老师的检讨书

老师的检讨书收藏十四篇。

最近读了一篇关于“老师的检讨书”的网络文章写得非常出色， 有没有合适的检讨书名称模板收藏到您的收藏夹里？不管哪个年龄段，错误可能会频繁造成一定的损失，如果出现这种失误性的行为，一定要做好检讨。写检讨时要态度端正，态度诚恳，如果你需要的是以下方法请不妨参考一下！

老师的检讨书 篇1

尊敬的领导：

此时的我心中是无比地懊悔、羞愧和自责。从事情发生以来，到现在我一直处在深刻的自我反思之中。我作为一名已从教20xx年教师，居然做出违反了教育法规的行为，私自让学生订购学习资料，我为自己的这种行为感到无比地懊悔；而这件事使得你们抽出宝贵的时间处理我们所犯的错误，更使我羞愧难当。而我罔顾学生的年龄特征，擅自拔苗助长，这种行为已不是自责所能概括的。作为一名教师这就是一种极端不负责任的行为，本人应为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人对教育工作认识不到位导致的工作失误，我对错误的全面认识如下：

老师的检讨书 篇2

顶撞老师检讨书

近日，我对自己在课堂上的一些不当行为深感忏悔和自责，特向尊敬的老师致以深深的歉意和真诚的检讨。在此，我愿对我不当行为给予以真挚的悔过和反思。

我意识到自己在课堂上对老师的行为是对师生关系的不尊重。在课堂上，我经常打断老师的讲解，插嘴说话，这严重干扰了教学秩序。这样的行为不仅影响了我个人的学习效果，也对其他同学的学习造成了困扰。我对此深感懊悔和愧疚，决心从现在开始，积极改正自己的不良行为，认真听课，严守课堂纪律。

我意识到自己的不当行为给老师带来了不必要的负担和压力。在课堂上，我常常提出质疑和异议，有时候言辞激烈，为了表达自己的观点而与老师争论。这样的行为不仅伤害了老师的自尊心，也破坏了良好的教学氛围。我对此深感抱歉，我应该尊重老师的专业知识，虚心接受教诲，切实改正自己的不当行为。

再次，我意识到自己的顶撞老师行为是出于对自己学业的不满和挫折感。在学习上遇到困难时，我往往把责任推给老师，与老师产生摩擦。这样的行为是一种逃避现实的表现，我应该勇于面对自己的不足，并通过努力提升自己的学习能力，而不是将错误归咎于他人。我决心从现在开始，积极参与课堂，主动向老师请教，争取提高自己的学业水平。

我意识到自己的不当行为严重损害了与老师的信任和师生关系。在课堂上，我常常对老师的建议不以为然，甚至怀疑老师的能力和教学方法。这样的行为是对老师的不尊重和质疑，严重破坏了良好的师生关系。我对此深感愧疚，我应该积极与老师沟通交流，尊重老师的专业知识，并虚心接受老师的指导和建议。通过积极改正自己的错误行为，我相信我能够重建与老师良好的师生关系。

我真诚地向尊敬的老师道歉，并对我在课堂上的顶撞行为表示深深的悔过和忏悔。我将以此次检讨为契机，从现在开始努力改正自己的不良行为，端正态度，恪守课堂纪律，尊重老师，珍惜学习机会，争取取得更好的成绩。相信通过自己的努力和专注，我一定能够成为对得起老师、家人和自己的人。

再次对我的不当行为向尊敬的老师和同学们表达最真挚的道歉，同时也向老师、同学们保证，我会下定决心改正自己的错误，争取在今后的学习中做出积极的改变，成为一个有担当、有责任心的学生。

衷心盼望老师给予宽宏大量的原谅和重新培养的机会，我将会珍惜这次机会，并以实际行动证明自己。谢谢！

老师的检讨书 篇3

经过领导的教育和我自己深深的反思，我已认识到自己的错误，并决心改掉自己的缺点，重新审视自己的工作，摆正的自己的教学。我的改正如下：

1、全面贯彻党的教育方针和学习教育教学理论；自觉遵守《教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。认真学习教学法规，虽然学校时时组织我们学习教育教学的方法和文件，而我以前却没落到实处，从现在开始，我一定把这些有着科学道理的教学教育法规谨记心间，让孩子们在适合自己的年龄段做他们应该做的事。

2、努力提高自身的业务水平和理论素质，积极参加各项继续教育活动，努力提高学历层次。熟知新课程标准，钻研、通晓教学内容，认真备课，根据学生实际情况备教材、备方法。在教学上多学习现在的教学方法，多看看现在的高效课堂，多使用现在的教学模式。

3、多钻研，多动脑，多想想适用于我们农村孩子的教学方法，不再一味地使用过去的熟悉的教学方法，要成为学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

老师的检讨书 篇4

教师旷工检讨书

亲爱的学生，

我想对你们致以最深的歉意。我知道，我作为一名教师，对于你们的学习和成长有着重大的责任。最近我因个人原因未能按时出席工作，这给你们带来了诸多困扰和失望。在此，我深感愧疚，为我的旷工行为向你们表达我的真诚歉意。

旷工是一种不负责任的行为，我深知这样做对你们的学习和未来产生了负面影响。作为你们的导师，我应该树立良好的榜样，努力地为你们提供优质的教育和指导。由于我对于自己的时间管理和个人责任感的不足，我未能兑现自己对你们的承诺。这对我来说是一个非常不成熟和失职的表现，我对此深感懊悔和羞愧。

在我旷工期间，我知道你们可能感到无所适从，可能会遇到一些困难和挫折。这给你们带来的不安全感和压力是我无法补偿的，我对此深感抱歉。我明白教育是一个连续的过程，每一节课都对你们来说都非常重要。我旷工给你们带来的空缺不仅仅是缺席的时间，也是一个缺失的学习机会。我犯下的错误给你们带来了阴影，我深感抱歉。

我十分珍视你们的学习和成长，我了解每个学生都有自己的学习需求和目标。作为一名教师，我应该积极地与你们沟通和互动，提供帮助和支持。我承认我未能充分履行这些职责，在我旷工期间，你们的困惑和问题可能无法得到及时解答和解决。请相信，我对此感到非常内疚和愧对。

为了弥补我旷工所带来的影响，我决心做出积极的改变。我将修正自己的时间管理策略，确保能够按时出席工作。我会制定合理的计划和安排，使自己能够准时到达学校并履行教师的职责。我会更加关注自己的个人责任感和职业操守，确保自己能够兑现对你们的承诺。

同时，我也向你们郑重承诺，我将全力以赴为你们提供更好的教育和指导。我会补上旷工期间所失去的学习机会，通过额外的辅导、课后答疑和个别指导来帮助你们消化和理解课堂内容。我希望能够与你们建立更紧密的联系，了解你们的需求和困难，并积极地提供帮助和支持。

我再次向你们表示最深的歉意。我愿意承担所有我旷工所带来的后果，并努力弥补这段时间对你们学习的影响。我深信，能够共同克服困难和挑战，共同实现你们的学习目标。请相信我的决心和付出，我将以更大的热情和责任心投入到教学工作中。

最诚挚的祝愿，

XX（教师名）

老师的检讨书 篇5

尊敬的领导：

您好！

我是xx，这次的成绩出来，我也是感觉很是惭愧，我作为一名教师，我的任务就是教好学生，让学生们能够在学校提高学习，学校对我是信任的，在这次考试结束结束之后还是感觉走许多需要提高的，我认为我的教学方式还是不够完善，今天成绩出来班级的整体成绩还是下降了许多，我认为这跟我的教学离不开关系，想了想过去的一个学期确实在工作方面，我还是有一些不足之处，我现在回过头真的应当反省。

在时间上面我似乎也是安排的不够合理，我作为一名教师应该要让自己保持好心态，在这一点上面毋庸置疑，教学进度是非常关键的，在过去一段时间以来的教学当中进度不是很快，越到后面时间越紧迫，这样是非常的不合适的很是影响学生们，没有一个好教学进度很容易出问题，现在我也一直都在想，在教学进度上面我真的是没有合理的安排好的时间，这段时间以来在工作当中我需要去调整好，作为一名教师这是我的职责所在，我需要又有一个客观态度，不管是在什么时候这些都是应该要去保持好的，在过去一段时间以来的工作当中我认为我是可以坚持去做好这些细节的工作。

但是这次期末考试的成绩出来，学生们的成绩也是不乐观，作为任课老师我的责任也是很大，各个方面都是有影响的，我在过去一个学期的工作当中对学生们的学习没有很严格，我一直都是处在一个放松的状态下面，对学生们也是保持着放松，我知道这是非常不好的，我当然是不愿意看看到这样的情况发生，没有想到在期末的考试之后会出现这样分反差，这让我也是感觉很大压力，我一直都在尝试着去搞好这方面的工作，但是故去一个的学期以来的工作，我做错了很多，我希望能够在这样的环境下面一点点积累知识，这样以来还是感觉自己轻松的了很多，但是我需要为这次学生们的成绩下降反省自己的，我的宽松造成了很多问题，包括学生们的成绩，这一点是一定需要去纠正的`，在这方面还是的应该认真一点才是。

这个学期的工作是我没有搞好，我真的是感觉这样下去很不好，我需要去纠正这一点，以后一定要认真的去思考，在这方面我需要认真去反省自己，对于教学方面出现的问题我也一定会认真去改正。

此致

敬礼！

XXX

20xx年XX月XX日

老师的检讨书 篇6

敬爱的王老师：

请相信我此次道歉的诚意，也请您相信我对您个人的敬重。首先我必须说明您是位很值得尊敬的老师，您工作兢兢业业，乐于帮助同学实在是我学习榜样和心目中的偶像。

在向您这样让人无比尊敬的老师的课上犯错误，实在是事出有因，我并非要为我的过错狡辩。只是如果不说出来心里实在不舒服。老师就您讲课的风格和技巧我是无比欣赏的，我所不敢苟同的其实是书本之中的内容就书本之中罗列的各种政治观点，有的看上去实在是荒天下之大谬，针对社会上真正所发生的事情。在看看我们的课本。我真的忍不住想要呕吐。但是每当如此之时看见讲台上站的是王老师您，我就只有万般苦水向内流，咬碎钢牙肚里咽。上次是因为实在按耐不住内心的的冲动，才会有哪疯狂的行为。

在这里我不敢祈求您的原谅，但是我知道您博大的胸怀一定可以体谅我的苦衷的。并且再一次对您表示无限的歉意。希望您真的可以原谅我。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

老师的检讨书 篇7

教师考差检讨书

尊敬的校领导：

您好！我是您手下的一名教师，我写这封检讨书是为了反思自己在教学中的不足和存在的问题，并表示将会积极改进，争取取得更好的成绩。

我深刻反省自己在备课方面的不足。在过去的一段时间里，我对备课工作的重要性没有充分重视，大多都是临时抱佛脚，缺乏系统性和针对性的准备。因此，我的课堂教学无法个性化和差异化地满足学生的需要，导致学生的学习兴趣不高。从未来的备课中，我将更加注重教学内容和方法的选择，根据学生的实际情况，有针对性地进行设计，并提前准备所需的教学材料和资源，以提高教学质量和效果。

我在课堂管理上存在问题。由于我对班级的管理不够严格，经常出现学生不守纪律的情况。我意识到，一个好的教学环境对学生成长至关重要，而这个环境的形成需要教师的引导和管理。我将在今后的工作中，加强班级管理，建立学生的自主管理意识，让他们明确规则和责任，并对违纪的学生进行适当的惩戒，以提高课堂纪律并促进学生的健康发展。

我在教学方法上存在一定的僵化和单一。我承认，我过于依赖传统的教学方法，缺乏创新性和灵活性。在今后的工作中，我将积极探索先进的教学方法，如合作学习、探究式学习和项目制学习等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的综合能力。同时，我也会不断自我反思和改进，在教学中实践不同的方法，并及时调整，以满足学生不同的学习需求。

我在与学生的沟通和交流方面也存在一定的不足。我应该更加耐心和细心地倾听学生的心声，关注他们的情感和需求。在未来的工作中，我将积极与学生建立良好的关系，关心他们的成长并给予他们必要的帮助和指导，以增强学生的学习信心和动力。

我在评价学生方面存在的问题也需要加以改进。在过去的教学中，我过于依赖考试成绩来评价学生的学习状况，缺乏对学生多方面的综合评价。我意识到，学生的能力和潜力是多方面的，需要通过不同的方式来进行评价和指导。从今以后，我将注重观察学生在课堂和学校生活中的表现，对他们进行综合评估，以促进全面发展。

我深感自己在教学工作中存在的不足和问题，并将以此为契机，积极反思并改进。我相信，在学校领导和同事们的支持和帮助下，我能做好自己的本职工作，为学生的成长和发展作出更大的贡献。谢谢！

教师：XXX

老师的检讨书 篇8

教师点火检讨书

尊敬的校领导、教职员工：

大家好！

首先，我要向全体师生表示最诚挚的歉意，因为我的疏忽和疏快，给大家带来了严重的后果。今天，我站在这里，以自己的长处和不足为镜，虚心地向大家忏悔，并对我在教学工作中的失误进行反思和检讨。

事情发生在上周的一堂实验课上。本来，我安排好了实验流程，并对实验仪器进行了检查。然而，由于我当时思绪不集中，没有与同事们进行充分沟通，没有认真查看课程计划，更没有对实验材料进行严格的检查。这样的马虎态度造成了一连串的麻烦。

当我将酒精灯放在漏斗下面点火时，却发生了失控的情况。火焰迅速燃烧起来，并且蔓延到其他物品上。幸好同事们迅速反应过来，以及时切断了气源，并用灭火器扑灭了火势。但令我非常自责的是，在这次事故中，我们没有全面遵守安全操作规程，没有将灭火器放在显眼的位置，没有事先做好应对突发情况的准备。这种粗心大意的态度让我深感惭愧。

对于这次事故的发生，我深感负有不可推卸的责任。首先，我没有在课前认真备课，对实验材料有了解不足。其次，我没有对同事们进行及时和详细的沟通和交流，导致大家对实验安全措施的共识不足。最后，我在点火过程中的疏忽和不细致，进一步加剧了事故的发生。

作为一名教师，我深知安全教育的重要性，也了解教师的示范作用。然而，我的此次教学泄露了我的不足，对同事们和学生们的安全构成了潜在威胁。这是我教师职业生涯中的一次重大失误，我将会铭记在心。

在此，我对自己的不专注、不谨慎、不忍心等表现深感愧疚，也对同事们和学生们的责任和信任感到无尽的歉意。同时，我也要向同事们表示感谢，感谢你们在事发时的及时反应和果断行动，防止了事态的进一步恶化。

为了纠正错误并避免类似事故再次发生，我将立即有针对性地采取如下措施：

首先，我将从根源上解决问题，加强实验课的准备工作。不管是实验器材的检查，还是实验流程的设计，我都会严谨认真地处理，确保安全。

其次，我将与同事们建立更加密切的沟通机制和工作合作模式。只有通过相互交流和协作，才能增加对实验安全措施的共识，从而更好地保证实验课的顺利进行。

最后，我将加强自己的专业修养，提升自己的业务水平。只有不断学习和提高，才能做到事故无可乘之机，给学生们一个更加安全的教学环境。

再次，我对此次事件给你们带来的困扰和担忧表示深深的歉意，也向校领导、同事们和学生们保证，我会深刻吸取教训，再度审视自己，在今后的工作中更加认真地履行好自己的责任。我衷心希望大家能够给我一个改过自新的机会。

感谢大家的聆听！

敬上

日期：

老师的检讨书 篇9

尊敬的老师：

您好！

我是初三xx班级的xx同学，因上次在课堂上鲁莽顶撞了您，我感到十分的抱歉和后悔，所以写下这份检讨书，来跟您道歉，对不起，我不该和您顶嘴，不该不听您的话，不该不尊重您。我现在已经深刻意识到自己的错误，我有太多的不应该，但是说出去的话犹如泼出去的水，想收也收不回来了。所以我知道您因为的那些话而造成的伤害和影响也挽回不了。我写这封检讨书，只是希望您能感受到我歉意，我只能保证以后不再犯这样的错误，不再让老师伤心。

我依然还清晰地记得那天在课堂上的情景，因为那是我第一次让老师这么生气和这么伤心。所以我不想去忘记它，我想让它时时刻刻提醒我自己犯的错误，提醒我有多么的不应该，让我以后谨记这件事情，不再犯这种错误，更不能和老师顶嘴，骂老师。

那天，我记得您的课刚好是午休后的第一堂课，我那时候睡了一中午还没有睡醒，上课铃响了好几遍，我还是趴在桌子上，而别的同学都早已拿出书本准备上课了。同桌推了我一下，提醒我上课了，但是我挣扎了一下最终还是没战胜睡魔，接着又睡了。我不知道那天我的睡意怎么这么强烈，所以后来同桌又推了我几次后，我就开始感到烦了，我觉得是他打扰到我睡觉了。最后一次我实在没忍住，我就猛的抬起头对他大声吼了一句：你干嘛啊，你怎么这么烦！我一大声吼完我就傻眼了，因为我看到的不是他而是老师您。我不知道是您过来喊我起来，但是我当场也不知道是闹什么脾气，硬是没有跟您道歉不说，反而还继续大声吼您说我要睡觉，让您走开。您一气之下就让我们自习走出了教室。我知道当时您肯定很伤心。

所以为了以后我不再犯这种错误，我决心改正：

1、改掉我的火爆脾气，我的性子比较急，也比较冲，动不动就容易生气，就拿这次来说，不管是您来喊我还是同学来喊我，我不应该冲您们大声吼，还骂你们，您们是为了我好，一再提醒我上课，我却因为自己的臭脾气而发火。所以我真的的好好改改我这个火爆的脾气，不然以后只能给我和同学老师带来更不好的影响。

2、我要变得自律和文明起来，该什么时候睡就什么睡，该什么时候起来就什么时候起来，该上课的时候就好好上课。这次我居然还在课堂上睡觉，太不应该了。我也是个初三的高年级学生了，再怎么样也该学会自觉和讲文明了，还动不动就大声吼，动不动就爆粗口，一点也不文明礼貌，给低年级的学弟学妹们树立了不好的榜样。所以我要改变，我要变得自律、文明、讲礼貌。

所以，老师您不要再生我的气了，在以后，我一定会做一个讲礼貌，尊重师长，友爱同学的好孩子。对学生对老师不讲一句脏话，在家里也要做到文明用语，更不会存在顶撞家长和老师的现象。我会让老师看到我的改变的。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

老师的检讨书 篇10

近日读《教师博览》中《小学老师悔过书》一文，心中触动，有同感。

文中叙述了一个热心于教育事业的小学老师在应邀参加一帮自己曾满腔热情教学、带着他们在假日一同出去玩过几次的学生的聚会，却不料被学生的无礼举动所震惊，不仅没有学生在她到来时热情相请于她，而且甚至于无人为她买单，她自掏了308元付了学生们请她的餐费，这时还有学生指望她多付一点，而此时的学生都已是20来岁的在谈恋爱的大孩子了。文中还谈到一位教师为了一个已读高二的几名学生打来的要到她家来拜访她的电话，便逼着先生打扫家里卫生，买了好菜，准备了礼物等那些学生，没曾想这些高大的学生在小学老师家里大吃大喝不说，还倚着厨房门看她为大家洗碗，称赞她“很贤慧”，最后又大大方方拿走了她准备的礼物。

这样的故事于我来说似很熟悉，虽然我没那么惨，但也被学生的举动吓着了。那时，一名已经毕业的女生过生日，热情地打电话来邀我参加，还说有一大群我的学生要来，当时正是暑假，她读初中。她要我那天下午一点在我们学校门口等，还告诉我准备了一个很大的蛋糕，要我一起去吃。

我想既然是参加人家的生日派对，自然不能空手而去，什么礼物才合适呢？后来想到她是学书法的，于是将自己一套珍藏多年的文房四宝拿了出来，打算送给她。还专门花了一天时间为她制作了一张电脑合成的照片，上面有她在小学时的生活和学习的样子，还有她和几个好朋友在一起的快乐情景，更有几句非常温馨的生日祝福语，我将照片放大做好塑封，也准备带给她。

到了那天下午，我按时如约来到那里，为了给她增添气氛，我还带了我的儿子一起去。她正和几个同学在那里嘻嘻哈哈，并在一旁的小摊上挑三拣四，看到我来，毫无顾虑地告诉我，她已经和同学中午在家里吃了蛋糕，玩得很开心，然后她又招呼其他人，问他们下午去不去另一个男生家附近的田里捉泥鳅，并要我也去。我知道那个地方很远，没二十里路下不来，而且是一个十足农村的地方，真担心这些松松垮垮的孩子去了会闹成什么样子。于是，我婉拒了，也劝他们别去了，并将自己精心准备的礼物给了她，她也理所当然地接受了。当时，我觉得自己也确实可叹，算得上教育的失败、做人的可悲。

