中心组学习方案

中心组学习方案十五篇。

这篇文章名为“中心组学习方案”申请书范文网小编特意为您精心整理。人确定了目标，就需要制定计划去实现目标，为了确保工作取得实效。我们要专注投入到方案的准备中去，方案必须围绕着实施目标来写。请收藏此文以备日后需要！

中心组学习方案 篇1

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。今天为大家精心准备了党委理论学习中心组学习计划方案三篇，希望对大家有所帮助!

 党委理论学习中心组学习计划方案一篇

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的精神为主线，深入贯彻落实中央、省、市和县委决策部署，不断推动理论创新、思路创新、工作创新。进一步加强领导班子党风廉政建设，牢固树立社会主义核心价值观。发扬求真务实、理论联系实际的学风，增强理论学习的针对性、系统性和指导性，做到真学、真懂、真用，切实提高干部的理论素养和党性修养，有效推进领导班子能力建设，为远安经济社会发展做出新贡献。

二、学习重点

(一)深入学习宣传贯彻党的精神。学习宣传贯彻落实党的精神是当前和今后一个时期的第一位任务。要扎实推进学习型党组织建设，充分发挥中心组的带动作用，引导广大干部群众在学习理解上深化，努力做到入耳入脑入心。要学习贯彻全国“两会”和____届__中全会精神，结合省委九届六次全会和市委八届七次全会精神，紧扣全面建成小康社会目标，组织理论与实践相结合的宣传教育，着力推动解决影响科学发展的突出问题，认真研究改善民生创新管理，加快建成更高水平的全面小康社会。

(二)广泛开展中国特色社会主义宣传教育。坚持和发展中国特色社会主义，是党的报告贯穿始终的一条红线。扎实开展中国特色社会主义宣传教育，组织学习《中国特色社会主义学习读本》和《科学发展观学习纲要》，不断深化科学发展观学习实践活动，深刻认识中国特色社会主义总依据总布局总任务，牢牢把握“八个必须坚持”的基本要求??理论体系，增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系和制度的自觉性和坚定性，更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

(三)扎实推进社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。要认真学习贯彻中央即将颁布的《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，紧紧扣住提出的“三个倡导”，大力加强思想政治工作和理想信念教育，广泛开展各类群众性主题实践活动，努力宣传、弘扬、培育、践行社会主义核心价值观。

(四)全面掌握引领科学发展所需的各方面知识。提高引领科学发展的能力和水平，不仅要加强党的创新理论学习，同时还要全面学习掌握和工作有关的各类知识。中心组成员要认真学习包括经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等各方面知识，不断拓展知识面，在不断优化知识结构中开阔思路、提升能力。要坚持把党风廉政建设责任制纳入中心组学习计划，作为领导干部政治思想教育的重要内容常抓不懈。要本着立足岗位，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，有针对性地学习掌握履行岗位职责所必备的各种新知识、新经验。

党委理论学习中心组学习计划方案二篇

20__年是我县大平台大项目建设推进年、改革创新驱动年和党的群众路线教育实践活动年，为进一步加强县审管办中心组的理论学习，充分发挥科学理论指导实践的作用，进一步提高领导班子成员和全体干部的理论水平，增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力。根据县委总体部署，结合本单位实际，特制订党组理论学习中心组20__年学习计划。

一、指导思想

全面贯彻党的和____届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照党的提出的“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”要求和在全国宣传思想工作会议上的讲话精神，认真贯彻县委《20__年县委理论学习中心组学习意见》(县委办[20__]20号)精神，结合深入开展党的群众路线教育实践活动，不断提高中心组成员的理论水平、科学实践的能力,努力推进“学习型、服务型、创新型”的党组织建设，为提高班子整体水平提供坚强的思想保证和精神动力。

二、学习重点

(一)学习马克思主义基本原理

原原本本通读马克思、恩格斯、列宁和毛泽东的经典著作，深入学习、深刻领会马克思主义的根本立场，正确掌握历史唯物主义及辩证法，深入理解马列主义、毛泽东思想的精神实质和思想精髓，坚定对马克思主义的信仰、对共产主义的信念。通过学习，深刻认识必须把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义，必须坚定不移地坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策，推进改革开放思想信念不动摇。

(二)学习系列重要讲话精神

按照县教育实践活动办公室的要求，重点学习贯彻党的____届三中全会精神和系列讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动必读书目《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动文件选编》、《之江新语》、《干在实处走在前列》等，深刻领会中国特色社会主义和中国梦的科学内涵，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，增强同以同志为的党中央保持高度一致的自觉性和坚定性。

(三)学习中国特色社会主义的丰富内涵

广大党员、干部职工特别是领导干部要深入学习《中国特色社会主义学习纲要》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》等，深刻领会和把握中国特色社会主义理论体系的历史地位、指导意义、科学体系和重要理论观点，提高运用中国特色社会主义理论体系指导实践的能力。深入实施“桥海兴县”战略和牢牢把握“两区建设、改革创新”这条主线，广泛开展理想信念教育，进一步增强科学发展、率先发展的责任意识，转型升级、“两区”建设的机遇意识，奋力开拓、锐意进取的创新意识。

　党委理论学习中心组学习计划方案三篇

　按照市委“四三六”工程建设要求，切实抓好市口岸办党组学习中心组学习，不断增强领导干部政治理论、专业知识水平和领导能力，全面推进口岸系统各项工作，现制定市口岸办党组学习中心组20__年学习计划。

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真贯彻党的、____届三中全会精神，紧紧围绕市委、市政府目标任务，服务大局，密切联系思想和工作实际，开展多形式的理论学习，进一步增强领导干部执行政策的自觉性、决策的科学性、改革的坚定性和发展的紧迫性，不断提高领导班子的凝聚力、战斗力和创造力，推进口岸事业又好又快发展。

二、学习内容

以党的、__届三中全会精神为重点，以学习实践科学发展观和党的群众路线为主线，切实加强领导干部作风建设、思想建设、能力建设，突出抓好推进重大项目建设、党风廉政建设、政策理论学习，结合口岸工作实际，学习口岸经济理论及相关法律法规、市场经济等知识。

三、学习要求

要切实端正学风、严明学习纪律，按照“讲学、评学、考学、述学”(简称“四学”)的要求落实到位，坚持理论联系实际，学以致用，反对形式主义。要着眼于提升领导干部创新能力，创新学习的形式和手段，做到有计划有安排，坚持个人自学与集中学习相结合，学习理论与解决问题相结合，不断提高学习效率和效果。

(一)集中学习。中心组学习按年度计划组织实施，集中学习可采取专题报告、讨论交流等灵活多样的学习方式。坚持每月集中学习研讨一次，集中学习时间每个月不少于一天。如遇特殊情况，可调整学习时间或适当增加学习次数。

(二)个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，中心组成员通过自学，较系统掌握基本理论，结合实际思考问题。

(三)中心发言。坚持领导带头讲课。在学习过程中，口岸办领导干部要带头学、带头讲、带头联系实际。要结合市委、市政府的工作总体部署，结合党的群众路线教育实践活动，结合领导班子成员的分工，结合深入实际调研的情况，每个党组成员主讲一个专题，按照“学习一个专题、调研一个课题、解决一个问题、推动一项工作”的要求，扎实推进中心组的学习。

(四)实行定量考核和检查。学习中心组成员全年的读书笔记字数不少于15000字，读书心得体会文章不少于3篇，专题讲座不少于1次，调研文章不少于4篇，在《岳阳日报》及以上的报刊上发表的文章不少于1篇。要将考勤结果进行通报，并作为评先评优的重要依据，与年度考核挂钩。

中心组学习方案 篇2

20xx年是我国现代化建设进程中具有特殊重要意义的一年，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、指导实践，对于统一广大党员干部的思想认识至关重要。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，根据《中共xx委理论学习中心组20xx年学习方案》（xx办发〔20xx〕20号）精神，结合我乡工作实际，制定本学习方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神、习近平总书记考察海南重要讲话精神和对海南工作的重要指示要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。紧密结合中央、省委、县委和乡党委的部署要求，围绕领导班子思想政治建设和作风能力建设，认真组织开展乡党委理论学习中心组学习，提升领导干部理论素养和能力水平，为加快建设“一县三城五地”，把xx打造成为海南自贸港“绿色高地”提供强大的思想保证和理论支持，以优异成绩迎接党的二十大召开。

二、学习内容

重点抓好以下 9个方面的学习：

（一）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求。深入学习《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷、第四卷，用好习近平新时代中国特色社会主义思想有关辅导读本、学习纲要、学习问答和《中国共产党宣传工作简史》、《习近平法治思想学习纲要》等重要学习辅导材料。进一步理解把握这一重要思想的核心要义和精神实质，坚持学思用贯通、知信行统一，深刻领悟、消化吸收贯穿其中的坚定信仰信念、勇于创新精神和科学方法论，进一步强化政治认同、思想认同、情感认同，始终保持共产党人的政治本色。

（二）深入学习领会党的二十大精神。全面准确学习领会党的二十大精神，认真研读党的二十大报告，深刻理解党的二十大提出的一系列重大理论观点，自觉把思想和行动统一到党的二十大精神上来，把力量凝聚到推进海南自由贸易港建设上来。

（三）深入学习领会习近平总书记关于学习党史的重要论述。持续深入学习党史，在学习中坚定历史自信，深刻认识领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。坚定“两个维护”，深刻认识“两个确立”的决定性意义，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把党史学习教育成果转化为推动工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

(四)深入学习领会习近平总书记关于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的重要论述。深刻认识进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重大战略意义，明确我国发展的历史方位、现代化建设的指导原则和经济现代化的路径选择。通过深入学习，深刻领会全面贯彻新发展理念是关系党和国家事业发展全局的重大政治任务，坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动高质量发展。

(五)深入学习领会全国两会及党中央和国务院重要工作部署会议精神。全面准确学习领会习近平总书记在全国两会上的重要讲话精神，认真研读全国两会政府工作报告，深刻理解党中央和国务院的重大工作部署，自觉把思想和行动统一到讲话精神和两会决策部署上来，把全国两会精神贯彻到具体工作中、体现在实际成效上，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

（六）深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要论述。深刻认识意识形态工作规律，全面准确把握当前意识形态领域态势，深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话和指示，为做好新时代意识形态工作提供了根本遵循。进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入学习、准确把握习近平总书记关于意识形态工作重要论述的思想内涵、精神实质和实践要求，深刻领悟做好意识形态工作的极端重要性，增强做好新时代意识形态工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉，推动全县意识形态工作和思想政治工作取得新成效。

（七）深入学习领会党的十九届六中全会精神。原原本本全面准确学习领会习近平总书记在党的十九届六中全会上的重要讲话精神，认真研读党的十九届六中全会文件，深刻理解党的十九届六中全会提出的一系列重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到讲话精神和全会决策部署上来，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

（八）深入学习海南自贸港建设的重要指示批示精神及省第八次党代会精神。深刻领会习近平总书记关于海南工作的系列指示批示精神特别是关于加快推进海南自由贸易港建设的指示批示精神，全面把握《海南自由贸易港建设总体方案》的深刻内涵和具体内容，深入学习领会省第八次党代会精神；统筹推进政治理论学习和业务学习，深入学习高质量高标准推进海南自由贸易港建设所需要的经济、政治、文化、社会、历史、生态、科技、军事、外交、民族、宗教、保密等方面知识，以及党内法规、国家安全、军民融合等方面内容，提高领导干部知识水平和工作能力，推动吊罗山乡高质量发展。

（九）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学思想方法和工作方法。深刻理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿的马克思主义立场观点方法，深刻认识这一重要思想既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范。进一步发扬我们党学哲学用哲学优良传统，努力掌握科学思想方法和工作方法，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，更加注重坚持系统观念，全面协调推动各领域工作和社会主义现代化建设。

三、学习要求

（一）加强组织领导

乡党委理论中心组要结合各自实际，适当增加其他方面内容的学习，制订全年学习计划，精心组织实施，确保学习活动规范有序开展，切实提高学习效果。把理论学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。班子成员要发挥“关键少数”的示范和表率作用。

（二）丰富学习形式

乡党委理论中心组要始终聚焦政治学习定位，在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力上下功夫，在提升学习思想性、理论性上下功夫，坚持集体学习研讨为主，防止以党委会研究、工作碰头会部署等代替理论学习，防止以一般性传达学习代替研讨式深入学习，防止以具体业务内容的学习冲淡政治理论学习的主题。要把集体学习研讨、个人自学、专题调研有机结合起来，开展跨界碰撞式、互动式学习交流。乡党委理论学习中心组成员要带头用好“学习强国”APP、“干部在线学习”等平台载体，切实提高学习的针对性和实效性。

（三）注重学习成果转换

乡党委理论中心组要着力提升学习质量。坚持学以致用、用以促学，把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。 

中心组学习方案 篇3

中心组学习方案是指由党的中央组织的领导，对党内干部进行的集中学习活动的一套详细计划。这种学习方案充分发挥党中央在党内领导中的核心作用，能够统筹安排各级干部的学习任务，提高党的领导水平和干部队伍素质。下面，就中心组学习方案的内容和方法进行详细描述。

一、中心组学习方案的内容

1. 立足国情，深入研究党和国家面临的重大问题。这包括国内外的政治、经济、社会、文化等各个方面的问题。通过系统深入地研究这些问题，掌握全局和趋势，领会党的工作要求和发展方向。

2. 学习党的理论和方针政策。这包括学习党的基本理论、指导思想和政治路线，以及各个时期党的方针政策、重大决策和中央文件。

3. 学习党的历史和党的建设。这包括学习党的历史经验和教训，深入了解党的历史发展进程，学习党的建设和党的制度建设的经验。

4. 学习科技领域的前沿知识。这包括学习科学技术的最新发展动态，学习新兴领域的知识和技术，提高党员干部的科学素养和战略眼光。

5. 学习文化传统和人文知识。这包括学习中华优秀传统文化，学习中国历史和世界文化，提高党员干部的人文素质和对民族文化的认同感。

二、中心组学习方案的方法

1. 树立问题导向，结合实际。学习要与具体工作和实际问题相结合，要针对党和国家面临的重大问题展开研讨和探讨，形成对实际问题的深入认识。

2. 突出理论研究，注重知识传播。中心组学习方案要注重理论研究，通过专题讲座、座谈会、研讨班等形式，传授党的理论知识，提高干部对党的理论的理解和把握。

3. 鼓励交流互动，倡导集思广益。中心组学习方案要鼓励干部积极发表自己的观点，提出自己的看法，鼓励与他人进行交流互动，借鉴和吸收各种意见和建议，形成集思广益的效果。

4. 注重实践检验，强化问题解决。中心组学习方案要注重实践检验，通过实际工作检验知识掌握情况，强化对问题的解决方法和策略的培训。

5. 强化组织领导，确保学习效果。中心组学习方案要强化组织领导，明确学习任务和目标，加强学习过程的监督和评估，确保学习效果的落实。

通过中心组学习方案，党的中央组织能够更好地发挥核心作用，提高党的全面领导水平，培养造就一支忠诚、干净、担当的干部队伍，为党和国家的事业发展作出更大贡献。

中心组学习方案 篇4

为全面贯彻党的十七大精神，认真落实《中共中央办公厅印发〈关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见〉的通知》以及省、市相关文件精神，积极推进领导班子思想政治建设，促进领导班子思想作风建设，切实提高分局党委中心组学习的质量，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，坚持理论联系实际，学以致用；深入研究探讨全面建设小康社会的新形势新任务，以真抓实干的实际行动，为构建和谐工商做出积极的贡献；为做好工商工作更加努力学习，不断提高工商工作整体水平,为××地方经济又好又快发展做出应有的贡献。

二、学习目的

要把掌握和运用马克思主义立场、观点和方法作为学习的根本目的。

通过理论学习，使党委中心组成员进一步提高运用马克思主义的世界观和方法论观察形势、分析问题、指导工作的能力。始终保持思想理论上的清醒坚定，始终同党中央保持高度一致；不断增强政治意识、大局意识、责任意识，增强驾驭全局和解决复杂矛盾的能力；坚持立党为公、执政为民，努力提高领导水平和执政能力；坚持以人为本，牢固树立党的群众观点和全心全意为人民服务的宗旨意识；坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

三、学习内容

一要坚持不懈地学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。

二要学习《中国共产党章程》和党内各项规章制度，认真学习加强党的执政能力和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉的重要精神。

三要深入学习和掌握党的路线方针政策，认真学习领会党和国家重大战略部署和重要会议精神，及时学习把握中央和省市委对推进各项事业发展的新要求和重要工作部署。

四要努力学习经济、政治、科技、法律、文化、军事、社会管理等方面的新知识，完善知识结构，提高综合素质，培养战略思维，开阔世界眼光，提高用科学理论分析和解决问题的能力。

四、人员组成

中共××××××分局党委中心组成员，由分局党委班子成员、改非的主任科员和办公室、人事教育科、纪检监察室、政策法规科、基建财务科主要负责人组成。

中心组设组长。党委书记、局长颜德辉同志任组长，主要职责是：负责审定学习计划，确定学习主题，提出学习要求，主持集体学习，指导和检查其他成员的学习。

中心组设学习秘书处，由人事教育科负责人和办公室文秘兼任。主要职责是：起草中心组理论学习计划，提供学习资料，安排辅导讲座，搞好学习考勤，做好学习记录，撰写学习综述，搞好宣传报道，上报学习情况，建立学习档案，参加上级组织的业务培训，完成组长交办的各项具体工作。

五、学习方法

党委中心组学习要坚持理论联系实际，学用结合、学以致用的原则；坚持围绕中心推动工作的原则；坚持及时准确、讲求实效的原则。把学习同本单位、工作实际结合，要通过学习解决思想上和工作中存在的实际问题。

党委中心组学习要坚持“统一安排，自学为主，集体学习，注重实效”的方法，采取以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式，要精心设计学习主题，认真谋划学习重点，坚持自学与集体学习相结合，坚持重点发言与集体讨论相结合，坚持专家辅导和交流体会相结合。

六、学习制度

1、学习计划制度。根据上级党组的部署和要求，由中心组秘书处牵头，制定年度学习计划，对学习目的、学习专题、书目、中心发言作出明确规定，并提出具体要求。保证学习的系统性、计划性。在按计划学习的同时，要根据形势任务的变化和发展，及时组织专题学习。

中心组每一位成员都要根据年度学习计划制定个人自学计划，并报中心组组长审定。

2、集中学习制度。党委中心组成员在自学的基础上，全年集体学习研讨不少于12天，一般每个月进行一次，学习时间定为每月第一周的周五下午，围绕学习主题组织集中学习，每次学习安排1-2位同志作中心发言人，联系实际，深入进行讨论。集体学习结束时，中心组组长要对学习情况进行讲评。

3、个人自学制度。党委中心组成员要根据党委中心组的学习要求，认真自学，个人自学以年度中心组学习计划列出的学习主题为主，每年对领导干部提出一批自觉参考书目，有重点地精读一些马克思主义经典著作，适当选读一些当代世界和当代中国经济、政治、文化、社会、管理、科技等方面的书籍，并做好学习笔记。同时要把理论学习与专题调研结合起来，原则上中心组成员自学时间每年不少于200小时，每年应撰写1篇以上的理论文章或。

4、考勤登记制度。党委中心组每次集中学习都要进行考勤登记，要建立考勤登记册，除出席上级会议、参加重大活动、处理突发事件等特殊原因外，一般不得请假。因故不能参加学习的要向组长请假，事后要补课。

5、学习档案制度。党委中心组学习秘书处要将党委中心组学习成员名单、年度学习计划、集中学习记录、学习综述、年度学习成果统计、中心组成员撰写或发表的理论文章、学习情况总结和其他学习资料等，建立学习档案，归档保存。

6、学习通报制度。中心组每次集中学习之后，由人事教育科及时向上级有关部门书面报告学习情况。同时利用oa网、简报等形式，及时把中心组学习的动态和主要成果向全局广大干部职工宣传，促进和引导全局干部职工的学习。

7、总结汇报制度。党委中心组学习秘书处将年度学习计划、年终学习总结、突出理论研究成果，及时报送上级主管部门。

七、检查考核

1、每年或某一项重要学习活动结束后，党委中心组组长要对中心组成员的学习效果进行检查。主要检查对基本理论知识的掌握情况和运用理论分析研究解决实际问题的能力。检查可采用检查学习笔记、问卷、口头提问和谈学习体会等形式，检查合格组长要在被检查人学习笔记本上签名确认。

2、党委每年对中心组理论学习的情况进行一次总结，对先进个人进行通报表扬，对学习计划落实不好的进行批评。

3、市局人事教育处、机关党委对分局党委中心组学习情况进行督促检查和考核，了解学习情况，旁听集体学习。重点考核中心组组长履行职责的情况、中心组成员参加学习和完成学习任务情况经及领导班子集体学习情况。党委中心组成员年终述职时，应有述学和参加中心组学习情况的内容。党委中心组学习的考核结果纳入绩效考核，作为考核领导班子和使用干部的重要依据。

总之，分局党委要高度重视党委中心组学习，要把加强和改进党委中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。中心组成员应增强学习的自觉性，妥善处理好工学矛盾，认真制订和完成自学计划，按时参加集中学习。党委中心组组长作为中心组学习第一责任人，要切实担负起领导责任，以高度负责的精神抓好党委中心组学习。

中心组学习方案 篇5

根据中央、省、市、县有关文件精神，结合我局实际，现就我局20__年党组学习中心组（以下简称学习中心组）的理论学习提出如下实施方案：

一、指导思想和基本要求

（一）指导思想。

20__年是贯彻落实科学发展观、巩固宏观调控成果、保持经济社会良好发展态势的关键一年，也是全面实现“十五”计划目标、衔接“十一五”发展计划的重要一年。要坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务，紧扣全局经济建设这个中心、服务中心，顾全大局，为我局经济发展、维护稳定提供坚强有力的思想保证。

（二）基本要求。

通过强化学习，促使全局各级领导干部切实实践“三个代表”重要思想，始终保持共产党员的先进性；进一步树立和落实科学发展观，全面推进我县“三化”进程，继续保持我县经济社会发展的良好态势；进一步推进社会主义民主政治建设，维护社会和谐稳定。全局上下要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合全县改革、发展的实际，紧密结合我局的工作实际和个人的思想实际，努力加强学习。

二、学习专题和学习要点

（一）实践“三个代表”重要思想与保持共产党员先进性。

进一步学习党的十六大报告关于党的先进性的论述，深入学习贯彻《决定》、中发〔20__〕20号文件和《保持共产党员先进性教育读本》，从加强党的执政能力建设的战略高度，紧紧把握开展保持共产党员先进性教育活动的指导思想、目标要求和指导原则，带头参加保持共产党员先进性教育活动，带动全局保持共产党员先进性教育活动的深入开展，把执政能力提高到新的更高的水平。

学习研究要点：

1、保持共产党员先进性教育的核心是学习实践“三个代表”重要思想

2、保持共产党员先进性是提高党的执政能力的重要举措

3、保持共产党员先进性教育的指导思想、目标要求和指导原则

4、我们党的历程是始终保持共产党员先进性的历程

5、党的先进性的内涵和体现形式

6、建设学习型政党的重大意义、科学内涵和基本要求

7、做学习型领导干部

（二）推进社会主义民主政治建设与构建社会主义和谐社会。

深入学习党的十六大报告和十六届文章版权归网作者所有!三中全会《决定》、四中全会《决定》关于政治体制改革、社会主义民主政治建设和构建社会主义和谐社会的论述，进一步深化政治体制改革，发展社会主义民主政治，建设社会主义和谐社会。

学习研究要点：

1、坚持和完善我国基本政治制度

2、坚持党的领导、人民当家作主和依法治县、依法治局的有机统一

3、坚持科学执政、民主执政、依法执政

4、构建社会主义和谐社会的重大意义、科学内涵

5、全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，不断增强全社会的创造活力

6、正确处理人民内部矛盾和妥善协调各方面的利益关系

7、切实加强和改进新形势下党的群众工作

8、创新管理体制，健全工作机制，维护社会稳定

（三）坚持马克思主义指导地位与加强党对意识形态工作的领导。

深入学习马克思主义基本原理，通过对我县当前意识形态领域情况的分析，认真领会当前加强党对意识形态工作领导的重要性和必要性。进一步加强党对意识形态工作的领导，牢牢掌握意识形态工作的主导权。

学习研究要点：

1、当前意识形态领域存在的主要问题以及需要采取的措施

2、建立健全意识形态领域舆情信息汇集和分析机制

3、加强领导班子和队伍建设，为做好意识形态工作提供组织保证

4、把握正确舆论导向，弘扬主旋[－您的专属秘书，中国最强免费文秘网！]律，形成正面舆论强势

（四）进一步落实科学发展观，继续保持经济社会发展良好态势。

学习贯彻20__年中央经济工作会议精神，进一步用科学发展观统领我县经济社会发展，走科学发展之路。

学习研究要点：

1、进一步落实科学发展观，促进经济社会平稳协调发展

2、继续推进经济结构调整，转变经济增长方式

3、创造性地落实宏观调控政策的新鲜经验

4、继续把加强“三农”工作作为重中之重

5、全面推进对外开放，加大招商引资力度

6、继续推进国企改革，增强体制活力

7、进一步转变职能，提高工作效率

（五）学习贯彻精神，深入研究提出我县“十一五”规划思路。

学习有关文件，深刻领会精

神，重点把握好国家“十一五”规划的指导思想、奋斗目标和基本任务，深入研究我县贯彻落实精神的意见和措施，加快推进“三化”进程。

学习研究要点：

1、“十一五”规划的指导思想、奋斗目标和基本任务

2、坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，加快发展速度，提高发展水平，增强发展后劲

3、加强党对经济工作的领导，推进决策科学化、民主化

4、大力发展循环经济，建设节约型社会

5、我县“十五”期间经济社会发展的基本经验

6、我县“十一五”规划的基本思路

7、“十一五”规划中我县的工业化、农业产业化、城镇化

同时，要加大人口与计划生育、法律法规、涉外经济知识以及人大、政协、统战工作方面的知识、业务知识的学习力度。

三、方法与措施

1、要把中心组理论学习当成建设学习型政党的龙头工程来抓。《决定》提出，要重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。要从贯彻落实《决定》精神、不断提高党的执政能力的高度，认真抓好理论学习。中心组组长要切实担负起领导责任，带头学习。中心组秘书要认真做好中心组学习的具体服务工作。

2、创新学习方法，不断提高中心组理论学习的质量和效果。既要引导和督促中心组成员个人的深入研读，又要组织中心组集中学习；既要安排坐下来学习思考，又要组织深入实际的调查研究活动；既要汲取专家的智慧，又要开动自己的脑筋。要采取分散自学、专家辅导、集中述学相结合的方式，加强学习。

3、加强中心组理论学习制度化和规范化建设。要严格按照省委、市委、县委关于进一步加强和改进学习中心组学习的若干规定，完善各项制度，着力形成促进领导干部理论学习的长效机制，要完善学习计划，认真抓好落实。中心组学习每季度集中学习研讨不少于一次，全年不少于12天。要建立规范的学习集体档案和个人档案。集体档案包括年度学习计划、集中学习安排、学习提示和参考书目、中心发言材料、考勤情况、学习纪要、学习综述等；个人档案包括年度自学书目、学习笔记以及参加学习、开展调研、学习成果公开发表等情况。20__年4月5日

中心组学习方案 篇6

2016年党委中心组要把学习贯彻好总书记系列讲话和十八届四中全会、省委十届五次全会、市委七届九次全会和县委十二届九次全会精神为重点，进一步增强学习实践的自觉性和坚定性，以理论学习成果指导实践，以具体实践检验和巩固理论学习成果，努力做好全年各项工作。

