教研员演讲稿

最新教研员演讲稿(分享九篇)。

努力就是为了实现梦想没有努力就没有美好的未来，演讲稿的使用越来越广泛，越来越深入。演讲稿可以将观点理清并表达得更为明确让听众更容易理解，演讲稿应该准确表达演讲者的意图和立场。小编今天为大家带来了一篇介绍“教研员演讲稿”的精选文章，欢迎学习希望能有用于您！

教研员演讲稿【篇1】

各位领导、老师：

我聘任的岗位是教研员。下面就规定的要求陈述如下：

一、工作简历

郑家小学88-90年班主任

90-93：郑家小学教育主任

93-95东台吉小学校长

95---至今任总校教研员

二、工作业绩

陈述这项，我感到很为难。这道不是没啥歌可说，而是很难说，因为这些年我除了做三年班主任工而外，其余大部分工作都属于集体合作，集体协作。如在郑家小学期间，如果没有袁校长支持，姜国田、徐宪东、张哲他们帮我一宿一宿的抄写、整理、恐怕累死我也弄不完普九档案。

调到东台后，我觉得当校长总比当导演好，我会变帅的。万没料到，更糟。井里没有水，房子漏水了，数百人的学校没有厕所。 课后，老师赶到村子里，学生们帮助钻高粱田。

当然这些后来都解决了。

95年十月任总校教研员。时逢目标教学，当时心很急，就请刘云胜帮我办教研通讯。目的是把上级的精神及时传递给学校和老师。

为打开局面，确立了以小学科教学为突破口的研究训练方向。在西校王建洲校长的支持下，选择老师，划基地，拟方探索了《小学劳动同校园经济相结合的模式实验》《激情启思慎行》教学模式被告省教委评为优秀科研成果。

1997年底，我和郑立伟、周建立在市教改总结会上做了主旨发言，汇报了我镇目标教学的发展情况。会后，我镇被市教委评为《市教改先进集体》个人被评为“市教改先进个人”。

98年9月，宋杖子学校《愉快教育实验》被北票市教改规划领导小组评为一等教育科研成果。

98年10月，朝阳市“九五”教育科研课题，《小学低年级珠像心算教学实验》被朝阳市教改规划领导小组评为优秀成果。

撰写的《求真务实，搞好课题实验》在辽宁省小学生全脑潜能开发，珠算式心算课题研讨会上被为优秀**。

99年，《小学劳动课教学如何开发学生智力》被辽宁省教育改革委员会被为“五个一”科研成果。并公开发表。这以后，比较顺，各学科科研立项全面开花。

几年来，毕业生和学生竞赛成绩一直位居全市前列。前年，我个人还闹了一个“县市优秀教师”。说句心里话，我个人跟着大家沾了不少光。

但我深知，我的工作离不开大家，没有领导的关怀，办不了事，没有老师的支持，办不成事。

三、对岗位的认识

教研员，肩负教改重任。工作内容宠杂，专业深无止境。他是交流员，联络员，创建者，执行者，老师和业务经理。

我们要有大局意识和脚踏实地的作风。要有激情，但不能狂动；要有思想，但不能自以为是。一言以蔽之，岗位神圣，工作艰难。

四、竟聘优势

他在这个岗位上干了十多年，有经验，有人脉，思维敏捷，肯吃苦。

五、今后设想

新的人事制度和新的团队结构必将为我的工作注入新的活力。上靠方针指引，下赖人心所向，打破常规，挑战自我，干真事，办实事，维才是举，广施赏识之风，用3--5年时间，使我镇研训工作居全市前排。

谢谢大家

教研员演讲稿【篇2】

学校实施校本研修的方式与策略

—陕西省教科所吴积军

一、为什么要进行校本研修

教育大计、教师为本。没有教师的专业成长，就不可能提高学生的教育质量。学生的学业水平直接决定着学校的生存。

归根结底，教师的专业发展直接决定着学校的发展。如何有效地促进教师专业成长？校本学习是一种重要的学习形式和有效的学习方式。

（1） 校本培训是促进教师专业成长的有效途径。

校本研修是以学校为基地，以教师为主体，由学校和教师自主确定研修目标、内容、方式，自主策划、组织、实施，通过实践反思、同伴互助、专业引领，解决教育教学实际问题，全面提高教师专业水平的教师教育方式。

校本培训强调教师作为专业发展的主人翁意识的觉醒，突出教师的主体地位和作用。它基于学校、发展学校；基于教学，改进教学；基于教师，提高教师。它面向全体教师，关注每一位教师的专业成长。

校本研修，把教师的专业成长与教师的教育教学实践紧密结合起来，与教师的学习研究紧密结合起来，以提高教师的课堂教学能力为基础，通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。

校本研究的关键是研究，即反思，沟通和* *，而培训则是学习，改进和发展。研究是手段和目的。研究促进教育和发展。校本培训是教师在实践中的反思和成长中的反思；在相互交流、相互协商、相互帮助、相互学习中共同提高；在专家和优秀教师的指导、帮助和指导下，我们迅速成长。

因此，校本研修目的更加明确，主动性和针对性更强，形式更加灵活，过程更加结合实际，更能有效地促进教师的专业发展。

（2） 校本培训是深化课程改革、促进学校内涵发展的迫切要求

新课程改革以来，虽然取得了显著成效，但仍存在许多困难和问题。目前教师的教育理念、思维方式还未能完全做到与课程改革同步改变，教的方式与学生学的方式还没有发生根本变化。甚至一些骨干教师乃至教育行政人员、教研人员或多或少地表现出观念陈旧、方法落后的问题，这样的现实实在令人担忧。

而且，随着课程改革的不断深入，新的问题不断产生，社会对优质教育的需求也越来越迫切，对教师的素质和能力要求也越来越高，广大教师面临着巨大的挑战。

在新的形势下，如何有效地促进教师专业成长，提高教育教学能力，以此推动新课程改革的深入发展，是一项非常紧迫而艰巨的任务。校本研修能够促进每一位教师在实践中研究、学习和总结，不断地将新的理念转变为具体的行动，并在不断解决问题中成长和提高，从而促进课程改革的不断深化，教学质量的不断提高。它可以促进教师之间的合作与交流，促进学习型、研究型学校的建设，使学校走上内涵发展之路。

因此，大力推进校本研修，有效促进教师专业发展，是推动课程改革不断深化的迫切要求，是促进学校文化建设、内涵发展、提升学校核心竞争力的根本要求。

（3） 校本培训师每位教师每5年至少接受360学时集中培训的重要保证。

国家要求每5年每名教师至少接受360学时的集中培训。学校如何确保这项政策得实施？首先，学校教师都是“一个萝卜一个坑”，让每个教师每五年都脱产出外培训360学时是不现实的。

其次，虽然各级已明确要求，学校公用经费的5%用于教师，但对每个教师都外出培训360学时这个巨大工程来说，这些经费就显得“杯水车薪”，严重不足。再次，把教师都集中到省、市或县上进行脱产培训实效性到底有多大？因此，有必要每五年完成一名教师360学时的培训任务，并使之行之有效。

建立和完善校本研修制度，把教师培训与教育教学实践紧密结合，教师不离开学校，不脱离教学，教师在实践中学习、在实践中提高、在实践中成长。更具有针对性和实效性。只有这样，才能缓解工作与学习的矛盾，弥补师资培训经费的不足。

因此，校本培训作为教师教育的主要方式，是实现教师专业发展的必由之路，也是一种现实的选择。

（4） 校本培训是建立中小学教师专业成长长效机制的重要举措。

高水平、相对集中的脱产培训对于培养骨干、转变教育教学理念、学习新的教育理论、更大范围内交流教育教学经验，研究**一些焦点、热点、重点、难点问题有着非常重要和不可替代的作用。建立校本培训制度，促进教师自主、随时随地成长。使每个学校都成为教师培训的阵地，每个岗位都成为教师成长的基点，每个教师既是培训者、促进者，也是被培训者、成长者，从而形成一种全员的、长效的教师专业成长机制，是促进教师全员发展，提高教师队伍整体水平的根本保证。

充分调动每位教师专业发展的自觉性、积极性和主动性，提高教师专业发展的动力。建立教师专业发展的长效机制是具有战略意义的重大举措。

二、如何进行校本研修？

校本培训的组织方式有两种，一种是学校组织（其他组织），另一种是教师自组织（自我组织）。学校组织是保证校本培训有序开展的主要形式。其模式直接决定了研究的效果。校本学习模式的选择应根据学校的实际情况，体现灵活性、特色性和多样化。

其主要方式有以下八种：

一。基于课堂教学研究的校本培训

基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过观摩、分析、评价、**等方式，切实转变教学观念，改变教学方式，提升教学水平，促进教师自身专业素养的提高。

具体方式有

（1）集体备课

一般以学科组（教研组或备课组）为单位，就某一教学内容集体研究、确定方案、观摩教学、组内评议、修订方案、二次教学的持续实践、研究、再实践、再研究的过程，通过集体的智慧碰撞，互相启发，既锻造教师个体教学素养，又形成教学合力。

（2）课堂观摩

根据教学需要，确定课堂观察主题，落实观察对象、人员分工、信息记录方式等，通过对师生课堂教学行为的观察，获取相关信息，课后对信息进行比较、分析，形成简洁的课堂观察报告，从而改进课堂教学方式。

（3）模拟上课

根据事先设计的教学计划，教师将在没有学生的情况下，在观众（教师、专家）面前上课。虚拟上课大致可分为两类：一是教学研究型，指通过虚拟上课，研究教学环节，引导教师高效设计课堂教学方案，提高课堂教学的实施水平。

二是选拔评比型，学校在评比教学能手时，为了全面考核教师的教学能力，集中进行虚拟教学实践，这种教学实践还可以和教学答辩相结合。

（4）同课异上

同一节课不同教法，由几位教师同一天执教公开课，全组或全校观摩、评课、比较、总结，也可以聘请专家点评，在有效、高效的标准下，择优选择教学方法，从而提高常态下课堂教学的效率。根据教学工作的重点，课堂教学改革的热点和教师的教学特点，可以确定不同的教学方法。

（5）匿名评课

设计好《课堂教学评课表》，听课教师不署名对课堂教学进行书面评价，讲真话，说实话。评课后学科或学校负责人收齐《课堂教学评课表》，并对评课意见归纳分析，形成反馈意见。它还可以通过**论坛、群组博客和**群组组织讨论。

（6）家校联动

固定教学观摩课开放日，每次开课2节，邀请2～3名关心学校、了解教学的家长参与听课，同学科所有教师和全校无课的教师都同步参加听课、评课、交流。

（7）系列展示

对新从事某一学科教学或长期不工作的教师，要组织一系列的课堂展示活动。青年教师分阶段讲授会议班、研究型班、及格班和报告班，逐步形成阶梯式的展示状态。

(8)借鉴光盘资源

组织教师**优质教育资源光盘，**借鉴方式，明确借鉴思路，撰写观后心得。组织教师**光盘后进行教学尝试，在教学实践的基础上再进行对比研究，重视、借鉴、拓展优质教学资源，丰富常态下的课堂教学，真正使他人的先进经验成为教师个人成长的优质资源。

(9)学科中心组研修

以区域为单位建立学科中心组，分学科的将优秀教师分别组织起来，有计划地开展研究活动、送教活动，通过上课、听课、评课和专题沙龙研讨等，既发挥优秀教师的示范引领作用，又促进学科中心组成员自身提高和发展。同时，在某一区域内形成某一个（或几个）特色学科团队。

2。基于课题研究的校本学习方法

“专题”是指基于教育科学研究层面的、能统领学校多方面工作的综合性课题（不包括基于特定学科的课题），“专题研究”是指围绕某一综合性课题开展的有目的、有计划、有步骤的研究活动。“基于课题研究的校本研修”是指学校自主开展的、以综合性课题研究为载体的教师研修活动。根据研究课题，学校有计划地组织教师开展理论学习、实践反思、交流讨论、成果总结等活动。

通过专题研究，提高教师的研究素养，促进教师专业能力的发展。

具体方式有

（1）立项课题研究

在实践中发现问题并提炼形成课题向科研部门申报，经过评审，批准立项，组织开题论证，按研究目标、研究内容、研究方法和研究部署等逐步实施，提出结题申请，组织课题鉴定与成果推广。

（2）微型课题研究

课题**育教育教学一线，研究与课堂教学相结合，切口小，人员少，易做，有效的小课题。研究主体是一线教师（一般是1-2个人），研究对象是实践中碰到的真问题、实问题、小问题，研究方法是行动研究、案例研究，一般不需要申报批准。微型课题实行边研究问题边改进教学、边开展研究边进行网络展示（在网络上发布），在取得一定成果并产生影响后，再交由有关部门进行推荐。

操作程序是研究、展示、鉴定同时进行，先研究后鉴定。

（3）“网络课题”

学校（或跨地区）组织研究团队使用网络进行研究。网络平台可以作为学习理论、研究计划和阶段成果发布的平台，也可以作为研究的文件夹。借助网络，学科研究更加开放，资源积累更加有序。

通过网络，可以加强研究组成员之间的交流，可以邀请更多的专家和同行通过网络平台进行咨询。研究人员应及时、定期整理研究过程数据，使研究积累更加丰富，研究生成更加富有建设性。

（4）专业特长发展问题研究

教师围绕自身专业发展的长远规划开展校本培训。多适用于从教多年、已具有丰富经验的中青年教师。一般由教师个人根据自己的专业特长或发展方向，筛选出与此相关的系列问题，列入教师专业发展规划，进行3-5年乃至更长时间的持续研究，以形成自身的专业特色，培养名特优教师。

（5）教师研修学术节

每年（学期）组织一定时间的学术节活动，策划诸如“教学改革成果报告会、研修活动交流会、研修论坛、研修成果展览、研修工作专题研讨”等活动，通过学术活动，促进教师学习，增进合作借鉴，展示研修成果，推动研修评价。

三。基于专家支持的校本培训方法

聘请、联系大学、教育科学研究院所、教学研究专门机构及其他研究机构的专家，或区域教育专家、名教师、特级教师，与学校建立合作伙伴关系，使本地教师正常获得专家的学术引领、专业引领，共同寻求教师专业发展的途径。

具体方式有：

（1）师徒结对

学校建立导师制，通过个人申报、公平竞争，让教师与专家手拉手，签订带教协议，制定具体的学习、提升计划，组织拜师学艺。

（2）名师带教

安排我校教师，跟踪学习周边地区的名师，熟悉教育教学名师的特点和经验，并根据自己的教学实践进行消化吸收；引导教师与名师交流教育教学过程中的疑惑和困难；邀请名师进入正常课堂，对教师进行观察诊断，提出专业发展建议。

（3）学校名师工作室

有县以上“名教师、学科带头人”和“特级教师”的学校，组织以这些名师担当主持、并以其本人姓名和专业特色命名的、吸引一批相同领域具有共同教育理想和教育追求的优秀教师参与组成教育研究合作团队。工作室实行首席名师领衔组阁制，在首席名师带领下，以先进的教育思想和管理方式开展教师研修、课题研究、教学研讨等教育教学活动。

教研员演讲稿【篇3】

空，做，必须脚踏实地。用博文随笔记下自己的问题、行动与思考，只要坚持，就会超越自己，过上一种幸福完整的教育生活。

以下是我“苦作”的真实片段:

20xx年3月20日21点02分上传了为胜利小学周宗慧执教的《做什麽事最快乐》写的的听课札记。

20xx年4月9日22点43分上传了为双丰椴树小学郎老师写的评课《激情教师演绎精彩课堂》，

20xx年7月11日22点40分上传了听特级教师支玉恒《最珍贵的东西》的感悟文章《大道至简素淡如菊》此文后来发表。

20xx年7月12日22点39分上传聆听特级教师贾志敏老师教学随感《感受大家风范尽享语文魅力》

20xx年4月9日22点47分上传了为大岭乡永兴小学的李洪波写的评课《好一个“爆竹声声”》.

20xx年4月29日22点03分上传了为红星慈兴小学周艳丽老师执教《开天辟地》写的的点评

近两年“我的工作之最”的记录，每年在博客里写下来的就是40多篇文章，费时之多，难以想象，每每有右手累得不能抬起的时候，就用左手转动我的鼠标，每每有眼睛非常倦怠的时候，就看看窗外绿树晃动的树梢。

教学研究光有“苦作”还不行，还要能“巧做”，比如我多年坚持的资料目录索引积累、教研随想记录、集中一个或两个小专题研究等习惯，都是省劲的好方法。坚持一项研究，不半途而废，不功亏一篑，这就是智慧的方略。这既是“苦做”，也是“巧做”。

记得11年11月份组织教师参加哈市教学技能大比武活动，我在三天之内，把12人的说课讲座通过语言文字训练这条主线把内容巧妙地穿起来，进行了整体策划和构思，以我的现场毛笔书写自编对联结束整场练兵汇报，扎实的内容，新颖的形式，教研员与教师同台精彩的表现，使在场的评委们无不震撼，这就是巧做的结果。1234>细节化的研究，就是耗时的研究，就是耗费精力的研究。每在细节的研讨上增加一笔，就等于成倍地增加时间的消耗。坚持细节化的研究，需要极好的耐性。

当你面对书桌几个小时写不出一个字的时候，当你翻阅大量资料而精疲力竭的时候，你都得平静地坚持。我不怕消耗，于是我能做出很多优化的细节化的内容。今年6月哈市语文学科教研员精品课教学展示活动中，我执教了《盲童的画》一课，我的略读课文“板块式教学思路”备受瞩目――无论赞美者还是质疑者都不能不承认那是开拓者的勇气，其中词语教学的适度拓展、读写结合的有机训练、文本内容的理解抓住“四个准是”体会盲童内心的美好等细节都是本课的看点，本节课的板书不失为一大亮点，课前，一名学生闭上眼睛，在黑板上画了一幅仅有太阳，小溪，房屋、大树四处景物的简笔画，课中，学生们在黑板上书写众多描写盲童心灵中的那幅美好画的词语，课的尾声教师串点板书，盲童心灵上的画清晰浮现，画龙点睛。我称本节课的板书为和谐的板书，课堂是大家的，学生不但要参与文本阅读，还可以共同建设我们的课堂。

教研员演讲稿【篇4】

空，做，必须脚踏实地。用博文随笔记下自己的问题、行动与思考，只要坚持，就会超越自己，过上一种幸福完整的教育生活。

以下是我“苦作”的真实片段：

20xx年3月20日21点02分上传了为胜利小学周宗慧执教的《做什麽事最快乐》写的的听课札记。

20xx年4月9日22点43分上传了为双丰椴树小学郎老师写的评课《激情教师演绎精彩课堂》，

20xx年7月11日22点40分上传了听特级教师支玉恒《最珍贵的东西》的感悟文章《大道至简素淡如菊》此文后来发表。

20xx年7月12日22点39分上传聆听特级教师贾志敏老师教学随感《感受大家风范尽享语文魅力》

20xx年4月9日22点47分上传了为大岭乡永兴小学的李洪波写的评课《好一个“爆竹声声”》。

20xx年4月29日22点03分上传了为红星慈兴小学周艳丽老师执教《开天辟地》写的的点评

近两年“我的工作之最”的记录，每年在博客里写下来的就是40多篇文章，费时之多，难以想象，每每有右手累得不能抬起的时候，就用左手转动我的鼠标，每每有眼睛非常倦怠的时候，就看看窗外绿树晃动的树梢。

教学研究光有“苦作”还不行，还要能“巧做”，比如我多年坚持的资料目录索引积累、教研随想记录、集中一个或两个小专题研究等习惯，都是省劲的好方法。坚持一项研究，不半途而废，不功亏一篑，这就是智慧的方略。这既是“苦做”，也是“巧做”。

记得11年11月份组织教师参加哈市教学技能大比武活动，我在三天之内，把12人的说课讲座通过语言文字训练这条主线把内容巧妙地穿起来，进行了整体策划和构思，以我的现场毛笔书写自编对联结束整场练兵汇报，扎实的内容，新颖的形式，教研员与教师同台精彩的表现，使在场的评委们无不震撼，这就是巧做的结果。1234>细节化的研究，就是耗时的研究，就是耗费精力的研究。每在细节的研讨上增加一笔，就等于成倍地增加时间的消耗。坚持细节化的研究，需要极好的耐性。

