幼儿小猫钓鱼的教案

幼儿小猫钓鱼的教案。

一份值得一读的“教案设计”相关精品文章推荐给您。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，因此就需要老师自己花点时间去写。教案是为推动教育现代化和终身教育提供的必要手段。这篇文章或许可以给您提供一些实用的解决办法！

幼儿小猫钓鱼的教案 篇1

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：初步学习用概括活动准备的方法总结故事的主要思想：多**课件

活动过程：

一、单幅图的讲述

单幅（如图所示）多**课件。请仔细观察并提问：

1.图上有哪些动物？

2.他们在什么地方在干什么？

二、讲述由单幅图向多幅图过渡

1用多张**展示多张**课件，并告诉孩子们将单个**连接成一个故事。请仔细观察并提问：

1)故事里有哪些动物？

2)故事发生在什么时间？

3)故事发生在什么地方？

4)这些动物之间可能会发生什么事情？

5)最后怎样了？

2.请个别幼儿进行看图讲述。

3.对幼儿的讲述提出建议。

4丰富词汇：一心二意

三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法：

讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。

四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。

5、 对儿童活动进行激励性评价。

幼儿小猫钓鱼的教案 篇2

小猫钓鱼ppt课件幼儿园

我记得有一次，在我们的幼儿园里，小猫钓鱼PPT课件真的让我们开心了好一阵子。从那时起，我们对小猫的爱好就变得更加浓厚了。

那天，我们欣喜地发现，小猫带来了一份特殊的课件，它向我们展示了一个令人兴奋的钓鱼冒险故事。整个课件从头到尾都是小猫的作品，我们都迫不及待地想要看到它的成果。

故事开始时，课件展示了小猫准备钓鱼的场面。小猫悄悄地从家里偷了一根鱼竿和一些鱼饵，他决定去一条小河边尝试自己的钓鱼技巧。小猫戴上了鱼竿套装，看起来真的很像一个专业的钓手。

他来到河边，精心挑选了一个钓鱼的点。在课件上，我们可以清楚地看到小猫选择了一根坚固的树枝作为他的钓竿，并用绳子把鱼饵系在钩上。小猫摩拳擦掌，准备开始他的钓鱼冒险。

不久，小猫就看见鱼儿们在水中游来游去。他悄悄地将绳子放入水中，然后等待鱼儿咬钩。我在课件上看到，小猫双眼紧盯着水面，期待着鱼儿的到来。

接下来的一幕真是令人难以置信。一只小鱼果然被小猫的鱼饵吸引了过来。它咬住了钩子，小猫立即用力拉线。在课件上，我们看到小猫全身用力，眼睛发亮，终于将小鱼成功地钓了上来。

小猫成功地钓到了一条小鱼，他欢呼雀跃。我们都在课件上看到小猫高兴得蹦了起来，跳了一整个圈。他抱着鱼，笑得合不拢嘴。我们也都忍不住跟着他一起高兴起来。

小猫继续了他的钓鱼冒险，钓上了更多的鱼儿。每一次成功的钓到鱼，小猫都会在课件上详细记录下来，包括鱼的种类和大小。我们发现，小猫的鱼篓里堆满了各种形状和颜色的鱼。

在课件的最后，小猫决定把所有的鱼都放回了河里。他说，鱼是河流中的宝贝，应该被保护和照顾。我们在课件上看到小猫把鱼一条一条放回水中，然后挥手向它们告别，希望它们能继续快乐地游来游去。

小猫的PPT课件真的是非常具体、生动和有趣。他的钓鱼冒险故事不仅展示了小猫的魅力和才华，也教会了我们保护动物的重要性。我们都深深被小猫所吸引，下课后还和朋友们讨论了小猫的钓鱼技巧和我们自己的钓鱼经验。

小猫钓鱼PPT课件是我们幼儿园生活中一次难忘的经历。通过这个课件，我们学到了不仅要勇敢尝试新事物，还要保护和尊重动物。我们都希望能够像小猫一样，勇敢探索自然世界，并用爱心去关心和保护动物。

幼儿小猫钓鱼的教案 篇3

《大班小猫钓鱼教案反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班小猫钓鱼教案反思！

（1）大班下学期美术教案《小猫钓鱼》含反思

活动目标：

1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

3、主要寻找合作伙伴，共同完成制作活动。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：

1、有制作连环画的经验。

2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。

3、绘画材料。

活动过程：

1、教师帮助幼儿回忆已有经验。

教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事？故事里有谁？它们都是谁？

2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图？每幅图上可以画些什么？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎么样才可以让人分清楚它们?

教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗？怎么画？故事发生在什么地方？怎么表现？

教师：制作一本连环画，还需要什么？

3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。

教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

教师：你们小组是怎么合作的?

4、幼儿之间相互交流，教师评价。

教师：看一看，哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?

教学反思：

本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。

（2）大班数学教案《小猫钓鱼》含反思

活动目标：

1.理解连减算式的含义和运算顺序，能熟练地计算10以内数的连减题。

2.看图编述连减算式的应用题，初步感知连减算式与日常生活的联系。

3.发展幼儿逻辑思维能力。

4.引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1.每人一张卡片，卡片上有一道10以内的加减算式。

2.苹果10个。

3.教学情境图。

4．幼儿用书。

活动过程：

（一）游戏：拍手问答。复习10以内数的加减法。

教师：小朋友小朋友我问你，8-2等于几？

幼儿：老师老师告诉你，8-2等于6。……

（二）游戏：正话反做。

幼儿听教师口令做相反动作，如教师说“起立”，幼儿坐下。

（三）引导幼儿观察幼儿用书画面。

1.教师引导幼儿观察并讲述画面内容：天气真好啊！小动物们都出来活动了。我们来看一看它们都在干什么？（请幼儿讲述）

2.看图编应用题，列算式，学习10以内数的连减。

（1）教师示范编应用题。如：河里原来一共有10条鱼，被小猫钓上来3条，现在小猫又钓到了一条，河里还剩下几条鱼呢？

（2）请幼儿列算式10-3-1=6。

教师：10减3再减1表示什么意思？你是怎么算出等于6的？

（3）幼儿继续看图，根据小鸟图来编应用题，并列出算式，完成练习。（8-2-1=5）

（4）复习巩固连减的运算顺序：按从左到右的顺序，先把前两个数相减，再用得数减第3个数。

（四）幼儿编述连减情境并列算式。

1.教师写出连减算式，请幼儿编述连减的应用题。

2.教师出示10个苹果，请个别幼儿用动作表演一个连减算式的情境，其他幼儿列出算式并报出得数。

3.幼儿相互讨论自己在生活中遇到的哪些问题可以用连减算式来表示。

（五）游戏：对卡片。

教师：小朋友桌上都有一张卡片，卡片上有一道算式。老师编一道应用题，请你看一看，是不是你卡片上的列式，然后算出得数。

课后反思：

本活动重点引导幼儿根据具体的情境进一步理解连减算式的意义，编述连减算式的应用题，列算式并计算得数。

（3）大班教案《小猫钓鱼》含反思

活动目标

1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。

2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。

3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控能力的意识。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

重点难点

重点：能安静、专心地倾听故事，并用丰富的语言看图讲述故事。

难点：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。

活动准备

多媒体课件

活动过程

一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。

二、谈话导入，激发兴趣。

三、多媒体演示，学习故事《小猫钓鱼》。

1、老师边讲故事，边放动画课件。

2、引导幼儿复述故事的大概内容：

师连续提问“故事的名字叫什么？”“故事里有谁？”“故事说了一件什么事？”三个问题，要求能力强的幼儿连续回答，能力稍差的幼儿可先回答其中1－2个问题，根据老师的再次提问进行补充。