一、总体计划

坚持集体研讨与个人自学相结合、研读原文与讨论交流相结合、专题学习与系统学习相结合、理论学习与工作调研相结合的方式方法，采取党委会、报告会、专题研讨等多种形式，进一步调动党委中心组成员的学习积极性，不断扩大学习的理论成果，提高学习的实践效果。

二、学习内容及时间安排

按照县委中心组学习计划的要求，并结合我乡的实际情况，分八个时段进行学习。

第一时段：随时。学系列重要讲话和中央省市重要会议精神。重点学习领会并准确把握中央对2016年经济工作的任务要求，推进城镇化的指导思想、主要目标、基本原则和重点任务，“三农”工作的战略思想和全面深化农村改革、加快推进农业现代化的总体部署等，切实把中央、省委和市委要求转化为具体措施、具体行动。

第二时段：1-5月。围绕领导班子思想政治建设和党风廉政建设开展领导干部法治思维、法治方式专题学习。重点学习领会2016年党风廉政建设和反腐败工作的总体思路、重要举措和主要任务，进一步增强使命感、责任感和紧迫感，推动反腐倡廉工作深入开展。深入学习法治政府的基本理念、法治思维的概念和特点、法治思维是法治政府的必然要求、领导干部如何提高法治思维能力等五方面内容。

第三时段：6-7月。围绕旅游产业开发开展专题学习。重点学习旅游资源盘点、旅游产业谋划、旅游市场定位、旅游产业特性、旅游招商策略和旅游产业运营等方面的知识，进一步提升我乡旅游的知名度和美誉度，推动我乡旅游业的快速发展。

第四时段：8-10月。围绕新型城镇化开展专题学习。重点学习新型城镇化建设发展形势，新型城镇化、推进新型城镇化建设的策略，推动我乡经济快速发展。

第五时段：11－12月。围绕山区特色农业发展开展专题学习。重点学习山区特色农业发展的责任和使命，分析我乡农业发展的优势和挑战，提出可操作性的对策措施，加快特色农业的发展。

三、学习要求

（一）坚持发挥中心组学习的表率带动作用

中心组成员要进一步增强理论学习的自觉性，要把加强理论学习作为提高自身素质和加强自身能力建设的首要任务，要积极参加各类学习，认真做好，积极撰写学习体会或调研文章，努力使自己的学习做到经常化、规范化，做认真学习、勤于思考、勇于实践的表率。

（二）坚持集中学习与个人自学相结合

乡党委中心组坚持每月集中学习一次，各支部和各部门每月集中学习不少于二次，做到有计划、有措施、有记录。各中心组成员要根据各自工作特点，合理安排自学时间，在8小时工作之外安排好自学时间，主动学习，个人要有自学计划，学习情况定期检查。

（三）坚持理论学习与调查研究相结合

党组中心组要根据我乡工作新情况，把加强理论学习与提高实践工作能力结合起来，紧紧围绕我乡经济建设目标，加快推进我乡经济建设又好又快发展，要带着问题加强针对性学习，带着课题开展调查研究，深入基层了解情况，倾听群众意见和建议，坚持学以致用、用以促学，努力使学习的过程，成为坚定不移地继续解放思想的过程，成为坚定不移地推进改革开放的过程，成为坚定不移地推动科学发展，为我乡各项事业的发展做贡献。

中心组学习方案 篇7

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，通过抓好局党组中心组学习，推动学习型机关建设，带动全市文化系统学习型党组织建设，为“决战百强”提供强有力的思想保障和智力支撑。

二、学习方式

个人自学和集中学习相结合，安排12次集中学习，保证每月一次集中学习。

三、具体安排

一月学习党的十八大精神，把贯彻十八大精神落实到工作中。

二月学习中央、省、市关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，着力加强领导干部党性修养和作风建设。

三月学习传达全市文化工作会议精神和全市关于开展绩效考核工作的文件精神，结合全年工作部署，制定局绩效考核方案，确保年度各项工作任务圆满完成。

四月认真领会全国两会精神，把我市文化工作放在国家大政策、大环境中统筹考虑，理清工作思路，拓展思维空间，为我市文化建设科学发展打好基础。

五月深入开展党风廉政宣教月活动，推动系统党风廉政建设和精神文明建设扎实开展。

六月学习党史，坚定理想信念，提高党性修养，全面加强党的执政能力、先进性和纯洁性建设，引领和带动系统党员干部自觉践行为人民服务宗旨。

七月深入学习领会习近平“七一”讲话精神并开展专题讨论，增强党员领导干部危机感、紧迫感、责任感，全力打造学习型、服务型、创新型、实干型党组织。

八月组织开展艺术专题讲座，邀请系统内专家学者讲授文艺知识，增强艺术修养，提升审美水平。

九月学习经济、管理有关知识，开阔视野，提升综合素质。

十月学习文化市场综合执法有关法律法规，增强依法行政意识，规范行政执法行为,提高依法行政水平。

十一月学习中国特色社会主义理论体系相关知识，加深对中国特色社会主义理论体系的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和把握。

十二月深入学习年度内重大会议、重要文件及其他知识，提升综合能力

四、学习要求

（一）请局中心组成员把个人自学和集中学习有机结合起来，做到先学一步，学深学透，并至少撰写2篇心得体会或调研报告。

（二）具体学习时间和内容可依据上级部署和工作热点适当调整。全年学习活动结束后，由局机关党委做好学习笔记、调研报告的收集整理工作。

（三）局中心组各成员要把推动工作作为学习的出发点和落脚点，坚持学以致用、用以促学，为实现文化大发展大繁荣作出积极贡献。

中心组学习方案 篇8

今年是新中国成立70周年，是决胜全面建成小康社会实现第一个百年奋斗目标的关键之年，也是新时代全面振兴全方位振兴的开局之年。强化创新理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是党组织和党员干部的首要政治任务。为坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑、指导实践、推动文化中心各项工作，不断提升党员理论素养、政治素质和工作本领，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，现制定2019年理论学习方案。

一、重点学习内容

按照中央、辽宁省委关于党员干部理论学习的部署要求，重点学习以下6方面内容。

1．思想理论篇。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、丰富内涵和实践要求，在学懂弄通做实上下功夫，努力掌握贯穿于这一科学理论中的马克思主义立场、观点、方法，用以指导解决改造客观世界和主观世界的实际问题。深入学习《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷，学习习近平总书记关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，关于社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，关于科技创新、脱贫攻坚、总体国家安全观、共建“一带一路”、构建人类命运共同体等重要论述摘编，特别是深入学习贯彻习近平总书记在辽宁考察时和在深入推进东北振兴座谈会上重要讲话精神；

及时跟进学习习近平总书记在中共中央政治局集体学习会、在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班、在庆祝新中国成立70周年等重要会议上的最新重要讲话精神等。学习马克思主义经典著作，掌握马克思主义基本理论，坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，提高解决新时代沈阳振兴发展基本问题的本领。坚持学习历史知识，特别是学习世界社会主义发展史、中国近现代史、中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史等，从历史中汲取更多精神营养。

2．决策部署篇。学习贯彻党的十九大、十九届四中全会精神，学习全国“两会”精神、中央经济工作会议、中央农村工作会议、中央政法工作会议、全国组织部长会议、全国宣传部长会议等重要会议精神，及时学习贯彻中央、省市委关于经济社会发展各领域的重大决策部署，推进党的各项决策部署落地落实。

3．全面从严治党篇。学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，学习习近平等中央领导同志在十九届中央纪委三次全会上的重要讲话、工作报告等，学习中央、省市委关于全面从严治党和反腐败工作的重要会议、重要文件精神等，深入贯彻落实党中央关于全面从严治党的决策部署，旗帜鲜明讲政治，以党的政治建设为统领，全面落实从严治党主体责任，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

4．法律、法规篇。学习贯彻习近平总书记关于党内法规制度建设的重要论述，深刻认识依法治国与依规治党的重大意义，把学习执行党内法规作为一项必须长期坚持的政治任务；

认真学习《中华人民共和国公务员法》及《中国共产党政法工作条例》《中国共产党纪检机关监督执纪工作规则》等新修订的党内法规，坚持自觉学习贯彻党纪党规，严守党纪党规。

5．时代前沿知识篇。学习掌握人工智能、大数据、工业互联网、智能制造、智慧城市、信息化产业、开放创新等方面的新知识、新技术、新趋势，全面增强学习新时代前沿知识的能力和本领，强化战略思维、改革意识、知识储备，努力形成与舆论引导和宣传工作相适应的能力水平。

6．中央、省市委部署的重要必学内容。一是按照中央、省委有关文件要求，各理论学习中心组每年开展一次意识形态工作、宗教理论政策法规、生态文明和环境保护专题学习。二是根据中央、省市委最新部署，各党组需要即时开展学习的其他重要必学内容。

二、学习方式方法

1．发挥各理论学习中心组的示范表率作用。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党组理论学习中心组学习的核心内容，及时开展有关专题学习，同时做好党支部学习的督导工作，带头调研撰写体会文章或调研报告，以中心组学习带动和引导广大党员干部坚持全面学、系统学、跟进学，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，做到学思用贯通、知信行统一。

2．创新学习形式和载体，广泛组织开展党员干部理论学习活动。结合“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心、牢记使命”主题教育，充分运用好“两微一端”等平台，特别是运用好“学习强国”网站和“学习强国”app平台，通过理论学习中心组学习、“三会一课”，开展形式多样的理论学习活动，推动广大党员干部在学习中提升理论素养，在学习中筑牢理想信念，在学习中增强工作本领。

3．坚持理论联系实际，注重学以致用。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密联系思想和工作突际，把理论学习与解放思想推动高质量发展大讨论结合起来，不新提升学习效果和学习质量，把理论学习成果转化为推动文化中心各项工作的动力。

中心组学习方案 篇9

中心组学习方案是一种批判性思维和问题解决的教学策略，旨在培养学生的分析能力、合作能力和创造能力。该方案将学生自主学习与小组合作学习相结合，使学生成为学习的中心，建立起批判性思维和知识共建的学习环境。下面将详细介绍中心组学习方案及其应用。

首先，中心组学习方案通过培养学生的批判性思维能力，使他们能够主动思考和质疑。学生被鼓励独立思考，提出问题，并通过组内讨论和与他人交流来探索答案。这种批判性思维的培养能够帮助学生深入理解知识，并且更具有创造性地应用所学知识解决实际问题。

第二，中心组学习方案注重培养学生的合作能力。学生在小组中进行合作，共同协作完成学习任务。通过与他人分享和交流，学生能够相互促进，共同成长。同时，学生在合作中学会倾听和尊重他人的观点，培养了团队合作的意识和能力，这对于他们未来的职业发展将是非常重要的。

第三，中心组学习方案鼓励学生参与知识共建。学生们在组内提出问题、探索答案、归纳总结，并将这些结论与其他组分享和交流，从而共同构建知识的框架。这种知识共建的过程不仅能够加深学生对知识的理解，还能够提高他们的表达和交流能力。

在应用中心组学习方案时，专业人士应该具备以下几个方面的能力。首先，专业人士需要熟悉中心组学习方案的理论和实践。他们应该了解中心组学习的原理和目标，以便能够有针对性地设计和指导学习活动。其次，专业人士需要具备良好的组织和管理能力。他们应该能够合理安排学习任务和活动，鼓励并引导学生进行自主学习和小组合作学习。再次，专业人士还需要具备良好的沟通和引导能力。他们应该能够与学生有效沟通，并通过适当的引导帮助学生解决问题和获取知识。

总结起来，中心组学习方案是一种培养学生批判性思维、合作能力和知识共建的教学策略。通过中心组学习方案的应用，学生能够成为学习的中心，培养出良好的批判性思维和合作能力，同时也能够共同构建知识，提高自己的表达和交流能力。专业人士在应用中心组学习方案时需要具备相关的专业知识和能力，以便能够有效地指导和管理学习活动。中心组学习方案的应用将成为未来教育领域的重要发展趋势，能够有效地促进学生的全面发展。

中心组学习方案 篇10

按照区委关于开展党史学习的总体部署，根据《中共xxx区委关于开展党史学习学习研讨活动的实施方案》要求，为高标准高质量开展好区信访局党史学习教育学习研讨活动，制定此方案。

一、指导思想

今年是建党100周年，开展党史学习教育活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入了解党的历史，领悟党的精神，热爱党，增强党的意识，接受革命传统教育，忆党史、促党建，肃党纪、正党风。

二、学习内容

通过组织党员干部深入学习党史教材活动，深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，深刻领会习近平总书记关于党史的重要论述，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神。围绕革命传统教育这根主线开展主题教育，以党史学习领导小组下发的学习目录为主，结合其他党史学习资料开展学习。

三、学习形式

区信访局将围绕党史学习教育内容认真开展学习活动。把党史学习纳入会前学习的核心课程。将党史学习内容作为党员干部培训的必学内容，通过组织专题学习、宣传教育引导、特色主题活动等提升学习效果。要用好“学习强国”平台、龙江干部教育网络学院等线上资源，拓展学习阵地。通过“走千企、访万户”、慰问贫困户等活动，增强党史学习的针对性和实效性，推动学习教育走深走实。组织全体党员干部实施踏寻党的足迹社会实践活动，参观红色九洲党史馆，沿着先辈的足迹，进行一次新时期的党史“长征”体验活动，培养对党的情感，进一步坚定跟党走的信念,并把爱党、爱国的情怀转化为学知识、培养能力、服务国家和人民的实际行动。

四、学习安排

区信访局全体党员干部要结合个人实际，合理安排时间，制定学习计划。将严格按照学习计划进行党史学习。

坚持理论联系实际，紧密联系党员的思想、工作、生活实际，切实解决突出问题，增强教育活动的针对性，使党员的党史意识有新提高，加强基层党组织建设有新进展，促进各项工作有新变化。

中心组学习方案 篇11

中心组学习方案是一种组织形式，旨在提高团队内部的学习效果和合作能力。在这个方案中，团队成员以中心为核心，共同学习、交流和分享知识，以达到共同成长和提高团队整体能力的目标。作为一个专业人士，我将详细介绍中心组学习方案的实施步骤和效果。

首先，中心组学习方案要求成员以中心为核心，围绕着共同的学习主题展开活动。这个中心可以是一个特定的话题、一个项目或者一个技能。成员之间要有相互尊重和信任的基础，将个人利益置于整体利益之上，以实现协作与学习的最大利益。

其次，中心组学习方案强调开放和互动。每个成员都有机会分享自己的见解和学习成果，并接受他人的反馈和建议。这种互动有助于激发团队成员的思维活跃度，并且能够帮助他们更加全面地理解和应用所学知识。

第三，中心组学习方案鼓励学习成果的共享。每个成员都应该将自己在学习过程中获得的成果和经验分享给其他成员。这种共享有利于团队整体的学习效果，同时也能够促使每个成员更加积极主动地参与到学习中，共同提高整个团队的学习水平。

第四，中心组学习方案注重实践环节。学习不仅仅是通过理论的学习来获得，更需要通过实践来巩固所学知识。因此，方案中应该包括实际案例分析、角色扮演和团队项目等环节，以帮助成员将所学知识应用到实践中，并获得实际的经验和反馈。

最后，中心组学习方案需要有明确的评估机制，以评估团队成员的学习成果和方案的效果。这可以通过定期的评估和反馈来实现。评估结果可以用来调整和改进方案，进一步提高学习效果。

通过中心组学习方案，团队成员可以更好地共同学习和成长。他们可以通过互相交流和分享知识，不断提高自己的能力和技能。同时，这种方案也能够促进团队内部的合作和协作，提高团队整体的效能。

作为一个专业人士，我深知中心组学习方案的重要性和价值。只有在一个良好的学习环境中，团队成员才能共同成长并取得更高水平的成就。因此，我会尽自己最大的努力去发挥中心组学习方案的优势，积极参与到团队的学习和交流中，以实现个人和团队的共同进步。

中心组学习方案 篇12

为认真贯彻落实党的十九大精神，响应____总书记关于“全党来一个大学习”的号召，进一步推进党委理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入发展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，深化学习型党组织建设，更好地完成好全局中心工作任务。根据区、市、县党委的总体部署，现制定方案如下：

一、总体要求

局党委理论学习中心组以学习贯彻____新时代中国特色社会主义思想为主线，紧紧围绕党的十九大报告、红船精神、自治区第十二次党代会和县委十四届四次全会精神，坚持问题导向，坚持以学促干，把学习宣传贯彻的成效转化为高度的政治觉悟和政治能力，教育引导党员领导干部加强党性锤炼、强化责任担当、提升能力素质，助力推动全县经济社会发展再上新台阶。

二、学习重点

(一)____新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和红船精神。坚持不懈用____新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，组织干部认真研读《党的十九大报告辅导读本》《____谈治国理政》(第一卷、第二卷)等读物及文章，推动学习宣传贯彻工作往深里走、往实里走、往心里走，增进政治认同、思想认同、情感认同，引导干部增强维护____总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导的自觉性和坚定性，让____新时代中国特色社会主义思想成为时代最强音。

(二)马克思主义哲学经典著作。开展学哲学用哲学活动，组织干部系统学习《资本论》《共产党宣言》等马克思主义哲学经典著作，把学哲学用哲学作为看家本领，着力培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论认识问题、分析问题、解决问题的能力。

(三)马克思主义发展史、中华民族复兴史、世界社会主义运动史。组织干部深入学习马克思主义发展史、中华民族复兴史、世界社会主义运动史特别是党史、国史、中国特色社会主义发展史，引导干部深刻认识中华民族历经的苦难史、屈辱史、奋斗史、光荣史，深刻认识历史如何选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，大力弘扬“红船精神”，传承红色基因，不忘初心、牢记使命，振奋精神、真抓实干，奋力谱写新时代XX发展的新篇章。

(四)党章党规党纪和宪法法律。组织干部认真学习党章党规党纪，特别是学**___总书记关于党风廉政建设和反腐败、全面依法治国的重要论述，学习《x宪法》《中国共产党章程》《x监察法》《中央八项规定实施细则》等党内法规，学习中纪委全会和自治区纪委全会精神，引导干部深刻把握党中央全面从严治党的具体要求,持之以恒正风肃纪，驰而不息纠

“四风”，营造“尊法学法守法用法”的浓厚氛围。

(五)社会主义核心价值观。组织干部深入学习中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《社会主义核心价值观学习读本》等读物，引导干部把社会主义核心价值观学习融入理想信念教育中，融入中华优秀传统文化的学习传承弘扬中，融入家庭、家教、家风建设和政治文化建设中，注重落细落小落实，使其成为干部日用不觉的行为准则，带动良好社会风气的形成。

(六)中央、自治区、XX市和XX县重要会议精神。组织干部认真学习党的十九大、十九届二中、三中全会、全国“两会”、中央农村工作会议、中央经济工作会议、中央全面深化改革会议和自治区第十二次党代会、自治区党委十二届二次、三次全会和自治区“两会”、XX市十四届四次、五次全会和XX市“两会”、县委十四届四次全会和“两会”等重要会议精神，学习自治区领导XX、XX、XXX等同志的讲话精神，学习自治区党委、政府《关于推进创新驱动战略的实施意见》《关于推进脱贫富民战略的实施意见》《关于推进生态立区战略的实施意见》《关于实施乡村振兴战略的实施意见》等重要文件，引导广大干部立足岗位、建功立业，奋力推动全年工作再上新台阶。

三、学习形式

(一)集体学习研讨。将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习结合起来，坚持每2个月举办一次党委中心组集体学习专题研讨会，周五为党委中心组学习日。围绕集体学习研讨主题，由党委书记指定的领导同志主持，要有3人以上作重点发言，总体发言时间控制在30分钟左右。交流发言要紧密联系个人思想、工作实际，结合所分管、联系工作，紧盯县委各项决策部署安排，突出问题导向，谈认识和感受、差距和不足、努力方向和打算。要真正触及思想、触动灵魂，推动思想碰撞、观点交锋，达到相互启发、共同提高的效果。全年集体学习研讨不少于6次，每2个月不少于1次。

(二)辅导报告。根据局委中心组全年选题方向，拟设置“____新时代中国特色社会主义思想”“学习贯彻党的十九大精神”“红船精神”“民族团结”“加强意识形态建设”“全面从严治党”等专题，邀请专家学者或领导干部作专题辅导讲座，全年不少于2次。

(三)领导干部讲党课。坚持领导班子成员在中心组学习会讲党课制度。以中心组成员为主，党委书记要带头讲，单位各副局长在分管领域讲。

(四)个人自学。理论学习中心组成员应根据形势任务和年度学习计划，结合工作要求和个人实际，制定自学时间表，明确学习重点，研读必要书目，做好学习笔记，坚持常态化学习。每人每年应读书4本以上，撰写学习笔记2万字以上，撰写学习心得或调研文章至少要达到2篇以上，鼓励在党报党刊发表。

(五)专题调研。坚持理论学习中心组成员调研制度，把理论学习与专题调研结合起来，结合分管领域和工作，深入基层、深入企业，扎实开展调研，运用学习成果指导实践，每人全年开展基层调研不少于4次，撰写调研报告1-2篇。

(六)教育培训。根据县委中心组举办的全县领导干部党性教育专题培训班、党的意识形态工作培训班，学习贯彻党的十九大精神、红船精神、“不忘初心，牢记使命”主题教育、《党章(修正案)》、《宪法(修正案)》等内容，通过专题授课、现场教学、交流讨论相结合的培训方式，塑造忠诚、干净、担当的高素质领导干部队伍。

四、学习要求

(一)提高政治站位。局党委中心组学习是领导干部在职理论学习的重要形式，是加强领导班子思想政治建设的重要平台，对推动全局政治理论学习有着重要的示范作用。要站在战略和全局的高度，充分认识局党委中心组学习和干部职工政治理论学习的重要意义，坚定不移贯彻落实中央和区、市、县委的部署要求，把理论学习作为严肃党内政治生活、强化党性修养的重要举措，切实把学习任务落到实处。

(二)完善学习制度。个私协党总支、各支部要参照本实施方案执行，制定学习方案。支部书记作为第一责任人，要切实负起领导责任，加强对本部门本单位学习的领导。要进一步健全学习组织机构，明确职责分工。完善学习计划、考勤、档案等制度，严格按照要求做好每月学习情况报告工作。

(三)丰富学习载体。要根据学习内容及实际情况，不断改进学习方式和拓展学习载体。坚持把个人自学思考与集体学习研讨相结合、把理论学习与专题调研相结合、把常规学习与线上学习相结合，综合运用专家辅导、学习培训、网络课程、观看专题片、知识竞赛、学习答卷等形式，增强干部理论学习的实效。积极拓宽学习渠道、丰富学习手段，利用中宣部“学习强国”平台、宁夏干部教育培训网络学院、“先锋XX”平台、国家工商总局、食药局、质监局等网络教育平台，拓宽学习渠道，提高学习的主动性和自觉性。

五、考核管理

(一)党委理论学习中心组学习方案由党委结合党委中心工作研究拟定，并提请党委主要领导审定后，办公室印发学习通知，定期组织实施;各支部书记在6月底前、12月底前向办公室报送半年、全年理论学习情况总结，包括全年集中学习次数，每次集中学习的主题、时间、参学对象、主要内容等，由办公室整理后上报县委组织部。

(二)党委理论学习中心组学习实行考勤制度，各成员要按时参加。中心组成员因特殊情况确需请假的，经党委主要领导同意后，及时向党务专干报备。考勤情况每季度在理论学习中心组内部通报1次。

(三)党委理论学习中心组学习要建立科学完整的档案，纳入党建管理之中。学习档案包括学习制度、成员名单、学习计划、学习记录、学习资料、学习成果、考勤记录等内容。学习档案资料可以电子数据、音像资料等形式保存。

中心组学习方案 篇13

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的精神为主线，深入贯彻落实中央、省、市和县委决策部署，不断推动理论创新、思路创新、工作创新。进一步加强领导班子党风廉政建设，牢固树立社会主义核心价值观。发扬求真务实、理论联系实际的学风，增强理论学习的针对性、系统性和指导性，做到真学、真懂、真用，切实提高干部的理论素养和党性修养，有效推进领导班子能力建设，为远安经济社会发展做出新贡献。

二、学习重点

(一)深入学习宣传贯彻党的精神。学习宣传贯彻落实党的精神是当前和今后一个时期的第一位任务。要扎实推进学习型党组织建设，充分发挥中心组的带动作用，引导广大干部群众在学习理解上深化，努力做到入耳入脑入心。要学习贯彻全国“两会”和____届__中全会精神，结合省委九届六次全会和市委八届七次全会精神，紧扣全面建成小康社会目标，组织理论与实践相结合的宣传教育，着力推动解决影响科学发展的突出问题，认真研究改善民生创新管理，加快建成更高水平的全面小康社会。

(二)广泛开展中国特色社会主义宣传教育。坚持和发展中国特色社会主义，是党的报告贯穿始终的一条红线。扎实开展中国特色社会主义宣传教育，组织学习《中国特色社会主义学习读本》和《科学发展观学习纲要》，不断深化科学发展观学习实践活动，深刻认识中国特色社会主义总依据总布局总任务，牢牢把握“八个必须坚持”的基本要求??理论体系，增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系和制度的自觉性和坚定性，更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

(三)扎实推进社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。要认真学习贯彻中央即将颁布的《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，紧紧扣住提出的“三个倡导”，大力加强思想政治工作和理想信念教育，广泛开展各类群众性主题实践活动，努力宣传、弘扬、培育、践行社会主义核心价值观。

(四)全面掌握引领科学发展所需的各方面知识。提高引领科学发展的能力和水平，不仅要加强党的创新理论学习，同时还要全面学习掌握和工作有关的各类知识。中心组成员要认真学习包括经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等各方面知识，不断拓展知识面，在不断优化知识结构中开阔思路、提升能力。要坚持把党风廉政建设责任制纳入中心组学习计划，作为领导干部政治思想教育的重要内容常抓不懈。要本着立足岗位，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，有针对性地学习掌握履行岗位职责所必备的各种新知识、新经验。

中心组学习方案 篇14

根据《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》及省、市、县委（党组）理论学习有关规定和要求，结合当前工作实际，制定道县民政局党组理论学习中心组（扩大）20xx年第5次集体学习方案。

一、学习内容

1、学习领会习近平法治思想；

深入学习，深刻认识习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是中国特色社会主义法治理论的重大创新发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想。

    2、学习习近平总书记在中央人大工作会议上的重要讲话精神；

党中央召开人大工作会议，这在党的历史上、人民代表大会制度历史上都是第一次。习近平总书记发表重要讲话，深刻回答新时代中国特色社会主义民主政治、坚持和完善人民代表大会制度的一系列重大理论和实践问题，为新时代加强和改进人大工作提供了根本遵循。

    3、深入学习中央全面依法治国工作会议精神.