而另一件同样让我尴尬。有一次，我在外面接到两个已读初中的学生要来看我的手机电话，那时正是午后，我正在父亲家里。得到这个信息后，我赶紧放下手里的活，特意从十多里路外的老家赶回到柯桥家里，也如前面文中的教师那样做了充分的准备迎接两位学生，只差做好丰盛的晚饭了。两位小伙子骑着车来，到家后逛街似地参观了一番，聊了几句，要走了几张照片，吃了些水果，没有别的问候，几分钟后走了，大概去另外地方逛了。剩下来的下午时光我在无聊中度过了。不过，当时我还是满自豪的，虽然他们未曾有何表示，但能来看我，已属学生中少见了，我根本无须苛求他们，还能有什么奢望呢？这份情谊似已足够。

随着日子渐行渐远，所见的学生一批批过去，我也想开了许多，有时就会显得随意一些，想到要不再上这样的当了时，却又觉得自己不可能对自己的学生无动于衷，无论上当多少次，我也还是会一如既往地珍惜学生对我的问候，因为那是自己曾经浇灌过的、为之付出过生命的希望和努力的对象。

当我们回首这些事时，或当我们面对和展望这些事时，作为教师，我不能不对孩子的这些缺乏教养的表现叹惋，但同时又对教师人格的迂腐而不屑：谁叫我辈自作多情、一厢情愿？谁让我等跟不上时代的“厚黑”之道？谁让我们学会了那么多的礼义廉耻？

悲乎，教师；悲乎，孩子！

（时20xx-12-18）

老师的检讨书 篇11

尊敬的领导：

您好！

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书。

早在几年前，您就已经三令五申，一再强调，不允许老师们在节假日给学生们补课。但是我看到假期满大街背着书包的学生时，看到很多渴望我帮助他们孩子提高成绩对我提出要求时，看到家长们让我们帮她们孩子选择学校时，我忘却了所有，眼里只有学生和家长，以至于把校长您说的话抛在了脑后。虽然我十多年任教从没补过课，但这次我真的错了，我打破了自己十一年的记录，犯下了错。在此，我为自己犯的错而检讨，也为自己在领导宣读局里下发文件的时候没有认真的听而检讨，尽管校长在例会上讲过不止一次不允许补课，以及近来对教师的一些规范和趋势的传达，我都没有引起重视而检讨。我更为自己目光短浅，只顾帮助孩子们学习而忘却了占用孩子们玩耍的时间而检讨！

非常感谢领导能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名初中教师，在七年级后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度而多上了课，我感到非常惭愧！作为一名教师，这就是一种不负责任的行为，我为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为我对上级下发的文件不够重视而导致的。

另外，作为一名学校领导认可的七年级学生的任课教师，我的思想觉悟上存在严重不足。教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的“桥梁”；是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。我保证，今后再不犯类似的错误。经过我自己的深刻反思，认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规。今后将做到以下几点：

1、作为一名教师，应该认真的备写教案，钻研教材，力争上好每一堂课；让每一个学生都不掉队，不必再参加各类补习班。

2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务；

3、遵守学校的所有规章制度。

我的工作错误已是不争事实，我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。比较我的错误原因完全在于我平时见识少，看书，读报，电视新闻看的少的问题。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注国家新闻和学校规章制度，还要帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。

做好一名初中教师，做到提高自己的修养和以身作则，提高完善，努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自己提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表！

同时，我也深深得认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身？所以此后，我一定严格要求自己。

我已经深刻的认识到自己的错误，对自己作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况！请领导相信我！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

老师的检讨书 篇12

老师工作失误检讨书

尊敬的校领导、亲爱的同事们：

大家好！我是某某学校某某年级某某班的任课教师。我站在这里，向大家郑重道歉，并就我的工作失误深刻反思和作出检讨。

在此之前，我首先要感谢学校对我的信任和支持，也感谢同事们对我的理解和宽容。在我的工作中，我不幸发生了严重的失误，给学校、给同事们以及给学生们带来了不必要的困扰和误导。我深感痛心和愧疚，对此我表示由衷的歉意。

这次失误发生在我执教某某科目的课堂上。根据学校的教学计划，我负责向学生们传授某某知识点，以期提升他们的专业素养和应试能力。在准备课件的过程中，我疏忽大意，出现了错误的内容。而我没有认真审查和核对，致使错误的内容播撒给了学生们。

具体来说，在某次课件中，我在知识点的讲解上出现了严重的错误。我错误地解释了某个概念，并且在示例的使用上出现了严重的偏差。这个错误不仅给学生们错误的理解带来困惑和误导，而且对于接下来的学习和考试也会带来一定的负面影响。而这一错误的出现，是我在准备课件时没有认真核对和审查的结果。

我对我的粗心大意深感羞愧。作为教师，我的职责就是准确传授知识，引导学生正确地理解和掌握。这次失误让我意识到自己对工作的不负责任和对学生的不负责任。我深刻反思自己，我应该更加细致和认真，将工作做得更出色。只有这样，才能给学生们提供更好的教育资源，引导他们在知识探索中快速成长。

为了弥补我的失误，我将采取以下措施：

我会对这次失误深入分析，对错误的知识点进行梳理和整理，确保我对该内容具有深入的理解和准确的掌握。只有通过自身的努力提升，才能更好地履行我的职责。

我将积极和同事们进行交流和讨论，寻求他们的建议和意见。大家的集体智慧会帮助我更好地纠正错误，提升我的教学水平。

我会加强与学生家长的沟通，向他们坦诚承认自己的失误，并告知他们我正积极努力地弥补疏漏。我相信他们的理解和支持会给我更多的鼓励和动力，使我更有信心地面对未来的工作。

我会不断反思和总结，时刻保持对工作的高度敬畏感。只有通过不断的自我反思和努力，我才能在工作中避免类似的失误，给学生们带来更好的教育体验。

再次，我对我的不负责任和我的工作失误向大家表示诚恳的道歉。我会以更加严谨和负责任的态度，迎接接下来的工作挑战。相信通过这一次的反思和检讨，我一定会更成熟和专业。

老师的检讨书 篇13

以下是范文网编辑收集的800字老师错误复习书，供大家参考。

尊敬的校长：

您好！

我为自己作为人民的老师所做的一切感到抱歉。我为老师这个词感到羞耻，我为学校对我的期望和学生对我的期望感到羞耻。相信。昨天中午，同学小李和小王因为一些事情发生了争执，结果两人从吵架变成了打架。课堂上有很多麻烦。本来中午是午休时间，却因为他们，全班都睡不着。当班长来到办公室给我打电话时，我才知道这件事。我先是去教室把这两个人拉开，让他们在办公室等我，然后我安抚全班同学，让他们继续休息。

在办公室，我问他们为什么吵架，我才知道是因为一些小事。结果两人都很固执，谁也不接受对方。我要求他们互相道歉，但他们拒绝了。我忍不住怒火中烧。作为老师，我让两个学生忍受他们不能做的事情，就像你在干涉。我问他们想干什么，小李对我说，你不管我做什么，一气之下就扇了他一巴掌。但是玩了之后就后悔了。我是老师，老师怎么教学生怎么做呢？小李被我扇了一巴掌，愣了一下，然后跑了出去。我也没在意，让小王回教室。

下午，小李出现，带着他的父母来到我的办公室，就我打他的事情要一个交代。我知道这件事是我的错，孩子并没有犯什么大错，只是顶撞了我几次。我不应该这么生气打他。这个时期的孩子是叛逆和傲慢的。我需要做的是与他沟通，而不是诉诸暴力。所以我也真诚地向小李和他的父母道歉。

我们国家有法律，不允许老师处罚学生，但是我犯了这样的错误，我很害怕，虽然我不是故意的，但是有这样的事实如果你真要追究我的责任，我逃不掉的。认罪认罚，所以我才鼓起勇气给你写了这封检讨信。我已经被小李和他的父母原谅了。我希望学校能看到我多年的努力和认真的教学，为了我的努力和认真的教学。原谅我这次的行为。我已经教书十多年了。这也是我第一次打学生。可能是因为最近压力太大了。这几天的工作很繁重。我经常早上六点前起床，晚上还要忙。一直到十一点左右都睡不着，家里的孩子感冒了，治疗了一个多星期。所以我也恳请你让我停课几天，让我来处理这些事情，非常感谢。

此致，

致敬！

审稿人：xx

xx, 20xx

老师的检讨书 篇14

x老师你好：

我是学生。今天我怀着愧疚和懊悔给你写下这份检讨书，以向你表示我对自己错误行为的深刻认识以及改正的决心。早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，要严格遵守纪律，尊重老师，严禁顶撞老师。但是我今天还是由于冲动违反了纪律。经过你的教育，现在我知道了这种行为是不对的，所以，我觉得有必要而且也应该向你作出这份书面检讨，深刻反省一下自己的错误。对不起，老师！我知道你非常的生气。现在想来，你的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前。我深深懊悔不已。我认为是自己平时生活作风太散慢，没有牢牢记住学校的规章制度和老师反复要求的纪律。为了更好的认识错误，也是为了让你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

1、思想上的错误：以前我总是对纪律要求不够重视，认为纪律是痛苦的约束。在学校只要有个差不多就行了，没有从思想上真正认识到纪律的重要。

2、行为上的错误：（这个你要自己简单写顶撞老师的经过。）

3、对同学和自己的影响上的错误：我的错误如果没有受到处罚很有可能让更多的同学做出和我类似的的行为。也会让自己在以后的生活中更加放松自己，更忽视对纪律的认识，也可能会犯更为严重的错误。

对于自己的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，我决心做到以下几点：

1、向你真诚的认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向你表明我认错的决心。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。

3、学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样莽撞行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。

对于自己所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，请你提出批评，并希望得到你的原谅。并且向你保证我以后将不会再犯以上的错误。希望老师能够给我一次改正的机会。

此致

敬礼

学生：

x年x月x日

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对老师的检讨书

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，入党的人都要认真对待这个事情。新时代有理想有追求的年青人，入党就是我们发自内心的选择。不同行业的入党申请书怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上对老师的检讨书，为防遗忘，建议你收藏本页！

对老师的检讨书 篇1

拉黑老师检讨书

亲爱的校长：

我写这封检讨信，以表达我对最近在学校遇到的一系列事件的深刻反思和自我批评，特别是我对老师魏老师的态度和行为的检讨。

我要诚实地承认，在过去的几个月里，我对魏老师的态度确实有问题。不仅我对他的指导和教导不以为然，还常常表现出一种冷淡和漠不关心的态度。我认识到自己的错误并愧疚不已，因为这种态度不仅对魏老师造成了困扰，也影响了我的学习和成长。

我想讲述一个近期的事件，使您更好地了解问题的严重性。几周前，魏老师为我们的整个班级安排了一次户外活动。他给我们介绍了这个活动的目的和意义，并且准备了一些特别的游戏和挑战来培养我们的团队合作和沟通能力。当活动开始时，我对这个活动抱有消极、漠不关心的态度。我缺乏对魏老师的尊重和对活动的理解，因此不能全身心地投入其中。这不仅给其他同学带来了困扰，也显然伤害了魏老师的感情。

我还经常对魏老师提出的问题持怀疑的态度，甚至公开质疑他的观点和方法。我记得在上一节数学课上，魏老师讲解了一个我不太理解的概念，我当时没有积极主动地向他请教或者表达自己的困惑，而是坐在座位上发出了不满和轻蔑的声音。这种不尊重的态度不仅是对魏老师的不公正，也是对其他同学积极学习氛围的破坏。

我还记得去年暑假的一次班级聚会，魏老师也出席其中。作为老师之一，他努力营造了一个友好、和谐的环境，希望我们能在休息期间加强人际关系和团队精神。当我看到他加入我们的聊天时，我故意对他敷衍了事，不表达任何关心和尊重。这显然让魏老师感到受伤，对我产生了误解和不满。

我从这些事件中深深认识到，我的态度和行为对魏老师和整个班级造成了负面影响。魏老师是一位敬业、有爱心的老师，他倾注了大量的心血来帮助我们学习和成长。他希望我们尽自己最大的努力，具备积极进取的态度。我的消极和漠不关心的态度受到了他的打击，影响了他的激情和工作效果。

在写这封检讨信的过程中，我认识到自己的态度问题是需要根本性改变的。我必须努力提升自己的意识和素养，与老师建立积极的互动关系，学会关心他们、表达尊重和听从他们的教导。我知道这不仅对自己的学习和成长有利，也会对整个班级创造一个积极的氛围。

因此，我保证我会从现在开始，积极主动地尊重和关心老师魏老师。我会主动请教问题，积极参与课堂讨论，认真完成老师布置的作业。我也将努力改变自己的消极态度，乐于接受和支持老师的教导，并积极参与班级活动和社交聚会。

我对自己在对待魏老师这件事上的过失深感羞愧，并且表示真诚的检讨和道歉。我将以此为契机，从而改变自己的态度和行为，向魏老师和整个班级证明我对学习和团队合作的承诺和责任心。

再次向您和魏老师道歉，同时表达了我对此次事件的深切反思。我将竭尽所能通过真正的努力来改善自己，争取恢复对魏老师和整个班级的信任和尊重。

谢谢您的时间。

诚挚的学生

XXX

对老师的检讨书 篇2

检讨书藏头诗老师

近日，我在思绪万千之际，忍不住回想起在学校三年的时光。眼前浮现的第一幕，是一篇名为《检讨书藏头诗》的作文。作为一名老师，我认识到，我们教师更应该积极检讨自己的教育方法和价值观，以期能够更好地引导学生的成长。

我反思了自己教学方式上的不足。在课堂上，我常常注重学生的知识点掌握，而忽略了培养他们的创造力和独立思考能力。我意识到，只有让学生能够从多角度思考和理解问题，才能真正培养他们的批判性思维和解决问题的能力。因此，我下定决心改变教学方式，注重引导学生思考，激发他们的求知欲望和自主学习能力。

我思考了自己在教育价值观上的缺失。有时，我会过于追求学生的成绩，而忽略了他们的兴趣和个性发展。我忽视了每个学生都是一个独特的个体，他们有着不同的潜能和天赋。因此，我意识到，作为一名教师，不仅要传授知识，还要注重培养学生的品格和自信心。我将更加关注每个学生的兴趣爱好，鼓励他们发掘并发展自己的优势，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

我也反思了自己在对待学生不公与不平等问题上的态度。在班级中，我会偏爱某些学生，并且对待不同的学生存在着不公和不平等的现象。我深刻理解到，这样的行为不仅会伤害到被忽视的学生，而且会对他们的成长产生负面影响。因此，我将努力改变自己的偏见，坚持公正对待每个学生，并给予他们平等的关注和机会。

我思索了自己在与学生之间的沟通和关系上的问题。有时候，我会过于强调纪律和规矩，而忽略了对学生的尊重和理解。我明白到，只有建立积极的师生关系，才能够让学生真正的投入到学习中。因此，我将更加注重与学生的沟通，倾听他们的想法和意见，理解他们的困难和需求。我将用心去建立和谐的师生关系，为学生提供一个有爱和关怀的学习环境。

在我的检讨中，我领悟到了自己作为一名教师应该具备的责任和担当。我相信只有持续地反思和改进，才能成为更好的教育者。我将立即行动起来，将这些反思转化为具体的行动，为教育事业贡献自己的力量。我相信，只要我经过不断地努力和反思，就能够帮助更多的学生实现他们的梦想，也会引领教育事业走向更加美好的未来。

对老师的检讨书 篇3

关于2016打老师检讨书

关于2016打老师检讨书篇一：

尊敬的领导：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书。

早在几年前，您就已经三令五申，一再强调，不允许老师们在节假日给学生们补课。但是我看到假期满大街背着书包的学生时，看到很多渴望我帮助他们孩子提高成绩对我提出要求时，看到家长们让我们帮她们孩子选择学校时，我忘却了所有，眼里只有学生和家长，以至于把校长您说的话抛在了脑后。虽然我十多年任教从没补过课，但这次我真的错了，我打破了自己十一年的记录，犯下了错。在此，我为自己犯的错而检讨，也为自己在领导宣读局里下发文件的时候没有认真的听而检讨，尽管校长在例会上讲过不止一次不允许补课，以及近来对教师的一些规范和趋势的传达，我都没有引起重视而检讨。我更为自己目光短浅，只顾帮助孩子们学习而忘却了占用孩子们玩耍的时间而检讨!

非常感谢领导能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在六年级后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度而多上了课，我感到非常惭愧!作为一名教师，这就是一种不负责任的行为，我为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为我对上级下发的文件不够重视而导致的。

另外，作为一名学校领导认可的六年级学生的任课教师，我的思想觉悟上存在严重不足。教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛;是连接知识与学生的“桥梁”;是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。我保证，今后再不犯类似的错误。经过我自己的深刻反思，认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规。今后将做到以下几点：

1、作为一名教师，应该认真的备写教案，钻研教材，力争上好每一堂课;让每一个学生都不掉队，不必再参加各类补习班。

2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务;

3、遵守学校的所有规章制度。

我的工作错误已是不争事实，我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。比较我的错误原因完全在于我平时见识少，看书，读报，电视新闻看的少的问题。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注国家新闻和学校规章制度，还要帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。

做好一名小学教师，做到提高自己的修养和以身作则，提高完善，努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自己提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表!

同时，我也深深得认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身?所以此后，我一定严格要求自己。

我已经深刻的认识到自己的错误，对自己作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况!请领导相信我!

检讨人：

20xx年x月x日

关于2016打老师检讨书篇二：

尊敬的校领导、英语老师：

首先我要怀着无比愧疚和悔恨的心情，向您递交这份检讨书。并郑重地向你说一句：对不起，我错了!我此次的行为，可以认为是我从出生以来所犯的最严重的错误，其中的原因有很多，归根结底是我的性子太暴躁，脾气太倔，也缺乏对自己身心的调节，以至于不能很好地克制自己激动的心情。 老师!我尊敬的英语老师，我的错误何以能够以“糊涂”来形容，简直是一种教育的倒退。无论出于什么原因，学生出手伤老师都是不能够被大众所接受的，我一来违反校规、违反纪律，二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。

我此次错误的犯错经过如下：因为事先没有完成英语老师布置下来的作业，在第二天补交作业的时候被老师发现，于是被老师叫到办公室询问情况，老师对我的过失进行了教育。但我当时因为一时心急，加上这几天身体不适，使得最近的心情很急躁，与老师沟通几句之后，言语开始有些过激，老师见我不知悔改。就叫了我父母到办公室，然后办公室老师也在劝说我。然后事情发展得不太乐观，因为一时情急我便用随身带着的雨伞顶部戳了一下老师的颈部，刮掉了老师脖子上的一小块皮。

我知道我的行为是严重的过错，要是我在社会上的话，现在早已经可以用《治安管理条例》将我拘禁起来了。但学校还是念在我是一根不太懂事的学生情况下，对我仁慈教导。对于此次我的严重过错，我要承担后果，并作出深刻检讨。

今后我要严格遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。

关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。从今往后，我要时刻的提醒自己加强自我情绪控制能力。

今后的悔改措施：

第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。 第二，我也应该郑重地向老师赔礼道歉，今后认真学习，争取同良好的成绩，一点一滴地争取老师的原谅。

检讨人：

20xx年x月x日

关于2016打老师检讨书篇三：

尊敬的学校领导及全校师生：

你们好，

我怀着无比惭愧的.心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。20xx年x月x日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往水槎医院，其后又送往县人民医院做X光及CT检查。 尽管结果表明陈孝天同学的眼睛没受到伤，但给陈同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。

在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思：

首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好，班上其他学生就会被“赤化”，为管好和教育好这部分学生，我就产生了错误的“动武”念头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后

其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。

最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。

经过龙校长及各位领导的恳切教诲及自身反思，我发现自己在教学方法上存在的问题与不足，辜负了领导对我的信任和关怀，“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢的过程，这个过程急不得，否则可能会毁了孩子的一生，至那时可就追悔莫及。 如今我己认识到自己的错误，感谢学校领导及家长再给我一次机会，我保证，在今后的教学工作中，决不再犯类似的错误，带好我的班级，谢谢!

