九年级作文

九年级作文。

作文可以让学生更好地审视和反思自己的人生轨迹，通过写作我们更加关注语言的影响力和它所产生的作用。如何写得又快又好看？经过一番调研和整理申请书范文网小编推出了这篇“九年级作文”，有需要的同志请来此一观！

九年级作文(篇1)

伟大的思想，只有付诸行动，才能成为壮举。诚如威武赫兹里所说的，或许思想是重要的，一切都源自思想;但是，光有想法，却没有行动，又有什么用呢?

人有追求，源于思想，但人有成功，却是源于行动!一个伟大的思想，会给人一个通往成功的方向。但仅仅只是一个方向罢了。你还需迈开双脚，向其走去。

如果没有付诸行动，你怎么知道你想的是对还是错?如果没有付诸行动，无论多伟大的思想都只是空想罢了，不是吗?所以，与其躺着思想，不如站起来行动吧。那历史的长卷里，便有着无数的先贤在阐释这一观点。在“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”的暴秦统治之下，何尝没有人想“反秦之暴，拥太平之康”呢?可是他们却只是在想着，没有付诸实际的行动，只是在暴秦之下苟延残喘罢了。待到陈胜吴广时，鸿鹄之志下，“斩木为兵，揭竿为旗”，使得“天下无不云集响应”，才能有那“戍卒叫，函谷举”的起兵，激起民心，奋力反秦，最终才有了汉朝的繁荣昌盛。倘若他们也如常人般，敢言而不敢怒，那不知多久之后，才会有人敢于行动，敢于真正的反抗，使那太平之世，不再是空想。

而在近代，这样的例子也不胜枚举。16世纪末的麦哲伦的伟大航球之行，哥伦布的开辟新大陆，不也是这吗?在观察到远行的船只总是船帆最后消失而生出地球是否是球状的想法后，在海边凝望许久后生出远方是否还有陆地的时候。是的，他们都行动了。一路走向西，完成绕球一周的壮举，集结船队，横跨大洋，发现美洲大陆。何也?正是他们在萌生了念头之后，都付诸了行动，都迈开了双脚，都用行动来验证他们的想法了啊。

由此，我们可想而知，行动的重要性。没有行动，一切都是空谈。如毛泽东说的：“没有实践，就没有发言权”一样，去实践吧，去行动吧。虽然思想从前面引导人直行，但你要记住，仅仅是引导罢了。要想向前走去，还要迈开双脚，付诸行动。谋定了而后就要动啊，否则只会一直地呆在原地，无所成就。

所以，朋友啊，与其躺着思想不如站起来行动啊!

九年级作文(篇2)

人生有许多尝试，我也如此，第一次尝试洗菜、第一次尝试做饭、第一次尝试洗碗……不过，让我印象最深刻的还是第一次尝试洗鞋。

在五年级的暑假，我决定“勤工俭学”，就是我做一些家务，妈妈便会给我报酬。可是我下不定决定要干什么，做饭，不不不，我们肯定会吃不上饭的;洗碗，不行不行，我一定会把碗给打碎的。这时，我眼前十分肮脏的鞋子引起了我的注意，要不，我来洗鞋吧!

我迫不及待地拿着鞋冲进了卫生间，拧开水龙头放好水，然后放入洗衣液，再照着妈妈洗鞋的样子刷起来。“啊”，溅起来的泡沫“跑”到我眼睛里去了，我只好洗干净手，用纸擦了擦眼，并抱怨道：“什么东西啊，那么难洗。”妈妈在一旁笑道：“天底下哪有容易的事啊。”我只好跑回去继续刷，妈妈和爸爸的鞋几乎不脏，所以我一下子就刷完了。可是，一看我的鞋：鞋底全是粘粘的米饭和黑乎乎的东西，上面还有一些酱汁和油渍，一看上去便想让人发呕。我只好忍住，一点一点地刷，可鞋底上的米饭却怎么刷也刷不掉，于是，我便想出了个好办法：用钢丝球来祝我一臂之力。妈妈见了，哭笑不得地说：“钢丝球能擦的了吗?”我没理她，继续干着，刷了一会，米饭便粘到了钢丝球上，让妈妈无话可说。把鞋全部过了一遍水后，我把它们都晒在了阳台上。

我大汗淋漓，汗流浃背地坐在沙发上，妈妈也兑现了诺言，给了我“工钱”，并夸奖道：“真棒。”

这一次尝试让我懂得了只有付出才会有回报的道理，也让我体会到了妈妈的辛苦，以后一定会多帮妈妈干点家务，帮她分担。

九年级作文(篇3)

教师又拿了个信封袋，走入了课室。老师说：今日大家来开展吹泡泡赛事。说着，把汽球分到大伙儿。教师又说：吹泡泡的标准非常简单，三十秒时间，三局两胜，谁先吹爆谁就赢，假如都没吹爆，就看谁吹的大。

很快，大家都有三组参加选手。她们分别是姜舒和张廷宇、王浩杨和白马王子、何宇和王陈琪。第一场上场比赛了，但见张廷宇和姜舒凸起两腮，拼了命向汽球里吹气检查，最初，张廷宇稍微领跑，姜舒也不甘落后，把仅有电灯泡尺寸的汽球吹出了甜瓜尺寸，迅速又吹出了甜瓜尺寸。可是张廷宇的汽球大一些，已经大伙儿捂住耳朵里面认为张廷宇的汽球要爆时，嘭!而姜舒的小气球却先爆炸了。我诧异地看见姜舒的汽球的残片天降，像小雪花一样，掉落在地面上。接着，一阵掌声响起来。姜舒获胜。

第二局开始了，王浩杨和白马王子为也凸起两腮用劲地吹，迅速她们的汽球都像个小皮球一样了，她们时常地相互之间看一下另一方的汽球，害怕另一方的比自身的大。大家都提心吊胆地看见她们。她们的汽球变成了小皮球。王浩杨还时常地汽球取出嘴上看一下。他还一直嘟囔：哎哟妈呀，快爆了!但是，他看白马王子为仍在吹，便再次吹了下来。我又期待汽球爆，又担忧汽球爆，忽然，教师喊了一声：时间到!白马王子为的汽球比王浩杨的大，因此 白马王子为获得了获胜。大伙儿也凸起掌。

最后一局，何宇抵抗王琛琪。王琛琪一脸严肃认真，凸起肋帮子，只吹了两口。汽球就变变大，何宇只吹了一点大，大家还不等他捂耳朵，嘭!王琛琪的气泡就爆了。二比一，大家组获得了获胜。

教师告知我们可以自身玩汽球，大家听了，激动得一蹦三尺高。大伙儿逐渐玩了，学生们有的把汽球吹变大，往脸部挤气;有的把汽球吹鼓了，随后把它抛向上空，任它无拘无束地翱翔;也有的把汽球吹变大，朝他人脸部挤气，像气体弹一样大家都沉浸在欢乐的海洋中。

手机游戏在欢歌笑语中告一段落，但大家却分外高兴，这一份开心，也将始终留到了大家的脑海中里。

九年级作文(篇4)

有一首歌叫《感恩的心》，歌中道：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我快乐做我自己。”是的，父母给了我们生命，让我们健康快乐的成长，我们的确应该学会感恩!

那天，妈妈回来时，头发松散，满脸倦容。我看到了，只能默默地为她倒上一杯热腾腾的茶，心里有种说不出的酸楚。于是，我暗自下定决心——晚上要帮妈妈按摩。

一整天我都在回忆着妈妈为我付出的点点滴滴，脑海里不断浮现出的画面，是我的脸颊上不知觉的多了两行热泪。

终于，到了晚上，妈妈坐在床沿上看电视，右手捶了捶肩，这一幕被我看到了，心里的决定又坚定了几分。

我到客厅拿来一杯牛奶，端着来到了房间，递给妈妈，道：“妈妈，喝了再睡，会好很多。”妈妈顿了顿，似乎有点吃惊，接着接过牛奶，也不说什么。我坐在妈妈身后，淡淡逸出：“妈妈，肩膀很酸吗?”妈妈点了点头，正想说什么，我的手已经附在了妈妈的肩膀上，力度恰到好处的捏着。我心想，妈妈应该被我的举动吓到了吧。就这样，我静静地帮妈妈按摩，是不是还捶一捶。终于，妈妈打破了安静，问道：“你怎么会想到帮我按摩，身为妈妈的我吃惊了，感动了……还是……今天是什么日子吗?”我嘴角弯成了一个月牙，轻生答道：“因为我爱你。”妈妈又是一愣，激动的说：“什……什么!”我又重复了一遍：“我爱你妈妈!”妈妈不敢相信这句话是从我嘴里说出来的，于是我又紧接着说：“妈妈，您那么辛苦都是因为我，今天我帮您按摩，这又算得了什么?跟您做得比起来，简直微不足道，不值得一提。我以后还会为您做更多更多来回报您，这份养育之恩我终究无以回报，所以，我只能尽我自己所能来为你那做些什么!”话音刚落，妈妈迅速转过身，让我置身于一个温暖的怀抱之中，我发现了，妈妈的脸上也不自觉的多了两行热泪。

“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的养育之恩，我们无以回报，所以，用自己的行动，用自己的话语，尽自己所能来为自己的父母做些事，来报答父母吧!

九年级作文(篇5)

我渴望，老师你能给我一次机会，一个鼓励，一次面对面的交流吗?

尊敬的老师，每当你叫出去几位学生与他们面对面交流：给他们充电(指给他们鼓舞和力量)或讲解的时候，我很嫉妒，我恨你为什么不叫我，是因为我的学习成绩不够突出，还是因为我在你心目中已经不重要了或者还是由于别的原因。

老师，我自认为我的成绩虽不很冒尖但也不是无药可救，而且我时刻在努力拼搏着使我的成绩突出，我多么渴望你也能注意到我，可是我的努力你总是视而不见。你不会在我的成绩一落千丈之后才会注意到我吧?你真的有些偏心，不愿意与我们这些差生交流交流，哪怕只有一次。老师，多关心关心我吧!

老师，是你让我的希望一次又一次破灭。是你的无情，让我一次又一次地伤心。

老师，你还记得吗?一天中午，我们正在做作业，不知什么时候你已走进了教室。开始，班里有响动，我抬头看见你在班里叫了一名同学出去，我开始眼红了，盯着你一次次叫出去的一个个同学。可是，其中并没有我，我心里难过极了，把头深深地埋在书本之下，不愿意再看一眼。不知为什么，你的脚步慢慢地向我移动，我稍稍抬起了头，看见你移动着的脚，我心里顿时激起万丈狂澜，涨红了脸的我装着若无其事，心却“咚咚”地跳个不停。你走到了我面前停住了脚步，我再也忍不住了，猛地站了起来，把你吓一跳，你示意让我坐下，开口问我，我的同桌怎么没有来。你走后，我的心立刻变得冰凉冰凉，——我仍然是一个无人问津的人!老师，那时我的心真的凉透了。

转眼到了现在，但我仍保留着那份期待与那份渴望，我渴望得到你一句鼓励的话，我渴望你能给予我温暖。我渴望你能感受到我的心情。老师，请不要忘记我，还有更多更多像我一样的学生!

九年级作文(篇6)

本周一，我们学校举行了团校的开幕仪式。上周我和许多同学都报了批入团的名，我很荣幸是被选中的十四名同学中的一员。

这个“团”指的就是中国共产主义，简称共青团。我们批预报入团的同学，要现在团校学习，到今年9月份左右，如果通过考核的话就可以正式入团了。这次的开幕式，老师耐心地给我们讲解了大致内容和入团流程。

在团校学习期间，我们有许多活动要完成。比如近期的学雷锋日前后，我们要多做好事，我们要组团完成活动。我与憬畅和可彤一组，我们制定好学雷锋日做好事的计划，便开始实施了。

首先，我们帮丁昊桢同学补了课。小丁上个星期没来上课，老师讲的一些知识点也不太清楚。于是我们便去帮他补了课，这也算是一件小小的好事吧。

我们要做的另一件好事，就是帮大寝室搞一个星期的卫生。我们每两个小寝室共用一个卫生间、阳台，整体是个大寝室。我们几个从这个星期三打扫到下周三，每天早上起床后要及时换垃圾袋、拖地，被帮助的同学都很高兴。

而我们也体验到了做好事、帮助他人的快乐。

团校还将有许多活动，每个活动我都将好好参与，我也希望我能成功地入团，加油吧！

九年级作文(篇7)

美国作家欧·亨利的短篇小说《最后一片叶子》讲了这样一个故事：一个名叫琼西的年轻女画家因患肺炎病倒了。她生活拮据，身体虚弱，情绪低落。每天靠数着窗外常春藤上的叶片打发时间，随着叶片越落越少，她的心情越来越坏。当叶子只剩四片时，她绝望地对好友苏娣说：“我想在天黑以前看着最后一片叶子掉下去，然后我也该去了……”然而经过一夜的风吹雨打，砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后一片叶子，靠近茎部仍然是深绿色，可是，锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。又经过一夜的风吹雨打，藤叶依然没有零落。看着那片不向风雨低头的叶子，琼西倍受鼓舞，产生了活下去的信心勇气。原来，这最后一片叶子是画家门格尔为挽救琼西的生命在一个风雨之夜画在墙上的。

如果说琼西是靠那片画在墙上的绿叶焕发出生活的激情，我则是靠满山遍野的绿叶走出山的包围。

三十多年前，我在一所深山小学教书，那是个少数民族聚居的高寒山区，交通闭塞，语言不通，生活艰苦，校园破旧，一切都出乎我的意料。当时我正值青春年少，一个人远离故乡亲人，心里的惆怅可想而知。我常对着大山遐想，幻想山中走出一位生命的贵人，他拂尘一扬，我便飘飘扬扬飞出大山，他甘露一洒，理想之花，幸福之花便迎风怒放。然而我没见到生命的贵人，我见到的只是满眼的绿叶。这些郁郁葱葱的叶子为我擎起一片生命的绿荫，在这个清凉的世界里，初人人世的孤独冷清浮躁烦恼渐渐散去，我的心灵一片安宁平静。这片绿色由小草树叶汇积而成。这些草木多可爱啊，它们不因长在溪旁得意洋洋，不因长在悬崖垂头丧气，也不因无人欣赏而妄自菲薄。它们只是默默地以一片绿荫妆扮大山，妆扮春天，妆扮平凡的世界。

渐渐地，我从这片绿色中得到人生的启迪安慰，于是不再怨天尤人了，也不再四处闲逛消磨时间。星期天，我独居陋室，读唐诗宋词、小说故事、鲁迅杂文、语法修辞、形式逻辑、报刊杂志……我就像一块海绵，恨不能将所有知识吸干。正是这种广泛地阅读开阔了我的视野，丰富了我的知识，我才考入云南师范大学首届附设函授大学中文专业。在录取的10人中，除我一人是小学教师外，其余9人都是中学教师。更让我高兴的是乡下一所县级重点小学需要一位基本功扎实的语文教师，于是我调到乡下，不久调入中学，毕业后又调入县教师进修学校，一下成了城里人。

我做梦也没想到，就这么轻易地走出了重重大山，要知道，有的教师在深山一住就是二十多年啊，当我回顾朝夕相伴了五年的大山时，不由对满山遍野的绿叶感激不已。它们就是我生命中的贵人，在我最孤独寂寞的时候，给了我心灵的安慰。正是从中看到希望未来并汲取了勇气力量，我才走出山的包围。

如今，人生的道路上仍有许许多多的“山”，它们矗立在生活的各个角落。要想翻越这些“山”，只有靠理想、信念、毅力、顽强、坚韧。这是现代人应具备的优秀品质，是人生之树上的绿叶，生命的颜色。一旦与浪漫、青春、朝气、激情等颜料相配合，就能将坎坷曲折的人生之路描绘成一幅多姿多彩的生活画卷。

藤县象棋一中０４２黎晓明爱究竟给人一种怎样的力量？爱，使人从绝望中坚强的生活；爱，使人从失败中走向成功的道路；爱，使人觉得世间充满了阳光．．．．．．这就是爱给人的一种无穷的力量。

神圣的爱是不能用语言来表达的，是不能用数字来衡量的．那么爱究竟有多大，多重呢？其实爱只是人内心的感受，是要从实际行动表现出来的所、以没有人知道爱的力量究竟有多大、多重。

我们的老师默默地为我们献出的休息的时间，在办公室一丝不苟地工作，为我们批改作业，为了让我们更容易理解。更容易懂而思索该怎么上课、老师在讲台上用哄亮而有声色的声音来给我们上课，而不顾自已的喉咙疼痛。口干难受．在深深地呼吸着粉笔灰，她不会犹豫一下自已的身体是否可以承受得了。而老师不是对我们说：＂她是多么。多么的爱你们啊＂而是用行动来证明她对我们的爱，也正是这种爱使我们努力学习，努力拼搏，也是爱使我们坚持不懈地去追求自已的理想。老师就像蜡烛一样，燃烧自已，照亮黑暗里的道路，让我们走向光明。

我们的父母，是我们最了解的人，那么我想问又有多少个人懂得父母的心呢？我们是在父母默默的呵护下长大的，一天到头来，他们辛辛苦苦地工作，还要为我们这些宝贝做饭，而我们只在家里等着吃饭，有时没有好吃的饭菜或是不合胃口，就耍脾气不吃，有的还会对父母大发脾气，有谁又能体谅父母的辛苦，而我们的父母从来没有一声的怨言，只是默默地忍受着内心的痛苦，家里有什么好吃的父母总是忍住不吃，留下来给我们吃，当我们叫父母一起吃时，他们总会说我们已吃过，其实他们是多么想和我们一起分享这美食啊由于种种原因，他们还是舍不得吃．有时我们犯的错误实在是太到了，父母不的不打骂我们，我们却误认为父母不爱自已，他们打我们，他们的心又何尝不痛呢？有句话不是这样说：＂打在孩子身上，同在父母心啊＂不管父母怎么样，他们的出自一个＂爱＂字，这神圣的爱我们难道可以用语言和数字来衡量呢？

不管人与人之间，人与社会之间都无法超越那＂神圣的爱＂爱是无垠的，爱是大海，是无边无际的。指导老师：黄秋蓉

评语：有条理，语言生动，突出中心，开头.结尾相互照应

swy7.com扩展阅读

九年级作文300字

通过作文可以促进学生文化多元性的认识和了解深化文化交流，写作能够使我们更加灵活地运用语言。写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子。关于“九年级作文”下面将为您作详细的讲解，愿我们能够在阅读中体验到心灵的自由和解放！

九年级作文 篇1

花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？

游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘，

45°的仰望，看见我的星空，看见了笑靥如花的你。倏然发现我的星空里只有你，原来我们是同一国度的人。

透明的烧杯里，我在倒着蓝色的化学药水。“喂、溢出来了。”不知谁在我背后提醒了我一句。我愣过神来。我连忙把那蓝色的药水用纸擦掉，可蓝色的药水无论在哪里，它都会滴滴答答往下流。怎么止也止不住。也许这就是宿命，赤裸裸的宿命。

小学生作文大全我用手机把这个小仙女的轮廓拍下来，你一看，竟说那跟你十分相像。我真的很不明白，世界上竟有这么巧合的事。更巧的事，你说你今天生日。或许是上天的安排，或许是你的幸运。让我感受到你的到来，原来是一场幸运的安排，是默契的配合。

其实我们都一样。还清楚地记得你说的那句：“只要对得起自己就行。”这是你在为我改完文后说的一句话，我永远都不会，也不可能忘得。其实这句话你不应该只对我说，你也应该对你自己说。我们都一样，一样厌倦了这世上的喧闹，厌倦了这世界的做作，厌倦了一切的虚伪，我们都是从那伤痕累累的世界里挣扎出来的。不知哪天，我在论坛，也不大记得那是哪个人，对我说：“好好爱护你师父吧，别让她受到伤害”。其实他不说我都会的，我很明白你的感受，因为我们都一样。我知道，你那怕再受到一点点的伤害，都不可能愈合的很完整，不可能像现在这样，你的心里肯定会有阴影的，可能会对生活都没有信心。我不敢完全保证你是不是会这样，但起码有一点我能保证，你

九年级作文 篇2

进入新的环境，

谱写新的乐章。

挥一挥衣袖，

美好的童年时光从记忆海中逝去。

呆呆的我，

只会憧憬无限美好的未来，

现在才恍悟，

要去留恋最宝贵的童年。

我知道，

我的未来是无限美好的；

我也明白，

自己长大了，不是小孩了，童年已离我而去了！

告别童年，

带着美好的憧憬勇往直前；

告别童年，

带着新的.心灵结交新的朋友；

告别童年，

带着智慧的光芒驶进博大的海洋。

别了，我的童年，

希望在那美好时光中的美妙记忆，

能够永远活在我心中，

像一缕初升的太阳，

一直照耀着我，

让我像一颗璀璨的明星，

发出耀眼的光芒。

别了，我的童年，

我会勇往直前，

会乐观的面对一切困难与挫折！

别了，我的童年

时光不经意中从我指间滑落，蓦然回首，我发现我已度过了人生中无忧无虑而又天真无邪的日子??童年。

童年已离我远去了，然而在我的记忆中，它又是那样清晰可辨。

不会忘记昨天，我还与贝贝一起闯荡“江湖”；不会忘记昨天，我还与敏敏一起在课堂上打闹；不会忘记昨天，我还和新新一起跳皮筋，做游戏……

九年级作文 篇3

(一)审题要准

如：《我也衔过一枚青橄榄》《充满活力的岁月》《我们是初升的太阳》《我的视线》《我想唱首歌》〈有家真好〉、〈我的欢乐〉、〈良师〉〈生活中的发现〉〈为自己竖起大拇指〉

快速破题。考试作文不同于平时的文学创作，最好还是开门见山，入笔就扣住文题。言简意赅地定下全文的基调与写作方向。

(二)选材要新

不落俗套;能写出新意，写出真情实感，写出自己独到的发现。

(三)表达要活

要恰当地运用各种表达方式。这主要取决于你确定的是什么体裁。如果是写记叙文，最好是用倒叙的方法，即开篇先点题，领起全文，概述“我”或“他”通过某件(或几件)典型的事(或某个人，或某种物体)，交代“发现”的内容，再详写“发现”的全过程。这样，可以给人造成悬念，使叙述有波澜。

(四)形式要美

形式上的“创新”应该引起考生的重视。文章主题要准确，内容、角度和文体上要新，书信、日记、叙小故事等都可尝试。

“人无我有，人有我精，人精我新”

范文 充满活力的岁月

白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。

在这充满活力的岁月里，很想很想在寂寥无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不断冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔;很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。

在这充满活力的岁月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏，踏着广袤无垠的草原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬，或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象。或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。

在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭危峰，俯瞰群峦叠峰，饱览水乡的舟楫荷塘。总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡，再踏在红叶铺落的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调……

【简评】 当不少考生将笔墨落在活生生的具体故事上的时候，这位同学将目光放在了充满活力的种种青春梦想之中。或在广阔的背景中“看大海”，或在粗犷的情怀中“越沙漠”，或在绮丽的风光中“游水乡”。文章语言优美，长句短句交错使用，比喻拟人等修辞熠熠生辉，字里行间洋溢着一种青春的活力，充满着对生活的无限激情。

充满活力的岁月

青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。

青春是A，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。

青春是B，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，是携手走过人生中的道道坎坷。

青春是C，是我们的耳朵，让我们去聆听各种天籁之音，聆听长辈们的谆谆教诲，聆听自然的鸟语花香。

青春是D，是一把竖琴，青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。

青春是E，是书架，是青春的我们遨游于无尽的书海中，不断求知、探索并发现的美妙领域!

