迈出这一步作文

迈出这一步作文实用15篇。

入党申请书,又称入党申请报告，每一位入党人员都要经历这个过程。新时代有理想有追求的年青人，必须在各方面严格要求自己，以早日入党。你是否了解怎么写入党申请书呢？以下“迈出这一步作文实用15篇”由小编为大家收集整理，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

迈出这一步作文 篇1

我无数次地想象自己站在舞台上，站在台上表演或者演讲，每一次都不同，但每一次面对无数只眼睛我都无比紧张。

那天清晨，狂风暴雨，雷电交加，而那正是我在讲台上演讲的日子。风雨吹拂着我的脸，使我感到更加的不安，雷声不断地咆哮着，使我的心里点胆怯。

所有的同学都来上课了，当我走到我的座位上，听到其他人在谈论演讲时，我感到更不自在。铃在雷声的伴奏下响起了。老师宣布了演讲的开始，学生们依次上台演讲。距离我的演讲也越来越近，而我还在台上不停的练习，不停的背着台词。一

我利用了一段时间让自己平静下来，身边的同学说放松，冷静，相信你自己。我也想第一次登上讲台不会让同学们笑，我的心一直在犹豫不安。我想就算我在全班同学面前出丑,我也体验平台上的感觉,我只要迈出这一步就已经胜利了。

“好的，下一个学生，”老师说，我坐在座位上，深深地吸了一口气，心想:放松，我一定可以的。在雷神叔叔的配合下，我演讲了闻一多先生的一篇文章。当我说，“这里有什么特务，你站起来，站起来。”我用力拍了一下桌子。雷神叔叔立即配合和我一起发出一道闪电。在雷神叔叔的配合下，我的恐惧逐渐消失了。我平稳地完成了演讲。最后，我不仅没有被嘲笑，而且还被一个雷鸣般的掌声所覆盖。

走下讲台后，衣服都已经被冷汗浸湿了。我觉得这次演讲比唐僧西天取经还要困难。但是我有了更多的经验，就是不要胆怯，那么你就会成功。

虽然有些人不在舞台上表演出了差错会被观众看不起和嘲笑。当然，这是人类固有的感情。只要你做过，经历了，就已经胜利了。

有时候想到自己是很有趣的，想想当时的紧张状态，回想一下，不管第一步是什么，只要你仔细地做，你就会看到雨后绚烂的彩虹。

迈出这一步作文 篇2

人生的路上，总有人不断走来，有人不断离去，而有些人却在原地徘徊，不敢进亦不敢退。

考试考试成绩出来后，有人欢喜，有人悲伤，而欢喜的人不会因一点好成绩而骄傲，悲伤的人也不会一次失败而一蹶不振，他们都知道：自己身上背负着父母的关心，老师的期盼，同学的鼓励。他们不想辜负自己所爱的人和爱自己的人。所以他们会努力，努力地从低谷中爬出来，变得更加优秀。他们会努力地迈出这一步，并通过这一步完成自己还未完成的责任。

登山者，不会因途中的泥泞和荆棘而停下自己前进的脚步，他们不会因为这一点点小小的困难而放弃自己已付出的，他们相信胜利的曙光就在前方不远处等待着他们，他们会努力迈出这一步，并通过这一步迈出第二步，第三步甚至是千千万万步，虽然这一步看起来很微小，但意义却非常大。

军人，不会因为太阳晒，训练累而放弃。他们心中有着自己所爱的想要保护的甚至愿为其付出生命的祖国。他们日晒雨淋，流汗流血内心的念头从未动摇。他们只希望人民安居乐业，国家富强。每天咬牙挺过，拖着沉重的脚步却从不停下。

雏鹰为什么能展翅高飞？因为它们经历过生死攸关的一瞬间，并且迈出了与生死困难反抗的这一步；树苗为什么能够长成参天大树？因为它们在很小的时候就明确了目标，在风吹雨打中长大，它为自己的目标愿迈出这艰难的一步；梅花为什么能开在冬天？因为它不慕名利，不争宠好斗，只愿做那个纯洁无瑕的自己。

这一切的一切都需要非常强大的勇气和坚强的意志去坚持，去迈出。其实有时候我们离成功就差一步之遥，有人迈出去了，而有人却在犹豫，徘徊，所以那些人便永远不能获得成功。

当你被困难阻挡时，不要害怕，大胆的迈出这一步，去尽情奔跑吧，胜利就在前方等你去拥抱。

迈出这一步作文 篇3

生活是个万花筒，每天都上演着精彩的故事；生活是个五味瓶，充满喜怒哀乐，唯有这件事深深地扎在我的脑海里，令我难以忘怀。

记得四年级暑假，天气骄阳似火，火红的太阳烤的大地直冒烟。此时此刻的我正和老爸老妈在张家界七日游呢！虽说天气炎热，可张家界绿树苍苍，令人感到凉透了心，就是一个字爽。

张家界的风景真是太美了！这里依山傍水，挺秀的高山，流淌的小溪，然而在这秀丽的景区却有一个惊险刺激的旅游景点一玻璃栈道。

我兴奋的活蹦乱跳，一丈千尺高，心里像冬日的甘蔗一甜透了心。

刚走上玻璃栈道，空气中氤氲着奇异的气味，身边鬼哭狼嚎，有的在那攥着亲人往回拽的，有趴在玻璃上向前挪动的，还有四肢发抖，瘫痪在地上的。

我看到这一幕幕令人惊吓的场面，心里也不由自主的紧张起来。站在悬吊空中的玻璃栈道上，往下俯视，一眼望不到谷底，这万丈深渊中只有飞禽翱翔在云层中。看到这一幕，心里不禁胆战心惊，脸色顿时苍白，心想：这上不着天，下不着地，万一不小心滚下去怎么办？我越想越害怕，吓得我四肢颤抖，头发都竖立起来，我不由自主的皱着眉头，撇着嘴，眼睛有一丝血丝，哗！我的眼泪如奔腾的黄河泪流满面：爸爸，咱们走吧！我害怕！我攥紧老爸的手往回拽，使出了吃奶的劲。老爸却说：万事开头难。我求您了，咱走吧！

可是，当我望着那些比我小好多的小不点儿，初生牛犊不怕虎从我眼前一个个轻松走过，我不由得无地自容，真想找个老鼠洞钻进去，可惜我没那么小。

老爸在一旁抚慰着我的心灵，亲切地说：好孩子，闭上眼睛，摸着石边，深呼吸慢吐气。老爸扶着我，一步一步地往前挪，我战战兢兢地迈出了第一步，我发觉我的脚在抖动，可是心却暖暖地。这一步使我眼前有了希望，这一步使我勇气倍增，爸爸安慰着我，妈妈鼓舞着我。我慢慢地向前方移动，爸爸的话拨亮了我心中的一盏灯，爸爸的话点燃了我心灵的一团火。我向前挪着，看着自己身处在悬崖边透明的栈道上，仿佛凌空而行，顿时觉得自己像是武侠电视里的绝世高手，隐藏在山间一隅，克服艰难险阻我终于勇敢的走到了对岸。

这件事使我明白，干任何事要充满勇气，不要畏惧，战胜自己勇于挑战才能取得最终的胜利。

迈出这一步作文 篇4

这个故事告诉了我们一个自己怎样走好第一步的道理。正如故事所述，开始轿夫尚在“小心地躲避着泥水”，力求一身清白，然而，当他“一不小心踩进了泥坑”之后，便破罐子破摔，“不再爱惜自己‘’，直至“全身上下没有一点干净之处”。可见，这“一不小心的一脚”，最终造成了恶劣的后果。这个故事告诫人们，要小心谨慎地走好人生的每一步，特别是第一步。

人的\'一生，是有很多“第一次”的。它们有的是有意义的，是值得纪念的，如第一次考试，第一次义务劳动，第一次受表扬；也有的是“泥坑”，是落后的开始，像第一次开小差，第一次偷窃，第一次赌博等。分清第一次的是与非，并不需要什么高深的知识，只在于他的本质品性与良知。任何一个有良知的人，上要对得起国家和父母，下要对得起朋友和后代，他应该慎重地走好自己的第一步。

我们中学生正处在学习求知的阶段，人生之路面临着许许多多的第一步。我们更应该牢记父母师长的谆谆教诲，认真走好自己的第一步。面对学习、生活道路上的那些“污水”、“泥坑”，要以清醒的头脑，时时避开，永远避开。

迈出这一步作文 篇5

脱下昔日的长裙，束起乌黑的头发，从烟滚滚遮盖了弥漫了眸中的朝霞。——题记

“决定了吗？”

“决定了。”

“真的决定了吗？”

“是的，真的决定了。”望着那饱经沧桑的脸，我微笑着，笃定的点了点头。一声长吟后，我听到沉重的两个字：“好吧。”

我又笑了，笑得很开心，泪水却情不自禁地流下，滴落。我轻轻拭去，推开门，去迎接那凄冷的寒风。不知道边塞是否比这还要冷。

我是花木兰。这一刻，我决定替父从军。

不知道这次从军是否还能回来，是否还会见到爹娘。但是实际上在我轻吐“我去”两个字时，我已无怨无悔。只不过，有一点惆怅和遗憾罢了。

说不害怕是不可能的。毕竟是一个女子。怎能禁受得住沙场寒风的肆虐。然而，身为爹的女儿，我又怎能忍心看着爹，带着年老的身体前去打仗。我不能哭泣。更何况，我又为什么要哭泣。既然是自己选择走出这一步，又何必后悔。而且我也并不想后悔……

脱下昔日的长裙，换上盔甲；束起乌黑的发丝，藏住鬓发；放下手中的铜镜，持起长剑；离开熟悉的床头，跨上战马；从此，没有红装，没有花黄。

十年后。“嗨！花弧！今日我们分离，从此还要多来往啊。”熟悉的雄浑的声音从后方传来。“好，一言为定。”我扭转头笑道。随后，我扭转马头，一路绝尘而去。

到家了，我长吁一口气。跳下战马，打开门，阿娘迎来。“这位将军，您……”我眼泪夺眶而出。“阿娘！”“木，木兰？”我勾起微笑，“我回来了！”

微风拂过，吹起片片木兰花。顿时，花飞满院。脱下战时的盔甲，洗去十年的风霜。穿上旧时的长裙，开始对镜花黄。仍是往日的长裙，仍是往日的铜镜，仍是那久违的厢房，仍是那木兰香。

我很开心，也很庆幸，我走上了这条路。迈出这一步，迈出替父从军这一步，我收获了太多，懂得了太多。如果让我重新选择，我还是会选择这一步。

“驰骋沙场，豪气冲天，木兰花开，女子归来，智勇无双，忠孝两全，古往今来，精神永存。”这是世人对我的评价。然，我淡然一笑——小女子哪有那么高尚，不过是心疼老爹罢了！

迈出替父从军这一步，我无怨，无悔。

迈出这一步作文 篇6

梦想有时让你觉得遥不可及，有时却又像空气，充实着你的生活。迈出梦想的第一步，你就会发现生活的美好，亲情的温暖和成功的喜悦……

爬山时常能看到那在山间飞驰的自行车，旋转、跳跃，多帅呀！这画面在不经意间已经悄悄藏在了我的心间。

我从车库里拖出那满是灰尘的自行车，用雪白的抹布把它擦净。它就如一位仙女脱去了旧衣，换上了粉裙，十分美丽。我内心的每一个细胞仿佛都在跳动，按捺不住心中的喜悦。

我和爸爸来到人民广场，我迫不及待地坐上了自行车，刚想骑却怎么也踏不上踏板。我左脚刚上阵右脚却临难而退，整个车就像一条巨大的毛毛虫，不停地扭来扭去，就是上不了前去。爸爸见我这副愁样，过来扶着我的车说：“快上！老爸帮你压着车尾。”我看准时机双脚一起向踏板进攻，果然这次大获成功，我心中暗喜。

“双眼向前看，手握好车柄，脚向前踩……”“我知道了！”还没等爸爸说完，我就像踩油门似的.用力一踩，车果然飞射出去，“哐当”一声，我一飞冲地，车头猛得扭向大地，与我来了个相拥。

水泥地上火辣辣的，似乎要把我烤成串串。我忍着疼忍着痛爬了起来，真是“不听老爸言，吃亏在眼前”啊！

爸爸板着脸，严肃地看着我，好像要把我一口吃了。我克服着恐惧跨上车，在爸爸的帮助下，我终于学会了直行。

你以为梦想的第一步就只有这么点儿？请继续把目光看向这翠绿的花坛。

什么！我可不想撞上去啊！我不会转弯，我用力地把刹车摁到了最底下，仿佛要把它折断。可是，来不及了，“砰！”的一声，我撞了上去，对不住了，小花小草。

“哎哟！”我痛苦地呻吟着，腿上像刀刮过一样疼痛难忍。此时，我就像一只折断了翅膀的小鸟，飞不上广阔的蓝天。

我好想放弃，这真的好难！这一步怎么就这么难啊！“加油！转弯时身子倾斜一点，不要紧张，爸爸永远在你身边！”爸爸的话就像良药使我不再难过。我又重新扶起自行车，扶起了我的梦想。

成功了，成功了！那每一个转角都被我攻克！我迈出了梦想的第一步！

爸爸，谢谢你给了我自信，给我的梦想搭建了地基。我总有一天会在高山上出现，在梦想与成功的桥梁上出现！

迈出这一步作文 篇7

现实的天空，时而五彩斑斓，时而灰暗不堪，决定自己生命色彩的权利掌握在自己手中，只是要看你是否有勇气迈出那第一步。

思绪又飘回了那个上午班里正在如火如荼地选举参加冬季越野赛的选手。或许是不太了解，班里的同学都强烈推荐我参加比赛，班主任便将我纳入名单之列。每位同学都用鼓励的眼光看着我，但这对我来说却是一个不小的挑战。

别看我长得高，但我的体育能力跟身高是成反比的。我从小虽算不上多病，但我的身体素质与同龄人相比还是要差许多的。记得小学时参加了一次400米比赛，虽然跑了倒数第二，但我还是腿疼了好几天。这次可是3000米，我能行吗？

就这样，怀着自我怀疑与紧张的心，我站在了冬季越野赛3000米的赛道

发令枪响起的那一刻，我是最紧张的一个，也是跑在最后的那个，但是，我在不断超越。看到那一个个脚步越来越慢的同学，我更坚定了自己的信念。身体，心理上的双重痛苦，也让我想过放弃。但一听到同学们的加油呐喊声，我便再次加快了奔跑的脚步。

随着一声哨响，比赛拉下帷幕。我获得了三等奖，这在别人眼里并不值得骄傲，但对我而言这是最高的荣耀。因为我挑战了自己，完成了对自己而言并不可能的任务

此后，每每遇到困难，我总会想起这次特殊的经历，这次经历增强了我战胜困难的勇气，挑战自我的决心。人生路上充满坎坷，如果犹豫不决，害怕失败只能止步不前。只有不畏艰难，勇敢的迈出那第一步的人才会成功。

迈出这一步作文 篇8

人一生中会经历许多事，有大事，有小事。许多大事，虽然很重要，但在我记忆中都已模糊不清。但是，有一件小事，却至今烙在我心中。

小区里有一个看车的老爷爷，满头白发，眼角布满了皱纹，苍老的脸上没有一点儿色彩。有一次，我经过楼下时，看见他拉住一个人准备收取停车费。我不禁想：哼，这么老了，还来“扒分”，真是不知羞耻！我冲过去，指着他，大声地喊：“你凭什么站在这收钱，什么都没干！”他看了我一眼，不作声，默默地走回了座位边。我见他冷漠的样子，就不多说什么了，只在心中留下“坏老头”的印象。

直到一件小事，改变了我对他的看法。

一天，我上补习班回来。正走在路上，天突然阴了下来。啊！快要下雨了！一定要在下雨之前回到家！虽然我一路狂奔，但天公不作美，不一会儿就下起了倾盆大雨，树叶“沙沙沙”地落了下来，我一路边抱怨边小跑回家中。

