梨花树下作文

梨花树下作文。

写作是一个挖掘自身潜力的重要方式之一，写作的关键在于准确表达思想和观点。因此，平时要多积累写作素材，这样才能写出好的作文。如果想要了解“梨花树下作文”的原理或技巧，不妨看看这篇文章，对你的生活会有所帮助哦！

梨花树下作文(篇1)

梨花

我一如既往地走到院子里，脚踩着软绵绵的新草，心里却不免有些悲凉与失望种了七年的小梨树个子长了些，比我长的快，可从没长过叶，更没开过花。

突然，我眼前一亮，真不敢相信，小树居然长出了好些新叶，还开了两簇花，我兴奋地细心地数了一下，每簇六朵花，每朵花五瓣花瓣，刚好60片花瓣！

我好开心，今天真是个幸运的日子，梨花开了，211班的花也开了！

是的，这是好漂亮的花，在阳光下特别显眼。也的确，像雪白的梨花给人的感觉一样，清纯的，涩涩的。梨树七年了，七年前，我满怀着希望栽下一棵小苗，终于，七年后开了第一次花。好不简单！为了开着一次花，整整酝酿了七年！211班这朵花不也是这样吗？很久以前，我满怀希望加入这个花园，认真地关照它；很久以后，今天，它终于散发出浓郁的香，着不仅仅是美好的香，更有一种汗水的香气，一种奋斗的香气。这是多少同学努力的结果呀！班主任为它而心碎，班长更是牺牲了许多学习休息时间，还有同学一直关注，更感谢那些学雷锋的同学，拾金不昧的也好，助人为乐的也好，主动学习的也好，工作负责的也好；总之，感谢你们，就像一股春风催开了这灿烂的花！

我们要让这花永远美丽多彩，越来越香，越来越美！

梨花开了，凄没的，涩涩的；但是，愈是清涩，就愈能感觉到她的美，她的香。

梨花

我家的房前有棵梨树。四月，春风一吹梨花便打起骨朵儿来了。

用不了十来天，那米粒般大小的嫩绿的小骨朵，就变成了一朵朵小花，淡白色的小花，中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬着两片嫩绿的叶子，这就是一朵完整的梨花了。

单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了，千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫立；微风一过，好像又在翩翩起舞。

原先，我并不怎么喜欢梨花，假如要说喜欢梨花的话，那是因为，开了梨花，才有梨子吃。

这几天，邻居家的桃花渐渐谢了，而我家的梨花，开得可盛啦！昨夜淅淅沥沥下了一夜春雨，清晨朝邻居家的桃树上一瞧呀！昨天还是粉红的一树桃花，现在却所剩无几了，稀稀疏疏的花，叫人觉得好可怜。

房前的梨花呢？嗬，好白好白一座银山！雨珠儿正从梨树的枝上、花瓣上往下淌，地上竟没有一朵被雨打落的梨花，整树梨花显得那样晶莹，似乎比往日更加洁白。清晨的阳光，照着梨花，银山又变成金山了！

一阵微风拂过，梨花在枝头颤动着，摇曳着，落下的水珠溅在脸上，调皮地滑到嘴边，用舌头舔一舔，甜滋滋凉丝丝的。

啊！多美的景色，多可爱的梨花！被风吹过，被雨打过，你却更顽强了！

梨花，就是你平凡的花孕育着喜人的丰收硕果。梨花，我爱你！

梨花

一年一度的丰县梨花节又到了，我满怀激情地和同学们乘车来到万亩梨园，观赏美丽的梨花。

走进梨园，我被眼前的景色惊呆了。成片成片洁白的梨花，一簇簇，一层层，好似挂满枝头的皑皑白雪，美丽极了！梨花千姿百态，有羞涩地打着朵儿的，像一颗颗洁白无瑕的小珍珠，挂满枝头；有的已经张开了几片花瓣，像一个个白色的小喇叭，花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着红色的`小帽子，好像是悠闲、漂亮的“睡美人”；有的已经盛开了，那雪白的花瓣就好像仙女白色的纱裙，随风飘荡，又像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。微风吹过，阵阵花香，沁人心脾，令人心旷神怡，舒服极了。

我们沿着小路来到了梨园旁边的观景台。登上观景台，向远处眺望，这里的景色更加迷人。整个梨园变成了一片白色的海洋，雪白的梨花就像是涌动着的浪花，在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着、舞动着，洁白如雪，银光闪闪。我不禁想起唐代诗人岑参的 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是多么美的风景呀，怎能不让人心驰神往，怎能不让人心动，又怎能不让人流连忘返！我迫不及待地拿出相机，按下了快门。

时间过得可真快呀，我们在万亩梨园的参观就要结束了。临行前，我又望了一眼美丽的梨花，真舍不得离开啊！

梨花

我最喜欢梨花了。梨花开的时候，我每天都要去看梨花。

白白的花瓣里长着黑黑的花芯。梨花是白色的，闻起来还有梨子味，散发着阵阵清香。梨树生长在荒野、密林和草地里面……

走到密林里，我看到了很多的梨花，多的像一座小山。但是，这么多的梨花也少不了春天，如果没有春天，就不会有这么多的梨花了，所以我更喜欢春天，是它把梨花给我们带来的。

一棵梨树最多可以开40多朵梨花，梨树的树枝是咖啡色的。叶子是绿色的，像一叶船帆。最美的要算是梨花了，像一个个白色的太阳。一些黑黑的小圆点就是花芯，花蕾是绿色的。就像一个个人笔直地站在那，我真佩服这种精神。

梨花愈是开得多，愈是开得美丽，就将预示着不久的丰收！

我爱您，洁白如玉的梨花！

梨花

清晨，我到梨花公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往梨花林跑去。梨花已经开了不少了，挨挨挤挤的，像一个个可爱的小姑娘，从嫩绿的枝叶间探出头来，好奇地打量着春的世界。它们有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全绽开了，露出黄黄的“小卷发”；还有的是小小的花骨朵儿，像一颗颗洁白的珍珠。 这么多梨花，一朵有一朵的姿势。有的仰着头，似乎在张开双臂拥抱美丽的春天；有的低着头，像个害羞的小姑娘；还有的半开半合，仿佛翘着兰花指在炫耀自己的美丽。 置身在花的海洋里，我真想变成一只美丽的蝴蝶，和着微风，在明媚的阳光下和“梨花仙子”翩翩起舞。我又想变成一只勤劳的小蜜蜂，去亲亲这些可爱的“小姑娘”，祝福它们结出又香又甜的果实。 好久，我才知道已过中午，便恋恋不舍地告别了梨花公园。晚上，那些美丽的“梨花仙子”，却又回到了我的梦乡……

梨花

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”作为梨花来说是古今中外文人墨客所追捧的“高雅之花”。特别是那些多愁善感的诗人们对梨花有怜香惜玉之心。用笔下生花的文采把梨花写的妙趣横生淋漓尽致入木三分。读者用心品的津津有味仿佛亲临其境与梨花亲密接触感受她的魅力。

农历四月初正值是梨花怒放的时候，田间地头空山原野都是梨花绽放的倩影。咋眼望去犹如阳春白雪，白茫茫一片一片精美壮观煞人眼球，更是一道道风景如画的上等佳作。循着淡淡香甜如酥的芳香，来到这如诗如画繁花似锦的梨园。粉黛如脂梨花盈盈的挂满树冠咋是喜爱，洁白如雪的梨花在清风摇曳着婆娑形影十分好看。五彩缤纷的阳光在花容玉貌上晃来晃去，枝头的缝隙时隐时现透出亮晶晶银色光环特别刺眼。无数蜜蜂嗡嗡飞来飞去唱着歌采着蜜，彩蝶翩翩起舞不离不弃对花那份钟情令人感动。自古就有蝶恋花的爱情故事，人世间要有它们那样坚贞不渝一生厮守多完美多幸福啊。

梨花一生清白光明磊落没有半点污点瑕疵，都是一色的素装洁白无瑕看上去很文静，高雅，斯文亦是窈窕淑女又是大家闺秀，非常腼腆给人一种素雅高洁秀丽之美。梨花从来不与同类争芬芳为人处事很低调。也不比桃花梅花，山茶花杜鹃花那样开的妩媚妖娆教人着迷。其实梨花也是我们生活中不可缺少的一部分。如果没有梨花我们就分不清青红皂白，如果没有梨花世界哪有万紫千红。梨花是白雪的化身是白云的灵魂，我赞美梨花是因为它骨子里有一种不服输的锐气。我歌唱梨花是因为它有种少女成熟秀气和魅力。特别更有孩子般童真无邪调皮嘻嘻哈哈稚嫩的幼气。我喜欢梨花更爱梨花它沉淀净化我的心灵，美化着无声无息的环境。给我一个恬静，明朗，清香四溢的世界。

梨花树下作文(篇2)

站在我对面的是棵梨树。它没有其他树那么青茂，枯委的它奇怪的生长在这世界上，仿佛一个病入膏盲的老人无奈的等待着末日的来临。

心突然痉挛，恐惧再一次侵袭而来，蹲下身来，抱脚抽泣。

我从来没有认为过我是个理智的人，因此，我只能凭着自己的感性认识生活在这个大世界里。在色彩斑谰的霓虹灯照耀下的城市中穿行。只是一不小心的瞬间，便撩乱了眼前的一切景象。

我曾经为了考试而没日没夜的学习，也曾经为了留住他而倍加努力地改变自己。当然，这结果并不是我想要的，但这又能说明什么呢？

我曾经认为活着没有意义，因为我觉得我是被苍天和万物们遗忘的。但我并没有轻生，因为我怕痛。当刀子划过我的手腕时，皮肤裂开了一着口子，微微怜着血丝，从那一刻我便透彻透彻什么？具体我也不清楚，只是冥冥中觉得我的命运被别人遇弄了。

一只乌鸦从梨树上飞过，只留下一声凄凉的叫声，像是梨树生命中的一个过客，匆匆而至，悄悄而去。

我是一个不善倾诉的人，不是因为我不信任我身边的人，而是我怕他们听了我的心事后会疏远我。因此我只有把心情洒在作文上。在我平静的生活中依然有许多快乐与优伤，我只是希望能一直写，写下周围发生的一切，用笔和纸张定格这些苍苍事物。

我记得在某一天，我看到一篇文章，它的结尾这样写的：校园的六月，到处有眼泪的爱情，连累了无辜的梧桐树。我想很多年以后我还会记得，二十岁那一年的杭州，有一棵流泪的梧桐树。我并不知道我面前的这棵梨树会不会流泪，但我知道它会心痛，像我一样

看着眼前梨树的苍颜，我释然，其实再华丽的人与再困苦的人的结局只有一个――归顺于大地。这只是一场轮回，命中注定的轮回。梦非梦，当梨花味悄逝后，我只是被刹那的感动感化了，与此同时，秩序没有改变，时间没有停滞，没有人会在乎我。

在很多年以后，我想我依然是用笔和纸挥洒着心情，依然迷失在霓虹灯的照耀下，依然凭着自己的感性认识独特的生存在这个花花世界上

梨花树下作文(篇3)

辛卯年春，二月二十六日，终得空，又家人聚，游梨园。由晋城向西数里可至，据两山之间，蜿蜒数里。春至也，万木复青，可与天接，行人至，鸟鸣亦不绝，浑与天然，老樵至山中，半晌不见人，惟闻砍樵声，负薪满载喜归来。

小径幽且长，至此一开眼，忽如飞雪至，天地白茫茫。春虽至，寒未尽，梨花不惧寒，独自傲雪开。花开无限好，引客无数，何故?乃久在樊笼里，偶得反自然，心无挂碍，无颠倒梦想，天人合一也。此风此景此心情，好山好水好地方。孤坟处，背有靠山前有川，更喜葬得梨花庵，真乃风水宝地也，必能福荫万代保平安。置身梨海中，甚觉渺小，眼前雪白无颜色。望山头，梨海无穷尽，与青山为一体，美不胜收。

今日景，昔日情，昔日常见之，今日甚难求！触目愁肠断，恨别鸟惊心，无限江山好，抱负难尽酬！森，微也，然有名扬天下之雄心，壮志事未成，使我不得有笑颜。愿得上苍之庇佑，占天时地利又人和，诗词布及满天下，占据上堂迎来贺！

梨花树下作文(篇4)

去看梨花。

梨花与杏花同在。与杏花的细微比，它就朵朵硕大。梨花的颜色也是纯洁样，而且挂着稀疏的叶片。有了绿色的搭配，这些洁白的朵朵，就更加入画。

梨花挂在粗大的枝条上，它的母体要比杏树茁壮。加上杏花如粉面，带出娇羞样。它则是活泼的性格，不加躲闪，在我的注目下而大大方方，就如一个大家闺秀。

杏花的滋味浓烈一些，在鼻尖嗅吸，你会觉出，梨花的清雅。梨花以纯净、洁白、味淡而知名。这是一种脱俗的花。

梨花与桃李同在，却不争春。以梨花入诗入文少，大约它不是迁客骚人的爱物。我去看花，其实也源于桃花的柔情牵动。梨花开了，有些孤僻。它的叶片，包裹着柱蕊，似乎就在掌心，长出森林。这需要一些精巧的心思，俯下身子，目光聚焦在这里。微观被视觉放大，这份奇美才会入心。

去看梨花，带来福气。许久没有这样高兴，有好的讯息，就如石子投湖，让幸福和快活的涟漪在心湖荡漾。

和煦的春风在四野里游移，就如把一匹小马放出去，任由它撒着欢儿。可是这春风与我的内心隔离着，它们是两个世界。

只有当心湖荡漾的时刻，春风也风情万种，进入心里的世界了。

梨花，在春风中把洁白的零落的花瓣洒在草地上。在翠绿的绒毯上，这些带着纯洁品格的残片，与我一起。怜惜的感觉，这一时也滋生出来。

梨花是为了开花的季节来的。与我的邂逅，也许会把一季一年的生活，装饰出幸福的图样。

梨花如雪。尤其在冬季的身后，这一枝又一枝，挂满了略显憔悴的梨花，确乎就是延续了雪花的神韵。

春季里，花朵倒比叶子更先进。还不觉芽尖穿透才泛绿的树皮，最为快活的朵朵，首先占据了树端。

梨花稍迟，给了一些叶片机会。如此，花与叶在半空聚会了。做花可是不占尽先机，给叶子繁荣以空间。

这也算梨花的一种品行吧。

梨花树下作文(篇5)

今天，我和妈妈去城东乌龙岙赏梨花。

我们一到山下，远远就看见山上有一大片的白雪。我问妈妈：“为什么春天还会有雪？难道这是冬天还留着的雪？”妈妈语重心长地对我说：“不是的，这就是梨花呀。”于是，我带着好奇的心竭尽全力地跑向山上去。一到山顶，我已经跑得气喘吁吁，满头大汗，上下不接下气了。我慢慢地靠近梨树，阵阵花香扑面而来，只见一朵朵梨花有得象张开双臂，满面笑容地迎接客人；有的象害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏；有的象花枝招展的小姑娘；有的还是含苞欲放地花骨朵儿。我还看见有些花骨朵是完完整整的，小蜜蜂正在花丛中勤劳地工作；也有些是被风吹打得残缺了，凋落在地上，我从地上轻轻地捡起，抚摸着它；还有些开在最高处，好象在向人炫耀呢。