当你面对书桌几个小时写不出一个字的时候，当你翻阅大量资料而精疲力竭的时候，你都得平静地坚持。我不怕消耗，于是我能做出很多优化的细节化的内容。今年6月哈市语文学科教研员精品课教学展示活动中，我执教了《盲童的画》一课，我的略读课文“板块式教学思路”备受瞩目――无论赞美者还是质疑者都不能不承认那是开拓者的勇气，其中词语教学的适度拓展、读写结合的有机训练、文本内容的理解抓住“四个准是”体会盲童内心的美好等细节都是本课的看点，本节课的板书不失为一大亮点，课前，一名学生闭上眼睛，在黑板上画了一幅仅有太阳，小溪，房屋、大树四处景物的简笔画，课中，学生们在黑板上书写众多描写盲童心灵中的那幅美好画的词语，课的尾声教师串点板书，盲童心灵上的画清晰浮现，画龙点睛。我称本节课的板书为和谐的板书，课堂是大家的，学生不但要参与文本阅读，还可以共同建设我们的课堂。

教研员演讲稿【篇5】

尊敬的评委、各位领导、亲爱的教师们：

大家好！我是某某某，在这里非常荣幸地参加语文教研员的竞聘，与您共同探讨和分享我对于语文教育的理解和看法。

语文作为一门学科，涵盖了语言、文字、文学、修养等多个方面，具有重要的教育意义。作为一名语文教研员，我的职责是协助教师进行教学研究、提供教学指导、推动教改创新等。而对我来说，更重要的是发挥语文教育的价值，培养学生的语文素养和综合能力。

首先，我认为，语文教育应该注重培养学生的语言表达能力。语文作为一门语言学科，最基本的目标就是使学生能够准确、流利、得体地使用语言进行交流。通过系统的语言训练，学生能够掌握基本的语法用法，积累丰富的词汇，培养灵活运用语言的能力。同时，我还强调语言的表达能力不仅仅包括口头表达，还包括书面表达。因此，我会结合实际情况，设计一系列的写作训练，培养学生的写作能力，提高他们的文字表达水平。

其次，我认为，语文教育应该注重培养学生的阅读能力。阅读是一种基本的语言活动，通过阅读，学生可以增加知识，拓宽视野，培养思考能力和创新意识。因此，我会设计一系列的阅读课程，鼓励学生积极阅读，并激发他们的阅读兴趣。同时，我会引导学生善于思考，培养深入思考和独立思考的能力，提高他们的阅读理解和分析能力。

此外，我认为，语文教育应该注重培养学生的文化素养。作为传承和发展中华民族优秀文化传统的学科，语文教育应该注重培养学生对文化的理解和认同。我会在教学中注重文本分析，引导学生深入了解文本背后的文化内涵，培养他们的文化感知和批判意识。同时，我也会充分利用多媒体技术和互联网资源，拓宽学生的文化视野，让学生了解不同的文化风俗和思想观念。

最后，我相信，一个优秀的语文教研员需要具备团队合作精神和创新意识。作为语文教研员，我会积极参与团队的协作，与教师们共同研究教学问题，发现问题并提出解决方案。同时，我也会不断学习和更新自己的知识，关注教育前沿，推动教学方法和手段的创新。

综上所述，作为一名语文教研员，我将致力于培养学生的语言表达能力和阅读能力，注重培养学生的文化素养，积极参与团队合作和不断创新。我坚信，只有通过我们共同的努力，才能让语文教育走得更好，让学生们在语文学习中收获更多的成长和幸福。

谢谢大家！

教研员演讲稿【篇6】

尊敬的领导、敬爱的老师们，大家好！

我非常荣幸站在这里，为大家分享一些我在教育教学工作中的心得体会。我相信，教研员作为学校教研工作的重要组成部分，承担着推进教育教学改革、促进教师专业发展的重要职责。在今天的演讲中，我将结合自己的工作实践，从“师德建设”、“课堂教学”、“校本课程学科建设”三个方面谈谈我们教研员的工作。

首先，我想强调的是“师德建设”。作为一名教育工作者，我们必须时刻铭记和践行崇高的师德，在工作中做到廉洁奉公、勤奋尽责、乐于奉献。教研员更要以身作则，带头践行师德规范，引领教师们走向高尚的道德境界。同时，在教研工作中，我们也要通过组织开展师德教育活动等形式，不断加强教师的师德意识，促进他们更好地履行教书育人的神圣职责。

其次，我们要关注“课堂教学”。课堂教学是教师工作的核心内容，是保证教育质量的重要手段。而教研员应承担着帮助教师提高教学水平的责任。为此，我们要通过组织试讲、集体备课、课堂观摩等形式，促进教师们相互交流、相互借鉴，不断提高课堂教学水平。同时，教研员还要根据学科特点和教师需求，制定相应的教学方法和教学策略，指导教师更好地运用教材、设计教案，提升课堂教学效果。

最后，我们要注重“校本课程学科建设”。校本课程是学校教学工作中重要的组成部分，是适应新课程改革、促进教育教学创新的有效手段。而教研员作为校本课程学科建设的牵头人，应当充分发挥自身的专业特长，制定科学合理的课程教学方案，指导教师进行教学实践，推动课程与教学相结合，使教学更加贴合学生的学习需求，更加符合新课程理念和要求。

在教育教学改革的今天，作为一名教研员，我们既是理念的传播者，又是实践的推动者。在一份平凡而富有使命感的工作中，我们必须不断提高自身的素质，增强教育教学改革的创新能力和实践水平，为学校的教育事业贡献自己的力量。让我们一起携手共进，为教育教学事业而努力奋斗！谢谢！

教研员演讲稿【篇7】

尊敬的各位领导、同仁：

上午好！

回首来时路，让我真切地感到，是扎实的校本自主研修为我插上了腾飞的翅膀，所以，我今天教学叙事的题目是：研修伴我成长，挑战实现超越。

自从1987年走出菁菁校园，我由实验小学一名普通的班主任成长为语文学科优秀骨干教师，再聘为阿城区教师进修学校小学语文教研员，可以说，在教育这片沃土上，我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23个年头。多年来，我用永远的和平奋斗塑造了我乐观、淡泊的内心世界。我对宣传没有兴趣；我用永远安静的脚步，塑造了我文质彬彬的研究风格，我没有傲慢的姿态；我总是用平静的自信塑造我不屈不挠的性格。我没有偷懒的习惯。

因此，不经意间一个接一个的研究成果接踵而至。几年来，执教和指导各级公开课、大赛课、观摩课近40多节，做各级给各类培训讲座、评委等10余次，有近30篇**、叙事、设计、评析等公开发表在《全国教育教学研究**选刊》、《黑龙江教育》、《语文研究与教学》、《哈尔滨教育》、《提前读写报教学论坛》上，有多篇诗歌、散文公开发表在《金源》、《退休生活》等杂志中，有三篇**收在《基础教育研究的理论与实践》、《探索之路》和《新课程理念下的基础教育研究》中，参与编写《新编语文教学技能训练导航》、《小学语文新课程常规教学指导》等书，两本书均作为新时期教师培训教材，“十一五”期间主持参与的四项科研课题，已经高质量结题，多次被评为课题研究先进教师，20xx年再次继任小学语文学科带头人，20xx年评为全国小学语文教学法专家、连续两次评为教科版小学语文骨干教师，今年9月份又获得了全国百家语文优秀教师的光荣称号。

由于成绩突出，近年来先后两次被评为哈尔滨市优秀教师，三次被评为课程改革、校本学习、教育科研先进个人；曾两次荣获阿城区功勋大典，连续三年被评为阿城区教育系统优秀共产党员。

我庆幸我选择了我钟爱的教研事业，因为这里有广阔的研究领域，这里有渴望帮助的一线教师，这里有我与教师们一次次精彩演绎后的感动与震撼，这里有让我感悟、令我反思成长的师之师的职业观和人生价值观，我更庆幸亲历了“课堂常规教学的研究”、“素质教育课堂教学模式的探索”、“新课程课堂教学策略的创新”这三个课堂教学改革发展阶段，使我在研究中进步，在进步中成熟，在成熟中发展。

五年的教研工作，我觉得最有特色的是我始终坚持网络团队主题教研工作模式；最可喜的是，我卓有成效的小学语文教研工作造就了优秀的教师队伍，逐步形成了一支人才队伍；最值得骄傲的是，经过不懈努力，小学语文教学研究工作做得很好；甚感欣慰的是，在艰苦的劳作之中，我与青年语文教师们一起成长起来。

一、不遗余力地完成本职工作

这种不遗余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起来，把平凡的事情做得闪亮起来，把平淡的事情做得辉煌起来，把单纯的事情做出立体的形态，让繁杂的事务性的工作透出智慧的火花。

以下是我在20xx年7月的一些工作记录：

1.第二次听、评阿什河王新老师将要赴省骨干培训班执教的《二泉映月的诞生》一课。

教研员演讲稿【篇8】

尊敬的各位领导，各位老师：

你们好！

我叫胡雪梅。我今年21岁，大学学历。现在我是湄潭实验幼儿园的老师。

事实上，在我参加比赛之前，我经历了一场复杂的思想斗争。我问自己是否应该参加比赛？有什么能力参加竞聘？

是否有勇气面对失败？是否能承担新的考验？反复思考，我认为年青人应该有进取精神和战斗精神。所以今天，我有勇气参加这次比赛。

今天，我所竞聘的岗位是教研员，在这里，我将自己工作经历做一个简要回顾。我于09年毕业于遵义师范学院南白分院幼师班，同期间在进修贵州师范大学学前教育专科学业，11年专科进修毕业。同年9月，我在遵义电大学前教育专业学习至今。

当我在师范学校时，我充分利用了自己的假期，并在不同的幼儿园实习。正式实习期间，我在遵义市红花岗小花幼儿园担任大班教师。2009年秋，我辞去了小花幼儿园的工作，到乌江起点幼儿园做管理工作，教孩子们画画兴趣班。

2010年春天，由于家庭原因，我从乌江市起点幼儿园辞职，申请到遵义市维也纳春天幼儿园工作。我开始在亲子园教书。我利用课余时间学习蒙台梭利教育，到杭州学习蒙台梭利教育方法并取得证书。半年后，我去蒙班教书，直到2011年春天。

在幼教岗位上，从一个刚毕业实习生走到今天，经历了很多的挫折和困难，但让我受益匪浅，让我更加的成熟、更加的坚定的认为：我爱幼教事业，我爱孩子们，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。

虽然自己从事幼教事业时间不长，经历也没有很多老师的丰富，但我一直在不断的探索与学习，争取用最科学最好的方法去引导孩子们，让他们在我的带领下能健康茁壮的成长。对待自己的工作，我有奉献精神，不计较得失。我也有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。

如果领导和同事信任我，愿意把教研人员的责任交给我，我将从以下几个方面开展工作：

一。首先，要树立正确的教育思想，明确培养目标，加强自我修养，不断提高业务能力。

2。明确教育目的和任务，协助教研组长，指导教师结合园区实际制定教育规划。

三。在经常性的教研活动中，讨论和解决教育教学中的实际问题，了解教师教学中的困惑，共同**对策。

四。配合领导组织教育、教学、科研活动。

5、协助领导们检查幼儿园教师备课、一日活动情况，加强教育教学活动研讨，有目的地、经常性地开展听课、评课活动，形成互教互学、互听、互讲的教学气氛。

今天是带着勇气与希望而来的，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。如果我竞争教研人员，我会尽力做好自己的工作，不辜负所有领导和老师的期望。 倘若没竞争上，我不会气馁、我会反思，会学习再学习、尽量完善自己，一如既往地、一丝不苟地做好每一天的工作。

感谢大家！

教研员演讲稿【篇9】

尊敬的各位领导，亲爱的各位老师们：

大家上午好!

在这接近一年的专业培训中，我们几十位兼职教研员通过自己的谦虚谨慎、虚心好学，在各位专家学者的精心指导和带动下，成长得很快，专业理论水平及业务指导能力有了明显的提高。这里呢，首先要感谢中心领导对我们的关怀和照顾，同时还要感谢各位专家学者对我们的专业引领。下面我把日常工作中的一些做法与大家交流一下，说的不当之处望大家批评指正。

一、积极配合专职教研员工作，做好专职教研员的助手和参谋

在专业培训中，我逐渐清晰的认识到作为一名兼职教研员，在保证完成本职工作的前提下，要积极配合专职教研员工作，为基础教育课程改革充当好专职教研员的助手和参谋，这是一个正确的职责和角色定位。

1、配合专职教研员开展好学片领域的教研活动，发挥业务优势

学片教研活动是专职教研员精心搭建的促进教师专业成长的一个平台，一直以来我积极配合专职教研员，采取生动、有效的形式开展学片领域的教学研究活动，广泛交流课改经验和教学体会，充分利用好这一个平台，让它发挥实效，真正起到促进学科教师专业成长的作用。在学片教研活动中，我不仅圆满完成教研员布置的任务，而且还创造性地加入自己地一些想法，比如在听课评课活动前，总是选取一些有借鉴意义地文章资料，如有效教学理论、杜狼口经验、学案式教学方法等等，带领大家一起学习，一起研读，这样可以丰富大家的知识体系，拓宽教师视野。

2、配和专职教研员做好教改实验研究工作

我们积极配合专职教研员通过各种形式进行调查研究，了解课程的改革动态和学校教学实际，掌握教育的新信息、新思想和新观念，始终把握教改新动向，及时提出切实可行的`教研教改建议并付诸实施。近一段时间以来，在教研员指导下，我们承担了《地理图像教学中教与学行为转变的研究》等一系列课题研究，积极投身教改实验的探索之中，利用教改实验中总结出来的宝贵经验，去指导和推动我区教学改革的步步深入。

3、配合专职教研员做好教师培训工作，发挥典型引路作用

为了提高部分薄弱学校地理教师的教学水平，在专职教研员的指导下，我们学科兼职教研员采取送教到校，传教上门的方法，与教师结队子培训指导。在培训过程中，兼职教研员帮助老师备课、跟踪听课，为教师说课、评课、亲自上示范课，从一节课的导入到结束，从教学每个环节的设计到具体问题的探讨，我们都做到了面对面、手把手地指导。如果说近年来有些学校地理学科取得了令人欣喜的佳绩，这与专兼职教研员配合工作，共同努力做出的突出贡献是分不开的。

二、开展教学研究活动，构建研究型教研组

我做为一名兼职教研员，同时又是一名教研组长。教研组是落实学校教学工作，开展教学研究，进行学科教学管理，提高教师业务水平的重要阵地。在加强团结、营造组内和谐氛围的基础上，如何把业务培训中学到的知识应用到教研组建设中来，这是我经常思考的一个问题。我主要做了以下两个方面的工作：

1、加强集体备课，丰富课堂教学策略和手段

在每周一次的集体备课活动中，一方面组织老师把备课活动做细，既要备课标、备教材、也要备学生，既要研究教材重点、难点，也要研究教法、学法，研究学生思维的训练和创新能力的培养，让每个老师对教材的内涵、外延、拓展、深化都做到深入的了解，这样在课堂上才能有的放矢。另一方面积极的把一些在兼职教研员培训中学到的先进理念在备课活动中与本组老师交流共享，努力转变陈旧的教学观念，丰富大家的课堂教学策略和手段，提升教学水平。

2、指导本组教师进行听课评课活动和校本课题研究

如何听课评课和如何进行校本课题研究是在兼职教研员培训中学到的两个专业知识。在组内教研活动中，我有目的根据学到的知识指导本组教师进行科学的听课评课活动，老师们觉得形式新颖，易于接受，取得了良好的效果。有的教师虽然申请了校本研究课题，但是对如何来进行研究并不清楚，通过我的讲解引领很多老师都感到受益匪浅，同时也有了积极参加教研培训的想法和需求。

回顾这段时间的教研工作，还有许多地方不尽人意，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为一名兼职教研员，我将加强学习，不断完善，加倍努力，勤奋工作，不断前进。谢谢大家。

精选阅读

化验员演讲稿(分享九篇)

入党的人必须自愿向党组织正式提出书面申请，这个步骤是入党必不可缺的一环。新时代有远大抱负的青年，必须在各方面严格要求自己，以早日入党。你正在准备写入党申请书吗？小编特地花时间为你收集并编辑了化验员演讲稿(分享九篇)，供你参考，希望能帮到你。

化验员演讲稿(篇1)

尊敬的各位评委、同事们：

大家好！

我是质量技术部的。我是一个普通的实验室技术员。我演讲的主题是：平凡的岗位，神圣的责任。

这几天，齐齐哈尔市第尔制药厂以国药名义造假事件让我震惊！齐药二厂化工检验员因原料丙二醇控制不严死亡。这家企业被查封了，幸免于难

生的现实，简直骇人听闻。

朗朗乾坤，人间惨剧。

诚信何在！质量何在！

作为一名普通的化验员，整天跟玻璃瓶、天平、药品打交道，看上去很简单，似轻松，甚至很枯燥，但这就是一名化验员日复一日，反反复复的工作。就拿这次脂肪酸车间刚开车来说，生产出来晶莹剔透的皂粒外观非常漂亮，可是检测出干钠皂含量低，这是以前从来没有出现过的事情。我反复检测，甚至怀疑自己在哪个环节出了问题，一次次验证、一次次地计算，当确认确信自己没有一丁点漏洞时，我才舒了一口气。

最后发现车间制冰机出现故障，导致温度高、水分过多，干皂钠含量低。实验是检测是生产的眼睛，及时准确的检测数据可以保证生产的顺利稳定。秦总常对我们讲，化验员每做一个样，就要对所出具的数据负责，对判定的结果负责。

这似乎是一个非常普通和普通的数据，但它的意义是太沉重和神圣！难道不是吗？合格还是不合格，返工还是放行，都因化验数据而掌握和控制。

也就是说，我们控制和控制产品的命运！

作为一名化验员，容不得我们在检验中有半点闪失。否则，不合格的产品可能会在你的眼皮底下溜走；否则，一块肥皂和一瓶洗涤剂可能会因为你的错误流入市场；否则，中国名牌商标的无冕荣誉将因你的错误而蒙羞！

作为一名化学家，我将在天平上权衡我的生命价值！

作为一个化学家，我们需要在滴定管滴定中升华自己！

作为一名化验员，就要做一名金睛火眼的使者，识别真善美，为，为产品保驾护航！

冰川横流过，山岩溜下雄浑的擦痕。

火山爆发了，在天地间留下了一份壮丽的礼物。

我们奉献过，洗化发展中留下我们闪光的足迹

同志们、工友们：

热爱，呵护！用我们的热情，我们的智慧，我们的品质，创造辉煌！

化验员演讲稿(篇2)

尊敬的评委、各位观众：

我很荣幸能够站在这里，向大家介绍我自己，以及为什么我应该成为水质化验员。作为一名热爱水质检测工作的科技工作者，我一直专注于为保护人民的安全和健康作出自己的贡献。今天，我想在这里和大家分享我的观点和经验。

首先，我要强调的是，水质检测不仅仅是一项工作，更是一项责任。作为一名水质化验员，我们必须时刻关注原水、净水的质量问题，确保生活中的饮用水、用水、农业用水等都是符合国家标准的。这不仅关系到千家万户的生活质量，更关乎全民的安全和健康。（介绍一下水质检测的历史背景，简要总结我国近年来水质状况的发展动态，并强调水质检测作为环保工作之一的重要性）。

那么，我作为一名有丰富工作经验的水质化验员应该具备哪些技能和素质呢？首先，我拥有深厚的理论知识和实践经验。水质检测工作需要对水的成分、性质、结构和特性有深刻的了解，同时还需要了解常见有害污染物的检测方法和技术。我相信，这些知识和技能都与我紧密相连，能够帮助我更好地完成水质检测工作。

除此之外，作为一名水质化验员，必须具有高效率、优质量的工作风格。我始终保持着高度的责任感和使命感，认真负责地完成每项检测任务，并保持着优秀的工作效率和诚信的工作态度。我曾经在一家水厂工作过，能够独立完成水质检测的日常工作，深受客户和上级信任和赞誉。

最后，我认为作为一名水质化验员，需要不断学习和提升自己的素质。我一直抱着不断学习的态度，关注一些新的理论知识和实践技术，并在实践中进行不断的实践和探索。同时，我也通过网络学习和领导交流，加强了自身的工作能力和业务素质。

综合以上几点，我相信我具备了成为优秀的水质化验员的基本能力和素质，了解水质检测的重要性和责任，有着独立工作的能力和责任感，并不断地学习和提升自己。如果会问，我为什么想成为水质化验员，那么我要说的是，在这个时代，我们呼唤环保和生态文明，我想将自己几年的技术和经验完全投放在这个行业，成为大众共同信赖的水质化验人员。