当我走到停车场时，眼前的一幕让我震惊了：车都齐刷刷地倒了下来。我心想：该怎么办啊！说什么也搬不动车啊。我徘徊了一下，正要走回家，突然看见一个身影。我定睛一看，是那位老爷爷。他来做什么呢？只见他毫不犹豫地冲进大雨中，跑到了停车处前，将自行车、电动车一辆辆托起。他吃力地抬起双手，脸都涨红了。“啪”终于抬起来了，他松了一口气。可就在这时，“咣”一辆电动车倒了下来，砸到了他的双手，那是一双枯廋的、苍老的双手。可意料之外的是，他既没有叫，也没有喊，继续默默地干着他所干的事情。如果是我，我可能会哭吧。接着，他又拿出一块布，将所有车都盖上，避免车子再被淋湿。

我呆在原地许久，等我回过神来，流下了两行热泪，雨水马上和热泪融合在了一起。从今以后，每当遇到这位爷爷时，我都会敬佩地叫一声：“爷爷好！”

这件事也让我知道：以后绝对不可以以貌取人，看事情不可以浮于表面。

迈出这一步作文 篇9

寒假开始之前，我们进行了为期一天的培训，三位专家和老师的讲座丰富、实用。听完讲座我最大的收获就是勇敢迈出第一步。

赵丽老师的《小幸福粘土手创》从无到有、从弱到强，她从一位粘土小白到一位粘土名师，一年多的时间，她在粘土手创幸福的阳光下和孩子们幸福的成长。这些成果和幸福的取得均来自于她当初的第一步，开设粘土课程，当有了这样的想法后，她把想法变成了行动，去思考、去实践、去提升。朱海梅老师面对繁重的教学任务和培训任务，她用心的思考，并把自己的想法和方法付诸于实践，让自己游刃有余的凌驾于繁重的任务之上，从而让自己有空余的时间打理自己的博客，并在博客中幸福着。朱老师的博客种类繁多，教育教学、生活感悟、读书心得、家书等，不论教学还是生活，有所感悟就会记载下来，从她的博客不仅读出了她对工作和生活的热爱，也读出了她极高的文学素养，一篇篇博客就是一道道美丽的风景，沁人心脾。林教授的生涯规划，为我们的教育教学及自己的成长指明了方向，指导学生做好学业生涯规划，以及自己的职业生涯规划，这是明确自己方向的第一步。

谈起自己的教育教学和专业成长以及生活，我也有很多的思考和感悟，有时会想着把自己对教学和生活的感悟记录下来，甚至于临时写在了手机的备忘录里，但是由于事务的繁忙、自己的懒惰和语言的苍白，也只是在备忘录里记录了一下而已，并没有真正开始进行记录。后来，遇到了博客，虽然更新的不频繁，但是我已经迈出了写作的第一步，并且也有了自己的第一篇精品博客。这是一个全新的开始。

本学期，我第一次真正的尝试利用小组学习进行教学，制定了小组激励性的评比方案，并坚持每周进行评比、奖励。我还第一次利用教师认知激发策略引导孩子们进行自主的学习，让他们在探究的过程中体验知识的形成过程，主动的建构知识脉络，感悟数学思想。并在互相帮助的学习中提高自己的数学语言表达能力和合作学习的能力，在这个过程中孩子们是活跃的、乐于参与的，看到那一张张笑脸，听着那一句句老师我喜欢上数学课，感受着那一次次自信的分享和交流，我知道虽然我还没有影响到所有的孩子，但是我已经赢得了大多数孩子的肯定。这都源于我本期经过认真思考的第一步尝试。

是的，第一步尝试很重要，经过认真思考的第一步更为重要。想到之前开展的小组教学，只是随着大的教育改革的步伐进行，而没有融入自己的思考，结果变成了东施效颦，收效甚微。所以，行还要有思。

生活中也有很多的第一步尝试，还记得第一次练车，教练不在，请人指导我，吓得同去练车的人不敢坐我开的车，但也正是有了这样的第一步，我刻苦练习，思考如何应对考试的条条框框，顺利的一次考取了驾驶证，并且在从没有真正开过车的情况下自己去提了车，顺利地开回家。不尝试，你就不知道你到底能做到什么程度，也不能挖掘潜在的你。

万事开头难，勇敢迈出第一步，走着走着就能柳暗花明，就像赵丽老师说的那句话，在发展中求支持。所以，凡事用心思考，勇敢迈出第一步。

迈出这一步作文 篇10

鄙人喜欢演讲，平时没事就喜欢随口拈来，读书，读报，读广告，读标语……什么都喜欢读，可当初第一次上讲台演讲时的场景却还历历在目。

那是上小学五年级，因为元旦节快到了。学校准备组织一个比赛来欢度这个节日，最终学校决定举行一个演讲比赛，既可以锻炼口才，又可以锻炼胆量。

我们班通过层层筛选，最终决定宣我这个口才极好的人上去代表演讲，可是，口才极好不代表有胆量啊，我对此感到郁闷，但箭已经在弦上了，没有办法，我用我最大的词汇量组成了一篇完美的演讲稿，私下的演讲练习当然没问题，可一到台上——

演讲比赛拉开了序幕，我闭上眼睛默默背着演讲稿的内容，也不知是太紧张还是没背熟，我背的一点也不流畅，我紧张极了，最后我觉得我需要冷静一下，我冲出大堂去了趟洗手间，洗了洗脸，盯着镜子里的自己，给自己加油。回到了大堂，正好轮到我了，我心一提，随即又放了下来，放轻松，我微笑着走上台去，深呼吸，回忆一下稿子内容，好开始，我奇迹般的什么也不想，神采飞扬的把它讲了下来，并获得了雷鸣般的掌声，我缓缓走下台，我的心一松，我做到了！

我终于迈出了这一步！

迈出这一步作文 篇11

在人生的道路上，也许会有那么一步让人犹豫不决，或是因为前途艰辛，又或许是因为失败几次后的沮丧，我也有过这一步，但我却卖出了脚步。

不知为什么，我从小对水就有些恐惧，看见深深的水总是害怕自己有什么不测，比如一不小心跌到里面淹死什么的。在一个暑假，我的几个同学报了游泳班，当他们来邀请我一起时，我心里想着想克服自己的怕水便应了下来。

可当我看到那碰不到底的游泳池时，心里还是有点害怕，幸亏前面几节课没有下水，只是在岸边练习基础，我的动作虽然没什么问题了，但当真的下水后却不敢动作，老师也因此开导过我，但我还是心有余悸，这样的后果就是在最后第二节课上，别人都已经在水里畅游了，而我还是扶着前行，那时老师让大家比赛游到对面，但是我却没有被老师要求，我的心里难过，有些失落，但也明白老师是怕我呛着。

最后一节课上，我的同学鼓励我说：“你去试试吧，真的不难，多游几次就没什么可怕的啦”说完还给我展示游了一段。我虽然心里还有些怕，但是想着已经是最后一节课了，但头脑一热，猛地扎入了水里，然后我呛了一鼻子水，同学过来拍拍我的背说道：“没事，慢慢来。”我看着他人在水里像鱼一样灵活，心中也不甘心落后，便鼓足了勇气，手松开了扶手，紧闭双眼，想着老师教我们的动作卖力的挥动手臂与退没玩感觉自己好像变轻盈了。睁开了眼，我发现自己竟然游了一段，我的同学也在我边上对我笑着。

从哪以后我便不是那么怕水了，也能在水中像他人那样游泳了，即使有些东西并不是一次就能克服的，但完事开头难，既然已经卖出了最初的一步，剩下的路也不会那么难走了。

迈出这一步作文 篇12

因为那次，我迈进了成功大门；因为那次，我收获了丰收的季节；因为那次，我重拾了久违的信心。在那次难忘的比赛中，我迈出了成功的那一步。

又是春天，运动会也如期到来，可今年的跳高项目，班里报名的人员还缺一人。我的个子高，腿也长，站在班里那绝对是鹤立鸡群的存在。于是，全班同学便一起叫我上场，老师说，只要拿个名次就可以得到奖品。我内心十分纠结，我参不参加跳高比赛呢？上场比赛，如果我输了，岂不太丢人！到时候，要是有人来指责我，我该怎么办呢？可班级里的确还有一个名额，如果我们不报，别的班级就会有很大的优势，我也不希望别人班把我们班踩在脚下。这该怎么办呢？如果我参加比赛得个奖，那就最好了。我还是去试试吧！

运动场上，跳高比赛的第一轮开始了。第一轮的通过高度不算高，竹竿距离地面大概约六十厘米，不少人都轻轻松松过去了。轮到我了，我硬着头皮上场，还好，我也轻松地过去了。

竹竿一点一点地加高，越来越多的人被淘汰。竹竿已升到了一米二，看着这样的高度，我的心里一阵发虚。一米二，都有我胸前这么高了，我怎么能跳过去？不少人都失败了，有的气焰嚣张地冲过去，一到竹竿跟前就刹住车不敢跳了，有的一跳起来就撞到竹竿上了。我越来越惧怕那根长长的竹竿，很害怕自己跳不过去，我的腿不住地发抖，心情也越来越沉重。

有一个同学，他，他居然跳过去了！天哪，他是开外挂了吗？这么高，他就这么轻松过去了！我怎么办？如果我跳不过去，那是不是很丢脸？我会不会给同学们骂死？我感觉我的腿发麻了。偏偏这时，裁判叫到了我的号码，我竟然一步也迈不动，双脚仿佛焊死在地面上。

裁判又大声喊了我的名字，围观的其它班同学开始发出嘘声，我感觉额头上直冒汗。怎么办？放弃？不！那不是我的性格！

我一咬牙，决定用背跃式跳一下。我原地跺了跺脚，似乎想唤醒腿中沉睡的力量，然后搓一搓手，盯着那条竹竿，猛吸一口气，一咬牙，怒吼一声冲了过去。在离竹竿大概五十厘米前，我把身体侧着向前，我跳起来了！我飞起来了！我过去了！可我的屁股，竟然把竹竿撞了下来。我还是失败了！

虽然，我没有得到第一，但我迈出了那一步。面对挑战，我努力过，奋斗过，拼搏过，我无怨无悔！

迈出这一步作文 篇13

“不经历风雨怎么见彩虹”“人生路上甜苦和喜忧”让我形容人生的艰苦我就会用这两句来形容，但是只要你勇敢的迈出一步，那么你就度过了这一小小的难关。

在小时候，我非常喜欢拉丁舞，请求妈妈让我去，经过我一再的恳求妈妈终于同意了，我去报名，报名完了，我在那里认真练习，有时老师还表扬我，让我当小老师呢?

“不经历风雨怎么见彩虹”我在一次练习中伤了腿，十分疼，我以为我近几个月在也不能练习舞蹈了，我胆却了，不敢在跳舞了，我爬在妈妈的背上，默默的流泪，我的梦想破灭了，我的兴趣没了，之后我一直躲在家里，当时我年纪很小7、8岁，妈妈说：“小伤，和快就好的，你为什么这么不开心呢?”就因为我当时很小，不懂人情事物，就以为妈妈再哄我，我不理会。

再电视上看到跟我年纪差不多或比我大的哥哥姐姐们在浙江少儿评道“炫舞春天”上那出自己才艺，打扮的漂漂亮亮的，就在这时让我想起了痛苦的事情，我又流下了泪。

“丁零零”电话响了 ，原来是舞蹈老师打来让我去参加比赛的，妈妈告诉我，我说：“我这样怎么比赛啊!”

有句歌词唱的这么好“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦”跳舞是你自己要求的，你就因为伤了脚就放弃你的梦想和兴趣了吗?妈妈变的严肃了。我想了想：妈妈说的对，我不能轻易的放弃，我终于站了起来在家练习。

比赛了，我用我自己最出色的表现赢得了A组里的8名，妈妈看了跟我说：“你做到了，你终于的迈出心中的胆却这一步”。

其实并不是我因伤到脚而无法跳舞，其实是我没有这个勇气去面对这问题，没有勇敢的向前迈出那勇敢的一步。

迈出这一步作文 篇14

是迈出这一步，还是停留在原地？

我踌躇在黑夜中，那一束昏暗的幽光把我的身影拉得好长，好长。

楼梯间的灯亮了，又灭了。

我们将要回家了，老爸已去停车场找车，而我却还要等坚持为我们送行的奶奶下楼。

一秒，两秒，三秒我的耐心被漫长而枯燥的黑夜消磨得无影无踪。奶奶！你好了没有啊！楼梯间的灯亮了。马上，马上。是奶奶的声音。

老爸的车已经开来了，我毫不犹豫地迈出了这一步。身后紧随而来的是旧鞋匆匆在地面上摩挲的声音。停住步伐，转向奶奶，心中一怔。我瞥见那老人的外套急急地披在身上，矮小的身子摇摇晃晃地朝我奔来，手中紧紧揣着的，是刚从锅里捞起的炸春卷，腾起如丝如缕的白雾。透过奶奶急急呼气的氤氲，我的视线模糊了

记得小时候，放学尚早，便是奶奶接我。奶奶的身子矮小，但我一出校门，总能找到那灰色的身影，仰着头，踮着脚，拥挤在蜂拥般人群的最前端，就是这样一双连穿针时，针眼都看不清的眼眸，却能在另一头，找到我，奔向我，怀里揣着的，是还热气腾腾的春卷

奶奶，这样一位并无什么文化的老人，却深谙等待的真谛，她用爱与耐心，充实了一段段漫长的等待时光

我猛然后悔，我为何要迈出那一步？为何要将奶奶留在空旷的路口，急急地追寻我的步伐？为何不用同样的爱与耐心，来停留，去守候？

楼梯间的灯亮了，又灭了。

又是一次离别，我停留在原地，没有迈出一步。

我把玩着衣角，想像着奶奶此时，一定在打开锅盖，盛起春卷吧；她一定动作麻利又谨慎，小心翼翼地将春卷盛入洗净了的餐盒中吧；她的脸上，一定是堆满了慈爱的笑容；她大抵又穿上了她多年未换的旧鞋，步履匆匆地下了楼吧。

等待，是如此美丽和幸福，就像在水中掷小石子的欢乐中，时不时会有小鱼儿甩起尾巴、溅出浪花的惊喜。

是的，我停留在原地。但是，我真的没有迈出一步吗？学会等待，学会感激与爱，又何尝不是迈出了另一步；是在忙忙碌碌、缺乏静心的繁世街头，迈出了懂得耐心去守候的成长步伐；是在踌躇与浮躁间，坚定下来的人生步伐；是这个着急的时代，应该学会的、等待的步伐。

迈出这一步，真好！

楼梯间的灯只亮了一次，是奶奶穿着旧鞋下楼的声音。

迈出这一步作文 篇15

雏鹰只有迈出那一步才能飞向蓝天；溪水只有迈出那一步才能流入大海；种子只有迈出那一步才能长成大树。而我迈出那一步会得到什么呢？

我是在他的帮助下迈出那一步。他是我的爷爷。在我的印象中，他是一个爱笑的人，即使在生活最困难的时候也不例外。在那张饱经沧桑的脸上时常挂着一丝笑意。他很爱我，冬天怕我冻着，夏天又担心我热着，正因为如此，在他的守护下，我迈出了那一步。

爷爷很喜欢梅花，家中的院子里就有很多，我一直不明白爷爷为什么喜欢它们。蜡黄色的毫无生气，它没有牡丹娇艳，没有昙花早见，也没有菊花的清雅。为什么爷爷独喜爱它们，直到后来，我才明白。

那年，我刚上小学三年级，9岁的我对成绩非常在意。那年的期末我考得前所未有的差。鲜红耀眼的分数，述说着我的不争气，耀武扬威、趾高气扬的指责着我，每看一次，都像洒下一片图钉后，再用力的踩进我的心扉，疼痛的让我战栗。我的情绪非常低落，爸爸妈妈都很担心我。