3、再次看动画课件，听故事。

4、引导幼儿进一步掌握故事情节：

（1）、开始时，小猫为什么总是钓不到小鱼？后来它是怎样钓到鱼的呢？（学习并理解词语：一心一意、三心二意）。

（2）、故事告诉我们一个什么道理？

（3）、我们做事时应该怎样？

四、分组比赛看图讲述故事（让幼儿尽量丰富语言，组内可交流）

五、小结。（表扬今天在活动中认真、专心学习的幼儿，提出在平时的各项活动中都应认真、专心的要求。）

六、延伸活动：

1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。

2、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书，让幼儿观察和复述故事。

教学反思

在本次活动中，孩子们的阅读习惯很好，能够安静的听完故事，并能用较为丰富的语言看图讲故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激发了幼儿提高自控能力的意识。我还特意在讲故事的过程中，出示了“三心二意”和“一心一意”的字样，帮助幼儿在听故事懂道理的同时，也进行了识字。由于幼儿本来就认识“一”、“二”、“三”的字样，在听了故事后，很快就掌握了这两个新的成语。一些小朋友还马上学以致用了起来，看见杨新洲因为分心没听见老师的问题，便指着杨新洲说道：“你三心二意了！” “你不一心一意！”……可见，孩子们已经清楚的理解了成语的含义。在以后的各环节中，可以通过这次的活动提醒幼儿养成做事专心的习惯，并鼓励幼儿多将学到的词语用到实际生活中去。

（4）大班教案《小猫钓鱼》

设计背景

在平时的教学活动中，我发现孩子们比较容易分心，易受外界干扰而转移注意力。《小猫钓鱼》是一个很好的教材，内容简单，主题突出，形象生动，可以让孩子们从小猫的经历中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激发幼儿提高自控能力的意识。

活动目标

1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。

2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。

3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控能力的意识。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

重点难点

重点：能安静、专心地倾听故事，并用丰富的语言看图讲述故事。

难点：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。

活动准备

多媒体课件

活动过程

一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。

二、谈话导入，激发兴趣。

三、多媒体演示，学习故事《小猫钓鱼》。

1、老师边讲故事，边放动画课件。

2、引导幼儿复述故事的大概内容：

师连续提问“故事的名字叫什么？”“故事里有谁？”“故事说了一件什么事？”三个问题，要求能力强的幼儿连续回答，能力稍差的幼儿可先回答其中1－2个问题，根据老师的再次提问进行补充。

3、再次看动画课件，听故事。

4、引导幼儿进一步掌握故事情节：

（1）、开始时，小猫为什么总是钓不到小鱼？后来它是怎样钓到鱼的呢？（学习并理解词语：一心一意、三心二意）。

（2）、故事告诉我们一个什么道理？

（3）、我们做事时应该怎样？

四、分组比赛看图讲述故事（让幼儿尽量丰富语言，组内可交流）

五、小结。（表扬今天在活动中认真、专心学习的幼儿，提出在平时的各项活动中都应认真、专心的要求。）

六、延伸活动：

1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。

2、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书，让幼儿观察和复述故事。

教学反思

在本次活动中，孩子们的阅读习惯很好，能够安静的听完故事，并能用较为丰富的语言看图讲故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激发了幼儿提高自控能力的意识。我还特意在讲故事的过程中，出示了“三心二意”和“一心一意”的字样，帮助幼儿在听故事懂道理的同时，也进行了识字。由于幼儿本来就认识“一”、“二”、“三”的字样，在听了故事后，很快就掌握了这两个新的成语。一些小朋友还马上学以致用了起来，看见杨新洲因为分心没听见老师的问题，便指着杨新洲说道：“你三心二意了！” “你不一心一意！”……可见，孩子们已经清楚的理解了成语的含义。在以后的各环节中，可以通过这次的活动提醒幼儿养成做事专心的习惯，并鼓励幼儿多将学到的词语用到实际生活中去。

大班小猫钓鱼教案反思这篇文章共字。

幼儿小猫钓鱼的教案 篇4

《中班社会公开课教案《小猫钓鱼》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会公开课教案《小猫钓鱼》含反思！

幼儿园中班社会教案：小猫钓鱼

活动名称：小猫钓鱼

活动目标：

1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

中班社会公开课教案《小猫钓鱼》

活动准备：

1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

2、室内布置一大池塘。

3、猫妈妈头饰一只。

活动过程：

1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。

教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

（1）提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

（2）小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

（3）为什么后来钓到鱼了呢？

（4）小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

（5）教师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动：

在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

教学反思

活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

中班社会公开课教案《小猫钓鱼》含反思这篇文章共1569字。

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幼儿小猫钓鱼的教案 篇5

大班下学期美术教案《小猫钓鱼》

活动目标：

1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

3、主要寻找合作伙伴，共同完成制作活动。

活动准备：

1、有制作连环画的经验。

2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。

3、绘画材料。

活动过程：

1、教师帮助幼儿回忆已有经验。

教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事？故事里有谁？它们都是谁？

2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图？每幅图上可以画些什么？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎么样才可以让人分清楚它们?

教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗？怎么画？故事发生在什么地方？怎么表现？

教师：制作一本连环画，还需要什么？

3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。

教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

教师：你们小组是怎么合作的?

4、幼儿之间相互交流，教师评价。

教师：看一看，哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?

幼儿小猫钓鱼的教案 篇6

活动名称：小猫钓鱼

活动目标：

1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

活动准备：

1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

2、室内布置一大池塘。

3、猫妈妈头饰一只。

活动过程：

1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。

教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

（1）提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

（2）小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

（3）为什么后来钓到鱼了呢？

（4）小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

（5）教师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动：

在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

幼儿小猫钓鱼的教案 篇7

1.在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼

2.乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppT等。

一、情境导入

●看看、说说小猫去干嘛(观看ppT)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppT)

----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。

-----仔细看看，小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀，谁来猜一猜?

二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。

1.教师边唱边表演小猫去钓鱼

●师表演一遍。(小幅度做动作)

----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。

2.帮助幼儿回忆理解歌词。

-----你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)

-----小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?试试!(唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊?

-----那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼)

3、教师再次边唱边表演。

-----小猫钓了真么多的鱼，真开心!我们一起来唱唱，好不好?

-----唱的真不错!小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢

三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。

●师完整演唱歌曲。

-----小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢?我们一起来数一数。

------小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)

------原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?

哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念三条四条钓上来)

四、完整演唱歌曲。

-----小猫钓了这么多鱼，真开心!我们一起来完整的唱一唱，好吗?(图谱)

-----小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗?

(师幼一同表演唱)------小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧!(请幼儿回座位)

五、音乐游戏。(巩固歌曲，体验共同游戏的快乐)

1.讲解游戏玩法。

-----老师来当小猫，谁来做小鱼呢?哦，你们都来做小鱼。

-----等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，（教案出自：教案网）拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看!三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。

2.第一遍游戏。

----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。

-----小鱼钓上来了，我们站站好!

----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。

3.第二遍游戏。

-----小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

4.第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。

-----还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行?

我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!（教案出自：教案网）小鱼们跟着小猫回家去吧!