领会法治是规范，是保障，具有基础性地位。就“四个全面”战略布局而言，没有全面依法治国，国家生活和社会生活就不可能有序运行，就难以实现社会和谐稳定。开启全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，迫切需要更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。

4、学习《习近平谈治国理政》第二卷第八章之《坚定对中国特色社会主义政治制度的自信》

学习《坚定对中国特色社会主义政治制度的自信》，坚定对中国特色社会主义政治制度的自信，在前进道路上，我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，继续推进社会主义民主政治建设、发展社会主义政治文明。

5、学习《习近平谈治国理政》第三卷第三章之《坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化》

关于坚定中国特色社会主义制度自信，习近平总书记从中国特色社会主义制度和国家治理体系具有深厚的历史底蕴、多方面的显著优势、丰富的实践成果三个方面进行了深刻阐述，强调：全党同志特别是各级领导干部做政治上的明白人，很重要的一条就是任何时候任何情况下都要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

    二、学习时间

    20xx年10月9日至10日

三、学习地点

三楼会议室

四、参学对象

民政局党组成员、全体股室长

五、日程安排

    1.自学阶段（10月9日）。

    2.学习辅导阶段（10月10日上午8:30-10:30）。

    3.集中研讨阶段（10月10日上午10:30-12:00）。

   （1）中心发言。xx结合工作实际作中心发言。

   （2）集中研讨发言。xx分别围绕学习内容，逐一作讨论发言。

   （3）学习小结。xx作学习小结。

中心组学习方案 篇15

20xx年，公司党委在上级党组织的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的十九届五中、六中全会精神，持续深入开展党史学习教育，着力加强领导班子政治建设和思想建设，不断提高领导干部政治理论水平和工作能力，为全面完成公司20xx年度经营目标，进一步推进公司高质量发展提供坚实的理论指导和思想保证。现将20xx年党委理论学习中心组学习有关情况汇报如下：

一、党委理论学习中心组学习工作开展情况

(一)加强制度落实，充分发挥示范引领作用

一是政治站位高。修订完善《党委理论学习中心组学习制度》，贯彻“第一议题”的要求，把习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神作为党委理论学习中心组学习主要内容，第一时间专题学习，不断让党的声音第一时间入脑入心。

二是制度制定实。班子成员结合分管工作和个人实际，制定切实可行的党委理论学习中心组学习计划，明确学习主题、学习内容和学习时间。因故未参加集体学习的，都提前向党委理论学习中心组组长请假，后期及时补课，年内组织集中学习x次，集中研讨x次。率先垂范，不断让党的组织坚定坚强。

三是阶段重点明。聚焦党史学习教育，重点集中学习习近平总书记“七一”重要讲话和党的十九届五中、六中全会精神。围绕“四史”和航空工业史等开展研讨式专题学习，举办领导班子专题读书班四次，不断让党的理论深入人心。

(二)紧跟发展形势，不断拓宽学习教育渠道

一是注重学习氛围的营造。聚焦党史学习，认真学习《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动公司形成了崇尚学习研究的浓厚氛围。

二是注重学习内容的跟进。认真学习习近平总书在福建考察时关于“学史明理”、在广西考察时关于“学史增信”、在青海考察时关于“学史崇德”以及在西藏考察时关于“学史力行”的重要论述，不断统一思想。

三是注重学习形式的多样。利用学习强国、x等平台，及时跟进学习上级党组织对思想政治理论的各项学习，拓展学习的广度和深度。根据形势任务需要，邀请宣讲团成员作十九届五中全会、六中全会专题辅导讲座，对全会精神进行解析，不断坚定奋进决心。

(三)强化学以致用，不断指导各项实际工作

一是理论联系实际。从实际出发，结合自己所分管的具体工作，紧扣热点、难点问题，认真开展学习调研，有针对性地确定调研课题。班子成员撰写理论调研文章x篇，调研课题涉及公司市场开拓、三项制度改革、成本管控和基层党建工作等方面，把调查研究作为深化理论学习、分析问题和指导实践的重要手段，为公司后续稳步发展提供了科学依据和解决难题的措施。

二是理论指导发展。把理论学习同公司实际工作结合起来，围绕“十四五”规划落地研讨、“十四五”期间如何做好成本管控、全国国有企业党的建设会上的讲话精神开展研讨，调研成果交流，把学习成果转化为推动公司改革发展、提升公司经营业绩的有效举措。

三是理论服务实践。研讨形成“我为群众办实事”实践活动项目清单，聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦涉及职工群众切身利益的突出问题，制定x个方面，x件“实事”。截至目前，“实事”全部完成，不断把好事、实事办到群众的心坎上，扎实推进学习理论和指导实践相结合。

二、学习成效

在学习中，中心组成员充分发挥理论联系实际的优良学风，在“真学、真信、真用”上狠下功夫，取得了明显的学习效果。

(一)进一步提高了理论修养

将中心组理论学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓，通过理论学习，党委中心组成员的理论修养和执政水平得到了切实提高，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力，为公司高质量发展提供了有力的思想保证。

(二)进一步提升了工作能力

党委中心组在学习时，坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。围绕x和上级党组织的重大决策和部署，把研究解决公司突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为公司高发展的新思路和各项措施。

三、存在不足及改进方向

20xx年，中心组理论学习取得了扎实的成效，但离上级党组织的标准和要求还存在一定的差距。主要表现在：

一是学习内容不够深入。对政治理论的学习还不够，对新形势下党建工作的新要求、新精神学习研讨不够。

二是学习准备不够到位。中心组学习会主题不够明确，发言准备不充分。

三是学习形式不够丰富。学习形式单一，专家辅导、座谈讨论的较少。

四是学习要求不够严格。撰写、内容还不充分，调研分析还不够。

在今后的工作中，一是要加强学习计划的策划安排。在学习内容上，强化政治理论学习，加大理想信念和党性教育的分量和比重，及时跟进学习习近平总书记最新指示批示精神和上级党组织的各项工作部署，不断完善党委理论学习中心组学习的组织执行，推动学习效果的跟踪落实。

二是要加强学习的质量和效果。坚持采取集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学，忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间，做到合理安排，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，注重实效。

三是要加强学习方法和方式的创新。开辟中心组理论学习阵地，及时将理论学习中心组学习参考公布，方便随时学，交流学。

四是要加强学习的实效。扎实推进学习理论和指导实践相结合，注重成果转化，以的形式将学习成果转化为有效的工作举措，以调研交流的形式交换共识，共同提高，最终形成公司高质量发展的有效举措。

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小游戏方案十五篇

今天我们给大家分享一篇关于“小游戏方案”的内容，让我们一起探索冠军的足迹，挑战阅读的极限和智慧。伟大的抱负和雄心是必不可少的，但实际上它们的方案和计划更为重要，以确保下一项任务能够顺利开展。经常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，通过方案可以找到更为正确的工作方法。

小游戏方案 篇1

成功与失败很重要，真的很重要吗?答案一定是肯定的，但是如果我们问：失败很重要吗?你可能会想到失败乃成功之母吧，那如果我在问：明知失败了还要做，很重要吗?这个可能需要商议吧，那么我们就通过一个简单的晨会互动小游戏让大家参与到讨论当中来。

首先，在地上画一条直线，然后让所有人蹲在直线的一边，且离线30厘米远的.距离，然后让所有人用自己的双手抓住自己的脚腕，然后要求大家跳过线去，成功跳过去的将奖励RMB哦。先让大家试着完成，然后在进行讨论。

游戏期间双手不能离开脚腕，身体不能滚过线，只能跳过去。

游戏的成功率很低，几乎全军覆没，那么大家做这个游戏是否就是完全没有必要的呢?

通过晨会游戏促进公司成员相互之间的沟通，帮助公司成员学会人与人之间的信任，然后通过多人晨会游戏的形式来表现公司成员之间的协作能力，以及在晨会游戏中形成公司特有的企业文化活动。

小游戏方案 篇2

幼儿亲子活动：妈妈学习五种亲子小游戏

一组小小的亲子游戏，让你与孩子在快乐中共同成长与收获

一日之计在于晨

利用晨练时光，充分调动孩子热情：与不同年龄的小朋友一起锻炼身体；识别不同类型、不同职业的人；了解社区内各种生活设施和服务项目，知道自己什么时候需要这些服务。

全家猜猜猜

妈妈爸爸与孩子坐在一起相互提问题，例如：每天家里起得最早的人是谁？幼儿园里最喜欢小熊泰迪的小朋友是谁？一起猜测家里的亲戚、朋友以及孩子的小伙伴、幼儿园老师等，还可以扩展到家里的物品以及社区的设施，如医院、派出所等。

盒子里的秘密

参加人数4-5人，大家依次把一个小盒子往下传递。规则：音乐停止时，拿着盒子的人才可以拆开盒子看礼物；音乐再起时，拆开的盒子要被盖好继续传递。一轮传递结束后，遵守规则的人能够能得到盒子里的礼物作为奖励。

结识新朋友

让孩子说出自己想要交往的对象，和他一起制定暑期交友计划，比如：一个月内认识几个朋友，采取什么方式，达到什么目的等等。与孩子一同设计各种漂亮可爱的便条，便条上有问候语、自我介绍、门牌号码或联系电话等等。让孩子随身携带便条，在遇到自己感兴趣的对象时，亲手将便条交给他们，当然，选择对象时要注意安全性，最好将范围控制在下区内。

易子而教

为了克服家庭教育和家庭环境固有的局限性，有必要扩大孩子的生活环境，变更活动范围。假期里：两个家庭都外出旅游时，相互交换孩子；在隔壁邻居之间进行短期"易子"活动；有亲戚关系的城市孩子和农村孩子互换，到自己完全陌生的环境中体会不同的生活。

小游戏方案 篇3

游戏名称：抓手指

游戏简介

抓手指是一个测试反应力的互动游戏，主要就是一心两用，游戏时间不会很长，并且所有人都能很快上手，所以比较适合作为企业晨会小游戏来玩。

游戏人数：不限

游戏道具：无

游戏规则

首先，所有参加人员围坐一圈，并将左手掌朝下伸向左前方，右手则食指伸出，点在右侧人员伸出的左手掌心中，食指必须与掌心接触，然后主持人站在圈中有节奏的喊一二一、一二一、……，选择一个时刻点喊出一二三，此时，所任参加游戏的人员需要迅速的用左手抓住左侧人员的.食指，同时也要迅速的将自己的右手食指缩回，不要被右侧的人抓住，被抓住的人出局，然后游戏继续进行，知道剩最后一个人。

通过抓手指的游戏可以让所有人员注意力高度集中起来，抛开其他所有思维，能更快的让大家进入到一天紧张的工作当中来。

小游戏方案 篇4

亲子互动小游戏室内有哪些

1、瓶盖配对 玩法：家长可以将平时家中不用的瓶子找出来清洗干净，然后将每个瓶子的瓶盖与瓶身分开，让孩子通过自己的观察能力正确的将瓶盖与瓶身配对。

2、词语接龙 玩法：家长说出一个词语，然后孩子需要用词语中的最后一个字组成新的词语，再由家长组新词，看谁组的词语又多又快。

3、反义词 玩法：家长说一个词语，孩子需要在相应的时间内说出这个词语的反义词，建议家长最好是从最简单的词语说起，慢慢增加词语的难度。

4、学动物 玩法：可以邀请多个家里人参加，每个人取一个动物的名字，然后叫到谁的动物名字就需要这个人模仿动物的动作或者声音。

5、猜水果 玩法：家长可以准备一些水果的卡片，才会教会孩子认识卡片中的水果，然后将所有卡片收回后随意抽取卡片让宝宝在最短的时间内说出水果的名字。

6、推球进圈 玩法：家长准备一个小球，然后在地板上设置一个圆圈形状的区域，家中的每一个成员都可以参与，看谁用手可以将球推进圈内，推进圈内的人可以加一分，最后看谁的分最多谁获胜。 7、传球比赛 玩法：准备一个气球，家中的每个人用嘴呼气使球不掉下来，通过这样的方式传递给下一个人，看谁能够保持球不掉下来，完成传递过程。

8、画图案 玩法：准备一些不同图案的模型，然后家长与孩子通过想象用图案模型去完成一幅图画，可以充分发挥孩子的想象力去进行构思。

9、听口令做动作 玩法：家庭中的所有人都可以参加游戏，做动作的人需要听取口令做出相反的动作，谁的动作与口令相同则被淘汰。

小游戏方案 篇5

从“单身狗”衍生而来。情侣们当着单身人士的面，变着法子花样秀恩爱，并不顾忌是否对周围单身人士造成心灵创伤。网友们将情人节、七夕之类的节日，戏称为“花样虐狗节”，意指当天各种活动大部分为情侣准备，或者大部分参加者为情侣，单身人士在此情景下，单身孤寂的心灵更加遭受打击。

情人节虐狗大招——拍照晒图

1、定时连拍

恋人面对面奔跑过来，这样的场景可以在海边也可以在大街上。当许久未见的恋人终于重逢，义无反顾的奔向对方，相拥而吻。

2、我的眼里只有你

情侣们用“互拍”方式留下了眼中的彼此。看到照片的人也可以从双方拍摄的画面里想像那个空间，这样似乎凸显恋人之间“有距离”的拍摄，反而是一种跨越距离、展现亲密的拍摄手法。

3、利用身边的环境

秀恩爱的终极境界无疑是连人都不拍，通过环境和小物件，同样可以虐得一手好狗。

4、亲吻

亲吻是关键，不要告诉我你不会，在天时地利人合一刹那吻上，全世界的人都感染了这股暖意，清新又文艺。

情人节由来传说

在古罗马时期，2月14日是为表示对约娜的'尊敬而设的节日。约娜是罗马众神的皇后，罗马人同时将她尊奉为妇女和婚姻之神。接下来的2月15日则被称为“卢帕撒拉节”，是用来对约娜治下的其他众神表示尊敬的节日。

在古罗马，年轻人和少女的生活是被严格分开的。然而，在卢帕撒拉节，小伙子们可以选择一个自己心爱的姑娘的名字刻在花瓶上。这样，过节的时候，小伙子就可以与自己选择的姑娘一起跳舞，庆祝节日。如果被选中的姑娘也对小伙子有意的话，他们便可一直配对，而且最终他们会坠入爱河并一起步入教堂结婚。后人为此而将每年的2月14日定为情人节。

小游戏方案 篇6

1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.

2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.

4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的，不会蹦迪的`都能学会的。

6、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。)

7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业，

8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的

9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.

10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.

嗡嗡~~

11、首先准备问题若干,报纸一张.

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

14、小九九游戏，挺好玩的!

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推...

小游戏方案 篇7

1、比一比

简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么

人数：不限

场地：不限

适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：

1、 分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2、 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。

3、 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

2、比长短

简述：每队派出一人比不同的单位

人数：不限

场地：不限

适用范围：适合刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、 分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。

2、老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。

3、 等被派出的人都出来后，老师再说比什么。

4、 计算每次比完的输赢即可。

题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！

3、超级大头贴

简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案

人数：最少十人

场地：室内

适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们

游戏方法：

1、 分组，每组人数不限

2、 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）

3、 老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。

4、 当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。问的问题也只能问是非题。

5、 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。

6、 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。

7、 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。

8、 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子学生的名字？

4、谁在布后？

简述：藉着游戏来记他们的名字

人数：不限

场地：不限

道具：一块大布

适用范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、 先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字

2、 分成两组，各坐在场所的一边

3、 老师和帮手把布拿着隔开两组人

4、 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间

5、 老师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输了。一直持续下去。

5、猜猜是谁？

简述：藉着猜背后的名字认识对方

人数：不限

场地：不限

道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔

适用范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；

2、 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；

3、 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）

6、捆绑过关——（适用：团队协作）

简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人

游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

7、合力吹气球

简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；脚（二张）汽球（每组一个）

适合全部的人游戏方法：

1、 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2、 老师请每组每人抽签。

3、 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到气球的人去把汽球给坐破。

8、记忆考验

简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以

人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）

2、 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）

3、 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4、 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

9、虎克船长

简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字

人数：不限

场地：不限

适用范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1、 全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。

2、 由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。

3、 被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。

4、 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如 2），直到有人做错或做错三次（随意！）题目例子：可以先全部的人自我介绍再开始这个游√★√戏。

10、如何建立信任：（适用：团队建设）

游戏方法：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。游戏说明： 1.领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。 2.手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。

11、头 脑 风 暴

形式: 4-6人一组为最佳

类型： 讨论类

时间： 10分钟

材料: 回形针，可移动的桌椅

场地： 教室

活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。

操作程序: 调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。 为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。

头脑风暴的基本准则应当是：

1、 不允许有任何批评意见

2、 欢迎异想天开（想法越离奇越好）

3、 我们所要求的是数量而不是质量

4、 我们寻求各种想法的组合和改进 有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4-6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。 有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？ *你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ *你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？

12、训练幽默乐观的游戏

情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

下面一表决定你要学的动物是什么：

你姓氏汉语拼音的第一字母

动物名称 A--F

狮子 G--L

海豹 M--R

猩猩 S--Z

热带鸟

现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。

点评：

在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。

你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。

正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

13、串名字游戏

游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 。

14、扮时钟

游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

点评：

1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

15、衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

小游戏方案 篇8

游戏名称

情感病毒

游戏简介

情感病毒游戏主要通过每个人的表情来影响其他人的情绪，培养大家面带微笑工作的'意识，一个笑脸不仅可以增进同事感情，也能提高自身的形象，很适合作为企业晨会游戏。

游戏人数

10~15人

游戏道具

无

游戏规则

游戏分为两个部分，不安情绪和快乐情绪。

不安情绪：首先让所有人面向内围成一圈，然后闭上眼睛，主持人围绕大家走一圈，并随即在一人背后用手指戳一下他，这个人则为“传染源”，然后大家睁开眼睛并可以分散站立，”传染源“需要通过表情来表示自己不安的情绪给三个人，这三个人在通过同样的方式将不安传递给另外三人，5分钟后，所有人集合，首先我们让”传染源“站起来，然后让被他传染的三人站立来，最后再让被这三人传染的人站起来，此时所有人都站了起来。

快乐情绪：有了前一个不安的情绪后，大家都知道了游戏怎么玩，但是我们游戏的目的不是让大家传递不安，而是快乐，所有，第二次大家闭目站成一圈时，主持人在所有人后面走一圈，故意停几次，但是不戳任何一人，然后假装已经选择，让”传染源“传递，这时大家相互寻找传染源，彼此对看自然会有发笑的，最后我们会发现大家指的传染源都不一样。

这个游戏告诉我们，不安和快乐等情绪是会传染的，所以当别人给你一个不安的情绪时，我们是否可以将自己的快乐传递给对方呢。

小游戏方案 篇9

1、看眼色游戏：就是游戏开始后，想起来的人喊着序号站起来，因为谁都不知道会不会有别人站起来，要是有两个或两个以上的人同时起来的话，这两个人就输了，(还没起来的人也算赢的，所以他们说不要起来就是等着别人出错...)。

2相反：选择几个口齿清晰的人参与游戏，如有必要，编辑可提前向主持人提供一些文字。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。

从三个字开始，第二轮是四个字，第三轮是五个字，以此类推。估计超过5个字的话，剩下的选手就很少了。11非常规规则：舞台上的玩家听从主持人的命令，作出相反的动作！

3、真假难辩：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

4、夹波珠：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜!(小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷)

5、占领阵地：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。(报子)

6、三人抱成团：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

7、动作接龙：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推!接不上，忘记者出局!

8反向说：先设定字数，比如这一轮的问题必须在四个字以内，也就是说，人可以说一个字。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

9、集体造句：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。要求：

如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

10双龙珠接力赛：每队派出两名选手在两人之间夹一个球，然后向前走去进行接力赛。在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完(球)

11用心猜成语：两人一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片a4、成语)

12、快乐呼啦圈：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利!(哗啦圈、别针、塑料绳)

13、动物大连蹲：各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，**开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。(道具：

动物头饰、迪斯科舞曲带)本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料。

14、爆竹声响：瞎子吞蛋各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。(道具：

气球15、蒙眼布3、小方凳3、小盘3、鸡蛋)

15、追忆婴儿时代：时间5分钟，各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐内放三瓶牛奶，牛奶必须放在带有奶嘴的奶瓶中，比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队为获胜。(道具：

头巾3、围嘴9、奶瓶9、鲜奶 9、小筐3)

16、剥桔子猜单双：准备若干橘子，剥开之前，每个人先猜自己选定的橘子有瓣数是单数还是双数，猜对的过关，提出惩罚方法。猜错受惩罚。

17、青蛙跳游戏：口诀“n只青蛙跳下水n个呱”，从座中任何一人开始，每人念一个字，依次“一”“只”“青”“蛙”“跳”“下”“水”“呱”“两”“只”“青”“蛙”〃〃〃循环下去，有几只青蛙就呱几声，到了九只的时候可以重新开始。说错话或跟不上节奏的人必须唱一首歌或受到惩罚。

18、我爱你vs不要脸：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。

一旦有人说错，即受罚。亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。

(听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏)

19、刮风游戏：适合人多口杂时玩，每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子坐，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“大风吹”所有坐着同学问“吹什么” 他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，(必有一个没位子的)这时候就换他刮风了。

也可以是“小风吹”这时所有刮风者刮得特征的人不用换位子，其余的人都要换。至于风的吹风特性，最好的明显点是由吹风者自己决定的。除了第一个学生，所有在风中没有座位的学生都要表演。

20、杀人游戏 ：准备一些纸片，其中一张写上“杀手”、一张写“警察”，其余的写上“好人”。游戏开始，抽到“警察”的人把纸片亮出来，接下来法官说“天黑请闭眼…杀手睁开眼…杀手请杀人…杀手请闭眼…天亮睁开眼”。

法官先告诉大家那位同学被杀手杀死了，然后被杀的同学猜杀手是谁，被猜的同学可以反驳，再猜下一个同学，依次猜下去。直到一个同学的名字被猜了两次才轮到，然后警察下了结论，说谁是**。如果警察猜对了，**就输了；否则，警察就输了。

输的同学要演唱一首歌曲，或者由同学们一起想一个惩罚的节目。(注意：在游戏过程中警察与好人一起睁、闭眼，只是不会被杀，也不参与讨论过程中。)

小游戏方案 篇10

一、游戏名称：解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

材料：无

适合对象：全体人员

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序：

1.培训师让每组圈着站成一个向心圈

2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

讨论：

1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?

2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?

3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?

二、游戏名称：瞎子走路

游戏方法：两人一组(如A和B)

A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。

如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。

然后交换角色，B闭眼，A指引B

分析：

1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

2.作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。

三、游戏名称：串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是___后面的___，第三名队员说：我是___后面的___的后面的___，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

四、游戏名称：循环相克令

用具：无

人数：两人

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽

缺点：只是两个人的游戏

五、游戏名称：官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

缺点：人数不易过多。

六、游戏名称：拍七令

用具：无

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

七、游戏名称：开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

八、虎棒鸡虫令

分别有四种动物，老虎、棒子、鸡、虫，一物克一物，两人相对，各用一根筷子相击，同时口喊棒子棒子…………或喊老虎，或喊棒子，或喊鸡，或喊虫。规定：以棒击虎，虎吃鸡，鸡吃虫，虫吃棒;负者饮酒，若棒子与鸡，虎与虫同时喊出，则不分胜负。

(注：此游戏适合两个人玩，因为出口很快，老虎，棒子，鸡，虫都是脱口出的，所以玩起来速度很快!)

九、猜测输赢

玩法有很多种，可是最基本的原理就是一方随意作出手势，如果对方顺应作出相同的手势则对方输，要罚酒。

A.青蛙跳两人手指拱在桌面，一人首先喊青蛙青蛙跳，在跳字发出的时候五指弹起一个手指作跳状，如本方出中指，对方出中指则输，喝酒，出其他四指则过，然后轮到对方喊青蛙青蛙跳，一直下去。

B.两人猜：石头、剪刀、布，赢方立即用手指向上下左右各一方，输方顺应则喝酒。

十、读数字

玩法也是变化无穷，但最基本的玩法也是由自成数与喝数相符者胜，负者饮酒。

A.十五二十两人玩，两双手，轮流喊数，分别有收齐，五、十、十五、开晒五种数字，喊数者可出手也可不出，看双方一共凑成多少数目。

B.一人吆喝红彤彤的太阳，蓝蓝的天，绿油油的草地，一望无边，农民伯伯进城，要看A级片，__钱一场__可以是胡乱说的一个数字，双方用手指表示，凑成刚好是那个数字，吆喝者则赢，输者喝酒，吆喝此口令时要是附加上相应的手势动作就更加好玩搞笑。

十一、骰子类

骰子俗称色子，在广州方言中做骰盅骰子是一种用途极为广泛游戏工具，不但绝大部分的游戏离不开它，用它为行令用具的酒令也为数甚多，玩骰子从唐代已有，一直流传至今，在现在很多夜肆中也大行其道。玩骰子的特点就是比较简单易行，无须费力，不必动脑，很适合一般人的口味。

1.猜大小

6粒骰子一起玩，摇骰然后猜骰盒中骰子的大小数目，15点为半数，过半则大，未过半则小。猜错则饮。

2.5粒骰子，摇骰

庄主首先随意说出3个数字(1-6其中的三个)(此时任何人连庄内不能看自己骰盒里的骰子数目)然后大家同时掀开，如果有跟上述3个数字相同的骰子则要移开，再摇骰，到下一家作庄，如此类推，最先清空的则输。

3.七、八、九

两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是7的则加酒，尾数是8的则喝一半，尾数是9的则要喝全杯，其他数目则过。轮流一人摇一次，可能你只能加酒却不会受罚喝酒，但也有可能你每次都要一个劲地喝酒，那就要看你的运气了。

小游戏方案 篇11

一、小游戏

1、动物大连蹲

各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。(道具：动物头饰、迪斯科舞曲带)本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料。

2、报纸拔河

1)在报纸上挖两个人头大小的洞;

2)2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可);

3)报纸破裂离开脖子的一方输。

3、抛绣球

1)提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点)，40个气球

2)一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。

4、夫妻双双把家还聚会小游戏游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。

5、夹波珠

由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜!(小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷)

6、倒着说

先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。我是好人那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是人好是我，如果说不出或者说错就算失败。

7、瞎子背瘸子

当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当瞎子，用纱巾蒙住眼睛，女生扮瘸子，为瞎子指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

8、数钞票

所需道具：121张1毛的崭新钞票(总数只能主持人知道，可适当加减)

规则：1)由参加人员用最快的方式数钞票，在克服干扰的情况下，正确说出总数，则胜出，给予礼品奖励(也可直接将钞票发给最快数完数对的人，甚至可以换大额钞票);2)在开始数钞票时，主持人开始问问题，如：你在哪家公司上班?你是男的女的?你的上司是男的对吗?

9、牵手：

一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。

10、风中劲草：

由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜傾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。

11、坐地起身：

首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股

贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的)

四人手

如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。

12、木乃伊

男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸(每人一卷)包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖!