青春是F，是打开智慧大门的钥匙，是通往成熟、通往收获、通往成功必不可少的希望之心。

青春是G，是自由的化身，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们要做无拘无束，无阻无碍的鲲鹏。

青春是H，是阶梯，是青春路上跨过的一个又一个坎坷，我们克服一个又一个困难，拾级而上。

青春是I，是挺直的脊梁，是“大雪压青松，青松挺且直”的气概，是永远拥有一颗正义之心的坚韧。

青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

青春是K，是迈出正步的军人，是我们严守纪律，像军人一样以整齐的步伐走出的一片个性的蓝天。

青春是L，是一把倒立的锄头，是帮我们在青春路上清除杂草，扫除障碍的工具，让我们少走错路、弯路。

青春是M，是通往心灵的一扇门，只有打开心灵的这扇门，才能获得人与人真诚的交流，使自己拥有更多的朋友，更真的友谊。

……

其实，就算26个字母全写出来，也不能把这个充满活力的岁月道尽。朋友，为了让我们的生命无悔，生活闪光，用心珍惜它吧!

【简评】 这是一篇形式独特，立意高远的佳作。作者打破传统的取材方向，从26个字母的形态中，挖掘出了新颖深刻的切入点。在作者眼中，每一个字母都是一种事物，一种象征，一种能给人启示或力量的源泉，一个能展示青春激情与风采的舞台。

充满活力的岁月

人们常说十六岁是花季，我却不以为然。我看，恐怕要用“一年四季”来形容我这个十六岁的小女孩，才比较恰当吧!

我的春季

“特大喜讯，我当上了文娱委员!”还没进家门，我就大声嚷嚷起来。“嚷什么，有本事就到元旦文艺汇演上给我争光去!”妈妈从厨房里出来，一边擦着桌子，一边还不忘给我“泼冷水”。“没问题，我披荆斩棘地苦练了这么多年，拿个奖算得了什么?”嘴上这么说，我心里却没个底。妈妈说得对啊，这只是在我在春天里播下的一份希望，只有经常浇灌，才会结出丰硕的果实。十六岁的我志比天高，像春天一样富有生机和活力。

我的夏季

“哈哈…嘻嘻…”操场上那发出银铃般笑声的是谁呀?不就是我喽!刚刚打完篮球的我，大汗淋漓，手里拿着矿泉水，和同学正聊得起劲：“这‘星空热舞俱乐部’怎么样?”“太棒了，杨杨跳了一支唐朝舞，真是一流，绝了!你不知道，那种似柔非柔，似刚非刚的感觉……”瞧，我们又侃上了。我们这帮姐们儿聚在一起，天文地理了然于心，网络电视无所不及，在生活上可是谁也不愿服输的对手。十六岁的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放。

我的秋季

我独坐窗前，望着窗外飘零的残叶和绵绵的细雨，往事又涌上心头。近来成绩退步很大，逐渐失去了往日的辉煌。唉!考试临近，我该好好地复习了。人生的价值到底是什么呢?是上大学、赚大钱、成家立业……是在于索取还是在于奉献，我茫然了。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是啊!愁，不就是秋天的心吗?十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。

我的冬季

“待会儿把英语试卷做完，物理那两个题目弄懂没有?”我抬起埋在书堆里的头，不耐烦地听着妈妈的话，墙上“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的条幅直冲我眨眼睛：“你还差得远呢!”近来，我心情很烦，学习上的问题太多了，我只得奉行“君子之交淡如水”的策略，不打电话不通信，遁入“山居”苦读书。十六岁的我，有了冬天的冷峻与沉稳。

【简评】将美丽的十六岁，用春夏秋冬四季来形容，真是贴切而又新颖。当上干部时，心中满怀梦想;同学神侃时，个个热情奔放;独坐窗前时，变得忧郁深沉;面对考试时，只得遁入“山居”。作者用四个小标题，串起了青春岁月里有苦有乐、激情满怀的生活。文章形式新颖，内容独特，语言活泼自然，字里行间极富文采。

我也衔过一枚青橄榄

卡失卡曾经说过：“真正的道路像一根绳索，它并不是悬挂在高空中的，而是贴着地面的，它与其说是让人生走路，倒不如说是用来绊人的。”

我自小就特别酷爱文学，与文学签下了长年合同，愿意一生乐此不疲地为文学倾力。如果说繁星是为了点缀黑暗的夜空，那我愿意用我小小的智慧点亮我的文学生活。

于是我从图书馆搬来了《傲慢与偏见》、《红与黑》等好多世界名著。大作家的文笔，旁征博引，语锋犀利，使我的心怀中忍不住迸出一种想要用我的笔叙述生活的想法。

就像全世界通过罗丹和毕加索了解法国，通过泰戈尔了解了印度，通过川端康成了解了日本，我希望不认识我的人通过我的文字了解我和我挚爱的生活。

我不是骄傲的女孩子，但是很多人认为我是因为文学而变得骄傲起来的，天啊!这从何说起?

我满怀信心，用了一天一夜的时间，完成了我的一篇处女作《生命怀想》，连带着期盼一同寄往了编辑部。

再后来的日子，便是在等待中度过的，可是诚心的等待并没有换来想要的结果：信箱里横躺着一封退稿信。此时，我的心里就像衔了一枚青橄榄酸酸的、涩涩的，我也分明感到眼角有湿湿的东西。

于是乎，每个人投递过来的眼神都充满了鄙视，认为我只是一个爱文学，而不会写作的女孩子，只是在为自己编一个虚幻如泡沫的梦想。

失败、冷言、斜眼一并向我袭来，有时我也在问：“难道我真的与文学无缘吗?”

沮丧的我，得到了恩师的一句良言：“相信自己!”如此简单的四个字成了我继续写作的原动力，我的第二篇文章《相信自己》，终于被刊登在《青少年日记》上。

这一次我也感到眼角有湿的东西，但是我却笑了，泪眼中听到了响彻整个心灵的掌声。掌声中要让大家分享的是：苦涩的背后是甘甜，就像衔在嘴里的青橄榄。

九年级作文 篇4

掌握基本的思维方法是语文学科思维训练的基本任务之一。基本的思维方法是指分析和综合的方法，以及所派生的比较、分类、抽象、概括、系统化、具体化等方法。思维方法是分析和解决问题的工具。在阅读中，要学生学会运用这些方法去理解作品的内容，诸如对语意的理解、对层意和段意的理解、对人物形象的理解、对中心思想的理解等。在写作中，要学生运用这些方法去立意、选材、布局、谋篇。阅读方法、写作方法，归根到底是思维的方法。学生凭借自己掌握的思维方法去阅读、去写作，又在阅读和写作的过程中使自己的思维方法受到训练，得到提高。这就要求教师在实际教学过程中引导学生采用灵活多变的训练方法、通过多种训练途径发展学生思维。具体实践方法如下：

方法一：观察

观察法是指教师指导学生运用自己的视听器官，直接感知客观事物，增强感性认识的直观思维训练方法。

在观察中培养学生思维能力的重点应落在养成学生边观察边动脑思考的习惯上，指导学生注意寻求每一个细节，不放过任何特殊之处，在对比中找出特点，以便由此及彼，由表及里，透过现象看到本质，使认识从感性上升到理性，从平常现象中发现不平常的东西，或从表面不相干的事物中找出其内在的联系。通过对自然景物的观察、实物的观察、人和事的观察、图画的观察等来培养学生的思维能力。

如学生学习杨朔的散文《荔枝蜜》后，了解到了杨朔在参观养蜂场时，不只看到了那些嘤嘤嗡嗡的蜜蜂沸沸扬扬的忙碌景象，而且看到了蜜蜂那种从来不争、不计较得失的品格。“对人无所求，给人的却是极好的东西”，这是作家在认真观察基础上积极思考的结果。从仔细观察对象→发现特点→分析本质→展开联想，这种思维的过程正是初中生从形象思维向抽象思维发展的一种特质。于是，我让学生课余时间寻找目标观察，并遵循上述思维模式由表及里地探究对象本质。有一学生在“discovery(探索)”频道中看到有关鹰的介绍，她发现了鹰不畏风雨、搏击长空、以强有力的利爪牢牢抓住自己的目标并睿智地克敌制胜的特点后，她联想到了作为学生也应该像鹰那样对待学习生活，不畏困难、坚定不移、并发挥聪明才智克服前进中的障碍，走向成功。学生在习作中写到：生活告诉我，顽强、睿智、有力、上进才能达成目标，成为生活的强者;我也要告诉生活，我要成为鹰一般的强者。

方法二：概括

思维所反映的对象总是一类事物的共同本质和它们之间的规律性联系，教师指导学生通过对事物的认识，由具体到抽象，由特殊到一般，而后又经过具体化，把同类归在一起的思维训练方法，就是概括法，它是培养学生思维能力的最基本的方法。我在教学中让学生通过整体感知课文内容来概括文章的中心、通过感知人物言行等的语言来把握人物形象、通过感知文章的表达方式来感悟各种表达的效果。

如：我在教学《谁是最可爱的人》时，通过阅读课文让学生把握文章的主旨是：文章记叙了志愿军战士在战场上英勇杀敌、舍己救人、不怕艰苦等事迹，歌颂了他们的英雄气概。让学生通过圈划志愿军战士在松骨峰战斗中与敌人英勇搏斗的词句来体会他们的坚韧和刚强。学生通过比较文中记叙、描写、议论、抒情等的表达方式，来领悟其不同作用：叙述、描写志愿军战士在战场上英勇杀敌、舍身救人、不怕艰苦等三件事读来令人感动，用排比句式进行议论、抒情，读来能让人更强烈地感悟到志愿军战士们是最可爱的人。

方法三：分析

分析法是指教师指导学生把组成事物整体的各个部分及个别属性分解出来并找出这些部分的本质属性和彼此之间关系的思维训练方法。如在阅读中，为了认识事物的本质属性，需要对文章的各个部分进行分解，研究各部分的性质，揭示部分与部分、部分与整体之间的关系，从中看出这些部分怎样为表达中心服务的。这种经过分解认识事物的方法就是阅读中分析法的体现。通过分析来培养学生的思维能力是一个循序渐进的过程，训练途径依问题的难易度而定。可以通过教师提问题，学生谈看法、找根据来培养;可以通过教师设置争论性问题，激起认知冲突来培养;也可以通过学生提出问题，学生谈看法、找根据来培养。

如：我教《驿路梨花》时，在学生朗读课文后，我问：“你们喜欢这篇课文吗?”学生回答：“我喜欢这篇文章。理由是：这篇文章先写了‘我’和老余投宿，无意中发现了小茅屋，又在无意中遇到了瑶族老人。从瑶族老人那里知道了茅屋主人是梨花姑娘，第二天早晨，又无意中把梨花妹妹当作梨花姑娘。后来才知道这小茅屋是十年前过路的解放军造的。我在读的时候就一直想往下看，这小茅屋究竟是谁造的，所以我说这篇文章很引人入胜。”这个学生的发言既有整体感知，又有分析、鉴赏，还有高度的概括，思维训练的容量可见一斑。

又如：在平时教学过程中，我有意识地设置一些有争议性的问题让学生展开讨论。在准备有关“中学生请家教利大于弊还是弊大于利”讨论的过程中，学生们上网查资料、搜寻报刊杂志查阅，甚至采访父母、师长、亲朋好友，从心理学、经济学、人才学等角度找根据、讲理由，各抒己见，分析得头头是道，难分高下，充分调动了思维的积极性和主动性。

在指导学生分析的过程中，我要求学生始终围绕思维的要点：“是什么意思”和“有什么根据”来判断和推理，使学生思维的缜密性得到了有效训练。

方法四：比较

比较法是指教师指导学生通过对事物差异、正反、变化等的确定，从而更深刻、全面的认识事物的思维训练方法。我在教学中经常通过同题材不同作者的作品比较、同一单元内不同课文的比较、正反面文章比较、同题作文不同作法的比较等来培养学生的思维能力。

如：我在指导学生比较朱自清的《背影》和时文《父爱没有绝唱》时，在选定比较的角度——“立意和选材”角度后，要求学生自行阅读这两篇文章并概括出它们各自的中心和材料，我将学生的阅读结果板书在黑板上，学生一下子就发现它们的立意是相同的，都是歌颂父爱，而两文的选材是不同的，前文通过送“我”上火车、买橘子两件事来表现主题，后文则通过晚上陪读、到学校送米菜、高考落榜后仍鼓励“我”上进等三件事来表现主题。随后，我又问：“那么，它们在选材上有没有共同点呢?”学生茫然了。于是，我又进一步提示道：“我们看一看这五件事情都属于什么性质的呢?它们都属于生活小事，这就是两文在选材上的共同点。因此，我们说，两文在选材、立意上的共同点是：父爱表现在平常的生活细节之中。”我想，这样的导练，训练了学生思维的条理性和深刻性。

比较法作为思维训练方法之一在不同文体的读写中具有不同的侧重点。如在议论文的读写中，指导学生通过比较古与今、新与旧、正与反的两种事物，或同一事物的不同方面，从中得出得与失、好与坏、正与误、美与丑的结论，可以纵比(即将两种事物从历史到现实作系统比较)，也可以横比(即将事物鲜明比照，相互印证，或以反衬正，或以正驳反)，在对比中求结论。在记叙文的读写中指导学生通过人物与人物间的对比或同一人物前后的对比，更深刻、全面地把握或刻画人物形象。而在说明文的读写中，指导学生通过比较，旨在更具体地领会或阐明说明对象的主要特征。通过不断地分析、比较，训练了学生思维的深度和广度。

方法五：联想

联想法就是教师指导学生由一个事物想到另一个事物的思维方法。当客观事物以一定的关系彼此联系作用于人脑时，会在大脑形成各种暂时联系;在作用终止后，这种暂时的神经联系以痕记的方式留在大脑中;在一定条件下，这种联系可以活跃、恢复起来。教学中要创设这样的条件，激发学生的联想思维。我经常通过对比联想、接近联想、相似联想、因果联想等方法培养学生的思维能力。

如：我带领学生们游松江醉白池时，启发引导学生依据所见的景、物、人、事进行广泛联想。于是，学生由石拱桥的桥身及其在水中的倒影联想到了“满月之境”，由荷花池联想到了“‘接天连叶无穷碧’的醉人醉心的美景”，由池中栩栩如生的仙鹤联想到了“古人以梅为妻、以鹤为子的闲适淡泊”，由“雪海堂”的名称联想到堂前曾经积雪如海的壮观景象，由堂前的腊梅和翠竹联想到了孙中山先生曾在此为同盟会会员演讲的铮铮气节和先人遗风，由“十鹿九回头”的图案联想到了海外游子对故乡的深深眷恋……由于学生开展了这样积极而广泛的联想，作文的材料丰富了，内容充实了。通过这样的写作思维训练，既使学生了解了历史，又拓展了文化底蕴，提高了思想认识水平。

方法六：想象

想象法是指教师引导学生对头脑中已有的表象进行加工改造而创造出新形象的思维训练方法。

想象是学生进行创造性学习和创造性活动的必要条件。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，在语文教学中，我开展了想象专题训练，如：以“未来的我”为系列想象自己长大后的情景，以“环境的发展”为系列想象地球的明天，以“电脑世界”为系列想象科学的未来等。当学生的思维插上了想象的翅膀后，他们想象的奇特、高妙、深远令我自叹弗如。有一学生想象未来的自己成为第一个与外星人对话的人，有一学生想象自己在火星上模拟地球生态环境实验，还有一学生想象到未来的书有“会说话的、电视唱片型的、立体的、微缩型的、遥感型的”等等，其思维的广阔度如行云流水，更包含着宝贵的创新精神。

方法七：体验

体验法就是教师指导学生调用自身的经历去体会、验证客观对象的思维训练方法。在阅读教学中，学生作为阅读的主体，他不仅从阅读中获得信息，认识世界，还要获得种种体验，如审美体验、情感体验、伦理体验等。《语文课程标准》中提出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。……对作品中的感人情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言”，这就要求教师要注意有意识地“为学生设计体验性活动和研究性专题”。另外，写作的过程也需要学生有积极的体验。托尔斯泰曾说：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的形式表现出来。”要写好文章，只有力求捕捉、表达这种“体验过的情感”，才能给读者以心灵的震颤。这就是体验思维在语文学习中举足轻重的作用。

在体验中培养学生的思维能力，我通常通过体验作品中人物情感、通过自身的体验、通过创设情境体验“说”、通过提供条件体验“写”来培养。如：我引导学生通过阅读文学作品，体验作品中的美与丑、善与恶、真与假，培养学生真、善、美的高尚情操和道德品质。通过体验家庭亲情、同学友情、师生真情等来达到状难写之物如在眼前的境界。每当学生真的体验到了生活中的那中至真、至爱，他自然就会提笔抒写心灵之言，情动而辞发。又如：我在教学《春》时，引导学生将阅读中发现到的内容说出来：“刚才我们一起在朱自清的《春》里找春天，同学们找到春天了吗?请把你发现的春天的美，告诉大家，一起来分享。”于是，学生通过自身的理解、分析、概括，调用自身的生活经验，七嘴八舌地把阅读所得说得淋漓尽致，开拓了学生思维的自由创造空间。我还带领学生到野外感受大自然，进行社会实践、采访报道等，让学生走出课堂，开拓思维，触发灵感、捕捉信息，训练学生思维的连贯性、灵活性和严密性。

方法八：质疑

质疑法就是教师引导学生善于发现问题、提出问题的思维训练方法。问题是通向真理的桥梁。提出问题是创新思维训练的第一步，也是创新思维的出发点。教师要鼓励学生对其未知事物进行质疑，引导他们自主探讨研究，特别是要求他们有主见、有观点，树立“不惟书、不惟上”的探求精神。

在质疑中培养学生的 思维能力，主要从以下几方面进行：在阅读教学中，根据文章的相关内容，结合自身的文化背景知识，创造性地解决新的问题;在作文教学中，根据学生自身的思想认识水平，对某一现象、事件多角度地提炼主题。如：在阅读赏析《放飞生命的蝴蝶》一文时，我提出了这么一个问题：你认为本文写的内容真实吗?请谈谈你的看法。学生纷纷提出问题：抽血怎么会死人呢?山寨里真的这么闭塞、落后吗?一学生以她妈妈多次献血的经历告诉大家，人体有造血功能。又一学生以他亲身到云南边境某一山寨的生活体验认为那里也有学校、也有教育，小男孩不可能无知到这种程度。在教师的启发性引导和学生的共同探讨中，学生的思维积极性得到了充分调动，分析、解决问题的能力也在不断提高。又如：我要求学生以学校新建成的大操场为对象叙事、描写来表达中心。学生通过观察、体验，提炼出了不同的主题。甲说：从如今大操场红色的塑胶跑道、绿色的人工草坪，使我想到了大操场往日尘土飞扬、杂草丛生、烂泥遍地的情景，从大操场的变化，我看到了我们学校的发展变化，看到了我们祖国建设的飞速发展。乙说：我面对着这个现代化的大操场，心中总感觉这里似乎少了什么。噢，缺少的是大自然的生气，是生命的活力。夏日的黄昏是操场最热闹的时候。阳光透过树叶间的缝隙，撒在草地上。草儿或开花或结籽或是刚从泥土里钻出来。草地里，蚯蚓在松土，蟋蟀在弹琴，油蛉在低唱。同学们，当我们在追求享受现代化生活的时候，其实我们离自然的距离也越来越远。你们说是吗?听，学生的创新思维火花四溅，她思维的角度是全新的，主题是深刻的，也是出人意料的。

九年级作文 篇5

（一）花开的声音

我曾寻觅，也曾聆听，寻觅岁月的足迹，聆听花开的声音。

那棵在午夜才会盛开，睡在心中的百合静无声息的绽放，而此时的心，早已随波逐流。一路上青春的钟音在夜空飘逸。

终有一天，我也将会老去，带上我青春的风铃，还有一首令人心酸的老歌，让红色的枫叶随风飘扬在秋季，让蓝色的秋月照耀在这菊丝满地的小径，请给予我你的灵魂，陪我一同共舞在这温柔的夜里，不再有那缕缕袭来的伤流击碎我苍白如纸的内心，我不想再次将一株沉深睡在心底多年的剪去它那正在等待心碎的枯叶。

于是我带上千丝万缕的情结，去游历梦中的千山万水。我的灵魂化为文字。它感动在雨季淋丝的忧伤里，每当窗台上的海棠花，微微倾向银边吊兰的温情中，我指尖的柔情，伤心的彩墨，会化为轻风，也会变做尘泥。而零落成泥碾作尘，只有香如故……