我完全陶醉在那么美丽的景色中，情不自禁地张开张臂，深深地呼吸……

梨花树下作文(篇6)

篇一：梨花说起花，人们第一个念到的生怕是倾乡倾国的牡丹，亭亭玉坐的荷花，不染纤尘的水仙或孤洁孤下的梅。我却对一莳花情有独钟。实在，它实在没有是一种隧道的花，由于人们更在意它的果实，它即是梨花。梨花黝黑静美，无声无息地在秋日里拆饰着一颗颗梨树，只赞空谷幽兰的没有俗，却没有及“千树万树梨花开”的俗致。玉骨冰肌，素洁淡俗的梨花也有与寡差别的美。当它开出第一朵花时，实在没有简单惹人瞩目，由于小巧的黑花很简单被忽视，可是它实在没有末路，也没有急，缓缓的开，细细的少，直至一簇簇，一层层的梨花像云锦似的漫天铺去，在战温的秋景下，如玉似雪，清白万顷，流光溢彩，灿烂晶莹，人们那才惊呼。没有由停下了脚步，走曩昔认真打量那沉笔淡朱，平淡苦俗的水粉绘。一朵朵梨花暗暗的绽放在树上，目中无人，自芬自赏。它们的色采纯黑而隧道，没有似其他花的花枝招展，浓朱重彩，只是一味的黑，见义勇为，肆无忌惮，淡淡的。花瓣俏然伸展在秋风里，卑而没有微，纤而没有弱，释放着极致的斑斓。最爱好月下梨花，梨花战月若梅花战雪，别有一种肌骨。梨花入月，月光化水，流没有尽的温柔，瓣瓣花降，宛如仿佛月光在闪灼。风动梨花，淡烟软玉中，恰恰归去的梨花降入掌心，说没有出的优美，将飘降的梨花放进宋词里，目支它脱过岁月，寻觅泰初的踪影。雨下梨花也别有一番姿色，忧伤的开在雨中，似美人降泪，点点滴滴，有一种幽婉清丽的美，让人心死怜爱。梨花毫没有保存的绽放本身，把本身的美演绎到极致，沉着无闻的把属于本身的清香酝酿着，柔美而活泼。但花儿的心事清白清亮的，知道斑斓如风，转瞬即逝，果实才是它们真实的遁求。我爱好梨花的斑斓而隧道，更爱好它的柔美而强项，他心结出伟大苦朗的果实，没有怕干涸，辜负本身大好的青秋年光光阴，荏弱而果断，散发着极致的美。篇二：梨花之美正是梨花的灿烂时节，又看到曾经热闹的场面。走进梨园，意外发现它的美丽，从远处看真的是眼花缭乱，不愧是“千树万树梨花开”。每一棵梨花树上，都有自己独特的美丽，每一朵梨花都绽开笑脸。有几棵梨树上还没有开花，那花苞真的很可爱。曾经来的时候，还很少发现老梨树，又看见都在授粉，梨花甚是好看，种个梨子多不容易。旁边还有几棵艳丽的桃花树，虽然，并没有开绽，在眼前更是一道美丽风景。欣赏美丽的梨花和桃花，没有一人去摘下，正如大人所说，摘一朵梨花，少长出一个梨子。梨花摘下，也不一定在树上美丽，一不小心摘下，也只是忍不住的，随后，也会扔下这朵洁白的生命，还不如不摘，都让众人欣赏呢？站在梨面前，梨花簇拥着，像一束花束呢，真的是越看越美丽，忍不住拍照留念。静静地去感受洁白梨花的美，走近看一看，它没有玫瑰高贵大气，但梨花素雅洁净，新的美丽就在眼前。篇三：三月梨花我爱花，爱那艳丽动人的牡丹，爱那婀娜多姿的水仙，爱那独傲霜雪的秋菊，爱那碧绿常翠的君子兰……但是，在众花之中，最让我着迷的非梨花莫属。大地回春，万物复苏，梨花也悄悄地睁开了惺忪的眼睛。打远处望去，白银铸成似的梨花花朵儿，如同一个个玲珑小巧的古式钮扣，点缀在翠绿欲滴的枝叶中，显得那样素洁高雅、纤尘不染。三月中旬，总能看到那花蕾满枝的梨树，那成百上千的梨花儿，就如大海的波涛，一浪接一浪，连绵起伏，这让我不禁想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一名句。那种恢宏的气势，看了一次，就一辈子也不会忘记。梨花的颜色也很美。如果说白莲像少女的皮肤，如果说月季像月下白雪，如果说玉兰像洁白无瑕的白玉，那么，我也不愿煞费心机地找更蹊跷的比喻来描写梨花，我将斗胆地说：“梨花集齐了所有白色花之大成，是它们的魁首和王冠！”当微风轻轻拂过，梨花便送来缕缕清香，这清香，好似远处时断时续、渺茫而又捉摸不透的乐声，如梦，如幻，如痴，如醉，把人带进了一个梦的海洋。梨花，它享受着风雨的洗礼，矜持而又蓬松，瞧，这旺盛的花儿，透着生命的热情！它是多么诱人，多么素雅，多么绚烂呵！的确，梨花虽不如牡丹雍容华贵，但有着牡丹不曾拥有的朴素典雅；梨花虽不如栀子花芬芳，但我偏是爱梨花那股股忧愁般的香味儿。梨花，有着一种让人无法抗拒的魅力；梨花，有着一种神秘的气息；梨花，有着一种独一无二的美；梨花，有着一种与生俱来的香……时常的，我会想：是不是老天太偏心了？将美、味、色通通赋予给了梨花。或是我想得太完美了呢？我不知道，就是因为这样吧，我从骨子里喜欢着它，梨花。花儿凋谢了，还会再开，花是大自然永生不息的灵魂。篇四：神奇的梨花有一户人家，庭院里长着一棵高大挺拔的梨树。这是一棵非常神奇的梨树，每年的花期只有十分钟，虽然时间短暂，但每朵花都可以实现一个愿望。日子一天天过去了，梨树枝顺着房檐伸展着腰肢，一个劲地攀到了二楼的窗户边上。这家有一个儿子叫比尔，他的愿望就是让生病已久的妈妈赶快好起来，因为他家里很穷，没钱给妈妈看病。这天，比尔推开窗户一看，如云朵般的梨花开放了，那洁白无瑕的花朵随风舞动，又细又小的花蕊散发着阵阵迷人的清香。他曾经听年长的祖母说过关于这棵神奇梨树的故事，尽管他从来没有真的见过，可是为了妈妈，他决定试一试。他赶紧双手合十，紧闭双眼，把自己的愿望对着梨树轻声地说了一遍。话音刚落，一朵梨花突然落在了他的手中。奇迹发生了，梨花竟然开口说话了：“要是你想愿望成真，那就必须每天给梨树施养料。千万记得每天都要坚持哦！”说完，梨花就变成了一颗星星，消失了。比尔按照梨花说的，每天都为梨树送去最好的养料。没多久，他妈妈的病真的好了！

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站在老柳树下作文范本10篇

入党申请书,又称入党申请报告，这个提交过程是必不可少的中间一环。作为新时代的有志青年，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。哪些入党申请书可值得我们借鉴呢？下面是小编精心整理的"站在老柳树下作文范本10篇",供大家借鉴和使用，希望大家分享！

站在老柳树下作文【篇1】

二十四节气中，你喜欢哪个节气呢?是小雪、芒种还是立秋?不管你喜欢哪个，我喜欢立冬。

早晨，天空飘满了雪花，我还在睡梦中，妈妈走了过来说：儿子，起床了，今天可是立冬。我马上跳了起来耶!啊!这第一声是欢呼，第二声是头撞到了墙上，我的眼里闪着兴奋地光芒。一天的学习生活结束了，我蹦着跳着向家前进，哇哈哈，今天终于能包饺子了。

回了家，我把书包一放下，就洗手。准备大干一番。可我刚从洗手间出来，弟弟那脱手的擀面杖就笔直的朝我过了，幸亏我一闪，否则我........不敢想象。

我拿起一个面皮，擀了几下想包，可是太厚了，于是又使劲的擀了好多下，结果又太薄了，没办法只好返工，这一次我认真的慢慢擀，一下、两下、三下哈哈，成功了，我迫不及待加了饺子馅，可是捏在一起也不是件容易的事，捏住这边，那边漏了，手忙脚乱总算包好了，就是有点太肥了弟弟看到后笑得前仰后合。我说、;有本事你来啊!弟弟拿起我手中的面包了起来。我暗笑知道你是包饺子高手，故意这么说的。弟弟包的时候我偷偷学着，又包了几个后我动作也熟练了起来，终于包好了!

这个立冬真快乐呀!

他，比我大五岁，你可能觉得他很淘气，他很可恶，但是，我作为他最好的朋友我知道别人都不知道的事情。

三个月前，我和他来到邻居的小院，那里种着许多棵柳树，他管那里叫杨氏柳院。

我们在那里住了八天，第二天时，我和他闹了别扭，我下了决心不再理他，两天过去了，这期间他多次来找我，想要和好，可我却一次次不接受他的和好，几次过后，他也不再来找我，我们在这种谁也不理谁的情况下维持了足足两天。

第五天我们玩了一个游戏，在一个池子中铺了一个70厘米长，40厘米宽的木板用绳子拴在桥边，原因离得近所以一跳就能跳到木板上，我们在上面玩摔跤，十几个人轮流上去。他和一个重量级的比摔跤，重量级的选手先扑了上去，眼看就要扑倒他了，虽然我们闹了别扭，但毕竟我们是朋友，心中也为他捏了一把汗，只见他双手一拦，把那个重量级选手拦住了，他们僵持着，我把他的弱点说了出来，他一下子就被重量级选手从那个弱点打倒了，将他弄进了水里。他什么话也没说就回到了自己的屋子。

第七天，我犯了严重的错误，他帮我承担了错误，被罚在酷暑下站两个小时，而那天也到了36度的程度。我们在柳树下玩耍，不时传来欢笑声，他看着我们开心的玩耍笑了，那时我正好瞟了他一眼，看见他在笑，一股不知名的感觉涌上心头，眼泪也在眼圈里打转，它就像一颗大柳树为我承担了炎热，而我们完全没有顾虑他的感觉，依旧传来那笑声。

大柳树下的笑声，在你们听起来是欢乐，可对我来说是一个教训，一个我不可能忘记的教训。

站在老柳树下作文【篇2】

我家门前有一条河，河岸的两边种满了柳树。每到夏天的时候寂寞了一整个冬天的柳树便开始了发泄似的生长，柳条带着绿的快要溢出来的柳叶随风轻触着河面，泛起阵阵涟漪。而此刻河里的小鱼总把柳树错认成了垂钓的人们，呼朋唤友聚集到了柳条下，哄抢着飘落的柳叶。

我原本是不喜欢鱼的，总觉得鱼不像小狗一样通人性，也不像猫一样拥有一身让人着迷舒适的毛发，哪怕猫有些高傲可摸一摸它也能让人心情得到愉悦。可是鱼又有什么呢?在很长一段时间里我觉得鱼只是人们口中那个拥有七秒记忆的动物，一种只有在餐桌上才能发挥它作用的动物。让我对它的态度产生改变甚至萌生出喜爱的情感正是我家门前那些柳树下的鱼。这些鱼其实和别的鱼并没有什么不同，大多都是一些小鱼。我甚至从来没有想过去查一下他们的品种，可就是这样一群我连品种都不知道的小鱼让我越发的喜爱。我对他们的喜爱并不是突然之间便涌现出来的，像是有一种若有若无的丝线开始慢慢地牵引着，渐渐地这条线开始清晰，到了最后我竟开始着迷于这柳树下的鱼了。

我是个喜欢散步的人，柳树下的岸边是我常常去的地方。一个人在一个地方呆久了，总会注意到身边的一点一滴，我也不例外。我开始观察湖面，在柳条垂下的地方总能看见一圈圈很小的涟漪，起初我觉得是柳条被风吹动在湖面轻触引起的，可后来我发现这微小涟漪竟在柳条下一圈一圈的泛起，这时我才发现湖面下竟有着一个个小小的黑影在四处窜动。从此以后每当我走到柳树下我总会留心地观察着这些可爱的小黑影，有时候他们会游到离河面很近的地方，我甚至能看到他们微白的肚皮，有时候他们也会因为一片飘落的柳叶争抢个不停，看着那些黑影不停地翻弄着柳叶，竟有种在看球赛的感觉，也许着便是他们的娱乐方式。等到下雨天，我的心里也常常惦念着那群黑影，想着：今天他们会来吗?抱着这样的想法我有时也会走到岸边，果不其然他们对于柳叶的痴迷程度不亚于人类对足球的痴迷，即使下雨也丝毫扰乱不了他们的兴致，让人忍不住赞叹!

