写谜底的作文

写谜底的作文十篇。

作文是展现出作家思考和创造力的重要途径，写作能够让我们了解自己的人生目标和追求帮助我们更好地前进。你在写作文时你有提前准备吗？我们依照您的需求为您找到了一篇符合要求的“写谜底的作文”，请您仔细查看以下提示！

写谜底的作文 篇1

谜底是狗的谜语

谜语太平洋的中间谜底是狗的谜语

谜语：太平洋的'中间是什么？换行(草)答案：【是平字】换行(草)谜语：哪个聊天工具最慢？谜底是狗的谜语换行(草)答案：【MSN（慢死呢）】

1春节征联选(报刊名)老年文摘换行(草)2过春节逢生日(称谓职务)寿星换行(草)3春节更换春节画(成语)弃旧图新换行(草)4春节前营运特点(成语)反客为主换行(草)5每天过春节(成语)过活如年。谜底是狗的谜语换行(草)6元旦春节传捷报(成语)节节胜利换行(草)7春节开支莫奢侈(电影名)过年、小花换行(草)8春节来客·卷帘格(电影名)人到中年换行(草)9猴年春节同端着酒杯(歌词)过去未来共酌量换行(草)10分别写于春节人日(人名)丁一三

21X【谜语】：借助太阳才发光，围绕地球日夜忙，若是地球遮阳光，娃娃指天问爹娘（打一自然现象）换行(草)【答案】：月蚀换行(草)22X【谜语】：大小豆粒从天撒，人畜庄稼都怕它，尽干坏事伤天理，掌握科技征服它（打一自然物）谜底是狗的谜语换行(草)【答案】：冰雹换行(草)23X【谜语】：彩色锦缎挂天边，夕阳映照更好看，姑娘见了空欢喜，不能剪来做衣衫（打一自然现象）换行(草)【答案】：晚霞换行(草)24X【谜语】：小珍珠真可爱，只能看不能踩，清晨长在绿草丛，太阳一出无影踪（打一自然物）换行(草)【答案】：露水换行(草)25X【谜语】：画时圆，写时方，寒时短，热时长（打一字）换行(草)【答案】：日

谜语：请评委亮分(猜6字俗语)换行(草)答案：【高不成低不就】换行(草)谜语：贫,导致解体(猜单位量词)谜底是狗的谜语换行(草)答案：【分贝】

谜语：巧克力和西红柿打架,为什么是巧克力赢?谜底是狗的谜语换行(草)答案：【因为巧克力棒嘛】

写谜底的作文 篇2

谜底是汉字的谜语

谜语什么蛋打不烂谜底是汉字的谜语

谜语：什么蛋打不烂，煮不熟，更不能吃?换行(草)答案：【考试得的零蛋"0"】换行(草)谜语：巧克力和西红柿打架，巧克力赢了。为什么呢？谜底是汉字的谜语换行(草)答案：【因为巧克力棒】换行(草)谜语：小文不小心把10元硬币吞下去了,该怎么办？换行(草)答案：【再去要一个】

谜语：吃饱饭了谁会帮你添饭？换行(草)答案：【飞龙嘛,因为飞龙在(天)添】换行(草)谜语：米的外公是谁？谜底是汉字的谜语换行(草)答案：【米的外公是爆（爆米花）】

【脑筋急转弯大全之1】：什么字全世界通用？换行(草)【答案】：阿拉伯数字换行(草)【脑筋急转弯大全之2】：什么东西天气越热，它爬的越高？换行(草)【答案】：温度换行(草)【脑筋急转弯大全之3】：什么东西晚上才生出尾巴呢?谜底是汉字的谜语换行(草)【答案】：流星换行(草)【脑筋急转弯大全之4】：牧师无论如何都不能主持的`仪式是什么?换行(草)【答案】：自己的葬礼换行(草)【脑筋急转弯大全之5】：离婚的主要起因是什么？换行(草)【答案】：结婚

谜语：闲暇之余喝两杯(猜四字口语)换行(草)答案：【无事可干】换行(草)谜语：始皇噤胆博浪沙(猜一地理词语)谜底是汉字的谜语换行(草)答案：【湖泊】

谜语：每个人睡觉前，一定不会忘记的事是什么？换行(草)答案：【闭上眼睛】换行(草)谜语：男理发师最不喜欢的人是谁？谜底是汉字的谜语换行(草)答案：【秃子】

写谜底的作文 篇3

今天，我们学习了《山谷中的谜底》这一课。在加拿大的魁北克，一座山谷的西坡有很多杂树，而东坡只有雪松。原来，由于特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小，那些杂树的枝丫在东坡都被压断了，无法生存；唯有雪松，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损。

课文中，作者留给我们一句话：弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。或许，用文字如何如何去解释这句话太不容易或是没有必要，用生活去理解或许容易得多。春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王的奴仆，为吴王当牛做马，好像很顺从很驯服，暗地里却在打探吴国虚实，获得了重要的情报。勾践回到越国后，卧薪尝胆，最后不仅使自己的国家繁荣昌盛起来，还大败吴国。越王勾践为什么能够成功？也许他比雪松更艰难。

越王勾践自己明白，当时自己的力量还远远差于吴国，要想反败为胜以血大耻则必须先忍耐与弯曲，再求反击。“小不忍则乱大谋”，我想，这也是我由雪松联想到的给我的启示。悟出了些道理，我想也应该联系自身来谈一谈这个问题。在现实生活中，困难与挫折太多太多。但是我们是不是可以真正正确处理呢？一位计算机博士为找工作奔波多日，四处碰壁，一无所获。无奈，他以最低的身份作了登记，结果被一家公司录用了，职位是程序输入员。他很珍惜这份工作，干得很投入、很认真。

不久，老板发现他的能力非同一般，此时他亮出了学士证书。最后，老板发现他能解决实际工作中遇到的技术难题，于是决意邀请他晚上去他家中喝酒。在老板再三盘问下，他才说自己是计算机博士，因为工作难找，就把博士学位瞒了下来。第二天上班，他还没来得及出示博士证书，老板已宣布他就任公司副总裁。这位博士正是达到了一种弯曲的境界。或许，如果我们是他，会忙不迭地出示自己的所有证书。可有句话说得好，“半瓶水响叮当，整瓶水不响”，只要有真才实学，以自己优秀的品质去面对社会，一定会获得令自己满意的答案。

由雪松、《山谷中的谜底》想到的太多太多，实在不是能用一篇文章所能概括。本文只是我对雪松的一点理解、感想与心得。还是文中的那句话说得好：弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

写谜底的作文 篇4

谜底是小蜜蜂的谜语

谜语独斟猜离合字谜底是小蜜蜂的谜语

谜语：独斟(猜离合字)换行(草)答案：【全一人干】换行(草)谜语：头部打点滴(猜4常)谜底是小蜜蜂的谜语换行(草)答案：【脑子进水】

31春节三日多云(灯谜)会换行(草)32春节三日夺高产(灯谜)位换行(草)33春节三几天前头干(灯谜)金换行(草)34春节三日去云南(灯谜)天换行(草)35春节三日守桥头(灯谜)休换行(草)36春节三日有客来(灯谜)傧。谜底是小蜜蜂的'谜语换行(草)37春节三日有人来(灯谜)从换行(草)38春节三日在厂里(灯谜)仄换行(草)39春节三日重相逢(灯谜)从换行(草)40春节一日(灯谜)夫

谜语：哪为历史人物最欠扁？换行(草)答案：【苏武牧羊北海边(被海扁)】换行(草)谜语：汽车会飞,请猜一种饮料？谜底是小蜜蜂的谜语换行(草)答案：【咖啡(Car飞)】

谜语：有一只公鹿,它走着走着,越走越快,最后怎么样？换行(草)答案：【它变成了高速公路】换行(草)谜语：为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢？谜底是小蜜蜂的谜语换行(草)答案：【因为星星会闪啊】

谜语：玲玲没学过算术，老师却夸她的数学是数一数二的,为什么？换行(草)答案：【从一数到二】换行(草)谜语：有个地方能进不能出,请问这是什么地方？谜底是小蜜蜂的谜语换行(草)答案：【坟墓】

谜语：全面改革，为人称道(猜四字新词)换行(草)答案：【三个代表】换行(草)谜语：领会了主要精神(猜2字词语)谜底是小蜜蜂的谜语换行(草)答案：【得意】

谜语：男排走向世界(猜一体育词语)换行(草)答案：【女子足球】换行(草)谜语：十分圆(猜一体育词语)谜底是小蜜蜂的谜语换行(草)答案：【角球】

谜语：不破楼兰终不还(猜一成语)换行(草)答案：【功成身退】换行(草)谜语：高高兴兴来存款(猜成语)谜底是小蜜蜂的谜语换行(草)答案：【乐不可支】

写谜底的作文 篇5

读《山谷中的谜底》有感

古代有一位伟大的将军叫韩信，他是协助刘邦统一国家的得力助手。但是，他却受过一个平常人难以忍受的耻辱，他小时候的生活非常清贫，那些富家子弟，常常欺辱他，有一次，一个屠户的儿子当众羞辱他：“你韩信不怕死，就刺我一刀；害怕死亡，从我的裤裆下钻出来；并且奖赏你一块肉。

”韩信瞅着那少年打量了一番，低下头从他的裤裆下面爬了过去。然而，在他的坚强意志和不懈努力下，韩信最终帮助刘邦建立了汉朝。是的，弯腰不是为了摔倒和毁灭，而是为了生存和更好的发展。

在我们现在的生活中有许多这样的例子。比如说，一辆自行车与另一辆自行车相撞了，小a被撞倒了，a不但不生气，还爬起来向b道歉，a说：“对不起，是我骑得太快了，没能及时让你，真不好意思。

b笑笑说：“没关系，我把你撞倒了，你没摔伤吧？”两人相互谦让，便各大事化小，小事没了。

另一方面，如果甲、乙针锋相对，互不让步，再小的事情也会惹上麻烦。

我也听老师说过，收缩手臂会使你的拳头更有力。毛主席的“敌进我退”的战略退却，赢得了中国革命的胜利；邓小平的改革开放政策赢得了中国建设事业的快速发展。必要的弯曲和收缩确实有利于更好的发展。我认为我们应该学会在将来的学习中使用它。

写谜底的作文 篇6

猜动物的谜语及谜底

主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，下面是猜动物的谜语及谜底的内容，欢迎阅读！

一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。打一动物

谜底/答案：兔子

身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它，棉花丰收全靠它。打一动物

谜底/答案：七星瓢虫

衣服像缎子，尾巴像剪子；衔泥盖房子，捉虫喂孩子。打一动物

谜底/答案：燕子

头上两根毛，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。打一动物

谜底/答案：蝴蝶

孙悟空七十二(打一生肖)打一生肖

谜底/答案：猴子

一条绳，软又软，埋在土里会动弹动物

谜底/答案：蚯蚓

一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材动物

谜底/答案：犀牛

一条牛，有翅膀，两要辫子比身长，危害果木罪恶大，人们称它锯树郎动物

谜底/答案：天牛

一条大船不靠岸，海里沉浮随心愿，不烧煤来不用油，烟筒冒水不见烟动物

谜底/答案：鲸鱼

一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。动物

谜底/答案：麻雀

一身毛，四只手，坐着象人，走着象狗动物

谜底/答案：猴

一身金钱袍，猫脸性残暴，爬树且游水，嗜肉不食草。动物

谜底/答案：豹

一身白袍衣，两只红眼睛，是和平化身，人人都喜欢。动物

谜底/答案：鸽子

一粒米，打三截，又没骨头又没血动物

谜底/答案：蚂蚁

一个英雄汉，设下天罗网，整天打埋伏，专捉飞来将昆虫

谜底/答案：蜘蛛

一个叫姑姑，一个叫妈妈，一个叫哥哥，一个叫娃娃打四种动物

谜底/答案：鸽、羊、鸡、乌鸦

一个黑大汉，腰插两把扇，走一步，扇几扇动物

谜底/答案：驼鸟

一个姑娘，实在荒唐，造间房子，不留门窗动物

谜底/答案：蚕

一个白胡老头，带了一袋黑豆，一面走，一面漏动物

谜底/答案：羊

一个白发老妈妈，走起路来四边爬，不用铁鎝不用锄，种下一片好芝麻动物

谜底/答案：蚕蛾

一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。动物

谜底/答案：蝉

一把刀，顺水漂，光有眼睛没有毛动物

谜底/答案：鱼

眼如铜铃，身象铁钉，有翅无毛，有脚难行动物

谜底/答案：蜻蜓

眼睛不大，细长尾马，以偷为生，谁见谁打动物

谜底/答案：老鼠

学狗坐，没狗高，又没耳朵又没毛动物

谜底/答案：青蛙

性情躁烈爆，常批黄皮袄，山中称大王，我说那是猫。动物

谜底/答案：老虎

形状象耗子，生活象猴子，爬在树枝上，忙着摘果子动物

谜底/答案：松鼠

写谜底的作文 篇7

《山谷中的谜底》这篇课文出自刘燕敏之手，课文通过对加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象的叙述，启发人们“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。因此，在逆境和压力面前，我们既要敢于抗争，也要学会退让，更要学会以退为进。