这一刻，清幽怀念一个叫重庆的地方…

把贝壳连同沉思，蔚蓝中远航寄予。我的朋友们，兵，阿勇，小霞，灵儿，立……海鸥将会把我的思念送予你们，再送你们浓浓的色彩。清幽愿用最轻盈的泪花来稀释，和最想念的字句，最纯真的去迷恋海滩那一种愁怅的凉爽，一种迷惘的冷寂，一颗被柔雨的浸润的倦意，用疲软却永不困倦的心，去打开那曾几何时走进我内心世界的心窗，然后看见你们，思念！

我天真地以为海水那宽阔浓厚且饱满的情怀能够涂抹我早以装满疲惫的内心。无奈的双手只能将树上那些快乐的果实摘下，在山涯上摊开掌心，投下去，然后敲打水面，就会一颗颗随浪花逐流，在岩石下的暗流中荡漾，沉浮沧海，远离。

一株残枝，两滴伤红，几许花片和期待，你会看见一缕月光私语下闪烁着一双幽怨而又清澄的眼眸，足步虚脱深深浅浅一步一步靠近那花影摇曳的暗香中在阴郁的香霏里追索你那又冷漠又孤寡又憔悴的背影来取暖的我。却只感受到你远远捎予我那些悲哀抽泣的朔风。

浪起云涌，天花乱坠的情思不停在吹动那一脉秋水。月儿的眼泪落入池水敲开千里涟漪的时候，那些颓败的星光幽怨的向下遥望着那一声一声从夜的桔园里奔逃出来的那凄凉的呐喊。然而在透明的世界里就只能欣赏到那尖叫的空气。当我制造出这种特殊境界的同时，却怀上了死神的孩子。

激荡古典浪漫的心绪，邂逅一场永不停歇的雨。我还是那一袭长裙，还是那一把古琴，还是那一颗洗尽铅华的心，还是那一座祈祷在湖畔的亭，还是那飘飘洒洒摇摇晃晃支离破碎鲜血淋淋的情在淅淅沥沥潇潇洒洒的凄雨中幽幽静静淋漓尽致的飘逸。永不停息。

云雾飘忽，拂过暮色苍黛的温情，是夜籁静寂，冷月风轻的恬美宁静随我绵软柔细的惬意。却为溢香一池芬芳的柔情，我披霜而行。只为追寻一束神秘而虚幻的美丽。我痴迷的奔走，在水河清浅的柔软里，印我深深足泥。却怕在遥远的梦里再也阅读不到你们。

因为，清幽害怕孤独，害怕一切繁华过后，只身投影的只有自己，无助的摇曳在风中。苍凉。思绪杂一个叫做秦皇岛的地方飘荡。

八月的夜，也能凉如水，你信吗？

不管你信不信，但我信，因为我分明已经感受到了那凉得带点寒意的温度，我在这温度里有些许的颤抖。许多年以来，我一直不惧夏日的烈焰，却常常在寒冷面前无助的迷茫了。因为在这样的温度里，我会看到许多那些始终纠缠在我生命里的不堪和我的绝望。那么，请让我用夜凉如水做题目，让我用凌乱的文字来诉说一些心情一些往事和一些我对这个世界的看法。

我已经不太习惯与人交谈，自从有了“绝望”，我就陷进这忧伤的世界里，不再回头。可是，我知道，我从来没有后悔过，从来没有想过我要走出忧伤重新回到现实的生活里去。因为只有我自己知道，我是怎样的让我自己把自己局限在了这里，想逃也逃不了，我几乎快要窒息。。。

许多个夜里，我都重复的做一个相同的梦，那就是我始终在向一个看不到底的深渊一直下坠。每次从梦里醒来，我都会对着屋顶怔怔的发呆，心里总是莫名的空，莫名的绝望。

很小的`时候，我会坐在一个无人的空地上等外公从集市上回来，然后等外公给我糖、苹果，还有那碗用酱油拌过的米饭。那时，在我四周的都是山，山上长满了密密麻麻的树，外公就在树林里打着自行车的铃铛，我会飞上去，坐在前座，晃着脑袋，闻着香，往家走。我的童年就是在这生长着密密麻麻树木的山中度过的，我除了看树以外，就是看着天空发呆。更多的时候是伴随着外公外婆在笑声中结束一天……

单纯的笑，自然的哭 ，是清幽一部分的童年……

外公外婆日复一日的在地里劳作，而我只能在邻居家门前的那个小院坝里玩耍，然后在黄昏的时候蜷缩在一张小席子上沉沉的睡去，醒来的时候往往在外婆的后背上，那时，月亮已上中天。现在偶尔想起，我会有这样一个念头闪过：为何我没有在一场大火里也化成一把灰？为何让我还留存在这个让人迷惘和无助的尘世？

不知从何时起，家里总有火药味十足的打骂声，爸爸和妈妈像两只刺猬，只是一个是长满刺的刺猬，而另一个是没有刺的刺猬就像没有犄角和蹄子的牛，无法保护自己，所以自然受伤的只有一个。他总是大吼，大吵，大打，不停的指责对方，不停的强调自己的观点永远是正确的。渐渐的，我学会了看他的脸色行事，学会了以更加沉默的方式去做事情，学会了在他打她起来的时候默然的站在他们中间，然后留下永远的痕迹（额头的伤），学会了在他们打架以后代替爸爸去找妈妈回家。也学会了和她，所谓的老师睡，找到一片安宁……

可我还是长大了，有些叛逆，有些倔强，有些孤独，有些自卑。

我想，我的世界大概就只有这没有自由的温暖的阴郁了，可我还是爱上了幻想。我常常幻想我的将来有温暖的春天，有和煦的春风，有宜人的阳光。于是，我开始憧憬未来，并时刻想很快的长大。我想等我长大了，我就离开这个家，远离那些无休止的争吵，然后去过一种只属于我自己想要的自由的温暖的生活。

然后，有一天，我真的离开了家。

当我从最初的喜悦里醒过来时，我看到了这个世界的无奈和无助，那些尔虞我诈、那些世态炎凉把我的幻想无情的碾碎了，我的喜悦又一次被无情的埋葬。

但，我还是爱在空寂的时候苦苦的思索，我希望找到我为何总是这么悲观，为何总是这么容易陷在自己的世界里而看不到这个世界还有那么明亮的色彩？想得通的时候我就给自己打气：世界还是美好的。但这样的时候总是很少，因为我太容易悲观和失望，太容易看到这个世界那些阴郁的东西。

所以，我爱上了文字。这些总是会重复出现的文字变成了一句又一句的话，这些话连成了一段又一段的文，在这些文章里，总有那么多让人忧伤的东西，总会唤起人心深处的疼爱。其实，我是多么希望我的文字里总有春天般的温暖、夏天般的热烈、秋天般的斑斓、冬天般的坚韧，我是多么希望我能给那些疼过我爱过我恨过我的人一些明亮的色彩啊？但写着写着，这些文字就改了初衷，就被我熬制成了苦涩的悲凉。

从来没有谁叫我等候，但我一直在走，一直在不停的走，没有停留……

总有一些暗伤藏在心间，仿佛是刻在皮肤上的那些印记，此生永不能抹去；又仿佛是千结万结结成的网，你我此生都无法走出…… 守着窗儿，看阶前的雨。

阶前，偶尔急急漕漕的雨，在地上溅起朵朵雨花， 渐渐连成片，只一瞬间，地上便汇成小河；偶尔缓缓的飘着雨丝，飘飘的落在那些小河里，转眼便不在；偶尔点点的滴落，溅起小小的水花，瞬间消融在那些小河里……

阶前雨，整整下了一天。

守着阶前的雨，突然忧伤！

我不知这忧伤来自何处，为何忧伤会这样漫空而来？

这漫空而来的忧伤只在刹那便袭击了我，袭击了我的四肢百骸！可是我却看不见，也摸不着，只是我知道这就是忧伤，它让我变得柔弱、让我于这茫茫红尘中有泪下的冲动……

忧伤，宛如暗夜里那血红的玫瑰，散发出幽幽的暗香，它拼命的蛊惑着我，让这暗香绕鼻久久不去。我就这样的跌进忧伤里，跌进这幽幽的暗香里，于这暗香里，我细细的数着忧伤，数着这让人惶惑难安的忧伤；忧伤，恍似那无人的舞台，我是那舞台上的舞者，而台下却没有观者。我在舞台上独自跳舞。我用脚尖触地，拼命的旋转，一圈又一圈，我的头顶只有舞台那束苍白的灯光，我的眼里只有台下那无人的空旷。我想就这样舞着，把忧伤舞落在这舞台上，然后我谢幕归去……

月光洒满整个窗台的时候，我喜欢就着窗边坐着;默默地，仿佛这偌大的世界，只剩下自己和这清冷的月光。思考。

如水的月光下，我可以听见星辰的私语，听见墙角见絮絮不止的心事，听见每一片斑斓的落叶、缓缓飘落时的满足。它们在时间的流逝中，拥有了自己得以骄傲的往事和后来。而我呢，便也可以就着这月光深叙一段心情。

沙枣花的味道，很香。我怀念重庆。

飘雨的清晨，撑一把油纸伞，蹒跚于悠长的小巷。伞的弧线在空中飘过，足下的雨点跳跃着向外划过，轻轻地划下一道弧线，并不曾留下些许痕迹，但一份清新的心情，缓缓弥散。

重庆该是紫薇花开的午后，就着树叶间璇玑般的飘影，细数每一个跳动着的阳光的音符。风拂着根根修长的珠丝、摆动着，似秋千一般，几份恍然若失的心绪，久久荡漾于心头。

落叶的秋夜，徘徊于立着路灯的街道，明亮与黑暗交替变幻着，时而明亮在黑暗中显现，时而黑暗又在明亮中隐没。迎面拂来的风，旋起斑斓的落叶，飘起、又跌落，有时跌

九年级作文 篇6

对于高考作文来说，语言是否有文采是能否吸引阅卷老师的第一要素。新课标考试大纲“发展等级”一项中明确提出了“有文采”的要求，要求我们在写作中做到：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。言之无文，行而不远。语言运用好，才能赋予文章以可看性。

例如，关于人生的境界，冯友兰先生说：“我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级，从低的说起，它们是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。”而近代大学问家王国维却引用了三句古诗来描述一个人成就事业必经的三种境界：第一境界——“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”;第二境界——“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;第三境界——“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。比较一下，我们总感到冯先生的表述哲学气太浓，有些高深莫测;而王先生的用语则形象生动，耐人玩味，让人牢记于心。如果王国维先生用“树立远大志向”、“执着追求理想”、“历经千辛万苦终有所成”来表达成功者三境界的话，恐怕就不可能流传于今，成为经典之论了。

抽象概括性的语言自有其重要的作用，但是从阅读心理的角度来看，具体形象化的语言更具有艺术魅力，更能针刺读者的情感，激发读者的品味欲，留给读者含笑玫瑰般的芬芳。

“幸福”一词，《现代汉语词典》有两种解释：一是使人心情舒畅的境遇和生活，一是指(生活、境遇)称心如意。若将这概括性的语言转换成具体形象化的语言，味儿就明显的不同了——

幸福是当窗外大雪纷飞时，你能呆在温暖的壁炉前读你心爱的小说，你面前的桌子上放着一堆零食和一杯浓香的热咖啡，你身边卧着一只浑身雪白的假寐的牧羊犬，周围的空气弥漫着温馨;幸福是你在外边受到挫折时，回家能有一张可哭泣的小床，有一缸可洗去伤心的热水，有家人的亲情滋润，有朋友打来的问候电话，有《蓝色多瑙河》散出的安详气息;幸福是当你劳累一天后，迎接你的爱人的笑脸，孩子的拥抱与亲吻，家庭的欢乐可扫去所有的疲惫;幸福是卖火柴的小女孩，在除夕夜飞向天堂，飞向慈爱的奶奶时的笑脸与愉悦……(孙帆《幸福是一种感觉》)

幸福，它就在身边，我们没有察觉正是由于它在身边。拥有哗哗的自来水也算幸福吗?撒哈拉沙漠的人最清楚;拥有三天光明是幸福吗?海伦·凯勒会告诉你;能听到淙淙的流水、簌簌的落叶、清亮的鸽哨是幸福吗?贝多芬会让你坚信;甚至爸爸的训斥、妈妈的唠叨也是幸福，当你离家远去的时候你就会知道。——幸福来来去去，正如旋转的灯塔上半部的灯光，忽明忽暗，当它乍然亮起就会给你惊喜，而你若一直处于光环之下，就会无动于衷。拥有明亮灯光的我们可曾想到，没有电灯的山区的孩童对于电灯的渴望?(李爱莲《幸福就在身边》)

幸福，是多样的。拥有亲情是幸福，它像一幅永不褪色的画卷，让人铭刻于心。拥有友情是幸福的，它如一坛芬芳的老酒，越陈越香醇。有的幸福如《泰坦尼克号》中的凄美爱情一样，在带泪的微笑中留下淡淡的酸楚。人世间还有一种幸福，是为人民服务的情怀，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情操。正如奥斯特洛夫斯基所说的：“幸福，在于创造新生活。”(李俊媛《感悟幸福》)

“家庭”，抽象地说，就是以婚姻和血统关系为基础的社会单位。如果用具体形象化的语言来描述，就会勾起人无限的温馨的联想和想象 ——

老家虽破，但很大度，容得下许多邻居的光临。夏夜乘凉，隔壁的大娘最喜欢聚集到老家的晒台，摇着蒲扇，扯着山海经，一天的疲劳便随着说天道地、家长里短的唠叨烟消云散了。冬日里破屋的炉灶生起火来，还是吸引了前来聊天的左邻右舍，大家围炉而坐，火光熊熊，其乐融融……(考生《破屋——老家》)

天涯浪子，四海为家，家是风情和浪漫;莘莘学子，祖国是家，家是情丝和牵挂;风险航员，大地为家，家是尊严和荣誉。

“临行密密缝，意恐迟迟归”，家是思念，家是挚爱。

“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，家是温情，家是着落。

“月明星稀，乌雀南飞”，是找不到家的凄凉和沦落。

“绕树三匝，何枝可依”，是找不到家的迷惘和伤痛。

“茅屋为秋风所破歌”，是失去家的伤感和惋惜。……

回家的夕阳，如此绚丽迷人，如此宁静坦然。回家的牛羊，如此幸福安然，如此满足急切。归巢的鸟雀，举飞飘落，充满自信，充满希望。

莺歌燕舞，鸟雀欢噪，是在追寻一个家;蝴蝶纷飞，蜜蜂嗡嗡，是在装饰一个家;青年男女，花前月下，是在憧憬一个家;夫妻结发，温温细语，是在营造一个家;五尺男儿，四处奔波，是在支撑一个家。(董韬《家》)

“位置”与“价值”是两个抽象的概念，若用抽象的语言对其辨证关系进行阐发，可能会说“所处的位置各有不同，但是都一样能显示自己的价值”之类的道理，这样势必会使文章“空对空”;聪明的考生善于化抽象为具体，对这个作文话题作形象的诠释——

如果你是一只萝卜，就力求做个水多肉脆的好萝卜;如果你是一棵白菜，就力求做“一棵瓷瓷实实的包心好白菜”;如果你是一滴水，你就应该滋润一寸土地;如果你是一线阳光，你就应该照亮一分黑暗;如果你是一粒粮食，你就应该哺育有用的生命;如果你是一抹春色，你就应该点缀艳丽的春天;如果你是一颗最小的螺丝钉，你就应该坚守在自己的岗位;如果……你是一根小小的蜡烛，也要照亮全世界的黑暗，因为那是你的价值。(考生《位置有高低，价值无优劣》)

我愿冲锋陷阵，但我不是你矛戟上的红缨，我不是冲锋号上的红绸，我更不是你忠诚与无悔的鲜血。那我能做这么呢?我可以是你迷彩军装上的一块耐磨的布料，我可以是你头上可作隐蔽的一顶绝美的战帽，我可以是你疲惫休息的一块草垫……我知道，我没有红的辉煌与壮美，无法成为你胸前熠熠发光的勋章，但我是坚韧顽强的绿，甘做你奋斗执着的沙场。

我愿为国争光，但我不是你运动场上的跑鞋，我不是你重拳扣下的排球，我更不是你挥洒如雨的泪和汗。那我能做什么呢?我可以是你跨过的百米横栏，我可以是你比赛时的安全挡板，我可以是你中场休息时的长椅……我知道，我没有红的鲜艳与多情，无法成为随风轻扬的红旗，但我是真诚坚定的绿，甘做你站在世界之巅的领奖台。(考生《一片绿的忠告》)

“忘记”与“铭记”是两个意义相反的抽象的词语，概括说来可能不外乎“忘记你所忘记，铭记你所铭记”;而想象丰富的考生让抽象的词语形象化、具体化，酿成考场中醇美的酒浆——

东坡居士仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让学士选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。五柳先生伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山，陶令选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“灌溉”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”…… (考生《在忘记与铭记的两岸》)

珍珠忘记了被河蚌囚困的痛苦，于是造就了盈泪的宝珠。

宝剑忘却了烈火下锤打的痛楚，于是露出了锃亮的剑锋。

胡杨忘却了沙漠中干渴的难耐，于是创造了“死了三百年不倒，倒了三百年不腐”的神话。

顺着历史长河，无数旷达之士面对失败痛苦，莫不泰然处之。

是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，是那个“戴月荷锄归”的农夫，对，是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗米折腰”，挂印归园田。他忘记了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地——桃花源。

是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?是那个“一蓑烟雨任平生”“何妨吟箫且徐行”的行者么?是那个高唱“大江东去”的诗人么?苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘记了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容，他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间的美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈?

所以，我们应该忘记别人的嘲讽，如忘掉五年前的一次感冒一样;原谅别人对我们的伤害，如原谅天有晴有阴一样。我们要记住初生婴儿的第一次微笑，我们要记住八旬老人没牙的掩笑…… (考生《那阵风吹过》)

读着这些鲜活生动的文字，人们一定如同徜徉在争芳斗妍的百花园中，心尖上颤动着柔美曼妙的和弦，感觉可能就一个字——“爽!”

那么，怎样让我们学生的笔端也绽放出一朵朵含笑的玫瑰呢?不妨再看几个例子，也许大家会从中悟出一些方法与技巧。

学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成为一株笔直葱茏的树。

学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送给自己一束鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。 (佚名《另一种珍爱》)

语段中，把“勤于律己，矫正自己，使自己成才”，转换为“为自己修枝打杈寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成为一株笔直葱茏的树”;把“独自面对困难”，转换为“独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光没有月华”;把“自我安慰，自我鼓励”，转换为“自己送给自己一束鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容”;把“以美好的心情生活下去”，转换为“坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨”。这是作者调动了形象思维，由抽象的概念想到了生活中一些相似相关的形象，于是，便有了形象化的画面感的语言表述形式。这个例子告诉我们：化抽象为具体，关键在于调动联想思维，扇动想象翅膀。

快乐的日子，听着《阳春白雪》，和着苏轼低吟“明月几时有，把酒问青天”。哀伤的日子，把李清照“花自飘零水自流”的词句记于日记中，留下无泪的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲击我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨。夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》，和冰心一起品味《人生的感悟》…… 我暂时摆脱了世俗的纷扰，把灵魂浸入书中，读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥秘…… (佚名《我发现读书之趣千千万》)

作者写读书的体验，不是概括抽象地说“我喜爱读书，享受着读书的快乐，读书使我增知益智”，而是信笔征引一些名作家篇句，巧妙地铺陈排列在一起，不但显示了文化底蕴，而且增添了语言的表现力，易使读者产生共鸣。这个例子告诉我们：化抽象为具体，可以采用旁征博引，列锦铺排之法。

生命就像一个容器，它的容积是事先确定好了的，容器里无意义的东西多了，有意义的东西就会相应减少。

生命是一条路，这条路是由一块块不起眼的砖石铺成的，而不是铺金布银，一路闪光。生命在于有一个充实而完美的过程，而不仅仅在于有辉煌的结局。

生命是五线谱，有高有低，有起有落。有志者，即使在黄昏中，心灵也会洋溢着希望的晨曲。

生命是一叶扁舟，航行在天水之间，航行在人生的茫茫大海中，会经历暴风雨的洗礼，会迎接朝阳彩霞的拥抱。(曲艳《品味生命》)

“生命”这一话题可以从生理的，心理的，哲学的不同层面来阐释，可以讲出高深的道理来;该语段深入浅出，用“容器”“路”“五线谱”“扁舟”四个比喻，论说了生命的奥妙。这个例子告诉我们：化抽象为具体，可以借助比喻拟人等修辞格，让语言具有灵动的色彩。

相信中学生朋友掌握了这些方法与技巧，再进行积极有效的训练，就一定也能够让笔端绽放出“含笑的玫瑰”。

九年级作文 篇7

秋雨如期而至，它们倾斜着划过教学楼的窗玻璃上，映出道道水花、显示出一幅华丽的图案，这一笔笔划得美丽而又忧伤。终于在小精灵们的催促下，铃声悠然响起，在雨声中彻响。

本应人声鼎沸的楼道中却只有些绵绵细“语”。绵绵细雨好比夜明珠般珍贵，星星般明亮，很长一段时间没见雨水的踪影了，难怪没有人忍心打扰它们悠扬的奏乐。

刚进入秋雨的怀抱，头顶上就有一片蓝色的天空，那是伞，一把倾斜带有温度的伞!抬头一看，那是父亲，衣服上布满了水滴，是他，陪伴着我回家。

“自古逢秋悲寂寥”，本就含有凄凉之感的秋季，雨水偶尔飘落在身上莫名有了种孤独与沉寂。动摇了怜悯之心，伸出手来，轻轻捧上一滴，冷，真冷，一股冰心彻骨的寒意从指尖至脚底，而心里却不得不惊讶于它的高冷与美丽!