我对鱼并没有什么喜爱，可对于那柳树下的鱼我实在没有办法克制对他们的爱意。或许是他们的自由快乐让我着迷，又或是长久的相处让我在心里渐渐产生了对这群不认识我的黑影的依恋。我想对他们来说我只是一个总在岸边看他们玩叶的观众，可对我来说他们确成为了我生活中不可或缺的一部分。

站在老柳树下作文【篇3】

今天我去了坦克博物馆，在馆里，我看到了许多坦克，坦克很好玩，但都比不上在小路旁柳树下的蚂蚁更有趣。

这些蚂蚁可以分为3类，一类是普通蚂蚁，又小又黑，另一类是大蚂蚁，头是红色的，最后一类是大黑蚂蚁，腿又细又长，速度很快。其中，“红头蚂蚁”数量最多，而“长腿蚂蚁”数量最少。这些蚂蚁全都没有一点秩序，像一群群无头苍蝇。在旁边我还发现了蚂蚁洞，这时我才明白：原来它们在找食物呢，我马上把手中的咸饼掰出了几小块扔了过去，这些蚂蚁似乎对我的饼很感兴趣，一会儿一个接着一个来搬，我还发现那些发现食物的蚂蚁会一只一只用触角碰其它蚂蚁，我觉得很奇怪，连忙问妈妈，蚂蚁为什么会这么做呢？妈妈告诉我，它们通过触角传递信息，告诉同伴哪里有食物，它们就会沿着路线去找。我还看见一只蚂蚁拖着一只苍蝇的尸体来到了洞口，这时从洞里又出来了好几只蚂蚁，它们彼此用触角碰过之后，一起齐心协力地把苍蝇拖到了洞里。

第一拨刚走完，第二拨又来了，这回，它们是拖着我的咸饼来到了洞口，蚂蚁们又彼此碰了碰触角，刚拖到洞口，麻烦就来了，由于饼太大，所以进不去，这时蚂蚁好像十分着急，在洞旁转来转去，这时它们好像想出了好主意，立刻爬到饼的旁边，它们在饼上撕来撕去，不一会就把饼撕成了好几块，这时它们又各自把饼的碎片一块块拖到洞里去。

这些蚂蚁真勤劳呀！

站在老柳树下作文【篇4】

柳荫下，你们携手留影。留住那一瞬匆匆的时光，留住记忆飞逝的那一刹。时光依旧，人事已非，不变的是同学间深厚的情谊。

多少次在小路边看着你们匆匆而过的身影，它是忙碌的，它是辛勤的，它是饱含智慧的。

树阴环抱下的石桌边，你们在思考，在畅想，也在回忆。在这片土地上，你们有过自己的故事，欢乐过，苦恼过，更重要的是你们伴随着这片土地失败和成功过。

在四年前，你们踏进了这块净土，它的.心的全部是留给你们的，而它身体的一部分是承载你们伴随你们走过这风雨同舟的大学时代。

你们没有后悔来到这里，因为我从你们的眼中读到的是自信，它来自这片圣地；是憧憬，它放眼未来；是深情，它被给予了这里的每一个生命。

考研的学长此时是沉默的，因为他们对着个给予他们知识力量的地方充满神圣的感激和敬佩；而即将走向社会的学长们是热情的，因为等待他们的是一个五彩缤纷的新世界，在这个世界里，有激烈的竞争，但他们知道他们会是这个世界的胜利者，只因身后有它，他们将会在这个世界里如鱼得水，有一片能自由翱翔的天空。

它，是我们这些沈航人共同的家，心的归宿。

走在熟悉的校园小径，你们轻松，潇洒，聊人生，谈未来。但谈的最多的依然是这四年有苦有甜的难忘时光，但不管怎么样，让花园中的柳树作证，这些时光绝对是你们一生的财富。

徘徊在草长莺飞的花园，嗅着你们所熟悉的校园的味道，女孩子流泪了，这是幸福的泪，这是他们成长的路；男孩子静默了，看着眼前的一切，充斥胸中的是惆怅的不舍。无疑我们是幸运的，因为我们此时仍能在这片天空里继续奋斗，向着我们各自的理想一点一点靠近。是啊，就象学长们所说也许它没有别的名牌大学那么宽畅和漂亮，但他们相信在以后的人生路上沈航这片土地在他们的心里永远灿烂夺目。

飘香的季节，是个惆怅的季节，也是个收获的季节。在这里奋斗了四年的沈航学子即将离开这座知识的殿堂。依依不舍中，我默默的祝福他们，祝你们一路顺风，愿你们在不远的将来经过现实生活的锻炼能全部成为祖国的栋梁之才！

站在老柳树下作文【篇5】

在我放学回家的路上，有一棵高大的杨柳挺立在湖边。没有风时，它便会对着面前的这面大镜子照啊照啊，好像还在担心自己不够美似的。微风时，它便会让风婆婆来为它梳头，只见它甩着那头绿色的头发，美丽雅致极了。风大时，它便扭着身子，一下向左倒一下，一下向右倒，没错，这一次是它喝醉酒了，走过的路人都忍不住想去扶它一把呢！就在这样一棵惹人喜爱的杨柳下，生长着一朵娇小的花朵，可是，她太小了，在风姿卓越的柳树下，显得太不起眼。

有一次，在我经过那棵杨柳旁时，不意间看到了那朵小花，但是，我并不在意它，扭头就走了。第二天，我又看到了它，好奇心使我忍不住走了过去，仔细一看，才发现，哇！好美的花。它的整体颜色为白色，花瓣上有着一些美丽的粉色花纹，中间还有一些黄色的花芯。她在微风中轻轻摆动着，散发着微微的香，像是一位羞涩的小姑娘。

她似乎从来不为人不注意而伤心，在被人遗忘的角落依然绽放着美丽的自己。在那样的一棵杨柳树旁生长着，甚至还会被人踩的直不起腰。但它并没有放弃自己的生命，默默地绽放着独特的美丽。

连这样不起眼的小花都能够奉献着自己的美丽给人们，那么在这个世界中，还有多少数不清的美在等着我们去发现呢？

站在老柳树下作文【篇6】

安逸诺无奈的放弃求助凌修泽，走着走着来到一处草坪，芳草青青，近处有一条河水，杨柳之下，有一个男子正在绘画，神情很专注，但却察觉到安逸诺的到来。

他回眸看见安逸诺，一脸的不悦，似乎认为这个外来者，打扰了他绘画的兴趣，轻轻地放下笔，收拾东西，准备离开。

安逸诺意识到这点，有些歉意的说：“对不起，我不是故意的。那个，我是因为迷路，才来到这里。对了，你知道校长室在哪吗？”

那男子拿着东西，离开时，说：“在风雅楼2层东侧。”

安逸诺开心的说：“谢谢，非常感谢。你叫什么名字？我好感谢你，请你吃饭。”

那男子有一丝怒气，放下东西，将安逸诺逼到一棵柳树下，用手放到树上，很近的对着安逸诺说：“你这么搭讪，是为了吸引我吗？”

安逸诺被他突如其来的举动吓到，立刻说：“不是不是，真不是。我是真迷路。”

那男子瞬间吻住安逸诺的嘴，很长很长时间，最后因为安逸诺反抗，才停止。男子邪魅地一笑：“你没说真话，这是对你的惩罚。别来烦我。”

那男子便是洛宇辰。

安逸诺从不打人，可是这次她扬起自己的手，准备打他，被他立刻阻止了。安逸诺的眼泪汪汪，这可是自己的初吻啊！

洛宇辰却明白自己为何会这样，当她出现，他因为她一直佩戴，从不离身的她母亲留给她的手链就认出她的身份，这手链独一无二，是自己的母亲赠送给她母亲作为她出生的礼物，后来算是定亲的礼物。他们的母亲是好友，之前就打算让他们结婚。安逸诺只知道这是母亲留给自己的，其他不了解。

当他见到她第一次就喜欢上她，就答应订婚。可是，后来她似乎不同意，便出国没有消息。

这个吻是爱，是想占有，是思念，是当初没消息的惩罚。

安逸诺气愤地离开，找到校长室。和校长沟通洽谈，保守秘密，然后找到班主任，班主任不知道自己的身份。然后准备来到教室。

教室里闹哄哄的，都在讨论，已经有人得到消息说在早上班会，班主任会介绍新同学。有人说新同学很漂亮，很好奇。

班主任是邹老师，进入教室立刻安静。严肃的说：“相信大家，都知道会来新同学。那么现在欢迎新同学。”安逸诺推开教室的门，微笑着对大家说：“大家好，我是安逸诺。”下面掌声鼓起来。

叶韵雅开心的笑。

班主任说：“你找个位置坐吧。”

安逸诺环视教室，只有2个位置，一个是窗边，同桌是黎梓安，不用犹豫，立刻走向另一个，同桌是叶韵雅。

叶韵雅开心的笑，说：“我专门给你留的。仗义吧！”

安逸诺点点头。

站在老柳树下作文【篇7】

太阳像发了疯似的，烤得人浑身发热。我的心也仿佛着了火，突突的火苗子直往嗓子眼儿钻。真想有盆凉水泼上去，把所有的燥热全都赶跑。我疾步走向路边的那棵老柳树。那是一棵老字辈的垂柳。从我记事时起，她就稳稳地挺立在那儿，庞大的树冠包容了数不清的枝条，仿佛母亲的手臂伸展着，那成千上万的绿叶，依偎在她坚实而温暖的臂膀上，微笑着，每当微风扇动它们的衣襟时，它们就唱出阵阵欢欣的歌声。同时，身体更紧地靠近了树技。我喜欢走近这裸树。站在树下，仔细地仰望她那历尽抢桑的脸，抚摸她那粗糙的皮肤;或者，静静地倚靠在树干上，体昧那种特有的安详。

而今，我又一次站在老柳树下，树冠落下的影子，把我身后的影子掩没了。我耳畔听不到树叶的歌唱，只有那刺耳的话如同经过变音处理一样盘旋在我周围:嗯，你可真有福气!咱校这次分甲、乙班，有你妈在这儿，你只称坐钓鱼台了。我俊傻地端详着这柳树，以往见到她时的亲切感，此刻已杳无踪影。记得，我无故延长病假期时，我考试不及格时，我凭着较低分进入重点中学时，我免文学费时，身边总有一个偌大的影子保护着我，把我的缺点用她的双手掩耳盗铃般地抹去，让我心安理得地躺在她的安乐窝里。随着年龄的增长。她的保护成了我的压力;她的手臂成了束缚我的镇链。如今，我又要安称地躺在那儿把耳朵塞住，任凭铃声响彻半空吗?我慢慢地向后退去。不知为何，我竟不忍转过头去，不看那千丝方缕的枝条，不看那绿叶得意的微笑，

亮亮，妈抱你过去。我的思绪被这突如其来的说话声打断了。只见不远处，小水沟旁，一位母亲正试图帮着孩子跳过去。然而，孩子却出人意料地挣脱开她的双手，运足了气，使劲一蹦，竟然脚过去了。我看着小男孩兴奋地举起小手，不禁愕然了，他的自信，他的勇气，令我无力地垂下头，可，我的奋斗在哪里?我何时才会有同他一样的骄傲我猛地转过身，把对老柳树最后一丝的依恋扯断了，，私许老柳树想用那粗大的枝干拽住我、也许那荫凉的树下很快地又会聚起一群躲避热浪的人，但，我不会再回首。尽管绿叶会在母亲的臂腕里安逸地度过春、夏、可我相信，秋、冬时节的她终将力不能及，而让叶子自行毁灭;尽管爆裂的太阳会让我透不过气来，可我相信，当我毫不畏惧地走向那片火红时，内心将充满无尽的力量和勇气:老柳，我不会再想起;树下，我不会再去。

【简评】此文开头描述天热，我跑到老柳树下。让六做齐，的误护余，。。我平时的学习上的一些事妈妈为我庇护。然而小男孩亮亮过沟叶不用妈妈抱，白己跳过去。。对比之下，引起了目己的深思，我也要摆脱依靠，走向独立。文章内函深刻，钩思巧妙，吧眼前景象和过去辜情巧妙地结合在一起，较好地反映了主题。

站在老柳树下作文【篇8】

他是社会大众中最平凡的一员，却给我心灵深处最大的震撼！他面对着挑衅毅然转过身去……

那是一个春日的午后，我漫步在街上，两旁是高大的柳树，是绿油油的小草和艳丽的花儿。他躲在街道靠墙的一个角落，如此美景，他无暇欣赏。他衣衫褴褛，身上的衣服都有很明显的破洞，裤子并不合身，走起路来拖在地上，发出刺耳的响声。他握着一根棍子在翻垃圾桶

没有找到想要的东西，便失望地把棍子扔在一边，蹲在了地上，头发蓬松杂乱，脸上露出痛苦的表情。我停下脚步面对着他，把手伸进口袋。忽然有一个小伙把钱扔在了他面前，10元钱足够他饱餐一顿了。

他抬起头望着小伙，把钱捡了起来，起身说：“你的钱掉了。”

他把钱递给了小伙。

“这是给你的，拿着吧。”小伙不屑地说。

“我不需要，我可以养活自己。”

“别装了，给你就拿着。”

“我不是靠别人施舍的乞丐！”他把钱硬塞在小伙的手中。

“切，还挺有骨气。”小伙带着嘲弄的口气说。

“我有我自己的双手，我有我自己的尊严！”他以坚定不容置疑的口气说，转身离开。

我把手中攥着的东西送回口袋，我知道那是对他的一种侮辱。

他的背影逐渐远去。他是那么高大伟岸的一个人，我仰望着他的身影……

站在老柳树下作文【篇9】

柳树下的背影

那是一个阳光明媚的春天，蓝天白云在悠悠的风中轻盈地飘动着。走在小径上，我看到一棵高大挺拔的柳树，树下有一个孤独的背影。

背影是一位年老的农民，他背着一个破旧的麻袋，看着他略显佝偻的身影，我不禁感到一阵心酸。他一步一步地挪动着双脚，好像世界上除了他自己，再也没有其他任何人存在。也许他是一个孤独的行者，但他在前进的路上却展现出坚毅的力量。

我走近了他，他略显惊讶地望向我，眼中透露出一丝困惑。我向他问好，并询问他背着麻袋的原因。他微笑着说：“孩子，这是我平凡而又精彩的一天的开始。这个麻袋里装满了我辛苦种植的蔬菜和水果，我要去集市上卖掉它们。”

他的话让我心中一动，我眼中闪过一丝敬佩。这位老人虽然年纪已经很大了，但他并不打算在家养老。相反，他选择了继续努力工作和奋斗。他用劳动充实了生活，用坚毅和毅力迎接每一个新的日出。在看似平凡的一天里，他承载着许多希望和期待。

我跟随这位农民到了集市。他把麻袋里的蔬菜和水果悉心地陈列在档口上，然后耐心地等待着买家的到来。在他沉静的目光里，我仿佛看到了一种淡淡的期盼和生活的追求。

终于，一位买家停下了脚步。他仔细地挑选了几个蔬菜和水果，然后询问价格。这位老农民用一种温和的声音回答：“这些蔬菜和水果都是我辛苦劳作的成果，我希望能得到一份合理的报酬。”他虽然看起来年过花甲，但在面对买家时，他展现出了与时俱进的智慧和幽默感。

买家付了钱，走了。这位老农民收起脸上的笑容，开始整理剩下的蔬菜和水果。我看见他认真地清点着，安排得井井有条。虽然知道他一定会感到疲倦，但他从不抱怨。这位农民用麻袋里的希望和执着填满了自己的心灵。

我与这位老农民告别之后，继续沿着小径往前走。他的背影在我脑海中回荡着，他的坚毅和努力给了我深深的启发。每个人的生活都充满了不同的挑战和困难，但是我们应该像这位农民一样，用麻袋般的力量，扛起责任，坚定前行。

无论是柳树下的背影，还是我们自己，每一个人都有自己的故事，都有自己的背包。正是这些包袱和经历，让我们变得更加坚韧和成熟。用麻袋的力量，去拥抱生活的每一天，去努力追求我们的梦想。柳树下的背影，永远在我们心中闪耀着光芒。

站在老柳树下作文【篇10】

春天已经到了，是万物复苏的季节，小草长出了嫩芽，大树的枝干开了一朵朵那美丽的花，就连柳树枝都随风飘荡、翩翩起舞，小鸟在枝头唱着动听的歌曲，大地一片新绿，太阳高高的挂在天上，向我们招手，阳光温暖了大地，温暖了柳树，温暖了我们的心，也温暖了寒冷的角落里

叮铃铃、叮铃铃下课了，我走出教室，朝着太阳伸了各个大懒腰，我来到了池塘边，只见清澈见底的池水里有五彩缤纷的小鱼，它们自由自在的玩耍、嬉戏，湖面上荡漾起他们的笑脸。我又到了操场了，发现远处有枝条隐隐约约的闪烁着光芒，我快步走到前面，啊！一颗茂密的柳树！我走上前去，仔仔细细的看了它一遍，我来到这棵柳树下，它刚冒出新芽，只见微风轻轻的吹起，柳树随风飘扬，它像个舞蹈家，微风中展现着她美丽的身体。它像个音乐家，在微风中吹着他心爱的笛子，叶子就是音符，把美妙的歌声传遍了世界。