检讨人：

20xx年x月x日

对老师的检讨书 篇4

教师检讨书

尊敬的学校领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们：

我要对我在教育教学中的不足之处做出真诚的反思和深深的检讨。本人自教师之后，一直以来都抱着对学生负责、对教育事业负责的态度，但是，在这段时间的反思中，发现了一些问题和不足。

我在教育教学中对学生的关怀和照顾不够，对于他们的个别需求缺乏足够的关注。我意识到，每个学生都有自己的特点和需求，作为教师，我应该做到教与学的个性化。我经常忽视了他们的差异性，对整个班级一刀切地教学，没有针对不同学生的需要进行个别指导和辅导。我深刻意识到这种过失给学生带来了不必要的压力和困扰，对他们的发展产生了消极的影响。今后，我会积极倾听学生的诉求和需求，努力提供个性化的学习支持，确保每个学生都能得到平等的教育权利。

我在课堂管理和组织上的不足也需要深刻反思。作为一名教师，我应该具备良好的课堂管理能力，保持秩序和纪律的同时，营造一个积极的学习氛围。我经常发现自己对课堂管理不够细致，存在着教学内容的组织不到位、时间管理不够紧凑等问题。有时候，我的课堂会显得混乱、学生沉迷于自由活动而忽略学习。这对学生和教育教学活动都是不负责任的行为。我认识到这种情况下，学生无法获得充分的学习效果和提高。我承诺在今后的课堂管理中，我将更加严格要求自己，制定详细的学习计划，提供充足的教学资源，同时加强对学生的纪律要求，确保课堂的有序进行。

我要对自己在与学生沟通交流中存在的问题进行反思。作为一名教师，我应该能够与学生建立良好的师生关系，提供及时的沟通反馈，关心他们的成长和发展。我发现自己在与学生沟通时经常表达不清、内容不准确，没有及时回应他们的疑问和困惑。这导致学生失去信心和动力，甚至出现学习上的阻塞。我意识到，沟通是一种艺术和技巧，我需要加强自己的沟通能力，多倾听学生的声音，深入了解他们的感受。同时，我也要提高自己的表达能力，通过清晰明了的语言和具体的例子帮助学生理解和掌握知识。

我要对自己在教育教学理念和方法上的不足进行深刻的思考。作为一名教师，我应该不断学习和反思，积极更新自己的教育理念和教学方法。我发现自己的教育理念和教学方法落后于时代，没有适应新一代学生的发展需求。我在课堂上仍然采用传统的教学方式，忽视了学生的主动参与和探究精神。我深感遗憾之余，也意识到这样的教学模式已经不能满足当今学生的需求和期望。今后，我将积极参加教育培训和专业研讨，不断提高教育教学水平，探索更好的教学方法和途径，为学生打开广阔的学习门径。

在教师这个岗位上，我有责任和义务为教育事业作出积极的贡献。通过这次自我检讨，我深刻认识到了自己在教育教学中的不足，并立下决心改正错误，提高自己的专业素养和教育教学能力。我将永远怀着对学生的深深关爱，用心去教育他们，用爱去引导他们，为他们的未来尽最大努力。

再次向学校领导、同事们和家长们表示真挚的歉意，并借此机会向大家保证，我将始终以身作则，积极改进自己的不足，为教育事业贡献自己的力量。

小编感谢您的阅读！

教师：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

对老师的检讨书 篇5

尊敬的何老师：

您好！我知道这一次彻底让您失望了，也许、您也不会在信任我了、更不会原谅我了、我为自己迟到、上课玩手机的无知行为感到惭愧，明明知道是自己犯错在先却还要找个借口无理争辩。

何老师、在这我不想再向你大言不惭的保证什么，也不在请求你给我机会原谅我，因为、我知道自己每次说了、却还是没有用实际行动来证明，这一刻、我也不在想说一些华而不实的话，这样会显得很不真实。

我是想真正、踏实的好好做人，超脱自己，不辜负我的青春，不辜负爱我的`家人，希望用时间来改变自己、给自己及你一个交代——做合格的学生。

今天、母亲节、写到这里、心中突然百感交集。

我对不起的不止自己、还有对我报有期望的亲人及老师。

或许、在这一刻、我真的醒悟了，何老师、谢谢您、谢谢您还没有放弃我，更谢谢您教授给我一些做人的道理，今天您说我可能会憎恨您，不会的，我不会憎恨您的，我应当感激您的，只是之前的我太肤浅了。

现在我唯一想说的是：何老师、或许我不是您的好学生，但、您永远是我的好老师，人无完人，孰能无过，相信我会在今后的日子里净化自己、完善自己。如果您给我改过的机会、相信我会还您一份满意。————做一个合格的学生。

何老师、母亲节快乐。愿您健康平安。

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

对老师的检讨书 篇6

教师走访检讨书

近期，我校组织了教师走访活动，旨在加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平。通过此次活动，我深刻地认识到了自己在教学工作中存在的不足和问题，并对自己的教育教学理念提出了进一步的探索。在此我将具体分析自己存在的问题，并制定改进措施，以更好地为学生服务。

我发现自己在课堂上掌控能力不足。通过走访活动中观摩了一些优秀教师的课堂，我发现他们能够娴熟地应对各种复杂的教学情况，运用多种教学方法有效地引导学生学习。相比之下，我对于学生的行为管理较为被动，经常出现学生注意力不集中、课堂秩序失控等问题。因此，我打算进一步研究学生行为管理的方法，学习先进的教学策略，提高自己在课堂上的掌控能力。同时，我还计划加强对学生个体差异的理解，关注他们的兴趣、爱好和特长，以更好地满足他们的学习需求。

我意识到自己在教学设计方面存在不足。通过走访活动，我看到了许多教学案例和教学设计，这些设计既能够引发学生的兴趣，又能够培养学生的自主学习能力。相比之下，我在教学设计上缺乏创新和差异化，课堂内容较为枯燥，缺乏趣味性。为了改变这种状况，我打算加强对学科内容的研究，更新教材知识，充实自己的教育教学素养。同时，我还计划利用多种多样的教学资源，注重培养学生的创新思维和问题解决能力，使他们在学习中能够主动参与和积极思考。

我也发现自己在与家长和学生的沟通中存在一定问题。在走访过程中，我了解到一些优秀教师是通过与学生和家长积极沟通、建立良好的师生关系来提高学生成绩和学习兴趣的。而我在与家长和学生的沟通中往往只是简单地告诉他们学生的表现和问题，缺乏深入的交流和互动。因此，我打算加强与家长和学生的联系，主动了解他们的需求和关注点，并相应地制定个性化的学习计划和辅导方案。同时，我还计划邀请家长参与课堂观摩和交流活动，增强与家长的合作，形成良好的家校共育氛围。

通过教师走访活动，我深刻地认识到了自己在教学工作中存在的问题和不足。在今后的工作中，我将积极采取措施改进自己的教育教学方式，增强自己的教学能力。同时，我也会不断努力完善自己的师德师风，做一个有责任心、有爱心的教师，以更好地为学生的成长和发展服务。

对老师的检讨书 篇7

教师早退检讨书

尊敬的校领导：

我是某中学的一名教师，在此之前，我因为教学工作上的疏忽，导致了早退的行为。我深感愧疚和内疚，特写此检讨书，以表达我对这一错误行为的认识和悔过之心。

我要对我的行为向全体同事、领导以及学生家长表示诚挚的歉意。作为一名教师，我应当以身作则，对待工作要认真负责，积极投入。因为最近的一些个人原因，我未能坚持工作时间，私自离开教师岗位。我对自己的行为非常后悔，意识到这样的行为既不利于自身的形象，也对学校和学生教学产生了不良的影响。

我要对我的行为进行分析和反思。早退行为的产生是多种原因的综合结果，我认识到自身的不足之处。我的自控力不够强，不能有效地应对各种环境或心理压力，导致我选择逃避。我对自己的工作重要性没有足够的认识，遇到一些个人问题时轻易放弃了学生的教育责任。这样的行为违背了教师职业的正当要求，也损害了对学生的承诺。

为了改正我的错误，我将采取以下措施。我将积极参加各种能提升自己能力和心理素质的培训。通过专业的学习和交流，我将提高自己的教学水平，增强自身的抗压能力和情绪管理能力。我会积极配合学校的各项工作和安排，主动承担起自己的教育职责，确保学生们得到充分的教育和关爱，以实现他们的全面发展。我会时刻保持教育热情，以身作则，为学生们树立良好的榜样。

在此，我对自己的行为再次表示深深的歉意，并保证以后绝不再出现早退等类似行为。我将持续努力，不断反思自己，向优秀的教师学习，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

再次向全体同事、领导和家长们真诚地道歉，也希望您们能给予我改正错误的机会。我相信，在大家的支持和监督下，我一定能尽快调整自己，成为一名称职的教育工作者。

教师：XXX

日期：XXXX年X月X日

对老师的检讨书 篇8

尊敬的领导：

您好！

真是非常的抱歉，因为我的疏忽和大意，造成了今天犯下了非常严重的错误！自己没能及时的做好准备，导致在今天的工作中，居然出现了旷工的情况！！尽管自己在反应过来后我用最快的速度赶到了学校，但是还是造成了非常严重的后果！

实在是对不起，这次的无心之失，却造成了大家的麻烦，耽误了同学们的学习。最为惭愧的是，作为一名老师，我却率先犯下了这样的错误！对同学们造成的影响，不是一句抱歉能解决的！

当时我真的很惭愧，甚至感到了学校，也不知道怎么去面对。但是，我也明白，现在的自己是错误的！但是如果站在这儿不敢面对，自己犯下的只能是更大的错误！作为老师，作为xxx班的老师，我不能让自己一错再错！不能让自己犯下了错误，却不敢于承担！这样给同学们造成的影响，甚至比迟到更严重！在之后，我走进了教室，认真的向同学们道歉。也感谢大家能原谅我，毕竟我是一个打破了自己要求的老师。但是同时我也感到非常的欣慰。即使自己没有来到教室，即使教室里也没有老师，我的学生们依旧在自助的学习，这倒是让我这个老师更加的惭愧了。

在明白了自己的错误后，我努力的在班上做好了自己能做的事情，努力的挽回了自己迟到所造成的影响。在之后课堂结束后，我也在办公室里做了很久的反省和总结。自己作为一名老师犯下这样不应该的错误，必须要重新的认识自己，要认识自己的错误！

自己这次的问题，主要是因为自己的时间安排不规律，导致在工作时间的时候，却没能及时的察觉。这也同样的反映了我在工作中的态度和经验的不够，自己要从根本的思想上改变问题，转变好自己的态度，不能回到家就放下自己教师的要求！

真的非常的抱歉，给大家造成了这样的影响，但是我会将这次的事件应以为戒，做好后续的工作和准备。自己也会好好的改正自己的问题调整自己的态度，向着优秀的教师们学习，让自己成为一名合格的老师！

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

对老师的检讨书 篇9

数学老师检讨书

亲爱的学生们：

大家好！今天我想借此机会，写一封检讨信给大家。最近的数学课堂，我发现自己在一些方面做得并不理想。我为此深感内疚，并对我在教学中的不足做出如下的反思和改进。

我得承认我在课堂上有时会因为时间紧迫而匆忙地讲解知识点，导致有些同学无法跟上。有时候我的解题步骤也不够清晰，容易让同学们感到困惑。我理解这会增加大家的学习负担，为此我深感愧疚。

作为你们的数学老师，我应该负责教会你们知识，帮助你们提升数学能力。但现在看来，我在这方面还需要加强。因此，我将采取一些措施来改进我的教学方式。我会更加耐心地给予同学们解答。不论有多少重要的知识点，我将确保大家都彻底理解它们。我会注重课堂互动，鼓励同学们提出问题，并积极参与讨论。这样一来，可以一起共同解决问题，提升大家的数学能力。

我也深感，平时的作业有时过于简单，缺乏挑战性。这样的情况无法激发同学们的学习兴趣和求知欲。我很抱歉让大家感到乏味。为此，我将改变作业的设计，提供更多有趣而有挑战的题目，使大家在完成作业中体会到成就感。

另外，我发现根据每位同学的优势，量身定制辅导计划的重要性。每个人的学习方法和进步速度是不同的，有些同学可能需要额外的辅导和指导。我会尽量为每个学生提供个性化辅导，适应大家的学习特点，确保每个学生都能有所收获。

作为数学老师，我也要继续不断学习和提升自己的能力。我会积极参加教育培训，提高自己的数学教学水平。同时，我也会与其他老师进行交流，共同分享经验和教学方法。通过这些方式，我相信我能给大家带来更好的数学教学。

我想向所有同学道歉。我很抱歉给你们带来的不便和困惑。你们是我教学路上的伙伴和朋友，我希望能一起进步。希望你们能够给我一次机会，让我证明我能够做得更好。

非常感谢你们，希望你们能够理解和支持我。相信一起努力，数学学习定会取得更好的成绩！

最诚挚的问候！

数学老师

对老师的检讨书 篇10

辱骂老师的检讨书

亲爱的老师：

在这封检讨书中，我想向您诚挚道歉。在最近的一次课堂上，我说了一些非常不应该说的话，并且对您进行了辱骂。我深深意识到我的言行对您造成了伤害，我为此感到非常后悔和内疚。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地叙述我当时的想法和行为，以期确切地反映出我的过错。

当时，我很叛逆和情绪低落。无论是学业上的压力还是个人问题的困扰，这些都在我心中积攒了很长时间。由于缺乏一个良好的情绪调节机制，我变得易怒和冲动。那天，您提了一个问题，我在想答案的时候感到非常烦躁。而当您指出我的错误时，我便随即失控了。

我不应该辱骂您，我知道这是一个不可原谅的错误。作为我的恩师和教育者，您用心教导我们，付出了自己的时间和精力。您给予我温暖、理解和支持，提供了宝贵的知识和经验，让我受益匪浅。我对您的敬爱和感激之情被一时的情绪所掩盖。我希望您相信我的真诚，我真心悔过并向您致以最诚挚的歉意。

辱骂在这一瞬间似乎是情绪发泄的唯一出口，然而它只是将问题推向了更糟糕的境地。我的错误不仅伤害了您，也伤害了我的同学们。我辜负了他们对我的期望，失去了他们的尊重和信任。而且，我的不当言行也为整个学校树立了一个消极的榜样，影响着校园氛围和和谐。

为了消除此种负面影响，我将采取积极的措施来重新塑造我的形象。我要对那次辱骂事件向您个人和全班同学诚恳道歉。我会在课后找您谈话，向您表达我的悔意并保证不会重蹈覆辙。同时，我也会向其他受到我的言行冲击的同学们道歉，希望能够重新获得他们的信任。

我也认识到我长期以来的情绪问题需要得到解决。我将积极寻求专业的心理帮助，以便有效管理自己的情绪和压力。我会学习情绪调节的技巧，以免再次陷入冲动和激动的状态。我也会寻找积极的发泄方式，例如锻炼身体和参加兴趣班活动，以缓解压力并保持良好的心态。

我将从这次事件中吸取教训，将其作为我的成长机会。我会以更谦逊的心态对待老师和同学们，尊重他人的努力和付出，认真对待学习，改变自己的不良习惯。我深感愧疚，但同时也深信，只有通过反思和积极的改变，我才能重新赢得大家的尊重和信任。

再次诚挚道歉。衷心希望您能够接受我的道歉，并愿意给我一个机会重新开始。我会努力改正自己的行为，做一个有素质的学生，有一颗正确的心态。感谢您一直以来的关怀和教导，也请您相信我对此事的真诚悔过和决心改过。

此致

敬礼

学生：(留空)

日期：(留空)

对老师的检讨书 篇11

教师早退检讨书

尊敬的校级、区级领导：

您好！我是某某学校的某某老师，我本次给您写这份检讨书是因为我意识到了自己在工作中的错误，并决心改正这些错误，以更好地为学生服务。

事情发生在上个星期五的晚上，那天是学校进行家长会的日子。由于心情愉悦，我早早结束了课堂上的工作，并没有如往常一样认真完成工作内容。在家长会开始之前的十五分钟，我意识到我的工作没有做完，于是急忙整理材料，匆匆离开办公室。正当我向家长会会场赶去的途中，接到了家长会已经开始的通知，我内心一阵后悔。当时，我急于到达会场，没有通知学校领导和同事，也没有给家长一个交代。

当我到达会场时，我看到满座的家长，他们投来一瞥之后的目光，仿佛在说：“这位老师好像迟到了吧？”在心里，我深深地感到羞愧和愧疚。我意识到，这是我自己管理不善，工作态度不端正的结果。

深思熟虑之后，我决定向您和全体领导、同事、家长和学生们诚挚地道歉。请允许我向学校领导作如下承诺：

我深刻反思这次早退行为带来的消极影响。我的行为给学校带来了不良影响，我对此深感抱歉。在今后的工作中，我将端正态度，坚持严格遵守学校的各项规章制度。我将更加有效地组织工作，不会再让自己的行为对他人造成影响。

我意识到作为一名教师，我应当以身作则，始终以学生的利益为出发点。上述早退行为说明了我对工作的不负责任态度，我将从改进自己做起。我会更加努力投入到备课和授课中，不辜负学生家长对我的信任。同时，我还会加强与学生家长的沟通，建立良好的合作关系。

我向全体学生及家长表示深深的歉意。我的不负责任行为打破了教师与家长、学生之间的信任，给他们带来了失望和疑虑。我将通过认真教学和良好心态来赢得学生和家长的信任，给他们一个良好、积极的学习环境。

亲爱的领导、家长和同事们，在这里我真诚向您们表达我的歉意和懊悔之情。我承认自己的问题和不足，并愿意接受学校领导和各位老师的批评与指导。我会对自己的行为负责，改正错误，恢复对学校、家长和学生的信任。

我诚心向您保证，我会以严谨的态度、认真的工作态度面对工作，不辜负学校对我的支持与信任。同时，我希望能够得到大家的包容和谅解，给我一个重新做人的机会。我相信通过自我检讨和改正，我能够成为一名更优秀、更负责任的教师。

再次向各位领导、家长和同事们表示我对此次早退行为的歉意，并向大家保证，我会竭尽全力弥补自己的过失，做一名更好的教师。

小编感谢您的阅读！

某某学校某某教师

日期：

对老师的检讨书 篇12

舞蹈教师检讨书

尊敬的校领导、同事和家长们：

我要诚恳地向大家道歉。作为一名舞蹈教师，我在教学工作中存在一些不足和错误，给学校、学生、家长和同事带来了一定的困扰和负面影响。在此，我将就自己的问题作出一份检讨，希望大家能够给予我改正的机会。

作为一名舞蹈教师，我深感责任重大。近期的教学工作中，我发现自己存在以下问题：

我没有对学生的能力和差异做到充分的了解和尊重。在教学过程中，我未能及时发现每个学生的独特特点和潜力，并针对不同学生制定不同的教学方案。有些学生可能需要更多的指导和关注，而我却没有给予足够的关心和帮助。这导致了一些学生在学习舞蹈方面的进步缓慢，甚至落后于其他同学。

我的教学方法和风格可能有些过于死板和固执。我曾经过分注重舞蹈动作的完美表演，而忽略了学生们的兴趣和创作能力。在我看来，舞蹈教学需要一定的规范和技巧，然而这并不代表我们不能通过创新和个性化的方式让学生更好地理解舞蹈的内涵和技巧。我没有充分开放思维，没有引导学生发掘自己的潜能和兴趣，并思考如何在舞蹈中表现自己的个性和情感。这使得我在教学中没有真正调动学生的积极性和灵感。

我也意识到我在教学过程中缺乏有效的沟通和反馈。对于学生的表现和进步，我没有及时给予肯定和鼓励，而更多地关注了他们的问题和不足。这导致了学生在舞蹈学习过程中缺乏自信和动力。

针对以上问题，我已经意识到自己的不足，并明确了改进的方向和措施：

我会加强对学生的了解和尊重，重视每个学生的个性和潜能，并针对不同学生制定个性化的教学方案，给予他们更多的指导和关注。

我会改变教学方法和风格，注重开放思维和创新，通过多样化的活动和教学手段，引导学生发掘自己的潜能和个性，激发他们的创造力和兴趣。

我会加强与学生和家长的沟通和反馈，及时给予学生肯定和鼓励，关注他们的进步和成长，提高他们的自信和动力。

我深知改进不是一蹴而就的，需要一个长期的过程。我会不断学习和反思，不断改进自己的教学方法和理念，为学生们提供更好的舞蹈教育。

我再次向大家表示深深的歉意，并衷心希望能够得到大家的支持和指导，共同努力，为学生们提供更好的舞蹈教育，培养他们的艺术修养和人文素养。

小编感谢您的阅读！

舞蹈教师：XXX

说话检讨书十四篇

作为今天的阅读推荐申请书范文网特别推荐这篇“说话检讨书”文章，犯错后自我检讨，才能不断成长，不少人都写过检讨书，哪怕犯错行为很轻，写检讨也是必须要有的一步程序。如果你发现了一家好的餐厅请分享给你的朋友！

说话检讨书 篇1

尊敬的老师：

您好!

这是一次十分深刻的检查，我对于我练琴说话犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为上课说话的借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

开学以来，本人表现仍有欠佳。诸多缺点仍像油漆一样未能完全清除，老师说过不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上学期努力，未有变本加厉之势，偶有犯之，实属无奈。入学以来，偷懒之心仍保留，迟到之类还是常犯，难得的是还未旷课过。事情未能有规划的进行，就像个流浪汉只能把未来的宏伟蓝图寄托于明天，殊不知明日何其多？心态像漂浮于空气中的纸屑，不能彻底的安静；外界的诱惑像病毒侵入，欲罢不能。可幸的是今学期班主任接了我们班的课，他上的课尚有些许兴趣听，可学到以前根本不了解的知识。我希望自己能收回心思诚心改过，抛弃以前的缺点，不过今早的课未能有所良好的表现，睡觉、说话，原因今日是周末，难免激动，有所不敬老师，下次不为!

