课文雷雨教案

课文雷雨教案。

本文将带您通过多种分析角度全面探究“课文雷雨教案”，看到这个链接别忘了收藏一下哦下次再来看看。每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是教育教学实践中对于规范化教学不可缺少的手段之一。

课文雷雨教案【篇1】

1、《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧，是30年代的优秀话剧之一，在中国文坛上有深远的影响。(其中“悲剧”、“30年代”必须说出来。)

2、《雷雨》的主题思想：通过描写一个具有浓厚封建色彩的资本家周朴园的家庭内部纠葛和周、鲁两家的矛盾冲突、深刻地揭露了反动资产阶级的罪恶本性，反映了20年代末到30年代初的中国社会现实。(表述不一定和提示原文一样，但必须说出矛盾冲突内容及作者所要表达的意思和感情。)

3、课文节选的是四幕话剧《雷雨》的第二幕。

4、节选部分一共有两场戏，前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，后一场写周朴园与鲁大海的矛盾冲突。

5、节选部分主要出场人物有周朴园、鲁侍萍、鲁大海和周萍。这四个人本来是一家，是夫妻、父子、兄弟的关系，但剧本所展示的却是30年后他们之间的阶级关系。

6、提示还概述了周朴园、鲁侍萍和鲁大海的思想性格特点，并提示了作者对这些人物所持的态度。

7、提示还要我们注意剧本的戏剧冲突的发展变化和人物的个性化语言。

(一个学生答不全，可要求其他同学补充，最后教师补充，告诉学生阅读就是要更多的获取知识信息，获取量的大小，反映了一个人阅读能力的强和弱。)

课文雷雨教案【篇2】

戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧(drama)即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗争的基础上，由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成的综合艺术。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。戏剧按作品类型可分为悲剧、喜剧、正剧等;按题材可分为历史剧、现代剧、童话剧等。(摘自《辞海》)

剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由人物对话(或唱词)和舞台指示组成。经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本(台本)。(摘自《辞海》)

戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：

第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。

第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。

第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。

第四，故事情节的发展往往分幕分场。

下面再就几个名词术语作一些补充说明。

冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。

台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意)等等。

幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。

舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。

课文雷雨教案【篇3】

一、导入

1、猜谜，问：谜底是（雷雨）。

2、写“雷”字。

（下面，看老师写一个“雷”字，写的时候要注意：一、雨字头稍宽，要覆盖下边的“田”字；二、第二笔是点，第三笔是横钩；三、第四笔竖和第十二笔竖都要写在竖中线上。）请同学们伸手书空，和老师一起写“雷”字。下面请同学们在课本上描红一个，仿写两个，开始写吧。（师巡视，指导）写好了吧，请同学们抬头看黑板，和老师一起齐读课题，16雷雨。

二、初读课文，学习字词

1、雷雨啊，是一篇优美的短文，下面老师给同学们两分钟时间自由读课文，注意读准字音，读通句子，并标好自然段序号。

2、出示课本上“我会认”的5个生字。

3、我要提醒同学们注意哪个字的读音。

a.出示图片蝉和蚕。

b.提示还有一个翘舌音垂。

c.提示户的声母，窗户的户读轻声。

4、我会用什么方法记住哪个字。

a.加一加：蝉、扑

b.字理识字：压

c.字源识字：垂、户

5、复现词语开火车读词语。

压下蝉鸣垂下窗户迎面扑来

6、齐读词语。

三、默读课文，梳理脉络

咱们今天学的这篇课文啊，结构清晰，层次分明。

1、请同学们默读课文，找一找：文中哪些自然段写的是雷雨前的景象？哪些自然段写的是雷雨中的景象？哪些自然段写的是雷雨后的景象？

2、引导学生抓住“雨下起来了”“雨越下越大”“雨声也小了”这些关键句，让学生明确四、五、六自然段写的是雷雨中的景象。

3、顺势引导学生找到写雷雨前、雷雨后景象的相应自然段。

4、小结：作者就是这样，按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序写出了不同景象。

四、了解雷雨前的景象

1、今天，我们主要来学习一下雷雨前这一部分，请同学们默读一至三自然段，圈一圈作者写了哪些景物。

2、师生交流：雷雨前，这些景物是什么样子的呢？对照课文用自己的话说一说。（板书相关景物，贴板贴）

3、出示词语：压下来垂下来

提醒这两个词中的“来”读轻声，要读得又轻又短。

4、出示句子“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”体会“压”字的妙用。

a.出示“石头压小草”的图片，说一说小草的感受。

b.出示“乌云蔽日”的图片，引导体会：抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？（沉闷、不安、害怕）

c.指导学生带着感受朗读这个句子。（语速放慢、语气凝重）

5、出示句子“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”体会“垂”字的妙用。

a.提问：这里的“垂下来”是什么意思？（边吐丝边往下走）

b.出示蜘蛛从网上垂下来的图片，提问：把垂字换成落字，行不行？

c.引导学生对比理解：在生活中，还常常用到这两个词语（出示稻谷、兔子、落叶、苹果树的图片和相关句子）看图想一想，哪些用“垂”，哪些用“落”。

金黄的稻谷（垂）下头。兔子的耳朵从头上（垂）下来。

叶子从树上（落）下来。苹果从树上（落）下来。

d.蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，逃命的时候才不会摔死，所以，“垂”字用得很准确。而且“垂”字表示蜘蛛是直线降落的，能看出蜘蛛想逃命的速度快，想逃命的心情很急切。所以，“垂”字用得真好。

e.指导学生带着感受朗读这个句子。

6、理解并积累“越来越……”

a.提问：闪电、雷声有什么变化？

b.请同学来读这个句子，读好“越来越亮”“越来越响”。

（1）句子比较：闪电亮，雷声响。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

（2）同学们试想：“越来越”是什么意思？（一次比一次更）

（3）如果看例句，你还会仿写什么句子？例如，风越来越怎么样，雨越来越怎么样。

（4）所以我们在读这个句子的时候，力度、语气要一句强过一句。

7、朗读一至三自然段

a.师范读，提出要求:学生听，闭眼想象画面。

b.生说感受。（引导从乌云压顶、狂风大作、动物逃跑、电闪雷鸣说感受）

c.带着（沉闷、不安、害怕）的感受读课文。

五、小结

1、借助板书，引导学生说一说雷雨前的景象。

2、我们今天的课就先讲到这，下节课再继续学习雷雨中和雷雨后的景色变化。

板书设计：

16雷雨

乌云树叶蝉

大风树枝蜘蛛

闪电雷声

课文雷雨教案【篇4】

1、分角色朗读。上课前找好学生，由老师指导做好充分准备，然后再在课堂朗读。如果遇有善于表演的学生，也可以把课文节选部分搬上舞台。

2、教师范读。

午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……

(语气平缓，字字咬清，重音放在加点词语上。)

周朴园点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍说：“这/是太太找出来的雨衣么?”