谢谢大家的聆听！

化验员演讲稿(篇3)

尊敬的各们领导：

大家好！

我是来自检测中心的宋华涛，今天我竞聘的岗位是物理检测员。九九年毕业后我应聘到天润曲轴有限公司工作，零二年通过竞聘我到检测中心计量室工作至今。在这期间，我主要负责专用量检具的入库、发放、周期、零修、报废等工作。在计量室工作的这几年时间里，我既有不小的压力，更有无穷的动力。刚到计量室时，我是一个计量方面的门“外汉”，后经自己不懈努力终于成为计量方面的“内行”。

在检测中心工作的这几年中，我深感知识与技能的重要性，虽然我现在成为了计量方面的“内行”。但是隔行如隔山，对物理检测方面，我一直没有机会接触、深入了解，我想通过此次的竞争上岗的机会，让自己得到更多的学习与锻炼的机会。

大家别小看我，别说我是“’螳螂揽车，自不量力’一个对物理检测一窃不通的人，也敢来应聘？”谁都知道公司是不会养吃白食的人的。我年轻，我上进，我有能力，如果公司能给我这个机会，我一定会虚心向老前辈们学习，每个岗位都有自己的特点，每项工作都有自己的规律，但只要想学，只要用心的去学，因地制宜地学，有的放矢地学，在岗位上结合实践地学，我相信我一定能在短时间内掌握该工作岗位的理论知识和实践技能，更好的为公司服务。我一直坚信“许多事不是没有能力去做，而是没有去做。用心想了，说了，干了，工作肯定能干好，能出成效。就是怕不干。”我是这样想的，也是这样做的。请领导给我这个学习的机会。

化验员演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！

我是来自~品控部~的化验员，今天我演讲的题目是——《过程控制，精益求精》。 质量是企业长远生存的根基，是企业竞争的免死金牌。没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话，因此质量是我们赖以生存和发展的基石。我们公司从20__年成立以来，正是秉承“质量第一，用户至上”的理念，遵循“以质量求生存，以信誉求发展，以管理求效益”的价值观念，才有了今天的辉煌。我们应该不骄不傲，加倍珍惜！作为工作在质量最前线的身为化验员的我们，质量控制的好坏直接关系着产品的品质，也关系着公司的市场信誉，身上的责任尤为重大。

我是4月份来到公司，对于现在的岗位也仅只是刚刚熟悉，但是毛曾经说过“革命不分先后”，我能从中体会得到压在我肩膀上的担子是多么的沉重。作为一名普通的化验员，整天跟玻璃瓶、天平、药品打交道，看上去很简单、轻很松，甚至很枯燥，但这就是一名化验员日复一日，反反复复的工作。带我入门的就是在这样一次又一次的重复中，一步一步的走到现在的。在工作中，我没听过她嫌弃工作繁琐，也没听过她抱怨工作枯燥，她跟我说的最多的就是操作要心细，工作要严谨。我很感激，感激她教会我工作的方法，感激她教导我做事的道理。

过程控制，就是要求我们一定要及时准确的向生产岗位反映样品的质量好坏。化验是生产的眼睛，化验数据的及时准确才能保证生产的畅通和稳定。前几天我在精提车间实习的时候，看到有二三十袋本已经包装好的成品，打开了包装，准备倒入化料罐中重新生产。这就表明了我们公司决不会把不合格的产品提供给客户。看似一个不起眼的小举动，但它反应的却是我们公司质量第一的经营理念。看似一个很普通很平常的数据，但它包含的意义太沉重、太神圣了！

难道不是么？合格还是不合格，返工还是放行，都通过化验数据来掌握和控制。也就是说，我们化验员掌握和控制着产品的命运，我们化验员是公司在日趋激烈的市场竞争中能够放心发展的“守门员”。

精益求精，就是要求我们在工作中要“百尺竿头，更进一步”。当今世界知识经济飞速发展，检测技术不断提提高，检测设备不断更新，这就要求我们在立足完成好自己本职工作的情况下，不断学习新知识，超前进行知识储备。具体到实际工作中，就是要深入学习岗位操作程序，熟练掌握化验操作技术，提高自己对产出不合格产品的突发现象的判断处理能力，赢得生产顺利地主动权。同时根据现有条件，在力所能及的范围内为公司节约成本、提高效益。先进的设备固然能提高产品质量，但更需要我们有踏实、精湛的技术水平。我们不能仅当一名简单的操作者，我们要认真思考、努力学习、不断探索，用勤劳能干的双手，用扎实的操作技术水平，把产品的质量再推上一个崭新的台阶。

质量是企业之本，质量更是企业的生命。作为一名化验员，容不得我们在检验中有半点闪失。否则不合格产品就有可能从我们眼皮底下悄悄溜走；否则公司的信誉就有可能因为我们的丁点失误而蒙羞。作为名化验员，我们就要在天平上用砝码称量自己的人生价值；作为一名化验员，我们就要用滴定管在滴定中升华自己的灵魂。每一位认真工作的同事，都是~公司~这片海洋中析出的智慧之盐，他们分享知识、经验与见解，为~公司~增光添彩。让我们一起努力，用我们的热情，我们的智慧，我们的品质，托起~公司~美好的明天！

我的演讲到此结束！

谢谢大家！

化验员演讲稿(篇5)

在公开招聘干部的整个过程中，竞聘演讲是至关重要的一环，竞聘者要想中标受聘，演讲词将起关键作用。下面是的化验员竞聘演讲稿，欢迎阅读。

化验员竞聘演讲稿篇1

尊敬的各位评委、同事们：

大家好！

我是，来自质量技术部，我是一名普通的化验员，我演讲的题目是——平凡的岗位，神圣的责任。

朗朗乾坤，人间惨剧。

诚信何在！质量何在！

作为一名普通的化验员，整天跟玻璃瓶、天平、药品打交道，看上去很简单，似轻松，甚至很枯燥，但这就是一名化验员日复一日，反反复复的工作。就拿这次脂肪酸车间刚开车来说，生产出来晶莹剔透的皂粒外观非常漂亮，可是检测出干钠皂含量低，这是以前从来没有出现过的事情。我反复检测，甚至怀疑自己在哪个环节出了问题，一次次验证、一次次地计算，当确认确信自己没有一丁点漏洞时，我才舒了一口气。最后才得知是车间设备冰机出了故障，造成温度高水分超标致使干钠皂含量低的缘故。化验是生产的眼睛，化验数据的及时准确才能保证生产的畅通和稳定。秦总常对我们讲，化验员每做一个样，就要对所出具的数据负责，对判定的结果负责。看似一个很普通很平常的数据，但它包含的意义太沉重、太神圣了！难道不是吗？合格还是不合格，返工还是放行，都因化验数据而掌握和控制。也就是我们掌握和控制着产品的命运！

作为一名化验员，容不得我们在检验中有半点闪失。否则不合格产品就有可能在你眼皮底下悄悄溜走；否则一块皂，一瓶洗洁精就有可能因你的失误而流向市场；否则中国名牌、中国驰名商标的无冕荣誉因你的差错而蒙羞！

作为一名化验员，我就要在天平上用砝码称量自己的人生价值！

作为一名化验员，我们就要用滴定管在滴定中来升华自己！

作为一名化验员，就要做一名金睛火眼的使者，识别真善美，为，为产品保驾护航！

冰川横流过，山岩溜下雄浑的擦痕。

火山爆发过，天地里留下壮美的馈赠。

我们奉献过，洗化发展中留下我们闪光的足迹

同志们、工友们：热爱，呵护！用我们的热情，我们的智慧，我们的品质，再创的辉煌！

化验员竞聘演讲稿篇2

尊敬的各们领导：

大家好！

我是来自检测中心的宋华涛，今天我竞聘的岗位是物理检测员。九九年毕业后我应聘到天润曲轴有限公司工作，零二年通过竞聘我到检测中心计量室工作至今。在这期间，我主要负责专用量检具的入库、发放、周期、零修、报废等工作。在计量室工作的这几年时间里，我既有不小的压力，更有无穷的动力。刚到计量室时，我是一个计量方面的门“外汉”，后经自己不懈努力终于成为计量方面的“内行”。

在检测中心工作的这几年中，我深感知识与技能的重要性，虽然我现在成为了计量方面的“内行”。但是隔行如隔山，对物理检测方面，我一直没有机会接触、深入了解，我想通过此次的竞争上岗的机会，让自己得到更多的学习与锻炼的机会。

大家别小看我，别说我是“’螳螂揽车，自不量力’一个对物理检测一窃不通的人，也敢来应聘？”谁都知道公司是不会养吃白食的人的。我年轻，我上进，我有能力，如果公司能给我这个机会，我一定会虚心向老前辈们学习，每个岗位都有自己的特点，每项工作都有自己的规律，但只要想学，只要用心的去学，因地制宜地学，有的放矢地学，在岗位上结合实践地学，我相信我一定能在短时间内掌握该工作岗位的理论知识和实践技能，更好的为公司服务。我一直坚信“许多事不是没有能力去做，而是没有去做。用心想了，说了，干了，工作肯定能干好，能出成效。就是怕不干。”我是这样想的，也是这样做的。请领导给我这个学习的机会。

化验员竞聘演讲稿篇3

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好，我叫。是一名光荣的中共党员。大学就读于XX大学。在校期间曾担任系学习部部长兼班长。以优秀毕业生的身份于20xx年6月毕业。自毕业以来一直从事和医药行业有关的工作。

20xx年7月9日——20xx年12月21日在JP制药中控组就职。

20xx年12月27日至今就职于HM质量部。其中20xx年12月到20xx年5月期间在仪器组工作。其余大部分时间在103，104，105车间中控组轮岗并担任班长。

经过5年的学习和工作经验的积累，我变得更加成熟和稳重。并逐渐的完善自己，使自己努力成为一名优秀的质检员。

今天我竞聘中控技术员一职，主要是因为我具备以下几个方面的优势和能力：

1、具有一定的理论知识和实践经验。

2、具有较强的协调和沟通能力。

3、具有较强的责任心和执行力。

如果我能当选，我将执行以下工作思路：

1、明确岗位职责，保质保量保安全的完成质量检验工作。作为技术员首先是一名化验员，我会努力做好与车间的沟通，努力安排好日常检测项目和临时检测项目。及时并准确的向车间和有关领导汇报检测数据，并做好统计汇总工作。

2、加强班组全队建设。我会恪尽职守，大胆管理。既要坚持原则又要灵活沟通。了解每一位员工的思想动态，因才适用，因势利导，调动每一位员工的工作热情和积极性。增强团队凝聚力，提高工作效率。

3、质量管理和安全方面。一方面，根据质量部管理和生产岗位要求，结合自身优势，加大对岗位员工的技术指导，确保为生产车间提供快捷、有效的数据；在保障各项检测工作正常进行的同时，确保安全生产零事故。另一方面，我将把握好自己的定位，协助领导完成以下工作，仪器设备及方法的验证，相关质量标准和SOP的起草，各级文件管理和有关培训，相关记录报告的规范管理和设备维护保养，设备异常状况处理和维修，异常检测结果的分析和数据汇总，安全培训和工作环境的清洁等。

如果此次竞选成功，我将立足本职，脚踏实地，全面履行质量部门技术员职责，加强管理。我将以实际行动来证明自已。望领导给我这个机会，让我有这样一个平台去施展自己的才能为我部门为我公司贡献自己的力量。

化验员竞聘演讲稿篇4

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

我是，我竞聘的岗位是煤检中心化验员。首先，请允许我向你们为此次招聘工作付出的辛勤劳动表示衷心感谢！同时，更要感谢你们给了自己一个施展才华的平台，我将倍加珍惜这次难得的机会，勇敢地面对挑战，接受大家的评判。

自工作以来，我先后在发电部____岗位、燃料部化验员岗位上工作，在近十年的工作实践中，通过自我加压认真学习、虚心请教拓宽视野，全面掌握了350MW机组全能值班员、入厂煤化验的业务知识和操作技能，在自觉融入并主动接受企业的形势教育中，也深刻体会到企业转型的必要性和保障安全生产、筑牢盈利基础、把牢企业效益关的重要性。因此，在不同的岗位上，我始终把严格履行岗位责任、加强业务技能学习、积极参与班组管理、诚心帮助同事和朋友等作为每天工作的行动准则，获得了各级领导和同事们的信任与好评。

我个人认为，煤检中心化验员这个岗位，担负着入厂煤化验把关的重大责任。为避免企业效益流失、给锅炉燃烧不稳带来安全隐患等问题的出现，化验工作必须高度重视、严肃对待。因此化验员首先必须要有高度的工作责任心和强烈的使命感，以保障企业效益为最高己任，实事求是、严格要求，切实履行好化验工作职责。其次要严格遵守行业标准和操作规程，确保检验方法正确、过程控制合理，从而保证检验结果的准确性、代表性。三是要做好检验设备的维护和保养工作，确保化验设备的正常备用，防范设备故障和误差导致企业效益流失。四是要服从工作安排，不推诿、不退缩，尽己所能、用力用心地完成好各级领导和班组布置的各项工作任务。

当前，企业减亏扭亏的任务十分艰巨，而占据企业成本近80%的入厂煤把化验员推向了守好企业效益的第一关，唯有标准更高、要求更严。因此，竞聘这个岗位俨然又是一项全新的挑战，但我认为，有在全能值班员、化验员岗位上所学到的知识、积累的经验、提升的能力和自身素质，尤其是对把好企业效益关的重要性认识、以及在生产系统工作所培养出来的责任意识和踏实工作作风等，为自己胜任工作、履行好岗位职责打下了扎实基础，创造了有利条件。此外，我接受过热动专业、计算机信息管理及应用专业、电力系统自动化专业的系统教育，在具备较强的专业知识前提下，还具备较强的办公自动化软件应用能力。加之自己的工作责任心也较强，遇到问题时能认真分析，接受新思路、新事物比较快，这也是我胜任新岗位的优势所在。

尊敬的各位领导、各位评委，我非常清楚化验员担当的重大责任、也有充足信心履行好新岗位职责。如果大家信任我、支持我，我将以实际行动践行自己的承诺，用新的业绩回报你们的选择。

谢谢大家！

化验员竞聘演讲稿篇5

尊敬的各位领导：

你们好！

几天前，我有幸参加了竞聘，为本次副职竞聘积累了经验，打好了基础。此次，我更是充满信心，参与这次竞聘。

本次我竞聘的职位是：化验中心副主任。

我叫，女、现年37岁，大专文化，20xx年1月进厂，一直在化验室工作至今，先后到平顶山矸石电厂、湖南中南大学学习培训，现担任化验室副主任。我竞聘的岗位是化验中心副主任。

我竞聘这个职位，主要是因为我具备以下几方面的优势和能力：

一、具备较好的政治思想素质和较强的事业心。

公司20xx年组建中心化验室，我经历了化验室从无到有，到不断发展完善的过程。期间我在工作中，严格要求自己，通过不断学习进步，形成良好的政治思想作风和道德修养。无论遇到什么困难，什么挫折，都坚持把工作放在第一位，不辞辛苦，从不计较个人得失，始终保持积极向上、刻苦钻研、扎实工作的精神状态，因为我热爱我的工作。

二、具备较强的专业知识和丰富的实践经验。

由于长期从事化验分析工作，使我具备了深厚的理论知识和丰富的实践经验。20xx年氧化铝厂投产，我配合化验室主任参与所有化验设备调试与溶液浓度的确定，并得到有效实施。20xx年石灰窑投产，我借鉴X公司石灰石分析方法，结合实际，制定本公司石灰石分析方案，并得到有效实施，为公司节俭外出培训费用上千元。

20xx年，通过借鉴X集团及质量技术监督局使用的现行国家标准，适时改进煤的发热量分析方法，使用煤的收到基低位发热量计算法，进行煤质化验分析。在此之前，公司煤的发热量标准一直沿用高位发热量。平均每吨商品煤，本公司发热量化验分析结果比同行业化验分析结果高出1000卡/克。通过修正煤发热量分析标准，每月可为公司节约成本开支约500万元，由于煤质全水与收到基低位发热量成反比，有效控制了煤水分，降低了能耗。同年，被公司评为“节能降耗标兵”。20xx年，把“过程管理及化验分析准确度”作为工作重中之重，加强分析过程的精细化管理，提高工作质量。本年，3月16日，采用氧化钙分子量保留4位小数的方法，计算石灰中有效氧化钙。通过计算，石灰有效氧化钙计算系数调整为4.524，使分析数据更接近真实值。6月18日，为了一点一滴做好本单位节能降耗工作，对固相分析所用NaF加入量，从1.0到2.0克，反复试验，最终确定为1.0—1.5克之间，并有效实施。

三、具有较强的组织协调能力。

公司化验工作肩负着服务、指导生产的职能。如何发挥职能作用，维护公司总体利益，是化验室工作的管理方法的问题，也是沟通协调的难点。为做好工作，我首先遵循按章办事，有错必纠的原则，用一身正气去处理工作中的矛盾，及查出的问题和事故，坚持做到公平、公正，树立化验工作新形象。其次是注意加强协调，从大局考虑，既要运用规章制度纠正不合理行为，提高服务质量。还要通过灵活的方式，避免抵触情绪，使得我们的化验工作在他们的支持和配合下有序进行。在公司领导的关心、支持下，以及各部门协助配合下，经全体人员的积极努力，服务质量都发生了可喜的变化。

四、配合单位正职做好化验室日常管理工作。

我担任化验室副职以来，较好的配合部门正职做好化验室日常管理工作，使内部形成团结一致，积极向上，不断创新的新局面。要当好副职，我在日常工作中坚持：把握一个“度”字，强调一个“和”字，做到一个“补”字。

1、把握一个“度”字，做到“到位不越位”。

首先是要树立顾全大局意识，做到“到位”。第一是自己分管工作履行到位，杜绝推诿扯皮现象发生。第二是协助的工作到位，绝不出现“踢皮球”的现象，耽误了办事的最好时机。第三是对一些突发性的事情处理到位。在日常工作中勇于站出来，为正职分忧解难，积极妥善解决这些“急”、“难”问题，把问题消灭在萌芽状态。

其次树立自觉维护正职权威意识，防止“越位”。作为副职必须紧紧围绕正职这个“中心”，自觉服从正职的领导，深刻领会正职的意图和要求，发挥自己的主观能动性，积极地创造性地开展工作。我在日常工作中经常反醒自己，服从领导不勉强，不带情绪，以此来提高我的自觉服从意识。

2、强调一个“和”字，在“服从不盲从”上有作为。

“下级服从上级，个人服从组织，少数服从多数”，这是我们的组织原则。古人云：“君子和而不同”。“和”是在坚持真理上的团结，坚持原则上的服从。“不同”即观点不尽相同。副职不仅要做正职的益友，还要做正职的诤友。我坚持做好：在领导职务上是配角，但在分管工作中是主角；在宏观决策上是配角，在参谋建议时是主角；在全局工作中是配角，在单项工作中是主角。因此，副职的服从绝不是盲从，而是有创造性的服从。也正是坚持以上原则，才较好的发挥了我作为副职“助手、参谋和独当一面”作用。

3、做到一个“补”字，“补台不拆台”。

我在工作中将“拾遗补缺”作为自己的一项职责。人非圣贤，孰能无过。正职遇到失误或困难，作为副职要采取积极的态度真心补台。

要当好副职，总的原则是在其位就要谋其政。要有与人为善、宽以待人的宽广胸怀；要有事业为重、淡泊名利的平和心态；要有取长补短、甘当人梯的健康心理。在品德上要日日修炼，在能力上要天天积累。与正职同心同德，与同级通力辅佐，与部下全力以赴，携手共进。我坚信只有这样，班子的整体功能才能充分发挥，才能工作中取得更大的成绩，副职的自身价值才能得到更大的体现。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”机遇永远属于那些有所准备的人。正是因为这xx年如一日辛勤的工作，学习了专业技术，积累了管理经验，取得了一些成绩。但这些成绩的取得与公司、和化验室的领导及同志们的培养、支持和鼓励是分不开的，我再次向你们表示衷心的感谢！

