不一样的冬天作文

不一样的冬天作文汇编。

小编为了成为最好的自己不断努力整理出了今天的“不一样的冬天作文”，如果我的建议对你有所启示请务必将其收藏起来。把生活写进作文是非常正常的，写作其实可以训练提升我们文学创作的能力素质。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。

不一样的冬天作文【篇1】

星期天，又是一个大晴天，我和一块儿去爬山，还约了我儿时的。

暖暖的阳光照在身上，洒满山坡，映出满山的金黄，仿佛给大地披上了黄金甲，一片片的松林成了点缀。风不大，微微的吹在脸上，让人感觉有点儿痒痒的，路边的小树在微风中轻轻摇曳，金黄的枯草随风轻轻舞动，偶尔有几片黄叶悠悠的飘下，才让我想起，现在还是。

原来，这个冬天少了狂风暴雨，少了寒冰料峭，少了飞舞。暖暖的阳光有种般的温暖，片片落叶仿佛还处在收获的。我们整天生活在城市中，那里多的是钢筋水泥结构，有的是常青花木，只有才能唤醒人们对更替的感知。来到郊外，我才发现这个冬天不一样。

不一样的冬天，一定会给人们带来更美好的祝愿。让我们走出城市，走进，来到河边，爬上山坡，去寻找冬天的旋律吧！

不一样的冬天作文【篇2】

“同学们，明天下战书可以带零花钱来啦！”史老师刚走上讲台，就一本正经地公布道。本来人声鼎沸的教室立即变得鸦雀无声，感觉自己像在做梦。“学校不是不让带钱吗？”“我还没说完呢！明天学校将举行首届“暖冬义卖节献爱心流动”，大家可以把家里的物品拿来义卖，流动所得款项会全部捐给福利院。”

20xx年12月11日下战书，史老师早早地带着同学们直奔操场上的义卖区，迫不及待地摆起义卖摊位来。合法我刚要把我的那本《冒险小虎队》放到摊位上时，忽然被一只手狠狠地拽了回来，原来是我的好朋友王璞，“高浩天，你的书我买了！”说着，只见他绝不犹豫地取出兜里的钱，一下塞进我的手心，津津有味地阅读起来。我一见买卖顺利成交，就赶忙跑到捐款箱前无比自豪地把钱投了进去，心里一阵喜悦。看“使命”已完成，我轻松地哼着小曲儿，开始闲逛着寻找自己的心爱之物。

哇！平时偌大的操场此时已经被堵得水泄不通，这可怎么办？我好不收留易挤进一个摊位，用眼睛快速横扫了一遍，忽然面前一亮，意外埠发现一个黄色的手动吹风机，我不顾一切大声叫喊：“让开，吹风机是我的！”生怕它被别人抢先买走，我一个箭步冲上去，一把拿起吹风机看了看标价，嘿嘿，5元，是我能承受的价钱。我马上付了钱捧起小吹风机，像得了一件稀世至宝一样，乐滋滋地跑回班里预备夸耀一番。

刚走进教室，就觉得班里简直像是一个巨大的马蜂窝，“嗡嗡”地叫个不停。原来，同学们正痛快地交换自己“战利品”。到处洋溢着同学们的欢声笑语，人人都兴奋得像过大年一样！

真没想到这次短暂的义卖流动，我们班的捐款竟然高达两千多元！“赠人玫瑰，手留余香！”看着同学们脸上那挥之不去的笑脸，我再一次被深深地打动了，原来献出爱心是一件多么快乐的事情呀！我们献出的是暖和，收成的是幸福，这个冬天不一样……

不一样的冬天作文【篇3】

今年冬天南方特别冷。

按照往年，大家都会认为南方的冬天比北方暖和，但是今年不一样了。今年的南方遭遇罕见的雪灾，停电，停气，冷得让人受不了。

出乎意料的，心却很暖，像是初春时的阳光，温暖舒适。你问为什么？那当然是在这个寒冬中的人情了！

从1月17日开始，大雪就纷纷扬扬的飘落而下，每一天都有新的积雪堆在路上。我觉得很好玩。我喜欢雪花，喜欢那洁白的轻如羽毛的晶体。但是致谢美丽的雪花却带来了严重的影响！

城郊处的电线大多被冻坏了，处于停电状态，少则三五天，多则一星期十天，有的地方甚至是半个月！难以想象，一直在这个到处使用电的世界里生活，突然一下停电那么久会是什么样的感觉？我想肯定很糟糕，而且是特别特别惨的那种。但是处于停电生活中的人们的心很温暖吧！只要知道自己的身边有着抢修电路的人在为他们服务，心里就会温暖起来吧！

重新可以使用电的人们，在除夕夜晚，一家人坐在一起出年夜饭的时候，看到央视春晚节目中一个长达十几分钟的赈灾版块时，心理肯定会流过一阵暖流吧！十几位明星倾情朗诵的那些词句，描出了南方的寒冷，透出了天气的恶劣，绘出了人心的温暖。这个节目，当之无愧是最好的！

大雪纷飞，气候无情，人有情。可怕的天气摧毁了人们的家园，阻碍了我们的生活，人情却温暖着我们的心，照亮我们的路。

今年的冬天，天气差到顶点。那几天，走上公交车的人们总是可以看到这样一个短片：高速公路上，小卡车缓缓经过，车上的人向早已结冰的路面撒着一碗又一碗的盐，路上支援的士兵们和好心的居民们手里拿着锄头一下又一下地敲着冰，铲着雪，不畏艰难；十字路口的交警在飘落的雪花中指挥交通，偶尔帮着半路熄火的汽车重新启动……这一幕幕温馨感人的画面有着一首暖人心脾的主题曲——《因为我们是一家人》。

“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长……”这是多么简单的话，这句话让在暴风雪中战斗的人们有无限的勇气斗争，这句话创造了这个不一样的冬天！

不一样的冬天作文【篇4】

此冬，无寒意。时听小雪洒竹林，淅沥潇潇，连翩瑟瑟，声韵悠然，逸我清听。

今冬，收起了它往常暴露无常的习性，故乡的落雪也开始收敛。可过年的习俗却不变，小村子里早已贴上春联，挂出了红灯笼。大批同乡从各地纷纷赶来，给这即年未年的冬天添上了别样的色彩。

脚踏后山土，去寻觅这冬天的不同。山坡上的积雪未消，去无往年厚，薄薄的，轻盈而晶亮。初升的晨阳，暖暖的，洒下万点碎金。去年的山是万籁俱寂、毫无声气的，吾乡的果树被压在两三寸厚的积雪之下，枝条软弱的，会被压得欹欹倒倒。而今年的树却是直挺挺的，像戍边的战士，叶片在白雪的映衬下，显得分外油绿，胜于装点上去的。

山顶也不同寻常，往年年初因雪太大，是要封锁的。听说积雪最深处，可以埋牛。而今朝山顶雪却只能埋鞋，踱步起来，也没有往年的吃力。

绕道小径，准备下山。路上竟可碰见几位熟人，点头问好，一问来意，却也觅景。下山的生灵相对上山的较多，最多的是蝴蝶等小虫，不怕无蜜可寻，也不怕美丽的翅膀冻伤。偶尔碰见一两只小松鼠，钻在树洞里，两只如朱古力豆的眼睛咕噜咕噜地转，打量着过路的行人。台阶也不像往年一样结上薄冰，滑溜溜的。

山底是吾家的几片农田，往年起了霜冻，收成不是挺好。而今年老天爷也是眷顾有加，萝卜、花菜等都从小雪中熬了过来，绿莹莹的。不得惊蛰，却觅见小蛙，不知他是已厌倦了昏沉的日子，还是慕名今冬不同的到来，慵懒地趴在田边的鹅卵石上。

有的是如织游人，有的是蜂蝶翩跹。这个冬天，不一样。

不一样的冬天作文【篇5】

盼星星，盼月亮，总算把我日思夜想的雪给盼来了。长沙已经有好几年没下过大雪了，我倚在窗前看着漫天飞舞的雪花，纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹起来。虽然很冷，我的脸和手都冻得通红了，但我的心里却是暖暖的。

今年的冬天我们搬家了，我的小弟弟又刚出生，妈妈还在坐月子，家里的每个人都很忙。本应该说我不怕冷的，现在只能一个人，眼巴巴的看着别人欢乐的堆雪人打雪战。

一朵朵的雪花打在了我家的玻璃上，好像在招呼我：“快出来和我玩呀！”看着别人玩的不亦乐乎，真想冲出去和他们一起玩。妈妈似乎看出了我的心思，走过来对我说：“好美的雪景，雪天其实不冷，走！儿子，妈妈陪你出去玩。”奶奶听见了，皱着眉头责问道：“你还没出月子，不能出门？”妈妈却坚定地说：“差一两天没事的，孩子爸爸上班，我来陪大宝宝，不能忽略了他。”随后妈妈牵着我的手：“儿子，别犹豫了，快点……”

妈妈义无反顾穿上了羽绒服，我们一起下楼了。奶奶无奈地摇了摇头。一路上，妈妈陪我一起玩雪球，搭雪人，抓雪花，咬冰叶……抬头看看天空，雪花们正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，置身于这一片白茫茫的世界中，仿佛来到了童话世界中，脚下是软软的白云，身边是可爱而纯洁的小精灵。我和妈妈一起嬉戏打闹着，快活似神仙！