落下来的瞬间，它是美丽的。

从天空中往下落得时候，它细长如花针，光滑如镜面，宛如那冬天千万根水银柱从屋檐，树枝上垂落下来的，晶莹剔透，这时候的它，充满了生命的活跃，包揽了世间万物色彩的汇集，让那些一意孤行的朋友们感受到它们的存在，它们的陪伴与爱!

秋雨落入手心的那一刻，那种冰冷却融入手掌中化为丝丝温暖，偷偷融入了干涸的心中，内心的美足以让秋雨变得饱满充盈起来。但它也是爱美的，虽然已无形态美，却仍然如孩子天真无邪的眼眸，仿佛能映照时间外物，看破红尘。

“当心点，别淋着雨了!雨凉着呢”，猛然回过神来。发现父亲几缕白发上沾满了雨滴。我轻轻的拨弄父亲头发上的雨滴，雨滴调皮的从我指尖上滑落。“一阵秋雨，一阵凉”，父亲又在唠叨着：“以后多穿点衣服，在学校里备把雨伞，吃饭时没人给你送伞。”

在父亲的唠叨和雨声中，我们终于到家了。

再次望向窗外，又是树叶飘落之时，或许是秋雨送它们一程了罢!

细细品出秋雨味，我更加走近了这趟雨，凉凉的外表里面一颗暖暖的心。

九年级作文1000字十二篇

作文是在众多言论中突显个人思想和个性的最有效方法之一，写作是一个让我们反思自我思考人生和沉淀内心的优秀途径。你清楚如何去写一篇还不错的作文吗？申请书范文网小编想尽全力地推荐一篇“九年级作文”的文章给您，请点击收藏按钮以便下次您能更方便地找到此页！

九年级作文 篇1

一束束阳光从指间滑过，斑驳地映在地上，跳跃着闪烁着银色的光辉。我一把抓住，很快编织成一个个爱的故事，我的世界永远是晴天。

天高云淡，幽幽的小院里，我正在树下为母亲梳着头发，鸟儿在枝叶间欢唱、嬉戏，不时地奏起“窸窸窣窣”的声响。一阵清风拂过，挑逗着窗前的风铃发出脆耳的声响。我轻轻地将木梳插入母亲长长的头发里，岁月的画笔将母亲的双鬓微微染白了，光阴无情，在她的额头、眼角留下了不可磨灭的痕迹。母亲轻轻抓起我的手对我说：

“孩子，谢谢你！”

其实母亲付出的远远比我给予的多得多，我给母亲一缕阳光，母亲便给了我整个太阳。

在走上演讲台的前一刻，您叫住了我。您缓缓的走过来，伸出手整理着我的衣领，每一个动作都那么一丝不苟，神情专注。完毕，您手示意“OK”，给了我一个鼓励的微笑。

“相信自己，你是最棒的！”

走上台，我与您对视，您的目光如一束阳光照耀在我身上，让我信心倍增。我以阳光般的热情结束了这次演讲。

其实老师的每个细节里都蕴藏着能量，激励着我勇敢前行。

正午时分，烈日当空，一声声蝉鸣与蛙声组成了一支奇妙的乐曲。风扇前的我，伴着乐曲酣然入梦

正当我睡得香甜之时，一个声音在我耳边炸响“姐姐！”还带着些稚嫩的童音。

我连忙用手捂住耳朵，睁开沉重的眼皮，一张带着坏笑的脸出现在我眼前。我的怒火立马就窜上来了，睁圆双目瞪着弟弟。他一见此情形，赶紧张开他的小手伸到我跟前。在看到他手心里的东西时，心中的怒火瞬间化为乌有，我竟还有些不知所措的看着他。

用心灵收集阳光，阳光会给你永恒的美丽。这些暖人心的阳光就藏在母亲的话语中，老师的目光中，弟弟的笑容中收集阳光，让阳光为你织出一片化不开的晴天。

九年级作文 篇2

“低头族”的世界就是一直低着头玩手机的人。众所周知绝大部分的人都爱拿手机打网游戏，迷恋上网……随即沉迷于其中，无法自拔，这不就成了低头族的世界了吗？

以前的手机没有“智能”二字，那时的手机小屏幕、大按键，人与人之间的交流只是一条短信或者一通电话，可是智能手机研制出来后一切都变了，天天低着头，驼着背玩智能手机，当自己是鸵鸟啊？

玩智能手机不是一个错，错就错在把手机当做人生的一部分，做什么事都离不开手机，一旦离开手机就会焦躁不安。

在热闹的大街上有一双双情侣肩并肩着一起低着头玩智能手机，时不时的听到“滴、滴”地消息声，各个沉浸在自己的世界里，这还是谈恋爱么？每一次同学聚会、朋友聚餐十几个人整整齐齐的低着头玩手机。呵呵！当初那些无话不谈的朋友，打打闹闹的同学怎么变成了“低头族”的一员了呢？不再是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”了。

自从有了“低头族”有多少人丧失生命于低头玩手机上。某中学生一边低着头玩手机，一边走路，结果误闯红灯一辆汽车疾驰奔来……怕只不想而知了吧！某大学生戴着耳机，沉浸在自己的思绪当中一辆货车急速开来，一边刹车一边打喇叭，可他却听不见……又是一场车祸。“低头族”的朋友们啊！你们一直玩手机这些新闻不可能看不见。

“慈母手中线，游子身上衣”。生命之中一直有两个默默关心你们的人，一个是父亲，一个是母亲，诗中虽然没有提到父亲，但是父亲对我们的爱也是心知肚明的。请不要让他们失望，眼睁睁的看着白发人送走黑发人。

因为一直低着头玩手机，所以得了近视眼像四眼狗一样，因为一直低着头玩手机，所以成了驼背，整个人看起来萎靡不振。因为一直低着头玩手机，所以得了颈椎炎、腰椎盘炎；因为一直低着头玩手机，所以天天熬夜，导致睡眠不足，引起了内分泌失调，间接的导致身体的不适。

当初人们研制智能手机的时候单纯的满足人们的理想、共同的愿望，大屏幕、高清影视、听音乐、上网……可当人们的理想实现的同时，有没有人想过理想是成功了，但是却丧失了多少人的生命。

“低头族”的朋友们呵！你们知不知道每一次走路玩手机的时候死神往往与你擦肩而过，不要说你是最幸运的，或许下一个就是你。“低头族”的世界所有人都懂，可是它们宁愿沉溺在虚伪的世界中，宁愿永远都不要醒来，宁愿等待死亡的到来。

“低头族”的世界就像一把双刃剑，像一面镜子，有正有反，有时危害一个家庭，有时影响一个国家，合理安排时间，手机并不是人生的全部，生活才是最美好的。

九年级作文 篇3

有一次，我们一家人回老家玩，看着农村翻天覆地的变化，妈妈对我说起了以前的农村生活。

在妈妈那个时代，农村没有水泥路，只有弯弯曲曲、坑坑洼洼的土路，而且都很狭窄。一般出门只能靠走路或坐三轮车，一到下雨地面就有许多小水坑，土路上到处是泥，一步三滑，非常难走。想要出门办事得花上不少时间呢，鞋子上都是黄泥巴，还常常弄脏裤子，很不方便……

不久， 农村铺上了平坦的水泥路，农村慢慢向城市发展，慢慢的有了到县城的客车，随着时间推移，人们也陆续搬到县城去上学、上班。做坐车的人也是络绎不绝，比之前方便多了。以前妈妈要去上学，要么步行，要么骑自行车。有时磨蹭一下，上学就来不及。现在的学生都是骑着私人电动车去上学，方便快捷，比以前的学生幸福多了!

以前的农村，只有黑白电视，靠天线只能接收到几个频道，有的频道还是模糊不清的。现在呢?家家户户都有彩色液晶电视，有了无线网络或者闭路想看什么频道就能搜索什么频道。农村的变化真大啊!

短短几年时间，宽敞平坦的环岛路通往各个农村，客车全部换成公交车，全程售票只要2元，真是方便又便宜啊!人们的生活水平也犹如芝麻开花-----节节高。看，一座座高楼拔地而起，破旧的老屋消失得无影无踪。许多村民有了属于自己的小轿车，想去哪里就去哪里，真是方便极了!农村的变化真快啊!

看着农村这巨大的变化和村里人过着幸福的生活，爸爸情不自禁赞叹道：“农村的变化可真大呀!你们这一代人多幸福啊!”

九年级作文 篇4

“坚持不一定成功，但成功一定在于坚持。”这句话出自110米跨栏王刘翔之口。我的一次难忘经历更让我明白——人，需要坚持。

那是六年级运动会前一天的一个寒冷之夜，路上行人少得出奇。远处，传来一阵阵竹棍被撞掉的声音——“砰!”“咚!”我正在练习着跳高。

爸爸威严地站在远处发号施令：“快跳啊!明天的比赛可是有千万双眼睛在盯着你，你今天晚上必须坚持苦练，才有机会为班级争光!”

爸爸的话激励着我，使我暂时忘掉那刺骨的秋风。我定了定神，两只小拳头捏得紧紧的，深深吸了口气，心中暗想：我必须坚持。成功，一定在于坚持。

一米一十高的栏杆在我面前仿佛登山运动员面前的一座高山，可望不可及折磨着我那进取的心。

跳得过去，我一定跳得过去!胜利在远方向我招手，再坚持一下!我猛吸一口冷气，迈开大步向前冲去，刷地一跨——“砰!”杆子被踢得飞了起来。

又一次失败。但是，要坚持到最后啊!

寒风依旧刺痛着我的面颊，仿佛在嘲笑我的笨拙。“不能放弃啊!带你冲过艰难险阻的是坚持，让你获得成功的依然是坚持。没有坚毅的心，我们是不可能一步步接近成功的。”我对自己说。一种动力充满了我的身体。坚持，在一次坚持!

我凝视着竹竿，它依然那么高，但越过它的想法已完全冲走了心底里那最后一点恐惧。

我充满信心，迈着步子，猛地冲向竹竿，但屁股刮到了杆子。我又一次失败了。

但我不怕，因为我明白——我需要的，更多是坚持。“再试一次，坚持到底就是胜利!”

我再一次箭一般冲向杆子，左腿往下一蹬，右腿向上一抬，终于跨了过去。这是用坚持不懈的努力换来的。成功带给我的自然是喜悦，但更多的是感悟——人，多么需要坚持啊!

有些人只知道羡慕伟人的生活，殊不知他们自己也能过上伟人般的生活，只是他们缺少一颗坚持不懈的心罢了。

人们啊，你们需要的不正是坚持的精神吗?

九年级作文 篇5

在暖风和煦的四月，我们高安路第一小学迎来了一年一度的科技节。本次科技节的主题是“绿色家园，硕果累累”。所谓的绿色家园，就是代表着让我们的周围都充满了植物，充满了绿色。

老师指导我们学习垃圾分类知识，并让我们通过卖废旧报纸的方式，获取买植物的钱来开展植物栽培活动。同学们积极地行动起来了，有的从家里拿来了看过的报纸，有的拿来了废卡纸，有的拿来了没用的旧杂志，甚至还有的拿来了旧的卷子和本子。大家把废品分成了杂志和报纸两类，以最大收益卖给废品公司，一共获得57元钱。我们就用它买了8盆花，有薄荷，有冷水花，还有吸毒草……我们把它们放在了班级的后橱上，每个小队认领一盆负责养护。

从那天开始，每天都有同学去关注植物：浇浇水，松松土，还有的同学会除虫。同学们查资料，商量和探讨养花的方法。有的花喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳下晒。看着自己精心养护的植物每天都有不同的变化，大家都感到无比开心。

我们小队认领的花叫“冷水花”。这种花产自越南，具有吸收有毒物质的能力，适宜在新装修的房间内栽培。一开始，由于缺少水分，花的叶子耷拉下来，好像要“挂”了似的。小组同学就上网查资料、找原因，才知道了这种花喜阴喜水，于是我们就避免太阳对它的直晒，还每天浇水。我把长歪了的叶子向盆里扶了扶。终于它的叶子坚挺起来，颜色变得更浓郁了，奇迹般地活了下来……

这次活动给我们带来了劳动后的喜悦，给我们的班级生活增添了许多情趣，让我们懂得了种植绿化的重要性，培养了我们的责任感。

同学们，让我们带着一份爱心、一份责任感，一份成就感和一份喜悦感与花朵一起健康成长吧！

九年级作文 篇6

青春是一支永远响亮的宏歌;理想是人生色彩的补充;意志力是我们成功的号角;让我们领略初中多彩的篇章。

初中生活的第一幕是激动人心的，令人清爽的。多彩的生活从初中开始又增添了一抹艳丽或清新，优雅或娴静，活泼或轻快的色彩，感受人生的酸甜苦辣，品读人生的经典篇章就是从这一幕开始的。虽然我们生活有困难，有紧张，有迷茫有竞争但都缺不了，青春、理想，意志力三大主旋律。

一个个如花的.年纪，在初中的百花园中，争妍斗艳的开放着。青春是上天赐给每一个人最宝贵的财富。因为人会老去，会有生老病死。在初中这个青春满溢的校园里我们尽情享受自然给我们带来的快乐，用青春来创造一个个奇迹般的篇章。青春永不褪色，在如雨如花的年纪，激发每个人的热烈情感，培养每个人的求进意识，为自己努力而奋斗，为将来更好的自己加油，鼓气，编织人生美好的蓝图。让我们为青春歌舞，唱啊青春之歌，为青春而喝彩。

相信每一个人都有自己的梦想，在初中这个思想活跃，精力充沛的时候，描绘出自己心目中的理想蓝图，编织多彩的梦。想象是美好的，理想比想象更美好，掌握理想的作用，运用理想的力量，催人奋发向上的。每一个成功的人都有一个高高在上的理想，这个理想不是让你即刻实现，而是使您朝着这个方向去靠拢，去拼去奔跑，让你心中有梦有方向，不会使你迷失目标，让你拼搏的力量。

让理想成为现实，让梦想成为真实，是青春时代，初中时代所做努力的方面。初中在学习科学知识的同时，也要憧憬着未来，增添光辉，为自己的未来打算。

让梦想去飞，让希望成真，用意志力去打造属于自己的成功，初中生活是逢时机的，是蓬勃向上的，是每个人生命的转折点，扬帆起航，握住生命的琴弦，拉出绚丽的音符;冲上云霄，达到人生的顶峰，使自己超然物外，独立于人群之中。在初中艰苦的日子里，若没有顽强的意志力支撑着我们，恐怕自己也是很难的。

让意志力去撑起高大的翅膀，托起我们飞翔高空。

绚丽的初中生活如白驹过隙一恍而过，我们要没有好好过就很难了。所以，出彩初中，好好面对，扬帆起航。

九年级作文 篇7

水污染:

Water pollution is a serious problem now. Hundreds of dead fish can be found on the surface of river because of the serious pollution. We can't live without water, so we must keep'the water clean to protect ourselves. Our government is taking measures to protect the rivers against pollution. People also realize the seriousness of the pollution. Everyone begins to try his best to fight against water pollution.Water Pollution With the development of industry, water pollution is becoming more serious now. The polluted water not only kills fish, it is also harmful to our health. Many people get sick because they drink the polluted water. In some rivers the water is so dirty that they can even kill plants. We should fight against the pollution. We should stop using harmful things. I wish it is not a dream that in the near future we can have clean rivers again.

水污染现在是一个很严重的问题。成百上千的死鱼在海河的水面上出现，这是由污染所造成。除了海河，还有一些其它的河流也是如此。 没有水我们不能生存，所以我们必须保持水的洁净，以保护我们自己。我们的政府正采取措施来保护河流免受污染。人们已认识到它的严重性，开始尽力与污染做斗争。

九年级作文 篇8

八年级《看见》优秀作文3篇

1、看

见

八（1）班

辜子妍

一株草，破土而出；一朵花，绽放生命；一棵树，结出果实。我们的生活每时每刻都发生着细微的变化，我们的眼睛，则成了这变化的见证。但，我们看见了变化，又是否看见了变化背后的属于一个生命的絮语？

记得那个初夏，行走于小道间，蓦地发现两朵生长在阴暗角落里的牵牛花，她们互相缠绕着，细嫩的花柄向上卷曲。花瓣里还盛着几滴露珠，花瓣呈波浪形，白中透紫，黄色的花芯，软茸茸的。她们高高地仰起头，从骨子里透露出一种韧劲。

恍惚间，我竟有些感动，为这两个小生命漠视痛苦，坚韧不屈的精神所感动。是的，她们是不公的，生存于一个阴暗背光的小角落，但他们拥有不屈的精神。也许，落到那儿的种子不止那两颗，但最终盛开的只有两朵；也许，每一个种子都有一个开花的梦想，但实现的仅有两朵。每一个梦想都是美的，但行动更美；梦想虽美，可如果只是幻想，那么梦想也就失去了价值。两朵小牵牛有美丽的梦，更有精彩的行动，所以，他们成了命运的主宰者。

我用眼睛看见了两朵牵牛绽放的美丽，更用心悟出了成功背后那两个生命的不屈与努力。

又想起那个寒冬。厚厚的积雪给了这个世界难有的宁静。街头，一个五六岁的小男孩在跑着，一不小心滑倒在了雪地上，便大哭起来，循着哭声，一位卖糖葫芦的中年女人走了过来，扶起小男孩，轻轻拍掉他身上的雪，慈祥地笑着，并递上一根火红的糖葫芦，男孩道了声&ldqu;谢谢&rdqu;又笑着跑开了&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;

恍惚间，我的心有了小小的震撼。这个世界，不正因为这样一些人的存在而美好吗？虽只是路人，却体现了一种真。中年女人向小男孩伸出的手以及递出的糖葫芦，是她对一个小男孩的呵护与关爱；小男孩的一声&ldqu;谢谢&rdqu;，是人与人之间的一种信任。那小小的糖葫芦包含着大大的爱，它更是一个人善良淳朴的品质的体现。

我用眼睛看见了一位中年女人送出的糖葫芦以及她慈祥的笑，更用心悟出了那小小的动作背后隐藏的一颗善良淳朴的心及人与人之间的信任。

花开花落，是一种可以用肉眼看见的美，但她还隐藏着一个生命的承诺；叶落归根，是一种可以用肉眼看见的美，但她还隐藏着一个生命的奉献；人间温暖，是一种可以用肉眼看见的美，但她还隐藏着一份信任，一种真，一种善，一种美。

这个世界，无时不刻不再变化，我们看见了表面的美好，却会忽略内在的美好。看，需要眼睛，我们可以看见万物的美；看见，需要头脑和灵魂，我们可以悟出生命的真谛。

2、看见

八（1）班

许辰铭

&ldqu;我只有唯一的许辰铭。&rdqu;

一句话，不带有任何语气，从空气传到我的耳膜中，振动。我恍惚了，说这话的人，真的是那个我曾经所熟悉的妈妈么?

只记得，听到这句话的前几天，她还厉声骂我来着。不过是我和弟弟因为一点小事吵起来了，她就一个劲的为弟弟开脱，并且对着我满脸都写着&ldqu;你不对！就是你不对！&rdqu;那时的她真的好讨厌，明明是我占理，她却还一直帮着弟弟。亏得我不是亲生的，平常只要我做错了一点小事，就会被骂，满脸的刻薄与偏心被我尽收眼底。久而久之，我也渐渐不再争辩与不服，渐渐选择沉默，也不再去看她

开完家长会的那天晚上，我去餐厅倒水喝，看到了微醉的她，不知道从什么时候开始，她学会抽烟了，一层一层的烟雾铺在身边，气味更是让我难耐，刚准备回房，她叫住我，先是沉默了一会儿，然后对我说了一堆话，语速缓慢，一点也不像平常那个疾言厉色的她。我也不知道她怎么了，喝多了吧但我也不想再发生&ldqu;战争&rdqu;，只好忍着性子听着。我真后悔，听到了那句&ldqu;我只有唯一的许辰铭。&rdqu;我抬眼，正好目遇她把烟掐灭，然后目光就一直未离开。她好像不如从前那般年轻了，染过一遍又一遍的头发安静的伏在睡衣上一动不动，而那宽大松散的睡衣将她的身形衬托的很是臃肿。这真的是妈妈么？很久没有正眼看过她，怎么有着恍如隔世般的不同。我又抬眼，四目相对，她黑色的眼影还未褪去，眼白中还有几缕血丝这血丝好&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;像是为了等我每天很晚写完作业后给我签字而导致的睡眠不足吧。良久良久，心就那么颤了一下，这一丝一缕间，竟都是为了我&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;

我站着看着她，她坐着看着我，又回想起那句话，真是好听，好听到我忘记了之前所有的不愉快。妈妈说的对，在她眼里我是唯一，那在我眼里，她不也是唯一的她么，曾经年少轻狂，在被我顶撞后她难过的表情我没有看到。可今日，我看见，她说话时的坦然；我看见，她看我眼睛时的真诚；我看见，她作为母亲对我满满的爱。这些，是用心看见的，心比目光温暖，能冰释之前的芥蒂。可我为什么没有早点看见，反

而

误

解

了

她

这

么

久&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;

我第一次和妈妈以坦然的态度面对面，心中压抑已久的情感一涌而出，我知道，这一点永远都不用怀疑，从她红颜到她白发，都会永远爱我，这即永恒。

用眼看，看到的可能只是表象，用心看，才能看到本质，那些隐藏在表象背后的，往往是最能让人心动的。那句&ldqu;我只有唯一的许辰铭。&rdqu;暖到我心里，然，我必还心。

3、看见

八（1）班

姚子旻

看，看见。他们虽然只有一字之差，但在生活中却相差甚远。万物有眼睛就可以看，而看见所要的就不仅仅是眼睛了，还需要头脑与灵魂。

用灵魂去看山水，看出生命的律动，看出生活的哲理。一次，我去云南旅行，那里靠近青藏高原，海拔高，山也多。在上山的车上，放眼望去，我看见的全是树，比其它地方我看过的树都高大，都挺拔。我又看见众多飞鸟翱翔于天际，茂密的树叶伴随着鸟儿们的歌声婆娑起舞，显得格外生动了，看着这里的一切，我不禁又想到，这些树木或许要生长一百多年才能成为这般高大的存在，想想在这之前，这里也许非常偏远，甚至于荒无人烟，但他们还是默默地生长，没有任何祈求。多年之后的今天，大家终于发现了他们，并让它们展露于世，获得了无数游客的赞叹，我突然想到做人不应也是如此吗？自己默默地努力不应奢求太多，因为当你拼搏到足够的高度时自有人会发现你的与众不同。我突然感觉到树仿佛又高大了几分，从这里我看见了生命的律动，更看见了做人的道理。用灵魂去感受，让我不只是看，而是看见。