那天早晨，朦朦胧胧中我闻到了一丝清香。当时没有注意，爷爷牵起我的手，走到院子里的一棵梅花树下，那些树在昨夜的风吹雨打中饱受摧残，散落一地的花瓣让人不得不生出几分怜悯。爷爷从地上捡起了一朵，凑到我的鼻前问我：你说这梅花香不香？顿时有一种沁人心脾的清香扑面而来。我点了点头。爷爷对我说：梅花，它不与其它花争艳，独自开放了寒冷的冬日。这种品格是其它花没有的。梅花迎雪吐艳，凌寒飘香，自古象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息。爷爷的话似乎让我明白了什么，我若有所思，梅花能不畏风雪的摧残，而一次小小的考试又算得了什么呢？从那天起，再也没有一次考试能打倒我，正是因为有他，我才能迈出那一步。

迈出了那一步，我仿佛得到了些什么，是一份成熟，一份稳重，还是一份坚强？只有迈出了那一步，才不会与成功的机会擦肩而过，一个执念，就只在那一瞬间！

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一步之遥作文系列十二篇

我们常说的入党申请，是指加入中国共产党的申请书，每一位入党人员都要经历这个过程。新时代背景下的有远大追求的人，加入到中国共产党是我们必然的选择。你是否了解怎么写入党申请书呢？下面是小编精心整理的"一步之遥作文系列十二篇",感谢您的参阅。

一步之遥作文(篇1)

一步究竟有多难？

人从出生至死亡就被不停的分等级。

富贵者，为上；贫穷者，为下；发愤者，为上；颓废者，为下；成功者，为上；失败者，为下。

人从出生至死就有三次改变自己人生的机会。

18岁，你可以趁年轻不怕苦考一个重点大学；30岁，你可以用你累积的知识与社会经验在事业上开天辟地；60岁，开始享受安稳，你可以趁有时间，修身修心。然而，说的容易，成功之人却只有百分之二十。百分之十来自于自身条件的优越和奋斗，百分之五来自拼死拼活，另外百分之五可能就是你们所羡慕的，一夜暴富，土豪，上帝的宠儿。

你已经没有选择身份地位的权利了，你可能也不是那上幸运的宠儿，那我们便扪心自问我们能否成为那拼死拼活的上等之人呢？或者你还是甘于做那剩下百分之八十中的一名碌碌无为之庸人。

原本周末早晨打算七点起床，吃一个好一点的早餐，稍微打扮一下，看一个安静一点的电影或者一本书，然后做点作业。中午吃完午饭要睡两个小时觉，之后出去走走或者逛逛。不一定要兼职，不一定要吵闹，不一定要特别，但一定要有收获。

有多少人这样想着？这样安排着？也这样错过着？

七点的闹钟一响，睡眠模式，再睡十分钟，又响，最后十分钟，没关系。还响，直接关闭继续睡，还告诉自己，这次例外，下次一定会起来。醒后，大概十点或十一点，暗暗埋怨自己，肚子又饿，整个乱糟糟，便穿着睡衣，拖鞋出去随便买了点东西填下肚子，又带了点速食食品回寝室，打开电脑，玩游戏，听歌，追剧，睡觉。一天就这样过去了，晚上又睡不着，熬夜看着小说，旁边的医书忽然间连碰都不想碰一下，日复一日，习惯了对自己说谎，也就满不在乎了。

一步究竟有多难？很容易却很难。就像长发剪成短发很容易，短发变成长发就难了，有一个过程不长不短，多难熬。过去了就长发及腰，没过去又成短发。

一天有24个小时，一步究竟有多难？

我们都一样，八小时用来睡觉，八小时用来学习工作。人与人的区别就剩下最后不同的八小时了。你拿那八小时干嘛了呢？或者睡觉透支了？或者玩透支了？或者你干脆宁愿用它来发呆也不愿意干别的。

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”不要为懒惰找借口，不要对成功抱有侥幸，不要总对生活充满抱怨，要知道舒服是是留给死人的。

成功并不远，可能只差一步，而这一步的长远决定权总在自己手里。现在我也希望能因此勉励自己，什么都不怕，就怕一开始连自己都不相信。

一步之遥作文(篇2)

经常看到新闻上说中国人在国外的一些不文明行为。小时候，小时候看到这类新闻总会说句：“这些有钱人总是想着出去玩去国外之类的，一点儿文明礼仪素质都没有，尽给中国丢脸。”后来，长大后知道的也就多了，也就渐渐明白了

关于中国在外的不文明行为现象影响最大的莫过于在古文物或古建筑上加点“美丽的花纹”，用地地道道的汉子方方正正的写上自己的大名后再跟上长长的“到此一游”四个大字。当然，如果没有带笔也没关系，他们也不会介意用一些锋利的玩意儿给这些原本干净的东西“整个容”，让大家都知道这儿，有个国人的足迹。更可笑的是，竟然有人在法国卢浮宫水池中泡脚，问其原因只是无所畏地说句：“他们也这样啊”。

中国自古以来就是礼仪之邦，是一个有着五千年文化传承的文明古国！而这句可笑的话怎么可以就这样成为外国人口中的笑话？文明礼仪很复杂吗？其实只差一步。

这类在外国当艺术家，在外国享受足浴的人，总归归为一种人——不负责任的人。这种行为就好比扔垃圾，明知道不能乱丢垃圾，要将垃圾托付于垃圾桶和它们的同类在一起玩耍，但有些人还是想拆开它们，最令人烦恼的还不是这类人，而是垃圾桶就在不远处了，可他偏偏要扔出一条抛物线，运气好呢，垃圾能回到属于他的家，而运气不好呢，那垃圾就只能待在垃圾桶旁边了，而身为罪魁祸首的人们呢，就像没看见似的继续走他的路。或许路过的人会问他：“你怎么可以乱丢垃圾？”最常见的回答方式就是指着垃圾桶旁边的一堆垃圾说：“你看，又不是只有我一个人。”然而，他们并不知道他们丢出去的还有文明。

所以，如何才能守卫我们的文明呢？其实只有一步之遥。做一个负责任的人，不明知故犯、学习不好的现象及行为，就如丢垃圾一样，走上去，然后将垃圾投入垃圾桶里就是了，难道不是很简单吗？

大胆地越过那一步吧！不要让一步之遥成为ren sheng zhong de zhu sha z

一步之遥作文(篇3)

一根火柴可以带来光明，也可以毁掉幸福。差别在于你用它点燃什么。学习也是这样，可能毁于一旦，也可能受益终生。

——题记

作为初中生的我们在学习中有许多困难和烦恼。我认为在成长的路上应该勇敢面对这些问题，但是我却面对不了……

直到一天，我终于要准备抛开书本、抛开一切东西准备到大自然中感受大自然的美好，看到大自然中潺潺的流水、挺拔的大树、高耸的云端和飞来飞去的蝴蝶让我感到无限乐趣，尤其是挺拔的大树被那刺眼般的太阳照射着想逃都逃不掉、躲都躲不了我想我是幸福的，看到一些小朋友们在放风筝，脸上在欢笑着，越飞越高仿佛风筝也在笑，我不由的赞叹一声“真好"当我看到路边的花草被人残忍般践踏时却依然在风中挺直自己的腰板仿佛在说“我不怕，因为只有这样我才可以活下来”在这时我要停下来因为小草都可以坚强克服困难，我为什么不可以我要回家学习。不学习可能毁于一旦。

这时我读懂了自己。人生不可能是一帆风顺的，每个人都不必祈求阳光明媚暖风习习，要知道随时都会狂风大作，乱石横飞，无论是哪块石头砸了你，你都应有厄运的胸怀和气度幸运和厄运各有令人难忘之处，不管我们得到了什么，都没有必要张狂或消极。在打击和消极面前做个坚强的勇者，跌倒了要学会爬起来，用强大的内心迎接生活的挑战！

我会努力的读书与学习，因为读书使人内心充实，能补救我们精神上各种的缺陷和不足，学习可能受益终生。

果然不出我所料，在考试中取的优异的成绩，令父母和我都很高兴，我会继续努力战胜自我，我已经跨越过了困难，学习，可能毁于一旦，也可能受益终生。如果我们与成功有一步之遥，那么我们就与成功差之千里。一步之遥，差之千里。

一步之遥作文(篇4)

一步之?

?光?⒙涿恳??角落

世界?是那?的美好

?r??是?的那?快

在懵懂中?W??顺墒

似乎都是那?美好

可是在笑容中包含著苦?

在痛苦中有著微笑

?我走??粝胛枧_的第一步

自己笑了是那?的?心

?自己?入??

遇到困??r

自己哭了

是悲???是安慰

我知道?自己走上舞?的那一步

只有一步之?

但是很?很?

我?L?著?自己漫漫的靠?他

因?樽孕攀亲詈玫睦??

因??榱俗约旱?粝攵?冻鍪侵钡

所以

我努力

一步之遥作文(篇5)

大清早，来到表弟家，刚到门口就吃了一惊，表弟家门口横横竖竖10多辆自行车，不知道还以为是在贩卖自行车呢，走进表弟家一看，一大群小孩正在讨论着什么。表弟看见了我得意的说：“哥哥，你来的真不巧，我们都要去骑自行车，你没有自行车也不会骑，那只好在家里喽！”不一会他们就骑着自行车，欢呼着走了，我咬咬嘴唇心想：切，有什么了不起的，不会骑自行车我可以学啊，没有自行车我可以买呀！

第2天，一大早，在我的死缠烂打下。我就和爸爸气车号挑选，琳琅满目的自行车辆辆都让我爱不释手。自行车的种类很多，颜色很多。在一阵挑选后我选了一辆外形与功能双全的着折叠自行车，自行车地两边由黑色和棕红色为主，帅呆了！

车是有了，可没有教我的老师。在一段苦苦地寻找和苦苦的哀求之后终于找到了老师——爸爸。爸爸在教之前提一个要求：学的途中不许哭。他知道我是个爱哭的人，想早点摆脱我。我心想：我只是学骑自行车，用得着哭吗，所以我爽快地答应了。

按道理来说，我这个年龄，我这身高学骑自行车是最容易的，可事实却恰恰相反。把自行车牵到门口，我一下子跨到自行车上，看上去那派头还挺专业。刚上自行车车就开始左右摆动，我只能随着它一会点点左边，一会点点右边，车像个不倒翁似的，只会不断的摇，好不容易让它止住摇动，爸爸指挥道：“右脚放在踏板上，左脚点地。”我照爸爸说的做，可脚点得太用力，车像脱了弓的箭一样一下子冲了出去，我连忙开始转笼头可笼头不听使唤，像只没头

苍蝇似的，横冲直撞，最后一下子重重的撞在墙上。我没有受伤，吓了一大跳，呆在自行车上，眼眶想洪汛期的水库，蓄满了泪，刚想放声大哭，想到：不许哭，哭了谁来教我骑自行车。我卷土重来，再次坐上自行车，我显的比上次有经验多了。右脚踩踏板，左脚点地注意力道，一步，yes！终于踏出去了，好像是因为用力过度，刚骑完一步，车又开始“发疯”（不听使唤），一连试了几次我的车技永远徘徊在“一步”这个领域。终于找到了原因，原应就是——我“怕死”。每当车开始摇动，我就用力点地，而车开始摇动也正好是我踏完一步。找到了原因，我又开始试，试之前我早已吃了称砣——铁了心。我瞪大双眼，神情严肃，开始骑第一步，不出我所料，车开始剧烈晃动，不知道为什么我这次异常恐惧，不但车在颤，我的手在颤，就连我的心也在颤。最后，车带人一下子倒在地上我心想水库的泪再满，也不能放流。可这时仿佛有一只强有力的手拧开了闸门，泪水哗啦哗啦流了下来……

过了几天，我学会了骑自行车，学会了还多亏了那次哭，每当要骑第二步时，我就想：哭都哭过了，我还怕什么。所以我跨过了这艰难又容易的一步！

一步之遥作文(篇6)

今天,我在语文书中看到了一幅漫画,内容是……

一天,小红和小明在放学的路上发现一个垃圾桶的旁边,满是发出难闻气味的垃圾,小红忙叫住小明,两人一起将垃圾捡回垃圾桶内,并在垃圾桶的外侧贴上了文明标语:文明,只差一步.

看了这则漫画,我一直在想,路过此处的人不止小红和小明两人,可能许多人看见后,只是谴责一下那些扔垃圾的人吧!但并没有主动将垃圾捡回到桶内,什么人们只是去说而不去做呢出于自己的一时方便,而影响到他人,这样的人是可耻的.

曾经一次放学的路上,我看到一位高年级的学姐边走边嗑瓜子,吃完后随手将瓜子皮扔到地上,我很气愤.就在此时,一位老爷爷走上前对学姐说:＂孩子,你怎么能这样不讲卫生呢？如果所有的人都像你这样不讲卫生的话,我们的周边环境将不堪入目,这就如同我们的家一样,你能在你的家中随便的扔东西吗想想吧!”老爷爷说完便俯下身捡起瓜子皮走了.学姐看着老爷爷远去的背影,将剩下的瓜子放回自己的衣袋中,没有再嗑…..

虽然是些小事情,但就是这些小小事让我们看到了人性光辉的一面,如果每个人都能自觉的去做这些小小事,你想我们的生活将会如何呢让我们都跨出这一步吧!不再让文明只差一步!

一步之遥作文(篇7)

一步之遥

繁花似锦，公园里的花开得姹紫嫣红，娇艳欲滴，阵阵馨香随着花瓣的颤抖而四溢，望着如此美景，怎能不令我陶醉？突然，一朵花引起了我的注意，那是什么？一朵败花！那是一朵已经枯萎的花！凋零的花瓣，早已退色的花蕊和枯黄的叶子无一不在说明这个事实。残花迎着风萧瑟地抖着，与周围的美景格格不入。——题记

想起了小时候，那应该还是幼儿园的时候吧，那时候的我很孤单，因为我不喜欢那群吵吵闹闹的人，还有那一对总爱欺负我的姐妹。在我眼里，她们俩人缘很差，成绩差，简直一无是处。

一天，我正在看书，突然不知是谁喊了一声“呀，看，你的橡皮被谁切断了？！”然后，一块橡皮的“残肢断节”扔到了我的面前，我很生气地望着周围的人，目光停留到了那对姐妹身上，“哼，一定又是她们，总是这么无聊地一次又一次弄坏我的东西！”我心里想着，愤愤地收起橡皮扔进了垃圾桶。

放学后，我气呼呼地走出教室，走过她们身边时，我故意停了一下，恶狠狠地在鼻子里“哼”了一声，又白了她们一眼才出教室。她们俩现在是“十恶不赦的罪人”。

第二天，我捧着妈妈给我买的新橡皮兴高采烈地走进了教室，猛然间我愣住了：那两姐妹又在我课桌里搞什么乱，凑在我课桌前干什么？我想着想着就已经走到了课桌前，她们似乎意识到了，一抬头就看见了我几乎要喷火的眼睛，“对，对不起。”说完，她们匆匆地走了，我赶紧查看了我的课桌，猛然间，我的眼睛像被什么东西刺了一下似的，我呆住了。我看见一块新橡皮安静地躺在桌肚里，我张了张嘴，想说点什么，却说不出来——我的大脑一片空白。一直到后来，她们转学了，我都没说什么，也是后来才知道的，我的橡皮并非她们切坏。

时光悠悠，岁月倏忽。悔恨的感觉早已淡忘，却有一个声音一直在提醒我：不要只看得见残败的花儿随着飘零，却忽视了满眼的锦绣等着你去欣赏；不要只看得见受伤的鸟儿滴血的翅膀，却忽视了它正努力地扇动翅膀继续飞翔！

一步之遥作文(篇8)

高考落榜的我，背着铺盖卷来到北京这个大都市谋生。那年我十八岁，然而时间仿佛忘记了在我身上蠕动，瘦瘦小小的我，像个初中生很难在这个大城市找到一份工作。我已经两天没有吃东西了，又饿又累，心缩成一团。