回来的时候，雪依然在下着。我和妈妈在雪地里走着，再看看身后跟着的一串串脚印，一个挨着一个形影不离，雪花飘在我的脸上，像妈妈抚摸着我一样，暖暖的，很舒服。

妈妈，这个冬天不一样！因为，我爱你……

不一样的冬天作文【篇6】

冬天，冷。但是，这个冬天不一样，这个冬天不算冷

你怎么回事，又挑这没人要的苹果回来！嘘，别出声，我妈又在埋怨我爸了！可是，谁让爸爸净捡一些烂苹果回来，他真的连苹果都不会挑吗？

一番思索后，仍找不到这个事情的正解，于是，我决定侦查侦查。

我去买苹果咯！一听这一声儿，我立马从沙发上蹦下来，悄悄尾随在身后。来到超市后，我隐藏在人群中。只见爸爸径直走向精品水果区。咦，不对劲呀！

爸爸拿了一个苹果，盯了半天，才虔诚地放入塑料袋。一个两个三个一直如此，怎么回事，我心中的疑惑如同毛线团一样越来越大，越来越乱。直到该付钱时，我也没看出半点端倪。

嗨，老刘，又买苹果呐！你看你每次买的苹果都这么好风儿把这句话送到了我耳朵里。不会吧！如果不是那声和出门以前一模一样的衣服，我都以为他换了个人。

真相总是会付出水面的。

家门口，爸爸的脚步停在了台阶下。他左右张望了下，确定没人后，从塑料袋中取出来苹果，还用纸裹住了外层。这是要做什么，正在我脑洞大开胡思乱想的时候，传来了砰砰地碰撞声。

天呐，从来温文尔雅的爸爸竟把苹果往台阶上砸。给苹果化妆后，又专门把几只最大最红的砸了好几下。确定完毕之后，他心满意足地哼着曲儿提着烂苹果上楼了。只剩下一眼茫然的我在寒风中发呆。

爸爸为什么要这样做呢？

我突然想起妈妈独自吃烂苹果时的画面。随之更多的画面涌入脑海。我一下子明白了：被碰过的苹果虽看起来坏了，但实际上还是好的。爸爸为了多让妈妈吃一些，便故意伪造了这样一个假象。

妈妈从来都是有什么好吃的，好用的先留给我和爸爸，她自己用最差的，吃最坏的。爸爸的这种关爱让我的眼泪在眼眶里打转，一层一层罩在眼球上。寒风也仿佛成了暖风。

这个冬天不太冷，父母间的关爱足以融化这微不足道的冰雪，家庭的温暖让这个冬天不一样。

不一样的冬天作文【篇7】

在这个烈日炎炎的夏天，不仅让我想起去年的寒假，我没有像往常一样，穿着棉袄在雪地里奔跑，而是我们全家远行千里，去到海南三亚，过了一个不一样的冬天，今天我就给大家讲讲那个冬天里的夏天吧！

刚下飞机，我首先感受到的不一样就是气候的不同，从郑州出发时的零下三度到海南的28度的温差可不是一点点的大，三个小时我就从冬天去到了夏天，我换上了短袖短裤感受着来自三亚那灼人的热浪。

走在三亚的街头，我们看到了好多个不一样，郑州街道两侧的杨树、桐树都变成了三亚的椰树、橡胶树、槟榔树；高山成了大海，溪边的石头变成了海边的沙滩贝壳和珊瑚礁；道路两旁都是高高大大的椰树，有的树上还长着一个个椰子。

到了海南的三亚，我才明白，冬天不一定是寒冷的，三亚的冬天是温暖的。海风轻轻吹过，带来了来自大海的温情问候，暖意充满着整个三亚，这里没有遮天蔽日的雾霾，太阳也很少被遮住，只有阳光，沙滩，椰树和快乐的人们。碧绿的大海一望无际，给人带来一份神秘。

三亚的冬天是绿色的，不像郑州的冬天，树木的叶子早已掉光，只剩下可怜的树干屹立在街头给我们留下的都是灰色。三亚的植物在温暖海风的抚摸下安心的长着，它哪里知道冬天已经到了？于是这漫山遍野的草木将三亚染成了绿色，与蔚蓝色的海水应和着，这是其他地方无法体验的冬天。银色的沙滩，碧蓝的天空，真是椰风海韵，浓浓的南国风情，三亚真是一个不一样的城市。

不得不说这大自然的神奇，三亚的冬天与郑州的冬天是如此的不同，谁能料想到，千里之外的地方有一处如此不同的地方。我要好好学习科学文化知识，有时间我要去体验一下夏天里的冬天！再次感受大自然的神奇！

不一样的冬天作文【篇8】

柔柔的雪花在空中飘动着，飘落在了屋顶上，墙顶上，街灯上，宛如戴上了素冠，全世界在朦胧中成了白色般的梦幻意境。多么美的冬天啊，雪是多么的神奇夸姣，这个冬季不一样，它下了雪，仿佛拂去了人们心中的灰尘，飞走了不快，变得明朗起来。

瞧，小区里的草地上覆满了一层厚厚的白雪，人们正在那儿欢快地打着雪仗，雪球从空中飞来飞去，欢乐的笑声不绝于耳。不时地有寒风刮来，却仍阻止不了人们打雪仗的兴致，他们的手冻得通红，脸也红扑扑的，快乐使他们忘却了严寒，在雪地上奔来奔去。活泼调皮的小孩们一个个穿得好似一个大肉球，圆圆的胖胖的，可爱极了。每个人的衣服上都粘满了雪，每个人的脸上都洋溢着幸福与快乐，他们都爱这大雪纷飞的冬天。

走近公园，湖水已经结上了一层冰，不薄不厚，要是再厚点，大家就可以滑冰了，真遗憾。湖上的亭子里有许多人，他们在一起聊天拍照，不时传来了开怀的笑声，惹得不知情的人也笑了起来。大家都在摆着可爱的pose，与这难得见到的“冰”湖一起拍照，留作纪念。“咔嚓”一声，一切都在照片中静止，成为了永恒的美景。湖上的白冰并不是很透明，看不见里面的鱼儿，我想他们应该是找到一个合适的位置隐藏起来了，也减少了流动。

马路上有积雪，收留易滑，因此没见到几辆汽车，公共汽车也十分地少，这会儿人们都步行了，减少了汽车尾气的排放，保护了环境，保护了臭氧层，空气也越来越清新了，忍不住让人多呼吸几口。雪后的街道也是滑滑的`，走起路来十分收留易摔跤，可是你看，大家都在互相帮助着，冰雪中你扶我，我扶你，传递着一颗颗暖和的心。

难得的一次下雪，大地银装素裹，让这个冬天变得不一样，变得独特，引人喜爱。锦绣雪白的雪呀，你明年还会再来南方造访吗？

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一样多中班教案模板

申请书范文网小编为大家找到了一篇网络上优秀的“一样多中班教案”文章。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。编写完整的教案是完成授课任务的保障。希望这篇文章对您有所启发并能够让您更加了解相关知识！

一样多中班教案【篇1】

活动目标：

1、学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。

2、能自己检查操作的'结果。

3、愿意积极参加活动，对数学感兴趣。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

PPT课件、操作材料纸(课前打印好)

活动过程：

一、判断物体的数量是否相等。

第二排小鸡排的长长的，但是它与第一排小鸡的数量到底是一样还是不一样呢?我请小朋友上来数一数。(每数完一组就出示相对应的数字5)

小结：原来啊这两排数量一样的小鸡，尽管它们变了队形，但是它们的数量还是一样多，都是5只。

二、小鸡和我们玩完游戏了，我们请小鸡休息，接下来出场的会是什么呢?——PPT出示对应排放的花朵(上排6朵花，下排6朵花)。

提问：花儿们排成了两排。我们一起来看看这两排花朵有哪里不一样的地方?(颜色)那你来告诉我红色的花和紫色的花是一样多还是不一样多?(一样多)为什么呢?(都是6朵)我来请小朋友上来数一数。(每数完一排就出示相对应的数字6)

小结：尽管这两排花朵它们的颜色不一样，但是他们的数量是一样多，都是6朵。

三、花儿和我们做完数一数的游戏了，还有其他小动物也想来玩一玩，——出示对应排放的两排猴子(上排7只小的猴子，下排7只大的小猴)。

提问：猴子它们也排成了两排。出处我们一起来看看这两排猴子有哪里不一样的地方?(颜色，大小)那你来告诉我小蓝猴和大红猴是一样多还是不一样多?(一样多)为什么?(都是7只)我来请小朋友上来数一数。(每数完一排出示相对应的数字7)

小结：尽管这两排猴子它们的颜色不一样大小不一样，但是他们的数量是一样多，都是7只。

四、小猴子跟我们玩游戏累了，我们请它们下去休息一会。接下来出场的会是谁呢?它们已经等不及了。现在老师把它们都请出来。--依次出示三排不一样的小动物。

提问：三排小动物要和我们玩一个"找出数量一样多的游戏"?我来看看我们的小朋友谁最先找出来。

他有没有找对啊?我们请他数一数。(幼儿每数完一排就出示相对应的数字3、2、3。)你们说他有没有找对啊?找对了。很棒。

五、幼儿分组操作。

师：接下来的时间老师请所有的小朋友们来玩一个游戏。怎么玩呢?那老师先示范一遍给你们看看。小眼睛看屏幕，PPT里的这幅图上有三排水果，第一排是香蕉，有4个，第二排是苹果，有3个，第三排是橘子，有4个，通过数数我们知道香蕉的数量和橘子的数量是一样多的，都是4个。那接下来老师就要给数量一样多的香蕉和橘子后面的圆圈涂上颜色。

接下来看看老师给小朋友准备的操作材料，在我们的材料纸上有四组物品，每一组里面都有三排不一样的物品。我们先找出每一组里面谁和谁的数量是一样多的，然后用笔把每组数量一样多物品后面的圆圈涂上颜色。听懂了吗?好，现在小朋友到桌子那去。桌子上有准备好的材料纸和水彩笔，小朋友开始吧。(教师提醒幼儿每操作一次，都要自己检查结果)

活动反思：

《它们一样多吗?》是一节新授课，这节课的难点则是让幼儿很清楚的明白理解数量的守恒这一概念。通过上这节课我才发现，孩子们会因为大小，排列的顺序不一致，导致错觉将数量一样的物品认为是不一样。通过一系列的游戏，鼓励幼儿发现物品的数量的多少和排列顺序及物品大小是没有关系的。只要每组的物品数量不变时，不论他们的大小，排列顺序怎样变化，其数量是不会改变的。

通过自己的教学及老师的点评，我收获很大，也发现了自己存在的不足，我在课上语言的连贯这方面存在着很大的问题，这需要我多多提高自己的语文功底，不断提高自己的语言表达的能力。

一样多中班教案【篇2】

活动目标：

1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。

2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。

3、引发幼儿学习的兴趣。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

小动物过生日情景PPT，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。

活动过程：

1、手指游戏：伸手指师：小朋友们好，今天我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先，我们看看自己一只手上有几个手指?(5)老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的时候，小朋友就伸出手上的手指，随便伸几个都可以。

师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师挑选比自己伸的多的孩子上来，请小朋友想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。(渗透用“添上”的方法解决“变成一样多”的问题。)

2、复习数字教师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子……)

3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景(1)根据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。(复习点和数的对应)(2)小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己准备的蜡烛对不对，不对怎么办?(添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符)。

难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。

(3)小动物来祝贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观察动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。

(4)小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿观察礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。

4、幼儿操作练习，教师巡回指导。

师：有个小客人还没来?是谁呢?(小刺猬)。他们去准备果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小朋友帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上5、活动结束。

师：我们送背好果子的小刺猬去参加生日聚会吧。

一样多中班教案【篇3】

活动目标

1、理解故事内容。

2、理解词语：乐呵呵、楼房、摇摇晃晃、严严实实。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备

一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、大猩猩、熊爷爷、兔妹妹、鼹鼠弟弟、花狗大叔、啄木鸟、熊猫等布偶

活动过程

一、导入：

1、小动物吗在干嘛呢?