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

说话检讨书 篇2

尊敬的楼管员：

您好，按照您的处罚指示，我怀着深深懊悔、自责的心绪写了这一篇检讨书，以此深刻反省我在寝室熄灯后依旧在寝室里嘻嘻哈哈讲话的错误行为。

错误发生已经，我遭到了您严肃的批评，我深感愧疚！我知道检讨的目的不在于惩罚，而是要深刻认清自己的错误，并且彻底地改正错误。

面对错误，我深深地认识到自身存在几方面的缺点与不足：

1、我寝室住宿纪律意识不强，思想觉悟不高，个人修养不好。

2、我平时不注意搞好寝室关系，经常大吵大闹，不像话。

3、我没有足够的体贴人，没有顾及他人感受。

看来我有这么多不足与缺点，因此我必须下决定改正错误：第一，我当然是应该努力改正像这种熄灯后讲话的违反纪律行为，坚决改掉这坏毛病，努力改正行为错误。第二，深刻反省错误，并且从错误当中吸取经验教训，下不为例。第三，我必须学会关系室友体贴同学，努力改正错误，争取学校方面的从宽处理。

最后，我恳请您的原谅，我向您保证我今后一定要好好学习，遵守寝室纪律!

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

说话检讨书 篇3

您好！

今天中午的时间，我没有考虑到班上的意见，在教室里面大吵大闹，严重违反了老师您设立的午休时间要保持安静的纪律规定，严重地了在教室午休的同学的正常休息。后面午休结束的被同学们投诉给了您，您对我进行了一番谈话，告诉了我危害性，所以我现在已经知道了自己做了意见什么样不好的事情。因此在这里写一份检讨，来向班上被我影响午睡的同学们道歉，来向老师您承认我违反了您的纪律规定的错误，以此来表示自己对这件严重错误的认识。

我们老师早在开学之初的时候，就告诉过我们一定要保持足够的睡眠时间，所以中午不回家吃饭的同学，在教室一定要趴在桌子上安静休息，千万不要到处乱跑，就算自己不想午休，也不要在教室里面大喊大叫，以面影响到其他同学的午休，后面您还专门打印了一份纪律规定贴在教室的公告栏，上面就有写了午休的时候说话、吵闹等影响同学午休的人，都必须要写检讨在讲台上面念出来给听，向大家道歉。午休不能说话等破坏休息的纪律是我们每一个人都应该遵守的，可是我今天却违反了，主要是因为我今天上学的时候在报刊亭买了一本漫画，里面的剧情实在是太好笑了，所以看的时候总是忍不住想要笑以及吐槽，所以午休时间我一直在那自言自语们是不是还发出怪笑，然后我看的太投入了，所以没有注意大家在休息。后面也有同学来跟我反映让我安静小声一点，我开始是由克制我自己的，可是没过一会儿就“忘记了”。

现在，我已经知道了自己在午休时间说话给大家带来的影响了，我深知自己的错误。上午已经连续上了四节课了，大家都是比较疲惫的状态了，下午的时候还有三节课，所以大家都必须要保持足够的精力才能够让自己全心听课，不会犯困，所以中午的时候一定要休息好，这样才能够缓解上午上课的疲乏，以及为下午上课保证精力。可是今天却因为我午休的时候在教室里面的事情，影响了大家的休息，让大家没能够好好缓解精神上的疲劳，所以很可能会影响同学们上课，让他们错过精彩的讲课内容，从而影响他们的学习。

对于这件错误，我必须要道歉，我对不起大家。我在这里保证，我以后一定好好遵守午休的纪律，不影响大家的休息同时我也保证不会带课外书来学校了，漫画也是一样！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

说话检讨书 篇4

尊敬的老师：

您好！

我叫____，自从来到了您的班级之后，我的各科成绩都提高了不少。所以我一直很感谢您，您把我们整个____班级各方面的管理都做的很到位，无论是上课纪律，还是教育工作，还是班级的卫生打扫，每一项您都亲自安排，亲自监督。所以我我能有一位像您这么负责任，又通情达理的班主任是我的福气和幸运。但是在您这样负责任的管教之下，我居然还出现了在课堂上讲话的错误，实在是太不应该了。所以我现在怀着一颗忏悔的'心来给您写了这份检讨书。

昨天上午，在一趟数学课上，我因为没有搞懂数学老师在黑板上给我们分析的那道题目，所以就一直揪着我的同桌不放，我想让她再跟我将一遍，让我彻底弄明白。然后过来查看课堂纪律的您，就看到看了我跟____同学一直在讲话的场景，就把我叫到了办公室里对我进行了一番教育。

在教育过后，我意识到了自己的不对，意识到了在上课讲话会带来的影响。

对于我个人来说，我为了弄到一道题目，就放弃了去听到老师接下来讲的许多道题目和知识，这是很不值得的表现，也是愚蠢的做法。

对于老师来讲，他在讲台上面辛苦的我们学生授着课，扯着嗓子为我们划重点知识，就是为了我们在上课的时候，能够听进去。但是我在课堂上讲话，很有可能会扰乱他的上课思绪，影响他的上课心情，最后影响的就是我们整体的上课效果。所以在课堂上讲话也是一种很没有素质和公德心的行为。

对于同学来讲，我在老师上课的时候让她帮我讲解题目，是对他的一种打扰和影响他上课的行为。因为我一直在它他的旁边讲话，他就不够集中注意去听老师的 讲的内容，如果他花时间给我讲解题目，那他就更加听不到老师讲的其他知识了。不仅他会受影响，我周边所有认真听课的同学也会被我的讲话声所影响到。所以我这也是很自私的行为。

我可以把在课堂上把没有弄懂的题目，做一个标记，等到下课了之后再去问老师和同学，这样就可以既不耽误了我上课听讲的时间，也可以让老师保持一个愉悦的心情上课，还可以让同学们有一个安静的听课环境。所以吸取了这次错误的教训，我以后一定不会再做出在课堂上讲话的行为。而是做到在课堂上就认真上课，要讲话就留到下课讲。

此致

敬礼！

检讨人：____

20xx年____月____日

说话检讨书 篇5

尊敬的xx老师：

您好！

由于我在上课时候的随意说话行为，使得老师无比的烦躁，更是对我这样的行为进行了极为严厉的批评，现在我才真正的意识到自己的行为是有非常的不好，更是真正的明白到在接下来的情境下，我还需要更加努力地去付出，尽可能的改掉自己的坏习惯。

其实当时我会出现这样的情况，也是我自己在课堂上过于的不专心，更是不想要认真地听老师讲课，这才开始不停的说话。虽然当时的我是知晓自己的行为是不好的，但是我还是没有去控制自己，更是没有努力地让自己去改变，现在的我才知道自己真的是错了。这一次我更是真正的明白过来自己在这样的情景之下是需要非常认真的去听课，努力地让自己可以在课堂上有更大的收获。

因为这一次的行为，我才真正的着手审视自己，明白自己的某些行为是真的非常的不好，所以我向老师承诺，从现在开始我便努力地对自己的各方面都进行改正，尽可能的让自己可以在往后每一天的时间中可以有更棒的表现与收获。在以后的生活与学习中，像是这样的违纪行为我定是不会再犯了，我会努力地改变我自己，争取可以在往后的时光中都能够有更大的收获与成长。对于这一次我的上课说话让老师和同学没有办法在课堂上做到较好的沟通，我先道歉，并且我向老师承诺在以后的课堂上我会努力控制住自己，一定不要随意的说话，以免影响到老师的课堂和周围同学认真听课的状态。

现在我已经是很认真的检讨过自己了，也希望这样的我是可以真正的有更好的成长，我也会为自己制定一个简单的小计划，希望可以以这样的方式来让我可以得到更好的发展，在之后的时间中我也是会努力地让自己有更大的收获，争取在往后的时间中都做一个优秀的乖学生。我相信这一次之后我定是可以管理好自己，同时让自己可以在各方面都得到更大的发展，我相信自己之后的成长是可以让老师都感到开心的。

在此，我再一次的向老师承诺我会改变，再也不作出那些让您感觉到不好的行为，更是绝对不会再扰乱课堂。我会重塑自我，争取能够在以后的课堂上与学习上都看到我的成长，我会努力地用自己的成绩来证明自己，所以也非常的希望老师能够在学习上多多的帮助与我，我定是会以自己最棒的成就来让自己的生活变得更加美好与幸福。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

说话检讨书 篇6

尊敬的xx老师：

您好！

我今天在您的书法课堂上，与同学交换数学作业，当时没有考虑那么多，由于我们的做法，影响了其他人的学习，事后想起，真的好后悔，我错了，老师，原谅我的过错吧。书法是很重要的一门功课。他就向我们的脸面，字写的不好，别人就会看不起我们，因此，我决心学好书法，将来做一个书法家。

老师，您就看我的行动吧。

学生；xxxx

xx年x月x日

说话检讨书 篇7

尊敬的教师：

您好!

给您写这份检讨书的时候，我的心中可真是一万个懊悔啊，因为我作为一名高一的学生，在课堂上本应当好好地听课，做好笔记才是，可我却公然和周围的同学讲话，不仅仅说起话来越来越大声了。最终，我的说话行为引起了教师您的关注，其实，您早就明白了台下有同学在说话了，可是没有太多管制，可没想到我却会越来越放肆，在忍无可忍下，您把我指了出来并让我站着听课。

当我在自我的'位置上站着时，周围的同学都对我投来了不可名状的目光，这可让一向腼腆的我瞬间就羞愧的想找个角落钻进去了。这让我下定决心，以后必须不再在上课时和周围同学讲小话了，我可不想再被教师点名了，这种感觉实在是太丢脸了。就这样，我一向站到了下课，看到教师走出了教室后，我才敢坐下来。经历过这么一次教训后，我可真是老实了不少，我不再和同学们下课聊太多和学习无关的话题了，一上课我就专注着听教师讲课。

以后，我绝对不会再出现上课说话的情景了，请教师您相信我，要是我以后再发生类似的情景，教师您就让我站在讲台边上听课吧! 此致

敬礼!

检讨人：

20xx年xx月xx日

说话检讨书 篇8

尊敬的老师：

您好!

我是，作为班上的班干部纪律委员，我一直都有提醒自己要时时刻刻遵守办理的班级纪律。只有自己先做到了，我才能够去管理别人，很遗憾的是，虽然我格外的注重这方面，但总有让我放松警惕的时候，所以我今天一不小心就违反了班级的几率，还被您抓了个正着。对此我真的很抱歉，但请您相信，今天这种情况只是一次意外，我平常有很注意纪律这方面的，写下这份检讨书就是希望您能够再给我一次机会。

我违反纪律是在昨天晚上的晚自习中，您给我们安排了晚自习的任务，再三的强调了这是明天上课时要讲的内容，今天晚自习一定要完成。之后，您就走出了教室，晚自习顾名思义，就是靠着我们自习，而不需要老师的监督，所以大部分的`时间您都不会待在教室，这也是在培养我们学习的自主性吧。平常的话，我都会克制好自己，不会去违背纪律，一切以完成老师布置的作业为主，同时，我也会管理好班上其他人的纪律。但昨天我却没有做到，周围的人传来说话的声音，毫不掩饰的声音即使离我有点远我也听得清清楚楚，但我却没有制止他们，因为说话的内容太过有趣让我暂时忘记了纪律，加入了他们的行列。我听着他们聊天的声音，满脸的开心，时不时还会插上几句嘴，大概是看到我这个纪律委员都加入了他们的行列，所以他们说的更加肆无忌惮了。大声的吵闹引来了一位不知名的老师，是隔壁班级的班主任，我们的吵闹声已经影响到其他班级的学习了，不一会，您满脸怒容的走了进来，那个时候后悔的心情填满了我的内心。

检讨人：

20xx年XX月XX日

说话检讨书 篇9

敬爱的老师：

对不起！

作为一名学生，我深知好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它传承下来。我在无知中违犯了纪律，不明白自己的学习目的。

错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心别的没有好好听讲，并且打扰到其他的同学，其结果损害了多方利益。这种行为，即使是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐和一时的想法，完全不理会老师的感受，这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的是我自己；我这样做，看似在现在玩的开心，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。

其二，我上课没听老师讲课也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。

其三，父母送我上学，此乃望子成龙之举，而我却上课说话，对于知识无动于衷，所以我同时也是对父母的一种间接性的不孝。

在写此检讨之时，我深感自己的无知。我接受老师的批评教导，愿意接受处理，对于这件事我还将进一步深入总结，深刻反省。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

说话检讨书 篇10

尊敬的老师：

您好！

此番我在午休课期间的吵闹行为严重地违反了班级纪律，影响了同学们的午间休息，在此我递交这篇检讨书给您，以深刻反省自身错误。

回顾错误，当时我在教室里大吵大闹，而且还大声讲话，不时地唱了几句歌。我这样的行为实在很过分，众所周知午休时间是确保同学们通过休息放松以更好的精神状态迎接下午学习。可是我的吵闹行为，就影响了同学，很可能造成受我影响同学下午上课没精神、犯困等情况。

现在您批评了我，我已经知道错了，下次再也不敢了。最后，我向您做出郑重保证：今后我一定要牢牢遵守午休纪律，绝不再犯。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

说话检讨书 篇11

尊敬的老师：

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不就应在早自习的时候说话，我不就应违背老师的规定，我们作为学生就就应完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我期望老师能够原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能到达一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我必须会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的`时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相贴合。

作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮忙我改正缺点，取得更大的进步。

今后我必须会好好学习，上课不讲闲话，并且用心为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

检讨人：

时间：

说话检讨书 篇12

尊敬的XX：

今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。

不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。

“人有失手，马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。

绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。

老师管是为了我们好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，让老师可以放心、信任。

犯了这样的错误，对于家长的.打击也很大，我违背了家长的心意，犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，我们能做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。

错误的性质是严重的。

我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。

我只是顾着自己和别人的一时高兴，一时的想法，完全不理会班长的感受。

这是不对的，大家不应该只是想着自己，这么做，害的是那些一起讲话的同学，而且，在自习的时候讲闲话也是对班长的不尊重。

中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。

不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他。

作为一名当代中学生，一个接受教育的人来说，这显然不符合我们的要求。

再次，我这种行为还在班级同学间造成了及其坏的影响。

同学之间本应该互相学习，互相帮助，纪律良好 “第四十中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生所必备的品质。

鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。

我只有认真反思，寻找错误的深刻根源。

认清问题的本质，才能给自己一个交待，是自己更快的进步。

早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，不得在上自习的时候讲闲话，影响自习效果。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

说话检讨书 篇13

尊敬的老师：

您好！

面对我犯的错误，我深感愧疚，课堂是需要保持安静的，老师讲课也需要我们认真的倾听，老师上课非常辛苦，然而我却在老师上课是讲话，并且声音越来越大，严重的破坏了原本安静的课堂，在这里我向老师道歉：对不起！对不起！对不起！三个对不起代表我已经深刻认识到错误会改过自新。

课堂是安静的，学习是认真的，我就如一颗老鼠屎，把好好的一堂课破坏的不成样子，惹得老师在课堂上当场发脾气，对不起，老师。老师的在我们的印象中是和蔼的，待人真诚，从来没对谁呵斥过，我却使老师破例，可见老师当时是多么的生气，换位思考，如果站在讲台上的是我，自己在讲台上认认真真，努力的讲课，然而下面的学生并不领情，在下面玩自己的讲自己的，也是会非常生气的，我非常能理解，所以认真反省多次的我终于认识到我对老师造成的伤害有多大，并且在老师心目中留下了非常不好的印象。

在学校老师是我们的第二个父母，老师做的事都是为我们着想为我们好，老师每次都强调在课堂上要保持安静不要像小学生一样，我已经是一名初中生了，应该要管好自己，不能事事都要让老师操心，也不能犯错，这次只是小事，如果犯错成自然，那以后就会小搓成大错，大错成不可挽回的错误，最后走上犯罪的永无回头之路。对待任何错误无论是大是小都要严肃对待，像我这次上课说话。现在我还有改正的机会，所以要把这次的错误做为警钟提醒自己，下次一定不能再在课堂说话，不在犯错，管好自己的嘴，要分清楚场合，什么时候可以说话什么时候不可以说。

我成为了一名初中生就要有自己的担当，不能在为自己的错误找借口，无论是因为上课向同学请教问题，还是帮助同学等等都是在为自己的错误在找理由好让自己心安，这次找了这样的借口，下次还会再找，最后受到伤害的总是自己，所以我对上课说话这样的的事，认识到了它最终的结果，我诚心的愿意改正错误。

谢谢老师给我反省思考的机会，也让我对自己犯的做有了充分的认识，有了改过自新的决心，从此课堂遵守认真，细心、谦虚、体谅、务实。成为一名愿意回头，走向光明的好学生。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

说话检讨书 篇14

尊敬的老师：

您好！

我不是在每一节课上都能集中我的注意力，认真听讲的，这一天天密集的上课没有一个休息的时候，我感觉到了疲累，也有是我没有找到调节的方式吧。所以很多的地方的知识不能自如的应用，在学习上的效率不高，很多地方需要回头再回顾一遍。

而今天在课上的内容和之前有一份的知识是衔接起来的，我正好还没有复习到哪里，所以在老师您讲课时，我就在问同学关于的之前学到的一些关键的地方是什么样的。在这个过程中，我们的话题不知不觉的就走偏了，谈论了一些与课堂无关的事情，周围有感兴趣的同学慢慢的加入进来，一群人都在说，教室里嗡嗡一片，让同学们都静不下心来学习，让您的教学变得没有效果。

这件事情是我起的头，上课讲话是一件不好的事情，没有秩序的课堂教学的质量是可以看见的在下降，而我就是导致同学不能安静听课的罪魁祸首，我向您道歉，也向同学们道歉，对不起。在开始时我只是有一些关于学习上的疑问，但是一旦开了口，就控制不住自己的嘴巴，想多说一点，再多说一点，慢慢的就转变了和同学之前的话题，也掌握不了事情的走向。当我们的声音渐渐地能够和您讲课的声音媲美时，我才意识到现在是在上课，而不是下课，我们完全沉浸在我们的讨论中，没有关注外界的环境，而且在老师您多次叫停我们时还无动于衷，只顾着更加激烈的讨论。

当您严厉的声音在我们的耳畔响起，我们才意犹未尽的结束了话题，战战兢兢的站起来，等待您的惩罚，当您把我叫到办公室谈话时，我还在恐惧着会有怎么样严厉的批评。可是当您问起我在这节课上所有的知识点是不是都已经明白时，我才醒悟我最初的想法是什么，而我又做了些什么。经过一天的反省，我知道上课说话是不对的，就算是为了学习也可以在其他的时间段去问，而不是在课堂上用这个作为借口来扰乱课堂的秩序，打断课堂的进度。一旦开了口，事情的发生不会一丝不苟的按照我们预想的一样，就像这次的事件一样，讲话的声音是会慢慢平息下去，还是越来越大，让我们的课堂教学变得混乱，谁也无法预料的到，只能控制好自己的行为，才能有更大的进步。

检讨人：XXX

20xx年XX月XX日

认错检讨书十四篇

我特别为您设计的“认错检讨书”，能够让您深信您做出了明智的选择。我们都知道，父母和老师对我们的要求非常严格。写检讨书是一个好方法，可以使我们意识到自己的错误。当我们犯错时，写检讨书是最基本的要求。如果这篇文章给您一些启发，请您动动手指将其收藏起来！

认错检讨书(篇1)

尊敬的领导：

我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己误操作行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位领导做出深刻检讨：

我本身作为一名保安人员，我主要的职责是维护社会治安，阻止打架斗殴事件的发生，因此，对于这次我本身犯下打架的错误，我感到十分羞愧。本来我是阻止两名青年语言肢体冲撞的，却在阻拦过程中与他们一人吵了起来，我一冲动就打了起来，这件事是我的不对。

通过这起事故，我感到自己责任心不强，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为代岗位人员，应该严以律已，对自己严格要求!然而自己却不能好好的约束自己，由于自己的失职，给公司带来了严重的安全隐患，如果发生事故，后果不堪设想~~~这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。

因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

同时，要诚心的谢谢领导，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

希望领导看到我的态度和决心，再给我一次机会，我一定认真履行我的工作职责。

检讨人：xxx

日期：20xx年x月xx日

认错检讨书(篇2)

亲爱的领导：

我怀着万分后悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对这类毛病行动的深入认识和改正毛病的决心。

本月XX日晚上，我由于……缘由，严重违背了单位的规定。在经过领导的批评和教育以后，我认真反思，深入自剖，为自己的行动感到了深深地惭愧和不安，在此，我谨向领导做出深入检讨，并将我的思想反思结果向领导汇报以下：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然产生的`事情，但同时也是长时间以来对自己工作放松要求的必定结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回想和分析,记得刚上班的时候，老牢记着自己毕业时的誓言“为祖国奉献青春,为人民奉献生命,无名无利地生和死.毕生不悔”，那时我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵照相干规章制度，从而努力完成各项工作。但近来，由于工作逐步走上了轨道，而自己对单位的一切也熟习了，特别是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也有点放松了对自己的要求，反而认为自己已做得很好了。因此这次产生的事使我不但感到是自己的羞辱，更加重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

同时，在这件事中我还感到，自己没有把工作做谨慎，其深层次缘由是我思想觉悟不够高，对重要事项的重视严重不足，存在侥幸思想。现在，我深深感到，这是个极为危险的偏向，也是一个非常重要的苗头，若不是领导及时发现，并要求自己深入检讨，而由着我继续放纵和发展，那末后果是极为严重的，乃至都没法想象会产生怎样的工作失误。因此，通过此事,在深感痛心的同时，我也感到荣幸，感到自己觉醒得及时，这在我今后人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

另外，我也看到了这件事的卑劣影响，如果在工作上，大家都像我这样，那怎样能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢?同时，如果在我们这个集体中构成了这类不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果和影响是卑劣的。

产生这件事后，我知道不管如何都不足以弥补自己的错误。因此，我不要求领导对我宽恕，不管领导做何种从严处罚，我都不会成心见。同时，我要求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

认错检讨书(篇3)

检讨书也称认识书，是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。以下是本站分享的标准版2022年学生认错检讨书，希望能帮助到大家! 