假如这次我能够取得组织上的信任和认可，竞聘到化验中心副主任职位，我将履行职责，创造性地开展各项工作，使化验室工作有新的突破。

一、在化验室主管领导的带领下，管好队伍，融合两个化验室。

两个化验室合并以后，针对“一室两地”相距遥远的实际情况，要统筹兼顾，做到“两个统一，三个共享”。“两个统一”：

（1）制度统一。对所有规章制度进行整理，采取一套切实可行的标准，统一使用。

（2）人员统一调配。根据工作实际，合理配臵两处人员。“三个共享”：以鲁山化验室为平台，达到两地技术共享、分析信息共享、化验分析数据共享。做到管理统一，沟通畅通。

二、加强两个化验室学习与交流，取长补短，共谋发展。

在化验室主管领导的带领下，营造人人想干事，人人能干事，人人能干成事的良好工作、学习环境。由于两个氧化铝厂生产工艺不同，这就决定了分析项目指标也不尽相同。鉴于此，要定期召开学术交流，岗位练兵活动，取长补短，互通有无，不断提高整体工作人员的技能水平。

三、协助主管领导，建立“分级管理、责权一致、各负其责”的安全责任体系。

安全高于生命，责任重于泰山。针对“一室两地”的实际情况，首先制定总的安全目标，推行“分级管理、责权一致、各负其责”的安全责任体系。安全责任细化、分解到每个层面、每个环节、每个岗位，层层把关，上下联动，把安全生产与职工的切身利益紧紧结合一起，定期进行考核，使安全生产管理工作责任到每一个人。形成安全与生产齐抓共管的良好局面，促进安全工作持续、健康发展。

四、摆正位臵，做好配角、当好参谋

首先对本室里的工作，要尽职尽责，向主任提供合理建议和主张，帮助主任正确作出决策。其次，要有统筹兼顾的意识，当好参谋和助手，使做出的决策符合大多数人的意愿。更能独挡一面，顺利解决各类问题。总而言之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。

五、团结同志，虚心学习，协作发展

天时不如地利，地利不如人和，团结就是力量。只有团结，工作才能形成合力。协助主任做好日常管理工作，遇事和大家商量，虚心真诚地听取同志意见，严于律己，诚恳待人，关心职工，设身处地为职工着想，努力创造宽松、和—谐、愉快的工作环境。兼听则明，偏信则暗，做好领导和职工，职工和职工之间的协调工作，多和大家交流思想和感情，做职工们的知心朋友，努力营造一个相互信任、相互帮助、心情舒畅的工作氛围。

如果我能竞选上这个职位，我将珍惜这个机会，以踏实的工作作风、求真的工作态度、进取的工作精神，用心，用情、用智慧干好本职工作。

化验员演讲稿(篇6)

各位领导，各位评委：

大家好！

我叫王xx。我今年35岁。我有大学学位。我是中国共产党党员。1995年我参加了这项工作。现在我是维修部锅炉环保班的技术员。

我正在争夺环保实验室技术员的职位。 我参加比赛的原因很简单：展现自我，挑战自我，学习所学知识并运用所学知识。今天，我来这里参赛是因为我有以下优势：

一、工作经历

1995年7月毕业于大连电力学校，从事维修工作。参加工作17年以来，跟随班组从事了许多设备大小修及改造工作，从中学习到了不少的检修工艺与工作经验。渐渐地，我们对锅炉旋转设备，特别是脱硫设备尤了更全面的了解，掌握了一定的工作技能。

并通过自己的努力，从最初的工作参与者逐渐成长为工作的主要角色或负责人。2009年初，我从锅炉转机班调到环保班做技术员工作，从最初的脱硫装置投运调试，到后来的运行维护，我始终是重要的参与者，通过这3年时间的学习锻炼，我对脱硫装置的运行特性，系统流程，以及全部设备的检修维护方法有了较为全面的认知。并从零开始，逐步探索建立设备档案、维护程序及相关工作软件。

为抚电脱硫设备的检修维护工作提供了一定的理论依据，如今，我所带的徒弟都已经能独立完成各项检修任务了，他们的成长使我进一步体会到自身的价值所在，如果本次竞聘能够成功，我要所学到的知识化做工作动力，全身心的投入到新岗位的工作中。

二、思想学习方面

作为一名共产党员，多年来，党的教育培养了我勤于学习、不懂提问的良好习惯，形成了艰苦奋斗、脚踏实地、甘于工作的良好作风。这让我在自己的工作岗位上，始终能够保持平和端正的心态，尊重领导，团结同事，注重积累，能够虚心学习他人的长处，吸纳他人处理工作事务的好方法、好经验。能够积极履行工作职责，及时完成各项工作任务。

同时我具有较强的自主学习能力，经常利用工作之余不断提高自己的文字综合能力，我所在的班组软件方面的创建管理工作始终由我负责，并连续多年被公司评为优秀通讯报道员，如果我能竞聘成功，我将倾入全部热情，树立为工作埋头苦干的奉献精神，不断加强业务学习，充分发挥我的特长，绝不辜负公司领导的期望。

三、对岗位的认知

环保化验员是一项专业性很强的工作，它要求工作人员负责对废水排放是否标准进行化验监督，对报出的化验分析数据是否准确负责，加强技术管理，健立健全污染源技术档案，收集整理赋存监测资料，参加本厂对环境污染事件的调查分析，研究制定本厂污染防治技术措施，等一系列的工作，这就需要从事环保化验工作的人员熟悉火电厂生产工艺，熟悉环保设施，有一定的环境治理技术，能进行火电厂废水、废气、噪声的检测，能果断的处理各种突发性事故以及具备一定的语言文字表达能力。考虑到上述条件，我认为我的竞争优势在于，

本人身体健康，勤奋好学，具有良好的敬业精神和职业道德，通技术懂业务，有较强的文字驾驭能力，因此我有信心能够胜任环保化验员工作。如果本次竞聘能够成功，我一定会进一步加强自身业务学习，尽快熟悉、熟练新岗位工作流程，增强自身工作能力，努力提高自身综合素质。认真履行职责，全面完成上级领导交办的任务。

各位领导、各位评委，好学上进的态度养成了我善于学习的习惯，丰富的工作阅历培养了我为人谦和但充满激情，做事稳重但不张扬的性格，强烈的事业心和敬业精神促使我不断进取，回顾过去的工作，虽然没有骄人的成绩，但我付出了辛勤的汗水，因此我无怨无悔，各位评委，不管我这次竞聘的结果如何，不管今后处在哪个岗位，我都将一如既往地认真履行工作职责，并为之奉献自己的最大力量。最后，老话说得好，给我一次机会，我会给你一个精彩的机会！希望大家能支持我，谢谢大家！

化验员演讲稿(篇7)

尊敬的各位领导：

你们好！

几天前，我有幸参加了竞聘，为本次副职竞聘积累了经验，打好了基础。此次，我更是充满信心，参与这次竞聘。

本次我竞聘的职位是：化验中心副主任。

我叫XXX，女、现年37岁，大专文化，20xx年1月进厂，一直在化验室工作至今，先后到平顶山矸石电厂、湖南中南大学学习培训，现担任化验室副主任。我竞聘的岗位是化验中心副主任。

我竞聘这个职位，主要是因为我具备以下几方面的优势和能力：

一、具备较好的政治思想素质和较强的事业心。

公司20xx年组建中心化验室，我经历了化验室从无到有，到不断发展完善的过程。期间我在工作中，严格要求自己，通过不断学习进步，形成良好的政治思想作风和道德修养。无论遇到什么困难，什么挫折，都坚持把工作放在第一位，不辞辛苦，从不计较个人得失，始终保持积极向上、刻苦钻研、扎实工作的精神状态，因为我热爱我的工作。

二、具备较强的专业知识和丰富的实践经验。

由于长期从事化验分析工作，使我具备了深厚的理论知识和丰富的实践经验。20xx年氧化铝厂投产，我配合化验室主任参与所有化验设备调试与溶液浓度的确定，并得到有效实施。20xx年石灰窑投产，我借鉴XXXX公司石灰石分析方法，结合实际，制定本公司石灰石分析方案，并得到有效实施，为公司节俭外出培训费用上千元。

20xx年，通过借鉴XXX集团及XXX质量技术监督局使用的现行国家标准，适时改进煤的发热量分析方法，使用煤的收到基低位发热量计算法，进行煤质化验分析。在此之前，公司煤的发热量标准一直沿用高位发热量。平均每吨商品煤，本公司发热量化验分析结果比同行业化验分析结果高出1000卡/克。通过修正煤发热量分析标准，每月可为公司节约成本开支约500万元，由于煤质全水与收到基低位发热量成反比，有效控制了煤水分，降低了能耗。同年，被公司评为“节能降耗标兵”。20xx年，把“过程管理及化验分析准确度”作为工作重中之重，加强分析过程的精细化管理，提高工作质量。本年，3月16日，采用氧化钙分子量保留4位小数的方法，计算石灰中有效氧化钙。通过计算，石灰有效氧化钙计算系数调整为4.524，使分析数据更接近真实值。6月18日，为了一点一滴做好本单位节能降耗工作，对固相分析所用NaF加入量，从1.0到2.0克，反复试验，最终确定为1.0—1.5克之间，并有效实施。

三、具有较强的组织协调能力。

公司化验工作肩负着服务、指导生产的职能。如何发挥职能作用，维护公司总体利益，是化验室工作的管理方法的问题，也是沟通协调的难点。为做好工作，我首先遵循按章办事，有错必纠的原则，用一身正气去处理工作中的矛盾，及查出的问题和事故，坚持做到公平、公正，树立化验工作新形象。其次是注意加强协调，从大局考虑，既要运用规章制度纠正不合理行为，提高服务质量。还要通过灵活的方式，避免抵触情绪，使得我们的化验工作在他们的支持和配合下有序进行。在公司领导的关心、支持下，以及各部门协助配合下，经全体人员的积极努力，服务质量都发生了可喜的变化。

四、配合单位正职做好化验室日常管理工作。

我担任化验室副职以来，较好的配合部门正职做好化验室日常管理工作，使内部形成团结一致，积极向上，不断创新的新局面。要当好副职，我在日常工作中坚持：把握一个“度”字，强调一个“和”字，做到一个“补”字。

1、把握一个“度”字，做到“到位不越位”。

首先是要树立顾全大局意识，做到“到位”。第一是自己分管工作履行到位，杜绝推诿扯皮现象发生。第二是协助的工作到位，绝不出现“踢皮球”的现象，耽误了办事的最好时机。第三是对一些突发性的事情处理到位。在日常工作中勇于站出来，为正职分忧解难，积极妥善解决这些“急”、“难”问题，把问题消灭在萌芽状态。

其次树立自觉维护正职权威意识，防止“越位”。作为副职必须紧紧围绕正职这个“中心”，自觉服从正职的领导，深刻领会正职的意图和要求，发挥自己的主观能动性，积极地创造性地开展工作。我在日常工作中经常反醒自己，服从领导不勉强，不带情绪，以此来提高我的自觉服从意识。

2、强调一个“和”字，在“服从不盲从”上有作为。

“下级服从上级，个人服从组织，少数服从多数”，这是我们的组织原则。古人云：“君子和而不同”。“和”是在坚持真理上的团结，坚持原则上的服从。“不同”即观点不尽相同。副职不仅要做正职的益友，还要做正职的诤友。我坚持做好：在领导职务上是配角，但在分管工作中是主角；在宏观决策上是配角，在参谋建议时是主角；在全局工作中是配角，在单项工作中是主角。因此，副职的服从绝不是盲从，而是有创造性的服从。也正是坚持以上原则，才较好的发挥了我作为副职“助手、参谋和独当一面”作用。

3、做到一个“补”字，“补台不拆台”。

我在工作中将“拾遗补缺”作为自己的一项职责。人非圣贤，孰能无过。正职遇到失误或困难，作为副职要采取积极的态度真心补台。

要当好副职，总的原则是在其位就要谋其政。要有与人为善、宽以待人的宽广胸怀；要有事业为重、淡泊名利的平和心态；要有取长补短、甘当人梯的健康心理。在品德上要日日修炼，在能力上要天天积累。与正职同心同德，与同级通力辅佐，与部下全力以赴，携手共进。我坚信只有这样，班子的整体功能才能充分发挥，才能工作中取得更大的成绩，副职的自身价值才能得到更大的体现。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”机遇永远属于那些有所准备的人。正是因为这xx年如一日辛勤的工作，学习了专业技术，积累了管理经验，取得了一些成绩。但这些成绩的取得与公司、和化验室的领导及同志们的培养、支持和鼓励是分不开的，我再次向你们表示衷心的感谢！

假如这次我能够取得组织上的信任和认可，竞聘到化验中心副主任职位，我将履行职责，创造性地开展各项工作，使化验室工作有新的突破。

一、在化验室主管领导的带领下，管好队伍，融合两个化验室。

两个化验室合并以后，针对“一室两地”相距遥远的实际情况，要统筹兼顾，做到“两个统一，三个共享”。“两个统一”：

（1）制度统一。对所有规章制度进行整理，采取一套切实可行的标准，统一使用。

（2）人员统一调配。根据工作实际，合理配臵两处人员。“三个共享”：以鲁山化验室为平台，达到两地技术共享、分析信息共享、化验分析数据共享。做到管理统一，沟通畅通。

二、加强两个化验室学习与交流，取长补短，共谋发展。

在化验室主管领导的带领下，营造人人想干事，人人能干事，人人能干成事的良好工作、学习环境。由于两个氧化铝厂生产工艺不同，这就决定了分析项目指标也不尽相同。鉴于此，要定期召开学术交流，岗位练兵活动，取长补短，互通有无，不断提高整体工作人员的技能水平。

三、协助主管领导，建立“分级管理、责权一致、各负其责”的安全责任体系。

安全高于生命，责任重于泰山。针对“一室两地”的实际情况，首先制定总的安全目标，推行“分级管理、责权一致、各负其责”的安全责任体系。安全责任细化、分解到每个层面、每个环节、每个岗位，层层把关，上下联动，把安全生产与职工的切身利益紧紧结合一起，定期进行考核，使安全生产管理工作责任到每一个人。形成安全与生产齐抓共管的良好局面，促进安全工作持续、健康发展。

四、摆正位臵，做好配角、当好参谋

首先对本室里的工作，要尽职尽责，向主任提供合理建议和主张，帮助主任正确作出决策。其次，要有统筹兼顾的意识，当好参谋和助手，使做出的决策符合大多数人的意愿。更能独挡一面，顺利解决各类问题。总而言之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。

五、团结同志，虚心学习，协作发展

天时不如地利，地利不如人和，团结就是力量。只有团结，工作才能形成合力。协助主任做好日常管理工作，遇事和大家商量，虚心真诚地听取同志意见，严于律己，诚恳待人，关心职工，设身处地为职工着想，努力创造宽松、和谐、愉快的工作环境。兼听则明，偏信则暗，做好领导和职工，职工和职工之间的协调工作，多和大家交流思想和感情，做职工们的知心朋友，努力营造一个相互信任、相互帮助、心情舒畅的工作氛围。

如果我能竞选上这个职位，我将珍惜这个机会，以踏实的工作作风、求真的工作态度、进取的工作精神，用心，用情、用智慧干好本职工作。

化验员演讲稿(篇8)

尊敬的评委、亲爱的观众们：

大家好！我是一名水质化验员竞聘者，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家介绍我为什么适合成为一名水质化验员，并展示我所具备的能力和经验。首先，让我先给大家介绍一下什么是水质化验员。

水质化验员是负责监测和分析水源、供水设施以及废水回收处理站等各个环节的水质情况的专业人员。他们通过严格的化学分析和实验，确保水质符合标准要求，保障人民的饮用水安全和环境的可持续发展。水质化验员需要具备扎实的化学知识和实验技能，严谨的工作态度以及高度的责任心。

我选择从事水质化验员的工作，是因为我对水资源的保护和可持续利用有着深刻的认识和责任感。水是人类生命和社会经济发展的重要基础，而水质的优劣直接关系到我们的生活质量和健康。为了确保人民饮用水的安全和生态环境的可持续发展，水质化验员的工作显得尤为重要。

我毕业于一所著名化学学院，在校期间，我系统地学习了化学基础知识和实验技能。我曾参与一项研究项目，深入了解了水资源的保护和水污染治理的相关工作。在实验室中，我独立完成了多项涉及水质分析的实验，熟练掌握了各种化学实验操作技巧。

除了理论知识和实验技能，我还注重培养自己的综合素质。在大学期间，我担任了学生会干部，并组织了多次关于环境保护和水资源利用知识的宣传活动。这些经历不仅提升了我的组织和沟通能力，也加深了我对环境保护事业的热爱。

作为一名水质化验员，我将始终秉持严谨的工作态度和高度的责任心，肩负起维护人民饮用水安全和环境健康的使命。我将根据国家和地方标准，开展水质监测和化验工作，准确分析和评估水质情况，并及时报告和提供相应的解决方案。我将继续不断学习和提升自己的专业能力，跟随科学的步伐，积极参与水污染治理和环境保护的研究和实践。

最后，我想借此机会感谢评委和观众们给予我宝贵的时间和机会。我相信，我具备的知识、技能和热情会使我成为一名出色的水质化验员，为保障人民健康和环境可持续发展贡献自己的力量。谢谢大家！

化验员演讲稿(篇9)

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十九年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。1988年，当我信心十足地登上三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子解决各种问题，使他们得到进步、茁壮成长时，我总有一种甜滋滋的感觉。我爱教师这一崇高的事业！

参加工作以来，我一直具有较高的政治思想觉悟，为提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，能认真参加学校组织的政治理论学习，贯彻“三个代表”和“八荣八耻”的重要思想，爱岗敬业，与时俱进，在教育这块沃土上辛勤耕耘，用师爱为学生搭建成功的平台，快乐的舞台。我一直严格要求自己：做一个热爱教育、热爱学生、团结同志、顾全大局的好老师，自觉维护教育形象。

本人能认真学习《新课标》，以新思路、新方法指导工作，扎扎实实打好基础，出色地完成了“六认真”工作，我对自己高标准，严要求，努力“备好每一节课，上好每一节课，评好每一节课，反思好每一节课”。本人积极参加教科研活动，上了数节观摩课、示范课、公开课。评了许多教研课，获得了领导和同行的赞许，并多次在省、市、区比赛中获奖，先后被评为“XX区创新型个人”、“三优教师”，古城街道办事处“优秀共产党员”等。

连续六年，我一直担任六年级语文教师兼班主任，我用爱心呵护每一个学生，我所带的班级，无论经在学习上还是在其它方面，在全校都名列前茅，连续被评为校“文明班级”，本人也多次被评为“优秀班主任”。

20xx年9月，本人积极响应号召，主动到屠园中心校支教，任六年语文老师兼班主任，语文教研组长，在工作中处处发挥党员先锋模范作用，勤勤恳恳，成绩突出。在我的影响和带领下，我们的支教老师克服一切困难，把新的教学理念带到屠小，并在工作中努力去实践，使屠小教师的教学观念发生了很大的变化，我们也被评为“优秀支教集体”。我在工作之余，还为屠小的教师开课题讲座，帮助屠园小学成立了课题组，首次开展了课题研究，并在以后的课题研究中，多次对教师进行相关指导。

20xx年至20xx年，本人负责学校的教科研工作，在我的努力下，全校形成了浓郁的教科研氛围，现在，我校共有省、市、区各级课题6个，新申报个人课题4个，做到了50周岁以下教师人人有课题。使教科研真正能够亲近教师，走进课堂，关注学生，成为广大教师提高教育教学能力的自觉行为，努力提升整个学校的教科研水平。使教科研真正能够亲近教师，走进课堂，关注学生，成为广大教师提高教育教学能力的自觉行为，努力提升整个学校的教科研水平。本人参与的市级课题《小学自然教学中思品教育的现状及对策研究》已结题，个人市级课题《城郊小学生德育生活化的研究》已于20xx年12月通过结题论证，参与的省级课题《学生人际建设的实践研究》也即将结题。

我负责主抓的“创建书香校园”系列活动，也取得了较好的成绩，构建起了以“我读书，我快乐，我成长”为核心理念的校园文化。

20xx年8月，根据学校整体工作的需要，本人在负责教导工作的同时，又担任了全街道办七所幼儿园的管理和指导工作。我利用课余时间，对七所幼儿园进行了摸底检查，发现问题及时整改。在我的严格要求下，幼儿园的工作从杂乱无章、各自为政，到现在的行动一致、规范管理，无论在教学水平还是园务管理上，都有了很大的提高。早20xx年优质园验收中，古城中心幼儿园、启智幼儿园和迪斯尼幼儿园被评为“市优质园”，其他三家幼儿园被评为“区优质园”，得到了上级的好评。自20xx年2月，我就直接参与了启智幼儿园创办省优质园的工作，带领幼儿教师走出去“看”，邀请区内同行去“查”，请本校骨干教师去“听”，自己更是利用所有的业余时间到幼儿园去，指导老师上好每一节课，以最高要求检查各项工作，不放过任何一个不完善之处。终于，在20xx年5月，在省组织的专家组验收中，启智幼儿园受到专家的认可，以全市最高分通过检查，被评为“江苏省优质园”。现在，我们再接再厉，又把精力投入到古城中心幼儿园创建“省优质园”的工作中，争取优质教育资源，为古城街道的孩子们创设良好的学习条件。