2、他们在帮谁治病呢?"屈,老师.教,案,网"为什么?

二、教师有感情的朗读故事并提问?

1、你觉得他们是做得对吗?(不对)

2、你从哪里看出来他们是不对?

3、后来房子怎么了?

4、 最后请谁来看啦?

指导：幼儿自由讨论。

5、让我们一起听听故事的小动物是怎样帮楼房看病的

6、 教师有表情的讲故事。

7、 你听到故事中的楼房是怎么生病的?最后又怎么治好的呢?

三、教师可围绕怎样让保持楼房的健康这一问题，组织幼儿讨论，结合进行品德教育。

引导幼儿为故事取名后，欣赏故事录音，结束活动。

活动反思

通过此项活动，幼儿开始关注周边环境的变化。同时幼儿也感受到了现代生活的方便与便捷。

一样多中班教案【篇4】

一、设计意图：

二、活动目标：

1、认识雪花，知道雪花有六个花瓣，每个雪花的形状都不一样。（认知目标）2、喜欢自由地创作，感受用棉签绘画的乐趣。（情感目标）3、画一个六个角的雪花图案，在六个角上添画。（技能目标）三、活动准备经验准备：有过观察雪花的经历，知道雪花的一些形状。

物质准备：白纸、水粉、棉签、调色盘、ppT本次活动重点是幼儿首先学会画一个叉，在叉的中间画一条横的直线，形成一个六个角的图案，最后在六个角上添画。

四、组织形式集体教学五、活动过程：

（一）谜语导入，激发兴趣。

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一则谜语，你们猜一猜它到底描述的是什么？

谜语：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万变六个瓣，飘呀飘呀落下来。

师：哪位小朋友第一个猜出来的？举手告诉老师。

师：那你能告诉老师，你从哪里猜出来它是小雪花的呀？

幼：回答……师：老师请其他小朋友说说看雪花是什么形状的？

幼：回答……（二）图片展开，观察雪花形状。

刚刚xx小朋友们说了自己知道的雪花的形状，老师这里还有一些不同形状的雪花图片，我们一起来看一看它们的形状。（出示ppT，让幼儿自己观察雪花图片，说出它们的形状特点。）原来雪花都是六瓣的，但是它有很多种形状。老师告诉你们个秘密：世界上的小朋友长的都不一样，雪花和你们一样，每一朵雪花的形状都与众不同。

（三）教师分段引导幼儿画雪花的形状。

老师准备了一些棉签和颜料，我们现在来画一画。

1.强调雪花花瓣为六：

教师专门拿一张纸，在中心位置上画一朵花瓣。（雪花几个瓣呀？六个--教师示范画出六个瓣。）然后请幼儿在自己白纸上画出六瓣雪花。

2.教师引导幼儿画出雪花的形状（蘸颜色在六个角上画上圆形、方形、直线、三角形等几何形。）陈老师心目中的雪花是这样的，请问你们心目中的是什么样子的？

幼儿自由画，教师巡回观察与指导。

3.欣赏彼此作品幼儿大胆地说出自己的创作想法；幼儿学会欣赏同伴的雪花作品。教师从造型、色彩、表现三方面对幼儿的雪花作品进行点评，鼓励幼儿大胆地画出自己心目中的雪花。

六、活动延伸和爸爸妈妈一起用棉签画生活中常见的事物。

一样多中班教案【篇5】

活动目标

1、正确面对困难和挫折，知道遇到困难和挫折时用恰当的方法解决。

2、大胆表达和用不同的方式表现自己的想法，培养幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1、物质准备

亚运会吉祥物幻灯亚运会比赛视频、课件、几种不同形状的奖牌轮廓卡片若干、水彩笔、奖牌范例

2、知识准备

家长和幼儿一起在家观看和收集亚运会比赛的相关信息。

教师引导幼儿了解亚运会的相关知识。

3、随机教育：在平时的一日生活各环节中教育幼儿遇到困难和挫折时要积极想办法解决。

4、班级环境中投放亚运会比赛的图片、亚运会奖牌的图片供幼儿进行语言讲述活动。

活动重点：认识到做任何事情都会遇到困难和挫折，知道遇到困难和挫折时应该如何积极地解决。

活动难点：培养幼儿不怕困难和挫折的品质，帮助幼儿形成“困难并不可怕，敢于面对就是最棒的”的意识。

活动过程：

1、出示亚运吉祥物奥里导入话题，吸引幼儿注意力，引发幼儿参与活动的兴趣。

“小朋友们好，我是本届亚运会的吉祥物奥利，今天我请小朋友们观看亚运会的比赛，你们想看吗？”

（分析：亚运会是离幼儿既远又近的事情，利用幼儿喜欢卡通想象的心理特点，通过亚运会吉祥物邀请小朋友观看比赛更加拉近了亚运会和小朋友的心理距离。）

2、观看比赛录像，引导幼儿观察和讲述运动员是怎样面对挫折和困难的。

设计提问：

（1）你们知道这是亚运会的什么比赛项目吗？

（2）在比赛的过程中你看到了什么？

（3）摔倒的运动员叔叔是怎么做的？

（4）他又没有取得好的成绩？他的奖牌了吗？

（5）你觉得这位叔叔表现得好吗？为什么？

（分析：通过观察，让幼儿知道运动员在比赛的时候也会遇到困难，通过讲述，让幼儿知道运动员是怎样解决困难的，从而让幼儿初步意识到有了困难要想办法解决。）

3、教师小结，幼儿懂得积极想办法解决困难也会得到他人的尊重和认可。

运动员叔叔在比赛的时候不小心摔倒了，可是他并没有灰心，而是勇敢地站起来继续参加比赛。虽然他没有得第一名也没有拿到奖牌可是他表现的同样非常精彩。因为他是一个不怕困难，勇敢的运动员，这位叔叔真了不起，让我们把最热烈的掌声送给他吧。

（分析：教师恰当的总结既能把幼儿零乱的回答串联起来，又进一步强化了幼儿“不怕困难，勇敢地面对困难也会赢得他人的尊重和肯定”的意识。）

4、出示课件，幼儿小组式讨论，联系实际说一说“如果我遇到困难该怎么办？”

（1）户外活动时，鞋子不小心被小伙伴踩掉了。

（2）我想看我自己的小画书，可是让小朋友看了。

（分析：此环节根据中班幼儿具体形象思维的年龄特点，出示几个和幼儿生活联系紧密的困难产生的情景，让幼儿通过和同伴相互交流和讨论一起想办法，以此来引导教育幼儿如何在实际生活中解决自己遇到的困难。）

5、设计活动：我为运动员叔叔做奖牌，幼儿进一步懂得不怕困难就会赢得他人的尊重和认可。

（1）教师引导幼儿说一说

“我想把奖牌设计成什么形状的”

“我要在奖牌上设计上什么图案来鼓励运动员叔叔”

（2）幼儿自由设计，教师巡回个别指导。

（3）作品展示，个别幼儿讲述。

(分析：此环节通过具体的设计活动，让幼儿进一步懂得并能够表达出自己对积极想办法解决困难这一行为的认可。)

6、活动结束：送奖牌

借助奥里这一卡通形象，把设计的奖牌送给那位摔倒的运动员叔叔，表达小朋友对他的敬意。

延伸活动：

在教室内设立鼓励奖的奖牌榜，记录和表扬在平时的生活中遇到困难时能够积极想办法解决的幼儿。

说教法：

教师是幼儿教育活动的引导者、支持者和合作者。引导幼儿发现问题，和幼儿一起探讨解决问题，在必要时给幼儿以总结性的支持是我在这节活动中坚持的主旨。

说学法:

中班幼儿的思维特点是处于具体形象性思维阶段，借助于图片、录相或实物来引发话题，进行思考是十分必要的。同时这个阶段的幼儿已经能够完整的表达自己的想法，表达欲是比较强烈的，所以他们喜欢和老师、同伴进行交流和互动。另外，中班幼儿初步具备了进行简单的创造性的活动，他们可以联系生活经验和简单的想象进行一些设计活动表现自己的思想。

一样多中班教案【篇6】

设计思路：

在《一样的小熊在哪里》的活动中，我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小熊配对，提高幼儿的视觉辨认能力。

1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来；

3、小熊卡片24张，裤子线条、颜色一样的，各6张，分4组；

1、引入活动：“猜猜我是谁”；观察有条纹小熊的卡片；集体；个人操作。

引入：有一天，小熊哥哥与小熊弟弟去逛街，街上可热闹了，人来人往，小熊哥哥与小熊弟弟走丢了，小熊哥哥找不着小熊弟弟很着急，所以，想请小警察帮助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下个环节。

（二）“猜猜我是谁”

玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿辨认。

（三）教师依次出示4张不同衣着的小熊卡片，让幼儿观察，分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色。

玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的.小熊，就在哪个圈里。（过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。

（五）“找到小熊哥哥与小熊弟弟”