学校的柳树下，是我们欢乐的天堂。

在阳光下作文

入过党的人都清楚，入党首先要提交入党申请书，它是入党整个流程的第一个环节。如果你想把自己的发展融入到祖国的发展，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢？以下是小编为大家整理的“在阳光下作文 ”,相信能对大家有所帮助。

在阳光下作文【篇1】

是否，曾有过黑暗中的砥砺前行？是否，也曾有过绝境中的颠沛流离？你的现身，如神明般唤醒了我，从此，阳光下，我们一同前行。

午后的一缕阳光透过窗户，静谧的教室被一声体委的呼喊声打破：下节体育课，测试排球！教室中的同学顿时散乱，惊慌失措，迷茫于寻找导师的过道中。

排球，握着不沉，在我们心中却份量十足，踱步于前往操场的小路，总想拐个弯，消失于人群

无趣的站队，解散后的枯燥缘于手中的球。聚集着一群高手如云的队列忙于一展身手，作为班级的佼佼者。他们手中的球从一个角度看去，没有一丝偏转，听从他们的使唤。而我们只好在操场的空寂处，忙于寻觅时时掉落的排球。烈日灼烧着整个操场，我瘫坐在地上，无依无靠，等待着灾难的来临。这时，身后传来一阵亲密的呼喊：嘿，你咋不练排球呢？我仿佛不是这块料，再怎么认真，也学不会，压力好大啊，真不知道该咋办！别傻了，不要给自己压力，也不要在乎他人的目光，做好自己，让别人说去吧！说完，他拍拍我的肩膀，开始手把手地教我打球，那样子虽然笨拙，却让我的技术得到了提升。

阳光与手中的球交相辉映，投射在我们布满汗水的脸颊上。我也许已经明白了打球的要领，不仅手上能掌握力度、角度，打球的那颗心也要从容地、平和地面对这看似沉重的球，不去在意那些冷言蜚语，就能让球听自己的使唤。这些，都是他所传递给我的。

人群中似乎呼喊着我的名字，渐渐走近，不错，轮到我测试了。我拿着手中的球，从容地走进测试场。人群里那束目光停留在我的身上。抛起球，望着这曾经让人惧怕，让人厌倦的玩意儿，此时的它，似乎也有那么几分可爱！排球啪地一声落了地，我得了满分！放下手中的负担，大步地奔跑到他身边。阳光下，我们拥抱在一起。他改变的不仅仅是球的技艺，更多的改变是告诉我面对困难时的心态要稳、要重、要勇敢、要从容。

一缕阳光落下，照亮着我们前行的道路，愿我们在阳光下一同前行，感恩，遇到了你！

在阳光下作文【篇2】

“楚楚，我就在你家住一个星期嘛，好不好，好不好？”对面的楚楚感觉额头上划过三条黑线：“好好好，大小姐都发话了，我哪能不同意。”听到楚楚的话，千景得意地说：“不错，这才是我梨千景的粉丝兼死党嘛！哈哈哈哈！”没办法，谁让楚楚倒霉还真就是她的粉丝兼死党呢？哦，对了，差点忘了介绍梨千景了。

梨千景，泽景高中的校花和学霸，有着“舞精灵”之称，有一个死党——楚楚。可是最近，不知怎的，千景的成绩一落千丈，从全年级第一落到全年级第二十名，千景是看在眼里，急在心里，更让她难过的是：父母居然认定了是跳舞影响了千景的成绩，硬是把舞蹈班给停了！虽说千景以前并不喜欢跳舞，一直都是父母逼迫她学的，可最近学校要举行舞蹈比赛，而对手竟是她以前的死对头邱雪，万一她输了，颜面何在呀？！于是她一气之下，离家出走，便有了刚才的画面。

奶茶店中。

“千景，真的没问题吗？我感觉好不靠谱哦。”楚楚有些不安地看着对面气定神闲喝着奶茶的死党，“你确定你要边离家出走边学跳舞吗？”“那当然了，不然怎么赢邱雪呀！你放心好了，我带了银行卡呢，不用想学费的事。”千景有把握地说。楚楚还想说些什么，就被一个尖锐的声音打断了：“哟，我说这周围的空气怎么这么难闻呢，原来是这有只苍蝇在污染空气呢！”是邱雪。“你说什么？！”楚楚想替千景出头，却被千景拉住，楚楚错愕地看着千景，虽然千景脸上是天使般的笑容，说出来的话却如同刀子一般：“楚楚，你要记住一句话，永远不要跟你看不起的人说话，这样会降低你的智商。”话毕，千景便拉着楚楚头也不回地走了，只留下身后气急败坏的邱雪大喊大叫：“梨千景，你记着，比赛我一定会赢你的！”不远的千景听到了邱雪的话，不由得笑出声来：是吗，我等着呢。

第二天，千景被父母找到了，准确地说是在千景的舞蹈房抓住她的，面对“从天而降”的父母，千景并不惊讶，反而把这几天在楚楚家想的事一股脑全说了出来。“这么说，你的父母同意继续让你学舞蹈了？”楚楚抬着下巴问千景，“准确地说就是这样的，不过成绩也要提上去，不然还是得停课，而且我也对离家出走的事给他们道歉了。”千景说。“太好了，事情总算圆满结束了！”楚楚一副“没事了，我好开心”的.表情，“不，还没有。”千景意味深长地说了一句，不理会一脸疑惑的楚楚。

紧张的比赛终于来了，在后台准备的千景从容不迫，依然是那么自信，反而是为千景加油打气的楚楚紧张的手心冒汗，千景看了哭笑不得，安慰她说：“好了，别那么紧张，又不是你比赛。”这时，广播里传来悦耳的女声：“请13号选手梨千景上台。”“我去喽。”千景向楚楚挥挥手，“嗯，千景加油！”楚楚为千景加油打气。一上台，千景就看到刚比完赛的邱雪，于是她的斗志更强了。一支孔雀舞艳惊四座，毫无疑问，千景夺得了桂冠。

在阳光下作文【篇3】

微风轻拂，吹动朵朵云烟；阳光灿烂，直上碧海蓝天；波澜舞动，似白鸟比翼盘旋；金色温暖的阳光下，我张开双手，虔诚地仰望蓝天，不禁在心中疾呼：祖国，感谢你！感谢你给予我们的碧水蓝天；感谢你给予我们的苍茫大地；感谢你给予我们的幸福生活！——题记

NO.1学校·暖心生活，倾情伙伴

柳絮飘飞，新叶吐芽。太阳眯着眼睛，懒洋洋地洒下光芒。又是一年崭新的春天，一层幼绿环绕着操场，漫天飞舞的柳絮，被灿烂的阳光染上金边。操场中，正在上体育课的我们也显得生机盎然，活力四射。投篮练习开始了，同学们争先恐后地学习投篮，而只有小S紧咬嘴唇站在一边。我们发现了她的异常，耐心的询问她怎么了。她小心翼翼的说道：“我不会投篮，同学们会笑话我的。”我和同学相视而笑，异口同声地说道：“我们也不会啊，我们一起吧！”她惊喜地望着我们，和我们一同投篮。我和同学心知肚明，我们故意在她面前装作不会投篮的样子，她也不知道这实际上是一个弥天大谎。但这个弥天大谎，使我们欢笑着奔跑在操场上，阳光将我们的背影勾勒得如此唯美，不知不觉中我们的手紧紧握在了一起……

NO.2路上·迷蒙烟雨，伞下笑脸

望着远处雾蒙蒙的天，我叹了口气：“唉，天公不作美，连老天都不开心，下雨的预兆都没有了。”不一会儿，果真下起了蒙蒙细雨。这可怎么回家？刚刚重感冒的我唉声叹气地站在教室门口。“怎么啦？没带伞哇！我们一起吧！刚好顺路。”她热情地过来挽住我的手，拉着我一同走出教室。一路上，风把她的肩膀淋得湿透了，而她依然满不在乎地和我一同走着。分别时，她又将伞递给我，转身消失在蒙蒙雨幕中。我还没来得及和她说一声谢谢，她就不见了。后来，偶然的机会使我得知她家并不近时，我才明白，那天她送我来到了相反方向的我家，然后又冒雨返回了她的家。我只觉得，此时的千言万语都难以向她表明我的感激之意，而在我们的内心深处，早已撒下了友情的种子，且已遍地繁花。

NO.3办公室·轻声责备，爱藏其中

老师们的办公室总是让我们做学生的不寒而栗。然而，一件事改变了我的看法。有一天，我带着厚重的导学来到了老师办公室。原想问几道题，可老师拿起我的导学，发现了许多问题。我原以为老师会责备我甚至打骂我，没想到老师只是轻轻地拍了我一下，而后便耐心地为我讲解起来。天色已晚，而老师仍就在细心地圈圈画画。现在回忆起来，我耽误了老师多少休息时间啊！如果我细心一点不要错那么多，如果我不要在老师的休息时间来问题…可没有那么多的如果，而老师对待学生认真负责的态度早已在我心中牢牢记住。老师是辛勤的园丁，没有老师，就没有我们的今天。老师们并不是冷冷的，我想。

今年的春天，阳光灿烂。即使林花谢了春红却也不过是成长的必备。如果小蚕畏惧结茧，小鹰畏惧飞翔，那他们将是永远的无用者。总是成长的路上跌跌撞撞，纵使满身是伤，伴随着爱走过了，那终究是一米远的天堂。我在爱中成长，成长的过程载满阳光！

在阳光下作文【篇4】

灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了房间，闪着温暖的光。肆意地洒在身上，泻到书上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。暖暖的，捂热了手，捂热了心。我慵懒的伸了个懒腰，背对阳光。翻开手中的书，细细地看着，几个字顿时映入眼帘，刻在心上。我不禁小声读起来：“祖国如阳光，陪伴我们健康幸福的成长。”微微侧过身子，任阳光肆意地洒在发间与脸庞，印着微红的晕。我莞尔一笑，眯起了眼，手中还捧着那本书。轻轻拂过页面，只觉得有趣。人们常说：微笑如阳光，拥抱如阳光，爱如阳光……但是，我却鲜少会将祖国与阳光联系在一起。因为在我心中，祖国是伟大的，虽是以母亲的形象印在我们心里，但她也是一个巾帼不让须眉的女子，身上有种让人敬畏的豪气。而阳光却是温柔的，她就如同眉宇细腻温暖，笑颜如花的少女，让人不住的去靠近。将这两者联系在一起的会是什么呢？

我经不住好奇心，稍稍挺起腰背，思绪飘满了房间。我们的祖国母亲历史悠久，地大物博，饱经风雨，却仍巍然屹立予世界民族之林。她如阳光，温暖我们的心灵；她如阳光，点缀我们的梦想；她如阳光，照亮在黑暗中前行的我们……

越是看到后面心灵就有了更强的震撼！并不华丽的笔墨，轻描淡写地勾勒出祖国母亲除了坚强伟大的另外一面。那是温暖的，细腻的，在我们的心灵上洒下柔柔的阳光，让我们一想起祖国，心中就是一片柔软。祖国母亲给予我们无限的信心，让我们在这世界上，昂首挺胸。在任何人面前毫不犹豫地说：“我是一个中国人！我爱我的祖国！我为我的祖国自豪！”

我们的祖国母亲真如那句话所说“祖国如阳光，陪伴我们健康幸福的成长。”

她就如同阳光，让我们今天为祖国自豪！她就如同阳光，让我们希望明天祖国为我们自豪！她让我们怀揣在对祖国的一片热血和赤诚，为实现那个鲜红的中国梦不断努力。祖国的崛起，给了我们前进的动力。不管成长如何艰难，磕磕碰碰，也要尽自己的全力奔向祖国，跟随祖国的脚步，为祖国去拼搏，去奋斗！

思绪飘的更远，阳光照在脸上，眼前一片鲜红。我不禁想起了2008年发生的汶川大地震。昨日，那还是一座繁荣昌盛的城市。今天，却被突如其来的8.0级大地震毫不留情地摧毁。数万人的生命就在那一瞬间化为乌有！那美丽的一切突然从天堂变成了地狱。悲伤，黑暗，将这座如同废墟的城市笼罩。

在这灾难无情的紧要关头，祖国如阳光照在了我们的心上，给了我们温暖和希望，给了我们第二次生命！她使祖国各地的人民凝聚在一起，凝聚成一股力量！齐心协力，众志成城，给灾区人民送去关爱。虽然，我们的帮助对灾区来说可能是杯水车薪，但祖国却将这样的一份爱，这一份对同胞的爱，汇集在一起，将其变成爱的海洋……她让我们知道，远在千里之外的同胞们需要我们的帮助，她让我们手牵手，肩并肩，心连心，共同战胜这场灾难！

她，是一个母亲，一个温柔而又勇敢的母亲，她是我们温暖的港湾，她是我们坚强的后盾！

她给了我们一个良好的环境，给了我们温暖幸福的家。政府关心人民疾苦，老百姓过上幸福生活，奔向小康社会。我们生活在和平的世界，我们的生活条件优越，这些都是祖国母亲给予我们的。

祖国母亲时时刻刻陪伴着我们。不论是天灾，不论是人祸，她总是给予我们最大的鼓励。让我们风雨无阻，在逆境中成长。而她，也成为逆境中的一束阳光，给我们带来温暖，希望，光明。她告诉我们，我们并不孤单，我们要坚强，我们要幸福健康的成长！

这样的母亲，我们怎能不爱她？

……

我捧着书，微微闭眼，转过身，任阳光轻抚过脸颊，印着淡淡的红晕。勾起甜甜的嘴角，将书本轻轻地纳入怀中……

在阳光下作文【篇5】

和煦的春风挽着绵绵细雨共舞一曲，让人心旷神怡。而后又与温柔的阳光来一次深情拥抱，让人温暖无比。

窗外这一陪衬与教室里时而温柔、时而高亢、时而成熟的朗读声完美结合，还有一阵阵给予鼓励与赞美的掌声，时而参差不齐、时而排山倒海，引来了沙沙作响的风声，以及轻轻跳舞的窗帘的摇摆声

一阵温柔的朗读声引人入胜，配上选段那优美的、富有哲理的词句，成为了极具震撼力的开场白。最重要的是谭雅文同学那一副认真劲儿，仿佛将自己毕生的情感和全部的精力全部投入到那一页铅字中去了。

一阵高昂的朗读声铿锵有力地诉说着《红岩》中江姐被施酷刑的痛苦却不屈不挠的精神。那令人痛恨的残害中国同胞的卖国贼，仿佛一个个从他的声音里蹦出来。当读到钉子插入江姐的指尖时，我们的心被紧紧地拴在一起，我看到身边的同学一脸严肃，双手紧紧握成一团，也许是对那种疼痛的畏惧，也许是对江姐的敬畏，也许是对卖国贼的不满。真的很感谢杨宇航同学的朗读，带着我们回顾历史，缅怀先烈。提醒我们不能忘记国耻，应该奋发图强。

小豆豆是哪位小朋友用童真的、严肃的声音在朗读着《窗边的小豆豆》里面的选段。没错，就是可爱的丁成宇。他的语言流畅，语速连贯，声音洪亮，带着童真的稚嫩，却十分严肃和认真，将我们带入童年美好的回忆，以及第一次领成绩单的忐忑与激动。