课文讲述了：在加拿大的魁北克省，一座山谷的西坡有松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。原来，由于特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小，那些杂树的枝丫在东坡都被压断了，渐渐地丧失了生机；唯有雪松，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。反反复复，雪松始终完好无损的故事。

“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”这句话令我深受感触，其实有很多人都有雪松的精神，大家都知道《卧薪尝胆》的故事吧？春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王夫差的奴仆，为吴王做牛做马，好像心甘情愿，暗地里却在打探吴国的虚实，获得了重要的情报。勾践回到越国后，卧薪尝胆，最后不仅是自己的国家昌盛起来，还大败吴国。越王勾践为什么能够反败为胜？因为越王先忍耐与弯曲，再求反击。由弯曲、忍耐又会联想到，这样做不仅是为了自己，更多的时候是为了集体利益。

我也深深领悟到:我们在面对困难、挫折、打击和压力时，首先不是弯曲，而是抗争，尽自己最大的能力去挑战。但是，当困难大到你无法承受的时候，就要像雪松那样弯曲，以求反弹的机会。只有这样，我们才能成为生活的强者。

确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

写谜底的作文 篇8

在语文课上，我们学习了《山谷中的谜底》这一篇课文。在加拿大的魁北克，一座山谷的西坡有很多杂树，而东坡只有雪松。原来，由于特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小，那些杂树的枝丫在东坡都被压断了，无法生存；唯有雪松，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损。

课文中，作者留给我们一句话：弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

或许，用文字如何如何去解释这句话太不容易或是没有必要，用生活去理解或许容易得多。

“小不忍则乱大谋”，我想，这也是我由雪松联想到的给我的启示。

悟出了些道理，我想也应该联系自身来谈一谈这个问题。在现实生活中，困难与挫折太多太多。但是我们是不是可以真正正确处理呢？

一位计算机博士为找工作奔波多日，四处碰壁，一无所获。无奈，他以最低的身份作了登记，结果被一家公司录用了，职位是程序输入员。他很珍惜这份工作，干得很投入、很认真。不久，老板发现他的能力非同一般，此时他亮出了学士证书。最后，老板发现他能解决实际工作中遇到的技术难题，于是决意邀请他晚上去他家中喝酒。在老板再三盘问下，他才说自己是计算机博士，因为工作难找，就把博士学位瞒了下来。第二天上班，他还没来得及出示博士证书，老板已宣布他就任公司副总裁。

这位博士正是达到了一种弯曲的境界。或许，如果我们是他，会忙不迭地出示自己的所有证书。可有句话说得好，“半瓶水响叮当，整瓶水不响”，只要有真才实学，以自己优秀的品质去面对社会，一定会获得令自己满意的答案。

由雪松、《山谷中的谜底》想到的太多太多，实在不是能用一篇文章所能概括。本文只是我对雪松的一点理解、感想与心得。还是文中的那句话说得好：弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

写谜底的作文 篇9

无意中在《读者》上看到《山谷中的谜底》这篇美文，不由欣喜连连。这可是我曾经学过的课文呀。此文写的是加拿大魁北省的山谷两侧，西坡长满各种杂树，而东坡只有雪松，众人不知其中之谜。两个旅行者无意揭开谜底：由于特殊的风向，东坡雪大。当雪压得雪松承受不了，它便弯下腰，带雪滑落复挺立，如此这般，唯雪松幸存，而其它树木没有像雪松这样，故被压断树枝，丧失生机，只能生长在雪小的西坡。

旅行者最后评论——对于外界压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要向雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会说真的这篇文章对我的震撼是巨大的。很多时候我们信奉的英雄是宁折不屈的。“至今思项羽，不肯过江东”。项羽宁愿自刎于乌江也绝不屑于去江东苟且偷生，但他却忘了“江东子弟多才俊，卷土重来未可知？”在汉楚之争时，暂时失利的他，如果避及锋芒，远走江东，或有一日他会东山再起，再与刘邦一争天下。只是骄傲的楚霸王不愿低下高贵的头颅，成了千古绝唱。

“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展”。越王勾践是这句话最好的实践者，被灭了国的越王低首做了吴王的奴才，为吴王做牛做马，暗中联络大臣探听吴国的虚实。终骗得吴王放其归国，卧薪尝胆，一举灭吴。历史只记得他的成功，而丝毫没有嫌弃他为了复国尝俯下身段的那一幕。

《山谷中的谜底》是山谷的谜底亦是人生的谜底，有时退一步海阔天空，忍一忍风平浪静，许多时候柔韧的对抗避免在正面交锋时对自己造成最大的伤害。

我脾气火爆，喜欢有话直说。因此偶尔和同学相处得不慎愉快。有时尽管知道是自己的错但我从不认错。总是以为一旦认错，自己在同学心目中的威信必将荡然无存。学过本文后，我对自己的行为认真反思我不在固执己见，有什么是会与同学商量，自己催了也会低头承认，效果出奇的好，同学们反而与我更亲近了。

“刚者不坚牢，柔底难摧挫，不信张开嘴角看，舌在牙先堕”辛弃疾的这首《卜算子》应该是《山谷中的谜底》最好的印证。如果生命正遭遇苦难，挫折，也许选择柔韧来做心灵的防护网比刚性的对抗更不易受伤害，更能承认命运的挤压。

写谜底的作文 篇10

星期三，我学了《山谷中的谜底》这篇课文，给我留下了深刻的印象。

课文谢了加拿大的魁北克省有一条山谷。它的西坡长满松、柏等杂树，而东坡只有雪松。这一奇异的景观原来是东坡雪大，只有雪松枝丫富有弹性。没被积雪压断。西坡雪小，各种树都能成活。这个奇异的现象告诉人们：有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。因此在逆境和压力面前，我们既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。

这两年，我经历了许多事。其中有一件事给我印象很深。那是在上个月的一天，我和我的同桌打架。那天，上完体育课同学们都饥渴交加、汗流浃背。下课时，我们都回到了班级。正巧，我的同桌看到我有带水便向我要水喝。我很小心眼，拒绝了他。他抢过我的水，我打了他一下，就这样打了一架。

学了这篇课文，我懂得了做事情要学会退与让，才能与同学们和谐相处。

swy7.com小编推荐

写喂鱼的作文十篇

文章是体现我们的文学才华和想象力的结晶，写作有助于我们深入思考问题，逐步完善和优化自己的思维方式。在撰写文章时要确保内容合乎逻辑，不要荒诞离奇。非常感谢您的支持，申请书范文网已经准备好一篇关于“写喂鱼的作文”的文章，希望您阅读后会喜欢！

写喂鱼的作文 篇1

春节了，我要回爷爷奶奶家过节，家里的小金鱼要有几天饿肚子了。我想发明一台自动喂鱼器，在我们离家这几天里，能天天自动喂鱼，不会让我的金鱼宝宝饿着。

我想了半天，想出一个办法。是让一个机械定时把鱼食投到鱼缸中。机械我选择用电子表，在爸爸的帮助下，我把电子表的表芯取下，表针只留下时针，然后把它加长。鱼食放在吸管做的漏斗中，只要能放7天的量就够支撑到我回来的时候了。我把它们固定在一个硬纸板上，表针每天两次经过吸管做的漏斗下方，把漏下的鱼食推到纸板上的小孔里，然后掉进鱼缸。

经过多次调试，喂鱼器做成了。先放上鱼食，时针缓慢的经过漏斗下方，好慢啊。终于，它推着两粒鱼食掉到鱼缸里了，成功了。我太高兴了，这下可以安心去爷爷奶奶家过春节了。

写喂鱼的作文 篇2

今天我带着面包一蹦一跳地去公园喂鱼。公园的池塘像一块绿色的大宝石，池塘里的鱼可真多呀!远远看过去，这儿红红的一块，那儿红红的一块，那可都是成群结队的鱼呀!

那儿的鱼胆子可大了，看到人走过去，不但不逃散，而且还会循着人的身影游过来。看到我手里拎着一袋面包，鱼儿摆摆尾巴，一条接着一条快乐地游了过来，不时地露出嘴巴吐出晶莹剔透的泡泡，好像在说：“快给我们吃点面包吧!”我把面包片捻成碎片撒了下去，鱼儿们争先恐后地抢起来，有的一口就吞了下去，有的叼起面包游到一旁小口小口地品尝，还有的凭着大力气撞开同伴，硬生生地把其他鱼嘴边的食物抢了过来……

忽然，一个庞然大物游了过来，那就是威武的乌龟将军，只见他摇摆四肢，得意洋洋地东张西望，好像在说：“让开，让开!有什么好吃的?让本大王先吃!”这时鱼儿们竟然四处逃散，让我目瞪口呆：“连人都不怕，竟然怕小小的乌龟?也许鱼儿们曾经尝过乌龟的厉害吧!”我倒是想看看它到底有多少厉害。

我故意不给它吃的，可是他竟然一直不游开，他好像已经看出了我的心思好像在说：“你不给吃的，我就是不走!”我看他那么执着，于是抛下一块硬币大的面包，只见它一口吞进嘴里，我又抛下一块，这时一条较大的鱼游过来想分享，被乌龟一脚踢开了，“哇，这真是一个霸王呀！”我终于见识了它的厉害。

等乌龟游开后，鱼儿们又重新游了回来，我把袋子里的面包屑全部倒了下去，鱼儿们尽情抢着，溅起了一朵朵水花……

写喂鱼的作文 篇3

去年我生日的时候，妈妈送给我四条红色的小鲫鱼。我像妈妈一样精心地照料着它们，每天的喂食和换水工作我从不怠慢。小米粒、面条、板栗碎沫是它们的最爱。它们只要一发现食物，就会争先恐后地游到水面来毫不客气地抢着吃。比起普通的小金鱼，它们容易服侍多了。在我的悉心照料下，它们个个精神抖擞、活蹦乱跳，还有点肥嘟嘟的。

暑假，我们全家打算去北京旅游，旅程至少需要一个星期。去旅游之前，我给小鱼换好了水，又怕它们饿着，放了许多面条和饼干进去。心想：“这些食物肯定够它们吃一星期了。”心里还暗暗地为自己周密的计划拍手叫绝呢！

旅游回来时，我被眼前的'一幕惊呆了。鱼缸里的水浑浊不堪，二条小鱼颜色发白、肚皮朝上，僵硬地漂浮在水面上，估计它们已经死了一二天了。腥臭味和食物变质的腐臭味混杂在一起，弥漫在空气中，让人感到十分恶心。我心急如焚地搜寻着另外两条鱼的踪影。只见它们在水中缓慢而又艰难地游动着，似乎在做最后的挣扎，它们多么想逃离这恶劣致命的环境啊！看着奄奄一息的它们，妈妈大声吼道：“还傻愣着干什么？赶紧去换水啊！”原来天气炎热，我喂给小鱼吃的食物早就变质了，它们污染了小鱼鸥水相依的环境，毒死了小鱼。我快速地换好了水，这两条生命力顽强的小鱼慢慢恢复了往日的生机，被挽救了回来！

这次喂鱼，给我带来了一些启示。人类就像生活在水里的鱼，水好比是人类赖以生存的环境。如果环境遭到破坏或污染，人类就会像这些小鱼一样失去健康甚至生命。让我们一起来保护环境，为人类的幸福生活创造有利条件吧！

写喂鱼的作文 篇4

今天是个阳光明媚的好天气，我来到妈妈的单位。

虽然天气好，可是呆在单位里，不出来也太无聊了吧！所以就跟在妈妈身后，她到哪儿，我也到哪儿。“跟屁虫”这词放在这儿，正恰当！

突然，妈妈转过头，把我吓得心怦怦直跳！“圆圆（小名），你干嘛跟着我？”“没事，无聊！”“过来，今天恰好你的好朋友在，小宝和俊义，都在花坛旁边的.池塘看鱼，去和他们玩吧！”“哦！”我蹦蹦跳跳地去了。

到了那儿，我看见那儿的鱼真是五颜六色、五花八门，好看极了！有的是黄白相间的小金鱼；有的是黄色的尾巴，白色的头，红色的身子的大肥鱼；还有的是杏黄色的头，白色的蓝色的身子，黑色的尾巴的大花鱼……说也说不完，品种各不相同，一池塘，好似有几十种鱼呢！

看到了小宝他们，我就感觉肚子在咕咕地叫着，摸摸口袋还有昨天买书的十元钱，就跑到小店去买了一个大面包。回来后，小宝就拉着我的衣服叫道：“姐姐，我们喂鱼吧！”“好啊！”听了这主意，我就不怎么饿了。