1、玩法：教师出示挂图，引导幼儿观察《一样的小熊在哪里》图上的10个小熊的衣着，然后让幼儿找出衣着相同的小熊哥哥与小熊弟弟；

2、发书让幼儿自己操作，把小熊哥哥与小熊弟弟用彩笔圈起来。

一样多中班教案【篇7】

本活动旨在让幼儿理解物体的数量之间的关系，初步学习物体的数量不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的影响。由于初次接触次类数学内容，考虑到幼儿现有的经验水平有限，我选择了生活中比较熟悉的“小鸡、毛毛虫、小猴、芹菜、包菜、草莓、西红柿、西瓜、辣椒、鱼、苹果”作为例子来加深孩子的理解，从熟悉的具体事物向抽象的比较进行过渡，这对幼儿思维的提升是有益的。

1、学会不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的干扰来判断7以内等量的物体。

1、判断物体的数量是否相等。

（1）出示对应排放的两排小鸡PPT（每排5只）。

（2）出示对应排放的两排小鸡PPT（上排为黄鸡，下排为灰鸡，每排5只）。

（3）出示上下疏密不一的两排小鸡PPT（上疏下密，每排5只）。

（4）出示对应排放的两排毛毛虫PPT（上密下疏，每排6条）。

（5）出示上下大小不同的两排小猴PPT（上密下疏，上排7只大猴，下排7只小猴）。

（6）出示种类不同、大小不同、疏密不同的两类物品一样多（芹菜和包菜、草莓和西红柿、西瓜和辣椒、鱼和苹果）

本节课的设计是以熟悉的物体为载体，让幼儿在操作中感知数的守恒，不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的影响。7以内的点数对于中班幼儿来说是很容易的事，它的重点和难点就是在于数的守恒上，为了让幼儿能简而易懂的了解数的这一特征，我采取了比较熟悉的事物来切入。数的守恒对于中班小朋友很是有难度的。在这个实践的活动中，我有着很大的不足：

1、集体活动中的游戏渗入程度不够，幼儿操作少，导致了幼儿互动不是很理想，幼儿的活动应是以游戏为主，幼儿操作为主，教师给予适当的引导。

2、活动给人小学化的感觉。这些都是幼教活动中的大忌，我以后会尽量克服这些缺点，继续认真钻研教材，努力学习，提升自己的业务水平。

一样多中班教案【篇8】

活动目标：

1.认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。

2.初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。

3.乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

5只小动物图片、5座房子、1～5数字卡片。

(1)通过小兔搬新家，初步感知“邻居”概念。

师：今天有个小客人来到我们班，我们欢迎它(教师出示小兔)!

师：小兔刚刚搬了新家，住在三号楼，搬了新家后还有了两个新邻居，你们知道什么是邻居吗?

教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小兔的邻居。

问：乌龟家的门牌号比小兔家少1，小猪家住在几号楼?

小狗家的门牌号比小兔家多1，小狗家住在几号楼?

教师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。

师：小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。

教师小结：一个数与它前后邻居的关系，是相邻数关系，1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数，所以2的相邻数是1和3。

活动反思：

《相邻朋友在哪里》是一节新授课，我结合中班幼儿形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步萌芽的年龄特点，通过故事讲述的形式来激发幼儿进行主动探索，通过游戏让幼儿参与到活动中来，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中得到理解，让幼儿在游戏中获得知识。

通过我自己的教学及老师的'点评，我收获很大，也发现了自己存在的不足，下面我将谈谈对本次活动的反思。活动中应该注意幼儿个体差异性，从教学方法的选择和操作材料的准备都应该让每个孩子获得发展，从而使孩子的主体性地位能得到真正的体现。

一样多中班教案【篇9】

【活动目标】

1、启发幼儿懂得要帮助大人做一些力所能及的事情。

2、引导幼儿做事要细心，要有始有终。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

【活动准备】

1、每组幼儿一盒豆荚、两个托盘。

2、事先和厨房联系有关事宜。

【活动过程】

1、让幼儿帮助厨房的叔叔、阿姨剥豆荚，引导幼儿自己发现问题，并找出解决问题的办法。

*组织讨论，帮助幼儿解决“怎么剥豆荚”的问题。

今天我们帮助厨房叔叔剥豆荚，你们知道怎么剥吗?

*让幼儿动手试着剥一会儿豆荚，然后老师请剥得好的小朋友示范。

*讨论怎样才能做到剥得又快地上又干净。老师建议拿一个托盘放豆子，一个托盘放豆壳。

*集体剥豆荚。告诉幼儿剥豆时要细心，要有始有终。

2、让幼儿通过送豆子和吃豆子等活动感受劳动的喜悦。

*带领幼儿把剥好的豆子送到厨房。

小朋友，我们把剥好的豆子送给厨房的叔叔。你们帮助厨房的叔叔、阿姨做事，他们一定很高兴，一定会谢谢小朋友的。

*打扫桌面。

*午餐时，让幼儿品尝自己剥的豆子。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

一样多中班教案【篇10】

活动目标：

1、启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。

2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动重点、难点分析：

重点：通过教师讲解提问启发幼儿找出图形间的两个相同点，并作记录。

难点：让幼儿通过说、作操作材料，从而培养幼儿抽象概括图形特征的能力。

(1)引导部分，引起幼儿兴趣。

“小朋友你们看今天我请谁到我们班里来做客?(小兔)小兔子告诉我它有好多好朋友是图形宝宝，我们来看看都是谁?可是图形宝宝今天给小兔子出了几个难题，小兔子不会做了，要我们小朋友一起来帮帮它。”

(2)出示挂图一，概括两个图形间相同点。

“你们看图上有什么?(三角形)它们什么地方是一样的?(颜色、形状一样)是什么颜色?什么形状?你们看我这里还准备了好多小标记，我要把这些小标记送给图形宝宝。请你们再说一说都是什么颜色?什么形状?”教师按照先记颜色，再记形状的顺序来记。“我们一起来读一读?(红色的`三角形)。”

(3)教师出示图二，让幼儿在现有基础上加以巩固。

“看这里还有一幅图，看一看是什么图形?它们哪里一样?我请一个小朋友来帮帮忙。记录方法同上。”

2、小组活动。

“小朋友们刚才我们把小兔字不会做的难题全都解决了，小兔子真高兴，他让我谢谢你们!可是图形宝宝又想考考我们班的小朋友了，看看我们班哪一个小朋友最聪明。”

分别是红色长方形、蓝色梯形。

分别是蓝色长方形、黄色正方形。

“请小朋友们把图形一样的地方用标记记录下来，然后再说说这是什么样的图形?”

3、活动评价。

请个别幼儿读一读操作材料纸，评价是否记录了两个相同点。

“图形宝宝说你们真棒，我们先去喝点水，一会在跟它们做游戏。”

课后反思：

在一开始的导入部分，可能我的问法过于直接，要求幼儿一下子就要说出两个图形一样的地方。虽然我问问题时也强调了“一样”，但是幼儿可能受前几次给图形做标记的课的影响，并没有意识到与以往的不同，还是把图形的全部特征都说了出来。

好多幼儿都说：“我看见了一个大的红三角形和一个小的红三角形。”在这方面我最好先说明一下与以往做标记的不同：“以前我们用标记来表示图形是怎样的，可是这一次呢不同，只要你们找出它们一样的地方就可以了。”这样幼儿就能更好更准确的来表述。在让一个幼儿上来用标记记录时，幼儿却还是拿了一个大标记放在大的红三角形下，拿了一个小标记放在小的红三角形下，标出来的是不一样的地方，也许幼儿没听清，还有可能也是受以前的影响。

这时我又说：“那哪里一样呢?请刚才那位小朋友再来把它们一样的地方标记出来。再给你一次机会。”那个幼儿就马上改了过来，用对了标记。

还有幼儿在练习时，黄颜色的蜡笔不够用，有的小朋友居然拿别的颜色代替了，我在之前也没有考虑到这些，其实这个也很重要，不然幼儿就形成错误概念了。孩子们做习题时，有的幼儿还需要再引导引导，引导的方式要恰当，需要了解幼儿的认知能力和表达能力。

我爱冬天的雪作文汇总13篇

作文的特殊效果在于它可以培养学生科学思维和文学素养。通过写作，我们可以更加深刻地理解语言文字的内涵和外延。那么，写作文需要一些技巧。探索“我爱冬天的雪作文”的内涵，让我们一起揭开背后的故事。如果你需要相关信息，请看以下内容！

我爱冬天的雪作文(篇1)

我最难忘的是那年冬天的雪！

xx年的冬天，我和爸爸妈妈坐火车回了老家漯河。一到那里，我就看见茫茫大雪，就赶紧回家，在小区的院子里，和爸爸一起打雪仗，老爸做好了一个有拳头那么大的雪球，向我扔来，我不知道往哪里躲，就呆呆的站在那儿，我堆了一个什么也不像的东西，向老爸扔去，由于做的不紧，到空中就散了，把爸爸逗得哈哈大笑。

打完雪仗，我们又堆雪人，我滚了一个小雪球，老爸滚了一个大雪球，我和老爸，轻轻的把小雪球放在大雪球上，又到家里拿胡罗卜，正好看到妈妈在切胡罗卜。就想到了一个办法。说：妈把胡萝卜的尖儿切下来，让我们堆雪人，行吗？可以。妈妈说。

我就把胡萝卜的尖儿拿了下去，插在了头的中间，拿了两块大石头，放在了眼睛部位，又拿了几粒小石子和六根树枝、胶布、纸、剪刀。先拿两根弯曲的树枝放在雪人的嘴唇部，在拿一些小石子放在嘴唇的上面和下面，当牙齿。再拿四根树枝，两根插在手部位置，两根塞到大雪球里面，露出个尖儿来。把纸剪成手状，胶布连纸和树根贴起来。

一个完整雪人堆好了。虽然我的手都冻红的，欣赏着我和爸爸的杰作，心里特别高兴。

我喜欢下雪的冬天。

我爱冬天的雪作文(篇2)

我喜欢生气希望勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，硕果累累的秋天，但我最喜欢的是白雪皑皑的冬天。