用灵魂去看古今，看出人性的善良与邪恶，看出处事的有所为有所不为。《三国演义》中诸葛是智，司马是谋，关羽是勇，孙权是策。但我宁愿像关羽一样战死敌手，也不愿学司马暗箭伤人，虽然司马最后取得胜利，但在现实生活中却会受人遣责，虽然关羽最后败走麦城但我分明看见他没有丝毫的畏惧，他输却输得光明磊落，处事本应该如此，真诚正直的办每一事，不去投机取巧耍小聪明。用灵魂看古今，我看见处事的坚定执着。

用灵魂看生活，看出生活中的人情冷暖，看出为人的是非对错。最近不少人在遇到别人出事时竟不去帮忙，小月月事，当时她倒在地上一连过去了十几辆车都做事不管；老人倒在了路边，却无人敢扶。生活的三棱镜折射出人性的冷暖。做人应乐于助人洒播正能量，不应冷漠一切，更不应怕惹祸上身而对需要帮助的人不管不顾。用灵魂看生活，看出为人的心地善良。

用灵魂可以从山水看见生活的哲理；用灵魂可以从古今看见处事的原则；用灵魂可以从生活看见为人的心性。用头脑与灵魂，可以从平凡中看见感动，可以从琐事中明辨是非，从表象看见心灵。

九年级作文 篇9

喜欢父母的微笑，那笑让我很幸福；

喜欢朋友的微笑，那笑令人很开心；

喜欢老师的微笑，那笑总是能给人以鼓励；

面对自己的人生，我也要微笑。

我要微笑，微笑面对挫折。

忘不了，雅典奥运会上，无论中国女排输赢与否，我国女排教练脸上始终带着祥和的微笑，那平静的微笑给女排队员们信心与勇气。于是，冠军奖杯自然地举在了她们的头顶上。教练的微笑也成了雅典奥运会上令人难以忘怀的一幕。

我要微笑，微笑面对成功。

当刘翔创造了12′88的奇迹时，我相信他们的心底在微笑；当勾践创造出三千越甲可吞吴的神话时；我相信他的心底在微笑；当比尔盖茨创建微软之后，我相信他的心底在微笑。

微笑面对成功是一种智慧，是对自己努力的奖赏，是对自己成就的肯定，也是对自己的再次激励：一定要再接再厉，不可自满，所以是微笑，而不是狂笑。

我要微笑，微笑面对困难。

每次的空难，给乘客们以心理慰藉的是空姐们脸上始终不变的镇定的微笑，这微笑让乘客们面对困难时变得从容；如果说空姐们的微笑是暖风的话，那么周恩来的微笑便是缕缕阳光。在新中国成立初期，中国外交步履维艰，就在这冰冷时节，周恩来在万隆会议上面对有些国家对中国的公开攻击依然微笑地走上发言台，这微笑足以证明中国人的素质，给在场的外交官们留下了深刻的印象。带着微笑，周恩来从容发言，万隆会议圆满成功。周恩来微笑的阳光融化了雪域高原上的冰川。

面对困难，微笑可以给自己以信心。当头顶有倾盆暴雨时，我要微笑，当它是微微细雨时，我要微笑；当狂风在我耳边呼啸时，我要微笑，当它是微风拂面；当闪电在我头顶肆虐时，我要微笑，当它是流光闪过。微笑，能给人以战胜困难的勇气。

面对人生，我要微笑，我可以微笑宠辱不惊，看天上云卷云舒。微笑着，也就意味着以一种平和宁静的心态面对人生高峰与低潮，始终保持这份睿智，微笑着活着……

九年级作文 篇10

每个人各有不同的经历，而这些经历又像是一条条丝绸，快乐是红的，痛苦是蓝的，磨难是绿的……共同编织成一幅明亮、精彩的人生画卷。

绝唱

燥热的风波浪般吹拂过窗帘。月牙佝偻着洒下月光，映在房间里如散乱一地的乐章，周围没有别的光照，惟有一把棕色的提琴，在隐隐中，伫立在黑暗里。

我疲惫又陶醉在提琴的奏乐里，想起日后的比赛，只闭着眼，回想把滴落的汗水打在弦上、绽放。午夜，只有它与我在起舞，时而踮着脚尖，满怀仪式感的拉动琴弓，早忘了训练的时间……

只有经历过地狱般的磨练，才能奏出天堂的绝唱；只有自己经历沉醉、紧绷的琴弦，也才能拉出绝唱的强音。

绝境

泳池里的水，波光在日光下闪耀尤如钻石，不会平静的水面，众人在旁边嬉戏，顽皮的彩虹是寻常的风景，没有人会注意到我正沉在水里。无力挣扎。

两米深的水，第一次游泳的`自己正绝望地下坠，像是被水中锁链紧拽，如沉船殒毁。否定，模糊了双眼，害怕尝试的我，也害怕在水里悄无声息。我，只隐约看着大口的气泡上浮。刺眼的阳光，穿过水面，无论成功与否，我决定相信尝试。我，要从绝境中迸发！

只有经历过失望的绝境，才会觉悟希望的力量；只有自己去经历努力而相信奇迹，你才能成为自己绝境里的奇迹。

绝路

香烟的烟雾充斥着房间，呛得我双眼紧锁。父亲双眼无神地在惨淡的白光下黯淡，在角落里沉默的发财树绿叶早已变黄，无力依附在一旁的竹子上，在秋风里抖动又害怕出声。

我没有和父亲和谈的想法，盘脚倒在沙发上，有意无意地投入黑夜中的眼神，使房间充满了寒意。父亲灭了烟，终从椅子上站起，说：“君子和而不同，既然不愿去，倒也算了。”我受惊地瞪大了眼，欲言又止，好似潜水龙被困在沙滩，目睹父亲进了房间，父亲竟同意我了。而我，躲在沙发上，什么也看不清、看不到了。

只有经历过绝路的分歧，才能达成团结的意志；只有自己经历成为求同存己的彼此，才能在绝路里找到方向，达成目标。

生活中，经历只会愈来愈多，不会停止、勇于跨越一切的脚步是笔。在无色的生命画板上，正绘出全新的未来画作。

九年级作文 篇11

有人喜欢绿意盎然的春;有人喜欢炎暑逼人的夏;有人喜欢大雪纷飞的冬;而我则更偏爱硕果累累、落叶成堆、稻谷飘香的秋。

清凉的晓风飘来许多秋意，树叶上留着的露珠，被风儿摇得点点滴下地来······

晌午，我坐在窗前，凝望着不停飞舞的“黄蝴蝶”，心里想起了妈妈对我说过的一句话：“落叶归根，黄叶飘落地上，也总是面朝大地，一心想要报答树母亲的养育之恩，如果不是风儿太调皮，它们一定会齐刷刷地面朝大地。”为了验证妈妈的话，我便下楼去看个究竟。和妈妈所说的完全一样，有少数落叶面朝上。我想：这便是那调皮的风儿捣的

【初中作文网（）提供初中语文作文范文，中考语文作文,满分作文,优秀作文范文,初三语文写作技巧,初中作文模板,初中作文题目等。旨为提高广大网友的初中语文作文阅读、写作、学习能力！】

鬼了!再仔细看看，这落叶成堆的美景竟令我好一会儿才回过神来，好美的景色啊!

我来到了稻谷飘香的田野，看到了金黄的麦浪随着风儿此起彼伏，有的却羞涩地低着头。我闭上眼睛，沉浸在这片无边无际的田野中······

我追随着秋姑娘的脚步，来到了硕果累累的果园。梨姐姐穿着漂亮的黄色公主裙，苹果弟弟因没有衣服穿而羞红了脸。不知道葡萄前辈讲了什么笑话，惹得石榴娃娃们有的笑不露“齿”，有的咧嘴笑，有的甚至笑破了肚皮······看着这美不胜收的景色，我陶醉其中······

秋，美丽的秋，迷人的秋，落叶成堆的秋，稻谷飘香的秋，硕果累累的秋······无论是哪一种秋，都令我陶醉其中，无

法自拔······

九年级作文 篇12

“世上无难事，只怕有心人。”“有志者事竟成。”这些都是关于坚持的名言，用简单的话语告诉了我们，只要持之以恒，多困难的事情都能克服。

有许多世界上的名人，都是用他们持之以恒的精神，克服了一个又一个的困难，到达了成功的彼岸。就比如发明大王爱迪生，他小时候在一辆列车上买报纸，但也从来不忘自己的实验。他在列车上弄了一个房间，上面装满了许多作实验用的东西，列车长允许他在列车上做实验，只是让他不要影响别人。

有一次，列车一颠簸，把装黄麟的瓶子晃到了地下，这节车厢立刻开始燃烧起来，人们费了九牛二虎之力才扑灭火灾，列车长生气地给了爱迪生一巴掌。从此爱迪生的这只耳朵就聋了，但是他还是在继续做实验，发明东西，最终成为了发明大王。如果爱迪生当时因聋了一只耳朵，就放弃实验，那么他的人生也许就会被改变，他也就不会有如此辉煌的成就。

安徒生，是一个出生在一个偏远乡村的人，他的童年并不快乐，大家都在嘲笑他。长大了以后，他独自到别处谋生。他想去做演员，可别人嫌他太瘦小;他想去做舞蹈家，可是人家根本不收他;他想去唱歌，但是他的声带因生一场大病，不能正常发音……这一切让他受尽了挫折，于是他又开始写剧本，这一次他找对了路。别人看出了他的创新火花，并让他去一家公立学校上学。后来，他成了一个著名的作家，他写过一个故事叫《丑小鸭》，在这篇故事，他把他自己比作一个丑小鸭，受尽了苦难，努力的忍受住了，最终坚持度过了那个寒冷的冬天，在百花齐放盛开的春天里，它变成了一只白天鹅。这写的其实就是是安徒生坎坷的一生，他把自己少年时期比做丑小鸭，把他后来成功的时候，比做了一只白天鹅。如果安徒生没有不停地坚持找工作，不停的去尝试任何职业，不停的寻找生路，寻找自己的长处，他就不会成功。

人总是遇到困难就会有一点退缩，但只有坚持的去做那件事，就一定会获得成功的。

每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标，道路是崎岖而漫长的，路上更是隐伏着各种险阻。在通往成功的彼岸时，途中也是坚持不懈的。大家都听过这个故事吧：有一天，李白偷偷地逃出学堂去玩。他走到小溪边，看到有位婆婆拿着大铁杵在磨。李白觉得很奇怪，就走上前问：“老婆婆，您在干什么呀?”老婆婆说：“我要把这个铁杵磨成针。”李白说：“这么粗的铁杵能磨成针吗?”老婆婆说：“铁杵磨成针，功到自然成。只要每天坚持磨，总有一天会磨成针的。这个故事也激励我做一个有恒心的人，“不怕无能，就怕无恒”。是呀，坚持不懈，就能把事情做好。

先从自我说起吧。在做题时，我一遇到不会的题就放弃，等着老师教，不动脑思考，如果我有恒心，多动脑思考。成功一定会在眼前的;还有学习书法，如果不付出努力，再聪明的人也不会得到别人的赞许的，更不会有一手好书法。

小时候，我非常喜欢画画，妈妈就带我报了一个国画班。刚开始，我迷恋着，流连在这一纸的国色天香里。一有空就拿出来画画，可是，没过几天我就不再那么迷恋了。刚刚取得“小画家”的美誉，很快就在我脑海中消失了。我画画的路途，就这样结束了。

千百次的考验，是持之以恒把我们引向了胜利;而不坚持的结果，必然以失败告终。多少次的失败是由于缺乏坚持不懈的精神和毅力，多少个遗憾是因为中途而废啊!

“滴水穿石”这个成语我并不陌生，但却是第一次看到它真正的现实中的身影……

我们今天学习了《滴水穿石的启示》这一课，我带着“滴水穿石有什么启示?”这个问题津津有味地认真“品尝”一遍课文：首先映入眼帘的，就是在现实中的“滴水穿石”——在安徽广德太极洞内，有一块石头，这块石头上有一个清晰可见的小洞，而这小洞就是被那目标专一、持之以恒的水滴，滴穿的。接着，李时珍、爱迪生、齐白石……几位古今中外的成功人士的成功事迹嵌入我的脑海里……

是呀，目标专一、持之以恒，这就是实现美好理想的第一前提!不止他们，还有富兰克林、谈迁，诺贝尔，王冕……目标专一、持之以恒，他们的理想实现，怎能离开它呢?

以前，学习“珠心算”，一遇到“顽石”就躲开，后来半途而废。现在一做起较难的题，就后悔自己当初没有持之以恒地坚持学下去。

很多东西，在于“一咬牙”。我咬着牙学笛子，一窍不通害怕时，一咬牙;吹不好，不耐烦，想退缩时，一咬牙;生病落下课，怕补不上时，一咬牙……“咬牙”是一种鼓励自己坚持下去的表现，一种相信自己“我能行”的自我打气的方法……终于，我考过了七级。

妈妈常给我讲一个老掉牙的故事：一个五岁的小孩，他的母亲交给他一把小刻刀，让他锯一棵参天大树，那小孩答应了。他看中了一颗六层楼高、五个人都合抱不过来的树。之后，他每天挤出时间来这儿锯上十下……终于，一年后的一天，一声巨响，大树倒下了……

我们要铭记“滴水穿石”给与我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

“苟有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。

相传在古希腊，有一个大哲学家叫苏格拉底，在开学伊始，他给学生布置了一个简单却很难完成的任务——尽量把胳膊往前甩，然后往后甩。一天之后，苏格拉底问谁坚持了，全班人举起了手，脸上充溢着自豪。一年后，当他再问，全班只有一个人举起了手，那就是另一位哲学家柏拉图。

持之以恒绝对不是什么秘密，但绝对是通往成功的唯一道路。柏拉图坚持了下来，他也获得了回报，成了人类历史上的先哲。多少人穷其一生，喊着嚷着要坚持，却还是半途而废，他们心智不缺，四肢不残，少的恰是一颗“恒心”。

荀子在《劝学》中说“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”。曾国藩一生勤奋好学，他虽然没有很高的天赋，却是一个勤恳有恒的人。相传，有一天晚上，他在家读书，对一篇文章重复朗读很多遍了，还是没有背下来。这时候，家里来了一个贼，潜伏在屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。那个贼人在墙根底下等得不耐烦了，生起气来：“这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍，扬长而去。曾国藩就是凭借这么一股持之以恒的精神终有大成。

持之以恒，就要注重平日积累，而非临时抱佛脚。持之以恒，就要注意坚持，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。

李时珍跋山涉水，数十年如一日，笔耕不息，终成“药学”巨著《本草纲目》;歌德笔耕六十余载，写出不朽的《浮士德》;马克思数十年如一日，终作《资本论》，打开人类思想的大门;王羲之尝慕张芝，染一池清水尽成黑色，遂有“天下第一行书”的《兰亭集序》;徐霞客坚持二十年，踏遍千山万水，赋有《徐霞客游记》，凡此种.种，不胜枚举。

从这些人的经历中我同样品得了一个词——“持之以恒”，尽管有地域或文化的差异，先哲在这一点上却如此相似。

我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。

在我的成长过程中，经历了无数的风风雨雨和长辈的教诲。但，让我印象最深刻的却是妈妈教育我要持之以恒。

那是__年级暑假里的一个傍晚，我心血来潮，缠着妈妈带我学自行车。于是，我们高高兴兴地走出了家门。

到了广场，妈妈手把手教我骑自行车。我满不在乎地说道:“没什么，不就是骑自行车嘛，小意思!”但是当我坐到这个不给人面子的“怪物”上，才体会到它自由狂野的性格。这不，我刚坐上去，它就开始“抗议”了——左摇右摆个不停。当我终于搞定了第一关时，还没想到后面还有“十八层地狱”呢!

我勇敢地蹬了一下，便赶紧控制方向。可它就是任性，我要它往左拐，它却往右拐;而我向右拐，它却和右面的地面打交道了。“糟了，前面是树林!”我赶紧刹车，可这时刹车又不灵了，害得我“噼里啪啦”地在树林里撞了一阵子。

“算了，不学啦。”我跑过去向妈妈“罢工”。妈妈笑着对我说:“儿子，做任何事情都要持之以恒呀!没有恒心和毅力的人将一事无成。”这句话让我心中的两个小我打起了架，但最后，我选择了继续尝试。嘿，这会儿车就听话了!

哦，我明白了，这就是持之以恒的道理。

现在，我的书桌前贴着几个大字：“持之以恒。”每当我想放弃时，只要看到这几个字就想起了妈妈的教育，就会鼓起勇气坚持下去。妈妈的教育让我至今难忘。

在漆黑的夜晚，谁持之以恒，谁就能发现指路明灯，通往目的地;在汹涌的海上，谁持之以恒，谁就能发现鲜美食物，享受可口的午餐;在人生道路上，谁持之以恒，谁就能成功。

持之以恒，即坚持，从始至终。它似一泓清泉，摆脱束缚喷涌而出;它如一枝独傲寒霜的梅，绽放清香之花;它像一江春水，奔流不息向东流。

翻开历史长卷，有多少名人志士的故事广为流传，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程门立雪”的故事来说，是他们的持之以恒感动了老师，老师才肯教他们知识，传授他们智慧，最终造就了人人景仰的学者。

诉说神话故事，虽是民间编造，但已经广为流传。其中的“愚公移山”的故事无疑不诉说着坚持不懈感天动地，泣鬼神，正是由于这种精神，“愚公精神”才会世代传承。

纵观当今世界，又有多少成功人士的坚持不懈成就了他们的人生之路。譬如洪战辉——“背着妹妹上大学”。虽然不是血浓于水的的骨肉亲情，但是人间挚爱慢慢播下种子，十二年如一日，是他的持之以恒诠释了大爱无疆。

唯有持之以恒才能成就辉煌;唯有不懈努力才能造就成功;唯有坚持到底才能创造胜利。是啊，天下之大，当今世界又竞争激烈，只有持之以恒的人才能“打出自己的一片天”。

郭晶晶，国家优秀跳水运动员，荣获多枚金牌。俗话说“台上十分钟，台下十年功”，她很好的诠释了这句话——昼夜不舍的训练，有时的伤痛与疾病也困扰着她，但正是由于她的昼夜不舍，才会在奥运会上尽显风采。

沈浩，小岗村的村官。下车伊始，小岗村落后贫困，是他，带领农民修路建房，开发土地，遇到困难时，他不屑一顾，尽可能去解决。鲜红的手印留住了他，他的持之以恒使小岗村快速发展。现在，他虽然不在了，但是永远铭记在小岗村人的心中。

“坚持就是胜利”我以这句话来鞭挞自己，拿起持之以恒的画笔，阔步向前，点缀人生风采，书写成功 篇章。

人人都会遇到困难，但人人面对困难时的态度都不一样。有的人不想克服，不想坚持;有的人以苦为乐，持之以恒。人生这条路上少不了困难险阻，只有持之以恒才能获得我们想要的人生。

玄武大帝当年在武当山上修行时，曾因为一次没有把握好自己，心生邪念，一气之下决定不再修行，下山。当下到山脚的时候，看见一位老妇拿着一个铁棒在石板上磨，玄武觉得很奇怪，便上前问道：“您这是在干什么啊?”老妇回答道：“我在磨针啊。”玄武又问：“这铁棒什么时候才能磨成针呀?”“日子久了自然能成针。”老妇说。玄武恍然大悟，马上返回，潜心修炼，最终成为一代大帝。

爱迪生发明了上万种东西，这些发明对我们今天的人类来说都是不可或缺的必需品。当年，他发明电灯时，试用了上千种的材料，最终找到了合适的材料___钨，给人们带来了光明。

玄武大帝和爱迪生正是因为自己明白了持之以恒的道理，从而潜心修炼、研究，最终取得了成就，名垂青史。

一个人，只有持之以恒才能取得一番成就。相反，如果一个人不知奋斗努力、持之以恒，只顾贪图安逸享乐，那么他不会有什么大的作为，很可能郁郁而终。

曾经有三个好朋友潜心修道，在深山老林里过着与世隔绝的生活。可突然有一天，丙突然因病而死了，甲和乙都很伤心。甲对乙说：“我们在这儿过着苦日子，天天吃野菜穿僧衣，到底是为了什么?我决定回到家乡去，过人间的富贵生活。”于是甲不顾乙的劝阻，依然脱掉僧衣下山去了。回去后，甲真的过上了富贵生活，而且做了官，仕途顺畅，步步高升，妻妾成群。一次，甲奉旨出巡，正好路过他以前修道的地方，偶遇到了乙。两人寒暄一番，甲明白了乙已经修成仙人，懊悔不已。

如果甲当初听了乙的劝阻，潜心修行，不贪图荣华富贵，他也就不会懊恼不已，也可以像乙一样享受神仙生活。

梦想就像一颗种子，只有持之以恒，勇于奋斗，才能破土而出成为参天大树;梦想就像一粒石子，只有坚持不懈，肯于付出，才能成为一块美玉;梦想就像一只虫茧，只有坚持不懈，勇于拼搏，才能破茧成蝶。

每个人都有梦想，每个人的梦想都是美好的，但都因为种种原因不敢直面困难，从而放弃了自己的梦想，认为遥不可及。其实，困难就像一层窗户纸，只有在你捅破它之后，你才会发现外面的世界有多么美好。

让我们勇敢地突破那人生路上的层层“窗纸”，像翱翔在天空中的雄鹰一样，勇敢地追逐自己的梦想吧!