鲁侍萍看着周朴园说：“大概是的。”

“不对，不对，这/都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。”

“嗯。”

周朴园看侍萍不走，“你/不知道/这间房子/底下人不准随便进来么?”

“不知道，老爷。”

“你是新来的下人?”

“不是的，我找我的女儿来的。”

“你的女儿?”

“四凤/是我的女儿。”

“那/你走错屋子了。”

哦。──老爷/没有事了?”

周朴园指窗问：“窗户/谁叫打开的?”

鲁侍萍很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。

(尽可能少读出人名和舞台说明语言。重音、语言节奏可以随老师个人理解灵活掌握。)

课文雷雨教案【篇5】

教学目标

1、认识4个生字，会写12个字。

2、有感情地朗读课文，了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

3、培养学生的理解能力和想象力。

教学重点 认识生字、会写生字，有感情朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

教学难点 在读中感悟想象雷雨前后的景物特点。

教具准备 生字卡片，文中图片

导学过程 二次备课

第一课时

一、联系生活，揭示课题

夏天的午后，常常会出现雷雨的现象，你能说说雷雨时的景象吗？

（老师肯定学生的体验后，揭示课题，看课文是怎样写雷雨的）

二、初读课文，识字学词

1.默读课文，要求读准字音，读通课文。老师巡视，有重点地对读书有困难的学生进行个别指导。

2.认读词语卡片。（黑沉沉、乱摆、迎面扑来、彩虹、蜘蛛、蝉、越来越响、垂、压）

3.生字组词，要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子。

a.压──压下来；满天的乌云，黑沉沉地压下来。

b.乱──乱摆；忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

c.垂──垂下来；一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

d.虹──彩虹；一条彩虹挂在天空。

4.同桌相互听读课文，一人读一段，在读中巩固识字，学习新词。

三、朗读感悟，理清文脉

1.指名分段朗读课文。

2.老师引读。（雷雨前：满天的乌云……树上的叶子……忽然一阵大风……哗，哗，哗，雨下起来了……雨停了……）

3.让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨时的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在书上做记号。

4.指导学生用不同的语调分别读好这三个部分，用心感悟雷雨前后的不同景象。

5.分组朗读，老师随机指导。

四、小结

第二课时

一、默读课文

一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

二、分段读议

1.雷雨前：指名朗读，读后说说，雷雨前，我们看到了什么景象？

老师小结归纳：乌云──大风──闪电──雷声。

2.雷雨中：指名朗读，读后让学生联系自己的生活经验说说雷雨时的景象。

老师小结归纳：雨声和雷声从大到小，天色由暗到亮，空气清新

3.雷雨后：齐声朗读，感受雨后的美景。

三、填词比较词句

1.雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地____________下来。一只蜘蛛从网上_________下来，逃走了。蝉一声也不叫。

2.雷雨后：一条彩虹__________在天空。蝉叫了。蜘蛛又_____________在网上。

比较“压”“挂”“垂”“坐”四个字的用法，体会这四个字用得确切之处。

四、巩固识字，指导写字

1.出示本课生字和要求会写的字，指名、集体认读。

2.同桌交流记字方法，学生向同学介绍自己的识字方法。

3．指导写字：重点指导垂、逃、越的写法。

五、课外延伸

留心观察天气变化，写一篇观察日记。

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说明作文雷雨后

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说明作文雷雨后 篇1

顷刻间电光一闪，这儿一道那儿一道。

轰隆隆，轰隆隆，雷声像爆炸似的响起，天空忽然漆黑一片，感觉天地都相连成一片，惊雷一个接着一个，把世间万物都震得发抖，天空被御下哭了，豆大的雨点落了下来。

好大的雨，外面一片雾白，狂风呼啸。雨如连成的线一般倾注下来，一会儿雨越来越疯狂。黑压压的天仿佛要崩塌下来，狂风追着暴雨，暴雨赶着狂风，整个天地者都浸在雨水之中。"风如加拔山怒，雨如决河倾"。

猛烈和奔放，热情和狂野都在这暴雨中呈现。

路上的行人加快了脚步，生怕被暴雨狂风吹跑，树木仿佛失去了往日的绿意，变得无光，几只孤鸿在天空中挣扎。车子浸泡在雨水中

天空还在轰隆隆的响，暴雨还在倾盆的下。风越来越大，地上的水滴碎刚啪的地敲打着大地，哗哗水声也越来越响。一阵阵大风吹过，雨水汇成一个巨大的水帘。树木，房屋，道路，整个世界都浸在朦胧的雨水中。

过一会儿雨停了。

太阳在乌云后悄悄露出了身体，刹那间世界万物都披上了耀眼的金光。沉眠了一个冬天的大地，终于醒了过来。万物在暴雨的洗涤下变得生气勃李。

冬天已经来了，春天还会远吗?不经风雨怎见彩虹?只有经过风雨的洗礼，才会迎来生命的喜悦。

说明作文雷雨后 篇2

雷雨过后，天空清新明亮，一切仿佛都洗净了。这场暴风雨留给我们的印象是：狂风暴雨，雷电交加，场面异常激烈。

雨到中途时，天空已经暗了下来。随着刺耳的雷声越来越响，在我心里也就渐渐产生了不安。后来就是打雷、下大雨。那种举世无双的声音，让人心惊胆颤。雨势越来越大，仿佛就要把天空拱穹崩塌了。而我由于一时大意，没带伞，所以在这场大雨里，我只能望着狂风暴雨中的外面，无助地呆着。

不一会儿，狂风暴雨逐渐减弱，雨也变得越来越小，噩梦的结束。我清楚地感受到这场暴风雨带来的变化：世界重新绽放出灵气幸福的模样。雨过天晴，正是如此。阳光洒向大地的时候，弥漫着这种欣喜的气氛。

艳阳照耀之下，地面上似乎变成了镜子一样，映照着所有的一切。从雨中走出的大地，也就介绍了风清气爽的天空。此时，地球开始焕发出新的生命力，让我不断体味到自然的魅力。

随着天空明了起来，我的周遭也变得清凉了起来。虽然在雨里沉浸的那段时间里过的不是很顺利，但是没过太久，所有的一切都回归到了美好。自然平和而又美丽，如新生的草地，如棕色的树林，如飞舞的树叶，如唱着抒情的鸟儿。我觉得，不管是山野海滨，铁铸建筑还是草皮花坛，都有一种苍茫和无望，却又揭示着人生的秘密。