幼儿小猫钓鱼的教案 篇8

教学目标

1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

重点难点

重点：让幼儿知道一心一意的含义

难点：幼儿绘画。

教学准备

背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

教学过程

一、观察过程：

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

二、欣赏并学习故事

1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？

5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

幼儿小猫钓鱼的教案 篇9

教学目标

1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

重点难点

重点：让幼儿知道一心一意的含义

难点：幼儿绘画。

教学准备

背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

教学过程

一、观察过程：

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

二、欣赏并学习故事

1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？

5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

三、活动延伸：

绘画

1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

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有趣的小猫作文

入党的人必须自愿向党组织正式提出书面申请，递交入党申请书是入党的第一程序。作为新时代的有志青年，加入中国共产党这个先进组织是很多人毕生的追求。你正考虑准备加入中国共产党吗？小编特地花时间为你收集并编辑了有趣的小猫作文，供你参考，希望能够帮助到大家。

有趣的小猫作文 篇1

我常到邻居家去玩，每次去总要和她家那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。

那只可爱的小猫长着一身黄色的绒毛，四只脚是白色的。它的眼睛又圆又大，离远了看，就像两个发光的小电灯泡。它的嗅觉特别灵敏，哪怕是有一丁点腥味它都能闻到。它的脸上两边长着一簇白胡子，逮老鼠的时候胡子就翘起来，嘴像虎口一样，牙齿非常尖利。它的四只爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，肯定会留下几道白印子。小猫的四肢脚底下还各有五个小肉垫，走起路来相当轻，它的尾巴又粗又长，跑起来翘的老高了。

我最爱看小猫玩乒乓球。我一见着它总要掏出乒乓球给它玩，只要我把乒乓球扔在地上，它就跑过来用两只前爪跟乒乓球玩起来。它先用一只爪子碰一碰球，使球挪动位置，然后赶快追上去，摇动着两只耳朵好像在说：你想往哪逃。可是，乒乓球不听他的话，仍然不停地往前跑，等到它追上来了，使劲撞一下，球又跳了起来，这时它又开始追起球来。

我在旁边看着小猫玩乒乓球的情景，觉得有意思极了。

有趣的小猫作文 篇2

一天早上，我在楼下早餐店里吃早饭，突然有一只黑白相间的小花猫从桌子下方轻轻的走过，东张西望的似乎在找什么东西。忽然，小花猫头一抬，向我喵喵地叫了几声，目不转睛的盯着我手上的小面包。我似乎明白了它要表达的意思，就把我手里的小面包掰成一小块，一小块的，然后轻轻地放在小花猫旁边，小花猫见有东西吃了，又高声地叫了起来，显得十分兴奋！然后风卷残云地吃了起来，我见它吃的津津有味，心想我吃面包的时候会想要喝牛奶然后就在店里买了一瓶牛奶，把它倒进一个小杯子里，给小花猫喝，它似乎几天没喝水似的，咕噜咕噜的一口吻就把我给它倒的牛奶喝完了，而且还把剩余的小面包也吃得空空如也，炯炯有神的`大眼睛忽闪忽闪的看着我，视乎在说：“我还想吃”，我就只好再买了一点面包和牛奶，然后继承为小花猫服务，一会儿掰面包，一会儿倒牛奶。

过了好一会儿，它似乎吃饱了，趴在地上昏昏欲睡的样子，我看它肚子吃得鼓鼓地像个小皮球似的，尾巴在一会儿放地上一会儿翘起来忽上忽下的，尽然还打起了呼噜，显得十分可爱；我看着看着也开心的笑了起来，不知不觉爸爸已经走过来在我身边了，摸了摸我的头说要送我去上学了，我这才回过神来……

哈哈！小花猫吃饱的样子可真有趣！真是一个夸姣的早上！

有趣的小猫作文 篇3

一个天气晴朗，万里无云的下午。小猫悠悠躺在草地上晒太阳，总能听见别人说自己长得很漂亮，决心要去看看自己长什么样。

悠悠吃过午饭，来到一家新开的镜子店。它走到一面镜子前，看见自己身材高大魁梧，很是得意。第一时间想到的就是老虎总是欺负它，每天都会打它。于是，悠悠兴奋的奔跑着准备去找老虎报仇。

路上，小猫遇见了山鸡大婶在卖衣服，走过去一脚踩在衣服上。高傲地对山鸡大声说：没看见身材高大魁梧的我要走过吗，还不快滚开。山鸡大婶以为悠悠今天中邪了，以前可是一个尊老爱幼的好孩子，今天怎会变成这个样子？算了，看在它还小的份上就不跟它计较了。山鸡大婶收拾好东西就走了，这让小猫悠悠更加得意了。它认为自己真的特别的厉害，自己现在肯定连万兽之王老虎都打得过了。悠悠想着想着就走到了老虎家门口，破口大骂道：死老虎，快给爷爷我滚出来，也许我还可以饶你不死。老虎听到有人在门外骂他。立刻火冒三丈，心想：我倒要看看是哪个不要命的竟然连我骂我。老虎出门一看，一不留神就被小猫悠悠用脚踢了一下，这更让老虎生气了，竟有人敢打我。这绝对是对我的奇耻大辱，实在是不可不收拾它。老虎用自己的大爪子，轻轻一下就把悠悠打得有十万八千里远。

悠悠实在是不知道自己明明已经高大魁梧了，为什么还打不过老虎呢？它带着满大肚子的疑问，再次来到了镜子店。悠悠又站到了一面镜子前，看着镜中的自己。这时自卑的心情如泉源一样喷涌而出。为什么？今天早上照镜子，明明高大魁梧，现在却这样骨瘦如柴，随时都可能被风吹走。悠悠再也忍不住了，大声的哭了起来。小猪看见了，告诉了悠悠为什么自己两次照镜子不同的原因，为了证明自己说的是真的，就拿出了一面镜子给悠悠，傻悠悠高兴的跳了起来，因为自己没有变样子。

悠悠发自内心的说：在得到突如其来的幸福时，不能得意，骄傲，否则醒来时你将会后悔不已。

有趣的小猫作文 篇4

有件事发生在我家小区，至今我都难以忘怀。

有一天我下楼准备去上学，突然看见树下有一只小猫弱弱地看着我。这时楼道里有人出来，小猫吓了一跳，一拐一拐的躲到了汽车底盘下。

下午放学后我回家走到楼下，又看见那只小猫，它浑身长着黄色的毛，正在树下，冲我喵喵喵的叫着，它浑身脏兮兮的，眼里还泛着泪花，而且有一只脚也跛了，走起来一拐一拐的非常的可怜，原来它是一只流浪猫。

现在正值严冬，它蜷缩的身体躲在角落里发抖，让人看着隐隐心疼，我便迅速跑回家，拿了一沓子报纸和三根火腿肠，我小心翼翼的走近小猫，把报纸摊开，这时它正恐惧的看着我，我先把火腿肠掰了一段放在报纸上，它由于跛脚了慢慢走近食物狼吞虎咽的吃了起来，想必是好几天没吃到食物了，接着我把剩下的火腿肠拨开都给了它，看它吃完很满足的样子，我心里也踏实许多。我心里默默的想，我每天都给它带点吃的放到楼下固定位置，这只小猫就不会饿着了。