可以说人生中最快乐的事莫过于成功了，但是在成功的背后，有汗水和泪滴，也有挫折或失败，更有持之以恒的努力。

孔子的名字家喻户晓，他的成功不也源于持之以恒的努力吗?孔子成名后，仍在不断的努力，想要学到更多的知识。有一次他得到一本叫《易经》的古书，那时侯的书称作简，一部就有几十斤重，书上的内容也很难懂。他拿到时也没管有多重，立刻就抱回了家，反复的翻阅，最后竟然把书上的牛皮带给弄断了，他不得不换上新的带子......就这样反复的换了三次带子，《易经》也给翻得溜滑，终于读懂了。“人非生而知之者，孰能无惑。”孔子这样聪明的人也有困惑，可是他愿意付出，这种持之以恒、锲而不舍的精神是不是值得我们学习呢?

再说说白居易，他早年发愤攻读，白天吟诗作赋，晚上读书，一点时间也没放过，以至于念书念得口舌生疮，翻书翻得手都长起了老茧。工夫不负有心人，经过他持之以恒的努力，他终于成了有名的诗人。

以前我的写作水平很差，为了提高我的写作水平，我每天坚持写作练习。不管是三伏天，还是严寒的冬天，我每个星期六、星期天都坚持去补习。补习作文，就得练就得写，所以每个周末我都叫苦不迭，因为同学们在玩的时候我还在写作文，老师也挺不讲情面的，就连六一儿童节也要写作文......都说“一份耕耘,一份收获。”其实我也收获了不少，只不过当时的情景实在不敢想象，更让我觉得持之以恒是一种美，倘若能有这种美，就算愚笨也可以聪明起来，就算柔弱也可以刚强起来。

上天不会偏爱哪一个人，机会随时都在降临，这需要你去把握，不过把握的前提是你持之以恒的努力。“台上一分钟，抬下十年功。”当你绽放光彩的那一刻，努力便成了结晶。

在我的记忆中，很多过去的事情已经差不多忘却了，但是有一件事儿令我至今难忘，那是我第一次学溜冰。

在一个中午，我在我家楼下玩，这时我看见很多小伙伴在路上溜冰，我极其得羡慕，下定决心要学习溜冰，于是对妈妈说出了我的想法。妈妈便爽快地答应了，并带我去商场买了一双天蓝色的溜冰鞋，记忆中的`它十分帅气。

一买回溜冰鞋，我便立马换上了它，跟我的小伙伴们一块去溜冰，不料还没站稳，我就摔了一个四脚朝天，站也站不起来，沉重的溜冰鞋把我死死地钉在地上，妈妈将我扶了起来，笑着说：溜冰不是一件容易的事，要学会坚持，持之以恒，不怕困难，多加练习才会掌握真谛。

我明白了妈妈的良苦用心，在妈妈的鼓励下，我又来到我们家楼下，扶着栏杆慢慢地来回走动，去熟悉，渐渐地我开始尝试这不扶栏杆，缓缓的向前滑动，开始几次，我经常摔倒，脚扭伤了好多次，有时候甚至不想再去练习准备半途而废，但后来练得多了，熟能生巧，我便可以，我便完全可以不用扶栏杆，直接滑起来，我开始有了信心和极大的兴趣，于是每天，我都会抽出时间去练习，逐渐地，我已经可以顺畅溜冰了，到最后，我还可以尝试穿过许多障碍物。

后来，每次同学们要我去溜冰儿，我都可以毫不顾忌的接受他们的邀请，再也不用遭到他们的嘲笑了，不仅如此，现在一些高难度的动作基本也难不倒我。

这次的溜冰这件事，使我明白了学习是需要持之以恒，要敢于面对困难的绝对不能半途而废，只有这样才能迎来成功的果实!

“英语”，一听到这个词，我心里就发抖，要知道我的英语没有翻过100……

英语拉了我许多后退，别人都说，英语是所有科目最好学的，但我却是个另类，我认为什么都好学，就是除了英语。难道全世界就不能只用一种语言吗?也让我一生下来就会这种语言，呵呵!这也可能是异想天开吧!

可这个暑假，老爸把我带到了胡老师的家，让胡老师对我进行重点培训。胡老师非常的高兴。可我并不太高兴，要知道我最怕培训了，一个暑假培训就占了我的一大半时间，还有那些“堆积土山”的去哦也。想象，心里就发寒。不过也只好硬着头皮干了，应为抗命的后果更可怕

胡老师是一位很负责的老师，每一次都细心的教导我。记得补习的第一节课，胡老师让我背诵26个字母，“我都七年级了，区区26个字母算得了什么。”我心里暗自高兴，随让一路背了下来，可总觉得不那么畅快。应回头才知道，我的音标出了大问题了。胡老师那一次给我一个小小的奖励。我顿时觉得，“英语也不过如此吗?”两个小时的学习一扫而过。

不过每天放学后的晚上到第二的早上，我都得记一个小时的英语。而且还得回一下一届的类容。一开始我的激情很高，每次都会给胡老师一个惊喜。可后来我有点厌倦了，竟胆大包天得对老爸说“我不干了”，可以想不到的是，老爸并没有批评我。而答应我，但是他还是让我想一想，而且还个我丢一句话“持之以恒的努力，才会成功。”那天晚上我在床上立不安，“是去呢?还是…”我的脑海一片混乱，“想提高英语吗?”我不断问自己…

第二天早晨我六点爬了起来，将去哦天的单词不了起来。应为我深深的懂了老爸的这句话。

要知道，“成功是努力的结晶”，“努力使成功的捷径”而“持之以恒的努力才是完整的胜利”。

春花妖娆，它不惧斗艳芬芳，绽放灼灼其华;夏莲淡雅，它不惧沾染铅华，亭立出绝代的风姿;秋风凄艳，它不惧粉粹身躯，舞动出生命的赞歌;冬梅清傲，它不惧雪花欺凌，坚守出灵魂的倔强。因为它们持之以恒，坚持，所以它们舞出了生命的色彩。

持之以恒就是坚持不懈，持之以恒。

不知不觉秋季在我们身边逝去，我们学校又开始了那“变态”的跑操，每个班都要跑，跑时要控制班与班的距离，还要喊口号，刚跑操时只听到班级中是一片狼嚎，怨声载道，我就有一种“想死”的感觉了……

跑操正式开始了，随着一声哨声，每个班级都蓄势待发随时准备上“战场”，但刚在操场上跑了一圈，有些同学就累得不行，气喘嘘嘘。即使每次跑完，我们总是抱怨的说;“这么热还跑，看把我们一个个累得像个猪似的。”但我们却还是将它坚持下来，坚持就是胜利。

跑操就像我们追梦一样，要坚持，要持之以恒的去追寻。梦想是我们目标。我的梦想就是考上一所大学，为我们家增光。为此我认真学习，一直在为我的目标而奋斗。

记得刘翔在百米跨栏时，因为最后脚扭伤而没有获得冠军，但他仍然坚持的把它走完。这种持之以恒的精神，也向世人展示了中国人的精神风貌。有些时候，不一定是冠军才会赢得人们的钦佩，有些时候那些即使受伤依然持之以恒向前的人才更值得我们钦佩。

追求梦想注定是一场坎坎坷坷的旅程，也总免不了别人的质疑和嘲笑，但那又怎样，只要你持之以恒了，就算是遍体鳞伤你也要活的漂亮，精彩的。

强者不是没有眼泪的，只是可以含着眼泪向前跑。向前跑迎着冷眼和嘲笑，但只要你持之以恒，我们就可以迈向成功。

梅欺霜傲雪，凌寒而放;兰深山幽谷，芳华自赏;竹亭亭玉立，坚韧不拔;菊与世无争，清高隐逸。因为持之以恒所以屹立于世，持之以恒让生命更精彩。

持之以恒是一种态度，为了目标艰苦奋斗的态度;持之以恒是一种精神，为达目标毫不言弃的精神;持之以恒是一份勇气，勇攀高峰不畏艰险的勇气。生活因持之以恒而精彩，目标应持之以恒而伟大，奋斗因持之以恒而充实。理想在前方，我们用持之以恒的画笔勾勒靓丽的风景线。

持之以恒是一种美德，古往今来，无数前辈用行动诠释了这种美德。忍辱负重的勾践三年卧薪尝胆，用持之以恒捍卫了尊严;面壁静修的达摩，用持之以恒修成了正果;一心报国的陆游，用持之以恒表达了决心……他们都因持之以恒而伟大。

持之以恒是一段佳话。古人常以持之以恒为纲，写下千古名句，有“咬定青山不放松”，有“衣带渐宽终不悔”，有“不到长城非好汉”……他们因持之以恒二不朽。

持之以恒是一种修养，而伟大的成功的人往往更具备这一点。他们在持之以恒的造诣上远比常人要高要深。曾在一个成功人士的讲座上看到那位成功的人用手指弹铁球，一直从开始弹到结束，他没有任何语言上的指导，她要讲的只是持之以恒。他用行动告诉观众，他成功的秘诀就是持之以恒。

持之以恒是一种枯燥的乏味的坚持。或许结构很简单，或许结构很简便，就比如臂力器，使用时只需将其弯曲，然后伸直，再弯曲，再伸直，然而过程却很艰辛，很枯燥。想要练就一身强壮的肌肉，那就必须不断的练习，不断的重复。所谓持之以恒，就是当你成功时，才会发现其真正的价值。

持之以恒是一道先苦后甜的佳味。人人都知道结果美好，过程很痛苦。可是又有多少人尝到过那种先苦后甜的滋味?很多人躺倒在了成功大门的门槛前，或许是受不了浴火重生的煎熬，或许是坚持不了盘涅火焰的重塑。持之以恒既是人们成功的工具，又是成功之路上不可少的一门必修课。

持之以恒，是殚精竭虑，义无反顾。如同精卫填海般殚精竭虑，如同愚公移山般义无反顾。持之以恒，一阕永无休止的进行曲，一首斗志洋洋的凯旋歌。

他，一个平凡的男孩，没有身世显赫的背景，没有富裕的家庭，没有优秀的天资，没有丰富的学识……但他拥有一种人人都应有却很多人没有的精神——持之以恒。

他在我眼中是不平凡的，因为他的持之以恒，一种震撼人心的持之以恒，一种为了梦想不怕任何艰难险阻的持之以恒，一种殚精竭虑，义无反顾的持之以恒。

他是一个亳州的小伙，因为家境的贫穷和对梦想的坚持，14岁便到上海打工。年仅14岁的他来到上海这个人生地不熟的繁华都市，刚开始很无助，但他不曾彷徨，因为他有一个明确的目标——成为一名高级厨师。

他通过一步一步的努力，慢慢地使自己成长，从刚刚开始的打杂小弟一直到后来的星级主厨，这个过程不知付出了多少汗水，面对了多少困难，但他不曾止步，一直持之以恒的拼到现在的位置。

他曾告诉我：“虽然我如今只有22岁，但这段青春路上，能吃的苦我都吃了，能干的脏活累活我都干了，现在想想还真得感谢自己的持之以恒，如果没有那份坚不可摧的持之以恒，恐怕现在我还只是一个没学历没未来的打杂小弟。”从他的脸上我看出了喜悦和成熟，一份经历了风雨的成熟与稳重。

每一次大家在一起吃饭时，都会喊他“坑子”。他总是笑嘻嘻地说：“没错，我就是个“坑子”，但我为自己骄傲。”确实，他是一个值得为自己骄傲的人，同时我们也以他为骄傲，钦佩他。

他，用自己的持之以恒谱写了一曲永无休止符号的进行曲;他，为我们深刻诠释了“咬定青山不放松”“不到长城非好汉”“衣带渐宽终不悔”的持之以恒精神;他用自己的持之以恒成功了自己，激励了别人，让我们懂得了持之以恒，学会了持之以恒。

平凡的他用自己不平凡的持之以恒，从打杂小弟到星级总厨，从14岁的少年到22岁的青年，接受了生活的挑战，面对了生活的风雨，经历了各种艰难险阻，成就了自己的精彩的人生。

学会持之以恒，敢于持之以恒，用持之以恒为自己加油，向着目标进发，相信我们一定能活出自己的精彩!

持之以恒是我们为了完成某一目标的一种方式，持之以恒是建设幸福大楼的根基，持之以恒是我们应有的风格。

在我眼里，我爸爸一直都是我的榜样，从我小时候起到现在一直没有变过。

年轻时候的爸爸很持之以恒。当年我爸爸和妈妈还没有结婚的时候，一个人在江苏，一个人在云南，本来就不大可能的婚姻在跨过七八个省间进行着，爸爸那时每天都很持之以恒的追求着老妈，老妈最后还是被江苏的这样一个小伙给打动了。

成熟了的爸爸更持之以恒。曾经有一段时间爸爸很懒，整天是不思进取，吃喝玩乐，回到家后总是笑眯眯的对着老妈说：“这不是玩，这是家庭的外交。”直到后来才发现，确实是爸爸在进行着人脉的打通(原因是爸爸的创业需要这些人)。在追求着人脉的扩充，寻求更多的赞助。

现在的爸爸越发持之以恒。我家本来是可以四世同堂的，可是我来这个世界晚了。长辈留下来的是一座有着历史的瓦砖祖屋，我爸爸说：“现在我们家必须要重新盖。”自从父亲说了这句话后他放弃了他的创业梦，去找了份踏实的工作——农民工。我们家真的可以说是白手起家，父亲自从有了盖房子的目标后就更加坚定了努力的工作，不久后梦想成了真，现在这房子也已经在我家祖屋上屹立了十几年。从此我也更加崇拜我爸爸了。

现在我开始渐渐的长大了，爸爸一天天的在慢慢地变老;但我对他的那份崇敬之情从未改变。

爸爸现在常常对我说：“儿啊，长大以后不能放弃持之以恒的信念啊，要穿着钉鞋往前进，登上生理的山顶，到那时就可以‘一览众山小’了，到那时就连你自己都会佩服你自己的。”

持之以恒，是自信的表现，人生只有充满了自信，才会绽放出属于自己的七彩光芒。

人应该拥有持之以恒，持之以恒多了，自信就多了;自信多了，离成功就近了，就像我老爸一样，一直拥有可行的持之以恒的信念，直到后来……

持之以恒，是忍耐，是坚持，是不顾一切，只为心中一个信念，就像飞蛾扑火一般，相信火是温暖的源头;像愚公移山一般，相信“子子孙孙无穷尽”;像精卫填海一般，相信海终有一日可填平。世间万物莫不靠持之以恒，在天地间占得一席之地。

生存的持之以恒。狭窄的石缝里生命正在孕育，水源的稀缺，使得小生命处境堪忧，白天烈日曝晒，夜晚寒风嗖嗖，小生命却顽强的生长着。终于，它钻出石缝，突破砂砾，探出嫩绿的小脑袋，感受自然的氛围，那一刻，天地万物为它赞扬，仅靠生的意志，它战胜了一切困难。

自然界是奇特的，草可以沿石缝而生，树可以顺崖壁而长，水可以自然滴落，直至石穿……

爱情的持之以恒。白蛇修炼千年才下山，与许仙私定情缘，无奈天地不容，佛法无情。白蛇被压在雷峰塔下，与爱人亲人分隔，其间辛酸苦楚只有当事人清楚。但白蛇与许仙都没有放弃，默默的守护，默默的等待，终成了一段佳话。

相对于白蛇有情人终成眷属的美好，梁山伯与祝英台的情缘却也十分凄美。三年同窗情。英台借“九妹”与山伯定终生，无奈马家从中阻挠，家族势力压迫，硬是拆散了一双有情人。可是，山伯英台不曾就此听命，他们努力挣脱家族束缚，即使阴阳相隔后也愿化蝶成双，不知感动天下多少人。

爱情是微妙的，它可以是生死相随，也可以是默默守护。爱情的曲折艰难不需甜言蜜语，只在乎那一颗对爱持之以恒而坚定的心来冲破世俗的牢笼。

母爱的持之以恒。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”从古到今，文人墨客无不赞扬母爱的伟大与无私。母爱看似平淡如水，其实那是一位母亲炽热的心。母亲十月怀胎，一朝分娩，生养之痛并非常人所能承受，但母亲做到了，因为他要自己的孩子出世来感受这个缤纷的世界。母亲用尽一生的力气生养儿女，凭的是浓浓的母爱所包裹的那一颗坚定、期待的心。

母爱是伟大的，母亲可以为了孩子未来奉献一切。母爱只懂付出，不求回报，母亲的心里只有孩子。

持之以恒的心，强悍而高贵，她可以是为自己，也可以是为别人，唯一不变的是心中的那份坚持，无论是自然还是人类，都要为之敬仰!

荀子《劝学篇》中写道：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，贵在不舍;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”与之有相同道理的还有李白当年在河畔遇到的磨杵婆婆坚定的话语“只要功夫深，铁杵磨成针。”这些都表明了，我们只要有坚持不懈，持之以恒的精神，没有什么做不成的。

王龙辉说：“如果你等比例地坚持了，必定有等比例的收获”。我国著名生物学家童第同自小就接受父亲“水滴石穿”的教导，在他决定要考取效实中学时遇到极大问题，中学对英语数理要求极高，这恰是童第周的弱处，但他不放弃凭着“水滴石穿”的信念，自学英语，常常学到深夜，本着“持之以恒”的精神，童第周如愿以偿进入到梦想中学。

水滴石穿非一日之功，冰冻三尺非一日之寒，所有事情都可能急于求成，我们唯有持之以恒坚持不懈的努力才有可能摸到成功的门槛，在这期间我们要坚信“成功就是爬起来的次数比跌倒的次数多一次”，跌倒了不要紧，重要的是是否还会持之以恒，愈挫愈勇，相信自己，持之以恒就一定有成功。

被称为“镭的母亲”的居里夫人无疑是科学史上最为璀璨的星。她与丈夫皮埃尔居里共同研究放射性元素，在此其间，无论是简陋的工作环境，丈夫的不幸去世都没都打倒这位坚强的女子，她持之以恒地守在煤锅边，终于在3年零9个月后，她在成吨煤渣中提炼中出30.1克镭。(此处应再添事例)

俄国作家果戈理说：“艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压力迫得到的，也就是伟大的努力的结果。”也许米开朗琪罗是这句话最好的实例。对于米开朗琪罗，罗曼罗兰言简意赅地评价他为“孤独，受束缚的”。的确，这位伟大的意大利文艺复兴巨匠的一生都受尽了压迫。始终不得不听从教皇等他不喜欢的人的差遣，在宫廷中经受着嫉妒引出的种种刁难与迫害，但即使这样，也未让他放弃人文主义，即把世界归还给人，把人归还给他自己。这一思想他持之以恒的为这一观点努力改变他人，并在他的雕塑作品《大卫》等中展露，力量与气势来表明自己坚定的立场，这立场直到这伟大的人去世也未曾改变。

明知道希望可能会破灭，明知道结果可能会让人失望，可却一直等待，只因心中有一股信念，这股信念叫做持之以恒。

持之以恒虽然有着双面性，但古往今来的那些伟大的名人，试问那一位没有持之以恒坚持，走向成功的彼岸，最终名垂青史。

看到阳台上那几盆家人买的花，便会记起以前的事。那年大地似乎睡的太久，冬天早早的来临，阳台上的那几盆花早已经没有了花朵，只剩下几根孤零零的根和茎。寒风一阵吹过，那几根茎毫无抵抗的随风弯曲，那绿色鲜嫩的根早已渐渐变黄。这时的根茎就像老人一般骨瘦如柴，根本经不起任何的风吹雨打。顿时，自己似乎对这几盆花一点也不看好了，因为它们不再像盛夏时那样张开微笑了，对这些花朵的喜爱已经渐渐淡了。有时都有想把这些花倒掉的冲动，最后抱着这些花可能会复活的心态，每隔一段时间少浇点水，慢慢的等待。

等待往往是漫长的，结果可能会让自己很失望，自己做的可能会是多余的，可我还是在一直等待。

冬天终于慢慢的走开，春天也已经来临一段时间了。河水已经看不到结冰了，鸟儿都已经从南方飞来，柳树都发了芽，微风吹来让人感觉清新。阳光的照射也有了温暖，小草绿了，树叶也重新生长了，可自己的那几盆花迟迟还没有发芽，对这几盆花，我已经基本不抱什么希望了，因为万物都复苏了，这几盆花却毫无新生的气息。当时的自己想把这几盆花扔掉，正准备扔时又不忍心。有种感觉这些花会复活，再等等试试看吧。对这些没有任何希望的花，我选择了等待，或许等待的结果会是失败，可我依旧选择等待。因为心中有一股持之以恒的信念，这股信念让我每天准时看这些花。

一天中午，就在我放学刚到家时，突然发现这些花朵的根基变绿了，并且还发了些许芽。家里的窗台也不再是那么枯燥，再次让我看到了这些花的活力，当自己在绝望的一刻又看到了希望，这时感到特别的不容易，特别的兴奋，特别的开心，因为自己那持之以恒的信念让这些花朵又重新复活了，这些花又获得了新生，每当自己看到这几盆花旺盛的对我微笑，心中便有种莫名的开心。

持之以恒的信念，在明知道希望可能破灭时，结果可能会失望时起作用了，持之以恒的信念会带我们走向成功。

前年，外婆去乐清旅游时特意带回来了一件当地盛产的黄杨木雕，就摆在书柜上，成为了我家的一道独特的风景。木雕那光滑的外层，坚韧的木质，散发出的淡淡幽香，令我对它爱不释手。这件木雕刻的是一匹骏马，马上驮着一位少女。她的长发飘逸着，头向左微侧，好像在回头张望着什么。

一双大眼睛刻画得栩栩如生，闪烁着奇异的光彩。可现在，这双美丽的大眼睛里却没有一丝笑意，充斥着迷惘，略微带点恐惧，好像身后有什么怪物追着她似的。 而在另一面看她时，却能让人眼前一亮。侧面的她神气极了，眉毛微挑，两眼放光，昂起头，脸上的笑容时隐时现，一副不可一世的样子。两相对照，使她显得颇为神秘，分不清孰真孰假。