雷雨后的世界，充满了新鲜的事物，清新的空气，更是洗净了人们的心灵。它告诉我们，人活在自然当中，只有保持一份奉献和感恩的心态，才能听从自然、尊重自然、享受自然。

回到家中，一片热情，有我的家人，有着家里的欢声笑语，还有一些适时的拍照。他们的家常话语给我一份力量，让我恢复自信，再次看到了生活的神秘的一面。

说明作文雷雨后 篇3

雷雨中，密密的乌云布满着天空，一只惊慌失措的燕子从我的窗外低飞过。突然，一道刺眼的闪电出现在那只燕子身旁，啊啊啊啊!我赶紧用自己的双手捂住了双眼，心想:那只黑色燕子被打伤了吗?翅膀已经淋得够湿了，她能回到她的窝吗?不不，她会不会被闪电杀死呢?……

我把一只手拿开，看了一眼，那只黑色燕子，哎，她还没事，呼，我松了口气。

雨渐渐小了，雷声闪电好像也停止了。

大地一片平和的气息，蝉，青蛙……呵呵，一起歌唱着呢，嘿，你别说，真像在开演唱会。

天空也一片安宁，一大群黑色的燕子飞过白云，哇!我刚才害怕的心一下子变得放松了。

蔚蓝色的天空中出现了一条彩虹，似乎是白云天使战胜了乌云魔鬼，把乌云魔鬼弄得撒腿就跑。那天空中的彩虹一定是白云天使为了庆祝这次战争的胜利，邀请其他白云天使们一起来享受这顿美味的七彩盛宴啦!

雷雨话剧观后感范本

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，这是加入党组织的必要手续。作为新时代的有志青年，加入到中国共产党是我们必然的选择。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢？以下是小编为大家收集的“雷雨话剧观后感范本”供你阅读参考，并请收藏本页面！

雷雨话剧观后感【篇1】

1 . 下午，晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。很快，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雨娃娃正来势汹汹地袭向人间。

2 . 团结拼搏争创佳绩，飞跃梦想超越刘翔，挑战自我突破极限。

3 . 老毛病，要根治；小问题，要重视；做环保，我支持。一（）吴聪绿色世界，你我共创；清新气息，你我共享。一（）曾嘉愉没有灿烂明媚的阳光，就没有绚丽多彩的世界。三（）吴玉红二等奖

4 . 噼劈啪啪！叮叮当当！铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。“喀嚓！”又一个大炸雷！好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。

5 . “轰隆隆——“随着这一响声，雷雨即将来临了。雷雨前，飞沙走石，路上行人的眼睛里免不了进几颗小沙粒，树枝也被风吹得“呜呜”作响。原本蔚蓝的天一下子被乌云吞没了，大地顿时变得黑暗起来。乌云翻滚，狂风大作，天气闷热得让人喘不过气来。突然，一道银蛇般的闪电把天空划破了脸，差点把人吓破了胆。

6 . 俗话说“六月的天，娃娃的脸说变就变。”刚刚还是晴空万里，一下子就变得阴沉沉的，乌云布满了整个天空，风也吹起来了，吹着树叶沙沙作响。不远处传来几声雷响，仿佛正告诉人们要下雷雨啦！

7 . 雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

8 . 满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。天气十分闷热。忽然，一阵狂风发出怒吼，张开血盆大口似的直扑向半班；它与乌云缠在一起，踢打着，撒咬着，仿佛要将乌云扯成许多碎片，做自己御寒的棉袍，让自己暖和些。大雨下起了，狂风把雨丝吹斜了。余不停地下着，狂风也不停地吹着，让人感觉到刺骨，寒冷，就像在冰天雪地的冬天。鱼慢慢汇成了一条浑浊的“小溪”。雷与闪电像两个大魔头，不停地响呀！闪呀！往窗外望去，就像一大片珠帘挂在窗户外。

9 . 风驱电扫：表示像刮风。闪电那样迅速驰赴和扫除。

10 . 如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。

雷雨话剧观后感【篇2】

当序幕缓缓拉开，我们看到的四凤是笑靥如花;当序幕徐徐落下，她留下的，是一具焦骨……

当我看完《雷雨》后，不觉身上酥酥的。好像也被那根电线电着了一样，心中久久不能平静。这场雨，下了三十年，打湿了周公馆里的恩怨情愁;这场雨，下了近百年，润透了作者的喜怒爱憎。

作品讲述了民国初年，周、鲁两家人复杂的感情关系——大矿业主周朴园之续弦妻子周繁漪，于豪华府邸中度日如年。大少爷周萍系周朴园前妻梅侍萍所生，对后母周繁漪产生爱慕之情。此后，周萍因慑于父威，日渐疏远淡漠繁漪，后又与女佣人四风相爱，繁漪就此不甘，遂决意报复，她解雇了鲁四凤。风尘仆仆而至的鲁奶奶却于周家客厅中与周朴园不期而遇。怨逢之下，周朴园惊觉鲁四凤之母，竟是三十年前的前妻梅侍萍!于愕然不安之下，他赠巨额支票予侍萍以图救赎前愆，鲁侍萍却淡然不从。又见儿子鲁大海被其矿主周朴园冷血除名，鲁侍萍一气之下，遂领四凤回家。当晚，鲁侍萍命四凤向天雷发誓从此与周家人断绝往来。不料周萍翻窗潜入鲁家与四风约会，被跟踪至此的蘩漪反闩窗门，当即被鲁家人发觉。四凤羞愧难当弃家出走。雨夜，鲁家母子寻抵周家要人。四凤跪禀母亲已身怀周萍骨肉有日。万箭穿心之下的鲁侍萍无奈允诺周萍携四凤远走高飞，却被繁漪力阻，闻声而来的周朴园当场确认鲁侍萍乃为周萍生母。至此，周萍、四凤骇知俩人竟为兄妹相恋!

百感交集，四凤扑向风雨惊雷，与及至呵护的周冲相继触电而亡。继而，无望的周萍吞枪自尽。

两个家庭的八个人物，在短短一天内发生的故事，且牵扯了过去的恩恩怨怨，

正可谓“剪不断，理还乱。是离愁。”令人“别有一番滋味在心头”作者曹禺把人物形象塑造在了种种剧烈冲突之下。看似出人意料，其实悲剧早已潜伏在每一句台词中，每一个伏笔下，只是到最后才终于爆发出来，化作一场倾盆暴雨，震撼了每一个观者的心。

三十年的漫漫时光，三十年的爱恨纠葛，三十年的泪与鲜血铸就了一场惊天动地的雷雨。这雷雨下冲刷的，是中国封建旧社会“吃人”的礼教传统，是剧中人痛苦与矛盾交织的爱恨情仇，是命运之神狞笑的嘴角……一场雷雨，一场梦。梦醒之后，一切成空。

雷雨话剧观后感【篇3】

1 . 追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。二（）陈慧潼鲜花再美仍需绿叶托，地球再壮也有生病时。三（）文焌雅共创绿色校园，美化学习环境。二（）余志宏爱青山绿水，爱蓝天白云，让生命在爱中每时每刻充满活力。