标准版2022年学生认错检讨书

尊敬的学校领导和教师：

我第一次深刻的意识到：我错了。由于我的自律能力差，导致我如此放肆地在上课时候听歌，一方面浪费了老师的上课苦心，另一方面我也耽误了个人学习。上课听歌这类行为是严重地违反了学校纪律，违反了规定，而且也违背了教育管理体制，影响了教师的工作。这样一个行为是对教师工作缺乏尊重的表现。

同时，我上课听歌也辜负了学校老师们、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪费了在学校学习的一个大好机会，是对父母的严重不孝顺。上课听歌被领导发现，给我的批评和教育，我感到自己是那么的无知，悔恨到了极点。

此外，上课听歌还影响了其他同学的讲座和学习，是对其他同学不友好的表现。我当时真的罪大恶极，怎么可以把平常老师和领导的教导置之度外呢。我上课上课听歌不仅影响自己也影响到其他人的学习。另一方面使得学校领导还在百忙之中，抽出时间来批评教育我。还为我这样一些不争气的学生操劳。

而且今天还要交上这篇上课听歌的检讨书给老师们查阅，让老师们既劳神又费力地砍我的检讨书。首先，关于我的上课听歌。我不遵守纪律，不是一个可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我学习能力，在课堂上没有任何借口，没有任何理由来做小动作!我只有认真思考人生，认真做好每一件事情。这样才能够不辜负老师的关怀，这样就没有理由在上课听歌了。

这一次，因为老师的教育，我真的深刻体会到了自己的错误!在怀着沉重的心情写这篇检讨书，虽然写得不好，但我是真诚的。只怪自己的才疏学浅。因此今后我要好好学习，刻苦学好各项科学文化知识，学好汉语。将来递给老师一封文字优美的感谢信，而不会是检讨书了。

检讨人：

日期：

标准版2022年学生认错检讨书

尊敬的老师：

这次犯错，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的'同学的效仿，影响班级纪律性，，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成。

自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

对不起，老师!我知道，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。

将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。

我对此很惭愧，希望老师同学能共同监督我!!

检讨人：

20__年__月__日

标准版2022年学生认错检讨书

尊敬的老师：

您好!

对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对此后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在此后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。

记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的`，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。

在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在此后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会，将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在此后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。

此致

敬礼!

检讨人：___

20__年_月_日

认错检讨书(篇4)

尊敬的领导

您好！

选择这份工作并坚守在岗位之上也是出于领导对我的信任，虽然说随着时间的流逝导致自己对待工作变得懒散了许多，但是值得肯定的便是我对待这份工作还是怀揣着热爱之心，然而就在不久之前发生了一件令公司大部分同事都感到无比痛心的事情，实际上我也未曾想到自诩对工作认真负责的自己竟然会出现了疏忽之处，即便是此刻想到这样的事情都不免在内心感到一阵忏悔。

其实不管从哪方面来看的话这样的事情都不应该发生在自己的身上，一方面自己作为在这份工作中做了多年的老员工应该有着一些经验，而且不管怎么说自己工作疏忽的出现都显得太过于儿戏了一般。另一方面则是当前的工作严格意义上来说并没有太大的难度，只要不是急于求成的话一般都能够很好地完成，但是为什么工作疏忽这样的事情偏偏就降临在自己的身上呢？经过一番仔细考虑以后我才认识到或许是自己近段时间放松了警惕之心的缘故。

还有一点或许就是自己在放松了对工作的要求以后并没有认识到这件事情的重要程度，或许正是那种对待工作轻佻的态度才会导致这样的结果产生吧，不得不说有些时候简单的工作疏忽很可能导致其他的同事都受到影响，而且作为公司的职员应当认识到这样做的结果会让领导如何看待呢？或许无论从哪方面来看待都会得出失望二字的结果吧，将心比心就能明白其他人处于自己的工作岗位会是如何的感受了，过去的不珍惜导致眼前惨烈结果的诞生只能说是自作自受吧。

放眼将来的话我应该要及时改正自己的问题才不至于因为同样的问题而出现疏忽，事实上这次事件的诞生能够很明显地看出是自己工作疏忽所导致的结果，因此我的确应该好好反省过去对待工作的态度并进行认错，至少这样的话也能够让不安的内心稍微觉得好受一些，只不过因为工作疏忽所造成的损失估计很难得到弥补了，痛定思痛之下唯有带着这份遗憾继续工作下去才对得起自己的职责，否则的话无论从哪方面来看待都能够认为自己没能够尽到相应的工作职责。

我的确应该反省一下为什么简单的疏忽会造成这样的现象，难道是因为过去的安逸生活导致自己现在工作的时候变得不思进取了吗？或许的确有着这方面的原因存在才会导致自己工作疏忽吧，只不过现在除了埋怨过去以外最应该做的便是在认错的同时找到解决的办法，我相信经历了这样一个过程以后绝对不会再容许工作疏忽的事情再发生在自己身上。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

认错检讨书(篇5)

夫妻认错检讨书

在婚姻中，争吵和摩擦是很常见的事情，而作为一对夫妻，我们也不免会因为一些小事而产生矛盾。然而，最近我们发生的一起争执事件却让我们深感羞愧和后悔。为了能更好地修复我们之间的关系，我们决定写下这篇认错检讨书。

事情发生在一个寒冷的冬日晚上。那天晚上，我（张先生）因为工作紧张感到疲惫不堪，回到家后情绪非常差。而妻子（李女士）正好抓住了这个机会向我倾诉她一直以来的感受和困惑。然而，我却没有给予她足够的关注和倾听，而是用深深的不耐烦回应她。我情绪的转变让她觉得自己的付出没有被认可，勃然大怒。

随着彼此的情绪逐渐升温，我们开始互相指责对方的问题。对话变成了争吵，甚至演变成了激烈的口角。在一瞬间，我们都忘记了我们是彼此最亲密的人，忘记了我们在一起的初衷。我们不再以夫妻相处，而是变成了对立的敌人。

争执过后，我们冷淡地度过了那个晚上，互相都没有说一句话。当我们气愤消散后回过头来想，我们深感羞愧和后悔。我们意识到我们的争吵源于彼此的沟通不畅和情绪的失控。我们没有控制好自己的情绪，没有平静地解决问题。

我们的争吵不仅仅影响了我们个人的情绪，更重要的是给我们的婚姻关系带来了严重的伤害。我们实际上是在对彼此的尊重和爱心说不，否定了我们一直以来坚持的价值观和原则。我们之间形成了一道难以逾越的隔阂，使得我们的婚姻陷入了沉默和僵局。

对于我们的错误，我们深感愧疚。我们意识到我们应该能够更好地处理彼此的情绪，更加理智地对待婚姻生活中的问题。我们不应该让小事膨胀成大事，而是要学会放下自己的面子，坦诚地面对问题，积极地去解决。

因此，我们决定向彼此道歉，承认错误，并尝试修复我们之间的关系。首先，我们会坐下来，以冷静而理性的态度，面对我们的分歧和问题。我们会互相倾听，试着理解对方的观点和感受，寻找一个互利共赢的解决方案。

其次，我们会建立一个更加积极和开放的沟通渠道，让彼此的信任更加牢固。我们会学会更好地表达自己的需求和感受，同时也会尊重对方的想法和意见。

最后，我们会互相支持和理解，无论面对什么样的挑战和困难。我们将相互鼓励并共同努力，让我们的婚姻更加和谐幸福。

我们明白，这一次的争吵是我们婚姻生活中的一个重要转折点。我们不想让这一次的错误变成我们婚姻的终点，相反，我们希望能够通过这次挫折，更加坚韧地走向未来。

在完成这篇认错检讨书的过程中，我们深感愧疚和羞愧。我们发自内心地道歉，并将以行动来证明自己的决心和努力。我们坚信，只要我们共同努力，我们的婚姻将会变得更加美满幸福。

愿我们的爱永远固守彼此的心间，让我们的婚姻因为一次争吵而变得更加坚固和持久！

认错检讨书(篇6)

尊敬的家人：

我写这封检讨信，是为了向您和您的家人表达我的歉意。我知道我在过去的某些行为和言语上犯了错误，给您和您的家人带来了困扰和痛苦。我深刻地意识到我的错误，并愿意承担我的责任，采取积极的行动来改正我的错误。

我承认我的行为和言语已经伤害了您和您的家人。我深感愧疚，因为我并不知道我的言行举止会对您和您的家人造成这样的影响。我意识到我的错误是不可挽回的，因此我会采取积极的行动来改正我的错误。

我会努力改变我的行为和言语，不再做出类似的错误。我将更加关注您和您的家人的需求和感受，尽力为您提供更好的服务和支持。我将努力提高自己的素质和能力，以更好地为您和您的家人服务。

最后，我再次向您和您的家人表示我的歉意。我知道这是一份检讨书，但我保证我会采取积极的行动来改正我的错误。我会更加谨慎地思考我的言行，确保我的行为和言语不会再次给您带来伤害。

谢谢！

您的儿子/女儿

认错检讨书(篇7)

亲爱的老师：

您好！

我知道此次自己此次考试作弊的行为影响很不好，不仅是对同学还有对学校，这对于我来说，也是有一种不负责任的行为，没有正确的对待考试的意义，从而造成了这样的结局，很抱歉。

这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。

其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依赖性，现在我认识到，这种做法是不对的。

如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的.时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。

所以，这样做真的很不应该。

我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方、

现在我真的很庆幸老师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。

我在这里郑重的向老师保证，我以后一定不会再犯这样的错误，如果再犯，我恳求您严惩不贷。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

认错检讨书(篇8)

7月2日的期末语文考试中，我带了手机进行作弊，之后被监考老师发现了。

自己也反省了好几天，每天都在想："这是什么?我怎么会变成这个样子呢!"真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到羞愧，我不想要求什么，只想说老师请您原谅我，原谅我这种可耻的作弊行为。我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类似的事情发生了。

老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。今后不仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人.

认错检讨书(篇9)

《跟男友认错万能检讨书》

亲爱的男友，

首先，无论你是否会接受我的道歉，我想让你知道我对我过去的行为感到非常后悔，我深深地意识到我的错误对我们的关系造成了伤害。通过这封万能的检讨书，我希望能够表达我的真诚和决心改变自己。

我们相识多年以来，我的确犯下了种种错误。我承认，我常常对你发脾气，甚至在公共场合大声争吵。我不能否认，在我愤怒时，我会言辞毒刺，伤害到你的自尊和尊严。这种无理取闹的行为并不代表我真实的内心，它只是我情绪失控时的表现。对于我曾经无法控制自己的情绪，我深感愧疚。

此外，在我们的关系中，我也经常犯下了一些小过失。例如，我经常忘记履行自己的承诺，或是忽视了你的需要和感受。我没有给予你足够的关怀和支持，没有将你的需求放在我自身的利益之上。这种自私的行为也成为了我们关系中隐患的源头。

尽管我感到极度遗憾，但我已经开始认真反思自己的问题并寻求改变。我深知，对于我们的关系来说，行动胜于言辞。因此，我制定了以下一些具体的改变计划，以期能够重建我们之间的友谊和爱情：

首先，我承诺要控制好自己的情绪。不再在无谓的争吵中失去理智和尊严，而是学会用平和的方式解决我们的分歧。我将提醒自己，在发脾气之前冷静下来，思考自己的行为对你的伤害和我们的关系所带来的后果。

其次，我将努力提升自己的沟通技巧和关系管理能力。我将学会倾听你的需求和感受，并尽力满足你的期望。同时，我也会更好地表达自己的观点和愿望，避免造成误解和争吵。

此外，我将更加重视我们之间的承诺和约定。我会积极履行我曾经许下的承诺，并将你的需求放在我的首要位置。我将主动参与到我们的日常生活中，为你提供支持和帮助。

最后，我会时刻提醒自己，我们的关系是建立在爱和尊重基础上的。我将不断努力成为一个更好的伴侣，给予你温暖和安全感。

亲爱的男友，我知道道歉并不能立即消除我们之间的裂痕。但我真心希望你能够看到，我愿意努力改变我过去的错误，为我们的未来建立一个更加健康和幸福的关系。

我期待着和你一起成长，一起在未来的日子里创造更多美好的回忆。请接受我最诚挚的道歉，并给予我一个机会来转变自己。

永远爱你的，

(你的名字)

认错检讨书(篇10)

尊敬的领导，亲爱的同学：

此时的我心中是无比地懊悔、羞愧和自责。从事情发生以来，到现在我一直处在深刻的自我之中。我作为一名已从教16年教师，居然做出违反了法规的行为，私自让学生订购学习资料，我为自己的这种行为感到无比地懊悔；而这件事使得你们抽出宝贵的时间处理我们所犯的错误，更使我羞愧难当。而我罔顾学生的年龄特征，擅自拔苗助长，这种行为已不是自责所能概括的。作为一名教师这就是一种极端不负责任的行为，本人应为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人对教育工作认识不到位导致的工作失误，我对错误的全面认识如下：

一、问题严重性的认识

这次所犯的错误虽然给自己带来了的麻烦，但也给学校带来了恶劣的影响，给年轻的教师们树立了不良的榜样。破坏了学校的管理制度。也给你们领导添了不少的麻烦，耽误你们的宝贵时间；但更为严重的是我无视教育法规，不尊重孩子的年龄特征，急功近利，天真地想用题海战术来提高孩子的学业。这种行为不利于现在的素质教育，又回到了以前的应该教育中。不利于孩子的长远的发展。是一种急功近利的行为。是一种置教改于耳边风的行为。

二、问题的根源的认识

我是工作多年的教师，对于让学生订阅资料，的确没有增加收入的目的，我的初衷是为了让孩子在当天学习了的情况下，能适当地巩固当天学习的内容。是让孩子的成绩有所提高。众所周知，我们x小学的教学成绩在近几年有着明显的进步，每个老师都在认认真真地教学，我们每个老师的压力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末时我班的孩子不落在别的班级后面。在这种思想的左右下，我就不加思考地不顾后果地让本班的孩子订阅了资料。现在细想起来，这种行为，是我在工作上的一种懒惰的行为，是一种在教学上走捷径的行为，是一种不思进取的行为。

众所周知。我们现在的教育行业时时在进行的教改，对孩子的要求是智力发展，而不是单纯地追求分数。现代小学教师是学生全面发展的培养者，去开发少年的智慧潜能，培养少年儿童的精神力量，促进少年儿童生动活泼健康地成长。而我却还停滞于过去的应试教育中，单纯地追求着学生的分数。不思进取，不去学习先进的，不去寻找适用于我们农村孩子的学习的独特教学手段，一味地搞着题海战术。用简单，懒惰的方法去教育着素质教育中的孩子，我的这种行为，没有顺应历史的发展，是一种教学上的倒退行为。是应该受到严厉地谴责，所以无论领导们如何责罚我，我都心甘情愿，决无怨言。

三、改正的方法和措施

经过领导的教育和我自己深深的反思，我已认识到自己的错误，并决心改掉自己的缺点，重新审视自己的工作，摆正的自己的教学。我的改正如下：

1、全面贯彻党的教育方针和学习教育教学理论；自觉遵守《教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。认真学习教学法规，虽然学校时时组织我们学习教育教学的方法和文件，而我以前却没落到实处，从现在开始，我一定把这些有着科学道理的教学教育法规谨记心间，让孩子们在适合自己的年龄段做他们应该做的事。

2、努力提高自身的业务水平和理论素质，积极参加各项继续教育活动，努力提高学历层次。熟知新课程标准，钻研、通晓教学内容，认真备课，根据学生实际情况备教材、备方法。在教学上多学习现在的教学方法，多看看现在的，多使用现在的教学模式。

3、多钻研，多动脑，多想想适用于我们农村孩子的教学方法，不再一味地使用过去的熟悉的教学方法，要成为学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人。

感谢各位领导对我的批评教育和帮带，使我充分认识到了自己错误的严重后果，也进一步认清了自己责任的重大。在这里，也向所有领导道个歉，希望大家原谅。同时也向各位领导保证，在今后的工作中，进一步加强责任心，兢兢业业干好教学工作，决不再犯违反教育教学的所有错误。

检讨书：xxx

20xx年xx月xx日

认错检讨书(篇11)

欠钱和父母认错检讨书

尊敬的爸爸妈妈：

我今天写这封信是因为我犯了一个非常愚蠢的错误，我欠了一大笔钱。在这封信中，我想向您们真诚地道歉，并且表达出我对这次错误的认识和反思。

回想起来，我欠债的原因是因为我被一些所谓的朋友剥夺了判断和思考的能力。他们通过各种诱惑、伪装和控制，让我陷入了深渊。我迷失了自己，盲目地为了社交地位和物质享受而付出了代价。在追求虚幻的荣耀和快乐的过程中，我失去了对价值和责任的认知。

此次欠债事件是对我人生价值观的一次重大考验。我从这次错误中深刻地认识到，社交地位和物质享受都只是虚幻的幻象，而真正的快乐和成就源于自身的努力和诚实的态度。我意识到，我需要明确自己的人生目标，并且通过正义、诚实和奉献去实现它，而不是通过欺骗和逃避来获得表面上的成功。

在这次欠债事件中，我不仅伤害了自己，也伤害了您们，我的亲人。您们辛辛苦苦供养了我这么多年，我应该感恩的是，但是却让您们为我支付了巨额的债务。您们为我付出了很多，而我却辜负了您们的期望，这是我最难以原谅自己的地方。我诚心地向您们道歉，我很后悔自己的行为给您们带来了如此之多的痛苦和困扰。

这次欠债事件对我来说是一次痛苦的教训，我已经决定要从这次错误中汲取经验教训，并且给自己设定明确的目标，采取实际的行动来补救和弥补。首先，我会真诚地向那些我欠钱的人道歉，并制定还款计划，并严格执行。我将以勤奋和努力来挣钱，恢复自己的信用和尊严。同时，我也会经常和您们沟通，向您们汇报我的进展和思考，让您们放心。

我会从这次错误中汲取经验教训，并变得更加成熟和自律。我承诺，以后不会再让您们为我操心和担忧。我会以正确的态度看待金钱和成功，并以积极的心态面对人生中的挑战和困难。

最后，我再次诚心地向您们道歉，向您们保证，我一定会从这次错误中吸取教训，用实际行动来弥补我的过失。我相信，有您们的支持和鼓励，我一定能够重新振作起来，成为一个对社会有益的人。

衷心的道歉与感谢，

您的孩子

认错检讨书(篇12)

认错反醒检讨书

近日，我因为一时的冲动和轻率，在公司的会议上发表了一番不恰当的言论，给公司带来了一定的影响和损失。自己也因此感到非常的愧疚和内疚，深感自己的言行有些过分，这给那些曾经信任我的领导和同事带来了困扰和不愉快。在此，我要向大家深深地道歉，我对自己的行为非常地后悔。

虽然我的言语只是过分，但却足以破坏团队的合作和信任基石。我认为，作为一个职场新手，我没有掌握如何处理公司内部的政治和复杂的人事关系，这导致了我的轻率出言。而在之后的反思中，我认识到了自己的问题，并付诸实践，进行了自我纠正和调整。在日后的工作中，我不仅会遵守公司的规章制度，更会谦虚并处理好公司内部的人际关系。相信我能以更好的状态，为公司工作贡献自己的力量。

作为一个成长中的人，我也在学习、成长。在这次事件之后，我深深意识到自己需要不断地修炼自己，提高自己的智慧和素养，做一个更好的员工和同事。我将不断磨砺自己，不断进步，为自己和公司创造出更好的成果。

最后，我谨向公司的领导和同事们再次表达我的歉意。我明白我所犯下的错误和给公司带来的损失，因此我将认真反思自己的言行，从而避免以后在类似的情况下再次犯错。我会保持一个开放的态度，用尊重、宽容的心态和大家一起共事，相信自己能以更好的姿态在公司发挥更好的价值。

认错检讨书(篇13)

尊敬的老公:

第一：我不应该过于任性。每当我心情不好的时候，我不应该不分青红皂白就往你身上撒，你好心好意安慰我，我还不识抬举，瞪鼻子上眼，把不快一股脑发泄到你身上，还不懂得“见驴下坡”，非要把你激怒，然后闹得大家都不开心，在气头上就觉得世界末日即将来临，明天的日子不过了，觉得全世界除了自己没有一个好人似的。以后我一定要“见好就收”，在你安慰我一到两句的时候，就必须眉开眼笑，不，我以后再也不任性，做一个通情达理、温柔贤惠、贤良淑德的好女人。

第二：不小肚鸡肠，以后有什么矛盾我们一定要在内部解决，不得做影响团结的事情。我一定要增加集体荣誉感，同呼吸、共命运，在别人面前我们两个人就像一个人似的，让他们羡慕去吧。

第三：改掉自己大大咧咧、左耳朵进右耳朵出的毛病。你说我是没把你的话当一回事，我却无言以对。真的很抱歉，以前是由于我对自己过于纵容，养成了懒散的习惯。所以，我一定要培养自己独立自主的能力，勇敢的承担责任，把我们的关系处理得妥妥当当。

第四：错误是多方面的，总而言之我的错误就是不该跟老公闹別扭。让老公生气到打包走人。违反了“老公永远是对的”这条基本路线，轻视了“老婆心里只有老公”的政策方針。

第五：换位思考，把发生在我身上的事件等等设想成发生在老公身上，然后看看自己內心会有什么样的反应。

第六：改变我的行为，当连续遇到相同问题时，責任往往不在別人身上，而是這個人自身行为出現了问题。与其绞尽脑汁证明自己是对的'，不如改变我的处事方式。

我知道我不能总希望老公谅解做出让步，我知道現在，只有我做出改变才能让老公放心。

我知道我忽略了老公容易受伤的心，這是除了原則性之外最严重的問題。老公是我最爱的人，我应该捧在手心呵护备至，让他时刻感受到爱护和溫暖。但是我却沖他大吼大叫，还摆臭脸，不吭声，這严重伤了宝貝老公的心，老公伤心难免心情不好或情緒不稳定，甚至影响到老公对我的信任，這是团結和睦的隐患。而我則是這一隐患的罪魁禍首。這就是问题得严重所在，我錯了，毫无争议!!