喂了一块又一块，面包就变成了一小块了。突然一想：啊呀！我买这面包可不是喂鱼的，而是填肚子的！可是看了小鱼们成群结队的吃着面包，我也就不怎么生气了！虽然鱼儿们吃饱了，可我还没吃饱！

多么可爱的鱼儿们啊！

写喂鱼的作文 篇5

清晨的公园里，早起的鸟儿在唱着欢快的乐曲，刚醒来的花儿在洗脸，嫩绿的小草伸着腰钻出来，还有勤劳的人们在锻炼身体。

我们沿着小桥来到了湖边。远远的我看到了几条鱼儿在水里游，像水里开着一朵朵会动的花儿，真美丽啊！这里正有许多人在喂鱼。湖里那一条条鲤鱼特别招人喜爱。我忍不住也买了包鱼食，找了一个没人的地方开始喂鱼。我把鱼食东一粒，西一粒乱扔。可是，只有几条鱼来抢食，爸爸看到后对我说：做什么事情都要有耐心，你最好把鱼食往一个地方扔，这样吸引来的鱼才会多呢！于是，我按照爸爸说的去做。果然，鱼儿渐渐的多起来。这些红色、白色、黑色的鱼儿在水里挤着，撞着，蹦着，真热闹！快看，那条鲤鱼抢食的动作就像鲤鱼跳龙门那样精彩。有的鲤鱼好像嗅觉特别灵敏，抢食非常快，鱼食刚落到水面，瞬间就被鱼儿抢到嘴中；有的鲤鱼似乎着急了，整个鱼身跃出水面来，真像弯弯的月亮从空中划过；还有的鲤鱼在抢食的时候像百米冲刺的运动员，我还没有看明白，它早已一口将鱼食吞咽下去了。这些数不清的五颜六色的鱼儿组成了一朵大大的彩色花，在水里上下翻动着，不停的变化着，泛起了一层又一层的波纹。这情景吸引了好多人驻足观赏，看着鱼儿们吃的津津有味，人们都很兴奋。我真喜欢在这优美的环境里和鱼儿们做游戏。......

在回家的路上，我想：如果人们都能够爱护大自然，都能够同动物们和睦相处，那该有多好。

写喂鱼的作文 篇6

今年的暑假，姨妈一家从甘肃来到德阳看我们，我见到从没见面的姐姐，我心里很兴奋。姐姐问我：德阳

有什么好玩的地方？我说石牛公园，文庙广场等等，不过我觉悟文庙广场好玩，特别是去喂鱼，明天我就带你

去吧！

第二天，一大早我们到了文庙广场，姐姐看见一大群人说：他们在干嘛？我说：他们在喂鱼！于是我叫妈妈买了两袋饲料，我和姐姐把饲料扔进鱼池里。刚开始只游过来一两条小鱼，后来越来越多，都纷纷向我们游来。我把鱼食一点点洒在水面上，鱼儿就你一口我一口地吃起来，一边吃还一边顽皮的吐着泡泡，摇着尾巴，好像在说：谢谢你。过了一会儿，我们把鱼食喂完了，我把手指伸进了水里，鱼儿还以为是什么好吃的东西，就争着来咬，结果咬到我的鱼儿发现上当了，向同伴们发出信号似的，鱼儿们呼的一下子全游开了，逗得我们哈哈大笑。

鱼儿们真招人爱，我们都很喜欢它们！

写喂鱼的作文 篇7

有一天放假，我和爸爸妈妈一起去茶亭公园散步。我到茶亭公园时，我们看见草地上有唱歌的石头。石头的声音真好听。后来，我和爸爸妈妈看路上有一道小路，小路一直沿到一个荷花池!荷花池旁边有荷叶和荷花，非常的美丽，我们还在那里照相呢!后来，我们到了一个亭子里。亭子里好多好多的鱼，各种各样的都有。

妈妈看见了，就去买了四个馒头给鱼吃。我也拿喂给鱼儿们吃。我一扔，它们就争着要吃呢!就感觉是天上掉馅饼了!鱼儿们吃到了馅饼，就在津津有味的把它吃掉，过了一会儿，馒头全部都被吃掉了。妈妈看见身上还有一个大大的火龙果，妈妈就挖起火龙果给鱼儿吃。

我说：妈妈，它们会吃火龙果吗?

妈妈说：不看看怎么知道?

妈妈就把火龙果扔到下面去。小鱼们看见了，也把火龙果给吃了，我就也一边吃火龙果，一边喂它们。吃完火龙果后，我就看了小鱼们几分钟，我和爸爸妈妈一起离开了亭子。我们离开了亭子，就又做了点游戏，就离开了美丽的茶亭公园，我感觉今天真是玩太开心了!

写喂鱼的作文 篇8

当老师在课堂上讲《自然之道》这篇文章时，当讲到“自然之道是不可违背的，如果违背它，结果只会适得其反。”的时候，我就会想起那悲伤的一天……

爷爷家里有一缸美丽的小金鱼，它们总是摇着尾巴在水草间游来游去。那一天，我看小金鱼全好像都快饿扁了，便找出鱼食，想要喂鱼。

我先用手指捏了几粒鱼食，并且算好了：每条鱼三粒鱼食，一定够了。我把鱼食放进去，那些鱼吃完后都游走了，只剩下一条小鱼还死死地盯着我，好像没吃饱。于是，我便天女散花似的撒了一大把鱼食，见小鱼欢快地追逐着鱼食吃起来，我便不再理它，自己玩去了。

当我再回来看金鱼的时候，已经过了半个小时了，我突然发现那条贪吃的小鱼有气无力地游着，不一会儿，就肚皮朝天了。我伤心极了，哭着去问妈妈。妈妈告诉我：“世界上有一种规矩，叫做‘自然之道’，它是不可违背的。现在你违背了它，给鱼喂了太多的食物，必定要付出失去一条鱼的代价。”

“自然之道不可违背”这句话是对的！鱼儿告诉我，自然之道有很多，千万不要违背它，否则就会造成像今天这样的惨祸。

写喂鱼的作文 篇9

喂鱼是一项简单却又充满乐趣的活动。我深深地爱上了这项活动，因为每次与鱼儿亲密接触，我都能感受到它们的活力与灵性。下面我将详细描述一次喂鱼的经历。

这是一个晴朗的周末早晨，我起了个大早，准备前往市区的池塘边喂鱼。我带上一个大袋子装满了鱼食，迫不及待地踏上了去往池塘的路程。

来到池塘边，一股泥土的清香扑面而来，令我感到心旷神怡。眼前是一片宁静而美丽的景色：碧绿的池塘中荡漾着微波，周围被茂密的树木环抱着，阳光透过树叶的缝隙照在水面上，犹如钻石般闪耀着光芒。池塘中几只鸭子自由自在地游弋着，不时发出欢快的呱呱声，仿佛也在呼唤我。我迫不及待地掏出鱼食，立刻开始喂食咯。

我慢慢地撒下一把鱼食，不一会儿，池塘中的鱼儿就被触动了，它们蜂拥而至，围着我飞快地游来游去。它们的身体色彩五颜六色，一闪一闪的，犹如一朵朵缤纷的花朵在水中跳跃。我第一次近距离观察到鱼儿的美丽之处，它们那如丝状的鳞片晶莹剔透，水草倒映在其身上，显得更加绚丽多彩。它们还有着娇小而精巧的鳍，摆动时掀起了水花，溅起一阵阵细腻的水雾。我忍不住伸手触摸一下它们的身体，光滑而凉爽，犹如丝绸般柔软。

随着鱼食逐渐减少，鱼儿的活动量也越来越大。它们像一群小疯子一样疯狂地追逐着食物，掀起了水花和浪花。有的鱼儿一口吞下了食物，有的则追了半天没吃到，无奈地又游回了原来的地方，等待着下一次机会。每一次撒食，都会引发一场水中的盛宴，热闹而欢快。

池塘边的小鸟看到了这一幕，也被吸引了过来。它们在树枝上鸣叫着，仿佛也在为这次盛宴打下了节奏。水面上的蜻蜓和蝴蝶也纷纷飞过，它们在河岸边徘徊，似乎也对这一抛洒食物的欢乐活动感到好奇。

经过一段时间的喂鱼，我已经可以看到它们的吃得饱饱的样子。它们游到距离我不远的地方，在水中安静地停留，仿佛在享受着刚刚的美食带来的满足感。这时候，我顺势掏出一块面包，撕成小块抛入水中。面包块漂浮在水面上，鱼儿们竟然围成了一个大大的圆圈，每一条鱼都轮流上前去啄食，它们吞下面包块后，还不甘心地寻找着更多的食物。

喂鱼的时间过得真快，池塘的鱼食已经所剩无几。我知道，鱼儿已经吃得差不多了，不能再贪心了。我慢慢地走近水边，向鱼儿们挥手告别，它们在我离开时还洋溢着欢快的动作。回头看了看这个曾经欢乐热闹的池塘，我内心充满了对鱼儿们的祝福和感激。

喂鱼的过程虽然简单，但是却给人带来了许多愉悦和满足。我喜欢喂鱼的每一个时刻，喜欢与鱼儿们亲密接触的感觉。我相信，通过与鱼儿们的交流，我会获得更多的快乐和美好回忆。

写喂鱼的作文 篇10

早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸一妈一一妈一去公园玩，心里特别高兴。可是，意想不到的事发生了......

我蹦蹦跳跳地走进公园，太一陽一公公仿佛在玩捉迷藏，"嗖”的一声不见了。突然，下起了大雨来，犹如珍珠般落到我的脸上，凉凉的。我们急忙躲到屋檐下，心想：我可刚写完作业，好不容易出来完，这雨也下得太不时候了，难不成让我回去？我紧皱眉头，撅一着嘴巴，生气地说道：“老天爷，干嘛跟我作对呀！”这时，爸爸拍了拍我的肩膀，亲切地说道：“不要不开心，湖边有个大雨伞，我们可以雨中喂鱼！”

我兴高采烈地买下两包鱼食，悠闲地坐在伞下。雨滴在湖面上，荡起一圈圈的涟漪，犹如一片花海，又犹如一群小一精一灵在湖面上跳跃着。我打开袋子，一粒粒鱼食往下扔去，鱼儿们“嗖”的一声探出头来，争先恐后地聚集过来，争夺鱼食。鱼儿们用力地翕动嘴巴，游在前面的鱼稍微伸伸脖子，就可以吃到鱼食；游在中间的鱼一看到缝隙，就跃起来吃鱼食；游在后面的鱼等着前面的鱼食飘过来，就迅速张口。雨滴落在鱼的头上，形成水花，鱼儿们甩甩尾巴，形成水柱，好看得很。偶尔几滴溅到我的脸上，我会跳起来，乐在其中。

我边走边扔鱼食，往这扔扔，往那扔扔，鱼儿们也忙着游来游去。“涵涵，你的衣服要被打湿了，快回来！”爸爸大声喊道。我摸了摸一我的新衣服，都有点湿了。我吐了吐舌头，开心地笑了。

我的新衣服湿了，但我很开心。我收获了意想不到的雨中美景和雨中喂鱼的乐趣。

写形状的作文十篇

作文能够让我们更好地理解和运用语文知识，写作能够锻炼我们的语言表达能力。那什么样的作文值得参考？在这篇文章中我们将为大家揭示一些“写形状的作文”的内幕，如果您发现这篇文章非常有意义请与您的朋友分享！

写形状的作文 篇1

“梦想，总是注定孤独的旅行，一路上充满艰难和险阻，但那又怎么样，就算遍体鳞伤，也要活得精彩，活得绚丽……”

青春是一次奇妙的旅行，走走停停中总能收获不一样的精彩，不一般的喜悦；追梦仿佛是一场大冒险，追逐中总会尝到心酸与不悦；坚持是一种勇气，在困难面前不服输，不被挫折所压倒，不因险阻所屈服；自信是一味良药，拥有足够的自信，乐观的心态，相信自己，相信我能行！

青春是什么形状呢？

有人说，青春是一个三角形，攀上人生的顶峰，站得越高，看着也就更远，充满无数险阻无数未知，给前方的道路加上一丝神秘的色彩，站上顶峰，心境开阔，犹如一种“会当临绝顶，一览众山小”的喜悦与舒适开怀。

有人说，青春是一个圆形，圆圆满满为人生画上了一个大大的句号，从起点绕了一个大圈，又走上了终点，圆满走完一生。所有的心酸，所有的汗水、泪水，所有的幸福，所有的一切终得以走过，终得以安适。梦想也在这一切风风雨雨中，轰轰烈烈地来，又轰轰烈烈地逝去，最终得以实现。

有人说，青春是一条射线，从一个点儿出发，一直向前行着，义无返顾，丝毫没有一点退却之意，勇往直前着，梦想在这条线上越演越烈，不成功不罢休的往前冲着，为了梦想无所惧畏，这条无畏旅行，没有尽头，没有为之放弃的理由，冒险，追梦，就要有不达目的不放手的毅力与信念。