这木雕刻画得十分精巧，连马儿的鬃毛、少女衣物的褶皱也被一丝不苟地刻画下来，显得一切事物都是那么活灵活现，神采飞扬。小时候的我好奇心重，也想象着自己能去刻一件这样的木雕，便去做了一件非常可笑的事情。 那是一个晴朗的下午，我在屋里闲得无聊，抬头望见了书柜上的木雕，便突发奇想：我何不自己也去刻一件木雕呢?说干就干!我去小区花坛捡了几根较粗的树枝，回到家里找出工具箱，开始忙活起来。这里刻一刀，那里划一笔。干了将近一个小时，结果却造出了一头“怪兽” 。

看来，制作出好的木雕，也不像我想象中那么简单啊。 这一次，我认真去网上查了查制作木雕的流程。制作木雕，要经过画图、凿粗胚、修光、打磨等一系列繁琐的工序。我没有想到，雕刻一件小小的木雕，竟要经过这么多道程序，这不禁让我联想到了自己。 我不是很有耐心，想让我持之以恒做一件事恐怕很困难。

平时遇到了难题，我若思考了五分钟以上还没有思路的话就不会再去理它。试想，要是制作木雕的人也像我一样没有耐心，做到一半就轻言放弃，那这富有民族传统色彩，拥有悠久历史的木雕艺术不就失传了?我坚定了自己的立场，无论做什么事都要持之以恒干下去。

我感激地朝木雕看了一眼，感谢它“教”会我做事要持之以恒。木雕少女脸上好像若隐若现浮现出了笑容 。这次，我看得很清楚。

夜来的快，那么寂静，那么漫长。可是书房里的灯还是开着，一个小小身影还在。

表妹是前段时间来我们家的，表妹今年上3年级。表妹的语文很好，但是数学不好所以这让她的成绩一般般，可是表妹一直都在不断地努力，表妹非常文静，她喜欢一个人静静地读书，有的时候她也会拿起她小小的蜡笔在白纸上不断地画。

还记得几天前，家里只有我和表妹二个人在家，我在客厅懒洋洋地看电视，表妹在书房里，我想表妹一定在看书吧，不知不觉中我睡着了，我被楼下玩耍的小孩吵醒了，我气冲冲地跑到书房想去看看是谁在公共场所大喊大叫，结果我看到了表妹坐在书桌前，右手拿着铅笔，左手拿着橡皮，本子上写着乱七八糟的算式还有一些地方被擦烂了。我走过去看了看，原来表妹是被一道数学题难住了，我对她说：这道题我会做，我跟你说这道题是这么做的。

表妹突然间打断了我，说：姐姐谢谢你，我想自己把这道题解出来。我惊讶地看着她说：那好吧，你慢慢想，不着急。过了大约一个小时，表妹让我过去看看她有没有解对。我仔仔细细地看了一遍说：做对了。我是第一次看见她露出这么灿烂的笑容。

我突然间看到她的书桌上摆着暑假作业，便问她：你们的作业并不是很多，现在这个时候应该做完了吧?表妹把她的小本子递给了我，第一页上写着：暑假作业计划。她说：我每天都计划做一点不像别人一样只做一周的作业就可以做完。我每天都做一点这样的话我这个暑假就会很好玩不会太无聊。

我再次惊讶地看着我面前这个小女孩，我又看了看堆在一旁的作业，我明白了表妹身上我没有的品质：持之以恒。

也许你只是一颗娇柔稚嫩的小苗，但只要你坚持不懈中会长成参天大树。也许你只是涓涓流水的小溪。但只要你持之以恒终会拥抱大海。也许你只是柔弱无力的雏鹰，但只要你永不言弃你终会翱翔与蓝天。持之以恒，你会发现成功的大门是虚掩着的。

方才的烈日柔弱了，只剩下惨淡的光芒。爸爸一声令下，一家四口出发了。我们准备到池塘边去挖藕。

到了池塘以后，爸爸说：“就从这里开始吧，”说干就干，爸爸拿着铲子，领了领袖子，站在污泥旁边朝着污泥的地方就挖起来。“啪，啪，啪……”一铲浐污泥被铲在了一旁的水坑旁。余辉照在爸爸的额头上，闪耀着汗珠的光芒。就这样，一会儿这个地方就成了一个大坑。妈妈、我、和弟弟在一旁为爸爸打劲。爸爸挖的坑已过爸爸的腰间，但仍不见意思藕的踪影。

但是，爸爸仍旧不放弃，继续挖下去。我说：“爸爸，要是累了就歇一惠吧。”但爸爸似乎没听见，铲子挖污泥的声音依旧。突然，“咔”的一声。妈妈赶紧领起裤腿跳到爸爸挖的坑里面，拿起一节藕，“挖到了，挖到了”那时弟弟欢快的笑声。不一会儿，藕已把整个箩头装满了。

正当我们踏着太阳的最后一丝余辉回家的时候。我自豪的回了一下头，那些在池塘边挖了一下午的人居然还没我们挖得多呢?回到家里，爸爸说了一句话：“向着一个目标坚持下去，只要坚持就会有收获。爸爸的一句话，让我豁然开朗，我明白了一个件大呢仍有深刻的道理……

小水滴如果没有坚持不懈的精神，又怎会有水滴石穿的壮举;天气如果没有长久不断的严寒，又怎会有冰冻三尺的伟迹;如果没有飞瀑之下持之以恒的冲击，又怎会有飞瀑之下百丈深渊的伟观。持之以恒的努力，会有一想不到的收获。

九年级作文3000字11篇

入党的人必须自愿向党组织正式提出书面申请，这是加入党组织的必要手续。对于我们新时代的年青人，加入到中国共产党是我们必然的选择。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？小编特别整理来自网络的九年级作文3000字11篇，为防遗忘，建议你收藏本页！

九年级作文 篇1

青春就是人生中最美的一季！身处这个季节的你们想到了什么呢？

青春随想一

青春是美妙的，它是一个灿烂的花季。浩大的世界让我们这些花样少年们样样惊奇，样样惊喜。

青春岁月，我们心怀理想。朝气蓬勃的，意气风发的我们站在十字路口展望未来，渴望实现人生的价值。这对我们来说正是一个好机会，一个黄金时期。青少年时代，是人思维效率最高的时代，一定要好好学习，否则挥霍青春的你就是在犯罪。

青春岁月，我们回首畅望。转眼消逝的日子，一去不复返。那过去的日子，是单纯的日子，也是充满遐想的日子。在那无忧无虑的童年里，我们会整天纠结于我们是从哪里来？为什么天会黑等一系列充满童趣的问题。但是那些日子已不复存在。我们会为往事沉醉，但那并不代表我们会因此停滞不前。我们要奔跑，带着无穷尽的力量，带着火红的信念一路向前！

青春岁月，我们追逐梦想。年少的时候，大概我们都有过孤独而热血的梦。在那高山之巅，在那蔚蓝的海岸，对着天空，对着岸大声吼出我们的梦想！

青春岁月，我们自由奔放。青春岁月，朋友与我们一路相伴。花开花落，朋友陪我们一起成长。我们带着泪水与欢笑一起跌跌撞撞。朋友是一杯美酒，滋润着我们的咽喉；朋友是引路人，带领我们登上高峰；朋友似一把火，在寒冷之夜温暖我心。既然拥有这份友情就应该好好珍惜。山海可以阻隔彼此，却阻隔不我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

和朋友一起进行一次青春之旅把！人生最值得回忆的旅行就是和某个来你窗下喊你神经病，一起跳上加满油的车，挥舞着地图冲向夜幕的旅行！连目的地在哪个方向都没弄明白，只想跑得越远越好！

山高水长，有我们与你一路丈量，情谊绵长！

似锦梦想，有我们与你同心畅想，激情荡漾！

鲜花掌声，有我们与你幸福分享，甜蜜徜徉！

趁阳光正好，趁微风不噪，让我们来一场青春的旅行吧！

青春随想二

青春，多么美好的名词，有人说，如果人生是一本书，那么拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页。这美好的青春我们应该怎样度过呢？当有一天我们回忆往事的时候，我们不能因为曾经的选择而报憾终生。然而，有多少同龄人，他们虽然有不错的条件，却不是将青春交会给汗水，为了事业而奋斗；不是将青春交会给心血，为了前途而奔波，而是将青春交给了婚姻，洞房花烛，花前月下。殊不知，青春不是一张永远不老的容颜。

当我们有一天忽然发现，我们的行囊空空如也，而别人都已满载而归时，我们将做何感想？后悔？懊恼？人生不售改正液，正所谓一失足成千古恨，再回头已百年身。走错的一步将是我们一生的遗憾，我们不可能将它轻轻地抹去。

也许你会说，滚滚红尘，芸芸众生，各自的追求有所不同，立业与成家没有绝对的先后。可是，这人生中的黄金时代我们都不去珍惜，还有什么是值得我们珍惜的呢？

站在人生的十字路口，我们面临众多的选择，一念之差，可能会带来天壤之别。正确的一步，我们的前途可能无限光明，等待我们的可能是荣誉、地位，实现自身价值的绝佳岗位；错误的一步，可能会使我们前面是一片黑暗，甚至是成为社会的负担，他人的包袱。路就在脚下，就看我们如何去走好。

纵然有一千个理由去为眼前的潇洒，总也还有一千零一个理由去为一个长久的未来，人生的航船要靠自己去掌舵，人生的航线要靠自己去选择，愿我们都能做一个优秀的舵的舵手，愿我的祝福伴你一路走天涯。

青春随想三

日出又日落，花开又花谢。青春的激情似熊熊烈火在一个少年心中。

清晨

早早的起了床。旭日东升，新的一天开始了，好一派祥和而宁静的景象。又是美好的一天！经过一个夜晚的洗理，头脑一片清晰，脑海里只有一个念头：好好学习，天天向上。目的很简单，为将来能走出大山，为了将来的生活，为了不辜负父母和老师的厚望，为了......我要把握每一天、每一分、每一秒。

怀着美好的理想，驾驶着希望的小船，扬起信念的白帆，我开始了一天的航程......

午后

在朦胧中被吵醒。睁开眼，模糊一片，渐渐的，天亮开了，所能看到的只有火红火红的太阳挂在当空，一雪都是死气沉沉的。脑海所能浮现的都是不愉快的事情：老师的批评，成山的作业，朋友间的小摩擦......鸟儿仿佛在叽叽喳喳的嘲笑我，微风中摆的树枝也似乎在讥讽我。唉，一切都是那么烦！

理想的帆船驶到大海中央却突然迷失了方向，我--孤独的小羊羔到底该何去何从......

傍晚

在书山题海中摸爬滚打多时的我，终于在一阵下课铃声中清醒了过来。夕阳西下，夜暮降临，又是一派祥和而宁静的景象。美好的一天就到尾声了！经过一下午的思索，我找回了前进的方向：好好学习，天天向上。因为我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。

这时候，仿佛山那边的成功在向我的帆招手；海那边的胜利在朝我的船热情呼唤。我要努力，我要飞翔......

深夜

明月撕下一地清灰。独依窗前，仰面长空，是否也有人在凭栏望？是否也有人在对月流珠，我漠然......

面对未来，我该选择......该放弃......真希望安琪儿能在茫茫大海上为我点燃一盏明灯，指引我前进。

九年级作文 篇2

感悟四季，品味人生。--题记

春之绚丽，如新生的婴儿。

春来了，万物还没有苏醒。枯槁的树枝，光秃秃的山头，荒凉的原野，他们似乎还未察觉到春的到来。然而，青蛙敏锐的眼睛瞅见了。一声嘹亮的呼喊，如同婴儿呱呱坠地的第一声啼哭，打破了所有的寂静。于是，小草赶忙探出头来瞧瞧，嫩绿的芽儿也不知何时爬上了枝头。一切都是那么的生机盎然。不要感叹春来的太迟，不管怎样，春还是来了。带来了她的温暖和希望，播下了幸福的种子。春似新生的婴儿，带来了希望。

夏之火辣，似热血的青年。

春走了，夏在不经意间到来，让人们有点迫不及待，又有点手足无措。于是，有些人便埋怨是夏的燥热赶走了春的绚丽。亲爱的朋友，我要告诉你，不要抱怨，因为夏始终会到来，这是自然的周期规律。敞开你的胸怀感悟夏之火辣吧！它正是热血沸腾的青年时代啊！轰轰烈烈的大干一场吧！不要畏惧，要勇敢面对。是荆棘，砍到它；是鸿沟，跨越它；是陷阱，绕开它。只要你努力过，付出过，那么到秋天，你将会收获成功的果实。

秋之厚实，如沉稳的老者。

秋天，有人收获了工作的硕果，友情的美好，爱情的甜蜜，探索的成功。你呢，收获了什么？也许什么也没有，但不必悲伤，不必难过，只要你问心无愧，那么这就是你最大的收获。因为你拥有了厚实的胸膛，坚强的心灵。此时，你如同一位沉稳的长者。

冬之宁谧，似安详的老者。

等到秋风吹，秋叶落成堆，冬已悄然而至。他来的那么轻，轻到只听见雪花落地的声音。雪花义无返顾的扑向大地母亲的怀抱，然后天地间白茫茫的一片，一切都显得那样安详。飘零的雪花，如同一位老者在诉说着他人生的历程。不要抱怨年华似水，因为你曾经拥有；不要抱怨冬天太冷，因为“冬天来了，春天还会远吗”？

四季，如同一个人的生命，从年少走到老年。 感悟四季，品百态人生；感悟四季，感悟生命。将春比作婴儿，把夏看作青年，喻秋为长者，称冬为老者，四季就是人生的缩影，人生就是场旅途，我们即可享受春之绚丽、夏之火辣，也会经历秋的厚实、冬的宁谧。沿途的风景我们都别错过。

九年级作文 篇3

今天，4月1日，是西方的愚人节。就在今天我们被许老师愚弄了一番。

早上，许老师面带微笑地走进来说：“同学们，今天是西方的愚人节，大家尽管开一下无伤大雅的玩笑吧!哦!对了我还有一个好消息要公布，明天我们一起去春游。”教室里顿时炸开了锅，敲桌的敲桌，跺脚的跺脚，击掌的击掌，有的还发出鬼哭狼嚎般地叫声。反正我感觉教室的顶都要被揭翻了。我害怕地注视着老师，许老师会不会发火?可是只见许老师一反常态，还是这样笑着，仿佛笑得更欢。

下课后很多同学都围在一起，打算着明天要带的零食和明天要穿的衣服。我呢则一个人靠在阳台上，思考着这件事的真伪：

1、许老师以前看到我们这样乱喊乱叫，会用手势或者表情请我们安静下来，今天却没有，这样一想，我觉得春游去的几率只有85%。

2、以前春游去，老师总是把这个消息放到最后一节课来公布，为的就是避免我们大呼小叫，今天早上就公布，这个几率就只剩68%。

3、我们没有听到别的班级的动静，更没有看到学校有关春游的通知，这个几率就只剩下42%。

4、虽说许老师从没有向我们说过谎，但是也不能说她不会说谎吧!最主要的是今天是愚人节，这样一想，我觉得春游的几率只剩下1%。

果然，在下午的第四节课中，许老师告诉了我们，这个消息是她带给我们的愚人节礼物。虽然同学们看起来非常的伤心，但是许老师告诉我们，许老师也是想考考我们的观察能力和分析能力，还有就是给我们找周记的素材。我们真的感谢许老师的良苦用心呀!不过我也挺庆幸自己有与众不同的分析能力。

真有趣，这个愚人节，真高兴，这个特殊的日子。

九年级作文 篇4

海纳百川，有容乃大。有容人之行，有容人之量，才会有和睦和谐。礼让他人，可以使人与人之间的关系更加和谐。

古时候，有一条巷子对面住着两户人，以为嫌巷子太窄，一方要求对方退后一些。于是一户人便给在京城做官的亲人写信，让其出来此事。此人看信后，并没有偏袒，就写一首诗道：千里家书只为墙，让他三尺又何妨。如今长城今安在，不见当年秦始皇。众人看罢，皆让出三尺，此巷便美名曰：六尺巷。这个故事说的就是让人。

让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人并非我弱，弱者不让人”。历史上成就千秋伟业的，那个不具备这样的品质呢？“将相和”的故事广为流传，蔺相如“宰相肚里能撑船”，礼让廉颇，这种豁达大度，也体现了蔺相如以安内上升到以国家利益为重的崇高品德，正因为如此，方有“负荆请罪”的千古佳话。

世界上最宽广的东西是海，比海更广阔的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。在宽容别人的时候，自己也会有所收获。人与人的交往，宽容显得尤为重要。

交往，是一种艺术，是一个人能力的体现。在交往的法则中，我坚持：宽厚待人，宽容对人。这就是我的交往之道，相处之道。

九年级作文 篇5

从我记事开始 ，我的母亲好像就很爱吃鱼，并且十分中意那黑黑的鱼头。每次鱼端上来时，她总是把那鱼头给吃掉。当时的钱，坐在小推车里，看着妈妈吮吸鱼头的样子，“嘿，妈妈可真馋!”我这样想道。

等我长大些了，可以吃鱼时，每次家里烧鱼，母亲也丝毫不让，总是先把鱼头给吃掉。她总是把鱼中部肚子那块的肉给我吃。久而久之，我对妈妈每次吃的那个鱼头的味道产生了极大的好奇。“味道一定很好吃吧”我这样想道。

我系上红领巾，背起书包上小学了。母样仍然喜欢吃鱼头。有一次我问她：“鱼头的味道是什么样的?”，母亲笑了笑，对我说：“我觉得很好吃，有一种特殊的味道呢。”我听了，于是便对鱼头产生了极大的向往。终于有一次，我眼疾手快地把刚端上桌的鱼头夹到了自己的饭碗中，迫不急待地学着母亲的样子，开始吮吸起鱼头的味道来。可是，那期待已久的味道并没有像母亲说的那样好吃!鱼头除了两颊有那么两块肉外，其余部分包裹在骨头外的胶状物质，口感并不好。但我还是强装享受的样子，把鱼头吃得像母亲那样干净。令我疑惑的是，母亲也好像受到了很大的感动，脸颊红红的。

六年级那次，我又吃了一次鱼头，但这次与以前不同的是，我品出了一种截然不同的味道。那次的鱼头就放放了一点咸味儿，但正是这点咸味，令我陷入了思考中。鱼头是鱼最前面的一部分，所以，它有引领全身的能力。鱼头中鱼的大脑有着思考大局的能力。而母亲身上正是具备这种能力，她能指引全家发展的方向，她在生活中也精打细算，有洞察全局的能力，她就像一家子的灵魂，起着领头作用。能力越大，责任越大，鱼头是整条鱼最重要的部位，母亲就是整个家责任最大的人，所以母亲吃鱼头便是理所当然的咯。“哦，原来鱼头是责任的味道……”我这样想道。

今天，我又吃了一次鱼头，这次鱼头在冬日中，热气腾腾，喝上一口鱼头汤，温暖便遍布全身。我好像也品到了母亲在我小学时说过的鱼头的那种特殊味道了。如果你问我们那种特殊的味道是什么，我与母亲便会异口同声地告诉你，那是爱的味道!

九年级作文 篇6

安全是生命的源泉，只有注意安全，遵守安全规则，才会使死亡之神远离我们，让生命之花永远绽放。

——题记

安全和不安全的事情处处都有，我们随时可见，这些不安全的事情是可以避免的，可是，究竟是什么原因使不安全的事情接二连三地发生呢?是不安全的做法。

据我所知，有些中小学生下楼时会从楼梯右侧栏杆扶手上坐着滑下来，这就是不安全的做法。这种事情经常会让一些学生摔断了胳膊，摔折了腿，严重的话甚至还会造成终生瘫痪。人不仅要遭受皮肉之苦，家庭还要承担巨大的医疗费，真是双双遭罪。

去年5月8日，在某市西环路建筑工地，又发生了一件惨不忍睹的惨案：两个一年级的学生掉进坑中，全部丧命。那坑只有两米多深，是一家工厂将半埋于底下的锅炉搬走后留下来的，大雨袭击城市之后，雨水注满了那个大坑，两个孩子一不留神就掉了进去，只要工地把这个“陷阱”填埋，完全可以避免惨案的发生。

安全的事情当然也存在了，而且就发生在我们身边。瞧!这就有一个实际的例子。现在刚好是学生们放学的时间，在这个学校前面的十字路口处，小学生们排着整齐的队伍，手举黄色的小旗，正在斑马线前等待绿灯的到来，再过马路呢!川流不息的车辆们也遵守交通规则，时刻牢记着“红灯停，绿灯行，黄灯快快过”这条规则，这就是安全的行为。

生活中安全和危险的事情随处可见，只要我们注意避免危险的事情，就会让安全永留人间，让安全伴我成长!