我想呼吁人们，动物是人类的朋友，我们要保护它们，给它们一个适合生长的良好环境。

有趣的小猫作文 篇5

哥哥有一只小猫，名字叫可可，它长得很漂亮，特别可爱，毛是雪白的。

哥哥今天有事，让我在家照顾小猫，没有事干，我就在客厅里看书，小猫正在玩线团，忽然小猫叫了一声，我立刻去看，原来线团把小猫全都缠住了，我把毛线团从小猫身上弄了下来，之后我就去看电视了，小猫也跟着我看电视。之后小猫一直跟着我，因为小猫还不会吃老鼠，自己玩太无聊。

就在我去给小猫去到食物回来的时候小猫不见了，我等了老半天小猫也没回来，我实在等的不耐烦了，我只好回去看电视了，我看呀看呀，忽然我听见有小猫的声音，立刻出去看，原来小猫叼了一只小老鼠，小猫先跟小老鼠闹，闹了一阵，最后小老鼠终于被小猫玩死了，小猫就一口一口慢嚼细咽吃起来，过了一会，小猫一动不动，好像死了一样，我非常伤心，我仔细一看，不是那么回事，原来小猫吃的太饱了，睡着了。哥哥的小猫真可爱。

有趣的小猫作文 篇6

俞爷爷家里有一只可爱的小猫，它叫灰灰。灰灰胖嘟嘟的，身上披着灰白相间的毛，看起来就像一个大皮球似的。

有一次，我到俞爷爷家做客。刚一进家门，灰灰就热情地迎了上来，用它毛茸茸的头不停地蹭着我的小腿，好像在说：“欢迎，欢迎！”我俯下身子，轻轻地摸着它的头，它毫不犹豫地跳到我的怀里，我非常想抱它，可它突然一闪，像风一样跑了。

过了一会儿，灰灰趁我不注意，无精打采地走到客厅中间，懒洋洋地伸了一个懒腰，半闭着眼睛，打了个哈欠，呼呼大睡了。它的肚子一起一伏，长长的胡须一抖一抖，还发出“呜～呜”的声音。我用手去逗它，机灵的灰灰抬起头，圆溜溜的眼睛看了我一眼，好像在说：“我要睡午觉了，别打扰我。”

多么有趣的灰灰，它带给了我们许多快乐。

有趣的小猫作文 篇7

我家养了一只可爱的小猫咪，我特别喜欢！我一有空就陪它玩，因此发现了它身上有趣的地方。

小猫咪的身体结构很有趣。它的脚底有四个软软的肉垫，走起路来静悄悄的。有时候它会跑到我面前把我的拖鞋抢走，有时候它会跟我捉迷藏，还有时候它会跟着我踢的毽子跳上跳下。它的瞳孔也很有趣，早上小猫咪的瞳孔是椭圆形的，到了中午因为阳光太强烈，它的瞳孔就会变成一条缝，晚上它的瞳孔又变得非常的圆，像一个樱桃。

小猫咪最爱吃鱼了。我刚拿了一条鱼，它就闻到了鱼的香味，跟着我“喵呜喵呜”的直打转，于是我把鱼混在饭里，可是我家的小猫咪却很聪明，把小鱼从饭里挑了出来吃了，把米饭留下了，它用那圆溜溜的眼睛看着我，仿佛在说：“小糖果，我是不是很聪明呀。”

同学们，我家的小猫咪是不是很有趣呀？

懒惰的小猫作文

根据您提出的要求申请书范文网为您精心准备了一篇“懒惰的小猫作文”，作文是人生的无限精彩可以不断激发我们的内心热情，写作可以让我们从平凡的生活中发现出乎意料的美妙之处。善于观察是写出一篇优秀作文的前提，你觉得什么样的作文才算是好作文？

懒惰的小猫作文【篇1】

春天到了，万物复苏，小鸟正站在刚刚长出嫩芽的柳树上唱歌。猫妈妈的心情好极了，因为她有了自己的心肝宝贝。

猫妈妈疼爱地望着刚出生的小花猫，听着它“喵呜，咪呜”的叫声温柔地对小花猫说：“你这么可爱，就叫你‘喵咪咪’吧！猫妈妈刚说完，喵咪咪就“咯咯咯”地笑了，逗乐了一旁的猫妈妈。

日子一天一天地过去了，喵咪咪也长大了，可它就是太懒了，不愿出门。

这一天，阳光明媚，猫妈妈抚摸着喵咪咪，慈爱地说：“喵咪咪，今天阳光灿烂，我们出去晒晒太阳，活动活动筋骨，怎么样？”喵咪咪一听，摇摇头，说：“咪呜，不嘛，我还小，火辣辣的太阳会把我身上柔软的、光滑的毛给晒枯的。还是等我长大了再去吧！”猫妈妈无可奈何地摇了摇头，说：“好吧，我们不去晒太阳了，等你长大了再去。”

又过了几天，猫妈妈又对喵咪咪说：“喵咪咪，妈妈带你去小河边捉鱼，回家我们一起吃烤鱼，怎么样？”喵咪咪一听，摆摆爪子，说：“咪呜不嘛，我还小，小河里的鱼游得快极了，万一我一不小心，掉进水里该怎么办呢？还是等我长大了再去吧！”猫妈妈没有办法，只好叹了一口气，说：“好吧，我们不去小河捉鱼了，等你长大了再去。”

冬去春来，每当猫妈妈要带喵咪咪出门的时候，懒惰的喵咪咪总是不愿意，以自己还小为借口，结果长期闷在家里，身体一天不如一天，生了重玻。

懒惰的小猫作文【篇2】

小猫黄黄非常懒，总是衣来伸手，饭来张口，不管妈妈怎么劝，它都不听。

一天，猫妈妈对黄黄说：最近一段时间我和爸爸要出差去，你在家要好好照顾自己，不能老叫人喂你吃，总依赖别人。它不作声，也不回答，妈妈摇摇头走了。

黄黄每天就在家看电视，什么事也不做，饿了就叫爷爷奶奶喂，不喂就不吃。朋友们找它来玩，它也懒得开门。渐渐地，朋友们都不和它玩了，直到有一天，爷爷奶奶要去走亲戚，临走前，对它说：宝贝孙子，爷爷和奶奶把午餐做好了，你到时候自己热热吃，说完就走了。等到它感觉特别饿的时候，它的手已经不会盛饭和拿筷子了，它着急地哭了。

晚上，爸爸妈妈回来后，看见它手已经不会拿筷子，就耐心地劝告它说：这就是你懒惰成性造成的，你又要像婴儿学步那样慢慢开始学习了，俗话说：手越用越巧，脑越用越灵，你一定要记住这句话。黄黄听了，惭愧地低下了头。

日子一天一天过去了，黄黄终于学会拿筷子吃饭了，而且每天还坚持下去运动，回来认真思考，直到手和脑变得更加灵活起来，它还主动上门找朋友们玩，而且重新成为了好朋友。

懒惰的小猫作文【篇3】

在一个风景优美的村庄里住着一对猫夫妻，他们很想要一个孩子，可是一年过去了，两年过去了还是没有孩子。他们夫妻两都非常难过。直到第三年，他们终于有了自己的小宝宝，夫妻俩都特别的爱他。尤其是妈妈太爱自己的孩子了，整天怕她累着，不让他干这，又不让干那。日子一天天的过去了，小猫也渐渐长大了，可是一点本领都没有，就连捉老鼠的基本功也不会。