当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。只有不断进取，才会永远站在教育领域的最前端。而作为一名人民教师，我深深爱着教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。教师的工作就是奉献，在奉献中幸福着。我会牢记学无止境，为人师表，我会用行动去播撒爱，我会用爱去培育心灵，让平凡的师爱，发挥非凡的力量。

最新教研方案实用九篇

思考、总结和提出见解是确保工作有序进行的前提。对于制定方案来说，确保方案的清晰性、可执行性和针对性是核心要点。本文“教研方案”由小编整理分享，希望能帮助您学习，避免走弯路。

教研方案【篇1】

城关中心小学综合教研组活动计划

第四周一、 活动主题：普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。

二、 活动目标：纠正一些在平时授课过程中容易出现的错误读音，对各位老师的普通话水平稍微有所提高和改善。

3、 时间：2013年9月17日

4、 地点：教学楼四楼**教室

5、 参加人员：综合教研组全体教师

6、 活动前准备：普通话水平测试专用教材

七、 活动过程：

1.必读轻声练习。

2.双音词练习（变调练习）

3.平翘舌音练习。

4.儿化音练习。

5.常见易读错音的字词练习。

6.阅读练习。

7.命题说话练习

八、 下周活动内容：

1活动主题：综合组各学科根据小课题的不同是异质的。

2时间：2013年9月24日

三。地点：实验室、**室等。

4负责人：葛光辉王兰古力娜

5活动记录：刘智贵、栾培生、加米拉

教研方案【篇2】

时间：2017年9月22日

地点：大一班

研究主题：研读《大教研活动方案》、开展角色游戏过程中遇到的问题和一些困惑及措施

活动目的：指导教师要知道不同年龄段幼儿的角色游戏水平和特点，提升教师对角色游戏的指导能力及活动后的反思能力。

出席者：全体教师

内容：实践研讨

准备：***

活动过程：

一、讨论问题

结合上个学期中大班专用活动室（角色游戏）活动、小班在自己班级角色游戏的活动，说一说你在开展角色游戏过程中遇到的问题和一些困惑？

总结梳理：

（1） 儿童的角色意识和行为；如何提高儿童在游戏中角色扮演的意识？让孩子们知道他们是谁，该做什么和怎么做？

（二）关于游戏中教师指导方面的问题；1、新的游戏主题出现时，教师该不该教？2.在指导儿童游戏的过程中，教师的干预规模是多少？三。当游戏中存在竞争或其他违法行为时，如何处理和引导教师？

（3） 游戏中角色的分配；角色分配时，教师如果是完全自主的让幼儿选择游戏角色的话，只会出现这样的状况，那就是：弱者只能是当配角，强者则会老是当主角。而且往往会出现比较混乱的现象，每个人都争着选择自己喜欢的角色。

到底老师在分配时能否轮流的安排一下幼儿进行选择呢？

有困惑，有思考，才会有进步！

经验梳理：

1角色扮演的概念：角色扮演是指儿通扮演各种角色，通过模仿和想象创造性地反映现实生活的游戏。

2.角色游戏特点：

（１）对游戏角色的假想

（２）对游戏材料的假想

（３）对游戏情景的假想

3.角色游戏的结构：角色游戏的结构是指角色游戏中所包含的各种基本要素，包括角色游戏中的人、物、情节、内在规则。

2、解决问题

如何增强儿童在角色扮演中的角色意识？

小结：1。丰富幼儿的生活经验，奠定良好的角色基础。

2提供游戏道具，激发孩子们的兴趣。

三。加强引导，提高儿童角色意识。

（1）树立榜样，模仿学习；

（2）扮演角色，随机指导；

（3）重视评价，加深印象；

讨论二、关于角色游戏中教师如何指导？

（1） 创造一个开放的游戏环境——环境保障游戏。

1.调动幼儿在材料准备过程中的主动性。

2提供丰富而动感的玩具材料。

三。保证孩子们有足够的游戏时间和空间。

（2） 注意观察和反思的有效性——观察激活游戏。

实施教育，观察先行。教师作为儿童游戏的观察者，主要观察游戏过程中吸引儿童注意力的因素是什么？幼儿的这个行为能坚持多久？

儿童如何与他人合作（语言、动作、表情）？是主动交往还是被动应答？幼儿的情绪体验怎样？

由此可见， 教师只有在充分观察的基础上，才能对游戏进**况作出正确的判断，有的放矢地引导，帮助幼儿获得发展，并使其游戏得以延伸。只有通过观察，教师才能知道幼儿是否需要更长的时间去玩，材料恰不恰当，程度如何等，再决定是否加入幼儿的游戏，以帮助幼儿提升游戏的技巧。

（3） 加强有目的的随机引导——引导和推广游戏。

1当游戏内容贫乏时，教师应及时启发和引导孩子们创造丰富多彩的活动。

2当儿童不能专注于连续游戏时，教师应进行干预和引导。

三。当儿童玩简单重复的游戏时，教师干预可以提高儿童的认知水平。

4当孩子在游戏中遇到困难时，老师可以用表情、眼神、动作、手势等语言和非语言手段进行引导。

5当孩子对游戏失去兴趣时，教师应帮助孩子拓展思维，深化游戏主题，提高孩子玩游戏的积极性。

（4） 进行有针对性的评估---评估完美游戏

1.当游戏结束时，有的幼儿满足，有的幼儿尽兴，有的幼儿遗憾，有的幼儿意犹未尽。因此，有必要让孩子们围坐在一起交流一次会议，分享游戏中的快乐和经验，讨论遇到的问题和疑惑。

教师可以引导孩子回忆游戏的情节，用语言进行总结和表达，也可以引起孩子的提问，引起同伴的思考和争议。

2.在分享中展示亮点。

3.在问题中关注个性。

4.在争论中整理经验。

总结：总之，角色游戏是幼儿期的一种典型的游戏类型，也是幼儿最喜欢，并能最大限度地满足幼儿心理需要的游戏方式。有效的指导不仅能确保角色游戏教育作用的体现，更能促进幼儿多方面的充分发展，使幼儿真正体会到游戏的快乐。

附研前作业：

备注：请各年级组进行研前自由结对，两两合作讨论，在教研会时带过来。

2017年9月19日

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教研方案【篇3】

一、活动主题的确定

随着我校三年来课堂改革的不断深入，我们思源中学的课堂变活了，学生的参与度增强了，三年来我们坚持课堂检测和课堂教学相结合，极大地提升了我校数学课知识点的达成度。新三年，我们将继续通过课堂数学习题，引导学生开展有效的学习活动，提高学习效果。为此我们确定了本次教研活动的内容为“数学课堂教学中数学习题的选取”专题研讨活动。

二、教研活动目标

讨论的目的是：一是以课堂教学为项目实施的主渠道，组织集体讨论，交流选课策略；二是积累经验，**研究过程中的成功与不足。三是提高教师控制教材、控制课堂教学的能力；四是拓展新的教研活动方式，为教师提供有效的教研平台。

三、活动流程：

1.由教研组组长(陆景祺主讲)向各位老师介绍我们新三年的规划的学科特色的实施计划，提出本次教研活动的主题，研讨“数学课堂教学中习题的选取”。

2.围绕活动主题，备课为单位教师进行研讨，参会教师以“我怎么选数学当堂习题”为话题进行研讨。初三备课组组长（倪红主讲）**“初三复习课中如何选取习题”，同组林老师做交流发言，请教研员宋德秀老师根据听课反馈提出建议。

初二备课组组长（陆景祺主讲）**“解方程的课堂习题选取”，同组冯老师参与交流。初一备课组长（陈晶晶主讲）和预备备课组长（顾胜燕主讲）**“符合双基的数学习题选取”，同组的其余老师进行交流，请区教研员顾群老师根据听课反馈提出建议，在年级如何重点巩固基础，提升数学水平。

三。教研组长（陆景祺为主讲人）总结并提出了今后课堂和教研活动的指导意见。

四、具体要求：

1教研组要高度重视备课组。每个小组有不同的主题和重点。

2.参加教师必须事先熟悉与主题相关的内容，并确保与问题和经验进行讨论。

五、活动预计效果

通过本次教研活动 “数学课堂教学中数学习题的选取”，以这一系列的步骤进行教研活动，通过循环往复的螺旋式上升，提高教师的教研水平。教师要在理论指导下不断探索提高学生活动有效性的策略，提高课堂教学质量，提升教师教研能力，促进教师专业化发展,拓展教研活动的新途径，为教师提供有效的教研平台。

上海思源中学陆景祺

2016.3.1

教研方案【篇4】

三会小学2017-2018学年第二学期

冯琼芬一、活动目标

1通过教研活动，可以提高教师学习教材的能力、课堂教学效果、教学设计和教学活动的组织。

2促进教师创新课堂教学方法，改进学生的学习方法，在更大程度上促进学生的发展。

二、活动组织形式

针对我校数学教研组成员的情况，教研组决定以一人两课、示范课、汇报课、随堂课等形式开展本学期的教研工作。

1、专职教师执教“一人两课”。

2、本校骨干教师执教“示范课”。

3、青年教师执教“汇报课”。

4、经验丰富的老教师执教“随堂课”。

课后，教师从课堂教学的优缺点进行评价，并及时向教师指出不足指出，从而营造良好的教研氛围。

3、参与人员

组长：冯琼芬

成员：勾鹏（教导主任）、涂林峰、赵红、谢德洋、王林技、程凤、江华勇、夏勇、王世文、夏昌群、江祥宇、程永、彭博、勾从明、张道伦。

4、地点

各年级教室。

五、活动过程

第一阶段（一人两课教研活动）

1、第四周周

二、周三由谢德洋执教“一人两课”数学公开课。谢德洋老师确定了上课内容，认真备课，按时上课。周三下午全体数学教师集中评课并进行摘录。

2、第五周周

二、周三由赵红执教“一人两课”数学公开课。赵红老师确定了上课内容，认真备课，按时上课。周三下午全体数学教师集中评课并进行摘录。

第二阶段（示范课教研活动）

1第六周，王林技先生星期二教数学演示课。

2星期三的第六周，夏昌群教授数学演示课。

3.在第六周，勾鹏老师将教授数学示范课。

4、周四下午全体教师集中评课并进行摘录：

第三阶段：（随班汇报、教研活动）

1第七周的星期二，冯琼芬教授数学报告课。

2第七周的星期三，涂林峰教授数学报告课。

三。第四周，程凤教授数学报告课。

4第八周的星期二，程永教授科学报告课。

5第八周的星期三，彭博教授体育报告课。

6、第八周周三由江华勇老教师执教数学随堂课。

7、第八周周三下午全体教师集中评课并谈谈对本学期教研活动的看法，教研组长收集、整理各位教师的看法，以备下学期更好地开展本校教研活动。

2018年3月15日

教研方案【篇5】

教研活动采用备课组活动、听课活动和一课多磨活动等教研形式，其教研内容可以相互融通，活动上分开执行。

1、备课组活动

个人备课和集体备课相结合。个人备课要做到提前做好各项准备，骨干经验老师书写简案，青年教师书写详案。每月两次集体备课，坚持做到备课有计划、有研讨、有创新。集体备课的内容以教师实际教学中遇到的困惑为主。

2、听课活动

继续开展师徒结对活动。师徒相互自主听课，每学期不少于八次，并做好相关的记录。师傅做好模范带头作用，徒弟虚心请教，积极主动，努力提高自己的教学能力。

3、一课多磨活动

全园教师自主选择教学内容，采取个人备课、小组讨论、借班试课、集体研讨、二次试课到最后反思总结的方式进行一课多磨活动，为半日开放日做好准备。授课老师要结合幼儿年龄特点，根据幼儿实际需求，扎实有效的进行备课，听评课老师一定按照课内比教学活动的评分标准认真听课认真评课，并在研讨中积极发言，为授课老师出谋划策，找出不足，完善教学方式。

教研方案【篇6】

凯里碧波中学2016-2017学年数学小组公开课活动计划

为切实抓好以校为本的教学研究工作，充分展现本校教师的专业素养，促进数学教师同帮互助，特别是全体数学教师的共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展，创建我校高效课堂模式。本学期数学组计划开展公开课活动，具体实施方案如下。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，以实现学校内涵提高为宗旨，以全面提高教育教学质量为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以广泛开展教学交流与研究促进教师专业发展为保障，坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，更新教学理念，规范教学行为，优化教学过程，为师生健康成长和学校科学发展奠定坚实基础。

二、活动目标

1通过教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

2.通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

3.建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。有效搭建我校数学教师交流平台，增进师生之间的友谊。

4在活动中锻炼全体教师，促进教师素质和能力的提高，为今后参加市州优质课程竞赛提供资源保障。

三、活动时间

2016年10月下旬

四、参加对象

全体数学教师

五、活动组织形式

针对我校数学教研组的实际情况，进行“我的一堂优质课”的观摩、听课、评课活动。对课堂教学从优缺点进行评价，及时向教师指出不足，营造良好的教研氛围。采用集中听评的方式进行。

六、活动要求

1.执教教师备好课，备课教案和说课稿打印后各交1份到教研组。

2.执教教师的备课教案和说课稿电子档发送到学校公共邮箱。

3.全体教师参加听课和评课，写好听课、评课记录。

4全体教师积极按时参加班级评议活动，并在活动中作好出勤记录。

5根据学校教务处的具体考核标准进行评选

一、二、三等次。

6.各位执教老师提前做好调课准备。

七、具体安排表

8、评课记录表

具体附后。

九、活动总结

由执教老师自行个人总结，以强化教学技能，教研组长负责本次活动各个环节**收集与总结。

数学教研组

2016年10月10日

教研方案【篇7】

一、指导思想

为推进教学管理规范化，星级教研组评选常态化，鼓励教师在教研活动中不断成长，促进教研活动的经验积累与分享，展示各教研组教研成果，根据学校工作计划，特制的本方案。

二、展示项目

1、说课

2、模拟教学(无学生的上课)

3、成果汇编

4、课题汇报

说课是在备课的基础上，面对同行或专家，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。

模拟教学是教师从教材中自由选取教学内容，按照课堂教学进行无学生模拟授课，检验教师的教学艺术、语言运用能力、课堂组织能力、多媒体课件等现代教学手段以及板书等传统教学手段的运用等一系列教学实践能力。

三、具体展示安排

模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

四、有关要求

数学、其他三个大组进行展示，每个教研组均展示四个展示项目，每个项目均由不同的人员负责。各教研组于6月13日前确定并上报本组分工情况，要求本教研组成员人人有事做。

讲课情况、获奖证书、优秀论文案例、集体备课资料等。(格式：大标题三号黑体，小标题五号黑体，正文装订);课题汇报围绕本教研组的小课题研究，汇报研究的目标意义，经验做法、取得的成效，存在的问题，下一步研究的打算等。说课5—8分钟要求脱稿，使用多媒体课件.模拟教学15分钟，要求脱稿，使用多媒体课件.课题汇报15分钟。

教研组、年级组目标考评的相关依据，并按二、三等奖。其中说课和模拟教学分组评选个人奖;成果汇编、课题汇报按组评选集体奖。其中优秀课题由学校推荐到市教科院立项为市级课题。

本次活动将邀请市教科院领导参加，电教处全程录像。

4、评委安排：

(1)数学组：

(2)语文组：

(3)综合组：

教研方案【篇8】

一、活动目的：

根据我县教育研究“走出去、请进来”的精神开展教研活动，不但能打开校际间教研活动的新思路，还能为教师创造更多的互动、沟通、学习的机会，达到了互动双赢的教研目的。

二、活动时间：

2010年11月26日（星期五，13周）

三、活动地点：

洪雅三宝中学

四、活动人员：

廖校长和文科教研组全体成员。

五、活动安排：

1出发时间：26日上午7:00

2、听课学习：

10： 00-10:45第二节

11：00—11：45 第三节

课堂评价交流：12:00-12:40

3、 交流学习

2： 00-5:30年级，分学科，交流教学经验2:00-5:30

六、安全工作：

1、安全员：陈永忠

2车辆：租用吕良的小客车，车牌号：537493，路线：罗波-夹江-洪雅

七、组内成员准备工作：

1、带好听课记录。

2、调整好各自的课程，书面上交教导处。

三。经费：除教研组外，其余费用由教师自理。

教研方案【篇9】

年级组学科组长：

◆ 教研主题：

◆主题提出的原因：

活动时间：2013年3月5日-6月4日

◆ 组织负责：

◆ 课例执教：

◆ 活动成员：

◆ 活动目标：

教研具体实施安排：【确定以下集体活动的时间和地点，由教研组长进行安排和准备。及时写在教研活动记录本上。】

（1） 找出问题并确定主题（时间：2013年2月

28）（二）深入思考，形成计划（时间：2013年3月）

5）（三）专题学习，交流心得 （时间：2013.3.

19） （4）教学尝试与讨论**（时间：2013年4月）【教研组长设定时间】

第一次开课（时间

评课研讨，自我反思——（时间

理论学习，提出解决策略（时间

第二次开课（时间

验证策略，深化主题。（时间

（五）主题研讨，反思教学（时间：2013.5.21）（六）总结经验，实现提升-----主题教研活动过程小结（时间：2013.6.4）

学礼仪演讲稿(分享九篇)

笔者特意为大家推荐一篇题目为“学礼仪演讲稿”的阅读材料，目的是为了在演讲时避免出现错误。为了确保顺利进行，事先准备好演讲稿非常重要。写演讲稿时可以多使用反问句、感叹句和排比句等修辞手法，以增加情感的冲击力和演讲的气势。一篇优秀的主题演讲稿应包含哪些要素呢？相信通过阅读本文，您会有新的收获。

学礼仪演讲稿(篇1)

老师们、同学们：

今天我讲话的题目是《做一个文明礼仪之人》。

文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养，文明礼仪是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明礼仪之人，就要会用文明礼仪语，做文明礼仪事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼仪礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明礼仪之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明礼仪!

做文明礼仪之人，永远的呼唤!一生的追求!

学礼仪演讲稿(篇2)

文明礼仪主题演说稿　篇【1】

亲爱的老师们,同学们,大家晚上好!我是会计50班的。

秋去冬来,在这凉风飕飕的晚上,我为大家演讲的题目是:'文明礼仪伴我成长'

讲文明懂礼仪是为人处事的指标.文明涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系.它的主要作用,一是追求个人道德完善,二是维护公众利益.说到文明礼仪,又使我想起了那件事;一次,无意中在报纸上看到美国某记者发表的文章.那报纸的正中间,大大地写着这样一句让我刻苦铭心的话:'中国人,请别把垃圾仍在地球上!'仅仅只有13个字,就足以使我心如刀割了!这是美国人针对我们国家吗?不是的!那是因为我们国家却确实实存在着随地仍垃圾的现象,这似乎已经成为某些人的习惯了.同学们,这,是国耻啊!!

还有,大家都知道,国庆阅兵盛况空前，扬了我们的国威。但同学们又可否知道,据统计,40完万平方米的天安门广场上,平均每平方米就有9块的口香糖污迹以及其他的包装袋.可以想象得到,风轻轻一吹,满天垃圾到处飞,这与我们庄严的天安门广场形成了一个极大的反差!

老师们,同学们,以上两个事例表明,文明其实是由细节构成的.一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会,一个国家的的文明程度.古有孔融让梨,木兰代父从军;今有雷锋精神,舍己为人.这一切的一切,都是文明行为的标志.

其实,讲文明,懂礼仪并没有古代女人三从四德那么难.只要我们能够做到以下3点,就有资格称得上是一名合格的文明人了

一,说话要有礼貌.古人说礼多人不怪,只要我们在合适的场合说适合的话就可一.

二,热爱环境.只要我们每个人都对环境抱有不愧之心,社会才会更加美好!

三,学会谦让.有这样一个故事:一位记者采访一名诺贝尔获奖者说:'得到了这个奖,你最想要感谢的是哪所大学?'那记者胸有成竹地准备着回答.因为他早就做好功课了.无论回答的是清华还是北大,他都有话题可以接下去.