有人说，青春是一条波浪线，一波三折，刚认为可以放松片刻，前方却又出现了一个大难题等着去解决，安心与闲适看来并不是追梦中所能拥有的。挫折、困难如同冰雹从天而下，逃不了，躲不过，那就得迎难而上，才能迎刃而解；紧绷的神经丝毫不能有所懈怠，在峰回路转中，将有另一番景色，“山穷水路疑无路，柳暗花明又一村”相信峰回路转终将出现。

青春的形状，造就了梦想的色彩，别有一番色彩的景致，点亮了另一种绚丽的人生。

活得精彩，活得漂亮，梦不落，“人都应该有梦，有梦就别怕痛，我决定我想要去哪里，往天堂要跳过地狱……”

青春不停步，梦想不停歇，为梦而追梦，为梦而实现梦，向更远更广阔的天空尽情飞翔吧，崛起吧，少年们！

写形状的作文 篇2

青菜萝卜各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃草莓。你知道我最喜欢吃的是什么吗？让我悄悄的告诉你。

它呀，是圆圆的，有一点像橘黄色的小灯笼。全身上下布满了橘色的小衣裳。最引人注目的还是他头上的那顶‘小帽子’――叶子。它好似一位美丽的小姑娘，害羞的躲在它那顶小帽子里不敢露面。样子多么惹人喜爱呀！

它的皮很薄，能摸到里面有几瓣桔子。摸的时候，摸得到有一粒粒小豆豆。有的桔子。有的桔子的皮很粗糙，摸不到有几瓣桔子。

我轻轻地扒开他的皮，啊！顿时，它里面的水分像喷泉似的溅在了我的脸上。扒开以后，里面有十瓣，那十瓣桔子像十位羞羞答答的小姑娘搂在一起。我轻轻地咬开它，啊！一股清甜的汁水流入心房，先是甜在酸。这是我第一次吃到这么美味的水果，高兴极了。

现在你知道我的最爱了吧！对，我最爱桔子！

写形状的作文 篇3

关于饺子的形状

饺子这种中国传统美食，在各个地区都有不同的制作方式和形状。饺子的形状不仅仅是一种功能性的存在，更是滋味和文化的象征。在中国的餐桌上，饺子的形状各异，每一种形状都有其独特的寓意和故事。

首先，我们来谈谈最为常见的饺子——半月形。半月形的饺子是我们最常吃到的，它的制作非常简单，只需要将馅料包入饺子皮中，然后将两个饺子皮的一边用手轻轻捏紧，形成一个半圆形。这种形状寓意着月圆人团圆，而且以它作为新年饺子的形状更显贴切，寓意着团圆和幸福。

紧接着，我们再来说说圆形饺子。圆形饺子无疑是最简单的形状，也是最常见的。制作圆形饺子时，只需要将馅料包入饺子皮中，然后用手掌将饺子皮捏圆即可。这种形状象征着团圆和完整性。在中国的农历新年，圆形饺子更是像征着团圆和满足，人们相信吃了圆形饺子将会在接下来的一年里团圆和幸福。

接着是我们所熟悉的锥形饺子。锥形饺子的制作相对复杂，需要将两个饺子皮分别包裹上馅料后，在饺子尖的位置轻轻捏合，形成锥形。这种形状的饺子在南方比较常见，尤其在湖南、江西等地，人们尤为喜欢制作锥形饺子。传说中，湖南的饺子象征着孔子的帽子——斗笠，而斗笠象征着智慧和学问。因此，在忌讳求学的孩子的家中，经常吃锥形饺子以寄托对孩子智慧的期望。

再来是花边形的饺子。花边形的饺子制作相对繁复，需要将饺子皮的边缘剪出装饰性的花边，然后包入馅料，最后将花边处合拢。这种形状的饺子在江苏、浙江等地非常流行。花边形的饺子不仅仅是一种美味，更是一种艺术品。它的外形色彩丰富多样，有时还会在饺子皮上绘制一些图案，使之更加生动和吸引人。在家庭聚会或是节日庆典上，花边形的饺子总能吸引大家的目光，成为桌上的亮点。

除了以上几种常见的形状之外，还有很多充满创意和趣味的饺子形状，如韭菜馅包裹的饺子，外形非常像香蕉。还有一只长长的蛇形饺子，寓意着年年有余。这些特殊的形状饺子不仅丰富了人们的餐桌，也给了大家更多的惊喜和乐趣。

总而言之，饺子的形状不仅仅是一个食物的形式，更是一种文化和心意的表达。无论是团圆、满足、智慧还是艺术，每一种形状饺子都寓意着社会的美好价值观。无论是家庭聚会、节日庆典还是普通的一顿饭，饺子的形状都能够为人们带来欢乐和幸福。正因为这些形状的特殊寓意，饺子成为了人们餐桌上的一道必不可少的美食。无论是哪种形状的饺子，它们都是我们感受中华传统文化的方式之一，更是中国人民团结、快乐和幸福的象征。

写形状的作文 篇4

今天，我跟爸爸妈妈，还有爸爸的大学同学们，一起去马鞭草园玩。可是，到了这里，土地上白茫茫的一片，根本没有什么马鞭草。于是，爸爸的同学提议，要不我们去农场玩，大家都同意去。

到了农场，只见里面种了许多瓜果，有大大的高橙，水灵灵的葡萄，还有没成熟的文旦等。我们走进葡萄园，只见里面挂满了一串串晶莹剔透的葡萄。看着这些葡萄，别说吃了，连看看都觉得它甜津津的，很好吃。我迫不及待地走了进去，只见一串串黄绿的、翠绿的、紫红的葡萄挂满葡萄架，我感觉自己好像走进了翡翠、玛瑙的珠宝世界。我摘下一串令人垂涎欲滴的葡萄，剥了一粒，马上送进嘴里。甜甜的汁水流进喉咙里，凉丝丝的，还带有一种独特的玫瑰香味，使你吃了一颗还想再吃一颗的感觉，回味无穷，百吃不厌。种植户说是新品种。于是我们自己动手摘葡萄。

最后，我们每人买了十几斤葡萄，带着甜蜜的丰收成果，离开了葡萄园。

写形状的作文 篇5

生活在干旱北方的我，是不喜欢雨的。因为我总习惯了在干爽而晴朗的天气里去户外走走，呼吸呼吸扑鼻而来的清风，看那地上斑驳的阳光的碎片，嗅嗅衣服上满满的阳光的味道，再烦恼的事也被我抛在了一边。瞧。我是如此的依赖阳光。可是，雨的到来打乱了一切。下雨的日子里，天空布满了阴霾，所到之处尽是湿漉黏滑，冲走了阳光的痕迹，让我的呼吸也变得沉重起来。不过，有时雨后也能看到彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，仿佛世间所有的色彩，都在此刻绽放了。那么华丽，那么绚烂，却又不会让人感到庸俗，彩虹的出现抹掉了雨的厚重，带给人们轻松与闲适。

而我生命中的那座彩虹，总是在我迷惑时出现，它是一盏绚丽的警示灯，清除一切诱惑。很多时候，我烦透了那成堆的作业，枯燥无味的试题，甚至中华民族独有的优美方块字在我眼中也成了一个个可恶的符号。客厅里传来的电视中的笑闹声在我心中缠绕，父母卧室中飘来的.隐约的敲打键盘的声音更是让我心痒难耐，还有那书柜中没有看完的小说……这一切让我真想立马放下手中的作业奔到客厅大饱眼福，或是放任十指飞快的穿梭在键盘上，美美的上一会网，抑或是翻着带有油墨香的小说，沉浸在书中的世界里。但是只要这座彩虹一呈现在我的脑海中，无论是诱人的网络，精彩的电视，还是有趣的小说对我的莫大的吸引力都会化为乌有，我的烦躁会换成一种强大的动力。

因为我深刻的知道，时间逝去了就永远不会回来，如果不在此时此刻牢牢把握就会永远失去对自己人生方向的掌控权。无论是谁，走在人生的道路上总要经历些磕磕绊绊，没有谁会一直一路顺风。就像那些成功人士的光环下面一定有失败的挫折，那些业界精英的荣誉背后一定有艰辛的付出。而我如果想有一番成就，就必须乘现在努力。

我生命中的这座彩虹，会伴随我一生的道路，让我受用不尽。感谢这座彩虹，使我生命的天空越发绚烂，多彩。

写形状的作文 篇6

如果周围的空气过饱和的程度比较低，冰晶便增长得很慢，并且各边都在均匀地增长。它增大下降时，仍然保持着原来的样子，分别被叫做柱状、针状和片状的雪晶。

原来，在冰晶增长的同时，冰晶附近的水汽会被消耗。所以，越靠近冰晶的地方，水汽越稀薄，过饱和程度越低。在紧靠冰晶表面的地方，因为多余的水汽都已凝华在冰晶上了，所以刚刚达到饱和。这样，靠近冰晶处的水汽密度就要比离它远的地方小。水汽就从冰晶周围向冰晶所在处移动。水汽分子首先遇到冰晶的各个角棱和凸出部分，并在这里凝华而使冰晶增长。于是冰晶的各个角棱和凸出部分将首先迅速地增长，而逐渐成为枝叉状。以后，又因为同样的原因在各个枝叉和角棱处长出新的小枝叉来。与此同时，在各个角棱和枝叉之间的凹陷处。空气已经不再是饱和的了。有时，在这里甚至有升华过程，以致水汽被输送到其他地方去。这样就使得角棱和枝叉更为突出，而慢慢地形成了我们熟悉的星状雪花。

另外，雪花在云内下降的过程中，也会从适宜于形成这种形状的环境降到适宜于形成另一种形状的环境，于是便出观了各种复杂的雪花形状。有的象袖扣，有的象刺猾。即使都是星状雪花，也有三个枝叉的、六个枝叉的，甚至有十二个枝叉、十八个枝又的。

雪花从云中下降到地面，路途很长，在条件适合时，可以经多次攀连并合而变得很大。在降大雪的时候，有时有一些鹅毛般的大雪片，就是经过多次并合而成的。

写形状的作文 篇7

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花自古就象征着高尚的品德。中山公园的菊花展览开始了。

我怀着兴奋的心情来到公园门口，只见大门可真是别具一格：大门像一只用菊花做成的五彩蝴蝶，在菊花丛中翩翩起舞。大门上的菊花可真是种类繁多、形态各异，粉色的波斯菊就像一个舞者穿着粉色的舞裙，在美丽的花丛中飞快地旋转着，腾跃着。白色的波斯菊花瓣像一条条豆芽，弯弯地，相互缠绕着，真想尝一尝。

走进大门，这里可真是人山人海。正前方是两条蜿蜒盘旋的金龙在花丛中飞舞，龙身上插满了小黄菊。它们在争抢着中间用红菊插成的龙珠。它们在花丛中飞快地打闹着，都紧张地注视着对方，好像在看对方下一步怎么做，好做出应对措施。

菊花的品种很多。粉菊像荷花一样清新，一朵朵，一簇簇，把人们的目光吸引了过来。它那妖媚的舞姿，真可以被称为“花中公主”了。

“这朵彩菊可真是美丽呀！”一阵叫声把我给吸引过去。我转头一见，果然如此，颜色渗杂在一起就像一只龙妈妈盘旋在龙窝旁，期待着宝宝的出生，牌子上赫然写着“彩菊”。绿菊的形状非常奇特，有的像绿色的爆炸头，特别时尚呀！有的像茶花，水灵水灵的，让人真想咬上一口；还有的像秃顶头，可不在受欢迎……菊花可真是绚丽多彩！

菊花与梅、兰、竹自古就是众多中国文人心目中的“四君子”。它外表美丽，更象征着高洁、坚毅的品格，给人以正能量！

写形状的作文 篇8

每个人的心中都有一把锁，如果这个人够幸运的话，一生会遇到几个可以打开这把锁的人。

题记

就像世间的许多事物，人们无法从寂静的表面看到深层的暗涌，比如一个人与另一个人的遇见与离别。

我始终庆幸，在我短暂的旅程中能遇见他们，他们就像花儿一样在我生命中默默地绽放出最丰盈、妖娆的花，使我这片瘦小的绿叶终有被发现的一天。

那些散落一地的糖果，是他们藏在嘴角的微笑吗？每次沮丧灰心，那些糖果就化为一股温暖的力量，在我心中滋润，使我重拾起破碎的信心，此后每一个日子里，我都告诉自己要坚强，脸上要永远挂着美丽的微笑。

他们为什么总是那么适时地出现呢？他们有魔法吗？我欣慰，并且感动。人间竟有如此神奇的东西，在我心中幻化开来，串成长长的一串幸福，将我紧紧萦绕。在他们身上，我找到了生命最初的爱，让我感觉自己的生命也随着他们，一起变得波澜壮阔。