有一天，猫爸爸因为有事出远门了。猫妈妈病了，躺在床上一点力气都没有。小猫叫着闹着说自己肚子饿。猫妈妈没办法只好带病去给小猫找吃的。猫妈妈好不容易捉了一只老鼠回来，小猫一见毫不犹豫的就把整只老鼠都吃掉了。给妈妈一点都没留。猫妈妈的病一天比一天严重，一天比一天没有力气了不管小猫怎么对妈妈说自己饿，妈妈也动不了了。眼看猫妈妈和小猫就要饿死了。

就在这千钧一发的时候，猫爸爸回来了看到这种情况，忙问怎么回事？小猫对爸爸可怜的`说：“爸爸自从你走后我和妈妈一直很好的生活着，妈妈每天出去捉老鼠，我每天都在家里玩，直到有一天妈妈病倒了。我们就没吃得了，就变成了现在这样。”猫爸爸听后摇了摇头叹着气说：“我们还是太爱你了，也是该让你学学本领的时候了。”当天晚上猫爸爸就带着小猫出去找吃的。刚开始，猫爸爸先给小猫做了一次示范。猫爸爸捉老鼠的动作非常敏捷。小猫看了直叫好。高轮到小猫了，可是不知怎么回事，小猫就是捉不到，不是追不上老鼠就是被老鼠躲地碰破了脑袋。小猫特别生气。“我怎么就这么笨呢？怎么就学不会捉老鼠呢？”猫爸爸好想看出了他的心事。和蔼的对小猫说：“孩子不要灰心，要想学会一样本领不是那么容易的，一定要付出艰辛的努力，要有坚韧的意志。”从此以后，小猫每天起得早早的认真学习不多尝试，一天一天的过去了。终于有一天，小猫提着五只老鼠放到妈妈面前。猫妈妈高兴极了。在儿子的精心照料下猫妈妈的病一天比一天好，猫妈妈高兴的夸儿子是天底下最好最孝顺的孩子。小猫听到妈妈这样夸奖他笑的连最都何不拢了。

有一次，小猫在森林里玩的时候，他突然发现在远处有一座漂亮的蘑菇房子。就特别好奇，不知道里面住着谁呀？他想着就不知不觉的来到了门前。他敲了敲门，一会儿，有一个细细的声音问道：“你是谁呀？”小猫很礼貌的说：“我是你的邻居小花猫呀。”当的一声门开了。原来住在里面的是一只漂亮可爱的小松鼠小姐。松鼠小姐看到小猫好想一点都不意外，反而像老朋友似地请他坐下。小猫好奇的问小松鼠：“你怎们可以让陌生人进来呢？你又不认识我。”小松鼠笑着说：我认识你呀。你不就是那个整天只知道睡觉，不会捉老鼠的小猫吗？“小猫听到小松鼠这么一说，脸一下就红了。很不好意思的说：”那已经是以前的事了。现在我捉老鼠的本领可高了。他们正说着，忽然，小猫两只耳朵一竖，人已飞身跑到了柜子下面。不一会儿，小猫从柜子下面拽出了一只又肥又大的灰色老鼠。小松鼠惊得目瞪口呆一句话也说不出来。

懒惰的小猫作文【篇4】

在一个阳光灿烂的日子里，猫妈妈生了一只小花猫，小花猫长着一身黑白相间的毛，可漂亮了！

猫妈妈高兴地说：“你这么漂亮、可爱，就叫你”花花“吧！”猫妈妈刚说完，花花就在一旁高兴地喵喵直叫，猫妈妈被花花逗乐了！日子一天天过去了，花花也渐渐的长大了！

一天，猫妈妈见天气很好，就对小猫说：“花花，今天阳光明媚，我们出去散散步吧。”花花听了，摆摆爪子说：“不行，不行！我还小，万一太阳把我身上美丽又漂亮的毛给晒枯了，那可怎么办？”猫妈妈说：“那好吧，等你长大些咱们再出去散步吧！”

过了几天，猫妈妈有对小猫说：“花花，今天艳阳高照，咱们去河边捉鱼，晚上回家妈妈给你做烤鱼吃，好吗？”“不好，”花花摇着脑袋说，“不行！不行！我还没长大，万一我掉进河里了怎么办？？”猫妈妈无可奈何的说：“那好吧，等你长大了我们再去河边捉鱼。”

冬去春来，猫妈妈每次要带花花出去玩的时候，都被花花推辞了。因为花花长期在家里闷着，所以生了一场大病。

一个风雪交加的晚上，其他小动物都在家里过冬，猫妈妈却抱着花花急匆匆的赶往兔医生家，让兔医生给它看病。兔医生检查过后，对猫妈妈说：“情况不妙啊，花花因为长期在家，不出门，所以得了”懒惰症“！”猫妈妈吓出了一身冷汗，急急的问道“那可怎么办呀？”兔医生说：“只要让花花多喝水，多出门，病就能好了。”猫妈妈谢过兔医生，回到家让花花多喝水，多出去玩，花花的病果然好了。

从此以后，花花不再懒惰了，它的爪子尖尖的，眼睛亮亮的，捉鱼的时候特别准，还交了不少好朋友呢！每当花花和好朋友玩的开心的时候，花花总会说：“做事要勤快，不要偷懒，不然，可是要得”懒惰症“的哦！”

懒惰的小猫作文【篇5】

从前，有一只长的很可爱的小花猫，看似很招人喜欢，但非常讨厌，这是为什么呢？

原来，他有一个坏毛病，就是什么事情都要别人去给他做。爸爸妈妈依着它，但小伙伴们不会。大家都很讨厌他，而且，他的学习成绩也让他的爸爸妈妈十分操心头疼，每一次上课的时候什么书本呀、铅笔盒呀、尺子呀、本子呀…….都得让小朋友们或老师帮他拿出来，可是拿出来有什么用呢?他懒得一个字都不愿意写了，所以光看光说不写，他永远也提不高成绩。另外，在体育课上，他也是最后一名。总是懒得打、懒得跳、懒得跑……每一节体育课他所谓休息为理由在睡觉。

有一天，猫妈妈正在给小懒猫做饭的.时候，突然收到了小懒猫外婆的一封信。信上说外婆生病了，让猫妈妈来照顾她。猫妈妈心想：“丈夫出差了，我要出去好几天，儿子这么懒，动都懒得动，谁来给他做饭呢？”聪明的猫妈妈转了一下脑子，很快想出了办法。她给小花猫考了一张很大很大的饼，并挂在他的脖子上，这样就可以了。

当猫妈妈回来的时候，小花猫已经饿死了。他的饼只吃了眼前的一点儿，因为他不会动手转一转……

有小猫的日记汇总

没有文档处理我们的工作将缺乏基础性的支持，需要的范文数量越来越多了。 范文的整体框架结构应是初学者们要注重的重点，你知道去哪里寻找范文最快速最有效率吗？我为您准备的“有小猫的日记”能够让您确信您做了正确的选择，希望我的意见能够对你有所启发记得收藏哦！

有小猫的日记【篇1】

我家的猫在我写作业的时候把自己藏起来了。

它把自己藏得非常好，我一个下午都没找到它。猫也许自己觉得藏得挺好的，这样它就可以安心地睡觉了。

我在家里东找找西找找，找到了床底下、沙发的缝里，可都找不到它。后来，它饿了，终于出现了，就在放猫粮的厕所里，我跟妈妈说：别找了，别管它了。

这只猫可真会选地方。

有小猫的日记【篇2】

大家好，我是一只雪白雪白的小猫，漂亮极了。接下来，就由我为大家介绍我的日记。

10月1日：我有主人了。一双温暖的大手把我抱了起来，放到了一个新环境里。‘嗯，着了不错嘛，有温暖的沙发，好玩的绒球……’突然，一个声音把我吓了一跳‘妈妈，这就是你买的猫吗，好可爱。’哦。原来这是我的新主人，太棒了，我有主人了。