可是,那获奖者却毫不犹豫地回答说:'是我所就读的幼儿园!'

顿时.记者无眼以对.

'那…那是为什么呢'

'是因为在幼儿园时我就学会了有糖果会分给小朋友们吃,有玩具先让别人玩,拉了便便会老师承认…………..'

那获奖者不停地在阐述他幼儿园时的'成果'.

对!这些文明礼仪要从幼时就要开始学,要从你的头脑还处于一片白纸的时候就要开始学!因为这是我们终生受用的法宝啊!

反反复复地说了这么多,其实最后的宗旨也只有一个–就是当一名讲文明,懂礼仪的合格人!我们不必埋怨这个社会的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太单薄,对社会影响不大.试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了吗我们每一个同学都应该做这个时代的酵母,让自己在这个社会起到应有的作用..新时代新世纪;新国家新文明，同学们，让我们行动起来，不要让文明只在纸上，嘴里出现，要让它活跃在我们当中，让我们做文明的主人，让文明与我同行，让我们共同创造出一个充满文明氛围的美好社会吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

文明礼仪主题演说稿　篇【2】

同学们：

大家好!我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明礼仪》。

谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。

从一个人的言谈举止中，马上可以凭直觉判断出他的修养、素质，以及他性格特点中的某个侧面。语调深沉，条理分明，言语准确、有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑清醒的人;言辞幽默，一语破的，足以察觉此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐坚定，透出他十足的自信;东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世不恭之态;眼盯着地，小步地挪走，表露出他的自卑与懦弱……

谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真诚和自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的“礼貌用语”，并非礼貌;一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒服，没有半点儿美可言。

台湾一位女诗人在一首诗中写道：“假如/你对我说过/一句一句/真诚的话/清早起来/我便会记得。”这位女诗人的心里有一片真诚宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以忘记。

真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下的琵琶女，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”,“低眉信手续续弹”。这完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美，美得自然。清晨，东升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护卫，三名战士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在年轻的战士身上，这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是一种美吗?

美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举止，倒会变成丑。对“东施效肇”的典故，人们不免付之一笑。但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可以算是对美的追求，本无可非议;可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改成明星的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得上美呢!

让我们抛弃虚伪，抛弃造作吧!让我们多一些真诚和自然吧!

文明礼仪主题演说稿　篇【3】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!今天我讲话的题目是《讲究礼仪，做文明使者》。

中国是千年文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。可近些年来，由于种种原因，中华民族的“礼”受到了过度的批判，甚至被全盘否定。瞧，这一幕幕不文明行为是不是让我们大跌眼镜呢?乱扔垃圾，随地吐痰，上厕所不冲水;无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康;乘坐公共交通工具时，不懂谦让，争抢拥挤;大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，跷“二郎腿”;酒足饭饱后毫无掩饰地剔牙;说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向等等。

拿我们学校来说，部分同学的身上也存在着许多不良行为，就连在这庄严的升国旗仪式，也有人嬉戏、玩闹。

同学们，学校是传播文明的摇篮，是生长礼仪的沃土，是成就“礼仪之邦”的起点。在这个哺育我们成长的园地里，礼仪无处不在，在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们小学生应该怎样做，才能使小学生礼仪洋溢在我们美丽的校园呢?

首先，我们要着装得体。衣服不一定新颖，但应该整洁、大方，符合学生的身份，能体现出我们学生篷勃向上的风采。

其次，我们要注意：课堂上专心听讲，认真聆听别人的发言;课间讲究卫生，不随地吐痰、追逐打闹，不大声喧哗，与同学交流用礼貌用语;遇见师长，主动问好，碰见来宾，不围观起哄;上下楼梯，靠右行走，不拥挤，要谦让。

最后，我们应该爱护学校的一切设施，不攀折花木，不践踏草坪。

同学们，在3月这个文明礼貌月，我们的校园将弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子。愿每位同学都能挑起传承文明礼仪的使命，不负于未来，做一个文明礼仪的使者。相信自己，我们一定能做到。

学礼仪演讲稿(篇3)

公共场所礼仪

中国五千年上下是文明礼仪之国，我们要传承文明礼仪，那么出入公共场所及在较正式场合应注意哪些方面的礼仪：

1、公共场合不要手舞足蹈、高声谈笑：由于公共场所行人太多，因此最好不要做出毫无任何必要的动作，如猛然挥手、踢脚蹬腿等等，以免生事端。公共场所与人交谈，切记调低音量，能让对方听清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大闹。

2、走廊、通道请靠右行：在公共场所的通道或者走廊行走时，大家应该尽量靠右侧行走，将过道的左侧让出来，给有急事需要急行的人，这是国际通行的一种右侧行走的惯例。在公共场所的电动扶梯也一样。

三。注意不要阻塞或阻碍他人通过：如果不是非常必要，不要在公共场所拉手、挽手、勾肩和拥抱他人。携带东西，最好抱在身前，或以一只手提拎;若是随身携带的包裹很多也不能随意乱放，最好摆放整齐，以免影响他人。

4、在公共场所的大厅需要注意的礼仪：在公共场所的大厅，比如酒店的大堂、剧院的休息厅、车站的候车室等场所，都不宜逗留过久，大多数场所更不适合过夜。办完事情应该尽快离开。

如果你需要等别人或车，你也应该尽量安静，不要大声和开玩笑。

5、房门的开关使用礼仪：进出房门是有很多礼仪细节需要注意的，首先要轻开、轻关，不能肘推、脚踢、臀拱、膝顶等;其次，房门的开关需要配合相应的手势，当房门的把手在右侧需要用左手开门，把手在左侧需要用右手开门;当你引领一位受尊重的人进出房门时，应该是：手拉门请对方先进，手推门自己先进，并做相应的指引手势，这样可以为对方扶住门，以免发生意外，也会显得彬彬有礼。

6、注意面部朝向：当房间里面有人时，进出房门，都应该正面朝向对方，用你亮丽的面容面对别人，而不是留下一个背影，让人“浮想联翩”。

7号。注意礼节顺序：公共场所的房间如果门很宽，应先邀请老人、女士和客人进门。如果门需要开和关，门就不是很宽。我们需要根据门的开关方向来确定谁是第一个。

如果你在进出门时遇到对面的人，你应该侧身让开。

学礼仪演讲稿(篇4)

大家好，今天我就给大家介绍一下面试礼仪的培训。

讲到面试，同学们应该都记得不久前学生会层层面试，今后同学们也必将面临各种各样的面试，而面试礼仪则成为面试是否成功的重要因素之一。面试时，礼仪越熟练，胜算就越大。

(解说面试”礼仪)

(礼仪)礼仪自古以来就为人所看重.礼是一种抽象制度,仪是一种表现形式.礼仪即为人们在社会交往中,为了互相尊重而在仪态,仪表,仪式,仪容,言谈举止等方面约定俗成的,共同认可和遵守的规范和程序.

面试，在很多情况下是与面试官最直接的“短兵相接”，所以，一举一动、一言一行，都让面试官尽收眼底。所以面试礼仪是最重要的环节。礼仪是个人素质的外在表现形式，是赢得面试的法宝。面试礼仪这个环节又由许多小环节构成，如果礼仪知识知之甚少，或忽视礼仪的作用，在一个小环节上出现纰漏，必然会被淘汰出局，肯定失败无疑，因为即便你得了99分，可得了100分的还要因其他方面而淘汰，那就是竞争太激烈了。

总的来说，面试的礼仪就是打造一个优秀的个人品牌

(难以磨灭的第一印象)“永远都没有第二次机会去改变一个人的第一印象。”在面试的过程中，考官会自觉不自觉的根据你的第一印象来判断你的专业程度、性格和能力，所以想要在面试中给考官留下积极的印象，必须做到有备而去。

面试全过程：接到面试通知，面试前做好准备，进入面试现场，处理面试善后事宜，成功

1、 收到面试通知。面试从声音开始。语音名片的重要性可想而知

回答面试通知**有五个要点：原因、内容、对象、时间、地点、方法

流程如下:

例如：另外，在回答**时还有一些注意事项：

二、面试前的准备工作

了解详细的面试地点、交通状况、到达面试地点的路线以及到达面试地点所需的时间

熟悉你应征单位的有关情况，并根据他们的招聘职位准备你的个人简历

准备一些面试材料（笔、纸、简历、相关文件等）

面试前准备：资料收集

2、主考官的有关情况

3、把自己的求职材料准备妥当

早睡，面试前一晚精力充沛

尽量早到面试现场，到指导区或休息区调整状态，以饱满的精神迎接面试

● 面试服饰和形象

即使你在生活中并不穿着很讲究，但是为了这次面试，也必须装扮起来，即使流露出刻意的痕迹也无妨。因为它显示了你对面试的重视程度。服饰是一种感情符号，聪明而有经验的主考官都很注意这方面的表现，从一个人所穿的衣服上看出你的态度，到底是重视还是不重视，是热情还是冷淡。

另外，在一些细节方面也应特别注意，如皮鞋是否光亮，鞋带是否系上，纽扣是否扣好，**有无抽丝，领带是否齐整，衣领是否翻卷等等这些不太被人注意的纸漏，在主考官看来也可能很刺眼，会功亏一赘。需要注意的是，尽量不要佩戴戒指、耳环、项链、手镯等高档装饰品。

服饰礼仪——男士篇

应聘者最好穿深色西装，灰色、绿色和深蓝色都是不错的选择，给人以稳定、可靠、简单和干练的印象。

这件衬衫主要是白色的，所以最好配领带和裤子。衬衫应为硬领，衣领应干净清爽，短袖衬衫和t恤不适合正式场合。衬衫面试前应熨平整。

衬衫下摆要放入裤腰内，男生参加面试尽量在衬衣打领带，这样会倍加风采。

皮鞋适合黑色，黑鞋适合服装。面试前一天，给它上油，刷洗，擦去灰尘。

袜子的颜色也有讲究，穿西服革履时不要穿白色袜子，尤其是深色西装，一定要搭配同色系的袜子。如果不匹配，则必须是深灰色、蓝色、黑色等。最好和鞋的颜色搭配，所以在任何场合都不失礼。

服饰礼仪——女士篇

女士求职服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装，不沦年龄，一套剪裁合体的西装、套裙会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。

千万不要穿太紧、太透明或太暴露的衣服。不要穿迷你裙。不要穿领口太低的衣服。否则，会让人觉得不做作、真诚，这是求职的禁忌。

大量的求职实践表明，不论是应聘何种职业，保守的穿着会被视为有潜力的候选人，会比穿着开放的求职者更容易被录用。

面试时，不要穿又长又尖的高跟鞋。中跟鞋是最好的选择。她们很坚强，能体现职业女性的尊严。

另外，无论你的腿有多漂亮，面试时都不应该赤脚。袜子不能有脱丝。

形象礼仪篇

首先，选择发型要符合自己的风度和气质。举止端庄、稳重的人要选择朴素、沉稳的发型活泼直爽的人要选择线条明快、造型开朗的发型潇洒奔放的人要选择豪爽浪漫的发型。

面试前，一定要仔细梳理，清洁彻底，不要涂抹太油腻，并去除头饰中的头皮屑和闪亮的首饰。

首饰。首饰尽量少戴。耳环应当小巧且不引人注目。

为了让你感到舒适和专注，不要戴太长的耳环，以免叮当作响或碰触脖子，甚至挂在衣服上。这条简单的项链很好。面试时不要戴脚镯。总之，戴首饰的重要原则是：

少则美。

为了充分展现它的魅力，应该保持干净，修剪指甲，不要留长指甲，也不要涂华丽的指甲油。

三.面试进场:

时间观念是第一道题

守时是职业道德的基本要求。最好提前10-15分钟到达面试现场。你可以熟悉环境，稳定你的思想。提前半小时以上到达会被视为没有时间观念，但在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到却是致命的，如果你面试迟到，那么不管你有什么理由，也会被视为缺乏自我管理和约束能力，即缺乏职业能力，给面试者留下非常不好的印象。不管什么原因，迟到都会影响你的形象，这是一个尊重人和你自己的问题。

而且大公司的面试往往一次要安排很多人，迟到了几分钟，就很可能永远与这家公司失之交臂了，因为这是面试的第一道题，你的分值就被扣掉，后面的你也会因状态不佳而搞砸。

如果路程较远，宁可早到30分钟，甚至一个小时。这个城市很大，路上堵车很常见，在陌生的地方很难迷路。但早到后不宜提早进入办公室，最好不要提前10分钟以上出现在面谈地点，否则聘用者很可能因为手头的事情没处理完而觉得很不方便。

外企的老板往往是说几点就是几点，一般绝不提前。当然，如果事先通知了许多人来面试，早到者可提早面试或是在空闲的会议室等候，那就另当别论。对面试地点比较远，地理位置也比较复杂的，不妨先跑一趟，熟悉交通线路、地形、甚至事先搞清洗手间的位置，这样你就知道面试的具体地点，同时也了解路上所需的时间。

但招聘人员是允许迟到的，这一点一定要清楚，对招聘人员迟到千万不要太介意，也不要太介意面试人员的礼仪、素养。如果他们出了问题，你应该尽量大方和开明，这往往可以使坏事变好。否则，招聘人员一迟到，你的不满情绪就流于言表，面露愠色，招聘人员对你的第一印象就大打折扣，甚至导致满盘皆输。

因为面试也是对人际磨合能力的考验。你适当而周到的表现自然有益而无害。

面试礼仪

二、进入面试单位的第一形象

面试前准备：30——5分钟

（1）提前到场，熟悉环境

（2）上洗手间也很重要

（3）最后检查一下材料

到了办公区，最好直接去面试单位，不要四处张望，甚至被保安盯着看；在进入公司之前，口香糖和香烟应该被收集起来，因为大多数面试官都不能忍受你在公司里嚼口香糖或抽烟；手机坚决不要开，避免面试时造成尴尬局面，同时也分散你的精力，影响你的成绩。进入面试单位后，如有前台，直接说明面试目的，指导后在指定区域就座。如果没有前台，请向工作人员求助。这时要注意用语文明，开始的“你好”和被指导后的“谢谢”是必说的，这代表你的教养；一些小企业没有候车室。他们在面试办公室外面等着；当办公室的门打开时，礼貌地说：

“打扰了。” 然后向室内考官表明自己是来面试的，绝不可贸然闯入；如果有人告诉你面试的地点和时间，谢谢；不要询问单位情况或向其索要材料，且无权对单位作以品评；不要驻足**其他工作人员的工作，或在落座后对工作人员所讨论的事情或接听的**发表意见或评论，以免给人肤浅嘴快的印象。

面试礼仪

三、等待面试时表现不容忽视

进入公司前台，要把访问的主题、有无约定、访问者的名字和自己名字报上。到达面试现场后，在候诊室耐心等待，保持安静，端坐。如果此时一些单位能尽量跳过介绍步骤，尽快进入实质性阶段。

准备好公司的介绍材料，要认真阅读，提前了解情况。也可自带一些试题重温。而不要来回走动显示浮躁不安，也不要与别的接受面试者聊天，因为这可能是你未来的同事，甚至决定你能否称职的人，你的谈话对周围的影响是你难以把握的，这也许会导致你应聘的失败。

应该制止的是：当你在接待室遇到朋友或熟人时，如果周围没有人，你应该大声说话或大笑；吃口香糖，抽香烟、接手机。

进入面试现场的礼仪

把握进屋时机

如果没有通知，即使面试结束，也要在门外耐心等待，未经允许不得进入面试室。自己的名字被喊到，就有力地答一声“是”，然后再敲门进入，敲两三下是较为标准的。敲门时千万不可敲得太用劲，以里面听得见的力度。

听到里面说：“请进”后，要回答：“打扰了”再进入房间。

开门关门尽量要轻，进门后不要用后手随手将门关上，应转过身去正对着门，用手轻轻将门合上。回过身来将上半身前倾30度左右，向面试官鞠躬行礼，面带微笑称呼一声“你好”，彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤、拘谨或过分谦让。

四.面试现场

见面礼仪——握手

握手是在相见、离别、恭喜或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节，双方往往是先打招呼，后握手致意。

距离原则

时间原则

力度原则

顺序原则

专业化的握手

握手是面试中最重要的肢体语言。专业握手可以营造平等互信的和谐氛围。你的自信也会让人们觉得你有能力并且愿意做任何工作。

这是创造良好第一印象的最好方法。怎样握手？握多长时间？

这些都非常关键。因为这是你与面试官的初次见面，这种手与手的礼貌接触是建立第一印象的重要开始，不少企业把握手作为考察一个应聘者是否专业、自信的依据。所以，在面试官的手朝你伸过来之后就握住它，要保证你的整个手臂呈l型(90度)，有力地摇两下，然后把手自然地放下。

握手应该坚实有力，有“感染力”。双眼要直视对方，自信地说出你的名字，即使你是位女士，也要表示出坚定的态度，但不要太使劲，更不要使劲摇晃；不要用两只手。用这种方式握手对西方公司来说不够专业。而且手应当是干燥、温暖的。

如果他/她伸出手来抓住一只又弱又湿的手，那绝对不是一个好的开始。如果你刚到面试现场，用冷水冲洗双手，保持冷静。如果手掌凉了，就用热水盖上。

握住面试官的手很长一段时间，偶尔用力或快速地捏一下。这些动作说明你过于紧张，而面试时太紧张表示你无法胜任这项工作；触摸式握手表示你害怕和缺乏信心。你应该在面试官面前表现出你有能力和善于与他人相处；远距离在对方还没伸手之前，就伸长手臂去够面试官的手，表示你太紧张和害怕，面试者会认为你不喜欢或者不信任他们。

答题姿态：站姿——收腹挺胸，双手放在腹部

坐姿——上身正直，微向前倾

“站有站相，坐有坐相”

“站如松” ： 正确的站姿是站得端正、稳重、自然、亲切。上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然垂，两腿相靠直立，两脚靠拢，脚尖呈 “v”字型。

女子两脚可并拢。

站立时，如有全身不够端正、双脚叉开过大、双脚随意乱动、无精打采、自由散漫的姿势，都会被看作**或失礼。

学礼仪演讲稿(篇5)

尊师重教是中国的传统礼仪美德。自古以来，就有许多关于尊师的感人故事。北宋时期，来自河南洛阳的程颢、程颐两兄弟，都是著名的哲学家、教育家。他们是宋明理学的创始人。他们长期在洛阳传道授业，开创了宋代四大流派之一的洛学。当时福建江东县有一个进士叫师洋，他特别喜欢读书，到处找老师找朋友，曾师从洛阳著名学者程颢。

程颢死后，师洋被推荐给弟弟程颐，在洛阳伊川修建的伊川书院学习。那时，师洋四十多岁，知识相当渊博。然而，他仍然谦虚谨慎，尊重他的老师和朋友。他深受程颐的喜爱，被程颐视为得意门生。一天，师洋的`同学向成毅请教知识，却不幸赶上了老师在屋里午睡。为了不吵醒老师，两个人站在门口等老师醒来。过了一会儿，天上飘着一场大雪，而且越下越大。然而，师洋和他的同学们仍然站在雪地里。直到程颐醒来，才突然发现门外有两个雪人。从此，程颐深受感动，投身于教师洋。师洋不负众望，最终学到了老师所有的知识。之后，回到南方传播程的理学，形成了一个排外的学派，被称为“龟山老师”。后人用“程门雪梨”的典故来赞美那些为主人学习，真诚敬业，尊敬主人的学生。

学礼仪演讲稿(篇6)

关于礼仪演讲稿2020为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。共同阅读关于礼仪演讲稿2020,请您阅读!

关于礼仪演讲稿1

亲爱的同学，敬爱的老师：大家好!这天我演讲的主题是：《文明礼仪伴我行》。

我们中国是文明礼仪之邦，每当你们随手乱扔垃圾，说脏话时，你们想过吗?这样做是不对的，是可耻的。这要产是只会辱侮“文明礼仪之邦”这个称号。我们要时刻牢记：做一个文明人，让校园开满礼仪之花。注意自己的一言一行，每一个举动，每一句话。

孔子曾说过：“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼仪不只只是一个人的品行，还关系到了国家，民族的文明程度。在我们身边有许多的日常用言，我们要学以致用，有时一声你好或您好，会给人送去一丝快乐。一句“谢谢!”会让人感到帮忙他人后的快乐，有时一声“对不起”会化解两个人之间的冲突，矛盾;一句“不要紧”会让一个忐忑不安的人得到一丝安慰。同学们，让我们一齐行动起来，让“你好”，“请”，“对不起”，“谢谢”……这些成为我们的日常用语吧!相信必须会让校园变得更文明和谐的。让文明之花在校园里缩放吧!