他们的忧伤，我来融化；他们的孤寂，我来消除；他们的沮丧，我来化解我知道这仅仅是小小的力量，去感激他们远远不够。如果爱他们能让其幸福，我就爱。

那些花儿依旧妖娆地绽放着，在他们身上，我曾找到翅膀。那时的我，是因为他们而飞翔，我将把这些爱一并带上，幻化为糖果散落在他们心中。

写形状的作文 篇9

20xx年5月30日星期六晴

看了这个这个题目，大家一定很奇怪吧？数怎么会有形状？有形状的数是什么样的？是谁发现它们的呢？让我们带着一系列的疑问，去无穷无尽的数学知识里寻找答案吧！

原来，这些“有型”的数，是古希腊一位数学家——毕达哥拉斯发现的。

首先，让我们说说正三角形数，就是把几个小石子摆成正三角形。毕达哥拉斯发现，当小石子的数目是1，3，6，9，12，15等数时，都可以摆成正三角形•∴∴……这样一来，抽象的自然数就有了生动的形象，找规律就容易多了：除了“1”以外，每个数都是3的倍数。

接着，再让我们看看正方形，毕达哥拉斯发现只要有1，4，9，16等数，就可以摆出正方形，当摆出后，我们又可以发现一个新知识：•：：……同学们，你们看出了吗？第一个正方形数是1，它是1的平方；第二个正方形数是4，它等于1加3，是2的平方；第3个自然数是9，它等于1加3加5，是3的平方；第四个正方形数是……以此类推，我们可得出一个结论：从1开始，任何相继奇数之和是完全平方。

同学们，通过这篇数学日记，你们认识有形状的数了吗？它们有趣吗？

写形状的作文 篇10

网上曾经流传过一幅图，内容可作如下诠释:“我们每一个人，在生命的最初都推着一个方木块行走，行动缓慢。为了在社会里走得更快些，有些人就将自己的方木块磨成了圆木块。”这方木块，太抵象征一个人与生俱来的特质，个性，是生命最初的形状，有棱有角。而这圆木块，便喻意着适应了规则之后，圆滑的人们。

诚然如这幅图所画，保留自己的锋芒与棱角在社会里前进是困难的。奸佞之人机关算尽，早早地了悟生存法则，于是主动迎合，磨平棱角，屈从于社会。甚至可能，以它圆润不讲规则的身躯对方木块发起恶意的攻击。这便应了那句“得意鸱枭，失时鸾凤"，每一个时代，都必然有这样的圆木块，大张旗鼓地滚入尘世之中。

但生来愿作恶的人还在少数，更多人生命形状的改变与扭曲，不是在时间长轴上抓住了抉择的一点，而是由多个不经意的瞬间堆砌而成。那些生命里大大小小的节点，使众生披上蒙昧者悲哀的裟衣，成为大多数，成为渺小的红尘蝼蚁。

当然也有一些人无论怎么跌跌撞撞，也誓死捍卫自己的棱角。发展好的，可谓精神洁癖，那锋芒直指污浊众生，可如傅雷般以一死书写“士可杀不可辱"的高傲。那决绝的姿态，似刀尖泛着不可侵犯的冷冽寒意，是所有人要仰望的精神高空。

傅雷的梭角，是知识分子的气节，是一颗成熟的心对自已生命信仰的忠诚。但誓要以梭角之方抵社会洪流的侵蚀也非全好的。倘若像我过去那般，剑拔弩张似只刺猬，棱角越锋利越伤人，让爱与光明都无法靠近，是万万要不得的。其实人正值青葱岁月，免不了意气风发，指点江山一番。我们比任何木块都有棱角，却比他们更渴望奔跑。哪怕这奔跑，因为不愿放弃棱角，不愿圆滑世故，而携带着在石子路上赤脚的疼痛。但就如北大法学系才女刘媛媛所言:“我们90后不是来适应社会的，而是来改变社会的。”我相信这样的热血青年就如我相信自已，不怕头破血流，不甘摧眉折腰，凭时光的淘冼，加以正确的指导，假以时日，会是使这个社会进步的强大而稳健的推动力。

所以生命最好的形状，不会是最初原原本本的方木块，也不会是棱角完全被磨平的圆木块。它必然要在一个人看清了自已也看懂了人生，再经过岁月的淘洗之后才会呈现。在一点点磕磕绊绊中，保持清醒，一步一步形成自己稳固的价值体系。知道当棱角与路上的障碍相碰时，是要修正自己，还是坚守防线，将这处障碍磨平，为后人行个方便。方圆之间，体现的便是一个人生存的智慧与气节。沈从文老先生的一生便是生命的形状愈加完美的过程，也曾彷徨堕落，看清了哪些棱角不可留，最后才得“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人”的淡然心境。

保护好那些支持着你整个人的骨气的棱角吧，在尘世的锻炼里一点点塑造自己生命的形状，让成熟成为一道明媚而不耀眼的光芒。然后向这个世界宣告：“我不是来适应社会的，我是来改变社会的。”以我之方，攻你之圆。

写孤独的作文十篇

入党申请书,又称入党申请报告，这是入党过程中最关键的一个步骤。对于有甘愿献身祖国的青年，加入中国共产党是我们毕生的追求。优秀的入党申请书是怎么写的呢？我们的小编特意搜集并整理了写孤独的作文十篇，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

写孤独的作文 篇1

我曾经认为我在夜晚，灯红酒绿的街上，穿梭在五颜六色的人里，不时抬头望望夜空，眼中流离着别人似乎看不到的城市的角落，我觉得我与别人不一样，我已成为了这世上唯一孤独的人，我跟你说，其实真是那样，真的只不过是一个人走路而已。我后来发现我理解错了，这只不过叫寂寞。

鼻息中透着失望的是我并不像逍遥游中忘我的宋荣子，也没能做到乘天地之辩，而御六气之正。我的脚步依然疲惫，似随时要停住，这叫消极，不叫孤独。

我想与别人不一样，就如同孤独的字面意思所表达出来的那样：做一个独一无二的王者。我曾经所想的成功只是财富，之后发现，切，这与别人有什么两样。

大成功者必有大孤独。我似乎明白了一些东西，却总又是一头雾水。我去了解马克思的经历，这个生活在资本家团队里的异类，似乎他算得上真正孤独的人，噢，还有一个叫恩格斯的人与他一同苦行：这是两个可怜的人，他们寂寞，没有朋友，他们的毛孔并不是滴着鲜血；这是两个伟大的人，他们孤独，全世界渴望解放的人终将投奔而来（即便或许是几十年之后），为马恩二人的理想而奋斗。

成功者是思想者，思想者必是孤独者。在这样的一种圆融的状态下，心灵才可能进入自由空间，宽纳一切，在某种程度上超越阶级，将全人类视为伙伴，可以教化的动物。或许马克思便是这样一位孤独者，孤独的人并非没有追随者，而追随者似乎更是成千上万。

何为王者？王终究要孤独。亚瑟王是这样一个背负着所有的人，他是英格兰的传奇，却终要在这场私斗中牺牲。他站在群山之上，他看着山下成堆的尸体，或许是我的错，是篡位之争让这么多无辜的人为我牺牲。亚瑟在最后似乎对自己的过分孤独产生忏悔，但他忘了是孤独超越众人且特立独行，让他登上王位，让他招募圆桌骑士（而这伙人甘愿为他寻找圣杯），让他有了驾驭圣剑的能力，让他有了向罗马大帝宣战的勇气，让他带领人民走上了一段辉煌。王即便孤傲，也没有人责怪，是他的孤独让人们追随的无怨无悔；王如果懦弱，则将没有理由让人们甘愿赴汤蹈火。

我又想到徐霞客、李太白、唐伯虎这群桀骜不驯的人了。他们是孤独的，同时也更加沉静，他们与人类灵魂为伍，同时又超凡脱俗。在他们浩瀚的心海里没有浮躁的基因，不去计较得失，不会投机取巧，他们是大道从简憨厚实在的代表。他们是所处时代吼出心声的浪子，是时代的变种，是游侠、是诗仙、是天才画家，他们的成功自不必别人来评判，他们是孤独的，并非为将自己展现给外界活着，而是为了自己活着，这样的成功或只是缘分，就如余光中所说写作即是随缘一样。

最后我想用一首诗结束我的文章：

勇敢的来访者/快将我的面纱打破/无论是背叛喧嚣/抑或是远离风尘/你与这个世界对话/你又将随时背对世界/吾名为孤独/你则会统治整个世界

写孤独的作文 篇2

是舒畅，是快乐，是甜美，是清新……雨水肆意地冲刷我的脸，与泪水交织在一起，流下来，流下来。我心里好复杂，有淋着雨顺畅、痛快的感觉，有歇斯底里的痛苦，难过。搞不懂自己心里到底怎么回事，唉，少女的心就是这么复杂多样。我漫步在大雨中，任凭雨水贴近我的身体，冲刷我的心。雨中的我，默默的、清清的，快乐幸福的，情感丰富的，与平时大不相同。我到底是怎样的一个女孩呢?活泼开朗的，神秘莫测的，变化多端的，多愁善感的?好像我自己也不了解我自己。

学校里那个女孩，开朗活泼，大方勇敢，有点疯狂，有点叛逆，有时和男生打成一片，有时跟女生哭成一团，是一个大大咧咧而又带着女生娇气的大女孩，与大家总是混在一起开开心心的打闹、聊天，是大家眼中外向、泼辣的女孩，一个的时候，安安静静的，腼腼腆腆的\'，喜欢久久仰望深蓝的天空，热爱轻轻漫步在雨中，喜欢寂静、孤独。那么，我为什么会有不同的性格呢?我的内心究竟是热情如火，冷若冰霜，孤独无助，还是……我不知道，或许谁也不知道。处于青春发育期的青少年，心里确实挺复杂，感情丰富多了。

大雨一直下着，夜空依然黑漆漆的。校园里的人还是那样，带伞的三三两两簇拥着走出校园，没带的捂着脑袋奔向教学楼。人越来越少，只有食堂里热闹嘈杂。我在大大的学校里走了一圈，经过操场、篮球场，走过教学楼、食堂，在黑暗中与雨水相伴，在孤独中与寂寞相拥。身上已完全湿透了，回去吧——我踏着雨水走进教学楼。教室里空荡荡的，也那么安静。我不知哪来得胆，踩上窗台，迈出窗户，坐在窗户的框上，静静的坐着。面前是一棵高大的梧桐树的树冠，快到树顶了。小心翼翼往下一望，雨水打在地上，那时间似乎很长，如果从这里跳下去，或许像雨水一般，向四周溅出晶莹的水花，再也不见了……雨水继续打在我身上，我的身体正好占据一块玻璃，挡住雨水打进教室。我望着深深的夜空，一种悲凉的感觉化作一滴泪水，从眼眶流出，与雨水融在一起，分不清了。

不知道到底是雨还是泪水，顺着脸庞流下来，一直流着流着……“哇噻!不要命了???”一帮男生推门进来，紧接着又有一大帮男生女生进入教室。我擦干眼泪，小心翼翼地下来，回到座位上，像平常那样打开随身听，悠闲地闭上眼睛，“呀，酷哪!又在听歌?”女生们习惯地过来，我摇头晃脑地唱起来：“孤独不苦，不在乎，才不会为一个人粉身碎骨……”

写孤独的作文 篇3

“多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”整本书一开篇，马尔克斯就已经为整本书画好了一条轨道——圆。

圆是封闭的，沿着那个圆走，你可以一直一直走下去。那是条封闭的周而复始的路。百年孤独，用近百年兜了一个圆，又回到了原点。似乎回去了，似乎又没回去。神用百年领着人们跳了一支圆舞曲，重复重复再重复的单调脚步，那就是亡。

《百年孤独》是一本写亡的书，在书中，每一个人的亡马克斯都让神安排了一个魔幻的葬礼。飞天的床单，自的飞鸟……神停不下来的疯狂的舞步，重复！重复！

在神的带领下，每一个人都孤独地踏着单调的步伐，身体与身体似乎很贴近，心与心却隔得很远；似乎是热闹非凡，实际上，每个人内心的孤独只有神知道。

有人说《百年孤独》讲的是南美洲战争中混乱的爱情，神不屑地否认。书中人们所谓的爱情在生面前脆弱得不堪一击。那些偏执疯狂的人，既不会爱也无力去爱。

丽贝卡和阿玛兰妲为了争夺一个男人闹出了人命，本来得到爱的丽贝卡也在那场事故中抛弃了爱情——这么不堪一击的爱情谈得上爱吗？更值得一提的是阿玛兰妲，因为不小心毒了小蕾梅黛丝而自责不已，以处子之身去，孤独一生。这是阿玛兰妲的赎罪，她为自己编织这裹尸布。在前平静地躺进棺材里，她在这个世界孤身一人度过了一生。与其说她了，还不如说是她嫁给了神。赎完了罪，是该好好去过日子了，她为自己编织裹尸布，其实是为自己在做嫁衣，她在阴间不再孤独。