13、贴牌

1)道具：一副扑克牌，拿走大小怪;

2)规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周

围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。

3)亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。

当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到

二、脑筋急转弯：

1、蜜蜂停在日历上风和日丽(蜂和日历)

2、有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈抑扬顿挫(一羊蹲错)

3、请龟兔赛跑，请猪来当裁判，请问龟兔谁会赢?不能说!说的人是猪

4、有个地方能进不能出,请问这是什么地方?坟墓

5、鸡鹅百米赛跑,鸡比鹅跑得快,为什么却后到终点站?鸡跑错了方向

6、猩猩最讨厌什么线?平行线。原因：平行线没有相交(香蕉)。

7、布和纸怕什么?不(布)怕一万，只(纸)怕万一。

8、麒麟到了北极会变成什么?冰淇凌(冰麒麟)。

9、1到9哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰?一(1)不做二(2)不休。

10、米她妈是谁花、花生米;

小游戏方案 篇12

游戏规则：

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

四、拍七令

游戏规则：

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚。

五、开火车

游戏规则：

人数：两人以上，多多益善

方法：1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

小游戏方案 篇13

1、团圆一家亲(气球藏字联祝辞)

游戏内容：团团圆圆一家亲，气球气球藏字联祝辞。每位嘉宾桌椅上的小气球里都有一个字，请嘉宾对应我们的题面找出这个字，并把一句完整的祝辞送给大家。

游戏规则：步骤一：主持人请台下嘉宾三至五名协助抽取题号，根据题号亮题板(或打投影)，题板为一句话中间缺一、两个吉利字，这个吉利字在全体嘉宾椅背上的气球内找。

步骤二：请嘉宾集体戳破气球后根据自己手上的字对应台上的题面，并持藏字上台将题面做为祝辞或唱一句祝歌送给台下各位。能够组成一句完整话语者获小礼品。

参与人数(方式)：全体嘉宾

活动物料：两个投影仪、两块投影布，小气球250-500个，彩色纸(剪成圆或椭圆形)250-500张，绑气球绳子10卷，双面胶、透明胶若干。

祝辞准备：10-20句，如

(金)猪(贺)岁年有余

恭喜发(财)鸿(运)到，

(好)运常来(笑)口开，

(福)如东海人(康)健，

(惠)风和畅(吉)满堂，

龙凤呈(祥)(庆)丰年，

大展(鸿)图家业(旺)，

新春(喜)庆(乐)无边

一帆风(顺)步步(高)

阖家(欢)乐永(安)康

其他气球内填字有：美、帅、神、暖、雅、爱、秀、赢、才、兴、强、勇、发、赚、贵、禄、寿、甜等

(吉利字重复不要紧)

2、妙手丹青

游戏内容：(屏幕展示：用红黑两种颜色书写的“红”字)。我们需要请嘉宾从主持人手中抽取各自的题目，然后蒙着眼，用不同颜色的笔写成题目中的文字。(游戏难点在于不

能一口气写完一个字，必须先用一支黑色笔写一半再换红色笔写完另一半)

游戏规则：三名游戏嘉宾先在主持人处抽取各自书写的题目，然后礼仪小姐替每位嘉宾蒙上眼罩，嘉宾听主持人的口令在二分钟向前走到白板前，用黑色油笔在白板上写下题目中

的文字，写到一半听主持人提示，礼仪小姐提供红色油笔收回黑色油笔。在规定时间内写完，比较三人中谁写的字最容易让人辨认则获胜，否则给予鼓励小礼品。

参与人数(方式)：三至六名嘉宾，可分两组每组三人

活动物料：蒙眼纱巾三至六条，小白板(硬纸板)三块，红色与黑色白板油墨笔各五支(需礼仪小姐配合端白板)

3、坐气球拼礼品

游戏内容：五张椅子八个人，每张椅子放两至三个气球，每个气球里有一个字，其中有两个字可以拼成礼品全称。在规定时间内抢到椅子并坐爆气球拿到字拼成礼品全称者胜利，

其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。

游戏规则：在二分钟内确定抢到椅子的游戏嘉宾，并统一请嘉宾在一分钟内坐气球拼礼品，只有拿到礼品全称的嘉宾才能拿到胜利礼品，否则即为鼓励奖。

参与人数(方式)：八名嘉宾

活动物料：24-30个大气球，打印纸若干

4、幸福更长久

游戏内容：俗话说没有最好只有更好，我们也希望幸福快乐能够更长久。请八至十二人组成二三个小组，游戏嘉宾在规定时间内将身上可以拿出来的物品连着放在一起，连得

最长的组获胜，其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。

游戏规则：在三分钟内请游戏嘉宾取下随身物品，文.秘.部.落将各物品以最长的形态连着摆放，连得最长的组获胜，周围人和主持人可以提示操作，但不能提供非游戏嘉宾随身携带的物品。

小游戏方案 篇14

一、主题：我运动，我健康，我快乐。

二、活动目的：本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新物业团队蓬勃朝气和竞技热情，增加团队凝聚力。

三、组织结构：

主办单位：沈阳项目物业部

四、参赛对象：参赛者为物业各部门员工。赛前分组，每对选一名领队，一名助理裁判。

五、积分方法和奖励方法：

每场比赛按名次获得相应的分数，第一名7分、第二名5分、第三名4分、如有违规操作者，每次减3分。比赛分3-4个队(队名由领队自定)设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。并设一个最佳团队奖。

六、比赛时间及流程

抽签时间：待定，地点到时通知

比赛时间：待定比赛地点：售楼现场空地

1.由主持人主持，领导致开幕词并宣布开幕

2.各参队集合;领导宣布名次，颁奖;领导讲话，宣布闭幕。

七赛前准备

现场调试音响。4个大口袋，秒表4个，口哨一个，自行车，木块若干块，眼罩或布，气球50个，椅子，硬币，鲜花，小刀，胶纸若干，纸若干，报纸若干，奖状，奖品等。

比赛项目及规则：

项目一：合力吹气球

比赛规则：每队参赛4人。每个组的成员先抽签，4根签上分别写着手、嘴、脚、屁股等字。抽到手的组员向助理裁判要气球，然后拿着气球给嘴，让嘴吹，吹完后，手在打个结，然后给脚，脚用腿夹住气球，蹦到屁股那儿，屁股再用屁股把气球压烂。脚在跳回来。一组有4个气球，哪一组的先烂完，哪一组就获胜。赛程10米。

项目二：袋鼠跳

参赛者：每队参赛6人

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。

比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。

比赛规则：跑道两端各站3名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

项目三：摸石过河

比赛规则：每队2人，参赛队员立于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进。赛程为20米。(注：以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在的垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。)

项目四：《单脚火车跑》

比赛规则：每队参赛8人：

⑴8人排成一列，每人仅用右脚支撑。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左脚，多队并排一起站在起跑线上。⑵裁判发令后各队齐出。距离为30米⑶按所用时间排名，少者胜。注意脚掉下来的队伍将失去比赛资格。

项目五：《滚雪球》

1.比赛人数及分组：每队12名队员，分为两组依次进行

2.比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志

3.比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次

4比赛规则：

1)每队12人(男女各一半)纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。

3)跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

5全队人员(12人)全部超过起点才算全部到达。

6.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决

项目六：仙女指路

(1)道具：眼罩或布两个，神秘黑袋子，袋子里德东西待定。2把椅子，两个气球，4个1毛硬币，鲜花

(2)规则：每队出2人一男一女闯关，首先，工作人员蒙上男生的眼睛，女生站在离他10米的地方。接着工作人员从黑色的神秘袋子里拿出一样东西。让男生猜，工作人员可以提示这个东西是属于哪个大类的，如猜不出来可以过。只有两次机会，都猜不出来那就等于输。如果猜出来了。10米的女生用自己的声音把男生吸引过来。并带着他走过一道道障碍(其中障碍可以是椅子，需绕过。可以是气球，要踩破。是硬币要捡起来。障碍全长10米)最后是鲜花，男生要走到女生面前把花献给女生。(注：女生在整个过程中只能说，不能动手或者动脚，女生的任务就是给男生引路)

(3)评分：两队同时进行，用时短的队伍加5分，慢的加2分。

项目七：手足情深(弯道)

(1)参赛队员：每队5人

(2)比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成50米赛段，全优全部通过并优先到达者为胜。

(3)道具：哨子2只

项目八：宝贝新娘

(1)参加人员：每队9人

(2)比赛规则：将9人分成3个小组，3个人为一组，每组两女一男。比赛开始四名女选手双手交叉搭成花轿，一名男选手打扮成女生坐在花轿上，完成50米赛段。男选手如果落地，在落地处重新坐上花轿前进。

现场裁判(维持秩序)：2人

项目九：车轮滚滚

(1)参赛人数：团队全体成员

(2)比赛规则：

用报纸粘成一条履带(可用布横幅代替)，长度足可站下全体成员为宜。待口令声下达后，全体成员站在履带内用手相互传递，使车轮向前进。哪个队的速度快，最先到达者胜出。

(4)道具：旧报纸若干或旧横幅3条。

项目十：相对队友

(1)参赛人员：每队12人

(2)比赛规则：两名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。

道具：儿童玩具球10只

现场裁判(维持秩序)：2人

七，活动经费预算：道具400，奖品300元。

八，其他

1.尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

2.裁判必须做到公平、公正、公开。

3.比赛前由领队解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

4.禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。

5.持场地的卫生，保持现场的卫生。

趣味游戏活动实施方案

主题：促稳定团结，送快乐幸福，建和-谐校园时间：20xx年4月中旬地点：操场参加对象：五大组织与各组织团队主办单位：主办单位：学生会承办单位：文体部协办单位：协办单位校学生会其它各部门活动负责人：活动负责人学生会文体部各干事活动意义：活动意义以丰富校园生活为初衷，促进我校同

学之间的情感交流及提高团队相互之间的合作精神。进一步展现我院大学生的活动能力，并不断加强南信院五大组织的交流与沟通，以促进学院学生工作更有效更成功的进行。以游戏竞赛的方式来传承南信精神，发扬南信风貌。

活动介绍：活动介绍：

1、活动形式：活动形式：

校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节，两个环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏。

2、活动方式活动方式

(1)竞赛环节(14：3015：30)

五大组织每组织精选后派一组代表参赛，其它组合自愿组队参加，取第一个报名的参赛队在竞赛环节中比赛(每只参赛队为4人，男、女各2名)只参，6赛队抽签，2只参赛队同时进行闯三关游戏。(2)娱乐环节(15：5018：00)由同学自由组队，老师也可参加(每只参赛队4人，至少有1名女队员)，参加游戏闯三关游戏。

3、活动流程

(1)比赛器材的借取与场地布置。(2)赛组参赛选手在引导下于侯场区准备，6组进行对编号并选出小组内一人留下电话号码，并备注于得分统计表该组编号的上端，以便于最终的获奖通知。(3)引导干事对比赛规则进行讲解。(4)选手入场开始依次进行体育关，智力关，趣味关的闯关。(5)比赛结束后，将统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。(6)干事进行娱乐组活动场地布置。(7)娱乐组选手在引导下于后场区准备，同上进行编号但以4组为一次编号。(8)选手入场依次进行闯关，取每小组的第一名进行智力终极PK。

(9)赛结束后，统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。评出优胜。(10)通知获奖队伍，与奖品台领奖。(11)干事收拾场地，整理物品。

备注：备注：每个参赛队伍将有一名干事于整个赛事中进

行全程跟进，进行一对一计分，行全程跟进，进行一对一计分，以避免总裁判由于各种原因的计分错误，种原因的计分错误，并于全程随时解答选手关于活动计分错误的任何疑问。的任何疑问。

4、奖项设置与经费统计奖项设置与经费统计

(1)竞赛环节6只参赛队根据游戏闯三关成绩排名，取前三名。一等奖：1个，电话卡二等奖：2个，电话卡50元2450元8400元400元144元

三等奖：3个，笔记本，笔12元12合计：400+400+144=944元(2)娱乐环节每只参赛队都有参与奖，最终进行统计。

篮球小游戏活动方案

1、球员名字接龙：把报名参加的同学分成两三组，第一组一个人说出的一名球员的名字后，另一组的同学进行交接，把第一组同学所说的人名的最后一个字作为自己要说的，依次类推哪一个组接不上就算输，或者采用N局几胜制，输方要惩罚，比如表演节目、真心话大冒险之类的。

2、两个人用胸部夹着篮球跑，分组进行，跑得最慢的由跑得最快的那一组决定如何惩罚或发送相应的小勘品。现场有计时人员一到两名，如果有球落地的现象即扣除一定的时间。

3、有一个人说和篮球有关的球员或球队，由其他人猜，猜对的奖励糖吃等等。(这一个我认为与知识竞答相似可以不采用)

4、用具：四张纸条，分别写着我盖你帽四个字

人数：每次四个人

规则：四个人分别抽纸条，抽到盖字的人根据其他人表情及细节猜谁抽到帽，猜错了由抽到我的人想惩罚办法，由你执行，猜对了则惩罚帽。

5、用具：若干篮球

方法：每个人用腿夹着篮球，由主持人下命令做向右转之类的动作，谁的篮球掉了接受惩罚或发送相应的奖品。

6、坐地起身(无兄弟，不篮球)

4人一组，围成一圈，背对背坐在地上(屁股贴地)，四人手桥手，中间夹篮球，坐地完全站起，可增加人数，难度会增大。

7、双手拿住篮球，穿越呼啦圈，可以采用各种方法，要求双手不离球，身体穿过呼啦圈一次，小组内各成员排成一行，间距一米，接力进行。

8、看球组句

4人一组，每人手中拿一篮球，篮球上贴上一个小纸条，长宽各1厘米，写上一个字。当裁判吹哨时，比赛开始。4人快速看好自己手上球的字，再快速传给其他队友，直到把所有字看完，连成句子后，再迅速跑到各自题板处写上自己看到的句子，按小组各成员答对所用时间取平均成绩，如有一人答错，成绩无效。队友间不得语言交流，只能相互传球。

9、持球答题

出有关篮球的四选项题。A对应将球放到头顶，B对应将球放胸前，C对应将球放背后，D对应将球放脚下。两人一组，一人快速读题，一人根据选项操作篮球作答。每组限时2分钟。旁边的裁判负责计时和计算答对题目个数。

10、手脑并用

选手站在罚球线后投篮(姿势不限)，同时旁边队友负责念题。投进一球得1分，答对一题得3分。旁边裁判监督答案正误，计时计分。限时3分钟。

趣味小游戏

鸿运当头游戏

道具：面粉、碎彩纸适量，乒乓球一个，匙更一个、桌凳

1、先如抽出一(或)二等奖以两个得奖者为一组，要求他们对面站在一张桌子两边。

2、把乒乓球放在匙更上(或用双面胶粘一点)，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

3、待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉(最好染成红色)或加入碎彩纸(结婚用的)，一二三，吹

吸啤酒游戏

游戏道具：啤酒数瓶每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷

游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一声令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。

趣味即兴游戏--用纸拔河比赛

道具：报纸

1、在报纸上挖两个人头大小的洞;

2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可);

3、报纸破裂离开脖子的一方输。

双龙戏珠接力赛

道具：球

规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完。

倒着说游戏(时间：5秒钟)

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。我是好人那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是人好是我，如果说不出或者说错就算失败。

三人抱成团游戏

规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令三人抱成团，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

占领阵地(时间：10分钟)

道具：报纸

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

抛绣球游戏(时间：20分钟)

准备：提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点)，40个气球

游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。接球多的一组获胜。

扬长补短

游戏挑选六个人，三男三女，分成三组，每一组由一男一女参加。游戏的规则是这样的：男士背起女士，男士用纱巾蒙住眼睛，由女士来指引路线，路上摆放一些椅子设置路障，地上还会分放上气球和鲜花，遇到椅子须绕行，气球须踩破，鲜花须拾起，交给女生。最先到达终点的获胜。

三人二足

活动细则：3人参加这个活动，分别三人的一只脚和另外一个人的脚捆绑起来，哨声一响即可跑到指定位置，然后解开绳子，然后开始投球看哪一组在规定的时间内完成最多为胜。

模仿秀

活动细则：一人根据提示牌的文字说明用身体语言表达出该意思，让另外一个人猜，猜中多者得分多。

圈里圈外

活动细则：在地上放10个瓶子，在1.5米外用圈套瓶子，一人一个，圈套在瓶子里有奖励，套在外面就没有奖励。

瓶中钓鱼

活动细则：在地上放10个酒瓶子(啤酒瓶)，在1.5米外用竹竿挑起绳子，在规定的时间内以绳子掉入瓶口里面为获胜。(由于瓶口小，绳子是软而飘所以难度是很大的

小游戏方案 篇15

每组派一名队员，头上分别带有五种水果的头饰，先由A 开始，（A 是草莓）A 说草莓蹲草莓蹲 草莓蹲完西瓜蹲的时候，西瓜就说西瓜蹲西瓜蹲 西瓜蹲完XX 蹲，以此类推，看谁反应快 最后剩下的就是获胜选手

1) 现场选几名队员，站成一排。

2) 为每位队员分发一个印有不同水果的头饰。

3) 给10秒钟时间熟悉自己的.头饰并带好。

4) 活动主持人指定哪位队员开始，该队员的口令是：XX（该队员的水果代号）蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲（另一名队员水果代号），每喊道“蹲”时，该队员下蹲至马步状。

5) 被喊到的队员继续以上口令依次下去，到后边的节奏越来越快。

6) 蹲错或者反应迟钝的队员淘汰。

7) 要求每位队员口令洪亮，动作到位，反应灵敏。

通过本项目提高团队的执行力，注意力，提升应变能力学会做应急预案。帮助队员认识个体的工作对于提高团队效率的重要性。

研究性学习方案四篇

如果你想加入中国共产党，首先就要写入党申请书，这是入党最基本的一个环节。对于那些立场报效祖国的青年，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。不同行业的入党申请书怎么写呢？以下由小编收集整理的《研究性学习方案四篇》，更多相关信息请继续关注本网站。

研究性学习方案 篇1

第一章总则

第1条为了实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育，认真执行新课程计划，有效地进行研究性学习，特制定本方案。

第2条通过研究性学习，改革以往教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与、交流、合作**，改进学习方式。激发创造精神，增强主体意识，陶冶社会责任心和使命感，体验科研的一般过程和方法，学会从多种渠道获取、分析、处理和利用信息，学会与人交往、培养生动、清晰地表达自己观点的能力。

第三条结合我校实际，在积极发展的教育模式下，将研究型课程纳入必修课。

第4条学校本着严密组织，全员参与，注重过程，鼓励创新的原则，以年级为实施单位，以班主任为组织管理核心，以学科教师为骨干开展研究性学习。

第五条为协调全校研究性学习工作，学校成立研究性学习领导小组。

组长：唐才忠副组长：谢维琼、王建忠

成员：李凯鹏、韦萍、贺诗康、陈柱、李中耀

第六条为有效组织实施分级研究性学习，应当成立年级课题工作组。

组长：贺诗康。

副组长：陈柱、李中尧。

成员：高一全体教师。

第七条领导小组每月召开例会，讨论工作要点；年级组教师每月召开例会，讨论课题或提出工作要求。

第8条学校按新课程计划要求，每周安排三课时用于研究性学习，每学期作为一个周期，每学年kcb齿轮油泵按计划组织两次研究性学习活动(如有必要可延伸到假期)。

第二章组织实施

第9条研究性学习大致分为三个阶段(第9条、第13条、第19条)。

准备阶段(9～10月或2～3月)。

我们应该努力学习，转变观念，提高认识。学期开始，组织教师学习新课程计划和有关研究性学习等文件、资料，完整准确地把握其内涵与本质，掌握基本的实施方法。

(1)研究性学习的观点：

① 研究性学习的含义、背景、目的、意义、目标、内容和特点。

② 基于研究性学习的zyb-b型可调压力齿轮泵的实施环节及评价标准。

(2)研究性学习的基本过程和方法：

①选题(含论证)。

②制定研究计划。

③收集资料和社会调查。

④撰写研究报告。

第10条培训教师和学习。自学资料、集中辅导和专题讲座相结合，实现学习能力。

(1)第一个辅导的主题是：研究性学习的基本观点等。

(2)第二个辅导的主题是：研究性学习实施的基本过程和方法等。

(3)学校(年级)不定期地举行一些专题讲座，研讨等。

第十一条教师应当设计指导方案，积极备战。包括：提出课题，分析研究领域、研究意义和可行性；指导收集资料的方法；确定研究的时间、步骤、手段；讲授压力可调渣泵报告的编写方法。

第十二条通过动员讲话、家长会和**等形式，向学生、家长和社会广泛宣传研究性学习，以获得理解、支持和帮助。

第13条实施阶段(10-12月或3-5月)。

实施的一般程序(包括第13条、第14条、第15条三个阶段)。问题情景阶段一10月或3月(即“开题”，占评价的20％)

(1)各科备课组拟定10个左右与本学科有关的课题供学生参考。教师开设讲座，举出课题实例。对研究的目的、方法、过程形式做了较为详细的示证辅导。

(2)学生自由组合小组(以班为单位)，双向确定导师，确定选题，填写开题报告，进行课题高压渣油泵论证，拟定课题计划。

第14条实践体验阶段一10—12月或3—5月(即“过程”，占评价的50％)。

年级工作组批准立题后，即进入实践阶段：学生收集资料、社会调查、做好研究日记(活动记录、访谈记录、实验记录)。

第15条表达交流阶段(同时进入评价阶段)一12月至次年1月或5～6月(即“结合”，占评价的30％)。

研究、总结、提炼、撰写kcb-300研究报告。难过验收(表达交流)到最后结题。

第十六条教师应当承担指导和评价的任务，做到指导到位，不越位。显然，教师是第一个学习者和参与者，实际上，他们是组织者和指导者。

第十七条动态观察学生，了解学生，创造轻松的对话环境；帮助学生克服困难，建立新的平等的师生关系。

第十八条在研究性学习实践中，应当体现以下几点：

(1)实践性。要求学生通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的齿轮油泵kcb 55科学方法，提高综合运用知识解决实际问题的能力。

(2)开放性。学习空间是开放的，这就要求学生从校园走向社会。学习途径是开放的，可以通过利用计算机网络、图书馆、报刊、电视等**，走访社会有关部门、单位，采访各面的专家、学者等多种途径学习。

学习结论是开放的，鼓励学习者对研究问题提出自己独特的见解。

(3)主动性。从选择课题题目到进行课题方案设计、实施、解决以及课题结题报告，都

要求学生自己负责完成。给学生选择学习内容的机会。

(4)过程性。与现有的成果导向教育相比，研究性学习更注重研究过程和学生在研究过程中的亲身体验和收获。

(5)研究性。本课程的实施过程类似于高压渣油泵的科研，但不是一般意义上的科研；它强调以培养学生的创造力为目标，但并不要求研究成果必须具有创新性。

第19条总结评价阶段。

评价应贯穿于研究性学习的全过程，注重开放性评价、期中评价和最终评价三个环节。

评价内容包括：学生的态度、学生的经验和能力、学生的创新精神和实践能力等。

指导教师要有计划地至少安nyp高粘度泵排一次中期评价。学期末，年级以班级为单位，在班主任的组织下对个研究小组进行总结验收。学校统一开题报告、研究设计、研究目的和研究报告的格式。

第20条研究报告形成以后，学生首先以口头报告的方式向全班发表，然后通过由指导教师主持的“答辩”(年级统一安排)。

研究性学习方案 篇2

研究性学习是学生在教师指导下，选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识，应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习最根本的目标是培养学生的学习能力，是一种新型的教育教学模式和人才培养模式，改变学生以单纯接受教师知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。

一、研究性学习的目标

1、激发观察生活、发现与探究问题的兴趣

小学生要通过自主探究的学习活动接触和了解自然与社会,对身边的自然现象、社会现象积极观察和思考,并通过简单的操作实践,品尝自己动手动脑探究和解决问题的愉悦,获得问题探究的初步经验,激发对自然与社会问题探究的兴趣,初步养成好观察、好质疑、好探究的心理倾向。

2、初步学会观察与发现,发展探究问题的能力

通过研究性学习,小学生应当初步学会用不同的方法观察事物、发现问题,并发展对问题进行自主探究的能力。包括：针对特定情境中的事物仔细观察并且提出问题;针对所探究问题，形成简单的探究思路，并以自己的方式实施探究;学会使用简单的工具和设备，采集基本的信息、数据，运用信息和数据对问题作出简单但合理的解释或回答;用明白的话语与同伴交流观察、思考、探究的过程与心得，展示成果。

3、形成合作与分享的初步意识

小学生在学习活动中要乐于与伙伴互相帮助，既分工又合作;克服依赖心理或骄傲心理，养成认真完成任务的自觉性;形成人际沟通的初步能力;热爱集体，乐于与同伴交流和分享信息、创意及成果。

4、形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度

在研究性学习中，耍初步形成尊重客观规律的意识、养成凡事认真思考的习惯，既敢于大胆想象，又能够认真实践、尝试、探究;不怕困难与挫折，不轻易放弃探究;能进行初步的反思和自我评价;学会尊重他人的意见和观点等。

二、研究性学习的内容

1、研究方法。这是研究性学习的基本内容，主要从教师的教学和学生的研究过程中获得。

2、在研究过程中所积累的各种知识和技能，是随着研究发展的需要所涉及的有关知识和技能。

3、在研究过程中获得的各种经验和体验，这是研究性学习内容的主体，只能在研究过程中通过感悟获得。以上三个层面的内容通过研究的课题作为内容的载体，通过课题的选择与组织调节学生获得研究方法、能力与态度的提升以及各种体验，课题的选择与组织就成了研究性学习内容的主要途径。

三、研究性学习的组织实施系统与职责

研究性学习的课程组织实施涉及从学校到学生五个层面。

1、学校课程建设领导小组。

组长：文中

副组长：周智负责全面领导，制定课程实施方案和规章制度，统筹协调各方面工作，为学校开设课程提供保证。

2、教导处、教研组、少先队大队部。

以教导处、教研组为主，负责制定具体的教学计划，组织课程的日常运作，开展教师培训，检查课程实施情况，为教师、学生提供科研方法的咨询、指导。大队部与教导处密切配合负责对学生在研究活动中的组织与管理，与社区的联系与协调。

3、年级组。

上承学校课程管理职能部门，下接年级组内班主任、学科指导教师，在整个过程中起着组织、协调和监控作用。具体落实本年级学生课题研究计划，及时提出阶段的具体要求，规范学生的研究活动。

4、班主任和指导教师。

具体负责对学生活动的组织管理和课题指导工作，随时了解课题的进展情况，包括选题、研究方案、研究方法与思路，研究报告的具体指导。帮助学生解决各种问题和困难，关注学生在课题研究中的态度和表现，负责与家长沟通联系，通报情况。

5、学生课题组长。

负责组织本组的同学参加课题研究活动，安排小组人员分工，真实记录每次活动情况，主持小组活动和组内评价，及时向老师反映出现的问题。

四、研究性学习的实施细则

1、教师培训

①对全体教师进行研究性学习的动员与培训。

②对全体学生的动员与培训。

③有关研究性学习材料的准备和组织学习。

2、时间安排(共分四个阶段)

第一阶段：学生的教育和培训：采用讲座形式。

第一讲：研究性学习的动员和教育。(第5周)

第二讲：研究性学习课题指南发布，指导选题和分组。

第三讲：研究性学习研究方案的指导和研究方法的指导。

第四讲：开题报告与结题报告的撰写。

第二阶段：学生分组(组织落实)、调研(课题和研究方案落实)。

①学生选题，上交名单;由教务处和年级组公布小组名单，落实指导教师。(第5周)

②集中讲座：研究性学习研究方案和研究方法的指导。(第8周)

③各校(小组)制定研究方案和调研计划。(第8周)

④分组调研。(第9周-第14)

第三阶段：材料汇总，撰写研究报告。

①小组汇总材料，进行小结。(第15周)

②指导教师指导研究报告的撰写。(第15周)

③学生撰写研究报告。(第15周—第16周)

第四阶段：研究成果的交流展示与总结评价。

①学生成果展示。(第17周)

②学生分小组进行总结、互评，指导教师进行成绩评定。(第17周)

3、研究性学习的操作程序

教师和学生的培训→学校发布课题指南→学生选题和分组→选择、指定指导教师→课题立项、申报、论证、审定→确定研究方案→学生实话计划进行调研→形成成果、结论、撰写研究报告→成果交流与展示→学生自我评价与教师评价。