文明用语这只是一方面。下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧!记得有一次，我们一齐去洗碗，一遇到老师，我们便会停下脚步，行队礼问好。当老师送来一阵微笑时，我们都会很高兴。相信大家每一天都会遇到老师吧!那你们停下脚步问好了吗?这也是礼仪的一方面，大家必须要记住噢!

记得还有一次，我印象十分深刻：我们去检察卫生，我们都说了“老师，检察卫生。”但我的伙伴没说，结果没想被老师叫到了办公室批评了。虽然不是我被批评，但我一向记着，我们必须要尊敬师长，郭老师也老是不厌其烦的跟我们说：“你们检察时，懂文明点，有老师就说声：“老师我们检察卫生。”期望你们听了之后也能做到，行吗?就应能够吧?

相信同学们都看到过孔融让梨吧!他那么小，就懂得尊敬兄长，友爱谦让的道理。懂得谦让之礼，谦让也是礼仪的一种。在吃饭排队时不要争抢，要谦让;在公共场所，乘公交车时要谦让，在其他地方也要谦让。其实要谦让并不难，只要你能做到。

礼仪啊礼仪!实在太重要了，它就好比人的脸，所以必须要做一个注重礼仪的人，礼仪有很多方面，如：尊师礼仪，个人礼仪，在校礼仪等等。但做起来并不是很难，只要从小事做起，从一点一滴学起。

我们中国是礼仪之邦，所以我们必须要做一个注重礼仪的文明人。让我们在校园，国家，民族处处有文明。我们要说文明语，让我们在校园和其他每一个角落都能听到温馨的普通话。让礼仪之花在校园，世界各地绽放，并且永远灿烂，美丽，圣洁。

谢谢大家!我的演讲完毕!

关于礼仪演讲稿2

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

同学们，下面我对开展礼仪教育活动的重要性和要求做一简要说明：

礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。礼仪教育不是一般的礼貌教育，是健全人格的教育，也就是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏，以及对应有的礼仪不重视的现象，所以，实施礼仪教育具有重要的现实意义。

学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础来培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。

再次，学习“礼仪”要重在实践。广义的礼仪泛指人的言行、修养，狭义的礼仪指礼节。要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培养同学们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中。使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。

同学们，礼仪，是立身之本!人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。

礼仪，一定程度上可以说是立校之本，是创建和谐校园的重要手段。相信礼仪教育会是附中的一朵灿烂之花，一定会香飘在校园内外。

关于礼仪演讲稿3

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目;有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在故垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露;有一种美，给生活带来激情，给生命带来温馨，这美，就是文明礼仪之美。

中华民族悠悠五千年的历史长河，是闪耀着勤劳、淳朴、智慧的中华儿女创造了这璀璨的文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“文明礼仪大国”、“礼仪之邦”的美称屹立于世界民族之林。作为新世纪接班人的我们，理应继承先辈们的优良传统，并将这文明礼仪之美发扬光大。但是，就校园生活这块来看，我们身边的一小部分同学身上依然存在着一些不文明的行为。同学们，当你随地吐痰的时候，你是否想过，你吐走的，其实是自己的清洁和修养;当你谩骂他人的时候，你是否想过，你丢掉的，其实是自己的尊严和人格;当你打人的时候，你又是否想过，你打走的，其实是自己的善良和人性。文明礼仪是由细节构成的，当我们忽略细节的时候，岂不知优秀的品质已在不经意间与我们擦肩而过。

但是，值得欣慰的是，我们身边也有文明的学生。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。他会远离污言秽语，把礼貌用语常常挂在嘴边，他懂得想要别人尊重自己，首先自己要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是遵守纪律的学生。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉的排队就餐，不会大声喧哗影响他人的学习，不会违反学校的规章制度。文明的学生，一定是有爱心和责任感的人。他会懂得关爱自己身边的同学、朋友，他会懂得感恩，感恩父母和长辈的养育，感恩老师呕心沥血的教导……同学们，请你回首望望曾经的自己，你是否是一个文明的学生呢?若是，请你对自己鼓掌吧!如果你离文明还有一点距离，莫难过，也请你露出一个灿烂的微笑给自己，此刻，请下定决心做一个文明的学生。

同学们，只有每一个人都具备了文明的素质，那么这个国家的整体素质才会提高。不久前，一份报纸上有这样一则报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的标语大多数是用英语书写的，但其中的一些文明礼貌标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有不文明行为的人大多数是来自中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长的说：”不文明行为是国耻。“的确，同学们，请让我们时刻记住，我们的行为不只是代表了我们自己，还代表着我们的家庭、我们的学校、我们的祖国!作为一个重要的代表者，你是否还会有轻率、冲动的言行呢?

古今中外，文明礼仪都是一张最美丽的名片，是做人和做事取得成功的重要条件。作为华夏子女，千万别忘了”礼、义、仁、智、信“，要做人，先学礼……在今天这文明和谐的社会中，我们中学生更应懂得文明礼仪，践行文明礼仪，弘扬文明礼仪，让文明礼仪之花开满校园!

谢谢大家，我的演讲完毕。

关于礼仪演讲稿4

文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。

文明礼仪间朵花，一朵永不凋零的花;文明礼仪是条河，一条永不干涸的河;文明礼仪是一首诗，一首没有结尾的诗;文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌;文明礼仪是……

有的同学为省走几步路的时间，把果皮、纸屑扔在整洁的地面上;有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位;有的同学，一开口便是一串串脏话;还有更多同学或成年人随地吐痰等等。

文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。

关于礼仪演讲稿5

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”!

学礼仪演讲稿(篇7)

三一文库（演讲稿

中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国。它不仅形成了灿烂的文化，而且具有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪史。在儒家学说中，礼是世界第一，它强调礼治国家和家庭。

从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展和社会的进步，人们需要更多的文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传活动中，应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的北京市民，建立一种全新的社会风尚。

礼仪是礼仪和礼仪，它有三大要素：语言、行为表现、衣着和用具。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。

礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。从个人修养的角度看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度看，礼仪可以说是一门艺术，一种交际方式或一种适用于人际交往的角际方法。

在人际交往中，表示尊重和友谊是一种习惯做法。从交际的角度看，礼仪可以说是人际交往中相互沟通的技巧。在我们的日常生活、工作和学习中，每个人的言行举止都反映着他的行为是否文明。

讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。礼仪的主要功能，从个人的角度来说，是帮助人们提高修养；第二，它有助于美化自己和生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。

礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视和开展礼仪教育已成为道德实践的重要内容。

法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但如果治安处罚的条件不够，比如偷别人的一服怎么办？

如果社会所有成员都偷窃，那会是一个什么样的社会？然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办？

这就要依靠道德来规范。实际上，这不仅是道德要求，也是礼节要求。因为，小偷小摸的行为显然是不礼貌的。

小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。从礼仪的实际情况来看，我们必须学习礼仪知识。

讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基础。甚至我们通常提倡的一些基本礼仪也不例外。

如果你不随地吐痰，你需要纸巾和土桶的物质基础；如果您不在任何地方小便，有必要改善公共厕所的设施。因此，讲礼仪应该是实事求是的，如果礼仪过于复杂或超前，就会成为一种负担。有钱人可以穿晚装和燕尾服参加聚会，但农民不必砍柴穿西装。

其次，礼仪具有鲜明的地域性。在大多数国家，朋友见面握手是礼节，但在中东，异性随便握手是要受到惩罚的。又如，在西方国家，朋友相见互相拥抱非常正常，但在我国，如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱，就会受到人家的耻笑，甚至被对方认为是性骚扰。

同样是在国内，在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现，但农民在田间耕作时，如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。因此，礼仪要符合国情，不能照搬照搬，要实事求是。礼仪教育的内容涉及社会生活的方方面面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从客体上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、招待客人礼仪、餐桌礼仪、礼品礼仪、文明交际等。在人际交往过程中，行为规范被称为礼仪，礼仪在言语和行为中的表达被称为礼貌。加强道德实践，要注重礼仪，让人们本着“尊重、自律、适度、真诚”的原则相互沟通，告别不文明言行。

倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等场所，通过发放宣传材料制止不文明现象。

针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。礼仪、礼仪、礼貌的内容丰富多样，但又有其自身的规律性，其基本礼仪原则如下：

一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度、适度、得体、掌握适度的原则；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力！希望对您有所帮助。 每天快乐！

学礼仪演讲稿(篇8)

说起中国的用餐礼仪，那可比外国的少多了，我觉得只要是因为外国人注重绅士风度，淑女风度，而中国人，压根儿不在于什么绅士淑女，所以，不管在再高档的酒店里，都可以看到我们中国人的陋习。

1、找座位。

走进一家饭店，我们往往会自己找位子坐下，偶尔才会问问有没有更好的作为，在大多状态下，我们都会摆出对服务生毫不理睬的样子。而在外国，他们都会由服务生带到房间。

2、落座。

我们不会先将女士的凳子拉出来，更不会接过女士手中的东西，并且认为这是服务生做的，其实，我们们每个人都应该记住女士优先，帮助她们适应该的。

3、点菜。

我们会向服务生要来菜单，满桌子人传一遍，一人点一个菜或两个菜，也不管别人爱不爱吃就让服务生写到点菜单上，这一点，我很少看到有人做得很好，所以，我们往往会有很多剩菜。

4、吃饭。

上菜结束后，大人们都会先喝一次酒之后才会让我们动筷子，吃饭的时候，因为不是分餐制，往往被别人动过的菜而闹得没有食欲，这也是导致中国人剩菜多，不节约的原因，而且在吃饭时中国人有喝酒的习惯，说什么感情深，一口闷，感情浅，舔一舔，我看这都是一些形式，而且是一些导致人们，人们身体不健康的形式，这是中国人最大的陋习。

5、饭桌上的礼仪。

在中国，没有太多的礼仪，主要是筷子的礼仪，所以，我们经常看到人们求着二郎腿，抽着烟，拿着筷子夹菜。

6、埋单。

我最看不惯的就是中国式的埋单了，两家人在柜台前争夺交钱的机会，有时会发生“争执”，我觉得中国人太虚伪了，别人替你交钱，你因该感到自己的朋友愿意替你交钱而高兴啊。

学礼仪演讲稿(篇9)

各位老师同学

我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》。古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢!简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。

就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂;当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他有没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人;当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。

当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。

为了我们自己;为了我们的班级;为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明、懂礼仪。

文明礼仪，人人有责，文明礼仪，从我们做起。谢谢大家。

新教师演讲稿

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新教师演讲稿【篇1】

每当看见桌上的水杯，我就会想起我高中的数学老师——x老师。那是x年的炎炎夏日，知了在窗外不知疲倦地叫着，我们坐在教室里，虽然风扇在不停地转，可我们仍然是汗流浃背。班里的同学们都带了五颜六色的水杯，那里面满满的盛着爱的水汁。周围不时传来“滋滋滋”那美味的声音。我默默地低下头：我要能有一个水杯是多么美好的事呀！

就在我羡慕同学们有水杯的那天放学后，我的数学老师拿着一个小水杯和一袋菊花精来到我的寝室。因为老师在课堂上发现全班同学就我一个人没有水杯，细心的他下课后就去买了水杯和菊花精，并且专门给我送来寝室。老师走后，我忙不迭冲了一杯，啊，一口甜甜的菊花精一直凉到了到了我的心房，老师的一个小水杯和一袋菊花精陪伴我走过那炎炎夏日；陪伴我走过那“黑色七月”，也陪伴了我这16年的教师生涯。我为拥有这么善良的老师而感动和幸福。

从那以后，我发誓一定要当一个像x老师一样心地善良的好老师。小水杯常常提醒我怎样才是一名好老师。

在这十多年教师生涯中，学生的爱，同学的友情把我的心装得满满的。我记得x年的某一天晚上，有几个学生到我家里来说同学们有问题问我，叫我到教室去。我随她们刚来到教室，灯突然就关了，耳边响起了《生日快乐》的歌声，课桌上摆着一个刚点燃蜡烛的蛋糕。我明白了同学们的良苦用心。听着学生们的祝福，看着眼前的一切，幸福和激动的泪水不停地往下流。看着一张张热情洋溢的笑脸；看着一张张自信满满的笑脸，孩子们就像一艘艘鼓起风帆、准备踏上人生旅途的船只。燃烧的蜡烛，让我忆起了“蜡炬成灰泪始干”的诗句。是啊，老师就像这蜡烛一样燃烧着自己，照亮了别人。可是，我为我是教师的职业而感到高兴和自豪。

我记得，在一间间教室里，曾经演绎着一幅幅温馨、感人的同学们友情之画卷。那是在高三最关键的时候，在一次高考体检中有位男同学检查出有肺结核，这是上天给他最严峻的考验。有一次上课途中他突然跑出去了，我们后来才知道他为了治病，吃了很多治疗肺结核的药，在药物刺激下一直想呕吐。看着他难受的样子，我想伸出援助之手，因为这孩子家境不大好。在不伤害孩子自尊的情况下，我想从生活上帮助他。听同学们讲他经常不吃饭，因为药有反应。我看在眼里，疼在心里。但他的朋友告诉我，他不想接受别人的帮助，我想从其它途径帮助他，都事与愿违。我只能眼睁睁地看着他忍受病魔的折磨和学习的压力。作为他的老师，看着这一切心里真是很难受。在这期间同学们也都从不同方面关心他，给他吃营养丰富的补品，因为吃了那些药，身体需要补充能量。同学们对他关切、着急的心情，这难道不是珍贵的同学友情吗？可能是同学们的关心给予他莫大的力量吧，在高考中，他取得了优异的成绩，并且考上了心仪的大学。

虽然学生们年纪不大，但与困难作斗争的勇气真令人佩服。俗话说：“人不怕没钱，就怕生病”。我的一个学生患了白血病，这晴天霹雳的消息让我和同学们伤心了好一阵。她出院后，回到了学校，我们认为这孩子可能是一脸的愁容和焦虑，但是令我们惊讶的是她脸上堆满了笑容，一点都看不出她得了绝症。这么大的打击对于一个成年人来讲都很难迈过去。小小的年纪怎么有这么大的勇气，或许是对生活的憧憬，或许是对梦想的追求。更令我吃惊地是，这位学生一如以前一样努力好学。不但完成老师布置的作业，还额外自己找资料做。她的成绩还是同以前一样好。尽管如此，病魔却不停地吞噬着她弱小的身体，一天我正在上课，这个孩子仰着头走出了教室，我知道她的鼻子又出血了，我让一位同学去帮她。处理完之后，她就像没发生一样走进教室，立刻投入学习中。这样的事以后经常发生，血不停地流出了她的身体，她的脸越来越苍白犹如一张白纸，但是这位学生还是和同学们有说有笑，还是一如既往地努力学习，我真佩服她的勇气。可是，我们最担心她在高考期间鼻子又流血，影响她的考试。的确在高考期间她流了几次鼻血，但是都被她克服了。“一分耕耘一分收获”，她收获了沉甸甸的礼物-------高考录取通知书。她的勇气给予我启示：“不要为泼洒的牛奶哭泣”。

老师啊，当年是你给予我的一个小水杯指引着我走上讲台；今后，它还将指引着我走好人生的大舞台，谢谢你，我的老师。

新教师演讲稿【篇2】

尊敬地各位领导，老师们：

大家好！

时间过得真快！又是一年秋季。回想去年，我刚结束大学校园的生活，就又投入到了另一所校园，当然身份却发生了转变。

也许这是黑暗中的命运。在成千上万的选择中，我选择了作为一名教师开始新的人生旅程。

坦诚地说，刚开始我有过彷徨，有过不甘。像所有的青年一样，希望自己能做一点哪怕是小有骄傲的事，来成全自己的小梦想。而教书显然不是。

在去学校的路上，我坐在破旧而又散发着浓浓臭味的班车上，郁闷，站在校门口看到那扇锈迹斑斑的铁门也犹豫纠结：为何理想如此丰满，而现实却如此骨感。

但开学第一天一切都悄然改变了。当我还带着点小脾气走进教室时，站在讲台上，我环顾四周，所有的同学都做得端端正正，他们竟一个个用十分信任而又崇拜的眼神望着这位对他们来说还如此陌生的我。我呆住了，那是一双双多么单纯清澈而又充满求知欲的眼神啊。

就在那一瞬间，我突然觉得自己高大起来了，原来我那么重要，原来有那么多人相信我，需要我，原来我即将肩负的是这些小孩子们的未来，这该是多么神圣而又有意义的使命啊。在那堂课上，我下定决心：爱我所选择的，选择我所爱的。

带着百分之百的诚意，我步入了教师的行列。作为一个初出茅庐的我，没有实践经验，如何成为一名合格的、受欢迎的教师一直困扰着我。幸运的是，我进入的是一个友好热情的教育小组，在**学校的领导和全体教师的指导下。

我在工作中走了很多弯路，积累了很多有效的经验。让我曾经的稚嫩逐渐变得成熟，曾经的忐忑逐渐变得稳健。无论我身上发生了什么样的进步，都是在槎溪教育园里实现的。在这里，我想忠实地说：

谢谢。通过一年的教学，我深深的感受到了作为一名老师拥有的荣誉，总是在一个不显眼的角落，我们无怨无悔，与世无争，奉献着自己全部的光和热，从不计较付出和回报是否成正比，因为支持我们走下去的是内心的执着和信仰。尽管他从事着阳光下最辉煌的事业，但他并不追求阳光下最闪亮的金属。愿在黑板和粉笔的黑白世界里，展现崇高的信念和永恒的风采！

就在上个月，十一假期，我们学校的一位女老师结婚了。这是件高兴的事，但她过了几天就匆匆回学校了。我和几个同事一起去祝贺她，本想给她一点惊喜，悄悄的走进了她的房间，可是发现她就静静地坐在电脑前，默默的浏览着屏幕上结婚时的**，一遍又一遍。我们看在眼里，但什么也不说。

生怕冒失的我们会说错什么，让此时脆弱的她更难受。

事实上，我们都知道她在家庭和工作之间选择了后者。所有的老师不都如此吗？虽然我们囊中羞涩，但我们用有限的时间创造了无限的价值；尽管我们地位卑微，但我们用坚实的臂膀托起了明天的太阳。

想到自己，回顾一路走来。并且教孩子们留下了很多小故事，现在想起来都很美。我曾经为孩子们上课不听讲，学习成绩不理想，诸如此类的事情觉得难过失望，甚至为他们的不懂事留下过眼泪。

我相信这是许多老师的经验。但当我看到哪怕是一点点进步，我都会发自内心地欢笑。一年的相处，我越发觉得他们就是一群小天使，就是我的亲人，我对他们有着一种不可推卸的责任就是陪着他们一起成长。

所有的劳累都不值得一提，所有的委屈都可以忘记，因为我每时每刻都对他们感到满意和快乐。这里就是我梦想起航的地方。不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求富贵荣华，只愿青春无悔！

今天借这个机会，我谨代表我们单位的7名特岗老师，感谢在座各位尊敬的领导，亲爱的同事们，对我们的关心和帮助。我会把所有的荣誉都留在昨天，把所有的努力都放在今天和明天。用爱浇灌每一个学生，用责任坚守自己的选择。

不回顾，不彷徨，风雨兼程地走下去。努力耕耘桃林，一块冰在玉壶里。

新教师演讲稿【篇3】

大家上午好！

今天是一个不寻常的日子。再过100天，在座的中三同学就结束了紧张而美好的初中生活，接受中考的洗礼。100天就是100次的冲刺，100天就是100次的拼搏，100天也能创出奇迹，100天也能改变人生！把握成功的每一进程，只要出征就有希望旗开得胜！让我们携起手来用这一百天，让梦想成真！

这一百天，你们身上寄托了许多人的希望，望子成龙，望女成凤的父母;关怀备至，循循善诱的师长；对你充满期待的亲朋好友。好好利用这一百天，在你们人生的长卷上留下重重的一笔，圆出一个无怨无悔的人生！