雪是冬天的信使，静静地来了。刚开始，小小的冰点就像淘气的孩子在蹦蹦跳跳的玩耍，有的打在玻璃上发出了“啪啪”的声音。雪徐徐的下大了，纷纷扬扬的大雪漫天飘动，似乎在向我们展现她那轻巧的身姿。你看，光秃秃的房顶戴上了一顶洁白的帽子，大树爷爷也拒毫不了雪姑娘的热情，真是“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”，此时，大地就像是铺上了一层厚厚的白地毯，锦绣极了！

我看到外面如斯锦绣的雪景，我忍不住喊上院里的小朋友们一起打雪仗，在快乐的打雪仗中，我们健忘了严寒，只有无穷的激情。打完雪仗后，我们一个个都变成了“白发白叟”。堆雪人，先滚出一大一小两个雪球，把它们接在一起，然后安上眼睛，耳朵，再插上鼻子就行了。孩子们看着自己的作品，哈哈大笑起来，笑声打破了冬日的沉寂，震落了树上的积雪。

雪，就像悦耳的乐章，蜜意柔美的诗篇，给孩子们带来了欢乐，也让我们赏识到了一副“瑞雪美图。”

我爱冬天的雪作文(篇3)

秋姑娘依依不舍地与小动物们告别，冬爷爷又迈着稳健的步伐向我们走来。

下雪了，雪花姑娘轻盈地舒展双臂，自天而降，翩翩起舞，宛如一个个小小的白色仙女，伴着淡淡的薄雾走上了冬的舞台。

清晨，雪花姑娘从天空中飘落下来，构成了一幅又一幅惟妙惟肖的图画。雪花轻轻地落在玻璃上，好似在跟人们打招呼：你好啊！

雪花姑娘早上问候之后，就要开始装扮自己了！她落在梅花花瓣上，来化妆了！她先是抹上了竹子芯羔粉底油，然后抹上梅花眼霜，再用梅花瓣口红抹了嘴唇之后，她似女侠一般落到屋顶上，遥望风景。

她开始调皮了！雪花姑娘落在了小朋友的脸蛋儿上，开心地说道：看看，小朋友都这么喜欢我！

她又落在了少女的樱桃小口上，自豪地说：看看我，连漂亮的少女都亲吻我！难道是我太美了？

雪花又落在了少女的长发上，好像几个雪白的蝴蝶发卡，把那少女衬托得更加美了！

雪下得缓了些，再看看那道路，已成为了白茫茫的雪道了。不一会儿，雪要停了，雪花姑娘也要回天空之城了，依依不舍地与人们告别：再见了！下次下雪再见！

雪真美！

我爱冬天的雪作文(篇4)

秋姑娘悄悄地走了，又迎来了一个新的冬天，四季常青的松柏都挺直着腰板，但是下起雪来又弯下了腰。

冬日要下雪之前，天气就慢慢地暗了下来。过来一会儿，天上纷纷下起了小雪，就像一片片鹅毛一般肩并着肩从天上掉了下来，越下越大，越下越大，就像一群群仙女们在天上谈笑风生，手里拿着一杯茶，一边悠闲的喝着茶一边在说着话。

雪停了，树木花草和房屋上又穿上了新衣服，我走在路上，我俯视看着地上的蚂蚁身上背着粮食，趁着现在不下雪，先往回家的路进发，我还看到有些老百姓拿着铲子把家门口的雪全部清理掉，小动物们全部回去冬眠了。

地上落满了雪花，我们看到了一片冰清玉洁，给人们留下了一片雪白和纯洁，在蔚蓝色天空的映衬下，打开窗户，望着外面的雪，我不禁想起了一首著名的古诗“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。

我爱下雪，爱着美丽的雪景！啊！我多么喜欢你，是你把世界装点的这么美丽。雪，我喜欢你那冬天的纷纷白雪，冰消雪融。

我爱冬天的雪作文(篇5)

我喜欢春天的绵绵细雨，喜欢夏天的雨后初晴，喜欢秋季的金黄遍地，但我喜欢冬天雪白无瑕的雪。

冬天到了，一场大雪也随之降临。早晨起来，太阳公公早已不翼而飞，一片灰蒙蒙的乌云笼罩着天空；到了下战书，雪花就伴跟着风漫天飘动，一瞬间，大地变成了雪的世界。路上的行人都戴起了帽子、围起了领巾，也加快了回家的脚步。大雪飘飘洒洒，就这样下了一夜。

第二天早晨，天转晴了，孩子们都来到院子里嬉戏。这时，呈现在我们眼前的是一个雪白的世界，花、草、树木、楼房、街道上到处都是银装素裹，这让我想起了岑叁的那句诗：“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。正所谓是“瑞雪兆熟年”，料想农夫伯伯也会兴奋地说：“明年一定是个丰收的好年头儿。”

望着这无边无涯的雪景，我不由自主地想起诗词：北国风光，千里冰封，万里雪飘……

我爱冬天的雪。

我爱冬天的雪作文(篇6)

“咦，刚才还有噼哩啪啦的雨滴声，忽然怎么听不见了？”坐在书桌旁的我不有自主的向窗外望去。“哇，下雪了，好美的雪花……”

好久没下过雪了，我高兴的一蹦三尺高，跑到窗前趴在窗户上，只见那雪白的小雪花慢悠悠地从空中跳了下来，像是一个个小小的降落伞，像是一群锦绣的蝴蝶在空中飘动，也像是冬爷爷派来的一群可爱、顽皮的小精灵。它们轻巧的身子飞来飞去，像是天上的仙女撒下的片片花瓣。

雪慢慢地越下越大，密密麻麻把大地披上了一层雪白的纱，把院子里冬青树的脸蛋轻轻地盖住了，只见院子里那几辆汽车上盖上了白毯子，那些小树穿上了白毛衣。

下着下着又变成了漫天鹅毛般的大雪，像天使的翅膀落在纷纷扬扬飘洒着，房檐上披上了白大衣，雪越积越厚，面前一片白茫茫雪的世界，乍一看还认为小石桌变成了雪桌子，汽车变成了雪汽车，此时，天地融在一起分不清哪是天哪是地，世间变的粉妆玉砌。行人走过，一串串清楚的脚印，一个个很深的脚印很快被片片大雪笼盖的严严实实，不留一点痕迹。每一个事物都接收了雪宝宝给他们的雪白的棉袄，真是一幅锦绣的冬之画。

看着片片雪花我突然觉得，此刻我也变成了那可爱、雪白、锦绣的雪花，张开翅膀在天空中飘动，飘呀，飘呀，飘……。

我爱冬天的雪作文(篇7)

我老家是豫北地区，印象中冬天总是要下雪的。尤其是小时候，那时候气候还比较冷，整个冬天能下好几场大雪，往往是那场雪还没有融化尽这场就接上了。有时候是白天下，大人们躲到屋子里烤着煤火，隔着窗户看外面雪花飘飘扬扬一面唠着家常，孩子们在屋子里圈不住，跑到外面接雪花或者打雪仗衣服都弄湿了头发也湿了还不停地冒着白气，一个个红扑扑的脸蛋儿被雪水和汗水弄得脏乎乎的。有时候是夜里下，早晨醒来一开门世界已是银装素裹，地上厚厚的积雪像看上去松松软软，很像躺上去打两个滚。大人们开始打扫道路，孩子们开始帮忙顺便堆个雪人，虽然累的气喘吁吁倒是很快乐。

渐渐的不知从何时起，冬天不再那么冷了，雪也没有那么多了，似乎冬天也变短了。今年眼看就要到春节了，可是整个冬天一场雪还没有下。孩子们天天盼着下雪，盼着打雪仗堆雪人，盼着雪花的乐趣。有时侯看电视，新闻中有地方下雪了，他们就会问啥时候咱们这儿下雪。是啊，啥时候会下雪呢？

我爱冬天的雪作文(篇8)

冬天的雪作文是一把钥匙，它带着冰凉和洁白，轻轻地，轻轻地，趁你没留意把冬天的大门打开了。

冬天的雪作文有一个洁白的印章，你看它把印章印在了大地上，大地盖上了一床雪白的大棉被。它把印章印在了大树上，大树开满了一朵朵棉花。它把印章印在哪里，哪里是一片洁白……

冬天小朋友们玩得游戏有很多，打雪仗、堆雪人。我玩过堆雪人的游戏，可有意思了，先滚个小雪球当身体，再找来两根竖树枝做雪人的胳膊，最后再找个小苹果是他的眼睛，一根胡萝卜当雪人的鼻子，一条围巾，一个帽子和一双手套。哈哈，一个有鼻子有眼睛的雪人就堆好了，它像个士兵一样站在雪地里一动不动，可有趣啦。

冬天来了，小动物们都躺在洞里睡个舒舒服服的大觉呢！你看蛇一团一团地卧在树洞里纹丝不动，小棕熊在冬天没来之前就把他找来的食物吃完了，这样他就可以安安心心地睡大觉了。

冬天的雪作文带给大地的是一首洁白的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，我爱你——冬天的雪作文！

我爱冬天的雪作文(篇9)

冬天到来了，我的最爱也将泛起了，猜到是什么了吧！对，那就是雪，只有在冬天才能泛起的雪，我爱雪，爱它的晶莹剔透，爱它的锦绣无瑕，当漫天飘雪，就是我最兴奋的时刻。

我爱冬天的雪，爱她那如奼女般的羞怯，可以“落入手心化作水”；爱她那如绒毛般的轻巧，可以无忧无虑地飞；爱她那如天使般的圣洁，没有一丝邪念。

古往今来赞美雪的诗句可谓是信手捏来，但情趣意味却各不相同。想起那在雪地中行动蹒跚的人，我不禁感到有点“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感触；看着这雪花漫天飘飞，我心中油然而生一种“千里黄云白日曛，冬风吹雁雪纷纷”的感觉……

看着这一朵朵的“天使”从天而降我心里一阵惊喜，望着那一片片的白向我飞，我心里一阵惊喜。她是如斯的“晶莹剔透”，如斯的锦绣。我望着枝头上那层细密的“白纱”，细细体味，感到这还真有几分“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”的意味。我情不自禁的陶醉其中。