2 . 果然，稀稀落落的雨点落了下来，掉到地面，立刻变成了一个个帖铜钱般大小的水印。不一会儿，雨点就像断了线的珠子，渐渐连成了线。打在玻璃上啪啪作响。忽然，一道闪电划破天空，轰隆隆几声大作。这时，雨下得更大了，像瓢泼似的，远远的望去，天地之间如挂起了一幅巨大的雨帘。

3 . 天空中，乌云翻滚着，奔腾着，从四面八方漫过来，整垛整垛地堆积，越来越密，像千军万马直先向屋顶压了下来。远处的大山灰蒙蒙的，被天边的乌云压得喘不过气来了，被压得低低的天空，仿佛预示着一场暴雨就要来临。

4 . “轰隆隆——”几阵雷声，黑云象一群奔腾咆哮的野马。一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能扯一片下来。太阳吓得不知道躲哪去了，就好像谁一下把时钟拨到了晚上，天地间一片漆黑。

5 . （）制冷两三个小时就关闭，然后打开电扇吹风，降温又省电。（凌晓莉）

6 . 雨越下越大，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天。透过玻璃望去，远处什么也看不清，大地被一层水雾笼罩着，像给大地蒙上了一层白纱。屋檐上的水多了起来，拉成一条线。大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎暴雨的来临。

7 . 控制能源消耗，创就节能典范。（黎小莉）

8 . 开源求发展，节能创效益（运输综合部）

9 . 狂风卷着豆大的雨珠像无数条鞭子，狠命地撞击着窗玻璃，发出叮叮铛铛的声音，雨水顺窗台直往下流。雨落在树梢上，像梳洗着柔软的长发；雨落在房屋上，腾起一团烟雾，发出啪啪的响声；雨落在地面上，溅起朵朵水花，土地好像绽出了一个个笑的酒窝，天地被一幅巨大珠帘覆盖了。

10 . 风飑电击：飑：强风突然发作。风雨雷电交加。表示风气或某种现象极盛。

雷雨话剧观后感【篇4】

《雷雨》是一出话剧。话剧和小说不同，小说是通过故事情节构造出一个个个性鲜明的人物，而话剧则是由一个个性格不一的人所构成的故事。《雷雨》之所以会成为名著，正是因为它成功的塑造了8个个性鲜明不一的人物。

都说《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志。看过以后，的确正如旁人所说的那样他将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠峰时期。

《雷雨》所描写的是一个家庭几代人之间的矛盾，误会，以前种种恩恩怨怨，恨情愁，混乱而不清的家庭伦理。仅仅一天的时间，牵扯，披露了他们多年苦心隐瞒的事实。表现出两个家庭之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的悲剧。

我为之着迷的是《雷雨》之中的这些人物。

周家的仆人鲁贵，我认为是一个成功的人物。通过曹禺的描写，觉的他是一个很奴隶的奴隶，表面对主人恭恭敬敬，其实在背后却做出有违良心的事情，他已经完全身陷于奴婢的生活，没有自己的尊严，自己的想法。抓到了主人的把柄，卑贱的威胁着，那种小人的势力，完全体现出来。而他同时又在向自己的妻，女儿显示自己，不以做奴婢为耻，反以为荣。也看不起他妻的穷骨气，为了点尊严两年才回一趟家，甚至他认为女现在这样好的生活都是拜他所赐。鲁贵在主人前是一只毕恭毕敬的绵羊，而在背后却是一个颐指气使的老头儿。他很精明，很狡猾，像一只猎犬一样，周围任何事情他都能有所察觉，来作为他的护身符。

同样也是身为仆人的四凤，她有着自己的感情，想法，并不以自己的身份而难堪。但是毕竟身份有别，她想，却又不敢。四凤也非常单纯，不了解社会的复杂性。她的想法，她所想象的情，是很单纯的，很圣洁的。但是她的这种善良，对最后的打击来说太不堪一击了。

鲁大海是四凤的哥哥，是矿工工地上的工人。他是一个充满精力的人，刚正不阿，和鲁贵是一个强烈的对比。鲁大海是一个正义的，不会被其他事物所打动的人。他的这种独一无二的性格在雷雨中很与众不同，给读者带来了一点不一样的感觉。他不认为人之间有三六九等，所以鄙视鲁贵，恨周家，他的正义感使他厌恶周家。

周家的大少爷周萍。他是一个郁闷的人。他所做过的事情，不堪回首。周萍拼命想要忘记，忘记过去的一切，一切由于他的冲动而犯下的过错。我不知道他对四凤的感情是真是假，但是我清楚周萍是需要人来拯救的。他想忘记一切，可是他办不到。

里面的女主人公，周公馆的太太，繁漪是被曹禺称为最富有“雷雨“性格的人物。那段对她的描写，首先想到的就是一个标致的女。身材高佻，长相秀美。尽管她是受抑制的，但是她心的火仍在燃烧。她在忍耐，不休止的忍耐。为了谁，为了她的儿，还是人？她是一个不属于周家的人，她骨的里是截然不同的东西。她是与周家对立的人，不甘心生活在抑郁的花园般的“牢房”里。她不是一个好母亲，不是一个好妻，但是她是一个肯为自己的未来努力的人。

《雷雨》结尾就像一场暴风雨，将所有的人都卷进了这场家庭的悲剧。每一个人都难逃宿命。不得不感叹，命运这个东西有时候太黑暗了。刚刚才让你感到曙光的来临，马上却又将人打入万丈深渊。这是一出悲剧，是一出非常可怕的悲剧，在一天里三个人死了，两个人疯了。黑暗阴郁是《雷雨》的调，是在雷雨来临之前的预兆。我们都认为是我们在主宰着自己，可是时常又不是自己在主宰。不知是命运在向我们开玩笑，还是我们在向命运开玩笑。

《雷雨》里的人物的命运是黑暗的，他们对命运没有一丝丝的反抗就已经被征服了。假如四凤和周冲没有死，也许他们会有一个美好的未来。周萍假如再冷静一些，也许就不会自杀，两位母亲也就不会因此而疯掉。命运有时是黑暗的，但是我们应该相信，在黑暗的尽头就是光明。命运其实不可怕，可怕的是自己都对命运低头。这黑暗就犹如剧场的幕一样，我们知道会有闭幕的时候，有我们在黑暗中等待的时候，但是我们应该清楚，在瞬间漆黑之后会有更精彩的剧目。而不是应该让黑暗蒙蔽住自己的眼睛，理智，甚至于心灵。