然而就算是神的脚步，也有可能擦出火花。如果硬要说爱情，那么也只有那起舞的黄蝴蝶，只有那样才算是像样的爱情。

在疯狂地越来越快的舞步中，一个个人相继退出。神狡猾得如同山林里的狐狸，在雪地里绕了一个圆，然后潜伏在附近，看着人们跳着单调的舞步，孤独地走着走过的路，重复重复！那是轮回，是封闭的，逃不出去；那是宿命，是注定的，改变不了。《百年孤独》这本书中充满了一种宿命感，结局是已经确定了的，就是要看着你把这注定的故事演完。

结尾，半年没再出现的长着猪尾巴的孩子再一次出现，飓风把马孔多存在过的一切痕迹抹除，一切又回到了原点，又好像回不去了。

名字是重复的，亡是重复的，故事是重复的`，然而又不会再出现的。神的圆舞曲在另一个平行空间再次上演，这就是《百年孤独》。

亡圆舞曲，重复！轮回！

写孤独的作文 篇4

孤独是每个人都经历过的，或许是一辈子，或许是几年，或许是片刻，也或许是瞬间。

真正孤独的人内心是清苦的，他们将自己隔绝于世人之外，将内心紧紧的包裹着，像蚕结茧那般将自己封闭在一个自己织就的壳子里。

“独行，独坐，独唱独酬还独卧”是怎样的心情？，每次看到这首诗，我觉得朱淑真是一个真正孤独的人，如此的场景，如此这般度过自己的大好年华是多么令人可惜。

我觉得孤独是深刻在她骨子里的，即使在高朋满座，光筹交错间她还是如此孤寂。这种内心无人可深交的孤独是最折磨人的。李白的孤独却是有趣的，他的“举杯邀明月，对影成三人。”让孤独发生了一个大的飞跃，让我们感到有时这种滋味还是不错的，是如此的潇洒，不羁。屈原却是苦闷的，他的治国经略，思想抱负都无法施展。在那个“众人皆醉我独醒”的时代，屈原无益是最痛苦，虽朝堂之上，万民之中，内心依旧茕茕孑立，形单影只。最终葬身于汨罗江，使后人唏嘘不已。

不管你是学富五车，胸怀大略的伟人还是目不识丁，平庸无能的凡人孤独是一个躲不掉的魔鬼。红楼梦中繁华锦绣，里面哪个人不是锦衣玉食，高床软枕最后不还是死的死，散的散。余下的人伴着青灯古佛度余生。繁花落尽，留下的只有孤独的滋味。

我生性敏感，不与人多交。每次喜欢自己宅在家里。看着太阳不着痕迹的从东边一寸寸西移，手中的书却一页未翻，那种心情难以理解。我这时是享受孤独的。

记得初中，临近毕业时，我的好朋友被各个职业学校提前选拔而去，全班只有我一个还是走读生。那些群居而生的同学自成一派，与我瞬间生疏起来，那种别扭与尴尬是很明显的。

一次的座位调动，他们自发两两相好而坐，独独只剩我一个。由于桌子沉重，我找了好几个平时还相处不错的同学请求帮忙，没想到被种种理由拒绝了，我无法只得将桌子一点一点挪到最后一排，前面被占满了。看着前排的高个子时不时的遮挡我的视线，那一刻我的心情难过极了，感到了前所未有的委屈。

看着他们头也不回的或看书，或玩耍，或谈天说地。我体会到什么是独孤，那种带着绝望的孤独是我第一次所体会到的。

每当我翻开那张毕业照，看着上面那张张熟悉的面孔，心里却感到异常陌生，随着时间的推移，照片上的人已然忘却，有的连名字都记不起来了。

去参加亲戚的婚礼，脸上带着已经僵硬的笑，亲切甜腻的喊着姐姐，表姨，表舅。还有一次面都没见过的不知叫什么的亲戚。正餐开始，相熟的人坐在一张桌子。相互问候几句，在满桌‘山珍海味’时，便再也顾不得什么，纷纷拿起筷子，行动如闪电。一盘菜肴瞬间消失。

婚礼的司仪在台上费力的表演着他一成不变的说辞，却无人观赏。大家吃着，喝着。不到一个小时，纷纷离席。刚才还热闹非凡的宴席瞬间清冷下来，看着几个服务员收拾着桌上的残羹剩饭，门外燃放后的鞭炮孤寂的躺在地上。

这般如此冷清孤寂，让我生出一丝难以言说的滋味。

孤独的滋味，每个人有不同的体会，有的人觉得快乐有趣，能够伴着梅妻鹤子度过一生，有的人却难以忍受，即使是“五花马，千金裘”也要拿出来换酒招待朋友，不愿独酌。

写孤独的作文 篇5

任何人有时会感到孤独。它通常只持续很短一段时间。对于一些人来说，

不过，孤独会持续几年说有三种类型的孤独。

第一类的孤独是暂时的。这是最常见的类型。它通常很快消失，并且不需要任何特别的注意。第二类，情景性孤独是一个特殊情况，例如自然结果，是家庭问题，朋友的死亡，等等，虽然

这种孤独会导致头痛，失眠，但通常不会持续超过一年。

第三类的孤独是最严重的。不像其他两种类型，它通常会持续两年多，并没有具体原因。不幸的是，很多长期孤独peopie认为他们没有什么可以做，以改善他们的状况。

心理学家也认为，一个重要的因素是人的社会交往，如朋友，家人，同事等，我们依靠不同人的不同的原因。不过。心理学家发现，虽然孤独的人可能有很多社会交往，他们有时觉得他们应该有更多。他们对自己是否受欢迎。

心理学家正试图找到办法，帮助习惯孤独的人：他们郁郁寡欢，无法融入社会，有一个孤独感和严重慢性疾病，如心脏病有关。虽然暂时的，情境孤独可以是正常，健康生活的`一部分，长期孤独可以是悲伤，有时甚至是危险的条件。

写孤独的作文 篇6

春天伊始，生机盎然，美丽而又孤傲的白玉兰开放了。兀自地立在枝头，昂着她高贵的头，挺着她洁白如玉的身，抛弃绿叶，抛弃陪衬……可是，她没有一个支撑吗?没有可以依靠的臂膀吗?她真的不需要衬托吗?没有，她不需要。

白玉兰盛气凌人地开放在春天，雪白娇美柔嫩，孤傲而矜持地玉立在枝头。在枝头，展示，或者说是炫耀着自己如冰雪一般的容颜。

这是……

没有依靠的人是脆弱的，花也一样。没有支撑自己的绿叶在，即便是一向高傲的白玉兰也显得那么弱不禁风，摇摇欲坠。只要风雨吹打过，抑或者有人轻摇树干，那些曾何等高傲的花儿就无力地纷纷落下了。昔日的不可一世变为了卑贱，那些娇嫩的白玉般的花朵散落了一地——甚至被人踩在脚下、被人撕碎……这也许就是白玉兰的宿命罢。

要知道，没有支撑、春衬托自己的绿叶在，花是那么的软弱。的确，如果花只想一味地展示自己的美貌，而不允许绿叶之类的一切占去哪怕对她来说只是微不足道的一点风光，甚至不允许别人与她合作，那她的结局将会是悲惨的。她无知而自恋地认为自己完美，甚至高傲到不准许别人与她同在，那很不幸，这种高傲是愚昧的，她要为自己的愚昧和无知付出代价——可以看到，她的命运，会曲折凄楚得多——她将被人遗弃和孤立——谁让她自高、自大、自负、自以为是、自命不凡、自视清高!?

做人也一样，当你频繁地表示出对这个世界确并自以为正确的不赞同与藐视的时候，你也将被这个世界，这个社会所抛弃。因为，在这个强调合作的社会里，独舞并拒绝学习合作是不明智的。

失去了衬托的白玉兰有些许失落地立在光秃秃的枝头。也许，孤独也是一种美，只是，如果你希望拥有这种美，可能要付出甚至大于得到的代价。

写孤独的作文 篇7

在太阳落山的地方，

有一棵孤独的小树。

它孤零零地立在那，

显得是那么的可怜。

它的父母、朋友在哪?

怎么丢下它一个人呢?

一棵枯草告诉了我：

这里原是一片森林，

花儿、草儿真不少!

没多久，家人朋友全没了。

是那些可恶的人们，

砍掉了所有的树木和花草。

听说他们要在这建工厂。

所以我们的同类全死了!

那孩子是个小可怜，

每天嘴里都叫着：妈妈，你在哪里?

工厂烟囱冒着黑烟，

地下的管道流出废水，

污染着天空和大地，

只留下了这棵孤独的小树。

虽然它还在苦苦挣扎，

但不久，它也会死去。

我仿佛已经看到，

一望无际的沙漠和风暴，

正在不停地向我们走近!

小草仍在不停地喊着：救救我，救救我的家园!

写孤独的作文 篇8

爷爷家门前有一棵枣树，当树上飘起阵阵枣香时，爷爷总会乐颠颠地请乡亲们品尝。回衢州老家时，我也会尝尝这棵树上的青枣，但我吃得并不多，总是嫌它不够漂亮，不够大，也不够甜……记得，每次爷爷拿青枣给我们吃，爸爸妈妈总会对他说：“您年纪这么大了，还弄这些，摔着可不好了。”爷爷总是笑着点头。

今年回家，我站在枣树前久久凝望，发现它一年不如一年了：去年还长得挺旺盛，谁料今年树叶就掉得差不多了，结出的枣又小又青黄，一点水份也没有，且零零星星少得可怜。看着光秃秃的'枝桠，还有枣树下长满青苔的石凳，我的心不禁缩紧了，仿佛感受到了一个人站在荒野中无人支援的孤独。

我提了提衣领，迎着黄昏，一个人走向姑姑家。我仿佛看到，年迈的爷爷拄着拐杖，弯腰弓背地走路的背影，心想只有老枣树知道爷爷在想些什么，他们是一样的孤独。

爷爷再也不会拿青枣给我吃了，这次回家我再也看不到爷爷古铜色的脸庞，更看不到他那激动的眼神了，门前的枣树尽管结出了几个“小铃铛”，但并不那么诱人。我摸着枣树的树皮，它告诉了我过去的欢乐、过去的激动、过去的开心，以及现在的失望，但它告诉我最多的，还是它那常人无法感受的孤独。

老枣树枯了，连以往最喜欢它的蝉也离它而去，少数几只还不愿离去，叫声却变得十分凄切……

我摘了几颗枣子放进嘴里，却久久吃不出它的味道，品不出它的思想……

后来我把剩下的枣子风干，珍藏了起来。这将是我对枣树永远的回忆，也是对爷爷永远的思念！

写孤独的作文 篇9

浩瀚的星海中，有无数繁星在不停的闪烁，他们每一颗都帮助我成长，从牙牙学语到懂事理，明是非的青年。其中有一颗最闪亮，她，就是母亲。

那是一个阳光明媚的日子，刚吃过早餐，带这愉悦的心情来到教室，大声的朗读了一会儿，加上早上吃了干粮，便觉得口渴，便要去接水喝。天有不测风云，人有祸兮旦福，意外就这样发生了，有两位同学在上水，水桶立在饮水机上，显得有点歪，我也没有注意，等待第一个同学接完水后，我便把饮水机的接口对准杯子，我的手在一旁扶着杯子，这时，那两个上水的同学又回来了，想把水桶扶正，但是，饮水机摇晃了一下，原本对准接口的杯子掉了，一股高温热水直接冲到我的手上，一阵剧烈的疼痛在我手上蔓延，一旁的同学让我去冲冷水，我忍着疼痛走出教室。

来到厕所外，用冷水冲受伤的手，冷水和残留的温度做着抗争，渐渐的，手不再那么痛，我准备打道回府，可是，手一离开冷水就传来一阵剧痛，似乎比刚才更疼。我本想咬咬牙坚持过去，但还是忍不住，于是播下了那个熟悉的号码。

我在学校门口等着，一分钟，两分钟，三分钟时间慢慢溜走，我早已等的不耐烦，再加上手上火辣辣的痛。等了许久，才见到母亲。

回到家后，我忍不住开始对母亲抱怨：家离学校只有三分钟的路程，我却等了三十分钟。妈妈低下头，什么也没说，只是在默默地为我擦药。

后来，我听婆婆说，妈妈那天在为我买衣服，买鞋子，知道了真相的我不禁流下了眼泪，母亲瘦弱的背影在阳光的照耀下显得是那么孤独，一霎时我觉得母亲好老，好老！

母亲是多么伟大啊！她总是在暗处默默的关心你，支持你，陪你长大。

写孤独的作文 篇10

今天心情有点不好，因为最近也因为跟宿舍里的伙伴闹过一点儿小矛盾,所以在说话和做事儿上我们格外注意,生怕一不小心就踩到了对方的“雷区。”这不，真不巧，今晚因为我的一时最快，说话没经过大脑导致我们的关系似乎又产生了一点微妙的变化,具体我也说不上来，总之不是那么得劲儿。