宁吃百日苦，不留终生憾。用这一百天创造一个奇迹，用这一百天给自己和家人一个惊喜！流血流汗100天，如愿以偿上重点；努力掏少钱，争取不掏钱！

“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”，龟兔赛跑中乌龟之所以取得最后的胜利，就在于他的锲而不舍。鲁迅说过“不耻最后，即使慢驰而不息，定能达到他所向的目标”部分同学以前的考试不理想。或许无法回避失败的命运，但不能放弃最后的拼搏，只要有百分之一的希望，就要用百分之百的努力，走过去前边便是一片天，我们的未来我们做主，命运掌握在自己手中。纵使前途无法预测，也一定要顶风冒雨，披荆斩棘！风雨过后见彩虹，拼搏之后见成功！只要生命依旧鲜活，前进的脚步就不该停止。没有比腿长的路，没有比人高的山。身后是脚印，前方是太阳，没有过不去的火焰山。心在跳情在烧，把握每分每秒，心在跳情在烧，付出总有回报。心在跳情在烧，中考之后我们笑！

俗话说：养兵千日，用兵一时，现在已经到了临阵磨枪，中考倒计时的紧要关头。在今后的日子里，我们要放下包袱，整装上阵，静下心来，发扬奋力拼搏，永不言败的精神，不犹豫，不彷徨，全身心地备战中考。课堂上，你们一定要用渴求知识的双眼替换困倦的身影；自习课上要用紧张高效的思考替换你左顾右盼磨磨蹭蹭的行为；生活上有张有弛，不摘青苹果，不迷恋网络；思想上积极向上，心要动，情要烧，找个理由使自己心情好！

“行百路者半九十”意思是要走100里路，已经走过九十里，只当作走了一半，仍需努力加油！如今仅有100天就要参加中考，还有100天的路要走，这一百天仍艰辛，小心跌倒，这一百天仍能创造奇迹，不是不能。只怕你不肯。心有多大，舞台就有多大，天生吾材必有用。在这一百天里，为了我们的理想，头悬梁锥刺股有何不可？为了我们的人生，三更睡五更起又有何惧？为了心中的梦，什么能阻挡前进的脚步？就像那首歌：我要向前飞，我是等爱的玫瑰，心中潜藏着待放的花蕾，只要老师给我多多的安慰，我愿在中招中展现我的美!会不会？

在这一百天里，我们中三全体教师愿做你的知心朋友，愿为你们分担责任，为你们倾尽我们全部的精力和心血。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。在这神圣的'一百天里，我们将忠于职守，以校为家，言传身教，以身作则；我们将统一部署，齐抓共管，万众一心，黄土成金；我们潜心钻研，更新理念，矢志不渝，挑战极限；我们将科学备考，加强探索与研究，增强复习的针对性和实效性，为夺取今年中考的桂冠不懈努力奋斗！希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造！

老师们，同学们，最锋利的刀刃是在最粗糙的石头上磨出来的；最炫丽的彩虹是在最狂暴的风雨后映出来的；最平坦的大道是在坑洼的小路上修出来的；最顶峰的航程，是在最强劲的风浪中冲出来的。年年岁岁花相似，岁岁年年花不同。在这一百天里，拼搏的汗水比去年多得多，今年的花更比去年红！同学们说是不是？放飞青春，超越梦想，力争中考三联冠，让全家笑开颜！

这里我们昂首阔步，这里心在跳情在烧。我们有必胜的信念，逐鹿中考。我们为王！

珍惜一百天，让铿锵的誓言在中兑现；

奋斗一百天，让青春的智慧在考场展现；

拼搏一百天，让父母的期待在中招实现。

同学们，青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓；誓言的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭！让我们展开飞翔的翅膀，迈出坚实的步伐，跨过命运的门槛，让我们与梦想签约：

苦战百天，百炼成钢；决胜中考，再铸辉煌。

20xx我们等待胜利的那一天!

新教师演讲稿【篇4】

说起我们的岗位呀，

是多么普通

又是何等的

不寻常———

这里不是

汽笛悠扬的海港，

却见成群的海燕

展翅翱翔，

曾有多少勇敢的船队

从这欢乐的平台下水，

迎着拍天的大浪

齐刷刷地

竖起了远征的桅樯!

这里不是

钻机隆隆的矿山，

但却储存着

祖国最珍贵的宝藏，

曾有多少彩色的矿石

在这里开采和冶炼，

变成铮亮的铆钉

在精密的机床上闪光!

这里不是

百灵鸟欢唱的原野，

但却有

千朵万朵迎春花

竞相绽放，

曾有多少破土的新苗

在这里化作了

金稻、

青稞、

红高粱!

这里不是

梅花鹿雀跃的丛林，

但却有

澎湃的松涛

在耳边轰响，

多少红枫，

多少绿柳，

多少白杨，

在这里长成了

立地顶天的栋梁!

啊，谈起我们的职业哟，

是那么平凡

又是何等的高尚———

我们不是水手长，

却带领孩子们

征服了多少惊涛骇浪;

我们不是设计师，

却架设了多少

通往真理的桥梁;

我们不是炉前工，

却冶炼了多少

优质的钢锭;

我们不是医学家呀，

却抚平了多少孩子

心灵深处的创伤!

我们的事业

并不显赫一时，

但却珍藏着亿万人

深情的希望;

我们的青春

虽不能永远存在，

但却在未来的岁月中

加倍地延长!

我们用心血、汗水

和皱纹、白发

为祖国换来

满园的春色

和遍野的花香……

新教师演讲稿【篇5】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是《放飞师爱，一路同行》。

我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最深奥的哲理；我要用热烈的感情，唱出我心中最动人的颂歌——对教育事业执着的追求。

我追求一种为师者无私的爱。谈起无私的师爱，我身边就有这样的榜样——董艳艳老师。董老师，一位年轻的教师，爱学生胜过爱自己的孩子。在她的班级中，有一个脑瘫的学生，智力低下，日常生活无法自理。对这个“特殊”的学生，董老师不但没有排斥，反而更多的是关爱与帮扶。他受到同学欺侮时，是董老师说服教育那些不懂事的孩子们，来抚平他受伤的心灵；他跑操摔倒时是董老师亲自扶起他，并拍掉他身上的尘土；他的父亲因病住院时，是董老师肩负起对他的全面照顾……董老师无私的爱使他和班里的孩子一样快乐的成长。她青春韶华渐渐逝去，但为学生撑起了美好的未来！

董老师的事迹感染着我，激励着我。几年来，我力求做一名学习型教师，不断地深入钻研教材教法，竭尽所能为学生提供充足的源头活水；我力求做一名奉献型教师，每天早早来到教室，辛劳工作一天，等我的学生都走出教室，我才抱着一摞课本回家；我力求做一名民主性教师，常常与学生促膝谈心，和学生一起欢笑一起游戏一起成长。

然而工作的道路并非一帆风顺，我班有这样一位学生，淘气任性、不求上进，每次的作业本中都会少他的影子。但我告诉自己：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。我找准机会朋友似的与他谈心。他悄悄告诉我自己写字丑，时常被同学笑话。我鼓励他下功夫练习，一定会有惊喜。每当他有一点进步，我都会在作业本上添一个大大的“优”，并写上激励性的语言。从那以后，一个“优”字竟成了他每天的期盼。渐渐的，他的字越来越好，工工整整的。而他也爱上了语文学习，课上纪律逐渐好转，从最后一名越居中等。后来他告诉我，“老师，如果没有你的鼓励，也许我一辈子都活在自己写字丑陋的自卑里。”我才发现，原来那几句鼓励，那几个优字，竟给了他莫大的力量！

今年我放下家中不满一周岁的孩子，挑起了班主任的重担。班里有个多愁善感的女生，我常看到她心绪不宁、偷偷落泪。与她谈过几次才知道，原来女孩的母亲刚刚去世。我的心一下子纠成一团，开始用母性去关心她爱护她，时常问问“你吃过早点了吗，老师这里有面包”、“最近天气凉了，要多穿衣服”、“课上很有进步啊，要继续努力啊”。我把对自己孩子的亏欠，转为对她深深的关爱。看着班里那些稚嫩的笑脸，就好像看到自己的孩子一样，让我每天的工作都充满了幸福。我常常用父亲的一句话来宽慰自己：“疼爱别人的孩子，就是为自己的孩子积福。”

一路走来，有辛苦的付出，更有收获的惊喜。记得我因产假要暂别讲台，上最后一节课时，一走进教室，42名学生突然站起，异口同声的喊道“老师好”。我回首再望去，黑板上绽放的花蕾突显着中间几个字“老师我们爱您”。同学们纷纷相拥而来，递上为我准备的赠别礼物，其中一张卡片最为显眼：那是全班同学的名字和他们写给我的祝福语。我读着祝福，视线早已模糊，泪水浸湿了那写满字迹的纸张。我永远也无法忘记他们为我创造的“浪漫的惊喜”……我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

孩子们，如果你们期盼一缕春风，我愿献上整个春天；如果你们渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果你们要撷取一片红叶，我愿给予整片枫林……在我的青春年华，我要放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行！

新教师演讲稿【篇6】

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。今天，这一古老的道德座右铭不仅对**修养具有现实意义。因为，以法治国的方略已进入重要的发展期，让法的精神法的理念，早早根植于青少年刚刚萌芽的社会观人生观里，……我们未来的天空就会澄澈湛蓝，民族的前景就会如春光般灿烂。

我是一名教育工作者，在教书育人的实践中，我深切地感受到，……坚持用法的精神潜移默化在自己教学时的言行中，潜心让道德的精要细细流淌进自己的教学内容里，就能欣然地看到，……道德的力量在学子们幼稚的行为中体现。曾经在一堂德育课上，我把从校园拣拾的塑料包装袋投进垃圾桶后，给孩子们讲述了一则央视播出的新闻故事。海滩上，一只珍稀海龟……终没能挽回这只海龟的生命。

解剖后发现，造成海龟死亡的原因是海龟误将白色塑料袋当成水母吃，并堵塞了消化道。这个故事引起了孩子们长时间的讨论和猜想。此后，孩子们对环境保护的意识增强了，对环境保**有哪些基本内容也有了少许认识，节约用水、不乱扔废弃物等环保行为在逐渐增多。

校园本应是神圣的宫殿，但现实生活中的一些不良倾向却总时侵入这个神圣的地方。学生中崇尚武力、炫富、贫穷、铺张浪费等不良的意识和行为，犹如一股寒流，摧残了萌芽。……如何不让悲剧上演，我想，对于这些难以辨别善与恶，对与错的孩子们，仅以道德、伦理、律条的说教，难以让他们远离那恶的**，难以让他们放弃不实的幻想，如果根据他们的年龄特征，把法的精神无声地渗透进一个个生动的故事里，溶化在一个鲜活的事例中，用法的理念来启迪他们对道德伦理的天性心智，来提高他们对于善与恶、对与错意识行为的认知。

如果每位家长每个家庭乃至全社会的每个成员，都从细微处……表率，用“法律就是秩序”的观念来约束自己的行为，用法的精神来规范自己的行为，以健康向上……感染着孩子，春风化雨，润物无声，社会就会安宁和谐，国运就会长盛不衰。温家宝总理曾经说过，一个民族他们有希望。一个国家不可能只关心脚下的事情。

“少年智则国智……少年强则国强……”。为学生们传道授业，是教师的本份与天职。……教育孩子守法守德，是全社会的责任和使命。

如果大家都关注未来的天空，民族的美好未来将得以保存。……佛法的精神将如春风般洒向我们未来的天空；让我们一起行动，润物细无声，用道德的力量，提振一只胸怀崇高的雄鹰，占领蓝天。

新教师演讲稿【篇7】

转眼间，踏上教坛已经××年了，我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教育教学中能够独挡一面的骨干教师，一路走来，与阅读同行，与思考为伴，进步着，收获着，快乐着!我庆幸能够在龙口市××小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。

永远记得刚参加工作时领导听我第一堂课的情景，我选的课文是儿歌《让我们荡起双桨》。我拿着查找到的教案照本宣科，在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱，后来满怀期待地提问：“‘红领巾迎着太阳’一句中，红领巾代表什么?太阳代表什么?”让我没有想到的是，台下孩子表情木然，领导频频摇头，我自己突然就头涔涔而汗津津了!铃声一响，领导连评课都没有进行扭头就走了!头一次讲课的惨痛经历，重重的给我一记当头棒喝，才得以让我知道自己的浅薄与无知。从此我潜下心来，虚心请教，认真阅读有关教学书籍，真正做到备学生，备教材，后来尽管我真正努力了，但看到同样的教案为什么别人去上，就能取得那么好的课堂效果?许多的困惑和不解，后来从书中都找到了答案。那时我算是把“书到用时方恨少”这句话领会到骨子里了。看来，只有胸中有丘壑，才能在课堂上挥洒自如，游刃有余啊!

××年，××校长迈进了××小学的大门，对全体师生提出了“学习并快乐着，工作并快乐着”的办学思想。中文系毕业的她知识渊博，当然是一个酷爱读书的人，她率先垂范，带领大家一起读名著，写体会，设论坛，开讲座，还经常给大家推荐一些名家名篇，学校还开展了“读书演讲比赛”、“教师古诗文朗诵比赛”、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些活动中既提升了文化底蕴，又享受了生活，并让自己的思想合着时代的脉博一起跳动。

于是，我再次翻开尘封已久的《唐诗》、《宋词》，一股诗香扑鼻而来，少年时那种对诗词的热爱又奔涌而出。在课堂上我也尽可能多地引用古诗词，推荐名句给他们积累背诵，让孩子们感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅导学生参加龙口市读写知识竞赛，我和孩子们诵经典，赏美文，孩子们取得了非常优秀的成绩，谁曾想我本人参加辅导老师跟考，竟拔得头筹，在所有跟考老师中名列榜首。

××年新一轮课改在全国轰轰烈烈展开，××校长以课改为契机，旗帜鲜明地提出了“实施绿色教育，提升孩子的生命质量”的教育理念。为了尽快适应新课改的要求，徐校长首先进行的是教师专业知识、专业能力的训练。她带领我们聆听陶继新老师的《读书与教师生命成长》专题报告，在三个多小时的报告中，我的情绪始终处在激动与震撼之中。品读经典取法乎上，在纷繁中凝神静气的精神境界，的确给人以太多启迪。而众多读书成长的精彩纷呈的事例，更是让人感到了读书的力量。

正在我的语文教学小有成绩，想有所发展时，这年我的教学工作突然来了个180度的大转弯，为了扎实搞好课改工作，校长让我从原来的毕业班语文改科，任教一年级两个班的数学课。看到我有畏难情绪，她耐心细致地给我做工作。说我改教数学，没有条条框框的束缚，再加上教语文那么多好的经验用到数学教学上，课会上得非常丰厚，再说，提倡学科整合嘛，这正是我的优势!于是，我又埋头学习《新课程标准》，参加课程培训，用全新的理念武装自己的头脑。因为这是我们实施课改的第一年，所以听评课，写反思，做总结活动特别多。凡有活动，我都冲在前面，功夫不负有心人，凭着我的努力，我执教的《认识图形》一课在全市观摩课上广受好评，大获成功!在××的校园里，我一个大男人成了典型的孩子王，我带的两个班130多个孩子都特别喜欢我，上课一呼百应，下课滚在一起，其乐融融，成了××小学校园一道独特的风景!

如今五年过去了，摸着石头过河，我也伴随着这批学生走过了一轮。回头审视五年走过的路，真的非常感激校长，是她的高瞻远瞩让我迅速成长为新课改大军的主力队员，是她的鼓励让我一路上收获了众多的掌声和收获。在新课改的大潮中，我执着地追赶着潮头，如鱼得水。(……个人成年高级)。

××年学校承担了《小学国学启蒙校本课程的开发与研究》的省级重点课题，更为我校开展的绿色读书活动提供了新的契机。古典诗词和一些国学经典是我们中华文化的瑰宝。因此，学校号召广大师生积极行动起来，“与好书为伴，与经典同行、与大师对话”。

我因此而有幸走进了一方古老而神圣的读书领域，聆听着学校特邀专家的精辟论述，沉醉于专为教师精选的经典读物，每天课前10分钟和学生一起学习，星期五下午第三节课和学生一起诵读，心灵变的如此安静祥和。夜深人静，我心怀景仰，徜徉书海，从《弟子规》到《千字文》再到《三字经》、《论语》、《大学》……与经典为伴，和大师对话，使我和我的同事们迅速成长起来。

假期里学校专门组织起来集中学习《论语》，每位老师人手一本于丹的《论语学习心得》，请来在研究《论语》方面非常有造诣的教研室陈曙光老师，逐章逐句地给我们讲解。校长还带领老师去听苏静老师的报告，近距离接触

“腹有诗书气自华”的她，领教了她的诗教，感受了她的博学多才，短短三年时间她由一名小学教师迅速成长为大学教师，简直就是个奇迹。

新教师演讲稿【篇8】

尊敬的各位领导：

下午好!

今天，我所竞聘的岗位是初三(我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。第二、前两年的班主任工作实践，使我对本班学生有了较深入的了解，在班级管理方面摸索出了一套较为可行的方法，在任课教师和学生的共同努力下，我班在初二期末考试中均分和优分均取得了较好的成绩。第三、经过两年的辛勤努力，原初二(教师的肯定，也取得了家长的一致认同。

如果此次竞聘能得到你们的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，多与学生理解与沟通，学会激励教育，“多激励少批评”，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。三、全面培养和发展学生的综合素质。我会注重引导“出色生”，鼓励“后进生”，结成“学习帮扶小组”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”四、努力协调与科任老师之间的关系，承担起课任教师与学生感情、知识交流的桥梁作用，促使所有学科的均衡教学、学生的均衡发展。在这方面我以前做得很好!今后我将会做得更好。

要把班级管理好，还必须努力提高自己的业务水平和能力。在平时的工作中，遇到困难和问题，我会虚心向经验丰富的班主任请教，并主动学习班级管理方面的理论知识，并运用到班级管理实践中，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好，争做一名出色班主任。

新教师演讲稿【篇9】

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我叫刘xx，是实验学校的一名普通教师。今天，作为交流教师代表在这里发言，感到十分荣幸，也有些许不安。下面，我就参加教师交流工作的一些情况向大家作一汇报：

实行教师轮岗交流是破解择校难题，办好人民满意的教育的一项重要举措，是实现教育均衡的必要途径，我觉得作为一名光荣的人民教师，有责任、有义务积极响应市局号召带头参加教师交流，为促进我市的均衡发展贡献自己的绵薄之力。同时，也是一次向兄弟学校同行学习，提升和发展自己千载难逢的机会，我理应抓住，为此，我积极主动报名，经组织批准于20xx年8月份来到辉县市军民路小学参加教师交流工作。

参加教师交流，这对我们来说，是一种全新的生活模式，全新的教育体验，充满艰辛的的同时也充满挑战与创新，承蒙兄弟学校领导的信任，初到学校便委以四年级班主任兼语文老师的重任。

当时，我父亲身患重病，生命垂危，我的孩子当时还在实验学校上学，无暇照看。为了不耽误给孩子们上课，我拜托朋友帮忙接送照顾孩子。放学后，直到完成所有的工作任务，还需行三十多公里，回家服侍生病的父亲，回到家中往往已是夜里八点多，尽管如此我没有耽误孩子们一节课，没有让他们的成绩受到一点影响。不仅如此，学校布置的每一项任务，我也都没有缺席。由于过度劳累，心力交瘁，我也变得骨瘦如柴，一个多月后父亲去了，带着我对他的愧疚……

化悲痛为力量，我把所有的热情都放在了工作上，由于两个学校的时间点不一致，接送孩子成了最大的难题，为了便于工作，我把在实验学校上学的孩子接到了军民路小学，在这里，再次感谢两个学校给于我的便利条件。

没有了生活的羁绊，工作起来也得心应手，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。每天学习活动我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文或数学学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。在这三年中，我所执教的《桂林山水》、《花边饺子里的爱》，《黄河大合唱》、作文课《我最喜爱的美食》等均获得全校师生的一致好评。

在军民路小学关校长的信任和鼓励下，我先后五次参加优质课评选，均获得一等奖；书法竞赛、作文竞赛、微星计划等均荣获优异成绩。由于领导的信任和个人的努力，我连续三年年度考核为优秀等次。

这三年是检验我自身基本素养和职业修养的良好机遇，也是我教学生涯乃至人生经历中的一笔宝贵财富！在这里，我衷心感谢实验学校对我的信任，给了我这次锻炼的机会，感谢军民路小学的所有的领导和老师对我的帮助、鼓励和支持。这三年来，工作上的磨练，生活的洗礼，让我变得更加成熟。今后，我将继续发扬这种不怕困难的精神，一如既往，一路前行！人生因此而更加精彩！

谢谢大家！

文章来源：//m.swy7.com/a/5200074.html

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