我爱冬天的雪，更喜欢在雪中漫步，由于我感觉自己像是在童话的世界里，是那么的快乐，没有烦恼，没有忧愁，只有幸福相陪！

我爱冬天的雪作文(篇10)

秋去冬来，在冬天里，孩子们最期盼的就是下雪。由于它把冬天变成了一个粉装玉彻的世界，变成了一个美不胜收的世界。

早晨一起床，就看见外面大雪纷飞。像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英绒毛的雪，在风中飘动。远眺望去山上的石头也笼盖着白雪。似乎有一群白色的小牛在吃草，似乎有几只白色的狮子睡在雪地里，似乎有几只白熊，正预备冒雪爬山呢！

我把手探出窗外，雪花飞到了我的袖口上，我睁大眼睛，入神的赏识着它们。每一片雪花都呈六角形，那些角有星枝状的，针状的，柱状的……真可谓是千姿百态。雪下个不停，像是挂起了白茫茫的雪帘，地面上也似乎是铺上一层厚厚的地毯，房屋也戴上了帽子，大树上开满了“梨花。”一切布满了诗情画意。

“瑞雪兆熟年！”第一场雪会使庄稼有个好收获，来年硕果累累，农夫伯伯一定会大喜过望。

段嘉毅

我爱冬天的雪作文(篇11)

早晨我刚刚醒来的时候发现窗花已经是白茫茫的一片了。我很兴奋，赶紧跑下床。“呼！”我哈出一口似有似无的热气，立马被铺天盖地般的大雪吞没，热乎的早饭已经变得冰冷，而我却依然沉醉其中。天地间一片雪白，调皮的雪花忽快忽慢的飘落。哈哈！忽左忽右好似在和我捉迷藏，偏不让我抓住。雪，水与世界似乎融合在一起！

风一吹，雪花们便改变航向，飞向冒着白烟的饭馆，它们犹如一把利剑毫不犹豫的向西方冲刺。偶尔，一些调皮的同伴中途返航，找棵树寄宿，静静地休息。树感觉冷了，便使劲地“摇”身子，抖落了雪，孩子们便又够又接的，尽管弄得满头满身！

但是冬天的雪还是能给人一种不一样的感觉，很美。

我爱冬天的雪作文(篇12)

我爱冬天，爱冬天皑皑白雪，更爱冰天雪地中我与小伙伴快乐的像蝴蝶似的，自由自在的玩耍。

xx年第一场雪来的比往年要早一些，纷纷扬扬、飘飘洒洒，一下就是两三天。给我们带了无穷的快乐与遐想……

雪过天晴，雪后的世界银装素裹，我家门前有一个很高大的土堆，这更像一个“小雪山”，成了我与小伙伴的儿童乐园。我与小伙伴费了了九牛二虎之力终于爬了上去，在山顶之上，我们一个个坐在小纸箱中往下滑，有时连人带箱一同滚了下去。那种美妙的感觉伴随阵阵笑声飘得很远很远……

玩累了，休息之余，我们便堆起了一个个雪人，有的像蛋糕，有的像猴子，有的像大象，有的像……造型奇特，引人发笑。我堆的是一个三层的雪人，个头特别的大，得到小伙伴的赞扬，我心里美滋滋的。

我们玩的最开心的莫过于打雪仗了，我与小伙伴们，跑啊，跳啊，雪球不断从我们的耳边飞过，即使最后被别人砸的满身是雪，冻得满脸通红，双手发紫，我们完全不在乎。

我爱冬天，爱雪的洁白无瑕，爱雪中飘荡的笑声，爱在雪中无忧无虑的嬉闹，更爱我们日益强大的祖国的美丽风光。

我爱冬天的雪作文(篇13)

冬天普降大雪，雪花在天空满天飞舞，那朵朵雪花好比新生儿，飘飘荡荡的第一次来到这个世界上。她看到繁华而美丽的城市，心里感到非常快乐和舒畅。雪花很希望和她的家人一起共享这美好的一幕，可她在调皮地走出家门的时候，忘记了回家的路，她越走越远，再也回不了家了。

她已经融入了伙伴们的行列，忘掉了自己的家人，和伙伴一起在熙熙攘攘的城市中漫天飞舞尽情地唱啊，跳啊！忘掉了失去家的寂寞，忘掉了一切，就这样到处飘啊飘！

天晴了，雪停了！雪花这才注意到，太阳公公露出圆圆的脑袋，微笑着向她点头。雪花感到十分稀奇，世界是这样的美好，太阳公公是那么的和蔼可亲，她欣赏着美好的世界！

不好，为什么小伙伴们都在流眼泪呢？她问自己的伙伴，伙伴伤心地告诉她：“太阳公公出来以后，咱们会遭殃的！”说完，有很多伙伴经不住太阳那刺眼的目光，渐渐的融化了。雪花虽然没有融化，但她再也飘不起来了，只好静静地躺在美丽繁华的闹市区，等待清洁工人来把她送走。

太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。大雪过后。雪后初晴，阳光普照。我站在窗前，放眼远望，树木的枝干上像开满了雪白的梨花，四季常青的松柏，也满身簇拥着松蓬蓬的雪团。一个银色的世界啊！我不仅默默地沉思，做人也应该这样吗？像雪一样纯净，如雪……

冬天的一件事作文

优秀的作文需要多次运用思考沉淀和打磨，好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成，要怎样达到好作文的标准？申请书范文网小编特别为您推荐这篇文章来深入了解“冬天的一件事作文”的知识点，感谢你收藏我的作品我将不断努力成为更好的创作者！

冬天的一件事作文 篇1

一个星期天的早晨，妈妈带着我去参加英语考级。天灰蒙蒙的，吸一口气就像咽了一口冰，风吹到脸上比刀割还要疼。街上的行人都缩着头，藏着手，急匆匆的走着。

到了车站，67路正好来了，我和妈妈上了车，但是妈妈只知道在建文小学的分校考试，却不知道学校在哪，妈妈在车上问了好多人，但是他们都说不知道。后来，妈妈做出了决定：在和兴路下车。下了车，我露出手表一看，啊！考试时间快要到了！这下可把我和妈妈急坏了。这时，前面走来一位阿姨，他穿着红色的羽绒服，围着一条白色的围巾，只露着两只大眼睛，个子不高。她走路很快，好像有什么急事似的。妈妈赶紧上前拦住阿姨，问道：“您好，大姐，您知道建文小学分校在哪么？”阿姨犹豫了一会说：“分校太难找了，我还是带你们去吧！”妈妈赶紧说："谢谢，谢谢！真是太麻烦您了！”阿姨说：“没事，没事，别客气。”终于在考试之前我们找到了分校。阿姨着急的说：“我有急事儿，要赶紧走，你们自己进去吧！”说完转身向前跑去。看着阿姨远去的背影，我觉得是那样高大，我真想对她说：“阿姨，您真好！”

随着时光的流逝，考级这件事已经被淡忘了，但问路这件事却留在我的脑海里久久不去……

冬天的一件事作文 篇2

在这寒冷寂寞的一个冬天里，我独自放学回家，脚步停在一棵将要枯萎的桂花树前。

我抬头仰望着它，似乎死亡就在我的眼前。它那褐色的树干上，掉了许多树皮，许多枝干都经历不住风雨的考验，落了下来。脚踩在凋落的桂花上，似乎还能闻到丝丝缕缕的花香，淡淡的，更显出它的凄惨。我轻轻捡起一朵桂花，只有米粒一般大小，黄中带着一点褐色，就静静地躺在我的手心里，好可怜。我实在不忍心看下去了，让它飘落在地上。

那棵树矮矮的，细细的，好像一根比较粗壮的树枝立在那里。在一根树枝上，有一片摇摇欲坠的叶子要落下来。不过它在坚持着，努力不让自己落下来，如果落了下来，也将意味着桂花树生命的结束。它“拽”着树枝，在风中瑟瑟发抖，时上时下，就是没落下来。突然，一阵不算太强的风吹了起来，拂过我的脸庞，那片树叶像长了翅膀，摇来摇去。待风吹过，那叶子松了手，在空中转了两个圈，落在地上。我呆呆地看着那片树叶，我十分替它惋惜，这个冬天，一个生命离我们而去。对，它是微不足道，但它奉献过，奉献过自己，就值得我们去关注。

过了一会儿，我走了。我估计，谁也不知在这个冬天里去了个生命……

冬天的一件事作文 篇3

冬天，白白一片，是神奇的，有着不可侵犯的神圣。有着然人尊敬，然人欣喜。随着一片片白雪从仙女手中落下，新的一年也即将降临。

一大清早，我高高兴兴的起了床，这是因为新的一年又开始了，我一打开窗户，啊的一声！外面的风景真是太美了，雪白雪白的，我兴奋的跳起来，这是因为我喜欢堆雪人！看！外面雪这么多。

可是一出去，我就打了个寒颤，脚步不禁退了一步，但是我又想起人要有毅力，所以我来了！我戴上了手套来堆雪人，我用手来抛雪，呵呵！一下就弄来了一大堆，可是我并不会摆呀！怎么办？我想了想，突然！一位大哥哥过来帮我堆了雪，“堆雪人当然是要堆起来嘛”！那位大哥哥哥亲切的说了出来，“好”我说，堆雪人是要圆形的头，所以我用滚雪球的方法来，滚着滚着雪球变圆了，我高兴的笑了起来，“终于堆好了”我松了口气，虽然天气很冷，但我已是满头大汗，哥哥也表扬我做得好，我开心的走回来家！

冬天的有各种各样的故事，但我认为堆雪人是件有趣的事，因为你的劳动带给了冬天的第一个风景！

冬天的一件事作文 篇4

元旦前的一天，天灰蒙蒙的，正下着大雪。这一片一片雪花，多像春天里飞舞的蝴蝶，更像老山上圣洁的兰花。下着下着，路上白了，树上白了，电线上白了，好一个玉洁冰清的世界。