一辆公交车开了过来，我茫然地跳上去，努力地向车厢中部挤去。车上浓烈的面包香味，肆虐地“调戏”着我，我艰难地吞了几下口水。现在我终于明白为什么“贫穷生贼寇”了。一个邪恶的念头在我的心中蠢蠢欲动---偷。

在我旁边有一个中年男人，面部粗糙，挺着啤酒肚，像是不关心钱包的那种人。我默默告诉自己，就这一次，下不为例。我把手伸了进去，钱应该就在他的口袋里，可就在我的手碰到口袋的边缘时，我狠狠掐了自己一下。偷？怎么能偷呢？要是父母知道了还不得气坏了？这不是比贫穷更加可怕吗？我仿佛看到了父母悲戚愤恨和埋怨的表情。

就在这时，胃开始抽搐，它真不体谅我的窘境，偏在这时煽风点火，胃的痉挛再一次给了我邪恶的力量。我的手又不由自主地伸了出去。

这一次，我摸到了钱，可以供我果腹的钱，正当我要把钱取出来时，转念又想，我偷到这些钱又能怎样？不仅没法解决长久问题，反而落得一个偷盗的名声，这有何意义？我就算是饿死，也不能取不义之财啊！我再一次把手缩了回来。

胃还在痉挛，但我没有再去偷，而是和那个男人一起下了车。谁知，那人递过一张名片，我一看，这是北京一家超大企业的老总，我惊讶地说不出话来，只是呆呆地看着这个男人。

男人笑着说：“邀请你来我这帮忙，你在离沦为小偷还有一步之遥时克制住了自己，我们公司还需要这样能够自律的人，你现在离成功只有一步之遥，请你努力工作，迈出通向成功的第一步！”

一步之遥作文(篇9)

它，站在腐草顶上。眺着三千里外的泰山，望着三千里外的长江。刚想跨出一步，最终爬进腐草根底，缩进自己的蜗室。

太远了。如此三千里，如此蜗牛。一生苦短，因而既然走不到那里，一步，便不必跨出。而或许，它离成功，仅仅差了这一步。

黯然伤神。

第一次接触到竞赛这一词，我还在草地翻滚着，不谙世事，满眼金黄，绕着一根杆子奔跑。只是觉得这一词与我豪不相干。谁谁家的儿子又拿**竞赛一等奖啦谁谁家女儿因为**竞赛拿奖去哪里啦屡见不鲜。只是看着他们总板着脸，坐在房里捧着书。冷笑。这离我实在太遥远，我想。这不是我应当走的路。继续玩耍。

阳光仍如那时地照耀着，我来到了考场。来竞赛的人陆陆续续进来，手里捧的不是书便是资料。我不情愿地生在考座上，空空的一排，空空的心。我正在等待同我一样被老师逼来的同学，会同我一样，两手空空，只在袋里藏一支笔。可望去，哪个不是掌着一本书，几张纸，低头狂记密密麻麻的公式。

阳光透过身旁的玻璃窗，直照在手上，刺得发疼。无疑。我输得彻底。

出了考场，便是一同学匆匆跑来，眉飞色舞地同我对答案。震惊。曾经数学远不及我的她，何时变成曾经只可远望的那种人？

只是端坐在桌前。竞赛似乎遥不可及，而或许或许只是我想得太过遥远。只要跨出一步，又或许，我也能够成为那种人。

依旧是阳光，被缓缓夹进翻过的纸页。暗弱的灯光越渐比过天边的暮光，照向草地上追着余光奔跑的孩子。夜愈深，灯光似愈亮了。

只是一步之遥，跨出了这一步，再走一步，又一步，最终只剩一步之遥。

漫长的路途并不遥远，走出第一步，就能够走成第二步。

泰山，长江，只剩一步之遥。

灯光之下，我看到什么在向我招手。

一步之遥作文(篇10)

午后阳光洒满阳台，捧着史书，阅读品味中华五千年成长，阳光滋润梦想慢慢成长。

回望历史，尧舜禹汤，春秋战国，唐宋明清，中国梦一直从未泯灭，成兮，败兮，战兮，安兮，一直是动力。

凝聚力量的中国梦，给我们前进的力量。雄鹰当空，心里泛起一阵涟漪，似乎，雄鹰在助威，为我们闪耀梦想之光。

在这多梦时代，中国梦往往连接每个人心里的梦，而我，却一直有一个很唯美的梦。

捧着书本，借光之暖去感受那些作家的心，我愿隐世于园林之中，踏步于鹅卵石，赏景于天地之间，我不需要景色的美不胜收，我想要的是一份真实，一种恬淡，一份静谧。

山涧泉流，叮咚作响，片片绿叶，瑟瑟摇晃，种种精灵，为我一人歌唱，闲暇之余邀友把歌欢唱，徒步行千山上，种种精灵相伴于身旁。就是这样一个宁静的梦想。

我没有众里寻他千百度的浪漫情怀；没有战士军前半死生的雄心壮志；没有多少泪珠无限恨的悲伤凄惨，我的梦仅仅是池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声的静谧。

我的梦就是一场说走就走的旅行，无拘，无泪，无恼的人生。这样的人生也许就是一个海市蜃楼，近在眼前，就像是泡沫，是一刻的花火。往往最接近实现梦想的时刻反而是昙花一现。绚烂而又短暂。

我的梦，就不为乱花而渐迷入眼，不为繁华而忘失自我，不为世事而去放弃自身理想。

凝聚力量完成中国梦，而自己心中的梦

小雨飘零，漫步之中，小梦与大梦，都仅为一步之遥。

一步之遥作文(篇11)

往往最后关键的一步便可以让我们登上峰顶，往往最后关键的一步便可以让我们走向成功，而这一步迈不上去也往往会使我们与峰顶相隔千里，与成功失之交臂！

而我就体验过一次因一步之差与成功擦肩而过的尴尬。前几天，学校举办了喜迎元旦演讲比赛。与其它班不同的是：别的班都是找一个人就上去了，而我们班则是要求每个人都参与，经过比赛挑选出一个实力最强、最有资格代表我们班参加比赛的人。

结果我们班参加初选的人不多，我就掉以轻心了，中午便没有再背稿。下午去参加初选比赛的人只有四个。我想到自己久经沙场，便更有信心了！

可谁知，我刚开始就背错了一句话，我开始紧张了，仅仅两段被我背得结结巴巴，背着背着竟然还嘣出了这样一句话：“老师，我背得不好！”

“完了完了！我别想登上演讲比赛的那个舞台半步！”我心里想着，不禁握起了拳头。

果不其然！这次宋亚轩以熟练的背诵、丰富的经验在我们四人中脱颖而出，取得了胜利，代表我们班去参加比赛。我和其他两位同学都表示敬佩！放学后，老师又让我们落选的同学在班里演讲了一遍。这次动作、稿子、语气把握得好多了。下台后有同学说：“你稿子再熟一点，就能代替宋亚轩了！”老师也对我说：“明年还有机会，明年一点要站在学校比赛的舞台上！”

我自己也感觉哪都不错，就是稿子没背熟！唉！如果我迈好了这一小步，或许就不会这样了！

一步之遥作文(篇12)

文明离我们远吗?不，文明就在我们的身边，就在我们的脚下，就在我们的手上……

记得是一个星期六的上午，我坐公交车去上补习班，看见车上一位白发苍苍的老奶奶没有座位。我于心不忍，就把自己的座位让给老奶奶。尽管老奶奶一再推辞，可在我的再三坚持下，老奶奶坐到了我让出的座位上。她坐下后对我说：“谢谢你，小朋友。你真是一个有爱心的好孩子。”我听了心里非常高兴，但同时又想：这不过是举手之劳而已，有什么值得谢的呢?我们老师不是经常教育我们要尊敬老人嘛，这就是尊敬老人吧!

还有一次，我从学校的垃圾桶边路过，看见地上有许多垃圾，我毫不犹豫的走过去，快速的把垃圾捡起来丢进垃圾桶里。当我正要离开的时候，两个大姐姐突然出现在我的面前。我害怕极了，因为我怕她们误会我乱丢垃圾，乱丢垃圾是要被扣操行分的，而被扣操行分是一件很不好的事情。一个大姐姐说：“小妹妹，我们不会扣你们班分的，而是要给你们班加分呢。因为你把掉在地上的垃圾捡起来丢进垃圾桶里面，做得很好!”我听完，便说出自己所在的班级，当她们问我名字时，我飞快地跑开了。因为老师说过，学习雷锋做好事，不留名才是好习惯。

其实，在我的生活中，还见过许多助人为乐的事情。做了这些事情，别人得到了帮助，我也获得快乐，并从中深刻的懂得了“帮助别人，快乐自己”的真正含义。

通过这些“帮助别人，快乐自己”的事情，我发现，文明其实无处不在，她离我们很近很近，近得触手可及，只要我们有一颗真诚的爱心、善心，善于发现，就会发现她，她就在我们的心上……

再走一步教案九篇

导师的工作之一是创作教案和课件，但这并不是随便写写就可以的。教学中的教案是至关重要的一环，是否有可供参考借鉴的好教案课件呢？为了满足您的需求，编辑细心制作了这份“再走一步教案”，让我们一起来看看，也许会有意外的收获呢！

再走一步教案 篇1

一、讲述故事 导入新课

1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务。

第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，这并不困难。

就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。

同学们，知道这位英勇的飞行员是谁吗?(莫顿· 亨特)他小时候到底经历了一件什么事情呢?今天，我们就来学习《走一步，再走一步》，相信我们从中也能获得启发。

二.整体感知

1、默读课文

要求：1)默读要注意速度，要求5分钟看完; 2)划出不会读，不会认的字词

3)要注意边读边划出一些关键的信息

2、提问，检查默读效果：

1)提出不懂的字词，其他同学帮忙解决

2)快速回答老师提出的问题

①故事发生的时间?地点? ②文中记述了几个人去攀爬悬崖?其中两个有名字的分别叫什么? ③文中提到，孩子们所攀爬山的悬崖有多高?其中的石架又有多高?

3.复述课文

时间、地点、事件)

2)复述指导：把故事分成两部分，前一部分可谓“冒险”，后一部分可谓“脱险”，

请一个同学复述“冒险”，一个同学复述“脱险”。

(要注意突出重点：事件可分为冒险和脱险两部分，要着重抓住“脱险”部分)

3)请同学们先小声地复述课文 4)抽生复述

4.分组朗读课文

三、研讨主旨

1. 从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思?

2. 我们从中悟出怎样的'生活哲理?

3. 3.我们在生活中，在学习上，也会碰到许许多多的困难。那么，我们该如何把今天学习到的解决困难的方法运用在我们的日常生活中呢?

四、 课堂小结：

通过本文的学习，我们学会了解决困难的方法，无论怎样的困难，只要把它分解开来，分解为一个个小困难，困难就变小了。而我们也悟出了生活哲理，在我们的人生道路上，我们会遇到许许多多的困难，但是我们不用畏惧，因为只要吧困难分解开来，最终能赢得最后的胜利。

再走一步教案 篇2

一、教学目标

1.学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法，联系自己的生活实际，获得正确面对困难的有益启示。

2.有感情地朗读课文，读准下列加点的多音字或难读字的字音；学习运用下列常用词语。

字音 闷热（mēn） 玩弹子游戏(dàn) 不能动弹(tán) 全身颤抖(chàn)

着眼(zhuó) 卜卜乱跳(bo bo) 连攀带扒(bā)

啜泣(chu) 瘦骨嶙峋(lín xún)

常用词语 训诫 迂回 凝视 啜泣 嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼

3.让学生尝试自主阅读，在阅读中思考，在思考中获益的学习方式。

二、教法和学法分析

《走一步，再走一步》是一篇寓理于事、文字浅显、故事性强的文章，作者通过对自己小时候爬悬崖历险一事的叙述，告诉读者一条重要的人生经验。阅读这篇文章，主要目的是让学生学习对待困难的正确态度和克服困难的方法，对他们在今后的人生道路中遇到困难挫折时如何对待产生积极的影响。这种学习和影响是无法外加的，它必须由学生自己通过阅读、理解、体验、感悟、内化才能起作用。本案例设计试图从以下两点着手，以期达到上述目的：

1、学生体验贯穿整个学习过程。不管是学生自读还是课堂讨论，都强调学生情感体验的主动参与。

2、注重学生的自读自悟。只有独立学习，主动体验，主动发现，学到的才有可能成为自己一辈子受用的东西。这篇文章适合学生自主阅读，教师只在学生自读、自悟的基础上加以适当的引导，让学生体悟得更深刻些。

三、教学过程

整个教学按学生自主阅读的学习方式策划。学习活动分三个环节。

（一）学生自读课文，交流阅读感想，提出疑难问题。

自读目标呈现：①朗读课文，借助工具书，读准字音；②初步体验“我”小时候历险经过，感受对待困难的`态度与方法。回答：你读了这篇课文后最大的启发或感想是什么？③发现问题，回答：你觉得还有什么问题需要大家帮助解决？

学习障碍预测：①朗读过程中对多音字字音准确性的忽略；②口头表达能力较弱者积极参与交流活动的主动性的丧失。

教师帮助对策：①自读前呈现本课难读的多音字；②对口头表达能力较弱者安排课前预习，阅读感想和需要帮助解决的问题可进行书面准备；③必要的鼓励。

（二）整合师生问题，教师必要引导，学生深入体悟。

学习效果期待：这篇课文的重点内容是面对困难时的态度和克服困难的方法。文章充分描写“我”在悬崖上的恐惧心理和绝望处境，是为了说明“我”当时面临的困难的巨大程度；而这么巨大的困难最后在父亲的指点下，在“我”自己的努力下终于被战胜，化险为夷。“我”经历了极度的恐惧后又体验了成功的极大快乐与激动，这种大悲大喜的心理变化过程才使这件事成为“我”终身难忘的记忆，才使“我”在以后的回顾中悟出了终身受用的“人生经验”。学生只有进入故事情境，充分感受“我”的心理和“我”走一步再走一步终于到达目的地的过程，才能深刻体会文中的生活哲理。假使“我”的遇险脱险的经历能成为学生难忘的记忆，在今后的生活中遇到困难时就能想起“走一步再走一步”的故事，那是达到了学习这篇文章的最佳效果，对人生的影响将是非常深远！

学习障碍预测：由于生活阅历和阅读能力等因素的影响，学生自读课文的最大问题可能出现在对“我”恐惧心理的漠视，对“我”面临的困难的小视，对克服困难过程的忽视。他们可能会因为“我”的伙伴们轻而易举地爬上悬崖而忽视了“我”的具体情况；可能会不自觉地拿自己的能力去衡量“我”的能力，产生“这么点困难都克服不了”等想法。这必定会削弱这篇文章的教育意义，影响学习目标的达成。

教师帮助对策：在学生交流之后，迅速整合关键问题，要求学生关注重点片段，引导学生进入故事情境，在阅读、想像、整合中让学生充分体悟。

重点问题和引导方式、引导内容先拟：

1.对“我”为什么被困在悬崖的岩石架上及当时心理的关注与体会

引导方式：让学生细读课文，就引导问题，筛选重点语句读读议议，调动学生的生活前经验去体会想像“我”的处境和心理；

引导内容：一是关注“我”是怎样一个孩子，与别的孩子的有什么不同（“希望自己像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病”，“瘦骨嶙峋”，不像别的孩子那样健康强壮）；二是“我”当时的处境，有没有人帮助“我”，鼓励“我”？这对“我”会产生什么样的影响？（无助，孤身一人，其他小朋友不但丢下“我”走了，还嘲笑“我”；这无疑增加了困难对“我”的心理压力，“我”会很难过，很伤心，也会更加害怕）；三是关注“我”被困时的心理，找找描写“我”爬悬崖时心理感受的词句（“全身颤抖，冷汗直冒”，“心惊肉跳”，“吓得几乎晕倒”）；说说对“我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死”，“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己”这两句话的理解（极度紧张恐惧，以至连自己哭了都不知道；认为“绝对”不可能爬下悬崖，因为“会摔死”，近乎绝望）