亲爱的，我真的错了，這次，我是那麽认真的跟你道歉。我向你郑重保证，我会努力不让你担心,难过，生气。

先总结这些吧，我知道我的毛病就是三天三夜也写不完，以后生活中的不妥之处还希望您能够批评指正，让我能够拨开乌云见晴日，在您的关怀和爱护下能够茁壮成长。

我的检讨书，明明白白我的心。望老公能够原谅这个每天让你生气的女人。

认错检讨书(篇14)

逃课检讨书模板1

尊敬的体育老师：

关于我体育课旷课的问题，在此我向您表示深深的歉意啊。面对我体育旷课的严重缺课问题，您表现出严厉态度，对于我是一个警示。

面对您生气这样严重的后果，我感到非常的吃惊，当时就吓得手舞足蹈，浑身没有了知觉。对于旷课这件事，我感到非常什么可以狡辩的。我谎称自己脚疼，又没有出具学校医务室的相关证明。检讨书范文给您带来的上课的文章来自检讨书不方便，让您的教学威望得到了相当程度的贬低。

对于我的错误，我供认不讳，给你造成的困扰，我感到万分抱歉。此时此刻，我感到无地自容。当听说您在体育课期间发火，我就感到非常的难过。心头像是帮着几只兔子在那里扑通扑通地乱跳，跳的我直慌。

怎么说，对于这次错误，我已经知道错了。今后我一定认真上每一节体育课，没有事情绝不旷课。

检讨人：

20__年__月__日

逃课检讨书模板2

尊敬的老师：

首先我为今天上午犯下的错误深刻的悔过，今天早上由于自己的懒惰，就缺席了1-2节的中国经典文学，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!

我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。杜老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。

像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。

由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

1、向老师认错，写检查书。

既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。

我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。

3.提高自己的思想觉悟。

对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4.‘学会正确处理问题。

以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

检讨人：

20__年__月__日

逃课检讨书模板3

今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我错了，我不应该旷课。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书，以表示我再也不旷课的决心。

回去之后，老师的话一直在我耳边徘徊，严肃的表情也似清晰地出现在我的眼前。我错了，也认识到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要给自己找任何借口，因为逃课不管怎么说都是错的。

从这个学期刚开始，由于换了新的老师，就没有管住自己，经常逃课。我不应该找理由来逃避，这样只会使自己越陷越深，推卸责任也容易变成一种习惯，而这种习惯一旦养成就难以改变了。老师不管教的怎么样，他都是我们的老师，只要是老师都是可以教给我们知识的。班里的同学都是在老师的教导下学习的，也有许多成绩很好的，别人能学好，就说明了这个老师教的好，如果自己觉得不足还可以在课余时间自己补充。

反思的时候，我觉得要加强自己的思想觉悟，不应该被错误的话语影响，应该向好的方面学习。记得以前碰到高中时候的同学他说，大学生没逃过课还叫大学生吗。我没有反驳他，那时候我想是啊，很多的大学生不都逃过课吗。但是现在想来，班里那些好的同学不也没有逃过课吗，难道他们就不叫大学生吗?

逃课，是一件错误的事，辅导员找我谈过话后，我感到很愧对老师，更愧对自己的家人。刚来到大学的时候，感觉什么都新鲜，而且又没有自己的父母在身边看管，只是因为还不熟悉环境，但一年过后，就再也管不住自己了。我错了，我不应该逃课。

这个学期开始后，时不时的逃课，不仅让代课老师对我们的印象分减少，而且由于缺课一些知识也没有学到，如果现在不好好反省，认真学习，恐怕学期末的考试都过不了。

其次自己逃课在班级里也带来了不好的影响，由于我一个人的逃课，有可能造成其它同学的效仿，影响了班级的纪律。

我很感谢辅导员找我这次的谈话，它让我认识到自己犯了个多么严重的错误。父母花钱让我们来学校是为了学知识的，而我却用这段美好的时光去玩，实在是愧对自己的父母，也是对自己的不负责任，如果我就这样下去，等到我来到社会的时候发现自己一无所长一定会后悔莫及。所以，我要感谢辅导员。

我不想向许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!

检讨人：

20__年__月__日

逃课检讨书模板4

作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：

一、思想上的错误：在思想上分不清主次，对老师不尊重，对自己不负责。于永慧老师的课我是很感兴趣的，于老师上课认真负责，与学生互动良好，内容新颖实用。对这样好的老师，不仅没有应有的尊敬，反而旷课，这是我犯过的最愚蠢的错误。

二、行为上的错误，旷课回家，没有报告学院任何人，更没有请假，无视学院管理制度，无视老师的权威

三、对自己的不负责，学习是学生的天职，逃课让我失去宝贵的学习机会，必然影响自己知识的积累，作为研究生是很不应该的。

我认为应该从以下方面改正自己的错误和身上的毛病：

一、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学院的管理带来负面影响。

二、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原则，分清主次。

三、学会尊重人，对人尊重是为人处事的基本原则，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。

我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇检讨，希望得到老师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望老师给我一个改过的机会。

检讨人：

20__年__月__日

逃课检讨书模板5

尊敬的老师：

在此我秉着悔过心情写下逃学检讨书，我深深地知道错了。逃学是不对的，逃学是不好的，逃学也是对自己的不负责任，是玩玩要不得的。

回顾历史，我从一名婴儿成长到如今，我明显还是一个稚气未脱的少年。而如今我居然开始陷入厌学泥潭，出现严重的厌学情绪。更加严重的是我竟然在昨天逃学了一整天，期间也没有回家，而是在外面乱逛。导致您为我担心，也让家人到处寻找我。

现如今，我深深地知道错了，我已经坚决不能逃学了，逃学会让我失去很多知识学习的机会。

检讨人：

20__年__月__日

老师检讨书15篇

您的需求是我们最大的关注点所以我们编辑了“老师检讨书”，有错误行为了，就应当要在检讨书中检讨自己的错误行为的认识， 我们可以用什么方式来撰写检讨书名称？以下是必要信息请认真阅读！

老师检讨书【篇1】

检讨书

尊敬的老师：

我写这份检讨书，是为了深刻反省我在课堂上的不当行为，以及我对学习态度的不端正。我明白，我的行为严重违背了学校的规章制度，也让您感到失望和困扰。在此，我向您表示最诚挚的歉意。

我承认，我在课堂上的表现一直不够好。我经常心不在焉，注意力不集中，导致很多知识点都没有掌握。我还经常与同学交头接耳，影响课堂秩序。我认识到这些行为不仅对自己造成了损失，也影响了其他同学的学习。我深感愧疚。

在反省自己的过程中，我意识到自己对学习的态度非常不端正。我没有珍惜在课堂上学习的机会，也没有认识到学习对未来的重要性。我应该认真对待每一节课，珍惜每一次学习的机会。只有通过不断努力，才能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。

为了改正自己的错误，我决心从现在开始端正学习态度。我会认真听讲，积极参与课堂讨论，争取掌握每一个知识点。同时，我会与老师和同学多交流，请教问题，共同进步。我相信，只要我付出努力，一定能够取得更好的成绩。

再次向您表示最诚挚的歉意，并保证今后不再犯同样的错误。我会用实际行动来证明自己的决心和改变。

检讨人：XXX

日期：XXXX年XX⽉XX⽇

老师检讨书【篇2】

亲爱的各位学生及家长：

我想对我在这个机构中担任老师的这段时间表示衷心的歉意和诚挚的检讨。由于我的疏忽和不尽职的态度，对你们的学习和成长产生了不良的影响。在此，我想向各位学生和家长致以我最真诚的道歉。

在作为机构老师的工作中，我深感责任重大。我必须承认，在过去的一段时间里，我对自己的职责和教学工作并没有给予足够的重视和努力。我没有尽到我应尽的责任，以致于导致了学生的进步受到了阻碍。

我意识到我缺乏作为一名优秀老师所应具备的耐心和敬业精神。在上课的过程中，我时常发现自己的耐心不够，经常会因为学生的调皮捣蛋而产生情绪上的波动，这无疑给学生们留下了消极的印象。同时，我的敬业程度也存在不足之处，没有充分准备课程、辅导学生，导致了在教学质量上出现了明显的问题。这是我对自己的不负责任和懒散表现，我对此表示深深的检讨和遗憾。

我还存在教学方式和方法上的问题。虽然我知道每个学生都有自己的学习方式和特点，但我却没有对每个学生进行个性化的教学和关心。我对学生的学习进度和理解情况了解不够，以致于无法更好地指导他们。这导致了我并未真正帮助他们充分发挥自己的潜力，导致学生们的学业水平的停滞。这是我非常遗憾的事情，我深感自责和忏悔。

我的态度问题也需要反思和检讨。在回顾自己的教学过程中，我发现自己在学生面前有时过于冷漠，对学生的问题和困惑缺乏耐心和热情的回应。这给学生们带来了不必要的困扰和压力，也导致了学生们对我的教学产生了怀疑。对此，我深感愧疚，并对给学生们带来的负面影响深表歉意。

针对以上的问题，我郑重承诺会从现在起，全面深入地反思我的教学形象和教学方式，积极改进和进步。我将更加努力地提高自己的专业素养，在备课中精心准备每一节课程，尽量做到熟练、扎实地掌握教学内容，以期提供给学生们更高质量的教育教学服务。

同时，我会更加关注每位学生的成长和进步，关心每个学生的学业和心理健康。在教学中，我将更加注重学生们的不同特点和学业水平，采用多种教学方法，以满足不同学生的需求和提高教学效果。我将尽我所能，帮助每位学生激发出自己的潜力，并在他们的学习道路上给予正确的引导和支持。

我再次对我作为机构老师所犯下的错误和对学生们造成的不良影响表示深深的歉意和诚挚的检讨。我深知自己的不足和不对之处，将会严格要求自己，努力改正和提升。同时，我也衷心希望学生们和家长们能够给予我改过自新的机会，让我能重新证明自己的能力和价值。我将努力做到不辜负大家的期望，认真履行自己的职责，以良好的教学质量和敬业精神回报大家的信任和支持。

再次向大家表示诚挚的歉意！

您真诚的老师

老师检讨书【篇3】

老师教学的检讨书(精选7篇)

在写这份检讨的同时，要真正意识到了这件事情的严重性和错误，违犯了相关规定。下面是小编在此整理了老师教学的检讨书，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

老师教学的检讨书篇1

这是两首清丽流畅，极富浪漫与抒情的散文诗，爱与美的主旋律回荡其间，令人陶醉不已。

我抓住这一特点，从文学欣赏的角度安排教学环节：听读感知——品读欣赏——美读体验——模仿创造，促使学生在轻松愉悦中对课文的理解由感性认识上升到理性认识，进而学习创造。既符合学生认知规律，又能使学生享受到审美乐趣，受到情感熏陶。教者“重视学生独特的情感体验”，将课堂上大量的时间给予学生去自主地品读探究，然后让他们在合作交流中取长补短，分享智慧成果。

老师教学的检讨书篇2

尽管许多学生对字母有了一定的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg、Jj、Hh、Ll、Qq、Rr、Uu、Ii”这几个字母存在着一定的错误发音，我就在教学中加强这几个字母的训练。“Gg”和“Jj”强调[dэ]的发音。“Hh”注意[ei]的发音。“Ll”要讲清结尾两种发音的不同用法。“Qq”和“Rr”要让学生能辨清与语文课中音序表发音的区别。“Uu”和“Ii”要让学生把音发到位。

把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。如何使学生能较为轻松地得到较好的掌握?通过比较实践，我采用游戏的方法，让学生在玩的过程中不知不觉地得到掌握。可以采用“摘苹果”、“找朋友”、“钓鱼”等各种形式各异的游戏方法。让学生充分地动起来，动手、动脑、动脚。也可以同时进行小组竞赛，既能培养学生的竞争意识和合作精神，又能培养他们的思维能力和学习兴趣，可谓一举多得。

老师教学的检讨书篇3

诗歌教学存在很大的争议，因为这种争议诗歌教学就更加让人无法把握了。有人侧重于对诗歌的分析讲解，有人说诗歌教学要侧重于诵读，无须讲解。实际上两种倾向并不矛盾，至于在这二者之间作何取舍，还是要看自己的学生看自己的教学实际。

在进行本堂课的教学时，最终选择了诵读教学法。以这种别开生面的朗诵会的形式组织课堂。经过实践，发现学生身上存在着很大的潜力，一种自主学习、合作学习的潜力。第一课时结束时给学生布置的任务是，在课下时间里小组进行自主排练，并再次强调了诵读比赛的那五项要求。第二课时的朗诵会上，学生的表现让我惊讶。他们在朗诵形式上，在彼此的配合上，是朗诵质量等方面都做得非常好。在课下时间里，我并没有对他们进行丝毫朗诵指导，他们完全凭靠小组的力量达到了我期望的效果。

任何一项课堂活动只要经过精心的筹备，就能够实现自己理想的课堂。不仅是老实需要精心的准备，学生同样也需要准备。很多时候，我们之所以在课堂上体会不到上课的乐趣，很大程度上是因为我们的学生没有为听课做好准备，他们只是盲目被动地在课堂上跟随着老师而已。但是，这次《理想》诗歌朗诵会上，学生的表现可以打满分。一个小组八名左右的成员，男女生人数不一，他们能够结合本小组的特点进行合理的组织。男生独自诵读，女生独自诵读，男生合诵，女生合诵，小组集体朗诵，各种朗诵方式在他们的策划下被运用得很好。

比赛结果出来后，无论哪个名次，大家都很高兴。为了鼓励胜出的小组，每个胜出的小组奖励一瓶墨水。奖品标准没有设太高，一是因为乡村教学条件所限，二是担心学生为了奖品而参与课堂活动，而非为了求知。

这样的课堂虽然迎合了学生的心理需求，学习方式单一，学习任务轻松，但是，课堂结束后留下来的一个疑惑就是：这样避重就轻的课堂，通过诗歌的朗诵让学生自主感悟的诗歌教学方式，能否让学生真正走入诗歌，独自走入诗境，获取属于自己的阅读体验呢?他们能够在朗诵过程中体会到诗歌的形式美与内涵美吗?

点燃青春的希望之灯，这是我们课堂的主题，希望学生在自信的诵读之声中体会到诗歌的深蕴，为了自己的理想过好每一天。

老师教学的检讨书篇4

教师的板书补充，逐步形成分数的意义。而对于分数单位的教学，我是在分数的意义教学之后，让学生通过看书，再通过尝试回答，去理解。在多次回答“它的分数单位是多少?它里面有几个这样的分数单位?”之后，学生势必会有一些发现，再请学生概括出分数单位、分数单位的个数与分数分子、分母的关系，使学生在数学技能方面得到发展。

在设计练习时，我着重围绕本课重点既分数意义的理解进行安排，既安排了完成书本上的习题，也设计了一道综合性、生活化、渗透数学思想的习题。前两道练习分别是书中的“练一练”和“练习六第3题”，第三道“锯木头”问题的设计考虑有三：一是适度综合了书中练习六第2、3、4三题。首先是让学生在具体的实际生活问题中理解把哪个量看作“单位1”，深化对分数意义的理解;其次是使学生感受到同一个分数，“单位1”的量变化，所对应的数量也随之变化。并引导学生通过观察，感受到“单位1” 的量的变化是如何影响分数所对应的数量的变化的。二是发展学生数感，培养学生的估计能力，其实也渗透深化学生对分数意义的理解。三是渗透数学思想，极限的思想。引导学生在现实的问题情景中，通过想象，体会到“日取其半，万世不竭”。四是渗透数学文化，通过最后出示庄子书中的一段话，让学生初步接触这个数学故事，拓宽学生的知识面，培养学生学习的兴趣，使学生感受到中国文化深厚的底蕴。学生数感的发展需要专项的训练，但更需要教师课堂教学进行长期的、适时地渗透进行，数学思想、数学文化更是如此。这不是一蹴可就的，而是一个长期的、潜移默化的过程。

但是回顾整课的教学，还是存有一些遗憾。比如一些细节上处理还是不够好。在新授部分将许多物品作为整体呈现时还是需要用一些符号使学生深入感受到将它们看作一个整体，在学生看书过程中缺少必要的引导和指导。还有就是练习的量还是较少，学生在技能层面发展不够。

老师教学的检讨书篇5

课堂朗读多种多样，这首诗结构整齐，每各诗节4句，读起来有节奏感，适合诗朗诵。我先范读、学生仿读，然后指点字音和节奏、重音，然后，我领读第一段，学生按男女、分奇偶段朗读，最后一段全体齐读，然后由学生自己组合分段朗诵，方法多姿多彩了，课堂气氛也活了，学生也有兴趣了。语文教学一定要培养学生的语感，没有语感，学生很难学好语文。语句的理解永远在培养语感之后!教案设计很详细，有时上课是用不上的，有的语句很难理解，是因为学生没有这样的人生体验，不要强求学生理解。诗无达诂，有些只能意会不能言传，不要讲得太直白，那样就失去诗的意境了。

初一学生读这首诗，一方面要充分调动他自己的人生体验，另一方面也需要联系一些典型事例，去领悟诗句的含义。在学习的过程中，要强调朗读的重要性，要多读，多理解基础上的有感情的朗读。

老师教学的检讨书篇6

学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力，在鼓励他们同桌合作识字，并全班交流识字方法，识字过程体现循序渐进，先认读带拼音的词语，再读不带拼音的词语，再用自己喜欢的方法记字形，组词，最会汇报交流。

质疑是学生自主学习的标志。要搞好素质教育，减轻学生的负担，教师必须以“学生”为本，以“学”为中心，把“质疑”的权利归还给学生。平时鼓励和引导学生善于质疑问难，让学生在质疑问难中激发主动探究新事物的热情，从而让学生主动地、生动活泼地学习，以提高课堂教学效率。在学生读通读懂的基础上，我让学生初步感知课文内容，说说课文讲了一件什么事?再让学生抓住主要内容进行质疑，为下节课带问题学习课文做好准备。

把时间留给学生，让他们自主用自己喜欢的方式识字，让他们多读书，多思考，多交流，多表达。读书指导具有层次性。利用图标“我能读准。”“我能读流利。”“我能读好。”来推进教学。

教师指导学生写字不到位，指导书写只用了5分钟，时间有些短，没有针对全班共性问题进行重点指导。

老师教学的检讨书篇7

我按照上级要求使用导学案展开教学，现反思如下：

1、重视思想基础准备。比如，上课之初，我要求学生谈一下自己的认识：什么是理想?结果发现，学生对理想的理解大都比较片面狭窄。现在通过师生交流，有了更加准确完整的认识。

2、重视学生自主学习能力的培养。学生根据导学案的指示阅读、讨论，做圈点批注，老师不做过多的讲解，学生大部分时间自主活动独立获取知识，得到了锻炼。

3、注重课文内容与现实生活的联系。比如，课文最后一节的内容学生理解比较肤浅，老师及时补充那个时代的生活知识，并跟当下的社会环境进行比较，启发学生想老一辈学习，树立远大理想，不懈奋斗。

不足之处是，老师对导学案的使用不够熟练，有时候以讲解代替了学生的讨论;学生对自主讨论的课堂组织形式不熟悉，课堂教学进度推进很慢。

老师检讨书【篇4】

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，近期在工作当中，感觉非常的自责，确实是我学习自己没有搞好，上课的时候，确实自身各方面还是能够得到更多的锻炼，这次上课的时候我违反了学校的规章制度，真的是感觉非常的不好，在这一点上面我现在还是觉得自己还是非常有必要的，所以这次我应该要反思一下自己，这样下去肯定是不好的，今天是因为我自己上课不认真听讲，您批评我是应该的，我实在是不应该顶撞您。