我们自始至终都应该明白命运是掌握在自己的手里，应该去朝着光明前进。

雷雨话剧观后感【篇5】

周朴园是名声和地位显赫的地主阶级，带着资产阶级的特点。对他而言，头衔和金钱是最重要的。年少时的爱情也要屈服于此，于是他努力创造一个“年轻。贤惠、规矩”的小姐侍萍，他欺骗了所有人，包括自己的儿子。他把自己塑造成重情重义、遵守封建礼仪的正派人物。

再看30年后的相逢，在周朴园认出了眼前的鲁侍萍后，他感受到了威胁，但这威胁是他自己加给自己的，他试图使用金钱摆平一切。在这里不仅仅是虚荣心，还有对声名的贪恋和紧握。

在那段地位身份悬殊的感情中，周朴园也曾用心过，总是关着窗的房间，遇到还不明身份的无锡人最先询问的是三十年前的事，最后无法回避时还是让周萍与鲁侍萍相认了。把这些部分简单地说成周朴园自欺欺人是不妥的。在时代背景下，周朴园当年的抛弃妻儿是有其他封建人物支持的，他的行为是受封建摆布而做出的顺应的选择，他不过是可怜的封建思想的奴隶。

经典中的人物、情感基于现实，对人的评定、人与人间的关系都不是可以用好坏来简单概括的。所以回到现实中来，所有的人、事也不能单纯看待。人是复杂且矛盾的。侵华的日军固然可很可恶，所犯罪行固然罄竹难书，但我们不能抹杀他们在亲人面前的情感是善良真实的，同样也是自私的。举这样极端的、国人皆知的例子并不是想为当年的侵华的日军罪行抹些明亮色彩，而是要指出在人性的分析上，不能单从一种行为中片面判断。

而单纯的好坏标签的滥贴也不是没有原因的。随处可见的影视作品中，反派角色大多坏的彻底，不见一点人性的闪光点。家长在面对不利于孩子教育的人事时，也习惯于用“他是坏人”或“这是坏事”来简单概括。这就养成了单纯的一代，不会全面评点，也会给阅读带来障碍，无法理解经典中的人物的饱满的人性，提出“他究竟是好人还是坏人”这样的疑问。这是可悲的，看不清人和世界。

品读到了这些，在成长中，也就学会了客观和全面，拒绝单纯武断的贴标签。品读经典，重要的是从中抽离出现实，作为自己的人生装备。

雷雨话剧观后感【篇6】

1 . 像雾似的`雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

2 . 远处的一道闪电划破了密布的黑云，划破了寂静的夜空。可惜，还没有到地面，就被一片厚厚的乌云挡住了，好像不允许闪电侵占它的地盘。这时，又一道弧扁把整个天空照亮了，划破了无数黑云，像一把利剑，直插大地，还没有等我反应过来，一个霹雳就把我吓得够呛。

3 . 纸张使用方面

4 . 夏天虽然没有春天的温柔，早晨。也没有秋天的凉爽，更没有冬天的纯真，但它却有属于自己的美丽。

5 . 雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。

6 . 不一会儿天上乌云密布好像是要塌下来似的，闪电带着雷鸣声铺天盖地席卷而来，像整个天空被劈开似的，风也不甘落后，它呼呼地吹着，吹起了翩翩起舞的树叶，吹歪了树根。

7 . 听，像安塞腰鼓般磅礴的鼓点，雨点纷纷打击在浑厚的大地上。打得树儿花儿摇摇欲倒；打得地面泛起一层白雾，朦朦胧胧，却有一种雄壮的美。天上的雷，像是战斗的号角，号召士兵从天上突击；地上的土，像是健壮的黄龙，在雨点的敲打下翻腾着。这是一种奇绝壮绝的美。

8 . 倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。

9 . 一大片的乌云从天边汇聚过来，慢慢的，越来越多，越来越厚，好像会压到我们头上似的。天空一下子变暗了，好像到了傍晚。不一会，就起风了，风很大，好像一只大老虎在吼叫，让人站不起来，大树的枝桠在风中摇晃，一条条树枝像一根根在皮鞭，在空中狂舞着抽打着。枯叶在空中飞着，一会儿被按到地上，一会又和沙石一起吹到空中，被风弄得团团转。

10 . 风雷之变：指上天示警的灾异现象。

雷雨话剧观后感【篇7】

《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧，此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。周朴园的专制、冷酷和伪善;周冲的热情和单纯;以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着;痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍……

还有家庭的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。最后，有错的、有罪的，无错的、无辜的人，竟然一起走向了毁灭。它讲述了资产阶级周家和城市平民鲁家两个家庭纠结复杂的悲剧故事。一是以周朴园为代表的带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧：二是以鲁妈为代表的城市平民不能把握自己命运而被他人操控的悲剧。突出了当时社会不同阶层之间的矛盾。揭露了旧社会下旧中国封建家庭的黑暗残酷。

此剧创作于二十世纪三十年代，正处于黑暗的时期， 它的出现点亮了人们对美好生活追求的希望，发出了时代的呐喊。深刻反映了酝酿着一场大变革的中国社会的现实。

雷雨话剧观后感【篇8】

1 . 天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

2 . 雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

3 . （）电脑若短时间内不使用，应切换至待机状态，电脑在“睡眠”模式下电耗降低到一半以下；（凌晓莉）

4 . 心系X班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁

5 . 窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。

6 . 空气简直像凝固了似的一丝风也没有，下午时。正当人们透不过气来的时候，突然天上闪过一道白光，接着，雷公公在天上擂起了大鼓，发出轰隆隆的响声。雨点像敲小鼓似的打在大地上，飞溅起小水珠，打在小河里，激起一个个小水花。一场雷雨过后，小草挺直了腰杆，淋浴着雨后的阳光，全身都沾着银色的珍珠。

7 . 雨,似一颗煌煌然的人心,不知岁月从何时开始,又能在何处结束

8 . 发展体育运动，健身报效祖国！

9 . 满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。

10 . 雨，是纯洁的，也是美好的。它给世界带来了勃勃生机！

雷雨话剧观后感【篇9】

浅衣罗裳，朦胧烟雨。自远方，一步一步，模糊的轮廓逐渐变的清晰，她撑着一把油纸伞，自悠扬的古巷中缓步而出，哀怨又彷徨。

蘩漪，蘩，多也；漪，水之纹也。你是雷雨中极具特色的主人公，你是封建社会中被欺压的女子真实的写照。你有着一双忧郁的眸子，自远方，像极了古巷中那位丁香的姑娘，不，你不是，你没有独自的人格，你没有她的自由，没有她的幸福爱情。

在封建社会与现代社会接轨的同时你迎来了思想上的洗礼。你明白，你不满足一辈子困在周公园中相夫教子，你渴望自由，渴望一份真正的爱情。在这时，周萍回来了，那个有着新时代思想洗礼却被封建余毒深深毒害的新世纪的人。你抛弃后母的身份，与周萍谈了场为世俗所不容的爱恋，你不在乎别人怎么想，你在乎的，是自己快不快乐，你的野性美是如此让人着迷。可最后怎么真的精神失常了呢，是因为欺骗，背叛，悔恨，还是其他。