2.对父亲的态度、做法及意义的关注和探究

引导方式：用假设情境激活思维，如“假如你是文中的‘我’，不听母亲告诫，在外冒险，陷入困境，你父亲会……”或“假如你是那个父亲，将怎么办？”等，在学生的讨论中不知不觉地关注文中父亲的态度、做法，探究其意义。

引导内容：一是关注父亲的态度（安慰与鼓励，如父亲找到“我”时的第一句话）；二是关注父亲的指点“我”下悬崖的方法（将困难分解，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步”）；三是关注“我”下悬崖时的心理变化过程及脱险后的心理感受（探究父亲这样做的意义）

（三）创设问题情境，鼓励自由言说，内化所得经验。

1、在你的生活经历中，有没有遇到过你认为无法克服的困难？你认为你目前最大的困难是什么？现在有没有解决的办法？你有没有需要大家帮你想办法解决的困难？

2、假如你是杰利，将怎么办？

四、教学活动片段

师：在自读提问时，有同学曾提出了这样一个问题：为什么他父亲不上去把他抱下来，而是让他自己一步一步走下来？现在我们假设一下：假设你是那个父亲，你将怎么办？

生1：假如我是那个父亲，我看到我儿子卧在悬崖上面临着生与死的考验，我会害怕得不知所措，连忙打电话给警察，让警察来救我的儿子，然后对儿子说：“不要怕，警察叔叔一会儿就来，你再坚持一下！”（众人大笑）

生2：假如我是那个父亲，我不会像文中的父亲那么伟大，教他走下来：万一他一害怕，摔下来怎么办？我只会自己慢慢靠近孩子，小心地把他抱下来。

生3：假如我是那个父亲，我也很可能会自己爬上去把孩子接下来。但我知道那是不对的，这样对孩子是不会有好处的。所以我只能选择让孩子自己勇敢地从悬崖上慢慢走下来，不断的给他鼓励，让他对自己充满信心地下来。

生4：假如我是那个父亲，我不会自己爬上去救他。我要鼓励他自己去战胜困难，走一步，再走一步，去克服眼前的一个个难关，最后到达胜利的彼岸。当然我也会为他照那束光，让他明白，前方总有希望，在他遇到困难时，他的父亲总会支持他的。

师： 虽然有几种不同的意见，但都体现了一个父亲对孩子的爱。不过，我比较赞同后两位同学的意见。你们不但知道文中的父亲怎样做，而且能深刻地理解他这样做的目的，很好！大家可以想一想：假如父亲上去把他抱下来，那么“我”以后碰到困难时会怎样？如果没有父亲的鼓励和指点，“我”能不能获得让我一辈子受用的“人生经验”？

…………

生1：假如我是杰利，我不会抛下朋友不管，我会尽力帮助他从崖壁上爬下来；即使我没有那个能力，我也会马上跑去叫大人来帮忙。

生2： 杰利没有“抛下朋友不管”，虽然他和大家一起走了，但他对“我”不放心，心里还一直牵挂着“我”，爸爸能找到“我”，肯定是杰利带来的。

生3：假如我是杰利，如果我们去爬悬崖，因为知道他身体不太好，所以我会跟在他后头，帮助他爬上悬崖，让他对自己有信心。在往下爬的时候，我非但不准许别的同伴嘲笑他，还会让这些朋友一起鼓励他。

生4：如果我是杰利，我会在大家决定把他丢弃在一边时，劝大家想办法营救他，一边营救，一边让一两个人去通知他的父亲。

师： 同学们说得很好，从中能看到同学们身上有一种团结互助的精神，对同学、对朋友有一颗爱心。不知谁说过这样一句话：“有些事情并不是因为困难，我们才失去信心，难以办到；而是因为我们失去信心，有些事情才显得困难，难以办到。”当我们身边的人遇到困难时，我们要多鼓励他，帮他树立信心，勇于面对困难。

再走一步教案 篇3

学情分析

学生刚开始初中学习，无论是学习内容还是方法都将有较大的变化。为使新生尽快适应语文学习，教师应着力开创良好的学习情境，引导和组织探究性阅读和创造性阅读。

教学目标：

1、能用自己的话条清楚地复述课文。

2、领悟本文蕴含的生活哲理。

3、激励战胜艰难险阻的勇敢精神

教学重、难点

领悟本文蕴含的生活哲理。

课时安排：一课时

教学过程：

一、板题、示标。

师：同学们，今天我们一起来学习美国作家莫顿。亨特的《走一步，再走一步》。

本节课的学习目标是（投影显示）；

1、能用自己的话条理清楚地复述课文；

2、领悟本文蕴含的生活哲理。

相信同学们只要肯自学，会自学，一定能顺利达标。

二、第一次“先学后教”：比正确朗读课文

师：首先请几们同学轮流朗读课文，比一比谁的声音最响亮，吐字最清楚。其余同学仔细听，发现有读错的地方请及时举手帮助纠正。

1、指名学生轮流朗读，有错即停，师板书生读错的字于黑板左侧并及时表扬声音响亮，吐字最清楚的同学。

2、可能读错的有：

训诫（jiè）耸立（sǒng）迂回（yū）凝视（níng）啜泣（chuò）

纳罕（hǎn）瘦骨嶙(líng)峋（xún）头晕目眩（xuàn）小心翼翼（yì）

3、生齐读两遍黑板上的字。

三、第二次“先学后教”：比正确复述课文

请同学们默读全文，依据记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），用自己的话条理清楚地复述课文并能说出本文蕴含的生活哲理。6后比谁回答得最好。

1、学生自学思考，师巡视。

2、时间到后，交流明确。

（1）时间：七月里一个闷热的下午。

地点：一座悬崖上

人物：我，小伙伴，父亲

起因：玩弹子游戏玩厌了，想找些新的花样来玩

经过：冒险，遇险

结果：脱险并悟出人生哲理

过渡语：同学们通过自学，已经基本了解了故事情节，那么这篇课文蕴含着什么样的生活哲理呢？对我们有什么样的启示呢？独立思考2分钟后请同学们回答。

（2）若同学回答“面对困难时，应该勇敢，不应该胆小计畏惧”则说，回答的很好。

明确答案：在人生道路上不管面对怎么样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

四、当堂训练

1、口头作业：讨论交流“研讨与练习一”（先小组讨论，再全班交流）

2、书面作业：掌握课后“读一读，写一写”字词。（先自己练习读、写，再老师提写）

再走一步教案 篇4

一、导入新课：

同学们生活在这个世界上，难免会碰到许多困难，比如，父母突然下刚，家中经济陷入困境，你自以为挺努力，却发现自己和别人的差距挺大，想和别人搞好关系，人家却不理你等等，面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实人生路上遇到困难是正常的。在困难面前，有些人灰心丧气，束手无策终与成功无缘；有的人则毫不畏惧知难而上，最终到达胜利的彼岸，老子说：“千里之行，始于足下”，庄子说：“不积跬步，无以致千里”今天我们就学习这样一篇文章，告诉我们如何去做。

二、检查预习

字音闷热（mēn）玩弹子游戏（dàn）不能动弹（tán）全身颤抖（chàn）着眼（zhuó）

卜卜乱跳（bobo）连攀带扒（bā） 啜泣（chuò）瘦骨嶙峋（línxún）

常用词语训诫迂回凝视啜泣嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼

三、记叙文的六要素。

时间、地点、人物、起因、经过、结果

四、默读课文，复述大意

1、今天我们学习一种新的阅读方法――默读。默读就是要求带着一定目的，不出声、非常快速地阅读。它是我们今后学习中用到的主要读书方法。

要求：用眼睛看书，不能用手指文章，也不能中嘴里小声叨念；因为“出声”就影响阅读速度，“手指”同样影响眼睛的扫视速度。

回忆故事要点：

（1）故事的主要人物是谁？其他的还有哪些人？有名字的有哪两个？

（2）故事发生在什么时间？

（3）故事发生在什么地点？

（4）故事发生的起因是什么？

（5）故事发生的过程是怎样的？

（6）故事的结果又是怎样的？

2、我们现在根据归纳的要点：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果复述这个故事，注意复述时在事情的经过部分要详细一些。

五、整体感知

1、用一句话概述课文所写的内容。

明确：本文记叙“我”悬崖脱险一事，说明当我们面临困难和挫折时，要勇于面对困难和挫折，最终是会战胜困难和挫折。

2、“我”爬山的原因是什么？

明确：玩游戏玩厌了，想玩点新花样。

3、“我”与其他四个孩子的性格差异是什么？

明确：“我’胆子小内向，其他四个活泼、勇敢。

4、父亲为什么不背“我”下来，而是鼓励“我”向前走？

明确：因为“我”从小比较胆小，父亲为了锻炼“我”的胆量，教育“我”如何面对困难、战胜困难。

5、课文中的两个“啜泣”有什么不同？

明确：前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜，有对父亲的感激，更有一种巨大的成就感。

六、拓展延伸：

1、前面提到的两个“啜泣”与奥运会刘翔、王义夫等运动员获得冠军后的“啜泣”是否相同？（引导学生进行对比，实现知识转化、延伸。）

2、谈谈在日常生活中父母是怎样教育我们克服困难的？

七、作业

抄写词语

再走一步教案 篇5

【教学目的】

１、了解本文的结构特点。

２、培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文。

３、引导学生正视困难并积极地克服困难。

【教学重点】

１、培养学生复述课文的能力。

２、引导学生正视困难并积极地克服困难。

【教学难点】

１、了解本文的结构特点。

２、引导学生正视困难并积极地克服困难。

【课时安排】２课时。

【课型】综合新授课。

【教学方法】讲读──讨论。

【教具】写好名言的小黑板。

【教学过程】

第一课时

一、课前积累，开拓视野

教师出示名言，学生齐读背诵：

１、千里之行，始于足下──老子

２、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海──荀子

二、导入新课，激发兴趣

上节课我们学了诗歌《在山的那边》，我们明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻，其实，不只是在通往理想的道上，人生处处都会有坎坷。那么，面对困难，我们该怎么办，是放弃呢亦或是迎上去？今天，我们来学习美国作家莫顿·享特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的，并希望同学们在学完这篇文章后，能够从中受到一些有关人生方面的启迪。

三、检测字词、扫通障碍

１、找一名学生读“读一读 写一写”中的字词；学生领读，老师纠正：

训诫（xùn jiè） 耸立（sǒng lì） 迂回（yū huí）

啜泣（chuò qì） 纳罕（nà hǎn） 凝视（níng shì）

瘦骨嶙峋（lín xún） 小心翼翼（yì yì）

头晕目眩（tóu yūn mù xuàn） 心惊肉跳（xīn jīng ròu tiào）

２、老师点出一些词语，让学生掌握词义并造句：

例：心惊肉跳、啜泣、头晕目眩

四、通读课文，整体感知

学生大声朗读课文，然后分组讨论下列问题：

１、本文主要讲述了作者一次怎样的人生经历？作者又是用哪句话来结束这一人生经历的讲述的？试从文中找出。

２、从这一经历中，作者领悟到了一些生活哲理，它集中体现在哪个段落上？

３、“走一步，再走一步”的深刻含义是什么？（提升一步）对我们有什么启示？

４、多角度解读：也可以悟出课文另一主题──家长应该怎样教育孩子。

以上这些问题是从整体感考虑的，还可以生发出一些小问题。

老师点拨：这是美国作家莫顿·亨特６５岁那年写的回忆８岁时一次爬悬崖的经历。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。作者用“这是我永远忘不了的经历”这句话结束这一人生经历的讲述的，作者所领悟到的生活哲理集中体现在最后一段上。这篇课文，内容上很有咀嚼的余地，特别是“着眼于那最初的一小步”这一句，喻意值得咀嚼。说的是困难再大，也是可以分解的，一个大困难分解成一个个小困难，就不难克服了。

这篇课文，足以启发学生在生活中要善于感悟，凡事要想一想其中包含一个什么道理，悟到哲理就有普遍的指导意义，就成为一笔精神财富。

善于感悟，写作文，也有东西可写，在不起眼的题材上也能写出好文章。

五、布置作业

１、完成课后练习一、二。

２、识记积累课下注释及“读一读、写一写”中的字词，做到“四会”，即“会读，会写，会解释，会造句”。

再走一步教案 篇6

一、教学目标

1、结合语境理解重点词句的深刻含义

2、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力

3、揣摩心理描写的作用，体会记叙周密的写法

二、教学重点

学会从不同角度阅读文本，培养学生创造性阅读的能力

三、教学难点

理解重点词语的深刻含义

四、教学过程

（一）研读重点语段，品味文中的重点词句，理解主人公的心理变化

1、有感情地朗读脱险部分（分角色朗读）

2、品味文中重点词句

（1）文章题为“走一步，再走一步”，“走”之前，我的心态如何？

（2）“走一步”时是什么心态？

（3）“再走一步”时我的心理活动有什么变化？

（4）“走”下悬崖后，我有怎样的感觉？

（5）“似乎”二字能否去掉？为什么？

找出相关的心理活动的语句，进行品读，并且归纳心态，形成板书：

走一步再走一步走下悬崖

毫无信心—————萌发信心———信心大增————巨大的成就感

（“我下不去，（“这似乎能（“我能

我会摔死的”）办得到”）办得到”）

体会主人公的心理变化，有感情的朗读以上三句话

（6）在爬下悬的过程中，“我”曾两次啜泣，这两次啜泣的原因一样吗？

明确：啜泣1：小声地哭，真切传神地写出了特定情况下的恐惧心理。

啜泣2：百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢欣，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。

（二）引导学生多角度的阅读，并结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。

讨论：

1、你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？

2、假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，爬上石架，把“我”扶下来，或者抗梯子把我抱下来，这种做法和文中父亲的做法，你更喜欢哪一种？为什么？

3、假如“我”的父亲没有来，你作为我的同学将怎么办？

4、假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？

（三）、布置作业。

1、完成作业本相关练习。

2、预习作业。

再走一步教案 篇7

我为什么要用《往前走一步，就是创造》这个题目来思考这一课呢？今天早上，骑车到学校来，一直思考这一课该怎么去理解。我们知道，这一课的最后两个自然段是最美的，是萨沙理解他妈妈的话之中所做的行动。可以这么说，他妈妈也不会想到会有这种结果，这就是萨沙这位四年级学生的创造。而这个创造就是萨沙往走了一步。

课后的第四、五两题是这样的：

读读想想，说说每个人都要保护比自己弱小的人。妈妈回答说。及现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？萨沙问道。两句话的意思。

你遇到过比你弱小的人吗？说说你是怎样保护弱小者的。

面对这两个题目，很明显保护一词是关键词。如何理解保护？怎么保护？其实就是往前一步。爸爸把雨衣给了妈妈，这是一种爸爸心中的那种保护，是爸爸的那一步，妈妈把雨衣给了萨沙，这是妈妈的那种保护，萨沙把雨衣给了蔷薇花，这是萨沙心中的保护。这种保护在传递着。所以引导学生思考这两个题目，其实就是思考保护、传递保护。

生活中，这种传递是存在的，其实每个人的一生都拥有过这种保护，但为什么没有写成这样的文章？也许是因为太普遍了，也许是因为大家感觉到这种保护是一种应该，也许是因为我们在传递上做的不够，缺少着思考。萨沙的思考对于学生来说，是一种创造，对于我们老师来说也是一种启迪，或者说是唤醒。因此，这一课的教学，除了引导学生完成这篇文章的任务外，还应该引导学生思考这种传递，思考如何创造性地进行传递。我个人认为，这是引领学生成长的重要一笔，不可忽略。