九年级作文 篇7

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

“原来你早就把他们抱过来了，”渔夫说，“那你为什么不直接告诉我呢？”

桑娜吞吞吐吐地说：“我担心你会责怪我，所所以不敢跟你说。”

渔夫安慰她说：“没事的，不就是辛苦一点而已嘛，我们能坚持的。快睡吧，明天还要干活呢！”说完，便上床睡觉去了。

第二天凌晨，渔夫就起床补渔网。补好后，便驾着渔船，迎着海风，出海打渔去了，桑娜也一大早地起床为孩子们张罗早饭，打扫屋子。等自己的孩子们起床后，她便把昨天的事情全告诉了孩子们，并告诫他们要与西蒙两兄弟和睦相处，多关心一下他们。孩子们也很懂事，纷纷点头同意。

日复一日，年复一年，桑娜和渔夫始终为了这个家而艰苦奋斗。十几年过去了，七个孩子都已长大成人，纷纷离开了这个小家庭，到外面闯荡，只剩下了桑娜和渔夫两夫妻，日日夜夜盼望着孩子的归来。

七个年轻的小伙子都非常勤劳，做出了一番大事业，成了有钱人。

一天，七人约定好日期，准备回去探望离别多年的桑娜和渔夫。等他们回到小屋后，却发现桑娜和渔夫躺在床上一动不动，已经去，但他们的脸上，却挂着一份安详和平静。

屋外，海风呼呼地吹着，可是海面上却并未有多大的起伏，更显出一份宁静。

九年级作文 篇8

是那个阴雨绵绵的星期天吧，我心灰意冷地走在大街上，那份打满红叉叉的考卷沉沉的`压在我的心底，妈妈的责骂回响在我的耳边，以往看上去繁荣的街道，在阴雨的陪伴下，在我失落的眼睛里变得灰蒙蒙的，我慢吞吞的走着，不知不觉进了一家奶茶店。“要点什么？”营业员笑盈盈地问。“哦，一杯奶茶就够了。”我答。

我拿着奶茶走到座位上，考卷又浮现在我的脑海，我越想越伤心，一滴晶莹的泪划过我的脸庞，无声无息地落到地上，突然，一个陌生的女孩走过我的桌旁，看见我哭了，她惊奇地停了下来，我正好一抬头，她美丽的黑眼睛与我忧伤的黑眼睛对视了一下，随即她笑了，笑得那么天真，那么灿烂，含有一点鼓励的味道，那笑分明对我说：“加油啊！不要低头！我相信你可以的！“笑过后，她又悄悄塞给我一张散着淡淡香味的纸巾，随后，她像仙女一般随风飘去。

也许，这个微笑她已经淡忘，但这个笑永远定格在我的脑海，它时刻鼓励我：“加油！”

九年级作文 篇9

成长，仿佛就是一个巨大的沙漏，里面装着无数斑斓的小沙子，一粒，两粒，从上面滑落，然后沉淀，发出细不可闻的声响，我们，就这样慢慢长大……我们每一刻都在成长，只是，你或许不曾意识到。

——题记

一

明天，就是明天。我最好的朋友就要离开这里了去外地上学了，我应该替她开心的，她可以接受更好的教育，不是吗?可是，我的心口却像被针扎了一下，细细绵绵，挥不去的疼。一夜无眠。当我去送她时，她攥着我的手不放。眼圈红得像兔子眼。我轻轻环住她，眼泪“哗”一下就下来了，想起那一次偶遇，那一次吵架，那一块一分为二的水果……心里止不住的疼。当火车开走时，我定定的看着火车在视线中逝去，却没有走开。

还未成长却感到了离别的悲伤。那年，我十岁。从此，我珍惜身边的每一份情感。

二

欠下的，终是要还的

刚到初中时，我依然如小学一样，背书出奇的快，可完成老师布置的任务后，对于学习，我总是漫不经心。老师找到我，她说：“从你的记忆力可知你的智商历数上等，为什么不对自己更负责一点?”从那一刻起，我觉得自己欠了老师的关心，欠了自己一颗用心学习的心。从那以后，我变了，任何时候都很努力，做好笔记。等到期末考试出来的那一瞬，心中的堵塞瞬间清理，我考了语文全班第一，那一刻，我笑得很开心，因为那不仅是一份荣誉，更是心灵的滋润。

我已学会了承担责任。那年，我十一岁。从此，我努力做到不辜负别人的期望，也不辜负自己的生命。

三

今天，我在考场上，认真地思考作文题时，记忆的匣子突地打开。往昔，潮水般的涌来，我忽然明白了，成长，原来就是经历这些点滴，慢慢积累人生的智慧。其实，每一次的体验都是成长的每一步，像是山泉在山谷里叮咚，我的心渐渐明朗起来。这一年，我十二岁。

成长，就是沙漏里落下的沙子，五彩斑斓，它的每一次落下都带给我不同的经历，我知道，我要好好品味，因为有它们的存在，我的一切都变得美好起来。成长的故事永不枯竭，成长的脚步用不停歇，我向着明天的新体验走去……

九年级作文 篇10

这个2月，我看见了风。

他那么孤傲地横过。我看见他的菱角留着寂寞的伤痕。他一个人究竟孤单多久了？

和缘哥一起跑步已经成为最轻松的习惯。

我们逐渐有了默契。一起听风，一起看风，然后一起让风舔过我们心里各自的阴霾。也许我们之间有风可以听懂的羁绊吧。

并肩地跑着，可以感觉到久违的汗水终于流出了。我淡淡地笑了笑。然后看了看缘哥，他也被汗水眷恋了。

听着风声。看着几个小孩带着稚嫩的清纯的笑容坐在玩具车上，心里莫名的安静了下来。玩具车欢快地跑着，我投出羡慕的眼光注视着那个画面。另外一边是安静的旋转木马，我站在离它很近的地方，也许有些时候，我们会因为自己的心情而用悲哀的眼神看着整个世界。

从未坐过旋转木马。曾经在电视里看过，于是向往着那么一天可以坐在它的上面，看着整个世界旋转。

这个2月，我看见了巨石里的温柔。

坐在它的上面，有点微凉。

它那么寂寞地永远定格在一个点，无法移动。任凭风吹雨打，任凭人坐人踏。它也许也会享受旁边的喷泉吧？毕竟它们那么近，甚至是彼此唯一的风景。喷泉总是扬起水花，调戏着巨石的皮肤。巨石只能默默地笑，这是它唯一的回应方式吧？

缘哥说，我们走河边吧。

河边。石栏下是一片恬静的河水。并不清澈。

我们的世界，也许并不能容纳太多的清澈。即使清澈，也有浑浊的一天吧。

九年级作文 篇11

一天傍晚，妈妈出门时说：“小雨，下楼的时候把垃圾带下去，记得分开放垃圾桶啊!”“妈妈，遵命!”我满口答应到。等我去倒垃圾时，却把妈妈的嘱咐忘得一干二净，随手把两个垃圾袋扔进垃圾桶，就跑去玩儿了。

半夜醒来时，发现我的床在空中飞。我兴奋地朝下看：下面的城市灯火通明，大雁塔、钟楼、大明宫……一一从我脚下掠过。咦，这不是古城西安吗?绿树成荫的宽阔的街道，花团锦簇的街心公园，真是美不胜收啊!瞧，前面清澈的河水里，依稀可见鱼儿自由自在地玩耍，这就是石川河呀!变化可真大，记得妈妈告诉我，曾经石川河还是干涸的呢!眼前的美景让我想起了那句话“绿树青山就是金山银山”。

当我正陶醉于美景时，鼻子里却钻进了一股难闻的味道，还听到了一阵阵狂妄地笑声：“毁灭、毁灭，我们是毒气”。“毒气?”我疑惑地问：“你们从哪里来?”“我们从垃圾里来”那看不见的声音说道，“我们终于自由了，哈哈哈……”。这一阵恐怖的声音让我想起了从渔夫瓶子里钻出的万年妖怪，我吓得赶紧捂住了鼻子，闭上眼睛。

这时，连连的叹气声又传进我的耳朵。睁眼一看，小床又飞到了西飞四小的上空，操场上那两棵桂树在窃窃私语。只听一棵年长的桂树说道：“唉，现在的学生呀，怎么也不进行垃圾分类呢?”“是啊，再好的环境，如果垃圾不分类处理，还是毒气满天飞。”另一棵桂树说：“校园里明明放着四个分类垃圾桶，可就是有些学生总是把垃圾扔进一个桶里，垃圾处理时放出毒气，害得我们树木跟着遭殃，咳咳……”我脸一红，赶紧凑上去问：“垃圾处理和毒气有什么关系呀?”那棵年长的桂树语重心长地说：“我来告诉你吧，可回收垃圾及废电池等混入生活垃圾进入焚烧厂，其中的汞、镉等金属将会在高温下变成有毒气体，排入大气，使大气环境受到污染的健康，我们树木花草也逃脱不了厄运呦。”

听着听着，感觉身体在下沉，我猛地睁开了眼睛，原来是个梦!我忽然想起了昨晚的垃圾，赶紧跑下楼去，打开垃圾桶，还好，垃圾还在，我立刻把两个袋子的垃圾按类别分别放在两个垃圾桶内。

我一定要告诉同学们，合理放置垃圾，从我们做起，才能更好地保护家乡的环境。

温暖二年级作文九篇

作文可以让学生更好地反思自我认清自己的优点和不足，作文是人生的日记它记录着我们的所思所想以及所经历的一切。我们可以从哪些方面着手写作文呢？根据您的要求，申请书范文网的编辑为您整理了以下相关信息：“温暖二年级作文”，希望以下建议能够对你的问题提供一些帮助！

温暖二年级作文(篇1)

在我领悟到“家——温暖”，是我在五年级，那一次和好友为了刺激，满足自己的虚荣去了小学[旁的一间小网吧，却不幸被父亲像老鹰捉小鸡般的“拎”回家，接受了张韶涵说的“我的爱惊天动地”的教育。

“家里有我需要的电脑吗？”我直冲冲的顶了一句，声音颤抖着，豆大的泪珠最终抵不过心中的不平衡，还是从眼眶中划了下来，“他们都在笑我土，连电脑都……。”

“算了，啊玲也是一时的冲动，别骂她了。”我在房内听到了母亲的声音，期待着父亲气消的话语，但没有。好一会儿，整个家都是安安静静的，连一跟针掉在地上也可以听见。

听到这，我按奈不住了，推开房门，说：“不用买了，反正，班里还有几个人家里也没有电脑！”说完这么一句，我就回房间了。

路漫漫其修远兮

永远伴着我

温暖二年级作文(篇2)

一家人在暖暖的灯光下，吃一顿美味的饭菜，晚餐事后其乐呵呵地聚在一块看一台精粹的节目……这是如许优美的时候，而这所有在我和妈妈眼中却只能是一种希望。

我的爸爸在莫桑比克工作，那是一个长久的非洲国家。四年前，爸爸动作“国际和好使臣”遵照前去莫桑比克从事原形建立，四年间从未回过家，-平常我们只有经历电话和文牍干系，而我家最高兴的事莫过于跟爸爸通电话了。

因为时差的问题，妈妈屡屡给爸爸打电话时都已到深宵，妈妈就那样从来坐在沙发上等候和爸爸通话的光阴。电话通了，我早已经是睡眼蒙，听到妈妈叫我和爸爸通话时，我像是吃了-高兴剂一样从床上跃起，抓起电话，似乎有夸夸其谈要对爸爸说，可短暂却颠倒错乱，不过一声声叫“爸爸”，话还没说，眼泪先流了出来。妈妈怕我一哭作声会让爸爸伤心，就“抢”过电话和爸爸先交流：“你在何处过得还好吗？别顾虑我和孩子，康康长大了，体魄也壮了，学习也不错……”正说着，我就冲上去乞求妈妈让我和爸爸说两句。我接过电话快捷地说：“爸爸我想你了，可以让我和妈妈去看你吗？”爸爸熟悉的声音从世界那头传过来：“儿子，行啊行啊，爸爸也想你啊！”我还没说两句话，妈妈捅了捅我说：“行了！国际远程。你说的尽是不着边的话，说点儿本质的。”妈妈又接过电话，和爸爸提及来，妈妈说着脸上弥漫着美好的笑脸，我坐在一旁悄悄地看着。此时我感觉那根电话线传播的不但是话语，并且传播着亲人无穷的考虑与关切。我和爸爸尽管千里迢迢，隔离千山万水，不过我们的心却悠久连在一块。

他人家的暖和是在拼凑之时的至亲之乐，而我家的暖和是在每周的电话中，隔着万水千山，经历那条细细的电话线和爸爸诉说无穷的考虑。

温暖二年级作文(篇3)

爱是什么?爱是把受伤的同学送到医务室，爱是给运动会上的同学送上一杯白开水，爱也是在我们学校举行的那场义卖会。

我来到义卖会现场，那里人山人海，每个地方都被堵得水泄不通。叫卖声、欢笑声、讨价还价声混在一起，不绝于耳。我顺着人群跌跌撞撞向前走，看到了卖钢笔的哥哥，卖教材全解的姐姐……此时，操场上变成了欢乐的海洋。

我发现，哥哥姐姐卖的东西十分广泛，有饭盒、汽球，还有小飞机，真是琳琅满目，应有尽有。我东看看，西瞧瞧，终于找到了一件称心如意的陀螺。我快步走到了陀螺摊，问道：“大哥哥，这个光辉神剑5多少钱?”大哥哥回答到：“小朋友，这个陀螺只要20元，你就买下吧。虽然这20元钱对我们来说微不足道，但却能给孤儿院的孩子带来无限温暖啊!”听了大哥哥的话，我不再犹豫，把身上仅有的20元钱递给了大哥哥，大哥哥连声夸赞我：“小朋友，你真有爱心。”

走在回家的路上，我感觉那20元钱似乎变成了两本书，孤儿院的孩子正美美地看着书，20元钱又像是几件玩具，孩子们正嘻嘻哈哈地玩玩具。我想，如果人人都献出一点爱，那么人间永远是温暖的春天。

温暖二年级作文(篇4)

夜晚在霓虹灯下孤独行走，走着走着，自己好像被人遗弃的小孩，无助的眼神看着周围，不再有人关心，也不再得到爱。天空下着冷冷的雨，而我却原地不动，雨滴答在身上，心也慢慢沉了。心灵变的如此微弱，也没有人在想起我的存在。

脑海中只存在忧伤的身影，侵蚀我整个身体。没有爱的人，只见心碎了一整地，却找不到理由去拼凑它，因为已经感受不到疼痛了。什么是情，什么是侣?我丝毫没有概念了。

看破红尘，只剩下无限的惆怅。很想放纵自己，让自己流浪，流浪到无人知道的远方。重新生活，快乐的重生。

又是一个人走回家，默默地祷念着，我很开心我快乐，可是眼中的泪水，不停使唤的流下，直入心里。深夜，也只有身影与我相伴，而我却成为寂静夜里的倾诉者。走进房间，孤寂的身影有种让人窒息的气息。冷却的心，把身体细胞都冻结了，连血液也停止流淌着。而我依然满怀愁感，敲打着这些苍白的文字。文字掩饰了我的心情，却流入我的真情，也放肆的让我去思绪。

我内心的一切渐渐的被破损，我没有更多的期盼，没有更多的温暖。只想开心的喝水，吃饭。

温暖二年级作文(篇5)

生活中处处都能见到温暖。同学的关心，老师的鼓励，朋友的牵挂而妈妈给我的温暖是最多的。

在学钢琴的路上，我时常会遇到一些困难，妈妈总是在我绝望时，给我温暖的拥抱。有一次，我练琴时，有一支曲子难度很大，我弹了好几遍，总是弹不对，我当时真想放弃学琴了，就在这时，妈妈紧紧的抱着我说：没关系，慢慢弹，不行就分手弹，只要坚持，总是能弹对的。我听了妈妈的话，终于弹好了那支曲子，度过了那次难关，也一直在坚持学琴不放弃。

妈妈给我的温暖不光体现在学琴的时候，妈妈做的那可口的饭菜，令我感到温暖。妈妈在干家务事时，让我感到温暖

妈妈，我以后一定会回报您的！

温暖二年级作文(篇6)

浙江省杭州市杭州青春中学二（8）班边靓如

在德国的日子，可以说是五彩缤纷、无忧无虑的，是我14岁生命中最精彩的一部分。那是一段用欢声笑语、美丽繁华编织起来的岁月。然而，最令我感到温暖的，只有两件事：一是在开往迪斯尼乐园的车上看到窗外的日出，看太阳耀眼的光芒洒向世间万物；二是在初到德国的晚上喝了一杯热腾腾的可可……

路过一间房子，看到一个阿姨正在开门。妈妈立刻走上前，与她说了一阵话。接着，我看到阿姨打开门，热情地邀我们进去。房子不大，我起先以为是家小店铺，原来是这位阿姨的寓所。内部设施简单，但典雅，没开暖气，但却暖和。阿姨招待我们坐下，问我们要喝些什么。通过妈妈的翻译，我要了一杯可可，爸爸要了一杯咖啡。阿姨打开了暖气，又端来了可可和咖啡。缕缕的热气从白色的杯子中冒出来，怪暖和的。阿姨用德语告诉我“趁热喝”。我的手一碰到杯子就被烫得一下子缩了回来。但我还是慢慢地喝了下去。

约莫三四点钟的样子，我们告别了热情的阿姨，搭乘火车前往德雷斯顿。

后来，我们时常提起那位在寒冷的夜晚留我们休息的阿姨。每次一提起她，我的心中就有一股暖意，脑子里浮现出那盛在白色塑料杯中热气腾腾的可可，和那句用德语说的“趁热喝”。这是一个中国小姑娘初到异国感受到的第一份温暖。此后，那不大的房子、那好客的女主人和那杯可可，就一直留在我的记忆中了。那一年，我9岁。

温暖二年级作文(篇7)

有一种东西，常能够让我感动；有一种东西，常涟漪起我们的心海，有一种东西，常能使冰水沸腾，那就是温暖！

一个寒风凛冽的冬天的早晨，闹钟无情地把我从梦中惊醒。我很不情愿地从爬起来，洗漱完毕后，和往常一样，吃了母亲早早就准备的早餐，就赶着去学校，母亲拿了件大衣走了出来，说：“披上吧，天太冷了。”

“我才不穿呢，穿上后笨得像个熊似的。”我说。

“还是穿上吧，不然你会着凉的，她仍坚持着自己的意见。”

“不穿，就是不穿，你听见吗？烦不烦啊？”说完，我头也不回地走出了大门。

饱经了一的风霜，我终于熬到了学校。这时我的手已经冻得不听使唤了，我真后悔没有听妈妈的话。

上课后，我开始感觉到了不适，头痛，浑身发冷，鼻涕也一个劲儿地往外流。我坚持着，终于熬到了放学。

晚上，这种不适感更加强烈了，我一旁的母亲好像觉察到了，关切地问：“怎么了，不舒服吗？”我说：“没事。”她仍不放心，一摸我的额头，惊讶地喊：“怎么这么烫？一定是发烧了。”她叫我躺下休息，给我盖上被子，接着就冲了出去。

不一会儿，医生来了，给我挂上了点滴，我有些清醒了，啊，那晶莹透亮的是什么？像星星，像珍珠，不，那是母亲额头上汗珠。我不敢相信自己的眼睛，因为我毕竟是病了，可那的确是汗珠啊，是累的，还是急的，我想像出单薄的她竟然在那么短的时间里找来了医生，我心一酸，泪水在眼眶里直打转。我哽咽着说：“妈妈，是我不对，我不该不听您的话，我以后一定会听话的。”母亲什么也没有说，只是嘴微微向上翘一下啊，那是母亲欣喜的笑，顿时，一股暖流通上了我的心头，我的心变得更暖了，妈妈，您是最伟大的，我永远也忘不了这温暖的时刻。

整个晚上，我都觉得有一只无比温暖的手抚摸着我的额头，给我温暖。

温暖二年级作文(篇8)

家里养着一只小鸡，全身黄色的绒毛，一双玄色的小眸子，显得又心爱又灵巧。

小鸡怕冷，所以老是爱往人的脚背上爬，想借助人脚上的温度来暖和本人。

成天，我正玩着电脑，小鸡又爬了上来。它卧在我的两只脚的夹缝中，摆出一幅非常满意的样子。过了没多久，我觉得到了它的体温，是那样的暖和。

这是我初次了解，一个绝不起眼的小生命竟会给人以这样的暖和。这是一个生命的见证啊！

生命，尽管软弱，但却会给人别样的暖和。这只小鸡带给我的即是这样的暖和。

我挪了挪身子，惊了小鸡，它便从我的脚上跳下去。不过，余温还在我的脚背上残留，迂久都没有散去。

这是多么的暖和！

温暖二年级作文(篇9)

每次想起窗外楼下买油条的婆婆，我内心历来没有具有过的余温。

那一年夏季，不知道过了多少个秋，追念起窗外街角卖油条的婆婆在那买着热烘烘的油条，油条油条。5角5角。熟悉的香味此刻朦胧想起，窗外表也看不见卖油条的婆婆了。隔了许多个秋，隔了良久的光阴，我孤单在门庭若市的街到逗留。使人逗留。路边的声响响起了已经熟悉的暖和。伴跟着我紧记，那一些感动的故事。已经的回顾已被人忘却。万家灯火折出和暖的光，我在夜幕人稀时浪荡。浪荡在每一个故事的边际。我还熟悉的记取那一年熟悉的背影。

那一年冬季。灰蒙蒙的天空被大雨和暴风吹得左摇右摆。我微弱的身子在雨中乱跑。是她。是她宽免熟悉的襟怀。她宽广的胸膛像温暖的火苗一样在内心乱窜。初次有人那么关怀我。我的心立刻暖和起天，感激起来婆婆。你为何怎么关怀我。孩子由于婆婆很在意你呀。大雨天你还在街口乱跑。婆婆担忧你会着凉会伤风，发热了可欠好会吃药的。所以婆婆抱着你安排怎么样？我撒了撒娇。婆婆我还要抱抱。婆婆暖和宽免的胸膛让我依依不舍，我阒然的睡再婆婆怀里。

早晨，窗外纷飞的枯叶飘零在半空中等候和风吹落地。看看-周围生僻的环境，一点都不相宜。醒了？熟悉的声音从耳边传来原来是卖油条的婆婆。婆婆感谢你那么照料我。傻孩子，摸摸口水。口水都流到衣服上咯。婆婆、有你真好。你其实不看法我还那么宾至如归的照料我。我好感谢你。傻孩子不要哭呀。婆婆我这是感激的泪水。婆婆有你真好。我最爱待在婆婆熟悉暖和的襟怀宽免的胸膛内里。好暖和。过了几个月。我又一次走到熟悉的地点。然而少了的是我最熟悉的生僻人。婆婆你去何处。我好想你，你宽免的胸膛，你怜恤的胸襟。如许生僻如许熟悉的温度。你的存心的照料在我内心名垂青史。我悠久会服膺在心。我屡屡经过那熟悉又觉得生僻的街角如许想在一次见到你。婆婆你的心点燃着名垂青史的火苗。在大雨暴风飘落过吹过。你用你暖和的胸襟抱着我，照亮了我内心的暖和，如许熟悉的暖和依旧不会息灭。在我幼小的内心点燃。那一年我孤单逗留在落叶的秋季，寻觅最熟悉的暖和。

每个人，都会有不同的回顾，不同的感激。不同的暖和。有意，打开宽免的胸襟，暖和所有。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5184790.html

更多