女人，拉你出封建泥潭，牵你走出苦海的人，是你自己。因为只有自己才知道，才明白真正想要的是什么，你要的生活，你追求的幸福，这些，都必须靠你的双手。因为，你永远都不会松开自己的手，松开那份唯一的救赎。只有你自己。

我们都渴望着救世主的出现，他挥一挥手，就把我们从地狱带进了天堂。在我们悲伤，哀怨，彷徨时带自己走出困境，给自己对抗困难的勇气与力量。可是，这样的人真的会出现么？即便有，又为什么会帮我们？天底下从没有这样的好事，所以，救世主，不过是生活在苦难中的人无法自拔却又想要救赎时的奢望罢了。他，不存在。

蘩漪，你不需要救世主，你需要的是自己的强大。如果你没有依靠周萍，凭你的聪慧又怎么会困在笼中。你或许和鹰一样，与鸡待久了，遗失了自己生命中那份如火的野性。女人要像鹰一样，翱翔于天际，向苍穹嘶鸣。想笑便笑，想哭便哭，不在意，不在乎。

女人的幸福是要靠自己争取的。在红楼梦的大观园里，有太多风华正茂的女子，她们在花开时节出现，在花败时节涅灭，留给人们的只有叹息；再如鲁迅笔下的祥林嫂，在不合理的环境下唱出一首悲歌，不切实际，给人们留下无限的“幸福”。

女人要自己强大起来，在思想上的进步，在行动上的果断。既然决定要走就一定要把这层层包裹的茧冲破，成为自由自在的蝴蝶，就算无法飞跃沧海，也要拼了命留下那真实的笑声与幸福。

浅衣罗裳，朦胧烟雨。自此地，一步一步，清晰的轮廓变得模糊，但那女子的脚步，却异常坚定，那双眸，也异常明亮。

愿你，能寻到幸福！

雷雨话剧观后感【篇10】

前几天，文学课上欣赏了曹禺先生的著名话剧《雷雨》，让我感慨颇多。

相信大多数人和我一样，最憎恨的人便是周朴园。周朴园——周家的大家长，整起悲剧的源头。作为一个旧社会的资本家，其言行表现出唯利是图和阴险狡诈的性格。在与鲁大海的劳资纠纷中，在与侍萍的爱恨情迷中，都是最好的诠释。当心心念念的侍萍就站在他的面前，他感到的不是喜悦，而是下意识的觉得侍萍是来勒索他的，害怕她来算旧账，担心自己的名誉地位财产会受到威胁。这样一前一后显而易见的态度把他资本家的嘴脸暴露无疑，鲜明的性格跃然纸上。

最让我同情的人是繁漪。曾看过爱情温柔地凋谢，才明白所谓真爱无敌的童话，只不过是当一丝情愫如细草穿沙般掠过心田时，人们彼此心照不宣的谎言。繁漪就是《雷雨》中被伤的最体无完肤的人。在周家这个大庭院里，周朴园一直思念着他的侍萍，虽娶了她，但并没有给她任何关怀，甚至认为她病了，每天要她去房间吃药;周萍——繁漪的所爱，也是她的精神寄托，他一直在为年少时与后母发生关系而懊悔，一直想要摆脱繁漪，不管繁漪是如何的放下身段去求他，甚至愿意与四凤一起分享他，都无法挽留周萍。一个深受封建礼教约束的女子，为了爱情，能够不顾伦理道德，不顾世俗的眼光，勇敢地表达自己的感情，勇敢地追求，这让我非常的佩服，同时也非常的同情，一个女人竟能为了爱情做到如此。曹禺先生曾这样评价：繁漪是一个最动人怜悯的女人，她不悔改，她如一匹执拗的马，毫不犹豫地踏着艰难的走道，她抓住周萍不放手，想重新燃起一堆破碎的梦而救出自己，因为这条路也引向了死亡。繁漪就像是一朵在夜里悄无声息地绽放的花，冷漠、诡异妖艳，穿过被灼伤的眼睛，直逼进你的灵魂，寻找苦海深处的共鸣。

小学雷雨作文7篇

写作让学生更深切体会语言的威力与魅力，通过思考和表达，我们能更清晰地认清目标和方向。对于“小学雷雨作文”这一主题的了解，不妨阅读一下这篇文章，或许会有所帮助，帮助你更好地理解这个话题！

小学雷雨作文 篇1

夏天的雷雨，好可怕！

刚吃过晚饭，只见西边乌云滚滚而来。不一会儿，天空就暗了一大片。哎呀，不好，要下雷雨了！正在我惊叹间，一道道刺眼亮光划破天际，仿佛要把全世界都给照亮了。“轰隆隆，轰隆隆”，雷公公敲着一面神奇大鼓从远方赶来凑热闹。雷公和雷母正是一对冤家，一见面就吵架。一个打雷，一个放电。“哗哗哗”，“轰隆隆”，他俩吵得不可开交。这下可害了我妹妹，她被吓得哇哇大哭。哎，“哗啦啦，哗啦啦”，这边雷公雷母吵得正欢，那边雨弟弟忙着给大地妈妈洗起澡来了。雨越下越大，莫非是天上在举行泼水节，仙人们正把一盆盆水往下泼？“呼呼呼”，是谁在打呼噜？哦，原来是风婆婆来了。

“滴答滴答”，外面下大雨，我家里面下小雨。太惨了，我的脸上挨了冰冷的“炸弹”。“啪”的一声，风像一只老远踢来的足球破窗而入，把邻居家的窗户刮得四分五裂。

唉，这一夜可真难受呀！

小学雷雨作文 篇2

一个下午，满天乌云黑沉沉地压下来。我们44个同学在听贺老师上道德与法治课。

突然一阵狂风，吹得树叶乱舞，紧接着，哗，哗，哗……大雨伴随着闪电下起来了。

有些同学大声尖叫起来：“我们没有雨具啊！”贺老师平静地说：“这种暴雨不会下太久的。”果然，不一会儿，雨就停了。可是没过一会，雨点又跳了下来，跳了几分钟就又走了。

终于熬到放学了，我飞快地往家冲去。偏偏在这时，讨厌的雨又来啦！这次的雨点像子弹一样射过来，我和没带雨具的同学防不胜防。还好带了雨具的同学挺身而出，用雨伞当盾牌帮我们挡下了“雨点子弹”。