怎么去引导？一是让学生想像自己被父母或者他人保护的事，写成短文。二是引导学生思考着自己如何面对未来新的保护。三是懂得一种感恩，明白爱的存在。因为接受保护本身就有着感恩，就有着爱。妈妈接受爸爸的保护，心中爱着爸爸，我接受妈妈的保护，心中当然爱着妈妈。蔷薇花接受着萨沙的保护，同样也有爱，花也爱着萨沙，这种爱在哪里？这就是第二段所写森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。

也许有的学生会说，萨沙这样做不好。我觉得学习这篇文章，我们要为学生补充一下人们对大自然的热爱一定会有爱的回报。过去，我读过日本一博士的研究成果，这位博士经过十多年的研究发现，万物都是有灵性的，你对一杯水说好话，水的结晶体就非常美，你对一杯同样的水说不好听的话，唱难听的歌，结晶体就非常丑陋。孩子对蔷薇花这么好，蔷薇花一定会感动，一定会把美丽还给人间。如果人们都不理它，它同样不会理人类，它会让你讨厌这个世界。

往前一步，就是创造，就是人与自然最美的合谐。

再走一步教案 篇8

教学目标：

1、知识与技能：要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。

2、过程与方法：有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。

3、情感态度与价值观：理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。

重点难点：整体感知课文，学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当的写作技巧。掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心。

课时：二课时

知识链接

一、走近作者

莫顿·亨特，美国当代作家（1927～1983），是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有《痛击》《心理学的故事》《宇宙间》等，是文化界声望极高的专业作家。莫顿•亨特早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。

二、了解背景

《走一步，再走一步》是莫顿•享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。

学法指导1．标注文章段落序号，扫清文字障碍，有感情朗读课文，整体感知课文内容。勾画富有哲理性的语句，并在书本上做好批注。

2．完成练练测测题目：1、2、3题书面完成，4题只需自查记忆。

3．将不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。

预习设计

自主学习

指导：用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。圈出课文中一些表示时间﹑地点﹑人物﹑事件起因﹑发展﹑结果的关键词句。理清文章脉络,复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。

（1）记叙的六要素。

时间：七月的一天地点：空地边的悬崖上

人物：我，小伙伴们

起因：玩其它游戏玩厌了，很久没爬悬崖了

经过：我爬上后不敢下来，经父亲的启发，终于战胜困难。

结果：顺利爬下悬崖。

文章脉络：（一）、起因（1――3）游戏玩厌，去爬悬崖

（二）、经过(4——15)中途被弃，进退两难

（三）、结果（16——22）父亲指点，摆脱困境

（四）、启示（23）走一步，再走一步

（2）复述要求(时间、地点、人物、环境、情节)

费城七月里一个闷热的日子，“我”和五个小朋友因为玩弹子游戏玩厌了，就想去爬悬崖。当“我”爬到悬崖的石架上时，由于害怕陷入进退两难的境地，小朋友们却弃我而去。最后在父亲的指点下，“我”摆脱困境，爬下悬崖。这次冒险是“我”永远忘不了的经历。

（3）悟出的生活哲理：本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

教学过程

一、合作探究

1．我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

提示：如何理解“要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步”的含义?

点拨：大困难是由小困难组成的，而小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。

2．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

提示：“我在那座小悬崖上所学到的经验”是指什么经验？

是指战胜一切艰难险阻的信心和克服困难的经验，使作者在今后的人生道路上能对付一切。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，天大的困难也可以闯过来。

3．（1）时间一分一秒的过去，暮色开始四合。

（2）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

提示：这两句话是什么描写？请简要分析起其作用。

解析指导：本题意在引导同学们认识环境描写的作用，并学会鉴赏分析。

这是典型的环境描写，很好地烘托了“我”的恐惧心理。

二、精讲点评

探究点一：文本理解

1．文章开头为什么突出“闷热”？

点拨：开头一段主要写孩子们为什么想到去爬悬崖。写天气的闷热，就写出了孩子们想去爬悬崖的原因，即想爬到悬崖上去凉爽凉爽。

2．当“我”被弃于悬崖时，“我”的心理状态是怎样的?请从文中找出描写作者处于险境中的心理状态的词句。

点拨：“我”的心理状态是颤抖、恐惧

词语：心惊肉跳，头晕目眩。

句子：我的心在瘦骨磷峋的胸腔里咚咚直跳。

恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

吓得几乎要晕倒。软弱地哀求。

3．请同学们分角色朗读“我”爬下悬崖这一部分内容，并概括出“我”爬下悬崖的心理变化过程。请注意示范内容，按照这样的格式概括。

最初毫无信心（我不下去！我会掉下去，我会摔死的！）

继而毫无信心（我不下去！我会掉下去，我会摔死的！）

随后信心萌发（这似乎能办得到。）

最后信心大增（我顿时有了信心。我的信心大增。我能办得到的。）

最后：巨大的成就感（爬下悬崖。这是我永远忘不了的经历。）

探究点二：综合探究

1.标题“走一步，再走一步”有何深刻含义？

点拨：走完一步，再走一步，而且要认真地走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。一个小困难克服之后再克服另一个小困难，最终克服大困难。

2.谈谈你对文中父亲这一形象的理解和认识。

点拨：父亲是一个善于引导、懂得教育、帮助孩子成长的好父亲。父亲懂得怎样训练孩子，自己只给以指导、鼓励，这样可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。父亲要让孩子认识到，路要自己走，不能总是让大人抱着走，在自己走的过程中，要从大人那里接受经验。课文中的父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可他并没有跑上去救孩子。因为这位父亲深知，如果自己救孩子，孩子的能力就毫无长进。父亲让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。事实证明，作者确实获得了永生难忘的经验。

3.你如何看待杰利的行为？

点拨：从整个故事来看，杰利是一个真诚、善良、懂事的好孩子。因为当暮色苍茫“我”一个人孤零零地留在石架上时，是杰利不放心“我”，把父亲叫来帮我脱险。杰利没有像其他孩子一样嘲笑“我，而是帮助“我”，这说明杰利是一个好孩子。但是杰利看到“我”害怕的样子，虽然有点不放心，但还是和大家一起走了，没有安慰和帮助“我”，这是杰利做得不好的地方。

4．假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办？

解析指导:本题目的设计意图是要培养同学们患难与共的爱心，克服困难的勇气和决心。

点拨：作为同学和朋友，不会置自己的朋友于危难之中不给予帮助，会和朋友一起面对困难、克服困难。

5．本文作者莫顿·亨特从一件往事中感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。这种以小见大、由事推理的写法值得我们好好学习，请结合本文具体分析。

解析指导：在生活中要善于发现、感悟，从普通而平凡的故事中悟到生活哲理，你就会收获一笔笔精神财富。

点拨：小悬崖：不着眼岩石，不想着距离有多远——走完一小步再走一步——巨大的成就感。

大人生：不要害怕困难——一个个小困难克服——取得成功。

课堂小结从这篇课文中，可以学到作者小时候在那座悬崖上所学到的经验，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。

课堂检测指导：自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有“细心才对，思考才会”。下面请看看自己的预习情况如何吧！独立完成。

1.给加点的字注音或者根据拼音写汉字

耸立（）头晕目眩（）啜泣（）纳罕（）垂直（）

崩土（）蓬乱（）狭小（）胸腔（）耸立（）

迂回（）训jiè（）悬崖qiàobì（）瘦骨línxún（）

小心yìyì（）头晕目xuàn（）

2．请给下列多音字注音

闷热—烦闷弹子游戏—动弹

颤抖—颤栗晕倒—日晕

折断—折本

3．结合语境解释下列词语的含义

耸立：高起，直立。迂回：曲折，环绕。

凝视：聚精会神地看。嶙峋：形容人瘦削。

纳罕：惊奇，诧异。训诫：告诫，教导。

啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子

4．请认真背诵文章最后两段，并默写在下面空白处，自我检查对错。

以上是网小编精心帮大家整理的走一步,再走一步教案精选8篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

再走一步教案 篇9

【教学目的】

１、了解本文的结构特点。

２、培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文。

３、引导学生正视困难并积极地克服困难。

【教学重点】

１、培养学生复述课文的能力。

２、引导学生正视困难并积极地克服困难。

【教学过程】

一、课堂积累，开拓视野

师出示名言，生齐读：

１、千里之行，始于足下──老子

２、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海──荀子

二、导入新课，激发兴趣

上节课我们学习了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻，其实，不只是在通往理想的道路上，人生处处都会有坎坷。那么，面对困难，我们该怎么办，是放弃呢还是迎上去呢？今天，我们来学习美国作家莫顿·亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的，并希望同学们在学完这篇文章后，能够从中受到一些有关人生方面的启迪。

三、检测字词，扫通障碍

１、找一位学生读“读一读、写一写”中的字词；生领读，师纠正。

２、教师点出一些词语，由学生造句：心惊肉跳、啜泣、头晕目眩。

四、通读课文，整体感知

学生先大声朗读课文，然后分组讨论下列问题：

１、本文主要讲述了作者一次怎样的人生经历？作者又是用哪句话来结束这一人生经历的讲述的？试从文中找出。

２、从这一经历中，作者领悟到了一些生活哲理，它集中体现在哪个段落上？

五、研读课文，培养能力

１、生默读讲述“脱险”经历这一部分，准备复述。

２、师引导学生如何复述故事性文章；师出示复述要求：

⑴ 交待清楚故事发生的时间、地点、人物。

⑵ 把握文章的故事情节。

⑶ 尽量用自己的话。

３、复述课文，师生点评。

４、师找出一些语句：

⑴ “嗨，慢着，”

⑵ “我没法──”

⑶ “再见！”

⑷ “如果你想待在那里，就待着好了。”

⑸ “不用客气。”

⑹ “我下不去！我会掉下去，我会摔死的！”

⑺ “看见了。”

然后指导学生如何朗读，出示朗读要求：

⑴ 用普通话，做到字正腔圆。

⑵ 明晓词语和词组，做到停顿恰当。

⑶ 揣摩人物内心，把握人物情感，做到有感情地朗读。

５、生朗读，师点评。

六、延伸拓展，开发思维

１、师提问：

前事不忘，后事之师。这件事虽已过去了，但作者却从中领悟到深刻的生活哲理，试用文中的话表明这一哲理。

２、怎样理解这一哲理？

启发学生联想：以爬山为例，将爬上山顶的大目标化为爬山途中一个个不小目标；以学习为例，树立短期目标，进而连缀成为长远目标……

３、在现实生活中，你遇到过什么困难？你是如何克服的？从中受到了怎样的启发？

生分组讨论２、３问。

七、课后小结，提出希望

１、师送学生一首诗：

一步

一步走不完长征路

长征却少不了每一走

一步登不上高山顶

一步却能跌下深山谷

在人生的道路上

请珍重你的每一步。

然后提出希望。

２、布置作业：

按六⑶题写成书面小文章或一篇读后感。

【板书设计】

走一步，再走一步

莫顿·亨特

故事：遇险──脱险

哲理：把困难分解再去克服

这一天让我铭记作文范例六篇

作文是记录青春历程的印记用文字传递最美好的情感之路，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的，我们可以看哪些比较优秀的作文呢？我们为您精选了一篇题为“这一天让我铭记作文”的文章，不要担心你一定会找到对自己有用的东西！

这一天让我铭记作文(篇1)

真正的友谊应该是：从来不会想起，永远也不会忘记。

——题记

那一日，友谊花蕾，瞬间绽放，留下芬芳，使人铭记。

金秋，清晨，太阳爬上树梢，展露笑脸，抖落面纱，将“金子”洒落一地，花坛里的金菊簇拥着叽叽喳喳的笑，一切表明这不是平凡的一天！

一到苍梧绿园，就见满是晨练的人。我和路秭涵犹如撒哈拉沙漠中的两粒沙子，孤寂、黯淡。“看，大草坪！”路秭涵叫到。可一到那里，我瞬间双腿冰凉——青黄斑驳的草坪，两棵柳树，叶已凋零，晃着遒劲的干枝条，恍若魔爪。附近无一人，显得阴森森的。

“怎么啦？”路秭涵见我异样，亲切地问道。她有一双大眼睛，配上一副眼镜，斯文优雅。最好看的当属她的鼻子，如同喜马拉雅山的鹅卵石。“怎

么脸色怪怪的？”“这……这也太可怕了吧，我们还是去其他地方排练吧。”

路秭涵温柔浅笑，“草坪很安静，非常适合我们排练啊。”我仍是没有勇气迈脚，“飒飒飒”的风吹过，柳树枝“哗啦啦”地响，显得草坪更加恐怖。

“别怕，坚信自己能行！”她坚定地望着我，鼓励到。

接着，她牵起我的手，她的手温暖柔软，我瞬间有了力量。进入草地，我才发觉那里凉爽、幽静、醉人。脚踏草坪，柔软像是踩着棉被；风吹面颊，清爽得如同敷了面膜……

这一个平凡的日子，铭记于心，任何困难，再也抵不过记忆中掌心的温暖。

都说乐于助人的人是阳光使者，自己灿烂，也让别人荣光。

日子继续匆忙，岁月依旧悠扬，有一份友情和一个日子始终萦绕在我心房！

这一天让我铭记作文(篇2)

生命之中有许多的一天，它们就像一个个贝壳躺在人生的沙滩上。有些显得格外耀眼，有些显得暗淡无光，还有一些会勾起我们无限的思考。

这一天，考试的不如意，让我的心情十分郁闷。窗外乌云密布，一切的事物都显得昏暗。呆坐了几分钟，我索性打开电视，想让自己从精彩的电视节目中走出失败的阴影。

电视也没什么看头，不过是在转播一场篮球比赛，双队的实力相差十分悬殊。我想：“不用猜，肯定是湖人队赢。”正打算将电视关上，可是接下来让人意想不到的事发生了。火箭队始终紧咬着比分，甚至连一个出界球都要争持半天。我迷惑了：“实力已经摆在那儿了，他们为什么还要拼得那么狠？”

在比赛中，火箭队一直在苦苦地支撑着。不知怎的，这种支撑的精神让对手也有些无所适从了。随着时间的流逝，火箭队慢慢地追进了比分，慢慢地反超了比分，慢慢地拉开了比分。最后，火箭队凭借着自己的韧性将比分拉大到了15分。这个时候，他们已经宣告胜利了。

“砰”地一声，我关上了电视，陷入了深思。他们是凭借什么战胜了如此强大的对手，走向了胜利呢？这简直是不可想象的，但他们做到了。是坚持，是毅力，还是不抛弃，不放弃！想着这些，我又拿出了自己的考试卷子。

面对着这份试卷，我仔细研究了一下，反问自己：“试卷确实很难，但是在做题的时候，你尽力了吗？你在平时努力解决疑难，向老师寻求帮助了吗？不，你没有。你没有竭尽全力的思考，而是在遇到困难时选择了退缩。这些题目并不是解不出来的，只是你缺乏勇气和韧性。”想到这儿，我豁然开朗，明白了自己考试不理想的原因。

我抬头看了看窗外的天空，阳光已经渐渐射穿了乌云。我想感谢这些球员在这一天的拼搏，因为他们在这一天的所作所为激励了我，让我明白了如何面对艰难，面对拦路虎，那就是要以勇敢挑战困难，以坚持战胜困难。这一天让我铭记，不只因为他们奉献了一场精彩的比赛，而且因为我从他们身上得到了启示，找到了自己失败的原因。这一天如夏花一样，灿烂地绽放在我的生命中。

这一天让我铭记作文(篇3)

每个人都会有对自己感到满意、骄傲的事。事件可能关系到你的人生和命运，如同几颗闪亮的珍珠。当然我也不例外。六年的小学生活也将接近尾声，也经历过大大小小无数次考试，但有一次令我印象十分深刻，永远铭记在心。

记得那是一年级的一次语文期末考试，当时同学们自以为试卷简单，自己水平好，所以临考前同学们还都在嘻嘻哈哈、玩耍打闹。终于，刺耳的考试铃声叮铃铃！地响了。考试时间到了，每位同学都一下子安静下来，回到了自己的座位上，安静等待老师，做好了精神上的准备。不一会儿监考考试捧着一大叠试卷迈着刚劲有力的脚步伐来到我们教室。咚，咚，咚！听着这沉重的脚步声，我的心也如小鹿乱撞一般咚，咚，咚！的跳着。顿时，整个教室荡漾着紧张的气氛，感觉空气也是凝固的。我的手心都出了汗，并在心中默默的对自己说一定要取个好成绩。