说话不经脑子思考就随意说出，这样的事情在我这经常发生。许是我之前跟我的好朋友相处的时候就是这样的模式，大家都习惯了对方的性格和说话直的特点，所以也不会怎样。但跟舍友们相处时就不一样了，大家都是来自不一样的地方，从小生活习惯就不一样,接触过的朋友性格也是不同的，所以存在点矛盾也正常。

生活在同一个宿舍里,大家都希望能和平相处，像家人一样一样亲切。反而我觉得有时候真不能太感情用事了，你觉得关系好的时候比什么都好，但发生矛盾的时候又会有种要自暴自弃的感觉。这要是换做是我们的家人，那就不一样了，我们总是把自己最坏的一面都展现给我们的家人了，因为我们知道家是我们无论怎样发脾气，它都会包容我们的地方。这是宿舍不能实现的，所以我就常常想起我们当初刚认识的时候，一切都是那样美好、自然,现在怎么认识久了，矛盾就越容易爆发了呢？

这个夜晚有点孤独了，辗转反侧的躺在床上也睡不着，就熬夜写个小文章记录一下吧！

写赶海的作文十篇

以下是栏目小编为您整理的与“写赶海的作文”相关的实用信息，建议你将这个链接添加到浏览器收藏夹中以便于日常获取信息。作文是思想的积淀是心灵的抚慰是精神的追求，通过写作我们可以更好地面对和克服人际关系问题。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。

写赶海的作文(篇1)

天气晴朗、万里无云的周末，我和爸爸妈妈去海边玩。看到一望无际的大海，我不禁兴奋地大喊：“我终于见到你啦，大海！”

我迫不及待地往海里跑，双脚踩在沙滩上，阵阵暖意传遍全身，大诗人杜甫所写的《绝句》——“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”不由涌上心头。在海风的吹拂下，海浪挨挨挤挤地往沙滩上跑来，争先恐后地把我在沙滩上留下的脚印冲走，双脚浸泡在海水里，一股凉意让我倍感舒适！

远处有游客在抓螃蟹，我好奇地拉着爸爸一起来抓，一场有趣的亲子比赛就这样拉开了序幕！

爸爸锐利的双眼扫过沙滩，不一会儿便发现了螃蟹的庇护所，大手往庇护所一掏，就抓到了螃蟹，实在是太厉害了！我的好胜心不觉被勾了起来，学着爸爸的样子，笨拙地找着螃蟹洞，好不容易找到了一个，却被狡猾的螃蟹溜之大吉，只留给我一手细滑的沙子。顿时一股失望涌上心头。爸爸看出了我的窘迫，摸着我的头说：“来，我教你。在螃蟹附近，一定会有密密麻麻的沙球小洞，小洞旁的泥球越大，里面螃蟹的个头也就越大。当我们找准洞口后，需要用铁锹轻轻翻捣细沙，而且力气不能太大，否则会把螃蟹挖伤了。”在爸爸的指导下，我终于把螃蟹“清”出来啦！爸爸还告诉我这就叫“赶海”，看着我的战利品，之前的失落也一扫而光。

夕阳西下，我们不得不离开这美丽的大海，临别时我望着大海喊道：“大海，我还会回来的，等我啊！”

写赶海的作文(篇2)

教学要求：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。

3、能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。

4、理解课文内容，感受“我”童年时的赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。

1、以口头填空的形式说说对大海的印象。（--——————的大海）

2、板书课题，理解题意。

1、 带着问题听录音，了解课文主要内容。

1、 读课文，读准字音。

（1） 先读准课后生字的字音，再边读课文边画出课文中的生字词。

2、 再读课文，把句子读通顺。

（1） 要求：把句子读正确、通顺，不添字，不漏字，不重复，不读破句。

（2） 自读课文，标出自然段的序号。

3、 三读课文，了解自然段的大意。

（1） 指名分自然段朗读课文，师生评议。

（2） 说说每个自然段的大意。

1、 以多种形式认读生字词卡片。

2、 重点提醒“舅”、“载”的笔顺。

1、 正确、流利地朗读课文。

1、 读词语。

3、 指名分自然段朗读课文，评议。

二、 精读课文，指导学生有感情地朗读课文。

1、 学习第1自然段。

（2）理解“每当……便……”句式的'作用。

①强调指出童年时赶海的事给我留下的印象深刻。

②很自然地引出了下文。

（3）指名朗读，评议。

2、 学习第2自然段。

（1）自读课文思考：

①文中哪个词表现了“我”赶海的迫切心情？

② “我”初到海边，看到了哪些有趣的情景？

（2）讨论交流，指导朗读。

①“闹”字表现了“我”赶海的迫切心情。

指名试读，强调“闹”字。

②我初到海边，看到了还水退潮的情景很有趣。

a.指名读第2句。

b.读了这句话，你有什么感受？（浪花像人一样，好像不忍心离开，去了又回，非常有趣）

c. 指名朗读，评议。

③我初到海边，还看到人们在沙滩上赶海的有趣场景。

a指名读第三句。

b画出表示动作的词。

C这些动作用什么关联词连接起来的？

d指名朗读，评议。

3、小结第二自然段。

过渡：第二自然段写了我看到的有趣的情景，第3自然段写了我在海边的活动 。我在海边到底做了些什么呢？

4、学习第3自然段。

（2）讨论交流。

（3）自由读第3自然段，想想文中哪些地方有趣。

（4）指名读第3自然段， 加深理解，指导朗读。

（1）自由读第四自然段。

（2）理解“满载而归”“战利品”的意思。

（1）指名读。

（2）结尾再次出现歌词，首尾呼应，表达了小作者怎么样的感情？

2、有感情的朗读全文，体会小作者热爱大海的思想感情。

1、找出你最喜欢的句子读一读。

3、 指名有感情地朗读课文，评议。

二、讨论写法、品味朗读。

1、 小作者是怎样把“赶海”这件事写的这么生动的呢？

（1）课文开头、结尾都用了《大海啊，故乡》的歌词，首尾呼应。抒情优美。

（2）小作者把“浪花”“大虾”“螃蟹”当做人来写，生动有趣。

（3）小作者用词很准确。

2、 然我们没有赶过海，但读了这篇课文，我们都觉得赶海非常有趣，小作者的文章写的多好啊！小作者的文章写的多好啊！我们再来听一听课文录音，仔细品味品味。

1、 指名读课文后第五题，明确说话、写话要求。

2、 启发学生回忆参加过的活动，选出一种玩得最开心的活动，练习说一说。

3、 指名说，评议。

4、 同桌互说，互评修改。

《赶海》是苏教版第六册第四单元的第一篇课文。文章生动地描写了作者“我”的赶海经历。全文围绕“趣”字展开，语言富有童趣，深为学生喜爱。

根据《新课标》精神，结合我县教研室开展的“读写说”活动，考虑到三年级学生年龄特征、实际认知水平及课文本身的特点。我确定了以下目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。通过不同形式的朗读，感受“我”童年赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。

2.体会“嘿”、“哎”、“咦”、“哦”等语气词及比喻、拟人修辞手法在表情达意上的作用。

3. 练习正确美观地书写“暑、捏、舅、俘虏等字”。

4. 通过对子之间的交流、全班交流、利用文本的空白处进行说话练习。

我把通过不同形式的朗读，感受“我”童年赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情作为本课的重点；体会语气词在句子表情达意上的作用并学会运用作为教学难点。

为了让学生学得轻松活泼、积极主动，我将围绕“趣”字展开，采取以趣引读，以读激趣，以形助读，以读显形，由读入情，以读悟文，读中感悟，美读欣赏的方法进行教学。

采取“以读代讲法”“情境交流法”进行教学。让学生增强学习兴趣，在读中感知，感悟，使其能目视气温，口发其声，心同其情，耳醉其音。

学法上，我的指导思想是把“学习的主动权交给学生”，倡导“自主，合作，探究的学习方式，让学生走上一条自主，合作，探究，和谐，愉快，发展的学习之路。

教学目标能否完成，教学程序的安排是关键。我想围绕“趣”分六大块进行：

上课伊始，我通过复习回顾，听写本课易错、难写的字词，巩固写字目标的落实。随后通过回忆课文内容，引出“赶海给你留下的最深印象是什么”引导生引出“趣”。这节课就让我们迎着凉爽的海风，一起赶海去，好不好？（板书：赶海）

师过渡：请大家打开书，默读课文，找出你最感兴趣的句子画下来。

这是本节课的重点，也是学习这篇课文的重中之重，分三小步进行。

1、学生放声朗读自己画的句子，要让人听了觉得真的有趣。提醒学生运用边读边想的读书方法。

2、交流：主要是课文的二、三两小节。让学生自由读画的句子，相机通过各种手段指导感情朗读，读出趣味。

第2小节：抓住“闹”字，师生合演、体会，然后在浪花声中一起读一读，从而让学生认识到赶海的“趣”。

第3小节从五个方面入手：

（1）是抓住语气词指导朗读，读出趣味，带动课堂气氛：“嘿”――惊喜；“哎”――好奇；“哎哟”――疼，但疼得高兴；“咦”――惊奇；“哦”――恍然大悟。

（2）是抓住“摸、捏”，带动作读，感受趣味。

（3）是通过比较“武将”――“俘虏”，感受趣。

（4）是多媒体显示活动的虾、小伙伴被螃蟹夹住的动画，再现“趣”。

（5）是整体演读，体验“趣”。

《新课标》指出：“阅读教学是让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。这一部分内容不做繁琐的分析，把学习的主动权交给学生，在看、听、说、读、演的过程中自主参与阅读实践，感受阅读乐趣，有助于培养学生的语文素养。

第四步、说“趣”。

出示：这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……

第五步，学习课文第一自然段和最后一自然段。

本环节主要让学生体会首尾呼应的写作方法，无形中渗透写作知识。

第六步、课堂总结，情感升华。

海的儿女们生在海边，长在海边，大海不仅是养育他们生命的母亲，更是带给他们无限欢乐的伙伴。所以，当海的儿女们长大之后，即使他是身处异国他乡，与故乡远隔万水千山，无论他走到哪儿，也不会忘记自己的故乡――大海。

写赶海的作文(篇3)

要去赶海，必须知道退潮的时间。于是，我向宾馆的服务员姐姐要了一张涨潮退潮时间表，在它上面，我查到了今天早上的退潮时间是8点36分。

我和爸爸妈妈大约早上8点钟来到了李家台赶海园。海边已经有很多人了，他们手里都拿着赶海的工具：小桶、铲子、小渔网。海水还在有节奏地拍打着沙滩和礁石，一点儿也没有退去的意思。我一边尽情地玩着海水，一边又盼着海水早点儿退去。不知不觉中，我发现脚底下的礁石已经一点一点露出来了。哦！海水开始往下退。我回头一看，金灿灿的沙滩已经露出了一大片，好多人都弯着腰忙碌着。我以风驰电掣般的速度跑到一片礁石群旁，仔仔细细地搜寻起来。我小心翼翼地搬开一块石头，什么也没有；又掀开另一块石头，什么也没有。我瞪大眼睛，生怕遗漏了什么，唉！还是什么也没有！而我耳边不时地响起人们的阵阵欢呼声：“多漂亮的小贝壳啊！”“多可爱的小鱼啊！”“多调皮的小螃蟹呀！”……我真是又伤心又失望，禁不住问自己：“为什么我就找不到？”可我不能轻言放弃，要相信自己，继续加油！功夫不负有心人，我竟然在一块大礁石的缝隙中，同时发现了三条小鱼，它们正若无其事地左顾右看，可爱极了！我欣喜若狂，赶紧把它们用渔网捉进了小桶里。

我又来到沙滩上，爸爸对我说过，沙滩上有小孔的地方，可能下面会有小“惊喜”。于是，我开始在沙滩上找小孔儿。不一会儿，我就发现了一个。我拿起小铲子顺着小孔儿的方向轻轻往下挖，咦，这是什么？竟然是一只白色的小虾！它正弯着腰，挥舞着两个小钳子，好像在生气地说：“是谁吵醒了我的美梦？”“哈哈，我的小猎物，快进入我的小桶里吧！”我开心地说道。用同样的方法，我又挖到了几个美丽的.小贝壳，捉到了几只调皮的小螃蟹。

时间过得真快，转眼间就到了中午，爸爸妈妈要带我我去森林公园，去看看号称“中国第一金沙滩”的美景。可这些“赶海的收获”怎么办呢？是带走，还是留下？我看着波光粼粼的水面，决定把它们放回大海——属于它们的生活空间。