大雨才不会善罢甘休，它把水量调到最大，“树叶音乐会”是它必看的节目。它一边听歌手们唱“叮叮咚、叮叮咚……”一边吃“云朵棉花糖”，尽情地落在大地上，真是幸福极了！

小学雷雨作文 篇3

下午，乌云像一张大网把太阳遮得严严实实，不让太阳发出一丝光芒。风不知逃到哪儿去了，大地就像一个大烤炉，炙烤着万物。植物垂头丧气地耷拉着脑袋，院子里的青蛙烦躁地乱跳。我冒着热汗，闷的透不过气来，干脆躲进地下室。

忽然狂风大作，它们放肆地在空中穿梭。门外的树被吹得摇摇晃晃，草吹得趴在地上，落叶们在天空中狂舞。一道闪电从天空中划过，紧接着，一阵巨响直冲云霄。

噼里啪啦，噼里啪啦，豆大的雨点儿从天空砸了下来。哗哗哗，雨越下越欢，像在跳舞。唰唰唰，闪电来伴舞。轰隆隆，雷声也不甘示弱。呼呼呼，风儿也来参加，热闹非凡。

渐渐地，渐渐地，雨变小了。雷和闪电也消失了，风停了，空气清新了，青蛙蹲在石头上唱着欢快的歌。

小学雷雨作文 篇4

天上的工作做完了，风公公就急匆匆地跑向地面，对大树大口大口地吹气。这一吹，让原来纹丝不动的树叶大摆起来，网上的蜘蛛也垂下来，逃走了。蝉也抿紧了嘴巴，不敢出来。

忽然，一道闪电像一条银色的巨龙划破了天空。随后几声打雷声，雨下起来了。

哗，哗，哗，雨越下越大。豆大的雨点有力地敲打着窗户，发出阵阵悦耳动听的声音。往窗外望去，树啊，高楼啊，都仿佛被“雨罩”包围了。

道路上，那些被雨淋得慌的人们，像离弦的箭一般冲回家，就像一只只被老鹰惊慌的公鸡和母鸡。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

雨停了。太阳出来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。一条彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛也坐在了网上。池塘中水满了，青蛙也叫起来了。

小学雷雨作文 篇5

回想起去年的夏天，我便联想起了那一幕，真是好险好险！

上午，天气晴朗。我与妹妹在楼下学骑车。那时的天气晴朗，骄阳似火，大地像蒸笼一样使人热得喘不过气来。

我和妹妹就要学成时，突然，天上乌云滚滚，黑沉沉的压下来。没想到啊！刚才还是艳阳高照，转眼间却是乌云密布。这天还真向孩子的脸——说变就变！

爸爸妈妈说，夏日的雷雨在降临前，空中没有一丝风，树上的叶子会一动不动，使人感到特别闷热。一阵风轻轻的吹过，并不能解除这种意境，反而会火上浇油。这是我竟发现，现在的现象与爸爸妈妈说的竟不约而同的吻合。难道？莫非真的要下雨了？又是突如其来的闪电。整个景物变了个样，突然狂风大作，电闪雷鸣。

我让妹妹先上去，随后便抬了一辆自行车，妹妹正好开了门，一辆自行车安全抵达。天更黑了，风更大了。我急急忙忙地把自己的车给带了上来，就差几米了。我以最快的速度向前冲。终于，我的努力没有白费，在我们全部到了楼梯口时，暴雨才倾泻下来。

现在回想起来，真的好险！好险！

小学雷雨作文 篇6

啊，今天可真是热闹呀！柏油路热得都出汗了，知了在树上“知了，知了”地大叫，好像在说：“太热了，太热了。”小狗也躺在阴凉处“呼 呼”地直喘所。但一会儿，天上就乌云密布，风“呼呼”的咆哮着。树叶“沙沙”的呻吟着，小鸟也“叽叽喳喳”的回到巢里。忽然，一阵大风吹来，鸟巢“啪”的一声掉了下来，鸟儿四处逃窜。我想：“这一定是要下雨了。”

不一会儿，东方就传来“轰隆”“轰隆”的打雷声。突然，一道白色的闪电一闪而过。接着，豆粒大的雨点倾盆而下。“啪啪，啪啪”雨水打在窗户上面。“啪，啪”雨水从屋顶掉下来，像一条条小瀑布。过了一会儿，雨渐渐地变小了。我原以为它要停了，可雷公又继续咆哮着，雨婆婆又一次大声哭了起来，哎，这要下多久才愿意停呀？

就在我以为这雨一直下个不停的时候，雨居然一下子停了。小朋友们跑到外面踩着水塘，蹦呀，跳呀，乐呀，尽管一会就累得满头大汗，但他们依然十分快乐的在蹦跳着。“嘀嘀”一辆辆小汽车从我们身旁开过，好像在说：“看我，看我，我是不是干净了许多。”自行车“叮零叮零”的驶过，好像在说：“这也太滑了，差点害我摔下来呢！”……

啊，好一场及时雨啊！

小学雷雨作文 篇7

六月的天气，活像顽皮娃娃的脸，说变就变。上午还是阳光灿烂、万里无云，下午却突然翻了脸，漫天的乌云层层叠叠，像长江的波浪一浪盖过一浪，气势汹汹地向大地压下来，天地之间一切都裹在阴霾之中。

不大一会儿，风神从远处跑来了，由小及大，很快便狂风大作。一阵紧接一阵的劲风吹得路边的小树也委屈地弯下了腰，大树的枝条像着了魔一样狂抽乱打。不知过了多久，风停了。但是，这样的平静还不到几分钟，一道道闪电划过云层。雷电在天空横行霸道了十多分钟，天空终于掉下了黄豆般大的雨点。

雨，越下越大。房顶上的雨滴像瀑布一样从房檐上泻到地面上。远处望去，水花砸在地上，连成一片，漂亮极了。水飞速淹没了地面，路边的小草在雨中前后摇摆着，眨眼间便不见了踪影。大约过了半个多小时，雷电消失了，雨似乎也失去了“靠山”，越来越没劲儿了。

雨终于停了。天空十分晴朗，雨后的空气带有泥土的香味儿，使人陶醉。太阳不知什么时候露出了它火红的脸颊，用它的光辉重新拥抱大地，顷刻间，天地架起了一道美丽的彩虹。

神奇的大自然，我爱你！

雷雨的学生作文收藏5篇

分享一篇网络上的好文“雷雨的学生作文”对思考有很大启示，请您向下拉以获取更多信息。作文可以让我们更有耐心更有毅力地面对生活中的种种问题，写作作为综合素养提升的一种方式被广泛认可和接受。优秀的作文是学生们学习写作的标准。