让我深深入迷的还有盛超月同学的朗读，她的声音像水声潺潺，而她的情感就像不紧不慢的流水与石头碰撞发出的声音，此起彼伏又扣人心弦。

张宏迪同学就更是接地气了，她读得平易近人。加上那段富有哲理的文字，我们很容易被她吸引了，越听越入迷

美好的时光总是短暂的，这次语文朗读课好像过得很快。我们从每位同学的朗读中汲取了精华。

在阳光下作文【篇6】

要使权力在阳光下运行，必须强化公务员意识。根据宪法，中华人民共和国的一切权力属于人民。党章指出，党员干部是人民的公仆。

这说明领导干部的权力在本质上在于人民。领导人受人民委托，代表人民行使权力。“水能载舟，亦能覆舟”，领导干部必须为人民掌好权、用好权；要坚持党的群众路线，始终把自己放在正确的位置，真正联系人民群众；必须处于其地位，寻求其政治，行使其权力，承担其责任，尽其所能；必须加强党性修养和锻炼，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，自觉做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

让权力在阳光下运行，必须健全制度。邓小平指出，“最重要的是一个制度问题”，“制度是决定因素”。健全制度，重点是要健全科学民主决策制度，在坚持重大事项集体决策的基础上，进一步健全民主集中制、专家咨询、社会公示与听证、决策评估、合法性审查等制度，确保科学民主决策有章可循；继续深化行政审批制度、干部人事制度、财政管理体制、国有资产管理和行政执法体制改革，继续完善土地、矿产资源开发使用、**采购、国有产权交易等制度，坚持用制度管权、管事、管人，最大限度地减少以权谋私、权钱交易的体制机制漏洞；要积极落实行政问责和绩效管理制度，做到权责有据、用权有监督、侵权有补偿、侵权有追究。

要让权力在阳光下运行，必须加强监督。孟德斯鸠有一个著名的论断，“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止。

”权力具有腐蚀性，缺乏监督的权力必然会导致腐败。充分发挥监督机制的调节作用，领导干部的言行才能为群众所知和掌握。领导干部要自觉地接受党内监督、法律监督、群众监督、**监督和民主党派的监督，使权力运行置于有效监督之下；要完善监督形式，强化监督组织，拓宽监督渠道，健全监督网络，形成横向到边、纵向到底的监督体系，切实增强监督合力和实效，真正做到权力行使到**，监督就有效地延伸到**。

要让权力在阳光下运行，必须注意程序。在法治社会中，人们实现社会正义有两个条件：一是程序公正，二是结果公正。

其中，公正程序是实现公正目标和保障公正的必要手段。让权力在阳光下运行，就要健全组织法制和程序规则，实现权力运行程序规范化，保证国家机关按照法定权限和程序行使权力、履行职责。要明确各级权力主体和权力主体的职责和权限，规范行使权力，防止越权、侵权和滥用职权的发生。

要明确规定权力运作的程序即权力运行的时间、空间和方式、步骤，从决策和执行等环节加强对权力的监督，使权力行使者按照既定的规章制度和行为方式行使权力，克服权力行使中的随意性，防止权力滥用。

要让权力在阳光下运行，必须坚持公开。法律上有句格言：“正义不仅应当被实现，还应当以看得见的方式被实现”。

只有通过“看得见”的方式，将正义的实现过程置于阳光之下，杜绝暗箱操作，公开让人们监督，正义的实现才有保障，实现了的正义才有公信力。公开就是保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权，为人民更有效地监督**创造条件。重点要在深化政务、推进党务公开上下功夫，深入推行校务公开、厂务公开、村务公开以及公用事业单位办事公开，最大限度地增强透明度和群众知情度，以公开制约权力滥用。

在阳光下作文【篇7】

那天回乡的时候，阳光出奇的好，阴沉着脸好些日子的老天总算有了笑容，晴朗得像歌里唱的解放区的天。坐上8路车，回到了故乡这个五笔老是打不出来土字边的村子。沿着水泥路往前走，就从我家的老房旁边路过。别看老房的院子里荒草没膝，那毕竟是来到这个世界学会走路的地方，再冷的天站在那儿心里就涌起几分暖意。

沪陕高速穿村而过，那个写着距商洛两公里的牌子原来便是故乡的标记，这回记住了，省得像过去一样，走在高速路上跑得太快，就找不到了故乡。

故乡是陌生的，自从十几岁出去念书，一晃几十年了，不说儿童相见不相识，笑问客从何处来了，单是村子的模样也变得不敢相认。四五层的小洋楼到处都是，红色的大铁门亮闪闪的，走出来的是叫爷的老汉。我说你这房比过去地主的还气派，他说，不咋像，一村的地主。人家有小车的都好多家了。

那条着名的马踩沟，据说是当年王莽追刘秀时刘秀的马踩出来的沟。早年间到处是庄稼，现如今一沟的树，听说多年不见的野猪也常出来到村里转悠。那个叫小沟的水库上边，那几户颇有几分诗意的人家也搬走了，水库成了鱼塘，库沿上栽着果树，干枝和脚下的枯草在寒风里摇曳。

老表的儿子在比亚迪上班，自己找到了心上人，选在这个冬日成婚。是八辆小车去迎的亲，一点不比城里逊色。新娘也是穿着白色的婚纱手捧鲜花，早就跟城里接轨了。陪嫁的是七八千的踏板，还有太阳能热水器，新潮也实用。

婚宴摆在村委会的院子里。那座当年演过样板戏承载着童年快乐的戏楼如今早就新修了，成了老年活动中心。支书叔领着我们几个外头工作的人看了装着空调的会议室，四面墙上都是锦旗，村上是区上的示范村，把能得的荣誉都得完了。村上有厂子，早些缴的钱这税那税，村上全给缴了，这些年常给父老们分钱哩。在支书叔有电脑的办公室里，他忙着调试刚修好的大喇叭，他说这阵儿村上换届，没喇叭不成。喇叭调好了，粗犷的秦腔高高亮亮，回荡在村子的上空。

几十桌的人坐在阳光下细细品味着十八道的乡村筵席。起风了，好在有院墙挡着，有太阳在头顶，有白酒喝着，也不是太冷。新人给客人们敬着酒，大伙一边吃着一边说着，在秦腔的吼声里，一道一道咀嚼着生活的变化。看着吃不完的鸡鱼，想起我小时候，吃筵席时铺张席子坐在冬天的麦地里，冻得袖着手，来了肥肉，大家像饿狼一样用手抢着抓，谁手慢就只能看别人的油嘴流涎水……世界真是变化快，乡亲们的日子真的好过了，谁不承认这一点，绝对是睁着眼睛说瞎话。

阳光从每个人头顶走过，一点一点恋恋不舍走出了院子，上席的老者们起席了，有人喝高了东倒西歪让扶了出去。打着饱嗝走在出村的路上，偶然还能看见低矮的土房，夹在高楼间委屈地站着，好像在诉说着什么。阳光都让高楼挡住了，它们只能在阴冷里捱过冬天。那里面大多住着老人，他们把汗水和阳光都给了子孙，住在高处的年青人，也该想着别让老人受冻，让他们多在阳光下晒晒暖暖。

坐到车上，回头再看一眼故乡，村子中央的沪陕高速就像一双翅膀，正驮起故乡向阳光灿烂的远处梦一样飞翔，远处，那一定是个像天堂一样人人幸福的地方。

在阳光下作文【篇8】

生命是在一次次的突围中再生的。每一次太阳的升起又落下，都是人冲破自我的一种催促。在阳光之下，我们成长着。成长中必定有挫折相伴。你的生活就像心电图，一帆风顺就代表你已经挂了。心电图上，那些高低不平的线，就是陪伴着你一生的挫折。其实，它并没有什么可以畏惧的，它会来，也会过去。人生难免要遭遇到挫折和失败，与其用泪水去洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑战。挫折是一条磨练意志的漫长的路。挫折是我成长中的阳光，它就像是土，给我这棵幼苗提供了营养。

成长在经过挫折的相伴后，必定会让我变得坚强。抬头仰望天空，总能看到一些星星在黑暗中独自散发出微弱的光芒，它们在黑暗中成长，而我却在坚强中茁壮成长。李碧华的《只是蝴蝶不愿意》中有这么一句话“小孩跌倒时，若左右一瞥，没有大人在身边，竟便不哭，干脆自己爬起来算了”。其实，我也是如此。小时候，被一块小石头绊倒，见旁边有大人在，就坐在那，哇哇大哭；没有大人在，就自己一个劲地爬起来。有时候，别人的过分呵护，会成为一个人成长中永远的绊脚石。总是在同一个地方摔倒，却总是不能从此处爬起来。一直在某个地方原地踏步，欲往前走，可前路去布满荆棘，一路上披荆斩棘到此处，刀已经钝了。即使是一张薄薄的纸，也划不破它，却始终不愿意把到磨一磨。坚强是我成长中的阳光，它就像水，滋润着我这棵小树。

书籍也是我成长中的阳光，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；“书犹药也，善读可以医愚”。读书是一种享受，读书能填补个人人生阅历的苍白。知识可以改变命运，当我捧着一本书享受着知识对我的滋养，我感受到了书籍的熏陶。书是我成长中的阳光，它像是树木的根，将魄力与智慧提供给生长中的我这细细的树干。

阳光是万物赖以生存的重要条件。小草在阳光照耀下蓬勃向上，鲜花在阳光照耀下竞相开放。每个人的阳光都不同，因为每个人的心情不同。我要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。做一棵树，在阳光下成长，向阳光攀登。即使在狂风时作的日子里，只要有阳光，我一定屹立不倒。

小学下作文锦集

这篇关于“小学下作文”的内容，是栏目小编精心整理的。写作是培养学生爱国爱民和实现自我成就的途径之一。通过写作，我们可以更深入地了解生活中那些不易察觉到的细节。优质的作文是作者思维与创意的结晶。非常感谢您的光临，希望您能喜欢这个网站！

小学下作文 篇1

“我的功劳比你大,我成天帮主人写字、画画!”铅笔骄傲地说。

“那我的功劳比你还大，你写错了字，还是我帮你擦掉呢！”橡皮毫不示弱。

“那又怎样，这样说来要是没我，你还不得没事做被‘炒鱿鱼’呢！”

橡皮说：“反正我的功劳比你大。”

铅笔说：“我的功劳比你大。”

橡皮和铅笔争得不可开交，争吵声传到了主人——小男孩的耳朵里。

小男孩清了清嗓子说：“喂，喂，你们别争了，在我看来，你俩的功劳一样大！其实，在我看来，谁的功劳大并不重要，重要的是谁无私奉献，不求回报，这样才是最了不起的！”

“对呀！”橡皮和铅笔都惭愧地低下了头。

“是我错了！” 橡皮说。

“不，不，不，我也有错。”铅笔连声说道。

于是，铅笔和橡皮又像以前那样默默地工作着。铅笔写字，橡皮呢，紧跟其后，一有错字，就挺身而出。渐渐地，铅笔变短了，橡皮变小了。

最终，在一次考试中，他们消失了……

最终，在一次考试中，他们消失了……

他们消失了，可他俩的奉献精神永远地留在小男孩的脑子里，无时无刻地激励小男孩成长，成才。

小男孩长大了，成才了 ，成了一名大作家，他在一本书的扉页上写着：

铅笔、橡皮，

橡皮、铅笔，

普通又特殊，

平凡又伟大。

奉献自己，

造就他人。

生命虽短暂，

精神却永存。

小学下作文 篇2

每一个人都有一个特别难忘的事情，而我最难忘的事情就是在20xx年12月31日的下午，从下午4点一直到12点也就是0点是我最难忘的时刻。因为，我们那时正在芜湖方特·梦幻王国中和4万多人在一起度过20xx年最后的时光!

在20xx年中的最后一段时间里我是这样度过的：我们一家在人山人海中到处走动着，到处寻找人比较少的游戏项目，可是到处找都找不到合适的游戏项目。最终，我们实在忍无可忍。随意的找了一个游戏项目，可是这次的运气还算不差—(因为，这里的人比其它游戏项目的人都少，而且这一次就可以进许多人。)。最后，到头来也只不过玩了不超过5个项目。而且，我们在那里还找了几个小时的游戏项目。

不过，这一点儿也不可惜。因为，到12点也就是0点的时候有美丽的烟花放!

终于，期盼已久的烟花就在这一刻放了!有满天星空的、有几个相交差的、也有垂直的······各式各样的，真是美丽极了!我从来没有看过这么美丽而又隆重的烟花呢!

虽然那天晚上很冷，但是人们火热的激情把寒冷的天气“烧”了起来。

这样的跨年夜我永远不会忘记!

小学下作文 篇3

摘要:德育教育范围广泛，主要是指对于学生正确人格的塑造有积极作用的教育，政治思想与心理发展的教育等等都属于德育教育的范畴。在小学语文教学中渗透德育教育，可以使学生的情感参与到德育教育的过程当中来，以情动人，使学生从情感上受到熏陶与影响。本文就小学语文教学中渗透德育教育的有效途径展开探讨。

关键词：小学语文；渗透；德育；途径

引言

小学语文教师在授课时要注重学生的情感参与和情感互动，充分调动出使学生的真情实感参与到德育教育的过程中。教师可以根据课文的特点，创设一定的课堂情境，渗透文章语句间所要传达的德育内容，形成厚重的德育教育氛围。另外，教师要给学生充分的课外阅读时间，使学生能够自主将德育教育的内容领悟于心。

一、 巧用课堂情境，渗透德育教育

课堂情境即在课堂中各种环境和内容相结合的境况。小学语文课文多是优秀的文学作品，这些文学作品涉猎范围广泛，视角独特。作为一名小学语文老师，应充分调动并利用这些课文，发掘其可以进行德育教育的点。课前要深入研究课文背后的思想内涵，将课前的引入版块作为进行德育教育的平台，充分了解作者的写作背景以及作者想要表达的情感，提炼出课文中德育教育的关键点之所在，理解每一个段落背后的德育教育意义；之后创造出特定的课堂情境，以充分激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地去分析、探索和研究，并能够全身心地投入到学习中去，从而达到德育渗透的事半功倍的效果。教师在课上就可以进行授课的时候，

例如，教师在讲授《雷锋》一文时，课文引入的时候，可以提问说，雷锋在他们心中的印象是怎么样的？身边有没有像雷锋这样助人为乐的人？然后就可以很自然地在言语间将作者想要传达的雷锋无私奉献的精神流露出来，使学生在潜移默化中提升自己的道德水平。结课时教师可以提问，你身边有哪些乐于主人的事？你认为这样的做法如何？在诸如此类问题的讨论中，学生就会感受到学习中的生活气息，理解到助人为乐是一种正确的品格，值得学习与发扬。

二、巧用课外阅读，渗透德育教育

小学生处于构建自己情感框架，学习处理种种关系与感情的初期，也是关键时期。不间断的课外阅读，会帮助小学生积累知识，了解世界，激发学生阅读兴趣。教师可以定期组织阅读活动，以便让小学生在督促下逐步养成良好的阅读习惯，阅读习惯一旦养成，会让学生受益终身。良好的习惯是成功的良好开端，养成良好的阅读习惯就是提升小学生阅读能力的良好开端。课外阅读有助于小学生的认知能力与辨别能力的培养，有助于小学生自主学习意识与自主学习能力的培养。学生们会在课外阅读中积极开动脑筋，思考书籍里的问题，掌握自主学习方法，而不是被动、机械式地接受教师所传授的知识，从而真正成为学习的主人。学生在阅读书刊的时候，可以更好地使自己全身心地投入到学习中去，对问题与文章作者的写作思路、思想情感等进行深入思考，从而加深对于文中内容的认知与理解，逐渐提升自主阅读能力。传统的课堂上，枯燥文化知识往往使得学生忽略自身情感因素的养成和发展。在枯燥的学习中加强课外阅读，有助于打破这种现状，使得小学生能够接触更多新鲜事物，了解更加广泛和全面的知识，进而清晰自己的思路建立起正确的感情观与世界观。

例如，通过《轮椅上的霍金》或者类似文章的阅读，学生会感知为什么霍金能够成为一位伟大的科学家。教师可以给与适当的引导，首先，让学生找出霍金在科学领域的成就，然后在让学生通过月的的文章体会霍金的惨痛境遇，最后总结得出霍金身上的优良品质，并相互进行交流。这种由浅入深的引导有助于学生感知文章的关联性，做到对文章的全面把握。

结语

为了使德育教学工作更有效的开展，小学语文教师应注重情境的营造，让小学生置身于特定的情境中去感受文章的内涵，以产生良好的情境感应效果；注意定期课外阅读的安排，让学生养成良好阅读习惯，以便自主的感受德育的内容。基于以上举措，小学语文德育渗透势必会取得良好的效果。

参考文献

[1]戴昌贵.浅议小学语文教学中渗透德育的途径[J].成功(教育),20xx,02:152

[2]景慎钊.小学语文教学中渗透德育的途径和方法[J].中国校外教育(理论),20xx,10:116.

