘下发到各单位,各单位再组织全体教师集中收看。要求每位教师看后写出心得体会,从而提高学习效果。
二是举行师德演讲比赛。全市教育系统每年组织一次师德演讲比赛,自下而上层层举行,层层选拔推荐,使广大教师在参与的同时更好地接受教育,各单位选出的比赛优胜者再到市里参加比赛。市里举行比赛时聘请师德监督员为评委,对比赛优胜者进行表彰奖励,扩大社会影响。
三是编演师德文艺节目。前几年吕标镇中心学校的《一张奖状》、龙源学校的《母亲》等节目,引起了很好的社会反响。下步要将本市近年来发生的正、反两方面的典型师德案例编演成节目,在教师节文艺演出、元旦文艺会演、春节晚会上进行演出,用人们喜闻乐见的艺术形式宣传教师、宣传师德、宣传教育,使广大教师受到感染和启迪,使社会了解到教师职业的艰辛和神圣,了解教师在全市两个文明建设中的巨大贡献,进而支持教师的工作,支持我们的教育事业。
四是举行师德宣誓活动。教育局在多方征求意见的基础上确定师德誓词,各单位要定期组织全体教师进行庄严宣誓,以强化教师职业道德,净化教师心灵,引领教师为人师表。 五是加强对教育理论和业务的学习。教师要自觉加强业务学习,更新教育观念,提高业务水平,提高教育教学质量,这是师德建设的重要内容。潍坊市教育局推荐的《给教师的建议》一书,是前苏联教育家苏霍姆林斯基享誉世界的著名论著,其中的许多观点什么时候都不过时。各学校要制定学习计划,合理安排学习时间,组织教育干部和教师认真学习。要边学习,边实践,边反思,以尽快使自己成为新课程的合格实施者和教育创新的实践者。
(四)构建评价机制,科学评价教师
教师职业道德建设是永久性工程,必须常抓不懈。要建立一个科学、有效的评价机制,对每位教师的师德状况、师德表现进行全面的评价,并将评价结果与教师的绩效工资和奖金挂钩。
一是学生评价教师。每学期组织两次学生评议教师活动,精心设计评议材料和表格,发到每位学生手中,让学生对自己的每位任课教师进行评议、打分。各班评议活动的组织者要实行回避制度,可以是学校班子成员,也可以是跨级部的班主任,切不可让本班的班主任或任课教师主持评议活动,以杜绝对学生施加影响或进行暗示的现象发生,确保评议的客观、公正。学生评价教师以评价优点为主,如龙源学校评我最敬佩的老师,同时用一个综合栏目让学生提出教师在教育教学方面存在的问题,效果很好。
二是学生家长评议教师。可以用一封信的形式,借开家长会的时候发给家长。
三是社会评议教师。聘请部门负责人和社会上有较高声望的部分人士为师德社会监督员,颁发聘书,定期活动,凑情况,指不足,提建议,以便及时了解教师职业道德方面存在的问题和社会各界对此的看法,做到出现问题及时纠正或将问题消灭在萌芽状态,确保师德方面少出问题、不出问题。同时,通过师德社会监督员 扩大教育系统加强师德建设工作的良好社会影响。
四是教师评议教师。每位教师都要由全体教师对其进行民主评议。
五是领导班子成员评议教师。
(五)实行奖优罚劣,抓好政策落实
加强教师职业道德建设,打造一支师德高尚的教师队伍,还需配套建立激励制约机制,并抓好各项奖惩政策的兑现和落实,表彰先进,鞭策后进,共同提高,确保师德教育不流于形式,不走过场。
大力表彰师德模范教师,树立和弘扬师德正气。对各单位涌现出来的师德模范教师,教育局和学校要进行大张旗鼓地表彰奖励,把师德作为岗位聘任、评先树优、选拔干部的重要内容,以营造人人敬业爱岗、教书育人、为人师表的良好氛围。
对不良师德行为从严查处,对出现道德问题并造成了不良后果的,一经查实,教育局既通报当事人,又通报学校,当事人和校长本年度不得晋升职称,当事人在学校确定落聘人员时优先考虑,造成严重影响的,取消当事人、学校、校长本年度的一切评优资格,触犯刑律的移交司法机关依法处理。
文章来源:http://m.swy7.com/a/5178037.html
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