试卷也终于传过来，我看了看题目十分难，考试开始了，有的同学胸有成竹，奋笔疾书；有的同学则紧锁眉头，飞快思索；还有的同学呆若木鸡的看着试卷上的题目，竟无从下手，用手抓住脑袋。前面几道基础的是看拼音写词语，这对我来说是小菜一碟，轻松过关，选择题和填空之类的题目也是不堪一击。过五关六将，终于来到了最令人烦恼的阅读题，我托腮冥思苦想，持着笔紧锁眉头，大脑开始飞速运转起来，然后胸有成竹在试卷上一笔一画书写自己的答案。

终于只剩下了最后一题作文，作文对我来说简直就是一个邪恶的大魔头。题目是关于公交车的，我望着窗外的风景，回想着我乘公交车的各种情景，一幕幕就如放电影一样，最后想：何不把所有有趣的一幕幕拼成一块儿呢，经过我的加工整理，那肯定是精彩的不要不要的，反正老师也不知道有没有这回事。

叮铃铃！悦耳的下课铃终于敲响了，考试结束了，同学们也表现出各种神情，有的慢吞吞的站起来，眼睛还盯着试卷，有的还在加快动作，在试卷上奋笔疾书，我放下心中那块沉重的大石头，自信地站起来，潇洒而又胸有成竹地把试卷交给了老师。

到了结业典礼那天，成绩报告单发了下来，我得知数学满分，不惊讶；再翻阅语文的成绩单依然是满分，我欣喜若狂的想跳起来。打开窗户，眺望四周的风景。阳光明媚、万里无云。偶而还能看见鸟儿飞过的身影，听见欢快的鸟鸣声。我此时此刻的心情就好比窗外美丽的风景一般。

这个语文的第一个满分，鼓励着我在语文的道路上永往直前，永不放弃。也让我明白了一个道理：无论学习还是做事，不仅要平时认真踏实，到最后还是要严肃认真对待，才能取得最后的成功。

这一天，我铭记。

这一天让我铭记作文(篇4)

8月25号，这个日子对我来说非常重要，也使我铭记。

那是一个阴天，天空阴沉沉的，刷刷刷屋外狂风呼啸，大雨倾盆。生病发烧的我看着窗外的瓢泼大雨，眼神满是担忧。

没带伞的我不免遐想：要是我拥有瞬移的超能力该多好，这样，我就可以顺移回家中，躺在暖暖的床上，再喝上一杯热腾腾的感冒药然而这只是幻想罢了。

就在我近乎绝望之时，一只手将一把伞递到我面前，抬头一看，仅是我的朋友何勰。只听他说；我的伞给你吧。

我虽然很想要这把伞，可一想到我要是拿了的话，他就要成落汤鸡了，便摇头说：不行，如果我拿的话，你怎么办？

我没事，你是病号，病号优先。何勰，微笑地对我说。

那也不行，我不能因为自己而牺牲别人。

何勰想了一下，对我说：其实我父母已经到楼下接我了，就把伞就给你了吧！说完就背起书包就跑走了。

我感激地目送他，便走到了校门口，突然发现哪有什么家长，何勰自己淋着雨，狼狈地跑回家了。

我的眼眶湿润了，北风凉凉的吹着，我的心却暖暖的。这一刻，我才知到友情的真谛。何勰，谢谢你是你让我心中的狂风暴雨，化作漫天天晴日丽。

这一天我铭记在心。

这一天让我铭记作文(篇5)

人们常常感叹光阴似箭，日月如梭。孩童成长为少年，父母也一只脚迈进了中年。我有一个很爱我的母亲，我一直以为她能够陪伴着我一直到我成家立业，但不是的。

母亲突然决定去天津，家里只有我是惊讶的。是我愚钝，早该发现家里有就有了变化，母亲去天津情有可原，但是我就是不同意。哥哥姐姐轮番来劝说我，如：你也不小了，独立生活是迟早的事。妈妈又不能陪你到老，别任性了等等。现在想起来觉得以前真傻，妈妈去天津还不是为了我自己，为什么要那么无理取闹呢？也许是不习惯吧。不习惯从小受全家疼爱的自己突然没有了最亲爱的妈妈，不习惯开始自己孤单的煮饭做菜做家务活。虽然我也知道这样做自私，不讲理地把妈妈绑在身边是错误的，但潜意识就是在说自己离不开妈妈。母亲没有理会我的反对，手把手教我怎么做番茄炒蛋，怎么做蘑菇汤，我努力地学，母亲便认为我同意她出远门。其实我早就默认了，只是嘴硬，努力地学是不想让妈妈担心自己，我不想浪费和母亲在一起的时间。

这一天终于来了，母亲上了车，售票小姐见惯了离别的场面，面无表情地嚷：快上车，快上车，门要关了。之前想过无数次的场面竟是这般令人唏嘘。我等车开走后泣不成声，哥哥拍拍我，示意我哭得小声点。于是我极不浪漫地将一脸泪和鼻涕蹭在哥哥的衣服上。没有想象中的诗情画意和煽情，但这是我最真实的面貌。

我知道我没有想象中的坚强，但是为了妈妈和哥哥姐姐，我要学会独立，学会负责，没有人能陪同自己到最后，所以，请成长吧。

这一天让我铭记作文(篇6)

到了学校，早已有不少人等着了，果然是打篮球。我又打起了退堂鼓。可一看，体弱瘦小的张洋都参加了，便鼓起勇气。

队分好了，我与张洋等四人一组，对方三人可都是沙场老将，我方仅袁广奇一主心骨。看来我对必败无疑呀。

开球了，袁广奇发球，我们严阵以待。哪知张东久从侧面包抄到袁广奇面前，纵身一跃，球立马到手，飞到了球架下，一个漂亮的扣篮，球进了！

我自始自终呆在一旁，见他如此阵势自卑之感愈发强烈。哪知球一下飞到我面前，我下意识地抱起球，对方队员立即把我围住了。我随便向大将罗松成一扔，他竟接住了我的球，对方队员又盯住了他。这时我正站在球架下面，他又不假思索地把球传给了我。我想想就往球架上一扔，球在框上滚几滚，竟进去了。一瞬间，喜悦之情冲散了自卑心。

去凤凰山作文实用15篇

很高兴告诉您您需要的“去凤凰山作文”已经就绪。作文是揭示灵感和展示思维能力的有效手段，通过作文我们可以更好地表达自己和交流与沟通。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成。建议收藏这个链接之后可以方便阅读！

去凤凰山作文【篇1】

今天，我们坐着旅游车去了凤凰山游乐园，导游带我们进入游乐园后，我们就自由活动了！

我们先去玩了“醉酒桶”，水桶大大的，宽宽的，人坐在里面它不停地转不停地转，转得我头都晕了，下来后，我仿佛看见了许多星星。我们还去玩了“荡秋千”坐在上面紧张又期待。

天气实在是太热了，我们玩游戏都要排队，排得满头大汗的，但玩得很开心。妈妈提议我们去“水世界”玩玩！

那里的好处就是不用排队，在水里很凉快，不会满头大汗了！。“水世界”里最多是水上滑滑梯，有直的，有弯的，有的要钻到圆桶里才能滑下来的，我花了很大的勇气才敢从圆桶里滑出来！有一次，我从很高的滑梯上滑下来，接我的叔叔不在，我一下子滑到水中去了，眼睛看不清东西，我在水中乱踢一阵后，我集中注意力双脚一蹬站起来了，这时妈妈滑下来了，把我抱在怀里，我们又开心地玩了起来。

游乐园里有很多很多好玩的，有摩天轮，扭转乾坤，急流勇进，过山车等等，可惜这些有身高的限制我都不能玩，再加上我胆小也不敢玩！我只有玩旋转木马，小火车，小飞机，碰碰车这些不太刺激的游戏！

整天我们都沉浸在快乐中！

去凤凰山作文【篇2】

清晨，经过一番准备，我们一家人出发去爬被誉为“万里长城第一山”的凤凰山。当我来到山脚下，我看到那雄伟的、连绵不断的山峰，忍不住赞叹道：“这真是太美了！”

我们乘缆车上山，那风景非同寻常，有兔耳峰、将军峰、罗汉峰……映山红在山间点点映缀，诉说着春姑娘的到来。来到山上没爬几步我就气喘吁吁，汗流浃背了，淅淅沥沥的小雨也下了起来。走了一会，我们到了凤凰山最险的峰“老牛背”，我抬头一看，太吓人了，山峰像牛的脊背一样，两侧的悬崖像镜子一样光滑，我不敢上去，妈妈在我身后不断鼓励我，我紧紧地抓住扶手，小心翼翼地走在有点滑的石阶上，不敢看两边的景色，终于成功通过了老牛背。

过了老牛背，还有更刺激的百步紧，天下绝、老虎口……当我们走过通仙桥，来到黑风口栈道的时候雨停了，只看见一片云雾缭绕的风景，仿佛到了人间仙境，我看不见远处的风景，到处都是雾蒙蒙的，我觉得自己成为了西游记中蟠桃大会上的神仙，微风吹在脸上，我突然感觉大自然太美了，太神奇了。

凤凰山，晴天是美的，雨天更美，它的险峻秀美深深震撼着我的心灵。如果有机会，我要去西岳华山，更深入的感受大自然的神奇美景。

去凤凰山作文【篇3】

早晨，姐姐接到电话，说：“我今天要去登凤凰山，你没谁要和我一起去啊？”我大声说：“我！”经过妈妈同意，我终于能和姐姐一起去登凤凰山。

由于我第一次登凤凰山，所以，我一边走，一边问姐姐凤凰山长得什么样，高不高，姐姐说：“凤凰山他很高，高的可以有两座山叠起来那么高！”“这麽高啊！”我不禁感叹道。

来到山脚下。然后，姐姐说：“牵着我的手，不然，等一下你不小心会摔下去的！”我抬头望了望凤凰山，心想：在知道不来了，要登这么高的凤凰山！我看见别人都上去了，甚至还有一些白发苍苍的老爷爷、老奶奶都在登，我只好牵着姐姐的手，硬着头皮向上登。我和姐姐爬到半山腰的时候我跟风儿握握手，向大树挥挥手。那时我已经满头大汗，口干舌燥。姐姐在一旁说：“我们快到山顶了，在坚持一下！”我和姐姐只好继续爬，爬到离山腰不远处有一个石拱桥，但是，下面没有水，我问姐姐：“姐姐，想和下面为什么没有水呀？”姐姐亲切的说：“这个不是石拱桥，他是一个一个亭子。”“亭子？”我心想：他明明是一个石拱桥嘛！只是下面没有水而以。最后，我和姐姐还是爬到了山顶。山顶上面有两个庙，而我和姐姐只爬到了第一座庙，那里面住着一户热情好客的老奶奶。她给我们摘樱桃吃，那樱桃火红火红的。酸酸甜甜。之后我们就下山了。

今天我虽然很累，但很开心！

去凤凰山作文【篇4】

今天是星期天，我、妈妈、牛弟、牛妈，早晨6点就起了床，准备去宁波凤凰山主题公园玩。

到了那儿，一下车，最引人注目的就是自由落体了，我等不及导游的讲解，就像离弦的箭一样奔向了自由落体处。但到了一看，要一米四十才行，我才一米三十八，只能作罢。忽然，我又看中了更刺激的海盗船。因为是头一次乘坐，没有经验，我抢坐在了最刺激的船头。海盗船是模仿船在大海巨浪中，让游客体会波涛汹涌、颠簸晕眩的感受，所以它越荡越高，很快就与地面成直角了，我紧张得差点哭出来。早知道坐中间好了，只听见耳边全是游客的尖叫声，还有妈妈急切的关照：“快！闭上眼睛，大声地喊出来！人往后靠！”我虽然照着做了，可还是吓得要命，心中只盼着快停下吧，我受不了啦！

玩过海盗船，我发现了飞天凤凰，妈妈因为刚才玩海盗船，受了惊吓，还没完全恢复，怎么也不肯再坐上去了，牛弟也说打死他都不敢坐的。于是，只有勇敢的我和牛妈俩人继续坐上了飞天凤凰。我们刚佩戴好又厚又结实的安全套，“凤凰”就一下子闪电般地冲了出去，还瞬间来了好几个三百六十度大翻，弄得我头晕目眩，不过也真够爽的！

玩过飞天凤凰，又看了立体感十足的四维电影，还玩了许多不知名的小游戏后，就依依不舍地回家了。

去凤凰山作文【篇5】

星期六是重阳节，我们吃过午饭，休息了一会。下午，我们这快乐的一家就去宝安区爬凤凰山，顺便也在那里的凤凰古庙烧烧香，因为重阳节这一天也是我爷爷去世的21天，所以我们才要烧香。

我们到了凤凰山，等爸爸把车停好后，我们就坐大巴上凤凰山的半山腰。在路上，我看到了许多小鸟和蝉在树上飞来飞去，不停欢快地鸣叫，让我看到了这里的生机勃勃。等到了凤凰古庙，我们买了2根蜡烛，接着爸爸给我们每人发了三根香。我兴奋地把香点着，把火晃掉，然后小心翼翼地把香插在凤凰古庙的香炉里，插完后，我就跪在了垫子上，给菩萨跪了几个头后，就出去了。

我们烧完香，就往凤凰山上走。楼梯异常的陡，蝉异常的叫。外公实在爬不动了，于是他就在半山腰等我们。虽然外公的力气没了，但是我们的力气可没有消退，我一下子就爬到了山顶，外婆他们都不停地喘气呢。我站在山上往下看，哇，我一下子看到了凤凰山的面貌，一片片树叶和蒲公英被风给吹起来，树叶晃悠晃悠的，而蒲公英却像火箭一样向前冲，使劲播撒自己的种子。

等妈妈上来，我们就兵分两路，我和爸爸走另一条道，而妈妈和外婆就下去接外公。我们走后，爸爸好像在跟妈妈比赛一样，他总是说：我们一定比他们快。果然，我们先到了凤凰古庙。接着，爸爸告诉我这里有乌龟，于是我和他就跑到了放养池。我一下看到了一大群乌龟，其中我看到了一只小乌龟要爬到休息竹筏上，可是它刚爬上去，就滑了下来，我恨不得跳下去把小乌龟扶到竹筏上去。可是它一直在坚持，最后终于爬上去了。

等妈妈来了，我们就回去了。我们到了养生猪肚鸡饭店吃饭，就这样勤快的一天就结束了。

注：下次一定还要来玩！！

去凤凰山作文【篇6】

在这个天高云淡，天朗气清的日子里，我和妈妈去爬凤凰山。

我们来到山脚下，先捉了一些蚂蚱，然后再爬山。那里好像变了样，石头像雨点满地都是，石头有大的有小的，可能是人走过，风吹雨淋磨成的，鲁迅先生说过：”世上本没有路，走的人多了也变成了路。”看到这一条条人走出来的路，我真觉得探险者的伟大。

山上有很多蚂蚱，活蹦乱跳，我们去抓它，有的在石头上面，我们一抓，它们趁机从石头缝里逃走了，或者飞到酸枣树上，那里有许多刺，我们不敢去抓它。妈妈说：“山上的蚂蚱特别强壮难捉，它们整天从山上飞到山下，把身体锻炼的很强壮了，所以我们人也要经常锻炼，把身体锻炼的结实点。”

我们来到一个亭子，它的名字叫：“凤凰亭”我们以前走过许多次，都没发现，原来这个亭子有名字呀！还是我们观察的不够仔细。坐在亭子里小憩一会儿，看到山下的车像许多小甲虫，盘山公路像一条条长长的弯弯曲曲的蚯蚓，真是会当凌绝顶，一览众山小。