[3]陈建芳.如何在小学语文教学中渗透德育[J].学周刊,20xx,32:52.探析小学语文教学中渗透德育的有效途径

小学下作文 篇4

“凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。”听，朗朗的读书声早已从校园里传来。瞧！大家都在抓紧时间，捧着中华经典，沉浸在书的海洋里。自从开展了经典诵读活动，我们学校掀起了一股“读经典，学经典”的热潮。“少壮不努力，老大徒伤悲。”等名句成了我们互相激励的座右铭。

回首读中华经典的日子，我忍不住怦然心动。我对中华经典保持着一种绵绵不尽的情感，它使我开拓了视野，陶冶了情操，为我插上了心灵的翅膀，一路书香伴我成长。

小时候，我就在长辈们的教导下读唐诗“春眠不觉晓”，吟宋词“千里共婵娟”。听他们谈论四大名著，从古诗词中教我什么是做人的道理，生活的真知。可说句实在话小时候读那些经典，总是似懂非懂的。拿起《三字经》，只知道“人之初，性本善”；放下了《弟子规》，也只学会了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”。不过仅是这一点，也让我赢得了父母的夸奖，让我小小的自尊心得到了极大的满足，坚定了我阅读经典的决心。就这样，我被父母给“夸”上了读经典的路。

后来上了幼儿园，那时老师教我们《弟子规》，虽然丝毫不懂是什么意思，但读起来如小河流水，回到家给爸爸妈妈背诵更是滚瓜烂熟。每到课间休息时，我和几个好朋友都手拉手放声背诵，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”低年级的小朋友见了，投来了羡慕的眼光，我们心里美极了！

去年学校要选学生参加全市的经典诵读比赛，我有幸被选中，便在老师的指导下再次那么真正地走进经典。渐渐地，自己已能从中慢慢体味要义，发现“书中实有黄金屋”。“三人行，必有我师焉。”“温故而知新”字字句句镌刻在我心间，留下一道道深深的印记；点点滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓细流滋润我的心田。经典，让我这只羽翼未丰的小鸟逐渐成长起来，收获了快乐与成功。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我想，经典，大概就是要告诉我们这个意思吧。

在阅读经典中，我与先贤对话，与圣人谈心，从经典那里，我得到了许多的教益。一本本好书，一个个好句就像一杯香茗，无时无刻不散发幽香。《论语》，《十万个为什么》，《三国演义》阅读经典，扇动心灵的翅膀，经典的好书一本接一本，伴随我一路成长。

小学下作文 篇5

我妈妈的理由很多，都快要破吉尼斯记录了！

记得有一次，我想让妈妈给我买平衡车，妈妈说：“等你生日的时候再给你买！”生日终于到了，我对妈妈说：“现在总可以买了吧！”妈妈说：“平衡车没用，玩起来还挺危险的，还是打印机比较有用！”我不耐烦地问：“那什么时候才能买平衡车呀？”妈妈想了想说：“嗯……等你钢琴考级通关！”等到了考级过关，妈妈终于没有理由了，给我买下了平衡车。

还有一次，我还很小，爸爸妈妈要出去吃晚餐，留我和奶奶在家里，爸爸妈妈说：“我们要去加班！”我想：爸爸妈妈出去加班也没办法，我也不能跟着去呀！那天晚上因为一直惦记着他们什么时候会回来，所以我一点睡意也没有。后来我才发现他们是出去吃晚餐，我怎么这么傻呢，这么容易上了父母的当！

小学下作文 篇6

“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页！”……这些名言告诉我们书对人们的重要。

一次，放学后我坐到公交车上便看起书来，像鱼儿似的在书的海洋里遨游。“叮——”，电话铃声将我从书的海洋里扯了出来：“你在哪儿呢？都快一点了你还没到家！”“我在……”咦！车里怎么没几个人呢？仔细一看，原来我早已坐过了站，快到终点了！我只好下车又坐公交返回。

读书可以开阔眼界。翻开一页，我看到了法国的埃菲尔铁塔;又翻了一页，我看到了万里长城，就这样我一会儿上东北，知道了那里的寒冷;一会下海南，领略了哪里的炎热……合上书页，我还置身于家中，但是我的心却已环绕世界。

书很轻，但书中的知识很重。书籍是满载着知识的小舟，载着简练的诗歌，载着优美的散文，载着情节曲折的小说向我驶来，我们的大脑是它们的岸。当我卸下那沉重而价值不菲的货物时，我感受到了日益充实而成长的快乐。

书无味，但我常闻到书里的各种气味。当我领略到故事的主人公奔跑在草原上时，我仿佛闻到了花草的芳香;当他在大海里游泳时，我仿佛闻到了海风咸湿的气味;当我看到果农在开心地摘果子时，我仿佛闻到了水果的甜香;当我看到一家人团聚，我仿佛品尝到了饭菜的浓香……

小学下作文 篇7

虚心才能让我们有一颗谦卑的心去接受对的或错的事物，骄傲则会让我们气势凌人，不听劝告，被字符遮住双眼。

虚心使人进步!骄傲使人落后

从古到今，流传着一句话，这句话时时刻刻提醒着我们——虚心使人进步，骄傲使人落后。骄兵必败，做人不能骄傲，否则，“输”将是你的归宿!

现在，我就用事例来证明我的观点，龟兔赛跑的故事，相信大家都是耳熟能详的，而龟兔赛跑的故事，恰恰证实了我的观点的正确性!兔子向动物们夸耀他的速度，“我从来没有失败过，”他说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”乌龟平静地说：“我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。骄傲的兔子，速度虽然比乌龟快很多，但是，它因为已经满足于现在的速度，骄傲自大，输了比赛……

朋友们!谁会愿意去做骄傲自大的兔子!相信没有人，更多的人，会想做谦虚求进的小乌龟。乌龟，慢慢的像终点逼近，而兔子，却在睡大觉!这时“输”以成了定局!

虚心使人进步，骄傲使人落后

俗话说得好：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的确，我的亲身经历符合了这个要求。

我曾经考试有一次考得很好，但因为我骄傲了，所以全班40多个人，我才考到了20名!这是我应得的报应，谁叫我当初骄傲了呢?

在四年级的上学期语文期末考试中，我偶然考了个高分，我喜笑颜开，认为自己是个天才。没有人比我聪明，没有人比我的分还高，我欣喜若狂，到处向别人宣传我的分数，认为自己太棒了，而去故意嘲笑那些成绩不好的同学。我根本没有去在乎他们的自尊心。当听到同学的分数都比我低时，我更是兴奋。放学后，我立马狂奔回家的路，想快点将我的好事告诉父母。爸爸妈妈听到这个好消息，夸奖了我，我更自豪了!可是，在下学期语文考试时，我竟然得了个倒数第七!，我顿时傻眼了。我不想再理会任何人，看到分数高的同学高兴的样子，我心里产生了嫉妒，可心里又想：“在我考高分的时候，我也是这么高兴呀。”真是骄傲惹的祸!

骄傲给我带来了坏影响。我并不像达·芬其那样。他的父亲当时是意大利的名城佛多伦萨，拜名画家佛多基奥为师。老师要从画蛋入手。达·芬其画了很多鸡蛋，足足画了十多天。老师见他有点不耐烦了，便对他说：“别以为画蛋很容易，要知道在1000个蛋中，没有两个是完全相同的，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。”听了老师的话，达·芬其用心学习素描，终于创作了许多名画。我应该像他一样，要听取他人的意见。

达·芬其的精神值得我学习，我也要学习达·芬其一样，要虚心，我不能为小小的攻击而骄傲。“既有一，何不能有二?”我要虚心，不能骄傲。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的确是这样，只要虚心，不骄傲，才能取到很大的成绩，这句话，将是我一生的座右铭。

小学下作文 篇8

一、议论文的三要素：论点、论据、论证。

1、论点

论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。

2、论据

论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。

选用事实论据还要注意几点：

①论据必须具有典型性。指论据要具有代表性。

②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢?

③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。

3、论证

论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。

①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。

②论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)，也即：引论、本论、结论。

常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。

常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。

不少议论文往往因"事"生"议"。在表现形式上，文章开头总是援引事例，而后展开议论。开门见山提出论点，旗帜鲜明，立论醒目。如：

不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉。一次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”;戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生!我很纳闷，这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢?

议论文的开端起笔，要为全文辅展文路。把自己的真知灼见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势;也利于畅通文思，围绕论点展开议论。

二、选择合适的角度，打开议论的思路

写文章最怕文思枯竭，常见有些同学拿到作文题后，咬着笔杆，愁眉不展，半个时辰过去，纸上还没有落下一字。造成这种状况的原因之一，就是思路闭塞。

思路为什么会闭塞?除了腹中空虚，缺乏写作材料之外，还在于不会选择写作角度。由于议论的对象，也就是客观事物的存在形式及其内涵的多样性和复杂性，使事物具有多侧面的特点。明白了这一点，那么不管是命题作文还是材料作文，题目本身必然提供了多种议论角度，我们的思路完全不应该闭塞。

打开思路、抓准角度这就要借助于联想。如果说，抓角度是文章构思的出发点的话，那么联想就是帮助完成构思的一种重要手段。联想，就是根据自己平时所积累的生活材料和体验，进行由此及彼的一种思维活动。这里的关键是"由此及彼"，开启想象的门扉，对事物作多角度分析。拿材料作文来说，根据材料进行多向联想，大致可以从以下五个方面着眼：

(1)着眼材料中的关键语句展开联想，这可称之为单句话的联想。

(2)着眼材料中的一段话展开联想，这可称之为一段话的联想。

(3)着眼全部材料蕴含的意义展开联想，这可称之为总体的联想。

(4)从材料蕴含的“潜台词”着眼展开联想，这可称之为暗示联想。

(5)从材料的反面去领悟，展开联想，这可称之为逆反联想。

掌握了正确的联想方式，善于“由此及彼”地进行联想，也就掌握了打开思路。当然，联想源于自己的生活经验、生活感受和知识水平。只有善于观察生活、思考生活、分析生活，积累丰富的生活素材，对生活有自己的见解，才能使联想具有扎实丰厚的基础;只有视野开阔，博采众长，具有丰富的知识，思想才能敏锐，联想才有依附，文思才会活跃。

三、作文见解新颖四法

怎样才能做到“见解新颖”呢?

1、逆视法

就是在思考问题时，运用逆向思维，反弹琵琶，从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益;人们常以“常在河边走，哪能不湿鞋”作为借口，我偏说“常在河边走，就是不湿鞋”，洁身自好，拒绝诱惑;一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附。

2、侧视法

就是运用发散思维，另辟蹊径，变换角度思考问题，往往会引发新的认识，得出不同的结果，产生新的见解。

3、透视法

即在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。如台湾著名作家柏杨有一篇文章题为《讲真话不是美德》，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。

4、统览法

即在思考问题时，不能执于一端，非此即彼，而应统览全局，全盘考虑，善于在错综复杂的关系中抓住主要矛盾，找出最佳的解决方案，形成新颖独特的见解。

总之，面对文题或材料，只要我们认真思考，深入理解，拓展思维，就完全有可能获得新颖的见解。但是追求“见解新颖”，一定要建立在合情合理的基础之上，如果一味“求新”而流于怪谬，则不可取。

四、论据运用的原则及方法

论据就是确立论点的理由和依据。一篇议论文总是要表明一定的观点和主张，阐述一定的见解，这就是我们所说的论点。为了让论点被别人承认，或者说使观点令人信服，就一定要用依据来加以支撑，这个依据，就是我们常说的论据。

论据可分为两大类：理论论据和事实论据。理论论据多是引用经典性的著作和权威性的言论，它们都是经过实践检验的真理，是可行的，同时它们具有概括性和普遍性，特别是经典性和权威性的言论，能够增加论点的广度和深度，使读者对作者的观点理解得更深刻。但是，一般的议论文，用得多的还是事实论据，因为事实胜于雄辩，一般说来，事实论据比理论论据更有说服力。

不少学生议论文写得松散、游离，写得欠深度、欠力度，没有说服力，其主要原因就在于不会运用论据。一般说来，议论文论据的运用要遵循以下几项原则：

1.明确的目的性

论据是论证论点的根据，是作者建立论点的理由，论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的“观点与材料的`统一”。如果不一致，或者偏离了论点，不但没有说服力，反而会成为文章的累赘，甚至会阻塞文章的思路。观点和材料的统一，这是议论文最基本的要求。也对论据提出了最起码的要求，那就是无论是事实论据，还是道理论据，都应该能够充分证明论点。因为运用论据的目的是非常明确的，那就是为支撑论点而运用的，为证明论点而服务的，如果不能达到这个目的，你的事实论据再典型，你的道理论据再精辟，也是没有价值的。

有一点值得提出的就是事实论据要确凿，也就是说用作论据的事实必须是准确无误的，不能胡编乱造;如果是虚假的，或个别事实不真实，都会导致论点经不住推敲的结果。

2.选择的典型性

典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型，能收到以少服多的效果。论据不典型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。生活中的偶然性的个别的事例，是不具有代表性和普遍意义的，也就不能做为论据，否则就会导致论点的谬误。在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，从古到今，由中国到外国，从名人到普通人，由名言到俗语，都可以作为有力的论据，