这段时间以来的学习当中，我感觉自己有一些压力，这确实也是因为我在工作方面存在一些问题，有些事情还是需要的一点点的去做好，在这样的环境下面我应该要锻炼自己各方面的能力，作为一名守规矩的学生，上课认真的听讲，平时多做事，少说话，确实这样下去还是存在着一些细节上面的变化，有些事情还是需要认真去规划好的，这一点是毋庸置疑的，身为一名学生，就应该自己的事情自己做，上课遵守课堂纪律是最基本的，而我也没有认真的听讲，还在影响着其他的同学，这样下去实在是很不好，我应该要对自己各方面有比较全面的看待。

今天这样的情况是很不好的，我当着全班那么多同学的面，顶撞您，而且还是因为我自己上课不听讲，影响到了旁边的同学，实在是这样的情况很不好，应该要做出思考，这方面我自己还是有问题的，这让我感觉很不好，在一些事情上面还是有一些问题，反省自己的同时，现在回想起来我确实还是做的不够好的，在平时的工作当中，我也是需要进一步的去搞好自己的学习，这样下去一定会存在很多问题的，作为学生的实在是应该要的要端正好心态，这段时间的工作当中，我确实还是应该要做出好的调整，顶撞老师的行为我实在是感觉非常的有必要，平时的学习当中，我确实应该要努力做做出好的成绩来，这次我的行为还是让您失望了。

在今天上课的时候出现的行为，我确实是应该要反省自己一下，而我出现的问题还是比较严重的，在这一点上面我确实还是存在问题的，接下来我也一定会搞好自己的事情，确实这次出现的问题还是比较多的，以后应该要按时完成好自己的学习，希望这次出现的情况，能够不影响接下来的学习，以后我一定会搞好学习，遵守学校的规章制度。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

顶撞老师检讨书篇尊敬的老师：

今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情骂了老师，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还骂老师，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。

下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。

这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

老师检讨书【篇5】

亲爱的家长们、亲爱的同学们：

大家好！我是负责执教三年级二班的班主任老师，我很荣幸能够在此向大家发表我这学期的检讨书。

回顾这段时间的教学工作，我认为自己存在一些不足之处，需要进行自我反思和改进。我在课堂教学中有时候表达不够清晰，导致学生们听不懂或者理解错误。这就需要我更加耐心和细心地跟学生们沟通，确保他们能够正确理解知识点，提高学习效果。

我在课堂管理上也存在一些问题，有时候没有能够及时制止学生们的争吵和打闹行为，导致课堂秩序混乱。作为班主任老师，我应该起到示范和引导的作用，需要更加严格管理班级，确保每个学生都能够在一个良好的学习环境中成长。

在作业布置和批改上，我也存在一些疏漏，有时候没有按时布置作业或者没有及时批改作业，给学生们带来了不必要的拖延和压力。我需要做到及时布置作业并及时批改，给学生们及时的反馈，帮助他们不断进步。

在与学生家长的沟通上，我也存在一些不足，有时候没有能够及时回复家长的疑问或者没有有效地传达学生的学习情况。我需要更加主动地与家长们进行沟通，建立良好的家校合作关系，共同关心孩子的成长。

在个人成长与发展方面，我也存在一些需要改进的地方，比如学习新知识、提升自身素质等。我会更加努力地去学习，提高自己的专业水平和教学能力，为学生们提供更好的教育服务。

通过这次检讨，我深刻意识到了自己的不足之处，也清楚了自己需要努力改进的方向。我会在接下来的教学工作中，不断努力改进自己，为学生们的成长与发展贡献自己的力量。希望家长们和同学们能够给予我更多的支持和理解，让我们共同努力，共同进步。

老师检讨书【篇6】

尊敬的老师：

您好！

我就是这次事件的罪魁祸首，还请您罚我一个人吧，他们都是无辜的，我反思了很久，我才知道自己这次的恶作剧有多么的严重，我这样捉弄你真的是太坏了，老师我错了，老师我真的知道错了，有什么可以弥补给您的，你尽管说，我能做到的一定做到，只求能得到您的原谅，我不想被请家长，老师请家长无非是想让学生更加深刻的认识到自己的错误，老师您放心，你不用叫我的家长，我自己都能想明白，绝对深刻认识错误，并改正错误。

老师是教书育人的神圣职位，是我们学习知识、领悟知识、应用知识的领路人，老师的无私奉献，在我写检讨书的这段时间里，仔细的回想了一下，才想明白您为我们操了多少心，花了多少精力，像我这样很少读书的，应该就我一个，关键是还喜欢惹事生非，到处给您惹麻烦，最后替我解决的人总会是您，您是我们学校出了名的好脾气，从来没人看到过您发火。

让粉笔吸满水，老师在书写黑板上的字就会显现不出来；把教室的电视遥控器、投影仪遥控器，黑板擦藏起来，老师们要用的时候就要找半天；把教室的摄像头遮起来，让老师看不到我们上课情况……反正没少干坏事，但是您脾气好一直没有批评我，这反而让我变本加厉更加有了捉弄老师的快感，以至于发生今天这样的事情，我真是个坏学生，榆木脑袋，一直没领悟到你对我的善意，想让我自己不好意思再搞恶作剧，所以才一直没批评我。

今天上午的第四节课是您的语文课，今天您穿着一身白色连衣裙，很漂亮，我不知道怎么就动了歪心思，计从心出，每当您从我们旁边走过去的时候，我就在您的白裙子上画了一笔，我冲我的那几个“僚机”试了一个眼色他们瞬间就懂了，也和我一样画了起来，我们都是轻轻的画，以防被您察觉到，就这样持续了半节课，后面你背过身在背板上写东西的时候，同学们看到你裙子上的“画”，都不小心乐出声来了，你还问我们什么事这么开心，让我们给你分享一下，有人指了指你的裙子，你看到后，头一次见你面露恼怒的表情，咬了咬嘴唇，对我们说了一句：“你们真的是太过分了”。把手中的教案一扔，就哭着跑了出去。这下我们可就惊慌失措了，那里还有刚开始的气焰。

老师我们知错了，我们毁了您心爱的裙子，我们的恶作剧太过分了，我意识到了，您看你的裙子多少钱，我赔给您吧，经过这次事情，我才意识到我之前做的事，是多么的荒唐离谱、滑稽可笑，对不起给你带来这么大的伤害。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

老师检讨书【篇7】

尊敬的班主任：

你好，向你提交这份反驳老师的深刻评论，以反思我在课堂上不遵守课堂纪律，不尊重老师的错误行为。此刻，我对反驳老师的错误言行感到非常内疚。

回顾忘记带书和反驳老师的错误行为，他们的主观错误是忽视课堂纪律。首先，作为一名学生，课堂是一个非常庄严和严肃的地方。上课前，我必须及时完成老师分配的任务，但我没有做到，而是反驳老师，一次又一次地犯错误。

我反驳老师的言行是因为我年轻任性，长期不认识和反思自己，导致我对老师的不尊重。在这里，我对老师带来的麻烦说：“对不起，请原谅我的任性。”。

在这次反思中，我意识到在课堂上不认真听是一个非常严重的错误，这不仅影响了我的学习，而且也导致了我听不到老师强调的东西，给未来的学习带来了不便。老师纠正了我的错误，但他不服从，因为他们自己的`冲动而忘记了老师的艰苦教导，我非常后悔，再次请求老师的原谅。

我保证：在未来的学习和生活中，我会尽力纠正我的错误，遵守课堂纪律，尊重老师，摆脱任性的坏问题，纠正学习态度，纠正老师的态度，最后，我对老师带来的不便说对不起。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

老师检讨书【篇8】

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对顶撞老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心.

我非常羞愧，做为班级一员.应该尊重老师，有什么事应该以尊重老师的态度和老师沟通.而我的态度让我现在感觉真是惭愧.平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，我自己的不负责任，还是对x老师的劳动成果的不尊重。对此向x老师表示深深的歉意。

因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我抄袭作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

已经深刻认识到此事的`重要性，于是我一再告诉自己要把x老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负x老师对我的一片苦心。

对于我抄袭完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1、让x老师为我的学习更加操心。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对x老师有更深的尊重，就会按时完成x老师教代的每项作业

据上，决定有如下个人整改措施：

1、按照x老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真完成x老师交给的每项作业

3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

老师检讨书【篇9】

老师的教学检讨书(精选8篇)

检讨书也称认识书，是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。下面是小编整理的老师的教学检讨书，欢迎查阅。

老师的教学检讨书精选篇1

在游戏环节，我设置了喂dog、cat吃东西时叫喊他们的名字，喂小动物这一环节又体现了英语与其他课程的整合，英语课堂不再是简单的纯粹的学习英语，更是与其他学科、领域的结合，在情境中完成，让幼儿在游戏中学习。

问题：其实幼儿也会存在一个群体差异性，我在游戏过程中却忽略了这一点，只是单纯的示范了一次就进行游戏，其实我可以选择一到两个表现比较突出的幼儿上前示范，让其他幼儿进行同龄阶的比较学习。

另外，别出心裁的教具为课堂教学做了一个非常好的铺垫。我在dog、cat卡片的后面牵了两根线，先把dog、cat藏在小屋子的后面，引导幼儿通过叫喊dog、cat的情绪，慢慢的呈现出dog、cat图片，这样使课堂充满神秘感。

可以说整节课是在一个轻松愉悦的气氛中进行的，幼儿学习的也很轻松愉快，当然也有一些需要进步的地方：在单词操练的方法还可以多创设几个小游戏，让幼儿能够将新授的单词巩固记牢;在整节课的速度把握上，我还需要稍稍放慢一些速度。我也会继续努力，上好每一堂课，让幼儿在游戏中学习，在学习中成长!

老师的教学检讨书精选篇2

教参中的《教师随笔》给了我很大启示。我何不取其精华，也让学生通过图片感受与父母的平等和关爱!于是，课前我让学生带来他们与妈妈的合影，上课时，在读完第一小节后，我通过投影展示照片，并按一定顺序出示：“看!庞海朋的妈妈紧紧搂着他，妈妈对他多好!”“苑若蝉依偎在妈妈怀里，她可真幸福!”……我适时的问学生：“妈妈对你们这么好，你们应该怎样报答他们呢?咱们看，马哲用一个甜甜的吻回报妈妈!”(出示照片)“在我们很小的时候，妈妈是怎样照顾我们的呢?张瑞新的妈妈抱着她，她还吃着棒棒糖。”(出示照片)这时，孩子们放声大笑，我抓住这个稍瞬即逝的时机，问：“你们的妈妈是怎样关心、照顾你的?你和父母是好朋友吗?”这时，他们的积极性很高，纷纷举手说出生活中父母对自己的关爱;讲到父母如何辅导他们学习;自己耍小脾气父母怎样教育……接着，伴随优美的钢琴曲再读课文时，孩子的感情是那么投入，表情是那么专注。仿佛每读一句都是对父母由衷的倾诉!

为了和孩子一同分享和妈妈在一起时的快乐和温暖，我让学生欣赏了一首小诗《妈妈和我》。让学生将课堂上的情感真正延伸到了生活中。这样的学习是快乐的。令孩子在轻松愉悦的体验中感受生活的幸福，从心灵深处释放出自己真实的情感，感受人与人的平等，感受生命的光彩!

老师的教学检讨书精选篇3

分数乘整数是“分数乘法”教学的第一课时，是学生理解分数乘法意义的起点。这部分教材是在学生已学的整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行教学的。

在教学中，我充分利用学生已有的知识经验，努力结合现实的问题情境，将计算学习与解决问题有机结合，放手让学生自主探究分数乘法的意义。创设学生喜欢的实际情境，让学生根据实际问题的数量关系，列出算式。学生很容易结合整数乘法的意义，列出乘法算式。这样处理，既有利于学生主动地把整数乘法的意义推广到分数中来，即分数和整数相乘的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。

在教学分数和整数相乘的计算法则时，我指导学生从读一读，说一说，练一练，想一想，议一议五个方面入手，例如：教学3/10×5，首先让学生明确，要求3/10×5，也就是求3/10+3/10﹢3/10+3/10+3/10是多少，并联系同分母分数加法的计算得出3+3+3+3+3/10，然后让学生分析分子部分5个3连加就是35，并算出结果，在此基础上，引导学生观察计算过程，特别是3/10×5与35/10之间的联系，从而理解为什么“同分子和整数相乘的积作分子，分母不变”。接着让学生自己尝试练一练7/10×5，然后进行集体交流，看一看能不能在相乘之前的那一步先约分，比一比在什么时候约分计算可以简便一些，从而明白为了简便，能约分的先约分。

总之，本节课我能尽量调动学生的多种感官，改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，改变以记忆法则、机械训练为主的学习方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中，让学生变被动为主动，参与到算理的探讨、运算规律的归纳中来。

老师的教学检讨书精选篇4

面对孩子们的童言无忌、过分的言行，我们该以什么样的心态去面对，该怎样处理这突如其来的变化?是用成人的眼光去呵斥制止，是不加指责、悄然无声地息事宁人，还是用平和的心态去理解他们的与众不同、还他们个体生命的发展权，让他们健康快乐成长呢?答案应该是后者。试想如果当时我一口否定了他们的这份感受，当堂批评文文的做法，那我们就无法看到他们心灵中的某些亮点，也无法以此为契机，引导他们达到课文中表达的情感境界，甚至会伤害到文文幼小的心灵，给其善的一面抹上阴影。我们知道，稚嫩的童心在还未懂得成人的规矩及做法时，他们总是会及时地含羞地却又毫不隐藏地展示自己的真情实感。细想一下，文文和莹莹的表现不正是孩子乐于参与、对所学内容很感兴趣的表现吗?他们把自己对文章的理解用自己的言行大胆表现出来，是一种个性的张扬。作为教师，我们应扯下长期以来禁锢在头上的尊者的裹头布，做学生个性解放的使者，用一颗平常心，善待孩子们类似这样的个性化言行，珍视孩子们的独特感受，保护好孩子们的积极性。

同时，用心去理解孩子的思想，用心去体验孩子的心灵，给予孩子们一个表演的舞台、思维的空间，还他们全天候的心灵自由，让他们自信地去说、大胆地去做。

老师的教学检讨书精选篇5

基础教育课程改革纲要(试行)》最先提出了转变学习方式的任务。提倡自主、合作与探究式的学习方式，逐步改变以教师为中心、以课堂为中心和以书本为中心的局面。

作为新课改研讨课，我必须要在这方面进行尝试。课前学生去搜集有关奥斯威辛集中营的资料，加深对纳粹罪恶的了解，学生搜集的过程本身就是自主学习的过程，搜集整理的过程中他们也会产生自己的思考;同学小组内交流材料，并选代表课上展示最让本组同学震撼的一张图片，体现了合作交流;课上同学根据自己的阅读体验，提出问题，生生互动，互相启发;探究学习，是学生自主、独立的发现问题，并通过各种途径寻求问题的答案的学习方式，本课中我也给与学生自主、合作、探究的空间，教师在这堂课上起到了学生学习活动的组织者和引导着的作用。

老师的教学检讨书精选篇6

文文的做法也有过分的一面，也许平时受外界的影响，有故意亲近那个女孩儿的倾向。遇到这种情况，我们应该冷静下来，避重就轻，转移话题，向有利于学生积极参与课堂教学的方面去引导。这时，其他孩子会在教师赞赏文文的做法中受到启发，大胆地表达自己对文中情感的理解。当最后我问大家，学完这篇文章想说点什么时，孩子们纷纷说：“老师，我就是那只喜欢撒娇的小船。”“老师，你的怀抱就像河水一样，我们就是那一只只小船，在你的怀抱中成长。”“老师，我们也是好朋友。”

新课程标准中明确指出，教师要乐于赞赏学生富有个性化的理解和表达。因此，就让我们来尊重每个孩子真实的独特感受，捕捉课堂上的有利契机，呵护他们心中的那份爱。在他们自由表现的时候，我们会看到许多生命的亮点。

老师的教学检讨书精选篇7

以往总为了赶课，不自觉的就急于把问题的答案告诉学生，学生也习惯于在参考书上寻找标准答案告诉我，这样每一课的学习进展非常顺利，然而学过以后学生的概括能力、思考能力等语文综合素质依然停留在原地，没有丝毫进展。意识到这样的问题以后，课堂上我开始把时间充分的留给学生去概括、去体会、去感悟品味，去探究，也许学生回答的问题不是完全正确的，但我认为只要有计划、有目的的持之以恒地坚持去训练去培养，学生的分析能力、概括能力会得以质的飞跃。

回看整节课，我与学生的语文学习之旅是愉悦的，注意了学生自主性的发挥，教师角色定位准确，多媒体辅助手段效果很好。而遗憾之处却也给了我最好的警醒和思考：让课堂更多一些精彩的朗读、让小组合作更具有实效性、让课堂的拓展更具有深远意义……

老师的教学检讨书精选篇8

《黄山奇石》这篇课文即有抽象概括的描写黄山景色秀丽神奇，又有具体形象的描写“仙桃石”， “猴子观海”等4种奇石。作者形象生动语言文字极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现!对在校的学生来讲，很少有人到过黄山，没见过黄山那种变化多端，形态各异的奇石，大多数学生缺少对黄山的直接经验，我在教学中，充分利用学生已　有知识和生活经验，借助电化教学手段，声情并茂，生动形象地强化学生感知，努力学懂这篇课文。

如果说，思维是“地球上最美的花朵”，那么想象则是“维系美丽花朵生命的源泉”。因此，我在教学过程中注意通过看图和模拟表演来创设想像思维的情境，引导学生掌握想象思维的方法，如品味“猴子观海”时，我引导学生说说图中的“猴子”指的是什么?“海”又指的是什么?学生很快发现，“猴子”是指山顶上想猴子的一块巨石;“海”是指山峰间像波浪一样翻滚的云雾。显然人们把这两种景象融为一体，称为“猴子观海”。这本身已充满了想象的色彩，接着我又让学生细读重点句，从中找出“抱着”“蹲”“望”这些描写动态的词语，以及“一动不动”这个描写静态的词语，品味想象的意境。我让学生观看多媒体，自己描述看到的景象。有的说：“这只蹲在山顶上的猴子被翻滚的云海惊呆了。”有的说：“这只猴子被眼前的云海吓坏了。”还有的说：“这只猴子望着翻滚的云海在沉思。”这时我抓注时机，让学生将自己看到、想到的情景进行即兴表演，把图中景物，由语言变为动作。以此激发兴趣，强化想象思维。在此基础上，我通过谈话进一步引导学生展开想象。“如果这不是一只石猴，而是一只真猴，面对翻滚的云海，它会想到什么?”这是课堂立刻活跃起来，有的说：“它会想，我要是孙悟空踏着云彩飞过去见观世音有多好。”有的说：“我要是会游泳，跳下去游个痛快。”还有的说：“我要是长出翅膀，飞到对岸去该多好!”就这样，我引导学生从观察入手，创设了想象思维的氛围，使学生的思维也插上了想象的翅膀。

其次，新课改要求教师要有一颗慧心，做写作资源的开发者。于是，我在指导学生品味奇石的基础上，增加看图联想，给其他怪石起名字，写“奇石”这一环节，学生在与小组讨论交流之后，加上先前的语言积累，通过儿童特有的思维，写出了比文中更具有童真童趣的话语。如：有的学生写道：“两只张牙舞爪的大狮子，你争我夺的抢着一个漂亮的绣球。”再比如：“一只雪白的天狗蹲在山头，呆呆的望着银盘似的月亮，它心想，我怎么把他吃掉呢?”“一位漂亮的仙女，端坐在平台上，聚精会神地弹奏一支美妙的乐曲。”这一环节也使学生他们的个性得以舒展，灵感得以释放，语文课堂真正成为了他们可以尽情想象和创造的乐园。

现在，我更加深深地体会到：要让学生注重对文本的感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象。还应该相信学生的能力，珍视学生独特的感受和体验。把更多的机会，更多的思考留给孩子。这将是我今后努力的方向。

老师检讨书【篇10】

老师教育的检讨书(精选5篇)

写检讨书一定要诚恳，这样一方面自己会反省错误，以后不再犯错，另一方面别人看了以后才能知道自己确实认识到错误了，才能减轻对当事人处罚。下面是小编给大家整理的一些关于老师教育的检讨书，希望对大家有用。

老师教育的检讨书篇1

数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，教师要根据学生的具体情况，对教材进行再创造，为学生提供充分从事数学活动和交流的机会，促进他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识技能。我在“可能性”一课中，设计了猜想―实践―验证―推测的学生学习活动的主线，为学生提供了自主探索、合作交流的空间。

比如：袋子里装的是5个红球5个黄球，猜猜摸到哪种球。学生通过猜测，有了一个初步的感知。接着我让学生小组合作进行摸球游戏，在具体的操作活动中体验可能性。这种结论的获得是学生通过自己动手操作积极动脑研究所得的，这样比起教师直接单纯地给出一个结论要重要得多。在新课设计过程中，我做到以下几点：