雷雨的学生作文【篇1】

最近的天气都经常变幻无常，早晨，我刚起床的时候，天还是亮的，明天的天带着一丝阳光，我披着阳光去上学了。

谁知道，天公爷爷被谁惹怒了心情，白云姐姐又被谁欺负的悲伤地哭泣。天突然变得黯起来，我知道这是要下暴雨了，于是我一路狂奔到了学校，但是这雨吧，它就是不下。直到第一节上课铃响了起来，雨才噼里啪啦的砸在地上，雷公公也在怒吼，似乎在和铃声比着谁的嗓门大，第一节是语文课，我们语文老师似乎也被这巨大的声音惹怒了心情，嗓门也开始放大，于是，坐在教室里的我们，就被这三个声音包围着。我们都在嘲笑着老师的幼稚，老师也不好意思了，教室里的氛围渐渐变好了。雷公公和云姐姐似乎也感受到了这欢乐的氛围，也露出了笑容。

雷雨的学生作文【篇2】

最近几天，我们苏南地区受台风影响，经常会发生雷雨天气。这不，今天外面乌云密布，想想都知道要下雨了。

远处突然来了一道紫色的闪电从天上辟下来，吓了我一跳，吓出了一身冷汗。紧接着，一声震耳欲聋的雷声，这雷声吓的我胆战心惊，外面雷电交加，闪电亮得要亮瞎眼、雷声响得要耳朵聋。雷公电母发怒了，似乎要把整个地球辟成两半。

雷电过后，我听到“嘀嗒、嘀嗒”的雨声，就如同天女散花，雨从天上飘散下来，一会儿雨就变大了一点，不知是东海龙王发威了，还是玉皇大帝打翻了一盆水，雨“啪啪啪”从天上倾泻而下，雨下的更大了，从天上重重的“跳”下来，真是一场倾盆大雨啊！只要是低洼的地方通通变成了小河，田野变成了一片汪洋大海，雷公电母也来助威，风弟弟也来了，把树吹的“哗啦啦”的响，把一些小树枝都吹下来了，组成了一首雷雨交响曲。

过了一会儿，雨停了，可天上的乌云却不见散去，是不是要准备好下一次的攻击呢？

雷雨的学生作文【篇3】

“轰隆隆”一声闷雷响过，使正在上音乐课的我们着实吃了一惊，因为这预示着雷雨的到来，而在今年，这事还从未出现过。

“轰隆隆”又是一声，虽然没了刚才的吃惊，但还是十分兴奋，许多同学都不时地往外瞄，话也在不知不觉中多了起来。

音乐课结束了，大家不约而同地跑到外头，一反常态地趴在走廊的扶栏上，一动不动，时不时地蹦出几句话。正在说话间，一阵风吹过，随即又来了许多风，风力一次比一次强，一些沙子也乘机兴风作浪，射入了我的眼里，真不舒服。“看哪里！”一句充满激动的话钻入了我的耳朵里，我抬起头，朝他指着的方向望去，哇！只见离学校只隔一堵墙的工地里飞沙走石，气势磅礴，简直不能用语言来形容，我还想再看一会儿，可被老师叫回了教室，上课铃声也在不久后打响。

回到自己的座位，倾盆大雨直泻而下，哗哗哗……数学老师也在同一时刻布置了作业，做好了可以去外头玩，我为了能多看一会儿雨景，埋头做起了作业。

“轰隆隆”一个炸雷响起，把全班同学都“炸”了一下，发出了一阵阵惊呼，又一到紫色的闪电划破天空，引来了同法学们的一阵阵尖叫。炸雷闪电，就这样交替着……

我顺利的完成了作业，就跑出了教室。雨真的好猛，打的草不得不低下自己的头。雨好密，打在地上的响声衔接的天衣无缝。雨好快，像针一样落下来，令人措不及防。此刻，我仿佛闻到了大地的芳香。

雷雨，下吧！

雷雨的学生作文【篇4】

前两天天气非常闷热，就连到操场去走走，我们都会满头大汗。

昨天凌晨1点54分，一场非常大的雷雨突然来临。先是一道闪电划过天空，闪电过后一两秒钟雷声便“轰轰隆”响起来。雷声过后，我就听见我们院子里停的汽车开始报警了：“呜啦呜啦”。

早上我起来的时候，发现天色很暗，就像晚上8点钟一样。

我吃完早饭去上学，因为雨很大，所以爸爸开车送我。车开到玉林小学门口的火锅店附近时，地上的积水已经深得快没过我们的车轮了。汽车开过，地上的积水像海浪一样翻滚。我感觉水差一点都要从我们的车门灌进来了！

终于到了学校。我虽然没怎么淋到雨，可是我的裤子还是有些湿。仔细一看同学们，个个像是落汤鸡，特别是杜若飞，他进教室的时候，眼镜上还挂着水珠，裤子、衣服也都在滴水。

整整一上午，雷声、风声、雨声交织在一起。大家都在谈论这场雷雨，我其实不觉得害怕，反而觉得好玩儿得很！

雷雨的学生作文【篇5】

下课的时候，我抬头向天空望去，一大片一大片的乌云堆在一起，向天空中的白云扑来。不禁让我想到一句诗黑云翻墨未遮山。没过几分钟，天空中仅存的白云也被乌云给吃进了肚子。

我还想再观察一会儿，叮叮叮的声音让我回到了教室。那是一节托管课，我正写得酣畅淋漓时，旁边的窗户像给我们放恐怖电影一样，一道道闪电撕裂了天空，一阵又一阵隆隆的雷声，仿佛是要下暴雨的节奏。

雨水似乎忍不住要喷涌而出了。先落下了一个两个小雨点，它们成了先锋部队。有的落在岩石上，有的落在水坑里，还有的滴在玻璃上，许多声音交织在一起，如同一首美妙的曲子。

先锋部队完结后，周围一切仿佛都安静了，电不闪了，雷不响了，雨也不落了。在那一刹那，世界万物似乎消失了。

像停下来喘了一口气，或是补充了一些营养液。没过一会儿，雨水又卷土重来，从天空咆哮着，如山洪一样喷涌而出。那密集的雨点像从天空中倾倒下来。动物们也早有准备，蚂蚁搬家，蜻蜓低飞。可现在我们在学校里，那可恶的雨点儿如发了疯似的拼命往玻璃上撞。可怜的玻璃伤痕累累，老师不得不宣布提早回家。

我原以为撑上雨伞，就能潇洒地在雨中行走。但有一种叫现实的东西，会让想象褪色。雨就像恶魔一样，无孔不入。我举着雨伞左躲右闪，雨依旧能从伞的缝隙里顽强的向里挤。最终我回到家里，就成了落汤鸡，好像刚从水里捞出来一样。小花小草在暴雨的进攻下，也被打得东倒西歪，垂头丧气。只有大树坚强地站着，维护着它最后的尊严。

不知过了多久，雷和电率先离开了战场。只有雨，虽然它下得不大，嘻嘻哗哗的，但仍像打不死的小强一样，又坚持了一会儿，才消失得无影无踪。只有地上残存的一些小水坑，述说这曾遭受过一次特大暴雨

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