使文章丰满起来。但是只要用到名人名言作为论据时，总有一批学生连举一大串,而其中的一部分学生所的几个人物，又往往是同一个国家、同一个时代、同一个类型、同一个领域，这便犯了缺乏典型性的错误。因为从同一个角度举出来的论据再多，再贴切，也只能代表一个方面普遍意义。如能多角度、多方面、多层次地选择论据，避熟就生，避旧就新，典型性和信息量就会增加，就有利于阐述道理，会令人耳目一新。

3.运用的精练性

论据运用不在多，而在于精，在于能说明问题，写议论文占用材料要多多益善，而选用材料要沙里淘金，精益求精。当然有时仅用一个事例来证明论点会显得单薄，力量不够，这时就应通过几个事例来充实内容。但有的同学认为论据越多就越能充分证明论点，这是不可取的。不加青红皂白硬塞进去，结果会大大削弱议论的力量。

另外，有的同学叙述事实论据时，不突出重点和精华，不注意取舍，水分太多，有许多的叙述描写，有时还有详细的故事情节，文章几乎成了记叙文，使文章的论点无法得到充分的证明，这是写议论文的大忌。议论文重在议论，不应重在记叙。事实材料的叙述要简明扼要，有时只要把能证明观点的那个部分、侧面说就行了。从头到尾详尽描述，应该注意纠正。议论文中的事实，应该只是叙述而不描写，是择要交代梗概，舍弃其中的细节;摘取事件的一点，舍弃其他与论点无关的部分，这是很重要的一点。叙述只是为议论而服务的，一定要注意高度概括，只要能证明论点就行。

4.材料的新颖性

现在非常强调创新，学生的作文也很重视有新意，在议论文的写作中，我们则可以通过论据的新来使文章增添新意。

论据的新包含两方面的内容，一是所引用的材料是新的，如新事例、新人物，新思想、新理论、新观念等;如果选用的事实论据都是陈谷子、烂芝麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样难免使人生厌。不能一谈到身残志坚，就写到张海迪，用得太多就会影响文意的表达，所以使用事实论据要有时代特色，要有新鲜感，要在“新”字上下功夫。

二是旧材料的新作法。有时，我们找不到新的材料，当然也可以运用一些旧的材料，但是在运用的过程中要力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是熟悉的，但你这样运用这样处理仍让人感到不同凡响。有的同学把领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句当作“万能胶”，而且多年不变，没有从中挖掘出更有说服力的东西;也不注重平时的阅读积累，不善于从生活中选择新鲜的论据，说到这个论点，或者说到那个论点，都是常用的几个论据，让人味同嚼蜡。

在处理论据的过程中，我们还应该做到以下两点：

1.善于引述论据

论据的作用是证明论点，因此，引述论据时要贴切。所谓贴切，就是论据和论点相统一。这就要求我们在使用论据时，必须依据论点的需要酌情变通，或“缩简”，或“改造”，其高度必须和论点相一致，否则会造成论据游离，减轻说服力量。引用论据还要简明概括，引用论据的目的在于说理，这决定了论据的目的性、简明性、概括性，这就要求我们在叙述材料时，要把握好侧重点，剔除与论点无关或与论点关系不大的材料，并用简练的语言概括出来，若叙述过细，则显得拖泥带水，杂乱无章，甚至会把议论文写成记叙文。

议论文中的事例是作为论据出现的，它的任务是确立论点，而不在于向读者展示本身发生的过程，因此，陈说事实应简括扼要，力避繁冗拖沓，以叙代议。所用事实若为人们所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能证明论点即可;所用事实若不为人所熟知，也同样要力求简要，做到要言不烦。

2.学会分析论据

分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。大多数同学的议论文，大多不善分析，只是停留在论点加论据上，致使议论文浅显空洞，缺乏说服力，因此，要想尽快突破议论文的写作障碍，提高议论文写作的能力，就必须学会分析论据。

用事例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事。围绕论点摆出论据后之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体;只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。

五、议论文的平行结构

议论文结构中较为常见的是平行结构。平行结构是指在论证某个观点或论题时，将其分解成具有一定联系的几个方面来加以论述，而这几个方面都是从属于中心论题或观点的，它们之间地位平等，呈平行关系，故称平行结构。依据平行结构与论点(或论题)的关系，我们可以将其大致分成如下几类。

1.分解类

论证中平行结构的几个方面是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，恰似文章结构中的总分关系。如以“奋斗是理想的阶梯”为中心论点，并列的几个部分则可以这样写：

1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;

2、珍惜时间，是理想的阶梯;

3、迎难而上，是理想的阶梯。

一些抽象的文题，如《知识就是力量》、《时间就是一切》等常用此类结构布局谋篇来进行论证。

2.阐述类

论证中平行的几个方面是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。如《这山望着那山高新解》中：

1、这山望着那山高，是一种永不满足的精神;

2、这山望着那山高，是一种精益求精的精神;

3、这山望着那山高，是一种进取开拓的精神;

4、这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。阐释类的议论文，如《谈理想》、《说自信》等，很适宜采用此类结构。

3.利弊类

议论文常要论述某种主张、做法，而要证明应不应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了。如为说明“为人当勤劳”这一观点，可以采用如下的平行结构：

1、勤劳，可以有所获免饥寒也;(创财)

2、勤劳，可以有所劳延寿考也;(健体)

3、勤劳，可以有所事远淫邪也。(修身)

小学下作文 篇9

镜头一（第一天）：

今天，一个撒满阳光的日子。我们全家人坐了1小时50分钟的飞机来到了上海虹桥机场。吃过午饭后，我们坐了不到2小时的车程来到了美丽的苏州。第一站，咱们去了金鸡湖。那里实在是太冷太冷，冷得……（因为太冷，所以说不出话来了）可能是因为金鸡湖有名吧，大多数婚礼都是在这举行的。旁边小道堆着厚厚的积雪，哎，那领队和导游可真是在轻视我，上一次我在日本踩过真雪都没有滑倒，现在好了，那么少真雪还叫人不要踩！可恶！忽然，一缕阳光照在了我身子上，可妈叫我拿着一个有N块转头重的冰块来照相！可恶！我可不是华南大力士啊....照完相后，我立即丢了那冰块，手套当然也有点脏。接着，我和爸爸又在假琴弦、雕塑前照相……

镜头二（第二天）：

昨晚咱们住的酒店是一个迷宫酒店，还说是五星级呢，我看三星还不到呢！得赶紧离开……我们先去了苏州光福古镇，沿途经过了木读古镇。光福古镇有两个景点，一个是香雪海，一个是司徒庙。香雪海是给我们赏梅的，但现在实在是太冷，梅花开不出来了，嘻嘻，岁寒三友也有感冒的时候啊！看着这些枯树枝真让人郁闷啊！我们往右望去，有一块印有“香雪海”的石头，不用说，我们早就在那照相啦！我们爬上了一座梅花型的亭子，这个亭子，上面是梅花型的，下面也是梅花型的，整体也是梅花型的，看着真让人头晕。从上望下看，下面白茫茫一片，哎，这还不是雪造成的嘛！真是皑皑白雪，白雪皑皑，难得见一面，我早就抢走爸的相机去照相了！我们走出香雪海，去了司徒庙，我还没反应过来呢，景点导游就带着我们进入了一个地方。往前看看，有四棵树。再仔细看看，有四棵怪树！我感觉自己进入了地狱，因为树实在是太怪了！景点导游说，这四棵树的名字叫做“清奇古怪”，清就是那棵高大挺拔的树，奇就是那个在根在地面，中间地面的上一点，然后树叶啊，树枝啊在地面的那棵，怪呢，被分成两怪，一怪是原来的那棵树，第二怪，就是两年前遭遇台风，所以被摧毁了，可这树真的怪，竟在地底长出树来了。听完这些话后，我觉得导游好像有点没说，原来是叫“古”的这棵树没说！爸立刻大叫：“找古去！”（续）

雾霾之下作文

如果你想要入党，必须提交入党申请书，它是入党整个流程的第一个环节。新时代背景下的有远大追求的人，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。入党申请书怎么写呢？为此，小编从网络上精心整理了《雾霾之下作文》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

雾霾之下作文 篇1

炽热的光，毫不留情地从天空挥洒而下，把一切都照得熠熠发光。树叶变得油亮，就连树影都淡去了许多。站在教室的窗前，我向远处的街道望去，只觉得那景象有些许模糊。

济南的夏天，就是这样，来到得格外早。

待要转身时，一个身影闯入了我的眼帘街道斜对面，那家酒店的三楼墙体外缘，站着一个人。

烈日炎炎，打在那屋的边角上。他穿着长袖长裤的工作套服，大小的斑点渍了衣服，大概是水也洗不掉了吧。他带安全帽和口罩，腰部缠绕着安全绳。那黝黑的脸扬起，不得不对着太阳。

他在给墙面喷漆。淡黄的喷雾弥散又附着在墙上，渐渐被染上颜色。虽说是三楼的墙面，但那栋楼的楼层却远比一般的居民楼高，所以，他离地面大概得十米左右。而那个窄窄的平台，是我从来未曾注意到过的，倘若不是看见他站在那里，我是断然不知二三楼间还有小小的平台的。看他侧着身子，后退着移步，我充满了担忧。

就这样，屋内的凉风徐徐地吹着，我待在这教室里，看着那个幸苦劳作的人。

阳光越来越火辣，一眼望去，甚至会被那炽热刺得疼痛。但他似是不知疲倦一般，没有停歇片刻。

我不禁想到，这世间，还有许多像他一般的人。满身污渍的修车工人，风餐露宿的建筑工人，捡拾垃圾的清洁工人不管寒冬腊月，还是烈日炎炎，他们都依旧坚守着自己的岗位。

我不想说他们为人民服务无比高尚，我只想说他们挣钱养家十分不易。他们并不富有，但他们不惧辛苦，他们勤劳努力为了家的幸福。

所以，我想：劳动，能赢得尊严。

盛阳之下，他劳作依旧。我愿致一份真诚的敬意与他，我愿送一份平安的祝福与他。

雾霾之下作文 篇2

早晨，一丝阳光从窗中射进，照在了我的脸上，把我从睡梦中叫醒，啊!我打了一个哈欠，洗漱完毕，便来到了教室。

呀！我来到教室大吃一惊，一位黑如煤的教官笔挺地站在讲台上。经过他的自我介绍，我们才知道他姓陈，我们就叫他陈教官。

才过了半小时，陈教官就带着我们下去训练。来到操场，我们一字排开，他就开始发号施令：立正，站好，向右看齐！我一边做训练一边四处张望，嘶一个小白点映入我的眼帘，等到他走进了操场，我定睛一看，那不是小罗吗？

小罗一直参加学校的其他活动，好长时间没见，不禁有些激动。有人听见我说到小罗就东张西望，看见了他就大叫起来，先是小声，后面看他走反了就越来越大声，结果把总教官引来了，把我们骂了一顿，我们等到他走后开始讲话，结果讲得太大声，被教官听见，给我俩来了一个健康大礼包鸭子步，上下跳要什么有什么，一半下来累得我们上气不接下气，最后让我们站军姿十分钟，一分钟，两分钟才过了五分钟，我俩已经满头大汗，汗水滴入了眼中痛痛的，滴入嘴中咸咸的，滴在衣服上很不是滋味，汗滴在地上立马就干了，太阳照在身上火辣辣的痛，身上像千万条毛毛虫在身上爬动，我俩双脚发麻，手上痛痛的，脚一直抖，不再像开始那样有力气了。

以后你们还讲话不？教官说。

不讲了。我俩有气无力地回答。

那好，回队吧。教官说。

走路的时候，脚一抖一抖的，大腿一直酸痛酸痛的，做的我每天走路都痛。今天的训练让我觉得非常苦，但也让我明白了做一个小军人很不容易。

雾霾之下作文 篇3

炊烟之下，紧接着是烟囱和青瓦。

烟囱笔直地指向天空，像是佛祖的擎天一指。

烟囱本是雪白，南低北高，高处做成了锯齿的形状。现在的烟囱沾满了灰烬，和由青转黑的瓦片已无二致，整体看去，像一座静止的黑色喷泉。

喷泉下面是整洁的厨房，烟囱的正下方是一方土灶。灶前是两口大锅，能煮上二十个人吃的饭。灶后一捆捆柴依次排开，一季有一季的庄稼，便有一季的柴火。柴分软硬，软的如玉米、大豆、油菜的秸秆，入火即化，适合引火和炒菜。硬的如木料、竹棍，能长久地发出微弱的光焰，适合煲汤和煮水。还有些不入流的，木匠用剩的刨花、燃烧不产生有毒气体的生活垃圾，它们是我的最爱。

无论隆冬与酷暑，每次回乡下，我都抢着坐在灶口沾满柴灰的板凳上。大冷天，灶口是最温暖的佳处。夏天很热，一直拨弄火苗的我常常能蒸出几身汗来，可我乐此不疲。孩子的破坏欲真是难以想象，他们恨不得在全世界燃起熊熊大火，南极冰川都要为他们融化。这可能源于人类天性中对热量、光芒和力量的崇拜，只是成年人把它转化成了对希望的坚信不移。

随着岁月推移，毫不夸张地说，我生火的功夫已是炉火纯青。真的，在灶膛里留一块烧红的木块，流通空气，火焰便是纯蓝纯青的颜色，爸爸教我这招时，称之为三味真火，这样的火苗，得天地之浩然正气，像一个虚无缥缈、通行千年的魂魄，功力相当深厚，烧开一锅水，只需三五分钟的功夫。

我坐在灶台后时，爷爷常站在灶前，两鬓微霜，发号施令，威风凛凛。大火！能多大就多大！话音刚落，三把油菜杆就投身火海，整个灶膛里的空气全部变成了橙黄色，溢出来的就往烟囱跑，爆裂声响彻云霄。

炊烟之下，紧接着的是我火红的、青春的面庞。

雾霾之下作文 篇4

我爱雨，更爱赏雨。

雨，带给我的总是柔情蜜意，和少女千回百转的情愫。可我却不知为何，对倾盆大雨情有独钟。许是雨幕中，万物是那么的清晰，又是那么的模糊。

春雨将至。

先是湿润的风昭告般吹过。再后，雨便轻轻悄悄地扑向千家万户。它不似咋咋呼呼的阵雨，它是温温的，沉沉的，同温柔的蓝般，在天边跳跃着，舞蹈着。它既不似毛毛细雨般挠在心头，又不似淅沥烟雨般萦绕在脑海，就那么直勾勾地闯进你的心间。

突然，雨骤然下大。像是老天爷不小心弄翻了盛水的桶，一股脑地全泼下来，劈头盖脸砸下来。一股一股流向人间，一下一下打在人心，让人心痒难耐，不禁想冲出去在这瓢泼大雨间，在这无边的水墙里，酣畅淋漓地痛痛快快的淋场雨，洗刷洗刷一天的疲惫和烦闷。想起无数个电影的片段，主角在大雨里或喜或悲。喜欢大雨，就是因为它把快乐和悲伤都稀释了。