10月2日：我有新家了。早上，刚睡醒就迷迷糊糊地听到要给我一个新家。Great（好）！我心想：再睡会吧，或许醒来就能看到新家了。果然，不出我所料，两觉醒来，一个漂亮舒适的家就在我的眼前了。

10月3日：我有名字了。今天，是我名字的诞生日。因为主人觉得我没有名字不好叫，就给我取了一个名字——可儿。

……

我的日记介绍完了，你们的呢，快快告诉我！

有小猫的日记【篇3】

星期天，我和爸爸回了老家，一到家，就看两只小猫在捉老鼠，一看，竟捉了十只老鼠，我正想去摸它，手还没放到它的头上，它忽然冲着我叫起来，好像在说：“快走开，快走开，别找搅我吃东西！”我往后退了几步，它又冲着我叫，说：“你快点走开，不然，我就咬你了！”我跑到爷爷的屋里，看见它们喵喵叫了几声，就跑到奶奶的屋里，它们肯定在说：“咱们一起去奶奶屋里吃老鼠吧！

有小猫的日记【篇4】

今天放学回到小区门口，我发现门口那丛茂密的草堆里有着一簇土黄色的毛。好奇心勾引着我，我走进一看，原来是一只酷似加菲猫的猫。这只小猫有着土黄色和白色相间的花纹，一双闪闪发光的金黄的眼睛。

看见我向它走去，它竟然目不转睛地盯着我。我感到有点奇怪，一般小猫见到人就会马上逃跑，而这只猫见到了我仍然趴在原地纹丝不动，反而还叫了一声“喵”。“你是不是饿了？”小猫似乎听懂了我的话，又“喵”了一声。我便把自己随身带的板栗和面包都拿了出来，放在手上，让这只小猫舔。

小猫看到有食物了，便警惕地往四周望望，快步上前，把我的手舔得直痒痒。填饱了肚子，小猫又朝自己的老窝走去，还不时回头向我看看......

有小猫的日记【篇5】

小猫染发店

从前，在一个古老的大森林里。有一家店，那是小猫咪咪的染发店。小猫咪咪的染发技术很高超，无论什么颜色它都染出来，包括彩色和银色，还有银白色。

一天，太阳从东方刚刚升了起来，小猫咪咪就起床了，咪咪还没有放好东西，就有来染发的小动物了。小猫咪咪问小狗：请问小狗先生你要染什么颜色呀？小狗回答说：我要染那红红的太阳的颜色。咪咪过了一会儿就把小狗先生的染发给弄好了。小狗开心的回家了。又来了一位小动物，咪咪问：小鸟说：我要那蓝蓝的天空的颜色。咪咪三两下就搞定了小鸟的颜色。咪咪看着小鸟满意的笑容，也开心的笑了！小狐狸来染发了，小狐狸说了它喜欢的颜色橘色，它是想考一下咪咪。咪咪飞快地把头发染好了，因为这个实在是太简单了。小狐狸真是服了咪咪了。

从此，咪咪的染发店在森林里变得非常有名了！

有小猫的日记【篇6】

可爱的小猫

今天我给大家讲的是阿姨家的小猫。阿姨家的小猫很温顺，从来不咬人。一只叫虎咪，满月了。另一只叫灵咪，一岁了。两只猫已经会上树了。今天我和小猫来了一次亲密接触。

灵咪对塑料袋很敏感，只要阿姨拿出塑料袋，灵咪就立马跑出来等着人喂食。虎咪如果亲灵咪的话，灵咪就会打它。我发现猫的眼睛中午的时候有一条线，到了晚上那条线就变园了。

我给妈妈说说我好想抱走一只，可是妈妈说不可以，因为别人的东西不能拿。

有小猫的日记【篇7】

我很喜欢看杨红樱写的《笑猫日记——想变成人的猴子》，这本书很好看。书中主要写了笑猫、马小跳、杜真子、唐飞、毛超、张达、对对眼和猴子的故事。调皮的猴子不小心落入了对对眼的魔掌里，笑猫、马小跳、唐飞、毛超和张达一起去救他，却被对对眼识破。后来，杜真子和马小跳想尽了办法才合力把猴子救出来。

我最喜欢的就是笑猫、马小跳和杜真子了，尤其是他们齐心协力救猴子的时候。看了这本书，我了解了笑猫的生活。他们很淘气又很勇敢。我要像他们一样，为朋友两肋插刀。

有小猫的日记【篇8】

20xx年9月6日

星期日

晴

今天我起了一个大早，和老爸去小河边抓鱼吃（虽然伙食很好，但我还是喜欢自己的劳动成果）。回来的时候，看见一个小女孩在看着我家。她长着白皙的脸蛋儿，乌黑的头发，穿着一件蓝色的连衣裙。我连忙跑了过去。“王奶奶，还有别的小猫吗？”“这拉拉和她爸嗒嗒也不知道去哪了？你再等会啊！”“拉拉回来了！”我叫了起来，表示不满。“拉拉回来了！”“哇！王奶奶，我要这只小猫！”“行！”我正在疑惑中，妈妈告诉我，这个小女孩叫馨儿，是来要小猫的，我现在是她家的小猫了。小妹妙妙嘟着嘴说：“要不是我还没断奶，她要的肯定是我。”“小孩子别插嘴！”爸爸不高兴的说，“拉拉，你到他们家以后，一定要常常回家啊！”“恩。”这个小女孩就高兴的把我抱回了家。

到了他家，“哇！”可比我家漂亮多了！白色的墙壁，橘黄色的地板，温和的面庞，还有……“馨儿，小猫要回来啦！”一个既不温和也不恐怖的声音在我的耳边响起，把我吓了一跳。“恩，要回来了。妈你看她多可爱！”“你喜欢就行。”女主人拿着碗筷进了厨房。小女孩把我放进了她的卧室里，还特意为我做了一个“小窝”（木板钉成的）。我高兴死了，趴在舒适的小垫子上，打起盹来……

今天的旅程结束！！！！！！

有小猫的日记【篇9】

有一个爱笑的姑娘，长得小巧玲珑，瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，挺直的鼻梁，加上一张樱桃小嘴，就组成了爱美的我。

俗话说，爱美之心，人皆有之。世界上哪个女孩子不爱美呢？像我，就是很爱美！每天早晨我都早早地起床，来到梳妆台前看着镜子里的自己，拿起梳子给自己编精致的辫子，再配上五颜六色的发夹，美极了！

我喜欢粉色，因为粉色代表着我的一颗少女心，我的书桌，书包，以及大部分用品都是粉色的。在我的衣柜里，有着好几套精美的裙子，我特别喜欢穿着它们去上学，逛街，感觉自己美美的。

有一个姑娘，她有些爱美，她也爱唱歌，不过她也是有缺点的，等你跟她交朋友的时候，或许你就会发现哦！

有小猫的日记【篇10】

“喵喵”卡罗尔家到处都是猫叫声，卡罗尔家的小猫真多呀!