我背着书包，一路欣赏着这美丽的雪景。忽然，一不小心，脚下一滑，摔了一个眼头。我低头一看，唉！原来在学校大门左边，有一个没有填平的泥坑。我爬了起来，一边拍着身上的雪，揉揉摔痛的脚，一边想：如果低年级的小朋友摔到泥坑里去，后果不堪设想。于是，我跑到教室里，和几个同学一商量，就拿着工具去填坑。我们到学校厨房抬来几箩筐炉灰，倒在泥坑里。用脚把灰踩紧。填平了泥坑之后，看见几个低年级的小同学从刚填平的泥坑上稳稳地走过，大家你望望我，我望望你，会心地笑了。虽然我们几个人身上都是泥，手也冻僵了，但心里却甜滋滋的。

这时，雪下得更大了，雪花像一只只银蝶忙碌地飞翔，轻轻地落在衣衫上，落在头巾上，沾在眼睫毛上……

冬天的一件事作文 篇5

冬天，是最难忘的季节，由于她真的很美，美得难以形收留！冬天，就像一个淘气可爱的小男孩，给你带来欢乐。

初冬的早晨是锦绣的。一层薄薄的雾在空中轻巧地飘荡着。行人的欢声笑语，汽车嘀嘀的喇叭声交织在这一片朦胧之中。这一切，预示着新一天的开始。当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时候，雾气便像幕布一样渐渐拉开了，大地徐徐显现在冬日的暖和中。假如你仔细观察，那你就会发现，实在冬天也和夏天一样，也是一个善变的季节。早晨还有一丝斜斜的阳光，徐徐地，天空中便会飘起闪着银光的雪花。开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，不以为意地撒落了几个细碎的小雪粒。慢慢的，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘、慢悠悠地往着落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。真是燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

雪徐徐地停了，房屋。树木都笼罩在一片洁白之中，万里山河变成了银装素裹的世界。脚踩在地上，时不时发出咯吱咯吱的声音，身后总会留下一串串锦绣的脚印。风儿轻轻地吹过，停留在树枝上的白雪便簌簌地往着落，玉屑似的雪末儿在风中跳舞。

冬天的美景究竟是说不完的，由于它其实太美，太美，我爱冬天里的一切。冬天给人的感觉是不同于别的季节的，所有的气味里都透着一股冬天特有的香甜。只要你专心去感触感染这个可爱的季节，实在冬天也是个暖和的世界。

冬天的一件事作文 篇6

那天的事让我很难忘。

那天可真冷啊！天空阴云密布。大片大片的雪花像一只只蝴蝶在天空中飞舞。那西北风吹在脸上，像一把小刀在脸上割了一下。千家万户的玻璃上都结了一层霜。路上的行人虽然穿着厚厚的衣服，但是也冻得直发抖，脸红得像两个红红的大苹果，我也冻得直搓手，直跺脚。我觉得外面的世界像一个大冰箱。

“叮铃铃”~放学了。同学们都站在大门口处，焦急地等爸爸妈妈快来接。因为天真是太冷了。忽然，我看到了爸爸，爸爸脸被冻得通红，还不停地搓手。爸爸也看到了我，快步向我走来。接过书包，领着我往回走。虽然我穿着厚厚大棉服，但是还是觉得冷，直打哆嗦。爸爸看见了，急忙把他身上的衣服脱下来，披在我身上。啊！真是暖和多了，再看看爸爸，就剩下一件薄薄的毛衫了。这么冷的天，怎么能行呢？我说：“爸爸我不冷了，还是您穿吧。”爸爸严厉地说：“不行！赶紧穿上！”我只好又穿上。回到家后，爸爸真是被冻透了。好一会儿才暖和过来。到了晚上，爸爸又打喷嚏有咳嗽。我想：这都是为了我而感冒的。我的心里可真不是滋味。

这件事情深深地感动着我，永远刻在我的心里。

冬天的一件事作文 篇7

冬天，寒风呼啸，万分寒冷。可是乐于助人的君子之心却如一轮暖阳，温暖了整个冬季。

我坐在公交车上，准备回乡下。司机开着车，平稳地行驶着。眼看就要到公交车站了，我正准备下车。突然，有一位老婆婆向车站匆忙地奔走过来。她头发白苍苍、乱蓬蓬的，脸色十分憔悴苍白，看不出血色，如一张白纸，在寒风中微微颤动。鼻尖冻得通红，嘴唇也冻得发紫，手上还提着两个包裹，她摇摇晃晃，似乎一阵风就能将她吹倒。

只听一声巨响，老婆婆终于跌倒在地上，良久之后，挣扎了几下也没爬起来。

司机熄了火，急忙跑下车，乘客们也一个个都探出头挤上前窗好奇观望，纷纷撅起嘴议论：真是多事，我还有急事呢，耽误了大事，我可对你不客气。是呀，就算被车撞了，也不关你的事，你快点开车，否则我投诉你。渐渐地，他们眼中怒火渐盛。

司机却充耳不闻，全然不顾，神情严肃，飞奔下去扶起老婆婆。只见老婆婆满脸是血，伤口也破了，全身沾满污泥。司机掏出纸巾，细心擦拭着老太太身上的伤痕和污渍，然后转过身，轻轻地将她背了起来，弓着背，探着身，小心翼翼地向医院行去。静静地，乘客们默默缄口，行人们自觉礼让。阳光从天际倾泻而下，洒在司机远去的背影，映在老婆婆的银丝上，她脸上露出一丝安详。刹那间，这严冬竟充满温暖。

君子，不一定是有学问的人，做大事的人，从一点一滴小事做起的，同样是君子！

冬天的一件事作文 篇8

这件事发生在去年冬天的一个早晨。

记得那天早晨，我背好书包去上学。刚一掀开挂在楼门上的帘子，一股西北风夹带着雪花迎面扑来，我不禁打了个寒颤。我冒着风雪匆匆地走着，大街上骑自行车的人们吃力地蹬着车。狂风夹杂雪花，好像一只猛虎，袭击着大街上的每一个人。马路旁，电线杆上的电线被刮得呼呼直响。

我压了压帽沿，继续往前走。忽然，听见“叭”地一声响，只见离我50米左右的电线断了。大街上的行人们先是一惊，随后，目光不约而同地全都投向这断裂的电线上。呀，“这么一来附近的学校、工厂不就全停电了吗？”我心中暗想。

没过多久，远处传来摩托车的声音，这声音越来越近，越来越清晰。转眼间，车就在出事的地方停了下来。有几个电工叔叔从车上跳下来，其中一个年轻的电工叔叔扎上安全带，穿上专门攀蹬用的“鞋”，一会儿工夫就到了电线杆顶上。这时叔叔又坐上了专用的一种滑轮车，滑到了断线的地方，停了下来。狂风卷着雪粒，像皮鞭一样抽打着叔叔的脸。但他还是吃力地用一根粗粗的绳子，一头系在电线上，另一头由另外一个叔叔用与刚才同样的方法滑到断线的地方，把绳子交给他。

叔叔接到了绳子，开始用力向上拉，一下、两下、三下突然绳子“啪”地摔到了地上。那位叔叔在上面先是一晃，但也许是因为经验丰富，他马上又掌握了平衡。叔叔又再次拉起了绳子。当他拿到电线后，便艰难地接起来。这会儿，风更狂了，吹到脸上像刀割一样。可叔叔以他顽强的精神和熟练的技巧，很快就接通了电线。

叔叔下来后，骑上摩托车，消失在风雪之中。我想：他一定是又奔赴另一个战斗岗位去了。

冬天的一件事作文 篇9

事情发生在冬天的周日里。

那天，我和妈妈还有妈妈同一公司的叔叔、阿姨一起去漳州南太武玩。

坐上车，妈妈才告诉：“我们不只去南太武玩，还要去看海底火山口。”

我奇怪地问：“真的？不会是跟我开玩笑？”

“不骗你。”妈妈回答。

本来一个小时就可以到的，都怪“同益”码头的船太少，四十分钟才一条船，而且我们车的前方还有好多车等着渡船过海呢。我们只好绕道而行。

过了三个小时左右，我们终于到了漳州市区。

上午九时整，导游带着我们到了第一个景点就说：“到了这地方，你们想骑马，还是打高尔夫球。”另一个导游又说了：“骑马至少要骑一百米。来，要骑马的到我左手边来，要打高尔夫球的到我的右手边来。”最后，我和妈妈站到导游的右手边。

打完高尔夫球，导游又带着我们一大群人来到漳州的一家大酒楼吃饭。午饭真丰富，八菜一汤，最让我忘不掉的菜是凉凉鸡腿切成一片片肉片。

下午二时，我们真的来到妈妈说的“海底火山口”。我去拣了许多石头和海里的一些贝壳：有的是红色的，有的`是绿色的，还有是嫩黄色的……漂亮极了！我特别喜欢的是一个红色像扇子一样的小贝壳。

回家路上，我向妈妈不停赞叹漳州的南太武的美丽，还和妈妈拉起钩：下次再来记住带上我！

冬天作文

无论是在学校还是在社会中，我们都有写作文的经历。写作有助于提升我们在情感交流中的自信和从容。在写作文时，我们应该注意言辞生动、抓住重点、内容具体等。也许有些人不知道如何写好作文。这时，我们可以阅读精选文章“冬天作文”，它将为我们展示更多有关写作的知识和见解。当然，这些文章只能作为参考材料，供我们参考使用。

冬天作文【篇1】

冬天来了，这初冬的早晨却有一番特有的景色。

浓浓的雾给整个城市披上了一层白纱，好像一切都坠入了烟海之中。太阳公公从东方升起，雾跑得无影无踪了，太阳射出柔和光来，把白云染成了浅红色，就像小姑娘红润的脸蛋。那些云走走停停，姿态万千，有的像小白兔，有的像小猴子，有的像小马驹……

天空真像一个天然的动物园，一阵寒风吹来，树木的叶子几乎被吹光了，尽有的几片枯叶掉了下来打在人脸上，脸上会有种刺痛的感觉。

只有那常青的松柏才是真正的勇士，不怕寒冷，挺立在这冷不出手的季节里，给冬天增添仅有的绿色。小河里结了一层冰，在阳光的照耀下闪闪发光。大街上上学的，上班的都传着羽绒服，棉大衣，戴着帽子，手套，全身武装出发了。嘴里，鼻孔里冒出一股白色的气出来。