五、实施研究性学习的管理和评价

切实加强实施过程的管理和学习过程的评价，并注意结合本地、本校实际在管理和评价上开拓创新。

(一)学校对研究性学习的管理。

在组织建设、制度建设、学习评定和统筹协调等方面，加强对研究性学习从开发、实施到评价的全过程管理。

1、成立研究性学习指导、管理小组：

组长：文中

副组长：周智

成员：詹永平粱凤全体班主任各任课教师

制定必要的规章制度，承担校内外指导力量的组织协调，统筹安排好设备利用、研究性学习活动落实、实施情况检查等项工作。要发挥年级组在组织、统筹、协调上的作用，实现资源共享和经验分享，以保证研究性学习的有效实施。

2、教师要承担起指导学生参与研究性学习活动和采取相应管理措施的职责。及时了解学生开展研究活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促;组织灵活多样的交流、研讨活动，帮助他们保持和进一步提高学习积极性;对有特殊困难的小组要进行个别辅导，或创设必要条件，或帮助调整研究计划。

3、学生要做好研究性学习活动记录，对研究情况和体验及时记载，这是以后进行研究成果总结的素材和评价的依据。在研究性学习活动过程中，同学们要通过交流研讨学会客观地分析和辨证地思考，也要敢于和善于申辩，还要学会理解和宽容，与同学们分享成果。每个学期按研究计划完成研究任务。

(二)学校对研究性学习的评价。

研究性学习的评价要重在学习过程而非研究的结果;要重在知识技能的应用而非掌握知识的数量;要重在亲身参与探索性实践活动，获得感悟和体验，而非一般地接受别人传授的经验;要重在全员参与，而非只关注少数尖子学生竞赛得奖;是形成性评价而非总结性评价。注重评价主体多元化，可以采取教师评价与学生的自评、互评相结合，对小组的评价与对组内个人的评价相结合，对书面材料的评价与对学生口头报告、展示活动的评价相结合，定性评价与定量评价相结合、以定性评价为主;评价内容多样化，学生参与研究性学习活动的态度，学生在研究活动中所获得的体验，学生在研究活动中所取得的成果，学生创新精神和探究实践能力的发展;评价等级为优、良、及格、不及格四个等级，终级评价结果为学生此门课程的学期成绩。

研究性学习方案 篇3

为贯彻落实教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基[20xx]6号)和《浙江省普通高中课程设置方案(试行)》,增强学生的创新精神和实践能力,结合我校实际,试拟我校研究性学习课程实施方案如下:

一、课程性质

综合实践活动是教育部《普通高中课程方案(实验)》(20xx)中设置的、必修的、独立的课程领域,由研究性学习活动、社区服务和社会实践三方面内容构成,同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等领域一起构成高中新课程的八大领域。研究性学习活动是综合实践活动课程的组成部分之一。

二、课程目标

通过课程学习,使学生保持独立的持续探究的兴趣,获得参与研究学习的体验,发展发现问题、提出问题和分析解决问题的能力,掌握基本的研究技能,学会合作与分享、尊重与欣赏,学会人际沟通,养成实事求是的科学态度,增强服务意识与奉献精神,形成良好的生活态度,形成具有关注人生、社会和未来的责任心和使命感。

通过研究性学习活动,获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感;培养学生自主发现和提出问题,收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的探究能力;使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团队精神和合作技能;培养严谨求实、不断追求、勇于克服困难的意志品质和对自然、社会与人类的责任心和使命感。

三、研究性学习课程教学开设方案

学校开设独立的研究性学习课,按每周至少两节课排入正式课表中(第三学时可与其他学科整合或纳入假日、假期),以保证高中三年不低于216学时。主要用于集体讲座、课题设计、资料收集与分析、问题讨论、结果报告等。还须由学生自己安排课余时间进行。学校在每学年安排一个研究课题,也可在高中三年前五个学期每学期安排一个研究课题。学生每年都要开展研究性学习活动,三年累计不少于3个研究课题。

实施研究性学习的基本思路是:从亲历经验切入,以切实适己的问题探究为线索,训练逻辑能力,培养思维品质。整合学生自我的日记、语文学科的周记,心理健康教育的心灵感悟等文本作业形式,由学生以自我为主积累成长之旅中的发现文集。

四、研究性学习课程的组织管理

为了保证研究性学习的有效开展,从年级段剥离出来,由教研处统一聘任教师组成研究性学习指导小组,负责学生研究性学习的培训、学生分组、课题管理、课题鉴定和学分认定等。

指导教师:曾小巍、王恩波、梅联珍、林王源、吕智勇、尤永安、史辉跃、蔡丽丽、江伟亮、陶爱芬

五、研究性学习课程的实施方式

高中三年共15学分,属计划内每个学生的必修课程,采用集中学习和分组研究的方式开展。高一(上)为准备阶段;高一(下)、高二每个学期各安排1个课题;高三(上)为反思、提高和完善阶段。具体如下:

1.组织形式:①小组合作研究(4--10人);②个人独立研究;③个人研究与班级集体讨论相结合,其中小组合作研究是主要的。

2.时间安排:高中阶段每个学生完成3个研究课题。每周安排一个下午,采用集中学习和分组研究的方式开展。高一,一般每生每学期完成一个小课题研究,每个小课题5个学分,三年必须完成3个课题研究。

3.课题研究:可以学生自行申报课题,组成1-6名学生的课题研究小组,实行分工合作制,填写申报表,由指导小组负责协调,组成研究课题小组。也允许个人独立承担课题研究。

课题研究一般应包括以下几个环节:确定课题——制订方案——搜集材料——整理分析——总结报告——交流评价。每一步骤工作情况必须记录,以备学分认定。

4.学分认定:由研究性学习指导小组认定。

具备五个条件,可得3个学分:①有符合要求的课题方案;②研究过程记录完整;③有课题研究成果报告;④有三级(自评、组评、师评)合格评估结论。

5.奖励机制:设立校长资助课题奖,每年评选出10个希望课题,予以资助奖,并选出优秀课题参加送省、市级评比。

附表:

年级 研究性学习 高一上 集中学习

占15课时(5个下午,每个下午3节课,下同)

内容:

1、研究性学习综述(第1周,讲座);

2、怎样找资料(第4周,讲座);

3、怎样调查(第7周,讲座);

4、统计初步(第13周,讲座);

5、怎样写开题报告(第16周,讲座)

以小组为单位开展研究

占39课时

内容:

1、阅读一些“研究性学习”案例;

2、确定一批研究性学习课题;

3、分组,及组内分工;

4、开展课题研究工作;

研究性学习方案 篇4

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明(怎么会想到本课题的)：

当今的科技可谓是日新月异，电脑已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分，电脑的游戏功能更以它的丰富多彩，新颖剌激而越来越受到人们的欢迎和青睐，其中尤以在校的青少年为游戏的主力军。但学生一旦玩上瘾，真正的就会“身在曹营心在汉”。虽然坐在教室里“认真”听课，可心早已飞到家中的游戏机上了，脑子里想的是回家后如何攻下一关游戏的;甚至于为了早点回家玩游戏，可以“忘了”值日生工作，可以“忘了”完成家庭作业等。

2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究)：

学生爱玩游戏，不能单给以简单肯定和否定，尤其是在全国推广素质教育的今天，这个问题的处理必然会影响到学生的健康发展，处理不好甚至会给社会带来隐患。通过本次实践活动，让学生全面了解到当今游戏良莠不分，哪些类型的游戏才是适合学生;玩电脑游戏的利弊;玩游戏应该如何合理安排好时间，不能沉溺于游戏中。

3、课题介绍

利用互联网，让学生掌握一些有关游戏的知识，为这次实践活动奠定知识基础。

通过问卷调查，提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的能力，以及互相合作学习。学生亲自参与调查自己感兴趣的主题，更具有真实感，比简单说教更有说服力。让学生懂得玩电脑游戏的目的，除了开心娱乐外，还可以了解和掌握电脑的技术、吸取有用的知识、提高分析和解决问题的能力。能够认识它的利弊以便扬长避短。玩的时间和数量要掌握好，一定要适度，要注意保护自己的视力。要学会辨别游戏好坏，多玩一些智力类的游戏，最好是有家长监督引导。在硬件上千万不要和别人攀比，更不要为了要钱去网吧而做坏事。

二、研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述)

知识和技能：

1、知道电脑游戏的基础知识。

2、掌握收发邮件、网上论坛讨论、制作电子报刊、制作网页等信息技术技能。

3、掌握一些适合学生玩的益智类游戏。

过程与方法：

1、学会采用多种方式途径收集资料(上网下载、上图书馆查阅、调查访问等)，并能对各种资源进行筛选、整理、分析。

2、收集问卷调查能写出调查报告，开论坛能写出分析报告，听报告能写心得体会。

3、最后能根据各种材料，整理出研究成果：电子报刊和网站。

情感态度与价值观：

1、对学生沉溺电脑游戏的现状担忧。

2、积极主动去了解电脑游戏对学生的利弊。

3、正确对待电脑游戏，自觉抵触不健康的游戏，避免过分沉溺在电脑游戏中。

4、向周围的学生宣传正确的对待游戏的观点。

5、通过活动，增强互相关心、团结写作的集体精神。

三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。)

1、学生是五年级的学生;

2、掌握了较好的信息技术水平;

3、学生对研究的问题有浓厚兴趣，贴近他们的生活;

4、有一定的收集信息的能力;

5、学生自控能力较弱，老师要引导学生正确分辨游戏的利弊;

6、学生对采访、问卷调查、网上开论坛等活动很有兴趣。

四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标)

课题研究所要解决的主要问题：

1、当今学生玩电脑游戏的现状(通过调查问卷)。

2、学生沉溺游戏中的原因(论坛)。

3、了解玩游戏的利弊(论坛)。

4、正确对待电脑游戏(专家讲座)。

5、向周围的学生宣传正确对待游戏的观点(研究成果：电子报刊和网页)

通过以下内容的研究来达成这一目标：

1、收集网络游戏的种类，分析哪些适合学生，哪些是不适合学生的游戏。

2、问卷调查和采访了解到学生玩游戏花费的时间、金钱以及对游戏沉迷的程度等。

3、分析数据和案例，总结玩游戏的利弊。

4、听专家讲座，采访老师、家长，总结如何玩游戏才最合理，写心得体会。

5、以开设网站、论坛和布置校园宣传栏等方式，向同学宣传正确对待游戏的观点。

学生可能的选题内容是：

1、我与电脑游戏

2、电脑游戏利与弊

3、玩不玩电脑游戏?

4、正确对待电脑游戏

五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式)

1、网上和学校发放调查问卷，根据调查问卷，完成调查报告;

2、开设网上研究论坛(百度贴吧)，提供讨论主题给大家讨论。根据大家的发帖和回帖，研究如何正确对待电脑游戏，自觉抵触不健康的游戏，避免过分沉溺在电脑游戏中。小组讨论，得出“如何正确看待电脑游戏”分析报告。

3、邀请有关专家学者作报告，写出自己的心得体会。

4、小组将研究成果制作成电子报刊和网站。

用学生自评、同学互评、老师评价、综合评价等手段对学生的研究活动进行评价。

六、资源准备

教师提供资源：

1、各类电脑游戏的介绍(文字和图片);

2、学生玩游戏调查问卷

3、提供两则新闻：

(1)全国人大代表、中国移动重庆公司总经理沈长富说，为防止学生沉溺网游，影响休息学习，建议网络游戏分时段开放。

(2)配合政府、学校新推出的课本系列，日本任天堂公司开发了DS英文软件，让学生通过电玩学习英语。

提供三篇文章：

(1)学生玩电脑游戏心理的初探与思考

(2)“引导”还是“禁止”?论如何正确对待小学生玩电脑游戏

(3)你如何看待小学四年级教材教学生玩网游?

作为学生开设论坛的讨论话题。

4、制作研究成果的技术方法：如何制作电子报刊，如何制作网页。

5、评价量规

学生自行准备的资源：录音笔、宣传板等

七、研究性学习的阶段设计

研究性学习的阶段

第一阶段：动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)

第二阶段课题准备阶段

第三阶段：课题实施阶段

八、总结与反思(实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见)

1、各小组分组汇报自己将近一学期的研究成果：

阶段性成果：1、调查报告;2、分析报告;3、心得体会。

汇报成果：电子版刊和网页

2、小组成员进行自我评价，同学互评，由小组长收集，整理汇报。

3、老师根据一个学期以来，各小组活动情况，给出教师意见。老师根据整个活动过程给出评价意见和指导意见。

述职报告维护组(范例十五篇)

绝大多数成功的人都离不开辛苦付出的实践，在平凡的学习工作中。我们都不可避免地要接触到报告，报告不应该胡乱添加读者无需阅读的冗余内容。申请书范文网小编针对您所查询的“述职报告维护组”为您整理了一些资料供您参考，如果这篇文章对你的生活有所影响请收藏它留作参考！

述职报告维护组 篇1

在这个学期的学习大体可分为两方面。一方面是在三月份的系统的理论上的学习；另一方面则为在日常工作和各大活动中的学习。可以说这两个方面的学习无论在日后的学习工作中，以至于我们的后半生意义都是非凡的！下面就是我们这学期的主要学习所得。

一、系统学习

1、从金书记那我们学到了团队的力量。

2、从门书记那我们学到了人生的态度。

3、而从李老师那我们则学到了学生会的精髓。

二、从活动中和日常工作中学到的。

1、从“女生文化节”中体会到了分工的重要性和作为学生干部的应变能力的重要性。

2、从“调查问卷”中了解了组织策划一次活动的艰辛，以及完成一切后的快乐。

5、从与主席和副主席的沟通中了解到维权工作的重要，以及我们哪些地方还需要进一步改进。

三、工作方面

首先感谢两位副主席在这一年来对我具体工作的指导，还有我们的干事对我工作的支持。其次我要对我们全体成员本学期工作的态度及成绩给予肯定，我们也一定会再接再砺。

（一）、我们所有的成员都参加了“女生文化节”活动。

（二）、3月中旬对维权的信箱，人人网以及博客进行了进一步的完善和更新。

（三）4月10日对维权信箱进行了整理。

（四）拟定3月进行维权调查问卷。(因其他活动推迟)

四、工作的创新

创新是我在这个学期感受最重要的东西之一。也是我所在的`部门搞的活动比较少，大家就认为创新就离我们有点远了，其实不然，创新应表现在我们这个组织的每一个成员之中。请大家记住我们每个人都是这个组织的主人，大家要习惯于为了我们的组织考虑事情，只有我们从一点点做起，我们和我们的组织才能成长。

述职报告维护组 篇2

通信维护述职报告

一、工作概述

本人在公司从事通信维护工作已有一年时间，主要负责公司通信网络设备、系统的运维、维护和升级，包括局域网、无线局域网和广域网的配置、管理和维护；并负责对短信、语音、数据传输等相关业务的支持和维护工作。

二、工作成绩

在本人的工作期间，通过对公司通信网络设备、系统进行严格规范化、标准化管理，建立健全了完整的设备档案、设备备份、设备维护、设备更新等管理制度。

同时，本人精心维护了各个设备之间的联系和协同作业，保障了通信网络的正常运行，有效地提高了公司业务系统的安全性和稳定性，取得了以下几点成绩：

1、 加强团队合作，提高工作效率

本人在工作中加强了团队合作，与其他相关部门的负责人保持沟通，协同作业。通过合理分配、协作配合，使得问题得到快速解决，工作效率明显提高，同时也能够高效的处理各种突发事件。

2、 积极推进设备升级改造，提升系统性能

本人积极推进通信网络的设备升级改造，利用最新的技术手段提升公司通信网络的性能稳定性，更好的满足公司对业务系统的需求。

3、实施网络安全措施，提高系统安全性

本人通过加强网络安全措施，有效防范了钓鱼、网络攻击和信息泄露等风险。在各种网络风险面前，本人迅速，稳妥地处理问题，使公司网络信息得到了保障和安全。

4、为公司省下IT支出

本人通过有效的维护管理，减少了设备故障率，使设备的寿命明显延长，为公司节省了IT维护成本。

三、存在问题与改进措施

1、存在通信设备配置不合理现象，影响设备运行效率。

改进措施：对通信设备的配置管理进行规范化，采用先进的技术手段提高设备的配置效率，提高运行的效率。

2、在网络故障处理方面还需要提高响应速度和准确度。

改进措施：建立完整的故障处理流程，提高工作的责任心和主动性，加强员工知识技能的培训，提高员工的维护技术水平，确保问题得到及时处理。

四、对未来的展望

随着科技的快速发展，通信维护工作也需要不断的适应环境的变化与发展。今后，本人将继续深入学习和了解通信技术的发展方向，不断提升自己的技术水平，积极应对公司的发展需求，为公司提供更好的技术支持和服务。

同时，本人还将继续深化和完善设备备份、监控、预警和故障处理等方面的管理制度，更好的保障公司通信网络的安全和稳定运行。

结语：

在通信维护工作中，本人坚持努力、勤奋勤务，取得了显著成效。在未来的工作中，本人将以更积极、更自信的姿态，努力完成公司的工作任务，为公司营造更加稳定、更加通畅、更加安全的信息通信网络环境。

述职报告维护组 篇3

尊敬的公司领导及各位同事：

大家好！

在这寒冷的xx月，维护队一班在职人员14人：1人因个人原因离职，没有影响到班上的工作。

在这个月里严格执行公司的规章制度，落实好公司下达的工作任务，做好本职工作。

本月工作情况如下：

1：协同维护队二班.三班，共同整理了一二三期巡楼签到表，使巡楼签到表更加整洁规范。

2：公司聘请了聚成公司刘欣老师来黔龙新城物管处讲课，主讲内容是“责任胜于能力”，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针 。

3：因工作需要调到维护队二班，非常感谢公司领导的'栽培和信任，正如钟总经理所说的：移交的不是职位而是责任，我也深知现在肩上的担子，以后一定会做到正人先正己，真正起到带头作用，我坚信通过我们二班全体人员共同努力，一定会在新的一年共创佳绩。

在xx月份工作中,加强服从意识，提升服务质量，增强团队的凝聚力。

在工作上有了新的进步，但是工作中还承在很多不足，大门岗站岗形象差，车库岗责任心不强，露天停车指挥不到位，时有窜岗的情况发生。

工作中的不足将在下个月里及时纠正。

20xx年1月份工作安排如下：

1：严格执行公司的各项规章制度，规范自己的工作态度和行为，为其他队员做好榜样，管理好全班的各项工作。

2：加强仪容仪表管理，提高在岗人员形象，让大家明白任何员工代表的都是公司形象。

车库岗人员多注意露天停车问题，要做到来车就有人来指引，加强其岗位责任心。

3：坚持查岗、查哨制度掌握人员在岗情况，杜绝串岗现象的发生。

4：加强新队员的岗位职责培训，提高其服务意识和团队理念，尽快的溶入到公司这个大家庭里面来。

述职报告维护组 篇4

尊敬的各位领导、同事们：大家好！

蔡兵，男，33岁，中国共产党员，20xx年毕业于河北工业大学计算机科学与技术专业，成人本科学历，现任通信公司河间通信总站运行维护及新技术专业技术员，主要负责河间通信总站通信设备维护运行及采油三厂油田自动化专业施工维护工作。下面从专业技术角度方面，对我这1年来的工作做一次全面总结：

一、政治思想方面：

政治上，我对自己严格要求，积极参加党支部组织的各项政治活动，每周自觉参加党支部组织的“周六党员义务劳动奉献日”活动，自觉学习政治理论。工作上以事业为重，不计个人得失，吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率，努力践行公司“双百”服务理念。工作中注意理论联系实际，勤于思考，工作思路清晰，具有较强的敬业精神和奉献精神。

二、学习专业知识，提高技术水平

随着信息技术的快速发展和公司业务的不断扩展，智慧油田、智能矿区等新业务的不断推出，我发现自己掌握的业务知识与实际工作已经有了不小的差距，为尽快转变角色，适应工作要求，对于自己不懂得问题和拿不准的事情做到勤学、勤问不断学习业务知识，通过多看、多问、多学、多干来不断提高自己的各项业务技能，通过自己的努力和同事的帮助，已能够比较熟练的处理总站日常维护中出现的各种问题。

三、完成的主要工作

全年上站解决数字油田各类通信故障一月份协助生产科安装东线传输设备华为四月对采油工区所属各类通信设备进行春检，排查工作通信故障隐患协助互联网事业部更换核心骨干交换机由在用的思科六月对肃宁工区留八月更换因雷击损坏的高八月协助机房抢修突然中断的九月更换因因雷击造成的宁北工区微波idu配线架 ，恢复了宁北工区的数据电路。8、十月对采三epon光纤小区onu进行拆分，由原来的一个olt接入拆分为两个olt接入，使接入带宽得到提升，

解决上网高峰时期网络拥塞的问题。 9、十一月完成留北工区办公楼通信搬迁工程。

四、专业科技成果方面

20xx年参与完成的《采油三厂数字油田通信设备防雷措施改进方案》被评为“油田公司基层员工技术创新一等奖”。

《采油三厂留北工区有线电视网络改造》《、应用vlan技术解决采油三厂留西工区数据拥堵的技术方案》三个基层员工创新项目顺利通过通信公司初审，报油田公司参评。

20xx年参与完成的qc活动《消除电视画面瞬间闪断提高满意率》顺利通过通信公司初审，报油田公司参评。

五、培训方面

有线电视网络维护、epon系统运行维护、视频监控、光、电缆维护测试、光传输基础与光设备维护等业务知识的培训。20xx年4月编写了《d-link3226p交换机数据配置》培训材料，并组织总站员工进行培训，通过此次培训使相关岗位的员工熟悉了d-link3226p交换机数据配置方面的业务知识，提升了员工的岗位技能水平。

六、工作中的不足和今后努力方向

一年来的工作虽然取得了一定的进步，但也存在一些不足，主要是工作魄力不足，亮点不多，开拓创新不够，科研成果较少等。在新的一年中，主要做好以下方面的工作等知识的学习，以适应新业务对运维的要求。加强qc小组活动和基层员工技术创新项目的编写和申报工作，争取有更多的项目获奖。

以上，就是我这一年来的工作心得和总结，对于已经意识到的问题，我将会在来年的工作不断地加以改正，力求有所突破。对于我尚未认识到的问题，我也希望大家能提出宝贵的批评意见和指导建议，以使我在来年取得更大进步。

述职报告维护组 篇5

1：参加了公司组织的五四青年节友谊比赛、大家都以友谊第一，重在参与的思想，体现了公司团结友爱、欣欣向荣的和谐气氛。

2：这个月里执行好公司下达的任务，针对进入小区背篼做了进一步的规范管理，对进入小区的背篼及时排查，更加完善小区安全。

3：东大门道闸已经通车使用，培训好岗位人员，人员合理安排，把守好小区各个进出口。

4：这个月里，积极配合客服部对38、39号楼做好接房工作，通过各部门的共同努力，让新入住的业主感受到一个温馨舒适的家。

在5月份工作中，加强服从意识，提升服务质量，增强团队的凝聚力，巡逻人员加强了对小区的巡查，尤其对外围面门，采取了不定时的巡查方式，遇到可疑人员及时排查，遇到突发情况时迅速赶到现场，这个月工作中的不足：车库岗对进出车辆检查不到位，岗位人员责任心不强及精神面貌不是很好，这个月里工作中的不足将在下个月里及时纠正。

20xx年6月份工作安排如下：

1：严格执行公司的各项规章制度，完成好队长安排下来的工作任务，规范自己的工作态度和行为，为其他队员做好榜样，管理好全班的各项工作。

2：继续管控好进出背篼及装修工人的进入，岗位人员管好关好小区内的电子门，做好对东大门的管理，进一步确保小区安全。

3：不断提高队员的业务素质，加强队列训练提升队列能力，提高人员岗位形象及精神面貌，使其保持良好工作状态。

4：对新入职的队员进行岗位职责培训，提高其服务意识和团队理念，尽快的融入到公司这个大家庭里面来。

述职报告维护组 篇6

本人xx，于20xx年11月20日进入公司，担任E区秩序维护员一直至今，时间转瞬即逝，转眼我在花果园物业工作已经一年多了。在这段时间里有辛酸、有快乐、有欢笑、有泪水。

进公司的这段时间，除了最近才交房不久的一期16栋，我担任过其他所有的岗位，就从监控中心说起吧，在监控中心刚刚启用时，班里找不到合适的人选，我正好是学电脑出身，张班长就安排我到监控室值班，在监控调试员的帮助下，我很快掌握了视频的拖放，录像回放以及剪辑等操作，还有火灾报警控制器的各项功能及操作。之后也毫无保留的教会了后来的几位女同事。

当然，细心的工作是要交给女生来做的。我嘛！还是得出力气。听从领导的安排被调至地下车库，指挥车库内的车辆安全有序行驶以及检查车辆外观是否完好，基本做到只要人在绝不会堵车，发现车辆有破损第一时间上报并拍照记录。

两个月后，还是因为学电脑，我被安排到道闸岗，对出入车辆进行登记并检查外观，以及对出入人员、物品进行管控。

直至现在做机动巡逻岗，协助班长和帮助各个岗位处理一些细小杂事。

每个星期一次的训练和培训让我能更好的熟悉业务和完成工作，锻炼的。身体的同时也让我能够正好的融入工作。其中学到了消防的基本知识及火灾发生时的应对措施、指挥车辆的手势、礼仪礼节、齐步行进等等、在领导的帮助下，能较好的完成自己的本职工作。在车辆及人员把控方面、责任心方面自认为还是比较出色的。比如在道闸岗期间，由于地下负二层还在施工安装机械车位，负一层车位严重不足，只要没有通行证的车辆，都要进行车牌、电话以及来访地址的登记。尽努力不让外来车辆蹭停，保证E区业主以及他们的客户都能有地方停车。对拉进拉出的物品进行严格把控，坚决不让不合规定的材料进入，不给来路不明的物品放行。

回顾这段时间的工作，虽然自己有所进步，但仍然感觉自己有不少不足之处：

1、知识满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆等。

2、本人工作与其他同事相比还有差距，不够细心。

在以后的工作中，请大家给予我监督与建议，我将努力改进自己的不足，争取获得更好的成绩。俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作是枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，与各位同事一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为了公司的发展做出的贡献。

述职报告维护组 篇7

物业秩序维护部在公司领导的指引下，团结全体队员，以安全防范为重点，规范服务理念为典范，不要忘记过去工作中所存在的问题，加以整改和成功经验的推行。我们的巡逻员对各楼宇施工单位，超高、超宽材料从走火通道运送的跟进监管，做好防范措施，防止碰撞栏杆、划损公共设施，在巡查施工单位，协助检查，施工人员有无施工出入证，有无审批的装修许可证，材料是否按装修指引堆放。是否配备灭火器、施工现场有没有违规操作，或使用装修无关的电器，生明火的安全隐患。

与施工单位负责人共同协调来保障上述安全制度落实。出入门岗值班员、协助严格控制施工时限。施工人员不允许在小区留宿，无审批证明不得超时施工，加强公共区域的秩序维护和管理。通过巡查发现非本部出现的问题，如卫生、机电、工程等及时以书面形式汇报处理，通过区域巡查，共查出违纪事件：消防器材被盗，在楼宇通道内随地小便等，并做出处理和清洁。

各楼宇消防应急灯，由于体积小，分布较分散，在实施监管过程中造成了一定难度，为防止被盗，给公司造成损失，通过请示批准，已采取了补救措施，对巡逻秩序维护员采取了岗位责任制。注重监管，注重负责的责任制度。在监管方面设立了多处定时打更点，便于随机抽查证实情况。通过巡查对区域监管，防盗、防破坏成绩显着，协助各职能部门工作。配合管理处完成了日常的保障任务。为保障岗位制度落实明确了岗位责任制，制定了秩序维护员服务质量考核办法，来保障制度落实。