有红色的小猫，有的是黄色的小猫，有黑色的小猫，有白色的小猫，瞧，卡罗尔家的那只小白猫已经卧在他的小拖鞋里，把拖鞋当成温暖的小窝了，看这只小花猫真调皮，突然跳到卡罗尔的肩上，把他吓了一大跳，那白色的小猫跳到钢琴上跳起舞来，叮叮咚咚响成一片，还有一只米黄色的小猫是卡罗尔最喜欢的，瞧，它把一团毛绒从沙发上绕下来，绕来绕去，把自己缠住了，怎么也出不来，急的冲卡罗尔直叫，好像在说：“主人快来帮我!”逗卡罗尔全家哈哈大笑。

卡罗尔家的小猫真多，真有趣啊!

有小猫的日记【篇11】

今天我爸爸带来一只小猫，它身上的花纹是黑白相间的，有着两只圆圆的眼睛，小小的嘴巴旁边长着三根长长的胡须，小小的脑袋上面两只尖尖的耳朵，真可爱。

看到那只可爱的小猫后，已经被它打动了。我毫不犹豫的找出一个小纸箱，箱子上放上了一件我不穿的保暖线衣，还往里面放了一只拖鞋当它的玩具。妈妈下班回到家后，我赶快兴奋的告诉妈妈爸爸带来了一只小猫的事情，我感觉我说得都有些语无论次了。接着我赶快回到房间里想把小猫抱出来让妈妈看看，一看，小猫咪正在玩拖鞋，这时我觉得应当再找根棍子给他玩，于是我跑出去找了一根棍子回来，我手握棍子的一头，另一头在小猫的窝里，小猫看着棍子，就爬过来咬，过了一会儿，小猫咪跑出来到了客厅，只见它在扒拉一个水瓶，玩了一会儿，它又开始玩铁杆子，时不时还用铁杆子磨磨牙，有时它会跑到爸爸的脚边玩一会儿，有时它又会蹿到沙发上，看着小猫玩得开心的样子，我心里也很开心。

小猫真可爱。

幼儿保护眼睛的教案

依据您的需求，笔者为您准备了一篇“幼儿保护眼睛的教案”教案。课件是老师需细心准备的，因此老师得花时间去做。只有备好上课所需的教案，方能呈现完善的课堂教学。感谢您参考本文！

幼儿保护眼睛的教案【篇1】

活动目标：

1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

活动准备：

1、每人一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

3、图片4张：图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;图四以正确姿势看书。

活动过程：

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，(教案出自：.教案网)激发保护眼睛的主动性。

表格中的数字表示什么意思呢?

讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

怎样保护自己的眼睛呢?

4、智力游戏谁做得对

教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?

幼儿保护眼睛的教案【篇2】

1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

一、猜谜导入。

师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢?

二、了解眼睛的颜色。

请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

三、了解关于眼睛的有关常识。

师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情?

请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

四、学会保护眼睛。

1、体验盲人击鼓。

请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。

请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

2、交流讨论。

师：为什么有的人眼睛看不见了?(天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等)眼睛看不见的人心里会怎么样?我们可以怎么关心他们?

师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢?(请幼儿回答，教师做好记录)

教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

2 掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。

上大门，下大门，关上大门就睡觉。

师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的?

虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服?我们怎样来保护它?

小结：不能长时间用眼;不能用脏手揉眼睛;不能在阳光强烈的地方看书;

师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛?

小结：休息时可以看看绿色植物;可以做眼保健操;还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗?

方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。

幼儿保护眼睛的教案【篇3】

【教学重点、难点】

重点：

1． 眼镜是怎样矫正视力的

2． 科学用眼习惯的养成

难点：眼睛是怎样看清远处和近处物体的。

【教学目标】

1．知识与技能目标

（1）了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

（2）了解近视眼和远视眼的矫正方法。

（3）了解用眼护眼常识。

2．过程和方法目标

（1）通过观察“晶状体的形状对观察景物的影响”的演示，培养学生信息处理能力以及分析问题、概括问题的能力。

（2） 通过对“近视眼和远视眼的矫正”的探究，让学生经历科学探究过程，学习科学探究的基本方法。

3．情感、态度与价值观

（1）通过用眼护眼教育，强化眼保健意识，教育学生热爱生活、珍爱眼睛。

（2）有将科学技术应用于日常生活的意识

（3）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

【教法】启发提问、分析归纳和实验探究相结合。

【学法】实验法、推理法与合作学习法相结合。

【教学准备】

教师用：多媒体课件、激光演示仪、自制水透镜、凸透镜、光屏、蜡烛、眼球固定板各一个

学生用（2人一组）：凸透镜、光屏、蜡烛、眼球固定板、火柴各一；焦距不同的凸透镜、凹透镜各两个

【教学课时】

1课时

幼儿保护眼睛的教案【篇4】

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园小班优秀健康教案《保护大眼睛》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：

每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

2、眼睛长在哪里？

（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

（六）出示画面并提问：

1、眼睛有什么用？

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

活动结束：

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的`幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

幼儿保护眼睛的教案【篇5】

一、活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、了解多运动对身体有好处。

2、引导幼儿讨论。

（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

幼儿保护眼睛的教案【篇6】

活动目标：

1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

3、了解生病的症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：

1、每人一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

3、图片4张：图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。

活动过程：

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。

——表格中的数字表示什么意思呢?

——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

——怎样保护自己的眼睛呢?

4、智力游戏“谁做得对”

——教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?

幼儿保护眼睛的教案【篇7】

慕艺凡【设计思路】

在平常的幼儿园一日活动中，跟孩子们聊天时了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、等电子产品，这样对眼睛保护十分不利。同时，在生活中，很多孩子习惯于揉眼睛，对眼睛的重要性和保护眼睛的常识缺乏了解。随着儿童年龄的增长，他们参加的活动对眼睛的要求也随之提高，时间也相应延长。

因此，有意识的对他们进行保护眼睛的教育十分必要。

本次活动共设计了四个环节。（1）引入游戏可以唤起孩子的兴趣并使他们了解眼睛的重要性；（二）说一说，请小朋友分享交流保护眼睛的好方法，幼儿汇报后教师利用***引导幼儿学习保护眼睛的正确方法；（三）情感体验，加深感知。接触日常生活中的小场景，让孩子加深理解；（四）结束活动。

【活动目标】

1.了解眼睛的重要性。

2.让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法；

三。引导孩子学习保健操，保护眼睛。

【活动重难点】

让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

【活动准备】

***，大头儿子**（没有鼻子）、眼罩、礼盒（两个）、牛奶、胡萝卜、鸡蛋等

【活动过程】

活动前互动：“请小朋友们和我一起玩个游戏，好不好？”

儿歌：拍手，拍手，举手，放下；手打开，转个圈。

这是我的小脑袋，摇一摇；这是我的小眼睛，眨一眨；

这是我的小腰，扭一扭；这是我的小小脚，踏一踏。

1、游戏导入——《贴鼻子》，让幼儿了解眼睛的重要性。

1、师：今天老师很高兴能和小朋友们做游戏，你们高兴吗？有个小朋友也想和大家做游戏，看看他是谁（出示大头儿子**）。可大头儿子却不高兴，因为他没有鼻子，谁愿意帮他粘鼻子？