继续听雨，风也不甘示弱，呼呼地撞击着玻璃，窗户瑟瑟地颤抖着，生怕自己禁不住这同十面埋伏般的击打。风声也很奇怪，似人的低泣，也似那哀怨地倾诉，想说什么，却不舍一吐为快。

顷刻间，暴雨笼罩了整个世界。

兴许是被大雨浇灭了热情。以往灯红酒绿，纸醉金迷的景象不复，空留下有气无力闪烁的霓虹灯牌，街上空无一人，只有零星几辆车呼啸而过，飞溅一连串的水花。

连动物都被波及到。以前满街乱跑的野猫失了踪迹，母鸡在笼子里病殃殃地扑楞着翅膀，小鸡在母亲的羽翼下缩成一团。偶有惊雷闪过，小鸡便会惊叫一声，继而又缩回去

卧听风雨之下，蜜意常怀心头。

雾霾之下作文 篇5

于是，芸和爱去风车镇里打听她们的消息，雪和梦去星星镇里打听她们的消息。半天后，她们才得知：樱去了星星镇找母亲，暂且在一个有钱人家里做保姆；舞去了风车镇找母亲，暂且在一家小酒店里打工。

她们决定，现在就启程去找她们。梦和爱负责找到樱，芸和雪负责找到舞。不一会儿，就把她们给找到了。

当时，已经是樱和舞找母亲的第七天了，她们决定在星星镇和风车镇的交界租一层小房，然后在那儿住。可是，刚刚才出发，就被芸她们截住了（舞也一样）。

她们把樱和舞拉回学校，然后六个人一起向老师说退学，老师说：“这样不好吧？只剩一个学期你们就毕业了，你们还是读完书先吧！”樱勉强地答应了。

暑假到了，樱和舞还有芸、雪、爱、梦一起去寻找樱和舞的母亲，她们到了一个全国最繁华的阿拉城。果然，没过多久，就把她们的母亲找到了。

在阿拉庄园里，一个女人正在出门，但没有留神的舞把她撞到了，樱把她扶起，然后问：“没事吧？这位阿姨？”当女人站起来的时候，舞尖叫了一下，“怎么了，姐？”樱问。“你……你是我们的母亲？”舞说。樱惊奇地问：“是吗？你没有认错吧？”那个女人说话了：“哦？你是樱？你是舞？我的天呐！我终于都见到你了！我的孩子们！”舞说：“我认得她！就算被洗了脑我也认得她！那么多年，我依然记得她是那么的狠毒！当时，我们跪下来恳求她不要离开我们，但她并没有答应，还狠狠地踢了我一下呢！”那个女人正是她们的母亲，她说：“好了，你们进来再说吧！”

她们进到庄园里，看见一个男人在修理花草，然后对樱和舞的母亲说：“噢，我亲爱的，你回来啦！咦？你后面的几个孩子是谁？是你亲戚的吗？”“什么？亲爱的？妈，好久不见，你嫁给了阿拉城里的城主？”樱愤怒的问到。“是啊，他很爱我，我也很爱他！”她母亲说道。樱恨不得快点离开这里，永远离开这个狠毒的亲生母亲。“进来吧，姐姐们”一个小女孩说道。“哎，对了，我帮你们生了一个可爱的妹妹哦！”母亲说。“我……我恨你！”舞的怒值已经达到极限了，“这个孽种根本配不起我们的妹妹！你给我听着，我以后再也没有你这个母亲了，我们要和你断绝母女关系！再也不会见到你这个狠毒的女人了！！！”说完，舞托着樱的手，含着泪跑了出去……

雾霾之下作文 篇6

河水在不断流淌，有时会有一些东西沉淀下来，渐渐的凝结成岩。有时这些东西也会被冲走和那些还未沉淀的一起，冲向很远的地方。

渐渐的岩石上会被一些沙泥覆盖，长出漂亮的水草，长出厚厚的青苔。岩石就被深深的埋在底下。有时会听到岩石低低的哭泣声，和着流水声，一同流向很远的地方。

一天，那一条和水势变猛，极力的去冲刷那块被泥沙覆盖的坚硬的岩石，渐渐的，水草被一棵棵的被冲走，青苔被一块块慢慢掀起，沙泥一粒粒被冲走，在淡淡的阳光下发出隐约淡淡的亮光。

露出坚硬的岩石。河水开始轻轻的抚摸它，每一个角落，河水进入它的每一个细小的缝隙，每触摸一处，刺的心隐隐做痛，历史回转，水在倒流，一些东西又冲了回来在岩石上空旋转。

渐渐的水又安静的流淌，那些东西又沉淀下来，这下它被紧紧的压在下面，泥沙翩翩落下，越来越厚，当最后一点岩石被覆盖时，听到了河水隐约的哭泣声，同是许下诺言――永不让它露出来，要紧紧的用泥沙包好。

一切又回道以前一样，水慢慢流淌，水草安静的生长，青苔一点一点的加厚。有时河水还是去使劲的冲刷河基但是始终没有岩石浮现，只知道隐约记得这儿有过岩石--被抹去的记忆，但不知在何方？只安静的流淌。沉淀、覆盖、埋没、沉沦。

雾霾之下作文 篇7

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”说到这一句古诗，我们便天然联想到草原的风光了。文人墨客笔下的草原是如此的美不胜收、一望无垠。此等美景假如能够亲眼才智一番，也算是此生无憾了。

上午经过了良久的车程，总算抵达了草原，虽有些晕车，但来到了一望无际的草原上，悉数烦恼忧虑悉数都被抛到无影无踪了。

阳光明媚，一走进草原，首要映入眼帘的就是一望无际的绿色，和那蓝湛湛的天空。草原上的蓝天白云，与城市里的天大相径庭，青岛的天总是灰蒙蒙的，真是大相径庭。

我瞭望四周，在天底下，草原一碧千里，而又并不荒芜。周围都有连绵崎岖的小丘，平原是绿的，小丘也是绿的。牛羊群一会跑儿上小丘，一瞬间又奔了下来，不管走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白黄色的斑纹。

下午，生动了一天的太阳，依旧在天空中散发着光辉，毫不疲倦。过了一会，生动的太阳似乎是有少许累了，便渐渐地向下滑落，落日像喝醉了一般，醉醺醺的，那霞光染红了整片天空，映红了人们的脸庞……处处都像火烧一般红彤彤的，人们惊奇的不敢眨眼，生怕在眨眼的一瞬错过些什么。

晚上，天空暗了下来，夜幕降临，人们集合到一同，生起了一大堆篝火，我们围着篝火吃烤羊、跳藏舞、唱民歌，其乐融融，都像一家人相同，一点都不拘谨。

雾霾之下作文 篇8

对某个群体的固有印象，有时会影响我们对这个群体中个体的评价。

最近，一位养鸡大叔在镜头面前慷慨激昂地用英文朗诵着《再别康桥》，的视频被疯狂转发，网友们对此纷纷感慨道：这个大叔不仅会养鸡，居然还会英文和朗诵！真是新鲜事！面对网友的留言我不禁疑惑：农场大叔会全英文朗诵很稀奇吗？这感叹的背后值得深思。物以类聚，人以群分群体和个体是相对的概念，不同个体按某种特征结合在一起，形成了群体，因此，这个群体的特征就是个体的特征。固有印象便利着我们，我们可以通过对该群体的原本认知来对一个陌生但属于该群体的个体进行评价。

人曾言：雨露均沾最为可怕。我们通常认为一个群体是什么样的，那么其中的个体就是什么样的，因为这个个体存在于这个群体之中就一定会含有群体的特征，许是黑人地位就一定低下；许是学霸就一定是书呆子；许是高原的光照一定弱；许是花就该冬天凋谢……但似乎这些群体中的仍存在着不同的个体：奥巴马、青藏高原、梅……，这些个体是否一样怎可轻易定论？这种现象被称为墨菲定律中的刻板印象，这段语言表达不错是人们对于某个群体有一个概括固定的看法，接着人们会根据主观意识推而广之，认为群体中的个体也完全符合他们原先的看法。这可谓是最离谱的第零印象。

刻板印象不仅会使得错自己失正解和良机，更是让自己养成以表定论的习惯，不能思考深层次的内在，思索个体深处的更具体更特别思维往往会被自己武断地贸然定论取代，从而形成肤浅、头脑简单的自己。同时，在我们以此评判他人的时候，他们也在评判着我们，也在用刻板的表层印象来定义独一无二的我们，我们甘愿被一个陌生人扣下千篇一律的帽子？尽管我们是属于某一个群体，但群体之下的我们仍然各有千秋，我们每个人都各具特色，每个人的生命意义都不同，岂是他人能用群体的寥寥特征就能定义我们的所有价值？既然不能改变世界，那就就改变自己与其活在固有的偏见当中不去寻找自我、证明自己，自我价值和生存的意义也将被刻板印象淹没，最终真正逝去个人价值，还不如重整旗鼓，追寻各自存在的价值。

如今这种现象却不断滋生出，到底是为什么？可能是社会中所推崇的个体的确千篇一律，丝毫没有独一无二之处，这其实跟教育有关，随意扼杀孩童时的想象力是愚昧之举，更应该培养好胜、不言败的精神，维护自尊心，鼓励发散性思维，重视创造力，力证存在的价值。

我们应当拥有一双慧眼识珠的眼睛，摒弃刻板的思维，用创造性的眼光看待宏观中是有独一无二的个体的，更需要个体的挑战精神来跳脱出已被固执的思维限制着的群体。

雾霾之下作文 篇9

在疫情期间除了极个别人，没有谁的日子，过得多容易。因为整个时代的潮流是我们没有办法对抗的，我们过于渺小，没有办法和风车战斗。

现在高风险地区那就不用说了，不管是三天两检还是每天检测，总之就是做不完的检测，还有时不时的封城，以及不知道什么时候就会关闭的购物场所，三天两头的新增病例，还有几乎就没有开放过的小区。慢慢早就不会再送上来了，就连一项一综合上面组成的某些购物平台也已经被禁止给我们送货了。

尽管是那些低风险地区的人没有这么不方便，也不能说他们的生活一点没受影响，因为一些低风险地区的人，也觉得自己的生活有诸多的不方便，比如说物流变慢了或者是物价上涨，还有需要去排查一些外来人口之类的，其实他们的处境实在是比中高风险地区强多了，这些东西不能完全比起来就能算好太多了，但是要是让他们原来自己的生活来比，那确实也是非常不便。

至于这一切究竟是阴谋论，还是上天给人类的一种惩罚，又或者只是无心之过，一种人类遭到的反噬那确实是我没办法理解的事情了，我已经按照要求去做了。

危墙之下，谁又能够独善其身，谁又能够回到过去的生活呢？我们已经不指望过去，我们只希望将来能够再好一些。

雾霾之下作文 篇10

今天是我过第11个儿童节。早上起来阳光明媚，连续下了几天雨终于见晴了看着，我已经过了10个儿童节。

中午下班后，妈妈带我去买玩具。商场里人流像潮水般涌来涌去。一眼望去，各种各样商品琳琅满目，玩具柜台前挤满了人。我东张西望，看着这么多玩具，我都眼花缭乱了。是买战斗陀螺，是买游戏王卡，还是买悠悠球，或者……最后我决定买游戏王卡，出来时候妈妈还给我买奶茶了。我心满意足地和妈妈走出商场。

回到家，我想起我还得学英语，还跟妈妈请示能不能不学英语了，还说：“妈妈，今天不学英语了好吗?”“不行，你瞧瞧你自己英语成绩那么差还不去学英语。”“妈——今天是“六一”，就不学英语了吧。”“嗯——好吧。”在家里时候，我看了《三星智力快车》、《亮剑》等许多电视节目。看完电视，妈妈让我出去玩会儿，说是让我放松放松眼睛，在外面我打了一会儿卡，就赢了那个人15张卡，我高兴极了。

晚上，我又吃到了可口饭菜，有：可乐鸡翅、尖椒干豆腐、锅包肉……

这一天我虽然没有出去玩，但我过得很充实。好快乐“六一”啊!

雾霾之下作文 篇11

中秋节前一天。“快醒醒，醒醒呀！”我睁开惺忪的睡眼，映入眼帘的是一只乖巧的兔子。我满脸疑惑，兔子说：“这里是月球。”“你们把我带到这来干什么？”“一直保护月球的月光花濒临枯萎，而要使月光花重新绽放的条件是你的两滴泪水——思念、悔恨，你必须要在今晚12点之前达成这个条件，否则月球将会毁灭。”说完兔子就消失在了我的眼前。

我心想:明天就是中秋节了，如果月球毁灭，人们将永远看不到月亮，也永远过不了中秋节，所以我一定要拯救月球。我走到月光花面前，开始思念起了我的家人，我一直在外工作从事航天事业，无法与家人团聚，我多想再见他们一面。想着想着思念的泪水流了下来，滴在了月光花上。

在外工作那么多年，事业快要成功了，但却无法孝敬父母，报答父母对我的养育之恩，悔恨的泪水不禁流了下来。忽然眼前一道白光闪过，月光花重新绽放了。还没来得及欣赏月光花的美，我就晕了过去。

“醒醒，快醒醒啊！起来吃月饼啦！”我听到声音睁开双眼发现自己已经身处家中，我也没有在意，但是当我张开手时发现手心里有一朵月光花，原来这一切都不是梦。

雾霾之下作文 篇12

朗朗天宇，悠悠白云，我在大树之下细细倾听天然之韵。

叶子上的露水在阳光下宣布灿烂的光。大树正向我倾吐着他的故事。

“我是一株老树，现已活了一百多年了。一百年前，当人类的斧子还没有侵犯到这片圣土的时分，这些楼房地点的方位，都是茂盛的树林。悄悄的风是那么舒爽。”他说起幼年的往事时，衰老的树皮似乎变得光滑了许多。

“可是，”他说，“这段夸姣的韶光并不那么持久，很快，人类的锯刀打破了这片净土的安静与慈祥，只要是成材的大树简直无一幸免，不老的青山被人们砍得改头换面。山上的绿色被人类的锯刀大口大口地吞噬着，留下满地狼藉，荒芜卷袭了这座不老青山。那时也就咱们这些小树……”

他说着说着，就哀痛起来。我只好不断地向他表示歉意。

他持续哀叹道：“人类啊！咱们同是地球生物，生活在同一片天穹之下，相煎何太急呢？”提到这，他很愤恨。我能明显地感触到他的追问，深深地刺痛了我的心。“更可恨的是你们居然大举排放污水、废气，污染土壤、河道和空气，国际上哪里还能找到一片净土、一条洁净的河流和一股新鲜的空气呢？假如再这样下去，国际将处处是荒芜，你们还能持续存活多久呢？国际上还会有比生命更名贵的东西吗？”

“天主发明了万物，人类却只管自己的利益，滥砍滥伐。人类若再不觉悟，这片青山也会化成汹涌的泥石流，带走比金钱名贵一亿倍的生命！”

“是的，你说的没错！咱们人类确实到了应该深入检讨的时分了！”我惭愧地说。

此时，落日掉落西天，我告别了大树，走下黄土坡。回望落日下的百年老树，再看看富贵的城市，我意识到这仅仅富贵的梦，只要大天然的绿色和姹紫嫣红的花，才是真实的富贵！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5179269.html

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