在过去的一年里，在全体队员的共同努力下，以主人翁精神、强烈的工作责任感，圆满完成了全年度安全防范、礼仪服务、共差勤务、后勤保障等工作。都是通过制度的逐步健全贯通落实，并得到了公司职能部门在工作上协助和认可，涌现出以谭春龙、唐树香、高瑞能等优秀队员。

述职报告维护组 篇8

通信维护述职报告

尊敬的领导：

我是某公司的通信维护人员，特此写一份述职报告，向您汇报近期的工作情况。

一、工作内容

作为通信维护人员，我的工作涉及到公司通信设施的维护和保养。具体来说，我的工作内容包括以下几个方面：

1.通信设备日常维护

日常维护是保证通信设施平稳运转的基础。我每个月都会执行一次维护计划，检查设备的部件是否完好、运转是否平稳，及时进行保养和维修，确保通信设备正常运行。

2.故障排除

当通信设备出现故障时，我必须迅速处理。在定位问题后，我会进行修理或更换设备，恢复通信设施的正常运行。

3.与外部通信提供商的联络

为了保证通信设施的稳定性，我会与外部通信服务提供商建立联系，并在必要时进行维护和升级。

二、工作亮点

在日常工作中，我深谙“务实高效”的工作理念，注重细节，不断完善自己的工作方式。具体表现在以下几个方面：

1.优化日常维护计划

针对不同等级的设备，我制定不同的维护计划，确保每个设备的保养都得到了充分的关注。

2.快速响应故障

如果通信设施出现故障，我会迅速响应，快速定位并解决问题，减少了业务中断时间，并给用户带来了良好的使用体验。

3.加强与通信提供商的协作

为了保障通信设施的稳定性，我与通信提供商建立了紧密的合作关系，积极沟通并合作完成各项维护和升级工作。

三、工作心得

在通信维护工作中，我认识到：

1.维护预防胜过故障冒进

日常的维护工作是保证通信设备正常运行的关键所在，必须充分重视，增加对各类设备的保养和维护，以减少故障的发生。

2.适度更新设备是必要的

尽管老旧的设备能够持续使用，但长期使用会出现不可避免的退化和老化，因此必须按时更新设备，以保证设备的性能和可靠性。

3.保持与外部通信服务提供商的联系

通信设施是基础设施的核心之一，与外部通信服务提供商保持紧密联系，以确保通信设施的稳定性是必要的。

四、工作计划

为了更好地完成通信维护工作，我将继续深入学习通信技术知识，不断完善自己的技能和工作方式，同时：

1.优化日常维护计划，提高日常维护效率和质量。

2.时刻保持通信设施与外部服务提供商的联系，及时处理和管理通信设施的故障。

3.积极参与业务开发、部署、测试等工作，与其他部门紧密合作，提高通信设施的稳定性和功能性。

感谢您对我的关注和支持，我将继续努力，为公司通信设施的稳定运行贡献自己的力量。

述职报告维护组 篇9

导语：电信经理述职报告

电信经理述职报告

恭敬的各位带领、各位同事：

大家好！

与各位带领和同事一样，在2010整整一年忙碌而又富裕的紧急工作中，不知不觉的已经迎来了2011年。过去的一年中，我经历了很多，同样成果了很多。我报告请教的内容包括三个部分：09年工作总结、工作中个人存在的不敷和一点感觉以及10年的工作思路。请各位带领和同事责怪斧正。

第一部分、2010年工作总结

2010年是公司进行全交易运营的第一年，也是我们xx电信正式策划移动交易的第一个完好年。作为运维部无线专业的一名员工，10年我紧张的工作包括小灵通收集保护和WLAN收集保护等两个方面。在运维部黄总、向总及各位带领的带领下，与各位同事互助竭力，共克时艰，根本做好了无线收集的保护工作，获得了一些的结果，保险了各项交易的顺利推行，为全省结束全年收益目标做出了一点贡献。

1、小灵通收集保护

10年全年，在小灵通收集完全杜绝投资，各分公司保护费用空前紧急的环境下，小灵通收集的保护面对着空前未有的压力。为兑现省公司带领对小灵通收集“保险收集巩固运行，重点地区收集质量不下滑”的要求，年初的时候就订定了响应的全年工作思路，紧张包括：

1、省公司与UT、复兴、朗讯等三个厂家，签订全年的小灵通收集维保公约，保险障碍基站、板件的平常补缀，保险厂家对各分公司的赞成力度，并根据要求每个季度构造一次现场巡检；

2、订定小灵通收集资本调整的思路和流程，由各分公司根据用户数量和话务量的变化将异国交易量的基站调整到高话务区或新建社区等，保险重点地区收集质量；

3、小灵通收集各项考核指标保持巩固，鞭策各分公司连续严厉履行平常功课筹划，连续对小灵通收集保护予以充足的珍视。

经过议定全省运维战线无线专业扫数带领和同事的互助竭力，全年小灵通收集运行根本巩固，用户流失速度也根据市场前端的筹划获得了有效把握。

2、WLAN收集保护

2010年，集体公司和省公司对WLAN收集构筑和保护工作予以了高度珍视，全省全年总计构筑AP约12000个，热点4000个，全部收集范围急剧膨胀，特别是成都分公司，在网运行的AP数量从几十个急剧跃升至8000个。在包督工程构筑顺利促成的同时，也对收集保护工作发起了空前未有的挑衅。下半年，为互助集体公司和省公司前端部分正式推出C+W联合认证交易，我们与前、后端扫数部分互助竭力，对保护规章轨制、障碍流程进行了梳理，对收集统计分析分析本领进行了提拔，根本结束了全年保护工作目标，各项考核指标到达了集体要求。全年的WLAN保护重点工作包括：

1、保护办理方法、平常功课筹划和保护教导书的修订和正式下发；

2、会同10000号、省NOC、企信部和信产公司，对障碍投诉处理流程的梳理和修订；

3、建立全省WLAN收集保护优化赞成骨干团队，进行了几项专题收集分析；

4、构造全省WLAN收集保护一线骨干集结进行周全培训，提拔收集保护技巧。

5、经过议定WLAN网管系统二期构筑，将09年构筑的AP根本纳入彀管系统，兑现了对瘦AP组网的监控和分析，结束与集体收集平台的联调。

 

第二部分、工作中存在的不敷和个人的一点感觉

2010年，我紧张当真的WLAN和小灵通收集保护两项工作，根本结束了全年目标，可是，在全部保护进程中，我也存在着很多的不敷：

最终，工作风格不敷细致，特别是上半年，根本很少到分公司现场进行进修和交换，导致发出的正式文件与分公司实际环境差别较大，异国完全阐扬一个省公司技巧办理人员应当起到的效用；

其次，技巧钻研不敷深切，特别是对WLAN收集以及EVDO收集的探讨，异国深切下去，仅仅满足搁浅在表面，贫乏深度和广度；

另有便是写作本领不强，特别是PPT和各种图表的写作本领，离部分带领的要求相距甚远。

在2011年的工作中，上述不敷的地方是我必要重点加强的方面，也是我竭力提拔自我本质的紧张方向。同时，回保全年的各项工作，也有一些个人的感觉：

1、作为省公司后端基层办理人员，必须做好三个者：集体政策的承接者、全省保护规章轨制的订定者和各项收集指标的考核者；必须深切分公司明白一线的实际环境；

2、要想保险小灵通收集巩固运行，就必须连续贯彻落实各项平常功课筹划，及时发觉、办理收集存在的庞大安定隐患，也必须做好障碍基站和板件的及时送修和鞭策厂家尽快修复返回；

3、WLAN收集的保护工作，对扫数保护人员来讲，都是全新的东西，特别是采取瘦AP+AC的收集架构后，特别是对无线专业的保护人员发起了更高的要求，对数据、无线、电源、传输等各方面的知识和保护技巧都必要把握；

4、WLAN收集如何兑现对EVDO的补充，紧张前提便是做好收集和交易流量分析，必须具有收集分析的各项东西和伎俩，必须联合前端成长思路，从而兑现我们预期的目标。

第三部分、2011年工作重点

    2011年，是中国电信全交易成长的攻坚年，根据集体公司联合安排，09年打根本、10年登台阶，11年就要创一流。而向总给我们发起的目标，在本年就要兑现创一流。这对我们来讲，既是压力更是动力，在WLAN和小灵通收集方面，筹划紧张的做好以下几项工作：

1、连续优化美满WLAN收集保护各项规章轨制、流程，改革网管系统效用，提拔收集分析本领；

2、互助前后端各部分，摸索WLAN对EVDO流量分流的方法，初步构成行之有效的分析、调整思路和可落地的履行教导定见；

3、构造专项培训，重点培养几个全省WLAN收集和无线宽带方面的保护骨干，以点带面的尽力提拔全省保护人员工作技巧；

4、小灵通收集做好统计分析和传达，构造厂家落兑现场巡检和障碍配置的保修工作，并根据集体公司联合安排，摸索利用小灵通站点、电源和传输布放AP，富裕盘活小灵通收集现有存量资本。

回顾过去的2010，在黄总、向总的带领下，在文斌的细致教导和全部同事的密切互助下，小灵通收集和WLAN收集保护各项工作根本结束了省公司和部分的要求，在此对各位带领和同事表现最诚挚的谢意；

展望已经入手下手的2011，相信我们这个刚强的、联合的、特别能战役的集体，也必定能够美满结束全省无线收集保护的各项工作，兑现本年创一流的目标。比及年底的时候，也相信在各位带领的带领下和全部同事的互助竭力下，也能够骄傲的交出一份让扫数用户如意、让集体和省公司带领如意、让全省扫数同事如意的满分答卷。

以上便是我述职报告的扫数内容，请各位带领和同事责怪斧正。

述职报告维护组 篇10

近年来，社会的变化越来越快，在这种情况下，维护社会稳定显得尤为重要。作为一名公务员，我们要时刻铭记自己的使命和责任，为维护社会稳定贡献自己的力量。在过去的一年中，我认真履行岗位职责，认真完成各项工作，为维护社会稳定做出了自己的贡献。

首先，我认真开展了各项工作，积极做好各项服务工作，从源头上维护了社会稳定。例如，在社区治安巡逻工作中，我认真履行职责，严格按照制度要求巡逻，及时发现和报告问题，保护好人民群众的生命和财产安全。在社会管理工作中，我根据国家法律和地区制度，主动宣传法律法规，调解一些小的矛盾纠纷，化解一些突发事件，促进了社会和谐和稳定。

其次，作为一名公务员，提高自身素质更是为维护社会稳定的重要措施。在过去的一年中，我积极参加各种培训和学习，提高了自己的业务能力和职业素养。比如，在疫情期间，我利用业余时间加强了医疗知识的学习，积极参加疫情防控工作，确保社区的减员增效和疫情的稳定控制。同时，我也非常注重自己的心理健康，积极培养自己的情感能力和公共责任意识，做到理性思考、理智决策、积极进取，不断提高自己的综合素质，为更好地维护社会稳定打下坚实的基础。

再次，作为一名公务员，履行好自己的职责还要注重与群众的沟通和交流，这也是为了维护社会稳定的重要因素。我们要积极主动地与群众沟通，了解他们的需求和愿望，及时解决他们的问题和困难。在过去的一年中，我参与了很多社区服务活动和义务工作，和群众沟通交流，帮助解决他们的问题，并不断反馈和总结工作中的不足之处，不断提高工作质量和效率。

最后，在过去的一年中，我认真总结和反思自己的工作，不断寻求改进和创新，提高自己的工作能力和水平。例如在社区服务中，我不断拓宽自己的视野，了解到了一些新的服务对象和服务方式，并积极引导组织其他工作人员和志愿者一起创新服务模式，更好地为人民群众服务。

综合而言，作为一名公务员，我们在工作中要时刻铭记自己的职责和使命，积极履行岗位职责，注重提高自身素质和职业素养，与群众开展良好沟通和交流，不断提高自己的工作能力和水平，从而更好地为维护社会稳定做出贡献。作为一名普通的公务员，我也将不断努力，仔细清理各项工作，全力以赴，为建设更加和谐稳定的社区奉献出自己的力量。

述职报告维护组 篇11

20__年度即将过去，为能在下一年度更好工作、总结经验、坚持优点、改正不足，总结述职如下：

在一年的工作中，由实习电气技术员变为正式的电气技术员，在实习的时候主要是学习技术知识，但转正以后，除了技术还要更多的工作，这对我这个刚参加工作不久的毛头小子来说是个不小的难题，但我并不气馁，在工作中虚心的向老师傅们学习请教，以丰富自己的经验。这样才能够将机电检修工作做的更好。通过总结，虽然取得了一定的进步，但是仍存在很多的缺点和不足。作为机电车间一名电气技术人员，在工作生产中只有不断的总结经验教训，发现不足，才能使自己得到更快的进步。

一、深入现场、扎实工作

作为一名电气技术员，我的主要职责是负责车间电气技术工作，制定电气设备的检修安排工作和相应的规程、技术操作措施，组织职工搞好业务培训，并且经常深入现场，不断推广新工艺和新技术。

一年来，不论是在实习期间还是转正以后，我都努力工作，认真履行职责，从技术和水平上不断提高自己，在各个方面都取得了较大成绩。在车间里我与工人师傅们同上同下，遇到设备出现问题积极到现场处.故障、排除隐患。每天坚持到现场查验设备运转情况，高、低压设备的供配电情况；掌握选煤生产的工艺流程，学习.中控制原；了解、学习厂里现使用PLC.控系统的原。及其程序。现在很多方面都取得了较大的进步，例如：对高压电机带调速系统(CA03、CA04、CA39、CA40)、277保护线路短路故障、主厂房以及新厂房洗煤系统等，由浅入深的了解了系统基本控制结构和原.。目前还不能谈到对其说掌握，只能随着进一步的实践学习区逐渐的掌握。一年的工作，把以前学到的知识与实际生产有效的结合，为以后能够更好的.论联系实际，更好的促进生产、更好的减少工人师傅们的劳动强度、更有效的提高劳动生产效率、为企业和社会创造更多的效益打下了坚实的基础。其他方面，一丝不苟的完善和完成电气安全规程措施，并且认真监督实施。在__年度十一检修中，通过对变压器进行更换，学到了很多平时看不到的东西，而对老重介原煤系统的改造，使我对洗煤厂的电气设备有了更深层次的认识。

二、投身技改、永于创新

在工作中，认真向老同志学习，不断提高自己，并且利用其他时间，学习更高新的知识。积极参与到厂原煤受煤系统的改造中去，从破土动工一直到受煤系统试运行成功，都一直在受煤坑，从开始的统计到货资料到后来的调试，从中学到了很多知识。这种机会是很少才能有的。

由于到工作时间短，因此在很多方面技术和经验都不足，遇到的问题少，处.问题就不能做到得心应手。在以后的工作中，一定要坚持多跑现场，敢于发现、解决和处.问题，遇到问题，决不逃避，虚心向经验丰富的老工人，老师傅学习；另外，及时组织

经验教训，把存在的问题，不懂的问题都记录下来，并且抓紧时间解决处.，做好记录，以便日后遇到同样的问题，能够更快的组织处.好。认真学习方式和方法，使自己在今后的生产组织中，能够更好的完成领导布置的工作和任务。在以前的工作中，考虑问题往往不周全，做事不考虑后果，不仅耽误了自己，还影响了别人，在今后的工作学习中，一定加强学习，使自己更快的成熟起来。

完成了领导交给的其他各项任务，盯岗时认真负责，与职工同上同下，认真检查各项工作的完成情况的并及时向车间及厂领导汇报，出现机电事故时，能够盯在现场亲自动手或指导解决事故，缩短了事故的处.时间。根据实际工作抓好备品、备件的准备工作，备件到位齐全，没有因为备件而影响生产，并有计划性地投入备品备件和机电的材料消耗，杜绝了浪费，加强了职工的成本意识教育。无遗漏的完成了领导交给的临时任务，对领导交给的任务按质按量的完成。

三、自我评价

思想是人的灵魂，也是企业的灵魂，一个人要进步不仅要从业务上进步，更要从思想上进步，和企业的精神统一。也只有这样的进步才是一个全面的进步。

在生活中，我们遇到了许多打击和挫折，每当此时，心里总是有各种情绪，不能振奋起精神来，可是每次听到学校或者单位里的党校老师们讲解党的思想，党的先进性，党的艰苦奋斗、不屈不挠的精神时，自己就象找到了指路明灯，心胸顿时开阔起来。这使我认识到党的伟大！在开滦，艰苦奋斗的精神在党的指挥下一直在发扬，正是在党的正确知道下，开滦创造了辉煌。

在刚进大学时，我就写出了入党申请书，可是最后由于很多缘因，我没有成为一名共产党员，在大学期间留下遗憾，但我并没有因此而受到影响，相反我却更加严格要求自己，让自己不断的进步，所以我从入矿的开始就下定决心，希望我自己能够成为一名合格的共产党员。为此，我在__年初就向车间党支部递交了入党申请书。以望能够成为一名党员，以便能够更好的开展工作。在实习期间，进一步树立与时俱进，振奋精神，开阔视野，把握工作的规律性，总结创新，充分发挥自己的创造性。要坚持实事求是、一切从实际出发的科学态度。把握正确的发展观，以饱满的热情投入到工作中。

总结一年来的工作，即有成绩又有很多的缺点。在今后的工作中，只有不断的认真总结，发现不足，改正缺点，个人才能得到更快的进步。

我的述职完毕，谢谢大家。

述职报告维护组 篇12

（1）、安全管理与服务相辅相成，二者缺一不可，为了提高员工的服务礼节礼仪标准，部门开展了理论讲解及现场实操等多种培训方式，使员工能够真正意义上理解做好岗位工作所必须具备的条件，并用巡检、督导、整改的方式，使员工在服务礼仪及细节上，有所真正提升。

（2）、为了提升服务品质，规范员工在日常工作中的行为、工作质量，体现绩效考核制度的公平公正性，应项目要求，部门又重新完善修改了绩效考核条款和评分标准。

（3）、为提高员工的工作积极性，部门积极组织员工及骨干人员进行沟通交流，增强团队的凝聚力，从而使部门工作能够正常有效开展。

（4）、三月份，项目启动了创国家示范活动，部门查漏补缺，根据相关标准和要求，设计并完善了各类现场标示标牌，并完成粘贴工作，在达到行业要求的同时，也大大提升了项目管理服务的品质。

（5）、十二月份，根据公司[20xx]34号文件精神，关于开展公司第二届服务技能大比武的通知，秩序维护部在部门经理的带领下，精心组织，严格要求，使部门全体员工树立“比学赶超”的学习和竞争意识，全身心投入到日常训练当中，以不计得失的协作观念和不畏艰难实现目标的拼搏精神积极面对此次比武活动。

述职报告维护组 篇13

光阴似箭，岁月如梭。转眼一年又过去了， 同事们的帮助下,本人认真对照自身工作职能，根据公司的工作安排，严格要求自己。同时坚定工作理念，加强专业知识学习，切实转变工作作风，认真履行工作职责，以实际行动精心维护基站，确保4G网络的畅通，积极为公司创收。现将一年来做的工作简要总结于后：

一、努力锻造自我，养成良好的工作作风，掌握娴熟的专业技术技能

自进入基站维护行业以来按照公司的要求和工作安排,通过参加公司组织的培训课和自学后。能熟练地对基站及配套设备进行维护。为以后的基站维护工作打下了良好的基础。树立了完整的通信网概念，对无线基站的维护优化产生了强烈的学习求知欲。在公司及部门的安排带领下，积极参加公司组织的内训。

二、刻苦钻研技能，强化自身的工作能力，培养积极主动的工作意识

经过不断学习，不断积累，我能够从容处理日常工作中出现的各类问题，各种故障，保证了本岗位工作的正常进行，我能够以正确态度对待工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去，积极提高自身素质，争取工作的主动性，从而具备了较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

三、端正工作态度，弘扬爱岗敬业精神，牢固树立企业主人翁责任感

我坚持自我的反省且努力地完善自己的人格，无论什么情况下，我都以品德至上来要求自己，而遵守职业道德是能胜任这项工作的基本前提，无论何时何地我都奉行严于律已的信条，并切实地遵守它。 我作风扎实，关心同事，团结同志，注重细节，追求完善，不找任何借口，认真履行岗位职责。每当在工作中遇到棘手的问题时我总是非常诚恳的向同事请教，坚持不达目的决不罢休的精神。在雷雨季节里和其他同事一起共同抢修，共同处理疑难故障，共同学习，共同提高。

在这一年的工作中，我以一名维护人员的双重标准严格要求自己，做到公司领导及同事们的认可。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是管理还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，传帮带成绩还有更多提升空间。今后，我一定在公司领导及全体同事们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

在以后的工作中我会更加的虚心请教，不懂就问。因为，我深知自己在工作中还存在着许多不足：专业知识还不够全面，有待更好的学习；需要领导和同事们的帮助和自己的努力。还会从基础上提高自己的技术，认真地做好工作计划安排完成好上级下达的各项任务，认真的配合班组长，团结同事，尊重领导，立足本职，以严格要求为准则，锐意进取，为公司作出更大的贡献。

述职报告维护组 篇14

通信维护述职报告

尊敬的领导、各位同事：

本人任职于本公司通信维护部门，在过去的一年里，本人认真履行工作职责，不断提升自身的维护技能和管理能力，圆满完成工作任务，让公司的通信网络保持良好的状态。在此，本人向领导和同事们汇报一下自己的工作情况。

一、工作职责

作为通信维护人员，本人主要负责公司内部通信网络的维护、保障和升级。 具体任务包括但不限于以下：

1. 定时检查公司的通信网络，诊断故障和解决问题，确保网络正常运转。

2. 持续跟踪通信设备的运行状态，对异常情况及时反馈，防止故障扩大。

3. 按照更新计划，升级和更换过时、损坏或无法维修的通信设备。

4. 督促和配合通信设备供应商，加强设备的保养和更新。

5. 据情况进行网络调整和优化，提升网络的性能和使用体验。

6. 对新员工进行通信网络使用的培训和指导。

二、工作成果

在过去一年里，本人在工作岗位上积极工作，贡献了良多。

1. 完成了一批通信设备的更新更换。针对公司的发展需求，更新了多条宽带线路和无线网络设备。同时，在定期巡查中，本人发现了一些设备存在故障和老化的问题，及时与供应商商量了处理措施，保证了网络正常运行。

2.保障了公司高效、便捷的信息沟通和协同。在过去一年里，公司人员迅速增加，通信流量也随之增大。本人通过不断优化网络结构、加强带宽管理，实现了高效的通信传输。

3.不断提升技术水平，缩短故障维修时间。经常参加与其他行业同行的技术交流与研讨，关注新技术和新发展，增进了对通信技术的了解和掌握。在处理故障时，本人借鉴了大量经验和技巧，也成功地缩短了故障维修工作的时间，减少了不必要的耗损和影响。

4.制定和实施了一系列的预防性措施，防止了一些潜在的故障。例如加强设备清洁和保养，制定规范的使用流程，提高相关人员的通信技能等。

三、存在的问题和未来的展望

在工作中，本人也遇到了一些问题，这些问题也会是未来的重点和挑战。

1. 尽管在设备升级和故障维修上取得了不少进展，但还需不断提高工作效率和技术水平，避免过多浪费时间和资源。

2.公司的发展会带来更高的需求，我们还需了解新的技术和方案，制定和实施更新计划和调优方案。

3.加强团队合作和沟通，本人会更加积极发挥自己的人际关系和协调能力，与团队共同携手，创造更高的绩效。

未来展望方面，本人将继续努力发挥所长，克服各种困难，以更高的热情和责任心投入工作中，增强自身的综合素质，增进团队合作，为公司的可持续发展做出贡献。

以上是本人的通信维护述职报告，感谢领导和同事们对我工作的关心和支持，希望今后有更好的表现。

述职报告维护组 篇15

各位领导、同事：

为适应发展，20xx年3月公司对网络维护管理体制进行了调整，公司成立工程建设中心，我的主要职责是负责室内覆盖工程建设，我本着为公司服务的宗旨，积极学习，努力工作，认真把自己份内的工作做好，同时积极的完成上级交办的其他任务。

一、主要工作

1、加快网络工程建设、满足公司发展要求

今年兰州地区移动用户成倍增长，网络话务压力日益突显，用户也对网络深度覆盖的要求越来越高；G网12期新建扩容工程已经完成，兰州主要城区网络结构发生了根本的改变，再加上不断变化的城市建筑结构，以往以无线直放站为主的“补盲式”覆盖方式也要随着网络发展转型，以客户感知为根本，重点考虑吸收室内话务量，改善话音质量；使网络结构更加趋于合理化，体现“网络层”概念。

截止今年9月10日，共完成84个室内、外站点的分布工程建设，主要覆盖大型新建商场、写字楼、娱乐场所以及地下停车场。网优工程成为快速、有效解决用户投诉的重要手段，经过今年网优工程建设，网络类投诉率下降了10%。

2、合理规划、提升网络质量

今年另一项主要工作是参与兰州地区G网12期扩容工程项目规划。兰州地区本地网络经过了11期的工程建设，目前全网已经有近800套室内覆盖系统，G网11期后微蜂窝为信源的覆盖系统可以占到35%。G网10期前，室内分布和直放站系统基本未做过前期设计和后期优化，建设较为随意，造成后续工作较为被动。G网12期直放站和微蜂窝建设需要合理规划，同时充分考虑3G在室内的应用，充分发挥直放站和微蜂窝的优势满足网络发展需求。

（1）掌握规划原则

一个合理的网络结构,是由一个上层宏蜂窝网络和数个下层微蜂窝网络组成的多元蜂窝系统。微蜂窝发射功率较小，频率复用距离小，每个单元区域的信道数量较多，因此业务密度得到了巨大的增长。随着话务量及容量需求增大，高话务量地区已由点逐渐变成片时，宏蜂窝已无法满足时，微蜂窝可以在一定范围内进行连续覆盖,效果明显。每一层分配不同的频率段,以保证各层之间独立运作，不会相互干扰。

（2）应用新技术

A. 天线的方向性

减少全向天线的使用比例，施主天线的主瓣宽度应该尽可能窄，减少躁声的引入，严格控制重发天线的发射方向，降低干扰。多采用定向板状天线、扇区分裂、引入楼宇相互覆盖技术。

B. 合理规划信源

重视直放站系统的建设和后期优化，根据模拟测量结果，建立合理的传播模型，合理规划信源，保证质量。

C. 尝试新的覆盖方式

例如，耦合型泄漏电缆是利用漏缆外导体上的表面波的二次效应产生能量辐射，泄漏的电磁能量无方向性，并随距离的增加迅速减小；且利于安装，较为隐蔽，可以美化等特点。利用泄漏电缆的这些特性，可以保证建筑高层网络覆盖效果。

3、工程项目管理

8月进入工程建设办公室后，主要从事工程项目管理工作，工作职责、工作内容和工作性质较以前发生了巨大变化。

工程实施初期，由于自身处于转型期，很多工作不知从何处入手，目标不够明确，思想过于单一，只注重单个站点工程施工，忽略了最重要的制定实施计划、安排相关配合单位参与、明确各自所承担的职责、对成本的控制、过程的把控、工程结束后续工作和完成时限等重要环节，因小而失大。工程后期，逐渐改变工作习惯和思路，首先制定各阶段目标，加强统筹安排工作的能力，根据网络实际需求详细制定施工计划，注重各专业协同配合，关注各专业需求，通盘筹划；其次充分发挥监理作用，合理调配人力资源，调动人员工作积极性；重点考虑后期工作任务，确保了工程的延续性。