在舞台上三次试图用眼罩粘鼻子后，孩子们说：为什么贴了三次鼻子还是没有把鼻子贴到合适的位置？（幼儿自由发言）

老师：是因为眼睛蒙着眼睛看不见。

2闭上眼睛5秒钟，然后睁开眼睛谈谈你的感受。（指名回答）

老师：现在让我们来帮大头儿子插鼻子吧！看，他开心的笑了。所以，眼睛对我们所有人都很重要。我们需要保护我们的小眼睛。谁有好办法？

2引导孩子们学习如何保护眼睛。

1、分享交流，提升经验。

师：小朋友和你旁边的小伙伴说一说，你知道哪些保护眼睛的好方法。

2、幼儿汇报。

师小结：小朋友们真厉害，知道这么多保护眼睛的好方法！可是，有些小朋友就没有注意保护自己的眼睛，我们一起来看看他们**做得不对，应该怎么做？

1）出示第一张***：小朋友用脏手揉眼睛

孩子的手上有很多细菌，如果直接用手搓，你的眼睛就会感染红眼病。

给我看第二个：应该用水清洗，并用干净的毛巾或手帕擦拭。

2）出示第三张***：小朋友趴在地上画画

引导孩子说出正确的方法并出示相应的**：阅读或画画时不要离纸太近，应端坐。

3）出示第四张***：小朋友看电视时距离很近

引导幼儿找出做的不好的地方，并说出正确的做法（出示相应**）

4）出示第五张***：小朋友们拿着竹竿追逐嬉戏

如果我的眼睛受伤了该怎么办？（普及急救常识）

师：除了前面说过的这些保护眼睛的方法，我们还可以做眼保健操来保护我们的眼睛。看，红袋鼠来教孩子们了。让我们为小眼睛做运动吧！

三、情感体验，加深感知

1、**第六张***：动画**《红袋鼠眼保健操》

师幼一起跟**熟悉一遍后，老师带幼儿再做一遍，加深记忆。

2、师：昨天，老师的眼睛也不舒服了，就去医院找医生阿姨检查，她送了我两个神秘的盒子，还说：常吃里面的东西会让自己的眼睛更亮更有神哦!你们想知道是什么吗？

请两个小朋友在台上打开盒子，把里面的东西一个一个拿出来，让小朋友知道自己要注意营养平衡，让自己的眼睛更漂亮！

4，完成活动并带孩子离开活动室

看了这么长时间，孩子们的眼睛累了吗？老师告诉我们：其实绿色可以让我们的眼睛更舒服，现在让我们到外面去找绿色吧！

活动反思

这节课非常贴近孩子们的生活，学习如何保护眼睛对孩子们的健康非常有益。选题具有重要的现实意义和教育价值。我选择的教学模式是“多元教学”，让孩子们直观地看到每一个环节和内容。

加强儿童的护眼意识，了解眼睛的重要性。

活动开始我开展了蒙眼睛贴鼻子的游戏，使用摸摸猜猜的活动方式，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼知道眼睛的重要作用。在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步相互观察的形式,使小朋友加深了对眼睛的了解，幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。

但存在以下几方面的问题：

1应该让孩子多表达自己的想法，引导他们说出重点：眼睛的重要性，保护好你的眼睛。不能……对眼睛不好。

2、环节的过度与衔接没有,太过生硬。

三。课堂气氛有些僵化，个别孩子的积极性没有得到激发。

4、课堂环节应设置小组讨论环节,让幼儿发散思维自己思考如何保护眼睛,给予幼儿自由探索获得感知的过程中,课堂提问有部分幼儿参与不够的现象。

5、语速较快，活动节奏把握的不好。

但活动结束后，孩子们纠正了阅读和写作的姿势，并注意眼睛与书本的距离，从而达到了教学目的。

在今后的教学活动中，要完善课堂环节，努力面向全体儿童，照顾不同发展水平的儿童。

我会不断完善，不断提高，做到教学基本功扎实，教学语言生动活波，流畅，富有启发性和感染力，多探索，多发现，多思考，更好地融入生活情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。

幼儿保护眼睛的教案【篇8】

活动目标：

1.知道不良的用眼习惯会引发近视。

2.了解近视的危害，知道保护眼睛的重要性。

2.懂得保护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯。

材料准备:

1.保护眼睛我知道的PPT

活动过程：

1.视频导入，引入主题。

（1）观看新闻视频，引发孩子讨论。

引导语：今天老师带来了一则新闻，我们来一起来看看，它告诉了我们什么事情。

（2）观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频，引发起幼儿对视力的重视。

引导语：我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的。

2.了解近视的危害

（1）观看“不良用眼”的视频，知道不良的用眼习惯会引发近视。

引导语：为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视频吧？

（2）教师结合PPT，小结不良的用眼习惯。

引导语：原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书，以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼睛近视。

（3）观看“近视的危害”视频，知道眼睛的重要性。

引导语：你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个视频了解一下吧。

（4）教师结合PPT，小结近视的危害。

小结：近视不止使我们看不清眼前的世界，还给我们的生活、运动带来了很多的不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员，更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个美丽的世界。

3.了解正确用眼的方式

（1）观看“正确用眼”的视频，知道如何正确用眼。

引导语：只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离近视，我们一起来看看正确的用眼方式吧。

（2）教师结合PPT小结正确用眼的方法。

小结：原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时，用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离，不在光线不好的地方阅读与书写，多去户外运动锻炼身体保持充足的睡眠。做到这些近视就会远离我们了。

幼儿保护眼睛的教案【篇9】

活动目标：

1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。

2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

活动准备：

1.每人一面小镜子，操作图每人一份。

2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。

3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

活动过程：

一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。

教师让孩子们蒙着眼睛进教室，能够借助一点的光线找到自己的位置。

二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。

1.眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗？（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。

2.眼睛看不见能带来哪些不方便的事？

3.盲人有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。

三、了解眼睛各部分的组成及名称。

1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？

2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。

1.师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢？

2.幼儿操作：大家都知道那么多关于保护眼睛的知识，那我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。

3.讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛？

（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。

五、玩游戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的准备中。

1.玩黑猫警长的游戏。

2.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。

六、活动反思：

这节活动非常贴近孩子的生活。开始，我开展了闭眼睛玩游戏的活动，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼。但在课堂上有些孩子没有按照老师的意思去做，故意睁开眼睛和虚眯眼睛玩，于是，我把活动稍做了点修改，就是以竞赛的形式，请每组派代表上台来体验。

幼儿保护眼睛的教案【篇10】

活动目标

1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。

2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。

3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。

4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备1、教学挂图一张。2、放大镜人手一个。

活动过程

1. 通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。

(1)教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗?请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤?

(2)观察认识皮肤。

提问：皮肤摸上去有什么感觉?皮肤看上去是什么样子的?皮肤上有什么?(汗毛)用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的?你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤?　出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。

2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。

(1)摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉?

(2)让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉?

(3)让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。

(4)你身体哪些地方的皮肤最怕痒?让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。

(5)如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢?

(6)人如果没有皮肤行吗?

小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。还能调节体温

和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉;天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。

3、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢?

教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。

(1)经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。

(2)要勤换衣服，保持皮肤干净。

(3)尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。

(4)夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。

(5)冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。

(6)蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。

(7)平时加强锻炼，使皮肤更健康。

(8)如果你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

幼儿保护眼睛的教案【篇11】

活动目标：

1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。

3、通过活动知道保护眼睛的方法。

这就是我们的眼睛。

眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！

请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。

那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！

二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。

四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。

五、保持良好的坐姿。

六、适量的运动。

保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。

多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！

老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并分享在班级群呦！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5182303.html

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