在山上，我们看到一群蚂蚁在忙忙碌碌的往洞里搬粮食，它们有的背，有的拉，有的用头顶，个个满头大汗，把粮食搬回洞里，准备过冬。而蚂蚱，却在自由自在的玩，无所事事，它们说你看天气好着呢！到冬天也不晚，何不趁着天气好，多玩一会儿呢？我想到了一首诗：“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”我想：“到了冬天，蚂蚱就再也神气不起来了。”

不知不觉，妈妈比我走的快多了，妈妈说：“你能超过我吗？”我说：“能”我加快了速度，终于超过了妈妈。我想：“只要坚持不懈，持之以恒，什么事情都会办好的。我们不知不觉终于到达了最高山头，放眼望去云门山的“寿”字竟在眼前，抬头望望太阳，光芒四射，耀的我们睁不开眼睛。

在山顶休息了一会儿，我俩就下山了。俗话说得好：上山容易下山难，下山的时候一不小心石头就咕噜咕噜的滚下来，挺危险的。

下山后我们在草坪上躺了一会，很舒服，有点像躺在地毯上，抬头望去天湛蓝湛蓝的，云白白的，漂亮极了！

今天我收获真多，了解了小动物，锻炼了耐力，放松了心情，玩的真高兴！

去凤凰山作文【篇7】

今天是礼拜天，我早早地起床随着妈妈去凤凰山海港乐园，一起去的还有妈妈的同事和一个小哥哥，我们坐上小哥哥家的汽车向凤凰山开去。

到了凤凰山，我看到了过山车、海盗船、摩天轮、自由落体，还有水上乐园。哇，这么多好玩的，我先玩哪个好呢？我想先玩大舟冲浪，可是排队的人像一条长龙，我只能先去玩旋转木马了。排了一小会就轮到我了，我选了一匹豪华的小木马，爬上坐稳后木马开始旋转了，小木马一上一下的跳动，其实太好玩了。玩好旋转木马，我马上跑到袋鼠跳跳跳，袋鼠一开始忽上忽下的跳动，我有点害怕，坐了一会我就不怕了，就像真的坐在袋鼠妈妈的口袋里一样觉得很刺激。接着我又玩了田鸡跳、碰碰车、醉酒桶等等……

最后，我看见大家都在等着玩大舟冲浪，我也和妈妈一起排队。等到我们上去后，我穿上雨衣，坐上船，船开始爬坡了，爬啊爬，爬啊爬，到了最高点，船马上要往下冲了，我很紧张，深吸了一口吻，大喊：“啊……”。跟着我的喊啼声大船“哗”一声冲到了下面，水花四溅，水洒到我身上，这时我才明白为什么要穿戴雨衣玩，太刺激了。

太阳下山了，我们也结束了一天的游玩。啊，凤凰山海港乐园真好玩，我下次一定还会再来！

去凤凰山作文【篇8】

在一个阳光明媚的上午，我和同学由爸爸妈妈带着一起去了宁波凤凰山玩。我们坐着旅游车，用了三个多小时到达目的地，一路上我们说说笑笑开心极了。

到了凤凰山，远远看去，摩天轮高高耸立，好像在欢迎我们的到来。一进大门就看见了更多的游乐项目：有过山车、欢蹦乱跳、高空滑索、龙宫救火……我最喜欢的就是高空滑索。我爬到大约四层楼高的平台上。站在高处，放眼望过去，前面是一大片湖，高空滑索的绳索就架在湖面上。我在工作人员的引导下坐上了安全座椅，一位叔叔熟练地把安全座椅扣在了绳索上，然后把我一推。我觉得自己像是一个有轻功的大侠，呼啦啦地来到湖面上空。哇，有一种腾云驾雾的感觉，不一会儿就穿过了湖面。眼看快到终点了，突然绳索停了下来，可能是我年纪小太轻了吧。幸好工作人员早有准备，他们像钓鱼一样，把一根绳子扔了过来，我眼疾手快紧紧地抓住那根绳子，就像一条上了钩的鱼，被工作人员拉了过去。

后来我们来到了海洋馆，看海洋动物表演。最有趣的要数喂海豹了，我想逗逗海豹，故意把食物举得很高，海豹的脖子伸得老长老长，它的嘴张得老大老大，终于吃到了食物，可能是因为太心急，差点把夹子也吃进去了，哈哈……

凤凰山让我们开心，让我们难忘！

去凤凰山作文【篇9】

礼拜天一早，妈妈带着我去位于宁波北仑的凤凰山主题乐园，听说这是华东地区国际级的大型主题乐园呢，一路上，我不停地问妈妈，还有多久能到达，妈妈笑着说：“瞧你，那么性急，马上就到了啊”。

大约过了2个多小时，我们终于到了目的地，一进公园，我高兴得都不知道该先玩什么了，“世界广场”、“魔幻村庄”、“凤凰城堡”，光是看看这些名称，就把我深深地吸引住了。

我平时最爱玩的是开车，所以我就拉着妈妈去了开碰碰车的地方，开了一次不外瘾，玩好以后，我飞驰过去又重新排队，再玩第二次。最好玩的是在“炮球战城”，那里有良多“炮弹”，我让妈妈在下面帮我检，装满一袋了，我就到上面的大炮上去发射，别人也来打我们，我和一起去的哥哥联合起来，用连环炮去对付他们，连环炮一按开关，可以连续发好多炮弹，百发百中，可好玩了。当然，最刺激的是玩“大舟冲浪”，我们坐在一条可以收留纳20个人的船上，每个人都穿好雨衣，从15米高的，喷着浪花的轨道上直冲下来，我吓得牢牢拉着妈妈的手，那个时候，我的心好象很痒，真象要跳出来一样，我忍不住大叫起来。不外，这还不算什么，下战书，妈妈玩的“扭转乾坤”是最可怕的了，妈妈和她的同事一起坐上了会翻跟斗的椅子，这两排椅子翻来翻去，妈妈在空中头朝下，一会儿朝前翻一会儿朝后翻，可把我吓得闭上了眼，妈妈下来后，说：“太刺激了”！

到了下战书3点半，我们要回家了，可我们几个小孩子都不想回，真想再好好地玩玩，但那是不可能的，我们只好依依不舍地离开了，但这次出游让我感到太开心了。

去凤凰山作文【篇10】

一年一度的国际劳动节，这个大好的游玩时节人们当然都不会错过，我们一家也不例外。

我孩子与周公约会时，被妈妈一句话叫醒了：”去不去登凤凰山？“我“腾”地一下翻起来说“要！当然要去！”东西准备好后我们出发了。

伴随着欢快的歌声，我们来到凤凰山脚下。天空中小鸟叽叽地唱着歌，好像正在说“啊！真美丽啊！真美丽啊！”一踏上凤凰山的台阶，就闻到一股泥土的.清香味道，四周一片青草、红花、绿树长得郁郁葱葱，呈现出勃勃生机。

很快，我爬到了半山腰的“二龙潭”，只见两个栩栩如生的“龙头”正往潭里喷着水，在潭中溅起半米高的水花，我不禁被深深吸引。我疑惑不解地问爸爸：“这龙头的水流了多少年了吧？它的水从哪儿来？”爸爸笑着对我说：“孩子，这水是从山上水库里接来的，用管子接到“龙嘴”，由于水位的落差大，有一定的压力，就形成了“龙吐水”这一奇观。”充满智慧的爸爸有给我i上了生动一课。

我们边聊边走，大约十几分钟后，我们一家人来到农行干校的林荫道里。嗬！这里才真叫美，高大的桉树整齐地站在人行道旁，好像一个个正在受检阅的军士，地上花儿开了一地，小草绿得耀眼，真让人忘掉自我，尽情畅享于这令人陶醉的美景里。

您别说，“五一”劳动节里，很多人都出去旅游了，来登凤凰山的人不多，此时的凤凰山反倒比平时多了份宁静。

我喜欢跟家人在一起的每个时光，智慧爸爸会教我很多书上没有的知识，细心的妈妈会带我感受不同的风景。不管在哪里，一家人开开心心的在一起，才是最幸福的，您说是吗？

去凤凰山作文【篇11】

星期六，我们小记者团一起去凤凰山主题乐园玩。一进门，就看到上面挂着一个大大的牌子，上面写着：凤凰山主题乐园。

我们排好队走进乐园里，看见里面有几只蓝色的小熊，我还跟它们拍了照片。

开始玩了，我们先玩什么呢？对了，就先玩“海盗船”吧!我和好朋友一起迅速地跑向“海盗船”。海盗船启动了，刚开始还可以，可是过了一会儿，海盗船一下子开得老高，实在太可怕了，有些人禁不住尖叫起来。我虽然不怕，但这晃来晃去的滋味可不好受一下船，我就晕头转向，感觉地面在摇晃，我难受死了，难受得都想呕吐了。接下来，我去玩旋转木马吧!我们三个骑上马，等待木马转动。木马开始转了，小木马随着音乐一上一下地起伏，真好玩！接着，我们玩了“激流勇进”，首先，我们乘上了一条船，船开动了，刚开始还算是平稳，慢慢地，突然一股浪从河里掀起，河水流进了船里，把我们的衣服都打湿了，幸好我们穿着雨衣，就这样，我们遇到了好几次浪，终于到了终点，总算是没有浪了。然后，我们又玩了疯狂巴士、碰碰车、巫师城堡等等，还看了精彩的魔术表演。

凤凰山主题乐园真好玩，希望下次还能去那里玩

去凤凰山作文【篇12】

今天（二零一一年七月三十一日）下午，我和爸爸、妈妈、小福叔叔开车从哈尔滨市内出发去黑龙江省的凤凰山游玩。车行六个多小时，才到达凤凰山。

这时天色已晚，我们决定住下，养精蓄锐，明天一早去爬凤凰山！第二天，我们六点就起床，然后直奔凤凰山而去。到了山脚下，我们坐上游园车，大约行进了十分钟，来到了著名的凤凰山大峡谷。刚走进大峡谷，一阵清风吹来，让人感觉格外凉爽。身边有流淌的小瀑布，发出“哗哗”的声音，和小鸟的叫声应和着，简直就是天籁之音。两边的高山上长满了各种各样的参天大树，有白桦树、大青杨、松树，还有很多我叫不上来名字的树。这些大树几乎把天空都遮挡了，让你只能偶尔看见天空和白云。爬到半山腰的时候，我们看见了“黑龙瀑”，它就像一条龙一样“游”下山去。

可能是由于冲击力太大，飞溅而起的水花足有半米多高，落下时又变成了一颗颗晶莹剔透的大珍珠。上山的路越来越陡，我是手脚并用爬上去的。下山的路却截然不同，几乎都是平的路，很轻松。下山的时候，我们看见了“凤尾瀑”。山里的工作人员告诉我们，他们平时就喝这里的水，这里的水没有污染，比我们买的矿泉水还要好喝。我接了一瓶“凤尾瀑”的水，喝了一口，还真是清凉甘甜。于是小福叔叔就给它起了个名字：“凤凰山泉”。

走出大峡谷，已经是下午两点多。我们又坐上游园车来到了“空中花园”。可是，我们太累了，才爬了一会儿就下山了。为此，我很遗憾。没想到的是游园车上却播出了“空中花园”四季景色的纪录片：春天，山上嫩绿一片，大片的杜鹃花开放，成了花的海洋；秋天，有的树叶变红了，有的树叶变黄了，有的树叶变……成了一幅五彩缤纷的图画；冬天，山上平均雪深达到两米，粉妆玉砌，成了一座雄伟的白色宫殿。这让我喜出望外，也弥补了我的遗憾。凤凰山真美呀！不愧是黑龙江省AAAAA国家地质公园！

去凤凰山作文【篇13】

秋游凤凰山四川省达州市通川区第七小学五年级一班杨云莹星期六上午，我和爸爸去登凤凰山，开始路很陡峭，有的还得手、脚并用，才能上去，走到中途，我突然看见左边有一条小路，便兴奋地说：“爸爸，前面有一条小路，我们走小路吧！”爸爸说：“好吧！”于是，我们又朝那条小路走去．沿着小路上去，就看见一棵棵挺立的柏树，好像一排士兵在列队欢迎我们．一阵风吹来，路边黄色的菊花笑弯了腰，还送来一股股清香。再往上走，有一扇大门，里面有几幢房子，就像绿色世界一样。我好奇地问爸爸∶“爸爸，现在已经是秋天了，为什么这些树叶都不落叶，还把腰挺得直直的呢？”爸爸说∶“因为这树都是些松树、柏树啊！

它们一年四季都是绿的。”我们又往前走，看见了一朵朵菊花，各种颜色的，漂亮极了，我对爸爸说：“爸爸，我们去摘几朵菊花，回家泡茶喝吧！”爸爸说：“那可不行，这可是人家种的，不能随便摘的，那是专门给人们看的。如此美景我们那能破坏呢！”我听了，觉得很有道理，便不再提摘花的事。爸爸对我说：“山顶有个池塘，我们上去欣赏欣赏吧！”我爽快地答应了。

经过一阵艰难的攀登，我们终于到了山顶的池塘边。那里有座位，我急忙跑过去坐下。这时，呼吸着清新的空气，欣赏着池塘的碧波，放飞着自己的遐想，真有一种说不出的惬意。

我爱这美丽的秋天，更爱这美丽的凤凰山。

去凤凰山作文【篇14】

凤凰山是个锦绣的地方，又是国家aaaa级的景点。

一听到爸爸说去凤凰山，我就高兴不已，于是我们就预备好了东西出发，一进大门，我们就看到了相思树，它们分别在河的两岸，根连在一起，似乎一家人一样，主干交叉在河的两岸，成了一个“丫”字型，它们俩长得真是奇形怪状啊！

我们接着就去观赏鼎鼎大名的牡丹花，这代表国家象征的牡丹花，是所有花中的“花中之王”，至此岂可错过！

牡丹花的颜色真多啊！有黄的、有紫的、有红的、有白的、有蓝的、有粉的、五彩缤纷。牡丹花有的含苞欲放，有的绽放开来，漂亮极了。在牡丹花的田野里，那一股浓浓的香气让人陶醉不己。我站在远处望向那一大片牡丹花的田野，像春姑娘刚刚织就的五颜六色的锦缎那样锦绣。

我们来到了滴水岩，我看见边上有一块大石头，我心里想这里怎么有一块大石头呢？我走近一看，原来是凤凰山的简介，上面写着，从前，有一只凤凰飞了几十公里，累了，恰好经由此地，就在这块大石头上停了下来休息，它在这块大石头上留下了脚印就飞走了，古人取名为凤凰山，就是因此而得名。

我们来到了滴水岩，我看见一位铜制作的仙人姑姑手里拿着一个花瓶，笑脸满面地看着我们。滴水岩流下的水就流到了一个大池子里，大池子在流到四个栩栩如生的龙喷头里，龙喷头再喷到一个大池子里，我在大池子里洗了一把脸，很清爽！

天气徐徐变暗了，夕阳西下，余晖下的凤凰山如同火中涅槃，更加绚丽，披发发出无限魄力。

去凤凰山作文【篇15】

我和妈妈还有其他[她]亲人,去爬凤凰山.  我们先去传灯寺拜佛,拜完佛.准备去爬山,可是妈妈和大人们不去了,我只好和我的哥哥和弟弟妹妹去了,妈妈嘱咐我们要小心,还给了我手机.      我们一步一步爬上凤凰山,在路上我们看见旁边的树上有字谜,我们就边走边猜。我们走到半山腰上,累了就坐在石头上休息了一会儿, 哥哥和弟弟爬到一座小山上.我和妹妹坐在石头上等,我们等了很久,他们还没有下来,妹妹就自己要到小山上去,就走了.我自己在那里,不好玩.就下山了,看见他们还没下来,又上去.到了那里,我也准备上去的时候,他们就下来了.我们就下山回去了.   在回去的路上,大人们连续打了两个电话喊我们快回去.我们就马上回去了.

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