1、创设问题情境,引导学生在数学活动中经常遇到的现象,也是学生特别感受兴趣的事情,而这种现象又和可能性问题有着非常密切的联系.因此在课题引入后，,我就设计了一个抽奖游戏,让学生亲自参与抽奖活动,在摸球中发现两个抽奖箱，一个摸出的都是黄球，一个摸出的都不是黄球,学生对抽奖箱产生了“怀疑”，从而积累到关于预测可能性的经验。同时，学生在摸球、猜测中对可能性有了一个初步的感知。充分调动了学生学习可能性的积极性和主动性。

2、设计丰富的教学活动，为学生提供探索与交流的时间和空间。这节课我安排了这样几个层次的活动，第一个活动是摸球，先让学生预测摸出的球一定是黄色吗?并用“一定”、“不可能”“可能”来描述摸出的结果，然后让学生亲自摸一摸，体验事件发生的确定性和不确定性，并注重对不确定性和可能性的直观感受。第二个活动是说一说，出示袋子里已装好的球，让学生说一说袋子里任意摸出一个球会是什么样的情况，使学生进一步感知事情发生的可能性和不可能性。第三个活动是抛硬币，让学生猜一猜朝上的一面是正面还是反面，切实感受事情发生的可能性。第四个活动是根据要求往口袋里放球，老师先让学生试着判断“要想达到预期结果，每次口袋里应该放什么颜色的球”。再让学生实践操作体验各自的想法。通过这样的四次活动，使学生真切的感受到，有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，因而产生对事件发生的可能性的初步认识。

3、注重思维拓展， 体验成功。在练习设计中，通过课件中准备的身边的一些现象，可以开拓学生的思维，促进知识的迁移运用，使学生在“做一做”中进一步体验生活中的确定和不确定事件。培养了学生倾听意见，汲取经验和相互交流的能力。让学生体验到成功的乐趣，更增添了学好数学的信心。

总之，通过本节课的教学，既培养了学生用数学的眼光去观察世界，了解世界的事物很多与数学有关，学习用数学可以解决很多问题，还培养了学生怎样用数学去分析问题，使学生懂得用比较准确的数学语言去描述事物。课堂教学必须是一种有目的，讲求效益的活动，有效性是教学的生命。在课堂中去除华而不实的花架子，让小组合作，让多媒体教学手段真正的用到实处。达到了预期的教学效果。

我执教的班级是二年级一班，学生比较积极、主动地在游戏中探索，课堂活动兴致较高，部分学生对可能性已有一定的认识。我创设了父亲节给父亲选礼物遇到难题，最后用抛硬币的方法来解决的情境，激发学生的兴趣，使学生初步感受学习趣味，提高学习兴趣。最后，让学生说说自己的收获，对学习活动进行总结，并激励学生在课后继续努力探索，在生活中学习数学，学生体验到了学习的成功愉悦。

但本节课也存在着很多不足之处，如有小部分孩子参与游戏环节的机会较少，没有关注到全体等等，在今后的教学中，我会更加注意面向全体，关注所有的孩子，提高自己的课堂调控能力。

老师教育的检讨书篇2

我的这节课是人教版第五册的内容《可能性》，主要是让学生初步感知在我们平时的生活中，事情发生的不确定现象。了解有的事情是可能发生的，有些是不可能发生的，还有些是一定发生的。

这节课我想要体现以下几个特点：

一、体现玩中学的教学思想。

由于学生年龄小，认识事物比较直观，我就安排非常生动、直观的教学活动，使学生参与其中，感受乐趣，同时也在学习知识。在这节课中，可以看到整节课学生几乎一直都是在玩，玩的非常开心，在玩中不断的发现，不断的思考。虽然老师没有更多的讲解，但是对知识的理解和本节课的教学目标却都达到了。

二创设情境，让情境贯穿始终。

在教学中，设计生动有趣的教学情境，让学生参与其中，激发学生的学习兴趣，是十分必要的。

在这节课中，我就从学生的生活实际出发，以学生平时喜欢玩的扑克牌导入新课，大大激发了学生的学习热情，紧接着又以平时学生喜欢的电视节目非常6+1中砸金蛋的环节吸引学生的注意力，让学生在猜宝盒的活动中体会事件的可能性及可能性的大小，之后又让学生带着要求去摸球，进一步巩固对“一定”“不可能”“可能”的认识。

三注意学以致用的思想。

学有用的数学是新课标的要求，让学生能把课堂上学到的知识应用到现实中去，使学生感受到自己所学的知识能够在现实生活中得到应用能够激发学生的学习热情从而培养孩子自觉学习数学的兴趣。因此我又选取了生活中的几件事让学生进行判断。

不足之处：

教学的梯度体现不明显。第2个游戏如果放在最后就会更好些，因为设计这个游戏的目的就是起到承上启下的作用为下节课学习可能性的大小打下基础。本节课还有不足之处的是教师，可能是我的经验有限，应变能力较差，学生表现的那么好，老师表扬鼓励的话不到位，没有一份奖品奖励给他们，这也是我以后要学习和注意的地方。

老师教育的检讨书篇3

教学《夕阳真美》时我紧扣文眼——“美”字做文章。复习旧知环节“美已生”：学生认读着词串，眼前仿佛就出现了夕阳西下时的美景，自然过渡到本课时的教学情境中“读着这些词语，我们仿佛又回到了那个傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。于是，我们在天地间看到了一幅幅美丽的画卷。”导读课文环节“美正浓”：我以“你从哪儿找到了美的感觉”这个问题贯穿始终。课文是按事物自身变化的规律来描写夕阳的，我觉得按照课文的顺序来安排教学比较符合小学生的认知规律。所以，我就按夕阳“西斜——下沉——落山”的顺序让学生自主读出文中优美的词句加以品味。他们陶醉于课文中，对“夕阳真美”做了多元的解读：夕阳真美，美在太阳自身的位置与脸蛋的变化之中;夕阳真美，美在西斜时柔和的余晖、深蓝的天空和壮丽的西山;夕阳真美，美在下沉时缓慢的步伐、涨红的脸蛋、多彩的云朵;夕阳真美，美在落山时变红的脸儿、轻轻的脚步和灿烂的霞光;夕阳红，映红了爷爷的脸庞，夕阳美，美得令爷爷陶醉……在这个过程中引导学生理解了“壮丽、连绵起伏”等关键词句，体悟文中人物的心境，通过声情并茂的朗读与文中的“爷爷、奶奶和我”产生共鸣，学生在诵读中领略到了蕴藏在语言文字中的夕阳美。课外延伸环节“美犹存”：音乐声中我展示了七色的彩虹、深秋的枫林、皑皑的雪景等自然风光图，引导学生延续寻美的脚步，怀着一颗爱美的心，去发现、去欣赏大自然给予我们的更多美的事物。

课堂上我还注重了“学生的主体性，让学生主动、积极地去学习”。比如在背诵第2、3、4自然段时，我设计让学生选择自己最喜欢的自然段背给大家听，并根据学生的实际能力来背诵，学生于是学得更加主动，读得更加投入了。在背诵课文出示的挂图，学生在理解的基础上，熟读成诵，背诵自然、流畅而不费力，比较轻松地达到积累课文语言的目的。从学生一个个声情并貌的神态中，我感受到他们的确被这么美的夕阳所吸引了。( 励志天下 )

在教学中，觉得有以下几点不足的地方：

1、备教材不足。我在挖掘云的颜色的时候，学生说到了绿色的云、蓝色的云，我没有纠正学生。只要还是我不知道云在阳光的照耀下是不可能出现这两种颜色的。

2、对学生的训练不够扎实。我设计了一个句式训练，被“夕阳染红的云，有的像……有的像……还有的像……”还好几个学生说像兔子、羊啊什么的，我没有进一步训练孩子的句式，我应该再追问一句“什么样的……”

老师教育的检讨书篇4

歌曲"卷炮仗"是一首节奏平稳、结构工整的游戏歌曲，歌词明确、易记，孩子动作参与性强，非常适合幼儿边唱边玩。因此，我们是把体育与音乐相结合来设计的这个活动。

首先，让孩子根据自己已有的生活经验先谈谈放鞭炮是怎样的，然后说说卷炮仗的方法。因为平时的体育活动中，孩子对螺旋队形并不是很熟悉，即使有这类似的队形但绝大多数孩子是盲目跟从的，那第一个难题就是要通过探索先理解螺旋线的原理，在理解这一原理后再来学习用动作表现螺旋形队形，我觉得会起到事半功倍的效果。这一活动最终的目标是由体育活动变成音乐活动，那如何在理解音乐特点的前提下，用卷炮仗动作表现音乐，是孩子学习的第二个难点。如何解决这两个问题，是这个活动的关键。

用卷炮仗的动作和音乐来玩游戏，是孩子们很有兴趣的活动方式。在老师的带领下，孩子随着音乐，感受音乐的基本节奏，然后把歌词带入到节奏中来学唱，这种效果是很不错的。《卷炮仗》的音乐旋律节奏平稳，行进感较强，他们很快就把握住了旋律的基本节奏。如何让孩子很直观的了解螺旋形，我选择把自己当成一块"毛巾"需要孩子来吧我拧干，两手张开，一边一个孩子来"拧"，让他们看看我的侧面手臂和手掌是呈什么样的状态。接着，让每个孩子都试着帮旁边的好朋友"拧毛巾"。然后再向他们提出，现在我们站起来一起来玩卷炮仗的游戏。

为了让孩子有一个逐步熟悉音乐的过程，在开始的时候先一边唱歌一边和他们玩。再基本熟悉这个游戏后，随着钢琴伴奏我们一起唱起了歌，在歌声中一步一步地卷成了一个紧紧的大炮仗。最后，随着"嘭"的一声巨响，我们的"大炮仗"点燃了。

卷炮仗是孩子们很喜欢的音乐游戏，它采用了集体合作走螺旋队形的方式来表现炮仗的外形特点。其实在"卷"的过程中，老师会不停地提示他们："手拉好，一个跟着一个，卷紧一点。"但随着炮仗越卷越大，他们的情绪也会越来越高涨，这时螺旋队形就很容易出现拥挤、碰撞、队形散乱的现象。我认为主要是在游戏的过程中孩子还只是把自己作为一个独立的个体参与游戏，要想将炮仗"卷"成功只有真正理解这个游戏是靠大家的合作来进行的才行。

体育活动与音乐活动的结合，让孩子在娱乐的同时还能有一定的科学知识进行指导，在娱乐中学习，才能使游戏玩得更加丰富精彩。

老师教育的检讨书篇5

本文讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。 课文是按照事情发展的顺序叙述的。重点叙述了西门豹破除迷信，将计就计惩罚坏人的事。文章主要运用人物的语言刻画出人物形象，表现了西门豹惩凶除害的决心和大智大勇，让学生受到尊重科学、反对迷信的教育。

整堂课我激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与的积极性。整体感知课文内容。调动学习的积极性，进行思维、表达能力的训练。培养学生自己提出问题、自己解决问题的能力。 抓住描写人物语言的重点词句体会人物形象。 讨论、交流学习所得。

我首先请学生谈理想，引出课题。 然后 交流预习情况，回忆课文的主要内容及写作思路。 说出西门豹和哪些人有联系?怎样联系起来的? 然后质疑探究学习第一部分，西门豹为什么向老大爷提问?以分组问答形式让学生了解西门豹明白了哪些情况，并体会写法。学生通过自读、找划、四人小组讨论，体会西门豹说的话的深刻含义。 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” 最后小结：西门豹是一个怎样的人。第二部分是课文的重点，我引导学生通过朗读、讨论 ，注意场面及人物语言、动作、神态，引导学生知道西门豹是怎样巧妙的处理河伯娶媳妇这件事的?

在教学第三部分时，我让学生读后思考：这部分主要写什么?哪些地方与开头照应?让学生弄清三部分的联系。

优点：

1、在课堂教学一开始做到了整体感知，引导学生进入学习情境环节简练明快。课堂伊始，以学生畅谈理想导入教学，激发兴趣。接着让学生汇报预习情况，了解课文主要内容、写作思路。进而抓住联系，明白人物之间是通过破除迷信这件事联系起来的，从整体上初步感知课文内容，使学生能很快进入学习情境。

2、能启发学生从西门豹对巫婆、官绅头子、众官绅说的话中体会将计就计办法之巧妙。还让学生根据板书用“因为……所以……”练习说话，进行语言文字训练，不仅让学生明白了西门豹是以客气的话为理由惩治恶人，而且还懂得了“将计就计”的真正含义，此环节的设计达到一举多得的效果。

3、在探究过程中采用四人小组学习方式，激发学生自己学习、自己寻找问题的答案，时间比例的分配比较恰当。

4、教学中设计的板书起到了多种作用，达到了教会学生学习的目的。

不足：

1、课文第一部分的学习不应占用过多的时间，应该在读书之后让学生采取一问一答的方式用简明的语言说出西门豹了解到的一些情况，这样就可以把精力放在第二部分的学习上。

2、书设计得有些繁多，应该再简略些，便于学生记忆。

老师检讨书【篇11】

在学校的一次作文比赛中，学生们被要求写一篇关于自我反思和成长的文章。而在这些作文中，有一篇特别引人注目，标题是《检讨书藏头诗骂老师》。

文章的开头让人震惊，学生首先道歉，承认自己犯了一个大错。原来，这位学生在一本书的封面下写了一首骂老师的藏头诗。这个孩子解释说，他当时并不是真的想要伤害任何人，只是一时冲动而已。但是，他的行为造成了严重后果，不仅伤害了老师的感情，还让他自己深感愧疚。

在接下来的内容中，这位学生开始反思自己的行为。他承认自己的行为是不负责任的，不成熟的表现。他感到自己对老师的不尊重是不应该的，也对自己的道德水平感到无比羞愧。他认识到，要成长为一个真正有责任感的人，就不能再随意言语地伤害他人。

这篇文章不仅仅是自责和反思，更是对自己未来的规划和期许。这位学生表示，他意识到自己需要通过学习和实践来增强自己的道德修养。他希望自己在未来能够更加谨慎地言行，不再轻易伤害他人的感情。他也承诺会认真对待每一位老师，从中学到更多的知识和经验。

这篇文章以一首真诚的道歉诗结尾。学生用诗歌表达了自己内心的歉意和悔意，希望能够得到老师的原谅。这首诗不仅表现了学生的真诚和悔过之情，更体现了他对自己未来发展的承诺和期许。

这篇文章深情地道出了一个孩子的内心世界，也展现了一个年轻人的成长之路。他通过自我反省和检讨，意识到自己的错误，并努力寻求改正的方法。这个过程不仅仅是一个道德觉醒的过程，更是一个成长的契机，让他在未来的道路上更加坚定和成熟。这篇文章传达出了积极向上的能量和希望，也为我们留下了深刻的反思和启示。

老师检讨书【篇12】

尊敬的老师：

你好！

今天，我怀着十分愧疚和沮丧的心情拿起笔给您写这份检讨。经过这些天的痛苦反省，我决定向您就我旷课过多的事件进行深刻的自己批评与反省，并向您表达我坚决改正错误，遵守纪律，完善自己的决心。

事实上，目无纪律，生活散漫是我从初中时代起就养成的臭毛病，我的性格就是太个人主义了，很少顾及集体和纪律，这也是我屡次旷课，视老师督导如罔闻的根本原因。这个学期我旷课的次数居然达到了22节，对于您对我的处理，我非常理解，也非常赞同，您对我的严格要求是对我呵护，和督促。我还太小，有很多不懂事的地方，很多时候难免做错事，这就非常需要您对我的监督和管理，通过这些天的反省，我深刻意识到，我无论如何不能再继续之前的.恣意发展，我深深的感激您对我的批评和教育。这次错误是我大学时代的污点，也是我这一生无法释怀的耻辱。我永远铭记。

其实，我旷课过多还有一个特别重要的原因，那就是我的身体从小就不好，一直老犯病，从大二下半年开始，我的颈椎就不知道为什么总是不适，尤其是最近这几个月，于是我就到市区的颈椎病医院治疗，那里的大夫给我安排让我每周的周日下午去治疗，于是就和老师您主持的班会冲突了，所以我所旷的课里绝大部分都是班会。这与我组织性纪律性不强有着很大的关系。老师，我向您诚恳地认错，请您原谅我犯下的错误，争取从轻处理。我保证以后改正我的错误，和老师做好沟通和交流，不再旷课。

检讨人：

20xx年x月x日

老师检讨书【篇13】

尊敬的教务处老师：

您好！

我觉得最近一定会下雪，为什么这么说呢？这次写的这篇打架检讨书，我真的很冤枉，简直比窦娥还冤，在学校读了三年书什么时候犯错写过检讨书啊，我可是在学校连续拿过两次三好学生奖状的好学生，我从没想过自己会发生这样的事，以至于刚刚同桌问我为什么写检讨书，我告诉他之后他笑了一整天了，还请您认真听我向您解释。

本次的打架事件的确性质极其严重，给学校造成了很大的影响，作为市师范学校，居然还会学生打架事件，而且这次是规模庞大的群架，性质一下就变了，您这么生气也是情有可原的，毕竟我在学校这么久就从来没听说过，学校有打架斗殴事件，这极有可能影响到您的升职加薪，学校的校纪校规在您的严抓下，从来没出现过什么重大问题，这可倒好，要么不犯错，一犯错就是集体打架斗殴，着实有点太过分了。接下来我就跟你说一下事情的清因后果。

我于第二节课下课肚子疼去教学楼一楼上厕所，但是无奈里面位置满员，但是我又憋不住了，只好去二楼上厕所，二楼都是初二的班级，没办法只能接学弟们的厕所一用了，正当我上到一半的时候，我就听见稀稀疏疏好多脚步声进来了，我把门打开一点缝隙一看，乖乖，至少20个人，我还听见不知道谁用打火机的声音，然后他们一群人就在那对持，说了一些让我摸不着头脑的话，好像是谁让谁跪下道歉，这件事就算过去了，然后不知道谁骂了一句，他们就打起来了，期间还有人摔倒我隔间的门板上，吓我一跳。这我那还有心思上厕所啊，赶紧拉起裤子，想乘着他们混乱溜出去，我不知道他们有什么深仇大恨的，一个个的都下手那么狠，可能是把我当成敌人了，我英俊潇洒的脸上也不知道被谁踢了一脚，现在还有鞋印在脸上，我真的是太倒霉了，上个厕所还能遇到这档子事，然后您就闻声赶来了，制止了他们。把我也当做打群架的参与者，跟他们一起带到了教务处办公室，要我们回到班上课，晚上每人给您上交一份深刻的检讨书，我刚想说什么，被您的唾沫星子直接喷了回去，没有给我任何解释的机会。

但是我很无奈，真的不管我任何事啊。不信你可以去问他们，看认不认识我，他们都是初二的，我一个初三的学习都忙不过来，还有功夫去打架吗，还请您看过这份检讨书后，洗刷我的冤屈，你一定的好好惩罚他们，不能让我白挨这一脚。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

老师检讨书【篇14】

期中考试已经结束，老师们开始写起了检讨书。这个时刻对于每一位老师来说都是一个挑战，因为他们需要对自己的教学工作进行反思和总结。这篇文章将详细介绍一位老师写的期中老师检讨书。

这位老师在检讨书中提到了自己在备课方面的不足。他坦诚地承认，自己在制定教学计划和活动安排上没有花足够的时间和精力。在课堂上，他经常需要匆匆忙忙地准备材料和安排活动，导致课堂教学效果不够理想。他表示，在接下来的教学工作中，将更加注重备课工作，提前准备好教学材料和活动安排，确保课堂教学有序进行。

这位老师在检讨书中还提到了自己在教学方法上的不足。他承认，自己在教学过程中往往采用传统的板书讲解方式，缺乏互动和创新。这种教学方法容易让学生失去兴趣，导致课堂效果不佳。他打算在接下来的教学工作中尝试更多的互动教学方法，如小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。

这位老师还在检讨书中反思了自己在学生管理方面的不足。他承认，在课堂管理和学生纪律方面，自己做得不够到位，经常容忍学生的不良行为，导致整个课堂氛围不够积极。他表示，将在接下来的教学工作中加强对学生的管理和纪律要求，建立起积极向上的学习氛围，让每个学生都能够在良好的环境中学习。

这位老师在检讨书中还表达了自己对学生成绩不理想的担忧。他承认，自己在教学过程中没有充分关注学生成绩的提高，导致部分学生的成绩不尽如人意。他表示，将通过设置更多的练习和作业，定期进行阶段性考查，及时发现学生存在的问题并帮助他们解决，确保每个学生都能够得到良好的学习成绩。

这位老师在期中老师检讨书中全面反思了自己在备课、教学方法、学生管理和学生成绩等方面的不足之处。他表示将在接下来的教学工作中努力改进，提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。这种积极的态度和责任心必将受到学生和家长的认可和肯定，也为自己的教学事业奠定了坚实的基础。期待着这位老师在未来的教学工作中取得更大的进步和成就！

老师检讨书【篇15】

尊敬的班主任老师：

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，不听劝告再动手打人就更不对了。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的`错误，积极改正。其次，我还应该替其他同学着想，我不应该大声讲话，我应该一早就借好考试工具，而我不但没有那样做。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让老师像以前一样的教育我。

从现在起，我必须时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

检讨人：

日期：

文章来源：http://m.swy7.com/a/5161854.html

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