冬天作文【篇2】

风儿带着秋季丰收的喜悦，来到了冬的迷宫。

冬天虽然百花凋谢，但是她却别有一番风韵。

一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中，墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。在百花绝迹的冬季，偶尔遇见雪中怒放的腊梅，更是使人增添了对她的敬意和赞美。

我突然发现，不知是谁在我家的玻璃窗上贴满了各种各样的“窗花”，那一簇簇“窗花”，组成了一幅幅奇异图案。有的像“骏马”奔驰在鲜花盛开的草原上，有的像“鱼儿”畅游在水晶般的宫殿，一朵朵六角“窗花”想一颗颗“宝石”闪着耀眼的光芒。

这时，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光照在了窗户上，慢慢的，“骏马”奔向了远方，“鱼儿”游到了暗处，那颗颗“宝石”也渐渐的黯淡下去，怎么啦?哦!那各种各样的“窗花”原来是室内的水蒸气，遇冷后变成的冰花，太阳出来了，它们又变成水蒸气“遨游”它方。下过大雪后，整个镜泊湖都被雪覆盖了，非常寂静。四周万簌俱寂，偶尔天空中飞下来几只小鸟，在扑愣着翅膀，扇起几片雪花。人脚踩在雪地上，发出吱吱的响声，那声音仿佛传到了天边，又从天边传了回来，就像山里的回音。

这里的瀑布已经停止了喧闹，它不再像难以驯服的野马，而像娴静的少女。此时，它变成了冰挂，那冰挂是透明的，晶莹如玉，阳光照在上面，发出炫目的光彩，十分迷人。冰挂千奇百怪，有的像钟乳石，有的像虬龙，还有的像晶莹的水晶，就像人间仙境一般，使人产生朦朦胧胧的暇想。

瀑布两旁的树都挂上了冰雪，好像是给树披上了一件银白色的纱衣，远看简直是玉树玉枝，仿佛千树万树的梨花开放了。

冬天，是寒冷而漫长的，它却给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐。

冬天作文【篇3】

冬天默默的给生命以考验，冬天锻炼强者，勇敢者。若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然，只有强者才可以生存在这个世界上，弱者是会被淘汰的，冬天是位严历的老师，当你经受不住挫折失败和锻炼时，它将会把你毫不犹豫的划掉。冬天是善良且公平的。当你在春夏秋中吃喝玩乐时，不要忘了冬天是会来考验你的。

刺骨的寒风呼呼地吹着，不时向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。走在路上，我想，在外做生意的爸爸总该回家了！

拖着疲倦的身子上了楼，还没有拿出钥匙，门就开了。尽管爸爸满脸倦容，但掩饰不了内心的喜悦。“爸，生意还好吧！”“儿子都在操心，生意能不好吗？”我禁不住一阵狂喜，我的钱包终于可以“脱贫”了。

趁给我放洗澡水之机，妈妈悄悄告诉我，爸爸这次做生意又亏了，还被别人宰了几百元线。末了，妈妈对我说：“等会爸爸给你钱，你悠着点。”走进客厅，我嗅到一阵烟味：“爸，您身体不好，今后少抽点烟。”爸坐在沙发上，笑了笑：“不吸点烟，睡不着。”过了一会儿，我出来喝开水，看见爸仍端坐在沙发上，默默地吸烟，一脸愁容。当他不经意看到我时，脸上立即堆上笑：“累了吧！早点睡。”我没有作声，爸爸似乎觉察到了什么，只是轻轻拍了拍我的肩膀：“早点睡，明天还要早起呢。”

正打算睡时，爸推门进来，递给我一只洗净削好的苹果：“吃完了，早点睡。”他静静地坐在床边看着我，几次欲言又止。“学习还跟得上吧？”“还行！”“那就好，爸爸忙，十天八天的见不着你一面，对你关心不够！”顿了顿，又说：“你正是长身体的时候，学习上又紧张，不要吝啬吃，你放心，这点钱爸爸还是对付得了。”

我不经意望去，十几天不见，父亲瘦多了，脸上的皱纹像用刀划过，深深的；深陷的眼眶中满含疲劳；胡子已好久没有刮了。我的心像针刺了一样。他见窗户还开着，就说：“等会儿把窗户关一下，小心着凉。”我刚要起身，他又自言自语：“还是我关一下吧。”说完转过身去，这时我才发现，父亲挺直的身子已有些弯曲，我似乎看到了他在外面东奔西走，赔着笑脸跟人家说尽好话，最后，还是一再碰壁。我再也抑制不住心中的悲伤，眼泪直往下掉。当父亲把门带上时，我已经用被子蒙住了头。

第二天清晨醒来，未见到父亲，我知道他又出远门了，心中又是一阵难过。这几年家中的光景一日不如一日，父亲又好强，不让母亲去上班，只在家中照料读书的我。真难为父亲了，一个人在外面奔波劳碌！

“妈妈，我的羽绒服今年就不

买了，明年再买吧！你把爸爸给我买羽绒服的钱给爸爸买一件，他出门在外，总得穿好一点，才不影响我们家的形象！”

“儿子，你长大了！”是的，在这个特别的冬天里，我仿佛一下子长大。

在我成长的关键性材料粘贴处，我贴上了爱的感悟。

冬天作文【篇4】

冬天，一片衰败的景象，干枯的枝干与夏日那饱满的浓阴形成了巨大的反差；沉闷、凋谢和夏日的鸟语花香形成了鲜明的对比。这一切是悲观者对冬天的感悟。而乐观者带上透视镜，去领悟冬天展示给我们的生机，去感悟那些不为人知的生命力。

在厚厚的落叶下，冰冷的泥土里，那繁密的根系依然存活着，正在努力收集着来自四面八方的能源，最大限度地储存着能量，上面的枯草是它最忠实的保护伞，为它抵御着寒冷和冰雪的袭击。

枯萎的花瓣和落地的干枝将自己最后的能量渗进泥土、传给了根部，将自己今世的生命奉献给了来年的缤纷，正所谓落红不是无情物，化作春泥更护花。

冰雪覆盖了整个大地，悄然无声。雪花放弃了自己的多姿，化作雪水为每一寸干渴的土地送去冬天最可贵的礼物。孩子们的笑声打破了雪地的宁静，五彩的棉衣是冬天最亮丽的风景。

地下的活动原来如此精彩，这一切能量的传送、生命的延续正在地下激烈地进行着；而人们只看见了它表面的衰败。换一种角度去看待冬天，它不再是休眠而是孕育新的生命；不是沉闷而是无声的生机；不是结束而是新的开始，是生命的地下延续。

换一种思维去对待身边的事物，生活不就需要我们这种思维转换吗？

像沙漠中的一眼清泉，冬天里的一缕阳光，黑夜里的一丝光明，它会给你更多的惊喜。

冬天在此，春天还会远吗？

冬天作文【篇5】

冬天像插上翅膀的小鸟一样飞来。虽然她没有春天那样生机勃勃，鸟语花香；也没有夏天那样热情奔放；更没有秋天那样果实累累，但是，冬天却默默无闻地给人们带来了许多美好的事物和阵阵欢笑。

刺骨的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地飘落下来。他们淘气地掉落在大地各处。有的喜欢落在房顶上，有的喜欢落在地上，还有的喜欢落在窗台上。有些更大胆的小雪花便落在了同学们的花衣裳上，变成了一颗颗晶莹的小水珠，真是美丽极了！

那一片片雪花像一朵朵白色绒毛扎成的小花，像飘飘悠悠的鹅毛，像翩翩起舞的银蝶，像晶莹透亮的六角星。它们在一起缝织了一件美丽的衣服，这件衣服悄悄地披在了大树的身上。太阳出来了，大树不再感到寒冷，于是，它潇洒地抖了抖手臂，那件衣裳变成了无数的白蝴蝶在天空中飞舞着，然后又变成雪末飘落下来。

田野里，呈现出的是一床一望无际的大被子。她覆盖在麦苗的生上， 原来是小雪花们好心，怕麦苗儿受冷风伯伯的影响受凉呀！看哪，他们正安静的躺在温暖的被卧里盼望着，期待着明年——一个令人憧憬的，充满希望的20xx年……

一眼望去，天地间出现了一幅白芒芒的景象。这时的孩子们再也控制不住了，纷纷跑出暖和的家，冻手冻脚的玩耍起来。冬天的风，像一个清洁工，风一吹，树上的黄叶被吹得一干二净。把树叶吹到小河上，给小鱼当棉被；吹到蚂蚁洞里，给蚂蚁当摇篮；吹到草丛中，给小虫子当美餐。

冬天的风，像一把刷子，刷白了整个世界。地上的雪白白的，软软的。像给大地盖上了厚厚的被子；小朋友们在雪地里快乐地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。

我觉得冬天虽然寒冷，但冬天过后，温暖的春天即将来临。

冬天作文【篇6】

我们家住在海边。每年冬天，我们家都很潮湿。天气像冰箱一样冷，外面经常下雨。为了抵御寒冷的天气，我特意准备了一件“法宝”。

我驱散寒冷的第一个法宝是穿上一件温暖的长毛衣、拉绒裤、一件温暖的厚外套、一顶温暖的毛皮帽子、毛毛手套、一条长围巾和一个能在寒冷天气出门前产生热量的温暖包。

吃火锅是我的法宝之一。我喜欢全家人在家吃火锅，因为它有一种非常温暖的感觉。有生菜、猪肉、鱼、牛肉、鱼盘、米饭冰淇淋、蘑菇等。这些食物让全家人吃完后都很温暖。

天气极其寒冷的时候，我会拿出最后的御寒法宝。御寒的终极法宝是永远不出门，门窗紧闭，防止冷风接近我。吹个热炉子，我去哪儿他就去哪儿。洗完觉得很冷，就去取暖器，盖上厚厚的被子。即使你吃饭，我也盖被子！

我不怕被“法宝”冻着。寒冷的冬天，我要勇敢地挑战你，用“法宝”打败你！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5202644.html

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