作为一名工程项目管理者，完成工程任务量只是自身工作职责中的一部分，项目管理需要考虑从项目立项，招标，合同的可行性，到工程勘查、设计、施工和监理的委托，采购订单的确立，工程物资的出入库管理，对在建工程进度和质量的控制以及竣工决算的审计都是要重点考虑的方面，做好上面的每一步才是工程管理的核心内容所在。

二、存在的不足

以前从事技术，工作方式较为单一，思维方式固定，逐渐养成了框架式的工作习惯，单纯从技术角度思考问题，考虑事情简单化，以点盖面，往往抓住一个点而忽略了一个层面的工作。维护工作就是针对典型问题，需要突破各个难点，从而提升整体工作效率，体现整体工作效果。但是，管理工程建设工作就不能沿用维护工作经验，照搬维护工作方法，而需要从整体考虑，统筹安排，要求熟悉并遵循公司各项规章制度和管理办法，严格按照项目管理要求开展工作。这是自身需要迅速改变的，学习接受新的思维和管理方式，将自己重新定位，认识提升到一个新的高度，努力使自己成为一个合格的项目管理者。

安置方案(集合十五篇)

入党申请书,又称入党申请报告，这是每一位要入党的人必须经历的过程。新时代背景下的有远大追求的人，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。你对入党申请书了解多少呢？推荐你看看以下的安置方案(集合十五篇)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

安置方案 篇1

拆迁安置实施方案 ___设，是__工程，按照市委、市政府的总体部署，为科学构筑我市综合交通体系，形成外成环、内成网的道路格局。经研究，需对沿线地块进行拆迁安置及附属物补偿工作。为确保此项工作的顺利实施，特制定本方案，具体内容如下：

一、基本情况(一)房屋拆迁范围及概况 _____________涉及____拆迁房屋162户，被拆迁房屋建筑面积约__万平方米，拆迁资金约__万元。(二)房屋拆迁人房屋拆迁人：____ 实施单位：____ (三)拆迁时间签约期限：自房屋拆迁公告之日起30天内方案公布征求意见时间：20__年____至____

二、组织机构按照市委、市政府城建调度会的精神，决定成立邳州市___拆迁安置指挥部(以下简称“指挥部”)，由市委、市政府分管领导任总指挥，市国土、住建、规划、财政、审计、公安和新城区管委会等部门和单位专职派驻人员为成员，具体方案建议如下：(一)指挥部：(二)总指挥：_ (三)副总指挥：_ (四)成员：_ 指挥部下设办公室，具体负责拆迁推进的协调日常工作。该办公室的办公地点设在拆迁现场，办公室主任由新城区管委会李岩同志兼任。(二)拆迁工作机构1、指挥部办公室：负责拆迁推进的协调日常工作主任：_ 副主任：_ 成员：_ 2、性质鉴定组：负责拆迁范围内宅基地、被拆迁房屋性质的鉴定;对宅基地、被拆迁房屋相关证件的鉴定与认证;对被拆迁人性质的鉴定。组长：_ 副组长：_ 成员：_ 3、政策法规组：负责动迁过程中拆迁相关法律、法规、以及拆迁补偿，拆迁程序等政策的宣传，解释工作，同时协助做好对达不成协议被拆迁人的裁决申请、复议、答辩等工作组长：_ 副组长：_ 成员：_ 4、拆违执法组：负责对拆迁范围内的违法建筑进行确认，并按相关政策进行拆除。组长：_ 副组长：_ 成员：_ 5、动迁推进组：负责入户动迁，督促已签约的被拆迁户进行房屋的搬迁，并组织相关队伍对被拆迁房屋进行验收、拆除。具体分组情况，详见《动迁人员分组一览表》。组长：_ 副组长：_ 成员：_ (1)动迁一组组长：_ 成员：由村组干部20名及管委会(2)动迁二组组长：_ 成员：由村组干部20人及管委会6、安置及后勤保障组：负责对被拆迁户安置房的安置工作及会议组织、信息报送、资金兑付、后勤管理、动迁人员考勤等工作。

安置方案 篇2

职工分流安置方案

近年来，随着社会经济的快速发展，企业面临着不可避免的结构调整和转型升级的压力。为了适应市场需求以及提高企业的竞争力，许多企业不得不进行人员分流和岗位调整。在这个过程中，如何妥善安置职工已经成为一个重要的问题。

职工分流安置方案是指在企业进行组织变革、业务调整或劳动力优化等情况下，通过制定一系列的政策和措施，合理地安置被分流的职工。一个良好的分流方案可以最大限度地减少职工的不安和社会不稳定，并为企业的重新组织提供有力的支持。

一项有效的职工分流安置方案需要充分调研和了解员工的实际情况。只有了解员工的职业技能、工作经验、教育背景以及个人市场竞争力，才能更好地制定合适的安置方案。例如，一些职工可能拥有特定的职业技能，可以转岗到其他部门或行业，而另一些可能需要经过培训才能适应新的工作岗位。因此，了解员工的情况是制定安置方案的首要步骤。

一个成功的职工分流安置方案应该提供多元化的安置措施。这些措施包括但不限于内部岗位调整、转岗培训、创业支持以及鼓励员工自主创业等。内部岗位调整是指将分流的员工安排到其他部门或项目中，以填补人员空缺。这不仅能够保留员工的职业经验，还可以使他们更快地适应新岗位。转岗培训是一种重要的安置措施，它可以帮助员工掌握新的工作技能，提高职业竞争力。对于一些有创业意愿的员工，鼓励和支持他们自主创业是一个有益的选择。通过提供资金支持、创业培训和市场开拓等方式，可以激发员工的创新创业激情，实现双赢局面。

一个良好的职工分流安置方案需要考虑员工的心理需求。分流对于员工来说是一个重要的转折点，很可能导致他们感到迷茫、失落甚至焦虑。因此，企业应该提供心理咨询和职业规划指导，帮助员工重新审视个人发展和职业目标，释放潜能并找到新的工作机会。企业还可以组织职工座谈会和培训课程，提供机会让员工相互交流和分享经验，以便更好地适应变化。

一个成功的职工分流安置方案需要注重员工的法律权益保护。分流过程中，企业应该遵守相关劳动法律法规，保障员工的合法权益。这包括提前通知、合理赔偿和保险福利等方面。同时，企业还应该与相关部门和工会合作，建立健全的分流机制和监督机构，确保分流过程的公平和透明。

小编认为，职工分流安置方案是企业结构调整和转型升级过程中的一项关键任务。一个优秀的职工分流安置方案需要充分调研和了解员工的实际情况，提供多元化的安置措施，考虑员工的心理需求并注重员工的法律权益保护。通过这些措施的有效实施，可以保证职工的顺利过渡和整体稳定，为企业的转型升级提供强大的支持。

安置方案 篇3

行政起诉状原告，_________________解**,男,汉族,19*7年*月27日生,住河北省**市**县**街27号,联系电话，_________________

被告，_________________**市**县人民政府,地址，_________________河北省**市**县**路19号法定代表人，_________________刘**职务，_________________县长

诉讼请求，_________________

一、依法确认被告作出的*政房征补【2013】第001号房屋征收补偿决定书违法并予以撤销;

二、诉讼费用由被告承担。

事实和理由，_________________

此致

**市中级人民法院

具状人，_________________

2013年8月12日

以上是撤销征收补偿决定行政起诉状范本希望您采纳。

安置方案 篇4

根据党的十六大和十六届三中、四中全会精神，国有企业将进一步加大改革力度，建立真正意义的“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的现代企业制度。随着一系列政策法规的出台和改革措施的到位，企业内部的产权结构、管理方式、利益关系和机构设置正发生着巨大的变化。在这个过程中，有着服务青年和服务企业双重职责的共青团组织如何审时度势，正确定位，抓住机遇，迎接挑战，积极寻求新的工作着力点，是一个需要在实践中不断探索的新课题。 一、企业改制对青工心态的影响 企业深化改革，实现资产重组，改变运转模式，调整利益关系，这是企业强化管理，加快发展，适应社会主义市场经济运行的战略决策。绝大多数青工能够认识到改制的重要性和紧迫性，理解并支持企业的改制工作，把个人利益与企业的生存发展紧密结合在一起，决心与企业同呼吸、共命运，在实际工作中敬业爱岗，热情高涨，表现出较高的思想觉悟和职业道德，竞争意识、创新意识也得到一定的强化。与时同时，也有小部分青工不同程度地存在着一些消极心理，主要表现在以下几个方面：1、失落心理——此次改制力度空前，政策到位，部分青工在面临转岗、分流时难以接受由企业主人到“雇用工”这一转变的现实，心现上产生失落感；2、担忧心理——由于受国有企业危机意识不强等环境的影响，部分青工没有及时更新拓展自己的知识面，从而表现出在改制过程中因信心的不足以及对企业在分配、人事、用工等方面改革举措的心有余悸；3、逐利心理——受社会上拜金主义、享受主义的影响，部分青工对自身利益的实现程度期望过高，不管是否影响到本职工作，都悄悄干起了第二职业，有路子和专长的也纷纷“孔雀东南飞”，程度不同地存在着逐利心理；4、茫然心理——在经济体制转轨和企业改制过程中，部分青工思变与惧变、渴望竞争与害怕竞争、谋取新岗位与留恋旧岗位的心理矛盾互相交织，表现出一种不知所措的茫然心理。 二、企业团组织面临的挑战和机遇 随着国企改革的不断深入，一些配套政策法规也相继出台，但在这一系列政策和法规中，对团组织在企业中的地位和工作内容均未明确定位，这就给企业团建工作带来了一定的困难： 1、市场经济以有限的投入求得最大的产出的为本义，决定了企业管理层必须在收入和成本之间权衡，追求资源的充分利用，实现效益的最大化成为企业决策的最终目标。在此前提下，团建工作能否纳入企业管理考核范围，将直接关系到团建工作的影响力和成效。企业改制过程中团组织如不能想企业所想，急企业所急，按照无为即无位的法则，企业团组织恐怕真无用武之地了。 2、企业在转换机制、机构重组的过程中，不可避免地要裁并机构，精简人员，这当然也包括撤并团组织机构，减少团干部。一部分企业团干无法及时转变观念，对新形势下团的工作缺乏信心，团组织吸纳优秀人才的功能弱化，在岗的干部不愿进入团干行列，在岗的团干重业务轻团务，再加上近几年进入国企的青年员工非常有限，团员队伍趋于老化，无法促进团建工作的有效开展。 3、改革不仅是物质上的变革，更是观念上的革命。如今，国企青工的价值取向和利益需求均呈多样化趋势，他们善于展现自我，彰显个性，在不损害公共利益的前提下追求个人利益，既奉献又索取主导了他们的具体行动。现有企业团组织活动难以满足他们的多种需求，教育方式和工作方法明显滞后于青工思想的变化，团组织对青年的凝聚力以及吸引力有所削弱，青年参加团组织活动的积极性和主动性不高，内在创造性更难以发挥。 4、大规模、集中式的活动方式是计划经济条件下企业团组织开展活动的主要方法，而在市场经济体制下，它已不适应现代企业管理的需要。改制后企业一切活动以生产经营为中心，青工都有自己的本职岗位，工作时间抽调大量青工离开岗位搞活动，必然会影响生产经营的正常进行；而业余时间青工大多有自己的安排，人员难以集中，也会影响活动参与面和效果。加之企业以效益为中心，对投入后见效慢，间接调动青工积极性的团组织活动经费进行最大程度的压缩，也在一定程度上影响了团建工作的正常开展。 以上几个方面相互交织在一起，大大削弱了团组织的吸引力，使得部分企业共青团工作陷入困难或举步维艰。但另一方面，我们也应看到，企业的机制转换也给团的工作带来了发展空间，企业比以往任何时候更需要团组织发挥作用。当前团员青年群体有其鲜明的特点，他们思维比较活跃，不受框框的约束，敢说敢做，分析能力较强，不肓从，具有开拓意识，有理想、有抱负，是企业中最重要的资源之一。而改制后的企业也必将抓住当前人才市场供求关系的历史机遇，加快新陈代谢，这在客观上将提高企业中团员青年的存量。因此，团组织在为提高企业经济效益的前提下履行教育、服务青年的工作职能，有着其他经济组织和部门不可替代的作用，这就要求共青团组织转变观念，主动适应企业改制工作，积极参与企业经营管理和文化建设，促进企业的青年人力资源开发，在企业的改革和发展中寻求新的定位，实现新的发展。 三、企业改制过程中团建工作的着力点 面对问题，笔者认为无论企业的产权关系和管理方式如何发生变化，共青团作为青年组织，必须坚持和固守自己在青年群体中的领导地位，夯实党在青年中的群众基础，同时也要根据新的形势，立足大局，放眼长远，深入基层，认真调研，准确把握青年工作中那些规律性的特点，找准团建工作的着力点，创新地、因地制宜地开展好团建工作。 （一）教育是

安置方案 篇5

乡镇安置帮教工作计划

据上级部门有关文件精神，根据我村的实际情况，根据村委会研究决定，现制定我村2010年度安置帮教工作计划如下：

一、加强组织，明确帮教责任

全村现有帮教对象1人，全面落实帮教组织，今年重点是加强管理，帮教小组要认真履行好帮教职责，明确责任，组长负总责，全面了解每位帮教对象各个时期内的生活、思想和工作上的表现，掌握动态，经常教育，确保帮教对象不脱管，乡镇安置帮教工作计划。

二、宏观公正鉴定，开展帮教评比

对帮教对象，客观公正鉴定，对表现好给予鼓励，对表现一般的帮教对象要查找原因，对症下药，重点帮教，防止重新犯罪，工作计划《乡镇安置帮教工作计划》。 村两委将对帮教组织中开展工作成绩优秀的人员给予表彰，帮教组织工作不力的人员给予批评，重新调换。加大工作力度，力争帮教对象按期解除帮教，全面构建稳定和-谐的社会环境。

三、落实帮教措施，切实履行协议

1、经常对帮教对象进行法律、法规和政策教育。

2、一年内至少对帮教对象进行二次谈话，掌握其表现，及时纠正不良行为，实行有针对性的帮教。

3、组织帮教对象参加健康有益的集体活动，鼓励合法经营，依法勤劳致富。

4、认真履行协议，关心支持帮教对象及其家庭，对帮教对象遇到的实际困难及时排解。

（　）

安置方案 篇6

一、管理目标：

1、业主委员会成立后12个月至18个月，达到深圳市安全文明（优秀住宅）小区标准；

2、业主委员会成立后24个月至30个月，达到广东省优秀住宅小区标准；

3、业主委员会成立后36个月至42个月，达到全国城市物业管理优秀住宅小区标准；

4、小区实行封闭式管理，护卫班实行24小时值班，确保业主和住户生合财产安全；

5、小区清洁实行专职保洁员责任制，保证小区内24小时全天候干净、卫生、整洁；

6、小区车辆实行智能化ic卡管理，车辆凭卡进出，无卡无证车辆禁止驶出小区，所有外来车辆未经许可不得进入小区；

8、水电维修班实行24小时值班制度，业主遇到问题随叫随到，公共机电设备运作正常，设备完好率100%；

9、绿化按时修剪、维护、保持花草树木茂盛美观，绿化完好率99%以上；

10、营造小区浓厚的文化氛围，每年社区文化活动不得少于12次，每次参与人员不得少于300人；

11、实施不少于10项的特约服务，把物业的服务内容融入到业主的衣、食、注行中。

安置方案 篇7

甲方，___________________________合同编号，___________________

法定代表人，_____________________签订地址，___________________

乙方，___________________________签订日期，______年____月___日

法定代表人，_____________________

根据____市____区改造城中旧村建设文明社区的有关政策文件及____市____区____村文明社区开发商招标书的要求，结合____村的实际情况，甲、乙双方本着相互尊重、平等互利的原则，经过友好协商，就拆迁、改造乙方____旧村的补偿、安置等事项，达成如下合同，

第一条拆迁建筑物

1.乙方将下列位于____村房屋交给甲方拆迁改建。

门牌号，________________________________。

2.在签订本合同时，乙方必须将被拆迁房屋的产权证等相关证件及有关权属资料的原件全部交给甲方审核后送交市改建办，由市改建办开具回执，该回执原件在乙方申请补偿房屋产权确权登记发证时予以收回并归入房地产登记档案。

第二条拆迁补偿

甲方对乙方被拆迁房屋的补偿以____市____区城中旧村房地产及附属物补偿核定表和甲、乙双方确认的测量表(略)为依据，具体如下，

1.甲方应补偿乙方回迁产权面积共________平方米，包括，

(1)乙方原有合法建筑面积____平方米，应补偿合法建筑物产权面积____平方米。

(2)乙方按规定补交罚款和地价后，应得的补偿面积____平方米。

(3)乙方按____市国土局(____)____号文件规定未享受征地农民优惠政策的，可享受优惠报建指标____平方米，已享受优惠报建指标____平方米，违章建筑占用指标____平方米，乙方按规定补交罚款和地价款后得补偿面积为____平方米。尚有剩余优惠报建指标____平方米，按____，____的标准，在乙方向甲方支付安置房屋建筑成本并按文件规定补交相关费用后，应得的补偿面积为____平方米。

(4)本合同签订前，因甲方的拆迁改建造成乙方已批新建、拆建的房屋停建和未建的，其中已报批正在建的房屋________平方米，已报批但未建的房屋________平方米，按____，____补偿，在乙方向甲方支付安置房屋的建筑成本后，应得的补偿面积_________平方米。

2.甲方应补偿乙方的金额及支付方式，

(1)如乙方不选择回迁房，则甲方按乙方原有合法建筑面积(以房产证核准面积为准，不含补偿系数)_______平方米。甲方按人民币_____元整(大写，_____)/㎡作价补偿给乙方，合计人民币_____元整(大写，_____)。

补偿款在双方签订拆迁合同____日内支付____%，甲方正式书面通知乙方拆迁时付____%，甲方施工队进场施工时付____%。

(2)违章、临时建筑物的现金补偿

1)乙方有混合、框架结构违章建筑(指层高大于____米的房屋，_以实际测量为准)______平方米，甲方按人民币_____元整(大写，_____)/㎡予以补偿，此项计人民币_____元整(大写，_____)。

2)乙方拆除范围内其他无房产证的房屋(指在有房产证的房屋外违章增建的混合、框架结构的层高大于_____米的永久性建筑物)，按建筑面积(以实际丈量为准)_______平方米，甲方按人民币_____元整(大写，_____)/㎡予以补偿，此项计人民币_____元整(大写，_____)。

3)乙方有砖石墙铁皮顶结构违章建筑(指层高大于_____米的房屋，_以实际测量为准)_______平方米，甲方按人民币_____元整(大写，_____)/㎡予以补偿，此项计人民币_____元整(大写，_____)。

4)拆迁范围内，乙方围墙内的水泥地坪________平方米(以实际测量为准，但不包括过道及散水泥地面)，甲方按人民币_____元整(大写，_____)/㎡予以补偿;拆除围墙面积_________平方米(以实际测量为准)，甲方按人民币_____元整(大写，_____)/㎡予以补偿。合计人民币_____元整(大写，_____)。

以上4项合计人民币_____元整(大写，_____)，在甲方正式书面通知乙方拆迁时一次性支付给乙方。

(3)报建、拆建类的补偿

本合同签订前，因甲方的拆迁改建造成乙方已批新建、拆建的房屋停建和未建的，

1)乙方已报批正在建的房屋________平方米，甲方按建筑成本每平方米人民币_____元整(大写，_____)予以补偿。此项计人民币_____元整(大写，_____)。

2)乙方已报批但未建的房屋________平方米，如乙方不选择产权方式补偿的，甲方应退还地价人民币_____元整(大写，_____)。

上述款项在甲方正式书面通知乙方拆迁时一次性支付。

(4)搬迁补偿费

1)乙方在规定的时间内完成搬迁的，甲方以市改建办确认的原有合法建筑面积(不含补偿系数)___平方米，每平方米补助人民币_____元整(大写，_____)搬迁补助费(含搬家费用、电话、有线电视、空调的迁装等)，共计人民币_____元整(大写，_____)。

2)搬迁时间具体为，乙方在甲方通知其搬迁之日起_____日内自行完成搬迁;使用甲方提供的周转房的，则在甲方提供周转房之日起_____日内自行完成搬迁。

3)上述款项在甲方正式书面通知乙方拆迁时一次性支付。

(5)临时安置补助费

1)乙方选择现金补偿原有合法建筑面积的，甲方不予以支付临时安置补助费。

2)甲方安排乙方拆迁安置过渡期计划为_____个月，自乙方实际迁出，将被拆迁房钥匙交与甲方之日起计。

3)由甲方提供乙方周转房的，周转房面积与乙方原有合法建筑面积(不含补偿系数)相等的，甲方不支付临时安置补助费。

4)甲方提供周转房不符合要求导致乙方不使用甲方提供的周转房的，在安置过渡期内甲方按乙方原有合法建筑面积(不含补偿系数)，每月以人民币_____元整(大写，_____)/㎡的标准向乙方支付临时安置补助费人民币_____元整(大写，_____)。甲方提供周转房不足乙方合法建筑面积(不含补偿系数)的部分面积为______平方米，每月以人民币_____元整(大写，_____)/㎡的标准向乙方支付临时安置补助费人民币_____元整(大写，_____)。

5)临时安置费每_____个月支付一次，时间从乙方实际迁出，将被拆迁房钥匙交与甲方之日起计至甲方向乙方发出书面入伙通知书之日起_____天内止。首期安置费在乙方向甲方交付被拆迁房屋钥匙之日时支付。

(6)如乙方被拆迁房屋处于出租状态，乙方应与房屋承租人解除租赁合同关系或对房屋承租人进行安置，甲方不再另行给予该部分补偿，全部由乙方自行承担。

第三条搬迁

1.乙方应在本合同签订后，市改建办发出拆迁公告规定时间内自行搬出被拆迁房屋，逾期不搬，视乙方违约，乙方应承担违约赔偿责任。

2.乙方完成搬迁前，必须向有关部门交清水费、电费、电话等有关费用，办理有线电视、电话的报停手续，否则一切责任由乙方承担。

3.乙方完成搬迁后，其被拆迁房和附属物以及基本生活配套设施即归甲方，乙方不得自行拆除房屋的门、窗、防盗网、铁皮屋及水、电等管线和设备，如有拆除或人为破坏，甲方将从补偿的现金中扣除相应的损失费。

第四条奖励

在甲方与____村民委员会签订拆迁合同、公告后的____个工作日内，乙方如与甲方签订本合同，甲方按乙方原有合法建筑面积(不含补偿系数)以每平方米人民币_____元整(大写，_____)的标准予以奖励，此项计人民币_____元整(大写，_____)。

上述款项在乙方签订本合同之日一次性支付。

第五条回迁房的建设

1.回迁房的位置，_______________。

2.回迁房的质量保证

(1)回迁房建设由甲方聘请政府部门批准的工程建设监理公司统一监理。

(2)甲方所建的回迁房屋，必须经有关部门验收合格，符合国家建设标准和合同约定标准，才能交付给乙方使用。

(3)乙方接受回迁房时，甲方按国家建设部和____市建委的有关工程保修规定承担保修责任。

(4)保修期内保修费由甲方承担，保修期内因不可抗力因素或其他非甲方原因造成的损坏，甲方无须承担责任，但可协助维修，维修费用由乙方承担。

(5)甲方交付乙方使用的房屋，水、电及排污设备完善，保修期按市建委有关规定执行。

3.回迁房的装修标准，_________________________。

4.回迁户如不需甲方装修，交毛坯房的，甲方按原有合法建筑面积(不含补偿系数)及建行预算审查中心预算标准对乙方予以补偿。

第六条回迁房的分配

1.甲方建设的回迁房分别为小高层____栋，高层____栋。

2.乙方在选择回迁房时，必须选择与应补偿的回迁房总面积最接近的户型和面积。

3.乙方选择的回迁房状况，____________________。

4.乙方的回迁房，在新建文明社区内集中回迁，以乙方在本合同选定户型类别为依据，结合拆迁补偿安置合同签订的先后顺序等情况，进行抽签决定，并由公证处进行公证。

第七条回迁房面积与实际应补偿面积出现差额的处理办法

1.回迁房的规划、设计，以政府职能部门规划审批为准，房号以竣工确权表编号为准，建筑面积(包括套内面积和公摊建筑面积)以政府测量确权结果为准。

2.乙方回迁房面积与实际应补偿面积差额的处理办法，_

(1)乙方回迁房面积超过实际应补偿面积时，_____平方米以内的部分(含5平方米)计________平方米，按人民币_____元整(大写，_____)/㎡结算，乙方补偿甲方人民币_____元整(大写，_____);_____平方米以上的部分，计_____平方米，按人民币_____元整(大写，_____)/㎡结算，乙方补偿甲方人民币_____元整(大写，_____)，但_____%以上的部分，须事先征得甲方书面同意方可。

(2)乙方回迁房面积少于实际应补偿面积时，_____平方米以内的部分(含5平方米)计________平方米，甲方按人民币_____元整(大写，_____)/㎡收购，计人民币_____元整(大写，_____);_____平方米以上的部份，计_____平方米，甲方以人民币_____元整(大写，_____)/平方米收购，计人民币_____元整(大写，_____)，但_____%以上的部分，须事先征得甲方书面同意方可。

上述款项在乙方收到甲方入伙通知书之日，____方一次性向____方付清。

第八条回迁房房地产权证办理及有关税费

1.回迁房在全体共有人对如何分割、如何分配、面积多少、份额多少达成一致合同之后，乙方应该在分配回迁房屋前向市改建办提出申请，经市改建办确认后交由甲方按有关合同办理回迁房屋分配手续，并按回迁结果由各权利人分别申请登记发证，对共有的回迁房不宜分割的，按共同共有登记发证，每共有人各持一证。

2.乙方回迁房面积(以政府的最后确权面积为准)超出乙方实际应补偿产权面积部分，须按商品房交易有关规定办理和交纳有关税费。

3.甲方在乙方实际入住后_____个月内应当协助乙方办理房产证，办证费由甲方承担(商品房部分除外)。

第九条违约责任

1.乙方应按规定时间自行完成搬迁，逾期不搬迁的，每日按补偿款的万分之_____支付违约金。

2.乙方应支付款项，甲方可在支付给乙方的可冲抵项中先行抵减，抵减后不足部分，乙方未按本合同约定的时间向甲方支付款项，逾期按应交款项每日万分之_____支付违约金。该款项交清前，甲方有权不交付回迁房，不协助办理房产证。

3.甲方承诺自领取建设施工许可证，施工队进场施工之日起_____个月内交付回迁房，逾期交付在_____个月后至_____个月内的，甲方向乙方双倍支付临时安置费;逾期_____个月后视为甲方不能交付回迁房，甲方按____市旧城改造有关规定承担法律和经济责任。