带着美好的祝愿，我将它们轻轻地放回海水中，希望它们快点儿找到自己的爸爸妈妈。我也带着灿烂的微笑，向爸爸妈妈跑去。

教师点评：网小鱼，挖贝壳，捉螃蟹，掏小虾，多么有趣又令人向往的事情呀！阅读此文，读者也感染到了你的快乐，真想立即随你去赶海！

写赶海的作文(篇4)

导游告诉我们明天要去赶海，都要早一点起床，最后规定4:30准时起床，5:00出发

导游说完后我问妈妈：“什么是赶海啊？”妈妈告诉我：“赶海，就是在海水退潮时，去捉那些没来得及被海水带走的小生物。”妈妈告诉我。噢！原来如此。于是，我盼望着，想象着赶海时的美妙情景。

第二天早晨，来到海边，出现在眼前的是广阔无边的银白色沙滩。只有少数人来到了沙滩上，他们有的在捉螃蟹，有的在捞海鱼，有的在抓海虾，还有的在沙滩边捡贝壳。我们先坐上游艇，游艇把我们带到了一个小岛上，每一个人都提着一个小箩筐，拿着一把小铲子（这都是挖贝壳用的工具）。有一位阿姨，过来先教我们怎么样挖贝壳，学完以后，另一位叔叔又让我们体验体验捕鱼的滋味。那位叔叔把网撒了出去，过了5分钟，看到叔叔在拉网，我们跑过去帮忙，别提多好玩儿了，只可惜，什么也没有捞到

好了，现在该我们自由活动了，大家分头开始挖贝壳，开始我还以为非常的好挖，可是自己动起手来后，却发现真的没有那么的容易，挖出来的全部都是那种小螺丝，那些小螺丝个个都是活的。我挖啊挖啊，都挖了一个大坑了，可是都没发现一个好看一点的贝壳，全部都是小螺丝，当我快崩溃的时候，哎！突然看到一个和小螺丝颜色不同的东西，我拣出来看，哇！挖到一个贝壳了，还挺漂亮的呢！

大约07:00的时候导游叫我们回去了，大家都依依不舍的跟着到又回去了，真想再多玩儿一会儿

写赶海的作文(篇5)

噢，去赶海了，我那高兴劲儿可了不得了。我飞奔到更衣室，更完衣，像离弦的箭一般冲向大海，因为我的心早已飞到了那里。

现在正是涨潮时期，我正好可以练习跳浪。遇到一般高度的浪花，我就高高地跳起来；当遇到很高又翻着白花的浪头时，我就将头埋进水里，进行钻浪。跳完浪，不一会儿，退潮了。我们来到浅水区挖蛤蜊。刚开始，我看到妈妈与姥爷都各挖了好几只蛤蜊时，而我费了半天劲儿，却只挖到了一只小小的蛤蜊，我有些失望与泄气。但转念一想，如果我放弃了，就更挖不到了，所以只有坚持才能挖得多。于是，我换了个地方，继续拼命地挖，嗨，真是不错，一下子挖到了好几只蛤蜊，我开心极了。好运来了，一位老爷爷和一位叔叔各自送给我许多蛤蜊，我连忙向他们道谢。当妈妈拿着手中刚挖的三只蛤蜊，让我送到不远处的身穿桔黄色衣服的小妹妹手中时，一开始，我只想送她一个，又想到别人都送我这么多，我也应该学会分享。我拿着三只蛤蜊递到小妹妹手中时，她开心地朝我直说：“谢谢，小哥哥。”我摆了摆手，说：“不用谢。”回到妈妈身边，妈妈对我说：“送人玫瑰，手留余香。”我现在真正明白了这句话的意思，也感受到了分享的快乐。

回到家，姥爷急忙亲手做了一锅新鲜又美味的蛤蜊汤，我们大家一起喝了个底朝天。今天，我不仅通过自己的不懈努力，挖到了好多蛤蜊；更重要的是：我收获到了分享的快乐！

写赶海的作文(篇6)

夜晚，镇上一片繁荣的景象。街道，人来人往，车水马龙。我家离海边很近，趁着夜色幽静，凉风习习。我决定了，去海边——玩！！

来到海边，一阵阵海风朝我吹来，让人感觉神清气爽，心旷神怡。我拉开轻快的步伐，奔向那海母亲的怀抱。一层层调皮的浪花拍打着我的脚丫像是欢迎我的到来。潮来潮去，不协调的音律似乎在畅想着一些美好的故事。海天相接，星星点点的灯光倒映在海面上，闪烁着微弱的光，显得十分幽美，一派散发着无限魅力的海景。

暗灰色的天空中，几朵好似被黑油漆染黑的云彩正悠哉悠哉地飘着，浑浊的大海卷着泥沙，在那望不见尽头的海对岸，天空仿佛融入到大海宽广的胸襟。雪白的浪花不知疲倦地一层一层向岸边袭来，把海底的宝物——贝壳卷到沙滩上，害羞的月姑娘一会儿躲在云层后，一会儿露出半张可爱浑圆的笑脸。皎洁的月光洒在海面上，沙滩上，整个海边似乎笼罩着一层薄薄的轻纱，宛若仙境一般的美。

我迫不及待地跑向大海，身后留下一串串脚印，证实了我欢愉的心情。啊，大海，我来啦！我追逐着浪花，与浪花尽情的嬉戏。浪花就像一个个顽皮的孩子在海面上肆无忌惮的玩耍，嬉闹，一片生机黯然的景象，描绘了快乐愉悦的浪花流滚图。潮，突然退去了，我追着浪花消失的边界，感到失望，海面上少了浪花，少了嬉闹的声音，一切太平静了。哗~哗~哗~不负众望，潮又来了，这次，它似乎来得更猛烈了，带来了更多的浪孩子，嬉戏声响彻云霄，在场的每个人都带着大海给予我们欢乐地礼物——愉快轻松地心境，与浪花做游戏。

浪花一层层地卷来，我兴奋地跳浪，海水拍打着我的脚丫，裤子，衣服，全身差不多都淋透了，像一只活活的落汤鸡。天更黑了，我也玩累了，望望还在玩耍的浪花我依依不舍地往回走，浪更大了，声音更响了，似乎在编织着一首交响乐来欢送我。月光衬着我，身后又留下了一串串脚印……

大海，我家乡最美好的一处景，你汇集了家乡人具有的美好思想与高尚的品质，等我长大，等我长大后，我一定会再回到大海的怀抱！

写赶海的作文(篇7)

在我的家里，一直珍藏着一块美丽的贝壳，每次看到它，我的眼前就不由得浮现出我去赶海的'情景。

去年暑假，我和爸爸妈妈一起到厦门游玩，让我印象最深刻的就是去赶海。

天刚蒙蒙亮，我带上铲子、小桶和帽子就出发啦！导游告诉我们，赶海的地方很远，需要很久才能到，我坐在车上兴奋极了，真希望能有一双翅膀直接飞到那里。经过漫长的车程，我们终于到达了目的地。我像一只离弦的弓箭一样冲了出去，穿上小雨靴飞奔向海滩。

此时，大海刚刚退潮没多久，我走在柔软的沙滩上，想不到已经有了许多前来赶海的人。我和爸爸妈妈找到了一块有许多小孔的地方挖了起来，突然我看到我的左手边有一只小螃蟹，从洞里爬出来，我兴奋地喊：“爸爸快过来！”别看它身材小，爬起来速度惊人，爸爸已经来不及用夹子，单手就把它拿了起来。

过了一会儿，我又在石头下面发现了一个大家伙，它是一只招潮蟹，此时他正在用两对圆鼓鼓的眼睛瞪着我，嘴巴里还吐着泡泡，挥舞它那只大钳子仿佛要跟我决斗呢！爸爸告诉我，抓螃蟹要有胆量，还要有方法，要用两根手指先按住它的背，然后用大拇指和中指捏起来。海滩上还时不时跑出许多小寄居蟹，他们实在是太小了，还是饶了他们吧。

转眼间就到了中午，太阳火辣辣的烤在身上，我已经满头大汗，但是看着小桶里满满的收获，我开心的笑了，爸爸妈妈催促我赶紧回去，我只好恋恋不舍的走了。

那次玩得真高兴啊，现在想起来真的还想再去一次呢！

写赶海的作文(篇8)

海，怎么了？

清晨醒来

我对镜梳妆

为何却看不清我的模样

风来了，是吗？

我看到你春心荡漾

莲花在怀里羞涩的开放

你爱上它了，是吗？

我看到你的心在远航

冰山，暗礁

你都敢去闯

伤何惧，痛可惧

为爱飞翔，为爱疯狂

海，怎么了？

为何又如此安静

风带走了你的是吗？

我看到你将黑夜揽在怀中

在品味的过往

不要忧伤，好吗？

回头，看你梦乡的小

一只海螺在静静的将你凝望

它在倾听你深情的歌声

它在回放你的每一次心跳

亲爱，我来晚了吗？

为何收回了眷恋的

为何回到原来的地方

你瞧，

赶海的女孩，穿着梦的衣裳

光着脚丫，正走在沙滩上

拾起多彩的贝壳

悄悄的把它们收藏

她说，

这些都是她最爱的诗行

写赶海的作文(篇9)

今天带客人赶海，体验不一样的海边生活，虽然是个地道的北海人，除了小时候跟外公去过一两次海以外，耙螺、挖沙虫听说过却没动手过。

下村亲戚在金海湾经营红树林天天赶海站点，因客多人手少，今天特地去帮忙。赶海客人大多从携程或美团网站预订赶海活动，趁着春节长假携老带幼到北海体验海生活。他们中既有自驾游者，也有乘高铁而来的，从四川、贵州、云南等外省地纷至沓来。

我遇见的一家老少8口人，从云南来，年纪最小不到一岁，还背在妈妈的背后，最长的80岁，是一位曾经当过兵的老太太，腰板挺直，精神矍铄，一家子一早坐高铁来北海，目的就是赶海，经历一段全家人未曾经历的事情山居的日子尽管静好，但海边的风景也不能错过。一家人一起商量，决定来一场说走就走的旅行，北海无疑就是他们首选之地，而赶海就是他们必须尝试的壮举。一家人到了大冠沙滩涂，老太太拿起铲就挖起螺来，偶尔挖起只沙蟹，高兴呼叫：我挖到螃蟹啦！我挖到螃蟹啦！她的小孙子赶快围过来：给我！给我！欢呼雀跃，他的母亲适时为老人鼓掌，为孩子高兴。

最令我意想不到的就是一个从山东来的小男孩，他捉着一支搁浅的小虾，小心翼翼将它放进塑料桶里，并拿海水养起来，我以为他一定会带回家去，未想到了有海水流过沟里，小男孩把小虾投进海水里，说：我把小虾放生了！别看这是不经意之举，却体现了小男孩的菩萨心肠。我不由为他竖大拇指！

赶海的客人太多，有的以为我专门做赶海生意的，忙找我留电话，以后来了直接联系我，有的希望我为他介绍一些物美价廉的海鲜，有的加我微信希望成为朋友赶海，客人有自己非同寻常的体验，无论收获如何，至少他们感觉新鲜与快乐，老一辈也许觉得晚辈有空陪他们出来玩一玩，已经心满意足了，而小孩能够借节日接触他们未曾接触的事物，觉得获取的不仅仅是好奇，还有乐趣与幸福。

写赶海的作文(篇10)

在我许多的记忆碎片中，或喜、或怒、或哀、或乐，它们如同夜空中一颗颗闪亮的星星，照亮了我前进的道路。但是，有一颗星星最令我难忘，几年过去了，我仍然记忆犹新。现在，就让我把它摘下来，和大家分享一下吧。

那是我第一次去大海边，当时我还不会游泳，所以只敢套着救生圈，在拦腰深的浅水区试着去接触大海，有时，一个大浪打来，我就吓得直哆嗦，现在想起来还觉得很有意思。过了一会儿功夫，退潮了，满地都是小贝壳和小螃蟹，有时还能看到几只因为还没来得及游回去，而被困在小水洼里的小鱼，我见到它们，高兴极了。于是，抓抓这个，弄弄那个，玩得不亦乐乎。

大人们看见了，也加入了赶海的队伍中，作文但他们可不像我没有目的性，你，抓螃蟹。你，捡贝壳他们分工明确，动作麻利，不放过每一处，石头缝里、沙层下面，找得可认真了。不一会儿，小小的筐子里就装满了战利品。

时间过得真快，不久，太阳公公回家了，我们也要走了，可我还沉浸在赶海的快乐之中。大人们看我不愿离开，就把抓来的螃蟹都放到我的小箩筐里，让我玩。看着这些可爱的横行将军，我想：螃蟹也是生命啊！于是就把它们全都放了。爸爸妈妈看到，都夸我是动物保护神。他们把我哄开心了，我也就乖乖地跟他们离开了海边。

这就是让我最快乐、最难忘的一件事，每次回想起当时的情景，我都忍不住乐呵呵地笑起来。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5198557.html

更多