4.甲方未按按时足额支付乙方款项的，按逾期应付款项每日万分之_____支付违约金。

5.乙方保证交付甲方拆迁的原有合法建筑物不存在权利上的瑕疵(包括但不限于抵押、查封等)，否则须赔偿由此而给甲方造成的损失。

6.合同履行过程中，如因不可抗力或政府政策变更导致甲方违约的，甲方不承担违约责任。

第十条争议的解决

在履行本合同过程中若发生争议，双方应协商解决，若协商不成，双方均可向有管辖权的人民法院起诉。

第十一条生效条件

本合同自甲乙双方签字(盖章)后生效。

本合同一式_____份，甲乙双方各执_____份，其余报有关部门备案。

甲方(盖章)，____________________乙方(盖章)，____________________

授权代理人，(签字)______________授权代理人，(签字)______________

单位地址，________________________单位地址，________________________

邮政编码，________________________邮政编码，________________________

联系电话，________________________联系电话，________________________

传真，____________________________传真，____________________________

电子信箱，________________________电子信箱，________________________

开户银行，________________________开户银行，________________________

账号，____________________________账号，____________________________

安置方案 篇8

房屋征收补偿安置方案

近年来，随着城市发展的不断推进，房屋征收问题成为许多城市面临的难题。为了保障被征收房屋的居民权益，各地纷纷制定了相应的房屋征收补偿安置方案。本文将以标题《房屋征收补偿安置方案》为主题，详细具体且生动地展示一种典型的补偿安置方案。

一、房屋征收的原因

为了城市的发展需要，政府往往不得不进行房屋征收。征收的原因有许多，比如改善城市基础设施、推进城市更新、建设新的工业园区等。这些征收行为往往会给被征收房屋的居民带来一定的困扰，因此制定合理的补偿安置方案就显得尤为重要。

二、补偿标准的确定

在制定房屋征收补偿安置方案时，首先需要确定补偿标准。一般来说，补偿标准可以包括以下几个方面：房屋的市场价格、房屋的使用年限、被征收居民的人口情况、被征收居民的职业状况等。通过评估房屋的实际价值和被征收居民的个人情况，可以确定房屋征收的补偿标准。

三、货币补偿和实物安置

房屋征收补偿安置方案一般包含两种形式：货币补偿和实物安置。货币补偿是指将被征收房屋的居民按照一定的标准给予现金补偿，以购买新的住房或投资其他领域。实物安置则是指将被征收房屋的居民分配到新的住房区域，政府提供相应的住房或土地。

四、特殊群体的保障

在制定房屋征收补偿安置方案时，还需要特别关注一些特殊群体的保障。比如，老年人、残疾人、无业人员等特殊群体的生活和居住需求与普通居民有所不同。针对这些特殊群体，应该制定特别的补偿政策和安置方案，确保他们得到合理的保障和照顾。

五、参与过程的透明公正

制定房屋征收补偿安置方案应该是一个透明公正的过程。政府应该与被征收房屋的居民进行广泛的沟通和协商，听取他们的意见和建议。通过公示和公开听证的方式，确保每位被征收居民的利益得到最大化的保护。同时，相关政策的执行和监督也需要具备高效的监督机制，以防止权益被侵犯。

六、后期服务和跟踪管理

房屋征收补偿安置方案的实施并不是终点，而是一个长期的过程。政府应该提供相关的后期服务和跟踪管理，及时解决居民在新居过程中遇到的问题和困难。同时，政府还应该建立健全的督查机制，定期对房屋征收补偿安置方案的执行情况进行评估和检查，以确保方案的有效性和公正性。

房屋征收补偿安置方案是保障被征收居民权益的重要保障措施。在制定这样的方案时，政府应该注重参与性、公正性和健全性，通过合理确定补偿标准、提供多种补偿形式、保障特殊群体、透明公正的参与过程以及后期服务和跟踪管理，确保被征收居民能够得到公平、合理、可持续的补偿和安置。只有如此，才能有效减轻被征收居民的困扰，建设和谐、稳定的城市环境。

安置方案 篇9

房屋征收补偿安置方案是在城市发展过程中，为了推进城市建设和改善居民生活条件而实施的一项重要政策。它涉及到广大居民的栖息环境和居住权益，因此必须制定合理、公平、透明的方案来保障居民的利益。下面，我们就来详细探讨一下房屋征收补偿安置方案的具体内容以及它的重要意义。

房屋征收补偿安置方案的核心内容是对被征收房屋的合理评估以及合理补偿。这一方案需要详细考虑房屋的面积、位置、房龄、建筑质量等多个因素，并由专业的评估机构进行评估，确保被征收房屋的补偿金额公正合理。在补偿金额的确定上，可以参考市场价格的变动情况，综合考虑购房成本、装修费用、过渡期租金等一系列因素，以确保受到征收影响的居民的权益得到合理保障。

房屋征收补偿安置方案还需要考虑被征收居民的生活习惯和需求，制定合适的安置政策。对于长期在征收区域居住的居民，可以优先给予替代房源或供应，确保其身心的稳定，减少由于迁居带来的不适应。对于不愿意接受替代房源的居民，应提供适当的经济补偿，以满足他们在新的居住环境中的改善需求。同时，还应考虑留给居民产权房或公寓楼的装修控制权，让他们能够根据个人需求进行布置。

另外，房屋征收补偿安置方案还应考虑居民的社会关系和就业问题。对于居住在征收区域的居民，往往与周边的亲朋好友有着密切的关系，他们之间有着经济、文化和情感上的联系。因此，征收政策要充分考虑到这些关系，将人们的互联互通作为一个重要因素来考虑。同时，政府还应提供一定的就业机会，帮助居民迅速适应新的生活环境，并尽可能减少因征地带来的生计问题。

房屋征收补偿安置方案要在实施过程中保持公平和透明。居民应该被告知他们的权益和利益，并有机会参与方案的制定和实施过程。在评估和补偿方面，要充分听取居民的意见，并解决他们的合理诉求。同时，政府要对各个环节的实施进行监督，确保方案的公正和公平性。

房屋征收补偿安置方案是城市发展的一项重要举措，它的制定和实施直接关系到广大居民的利益。只有通过制定合理、公平、透明的方案，确保被征收居民的权益得到充分保障，城市才能够顺利实现改善居民的生活条件、推进城市建设和进一步提高人民生活水平的目标。因此，政府和社会各界应积极参与，并通力合作，共同制定和实施房屋征收补偿安置方案，以促进城市的可持续发展。

安置方案 篇10

中国劳动关系学院 张喜亮在国有企业改制的过程中，职工代表大会有着决定性的作用。国家经贸委、劳动和社会保障部等几部委与中华全国总工会联合下发的《关于国有大中型企业主辅分离辅业改制分流安置富余人员的实施办法》规定：“企业的改制分流方案须经过改制企业职工代表大会讨论，充分听取职工意见。其中涉及职工安置和用于安置职工的资产处置等有关事项，要经职工代表大会审议通过；未经审议通过，不得实施企业改制分流工作。”其中“未经审议通过，不得实施企业改制分流工作”之规定，就说明，国有企业主辅分离辅业改制的工作的决定权在职工的手中即职工通过职工代表大会行使着决定权。根据这个文件的规定，职工代表大会在国有企业改制分流工作中的决定性作用表现为两个方面：对企业改制分流方案的审议；审议通过安置职工和安置职工的资产处置等有关事项。首先是审议企业改制的方案。所谓审议就是对企业的改制方案予以广泛的讨论。企业改制方案必须提交职工代表大会进行讨论，职工代表大会是职工行使对企业民主管理的权力机构，职工的民主管理权利要通过职工代表大会这样的组织形式来行使。所谓必须提交职工代表大会审议，其含义就是，未经职工代表大会审议的改制方案是无效的，因而不能实施；尽管对企业的改制方案职工没有最终的决定权。审议权和决定权还是有区别的，但是，经职工代表大会审议，这是企业改制方案有效的“程序性”规定，在法律上，程序法优于实体法；也就是说，违反了程序的决定无论其内容多么的好，也是无意义的即不受法律的保护。职工代表大会是职工行使对企业管理的权力机构，是职工行使民主权利的组织形式，但是，应当谨防职工代表大会被企业管理层利用的行径。据调查，有些企业往往把职工代表大会当作“御用工具”即通过行政或组织等权力行为直接左右职代会，使职代会按照企业方面的意图进行表决。这样的做法实际上是“挟天子以令诸侯”鬼把戏，即假借职工代表大会来阻遏职工的不同意见。因此，职工代表必须依法履行其法定的职责，企业必须为职工代表履行工作职责提供保障。首先，作为职工代表在职代会上表达的意见和建议第一位的应当是选举其多代表的那些职工的意见和建议，第二才是职工代表个人的意见和建议尤其是在两者不尽相同的时候，必须要做也区分，——绝对不能用职工代表个人的意见和建议取代选举其当职工代表的那些职工的意见和建议。为了保障职工代表能够真正准确地反映选举其担当职工代表的职工的意见和建议，企业在召开职工代表大会之前，必须将会议审议的议题如改制方案事先发放到职工代表手中，给予职工代表充分的学习了解改制方案的时间以及职工代表在选举其担当职工代表的职工广泛讨论征集意见和建议的时间。这期间，作为职工代表大会的日常工作机构和职工利益的代表者的工会委员会，如果有可能，应当通过各种形式把企业改制方案的精神实质及要害点向职工代表和职工进行阐释。只有这样才能保证企业改正方案“充分听取职工的意见”。职工代表大会审议改制方案的内容应当是全方位的从改制的形式如合资、合作、还是出售的对象以及这些对象的背景资料，到改制后的企业的基本制度的建立如董事会、监事会的组成、经理人选、职工持股及其持股的比例和管理、职工民主管理权利的保障等等。如果说职工代表大会对企业改制方案的审议还是程序性的规定，那么，职工代表大会对企业改制对职工分流的安置及安置职工的资产的处置等有关事项则是具有实质性的决定权。所有这些都必须由职工代表大会审议通过。所谓审议通过就是在征集职工和职工代表意见的基础上进行修改后，提交职工代表大会表决；只有职工代表大会表决通过的方案才是有效的，方可付诸实施。反之，表决未能通过则必须重新研究，不能进行改制。关于对职工的安置及与安置职工的资产处置等有关事项经职工代表大会审议通过，这既是程序性的规定也是实质性的规定；所以说，这也是企业改制的充分必要条件，职工代表大会对企业改制的决定权这是基于此。因此，职工代表在审议和表决这些涉及职工切身利益的事项的时候必须要具有高度的责任感而慎重行使法律赋予的权利。

安置方案 篇11

宣汉县分流安置事业单位未聘人员有“高招”  宣汉县人事局 积极稳妥搞好事业单位未聘人员的分流安置工作是事业单位人员聘用制改革的重点和难点，是关系到事业单位人员聘用制改革成败的关键，是关系社会是否稳定的基本保证，也是党和政府“亲民爱民”和“以人为本”执政理念的具体体现。宣汉县委、政府本着遵循“分类指导、优化结构、提高素质、保持稳定”的原则，采取“内外结合，内部为主；先挖渠，后放水；老人老办法，新人新政策;落聘无情，安置有情”的办法，找出路，添措施，抓结合点，通过强化培训学习、提高综合素质、创造就业机会、鼓励竞争择业，建立多层次、多形式的分流安置制度，探索出一条适合人口大县、经济穷县特点的事业单位未聘人员分流安置办法，取得了事业单位人事制度改革未聘人员分流安置的阶段性成果，为全面推进事业单位人事制度改革奠定了坚实基础。截止目前，全县事业单位推行人员聘用制改革单位中未聘人员分流安置面达85%以上，600余名未聘人员均走上新的岗位，得到了妥善安置。 具体措施          一、敞宽“口子”，大开事业单位人员出口关          为保证事业单位人事制度改革顺利进行，根据中国共产党四川省委组织部、四川省人事厅制定印发的《四川省事业单位人事制度改革意见》(川人发[2002]2l号)和四川省人民政府办公厅印发的《四川省事业单位人员聘用制管理试行办法》(川办发[2002]40号)和川人发[2003]22号文件的规定，对全县截止2005年12月30日（乡镇涉农事业单位延后于2007年12月30日）工作年限满30年的；或者男年满55周岁(工人年满50周岁)、女年满50周岁(工人年满45周岁)，且工作年限满20年的未聘人员，本人自愿，经单位批准，积极为其办办理了离岗待退手续，并享受相应的优惠政策；根据本人申请，对因伤、病、残完全丧失工作劳动能力的事业单位人员，经指定医院病检，县伤病残鉴定委员会鉴定确认，可办理病退手续组织也积极予以支持；对自愿辞去公职，本人申请自谋职业的，财政(单位)按规定计发相关辞职金后，大开“绿灯”为其办理解除人事关系手续。据统计，去年来全县事业单位共有586名同志办理离岗待退、病退、辞职手续；其中：离岗待退63人，病退382人，辞职141人。         二、加大人事代理力度，积极为未聘人员筑建“新家”        该县人才交流中心深刻认识到人才交流中心作为流动人员“娘家”的功能，积极作好准备，主动欢迎未聘人员、辞职人员进入县人才交流中心这个大家庭，热情为他们服好务。变过去那种别人要我服务，为现在我为别人服务；变过去别人上门求服务，为现在我主动出去找服务。通过转变服务态度，真正让未聘人员感到“家”的温馨，忘掉丢“家”的失落。一是积极转变服务职能，不断拓展人才服务领域。加大人事代理力度，积极为未聘人员搞好档案、户口、人事关系、职称、档案工资、养老保险、学习进修、再就业推荐等事项的服务，尽可能满足未聘人员的需要。二是积极搞好人才开发，合理配置人才资源，积极鼓励事业单位工作人员进入到广大农村，承包地土，搞一些“小家畜”、“小养殖”、“小加工”、“小庭院”等投资小，见效快的小产业。截止目前，宣汉县人才交流中心共为50余名全县事业单位未聘人员、辞职人员搞好人事代理服务。         三、实施“造血工程”，不断锻造未聘人员的自身功夫        为了提高事业单位人员再就业能力，大力实施对事业单位人员的“造血工程”。一是开办各类专业技能培训“快餐”，打造事业单位人员技能提高的“短、平、快”品牌，在较短的时间内提高他们的劳动技能，更快地再就业。二是搞好未聘人员的学业修养，通过一定的时间让他们在知识结构、文化内涵上有一个“质”的变化，着力建立县域人才“储备库”。培训学习结束后，单位视岗位空缺情况优先给他们提供竞争上岗机会。县人民医院给未能竞聘上岗人员长达3年的待聘期，待聘期间由单位出面联系他们到华西医科大学、重庆医科大学等 高等院校脱产进修学习，待聘期间单位发给每月基本工资。          四、领办实体，积极吸引“游凤归巢”         积极引导事业单位依托技术、行业优势，通过挖掘自身潜力，领办、创办经济实体，积极鼓励未聘人员进入实体进行创业，为他们自己独立创办经济实体奠定基础，由领着他们干变他们自己干。县农业局在东乡镇黄金槽村租赁地土535亩创办了“优质水果科技示范园”、“良种茶科技示范园”、“农作物品种示范园”的集“科、教、产、加、销”为一体的“黄金槽农业科技示范园”，吸纳本系统事业单位业务人员200余人;县林业局创办的“楠竹场森林公园”、县农机局创办的“千亩良种茶园”、县畜牧局

安置方案 篇12

一、加强安置帮教组织机构建设和队伍建设

1、加强安置帮教工作机构建设。我镇要根据人事变动情况，及时调整充实刑释解教人员安置帮教工作协调领导小组组成人员，切实负起对全镇刑释解教人员安置帮教工作的领导、实施与监督的责任，促进全镇刑释解教人员安置帮教工作健康发展。

2、加强全镇刑释解教人员安置帮教工作协调领导小组办公室的业务建设。要加强与各成员单位的协调配合，形成各司其职，共同参与的工作格局；要健全完善各项工作制度，认真履行职责，更好地组织、指导安置帮教工作；要熟悉和掌握全镇情况，做到情况明，底子清；要有针对性制定各项工作措施；要加强督促检查，善于总结和推广经验，提升安置帮教工作的整体水平。

3、加强帮教安置队伍建设。分层次加强对司法助理员、协管员和基层帮教组织的培训工作，提高责任意识和大局意识，努力提高工作人员的工作能力和业务水平，把矫正协管员纳入帮教安置队伍，明确职责，加强指导，严密帮教安置组织网络。

二、集中排查清理，保障安置帮教专项活动取得实效

1、要明确排查清理工作的对象和重点。认真组织排查清理回归社会的刑满释放、解除劳教人员，特别是要摸清严重暴力犯罪刑释人员等重点对象的去向，防止脱管漏管，并根据不同对象采取分类动态管理。

2、按时完成排查清理任务。集中排查清理分3个阶段进行。第一阶段为排查资料的准备阶段，3月底前完成。安教办根据监狱、劳教所、市安置帮教办寄、转发的刑释解教通知书收集基层情况。第二阶段为排查清理阶段，4月份完成。我镇刑释解教人员安置帮教工作协调领导小组办公室为牵头单位，由乡镇（街道）具体组织实施。对照解教通知书，逐一进行核对，填写登记卡、逐人建立管理档案，对五年内刑释人员和三年内解教人员逐一回访，初录或修改有关信息、填写上报统计表。第三阶段为分析总结阶段，5月中旬完成。主要分析本地区刑释解教人员的现状、动态和工作在存在的问题，有针对性地提出进一步做好安置帮教工作的对策和管控措施，同时，要注意发现典型，总结经验。最后，要按照区综治委刑释解教人员安置帮教工作领导小组办公室提供的表格，汇总填报相关数据，并逐级上报。

三、强化帮教措施，履行工作职责

1、进一步完善接茬工作制度。进一步强化司法所与公安派出所的协作制度，密切配合，互通情况，共同做好服刑在教人员离开监所前后的接茬工作，协调解决工作中遇到的问题。

2、建立和完善考核制度。年底，我镇将根据区文件精神制定《年镇刑释解教人员安置帮教工作考核标准》和平时上报数据、材料情况，对全镇安置帮教工作实行量化考核，要一级抓一级，一级对一级负责，层层督查安置帮教各项工作的落实。

3、帮教对象基础数据的采集分类管理创新。在做好帮教对象排查摸底的基础上，把帮教对象进行分为风险型、一般型、困难型进行管理。一是对有重新违法犯罪倾向的风险型帮教对象，由公安派出所和司法所列为重点帮教对象，严密控制，发现苗头及时纠正；二是对于表现一般，思想不够稳定的一般型帮教对象，由我镇干部会同村（社区）或单位领导、帮教对象亲属和亲朋好友定期进行帮教，做到多谈心、多提醒、多督促；三是对于表现较好，思想稳定，家庭和睦的困难型帮教对象，由社区帮教工作人员进行不定期谈话和家访。

四、重点抓好就业和社会保障

1、完善过渡性安置帮教实体（基地）工作制度。继续抓好原有过渡性挂钩安置实体（基地）巩固和完善，对积极吸收安置帮教，并取得较好帮教效果的企业，给予一定的奖励。并广泛动员和依靠社会力量，继续开展创办过渡性实体（基地），重点解决“三无”（无家可归、无亲可投、无业可就）刑释解教人员和监狱、劳教所没有改造好、有重新违法犯罪倾向的刑释解教人员的安置问题。

2、深入开展职业职能培训工作。加强与区劳动和社会保障局联系，依托劳动部门举办1至2期职业技能培训班。通过短期的职业技能培训，使刑释解教人员掌握一门技术，提高素质，增强参与就业竞争的能力，为安置就业创造条件。劳动和社会保障部门要支持培训工作，搞好职业技能鉴定，把好质量关。财政部门要落实工作经费，各级安置帮教工作机构要根据有关规定，积极争取当地财政对工作经费投入。

3、促进就业和社会保障。要引导刑释解教人员通过灵活多样的形式实现就业，包括非全日制、临时性、季节性工作等，逐步实现就业市场化、社会化。我镇与劳动和社会保障部门要把刑释解教人员安置就业摆上位置，加强就业指导服务，提供就业信息，帮助他们尽快就业。我镇主动与民政部门协调，将集中排查清理中摸清的符合低保条件刑释解教人员，全部纳入低保范围，实现应保尽保。要与工商部门多联系，为刑释解教人员中的个体经营户提供注册登记、执照年检等方便。要与教育部门多协商，为未成年的刑释解教人员提供就学条件。

安置方案 篇13

根据《城市房屋拆迁管理条例》、《贵阳市房屋拆迁管理办法》的规定，结合修文县关于拆迁安置补偿的实际情况，拟定如下拆迁补偿方案：

房屋建筑面积按照国家的规定进行计算，有房屋所有权证和土地使用证的，以证上载明的面积为准，未办理房屋所有权证和土地使用证的，由双方共同委托有资质的评估机构进行评估认定，对于乱搭乱建的建筑物不予认定，给予一定补偿。

本次拆迁采用货币补偿和产权调换两种方式进行补偿安置。

1、货币补偿由双方共同委托有资质的评估机构进行评估，按评估价给予一次性货币补偿。

2、产权调换按照记载面积和有资质的部门认定的面积进行拆一还一，产权调换房由房开公司统一提供，住户可以选择回迁，也可以选择目前公司开发的“珍珠新园”小区进行安置，安置房超出原房面积的超面积部分按市场单价进行补差。

三、过渡方式及搬迁补助费、临时安置补助费。

1、货币补偿，临时安置补助费按拆迁房屋的面积3个月（3元/平方米）计发，搬迁费按一次5元/平方米计发。

2、产权调换，临时安置补偿费按被拆迁房屋的面积18个月（3元/平方米）计发，搬迁补助费按两次（搬出、搬入）5元/平方米计发。

安置方案 篇14

为深入推进我区社区物业化服务工作，改善人居环境，争创人民满意城市，特制定本方案。

以《省物业管理条例》和《市建立礼貌满意城市实施办法》为依据，在巩固礼貌建立各项成果的基础上，按照“居民自治、因地制宜、便民利民”的原则，和“三先三后”的工作思路，深入开展我区社区物业化服务工作。建立健全全区社区物业化服务体系，有效提升居民对社区管理和服务的满意度。

社区物业服务要以社区公共部分的管理和服务为重点，以完善社区功能、提升管理水平为目标，包括以下几个方面：

（一）公共秩序管理。加强对辖区内的流动摊担、店外经营、车辆停放的规范管理。

（二）公共环境卫生维护。做好社区辖区范围内（维护作业标段以外）公共场所、道路的清扫保洁，空中垃圾和楼道堆物清理，居民楼栋、门店生活垃圾袋装化及上门收集服务等工作。

（三）公共安全防范。协助管理辖区内公共秩序的同时，搞好辖区内的治安巡查。

（四）公用设施管理。做好栋间道路、楼栋下水管网、化粪池、垃圾果皮筒、公共亮化、文体器材等公用设施的日常管理和维护。

（五）公共绿化维护。做好辖区内公共绿地的修剪、浇灌、施肥、除虫、补栽补种等绿化养护工作。

（六）其他。其他需要协调解决的物业服务项目。

（一）居民自治的原则。物业服务是社区服务的重要组成部分，要参照《物业管理条例》，在居民自治与政府引导的基础上，充分听取居民意见，透过无偿或低偿服务以及非赢利性经营，优化整合资源配置，逐步理顺和规范物业服务各主体之间的关系，创新社区物业服务新机制，力求解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

（二）因地制宜的原则。充分发挥街道和社区在推进社区物业服务工作中的主导作用，根据各个社区的实际状况，制定包括费用收取和服务项目在内的社区物业服务章程，并按章程具体实施，不断促进社区建设与物业服务的协调发展。在不同社区或同一社区的不同小区、楼盘之间，可采用多种模式进行分类分层次管理。

（三）便民利民的原则。要将推进社区物业化服务作为为民办事的一项德政工程、民心工程，透过推行社区物业化服务，建立健全社区市容卫生维护体系、社区治安保障体系、xx人员就业体系和居民生活服务体系，在净化市容的同时，努力扩大社区就业，提高服务水平，提升市民对社区环境的满意度。

按照礼貌建立的标准和数字化城市管理的要求，把我区农民安置小区和破产企业宿舍区纳入社区物业服务推行计划。今年实施的xx个社区（小区）是：xx小区。

（一）高度重视，充分认清推行社区物业化服务的重要好处。

推行社区物业服务，是巩固礼貌建立成果、建设人民满意城市的基础工程，是提升社区城市管理水平、改善宜居创业环境的民心工程。各街道和社区要高度重视，把它作为推进社区城市管理水平、建立礼貌城区的一个重要抓手。要召开班子会，专题研究和部署此项工作。要统一思想，充分认清开展好社区物业化服务是提升城市整体形象的重要举措，是提高社区居民群众生活质量的重要途径，是加强社会治安、增强群众安全感的重要手段，也是加快推进建设人民满意城市的基本要求。

（二）充分准备，为全面实施社区物业化服务打下基础。

一是要有充分的思想准备。各街道要把搞好社区物业化服务，完成任务指标，作为今年一项重要工作去抓，要明确职责和标准，要克服一切畏难情绪，不等不靠，充分发挥主观能动性，把此项工作抓紧抓实，抓出成效。二是要搞好宣传发动。要进行广泛宣传，努力争取居民的认可和参与。要广泛发动辖区内的民间组织、单位、团体和社区志愿者出资出力共同参与社区物业服务工作，最终实现服务和管理的常态化。三是要制定方案，落实职责。各街道要制定切实可行的工作实施方案，细化工作职责，要把职责落实到具体事、具体人身上，要有具体要求和质量标准。

（三）全力支持，为顺利实施社区物业化服务带给保障。

一是人员要落实。各街道和部门要明确专人抓此项工作，确定专责。二是经费要保证。每个实施物业服务的社区（小区）明确经费xx万元，区和街道各安排xx万元。区和街道先期各拿xx万元，作为启动经费，保证社区物业化服务前期工作的正常、快速运行，验收合格后，全部经费到位。要动员广大社区居民用心参与社区物业管理，自觉缴纳相应费用，并使之逐步成为社区物业管理主要经费来源。三是合力要构成。要努力构成齐抓共促的机制，牵涉到的各种专业问题各部门要通力协作，给予足够的支持。

安置方案 篇15

房屋安置方案是一个重要的政府政策，旨在解决城市拆迁和建设项目中居民的住房问题。这个方案需要考虑到各种因素，例如地区发展规划、居民需求、经济能力和社会稳定等等。

房屋安置方案需要与地区的发展规划相一致。在城市的发展过程中，会有很多拆迁和建设项目，为了保持城市的发展步伐，需要谨慎安置被拆迁居民。政府需要确保新的住房安置区域与城市规划相匹配，以便为居民提供更好的居住环境和社会服务设施。

房屋安置方案要考虑居民的需求。这意味着政府需要进行详细的调查和分析，以了解被拆迁的居民需要何种类型、规模和质量的住房。不同的人有不同的需求，例如大家庭需要大型住房，而老年人和残疾人需要特殊的住房设施。政府应该倾听居民的意见和建议，确保他们的需求得到满足。

考虑到经济能力是非常重要的。政府需要根据不同居民的经济能力来确定房屋安置方案。对于一些贫困家庭，政府可以提供更多的补贴和低收入住房；而对于一些富裕家庭，他们可能需要承担更多的费用来购买新的住房。政府还可以通过贷款和分期付款等方式来帮助居民实现自己的住房梦想。

房屋安置方案要考虑社会稳定因素。在进行拆迁和安置时，政府应该注意避免社会矛盾和冲突的产生。政府应该及时与居民沟通，解释拆迁的原因和安置方案，以增加居民的理解和支持。政府还可以成立专门的调解机构，协调各方的利益，达成和谐共赢的局面。

房屋安置方案是保障居民权益、促进城市发展的重要举措。政府需要综合考虑地区发展规划、居民需求、经济能力和社会稳定等各方面因素，制定详细具体且生动的方案。通过合理安置被拆迁居民，可以实现城市建设和居民生活的双赢局面。同时，政府还应该确保方案的公开透明，接受社会监督，以确保居民权益得到最大限度的保护。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5202288.html

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